寫心得體會是提升自己思維能力和表達能力的一種方式。那么，在寫心得體會時，我們應該注意哪些方面呢？首先，要真實客觀地對待自己的所思所得，不夸大也不縮小，客觀地記錄自己的真實感受和體驗。其次，在寫作過程中，要注意把握寫作的重點和主題，突出自己的核心想法和主要感悟，使讀者能夠更好地理解和領會。此外，語言表達要簡潔明了，避免使用過于復雜的詞匯和長句，使讀者易于理解。最后，在寫作結束時，要進行適當?shù)目偨Y和思考，回顧自己的成長和收獲，也可以給出對未來的規(guī)劃和展望。以下是一些優(yōu)秀心得體會，它們或許能夠激發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇一
第一段：引言（提出觀摩養(yǎng)牛的背景及意義）。
在如今高速發(fā)展的農業(yè)領域，養(yǎng)牛業(yè)作為一個重要的分支，不斷吸引著越來越多的人的關注。為了更好地了解和學習養(yǎng)牛技術，我參加了一次觀摩養(yǎng)牛的活動。此次觀摩對我來說是一次難得的機會，不僅為我提供了更加直觀的了解養(yǎng)牛的方式，還使我深刻體會到了養(yǎng)牛業(yè)背后的辛勞與付出。
第二段：養(yǎng)牛生產現(xiàn)狀（介紹觀摩活動中的養(yǎng)牛現(xiàn)狀）。
這次觀摩活動我參觀了一家規(guī)模較大的養(yǎng)牛場。這個養(yǎng)牛場位于鄉(xiāng)村之中，占地廣闊。在參觀過程中，我看到了整齊劃一的養(yǎng)殖舍和寬敞的養(yǎng)牛場。養(yǎng)牛場內充滿了干凈的稻草，食槽中的飼料十分豐富，并且場地保持著良好的通風和排水。同時，還能看到充滿生機的牛群，它們吃得好、睡得好，給人一種非常安逸和舒適的感覺。
第三段：養(yǎng)牛管理要點（闡述在觀摩中學到的養(yǎng)牛管理要點）。
觀摩中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)牛場的管理非常細致和科學。首先，飼養(yǎng)員對牛群進行了嚴格的分區(qū)管理，使每個區(qū)域的牛得到了平均的喂養(yǎng)和照顧；其次，飼養(yǎng)員還利用現(xiàn)代科技，比如智能喂食系統(tǒng)、牛群活動監(jiān)測等，來實現(xiàn)更精確、高效的養(yǎng)牛；再次，養(yǎng)牛場在疫苗免疫、疾病防控上做得也相當?shù)轿?，定期進行防疫，確保牛群的健康。
第四段：養(yǎng)牛經營的困難（描述養(yǎng)牛中的困難及面臨的挑戰(zhàn)）。
盡管觀摩中展現(xiàn)出了養(yǎng)牛業(yè)的美好一面，但我也了解到了其中的困難與挑戰(zhàn)。首先，養(yǎng)牛業(yè)需要大量的投資和資金支持，無論是購買優(yōu)質的牛種還是購置設施和設備，都需要巨大的資金投入；其次，人力資源的問題也是養(yǎng)牛業(yè)面臨的一大難題，需要擁有專業(yè)的飼養(yǎng)員和獸醫(yī)等人才，來進行養(yǎng)殖的全程管理；最后，市場需求的不穩(wěn)定性也給養(yǎng)牛業(yè)帶來了壓力，時常存在價格波動和銷售困難，這也需要經營者具備一定的市場洞察力和應變能力。
第五段：對養(yǎng)牛業(yè)的思考與感悟（總結體會并展望養(yǎng)牛業(yè)的發(fā)展）。
通過這次觀摩養(yǎng)牛活動，我對養(yǎng)牛業(yè)有了更加深刻的認識和理解。養(yǎng)牛業(yè)不僅是一項艱巨的任務，也是一個龐大的產業(yè)，涉及多個環(huán)節(jié)和因素。在這個過程中，需要面對各種挑戰(zhàn)和困難，但只有經過不斷地努力和創(chuàng)新，才能取得成功。同時，養(yǎng)牛業(yè)正面臨著潛力巨大的市場，消費者對于高品質的牛肉及牛奶的需求不斷增加，這為養(yǎng)牛業(yè)提供了巨大的發(fā)展空間。因此，我相信，隨著技術的不斷進步和管理的不斷改善，養(yǎng)牛業(yè)一定會迎來更加美好的發(fā)展前景。
總結：通過觀摩養(yǎng)牛，我深刻認識到養(yǎng)牛業(yè)中的管理、困難和發(fā)展前景。這次觀摩活動讓我對養(yǎng)牛業(yè)有了更加直觀和深入的了解，并且也使我更加堅定了進一步學習和探索養(yǎng)牛技術的決心。只有不斷學習和更新知識，才能更好地適應養(yǎng)牛業(yè)的發(fā)展需求，為農業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇二
養(yǎng)牛是農村常見的一種養(yǎng)殖方式，它不僅可以為農民帶來一定的經濟收益，同時也能夠豐富人們的生活。最近，我有幸參觀了一家養(yǎng)牛場，讓我有了更深入的了解和體驗，也感受到了養(yǎng)牛的樂趣。
第二段：環(huán)境觀察
當進入養(yǎng)牛場時，我注意到飼養(yǎng)牛兒的環(huán)境十分干凈整潔。牛舍內部有水槽設備，牛兒可以隨時飲水。同時，養(yǎng)牛場的牧場也經過劃分，根據(jù)不同的育成期和分娩期進行區(qū)分，牛兒在不同的牧場進行生長和飼養(yǎng)。
第三段：運動及飼料觀察
觀察一段時間后，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)牛場很注重牛兒的運動量和飼料。為了保持牛兒的身體健康，工作人員進行了充分的運動和鍛煉。比如，在室內牧場中，牛兒可以自由走動，在室外牧場中，工作人員會定期帶領牛兒進行散步。同時，牛的飼料也給其提供了充足的營養(yǎng)。養(yǎng)牛場通過科學的方法，為牛兒配制了科學飼料，確保它們的身體健康。
第四段：管理體驗
在養(yǎng)牛場里，管理的方法非常重要。當我觀察到有一些牛兒出現(xiàn)了輕微的病情時，工作人員立即對其進行了處理，并注重預防與防治。并且，養(yǎng)牛場內還設有獸醫(yī)站，一旦牛兒出現(xiàn)緊急情況，他們就能馬上采取及時的救治措施。
第五段：個人體會
通過這次觀察，我認為養(yǎng)牛不是一項簡單的事情。它需要耐心和技巧，需要農民們的不斷研究和改進。同時，養(yǎng)牛還需要科學、合理的管理方法，才能保證牛兒的生長和發(fā)展。我對農業(yè)養(yǎng)牛的重要性有了更高的認識，也更加明白為農民撐腰是一項重要的使命。
總結
養(yǎng)牛是一項需要付出大量精力和時間的工作。通過這次觀察，我深刻體會到科學管理的重要性，也深刻認識到只有憑借努力和技巧，才能保證牛場的正常運營和順利發(fā)展，為農戶帶來更好的經濟效益。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇三
觀摩養(yǎng)牛是一次難得的機會，讓我對畜牧業(yè)有了更深入的了解。通過這次觀摩，我深刻體會到了養(yǎng)牛的重要性以及養(yǎng)牛需要的專業(yè)技術和良好管理。同時，我也意識到了養(yǎng)牛業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)和困難。在這篇文章中，我將分享我觀摩養(yǎng)牛的心得和體會。
首先，觀摩養(yǎng)牛讓我意識到了養(yǎng)牛對于農業(yè)發(fā)展的重要性。養(yǎng)牛業(yè)是農村經濟發(fā)展的重要支柱，不僅可以提供人們所需的牛奶、肉類產品，還能帶動相關產業(yè)的發(fā)展，促進農村經濟的繁榮。在觀摩中，我看到了一座現(xiàn)代化的養(yǎng)牛場，牛舍整潔有序，配備了先進的設備。這充分說明了養(yǎng)牛業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展對于提高養(yǎng)牛效益和產品質量的重要性。
其次，觀摩養(yǎng)牛讓我了解到了養(yǎng)牛所需的專業(yè)技能和管理方法。養(yǎng)牛需要對牛的生長周期、飼料營養(yǎng)和疾病防控等方面有專業(yè)的知識。在養(yǎng)牛場中，工作人員對牛的健康狀況進行了細致的觀察和記錄。他們關注一頭牛從出生到長大的每個環(huán)節(jié)，并對其進行科學的飼養(yǎng)和管理。在觀摩中，我還學到了一些與養(yǎng)牛相關的技術，比如牛的配種和繁殖技術，這對于提高養(yǎng)牛效益和培育優(yōu)質品種具有重要意義。
再次，觀摩養(yǎng)牛讓我認識到了養(yǎng)牛業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和困難。養(yǎng)牛受到多種因素的影響，比如飼料的供應、疾病的爆發(fā)、市場需求的波動等。在觀摩中，我看到了一些生病的牛，工作人員正竭盡全力進行治療和防控。他們告訴我，疾病防控是養(yǎng)牛業(yè)的重要一環(huán)，需要持續(xù)關注和適時采取措施。此外，養(yǎng)牛業(yè)還面臨著市場波動的風險，比如牛肉價格的下跌，可能導致養(yǎng)牛戶的收益下降。這些挑戰(zhàn)和困難需要養(yǎng)牛戶和相關部門共同努力解決。
最后，觀摩養(yǎng)牛給我留下了深刻的印象，讓我明白了養(yǎng)牛對于農業(yè)的重要性和養(yǎng)牛所需的專業(yè)知識和技能。作為一個普通人，我也可以為養(yǎng)牛業(yè)做一些貢獻。我可以多關注養(yǎng)牛業(yè)的發(fā)展和問題，提供一些建議和支持。此外，我還可以選擇購買來自良好養(yǎng)殖環(huán)境的牛產品，支持優(yōu)質品牌。通過這些方式，我相信我也能為養(yǎng)牛業(yè)的發(fā)展做出一份貢獻。
總之，通過觀摩養(yǎng)牛，我深刻體會到了養(yǎng)牛的重要性以及養(yǎng)牛需要的專業(yè)知識和技能。養(yǎng)牛是一項艱巨而有意義的工作，養(yǎng)牛戶和相關部門需要共同努力，解決面臨的挑戰(zhàn)和困難。我相信，通過我們每個人的努力，養(yǎng)牛業(yè)一定會迎來更好的發(fā)展，為農村經濟的繁榮做出更大的貢獻。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇四
在現(xiàn)代城市生活中，人們逐漸遠離自然，對于養(yǎng)殖行業(yè)也缺乏了解。為了讓城市居民了解養(yǎng)牛行業(yè)，近日舉辦了一次外出觀摩養(yǎng)?；顒?，讓我深刻體驗到了養(yǎng)牛行業(yè)的悲歡離合。
第二段：充分的準備
參加此次活動，我提前做了充足的準備。我在網上搜索資料，翻閱相關書籍，做了充足的思想準備，并準備了一些簡單的問題，以便隨時向農民朋友們請教。
第三段：美好而殘酷的現(xiàn)實
我們首先參觀的是一個現(xiàn)代化的養(yǎng)殖場，這里的設施十分齊全，管理模式也很先進。我們看到了干凈衛(wèi)生的畜棚，精心制作的飼料，還有高科技的設備。然而，我們也看到了動物們在狹小的空間里生活，在養(yǎng)殖、屠宰過程中的無助和痛苦。這讓我們深刻地認識到了養(yǎng)牛行業(yè)的殘酷性和挑戰(zhàn)困難。
第四段：學到的經驗
在親身參與體驗過程中，我學到了很多寶貴的經驗。比如，在飼養(yǎng)期間要注意維生素、微量元素和飼料的配合，應對不同的天氣變化應有不同的飼養(yǎng)方式，且要時刻關注動物的健康和精神狀態(tài)。同時，我也發(fā)現(xiàn)這些從業(yè)者，他們雖然辛苦，但是充滿了對養(yǎng)牛的熱愛和責任感。
第五段：總結
通過這次觀摩養(yǎng)?；顒?，我對養(yǎng)牛行業(yè)有了更深刻的認識和理解。盡管在養(yǎng)殖過程中，有顧慮和挑戰(zhàn)，但是我們的農民朋友們一直堅持著，他們用汗水和付出贏得了更多的成果和榮耀。希望我們城市居民也能多關注、學習、支持他們，共同建設美好的新鄉(xiāng)村。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇五
最近，我參觀了一家規(guī)模較大的養(yǎng)牛場，并對養(yǎng)牛的過程進行了深入觀摩。通過此次觀摩，我對養(yǎng)牛行業(yè)的運作以及養(yǎng)牛人員的辛勤努力有了更深入的了解。在接下來的文章中，我將分享我對養(yǎng)牛過程的觀察和體會。
第二段：養(yǎng)牛場的規(guī)模與建設。
這家養(yǎng)牛場擁有寬敞的場地，能夠容納大量的奶牛。牛舍按照科學的設計建造，保證了牛群的生活質量。每個牛舍都有充足的空間供奶?；顒?，并配備了自動喂食和喂水設備，保證了奶牛的飲食和水源。此外，養(yǎng)牛場還有專門的獸醫(yī)站，定期為奶牛進行體檢和疾病預防，保障了牛群的健康狀況。
第三段：養(yǎng)牛過程的觀察。
在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)牛人員非常細心地照顧著每一頭奶牛。每天定時的喂食、飲水和搔背讓奶牛保持良好的身體狀態(tài)。他們還使用專業(yè)的農藥和消毒液對牛舍進行清潔和殺菌，減少奶牛感染疾病的風險。另外，工作人員還負責收集、儲存和處理奶牛的糞便，確保環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。
第四段：養(yǎng)牛創(chuàng)新技術的應用。
該養(yǎng)牛場還運用了一些創(chuàng)新的技術來提高養(yǎng)牛效率和奶牛的產奶質量。我看到他們使用了有機無土栽培技術，種植了牛飼料，這樣奶牛就能獲得更加均衡和有營養(yǎng)的飲食。此外，他們還引進了自動化擠奶系統(tǒng)，能夠減少手動操作的時間和人力成本，提高擠奶效率。這些創(chuàng)新技術的應用，不僅提高了生產效率，也減少了對環(huán)境的壓力。
通過觀摩養(yǎng)牛過程，我深刻感受到了養(yǎng)牛人員的辛勤努力和對奶牛的愛護。他們在照顧奶牛的同時，也積極采用新技術提高了養(yǎng)牛效率和產奶質量。這種專業(yè)化和科學化的管理，不僅有益于奶牛的健康和幸福，也使得養(yǎng)牛行業(yè)更加具有競爭力和可持續(xù)發(fā)展。在未來，我認為養(yǎng)牛業(yè)應該繼續(xù)推動創(chuàng)新，提升科技含量，以滿足人們對優(yōu)質健康奶制品的需求。
總結：
通過觀摩養(yǎng)牛過程，我增加了對養(yǎng)牛行業(yè)的了解，親眼見證了養(yǎng)牛人員為保護奶牛健康所做出的努力。同時，我也看到了養(yǎng)牛創(chuàng)新技術的應用對行業(yè)發(fā)展的重要作用。養(yǎng)牛行業(yè)需要科學管理、專業(yè)化運作，在保護奶牛福利的同時，提高產奶效率和質量，以適應市場需求的變化。我希望未來能見證養(yǎng)牛行業(yè)的進一步發(fā)展，并為之作出一些貢獻。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇六
我在中心小學聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領學生領會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學生的目光導向文章的語言文字?？圩￡P鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學法的指導。特別是背誦指導，老師引導學生關注樟樹的外形后，讓學生按一定的順序、抓住關鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學中，老師讓學生在靜思默想中，與文本對話。學生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學生讀文，再讓學生想象，不斷地加深學生對樟樹那種高貴品質的印象。讓學生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結課文時，引導學生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇七
最近在學校組織了一場外出觀摩養(yǎng)?；顒樱覅⒓恿诉@次活動，收獲頗豐。今天，我想就這次活動給大家分享一下我的心得體會。
第二段：對比與反思
此次外出觀摩養(yǎng)?；顒樱屛疑羁陶J識到城市生活與農村生活的巨大差異。在城市中，我們常常只是看到一些整潔明亮的超市，卻從未真正了解過商品的來處，也從未想過我們擁有的這些食物是經過了多少人的勤勞、汗水，以及對動物生命的關注與照顧才得以呈現(xiàn)在我們的餐桌上。這次活動，讓我情感上產生了對農村勞動者的尊重和感激，更加堅定了我要愛護動物、保護環(huán)境的信念。
第三段：感悟與認識
透過觀摩養(yǎng)?；顒?，我對“養(yǎng)?！边@一生產行業(yè)有了更加深入的認識。在牧場中，除了黃牛之外，還有許多奶牛與母牛。奶牛每天下午會安排擠奶，而母牛生產后需休養(yǎng)40天?，F(xiàn)在的科技日新月異，牧戶們也使用了很多自動化奶牛機器，對牛只進行更好的照顧，提升牛只性能，實施現(xiàn)代化養(yǎng)殖。通過觀摩養(yǎng)牛實踐活動，我們還了解到，在飼養(yǎng)過程中，很多飼養(yǎng)戶都是遵循“陽光飼養(yǎng)、天然喂養(yǎng)”的理念，采用無公害飼料，保證牛只健康成長，這讓我更加理解了“無公害食品”的種植過程和意義。
第四段：體驗與感受
在養(yǎng)牛場，我們自己親身體驗了擠奶，并了解了牧場飼養(yǎng)和管理的具體過程。我們還參觀了農戶家里和大棚蔬菜、水果等種植基地，了解了他們的生產經驗與方法，并品嘗了當?shù)匦迈r的果蔬和雞蛋。仿佛穿越時空回到了自然、安靜、樸實的生活，真切感受到了遠離塵囂、呼吸新鮮空氣的幸福，同時也深刻認識到自然資源的可貴和珍惜的重要性。
第五段：總結
這次外出觀摩養(yǎng)?；顒?，不僅讓我深刻認識到了初心，更激勵我將更多的時間和關注投入到動物保護、生態(tài)保護事業(yè)中。歷經養(yǎng)牛場與菜地考察，我更加懂得農民“天公不作美”的辛酸，同時更深切理解“耕耘者，必然憂愁”之談。這次活動讓我對生命和自然有了更多的敬畏和思考，同時也為我未來的工作和學習道路指明了方向。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇八
觀摩是一種經驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關注
當我們參與觀摩活動時，應該保持全面關注。不僅要關注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經驗和認知進行評價，而是應該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結，了解他們的成功經驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應該及時對自己進行反思總結。首先，要總結自己的觀摩收獲，將自己所學到的經驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學習
觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構的經驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結自己的行業(yè)和職場經驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇九
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學習方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學習效率
觀摩是一種高效學習的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學習，都能夠對我們的學習產生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經驗，找到更加高效的學習方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野
觀摩不僅能夠提高學習效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學到交往的技巧和經驗，如何同他人建立良好的關系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關系非常有幫助。
第五段：結論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學習效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關系。在觀摩中，我們不單單是在學習一種技能或者知識，更重要的是在學習一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇十
根據(jù)古藺縣教育局骨干教師培訓的安排，我有幸于3月29日至30日參加了“第八屆全國初中語文名師經典課堂教學觀摩研討會”，聆聽了來自全國各地的名師優(yōu)質課和專家的講座，收獲良多，受益匪淺。
首先是從幾位名師的教學和專家的講座中感受到一個真正的語文教師應該具有的素養(yǎng)。這方面包括語文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。正如羅懷海老師講座中談到的一樣，教師應該加強人文閱讀和專業(yè)閱讀。因為語文教學的過程就是教師、學生、作者之間情感碰撞的過程，如果教師沒有足夠的正能量，怎么也擦不出情感的火花來。就像李百艷老師說的那樣：語文老師要有文學素養(yǎng)，不要說教學的語言有語文味兒，就連批評學生，罵學生都要有語文味兒，讓學生聽了就覺得是一種享受，感受到一種美。因此，我們應該多讀書，讀好書，尤其是要品讀古今中外名家的筆墨，不斷去積淀自己的文化內涵。
其次是關于語文教學中對文本的解讀。在幾位名師的課堂教學教學和講座中，都非常重視文本解讀。突出了文本解讀要細讀和深讀，因為文本就是語文教學中最直接最豐富的教學資源。以前我們的'教學中最多的是“初讀課文，把握大意?！钡?，聽了專家們的講座后，我明白了語文教學不僅要求學生把握xx大意，更要學生深入理解文本，引導學生抓住文本中的一些關鍵詞句，甚至是透過文本字詞的縫隙，揣摩詞句后隱藏的更深層的含義。唯有如此，學生才能深入體會作者的情感世界和真實的寫作意圖。比如劉飛耀老師在教學《范進中舉》一文是，就引導學生抓住范進中舉是的語言描寫，即“噫！好了！我中了！”、“噫！好！我中了！”。學生不僅揣摩出范進的瘋態(tài)，還揣摩出范進此時的心態(tài)，感悟出范進中毒之深，明白了吳敬梓批判的矛頭直指向了封建科舉制度的罪惡。再如侯雪莉老師教學《湖心亭看雪》一文時，引導學生抓住文中“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！币痪渲小耙缓邸薄耙稽c”“一芥”兩三?！暗仍~，不僅讓學生欣賞到中國畫“天然去雕飾”的自然美，更讓學生感受到人和物在浩瀚的宇宙中的渺小和微弱，襯托出張岱當時懷才不遇的一絲淡淡的惆悵。要在課堂教學中達成這些教學目標，我以為教師在教學之前首先要去細讀和深讀文本，只有這樣，給學生的才會更有味道，也更有營養(yǎng)。
其三是轉變教學觀念，努力實踐新課程標準。一是要實現(xiàn)師生角色的轉變。在幾位名師的教學中始終體現(xiàn)了學生是課堂的主體，是學習的主人，教師是教學的引導者、參與者的教學理念。劉飛耀老師在課堂上遇到一位學生不敢大膽發(fā)言的時候，就積極引導、鼓勵、幫助學生發(fā)言。當這位學生能夠說出自己的看法時，老師就給學生鼓掌。這一舉措，表現(xiàn)了老師對學生的肯定和尊重。我想這樣不僅改變一個學生的性格，可能還會改變一個學生的一生，因為學生可能會因此而變得開朗、大方和自信。二是積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式。在這幾堂課上，有學生自主閱讀，在閱讀中質疑的，有師生對話交流的，有小組合作探討的，有展示成果的。其中吳昕歆老師以活動為載體的教學流程設計就充分體現(xiàn)了這一點。學生在多種形式中不斷的吸取，不斷的感受，從而實現(xiàn)教師的預定教學目標。
怎樣在語文課堂上蕩滌學生的心靈，點燃學生的情感，湊出最動聽的樂章，放飛學生的夢想？唯有我們教師在工作中要不斷學習、探索、實踐和創(chuàng)新。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇十一
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學觀摩活動，在短短的一天時間里聽了6位老師的高效數(shù)學課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個教學過程中，每位老師所設計的教學環(huán)節(jié)都很新穎、恰當、合理、平實，現(xiàn)代化的多媒體教學和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學生的學習興趣。同時，在老師的不斷引導和激勵中，學生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學習的樂趣。并且每位老師在引領學生探究知識的同時，注重數(shù)學思想方法的滲透，這些都是值得我們學習和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
注意課前與學生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學習的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調動孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會到數(shù)學課堂的真實性、樸實性!
數(shù)學課堂要體現(xiàn)數(shù)學味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時尚”，盲目地在教學過程中加入大量生活、自然科學等方面的知識，一節(jié)課下來，學生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：
一是從導入上看，老師們設計的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設都讓我們品出了數(shù)學獨有的味道。
二是重視數(shù)學語言表達，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達各種信息，并注意規(guī)范學生的語言。
小組合作學生的優(yōu)點，簡單說就是“1+12”，合作學習使學生有了主動參與學習的機會，合作小組為每一個學生創(chuàng)造了一個彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補、共同學習的環(huán)境氛圍。把學生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學習方式。大多時候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學習看成課堂教學中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認為課堂上有了小組合作就有了高效意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學習中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學習，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關系，靈活運用發(fā)揮最佳效果。其實，小組合作與學生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學生學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念，有的老師在課堂上一味的表揚學生，讓學生對表揚麻木了，面對老師的表揚無動于衷;有的老師對于學生在課堂上不認真聽課，不投入到活動中去，“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調皮學生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動中，老師們看到在表揚鼓勵學生們的同時，并沒有放任自流，而是成為他們學習的指導者，要求他們認真看，仔細傾聽，積極發(fā)言，隨時掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導學生學習，及時糾正學生出現(xiàn)的問題，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動，共吸引了來自全區(qū)所學校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學來說，這次觀摩會既是教育局各級領導對我校高效課堂教學的充分肯定，同時也為我校搭建了一個教育教學展示成果與交流經驗的優(yōu)質平臺。這是一學期我校高效課堂教學成果的集中展現(xiàn)。活動從上午八點半開始一直持續(xù)到下午五點半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動，下午一點是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點半到五點半是各校的經驗交流會。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇十二
縣小學英語優(yōu)質課評比在于10.25—10.27在進修附小舉行，三天的觀摩活動讓我領略了眾多優(yōu)秀教師的風采，也使我對小學英語的讀寫課有了更深一步的認識。
其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號選手的教學思路非常清晰，她有效地利用了舊知識去構建新知識，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設計十分巧妙，即復習了前面學習的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學的各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強。而且這堂課中學生的聽、說、讀、寫四項基本能力均得到了充分的訓練，教學目標的達成度很好。
3號選手雖然在時間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示，但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學，讓人體會到一種扎實沉穩(wěn)的教學風格。13號選手的單詞歸類復習很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學生的閱讀鋪平了道路。10號選手的拓展活動，把整個單元關于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對學生知識的運用能力是一個很大的提升。還有5號、9號、11號選手富有感染力的教學激情，讓人體會到青春的朝氣和活力。
總體感覺四年級的讀寫課是各具特色，而五年級的課卻受策略影響太深，對于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對于讀前活動的安排和對于“寫”的要求及練習的程度。
賽后閆老師的總結解決了我們長期以來讀寫課教學的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學，這應該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時間分配問題，尤其是聽和寫的時間安排，忽視了任何一個層次的時間安排都會影響到聽、說、讀、寫四項基本能力目標的達成度。
每一次學習和觀摩，總會獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時也總會發(fā)覺到自身的更多不足，正如《禮記*學記》中講到的“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！睂W習能幫找到自省，學習能幫我們自強，我們應該抓住每次學習的機會，通過不斷的自省，逐步地自信、自強起來。
法庭2010法學本科班：黃菊近年來，刑事附帶民事案件事出有因，在刑事發(fā)案中占的比重越來越大，并呈逐年上升勢頭,不僅直接危及公民身體健康和生命安全，而且嚴重地影響......
北京石油附小聽課新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同學在北語出國部錢老師的帶領下一起前往北京石油附小參加英語教學觀摩，一天的安排十分充實，在回......
2012年5月28日高崖學區(qū)安排，學區(qū)領導班子及各完小校長，先后到關橋中心小學、樹臺中心小學、海原二小等五所學校進行了觀摩學習。本次觀摩通過五所學校的所見所聞......
甘肅省第一屆中小學（學前）教師教學技能大賽漳縣大草灘鄉(xiāng)大草灘小學張玉林在教育局的指示和學校的安排下，我和張宏亮同志被派往蘭州，代表大草灘學區(qū)參加為期3天的......
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇十三
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學中，體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：
教學目標明確
語文教學的總目標是：使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的情操。每節(jié)課的教學目標是這總目標的一部分。語文教學過程是一個訓練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學目標是新課程標準對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學目標明確，語文基本功訓練的目標明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓練，每一項知識、訓練達到什么程度，都應十分明確、具體。讀、圍繞目標，展開教學活動，落實讀寫訓練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學生的朗讀教學，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質量，也加強了學生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學生讀完課文后，留給學生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學生不明白的問題都創(chuàng)設思考的空間和氣氛，給學生思考的機會，讓學生自主探究合作學習，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學生運用語言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。
三、教學過程，要能重點突出，難點突破，體現(xiàn)語文學科的特點，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導。
以前我存在這樣一些教學誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內容沒有傳達給學生，其實這樣的認識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。
所以我認為應刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學中，教師確定教學目標時，即應充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學生學習的“興趣”帶動學生“主動”學習。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師?！惫湃嗽?，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認為我的教學總目標就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學模式。一堂成功的語文課還在于學生是否有興趣學?！叭ぁ必灤┯谡麄€課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內容，學的人是否樂“趣”，就要看你的教學策略問題，然而其終極目標就是達到讀、說、寫的能力。如果你的教學方法一成不變，千篇1律，那么這時學生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學習的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉變教學方法，提高學生的學習興趣。
3、教學過程中，還注重培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。“讀”“練”的就是學生自主的學習活動。教師善于引導，學生大膽質疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學藝術。
能力去勝任小學語文的教學。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇十四
11月，我有幸觀摩了在海南省機關幼兒園舉行的“海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師基本功評比活動”。這次活動分為兩部分：規(guī)則游戲課例展示；教師講故事分享。
活動結束園里又接著組織規(guī)則游戲活動培訓，這次活動，讓我認識到自身在教學中存在的問題，授課老師的展示給了我啟發(fā)和引導。老師的游戲設計結構很明顯，符合幼兒的發(fā)展目標，游戲的環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進，由易到難，教具準備的也很充足。觀看了老師的游戲展示課，我明白了開展游戲時要層層遞進，由易到難。每玩一次，提一個游戲規(guī)則，游戲的關鍵是師幼互動，玩游戲時，還要給幼兒足夠的空間和時間。同時，音樂游戲課，音樂的選擇是很重要的，一定要選擇清晰易懂的音樂。今后我在開展規(guī)則性游戲活動中，第一要抓好這個游戲的規(guī)則點，第二在設定游戲領域時要考慮領域的特性，最后在游戲的設計上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進。觀摩了這次活動，我想對自己真的是一個質的提升，相信今后的自己對此類活動的組織一定會更加得心應手！本次活動得觀摩學習，但讓我懂得了許多，給了我不少的感悟。很感謝領導和幼兒園給予我這么好的學習機會，通過這次觀摩課的'學習，對我今后的教學工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進的，我一定會以更好的工作效率回報幼兒園。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇一
第一段：引言（提出觀摩養(yǎng)牛的背景及意義）。
在如今高速發(fā)展的農業(yè)領域，養(yǎng)牛業(yè)作為一個重要的分支，不斷吸引著越來越多的人的關注。為了更好地了解和學習養(yǎng)牛技術，我參加了一次觀摩養(yǎng)牛的活動。此次觀摩對我來說是一次難得的機會，不僅為我提供了更加直觀的了解養(yǎng)牛的方式，還使我深刻體會到了養(yǎng)牛業(yè)背后的辛勞與付出。
第二段：養(yǎng)牛生產現(xiàn)狀（介紹觀摩活動中的養(yǎng)牛現(xiàn)狀）。
這次觀摩活動我參觀了一家規(guī)模較大的養(yǎng)牛場。這個養(yǎng)牛場位于鄉(xiāng)村之中，占地廣闊。在參觀過程中，我看到了整齊劃一的養(yǎng)殖舍和寬敞的養(yǎng)牛場。養(yǎng)牛場內充滿了干凈的稻草，食槽中的飼料十分豐富，并且場地保持著良好的通風和排水。同時，還能看到充滿生機的牛群，它們吃得好、睡得好，給人一種非常安逸和舒適的感覺。
第三段：養(yǎng)牛管理要點（闡述在觀摩中學到的養(yǎng)牛管理要點）。
觀摩中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)牛場的管理非常細致和科學。首先，飼養(yǎng)員對牛群進行了嚴格的分區(qū)管理，使每個區(qū)域的牛得到了平均的喂養(yǎng)和照顧；其次，飼養(yǎng)員還利用現(xiàn)代科技，比如智能喂食系統(tǒng)、牛群活動監(jiān)測等，來實現(xiàn)更精確、高效的養(yǎng)牛；再次，養(yǎng)牛場在疫苗免疫、疾病防控上做得也相當?shù)轿?，定期進行防疫，確保牛群的健康。
第四段：養(yǎng)牛經營的困難（描述養(yǎng)牛中的困難及面臨的挑戰(zhàn)）。
盡管觀摩中展現(xiàn)出了養(yǎng)牛業(yè)的美好一面，但我也了解到了其中的困難與挑戰(zhàn)。首先，養(yǎng)牛業(yè)需要大量的投資和資金支持，無論是購買優(yōu)質的牛種還是購置設施和設備，都需要巨大的資金投入；其次，人力資源的問題也是養(yǎng)牛業(yè)面臨的一大難題，需要擁有專業(yè)的飼養(yǎng)員和獸醫(yī)等人才，來進行養(yǎng)殖的全程管理；最后，市場需求的不穩(wěn)定性也給養(yǎng)牛業(yè)帶來了壓力，時常存在價格波動和銷售困難，這也需要經營者具備一定的市場洞察力和應變能力。
第五段：對養(yǎng)牛業(yè)的思考與感悟（總結體會并展望養(yǎng)牛業(yè)的發(fā)展）。
通過這次觀摩養(yǎng)牛活動，我對養(yǎng)牛業(yè)有了更加深刻的認識和理解。養(yǎng)牛業(yè)不僅是一項艱巨的任務，也是一個龐大的產業(yè)，涉及多個環(huán)節(jié)和因素。在這個過程中，需要面對各種挑戰(zhàn)和困難，但只有經過不斷地努力和創(chuàng)新，才能取得成功。同時，養(yǎng)牛業(yè)正面臨著潛力巨大的市場，消費者對于高品質的牛肉及牛奶的需求不斷增加，這為養(yǎng)牛業(yè)提供了巨大的發(fā)展空間。因此，我相信，隨著技術的不斷進步和管理的不斷改善，養(yǎng)牛業(yè)一定會迎來更加美好的發(fā)展前景。
總結：通過觀摩養(yǎng)牛，我深刻認識到養(yǎng)牛業(yè)中的管理、困難和發(fā)展前景。這次觀摩活動讓我對養(yǎng)牛業(yè)有了更加直觀和深入的了解，并且也使我更加堅定了進一步學習和探索養(yǎng)牛技術的決心。只有不斷學習和更新知識，才能更好地適應養(yǎng)牛業(yè)的發(fā)展需求，為農業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇二
養(yǎng)牛是農村常見的一種養(yǎng)殖方式，它不僅可以為農民帶來一定的經濟收益，同時也能夠豐富人們的生活。最近，我有幸參觀了一家養(yǎng)牛場，讓我有了更深入的了解和體驗，也感受到了養(yǎng)牛的樂趣。
第二段：環(huán)境觀察
當進入養(yǎng)牛場時，我注意到飼養(yǎng)牛兒的環(huán)境十分干凈整潔。牛舍內部有水槽設備，牛兒可以隨時飲水。同時，養(yǎng)牛場的牧場也經過劃分，根據(jù)不同的育成期和分娩期進行區(qū)分，牛兒在不同的牧場進行生長和飼養(yǎng)。
第三段：運動及飼料觀察
觀察一段時間后，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)牛場很注重牛兒的運動量和飼料。為了保持牛兒的身體健康，工作人員進行了充分的運動和鍛煉。比如，在室內牧場中，牛兒可以自由走動，在室外牧場中，工作人員會定期帶領牛兒進行散步。同時，牛的飼料也給其提供了充足的營養(yǎng)。養(yǎng)牛場通過科學的方法，為牛兒配制了科學飼料，確保它們的身體健康。
第四段：管理體驗
在養(yǎng)牛場里，管理的方法非常重要。當我觀察到有一些牛兒出現(xiàn)了輕微的病情時，工作人員立即對其進行了處理，并注重預防與防治。并且，養(yǎng)牛場內還設有獸醫(yī)站，一旦牛兒出現(xiàn)緊急情況，他們就能馬上采取及時的救治措施。
第五段：個人體會
通過這次觀察，我認為養(yǎng)牛不是一項簡單的事情。它需要耐心和技巧，需要農民們的不斷研究和改進。同時，養(yǎng)牛還需要科學、合理的管理方法，才能保證牛兒的生長和發(fā)展。我對農業(yè)養(yǎng)牛的重要性有了更高的認識，也更加明白為農民撐腰是一項重要的使命。
總結
養(yǎng)牛是一項需要付出大量精力和時間的工作。通過這次觀察，我深刻體會到科學管理的重要性，也深刻認識到只有憑借努力和技巧，才能保證牛場的正常運營和順利發(fā)展，為農戶帶來更好的經濟效益。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇三
觀摩養(yǎng)牛是一次難得的機會，讓我對畜牧業(yè)有了更深入的了解。通過這次觀摩，我深刻體會到了養(yǎng)牛的重要性以及養(yǎng)牛需要的專業(yè)技術和良好管理。同時，我也意識到了養(yǎng)牛業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)和困難。在這篇文章中，我將分享我觀摩養(yǎng)牛的心得和體會。
首先，觀摩養(yǎng)牛讓我意識到了養(yǎng)牛對于農業(yè)發(fā)展的重要性。養(yǎng)牛業(yè)是農村經濟發(fā)展的重要支柱，不僅可以提供人們所需的牛奶、肉類產品，還能帶動相關產業(yè)的發(fā)展，促進農村經濟的繁榮。在觀摩中，我看到了一座現(xiàn)代化的養(yǎng)牛場，牛舍整潔有序，配備了先進的設備。這充分說明了養(yǎng)牛業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展對于提高養(yǎng)牛效益和產品質量的重要性。
其次，觀摩養(yǎng)牛讓我了解到了養(yǎng)牛所需的專業(yè)技能和管理方法。養(yǎng)牛需要對牛的生長周期、飼料營養(yǎng)和疾病防控等方面有專業(yè)的知識。在養(yǎng)牛場中，工作人員對牛的健康狀況進行了細致的觀察和記錄。他們關注一頭牛從出生到長大的每個環(huán)節(jié)，并對其進行科學的飼養(yǎng)和管理。在觀摩中，我還學到了一些與養(yǎng)牛相關的技術，比如牛的配種和繁殖技術，這對于提高養(yǎng)牛效益和培育優(yōu)質品種具有重要意義。
再次，觀摩養(yǎng)牛讓我認識到了養(yǎng)牛業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和困難。養(yǎng)牛受到多種因素的影響，比如飼料的供應、疾病的爆發(fā)、市場需求的波動等。在觀摩中，我看到了一些生病的牛，工作人員正竭盡全力進行治療和防控。他們告訴我，疾病防控是養(yǎng)牛業(yè)的重要一環(huán)，需要持續(xù)關注和適時采取措施。此外，養(yǎng)牛業(yè)還面臨著市場波動的風險，比如牛肉價格的下跌，可能導致養(yǎng)牛戶的收益下降。這些挑戰(zhàn)和困難需要養(yǎng)牛戶和相關部門共同努力解決。
最后，觀摩養(yǎng)牛給我留下了深刻的印象，讓我明白了養(yǎng)牛對于農業(yè)的重要性和養(yǎng)牛所需的專業(yè)知識和技能。作為一個普通人，我也可以為養(yǎng)牛業(yè)做一些貢獻。我可以多關注養(yǎng)牛業(yè)的發(fā)展和問題，提供一些建議和支持。此外，我還可以選擇購買來自良好養(yǎng)殖環(huán)境的牛產品，支持優(yōu)質品牌。通過這些方式，我相信我也能為養(yǎng)牛業(yè)的發(fā)展做出一份貢獻。
總之，通過觀摩養(yǎng)牛，我深刻體會到了養(yǎng)牛的重要性以及養(yǎng)牛需要的專業(yè)知識和技能。養(yǎng)牛是一項艱巨而有意義的工作，養(yǎng)牛戶和相關部門需要共同努力，解決面臨的挑戰(zhàn)和困難。我相信，通過我們每個人的努力，養(yǎng)牛業(yè)一定會迎來更好的發(fā)展，為農村經濟的繁榮做出更大的貢獻。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇四
在現(xiàn)代城市生活中，人們逐漸遠離自然，對于養(yǎng)殖行業(yè)也缺乏了解。為了讓城市居民了解養(yǎng)牛行業(yè)，近日舉辦了一次外出觀摩養(yǎng)?；顒?，讓我深刻體驗到了養(yǎng)牛行業(yè)的悲歡離合。
第二段：充分的準備
參加此次活動，我提前做了充足的準備。我在網上搜索資料，翻閱相關書籍，做了充足的思想準備，并準備了一些簡單的問題，以便隨時向農民朋友們請教。
第三段：美好而殘酷的現(xiàn)實
我們首先參觀的是一個現(xiàn)代化的養(yǎng)殖場，這里的設施十分齊全，管理模式也很先進。我們看到了干凈衛(wèi)生的畜棚，精心制作的飼料，還有高科技的設備。然而，我們也看到了動物們在狹小的空間里生活，在養(yǎng)殖、屠宰過程中的無助和痛苦。這讓我們深刻地認識到了養(yǎng)牛行業(yè)的殘酷性和挑戰(zhàn)困難。
第四段：學到的經驗
在親身參與體驗過程中，我學到了很多寶貴的經驗。比如，在飼養(yǎng)期間要注意維生素、微量元素和飼料的配合，應對不同的天氣變化應有不同的飼養(yǎng)方式，且要時刻關注動物的健康和精神狀態(tài)。同時，我也發(fā)現(xiàn)這些從業(yè)者，他們雖然辛苦，但是充滿了對養(yǎng)牛的熱愛和責任感。
第五段：總結
通過這次觀摩養(yǎng)?；顒?，我對養(yǎng)牛行業(yè)有了更深刻的認識和理解。盡管在養(yǎng)殖過程中，有顧慮和挑戰(zhàn)，但是我們的農民朋友們一直堅持著，他們用汗水和付出贏得了更多的成果和榮耀。希望我們城市居民也能多關注、學習、支持他們，共同建設美好的新鄉(xiāng)村。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇五
最近，我參觀了一家規(guī)模較大的養(yǎng)牛場，并對養(yǎng)牛的過程進行了深入觀摩。通過此次觀摩，我對養(yǎng)牛行業(yè)的運作以及養(yǎng)牛人員的辛勤努力有了更深入的了解。在接下來的文章中，我將分享我對養(yǎng)牛過程的觀察和體會。
第二段：養(yǎng)牛場的規(guī)模與建設。
這家養(yǎng)牛場擁有寬敞的場地，能夠容納大量的奶牛。牛舍按照科學的設計建造，保證了牛群的生活質量。每個牛舍都有充足的空間供奶?；顒?，并配備了自動喂食和喂水設備，保證了奶牛的飲食和水源。此外，養(yǎng)牛場還有專門的獸醫(yī)站，定期為奶牛進行體檢和疾病預防，保障了牛群的健康狀況。
第三段：養(yǎng)牛過程的觀察。
在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)牛人員非常細心地照顧著每一頭奶牛。每天定時的喂食、飲水和搔背讓奶牛保持良好的身體狀態(tài)。他們還使用專業(yè)的農藥和消毒液對牛舍進行清潔和殺菌，減少奶牛感染疾病的風險。另外，工作人員還負責收集、儲存和處理奶牛的糞便，確保環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。
第四段：養(yǎng)牛創(chuàng)新技術的應用。
該養(yǎng)牛場還運用了一些創(chuàng)新的技術來提高養(yǎng)牛效率和奶牛的產奶質量。我看到他們使用了有機無土栽培技術，種植了牛飼料，這樣奶牛就能獲得更加均衡和有營養(yǎng)的飲食。此外，他們還引進了自動化擠奶系統(tǒng)，能夠減少手動操作的時間和人力成本，提高擠奶效率。這些創(chuàng)新技術的應用，不僅提高了生產效率，也減少了對環(huán)境的壓力。
通過觀摩養(yǎng)牛過程，我深刻感受到了養(yǎng)牛人員的辛勤努力和對奶牛的愛護。他們在照顧奶牛的同時，也積極采用新技術提高了養(yǎng)牛效率和產奶質量。這種專業(yè)化和科學化的管理，不僅有益于奶牛的健康和幸福，也使得養(yǎng)牛行業(yè)更加具有競爭力和可持續(xù)發(fā)展。在未來，我認為養(yǎng)牛業(yè)應該繼續(xù)推動創(chuàng)新，提升科技含量，以滿足人們對優(yōu)質健康奶制品的需求。
總結：
通過觀摩養(yǎng)牛過程，我增加了對養(yǎng)牛行業(yè)的了解，親眼見證了養(yǎng)牛人員為保護奶牛健康所做出的努力。同時，我也看到了養(yǎng)牛創(chuàng)新技術的應用對行業(yè)發(fā)展的重要作用。養(yǎng)牛行業(yè)需要科學管理、專業(yè)化運作，在保護奶牛福利的同時，提高產奶效率和質量，以適應市場需求的變化。我希望未來能見證養(yǎng)牛行業(yè)的進一步發(fā)展，并為之作出一些貢獻。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇六
我在中心小學聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領學生領會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學生的目光導向文章的語言文字?？圩￡P鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學法的指導。特別是背誦指導，老師引導學生關注樟樹的外形后，讓學生按一定的順序、抓住關鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學中，老師讓學生在靜思默想中，與文本對話。學生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學生讀文，再讓學生想象，不斷地加深學生對樟樹那種高貴品質的印象。讓學生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結課文時，引導學生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇七
最近在學校組織了一場外出觀摩養(yǎng)?；顒樱覅⒓恿诉@次活動，收獲頗豐。今天，我想就這次活動給大家分享一下我的心得體會。
第二段：對比與反思
此次外出觀摩養(yǎng)?；顒樱屛疑羁陶J識到城市生活與農村生活的巨大差異。在城市中，我們常常只是看到一些整潔明亮的超市，卻從未真正了解過商品的來處，也從未想過我們擁有的這些食物是經過了多少人的勤勞、汗水，以及對動物生命的關注與照顧才得以呈現(xiàn)在我們的餐桌上。這次活動，讓我情感上產生了對農村勞動者的尊重和感激，更加堅定了我要愛護動物、保護環(huán)境的信念。
第三段：感悟與認識
透過觀摩養(yǎng)?；顒?，我對“養(yǎng)?！边@一生產行業(yè)有了更加深入的認識。在牧場中，除了黃牛之外，還有許多奶牛與母牛。奶牛每天下午會安排擠奶，而母牛生產后需休養(yǎng)40天?，F(xiàn)在的科技日新月異，牧戶們也使用了很多自動化奶牛機器，對牛只進行更好的照顧，提升牛只性能，實施現(xiàn)代化養(yǎng)殖。通過觀摩養(yǎng)牛實踐活動，我們還了解到，在飼養(yǎng)過程中，很多飼養(yǎng)戶都是遵循“陽光飼養(yǎng)、天然喂養(yǎng)”的理念，采用無公害飼料，保證牛只健康成長，這讓我更加理解了“無公害食品”的種植過程和意義。
第四段：體驗與感受
在養(yǎng)牛場，我們自己親身體驗了擠奶，并了解了牧場飼養(yǎng)和管理的具體過程。我們還參觀了農戶家里和大棚蔬菜、水果等種植基地，了解了他們的生產經驗與方法，并品嘗了當?shù)匦迈r的果蔬和雞蛋。仿佛穿越時空回到了自然、安靜、樸實的生活，真切感受到了遠離塵囂、呼吸新鮮空氣的幸福，同時也深刻認識到自然資源的可貴和珍惜的重要性。
第五段：總結
這次外出觀摩養(yǎng)?；顒?，不僅讓我深刻認識到了初心，更激勵我將更多的時間和關注投入到動物保護、生態(tài)保護事業(yè)中。歷經養(yǎng)牛場與菜地考察，我更加懂得農民“天公不作美”的辛酸，同時更深切理解“耕耘者，必然憂愁”之談。這次活動讓我對生命和自然有了更多的敬畏和思考，同時也為我未來的工作和學習道路指明了方向。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇八
觀摩是一種經驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關注
當我們參與觀摩活動時，應該保持全面關注。不僅要關注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經驗和認知進行評價，而是應該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結，了解他們的成功經驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應該及時對自己進行反思總結。首先，要總結自己的觀摩收獲，將自己所學到的經驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學習
觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構的經驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結自己的行業(yè)和職場經驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇九
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學習方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學習效率
觀摩是一種高效學習的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學習，都能夠對我們的學習產生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經驗，找到更加高效的學習方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野
觀摩不僅能夠提高學習效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學到交往的技巧和經驗，如何同他人建立良好的關系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關系非常有幫助。
第五段：結論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學習效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關系。在觀摩中，我們不單單是在學習一種技能或者知識，更重要的是在學習一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇十
根據(jù)古藺縣教育局骨干教師培訓的安排，我有幸于3月29日至30日參加了“第八屆全國初中語文名師經典課堂教學觀摩研討會”，聆聽了來自全國各地的名師優(yōu)質課和專家的講座，收獲良多，受益匪淺。
首先是從幾位名師的教學和專家的講座中感受到一個真正的語文教師應該具有的素養(yǎng)。這方面包括語文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。正如羅懷海老師講座中談到的一樣，教師應該加強人文閱讀和專業(yè)閱讀。因為語文教學的過程就是教師、學生、作者之間情感碰撞的過程，如果教師沒有足夠的正能量，怎么也擦不出情感的火花來。就像李百艷老師說的那樣：語文老師要有文學素養(yǎng)，不要說教學的語言有語文味兒，就連批評學生，罵學生都要有語文味兒，讓學生聽了就覺得是一種享受，感受到一種美。因此，我們應該多讀書，讀好書，尤其是要品讀古今中外名家的筆墨，不斷去積淀自己的文化內涵。
其次是關于語文教學中對文本的解讀。在幾位名師的課堂教學教學和講座中，都非常重視文本解讀。突出了文本解讀要細讀和深讀，因為文本就是語文教學中最直接最豐富的教學資源。以前我們的'教學中最多的是“初讀課文，把握大意?！钡?，聽了專家們的講座后，我明白了語文教學不僅要求學生把握xx大意，更要學生深入理解文本，引導學生抓住文本中的一些關鍵詞句，甚至是透過文本字詞的縫隙，揣摩詞句后隱藏的更深層的含義。唯有如此，學生才能深入體會作者的情感世界和真實的寫作意圖。比如劉飛耀老師在教學《范進中舉》一文是，就引導學生抓住范進中舉是的語言描寫，即“噫！好了！我中了！”、“噫！好！我中了！”。學生不僅揣摩出范進的瘋態(tài)，還揣摩出范進此時的心態(tài)，感悟出范進中毒之深，明白了吳敬梓批判的矛頭直指向了封建科舉制度的罪惡。再如侯雪莉老師教學《湖心亭看雪》一文時，引導學生抓住文中“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！币痪渲小耙缓邸薄耙稽c”“一芥”兩三?！暗仍~，不僅讓學生欣賞到中國畫“天然去雕飾”的自然美，更讓學生感受到人和物在浩瀚的宇宙中的渺小和微弱，襯托出張岱當時懷才不遇的一絲淡淡的惆悵。要在課堂教學中達成這些教學目標，我以為教師在教學之前首先要去細讀和深讀文本，只有這樣，給學生的才會更有味道，也更有營養(yǎng)。
其三是轉變教學觀念，努力實踐新課程標準。一是要實現(xiàn)師生角色的轉變。在幾位名師的教學中始終體現(xiàn)了學生是課堂的主體，是學習的主人，教師是教學的引導者、參與者的教學理念。劉飛耀老師在課堂上遇到一位學生不敢大膽發(fā)言的時候，就積極引導、鼓勵、幫助學生發(fā)言。當這位學生能夠說出自己的看法時，老師就給學生鼓掌。這一舉措，表現(xiàn)了老師對學生的肯定和尊重。我想這樣不僅改變一個學生的性格，可能還會改變一個學生的一生，因為學生可能會因此而變得開朗、大方和自信。二是積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式。在這幾堂課上，有學生自主閱讀，在閱讀中質疑的，有師生對話交流的，有小組合作探討的，有展示成果的。其中吳昕歆老師以活動為載體的教學流程設計就充分體現(xiàn)了這一點。學生在多種形式中不斷的吸取，不斷的感受，從而實現(xiàn)教師的預定教學目標。
怎樣在語文課堂上蕩滌學生的心靈，點燃學生的情感，湊出最動聽的樂章，放飛學生的夢想？唯有我們教師在工作中要不斷學習、探索、實踐和創(chuàng)新。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇十一
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學觀摩活動，在短短的一天時間里聽了6位老師的高效數(shù)學課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個教學過程中，每位老師所設計的教學環(huán)節(jié)都很新穎、恰當、合理、平實，現(xiàn)代化的多媒體教學和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學生的學習興趣。同時，在老師的不斷引導和激勵中，學生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學習的樂趣。并且每位老師在引領學生探究知識的同時，注重數(shù)學思想方法的滲透，這些都是值得我們學習和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
注意課前與學生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學習的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調動孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會到數(shù)學課堂的真實性、樸實性!
數(shù)學課堂要體現(xiàn)數(shù)學味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時尚”，盲目地在教學過程中加入大量生活、自然科學等方面的知識，一節(jié)課下來，學生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：
一是從導入上看，老師們設計的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設都讓我們品出了數(shù)學獨有的味道。
二是重視數(shù)學語言表達，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達各種信息，并注意規(guī)范學生的語言。
小組合作學生的優(yōu)點，簡單說就是“1+12”，合作學習使學生有了主動參與學習的機會，合作小組為每一個學生創(chuàng)造了一個彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補、共同學習的環(huán)境氛圍。把學生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學習方式。大多時候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學習看成課堂教學中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認為課堂上有了小組合作就有了高效意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學習中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學習，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關系，靈活運用發(fā)揮最佳效果。其實，小組合作與學生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學生學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念，有的老師在課堂上一味的表揚學生，讓學生對表揚麻木了，面對老師的表揚無動于衷;有的老師對于學生在課堂上不認真聽課，不投入到活動中去，“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調皮學生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動中，老師們看到在表揚鼓勵學生們的同時，并沒有放任自流，而是成為他們學習的指導者，要求他們認真看，仔細傾聽，積極發(fā)言，隨時掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導學生學習，及時糾正學生出現(xiàn)的問題，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動，共吸引了來自全區(qū)所學校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學來說，這次觀摩會既是教育局各級領導對我校高效課堂教學的充分肯定，同時也為我校搭建了一個教育教學展示成果與交流經驗的優(yōu)質平臺。這是一學期我校高效課堂教學成果的集中展現(xiàn)。活動從上午八點半開始一直持續(xù)到下午五點半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動，下午一點是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點半到五點半是各校的經驗交流會。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇十二
縣小學英語優(yōu)質課評比在于10.25—10.27在進修附小舉行，三天的觀摩活動讓我領略了眾多優(yōu)秀教師的風采，也使我對小學英語的讀寫課有了更深一步的認識。
其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號選手的教學思路非常清晰，她有效地利用了舊知識去構建新知識，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設計十分巧妙，即復習了前面學習的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學的各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強。而且這堂課中學生的聽、說、讀、寫四項基本能力均得到了充分的訓練，教學目標的達成度很好。
3號選手雖然在時間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示，但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學，讓人體會到一種扎實沉穩(wěn)的教學風格。13號選手的單詞歸類復習很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學生的閱讀鋪平了道路。10號選手的拓展活動，把整個單元關于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對學生知識的運用能力是一個很大的提升。還有5號、9號、11號選手富有感染力的教學激情，讓人體會到青春的朝氣和活力。
總體感覺四年級的讀寫課是各具特色，而五年級的課卻受策略影響太深，對于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對于讀前活動的安排和對于“寫”的要求及練習的程度。
賽后閆老師的總結解決了我們長期以來讀寫課教學的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學，這應該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時間分配問題，尤其是聽和寫的時間安排，忽視了任何一個層次的時間安排都會影響到聽、說、讀、寫四項基本能力目標的達成度。
每一次學習和觀摩，總會獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時也總會發(fā)覺到自身的更多不足，正如《禮記*學記》中講到的“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！睂W習能幫找到自省，學習能幫我們自強，我們應該抓住每次學習的機會，通過不斷的自省，逐步地自信、自強起來。
法庭2010法學本科班：黃菊近年來，刑事附帶民事案件事出有因，在刑事發(fā)案中占的比重越來越大，并呈逐年上升勢頭,不僅直接危及公民身體健康和生命安全，而且嚴重地影響......
北京石油附小聽課新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同學在北語出國部錢老師的帶領下一起前往北京石油附小參加英語教學觀摩，一天的安排十分充實，在回......
2012年5月28日高崖學區(qū)安排，學區(qū)領導班子及各完小校長，先后到關橋中心小學、樹臺中心小學、海原二小等五所學校進行了觀摩學習。本次觀摩通過五所學校的所見所聞......
甘肅省第一屆中小學（學前）教師教學技能大賽漳縣大草灘鄉(xiāng)大草灘小學張玉林在教育局的指示和學校的安排下，我和張宏亮同志被派往蘭州，代表大草灘學區(qū)參加為期3天的......
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇十三
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學中，體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：
教學目標明確
語文教學的總目標是：使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的情操。每節(jié)課的教學目標是這總目標的一部分。語文教學過程是一個訓練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學目標是新課程標準對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學目標明確，語文基本功訓練的目標明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓練，每一項知識、訓練達到什么程度，都應十分明確、具體。讀、圍繞目標，展開教學活動，落實讀寫訓練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學生的朗讀教學，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質量，也加強了學生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學生讀完課文后，留給學生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學生不明白的問題都創(chuàng)設思考的空間和氣氛，給學生思考的機會，讓學生自主探究合作學習，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學生運用語言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。
三、教學過程，要能重點突出，難點突破，體現(xiàn)語文學科的特點，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導。
以前我存在這樣一些教學誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內容沒有傳達給學生，其實這樣的認識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。
所以我認為應刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學中，教師確定教學目標時，即應充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學生學習的“興趣”帶動學生“主動”學習。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師?！惫湃嗽?，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認為我的教學總目標就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學模式。一堂成功的語文課還在于學生是否有興趣學?！叭ぁ必灤┯谡麄€課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內容，學的人是否樂“趣”，就要看你的教學策略問題，然而其終極目標就是達到讀、說、寫的能力。如果你的教學方法一成不變，千篇1律，那么這時學生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學習的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉變教學方法，提高學生的學習興趣。
3、教學過程中，還注重培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。“讀”“練”的就是學生自主的學習活動。教師善于引導，學生大膽質疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學藝術。
能力去勝任小學語文的教學。
觀摩養(yǎng)牛心得體會篇十四
11月，我有幸觀摩了在海南省機關幼兒園舉行的“海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師基本功評比活動”。這次活動分為兩部分：規(guī)則游戲課例展示；教師講故事分享。
活動結束園里又接著組織規(guī)則游戲活動培訓，這次活動，讓我認識到自身在教學中存在的問題，授課老師的展示給了我啟發(fā)和引導。老師的游戲設計結構很明顯，符合幼兒的發(fā)展目標，游戲的環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進，由易到難，教具準備的也很充足。觀看了老師的游戲展示課，我明白了開展游戲時要層層遞進，由易到難。每玩一次，提一個游戲規(guī)則，游戲的關鍵是師幼互動，玩游戲時，還要給幼兒足夠的空間和時間。同時，音樂游戲課，音樂的選擇是很重要的，一定要選擇清晰易懂的音樂。今后我在開展規(guī)則性游戲活動中，第一要抓好這個游戲的規(guī)則點，第二在設定游戲領域時要考慮領域的特性，最后在游戲的設計上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進。觀摩了這次活動，我想對自己真的是一個質的提升，相信今后的自己對此類活動的組織一定會更加得心應手！本次活動得觀摩學習，但讓我懂得了許多，給了我不少的感悟。很感謝領導和幼兒園給予我這么好的學習機會，通過這次觀摩課的'學習，對我今后的教學工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進的，我一定會以更好的工作效率回報幼兒園。