心得體會(huì)是在人際交往中展現(xiàn)自己的重要途徑之一。那么，怎樣寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要明確總結(jié)的目的和范圍，確定要總結(jié)的具體內(nèi)容。其次，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感悟，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，言之有物，重點(diǎn)突出。還要注意避免內(nèi)容的重復(fù)和廢話的冗長(zhǎng)，保持文字的精煉和思想的清晰。最后，要對(duì)總結(jié)進(jìn)行反思和總結(jié)，找出不足之處，并提出改進(jìn)和完善的意見(jiàn)和建議。這些心得體會(huì)范文或許能夠給我們提供一些思路和靈感，幫助我們更好地寫出自己的心得體會(huì)。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇一
綠色是時(shí)尚的代名詞，綠色是樹(shù)之名，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著生機(jī)。假如沒(méi)有綠色，世界就失去了生機(jī)，1切就變得黯淡。
樹(shù)，人類的朋友，它奉獻(xiàn)氧氣吸入2氧化碳，為人類凈化空氣，為人類抵御沙化、風(fēng)塵、赤潮。但是，人們報(bào)答它的是什么?濫砍濫伐。你們知道嗎?中國(guó)森林面積只有15.8億公頃，森林覆蓋率也只有16.5%。
濕地，在中國(guó)已經(jīng)遭到破壞，盲目地圍墾、掠奪開(kāi)發(fā)、污染加劇、過(guò)度利用等因素，全國(guó)3分之1的天然濕地面臨被改變、喪失的危險(xiǎn)。導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。工廠大量地排出廢氣、廢水、廢物，使環(huán)境質(zhì)量惡化。
地球資源本來(lái)可以再生，可人類卻濫用化學(xué)品，致使本來(lái)再生的資源不能再生。
關(guān)心地球就是關(guān)心我們的家園，保護(hù)資源就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)。我們1定要善待地球，保護(hù)資源，真正走1條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。地球只有1個(gè)，她是人類賴以生存的美麗家園。善待地球，保護(hù)地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己，同時(shí)也為我們子孫后代留下美好的家園。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的呼聲越來(lái)越高。塑料袋作為一種便捷但對(duì)環(huán)境極為有害的物品，已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。為了減少對(duì)環(huán)境的傷害，越來(lái)越多的人開(kāi)始自制購(gòu)物袋。我也是其中之一。在自制購(gòu)物袋的過(guò)程中，我?guī)е闷嫘暮蜔崆樘剿髁瞬煌牧稀⒃O(shè)計(jì)和制作方法，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，選用合適的材料是自制購(gòu)物袋的重要一步。在市面上，有許多可持續(xù)的材料可以選擇，如牛津布、帆布、麻布等。我個(gè)人認(rèn)為帆布是最好的選擇，因?yàn)樗饶陀糜挚芍貜?fù)使用。此外，帆布還有較好的觸感和質(zhì)感，給人一種高大上的感覺(jué)。另外，一些廢棄的衣物也可以派上用場(chǎng)，比如舊床單或破洞的牛仔褲，將它們剪裁改造成購(gòu)物袋不僅環(huán)保，還能給袋子增添獨(dú)特的風(fēng)格。
其次，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用且美觀的購(gòu)物袋非常重要。一款好的購(gòu)物袋不僅僅是為了儲(chǔ)存和攜帶物品，還應(yīng)該展現(xiàn)出個(gè)人的品味和風(fēng)格。我喜歡簡(jiǎn)約風(fēng)格，所以我設(shè)計(jì)的購(gòu)物袋通常以簡(jiǎn)潔大方的線條為主，簡(jiǎn)單卻不失時(shí)尚。此外，為了方便使用，購(gòu)物袋應(yīng)該有足夠的容量和合理的分隔，可以方便組織物品。通過(guò)不斷的嘗試和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)購(gòu)物袋的最大挑戰(zhàn)在于如何在功能和美觀之間取得平衡。
制作過(guò)程是自制購(gòu)物袋中最有趣也是最考驗(yàn)?zāi)托牡囊徊糠?。我喜歡親手制作購(gòu)物袋，因?yàn)槟菢涌梢越o我?guī)?lái)成就感和滿足感。但是，要制作一款完美的購(gòu)物袋卻不是一件容易的事。在制作過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，比如線頭松掉、縫紉位置不準(zhǔn)確等。為了克服這些問(wèn)題，我學(xué)習(xí)了一些基本的縫紉技巧，并通過(guò)多次實(shí)踐和改進(jìn)不斷提高自己的技術(shù)?，F(xiàn)在，制作購(gòu)物袋已經(jīng)成為我生活中的一種樂(lè)趣和放松方式，每當(dāng)我拿起自己親手制作的購(gòu)物袋去超市購(gòu)物時(shí)，內(nèi)心都充滿了滿足感和自豪。
最后，分享購(gòu)物袋的使用心得是我制作購(gòu)物袋的動(dòng)力之一。每當(dāng)我制作完一款購(gòu)物袋，我都會(huì)給家人和朋友分享我的心得和奇思妙想。他們從我這里得到了一些購(gòu)物袋的設(shè)計(jì)靈感，并開(kāi)始嘗試自己制作。這讓我感到非常開(kāi)心，因?yàn)槲抑劳ㄟ^(guò)我們每個(gè)人的努力，逐漸減少使用塑料袋對(duì)環(huán)境的影響已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)。我希望自己的努力能夠成為更多人行動(dòng)的引導(dǎo)，讓更多人了解到自制購(gòu)物袋的重要性，并參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，在自制購(gòu)物袋的過(guò)程中，我收獲了很多。不僅提升了我的手工技能，還使我更加注重環(huán)保，培養(yǎng)了我的耐心和動(dòng)手能力。自制購(gòu)物袋成為了我日常生活的一部分，讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。我相信，通過(guò)我們每個(gè)人的努力，用自制購(gòu)物袋替代塑料袋已經(jīng)成為了一種時(shí)尚和責(zé)任，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，向更環(huán)保的未來(lái)邁進(jìn)。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇三
歡迎來(lái)到g20，努力做環(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)然，作為一個(gè)少先隊(duì)員，我也不例外。我覺(jué)得保護(hù)環(huán)境要從小事做起，從自己做起，積極帶動(dòng)身邊的人。
在一個(gè)涼爽的早晨，鳥(niǎo)兒們唱著歡快的歌曲，不時(shí)有幾只野鴿在遠(yuǎn)處咕咕叫。我和媽媽早早起床，一手戴上手套，一手拎著垃圾袋，準(zhǔn)備每周一次的垃圾收集。
社區(qū)里扔了很多垃圾。在草坪上，在木橋上，在小溪上，在雕塑上?？吹竭@么多垃圾我有點(diǎn)義憤填膺。小區(qū)是我家，衛(wèi)生靠大家。怎么可以隨意扔那么多垃圾桶？有相當(dāng)多種垃圾，煙頭，紙巾，牛奶盒，塑料袋。其中，最多的就是煙頭。這里我還要說(shuō)一句，“吸煙有害健康。為了家人和自己，請(qǐng)少抽煙?！碑?dāng)然噴出的煙霧也會(huì)對(duì)他人造成二次傷害。如果扔出的煙頭碰到可燃物，后果不堪設(shè)想。所以，還是不要在公共場(chǎng)所吸煙為好，盡量少吸煙，正常生活中不要吸煙。
走了一路，拿起滿滿一包功夫。我們打掃的草坪變得更綠了，路面也更干凈了。看著干凈整潔的環(huán)境，心情越來(lái)越好。我相信沒(méi)有人不喜歡干凈。所以為了我們的地球母親，我們要一起努力，從身邊做起，從小事做起，放出白云和氣球，建造綠色的‘樹(shù)型建筑’，讓明天和未來(lái)都能生活在珍妮弗的環(huán)境中！
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。讓我們一起努力，把我們的家建成一個(gè)綠色的家，一個(gè)天然的氧吧。少抽煙，少開(kāi)車，多運(yùn)動(dòng)，保持健康，都是環(huán)保專家，歡迎g20峰會(huì)！
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇四
購(gòu)物是我們?nèi)粘Ｉ钪须y以避免的一部分，特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，我們對(duì)物質(zhì)的需求似乎從未有過(guò)的強(qiáng)烈。然而，購(gòu)物也帶來(lái)了一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題——塑料袋的使用過(guò)度導(dǎo)致環(huán)境污染。為了解決這一問(wèn)題，越來(lái)越多的人開(kāi)始自制購(gòu)物袋。我也在自己的親身經(jīng)歷中體會(huì)到了自制購(gòu)物袋的重要性和體驗(yàn)。以下是我關(guān)于自制購(gòu)物袋的心得體會(huì)。
首先，自制購(gòu)物袋能夠減少對(duì)環(huán)境的損害。傳統(tǒng)的塑料袋需要大量的石油來(lái)生產(chǎn)，并且在使用后很難被分解，因此長(zhǎng)時(shí)間的積累會(huì)給地球帶來(lái)巨大的壓力。相比之下，自制購(gòu)物袋通常是用可再生的材料制作而成，如棉布、麻布等，這些材料既環(huán)保又可持續(xù)。使用自制購(gòu)物袋不僅可以減少一次性塑料袋的使用，還可以有效降低對(duì)環(huán)境的污染，保護(hù)我們的地球家園。
其次，自制購(gòu)物袋可以體現(xiàn)個(gè)人的品味和獨(dú)特性?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的購(gòu)物袋種類繁多，但是很多人使用的都是相似的塑料袋。然而，自制購(gòu)物袋可以根據(jù)個(gè)人的喜好和創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，獨(dú)一無(wú)二。你可以選擇自己喜歡的圖案、顏色和材質(zhì)，將這些元素融入到購(gòu)物袋中，使其成為獨(dú)特的個(gè)人標(biāo)識(shí)。這不僅僅是一種購(gòu)物袋，更是一種展示個(gè)性和品味的方式。
此外，自制購(gòu)物袋還能夠激發(fā)創(chuàng)造力和手工技能的發(fā)展。自制購(gòu)物袋的制作過(guò)程需要一定的手工技能，并且需要將自己的創(chuàng)意和想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的作品。這種過(guò)程不僅可以提升我們的動(dòng)手能力和操作技巧，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造思維和想象力。制作過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)和難題也能夠鍛煉我們解決問(wèn)題的能力。通過(guò)一次次的嘗試和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的技能水平，并且在制作購(gòu)物袋的過(guò)程中獲得快樂(lè)和滿足感。
最后，自制購(gòu)物袋還可以為節(jié)約預(yù)算做出貢獻(xiàn)。在市場(chǎng)上購(gòu)買一些精美的購(gòu)物袋價(jià)格可能不菲，而且使用壽命有限。相比之下，自制購(gòu)物袋不僅價(jià)格相對(duì)便宜，而且可以反復(fù)使用。只需用一些材料、一些時(shí)間和一些手工技巧，就可以制作出一個(gè)完全符合自己需求的購(gòu)物袋，既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又實(shí)用。
總結(jié)起來(lái)，自制購(gòu)物袋的過(guò)程不僅可以減少對(duì)環(huán)境的損害，還可以體現(xiàn)個(gè)人的品味和獨(dú)特性，激發(fā)創(chuàng)造力和手工技能的發(fā)展，并且為節(jié)約預(yù)算做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)消費(fèi)主義盛行的時(shí)代，自制購(gòu)物袋不僅是一種環(huán)保的生活方式，更是一種積極的態(tài)度。讓我們從日常的小事做起，共同為地球和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇五
寒假里的一天，我告訴奶奶說(shuō)：“奶奶，還給我們布置了做的寒假，可是我不會(huì)做，奶奶你幫我做，我學(xué)著做吧!”。奶奶說(shuō)：“好!等有空我?guī)湍阕觥！?BR> 大年初三吃過(guò)早飯，奶奶說(shuō)：“北北，今天教你做環(huán)保袋。”我立刻說(shuō)：“好!”我們找出幾塊廢布，拼呀拼，設(shè)計(jì)好樣子，裁剪好，拿來(lái)針和線。奶奶先讓我紉針，我拿著小小的針，細(xì)細(xì)的線，瞪大眼睛緊緊盯著針的小孔，穿呀穿，線就是穿不過(guò)去，急得我一身汗。奶奶笑著說(shuō)：“你把線頭放嘴里抿一下，抿出個(gè)細(xì)尖來(lái)再穿。”我照著奶奶的方法一試，“啊!穿進(jìn)去了，穿進(jìn)去了!”接著開(kāi)始縫，奶奶把著我的手做了幾針，然后我自己開(kāi)始縫，縫第一針，針尖就扎了我的手?！鞍?出血了，出血了!”奶奶抓著我的手指，用嘴吸了一下，血止住了。奶奶說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要堅(jiān)持，一定能成功。來(lái)，咱們?cè)倏p?！蔽矣珠_(kāi)始慢慢的一針一線的縫。干了三個(gè)小時(shí)，我們終于把環(huán)保袋縫好了，我好呀。奶奶還在袋面上繡了一顆紅心，紅心的左上角還繡上了我的。奶奶告訴我說(shuō)：“這顆心，代表你在日常中做好環(huán)保工作的紅心、決心和恒心，你能做到嗎?”我大聲的回答：“能!我在日常生活中一定節(jié)約水、電，不亂扔垃圾，把能利用的易拉罐、廢書(shū)報(bào)用環(huán)保袋裝著去賣給廢品收購(gòu)站，攢下錢，買樹(shù)苗，綠化，迎奧運(yùn)!”。
人們生活過(guò)得越來(lái)越好了，環(huán)境污染卻越來(lái)越嚴(yán)重了，我們現(xiàn)在很難看到湛藍(lán)的天空，碧綠的海水了。聽(tīng)大人們說(shuō)，以前的海水都很藍(lán)，以前的天氣溫度變化也沒(méi)有現(xiàn)在大，據(jù)說(shuō)這是因?yàn)槲廴经h(huán)境而造成的呢!想想真著急，我們現(xiàn)在的小朋友都是未來(lái)的小主人，能做什么呢?還好，現(xiàn)在規(guī)定不能使用塑料袋了，這對(duì)我們的環(huán)境保護(hù)一定有不少好處呢!
我想做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，一定要讓更多的大人們認(rèn)識(shí)到使用塑料袋的危害性，讓大家一起行動(dòng)起來(lái)使用環(huán)保袋，讓大家認(rèn)識(shí)到，小小環(huán)保袋，作用大著呢!我絞盡腦汁，想出了幾個(gè)金點(diǎn)子。
首先，我們要從自己身邊做起，養(yǎng)成出門帶環(huán)保袋的習(xí)慣。所以我這個(gè)金點(diǎn)子就是“出門備忘牌”。以前大人們?cè)诔匈?gòu)物都用超市的免費(fèi)塑料袋，現(xiàn)在不能用了，可是很多大人出門總是不愿意自己帶籃子，或者忘記帶環(huán)保袋，我想人人要是在門內(nèi)掛個(gè)提示牌，上面寫著：別忘了帶上我，我是超級(jí)環(huán)保袋”，那么每個(gè)人出門都能想到環(huán)保帶了，這樣在買東西的時(shí)候，我們就再也不用浪費(fèi)塑料袋了。時(shí)間長(zhǎng)了大家就習(xí)慣每天帶上環(huán)保袋出門了。
另外一個(gè)金點(diǎn)子就是：廢物巧利用。每個(gè)人家里都有舊衣服舊雨傘，廢物小利用后我們可以變廢為“袋”。準(zhǔn)備一把剪刀和針線，把不能使用的舊雨傘拿來(lái)，把傘面的布取下來(lái)，縫成袋子，有的傘上面有花，我們就可以用花傘布做一個(gè)漂亮又實(shí)用的購(gòu)物袋了，又牢固又防水。我們還可以把舊衣服改造成布袋，臟了可以洗，再也不會(huì)造成塑料袋過(guò)度使用帶來(lái)的白色污染了。
小小環(huán)保袋，作用真是大。我們小朋友從小養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣，多想環(huán)保金點(diǎn)字。以后空氣會(huì)更清新，海水會(huì)更藍(lán)。
這星期，羅老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)：每人制作一只環(huán)保袋，并且星期一要當(dāng)作書(shū)包使用。做做語(yǔ)文，數(shù)學(xué)我還行，可要做一只環(huán)保袋我還真的不會(huì)。
回到家，只有軟磨硬泡請(qǐng)媽媽幫忙搞定，媽媽卻說(shuō)：你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，不能事事都依賴父母，這樣吧，縫制我可以幫你，使用的材料，袋的款式，圖案必須你自己去完成。好吧，我爽快地答應(yīng)了。首先是選材，用什么材料好呢，塑料編織袋又硬又粗糙不好，最后決定用又輕又牢固的布料。我找了下家里果然有有許多用剩的布料，于是我挑了一塊淡黃色的布料作為環(huán)保袋的材料。接下去要設(shè)計(jì)保環(huán)袋的式樣了，我想既然是當(dāng)作書(shū)包用的就不能太小了，于是我就設(shè)計(jì)成長(zhǎng)方型的形狀，這樣就可以裝下大的課作本了。媽媽很快就幫我縫制好了。我放了一些課本，練習(xí)冊(cè)進(jìn)去不大不小剛好，太開(kāi)心了。為了使環(huán)保袋更加漂亮，我在正面畫(huà)了一只翩翩起舞的蝴蝶，反面畫(huà)了一只笑嘻嘻的蝸牛，做成了一只象模象樣的環(huán)保袋。
多好啊，明天可以背著環(huán)保袋上學(xué)了。
大年初七，陽(yáng)光燦爛。媽媽把家里的衣柜徹底整理了一遍，也收拾出了一些舊衣服，準(zhǔn)備扔掉。我看著媽媽用塑料袋裝起來(lái)的舊衣服，靈機(jī)一動(dòng)，拉住她懇求：“媽媽，先別扔，或許我們可以......用它們做一個(gè)環(huán)保袋!”
“做環(huán)保袋，能行嗎?”媽媽將信將疑地問(wèn)?！爱?dāng)然了，你和我一起做吧!做好了，你以后去買東西就別用塑料袋了，自己做的既環(huán)保又實(shí)用?！蔽遗闹馗ＷC道。
我們從袋子里找出了兩件棉布舊衣，比劃著大環(huán)保袋的尺寸，各從它們的身體部分裁出兩塊長(zhǎng)方形的布，疊在一起。再拿出針線，將兩塊布縫合，留出袋口。接著從袋口往外翻一厘米左右，縫制一條邊，這樣袋口的毛邊就完全隱藏起來(lái)了，不用擔(dān)心跑毛，而且看起來(lái)精致了很多?？p合過(guò)程中一定要小心，不然就會(huì)像笨手笨腳的我那樣被扎到手?？p好之后，把內(nèi)側(cè)向外翻出來(lái)，環(huán)保袋的大肚子就完成了!
接著，我從剛才的舊衣服上裁出兩條布作為包帶，縫在袋子的內(nèi)側(cè)，一個(gè)環(huán)保袋就完工了。我拎起袋子，左右翻看了一番，自豪地跟媽媽說(shuō)，“不錯(cuò)吧?”“不錯(cuò)是不錯(cuò)，不過(guò)，不知道用起來(lái)行不行?”媽媽看著單薄的包帶，有點(diǎn)擔(dān)憂地說(shuō)?！皩?duì)啊，一層布做的帶子是有點(diǎn)靠不住?！蔽乙贿吂緡佒贿叞涯抗庵匦峦断蚺f衣服?！拔铱梢詮男渥由隙嗖脦讞l布，把它們編織一下再縫上去，這樣就結(jié)實(shí)了!”媽媽摸摸我的頭，贊揚(yáng)道：“這個(gè)注意真不錯(cuò)，而且更好看了!”
說(shuō)干就干。我們拆了包帶，重新裁布、編織，縫上密密的線。完成后，我又到衣服上找了幾?？圩樱p在包帶尾部，這樣就看不出包帶的針腳了。
忙乎了半天，一個(gè)好看又實(shí)用的環(huán)保袋就完工了?？粗H手縫制的環(huán)保袋，我心里別提多有成就感了!
去年六月，媽媽從超市買回了兩大一小三個(gè)環(huán)保袋。一個(gè)紫色的，一個(gè)粉色的，還有一個(gè)黃色的，這三個(gè)小家伙可跟以前的塑料袋不同呢!塑料袋有時(shí)東西放多了，拎帶就會(huì)斷。環(huán)保袋可不一樣，東西放得再多，拎帶也不會(huì)斷。
我問(wèn)媽媽：“以前塑料袋用得還不錯(cuò)，為什么現(xiàn)在改用環(huán)保袋了呢?”“那是因?yàn)槲覈?guó)塑料袋不斷增多，”媽媽回答：“塑料袋又不能加工成有益物品，扔在地上就會(huì)變成永不消失的垃圾，又黑又臭?！薄澳撬芰洗鼘?duì)環(huán)境的危害到底有多大呢?”我接著問(wèn)。媽媽說(shuō)：“到目前為止，我國(guó)塑料垃圾數(shù)量增長(zhǎng)速度驚人，垃圾量十五年內(nèi)增長(zhǎng)一百三十倍，占垃圾成分的比例由3%上升到22%，調(diào)查中還顯示，塑料垃圾中50%—60%是塑料袋。”我說(shuō)：“那我們的地球不就要被塑料袋覆蓋了嗎?”“是啊，就因?yàn)檫@樣，國(guó)家下了限塑令，要我們大家開(kāi)始使用無(wú)污染的環(huán)保袋了?！眿寢屇托牡卣f(shuō)。聽(tīng)到這里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“那我們還可以做好多漂亮的、實(shí)用的環(huán)保袋，到街上去分發(fā)給路人，讓大家都來(lái)愛(ài)護(hù)地球?！薄斑@個(gè)主意不錯(cuò)，有空的時(shí)候一定陪你做?！眿寢尭吲d地說(shuō)?！爸x謝媽媽!”我歡呼著撲向媽媽的懷抱。
現(xiàn)在，我家用環(huán)保袋已經(jīng)有一年時(shí)間了。每次看見(jiàn)家人拎著裝滿東西的環(huán)保袋購(gòu)物回來(lái)，我心里總會(huì)想：“現(xiàn)在人們已經(jīng)開(kāi)始使用環(huán)保袋了，我國(guó)的環(huán)境衛(wèi)生也應(yīng)該提高了吧?！北Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這句話常常在我們耳邊響起，這次的暑假活動(dòng)我們也要來(lái)做一回環(huán)保小標(biāo)兵。
這次我們的主題是“制作環(huán)保袋”，顧名思義，就是做一個(gè)環(huán)保的袋子，我利用了一個(gè)廢棄的米袋，本來(lái)外婆用來(lái)當(dāng)垃圾袋的，被我要了過(guò)來(lái)。所以我要好好的裝扮裝扮，讓外婆大吃一驚。
首先把米袋的剪一半下來(lái)，再在確定好的位置剪一個(gè)正方形，這個(gè)正方形剪出來(lái)的位置剛好用手來(lái)拎住，袋子在我隨便剪兩刀之下就初步成袋子了，接下來(lái)就開(kāi)始做裝飾了。先拿一張平時(shí)放著不用的彩紙，折成一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)的的模樣，用繩子固定在袋子的某個(gè)位置，可是這蝴蝶結(jié)有點(diǎn)調(diào)皮，老是弄不好，沒(méi)辦法，只好請(qǐng)雙面膠來(lái)幫忙，雙面膠一來(lái)，蝴蝶結(jié)立馬就乖乖聽(tīng)話，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐Ｔ诹宋蚁胍潭ǖ倪@個(gè)位置上。
就這樣我的環(huán)保袋大功告成，我們還拎著它美美的去超市采購(gòu)，看著別人羨慕的眼光，心里說(shuō)不出的甜。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇六
今天，朱老師給我們班同學(xué)上了一節(jié)“制作環(huán)保購(gòu)物袋”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
回家之后，我就做起了環(huán)保購(gòu)物袋。
首先，我購(gòu)買了四張綠色色卡紙。把其中一張色卡紙一分為二，當(dāng)做購(gòu)物袋的寬，之后就把半張色卡紙給貼上雙面膠，粘到另一個(gè)一整張色卡紙的左面。這樣一半購(gòu)物袋餅做好了，真漂亮。
之后我又開(kāi)始做另一半購(gòu)物袋了。先把先前一分為二的另一半綠色色卡紙粘上雙面膠貼到整張色卡紙的右面。之后我又拿來(lái)了第三張色卡紙。我先在上面寫了一句標(biāo)語(yǔ)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！庇衷谂赃叜?huà)了一只漂亮的向日葵花。因?yàn)檫@張a4紙要當(dāng)我這個(gè)綠色環(huán)保購(gòu)物袋的封面，所以自然要寫上一條“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的標(biāo)語(yǔ)，而向日葵花則是我們班的標(biāo)志性花朵，所以我又在標(biāo)語(yǔ)旁畫(huà)了一朵小向日葵花。之后我就把這張寫了標(biāo)語(yǔ)又畫(huà)了花朵的購(gòu)物袋封面貼到了兩張做寬的a4紙的前面。之后我又做了一個(gè)底面，環(huán)保購(gòu)物袋就大功告成了。
這就是我做的'環(huán)保購(gòu)物袋！
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇七
材料：乒乓球、晴綸毛線、彩帶、花布（邊角料）、膠水。
工具：剪刀、錐子。
制作：
1、先用晴綸毛線扎出小丑的身體和大小不同的彩線球，再把花布裱糊在紙上，卷成錐形帽子。
2、結(jié)實(shí)。
3、裝飾眼睛、嘴，加工完成。
年齡班：大班。
做做玩玩----絨線編織《手套娃娃》。
材料：白色勞動(dòng)手套、棉花、毛線（二、三種顏色）、縫紉線（黑、白、紅）、花布（邊角料）。
制作：
1、將手套的無(wú)名指退進(jìn)手掌里。再剪下小手指套，把小指套縫在與大拇指套對(duì)應(yīng)的位置上。
2、向手套內(nèi)填塞棉花。用毛線在大拇指套的根部扎出脖子的位置、調(diào)整好娃娃頭的大小造型，即可將娃娃頭的翻口處縫合。至此，手套娃娃的基本形體就組成了。
3、在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙嫌眉t縫紉線綴上嘴巴、黑縫紉線綴出眼睛、黑毛線縫制頭發(fā)。
4、根據(jù)需要制作各種服飾。
布袋木偶系列。
材料與工具。
材料：硬泡沫、毛巾、布、線等。
工具：美工刀、銼、剪、針、乳膠、大頭針、砂紙。
制作方法。
2、在頭上包貼一層布，可用毛巾以及舊針織品，包貼時(shí)乳膠要圖勻；
4、用卡紙或棕色絨布做耳朵，在頭頂開(kāi)槽口，將耳朵嵌進(jìn)去；
6、根據(jù)表演者的手形大小，用布縫制布袋；
7、按布袋的大小設(shè)計(jì)縫制木偶的服裝，要求穿脫方便，以便更換；
8、用橡皮筋將布袋的頸部扎牢在頭的頸部上，再穿上衣服，小熊布袋木偶就好了。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇八
2、提升想象力和創(chuàng)造力，能在創(chuàng)造過(guò)程中感知變廢為寶。
3、節(jié)約資源，提高環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、舊背心1舊牛仔褲、舊襪子舊t恤等舊衣物、記號(hào)筆、繩子剪刀、白助小花等。
2、把教材中各舊衣物制作的圖片制成ppt。
3、用舊牛仔褲做成的購(gòu)物袋—個(gè)。
4、打印教材中克里姆特《阿德勒：布羅赫鮑爾像》的畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、興趣導(dǎo)入。
1、ppt導(dǎo)入，讓幼兒觀察各種舊衣物的制作圖片。
2、教師提問(wèn)：這些包袋子有什么不同？
二、示范講解包包的制作。
1、出示已制作好的用日牛仔褲做成的購(gòu)物袋，請(qǐng)幼兒觀察所用的材料和包包外的裝飾。
2、出示打印的克里姆特《阿德勒。布羅赫鮑爾像》的畫(huà)。
（指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒講述畫(huà)中的花紋排列形式是有規(guī)律的，和牛仔布購(gòu)物袋上的花紋很像。）。
4、示范講解背心制成的購(gòu)物袋的制作步驟。
（1）舊背心放平在桌面上。
（2）用記號(hào)筆在在舊背心的3/2處畫(huà)—條橫線。
（3）在橫線下用剪刀把舊背心剪成2cm寬的布條。
（4）將相鄰的兩根布條捏在一起在剪開(kāi)的最頂端打結(jié)并依次全部打完。
（5）最后在背心包包的外面用白膠粘貼不織布的小花等。
5、請(qǐng)幼兒以小組形式完成背心包包。
6、教師巡回指導(dǎo)并適當(dāng)幫助。
三、作品展示秀。
1、各組秀環(huán)保背心包包，老師拍照留念。
2、教師做環(huán)保背心包秀主持人，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
3、幼兒合作整理物品。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇九
1.無(wú)紡布袋在重復(fù)使用，最后回收這一循環(huán)下才能稱得上環(huán)保。
2.帆布袋相對(duì)于其他材質(zhì)它是最環(huán)保的了，對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染。
3.棉布袋和帆布袋一樣的特性。
4.絨布袋大多是人造棉-棉滌，和我們的衣服上的面料一樣不用多說(shuō)了吧。
5.滌淪布背心袋滌淪布，類似于我們常見(jiàn)的雨傘的布，和服裝用的里布，因?yàn)橛眠@種布料做的環(huán)保袋通常是背心式的，所以叫背心袋。
6.其他環(huán)保面料布袋麻布料和帆布面不一樣的性質(zhì)。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十
1、對(duì)利用廢舊材料小制作感興趣？能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋，并加以簡(jiǎn)單的裝飾。
2、能在創(chuàng)造過(guò)程中感知變廢為寶。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋，對(duì)利用廢舊材料的小制作感興趣。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
對(duì)購(gòu)物袋有初步的了解物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購(gòu)物袋；小超市場(chǎng)景；多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水。
一、引出主題，激發(fā)興趣。
"今天我們的娃娃家超市開(kāi)張了，我們進(jìn)去逛逛，看看有自己需要的東西嗎？（幼兒逛超市以后入座）"。
1、你在超市買了東西裝在什么地方帶回來(lái)？
2、你見(jiàn)過(guò)什么形狀的購(gòu)物袋？它們是用什么材料做的？
3、你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購(gòu)物袋？（幼兒自由討論）。
二、觀察環(huán)保購(gòu)物袋，講解制作方法出示購(gòu)物袋，讓幼兒觀察并討論制作購(gòu)物袋的好方法。
1、"我有一個(gè)購(gòu)物袋，你們看看，要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么？"。
2、其他三面應(yīng)該怎么樣？
3、粘好了要裝上什么東西才可以拎？
1、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購(gòu)物袋，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
2、幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。
3、啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。
四、觀賞展評(píng)。
1、找找誰(shuí)的袋子有趣又好看。
2、提著自己制作的袋子去"超市"選購(gòu)自己喜歡的物品，裝在袋子里。
在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。
在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用?；顒?dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物。總之，幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十一
作為一名設(shè)計(jì)師，購(gòu)物袋設(shè)計(jì)與制作是日常工作中必不可少的一部分。經(jīng)過(guò)這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我對(duì)購(gòu)物袋設(shè)計(jì)制作有了一些心得和體會(huì)。下面我將從五個(gè)方面來(lái)分享這些心得。
第一，在購(gòu)物袋的設(shè)計(jì)中，關(guān)注細(xì)節(jié)是非常重要的。購(gòu)物袋是商家與消費(fèi)者溝通的媒介，一款設(shè)計(jì)精美的購(gòu)物袋可以制造出非常好的第一印象。在設(shè)計(jì)購(gòu)物袋的細(xì)節(jié)方面，需要考慮顏色、字體、圖案等方面，其中顏色是非常重要的，顏色的搭配和分配不僅僅會(huì)影響到購(gòu)物袋整體的視覺(jué)感受，還會(huì)對(duì)不同時(shí)代、不同年齡、性別的消費(fèi)者產(chǎn)生不同的心理效應(yīng)。
第二，購(gòu)物袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也是非常重要的。購(gòu)物袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意和獨(dú)特性。同樣，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也是需要考慮到購(gòu)物袋的使用效果，材質(zhì)的選擇也是非常重要的。購(gòu)物袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不僅應(yīng)該考慮到美觀、方便，還要確保承重能力和使用壽命。
第三，購(gòu)物袋的環(huán)保性是人們非常關(guān)注的話題。購(gòu)物袋作為日常消費(fèi)品，不再僅是單純的用途型商品。在購(gòu)物袋的設(shè)計(jì)中，考慮到環(huán)保因素，選擇高質(zhì)量的紙張材料或環(huán)保的可降解材料，可以滿足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保購(gòu)物袋的需求，也是一種體現(xiàn)責(zé)任感的原則。
第四，購(gòu)物袋的宣傳也是購(gòu)物袋設(shè)計(jì)中重要的一環(huán)。宣傳和推廣是購(gòu)物袋設(shè)計(jì)的重要目標(biāo)之一。設(shè)計(jì)師需要考慮到購(gòu)物袋的宣傳功能和特點(diǎn)，通過(guò)扎實(shí)的市場(chǎng)調(diào)查和數(shù)據(jù)分析等工作，來(lái)確定宣傳的目標(biāo)和效果。購(gòu)物袋除了對(duì)店面的宣傳作用外，還能成為品牌推廣的一種手段，增加品牌的知名度和忠實(shí)度。
第五，購(gòu)物袋的生產(chǎn)過(guò)程需要精心管理和控制。購(gòu)物袋生產(chǎn)與供應(yīng)也是設(shè)計(jì)和制作一個(gè)購(gòu)物袋不可少的一部分。設(shè)計(jì)師需要在它們的視線和預(yù)算之內(nèi)選擇最優(yōu)質(zhì)的供應(yīng)商，在生產(chǎn)過(guò)程中需要協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)師與工廠之間的“黃金三角”背后的復(fù)雜關(guān)系，確保購(gòu)物袋品質(zhì)的高度一致性。
以上是我對(duì)購(gòu)物袋設(shè)計(jì)制作的五個(gè)心得體會(huì)。購(gòu)物袋設(shè)計(jì)與制作的過(guò)程需要綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)美學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、材料知識(shí)和生產(chǎn)流程管理等多方面的技能，才能推出一款適合市場(chǎng)、精美高質(zhì)的購(gòu)物袋。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十二
購(gòu)物袋是我們生活中不可少的一個(gè)物品，既方便了我們購(gòu)物，也起到了宣傳和裝飾的作用。為了滿足各種需求和需求，我們可以自己設(shè)計(jì)和制作購(gòu)物袋。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以發(fā)揮我們的創(chuàng)造力和想象力，還可以體驗(yàn)制造的過(guò)程，提高我們的動(dòng)手能力和耐心。在這篇文章中，我將分享我的購(gòu)物袋設(shè)計(jì)制作心得和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
首先，準(zhǔn)備工作非常重要。在購(gòu)物袋設(shè)計(jì)和制作之前，我們需要充分了解需求、目標(biāo)人群、顏色、材料等因素。我們需要了解購(gòu)物袋的大小、形狀、風(fēng)格和印刷技術(shù)等，以滿足客戶的要求。我們還需要準(zhǔn)備必要的材料和工具，如紙張、印刷機(jī)、剪刀、尺子、膠水等。在準(zhǔn)備工作中，我們要注意安全，遵循操作規(guī)程，確保制作過(guò)程的順利進(jìn)行。
第三段：設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)是購(gòu)物袋制作的關(guān)鍵步驟。購(gòu)物袋的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有吸引人的外觀和合適的建議。我們可以為購(gòu)物袋選擇各種各樣的素材，如紙張、布料、塑料、膠帶等等。在設(shè)計(jì)購(gòu)物袋之前，我們需要考慮顏色搭配、字體選擇、圖形和印刷效果。我們可以結(jié)合目標(biāo)人群的喜好和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種有趣的圖案、類別。最后，我們需要將設(shè)計(jì)圖形轉(zhuǎn)化為實(shí)際購(gòu)物袋，并進(jìn)行一系列制節(jié)數(shù)字。
第四段：制作。
制作步驟包括裁剪、折疊、裱合、印刷等。在制作的過(guò)程中，需要仔細(xì)操作、精細(xì)處理，確保購(gòu)物袋的質(zhì)量、外觀和功能都達(dá)到要求。我們需要注意環(huán)保，選擇環(huán)保材料，降低制造過(guò)程中的污染。我們還需要按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求檢測(cè)購(gòu)物袋的尺寸、強(qiáng)度、載重能力和印刷效果等，確保符合相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)。
第五段：總結(jié)。
購(gòu)物袋制作是一項(xiàng)有意義、有趣和有挑戰(zhàn)的工作。在制作過(guò)程中，我們需要充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，合理選擇材料和技術(shù)，嚴(yán)格遵守規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，確保制造的購(gòu)物袋具有良好的質(zhì)量、外觀和功能。在購(gòu)物袋制作過(guò)程中，我們還可以獲得很多綜合素質(zhì)的提升。因此，我相信購(gòu)物袋制作這門手藝會(huì)越來(lái)越重要。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十三
活動(dòng)準(zhǔn)備：
對(duì)購(gòu)物袋有初步的了解物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購(gòu)物袋;小超市場(chǎng)景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題，激發(fā)興趣。
“今天我們的娃娃家超市開(kāi)張了，我們進(jìn)去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”
1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來(lái)?
2.你見(jiàn)過(guò)什么形狀的購(gòu)物袋?它們是用什么材料做的?
3.你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購(gòu)物袋?(幼兒自由討論)。
二、觀察環(huán)保購(gòu)物袋，講解制作方法出示購(gòu)物袋，讓幼兒觀察并討論制作購(gòu)物袋的好方法。
1.“我有一個(gè)購(gòu)物袋，你們看看，要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么?”
2.其他三面應(yīng)該怎么樣?
3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?
三、幼兒制作購(gòu)物袋。
1.鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購(gòu)物袋，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
2.幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。
3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。
四、觀賞展評(píng)。
1.找找誰(shuí)的袋子有趣又好看。
2.提著自己制作的袋子去“超市”選購(gòu)自己喜歡的物品，裝在袋子里。
活動(dòng)延伸：
在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用。活動(dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物?？傊變簩?duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。
小百科：環(huán)境保護(hù)一般是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十四
1、通過(guò)觀察了解購(gòu)物袋的外形、作用，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、通過(guò)折、撕等技能，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
3、通過(guò)制作，增強(qiáng)幼兒變廢為寶的意識(shí)。
1、幼兒收集各種廢舊掛歷、報(bào)紙。
2、教師用廢舊材料制作的購(gòu)物袋一個(gè)。
1、"看一看，今天老師帶來(lái)了什么？"（出示購(gòu)物袋）。
2、"你見(jiàn)過(guò)的購(gòu)物袋是什么樣的？它們是用什么材料做的？"。
3、"它有什么用處？"。
小結(jié)：我們知道了購(gòu)物袋有的用紙做的，有的用塑料做的；有的大、有的小、有長(zhǎng)方形的、有正方形的；出去購(gòu)物沒(méi)有它們拿起東西來(lái)就不方便，所以購(gòu)物袋在我們生活中很重要。
1、幼兒觀察購(gòu)物袋。
"今天老師帶來(lái)了一個(gè)自己制作的購(gòu)物袋，你們看一看是用什么做出來(lái)的？"（出示成品，幼兒欣賞講述）。
小結(jié)：我的購(gòu)物袋是用廢舊的掛歷紙和報(bào)紙做成的，原來(lái)這些看上去沒(méi)用的紙，經(jīng)過(guò)我們制作后，變成了精美的作品。
2、教師講解購(gòu)物袋。
（1）"看看這購(gòu)物袋是怎樣做成的？"。
（2）"袋身粘好了還要裝上什么東西才可以拎？
1、我給你們準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你們用老師教過(guò)的方法把掛歷紙、報(bào)紙等進(jìn)行改造、裝飾，使它變成有用的購(gòu)物袋。
2、幼兒制作購(gòu)物袋，老師對(duì)完成任務(wù)有一定困難的幼兒進(jìn)行幫助。
3、幼兒展示作品，進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
小結(jié)：你們真厲害，用靈巧的小手把我們身邊不要用的廢紙做成了一個(gè)個(gè)漂亮、有用的購(gòu)物袋。
以后我們要記住，不要隨便把吃剰下的紙盒、瓶子扔掉，我們把它們洗干凈，帶到幼兒園，我們一起讓它變一變，使它成為我們的好朋友。拿著你的購(gòu)物袋去給客人老師欣賞一下吧。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇一
綠色是時(shí)尚的代名詞，綠色是樹(shù)之名，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著生機(jī)。假如沒(méi)有綠色，世界就失去了生機(jī)，1切就變得黯淡。
樹(shù)，人類的朋友，它奉獻(xiàn)氧氣吸入2氧化碳，為人類凈化空氣，為人類抵御沙化、風(fēng)塵、赤潮。但是，人們報(bào)答它的是什么?濫砍濫伐。你們知道嗎?中國(guó)森林面積只有15.8億公頃，森林覆蓋率也只有16.5%。
濕地，在中國(guó)已經(jīng)遭到破壞，盲目地圍墾、掠奪開(kāi)發(fā)、污染加劇、過(guò)度利用等因素，全國(guó)3分之1的天然濕地面臨被改變、喪失的危險(xiǎn)。導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。工廠大量地排出廢氣、廢水、廢物，使環(huán)境質(zhì)量惡化。
地球資源本來(lái)可以再生，可人類卻濫用化學(xué)品，致使本來(lái)再生的資源不能再生。
關(guān)心地球就是關(guān)心我們的家園，保護(hù)資源就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)。我們1定要善待地球，保護(hù)資源，真正走1條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。地球只有1個(gè)，她是人類賴以生存的美麗家園。善待地球，保護(hù)地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己，同時(shí)也為我們子孫后代留下美好的家園。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的呼聲越來(lái)越高。塑料袋作為一種便捷但對(duì)環(huán)境極為有害的物品，已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。為了減少對(duì)環(huán)境的傷害，越來(lái)越多的人開(kāi)始自制購(gòu)物袋。我也是其中之一。在自制購(gòu)物袋的過(guò)程中，我?guī)е闷嫘暮蜔崆樘剿髁瞬煌牧稀⒃O(shè)計(jì)和制作方法，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，選用合適的材料是自制購(gòu)物袋的重要一步。在市面上，有許多可持續(xù)的材料可以選擇，如牛津布、帆布、麻布等。我個(gè)人認(rèn)為帆布是最好的選擇，因?yàn)樗饶陀糜挚芍貜?fù)使用。此外，帆布還有較好的觸感和質(zhì)感，給人一種高大上的感覺(jué)。另外，一些廢棄的衣物也可以派上用場(chǎng)，比如舊床單或破洞的牛仔褲，將它們剪裁改造成購(gòu)物袋不僅環(huán)保，還能給袋子增添獨(dú)特的風(fēng)格。
其次，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用且美觀的購(gòu)物袋非常重要。一款好的購(gòu)物袋不僅僅是為了儲(chǔ)存和攜帶物品，還應(yīng)該展現(xiàn)出個(gè)人的品味和風(fēng)格。我喜歡簡(jiǎn)約風(fēng)格，所以我設(shè)計(jì)的購(gòu)物袋通常以簡(jiǎn)潔大方的線條為主，簡(jiǎn)單卻不失時(shí)尚。此外，為了方便使用，購(gòu)物袋應(yīng)該有足夠的容量和合理的分隔，可以方便組織物品。通過(guò)不斷的嘗試和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)購(gòu)物袋的最大挑戰(zhàn)在于如何在功能和美觀之間取得平衡。
制作過(guò)程是自制購(gòu)物袋中最有趣也是最考驗(yàn)?zāi)托牡囊徊糠?。我喜歡親手制作購(gòu)物袋，因?yàn)槟菢涌梢越o我?guī)?lái)成就感和滿足感。但是，要制作一款完美的購(gòu)物袋卻不是一件容易的事。在制作過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，比如線頭松掉、縫紉位置不準(zhǔn)確等。為了克服這些問(wèn)題，我學(xué)習(xí)了一些基本的縫紉技巧，并通過(guò)多次實(shí)踐和改進(jìn)不斷提高自己的技術(shù)?，F(xiàn)在，制作購(gòu)物袋已經(jīng)成為我生活中的一種樂(lè)趣和放松方式，每當(dāng)我拿起自己親手制作的購(gòu)物袋去超市購(gòu)物時(shí)，內(nèi)心都充滿了滿足感和自豪。
最后，分享購(gòu)物袋的使用心得是我制作購(gòu)物袋的動(dòng)力之一。每當(dāng)我制作完一款購(gòu)物袋，我都會(huì)給家人和朋友分享我的心得和奇思妙想。他們從我這里得到了一些購(gòu)物袋的設(shè)計(jì)靈感，并開(kāi)始嘗試自己制作。這讓我感到非常開(kāi)心，因?yàn)槲抑劳ㄟ^(guò)我們每個(gè)人的努力，逐漸減少使用塑料袋對(duì)環(huán)境的影響已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)。我希望自己的努力能夠成為更多人行動(dòng)的引導(dǎo)，讓更多人了解到自制購(gòu)物袋的重要性，并參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，在自制購(gòu)物袋的過(guò)程中，我收獲了很多。不僅提升了我的手工技能，還使我更加注重環(huán)保，培養(yǎng)了我的耐心和動(dòng)手能力。自制購(gòu)物袋成為了我日常生活的一部分，讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。我相信，通過(guò)我們每個(gè)人的努力，用自制購(gòu)物袋替代塑料袋已經(jīng)成為了一種時(shí)尚和責(zé)任，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，向更環(huán)保的未來(lái)邁進(jìn)。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇三
歡迎來(lái)到g20，努力做環(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)然，作為一個(gè)少先隊(duì)員，我也不例外。我覺(jué)得保護(hù)環(huán)境要從小事做起，從自己做起，積極帶動(dòng)身邊的人。
在一個(gè)涼爽的早晨，鳥(niǎo)兒們唱著歡快的歌曲，不時(shí)有幾只野鴿在遠(yuǎn)處咕咕叫。我和媽媽早早起床，一手戴上手套，一手拎著垃圾袋，準(zhǔn)備每周一次的垃圾收集。
社區(qū)里扔了很多垃圾。在草坪上，在木橋上，在小溪上，在雕塑上?？吹竭@么多垃圾我有點(diǎn)義憤填膺。小區(qū)是我家，衛(wèi)生靠大家。怎么可以隨意扔那么多垃圾桶？有相當(dāng)多種垃圾，煙頭，紙巾，牛奶盒，塑料袋。其中，最多的就是煙頭。這里我還要說(shuō)一句，“吸煙有害健康。為了家人和自己，請(qǐng)少抽煙?！碑?dāng)然噴出的煙霧也會(huì)對(duì)他人造成二次傷害。如果扔出的煙頭碰到可燃物，后果不堪設(shè)想。所以，還是不要在公共場(chǎng)所吸煙為好，盡量少吸煙，正常生活中不要吸煙。
走了一路，拿起滿滿一包功夫。我們打掃的草坪變得更綠了，路面也更干凈了。看著干凈整潔的環(huán)境，心情越來(lái)越好。我相信沒(méi)有人不喜歡干凈。所以為了我們的地球母親，我們要一起努力，從身邊做起，從小事做起，放出白云和氣球，建造綠色的‘樹(shù)型建筑’，讓明天和未來(lái)都能生活在珍妮弗的環(huán)境中！
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。讓我們一起努力，把我們的家建成一個(gè)綠色的家，一個(gè)天然的氧吧。少抽煙，少開(kāi)車，多運(yùn)動(dòng)，保持健康，都是環(huán)保專家，歡迎g20峰會(huì)！
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇四
購(gòu)物是我們?nèi)粘Ｉ钪须y以避免的一部分，特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，我們對(duì)物質(zhì)的需求似乎從未有過(guò)的強(qiáng)烈。然而，購(gòu)物也帶來(lái)了一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題——塑料袋的使用過(guò)度導(dǎo)致環(huán)境污染。為了解決這一問(wèn)題，越來(lái)越多的人開(kāi)始自制購(gòu)物袋。我也在自己的親身經(jīng)歷中體會(huì)到了自制購(gòu)物袋的重要性和體驗(yàn)。以下是我關(guān)于自制購(gòu)物袋的心得體會(huì)。
首先，自制購(gòu)物袋能夠減少對(duì)環(huán)境的損害。傳統(tǒng)的塑料袋需要大量的石油來(lái)生產(chǎn)，并且在使用后很難被分解，因此長(zhǎng)時(shí)間的積累會(huì)給地球帶來(lái)巨大的壓力。相比之下，自制購(gòu)物袋通常是用可再生的材料制作而成，如棉布、麻布等，這些材料既環(huán)保又可持續(xù)。使用自制購(gòu)物袋不僅可以減少一次性塑料袋的使用，還可以有效降低對(duì)環(huán)境的污染，保護(hù)我們的地球家園。
其次，自制購(gòu)物袋可以體現(xiàn)個(gè)人的品味和獨(dú)特性?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的購(gòu)物袋種類繁多，但是很多人使用的都是相似的塑料袋。然而，自制購(gòu)物袋可以根據(jù)個(gè)人的喜好和創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，獨(dú)一無(wú)二。你可以選擇自己喜歡的圖案、顏色和材質(zhì)，將這些元素融入到購(gòu)物袋中，使其成為獨(dú)特的個(gè)人標(biāo)識(shí)。這不僅僅是一種購(gòu)物袋，更是一種展示個(gè)性和品味的方式。
此外，自制購(gòu)物袋還能夠激發(fā)創(chuàng)造力和手工技能的發(fā)展。自制購(gòu)物袋的制作過(guò)程需要一定的手工技能，并且需要將自己的創(chuàng)意和想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的作品。這種過(guò)程不僅可以提升我們的動(dòng)手能力和操作技巧，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造思維和想象力。制作過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)和難題也能夠鍛煉我們解決問(wèn)題的能力。通過(guò)一次次的嘗試和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的技能水平，并且在制作購(gòu)物袋的過(guò)程中獲得快樂(lè)和滿足感。
最后，自制購(gòu)物袋還可以為節(jié)約預(yù)算做出貢獻(xiàn)。在市場(chǎng)上購(gòu)買一些精美的購(gòu)物袋價(jià)格可能不菲，而且使用壽命有限。相比之下，自制購(gòu)物袋不僅價(jià)格相對(duì)便宜，而且可以反復(fù)使用。只需用一些材料、一些時(shí)間和一些手工技巧，就可以制作出一個(gè)完全符合自己需求的購(gòu)物袋，既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又實(shí)用。
總結(jié)起來(lái)，自制購(gòu)物袋的過(guò)程不僅可以減少對(duì)環(huán)境的損害，還可以體現(xiàn)個(gè)人的品味和獨(dú)特性，激發(fā)創(chuàng)造力和手工技能的發(fā)展，并且為節(jié)約預(yù)算做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)消費(fèi)主義盛行的時(shí)代，自制購(gòu)物袋不僅是一種環(huán)保的生活方式，更是一種積極的態(tài)度。讓我們從日常的小事做起，共同為地球和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇五
寒假里的一天，我告訴奶奶說(shuō)：“奶奶，還給我們布置了做的寒假，可是我不會(huì)做，奶奶你幫我做，我學(xué)著做吧!”。奶奶說(shuō)：“好!等有空我?guī)湍阕觥！?BR> 大年初三吃過(guò)早飯，奶奶說(shuō)：“北北，今天教你做環(huán)保袋。”我立刻說(shuō)：“好!”我們找出幾塊廢布，拼呀拼，設(shè)計(jì)好樣子，裁剪好，拿來(lái)針和線。奶奶先讓我紉針，我拿著小小的針，細(xì)細(xì)的線，瞪大眼睛緊緊盯著針的小孔，穿呀穿，線就是穿不過(guò)去，急得我一身汗。奶奶笑著說(shuō)：“你把線頭放嘴里抿一下，抿出個(gè)細(xì)尖來(lái)再穿。”我照著奶奶的方法一試，“啊!穿進(jìn)去了，穿進(jìn)去了!”接著開(kāi)始縫，奶奶把著我的手做了幾針，然后我自己開(kāi)始縫，縫第一針，針尖就扎了我的手?！鞍?出血了，出血了!”奶奶抓著我的手指，用嘴吸了一下，血止住了。奶奶說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要堅(jiān)持，一定能成功。來(lái)，咱們?cè)倏p?！蔽矣珠_(kāi)始慢慢的一針一線的縫。干了三個(gè)小時(shí)，我們終于把環(huán)保袋縫好了，我好呀。奶奶還在袋面上繡了一顆紅心，紅心的左上角還繡上了我的。奶奶告訴我說(shuō)：“這顆心，代表你在日常中做好環(huán)保工作的紅心、決心和恒心，你能做到嗎?”我大聲的回答：“能!我在日常生活中一定節(jié)約水、電，不亂扔垃圾，把能利用的易拉罐、廢書(shū)報(bào)用環(huán)保袋裝著去賣給廢品收購(gòu)站，攢下錢，買樹(shù)苗，綠化，迎奧運(yùn)!”。
人們生活過(guò)得越來(lái)越好了，環(huán)境污染卻越來(lái)越嚴(yán)重了，我們現(xiàn)在很難看到湛藍(lán)的天空，碧綠的海水了。聽(tīng)大人們說(shuō)，以前的海水都很藍(lán)，以前的天氣溫度變化也沒(méi)有現(xiàn)在大，據(jù)說(shuō)這是因?yàn)槲廴经h(huán)境而造成的呢!想想真著急，我們現(xiàn)在的小朋友都是未來(lái)的小主人，能做什么呢?還好，現(xiàn)在規(guī)定不能使用塑料袋了，這對(duì)我們的環(huán)境保護(hù)一定有不少好處呢!
我想做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，一定要讓更多的大人們認(rèn)識(shí)到使用塑料袋的危害性，讓大家一起行動(dòng)起來(lái)使用環(huán)保袋，讓大家認(rèn)識(shí)到，小小環(huán)保袋，作用大著呢!我絞盡腦汁，想出了幾個(gè)金點(diǎn)子。
首先，我們要從自己身邊做起，養(yǎng)成出門帶環(huán)保袋的習(xí)慣。所以我這個(gè)金點(diǎn)子就是“出門備忘牌”。以前大人們?cè)诔匈?gòu)物都用超市的免費(fèi)塑料袋，現(xiàn)在不能用了，可是很多大人出門總是不愿意自己帶籃子，或者忘記帶環(huán)保袋，我想人人要是在門內(nèi)掛個(gè)提示牌，上面寫著：別忘了帶上我，我是超級(jí)環(huán)保袋”，那么每個(gè)人出門都能想到環(huán)保帶了，這樣在買東西的時(shí)候，我們就再也不用浪費(fèi)塑料袋了。時(shí)間長(zhǎng)了大家就習(xí)慣每天帶上環(huán)保袋出門了。
另外一個(gè)金點(diǎn)子就是：廢物巧利用。每個(gè)人家里都有舊衣服舊雨傘，廢物小利用后我們可以變廢為“袋”。準(zhǔn)備一把剪刀和針線，把不能使用的舊雨傘拿來(lái)，把傘面的布取下來(lái)，縫成袋子，有的傘上面有花，我們就可以用花傘布做一個(gè)漂亮又實(shí)用的購(gòu)物袋了，又牢固又防水。我們還可以把舊衣服改造成布袋，臟了可以洗，再也不會(huì)造成塑料袋過(guò)度使用帶來(lái)的白色污染了。
小小環(huán)保袋，作用真是大。我們小朋友從小養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣，多想環(huán)保金點(diǎn)字。以后空氣會(huì)更清新，海水會(huì)更藍(lán)。
這星期，羅老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)：每人制作一只環(huán)保袋，并且星期一要當(dāng)作書(shū)包使用。做做語(yǔ)文，數(shù)學(xué)我還行，可要做一只環(huán)保袋我還真的不會(huì)。
回到家，只有軟磨硬泡請(qǐng)媽媽幫忙搞定，媽媽卻說(shuō)：你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，不能事事都依賴父母，這樣吧，縫制我可以幫你，使用的材料，袋的款式，圖案必須你自己去完成。好吧，我爽快地答應(yīng)了。首先是選材，用什么材料好呢，塑料編織袋又硬又粗糙不好，最后決定用又輕又牢固的布料。我找了下家里果然有有許多用剩的布料，于是我挑了一塊淡黃色的布料作為環(huán)保袋的材料。接下去要設(shè)計(jì)保環(huán)袋的式樣了，我想既然是當(dāng)作書(shū)包用的就不能太小了，于是我就設(shè)計(jì)成長(zhǎng)方型的形狀，這樣就可以裝下大的課作本了。媽媽很快就幫我縫制好了。我放了一些課本，練習(xí)冊(cè)進(jìn)去不大不小剛好，太開(kāi)心了。為了使環(huán)保袋更加漂亮，我在正面畫(huà)了一只翩翩起舞的蝴蝶，反面畫(huà)了一只笑嘻嘻的蝸牛，做成了一只象模象樣的環(huán)保袋。
多好啊，明天可以背著環(huán)保袋上學(xué)了。
大年初七，陽(yáng)光燦爛。媽媽把家里的衣柜徹底整理了一遍，也收拾出了一些舊衣服，準(zhǔn)備扔掉。我看著媽媽用塑料袋裝起來(lái)的舊衣服，靈機(jī)一動(dòng)，拉住她懇求：“媽媽，先別扔，或許我們可以......用它們做一個(gè)環(huán)保袋!”
“做環(huán)保袋，能行嗎?”媽媽將信將疑地問(wèn)?！爱?dāng)然了，你和我一起做吧!做好了，你以后去買東西就別用塑料袋了，自己做的既環(huán)保又實(shí)用?！蔽遗闹馗ＷC道。
我們從袋子里找出了兩件棉布舊衣，比劃著大環(huán)保袋的尺寸，各從它們的身體部分裁出兩塊長(zhǎng)方形的布，疊在一起。再拿出針線，將兩塊布縫合，留出袋口。接著從袋口往外翻一厘米左右，縫制一條邊，這樣袋口的毛邊就完全隱藏起來(lái)了，不用擔(dān)心跑毛，而且看起來(lái)精致了很多?？p合過(guò)程中一定要小心，不然就會(huì)像笨手笨腳的我那樣被扎到手?？p好之后，把內(nèi)側(cè)向外翻出來(lái)，環(huán)保袋的大肚子就完成了!
接著，我從剛才的舊衣服上裁出兩條布作為包帶，縫在袋子的內(nèi)側(cè)，一個(gè)環(huán)保袋就完工了。我拎起袋子，左右翻看了一番，自豪地跟媽媽說(shuō)，“不錯(cuò)吧?”“不錯(cuò)是不錯(cuò)，不過(guò)，不知道用起來(lái)行不行?”媽媽看著單薄的包帶，有點(diǎn)擔(dān)憂地說(shuō)?！皩?duì)啊，一層布做的帶子是有點(diǎn)靠不住?！蔽乙贿吂緡佒贿叞涯抗庵匦峦断蚺f衣服?！拔铱梢詮男渥由隙嗖脦讞l布，把它們編織一下再縫上去，這樣就結(jié)實(shí)了!”媽媽摸摸我的頭，贊揚(yáng)道：“這個(gè)注意真不錯(cuò)，而且更好看了!”
說(shuō)干就干。我們拆了包帶，重新裁布、編織，縫上密密的線。完成后，我又到衣服上找了幾?？圩樱p在包帶尾部，這樣就看不出包帶的針腳了。
忙乎了半天，一個(gè)好看又實(shí)用的環(huán)保袋就完工了?？粗H手縫制的環(huán)保袋，我心里別提多有成就感了!
去年六月，媽媽從超市買回了兩大一小三個(gè)環(huán)保袋。一個(gè)紫色的，一個(gè)粉色的，還有一個(gè)黃色的，這三個(gè)小家伙可跟以前的塑料袋不同呢!塑料袋有時(shí)東西放多了，拎帶就會(huì)斷。環(huán)保袋可不一樣，東西放得再多，拎帶也不會(huì)斷。
我問(wèn)媽媽：“以前塑料袋用得還不錯(cuò)，為什么現(xiàn)在改用環(huán)保袋了呢?”“那是因?yàn)槲覈?guó)塑料袋不斷增多，”媽媽回答：“塑料袋又不能加工成有益物品，扔在地上就會(huì)變成永不消失的垃圾，又黑又臭?！薄澳撬芰洗鼘?duì)環(huán)境的危害到底有多大呢?”我接著問(wèn)。媽媽說(shuō)：“到目前為止，我國(guó)塑料垃圾數(shù)量增長(zhǎng)速度驚人，垃圾量十五年內(nèi)增長(zhǎng)一百三十倍，占垃圾成分的比例由3%上升到22%，調(diào)查中還顯示，塑料垃圾中50%—60%是塑料袋。”我說(shuō)：“那我們的地球不就要被塑料袋覆蓋了嗎?”“是啊，就因?yàn)檫@樣，國(guó)家下了限塑令，要我們大家開(kāi)始使用無(wú)污染的環(huán)保袋了?！眿寢屇托牡卣f(shuō)。聽(tīng)到這里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“那我們還可以做好多漂亮的、實(shí)用的環(huán)保袋，到街上去分發(fā)給路人，讓大家都來(lái)愛(ài)護(hù)地球?！薄斑@個(gè)主意不錯(cuò)，有空的時(shí)候一定陪你做?！眿寢尭吲d地說(shuō)?！爸x謝媽媽!”我歡呼著撲向媽媽的懷抱。
現(xiàn)在，我家用環(huán)保袋已經(jīng)有一年時(shí)間了。每次看見(jiàn)家人拎著裝滿東西的環(huán)保袋購(gòu)物回來(lái)，我心里總會(huì)想：“現(xiàn)在人們已經(jīng)開(kāi)始使用環(huán)保袋了，我國(guó)的環(huán)境衛(wèi)生也應(yīng)該提高了吧?！北Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這句話常常在我們耳邊響起，這次的暑假活動(dòng)我們也要來(lái)做一回環(huán)保小標(biāo)兵。
這次我們的主題是“制作環(huán)保袋”，顧名思義，就是做一個(gè)環(huán)保的袋子，我利用了一個(gè)廢棄的米袋，本來(lái)外婆用來(lái)當(dāng)垃圾袋的，被我要了過(guò)來(lái)。所以我要好好的裝扮裝扮，讓外婆大吃一驚。
首先把米袋的剪一半下來(lái)，再在確定好的位置剪一個(gè)正方形，這個(gè)正方形剪出來(lái)的位置剛好用手來(lái)拎住，袋子在我隨便剪兩刀之下就初步成袋子了，接下來(lái)就開(kāi)始做裝飾了。先拿一張平時(shí)放著不用的彩紙，折成一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)的的模樣，用繩子固定在袋子的某個(gè)位置，可是這蝴蝶結(jié)有點(diǎn)調(diào)皮，老是弄不好，沒(méi)辦法，只好請(qǐng)雙面膠來(lái)幫忙，雙面膠一來(lái)，蝴蝶結(jié)立馬就乖乖聽(tīng)話，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐Ｔ诹宋蚁胍潭ǖ倪@個(gè)位置上。
就這樣我的環(huán)保袋大功告成，我們還拎著它美美的去超市采購(gòu)，看著別人羨慕的眼光，心里說(shuō)不出的甜。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇六
今天，朱老師給我們班同學(xué)上了一節(jié)“制作環(huán)保購(gòu)物袋”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
回家之后，我就做起了環(huán)保購(gòu)物袋。
首先，我購(gòu)買了四張綠色色卡紙。把其中一張色卡紙一分為二，當(dāng)做購(gòu)物袋的寬，之后就把半張色卡紙給貼上雙面膠，粘到另一個(gè)一整張色卡紙的左面。這樣一半購(gòu)物袋餅做好了，真漂亮。
之后我又開(kāi)始做另一半購(gòu)物袋了。先把先前一分為二的另一半綠色色卡紙粘上雙面膠貼到整張色卡紙的右面。之后我又拿來(lái)了第三張色卡紙。我先在上面寫了一句標(biāo)語(yǔ)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！庇衷谂赃叜?huà)了一只漂亮的向日葵花。因?yàn)檫@張a4紙要當(dāng)我這個(gè)綠色環(huán)保購(gòu)物袋的封面，所以自然要寫上一條“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的標(biāo)語(yǔ)，而向日葵花則是我們班的標(biāo)志性花朵，所以我又在標(biāo)語(yǔ)旁畫(huà)了一朵小向日葵花。之后我就把這張寫了標(biāo)語(yǔ)又畫(huà)了花朵的購(gòu)物袋封面貼到了兩張做寬的a4紙的前面。之后我又做了一個(gè)底面，環(huán)保購(gòu)物袋就大功告成了。
這就是我做的'環(huán)保購(gòu)物袋！
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇七
材料：乒乓球、晴綸毛線、彩帶、花布（邊角料）、膠水。
工具：剪刀、錐子。
制作：
1、先用晴綸毛線扎出小丑的身體和大小不同的彩線球，再把花布裱糊在紙上，卷成錐形帽子。
2、結(jié)實(shí)。
3、裝飾眼睛、嘴，加工完成。
年齡班：大班。
做做玩玩----絨線編織《手套娃娃》。
材料：白色勞動(dòng)手套、棉花、毛線（二、三種顏色）、縫紉線（黑、白、紅）、花布（邊角料）。
制作：
1、將手套的無(wú)名指退進(jìn)手掌里。再剪下小手指套，把小指套縫在與大拇指套對(duì)應(yīng)的位置上。
2、向手套內(nèi)填塞棉花。用毛線在大拇指套的根部扎出脖子的位置、調(diào)整好娃娃頭的大小造型，即可將娃娃頭的翻口處縫合。至此，手套娃娃的基本形體就組成了。
3、在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙嫌眉t縫紉線綴上嘴巴、黑縫紉線綴出眼睛、黑毛線縫制頭發(fā)。
4、根據(jù)需要制作各種服飾。
布袋木偶系列。
材料與工具。
材料：硬泡沫、毛巾、布、線等。
工具：美工刀、銼、剪、針、乳膠、大頭針、砂紙。
制作方法。
2、在頭上包貼一層布，可用毛巾以及舊針織品，包貼時(shí)乳膠要圖勻；
4、用卡紙或棕色絨布做耳朵，在頭頂開(kāi)槽口，將耳朵嵌進(jìn)去；
6、根據(jù)表演者的手形大小，用布縫制布袋；
7、按布袋的大小設(shè)計(jì)縫制木偶的服裝，要求穿脫方便，以便更換；
8、用橡皮筋將布袋的頸部扎牢在頭的頸部上，再穿上衣服，小熊布袋木偶就好了。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇八
2、提升想象力和創(chuàng)造力，能在創(chuàng)造過(guò)程中感知變廢為寶。
3、節(jié)約資源，提高環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、舊背心1舊牛仔褲、舊襪子舊t恤等舊衣物、記號(hào)筆、繩子剪刀、白助小花等。
2、把教材中各舊衣物制作的圖片制成ppt。
3、用舊牛仔褲做成的購(gòu)物袋—個(gè)。
4、打印教材中克里姆特《阿德勒：布羅赫鮑爾像》的畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、興趣導(dǎo)入。
1、ppt導(dǎo)入，讓幼兒觀察各種舊衣物的制作圖片。
2、教師提問(wèn)：這些包袋子有什么不同？
二、示范講解包包的制作。
1、出示已制作好的用日牛仔褲做成的購(gòu)物袋，請(qǐng)幼兒觀察所用的材料和包包外的裝飾。
2、出示打印的克里姆特《阿德勒。布羅赫鮑爾像》的畫(huà)。
（指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒講述畫(huà)中的花紋排列形式是有規(guī)律的，和牛仔布購(gòu)物袋上的花紋很像。）。
4、示范講解背心制成的購(gòu)物袋的制作步驟。
（1）舊背心放平在桌面上。
（2）用記號(hào)筆在在舊背心的3/2處畫(huà)—條橫線。
（3）在橫線下用剪刀把舊背心剪成2cm寬的布條。
（4）將相鄰的兩根布條捏在一起在剪開(kāi)的最頂端打結(jié)并依次全部打完。
（5）最后在背心包包的外面用白膠粘貼不織布的小花等。
5、請(qǐng)幼兒以小組形式完成背心包包。
6、教師巡回指導(dǎo)并適當(dāng)幫助。
三、作品展示秀。
1、各組秀環(huán)保背心包包，老師拍照留念。
2、教師做環(huán)保背心包秀主持人，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
3、幼兒合作整理物品。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇九
1.無(wú)紡布袋在重復(fù)使用，最后回收這一循環(huán)下才能稱得上環(huán)保。
2.帆布袋相對(duì)于其他材質(zhì)它是最環(huán)保的了，對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染。
3.棉布袋和帆布袋一樣的特性。
4.絨布袋大多是人造棉-棉滌，和我們的衣服上的面料一樣不用多說(shuō)了吧。
5.滌淪布背心袋滌淪布，類似于我們常見(jiàn)的雨傘的布，和服裝用的里布，因?yàn)橛眠@種布料做的環(huán)保袋通常是背心式的，所以叫背心袋。
6.其他環(huán)保面料布袋麻布料和帆布面不一樣的性質(zhì)。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十
1、對(duì)利用廢舊材料小制作感興趣？能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋，并加以簡(jiǎn)單的裝飾。
2、能在創(chuàng)造過(guò)程中感知變廢為寶。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋，對(duì)利用廢舊材料的小制作感興趣。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
對(duì)購(gòu)物袋有初步的了解物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購(gòu)物袋；小超市場(chǎng)景；多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水。
一、引出主題，激發(fā)興趣。
"今天我們的娃娃家超市開(kāi)張了，我們進(jìn)去逛逛，看看有自己需要的東西嗎？（幼兒逛超市以后入座）"。
1、你在超市買了東西裝在什么地方帶回來(lái)？
2、你見(jiàn)過(guò)什么形狀的購(gòu)物袋？它們是用什么材料做的？
3、你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購(gòu)物袋？（幼兒自由討論）。
二、觀察環(huán)保購(gòu)物袋，講解制作方法出示購(gòu)物袋，讓幼兒觀察并討論制作購(gòu)物袋的好方法。
1、"我有一個(gè)購(gòu)物袋，你們看看，要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么？"。
2、其他三面應(yīng)該怎么樣？
3、粘好了要裝上什么東西才可以拎？
1、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購(gòu)物袋，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
2、幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。
3、啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。
四、觀賞展評(píng)。
1、找找誰(shuí)的袋子有趣又好看。
2、提著自己制作的袋子去"超市"選購(gòu)自己喜歡的物品，裝在袋子里。
在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。
在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用?；顒?dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物。總之，幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十一
作為一名設(shè)計(jì)師，購(gòu)物袋設(shè)計(jì)與制作是日常工作中必不可少的一部分。經(jīng)過(guò)這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我對(duì)購(gòu)物袋設(shè)計(jì)制作有了一些心得和體會(huì)。下面我將從五個(gè)方面來(lái)分享這些心得。
第一，在購(gòu)物袋的設(shè)計(jì)中，關(guān)注細(xì)節(jié)是非常重要的。購(gòu)物袋是商家與消費(fèi)者溝通的媒介，一款設(shè)計(jì)精美的購(gòu)物袋可以制造出非常好的第一印象。在設(shè)計(jì)購(gòu)物袋的細(xì)節(jié)方面，需要考慮顏色、字體、圖案等方面，其中顏色是非常重要的，顏色的搭配和分配不僅僅會(huì)影響到購(gòu)物袋整體的視覺(jué)感受，還會(huì)對(duì)不同時(shí)代、不同年齡、性別的消費(fèi)者產(chǎn)生不同的心理效應(yīng)。
第二，購(gòu)物袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也是非常重要的。購(gòu)物袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意和獨(dú)特性。同樣，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也是需要考慮到購(gòu)物袋的使用效果，材質(zhì)的選擇也是非常重要的。購(gòu)物袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不僅應(yīng)該考慮到美觀、方便，還要確保承重能力和使用壽命。
第三，購(gòu)物袋的環(huán)保性是人們非常關(guān)注的話題。購(gòu)物袋作為日常消費(fèi)品，不再僅是單純的用途型商品。在購(gòu)物袋的設(shè)計(jì)中，考慮到環(huán)保因素，選擇高質(zhì)量的紙張材料或環(huán)保的可降解材料，可以滿足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保購(gòu)物袋的需求，也是一種體現(xiàn)責(zé)任感的原則。
第四，購(gòu)物袋的宣傳也是購(gòu)物袋設(shè)計(jì)中重要的一環(huán)。宣傳和推廣是購(gòu)物袋設(shè)計(jì)的重要目標(biāo)之一。設(shè)計(jì)師需要考慮到購(gòu)物袋的宣傳功能和特點(diǎn)，通過(guò)扎實(shí)的市場(chǎng)調(diào)查和數(shù)據(jù)分析等工作，來(lái)確定宣傳的目標(biāo)和效果。購(gòu)物袋除了對(duì)店面的宣傳作用外，還能成為品牌推廣的一種手段，增加品牌的知名度和忠實(shí)度。
第五，購(gòu)物袋的生產(chǎn)過(guò)程需要精心管理和控制。購(gòu)物袋生產(chǎn)與供應(yīng)也是設(shè)計(jì)和制作一個(gè)購(gòu)物袋不可少的一部分。設(shè)計(jì)師需要在它們的視線和預(yù)算之內(nèi)選擇最優(yōu)質(zhì)的供應(yīng)商，在生產(chǎn)過(guò)程中需要協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)師與工廠之間的“黃金三角”背后的復(fù)雜關(guān)系，確保購(gòu)物袋品質(zhì)的高度一致性。
以上是我對(duì)購(gòu)物袋設(shè)計(jì)制作的五個(gè)心得體會(huì)。購(gòu)物袋設(shè)計(jì)與制作的過(guò)程需要綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)美學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、材料知識(shí)和生產(chǎn)流程管理等多方面的技能，才能推出一款適合市場(chǎng)、精美高質(zhì)的購(gòu)物袋。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十二
購(gòu)物袋是我們生活中不可少的一個(gè)物品，既方便了我們購(gòu)物，也起到了宣傳和裝飾的作用。為了滿足各種需求和需求，我們可以自己設(shè)計(jì)和制作購(gòu)物袋。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以發(fā)揮我們的創(chuàng)造力和想象力，還可以體驗(yàn)制造的過(guò)程，提高我們的動(dòng)手能力和耐心。在這篇文章中，我將分享我的購(gòu)物袋設(shè)計(jì)制作心得和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
首先，準(zhǔn)備工作非常重要。在購(gòu)物袋設(shè)計(jì)和制作之前，我們需要充分了解需求、目標(biāo)人群、顏色、材料等因素。我們需要了解購(gòu)物袋的大小、形狀、風(fēng)格和印刷技術(shù)等，以滿足客戶的要求。我們還需要準(zhǔn)備必要的材料和工具，如紙張、印刷機(jī)、剪刀、尺子、膠水等。在準(zhǔn)備工作中，我們要注意安全，遵循操作規(guī)程，確保制作過(guò)程的順利進(jìn)行。
第三段：設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)是購(gòu)物袋制作的關(guān)鍵步驟。購(gòu)物袋的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有吸引人的外觀和合適的建議。我們可以為購(gòu)物袋選擇各種各樣的素材，如紙張、布料、塑料、膠帶等等。在設(shè)計(jì)購(gòu)物袋之前，我們需要考慮顏色搭配、字體選擇、圖形和印刷效果。我們可以結(jié)合目標(biāo)人群的喜好和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種有趣的圖案、類別。最后，我們需要將設(shè)計(jì)圖形轉(zhuǎn)化為實(shí)際購(gòu)物袋，并進(jìn)行一系列制節(jié)數(shù)字。
第四段：制作。
制作步驟包括裁剪、折疊、裱合、印刷等。在制作的過(guò)程中，需要仔細(xì)操作、精細(xì)處理，確保購(gòu)物袋的質(zhì)量、外觀和功能都達(dá)到要求。我們需要注意環(huán)保，選擇環(huán)保材料，降低制造過(guò)程中的污染。我們還需要按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求檢測(cè)購(gòu)物袋的尺寸、強(qiáng)度、載重能力和印刷效果等，確保符合相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)。
第五段：總結(jié)。
購(gòu)物袋制作是一項(xiàng)有意義、有趣和有挑戰(zhàn)的工作。在制作過(guò)程中，我們需要充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，合理選擇材料和技術(shù)，嚴(yán)格遵守規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，確保制造的購(gòu)物袋具有良好的質(zhì)量、外觀和功能。在購(gòu)物袋制作過(guò)程中，我們還可以獲得很多綜合素質(zhì)的提升。因此，我相信購(gòu)物袋制作這門手藝會(huì)越來(lái)越重要。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十三
活動(dòng)準(zhǔn)備：
對(duì)購(gòu)物袋有初步的了解物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購(gòu)物袋;小超市場(chǎng)景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題，激發(fā)興趣。
“今天我們的娃娃家超市開(kāi)張了，我們進(jìn)去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”
1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來(lái)?
2.你見(jiàn)過(guò)什么形狀的購(gòu)物袋?它們是用什么材料做的?
3.你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購(gòu)物袋?(幼兒自由討論)。
二、觀察環(huán)保購(gòu)物袋，講解制作方法出示購(gòu)物袋，讓幼兒觀察并討論制作購(gòu)物袋的好方法。
1.“我有一個(gè)購(gòu)物袋，你們看看，要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么?”
2.其他三面應(yīng)該怎么樣?
3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?
三、幼兒制作購(gòu)物袋。
1.鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購(gòu)物袋，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
2.幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。
3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。
四、觀賞展評(píng)。
1.找找誰(shuí)的袋子有趣又好看。
2.提著自己制作的袋子去“超市”選購(gòu)自己喜歡的物品，裝在袋子里。
活動(dòng)延伸：
在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用。活動(dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物?？傊變簩?duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。
小百科：環(huán)境保護(hù)一般是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十四
1、通過(guò)觀察了解購(gòu)物袋的外形、作用，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、通過(guò)折、撕等技能，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
3、通過(guò)制作，增強(qiáng)幼兒變廢為寶的意識(shí)。
1、幼兒收集各種廢舊掛歷、報(bào)紙。
2、教師用廢舊材料制作的購(gòu)物袋一個(gè)。
1、"看一看，今天老師帶來(lái)了什么？"（出示購(gòu)物袋）。
2、"你見(jiàn)過(guò)的購(gòu)物袋是什么樣的？它們是用什么材料做的？"。
3、"它有什么用處？"。
小結(jié)：我們知道了購(gòu)物袋有的用紙做的，有的用塑料做的；有的大、有的小、有長(zhǎng)方形的、有正方形的；出去購(gòu)物沒(méi)有它們拿起東西來(lái)就不方便，所以購(gòu)物袋在我們生活中很重要。
1、幼兒觀察購(gòu)物袋。
"今天老師帶來(lái)了一個(gè)自己制作的購(gòu)物袋，你們看一看是用什么做出來(lái)的？"（出示成品，幼兒欣賞講述）。
小結(jié)：我的購(gòu)物袋是用廢舊的掛歷紙和報(bào)紙做成的，原來(lái)這些看上去沒(méi)用的紙，經(jīng)過(guò)我們制作后，變成了精美的作品。
2、教師講解購(gòu)物袋。
（1）"看看這購(gòu)物袋是怎樣做成的？"。
（2）"袋身粘好了還要裝上什么東西才可以拎？
1、我給你們準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你們用老師教過(guò)的方法把掛歷紙、報(bào)紙等進(jìn)行改造、裝飾，使它變成有用的購(gòu)物袋。
2、幼兒制作購(gòu)物袋，老師對(duì)完成任務(wù)有一定困難的幼兒進(jìn)行幫助。
3、幼兒展示作品，進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
小結(jié)：你們真厲害，用靈巧的小手把我們身邊不要用的廢紙做成了一個(gè)個(gè)漂亮、有用的購(gòu)物袋。
以后我們要記住，不要隨便把吃剰下的紙盒、瓶子扔掉，我們把它們洗干凈，帶到幼兒園，我們一起讓它變一變，使它成為我們的好朋友。拿著你的購(gòu)物袋去給客人老師欣賞一下吧。