總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的歸納和概括，對(duì)于提高自身能力和進(jìn)步非常重要。總結(jié)應(yīng)該客觀真實(shí)，避免過(guò)度主觀和夸大其詞。接下來(lái)，讓我們來(lái)看一看相關(guān)的總結(jié)示例，對(duì)照自己的情況來(lái)分析和學(xué)習(xí)。
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇一
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我站在這里，看著眼前手拿一萬(wàn)元助學(xué)金的16名優(yōu)秀畢業(yè)生，我感慨萬(wàn)千，既為自己沒(méi)有考出理想的成績(jī)而感到汗顏，又為學(xué)校在20xx年高考中所取得的輝煌成績(jī)而感到驕傲，更對(duì)那些為我們學(xué)生付出全部心血的二高老師們充滿敬意和感激，同時(shí)也對(duì)今天獲得助學(xué)金的同學(xué)表示衷心的祝賀，你們是我榜樣！
時(shí)光荏苒，光陰如梭，三年的高中生活就這樣匆匆逝去，曾經(jīng)的少不知愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在高三學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂。如今當(dāng)我再次站在這里，我知道：這是青春向命運(yùn)不屈的挑戰(zhàn)，這是在用吶喊喚醒沉默，用汗水詮釋人生，用激情挑戰(zhàn)未來(lái)！回首過(guò)去的三年，我們?cè)谠鷮?shí)的學(xué)習(xí)中打好了基礎(chǔ)，在高三的磨練中理解了考試，在拼搏與收獲中度過(guò)了高中生活，在歷練與升華中體會(huì)了成長(zhǎng)的快樂(lè)。成長(zhǎng)的過(guò)程中，是老師一直陪伴著我們，鼓勵(lì)著我們，支持著我們，所以請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘，諄諄教導(dǎo)我們的老師們?cè)僬f(shuō)一聲：謝謝老師們，您們，辛苦了！
有人說(shuō)高考是一座橋，是通往夢(mèng)想殿堂的橋，而高三就跨上了這神圣的橋，走進(jìn)高三就攀上了不斷積極向上的階梯。站在通往理想殿堂的起跑線上，同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎？我想，與勤奮做伴，與毅力為鄰，才能收獲屬于自己的成功。而要駕馭自己的命運(yùn)，首先要有必勝的信念，當(dāng)你在確立自己的信念之前，必須要做的就是：忘掉以往的失敗，要學(xué)會(huì)樂(lè)觀自信、堅(jiān)強(qiáng)超脫。歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞理想之燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅?！毕嘈牛菏艽煲淮?，對(duì)生活的理解會(huì)加深一層；失誤一次，對(duì)人生的醒悟會(huì)增添一階；不幸一次，對(duì)時(shí)事的認(rèn)識(shí)會(huì)成熟一級(jí)；磨練一次，對(duì)成功的內(nèi)涵會(huì)透徹一分。
因此，為了我們心中那“盞理想之燈”，我們要學(xué)會(huì)培植積極心態(tài)的技巧：首先，用表示積極的語(yǔ)言講述你所希望的事情，堅(jiān)定你的信念。其次，要反復(fù)敘述那句信念性的語(yǔ)言，直到你的不安（失敗的回憶）變成自信。進(jìn)而牢固樹(shù)立必勝的`信念，堅(jiān)信自己能嬴。
有一位飛行員，接受了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，不是扔炸彈，也不是接名人，而是運(yùn)老虎，一只被用作親善大使的成年老虎，腦門上的王字極有霸氣，老虎很不服氣被關(guān)在鐵籠子里，在被裝上飛機(jī)的那一刻還不忘不大不小地叫了一聲，飛行員覺(jué)得很有趣，他在前面開(kāi)飛機(jī)，身后就是關(guān)老虎的鐵籠子，和百獸之王作如此近距離的接觸，這種情況還真不多見(jiàn)，可是不多久，他就沒(méi)有了這種自豪感，因?yàn)槟窃撍赖幕\子門竟然沒(méi)有關(guān)上，老虎正一步一步的向他逼近，情急之中，他沒(méi)有大叫著亂跑，其實(shí)他即使這樣做了也是無(wú)濟(jì)于事的，相反，他睜大了眼睛，狠狠地盯著老虎，像一頭發(fā)威的雄獅，奇跡出現(xiàn)了，老虎和他對(duì)視了一會(huì)兒，竟然自己又退回籠子里，于是他化險(xiǎn)為夷，這個(gè)故事就告訴我們：只要你想嬴，那么你就先嬴了一半，強(qiáng)者總是試圖永遠(yuǎn)保持自我控制能力。要想成功，最重要的還是自己的努力，一分辛勞，一分收獲，付出和回報(bào)往往是成正比的。
我們只有比別人少分心，少違紀(jì)，少請(qǐng)假，才不會(huì)被別人落下；只有比別人更付出，更努力，更堅(jiān)強(qiáng)，更能持之以恒，才可能會(huì)超過(guò)別人。
我們不做。
思想。
的巨人，行動(dòng)的矮子：學(xué)習(xí)，需要眼耳合作，手腦并用。既不能用眼睛代替嘴巴，也不能用思考代替練習(xí)。
我們要把自己變成一個(gè)高手：
總結(jié)。
方法和規(guī)律，經(jīng)常反思，不被同一塊石頭一次又一次地絆倒。
高三生活很苦，很累，很容易陷入苦悶和彷徨。但是，我們不會(huì)輕易說(shuō)“不”，與信念同行，與堅(jiān)持為鄰，我想，我能行！
黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！彼?，我會(huì)用我的踏實(shí)贏得老師的關(guān)注，用我的友善贏得同學(xué)的尊重，用我的努力贏得家長(zhǎng)的信心。
告訴自己，平時(shí)像戰(zhàn)時(shí)一樣認(rèn)真，戰(zhàn)時(shí)才會(huì)像平時(shí)一樣輕松。我們不會(huì)平時(shí)書(shū)寫(xiě)潦里潦草，寄希望于考場(chǎng)上工工整整；不會(huì)平時(shí)粗心大意，寄希望于考場(chǎng)上不出差錯(cuò)。
對(duì)著陌生的宇宙我還是要發(fā)出雷的怒吼。
總是在徘徊和失意中成熟，意志總是在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。因而，我們要像汪國(guó)真詩(shī)中所寫(xiě)的那樣去做：“我微笑著走向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我。報(bào)我以崎嶇，我就是一條歡樂(lè)奔騰的小河；報(bào)我以艱險(xiǎn)，我就是一座堅(jiān)強(qiáng)挺立的大山；報(bào)我以痛苦，我就是一只婉轉(zhuǎn)歌唱的黃鸝?！?BR> 心存夢(mèng)想，專注腳下，自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里；三年風(fēng)雨志不改，十載寒窗衣帶寬。我們無(wú)怨無(wú)悔!讓我們揚(yáng)起理想之帆，在老師們的指引下，不負(fù)社會(huì)期許，學(xué)校重托，家長(zhǎng)厚望，青春夢(mèng)想，昂首闊步，笑顏不改，自信依然，去迎接六月里那一片燦爛輝煌！
我的發(fā)言完，謝謝大家！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇二
大家好!
首先感謝。
領(lǐng)導(dǎo)。
給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勎业膫淇脊ぷ鳎驗(yàn)樵谡拷荒．?dāng)中，我們班的成績(jī)不是很理想，在重點(diǎn)線上與。
領(lǐng)導(dǎo)。
給出的目標(biāo)還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報(bào)一下我的備考工作，希望能得到廣大。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師尤其是富有經(jīng)驗(yàn)久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的老班任們的指導(dǎo)。
身第二學(xué)期末每一科的成績(jī)與總分，再預(yù)測(cè)經(jīng)過(guò)高三一年發(fā)展后的`每一科的成績(jī)與總分，以便定下自身的高考目標(biāo)大學(xué)。我把這些做成了一期墻報(bào)。每當(dāng)有同學(xué)有寫(xiě)堅(jiān)持不了的時(shí)候，我就拉他去面壁思過(guò)，讓他們重新找回勇氣與毅力。
我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自身的升大動(dòng)機(jī)，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，成功的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o(wú)窮盡的，要相信自身是能夠創(chuàng)造奇跡的。于是我在與學(xué)生作好較充分的溝通后，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出升大的至少十大理由，理由越具體生動(dòng)越好。
理由寫(xiě)好之后，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽?shù)立具體的目標(biāo)。首先，肯定和強(qiáng)化他們升大理由，有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”，我也給予恰如其分的肯定，激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來(lái)的憧憬，要求他根據(jù)自身的具體學(xué)習(xí)狀況，為自身高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，其次，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個(gè)學(xué)生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科a線，應(yīng)該鼓勵(lì)他向重點(diǎn)線沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找？還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少？甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是多少分都要具體明確。最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自身。再次，要求把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間細(xì)化，做成一張時(shí)間安排表，就是從早上6點(diǎn)半起床一直到晚上12點(diǎn)休息前的時(shí)間都要寫(xiě)明要做什么，甚至是做哪一科，都必須一清二楚，然后交給我檢查，通過(guò)以后再貼在自身的座位上，每天按計(jì)劃行事。
在墻上和自身的桌上有了目標(biāo)計(jì)劃后，稍微有點(diǎn)自尊心，有點(diǎn)自控能力的人都可以做到。所以，班級(jí)整體學(xué)習(xí)氣氛稍微濃郁了點(diǎn)。
對(duì)于不同層次的學(xué)生，我給予不同的處理方法。
開(kāi)始一個(gè)月還會(huì)超過(guò)幾次，現(xiàn)在幾乎不會(huì)遲到了
對(duì)于優(yōu)等生，因?yàn)樗麄冏灾扑揭话爿^高，自尊心較強(qiáng)，往往看不到錯(cuò)在何處，輕輕點(diǎn)一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習(xí)慣，也不說(shuō)他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋找契機(jī)，令其頓悟。事實(shí)是最好的老師。優(yōu)等生的“第一次”過(guò)失會(huì)使他記憶終生，“第一次”會(huì)成為“只一次”。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人只能由人來(lái)建樹(shù)?！倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去。我說(shuō)我是班級(jí)中最懶散的一員，所以我可以一個(gè)月遲到三次，如果多了，我也自動(dòng)掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來(lái)了。
總結(jié)。
前一學(xué)期，我在盡力地想把這個(gè)班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，這個(gè)班依然存在不少仍需解決的難題：一些個(gè)人習(xí)慣上問(wèn)題的存在,尤其是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持；優(yōu)秀生的培養(yǎng)問(wèn)題；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題等等。
最后，再次感謝大家對(duì)我本人以及高三（6）班的關(guān)心和支持，也非常渴。
望大家。
對(duì)我的工作提出寶貴意見(jiàn)。
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇三
下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。xx高級(jí)中學(xué)高考之所以取得比較優(yōu)異的成績(jī)，是因?yàn)閰^(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實(shí)施，是因?yàn)橹貞c一中與xx中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享，是因?yàn)閤x中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅(jiān)與“精耕細(xì)作”?；仡櫼荒陙?lái)，全體高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動(dòng)。我簡(jiǎn)單總結(jié)為三個(gè)方面：
教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書(shū)記對(duì)我們的要求。全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學(xué)基本功。一方面，集體備課教研嚴(yán)格“三段式”的步驟，備課、上課、評(píng)課、總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)不能少，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真落實(shí)；在處理學(xué)生作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)”。另一方面，全體教師認(rèn)真向來(lái)我校授課、作報(bào)告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還主動(dòng)積極的到一中聽(tīng)復(fù)習(xí)課、觀摩課、競(jìng)賽課，進(jìn)一步提升了自身的教育素質(zhì)，并且把所學(xué)所得合理的運(yùn)用到自身的教育教學(xué)活動(dòng)中，教育教學(xué)效果顯著。
高xx級(jí)的所有老師銳意進(jìn)取、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標(biāo)而忘我工作。有的老師星期天都堅(jiān)守在辦公室，為學(xué)生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母，卻從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒，卻從來(lái)沒(méi)有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷，還沒(méi)有完全康復(fù)就又回到班上，放不下自身的學(xué)生啊。有的老師患了疾病需要手術(shù)，卻忍受著疼痛堅(jiān)持到高考結(jié)束，放不下自身的學(xué)生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高三得每一個(gè)老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任；每一個(gè)老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的渴望；每一個(gè)老師都深知，作為高三老師自身肩上的義不容辭的責(zé)任：不銳意進(jìn)取不行，不拼搏奮進(jìn)不行，不忘我工作不行！
為了實(shí)現(xiàn)上級(jí)確定的高考奮斗目標(biāo)，全體高三老師團(tuán)結(jié)一心、精誠(chéng)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，沒(méi)有一個(gè)老師搞單打獨(dú)斗，沒(méi)有一個(gè)老師搞個(gè)人英雄主義。我們深知，靠一個(gè)老師、靠一個(gè)學(xué)科，學(xué)生不可能取得優(yōu)異成績(jī)，一朵鮮花打扮不出春天，只有百花齊放才會(huì)春色滿園。高三所有老師，教育教學(xué)互通信息、資源共享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補(bǔ)差不分班級(jí)，集體討論備課，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)毫不保留。在個(gè)別教育、個(gè)別輔導(dǎo)、個(gè)別答疑上也不分班級(jí)，不管是哪一個(gè)老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，都自覺(jué)地及時(shí)處理。
團(tuán)結(jié)、拼搏、奮斗的一年，如彈指揮間。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來(lái)。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的大力支持下，在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我們有理由相信，xx中學(xué)會(huì)踏上新的里程，xx中學(xué)的明天會(huì)更加輝煌！xx中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇四
領(lǐng)導(dǎo)。
各位同仁：
大家下午好！按大會(huì)的要求，下面我將我校的情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
威寧縣第二中學(xué)是威寧縣較早的集初中高中于一體的完中之一。自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校向各類高等院校輸送近3000名優(yōu)秀人才。80年代中葉，威寧縣第二中學(xué)是我縣應(yīng)屆畢業(yè)生中最早直接考入清華、復(fù)旦等全國(guó)一流院校的學(xué)校。由于區(qū)位遷移等諸多客觀原因，20xx年秋季以前，學(xué)校在校生人數(shù)始終在一千名左右徘徊。近年來(lái)，威寧縣第二中學(xué)勵(lì)精圖治，從艱難中起步，在困境中奮發(fā)，在校園文化建設(shè)上不遺余力，在教育教學(xué)環(huán)節(jié)上再度優(yōu)化，在學(xué)生養(yǎng)成教育上重磅出擊，始終高舉教學(xué)質(zhì)量的大旗，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)歸來(lái)和再度崛起。目前學(xué)?，F(xiàn)有教職員工160多人、在校學(xué)生4000多名，高初中近50個(gè)教學(xué)班。
20xx年秋季學(xué)期，我校近3000平方的食堂、禮堂投入使用，將徹底改變我校住校學(xué)生的生活問(wèn)題。同時(shí)，300米塑膠跑道和塑膠球場(chǎng)招投標(biāo)工作已經(jīng)結(jié)束，將進(jìn)入施工階段，也將在秋季學(xué)期投入使用。到時(shí)，學(xué)校的辦學(xué)條件將得到進(jìn)一步的改善。
在上級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
部門和社會(huì)各界的大力支持和我校師生的不懈努力、頑強(qiáng)拼搏之下。盡管我校學(xué)生高一進(jìn)校成績(jī)普遍處在240分——350分之間，基礎(chǔ)十分薄弱，但20xx年我校高考仍然取得了較為理想的成績(jī)。
我校20xx年總計(jì)有338人參加考高考，文化類和藝體類一本、二本上線總計(jì)50人。其中，文化分一本上線2人；二本上線5人：藝體上二本線43人。
今年我校高考理科最高分553分，文科最高分481分。二本上線的總?cè)藬?shù)與其他兄弟學(xué)校相比或許只是鳳毛麟角，說(shuō)取得成績(jī)，顯然談不上。但基于學(xué)生入口現(xiàn)狀，以實(shí)屬不易。像文科的余美慧同學(xué)進(jìn)校時(shí)中考成績(jī)是331分，高考是473分；董恩波進(jìn)校的成績(jī)是386分，高考成績(jī)481分。
在步履維艱情況下，我們制定了較為嚴(yán)密的備考計(jì)劃：
1、制定可行有效的月考制度。
科任教師對(duì)每次月考的試卷進(jìn)行質(zhì)量分析，形成質(zhì)量分析報(bào)告，并交教務(wù)處備案由班主任利用表格對(duì)學(xué)生的每次月考成績(jī)進(jìn)行量化，具體分析每個(gè)學(xué)生的走勢(shì)
在學(xué)生方面，對(duì)每次月考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋碚锚?jiǎng)勵(lì)。理科班和文科重點(diǎn)班：獎(jiǎng)勵(lì)前五名；文科普通班：獎(jiǎng)勵(lì)前十二名。分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)證和獎(jiǎng)金。在最近的一次月考中還設(shè)置進(jìn)步獎(jiǎng)，對(duì)進(jìn)步比較大的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并做到及時(shí)表彰，以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
與此同時(shí)，定期召開(kāi)校高考備考研討，要求科任教師和行政人員全員參加。對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行分析，解決前一階段存在的問(wèn)題和不足，對(duì)下一階段的復(fù)習(xí)拿出行之有效的措施。
2、打造了一支特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。
從本學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，我校進(jìn)一步完善和嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)對(duì)老師和學(xué)生的管理。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
如果說(shuō)我校教師是一支講奉獻(xiàn)、能吃苦、能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，那么高三的教師就是一支特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。由于基礎(chǔ)差、底子薄，我們培養(yǎng)一個(gè)三本學(xué)生甚至一個(gè)高職大專生，比我們有些兄弟學(xué)校培養(yǎng)一個(gè)一般的本科生都還要困難。但為了把學(xué)生培養(yǎng)成才，我們高三的老師付出了常人難以想象的勞動(dòng)與艱辛。高三學(xué)生每月每次月考學(xué)生休息一天，而我們的教師基本上沒(méi)有休息。學(xué)生放假，教師留下來(lái)進(jìn)行集體閱卷，然后進(jìn)行月考分析、統(tǒng)計(jì)。為了不耽誤時(shí)間學(xué)生更多的上課時(shí)間，在一天之內(nèi)把閱卷、分析、統(tǒng)計(jì)的工作做完，我們的老師在改卷這一天中午都沒(méi)有休息，午餐都是把盒飯叫到辦公室集體進(jìn)餐。
3、營(yíng)造高考備考氛圍。
勵(lì)志對(duì)聯(lián)。讓學(xué)生能夠以積極正確的心態(tài)來(lái)迎戰(zhàn)高考。
4、關(guān)注目標(biāo)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
積極的做。
思想。
工作，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，要求他們重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí)，制定切合自身實(shí)際的目標(biāo)。也就要求我們的科任老師在復(fù)習(xí)過(guò)程中，既要讓目標(biāo)生吃得好，吃得飽，也要讓其他的學(xué)生吃得了。
5、重視藝體特長(zhǎng)生，強(qiáng)化他們的文化成績(jī)。
我校今年參加藝術(shù)考試的同學(xué)有65人，占全校考生的19.2％，其中90％以上的學(xué)生都達(dá)到上線要求。音樂(lè)考試180分以上的有6人，美術(shù)考試220分以上的16人，230分以上6人。其中，宋邦虎同學(xué)在省聯(lián)考中考255分，列全省40名左右；又在四川美術(shù)學(xué)院的招考中，考貴州省第一名，261分。
在全省高考體育考試中，我校有43人將參加考試，占全?？忌?2.7％。有23位同學(xué)體育分上100分。這些藝體生是我校沖擊二本的主力軍。相較其他兄弟學(xué)校而言，也許我們藝體生的成績(jī)并不算突出。但總體上來(lái)講，這些藝體生的專業(yè)成績(jī)是還是令我們略感欣慰的，但是他們的文化成績(jī)基本上處于200——300分這個(gè)階段。從本學(xué)期以來(lái)，采取重點(diǎn)培養(yǎng)措施，做到對(duì)象落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)。通過(guò)適應(yīng)性考試和最近的兩次月考成績(jī)來(lái)看，他們的文化成績(jī)穩(wěn)中有升，大多數(shù)人都能達(dá)到了320——380這個(gè)臨界狀態(tài)。
6、加強(qiáng)對(duì)高三學(xué)生的紀(jì)律管理。
針對(duì)高三學(xué)生有時(shí)與“沖刺高考，不給自己人生留下遺憾”的總體要求格格不入的個(gè)別現(xiàn)象，學(xué)校特意制定了《威寧二中關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)班紀(jì)律管理的規(guī)定》。由思政處牽頭，值周教師參與，每周至少對(duì)畢業(yè)班的紀(jì)律進(jìn)行兩次整體檢查。嚴(yán)格執(zhí)行三個(gè)“一律”：無(wú)故遲到、早退3次以上（含3次）的一律取消畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放；無(wú)故曠課一天（8節(jié)）的一律取消畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放；影響課堂紀(jì)律被任課教師記不良記錄3次以上（含3次）的一律取消畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放。如此一來(lái)，畢業(yè)班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍有了較大的改觀。
1、積極開(kāi)展科研活動(dòng)使備課教學(xué)工作盡可能貼近高考。
學(xué)校積極創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，讓教師“走出去”或?qū)ⅰ?BR> 專家。
“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，開(kāi)設(shè)專題講座，幫助教師開(kāi)闊思路，多渠道采集高考信息。教師要充分發(fā)揮互聯(lián)。
網(wǎng)
的作用，搜索各種高考。
網(wǎng)
絡(luò)信息，并積極參加市、區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)，開(kāi)展不同形式的備考信息交流活動(dòng)，最大限度的獲取有用信息以指導(dǎo)備考工作。
2、加強(qiáng)。
思想。
教育工作，為高考保駕護(hù)航。
（1）、做服務(wù)型的老師，加強(qiáng)人文關(guān)懷，激勵(lì)信心。細(xì)處關(guān)懷，要求每一位老師用自己的愛(ài)心春風(fēng)化雨，每天做到“四多”：多送學(xué)生一些笑臉，多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，多找一些學(xué)生談心，多給學(xué)生一些課外輔導(dǎo)。注重心理疏導(dǎo)，排解心理問(wèn)題、心理障礙、青春期困擾，注重培養(yǎng)良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，磨練學(xué)生意志毅力，提高抗挫折、抗失敗能力，各班制訂高考目標(biāo)、激勵(lì)口號(hào)，教室張貼高考備考標(biāo)語(yǔ)。
（2）、重視家校合作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的最大支持。學(xué)生備考離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，班主任要時(shí)刻保持與家長(zhǎng)高效率、高頻率的接觸，互通情況，提高學(xué)生抗外來(lái)因素干擾的能力，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，把應(yīng)考能力發(fā)揮至最佳狀態(tài)。
（3）、強(qiáng)化。
思想。
疏導(dǎo)和心理健康教育。高三年級(jí)學(xué)生由于青春期的生理心理變化，再加上繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，容易造成心理上的各種障礙。有的學(xué)生因性格、家庭、學(xué)業(yè)、身體等諸多原因，帶來(lái)較多的心理問(wèn)題，我們要求每一位班主任都要做到對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀、家庭等有一個(gè)準(zhǔn)確詳細(xì)的了解,以真切的感情投入、細(xì)致入微的。
思想。
心理工作溫暖學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。保證學(xué)生以良好的狀態(tài)應(yīng)考，用科學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生減輕壓力，保證每一個(gè)學(xué)生都有良好的心理,能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
教育的針對(duì)性和實(shí)效性，為備考教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、職責(zé)要求：
（1）、培優(yōu)。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組負(fù)責(zé)制定。
方案。
和實(shí)施計(jì)劃，組織師資力量，安排課表，深入課堂指導(dǎo)培優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，協(xié)調(diào)解決培優(yōu)工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題。
（2）、行政。
領(lǐng)導(dǎo)。
班子要與學(xué)生保持經(jīng)常性聯(lián)系，了解學(xué)生的。
思想。
動(dòng)態(tài)、身體情況和學(xué)習(xí)狀況，必要時(shí)給予學(xué)生生活上的資助。
（3）、班主任要及時(shí)了解和把握學(xué)生的。
思想。
動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的。
思想。
教育工作，并負(fù)責(zé)安排組織教師和學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，督促檢查輔導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展情況。
（4）、輔導(dǎo)教師要以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照教務(wù)處的要求按時(shí)輔導(dǎo)，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
我校20xx年高考爭(zhēng)取在今年的基礎(chǔ)上取得突破。
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇五
同志們：
高考一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。在剛結(jié)束的xx年高考中，我市廣大教育工作者以高度的政治和社會(huì)責(zé)任感，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，在全市人民的關(guān)心支持下，創(chuàng)造了新的輝煌；上重點(diǎn)線、上本科線、上省線雄居襄樊市第一，清華北大在我市雙雙開(kāi)花，這些優(yōu)異成績(jī)的取得，是令人欣慰的，也是來(lái)之不易的。它是廣大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的結(jié)晶；也是我們教育局立足基礎(chǔ)抓管理，突出中心抓質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)抓備考的必然結(jié)果。我謹(jǐn)代表市四套班子領(lǐng)導(dǎo)和全市人民向你們，并通過(guò)你們向全市奮戰(zhàn)在教育教學(xué)一線的教師致以崇高的敬意和深深的謝意。
今天我們?cè)谶@召開(kāi)高考總結(jié)會(huì)，一是總結(jié)我們20xx年高考取得成功的經(jīng)驗(yàn)；二是找出xx年高考我們與兄弟縣市的差距與不足，為我們20xx年高考再奪第一打下良好的基礎(chǔ)。
今年我市高考上省線7024人，比第二名襄陽(yáng)5385多1639人；一類上線591人；比第二名宜城420人多170人；（去年宜城比我們多2人）本科上線3730人，比第二名襄陽(yáng)2584人多1204人。上線萬(wàn)人比高達(dá)68再創(chuàng)新高。今年在全省重點(diǎn)線減少，襄樊市各縣市重點(diǎn)線大滑坡的情況下，我市應(yīng)屆生上線比去年強(qiáng)勁增加33個(gè)，這是個(gè)了不起的成績(jī)，更為可喜的.是我市今年分別有學(xué)生考上清華北大，（襄樊市七縣市唯一）取得了近十年少有的成績(jī)。
一中上省線20xx人，上本科線1573人，上重點(diǎn)線人數(shù)337人，上省線人數(shù)上本科人數(shù)再次名列襄樊市第一，李同學(xué)以高分考入清華。
二中今年上省線1424人，本科上線922人，上重點(diǎn)線172人，在襄樊市上重點(diǎn)線人數(shù)均減少的情況下，二中應(yīng)屆生上重點(diǎn)線人數(shù)比去年增加30人，呈現(xiàn)良好的勢(shì)頭，二中上重點(diǎn)線人數(shù)首次超過(guò)河口一中，在縣市學(xué)校里僅比棗一中，襄陽(yáng)一中，宜城一中，南漳一中少，名列第五。孫風(fēng)玲同學(xué)以全省文科第26名考入北大，創(chuàng)下知分填志愿二中最好成績(jī)。
白水高中上省線人數(shù)1097人，上重點(diǎn)線人數(shù)30人，超額一倍完成重點(diǎn)線人數(shù)，上重點(diǎn)人數(shù)、上省線人數(shù)是襄樊市非城區(qū)學(xué)校最多的學(xué)校。
高級(jí)中學(xué)上省線1116人，上重點(diǎn)線48人（任務(wù)是13人超3倍完成任務(wù)），已經(jīng)跨入襄樊市升學(xué)大校行業(yè)。
鹿頭高中、七中在生源都非常差的情況下，超額完成上省線任務(wù)。
補(bǔ)習(xí)學(xué)校上重點(diǎn)線3人，上省線279人，興隆職高上本科線7人，上?？凭€101，幾是我們廣大教師努力拼搏所得到的。
我們前面說(shuō)的是成績(jī)，但我們今年高考還有預(yù)定目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，一些高考指標(biāo)在襄樊市明顯偏僻低。
（1）高考成績(jī)600分以上的學(xué)生沒(méi)有宜城多（宜城高考理科600分以上51人，我們40人）。
（2）宜城高考理科最高分683分，而我們最高分只有638分，還低于襄陽(yáng)（658分）、河口（648分）、南漳（641分）。這說(shuō)明我們還有很大潛力，存在非常大的提高空間。
（3）雖然一類線我們遙遙領(lǐng)先，但去年制定的一類線計(jì)劃沒(méi)有完成。
在這里我請(qǐng)我們領(lǐng)導(dǎo)和教師再多想想多思考，找找我們存在不足的主觀和客觀上的的原因。再想辦法找措施，爭(zhēng)取明年高考再上一層樓。
前面我們總結(jié)成績(jī)，查不足，就是為了20xx年高考取得更好的成績(jī)。20xx年，我市高考目標(biāo)是：確保上省線6800人，重點(diǎn)線上線600人，清華北大至少上1人，萬(wàn)人比要超宜城，應(yīng)屆生上線率不低于襄樊市水平。
同志們，教師是人民群眾最尊敬的職業(yè)，當(dāng)前，人民群眾對(duì)教育最大的期盼是自己的孩子能考入好的大學(xué)；社會(huì)對(duì)教育最大的期盼是所有的學(xué)校都辦成高質(zhì)量的學(xué)校。提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升高考整體水平，是當(dāng)前我們教育緊迫而重要的工作，也是我們各校的任務(wù)。各學(xué)校要依據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展理念，制定適應(yīng)高考改革形勢(shì)的新舉措，把學(xué)校辦好做強(qiáng)，滿足社會(huì)對(duì)我們的期盼。
我認(rèn)為提高教育質(zhì)量，提高高考升學(xué)率；
一是要緊緊抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，改革課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)的改革，鍛造精品課堂。
二是要加強(qiáng)科學(xué)管理，細(xì)化管理過(guò)程，突出質(zhì)量監(jiān)控和管理措施的有效落實(shí)，將管理要求逐步內(nèi)化為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。
四是要加強(qiáng)教學(xué)和高考研究。抓質(zhì)量、促高考，不能靠死干、蠻干，我們要苦干不蠻干，拼搏加科學(xué)。要以科學(xué)的態(tài)度、科研的方法，研究解決影響本校教學(xué)質(zhì)量、高考水平的實(shí)際問(wèn)題。剛才有很多學(xué)校和老師在會(huì)上交流了許多好的經(jīng)驗(yàn)、成功的做法，大家要相互學(xué)習(xí)借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
五是要加強(qiáng)高考針對(duì)性研究，圍繞高考開(kāi)展教研活動(dòng)，積極搜集信息、研究考綱，這里我們教研室要發(fā)揮更大作用。
六是要強(qiáng)化弱勢(shì)學(xué)科研究，形成高考新的增長(zhǎng)點(diǎn)，積極探索優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生、邊緣生培養(yǎng)和成長(zhǎng)的規(guī)律，研究后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)方法。
七是要借鑒外地好的經(jīng)驗(yàn)好的方法。擷取其精華為我所用。
八是要正確處理“培優(yōu)”和“普及提高”的關(guān)系。在整個(gè)高中教育階段，我們要重視抓好“培優(yōu)”工作，要使“優(yōu)生”更優(yōu)，努力使更多的考生考上“一本”，考上名牌重點(diǎn)大學(xué)；同時(shí)又要十分重視抓“普及提高”，要使每位學(xué)生包括成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生都能不斷地獲得進(jìn)一步的提高，最終使更多的學(xué)生能進(jìn)入“一本”和“二本”行列。
同志們，高考是衡量一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū)教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)尺，是學(xué)校素質(zhì)教育成果的具體體現(xiàn)。我們的教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是一把手，要進(jìn)一步提高對(duì)高考重要意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好高考工作的責(zé)任感和使命感，重視高考、瞄準(zhǔn)高考、研究高考，要把主要精力放在教學(xué)上，要想方設(shè)法加大對(duì)教學(xué)的投入，形成學(xué)校自己的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
同志們，高考的競(jìng)爭(zhēng)，是備考水平的競(jìng)爭(zhēng)，更是學(xué)校管理水平的競(jìng)爭(zhēng)。各校要健全、完善管理和激勵(lì)機(jī)制，從嚴(yán)治校，以人為本，重在調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理。同時(shí)，高考的競(jìng)爭(zhēng)，也是總結(jié)和反思水平的競(jìng)爭(zhēng)，各學(xué)校對(duì)今年高考中的不足更要認(rèn)真反思，痛下針砭，再定措施。
同志們，我們要堅(jiān)定信心，乘著我們今年高考勝利的東風(fēng)，以科學(xué)的策略從早抓實(shí)抓好明年高考備考工作，不負(fù)重托，努力實(shí)現(xiàn)明年高考新跨越，再奪明年高考新輝煌！謝謝大家。
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勎业膫淇脊ぷ鳎驗(yàn)樵谡拷荒．?dāng)中，我們班的成績(jī)不是很理想，在重點(diǎn)線上與領(lǐng)導(dǎo)給出的'目標(biāo)還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報(bào)一下我的備考工作，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗(yàn)久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的老班任們的指導(dǎo)。
記得曾看過(guò)這么一些話：每個(gè)學(xué)生都是為成功而生，只要癡心不改，總會(huì)出現(xiàn)教育的挈機(jī)。因此在我自己苛求別人用發(fā)展的眼光看我時(shí)，我也把他們看成是發(fā)展中的人，而不是一把火燒就的，所以在第一次班會(huì)上，我就要求他們用發(fā)展的眼光來(lái)看待自己，寫(xiě)出自己第二學(xué)期末每一科的成績(jī)與總分，再預(yù)測(cè)經(jīng)過(guò)高三一年發(fā)展后的每一科的成績(jī)與總分，以便定下自己的高考目標(biāo)大學(xué)。我把這些做成了一期墻報(bào)。每當(dāng)有同學(xué)有寫(xiě)堅(jiān)持不了的時(shí)候，我就拉他去面壁思過(guò)，讓他們重新找回勇氣與毅力。
我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大動(dòng)機(jī)，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，成功的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o(wú)窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。于是我在與學(xué)生作好較充分的溝通后，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出升大的至少十大理由，理由越具體生動(dòng)越好。
理由寫(xiě)好之后，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽?shù)立具體的目標(biāo)。首先，肯定和強(qiáng)化他們升大理由，有些諸如讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮，我也給予恰如其分的肯定，激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來(lái)的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，其次，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個(gè)學(xué)生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科a線，應(yīng)該鼓勵(lì)他向重點(diǎn)線沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找？還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少？甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是多少分都要具體明確，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己。再次，要求把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間細(xì)化，做成一張時(shí)間安排表，就是從早上6點(diǎn)半起床一直到晚上12點(diǎn)休息前的時(shí)間都要寫(xiě)明要做什么，甚至是做哪一科，都必須一清二楚，然后交給我檢查，通過(guò)以后再貼在自己的座位上，每天按計(jì)劃行事。在墻上和自己的桌上有了目標(biāo)計(jì)劃后，稍微有點(diǎn)自尊心，有點(diǎn)自控能力的人都可以做到。所以，班級(jí)整體學(xué)習(xí)氣氛稍微濃郁了點(diǎn)。
對(duì)于不同層次的學(xué)生，我給予不同的處理方法。對(duì)于那些松辮子的學(xué)生，我就找他們個(gè)別談話，給他們一個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程，比如李文東同學(xué)，開(kāi)始是天天遲到，并且早中晚都遲到，并且每個(gè)課間都下去買東西吃，我就找他談話，說(shuō)一個(gè)月給他三次最后進(jìn)入教室的機(jī)會(huì)，如果超過(guò)三次，就每一次寫(xiě)一篇作文。開(kāi)始一個(gè)月還會(huì)超過(guò)幾次，現(xiàn)在幾乎不會(huì)遲到了。
對(duì)于優(yōu)等生，因?yàn)樗麄冏灾扑揭话爿^高，自尊心較強(qiáng)，往往看不到錯(cuò)在何處，輕輕點(diǎn)一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習(xí)慣，也不說(shuō)他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋找契機(jī)，令其頓悟。事實(shí)是最好的老師。優(yōu)等生的第一次過(guò)失會(huì)使他記憶終生，第一次會(huì)成為只一次。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：人只能由人來(lái)建樹(shù)。而學(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生，因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以我也是班集體中的一員的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去。我說(shuō)我是班級(jí)中最懶散的一員，所以我可以一個(gè)月遲到三次，如果多了，我也自動(dòng)掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來(lái)了。
總結(jié)前一學(xué)期，我在盡力地想把這個(gè)班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，這個(gè)班依然存在不少仍需解決的難題：一些個(gè)人習(xí)慣上問(wèn)題的存在，尤其是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持；優(yōu)秀生的培養(yǎng)問(wèn)題；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題等等。
最后，再次感謝大家對(duì)我本人以及高三（6）班的關(guān)心和支持，也非?？释蠹覍?duì)我的工作提出寶貴意見(jiàn)。
謝謝大家！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家晚上好！
很榮幸，能作為教師代表在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在第一次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀！
這次月考，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
在這里，我還想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)：第一次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，看誰(shuí)能笑到最后，就需要我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪，你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！那么就請(qǐng)我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心呈獻(xiàn)給父母，愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，忠心報(bào)效給國(guó)家；在日常生活中，對(duì)物要珍惜，對(duì)事要盡力，對(duì)己要克制，對(duì)人要感恩。我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的高二生活。
同學(xué)們，月考是階段性考試，是對(duì)一個(gè)月各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考得好的同學(xué)要再接再厲，把學(xué)習(xí)中的好方法和別的同學(xué)交流一下，努力做到共同進(jìn)步，考得不好的同學(xué)更不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。這次考試也給大家敲響警鐘，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較??；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每一次考試。也許這些同學(xué)不小心輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。同學(xué)們！年輕是你們最大的資本。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，專心的進(jìn)行思考，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個(gè)夢(mèng)想，相信夢(mèng)有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。
同學(xué)們，今年教委把段考時(shí)間定在11月5號(hào)左右，也就是說(shuō)段考離我們僅僅還有三周的時(shí)間。高中的學(xué)習(xí)不會(huì)給我們太多喘息的機(jī)會(huì)，親愛(ài)的勇士們，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響。在前進(jìn)的道路上，我們的各位老師將會(huì)為你們保駕護(hù)航，我們各位班主任就是你最忠實(shí)的朋友，我們的肩膀就是你們向上攀登的階梯。我作為教師代表在這表個(gè)態(tài)，早上我們要與同學(xué)們一起進(jìn)教室，早讀我們與同學(xué)們一同在教室?jiàn)^戰(zhàn)，早休和午休我們將一直陪伴在你們身邊，自習(xí)教室必定有我們的身影，晚上送寢是我們的職責(zé)，十一點(diǎn)過(guò)后寢室的走廊還有值班老師的身影。我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，積極上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。為了段考，為了我們心中的夢(mèng)想，師生同心，努力沖?。?BR> 最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出超人的努力，奇跡一定會(huì)在你身上出現(xiàn)！堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利！
衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇攀高峰。在即將到來(lái)的段考中，考出自己理想的成績(jī)。
謝謝大家！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇八
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
硝煙散去，
20xx。
年高考的帷幕緩緩降下，天道酬勤，在縣委、縣政府的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下，在一中校委會(huì)的辛勤帶領(lǐng)下，在畢業(yè)班全體教師的勤奮努力下，我們滑縣一中在。
20xx。
年的高考中整體成績(jī)?nèi)〉昧藲v史性的突破!更為可喜的是，我校兩個(gè)孩子萬(wàn)明超、張帥寧順利地被清華、北大錄取!作為一中人，我們感到由衷的喜悅和自豪。在此，我謹(jǐn)代表滑縣一中畢業(yè)班全體教師，向給予我們大力支持、關(guān)懷鼓勵(lì)的。
領(lǐng)導(dǎo)。
和社會(huì)各屆人士表示深深的敬意!
今天，在這個(gè)慶祝收獲的日子里，回首走過(guò)的路，有著太多難忘的`記憶!
的一次次噓寒問(wèn)暖，難忘送水師傅的一趟趟來(lái)來(lái)去去……
高考的佳績(jī)!
“落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源”，如果沒(méi)有。
領(lǐng)導(dǎo)。
的關(guān)心支持和正確引導(dǎo)，我們不會(huì)走到今天;如果沒(méi)有全體老師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、傾力協(xié)作，我們不會(huì)走到今天;如果沒(méi)有后勤的有力保障、熱心服務(wù)，我們不會(huì)走到今天。
20xx。
我們雖然取得了一定的成績(jī)但是與周圍縣市的先進(jìn)高中相比我們尚有很大差距成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去新的學(xué)年正向我們走來(lái)向。
20xx。
年高考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響!站在新的起點(diǎn)，我們一定會(huì)以此為契機(jī)，振奮。
精神。
鼓足干勁以更高的熱情更加團(tuán)結(jié)的。
精神。
投入到新學(xué)年更為艱巨、更富有挑戰(zhàn)性的教育教學(xué)工作中去投入到新課程改革中去全面提高學(xué)生素質(zhì)譜寫(xiě)滑縣高中教育的新。
篇
章，盡我們的綿薄之力，推動(dòng)滑縣教育的新跨越!
屈子說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我們所有一中人將以此自勵(lì)!謝謝大家!
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇九
各位。
專家。
：
，在過(guò)去的十多年高考中創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌的成績(jī)，在剛剛結(jié)束的合肥二模中，我校文理達(dá)預(yù)估線上人數(shù)130多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他農(nóng)村完中，我校主要采取了如下一些辦法，在這里簡(jiǎn)單和大家做一下分享：
、班主任、任課老師們之間，能夠經(jīng)常點(diǎn)評(píng)各班、各學(xué)科取得的進(jìn)步與不足，討論解決問(wèn)題的辦法，相互間鼓勵(lì)和交流。許多事情是旁觀者清，每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是為了整個(gè)高三，在關(guān)注自身教學(xué)的同時(shí)也關(guān)心別的班級(jí)、別的學(xué)科，使得整個(gè)年段更和諧、更團(tuán)結(jié)、更有戰(zhàn)斗力。
在班級(jí)，班主任、課任老師經(jīng)常鼓動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造勤奮刻苦學(xué)習(xí)的班級(jí)氛圍；不輕易批評(píng)那種很肯學(xué)卻很笨的學(xué)生，引導(dǎo)他們講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盡力通過(guò)“幫輔”拉他們一把。希望班主任要經(jīng)常到班級(jí)，課任老師課間也常到班級(jí)走動(dòng)走動(dòng)。
老師之間經(jīng)常交流好的做法，互通有無(wú)，攜手共進(jìn)。特別是高三的年青教師，老教師要多幫助他們，不僅在個(gè)別的問(wèn)題上進(jìn)行點(diǎn)撥，而且更重要的是在教學(xué)方法以及對(duì)高考的把握等方面進(jìn)行指導(dǎo)。年青教師應(yīng)該虛心求教。高考復(fù)習(xí)是綜合了許多知識(shí)方法、經(jīng)驗(yàn)甚至感覺(jué)的一門大學(xué)問(wèn)，年青教師應(yīng)勤奮刻苦、心無(wú)旁騖地投入到高考教學(xué)中去。
和管理機(jī)制，強(qiáng)化備課組功能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們。
評(píng)價(jià)。
關(guān)注的重點(diǎn)是“不求人人成功，但求人人進(jìn)步”，同時(shí)特別關(guān)注教師的合作、團(tuán)隊(duì)。
精神。
這樣，就把教師個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)閷W(xué)校整體之間的競(jìng)爭(zhēng)，形成了“校內(nèi)成員合作，校間成員競(jìng)爭(zhēng)”的新格局，使得整個(gè)。
評(píng)價(jià)。
的重心由鼓勵(lì)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)向大家合作達(dá)標(biāo)。
經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的階段性目標(biāo)，以期每一個(gè)有希望的學(xué)生在高考中發(fā)揮良好，實(shí)現(xiàn)他們的人生大目標(biāo)。
本科苗子，任課教師進(jìn)行幫輔，要實(shí)現(xiàn)沖擊本科的突破。
指正，并以此拋磚引玉，謝謝。
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們xx小學(xué)的全體師生聚集在一起，召開(kāi)20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先。
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在校的每一個(gè)教師無(wú)不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得一些成績(jī)，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的’不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每一次考試，還有的同學(xué)打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。
為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無(wú)窮。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谶M(jìn)入學(xué)校以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，名校離我們并不遙遠(yuǎn)，清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
下一階段，等待我們的是學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在下次考試中創(chuàng)佳績(jī)，我們每一個(gè)年級(jí)都要在全鄉(xiāng)考試中位居前列。我們的目標(biāo)一定要達(dá)到，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝全體同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十一
各位同仁：
大家好！時(shí)隔一年之久，今天，我們又齊聚一堂，共謀發(fā)展，內(nèi)心激動(dòng)非常，感動(dòng)萬(wàn)分！在此，我謹(jǐn)代表網(wǎng)通管業(yè)全體家人向大家致以最最誠(chéng)摯的謝意和敬意！感謝你們?cè)谶^(guò)去的一年里，對(duì)網(wǎng)通管業(yè)的鼎力支持，網(wǎng)通管業(yè)能有今天的發(fā)展，與你們的支持和守候是分不開(kāi)的！同時(shí)，特別感謝大家對(duì)網(wǎng)通管業(yè)過(guò)去一年里偶爾犯錯(cuò)的包容！
談過(guò)去。
網(wǎng)通管業(yè)自成立以來(lái)，至今十五年有余，在過(guò)去日子里，我們并肩作戰(zhàn)，同歡苦，共榮辱，有很多的辛酸和汗水，也有很多的收獲和快樂(lè)！最為寶貴的收獲是培養(yǎng)了一批公司骨干人員，匯集了一大批你們這樣的銷售精英和技術(shù)良將！看到你們，我就看到了公司的希望，不禁遐想起公司的未來(lái)，有你們?cè)冢覉?jiān)信！有任何的困難我們都可以克服，有任何市場(chǎng)我們都可以做好！公司的明天將充滿無(wú)限希望！
談去年。
在過(guò)去的一年里，網(wǎng)通管業(yè)的影響力已滲透全國(guó)，截止xx年底全國(guó)共有經(jīng)銷商3386家，在全國(guó)水暖行業(yè)低糜的一年中穩(wěn)定發(fā)展，穩(wěn)居中原地區(qū)水暖行業(yè)前列。為完全相應(yīng)國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”的號(hào)召，網(wǎng)通管業(yè)打破傳統(tǒng)的營(yíng)銷模式，精心打造了一支網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，至此網(wǎng)通管業(yè)，線上線下全部打通，成為一家高新技術(shù)企業(yè)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，專業(yè)服務(wù)網(wǎng)通管業(yè)各地區(qū)經(jīng)銷商，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集資源，下發(fā)給各經(jīng)銷商，不僅拓寬了經(jīng)銷商的銷售渠道，更加保障了經(jīng)銷商區(qū)域客戶的籠絡(luò)性！
談?wù)雇?BR> xx年以輝煌結(jié)尾，xx年網(wǎng)通管業(yè)迎接新的突破，我相信，通過(guò)大家的齊心同力的配合，網(wǎng)通管業(yè)xx年將更加輝煌。網(wǎng)通管業(yè)向著xx年新目標(biāo)正式拔錨起航！
謝謝各位。
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十二
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
我是xx班的xx。今天，我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)我平常的學(xué)習(xí)心得吧。
我們不應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的奴隸。在學(xué)習(xí)時(shí)，一分鐘就要發(fā)揮一分鐘的作用。在玩的時(shí)候痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)不應(yīng)該給自已施加過(guò)大的壓力。要做到上課時(shí)抓住每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，思維緊跟老師并獨(dú)立、積極地思考。正如一個(gè)原來(lái)健康的人沒(méi)有必要吃一大堆的補(bǔ)品，好的成績(jī)也絕不會(huì)是上一大堆的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)出來(lái)的，也不會(huì)是書(shū)山題海做出來(lái)的，更不會(huì)是死記硬背背出來(lái)的。是否掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，是否擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，決定了你是輕松、有趣、愉快還是艱難、乏味、痛苦地學(xué)習(xí)。不妨把每次的作業(yè)當(dāng)作一次考試，到么每一次考試就不過(guò)是一次普通的作業(yè)。
語(yǔ)文，我們的母語(yǔ)，也是各科學(xué)習(xí)必用的最重要的工具，是聯(lián)結(jié)它們的紐帶。多讀課外書(shū)是關(guān)鍵。我指的課外書(shū)，并不是各式雜志；雜志往往是快餐式的、“心靈雞湯”式的，并不能給我們太多的人文方面的營(yíng)養(yǎng)。課外書(shū)最好是中外經(jīng)典名著，它們經(jīng)過(guò)時(shí)間地淘洗，眾譽(yù)所歸，讀來(lái)以一當(dāng)十。讀經(jīng)典名著，是與古圣先賢促膝談心，讓我們感悟人生，提高人文修養(yǎng)，對(duì)于寫(xiě)作文，更是裨益良多。經(jīng)典名著理應(yīng)讀多遍，不同的時(shí)期讀往往有著不同的理解。
英語(yǔ)是使用最廣泛的語(yǔ)言，作為一門工具學(xué)科，它的重要性不言而喻。我們沒(méi)有生活在一個(gè)充滿英語(yǔ)的氛圍，平時(shí)操練英語(yǔ)的機(jī)會(huì)更是少得可憐，故而我們就要盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，正如構(gòu)成木桶的四塊板子，要想多裝水，就不得有一塊短板。多聽(tīng)，就是多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，多看美劇。一時(shí)聽(tīng)不懂不要放棄，持之以恒必有收獲。我們可以從中學(xué)習(xí)老美們的純正口音，糾正自己的發(fā)音。如果老美們說(shuō)的我們聽(tīng)不懂，我們說(shuō)的他們聽(tīng)不懂，那么我們所學(xué)的無(wú)異于啞巴英語(yǔ)。勤于糾正錯(cuò)誤發(fā)音，敏于模仿純正口音。在日常生活中，要盡可能地試著用英語(yǔ)表達(dá)思想，最好是用英語(yǔ)去思維。在使用英語(yǔ)時(shí)，要忘掉中文。我和老爸就經(jīng)常在家時(shí)不時(shí)地飆幾句英語(yǔ)。最初我總弄不懂老爸說(shuō)的什么意思，隨著時(shí)間地推移和詞匯量地增長(zhǎng)，我已能輕松地和老爸完成一段對(duì)話了。多讀就是廣泛地看英美書(shū)籍雜志，多看美劇。看書(shū)時(shí)最好是大聲地讀出來(lái)，觀劇時(shí)要強(qiáng)迫自己不看或少看字幕?？梢园阉鼈兎指畛梢恍〗匾恍〗胤磸?fù)觀看，仔細(xì)揣摩。多寫(xiě)就是平時(shí)多寫(xiě)些英語(yǔ)習(xí)作，可以鍛煉語(yǔ)感，對(duì)平時(shí)所學(xué)進(jìn)行鞏固。
生物、地理名為副科其實(shí)也很重要，也要努力學(xué)好，不可偏廢。明年上半年我們將要生、地會(huì)考，時(shí)不我待。死記硬背，對(duì)于學(xué)好生、地作用不大，最生要的是學(xué)以致用，會(huì)看圖，會(huì)畫(huà)圖，心中有圖。生物的結(jié)構(gòu)圖，要盡量做到不看書(shū)也能畫(huà)出它的各個(gè)組成部分。要透徹理解實(shí)驗(yàn)，最好是能自己設(shè)計(jì)某個(gè)實(shí)驗(yàn)。地理學(xué)習(xí)中，種類繁多的各式地圖要弄清它傳達(dá)了哪些地理信息，要有空間概念，弄清各部份地理因素之間的相互關(guān)系。胸中有圖，方能神游天下。
歷史學(xué)習(xí)既要以時(shí)間維度為綱，心中有編年，又要以空間維度為綱，心中有天下。如果能把同一歷史時(shí)期、地理范圍內(nèi)發(fā)生的大事、要事串聯(lián)起來(lái)記憶，既可以事半功倍，也可以使們免于死記硬背之苦?！耙允窞殍b，可以知興亡”，“歷史都是當(dāng)代史”，這都說(shuō)明了總結(jié)歷史，興利除弊的重要。政治學(xué)習(xí)，要把枯燥乏味的理論放到生動(dòng)具體的事例中去學(xué)。關(guān)心時(shí)事政治是十分重要的。我們可以多看新聞，了解，對(duì)這些事件要有自己獨(dú)立的見(jiàn)解。
從來(lái)就沒(méi)有所謂的“副科”。對(duì)于生、地、史、政的學(xué)習(xí)，多看課外書(shū)，還要多看紀(jì)錄片，它們都能讓你開(kāi)拓視野，讓你各科學(xué)習(xí)互惠互利，觸類旁通。bbc的紀(jì)錄片以制作嚴(yán)謹(jǐn)、精美而著稱。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是個(gè)獨(dú)立的課題，沒(méi)有所謂的捷徑與技巧。如果說(shuō)有那么一種學(xué)習(xí)方法通行的話，那就是濃厚的興趣、科學(xué)的方法以及刻苦的實(shí)干。
希望我說(shuō)的，能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，能夠幫助到大家。謝謝！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十三
親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們，同學(xué)們：
大家上午好！隨著離別的鐘聲即將敲響，我們也即將告別母校和老師，奔向自己理想的大學(xué)，奔向新的征程。作為一名普通的畢業(yè)生，能站在這里回顧三年的學(xué)習(xí)生活我感到非常的榮幸！
有人說(shuō)過(guò)：“高中時(shí)代是人生最美好的一段時(shí)光?！备咧腥?，浸透了汗水與淚水，飽含了知識(shí)與智慧，充滿了歡笑與憂傷，這些都將成為我們最珍貴的記憶，這是我們一生的財(cái)富。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，給我印象最深的是那些現(xiàn)代化的教室，和桌子上擺放的上百本需要在這三年里學(xué)完的教材。我們知道，既然選擇了這條道路，就要付出更多的努力。于是，我們開(kāi)始了在這里的學(xué)習(xí)生活。三年來(lái)，我們遇到過(guò)無(wú)數(shù)的困難，經(jīng)歷了酸甜苦辣，甚至曾經(jīng)想過(guò)放棄。但是我們依然堅(jiān)強(qiáng)的走了過(guò)來(lái)。今天，那些書(shū)本，我們的教室，我們的宿舍，我們的學(xué)校都顯得格外親切。
老師，一個(gè)神圣而又親切的名字！雖然在這三年里，老師換了很多，但是我們要感謝這三年來(lái)教過(guò)我們的所有的老師。感謝你們這三年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)！
在這三年里，前前后后來(lái)過(guò)很多位的同學(xué)，其中有些同學(xué)已經(jīng)去了國(guó)外念書(shū)，有一些同學(xué)由于種種原因轉(zhuǎn)去了普高，最后只剩下22位同學(xué)堅(jiān)持上完了ap課程并參加了考試。所以我想先對(duì)這22名同學(xué)說(shuō)一聲：“同學(xué)們，好樣的，你們辛苦了！”
三年，其實(shí)是人生中很短的一段時(shí)間，但是對(duì)于真正的友誼來(lái)說(shuō)又很長(zhǎng)很長(zhǎng)。雖然同學(xué)間不時(shí)的會(huì)有一些摩擦，但是這些很快就過(guò)去了，很快又會(huì)在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，因?yàn)橥瑢W(xué)們之間擁有了深厚的友誼。所以，我為能有你們這些朋友而感到榮幸。今天即將分別，心中怎能不留戀？好朋友，再見(jiàn)了！
此時(shí)此刻，我站在這里，禁不住回顧這三年的高中生活——我看到的是第一次見(jiàn)到老師的陌生的臉；我看到的是同學(xué)們上課時(shí)的專心致志；我看到的是同學(xué)們考試時(shí)的皺眉凝思；我看到的是圣誕晚會(huì)時(shí)的精彩表演。
記得高一時(shí)學(xué)校舉辦的第一次演講比賽，同學(xué)們參與的非常積極，同時(shí)舉辦的非常成功。
還記得開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校組織我們?nèi)ズ颖笔「菲娇h的一所貧困小學(xué)慰問(wèn)，現(xiàn)在回想起來(lái)：那些破舊的教室；那些簡(jiǎn)陋的宿舍；那些簡(jiǎn)單的飯菜；以及那些專心致志的學(xué)生，無(wú)不讓我們當(dāng)時(shí)去的同學(xué)感到深深的震驚！
還有圣誕晚會(huì)，美國(guó)游學(xué)，合唱比賽，演講比賽，以及籃球賽，羽毛球賽，去敬老院義務(wù)勞動(dòng)等，這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，同時(shí)還讓我們受到了鍛煉，學(xué)會(huì)了感恩，領(lǐng)會(huì)了責(zé)任。讓我們感受到了有如美國(guó)校園般的輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境以及豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)。這些是高中生活給我們的最珍貴的禮物。
這三年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)；這三年的生活我們過(guò)得充實(shí)而美麗。學(xué)校里的一草一木，教室里的一桌一椅，宿舍里的一顰一笑，都會(huì)深深的印在我們的腦海中。在這離別的時(shí)刻，我只想帶著一個(gè)學(xué)生對(duì)老師們的感激和對(duì)母校的眷戀，向老師們道聲：謝謝??；向同學(xué)們說(shuō)聲：珍重！愿我們都擁有美好的前程！愿我們的母校明天會(huì)更好！
謝謝大家！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家下午好！
我是初三（6）班xx。我很榮幸能代表我們六班在這個(gè)月考總結(jié)會(huì)上發(fā)言。
又一次月考結(jié)束了，進(jìn)入初三階段兩個(gè)多月的我們馬上又投入到了更緊張的學(xué)習(xí)中，因?yàn)榇蠹叶家庾R(shí)到，我們離中考又近了一步。毫不夸張地說(shuō)，每一次考試就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。而中考就是我們初中階段的大決戰(zhàn)！我們必須磨好刀、擦好槍，打好每一仗，從中找到經(jīng)驗(yàn)，找到方法，去奪取大決戰(zhàn)的勝利！
在剛結(jié)束的這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我們雖有“傷者”，但我們勝了！我們勝在上500分的人多了；勝在名次上升的人數(shù)占了80%；勝在有的科目離上一層次的分?jǐn)?shù)距離近了；勝在有的科目排到了年級(jí)第五。我們更勝在我們的信心足了！
老師要求我們制定的目標(biāo)絕大部分同學(xué)都實(shí)現(xiàn)了。羅志武在年級(jí)上升了68個(gè)名次，擠進(jìn)了100強(qiáng)！張友云實(shí)現(xiàn)了500分目標(biāo)，進(jìn)到了年級(jí)77名！趙挺也前進(jìn)20個(gè)名次到了前100；曾宗龍基礎(chǔ)不夠好，可提升了36個(gè)名次！他們都是好樣的！
有壓力才會(huì)有動(dòng)力?？荚囈唤Y(jié)束，我們又訂出了新的計(jì)劃，給了自己新的壓力，明確了新的目標(biāo)，歸結(jié)到我們的總目標(biāo)上來(lái)，那就是趕超第二層次，完成學(xué)校給我們的500分人數(shù)指標(biāo)，力求合格率100%。我想：我們的班級(jí)雖基礎(chǔ)不夠好，但我們有斗志，有拼搏的勇氣，沒(méi)有一個(gè)臨陣脫逃的膽怯者，也沒(méi)有一個(gè)自甘落后的懦弱者，只要我們一鼓作氣，發(fā)揚(yáng)出田徑賽場(chǎng)上x(chóng)x等同學(xué)的那種勇奪第一的精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一個(gè)互助組都像他們那樣，我相信，將有一天，我們會(huì)令我們的同學(xué)、老師，令我們的家長(zhǎng)刮目相看！
東隅已逝，桑榆非晚。更何況我們并未錯(cuò)過(guò)早上的太陽(yáng)。我們就是太陽(yáng)！等我們沖出云層，發(fā)出耀眼奪目的光芒的時(shí)候，也將是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把第三層次的帽子拋到太平洋的日子。
有了決心，需要的是行動(dòng)?；ブ〗M自發(fā)成立了，課堂認(rèn)真了，作業(yè)及時(shí)完成了，不懂就問(wèn)的人多了。我相信，6班的24位同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)是弱者，沒(méi)有一個(gè)是孬種！更何況我們有團(tuán)結(jié)的班風(fēng)，有上進(jìn)的銳氣，更有一支支持鼓舞我們學(xué)習(xí)的精良強(qiáng)悍的教師隊(duì)伍！是他們給我們班傾注了心血，是他們給我們班以斗志、信心；是他們給我們班注入了活力！因此，讓我向這些支持著、幫助著我們的辛勤的老師表示我誠(chéng)摯的謝意！
月假大休取消了，老師們的休息也取消了，都是為了一個(gè)心愿——明年的大決戰(zhàn)！那我們還猶豫什么呢？初三（6）班的同學(xué)們，相信你們時(shí)刻也不會(huì)忘記，我們的口號(hào)，那就是，相信自己——我—能—行！
謝謝！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十五
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們**小學(xué)的全體師生聚集在一起，召開(kāi)20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。
我想在這次大會(huì)上講三個(gè)話題：
一、公布本次期中考試班級(jí)語(yǔ)數(shù)英第一名成績(jī)、學(xué)生年級(jí)名次、學(xué)習(xí)進(jìn)步生。
1．班級(jí)語(yǔ)數(shù)英成績(jī)（年級(jí)第一名）。
一年級(jí)：語(yǔ)文第一名：一（1）班，數(shù)學(xué)第一名：一（1）班。
二年級(jí)：語(yǔ)文第一名：二（1）班，數(shù)學(xué)第一名：二（1）班。
三年級(jí)：語(yǔ)文第一名：三（1）班，數(shù)學(xué)第一名：三（2）班，英語(yǔ)三（3）班。
四年級(jí)：語(yǔ)文第一名：四（2）班，數(shù)學(xué)第一名：四（2）班，英語(yǔ)四（5）班。
五年級(jí)：語(yǔ)文第一名：五（4）班，數(shù)學(xué)第一名：五（4）班，英語(yǔ)五（4）班。
六年級(jí)：語(yǔ)文第一名：六（1）班，數(shù)學(xué)第一名：六（5）班，英語(yǔ)六（2）班。
2、學(xué)生名次：
一年級(jí)：(另有名單)。
二年級(jí)：(另有名單)。
三年級(jí)：(另有名單)。
四年級(jí)：(另有名單)。
五年級(jí)：(另有名單)。
六年級(jí)：(另有名單)。
3、學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快學(xué)生：
一年級(jí)：**。
二年級(jí)：**。
三年級(jí)：**。
四年級(jí)：**。
五年級(jí)：**。
六年級(jí)：**。
二、幾點(diǎn)要求。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先。
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在校的每一個(gè)無(wú)不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得一些成績(jī)，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較??；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每一次考試，還有的同學(xué)打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。
為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無(wú)窮。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谶M(jìn)入學(xué)校以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，名校離我們并不遙遠(yuǎn)，清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
三、我們后一階段的目標(biāo)。
下一階段，等待我們的是學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在下次考試中創(chuàng)佳績(jī)，我們每一個(gè)年級(jí)都要在全鄉(xiāng)考試中位居前列。我們的目標(biāo)一定要達(dá)到，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝全體同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
又是一個(gè)收獲的季節(jié)，作為一名普通教師能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
首先，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大束鎮(zhèn)教育的重視，有了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，才有了我們大束鎮(zhèn)教育事業(yè)的再度輝煌。
其次，向各位升入高一級(jí)學(xué)府的同學(xué)表示熱烈的祝賀，你們的進(jìn)步和成長(zhǎng)是我們做教師最大的驕傲。
在剛剛結(jié)束的今年中考中，我所帶的三年級(jí)5班取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在29位參加中考的學(xué)生中，有2人進(jìn)入全市前300名，24人進(jìn)入統(tǒng)招行列，向黨和政府交了一份滿意的答卷。當(dāng)然，成績(jī)的取得離不開(kāi)德高望重的孔校長(zhǎng)和扎實(shí)能干的高校長(zhǎng)的大力支持和悉心培養(yǎng)！
下面，我就把自己工作中的點(diǎn)滴感悟匯報(bào)如下：
之所以能夠在今年中考中取得佳績(jī)，我的第一個(gè)法寶就是踏踏實(shí)實(shí)的工作，認(rèn)認(rèn)真真的完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。因此，每逢九月1號(hào)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)告訴自己：從零開(kāi)始，教育每天都是嶄新的。于是，我便高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，努力提高工作效率，尋求靈活多變的班級(jí)管理方法，打造出了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，團(tuán)結(jié)向上，和諧發(fā)展的優(yōu)秀班集體。
另外，班主任本身的工作方式也會(huì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)潛移默化的影響。老師就是學(xué)生最大的榜樣。我認(rèn)為只要老師有愛(ài)心，他所帶出來(lái)的學(xué)生才會(huì)心地善良，只有老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，他所帶班級(jí)的學(xué)生才會(huì)求真務(wù)實(shí)，也才會(huì)銳意進(jìn)取，永不服輸！今年我所帶的三年級(jí)5班最初分班的時(shí)候，學(xué)生的整體成績(jī)并不理想，即使是幾個(gè)成績(jī)好些的同學(xué)離沖擊全市前三百的要求也相差甚遠(yuǎn)。于是我決定用自己扎實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度來(lái)影響和感染我的學(xué)生。工作中，我作為一名體育教師對(duì)學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)情況了解起來(lái)非常困難，但我經(jīng)過(guò)努力克服了這一點(diǎn)。為了能更深入的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，我便經(jīng)常的主動(dòng)去找任課教師溝通，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系交流，積極召開(kāi)班干部會(huì)，向他們?cè)儐?wèn)班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，并組織班干部、課代表，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)嚴(yán)格檢查學(xué)生的作業(yè)，要求第一時(shí)間匯報(bào)給老師和班主任，隨之我還會(huì)不定期的隨機(jī)抽查，不間斷的找任課教師復(fù)核學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，并將檢查的結(jié)果納入班級(jí)量化管理中。這樣在很大程度上就消除了學(xué)生怠慢的陋習(xí)！使得相當(dāng)一部分原來(lái)作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生改變了態(tài)度，從而也使自己的成績(jī)穩(wěn)步上升，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍逐步濃化，學(xué)生都爭(zhēng)先恐后，不甘落后，從而形成班氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)的一個(gè)和諧向上的班集體。生活上，我用自己的堅(jiān)強(qiáng)去感染學(xué)生，即使在班級(jí)成績(jī)處于最低谷的時(shí)候，我也一直告訴我的學(xué)生：你們就是我在這個(gè)學(xué)校最大的驕傲，你們的努力我看在眼里，記在心里，雖然這次考得不理想，但是只要我們不放棄，就一定還有希望。這樣，一年當(dāng)中，當(dāng)我的學(xué)生感冒了，他們從不輕易請(qǐng)假回家，而是積極堅(jiān)持在學(xué)校治療；當(dāng)我的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上摔倒了，他們照樣做到了爬起來(lái)再跑；當(dāng)我的學(xué)生成績(jī)一落千丈，他們也做到了毫不氣餒，奮起直追。
我能取得好成績(jī)的第二個(gè)法寶就是像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)自己的學(xué)生。我一直堅(jiān)信在教育這一行業(yè)里，愛(ài)真的能披荊斬棘，春風(fēng)化雨。愛(ài)學(xué)生就是我工作的旋律，就是我教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。我認(rèn)為做到這一點(diǎn)其實(shí)不難：我常走近學(xué)生，深入學(xué)生中去，與他們打成一片、休息時(shí)一起討論，并時(shí)時(shí)誘導(dǎo)，做學(xué)生的良師益友。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，我給她的不是指責(zé)，而是關(guān)懷和好的建議；當(dāng)學(xué)生病了我給她的是一句句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)；當(dāng)學(xué)生失敗的時(shí)候，我會(huì)拍拍她的肩膀告訴她失敗只是暫時(shí)的――今年我工作中成功之一體現(xiàn)在一個(gè)叫蔣春華的學(xué)生身上。在我接手春華之前，我就提前了解到她一直學(xué)習(xí)十分刻苦，由于接受能力太差，成績(jī)總不理想，尤其到了初三感覺(jué)課程難度加大，跟不上節(jié)奏，學(xué)習(xí)太費(fèi)勁，盡管付出了很大的代價(jià)，卻改變不了班級(jí)倒數(shù)的學(xué)習(xí)位次，有點(diǎn)自暴自棄，甚至產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭！見(jiàn)此情況，我便主動(dòng)出擊，第一時(shí)間做思想工作。最初一段時(shí)間無(wú)論我如何努力，她從未有任何改變，回報(bào)我付出的只有一句話：老師你別管我了，我知道你是為我好，但是我本來(lái)就笨，連我爸媽都對(duì)我失去了信心，你又何必堅(jiān)持？！但是我知道付出必定有回報(bào)，肯學(xué)必會(huì)出奇跡，而且她一直很努力，更重要的是我堅(jiān)信愛(ài)一定能挽回任何一個(gè)孩子的心。所以，當(dāng)春華生病的時(shí)候我總是噓寒問(wèn)暖，當(dāng)她因?yàn)椴辉敢獬u而不能按時(shí)交上作業(yè)，老師們不知內(nèi)情責(zé)備她時(shí)，我總是不厭其煩的親自領(lǐng)著她到老師們跟前解釋，懇請(qǐng)老師們不要放棄她！我的誠(chéng)心終于打動(dòng)了她，她重振旗鼓，堅(jiān)持了下來(lái)！直到有一天，中考成績(jī)出來(lái)了，春華打來(lái)電話說(shuō)：老師，謝謝您，我考上了。如果不是您，我早就退學(xué)了；老師，真的很感謝您！簡(jiǎn)短的話語(yǔ)讓我頓時(shí)覺(jué)得：炎炎夏日襲來(lái)了一陣涼風(fēng)！一句又一句溫馨的感謝傳來(lái)，一張又一張沉重的錄取通知書(shū)從自己手中發(fā)給學(xué)生，一個(gè)又一個(gè)昔日的學(xué)子走出了我的視野走的更遠(yuǎn)，一個(gè)又一個(gè)振奮的捷報(bào)頻傳，我始終知道，我，大束鎮(zhèn)一名普通教師，辛苦并快樂(lè)著！
戰(zhàn)績(jī)雖然輝煌，但它已屬于過(guò)去。新的挑戰(zhàn)即將開(kāi)始，踏實(shí)工作是我的魂，熱愛(ài)學(xué)生是我的根！在踏上新的征程前，我決心克服一切困難，擔(dān)當(dāng)起自己作為一名教師應(yīng)該負(fù)起的的責(zé)任！
同時(shí)，我想告訴在座的同學(xué)們：你們是我們大束鎮(zhèn)明天的希望，你們的輝煌就是我們做教師的.最大的驕傲！我希望你們?cè)俳釉賲?，再?chuàng)輝煌！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是高一(1)班的xxx。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。首先，我代表高一(1)班全體同學(xué)，對(duì)各位家長(zhǎng)能夠于百忙之中抽空參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。
高一(1)班是一個(gè)大家庭，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂(lè)。每天我們都朝氣蓬勃，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲，教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載，有許許多多慈母般愛(ài)撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師;還有團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的同學(xué)，讓我們感覺(jué)班級(jí)猶如家一般溫暖。
從我們步入這個(gè)教室至今，高一(1)班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F(xiàn)在依舊如此，我們班無(wú)論在學(xué)習(xí)成績(jī)上還是日常行為規(guī)范上，都在全年級(jí)名列前茅。我們可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展身手，取得“團(tuán)體總分第一”的成績(jī);在軍訓(xùn)匯報(bào)表演中過(guò)關(guān)斬將，取得優(yōu)異成績(jī);在高中部“學(xué)風(fēng)良好班”班評(píng)比中一路領(lǐng)先，在服裝秀、小歌手賽中盡情展示著美麗的身姿、青春的風(fēng)采。在日常行為規(guī)范問(wèn)題上，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌，無(wú)論大小評(píng)比，高一1班總會(huì)在優(yōu)秀之列。
墻上貼的那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是對(duì)我們辛勤付出的最好褒獎(jiǎng)。當(dāng)然，這一切都離不開(kāi)全體科任老師的悉心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，是他們使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。像語(yǔ)文老師李老師、化學(xué)老師明老師、物理老師俞老師這三位老師不僅擔(dān)任班主任，還肩負(fù)著幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，但這一點(diǎn)也沒(méi)有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實(shí)，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓！班級(jí)的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。
在這學(xué)期中，我們班的班委會(huì)同學(xué)工作盡心盡力。比如：衛(wèi)生委員xxx、xxx同學(xué)，他們每天中午、晚自習(xí)放學(xué)時(shí)，都自覺(jué)留下監(jiān)督衛(wèi)生，可以說(shuō)，沒(méi)有他們辛勤的工作，在“學(xué)風(fēng)良好班”的評(píng)比中，高一(1)班絕對(duì)不會(huì)有如此傲人的成績(jī)。
尊敬的各位家長(zhǎng)：高一(1)班過(guò)去的輝煌，已經(jīng)成為歷史。我相信，在今后兩年多的時(shí)間里，在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長(zhǎng)的共同努力下，20xx年高考，我們一定會(huì)交上一份滿意的答卷！謝謝！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十八
大家好！過(guò)去的一學(xué)年，我校全體同志務(wù)實(shí)創(chuàng)新，克難求進(jìn)，用心血和汗水完成了我校高考成績(jī)的新跨越，實(shí)現(xiàn)了我校制定的“本科過(guò)百，全面超越”的高三工作目標(biāo)，這標(biāo)志著我校的發(fā)展躍上了新的平臺(tái)?？偨Y(jié)過(guò)去的一年，我們將所做的工作向大家匯報(bào)如下：
近年來(lái)，我校之所以能夠?qū)崿F(xiàn)跨越式的發(fā)展，并且保持著強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，主要得益于我校領(lǐng)導(dǎo)班子的民主、公正、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，得益于眾志誠(chéng)成、齊抓共管的“以教學(xué)質(zhì)量為中心”的強(qiáng)烈意識(shí)。我校共有72個(gè)教學(xué)班，但我們學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)只有十二位，除總務(wù)主任外，其他校長(zhǎng)、主任都在教學(xué)的第一線滿負(fù)荷地工作，絕大部分兼做一個(gè)班級(jí)的班主任。由于始終站在教育教學(xué)的第一線，所以他們對(duì)教育教學(xué)有著深刻的理解，保證了決策的科學(xué)性。由于領(lǐng)導(dǎo)的示范帶頭作用，所以整個(gè)學(xué)校形成了積極向上的工作氛圍，大家心往一處想，力往一處使，全心全意為學(xué)生，一心一意忙教學(xué)。
我校嚴(yán)格實(shí)行教師聘任制度。學(xué)校首先公開(kāi)條件，向全體教職工公布編制總數(shù)及崗位設(shè)置，公布各種崗位的目標(biāo)責(zé)任和受聘條件，然后在考試、考核的基礎(chǔ)上實(shí)行雙向選擇，逐層聘任。在每學(xué)期結(jié)束前，都要召開(kāi)學(xué)校聘任小組會(huì)議，先由校長(zhǎng)室聘任各年級(jí)級(jí)段負(fù)責(zé)人，確定各年級(jí)組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，再由各級(jí)段負(fù)責(zé)人將本級(jí)段任課教師的聘用意向提交聘任小組，聘任是在尊重各位老師任教意愿的前提下，嚴(yán)格按教師的德勤量績(jī)和學(xué)生對(duì)這位老師的評(píng)價(jià)進(jìn)行。因而，很多想上高三的教師，從高一開(kāi)始就十分注意自己的教育教學(xué)的質(zhì)量，這無(wú)形之中給了教師一種壓力和動(dòng)力。
近年來(lái)，我校教學(xué)工作采取了目標(biāo)管理模式。實(shí)踐表明，有了完善明晰的目標(biāo)，就能夠把大家擰成一股繩，工作就有方向、有干勁、有效率。但是，目標(biāo)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，只有處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能形成有效管理。我校根據(jù)連續(xù)五年來(lái)的實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，審時(shí)度勢(shì)，提出了“務(wù)實(shí)公中”的口號(hào)，我們尊重教學(xué)規(guī)律，以課堂效率為突破口，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)過(guò)程的“四精四必”；當(dāng)堂反饋，及時(shí)輔導(dǎo)，當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日清；培尖補(bǔ)差，落實(shí)到人。
對(duì)于高三工作，我們更是殫精竭慮，一著不讓，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、確立符合實(shí)際且有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。目標(biāo)的確定要完備、合理、分階段、分層次，遵循“跳一跳，夠得著”的原則。去年，我校在教育局下達(dá)給我校的本科任務(wù)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)放大了指標(biāo)數(shù)，然后分解到各班，每個(gè)班主任和任課教師都有明確的任務(wù)和目標(biāo)。
2、用細(xì)心和恒心對(duì)待教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，向過(guò)程管理要質(zhì)量。制定好詳實(shí)的工作計(jì)劃，寫(xiě)好畢業(yè)班工作備忘錄。按教研室要求，結(jié)合我校實(shí)際，按照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和高考命題特點(diǎn)，保質(zhì)保量地做好新授及各輪復(fù)習(xí)工作。同時(shí)，以“月考”為抓手，檢查階段目標(biāo)的完成情況，把握好出卷、考試、閱卷、評(píng)講等各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)照目標(biāo)排查教育教學(xué)過(guò)程中的得與失，并采取相應(yīng)調(diào)控措施，做到每前進(jìn)一步就與目標(biāo)更靠進(jìn)一步，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程的優(yōu)化高效。
3、強(qiáng)化集體備課，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。去年暑假，我們就組織新的高三教師進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、考試說(shuō)明，分析命題規(guī)律，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)。平時(shí)高三各備課組堅(jiān)持做到每周半天集體備課，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、備課組長(zhǎng)的參與下，共同研究，交流教學(xué)心得，保證復(fù)習(xí)效益的穩(wěn)步提高。
4、抓實(shí)以課堂效益為中心的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵是能不能把握住課上的45分鐘。我們提出高三的課堂應(yīng)該是大容量，高強(qiáng)度，保證做到每節(jié)課都能讓學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的訓(xùn)練。堅(jiān)持做到“四精四必”，不斷優(yōu)化作業(yè)和課后輔導(dǎo)。年級(jí)組以周課時(shí)比例確定各學(xué)科作業(yè)時(shí)間，各備課組專門研究確定本學(xué)科作業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容。在課后輔導(dǎo)方面，我們保證學(xué)生每天有一個(gè)課時(shí)的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，以自主答疑為主要形式，加強(qiáng)分層輔導(dǎo)，定點(diǎn)結(jié)對(duì)，形成靈活的輔導(dǎo)機(jī)制，最大限度地提高輔導(dǎo)效益。
5、定期交流，及時(shí)反饋，調(diào)動(dòng)各方面力量，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，形成良好的畢業(yè)班工作氛圍。我校每月召開(kāi)一次高三教師教學(xué)研討會(huì)，交流教學(xué)心得，研討高三工作，制定有關(guān)措施。每月召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì)，了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中的困難，以及對(duì)教師、學(xué)校的意見(jiàn)和要求，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，形成家校共同教育的良好局面。
近年來(lái)，我?？茖W(xué)運(yùn)籌、果斷決策，確立了把“研究型”作為學(xué)校發(fā)展支點(diǎn)的策略，進(jìn)一步明確了“立足實(shí)際，服務(wù)教學(xué)”的教學(xué)科研方向。通過(guò)學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研討、賽課等多種形式，落實(shí)新課程理念，通過(guò)對(duì)來(lái)自教學(xué)一線的課題研究，全面提高教學(xué)工作的層次和實(shí)效；建立符合我校實(shí)際的諸如“青藍(lán)結(jié)對(duì)”、“新課程講座”、“青年教師沙龍”為主要載體的校本培訓(xùn)體系。針對(duì)當(dāng)前高考的改革速度快，變化大的特點(diǎn)，我們把高考研究當(dāng)作重要工作來(lái)抓，確立了“促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)”的校本課題，主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面工作：
1、加強(qiáng)高考研究，注重高考信息、資料的搜集、整理。我們以高三備課組為核心，廣泛動(dòng)員全體高中骨干教師參加高考信息的搜集整理，傾全校之力打好高三攻堅(jiān)戰(zhàn)，以利于弄清高考方向，準(zhǔn)確把握高考的改革的實(shí)質(zhì)。同時(shí)還通過(guò)參加高考研究中心研討、網(wǎng)上查詢、與名校交流、邀請(qǐng)名師作專題講座等形式，更新觀念，準(zhǔn)確定位，力求使高三的教學(xué)與新高考緊密相聯(lián)。
2、課堂教學(xué)研究以“學(xué)法”為突破口，改革原有課堂教學(xué)模式，特別重視講評(píng)課和復(fù)習(xí)課的效益，做到指向明確，重點(diǎn)突出。重在讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲，重在讓每個(gè)學(xué)生形成一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展。
3、繼續(xù)開(kāi)展讓每個(gè)學(xué)生都能成功的“藍(lán)天工程”。為了更好地關(guān)注文化成績(jī)一般的學(xué)生，讓更多的同學(xué)實(shí)現(xiàn)上本科甚至上名牌大學(xué)的愿望，我們積極創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，每年在超額完成高考指標(biāo)的基礎(chǔ)上，還有數(shù)十名同學(xué)考上南京藝術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)等高校的美術(shù)專業(yè)。
4、在學(xué)生教育方面，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，突出理想前途教育。我們實(shí)施“貼近式”管理，將思想工作的觸角深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的每個(gè)角落。教師經(jīng)常找結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心，交流心得，促進(jìn)學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
過(guò)去的成績(jī)讓我們倍感鼓舞，但是，我們也清醒地看到，與先進(jìn)學(xué)校相比，我們的工作還有不小的差距，與社會(huì)對(duì)我們的要求相比，我們做的還很不夠，還需要付出長(zhǎng)期的艱苦努力。因此我們?cè)诮衲甑母呷ぷ髦袑⑴ψ龊靡韵聨讉€(gè)方面的工作：
確立向德育要質(zhì)量的理念，以狠抓學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)工作，努力做到“兩個(gè)堅(jiān)持”，堅(jiān)持做到教育和檢查相結(jié)合，堅(jiān)持防范和教育相結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，今年高三計(jì)劃不定期組織家訪，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。計(jì)劃開(kāi)四次家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)們請(qǐng)進(jìn)來(lái)，由班主任、任課教師與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，向他們介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，以及學(xué)校在教育、教學(xué)方面采取的措施，虛心地征求、傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我校高三工作的意見(jiàn)。家校共同努力，努力實(shí)現(xiàn)“使每一位學(xué)生成人成才”育人目標(biāo)。
當(dāng)前高考的改革速度快，變化大，這對(duì)我們是一個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)。能不能準(zhǔn)確把握教改的實(shí)質(zhì)，弄清高考的方向，理清教學(xué)的思路，直接關(guān)系到高三復(fù)習(xí)的效益。因此，我們將不斷研究教材、研究學(xué)生、研究高考新的信息。要抓實(shí)以課堂教學(xué)為中心的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂45分鐘的效益。全面落實(shí)“五個(gè)優(yōu)化”，完善“四標(biāo)”教學(xué)和分層教學(xué)的模式。
在課后輔導(dǎo)方面，要形成分層輔導(dǎo)，定員結(jié)對(duì)等靈活的輔導(dǎo)機(jī)制，側(cè)重對(duì)明顯有弱科的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。首先幫助他們梳理該學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，理清脈絡(luò)，使他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)好該課程的自信心。其次幫助他們找出該學(xué)科學(xué)習(xí)中薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)他們進(jìn)行必要的指導(dǎo)。此外，還要對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，關(guān)心他們的生活。這樣才能不斷地提高他們乃至全班的學(xué)科成績(jī)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷；展望新的學(xué)年，我們信心百倍。我們決心發(fā)揚(yáng)公道中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，負(fù)重拼搏。我們相信，在市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校師生的共同奮斗，我校一定能夠在新一屆高考中全面超額完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“本科再過(guò)百，爭(zhēng)創(chuàng)新輝煌”的我校高三工作目標(biāo)！
謝謝大家！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十九
六年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校組織了兩次考試，一次是月考，一次是期中考試。下面我來(lái)分析一下這次期中考試數(shù)學(xué)學(xué)科考試的情況和自己的一點(diǎn)想法。
1、學(xué)校整體情況和別的學(xué)校相比，我們學(xué)校優(yōu)秀率還可以，及格率一般化。我問(wèn)過(guò)了我們附近的一所學(xué)校，他們每班的優(yōu)秀數(shù)為5個(gè)左右，優(yōu)秀率大約在15%左右。我們學(xué)校的平均優(yōu)秀率在25%左右。及格率也差不多，相比，我們的優(yōu)秀占強(qiáng)。
2、單從老教師與年青教師看。老教師獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。我們數(shù)學(xué)組一共有8位教師，其中三位老教師年齡都在五十歲左右，他們包攬了前三名，而且遙遙領(lǐng)先，我作為年青教師，感到慚愧，我要向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)。
3、單從男女教師看，男教師好于女教師。8位教師中，五位男教師包攬了前五名，三位女教師處于后三名，這里，我沒(méi)有歧視女教師的意思，只是就事論事而已。
4、單從分班前后名次看，進(jìn)步的有1班、3班、6班、7班，其中進(jìn)步最大的是王成發(fā)老師，前進(jìn)了6個(gè)名次，其次是蔣茂賢老師，前進(jìn)了4個(gè)名次。退步的有2班、4班、5班、8班，我自己教的班也退步了兩個(gè)名次，我深感壓力，雖然，名次總有先后，總有第一名和最后一名，問(wèn)題是差距不要太大就行，下面我們來(lái)看看差距，分班前，第一名和最后一名綜合得分相差4.5分，期中考試后，第一名和最后一名相差9.04分，顯然差距拉大了4.54分。有人說(shuō)，我一直這樣教的，而且還比教其它年級(jí)還要用功，為什么就教不好了呢？我這里要說(shuō)的是，不是你沒(méi)努力，是大家都在拼命干，沖在前面的比你花了更多的功夫了，所以考好了，也正常啊。下周談?wù)劊?BR> 1、責(zé)任心放首位。一個(gè)教師水平的高低不是決定教學(xué)好壞的主要因素，關(guān)健是這個(gè)教師有沒(méi)有責(zé)任?？纯次覀?nèi)焕辖處?，難道他們的教學(xué)水平是最高的嗎？不是，難道我們的年青教師水平就低嗎？這一點(diǎn)我就不承認(rèn)，這里不否認(rèn)他們有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我們看到他們平時(shí)是怎樣下功夫的，從早到晚，我經(jīng)?？吹剿麄冋焐险n、批作業(yè)，找學(xué)生談心，可以說(shuō)緊抓教學(xué)不放松，他們圖什么，他們這么大年紀(jì)了，可以說(shuō)是不為名不為利，為的什么，用一位老教師的話說(shuō)：“為了一張臉”“我不相信干不過(guò)年青教師”，就是有了這種信念和一份責(zé)任心，所以他們教好了。話又說(shuō)回來(lái)，難道年青教師就不行嗎？我們有年青的優(yōu)勢(shì)，為什么不能發(fā)揮了，自己想想是不是少了一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任心，或者說(shuō)責(zé)任心還不夠強(qiáng)呢？我沒(méi)時(shí)間，不是理由，我沒(méi)動(dòng)力，更不能這樣說(shuō)，你要有責(zé)任心。
排名已成為過(guò)去，我不相信，我們年青教師永遠(yuǎn)落在后面挨打，來(lái)日方長(zhǎng)，看誰(shuí)笑在最后。
2、講究方法，提高效率。差距是一天天拉大的，成績(jī)也是一天天提高的，平時(shí)要講究教學(xué)方法，注意提高課堂效率，不要一堂講不完，跟別人要課，補(bǔ)上一節(jié)課、兩節(jié)課，用三節(jié)課的時(shí)間來(lái)完成一節(jié)課的任務(wù)，你這是事倍功半。舉個(gè)例子，我經(jīng)常在各班門前走過(guò)，我看蔣老師的課堂很安靜，幾乎99%的學(xué)生都在聽(tīng)課，這樣的課堂，老師講的每一句話，學(xué)生都能聽(tīng)進(jìn)去，效率能不提高嗎？再來(lái)看看我們有些老師的課堂，從老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到學(xué)生在講話，我以為是自習(xí)課呢，一看有人在上課，這樣的課堂，你老師講的再多，又有多少人聽(tīng)進(jìn)去了呢？我反思自己的課堂，有時(shí)也是這種情況，舉個(gè)例子，這次期中考試有一題“在圖中涂色表示7/8噸”，這一類型，我講過(guò)一次，我以為這次學(xué)生這題一定考得很好，結(jié)果出人意料，全班只有50%的人做對(duì)，我想，肯定是我當(dāng)時(shí)講這題時(shí)，有不少人沒(méi)有注意聽(tīng)，也就是當(dāng)時(shí)的課堂效率很差。才造成這樣的結(jié)果的。
3、重要的知識(shí)點(diǎn)要講深講透。老教師有老教師的經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谥v題時(shí)，不是就題講題，而是把這類題目講深講透，王老師說(shuō)：“我講一題，就要使他們會(huì)一類題”例如，我在講求三角形的高這類題時(shí)，給學(xué)生講了兩種方法，一種是用方程解，一種是直接列式，幫學(xué)生推出了公式，高等于面積x2/底，并讓學(xué)生記住，這次期中考試應(yīng)用題第三題只有5人做錯(cuò)，比如，這次期中考試選擇題第一題，我告訴學(xué)生全部變成乘法，看誰(shuí)乘的因數(shù)大，結(jié)果就大，全班只有9人錯(cuò)，所以，真正講到位的題目，哪怕是差生也會(huì)做的。
4、要有拓展和延伸。填空第11題和選擇第5題，我班分別有29人和26人做對(duì)，這樣的難題目，有這么多學(xué)生做對(duì)，說(shuō)明什么，說(shuō)明我平時(shí)對(duì)學(xué)生分層教學(xué)是對(duì)的，我經(jīng)常講難題，我鼓勵(lì)學(xué)生證說(shuō)：“能聽(tīng)懂我講的難題的都是頭腦聰明的”，誰(shuí)愿意承認(rèn)自己頭腦笨，都在用心聽(tīng)，只要用心了，總會(huì)有收獲的，事實(shí)證明也是這樣，我班有3個(gè)人得了100分。
5、要提高計(jì)算題的正確率，蔣老師經(jīng)常跟我講，這屆的學(xué)生計(jì)算不行，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了不以為然，這次期中考試，我對(duì)我班學(xué)生的計(jì)算題作了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果大吃一驚啊?？谒泐}有4個(gè)人錯(cuò)了一題，2個(gè)人錯(cuò)了兩題，混合運(yùn)算，有13個(gè)人錯(cuò)了一題，4個(gè)人錯(cuò)了兩題，2個(gè)人錯(cuò)了3題，解方程有15個(gè)人錯(cuò)了一題，11個(gè)人錯(cuò)了兩題，2個(gè)人錯(cuò)了三題。這樣的正確率讓人后怕啊，有好幾個(gè)八十幾分的，就是因?yàn)橛?jì)算題錯(cuò)了一題、兩題才沒(méi)有得到優(yōu)秀的。所以在今后的教學(xué)中，我要很抓計(jì)算題，爭(zhēng)取向老蔣靠攏。他們班的計(jì)算題的正確率可高了。
6、全體數(shù)學(xué)教師要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，共同戰(zhàn)斗。首先，我承認(rèn)錯(cuò)誤，期中考試前，我印了兩份家庭作業(yè)，沒(méi)有帶大家印，這是我的錯(cuò)，我改正，保證以后只要印試卷都帶大家印，我還保證，每個(gè)星期六把一份高質(zhì)量的試卷送到大家手里，上個(gè)星期六已經(jīng)開(kāi)始了。一根筷子易折斷，一把筷子難變彎，同仁們，努力吧！相信我們會(huì)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)的。
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇一
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我站在這里，看著眼前手拿一萬(wàn)元助學(xué)金的16名優(yōu)秀畢業(yè)生，我感慨萬(wàn)千，既為自己沒(méi)有考出理想的成績(jī)而感到汗顏，又為學(xué)校在20xx年高考中所取得的輝煌成績(jī)而感到驕傲，更對(duì)那些為我們學(xué)生付出全部心血的二高老師們充滿敬意和感激，同時(shí)也對(duì)今天獲得助學(xué)金的同學(xué)表示衷心的祝賀，你們是我榜樣！
時(shí)光荏苒，光陰如梭，三年的高中生活就這樣匆匆逝去，曾經(jīng)的少不知愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在高三學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂。如今當(dāng)我再次站在這里，我知道：這是青春向命運(yùn)不屈的挑戰(zhàn)，這是在用吶喊喚醒沉默，用汗水詮釋人生，用激情挑戰(zhàn)未來(lái)！回首過(guò)去的三年，我們?cè)谠鷮?shí)的學(xué)習(xí)中打好了基礎(chǔ)，在高三的磨練中理解了考試，在拼搏與收獲中度過(guò)了高中生活，在歷練與升華中體會(huì)了成長(zhǎng)的快樂(lè)。成長(zhǎng)的過(guò)程中，是老師一直陪伴著我們，鼓勵(lì)著我們，支持著我們，所以請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘，諄諄教導(dǎo)我們的老師們?cè)僬f(shuō)一聲：謝謝老師們，您們，辛苦了！
有人說(shuō)高考是一座橋，是通往夢(mèng)想殿堂的橋，而高三就跨上了這神圣的橋，走進(jìn)高三就攀上了不斷積極向上的階梯。站在通往理想殿堂的起跑線上，同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎？我想，與勤奮做伴，與毅力為鄰，才能收獲屬于自己的成功。而要駕馭自己的命運(yùn)，首先要有必勝的信念，當(dāng)你在確立自己的信念之前，必須要做的就是：忘掉以往的失敗，要學(xué)會(huì)樂(lè)觀自信、堅(jiān)強(qiáng)超脫。歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞理想之燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅?！毕嘈牛菏艽煲淮?，對(duì)生活的理解會(huì)加深一層；失誤一次，對(duì)人生的醒悟會(huì)增添一階；不幸一次，對(duì)時(shí)事的認(rèn)識(shí)會(huì)成熟一級(jí)；磨練一次，對(duì)成功的內(nèi)涵會(huì)透徹一分。
因此，為了我們心中那“盞理想之燈”，我們要學(xué)會(huì)培植積極心態(tài)的技巧：首先，用表示積極的語(yǔ)言講述你所希望的事情，堅(jiān)定你的信念。其次，要反復(fù)敘述那句信念性的語(yǔ)言，直到你的不安（失敗的回憶）變成自信。進(jìn)而牢固樹(shù)立必勝的`信念，堅(jiān)信自己能嬴。
有一位飛行員，接受了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，不是扔炸彈，也不是接名人，而是運(yùn)老虎，一只被用作親善大使的成年老虎，腦門上的王字極有霸氣，老虎很不服氣被關(guān)在鐵籠子里，在被裝上飛機(jī)的那一刻還不忘不大不小地叫了一聲，飛行員覺(jué)得很有趣，他在前面開(kāi)飛機(jī)，身后就是關(guān)老虎的鐵籠子，和百獸之王作如此近距離的接觸，這種情況還真不多見(jiàn)，可是不多久，他就沒(méi)有了這種自豪感，因?yàn)槟窃撍赖幕\子門竟然沒(méi)有關(guān)上，老虎正一步一步的向他逼近，情急之中，他沒(méi)有大叫著亂跑，其實(shí)他即使這樣做了也是無(wú)濟(jì)于事的，相反，他睜大了眼睛，狠狠地盯著老虎，像一頭發(fā)威的雄獅，奇跡出現(xiàn)了，老虎和他對(duì)視了一會(huì)兒，竟然自己又退回籠子里，于是他化險(xiǎn)為夷，這個(gè)故事就告訴我們：只要你想嬴，那么你就先嬴了一半，強(qiáng)者總是試圖永遠(yuǎn)保持自我控制能力。要想成功，最重要的還是自己的努力，一分辛勞，一分收獲，付出和回報(bào)往往是成正比的。
我們只有比別人少分心，少違紀(jì)，少請(qǐng)假，才不會(huì)被別人落下；只有比別人更付出，更努力，更堅(jiān)強(qiáng)，更能持之以恒，才可能會(huì)超過(guò)別人。
我們不做。
思想。
的巨人，行動(dòng)的矮子：學(xué)習(xí)，需要眼耳合作，手腦并用。既不能用眼睛代替嘴巴，也不能用思考代替練習(xí)。
我們要把自己變成一個(gè)高手：
總結(jié)。
方法和規(guī)律，經(jīng)常反思，不被同一塊石頭一次又一次地絆倒。
高三生活很苦，很累，很容易陷入苦悶和彷徨。但是，我們不會(huì)輕易說(shuō)“不”，與信念同行，與堅(jiān)持為鄰，我想，我能行！
黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！彼?，我會(huì)用我的踏實(shí)贏得老師的關(guān)注，用我的友善贏得同學(xué)的尊重，用我的努力贏得家長(zhǎng)的信心。
告訴自己，平時(shí)像戰(zhàn)時(shí)一樣認(rèn)真，戰(zhàn)時(shí)才會(huì)像平時(shí)一樣輕松。我們不會(huì)平時(shí)書(shū)寫(xiě)潦里潦草，寄希望于考場(chǎng)上工工整整；不會(huì)平時(shí)粗心大意，寄希望于考場(chǎng)上不出差錯(cuò)。
對(duì)著陌生的宇宙我還是要發(fā)出雷的怒吼。
總是在徘徊和失意中成熟，意志總是在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。因而，我們要像汪國(guó)真詩(shī)中所寫(xiě)的那樣去做：“我微笑著走向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我。報(bào)我以崎嶇，我就是一條歡樂(lè)奔騰的小河；報(bào)我以艱險(xiǎn)，我就是一座堅(jiān)強(qiáng)挺立的大山；報(bào)我以痛苦，我就是一只婉轉(zhuǎn)歌唱的黃鸝?！?BR> 心存夢(mèng)想，專注腳下，自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里；三年風(fēng)雨志不改，十載寒窗衣帶寬。我們無(wú)怨無(wú)悔!讓我們揚(yáng)起理想之帆，在老師們的指引下，不負(fù)社會(huì)期許，學(xué)校重托，家長(zhǎng)厚望，青春夢(mèng)想，昂首闊步，笑顏不改，自信依然，去迎接六月里那一片燦爛輝煌！
我的發(fā)言完，謝謝大家！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇二
大家好!
首先感謝。
領(lǐng)導(dǎo)。
給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勎业膫淇脊ぷ鳎驗(yàn)樵谡拷荒．?dāng)中，我們班的成績(jī)不是很理想，在重點(diǎn)線上與。
領(lǐng)導(dǎo)。
給出的目標(biāo)還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報(bào)一下我的備考工作，希望能得到廣大。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師尤其是富有經(jīng)驗(yàn)久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的老班任們的指導(dǎo)。
身第二學(xué)期末每一科的成績(jī)與總分，再預(yù)測(cè)經(jīng)過(guò)高三一年發(fā)展后的`每一科的成績(jī)與總分，以便定下自身的高考目標(biāo)大學(xué)。我把這些做成了一期墻報(bào)。每當(dāng)有同學(xué)有寫(xiě)堅(jiān)持不了的時(shí)候，我就拉他去面壁思過(guò)，讓他們重新找回勇氣與毅力。
我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自身的升大動(dòng)機(jī)，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，成功的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o(wú)窮盡的，要相信自身是能夠創(chuàng)造奇跡的。于是我在與學(xué)生作好較充分的溝通后，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出升大的至少十大理由，理由越具體生動(dòng)越好。
理由寫(xiě)好之后，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽?shù)立具體的目標(biāo)。首先，肯定和強(qiáng)化他們升大理由，有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”，我也給予恰如其分的肯定，激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來(lái)的憧憬，要求他根據(jù)自身的具體學(xué)習(xí)狀況，為自身高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，其次，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個(gè)學(xué)生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科a線，應(yīng)該鼓勵(lì)他向重點(diǎn)線沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找？還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少？甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是多少分都要具體明確。最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自身。再次，要求把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間細(xì)化，做成一張時(shí)間安排表，就是從早上6點(diǎn)半起床一直到晚上12點(diǎn)休息前的時(shí)間都要寫(xiě)明要做什么，甚至是做哪一科，都必須一清二楚，然后交給我檢查，通過(guò)以后再貼在自身的座位上，每天按計(jì)劃行事。
在墻上和自身的桌上有了目標(biāo)計(jì)劃后，稍微有點(diǎn)自尊心，有點(diǎn)自控能力的人都可以做到。所以，班級(jí)整體學(xué)習(xí)氣氛稍微濃郁了點(diǎn)。
對(duì)于不同層次的學(xué)生，我給予不同的處理方法。
開(kāi)始一個(gè)月還會(huì)超過(guò)幾次，現(xiàn)在幾乎不會(huì)遲到了
對(duì)于優(yōu)等生，因?yàn)樗麄冏灾扑揭话爿^高，自尊心較強(qiáng)，往往看不到錯(cuò)在何處，輕輕點(diǎn)一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習(xí)慣，也不說(shuō)他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋找契機(jī)，令其頓悟。事實(shí)是最好的老師。優(yōu)等生的“第一次”過(guò)失會(huì)使他記憶終生，“第一次”會(huì)成為“只一次”。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人只能由人來(lái)建樹(shù)?！倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去。我說(shuō)我是班級(jí)中最懶散的一員，所以我可以一個(gè)月遲到三次，如果多了，我也自動(dòng)掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來(lái)了。
總結(jié)。
前一學(xué)期，我在盡力地想把這個(gè)班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，這個(gè)班依然存在不少仍需解決的難題：一些個(gè)人習(xí)慣上問(wèn)題的存在,尤其是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持；優(yōu)秀生的培養(yǎng)問(wèn)題；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題等等。
最后，再次感謝大家對(duì)我本人以及高三（6）班的關(guān)心和支持，也非常渴。
望大家。
對(duì)我的工作提出寶貴意見(jiàn)。
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇三
下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。xx高級(jí)中學(xué)高考之所以取得比較優(yōu)異的成績(jī)，是因?yàn)閰^(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實(shí)施，是因?yàn)橹貞c一中與xx中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享，是因?yàn)閤x中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅(jiān)與“精耕細(xì)作”?；仡櫼荒陙?lái)，全體高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動(dòng)。我簡(jiǎn)單總結(jié)為三個(gè)方面：
教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書(shū)記對(duì)我們的要求。全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學(xué)基本功。一方面，集體備課教研嚴(yán)格“三段式”的步驟，備課、上課、評(píng)課、總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)不能少，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真落實(shí)；在處理學(xué)生作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)”。另一方面，全體教師認(rèn)真向來(lái)我校授課、作報(bào)告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還主動(dòng)積極的到一中聽(tīng)復(fù)習(xí)課、觀摩課、競(jìng)賽課，進(jìn)一步提升了自身的教育素質(zhì)，并且把所學(xué)所得合理的運(yùn)用到自身的教育教學(xué)活動(dòng)中，教育教學(xué)效果顯著。
高xx級(jí)的所有老師銳意進(jìn)取、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標(biāo)而忘我工作。有的老師星期天都堅(jiān)守在辦公室，為學(xué)生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母，卻從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒，卻從來(lái)沒(méi)有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷，還沒(méi)有完全康復(fù)就又回到班上，放不下自身的學(xué)生啊。有的老師患了疾病需要手術(shù)，卻忍受著疼痛堅(jiān)持到高考結(jié)束，放不下自身的學(xué)生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高三得每一個(gè)老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任；每一個(gè)老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的渴望；每一個(gè)老師都深知，作為高三老師自身肩上的義不容辭的責(zé)任：不銳意進(jìn)取不行，不拼搏奮進(jìn)不行，不忘我工作不行！
為了實(shí)現(xiàn)上級(jí)確定的高考奮斗目標(biāo)，全體高三老師團(tuán)結(jié)一心、精誠(chéng)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，沒(méi)有一個(gè)老師搞單打獨(dú)斗，沒(méi)有一個(gè)老師搞個(gè)人英雄主義。我們深知，靠一個(gè)老師、靠一個(gè)學(xué)科，學(xué)生不可能取得優(yōu)異成績(jī)，一朵鮮花打扮不出春天，只有百花齊放才會(huì)春色滿園。高三所有老師，教育教學(xué)互通信息、資源共享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補(bǔ)差不分班級(jí)，集體討論備課，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)毫不保留。在個(gè)別教育、個(gè)別輔導(dǎo)、個(gè)別答疑上也不分班級(jí)，不管是哪一個(gè)老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，都自覺(jué)地及時(shí)處理。
團(tuán)結(jié)、拼搏、奮斗的一年，如彈指揮間。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來(lái)。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的大力支持下，在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我們有理由相信，xx中學(xué)會(huì)踏上新的里程，xx中學(xué)的明天會(huì)更加輝煌！xx中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇四
領(lǐng)導(dǎo)。
各位同仁：
大家下午好！按大會(huì)的要求，下面我將我校的情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
威寧縣第二中學(xué)是威寧縣較早的集初中高中于一體的完中之一。自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校向各類高等院校輸送近3000名優(yōu)秀人才。80年代中葉，威寧縣第二中學(xué)是我縣應(yīng)屆畢業(yè)生中最早直接考入清華、復(fù)旦等全國(guó)一流院校的學(xué)校。由于區(qū)位遷移等諸多客觀原因，20xx年秋季以前，學(xué)校在校生人數(shù)始終在一千名左右徘徊。近年來(lái)，威寧縣第二中學(xué)勵(lì)精圖治，從艱難中起步，在困境中奮發(fā)，在校園文化建設(shè)上不遺余力，在教育教學(xué)環(huán)節(jié)上再度優(yōu)化，在學(xué)生養(yǎng)成教育上重磅出擊，始終高舉教學(xué)質(zhì)量的大旗，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)歸來(lái)和再度崛起。目前學(xué)?，F(xiàn)有教職員工160多人、在校學(xué)生4000多名，高初中近50個(gè)教學(xué)班。
20xx年秋季學(xué)期，我校近3000平方的食堂、禮堂投入使用，將徹底改變我校住校學(xué)生的生活問(wèn)題。同時(shí)，300米塑膠跑道和塑膠球場(chǎng)招投標(biāo)工作已經(jīng)結(jié)束，將進(jìn)入施工階段，也將在秋季學(xué)期投入使用。到時(shí)，學(xué)校的辦學(xué)條件將得到進(jìn)一步的改善。
在上級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
部門和社會(huì)各界的大力支持和我校師生的不懈努力、頑強(qiáng)拼搏之下。盡管我校學(xué)生高一進(jìn)校成績(jī)普遍處在240分——350分之間，基礎(chǔ)十分薄弱，但20xx年我校高考仍然取得了較為理想的成績(jī)。
我校20xx年總計(jì)有338人參加考高考，文化類和藝體類一本、二本上線總計(jì)50人。其中，文化分一本上線2人；二本上線5人：藝體上二本線43人。
今年我校高考理科最高分553分，文科最高分481分。二本上線的總?cè)藬?shù)與其他兄弟學(xué)校相比或許只是鳳毛麟角，說(shuō)取得成績(jī)，顯然談不上。但基于學(xué)生入口現(xiàn)狀，以實(shí)屬不易。像文科的余美慧同學(xué)進(jìn)校時(shí)中考成績(jī)是331分，高考是473分；董恩波進(jìn)校的成績(jī)是386分，高考成績(jī)481分。
在步履維艱情況下，我們制定了較為嚴(yán)密的備考計(jì)劃：
1、制定可行有效的月考制度。
科任教師對(duì)每次月考的試卷進(jìn)行質(zhì)量分析，形成質(zhì)量分析報(bào)告，并交教務(wù)處備案由班主任利用表格對(duì)學(xué)生的每次月考成績(jī)進(jìn)行量化，具體分析每個(gè)學(xué)生的走勢(shì)
在學(xué)生方面，對(duì)每次月考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋碚锚?jiǎng)勵(lì)。理科班和文科重點(diǎn)班：獎(jiǎng)勵(lì)前五名；文科普通班：獎(jiǎng)勵(lì)前十二名。分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)證和獎(jiǎng)金。在最近的一次月考中還設(shè)置進(jìn)步獎(jiǎng)，對(duì)進(jìn)步比較大的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并做到及時(shí)表彰，以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
與此同時(shí)，定期召開(kāi)校高考備考研討，要求科任教師和行政人員全員參加。對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行分析，解決前一階段存在的問(wèn)題和不足，對(duì)下一階段的復(fù)習(xí)拿出行之有效的措施。
2、打造了一支特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。
從本學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，我校進(jìn)一步完善和嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)對(duì)老師和學(xué)生的管理。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
如果說(shuō)我校教師是一支講奉獻(xiàn)、能吃苦、能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，那么高三的教師就是一支特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。由于基礎(chǔ)差、底子薄，我們培養(yǎng)一個(gè)三本學(xué)生甚至一個(gè)高職大專生，比我們有些兄弟學(xué)校培養(yǎng)一個(gè)一般的本科生都還要困難。但為了把學(xué)生培養(yǎng)成才，我們高三的老師付出了常人難以想象的勞動(dòng)與艱辛。高三學(xué)生每月每次月考學(xué)生休息一天，而我們的教師基本上沒(méi)有休息。學(xué)生放假，教師留下來(lái)進(jìn)行集體閱卷，然后進(jìn)行月考分析、統(tǒng)計(jì)。為了不耽誤時(shí)間學(xué)生更多的上課時(shí)間，在一天之內(nèi)把閱卷、分析、統(tǒng)計(jì)的工作做完，我們的老師在改卷這一天中午都沒(méi)有休息，午餐都是把盒飯叫到辦公室集體進(jìn)餐。
3、營(yíng)造高考備考氛圍。
勵(lì)志對(duì)聯(lián)。讓學(xué)生能夠以積極正確的心態(tài)來(lái)迎戰(zhàn)高考。
4、關(guān)注目標(biāo)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
積極的做。
思想。
工作，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，要求他們重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí)，制定切合自身實(shí)際的目標(biāo)。也就要求我們的科任老師在復(fù)習(xí)過(guò)程中，既要讓目標(biāo)生吃得好，吃得飽，也要讓其他的學(xué)生吃得了。
5、重視藝體特長(zhǎng)生，強(qiáng)化他們的文化成績(jī)。
我校今年參加藝術(shù)考試的同學(xué)有65人，占全校考生的19.2％，其中90％以上的學(xué)生都達(dá)到上線要求。音樂(lè)考試180分以上的有6人，美術(shù)考試220分以上的16人，230分以上6人。其中，宋邦虎同學(xué)在省聯(lián)考中考255分，列全省40名左右；又在四川美術(shù)學(xué)院的招考中，考貴州省第一名，261分。
在全省高考體育考試中，我校有43人將參加考試，占全?？忌?2.7％。有23位同學(xué)體育分上100分。這些藝體生是我校沖擊二本的主力軍。相較其他兄弟學(xué)校而言，也許我們藝體生的成績(jī)并不算突出。但總體上來(lái)講，這些藝體生的專業(yè)成績(jī)是還是令我們略感欣慰的，但是他們的文化成績(jī)基本上處于200——300分這個(gè)階段。從本學(xué)期以來(lái)，采取重點(diǎn)培養(yǎng)措施，做到對(duì)象落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)。通過(guò)適應(yīng)性考試和最近的兩次月考成績(jī)來(lái)看，他們的文化成績(jī)穩(wěn)中有升，大多數(shù)人都能達(dá)到了320——380這個(gè)臨界狀態(tài)。
6、加強(qiáng)對(duì)高三學(xué)生的紀(jì)律管理。
針對(duì)高三學(xué)生有時(shí)與“沖刺高考，不給自己人生留下遺憾”的總體要求格格不入的個(gè)別現(xiàn)象，學(xué)校特意制定了《威寧二中關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)班紀(jì)律管理的規(guī)定》。由思政處牽頭，值周教師參與，每周至少對(duì)畢業(yè)班的紀(jì)律進(jìn)行兩次整體檢查。嚴(yán)格執(zhí)行三個(gè)“一律”：無(wú)故遲到、早退3次以上（含3次）的一律取消畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放；無(wú)故曠課一天（8節(jié)）的一律取消畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放；影響課堂紀(jì)律被任課教師記不良記錄3次以上（含3次）的一律取消畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放。如此一來(lái)，畢業(yè)班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍有了較大的改觀。
1、積極開(kāi)展科研活動(dòng)使備課教學(xué)工作盡可能貼近高考。
學(xué)校積極創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，讓教師“走出去”或?qū)ⅰ?BR> 專家。
“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，開(kāi)設(shè)專題講座，幫助教師開(kāi)闊思路，多渠道采集高考信息。教師要充分發(fā)揮互聯(lián)。
網(wǎng)
的作用，搜索各種高考。
網(wǎng)
絡(luò)信息，并積極參加市、區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)，開(kāi)展不同形式的備考信息交流活動(dòng)，最大限度的獲取有用信息以指導(dǎo)備考工作。
2、加強(qiáng)。
思想。
教育工作，為高考保駕護(hù)航。
（1）、做服務(wù)型的老師，加強(qiáng)人文關(guān)懷，激勵(lì)信心。細(xì)處關(guān)懷，要求每一位老師用自己的愛(ài)心春風(fēng)化雨，每天做到“四多”：多送學(xué)生一些笑臉，多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，多找一些學(xué)生談心，多給學(xué)生一些課外輔導(dǎo)。注重心理疏導(dǎo)，排解心理問(wèn)題、心理障礙、青春期困擾，注重培養(yǎng)良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，磨練學(xué)生意志毅力，提高抗挫折、抗失敗能力，各班制訂高考目標(biāo)、激勵(lì)口號(hào)，教室張貼高考備考標(biāo)語(yǔ)。
（2）、重視家校合作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的最大支持。學(xué)生備考離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，班主任要時(shí)刻保持與家長(zhǎng)高效率、高頻率的接觸，互通情況，提高學(xué)生抗外來(lái)因素干擾的能力，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，把應(yīng)考能力發(fā)揮至最佳狀態(tài)。
（3）、強(qiáng)化。
思想。
疏導(dǎo)和心理健康教育。高三年級(jí)學(xué)生由于青春期的生理心理變化，再加上繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，容易造成心理上的各種障礙。有的學(xué)生因性格、家庭、學(xué)業(yè)、身體等諸多原因，帶來(lái)較多的心理問(wèn)題，我們要求每一位班主任都要做到對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀、家庭等有一個(gè)準(zhǔn)確詳細(xì)的了解,以真切的感情投入、細(xì)致入微的。
思想。
心理工作溫暖學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。保證學(xué)生以良好的狀態(tài)應(yīng)考，用科學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生減輕壓力，保證每一個(gè)學(xué)生都有良好的心理,能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
教育的針對(duì)性和實(shí)效性，為備考教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、職責(zé)要求：
（1）、培優(yōu)。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組負(fù)責(zé)制定。
方案。
和實(shí)施計(jì)劃，組織師資力量，安排課表，深入課堂指導(dǎo)培優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，協(xié)調(diào)解決培優(yōu)工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題。
（2）、行政。
領(lǐng)導(dǎo)。
班子要與學(xué)生保持經(jīng)常性聯(lián)系，了解學(xué)生的。
思想。
動(dòng)態(tài)、身體情況和學(xué)習(xí)狀況，必要時(shí)給予學(xué)生生活上的資助。
（3）、班主任要及時(shí)了解和把握學(xué)生的。
思想。
動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的。
思想。
教育工作，并負(fù)責(zé)安排組織教師和學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，督促檢查輔導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展情況。
（4）、輔導(dǎo)教師要以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照教務(wù)處的要求按時(shí)輔導(dǎo)，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
我校20xx年高考爭(zhēng)取在今年的基礎(chǔ)上取得突破。
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇五
同志們：
高考一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。在剛結(jié)束的xx年高考中，我市廣大教育工作者以高度的政治和社會(huì)責(zé)任感，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，在全市人民的關(guān)心支持下，創(chuàng)造了新的輝煌；上重點(diǎn)線、上本科線、上省線雄居襄樊市第一，清華北大在我市雙雙開(kāi)花，這些優(yōu)異成績(jī)的取得，是令人欣慰的，也是來(lái)之不易的。它是廣大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的結(jié)晶；也是我們教育局立足基礎(chǔ)抓管理，突出中心抓質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)抓備考的必然結(jié)果。我謹(jǐn)代表市四套班子領(lǐng)導(dǎo)和全市人民向你們，并通過(guò)你們向全市奮戰(zhàn)在教育教學(xué)一線的教師致以崇高的敬意和深深的謝意。
今天我們?cè)谶@召開(kāi)高考總結(jié)會(huì)，一是總結(jié)我們20xx年高考取得成功的經(jīng)驗(yàn)；二是找出xx年高考我們與兄弟縣市的差距與不足，為我們20xx年高考再奪第一打下良好的基礎(chǔ)。
今年我市高考上省線7024人，比第二名襄陽(yáng)5385多1639人；一類上線591人；比第二名宜城420人多170人；（去年宜城比我們多2人）本科上線3730人，比第二名襄陽(yáng)2584人多1204人。上線萬(wàn)人比高達(dá)68再創(chuàng)新高。今年在全省重點(diǎn)線減少，襄樊市各縣市重點(diǎn)線大滑坡的情況下，我市應(yīng)屆生上線比去年強(qiáng)勁增加33個(gè)，這是個(gè)了不起的成績(jī)，更為可喜的.是我市今年分別有學(xué)生考上清華北大，（襄樊市七縣市唯一）取得了近十年少有的成績(jī)。
一中上省線20xx人，上本科線1573人，上重點(diǎn)線人數(shù)337人，上省線人數(shù)上本科人數(shù)再次名列襄樊市第一，李同學(xué)以高分考入清華。
二中今年上省線1424人，本科上線922人，上重點(diǎn)線172人，在襄樊市上重點(diǎn)線人數(shù)均減少的情況下，二中應(yīng)屆生上重點(diǎn)線人數(shù)比去年增加30人，呈現(xiàn)良好的勢(shì)頭，二中上重點(diǎn)線人數(shù)首次超過(guò)河口一中，在縣市學(xué)校里僅比棗一中，襄陽(yáng)一中，宜城一中，南漳一中少，名列第五。孫風(fēng)玲同學(xué)以全省文科第26名考入北大，創(chuàng)下知分填志愿二中最好成績(jī)。
白水高中上省線人數(shù)1097人，上重點(diǎn)線人數(shù)30人，超額一倍完成重點(diǎn)線人數(shù)，上重點(diǎn)人數(shù)、上省線人數(shù)是襄樊市非城區(qū)學(xué)校最多的學(xué)校。
高級(jí)中學(xué)上省線1116人，上重點(diǎn)線48人（任務(wù)是13人超3倍完成任務(wù)），已經(jīng)跨入襄樊市升學(xué)大校行業(yè)。
鹿頭高中、七中在生源都非常差的情況下，超額完成上省線任務(wù)。
補(bǔ)習(xí)學(xué)校上重點(diǎn)線3人，上省線279人，興隆職高上本科線7人，上?？凭€101，幾是我們廣大教師努力拼搏所得到的。
我們前面說(shuō)的是成績(jī)，但我們今年高考還有預(yù)定目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，一些高考指標(biāo)在襄樊市明顯偏僻低。
（1）高考成績(jī)600分以上的學(xué)生沒(méi)有宜城多（宜城高考理科600分以上51人，我們40人）。
（2）宜城高考理科最高分683分，而我們最高分只有638分，還低于襄陽(yáng)（658分）、河口（648分）、南漳（641分）。這說(shuō)明我們還有很大潛力，存在非常大的提高空間。
（3）雖然一類線我們遙遙領(lǐng)先，但去年制定的一類線計(jì)劃沒(méi)有完成。
在這里我請(qǐng)我們領(lǐng)導(dǎo)和教師再多想想多思考，找找我們存在不足的主觀和客觀上的的原因。再想辦法找措施，爭(zhēng)取明年高考再上一層樓。
前面我們總結(jié)成績(jī)，查不足，就是為了20xx年高考取得更好的成績(jī)。20xx年，我市高考目標(biāo)是：確保上省線6800人，重點(diǎn)線上線600人，清華北大至少上1人，萬(wàn)人比要超宜城，應(yīng)屆生上線率不低于襄樊市水平。
同志們，教師是人民群眾最尊敬的職業(yè)，當(dāng)前，人民群眾對(duì)教育最大的期盼是自己的孩子能考入好的大學(xué)；社會(huì)對(duì)教育最大的期盼是所有的學(xué)校都辦成高質(zhì)量的學(xué)校。提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升高考整體水平，是當(dāng)前我們教育緊迫而重要的工作，也是我們各校的任務(wù)。各學(xué)校要依據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展理念，制定適應(yīng)高考改革形勢(shì)的新舉措，把學(xué)校辦好做強(qiáng)，滿足社會(huì)對(duì)我們的期盼。
我認(rèn)為提高教育質(zhì)量，提高高考升學(xué)率；
一是要緊緊抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，改革課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)的改革，鍛造精品課堂。
二是要加強(qiáng)科學(xué)管理，細(xì)化管理過(guò)程，突出質(zhì)量監(jiān)控和管理措施的有效落實(shí)，將管理要求逐步內(nèi)化為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。
四是要加強(qiáng)教學(xué)和高考研究。抓質(zhì)量、促高考，不能靠死干、蠻干，我們要苦干不蠻干，拼搏加科學(xué)。要以科學(xué)的態(tài)度、科研的方法，研究解決影響本校教學(xué)質(zhì)量、高考水平的實(shí)際問(wèn)題。剛才有很多學(xué)校和老師在會(huì)上交流了許多好的經(jīng)驗(yàn)、成功的做法，大家要相互學(xué)習(xí)借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
五是要加強(qiáng)高考針對(duì)性研究，圍繞高考開(kāi)展教研活動(dòng)，積極搜集信息、研究考綱，這里我們教研室要發(fā)揮更大作用。
六是要強(qiáng)化弱勢(shì)學(xué)科研究，形成高考新的增長(zhǎng)點(diǎn)，積極探索優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生、邊緣生培養(yǎng)和成長(zhǎng)的規(guī)律，研究后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)方法。
七是要借鑒外地好的經(jīng)驗(yàn)好的方法。擷取其精華為我所用。
八是要正確處理“培優(yōu)”和“普及提高”的關(guān)系。在整個(gè)高中教育階段，我們要重視抓好“培優(yōu)”工作，要使“優(yōu)生”更優(yōu)，努力使更多的考生考上“一本”，考上名牌重點(diǎn)大學(xué)；同時(shí)又要十分重視抓“普及提高”，要使每位學(xué)生包括成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生都能不斷地獲得進(jìn)一步的提高，最終使更多的學(xué)生能進(jìn)入“一本”和“二本”行列。
同志們，高考是衡量一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū)教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)尺，是學(xué)校素質(zhì)教育成果的具體體現(xiàn)。我們的教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是一把手，要進(jìn)一步提高對(duì)高考重要意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好高考工作的責(zé)任感和使命感，重視高考、瞄準(zhǔn)高考、研究高考，要把主要精力放在教學(xué)上，要想方設(shè)法加大對(duì)教學(xué)的投入，形成學(xué)校自己的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
同志們，高考的競(jìng)爭(zhēng)，是備考水平的競(jìng)爭(zhēng)，更是學(xué)校管理水平的競(jìng)爭(zhēng)。各校要健全、完善管理和激勵(lì)機(jī)制，從嚴(yán)治校，以人為本，重在調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理。同時(shí)，高考的競(jìng)爭(zhēng)，也是總結(jié)和反思水平的競(jìng)爭(zhēng)，各學(xué)校對(duì)今年高考中的不足更要認(rèn)真反思，痛下針砭，再定措施。
同志們，我們要堅(jiān)定信心，乘著我們今年高考勝利的東風(fēng)，以科學(xué)的策略從早抓實(shí)抓好明年高考備考工作，不負(fù)重托，努力實(shí)現(xiàn)明年高考新跨越，再奪明年高考新輝煌！謝謝大家。
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勎业膫淇脊ぷ鳎驗(yàn)樵谡拷荒．?dāng)中，我們班的成績(jī)不是很理想，在重點(diǎn)線上與領(lǐng)導(dǎo)給出的'目標(biāo)還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報(bào)一下我的備考工作，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗(yàn)久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的老班任們的指導(dǎo)。
記得曾看過(guò)這么一些話：每個(gè)學(xué)生都是為成功而生，只要癡心不改，總會(huì)出現(xiàn)教育的挈機(jī)。因此在我自己苛求別人用發(fā)展的眼光看我時(shí)，我也把他們看成是發(fā)展中的人，而不是一把火燒就的，所以在第一次班會(huì)上，我就要求他們用發(fā)展的眼光來(lái)看待自己，寫(xiě)出自己第二學(xué)期末每一科的成績(jī)與總分，再預(yù)測(cè)經(jīng)過(guò)高三一年發(fā)展后的每一科的成績(jī)與總分，以便定下自己的高考目標(biāo)大學(xué)。我把這些做成了一期墻報(bào)。每當(dāng)有同學(xué)有寫(xiě)堅(jiān)持不了的時(shí)候，我就拉他去面壁思過(guò)，讓他們重新找回勇氣與毅力。
我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大動(dòng)機(jī)，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，成功的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o(wú)窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。于是我在與學(xué)生作好較充分的溝通后，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出升大的至少十大理由，理由越具體生動(dòng)越好。
理由寫(xiě)好之后，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽?shù)立具體的目標(biāo)。首先，肯定和強(qiáng)化他們升大理由，有些諸如讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮，我也給予恰如其分的肯定，激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來(lái)的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，其次，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個(gè)學(xué)生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科a線，應(yīng)該鼓勵(lì)他向重點(diǎn)線沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找？還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少？甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是多少分都要具體明確，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己。再次，要求把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間細(xì)化，做成一張時(shí)間安排表，就是從早上6點(diǎn)半起床一直到晚上12點(diǎn)休息前的時(shí)間都要寫(xiě)明要做什么，甚至是做哪一科，都必須一清二楚，然后交給我檢查，通過(guò)以后再貼在自己的座位上，每天按計(jì)劃行事。在墻上和自己的桌上有了目標(biāo)計(jì)劃后，稍微有點(diǎn)自尊心，有點(diǎn)自控能力的人都可以做到。所以，班級(jí)整體學(xué)習(xí)氣氛稍微濃郁了點(diǎn)。
對(duì)于不同層次的學(xué)生，我給予不同的處理方法。對(duì)于那些松辮子的學(xué)生，我就找他們個(gè)別談話，給他們一個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程，比如李文東同學(xué)，開(kāi)始是天天遲到，并且早中晚都遲到，并且每個(gè)課間都下去買東西吃，我就找他談話，說(shuō)一個(gè)月給他三次最后進(jìn)入教室的機(jī)會(huì)，如果超過(guò)三次，就每一次寫(xiě)一篇作文。開(kāi)始一個(gè)月還會(huì)超過(guò)幾次，現(xiàn)在幾乎不會(huì)遲到了。
對(duì)于優(yōu)等生，因?yàn)樗麄冏灾扑揭话爿^高，自尊心較強(qiáng)，往往看不到錯(cuò)在何處，輕輕點(diǎn)一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習(xí)慣，也不說(shuō)他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋找契機(jī)，令其頓悟。事實(shí)是最好的老師。優(yōu)等生的第一次過(guò)失會(huì)使他記憶終生，第一次會(huì)成為只一次。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：人只能由人來(lái)建樹(shù)。而學(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生，因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以我也是班集體中的一員的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去。我說(shuō)我是班級(jí)中最懶散的一員，所以我可以一個(gè)月遲到三次，如果多了，我也自動(dòng)掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來(lái)了。
總結(jié)前一學(xué)期，我在盡力地想把這個(gè)班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，這個(gè)班依然存在不少仍需解決的難題：一些個(gè)人習(xí)慣上問(wèn)題的存在，尤其是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持；優(yōu)秀生的培養(yǎng)問(wèn)題；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題等等。
最后，再次感謝大家對(duì)我本人以及高三（6）班的關(guān)心和支持，也非?？释蠹覍?duì)我的工作提出寶貴意見(jiàn)。
謝謝大家！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家晚上好！
很榮幸，能作為教師代表在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在第一次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀！
這次月考，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
在這里，我還想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)：第一次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，看誰(shuí)能笑到最后，就需要我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪，你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！那么就請(qǐng)我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心呈獻(xiàn)給父母，愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，忠心報(bào)效給國(guó)家；在日常生活中，對(duì)物要珍惜，對(duì)事要盡力，對(duì)己要克制，對(duì)人要感恩。我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的高二生活。
同學(xué)們，月考是階段性考試，是對(duì)一個(gè)月各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考得好的同學(xué)要再接再厲，把學(xué)習(xí)中的好方法和別的同學(xué)交流一下，努力做到共同進(jìn)步，考得不好的同學(xué)更不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。這次考試也給大家敲響警鐘，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較??；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每一次考試。也許這些同學(xué)不小心輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。同學(xué)們！年輕是你們最大的資本。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，專心的進(jìn)行思考，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個(gè)夢(mèng)想，相信夢(mèng)有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。
同學(xué)們，今年教委把段考時(shí)間定在11月5號(hào)左右，也就是說(shuō)段考離我們僅僅還有三周的時(shí)間。高中的學(xué)習(xí)不會(huì)給我們太多喘息的機(jī)會(huì)，親愛(ài)的勇士們，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響。在前進(jìn)的道路上，我們的各位老師將會(huì)為你們保駕護(hù)航，我們各位班主任就是你最忠實(shí)的朋友，我們的肩膀就是你們向上攀登的階梯。我作為教師代表在這表個(gè)態(tài)，早上我們要與同學(xué)們一起進(jìn)教室，早讀我們與同學(xué)們一同在教室?jiàn)^戰(zhàn)，早休和午休我們將一直陪伴在你們身邊，自習(xí)教室必定有我們的身影，晚上送寢是我們的職責(zé)，十一點(diǎn)過(guò)后寢室的走廊還有值班老師的身影。我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，積極上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。為了段考，為了我們心中的夢(mèng)想，師生同心，努力沖?。?BR> 最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出超人的努力，奇跡一定會(huì)在你身上出現(xiàn)！堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利！
衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇攀高峰。在即將到來(lái)的段考中，考出自己理想的成績(jī)。
謝謝大家！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇八
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
硝煙散去，
20xx。
年高考的帷幕緩緩降下，天道酬勤，在縣委、縣政府的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下，在一中校委會(huì)的辛勤帶領(lǐng)下，在畢業(yè)班全體教師的勤奮努力下，我們滑縣一中在。
20xx。
年的高考中整體成績(jī)?nèi)〉昧藲v史性的突破!更為可喜的是，我校兩個(gè)孩子萬(wàn)明超、張帥寧順利地被清華、北大錄取!作為一中人，我們感到由衷的喜悅和自豪。在此，我謹(jǐn)代表滑縣一中畢業(yè)班全體教師，向給予我們大力支持、關(guān)懷鼓勵(lì)的。
領(lǐng)導(dǎo)。
和社會(huì)各屆人士表示深深的敬意!
今天，在這個(gè)慶祝收獲的日子里，回首走過(guò)的路，有著太多難忘的`記憶!
的一次次噓寒問(wèn)暖，難忘送水師傅的一趟趟來(lái)來(lái)去去……
高考的佳績(jī)!
“落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源”，如果沒(méi)有。
領(lǐng)導(dǎo)。
的關(guān)心支持和正確引導(dǎo)，我們不會(huì)走到今天;如果沒(méi)有全體老師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、傾力協(xié)作，我們不會(huì)走到今天;如果沒(méi)有后勤的有力保障、熱心服務(wù)，我們不會(huì)走到今天。
20xx。
我們雖然取得了一定的成績(jī)但是與周圍縣市的先進(jìn)高中相比我們尚有很大差距成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去新的學(xué)年正向我們走來(lái)向。
20xx。
年高考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響!站在新的起點(diǎn)，我們一定會(huì)以此為契機(jī)，振奮。
精神。
鼓足干勁以更高的熱情更加團(tuán)結(jié)的。
精神。
投入到新學(xué)年更為艱巨、更富有挑戰(zhàn)性的教育教學(xué)工作中去投入到新課程改革中去全面提高學(xué)生素質(zhì)譜寫(xiě)滑縣高中教育的新。
篇
章，盡我們的綿薄之力，推動(dòng)滑縣教育的新跨越!
屈子說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我們所有一中人將以此自勵(lì)!謝謝大家!
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇九
各位。
專家。
：
，在過(guò)去的十多年高考中創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌的成績(jī)，在剛剛結(jié)束的合肥二模中，我校文理達(dá)預(yù)估線上人數(shù)130多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他農(nóng)村完中，我校主要采取了如下一些辦法，在這里簡(jiǎn)單和大家做一下分享：
、班主任、任課老師們之間，能夠經(jīng)常點(diǎn)評(píng)各班、各學(xué)科取得的進(jìn)步與不足，討論解決問(wèn)題的辦法，相互間鼓勵(lì)和交流。許多事情是旁觀者清，每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是為了整個(gè)高三，在關(guān)注自身教學(xué)的同時(shí)也關(guān)心別的班級(jí)、別的學(xué)科，使得整個(gè)年段更和諧、更團(tuán)結(jié)、更有戰(zhàn)斗力。
在班級(jí)，班主任、課任老師經(jīng)常鼓動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造勤奮刻苦學(xué)習(xí)的班級(jí)氛圍；不輕易批評(píng)那種很肯學(xué)卻很笨的學(xué)生，引導(dǎo)他們講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盡力通過(guò)“幫輔”拉他們一把。希望班主任要經(jīng)常到班級(jí)，課任老師課間也常到班級(jí)走動(dòng)走動(dòng)。
老師之間經(jīng)常交流好的做法，互通有無(wú)，攜手共進(jìn)。特別是高三的年青教師，老教師要多幫助他們，不僅在個(gè)別的問(wèn)題上進(jìn)行點(diǎn)撥，而且更重要的是在教學(xué)方法以及對(duì)高考的把握等方面進(jìn)行指導(dǎo)。年青教師應(yīng)該虛心求教。高考復(fù)習(xí)是綜合了許多知識(shí)方法、經(jīng)驗(yàn)甚至感覺(jué)的一門大學(xué)問(wèn)，年青教師應(yīng)勤奮刻苦、心無(wú)旁騖地投入到高考教學(xué)中去。
和管理機(jī)制，強(qiáng)化備課組功能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們。
評(píng)價(jià)。
關(guān)注的重點(diǎn)是“不求人人成功，但求人人進(jìn)步”，同時(shí)特別關(guān)注教師的合作、團(tuán)隊(duì)。
精神。
這樣，就把教師個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)閷W(xué)校整體之間的競(jìng)爭(zhēng)，形成了“校內(nèi)成員合作，校間成員競(jìng)爭(zhēng)”的新格局，使得整個(gè)。
評(píng)價(jià)。
的重心由鼓勵(lì)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)向大家合作達(dá)標(biāo)。
經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的階段性目標(biāo)，以期每一個(gè)有希望的學(xué)生在高考中發(fā)揮良好，實(shí)現(xiàn)他們的人生大目標(biāo)。
本科苗子，任課教師進(jìn)行幫輔，要實(shí)現(xiàn)沖擊本科的突破。
指正，并以此拋磚引玉，謝謝。
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們xx小學(xué)的全體師生聚集在一起，召開(kāi)20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先。
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在校的每一個(gè)教師無(wú)不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得一些成績(jī)，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的’不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每一次考試，還有的同學(xué)打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。
為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無(wú)窮。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谶M(jìn)入學(xué)校以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，名校離我們并不遙遠(yuǎn)，清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
下一階段，等待我們的是學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在下次考試中創(chuàng)佳績(jī)，我們每一個(gè)年級(jí)都要在全鄉(xiāng)考試中位居前列。我們的目標(biāo)一定要達(dá)到，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝全體同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十一
各位同仁：
大家好！時(shí)隔一年之久，今天，我們又齊聚一堂，共謀發(fā)展，內(nèi)心激動(dòng)非常，感動(dòng)萬(wàn)分！在此，我謹(jǐn)代表網(wǎng)通管業(yè)全體家人向大家致以最最誠(chéng)摯的謝意和敬意！感謝你們?cè)谶^(guò)去的一年里，對(duì)網(wǎng)通管業(yè)的鼎力支持，網(wǎng)通管業(yè)能有今天的發(fā)展，與你們的支持和守候是分不開(kāi)的！同時(shí)，特別感謝大家對(duì)網(wǎng)通管業(yè)過(guò)去一年里偶爾犯錯(cuò)的包容！
談過(guò)去。
網(wǎng)通管業(yè)自成立以來(lái)，至今十五年有余，在過(guò)去日子里，我們并肩作戰(zhàn)，同歡苦，共榮辱，有很多的辛酸和汗水，也有很多的收獲和快樂(lè)！最為寶貴的收獲是培養(yǎng)了一批公司骨干人員，匯集了一大批你們這樣的銷售精英和技術(shù)良將！看到你們，我就看到了公司的希望，不禁遐想起公司的未來(lái)，有你們?cè)冢覉?jiān)信！有任何的困難我們都可以克服，有任何市場(chǎng)我們都可以做好！公司的明天將充滿無(wú)限希望！
談去年。
在過(guò)去的一年里，網(wǎng)通管業(yè)的影響力已滲透全國(guó)，截止xx年底全國(guó)共有經(jīng)銷商3386家，在全國(guó)水暖行業(yè)低糜的一年中穩(wěn)定發(fā)展，穩(wěn)居中原地區(qū)水暖行業(yè)前列。為完全相應(yīng)國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”的號(hào)召，網(wǎng)通管業(yè)打破傳統(tǒng)的營(yíng)銷模式，精心打造了一支網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，至此網(wǎng)通管業(yè)，線上線下全部打通，成為一家高新技術(shù)企業(yè)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，專業(yè)服務(wù)網(wǎng)通管業(yè)各地區(qū)經(jīng)銷商，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集資源，下發(fā)給各經(jīng)銷商，不僅拓寬了經(jīng)銷商的銷售渠道，更加保障了經(jīng)銷商區(qū)域客戶的籠絡(luò)性！
談?wù)雇?BR> xx年以輝煌結(jié)尾，xx年網(wǎng)通管業(yè)迎接新的突破，我相信，通過(guò)大家的齊心同力的配合，網(wǎng)通管業(yè)xx年將更加輝煌。網(wǎng)通管業(yè)向著xx年新目標(biāo)正式拔錨起航！
謝謝各位。
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十二
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
我是xx班的xx。今天，我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)我平常的學(xué)習(xí)心得吧。
我們不應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的奴隸。在學(xué)習(xí)時(shí)，一分鐘就要發(fā)揮一分鐘的作用。在玩的時(shí)候痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)不應(yīng)該給自已施加過(guò)大的壓力。要做到上課時(shí)抓住每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，思維緊跟老師并獨(dú)立、積極地思考。正如一個(gè)原來(lái)健康的人沒(méi)有必要吃一大堆的補(bǔ)品，好的成績(jī)也絕不會(huì)是上一大堆的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)出來(lái)的，也不會(huì)是書(shū)山題海做出來(lái)的，更不會(huì)是死記硬背背出來(lái)的。是否掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，是否擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，決定了你是輕松、有趣、愉快還是艱難、乏味、痛苦地學(xué)習(xí)。不妨把每次的作業(yè)當(dāng)作一次考試，到么每一次考試就不過(guò)是一次普通的作業(yè)。
語(yǔ)文，我們的母語(yǔ)，也是各科學(xué)習(xí)必用的最重要的工具，是聯(lián)結(jié)它們的紐帶。多讀課外書(shū)是關(guān)鍵。我指的課外書(shū)，并不是各式雜志；雜志往往是快餐式的、“心靈雞湯”式的，并不能給我們太多的人文方面的營(yíng)養(yǎng)。課外書(shū)最好是中外經(jīng)典名著，它們經(jīng)過(guò)時(shí)間地淘洗，眾譽(yù)所歸，讀來(lái)以一當(dāng)十。讀經(jīng)典名著，是與古圣先賢促膝談心，讓我們感悟人生，提高人文修養(yǎng)，對(duì)于寫(xiě)作文，更是裨益良多。經(jīng)典名著理應(yīng)讀多遍，不同的時(shí)期讀往往有著不同的理解。
英語(yǔ)是使用最廣泛的語(yǔ)言，作為一門工具學(xué)科，它的重要性不言而喻。我們沒(méi)有生活在一個(gè)充滿英語(yǔ)的氛圍，平時(shí)操練英語(yǔ)的機(jī)會(huì)更是少得可憐，故而我們就要盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，正如構(gòu)成木桶的四塊板子，要想多裝水，就不得有一塊短板。多聽(tīng)，就是多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，多看美劇。一時(shí)聽(tīng)不懂不要放棄，持之以恒必有收獲。我們可以從中學(xué)習(xí)老美們的純正口音，糾正自己的發(fā)音。如果老美們說(shuō)的我們聽(tīng)不懂，我們說(shuō)的他們聽(tīng)不懂，那么我們所學(xué)的無(wú)異于啞巴英語(yǔ)。勤于糾正錯(cuò)誤發(fā)音，敏于模仿純正口音。在日常生活中，要盡可能地試著用英語(yǔ)表達(dá)思想，最好是用英語(yǔ)去思維。在使用英語(yǔ)時(shí)，要忘掉中文。我和老爸就經(jīng)常在家時(shí)不時(shí)地飆幾句英語(yǔ)。最初我總弄不懂老爸說(shuō)的什么意思，隨著時(shí)間地推移和詞匯量地增長(zhǎng)，我已能輕松地和老爸完成一段對(duì)話了。多讀就是廣泛地看英美書(shū)籍雜志，多看美劇。看書(shū)時(shí)最好是大聲地讀出來(lái)，觀劇時(shí)要強(qiáng)迫自己不看或少看字幕?？梢园阉鼈兎指畛梢恍〗匾恍〗胤磸?fù)觀看，仔細(xì)揣摩。多寫(xiě)就是平時(shí)多寫(xiě)些英語(yǔ)習(xí)作，可以鍛煉語(yǔ)感，對(duì)平時(shí)所學(xué)進(jìn)行鞏固。
生物、地理名為副科其實(shí)也很重要，也要努力學(xué)好，不可偏廢。明年上半年我們將要生、地會(huì)考，時(shí)不我待。死記硬背，對(duì)于學(xué)好生、地作用不大，最生要的是學(xué)以致用，會(huì)看圖，會(huì)畫(huà)圖，心中有圖。生物的結(jié)構(gòu)圖，要盡量做到不看書(shū)也能畫(huà)出它的各個(gè)組成部分。要透徹理解實(shí)驗(yàn)，最好是能自己設(shè)計(jì)某個(gè)實(shí)驗(yàn)。地理學(xué)習(xí)中，種類繁多的各式地圖要弄清它傳達(dá)了哪些地理信息，要有空間概念，弄清各部份地理因素之間的相互關(guān)系。胸中有圖，方能神游天下。
歷史學(xué)習(xí)既要以時(shí)間維度為綱，心中有編年，又要以空間維度為綱，心中有天下。如果能把同一歷史時(shí)期、地理范圍內(nèi)發(fā)生的大事、要事串聯(lián)起來(lái)記憶，既可以事半功倍，也可以使們免于死記硬背之苦?！耙允窞殍b，可以知興亡”，“歷史都是當(dāng)代史”，這都說(shuō)明了總結(jié)歷史，興利除弊的重要。政治學(xué)習(xí)，要把枯燥乏味的理論放到生動(dòng)具體的事例中去學(xué)。關(guān)心時(shí)事政治是十分重要的。我們可以多看新聞，了解，對(duì)這些事件要有自己獨(dú)立的見(jiàn)解。
從來(lái)就沒(méi)有所謂的“副科”。對(duì)于生、地、史、政的學(xué)習(xí)，多看課外書(shū)，還要多看紀(jì)錄片，它們都能讓你開(kāi)拓視野，讓你各科學(xué)習(xí)互惠互利，觸類旁通。bbc的紀(jì)錄片以制作嚴(yán)謹(jǐn)、精美而著稱。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是個(gè)獨(dú)立的課題，沒(méi)有所謂的捷徑與技巧。如果說(shuō)有那么一種學(xué)習(xí)方法通行的話，那就是濃厚的興趣、科學(xué)的方法以及刻苦的實(shí)干。
希望我說(shuō)的，能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，能夠幫助到大家。謝謝！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十三
親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們，同學(xué)們：
大家上午好！隨著離別的鐘聲即將敲響，我們也即將告別母校和老師，奔向自己理想的大學(xué)，奔向新的征程。作為一名普通的畢業(yè)生，能站在這里回顧三年的學(xué)習(xí)生活我感到非常的榮幸！
有人說(shuō)過(guò)：“高中時(shí)代是人生最美好的一段時(shí)光?！备咧腥?，浸透了汗水與淚水，飽含了知識(shí)與智慧，充滿了歡笑與憂傷，這些都將成為我們最珍貴的記憶，這是我們一生的財(cái)富。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，給我印象最深的是那些現(xiàn)代化的教室，和桌子上擺放的上百本需要在這三年里學(xué)完的教材。我們知道，既然選擇了這條道路，就要付出更多的努力。于是，我們開(kāi)始了在這里的學(xué)習(xí)生活。三年來(lái)，我們遇到過(guò)無(wú)數(shù)的困難，經(jīng)歷了酸甜苦辣，甚至曾經(jīng)想過(guò)放棄。但是我們依然堅(jiān)強(qiáng)的走了過(guò)來(lái)。今天，那些書(shū)本，我們的教室，我們的宿舍，我們的學(xué)校都顯得格外親切。
老師，一個(gè)神圣而又親切的名字！雖然在這三年里，老師換了很多，但是我們要感謝這三年來(lái)教過(guò)我們的所有的老師。感謝你們這三年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)！
在這三年里，前前后后來(lái)過(guò)很多位的同學(xué)，其中有些同學(xué)已經(jīng)去了國(guó)外念書(shū)，有一些同學(xué)由于種種原因轉(zhuǎn)去了普高，最后只剩下22位同學(xué)堅(jiān)持上完了ap課程并參加了考試。所以我想先對(duì)這22名同學(xué)說(shuō)一聲：“同學(xué)們，好樣的，你們辛苦了！”
三年，其實(shí)是人生中很短的一段時(shí)間，但是對(duì)于真正的友誼來(lái)說(shuō)又很長(zhǎng)很長(zhǎng)。雖然同學(xué)間不時(shí)的會(huì)有一些摩擦，但是這些很快就過(guò)去了，很快又會(huì)在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，因?yàn)橥瑢W(xué)們之間擁有了深厚的友誼。所以，我為能有你們這些朋友而感到榮幸。今天即將分別，心中怎能不留戀？好朋友，再見(jiàn)了！
此時(shí)此刻，我站在這里，禁不住回顧這三年的高中生活——我看到的是第一次見(jiàn)到老師的陌生的臉；我看到的是同學(xué)們上課時(shí)的專心致志；我看到的是同學(xué)們考試時(shí)的皺眉凝思；我看到的是圣誕晚會(huì)時(shí)的精彩表演。
記得高一時(shí)學(xué)校舉辦的第一次演講比賽，同學(xué)們參與的非常積極，同時(shí)舉辦的非常成功。
還記得開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校組織我們?nèi)ズ颖笔「菲娇h的一所貧困小學(xué)慰問(wèn)，現(xiàn)在回想起來(lái)：那些破舊的教室；那些簡(jiǎn)陋的宿舍；那些簡(jiǎn)單的飯菜；以及那些專心致志的學(xué)生，無(wú)不讓我們當(dāng)時(shí)去的同學(xué)感到深深的震驚！
還有圣誕晚會(huì)，美國(guó)游學(xué)，合唱比賽，演講比賽，以及籃球賽，羽毛球賽，去敬老院義務(wù)勞動(dòng)等，這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，同時(shí)還讓我們受到了鍛煉，學(xué)會(huì)了感恩，領(lǐng)會(huì)了責(zé)任。讓我們感受到了有如美國(guó)校園般的輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境以及豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)。這些是高中生活給我們的最珍貴的禮物。
這三年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)；這三年的生活我們過(guò)得充實(shí)而美麗。學(xué)校里的一草一木，教室里的一桌一椅，宿舍里的一顰一笑，都會(huì)深深的印在我們的腦海中。在這離別的時(shí)刻，我只想帶著一個(gè)學(xué)生對(duì)老師們的感激和對(duì)母校的眷戀，向老師們道聲：謝謝??；向同學(xué)們說(shuō)聲：珍重！愿我們都擁有美好的前程！愿我們的母校明天會(huì)更好！
謝謝大家！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家下午好！
我是初三（6）班xx。我很榮幸能代表我們六班在這個(gè)月考總結(jié)會(huì)上發(fā)言。
又一次月考結(jié)束了，進(jìn)入初三階段兩個(gè)多月的我們馬上又投入到了更緊張的學(xué)習(xí)中，因?yàn)榇蠹叶家庾R(shí)到，我們離中考又近了一步。毫不夸張地說(shuō)，每一次考試就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。而中考就是我們初中階段的大決戰(zhàn)！我們必須磨好刀、擦好槍，打好每一仗，從中找到經(jīng)驗(yàn)，找到方法，去奪取大決戰(zhàn)的勝利！
在剛結(jié)束的這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我們雖有“傷者”，但我們勝了！我們勝在上500分的人多了；勝在名次上升的人數(shù)占了80%；勝在有的科目離上一層次的分?jǐn)?shù)距離近了；勝在有的科目排到了年級(jí)第五。我們更勝在我們的信心足了！
老師要求我們制定的目標(biāo)絕大部分同學(xué)都實(shí)現(xiàn)了。羅志武在年級(jí)上升了68個(gè)名次，擠進(jìn)了100強(qiáng)！張友云實(shí)現(xiàn)了500分目標(biāo)，進(jìn)到了年級(jí)77名！趙挺也前進(jìn)20個(gè)名次到了前100；曾宗龍基礎(chǔ)不夠好，可提升了36個(gè)名次！他們都是好樣的！
有壓力才會(huì)有動(dòng)力?？荚囈唤Y(jié)束，我們又訂出了新的計(jì)劃，給了自己新的壓力，明確了新的目標(biāo)，歸結(jié)到我們的總目標(biāo)上來(lái)，那就是趕超第二層次，完成學(xué)校給我們的500分人數(shù)指標(biāo)，力求合格率100%。我想：我們的班級(jí)雖基礎(chǔ)不夠好，但我們有斗志，有拼搏的勇氣，沒(méi)有一個(gè)臨陣脫逃的膽怯者，也沒(méi)有一個(gè)自甘落后的懦弱者，只要我們一鼓作氣，發(fā)揚(yáng)出田徑賽場(chǎng)上x(chóng)x等同學(xué)的那種勇奪第一的精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一個(gè)互助組都像他們那樣，我相信，將有一天，我們會(huì)令我們的同學(xué)、老師，令我們的家長(zhǎng)刮目相看！
東隅已逝，桑榆非晚。更何況我們并未錯(cuò)過(guò)早上的太陽(yáng)。我們就是太陽(yáng)！等我們沖出云層，發(fā)出耀眼奪目的光芒的時(shí)候，也將是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把第三層次的帽子拋到太平洋的日子。
有了決心，需要的是行動(dòng)?；ブ〗M自發(fā)成立了，課堂認(rèn)真了，作業(yè)及時(shí)完成了，不懂就問(wèn)的人多了。我相信，6班的24位同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)是弱者，沒(méi)有一個(gè)是孬種！更何況我們有團(tuán)結(jié)的班風(fēng)，有上進(jìn)的銳氣，更有一支支持鼓舞我們學(xué)習(xí)的精良強(qiáng)悍的教師隊(duì)伍！是他們給我們班傾注了心血，是他們給我們班以斗志、信心；是他們給我們班注入了活力！因此，讓我向這些支持著、幫助著我們的辛勤的老師表示我誠(chéng)摯的謝意！
月假大休取消了，老師們的休息也取消了，都是為了一個(gè)心愿——明年的大決戰(zhàn)！那我們還猶豫什么呢？初三（6）班的同學(xué)們，相信你們時(shí)刻也不會(huì)忘記，我們的口號(hào)，那就是，相信自己——我—能—行！
謝謝！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十五
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們**小學(xué)的全體師生聚集在一起，召開(kāi)20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。
我想在這次大會(huì)上講三個(gè)話題：
一、公布本次期中考試班級(jí)語(yǔ)數(shù)英第一名成績(jī)、學(xué)生年級(jí)名次、學(xué)習(xí)進(jìn)步生。
1．班級(jí)語(yǔ)數(shù)英成績(jī)（年級(jí)第一名）。
一年級(jí)：語(yǔ)文第一名：一（1）班，數(shù)學(xué)第一名：一（1）班。
二年級(jí)：語(yǔ)文第一名：二（1）班，數(shù)學(xué)第一名：二（1）班。
三年級(jí)：語(yǔ)文第一名：三（1）班，數(shù)學(xué)第一名：三（2）班，英語(yǔ)三（3）班。
四年級(jí)：語(yǔ)文第一名：四（2）班，數(shù)學(xué)第一名：四（2）班，英語(yǔ)四（5）班。
五年級(jí)：語(yǔ)文第一名：五（4）班，數(shù)學(xué)第一名：五（4）班，英語(yǔ)五（4）班。
六年級(jí)：語(yǔ)文第一名：六（1）班，數(shù)學(xué)第一名：六（5）班，英語(yǔ)六（2）班。
2、學(xué)生名次：
一年級(jí)：(另有名單)。
二年級(jí)：(另有名單)。
三年級(jí)：(另有名單)。
四年級(jí)：(另有名單)。
五年級(jí)：(另有名單)。
六年級(jí)：(另有名單)。
3、學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快學(xué)生：
一年級(jí)：**。
二年級(jí)：**。
三年級(jí)：**。
四年級(jí)：**。
五年級(jí)：**。
六年級(jí)：**。
二、幾點(diǎn)要求。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先。
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在校的每一個(gè)無(wú)不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得一些成績(jī)，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較??；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每一次考試，還有的同學(xué)打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。
為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無(wú)窮。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谶M(jìn)入學(xué)校以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，名校離我們并不遙遠(yuǎn)，清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
三、我們后一階段的目標(biāo)。
下一階段，等待我們的是學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在下次考試中創(chuàng)佳績(jī)，我們每一個(gè)年級(jí)都要在全鄉(xiāng)考試中位居前列。我們的目標(biāo)一定要達(dá)到，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝全體同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
又是一個(gè)收獲的季節(jié)，作為一名普通教師能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
首先，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大束鎮(zhèn)教育的重視，有了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，才有了我們大束鎮(zhèn)教育事業(yè)的再度輝煌。
其次，向各位升入高一級(jí)學(xué)府的同學(xué)表示熱烈的祝賀，你們的進(jìn)步和成長(zhǎng)是我們做教師最大的驕傲。
在剛剛結(jié)束的今年中考中，我所帶的三年級(jí)5班取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在29位參加中考的學(xué)生中，有2人進(jìn)入全市前300名，24人進(jìn)入統(tǒng)招行列，向黨和政府交了一份滿意的答卷。當(dāng)然，成績(jī)的取得離不開(kāi)德高望重的孔校長(zhǎng)和扎實(shí)能干的高校長(zhǎng)的大力支持和悉心培養(yǎng)！
下面，我就把自己工作中的點(diǎn)滴感悟匯報(bào)如下：
之所以能夠在今年中考中取得佳績(jī)，我的第一個(gè)法寶就是踏踏實(shí)實(shí)的工作，認(rèn)認(rèn)真真的完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。因此，每逢九月1號(hào)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)告訴自己：從零開(kāi)始，教育每天都是嶄新的。于是，我便高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，努力提高工作效率，尋求靈活多變的班級(jí)管理方法，打造出了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，團(tuán)結(jié)向上，和諧發(fā)展的優(yōu)秀班集體。
另外，班主任本身的工作方式也會(huì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)潛移默化的影響。老師就是學(xué)生最大的榜樣。我認(rèn)為只要老師有愛(ài)心，他所帶出來(lái)的學(xué)生才會(huì)心地善良，只有老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，他所帶班級(jí)的學(xué)生才會(huì)求真務(wù)實(shí)，也才會(huì)銳意進(jìn)取，永不服輸！今年我所帶的三年級(jí)5班最初分班的時(shí)候，學(xué)生的整體成績(jī)并不理想，即使是幾個(gè)成績(jī)好些的同學(xué)離沖擊全市前三百的要求也相差甚遠(yuǎn)。于是我決定用自己扎實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度來(lái)影響和感染我的學(xué)生。工作中，我作為一名體育教師對(duì)學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)情況了解起來(lái)非常困難，但我經(jīng)過(guò)努力克服了這一點(diǎn)。為了能更深入的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，我便經(jīng)常的主動(dòng)去找任課教師溝通，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系交流，積極召開(kāi)班干部會(huì)，向他們?cè)儐?wèn)班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，并組織班干部、課代表，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)嚴(yán)格檢查學(xué)生的作業(yè)，要求第一時(shí)間匯報(bào)給老師和班主任，隨之我還會(huì)不定期的隨機(jī)抽查，不間斷的找任課教師復(fù)核學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，并將檢查的結(jié)果納入班級(jí)量化管理中。這樣在很大程度上就消除了學(xué)生怠慢的陋習(xí)！使得相當(dāng)一部分原來(lái)作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生改變了態(tài)度，從而也使自己的成績(jī)穩(wěn)步上升，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍逐步濃化，學(xué)生都爭(zhēng)先恐后，不甘落后，從而形成班氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)的一個(gè)和諧向上的班集體。生活上，我用自己的堅(jiān)強(qiáng)去感染學(xué)生，即使在班級(jí)成績(jī)處于最低谷的時(shí)候，我也一直告訴我的學(xué)生：你們就是我在這個(gè)學(xué)校最大的驕傲，你們的努力我看在眼里，記在心里，雖然這次考得不理想，但是只要我們不放棄，就一定還有希望。這樣，一年當(dāng)中，當(dāng)我的學(xué)生感冒了，他們從不輕易請(qǐng)假回家，而是積極堅(jiān)持在學(xué)校治療；當(dāng)我的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上摔倒了，他們照樣做到了爬起來(lái)再跑；當(dāng)我的學(xué)生成績(jī)一落千丈，他們也做到了毫不氣餒，奮起直追。
我能取得好成績(jī)的第二個(gè)法寶就是像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)自己的學(xué)生。我一直堅(jiān)信在教育這一行業(yè)里，愛(ài)真的能披荊斬棘，春風(fēng)化雨。愛(ài)學(xué)生就是我工作的旋律，就是我教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。我認(rèn)為做到這一點(diǎn)其實(shí)不難：我常走近學(xué)生，深入學(xué)生中去，與他們打成一片、休息時(shí)一起討論，并時(shí)時(shí)誘導(dǎo)，做學(xué)生的良師益友。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，我給她的不是指責(zé)，而是關(guān)懷和好的建議；當(dāng)學(xué)生病了我給她的是一句句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)；當(dāng)學(xué)生失敗的時(shí)候，我會(huì)拍拍她的肩膀告訴她失敗只是暫時(shí)的――今年我工作中成功之一體現(xiàn)在一個(gè)叫蔣春華的學(xué)生身上。在我接手春華之前，我就提前了解到她一直學(xué)習(xí)十分刻苦，由于接受能力太差，成績(jī)總不理想，尤其到了初三感覺(jué)課程難度加大，跟不上節(jié)奏，學(xué)習(xí)太費(fèi)勁，盡管付出了很大的代價(jià)，卻改變不了班級(jí)倒數(shù)的學(xué)習(xí)位次，有點(diǎn)自暴自棄，甚至產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭！見(jiàn)此情況，我便主動(dòng)出擊，第一時(shí)間做思想工作。最初一段時(shí)間無(wú)論我如何努力，她從未有任何改變，回報(bào)我付出的只有一句話：老師你別管我了，我知道你是為我好，但是我本來(lái)就笨，連我爸媽都對(duì)我失去了信心，你又何必堅(jiān)持？！但是我知道付出必定有回報(bào)，肯學(xué)必會(huì)出奇跡，而且她一直很努力，更重要的是我堅(jiān)信愛(ài)一定能挽回任何一個(gè)孩子的心。所以，當(dāng)春華生病的時(shí)候我總是噓寒問(wèn)暖，當(dāng)她因?yàn)椴辉敢獬u而不能按時(shí)交上作業(yè)，老師們不知內(nèi)情責(zé)備她時(shí)，我總是不厭其煩的親自領(lǐng)著她到老師們跟前解釋，懇請(qǐng)老師們不要放棄她！我的誠(chéng)心終于打動(dòng)了她，她重振旗鼓，堅(jiān)持了下來(lái)！直到有一天，中考成績(jī)出來(lái)了，春華打來(lái)電話說(shuō)：老師，謝謝您，我考上了。如果不是您，我早就退學(xué)了；老師，真的很感謝您！簡(jiǎn)短的話語(yǔ)讓我頓時(shí)覺(jué)得：炎炎夏日襲來(lái)了一陣涼風(fēng)！一句又一句溫馨的感謝傳來(lái)，一張又一張沉重的錄取通知書(shū)從自己手中發(fā)給學(xué)生，一個(gè)又一個(gè)昔日的學(xué)子走出了我的視野走的更遠(yuǎn)，一個(gè)又一個(gè)振奮的捷報(bào)頻傳，我始終知道，我，大束鎮(zhèn)一名普通教師，辛苦并快樂(lè)著！
戰(zhàn)績(jī)雖然輝煌，但它已屬于過(guò)去。新的挑戰(zhàn)即將開(kāi)始，踏實(shí)工作是我的魂，熱愛(ài)學(xué)生是我的根！在踏上新的征程前，我決心克服一切困難，擔(dān)當(dāng)起自己作為一名教師應(yīng)該負(fù)起的的責(zé)任！
同時(shí)，我想告訴在座的同學(xué)們：你們是我們大束鎮(zhèn)明天的希望，你們的輝煌就是我們做教師的.最大的驕傲！我希望你們?cè)俳釉賲?，再?chuàng)輝煌！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是高一(1)班的xxx。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。首先，我代表高一(1)班全體同學(xué)，對(duì)各位家長(zhǎng)能夠于百忙之中抽空參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。
高一(1)班是一個(gè)大家庭，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂(lè)。每天我們都朝氣蓬勃，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲，教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載，有許許多多慈母般愛(ài)撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師;還有團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的同學(xué)，讓我們感覺(jué)班級(jí)猶如家一般溫暖。
從我們步入這個(gè)教室至今，高一(1)班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F(xiàn)在依舊如此，我們班無(wú)論在學(xué)習(xí)成績(jī)上還是日常行為規(guī)范上，都在全年級(jí)名列前茅。我們可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展身手，取得“團(tuán)體總分第一”的成績(jī);在軍訓(xùn)匯報(bào)表演中過(guò)關(guān)斬將，取得優(yōu)異成績(jī);在高中部“學(xué)風(fēng)良好班”班評(píng)比中一路領(lǐng)先，在服裝秀、小歌手賽中盡情展示著美麗的身姿、青春的風(fēng)采。在日常行為規(guī)范問(wèn)題上，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌，無(wú)論大小評(píng)比，高一1班總會(huì)在優(yōu)秀之列。
墻上貼的那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是對(duì)我們辛勤付出的最好褒獎(jiǎng)。當(dāng)然，這一切都離不開(kāi)全體科任老師的悉心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，是他們使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。像語(yǔ)文老師李老師、化學(xué)老師明老師、物理老師俞老師這三位老師不僅擔(dān)任班主任，還肩負(fù)著幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，但這一點(diǎn)也沒(méi)有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實(shí)，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓！班級(jí)的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。
在這學(xué)期中，我們班的班委會(huì)同學(xué)工作盡心盡力。比如：衛(wèi)生委員xxx、xxx同學(xué)，他們每天中午、晚自習(xí)放學(xué)時(shí)，都自覺(jué)留下監(jiān)督衛(wèi)生，可以說(shuō)，沒(méi)有他們辛勤的工作，在“學(xué)風(fēng)良好班”的評(píng)比中，高一(1)班絕對(duì)不會(huì)有如此傲人的成績(jī)。
尊敬的各位家長(zhǎng)：高一(1)班過(guò)去的輝煌，已經(jīng)成為歷史。我相信，在今后兩年多的時(shí)間里，在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長(zhǎng)的共同努力下，20xx年高考，我們一定會(huì)交上一份滿意的答卷！謝謝！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十八
大家好！過(guò)去的一學(xué)年，我校全體同志務(wù)實(shí)創(chuàng)新，克難求進(jìn)，用心血和汗水完成了我校高考成績(jī)的新跨越，實(shí)現(xiàn)了我校制定的“本科過(guò)百，全面超越”的高三工作目標(biāo)，這標(biāo)志著我校的發(fā)展躍上了新的平臺(tái)?？偨Y(jié)過(guò)去的一年，我們將所做的工作向大家匯報(bào)如下：
近年來(lái)，我校之所以能夠?qū)崿F(xiàn)跨越式的發(fā)展，并且保持著強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，主要得益于我校領(lǐng)導(dǎo)班子的民主、公正、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，得益于眾志誠(chéng)成、齊抓共管的“以教學(xué)質(zhì)量為中心”的強(qiáng)烈意識(shí)。我校共有72個(gè)教學(xué)班，但我們學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)只有十二位，除總務(wù)主任外，其他校長(zhǎng)、主任都在教學(xué)的第一線滿負(fù)荷地工作，絕大部分兼做一個(gè)班級(jí)的班主任。由于始終站在教育教學(xué)的第一線，所以他們對(duì)教育教學(xué)有著深刻的理解，保證了決策的科學(xué)性。由于領(lǐng)導(dǎo)的示范帶頭作用，所以整個(gè)學(xué)校形成了積極向上的工作氛圍，大家心往一處想，力往一處使，全心全意為學(xué)生，一心一意忙教學(xué)。
我校嚴(yán)格實(shí)行教師聘任制度。學(xué)校首先公開(kāi)條件，向全體教職工公布編制總數(shù)及崗位設(shè)置，公布各種崗位的目標(biāo)責(zé)任和受聘條件，然后在考試、考核的基礎(chǔ)上實(shí)行雙向選擇，逐層聘任。在每學(xué)期結(jié)束前，都要召開(kāi)學(xué)校聘任小組會(huì)議，先由校長(zhǎng)室聘任各年級(jí)級(jí)段負(fù)責(zé)人，確定各年級(jí)組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，再由各級(jí)段負(fù)責(zé)人將本級(jí)段任課教師的聘用意向提交聘任小組，聘任是在尊重各位老師任教意愿的前提下，嚴(yán)格按教師的德勤量績(jī)和學(xué)生對(duì)這位老師的評(píng)價(jià)進(jìn)行。因而，很多想上高三的教師，從高一開(kāi)始就十分注意自己的教育教學(xué)的質(zhì)量，這無(wú)形之中給了教師一種壓力和動(dòng)力。
近年來(lái)，我校教學(xué)工作采取了目標(biāo)管理模式。實(shí)踐表明，有了完善明晰的目標(biāo)，就能夠把大家擰成一股繩，工作就有方向、有干勁、有效率。但是，目標(biāo)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，只有處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能形成有效管理。我校根據(jù)連續(xù)五年來(lái)的實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，審時(shí)度勢(shì)，提出了“務(wù)實(shí)公中”的口號(hào)，我們尊重教學(xué)規(guī)律，以課堂效率為突破口，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)過(guò)程的“四精四必”；當(dāng)堂反饋，及時(shí)輔導(dǎo)，當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日清；培尖補(bǔ)差，落實(shí)到人。
對(duì)于高三工作，我們更是殫精竭慮，一著不讓，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、確立符合實(shí)際且有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。目標(biāo)的確定要完備、合理、分階段、分層次，遵循“跳一跳，夠得著”的原則。去年，我校在教育局下達(dá)給我校的本科任務(wù)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)放大了指標(biāo)數(shù)，然后分解到各班，每個(gè)班主任和任課教師都有明確的任務(wù)和目標(biāo)。
2、用細(xì)心和恒心對(duì)待教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，向過(guò)程管理要質(zhì)量。制定好詳實(shí)的工作計(jì)劃，寫(xiě)好畢業(yè)班工作備忘錄。按教研室要求，結(jié)合我校實(shí)際，按照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和高考命題特點(diǎn)，保質(zhì)保量地做好新授及各輪復(fù)習(xí)工作。同時(shí)，以“月考”為抓手，檢查階段目標(biāo)的完成情況，把握好出卷、考試、閱卷、評(píng)講等各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)照目標(biāo)排查教育教學(xué)過(guò)程中的得與失，并采取相應(yīng)調(diào)控措施，做到每前進(jìn)一步就與目標(biāo)更靠進(jìn)一步，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程的優(yōu)化高效。
3、強(qiáng)化集體備課，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。去年暑假，我們就組織新的高三教師進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、考試說(shuō)明，分析命題規(guī)律，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)。平時(shí)高三各備課組堅(jiān)持做到每周半天集體備課，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、備課組長(zhǎng)的參與下，共同研究，交流教學(xué)心得，保證復(fù)習(xí)效益的穩(wěn)步提高。
4、抓實(shí)以課堂效益為中心的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵是能不能把握住課上的45分鐘。我們提出高三的課堂應(yīng)該是大容量，高強(qiáng)度，保證做到每節(jié)課都能讓學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的訓(xùn)練。堅(jiān)持做到“四精四必”，不斷優(yōu)化作業(yè)和課后輔導(dǎo)。年級(jí)組以周課時(shí)比例確定各學(xué)科作業(yè)時(shí)間，各備課組專門研究確定本學(xué)科作業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容。在課后輔導(dǎo)方面，我們保證學(xué)生每天有一個(gè)課時(shí)的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，以自主答疑為主要形式，加強(qiáng)分層輔導(dǎo)，定點(diǎn)結(jié)對(duì)，形成靈活的輔導(dǎo)機(jī)制，最大限度地提高輔導(dǎo)效益。
5、定期交流，及時(shí)反饋，調(diào)動(dòng)各方面力量，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，形成良好的畢業(yè)班工作氛圍。我校每月召開(kāi)一次高三教師教學(xué)研討會(huì)，交流教學(xué)心得，研討高三工作，制定有關(guān)措施。每月召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì)，了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中的困難，以及對(duì)教師、學(xué)校的意見(jiàn)和要求，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，形成家校共同教育的良好局面。
近年來(lái)，我?？茖W(xué)運(yùn)籌、果斷決策，確立了把“研究型”作為學(xué)校發(fā)展支點(diǎn)的策略，進(jìn)一步明確了“立足實(shí)際，服務(wù)教學(xué)”的教學(xué)科研方向。通過(guò)學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研討、賽課等多種形式，落實(shí)新課程理念，通過(guò)對(duì)來(lái)自教學(xué)一線的課題研究，全面提高教學(xué)工作的層次和實(shí)效；建立符合我校實(shí)際的諸如“青藍(lán)結(jié)對(duì)”、“新課程講座”、“青年教師沙龍”為主要載體的校本培訓(xùn)體系。針對(duì)當(dāng)前高考的改革速度快，變化大的特點(diǎn)，我們把高考研究當(dāng)作重要工作來(lái)抓，確立了“促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)”的校本課題，主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面工作：
1、加強(qiáng)高考研究，注重高考信息、資料的搜集、整理。我們以高三備課組為核心，廣泛動(dòng)員全體高中骨干教師參加高考信息的搜集整理，傾全校之力打好高三攻堅(jiān)戰(zhàn)，以利于弄清高考方向，準(zhǔn)確把握高考的改革的實(shí)質(zhì)。同時(shí)還通過(guò)參加高考研究中心研討、網(wǎng)上查詢、與名校交流、邀請(qǐng)名師作專題講座等形式，更新觀念，準(zhǔn)確定位，力求使高三的教學(xué)與新高考緊密相聯(lián)。
2、課堂教學(xué)研究以“學(xué)法”為突破口，改革原有課堂教學(xué)模式，特別重視講評(píng)課和復(fù)習(xí)課的效益，做到指向明確，重點(diǎn)突出。重在讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲，重在讓每個(gè)學(xué)生形成一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展。
3、繼續(xù)開(kāi)展讓每個(gè)學(xué)生都能成功的“藍(lán)天工程”。為了更好地關(guān)注文化成績(jī)一般的學(xué)生，讓更多的同學(xué)實(shí)現(xiàn)上本科甚至上名牌大學(xué)的愿望，我們積極創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，每年在超額完成高考指標(biāo)的基礎(chǔ)上，還有數(shù)十名同學(xué)考上南京藝術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)等高校的美術(shù)專業(yè)。
4、在學(xué)生教育方面，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，突出理想前途教育。我們實(shí)施“貼近式”管理，將思想工作的觸角深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的每個(gè)角落。教師經(jīng)常找結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心，交流心得，促進(jìn)學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
過(guò)去的成績(jī)讓我們倍感鼓舞，但是，我們也清醒地看到，與先進(jìn)學(xué)校相比，我們的工作還有不小的差距，與社會(huì)對(duì)我們的要求相比，我們做的還很不夠，還需要付出長(zhǎng)期的艱苦努力。因此我們?cè)诮衲甑母呷ぷ髦袑⑴ψ龊靡韵聨讉€(gè)方面的工作：
確立向德育要質(zhì)量的理念，以狠抓學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)工作，努力做到“兩個(gè)堅(jiān)持”，堅(jiān)持做到教育和檢查相結(jié)合，堅(jiān)持防范和教育相結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，今年高三計(jì)劃不定期組織家訪，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。計(jì)劃開(kāi)四次家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)們請(qǐng)進(jìn)來(lái)，由班主任、任課教師與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，向他們介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，以及學(xué)校在教育、教學(xué)方面采取的措施，虛心地征求、傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我校高三工作的意見(jiàn)。家校共同努力，努力實(shí)現(xiàn)“使每一位學(xué)生成人成才”育人目標(biāo)。
當(dāng)前高考的改革速度快，變化大，這對(duì)我們是一個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)。能不能準(zhǔn)確把握教改的實(shí)質(zhì)，弄清高考的方向，理清教學(xué)的思路，直接關(guān)系到高三復(fù)習(xí)的效益。因此，我們將不斷研究教材、研究學(xué)生、研究高考新的信息。要抓實(shí)以課堂教學(xué)為中心的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂45分鐘的效益。全面落實(shí)“五個(gè)優(yōu)化”，完善“四標(biāo)”教學(xué)和分層教學(xué)的模式。
在課后輔導(dǎo)方面，要形成分層輔導(dǎo)，定員結(jié)對(duì)等靈活的輔導(dǎo)機(jī)制，側(cè)重對(duì)明顯有弱科的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。首先幫助他們梳理該學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，理清脈絡(luò)，使他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)好該課程的自信心。其次幫助他們找出該學(xué)科學(xué)習(xí)中薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)他們進(jìn)行必要的指導(dǎo)。此外，還要對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，關(guān)心他們的生活。這樣才能不斷地提高他們乃至全班的學(xué)科成績(jī)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷；展望新的學(xué)年，我們信心百倍。我們決心發(fā)揚(yáng)公道中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，負(fù)重拼搏。我們相信，在市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校師生的共同奮斗，我校一定能夠在新一屆高考中全面超額完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“本科再過(guò)百，爭(zhēng)創(chuàng)新輝煌”的我校高三工作目標(biāo)！
謝謝大家！
考務(wù)總結(jié)會(huì)的發(fā)言篇十九
六年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校組織了兩次考試，一次是月考，一次是期中考試。下面我來(lái)分析一下這次期中考試數(shù)學(xué)學(xué)科考試的情況和自己的一點(diǎn)想法。
1、學(xué)校整體情況和別的學(xué)校相比，我們學(xué)校優(yōu)秀率還可以，及格率一般化。我問(wèn)過(guò)了我們附近的一所學(xué)校，他們每班的優(yōu)秀數(shù)為5個(gè)左右，優(yōu)秀率大約在15%左右。我們學(xué)校的平均優(yōu)秀率在25%左右。及格率也差不多，相比，我們的優(yōu)秀占強(qiáng)。
2、單從老教師與年青教師看。老教師獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。我們數(shù)學(xué)組一共有8位教師，其中三位老教師年齡都在五十歲左右，他們包攬了前三名，而且遙遙領(lǐng)先，我作為年青教師，感到慚愧，我要向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)。
3、單從男女教師看，男教師好于女教師。8位教師中，五位男教師包攬了前五名，三位女教師處于后三名，這里，我沒(méi)有歧視女教師的意思，只是就事論事而已。
4、單從分班前后名次看，進(jìn)步的有1班、3班、6班、7班，其中進(jìn)步最大的是王成發(fā)老師，前進(jìn)了6個(gè)名次，其次是蔣茂賢老師，前進(jìn)了4個(gè)名次。退步的有2班、4班、5班、8班，我自己教的班也退步了兩個(gè)名次，我深感壓力，雖然，名次總有先后，總有第一名和最后一名，問(wèn)題是差距不要太大就行，下面我們來(lái)看看差距，分班前，第一名和最后一名綜合得分相差4.5分，期中考試后，第一名和最后一名相差9.04分，顯然差距拉大了4.54分。有人說(shuō)，我一直這樣教的，而且還比教其它年級(jí)還要用功，為什么就教不好了呢？我這里要說(shuō)的是，不是你沒(méi)努力，是大家都在拼命干，沖在前面的比你花了更多的功夫了，所以考好了，也正常啊。下周談?wù)劊?BR> 1、責(zé)任心放首位。一個(gè)教師水平的高低不是決定教學(xué)好壞的主要因素，關(guān)健是這個(gè)教師有沒(méi)有責(zé)任?？纯次覀?nèi)焕辖處?，難道他們的教學(xué)水平是最高的嗎？不是，難道我們的年青教師水平就低嗎？這一點(diǎn)我就不承認(rèn)，這里不否認(rèn)他們有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我們看到他們平時(shí)是怎樣下功夫的，從早到晚，我經(jīng)?？吹剿麄冋焐险n、批作業(yè)，找學(xué)生談心，可以說(shuō)緊抓教學(xué)不放松，他們圖什么，他們這么大年紀(jì)了，可以說(shuō)是不為名不為利，為的什么，用一位老教師的話說(shuō)：“為了一張臉”“我不相信干不過(guò)年青教師”，就是有了這種信念和一份責(zé)任心，所以他們教好了。話又說(shuō)回來(lái)，難道年青教師就不行嗎？我們有年青的優(yōu)勢(shì)，為什么不能發(fā)揮了，自己想想是不是少了一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任心，或者說(shuō)責(zé)任心還不夠強(qiáng)呢？我沒(méi)時(shí)間，不是理由，我沒(méi)動(dòng)力，更不能這樣說(shuō)，你要有責(zé)任心。
排名已成為過(guò)去，我不相信，我們年青教師永遠(yuǎn)落在后面挨打，來(lái)日方長(zhǎng)，看誰(shuí)笑在最后。
2、講究方法，提高效率。差距是一天天拉大的，成績(jī)也是一天天提高的，平時(shí)要講究教學(xué)方法，注意提高課堂效率，不要一堂講不完，跟別人要課，補(bǔ)上一節(jié)課、兩節(jié)課，用三節(jié)課的時(shí)間來(lái)完成一節(jié)課的任務(wù)，你這是事倍功半。舉個(gè)例子，我經(jīng)常在各班門前走過(guò)，我看蔣老師的課堂很安靜，幾乎99%的學(xué)生都在聽(tīng)課，這樣的課堂，老師講的每一句話，學(xué)生都能聽(tīng)進(jìn)去，效率能不提高嗎？再來(lái)看看我們有些老師的課堂，從老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到學(xué)生在講話，我以為是自習(xí)課呢，一看有人在上課，這樣的課堂，你老師講的再多，又有多少人聽(tīng)進(jìn)去了呢？我反思自己的課堂，有時(shí)也是這種情況，舉個(gè)例子，這次期中考試有一題“在圖中涂色表示7/8噸”，這一類型，我講過(guò)一次，我以為這次學(xué)生這題一定考得很好，結(jié)果出人意料，全班只有50%的人做對(duì)，我想，肯定是我當(dāng)時(shí)講這題時(shí)，有不少人沒(méi)有注意聽(tīng)，也就是當(dāng)時(shí)的課堂效率很差。才造成這樣的結(jié)果的。
3、重要的知識(shí)點(diǎn)要講深講透。老教師有老教師的經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谥v題時(shí)，不是就題講題，而是把這類題目講深講透，王老師說(shuō)：“我講一題，就要使他們會(huì)一類題”例如，我在講求三角形的高這類題時(shí)，給學(xué)生講了兩種方法，一種是用方程解，一種是直接列式，幫學(xué)生推出了公式，高等于面積x2/底，并讓學(xué)生記住，這次期中考試應(yīng)用題第三題只有5人做錯(cuò)，比如，這次期中考試選擇題第一題，我告訴學(xué)生全部變成乘法，看誰(shuí)乘的因數(shù)大，結(jié)果就大，全班只有9人錯(cuò)，所以，真正講到位的題目，哪怕是差生也會(huì)做的。
4、要有拓展和延伸。填空第11題和選擇第5題，我班分別有29人和26人做對(duì)，這樣的難題目，有這么多學(xué)生做對(duì)，說(shuō)明什么，說(shuō)明我平時(shí)對(duì)學(xué)生分層教學(xué)是對(duì)的，我經(jīng)常講難題，我鼓勵(lì)學(xué)生證說(shuō)：“能聽(tīng)懂我講的難題的都是頭腦聰明的”，誰(shuí)愿意承認(rèn)自己頭腦笨，都在用心聽(tīng)，只要用心了，總會(huì)有收獲的，事實(shí)證明也是這樣，我班有3個(gè)人得了100分。
5、要提高計(jì)算題的正確率，蔣老師經(jīng)常跟我講，這屆的學(xué)生計(jì)算不行，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了不以為然，這次期中考試，我對(duì)我班學(xué)生的計(jì)算題作了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果大吃一驚啊?？谒泐}有4個(gè)人錯(cuò)了一題，2個(gè)人錯(cuò)了兩題，混合運(yùn)算，有13個(gè)人錯(cuò)了一題，4個(gè)人錯(cuò)了兩題，2個(gè)人錯(cuò)了3題，解方程有15個(gè)人錯(cuò)了一題，11個(gè)人錯(cuò)了兩題，2個(gè)人錯(cuò)了三題。這樣的正確率讓人后怕啊，有好幾個(gè)八十幾分的，就是因?yàn)橛?jì)算題錯(cuò)了一題、兩題才沒(méi)有得到優(yōu)秀的。所以在今后的教學(xué)中，我要很抓計(jì)算題，爭(zhēng)取向老蔣靠攏。他們班的計(jì)算題的正確率可高了。
6、全體數(shù)學(xué)教師要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，共同戰(zhàn)斗。首先，我承認(rèn)錯(cuò)誤，期中考試前，我印了兩份家庭作業(yè)，沒(méi)有帶大家印，這是我的錯(cuò)，我改正，保證以后只要印試卷都帶大家印，我還保證，每個(gè)星期六把一份高質(zhì)量的試卷送到大家手里，上個(gè)星期六已經(jīng)開(kāi)始了。一根筷子易折斷，一把筷子難變彎，同仁們，努力吧！相信我們會(huì)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)的。