人際交往是社會(huì)生活的重要組成部分，我們應(yīng)該提高交際能力。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行審慎的反思和總結(jié)，找到改進(jìn)的思路和方法。以下是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的例子，希望能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇一
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：誠(chéng)信做人，誠(chéng)信應(yīng)考。本周我們就要期末考試了，同學(xué)們一定都準(zhǔn)備好了。最后一周，應(yīng)當(dāng)是總體復(fù)習(xí)基本結(jié)束，進(jìn)入查漏補(bǔ)缺環(huán)節(jié)的階段，也是同學(xué)們開(kāi)始疲勞的階段。所以，我們應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己的心理狀態(tài)，用更加認(rèn)真的態(tài)度并付出更多的努力復(fù)習(xí)，用自信，輕松的心境面對(duì)考試！在期末考試來(lái)臨之際，我要告訴大家：誠(chéng)信做人，誠(chéng)信應(yīng)考。誠(chéng)信的話題本來(lái)就很古老，在今天我們?cè)僖淮螌⑺鼜臅r(shí)間的沙岸上拾起，就是為了證明它的不可或缺，就是為了證明我們能夠用智慧戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。我們不把“誠(chéng)信”只掛在嘴邊，我們也不把“誠(chéng)信”頂在頭上，我們更不把“誠(chéng)信”踩在腳底，我們要把“誠(chéng)信”藏在心中，然后在實(shí)際行動(dòng)中真實(shí)地證明自我，真實(shí)地展示自我，在考場(chǎng)上端正自己的考試態(tài)度，抵制不良考風(fēng)，以誠(chéng)信應(yīng)考為榮，以考試舞弊為恥，交出一份真實(shí)滿意的答卷。
誠(chéng)實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則，所以公平競(jìng)爭(zhēng)也是我們必須遵守的一個(gè)原則。孟子云：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！痹谶@個(gè)物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)對(duì)個(gè)人的誠(chéng)信越來(lái)越看重，誠(chéng)信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。只有真誠(chéng)地面對(duì)自己，誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過(guò)，而違背考試的真意，任由自己一時(shí)不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身。考試成績(jī)的不如意是暫時(shí)的，即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)奶固故幨帯?BR> 老師、同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)是“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的博大；信是“君子一言，駟馬難追”的承諾。只有“誠(chéng)信”方可“立身”，做到“誠(chéng)信”方可“成人”。誠(chéng)信是一種自尊、自重、自愛(ài)，是真實(shí)的自我、坦蕩的自我。誠(chéng)信的自我是一種光榮?！柏M能如人意，但求無(wú)愧吾心”。讓競(jìng)爭(zhēng)在平等、公平、和諧中展開(kāi)，讓一切的付出和回報(bào)都真實(shí)，純凈！我想，只有我們坦然運(yùn)用誠(chéng)信的尺度來(lái)衡量自身，才無(wú)愧于自己的良心，才能度過(guò)一個(gè)美好的一生！
最后，衷心預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍卸寄苋〉靡粋€(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇二
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！我今天發(fā)言的主題是“誠(chéng)信是金”。
本周我們將迎來(lái)這學(xué)期最重要的一場(chǎng)考試：期末考試。那我們應(yīng)該以一種什么樣的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)考試呢？首先無(wú)疑是一種誠(chéng)信的態(tài)度。誠(chéng)信，是我們每個(gè)人應(yīng)有的基本品質(zhì)。兩千多年前，偉大的思想家、教育家孔子就曾講過(guò)，“人而無(wú)信，不知其可也”，意思是說(shuō)，一個(gè)人要是不講信用，不知道他（她）還可以做什么！我國(guó)古人非常重視“誠(chéng)信”，“曾子殺豬”等講誠(chéng)信、重品行的故事流傳了幾千年。
誠(chéng)信是一種美德，做到誠(chéng)信考試，首先是對(duì)自己這一年學(xué)習(xí)狀況的一次檢測(cè)和總結(jié)，如果考得好，就證明自己前面的付出是有收獲的，前期的學(xué)習(xí)方法是正確的；相反，如果考得不好，正好可以通過(guò)試卷分析，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在，找準(zhǔn)以后調(diào)整補(bǔ)救的方向。大家一定要記住了，我們?cè)谀暇┟@校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不是一年，而是四年，當(dāng)然了義務(wù)段的同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)的時(shí)間更長(zhǎng)。所以大家的眼光一定要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，一次考試的失敗并不能決定你四年后的成功。
有的同學(xué)擔(dān)心考砸了，企圖通過(guò)作弊來(lái)提高分?jǐn)?shù)，這樣做是什么行為？這無(wú)疑是一種欺騙，是不誠(chéng)信的行為。這么做僅僅欺騙了老師和父母嗎？完全不是！最后承擔(dān)欺騙后果的人是誰(shuí)？是作弊的人自己！為了多拿幾分，就犧牲了誠(chéng)信的美德，這是典型的因小失大。如果被發(fā)現(xiàn)，被通報(bào)批評(píng)，搞得人盡皆知，更是得不償失。所以，對(duì)于靠出賣(mài)自己的品德?lián)Q取的分?jǐn)?shù)，我們應(yīng)該嗤之以鼻。
《中小學(xué)生守則》第9條要求我們學(xué)生“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心?！薄吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》第14條也要求我們“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還。不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改?！彼裕屛覀儚谋敬纹谀┛荚囬_(kāi)始，用誠(chéng)信考試為我們本學(xué)年的學(xué)習(xí)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
在此，我代表我們高預(yù)（4）班向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，按時(shí)完成作業(yè)，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)；
3、同學(xué)之間相互提醒、相互監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)作弊行為及時(shí)報(bào)告監(jiān)考老師，在考場(chǎng)中弘揚(yáng)正氣、樹(shù)立風(fēng)尚。
同學(xué)們，我將與大家一起認(rèn)真復(fù)習(xí)，誠(chéng)信考試，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，過(guò)一個(gè)愉快的、有意義的暑假！
謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
誠(chéng)信，是每一個(gè)人都應(yīng)該有的美德。有時(shí)侯，別人的一份守候，一份等待，匯成商學(xué)院地包含了他對(duì)你的感謝。它可以讓陽(yáng)光把角落照亮，它就是“誠(chéng)信”。
有一句話有的好“難聽(tīng)的實(shí)話勝過(guò)動(dòng)聽(tīng)的謊言”。比起只會(huì)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)的說(shuō)謊的人，我們會(huì)更喜歡誠(chéng)實(shí)的人。
古時(shí)候，有一位偉大的人他的名字叫韓信，在韓信小的時(shí)候他就幫哥嫂干活，他在干活之余還刻苦的學(xué)習(xí)，他的嫂子很討厭他讀書(shū)也非常討厭他，于是離開(kāi)了哥嫂家出去流浪。有一天，一位老婆婆聽(tīng)了他的故事，很同情他，于是每天來(lái)照顧他，面對(duì)老婆婆的幫助他十分感激并許諾長(zhǎng)大后要報(bào)答她。后來(lái)，韓信成了著名的將領(lǐng)被劉邦封為楚王，他卻仍然惦記著曾經(jīng)幫助過(guò)他的老婆婆。于是，他找到了那位老婆婆并把她接進(jìn)宮。老人說(shuō)：“但是幫助他是應(yīng)為看他處在饑寒交迫的困境中，沒(méi)想得到他的回報(bào)，也沒(méi)想到他如此信守承諾。”看，只要守信，就會(huì)有一縷陽(yáng)光撒進(jìn)黑暗，給與人溫暖和快樂(lè)。
記得有一次，我和媽媽去剪頭發(fā)，付錢(qián)的時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)帶的錢(qián)不夠時(shí)，我們和理發(fā)店的老板說(shuō)一會(huì)就把錢(qián)送去。于是我們急急忙忙的回家拿錢(qián)，沒(méi)想到?jīng)]有帶鑰匙，我們?cè)陂T(mén)口等了半個(gè)多小時(shí)終于等到爸爸回來(lái)了才拿了錢(qián)又急匆匆的趕回理發(fā)店把錢(qián)送給老板。老板拿著錢(qián)說(shuō)：“其實(shí)你們不用那么急的把錢(qián)拿來(lái)，你們不送來(lái)也沒(méi)關(guān)系，我也不會(huì)在意這點(diǎn)錢(qián)，但是你們守誠(chéng)信的舉動(dòng)感動(dòng)了我。”瞧，你的一份誠(chéng)信可以帶來(lái)兩份快樂(lè)，即使有多困難我們也要守誠(chéng)信。
我們只有守誠(chéng)信，這個(gè)世界才會(huì)有人相信你，信任你。就算時(shí)隔多年，就算困難重重，守信會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)和欣慰。
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇四
今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《誠(chéng)信從我做起》。
誠(chéng)信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?，F(xiàn)在，人們也經(jīng)常講誠(chéng)信，在學(xué)校里老師要求同學(xué)講誠(chéng)信，但什么是誠(chéng)信?誠(chéng)信的`內(nèi)涵是什么?這并不是每一個(gè)人都知道的。我認(rèn)為誠(chéng)信是由“誠(chéng)”與“信”相互聯(lián)系的。“誠(chéng)”是指一個(gè)人內(nèi)在的一種品質(zhì)信念。正所謂內(nèi)誠(chéng)于心?！罢\(chéng)”是代表真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇?！靶拧笔侵敢粋€(gè)人在與他人交往中表現(xiàn)出來(lái)的。它主要包括了講信用，守信用，言行一致。“誠(chéng)”，“信”合起來(lái)使用就是誠(chéng)實(shí)守信，表里如一。
在今天，人們通常講的誠(chéng)信，一般指真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意，不撒謊，講信用，守承諾，不違約。通常地表達(dá)，誠(chéng)信就是要說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。
而在我們的校園中，也存在了一些誠(chéng)信危機(jī)，如考試作弊，抄襲作業(yè)，破壞校園公物等等，嚴(yán)重影響到一個(gè)人的道德品質(zhì)。為了讓我們的人生之路走得更順暢，我希望大家能夠從我做起，從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的人!我們有可能管不了社會(huì)上的事，但我們應(yīng)該能管好自己。在這里，我向大家提三點(diǎn)建議：
(一)誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。
(二)做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
(三)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。
同學(xué)們，如果我們自己，我們身邊的每個(gè)人都能做到誠(chéng)信，那么明天該會(huì)多么明凈，多么美好!
“待人以誠(chéng)信，如同一輪明月的清輝普照大地，是誠(chéng)信，讓黑暗變的光明，是誠(chéng)信，讓世界變的美麗，是誠(chéng)信，讓世界充滿生機(jī)，是誠(chéng)信，讓生命充滿活力。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的校園，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧?kù)o與美麗!
我的講話完畢，謝謝大家!
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇五
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三（3）班的xxx。今天，我能站在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下講話，感到十分自豪。我講的題目是：誠(chéng)實(shí)守信。
我在一年級(jí)的時(shí)候，有一次語(yǔ)文綜合練習(xí)只拿到八十幾分。我想：怎么辦呀？我知道媽媽不喜歡考不到九十分以上的孩子。
我想到了媽媽買(mǎi)給我的三層筆盒。于是，我把綜合練習(xí)卷放到筆盒的最下層，這樣，媽媽就很難發(fā)現(xiàn)了。
不一會(huì)兒，媽媽來(lái)接我回家?；丶液?，媽媽問(wèn)我：“綜合練習(xí)卷發(fā)了嗎？”我答：“老師說(shuō)，‘今天不發(fā)綜合練習(xí)卷。’也許明天吧！”
媽媽看到我裝神弄鬼的，她半信半疑。結(jié)果，媽媽打開(kāi)了書(shū)包，當(dāng)她拿出筆盒的時(shí)候，我心驚膽跳的。幸虧媽媽只找了最上層，我也逃過(guò)了這一關(guān)。
第二天，我在中午睡覺(jué)的時(shí)候想：如果今天把綜合練習(xí)給媽媽看，只用批評(píng)一天，而不用天天用眼睛看著媽媽找綜合練習(xí)卷?？墒?，我有點(diǎn)害怕。
直到我睡覺(jué)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)我的朋友對(duì)我說(shuō)：“男子漢，大丈夫，流血不流淚。如果你是男孩子，那你就要勇敢一點(diǎn)?！蔽衣?tīng)見(jiàn)以后，對(duì)朋友說(shuō)：“你剛才說(shuō)的那句話，給了我更大的信心，我愿意和誠(chéng)實(shí)做朋友。”
不一會(huì)兒，媽媽來(lái)接我回家。在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我綜合練習(xí)卷只拿到了八十幾分，我不應(yīng)該騙你的。”
媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，媽媽不但要你學(xué)習(xí)成績(jī)好，還希望你有優(yōu)良的品行習(xí)慣。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的故事，你有什么感受呢？讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子吧！
我的講話完了，謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇六
假若有人說(shuō)誠(chéng)信是一種顏色，那么我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)是金色;假若有人說(shuō)誠(chéng)信是一種香，那我會(huì)說(shuō)是大自然中泛著的清香;假若有人說(shuō)誠(chéng)信是一朵花，那我將會(huì)選擇誠(chéng)信花?？鬃釉f(shuō)“誠(chéng)信是金”這一句話已深深扎根在我記憶腦海的中央。經(jīng)過(guò)那幾件事，我才真正明白這句話的意諦。
在一次暑假，我和爸爸媽媽去福州玩。一路上，炎熱的太陽(yáng)哥哥像生氣似的，360度大旋轉(zhuǎn)烤著整個(gè)大地。我用乞求的目光看著爸爸，爸爸像看出了我的心思，然后給了我20元。我飛快來(lái)到冰淇淋店，看著這些各式各樣，玲瑯滿目的冰淇淋，霎時(shí)那汗水變化成口水，垂涎三尺。一不看，而不挑，三一拿。得嘞，我買(mǎi)了幾個(gè)盒型冰淇淋，等老板找完錢(qián)就和爸爸媽媽會(huì)合。唉，在老板找錢(qián)期間太無(wú)聊了，我不耐煩的.東張西望。咦!一個(gè)牌子引起了我的注意——“誠(chéng)信是金”這是什么呢?一切的疑問(wèn)總要有個(gè)答案，身為“好奇寶寶”的我必須要解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題!我跑上前去問(wèn)老板：“這是什么意思呀?”老板并沒(méi)有當(dāng)面回答了我，只是找好錢(qián)對(duì)我笑了笑。必須要打破沙鍋問(wèn)到底，：“爸爸媽媽?zhuān)覄偛趴匆?jiàn)了一個(gè)寫(xiě)著‘誠(chéng)信是金’的牌子，這是什么意思呢?”爸爸媽媽認(rèn)真的給我講了這個(gè)詞的意思。
爽，在炎炎夏日里吃著冰淇淋，我想沒(méi)有比這更舒服的事了。我們邊吃著冰淇淋邊數(shù)老板找的錢(qián)，咦!多了5元，爸爸讓我自我做決定。我想：既然今日我學(xué)了‘誠(chéng)信是金’這個(gè)詞，那我就有義務(wù)還給老板多給的錢(qián)。二話不說(shuō)，說(shuō)干就干，“嗖”的一聲我跑到那家冰淇淋店跟老板講了來(lái)龍去脈，我還給老板多給的錢(qián)。之后老板夸我誠(chéng)實(shí)，就多給了我?guī)赘?，可我一向推辭，拒絕老板的好意，可老板的熱情使我收下了。之后我跟爸爸媽媽講了我還老板多給錢(qián)的事，爸爸摸了摸我的頭，自言自語(yǔ)起來(lái)：“沒(méi)想到這句話竟使你做了這個(gè)正確的決定，好?！?BR> 誠(chéng)信給我的啟迪不單單僅有誠(chéng)信是金，還有很多，在我人生的軌道中誠(chéng)信占據(jù)了道德很大一塊。
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫小佳，小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。在我心中，誠(chéng)信不僅是做人最基本的原則，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)要求我們誠(chéng)實(shí)，不違背諾言。
記得有一次和幾個(gè)朋友玩的時(shí)候，不小心把王奶奶家窗臺(tái)上放的花盆打碎了。朋友們看到了，紛紛跑開(kāi)了。我也有過(guò)一點(diǎn)想逃跑的'想法，但是就在我想拿腿的時(shí)候，突然，然想起爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)的話：“寶貝，不管什么時(shí)候做人都要誠(chéng)實(shí)?！蔽耶?dāng)即下定決心，向王奶奶承認(rèn)錯(cuò)誤，以取得王奶奶的原諒。當(dāng)我懷著忐忑不安的心境敲開(kāi)王奶奶家的門(mén)，王奶奶打開(kāi)門(mén)笑瞇瞇的問(wèn)我：“小朋友找奶奶有事嗎？”我不好意思地對(duì)王奶奶說(shuō)：“王奶奶，我不細(xì)心打碎了你家的花盆，真對(duì)不起?！蓖跄棠桃?jiàn)狀對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系的，你犯了錯(cuò)誤又勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子?！蹦棠萄剑從懔?。還有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在星期五約好星期六去給生病的李想補(bǔ)課，可星期六起床后天公不作美下起嘩嘩大雨，奶奶心疼的對(duì)我說(shuō)：“下這么大的雨，你就別去了?！蔽乙宦?tīng)就急了，“奶奶，我明白您心疼我，但我已經(jīng)答應(yīng)李想了，不能說(shuō)話不算話的?！蹦棠虩o(wú)奈的望望我說(shuō)：“那好吧，你去吧。必須要注意安全?！蔽颐靼琢?，說(shuō)著撐開(kāi)傘朝李想家走去。
誠(chéng)信就是要求我們首先要誠(chéng)實(shí)，僅有每個(gè)人坦誠(chéng)相待，這個(gè)世界才更多一份信任，更多一份真善美，這個(gè)世界才能變得更加完美。
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：中國(guó)古代，有一個(gè)國(guó)王，要選一個(gè)王位繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一粒花種，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩，端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)?，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。
是的，誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。
那么究竟什么叫誠(chéng)信呢？
在百度百科中，給我們大家的解釋是：誠(chéng)信，是公民的第二張身份證，是為人處事真誠(chéng)而不虛假，老實(shí)而不矯情；是言必行，行必果；是一言九鼎，是一諾千金。
誠(chéng)信教育在我們中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)，并如期歸還，哪怕是三九寒冬，他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。
起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范，它的成功，也正因?yàn)樗A得了人們的信任。
同學(xué)們，你們知道嗎？為人處世需要誠(chéng)信，企業(yè)發(fā)展需要誠(chéng)信，我們的校園學(xué)習(xí)和生活也同樣需要誠(chéng)信。在我們與朋友交往時(shí)，哪怕是多么瑣碎的承諾也應(yīng)遵守信用；在我們與同學(xué)相處時(shí)，無(wú)論是多么繁雜的誤解，也應(yīng)坦誠(chéng)相待；在我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，一定要抵制抄襲作業(yè)，考試作弊這樣一些可恥的，有失誠(chéng)信的行為。一個(gè)人贏得誠(chéng)信，就會(huì)贏得尊重，贏得生命的價(jià)值，相反，一個(gè)人失去了誠(chéng)信，他便失去了起碼的人格，失去了生命的意義。
希望各位同學(xué)將誠(chéng)信的美德溶于我們的學(xué)習(xí)生活中，用實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)。在這里，老師希望大家都能做到以下5種誠(chéng)信的行為：
1、上學(xué)按時(shí)到校，放學(xué)后按時(shí)回家；
2、按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，考試不作弊；
3、與他人約好了一定不失約，答應(yīng)別人的事一定做到；
4、有了錯(cuò)誤及時(shí)改，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊；
5、撿到東西上交，借人東西及時(shí)還；不隨便拿別人的東西。
最后，希望同學(xué)們樹(shù)立起較強(qiáng)的安全意識(shí)，主動(dòng)地做好自身的安全防范。未經(jīng)父母同意不能去同學(xué)朋友的家里；自己在家時(shí)，如有陌生人來(lái)訪，不要隨便開(kāi)門(mén)，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，謹(jǐn)防詐騙，做一個(gè)聰明的，講誠(chéng)信的好學(xué)生。
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓誠(chéng)信成為一種習(xí)慣》。
西方有位哲人說(shuō)過(guò)："人的生命之船是由生活態(tài)度的高大篷帆支配的，以誠(chéng)懇的態(tài)度駕馭它，才會(huì)在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開(kāi)辟出一條輝煌的航道，收獲一路用之不盡的人生財(cái)富。"這道理啟示人們，誠(chéng)信在生活中必不可少，誠(chéng)信可以讓我們的人生熠熠生輝，更加璀璨，誠(chéng)信應(yīng)該成為一種習(xí)慣。有這樣一個(gè)故事，說(shuō)一位貧寒的母親代人購(gòu)獎(jiǎng)，將中獎(jiǎng)所得的汽車(chē)交給原主，孩子反對(duì)，母親說(shuō)，這是我們?nèi)椅ㄒ恢靛X(qián)的東西——誠(chéng)信!
愛(ài)它吧，就像愛(ài)你的生命!它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富。這位母親的話很精辟，世上還有什么東西比誠(chéng)信更可貴的呢?誠(chéng)信，精神與道義上的生命。相信它，你就可以創(chuàng)造一切;失去它，你將為之喪失一切。無(wú)論何時(shí)何地，像珍惜生命一樣珍惜它吧，不小心丟了，請(qǐng)趕緊找回來(lái)，它還是屬于你的。有了誠(chéng)信，人生才是完美的棋局，有了誠(chéng)信，生命才會(huì)散發(fā)出迷人的芬芳。中國(guó)，這個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信一向是我們中國(guó)人引以為傲的美德?？v觀歷史，商鞅立木取信，獲得蒼生信賴，從而奉行了新法;春秋時(shí)晉國(guó)大夫臾駢，曾無(wú)一次失信，贏得了世人的尊敬。同時(shí)，也看到，周幽王為了博美人一笑，丟掉誠(chéng)信，使得國(guó)家滅亡;楚懷王失信，不單亡了國(guó)，還使一代賢臣屈原飲恨汨羅江......在我們現(xiàn)在的生活中，仍存在著種種不誠(chéng)信的現(xiàn)象。
有人為了牟取暴利，給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮;有人為了賺取更多的利潤(rùn)，就造假酒、賣(mài)假煙......在我們身邊，也有很多不誠(chéng)信現(xiàn)象，如有些同學(xué)早上抄作業(yè)，個(gè)別同學(xué)甚至欺騙家長(zhǎng)要資料費(fèi)，如此種種，怎不讓人寒心?這些人應(yīng)該反省一下自己的行為。要知道，缺乏誠(chéng)信要付出代價(jià)的，是會(huì)遭到懲罰的。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，少了誠(chéng)信的人必將受到社會(huì)的譴責(zé)與唾棄。
從小事做起讓誠(chéng)信成為一種習(xí)慣!謝謝大家!
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
今天我演講的主題是誠(chéng)信。
何為誠(chéng)信？如果人生是一趟奔馳的列車(chē)，那么誠(chéng)信便是不可缺少的輪子；如果說(shuō)人生是一條航行中的大船，那么誠(chéng)信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠(yuǎn)前行。
你們還記得華盛頓砍樹(shù)的故事嗎？喬治·華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候是個(gè)又聰明又淘氣的孩子。一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的.，小巧鋒利。小喬治可高興啦！他想父族的大斧頭能砍倒大樹(shù)，我的小斧頭能不能砍倒小樹(shù)呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù)，小喬治高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向柵桃樹(shù)砍去，一下，兩下櫻桃樹(shù)倒在地上了。一會(huì)兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。他問(wèn)小喬治：是你砍倒了我的櫻桃樹(shù)嗎？小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦！可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對(duì)父親說(shuō)：爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹(shù)。我想試一下小斧頭快不快。父親聽(tīng)了小喬治的話，不僅沒(méi)有打他，還一下把他抱起來(lái)，高興地說(shuō)：我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了。小喬治望著父親，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活中，學(xué)習(xí)中，你做到誠(chéng)信了嗎？在我們的校園內(nèi)，就拿我們班來(lái)說(shuō)，也未曾不出現(xiàn)過(guò)一些不誠(chéng)信的現(xiàn)象。在晚自習(xí)快結(jié)束的前幾分鐘，不免會(huì)看到一些同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，抄襲作業(yè)的鏡頭；周一上交作業(yè)時(shí)，總有些同學(xué)的作業(yè)不是忘了做就是落家了，一拖再拖：黑板上的黑名單，某某某同學(xué)的名字，一直居榜首從這些小小的事情中，就能反映一個(gè)人的誠(chéng)信。這個(gè)星期我們就要進(jìn)行期中測(cè)試了，我們?yōu)槭裁匆荚嚹?？首先，測(cè)試你對(duì)某門(mén)課的掌握程度；其次，測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力；再者，評(píng)估老師的教學(xué)質(zhì)量，但是我認(rèn)為考試最重要的是測(cè)試你是否誠(chéng)信！我們更應(yīng)該努力復(fù)習(xí)，在考場(chǎng)上嚴(yán)守考場(chǎng)紀(jì)律，做一個(gè)講誠(chéng)信的人，靠自己真實(shí)的水平，真正的實(shí)力，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，去贏得屬于真正自己的勝利。
讓我們從自己做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓誠(chéng)信從生活中得到蔓延，讓學(xué)校、讓世界沉浸在誠(chéng)信的氣息中吧！
謝謝！
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是“誠(chéng)信做人、從我做起”同學(xué)們，你是否在考試以后拿到“帶著面具的分?jǐn)?shù)”還沾沾自喜，甚至在別人面前耀武揚(yáng)威呢?今天，我要告訴大家：誠(chéng)信做人，從我做起。
誠(chéng)信是為人之根本?？鬃诱f(shuō)：“言必誠(chéng)信，行必忠正?！濒斞刚f(shuō)：“誠(chéng)信為人之根本也。”古羅馬政治家西塞羅說(shuō);“沒(méi)有誠(chéng)信，何來(lái)尊嚴(yán)?！闭\(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是每一個(gè)公民必須具備的基本素質(zhì)，也同樣是每一個(gè)學(xué)生必有的品質(zhì)。因此，我們沒(méi)有理由拿虛假的分?jǐn)?shù)、虛假的事實(shí)來(lái)欺騙自己，欺騙自己的父母，欺騙自己的老師。
誠(chéng)信是一種品質(zhì)，是一種人格，是一種精神，、古人云：“積習(xí)成性，積性成德?！蔽覀兠恳粋€(gè)人都應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋‘誠(chéng)信’二字，讓‘誠(chéng)信’在我們的心靈深處閃閃發(fā)光。
老師同學(xué)們，在今天，我們不把“誠(chéng)信”只掛在嘴邊，我們也不把“誠(chéng)信”頂在頭上，我們更不把“誠(chéng)信”踩在腳下，我們要把“誠(chéng)信”藏在心里，然后在實(shí)際行動(dòng)中真實(shí)地證明自我，真實(shí)地展示自我，同時(shí)希望大家能給老師、父母、同學(xué)交一份誠(chéng)信的答卷。
最后，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，讓我們一起宣誓：(請(qǐng)全體學(xué)生舉起你的右手，握緊拳頭)跟著我讀：我宣誓，將我的手心對(duì)準(zhǔn)我的良心，以我的呼吸和心跳作證，我將以我的人格和名譽(yù)擔(dān)保，在體現(xiàn)公正、公平的考試中，我將以誠(chéng)實(shí)的胸懷、誠(chéng)信的行為對(duì)待考試，絕不作弊，誠(chéng)信應(yīng)答，以良好的心態(tài)，出色的發(fā)揮，考出自己滿意的成績(jī)，塑造自己純凈的靈魂，樹(shù)立班級(jí)文明的形象!
我的講話完畢，謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)就是忠誠(chéng)老實(shí)，表里如一，不說(shuō)假話，不騙人，更多地指“內(nèi)誠(chéng)于心”;守信就是信守承諾，言行一致，說(shuō)到做到，側(cè)重于“外信于人”。講誠(chéng)信就是做人要誠(chéng)實(shí)，做事要守信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本，是社會(huì)文明和諧的前提，更是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華傳統(tǒng)道德文化的精華?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也?！?人若不講信用，在社會(huì)上就無(wú)立足之地，什么事情也做不成。)孔子把“信”與“仁、義、禮、智”并列為“五常”。孟子將誠(chéng)、信結(jié)合在一起，提出道德修養(yǎng)論。宋代程朱理學(xué)把“誠(chéng)”推到了道德本體論和哲學(xué)本體論的絕對(duì)化巔峰。千百年來(lái)，中華民族視“誠(chéng)信”為立身創(chuàng)業(yè)之本和自身的道德修養(yǎng)，要求人們“內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人”。
誠(chéng)信是做人的根本，交友的基礎(chǔ)。俄羅斯諺語(yǔ)：“騙朋友是一時(shí)，受懷疑是終生?！辈徽\(chéng)實(shí)就會(huì)失信于人，不會(huì)有真正的朋友。
誠(chéng)信是人類(lèi)社會(huì)道德的底線，守法的基礎(chǔ)，社交的規(guī)則，和諧的前提。誠(chéng)信在人際關(guān)系、社會(huì)秩序、治國(guó)理政等諸多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用?；仡櫄v史，周幽王烽火戲諸侯，丟掉誠(chéng)信，使得國(guó)家滅亡;楚懷王失信，不單亡了國(guó)，還使一代賢臣屈原飲恨汨羅江;還有我們熟知的“狼來(lái)了”的故事，因不誠(chéng)實(shí)而丟掉了自己的性命。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，豬肉注水，地溝油，假煙假酒;在我們身邊，抄作業(yè)，考試作弊，欺騙家長(zhǎng)、老師。要知道，不講誠(chéng)信一定要付出代價(jià)的，是會(huì)遭到懲罰的。國(guó)家失信，就會(huì)亡國(guó);企業(yè)失信，就會(huì)倒閉;個(gè)人失信，必將受到社會(huì)的譴責(zé)與唾棄。
黨的把誠(chéng)信作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀公民個(gè)人層面要求，是黨中央從全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的高度，對(duì)社會(huì)公德、職業(yè)道德建設(shè)提出的基本要求。倡導(dǎo)和培育誠(chéng)信核心價(jià)值觀，加強(qiáng)以誠(chéng)信為主要內(nèi)容的公民道德建設(shè)，是從根本上化解誠(chéng)信危機(jī)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的有效途經(jīng)。
做一名講誠(chéng)信的中學(xué)生，就是要將《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的誠(chéng)信要求，牢記于心，落實(shí)于行，成為習(xí)慣。
最后，請(qǐng)同學(xué)們記住四句話：誠(chéng)乃立身之本，信為道德之基。世界上最大的傻瓜就是欺騙自己的人。不要用高尚的人格換取虛假的分?jǐn)?shù)?！墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?(我每天多次問(wèn)自己：為人謀事沒(méi)有盡心嗎?同朋友交往不誠(chéng)實(shí)嗎?老師傳授的方法沒(méi)有學(xué)著去練習(xí)嗎?)。
祝愿我們xx中學(xué)的全體同學(xué)們都成為誠(chéng)健博能的優(yōu)秀學(xué)生!
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇十三
老師們、同學(xué)們:。
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“誠(chéng)信”。
相信大家也聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位國(guó)王要選一個(gè)王位繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意；信是信用，遵守諾言?！罢恼\(chéng)意”、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
大千世界，為人處世需要誠(chéng)信，我們的校園學(xué)習(xí)和生活更需要誠(chéng)信，與同學(xué)交往時(shí)，哪怕是多么瑣碎的承諾也應(yīng)遵守信用；與同學(xué)相處時(shí)，無(wú)論是多么繁雜的誤解，也應(yīng)坦誠(chéng)相待；在我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，無(wú)論誘惑多大，也要抵制抄襲作業(yè)，考試作弊這樣一些可恥的有失誠(chéng)信的行為。一個(gè)人贏得誠(chéng)信，就會(huì)贏得尊重，贏得生命的價(jià)值，相反，一個(gè)人失去了誠(chéng)信，他便失去了起碼的人格，失去了生命的價(jià)值。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人才能立足于社會(huì)，一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際所信賴。老師們、同學(xué)們，讓我們從身邊具體的事做起，誠(chéng)實(shí)守信，去踐行陶行知先生所說(shuō)的：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！毕Ｍ魑煌瑢W(xué)將誠(chéng)信的美德溶于我們的學(xué)習(xí)生活中，用實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待我們的作業(yè)和考試。
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇十四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是“誠(chéng)信教育”。
相信大家也聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：中國(guó)古代有一個(gè)國(guó)王要選一個(gè)王位繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意;信是信用，遵守諾言?！罢恼\(chéng)意”、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。
起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范，它的成功，也正因?yàn)樗A得了人們的信任。
為人處世需要誠(chéng)信，企業(yè)發(fā)展需要誠(chéng)信，我們的校園學(xué)習(xí)和生活也同樣需要誠(chéng)信。在我們與朋友交往時(shí)，哪怕是多么瑣碎的承諾也應(yīng)遵守信用;在我們與同學(xué)相處時(shí)，無(wú)論是多么繁雜的誤解，也應(yīng)坦誠(chéng)相待;在我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，一定要抵制抄襲作業(yè)，考試作弊這樣一些可恥的有失誠(chéng)信的行為。一個(gè)人贏得誠(chéng)信，就會(huì)贏得尊重，贏得生命的價(jià)值，相反，一個(gè)人失去了誠(chéng)信，他便失去了起碼的人格，失去了生命的意義。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人才能立足于社會(huì);一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林;一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際所信賴。老師們、同學(xué)們，讓我們從身邊具體的事做起，誠(chéng)實(shí)守信，去踐行陶行知先生所說(shuō)的：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”希望各位同學(xué)將誠(chéng)信的美德溶于我們的學(xué)習(xí)生活中，用實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待我們的考試，通過(guò)考試檢查我們半個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況。不要為了一個(gè)虛假的分?jǐn)?shù)，而心存僥幸，影響自己一生的誠(chéng)信，為自己留下不必要的污點(diǎn)。最后祝同學(xué)們期中考試發(fā)揮自如，取得好成績(jī)。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇十五
何謂誠(chéng)信呢?忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致為誠(chéng);遵守諾言，說(shuō)到做到為信。本周的國(guó)旗下講話以為主題，本文是本站小編為大家整理的，僅供參考。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
誠(chéng)信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人們經(jīng)常講誠(chéng)信，在學(xué)校里老師教育同學(xué)們講誠(chéng)信。但什么是誠(chéng)信?這并不是每一個(gè)人都知道的。“誠(chéng)”是指一個(gè)人內(nèi)在的品質(zhì)。代表著真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)?！靶拧笔侵敢粋€(gè)人在與他人交往中表現(xiàn)出來(lái)的講信用，守信用?！罢\(chéng)”與“信”合起來(lái)就是誠(chéng)實(shí)守信。
多年前，北大新生入學(xué)，一個(gè)學(xué)生提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見(jiàn)一位穿著布衫的長(zhǎng)者，便把行李往他身邊一放，說(shuō)道：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)啊!”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的教育家北京大學(xué)的校長(zhǎng)——季羨林先生。
一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過(guò)調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō)：“高深的理論我不懂。我只知道，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶，誠(chéng)信誠(chéng)意的對(duì)待所有與我合作的人?！笔钦\(chéng)信使得他們的事來(lái)不斷地發(fā)展。
我們正處在少年時(shí)期，正是塑造誠(chéng)信人格、修養(yǎng)誠(chéng)信品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對(duì)每一次考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)，假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信，那么以后成長(zhǎng)的過(guò)程中是難成功的。
同學(xué)們：讓我們從小努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們走向成功的道路!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是《誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人》。
先給大家講一個(gè)故事：有個(gè)果園主經(jīng)營(yíng)了一個(gè)很大的果園，因?yàn)闊o(wú)專(zhuān)人看守，果園的果實(shí)很多都被請(qǐng)來(lái)的民工偷吃了。這讓果園的主人頭痛不已。為此他想找一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠的人來(lái)幫他看護(hù)果園。于是主人給每個(gè)前來(lái)報(bào)名的民工發(fā)一枚果核，并宣布誰(shuí)在果子成熟前培育出最好的果苗，他將高薪聘請(qǐng)誰(shuí)。面試的那一天，大家都“種出了果苗”，只有一位年輕人，兩手空空來(lái)面試，但最后得到聘用的就是這位年青人。原來(lái)果園主人給大家的并非真正的果核，而是一顆根本長(zhǎng)不出果苗的被煮熟的果核。雖然其他人通過(guò)自己的所謂“聰明才智”達(dá)到了要求，但卻失去了誠(chéng)實(shí)，所以不會(huì)被聘用。
從這個(gè)小故事我們可以看到誠(chéng)實(shí)是多么的重要，聯(lián)系我們的現(xiàn)實(shí)生活，很小的時(shí)候，我們就被告知：考試不要作弊!但為什么直到現(xiàn)在這種現(xiàn)象在我們中間依然屢禁不止呢?這雖然有一定的客觀原因，但更主要的還是我們主觀認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題。有一些同學(xué)總是想投機(jī)取巧，坐享其成;還有一些同學(xué)虛榮心作怪，產(chǎn)生盲從心理;更有一些同學(xué)是非不分，亂講義氣……比如上學(xué)期期末考試，學(xué)校嚴(yán)厲禁止考試作弊現(xiàn)象，但仍然有學(xué)生用手機(jī)發(fā)信息、夾帶資料來(lái)弄虛作假，也許他們認(rèn)為這并不是大事，考試作弊可能算是一件小事而已，然而，哪一件大事不是由無(wú)數(shù)小事匯集而成?我們國(guó)家每年都要召開(kāi)“兩會(huì)”研究國(guó)家大事，但大政方針貫徹到實(shí)際工作中，最終都還是具體化為百姓衣食住行、柴米油鹽、生老病死之類(lèi)的生活小事。因此，議大事要從說(shuō)小事入手，關(guān)注民生細(xì)節(jié)就是關(guān)注國(guó)家發(fā)展大計(jì)。我們只有重視小事，才能成就大事。我們只有認(rèn)真做事，才能把事情做好，我們只有用心做事，才能把事情做好，正所謂：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切!
不知不覺(jué)中，本學(xué)期即將結(jié)束，下周期終考試就要如期而至了，這是對(duì)我們平時(shí)學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度的一次集中檢閱，下面我想就考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題談以下三個(gè)問(wèn)題：
第一，學(xué)校為什么要抓考風(fēng)考紀(jì)?
首先，良好的考風(fēng)考紀(jì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)?？硷L(fēng)差的學(xué)校是不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)的。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，創(chuàng)造良好考試環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，又是教育改革發(fā)展的必然要求，更是建設(shè)學(xué)校特色、樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校形象的需要。我們要將嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)極其重要的工作，從全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的高度，來(lái)認(rèn)識(shí)考風(fēng)考紀(jì)教育的重要性，狠抓考風(fēng)考紀(jì)教育，糾正不正之風(fēng)。通過(guò)加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，從嚴(yán)治考，構(gòu)筑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序，提高教育教學(xué)管理水平，確保教育教學(xué)工作的有效運(yùn)作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
其次，考風(fēng)考紀(jì)也是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信的檢驗(yàn)?？硷L(fēng)考紀(jì)教育實(shí)質(zhì)上就是誠(chéng)信教育。誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是社會(huì)主義精神文明的核心。中共中央公布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的20字道德規(guī)范中，“誠(chéng)信”是一個(gè)很重要的規(guī)范，無(wú)信不治，無(wú)信不立。加強(qiáng)誠(chéng)信教育，建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)是擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、
規(guī)章制度。
當(dāng)然包括遵守考試紀(jì)律。考試誠(chéng)信是學(xué)生的基本行為規(guī)范是學(xué)生應(yīng)具有的道德素質(zhì)考試不作弊是學(xué)生遵紀(jì)守法的具體體現(xiàn)。因此我校要從每一次的期中、期末甚至是平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)抓起無(wú)論是老師還是學(xué)生對(duì)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)都不能麻痹疏忽要狠抓不懈。這就要求同學(xué)們懂得一個(gè)道理：抓考風(fēng)考紀(jì)小而言之是為了給我們大家創(chuàng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境利校利家利己。大而言之我們是在建設(shè)一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)。
第二，何謂考場(chǎng)違紀(jì)舞弊行為。
國(guó)家教育部頒布的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》中明文規(guī)定：考生不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)：攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)的;考試287次開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的;在考試過(guò)程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)的;未經(jīng)考試工作人員同意在考試過(guò)程中擅自離開(kāi)考場(chǎng)的;將試卷、答卷、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的;攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的。抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案的;在考試過(guò)程中使用通訊設(shè)備的;由他人冒名代替參加考試的;傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的。
第三，堅(jiān)決杜絕和嚴(yán)肅處理違紀(jì)舞弊行為。
我校一貫重視考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，不斷加強(qiáng)對(duì)考生的考風(fēng)考紀(jì)教育，在上學(xué)期的期終考試中，我們對(duì)考試作弊的同學(xué)作出了嚴(yán)厲的處分，在這次的期終考試中，學(xué)校仍然要堅(jiān)決杜絕考場(chǎng)違紀(jì)舞弊行為發(fā)生，確?？荚噲A滿結(jié)束。如果有極少數(shù)同學(xué)膽大妄為仍然置學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)要求于不顧，在考場(chǎng)違紀(jì)舞弊，學(xué)校對(duì)此決不遷就寬容，一旦發(fā)現(xiàn)必將嚴(yán)肅處理。
最后，祝同學(xué)們?cè)诒敬纹诮K考試中都能遵守考風(fēng)考紀(jì)，用真誠(chéng)經(jīng)營(yíng)學(xué)業(yè)，用執(zhí)著追求夢(mèng)想，用平淡對(duì)待磨難，用感恩回報(bào)社會(huì)，以優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)匯報(bào)，向老師匯報(bào)。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
相信大家也聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：中國(guó)古代有一個(gè)國(guó)王要選一個(gè)王位繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意;信是信用，遵守諾言?！罢恼\(chéng)意”、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。
起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范，它的成功，也正因?yàn)樗A得了人們的信任。
為人處世需要誠(chéng)信，企業(yè)發(fā)展需要誠(chéng)信，我們的校園學(xué)習(xí)和生活也同樣需要誠(chéng)信。在我們與朋友交往時(shí)，哪怕是多么瑣碎的承諾也應(yīng)遵守信用;在我們與同學(xué)相處時(shí)，無(wú)論是多么繁雜的誤解，也應(yīng)坦誠(chéng)相待;在我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，一定要抵制抄襲作業(yè)，考試作弊這樣一些可恥的有失誠(chéng)信的行為。一個(gè)人贏得誠(chéng)信，就會(huì)贏得尊重，贏得生命的價(jià)值，相反，一個(gè)人失去了誠(chéng)信，他便失去了起碼的人格，失去了生命的意義。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人才能立足于社會(huì);一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林;一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際所信賴。老師們、同學(xué)們，讓我們從身邊具體的事做起，誠(chéng)實(shí)守信，去踐行陶行知先生所說(shuō)的：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”希望各位同學(xué)將誠(chéng)信的美德溶于我們的學(xué)習(xí)生活中，用實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待我們的考試，通過(guò)考試檢查我們半個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況。不要為了一個(gè)虛假的分?jǐn)?shù)，而心存僥幸，影響自己一生的誠(chéng)信，為自己留下不必要的污點(diǎn)。最后祝同學(xué)們期中考試發(fā)揮自如，取得好成績(jī)。
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇十六
各位老師、同學(xué)：
大家上午好，我今天國(guó)旗下演講的題目是：誠(chéng)信——從你我做起。
下面先給大家講一個(gè)有關(guān)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”的故事：美國(guó)有一個(gè)州每年的5月2日人們都要過(guò)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”。據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念一個(gè)叫旦南的小男孩。旦南5歲時(shí)雙親去世，被一個(gè)貪財(cái)?shù)木频昀习逯Z頓收留。8歲那年的一個(gè)晚上，小旦南發(fā)現(xiàn)了諾頓和他的老婆正在謀殺一個(gè)寄宿的商人。夫婦倆想逼他說(shuō)謊，小旦南不肯。諾頓夫婦就將他吊起來(lái)毒打了兩個(gè)多小時(shí)，但小旦南依然不肯說(shuō)謊，結(jié)果被夫婦倆活活打死了。諾頓夫婦在法庭受審時(shí)，才說(shuō)出了事情的x。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，就把他因不說(shuō)謊而被打死的日子，定為“誠(chéng)實(shí)節(jié)”，以表彰他的高尚品德，教育后人要誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)守信既是為人處世的根本，也是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。歷史證明：不講誠(chéng)信的國(guó)家是沒(méi)有希望的國(guó)家，不講誠(chéng)信的民族是墮落的民族，不講誠(chéng)信的社會(huì)是混亂的'社會(huì)，不講誠(chéng)信的人是沒(méi)有前途的人。歷有一個(gè)“烽火戲諸候”的典故，荒x無(wú)道的周幽王，無(wú)故點(diǎn)燃烽火臺(tái)引來(lái)各路諸侯御敵，誰(shuí)知他只是為搏美人一笑，如此再三，當(dāng)真有外敵入侵，烽火臺(tái)點(diǎn)燃時(shí)，諸侯以為周幽王又在開(kāi)玩笑，都不來(lái)了。因?yàn)椴皇匦?，一個(gè)國(guó)家就此亡了。
其實(shí)誠(chéng)信并不難做到，關(guān)鍵是要看你自己愿不愿意去做出改變。答應(yīng)老師要做到的事情，就要努力做到。答應(yīng)了作業(yè)會(huì)按時(shí)交，但你做到了嗎?答應(yīng)了上學(xué)不再遲到，但你做到了嗎?答應(yīng)了課堂不再睡覺(jué)，但你做到了嗎?當(dāng)你還在恥笑“狼來(lái)了”和“烽火戲諸侯”故事里面的主人翁的時(shí)候，你是否也該看看老師抽屜里已經(jīng)塞得滿滿的保證書(shū)，再看看你依然在犯的錯(cuò)誤，然后問(wèn)自己一句：我的誠(chéng)信哪去了!
在社會(huì)生活中，人們經(jīng)常會(huì)遇到名與利的x。在權(quán)力、金錢(qián)的考驗(yàn)面前，我們要自覺(jué)抵制各種x。想想貪婪的后果，你還回去做嗎?我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的道德修養(yǎng)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信，踏實(shí)做人》。
記得有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“這世上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德?！倍?，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。誠(chéng)信就是其中之一。
晏殊是北宋時(shí)期著名的文學(xué)家和政治家，14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他本來(lái)可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒(méi)有這樣做，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經(jīng)做過(guò)的。這樣，他不費(fèi)力氣就從上千名考生中脫穎而出。但晏殊并沒(méi)有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的復(fù)試時(shí)，把情況如實(shí)地告訴了皇帝?；实叟c大臣們商議后出了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文。結(jié)果，他的*又得到了皇帝的夸獎(jiǎng)。相比較有的同學(xué)為了得到一個(gè)好一點(diǎn)的成績(jī)就徇私舞弊，抄襲夾帶偷看等，我們要感到汗顏。
有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車(chē)票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)。因有資料顯示他借閱的圖書(shū)還沒(méi)有歸還圖書(shū)館。可見(jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。誠(chéng)信，公司才能聘用你;誠(chéng)信，銀行才能借錢(qián)給你;誠(chéng)信，才能得到別人的信任;誠(chéng)信，才能融入社會(huì)，求得生存和發(fā)展。誠(chéng)信無(wú)處不在，無(wú)處不需。
我們學(xué)校高度重視學(xué)生的誠(chéng)信教育，提出了“誠(chéng)信考場(chǎng)”的理念。20xx級(jí)率先組織實(shí)施，制定了相對(duì)完善的誠(chéng)信考試實(shí)施方法和評(píng)價(jià)制度。在剛剛結(jié)束的第一次模塊考試中，很多班級(jí)積極申請(qǐng)誠(chéng)信考場(chǎng)。設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)的班級(jí)，考場(chǎng)秩序良好，堅(jiān)守承諾，拒絕作弊。當(dāng)然，其他班級(jí)仍有個(gè)別同學(xué)攜帶手機(jī)作弊被發(fā)現(xiàn)。
蘭生幽谷，不為莫服而不芳;君子行義，不為莫知而止休。
誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;誠(chéng)信是高尚的`人格力量，他是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是為人處事之本。
誠(chéng)信是最質(zhì)樸的品質(zhì)，它不像勇敢那樣受人欽佩，也不像聰明那樣讓人羨慕，然而又有誰(shuí)想過(guò)，沒(méi)有誠(chéng)信的勇敢可能變成暴力，沒(méi)有誠(chéng)信的聰明很有可能變成狡詐。如果把我們的人生比做一條河，那誠(chéng)信就是河里的水，平時(shí)人們都只顧欣賞河岸的風(fēng)景，垂涎河里的水草魚(yú)蝦，有誰(shuí)想過(guò)去保護(hù)河里的水，不讓水流失，要知道，河里沒(méi)水，剩下的只有干枯的河道，同樣，人一旦失去誠(chéng)信，剩下的只有空虛的人生。
誠(chéng)信若水，讓誠(chéng)信的甘泉甜美我們的人生！
我的演講完畢！謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇一
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：誠(chéng)信做人，誠(chéng)信應(yīng)考。本周我們就要期末考試了，同學(xué)們一定都準(zhǔn)備好了。最后一周，應(yīng)當(dāng)是總體復(fù)習(xí)基本結(jié)束，進(jìn)入查漏補(bǔ)缺環(huán)節(jié)的階段，也是同學(xué)們開(kāi)始疲勞的階段。所以，我們應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己的心理狀態(tài)，用更加認(rèn)真的態(tài)度并付出更多的努力復(fù)習(xí)，用自信，輕松的心境面對(duì)考試！在期末考試來(lái)臨之際，我要告訴大家：誠(chéng)信做人，誠(chéng)信應(yīng)考。誠(chéng)信的話題本來(lái)就很古老，在今天我們?cè)僖淮螌⑺鼜臅r(shí)間的沙岸上拾起，就是為了證明它的不可或缺，就是為了證明我們能夠用智慧戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。我們不把“誠(chéng)信”只掛在嘴邊，我們也不把“誠(chéng)信”頂在頭上，我們更不把“誠(chéng)信”踩在腳底，我們要把“誠(chéng)信”藏在心中，然后在實(shí)際行動(dòng)中真實(shí)地證明自我，真實(shí)地展示自我，在考場(chǎng)上端正自己的考試態(tài)度，抵制不良考風(fēng)，以誠(chéng)信應(yīng)考為榮，以考試舞弊為恥，交出一份真實(shí)滿意的答卷。
誠(chéng)實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則，所以公平競(jìng)爭(zhēng)也是我們必須遵守的一個(gè)原則。孟子云：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！痹谶@個(gè)物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)對(duì)個(gè)人的誠(chéng)信越來(lái)越看重，誠(chéng)信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。只有真誠(chéng)地面對(duì)自己，誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過(guò)，而違背考試的真意，任由自己一時(shí)不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身。考試成績(jī)的不如意是暫時(shí)的，即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)奶固故幨帯?BR> 老師、同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)是“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的博大；信是“君子一言，駟馬難追”的承諾。只有“誠(chéng)信”方可“立身”，做到“誠(chéng)信”方可“成人”。誠(chéng)信是一種自尊、自重、自愛(ài)，是真實(shí)的自我、坦蕩的自我。誠(chéng)信的自我是一種光榮?！柏M能如人意，但求無(wú)愧吾心”。讓競(jìng)爭(zhēng)在平等、公平、和諧中展開(kāi)，讓一切的付出和回報(bào)都真實(shí)，純凈！我想，只有我們坦然運(yùn)用誠(chéng)信的尺度來(lái)衡量自身，才無(wú)愧于自己的良心，才能度過(guò)一個(gè)美好的一生！
最后，衷心預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍卸寄苋〉靡粋€(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇二
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！我今天發(fā)言的主題是“誠(chéng)信是金”。
本周我們將迎來(lái)這學(xué)期最重要的一場(chǎng)考試：期末考試。那我們應(yīng)該以一種什么樣的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)考試呢？首先無(wú)疑是一種誠(chéng)信的態(tài)度。誠(chéng)信，是我們每個(gè)人應(yīng)有的基本品質(zhì)。兩千多年前，偉大的思想家、教育家孔子就曾講過(guò)，“人而無(wú)信，不知其可也”，意思是說(shuō)，一個(gè)人要是不講信用，不知道他（她）還可以做什么！我國(guó)古人非常重視“誠(chéng)信”，“曾子殺豬”等講誠(chéng)信、重品行的故事流傳了幾千年。
誠(chéng)信是一種美德，做到誠(chéng)信考試，首先是對(duì)自己這一年學(xué)習(xí)狀況的一次檢測(cè)和總結(jié)，如果考得好，就證明自己前面的付出是有收獲的，前期的學(xué)習(xí)方法是正確的；相反，如果考得不好，正好可以通過(guò)試卷分析，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在，找準(zhǔn)以后調(diào)整補(bǔ)救的方向。大家一定要記住了，我們?cè)谀暇┟@校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不是一年，而是四年，當(dāng)然了義務(wù)段的同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)的時(shí)間更長(zhǎng)。所以大家的眼光一定要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，一次考試的失敗并不能決定你四年后的成功。
有的同學(xué)擔(dān)心考砸了，企圖通過(guò)作弊來(lái)提高分?jǐn)?shù)，這樣做是什么行為？這無(wú)疑是一種欺騙，是不誠(chéng)信的行為。這么做僅僅欺騙了老師和父母嗎？完全不是！最后承擔(dān)欺騙后果的人是誰(shuí)？是作弊的人自己！為了多拿幾分，就犧牲了誠(chéng)信的美德，這是典型的因小失大。如果被發(fā)現(xiàn)，被通報(bào)批評(píng)，搞得人盡皆知，更是得不償失。所以，對(duì)于靠出賣(mài)自己的品德?lián)Q取的分?jǐn)?shù)，我們應(yīng)該嗤之以鼻。
《中小學(xué)生守則》第9條要求我們學(xué)生“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心?！薄吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》第14條也要求我們“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還。不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改?！彼裕屛覀儚谋敬纹谀┛荚囬_(kāi)始，用誠(chéng)信考試為我們本學(xué)年的學(xué)習(xí)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
在此，我代表我們高預(yù)（4）班向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，按時(shí)完成作業(yè)，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)；
3、同學(xué)之間相互提醒、相互監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)作弊行為及時(shí)報(bào)告監(jiān)考老師，在考場(chǎng)中弘揚(yáng)正氣、樹(shù)立風(fēng)尚。
同學(xué)們，我將與大家一起認(rèn)真復(fù)習(xí)，誠(chéng)信考試，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，過(guò)一個(gè)愉快的、有意義的暑假！
謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
誠(chéng)信，是每一個(gè)人都應(yīng)該有的美德。有時(shí)侯，別人的一份守候，一份等待，匯成商學(xué)院地包含了他對(duì)你的感謝。它可以讓陽(yáng)光把角落照亮，它就是“誠(chéng)信”。
有一句話有的好“難聽(tīng)的實(shí)話勝過(guò)動(dòng)聽(tīng)的謊言”。比起只會(huì)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)的說(shuō)謊的人，我們會(huì)更喜歡誠(chéng)實(shí)的人。
古時(shí)候，有一位偉大的人他的名字叫韓信，在韓信小的時(shí)候他就幫哥嫂干活，他在干活之余還刻苦的學(xué)習(xí)，他的嫂子很討厭他讀書(shū)也非常討厭他，于是離開(kāi)了哥嫂家出去流浪。有一天，一位老婆婆聽(tīng)了他的故事，很同情他，于是每天來(lái)照顧他，面對(duì)老婆婆的幫助他十分感激并許諾長(zhǎng)大后要報(bào)答她。后來(lái)，韓信成了著名的將領(lǐng)被劉邦封為楚王，他卻仍然惦記著曾經(jīng)幫助過(guò)他的老婆婆。于是，他找到了那位老婆婆并把她接進(jìn)宮。老人說(shuō)：“但是幫助他是應(yīng)為看他處在饑寒交迫的困境中，沒(méi)想得到他的回報(bào)，也沒(méi)想到他如此信守承諾。”看，只要守信，就會(huì)有一縷陽(yáng)光撒進(jìn)黑暗，給與人溫暖和快樂(lè)。
記得有一次，我和媽媽去剪頭發(fā)，付錢(qián)的時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)帶的錢(qián)不夠時(shí)，我們和理發(fā)店的老板說(shuō)一會(huì)就把錢(qián)送去。于是我們急急忙忙的回家拿錢(qián)，沒(méi)想到?jīng)]有帶鑰匙，我們?cè)陂T(mén)口等了半個(gè)多小時(shí)終于等到爸爸回來(lái)了才拿了錢(qián)又急匆匆的趕回理發(fā)店把錢(qián)送給老板。老板拿著錢(qián)說(shuō)：“其實(shí)你們不用那么急的把錢(qián)拿來(lái)，你們不送來(lái)也沒(méi)關(guān)系，我也不會(huì)在意這點(diǎn)錢(qián)，但是你們守誠(chéng)信的舉動(dòng)感動(dòng)了我。”瞧，你的一份誠(chéng)信可以帶來(lái)兩份快樂(lè)，即使有多困難我們也要守誠(chéng)信。
我們只有守誠(chéng)信，這個(gè)世界才會(huì)有人相信你，信任你。就算時(shí)隔多年，就算困難重重，守信會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)和欣慰。
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇四
今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《誠(chéng)信從我做起》。
誠(chéng)信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?，F(xiàn)在，人們也經(jīng)常講誠(chéng)信，在學(xué)校里老師要求同學(xué)講誠(chéng)信，但什么是誠(chéng)信?誠(chéng)信的`內(nèi)涵是什么?這并不是每一個(gè)人都知道的。我認(rèn)為誠(chéng)信是由“誠(chéng)”與“信”相互聯(lián)系的。“誠(chéng)”是指一個(gè)人內(nèi)在的一種品質(zhì)信念。正所謂內(nèi)誠(chéng)于心?！罢\(chéng)”是代表真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇?！靶拧笔侵敢粋€(gè)人在與他人交往中表現(xiàn)出來(lái)的。它主要包括了講信用，守信用，言行一致。“誠(chéng)”，“信”合起來(lái)使用就是誠(chéng)實(shí)守信，表里如一。
在今天，人們通常講的誠(chéng)信，一般指真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意，不撒謊，講信用，守承諾，不違約。通常地表達(dá)，誠(chéng)信就是要說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。
而在我們的校園中，也存在了一些誠(chéng)信危機(jī)，如考試作弊，抄襲作業(yè)，破壞校園公物等等，嚴(yán)重影響到一個(gè)人的道德品質(zhì)。為了讓我們的人生之路走得更順暢，我希望大家能夠從我做起，從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的人!我們有可能管不了社會(huì)上的事，但我們應(yīng)該能管好自己。在這里，我向大家提三點(diǎn)建議：
(一)誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。
(二)做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
(三)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。
同學(xué)們，如果我們自己，我們身邊的每個(gè)人都能做到誠(chéng)信，那么明天該會(huì)多么明凈，多么美好!
“待人以誠(chéng)信，如同一輪明月的清輝普照大地，是誠(chéng)信，讓黑暗變的光明，是誠(chéng)信，讓世界變的美麗，是誠(chéng)信，讓世界充滿生機(jī)，是誠(chéng)信，讓生命充滿活力。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的校園，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧?kù)o與美麗!
我的講話完畢，謝謝大家!
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇五
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三（3）班的xxx。今天，我能站在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下講話，感到十分自豪。我講的題目是：誠(chéng)實(shí)守信。
我在一年級(jí)的時(shí)候，有一次語(yǔ)文綜合練習(xí)只拿到八十幾分。我想：怎么辦呀？我知道媽媽不喜歡考不到九十分以上的孩子。
我想到了媽媽買(mǎi)給我的三層筆盒。于是，我把綜合練習(xí)卷放到筆盒的最下層，這樣，媽媽就很難發(fā)現(xiàn)了。
不一會(huì)兒，媽媽來(lái)接我回家?；丶液?，媽媽問(wèn)我：“綜合練習(xí)卷發(fā)了嗎？”我答：“老師說(shuō)，‘今天不發(fā)綜合練習(xí)卷。’也許明天吧！”
媽媽看到我裝神弄鬼的，她半信半疑。結(jié)果，媽媽打開(kāi)了書(shū)包，當(dāng)她拿出筆盒的時(shí)候，我心驚膽跳的。幸虧媽媽只找了最上層，我也逃過(guò)了這一關(guān)。
第二天，我在中午睡覺(jué)的時(shí)候想：如果今天把綜合練習(xí)給媽媽看，只用批評(píng)一天，而不用天天用眼睛看著媽媽找綜合練習(xí)卷?？墒?，我有點(diǎn)害怕。
直到我睡覺(jué)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)我的朋友對(duì)我說(shuō)：“男子漢，大丈夫，流血不流淚。如果你是男孩子，那你就要勇敢一點(diǎn)?！蔽衣?tīng)見(jiàn)以后，對(duì)朋友說(shuō)：“你剛才說(shuō)的那句話，給了我更大的信心，我愿意和誠(chéng)實(shí)做朋友。”
不一會(huì)兒，媽媽來(lái)接我回家。在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我綜合練習(xí)卷只拿到了八十幾分，我不應(yīng)該騙你的。”
媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，媽媽不但要你學(xué)習(xí)成績(jī)好，還希望你有優(yōu)良的品行習(xí)慣。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的故事，你有什么感受呢？讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子吧！
我的講話完了，謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇六
假若有人說(shuō)誠(chéng)信是一種顏色，那么我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)是金色;假若有人說(shuō)誠(chéng)信是一種香，那我會(huì)說(shuō)是大自然中泛著的清香;假若有人說(shuō)誠(chéng)信是一朵花，那我將會(huì)選擇誠(chéng)信花?？鬃釉f(shuō)“誠(chéng)信是金”這一句話已深深扎根在我記憶腦海的中央。經(jīng)過(guò)那幾件事，我才真正明白這句話的意諦。
在一次暑假，我和爸爸媽媽去福州玩。一路上，炎熱的太陽(yáng)哥哥像生氣似的，360度大旋轉(zhuǎn)烤著整個(gè)大地。我用乞求的目光看著爸爸，爸爸像看出了我的心思，然后給了我20元。我飛快來(lái)到冰淇淋店，看著這些各式各樣，玲瑯滿目的冰淇淋，霎時(shí)那汗水變化成口水，垂涎三尺。一不看，而不挑，三一拿。得嘞，我買(mǎi)了幾個(gè)盒型冰淇淋，等老板找完錢(qián)就和爸爸媽媽會(huì)合。唉，在老板找錢(qián)期間太無(wú)聊了，我不耐煩的.東張西望。咦!一個(gè)牌子引起了我的注意——“誠(chéng)信是金”這是什么呢?一切的疑問(wèn)總要有個(gè)答案，身為“好奇寶寶”的我必須要解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題!我跑上前去問(wèn)老板：“這是什么意思呀?”老板并沒(méi)有當(dāng)面回答了我，只是找好錢(qián)對(duì)我笑了笑。必須要打破沙鍋問(wèn)到底，：“爸爸媽媽?zhuān)覄偛趴匆?jiàn)了一個(gè)寫(xiě)著‘誠(chéng)信是金’的牌子，這是什么意思呢?”爸爸媽媽認(rèn)真的給我講了這個(gè)詞的意思。
爽，在炎炎夏日里吃著冰淇淋，我想沒(méi)有比這更舒服的事了。我們邊吃著冰淇淋邊數(shù)老板找的錢(qián)，咦!多了5元，爸爸讓我自我做決定。我想：既然今日我學(xué)了‘誠(chéng)信是金’這個(gè)詞，那我就有義務(wù)還給老板多給的錢(qián)。二話不說(shuō)，說(shuō)干就干，“嗖”的一聲我跑到那家冰淇淋店跟老板講了來(lái)龍去脈，我還給老板多給的錢(qián)。之后老板夸我誠(chéng)實(shí)，就多給了我?guī)赘?，可我一向推辭，拒絕老板的好意，可老板的熱情使我收下了。之后我跟爸爸媽媽講了我還老板多給錢(qián)的事，爸爸摸了摸我的頭，自言自語(yǔ)起來(lái)：“沒(méi)想到這句話竟使你做了這個(gè)正確的決定，好?！?BR> 誠(chéng)信給我的啟迪不單單僅有誠(chéng)信是金，還有很多，在我人生的軌道中誠(chéng)信占據(jù)了道德很大一塊。
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫小佳，小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。在我心中，誠(chéng)信不僅是做人最基本的原則，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)要求我們誠(chéng)實(shí)，不違背諾言。
記得有一次和幾個(gè)朋友玩的時(shí)候，不小心把王奶奶家窗臺(tái)上放的花盆打碎了。朋友們看到了，紛紛跑開(kāi)了。我也有過(guò)一點(diǎn)想逃跑的'想法，但是就在我想拿腿的時(shí)候，突然，然想起爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)的話：“寶貝，不管什么時(shí)候做人都要誠(chéng)實(shí)?！蔽耶?dāng)即下定決心，向王奶奶承認(rèn)錯(cuò)誤，以取得王奶奶的原諒。當(dāng)我懷著忐忑不安的心境敲開(kāi)王奶奶家的門(mén)，王奶奶打開(kāi)門(mén)笑瞇瞇的問(wèn)我：“小朋友找奶奶有事嗎？”我不好意思地對(duì)王奶奶說(shuō)：“王奶奶，我不細(xì)心打碎了你家的花盆，真對(duì)不起?！蓖跄棠桃?jiàn)狀對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系的，你犯了錯(cuò)誤又勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子?！蹦棠萄剑從懔?。還有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在星期五約好星期六去給生病的李想補(bǔ)課，可星期六起床后天公不作美下起嘩嘩大雨，奶奶心疼的對(duì)我說(shuō)：“下這么大的雨，你就別去了?！蔽乙宦?tīng)就急了，“奶奶，我明白您心疼我，但我已經(jīng)答應(yīng)李想了，不能說(shuō)話不算話的?！蹦棠虩o(wú)奈的望望我說(shuō)：“那好吧，你去吧。必須要注意安全?！蔽颐靼琢?，說(shuō)著撐開(kāi)傘朝李想家走去。
誠(chéng)信就是要求我們首先要誠(chéng)實(shí)，僅有每個(gè)人坦誠(chéng)相待，這個(gè)世界才更多一份信任，更多一份真善美，這個(gè)世界才能變得更加完美。
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：中國(guó)古代，有一個(gè)國(guó)王，要選一個(gè)王位繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一粒花種，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩，端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)?，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。
是的，誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。
那么究竟什么叫誠(chéng)信呢？
在百度百科中，給我們大家的解釋是：誠(chéng)信，是公民的第二張身份證，是為人處事真誠(chéng)而不虛假，老實(shí)而不矯情；是言必行，行必果；是一言九鼎，是一諾千金。
誠(chéng)信教育在我們中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)，并如期歸還，哪怕是三九寒冬，他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。
起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范，它的成功，也正因?yàn)樗A得了人們的信任。
同學(xué)們，你們知道嗎？為人處世需要誠(chéng)信，企業(yè)發(fā)展需要誠(chéng)信，我們的校園學(xué)習(xí)和生活也同樣需要誠(chéng)信。在我們與朋友交往時(shí)，哪怕是多么瑣碎的承諾也應(yīng)遵守信用；在我們與同學(xué)相處時(shí)，無(wú)論是多么繁雜的誤解，也應(yīng)坦誠(chéng)相待；在我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，一定要抵制抄襲作業(yè)，考試作弊這樣一些可恥的，有失誠(chéng)信的行為。一個(gè)人贏得誠(chéng)信，就會(huì)贏得尊重，贏得生命的價(jià)值，相反，一個(gè)人失去了誠(chéng)信，他便失去了起碼的人格，失去了生命的意義。
希望各位同學(xué)將誠(chéng)信的美德溶于我們的學(xué)習(xí)生活中，用實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)。在這里，老師希望大家都能做到以下5種誠(chéng)信的行為：
1、上學(xué)按時(shí)到校，放學(xué)后按時(shí)回家；
2、按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，考試不作弊；
3、與他人約好了一定不失約，答應(yīng)別人的事一定做到；
4、有了錯(cuò)誤及時(shí)改，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊；
5、撿到東西上交，借人東西及時(shí)還；不隨便拿別人的東西。
最后，希望同學(xué)們樹(shù)立起較強(qiáng)的安全意識(shí)，主動(dòng)地做好自身的安全防范。未經(jīng)父母同意不能去同學(xué)朋友的家里；自己在家時(shí)，如有陌生人來(lái)訪，不要隨便開(kāi)門(mén)，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，謹(jǐn)防詐騙，做一個(gè)聰明的，講誠(chéng)信的好學(xué)生。
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓誠(chéng)信成為一種習(xí)慣》。
西方有位哲人說(shuō)過(guò)："人的生命之船是由生活態(tài)度的高大篷帆支配的，以誠(chéng)懇的態(tài)度駕馭它，才會(huì)在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開(kāi)辟出一條輝煌的航道，收獲一路用之不盡的人生財(cái)富。"這道理啟示人們，誠(chéng)信在生活中必不可少，誠(chéng)信可以讓我們的人生熠熠生輝，更加璀璨，誠(chéng)信應(yīng)該成為一種習(xí)慣。有這樣一個(gè)故事，說(shuō)一位貧寒的母親代人購(gòu)獎(jiǎng)，將中獎(jiǎng)所得的汽車(chē)交給原主，孩子反對(duì)，母親說(shuō)，這是我們?nèi)椅ㄒ恢靛X(qián)的東西——誠(chéng)信!
愛(ài)它吧，就像愛(ài)你的生命!它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富。這位母親的話很精辟，世上還有什么東西比誠(chéng)信更可貴的呢?誠(chéng)信，精神與道義上的生命。相信它，你就可以創(chuàng)造一切;失去它，你將為之喪失一切。無(wú)論何時(shí)何地，像珍惜生命一樣珍惜它吧，不小心丟了，請(qǐng)趕緊找回來(lái)，它還是屬于你的。有了誠(chéng)信，人生才是完美的棋局，有了誠(chéng)信，生命才會(huì)散發(fā)出迷人的芬芳。中國(guó)，這個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信一向是我們中國(guó)人引以為傲的美德?？v觀歷史，商鞅立木取信，獲得蒼生信賴，從而奉行了新法;春秋時(shí)晉國(guó)大夫臾駢，曾無(wú)一次失信，贏得了世人的尊敬。同時(shí)，也看到，周幽王為了博美人一笑，丟掉誠(chéng)信，使得國(guó)家滅亡;楚懷王失信，不單亡了國(guó)，還使一代賢臣屈原飲恨汨羅江......在我們現(xiàn)在的生活中，仍存在著種種不誠(chéng)信的現(xiàn)象。
有人為了牟取暴利，給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮;有人為了賺取更多的利潤(rùn)，就造假酒、賣(mài)假煙......在我們身邊，也有很多不誠(chéng)信現(xiàn)象，如有些同學(xué)早上抄作業(yè)，個(gè)別同學(xué)甚至欺騙家長(zhǎng)要資料費(fèi)，如此種種，怎不讓人寒心?這些人應(yīng)該反省一下自己的行為。要知道，缺乏誠(chéng)信要付出代價(jià)的，是會(huì)遭到懲罰的。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，少了誠(chéng)信的人必將受到社會(huì)的譴責(zé)與唾棄。
從小事做起讓誠(chéng)信成為一種習(xí)慣!謝謝大家!
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
今天我演講的主題是誠(chéng)信。
何為誠(chéng)信？如果人生是一趟奔馳的列車(chē)，那么誠(chéng)信便是不可缺少的輪子；如果說(shuō)人生是一條航行中的大船，那么誠(chéng)信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠(yuǎn)前行。
你們還記得華盛頓砍樹(shù)的故事嗎？喬治·華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候是個(gè)又聰明又淘氣的孩子。一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的.，小巧鋒利。小喬治可高興啦！他想父族的大斧頭能砍倒大樹(shù)，我的小斧頭能不能砍倒小樹(shù)呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù)，小喬治高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向柵桃樹(shù)砍去，一下，兩下櫻桃樹(shù)倒在地上了。一會(huì)兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。他問(wèn)小喬治：是你砍倒了我的櫻桃樹(shù)嗎？小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦！可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對(duì)父親說(shuō)：爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹(shù)。我想試一下小斧頭快不快。父親聽(tīng)了小喬治的話，不僅沒(méi)有打他，還一下把他抱起來(lái)，高興地說(shuō)：我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了。小喬治望著父親，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活中，學(xué)習(xí)中，你做到誠(chéng)信了嗎？在我們的校園內(nèi)，就拿我們班來(lái)說(shuō)，也未曾不出現(xiàn)過(guò)一些不誠(chéng)信的現(xiàn)象。在晚自習(xí)快結(jié)束的前幾分鐘，不免會(huì)看到一些同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，抄襲作業(yè)的鏡頭；周一上交作業(yè)時(shí)，總有些同學(xué)的作業(yè)不是忘了做就是落家了，一拖再拖：黑板上的黑名單，某某某同學(xué)的名字，一直居榜首從這些小小的事情中，就能反映一個(gè)人的誠(chéng)信。這個(gè)星期我們就要進(jìn)行期中測(cè)試了，我們?yōu)槭裁匆荚嚹?？首先，測(cè)試你對(duì)某門(mén)課的掌握程度；其次，測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力；再者，評(píng)估老師的教學(xué)質(zhì)量，但是我認(rèn)為考試最重要的是測(cè)試你是否誠(chéng)信！我們更應(yīng)該努力復(fù)習(xí)，在考場(chǎng)上嚴(yán)守考場(chǎng)紀(jì)律，做一個(gè)講誠(chéng)信的人，靠自己真實(shí)的水平，真正的實(shí)力，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，去贏得屬于真正自己的勝利。
讓我們從自己做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓誠(chéng)信從生活中得到蔓延，讓學(xué)校、讓世界沉浸在誠(chéng)信的氣息中吧！
謝謝！
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是“誠(chéng)信做人、從我做起”同學(xué)們，你是否在考試以后拿到“帶著面具的分?jǐn)?shù)”還沾沾自喜，甚至在別人面前耀武揚(yáng)威呢?今天，我要告訴大家：誠(chéng)信做人，從我做起。
誠(chéng)信是為人之根本?？鬃诱f(shuō)：“言必誠(chéng)信，行必忠正?！濒斞刚f(shuō)：“誠(chéng)信為人之根本也。”古羅馬政治家西塞羅說(shuō);“沒(méi)有誠(chéng)信，何來(lái)尊嚴(yán)?！闭\(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是每一個(gè)公民必須具備的基本素質(zhì)，也同樣是每一個(gè)學(xué)生必有的品質(zhì)。因此，我們沒(méi)有理由拿虛假的分?jǐn)?shù)、虛假的事實(shí)來(lái)欺騙自己，欺騙自己的父母，欺騙自己的老師。
誠(chéng)信是一種品質(zhì)，是一種人格，是一種精神，、古人云：“積習(xí)成性，積性成德?！蔽覀兠恳粋€(gè)人都應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋‘誠(chéng)信’二字，讓‘誠(chéng)信’在我們的心靈深處閃閃發(fā)光。
老師同學(xué)們，在今天，我們不把“誠(chéng)信”只掛在嘴邊，我們也不把“誠(chéng)信”頂在頭上，我們更不把“誠(chéng)信”踩在腳下，我們要把“誠(chéng)信”藏在心里，然后在實(shí)際行動(dòng)中真實(shí)地證明自我，真實(shí)地展示自我，同時(shí)希望大家能給老師、父母、同學(xué)交一份誠(chéng)信的答卷。
最后，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，讓我們一起宣誓：(請(qǐng)全體學(xué)生舉起你的右手，握緊拳頭)跟著我讀：我宣誓，將我的手心對(duì)準(zhǔn)我的良心，以我的呼吸和心跳作證，我將以我的人格和名譽(yù)擔(dān)保，在體現(xiàn)公正、公平的考試中，我將以誠(chéng)實(shí)的胸懷、誠(chéng)信的行為對(duì)待考試，絕不作弊，誠(chéng)信應(yīng)答，以良好的心態(tài)，出色的發(fā)揮，考出自己滿意的成績(jī)，塑造自己純凈的靈魂，樹(shù)立班級(jí)文明的形象!
我的講話完畢，謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)就是忠誠(chéng)老實(shí)，表里如一，不說(shuō)假話，不騙人，更多地指“內(nèi)誠(chéng)于心”;守信就是信守承諾，言行一致，說(shuō)到做到，側(cè)重于“外信于人”。講誠(chéng)信就是做人要誠(chéng)實(shí)，做事要守信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本，是社會(huì)文明和諧的前提，更是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華傳統(tǒng)道德文化的精華?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也?！?人若不講信用，在社會(huì)上就無(wú)立足之地，什么事情也做不成。)孔子把“信”與“仁、義、禮、智”并列為“五常”。孟子將誠(chéng)、信結(jié)合在一起，提出道德修養(yǎng)論。宋代程朱理學(xué)把“誠(chéng)”推到了道德本體論和哲學(xué)本體論的絕對(duì)化巔峰。千百年來(lái)，中華民族視“誠(chéng)信”為立身創(chuàng)業(yè)之本和自身的道德修養(yǎng)，要求人們“內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人”。
誠(chéng)信是做人的根本，交友的基礎(chǔ)。俄羅斯諺語(yǔ)：“騙朋友是一時(shí)，受懷疑是終生?！辈徽\(chéng)實(shí)就會(huì)失信于人，不會(huì)有真正的朋友。
誠(chéng)信是人類(lèi)社會(huì)道德的底線，守法的基礎(chǔ)，社交的規(guī)則，和諧的前提。誠(chéng)信在人際關(guān)系、社會(huì)秩序、治國(guó)理政等諸多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用?；仡櫄v史，周幽王烽火戲諸侯，丟掉誠(chéng)信，使得國(guó)家滅亡;楚懷王失信，不單亡了國(guó)，還使一代賢臣屈原飲恨汨羅江;還有我們熟知的“狼來(lái)了”的故事，因不誠(chéng)實(shí)而丟掉了自己的性命。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，豬肉注水，地溝油，假煙假酒;在我們身邊，抄作業(yè)，考試作弊，欺騙家長(zhǎng)、老師。要知道，不講誠(chéng)信一定要付出代價(jià)的，是會(huì)遭到懲罰的。國(guó)家失信，就會(huì)亡國(guó);企業(yè)失信，就會(huì)倒閉;個(gè)人失信，必將受到社會(huì)的譴責(zé)與唾棄。
黨的把誠(chéng)信作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀公民個(gè)人層面要求，是黨中央從全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的高度，對(duì)社會(huì)公德、職業(yè)道德建設(shè)提出的基本要求。倡導(dǎo)和培育誠(chéng)信核心價(jià)值觀，加強(qiáng)以誠(chéng)信為主要內(nèi)容的公民道德建設(shè)，是從根本上化解誠(chéng)信危機(jī)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的有效途經(jīng)。
做一名講誠(chéng)信的中學(xué)生，就是要將《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的誠(chéng)信要求，牢記于心，落實(shí)于行，成為習(xí)慣。
最后，請(qǐng)同學(xué)們記住四句話：誠(chéng)乃立身之本，信為道德之基。世界上最大的傻瓜就是欺騙自己的人。不要用高尚的人格換取虛假的分?jǐn)?shù)?！墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?(我每天多次問(wèn)自己：為人謀事沒(méi)有盡心嗎?同朋友交往不誠(chéng)實(shí)嗎?老師傳授的方法沒(méi)有學(xué)著去練習(xí)嗎?)。
祝愿我們xx中學(xué)的全體同學(xué)們都成為誠(chéng)健博能的優(yōu)秀學(xué)生!
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇十三
老師們、同學(xué)們:。
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“誠(chéng)信”。
相信大家也聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位國(guó)王要選一個(gè)王位繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意；信是信用，遵守諾言?！罢恼\(chéng)意”、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
大千世界，為人處世需要誠(chéng)信，我們的校園學(xué)習(xí)和生活更需要誠(chéng)信，與同學(xué)交往時(shí)，哪怕是多么瑣碎的承諾也應(yīng)遵守信用；與同學(xué)相處時(shí)，無(wú)論是多么繁雜的誤解，也應(yīng)坦誠(chéng)相待；在我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，無(wú)論誘惑多大，也要抵制抄襲作業(yè)，考試作弊這樣一些可恥的有失誠(chéng)信的行為。一個(gè)人贏得誠(chéng)信，就會(huì)贏得尊重，贏得生命的價(jià)值，相反，一個(gè)人失去了誠(chéng)信，他便失去了起碼的人格，失去了生命的價(jià)值。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人才能立足于社會(huì)，一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際所信賴。老師們、同學(xué)們，讓我們從身邊具體的事做起，誠(chéng)實(shí)守信，去踐行陶行知先生所說(shuō)的：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！毕Ｍ魑煌瑢W(xué)將誠(chéng)信的美德溶于我們的學(xué)習(xí)生活中，用實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待我們的作業(yè)和考試。
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇十四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是“誠(chéng)信教育”。
相信大家也聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：中國(guó)古代有一個(gè)國(guó)王要選一個(gè)王位繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意;信是信用，遵守諾言?！罢恼\(chéng)意”、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。
起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范，它的成功，也正因?yàn)樗A得了人們的信任。
為人處世需要誠(chéng)信，企業(yè)發(fā)展需要誠(chéng)信，我們的校園學(xué)習(xí)和生活也同樣需要誠(chéng)信。在我們與朋友交往時(shí)，哪怕是多么瑣碎的承諾也應(yīng)遵守信用;在我們與同學(xué)相處時(shí)，無(wú)論是多么繁雜的誤解，也應(yīng)坦誠(chéng)相待;在我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，一定要抵制抄襲作業(yè)，考試作弊這樣一些可恥的有失誠(chéng)信的行為。一個(gè)人贏得誠(chéng)信，就會(huì)贏得尊重，贏得生命的價(jià)值，相反，一個(gè)人失去了誠(chéng)信，他便失去了起碼的人格，失去了生命的意義。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人才能立足于社會(huì);一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林;一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際所信賴。老師們、同學(xué)們，讓我們從身邊具體的事做起，誠(chéng)實(shí)守信，去踐行陶行知先生所說(shuō)的：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”希望各位同學(xué)將誠(chéng)信的美德溶于我們的學(xué)習(xí)生活中，用實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待我們的考試，通過(guò)考試檢查我們半個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況。不要為了一個(gè)虛假的分?jǐn)?shù)，而心存僥幸，影響自己一生的誠(chéng)信，為自己留下不必要的污點(diǎn)。最后祝同學(xué)們期中考試發(fā)揮自如，取得好成績(jī)。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇十五
何謂誠(chéng)信呢?忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致為誠(chéng);遵守諾言，說(shuō)到做到為信。本周的國(guó)旗下講話以為主題，本文是本站小編為大家整理的，僅供參考。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
誠(chéng)信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人們經(jīng)常講誠(chéng)信，在學(xué)校里老師教育同學(xué)們講誠(chéng)信。但什么是誠(chéng)信?這并不是每一個(gè)人都知道的。“誠(chéng)”是指一個(gè)人內(nèi)在的品質(zhì)。代表著真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)?！靶拧笔侵敢粋€(gè)人在與他人交往中表現(xiàn)出來(lái)的講信用，守信用?！罢\(chéng)”與“信”合起來(lái)就是誠(chéng)實(shí)守信。
多年前，北大新生入學(xué)，一個(gè)學(xué)生提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見(jiàn)一位穿著布衫的長(zhǎng)者，便把行李往他身邊一放，說(shuō)道：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)啊!”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的教育家北京大學(xué)的校長(zhǎng)——季羨林先生。
一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過(guò)調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō)：“高深的理論我不懂。我只知道，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶，誠(chéng)信誠(chéng)意的對(duì)待所有與我合作的人?！笔钦\(chéng)信使得他們的事來(lái)不斷地發(fā)展。
我們正處在少年時(shí)期，正是塑造誠(chéng)信人格、修養(yǎng)誠(chéng)信品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對(duì)每一次考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)，假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信，那么以后成長(zhǎng)的過(guò)程中是難成功的。
同學(xué)們：讓我們從小努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們走向成功的道路!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是《誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人》。
先給大家講一個(gè)故事：有個(gè)果園主經(jīng)營(yíng)了一個(gè)很大的果園，因?yàn)闊o(wú)專(zhuān)人看守，果園的果實(shí)很多都被請(qǐng)來(lái)的民工偷吃了。這讓果園的主人頭痛不已。為此他想找一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠的人來(lái)幫他看護(hù)果園。于是主人給每個(gè)前來(lái)報(bào)名的民工發(fā)一枚果核，并宣布誰(shuí)在果子成熟前培育出最好的果苗，他將高薪聘請(qǐng)誰(shuí)。面試的那一天，大家都“種出了果苗”，只有一位年輕人，兩手空空來(lái)面試，但最后得到聘用的就是這位年青人。原來(lái)果園主人給大家的并非真正的果核，而是一顆根本長(zhǎng)不出果苗的被煮熟的果核。雖然其他人通過(guò)自己的所謂“聰明才智”達(dá)到了要求，但卻失去了誠(chéng)實(shí)，所以不會(huì)被聘用。
從這個(gè)小故事我們可以看到誠(chéng)實(shí)是多么的重要，聯(lián)系我們的現(xiàn)實(shí)生活，很小的時(shí)候，我們就被告知：考試不要作弊!但為什么直到現(xiàn)在這種現(xiàn)象在我們中間依然屢禁不止呢?這雖然有一定的客觀原因，但更主要的還是我們主觀認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題。有一些同學(xué)總是想投機(jī)取巧，坐享其成;還有一些同學(xué)虛榮心作怪，產(chǎn)生盲從心理;更有一些同學(xué)是非不分，亂講義氣……比如上學(xué)期期末考試，學(xué)校嚴(yán)厲禁止考試作弊現(xiàn)象，但仍然有學(xué)生用手機(jī)發(fā)信息、夾帶資料來(lái)弄虛作假，也許他們認(rèn)為這并不是大事，考試作弊可能算是一件小事而已，然而，哪一件大事不是由無(wú)數(shù)小事匯集而成?我們國(guó)家每年都要召開(kāi)“兩會(huì)”研究國(guó)家大事，但大政方針貫徹到實(shí)際工作中，最終都還是具體化為百姓衣食住行、柴米油鹽、生老病死之類(lèi)的生活小事。因此，議大事要從說(shuō)小事入手，關(guān)注民生細(xì)節(jié)就是關(guān)注國(guó)家發(fā)展大計(jì)。我們只有重視小事，才能成就大事。我們只有認(rèn)真做事，才能把事情做好，我們只有用心做事，才能把事情做好，正所謂：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切!
不知不覺(jué)中，本學(xué)期即將結(jié)束，下周期終考試就要如期而至了，這是對(duì)我們平時(shí)學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度的一次集中檢閱，下面我想就考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題談以下三個(gè)問(wèn)題：
第一，學(xué)校為什么要抓考風(fēng)考紀(jì)?
首先，良好的考風(fēng)考紀(jì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)?？硷L(fēng)差的學(xué)校是不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)的。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，創(chuàng)造良好考試環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，又是教育改革發(fā)展的必然要求，更是建設(shè)學(xué)校特色、樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校形象的需要。我們要將嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)極其重要的工作，從全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的高度，來(lái)認(rèn)識(shí)考風(fēng)考紀(jì)教育的重要性，狠抓考風(fēng)考紀(jì)教育，糾正不正之風(fēng)。通過(guò)加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，從嚴(yán)治考，構(gòu)筑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序，提高教育教學(xué)管理水平，確保教育教學(xué)工作的有效運(yùn)作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
其次，考風(fēng)考紀(jì)也是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信的檢驗(yàn)?？硷L(fēng)考紀(jì)教育實(shí)質(zhì)上就是誠(chéng)信教育。誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是社會(huì)主義精神文明的核心。中共中央公布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的20字道德規(guī)范中，“誠(chéng)信”是一個(gè)很重要的規(guī)范，無(wú)信不治，無(wú)信不立。加強(qiáng)誠(chéng)信教育，建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)是擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、
規(guī)章制度。
當(dāng)然包括遵守考試紀(jì)律。考試誠(chéng)信是學(xué)生的基本行為規(guī)范是學(xué)生應(yīng)具有的道德素質(zhì)考試不作弊是學(xué)生遵紀(jì)守法的具體體現(xiàn)。因此我校要從每一次的期中、期末甚至是平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)抓起無(wú)論是老師還是學(xué)生對(duì)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)都不能麻痹疏忽要狠抓不懈。這就要求同學(xué)們懂得一個(gè)道理：抓考風(fēng)考紀(jì)小而言之是為了給我們大家創(chuàng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境利校利家利己。大而言之我們是在建設(shè)一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)。
第二，何謂考場(chǎng)違紀(jì)舞弊行為。
國(guó)家教育部頒布的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》中明文規(guī)定：考生不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)：攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)的;考試287次開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的;在考試過(guò)程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)的;未經(jīng)考試工作人員同意在考試過(guò)程中擅自離開(kāi)考場(chǎng)的;將試卷、答卷、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的;攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的。抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案的;在考試過(guò)程中使用通訊設(shè)備的;由他人冒名代替參加考試的;傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的。
第三，堅(jiān)決杜絕和嚴(yán)肅處理違紀(jì)舞弊行為。
我校一貫重視考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，不斷加強(qiáng)對(duì)考生的考風(fēng)考紀(jì)教育，在上學(xué)期的期終考試中，我們對(duì)考試作弊的同學(xué)作出了嚴(yán)厲的處分，在這次的期終考試中，學(xué)校仍然要堅(jiān)決杜絕考場(chǎng)違紀(jì)舞弊行為發(fā)生，確?？荚噲A滿結(jié)束。如果有極少數(shù)同學(xué)膽大妄為仍然置學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)要求于不顧，在考場(chǎng)違紀(jì)舞弊，學(xué)校對(duì)此決不遷就寬容，一旦發(fā)現(xiàn)必將嚴(yán)肅處理。
最后，祝同學(xué)們?cè)诒敬纹诮K考試中都能遵守考風(fēng)考紀(jì)，用真誠(chéng)經(jīng)營(yíng)學(xué)業(yè)，用執(zhí)著追求夢(mèng)想，用平淡對(duì)待磨難，用感恩回報(bào)社會(huì)，以優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)匯報(bào)，向老師匯報(bào)。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
相信大家也聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：中國(guó)古代有一個(gè)國(guó)王要選一個(gè)王位繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意;信是信用，遵守諾言?！罢恼\(chéng)意”、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。
起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范，它的成功，也正因?yàn)樗A得了人們的信任。
為人處世需要誠(chéng)信，企業(yè)發(fā)展需要誠(chéng)信，我們的校園學(xué)習(xí)和生活也同樣需要誠(chéng)信。在我們與朋友交往時(shí)，哪怕是多么瑣碎的承諾也應(yīng)遵守信用;在我們與同學(xué)相處時(shí)，無(wú)論是多么繁雜的誤解，也應(yīng)坦誠(chéng)相待;在我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，一定要抵制抄襲作業(yè)，考試作弊這樣一些可恥的有失誠(chéng)信的行為。一個(gè)人贏得誠(chéng)信，就會(huì)贏得尊重，贏得生命的價(jià)值，相反，一個(gè)人失去了誠(chéng)信，他便失去了起碼的人格，失去了生命的意義。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人才能立足于社會(huì);一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林;一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際所信賴。老師們、同學(xué)們，讓我們從身邊具體的事做起，誠(chéng)實(shí)守信，去踐行陶行知先生所說(shuō)的：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”希望各位同學(xué)將誠(chéng)信的美德溶于我們的學(xué)習(xí)生活中，用實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待我們的考試，通過(guò)考試檢查我們半個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況。不要為了一個(gè)虛假的分?jǐn)?shù)，而心存僥幸，影響自己一生的誠(chéng)信，為自己留下不必要的污點(diǎn)。最后祝同學(xué)們期中考試發(fā)揮自如，取得好成績(jī)。
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇十六
各位老師、同學(xué)：
大家上午好，我今天國(guó)旗下演講的題目是：誠(chéng)信——從你我做起。
下面先給大家講一個(gè)有關(guān)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”的故事：美國(guó)有一個(gè)州每年的5月2日人們都要過(guò)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”。據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念一個(gè)叫旦南的小男孩。旦南5歲時(shí)雙親去世，被一個(gè)貪財(cái)?shù)木频昀习逯Z頓收留。8歲那年的一個(gè)晚上，小旦南發(fā)現(xiàn)了諾頓和他的老婆正在謀殺一個(gè)寄宿的商人。夫婦倆想逼他說(shuō)謊，小旦南不肯。諾頓夫婦就將他吊起來(lái)毒打了兩個(gè)多小時(shí)，但小旦南依然不肯說(shuō)謊，結(jié)果被夫婦倆活活打死了。諾頓夫婦在法庭受審時(shí)，才說(shuō)出了事情的x。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，就把他因不說(shuō)謊而被打死的日子，定為“誠(chéng)實(shí)節(jié)”，以表彰他的高尚品德，教育后人要誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)守信既是為人處世的根本，也是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。歷史證明：不講誠(chéng)信的國(guó)家是沒(méi)有希望的國(guó)家，不講誠(chéng)信的民族是墮落的民族，不講誠(chéng)信的社會(huì)是混亂的'社會(huì)，不講誠(chéng)信的人是沒(méi)有前途的人。歷有一個(gè)“烽火戲諸候”的典故，荒x無(wú)道的周幽王，無(wú)故點(diǎn)燃烽火臺(tái)引來(lái)各路諸侯御敵，誰(shuí)知他只是為搏美人一笑，如此再三，當(dāng)真有外敵入侵，烽火臺(tái)點(diǎn)燃時(shí)，諸侯以為周幽王又在開(kāi)玩笑，都不來(lái)了。因?yàn)椴皇匦?，一個(gè)國(guó)家就此亡了。
其實(shí)誠(chéng)信并不難做到，關(guān)鍵是要看你自己愿不愿意去做出改變。答應(yīng)老師要做到的事情，就要努力做到。答應(yīng)了作業(yè)會(huì)按時(shí)交，但你做到了嗎?答應(yīng)了上學(xué)不再遲到，但你做到了嗎?答應(yīng)了課堂不再睡覺(jué)，但你做到了嗎?當(dāng)你還在恥笑“狼來(lái)了”和“烽火戲諸侯”故事里面的主人翁的時(shí)候，你是否也該看看老師抽屜里已經(jīng)塞得滿滿的保證書(shū)，再看看你依然在犯的錯(cuò)誤，然后問(wèn)自己一句：我的誠(chéng)信哪去了!
在社會(huì)生活中，人們經(jīng)常會(huì)遇到名與利的x。在權(quán)力、金錢(qián)的考驗(yàn)面前，我們要自覺(jué)抵制各種x。想想貪婪的后果，你還回去做嗎?我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的道德修養(yǎng)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
小學(xué)國(guó)旗下講話誠(chéng)信教育篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信，踏實(shí)做人》。
記得有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“這世上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德?！倍?，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。誠(chéng)信就是其中之一。
晏殊是北宋時(shí)期著名的文學(xué)家和政治家，14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他本來(lái)可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒(méi)有這樣做，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經(jīng)做過(guò)的。這樣，他不費(fèi)力氣就從上千名考生中脫穎而出。但晏殊并沒(méi)有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的復(fù)試時(shí)，把情況如實(shí)地告訴了皇帝?；实叟c大臣們商議后出了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文。結(jié)果，他的*又得到了皇帝的夸獎(jiǎng)。相比較有的同學(xué)為了得到一個(gè)好一點(diǎn)的成績(jī)就徇私舞弊，抄襲夾帶偷看等，我們要感到汗顏。
有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車(chē)票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)。因有資料顯示他借閱的圖書(shū)還沒(méi)有歸還圖書(shū)館。可見(jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。誠(chéng)信，公司才能聘用你;誠(chéng)信，銀行才能借錢(qián)給你;誠(chéng)信，才能得到別人的信任;誠(chéng)信，才能融入社會(huì)，求得生存和發(fā)展。誠(chéng)信無(wú)處不在，無(wú)處不需。
我們學(xué)校高度重視學(xué)生的誠(chéng)信教育，提出了“誠(chéng)信考場(chǎng)”的理念。20xx級(jí)率先組織實(shí)施，制定了相對(duì)完善的誠(chéng)信考試實(shí)施方法和評(píng)價(jià)制度。在剛剛結(jié)束的第一次模塊考試中，很多班級(jí)積極申請(qǐng)誠(chéng)信考場(chǎng)。設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)的班級(jí)，考場(chǎng)秩序良好，堅(jiān)守承諾，拒絕作弊。當(dāng)然，其他班級(jí)仍有個(gè)別同學(xué)攜帶手機(jī)作弊被發(fā)現(xiàn)。
蘭生幽谷，不為莫服而不芳;君子行義，不為莫知而止休。
誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;誠(chéng)信是高尚的`人格力量，他是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是為人處事之本。
誠(chéng)信是最質(zhì)樸的品質(zhì)，它不像勇敢那樣受人欽佩，也不像聰明那樣讓人羨慕，然而又有誰(shuí)想過(guò)，沒(méi)有誠(chéng)信的勇敢可能變成暴力，沒(méi)有誠(chéng)信的聰明很有可能變成狡詐。如果把我們的人生比做一條河，那誠(chéng)信就是河里的水，平時(shí)人們都只顧欣賞河岸的風(fēng)景，垂涎河里的水草魚(yú)蝦，有誰(shuí)想過(guò)去保護(hù)河里的水，不讓水流失，要知道，河里沒(méi)水，剩下的只有干枯的河道，同樣，人一旦失去誠(chéng)信，剩下的只有空虛的人生。
誠(chéng)信若水，讓誠(chéng)信的甘泉甜美我們的人生！
我的演講完畢！謝謝大家！