對于學(xué)習(xí)而言，總結(jié)是提高自己的一種有效方法?？偨Y(jié)是個人修煉和提升的必備工具?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考，大家一起來看看吧。
初中生收獲和心得篇一
8月29日，我縣召開了全縣教育工作會議。在這次會議中，張書記、辛縣長、郭局長分別發(fā)表了重要講話，本次會議對上一年的工作總結(jié)客觀真實，也為本年度的工作提出了具體的目標(biāo)要求，鼓舞人心，催人奮進!學(xué)習(xí)了講話后，身為教育工作者的我心情激蕩，幸運感與責(zé)任感并重。
一、學(xué)高為師，身正為范，為師先做人。
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。學(xué)習(xí)是我們認知世界的知識之源，是加強能力、提升素質(zhì)的第一途徑，是教師的立身之本。面對日新月異的新形勢，作為一名教育工作者，要想適應(yīng)新形勢、新要求，加強學(xué)習(xí)則顯得尤為重要。
1、是向書本學(xué)習(xí)。俗話說，理念決定行為。學(xué)習(xí)先進的教育理念是我們的首要任務(wù)，要注重教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)以及新課改理論等現(xiàn)代化教育理論的學(xué)習(xí)，使自己的知識結(jié)構(gòu)、知識層次等趨向立體化、合理化、實用化。要與時俱進，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識。
2、是向同事學(xué)習(xí)。還應(yīng)向同事學(xué)習(xí)，每位教師都有自己的特點，有各自的優(yōu)勢和特長，因此，我們要學(xué)會做一個有心人，善于觀察，相互學(xué)習(xí)，取長補短，促進大家的共同提高。
3、是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。實踐出真知。我們要堅持在實踐中學(xué)習(xí)、提升。我們要善于把自己所學(xué)的理論知識用于我們的教育教學(xué)實踐，而在實踐中又不斷提升自己的理論水平，以便更好地指導(dǎo)我們的實踐。在實踐中，我們應(yīng)該不斷地總結(jié)、歸納，要理論聯(lián)系實際，做到學(xué)有所思，以所學(xué)修其行，使我們不斷成長。
二、融入集體，加強團結(jié)，發(fā)揮團體的作用。
很多時候，一個團隊能給予一個人的幫助，更多的在于精神方面。一個積極向上的團隊能夠鼓舞每一個人的信心;一個充滿斗志的團體能夠激發(fā)每一個人的熱情;一個倡導(dǎo)創(chuàng)新的團隊能夠為每一個人的創(chuàng)造力的延展提供足夠的空間;一個協(xié)調(diào)一致、和睦融洽的團隊能給每一位成員一份良好的感覺。我們應(yīng)該下大力氣培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作精神，在團隊中感受積極的氛圍，讓自己在團隊中工作得更順利，更美好!
三、珍惜集體榮譽，為集體增光添彩!
對于我們每一個人來說必然是要維護學(xué)校整體利益的，忠誠是衡量一個人是否具有良好職業(yè)道德的前提和基礎(chǔ)。毫無疑問，每個集體更傾向于選擇忠誠的職工，哪怕其能力在某些方面稍微欠缺一些。作為老師固然需要精明能干，但再有能力的老師，不以學(xué)校利益為重仍然不能算一個優(yōu)秀的老師。
當(dāng)忠誠由生活態(tài)度成為工作態(tài)度時，工作對于自身的意義就不僅僅是養(yǎng)家糊口的職業(yè)，也就不會因為規(guī)定而覺得自己的自由受到了羈絆，更不會做出違背利益的事。
四、牢固樹立質(zhì)量意識。
堅持“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針，突出了教育改革的重要性，強調(diào)了教育改革的系統(tǒng)性，注重了教育改革的艱巨性，重視了教育改革的協(xié)調(diào)性，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。作為教育工作者，我們應(yīng)樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，講質(zhì)量應(yīng)成為我們追求的目標(biāo)，成為我們工作的努力方向。
五、立足崗位，做好本職工作。
本人對自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情要做到優(yōu)質(zhì)高效，不打折扣地完成。對領(lǐng)導(dǎo)安排的事情盡心盡力完成，增強服務(wù)意識，認真為各位老師做好服務(wù)工作。
“采得百華成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”我們選擇了教育這個崗位就選擇了奉獻，作為教育工作者，我們要借助全縣教育工作會議的強勁“東風(fēng)”，積極貫徹和落實十年發(fā)展綱要，為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻自己的一切力量。
學(xué)習(xí)心得收獲篇4
初中生收獲和心得篇二
暑假期間，我家附近的文化中心開了一個暑期培訓(xùn)班。暑假里，我和來自xi的弟弟報名參加了小型寄宿班。在這個興趣班里，我們收獲了很多。
在這個小主持班里，我們不僅練了勇氣，還練了繞口令。我一直很有勇氣，所以總是先舉手。這個小主機班很有意思，我們特別感興趣。
我還記得有一次，我們第三節(jié)課，老師叫我們故事接龍。一個同學(xué)以《老虎和狗熊》這個標(biāo)題開頭。我和哥哥是最后一對，哥哥結(jié)束。我說完之后，又有了一輪同學(xué)，就是我哥。一開始我很擔(dān)心哥哥。他說：“熊看見狐貍死了，就爬上樹，高興地啃著樹枝?！蔽覀兊男β曀查g被他激起，我們?nèi)滩蛔⌒α?。今天的故事將不僅僅是我哥哥的故事，更是一個同學(xué)的故事。
這個興趣班對我們有很多好處，在學(xué)校要像平時一樣認真上課。
初中生收獲和心得篇三
阿米爾從小生活在阿富汗一個富足的家庭里，從小失去了母親，但有一個同樣從小失去了母親但情同手足的仆人哈桑。哈桑對阿米爾忠心耿耿，無論是阿米爾做了什么，他總是一味的信任跟包容。
可惜，除了貶低外，阿米爾還選擇了逃避。因無法面對哈桑，他栽贓哈桑偷了他的錢財和手表，而終于導(dǎo)致哈桑離開他的家。
但他越貶低、越逃避，他的歉疚感就越重。因為這歉疚感不在別處，恰恰在他心中。
所以，他最后又回到喀布爾，要將哈桑的兒子索拉博救出阿富汗。
所以，當(dāng)阿塞夫?qū)⑺虻盟廊セ顏頃r，他哈哈大笑。
這是因為，他認為自己是罪人，因而渴望被懲罰。他曾渴望被哈桑懲罰，但哈桑只會繼續(xù)付出，而不會表達憤怒。但他終于在阿塞夫這里得到他渴望已久的懲罰。于是，當(dāng)肋骨一根接一根被阿塞夫打斷時，當(dāng)上唇被打裂，其位置和哈桑的兔唇一樣時，他心里暢快至極，并感慨：
我體無完膚，但心病已愈。終于痊愈了，我大笑。
回到巴基斯坦后，阿米爾終于令索拉博放下疑慮，答應(yīng)和他去美國，而阿米爾說"我保證".
但是，當(dāng)發(fā)現(xiàn)困難重重后，阿米爾一時忘記了"我保證"這句話，想勸索拉博留在巴基斯坦的孤兒院一段時間，這時他忘了，進入孤兒院后的那段歷史是索拉博最不堪回首的日子。
于是，不愿意再重溫噩夢的索拉博選擇了自殺。此后，盡管被救了回來，但他卻陷入了奇特的自閉狀態(tài)。命運先使得阿里成為阿米爾父親的炮灰，命運又使得哈桑成了阿米爾的炮灰，這雙重的罪惡加在一起，使得阿米爾終于得以報應(yīng)。內(nèi)疚是他的報應(yīng)，被阿塞夫打成兔唇是他的報應(yīng)，他的妻子身體沒有任何問題卻無法懷孕也是報應(yīng)。
現(xiàn)在，作為輪回的一部分，阿米爾必須去做索拉博的炮灰，他必須以哈桑對待他的態(tài)度對待索拉博，才可能使得索拉博一點點地走出自閉，那時才意味著阿米爾的終極獲救。
胡塞尼的這部小說對情感的描繪如此深刻而真切，令我不由懷疑，這是一部自傳。
這部小說的情感之真實，在我讀過的小說中，我感覺只有村上春樹的《挪威的森林》和瑪格麗特·杜拉斯的《情人》可以媲美，而《情人》則是一部不折不扣的自傳小說，《挪威的森林》則被人懷疑是村上春樹的真實經(jīng)歷。
不過，我將《追風(fēng)箏的人》列為第一流的小說之列，不僅僅是因為它具備"情感的真實",也是因為這部小說的構(gòu)思非常巧妙。
前面提到，這部小說的高潮一個接一個，不斷沖擊讀者的心靈。但用心的讀者會發(fā)現(xiàn)，每一個高潮出現(xiàn)之前，作者都已經(jīng)用隱喻和暗示的手法，預(yù)示了這些高潮的出現(xiàn)。
并且，除了出神入化的心理刻畫外，小說的情境描寫也別具一格，既給人身臨其境的感覺，又具有鮮明的個人化，仔細閱讀的時候，你可以感到好像一直是在以阿米爾的視角在看待這個世界。
此外，胡塞尼的筆觸既細膩，又有洞燭人性后而產(chǎn)生的沉混有力感。
除了可能是自傳的特殊原因外，在自序中，胡塞尼的一句話還給出了另一個答案——"我向來只為一個讀者寫作：我自己。"
據(jù)我所知，這是第一流的小說家、導(dǎo)演和藝術(shù)家的共同特點。譬如日本動畫宮崎俊便說過有同樣意思的話：
我從來不考慮觀眾。
初中生收獲和心得篇四
寒假是我最討厭的假期了，原因很簡單，就是因為要去奶奶家呆五天，不樂意不是因為不喜歡奶奶，而是因為奶奶家沒無線，待在里面就像與世隔絕一樣，連視頻電話都要跑到大爺爺家連無線。
但這個寒假卻讓我得到了意外的收獲。
一天，在奶奶和鄰居聊天的過程中得到了意外的收獲，交了一個新朋友：小黑，她是一只小狗，可我為什么會用女字旁的她來形容她呢?一、因為她是女的，二、我把她當(dāng)成了好朋友。
走不動樓梯時，她會像孩子一樣哇哇大叫，向人求助，玩的時候跑跑跳跳，摔痛了也會大叫，與人無異。
我走在前面，她跟在后面，屁股扭得可起勁了呢!她有一次跟的太緊，差點被哥哥踩到，于是她便有了一個新的名字：小傻子。
就這樣，我和她成了好朋友，可惜這意外的收獲并不長久，我馬上就要去外婆家了，好舍不得呀!小黑是我寒假的意外收獲，更是一個忠心的朋友。她打動了媽媽，相信不久之后，我家也會多出像小黑一樣的小狗!
初中生收獲和心得篇五
每個人的生活中，都會充滿了多姿多彩，有苦有樂，有酸有甜，有成功有失敗，有收獲有損失，有人收獲了金錢，有人收獲了成就，而我收獲了友情。
記得那次在黃金海岸，我在兒童嬉水區(qū)里邊游泳，那邊可棒了，不但可以在水里游泳，還有水上滑梯，水上蹺蹺板之類的。
我戴上了泳帽，媽媽則在一旁幫我拍照，我感覺身體被泳衣勒的好緊?。】墒菦]辦法，看別人玩的我好眼饞??！我看到有一塊牌子上寫著水深八公分，兒童請在成人陪同下入水。八公分？我不知道自己有沒有八公分，于是我想試試看，我手抓著鐵欄桿，小心翼翼地下水了，水剛好到我的胸口。這時我看到我的左前方有一個人沉在水底不停地撲騰，于是我便拉著她的脖子拼命的往上拖，那個人終于被我拉出了水面，睜開了眼睛對我說謝謝你救了我。那個女孩叫任淑云，學(xué)游泳時不小心打了個滑。后來我分了我的零食給她，和她一起學(xué)了游泳，原本在水底不敢睜眼睛的我，現(xiàn)在可以睜開眼睛了呢！多虧了這個女孩，我們成為了好朋友。
其實，要想收獲很簡單，只要真心對待別人，友好一點，到哪里都會受歡迎的。
初中生收獲和心得篇六
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。我絲毫不能放松，心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。這次軍訓(xùn)使我學(xué)會很多學(xué)校學(xué)不到的知識。我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
1.
初中生收獲和心得篇七
沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有黯淡，何來輝煌。
如果說付出就像在山谷當(dāng)中的喊聲，那么，收獲就像那延綿悠遠的回音；如果說付出就像春天播下的一粒粟，那么，收獲就像秋天農(nóng)民收獲的萬顆子。
幼時，我就像一個提線木偶，總是任母親擺布她讓我學(xué)畫畫，我就得學(xué)；讓我多吃飯，我也只得撐著吃完更可怕的是，她把我束在琴椅上。
大概二年級時，母親怕我空無才華，便把我送到郊外的一所琴校。于是，噩夢從那時起在鄉(xiāng)里念完書，大晚上就得到郊外練琴。由于坐車要1個多小時，再加上山路多，還得自己走一段時間，來往共4個多小時?？蛇@些只為了一節(jié)專業(yè)的琴課。
還記得那天路上，天很暗，閃電時不時劃過天邊，雷聲隆隆，狂風(fēng)呼呼。我坐在車上，心里惴惴不安。下了車，豆大的雨點飛流直下。不一會兒，我和母親就消失在了雨中，從遠處望，只似乎覺得兩片扁舟，頑強掙扎。終于，我們一步又一步登到了琴校。然而，專業(yè)課結(jié)束了，老師和同學(xué)們也回了家。母親低下了頭，似乎有些失望和愧疚。
過了大概三十秒，我打破了那份寧靜：母親，為什么非要來這學(xué)校呢？鄉(xiāng)里的也可以?。∧赣H聽了，隨即抬起了頭，道：走吧，我們回家。我以為母親同意我的意見，可第二天又把我送到了那所琴校。我還在練習(xí)著琴，日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于，兩年過去了，我還在練著，可有一天，老師對母親說：你家孩子不是學(xué)琴的料，他的手指太短了，不適合母親聽后，臉色隨即黯淡下來，眼中的淚水打著轉(zhuǎn)。我有些于心不忍，沖上去握緊母親的手，與母親下了山。
我望著悲傷的母親，心中倍感自責(zé)身為子女，卻令母親不，我一定要練好鋼琴，我心中暗想。此后的每一天，我總是努力練習(xí)。為了彌補先天的不足，更是付了更多的汗水。
又過了一年，學(xué)校組織了鋼琴比賽。我抱著嘗試的心態(tài)參賽了，不曾想，我卻進了復(fù)賽。之后，學(xué)校又組織了許多文化活動，而我，在學(xué)琴的促使下，都獲得了名次。以至于之后，學(xué)校經(jīng)常讓我獨奏鋼琴！
付出，真的很累很累，而回報、收獲，真的很美很美！
初中生收獲和心得篇八
書就是人類進步的階梯，書就是開啟智慧的鑰匙。書就像一雙翅膀，讓我們搭起生命之翅，飛得更高，飛得更遠。
以前讀過一本書叫《鋼鐵就是怎樣煉成的》，這就是前蘇聯(lián)作家尼。奧斯特洛夫斯基寫的。這本書講的就是保爾?？虏旖?，一位英勇頑強的戰(zhàn)士，他就是在戰(zhàn)爭的血與火的考驗中成長起來的英雄。他的一生就是戰(zhàn)斗的一生，光輝的一生，也就是閃爍著共產(chǎn)主義光芒的一生。在他的人生道路上，雖就是無限坎坷，但他卻以頑強奮斗，不屈不撓的精神一次次戰(zhàn)勝了困難和自己，以驚人的毅力寫出了一部不朽的著作。就是的，生命屬于每個人只有一次，一個人的一生就應(yīng)這樣度過：“當(dāng)他回首往事的時候，不會正因虛度年華而悔恨，也不會正因碌碌無為而羞恥?！睆谋柹砩?，我學(xué)會了堅韌，頑強，我學(xué)會了發(fā)奮，奮斗，我學(xué)會了要讓生命留下心中的不朽勛章。
說起我讀的第一本書，那就就是《假如給我三天光明》。海倫。凱勒即使遭到了命運的不幸，但她依然勤奮好學(xué)。應(yīng)對盲，聾，啞這樣的天災(zāi)，她沒有退縮，反之而就是對未來充滿了向往和期盼，并寫出這一輝煌巨作。對于這一奇跡，靠的就是她一顆不屈不撓的心。他勇敢的理解了生命的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界，以驚人的毅力應(yīng)對困境，最終在黑暗中找到了生活的光明，還將慈愛的雙手伸向全世界。這一切的一切，讓我明白了生命就是脆弱的，但愛和勇氣就是我們生存的基礎(chǔ)，只有這樣，我們才能讓生命之花在風(fēng)雨中傲然綻放。
中學(xué)時，我和朋友一齊看過一個故事《誰動了我的奶酪》。雖然只就是一個童話，但卻蘊含了豐富的人生哲理。故事就是這樣的：兩只老鼠和兩個智慧生物發(fā)現(xiàn)了一個大奶酪站他們每一天都在那里吃喝玩耍。不一樣的就是，在玩的同時，兩只老鼠每一天都要發(fā)奮向其他地方探索，而智慧生物卻漸漸依靠這地方的的超多奶酪。最后有一天，奶酪被吃完了。兩只老鼠踏上了新的尋奶酪的路程，而智慧生物卻不堅信奶酪被吃完了這一事實，始終在原地等待奶酪的出現(xiàn)。這個簡單的童話事實上告訴了我們一個人生哲理：人只有不斷奮斗，才能有更多收獲。從這故事中，我深切的體會到了奮斗使人進步，依靠使人墮落。
初中生收獲和心得篇九
今天一上語文課，郭老師要給我們聽寫，我心里就有點哆嗦，完了！真給媽媽猜著了。昨晚就因為聽寫就錯了五個最基本的詞，媽媽就讓我反復(fù)練，直到我全對后媽媽才放過我，還預(yù)言今天一定會有聽寫，還命令我做了復(fù)習(xí)，弄到九點半，我哈欠不斷才讓休息。
不過想了想，又有了些自信，因為必竟在昨天全做了復(fù)習(xí)，今天聽寫一定讓媽媽看到我全對，否則回去后還知道該怎么挨罰呢？開始聽寫了！我跟著郭老師報詞語的節(jié)奏很胸有成竹地默寫，十多分鐘過去了，聽寫完成了！“昨天誰叛的今天還是誰判”。隨著郭老師的`話音剛落，我又忐忑不安起來，眼睛不停地掃視著手里的聽寫紙，慢吞吞地交給了申睿寧。
好不容易等到中午，我看到申睿寧回來了，就急切地問她：“申睿寧，我的聽寫怎么樣，全對了嗎？”“你嘛，全對了！”申睿寧慢條斯理地對我說。我還是有點懷疑她說的是不是真的。
過了一會，郭老師進來對我們說：“就張寒和周正晗聽寫全對了，其他人都有錯！”啊，我解放啦！心里別提多美滋滋了！多虧了媽媽的執(zhí)意要求，才叫我功夫不負有心人，付出努力就會有收獲！
初中生收獲和心得篇十
我喜歡學(xué)習(xí)，也喜歡玩。因為每個人都是在悲歡離合的戲里長大的。其他人一邊玩一邊發(fā)明創(chuàng)造。
我記得有一天，我和我的好朋友陳俊杰一起騎自行車。我們以我父親為裁判進行了這場比賽。
爸爸下了命令，我們開始游戲。起初，我在陳俊杰前面騎了很多，我想：他追不上我，因為我是個好自行車手。我為什么不展示一下自己高超的技術(shù)呢？我有時候松開手抓著車的水龍頭，有時候在車?yán)锓?。車子咔嚓一聲翻了，我在地上打滾。我全身都疼！當(dāng)我清醒過來時，陳俊杰已經(jīng)到達了終點，我沮喪地站了起來，覺得自己失敗得太多了。
我沮喪地問父親：“我是自行車高手，為什么會失?。俊卑职终f：“你太驕傲了。山外有山，山外有天。另外，你的身體和車不平衡。騎自行車時，必須握住自行車兩側(cè)的龍頭，坐穩(wěn)?；蛘叩饶愣鄬W(xué)幾年騎術(shù)，然后炫耀那些高超的技術(shù)，長大后成為一名賽車運動員?！?BR> 父親的教導(dǎo)是我的收獲。
初中生收獲和心得篇十一
暑假來了，在暑假里，有快樂，有悲傷，也有收獲，想知道我的收獲是什么嗎?看看吧!
該打掃屋子了!我首先把屋子掃干凈，然后，再拖一遍。我的“女兒”竟然破壞我好不容易打掃好的地!我氣得火冒三丈，真想把我的“女兒”揍一頓，可是，誰叫我現(xiàn)在是她的“媽媽”呢?我的火只能憋住了，哎!我只好重新掃，重新拖了!
該買菜了!我拿著錢，沒人帶我，我只好坐的士了。到了菜市場，我挎著籃子，高興地挑選菜，今天吃什么呢?我突然想起，我們好像很久沒有吃過西紅柿炒雞蛋了，就選西紅柿吧!我挑了幾個又大又紅的西紅柿，付了錢，又想吃涼拌黃瓜，我又去選黃瓜，可是怎么選呢?我只好隨手拿了幾根，旁邊的老奶奶說：“挑黃瓜要挑盡量直的，而且有很多小刺的這樣，才新鮮!”我按照老奶奶的話去做，就挑了幾根黃瓜。再來個紫菜湯!我又買了一包紫菜，就回了家。
要做菜了!我按照媽媽平時做菜的樣子，我也開始做菜了。我的“女兒”說過：“做菜呀，最少，要加食鹽，我想著，就開始做了做西紅柿炒雞蛋時，我只加了鹽和味精;做涼拌黃瓜時我加了辣椒、鹽、味精、蒜、蔥花、香油;做紫菜湯時，我只加了鹽。
晚上，我自言自語道：“當(dāng)媽媽真不簡單!”
通過這次的事情，我有了新收獲：原來，當(dāng)媽媽也不容易呀!這次媽媽演的我一點兒也不像我，我其實有點頑皮，照顧媽媽演的這種女孩，對我來說，已經(jīng)很難了，我小時候更頑皮，媽媽是如何撐過去的呢?我下定決心：一定要做一個乖孩子!thisismy暑假新收獲!
初中生收獲和心得篇十二
吹落的黃葉時，幼時和外婆一起生活的那段日子，便放電影般地映在我腦海中。炎熱的夏天，外婆哄著頑皮的我，在院中老樹茂密的枝葉下乘涼，手中搖著一把老蒲扇，為我講故事，教我數(shù)星星??寒冷的冬夜，我在外婆懷中入夢時，感受著外婆體溫帶給我的溫暖，耳邊總是縈繞著外婆那輕輕的無力的歌謠聲：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋??”
就這樣，我在外婆的百般疼愛中長大，直到回城上學(xué)。
在城中，不見了外婆，但我對外婆的思念卻日益加深。隨著我長大，外婆漸漸變得體弱多病了。放暑假了，我迫不及待地想要回去見外婆。見到了外婆，我的心卻沒由來的一痛。外婆本慈祥紅潤的面孔變得像干癟了似得紅棗。歲月無情地在她額頭上刻下了一道道蒼老的'皺紋，和院中老樹的紋路一樣。一見到外婆，我立馬將一大包精心挑選的東西拿了出來，遞給了外婆。外婆接過放到一邊，顫抖著握住我的手，用她那滿是老繭的手心輕輕摩挲著我的手背。她的眼中寫滿了激動與喜悅。
我輕輕地拉起外婆粗糙的手掌，攙著她走到庭院中的大樹下。突然，一陣微風(fēng)吹過，外婆滿頭的銀發(fā)在風(fēng)中微微揚起。我情不自禁地說：“外婆，你真美!”外婆先是一愣，然后呵呵地笑了起來：“老咯!老咯!”滿樹濃蔭下，外婆笑得卻是那么燦爛，好似一朵盛開的秋菊。我注意到，這時她的眼中寫滿了幸福。蒼老的皺紋也舒展開來?？粗馄判腋５男δ?，我驚悟：如此簡單而不經(jīng)意的舉動，讓愛你的人感受到幸福的同時，我也獲得了滿滿的幸福。
微風(fēng)拂過樹葉發(fā)出沙沙的聲響，仿佛幼時熟悉的歌聲又在耳邊響起“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆家??”外婆，今后的歲月我要讓你一直幸福下去!
初中生收獲和心得篇十三
一陣風(fēng)拂過，帶走了我的燥熱與煩惱，卻吹不走我敬愛的她。她——就是我最敬愛的項老師!
四年級的時候，學(xué)校里就已經(jīng)有許多輔導(dǎo)班供我們選擇，大家蜂擁而上，個個你爭我奪，為的是挑一個心滿意足的。我選的是最獨一無二的皮影部，那里的老師似乎是我這千里馬的伯樂，十分地贊許我，我也十分喜歡那兒。我在那兒自由自在的、無拘無束的，我就像雄鷹，那兒就是我的藍天。
天有不測風(fēng)云，可剛下課，班主任項老師把我領(lǐng)到辦公室，說：“皮影部你可以不用去了，去我們作文部吧!”這個晴天霹靂讓我接受不了，剛想反駁，想起今天剛學(xué)的：三思而后行。如果我得罪了班主任這不是明擺著自尋死路嗎?我在皮影部安安穩(wěn)穩(wěn)的，過得可自在了，可項老師為什么要把我調(diào)到作文部啊?作文部肯定很無聊，又得經(jīng)常寫作文，我今天才知道了什么叫糾結(jié)啊!
我只好騎驢看唱本——邊走邊瞧。讓人出乎意料的是：事實與我想象中截然不同，它不像語文課一樣循規(guī)蹈矩，而是異常地輕松幽默，就像兩個知心朋友在聊天似的。項老師會把一篇文章比作一個人，開頭比作腦袋，過程比作身體，結(jié)尾比作腳。如果開頭寫多了，就成了大頭鬼，結(jié)尾寫多了就是大腳怪了。我聽項老師講課，聽得津津有味，甚至比下課更有趣。我漸漸習(xí)慣了作文部的寫作與“談心”，也漸漸喜歡上了作文部。
在悄無聲息中，我的語文成績突飛猛進，討厭枯燥乏味的語文的我，漸漸有了變化。最讓我欣喜若狂的是，老師以前不批評我的作文就已經(jīng)榮幸之至了，可現(xiàn)在我的作文都在一些雜志上發(fā)表了，這都是項老師的功勞。
一陣風(fēng)拂過，去得匆匆，現(xiàn)在我已是班中屈指可數(shù)的“小作家”，這都是因為我的項老師。
初中生收獲和心得篇十四
總覺得川端康成的作品寫得太過干凈，尤其是《伊豆舞女》。干凈的讓人覺得一切都是幻想，在如今這樣一個復(fù)雜，充滿利和欲的世界，那樣純粹、干凈、真摯的情感體現(xiàn)著人類最簡單原始的珍貴性情，令人神往、傾心，卻又不忍心打破這份悸動。
《雪國》是以白雪的世界為背景，雪是世界上最干凈、圣潔，同時也是最美麗、飄渺近似虛幻的東西。通文都流露著一種淡淡的苦悶、愁思、悲哀的情緒。
島村，既是故事的男主角，又是個旁觀者。對于這個人物，我并不喜歡。他是消極的，面對駒子對自己的癡迷，他覺得一切都是徒勞而已，他無法帶給駒子想要的安心。甚至于，他覺得自己所做的，對于駒子艷麗的美和葉子空靈、清澈的美的貪戀、追尋都是徒勞的。他看著駒子為生活奔波，為感情壓抑，同情她、憐憫她，時而給予她一絲安慰過后又冷靜地告訴對方一切都是徒勞。
當(dāng)然島村這個看客做的也很吃力，他一直在追尋中想象中的美麗，他渴求的清冷、干凈的葉子始終不正眼看他，而讓他矛盾糾結(jié)的駒子確是一味地等著他。還時刻擔(dān)心著自己的心思被駒子看穿，想要躲著又期待著接近。
相反我很欣賞駒子，雖然付出得不到回報，依然率性而積極地生活著，渴望愛情，執(zhí)著愛情，讀后感《《雪國》讀后感600字》。喜歡、憎惡，每一種情緒都表現(xiàn)得真實、坦然，絲毫不做作。
初中生收獲和心得篇十五
我們乘公交車回奶奶家，我被車窗外鋪金疊翠的田野迷住了。只看見綠油油的麥田，金燦燦的玉米地，果園連成一片。紅紅的蘋果，黃澄澄的梨，虎頭虎腦的獼猴桃娃娃伸著頭往外看，棉花像朵朵白去飄浮在田間，和周圍的景像連成一片，像一幅五顏六色的畫卷。
到了奶奶家，一推開大門地上擺著像金山一樣的玉米，擺不下的編成辮子掛在樹上、大門的兩邊。爺爺、奶奶正在往袋子里裝玉米，我也急忙參加到他們的行業(yè)里。嘩嘩的玉米粒像金色的瀑布流進口袋里?！鞍。嗪玫挠衩?。”媽媽說。我高興地說：“裝金子嘍，裝金子嘍!”人們忙的不可開交。雞媽媽也帶著自己的孩子來吃玉米，它邊吃邊“咕咕”的叫著，好像在說：“孩子們，慢點吃，別噎著”。
我們院子中心有一棵和我年齡一樣的棗樹，如今也掛上了紅瑪瑙似的密密麻麻的小甜棗。我跑了過去抱住樹桿使勁一搖，小甜棗們噼哩叭啦的落下來，砸在爸爸媽媽的身上，他們往上一看，笑成了一團，撿起“小瑪瑙”放在嘴里甜甜地吃著，異口同聲的說：“真甜呀!”
到了下午，看著收獲的一袋袋玉米，一筐筐柿子，一籃籃小棗，一串串辣椒我們?nèi)胰诵睦飿烽_了花。
秋天，真是一個收獲的季節(jié)。
初中生收獲和心得篇一
8月29日，我縣召開了全縣教育工作會議。在這次會議中，張書記、辛縣長、郭局長分別發(fā)表了重要講話，本次會議對上一年的工作總結(jié)客觀真實，也為本年度的工作提出了具體的目標(biāo)要求，鼓舞人心，催人奮進!學(xué)習(xí)了講話后，身為教育工作者的我心情激蕩，幸運感與責(zé)任感并重。
一、學(xué)高為師，身正為范，為師先做人。
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。學(xué)習(xí)是我們認知世界的知識之源，是加強能力、提升素質(zhì)的第一途徑，是教師的立身之本。面對日新月異的新形勢，作為一名教育工作者，要想適應(yīng)新形勢、新要求，加強學(xué)習(xí)則顯得尤為重要。
1、是向書本學(xué)習(xí)。俗話說，理念決定行為。學(xué)習(xí)先進的教育理念是我們的首要任務(wù)，要注重教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)以及新課改理論等現(xiàn)代化教育理論的學(xué)習(xí)，使自己的知識結(jié)構(gòu)、知識層次等趨向立體化、合理化、實用化。要與時俱進，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識。
2、是向同事學(xué)習(xí)。還應(yīng)向同事學(xué)習(xí)，每位教師都有自己的特點，有各自的優(yōu)勢和特長，因此，我們要學(xué)會做一個有心人，善于觀察，相互學(xué)習(xí)，取長補短，促進大家的共同提高。
3、是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。實踐出真知。我們要堅持在實踐中學(xué)習(xí)、提升。我們要善于把自己所學(xué)的理論知識用于我們的教育教學(xué)實踐，而在實踐中又不斷提升自己的理論水平，以便更好地指導(dǎo)我們的實踐。在實踐中，我們應(yīng)該不斷地總結(jié)、歸納，要理論聯(lián)系實際，做到學(xué)有所思，以所學(xué)修其行，使我們不斷成長。
二、融入集體，加強團結(jié)，發(fā)揮團體的作用。
很多時候，一個團隊能給予一個人的幫助，更多的在于精神方面。一個積極向上的團隊能夠鼓舞每一個人的信心;一個充滿斗志的團體能夠激發(fā)每一個人的熱情;一個倡導(dǎo)創(chuàng)新的團隊能夠為每一個人的創(chuàng)造力的延展提供足夠的空間;一個協(xié)調(diào)一致、和睦融洽的團隊能給每一位成員一份良好的感覺。我們應(yīng)該下大力氣培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作精神，在團隊中感受積極的氛圍，讓自己在團隊中工作得更順利，更美好!
三、珍惜集體榮譽，為集體增光添彩!
對于我們每一個人來說必然是要維護學(xué)校整體利益的，忠誠是衡量一個人是否具有良好職業(yè)道德的前提和基礎(chǔ)。毫無疑問，每個集體更傾向于選擇忠誠的職工，哪怕其能力在某些方面稍微欠缺一些。作為老師固然需要精明能干，但再有能力的老師，不以學(xué)校利益為重仍然不能算一個優(yōu)秀的老師。
當(dāng)忠誠由生活態(tài)度成為工作態(tài)度時，工作對于自身的意義就不僅僅是養(yǎng)家糊口的職業(yè)，也就不會因為規(guī)定而覺得自己的自由受到了羈絆，更不會做出違背利益的事。
四、牢固樹立質(zhì)量意識。
堅持“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針，突出了教育改革的重要性，強調(diào)了教育改革的系統(tǒng)性，注重了教育改革的艱巨性，重視了教育改革的協(xié)調(diào)性，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。作為教育工作者，我們應(yīng)樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，講質(zhì)量應(yīng)成為我們追求的目標(biāo)，成為我們工作的努力方向。
五、立足崗位，做好本職工作。
本人對自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情要做到優(yōu)質(zhì)高效，不打折扣地完成。對領(lǐng)導(dǎo)安排的事情盡心盡力完成，增強服務(wù)意識，認真為各位老師做好服務(wù)工作。
“采得百華成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”我們選擇了教育這個崗位就選擇了奉獻，作為教育工作者，我們要借助全縣教育工作會議的強勁“東風(fēng)”，積極貫徹和落實十年發(fā)展綱要，為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻自己的一切力量。
學(xué)習(xí)心得收獲篇4
初中生收獲和心得篇二
暑假期間，我家附近的文化中心開了一個暑期培訓(xùn)班。暑假里，我和來自xi的弟弟報名參加了小型寄宿班。在這個興趣班里，我們收獲了很多。
在這個小主持班里，我們不僅練了勇氣，還練了繞口令。我一直很有勇氣，所以總是先舉手。這個小主機班很有意思，我們特別感興趣。
我還記得有一次，我們第三節(jié)課，老師叫我們故事接龍。一個同學(xué)以《老虎和狗熊》這個標(biāo)題開頭。我和哥哥是最后一對，哥哥結(jié)束。我說完之后，又有了一輪同學(xué)，就是我哥。一開始我很擔(dān)心哥哥。他說：“熊看見狐貍死了，就爬上樹，高興地啃著樹枝?！蔽覀兊男β曀查g被他激起，我們?nèi)滩蛔⌒α?。今天的故事將不僅僅是我哥哥的故事，更是一個同學(xué)的故事。
這個興趣班對我們有很多好處，在學(xué)校要像平時一樣認真上課。
初中生收獲和心得篇三
阿米爾從小生活在阿富汗一個富足的家庭里，從小失去了母親，但有一個同樣從小失去了母親但情同手足的仆人哈桑。哈桑對阿米爾忠心耿耿，無論是阿米爾做了什么，他總是一味的信任跟包容。
可惜，除了貶低外，阿米爾還選擇了逃避。因無法面對哈桑，他栽贓哈桑偷了他的錢財和手表，而終于導(dǎo)致哈桑離開他的家。
但他越貶低、越逃避，他的歉疚感就越重。因為這歉疚感不在別處，恰恰在他心中。
所以，他最后又回到喀布爾，要將哈桑的兒子索拉博救出阿富汗。
所以，當(dāng)阿塞夫?qū)⑺虻盟廊セ顏頃r，他哈哈大笑。
這是因為，他認為自己是罪人，因而渴望被懲罰。他曾渴望被哈桑懲罰，但哈桑只會繼續(xù)付出，而不會表達憤怒。但他終于在阿塞夫這里得到他渴望已久的懲罰。于是，當(dāng)肋骨一根接一根被阿塞夫打斷時，當(dāng)上唇被打裂，其位置和哈桑的兔唇一樣時，他心里暢快至極，并感慨：
我體無完膚，但心病已愈。終于痊愈了，我大笑。
回到巴基斯坦后，阿米爾終于令索拉博放下疑慮，答應(yīng)和他去美國，而阿米爾說"我保證".
但是，當(dāng)發(fā)現(xiàn)困難重重后，阿米爾一時忘記了"我保證"這句話，想勸索拉博留在巴基斯坦的孤兒院一段時間，這時他忘了，進入孤兒院后的那段歷史是索拉博最不堪回首的日子。
于是，不愿意再重溫噩夢的索拉博選擇了自殺。此后，盡管被救了回來，但他卻陷入了奇特的自閉狀態(tài)。命運先使得阿里成為阿米爾父親的炮灰，命運又使得哈桑成了阿米爾的炮灰，這雙重的罪惡加在一起，使得阿米爾終于得以報應(yīng)。內(nèi)疚是他的報應(yīng)，被阿塞夫打成兔唇是他的報應(yīng)，他的妻子身體沒有任何問題卻無法懷孕也是報應(yīng)。
現(xiàn)在，作為輪回的一部分，阿米爾必須去做索拉博的炮灰，他必須以哈桑對待他的態(tài)度對待索拉博，才可能使得索拉博一點點地走出自閉，那時才意味著阿米爾的終極獲救。
胡塞尼的這部小說對情感的描繪如此深刻而真切，令我不由懷疑，這是一部自傳。
這部小說的情感之真實，在我讀過的小說中，我感覺只有村上春樹的《挪威的森林》和瑪格麗特·杜拉斯的《情人》可以媲美，而《情人》則是一部不折不扣的自傳小說，《挪威的森林》則被人懷疑是村上春樹的真實經(jīng)歷。
不過，我將《追風(fēng)箏的人》列為第一流的小說之列，不僅僅是因為它具備"情感的真實",也是因為這部小說的構(gòu)思非常巧妙。
前面提到，這部小說的高潮一個接一個，不斷沖擊讀者的心靈。但用心的讀者會發(fā)現(xiàn)，每一個高潮出現(xiàn)之前，作者都已經(jīng)用隱喻和暗示的手法，預(yù)示了這些高潮的出現(xiàn)。
并且，除了出神入化的心理刻畫外，小說的情境描寫也別具一格，既給人身臨其境的感覺，又具有鮮明的個人化，仔細閱讀的時候，你可以感到好像一直是在以阿米爾的視角在看待這個世界。
此外，胡塞尼的筆觸既細膩，又有洞燭人性后而產(chǎn)生的沉混有力感。
除了可能是自傳的特殊原因外，在自序中，胡塞尼的一句話還給出了另一個答案——"我向來只為一個讀者寫作：我自己。"
據(jù)我所知，這是第一流的小說家、導(dǎo)演和藝術(shù)家的共同特點。譬如日本動畫宮崎俊便說過有同樣意思的話：
我從來不考慮觀眾。
初中生收獲和心得篇四
寒假是我最討厭的假期了，原因很簡單，就是因為要去奶奶家呆五天，不樂意不是因為不喜歡奶奶，而是因為奶奶家沒無線，待在里面就像與世隔絕一樣，連視頻電話都要跑到大爺爺家連無線。
但這個寒假卻讓我得到了意外的收獲。
一天，在奶奶和鄰居聊天的過程中得到了意外的收獲，交了一個新朋友：小黑，她是一只小狗，可我為什么會用女字旁的她來形容她呢?一、因為她是女的，二、我把她當(dāng)成了好朋友。
走不動樓梯時，她會像孩子一樣哇哇大叫，向人求助，玩的時候跑跑跳跳，摔痛了也會大叫，與人無異。
我走在前面，她跟在后面，屁股扭得可起勁了呢!她有一次跟的太緊，差點被哥哥踩到，于是她便有了一個新的名字：小傻子。
就這樣，我和她成了好朋友，可惜這意外的收獲并不長久，我馬上就要去外婆家了，好舍不得呀!小黑是我寒假的意外收獲，更是一個忠心的朋友。她打動了媽媽，相信不久之后，我家也會多出像小黑一樣的小狗!
初中生收獲和心得篇五
每個人的生活中，都會充滿了多姿多彩，有苦有樂，有酸有甜，有成功有失敗，有收獲有損失，有人收獲了金錢，有人收獲了成就，而我收獲了友情。
記得那次在黃金海岸，我在兒童嬉水區(qū)里邊游泳，那邊可棒了，不但可以在水里游泳，還有水上滑梯，水上蹺蹺板之類的。
我戴上了泳帽，媽媽則在一旁幫我拍照，我感覺身體被泳衣勒的好緊?。】墒菦]辦法，看別人玩的我好眼饞??！我看到有一塊牌子上寫著水深八公分，兒童請在成人陪同下入水。八公分？我不知道自己有沒有八公分，于是我想試試看，我手抓著鐵欄桿，小心翼翼地下水了，水剛好到我的胸口。這時我看到我的左前方有一個人沉在水底不停地撲騰，于是我便拉著她的脖子拼命的往上拖，那個人終于被我拉出了水面，睜開了眼睛對我說謝謝你救了我。那個女孩叫任淑云，學(xué)游泳時不小心打了個滑。后來我分了我的零食給她，和她一起學(xué)了游泳，原本在水底不敢睜眼睛的我，現(xiàn)在可以睜開眼睛了呢！多虧了這個女孩，我們成為了好朋友。
其實，要想收獲很簡單，只要真心對待別人，友好一點，到哪里都會受歡迎的。
初中生收獲和心得篇六
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。我絲毫不能放松，心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。這次軍訓(xùn)使我學(xué)會很多學(xué)校學(xué)不到的知識。我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
1.
初中生收獲和心得篇七
沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有黯淡，何來輝煌。
如果說付出就像在山谷當(dāng)中的喊聲，那么，收獲就像那延綿悠遠的回音；如果說付出就像春天播下的一粒粟，那么，收獲就像秋天農(nóng)民收獲的萬顆子。
幼時，我就像一個提線木偶，總是任母親擺布她讓我學(xué)畫畫，我就得學(xué)；讓我多吃飯，我也只得撐著吃完更可怕的是，她把我束在琴椅上。
大概二年級時，母親怕我空無才華，便把我送到郊外的一所琴校。于是，噩夢從那時起在鄉(xiāng)里念完書，大晚上就得到郊外練琴。由于坐車要1個多小時，再加上山路多，還得自己走一段時間，來往共4個多小時?？蛇@些只為了一節(jié)專業(yè)的琴課。
還記得那天路上，天很暗，閃電時不時劃過天邊，雷聲隆隆，狂風(fēng)呼呼。我坐在車上，心里惴惴不安。下了車，豆大的雨點飛流直下。不一會兒，我和母親就消失在了雨中，從遠處望，只似乎覺得兩片扁舟，頑強掙扎。終于，我們一步又一步登到了琴校。然而，專業(yè)課結(jié)束了，老師和同學(xué)們也回了家。母親低下了頭，似乎有些失望和愧疚。
過了大概三十秒，我打破了那份寧靜：母親，為什么非要來這學(xué)校呢？鄉(xiāng)里的也可以?。∧赣H聽了，隨即抬起了頭，道：走吧，我們回家。我以為母親同意我的意見，可第二天又把我送到了那所琴校。我還在練習(xí)著琴，日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于，兩年過去了，我還在練著，可有一天，老師對母親說：你家孩子不是學(xué)琴的料，他的手指太短了，不適合母親聽后，臉色隨即黯淡下來，眼中的淚水打著轉(zhuǎn)。我有些于心不忍，沖上去握緊母親的手，與母親下了山。
我望著悲傷的母親，心中倍感自責(zé)身為子女，卻令母親不，我一定要練好鋼琴，我心中暗想。此后的每一天，我總是努力練習(xí)。為了彌補先天的不足，更是付了更多的汗水。
又過了一年，學(xué)校組織了鋼琴比賽。我抱著嘗試的心態(tài)參賽了，不曾想，我卻進了復(fù)賽。之后，學(xué)校又組織了許多文化活動，而我，在學(xué)琴的促使下，都獲得了名次。以至于之后，學(xué)校經(jīng)常讓我獨奏鋼琴！
付出，真的很累很累，而回報、收獲，真的很美很美！
初中生收獲和心得篇八
書就是人類進步的階梯，書就是開啟智慧的鑰匙。書就像一雙翅膀，讓我們搭起生命之翅，飛得更高，飛得更遠。
以前讀過一本書叫《鋼鐵就是怎樣煉成的》，這就是前蘇聯(lián)作家尼。奧斯特洛夫斯基寫的。這本書講的就是保爾?？虏旖?，一位英勇頑強的戰(zhàn)士，他就是在戰(zhàn)爭的血與火的考驗中成長起來的英雄。他的一生就是戰(zhàn)斗的一生，光輝的一生，也就是閃爍著共產(chǎn)主義光芒的一生。在他的人生道路上，雖就是無限坎坷，但他卻以頑強奮斗，不屈不撓的精神一次次戰(zhàn)勝了困難和自己，以驚人的毅力寫出了一部不朽的著作。就是的，生命屬于每個人只有一次，一個人的一生就應(yīng)這樣度過：“當(dāng)他回首往事的時候，不會正因虛度年華而悔恨，也不會正因碌碌無為而羞恥?！睆谋柹砩?，我學(xué)會了堅韌，頑強，我學(xué)會了發(fā)奮，奮斗，我學(xué)會了要讓生命留下心中的不朽勛章。
說起我讀的第一本書，那就就是《假如給我三天光明》。海倫。凱勒即使遭到了命運的不幸，但她依然勤奮好學(xué)。應(yīng)對盲，聾，啞這樣的天災(zāi)，她沒有退縮，反之而就是對未來充滿了向往和期盼，并寫出這一輝煌巨作。對于這一奇跡，靠的就是她一顆不屈不撓的心。他勇敢的理解了生命的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界，以驚人的毅力應(yīng)對困境，最終在黑暗中找到了生活的光明，還將慈愛的雙手伸向全世界。這一切的一切，讓我明白了生命就是脆弱的，但愛和勇氣就是我們生存的基礎(chǔ)，只有這樣，我們才能讓生命之花在風(fēng)雨中傲然綻放。
中學(xué)時，我和朋友一齊看過一個故事《誰動了我的奶酪》。雖然只就是一個童話，但卻蘊含了豐富的人生哲理。故事就是這樣的：兩只老鼠和兩個智慧生物發(fā)現(xiàn)了一個大奶酪站他們每一天都在那里吃喝玩耍。不一樣的就是，在玩的同時，兩只老鼠每一天都要發(fā)奮向其他地方探索，而智慧生物卻漸漸依靠這地方的的超多奶酪。最后有一天，奶酪被吃完了。兩只老鼠踏上了新的尋奶酪的路程，而智慧生物卻不堅信奶酪被吃完了這一事實，始終在原地等待奶酪的出現(xiàn)。這個簡單的童話事實上告訴了我們一個人生哲理：人只有不斷奮斗，才能有更多收獲。從這故事中，我深切的體會到了奮斗使人進步，依靠使人墮落。
初中生收獲和心得篇九
今天一上語文課，郭老師要給我們聽寫，我心里就有點哆嗦，完了！真給媽媽猜著了。昨晚就因為聽寫就錯了五個最基本的詞，媽媽就讓我反復(fù)練，直到我全對后媽媽才放過我，還預(yù)言今天一定會有聽寫，還命令我做了復(fù)習(xí)，弄到九點半，我哈欠不斷才讓休息。
不過想了想，又有了些自信，因為必竟在昨天全做了復(fù)習(xí)，今天聽寫一定讓媽媽看到我全對，否則回去后還知道該怎么挨罰呢？開始聽寫了！我跟著郭老師報詞語的節(jié)奏很胸有成竹地默寫，十多分鐘過去了，聽寫完成了！“昨天誰叛的今天還是誰判”。隨著郭老師的`話音剛落，我又忐忑不安起來，眼睛不停地掃視著手里的聽寫紙，慢吞吞地交給了申睿寧。
好不容易等到中午，我看到申睿寧回來了，就急切地問她：“申睿寧，我的聽寫怎么樣，全對了嗎？”“你嘛，全對了！”申睿寧慢條斯理地對我說。我還是有點懷疑她說的是不是真的。
過了一會，郭老師進來對我們說：“就張寒和周正晗聽寫全對了，其他人都有錯！”啊，我解放啦！心里別提多美滋滋了！多虧了媽媽的執(zhí)意要求，才叫我功夫不負有心人，付出努力就會有收獲！
初中生收獲和心得篇十
我喜歡學(xué)習(xí)，也喜歡玩。因為每個人都是在悲歡離合的戲里長大的。其他人一邊玩一邊發(fā)明創(chuàng)造。
我記得有一天，我和我的好朋友陳俊杰一起騎自行車。我們以我父親為裁判進行了這場比賽。
爸爸下了命令，我們開始游戲。起初，我在陳俊杰前面騎了很多，我想：他追不上我，因為我是個好自行車手。我為什么不展示一下自己高超的技術(shù)呢？我有時候松開手抓著車的水龍頭，有時候在車?yán)锓?。車子咔嚓一聲翻了，我在地上打滾。我全身都疼！當(dāng)我清醒過來時，陳俊杰已經(jīng)到達了終點，我沮喪地站了起來，覺得自己失敗得太多了。
我沮喪地問父親：“我是自行車高手，為什么會失?。俊卑职终f：“你太驕傲了。山外有山，山外有天。另外，你的身體和車不平衡。騎自行車時，必須握住自行車兩側(cè)的龍頭，坐穩(wěn)?；蛘叩饶愣鄬W(xué)幾年騎術(shù)，然后炫耀那些高超的技術(shù)，長大后成為一名賽車運動員?！?BR> 父親的教導(dǎo)是我的收獲。
初中生收獲和心得篇十一
暑假來了，在暑假里，有快樂，有悲傷，也有收獲，想知道我的收獲是什么嗎?看看吧!
該打掃屋子了!我首先把屋子掃干凈，然后，再拖一遍。我的“女兒”竟然破壞我好不容易打掃好的地!我氣得火冒三丈，真想把我的“女兒”揍一頓，可是，誰叫我現(xiàn)在是她的“媽媽”呢?我的火只能憋住了，哎!我只好重新掃，重新拖了!
該買菜了!我拿著錢，沒人帶我，我只好坐的士了。到了菜市場，我挎著籃子，高興地挑選菜，今天吃什么呢?我突然想起，我們好像很久沒有吃過西紅柿炒雞蛋了，就選西紅柿吧!我挑了幾個又大又紅的西紅柿，付了錢，又想吃涼拌黃瓜，我又去選黃瓜，可是怎么選呢?我只好隨手拿了幾根，旁邊的老奶奶說：“挑黃瓜要挑盡量直的，而且有很多小刺的這樣，才新鮮!”我按照老奶奶的話去做，就挑了幾根黃瓜。再來個紫菜湯!我又買了一包紫菜，就回了家。
要做菜了!我按照媽媽平時做菜的樣子，我也開始做菜了。我的“女兒”說過：“做菜呀，最少，要加食鹽，我想著，就開始做了做西紅柿炒雞蛋時，我只加了鹽和味精;做涼拌黃瓜時我加了辣椒、鹽、味精、蒜、蔥花、香油;做紫菜湯時，我只加了鹽。
晚上，我自言自語道：“當(dāng)媽媽真不簡單!”
通過這次的事情，我有了新收獲：原來，當(dāng)媽媽也不容易呀!這次媽媽演的我一點兒也不像我，我其實有點頑皮，照顧媽媽演的這種女孩，對我來說，已經(jīng)很難了，我小時候更頑皮，媽媽是如何撐過去的呢?我下定決心：一定要做一個乖孩子!thisismy暑假新收獲!
初中生收獲和心得篇十二
吹落的黃葉時，幼時和外婆一起生活的那段日子，便放電影般地映在我腦海中。炎熱的夏天，外婆哄著頑皮的我，在院中老樹茂密的枝葉下乘涼，手中搖著一把老蒲扇，為我講故事，教我數(shù)星星??寒冷的冬夜，我在外婆懷中入夢時，感受著外婆體溫帶給我的溫暖，耳邊總是縈繞著外婆那輕輕的無力的歌謠聲：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋??”
就這樣，我在外婆的百般疼愛中長大，直到回城上學(xué)。
在城中，不見了外婆，但我對外婆的思念卻日益加深。隨著我長大，外婆漸漸變得體弱多病了。放暑假了，我迫不及待地想要回去見外婆。見到了外婆，我的心卻沒由來的一痛。外婆本慈祥紅潤的面孔變得像干癟了似得紅棗。歲月無情地在她額頭上刻下了一道道蒼老的'皺紋，和院中老樹的紋路一樣。一見到外婆，我立馬將一大包精心挑選的東西拿了出來，遞給了外婆。外婆接過放到一邊，顫抖著握住我的手，用她那滿是老繭的手心輕輕摩挲著我的手背。她的眼中寫滿了激動與喜悅。
我輕輕地拉起外婆粗糙的手掌，攙著她走到庭院中的大樹下。突然，一陣微風(fēng)吹過，外婆滿頭的銀發(fā)在風(fēng)中微微揚起。我情不自禁地說：“外婆，你真美!”外婆先是一愣，然后呵呵地笑了起來：“老咯!老咯!”滿樹濃蔭下，外婆笑得卻是那么燦爛，好似一朵盛開的秋菊。我注意到，這時她的眼中寫滿了幸福。蒼老的皺紋也舒展開來?？粗馄判腋５男δ?，我驚悟：如此簡單而不經(jīng)意的舉動，讓愛你的人感受到幸福的同時，我也獲得了滿滿的幸福。
微風(fēng)拂過樹葉發(fā)出沙沙的聲響，仿佛幼時熟悉的歌聲又在耳邊響起“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆家??”外婆，今后的歲月我要讓你一直幸福下去!
初中生收獲和心得篇十三
一陣風(fēng)拂過，帶走了我的燥熱與煩惱，卻吹不走我敬愛的她。她——就是我最敬愛的項老師!
四年級的時候，學(xué)校里就已經(jīng)有許多輔導(dǎo)班供我們選擇，大家蜂擁而上，個個你爭我奪，為的是挑一個心滿意足的。我選的是最獨一無二的皮影部，那里的老師似乎是我這千里馬的伯樂，十分地贊許我，我也十分喜歡那兒。我在那兒自由自在的、無拘無束的，我就像雄鷹，那兒就是我的藍天。
天有不測風(fēng)云，可剛下課，班主任項老師把我領(lǐng)到辦公室，說：“皮影部你可以不用去了，去我們作文部吧!”這個晴天霹靂讓我接受不了，剛想反駁，想起今天剛學(xué)的：三思而后行。如果我得罪了班主任這不是明擺著自尋死路嗎?我在皮影部安安穩(wěn)穩(wěn)的，過得可自在了，可項老師為什么要把我調(diào)到作文部啊?作文部肯定很無聊，又得經(jīng)常寫作文，我今天才知道了什么叫糾結(jié)啊!
我只好騎驢看唱本——邊走邊瞧。讓人出乎意料的是：事實與我想象中截然不同，它不像語文課一樣循規(guī)蹈矩，而是異常地輕松幽默，就像兩個知心朋友在聊天似的。項老師會把一篇文章比作一個人，開頭比作腦袋，過程比作身體，結(jié)尾比作腳。如果開頭寫多了，就成了大頭鬼，結(jié)尾寫多了就是大腳怪了。我聽項老師講課，聽得津津有味，甚至比下課更有趣。我漸漸習(xí)慣了作文部的寫作與“談心”，也漸漸喜歡上了作文部。
在悄無聲息中，我的語文成績突飛猛進，討厭枯燥乏味的語文的我，漸漸有了變化。最讓我欣喜若狂的是，老師以前不批評我的作文就已經(jīng)榮幸之至了，可現(xiàn)在我的作文都在一些雜志上發(fā)表了，這都是項老師的功勞。
一陣風(fēng)拂過，去得匆匆，現(xiàn)在我已是班中屈指可數(shù)的“小作家”，這都是因為我的項老師。
初中生收獲和心得篇十四
總覺得川端康成的作品寫得太過干凈，尤其是《伊豆舞女》。干凈的讓人覺得一切都是幻想，在如今這樣一個復(fù)雜，充滿利和欲的世界，那樣純粹、干凈、真摯的情感體現(xiàn)著人類最簡單原始的珍貴性情，令人神往、傾心，卻又不忍心打破這份悸動。
《雪國》是以白雪的世界為背景，雪是世界上最干凈、圣潔，同時也是最美麗、飄渺近似虛幻的東西。通文都流露著一種淡淡的苦悶、愁思、悲哀的情緒。
島村，既是故事的男主角，又是個旁觀者。對于這個人物，我并不喜歡。他是消極的，面對駒子對自己的癡迷，他覺得一切都是徒勞而已，他無法帶給駒子想要的安心。甚至于，他覺得自己所做的，對于駒子艷麗的美和葉子空靈、清澈的美的貪戀、追尋都是徒勞的。他看著駒子為生活奔波，為感情壓抑，同情她、憐憫她，時而給予她一絲安慰過后又冷靜地告訴對方一切都是徒勞。
當(dāng)然島村這個看客做的也很吃力，他一直在追尋中想象中的美麗，他渴求的清冷、干凈的葉子始終不正眼看他，而讓他矛盾糾結(jié)的駒子確是一味地等著他。還時刻擔(dān)心著自己的心思被駒子看穿，想要躲著又期待著接近。
相反我很欣賞駒子，雖然付出得不到回報，依然率性而積極地生活著，渴望愛情，執(zhí)著愛情，讀后感《《雪國》讀后感600字》。喜歡、憎惡，每一種情緒都表現(xiàn)得真實、坦然，絲毫不做作。
初中生收獲和心得篇十五
我們乘公交車回奶奶家，我被車窗外鋪金疊翠的田野迷住了。只看見綠油油的麥田，金燦燦的玉米地，果園連成一片。紅紅的蘋果，黃澄澄的梨，虎頭虎腦的獼猴桃娃娃伸著頭往外看，棉花像朵朵白去飄浮在田間，和周圍的景像連成一片，像一幅五顏六色的畫卷。
到了奶奶家，一推開大門地上擺著像金山一樣的玉米，擺不下的編成辮子掛在樹上、大門的兩邊。爺爺、奶奶正在往袋子里裝玉米，我也急忙參加到他們的行業(yè)里。嘩嘩的玉米粒像金色的瀑布流進口袋里?！鞍。嗪玫挠衩?。”媽媽說。我高興地說：“裝金子嘍，裝金子嘍!”人們忙的不可開交。雞媽媽也帶著自己的孩子來吃玉米，它邊吃邊“咕咕”的叫著，好像在說：“孩子們，慢點吃，別噎著”。
我們院子中心有一棵和我年齡一樣的棗樹，如今也掛上了紅瑪瑙似的密密麻麻的小甜棗。我跑了過去抱住樹桿使勁一搖，小甜棗們噼哩叭啦的落下來，砸在爸爸媽媽的身上，他們往上一看，笑成了一團，撿起“小瑪瑙”放在嘴里甜甜地吃著，異口同聲的說：“真甜呀!”
到了下午，看著收獲的一袋袋玉米，一筐筐柿子，一籃籃小棗，一串串辣椒我們?nèi)胰诵睦飿烽_了花。
秋天，真是一個收獲的季節(jié)。