通過寫心得體會可以加深對某個事物或話題的理解，提升自己的思維能力和表達能力。注意心得體會的文字要簡練明了，避免使用過于復雜或晦澀難懂的表達方式。請大家共同欣賞一些優(yōu)秀的心得體會，探索其中的價值和思考。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇一
段一：我瞧，已經到了一年一度的端午節(jié)啦！六月份的天氣雖然有些炎熱，但是大家心情格外愉快。在小學三年級這個階段，我對端午節(jié)有了更深入的了解和體會。
段二：在端午節(jié)這一天，我和同學們一起在學校舉行了隆重的拍龍舟活動。活動前，我們要自己動手制作龍舟，每個班級都有一個屬于自己的特色龍舟。我班的龍舟被我們精心裝飾，畫上了漂亮的圖案，用紙條扎成的彩帶懸掛在船頭，看上去非常醒目。當我們將自己親手制作的龍舟放入水中，競相劃槳前行的時候，我感到一陣成就感油然而生。身心合一，頑強奮進的精神讓我更加堅定了要做一個勇敢的人的決心。
段三：在端午節(jié)這一天，我們還有一項傳統(tǒng)活動：包粽子。全班同學坐在一起，都被孩子們包好的稻香粽子迷住了。我們都手熟地將粽葉鋪好，用米飯和各種餡料包裹，再用帶子系緊，不料被家長們夸獎有加。我覺得自己包的粽子雖然不像媽媽的粽子那樣好吃，但還是非常有成就感的。更重要的是，我學會了如何勞動，如何團結一心，如何品嘗到勞動成果的甜美。
段四：在端午節(jié)這一天，我還有一個特殊的經歷。一些老師組織我們和父母一起去參觀了一個古老的端午習俗：插艾蒿。聽老師介紹，艾蒿能驅災辟邪，保佑家庭安康。我們每個人都摘了一小束艾蒿，在老師的指導下，將艾蒿插在家門口，還說了一些祝福的話。爸爸媽媽也一起參與其中，大家都希望自己的家庭平安幸福。我想，在這個小小的動作中，我感受到了家庭的溫暖和幸福。
段五：通過端午節(jié)的慶?；顒?，我深刻體會到了傳統(tǒng)文化的魅力。這些傳統(tǒng)活動不僅讓我們了解到中國幾千年的歷史文化，更讓我們明白了家庭的重要性，并且在參與過程中，我們還學會了團結互助、勇敢堅持和品嘗勞動成果的快樂。端午節(jié)不僅是一個節(jié)日，更是一堂生動的課堂，讓我們在游戲中學會了做人的道理。我希望，在以后的端午節(jié)里，我能繼續(xù)去探索并參與這些傳統(tǒng)活動，讓更多的小伙伴們一起感受到端午節(jié)的魅力和快樂。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇二
隨著中國日益崛起，國家的強盛正成為全國人民的共同追求。小學三年級是孩子逐漸成長的關鍵階段，也是他們接觸到愛國主題的重要時期。作為一名小學三年級的學生，我認真思考并體會到了愛國的深刻內涵。在這里，我分享一下我對于小學三年級愛國心得的體會。
首先，我深刻認識到作為一名小學生，我們應當從日常小事做起，用實際行動來表達對祖國的熱愛。我們要從小作起，養(yǎng)成良好的行為習慣，維護好我們的環(huán)境。在家里、學校和公共場所，我們都要愛護垃圾桶、公園、街道等公共設施。這就是我們愛國的體現，因為愛國之情，不僅僅是嘴上說說而已，更需要我們通過實際行動去踐行。
其次，我也發(fā)現了我身邊的許多愛國事跡，這使我更加深刻地感受到了愛國的力量。我曾聽老師講述過許多關于抗震救災時，感動中國肝膽相照的故事。許多人在地震中奮不顧身，為了拯救更多的生命來到災區(qū)，他們用自己的行動詮釋了“人民開心，國家才能富強”這句話的真諦。這種精神無疑充滿了愛國主義的情懷，將深深地植入到我們每一個小學生心中。
此外，在我的學校里，每年都會舉行一系列的愛國活動，這些活動給予了我們更多愛國的教育。例如，升國旗儀式、校園里播放愛國歌曲、閱讀經典文學作品等等。每當我看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，或者聽到氣勢磅礴的國歌聲，在那一刻，我內心充滿了自豪感和自信。這些活動讓我更加深刻地體會到了作為一個中國人的榮光，也激發(fā)了我更多的熱愛祖國的情感。
另外，我意識到了作為小學生，我們不僅要學習知識，更要培養(yǎng)良好的品德。我們要從小樹立正確的價值觀念，做一個有良好道德修養(yǎng)的公民。親近自然、關愛他人、尊重老師、團結同學，這些都是我們愛國的具體表現。只有這樣，我們才能真正理解愛國的真諦，我們身上也更能彰顯出愛國的力量。
最后，我相信，只有每一個小學三年級的孩子都內心充滿了對祖國真摯的愛，我們的國家才能更加強盛。愛國之心，并不僅限于特定的年齡或教育階段，而是每個人都應該具備的美德。作為小學生，我們應當好好學習，將來能為國家做出貢獻。相信在我們每一個小學生共同的努力下，祖國一定會更加繁榮富強。
通過對小學三年級愛國心得的體會，我意識到作為一名小學生，我們應當從小事做起，用實際行動來表達對祖國的熱愛。在我們的日常生活中，我們要樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的行為習慣，學習關心他人、親近自然、尊重老師和團結同學等等。愛護環(huán)境，積極參與愛國活動，了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力學習成為對祖國有用的人，是我們小學三年級的學生應當具備的責任與擔當。我相信，在我們每一個小學生努力的匯聚下，我們的祖國會越來越美好。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇三
在教學實踐中深深地體會到，積極的非智力因素可以推動和促進學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)好學生的非智力因素，能使數學教學得心應手。就此，本人想談一點淺見，以待指教。
要使學生一拿到數學新書時就愛不釋手地翻來覆去瀏覽，學生的興趣是它的基礎。積極的興趣的傾向是朦朧興趣的開始，那么如何把握契機，把這種積極的心理傾向設法轉化為一種積極的真正興趣，這在第一課尤為重要，特別是布置第一課的前置性學習中尤為重要。
積極的情感能提高學生的心理和生理的活動能量，從而提高思維和學習潛能。學生聽課也伴隨一定的情感，而學生的情感往往同他對知識的領會程度，對教師教學的興趣密切相關。
對于一些學習有困難的學生，如果教師在情感上多一些傾注，在課堂多一些關注，課后多一些幫助，他們在學習上可能會有所提高，學習的興趣、積極性也會隨之提升。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇四
第一段：介紹義賣活動的背景和目的（約200字）
近期，我所在的小學舉辦了一次精彩的義賣活動。整個活動的宗旨是通過學生們的參與與付出，募集善款來幫助貧困地區(qū)的孩子們。本次義賣活動主要是由小學三年級的同學們組成團隊，每個班級都有不同的攤位負責。義賣既是一次鍛煉團隊合作能力的機會，也是促進同學們愛心與感恩教育的豐富途徑。通過這次義賣活動，我收獲了很多成長和經驗，也體悟到了團隊的力量以及樂于助人的重要性。
第二段：分享自己的參與和貢獻（約300字）
在本次義賣活動中，我被任命為班級攤位的負責人。我和同學們一起商量并確定了出售小食品和手工制品的方案。我們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗯Γ局屏嗣牢兜娘灨珊偷案猓谱髁司赖募堎|手工禮品。在攤位上，我親自擔任銷售員，用笑容和耐心地與前來購買的同學們交談，推銷我們的商品。雖然有時候要面對顧客的質疑和咨詢，但我用親自動手制作的食品和手工制品為自己的產品背書，贏得了顧客的信任和認可。
第三段：感受到的團隊合作精神（約300字）
在這次義賣活動中，我深深感受到團隊合作的力量。我們班級的同學們緊密配合，共同解決問題，確保攤位順利運作。每個人都各司其職，有的負責烤制食品，有的負責制作手工制品，有的負責設計宣傳海報等等。大家互相幫助，共同完成每一個任務。當然，也經歷了困難和挫折，但我們總是鼓勵和支持彼此。只有在團隊合作中，我們才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和專長，取得最好的效果。
第四段：意義的感悟（約200字）
通過義賣活動，我認識到樂善好施的重要性，更加珍惜自己所擁有的。募集到的善款將用于幫助貧困地區(qū)的孩子們，讓他們能夠過上更好的生活。我們通過義賣活動，將自己的一點點力量匯聚起來，點亮了他們生活的希望之燈。同時，這次活動也讓我更加了解到自己的優(yōu)點和不足，明白只有更加努力學習和努力工作，才能為社會做出更大的貢獻。
第五段：對未來的期望和展望（約200字）
通過這次義賣活動，我體會到了樂于助人和團隊合作的重要性。我希望將來能夠繼續(xù)參與各種公益活動，幫助更多需要幫助的人。同時，我也希望通過自己的努力和進步，成為一個更加有用的人，為社會做出貢獻。今后，我將繼續(xù)努力學習，培養(yǎng)更多的技能，為將來能夠為社會做出更大的貢獻做好準備。
以上便是我對小學三年級義賣心得體會的總結。通過這次活動，我不僅學會了自主管理和團隊合作的技巧，也明白了樂于助人和奉獻的重要性。相信在未來的成長道路上，我會繼續(xù)努力，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇五
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它有著豐富的文化內涵和歷史淵源。今年，我和同學們一起度過了一個難忘的端午節(jié)。在這個節(jié)日里，我們不僅品嘗了美味的粽子，還了解了端午節(jié)的由來和習俗。通過這次親身參與，我深深感受到傳統(tǒng)文化的魅力和豐富之處。以下是我對小學三年級端午心得體會的分享。
首先，我體會到了與家人共度節(jié)日的重要性。在端午節(jié)這一天，我和家人一起準備食材、包粽子。首先，我們選用了糯米、粽葉和糖水等食材，然后將糯米洗凈，浸泡一段時間，讓其變得粘稠。接著，我們在粽葉上放上一層糯米，再加入綠豆、紅棗或者核桃等餡料，最后將粽葉包緊，入鍋蒸煮。整個過程需要家人之間相互配合，共同完成。這樣簡單的過程，讓我感受到了親情的溫暖和家庭的和睦。在一起制作粽子的過程中，我們共同期待著嘗到自己親手包制的美味佳肴，這種與家人共同度過節(jié)日的感覺非常特別。
其次，我了解了端午節(jié)與屈原的故事。屈原是中國古代的偉大詩人和政治家，他在趙國為政時，忠誠地為國家效力，但卻因一場政治斗爭而被流放。絕望于流亡之境的他，最終選擇了投江自盡。他的死引發(fā)了周圍人民的悲傷和對他的懷念。為了阻止魚蝦吃掉屈原的遺體，人們紛紛將粽子投入江中，以驅趕魚蝦。除了屈原的故事，端午節(jié)還與龍舟比賽有關。據說人們?yōu)榱藝樧呓又械乃?，便在船上敲鼓打擊，同時劃龍舟競速。通過這些故事，我明白了端午節(jié)的由來和它背后蘊含的民間傳說，這也讓我更加懂得了珍惜自己的家庭和國家。
再次，我參與了校園端午節(jié)活動，豐富了自己的學習生活。在學校里，老師組織了一系列有趣的活動。我們參加了龍舟比賽、包粽子比賽和聽取了端午節(jié)知識講座等活動。在龍舟比賽中，我和同學們合作劃槳，感受到了團隊合作的重要性。在包粽子比賽中，我爭分奪秒地包制粽子，體驗到了時間的緊迫感和手的靈活性。而在知識講座上，老師向我們介紹了端午節(jié)的由來和習俗，讓我們更好地了解了這個傳統(tǒng)節(jié)日。通過這些活動，我在快樂中學到了知識，也培養(yǎng)了動手能力和團隊意識。
最后，我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力與豐富性。端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，包含了豐富的文化內涵。無論是供奉屈原、吃粽子還是劃龍舟，這些習俗都具有很高的文化價值和藝術表現力。它們傳承了幾千年的歷史，代代相傳，流傳至今。通過了解和體驗端午節(jié)，我更加意識到了傳統(tǒng)文化的重要性和獨特之處。傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，我應該好好學習和傳承它，讓它繼續(xù)在我們的生活中閃耀光芒。
總的來說，小學三年級的端午心得體會讓我收獲頗多。在節(jié)日里，我與家人一起包粽子，體會到了與家人共度時光的美好；通過了解端午節(jié)的由來和習俗，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解；參與校園活動，我體驗了團隊合作和動手能力培養(yǎng)；而端午節(jié)的種種習俗和文化內涵，更加讓我珍惜和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。我相信，只有了解和傳承傳統(tǒng)文化，我們才能更好地堅持中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為中華民族的繁榮做出更大的貢獻。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇六
義賣活動是小學中常見的一種活動形式，通過組織義賣活動，不僅能夠鍛煉學生的各種能力，還能夠提高學生的愛心和社會責任感。在我三年級的時候，班級組織了一次義賣活動，讓我深刻地體會到了其中的樂趣和收獲，下面我將從籌備活動、團隊合作、意義體驗、感恩與回報以及成長與收獲等方面，分享一下我的小學三年級義賣心得體會。
首先，籌備活動是一場富有挑戰(zhàn)性的過程。在這次義賣活動中，我班級同學們需要共同商討、確定義賣商品以及相關事務。大家互相提出自己的意見，形成共識，并將計劃付諸實踐。這個過程鍛煉了我們的協商能力和決策能力，教會我們如何團結一致、分工合作。雖然我們面臨一些困難，但是大家都齊心協力地克服了這些困難，每個人都積極參與，使活動順利進行。
其次，團隊合作是取得成功的關鍵。在為期一個月的準備期間，我們形成了一個緊密的團隊。大家共同分工，有的負責宣傳海報，有的負責物資準備，有的負責銷售等等。每個人都盡心盡力地完成自己的任務，在活動中克服各種困難，相互幫助，共同努力。這種團隊合作的精神讓我感受到了集體的力量，也培養(yǎng)了我的溝通、合作和領導能力。
另外，義賣活動讓我深刻體會到了助人為樂的意義。我從事義賣活動的過程中，與不同的人交流，了解到他們的需要和希望，不僅讓我感受到了社會的多樣性，更加懂得了幫助別人的重要性。我積極與客戶交流，耐心傾聽他們的需求，并盡力滿足他們的需求。當我看到一張張笑臉，聽到一句句感謝的話語時，我覺得自己所做的一切都是值得的。這讓我認識到，我們每個人都可以用自己的力量去幫助別人，用關愛換取感恩。
感恩與回報是我在這次義賣活動中的重要體驗。通過義賣活動，我不僅學會了感恩，更懂得了如何回報。在義賣活動中，我深深地感受到了和藹老師、父母以及同學的關愛和幫助。所以，在活動結束后，我主動給予他們一份心意的回饋，盡自己的一份力量去關心、照顧和幫助他們。通過回報，我學會了感恩他人，懂得了珍惜他人的幫助和愛。
最后，這次義賣活動給了我很多的成長與收獲。通過此次活動，我在實踐中學會了與人相處、相互合作，懂得了如何成為一個實際行動的人。同時，我也鍛煉了自己的表達能力和銷售技巧，在與客人的交談中提高了自己的口頭表達能力。在這個過程中，我感受到了成長的快樂，收獲了許多的經驗和知識，這些經驗和知識都將成為我今后成長道路上的寶貴財富。
通過這次小學三年級的義賣活動，我深刻體會到了籌備活動、團隊合作、意義體驗、感恩與回報以及成長與收獲等方面的樂趣和收獲。這次活動不僅鍛煉了我們的能力，也培養(yǎng)了我們的道德素養(yǎng)和社會責任感。我相信，在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，用自己的行動去幫助別人，為社會貢獻自己的一份力量。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇七
作為小學生，我們在學校里學到了許多知識，也逐漸明白了什么是愛國。在參加各種活動中，我體會到了愛國的重要性，并且體驗到了愛國的感覺。通過這些經歷，我更加深刻地明白了愛國的含義。
首先，我了解到了自己是一個中華兒女，應該有強烈的愛國情懷。在學校的國旗下，我自豪地不停地唱著國歌。當我看到五星紅旗冉冉升起時，內心無比振奮。在國慶節(jié)和七一青年節(jié)這樣的重要日子里，我們會組織各種活動來慶祝。我們會編排節(jié)目歌舞來表達我們對祖國的熱愛，我們會寫信給國家領導人，表達我們對祖國的祝福。通過這些活動，我們感受到了國家的輝煌和強大，也激發(fā)了我們的愛國情感。
其次，我體驗到了作為一個小小使者行走在國境線上的驕傲感。在一次校外參觀活動中，我們參觀了邊境線。站在邊境線上，我可以看到鄰國的土地。導游告訴我們，這個地方是國家界線，要保護好它。我一邊聽著導游的解說，一邊環(huán)視四周，心中涌動著一種使命感。我知道，作為一個中國人，我有責任保護好我們的祖國，讓她繁榮富強。
再次，我了解到了愛國就是要關心社會，關心他人。在物資捐贈活動中，我為我們班的愛國行動貢獻了自己的一份力量。為了鼓勵我們捐贈，老師在教室里張貼了一張“用一顆愛心溫暖社會”的大招貼?？粗且粰跈诘哪季杳麊?，我感到自豪和驕傲。我明白了，捐贈的物資或許微不足道，但這是我們對國家和社會的一份貢獻。只有把自己的力量連成一條線，才能讓社會更和諧，國家更強大。
最后，我認識到了愛國與人生觀、價值觀的培養(yǎng)息息相關。每份作業(yè)都是對父母的承諾，也是對國家的承諾。為了不辜負國家的期望，我會努力學習，向上進取，為國家爭光。在課堂上，老師常常跟我們講述祖國的偉大。我們經過深入學習，開始了解國家領導人是如何為國家和人民辛勤付出的。看到這樣的事例，我明白了一個小小的決定和選擇都可能引起巨大的影響，所以我們應該有正確的人生觀和價值觀。
通過這些經歷，我對愛國有了更深刻的理解。愛國并不僅僅是口號，也不是簡單地進行表演性的活動。它是一種深深內化在我們心中的情感，是對祖國的深深熱愛。作為小學生，我們要努力學習，為國家的未來發(fā)展打好基礎。無論在日常生活還是學習中，我們都要用實際行動踐行愛國精神，讓祖國強大起來。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇八
在小學三年級的義賣活動中，我學到了很多東西，收獲了很多快樂和感動。這一次義賣活動不僅讓我感受到了團隊合作的重要性，還培養(yǎng)了我的愛心和責任感。接下來，我將通過以下五段來分享我的心得體會。
【第一段】
這次義賣活動讓我認識到了團隊合作的力量。我們的班級被分成了四個小組，每個小組都負責不同種類的義賣商品。有的小組負責售賣食品飲料，有的負責售賣文具，還有的負責售賣玩具等。每個小組都在老師的指導下緊密合作，分工明確。我們相互幫助、互相配合，共同為這次義賣活動做出了積極的貢獻。正是因為有了團隊合作，我們的義賣活動才能順利進行下去。
【第二段】
通過參與義賣活動，我體會到了愛心的力量。當我們開始準備義賣商品時，同學們紛紛捐獻了自己的物品和零花錢。有的同學拿出了自己心愛的玩具，有的同學拿出了自己珍藏的卡片，還有的同學拿出了自己的壓歲錢。我深深地感受到了大家對幫助他人的熱情和善良。這讓我明白了只有帶著一顆愛心，才能真正幫助到那些需要幫助的人。
【第三段】
為了讓義賣活動能夠圓滿成功，每個小組成員都付出了很多努力。我們利用課余時間，參加義賣準備的會議。在會議上，我們一起商討如何提高商品的品質，降低成本，從而增加收入。有的同學利用閑暇時間制作小吃，有的同學精心包裝文具，還有的同學設計了精美的標志牌。大家都充滿了責任感，盡自己最大的努力，最終也取得了好的銷售成績。
【第四段】
在義賣活動中，我也收獲了很多快樂和感動。當我們看到那些買不起玩具的小朋友得到我們的捐助時，他們臉上洋溢著幸福的笑容，這讓我感到非常開心。有一位老人很感動我們的善舉，他堅持為每個購買商品的同學送上一顆糖果作為回報。我突然明白，原來幫助別人也是一種快樂，也是可以得到回報的。
【結尾】
通過這次義賣活動，我學到了很多東西。團隊合作教會了我彼此信任、互相幫助的重要性；愛心讓我感受到了幫助他人的快樂；責任感讓我懂得了要盡自己的最大努力。這次義賣活動不僅讓我在物質上得到了一些回報，更重要的是讓我在精神上有了一次難忘的啟示。我相信，在以后的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，用自己的力量幫助更多的人。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇九
本學期，我本著“ 識字寫字與閱讀兩不誤，積累與表達齊發(fā)展”兩大宗旨，在教學中不斷地摸索著。當然，其中有成功，也有失敗。我自認為比較可取的有以下兩方面：
1、用好教科書
在以往的教學中，我往往會忽視獨立閱讀課文的教學。在本學期，我非常重視獨立閱讀課文的教學。利用獨立閱讀課文，梳理單元閱讀訓練點，并進行拓展閱讀。這樣提高了學生的閱讀能力，同時學生提高了學生的識字能力。
2、用好學生手頭已有的材料。
本學期，我們三年級的每位學生都已經配有《習作的導學導練》、《習作同步訓練》、《語段訓練》、《同步閱讀》，這些材料，都與課本配套，是課本的延伸與拓展。在學習課文的同時，我會適時地利用這些資源，對教學做些拓展。在學完每組教材以后，我又會引導學生好好地去讀這些內容。當然，在教學每組課文之前，我都會把全組課文包括學生手頭有的這些資料，都會好好讀上幾遍的。
3、利用好學生家里的教學資源
在本學期，我要求每生每天書包里至少帶一本課外書，并讓學生自主組成讀書小組，相互借閱課外書。
從20xx年開始，我一直在做“練在小處 ，激發(fā)興趣”的一項小練筆活動。
“小練筆”是從幫助學生積累素材，提高學生的作文水平的作文教學的一種補充。靈活多變的內容，隨心所欲的表達方式，及時而細膩的老師批閱，行之有效的激勵措施，讓學生在“小練筆”中個性得到張揚，然后，興趣成為學生習作中的主題。
魯迅先生曾說：“我的成功并無其它，只不過是把別人喝咖啡的時間用在了寫作上而已?！币蚨雽懞米魑牟]有什么靈丹妙藥，就是多看、多練習，而現行的教材中每學期只安排了6-8次的作文訓練，難以進行多練習，自然地學生的習作水平難以有效的提高。為了增加學生的生活素材和語言上的積累，我創(chuàng)設了“小練筆”形式的隨筆練習，作為對作文教學的補充，讓學生通過平時的練筆去捕捉生活中豐富多采的作文素材，使學生的作文呈現出個性的魅力。
2、表達方式隨心所欲。當學生的積累達到一定的程度時，學生就產生了較為強烈的表達欲望和向人傾訴的激情，他們把“小練筆”當成了傾訴的對象和表演的舞臺。在小練筆中，學生可用記敘的方式記錄他們稚嫩的心靈所經歷的酸甜苦辣;可用說明文生動細致地描敘他們心愛的文具、美麗的校園、溫馨的家庭及至最新的武器;可用散文描繪身邊的風花雪月，抒發(fā)他們發(fā)自內心的情感;可用議論文形式發(fā)表他們對人世間萬事萬物的感悟，對人生進行理性的分析;可用詩歌謳歌人生最美的最感人的一刻;可用隨心所欲地記錄下他們成長過程的軌跡。
嬉笑怒罵，皆源自于他們生活中最真實的感受，在小練筆中，他們不必擔心惹怒老師而不敢記錄對老師的不滿，甚至違心地寫一些連自己都不知所云的文章去迎合老師的喜好;他們不必擔心立意不高、篇幅太短、文理不通或有錯別字、病句之類的缺點，而受到老師或家長的指責;他們不必擔心害怕暴露心中的稚嫩，而去故作成熟的說“鬼”話?？傊?，他們在小練筆中沒有絲毫的擔心，有的只是暢所欲言，有的只是作為一個作者的自由權利，是一個“擁有完全話語權的作者”。當然，他們的文章中還可以有錯別字，也可以是一個殘缺的句子、一段沒有結尾的話、一個沒有完整的故事、一個沒有結論的論證、一個沒有中心的多主題變奏的樂章。他們的隨筆甚至是他們自己都難以真正讀懂，也無法求解的難題。
3、及時而細膩的老師批閱。教師細膩而及時的批閱是激發(fā)學生寫作激情的重要手段。學生再次上交小練筆后心中總是帶有一絲的期盼，就如同期盼收獲的農民一樣。如果教師只是在上面淡而無味地評上個等第便還給學生，就辜負學生的信任，極有可能造成他們寫作熱情的喪失，“必然會挫傷他們的創(chuàng)作動機，使作文成為一種應付差事的、無趣而無奈的游戲”。
為了避免這種情況的產生，我每周專門抽出半天的時間靜下心來細致地批閱學生的小練筆。當遇到精彩的文章時，我總是情不自禁地寫上個大大的“好”字，或用紅筆勾出其中精彩的詞句，生怕一時的馬虎而錯過每一個精彩之處;當遇到學生出現難題征求意見時，我總是耐心而中肯地在空白處寫下我的建議，幫助他們度過心理上的難關;當學生稍有進步時，我總是用熱情的語言鼓勵他們爭取更大的進步，而出現退步時，便會用勸告的語言提醒他。
4、行之有效的激勵措施。學生在練筆中難免會出現懈怠、不滿、甚至反感的負面情緒，如果沒有行之有效的激勵措施，寫作的質量就很難得到保證，更談不上寫作水平的提高。
“及時的講評”、“定期的反饋”、“自編作文集”、“小小作家獎”等多種形式的激勵方法是我常用的手段。如此，學生在教師一次次的激勵與肯定中津津樂道于提筆和向大家展示自己一周的“成果”。
通過堅持不懈地努力，學生在作文中不再為“無米”而發(fā)愁，也不再為語言的平乏而苦惱，在寫作中多了一份揮灑自如，而興趣也真正成為了學生習作的靈魂!
通過一學期的努力，我想我們班的大部分學生或多或少，總會有些進步的。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十
踏入新教師行列已有有一段時間了，對于管理兩個班級自己也有一些感觸，所以想來寫一寫。
三年級五班的孩子比較聽話，安靜，他們不夠聰明，接受新知識的能力也比較有限，數學本身的成績不是很好，底子稍微要薄一些。相反的三年級六班則是一個非?；顫姷陌嗉墸?0個左右的小朋友還是非常好動的，上課紀律也不是很好，但是他們較為聰明，數學的基礎也比較好，接受能力較強。
從這段時間的接觸中，對比發(fā)現這兩個班級可以算是對立的兩種類型。這就對我的教學和管理帶來了困難，有時候在一個班上課的效果很好，但到了另一個班卻變得很差；一個班上課不認真聽講卻作業(yè)做的比另一個認真聽講的班級更好；一個班級很容易進行教學，而另一個班級卻因為要多次管理紀律而浪費寶貴的時間，這就讓我在教學中產生了疑問，給我造成了矛盾，也挑戰(zhàn)了我！
對于以上的一些困難我也有自己的一些思考：
首先我覺得最重要的就是愛學生。因為我還沒有結婚，也沒有自己的孩子，所以對于孩子沒有像家長們那樣的感受，但是我也知道自己父母對于我的愛，那是一份深厚的感情。當然，并不能要求我對于孩子有像每一個家長那樣的愛，但至少要真誠的關心每一位孩子，認真的幫助每一位孩子，努力的提高每一位孩子。就像有時候在和孩子們交流時發(fā)現她感冒了，可以主動關心一下，提醒要注意身體。有時候天氣轉涼了，上課前提醒要注意添加衣物。有孩子沒做作業(yè)或者作業(yè)突然做的很差，也要立刻去提醒，不能忽視。要讓每一位家長放心，最終讓每一位孩子都喜歡上自己，這才是最終目標。
在一些數學成績較為優(yōu)秀，肯干的孩子中選擇一位有擔當的作為數學課代表，更好的協助我來進行教學工作。適當的給予課代表更多的權利，讓他能夠發(fā)揮主觀能動性和積極性，當然也不可以全部要求課代表去完成，以免破壞了他們的積極性。
每個班級都有一些優(yōu)秀的學生，當然也存在部分的差生，這就必須要發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣示范作用，同時可以采用“一對一”結對子的方式達到一位差生一位老師的目標，不僅減輕了老師的工作壓力，也能提高學生的學習成績，并且對于一些愛拖拉作業(yè)的孩子也有一個督促的作用。
沒有規(guī)矩，不成方圓?？赡苁俏业谝还?jié)課沒有上好的原因，導致之后的班級課堂紀律很差，之后我要多花時間去彌補。包括上課的紀律，作業(yè)的。上交制度，作業(yè)的書寫格式，成績表揚制度等等。當然制度一旦制定，就必須按著制度來執(zhí)行，我作為老師必須要嚴格地執(zhí)行，要有毅力，否則學生就會漠視制度。
在課堂的教學中，老師應該引導學生來進行學習活動，而不是一味的灌輸知識給學生。相對于語文來說，數學的教學語言可能會顯得比較直白，所以我必須要不斷的提高自己，能夠將枯燥的數學知識用更生動，更形象的語言來傳遞給學生，讓他們對數學產生興趣，積極主動地探索和發(fā)現知識。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十一
今天，我讀了一本《三百六十五夜故事》，故事中有一篇名為《火燒臘門》，下面我就來介紹這個故事吧！
從前，村子里住著一戶人家，家里有兩個孩子，一個叫臘笛，是弟弟，另一個是哥哥，叫臘門。
時間日月如梭，臘門討了一個黑心的女人當老婆，他就把弟弟趕了出去。有一天，弟弟突然發(fā)現一只大鳥飛了過來，說道：“臘笛，你跟我過來?！迸D笛跟著那只大鳥走了，它們來到一個山洞邊，看見許多金銀珠寶，旁邊還有一盤石磨，他就把石磨搬回了家。
這塊石磨真好，只要說出什么東西，都能磨出來。臘笛就跟大家一起分享這石磨帶來的快樂。
臘門知道了，趁臘笛不注意，就把石磨偷回了家。
臘門的老婆說：“給我個月亮當月餅?！笔マD得很快，但月亮沒下來，老公大叫說：“把星星弄下來做我老婆的耳環(huán)”。這一下，星星下來了，但他們的`房子都燒光了。
我想：我們人類決不能黑心，如果你黑心，將來什么事也都做不到的，并會得到報應。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是三(3)班的，今天我在國旗下演講的題目是：《維持有序課間，爭做文明學生》。
同學們，課間是讓大家放松緊張的神經、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學習當中去。但我們也經常發(fā)現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度!
同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。爭做文明學生，讓我們的學習和生活處處開滿文明之花!
我的講話完畢，謝謝大家!
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十三
書，是我們的好伙伴。最近，我讀了許多書，在這些書中，最有意思的就是《柳林風聲》。
《柳林風聲》講的是在風光旖旎的泰晤士河畔，住著四個好朋友——憨厚的鼴鼠、機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾。他們每天游山玩水，享盡大自然的恩惠。財大氣粗的蟾蜍迷上了開汽車，車禍不斷。朋友們?yōu)榱俗屗辉俪撩杂谄?，就把他關在自己的房子里。誰知，蟾蜍竟然逃走了。自由了的蟾蜍偷了一輛汽車，結果被捕入獄，他的莊園也被野林里的黃鼠狼等侵占了。在監(jiān)獄，他得到了獄卒女兒的幫助，化妝成洗衣婆逃了出來，奇跡般地回到了河鼠的家，最后，在三個朋友的幫助下，奪回了莊園，改邪歸正。
這本書講的是關于朋友的事情，由此我也懂得了一個道理：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。朋友的話只要對自己有益，就要多聽一聽?？纯大蛤馨?他一味孤行，不聽勸告，朋友們把他關起來，他還逃出去，最后被抓進了監(jiān)獄、失去了莊園，最后吃虧的還是自己。
古人說“開卷有益”。讀書，不僅讓我體會到書中的樂趣、增長了知識，更讓我明白了許多道理，在我成長的道路上陪伴我一路前行。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十四
小學三年級，是一個孩子從幼兒園畢業(yè)后步入真正的小學生活的階段。這一年，孩子們經歷了許多成長和變化，獲得了寶貴的經驗和知識。在這里，我想分享一些我在小學三年級中的成長心得體會。
首先，我學會了更加獨立和自理。從小學一年級開始，老師們就開始培養(yǎng)我們的自理能力。在三年級，我們不僅需要自己洗臉刷牙，還要自己穿衣服和整理書包。我還記得當我第一次自己穿上校服時的驕傲感。逐漸地，我學會了自己照顧自己，這種獨立和自理的能力讓我覺得更加自信和自尊。
其次，我在學習方面取得了一定的進步。小學三年級，是我初次接觸到更多的學科和知識。閱讀、寫作、數學、自然科學等等，我都開始學習并逐漸掌握。在學習的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是我不怕困難，努力克服并取得了進步。我學會了認真聽講，主動思考和積極參與課堂活動，不再害怕提問和犯錯誤。我明白了學習是一個長期的過程，只有經過不懈的努力才能取得好成績。
第三，我在學校和班級中建立了更多的友誼。小學三年級是一個新的環(huán)境。我們不再像幼兒園那樣只跟自己玩耍，而是要在一個班級中與其他同學相處。我學會了與同學們合作和溝通，我們一起做游戲、完成任務和解決問題。我們還會交換彼此的小禮物和分享快樂。這些友誼讓我感到溫暖和開心，也讓我明白了團結合作的重要性。
第四，我也養(yǎng)成了良好的生活習慣和時間管理能力。在小學三年級，學校要求我們每天早上準時到校，按時上課，并保持整潔的校園環(huán)境。我們還要學會合理安排作業(yè)和課余時間，不因游戲和娛樂而耽誤學習。我學會了制定學習計劃，并按時完成任務。這種良好的生活習慣和時間管理能力，讓我覺得自己更加有條理和游刃有余。
最后，我通過參加各種活動和課外訓練，培養(yǎng)了興趣愛好和鍛煉身體的習慣。在三年級，學校為我們提供了各種各樣的興趣課程和社團活動，如足球、籃球、音樂、舞蹈等。我參加了英語角，學習了更多的英語知識，并通過與老師和同學的交流，提高了我的口語表達能力。此外，我還參加了乒乓球俱樂部，通過練習和比賽提高了我的身體素質和團隊合作意識。
小學三年級是我成長的一個重要階段，我在這一年中獲得了很多寶貴的經驗和知識。我學會了獨立和自理，取得了學習的進步，建立了更多的友誼，養(yǎng)成了良好的生活習慣和時間管理能力，培養(yǎng)了興趣愛好和鍛煉身體的習慣。我相信，這些經驗和能力將伴隨著我，讓我繼續(xù)成長和前進。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十五
演講稿也稱演說詞，是在大會上或某些公開場合發(fā)表和宣揚的文稿，那么有關小學三年級國旗下講話稿范文的有哪些?下面是小編為大家整理的小學三年級國旗下講話稿范文，一起來看看吧!
敬愛的老師、親愛的同學們
大家上午好!
我叫xx，是文萃小學3年級的新生，很高興今天能大家一起分享我來到新學校的快樂心情。
今年聽說文萃小學要招收3年級的學生，媽媽問我想不想轉學去文萃小學，我說：“不知道?！焙髞韹寢屨f：“文萃小學離我們家也不遠，我們去看看吧?！?BR> 就這樣，在7月的一天，我和媽媽來到文萃小學。太棒了!大大的操場、操場上的乒乓球臺、網球場、籃球場、菜地、寬敞的教室、舒適的課桌椅、還有教室前走廊上的棋盤，豐富多采的活動室都給我留下了深刻的印象。后來，我和媽媽還經常在《姑蘇晚報》上發(fā)現文萃小學老師發(fā)表文章。隨著這些發(fā)現，我越來越期待能進入這所全新的、充滿朝氣的學校，開始我的新學期。
我最期盼的周六周日也可以到學校上學。
想到以后我們將要在文萃小學生活，我的心中充滿了期待。我相信我們在文萃小學能更好的完成我的小學課程。在教室里會有我們奮發(fā)向上的身影，在寬闊的操場上會有我們奔跑，鍛煉的身影;在圖書館會有孜孜不倦讀書的身影，在生態(tài)菜園里與大自然親密接觸的身影。在校園內的各個角落將充滿我們的歡歌笑語。
我還有一個小小的心愿，就是希望能在我們的生態(tài)園里種上向日葵，每天澆水，看著它發(fā)芽、成長、開花、結果，大家一起來分享快樂，并且在最后能享受噴香的葵花子。
在一個新的學校，新的一個學期開始了，作為文萃小學現在最高年級的學生，我們一定會認真學習，遵守學校紀律，積極參加學校組織的活動，在家里也要盡可能做一些力所能及的家務，爭取成為一個學習優(yōu)秀、身體健康、樂于助人全面發(fā)展的人。我會自豪地告訴別人：我是文萃娃，我愛我的家!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：迎接期末考試，你準備好了嗎?
同學們!就要期末考試了，你準備好了嗎?我們大家要做到以下幾點：
1、從現在就開始行動。
從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。只要我們鍥而不舍，堅持不懈，就一定能把有限的時間變成無限的力量!
2、要全身心地投入復習。
同學們，期末考試與我們越來越近了，我們要有緊迫感和危機感，要將全部心思放到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上。
3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
同學們，為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
同學們，“自信是成功的第一秘訣”我們應該有一股奮發(fā)向上，不甘落后的精神。鼓起自信，大聲對自己說：期末考試，我準備好了!
謝謝大家。
親愛的老師、同學們：大家好!
今天我發(fā)言的題目是“你我手拉手，成長心連心”。前不久，我們五年級八班和二年級九班的全體師生接受了一個光榮而特殊的任務，跟“商河縣沙河鄉(xiāng)中心小學”的同學們，共同開展手拉手互助活動。學校領導非常重視此次活動，多次與手拉手學校取得聯系，最后決定于10月25日這一天拉開序幕。 我們聽說這個任務后，好一陣興奮，于是和父母一起開始為小伙伴們精心準備禮物。終于盼到了10月25日這一天，在學校各位領導的關心和支持下，我們兩個班的.部分師生由王冉主任帶隊，經過兩個多小時的顛簸，到達了盼望已久的沙河鄉(xiāng)中心小學，它是一個距離濟南市區(qū)近百公里的偏僻的地方。 我們和山區(qū)的同學們在一起一點都不感到拘謹，就像見了熟悉的小伙伴一樣，我們互相交流學習情況，一起去菜地認識各種蔬菜，了解他們的生活狀況。同學們還踴躍表演節(jié)目，展示自己的才藝，最后互相贈送了精心準備的小禮物，整個校園充滿了歡聲笑語。
6、7個小時的覺。他們之所以這樣，是因為他們心里都明白，只有讀好書以后才能過好的生活。
他們的校園雖然沒有高高的籃球架;沒有種類齊全的健身器材;但是，同學們卻一個個身強體壯，活潑健康。他們雖然沒有閱覽室、圖書館，但他們的頭腦中同樣裝滿了智慧，眼神里同樣充滿著期望。真的，如果不是親身感受過，你永遠沒辦法想象到當地的孩子是多么的渴望和珍惜學習的機會，也絕不會知道那一張張獎狀是如何的來之不易!當你看到他們簡陋的教室的墻上那一句句定要發(fā)奮學習的誓言時，你的心必定會被它深深地感動!
他們的校園雖然簡陋，卻整齊而樸素，用磚鋪成的小路，通往學校的各個角落，正像老師們的手，指引同學們走向知識的海洋。
我們兩個班的同學被自己的互助小伙伴熱情的邀請到自己的家里，為了招待我們，他們特意準備了“豐盛”的午餐，雖然只是粗茶淡飯，但在這里大家吃得特別香!家長們也高興得合不攏嘴，歡樂的笑生中勾畫出對我們的無限希望! 分別的時刻，天似乎也因為我們而傷感，落下了傷心的淚。但我們彼此之間的真摯的友情卻并沒有因此而減退。從此，繁華的城市和偏僻的鄉(xiāng)村，小伙伴們的心將永遠的連在了一起!那一張張真摯的笑臉將永遠留在我們的腦海里。臨別前，我們再一次緊緊地握住他們的手，他們的手沒有城市孩子的細嫩，卻有著長期勞動的粗糙。
此次赴沙河中心小學的“手拉手”活動，帶給我們的不僅僅是一次農家生活的體驗，更多的是一次心靈的洗禮。我們第一次體驗到了，什么是艱苦，什么是勤奮。
希望全體同學在今后的學習生活中，能夠加倍努力地學習，不要辜負學校和父母對大家的期望。同時，我們也希望全體同學在今后能積極參加與沙河小學的“手拉手”活動，并用我們的愛去幫助沙河小學的學生完成學業(yè)!
不管我們生活在繁華的都市還是簡陋的鄉(xiāng)村，我們的心中都有一個信念：那就是好好學習，天天向上!讓我們手拉手，同努力，讓我們心連心，共奮進吧!
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十六
學校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。學校里的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，臟了要“洗浴”;學校里的學生，就好比自己的家人，親密無間，或互相嬉鬧，或傾吐心事;學校里的操場，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來。學校里的公共設施，好比家里的家具要懂得愛護;學校里的……說到這里，同學們不禁會問：“我們到底要怎樣愛校如家呢?”別著急，我細細地告訴你們!
其次，我們要注意學校的衛(wèi)生環(huán)境。自己班級里的衛(wèi)生區(qū)，要打掃得干干凈凈;窗子要擦得油光滑亮;門要拭得一塵不染;桌椅要排得整整齊齊;班級之外的衛(wèi)生，我們應當注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動撿起來。
最后，對待老師要像對待家里的長輩一樣，尊重他們、聽他們的話，做一個好學生。對待同學要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會因為一點兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來溝通、談心，互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。
同學們，行動起來吧!讓我們一起做學校的小主人。讓和諧的“家風”在校園中飛揚吧!
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十七
各位老師、同學們：
大家好，我是三四班的xxx，今天我演講的題目是《我是誠信的好少年》。
什么是誠實守信？所謂誠實，就是忠誠老實，不講假話；所謂守信，就是信守諾言，說話算數，講信譽，重信用，履行自己應承擔的義務。
現實生活中，那些踐踏誠信的人也許能得利于一時，但終將自食其果。那個站在山頭上大喊“狼來了！”的小男孩，不就是因為一再說謊，而導致說話無人相信，最后葬身于狼腹。其實，從另一個角度來說，吃他的并非是狼，而是他不誠信的品質。不講誠信的人最后得到的就是即使講真話，也沒有人相信。
同學們，你在日常生活中都能講誠信嗎？當老師在上課時能做到認真傾聽嗎？當你犯了錯誤時，能勇于承認、知錯就改嗎？你答應別人的事你都努力做到了嗎？這些看起來是一件件小事，但是積少成多，好的優(yōu)秀品質正是這一點一滴的小事中逐漸培養(yǎng)起來的。在這里向大家提三點要求：
1、誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話。
2、做到守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。
3、遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀和社會公德，具備良好的道德品質。
“君子一諾，重于泰山”，讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個誠實守信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的小公民。
我的講話完畢，謝謝大家！
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十八
老師們，同學們：
大家早上好！
我是三（3）班的，今天我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們成長”。
我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那么，同學們，你知道讀書有什么好處呢？
讀書可以開闊視野，讀得書多了，自然就懂得多了，“科學世界”“十萬個為什么”等許多書我都愛看，所以我就知道了很多的知識，對于大自然、對于科學世界有了很深的了解，開闊了我的視野，增長了知識。
讀書可以陶冶情操，翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也可以看看科幻書，帶你走進科學的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。
讀書可以提高寫作水平，在讀書過程中，會欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑒。長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。
讀書可以使我們通曉道理，我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。一本好書就是我們人生道路上的指航燈。我們可以從書中學會很多做人的道理，做一個勤奮、誠信、高尚的人。
同學們，我們的學校有漂亮的圖書室，就讓我們行動起來吧！我們的生活因為有書的陪伴，我們的成長更快樂！因為讀書，我們變得明智、聰慧，因為讀書，我們變得高尚、文明，因為讀書，我們變得明理、善辯。因為讀書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！
最后，我想借此機會和大家說：讓我們一起“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書?！?！
我的講話完畢，謝謝大家！
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇一
段一：我瞧，已經到了一年一度的端午節(jié)啦！六月份的天氣雖然有些炎熱，但是大家心情格外愉快。在小學三年級這個階段，我對端午節(jié)有了更深入的了解和體會。
段二：在端午節(jié)這一天，我和同學們一起在學校舉行了隆重的拍龍舟活動。活動前，我們要自己動手制作龍舟，每個班級都有一個屬于自己的特色龍舟。我班的龍舟被我們精心裝飾，畫上了漂亮的圖案，用紙條扎成的彩帶懸掛在船頭，看上去非常醒目。當我們將自己親手制作的龍舟放入水中，競相劃槳前行的時候，我感到一陣成就感油然而生。身心合一，頑強奮進的精神讓我更加堅定了要做一個勇敢的人的決心。
段三：在端午節(jié)這一天，我們還有一項傳統(tǒng)活動：包粽子。全班同學坐在一起，都被孩子們包好的稻香粽子迷住了。我們都手熟地將粽葉鋪好，用米飯和各種餡料包裹，再用帶子系緊，不料被家長們夸獎有加。我覺得自己包的粽子雖然不像媽媽的粽子那樣好吃，但還是非常有成就感的。更重要的是，我學會了如何勞動，如何團結一心，如何品嘗到勞動成果的甜美。
段四：在端午節(jié)這一天，我還有一個特殊的經歷。一些老師組織我們和父母一起去參觀了一個古老的端午習俗：插艾蒿。聽老師介紹，艾蒿能驅災辟邪，保佑家庭安康。我們每個人都摘了一小束艾蒿，在老師的指導下，將艾蒿插在家門口，還說了一些祝福的話。爸爸媽媽也一起參與其中，大家都希望自己的家庭平安幸福。我想，在這個小小的動作中，我感受到了家庭的溫暖和幸福。
段五：通過端午節(jié)的慶?；顒?，我深刻體會到了傳統(tǒng)文化的魅力。這些傳統(tǒng)活動不僅讓我們了解到中國幾千年的歷史文化，更讓我們明白了家庭的重要性，并且在參與過程中，我們還學會了團結互助、勇敢堅持和品嘗勞動成果的快樂。端午節(jié)不僅是一個節(jié)日，更是一堂生動的課堂，讓我們在游戲中學會了做人的道理。我希望，在以后的端午節(jié)里，我能繼續(xù)去探索并參與這些傳統(tǒng)活動，讓更多的小伙伴們一起感受到端午節(jié)的魅力和快樂。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇二
隨著中國日益崛起，國家的強盛正成為全國人民的共同追求。小學三年級是孩子逐漸成長的關鍵階段，也是他們接觸到愛國主題的重要時期。作為一名小學三年級的學生，我認真思考并體會到了愛國的深刻內涵。在這里，我分享一下我對于小學三年級愛國心得的體會。
首先，我深刻認識到作為一名小學生，我們應當從日常小事做起，用實際行動來表達對祖國的熱愛。我們要從小作起，養(yǎng)成良好的行為習慣，維護好我們的環(huán)境。在家里、學校和公共場所，我們都要愛護垃圾桶、公園、街道等公共設施。這就是我們愛國的體現，因為愛國之情，不僅僅是嘴上說說而已，更需要我們通過實際行動去踐行。
其次，我也發(fā)現了我身邊的許多愛國事跡，這使我更加深刻地感受到了愛國的力量。我曾聽老師講述過許多關于抗震救災時，感動中國肝膽相照的故事。許多人在地震中奮不顧身，為了拯救更多的生命來到災區(qū)，他們用自己的行動詮釋了“人民開心，國家才能富強”這句話的真諦。這種精神無疑充滿了愛國主義的情懷，將深深地植入到我們每一個小學生心中。
此外，在我的學校里，每年都會舉行一系列的愛國活動，這些活動給予了我們更多愛國的教育。例如，升國旗儀式、校園里播放愛國歌曲、閱讀經典文學作品等等。每當我看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，或者聽到氣勢磅礴的國歌聲，在那一刻，我內心充滿了自豪感和自信。這些活動讓我更加深刻地體會到了作為一個中國人的榮光，也激發(fā)了我更多的熱愛祖國的情感。
另外，我意識到了作為小學生，我們不僅要學習知識，更要培養(yǎng)良好的品德。我們要從小樹立正確的價值觀念，做一個有良好道德修養(yǎng)的公民。親近自然、關愛他人、尊重老師、團結同學，這些都是我們愛國的具體表現。只有這樣，我們才能真正理解愛國的真諦，我們身上也更能彰顯出愛國的力量。
最后，我相信，只有每一個小學三年級的孩子都內心充滿了對祖國真摯的愛，我們的國家才能更加強盛。愛國之心，并不僅限于特定的年齡或教育階段，而是每個人都應該具備的美德。作為小學生，我們應當好好學習，將來能為國家做出貢獻。相信在我們每一個小學生共同的努力下，祖國一定會更加繁榮富強。
通過對小學三年級愛國心得的體會，我意識到作為一名小學生，我們應當從小事做起，用實際行動來表達對祖國的熱愛。在我們的日常生活中，我們要樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的行為習慣，學習關心他人、親近自然、尊重老師和團結同學等等。愛護環(huán)境，積極參與愛國活動，了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力學習成為對祖國有用的人，是我們小學三年級的學生應當具備的責任與擔當。我相信，在我們每一個小學生努力的匯聚下，我們的祖國會越來越美好。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇三
在教學實踐中深深地體會到，積極的非智力因素可以推動和促進學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)好學生的非智力因素，能使數學教學得心應手。就此，本人想談一點淺見，以待指教。
要使學生一拿到數學新書時就愛不釋手地翻來覆去瀏覽，學生的興趣是它的基礎。積極的興趣的傾向是朦朧興趣的開始，那么如何把握契機，把這種積極的心理傾向設法轉化為一種積極的真正興趣，這在第一課尤為重要，特別是布置第一課的前置性學習中尤為重要。
積極的情感能提高學生的心理和生理的活動能量，從而提高思維和學習潛能。學生聽課也伴隨一定的情感，而學生的情感往往同他對知識的領會程度，對教師教學的興趣密切相關。
對于一些學習有困難的學生，如果教師在情感上多一些傾注，在課堂多一些關注，課后多一些幫助，他們在學習上可能會有所提高，學習的興趣、積極性也會隨之提升。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇四
第一段：介紹義賣活動的背景和目的（約200字）
近期，我所在的小學舉辦了一次精彩的義賣活動。整個活動的宗旨是通過學生們的參與與付出，募集善款來幫助貧困地區(qū)的孩子們。本次義賣活動主要是由小學三年級的同學們組成團隊，每個班級都有不同的攤位負責。義賣既是一次鍛煉團隊合作能力的機會，也是促進同學們愛心與感恩教育的豐富途徑。通過這次義賣活動，我收獲了很多成長和經驗，也體悟到了團隊的力量以及樂于助人的重要性。
第二段：分享自己的參與和貢獻（約300字）
在本次義賣活動中，我被任命為班級攤位的負責人。我和同學們一起商量并確定了出售小食品和手工制品的方案。我們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗯Γ局屏嗣牢兜娘灨珊偷案猓谱髁司赖募堎|手工禮品。在攤位上，我親自擔任銷售員，用笑容和耐心地與前來購買的同學們交談，推銷我們的商品。雖然有時候要面對顧客的質疑和咨詢，但我用親自動手制作的食品和手工制品為自己的產品背書，贏得了顧客的信任和認可。
第三段：感受到的團隊合作精神（約300字）
在這次義賣活動中，我深深感受到團隊合作的力量。我們班級的同學們緊密配合，共同解決問題，確保攤位順利運作。每個人都各司其職，有的負責烤制食品，有的負責制作手工制品，有的負責設計宣傳海報等等。大家互相幫助，共同完成每一個任務。當然，也經歷了困難和挫折，但我們總是鼓勵和支持彼此。只有在團隊合作中，我們才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和專長，取得最好的效果。
第四段：意義的感悟（約200字）
通過義賣活動，我認識到樂善好施的重要性，更加珍惜自己所擁有的。募集到的善款將用于幫助貧困地區(qū)的孩子們，讓他們能夠過上更好的生活。我們通過義賣活動，將自己的一點點力量匯聚起來，點亮了他們生活的希望之燈。同時，這次活動也讓我更加了解到自己的優(yōu)點和不足，明白只有更加努力學習和努力工作，才能為社會做出更大的貢獻。
第五段：對未來的期望和展望（約200字）
通過這次義賣活動，我體會到了樂于助人和團隊合作的重要性。我希望將來能夠繼續(xù)參與各種公益活動，幫助更多需要幫助的人。同時，我也希望通過自己的努力和進步，成為一個更加有用的人，為社會做出貢獻。今后，我將繼續(xù)努力學習，培養(yǎng)更多的技能，為將來能夠為社會做出更大的貢獻做好準備。
以上便是我對小學三年級義賣心得體會的總結。通過這次活動，我不僅學會了自主管理和團隊合作的技巧，也明白了樂于助人和奉獻的重要性。相信在未來的成長道路上，我會繼續(xù)努力，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇五
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它有著豐富的文化內涵和歷史淵源。今年，我和同學們一起度過了一個難忘的端午節(jié)。在這個節(jié)日里，我們不僅品嘗了美味的粽子，還了解了端午節(jié)的由來和習俗。通過這次親身參與，我深深感受到傳統(tǒng)文化的魅力和豐富之處。以下是我對小學三年級端午心得體會的分享。
首先，我體會到了與家人共度節(jié)日的重要性。在端午節(jié)這一天，我和家人一起準備食材、包粽子。首先，我們選用了糯米、粽葉和糖水等食材，然后將糯米洗凈，浸泡一段時間，讓其變得粘稠。接著，我們在粽葉上放上一層糯米，再加入綠豆、紅棗或者核桃等餡料，最后將粽葉包緊，入鍋蒸煮。整個過程需要家人之間相互配合，共同完成。這樣簡單的過程，讓我感受到了親情的溫暖和家庭的和睦。在一起制作粽子的過程中，我們共同期待著嘗到自己親手包制的美味佳肴，這種與家人共同度過節(jié)日的感覺非常特別。
其次，我了解了端午節(jié)與屈原的故事。屈原是中國古代的偉大詩人和政治家，他在趙國為政時，忠誠地為國家效力，但卻因一場政治斗爭而被流放。絕望于流亡之境的他，最終選擇了投江自盡。他的死引發(fā)了周圍人民的悲傷和對他的懷念。為了阻止魚蝦吃掉屈原的遺體，人們紛紛將粽子投入江中，以驅趕魚蝦。除了屈原的故事，端午節(jié)還與龍舟比賽有關。據說人們?yōu)榱藝樧呓又械乃?，便在船上敲鼓打擊，同時劃龍舟競速。通過這些故事，我明白了端午節(jié)的由來和它背后蘊含的民間傳說，這也讓我更加懂得了珍惜自己的家庭和國家。
再次，我參與了校園端午節(jié)活動，豐富了自己的學習生活。在學校里，老師組織了一系列有趣的活動。我們參加了龍舟比賽、包粽子比賽和聽取了端午節(jié)知識講座等活動。在龍舟比賽中，我和同學們合作劃槳，感受到了團隊合作的重要性。在包粽子比賽中，我爭分奪秒地包制粽子，體驗到了時間的緊迫感和手的靈活性。而在知識講座上，老師向我們介紹了端午節(jié)的由來和習俗，讓我們更好地了解了這個傳統(tǒng)節(jié)日。通過這些活動，我在快樂中學到了知識，也培養(yǎng)了動手能力和團隊意識。
最后，我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力與豐富性。端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，包含了豐富的文化內涵。無論是供奉屈原、吃粽子還是劃龍舟，這些習俗都具有很高的文化價值和藝術表現力。它們傳承了幾千年的歷史，代代相傳，流傳至今。通過了解和體驗端午節(jié)，我更加意識到了傳統(tǒng)文化的重要性和獨特之處。傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，我應該好好學習和傳承它，讓它繼續(xù)在我們的生活中閃耀光芒。
總的來說，小學三年級的端午心得體會讓我收獲頗多。在節(jié)日里，我與家人一起包粽子，體會到了與家人共度時光的美好；通過了解端午節(jié)的由來和習俗，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解；參與校園活動，我體驗了團隊合作和動手能力培養(yǎng)；而端午節(jié)的種種習俗和文化內涵，更加讓我珍惜和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。我相信，只有了解和傳承傳統(tǒng)文化，我們才能更好地堅持中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為中華民族的繁榮做出更大的貢獻。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇六
義賣活動是小學中常見的一種活動形式，通過組織義賣活動，不僅能夠鍛煉學生的各種能力，還能夠提高學生的愛心和社會責任感。在我三年級的時候，班級組織了一次義賣活動，讓我深刻地體會到了其中的樂趣和收獲，下面我將從籌備活動、團隊合作、意義體驗、感恩與回報以及成長與收獲等方面，分享一下我的小學三年級義賣心得體會。
首先，籌備活動是一場富有挑戰(zhàn)性的過程。在這次義賣活動中，我班級同學們需要共同商討、確定義賣商品以及相關事務。大家互相提出自己的意見，形成共識，并將計劃付諸實踐。這個過程鍛煉了我們的協商能力和決策能力，教會我們如何團結一致、分工合作。雖然我們面臨一些困難，但是大家都齊心協力地克服了這些困難，每個人都積極參與，使活動順利進行。
其次，團隊合作是取得成功的關鍵。在為期一個月的準備期間，我們形成了一個緊密的團隊。大家共同分工，有的負責宣傳海報，有的負責物資準備，有的負責銷售等等。每個人都盡心盡力地完成自己的任務，在活動中克服各種困難，相互幫助，共同努力。這種團隊合作的精神讓我感受到了集體的力量，也培養(yǎng)了我的溝通、合作和領導能力。
另外，義賣活動讓我深刻體會到了助人為樂的意義。我從事義賣活動的過程中，與不同的人交流，了解到他們的需要和希望，不僅讓我感受到了社會的多樣性，更加懂得了幫助別人的重要性。我積極與客戶交流，耐心傾聽他們的需求，并盡力滿足他們的需求。當我看到一張張笑臉，聽到一句句感謝的話語時，我覺得自己所做的一切都是值得的。這讓我認識到，我們每個人都可以用自己的力量去幫助別人，用關愛換取感恩。
感恩與回報是我在這次義賣活動中的重要體驗。通過義賣活動，我不僅學會了感恩，更懂得了如何回報。在義賣活動中，我深深地感受到了和藹老師、父母以及同學的關愛和幫助。所以，在活動結束后，我主動給予他們一份心意的回饋，盡自己的一份力量去關心、照顧和幫助他們。通過回報，我學會了感恩他人，懂得了珍惜他人的幫助和愛。
最后，這次義賣活動給了我很多的成長與收獲。通過此次活動，我在實踐中學會了與人相處、相互合作，懂得了如何成為一個實際行動的人。同時，我也鍛煉了自己的表達能力和銷售技巧，在與客人的交談中提高了自己的口頭表達能力。在這個過程中，我感受到了成長的快樂，收獲了許多的經驗和知識，這些經驗和知識都將成為我今后成長道路上的寶貴財富。
通過這次小學三年級的義賣活動，我深刻體會到了籌備活動、團隊合作、意義體驗、感恩與回報以及成長與收獲等方面的樂趣和收獲。這次活動不僅鍛煉了我們的能力，也培養(yǎng)了我們的道德素養(yǎng)和社會責任感。我相信，在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，用自己的行動去幫助別人，為社會貢獻自己的一份力量。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇七
作為小學生，我們在學校里學到了許多知識，也逐漸明白了什么是愛國。在參加各種活動中，我體會到了愛國的重要性，并且體驗到了愛國的感覺。通過這些經歷，我更加深刻地明白了愛國的含義。
首先，我了解到了自己是一個中華兒女，應該有強烈的愛國情懷。在學校的國旗下，我自豪地不停地唱著國歌。當我看到五星紅旗冉冉升起時，內心無比振奮。在國慶節(jié)和七一青年節(jié)這樣的重要日子里，我們會組織各種活動來慶祝。我們會編排節(jié)目歌舞來表達我們對祖國的熱愛，我們會寫信給國家領導人，表達我們對祖國的祝福。通過這些活動，我們感受到了國家的輝煌和強大，也激發(fā)了我們的愛國情感。
其次，我體驗到了作為一個小小使者行走在國境線上的驕傲感。在一次校外參觀活動中，我們參觀了邊境線。站在邊境線上，我可以看到鄰國的土地。導游告訴我們，這個地方是國家界線，要保護好它。我一邊聽著導游的解說，一邊環(huán)視四周，心中涌動著一種使命感。我知道，作為一個中國人，我有責任保護好我們的祖國，讓她繁榮富強。
再次，我了解到了愛國就是要關心社會，關心他人。在物資捐贈活動中，我為我們班的愛國行動貢獻了自己的一份力量。為了鼓勵我們捐贈，老師在教室里張貼了一張“用一顆愛心溫暖社會”的大招貼?？粗且粰跈诘哪季杳麊?，我感到自豪和驕傲。我明白了，捐贈的物資或許微不足道，但這是我們對國家和社會的一份貢獻。只有把自己的力量連成一條線，才能讓社會更和諧，國家更強大。
最后，我認識到了愛國與人生觀、價值觀的培養(yǎng)息息相關。每份作業(yè)都是對父母的承諾，也是對國家的承諾。為了不辜負國家的期望，我會努力學習，向上進取，為國家爭光。在課堂上，老師常常跟我們講述祖國的偉大。我們經過深入學習，開始了解國家領導人是如何為國家和人民辛勤付出的。看到這樣的事例，我明白了一個小小的決定和選擇都可能引起巨大的影響，所以我們應該有正確的人生觀和價值觀。
通過這些經歷，我對愛國有了更深刻的理解。愛國并不僅僅是口號，也不是簡單地進行表演性的活動。它是一種深深內化在我們心中的情感，是對祖國的深深熱愛。作為小學生，我們要努力學習，為國家的未來發(fā)展打好基礎。無論在日常生活還是學習中，我們都要用實際行動踐行愛國精神，讓祖國強大起來。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇八
在小學三年級的義賣活動中，我學到了很多東西，收獲了很多快樂和感動。這一次義賣活動不僅讓我感受到了團隊合作的重要性，還培養(yǎng)了我的愛心和責任感。接下來，我將通過以下五段來分享我的心得體會。
【第一段】
這次義賣活動讓我認識到了團隊合作的力量。我們的班級被分成了四個小組，每個小組都負責不同種類的義賣商品。有的小組負責售賣食品飲料，有的負責售賣文具，還有的負責售賣玩具等。每個小組都在老師的指導下緊密合作，分工明確。我們相互幫助、互相配合，共同為這次義賣活動做出了積極的貢獻。正是因為有了團隊合作，我們的義賣活動才能順利進行下去。
【第二段】
通過參與義賣活動，我體會到了愛心的力量。當我們開始準備義賣商品時，同學們紛紛捐獻了自己的物品和零花錢。有的同學拿出了自己心愛的玩具，有的同學拿出了自己珍藏的卡片，還有的同學拿出了自己的壓歲錢。我深深地感受到了大家對幫助他人的熱情和善良。這讓我明白了只有帶著一顆愛心，才能真正幫助到那些需要幫助的人。
【第三段】
為了讓義賣活動能夠圓滿成功，每個小組成員都付出了很多努力。我們利用課余時間，參加義賣準備的會議。在會議上，我們一起商討如何提高商品的品質，降低成本，從而增加收入。有的同學利用閑暇時間制作小吃，有的同學精心包裝文具，還有的同學設計了精美的標志牌。大家都充滿了責任感，盡自己最大的努力，最終也取得了好的銷售成績。
【第四段】
在義賣活動中，我也收獲了很多快樂和感動。當我們看到那些買不起玩具的小朋友得到我們的捐助時，他們臉上洋溢著幸福的笑容，這讓我感到非常開心。有一位老人很感動我們的善舉，他堅持為每個購買商品的同學送上一顆糖果作為回報。我突然明白，原來幫助別人也是一種快樂，也是可以得到回報的。
【結尾】
通過這次義賣活動，我學到了很多東西。團隊合作教會了我彼此信任、互相幫助的重要性；愛心讓我感受到了幫助他人的快樂；責任感讓我懂得了要盡自己的最大努力。這次義賣活動不僅讓我在物質上得到了一些回報，更重要的是讓我在精神上有了一次難忘的啟示。我相信，在以后的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，用自己的力量幫助更多的人。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇九
本學期，我本著“ 識字寫字與閱讀兩不誤，積累與表達齊發(fā)展”兩大宗旨，在教學中不斷地摸索著。當然，其中有成功，也有失敗。我自認為比較可取的有以下兩方面：
1、用好教科書
在以往的教學中，我往往會忽視獨立閱讀課文的教學。在本學期，我非常重視獨立閱讀課文的教學。利用獨立閱讀課文，梳理單元閱讀訓練點，并進行拓展閱讀。這樣提高了學生的閱讀能力，同時學生提高了學生的識字能力。
2、用好學生手頭已有的材料。
本學期，我們三年級的每位學生都已經配有《習作的導學導練》、《習作同步訓練》、《語段訓練》、《同步閱讀》，這些材料，都與課本配套，是課本的延伸與拓展。在學習課文的同時，我會適時地利用這些資源，對教學做些拓展。在學完每組教材以后，我又會引導學生好好地去讀這些內容。當然，在教學每組課文之前，我都會把全組課文包括學生手頭有的這些資料，都會好好讀上幾遍的。
3、利用好學生家里的教學資源
在本學期，我要求每生每天書包里至少帶一本課外書，并讓學生自主組成讀書小組，相互借閱課外書。
從20xx年開始，我一直在做“練在小處 ，激發(fā)興趣”的一項小練筆活動。
“小練筆”是從幫助學生積累素材，提高學生的作文水平的作文教學的一種補充。靈活多變的內容，隨心所欲的表達方式，及時而細膩的老師批閱，行之有效的激勵措施，讓學生在“小練筆”中個性得到張揚，然后，興趣成為學生習作中的主題。
魯迅先生曾說：“我的成功并無其它，只不過是把別人喝咖啡的時間用在了寫作上而已?！币蚨雽懞米魑牟]有什么靈丹妙藥，就是多看、多練習，而現行的教材中每學期只安排了6-8次的作文訓練，難以進行多練習，自然地學生的習作水平難以有效的提高。為了增加學生的生活素材和語言上的積累，我創(chuàng)設了“小練筆”形式的隨筆練習，作為對作文教學的補充，讓學生通過平時的練筆去捕捉生活中豐富多采的作文素材，使學生的作文呈現出個性的魅力。
2、表達方式隨心所欲。當學生的積累達到一定的程度時，學生就產生了較為強烈的表達欲望和向人傾訴的激情，他們把“小練筆”當成了傾訴的對象和表演的舞臺。在小練筆中，學生可用記敘的方式記錄他們稚嫩的心靈所經歷的酸甜苦辣;可用說明文生動細致地描敘他們心愛的文具、美麗的校園、溫馨的家庭及至最新的武器;可用散文描繪身邊的風花雪月，抒發(fā)他們發(fā)自內心的情感;可用議論文形式發(fā)表他們對人世間萬事萬物的感悟，對人生進行理性的分析;可用詩歌謳歌人生最美的最感人的一刻;可用隨心所欲地記錄下他們成長過程的軌跡。
嬉笑怒罵，皆源自于他們生活中最真實的感受，在小練筆中，他們不必擔心惹怒老師而不敢記錄對老師的不滿，甚至違心地寫一些連自己都不知所云的文章去迎合老師的喜好;他們不必擔心立意不高、篇幅太短、文理不通或有錯別字、病句之類的缺點，而受到老師或家長的指責;他們不必擔心害怕暴露心中的稚嫩，而去故作成熟的說“鬼”話?？傊?，他們在小練筆中沒有絲毫的擔心，有的只是暢所欲言，有的只是作為一個作者的自由權利，是一個“擁有完全話語權的作者”。當然，他們的文章中還可以有錯別字，也可以是一個殘缺的句子、一段沒有結尾的話、一個沒有完整的故事、一個沒有結論的論證、一個沒有中心的多主題變奏的樂章。他們的隨筆甚至是他們自己都難以真正讀懂，也無法求解的難題。
3、及時而細膩的老師批閱。教師細膩而及時的批閱是激發(fā)學生寫作激情的重要手段。學生再次上交小練筆后心中總是帶有一絲的期盼，就如同期盼收獲的農民一樣。如果教師只是在上面淡而無味地評上個等第便還給學生，就辜負學生的信任，極有可能造成他們寫作熱情的喪失，“必然會挫傷他們的創(chuàng)作動機，使作文成為一種應付差事的、無趣而無奈的游戲”。
為了避免這種情況的產生，我每周專門抽出半天的時間靜下心來細致地批閱學生的小練筆。當遇到精彩的文章時，我總是情不自禁地寫上個大大的“好”字，或用紅筆勾出其中精彩的詞句，生怕一時的馬虎而錯過每一個精彩之處;當遇到學生出現難題征求意見時，我總是耐心而中肯地在空白處寫下我的建議，幫助他們度過心理上的難關;當學生稍有進步時，我總是用熱情的語言鼓勵他們爭取更大的進步，而出現退步時，便會用勸告的語言提醒他。
4、行之有效的激勵措施。學生在練筆中難免會出現懈怠、不滿、甚至反感的負面情緒，如果沒有行之有效的激勵措施，寫作的質量就很難得到保證，更談不上寫作水平的提高。
“及時的講評”、“定期的反饋”、“自編作文集”、“小小作家獎”等多種形式的激勵方法是我常用的手段。如此，學生在教師一次次的激勵與肯定中津津樂道于提筆和向大家展示自己一周的“成果”。
通過堅持不懈地努力，學生在作文中不再為“無米”而發(fā)愁，也不再為語言的平乏而苦惱，在寫作中多了一份揮灑自如，而興趣也真正成為了學生習作的靈魂!
通過一學期的努力，我想我們班的大部分學生或多或少，總會有些進步的。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十
踏入新教師行列已有有一段時間了，對于管理兩個班級自己也有一些感觸，所以想來寫一寫。
三年級五班的孩子比較聽話，安靜，他們不夠聰明，接受新知識的能力也比較有限，數學本身的成績不是很好，底子稍微要薄一些。相反的三年級六班則是一個非?；顫姷陌嗉墸?0個左右的小朋友還是非常好動的，上課紀律也不是很好，但是他們較為聰明，數學的基礎也比較好，接受能力較強。
從這段時間的接觸中，對比發(fā)現這兩個班級可以算是對立的兩種類型。這就對我的教學和管理帶來了困難，有時候在一個班上課的效果很好，但到了另一個班卻變得很差；一個班上課不認真聽講卻作業(yè)做的比另一個認真聽講的班級更好；一個班級很容易進行教學，而另一個班級卻因為要多次管理紀律而浪費寶貴的時間，這就讓我在教學中產生了疑問，給我造成了矛盾，也挑戰(zhàn)了我！
對于以上的一些困難我也有自己的一些思考：
首先我覺得最重要的就是愛學生。因為我還沒有結婚，也沒有自己的孩子，所以對于孩子沒有像家長們那樣的感受，但是我也知道自己父母對于我的愛，那是一份深厚的感情。當然，并不能要求我對于孩子有像每一個家長那樣的愛，但至少要真誠的關心每一位孩子，認真的幫助每一位孩子，努力的提高每一位孩子。就像有時候在和孩子們交流時發(fā)現她感冒了，可以主動關心一下，提醒要注意身體。有時候天氣轉涼了，上課前提醒要注意添加衣物。有孩子沒做作業(yè)或者作業(yè)突然做的很差，也要立刻去提醒，不能忽視。要讓每一位家長放心，最終讓每一位孩子都喜歡上自己，這才是最終目標。
在一些數學成績較為優(yōu)秀，肯干的孩子中選擇一位有擔當的作為數學課代表，更好的協助我來進行教學工作。適當的給予課代表更多的權利，讓他能夠發(fā)揮主觀能動性和積極性，當然也不可以全部要求課代表去完成，以免破壞了他們的積極性。
每個班級都有一些優(yōu)秀的學生，當然也存在部分的差生，這就必須要發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣示范作用，同時可以采用“一對一”結對子的方式達到一位差生一位老師的目標，不僅減輕了老師的工作壓力，也能提高學生的學習成績，并且對于一些愛拖拉作業(yè)的孩子也有一個督促的作用。
沒有規(guī)矩，不成方圓?？赡苁俏业谝还?jié)課沒有上好的原因，導致之后的班級課堂紀律很差，之后我要多花時間去彌補。包括上課的紀律，作業(yè)的。上交制度，作業(yè)的書寫格式，成績表揚制度等等。當然制度一旦制定，就必須按著制度來執(zhí)行，我作為老師必須要嚴格地執(zhí)行，要有毅力，否則學生就會漠視制度。
在課堂的教學中，老師應該引導學生來進行學習活動，而不是一味的灌輸知識給學生。相對于語文來說，數學的教學語言可能會顯得比較直白，所以我必須要不斷的提高自己，能夠將枯燥的數學知識用更生動，更形象的語言來傳遞給學生，讓他們對數學產生興趣，積極主動地探索和發(fā)現知識。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十一
今天，我讀了一本《三百六十五夜故事》，故事中有一篇名為《火燒臘門》，下面我就來介紹這個故事吧！
從前，村子里住著一戶人家，家里有兩個孩子，一個叫臘笛，是弟弟，另一個是哥哥，叫臘門。
時間日月如梭，臘門討了一個黑心的女人當老婆，他就把弟弟趕了出去。有一天，弟弟突然發(fā)現一只大鳥飛了過來，說道：“臘笛，你跟我過來?！迸D笛跟著那只大鳥走了，它們來到一個山洞邊，看見許多金銀珠寶，旁邊還有一盤石磨，他就把石磨搬回了家。
這塊石磨真好，只要說出什么東西，都能磨出來。臘笛就跟大家一起分享這石磨帶來的快樂。
臘門知道了，趁臘笛不注意，就把石磨偷回了家。
臘門的老婆說：“給我個月亮當月餅?！笔マD得很快，但月亮沒下來，老公大叫說：“把星星弄下來做我老婆的耳環(huán)”。這一下，星星下來了，但他們的`房子都燒光了。
我想：我們人類決不能黑心，如果你黑心，將來什么事也都做不到的，并會得到報應。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是三(3)班的，今天我在國旗下演講的題目是：《維持有序課間，爭做文明學生》。
同學們，課間是讓大家放松緊張的神經、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學習當中去。但我們也經常發(fā)現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度!
同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。爭做文明學生，讓我們的學習和生活處處開滿文明之花!
我的講話完畢，謝謝大家!
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十三
書，是我們的好伙伴。最近，我讀了許多書，在這些書中，最有意思的就是《柳林風聲》。
《柳林風聲》講的是在風光旖旎的泰晤士河畔，住著四個好朋友——憨厚的鼴鼠、機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾。他們每天游山玩水，享盡大自然的恩惠。財大氣粗的蟾蜍迷上了開汽車，車禍不斷。朋友們?yōu)榱俗屗辉俪撩杂谄?，就把他關在自己的房子里。誰知，蟾蜍竟然逃走了。自由了的蟾蜍偷了一輛汽車，結果被捕入獄，他的莊園也被野林里的黃鼠狼等侵占了。在監(jiān)獄，他得到了獄卒女兒的幫助，化妝成洗衣婆逃了出來，奇跡般地回到了河鼠的家，最后，在三個朋友的幫助下，奪回了莊園，改邪歸正。
這本書講的是關于朋友的事情，由此我也懂得了一個道理：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。朋友的話只要對自己有益，就要多聽一聽?？纯大蛤馨?他一味孤行，不聽勸告，朋友們把他關起來，他還逃出去，最后被抓進了監(jiān)獄、失去了莊園，最后吃虧的還是自己。
古人說“開卷有益”。讀書，不僅讓我體會到書中的樂趣、增長了知識，更讓我明白了許多道理，在我成長的道路上陪伴我一路前行。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十四
小學三年級，是一個孩子從幼兒園畢業(yè)后步入真正的小學生活的階段。這一年，孩子們經歷了許多成長和變化，獲得了寶貴的經驗和知識。在這里，我想分享一些我在小學三年級中的成長心得體會。
首先，我學會了更加獨立和自理。從小學一年級開始，老師們就開始培養(yǎng)我們的自理能力。在三年級，我們不僅需要自己洗臉刷牙，還要自己穿衣服和整理書包。我還記得當我第一次自己穿上校服時的驕傲感。逐漸地，我學會了自己照顧自己，這種獨立和自理的能力讓我覺得更加自信和自尊。
其次，我在學習方面取得了一定的進步。小學三年級，是我初次接觸到更多的學科和知識。閱讀、寫作、數學、自然科學等等，我都開始學習并逐漸掌握。在學習的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是我不怕困難，努力克服并取得了進步。我學會了認真聽講，主動思考和積極參與課堂活動，不再害怕提問和犯錯誤。我明白了學習是一個長期的過程，只有經過不懈的努力才能取得好成績。
第三，我在學校和班級中建立了更多的友誼。小學三年級是一個新的環(huán)境。我們不再像幼兒園那樣只跟自己玩耍，而是要在一個班級中與其他同學相處。我學會了與同學們合作和溝通，我們一起做游戲、完成任務和解決問題。我們還會交換彼此的小禮物和分享快樂。這些友誼讓我感到溫暖和開心，也讓我明白了團結合作的重要性。
第四，我也養(yǎng)成了良好的生活習慣和時間管理能力。在小學三年級，學校要求我們每天早上準時到校，按時上課，并保持整潔的校園環(huán)境。我們還要學會合理安排作業(yè)和課余時間，不因游戲和娛樂而耽誤學習。我學會了制定學習計劃，并按時完成任務。這種良好的生活習慣和時間管理能力，讓我覺得自己更加有條理和游刃有余。
最后，我通過參加各種活動和課外訓練，培養(yǎng)了興趣愛好和鍛煉身體的習慣。在三年級，學校為我們提供了各種各樣的興趣課程和社團活動，如足球、籃球、音樂、舞蹈等。我參加了英語角，學習了更多的英語知識，并通過與老師和同學的交流，提高了我的口語表達能力。此外，我還參加了乒乓球俱樂部，通過練習和比賽提高了我的身體素質和團隊合作意識。
小學三年級是我成長的一個重要階段，我在這一年中獲得了很多寶貴的經驗和知識。我學會了獨立和自理，取得了學習的進步，建立了更多的友誼，養(yǎng)成了良好的生活習慣和時間管理能力，培養(yǎng)了興趣愛好和鍛煉身體的習慣。我相信，這些經驗和能力將伴隨著我，讓我繼續(xù)成長和前進。
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十五
演講稿也稱演說詞，是在大會上或某些公開場合發(fā)表和宣揚的文稿，那么有關小學三年級國旗下講話稿范文的有哪些?下面是小編為大家整理的小學三年級國旗下講話稿范文，一起來看看吧!
敬愛的老師、親愛的同學們
大家上午好!
我叫xx，是文萃小學3年級的新生，很高興今天能大家一起分享我來到新學校的快樂心情。
今年聽說文萃小學要招收3年級的學生，媽媽問我想不想轉學去文萃小學，我說：“不知道?！焙髞韹寢屨f：“文萃小學離我們家也不遠，我們去看看吧?！?BR> 就這樣，在7月的一天，我和媽媽來到文萃小學。太棒了!大大的操場、操場上的乒乓球臺、網球場、籃球場、菜地、寬敞的教室、舒適的課桌椅、還有教室前走廊上的棋盤，豐富多采的活動室都給我留下了深刻的印象。后來，我和媽媽還經常在《姑蘇晚報》上發(fā)現文萃小學老師發(fā)表文章。隨著這些發(fā)現，我越來越期待能進入這所全新的、充滿朝氣的學校，開始我的新學期。
我最期盼的周六周日也可以到學校上學。
想到以后我們將要在文萃小學生活，我的心中充滿了期待。我相信我們在文萃小學能更好的完成我的小學課程。在教室里會有我們奮發(fā)向上的身影，在寬闊的操場上會有我們奔跑，鍛煉的身影;在圖書館會有孜孜不倦讀書的身影，在生態(tài)菜園里與大自然親密接觸的身影。在校園內的各個角落將充滿我們的歡歌笑語。
我還有一個小小的心愿，就是希望能在我們的生態(tài)園里種上向日葵，每天澆水，看著它發(fā)芽、成長、開花、結果，大家一起來分享快樂，并且在最后能享受噴香的葵花子。
在一個新的學校，新的一個學期開始了，作為文萃小學現在最高年級的學生，我們一定會認真學習，遵守學校紀律，積極參加學校組織的活動，在家里也要盡可能做一些力所能及的家務，爭取成為一個學習優(yōu)秀、身體健康、樂于助人全面發(fā)展的人。我會自豪地告訴別人：我是文萃娃，我愛我的家!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：迎接期末考試，你準備好了嗎?
同學們!就要期末考試了，你準備好了嗎?我們大家要做到以下幾點：
1、從現在就開始行動。
從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。只要我們鍥而不舍，堅持不懈，就一定能把有限的時間變成無限的力量!
2、要全身心地投入復習。
同學們，期末考試與我們越來越近了，我們要有緊迫感和危機感，要將全部心思放到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上。
3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
同學們，為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
同學們，“自信是成功的第一秘訣”我們應該有一股奮發(fā)向上，不甘落后的精神。鼓起自信，大聲對自己說：期末考試，我準備好了!
謝謝大家。
親愛的老師、同學們：大家好!
今天我發(fā)言的題目是“你我手拉手，成長心連心”。前不久，我們五年級八班和二年級九班的全體師生接受了一個光榮而特殊的任務，跟“商河縣沙河鄉(xiāng)中心小學”的同學們，共同開展手拉手互助活動。學校領導非常重視此次活動，多次與手拉手學校取得聯系，最后決定于10月25日這一天拉開序幕。 我們聽說這個任務后，好一陣興奮，于是和父母一起開始為小伙伴們精心準備禮物。終于盼到了10月25日這一天，在學校各位領導的關心和支持下，我們兩個班的.部分師生由王冉主任帶隊，經過兩個多小時的顛簸，到達了盼望已久的沙河鄉(xiāng)中心小學，它是一個距離濟南市區(qū)近百公里的偏僻的地方。 我們和山區(qū)的同學們在一起一點都不感到拘謹，就像見了熟悉的小伙伴一樣，我們互相交流學習情況，一起去菜地認識各種蔬菜，了解他們的生活狀況。同學們還踴躍表演節(jié)目，展示自己的才藝，最后互相贈送了精心準備的小禮物，整個校園充滿了歡聲笑語。
6、7個小時的覺。他們之所以這樣，是因為他們心里都明白，只有讀好書以后才能過好的生活。
他們的校園雖然沒有高高的籃球架;沒有種類齊全的健身器材;但是，同學們卻一個個身強體壯，活潑健康。他們雖然沒有閱覽室、圖書館，但他們的頭腦中同樣裝滿了智慧，眼神里同樣充滿著期望。真的，如果不是親身感受過，你永遠沒辦法想象到當地的孩子是多么的渴望和珍惜學習的機會，也絕不會知道那一張張獎狀是如何的來之不易!當你看到他們簡陋的教室的墻上那一句句定要發(fā)奮學習的誓言時，你的心必定會被它深深地感動!
他們的校園雖然簡陋，卻整齊而樸素，用磚鋪成的小路，通往學校的各個角落，正像老師們的手，指引同學們走向知識的海洋。
我們兩個班的同學被自己的互助小伙伴熱情的邀請到自己的家里，為了招待我們，他們特意準備了“豐盛”的午餐，雖然只是粗茶淡飯，但在這里大家吃得特別香!家長們也高興得合不攏嘴，歡樂的笑生中勾畫出對我們的無限希望! 分別的時刻，天似乎也因為我們而傷感，落下了傷心的淚。但我們彼此之間的真摯的友情卻并沒有因此而減退。從此，繁華的城市和偏僻的鄉(xiāng)村，小伙伴們的心將永遠的連在了一起!那一張張真摯的笑臉將永遠留在我們的腦海里。臨別前，我們再一次緊緊地握住他們的手，他們的手沒有城市孩子的細嫩，卻有著長期勞動的粗糙。
此次赴沙河中心小學的“手拉手”活動，帶給我們的不僅僅是一次農家生活的體驗，更多的是一次心靈的洗禮。我們第一次體驗到了，什么是艱苦，什么是勤奮。
希望全體同學在今后的學習生活中，能夠加倍努力地學習，不要辜負學校和父母對大家的期望。同時，我們也希望全體同學在今后能積極參加與沙河小學的“手拉手”活動，并用我們的愛去幫助沙河小學的學生完成學業(yè)!
不管我們生活在繁華的都市還是簡陋的鄉(xiāng)村，我們的心中都有一個信念：那就是好好學習，天天向上!讓我們手拉手，同努力，讓我們心連心，共奮進吧!
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十六
學校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。學校里的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，臟了要“洗浴”;學校里的學生，就好比自己的家人，親密無間，或互相嬉鬧，或傾吐心事;學校里的操場，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來。學校里的公共設施，好比家里的家具要懂得愛護;學校里的……說到這里，同學們不禁會問：“我們到底要怎樣愛校如家呢?”別著急，我細細地告訴你們!
其次，我們要注意學校的衛(wèi)生環(huán)境。自己班級里的衛(wèi)生區(qū)，要打掃得干干凈凈;窗子要擦得油光滑亮;門要拭得一塵不染;桌椅要排得整整齊齊;班級之外的衛(wèi)生，我們應當注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動撿起來。
最后，對待老師要像對待家里的長輩一樣，尊重他們、聽他們的話，做一個好學生。對待同學要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會因為一點兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來溝通、談心，互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。
同學們，行動起來吧!讓我們一起做學校的小主人。讓和諧的“家風”在校園中飛揚吧!
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十七
各位老師、同學們：
大家好，我是三四班的xxx，今天我演講的題目是《我是誠信的好少年》。
什么是誠實守信？所謂誠實，就是忠誠老實，不講假話；所謂守信，就是信守諾言，說話算數，講信譽，重信用，履行自己應承擔的義務。
現實生活中，那些踐踏誠信的人也許能得利于一時，但終將自食其果。那個站在山頭上大喊“狼來了！”的小男孩，不就是因為一再說謊，而導致說話無人相信，最后葬身于狼腹。其實，從另一個角度來說，吃他的并非是狼，而是他不誠信的品質。不講誠信的人最后得到的就是即使講真話，也沒有人相信。
同學們，你在日常生活中都能講誠信嗎？當老師在上課時能做到認真傾聽嗎？當你犯了錯誤時，能勇于承認、知錯就改嗎？你答應別人的事你都努力做到了嗎？這些看起來是一件件小事，但是積少成多，好的優(yōu)秀品質正是這一點一滴的小事中逐漸培養(yǎng)起來的。在這里向大家提三點要求：
1、誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話。
2、做到守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。
3、遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀和社會公德，具備良好的道德品質。
“君子一諾，重于泰山”，讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個誠實守信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的小公民。
我的講話完畢，謝謝大家！
升國旗心得體會小學如何寫三年級篇十八
老師們，同學們：
大家早上好！
我是三（3）班的，今天我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們成長”。
我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那么，同學們，你知道讀書有什么好處呢？
讀書可以開闊視野，讀得書多了，自然就懂得多了，“科學世界”“十萬個為什么”等許多書我都愛看，所以我就知道了很多的知識，對于大自然、對于科學世界有了很深的了解，開闊了我的視野，增長了知識。
讀書可以陶冶情操，翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也可以看看科幻書，帶你走進科學的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。
讀書可以提高寫作水平，在讀書過程中，會欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑒。長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。
讀書可以使我們通曉道理，我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。一本好書就是我們人生道路上的指航燈。我們可以從書中學會很多做人的道理，做一個勤奮、誠信、高尚的人。
同學們，我們的學校有漂亮的圖書室，就讓我們行動起來吧！我們的生活因為有書的陪伴，我們的成長更快樂！因為讀書，我們變得明智、聰慧，因為讀書，我們變得高尚、文明，因為讀書，我們變得明理、善辯。因為讀書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！
最后，我想借此機會和大家說：讓我們一起“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書?！?！
我的講話完畢，謝謝大家！