總結(jié)能夠幫助我們梳理思路，找到解決問題的關(guān)鍵所在。在寫總結(jié)之前，我們可以先進(jìn)行信息收集和整理，確保有全面和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和材料作為基礎(chǔ)。以下是小編為大家搜集整理的幾篇優(yōu)秀總結(jié)，供大家參考。
垃圾分類高考英語篇一
近幾年來，中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，可是在另一方面——環(huán)保上卻不容樂觀，我們經(jīng)常可以看到大街上的人們將手中的垃圾隨手一拋，口香糖隨地一吐，電線桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實際上，當(dāng)我們?nèi)酉逻@一片垃圾時，那就是在破壞著養(yǎng)育了我們幾千年的地球母親啊!
隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平也大大提升了，人們對物資的需求也越來越大。在生活中，人們根本不把樹木當(dāng)回事，大片的樹木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦!人們在不知覺中破壞著大自然，讓許許多多小動物無家可歸，頻臨滅絕。渾濁的汽車尾氣、工業(yè)廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無一不破壞著大自然。大自然也憤然回?fù)?，我們?jīng)?？梢詮碾娨暽系弥匀粸?zāi)害的報道：洪水沖塌了美麗的家園;沙塵暴、臺風(fēng)也越來越多，影響著人們的健康生活。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思啊!我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。
與環(huán)保有關(guān)的另一個問題就是“節(jié)能”，他們是相輔相成的。從網(wǎng)上看到國際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一，而在我們國家卻只有可憐巴巴的十分之一，這是多么大的區(qū)別啊!我們?nèi)绻茉鰪娺@些環(huán)保節(jié)能意識，那么我們也不會再隨處亂丟垃圾，我們會將垃圾進(jìn)行再回收。這既環(huán)保又節(jié)能何樂而不為呢?關(guān)鍵是這一切都是要靠我們每個人從一點一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子，這樣樹木就會被砍伐的少了;買菜時用布袋子或籃子，這樣我們就不會再看到塑料袋滿天亂飛了;扔垃圾時要進(jìn)行垃圾分類，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，這樣可以使廢物充分利用起來。
地球的資源是有限的，我們要有節(jié)能環(huán)保的意識，讓我們行動起來，讓我們從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，為保護(hù)人類地球做出一點貢獻(xiàn)，讓我們少丟一點垃圾，多節(jié)約一點能源，讓我們這個世界變得更加美好。
垃圾分類高考英語篇二
在這一個天氣晴朗、陽光明媚的下午，我和媽媽在長存公園里邊吃點心邊散步。
我和媽媽在路上走著走著，忽然“哎喲”一聲，我吃的那塊又香又脆的餅干撲到了大地的懷抱里，碎了。我和媽媽一起把餅干渣撿起來，準(zhǔn)備放進(jìn)旁邊的垃圾桶里。這時我看見了三個不同顏色的垃圾桶，頓時傻眼了：怎么有那么多垃圾桶？是不是扔進(jìn)哪一個都行呢？我?guī)е@些問題問媽媽，媽媽給我一一回答了出來。媽媽答完后，我才知道這些垃圾還要跟書一樣分類，藍(lán)色垃圾桶是裝可以回收的垃圾；紅色垃圾桶是裝一些對人有危害的垃圾；橙色垃圾桶裝的是其他垃圾。我覺得這些餅干塊應(yīng)該扔到橙色垃圾桶里。媽媽說：“猜對了！”解決完了這一件事后，我和媽媽又開始繼續(xù)散步了。
我和媽媽走到運動器材的旁邊，看見一個阿姨準(zhǔn)備吃口香糖，靈巧的雙手把口香糖和包裝紙分離，把口香糖放進(jìn)嘴里，然后包裝紙隨手往地上一丟。我就過去跟阿姨說：“阿姨，請您把包裝紙扔進(jìn)藍(lán)色的垃圾桶里。如果每個人都隨便亂丟垃圾，那我們會生活在垃圾的世界，您想生活在這樣一個家園嗎？”阿姨聽了我的話，她有些慚愧，低著頭把包裝紙撿起來，扔到了藍(lán)色垃圾桶里面。
這時，一陣風(fēng)吹來，樹葉沙沙響，仿佛在夸我呢！
垃圾分類高考英語篇三
垃圾箱上，正釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱?！卑椎准t字，十分醒目。我單手提舉著滿滿一撮箕垃圾，不知垃圾太重還是懶得靠近，隔垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)，我就沖著箱口，用勁把撮箕垃圾一倒?！鞍取钡囊幌?，滿撮箕垃圾，一大半灑落在箱外。我剛要身往回走，但卻看見垃圾箱上那白底紅字的“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱?！?。我不禁猶豫了;是重新把垃圾掃起來，還是視而不見，快快走人?這時我心里冒出一個天使和一個惡魔，天使道：“于鴻燦，你要做一個有責(zé)任心人呀!趕緊把垃圾撿起來!”另一邊的惡魔尖叫道：“呸!別聽她胡說，你是好學(xué)生，這種小事該喊奴役來干!”
“別聽他的，趕快打掃一下吧!”
“你敢!快走，現(xiàn)在沒有人，快走!”
“別走!”
這時，身后傳來一個甜甜地聲音：“大哥哥，你在干什么呢?”那兩個家伙“嘭”的一聲消失了。我有些手足無措地過身來，原來是一個小妹妹，她看見我身后的垃圾，做出一副恍然大悟的樣子，我嚇得不得了，結(jié)果她卻說：“現(xiàn)在的人真是太可惡了!你肯定是想把垃圾送回它家吧!我來幫你!”說著她便扶起袖子，撿了起來，我連忙跟著撿了起來，小妹妹一邊撿一邊說：“做人就是要有道德，沒有道德別人就會看不起你，即使是扔垃圾這種小事，也能反映出一個人的道德品質(zhì)，扔垃圾得肯定缺乏道德修養(yǎng)，是吧!大哥哥!”“嗯!嗯!”我心虛地點了點頭，臉紅得像猴屁股似的。
不一會兒，垃圾撿完了。小妹妹站起來拍拍手，說：“大哥哥我們以后都要做個有道德的人哦!再見!”我站在那里，若有所思：是呀!人就應(yīng)該有道德，道德是一個人在社會上立足的根本，讓我們一起擁有一個好的道德品質(zhì)吧!
垃圾分類高考英語篇四
原來我們沐浴著溫暖的陽光，聆聽著歡快的話語，聞著清新的空氣，感受大自然給我們帶來的快樂。現(xiàn)在我們沐浴著強烈的陽光，聆聽著埋怨的話語，聞著刺鼻的垃圾味，感受大自然給我們帶來的悲傷?！拔?袁浩亮，別做白日夢了，快起來上學(xué)”在上學(xué)的路上我看見亂扔垃圾的小孩。于是，我又陷入了深深的沉思：現(xiàn)在我才知道，原來垃圾也有三論。
一論：垃圾的壞處。
垃圾，一聽就知道不是什么好東西，對!我也這么想。垃圾破壞環(huán)境，破壞資源，讓我們天天聞垃圾味。聽我這么一說，可見垃圾不是什么好東西。
二論：垃圾的好處。
它們把垃圾從垃圾堆取出來然后送到垃圾發(fā)電站，在由那里的工作人員把它們變成電供我們使用?？梢娎彩怯泻锰幍陌?
三論：實際的生活。
現(xiàn)在我們國家已經(jīng)發(fā)出“限塑令”所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場將一律不得免費提供塑料購物袋。有一次，我和爸爸去超市買東西，只見一些人在超市門口把塑料袋丟到空中，這表示再也不用塑料口袋了。
現(xiàn)在我明白了一個道理：垃圾不是沒有好處，只是看你怎么利用它，怎么用好它。
垃圾分類高考英語篇五
我們身邊垃圾成山，到處有人亂扔垃圾，很不文明。
22世紀(jì)，我是科學(xué)家，發(fā)明環(huán)保圾垃箱，它是正方形垃圾箱，垃圾放在里面就會自動吃掉，它靠太陽、月亮、雨點。
環(huán)保垃圾箱的眼睛是相機，它看見誰亂扔拉圾，就會立刻拍下照片。它還會時時刻刻提醒人們不要隨地吐痰。
它的嘴可以跟人交流，看見誰扔垃圾，它就會細(xì)心跟你說保護(hù)環(huán)境的好處。
我們身活在幸福的家園，如果環(huán)境離開了，那會怎么樣呢?現(xiàn)在讓我們一起保護(hù)地球吧!讓天空藍(lán)起來吧!讓草坪上綠起來吧!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
垃圾分類高考英語篇六
地球是人類美好的家園，在宇宙里是一個非常美的藍(lán)星，可是在地球里卻有很多臭水溝、黑色濃煙……這都是怎么一回事呢？其實大部分都是垃圾填埋法和垃圾焚燒法造成的，讓我細(xì)細(xì)道出它們倆辦法的特點吧！
垃圾填埋法：簡單地說也就是把垃圾放進(jìn)人類事先挖好的大坑里，在用泥土稍微蓋上去?？蛇@種辦法根本沒用，除了可以不在生活中看見垃圾?？墒窃诶厦娴耐寥朗谴绮莶簧荒茉诜孔?，也就是說這里是一個彈丸之地。經(jīng)過人類多年來的改進(jìn)，將襯墊隔離了土壤與地下水，將臭氣從排氣管排到高空，下雨造成的污水不會外泄，可這里還是不能造房子，所以這個辦法怎么說都是不好的。
垃圾焚燒法：這種辦法可以快速將垃圾“消失”，缺點有費電、有遺留物、黑色費煙……可這個方法受到了大多數(shù)政府的一致肯定，因為填埋法又破地又破財而且沒什么用。垃圾分類主要用于垃圾焚燒法，第一步將可回收垃圾排去，剩下別的垃圾；第二步是將有害垃圾與其他垃圾這些干垃圾用普通火燒掉；第三步將廚余垃圾用電燒去。這樣可以有效減少費電情況。
雖然垃圾分類很重要，但是減少垃圾“生產(chǎn)”更重要，所以人人都要擔(dān)當(dāng)起這個責(zé)任。
垃圾分類高考英語篇七
垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。垃圾填埋的費用是非常高昂的，處理一噸垃圾的費用約為400元至600元人民幣。人們大量地消耗資源，大難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎?其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，產(chǎn)生了大量垃圾，也污染了環(huán)境。
因此進(jìn)行垃圾分類收集，可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
因為全世界有許多因為分類。
而減少開支和環(huán)境改善等許多例子所以12月15日，北京西城區(qū)大乘巷的居民在民間組織地球村的幫助下，從這天起開始垃圾分類。最初的分類桶是居委會成員用省下的年終獎購置的。分類后的垃圾由居委會聯(lián)系的小販和企業(yè)來清運。日復(fù)一日，年復(fù)一年，居民們從未中斷。4月23日，宣武區(qū)白紙坊的建功南里小區(qū)社區(qū)像過節(jié)一樣熱鬧，中國首家垃圾分類回收系統(tǒng)正式啟動。從這天起，居民將改變垃圾混扔的方式而按照有機類，無機類和棄土類分類投放，政府環(huán)衛(wèi)部門改變混運的方式而分類清運，分揀和回收。它意味著在這里丟失多年的老傳統(tǒng)，終于被揀了回來。
用木材造成的，一噸廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產(chǎn)紙漿過程中的能源消耗，節(jié)約能源。
中國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，我們過去回收廢物，或許只是受貧困經(jīng)濟(jì)制約的不得已的手段;在逐漸富裕的今天，我們回收廢紙，則是保護(hù)環(huán)境的自覺意識和行動。因為我們清楚的知道，我們所撿回來的不止是一張張的廢紙，那是我們的子孫安身立命的森林和河流。
用生物利用施種出的蔬菜，比起化肥食品來，既安全又健康，在超市還挺受歡迎。生物垃圾通常占了垃圾總量的40%，如果他們都能變成有機肥，既省下用做填埋場的土地，又節(jié)約運送他們的車輛和能源，還防止他們滋生蚊蠅和細(xì)菌。有關(guān)專家商量建議政府在所有的小區(qū)安裝上生物垃圾處理機并在新建小區(qū)建立處理生物垃圾的工作房。
垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。
垃圾分類高考英語篇八
“埃一聲長嘆，原來是一只可憐的垃圾桶，它被一堆又一堆的垃圾圍繞著，不時地散發(fā)著陣陣臭氣。這時，一群小動物不約而同地來到了垃圾桶旁邊，它們怒氣沖沖。
小魚媽媽最先開口：“你真是個不負(fù)責(zé)任的垃圾桶!我家住在你的附近，可你卻不把垃圾回收，垃圾丟到了小河里，臭氣讓我們無法生活!”
烏龜爸爸也氣憤地說道：“那天一個塑料瓶子砸到了我們家小烏龜?shù)念^上，留了好多血，它害怕得幾天都縮在龜殼里，不敢出來見人。它說以后再也不想見人了!”
“可，可我也無能為力啊!”垃圾桶委屈地說。
“別狡辯了!”青蛙打斷了它的話，“就是因為你疏忽了自己的職責(zé)，害得我被一個淘氣孩子丟來的破球鞋打斷了雙腿。你說，以后我怎么去田里捉害蟲?”
動物們怨聲四起，紛紛向可憐的垃圾桶投去小石子，直到筋疲力盡，才肯離去，只留下遍體鱗傷的垃圾桶。
可憐的垃圾桶看了看身旁的垃圾，無奈地哭了，默默地說：“人類，你們什么時候才可以醒悟?多用一點點地力氣，把垃圾丟進(jìn)我的肚子里。那樣，就不會再有人說我臭了，就不用再有受傷的小動物，也就不再有骯臟的環(huán)境了。到那時，我的周圍，將會開滿美麗的鮮花?！?BR> 垃圾分類高考英語篇九
尊敬的家長、親愛的小朋友：
一個綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件，隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)與人民生活水平的不斷提高，垃圾處理是我們面臨的一項重大課題。垃圾分類化收集與處理是有利于減少垃圾的產(chǎn)生，有益于環(huán)境保護(hù)，同時也有利于資源回收與再利用的城市綠色工程。為保護(hù)好生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生，打造綠色、宜居家園，希望各位家長能夠執(zhí)行垃圾分類處理。
要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，讓幼兒園與家庭建立相互聯(lián)通的紐帶，共同開展垃圾分類的行動，我園倡議：
1
全園師幼要樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
2
園內(nèi)增設(shè)一套標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類桶，教幼兒認(rèn)識各種顏色的垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾,并開展相應(yīng)主題活動。
3
我們要積極的宣傳垃圾分類，剛更多的人了解垃圾如何分類。
4
讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開展“小手拉大手”的活動。
我們相信只要每個人都從“我”做起，幼兒園的環(huán)境才會越來越好，讓我們共同攜手，為營造美麗校園，作出更大地努力!
垃圾分類高考英語篇十
大家好，我是一個來自普通家庭的牛奶盒，我的肚子里裝滿了牛奶。今天，我想跟大家講一下自己的故事：
那天，這個家里的小男孩把我?guī)У搅藢W(xué)校的操場上，不一會，我肚子里面的牛奶就被他喝得干干凈凈。后來，他左顧右盼，還走了好長一段路，都沒有找到垃圾桶。最后沒辦法，他悄悄地、輕輕地把我放在了地面上就扭頭迅速跑掉了。
過了很久很久，我也不知道到底過了多久。一位保潔阿姨發(fā)現(xiàn)了我，她把我送到了我心馳神往的垃圾車上。就在回家的路上，我正和車上的小伙伴們聊天。忽然，一陣強風(fēng)襲來，我被吹了起來。我飄啊飄啊飄，來到了一個美麗的公園。
我重重地摔在了地上，那里人山人海，我感到十分害怕，可是我還是被游客們踩來踩去，不大一會兒，我就被踩的扁扁的、臟臟的，還不時有人說：“這個東西臟死了!”我忍不住號啕大哭起來，我特別傷心，我被踩成這樣卻還要受到大家的嘲笑，過了很久，終于有一個小姑娘發(fā)現(xiàn)了我，她把我輕輕地?fù)炱饋矸胚M(jìn)了垃圾桶，接著她對我說：“快回家吧，你媽媽肯定擔(dān)心你了?！蔽倚睦镱D時升起了一股暖流。我默默的對著她說：“謝謝你!”
最后我終于回到了家。我多么希望人人都像他一樣愛護(hù)環(huán)境，一同創(chuàng)造美好家園呀!
垃圾分類高考英語篇十一
今天，我身穿隊服，準(zhǔn)備到九峰公園參加暑假實踐活動。
到了九峰公園，第一眼就看到了隊友。他們正拿著一個個環(huán)保袋送給一些游客，并跟游客宣傳垃圾分類。我到了原來的集合點，才發(fā)現(xiàn)今天到這里有兩個任務(wù)：一個是把垃圾分類有關(guān)的紙放在環(huán)保袋子里，然后送給游客，并對他介紹平常的垃圾怎么分類，另一個就是撿垃圾。
我拿起一個環(huán)保袋，把宣傳紙放在袋子里，然后就開始尋找目標(biāo)。我看到一個老爺爺，就跑過去對老爺爺說：“你好。我們是介紹垃圾分類的，這些紙你看一下，紙上介紹的都是說平常的生活垃圾怎么處理，比如易拉罐、紙板可以廢物利用，比如電池、過期藥物這些對人體是有害的，還有一些家里的剩菜剩飯，果皮等，這些經(jīng)過加工還可以生產(chǎn)有機肥料。”
老爺爺看了看宣傳紙說：“哇，你真的太厲害了。”
第一個任務(wù)完成了，我拿著垃圾夾和垃圾袋開始撿垃圾了。我剛出發(fā)，就發(fā)現(xiàn)了一個落單的煙頭，我用垃圾夾夾住，把煙頭扔到了垃圾袋里。
過了一會兒，我夾到了很多垃圾，然后把垃圾袋扔到了垃圾桶里。
我的隊友們也都基本完成了自己的任務(wù)。最后我們在一起拍照，一起留影，實踐活動就這樣結(jié)束了。
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垃圾分類高考英語篇十二
我們班教室的角落里，放置著一個翠綠色的垃圾筐，它的表面有很多長方形的鏤空小格子，以便在進(jìn)水的時候方便從這些小孔中排出去。它的上面是一個目測直徑大約25厘米的圓，下面是一個直徑大約20厘米的圓，桶高大約有25厘米左右，它的吞吐量大約有3公斤呢!每次我扔垃圾的時候，都能準(zhǔn)確的投入到它的“血盆大口”中。
有一次，我們?nèi)啻髵叱邑?fù)責(zé)掃地、倒垃圾。那時，老師剛把這個垃圾筐買回來，我這個“衛(wèi)生員”見它很小，有些看不起它?？墒且坏礁苫畹臅r候，我發(fā)現(xiàn)，它居然比原來的“大肚子”垃圾桶還能裝!正在胡思亂想的時候，劉祺把旁邊的水桶打翻了，拖地的臟水潑進(jìn)了垃圾桶。我滿以為它這下完蛋了，可是它卻從那些格子里把水排得一干二凈。倒垃圾的時候，我發(fā)現(xiàn)它非常能“裝”，看起來沒裝多少，可是一提起來，卻是很重的分量!從那以后，我再也不敢輕視它了。
這個垃圾筐讓我想起了辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，寧可把自己弄得一身臟，也要保持環(huán)境衛(wèi)生。我要向他們學(xué)習(xí)，做一個樂于奉獻(xiàn)的人!
垃圾分類高考英語篇十三
親愛的家長朋友們:
按照《關(guān)于開展全市教育系統(tǒng)“垃圾不落地，西安更美麗，小手拉大手，文明一起走”主題教育實踐活動的通知》文件精神。我園積極參與到“垃圾不落地，西安更美麗，小手拉大手，文明一起走”的教育實踐活動中，也期待您拉起孩子的手一同參與此項活動。特此向您發(fā)出以下倡議:
一、以愛護(hù)家園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)家園的清潔衛(wèi)生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥，將垃圾分類投放，變廢為寶。
二、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里。
自覺與不文明行為說再見，人人都是衛(wèi)生監(jiān)督員，人人都是保護(hù)環(huán)境者。
四、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，注意個人衛(wèi)生。
五、培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾的習(xí)慣，能主動保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
六、做傳播綠色文明“垃圾不落地，西安更美麗，小手拉大手，文明一起走”的宣傳人。
讓我們攜起手來，共同為我們的家增添一份環(huán)保精神，呵護(hù)我們美麗的家園。相信，在大家的共同努力下，西安的環(huán)境會更加美麗，西安的天空會更加湛藍(lán)，我們的孩子會更加健康快樂的成長!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
垃圾分類高考英語篇十四
[摘要]校園垃圾分類與回收利用在一定意義上，體現(xiàn)了校園的文明程度，積極開展校園垃圾分類回收利用，可以有效的使垃圾處理實現(xiàn)減量化、資源化和無害化的目標(biāo)。有效的實施垃圾分類與回收利用，有利于建設(shè)一個和諧、美好、文明和節(jié)約型的高校。
在日常生活中人類每天會產(chǎn)生大量的垃圾，其數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于可再生資源。由于排出量相對較大，成分復(fù)雜多樣，具有一定的污染性、資源性和社會性，這就需要我們做相應(yīng)的無害化、資源化、減量化和社會化的處理。如果沒有做出妥善處理，一方面這些垃圾會侵占大量土地，污染環(huán)境，影響環(huán)境衛(wèi)生，浪費資源，進(jìn)而破壞生活安全，影響社會和諧。而另一方面，垃圾中又可能含有多種有用物質(zhì)，可視為一種資源，如果能將其中的有用物質(zhì)回收利用，不但能有效解決當(dāng)今資源短缺問題，還可有效的的降低垃圾的排放量。因此，垃圾問題一直是社會發(fā)展中所關(guān)注的一個焦點，妥善處理垃圾問題是人類邁向美好生活的一個重要因素[1-3]。
大學(xué)校園就是一個“小型社會”，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大、師生人數(shù)的增加以及人們生活水平的提高，校園生活垃圾數(shù)量也不斷增加。以我們學(xué)校為例，目前在校學(xué)生人數(shù)已達(dá)到15000余人，教職工近800余人。大學(xué)校園垃圾收集與處理問題成為管理部門和全校師生必須面臨的課題。每天的教室、宿舍、食堂會產(chǎn)生大量的生活垃圾，這些垃圾會影響校園的美觀，污染校園環(huán)境，又會造成資源的浪費，而且處理起來又費時費力。學(xué)校每年投入大量資金用于校園綠化和垃圾清運，設(shè)立垃圾箱上百個。
（1）每日產(chǎn)生垃圾量大，種類多。
對于我們學(xué)校而言，1.5萬余人，學(xué)院占地面積1306畝，建筑面積42.8萬平方米，每日產(chǎn)生大量的垃圾。以一個容納600名學(xué)生的宿舍樓為例，每日至少產(chǎn)生500個以上的廢棄塑料瓶，以及大量的一次性方便筷子、餐盒及其他的生活垃圾。至于學(xué)校的食堂、教學(xué)樓和辦公樓，同樣會產(chǎn)生大量的生活垃圾，其中食堂以廚余垃圾為主，垃圾產(chǎn)生量最大，而教學(xué)樓、辦公樓所產(chǎn)生的垃圾量相對較少且最具回收價值：像一些廢書，廢報紙，及廢棄的辦公用紙等。
（2）環(huán)保意識薄弱。
回收及循利用意識不強，缺乏能源危機感在校園里經(jīng)常就會發(fā)現(xiàn)用了一半就扔掉的書本，八九成新的書籍，隨手丟棄的飲料瓶（特別是在每年的畢業(yè)季，被扔掉的物品數(shù)量更多），這些被當(dāng)做垃圾丟棄的東西，其實很多都是有用的資源，并且也是最容易被分類回收并可以被再次利用的?？墒窃诖蠖鄷r候，人們卻將其丟棄了。
學(xué)校為保證能具有一個干凈舒適的校園環(huán)境，除了辦公室，教室，學(xué)生宿舍外，其它區(qū)域都交給了專門的保潔人員進(jìn)行保持。雖然大多數(shù)的師生支持垃圾分類與回收利用工作，但校園里沒有相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備，只有傳統(tǒng)的垃圾箱。對校園保潔人員來說，他們雖說在垃圾處理前會進(jìn)行簡單的分類處理：可回收和不可回收物質(zhì)。但有時也會出現(xiàn)處理不及時，垃圾之間的相互污染和影響校園環(huán)境衛(wèi)生的情況。
（1）全面推廣實施垃圾分類回收，實現(xiàn)廢物利用最大化。
學(xué)校將垃圾分類工作作為學(xué)校每年重點工作的一項，分派給相對應(yīng)的主管部門，由主管部門具體實施，如制定垃圾分類工作的進(jìn)度計劃，并對相關(guān)各部門、學(xué)生等進(jìn)行監(jiān)督、考核。
當(dāng)然，這就需要：首先應(yīng)完善垃圾分類額硬件配置，如設(shè)立一定數(shù)量的可分類的垃圾容器，這樣既可方便方便投放垃圾，對保潔員的`工作也起到了一定的支持作用；其次，對于有害垃圾（主要為廢棄電池、廢棄溫度計和燈管），我們可以采取以班級、辦公室為單位進(jìn)行回收的方式將有害垃圾回收集中處理。第三，垃圾做到“日產(chǎn)日清”，減少垃圾對校園環(huán)境的二次污染。
（2）大力進(jìn)行環(huán)保宣傳，提高垃圾分類回收利用意識。
在完善了垃圾分類的硬件配置后，針對人們環(huán)保意識薄弱，缺乏能源危機感，進(jìn)行垃圾分類回收利用宣傳。廣大師生和在校工作人員，既是垃圾的制造者，同時也是受害者，更應(yīng)是垃圾公害的治理者，可以通過引導(dǎo)人們進(jìn)行垃圾分類來有效的治理垃圾公害。學(xué)校應(yīng)該將垃圾分類回收納入到素質(zhì)教育體系中去，通過教育改變師生的衛(wèi)生習(xí)慣意識，使垃圾分類行為真正融于日常生活，成為人們是一種生活方式，成為生活不可分割的一部分，讓垃圾分類走向正規(guī)。
最終通過全校師生的共同努力，使校園垃圾盡可能的變廢為寶、物盡其用，實現(xiàn)資源化管理。
垃圾是放錯位置的資源，推行校園垃圾分類回收工作，不僅可以解決垃圾公害，更具有超越事情本身重大的意義，這就是通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響周圍一片，不斷提高公民意識，號召公民積極參與。當(dāng)變廢為寶、物盡其用的低碳經(jīng)濟(jì)真正發(fā)展起來，低碳環(huán)保才能真正進(jìn)入人們的生活[4-5]。
參考文獻(xiàn)。
[5]代嵐，王皎，叢慧滋等.校園垃圾分類回收及資源化利用的探討[j].遼寧城鄉(xiāng)環(huán)境科技，2004（06）：6-7.
垃圾分類高考英語篇十五
市民朋友們：
隨著居民生活水平的提高，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，資源消耗和環(huán)境污染也付出了相應(yīng)的代價。每個人每天都會扔出許多垃圾，每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者。垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。在我們的生活中廢棄塑料經(jīng)處理后可以制成紐扣、筆筒等用品，就連被稱為“微型殺手”的廢舊電池也是可以轉(zhuǎn)害為利的。
為此我們發(fā)起倡議：希望您立即行動起來，從自身做起，從每個家庭做起，把垃圾分類處理，愛護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的生存環(huán)境。
在社區(qū)生活中常見的可回收垃圾主要有：
一、可回收垃圾：未污染可回收的生活垃圾，包括廢紙、廢塑料、廢金屬、廢玻璃等。
二、廚余垃圾：餐廚垃圾、蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽類動物內(nèi)臟等。
三、有害垃圾：對人體健康或者自然環(huán)境造成危害的生活垃圾，包括廢電池、廢燈管等。
四、其他垃圾：除有害垃圾、易腐垃圾、可回收垃圾以外的渣土、煙蒂等難以回收的廢棄物。
參與垃圾分類收集和處理，是講公德，講文明的體現(xiàn)，是功在當(dāng)代，利在千秋，為子孫后代造福的崇高事業(yè)。相信在大家的共同努力下，我們的家園一定更美好，我們的社會一定更文明、更進(jìn)步!
德清縣秋山中心學(xué)校宣。
垃圾分類高考英語篇十六
近幾年來，我國環(huán)境污染尤為嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境已成為人人關(guān)注的問題。
現(xiàn)如今，我們村從村干部開始給每家每戶都發(fā)了兩個小垃圾桶。一個是用來裝其它垃圾，一個用來裝廚余垃圾。從那一刻起媽媽就規(guī)定不能亂扔垃圾，要把垃圾進(jìn)行分類。在我們家廚房有兩個垃圾桶，客廳也有兩個垃圾桶。在我家我是比較懶的，不管三七二十一隨手一扔，媽媽每次倒垃圾都會看一下垃圾有沒有分類。在媽媽的教育下，我從一開始的不耐煩到后來慢慢認(rèn)真的把垃圾分類到垃圾桶里，媽媽夸我：“真棒，是個好孩子！以后可以幫媽媽一起分擔(dān)垃圾分類的任務(wù)了?！甭犃藡寢尩目洫?，覺得自己很有成就感。
一直以來的生活習(xí)慣不是一下就能改變的。剛開始大家都不習(xí)慣，還鬧了些小矛盾。村里貼了很多垃圾分類的宣傳圖片，還給每戶人家都發(fā)了宣傳手冊，廣播每天也會播出垃圾分類對大自然的好處。經(jīng)過一段時間的過渡期，大家也認(rèn)識到了垃圾不分類會給我們生活的環(huán)境帶來的傷害。今年暑期我們村舉辦了春泥計劃“垃圾分類，從我做起”的活動。從初中到幼兒園的小朋友都參加了。村干部給我們講了垃圾分類的知識后就開始做游戲了。就連兩三歲的小朋友都搶著要參加。村干部把垃圾的種類分別以圖片的方式打印到紙上發(fā)給每個小朋友，大家手中拿的圖片都不同，排好隊分別將圖片放到相應(yīng)的垃圾桶里。大家表現(xiàn)的都很棒！節(jié)目結(jié)束后村干部還給我們參加活動的小朋友們發(fā)了小禮品，大家可開心了。
垃圾分類后廚余垃圾被環(huán)衛(wèi)工人送到了廚余垃圾無害化處理中心進(jìn)行處理?？梢蕴幚沓捎?、水、殘渣的分離。油加工出來可以用作汽車的燃料。水會流到污水處理廠進(jìn)行處理。把殘渣發(fā)酵成沼氣存起來可以用來發(fā)電，發(fā)酵后的殘渣可以用作堆肥，讓田地更肥沃，農(nóng)作物長的更好。其它垃圾送到分揀中心，工作人員把不同的垃圾進(jìn)行分類，送到不同的工廠進(jìn)行加工就會成為我們身上穿的衣服、窗簾、床單等生活用品。實現(xiàn)了可回收垃圾的再利用。這樣我們生活的環(huán)境就會變得更潔凈。
垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，從小做起，從我做起！
垃圾分類高考英語篇十七
今天一如往常的烈日炎炎，但這是非常有意義的一天！
早晨八點半，我們班級28位同學(xué)準(zhǔn)時到財富城樓下集合，去參加市恥局組織的“垃圾分類”教育活動。
一位叔叔首先帶領(lǐng)我們來到示范小區(qū)的垃圾回收點，我們看到了紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的垃圾桶，分別可以投放有害垃圾、餐廚垃圾、可回收物和其它垃圾，還有一個專門用于回收舊衣物捐贈給僻地區(qū)的熊貓桶。叔叔大概地跟我們解釋了一些垃圾分類方法，可是我們聽得一頭霧水??！怎么辦呢？緊接著，我們又跟著叔叔走進(jìn)明珠社區(qū)的會議廳去詳細(xì)地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，我也受益匪淺。我心想：回家之后，我要把這些知識教給身邊的人，讓更多人懂得垃圾分類的方法和好處。希望不久以后，分類垃圾桶不再是擺設(shè)，大家都可以按照垃圾桶上的標(biāo)注正確投放，那么，我們生活的環(huán)境會變得更美好！
垃圾分類，從我做起！今天真是有意義的一天啊！
垃圾分類高考英語篇十八
今天，在馬路上發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，就是我們大街上的垃圾桶上都寫著“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”。于是，我跑去問媽媽要怎么分呢?媽媽說：“能賣出去換豬的叫可回收垃圾，豬不能吃的叫不可回收垃圾?！闭f完我就樂了，把我逗得合不攏嘴。但是，“垃圾分類”這四個字在我心里留下了一個問號。
我回到家立刻打開“度娘”查了查資料，原來垃圾不好好處理會對環(huán)境造成影響。垃圾分類后有三個好處：一、減少占地，生活中有些垃圾不易降解，分類后可減少垃圾數(shù)量達(dá)60%。二、減少污染，目前我國垃圾處理是填埋的方式，這樣會造在蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境。三、變廢為寶，廢塑料可回收煉柴油，廢易拉罐可回收制鋁塊，垃圾中的其它物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為資源。
原來垃圾分類這么重要，愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從今天起我們更要好好學(xué)習(xí)垃圾分類。
垃圾分類高考英語篇十九
一夜之間，我們小區(qū)來了一個大變樣，所有單元樓下面放著的垃圾桶都不見了，取而代之的則是分岔路口一排分類垃圾桶。原來是南京市倡導(dǎo)了垃圾分類。
起初，我和媽媽都不理解為什么要垃圾分類，這樣讓媽媽更辛苦了。早上，媽媽一邊把垃圾袋中的垃圾進(jìn)行分類，一邊抱怨道：“唉，現(xiàn)在樓下的垃圾桶都沒了，扔一次垃圾就要跑好遠(yuǎn)，太不方便了！”雖然已經(jīng)倡導(dǎo)了垃圾分類，可是隨處可見的垃圾桶減少了，有些人就開始亂丟垃圾，不按照要求分類。這樣一來，小區(qū)的環(huán)境越來越臟，到處都有垃圾，到處都臭氣熏天。
晚上吃飯的時候，我把樓下的事情告訴了爸爸媽媽，爸媽突然沉默了，過了好久，爸爸說道：“我們真不應(yīng)該只為了自己的方便而給別人造成麻煩……”媽媽也說道：“對啊，既然南京倡導(dǎo)了垃圾分類，我們就應(yīng)該做好它，不能嫌垃圾分類麻煩?！?BR> 從那以后，我們一家人開始認(rèn)真學(xué)習(xí)“垃圾分類”的相關(guān)知識。媽媽更是買回來不同分類顏色的垃圾袋，我們積極響應(yīng)著垃圾分類的號召。漸漸地，人們做到了垃圾分類，不再亂扔垃圾，小區(qū)的環(huán)境也逐漸優(yōu)美起來。
行動起來吧！讓我們積極地進(jìn)行垃圾分類，為美好的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量！
垃圾分類高考英語篇二十
垃圾是生活中處處可見的東西，而它卻可以為人們的生活帶來不小困擾！“垃圾圍城”大家一定都聽說過吧。是垃圾使一個城市變成了一片臭氣熏天。
都不太在意這個問題。這也是為什么會有這么多垃圾的原因所在，有的垃圾可以進(jìn)行回收，而有的垃圾卻有害。一不小心沒有分類好，不但會對環(huán)境有污染，甚至還可能傷及生命。
垃圾可以分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾、其它垃圾。垃圾也是有用處的，例如可回收垃圾可以用來回收利用，減少資源浪費。而廚房垃圾則可以用堆肥箱將它變成有機肥，而垃圾回收的好處也有很多！傳統(tǒng)的處理方法的堆放填埋方式，占用上萬畝土地。并且蚊蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境，因此進(jìn)行垃圾分類收集?？梢詼p少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少污染環(huán)境也是很好的，廢棄的電池含有金屬的，有毒的物質(zhì)，被列為有害垃圾。而例如煙頭，污染紙張，灰土，則被列為其他垃圾。玻璃牛奶盒，金屬類，廢紙盒，織物類則被列為可回收垃圾。廚余垃圾就是剩菜剩飯果皮?；厥绽美梢宰儚U為寶，*每年使用塑料快餐盒達(dá)4億個，方便面碗5到7億個，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8%到15%。我們應(yīng)該珍惜這個小本大利的資源。
如果不好好處理垃圾，將將會導(dǎo)致，環(huán)境污染，資源破損，還有會威脅到人身健康。
垃圾分類從你我做起，從現(xiàn)在做起。美好環(huán)境由你我共同創(chuàng)造！
垃圾分類高考英語篇一
近幾年來，中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，可是在另一方面——環(huán)保上卻不容樂觀，我們經(jīng)常可以看到大街上的人們將手中的垃圾隨手一拋，口香糖隨地一吐，電線桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實際上，當(dāng)我們?nèi)酉逻@一片垃圾時，那就是在破壞著養(yǎng)育了我們幾千年的地球母親啊!
隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平也大大提升了，人們對物資的需求也越來越大。在生活中，人們根本不把樹木當(dāng)回事，大片的樹木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦!人們在不知覺中破壞著大自然，讓許許多多小動物無家可歸，頻臨滅絕。渾濁的汽車尾氣、工業(yè)廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無一不破壞著大自然。大自然也憤然回?fù)?，我們?jīng)?？梢詮碾娨暽系弥匀粸?zāi)害的報道：洪水沖塌了美麗的家園;沙塵暴、臺風(fēng)也越來越多，影響著人們的健康生活。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思啊!我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。
與環(huán)保有關(guān)的另一個問題就是“節(jié)能”，他們是相輔相成的。從網(wǎng)上看到國際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一，而在我們國家卻只有可憐巴巴的十分之一，這是多么大的區(qū)別啊!我們?nèi)绻茉鰪娺@些環(huán)保節(jié)能意識，那么我們也不會再隨處亂丟垃圾，我們會將垃圾進(jìn)行再回收。這既環(huán)保又節(jié)能何樂而不為呢?關(guān)鍵是這一切都是要靠我們每個人從一點一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子，這樣樹木就會被砍伐的少了;買菜時用布袋子或籃子，這樣我們就不會再看到塑料袋滿天亂飛了;扔垃圾時要進(jìn)行垃圾分類，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，這樣可以使廢物充分利用起來。
地球的資源是有限的，我們要有節(jié)能環(huán)保的意識，讓我們行動起來，讓我們從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，為保護(hù)人類地球做出一點貢獻(xiàn)，讓我們少丟一點垃圾，多節(jié)約一點能源，讓我們這個世界變得更加美好。
垃圾分類高考英語篇二
在這一個天氣晴朗、陽光明媚的下午，我和媽媽在長存公園里邊吃點心邊散步。
我和媽媽在路上走著走著，忽然“哎喲”一聲，我吃的那塊又香又脆的餅干撲到了大地的懷抱里，碎了。我和媽媽一起把餅干渣撿起來，準(zhǔn)備放進(jìn)旁邊的垃圾桶里。這時我看見了三個不同顏色的垃圾桶，頓時傻眼了：怎么有那么多垃圾桶？是不是扔進(jìn)哪一個都行呢？我?guī)е@些問題問媽媽，媽媽給我一一回答了出來。媽媽答完后，我才知道這些垃圾還要跟書一樣分類，藍(lán)色垃圾桶是裝可以回收的垃圾；紅色垃圾桶是裝一些對人有危害的垃圾；橙色垃圾桶裝的是其他垃圾。我覺得這些餅干塊應(yīng)該扔到橙色垃圾桶里。媽媽說：“猜對了！”解決完了這一件事后，我和媽媽又開始繼續(xù)散步了。
我和媽媽走到運動器材的旁邊，看見一個阿姨準(zhǔn)備吃口香糖，靈巧的雙手把口香糖和包裝紙分離，把口香糖放進(jìn)嘴里，然后包裝紙隨手往地上一丟。我就過去跟阿姨說：“阿姨，請您把包裝紙扔進(jìn)藍(lán)色的垃圾桶里。如果每個人都隨便亂丟垃圾，那我們會生活在垃圾的世界，您想生活在這樣一個家園嗎？”阿姨聽了我的話，她有些慚愧，低著頭把包裝紙撿起來，扔到了藍(lán)色垃圾桶里面。
這時，一陣風(fēng)吹來，樹葉沙沙響，仿佛在夸我呢！
垃圾分類高考英語篇三
垃圾箱上，正釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱?！卑椎准t字，十分醒目。我單手提舉著滿滿一撮箕垃圾，不知垃圾太重還是懶得靠近，隔垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)，我就沖著箱口，用勁把撮箕垃圾一倒?！鞍取钡囊幌?，滿撮箕垃圾，一大半灑落在箱外。我剛要身往回走，但卻看見垃圾箱上那白底紅字的“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱?！?。我不禁猶豫了;是重新把垃圾掃起來，還是視而不見，快快走人?這時我心里冒出一個天使和一個惡魔，天使道：“于鴻燦，你要做一個有責(zé)任心人呀!趕緊把垃圾撿起來!”另一邊的惡魔尖叫道：“呸!別聽她胡說，你是好學(xué)生，這種小事該喊奴役來干!”
“別聽他的，趕快打掃一下吧!”
“你敢!快走，現(xiàn)在沒有人，快走!”
“別走!”
這時，身后傳來一個甜甜地聲音：“大哥哥，你在干什么呢?”那兩個家伙“嘭”的一聲消失了。我有些手足無措地過身來，原來是一個小妹妹，她看見我身后的垃圾，做出一副恍然大悟的樣子，我嚇得不得了，結(jié)果她卻說：“現(xiàn)在的人真是太可惡了!你肯定是想把垃圾送回它家吧!我來幫你!”說著她便扶起袖子，撿了起來，我連忙跟著撿了起來，小妹妹一邊撿一邊說：“做人就是要有道德，沒有道德別人就會看不起你，即使是扔垃圾這種小事，也能反映出一個人的道德品質(zhì)，扔垃圾得肯定缺乏道德修養(yǎng)，是吧!大哥哥!”“嗯!嗯!”我心虛地點了點頭，臉紅得像猴屁股似的。
不一會兒，垃圾撿完了。小妹妹站起來拍拍手，說：“大哥哥我們以后都要做個有道德的人哦!再見!”我站在那里，若有所思：是呀!人就應(yīng)該有道德，道德是一個人在社會上立足的根本，讓我們一起擁有一個好的道德品質(zhì)吧!
垃圾分類高考英語篇四
原來我們沐浴著溫暖的陽光，聆聽著歡快的話語，聞著清新的空氣，感受大自然給我們帶來的快樂。現(xiàn)在我們沐浴著強烈的陽光，聆聽著埋怨的話語，聞著刺鼻的垃圾味，感受大自然給我們帶來的悲傷?！拔?袁浩亮，別做白日夢了，快起來上學(xué)”在上學(xué)的路上我看見亂扔垃圾的小孩。于是，我又陷入了深深的沉思：現(xiàn)在我才知道，原來垃圾也有三論。
一論：垃圾的壞處。
垃圾，一聽就知道不是什么好東西，對!我也這么想。垃圾破壞環(huán)境，破壞資源，讓我們天天聞垃圾味。聽我這么一說，可見垃圾不是什么好東西。
二論：垃圾的好處。
它們把垃圾從垃圾堆取出來然后送到垃圾發(fā)電站，在由那里的工作人員把它們變成電供我們使用?？梢娎彩怯泻锰幍陌?
三論：實際的生活。
現(xiàn)在我們國家已經(jīng)發(fā)出“限塑令”所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場將一律不得免費提供塑料購物袋。有一次，我和爸爸去超市買東西，只見一些人在超市門口把塑料袋丟到空中，這表示再也不用塑料口袋了。
現(xiàn)在我明白了一個道理：垃圾不是沒有好處，只是看你怎么利用它，怎么用好它。
垃圾分類高考英語篇五
我們身邊垃圾成山，到處有人亂扔垃圾，很不文明。
22世紀(jì)，我是科學(xué)家，發(fā)明環(huán)保圾垃箱，它是正方形垃圾箱，垃圾放在里面就會自動吃掉，它靠太陽、月亮、雨點。
環(huán)保垃圾箱的眼睛是相機，它看見誰亂扔拉圾，就會立刻拍下照片。它還會時時刻刻提醒人們不要隨地吐痰。
它的嘴可以跟人交流，看見誰扔垃圾，它就會細(xì)心跟你說保護(hù)環(huán)境的好處。
我們身活在幸福的家園，如果環(huán)境離開了，那會怎么樣呢?現(xiàn)在讓我們一起保護(hù)地球吧!讓天空藍(lán)起來吧!讓草坪上綠起來吧!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
垃圾分類高考英語篇六
地球是人類美好的家園，在宇宙里是一個非常美的藍(lán)星，可是在地球里卻有很多臭水溝、黑色濃煙……這都是怎么一回事呢？其實大部分都是垃圾填埋法和垃圾焚燒法造成的，讓我細(xì)細(xì)道出它們倆辦法的特點吧！
垃圾填埋法：簡單地說也就是把垃圾放進(jìn)人類事先挖好的大坑里，在用泥土稍微蓋上去?？蛇@種辦法根本沒用，除了可以不在生活中看見垃圾?？墒窃诶厦娴耐寥朗谴绮莶簧荒茉诜孔?，也就是說這里是一個彈丸之地。經(jīng)過人類多年來的改進(jìn)，將襯墊隔離了土壤與地下水，將臭氣從排氣管排到高空，下雨造成的污水不會外泄，可這里還是不能造房子，所以這個辦法怎么說都是不好的。
垃圾焚燒法：這種辦法可以快速將垃圾“消失”，缺點有費電、有遺留物、黑色費煙……可這個方法受到了大多數(shù)政府的一致肯定，因為填埋法又破地又破財而且沒什么用。垃圾分類主要用于垃圾焚燒法，第一步將可回收垃圾排去，剩下別的垃圾；第二步是將有害垃圾與其他垃圾這些干垃圾用普通火燒掉；第三步將廚余垃圾用電燒去。這樣可以有效減少費電情況。
雖然垃圾分類很重要，但是減少垃圾“生產(chǎn)”更重要，所以人人都要擔(dān)當(dāng)起這個責(zé)任。
垃圾分類高考英語篇七
垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。垃圾填埋的費用是非常高昂的，處理一噸垃圾的費用約為400元至600元人民幣。人們大量地消耗資源，大難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎?其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，產(chǎn)生了大量垃圾，也污染了環(huán)境。
因此進(jìn)行垃圾分類收集，可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
因為全世界有許多因為分類。
而減少開支和環(huán)境改善等許多例子所以12月15日，北京西城區(qū)大乘巷的居民在民間組織地球村的幫助下，從這天起開始垃圾分類。最初的分類桶是居委會成員用省下的年終獎購置的。分類后的垃圾由居委會聯(lián)系的小販和企業(yè)來清運。日復(fù)一日，年復(fù)一年，居民們從未中斷。4月23日，宣武區(qū)白紙坊的建功南里小區(qū)社區(qū)像過節(jié)一樣熱鬧，中國首家垃圾分類回收系統(tǒng)正式啟動。從這天起，居民將改變垃圾混扔的方式而按照有機類，無機類和棄土類分類投放，政府環(huán)衛(wèi)部門改變混運的方式而分類清運，分揀和回收。它意味著在這里丟失多年的老傳統(tǒng)，終于被揀了回來。
用木材造成的，一噸廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產(chǎn)紙漿過程中的能源消耗，節(jié)約能源。
中國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，我們過去回收廢物，或許只是受貧困經(jīng)濟(jì)制約的不得已的手段;在逐漸富裕的今天，我們回收廢紙，則是保護(hù)環(huán)境的自覺意識和行動。因為我們清楚的知道，我們所撿回來的不止是一張張的廢紙，那是我們的子孫安身立命的森林和河流。
用生物利用施種出的蔬菜，比起化肥食品來，既安全又健康，在超市還挺受歡迎。生物垃圾通常占了垃圾總量的40%，如果他們都能變成有機肥，既省下用做填埋場的土地，又節(jié)約運送他們的車輛和能源，還防止他們滋生蚊蠅和細(xì)菌。有關(guān)專家商量建議政府在所有的小區(qū)安裝上生物垃圾處理機并在新建小區(qū)建立處理生物垃圾的工作房。
垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。
垃圾分類高考英語篇八
“埃一聲長嘆，原來是一只可憐的垃圾桶，它被一堆又一堆的垃圾圍繞著，不時地散發(fā)著陣陣臭氣。這時，一群小動物不約而同地來到了垃圾桶旁邊，它們怒氣沖沖。
小魚媽媽最先開口：“你真是個不負(fù)責(zé)任的垃圾桶!我家住在你的附近，可你卻不把垃圾回收，垃圾丟到了小河里，臭氣讓我們無法生活!”
烏龜爸爸也氣憤地說道：“那天一個塑料瓶子砸到了我們家小烏龜?shù)念^上，留了好多血，它害怕得幾天都縮在龜殼里，不敢出來見人。它說以后再也不想見人了!”
“可，可我也無能為力啊!”垃圾桶委屈地說。
“別狡辯了!”青蛙打斷了它的話，“就是因為你疏忽了自己的職責(zé)，害得我被一個淘氣孩子丟來的破球鞋打斷了雙腿。你說，以后我怎么去田里捉害蟲?”
動物們怨聲四起，紛紛向可憐的垃圾桶投去小石子，直到筋疲力盡，才肯離去，只留下遍體鱗傷的垃圾桶。
可憐的垃圾桶看了看身旁的垃圾，無奈地哭了，默默地說：“人類，你們什么時候才可以醒悟?多用一點點地力氣，把垃圾丟進(jìn)我的肚子里。那樣，就不會再有人說我臭了，就不用再有受傷的小動物，也就不再有骯臟的環(huán)境了。到那時，我的周圍，將會開滿美麗的鮮花?！?BR> 垃圾分類高考英語篇九
尊敬的家長、親愛的小朋友：
一個綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件，隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)與人民生活水平的不斷提高，垃圾處理是我們面臨的一項重大課題。垃圾分類化收集與處理是有利于減少垃圾的產(chǎn)生，有益于環(huán)境保護(hù)，同時也有利于資源回收與再利用的城市綠色工程。為保護(hù)好生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生，打造綠色、宜居家園，希望各位家長能夠執(zhí)行垃圾分類處理。
要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，讓幼兒園與家庭建立相互聯(lián)通的紐帶，共同開展垃圾分類的行動，我園倡議：
1
全園師幼要樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
2
園內(nèi)增設(shè)一套標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類桶，教幼兒認(rèn)識各種顏色的垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾,并開展相應(yīng)主題活動。
3
我們要積極的宣傳垃圾分類，剛更多的人了解垃圾如何分類。
4
讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開展“小手拉大手”的活動。
我們相信只要每個人都從“我”做起，幼兒園的環(huán)境才會越來越好，讓我們共同攜手，為營造美麗校園，作出更大地努力!
垃圾分類高考英語篇十
大家好，我是一個來自普通家庭的牛奶盒，我的肚子里裝滿了牛奶。今天，我想跟大家講一下自己的故事：
那天，這個家里的小男孩把我?guī)У搅藢W(xué)校的操場上，不一會，我肚子里面的牛奶就被他喝得干干凈凈。后來，他左顧右盼，還走了好長一段路，都沒有找到垃圾桶。最后沒辦法，他悄悄地、輕輕地把我放在了地面上就扭頭迅速跑掉了。
過了很久很久，我也不知道到底過了多久。一位保潔阿姨發(fā)現(xiàn)了我，她把我送到了我心馳神往的垃圾車上。就在回家的路上，我正和車上的小伙伴們聊天。忽然，一陣強風(fēng)襲來，我被吹了起來。我飄啊飄啊飄，來到了一個美麗的公園。
我重重地摔在了地上，那里人山人海，我感到十分害怕，可是我還是被游客們踩來踩去，不大一會兒，我就被踩的扁扁的、臟臟的，還不時有人說：“這個東西臟死了!”我忍不住號啕大哭起來，我特別傷心，我被踩成這樣卻還要受到大家的嘲笑，過了很久，終于有一個小姑娘發(fā)現(xiàn)了我，她把我輕輕地?fù)炱饋矸胚M(jìn)了垃圾桶，接著她對我說：“快回家吧，你媽媽肯定擔(dān)心你了?！蔽倚睦镱D時升起了一股暖流。我默默的對著她說：“謝謝你!”
最后我終于回到了家。我多么希望人人都像他一樣愛護(hù)環(huán)境，一同創(chuàng)造美好家園呀!
垃圾分類高考英語篇十一
今天，我身穿隊服，準(zhǔn)備到九峰公園參加暑假實踐活動。
到了九峰公園，第一眼就看到了隊友。他們正拿著一個個環(huán)保袋送給一些游客，并跟游客宣傳垃圾分類。我到了原來的集合點，才發(fā)現(xiàn)今天到這里有兩個任務(wù)：一個是把垃圾分類有關(guān)的紙放在環(huán)保袋子里，然后送給游客，并對他介紹平常的垃圾怎么分類，另一個就是撿垃圾。
我拿起一個環(huán)保袋，把宣傳紙放在袋子里，然后就開始尋找目標(biāo)。我看到一個老爺爺，就跑過去對老爺爺說：“你好。我們是介紹垃圾分類的，這些紙你看一下，紙上介紹的都是說平常的生活垃圾怎么處理，比如易拉罐、紙板可以廢物利用，比如電池、過期藥物這些對人體是有害的，還有一些家里的剩菜剩飯，果皮等，這些經(jīng)過加工還可以生產(chǎn)有機肥料。”
老爺爺看了看宣傳紙說：“哇，你真的太厲害了。”
第一個任務(wù)完成了，我拿著垃圾夾和垃圾袋開始撿垃圾了。我剛出發(fā)，就發(fā)現(xiàn)了一個落單的煙頭，我用垃圾夾夾住，把煙頭扔到了垃圾袋里。
過了一會兒，我夾到了很多垃圾，然后把垃圾袋扔到了垃圾桶里。
我的隊友們也都基本完成了自己的任務(wù)。最后我們在一起拍照，一起留影，實踐活動就這樣結(jié)束了。
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垃圾分類高考英語篇十二
我們班教室的角落里，放置著一個翠綠色的垃圾筐，它的表面有很多長方形的鏤空小格子，以便在進(jìn)水的時候方便從這些小孔中排出去。它的上面是一個目測直徑大約25厘米的圓，下面是一個直徑大約20厘米的圓，桶高大約有25厘米左右，它的吞吐量大約有3公斤呢!每次我扔垃圾的時候，都能準(zhǔn)確的投入到它的“血盆大口”中。
有一次，我們?nèi)啻髵叱邑?fù)責(zé)掃地、倒垃圾。那時，老師剛把這個垃圾筐買回來，我這個“衛(wèi)生員”見它很小，有些看不起它?？墒且坏礁苫畹臅r候，我發(fā)現(xiàn)，它居然比原來的“大肚子”垃圾桶還能裝!正在胡思亂想的時候，劉祺把旁邊的水桶打翻了，拖地的臟水潑進(jìn)了垃圾桶。我滿以為它這下完蛋了，可是它卻從那些格子里把水排得一干二凈。倒垃圾的時候，我發(fā)現(xiàn)它非常能“裝”，看起來沒裝多少，可是一提起來，卻是很重的分量!從那以后，我再也不敢輕視它了。
這個垃圾筐讓我想起了辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，寧可把自己弄得一身臟，也要保持環(huán)境衛(wèi)生。我要向他們學(xué)習(xí)，做一個樂于奉獻(xiàn)的人!
垃圾分類高考英語篇十三
親愛的家長朋友們:
按照《關(guān)于開展全市教育系統(tǒng)“垃圾不落地，西安更美麗，小手拉大手，文明一起走”主題教育實踐活動的通知》文件精神。我園積極參與到“垃圾不落地，西安更美麗，小手拉大手，文明一起走”的教育實踐活動中，也期待您拉起孩子的手一同參與此項活動。特此向您發(fā)出以下倡議:
一、以愛護(hù)家園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)家園的清潔衛(wèi)生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥，將垃圾分類投放，變廢為寶。
二、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里。
自覺與不文明行為說再見，人人都是衛(wèi)生監(jiān)督員，人人都是保護(hù)環(huán)境者。
四、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，注意個人衛(wèi)生。
五、培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾的習(xí)慣，能主動保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
六、做傳播綠色文明“垃圾不落地，西安更美麗，小手拉大手，文明一起走”的宣傳人。
讓我們攜起手來，共同為我們的家增添一份環(huán)保精神，呵護(hù)我們美麗的家園。相信，在大家的共同努力下，西安的環(huán)境會更加美麗，西安的天空會更加湛藍(lán)，我們的孩子會更加健康快樂的成長!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
垃圾分類高考英語篇十四
[摘要]校園垃圾分類與回收利用在一定意義上，體現(xiàn)了校園的文明程度，積極開展校園垃圾分類回收利用，可以有效的使垃圾處理實現(xiàn)減量化、資源化和無害化的目標(biāo)。有效的實施垃圾分類與回收利用，有利于建設(shè)一個和諧、美好、文明和節(jié)約型的高校。
在日常生活中人類每天會產(chǎn)生大量的垃圾，其數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于可再生資源。由于排出量相對較大，成分復(fù)雜多樣，具有一定的污染性、資源性和社會性，這就需要我們做相應(yīng)的無害化、資源化、減量化和社會化的處理。如果沒有做出妥善處理，一方面這些垃圾會侵占大量土地，污染環(huán)境，影響環(huán)境衛(wèi)生，浪費資源，進(jìn)而破壞生活安全，影響社會和諧。而另一方面，垃圾中又可能含有多種有用物質(zhì)，可視為一種資源，如果能將其中的有用物質(zhì)回收利用，不但能有效解決當(dāng)今資源短缺問題，還可有效的的降低垃圾的排放量。因此，垃圾問題一直是社會發(fā)展中所關(guān)注的一個焦點，妥善處理垃圾問題是人類邁向美好生活的一個重要因素[1-3]。
大學(xué)校園就是一個“小型社會”，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大、師生人數(shù)的增加以及人們生活水平的提高，校園生活垃圾數(shù)量也不斷增加。以我們學(xué)校為例，目前在校學(xué)生人數(shù)已達(dá)到15000余人，教職工近800余人。大學(xué)校園垃圾收集與處理問題成為管理部門和全校師生必須面臨的課題。每天的教室、宿舍、食堂會產(chǎn)生大量的生活垃圾，這些垃圾會影響校園的美觀，污染校園環(huán)境，又會造成資源的浪費，而且處理起來又費時費力。學(xué)校每年投入大量資金用于校園綠化和垃圾清運，設(shè)立垃圾箱上百個。
（1）每日產(chǎn)生垃圾量大，種類多。
對于我們學(xué)校而言，1.5萬余人，學(xué)院占地面積1306畝，建筑面積42.8萬平方米，每日產(chǎn)生大量的垃圾。以一個容納600名學(xué)生的宿舍樓為例，每日至少產(chǎn)生500個以上的廢棄塑料瓶，以及大量的一次性方便筷子、餐盒及其他的生活垃圾。至于學(xué)校的食堂、教學(xué)樓和辦公樓，同樣會產(chǎn)生大量的生活垃圾，其中食堂以廚余垃圾為主，垃圾產(chǎn)生量最大，而教學(xué)樓、辦公樓所產(chǎn)生的垃圾量相對較少且最具回收價值：像一些廢書，廢報紙，及廢棄的辦公用紙等。
（2）環(huán)保意識薄弱。
回收及循利用意識不強，缺乏能源危機感在校園里經(jīng)常就會發(fā)現(xiàn)用了一半就扔掉的書本，八九成新的書籍，隨手丟棄的飲料瓶（特別是在每年的畢業(yè)季，被扔掉的物品數(shù)量更多），這些被當(dāng)做垃圾丟棄的東西，其實很多都是有用的資源，并且也是最容易被分類回收并可以被再次利用的?？墒窃诖蠖鄷r候，人們卻將其丟棄了。
學(xué)校為保證能具有一個干凈舒適的校園環(huán)境，除了辦公室，教室，學(xué)生宿舍外，其它區(qū)域都交給了專門的保潔人員進(jìn)行保持。雖然大多數(shù)的師生支持垃圾分類與回收利用工作，但校園里沒有相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備，只有傳統(tǒng)的垃圾箱。對校園保潔人員來說，他們雖說在垃圾處理前會進(jìn)行簡單的分類處理：可回收和不可回收物質(zhì)。但有時也會出現(xiàn)處理不及時，垃圾之間的相互污染和影響校園環(huán)境衛(wèi)生的情況。
（1）全面推廣實施垃圾分類回收，實現(xiàn)廢物利用最大化。
學(xué)校將垃圾分類工作作為學(xué)校每年重點工作的一項，分派給相對應(yīng)的主管部門，由主管部門具體實施，如制定垃圾分類工作的進(jìn)度計劃，并對相關(guān)各部門、學(xué)生等進(jìn)行監(jiān)督、考核。
當(dāng)然，這就需要：首先應(yīng)完善垃圾分類額硬件配置，如設(shè)立一定數(shù)量的可分類的垃圾容器，這樣既可方便方便投放垃圾，對保潔員的`工作也起到了一定的支持作用；其次，對于有害垃圾（主要為廢棄電池、廢棄溫度計和燈管），我們可以采取以班級、辦公室為單位進(jìn)行回收的方式將有害垃圾回收集中處理。第三，垃圾做到“日產(chǎn)日清”，減少垃圾對校園環(huán)境的二次污染。
（2）大力進(jìn)行環(huán)保宣傳，提高垃圾分類回收利用意識。
在完善了垃圾分類的硬件配置后，針對人們環(huán)保意識薄弱，缺乏能源危機感，進(jìn)行垃圾分類回收利用宣傳。廣大師生和在校工作人員，既是垃圾的制造者，同時也是受害者，更應(yīng)是垃圾公害的治理者，可以通過引導(dǎo)人們進(jìn)行垃圾分類來有效的治理垃圾公害。學(xué)校應(yīng)該將垃圾分類回收納入到素質(zhì)教育體系中去，通過教育改變師生的衛(wèi)生習(xí)慣意識，使垃圾分類行為真正融于日常生活，成為人們是一種生活方式，成為生活不可分割的一部分，讓垃圾分類走向正規(guī)。
最終通過全校師生的共同努力，使校園垃圾盡可能的變廢為寶、物盡其用，實現(xiàn)資源化管理。
垃圾是放錯位置的資源，推行校園垃圾分類回收工作，不僅可以解決垃圾公害，更具有超越事情本身重大的意義，這就是通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響周圍一片，不斷提高公民意識，號召公民積極參與。當(dāng)變廢為寶、物盡其用的低碳經(jīng)濟(jì)真正發(fā)展起來，低碳環(huán)保才能真正進(jìn)入人們的生活[4-5]。
參考文獻(xiàn)。
[5]代嵐，王皎，叢慧滋等.校園垃圾分類回收及資源化利用的探討[j].遼寧城鄉(xiāng)環(huán)境科技，2004（06）：6-7.
垃圾分類高考英語篇十五
市民朋友們：
隨著居民生活水平的提高，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，資源消耗和環(huán)境污染也付出了相應(yīng)的代價。每個人每天都會扔出許多垃圾，每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者。垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。在我們的生活中廢棄塑料經(jīng)處理后可以制成紐扣、筆筒等用品，就連被稱為“微型殺手”的廢舊電池也是可以轉(zhuǎn)害為利的。
為此我們發(fā)起倡議：希望您立即行動起來，從自身做起，從每個家庭做起，把垃圾分類處理，愛護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的生存環(huán)境。
在社區(qū)生活中常見的可回收垃圾主要有：
一、可回收垃圾：未污染可回收的生活垃圾，包括廢紙、廢塑料、廢金屬、廢玻璃等。
二、廚余垃圾：餐廚垃圾、蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽類動物內(nèi)臟等。
三、有害垃圾：對人體健康或者自然環(huán)境造成危害的生活垃圾，包括廢電池、廢燈管等。
四、其他垃圾：除有害垃圾、易腐垃圾、可回收垃圾以外的渣土、煙蒂等難以回收的廢棄物。
參與垃圾分類收集和處理，是講公德，講文明的體現(xiàn)，是功在當(dāng)代，利在千秋，為子孫后代造福的崇高事業(yè)。相信在大家的共同努力下，我們的家園一定更美好，我們的社會一定更文明、更進(jìn)步!
德清縣秋山中心學(xué)校宣。
垃圾分類高考英語篇十六
近幾年來，我國環(huán)境污染尤為嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境已成為人人關(guān)注的問題。
現(xiàn)如今，我們村從村干部開始給每家每戶都發(fā)了兩個小垃圾桶。一個是用來裝其它垃圾，一個用來裝廚余垃圾。從那一刻起媽媽就規(guī)定不能亂扔垃圾，要把垃圾進(jìn)行分類。在我們家廚房有兩個垃圾桶，客廳也有兩個垃圾桶。在我家我是比較懶的，不管三七二十一隨手一扔，媽媽每次倒垃圾都會看一下垃圾有沒有分類。在媽媽的教育下，我從一開始的不耐煩到后來慢慢認(rèn)真的把垃圾分類到垃圾桶里，媽媽夸我：“真棒，是個好孩子！以后可以幫媽媽一起分擔(dān)垃圾分類的任務(wù)了?！甭犃藡寢尩目洫?，覺得自己很有成就感。
一直以來的生活習(xí)慣不是一下就能改變的。剛開始大家都不習(xí)慣，還鬧了些小矛盾。村里貼了很多垃圾分類的宣傳圖片，還給每戶人家都發(fā)了宣傳手冊，廣播每天也會播出垃圾分類對大自然的好處。經(jīng)過一段時間的過渡期，大家也認(rèn)識到了垃圾不分類會給我們生活的環(huán)境帶來的傷害。今年暑期我們村舉辦了春泥計劃“垃圾分類，從我做起”的活動。從初中到幼兒園的小朋友都參加了。村干部給我們講了垃圾分類的知識后就開始做游戲了。就連兩三歲的小朋友都搶著要參加。村干部把垃圾的種類分別以圖片的方式打印到紙上發(fā)給每個小朋友，大家手中拿的圖片都不同，排好隊分別將圖片放到相應(yīng)的垃圾桶里。大家表現(xiàn)的都很棒！節(jié)目結(jié)束后村干部還給我們參加活動的小朋友們發(fā)了小禮品，大家可開心了。
垃圾分類后廚余垃圾被環(huán)衛(wèi)工人送到了廚余垃圾無害化處理中心進(jìn)行處理?？梢蕴幚沓捎?、水、殘渣的分離。油加工出來可以用作汽車的燃料。水會流到污水處理廠進(jìn)行處理。把殘渣發(fā)酵成沼氣存起來可以用來發(fā)電，發(fā)酵后的殘渣可以用作堆肥，讓田地更肥沃，農(nóng)作物長的更好。其它垃圾送到分揀中心，工作人員把不同的垃圾進(jìn)行分類，送到不同的工廠進(jìn)行加工就會成為我們身上穿的衣服、窗簾、床單等生活用品。實現(xiàn)了可回收垃圾的再利用。這樣我們生活的環(huán)境就會變得更潔凈。
垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，從小做起，從我做起！
垃圾分類高考英語篇十七
今天一如往常的烈日炎炎，但這是非常有意義的一天！
早晨八點半，我們班級28位同學(xué)準(zhǔn)時到財富城樓下集合，去參加市恥局組織的“垃圾分類”教育活動。
一位叔叔首先帶領(lǐng)我們來到示范小區(qū)的垃圾回收點，我們看到了紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的垃圾桶，分別可以投放有害垃圾、餐廚垃圾、可回收物和其它垃圾，還有一個專門用于回收舊衣物捐贈給僻地區(qū)的熊貓桶。叔叔大概地跟我們解釋了一些垃圾分類方法，可是我們聽得一頭霧水??！怎么辦呢？緊接著，我們又跟著叔叔走進(jìn)明珠社區(qū)的會議廳去詳細(xì)地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，我也受益匪淺。我心想：回家之后，我要把這些知識教給身邊的人，讓更多人懂得垃圾分類的方法和好處。希望不久以后，分類垃圾桶不再是擺設(shè)，大家都可以按照垃圾桶上的標(biāo)注正確投放，那么，我們生活的環(huán)境會變得更美好！
垃圾分類，從我做起！今天真是有意義的一天啊！
垃圾分類高考英語篇十八
今天，在馬路上發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，就是我們大街上的垃圾桶上都寫著“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”。于是，我跑去問媽媽要怎么分呢?媽媽說：“能賣出去換豬的叫可回收垃圾，豬不能吃的叫不可回收垃圾?！闭f完我就樂了，把我逗得合不攏嘴。但是，“垃圾分類”這四個字在我心里留下了一個問號。
我回到家立刻打開“度娘”查了查資料，原來垃圾不好好處理會對環(huán)境造成影響。垃圾分類后有三個好處：一、減少占地，生活中有些垃圾不易降解，分類后可減少垃圾數(shù)量達(dá)60%。二、減少污染，目前我國垃圾處理是填埋的方式，這樣會造在蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境。三、變廢為寶，廢塑料可回收煉柴油，廢易拉罐可回收制鋁塊，垃圾中的其它物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為資源。
原來垃圾分類這么重要，愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從今天起我們更要好好學(xué)習(xí)垃圾分類。
垃圾分類高考英語篇十九
一夜之間，我們小區(qū)來了一個大變樣，所有單元樓下面放著的垃圾桶都不見了，取而代之的則是分岔路口一排分類垃圾桶。原來是南京市倡導(dǎo)了垃圾分類。
起初，我和媽媽都不理解為什么要垃圾分類，這樣讓媽媽更辛苦了。早上，媽媽一邊把垃圾袋中的垃圾進(jìn)行分類，一邊抱怨道：“唉，現(xiàn)在樓下的垃圾桶都沒了，扔一次垃圾就要跑好遠(yuǎn)，太不方便了！”雖然已經(jīng)倡導(dǎo)了垃圾分類，可是隨處可見的垃圾桶減少了，有些人就開始亂丟垃圾，不按照要求分類。這樣一來，小區(qū)的環(huán)境越來越臟，到處都有垃圾，到處都臭氣熏天。
晚上吃飯的時候，我把樓下的事情告訴了爸爸媽媽，爸媽突然沉默了，過了好久，爸爸說道：“我們真不應(yīng)該只為了自己的方便而給別人造成麻煩……”媽媽也說道：“對啊，既然南京倡導(dǎo)了垃圾分類，我們就應(yīng)該做好它，不能嫌垃圾分類麻煩?！?BR> 從那以后，我們一家人開始認(rèn)真學(xué)習(xí)“垃圾分類”的相關(guān)知識。媽媽更是買回來不同分類顏色的垃圾袋，我們積極響應(yīng)著垃圾分類的號召。漸漸地，人們做到了垃圾分類，不再亂扔垃圾，小區(qū)的環(huán)境也逐漸優(yōu)美起來。
行動起來吧！讓我們積極地進(jìn)行垃圾分類，為美好的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量！
垃圾分類高考英語篇二十
垃圾是生活中處處可見的東西，而它卻可以為人們的生活帶來不小困擾！“垃圾圍城”大家一定都聽說過吧。是垃圾使一個城市變成了一片臭氣熏天。
都不太在意這個問題。這也是為什么會有這么多垃圾的原因所在，有的垃圾可以進(jìn)行回收，而有的垃圾卻有害。一不小心沒有分類好，不但會對環(huán)境有污染，甚至還可能傷及生命。
垃圾可以分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾、其它垃圾。垃圾也是有用處的，例如可回收垃圾可以用來回收利用，減少資源浪費。而廚房垃圾則可以用堆肥箱將它變成有機肥，而垃圾回收的好處也有很多！傳統(tǒng)的處理方法的堆放填埋方式，占用上萬畝土地。并且蚊蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境，因此進(jìn)行垃圾分類收集?？梢詼p少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少污染環(huán)境也是很好的，廢棄的電池含有金屬的，有毒的物質(zhì)，被列為有害垃圾。而例如煙頭，污染紙張，灰土，則被列為其他垃圾。玻璃牛奶盒，金屬類，廢紙盒，織物類則被列為可回收垃圾。廚余垃圾就是剩菜剩飯果皮?；厥绽美梢宰儚U為寶，*每年使用塑料快餐盒達(dá)4億個，方便面碗5到7億個，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8%到15%。我們應(yīng)該珍惜這個小本大利的資源。
如果不好好處理垃圾，將將會導(dǎo)致，環(huán)境污染，資源破損，還有會威脅到人身健康。
垃圾分類從你我做起，從現(xiàn)在做起。美好環(huán)境由你我共同創(chuàng)造！