人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
小學教務處工作計劃篇一
常規(guī)教學管理更上一個新的臺階;課堂教學有效性研究取得突破性進展;畢業(yè)班教育教學成果更見輝煌。
一、抓常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量提高
教學常規(guī)是學校教學的基準，狠抓教學常規(guī)是提高教育教學質(zhì)量的前提。因此，本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學反思、質(zhì)量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題;進一步完善和改進集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學所起的指導作用;進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務素質(zhì)的指導和培訓，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養(yǎng)一批精湛的、教學技術嫻熟和教學水平較高的教師隊伍;進一步實施推門聽課制度，學校領導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導課堂教學和學生學習;開展全校性教師課件制作和教學設計活動，深化課堂教學內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)代化教學手段實施課堂教學;組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學質(zhì)量檢測工作。
二、抓教研科研，深化課堂教學內(nèi)涵
本學期，學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展;以骨干教師和課題研究教師為引領開展示范課、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業(yè)化成長;開展學生學習方法的研究和指導，結(jié)合我校學生的自身素質(zhì)和學習實際，探討出適應我校學生學習的學習方法和學習途徑;開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質(zhì)教育;開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂，力爭下學期有的校本課程進入課堂;做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。
三、抓特色教育，開拓學校辦學思路
畢業(yè)班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業(yè)班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。
四、抓教學反饋，改進課堂教學途徑。
本學期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質(zhì)量，要向中考要成績;平時工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋;教導處要加強對畢業(yè)班復習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導;要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動;要進一步加強學風建設，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位;做好畢業(yè)班的招生和學生綜合素質(zhì)評價等各方面工作。
小學教務處工作計劃篇二
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真落實學區(qū)20__年上半年工作計劃安排，以提高學校教學質(zhì)量為重點，以深入推進新課程改革為中心，以信息化教學手段為載體，以提升教師實施新課程能力為主要任務，落實教學常規(guī)，加強教學常規(guī)工作管理，重視信息技術與課堂教學整合研究，引導教師切實提高課堂教學的有效性，開展校本研修和課堂教學改革，進一步提升我校教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
二、工作目標
1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學的過程性監(jiān)控，使各科教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
3、加強信息技術培訓與運用，充分發(fā)揮“班班通”作用。
4、加強師資培訓力度，注重培養(yǎng)青年教師，進一步打造骨干教師，穩(wěn)固提升教學水平。
5、堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升教師業(yè)務能力水平。
6、加強綜合實踐、藝術、體育、科學等一些課程的實施和研究工作，努力提升課程實施水平，形成課程特色。
三、工作重點及措施
(一)加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)
一支高素質(zhì)的教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。本學期，我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設成長的階梯。
1、加強教學、教研管理人員及教師的培訓。通過“請進來，走出去”的方式，提升教育教學研究的能力與水平，促進教育教學精細化管理。
2、探索與與之間的聯(lián)系，學習優(yōu)質(zhì)資源，借鑒聯(lián)動學校的優(yōu)勢，進一步促進教學管理工作。
3、以名 師和骨干教師培養(yǎng)為龍頭，打造一支骨干教師隊伍。組建“名 師工作室”，進一步發(fā)揮名 師引領作用，學校積極努力為骨干教師和名師大家展示平臺，促進骨干教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和輻射作用
4、繼續(xù)深化師徒結(jié)對子活動，舉行拜師會，根據(jù)教師意向、學校審核同意，確定了師徒結(jié)對人員，從而加強對青年教師的“傳、幫、帶”，促使青年教師快速成長。
5、加強教師信息技術能力的培訓。我們將繼續(xù)加大對教師進行計算機應用、多媒體課件制作、電子白板使用等培訓，使整個學校真正成為數(shù)字化校園。
(二)抓好常規(guī)工作，繼續(xù)推進“精細化”教學常規(guī)管理。
1、強化課程意識，抓好“課程計劃”的落實。確保學校常規(guī)工作正常運行，開齊開足上好規(guī)定的全部課程，做到“四不”：不占用學生法定休息加班加點，不超比例安排語數(shù)課時，不私自調(diào)換功課，不擠占技能科常識課等教學時間。
2、加大對教學過程的管理力度，把教學過程精細化管理落到實處。我們對教師教學工作的“備、教、批、輔、考、思、研”等各個環(huán)節(jié)進行了嚴格的管理和監(jiān)控，實行“每日巡查、每周抽查、每月通報”制度，
3、注重成績跟蹤，提高教學質(zhì)量。搞好平時成績跟蹤檢測，掌握學生學習情況，有計劃地適時開展各學科的單元檢測。組織開展好期中、期末抽測的命題、測試和評卷工作。召開期中、期末質(zhì)量檢測工作分析會，并及時收集統(tǒng)計學生成績，查閱試卷，縱向、橫向比較，組織教師搞好試卷分析，有的放矢，保證教學質(zhì)量。
4、規(guī)范學籍管理，實現(xiàn)電子化管理。加強教師對合肥市學籍管理系統(tǒng)的應用，包括學生信息維護、評語撰寫、學生成績等應用，使學生學籍管理真正達到信息化建設。
(三)加強教學研究，提高教學水平。
加強對教師的理論學習。本學期，繼續(xù)采用集中學習與自學相結(jié)合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。加強備課組建設，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氣氛。鼓勵青年教師上好研究課，骨干教師上好示范課。師徒結(jié)對教師分別上好示范課和匯報課。每位教師每學期聽課不少于12節(jié)。5年以內(nèi)青年教師和學校中層領導每學期聽課不少于20節(jié)。同時，本學期還要進一步加強教師間的互相議課制度。通過觀課、議課活動，使教師在觀的過程中學習，在議的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。
(四)開展好各項學科競賽和評比活動。
為進一步拓展學生思維，推進素質(zhì)教育，本學期擬開展的學科競賽活動：語文方面的有低年級學生講童話比賽，中年級學生查字典比賽，高年級學生演講比賽;數(shù)學方面的有低年級口算比賽，中年級筆算比賽，高年級解決問題(應用題)比賽;英語學科上三年級的單詞書寫比賽，高年級講故事比賽等。
(五)加強體育、美育、科技教育和勞動教育，全面提高教學質(zhì)量。
素質(zhì)教育提出要注重學生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強對體育、美育、科學、綜合實踐等學科的教學管理，根據(jù)新的課程標準開展以培養(yǎng)學生綜合實踐能力為主的實踐活動，抓好體育趣小組和藝術小組及學科興趣小組的平時訓練輔導工作，積極落實縣局“體育、藝術2+1”活動。
小學教務處工作計劃篇三
一、指導思想
以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高課堂教學效率為核心，以分層教學、小班化教學，個性化教學為抓手，不斷更新教育理念，夯實基礎，強化習慣，培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，努力做好201x年秋季教育教學等各項工作，特制訂本工作計劃。
二、工作任務與目標
一)學生習慣管理
1、全體教師都應注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，注重學習困難學生的轉(zhuǎn)化工作，加大家校聯(lián)系力度，積極創(chuàng)建學校、家庭、社會三位一體的促學環(huán)境。
2向?qū)W生進行學習習慣教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
一年級適應為主需培養(yǎng)的習慣：
課前準備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛(wèi)生習慣，
二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習慣：
預習，書寫，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作能力的培養(yǎng)
四—六年級思維為主需習慣：
預習，閱讀，書寫等習慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐能力的培養(yǎng)
3.引導教育好學生認知、實踐、主動思維，各學科教師要利用課程內(nèi)容積極開展豐富多彩的思維引導活動。
4.培養(yǎng)學生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，探索學長制，大代小學生自我管理模式。
二)常規(guī)教學管理
1、教育質(zhì)量是學校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來抓，全面推進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標責任制。
2、加強常規(guī)管理。按照教學常規(guī)工作要求，結(jié)合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學期末的考核。
3、認真研讀教材、感悟教材、領會教材，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材，基于本?！皞浣谭蛛x”現(xiàn)象，學校對教師備課方式進行不同的要求：教案中應呈現(xiàn)知識點，教法和學法，本節(jié)課的思維引導圖，活動方式，課后反思，鼓勵教師創(chuàng)新性的處理教材。
4、教師的主陣地是課堂,課堂也是展示教學成果的關鍵。要深入推進課堂改革,進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索學生自主學習、合作學習、探究學習的新路子，探索分層教學、小班化教學，個性化教學模式，提高教學效率和教學質(zhì)量。
本期開展教師講課比賽。
5、作業(yè)管理
1)根據(jù)教育局規(guī)定的小學生學業(yè)狀況評價的基本要求，各位老師每天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語，有等級。作業(yè)批改之后，要讓學生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。
2)班級布置以有利于學生學習為出發(fā)點，從本校實際情況出發(fā)，設置了專欄，比如“學習園地”“個性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實結(jié)合書香校園，提煉班訓、班級文化，引導學生圍繞班級文化開展相關的教育活動。
6、規(guī)范考試評價。在確保語數(shù)外學科教學的同時，要狠抓非語數(shù)外學科教學，切實重視科學、品生(社)及體育、音樂、美術、英語、信息技術等學科教學，針對不同學科特點，提出不同要求。要結(jié)合學業(yè)狀況檢評實際，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強學生學業(yè)質(zhì)量評價改革研究，完善課程學業(yè)質(zhì)量評價辦法，做好質(zhì)量分析，促進教師有效教學、學生有效學習。要重視構(gòu)建英語、信息技術、科學、體、音、美、品生(社)、綜合實踐等學科的教學評價體系，認真按照義務教育質(zhì)量監(jiān)測指標要求，確保學生期末考試達到：
語文及格率，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。數(shù)學及格率60%，優(yōu)秀率20%
英語及格率70%，優(yōu)秀率30%.
科學實踐等，讓學生會一門手藝。
7、積極做好扶優(yōu)培差工作。
要求：思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。做到：年級、學科要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果?！把a差”工作要重視個別輔導，分類評價，及時激勵
8、加強校本教研的實效，繼續(xù)開展教學研討活動，本期校本研修做到定時定人，每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動教研時間，每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學組教研時間;每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間、學習內(nèi)容定為讀書論壇或外出學習匯報或集體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓、課題組活動等。教師也可以結(jié)合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，學校將積極為廣大教師創(chuàng)造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務培訓和學習，提高業(yè)務水平和教學能力。
要求每位教師本學期聽課不少于15節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用，教研活動要求每個教師準時參加教研，并都要敢說，愛說、能說，教研組做好記錄。
語文組負責人及相關教師：
楊秋偉(1-2年級教師)林(3-4年級教師)宋(6年級)
數(shù)學組負責人及相關教師：劉(組織1-3教師)馬(4-6教師)
科技勞動組負責人及相關教師：郭希江組織相關教師
9、本期把規(guī)范教育教學常規(guī)作為一項常態(tài)化的工作來抓，把教學常規(guī)管理納入教師績效考評范疇。由教導處實行教學常規(guī)月檢制度，時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時發(fā)現(xiàn)存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進教學常規(guī)的常態(tài)化。
10、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研，調(diào)研時對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標“三維目標”的落實及德育育人、安全教育，環(huán)保知識教育等情況進行全面的調(diào)查，細致深入地分析教學過程中的得失，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，及時反思調(diào)整，促使教育教學水平上新臺階。
三、學科建設
語文教師：
1.深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能，關注本學科(不同學段)中的重點、熱點、難點問題，建立一個以課堂教學為主體，以語文實踐活動和語文閱讀訓練為兩翼的語文教學體系，實踐語文教學的“真實、高效”。
2.落實語文課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設計好與之相適應的活動方案。
3.讓經(jīng)典著作進入語文課堂，提倡語文教學內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。落實閱讀課，堅持每天閱讀20分鐘以上，提高學生的閱讀量和閱讀速度，充實學生閱讀書庫，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
具體閱讀量要求：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字
4.繼續(xù)開展好寫字課教學，堅持每天寫15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其余年級遞增100%。
5.語文教學倡導啟發(fā)式、討論式和合作式，要通過精致巧妙的活動情境，讓學生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累與提升。
6.作文教學要重視作文與學生活動及社會、生活的關系研究，追求作文教學的有效性，切實提高學生的作文能力。
數(shù)學教師：
1.重視學生思維訓練和口語計算，重視學生空間想象的培養(yǎng)。
2.教學中引導學生從生活經(jīng)驗出發(fā)主動探索，即探索的思路不是通過教師的灌輸強加給學生的，解決問題的策略和方法是讓學生經(jīng)過個體或群體的合作交流互動的結(jié)果，通過思維探索讓學生體會數(shù)學、領悟數(shù)學、感受樂趣，
3.上好學生數(shù)學活動課，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數(shù)學。
4.嚴格按課標進行教學，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務。
英語教師：
1.“關注學生的發(fā)展，追求課堂實效”，要在對教材深入解讀的基礎上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學生的年齡特點、生活經(jīng)驗和知識基礎，創(chuàng)造性地使用教材，對教材進行適當?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學。
2.英語教師要使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質(zhì)量。
3.盡力創(chuàng)設英語學習的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學生的學習興趣，豐富詞匯和語匯。
其他各科教師：
1.勞動，科學課程的教師要規(guī)范演示實驗和學生分組實驗并及時作好記錄，多讓學生“動手做”，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。
2.有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
3.按課標實施教學，不擅自調(diào)課或改進教學進度。
小學教務處工作計劃篇四
本學期學校教務處工作企圖憑據(jù)職教集會肉體，以失業(yè)為導向，以標準經(jīng)管為底子，以技藝落實為基礎，之內(nèi)涵成長為目的，勤奮進步講解量量，重要從以下幾個圓面展開工作：
1、進一步標準完美講解經(jīng)管軌制，強化慣例經(jīng)管軌制的落實，重要做好以下幾圓面的工作：
1、勤奮促進課程改造工作，正在總結(jié)原有課程改造工作的底子上，勤奮戰(zhàn)勝存正在的成績，憑據(jù)市里的一致請求戰(zhàn)本校的實踐，進一步理逆操縱上的環(huán)節(jié)，慢慢完美課程改造的實行計劃，進步課程改造的后果。
2、進一步增強教研組扶植，分離學校實踐狀況，對教研組實行性教研企圖的實行狀況展開查詢拜訪戰(zhàn)引導，重點是備課小組活動的狀況戰(zhàn)專業(yè)組教師技藝練習的落真相況。
3、增強講解慣例的經(jīng)管，經(jīng)過構(gòu)造聽課，檢討備課，剖析測試效果等方式，比力片面理解教員的平常講解狀況;構(gòu)造青年教員展開講解設想競賽，合營寧波市做好專業(yè)教員技藝審核工作，進步教員營業(yè)火平;正在部門專業(yè)實行專業(yè)教員兼上專業(yè)實際底子課程戰(zhàn)實訓課程的計謀，使實際講解戰(zhàn)理論操縱獲得嚴密分離，對此教務處將增強兼顧支配，逃蹤實行效果;繼承做好新老教員的幫帶結(jié)對工作，對新教員進一步執(zhí)行按期聽課、評課等講解慣例的審核引導工作的細化戰(zhàn)落實，勤奮促進新教員的疾速發(fā)展。
2、依照專業(yè)講解引導計劃，促進我校各專業(yè)課程布局改造。
專業(yè)課程布局改造每一年皆正在停止，也獲得了很多成效，教師技藝練習的項目正在不停添加，技藝練習的課時比例正在慢慢進步，但教師的技藝火平取行業(yè)的請求另有相稱好距，是以，盤繞以教師為本，以技藝為本的主旨做好相干工作。
1、以專業(yè)講解引導計劃為底子，憑據(jù)本校實踐，本學期內(nèi)完成各專業(yè)講解企圖的訂正工作，凸起專業(yè)技藝練習，文明底子課、專業(yè)實際課戰(zhàn)專業(yè)理論課的比例調(diào)解為2：3：5。
2、順應行業(yè)對用人的請求，有針對性的強化技藝練習，落實技藝練習各環(huán)節(jié)的經(jīng)管步伐。從本學期起，正在幼師、導游、較量爭論機等專業(yè)中顯明添加技藝練習的比重，有前提的專業(yè)實行小組化練習情勢，勤奮進步教師實訓的后果。
3、測驗考試樹立專業(yè)講解引導機構(gòu)。為更有用的引導各專業(yè)講解工作，本學期擬正在導游戰(zhàn)幼師兩個專業(yè)建立專業(yè)講解引導小組，延聘行業(yè)的內(nèi)行擔負構(gòu)造成員，增強對專業(yè)講解的引導戰(zhàn)評價，鞭策專業(yè)扶植成長。
3、主動備戰(zhàn)，勤奮正在各項技藝年夜賽中獲得好成效。
技藝年夜賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格最高的專業(yè)教誨比賽，技藝比賽觸及到各專業(yè)，為做好技藝競賽，正在技藝競賽中獲得好成效，重要做好以下幾點工作。
1、粗心遴選參賽選手，把脫手才能強，肯耐勞練習的教師遴選出去構(gòu)成團隊，依照競賽項目，帶動戰(zhàn)保舉有專長的青年教員參賽。
2、支配比賽練習的教導教員。對教導教員，學校將盡最年夜能夠包管其有較足夠的時光戰(zhàn)粗力投進到練習教導當中中小學教務處工作企圖及支配中小學教務處工作企圖及支配。
3、制定比力具體的練習企圖。既要寬格按練習企圖履行，落實各階段練習要點，又要靈巧變化注重練習計謀。教務處對各項目標練習全程引導，實時供應服務。
4、為比賽供應足夠的經(jīng)費保證。為更有針對性的停止告急賽前練習及教導，對比賽所需的必備裝備學校將實時加置，對正在比賽中獲得劣秀成效的教師、教員及教導教員，除市縣賜與嘉獎中，學校另給必然的嘉獎。
4、當真展開豐盛多彩的興致小組活動戰(zhàn)構(gòu)造教師加入各項考據(jù)活動中。
各年級各專業(yè)要開設書法課、念書課(早讀、午讀)。承繼中華傳統(tǒng)文明，養(yǎng)成優(yōu)越的念書風俗，營建書噴鼻校園。各科組要憑據(jù)專業(yè)特色開設文藝(音樂)、書法、籃球、乒乓球、打字、動繪建造、點炒、英語心語等多種興致小組活動。各小組要有企圖、有構(gòu)造、有內(nèi)容、并有效果。對做出成效學校將以資嘉獎。
別的，各科組要憑據(jù)講解請求構(gòu)造好較量爭論機專業(yè)、管帳專業(yè)戰(zhàn)導游專業(yè)的教師加入天下較量爭論機品級測驗、管帳證測驗戰(zhàn)導游證測驗，確保教師的過閉率。
小學教務處工作計劃篇五
一、指導思想：
本學期，教務處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關精神為指針;以提高課堂教學效益為突破口;以爭創(chuàng)“省實小”為契機。強化教師五認真、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學管理，強化教學研究，以完善教學評價為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊伍，切實把平時的各項工作落到實處，全面提高教學質(zhì)量。
二、工作重點：
繼續(xù)開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。
三、工作目標：
1、加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學五認真，使之規(guī)范化。
3、重視教學研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務水平。
4、加強教師學歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習。
5、突出畢業(yè)班教學工作，狠抓畢業(yè)班教學。
6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教學狀況，促進質(zhì)量的提升。
7、大力開展教科研工作。
8、抓好學籍管理，嚴格控掇。
9、注重學生的身心健康發(fā)展，切實抓好體衛(wèi)工作。
10、加強寫字教學的檢查與評估。
11、抓好少兒藝校，提高學生的綜合素質(zhì)。
12、抓好每學期的兩次月考工作，并及時反饋。
13、注重對后進生檔案的管理，強化輔導的過程與考核。
14、加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。
四、具體措施：
1、認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。
2、強化五認真工作管理力度，進一步規(guī)范教師的教學五認真。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為
加快教學進度，減少某科的教時數(shù)，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現(xiàn)象。以最大限度減輕學生過重的課業(yè)負擔，規(guī)范學生作業(yè)書寫格式，填寫好作業(yè)批改記錄。
3、注重教學研究，每學期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，聽課不得少于15節(jié)，公開課教案在相應教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學，體現(xiàn)課改精神。在教學中應給學生提供有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學習。在開展小組合作學習的過程中，應充分考慮到小組學生的實際情況，注意分組科學。注重師生的課前準備，強化教師課堂用語的規(guī)范性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象，為學生做表率。對有條件的年級學科實行集體備課，通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。
4、鼓勵教師參加學歷進修和業(yè)務培訓。以提高教師學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力。其目的一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學習觀，做學生知心朋友，二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實踐上都有所提高和長進，三是提高我校教師學歷達標率。
5、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開學生會，做好宣傳發(fā)動和學習指導，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，力畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
6、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教研組的單元檢測、教務處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教師與學生學習的狀況，切實提高教師的質(zhì)量意識，同時妥善處理好各個細節(jié)工作，繼續(xù)狠抓考風、考紀，促使良好學風的形成。
7、完善教研組的建設，發(fā)揮教研組長的作用，加強教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，交流課改經(jīng)驗，形成良好的教學氛圍。教研組活動要落到實處，做好有計劃、有過程、有成果、有總結(jié)，做好經(jīng)驗的推廣，特別是對新教師的培養(yǎng)和關心。
8、抓好學籍管理，開學初切實做好學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出工作，并及時向校長室匯報學生到校情況，同時要求班主任做好留生的動員工作，嚴格控輟，并及時更正班級學生名冊，專人管理，中途與學期末將與班主任核實班級人數(shù)，嚴禁中途私調(diào)班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。
9、抓好體衛(wèi)工作不放松，督促體育教師上好每一節(jié)課，注重對有特長學生的培養(yǎng)，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓練，做好學生的體育達標測試。加強衛(wèi)生室的管理，關注學生身心健康的發(fā)展，組織學生觀看相關的碟片，并落實各項的登記與統(tǒng)計工作。
10、加強寫字教學工作，以學生作業(yè)和考試書寫入手，進一步明確要求，端正學生寫字態(tài)度，嚴禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫過程，嚴格考勤;加強督查，避免敷衍賽責;強化績效掛鉤，在校內(nèi)舉辦學生寫字展覽活動。
11、抓好少兒藝校工作，進一步規(guī)范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入五認真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學生有所學、有所獲。結(jié)合上學期開班情況，選取易學易出成果并具有一定特色的科目進行開展藝校工作，使藝校工作切實落到實處，體現(xiàn)“藝”字的特點。期末對藝校班級學生進行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績優(yōu)酬。
12、抓好月考工作，加強教師工作責任心，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時反饋給學生與家長。
13規(guī)范后進生檔案的建立與管理，注重對后進生的輔導過程，強化績效。不得私自放后進生。
14、進一步強化作業(yè)的規(guī)范性，要求教師在布置作業(yè)時要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四――六年級學生“錯題冊”的建立。
五、具體工作安排：
九月份： 1、一年級新生注冊分班，建立電子檔案。
2、制訂各項工作計劃。
3、第一次五認真檢查。
4、做好各年級的分班工作。
5、少兒藝校開班。
6、上報學年初報表和在校學生名冊。
7、填報寒假作業(yè)和試卷數(shù)目。
8、六年級教師會。
9、期求表彰會。
十月份： 1、第一次月考。
2、第二次五認真檢查。
3、檢查少兒藝校(備課、上課)。
十一月份： 1、組織期中檢測。
2、第三次五認真檢查。
3、六年級教師會。
十二月份： 1、第二次月考。
2、“冬鍛三項”系列競賽活動。
3、第四次五認真檢查。
元月份： 1、期末復習。
2、期末檢測。
小學教務處工作計劃篇六
一、指導思想
在新的學期里，我們將認真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學成績?nèi)〉酶筮M步。
二、工作目標
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程;嚴格招生;規(guī)范學籍管理，落實一人一籍。
2、夯實教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。
3、以提高教學質(zhì)量為教學工作主體目標，完善校級語文、數(shù)學、英語、科學質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。
4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強化教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的得失與學、測、評結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補，立足課堂教學的研討，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力，提升課堂教學水平和教學質(zhì)量。
5、逐步建立長效的學力檢測體系。
6、建立我校自己的教學資源庫，發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能，為教師教學提供幫助，包括：公開課教案、課件、教學案例、錯題檔案、試題庫等。
7、抓好校學科教研組，開展各校本教研工作，促進學校發(fā)展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學生空間，也給老師舞臺。督促教師在教科研上進行研究，并積極撰寫教育教學心得。
小學教務處工作計劃篇七
一、指導思想
學習貫徹黨的“十x大”會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞學校的工作重點，注重學校的內(nèi)涵發(fā)展，關注教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，“以人為本”抓教育，全面提高教師的綜合教育能力，全面提高教育教學質(zhì)量。繼續(xù)加強學科滲透環(huán)保意識，幫助學生形成良好習慣。
二、抓實常規(guī)管理，規(guī)范教學行為
本學期，要繼續(xù)完善教學常規(guī)管理制度，本著“著手實事著重實效直面問題著眼實處”的原則，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種課程的質(zhì)量監(jiān)控機制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行。加強對校本課程和綜合實踐課程的管理，提高開課質(zhì)量;要嚴格執(zhí)行“三項規(guī)定”，保證學生每天體育鍛煉時間不少于1小時，切實增強學生的體質(zhì)，促進學生健康、活潑、全面發(fā)展。
1.完善教學“六認真”的行動標準
嚴格執(zhí)行教學“六認真”，是教學管理的核心內(nèi)容，也是實施教學質(zhì)量的保障和監(jiān)控。我們要繼續(xù)開展教師教學“六認真”活動(即認真?zhèn)湔n-備個性課，認真上課-上實效課，認真布置與批改作業(yè)，認真輔導學生，認真組織考試，認真組織課外活動)，突出教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力。本學期，根據(jù)學校實情，將制定出各學科教學“六認真”的行動標準，整理成冊。并將組織教師學習新課程理念下教學“六認真”的行動標準，明確在教學的六個主要環(huán)節(jié)中，“認真”的標準是什么?應該從哪些方面入手來達到這些教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化和高效?定期組織教師進行相互之間的學習交流，不斷提高執(zhí)行教學“六認真”行動標準的自覺性和實效性。
2.加強課堂管理，提高課堂教學有效性
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題。因此，我們要進一步深化基礎教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，努力構(gòu)建科學、實用、高效的課堂教學模式，充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣。本學期教師繼續(xù)使用《課堂教學備忘錄》，教導處、校長室等部門將繼續(xù)對課堂教學進行隨堂聽課和課堂觀察，并認真作好記錄，教導處及時匯總并作鑒賞通報。學期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和六認真先進個人。
充分挖掘?qū)W科資源，滲透環(huán)境教育，樹立學生的環(huán)保意識。三、構(gòu)建成長平臺，營造教研氛圍
1.加強師德師風建設
結(jié)合學校政治學習，繼續(xù)引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，在社會上樹立良好的師表形象。
2.構(gòu)建良好的成長平臺
面向全體：根據(jù)學校教學的實際和教師的現(xiàn)狀，繼續(xù)充分利用學校中心組(語文、數(shù)學、外語)和教研組活動時間，組織教師開展崗位培訓，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進教師專業(yè)技能提升，從而推動整個學校的課堂教學的改革。
抓住骨干：繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。本學期將充分利用學校第四屆“晨風杯“青年教師評課選優(yōu)上課比賽的契機，大量開展課堂教學研討活動，精心打磨，選拔苗子。
3、加強青年教師培養(yǎng)力度。
校本培訓：
(1)師徒結(jié)對活動：本學期，教導處將繼續(xù)為教齡五年內(nèi)青年教師安排學科指導老師，并在教師節(jié)舉行“青藍工程”結(jié)對儀式，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以縮短青年教師的教學適應期
(2)教研組活動：進一步加強教研組的建設，完善以校本為主的教研活動制度，促進學校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學校成為學習型組織。在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動;在教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領、專家示范;要積極引導教師反思課堂教學，倡導教師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實踐中學會思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題，教研組就羅列出來的問題進行斟酌，針對教學中所反映的典型問題、熱點問題、癥結(jié)問題，實施專題性的研討交流，教師要把活動中所取得的認識與理念付諸實踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領導也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動情況。
(3)外出培訓：在組織開展校本培訓的基礎上，支持教師外出參與聽課及其他教學探究活動，對于外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。
小學教務處工作計劃篇八
一、指導思想
以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，堅持以“為了學生的一切發(fā)展”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進新課程改革。根據(jù)教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質(zhì)量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心，全面提高我校的教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學質(zhì)量和社會聲譽，將學校辦成全縣一流初中。
2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提高學生整體水平。
3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設置的結(jié)構(gòu)，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質(zhì)量。
4加強教研組、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組群眾教學研究工作，改善課堂教學。
三、工作要點與主要措施
(一)強化過程管理，提高教學效率
加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，
要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
1、制訂好計劃
各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行狀況。
2、嚴格教學秩序
教師務必嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學校教學秩序的正常進行。
3、做好教學五認真
(1)、備課要充分，部分老師要在群眾備課的基礎上，構(gòu)成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材資料與學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比.
(2)、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。
(3)、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實狀況進行檢查。用心開展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導。經(jīng)常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
(4)、輔導要及時，針對性要強。個性重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生帶給發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生帶給更廣闊的上升空間。
(5)、認真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試資料。要建立記分冊、。每次考試后，教師要認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、潛力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。對落實狀況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學狀況，有的放矢地調(diào)整相應措施，提高教學質(zhì)量。切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。
(二)強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設。
青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
(1)、開展青年教師課堂達標活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行群眾評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。
(2)、繼續(xù)完善教學聯(lián)盟活動，共同探討，構(gòu)成一個良好的課堂教學研究氛圍。
小學教務處工作計劃篇九
以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務潛力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作用心性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、用心向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步帶給最有力的保障。
一、修訂完善各種制度，為教學工作的開展帶給有力保障
為使教學工作能正常、有效地進行，就務必有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務學習制度》、《群眾備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，用心引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
二、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時
結(jié)合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。
三、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師透過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
(2)目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合，培訓資料將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。
四、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
(1)分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、群眾備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，透過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
(2)組織年青教師用心開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡資源用心學習課題研究方面的知識，包括課題研究的資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取透過研究工作，一方面提升教師的教學科研潛力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務。
(4)結(jié)合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做必須的嘗試，爭取在學期中期構(gòu)成自我開發(fā)校本課程的方案，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為建立學校特色帶給有力保障。
五、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣
(1)結(jié)合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。
(2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
六、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)
教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求透過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。
七、加大對學生的輔導力度
要做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
八、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高
教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學工作，教導處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作用心性，關心他們，幫忙他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行。
九、抓好遠程教育資源和信息技術裝備的使用工作
除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。
十、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作
要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
小學教務處工作計劃篇十
一、指導思想
全面貫徹新課程基本理念，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路。以“過一種幸福完整的教育生活”為追求，以“只要行動，就有收獲”為行動理念，以 “六大行動”為抓手，積極開展新教育實驗工作，全方位推進課堂教學改革，全力打造品牌教師，促進教研工作的改革與創(chuàng)新，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，讓師生過上一種幸福完整的教育生活。
二、工作目標
進入新學期，教務處積極謀劃有效發(fā)展，在上學期工作的基礎上，通過本學期師生的共同努力，本學期將實現(xiàn)以下工作目標：
1、實現(xiàn)兒童課程開課正?；?，在晨誦、午讀、暮省及讀寫繪和整本書共讀方面取得突破性進展。初步開發(fā)“在農(nóng)歷的天空下”系列課程。
2、能在“構(gòu)建理想課堂“行動中取得突破性進展，初步改變?nèi)熒F(xiàn)有的行為方式和教研范式。
3、堅持做好“每月一事”，提高學生養(yǎng)成教育成效。
4、開展教研活動，創(chuàng)新教研方式，實現(xiàn)學校統(tǒng)一組織和個人研修相結(jié)合、網(wǎng)絡研修與現(xiàn)場交流相結(jié)合、課題研究與案例研究相結(jié)合等多種形式，提高教師的教研能力，擴大教研成果。
5、開展好每學期三次的業(yè)務檢查工作，使老師的業(yè)務達到規(guī)范化，全面化。
三、具體工作措施
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足各類課程。嚴格遵守學校作息時間及各項規(guī)章制度，不準私自缺課、調(diào)課，堅決執(zhí)行縣教育局的“八不準”。
2、加強專業(yè)引領，促進特崗教師的快速成長。
今年我校又迎來了四位新成員，她們急需專業(yè)的引領。本學期將以語、數(shù)教研組為依托，繼續(xù)做好有效框架備課下的課堂教學培訓工作，全面開展好骨干教師及中青年教師的觀摩課、示范課和展示課，做好對“特崗教師”的崗前培訓工作。
3、創(chuàng)新教研范式，擴大教研成果。
(1)扎實開展“同課異構(gòu)”這一教研范式，提高教研的成果。在本學期將充分利用我校有很多平行班這一優(yōu)勢，在教研活動日，將安排同一年級、同一學科、不同班級的老師，上相同的教學內(nèi)容，通過“同課異構(gòu)”，進一步深入交流、探討教育教學經(jīng)驗和方法。
(2)進一步完善教研范式，力求教研成果的最大化。針對前期教研課只存在聽課、評課的方式，這學期將增加說課這一內(nèi)容。執(zhí)教老師在上課前對執(zhí)教內(nèi)容進行說課，不僅要說明怎樣教，更重要的是說明為什么這樣教。在評課環(huán)節(jié)，要做到真正教學經(jīng)驗的交流，要給執(zhí)教者提出合理的教學建議，從而提高課堂教學效率。
(3)以有效框架備課下的“導學案”和“導學單”為依托，全面推進課堂教學改革。大膽探索新方法、新思路，力求構(gòu)筑“理想課堂”。上好新教育兒童課程，做好交流研討工作。
4、認真選拔老、中、青教師參加霍邱縣“第九屆教壇新星”及“第一屆教壇中堅、教壇宿將”的評選工作。
5、加強業(yè)務管理和監(jiān)督，使教師的業(yè)務達到規(guī)范化和全面化。依托教研組長，加強過程管理，每學期進行三次業(yè)務檢查，并做好詳細記錄，且把檢查結(jié)果作為績效工資兌現(xiàn)的依據(jù)，獎優(yōu)懲差。其中學生的作業(yè)設置與批改要統(tǒng)一規(guī)范，嚴格執(zhí)行《霍邱縣關于規(guī)范小學作業(yè)設置與批改的基本要求》文件內(nèi)容。
6、積極做好縣教育局每期兩次的考試及每期一次的全縣教學質(zhì)量監(jiān)測工作，并把考試及監(jiān)測成績作為當年評先、評優(yōu)、晉級、班主任選聘及獎勵性績效工資兌現(xiàn)等方面重要依據(jù)，開好期中及期末兩次總結(jié)表彰會。
7、成立各種興趣小組，定期開展活動，豐富學生課外生活，培養(yǎng)發(fā)展學生的特長。關愛“留守學生”，盡量使他們都能參加興趣小組，以減輕他們的孤獨感。
8、主動優(yōu)化教學方法與手段，充分運用教師電子備課室、“農(nóng)遠工程教室”、音樂教室、美術教室等電教媒體設備，切實提高對各類設備的利用率，本期力爭95℅的教師會利用農(nóng)遠工程資源，確保本期95℅的教師能制作ppt課件。
9、建立健全有關檔案，學生、教師檔案逐步健全規(guī)范，妥善保管。
小學教務處工作計劃篇十一
重點工作及措施
(一)常規(guī)管理工作作為重點工作要常抓不懈。
a、學生的學習常規(guī)管理工作要嚴抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的實施奠定堅實的基礎。
(1)開學第一天利用班會課班主任老師在班級內(nèi)帶領學生學習《xx小學學生學習常規(guī)》，逐條對學生解釋，要求學生嚴格執(zhí)行。
(2)學生的學習常規(guī)具體見《xx小學學生學習常規(guī)》。已經(jīng)在qq上共享了這個文件，請老師們及時*。
(3)繼續(xù)抓好一年級學生的學習常規(guī)工作，讓他們逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
(4)對各年級的插班生的學習常規(guī)，各班班主任、任課教師要重點關注，做好新老學生的榜樣表率和幫扶工作，爭取用一個學期的時間讓孩子們的學習習慣有一個全面的提升。
(5)在本學期繼續(xù)開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴抓備課關，備課不合格不允許上課。
進一步提升學生的誦讀水平和寫字水平。開學后各組組長與組員一起制定晨誦或午寫課教學計劃，每個組由組長負責發(fā)送電子稿和和打印版計劃各一份于教務主任李主任處。誦讀內(nèi)容為3個方面：分別是古詩詞、經(jīng)典美文(童謠、現(xiàn)代詩歌)、國學經(jīng)典，每一周的誦讀數(shù)量不少于3教務處計劃篇，重點要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養(yǎng)學生良好的習慣。要一周一次在班級內(nèi)匯報展示，一個月在年級內(nèi)匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內(nèi)的組長和組員商議決定。學期中或期末學校將舉行全校學生的演講、誦讀比賽。本學期各班級的午寫課教師要加強對學生寫字姿勢的要求和培養(yǎng)力度，加強漢字基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的訓練力度，加強學生對寫字本的保護意識，培養(yǎng)良好的寫字習慣。學校會每天對晨誦、午寫課進行監(jiān)督指導，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、解決。晨誦、午寫課教師繼續(xù)執(zhí)行提前一周進行年級組集體備課制度，每次至少一名中層領導參與集體備課，備課經(jīng)學校中層領導審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長整理，定期上交李主任處。
開學第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學生上學期所學習的內(nèi)容進行復習。把讀寫姿勢、讀寫習慣作為一個重點內(nèi)容做好要求。
b、教學常規(guī)管理工作進一步精細化。對教師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤管理，做到要求明確、落實到位、反饋及時，指導有效，以嚴格的管理保證嚴謹?shù)慕虒W，以嚴謹?shù)慕虒W保證學生扎實的基礎，從而促進學校高效課堂的打造，提高教育教學質(zhì)量。
(1)備課。
每位教師學期初制定任教學科的計劃和進度表，學期末則根據(jù)一學期的教學活動做出總結(jié)反思，上交打印版于張營主任，b5紙張，頁邊距各2厘米，微軟雅黑四號。
認真?zhèn)湔n，是教師上好課，提高教學效率的基礎。全體教師首先要對整冊教材進行全面把握，再對單元目標進行分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課(包含所兼學科)，繼續(xù)堅持每月28日之前上傳四教務處計劃篇教學詳案及配套的微課和教學反思，教案和反思上都要標注上課時間和反思時間。教學用書和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上面要做必要知識的圈畫、標記、書寫。
三年以下教齡的年輕教師(曹)每節(jié)課都要有課時詳案，依據(jù)新課標制定切實可行的教學目標，圍繞教學目標開展教學活動，可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進課堂，學校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課，檢查新教師的課時備課情況。
(2)業(yè)務學習
教師在課下認真學習新課標和先進的教育教學理論，每學期撰寫x字的業(yè)務筆記，占格準確,書寫認真、工整，內(nèi)容學習性強的教師此項為滿分。內(nèi)容為教育教學理論、個人學習感悟、反思、總結(jié)等。
(3)作業(yè)批改要求及種類：
作業(yè)的布置要嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，以鞏固知識，開發(fā)思維，培養(yǎng)學生能力為主，作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴格控制，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰(zhàn)術。
數(shù)學學科：①一、二年級課堂作業(yè)、練習冊(2次每周)、檢測卷(計8次)全批全改。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)(1次每周)、檢測卷全批全改，練習冊瀏覽式批閱。③手抄報每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期。④特色作業(yè)：數(shù)學日記一年級一月一教務處計劃篇，二年級兩周一教務處計劃篇，3-6年級一周一教務處計劃篇。數(shù)學日記的內(nèi)容不能過于膚淺，要引導學生進行深入思考。加強錯題及時訂正、知錯就改的習慣培養(yǎng)，把練習和考試中出現(xiàn)的錯題及時進行歸類改錯寫在病題醫(yī)院上。
語文學科：①一、二年級課堂作業(yè)(2次每周)、練習冊、檢測卷全批全改，手抄報、圖畫作文每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，教師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級批語并寫好批閱日期，沒有批閱日期的視為作業(yè)批閱不及時。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)(每周1次)、檢測卷全批全改，自編作品集(每周1次)、讀書筆記(每周1次)教師瀏覽批閱，練習冊瀏覽式批閱。③課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期。
作文每學期保證8次，教師抓本冊重點作文詳批、講評，保證詳批6次，剩余的2教務處計劃篇根據(jù)本班實際小組合作修改，教師必須進行二次批改指導。
科學、英語學科：課堂作業(yè)(每周1次)、練習冊、單元檢測全批全改。課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期
思品、寫字：課堂作業(yè)(每周1次)，瀏覽式批閱。
美術：課堂作業(yè)形式多樣(每周1次)，每周都要有作品。
綜合實踐活動課：課堂作業(yè)形式追求多樣化(每周1次)。任課教師建立作業(yè)批改記錄本，簡單記錄作業(yè)布置情況，學生完成情況及發(fā)現(xiàn)的問題。
本學期各項作業(yè)都要提高書寫要求。要求學生書寫必須規(guī)范、整齊、干凈，教師要對學生的作業(yè)及時檢查，及時評價，從而促進學生作業(yè)書寫水平的提升。教師批改作業(yè)時既要注意學生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和批語的書寫規(guī)范，評語要有激勵性和等級性，評語和日期用正楷書寫，讓學生能看得懂，嚴禁草書、連筆字。
(4)、常規(guī)檢查
每月對教學常規(guī)進行不同形式的檢查，期中、期末對教學常規(guī)集中檢查。在常規(guī)檢查時教師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級人數(shù)相同。檢查發(fā)現(xiàn)的問題會及時通報。通過常規(guī)檢查指導，督促教師精致的做好教學常規(guī)各項要求，及時查漏補缺，使我們的工作高效扎實。
(二)加強六年級畢業(yè)生管理工作及一年級學生的學習習慣培養(yǎng)工作。
(1)學期初召開六年級教師會議。(2)對六年級和一年級學生的學習常規(guī)嚴格要求，并不定期的檢查督導。
(三)把校本課程落到實處。
a、進一步提高活動課的質(zhì)量，挖掘有特色的活動課程，讓其成為學校的亮點。
活動課程的開設科目與上學期基本相同。各活動課程將組建社團(美術社團、舞蹈社團、樂器社團、拉丁舞社團、誦讀社團、英語社團、團體體操社團、足球社團、呂劇社團、書法社團等)，學生原則上也不再變動(如果有學生想調(diào)整，必須向班主任老師提交帶有家長簽字的申請書，班主任存放好申請書，然后才可以進行調(diào)換，把學生親自送到活動課教師手中)。本學期插班生利用周一班會時間選擇自己喜歡的活動課程。由班主任老師親自把其送至活動課教師手中并告知活動課教師?；顒诱n教師及時做好活動課出勤登記表，每節(jié)課做出考勤記錄，對于缺勤學生要文明情況，月底匯總學生出勤情況。(2)開學初各活動課教師制定本學期活動課計劃，計劃的制定有利于教師對本學期的教學內(nèi)容有一個整體的把握，更利于上好每周的課程。(3)活動課教師教授的內(nèi)容應該在上一學期學習內(nèi)容基礎上創(chuàng)造性的有所提升，有所創(chuàng)新。(4)活動課教師每周填寫一次電子版活動課記錄表，電子版記錄表每月5號之前發(fā)送至李敬華的郵箱，6月底將每個月的活動課記錄表的打印版上交教學中心。活動課記錄表記錄好活動課的內(nèi)容和學生學習情況及教師教后反思。在填寫記錄表時內(nèi)容要具體，有針對性，忌用“好”，“一般”，“有進步”等這樣的籠統(tǒng)、放之四海而皆準的名師性語言。(5)各社團教師要精心準備，認真授課，積極迎接六一兒童節(jié)的展示匯報工作。(6)教學中心將不定期的開展對活動課的檢查、督導力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。(7)增設語文、數(shù)學活動課程，并加強對其開發(fā)和實施的管理力度。從本學期開始周一第七節(jié)課、周四第七節(jié)開設語文、數(shù)學活動課?；顒诱n的任課教師為各班級的語文、數(shù)學教師。語文、數(shù)學分班級同時開課。采取集體備課的形式，每周星期一或星期五完成。這兩節(jié)課開設的目的是為了加強對學生的思維訓練力度和閱讀拓展活動訓練力度。
b、加強校本英語課程的開發(fā)和實施力度。通過對一二年級英語校本課程的開展，激發(fā)低年級學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的語音、語調(diào)、語感;通過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學習活動，培養(yǎng)學生綜合語言應用能力，提高英素養(yǎng)。一二年級的英語教師要把上課內(nèi)容分課時及時編輯成電子版，及時打印，分學期中和學期末兩次裝訂成冊，編寫英語校本教材，每節(jié)課必須帶教案上課，杜絕隨意課堂。
c、加強綜合實踐課程的開發(fā)和實施。
開學初綜合實踐課教師制定教學計劃，在確定好課題的基礎上，通過開題課確定課堂研究項目內(nèi)容，通過逐項研究讓學生以課題研究為載體全方位提升自身的綜合實踐能力和研究能力。不能把綜合實踐活動課上成簡單的手工課、技能訓練課。上好研究課、做好結(jié)題課，保留好上課的多種形式的作業(yè)、作品、資料，期末做好評價方案、總結(jié)。
(四)做好各年級插班生工作。
(1)做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。并對考試成績統(tǒng)一建檔保存，以利于期末成績的綜合評價。(2)根據(jù)各班級的具體情況，指導任課老師加強插班學生良好的學習習慣和學習常規(guī)培養(yǎng)。
(五)營造書香校園，打造特色品牌。
1、教師層面：(1)開展教師讀書推薦會活動。開學初每名教師上報自己讀過的書目，內(nèi)容限定為：文學書籍、理論書籍。然后教師選擇一本自己最喜歡的書籍，推薦給其他教師，并寫出不少于x字的推薦語。兩周后學校將組織全校層面的教師讀書推薦會活動。教師將在推薦會上推薦自己的書籍。讀書推薦會結(jié)束后教師推薦的書籍統(tǒng)一由教學中心保管，進行教師讀書漂流活動，讀書漂流活動為1個月，在這一個月中閱讀這本書籍的教師要認真閱讀，并寫出不少于x字的讀書心得。
(2)繼續(xù)利用博客書寫教育隨筆。教師繼續(xù)在自己的博客上撰寫自己的博文。博文內(nèi)容為小課題研究、教育、教學案例、故事、班級管理經(jīng)驗、讀書心得、感悟等，要有題目，字數(shù)在x字左右。教師每周撰寫的博文不少于3教務處計劃篇。教師要積極評價其他老師的博文，每月選取自己一教務處計劃篇的博文抄寫在教師隨筆本上。本學期教師撰寫博文需要注意的問題：a、博文的教務處計劃篇幅不能太短，有真情實感。b、可以轉(zhuǎn)載文章，但是要在轉(zhuǎn)載文章后面寫上不少于200字的讀后心得體會。c、撰寫的博文要與為自己的教學工作密切聯(lián)系。
(3)本學期期末教學中心將舉行關于讀書活動的教師演講比賽。
2、學生層面：(1)一至六年級開展周末親子閱讀，語文教師推薦閱讀書目，以讀書筆記形式呈現(xiàn)，一年級可由家長協(xié)助完成。(2)各班級在班主任的組織引導下，可仿照教師讀書推介會的形式開展班級圖書推介會，并在此基礎上開展“帶一本，讀十本”的圖書漂流活動，進一步激發(fā)學生的讀書熱情，各班班主任發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性的開展好這個活動。(3)各班班主任利用班會、家長會向?qū)W生、家長廣泛宣傳讀書的重要意義。語文教師經(jīng)常性的向?qū)W生介紹好的讀書方法，爭取通過一年或更短的時間讓學生養(yǎng)成“平時人人包里有書，時時有書可讀的好習慣”。(4)每學期學校將根據(jù)家庭藏書量和孩子的閱讀情況評選“書香家庭”、“讀書小明星”并在全校大會上舉行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書從學校延伸到家庭。
(六)做好其他工作。
(1)制定好本學期的總課程表和各班級課程表，任課教師安排表、作息時間表、晚自習安排表。
(2)做好教師考勤、請假、代課、調(diào)課工作。
(3)做好考試、閱卷的組織、安排工作。
(4)做好校長室臨時交辦的其他工作。
(七)、加強體、衛(wèi)、藝及心理健康教育工作。
以陽光教育運動為重點，以“六一”家長開放日為載體，促進學生全面發(fā)展。加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)，及時做好學生的心理疏導。讓每個孩子都能成為陽光少年。
小學教務處工作計劃篇十二
一、指導思想
本學期，本校教務處在中心學校工作思路的引領下，以“學生有進步，教師有提升，學校有發(fā)展”為目標，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務管理和教學工作，促進教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質(zhì)。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
二、工作目標
1、以“和諧發(fā)展”為立足點，科學規(guī)范教學常規(guī)管理，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下，力爭在教學管理上顯出特色。
2、以落實校本教研，促進全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學科特色研究專題。
3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”的校本培訓體系，建立以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設，提升教師教育教學研究水平。
4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風。
5、立足課堂，探索教學改革，提高課堂教學實效。教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現(xiàn)代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”。
6、重視研究，促進教科研能力的提高。
為了使教學研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學期我們要致力于各學段學科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學中出現(xiàn)的問題為研究重點，形成良好的研究氛圍。數(shù)學側(cè)重教學情境開放的實驗，進行“探究式”教學研究。語文低年級側(cè)重拼音、識字、說話、寫話教學。中高年級側(cè)重閱讀教學研究。同時作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。
7、組織學生開展和參加各科競賽活動。
8、加強教育教學常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時反饋有關信息。
9、努力完成上級下達的各項工作。
三、工作措施
1、各教研組之間加強教學案例的研究及教學反思的交流與研討，一學期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動(或聽課、評課，或集體備課，或教學案例的研究，或教學反思的交流、或觀看教學光碟)以提高教師的教育教學研究水平。
2、要求每個教研組做到每月至少進行教學反思的交流或教學案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學反思或提出一份有探討價值的教學設計，學校將收集整理優(yōu)秀教學案例及教學反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。
3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進行交流學習。要求我校全體教師一學期聽課不得少于20節(jié)。
4、本期中要求各班開展好班會活動，語、數(shù)教研組分別組織開展班會課1～2節(jié)，本期將對1～2節(jié)班會課進行專門的探討。通過活動的開展，以促進學生的身心健康，幫助學生快樂、陽光地成長，也為和諧德育結(jié)題做好充分的準備
小學教務處工作計劃篇十三
一、指導思想
以黨的__大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。
4、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
5、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
7、加快學校，信息化和多媒體教學的建設。
三、具體工作要求
(一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。
(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教?練三者的關系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。
要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用?質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
4、鼓勵的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。
小學教務處工作計劃篇十四
一、工作思路
圍繞學區(qū)主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務水平為抓手，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，實現(xiàn)輕負擔高質(zhì)量，促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
二、重點工作
1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。
3、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。
4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區(qū)教育教學質(zhì)量。
三、具體措施
(一)重視業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)
1、加強教育理論的學習和指導，提升專業(yè)素質(zhì)。
繼續(xù)要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務刊物，并做好業(yè)務摘記;學校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務指導，教研組每月至少組織一次業(yè)務學習;全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強專題研究，提升教學實踐能力。
學區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據(jù)《大柏學區(qū)中心學校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質(zhì)的提高，促進學生個性的發(fā)展，促進學校教學質(zhì)量的提高。
各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結(jié)合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
要求每位教師每學期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。
3、探索網(wǎng)絡教研新模式，提高活動效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。
一是建立學區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討;
二是鼓勵教師建立教學博客，發(fā)表自己的教學感悟或隨筆。
1、落實教學常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學校領導要帶頭深入課堂，學校領導每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。
2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續(xù)重點關注科學、體育、信息技術學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學科骨干，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質(zhì)量的全面提高。
4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區(qū)的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控。
5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業(yè)負擔，力爭做“輕負高效”的教師。
6、要求教師及時做好教學工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學經(jīng)驗，重視骨干教師的引領示范作用。
1、制定各教研組、各學科教學計劃。
3、制定班主任工作考核細則。
4、積極申報課題。(校本部以教研組為單位，村小以校為單位)
5、學期初常規(guī)教學工作檢查。
1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選工作
2、開展小學語文、英語學科教學論文征集和評選，并擇優(yōu)上報縣局。
3、開展學區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。
1、期中常規(guī)教學工作檢查。
2、舉辦學區(qū)教學開放周活動。
3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查
4、開展“有效課題”相關活動。
1、對教學開放周活動進行總結(jié)，形成報告。
2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。
3、征集2019年小學數(shù)學教學論文、教學設計、案例，上報縣局。
4、做好肥西縣小學英語優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作。
1、期末教學常規(guī)工作檢查。
2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。
3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學質(zhì)量檢測工作。
4、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。
5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。
6、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評選工作。
小學教務處工作計劃篇十五
一、指導思想：
本學期，我校教務工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學為中心，以提升教學質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
二、工作目標：
1、加強教導處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學化的軌道，努力提高教育教學管理水平。
2、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性。
3、抓實教師隊伍建設，提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領路人。
4、努力拓寬活動空間，科學合理安排課外活動，豐富校園生活，全面提高學生綜合素質(zhì)。
三、工作措施：
(一)嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范中求提高。
教導處將嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范教學行為，強化精細管理，努力提高教學質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強教師教學過程中的規(guī)范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學的實效性。
2、規(guī)范學生在校時間，嚴格控制學生在校時間，放學后教師不得滯留學生在教室。減輕學生過重課業(yè)負擔，嚴格控制學生作業(yè)總量，作業(yè)設置要科學、適度、靈活、實踐性強，確保小學生每天有9小時的睡眠時間。
3、切實加強教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。
(二)切實加強精細化的教學管理，過程中求質(zhì)量。
樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學期，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：一抓備課，在集體備課的基礎上結(jié)合個人風格進行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課，課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識，要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生開發(fā)智力，重視學習方法的指導。
(提醒：高度重視課前的教具、學具以及現(xiàn)代化手段教學的準備，提前候課)三抓作業(yè)，要精心布置學生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。
(附：一、二年級數(shù)學課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級數(shù)學課堂作業(yè)至少25次;三、四年級作文7篇大作，6篇小作;五年級大作7篇，5篇小作;本學期關于學生寫字、閱讀依然按上學期執(zhí)行，每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學思維訓練。)四抓輔導，每位老師都要認真做好后進學生輔導工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評價，建立科學的評價制度。
要求教師平時嚴禁按考試成績給學生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學生的自尊心，提高學生學習的積極性。學校積極開展多種活動，拓展學生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學生學習的興趣。
(為了進一步提升教學質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測的公平性，本學期我們要嚴格規(guī)范檢測要求，環(huán)環(huán)把關，從嚴監(jiān)考、認真閱卷，確保考試過程的客觀性、真實性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學事故處理。)
(三)扎實開展豐富多彩的校園活動，興趣中強素質(zhì)
1、組織開展好讀書活動
“雙語閱讀”這項活動要成為全校學生每天都要進行的“常規(guī)動作”，形成制度化。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中。同時，學校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學校讀書活動提高一個新水平。
2、組織開展好校園文體活動
繼續(xù)實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;陽光體育活動按年級段將活動項目具體化，確保學生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學生一輩子健康幸福成長的外在動力。
3、組織開展好學科競賽活動
開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學科性競賽活動，評選單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。
工作安排：
八月份：
1.新生報名登記，二、四、五年級學生分班工作。
2.完成課務安排。
3.“三表”上墻公示。
4.完成教輔資料、教學常規(guī)資料的發(fā)放。
5.制定本學期各學科教學計劃。
6.檢查全體教師教學工作準備情況。
九月份：
1.組織好開學第一次的升旗儀式活動，強化師生常規(guī)。
2.全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學常規(guī)。
3.完成在校學生數(shù)統(tǒng)計，學困生等特殊學生建檔工作。
4.加大學生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊等常規(guī)工作。
5.慶祝第_個教師節(jié)。
6.調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。
7.組織開展各類興趣小組活動。
8.各班組織學生學習安全知識，做好開學安全教育工作。
十月份：
1.慶祝國慶主題活動，組織學生觀看一部愛國影片。
2.舉行一年級新生入隊儀式。
3.召開年級部主任會議，總結(jié)常規(guī)管理情況，評比階段性優(yōu)秀班級及先進年級部，總結(jié)經(jīng)驗。
4.繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學“六認真”。
5.五年級眼保健操比賽(負責人：_)
十一月份：
1.階段性質(zhì)量調(diào)研
2.11月9日消防安全日，了解消防知識，學習各種自救、自護知識。
3.學校領導繼續(xù)隨堂聽課。
4.六年級學生家長會。
5.繼續(xù)開展“讀書節(jié)”系列活動。
十二月份：
1.組織對部分年級班級“一日督導”。
2.學校領導繼續(xù)隨堂聽課。
3.組織開展“安全伴我行”中隊主題隊會。
4.學校督導組調(diào)研教學六認真情況。
5.舉辦“冬季三項”比賽。
6.部分年級美術作品展覽。
7.四年級學生英語單詞背、默競賽。
20_年一月份：
1.慶祝元旦板報評比。
2.認真復習，做好期末工作。
3.組織期末各學科面試、筆試。
4.總結(jié)一學期工作，安排師生寒假生活。
5.組織八星評比、校園百星、三好生評選，撰寫學生操行評語。
6.評選優(yōu)秀班集體。
7.全面考評教師教學工作。
8.召開座談會，了解社會對學校、學生對教師的意見和建議。
9.收齊各科教學資料、各項教學工作總結(jié)資料。
小學教務處工作計劃篇一
常規(guī)教學管理更上一個新的臺階;課堂教學有效性研究取得突破性進展;畢業(yè)班教育教學成果更見輝煌。
一、抓常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量提高
教學常規(guī)是學校教學的基準，狠抓教學常規(guī)是提高教育教學質(zhì)量的前提。因此，本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學反思、質(zhì)量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題;進一步完善和改進集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學所起的指導作用;進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務素質(zhì)的指導和培訓，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養(yǎng)一批精湛的、教學技術嫻熟和教學水平較高的教師隊伍;進一步實施推門聽課制度，學校領導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導課堂教學和學生學習;開展全校性教師課件制作和教學設計活動，深化課堂教學內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)代化教學手段實施課堂教學;組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學質(zhì)量檢測工作。
二、抓教研科研，深化課堂教學內(nèi)涵
本學期，學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展;以骨干教師和課題研究教師為引領開展示范課、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業(yè)化成長;開展學生學習方法的研究和指導，結(jié)合我校學生的自身素質(zhì)和學習實際，探討出適應我校學生學習的學習方法和學習途徑;開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質(zhì)教育;開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂，力爭下學期有的校本課程進入課堂;做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。
三、抓特色教育，開拓學校辦學思路
畢業(yè)班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業(yè)班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。
四、抓教學反饋，改進課堂教學途徑。
本學期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質(zhì)量，要向中考要成績;平時工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋;教導處要加強對畢業(yè)班復習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導;要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動;要進一步加強學風建設，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位;做好畢業(yè)班的招生和學生綜合素質(zhì)評價等各方面工作。
小學教務處工作計劃篇二
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真落實學區(qū)20__年上半年工作計劃安排，以提高學校教學質(zhì)量為重點，以深入推進新課程改革為中心，以信息化教學手段為載體，以提升教師實施新課程能力為主要任務，落實教學常規(guī)，加強教學常規(guī)工作管理，重視信息技術與課堂教學整合研究，引導教師切實提高課堂教學的有效性，開展校本研修和課堂教學改革，進一步提升我校教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
二、工作目標
1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學的過程性監(jiān)控，使各科教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
3、加強信息技術培訓與運用，充分發(fā)揮“班班通”作用。
4、加強師資培訓力度，注重培養(yǎng)青年教師，進一步打造骨干教師，穩(wěn)固提升教學水平。
5、堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升教師業(yè)務能力水平。
6、加強綜合實踐、藝術、體育、科學等一些課程的實施和研究工作，努力提升課程實施水平，形成課程特色。
三、工作重點及措施
(一)加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)
一支高素質(zhì)的教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。本學期，我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設成長的階梯。
1、加強教學、教研管理人員及教師的培訓。通過“請進來，走出去”的方式，提升教育教學研究的能力與水平，促進教育教學精細化管理。
2、探索與與之間的聯(lián)系，學習優(yōu)質(zhì)資源，借鑒聯(lián)動學校的優(yōu)勢，進一步促進教學管理工作。
3、以名 師和骨干教師培養(yǎng)為龍頭，打造一支骨干教師隊伍。組建“名 師工作室”，進一步發(fā)揮名 師引領作用，學校積極努力為骨干教師和名師大家展示平臺，促進骨干教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和輻射作用
4、繼續(xù)深化師徒結(jié)對子活動，舉行拜師會，根據(jù)教師意向、學校審核同意，確定了師徒結(jié)對人員，從而加強對青年教師的“傳、幫、帶”，促使青年教師快速成長。
5、加強教師信息技術能力的培訓。我們將繼續(xù)加大對教師進行計算機應用、多媒體課件制作、電子白板使用等培訓，使整個學校真正成為數(shù)字化校園。
(二)抓好常規(guī)工作，繼續(xù)推進“精細化”教學常規(guī)管理。
1、強化課程意識，抓好“課程計劃”的落實。確保學校常規(guī)工作正常運行，開齊開足上好規(guī)定的全部課程，做到“四不”：不占用學生法定休息加班加點，不超比例安排語數(shù)課時，不私自調(diào)換功課，不擠占技能科常識課等教學時間。
2、加大對教學過程的管理力度，把教學過程精細化管理落到實處。我們對教師教學工作的“備、教、批、輔、考、思、研”等各個環(huán)節(jié)進行了嚴格的管理和監(jiān)控，實行“每日巡查、每周抽查、每月通報”制度，
3、注重成績跟蹤，提高教學質(zhì)量。搞好平時成績跟蹤檢測，掌握學生學習情況，有計劃地適時開展各學科的單元檢測。組織開展好期中、期末抽測的命題、測試和評卷工作。召開期中、期末質(zhì)量檢測工作分析會，并及時收集統(tǒng)計學生成績，查閱試卷，縱向、橫向比較，組織教師搞好試卷分析，有的放矢，保證教學質(zhì)量。
4、規(guī)范學籍管理，實現(xiàn)電子化管理。加強教師對合肥市學籍管理系統(tǒng)的應用，包括學生信息維護、評語撰寫、學生成績等應用，使學生學籍管理真正達到信息化建設。
(三)加強教學研究，提高教學水平。
加強對教師的理論學習。本學期，繼續(xù)采用集中學習與自學相結(jié)合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。加強備課組建設，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氣氛。鼓勵青年教師上好研究課，骨干教師上好示范課。師徒結(jié)對教師分別上好示范課和匯報課。每位教師每學期聽課不少于12節(jié)。5年以內(nèi)青年教師和學校中層領導每學期聽課不少于20節(jié)。同時，本學期還要進一步加強教師間的互相議課制度。通過觀課、議課活動，使教師在觀的過程中學習，在議的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。
(四)開展好各項學科競賽和評比活動。
為進一步拓展學生思維，推進素質(zhì)教育，本學期擬開展的學科競賽活動：語文方面的有低年級學生講童話比賽，中年級學生查字典比賽，高年級學生演講比賽;數(shù)學方面的有低年級口算比賽，中年級筆算比賽，高年級解決問題(應用題)比賽;英語學科上三年級的單詞書寫比賽，高年級講故事比賽等。
(五)加強體育、美育、科技教育和勞動教育，全面提高教學質(zhì)量。
素質(zhì)教育提出要注重學生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強對體育、美育、科學、綜合實踐等學科的教學管理，根據(jù)新的課程標準開展以培養(yǎng)學生綜合實踐能力為主的實踐活動，抓好體育趣小組和藝術小組及學科興趣小組的平時訓練輔導工作，積極落實縣局“體育、藝術2+1”活動。
小學教務處工作計劃篇三
一、指導思想
以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高課堂教學效率為核心，以分層教學、小班化教學，個性化教學為抓手，不斷更新教育理念，夯實基礎，強化習慣，培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，努力做好201x年秋季教育教學等各項工作，特制訂本工作計劃。
二、工作任務與目標
一)學生習慣管理
1、全體教師都應注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，注重學習困難學生的轉(zhuǎn)化工作，加大家校聯(lián)系力度，積極創(chuàng)建學校、家庭、社會三位一體的促學環(huán)境。
2向?qū)W生進行學習習慣教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
一年級適應為主需培養(yǎng)的習慣：
課前準備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛(wèi)生習慣，
二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習慣：
預習，書寫，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作能力的培養(yǎng)
四—六年級思維為主需習慣：
預習，閱讀，書寫等習慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐能力的培養(yǎng)
3.引導教育好學生認知、實踐、主動思維，各學科教師要利用課程內(nèi)容積極開展豐富多彩的思維引導活動。
4.培養(yǎng)學生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，探索學長制，大代小學生自我管理模式。
二)常規(guī)教學管理
1、教育質(zhì)量是學校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來抓，全面推進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標責任制。
2、加強常規(guī)管理。按照教學常規(guī)工作要求，結(jié)合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學期末的考核。
3、認真研讀教材、感悟教材、領會教材，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材，基于本?！皞浣谭蛛x”現(xiàn)象，學校對教師備課方式進行不同的要求：教案中應呈現(xiàn)知識點，教法和學法，本節(jié)課的思維引導圖，活動方式，課后反思，鼓勵教師創(chuàng)新性的處理教材。
4、教師的主陣地是課堂,課堂也是展示教學成果的關鍵。要深入推進課堂改革,進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索學生自主學習、合作學習、探究學習的新路子，探索分層教學、小班化教學，個性化教學模式，提高教學效率和教學質(zhì)量。
本期開展教師講課比賽。
5、作業(yè)管理
1)根據(jù)教育局規(guī)定的小學生學業(yè)狀況評價的基本要求，各位老師每天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語，有等級。作業(yè)批改之后，要讓學生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。
2)班級布置以有利于學生學習為出發(fā)點，從本校實際情況出發(fā)，設置了專欄，比如“學習園地”“個性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實結(jié)合書香校園，提煉班訓、班級文化，引導學生圍繞班級文化開展相關的教育活動。
6、規(guī)范考試評價。在確保語數(shù)外學科教學的同時，要狠抓非語數(shù)外學科教學，切實重視科學、品生(社)及體育、音樂、美術、英語、信息技術等學科教學，針對不同學科特點，提出不同要求。要結(jié)合學業(yè)狀況檢評實際，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強學生學業(yè)質(zhì)量評價改革研究，完善課程學業(yè)質(zhì)量評價辦法，做好質(zhì)量分析，促進教師有效教學、學生有效學習。要重視構(gòu)建英語、信息技術、科學、體、音、美、品生(社)、綜合實踐等學科的教學評價體系，認真按照義務教育質(zhì)量監(jiān)測指標要求，確保學生期末考試達到：
語文及格率，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。數(shù)學及格率60%，優(yōu)秀率20%
英語及格率70%，優(yōu)秀率30%.
科學實踐等，讓學生會一門手藝。
7、積極做好扶優(yōu)培差工作。
要求：思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。做到：年級、學科要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果?！把a差”工作要重視個別輔導，分類評價，及時激勵
8、加強校本教研的實效，繼續(xù)開展教學研討活動，本期校本研修做到定時定人，每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動教研時間，每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學組教研時間;每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間、學習內(nèi)容定為讀書論壇或外出學習匯報或集體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓、課題組活動等。教師也可以結(jié)合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，學校將積極為廣大教師創(chuàng)造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務培訓和學習，提高業(yè)務水平和教學能力。
要求每位教師本學期聽課不少于15節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用，教研活動要求每個教師準時參加教研，并都要敢說，愛說、能說，教研組做好記錄。
語文組負責人及相關教師：
楊秋偉(1-2年級教師)林(3-4年級教師)宋(6年級)
數(shù)學組負責人及相關教師：劉(組織1-3教師)馬(4-6教師)
科技勞動組負責人及相關教師：郭希江組織相關教師
9、本期把規(guī)范教育教學常規(guī)作為一項常態(tài)化的工作來抓，把教學常規(guī)管理納入教師績效考評范疇。由教導處實行教學常規(guī)月檢制度，時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時發(fā)現(xiàn)存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進教學常規(guī)的常態(tài)化。
10、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研，調(diào)研時對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標“三維目標”的落實及德育育人、安全教育，環(huán)保知識教育等情況進行全面的調(diào)查，細致深入地分析教學過程中的得失，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，及時反思調(diào)整，促使教育教學水平上新臺階。
三、學科建設
語文教師：
1.深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能，關注本學科(不同學段)中的重點、熱點、難點問題，建立一個以課堂教學為主體，以語文實踐活動和語文閱讀訓練為兩翼的語文教學體系，實踐語文教學的“真實、高效”。
2.落實語文課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設計好與之相適應的活動方案。
3.讓經(jīng)典著作進入語文課堂，提倡語文教學內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。落實閱讀課，堅持每天閱讀20分鐘以上，提高學生的閱讀量和閱讀速度，充實學生閱讀書庫，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
具體閱讀量要求：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字
4.繼續(xù)開展好寫字課教學，堅持每天寫15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其余年級遞增100%。
5.語文教學倡導啟發(fā)式、討論式和合作式，要通過精致巧妙的活動情境，讓學生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累與提升。
6.作文教學要重視作文與學生活動及社會、生活的關系研究，追求作文教學的有效性，切實提高學生的作文能力。
數(shù)學教師：
1.重視學生思維訓練和口語計算，重視學生空間想象的培養(yǎng)。
2.教學中引導學生從生活經(jīng)驗出發(fā)主動探索，即探索的思路不是通過教師的灌輸強加給學生的，解決問題的策略和方法是讓學生經(jīng)過個體或群體的合作交流互動的結(jié)果，通過思維探索讓學生體會數(shù)學、領悟數(shù)學、感受樂趣，
3.上好學生數(shù)學活動課，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數(shù)學。
4.嚴格按課標進行教學，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務。
英語教師：
1.“關注學生的發(fā)展，追求課堂實效”，要在對教材深入解讀的基礎上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學生的年齡特點、生活經(jīng)驗和知識基礎，創(chuàng)造性地使用教材，對教材進行適當?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學。
2.英語教師要使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質(zhì)量。
3.盡力創(chuàng)設英語學習的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學生的學習興趣，豐富詞匯和語匯。
其他各科教師：
1.勞動，科學課程的教師要規(guī)范演示實驗和學生分組實驗并及時作好記錄，多讓學生“動手做”，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。
2.有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
3.按課標實施教學，不擅自調(diào)課或改進教學進度。
小學教務處工作計劃篇四
本學期學校教務處工作企圖憑據(jù)職教集會肉體，以失業(yè)為導向，以標準經(jīng)管為底子，以技藝落實為基礎，之內(nèi)涵成長為目的，勤奮進步講解量量，重要從以下幾個圓面展開工作：
1、進一步標準完美講解經(jīng)管軌制，強化慣例經(jīng)管軌制的落實，重要做好以下幾圓面的工作：
1、勤奮促進課程改造工作，正在總結(jié)原有課程改造工作的底子上，勤奮戰(zhàn)勝存正在的成績，憑據(jù)市里的一致請求戰(zhàn)本校的實踐，進一步理逆操縱上的環(huán)節(jié)，慢慢完美課程改造的實行計劃，進步課程改造的后果。
2、進一步增強教研組扶植，分離學校實踐狀況，對教研組實行性教研企圖的實行狀況展開查詢拜訪戰(zhàn)引導，重點是備課小組活動的狀況戰(zhàn)專業(yè)組教師技藝練習的落真相況。
3、增強講解慣例的經(jīng)管，經(jīng)過構(gòu)造聽課，檢討備課，剖析測試效果等方式，比力片面理解教員的平常講解狀況;構(gòu)造青年教員展開講解設想競賽，合營寧波市做好專業(yè)教員技藝審核工作，進步教員營業(yè)火平;正在部門專業(yè)實行專業(yè)教員兼上專業(yè)實際底子課程戰(zhàn)實訓課程的計謀，使實際講解戰(zhàn)理論操縱獲得嚴密分離，對此教務處將增強兼顧支配，逃蹤實行效果;繼承做好新老教員的幫帶結(jié)對工作，對新教員進一步執(zhí)行按期聽課、評課等講解慣例的審核引導工作的細化戰(zhàn)落實，勤奮促進新教員的疾速發(fā)展。
2、依照專業(yè)講解引導計劃，促進我校各專業(yè)課程布局改造。
專業(yè)課程布局改造每一年皆正在停止，也獲得了很多成效，教師技藝練習的項目正在不停添加，技藝練習的課時比例正在慢慢進步，但教師的技藝火平取行業(yè)的請求另有相稱好距，是以，盤繞以教師為本，以技藝為本的主旨做好相干工作。
1、以專業(yè)講解引導計劃為底子，憑據(jù)本校實踐，本學期內(nèi)完成各專業(yè)講解企圖的訂正工作，凸起專業(yè)技藝練習，文明底子課、專業(yè)實際課戰(zhàn)專業(yè)理論課的比例調(diào)解為2：3：5。
2、順應行業(yè)對用人的請求，有針對性的強化技藝練習，落實技藝練習各環(huán)節(jié)的經(jīng)管步伐。從本學期起，正在幼師、導游、較量爭論機等專業(yè)中顯明添加技藝練習的比重，有前提的專業(yè)實行小組化練習情勢，勤奮進步教師實訓的后果。
3、測驗考試樹立專業(yè)講解引導機構(gòu)。為更有用的引導各專業(yè)講解工作，本學期擬正在導游戰(zhàn)幼師兩個專業(yè)建立專業(yè)講解引導小組，延聘行業(yè)的內(nèi)行擔負構(gòu)造成員，增強對專業(yè)講解的引導戰(zhàn)評價，鞭策專業(yè)扶植成長。
3、主動備戰(zhàn)，勤奮正在各項技藝年夜賽中獲得好成效。
技藝年夜賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格最高的專業(yè)教誨比賽，技藝比賽觸及到各專業(yè)，為做好技藝競賽，正在技藝競賽中獲得好成效，重要做好以下幾點工作。
1、粗心遴選參賽選手，把脫手才能強，肯耐勞練習的教師遴選出去構(gòu)成團隊，依照競賽項目，帶動戰(zhàn)保舉有專長的青年教員參賽。
2、支配比賽練習的教導教員。對教導教員，學校將盡最年夜能夠包管其有較足夠的時光戰(zhàn)粗力投進到練習教導當中中小學教務處工作企圖及支配中小學教務處工作企圖及支配。
3、制定比力具體的練習企圖。既要寬格按練習企圖履行，落實各階段練習要點，又要靈巧變化注重練習計謀。教務處對各項目標練習全程引導，實時供應服務。
4、為比賽供應足夠的經(jīng)費保證。為更有針對性的停止告急賽前練習及教導，對比賽所需的必備裝備學校將實時加置，對正在比賽中獲得劣秀成效的教師、教員及教導教員，除市縣賜與嘉獎中，學校另給必然的嘉獎。
4、當真展開豐盛多彩的興致小組活動戰(zhàn)構(gòu)造教師加入各項考據(jù)活動中。
各年級各專業(yè)要開設書法課、念書課(早讀、午讀)。承繼中華傳統(tǒng)文明，養(yǎng)成優(yōu)越的念書風俗，營建書噴鼻校園。各科組要憑據(jù)專業(yè)特色開設文藝(音樂)、書法、籃球、乒乓球、打字、動繪建造、點炒、英語心語等多種興致小組活動。各小組要有企圖、有構(gòu)造、有內(nèi)容、并有效果。對做出成效學校將以資嘉獎。
別的，各科組要憑據(jù)講解請求構(gòu)造好較量爭論機專業(yè)、管帳專業(yè)戰(zhàn)導游專業(yè)的教師加入天下較量爭論機品級測驗、管帳證測驗戰(zhàn)導游證測驗，確保教師的過閉率。
小學教務處工作計劃篇五
一、指導思想：
本學期，教務處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關精神為指針;以提高課堂教學效益為突破口;以爭創(chuàng)“省實小”為契機。強化教師五認真、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學管理，強化教學研究，以完善教學評價為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊伍，切實把平時的各項工作落到實處，全面提高教學質(zhì)量。
二、工作重點：
繼續(xù)開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。
三、工作目標：
1、加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學五認真，使之規(guī)范化。
3、重視教學研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務水平。
4、加強教師學歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習。
5、突出畢業(yè)班教學工作，狠抓畢業(yè)班教學。
6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教學狀況，促進質(zhì)量的提升。
7、大力開展教科研工作。
8、抓好學籍管理，嚴格控掇。
9、注重學生的身心健康發(fā)展，切實抓好體衛(wèi)工作。
10、加強寫字教學的檢查與評估。
11、抓好少兒藝校，提高學生的綜合素質(zhì)。
12、抓好每學期的兩次月考工作，并及時反饋。
13、注重對后進生檔案的管理，強化輔導的過程與考核。
14、加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。
四、具體措施：
1、認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。
2、強化五認真工作管理力度，進一步規(guī)范教師的教學五認真。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為
加快教學進度，減少某科的教時數(shù)，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現(xiàn)象。以最大限度減輕學生過重的課業(yè)負擔，規(guī)范學生作業(yè)書寫格式，填寫好作業(yè)批改記錄。
3、注重教學研究，每學期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，聽課不得少于15節(jié)，公開課教案在相應教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學，體現(xiàn)課改精神。在教學中應給學生提供有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學習。在開展小組合作學習的過程中，應充分考慮到小組學生的實際情況，注意分組科學。注重師生的課前準備，強化教師課堂用語的規(guī)范性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象，為學生做表率。對有條件的年級學科實行集體備課，通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。
4、鼓勵教師參加學歷進修和業(yè)務培訓。以提高教師學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力。其目的一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學習觀，做學生知心朋友，二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實踐上都有所提高和長進，三是提高我校教師學歷達標率。
5、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開學生會，做好宣傳發(fā)動和學習指導，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，力畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
6、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教研組的單元檢測、教務處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教師與學生學習的狀況，切實提高教師的質(zhì)量意識，同時妥善處理好各個細節(jié)工作，繼續(xù)狠抓考風、考紀，促使良好學風的形成。
7、完善教研組的建設，發(fā)揮教研組長的作用，加強教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，交流課改經(jīng)驗，形成良好的教學氛圍。教研組活動要落到實處，做好有計劃、有過程、有成果、有總結(jié)，做好經(jīng)驗的推廣，特別是對新教師的培養(yǎng)和關心。
8、抓好學籍管理，開學初切實做好學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出工作，并及時向校長室匯報學生到校情況，同時要求班主任做好留生的動員工作，嚴格控輟，并及時更正班級學生名冊，專人管理，中途與學期末將與班主任核實班級人數(shù)，嚴禁中途私調(diào)班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。
9、抓好體衛(wèi)工作不放松，督促體育教師上好每一節(jié)課，注重對有特長學生的培養(yǎng)，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓練，做好學生的體育達標測試。加強衛(wèi)生室的管理，關注學生身心健康的發(fā)展，組織學生觀看相關的碟片，并落實各項的登記與統(tǒng)計工作。
10、加強寫字教學工作，以學生作業(yè)和考試書寫入手，進一步明確要求，端正學生寫字態(tài)度，嚴禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫過程，嚴格考勤;加強督查，避免敷衍賽責;強化績效掛鉤，在校內(nèi)舉辦學生寫字展覽活動。
11、抓好少兒藝校工作，進一步規(guī)范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入五認真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學生有所學、有所獲。結(jié)合上學期開班情況，選取易學易出成果并具有一定特色的科目進行開展藝校工作，使藝校工作切實落到實處，體現(xiàn)“藝”字的特點。期末對藝校班級學生進行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績優(yōu)酬。
12、抓好月考工作，加強教師工作責任心，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時反饋給學生與家長。
13規(guī)范后進生檔案的建立與管理，注重對后進生的輔導過程，強化績效。不得私自放后進生。
14、進一步強化作業(yè)的規(guī)范性，要求教師在布置作業(yè)時要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四――六年級學生“錯題冊”的建立。
五、具體工作安排：
九月份： 1、一年級新生注冊分班，建立電子檔案。
2、制訂各項工作計劃。
3、第一次五認真檢查。
4、做好各年級的分班工作。
5、少兒藝校開班。
6、上報學年初報表和在校學生名冊。
7、填報寒假作業(yè)和試卷數(shù)目。
8、六年級教師會。
9、期求表彰會。
十月份： 1、第一次月考。
2、第二次五認真檢查。
3、檢查少兒藝校(備課、上課)。
十一月份： 1、組織期中檢測。
2、第三次五認真檢查。
3、六年級教師會。
十二月份： 1、第二次月考。
2、“冬鍛三項”系列競賽活動。
3、第四次五認真檢查。
元月份： 1、期末復習。
2、期末檢測。
小學教務處工作計劃篇六
一、指導思想
在新的學期里，我們將認真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學成績?nèi)〉酶筮M步。
二、工作目標
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程;嚴格招生;規(guī)范學籍管理，落實一人一籍。
2、夯實教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。
3、以提高教學質(zhì)量為教學工作主體目標，完善校級語文、數(shù)學、英語、科學質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。
4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強化教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的得失與學、測、評結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補，立足課堂教學的研討，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力，提升課堂教學水平和教學質(zhì)量。
5、逐步建立長效的學力檢測體系。
6、建立我校自己的教學資源庫，發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能，為教師教學提供幫助，包括：公開課教案、課件、教學案例、錯題檔案、試題庫等。
7、抓好校學科教研組，開展各校本教研工作，促進學校發(fā)展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學生空間，也給老師舞臺。督促教師在教科研上進行研究，并積極撰寫教育教學心得。
小學教務處工作計劃篇七
一、指導思想
學習貫徹黨的“十x大”會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞學校的工作重點，注重學校的內(nèi)涵發(fā)展，關注教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，“以人為本”抓教育，全面提高教師的綜合教育能力，全面提高教育教學質(zhì)量。繼續(xù)加強學科滲透環(huán)保意識，幫助學生形成良好習慣。
二、抓實常規(guī)管理，規(guī)范教學行為
本學期，要繼續(xù)完善教學常規(guī)管理制度，本著“著手實事著重實效直面問題著眼實處”的原則，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種課程的質(zhì)量監(jiān)控機制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行。加強對校本課程和綜合實踐課程的管理，提高開課質(zhì)量;要嚴格執(zhí)行“三項規(guī)定”，保證學生每天體育鍛煉時間不少于1小時，切實增強學生的體質(zhì)，促進學生健康、活潑、全面發(fā)展。
1.完善教學“六認真”的行動標準
嚴格執(zhí)行教學“六認真”，是教學管理的核心內(nèi)容，也是實施教學質(zhì)量的保障和監(jiān)控。我們要繼續(xù)開展教師教學“六認真”活動(即認真?zhèn)湔n-備個性課，認真上課-上實效課，認真布置與批改作業(yè)，認真輔導學生，認真組織考試，認真組織課外活動)，突出教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力。本學期，根據(jù)學校實情，將制定出各學科教學“六認真”的行動標準，整理成冊。并將組織教師學習新課程理念下教學“六認真”的行動標準，明確在教學的六個主要環(huán)節(jié)中，“認真”的標準是什么?應該從哪些方面入手來達到這些教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化和高效?定期組織教師進行相互之間的學習交流，不斷提高執(zhí)行教學“六認真”行動標準的自覺性和實效性。
2.加強課堂管理，提高課堂教學有效性
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題。因此，我們要進一步深化基礎教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，努力構(gòu)建科學、實用、高效的課堂教學模式，充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣。本學期教師繼續(xù)使用《課堂教學備忘錄》，教導處、校長室等部門將繼續(xù)對課堂教學進行隨堂聽課和課堂觀察，并認真作好記錄，教導處及時匯總并作鑒賞通報。學期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和六認真先進個人。
充分挖掘?qū)W科資源，滲透環(huán)境教育，樹立學生的環(huán)保意識。三、構(gòu)建成長平臺，營造教研氛圍
1.加強師德師風建設
結(jié)合學校政治學習，繼續(xù)引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，在社會上樹立良好的師表形象。
2.構(gòu)建良好的成長平臺
面向全體：根據(jù)學校教學的實際和教師的現(xiàn)狀，繼續(xù)充分利用學校中心組(語文、數(shù)學、外語)和教研組活動時間，組織教師開展崗位培訓，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進教師專業(yè)技能提升，從而推動整個學校的課堂教學的改革。
抓住骨干：繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。本學期將充分利用學校第四屆“晨風杯“青年教師評課選優(yōu)上課比賽的契機，大量開展課堂教學研討活動，精心打磨，選拔苗子。
3、加強青年教師培養(yǎng)力度。
校本培訓：
(1)師徒結(jié)對活動：本學期，教導處將繼續(xù)為教齡五年內(nèi)青年教師安排學科指導老師，并在教師節(jié)舉行“青藍工程”結(jié)對儀式，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以縮短青年教師的教學適應期
(2)教研組活動：進一步加強教研組的建設，完善以校本為主的教研活動制度，促進學校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學校成為學習型組織。在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動;在教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領、專家示范;要積極引導教師反思課堂教學，倡導教師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實踐中學會思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題，教研組就羅列出來的問題進行斟酌，針對教學中所反映的典型問題、熱點問題、癥結(jié)問題，實施專題性的研討交流，教師要把活動中所取得的認識與理念付諸實踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領導也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動情況。
(3)外出培訓：在組織開展校本培訓的基礎上，支持教師外出參與聽課及其他教學探究活動，對于外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。
小學教務處工作計劃篇八
一、指導思想
以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，堅持以“為了學生的一切發(fā)展”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進新課程改革。根據(jù)教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質(zhì)量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心，全面提高我校的教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學質(zhì)量和社會聲譽，將學校辦成全縣一流初中。
2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提高學生整體水平。
3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設置的結(jié)構(gòu)，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質(zhì)量。
4加強教研組、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組群眾教學研究工作，改善課堂教學。
三、工作要點與主要措施
(一)強化過程管理，提高教學效率
加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，
要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
1、制訂好計劃
各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行狀況。
2、嚴格教學秩序
教師務必嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學校教學秩序的正常進行。
3、做好教學五認真
(1)、備課要充分，部分老師要在群眾備課的基礎上，構(gòu)成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材資料與學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比.
(2)、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。
(3)、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實狀況進行檢查。用心開展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導。經(jīng)常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
(4)、輔導要及時，針對性要強。個性重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生帶給發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生帶給更廣闊的上升空間。
(5)、認真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試資料。要建立記分冊、。每次考試后，教師要認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、潛力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。對落實狀況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學狀況，有的放矢地調(diào)整相應措施，提高教學質(zhì)量。切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。
(二)強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設。
青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
(1)、開展青年教師課堂達標活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行群眾評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。
(2)、繼續(xù)完善教學聯(lián)盟活動，共同探討，構(gòu)成一個良好的課堂教學研究氛圍。
小學教務處工作計劃篇九
以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務潛力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作用心性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、用心向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步帶給最有力的保障。
一、修訂完善各種制度，為教學工作的開展帶給有力保障
為使教學工作能正常、有效地進行，就務必有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務學習制度》、《群眾備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，用心引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
二、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時
結(jié)合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。
三、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師透過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
(2)目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合，培訓資料將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。
四、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
(1)分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、群眾備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，透過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
(2)組織年青教師用心開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡資源用心學習課題研究方面的知識，包括課題研究的資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取透過研究工作，一方面提升教師的教學科研潛力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務。
(4)結(jié)合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做必須的嘗試，爭取在學期中期構(gòu)成自我開發(fā)校本課程的方案，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為建立學校特色帶給有力保障。
五、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣
(1)結(jié)合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。
(2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
六、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)
教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求透過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。
七、加大對學生的輔導力度
要做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
八、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高
教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學工作，教導處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作用心性，關心他們，幫忙他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行。
九、抓好遠程教育資源和信息技術裝備的使用工作
除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。
十、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作
要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
小學教務處工作計劃篇十
一、指導思想
全面貫徹新課程基本理念，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路。以“過一種幸福完整的教育生活”為追求，以“只要行動，就有收獲”為行動理念，以 “六大行動”為抓手，積極開展新教育實驗工作，全方位推進課堂教學改革，全力打造品牌教師，促進教研工作的改革與創(chuàng)新，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，讓師生過上一種幸福完整的教育生活。
二、工作目標
進入新學期，教務處積極謀劃有效發(fā)展，在上學期工作的基礎上，通過本學期師生的共同努力，本學期將實現(xiàn)以下工作目標：
1、實現(xiàn)兒童課程開課正?；?，在晨誦、午讀、暮省及讀寫繪和整本書共讀方面取得突破性進展。初步開發(fā)“在農(nóng)歷的天空下”系列課程。
2、能在“構(gòu)建理想課堂“行動中取得突破性進展，初步改變?nèi)熒F(xiàn)有的行為方式和教研范式。
3、堅持做好“每月一事”，提高學生養(yǎng)成教育成效。
4、開展教研活動，創(chuàng)新教研方式，實現(xiàn)學校統(tǒng)一組織和個人研修相結(jié)合、網(wǎng)絡研修與現(xiàn)場交流相結(jié)合、課題研究與案例研究相結(jié)合等多種形式，提高教師的教研能力，擴大教研成果。
5、開展好每學期三次的業(yè)務檢查工作，使老師的業(yè)務達到規(guī)范化，全面化。
三、具體工作措施
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足各類課程。嚴格遵守學校作息時間及各項規(guī)章制度，不準私自缺課、調(diào)課，堅決執(zhí)行縣教育局的“八不準”。
2、加強專業(yè)引領，促進特崗教師的快速成長。
今年我校又迎來了四位新成員，她們急需專業(yè)的引領。本學期將以語、數(shù)教研組為依托，繼續(xù)做好有效框架備課下的課堂教學培訓工作，全面開展好骨干教師及中青年教師的觀摩課、示范課和展示課，做好對“特崗教師”的崗前培訓工作。
3、創(chuàng)新教研范式，擴大教研成果。
(1)扎實開展“同課異構(gòu)”這一教研范式，提高教研的成果。在本學期將充分利用我校有很多平行班這一優(yōu)勢，在教研活動日，將安排同一年級、同一學科、不同班級的老師，上相同的教學內(nèi)容，通過“同課異構(gòu)”，進一步深入交流、探討教育教學經(jīng)驗和方法。
(2)進一步完善教研范式，力求教研成果的最大化。針對前期教研課只存在聽課、評課的方式，這學期將增加說課這一內(nèi)容。執(zhí)教老師在上課前對執(zhí)教內(nèi)容進行說課，不僅要說明怎樣教，更重要的是說明為什么這樣教。在評課環(huán)節(jié)，要做到真正教學經(jīng)驗的交流，要給執(zhí)教者提出合理的教學建議，從而提高課堂教學效率。
(3)以有效框架備課下的“導學案”和“導學單”為依托，全面推進課堂教學改革。大膽探索新方法、新思路，力求構(gòu)筑“理想課堂”。上好新教育兒童課程，做好交流研討工作。
4、認真選拔老、中、青教師參加霍邱縣“第九屆教壇新星”及“第一屆教壇中堅、教壇宿將”的評選工作。
5、加強業(yè)務管理和監(jiān)督，使教師的業(yè)務達到規(guī)范化和全面化。依托教研組長，加強過程管理，每學期進行三次業(yè)務檢查，并做好詳細記錄，且把檢查結(jié)果作為績效工資兌現(xiàn)的依據(jù)，獎優(yōu)懲差。其中學生的作業(yè)設置與批改要統(tǒng)一規(guī)范，嚴格執(zhí)行《霍邱縣關于規(guī)范小學作業(yè)設置與批改的基本要求》文件內(nèi)容。
6、積極做好縣教育局每期兩次的考試及每期一次的全縣教學質(zhì)量監(jiān)測工作，并把考試及監(jiān)測成績作為當年評先、評優(yōu)、晉級、班主任選聘及獎勵性績效工資兌現(xiàn)等方面重要依據(jù)，開好期中及期末兩次總結(jié)表彰會。
7、成立各種興趣小組，定期開展活動，豐富學生課外生活，培養(yǎng)發(fā)展學生的特長。關愛“留守學生”，盡量使他們都能參加興趣小組，以減輕他們的孤獨感。
8、主動優(yōu)化教學方法與手段，充分運用教師電子備課室、“農(nóng)遠工程教室”、音樂教室、美術教室等電教媒體設備，切實提高對各類設備的利用率，本期力爭95℅的教師會利用農(nóng)遠工程資源，確保本期95℅的教師能制作ppt課件。
9、建立健全有關檔案，學生、教師檔案逐步健全規(guī)范，妥善保管。
小學教務處工作計劃篇十一
重點工作及措施
(一)常規(guī)管理工作作為重點工作要常抓不懈。
a、學生的學習常規(guī)管理工作要嚴抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的實施奠定堅實的基礎。
(1)開學第一天利用班會課班主任老師在班級內(nèi)帶領學生學習《xx小學學生學習常規(guī)》，逐條對學生解釋，要求學生嚴格執(zhí)行。
(2)學生的學習常規(guī)具體見《xx小學學生學習常規(guī)》。已經(jīng)在qq上共享了這個文件，請老師們及時*。
(3)繼續(xù)抓好一年級學生的學習常規(guī)工作，讓他們逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
(4)對各年級的插班生的學習常規(guī)，各班班主任、任課教師要重點關注，做好新老學生的榜樣表率和幫扶工作，爭取用一個學期的時間讓孩子們的學習習慣有一個全面的提升。
(5)在本學期繼續(xù)開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴抓備課關，備課不合格不允許上課。
進一步提升學生的誦讀水平和寫字水平。開學后各組組長與組員一起制定晨誦或午寫課教學計劃，每個組由組長負責發(fā)送電子稿和和打印版計劃各一份于教務主任李主任處。誦讀內(nèi)容為3個方面：分別是古詩詞、經(jīng)典美文(童謠、現(xiàn)代詩歌)、國學經(jīng)典，每一周的誦讀數(shù)量不少于3教務處計劃篇，重點要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養(yǎng)學生良好的習慣。要一周一次在班級內(nèi)匯報展示，一個月在年級內(nèi)匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內(nèi)的組長和組員商議決定。學期中或期末學校將舉行全校學生的演講、誦讀比賽。本學期各班級的午寫課教師要加強對學生寫字姿勢的要求和培養(yǎng)力度，加強漢字基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的訓練力度，加強學生對寫字本的保護意識，培養(yǎng)良好的寫字習慣。學校會每天對晨誦、午寫課進行監(jiān)督指導，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、解決。晨誦、午寫課教師繼續(xù)執(zhí)行提前一周進行年級組集體備課制度，每次至少一名中層領導參與集體備課，備課經(jīng)學校中層領導審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長整理，定期上交李主任處。
開學第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學生上學期所學習的內(nèi)容進行復習。把讀寫姿勢、讀寫習慣作為一個重點內(nèi)容做好要求。
b、教學常規(guī)管理工作進一步精細化。對教師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤管理，做到要求明確、落實到位、反饋及時，指導有效，以嚴格的管理保證嚴謹?shù)慕虒W，以嚴謹?shù)慕虒W保證學生扎實的基礎，從而促進學校高效課堂的打造，提高教育教學質(zhì)量。
(1)備課。
每位教師學期初制定任教學科的計劃和進度表，學期末則根據(jù)一學期的教學活動做出總結(jié)反思，上交打印版于張營主任，b5紙張，頁邊距各2厘米，微軟雅黑四號。
認真?zhèn)湔n，是教師上好課，提高教學效率的基礎。全體教師首先要對整冊教材進行全面把握，再對單元目標進行分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課(包含所兼學科)，繼續(xù)堅持每月28日之前上傳四教務處計劃篇教學詳案及配套的微課和教學反思，教案和反思上都要標注上課時間和反思時間。教學用書和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上面要做必要知識的圈畫、標記、書寫。
三年以下教齡的年輕教師(曹)每節(jié)課都要有課時詳案，依據(jù)新課標制定切實可行的教學目標，圍繞教學目標開展教學活動，可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進課堂，學校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課，檢查新教師的課時備課情況。
(2)業(yè)務學習
教師在課下認真學習新課標和先進的教育教學理論，每學期撰寫x字的業(yè)務筆記，占格準確,書寫認真、工整，內(nèi)容學習性強的教師此項為滿分。內(nèi)容為教育教學理論、個人學習感悟、反思、總結(jié)等。
(3)作業(yè)批改要求及種類：
作業(yè)的布置要嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，以鞏固知識，開發(fā)思維，培養(yǎng)學生能力為主，作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴格控制，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰(zhàn)術。
數(shù)學學科：①一、二年級課堂作業(yè)、練習冊(2次每周)、檢測卷(計8次)全批全改。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)(1次每周)、檢測卷全批全改，練習冊瀏覽式批閱。③手抄報每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期。④特色作業(yè)：數(shù)學日記一年級一月一教務處計劃篇，二年級兩周一教務處計劃篇，3-6年級一周一教務處計劃篇。數(shù)學日記的內(nèi)容不能過于膚淺，要引導學生進行深入思考。加強錯題及時訂正、知錯就改的習慣培養(yǎng)，把練習和考試中出現(xiàn)的錯題及時進行歸類改錯寫在病題醫(yī)院上。
語文學科：①一、二年級課堂作業(yè)(2次每周)、練習冊、檢測卷全批全改，手抄報、圖畫作文每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，教師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級批語并寫好批閱日期，沒有批閱日期的視為作業(yè)批閱不及時。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)(每周1次)、檢測卷全批全改，自編作品集(每周1次)、讀書筆記(每周1次)教師瀏覽批閱，練習冊瀏覽式批閱。③課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期。
作文每學期保證8次，教師抓本冊重點作文詳批、講評，保證詳批6次，剩余的2教務處計劃篇根據(jù)本班實際小組合作修改，教師必須進行二次批改指導。
科學、英語學科：課堂作業(yè)(每周1次)、練習冊、單元檢測全批全改。課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期
思品、寫字：課堂作業(yè)(每周1次)，瀏覽式批閱。
美術：課堂作業(yè)形式多樣(每周1次)，每周都要有作品。
綜合實踐活動課：課堂作業(yè)形式追求多樣化(每周1次)。任課教師建立作業(yè)批改記錄本，簡單記錄作業(yè)布置情況，學生完成情況及發(fā)現(xiàn)的問題。
本學期各項作業(yè)都要提高書寫要求。要求學生書寫必須規(guī)范、整齊、干凈，教師要對學生的作業(yè)及時檢查，及時評價，從而促進學生作業(yè)書寫水平的提升。教師批改作業(yè)時既要注意學生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和批語的書寫規(guī)范，評語要有激勵性和等級性，評語和日期用正楷書寫，讓學生能看得懂，嚴禁草書、連筆字。
(4)、常規(guī)檢查
每月對教學常規(guī)進行不同形式的檢查，期中、期末對教學常規(guī)集中檢查。在常規(guī)檢查時教師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級人數(shù)相同。檢查發(fā)現(xiàn)的問題會及時通報。通過常規(guī)檢查指導，督促教師精致的做好教學常規(guī)各項要求，及時查漏補缺，使我們的工作高效扎實。
(二)加強六年級畢業(yè)生管理工作及一年級學生的學習習慣培養(yǎng)工作。
(1)學期初召開六年級教師會議。(2)對六年級和一年級學生的學習常規(guī)嚴格要求，并不定期的檢查督導。
(三)把校本課程落到實處。
a、進一步提高活動課的質(zhì)量，挖掘有特色的活動課程，讓其成為學校的亮點。
活動課程的開設科目與上學期基本相同。各活動課程將組建社團(美術社團、舞蹈社團、樂器社團、拉丁舞社團、誦讀社團、英語社團、團體體操社團、足球社團、呂劇社團、書法社團等)，學生原則上也不再變動(如果有學生想調(diào)整，必須向班主任老師提交帶有家長簽字的申請書，班主任存放好申請書，然后才可以進行調(diào)換，把學生親自送到活動課教師手中)。本學期插班生利用周一班會時間選擇自己喜歡的活動課程。由班主任老師親自把其送至活動課教師手中并告知活動課教師?；顒诱n教師及時做好活動課出勤登記表，每節(jié)課做出考勤記錄，對于缺勤學生要文明情況，月底匯總學生出勤情況。(2)開學初各活動課教師制定本學期活動課計劃，計劃的制定有利于教師對本學期的教學內(nèi)容有一個整體的把握，更利于上好每周的課程。(3)活動課教師教授的內(nèi)容應該在上一學期學習內(nèi)容基礎上創(chuàng)造性的有所提升，有所創(chuàng)新。(4)活動課教師每周填寫一次電子版活動課記錄表，電子版記錄表每月5號之前發(fā)送至李敬華的郵箱，6月底將每個月的活動課記錄表的打印版上交教學中心。活動課記錄表記錄好活動課的內(nèi)容和學生學習情況及教師教后反思。在填寫記錄表時內(nèi)容要具體，有針對性，忌用“好”，“一般”，“有進步”等這樣的籠統(tǒng)、放之四海而皆準的名師性語言。(5)各社團教師要精心準備，認真授課，積極迎接六一兒童節(jié)的展示匯報工作。(6)教學中心將不定期的開展對活動課的檢查、督導力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。(7)增設語文、數(shù)學活動課程，并加強對其開發(fā)和實施的管理力度。從本學期開始周一第七節(jié)課、周四第七節(jié)開設語文、數(shù)學活動課?；顒诱n的任課教師為各班級的語文、數(shù)學教師。語文、數(shù)學分班級同時開課。采取集體備課的形式，每周星期一或星期五完成。這兩節(jié)課開設的目的是為了加強對學生的思維訓練力度和閱讀拓展活動訓練力度。
b、加強校本英語課程的開發(fā)和實施力度。通過對一二年級英語校本課程的開展，激發(fā)低年級學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的語音、語調(diào)、語感;通過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學習活動，培養(yǎng)學生綜合語言應用能力，提高英素養(yǎng)。一二年級的英語教師要把上課內(nèi)容分課時及時編輯成電子版，及時打印，分學期中和學期末兩次裝訂成冊，編寫英語校本教材，每節(jié)課必須帶教案上課，杜絕隨意課堂。
c、加強綜合實踐課程的開發(fā)和實施。
開學初綜合實踐課教師制定教學計劃，在確定好課題的基礎上，通過開題課確定課堂研究項目內(nèi)容，通過逐項研究讓學生以課題研究為載體全方位提升自身的綜合實踐能力和研究能力。不能把綜合實踐活動課上成簡單的手工課、技能訓練課。上好研究課、做好結(jié)題課，保留好上課的多種形式的作業(yè)、作品、資料，期末做好評價方案、總結(jié)。
(四)做好各年級插班生工作。
(1)做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。并對考試成績統(tǒng)一建檔保存，以利于期末成績的綜合評價。(2)根據(jù)各班級的具體情況，指導任課老師加強插班學生良好的學習習慣和學習常規(guī)培養(yǎng)。
(五)營造書香校園，打造特色品牌。
1、教師層面：(1)開展教師讀書推薦會活動。開學初每名教師上報自己讀過的書目，內(nèi)容限定為：文學書籍、理論書籍。然后教師選擇一本自己最喜歡的書籍，推薦給其他教師，并寫出不少于x字的推薦語。兩周后學校將組織全校層面的教師讀書推薦會活動。教師將在推薦會上推薦自己的書籍。讀書推薦會結(jié)束后教師推薦的書籍統(tǒng)一由教學中心保管，進行教師讀書漂流活動，讀書漂流活動為1個月，在這一個月中閱讀這本書籍的教師要認真閱讀，并寫出不少于x字的讀書心得。
(2)繼續(xù)利用博客書寫教育隨筆。教師繼續(xù)在自己的博客上撰寫自己的博文。博文內(nèi)容為小課題研究、教育、教學案例、故事、班級管理經(jīng)驗、讀書心得、感悟等，要有題目，字數(shù)在x字左右。教師每周撰寫的博文不少于3教務處計劃篇。教師要積極評價其他老師的博文，每月選取自己一教務處計劃篇的博文抄寫在教師隨筆本上。本學期教師撰寫博文需要注意的問題：a、博文的教務處計劃篇幅不能太短，有真情實感。b、可以轉(zhuǎn)載文章，但是要在轉(zhuǎn)載文章后面寫上不少于200字的讀后心得體會。c、撰寫的博文要與為自己的教學工作密切聯(lián)系。
(3)本學期期末教學中心將舉行關于讀書活動的教師演講比賽。
2、學生層面：(1)一至六年級開展周末親子閱讀，語文教師推薦閱讀書目，以讀書筆記形式呈現(xiàn)，一年級可由家長協(xié)助完成。(2)各班級在班主任的組織引導下，可仿照教師讀書推介會的形式開展班級圖書推介會，并在此基礎上開展“帶一本，讀十本”的圖書漂流活動，進一步激發(fā)學生的讀書熱情，各班班主任發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性的開展好這個活動。(3)各班班主任利用班會、家長會向?qū)W生、家長廣泛宣傳讀書的重要意義。語文教師經(jīng)常性的向?qū)W生介紹好的讀書方法，爭取通過一年或更短的時間讓學生養(yǎng)成“平時人人包里有書，時時有書可讀的好習慣”。(4)每學期學校將根據(jù)家庭藏書量和孩子的閱讀情況評選“書香家庭”、“讀書小明星”并在全校大會上舉行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書從學校延伸到家庭。
(六)做好其他工作。
(1)制定好本學期的總課程表和各班級課程表，任課教師安排表、作息時間表、晚自習安排表。
(2)做好教師考勤、請假、代課、調(diào)課工作。
(3)做好考試、閱卷的組織、安排工作。
(4)做好校長室臨時交辦的其他工作。
(七)、加強體、衛(wèi)、藝及心理健康教育工作。
以陽光教育運動為重點，以“六一”家長開放日為載體，促進學生全面發(fā)展。加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)，及時做好學生的心理疏導。讓每個孩子都能成為陽光少年。
小學教務處工作計劃篇十二
一、指導思想
本學期，本校教務處在中心學校工作思路的引領下，以“學生有進步，教師有提升，學校有發(fā)展”為目標，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務管理和教學工作，促進教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質(zhì)。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
二、工作目標
1、以“和諧發(fā)展”為立足點，科學規(guī)范教學常規(guī)管理，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下，力爭在教學管理上顯出特色。
2、以落實校本教研，促進全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學科特色研究專題。
3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”的校本培訓體系，建立以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設，提升教師教育教學研究水平。
4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風。
5、立足課堂，探索教學改革，提高課堂教學實效。教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現(xiàn)代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”。
6、重視研究，促進教科研能力的提高。
為了使教學研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學期我們要致力于各學段學科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學中出現(xiàn)的問題為研究重點，形成良好的研究氛圍。數(shù)學側(cè)重教學情境開放的實驗，進行“探究式”教學研究。語文低年級側(cè)重拼音、識字、說話、寫話教學。中高年級側(cè)重閱讀教學研究。同時作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。
7、組織學生開展和參加各科競賽活動。
8、加強教育教學常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時反饋有關信息。
9、努力完成上級下達的各項工作。
三、工作措施
1、各教研組之間加強教學案例的研究及教學反思的交流與研討，一學期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動(或聽課、評課，或集體備課，或教學案例的研究，或教學反思的交流、或觀看教學光碟)以提高教師的教育教學研究水平。
2、要求每個教研組做到每月至少進行教學反思的交流或教學案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學反思或提出一份有探討價值的教學設計，學校將收集整理優(yōu)秀教學案例及教學反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。
3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進行交流學習。要求我校全體教師一學期聽課不得少于20節(jié)。
4、本期中要求各班開展好班會活動，語、數(shù)教研組分別組織開展班會課1～2節(jié)，本期將對1～2節(jié)班會課進行專門的探討。通過活動的開展，以促進學生的身心健康，幫助學生快樂、陽光地成長，也為和諧德育結(jié)題做好充分的準備
小學教務處工作計劃篇十三
一、指導思想
以黨的__大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。
4、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
5、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
7、加快學校，信息化和多媒體教學的建設。
三、具體工作要求
(一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。
(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教?練三者的關系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。
要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用?質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
4、鼓勵的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。
小學教務處工作計劃篇十四
一、工作思路
圍繞學區(qū)主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務水平為抓手，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，實現(xiàn)輕負擔高質(zhì)量，促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
二、重點工作
1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。
3、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。
4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區(qū)教育教學質(zhì)量。
三、具體措施
(一)重視業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)
1、加強教育理論的學習和指導，提升專業(yè)素質(zhì)。
繼續(xù)要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務刊物，并做好業(yè)務摘記;學校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務指導，教研組每月至少組織一次業(yè)務學習;全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強專題研究，提升教學實踐能力。
學區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據(jù)《大柏學區(qū)中心學校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質(zhì)的提高，促進學生個性的發(fā)展，促進學校教學質(zhì)量的提高。
各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結(jié)合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
要求每位教師每學期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。
3、探索網(wǎng)絡教研新模式，提高活動效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。
一是建立學區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討;
二是鼓勵教師建立教學博客，發(fā)表自己的教學感悟或隨筆。
1、落實教學常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學校領導要帶頭深入課堂，學校領導每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。
2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續(xù)重點關注科學、體育、信息技術學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學科骨干，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質(zhì)量的全面提高。
4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區(qū)的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控。
5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業(yè)負擔，力爭做“輕負高效”的教師。
6、要求教師及時做好教學工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學經(jīng)驗，重視骨干教師的引領示范作用。
1、制定各教研組、各學科教學計劃。
3、制定班主任工作考核細則。
4、積極申報課題。(校本部以教研組為單位，村小以校為單位)
5、學期初常規(guī)教學工作檢查。
1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選工作
2、開展小學語文、英語學科教學論文征集和評選，并擇優(yōu)上報縣局。
3、開展學區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。
1、期中常規(guī)教學工作檢查。
2、舉辦學區(qū)教學開放周活動。
3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查
4、開展“有效課題”相關活動。
1、對教學開放周活動進行總結(jié)，形成報告。
2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。
3、征集2019年小學數(shù)學教學論文、教學設計、案例，上報縣局。
4、做好肥西縣小學英語優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作。
1、期末教學常規(guī)工作檢查。
2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。
3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學質(zhì)量檢測工作。
4、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。
5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。
6、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評選工作。
小學教務處工作計劃篇十五
一、指導思想：
本學期，我校教務工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學為中心，以提升教學質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
二、工作目標：
1、加強教導處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學化的軌道，努力提高教育教學管理水平。
2、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性。
3、抓實教師隊伍建設，提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領路人。
4、努力拓寬活動空間，科學合理安排課外活動，豐富校園生活，全面提高學生綜合素質(zhì)。
三、工作措施：
(一)嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范中求提高。
教導處將嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范教學行為，強化精細管理，努力提高教學質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強教師教學過程中的規(guī)范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學的實效性。
2、規(guī)范學生在校時間，嚴格控制學生在校時間，放學后教師不得滯留學生在教室。減輕學生過重課業(yè)負擔，嚴格控制學生作業(yè)總量，作業(yè)設置要科學、適度、靈活、實踐性強，確保小學生每天有9小時的睡眠時間。
3、切實加強教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。
(二)切實加強精細化的教學管理，過程中求質(zhì)量。
樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學期，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：一抓備課，在集體備課的基礎上結(jié)合個人風格進行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課，課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識，要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生開發(fā)智力，重視學習方法的指導。
(提醒：高度重視課前的教具、學具以及現(xiàn)代化手段教學的準備，提前候課)三抓作業(yè)，要精心布置學生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。
(附：一、二年級數(shù)學課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級數(shù)學課堂作業(yè)至少25次;三、四年級作文7篇大作，6篇小作;五年級大作7篇，5篇小作;本學期關于學生寫字、閱讀依然按上學期執(zhí)行，每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學思維訓練。)四抓輔導，每位老師都要認真做好后進學生輔導工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評價，建立科學的評價制度。
要求教師平時嚴禁按考試成績給學生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學生的自尊心，提高學生學習的積極性。學校積極開展多種活動，拓展學生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學生學習的興趣。
(為了進一步提升教學質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測的公平性，本學期我們要嚴格規(guī)范檢測要求，環(huán)環(huán)把關，從嚴監(jiān)考、認真閱卷，確保考試過程的客觀性、真實性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學事故處理。)
(三)扎實開展豐富多彩的校園活動，興趣中強素質(zhì)
1、組織開展好讀書活動
“雙語閱讀”這項活動要成為全校學生每天都要進行的“常規(guī)動作”，形成制度化。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中。同時，學校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學校讀書活動提高一個新水平。
2、組織開展好校園文體活動
繼續(xù)實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;陽光體育活動按年級段將活動項目具體化，確保學生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學生一輩子健康幸福成長的外在動力。
3、組織開展好學科競賽活動
開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學科性競賽活動，評選單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。
工作安排：
八月份：
1.新生報名登記，二、四、五年級學生分班工作。
2.完成課務安排。
3.“三表”上墻公示。
4.完成教輔資料、教學常規(guī)資料的發(fā)放。
5.制定本學期各學科教學計劃。
6.檢查全體教師教學工作準備情況。
九月份：
1.組織好開學第一次的升旗儀式活動，強化師生常規(guī)。
2.全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學常規(guī)。
3.完成在校學生數(shù)統(tǒng)計，學困生等特殊學生建檔工作。
4.加大學生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊等常規(guī)工作。
5.慶祝第_個教師節(jié)。
6.調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。
7.組織開展各類興趣小組活動。
8.各班組織學生學習安全知識，做好開學安全教育工作。
十月份：
1.慶祝國慶主題活動，組織學生觀看一部愛國影片。
2.舉行一年級新生入隊儀式。
3.召開年級部主任會議，總結(jié)常規(guī)管理情況，評比階段性優(yōu)秀班級及先進年級部，總結(jié)經(jīng)驗。
4.繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學“六認真”。
5.五年級眼保健操比賽(負責人：_)
十一月份：
1.階段性質(zhì)量調(diào)研
2.11月9日消防安全日，了解消防知識，學習各種自救、自護知識。
3.學校領導繼續(xù)隨堂聽課。
4.六年級學生家長會。
5.繼續(xù)開展“讀書節(jié)”系列活動。
十二月份：
1.組織對部分年級班級“一日督導”。
2.學校領導繼續(xù)隨堂聽課。
3.組織開展“安全伴我行”中隊主題隊會。
4.學校督導組調(diào)研教學六認真情況。
5.舉辦“冬季三項”比賽。
6.部分年級美術作品展覽。
7.四年級學生英語單詞背、默競賽。
20_年一月份：
1.慶祝元旦板報評比。
2.認真復習，做好期末工作。
3.組織期末各學科面試、筆試。
4.總結(jié)一學期工作，安排師生寒假生活。
5.組織八星評比、校園百星、三好生評選，撰寫學生操行評語。
6.評選優(yōu)秀班集體。
7.全面考評教師教學工作。
8.召開座談會，了解社會對學校、學生對教師的意見和建議。
9.收齊各科教學資料、各項教學工作總結(jié)資料。