專業(yè)中職教學(xué)管理制度（匯總14篇）

    總結(jié)是一個(gè)歸檔的過程，它讓我們清楚地看到自己的努力和成果。在寫總結(jié)時(shí)，我們還可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和目標(biāo)設(shè)定，以此來進(jìn)一步完善總結(jié)。以下是一些總結(jié)的經(jīng)典范文，希望對(duì)大家有所啟示。
    中職教學(xué)管理制度篇一
    第一條 為規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)務(wù)管理制度，加強(qiáng)內(nèi)務(wù)建設(shè)，根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，制定本規(guī)定。本規(guī)定是中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)務(wù)管理和建設(shè)的基本依據(jù)，適用于全省中等職業(yè)學(xué)校及在校學(xué)生。
    第二條 中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)務(wù)管理和建設(shè)，是學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的重要保證，其基本任務(wù)是：教育學(xué)生增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，遵守內(nèi)務(wù)管理規(guī)定，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，保證學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，營造文明和諧校園環(huán)境。
    第三條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、管理干部對(duì)本規(guī)定施行負(fù)有重要責(zé)任，要充分發(fā)揮為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人的作用，明確各職能部門、管理崗位的工作職責(zé)，建立齊抓共管、各司其職、規(guī)范有序、督查有力的工作機(jī)制。
    第二章 新生入學(xué)
    第四條 新生入校時(shí)，應(yīng)按規(guī)定報(bào)到注冊(cè)，遵守學(xué)校內(nèi)務(wù)管理規(guī)定。學(xué)校要對(duì)新生進(jìn)行包括理發(fā)、洗澡、換衣在內(nèi)的衛(wèi)生整理、體檢復(fù)查和病史登記，有條件的應(yīng)進(jìn)行預(yù)防接種，建立健康檔案。對(duì)查出有疾病的學(xué)生應(yīng)及時(shí)治療，不適宜學(xué)校集體生活或不能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)的，應(yīng)按規(guī)定辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。
    第五條 要對(duì)新生進(jìn)行健康和衛(wèi)生知識(shí)教育，培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生習(xí)慣。做到飯前便后洗手，不吃（喝）不潔凈的食物（水），掌握飲食健康常識(shí)；勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，勤洗曬衣物被褥；不隨地吐痰和便溺，不亂扔果皮、紙屑、飲料瓶等廢棄物；保持個(gè)人和公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守各項(xiàng)衛(wèi)生規(guī)章制度，接受衛(wèi)生人員的監(jiān)督指導(dǎo)。
    第六條 新生入學(xué)后，要按規(guī)定進(jìn)行軍訓(xùn)與入學(xué)教育，無特殊情況不得請(qǐng)假。軍訓(xùn)按教育部、總參謀部、總政治部頒發(fā)的《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》（教體藝[20xx]1號(hào)）執(zhí)行，入學(xué)教育包括：愛國教育、感恩勵(lì)志教育、法制紀(jì)律教育、民族團(tuán)結(jié)教育、文明修養(yǎng)教育。
    第三章 內(nèi)部關(guān)系
    第七條 師生關(guān)系是學(xué)校內(nèi)部關(guān)系的基礎(chǔ)。師生不論民族、區(qū)域，在政治上一律平等。學(xué)生之間要相互尊重、相互關(guān)心、相互幫助，形成團(tuán)結(jié)和睦、共同進(jìn)步的同學(xué)關(guān)系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、管理干部對(duì)學(xué)生要一視同仁，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生要尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理干部。
    第八條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理干部對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到：
    （一）嚴(yán)格管理，耐心說服，關(guān)心學(xué)生；
    （二）了解學(xué)生思想，妥善解決與學(xué)生或?qū)W生之間的矛盾；
    （三）尊重學(xué)生合法權(quán)益，不打罵、體罰和侮辱學(xué)生。
    （四）不收受學(xué)生錢物，不侵占學(xué)生利益；
    （五）以身作則，公道正派，對(duì)待學(xué)生一視同仁；
    第九條 學(xué)生對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、管理干部應(yīng)當(dāng)做到：
    （一）尊重師長，服從領(lǐng)導(dǎo)管理；
    （二）誠實(shí)守信，主動(dòng)匯報(bào)思想；
    （三）犯有過錯(cuò)時(shí)，誠懇接受批評(píng)，勇于承認(rèn)改正錯(cuò)誤。
    （四）不當(dāng)面頂撞，不背后議論，不搞小動(dòng)作；
    （五）關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)集體榮譽(yù)，維護(hù)校園環(huán)境。
    第四章 禮貌禮節(jié)
    第十條 學(xué)生必須養(yǎng)成良好的文明禮節(jié)，團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重。上課時(shí)，值日生領(lǐng)呼“起立”，全體學(xué)生齊呼“老師好”，老師應(yīng)回應(yīng)“同學(xué)們好，請(qǐng)坐下”。遇見老師時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)招呼老師：“××老師好！”，老師應(yīng)回答：“××同學(xué)好！”。學(xué)生之間接觸，應(yīng)稱呼姓名，不使用不當(dāng)昵稱、綽號(hào)。學(xué)生與他人接觸時(shí)，應(yīng)講文明，有禮貌，使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等文明禮貌用語，學(xué)會(huì)尊老愛幼，禮讓為先，體諒他人，助人為樂。
    第十一條 升國旗、奏唱國歌時(shí)，學(xué)生應(yīng)自行立正，行注目禮。集體活動(dòng)或集會(huì)時(shí)，學(xué)生應(yīng)自覺遵守紀(jì)律，在公共場(chǎng)所必須舉止端莊，精神振作，姿態(tài)文明。
    第五章 儀容風(fēng)紀(jì)
    第十二條 儀容風(fēng)紀(jì)是學(xué)生的儀表和風(fēng)貌，是學(xué)生作風(fēng)紀(jì)律和精神面貌的體現(xiàn)。學(xué)生在校內(nèi)必須按學(xué)校規(guī)定著裝，保持儀容整潔。男生不留長發(fā)、大鬢角和胡須；女生發(fā)不過肩，不燙發(fā)。學(xué)生不紋身，不留長指甲和染指甲，在校內(nèi)不戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、領(lǐng)飾、戒指等首飾。除學(xué)習(xí)工作需要和眼疾外，不戴有色眼鏡。
    喧嘩，不得攜帶違禁物品。乘坐公共交通工具，應(yīng)主動(dòng)給老人、幼童、孕婦、傷病殘人和有需要的人讓座。
    第十四條 學(xué)生不得抽煙酗酒、賭博和打架斗毆，不得攜帶隱藏管制刀具，不得參加迷信活動(dòng)。
    第十五條 學(xué)生不得到酒吧、網(wǎng)吧和電子游戲廳等營業(yè)性娛樂場(chǎng)所。嚴(yán)禁學(xué)生涉足不健康場(chǎng)所。
    第十六條 學(xué)生不得購買、傳看色情、暴力、迷信和低級(jí)庸俗的書刊和音像制品。
    第十七條 學(xué)校必須建立健全學(xué)生儀容風(fēng)紀(jì)檢查制度。班級(jí)每周、學(xué)校每月至少進(jìn)行一次學(xué)生儀容風(fēng)紀(jì)檢查，及時(shí)糾正問題并講評(píng)。學(xué)校應(yīng)在學(xué)校及周邊組織學(xué)生儀容風(fēng)紀(jì)糾察，對(duì)違反儀容風(fēng)紀(jì)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)勸導(dǎo)其立即改正，對(duì)不服從糾察和嚴(yán)重違反儀容風(fēng)紀(jì)的給予批評(píng)教育，必要時(shí)報(bào)告學(xué)校按校紀(jì)嚴(yán)肅處理。
    第六章 作息安排
    第十八條 學(xué)習(xí)日通常保持八小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間和八小時(shí)睡眠時(shí)間。作息時(shí)間表，由學(xué)校按本規(guī)定及相關(guān)規(guī)定，依據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)制定。
    第十九條 學(xué)校一日生活。
    起床：聽到起床信號(hào)后，全體學(xué)生立即起床，按規(guī)定著裝，做好出操準(zhǔn)備。值班人員按規(guī)定履行職責(zé)，檢查各班級(jí)起床情況，若有病號(hào)，及時(shí)根據(jù)情況處理。
    中職教學(xué)管理制度篇二
    1、學(xué)期開始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。
    2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
    1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。
    2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。
    3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。
    1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
    2、堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。
    3、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
    4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
    5、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
    6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無知識(shí)性錯(cuò)誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
    7、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
    1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
    2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過各學(xué)年所規(guī)定的時(shí)間。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。
    3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
    4、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)。
    5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責(zé)，多鼓勵(lì)。
    1、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：
    （1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；
    （2）對(duì)成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；
    （3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；
    （4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，五六年級(jí)學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。
    2、積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對(duì)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。
    3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。
    1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，每期聽課不少于15節(jié)。
    2、遵守教研紀(jì)律，不無故請(qǐng)假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。
    3、每周三第七節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展，并作好記錄。
    4、各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，由教研組集體研究備課一次。
    5、教研組每月開展一次教研活動(dòng)，每期上交一份教研工作計(jì)劃、總結(jié)，每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    中職教學(xué)管理制度篇三
    根據(jù)我校實(shí)際情況出發(fā),制訂原固定職工提前退崗休養(yǎng)管理幾點(diǎn)辦法:
    (一)、按文規(guī)定提前退崗休養(yǎng)年齡必須為干部編制男教工滿5周歲及以上、女教工滿50周歲及以上,屬聘用制干部、工勤編制男職工滿5周歲、女職工滿45周歲及以上。
    (二)、對(duì)距法定退休年齡五年內(nèi)并且連續(xù)工齡十年以上因體弱多病等原因難以堅(jiān)持正常工作的固定制職工,經(jīng)醫(yī)生證明確屬無法再返教育教學(xué)工作崗位,經(jīng)本人申請(qǐng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,教育局批準(zhǔn),方可辦理'待退休'。長病假人員不屬'待退休'之列。
    (三)、'待退休'人員待遇按國家規(guī)定:本人基本工資按退休人員比例計(jì)算'待退休'費(fèi),(不包括教育工作者津貼,浮動(dòng)包干工資、書報(bào)費(fèi)、獎(jiǎng)金)房貼物價(jià)補(bǔ)貼照發(fā),待退休費(fèi)作為繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)和住房公積金費(fèi)的基數(shù)。
    (四)、'待退休'人員到達(dá)法定退休年齡后及時(shí)辦理退休手續(xù)享受國家規(guī)定的一切退休待遇。
    (五)、'待退休'人員在待退休期間的工齡計(jì)算、國家調(diào)整工資及津貼均按文件規(guī)定政策執(zhí)行。
    (六)、經(jīng)批準(zhǔn)同意'待退休'者在未到達(dá)法定退休年齡本人不得提出恢復(fù)上崗。
    (七)、本辦法解釋權(quán)在學(xué)校行政主管領(lǐng)導(dǎo)及校務(wù)委員會(huì)。
    (八)、本管理辦法與國家規(guī)定的待退休辦法相抵觸時(shí)按國家規(guī)定辦法執(zhí)行。
    中職教學(xué)管理制度篇四
    1、宿舍衛(wèi)生不合格者，寢室每人操行分扣1分/次;發(fā)出整改措施者或被學(xué)生科點(diǎn)名者，每人操行分扣3分/次;具體床位不合格者扣5分/次(根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練)
    2、教室或公共衛(wèi)生不合格被扣分的，加做教室或公區(qū)衛(wèi)生，直到連續(xù)兩天不再扣分為止。
    3、寢室被評(píng)為“最差寢室”，室員每人扣操行分10分/次。
    1、課堂上干與課堂無關(guān)事的(睡覺、玩手機(jī)、看小說等)扣2分/次;如老師點(diǎn)名批評(píng)者，扣5分/次。被收繳的手機(jī)、小說等物品交由班主任保管，由家長到校領(lǐng)取。
    2、頂撞老師、不服從老師安排者扣10分/次;
    3、上課中途離開教室，早退者扣2分/次。
    4、晚自習(xí)吵鬧，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，損害班集體榮譽(yù)的，扣操行分5分/次。
    5、不服從班委管理，不聽從班委安排者，扣操行分5分/次。(和班委意見有沖突時(shí)，先按班委要求執(zhí)行，后面再和班委溝通，必要時(shí)由班主任協(xié)商。)
    1、曠課者扣20分/節(jié);
    2、周末、節(jié)假日返校遲到者，扣操行分4分/次，事先與老師溝通者扣3分/次。
    3、上課或早、中、晚集合點(diǎn)名時(shí)遲到者扣3分/次(上課鈴響10分鐘以內(nèi)視為遲到，超過10分鐘視為曠課。到辦公室做事且有老師簽署的假條者除外)。
    4、周末、節(jié)假日返校無故未到，夜不歸宿者，扣操行分20分/次，并請(qǐng)家長到校配合教育。
    5、早、中、晚集合點(diǎn)名、早操、課間操未假缺席者扣5分/次。并由體育委員負(fù)責(zé)監(jiān)督，利用中午時(shí)間在操場(chǎng)補(bǔ)做2遍課間操。
    1、違反學(xué)校有關(guān)打架、抽煙、喝酒、打牌等相關(guān)規(guī)定者，交由班主任和學(xué)校處理。
    2、打擊報(bào)復(fù)同學(xué)、在班上制造不良言論、挑起事端、編造謊言欺瞞老師者，交由班主任和學(xué)校處理。
    3、不尊敬師長、碰見老師不問好，上課時(shí)教室不喊“報(bào)告”，進(jìn)辦公室不喊“報(bào)告”者，扣操行分3分/次。
    4、儀容儀表不合格，未按要求穿制服者，扣操行分2分/次。未佩戴校牌、校牌被沒收者，扣操行分4分/次。
    5、班委工作不負(fù)責(zé)、徇私、帶頭違規(guī)違紀(jì)的，雙倍扣操行分，并考核是否還繼續(xù)擔(dān)任班委。
    6、違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重的，超過兩次(含兩次)違規(guī)違紀(jì)，屢教不改者，交由班主任和學(xué)生科處理。
    7、以上未列出的相關(guān)事宜，交由班主任和學(xué)生科按學(xué)校的學(xué)生守則處理。
    本班規(guī)從宣布之日起實(shí)施，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵照實(shí)行。
    中職教學(xué)管理制度篇五
    一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
    二、敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。
    三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
    四、教書育人。實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
    五、為人師表。知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長，認(rèn)真聽取意見和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。
    六、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。
    一、承擔(dān)教學(xué)工作：
    1.參與教學(xué)計(jì)劃、實(shí)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)大綱的制訂。
    2.承擔(dān)課程基本建設(shè)任務(wù)，包括編、選教材及編、選輔助教學(xué)資料等。
    3.承擔(dān)課程的講授、輔導(dǎo)答疑、課堂討論、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練等教學(xué)任務(wù)。
    4.積極參加教育學(xué)、教學(xué)法的研究活動(dòng)，參加教學(xué)改革。
    二、承擔(dān)學(xué)校分配的教研任務(wù)，努力做學(xué)者型、專家型、"雙師型"教學(xué)工作者。
    三、教書育人：
    1.教書育人是每個(gè)教師的崇高職責(zé)。教師不僅要傳授知識(shí)和技能，也要在教學(xué)工作中注意幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)良好的道德情操和思想作風(fēng)。
    2.教師要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況，關(guān)心學(xué)生的全面成長培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)，力促身心俱健。要兼任并努力做好學(xué)校分配的學(xué)生管理工作。
    一、制訂教學(xué)大綱：一門課程的教學(xué)大綱是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和要求的教學(xué)指導(dǎo)性文件，是編寫教材、組織教學(xué)、進(jìn)行教學(xué)評(píng)估的主要依據(jù)。沒有教學(xué)大綱的課程不能開課。教學(xué)大綱要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求、該課程教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃課時(shí)量制定，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后，認(rèn)真實(shí)施。
    二、做好教學(xué)安排：
    每學(xué)期分屬教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，分別制定出自己的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、主要教學(xué)活動(dòng)安排日程表。于開課前由各教研室主任報(bào)教務(wù)處。
    教學(xué)進(jìn)度表是各門課程每學(xué)期授課的具體實(shí)施計(jì)劃，擔(dān)任各門課程的教師要在開學(xué)后的一周內(nèi)，按照教學(xué)計(jì)劃或?qū)嶋H安排的上課時(shí)數(shù)，填寫本門課程的教學(xué)進(jìn)度表并上報(bào)教研室、系，經(jīng)批準(zhǔn)后認(rèn)真執(zhí)行。
    教學(xué)計(jì)劃和課程進(jìn)度計(jì)劃具有一定的前瞻性、適應(yīng)性、可行性和穩(wěn)定性。教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)審定批準(zhǔn)，不得隨意改動(dòng)，必須按要求認(rèn)真組織實(shí)施。
    各門課程教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)進(jìn)度需調(diào)整時(shí)，需經(jīng)教研室及教務(wù)主任批準(zhǔn)。
    教務(wù)處對(duì)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度完成情況定期進(jìn)行檢查、監(jiān)督。
    一、備課
    認(rèn)真?zhèn)湔n是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的必要條件。教師在接受教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，配備必要的練習(xí)題和思考題，并安排好教學(xué)進(jìn)度。
    備課要有必要的深度和廣度，要不斷補(bǔ)充、修訂和更新老教案，吸收新材料、補(bǔ)充新知識(shí)和新成果。
    個(gè)人備課要有超前意識(shí)，要落實(shí)先周備課。個(gè)人備課要規(guī)范化，教案要工整、實(shí)用。要具有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、授課時(shí)數(shù)、教(學(xué)具)具準(zhǔn)備、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)、教學(xué)札記等十個(gè)要素。要重視現(xiàn)代化教育手段的普及應(yīng)用，突出培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
    實(shí)施集體備課制。為盡可能避免在平行課程的授課標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度上產(chǎn)生過度差異，確保教學(xué)、考試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教研室內(nèi)集思廣益，互相協(xié)作，特規(guī)定凡同一年級(jí)同一專業(yè)內(nèi)二人以上平行講授的課程須定時(shí)、定期進(jìn)行集體備課。
    各教研室在開學(xué)初，要根據(jù)本教研室的具體情況制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。
    集體備課每月一次，由教研室教師參加，由教研室主任根據(jù)教學(xué)需求，安排備課內(nèi)容。
    任課教師在集體備課時(shí)應(yīng)注重互通信息，互相學(xué)習(xí)，共同探討課堂教學(xué)方法，每個(gè)教學(xué)單元要明確具體目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
    主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真書寫教案，宣講時(shí)做到簡明扼要，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清楚。參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案，并對(duì)教案及主講教師的宣講提出意見和建議，做出評(píng)價(jià)。
    集體備課須做好備課記錄，填寫《教師集體備課記錄表》。集體備課情況列入教師教學(xué)檔案。
    新教師備課必須有老教師、骨干教師專人輔導(dǎo)，所有教師不備課不允許上課。
    為提高備課質(zhì)量，教務(wù)處除了對(duì)教師備課進(jìn)行不定期抽查外，每學(xué)期定期組織評(píng)估組進(jìn)行檢查，各教研室主任于每周周五時(shí)間將任課教師的備課薄送教務(wù)處驗(yàn)收，經(jīng)簽字蓋章后生效。新教師首次授課，應(yīng)充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。熟悉所授課程的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，抓住基本概念、基本理論、基本技能及各章節(jié)的基本要求。明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。精心編寫教案、講稿。
    新教師應(yīng)當(dāng)提前兩周將備課筆記、教案與指導(dǎo)教師進(jìn)行交流。同時(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備接受教務(wù)處的抽查。
    二、課堂授課
    各教研室要認(rèn)真執(zhí)行培養(yǎng)(教學(xué))計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)，保證課堂教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
    1、教師講課時(shí)，要嚴(yán)格按照校歷、教學(xué)進(jìn)度表和課程表進(jìn)行教學(xué)。不得隨意更改授課時(shí)間、地點(diǎn)和調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。
    2、要嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上、下課，不得擅離教學(xué)崗位。
    3、任課教師上課時(shí)應(yīng)攜帶課本、本人教案、學(xué)生成績記錄表、點(diǎn)名冊(cè)及必要的教具進(jìn)入教室。
    4、未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨意停課、調(diào)課或讓人代課。
    5、期末不得提前結(jié)課，上自習(xí)或是放任自流。
    6、任課教師不得在上課時(shí)間內(nèi)做與授課無關(guān)的事情，如接聽、撥打電話，無故離開教室等。要求學(xué)生關(guān)閉所有的通訊工具。
    7、教師儀表要端莊大方,舉止自然。課堂語言準(zhǔn)確、精煉。
    8、尊重學(xué)生，不侮辱、謾罵、體罰或變相體罰學(xué)生。
    9、非教學(xué)活動(dòng)應(yīng)盡量安排在課外活動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。任何教研室、班級(jí)和個(gè)人不得占用教學(xué)時(shí)間。
    10、教師要加強(qiáng)學(xué)生出勤管理，嚴(yán)格學(xué)生考勤。
    (1)、實(shí)施課堂點(diǎn)名制度，不能放任自流，認(rèn)真記錄缺席學(xué)生的姓名及原因，填寫《教師上課學(xué)生管理記錄表》。任課教師每天上完課后將《教師上課學(xué)生管理記錄表》交教務(wù)處。
    (2)、沒有假條而缺課的同學(xué)，一律按照曠課記錄。
    (3)、學(xué)生缺課時(shí)數(shù)超過本學(xué)科總時(shí)數(shù)1/3者，不得參加本學(xué)科考試，并不予補(bǔ)考。
    11、課堂講授和練習(xí)是教學(xué)的主要手段。其基本要求是：
    (1)、講授內(nèi)容要符合教學(xué)大綱要求，具有思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性。
    (2)、要講究教學(xué)方法，實(shí)行"啟發(fā)式"，避免"注入式";要理論聯(lián)系實(shí)際。
    (3)、注重實(shí)際效果，講究授課藝術(shù)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以確保良好的教學(xué)效果。
    (4)、教師應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定認(rèn)真維護(hù)課堂紀(jì)律，妥善處理課堂上發(fā)生的一切學(xué)生問題。
    三、聽課和講評(píng)
    1、任課教師之間要堅(jiān)持互相聽課、互相學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)。新上崗教師每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)。
    2、校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處應(yīng)不定期聽課，教務(wù)處也應(yīng)有目的地組織聽課活動(dòng)。聽課后要組織教師進(jìn)行講評(píng)和總結(jié)。
    四、任課教師須根據(jù)每門課程的性質(zhì)、特點(diǎn)布置相應(yīng)的作業(yè)(含實(shí)踐性作業(yè))或帶有研究操作性質(zhì)的討論題。
    對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理：
    1.布置學(xué)生做作業(yè)的目的是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生鞏固和進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)和技能。
    2.教師應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)和內(nèi)容，給學(xué)生布置適量的課外作業(yè)。所布置的作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過2小時(shí)。
    3、對(duì)學(xué)生的作業(yè)，提倡全批全改。特殊情況或班級(jí)人數(shù)過多或少數(shù)作業(yè)量大的課程，可適當(dāng)減少批改量，但不得少于學(xué)生人數(shù)的二分之一，且要輪換。
    4、教師應(yīng)按時(shí)批改作業(yè)，教師批改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)，具體指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題;并作專門記錄，在適當(dāng)時(shí)間給學(xué)生詳細(xì)講解。
    5、教師對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量情況進(jìn)行記載，對(duì)學(xué)生按時(shí)交作業(yè)、補(bǔ)交作業(yè)和未交作業(yè)要區(qū)別登記，對(duì)批改的作業(yè)要簽署日期、記載成績。學(xué)期作業(yè)并按一定比例(30%)記入學(xué)生本課程平時(shí)成績，包括口頭作業(yè)。
    6、對(duì)潦草、馬虎、不符合要求的作業(yè)，應(yīng)退回令學(xué)生重做;對(duì)遲交或缺交作業(yè)者，應(yīng)視情節(jié)給予扣分，對(duì)抄襲作業(yè)者給予批評(píng)教育，并以缺交作業(yè)論處。
    7、對(duì)缺交作業(yè)的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)督促教育，每學(xué)期缺交作業(yè)總量達(dá)二分之一者，平時(shí)成績按零分計(jì)算。
    8、教師布置和批改作業(yè)的情況，要接受教務(wù)處的隨機(jī)抽查，作為對(duì)教師教學(xué)工作考核內(nèi)容之一。
    五、課外輔導(dǎo)
    1、課外輔導(dǎo)、答疑是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。
    2、輔導(dǎo)一般以個(gè)別答疑為主。對(duì)共同性的問題也可組織集體輔導(dǎo)。對(duì)能力差的學(xué)生要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
    一、各門課程應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃在期末進(jìn)行考試或考查。成績考核工作包括考前輔導(dǎo)、命題、閱卷、評(píng)分、講評(píng)、補(bǔ)考等。
    二、命題原則應(yīng)以教學(xué)大綱為依據(jù)，有一定的廣度和覆蓋面，既考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，又考核學(xué)生的技能。期末考試應(yīng)有難度不同的a、b兩份試卷，其中一份備作補(bǔ)考用。
    三、嚴(yán)肅考試紀(jì)律?？记敖處煵坏萌Χ荚嚪秶?。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于考試和監(jiān)考的規(guī)定。除特殊情況需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)外，不允許主考教師以外的任何人以任何理由查閱考卷。
    四、考核成績?cè)u(píng)定：
    1、有平行班的專業(yè)必須實(shí)行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。有條件的課程要努力做到考教分離(由直接授課教師以外的人命題、閱卷、評(píng)分)。技能操作考試要有兩位教師在場(chǎng)，缺一無效。
    2、教師應(yīng)在教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將課程的考試成績單和經(jīng)過評(píng)閱的考卷以及考試情況的分析、總結(jié)交教務(wù)處?？荚嚦煽儴D經(jīng)評(píng)定，任何人不得隨意更改。
    五、必修課期末考試不及格者應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)考。補(bǔ)考一般在開學(xué)后前兩周內(nèi)舉行。補(bǔ)考不及格者應(yīng)重修此門課程。選修課考試不及格者不補(bǔ)考，可重修或另選其他課程，以取得相應(yīng)學(xué)分。
    一、對(duì)已排定的課表，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)不得私自更改。
    二、教師因故需變更已確定的授課任務(wù)時(shí)，須在開課前一周內(nèi)提出書面報(bào)告，經(jīng)教務(wù)處報(bào)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可調(diào)動(dòng)。不得在臨開課前倉促提出此種要求。
    三、教師因公外出或病假、事假不能授課，由教務(wù)處同意后指派教師代課。
    四、教師因故需要調(diào)課，要提前向教務(wù)處申請(qǐng)，由教務(wù)處安排調(diào)課，不允許任何教師以任何理由私自調(diào)課。
    五、教師上課不遲到、不拖堂、不提前下課。
    六、教師應(yīng)嚴(yán)格按教學(xué)大綱和校歷進(jìn)行教學(xué)，不得任意增減課時(shí)，改變教學(xué)內(nèi)容，提前結(jié)束課程，或提前舉行考試。
    一、對(duì)教師教學(xué)工作的考核是檢查教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)教師都應(yīng)自覺接受和主動(dòng)配合對(duì)教學(xué)工作的考核。
    二、考核教師的教學(xué)工作要從出勤、工作量、備課、授課、作業(yè)布置和作業(yè)批改、理論學(xué)習(xí)及教學(xué)研究、學(xué)生綜合評(píng)教、教學(xué)效果等方面進(jìn)行。具體辦法參照《臨沂市第一職業(yè)中專教師工作考核評(píng)估實(shí)施細(xì)則》。
    三、對(duì)教師教學(xué)工作的考核應(yīng)制度化?？己私Y(jié)果歸入個(gè)人檔案，作為職稱評(píng)定、職務(wù)聘任、獎(jiǎng)金發(fā)放、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)定等的依據(jù)。
    四、教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
    1、專業(yè)教師應(yīng)根據(jù)本人情況，制定3年期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。上交教務(wù)處。
    2、教研室依據(jù)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，協(xié)助本人將計(jì)劃分解，按教學(xué)改革、教研、論文等項(xiàng)目進(jìn)行量化。督促、協(xié)助教師實(shí)施。
    教研活動(dòng)一般是指以教研室為單位，由教研室主任組織的教學(xué)研究活動(dòng)。通過教研活動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育觀念，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
    一、教研室每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)不得輕易改動(dòng)，各位教師必須準(zhǔn)時(shí)參加。
    二、各教研室每學(xué)期根據(jù)教學(xué)改革要求，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定幾項(xiàng)教研專題，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力做到人人有課題，人人搞教研。
    三、提倡教師撰寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿。每學(xué)期期末召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，任課教師每學(xué)期寫一篇較有價(jià)值的教學(xué)論文或教學(xué)反思，爭取獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
    四、各教研室成員均要按要求積極參加教研活動(dòng)，實(shí)施本人出席簽名制。參加活動(dòng)情況與期末評(píng)估、考核掛鉤。
    五、教師必須積極、按時(shí)參加學(xué)校安排的各級(jí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。各教研室負(fù)責(zé)本教研室的考勤。
    六、凡因病、因事不能參加的教師必須請(qǐng)假，征得教研室主任同意，并記錄在案。因故(因公外出、病假除外)一學(xué)期3次以上(含3次)未能參加教研學(xué)習(xí)活動(dòng)的在教研室內(nèi)通報(bào)，期末考核不能評(píng)優(yōu);凡無故缺席教研活動(dòng)的全校通報(bào)批評(píng)，期末考核不能評(píng)優(yōu)。
    七、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入檔案，作為晉級(jí)、評(píng)比的一個(gè)依據(jù)，對(duì)教學(xué)教研有突出成績的個(gè)人和教研室，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    中職教學(xué)管理制度篇六
    為了創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)和保持同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，使同學(xué)們?cè)谏硇膬煞矫娑嫉玫浇】党砷L，同時(shí)也為了班級(jí)能夠更好的發(fā)展，以達(dá)到團(tuán)結(jié)有序統(tǒng)一的班集體，11春護(hù)理1班班特定如下獎(jiǎng)懲制度。具體內(nèi)容如下：
    （一）學(xué)習(xí)：
    每個(gè)學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視，努力做到:
    1.按時(shí)上課,不遲到,不早退,不逃課。
    2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請(qǐng)假,獲得批準(zhǔn)方可。
    3.積極配合老師與班干部的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時(shí)上交。 4.遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,體現(xiàn)出學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。
    （二）衛(wèi)生：
    宿舍是學(xué)生活動(dòng)的重要場(chǎng)所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持：
    宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度(按軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),必須保持整潔),實(shí)行責(zé)任到人制,室長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認(rèn)真對(duì)待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
    2.切實(shí)執(zhí)行宿舍管理中心的各項(xiàng)規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查。
    3.注重個(gè)人衛(wèi)生。
    （三）活動(dòng)
    由于班級(jí)、學(xué)校開展各種各樣的活動(dòng)，故有以下規(guī)定：
    對(duì)于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與,共建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體。
    2.對(duì)于學(xué)校組織的活動(dòng),同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)拼搏。
    3.同學(xué)們要積極的為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使本班的活動(dòng)搞得有特色、有意義。
    1、在校為班級(jí)爭得榮譽(yù)或在集體活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)體，將推薦學(xué)校予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、因個(gè)人原因使班級(jí)受到處級(jí)以上通報(bào)批評(píng)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，取消其本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格。
    3、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實(shí)，取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)選及參選資格。
    4、在自習(xí)及其他須到的班級(jí)活動(dòng)中遲到、早退的同學(xué)將給予批評(píng)并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行懲罰。
    5、自習(xí)無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評(píng)，并影響期末考核成績。（請(qǐng)假的同學(xué)需出示請(qǐng)假條及相關(guān)證明，經(jīng)班主任批準(zhǔn)方可請(qǐng)假。）
    6、對(duì)有重大錯(cuò)誤，影響班級(jí)榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項(xiàng)資格。
    7、每周由班長對(duì)課堂的出勤情況進(jìn)行公布，紀(jì)律委員對(duì)是否曠課遲到將做記錄并作為期末評(píng)優(yōu)參考。
    8、課堂、自習(xí)上應(yīng)把自己的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或關(guān)機(jī)。
    （一）班干部職責(zé):
    班長：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，及班級(jí)對(duì)外事宜；召集班委會(huì)、班會(huì)的召開，制訂工作計(jì)劃草案；做好班委會(huì)會(huì)議記錄；協(xié)調(diào)各班委之間工作；做好和團(tuán)委的交流工作；定期檢查其他班委記錄。
    團(tuán)支部書記：每月做好對(duì)班級(jí)各團(tuán)員的考核工作。組織好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。組織后備團(tuán)員的考核、審核工作。及時(shí)收齊團(tuán)費(fèi)并上交校團(tuán)委。
    勞動(dòng)委員：安排本班教室、公區(qū)衛(wèi)生。組織各衛(wèi)生評(píng)比工作。定期檢查并做好記錄。衛(wèi)生評(píng)比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)。
    紀(jì)律委員：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)?；顒?dòng)的考勤做好班級(jí)工作總結(jié)。
    生活委員：負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理，食堂票據(jù)的領(lǐng)取，每學(xué)期或大型活動(dòng)后向同學(xué)公布班費(fèi)收支情況，為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提醒大家注意天氣變化。了解班級(jí)的貧富總體情況，便于展開工作。負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。
    學(xué)習(xí)委員：營造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步，掌握學(xué)術(shù)前沿信息；負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向班主任及時(shí)反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練；班務(wù)日記的登記；負(fù)責(zé)期末成績登記、總分、平均分計(jì)算、排名等工作。
    體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽，組織好兩操，做好體育活動(dòng)的后勤保障工作。
    宣傳委員：負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報(bào)，按計(jì)劃定期更換班級(jí)黑板報(bào)。
    組織（文娛）委員：組織本班開展班會(huì)活動(dòng)。策劃對(duì)班級(jí)有意思的集體活動(dòng)。組織班級(jí)文藝活動(dòng)，參加學(xué)校文藝節(jié)目會(huì)演。
    課代表職責(zé)：按時(shí)收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成情況，并向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)，作好紀(jì)錄。
    1、操行成績是對(duì)學(xué)生政治覺悟、道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念以及學(xué)習(xí)生活、集體勞動(dòng)、公益活動(dòng)各方面表現(xiàn)的全面考核、鑒定，操行成績記入學(xué)生成績冊(cè)，放入學(xué)生檔案。
    2、操行成績?cè)u(píng)定實(shí)行100分制，設(shè)基本分80分，對(duì)照獎(jiǎng)扣分細(xì)則上下浮動(dòng)，90-100分為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為及格，低于60分為不及格。根據(jù)相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度給予個(gè)人加分減分。此分?jǐn)?shù)最終將與期末考試成績排名掛鉤，德育成績記一科成績。如本學(xué)期表現(xiàn)惡劣，可能會(huì)出現(xiàn)0分，并取消各種評(píng)優(yōu)。而得分高者，將視情況給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
    （一）獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定
    1.全學(xué)期沒有遲到、早退、缺課、曠課者視為全勤，+5分;（每月加1分）
    2.主動(dòng)反映情況，積極提供合理化建議者，+3分；
    4.關(guān)心班集體，維護(hù)班集體榮譽(yù)，堅(jiān)持與不良現(xiàn)象和行為作斗爭者，+3分；
    5.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，+1分，為班集體取得榮譽(yù)的，三等獎(jiǎng)+2分/次，二等獎(jiǎng)+3分/次，一等獎(jiǎng)+4分/次。
    6.拾金不昧者（按德育手冊(cè)執(zhí)行）+2-8分。
    7.參與班級(jí)公共活動(dòng)+0.5-2分。
    8.被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、評(píng)為星級(jí)寢室每人每次+1-5分。
    9.主動(dòng)幫助同學(xué)每人每次+2―3分。
    10.擔(dān)任學(xué)生干部并能履行職責(zé)者，每學(xué)期+1.5-10分。
    11.學(xué)生干部要起到帶頭作用，學(xué)生干部帶領(lǐng)班級(jí)取得成績加分?jǐn)?shù)*1.5分；所列條數(shù)有限，今后將根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整。
    （二）懲罰制度
    1.早晚自習(xí)不得遲到，無故遲到者給予相應(yīng)減分，-1分；
    4.寢室紀(jì)律、衛(wèi)生被學(xué)?？鄯钟绊懓嗉?jí)綜合分者，值日者-0.5-3分，其成員扣0.5分。
    5.上課被任課老師點(diǎn)名批評(píng)者，-3分。
    6.亂倒臟物、剩飯剩菜者一次-2分。自己座位現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)垃圾一次-1分，亂丟亂扔垃圾者，一次-2分。
    7.校園穿戴不附合學(xué)生形象的一次-3分。
    8．有能力參加的活動(dòng)，班級(jí)和學(xué)校安排參加拒不參加者，一次-3分。
    10.未按時(shí)返校的，每次扣兩分。請(qǐng)假天數(shù)不宜過多，病假請(qǐng)假-0.2分/節(jié)(病假需有醫(yī)院證明)，事假請(qǐng)假-0.5分/節(jié)，以此類推。（請(qǐng)假將根據(jù)本人實(shí)際情況斟酌決定，特殊情況特殊處理。)
    11.不罵人、吵架，起侮辱性綽號(hào)，欺侮年幼體弱同學(xué)，取笑、侮辱他人，不尊重或頂撞老師者，每次-5分。
    12.預(yù)備鈴響，必須迅速回到教室準(zhǔn)備好上課用具，安靜地等待老師來上課。上課（包括課堂與自習(xí)課）搞小動(dòng)作、隨便竄座、玩手機(jī)者、睡覺者，（手機(jī)如被沒收，手機(jī)將由老師代為保管，歸宿假方可取回，沒收期間如不小心丟了概不負(fù)責(zé)。）一次扣1分。
    13.按時(shí)交作業(yè)，不交作業(yè)者-1分。
    14.兩操、升旗要做到快靜齊，不得拖拖拉拉，嘻哈打鬧，如果當(dāng)天班上出隊(duì)慢到倒數(shù)第3的，每人扣德育分2分，如果出隊(duì)在年級(jí)里有前3名的，每人加3分，做操必須認(rèn)真，動(dòng)作馬虎的同學(xué)德育分扣5分。
    15.嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定穿校服，衣著整齊，衣服紐扣要扣好，穿襯衣的要束衣。不得穿拖鞋回課室，違反者每人每次扣1分。
    以上獎(jiǎng)懲制度，作為各種獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)。旨在提高同學(xué)們的積極性、自覺性和集體榮譽(yù)感，望大家遵守。本制度從公布之日起實(shí)施。
    中職教學(xué)管理制度篇七
    1、計(jì)劃項(xiàng)目齊全，一律用碳素墨水書寫，認(rèn)真規(guī)范，字體為正楷。
    2、對(duì)教材分析要透徹，教材重難點(diǎn)把握要準(zhǔn)確。
    3、對(duì)學(xué)生分析要客觀，實(shí)事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，即具科學(xué)性，有具針對(duì)性。
    4、時(shí)間分配恰當(dāng)，資料具體，安排合理。
    二、備課制度。
    1、所任教學(xué)科都要有備課，備課要及時(shí)、規(guī)范，正楷字書寫，字跡工整、貼合要求。
    2、備課要既備教材，有備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué)生的主體作用。
    3、環(huán)節(jié)齊全，資料具體，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。
    4、精心設(shè)計(jì)板書，做到簡明扼要，布局合理。
    5、作業(yè)布置，語文科要寫明具體資料，數(shù)學(xué)科要寫清“練習(xí)幾”“第幾題”。
    6、課后筆記資料充實(shí)，要有針對(duì)性。語文一課一次，數(shù)學(xué)一個(gè)練習(xí)一次。提倡每課時(shí)都有課后記。
    7、不準(zhǔn)少備、漏備，抄襲教案。
    8、提倡超半周備課。
    9、作文備課既備習(xí)作指導(dǎo)課，也備習(xí)作評(píng)講課。
    三、上課制度。
    1、教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，不準(zhǔn)無備課上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，確需調(diào)課，自己提出申請(qǐng)，安排好代課，待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可實(shí)行。
    2、在課堂上不準(zhǔn)喝茶、抽煙，不準(zhǔn)擅自離崗、串崗，不準(zhǔn)坐著上課，不準(zhǔn)做與教學(xué)無關(guān)的事。
    3、提前1分鐘進(jìn)課堂，不準(zhǔn)拖堂。
    4、上課時(shí)不準(zhǔn)在教室附近逗留，影響正常教學(xué)秩序。
    5、課前準(zhǔn)備要充分，上課要抓住40分鐘時(shí)間，精心組織教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)的完成。
    6、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提倡并鼓勵(lì)教師在課堂上用心運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)。
    7、體育課教師不準(zhǔn)穿皮鞋，不準(zhǔn)穿裙子，認(rèn)真組織教學(xué)，不得放任自由。
    四、作業(yè)制度。
    1、課內(nèi)外作業(yè)布置分量要適當(dāng)，資料要有針對(duì)性。作業(yè)次數(shù)，低語、低數(shù)、常藝科一課一次，中高年級(jí)語文要到達(dá)備課時(shí)數(shù)的80%。
    2、學(xué)生作業(yè)書寫要認(rèn)真清楚，字跡工整，筆色統(tǒng)一。
    3、教師批改作業(yè)要及時(shí)正確，批改等第書寫規(guī)范、認(rèn)真，占兩格，日期寫在右下角。
    4、作文批改要認(rèn)真，符號(hào)規(guī)范，每次三分之一的習(xí)作要精批，批語要有針對(duì)性、啟發(fā)性、激勵(lì)性、指導(dǎo)性。略批要做到文通字順，日期要用漢字書寫，每次習(xí)作要求在一周內(nèi)改完，不留黑錯(cuò)，杜絕紅錯(cuò)，及時(shí)講評(píng)，提倡面批。
    5、課任教師要注重對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)的督促與檢查，提倡批改。
    五、輔導(dǎo)制度。
    1、科任教師不僅僅要抓好課堂教學(xué)，還要用心進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
    2、要做到群眾輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。既注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)又注重對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)。
    3、學(xué)校定期對(duì)教師的輔導(dǎo)成效進(jìn)行檢查，作出客觀的評(píng)價(jià)。
    1、教師要透過單元檢測(cè)，對(duì)所在班級(jí)的教學(xué)進(jìn)行階段性評(píng)估，及時(shí)反饋信息，每個(gè)單元檢測(cè)一次。
    2、試卷命題要深淺得當(dāng)，既要側(cè)重“雙基”，又要培養(yǎng)潛力，發(fā)展智力，還要注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，試卷命題力求全面。
    3、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中、期末兩次考試，根據(jù)學(xué)生成績?cè)u(píng)價(jià)教師的工作。
    4、所有任課教師都要做好迎接縣調(diào)考工作，盡最大努力取得好成績。
    （一）、上課檢查。
    1、課堂教學(xué)要運(yùn)用新的教育教學(xué)理念，緊扣教學(xué)目標(biāo)，著重于學(xué)，著眼于導(dǎo)，師生合作達(dá)標(biāo)，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的原則，突出精講多練，突出素質(zhì)教育，注重學(xué)法指導(dǎo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力和創(chuàng)造潛力。
    2、按新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材確定教學(xué)進(jìn)度，制定教學(xué)計(jì)劃。
    3、沒有教案不得進(jìn)教室上課。
    4、不出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，板書工整，布局合理、科學(xué)。
    5、禁止體罰或變相體罰學(xué)生。上課期間將學(xué)生趕出教室者，按體罰學(xué)生的處罰條款處理。
    6、按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。提出批評(píng)三次以上者，扣除當(dāng)月全勤獎(jiǎng)，超過五次者，按曠課一節(jié)論處(升旗遲到，指放國歌開始，開會(huì)遲到，指點(diǎn)名之后)。
    為保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定性和嚴(yán)肅性，特制定檢查教案的辦法。
    1、教案由教研組長或年級(jí)組長查閱評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果分優(yōu)、中、差三檔。檢查結(jié)果計(jì)入教師教學(xué)檔案。對(duì)各學(xué)科教案每學(xué)期普查3次。
    2、教案要求要一課一案，無教案上課者以曠課論處。
    3、教案要有教法和學(xué)法指導(dǎo)，要書寫工整，目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有突破辦法，要有科學(xué)的授課構(gòu)想，明確的授課的過程，還要求有必要的合理的電教輔助手段、課堂提問、板書、實(shí)驗(yàn)、圖表展示、課堂小結(jié)、課后作業(yè)等。
    （三）、作業(yè)檢查。
    教師批改作業(yè)，是教師上好課和學(xué)生掌握知識(shí)狀況的必要的信息反饋，因此，作業(yè)批改要求：
    1、嚴(yán)格按學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定布置作業(yè)，將減負(fù)落實(shí)到實(shí)處。
    2、教師務(wù)必用紅色鋼筆批改作業(yè)，其它顏色筆批改一律視為學(xué)生代為批改。
    3、作業(yè)批改務(wù)必有日期、評(píng)語或分?jǐn)?shù)。
    4、批改中出現(xiàn)的錯(cuò)誤之處，務(wù)必要求學(xué)生訂正，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
    5、對(duì)于特殊學(xué)科的作業(yè)，如語文的作文，有眉批和尾批相結(jié)合，批語要具體，力戒抽象、模糊。字、詞、句的錯(cuò)誤務(wù)必指導(dǎo)學(xué)生自己訂正。
    6、作業(yè)由教導(dǎo)處每學(xué)期抽查兩次，由年級(jí)組長長檢查評(píng)比，評(píng)價(jià)結(jié)果分優(yōu)、中、差三檔。
    1、教研組活動(dòng)由教研組長負(fù)責(zé)。
    2、每兩周集中活動(dòng)一次，教研組長負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃，安排活動(dòng)資料，召集并主持活動(dòng)，做好活動(dòng)考勤記錄，并及時(shí)向教務(wù)處匯報(bào)活動(dòng)狀況。教研組集中活動(dòng)的資料和形式不做統(tǒng)一要求，但務(wù)必與學(xué)科教學(xué)工作有密切關(guān)聯(lián)，對(duì)本學(xué)科教學(xué)工作有用心的促進(jìn)作用。
    3、教師教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化教育、檢查、評(píng)比、教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、上課、作業(yè)布置與批改、、考試、教學(xué)工作總結(jié)。各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要納入學(xué)期考核。尤其要加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)布置與批改這三個(gè)環(huán)節(jié)的檢查評(píng)比。教研組要加強(qiáng)聽課的組織與評(píng)議。每學(xué)期以教研組為單位，組織一次體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)研討活動(dòng)，要求本組的教師務(wù)必參加研討活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。
    4、每學(xué)期各教研組確定一個(gè)教學(xué)研究課題，課題務(wù)必是本組教學(xué)中具有普遍好處和本組教學(xué)人員有潛力承擔(dān)的。
    5、用心開展聽課活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課記錄與評(píng)議。
    6、各教研組要組織本組老師每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以及有可行性調(diào)查研究的教改推薦。
    7、期末由教研組長執(zhí)筆，寫出教研總結(jié)。
    8、培養(yǎng)年輕老師，提高年輕老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    9、各科室人員及實(shí)驗(yàn)員要參加相應(yīng)學(xué)科的教研活動(dòng)。
    10、無故不參加教研活動(dòng)者，按曠課一節(jié)處理。
    九、聽課評(píng)課制度。
    （一）、教師：
    1、聽課前必須要認(rèn)真鉆研教材，聽課過程要有記錄，聽課后要提出意見推薦，群眾聽課要認(rèn)真組織評(píng)議。
    2、班主任盡可能聽本班的課，科任老師以本學(xué)科、年級(jí)為主，并兼聽其它學(xué)科年級(jí)的課。
    3、每次聽其它老師的課，應(yīng)提前進(jìn)入教室，遲到后不要進(jìn)入教室。
    4、每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)。
    （二）、領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課。
    1、領(lǐng)導(dǎo)聽課時(shí)數(shù)按教育局規(guī)定，每學(xué)期不少于20節(jié)，每周聽課不少于1節(jié)。
    2、領(lǐng)導(dǎo)聽課應(yīng)及時(shí)填寫聽課記錄。
    3、學(xué)期末將聽課記錄交教務(wù)處存檔。
    十、教師缺課、補(bǔ)課及調(diào)課制度。
    1、為了穩(wěn)定學(xué)校秩序，非特殊狀況一律不得私自調(diào)課(核對(duì)課表)。有特殊狀況需調(diào)課者務(wù)必提前征得教導(dǎo)處同意。
    2、因事、因病不能上課者務(wù)必經(jīng)過教導(dǎo)處，并自己請(qǐng)人代課。
    3、教師缺授課均應(yīng)補(bǔ)授，原則上需在銷假后兩周補(bǔ)上。
    4、各科教學(xué)時(shí)數(shù)嚴(yán)格按教育行政部門規(guī)定執(zhí)行，不得隨意增減。
    1、教師在講課的過程中，言語簡潔、清楚，避免不必要的重復(fù)，以到達(dá)在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，而不引起學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，不拖堂。
    2、任課教師保證教案字跡工整、清晰、端正、大小適當(dāng)、容易辨認(rèn)。
    3、教師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生持續(xù)正確的書寫、閱讀姿勢(shì)。
    4、師生衣著(帽、衣、褲、鞋、襪)端正、整潔。
    5、第一排課桌的前緣距黑板不少于2米，學(xué)生每周輪換一次坐位。
    6、堅(jiān)持課間操制度，做好眼保健操，教師應(yīng)起表率作用。
    7、班主任每周應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，并做好記錄。
    十二、評(píng)比表彰制度。
    1、每學(xué)年評(píng)選先進(jìn)或優(yōu)秀一次。
    2、凡貼合先進(jìn)班級(jí)條件，并在本年級(jí)中明顯先進(jìn)于班級(jí)的班級(jí)可評(píng)為本年度先進(jìn)班級(jí)。
    3、凡評(píng)為先進(jìn)班級(jí)的班主任都可被評(píng)為本年度校級(jí)優(yōu)秀班主任，推薦到上級(jí)的優(yōu)秀班主任從校級(jí)班主任中產(chǎn)生。
    4、凡貼合優(yōu)秀教師條件的教師，按必須的比率可評(píng)為本年度校級(jí)優(yōu)秀教師，推薦到上級(jí)的優(yōu)秀教師從校級(jí)優(yōu)秀教師中產(chǎn)生。
    5、凡貼合先進(jìn)教研組條件的科室，可評(píng)為本年度校級(jí)先進(jìn)教研組。
    6、凡貼合“三好學(xué)生”條件的學(xué)生，按必須比率可評(píng)為本年度“三好學(xué)生”或優(yōu)秀班干部。
    7、各種先進(jìn)、優(yōu)秀均給予必須的物質(zhì)或精神鼓勵(lì)。
    8、師生凡參加各種競賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)撸鶕?jù)實(shí)際狀況，按相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)辦法給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)。
    圖書是學(xué)校的寶貴財(cái)富，為了愛護(hù)和管理好學(xué)校圖書，到達(dá)提高教學(xué)質(zhì)量，豐富教職工文化生活之目的，學(xué)校圖書室特定如下借閱規(guī)則：
    1、教師借書要填好借閱登記。
    2、為了便利讀者和充分提高圖書的利用率，讀者借書要限期、限量。
    教學(xué)參考書閱時(shí)限為一學(xué)期(期末歸還)，期末不還者，由圖書室工作人員登記，由財(cái)務(wù)室扣工資。
    3、要愛護(hù)圖書，圖書丟失要按圖書原價(jià)的3--4倍進(jìn)行賠償，若有涂、撕、污損等現(xiàn)象要酌情罰款。
    4、借用教學(xué)掛圖、磁帶等酌情限期，如有丟失，處理方法同上。
    1、要建立健全電教室賬目，做到賬物相符，所配置、購置電教儀器及時(shí)清點(diǎn)，入賬入庫。
    2、電教室儀器一律不準(zhǔn)用于非教學(xué)活動(dòng)。
    3、電教室儀器一旦損壞，應(yīng)及時(shí)填寫“審報(bào)表”其處理詳見《電教室儀器損壞賠償制度》。
    4、教師應(yīng)按課表開設(shè)電教課。
    5、每學(xué)期開始，電教員應(yīng)填寫本學(xué)期電教器具購買申請(qǐng)單，學(xué)期末電教員應(yīng)清點(diǎn)、維修、保養(yǎng)儀器，并填寫清單、維修記錄。
    十五、儀器借用賠償制度。
    1、實(shí)驗(yàn)室儀器、藥品等應(yīng)保證教學(xué)的需要，一般不外借。
    2、非教學(xué)人員需借用儀器時(shí)，要經(jīng)過主管領(lǐng)導(dǎo)審批，外單位應(yīng)持單位介紹信，填寫“教學(xué)儀器借用登記單”，經(jīng)辦人簽字后方可借出。
    3、儀器要按時(shí)歸還，實(shí)驗(yàn)人員要當(dāng)面檢查儀器的數(shù)量、規(guī)格和性能，并做好記載，如有損壞應(yīng)進(jìn)行賠償，若不按時(shí)歸還，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)作出相應(yīng)的處理。
    4、學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要愛護(hù)儀器，不按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程損壞儀器者，原則上按原價(jià)賠償，實(shí)驗(yàn)教師損壞儀器時(shí)應(yīng)說明狀況，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作出相應(yīng)處理。
    5、實(shí)驗(yàn)中損壞或短缺儀器，若找不到具體個(gè)人則由小組群眾賠償，找不到具體小組，則由全班群眾賠償。
    1、教師應(yīng)配合教導(dǎo)處和實(shí)驗(yàn)員搞好實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，并經(jīng)常研究實(shí)驗(yàn)室工作，提出改善意見。
    2、協(xié)助實(shí)驗(yàn)員對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)管理，共同維護(hù)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度。
    3、熟悉本學(xué)科的器材設(shè)備，熟練掌握儀器、藥品等結(jié)構(gòu)性能操作過程、使用方法及事項(xiàng)等，認(rèn)真?zhèn)浜脤?shí)驗(yàn)課。
    4、教師應(yīng)按大綱要求，克服困難，創(chuàng)造條件，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，凡無故不上實(shí)驗(yàn)課的，務(wù)必追究其職責(zé)。
    5、用心開展學(xué)生課外活動(dòng)、科研活動(dòng)和自制實(shí)驗(yàn)教具活動(dòng)。
    十七、危險(xiǎn)品、毒品使用制度。
    1、新到危險(xiǎn)品指強(qiáng)氧化劑、還原劑、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、易燃、易爆、劇毒、放射性等國家列為一二級(jí)的危險(xiǎn)品。
    2、危險(xiǎn)品應(yīng)專柜存放，分類管理，應(yīng)貼合國家關(guān)于危險(xiǎn)品管理的有關(guān)要求。
    3、劇毒貴重藥品應(yīng)儲(chǔ)存于專柜中由專人保管。
    4、使用危險(xiǎn)品、貴重藥品、毒品應(yīng)事先填寫(危險(xiǎn)品使用申請(qǐng)單)，申述使用原因、數(shù)量，經(jīng)批準(zhǔn)后限量稱衡，發(fā)出并記載使用狀況，登記消耗量和殘藥處理狀況。
    5、丟失、盜竊，不按規(guī)定使用危險(xiǎn)品者，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人有權(quán)停止使用并責(zé)令其書面檢查并酌情處以罰款。
    6、對(duì)將危險(xiǎn)品、貴重藥品轉(zhuǎn)送他人的處理辦法同上述第五條。
    1、學(xué)校要建立儀器室、實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)試劑要與其它儀器分開，室內(nèi)要有防護(hù)措施。
    2、儀器和設(shè)備要建帳，總務(wù)處、實(shí)驗(yàn)室要建立總帳、明細(xì)分類帳，做到帳、卡、物相符，帳帳相符，新調(diào)入的儀器要及時(shí)入庫登記。
    3、儀器外借、報(bào)損、報(bào)廢要辦手續(xù)，嚴(yán)禁儀器用于非教學(xué)活動(dòng)，外借儀器要及時(shí)收回。
    4、科學(xué)管理，根據(jù)儀器特性分室、定柜、定位，貴重、易燃、易爆、劇毒應(yīng)設(shè)有專柜保管，使用劇毒物品經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用。
    5、教師要使用儀器與藥品，先填寫“通知單”，管理員要按要求做好準(zhǔn)備。
    6、教師和學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)，務(wù)必將儀器完好地交給管理員，如有損壞，應(yīng)及時(shí)報(bào)告處理。
    7、教師組織學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要講清儀器改組、操作方法及注意事項(xiàng)，凡違反規(guī)則引起的損壞，由當(dāng)事人賠償。
    8、根據(jù)儀器的技術(shù)要求，定期進(jìn)行維修工作。
    9、每學(xué)期要清理一次，并將清理狀況及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。
    10、管理員調(diào)動(dòng)要辦理移交手續(xù)，按財(cái)點(diǎn)物，逐步移交，三方簽字，才算移交完畢。
    1、按順序進(jìn)入微機(jī)室，不得說話，打鬧；
    2、按固定座位入座，并按要求填寫“學(xué)生上機(jī)登記卡”；
    3、認(rèn)真聽老師講課，并按老師指令準(zhǔn)確操作；
    4、如有問題，及時(shí)報(bào)告老師，不得自行開關(guān)電源；
    6、擊鍵時(shí)，力度須掌握好，不要過輕或過重；
    7、持續(xù)微機(jī)清潔，不得用手在屏幕上指劃；
    8、上機(jī)結(jié)束，按老師要求退出。
    二十、微機(jī)室處罰制度。
    有下列情形之一者，將予以罰款：
    1、不按操作規(guī)程，隨意開關(guān)電源，造成微機(jī)損壞者；
    2、隨意亂敲鍵盤者(無論是否造成鍵盤損壞)；
    3、未經(jīng)老師許可，隨意在微機(jī)室走動(dòng)、喊叫、打鬧；
    4、未經(jīng)老師許可，隨意進(jìn)入微機(jī)室者；
    5、在微機(jī)或桌凳上用筆亂涂亂畫者；
    6、在微機(jī)室吃零食或喝水者。
    1、總則。
    為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，實(shí)施《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本制度。
    學(xué)生的學(xué)籍由學(xué)校審核、編制、管理，并對(duì)教育行政部門負(fù)責(zé)。學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)班、獎(jiǎng)勵(lì)等管理實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，設(shè)立學(xué)籍檔案，教務(wù)員按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)并妥善保存。
    2、入學(xué)。
    一年級(jí)新生入學(xué)，按上級(jí)劃定的本校招收范圍內(nèi)的適齡兒童入學(xué)，并按規(guī)定時(shí)間注冊(cè)手續(xù)。原則上，學(xué)校不招收轄區(qū)外或非適齡兒童入學(xué)，特殊狀況需經(jīng)校長批準(zhǔn)方可入學(xué)，新生按學(xué)校規(guī)定編班，家長或?qū)W生不得挑選班級(jí)。新生入學(xué)后，教導(dǎo)處要組織班主任填寫好新生花名冊(cè)。
    3、轉(zhuǎn)學(xué)。
    （1）、轉(zhuǎn)入學(xué)生，因父母在本地轄區(qū)工作或投親的并持有正式的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，經(jīng)學(xué)校校長批準(zhǔn)，經(jīng)過“語、數(shù)”兩科的測(cè)試，合格者轉(zhuǎn)入相應(yīng)年級(jí)插班就讀。是本校轄區(qū)范圍內(nèi)并持有正式戶口的學(xué)生，學(xué)校無條件安排插班就讀。
    （2）、轉(zhuǎn)出學(xué)生，因戶口遷移，更換住址，父母工作調(diào)動(dòng)，務(wù)工等到外校學(xué)習(xí)，由家長持轉(zhuǎn)入的接收證明由教導(dǎo)處開出轉(zhuǎn)學(xué)證明，轉(zhuǎn)學(xué)證明要在上學(xué)期期末或?qū)W期初開學(xué)后一周內(nèi)辦理，學(xué)期中原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
    4、休學(xué)。
    （1）、學(xué)生因病及其他特殊原因無法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)需長期修學(xué)者，由學(xué)生家長持醫(yī)療單位的住院證明書和收費(fèi)發(fā)票，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)可辦理休學(xué)手續(xù)準(zhǔn)許休學(xué)，保留學(xué)籍。休學(xué)期滿醫(yī)院出具的康復(fù)證明辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，如未康復(fù)要辦理延長休學(xué)手續(xù)。
    （2）、休學(xué)期滿的學(xué)生根據(jù)狀況可回原班或插入相應(yīng)年級(jí)的班級(jí)就讀。
    5、留級(jí)。
    原則上不允許留級(jí)，如有特殊狀況需經(jīng)主管校長審核，校長批準(zhǔn)。
    6、轉(zhuǎn)班。
    原則上不允許轉(zhuǎn)班，如有特殊狀況需經(jīng)主管校長審核，校長批準(zhǔn)。
    7、流失。
    （1）、對(duì)無故不上學(xué)的學(xué)生班主任要家訪弄清學(xué)生去向，宣傳《義務(wù)教育法》，動(dòng)員其上學(xué)，多次動(dòng)員無效的，由教導(dǎo)處上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門備案。
    （2）、對(duì)無故不上學(xué)的學(xué)生，經(jīng)動(dòng)員返校上學(xué)的，各年級(jí)班級(jí)務(wù)必理解，但根據(jù)具體狀況給予必要的、恰當(dāng)?shù)慕逃?BR>    導(dǎo)處審核、批準(zhǔn)；授予學(xué)生“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號(hào)的，需經(jīng)學(xué)校審查透過，由校長批準(zhǔn)公布。
    二十二、教職工代表大會(huì)制度。
    1、建立有關(guān)會(huì)議制度，明確職責(zé)，開展調(diào)研和檢查活動(dòng)。
    2、每次教代會(huì)中心議題明確，教代會(huì)提案中有關(guān)教育科研方面的改革，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，合理化推薦等資料的抽案占80%以上。
    3、用心開展“三育人”(教書育人、管理育人、服務(wù)育人)和“樹創(chuàng)獻(xiàn)”(樹師表形象、創(chuàng)禮貌校風(fēng)、為實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)做貢獻(xiàn))。
    活動(dòng)，建立計(jì)劃、總結(jié)及定期表彰制度。
    4、職代會(huì)每三年至少召開一次，每次代表大會(huì)到會(huì)應(yīng)達(dá)85%以上，并堅(jiān)持會(huì)前、會(huì)后上級(jí)工會(huì)報(bào)告制度。
    5、教代會(huì)按期換屆，民主管理的檔案齊全，凡需要在大會(huì)透過的決議，應(yīng)得到全體教職工代表半數(shù)以上的同意。
    二十三、實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則。
    1、學(xué)校務(wù)必做好防火、防爆、防觸電、防創(chuàng)傷、防霉變、防灼傷、防中毒、防污染等安全措施。
    2、劇毒等危險(xiǎn)物品應(yīng)確定專人保管，嚴(yán)格執(zhí)行取用制度。
    3、全校師生要樹立安全意識(shí)，共同維護(hù)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則。
    4、學(xué)?？倓?wù)處、教導(dǎo)處和實(shí)驗(yàn)室共同做好安全工作，并定期進(jìn)行檢查。
    中職教學(xué)管理制度篇八
    教學(xué)是學(xué)校的中心工作。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，形成良好的教學(xué)作風(fēng)，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，使全校教學(xué)及管理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,秉承“正則格致”校訓(xùn)，尊崇“嚴(yán)謹(jǐn)至愛”教風(fēng)，依據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國高等教育法》，特制定本規(guī)范。
    1.愛國守法，愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，以對(duì)國家、學(xué)校和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神履行教師職責(zé);堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。具有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為己任。
    2.勤于教學(xué)，精于業(yè)務(wù)。堅(jiān)持以現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，遵循高等職業(yè)教育客觀規(guī)律，努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)方法和手段;加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究和理解所授課程，不斷提高學(xué)術(shù)水平及教學(xué)能力;積極探索，勇于創(chuàng)新，善于協(xié)作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。
    3.關(guān)愛學(xué)生，教書育人。以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的全面發(fā)展，在教學(xué)思想上要確立學(xué)生的主體地位，同時(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在教學(xué)活動(dòng)中把“育人”放在首位，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    4.學(xué)為人師，行為世范。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。模范遵守社會(huì)公德，言行雅正，舉止文明。自尊自律，誠信正直，以身作則。
    5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。誠實(shí)守信，尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果，堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。
    6.遵章守紀(jì)，嚴(yán)于律己。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，服從學(xué)校、院(部)的工作安排，主動(dòng)承擔(dān)并認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。
    7.新晉青年教師任課條件。受聘來我校工作的青年教師，均須參加學(xué)校主辦的崗前培訓(xùn)，取得培訓(xùn)合格證、教師資格證，經(jīng)院(部)長審定、主管校長批準(zhǔn)后報(bào)人事備案，方可上崗。
    8.主講教師資格。主講教師應(yīng)具有講師及以上職稱或具有碩士及以上學(xué)位，特殊情況不符合主講教師崗位資格的教師，經(jīng)院(部)審核、教務(wù)處、人事處批準(zhǔn)，方可承擔(dān)授課任務(wù)。
    主講教師應(yīng)經(jīng)過各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練至少一遍以上，經(jīng)教研室主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人或院(部)教學(xué)考核小組考核效果良好者，方能取得任課資格;新開課(第一次講課)教師須按指定的章節(jié)內(nèi)容在教研室(專業(yè))內(nèi)試講，經(jīng)集體討論評(píng)議通過，方可取得任課資格;開新課(第一次講授此課)教師應(yīng)在開課前一學(xué)期在課程所屬教研室(專業(yè))試講，經(jīng)考核合格后方可任課。
    兼職教師資格。兼職教師應(yīng)具有中級(jí)以上職稱或具有碩士及以上學(xué)位。初次受聘擔(dān)任兼職教師的，學(xué)院要安排教學(xué)培訓(xùn)并組織聽課后，經(jīng)院(部)審核、教務(wù)處、人事處批準(zhǔn)，方可承擔(dān)授課任務(wù)。
    9.課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)日歷。課程標(biāo)準(zhǔn)是教師進(jìn)行教學(xué)工作的基本文件，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的依據(jù)，是檢查教師教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)在開課前按課程標(biāo)準(zhǔn)、校歷編制教學(xué)日歷，經(jīng)課程負(fù)責(zé)人審核后交所在院(部)存檔備查，教學(xué)日歷應(yīng)有課程進(jìn)度、課堂討論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)的具體安排。教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)日歷上課，不得隨意變動(dòng)，如確需變動(dòng)的，須經(jīng)院(部)批準(zhǔn)并報(bào)教務(wù)處備案。
    10.教材選用。對(duì)意識(shí)形態(tài)屬性較強(qiáng)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)等專業(yè)教材的選用、編寫要嚴(yán)把政治關(guān)。認(rèn)真做好引進(jìn)教材的內(nèi)容審查，嚴(yán)把審核關(guān)。優(yōu)先選用國家級(jí)或省部級(jí)規(guī)劃及獲獎(jiǎng)優(yōu)秀的高職教材，積極選用近三年出版的新教材，確保高質(zhì)量教材進(jìn)課堂;教師使用自編教材或講義，需經(jīng)院(部)審查批準(zhǔn)。對(duì)發(fā)展迅速和應(yīng)用性強(qiáng)的課程，要不斷更新教材內(nèi)容，積極開發(fā)新教材;教師應(yīng)指定與教材匹配的輔助教學(xué)用書和參考資料。
    11.備課。備課是教師實(shí)施教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，開課前教師應(yīng)認(rèn)真處理好本課程與先修課程、平行課程和后續(xù)課程之間的銜接關(guān)系。
    教師備課時(shí)應(yīng)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真鉆研教材、研究參考資料，確定教學(xué)目的要求，了解相關(guān)課程的教學(xué)內(nèi)容;掌握學(xué)生情況，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性;認(rèn)真選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，充分準(zhǔn)備教學(xué)資源。認(rèn)真準(zhǔn)備備課筆記和教案。
    公共基礎(chǔ)課教學(xué)和三人以上同時(shí)講授的專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，要堅(jiān)持教研室、專業(yè)團(tuán)隊(duì)或課程組集體備課制度。
    12.教案。教案作為教學(xué)實(shí)施的文件，應(yīng)包括下列內(nèi)容：每章的教學(xué)目的和要求，講授的內(nèi)容提要，重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決方法，課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)分配，根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)所采用的教學(xué)方法、實(shí)施步驟和教學(xué)場(chǎng)所(傳統(tǒng)講授教室、一體化教學(xué)場(chǎng)所、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室等)，教具、圖表、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)手段的配合使用，課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)量。具體要求可參照《鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校教案基本格式及范例》見附件。
    新教師或首次承擔(dān)某門課程教學(xué)任務(wù)的教師，在開課之前，應(yīng)認(rèn)真完成所授課程全部內(nèi)容的教案;其他教師在開課之前，應(yīng)完成所授課程全部內(nèi)容1/2以上的教案;教師不能以多媒體課件代替教案和講稿。
    13.課堂教學(xué)包含理論課、實(shí)踐課、實(shí)訓(xùn)課和理實(shí)一體化課堂或教學(xué)做一體化課。嚴(yán)明課堂教學(xué)意識(shí)形態(tài)安全底線和紅線，確保課堂教學(xué)正確的政治導(dǎo)向。課堂講授應(yīng)當(dāng)努力做到理論闡述準(zhǔn)確，概念交待清楚，條理清晰，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。語言精煉、板書工整、儀態(tài)端正、精神飽滿。注重講課的藝術(shù)性，貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)思想。根據(jù)公共基礎(chǔ)課、通識(shí)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程等不同特點(diǎn)，靈活選擇運(yùn)用合適的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，形成良好的教學(xué)互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力素養(yǎng)。
    14.任課教師在教學(xué)過程中應(yīng)積極、合理、科學(xué)地運(yùn)用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等信息化教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)信息量，提高課程教學(xué)效果。對(duì)在線開放課程、學(xué)習(xí)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)課堂管理，實(shí)行嚴(yán)格意識(shí)形態(tài)審查。
    15.有兩人以上擔(dān)任類型相同、學(xué)時(shí)相近的同類課程，應(yīng)建立課程教學(xué)小組。教學(xué)小組要經(jīng)常開展教學(xué)活動(dòng)，共同研究教學(xué)問題，統(tǒng)一教學(xué)基本要求和進(jìn)度。
    16.任課教師要按課程表所安排的時(shí)間上課，不得隨意自行停課、調(diào)課、增減學(xué)時(shí)數(shù)。
    17.開課伊始，教師要以適當(dāng)方式作自我介紹，以增進(jìn)師生之間的聯(lián)系和了解。教師在扼要介紹本課程教學(xué)進(jìn)度之后，應(yīng)對(duì)課程考核方式做詳細(xì)說明，包括作業(yè)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)以及期末考試等在總評(píng)成績中所占的比重。
    18.教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管控，維持課堂秩序，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，做好課堂考勤記錄，并留底備查，對(duì)于缺勤、違紀(jì)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重的，按照《鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》有關(guān)條款處理。學(xué)生的出勤情況應(yīng)按一定比例計(jì)入課程考核總成績中,缺勤達(dá)課時(shí)1/3時(shí)，取消該門課程考試資格并計(jì)零分。
    19.輔導(dǎo)、答疑。教師有進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑的責(zé)任。輔導(dǎo)、答疑可采取集體輔導(dǎo)或分散指導(dǎo)的方式進(jìn)行，在首節(jié)課時(shí)向?qū)W生說明答疑時(shí)間、地點(diǎn);公共基礎(chǔ)課每月至少1次，專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課每兩周至少1次，每次應(yīng)不少于1學(xué)時(shí)。任課教師在輔導(dǎo)答疑中因材施教，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，對(duì)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)重點(diǎn)輔導(dǎo)幫助。教師應(yīng)充分利用輔導(dǎo)答疑時(shí)間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，征求對(duì)教學(xué)的意見，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
    20.作業(yè)。教師應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)與要求布置適量作業(yè)，批改作業(yè)要認(rèn)真、仔細(xì)，對(duì)作業(yè)中存在的普遍問題，要專門記載，并對(duì)學(xué)生做進(jìn)一步講解或加強(qiáng)訓(xùn)練;對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生要予以督促，要求按時(shí)完成;教師對(duì)學(xué)生完成作業(yè)情況應(yīng)做好書面記錄，學(xué)生的平時(shí)作業(yè)應(yīng)按一定比例計(jì)入課程考核總成績中。作業(yè)本每門課程要選擇適量作為教學(xué)檔案在各學(xué)院(部)保存。
    21.實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)按照《鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理?xiàng)l例》嚴(yán)格執(zhí)行。
    22.實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)開出前，應(yīng)根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，具備實(shí)驗(yàn)課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)教材(或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書)、儀器設(shè)備使用說明或操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)(或操作)注意事項(xiàng)等基本教學(xué)文件，認(rèn)真編寫實(shí)驗(yàn)教案。對(duì)計(jì)劃開出的新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)在試做的基礎(chǔ)上，完成試做報(bào)告。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，做好消耗材料、試劑或元器件的準(zhǔn)備，確保實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備完好;認(rèn)真檢查安全設(shè)施，向?qū)W生認(rèn)真講解實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度和具體安全要求，保證實(shí)驗(yàn)安全。
    23.在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡視、指導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，糾正學(xué)生的不正確操作，解答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和疑難問題;注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、測(cè)量、統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析等方面的能力;要求學(xué)生認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)不符合要求者責(zé)令重做;及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)過程中的突發(fā)情況，確保安全。
    24.實(shí)驗(yàn)考核應(yīng)根據(jù)課程的特點(diǎn)，采用平時(shí)考核、操作技能考核、卷面考核和提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告等多種方式。課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)的考核，實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)課程的要求，在課程結(jié)束前進(jìn)行，自行決定考核方式，實(shí)驗(yàn)考核成績不合格者，不得參加本課程理論考試，實(shí)驗(yàn)成績應(yīng)占課程總成績的一定比例;獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)、集中綜合性實(shí)驗(yàn)的考核，除平時(shí)考核外，在該實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束時(shí)，可以通過實(shí)驗(yàn)操作考試、卷面考試或提交一定形式的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，進(jìn)行期終考核，并單獨(dú)記載成績。
    25.重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，積極開設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性及研究創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)作風(fēng)以及提出問題、分析問題、解決問題的能力。
    26.實(shí)踐教學(xué)分為綜合性實(shí)踐教學(xué)和專題性實(shí)踐教學(xué)兩類。綜合性實(shí)踐教學(xué)包括頂崗實(shí)(見)習(xí)、課程實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)(見)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、軍事訓(xùn)練、野外實(shí)習(xí)等;實(shí)習(xí)是促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，獲得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和管理知識(shí)，鍛煉獨(dú)立工作能力、了解社會(huì)、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)應(yīng)納入教學(xué)計(jì)劃，并建立相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地。指導(dǎo)教師應(yīng)按照《鎮(zhèn)江高專實(shí)習(xí)管理辦法》嚴(yán)格執(zhí)行。
    27.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高分析解決實(shí)際問題的能力和初步進(jìn)行科學(xué)研究能力的重要環(huán)節(jié)。指導(dǎo)教師應(yīng)按照《鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作條例》嚴(yán)格執(zhí)行。
    28.課程考核是督促學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固、掌握所學(xué)課程的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的重要環(huán)節(jié)，也是檢查和分析教師教學(xué)效果的重要手段。教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的每門課程要進(jìn)行考核。
    為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)教師改革考試辦法，采用閉卷、開卷、實(shí)操、面試、口試、小論文、研究報(bào)告、綜合評(píng)價(jià)等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。課程考核成績應(yīng)綜合學(xué)生平時(shí)成績來評(píng)定，教師應(yīng)根據(jù)記載的學(xué)生考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)與實(shí)際操作等情況以及期中考核成績等綜合確定學(xué)生的成績，平時(shí)成績比例及成績記載方法等應(yīng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    任課教師應(yīng)根據(jù)《鎮(zhèn)江高?？荚嚬芾磙k法》及補(bǔ)充規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。
    29.為了保持良好的教學(xué)秩序，任課教師必須遵守教學(xué)紀(jì)律。有關(guān)教學(xué)紀(jì)律的具體內(nèi)容及相關(guān)處理參見《鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》的有關(guān)規(guī)定。
    30.教師因事外出應(yīng)以不影響教學(xué)為原則，教師因病、因事請(qǐng)假不能上課時(shí)要向院(部)書面請(qǐng)假，院(部)應(yīng)指派其他教師代課，無人代課時(shí)，院部要安排調(diào)課，并報(bào)督導(dǎo)室備案。
    31.上課教師必須提前5-10分鐘到達(dá)教學(xué)場(chǎng)所作好課前準(zhǔn)備，進(jìn)入教室做到衣冠整潔、儀表端正、言行文明，中文課程使用普通話上課。教師要按時(shí)上下課，不誤課，不拖堂，并恰當(dāng)分配課堂時(shí)間。除課堂教學(xué)必須使用外，上課期間應(yīng)關(guān)閉通訊工具。
    32.學(xué)生應(yīng)依照作息時(shí)間按時(shí)上、下課，不準(zhǔn)無故曠課、遲到、早退。因病、因事不能聽課者，應(yīng)事先請(qǐng)假。請(qǐng)假手續(xù)按學(xué)籍管理規(guī)定中有關(guān)條款辦理。學(xué)生無故缺課時(shí)數(shù)累計(jì)超過該課教學(xué)時(shí)數(shù)1/3者，教師有權(quán)取消其該課程的考試資格，課程成績以零分計(jì)。班長記好班級(jí)日志。
    33.學(xué)生要尊敬教師，每天每位老師的第一節(jié)上課時(shí)，班長喊“起立”，同學(xué)集體行注目禮，齊呼“老師好!”老師回禮“同學(xué)們好!請(qǐng)坐!”課前或課間同學(xué)應(yīng)主動(dòng)擦黑板。
    34.學(xué)生上課應(yīng)專心聽講，除老師有安排者，原則上關(guān)閉所有通訊工具。遵守課堂紀(jì)律，保持課堂肅靜，積極參與任課教師組織的討論等教學(xué)活動(dòng)，但不得隨意進(jìn)出教室，不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)內(nèi)喧嘩或做其他任何有礙課堂秩序的事。
    35.學(xué)生上課應(yīng)著裝整潔、舉止文明，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心進(jìn)入教室。學(xué)生應(yīng)保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生，課堂上不準(zhǔn)吸煙、吃零食等。對(duì)于違反課堂紀(jì)律者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
    36.在正常教學(xué)時(shí)間內(nèi)，學(xué)校任何單位或部門組織各類需要學(xué)生參與的活動(dòng)，須提前3天向?qū)W生所在學(xué)院提出申請(qǐng)，經(jīng)院(部)同意后由院(部)教學(xué)秘書做統(tǒng)一安排，并通知相關(guān)班級(jí)、任課教師。
    37.教師應(yīng)積極關(guān)注教育改革和發(fā)展的動(dòng)向，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律、公開發(fā)表有要求。
    38.教師應(yīng)重視理論研究與教育實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持以課程教學(xué)為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力融于日常的教學(xué)活動(dòng)中，形成具有自己特色和風(fēng)格的教學(xué)方法。
    39.教師應(yīng)積極參加科學(xué)研究，多出成果，出好成果，優(yōu)秀科研成果按照《鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》予以獎(jiǎng)勵(lì)。
    40.教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，應(yīng)積極參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)改革以及其他教學(xué)活動(dòng)。
    41.教師教學(xué)工作考核主要考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)研究成果。
    1)教學(xué)工作量的考核采取記實(shí)辦法，教師對(duì)本人所授課程名稱、實(shí)際授課時(shí)數(shù)，完成起止時(shí)間、班級(jí)和人數(shù)、授課情況，指導(dǎo)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文的人數(shù)、起止時(shí)間及進(jìn)行情況，輔導(dǎo)及批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，都需如實(shí)登記，并報(bào)所在院(部)核實(shí)。教師參加專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及教學(xué)改革活動(dòng)的工作量，由所在院(部)及有關(guān)部門根據(jù)實(shí)際情況考核認(rèn)定。
    2)教學(xué)質(zhì)量的考核內(nèi)容主要有思想政治表現(xiàn)、教書育人、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果。考核采取日?？疾楹图锌己讼嘟Y(jié)合，學(xué)生與專家(督導(dǎo)員)同行評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行。學(xué)期結(jié)束時(shí)教師應(yīng)對(duì)所任課程的教學(xué)情況向院(部)做出書面總結(jié)。
    3)對(duì)教學(xué)研究成果的考核主要是根據(jù)教師參加院(部)、教研室教學(xué)研究活動(dòng)情況，研究教學(xué)的論文、著作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料，獨(dú)立編寫或作為主要成員參加編寫的教材、教學(xué)參考資料等進(jìn)行。
    42.學(xué)校設(shè)立各種教學(xué)專項(xiàng)基金，專門用于資助重點(diǎn)課程建設(shè)、教材建設(shè)和教改專項(xiàng)課題的研究。對(duì)于在教學(xué)研究課題中取得突出成果、教學(xué)成績優(yōu)異和教書育人方面做出突出成績的教師，學(xué)校授予優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，并作為評(píng)定職稱的重要依據(jù)。
    43.在教學(xué)運(yùn)行過程中，對(duì)違反教學(xué)紀(jì)律的行為，按照《鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》處理。各類教學(xué)事故均應(yīng)在責(zé)任者的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中予以記載。
    44.經(jīng)教學(xué)考核評(píng)價(jià)，教學(xué)質(zhì)量低，學(xué)生與同行反映教學(xué)效果差的任課教師，評(píng)價(jià)部門要將結(jié)果報(bào)人事處師資科，并會(huì)同人事處安排對(duì)他(她)們進(jìn)行待崗培訓(xùn)，待通過人事處安排的再上崗認(rèn)證后，方可重新走進(jìn)課堂。
    45.本規(guī)范在執(zhí)行中如涉及其他有關(guān)未盡事宜，由教務(wù)主管部門研究擬定解決方案，報(bào)主管校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。
    46.本規(guī)范由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
    47.本規(guī)范自公布之日起試行
    中職教學(xué)管理制度篇九
    一、學(xué)校校委會(huì)成員都要實(shí)現(xiàn)包年級(jí)、包組，協(xié)助年級(jí)組長和組織本年級(jí)教育教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的會(huì)議精神，積極完成學(xué)校安排的.各項(xiàng)工作任務(wù)。
    二、必須保證一月兩次到所包年級(jí)坐班辦公，參加備、教、改、輔，維護(hù)辦公秩序，協(xié)助清點(diǎn)坐班人數(shù)，每次活動(dòng)時(shí)間不得小于兩小時(shí)。
    三、每周、每期聽課不得少于上級(jí)規(guī)定的節(jié)數(shù)。
    四、要深入課堂、深入學(xué)生、切實(shí)了解師生的學(xué)生、工作情況，做到心中有數(shù)。對(duì)教師的思想、情緒、家庭生活等情況也要了如指掌。
    五、要強(qiáng)化所包年級(jí)師生的政治思想工作，教育職工愛崗敬業(yè)、勤奮向上、遵紀(jì)守法、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)會(huì)待人、做人，努力提高自身素質(zhì)。
    六、要及時(shí)處理好本年級(jí)、本組的偶發(fā)事件，協(xié)調(diào)好本年級(jí)的有關(guān)工作。
    七、所在年級(jí)的教學(xué)成績應(yīng)穩(wěn)步提高，領(lǐng)導(dǎo)參與教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲。
    八、召開本年級(jí)工作會(huì)議，總結(jié)成績，批評(píng)不良傾向，部署新的工作。
    中職教學(xué)管理制度篇十
    為了規(guī)范我系的教學(xué)管理，促進(jìn)教育改革，建立良好的教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)需要的合格的應(yīng)用型人才，特制定本規(guī)范。
    第一章總則。
    第一條教學(xué)是我系的中心工作。教學(xué)管理務(wù)必全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，遵循教育教學(xué)的一般規(guī)律，突出應(yīng)用型教育特色。
    第二條教學(xué)管理涉及到所有教學(xué)人員，除執(zhí)行本規(guī)范外，我系針對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)主要環(huán)節(jié)，制定一系列規(guī)章制度，使教學(xué)管理嚴(yán)細(xì)化。
    第三條要建立一支高水平和高效率的教學(xué)管理隊(duì)伍。
    第四條重視和加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，根據(jù)系的實(shí)際狀況、發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)有教師的專業(yè)、學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)等因素，制定全系師資隊(duì)伍的建設(shè)規(guī)劃、培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施辦法。
    第五條教師務(wù)必堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表，遵紀(jì)守法，舉止禮貌，養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)。
    第六條教師應(yīng)具有大學(xué)碩士研究生以上學(xué)歷，全面實(shí)施碩士化工程，以后畢業(yè)的教師原則上應(yīng)到達(dá)碩士研究生學(xué)歷。全部教師都務(wù)必取得高校教師任職資格證書。對(duì)尚不具備合格學(xué)歷的教師，系配合學(xué)院應(yīng)作出規(guī)劃，創(chuàng)造條件，組織他們參加多種形式的進(jìn)修，盡快到達(dá)學(xué)歷要求；同時(shí)配合學(xué)院人事處招聘高學(xué)歷教師和高層次專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校任教。
    第七條教師的基本職責(zé)是提高學(xué)生的思想政治覺悟，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和掌握技能，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合潛力。教師應(yīng)具有系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，有較廣博的知識(shí)面，在所任學(xué)科專業(yè)上應(yīng)具有較寬厚的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手潛力；了解與相關(guān)課程的先行、并行及后續(xù)順序，按強(qiáng)化培養(yǎng)目標(biāo)的要求組織教學(xué)；還應(yīng)具有開展科學(xué)研究及自我提高的潛力。
    第八條教師務(wù)必具有必須的教學(xué)理論水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段進(jìn)行教學(xué)。
    第九條有計(jì)劃地安排教師經(jīng)常深入生產(chǎn)、管理和服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)，參加專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解生產(chǎn)第一線的動(dòng)態(tài)與發(fā)展，掌握現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)，提高專業(yè)實(shí)踐技能，鼓勵(lì)教師參加相關(guān)職業(yè)資格證考試，不斷提高雙師型教師的比例。
    第十條教師應(yīng)用心承擔(dān)教學(xué)的各項(xiàng)工作。務(wù)必認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，透過多種形式經(jīng)常地、深入地了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注意因材施教，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和一絲不茍的精神對(duì)待每堂課，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。
    教師應(yīng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作分配，用心參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)期至少聽課5學(xué)時(shí)，并作好記錄。主動(dòng)承擔(dān)專業(yè)班主任工作，用心參與學(xué)生政治思想工作，做到教書育人。
    第十二條重視對(duì)專業(yè)帶頭人和課程主講教師的培養(yǎng)與使用，有計(jì)劃地選派他們參加教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究的會(huì)議，及時(shí)了解科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，開闊視野；要?jiǎng)?chuàng)造條件，優(yōu)先讓他們參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)咨詢等工作；要幫忙他們做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，切實(shí)起到專業(yè)帶頭人的骨干作用。對(duì)教師要不斷進(jìn)行素質(zhì)、職業(yè)道德以及創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神的教育與培養(yǎng)。一是要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。新教師和新調(diào)入教師開課前應(yīng)由教研室組織試講，經(jīng)評(píng)定能勝任教學(xué)工作后，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)方可開課。二是要重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師脫產(chǎn)進(jìn)修或利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。對(duì)取得高一級(jí)學(xué)歷或?qū)W位者，要給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，定期或不定期舉辦各種教師培養(yǎng)班、學(xué)習(xí)班或?qū)W術(shù)報(bào)告會(huì)。
    第十三條建立健全教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及教學(xué)管理人員的考核機(jī)制，成立教師考評(píng)委員會(huì)。根據(jù)本規(guī)范和學(xué)院制定的有關(guān)教學(xué)規(guī)章制度，加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督檢查和考核，并將平時(shí)考核與全面考核結(jié)合起來。
    教師的全面考核每學(xué)期進(jìn)行一次。教學(xué)人員的考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案，并與學(xué)院的選優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)金發(fā)放、工資晉升等工作結(jié)合起來。
    第三章教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱與教材管理。
    第十四條教學(xué)計(jì)劃是最基本的教學(xué)文件，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和組織教學(xué)的依據(jù)。
    人才培養(yǎng)方案是根據(jù)專業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)，按照專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍和知識(shí)潛力結(jié)構(gòu)等要求組織制定的。它通常由培養(yǎng)目標(biāo)、招生對(duì)象、學(xué)制、知識(shí)潛力結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、課程設(shè)置、課程教學(xué)時(shí)數(shù)、實(shí)踐與技能教學(xué)、考試考查、理論與技能教學(xué)計(jì)劃表等要素組成，各部分均有務(wù)必的說明。
    實(shí)踐性教學(xué)計(jì)劃由系組織各專業(yè)教研室擬訂初稿。知識(shí)結(jié)構(gòu)、潛力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)務(wù)必充分征求企業(yè)和用人部門的意見，并進(jìn)行分解。
    第十五條教學(xué)計(jì)劃務(wù)必在新生入學(xué)前一學(xué)期完成。教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定后，不能隨意變動(dòng)，但允許在課程順序和學(xué)時(shí)安排方面作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。調(diào)整意見由專業(yè)教研室于開學(xué)前兩個(gè)月提出，經(jīng)系審查，報(bào)教務(wù)處、教學(xué)副院長批準(zhǔn)后執(zhí)行。
    第十六條教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，以課程為單位，以綱要形式編制的重要教學(xué)文件。有指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的專業(yè)，一般應(yīng)采用教學(xué)主管部門制定的配套教學(xué)大綱。課程教學(xué)大綱通常由制訂大綱的依據(jù)及指導(dǎo)思想、課程性質(zhì)、任務(wù)、要求、課時(shí)分配、理論教學(xué)資料、實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))資料等部分組成。課程教學(xué)大綱務(wù)必充分體現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃中對(duì)本課程技能教學(xué)的要求，要具體落實(shí)技能教學(xué)的資料、實(shí)施辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)。
    第十七條任課教師務(wù)必認(rèn)真按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，按照課程教學(xué)大綱規(guī)定的資料和學(xué)時(shí)安排教學(xué)進(jìn)度。執(zhí)行中允許在完成教學(xué)大綱基本要求的前提下有所增刪，但需經(jīng)專業(yè)教研室和系批準(zhǔn)，并不得隨意減少實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)。
    第十八條教材是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。應(yīng)首先選用國家教育部的統(tǒng)編教材。無統(tǒng)編教材時(shí)，可選用協(xié)編教材或基本貼合教學(xué)其他教材，但需經(jīng)教研室群眾討論同意。對(duì)于難以選到適應(yīng)教材的課程，系、教研室應(yīng)組織編寫試用教材或講義。
    第十九條系要重視教材管理工作，配備專人負(fù)責(zé)。無論采用何種教材都務(wù)必在開課前一個(gè)學(xué)期提出，由系部主任簽署意見，經(jīng)教務(wù)處審查、審批后組織預(yù)訂、采購或編印，不得隨意更換，每學(xué)期開學(xué)前，要做到每門課程都有相應(yīng)的教材或講義，供教學(xué)使用。任課教師不得隨意發(fā)放教學(xué)參考資料，確有必要的，須經(jīng)教研室、系討論同意后報(bào)教務(wù)處審核同意，隨教材一并發(fā)放。
    第二十條教學(xué)工作計(jì)劃是實(shí)施教學(xué)目標(biāo)管理的依據(jù)，應(yīng)按學(xué)期制訂。計(jì)劃應(yīng)明確教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和主要工作，力求重點(diǎn)突出，職責(zé)分明，措施得力。學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃由教研室擬定，經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會(huì)審批，系定期檢查計(jì)劃的實(shí)施狀況，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好總結(jié)。
    第二十一條系、專業(yè)教研室應(yīng)按學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃的要求分別制定本部門的工作計(jì)劃，資料應(yīng)簡明扼要，并附有工作安排計(jì)劃表；經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會(huì)審批后執(zhí)行，并定期進(jìn)行檢查，學(xué)期結(jié)束時(shí)要做好總結(jié)。
    第二十二條教學(xué)進(jìn)程表是每學(xué)期各班級(jí)具體的教學(xué)安排。教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)包括各班級(jí)的課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、公益勞動(dòng)、考試課程及日期等資料，由教務(wù)處組織系部根據(jù)校歷、各專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃擬定。編制教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)妥善處理好各課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，周學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)控制在24-30學(xué)時(shí)。教學(xué)進(jìn)程表一經(jīng)確定不得隨意變更。
    第二十三條根據(jù)教務(wù)處教學(xué)進(jìn)程表中的課程下達(dá)教學(xué)任務(wù)，系擇優(yōu)合理地安排任課教師，經(jīng)教務(wù)處審核批后，由教務(wù)處于放假前兩周下達(dá)教學(xué)任務(wù)通知書。教學(xué)任務(wù)通知書應(yīng)包括課程名稱、授課班級(jí)、總課時(shí)、本學(xué)期課時(shí)等資料。
    第二十四條學(xué)期授課計(jì)劃是教師組織課程教學(xué)的具體安排。
    任課教師應(yīng)在熟悉教學(xué)大綱，通曉教材資料的基礎(chǔ)上認(rèn)真編寫。學(xué)期授課計(jì)劃分為總表和授課計(jì)劃表。學(xué)期授課計(jì)劃總表應(yīng)填寫完整，學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)與授課計(jì)劃的時(shí)數(shù)一致。授課計(jì)劃表應(yīng)按表列項(xiàng)目填寫，以兩學(xué)時(shí)為一單元，實(shí)踐性教學(xué)、電教資料、階段測(cè)驗(yàn)、考查、考試應(yīng)在計(jì)劃內(nèi)列出。學(xué)期授課計(jì)劃應(yīng)于放假前一周完成，經(jīng)教研室討論，系部審核，教務(wù)處批準(zhǔn)后執(zhí)行，一式四份，教務(wù)處、系(部)、專業(yè)教研室和教師各具一份。如需更動(dòng)學(xué)期授課計(jì)劃，按上述程序?qū)徟?BR>    第二十五條課程表是全系師生教學(xué)活動(dòng)的日程安排。課程表由教務(wù)處組織各系部編排，教務(wù)處長審批后于放假前下發(fā)。課程表一經(jīng)公布，不得輕易變動(dòng)。因特殊狀況需臨時(shí)調(diào)課，原則上須提前24小時(shí)提出申請(qǐng)，經(jīng)系部主任批準(zhǔn)。需臨時(shí)停課務(wù)必經(jīng)教務(wù)處處長批準(zhǔn)，并由教務(wù)處下達(dá)通知方可執(zhí)行。
    第二十六條教室日志是掌握學(xué)生出勤狀況，教師執(zhí)行教學(xué)大綱和學(xué)期授課計(jì)劃狀況，復(fù)核教師教學(xué)工作量的原始記錄。系組織學(xué)生認(rèn)真逐項(xiàng)填寫，排入課程表的實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)記入教室日志。教務(wù)處組織系部或教研室至少四周檢查一次各班級(jí)教室日志，并填寫出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度檢查表。發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)了解原因，采取措施，加以糾正。
    第二十七條教學(xué)質(zhì)量檢查是一項(xiàng)常規(guī)性工作。系建立和健全教學(xué)質(zhì)量檢查制度。系和教研室定期召開教師、學(xué)生座談會(huì)，組織檢查性聽課和分析學(xué)生試卷，檢查教案、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和作業(yè)的批改狀況等，了解教與學(xué)的狀況。針對(duì)存在的問題，采取切實(shí)措施加以解決，以到達(dá)不斷的提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
    第二十八條開學(xué)前及學(xué)期初的主要工作。
    3、辦理學(xué)生補(bǔ)考、會(huì)同學(xué)工處辦理學(xué)生注冊(cè)、升留級(jí)；
    4、發(fā)放教室日志；
    5、統(tǒng)計(jì)在系學(xué)生人數(shù)變動(dòng)狀況；
    6、整理上學(xué)期教學(xué)文書檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，并按規(guī)定建檔及移交系、學(xué)院檔案室。
    第二十九條學(xué)期中的主要工作是組織評(píng)教評(píng)學(xué)，了解教學(xué)狀況，檢查教學(xué)進(jìn)度、開展教學(xué)評(píng)估分析教學(xué)質(zhì)量。個(gè)性要注意實(shí)踐性教學(xué)完成狀況。
    第三十條學(xué)期末的主要工作:。
    2、督促下學(xué)期任課教師制定學(xué)期授課計(jì)劃，并進(jìn)行審批；
    3、組織和安排學(xué)生期末考試、畢業(yè)考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯；
    4、布置教師及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師填寫工作狀況登記表，檢查學(xué)期授課計(jì)劃的完成狀況；
    5、填寫、統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績，通知學(xué)生下學(xué)期報(bào)到時(shí)間和補(bǔ)考時(shí)間；
    6、做好學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)；
    7、做好新生入學(xué)的準(zhǔn)備工作；
    第三十一條教學(xué)文書檔案的主要資料:。
    1、上級(jí)及學(xué)院有關(guān)教學(xué)工作的文件、決議、通報(bào)、指令、批復(fù)、條例、規(guī)定、制度等；
    2、系教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)；
    3、系和教研室的工作計(jì)劃與總結(jié)；
    4、教學(xué)質(zhì)量檢查的原始資料及結(jié)果和教學(xué)評(píng)估的總結(jié)；
    5、系教學(xué)工作的各種上報(bào)材料；
    6、教學(xué)改革方案和總結(jié)；
    7、其他有保留價(jià)值的教學(xué)管理材料。
    教學(xué)文書檔案由系辦公室和教學(xué)辦負(fù)責(zé)收集，按學(xué)年建檔，交檔案室保管，并另立電子文檔版本保管。
    第三十二條教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的主要資料:。
    1、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱執(zhí)行狀況說明表；
    2、教材使用狀況說明表；
    3、校歷；
    4、教學(xué)進(jìn)程表；
    5、學(xué)期授課計(jì)劃總表和教學(xué)實(shí)驗(yàn)開出項(xiàng)目匯總表；
    6、學(xué)期考試、畢業(yè)考試試題，標(biāo)準(zhǔn)答案，試卷分析表及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書等；
    7、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)的計(jì)劃和大綱；
    8、各門課程的學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表；
    9、學(xué)期授課計(jì)劃表，教室日志，學(xué)期教學(xué)進(jìn)度檢查表，學(xué)生考試試卷，必須數(shù)量的實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))報(bào)告及能反映實(shí)習(xí)科目和項(xiàng)目的其它原始資料。
    教學(xué)業(yè)務(wù)檔案由系負(fù)責(zé)收集，按專業(yè)、年級(jí)建檔，學(xué)生畢業(yè)后及時(shí)交學(xué)院檔案室保管。
    第三十三條學(xué)生學(xué)籍檔案的主要資料:。
    1、按學(xué)號(hào)編制的在校生學(xué)生名單；
    2、保留入學(xué)資格、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、留級(jí)、跳級(jí)及獎(jiǎng)懲等文件；
    3、每學(xué)期在校學(xué)生人數(shù)變動(dòng)統(tǒng)計(jì)表；、
    4、學(xué)生各學(xué)期成績統(tǒng)計(jì)表。
    以上材料由教務(wù)處負(fù)責(zé)收集、建檔、保留。
    第三十四條教授業(yè)務(wù)檔案(即教師及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)檔案)的主要資料:。
    1、教師及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師基本狀況登記表和工作狀況登記表；
    3、有關(guān)教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平的考核評(píng)估材料及獎(jiǎng)懲材料；
    5、學(xué)歷證書復(fù)印件，任職資格，聘約等材料；
    教師及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處負(fù)責(zé)收集、建檔、保管。
    第三十五條任課教師要遵循教書育人、管教管導(dǎo)的原則，把思想政治教育、職業(yè)道德教育和全面素質(zhì)教育融匯于教學(xué)全過程。
    第三十六條備課。
    任課教師務(wù)必認(rèn)真?zhèn)湔n和充分做好課前準(zhǔn)備，并做好以下幾點(diǎn):。
    1、了解任課班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和知識(shí)基礎(chǔ)，個(gè)性是基礎(chǔ)較差的學(xué)生要有針對(duì)性的措施；
    4、同專業(yè)、同年級(jí)、同課程的任課教師應(yīng)統(tǒng)一本課程的教學(xué)目的和要求；
    8、處理好與先行課和后續(xù)課程的銜接；
    充分做好課前準(zhǔn)備，對(duì)教學(xué)環(huán)境、電教設(shè)備、教學(xué)模型掛圖、教學(xué)儀器、工具材料等硬件在授課前要逐一檢查和落實(shí)；對(duì)于實(shí)訓(xùn)課以及操作性較強(qiáng)的教學(xué)資料，應(yīng)在課前進(jìn)行試做，并做好材料、儀器設(shè)備的準(zhǔn)備工作。
    第三十七條授課。
    任課教師要認(rèn)真講課，嚴(yán)格按照學(xué)期授課計(jì)劃和教案組織教學(xué)活動(dòng)，既傳授知識(shí)又培養(yǎng)學(xué)生的潛力，并做好以下幾點(diǎn):。
    用心探索和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式和方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性；
    教師應(yīng)把學(xué)生課堂紀(jì)律的管理作為上課的一項(xiàng)重要資料，持續(xù)良好的課堂教學(xué)秩序；
    應(yīng)充分采用電教手段和設(shè)備，以及計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，聲像同步，圖文并茂，把傳授的知識(shí)和技能形象化、實(shí)物化，增強(qiáng)教學(xué)效果。
    第三十八條作業(yè)。
    第三十九條輔導(dǎo)和答疑。
    課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，它包括課外輔導(dǎo)課、答疑、指導(dǎo)學(xué)生閱讀和實(shí)踐活動(dòng)、對(duì)缺課學(xué)生補(bǔ)課等多種形式，任課教師每周至少下班輔導(dǎo)一次。凡教務(wù)處、系、部排定的輔導(dǎo)課，教師應(yīng)按時(shí)進(jìn)行。輔導(dǎo)時(shí)間、資料應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的記載。輔導(dǎo)中除解答學(xué)生的疑問外，還應(yīng)了解學(xué)生對(duì)本課程教學(xué)的意見和要求。
    第四十條過程考核教學(xué)。
    核，每個(gè)工作日與學(xué)生應(yīng)對(duì)面的指導(dǎo)時(shí)間不少于3小時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯按規(guī)定的程序進(jìn)行，并綜合評(píng)定其成績。
    第四十一條實(shí)習(xí)。
    實(shí)習(xí)也是職業(yè)教育中的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，按其性質(zhì)和任務(wù)可分為:認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，教學(xué)實(shí)習(xí)，專業(yè)實(shí)習(xí)(勞動(dòng))和畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
    實(shí)習(xí)計(jì)劃由各系安排專業(yè)教研室結(jié)合學(xué)校和實(shí)習(xí)場(chǎng)所的狀況擬定，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后執(zhí)行。實(shí)習(xí)計(jì)劃的主要資料包括:實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的與任務(wù)，實(shí)習(xí)資料、方式和時(shí)間分配，學(xué)生分組狀況與指導(dǎo)教師的安排，實(shí)習(xí)成績的考核與評(píng)定方法，實(shí)習(xí)的組織與保證完成實(shí)習(xí)任務(wù)的措施等。
    實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)，認(rèn)真填寫能反映實(shí)習(xí)科目和項(xiàng)目的實(shí)習(xí)紀(jì)錄，堅(jiān)守崗位，不得私自離開現(xiàn)場(chǎng)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生按統(tǒng)一的格式和要求寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，并對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績做出評(píng)定。
    第四十二條成績考核。
    成績考核是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，全體教學(xué)人員都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，科學(xué)管理。
    教學(xué)計(jì)劃規(guī)定開設(shè)的課程都務(wù)必考核考核可分為考試和考查兩類，其形式能夠是口試、筆試、操作、開卷、閉卷等，教務(wù)處應(yīng)將每學(xué)期期末考核科目列入教學(xué)進(jìn)程表。單元測(cè)試、考查應(yīng)在學(xué)期中分散進(jìn)行。期末考核前一周應(yīng)停止一切測(cè)驗(yàn)或考察。各類考核在學(xué)生成績中的權(quán)重，按學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。
    教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行考核命題。有條件實(shí)行教考分離的課程，要逐步建立試題庫，并在考試命題中發(fā)揮作用；無試題庫時(shí)，可由任課教師命題，也可由專業(yè)教研室或系部指定非任課教師命題。采用同一學(xué)期授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度相同的班級(jí)應(yīng)統(tǒng)一試卷。每門課程應(yīng)擬定水平分量相當(dāng)?shù)膬煞菰嚲?一份作備用或補(bǔ)考用)，并附有題解及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。命題應(yīng)注意覆蓋面和教學(xué)重點(diǎn)，基本知識(shí)題、綜合分析題、應(yīng)用題等比例應(yīng)恰當(dāng)。命題應(yīng)從職業(yè)教育的特點(diǎn)和課程教學(xué)大綱的要求出發(fā)，探索以綜合潛力考核為目的的考核資料和形式。
    試卷經(jīng)教研室主任、系部主任審批。試卷在命題、審批、印制等過程，應(yīng)嚴(yán)格保密。
    教師應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷評(píng)分。閱卷工作盡量采用同課教師分題流水閱卷的方式進(jìn)行。閱卷結(jié)束后，任課教師應(yīng)按試卷成績分析表的要求對(duì)命題質(zhì)量、學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真分析，提出改善考試方法、命題資料和教學(xué)工作的具體措施?？荚嚦煽円话銘?yīng)貼合正態(tài)分布。按百分制(一般不出現(xiàn)小數(shù))或四級(jí)分制優(yōu)、良、及格、不及格)評(píng)定。
    系教學(xué)辦做好考場(chǎng)、試卷、監(jiān)考人員安排等準(zhǔn)備工作。監(jiān)考人應(yīng)認(rèn)。
    中職教學(xué)管理制度篇十一
    教學(xué)。
    管理制度為規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校的實(shí)際教學(xué)工作特訂立《教學(xué)管理制度》，請(qǐng)全體教師共同執(zhí)行。
    一、專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃：
    1、各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃是勞動(dòng)部制定頒發(fā)的關(guān)于學(xué)校教育、教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),完成教學(xué)任務(wù)和組織實(shí)施教育教學(xué)工作的基本依據(jù)。
    2、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)期教學(xué)周期的變化,應(yīng)適應(yīng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,制訂實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。
    3、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃由教務(wù)處綜合各教研組意見擬定，經(jīng)校務(wù)會(huì)議或校長辦公室會(huì)議審議，校長批準(zhǔn)執(zhí)行。
    可以在不給課程銜接造成很大的影響的前提下調(diào)整課程開設(shè)順序；
    可以適量增開新課，開設(shè)講座，但不應(yīng)取消應(yīng)開的主要課程，不應(yīng)取消實(shí)習(xí)或大量削減學(xué)習(xí)時(shí)間。
    二、教學(xué)大綱1、各門課程的教學(xué)大綱，是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定各門課程有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的綱要。它規(guī)定課程的教材內(nèi)容，闡明課程的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容、范圍、體系、教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)方法的基本要求。教學(xué)大綱是選定教科書和教學(xué)的基本依據(jù)，是該課程教學(xué)的指導(dǎo)性文件。
    專業(yè)基礎(chǔ)課，執(zhí)行國家勞動(dòng)部制定頒發(fā)的授課綱要。
    3、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)要求教師；
    （1）全面領(lǐng)會(huì)所在課程教學(xué)大綱的內(nèi)容、體系和精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)應(yīng)了解相關(guān)課程的教學(xué)大綱,了解本專業(yè)的就業(yè)動(dòng)向。
    （2）按教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)工作達(dá)到大綱要求的水平，以保證教學(xué)質(zhì)量。
    （3）按教學(xué)大綱為標(biāo)準(zhǔn)，檢查教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，衡量教學(xué)質(zhì)量。
    三、
    學(xué)期授課計(jì)劃1、學(xué)期授課計(jì)劃是各門課程按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求擬訂的每個(gè)學(xué)期的執(zhí)行計(jì)劃，是教師教學(xué)工作的基本依據(jù)。
    2、每學(xué)期開設(shè)的課程，均需編制學(xué)期授課計(jì)劃。課時(shí)與進(jìn)度相同的同一門課，可編制一份學(xué)期授課計(jì)劃，如果一門課要求與進(jìn)度不一致時(shí)，應(yīng)分別編制學(xué)期授課計(jì)劃。
    3、學(xué)期授課計(jì)劃一經(jīng)批準(zhǔn)，教師應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行，因故必須更改時(shí)，由教師提出書面申請(qǐng)，教務(wù)處審查同意，校長批準(zhǔn)。
    4、教務(wù)處應(yīng)定期檢查學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行情況，學(xué)員對(duì)教學(xué)的滿意度、考試成績分析，分送校長備案，以便指導(dǎo)教學(xué)。
    四、課堂教學(xué)抽查1、課堂教學(xué)抽查是記載各班的教學(xué)情況,是學(xué)校、教學(xué)工作的基本資料之一，教務(wù)處應(yīng)由專人管理，保證完整無缺。
    2、課堂教學(xué)抽查如實(shí)記錄日常教師授課內(nèi)容、學(xué)生出勤情況；
    學(xué)員及教師所佩戴證件情況。
    3、教務(wù)處根據(jù)課堂教學(xué)抽查的記錄，檢查學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行情況；
    抽查時(shí)應(yīng)讓在場(chǎng)聽課的學(xué)員簽名考勤后，報(bào)招生辦核準(zhǔn)交費(fèi)情況；
    將結(jié)果送到教務(wù)處。
    五、課堂教學(xué)1、備課（1）備課是上課的基礎(chǔ)、保證教學(xué)質(zhì)量的前提，任課教師必須以高度的責(zé)任心、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度備課，不上無準(zhǔn)備的課。
    （2）教師備課的基本要求是：熟悉大綱，深鉆教材，明確目的。把握“兩點(diǎn)”，了解學(xué)生，選好教法，備好教具，精心設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌全局。
    （3）任課教師應(yīng)在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，編寫每次課的課時(shí)授課計(jì)劃。課時(shí)計(jì)劃一般包括：課題、教學(xué)目的要求，復(fù)習(xí)舊課等內(nèi)容和方法。講授新課的內(nèi)容的方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、講授新課的計(jì)劃。課外作業(yè)安排以及時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等。
    （4）教務(wù)處主任應(yīng)經(jīng)常了解和檢查教師備課情況,對(duì)青年教師要給予及時(shí)指導(dǎo)幫助,教務(wù)處可以不定期的組織教案展覽,對(duì)好的教案要給予表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
    （5）教師備課的進(jìn)度，應(yīng)比上課時(shí)間提前前兩周完成。重復(fù)講授的課程重新備課，不允許用舊的教案上課。
    2、講課（1）講課是教師給學(xué)生傳授知識(shí)的主要形式之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，教師應(yīng)當(dāng)在講課的基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)原則和規(guī)律，運(yùn)用有效的教學(xué)方法和和教學(xué)手段，講好每一節(jié)課。
    （2）對(duì)教師講課的基本要求是目的明確，講授正確，重點(diǎn)突出，語言清晰，板書工整，組織嚴(yán)密，教師要注意啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。
    （3）教師應(yīng)于上課前兩分鐘到達(dá)教室門口，做好上課準(zhǔn)備，做到不遲到，不提前下課，不拖堂，教師曠課要按教學(xué)事故嚴(yán)肅處理。
    （4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)和教務(wù)處主任都應(yīng)有計(jì)劃地聽課。了解各任課老師的講課情況。還應(yīng)經(jīng)常組織示范課，觀摩課、評(píng)教評(píng)學(xué)、介紹好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及進(jìn)給于指導(dǎo)或幫助。
    3、作業(yè)（1）作業(yè)練習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)、訓(xùn)練技能技巧、提高分析問題能力的重要手段，也是檢查教學(xué)效果的重要方式。任課教師應(yīng)重視作業(yè)練習(xí)，精心準(zhǔn)備，及時(shí)布置，細(xì)致評(píng)獎(jiǎng)，使作業(yè)受到預(yù)期的效果。
    （2）教師布置作業(yè)要有明確的目的和要求，深度、廣度適當(dāng)，數(shù)量適中，作業(yè)一般按一次課一個(gè)綜合練習(xí)布置。
    （3）教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，批改方法應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，作業(yè)一般要求全批改，根據(jù)作業(yè)、教師的實(shí)際，也可以部分批改、輪流批改，但應(yīng)做到每個(gè)學(xué)生的作業(yè)在一個(gè)專業(yè)班內(nèi)被批改的次數(shù)基本相同。
    （4）教師批改作業(yè)也要做批改記錄，認(rèn)真分析作業(yè)中出現(xiàn)的問題，一方面作教師改進(jìn)教學(xué)的參考，另一方面逐一進(jìn)行講評(píng)，以澄清學(xué)生在概念上模糊認(rèn)識(shí)，并糾正通病。
    （5）教師對(duì)潦草、馬虎不合要求的作業(yè)，應(yīng)退給學(xué)生，命其重做。凡一學(xué)期拖欠作業(yè)累計(jì)達(dá)到五分之二者，在總評(píng)成績時(shí)是不能計(jì)算平時(shí)成績。
    4、輔導(dǎo)（1）輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是因材施教指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的有效方式。任課教師應(yīng)深入了解學(xué)生，有計(jì)劃，有針對(duì)性地開展多種形式的輔導(dǎo)活動(dòng)。
    （2）輔導(dǎo)不同于課授，除非遇到全班普通存在的問題，一般不要面向全班同學(xué)附帶，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生不同情況，一小組或個(gè)別輔導(dǎo)為主。
    （3）任課教師應(yīng)按規(guī)定時(shí)間，或在講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及布置作業(yè)量較大時(shí)應(yīng)到班級(jí)輔導(dǎo)。
    5、實(shí)訓(xùn)（1）實(shí)訓(xùn)是使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)建立感性認(rèn)識(shí)，獲得實(shí)際的專業(yè)技能，為結(jié)業(yè)后盡快適應(yīng)崗位工作做準(zhǔn)備的重點(diǎn)科學(xué)環(huán)節(jié)，專業(yè)實(shí)訓(xùn)，均應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定的課時(shí)、內(nèi)容等要求，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練。
    （2）選好實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，教師操作水平的高低，將直接影響效果。因此，要選擇符合專業(yè)要求的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、業(yè)務(wù)水平高的教師來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。
    （3）擬定好實(shí)訓(xùn)方案。實(shí)訓(xùn)方案由教務(wù)處組織各專業(yè)教研組擬定，實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃就包括以下內(nèi)容：
    a、實(shí)訓(xùn)目的要求。
    b、實(shí)際操作。
    c、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、器材。
    d、實(shí)訓(xùn)方法與檢查方法。
    e、全部時(shí)間分配。
    f、實(shí)訓(xùn)期間的理倫教學(xué)和參觀安排。
    g、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律及對(duì)學(xué)生的要求。
    h、
    總結(jié)。
    考核；
    （4）學(xué)校各專業(yè)實(shí)訓(xùn)，教務(wù)處、招生辦協(xié)調(diào)辦理各項(xiàng)工作，以保證生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)的順利進(jìn)行。
    （5）教務(wù)處，教研組應(yīng)制定任課老師分工指導(dǎo)各實(shí)訓(xùn)點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)工作，教師應(yīng)深入了解實(shí)訓(xùn)情況，協(xié)調(diào)實(shí)訓(xùn)進(jìn)程。學(xué)校及教務(wù)處教研定期了解實(shí)訓(xùn)情況，隨時(shí)解決實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。
    （6）教務(wù)處應(yīng)在實(shí)訓(xùn)開始時(shí)向?qū)W生布置實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，做好實(shí)訓(xùn)動(dòng)員。學(xué)生應(yīng)按照要求圓滿完成生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
    （7）嚴(yán)格實(shí)訓(xùn)考核，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的專業(yè)技能，獨(dú)立工作能力，以及實(shí)訓(xùn)報(bào)告質(zhì)量，給實(shí)訓(xùn)學(xué)生寫評(píng)語，并評(píng)定實(shí)訓(xùn)成績，實(shí)訓(xùn)成績采優(yōu)、良、及格記分，可單獨(dú)列入學(xué)生成績單，也可以按一定比例列出畢業(yè)成績。
    六、教學(xué)檢查1、教學(xué)檢查是改善教學(xué)管理質(zhì)量的重要方法。
    2、經(jīng)常性教學(xué)檢查主要由教務(wù)處進(jìn)行，教務(wù)處主任應(yīng)在教學(xué)工作各個(gè)階段，了解教學(xué)情況，檢查教學(xué)工作，同時(shí)對(duì)教師進(jìn)行考核。
    3、全校性的教學(xué)檢查要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處組織實(shí)施。全校必要的教學(xué)檢查的主要形式是：
    （1）定期檢查，一般在期初、期中、期末進(jìn)行。
    （2）期初檢查：開學(xué)檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，開學(xué)后檢查教學(xué)工作進(jìn)度、教學(xué)秩序。
    （3）期中檢查：期中考試后結(jié)合期中考試的試卷分析檢查教研室的工作的教師授課，輔導(dǎo)檢查學(xué)生情況，及時(shí)提出改進(jìn)意見，指導(dǎo)下半學(xué)期的教學(xué)工作。
    （4）期末檢查：在學(xué)期臨近的結(jié)束時(shí)，檢查學(xué)期考試和環(huán)節(jié)工作，統(tǒng)計(jì)并分析學(xué)生考試成績，檢查教師和教研室教學(xué)工作總結(jié)，分析上一學(xué)期教學(xué)工作的成績與缺點(diǎn)，為下學(xué)期總結(jié)工作做好準(zhǔn)備。
    （5）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，分析研究問題和解決問題，通過檢查使一個(gè)方面的工作成一門課程教學(xué)有明顯的改進(jìn)。
    （6）評(píng)教評(píng)學(xué)是檢查教學(xué)工作的一種有效方法，學(xué)校要有計(jì)劃地開展評(píng)教，評(píng)學(xué)活動(dòng)。
    教務(wù)主任每半年聽課10節(jié)；
    教師互相聽課每半年聽課6節(jié)。
    中職教學(xué)管理制度篇十二
    教育教學(xué)是是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，為確保正常的教學(xué)秩序，杜絕安全事故的發(fā)生，應(yīng)把教學(xué)安全放在首位，全體任課教師都要遵守學(xué)校教學(xué)安全制度。
    學(xué)校工作作息時(shí)間安全事故責(zé)任追究制度。
    1、晨會(huì)（早自學(xué)）：按照學(xué)校課程表上的安排，由各班班主任負(fù)責(zé)；
    3、中午放學(xué)：由上午第四節(jié)課任課教師組織集合排隊(duì)有序走出校門；
    4、學(xué)生早上中午進(jìn)校：由值周人員、各年級(jí)護(hù)導(dǎo)教師負(fù)責(zé)；
    5、下午放學(xué)：一二年級(jí)由下午最后一節(jié)課任課教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生排隊(duì)出校門；三至六年級(jí)由各班班主任宣布放學(xué)，學(xué)生自行及時(shí)離校返家。如有進(jìn)行輔導(dǎo)，則由輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)完畢要求學(xué)生及時(shí)離校返家。不提倡長時(shí)間輔導(dǎo)，因特殊原因輔導(dǎo)學(xué)生較晚，因電話告知家長來接孩子或由輔導(dǎo)教師將學(xué)生送回。
    6、課間休息活動(dòng)時(shí)間：由本區(qū)域護(hù)導(dǎo)教師負(fù)責(zé)；
    9、開門至晨會(huì)時(shí)段：由門衛(wèi)負(fù)責(zé)。
    中職教學(xué)管理制度篇十三
    班組長是企業(yè)中人數(shù)相當(dāng)龐大的一支隊(duì)伍,班組長綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施,因此班組長是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。班組長的職責(zé)主要包括:
    人員的調(diào)配、排班、勤務(wù)、嚴(yán)格考勤、員工的情緒管理、新進(jìn)員工的技術(shù)培訓(xùn)以及安全操作、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生、班組的建設(shè)等都屬于勞務(wù)管理。
    生產(chǎn)管理職責(zé)包括現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)、人員管理、產(chǎn)品質(zhì)量、制造成本、材料管理、機(jī)器保養(yǎng)等等。
    班組長應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確的向上級(jí)反映工作中的實(shí)際情況,提出自己的建議,做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。但不少班組長目前卻僅僅停留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班上,沒有充分發(fā)揮出班組長的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。
    中職教學(xué)管理制度篇十四
    1、各班以新《綱要》思想為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要確定教育活動(dòng)目標(biāo)，教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。
    2、各班要制定班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃。班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃的制定，是班主任依據(jù)教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展水平，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排、設(shè)計(jì)和組織各類教育活動(dòng)的過程。它是由各個(gè)層次的計(jì)劃組合而成的一個(gè)整體，主要包括：學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。
    3、各班在實(shí)施本班教育教學(xué)計(jì)劃的過程中，可根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)、興趣的需要，靈活地調(diào)整教育目標(biāo)、內(nèi)容，每學(xué)期應(yīng)對(duì)教育計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流和總結(jié)。
    4、各班應(yīng)根據(jù)幼兒年齡實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動(dòng)，將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行，建立健全良好的一日活動(dòng)常規(guī)。
    5、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容、多層次、多形式的各類活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)過程的教育作用。應(yīng)注重健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。
    6、各班應(yīng)靈活采用小組和個(gè)別等形式組織開展各類教育活動(dòng)，充分發(fā)揮生活活動(dòng)、游戲、教學(xué)、勞動(dòng)、娛樂等各種教育手段的交互作用，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面提高教育活動(dòng)質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在教育過程中應(yīng)根據(jù)需要做好觀察記錄、教育筆記，不斷積累教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。
    7、各班應(yīng)保證每天2小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)間，充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲;要提供豐富的游戲材料，體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。
    8、各班應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、需要，圍繞教育目標(biāo)，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，引導(dǎo)師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，消除各種安全隱患;要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。