總結心得體會可以讓我們更清晰地認識自己的優(yōu)點和不足，有針對性地進行改進和提升。寫心得體會時，我們可以采用具體的例子和事實來支撐自己的觀點和感悟。以下是小編為大家整理的一些精選心得體會，供大家參考。
做一個好幼師的心得體會篇一
近一個月來，我作為一名幼師，親身體驗了幼兒教育的美好和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我不僅深刻感受到了自己的成長，也觸摸到了幼兒的可愛與純真。以下將從五個方面，總結我作為幼師的一個月個人心得體會。
首先，作為幼師，我深刻認識到幼兒教育的重要性和獨特性。幼兒教育扮演著奠基的角色，為孩子們的成長打下堅實基礎。在這個階段，我們需要關注幼兒的素質全面發(fā)展，不僅是他們的智力和語言能力，還包括發(fā)展他們的社交能力、審美能力、動手能力等。通過繪畫、手工、游戲等活動，幼兒能夠在相對自由和寬松的環(huán)境中進行探索和創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。
其次，作為幼師，我意識到培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣十分重要。在班級中，我經常與幼兒們玩耍和交流，逐漸建立起師生之間的信任和親近。在與幼兒溝通中，我會引導他們學會禮貌用語，懂得如何與人交流和合作。同時，我也鼓勵幼兒們自主完成一些日常生活的小事情，例如整理書包、清潔玩具等，促使他們養(yǎng)成良好的自理能力和協(xié)作意識。
第三，作為幼師，我要注重親子教育的引導。家庭教育在幼兒教育中起到至關重要的作用。我們需要與家長充分溝通，關注幼兒在家庭中的情況和需要，以便為他們提供更有針對性的教育。在與家長的互動中，我會分享幼兒在班級中的表現(xiàn)和進步，同時建議家長在家中讓幼兒閱讀、參加戶外活動等，以促進幼兒的全面發(fā)展。
第四，作為幼師，我認識到提升自身教育水平的重要性。只有不斷提升自己，才能夠更好地滿足幼兒的需求。為了更好地教育幼兒，我不斷學習教育理論和教育教學方法，通過參加教師培訓和學習大量的專業(yè)書籍，提高自己的專業(yè)知識和能力。同時，我還會與同事們分享經驗和感悟，相互交流，互相促進。
最后，作為幼師，我要體現(xiàn)出對幼兒的關愛和尊重。每一個孩子都是有獨特個性和特點的，我們要懂得尊重他們的差異，并根據(jù)他們的需要為他們提供關心和呵護。在與幼兒相處的過程中，我會用耐心和關心引導他們發(fā)展出積極向上的好習慣和健康的心理狀態(tài)，幫助他們樹立自信和積極的人生態(tài)度。
在這一個月的工作中，我深刻認識到幼兒教育的重要性和幸福感。當我看到幼兒們愉快地玩耍、學習新的知識和技能時，我感到非常欣慰和滿足。我也深感責任重大，需要不斷提升自己，為幼兒教育事業(yè)貢獻更多的力量。我堅信，在與幼兒共同成長的過程中，我將獲得更多的啟發(fā)和成長。
做一個好幼師的心得體會篇二
在學習了浙江省學前教育保教管理指南后，我覺得自己在認識上有了很大的改觀。了解了很多以前都不知道的東西。
第三條確保幼兒園課程開設的嚴肅性，未經縣（區(qū)）級以上教育行政部門批準，不得隨意增減課程門類，不得開設超越幼兒發(fā)展階段的學科課程，防止幼兒園課程小學化。有些農村幼兒園就是開設小學化的課程，很多原因也是因為有些家長的文化水平比較低，思想上認為孩子只要學習就夠了，不會想到幼兒園的孩子還應該以游戲為主。希望這個指南主來以后，很多幼兒園不要因為家長的這種思想而讓孩子承受太大的壓力。
第九條以幼兒為中心構建和使用園舍環(huán)境。搖重視幼兒園多種功能教室如美工創(chuàng)意室、科學探索室、生活操作室、幼兒圖書室等設施的建設，為幼兒多樣化的學習活動提供切實的保障。這點我認為對幼兒的發(fā)展是非常有利的。
第十一條搭建家長互相學習的交流平臺，開設各種形式的家長學校、家長沙龍、親子活動、網絡論壇活動等，充分利用家長中的思想資源，宣傳先進的教育思想，傳播科學的育兒觀念。要發(fā)揮家長委員會的作用，建立家長人才資源庫。鼓勵家長參與幼兒園課程建設與實施，要利用不同行業(yè)家長的專業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢，協(xié)助幼兒園組織參觀和實踐活動，開展各類家長助教活動和家長志愿者活動。對于這點主要是針對城市中的幼兒園，家長素質相對比較高的幼兒園，不然比較難搞起來。
第十四條建立備課制度，引導教師形成良好的備課習慣，克服教學參考資料的過度依賴。采用主題備課與活動設計相結合、獨立備課與集體討論相結合、職初教師的規(guī)范性備課與經驗教師的個性化備課相結合，使備課成為一項促進教師專業(yè)成長的研究性工作。我認為這個對于我們新老師來說，的確是這樣的情況，對參考資料有過度的依賴感。
作為一名幼兒園教師，就應該不斷的學習，累積經驗，在不斷的學習中提高自身的素質，在不斷學習中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學習中不斷學習創(chuàng)新，在不斷學習中提高教研能力。為幼兒更好的成長而努力。
做一個好幼師的心得體會篇三
作為一名幼師，我有幸能夠參與孩子們的成長與教育，近日回顧了自己一個月的工作體會，我深刻地意識到了幼兒教育的獨特之處以及我在其中的角色和責任。在這個世界上最純真和美好的群體中，我不僅僅是一位教育者，更是一個引領者和啟發(fā)者。以下是我在這一個月里的心得和體會。
首先，與孩子們一起度過的這個月，讓我更加明白了幼兒教育的重要性。每天和孩子們的互動讓我感受到了無限的喜悅和滿足感。他們散發(fā)著純潔的笑容，滿臉的好奇和無盡的創(chuàng)造力。在與他們的相處中，我意識到教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子們的情感、認知、社交和創(chuàng)造力等多個維度的全面發(fā)展。我一直記得這樣一句話：“幼兒教育的目標不僅是培養(yǎng)孩子的智力，更是培養(yǎng)孩子的心智?！币虼?，作為幼師，我的任務不僅僅是指引他們學習字母和數(shù)字，更是要引導他們從小培養(yǎng)正確的價值觀和行為習慣。
其次，這一個月的工作讓我意識到了自己作為幼師的責任和角色。在與孩子們的相處中，我深刻地感受到了他們對我的依賴和影響。幼兒時期是孩子們成長的關鍵時期，他們對外界的感受和認知會在很大程度上影響他們的一生。作為幼師，我是他們成長路上的陪伴者和引導者，我的言行舉止都會對他們產生深遠的影響。因此，我需要時刻保持良好的師德和專業(yè)水平，用行動和善意去影響和教導他們。
第三，個體差異是幼兒教育的一個重要方面。在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的個性和需求。有的孩子天真活潑，有的孩子內向害羞，有的孩子對語言表達能力強，有的孩子對動手能力強。因此，作為幼師，我需要了解每個孩子的差異和需求，在教學中給予他們個性化的關注和幫助。只有真正理解和滿足他們的需求，才能夠激發(fā)他們的潛能，幫助他們全面發(fā)展。
第四，家庭與幼兒園的緊密合作是幼兒教育的保障。家庭是孩子最早、最重要的教育者，而幼兒園是孩子的第二家。在這一個月的工作中，我與家長們密切合作，共同關注孩子的成長和發(fā)展。通過與家長的溝通，我更加明白了家庭教育和幼兒園教育的相輔相成。只有與家長建立良好的合作關系，才能夠更好地關注孩子的發(fā)展和需求。
最后，這個月的工作讓我感受到了幼兒教育的難度與挑戰(zhàn)。幼兒教育是一項綜合性的工作，需要綜合運用知識、技能和情感。我需要不斷學習和獲取最新的教育理論和方法，提升自己的教學水平。同時，幼兒教育還需要有高度的責任感和耐心，因為孩子們的情緒和需求經常會發(fā)生變化，這對我個人的情緒控制和溝通能力提出了更高的要求。
總結起來，作為一名幼師，我在一個月的工作中獲得了很多感悟和心得。我深刻地意識到了幼兒教育的重要性和獨特性，明白了自己作為幼師的責任和角色。我認識到每個孩子都有自己獨特的個性和需求，這要求我對每個孩子進行個性化的關注和幫助。同時，家庭與幼兒園的緊密合作是幼兒教育的保障。最后，我也深感到幼兒教育的難度與挑戰(zhàn)，這需要我不斷學習和提升自己的教學水平。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為每個孩子提供最好的教育和關懷，助力他們健康成長。
做一個好幼師的心得體會篇四
作為一名剛剛步入幼教行業(yè)的幼師，上班第一個月是我收獲最多也是最有挑戰(zhàn)性的一段時期。這一個月中，我不僅深刻體會到了幼教工作的魅力和價值，也面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。在這篇文章中，我將分享我在幼師上班第一個月中的心得體會。
第一段：迎接新學生的挑戰(zhàn)
作為一名新來的幼師，我在這個月里第一個面臨的挑戰(zhàn)就是如何迎接新學生的到來。學生的年齡相差懸殊，性格和學習能力也各不相同，我需要盡快理解他們各自的需求，制定適合他們的教學計劃。在這個過程中，我必須了解每個孩子的個性和喜好，同時也要提前預測和規(guī)劃好教學中可能遇到的問題。這些挑戰(zhàn)并不容易，但是當你能夠看到孩子們逐漸適應、學會和成長的時候，你便知道這些艱苦的經歷是值得的。
第二段：教師協(xié)作與交流的重要性
在幼教行業(yè)中，教師們之間的緊密合作和有效溝通是非常重要的。在我的第一個月里，我學到了如何與其他教師合作，如何有效交流和分享教學策略，如何共同為孩子的成長和發(fā)展貢獻力量。我發(fā)現(xiàn)，當校內團隊緊密合作時，孩子們更容易獲得更高質量的教育資源和更好的教學成果。
第三段：家長的支持與合作
在幼師上班的第一個月，我也深刻體會到了家長在教育方面的重要性。家長是每個孩子的第一任老師，而幼師則是孩子和家庭教育之間的橋梁。在與家長合作中，我們共同制定教育目標，了解每個孩子的需求，并在整個教育過程中為孩子提供合適且個性化的教育方案和支持。通過與家長的合作，我不僅能更好地幫助孩子實現(xiàn)他們的潛能，學到更多的東西，還能為孩子們的家庭生活帶來更大的價值。
第四段：教育責任的重要性
作為一名幼師，我們肩負著重大的教育責任。我們不僅需要關注孩子的學習成果，還需要教育孩子做人、尊重他人和納入社會。在我的第一個月里，我深刻體會到了這種責任和義務。通過教育孩子們遵守規(guī)則和班級秩序，我很快明白了作為一名幼師必須要付出的努力和時間。然而，隨著孩子們的進步和成長，我在這個過程中獲得了巨大的滿足感。
第五段：總結
上班的第一個月，對我來說不僅僅是一個學習經歷，更是一次成長經歷。通過與孩子，教師和家長的交流和合作，我理解了教育行業(yè)的重要性，也收獲了許多珍貴的教育經驗和貢獻。我期待著未來能夠繼續(xù)成為一個積極的團隊成員，共同推動中國幼教工業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。
做一個好幼師的心得體會篇五
作為一名幼師，我已經在這個職業(yè)中度過了一個月的時間。這一個月對我來說是短暫的，但對于我的成長和進步卻是非常寶貴的。在這一個月內，我收獲了許多寶貴的經驗和深刻的感悟，以下是我的心得體會。
首先，作為一名幼師，我深刻體會到了自己的責任重大。在幼兒教育領域，我們不僅僅是教育者，更是孩子們的引路人和啟蒙者。孩子的成長和發(fā)展是依賴于我們的教育和照顧，對于他們的每一個成長階段，我們都要細心觀察和引導。這份責任讓我倍感榮幸，也激發(fā)了我更加努力工作的動力。
其次，我意識到幼兒教育需要跟隨孩子的發(fā)展規(guī)律。每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的興趣、特點和發(fā)展需求。作為幼師，我們不應該把孩子們都塞進同一個框架里，而是要因材施教，根據(jù)每個孩子的特點來制定個性化的教育方案。我在這一個月中學到了如何觀察和了解每個孩子，如何發(fā)掘他們的潛能和培養(yǎng)他們的興趣，這對我以后的教育工作會有很大的幫助。
在幼師的工作過程中，我也深刻感受到了耐心和愛心的重要性。幼兒需要被耐心引導和關愛，他們的注意力容易分散，情緒容易波動。而作為幼師，我們需要保持耐心和冷靜，用愛心和關懷來對待每個孩子。在這一個月的工作中，我遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，但是我相信只有用愛心和耐心，才能有效地解決問題，并給孩子們帶來真正的幫助。
此外，我還學會了與家長進行有效的溝通和合作。幼兒教育不僅是在幼兒園內的教育，也離不開與家長的緊密合作。作為幼師，我們需要及時和家長溝通孩子的表現(xiàn)和進展，了解他們的家庭背景和家庭教育方式。只有與家長形成良好的合作關系，才能更好地促進孩子們的全面發(fā)展。
最后，我感受到了團隊合作的重要性。幼兒園中的幼師工作是協(xié)同進行的，每個人都有自己的職責和任務。我意識到只有與團隊成員密切合作，才能更好地完成工作目標，并給孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務。
通過這一個月的工作，我深刻意識到幼師這個職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。我會繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也要感謝這一個月以來給予我指導和支持的師長和同事們，是他們讓我學到了很多寶貴的經驗和知識。我相信，在以后的工作中，我會越來越好地發(fā)揮自己的專業(yè)和個人優(yōu)勢，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
做一個好幼師的心得體會篇六
初入社會心里有期待也有一絲未知的恐懼感。還在學校qq聯(lián)系羅老師的時候就已經被她的人格魅力所打動，她特別熱心腸地為我們在線解答各種疑惑。剛到_，又是羅老師和郭園長忙里忙外幫我們張羅，還毫無怨言，心里頓時倍感親切。幼兒園場地不是特別大，但是每個教室都布置的很精致，該有的區(qū)角都有，表演區(qū)、植物區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)等。培訓第一天，helen、amy老師講了該機構的一些規(guī)章制度、禮儀、為人處世等，感觸還蠻大的，特別是通過游戲互動實踐，讓我們能身心體會團隊的重要性和做人的道理，比如說，要懂得感恩，賞識他人，學會分享等。讓我很深刻的是羅老師講的《龜兔賽跑》的故事和態(tài)度的英文數(shù)字比相加等于100%的例子，我想今天的收獲將會影響我以后的人生，尤其是在做人做事方面。今天在用紙條寫下某一位同學的幾個優(yōu)點時，大家都非常激動又開心，原來自己身上也是有很多優(yōu)點的。今天是amy老師的生日，我們唱了生日歌為老師慶生，很開心還吃到了壽星amy親自送到嘴邊的蛋糕。
第二天的培訓中，聽朱x老師談起自己的教育經歷，對朱x老師對職業(yè)的熱愛，深深地觸動了我們每一個聽眾的心靈，突然覺得自己以前遇到的那些困難根本就不是個事！朱茱老師講述關于教師的教育觀與兒童觀的理論知識時，突然覺得自己的理論基礎并不扎實，還需要不斷加強。每次培訓都會玩不同的游戲，我們都樂在其中，想想，我們大人都喜歡游戲，更何況是幾歲的孩子呢？游戲本身就是很放松的活動，讓幼兒能在游戲中學習，老師既可以在游戲中傳授給孩子新的知識，還可以觀察到孩子的個性等品質。在上英文教學培訓時，nancy老師介紹了很多有實用性的游戲給我們，在游戲過后，老師給了我們大大的擁抱，感覺很溫暖，因為從小到大我很少被擁抱，尤其是父母，所以今天這一個擁抱讓我倍感幸福。nancy老師自己分享的一些自己的親身體驗也頗讓大家有所啟發(fā)。lucy老師告知我們早上還有集體英語口語朗讀課，可以一起學習英語口語，我想這個非常有用，在學校雖然學習英語，但是很少能使用口語交流，也沒有那種語言氛圍。我相信這是一個鍛煉口語的好機會，自己也能很好的提高英語口語水平。
跟班學習那天，我被安排在大a班，主班老師angla和副班老師cicey、生活老師黃老師都比較親和，孩子們都很可愛。在做操時，孩子們一開始只是望著我，我主動和他們說我想和她們做朋友時，孩子很快就答應，并樂意和我聊天，玩成一片，我盡可能去記住孩子的名字，當我叫出他們的名字時，孩子會一臉驚訝又開心的看著我，表情十分可愛。讓我很欣慰的是孩子們很快就記住了我的英文名字vivi，孩子們能很好地用英文和我交流對話。大a班有32個孩子，讓我感觸比較大的是孩子們的生活自理能力比較強，基本上都是自己獨立完成各種生活活動，比如說，在進餐后沒有把飯菜落在地上等等。他們上午是英文教學，下午是中文教學，還有學習廚藝的活動，都體現(xiàn)著本園特色教學的。讓我蠻感動又幸福的是跟班第一天就收到了一個孩子的小禮物，禮物雖然很簡單，但是卻非常用心。
很榮幸在這里還有機會觀摩音樂、體育的示范教學活動，讓自己的專業(yè)知識又有了新的內容。劉老師講述的關于電腦軟硬件的保養(yǎng)及維護對我們實際應用電腦很有幫助，nancy老師講解的youpub軟件使用非常有趣又便捷，在這幾天培訓中，感覺自己每天都在一點點成長，知識經驗在一點一滴地積累著。
周末學校組織我們一起出去游玩，在車上一路吃著顧姐的愛心早餐、玩著猜謎語、唱歌等游戲，非常放松自在又興奮。盡管在游玩騎車過程中出現(xiàn)很多小插曲，但是我們朋友之間的友誼似乎又增進了一點，更加體會到了團結就是力量的道理。第一次在眾人面前學跳《小蘋果》，我沒有一點點的害羞，反而覺得很自然，我可以毫不猶豫地放開膽怯去融入這個大家庭，也許這就是改變吧！在一個活躍、樂觀、熱情、友愛的團隊里，自然而然會被這個團隊的正能量所感染，不管是高層領導還是食堂阿姨或清潔工阿姨，他們的人格魅力都深深吸引著我。
我喜歡這里，它讓我很溫暖，有一股濃烈的“家”的味道。這是積累新經驗的開始，也是我又一次成長的開始，我很感謝這個積極向上、互幫互助的團隊賜予我的這筆精神財富！
做一個好幼師的心得體會篇七
我是一名新晉的幼師，我對這個職位充滿熱情和期待。當我第一次走進幼兒園的時候，我感到特別興奮。這個空間透著活力和童真，處處都洋溢著孩子們的歡聲笑語。我迫不及待地期待著在這里開始我的職業(yè)生涯。
第二段：面臨的挑戰(zhàn)
然而，幼兒園的工作并不像表面看起來那么簡單。在工作初期，我要面對各種瑣碎的事務性工作。這讓我有了一些壓力，因為我需要在短時間內完成這些工作，并且還要時刻關注孩子們的安全和學習。此外，在與孩子溝通時我們需要更細心、更貼心，更有耐心。這讓我更加深刻地認識到作為幼師的重要性。我們義不容辭地承載著孩子的成長和未來。
第三段：獲得的經驗
經過這一個月的工作，我認為自己已經有了一定的進步和提升。我能夠更好地與孩子們溝通交流，更加貼心細致地照顧孩子們，更加了解孩子們的需要和心理狀態(tài)，這使得我和孩子們的互動更加如沐春風。另外，在工作中，我也逐漸形成了自己的一套理念和方法，在應對突發(fā)情況和安撫不同性格的孩子方面也能更從容地處理。
第四段：收獲感想
在這一個月的工作中，我在工作中有了快速成長的機會,我深深地感覺到幼師職位的重要性。我們不僅要保證孩子的安全，還要激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們開拓視野，培養(yǎng)他們的能力和品格，這是我們的職責。在此過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己有了許多的欣喜和感動，能夠見證孩子們的成長和進步，我感覺很自豪，這也是我這個職位帶來的最大的收獲。
第五段：未來的展望
在未來的工作中,我希望能夠繼續(xù)努力提升自己的素質，把自己的技能更好的運用到工作中去，更好的為孩子們服務。我希望自己能在工作中一直擁有這樣的熱情和激情，讓自己和孩子們共同成長，為他們的未來添磚加瓦。
做一個好幼師的心得體會篇八
作為一名幼師，我有幸度過了一個月的實踐，這段時間讓我受益匪淺。在這一個月里，我深入了解了幼兒教育的本質，感受到了幼師的責任與使命。在這篇文章中，我將分享我在實踐中的感悟和心得。
首先，幼師的角色不僅是傳授知識，更是引導與啟發(fā)。我們要幫助幼兒建立正確的價值觀和良好的生活習慣。我曾經和一位害怕黑暗的孩子接觸過。我耐心地告訴他黑暗并不可怕，并鼓勵他逐漸與黑暗和解。經過一段時間的引導，他逐漸克服了對黑暗的恐懼。這個過程讓我意識到，幼師不僅僅是教育，更是扮演著孩子成長過程中的重要角色。
其次，每個孩子都是獨特的，幼師要具備個性化教育的能力。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的興趣和特長。有的孩子喜歡畫畫，有的孩子喜歡唱歌，有的孩子擅長運動。我尊重每個孩子的興趣和發(fā)展傾向，根據(jù)他們的特點來設計個性化的教學活動。這樣不僅能夠激發(fā)他們的學習興趣，還能促進他們的全面發(fā)展。
再次，幼師要和家長保持良好的溝通與合作。家庭是孩子成長的重要環(huán)境，幼師需要與家庭建立良好的關系，共同關心孩子的發(fā)展。我經常與家長交流孩子在課堂上的表現(xiàn)和學習情況，聽取家長的建議并及時反饋。通過與家長的合作，我能更好地了解孩子的需求和家庭的期望，為孩子的發(fā)展提供更好的支持和指導。
此外，幼師要不斷學習和提升自己的專業(yè)能力。教育是一個不斷變化的領域，幼師要與時俱進，不斷學習最新的教育理念和方法。我積極參加各種培訓和研討會，了解最新的幼兒教育政策和教學動態(tài)。同時，我也通過和同事的交流和反思，不斷調整和改進自己的教學方法，提高教學效果。
最后，作為一名幼師，我要保持對孩子們的熱愛和耐心。幼兒教育是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作，需要我們付出很多努力和時間。但同時，孩子們的笑容和進步也是最大的回報。每當看到孩子們在我的引導下取得進步，我感到無比欣慰和驕傲。這個月的實踐讓我深深感受到，幼師不僅是教育者，更是孩子們的朋友和引路人。
總而言之，這一個月的實踐讓我對幼師的角色和責任有了更深的認識。作為一名幼師，我們不僅需要傳授知識，更要引導和啟發(fā)孩子們的成長。我們要尊重每個孩子的個性，促進他們全面發(fā)展。同時，與家長的良好溝通和合作也是非常重要的。我們要不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，為孩子的發(fā)展提供更好的支持。最后，我們要保持對孩子們的熱愛和耐心，陪伴他們一起成長。幼師的工作雖然辛苦，但是孩子們的成長和進步將永遠是我們最大的動力。
做一個好幼師的心得體會篇九
作為一名幼師，在過去的一個月里，我在幼兒園中學到了許多寶貴的經驗和知識，同時也面臨了一些挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我作為一名幼師的個人心得體會，探討幼兒園工作的樂趣和困惑。
在這一個月的時間里，我發(fā)現(xiàn)幼兒園是一個充滿活力和快樂的地方。每天看著孩子們笑容滿面的樣子，我感到非?？鞓泛蜐M足。我的任務是為他們提供一個安全、溫馨和促進發(fā)展的環(huán)境。通過觀察和互動，我能夠了解到每個孩子的興趣和需求，并在課堂上盡量滿足他們的需求。和孩子們互動的時候，我發(fā)現(xiàn)他們的想象力是無限的，他們對新事物非常好奇，充滿探索精神。這讓我意識到，做好幼師工作的關鍵在于提供一個有趣的學習環(huán)境，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和好奇心。
然而，作為一名幼師也有一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，每個孩子的個性和需求都不同，這意味著我需要根據(jù)個別孩子的情況設計和改進我的教學方法。有時候我會發(fā)現(xiàn)自己在面對一些固執(zhí)的孩子時無法做到公平和客觀。我意識到我需要更多地關注每個孩子的發(fā)展和情感需求，并且盡量提供個性化的教學，以促進每個孩子的全面發(fā)展。此外，孩子們之間的沖突和摩擦也是我面臨的挑戰(zhàn)之一。作為幼師，我需要引導他們學會與他人相處，解決沖突并尊重他人的權益。因此，我不僅僅是一名教育者，更是一個引導者和榜樣。
在這一個月的工作中，我還學到了與家長溝通的重要性。和家長保持良好的溝通是幼兒園與家庭合作的關鍵。通過與家長的交流，我能夠更好地了解每個孩子在家庭環(huán)境下的情況和需求。在與家長的溝通中，我也能夠向他們傳達我們的教育理念和目標，以便家長能夠與我們一起支持孩子的成長和發(fā)展。通過和家長的合作，我相信我能夠更好地為孩子們提供一個良好的學習環(huán)境。
最后，作為一名幼師，我意識到自我反思和不斷學習的重要性。每一天，我都會仔細回顧自己的教學過程，并思考如何改進和進步。我會參加培訓課程和學習活動，以提高自己的專業(yè)知識和技能。我也會與同事們交流和分享經驗，互相鼓勵和支持。通過不斷學習和成長，我相信我能夠成為一名更出色的幼師，給予孩子們更好的教育和關愛。
總之，作為一名幼師，我在一個月的時間里學到了許多關于幼兒教育的寶貴經驗和知識。我享受著和孩子們一起工作的快樂和滿足，同時也面對著一些困惑和挑戰(zhàn)。通過與家長的合作和不斷學習，我相信我能夠成為一名更好的幼師，給予孩子們更好的教育和關愛。
做一個好幼師的心得體會篇十
作為一名剛剛從教育學院畢業(yè)的幼師，在學校實習期結束后，我開始了自己的第一份工作。第一個月的工作經歷讓我深刻地意識到幼師職業(yè)對于我而言有多么重要，這篇文章將會分享我幼師上班第一個月的心得體會。
第二段：適應環(huán)境的體驗
在工作開始的頭幾天，我發(fā)現(xiàn)自己需要花費大量的精力來適應新的環(huán)境。學校的規(guī)模和群體都與實習時不同，而且自己的職責和工作方式也發(fā)生了一些改變。但隨著每天與孩子以及同事的互動，我很快適應了這個環(huán)境。我相信，這種能力不僅能讓我更好地適應職場，更可以幫助我發(fā)掘更多的機會和挑戰(zhàn)。
第三段： 學會分享的心得體會
在職場中，我們難以獨當一面，更需要與同事們密切合作，從而更好地將學校工作順利完成。在幼師的工作中，與其他教師和家長合作是至關重要的。在第一個月的工作中，我學到了一個很重要的技巧——分享。分享和傾聽是一種雙向的溝通，如果我們能夠將工作中的經驗和知識與他人分享，就會形成更有效的工作解決方案，并提高自己的專業(yè)能力。
第四段： 關注每個孩子的體驗
作為幼師，我們的職責還包括關注每個孩子的體驗。但有時我們可能會受到很多其他的工作影響，而對孩子的關注程度不夠充分。在我上班的第一個月，我重點關注了這個問題，并積極地與家長進行聯(lián)系，以了解每個孩子的體驗和向他們提供關愛和支持。這讓我更好地理解到，每個孩子都是唯一的，對他們的呵護和關注可以改變他們的未來。
第五段： 結論和反思
經過第一個月的工作，我對于幼師職業(yè)的理解更加深刻。我們的職責不僅僅包括教學和管理，更為重要的是要理解每個孩子的特殊需求和體驗，關注每個孩子的成長和發(fā)展。通過與同事們更好的合作和分享信息，也可以極大地提高我們的專業(yè)能力。我相信，未來的職場之路會有更多的不確定性和挑戰(zhàn)，但我也更加有信心能夠克服這些困難，更好地為幼童服務。
做一個好幼師的心得體會篇十一
隨著幼兒教育的不斷發(fā)展和家長對幼兒教育的重視，幼師成為了現(xiàn)代社會中備受矚目的職業(yè)。作為一名新晉的幼師，我在一個月的實踐中收獲頗豐，不僅從中體會到了幼師的使命和責任，還深刻認識到了幼兒教育的重要性。以下是我個人對于幼師工作的心得和體會。
首先，作為一名幼師，我們肩負著教育幼兒的使命。在實際工作中，我深刻體會到了幼兒對于我們的依賴和需要。他們來到幼兒園，離開家庭，就像是把全部的希望和期待都寄托在我們身上。每天早上，當孩子們進入教室，眼眶濕潤卻不舍離去的父母們離去時，我能感受到他們對我們的信任和期望。這種信任和期望，使我內心充滿力量，激勵著我不斷進步，為幼兒提供更好的教育服務。
其次，幼兒教育的重要性不容忽視。一個月的時間里，我目睹了這些可愛的孩子們的成長和變化，深刻認識到了幼兒階段對于孩子發(fā)展的重要意義。幼兒期是一個人成長的關鍵時期，也是人的人格形成的重要時期。良好的幼兒教育可以促進孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社交能力、動手能力和創(chuàng)造力等。我在與幼兒相處的過程中發(fā)現(xiàn)，幼兒教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)他們良好的品德和行為習慣。這使我明白，幼兒教育的意義遠遠超出了我此前的想象。
另外，作為一名幼師，我們需要具備多方面的素養(yǎng)。這其中包括對幼兒心理的了解和照顧，對幼兒發(fā)展的研究和實踐能力，以及對幼兒教育政策和法律法規(guī)的熟悉。一個月的實踐中，我逐漸認識到這些素養(yǎng)對于從事幼兒教育職業(yè)的重要性。能夠與幼兒建立良好的親師關系，理解他們世界觀和心理需求，并因材施教，給予他們個性化的教育，是我們作為幼師必須具備的能力。同時，不斷學習和研究幼兒發(fā)展理論和方法，將之應用到實踐中，是我們提升專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。此外，了解和遵守幼兒教育政策和法律法規(guī)，能夠更好地保障幼兒教育的質量和安全。
最后，作為幼師，我們需要不斷反思和改進自己的工作。在實踐中，我常常對自己進行反思和評估，以更好地完善自己的教育方法。有時，我的教育方式并不能完全滿足幼兒的需求，我需要不斷調整和改進，與家長和同事們進行交流和討論，互相學習和借鑒。此外，我也意識到，作為一名幼師，我們需要準備好面對各種挑戰(zhàn)和困難，保持積極樂觀的態(tài)度。幼兒教育是一項復雜而艱巨的任務，只有不斷努力和學習，才能日益提升自己的專業(yè)能力和教育水平。
通過一個月的個人實踐，我深刻體會到了幼兒教育的重要性和幼師的責任。我相信，只要我努力學習和進步，不斷提高自己的素養(yǎng)和專業(yè)能力，就能夠成為一名合格的幼師，在幼兒教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。同時，我也希望社會上更多的人關注和重視幼兒教育，共同努力為孩子們打造一個更美好的成長環(huán)境。
做一個好幼師的心得體會篇十二
是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實習，當然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉?，我欣然接受了這項任務?，F(xiàn)就談談我實習的體會：
即將畢業(yè)的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。
首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經驗。
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有經驗的老師上課的好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的事業(yè)。
做一個好幼師的心得體會篇十三
在園領導的安排下，我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學習過程中，我很珍惜每一時刻，特別是看3個園的環(huán)創(chuàng)，認真看，認真記，有了不少的收獲，感受很深。
我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
1、城關幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等，墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落，合理安排，布置溫馨舒適。
2、實驗幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。
這所幼兒園教室里，設施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學在學中玩，很好的調動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設置，老師們想得比較周到細致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實際操作中認真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。
3、兩廠幼兒園：一進幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調的色彩，現(xiàn)代與童趣味結合著各個布局，整個人讓舒服包圍著。我們在園長的帶領下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。
這次學習看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：
1、采取多種形式學習。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網絡學習。
2、環(huán)境創(chuàng)設做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進，處處體現(xiàn)和諧社會。幼兒園的教師也應該學習時政，低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3、細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。我應該做到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結底就是我對待自己的工作要有責任心。
4、轉變教學觀念，在組織活動中，要做到始終以“支持者、合作者、引導者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調節(jié)，而是讓孩子們去發(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。
總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！
在xx市、區(qū)教育局的安排下，我有幸參觀了xx實驗幼兒園。雖然這次參觀學習只有短短的時間，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細看，認真學，觀摩教師的教學管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，區(qū)域活動的開設、園本教研的開展等。
通過參觀學習，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點如下：
幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設到室內的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗”的要求，同時充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設要讓每一面墻說話，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質能力為基本活動的幼教宗旨。
教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設都充分考慮孩子，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。
在觀摩考察過程中，他們每個年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風格，走廊的吊飾比較漂亮，有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展示出來，更加形象生動。每各班級，都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。
給我印象最深的是下午大班角色游戲和結構游戲和中班角色游戲的開展，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買，讓孩子體驗了勞動的樂趣，積累了社會經驗。
在區(qū)域活動中，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動，沒有老師的大聲指責，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。
參觀學習完，好好的反思我園的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大，硬件我們無法比，一日活動的設計不符合《綱要》的要求，對教師的專業(yè)性指導做得不夠，給教師外出學習的機會太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設上，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒有運用到一日活動中；手工課展現(xiàn)的只是結果，沒有展現(xiàn)活動的過程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富；幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改進自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境！
做一個好幼師的心得體會篇十四
開學第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一直縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一直浮現(xiàn)眼前。寶寶剛入園，適當?shù)目奘乔楦行梗强薜臅r間長對眼睛，以及心靈都會有很大的傷害，還會影響其它幼兒。因此，回家后又重新查閱了資料，發(fā)現(xiàn)我們班寶寶入園哭可能有多種原因，一是到了陌生的環(huán)境，產生不安全感;二是對家人有著強烈的依戀;三是由于一些要求不能得到滿足，如喝水、看到小朋友打人等;四是受到了其他幼兒的感染。穩(wěn)定幼兒情緒，找到哭的原因才是最重要的。通過對帶班老師的觀察和自己的思考，我覺得能嘗試采取以下措施，這些措施的前提是要求家人馬上離開，因為幼兒看到家人反而會增加哭的情緒，不斷撒嬌：
三是抓住任何有利的時機讓幼兒喜歡上幼兒園，如表現(xiàn)好了哪怕是一點點進步就表揚他，做事多鼓勵，樹立寶寶的自信心，在一日活動中多創(chuàng)造機會讓他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜歡上幼兒園。
從明天開始作為老師的我要認真記住每位小朋友的名字，并且人和名字對應好，在幼兒哭的時候就嘗試用以上的方法去處理。
做一個好幼師的心得體會篇十五
光陰似箭，孫浩宸已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”。他的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的職責也是很重要的。
因為我在幼兒園工作，孫浩宸上學、放學都是我接送，每一天我都會抽出一部分時光和他溝通交流，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談談這天過的怎樣樣，讓他學會關注身邊的事物。在與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。
此刻電子產品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，這些電子產品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機游戲的時候，我們會先陪他一齊挑選一個適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時光，提前告訴他能夠玩多久，時光到了自我就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自我掌握好時光，有時也會耍賴。
在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，時光久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對今后的學習會很有幫忙。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關心他人的意識。
還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時光一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導孩子的分辨潛力。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有幫忙。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭執(zhí)不休。
我由于工作的便利孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進行表揚，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅僅培養(yǎng)了他的語言組織潛力，而且他的語言表達潛力也逐漸增強。
孩子的進步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn)，以上幾點是我與大?夜餐?分享交流的點滴心得，期望大家給我提出好的推薦。
做一個好幼師的心得體會篇十六
“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點提高都傾注了我們每位教師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自我的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的如下：
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，僅有反復的，不斷地學習進取，才能更加提高。在這一個學期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們教師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。
讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更進取地做好事情，完成任務。
在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高，異常是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也異常好，出勤率較高。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還經過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
做一個好幼師的心得體會篇十七
一、政治思想方面
《綱要》是我們做好每項工作的一面鏡子，時時刻刻讓它照耀著我的每一點每一滴;以大局為重，集體利益高于一切利益，堅持政治學習，做好記錄;遵守各種規(guī)章制度，用自己的那份永不改變的執(zhí)著，熱情，愛心所有的細心，耐心去工作，去對待我的幾十個孩子。
二、教育教學
在家里。我是一個孩子的媽媽，在園里，我是幾十個孩子的媽媽，他們都是我的孩子。小一諾、楊凱祥，兩個幼小的孩子，雖然他們只和我在一起十幾天，可至今我還會想到他們可愛的模樣`````從他倆身上我認為(0—3)(3----6)幼兒的教育是不能在一起進行的，如果我們是蒙氏教育，可以開辦混齡班。
__，一個非常內向，膽小，缺乏自信的孩子，自從從小太陽幼兒園轉到我園后，在經歷了漫長的去廁所，去廁所，去廁所之后，在我的溫暖，關愛，鼓勵下終于喜歡上了幼兒園，在和她的媽媽交談中得知了夢緣在7.8個月的時候沒有學會爬，直接就學會了走。經過育嬰師的培訓，我知道孩子屬于感流失調的表現(xiàn)，這樣需要老師，家長給予孩子更多的關愛，機會，讓她有機會去表現(xiàn)自己，增強自信，同時建議家長帶孩子去做感流訓練，以免錯過時機。
__，一個很聰明的孩子，可近段時間的表現(xiàn)讓我感到他是我教過的“第二個劉宏陽”一個非常讓人頭疼的孩子，在我和他的談話中，他告訴我，他不喜歡爸爸、阿姨(媽媽在很遠的地方)，他和爺爺奶奶生活在一起，我的心里酸酸的，他是因為缺少父母的關愛，缺少溫暖而變得越發(fā)淘氣，他想引起別人的注意，總是搞些怪模樣(影響教學)，當你去關注他時，他卻又拒絕你、不理你，我想我得和他的父親溝通溝通，怎樣更好的去引導孩子，擔心他變成以后的問題孩子。
我的歌聲也許并不優(yōu)美，但我和孩子經常飄揚在琴聲里;我的舞姿并不美麗，可我卻給孩子鋪墊了展示的舞臺;《可愛的小兔子》一上場，就迎來了陣陣掌聲，幼兒的服裝、道具、表情讓人不得不鼓掌，師幼配合的默契，幼兒天真可愛的表演，讓人不相信這是小班幼兒的表演;《數(shù)青蛙》中六個小不點把六只小青蛙演繹的淋漓盡致，讓在場的領導、家長、老師、幼兒都為我們豎起了大拇指……元旦聯(lián)歡，逗人捧腹的《三句半》、《可愛的小黑豬》，讓家長、幼兒久久回味在新年的快樂中。
區(qū)域活動中，主題墻飾的創(chuàng)設，讓我明白了：墻飾，促進幼兒發(fā)展的載體，幼兒的作品可以成為墻飾的組成部分，但不等于全部;展示幼兒作品，也決不等于幼兒參與了墻飾布置，幼兒需要怎樣的墻飾，我為什么要讓幼兒參與墻飾布置?其價值究竟在哪里?怎樣讓墻飾布置的過程成為促進幼兒發(fā)展的全過程，幼兒可以參與墻飾布置的哪個環(huán)節(jié)?是參與其中一個環(huán)節(jié)還是參與全過程，思考了這些問題，就可以幫助我們有目的，有計劃的引導幼兒參與墻飾布置，而不是為了參與而參與。
三、衛(wèi)生保健
衛(wèi)生保健對幼兒來說，是一項重要的工作，這關系到了幼兒身心健康發(fā)展的途徑，堅持做好各種消毒記錄及工作，每天班內物品都要過一遍手，擦一擦，家長常說，你們老師真辛苦，活動室打掃得真干凈，在衛(wèi)生評比中，我班名列前茅，在今后的工作中繼續(xù)堅持發(fā)揚，為幼兒創(chuàng)設更好的環(huán)境，讓其身心健康成長。
四、家長工作
五、安全方面
班內電器的增多，用電的安全，每天都要仔細檢查，一些自救知識也要讓孩子和家長都知道，入園離園一定要讓家長拉住孩子的手和老師打招呼說再見，日常的活動不讓幼兒離開自己的視線，做好常規(guī)教育，確保幼兒無意外發(fā)生。
六、自身素質
七月，八月的技能技巧賽，讓我的暑假生活很充實，彈唱，跳說，讓我的心變得更年輕，學到人之長，補己之短，堅持練習，自身素質就會大大提高。
七、今后方向
在工作中，有時我和同事的關系不太融洽，有句話說得好：三分做事七分做人，我想在人際關系方面，我應該檢討自己的不足，多學習待人處事方面的知識，讓自己更成熟，更融洽的融合在這個集體中。
做一個好幼師的心得體會篇十八
xx年9月7日，我有幸與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在xx幼師高專，參加“國培計劃”（xx）—山西省幼兒園骨干教師置換脫產研修培訓，首先很感謝國家給我們搭建的這一學習平臺，也感謝領導讓我參加了這次難得的國培學習，真的深感榮幸。國培已近尾聲，回首這段時間的學習，我受益匪淺。培訓中xx幼師高專的老師。專家以及幼兒園的園長的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。
學習的兩個月里，xx幼師高專的老師為我們科學。合理地安排了多個專題的學習，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念。教育思想再轉變到教學重。難點的解決，每一次的專題講座都是那么精彩！同時還為我們安排了看電影。外出參觀等業(yè)余活動。
專家們的講座涉及點很多，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識，把先進的教學理念和教學思想傳授給學員們，讓我改變了陳舊的教學觀念。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想。一種境界。一種努力的方向。我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
xx幼師高專的老師們十分和藹可親，他們的.講座要么激情昂揚。要么委婉細膩，理論與實踐案例相連系。幽默與嚴謹并存的語言讓我欣賞到了名師的教學風采和國培教師的愛心與責任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了！
走進幼師附屬幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境。活潑可愛的孩子們跟著老師歡快地做早操。開展教學活動的老師也非常優(yōu)秀。
老師們親切和藹。多才多藝，把教室的各個區(qū)域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學習。
這次培訓，使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻，教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家。名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念。獨到的教學思想。對我今后的教育教學工作起著引領和指導作用。在以后的工作中我會將所學知識以及自己積累的經驗再進行慢慢“消化”，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”融入我今后的工作中，我會學以致用，結合我園的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
做一個好幼師的心得體會篇十九
本書是由艾米·勞拉·多伯羅、勞拉·.j·柯克和黛安·翠斯特·道治等撰寫，在我們這樣的一個在幼兒園中題“課程”都遮遮掩掩、躲躲閃閃的背景里，《托幼班創(chuàng)造性課程》無疑給我們一種新的觀念震蕩。這一課程以幼兒生理和心理發(fā)展的理論為依據(jù)，充分關注了家庭、社區(qū)和托幼機構之間的關系，關注了保教人員、家長和社區(qū)成員的關系，以優(yōu)質教育的思想，系統(tǒng)構建了托幼機構的創(chuàng)造性課程。
《托幼班創(chuàng)造性課程》是理想的，更是現(xiàn)實的。所謂理想的，就是有追求，有目標。有些追求和目標基于對幼兒和幼兒家庭等因素的合理評估。與其他年齡段的課程一樣，設定幼兒發(fā)展的目標，是落實課程理想的主要步驟，也是保教人員確定自己的工作目標的基礎。在此基礎上，再擬定各類工作計劃。本書所展示的'計劃較為具體、直觀，又有示例，清晰明了，有操作性?！锻杏装鄤?chuàng)造性課程》給我印象最深的一點，是將一般的幼兒發(fā)展目標落實到特別的幼兒身上，為設定個別化目標，真正考慮“為孩子及其家庭定做課程”。這個過程，是以評估特定幼兒的發(fā)展需要為前提的。該書詳細地說明了評估幼兒需要和行為并確定目標和行為的進程，示例生動、有趣。尤其是對幼兒觀察和對觀察資料整理的一些方法和策略具有很大的借鑒意義。此外，該書提出給幼兒規(guī)劃一個能滿足他們需要且是傳遞正向信息的環(huán)境，主張“將幼兒的家長和文化帶入托幼機構”，這些觀點，一方面是體現(xiàn)了教育機構環(huán)境的特點，另一方面是體現(xiàn)了以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為重的原則。該書還在保護幼兒的安全及給予幼兒行為知道等方面提出了許多可操作的策略。
《托幼班創(chuàng)造性課程》是現(xiàn)實的。當規(guī)劃。環(huán)境等轉化為幼兒和成人的行動時，幼兒的發(fā)展就成為可能?！锻杏装鄤?chuàng)造性課程》詳細地說明了在一日生活中如何了解幼兒的需要，如何滿足幼兒的需要，如何知道幼兒具體的行為，如何調整幼兒特定的情緒。涉及幼兒的交往、睡眠、飲食、玩耍、制作、欣賞、模仿、扮演、閱讀、律動、郊游等等日復一日的具體行為。涉及特定活動的準備，涉及幼兒在活動中需要的基本技能，涉及幼兒在活動中可能出現(xiàn)的心理現(xiàn)象，涉及幼兒在活動中可能產生的困惑，涉及可能產生的同伴交往或成人的交往，當然，也必定涉及成人對幼兒行為的鼓勵、引導策略。該書在這些方面的表述是很清晰的，也是具體生動的。
看完《托幼班創(chuàng)造性課程》，我深切感受到，一個優(yōu)秀的幼兒教育課程方案，是扎根于幼兒生活的，是能真實反映幼兒的需要和能力的，并且有強有力的理論指導，有堅實的實踐基礎。我可以在其系統(tǒng)的指導策略中感受到理論的力量，也能在這些策略中感受到作者們長期的實踐和思考。
做一個好幼師的心得體會篇二十
如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師務必抓住幼兒感興趣的事物，進行設計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。
在幼兒教師的師德規(guī)范里我學到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心幼兒的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。
師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的'靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行.
為習慣的養(yǎng)成。我認為既然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應當熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成世界上最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
"愛生如愛子"是師德的其中一個重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒，尊重幼兒，才能真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深入到孩子中去，關注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，才能更好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。我們每個老師都希望讓每個孩子好起來，成為社會上有用的人才。我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別特殊幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。
做一個好幼師的心得體會篇二十一
記得我考教師資格證的時候，有一個環(huán)節(jié)是考幼兒心理學，當時主考官問了我一個問題，題目是：“有兩個小朋友，一個叫剛剛，一個叫強強，兩個小朋友在不同的幼兒園讀中班，剛剛所在的幼兒園每天都有做不完的作業(yè)，背不完的詩等等，壓力很大，而強強所在的幼兒園呢，每天以游戲多一點，沒有太多的作業(yè)，強強每天都過的很開心，他們幼兒園的學習宗旨是“學中玩，玩中學，六個字，強強的爸爸看到剛剛學到很多知識，還能背很多的古詩，覺得很了不起，強強的爸爸也想把強強轉到這所幼兒園去，問“強強的爸爸有必要把強強送到剛剛所在的`幼兒園去嗎？答案是：不需要也沒必要幼兒始終是幼兒，通過死記硬背得來的知識根本毫無意義，幼兒需要的是在游戲中發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性思維，去動腦思考這樣才記得更深更勞，也提高了他們的認知能力，幼兒需要的是一個快樂的學習氣氛，我喜歡幼兒是高快樂興的來上幼兒園，快快樂樂的回家去，而不是因為作業(yè)太多功課太重，而愁眉苦臉不開心不愿來上幼兒園，我希望每一個在幼兒園學習的孩子都是快樂的，孩子們加油！
做一個好幼師的心得體會篇一
近一個月來，我作為一名幼師，親身體驗了幼兒教育的美好和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我不僅深刻感受到了自己的成長，也觸摸到了幼兒的可愛與純真。以下將從五個方面，總結我作為幼師的一個月個人心得體會。
首先，作為幼師，我深刻認識到幼兒教育的重要性和獨特性。幼兒教育扮演著奠基的角色，為孩子們的成長打下堅實基礎。在這個階段，我們需要關注幼兒的素質全面發(fā)展，不僅是他們的智力和語言能力，還包括發(fā)展他們的社交能力、審美能力、動手能力等。通過繪畫、手工、游戲等活動，幼兒能夠在相對自由和寬松的環(huán)境中進行探索和創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。
其次，作為幼師，我意識到培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣十分重要。在班級中，我經常與幼兒們玩耍和交流，逐漸建立起師生之間的信任和親近。在與幼兒溝通中，我會引導他們學會禮貌用語，懂得如何與人交流和合作。同時，我也鼓勵幼兒們自主完成一些日常生活的小事情，例如整理書包、清潔玩具等，促使他們養(yǎng)成良好的自理能力和協(xié)作意識。
第三，作為幼師，我要注重親子教育的引導。家庭教育在幼兒教育中起到至關重要的作用。我們需要與家長充分溝通，關注幼兒在家庭中的情況和需要，以便為他們提供更有針對性的教育。在與家長的互動中，我會分享幼兒在班級中的表現(xiàn)和進步，同時建議家長在家中讓幼兒閱讀、參加戶外活動等，以促進幼兒的全面發(fā)展。
第四，作為幼師，我認識到提升自身教育水平的重要性。只有不斷提升自己，才能夠更好地滿足幼兒的需求。為了更好地教育幼兒，我不斷學習教育理論和教育教學方法，通過參加教師培訓和學習大量的專業(yè)書籍，提高自己的專業(yè)知識和能力。同時，我還會與同事們分享經驗和感悟，相互交流，互相促進。
最后，作為幼師，我要體現(xiàn)出對幼兒的關愛和尊重。每一個孩子都是有獨特個性和特點的，我們要懂得尊重他們的差異，并根據(jù)他們的需要為他們提供關心和呵護。在與幼兒相處的過程中，我會用耐心和關心引導他們發(fā)展出積極向上的好習慣和健康的心理狀態(tài)，幫助他們樹立自信和積極的人生態(tài)度。
在這一個月的工作中，我深刻認識到幼兒教育的重要性和幸福感。當我看到幼兒們愉快地玩耍、學習新的知識和技能時，我感到非常欣慰和滿足。我也深感責任重大，需要不斷提升自己，為幼兒教育事業(yè)貢獻更多的力量。我堅信，在與幼兒共同成長的過程中，我將獲得更多的啟發(fā)和成長。
做一個好幼師的心得體會篇二
在學習了浙江省學前教育保教管理指南后，我覺得自己在認識上有了很大的改觀。了解了很多以前都不知道的東西。
第三條確保幼兒園課程開設的嚴肅性，未經縣（區(qū)）級以上教育行政部門批準，不得隨意增減課程門類，不得開設超越幼兒發(fā)展階段的學科課程，防止幼兒園課程小學化。有些農村幼兒園就是開設小學化的課程，很多原因也是因為有些家長的文化水平比較低，思想上認為孩子只要學習就夠了，不會想到幼兒園的孩子還應該以游戲為主。希望這個指南主來以后，很多幼兒園不要因為家長的這種思想而讓孩子承受太大的壓力。
第九條以幼兒為中心構建和使用園舍環(huán)境。搖重視幼兒園多種功能教室如美工創(chuàng)意室、科學探索室、生活操作室、幼兒圖書室等設施的建設，為幼兒多樣化的學習活動提供切實的保障。這點我認為對幼兒的發(fā)展是非常有利的。
第十一條搭建家長互相學習的交流平臺，開設各種形式的家長學校、家長沙龍、親子活動、網絡論壇活動等，充分利用家長中的思想資源，宣傳先進的教育思想，傳播科學的育兒觀念。要發(fā)揮家長委員會的作用，建立家長人才資源庫。鼓勵家長參與幼兒園課程建設與實施，要利用不同行業(yè)家長的專業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢，協(xié)助幼兒園組織參觀和實踐活動，開展各類家長助教活動和家長志愿者活動。對于這點主要是針對城市中的幼兒園，家長素質相對比較高的幼兒園，不然比較難搞起來。
第十四條建立備課制度，引導教師形成良好的備課習慣，克服教學參考資料的過度依賴。采用主題備課與活動設計相結合、獨立備課與集體討論相結合、職初教師的規(guī)范性備課與經驗教師的個性化備課相結合，使備課成為一項促進教師專業(yè)成長的研究性工作。我認為這個對于我們新老師來說，的確是這樣的情況，對參考資料有過度的依賴感。
作為一名幼兒園教師，就應該不斷的學習，累積經驗，在不斷的學習中提高自身的素質，在不斷學習中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學習中不斷學習創(chuàng)新，在不斷學習中提高教研能力。為幼兒更好的成長而努力。
做一個好幼師的心得體會篇三
作為一名幼師，我有幸能夠參與孩子們的成長與教育，近日回顧了自己一個月的工作體會，我深刻地意識到了幼兒教育的獨特之處以及我在其中的角色和責任。在這個世界上最純真和美好的群體中，我不僅僅是一位教育者，更是一個引領者和啟發(fā)者。以下是我在這一個月里的心得和體會。
首先，與孩子們一起度過的這個月，讓我更加明白了幼兒教育的重要性。每天和孩子們的互動讓我感受到了無限的喜悅和滿足感。他們散發(fā)著純潔的笑容，滿臉的好奇和無盡的創(chuàng)造力。在與他們的相處中，我意識到教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子們的情感、認知、社交和創(chuàng)造力等多個維度的全面發(fā)展。我一直記得這樣一句話：“幼兒教育的目標不僅是培養(yǎng)孩子的智力，更是培養(yǎng)孩子的心智?！币虼?，作為幼師，我的任務不僅僅是指引他們學習字母和數(shù)字，更是要引導他們從小培養(yǎng)正確的價值觀和行為習慣。
其次，這一個月的工作讓我意識到了自己作為幼師的責任和角色。在與孩子們的相處中，我深刻地感受到了他們對我的依賴和影響。幼兒時期是孩子們成長的關鍵時期，他們對外界的感受和認知會在很大程度上影響他們的一生。作為幼師，我是他們成長路上的陪伴者和引導者，我的言行舉止都會對他們產生深遠的影響。因此，我需要時刻保持良好的師德和專業(yè)水平，用行動和善意去影響和教導他們。
第三，個體差異是幼兒教育的一個重要方面。在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的個性和需求。有的孩子天真活潑，有的孩子內向害羞，有的孩子對語言表達能力強，有的孩子對動手能力強。因此，作為幼師，我需要了解每個孩子的差異和需求，在教學中給予他們個性化的關注和幫助。只有真正理解和滿足他們的需求，才能夠激發(fā)他們的潛能，幫助他們全面發(fā)展。
第四，家庭與幼兒園的緊密合作是幼兒教育的保障。家庭是孩子最早、最重要的教育者，而幼兒園是孩子的第二家。在這一個月的工作中，我與家長們密切合作，共同關注孩子的成長和發(fā)展。通過與家長的溝通，我更加明白了家庭教育和幼兒園教育的相輔相成。只有與家長建立良好的合作關系，才能夠更好地關注孩子的發(fā)展和需求。
最后，這個月的工作讓我感受到了幼兒教育的難度與挑戰(zhàn)。幼兒教育是一項綜合性的工作，需要綜合運用知識、技能和情感。我需要不斷學習和獲取最新的教育理論和方法，提升自己的教學水平。同時，幼兒教育還需要有高度的責任感和耐心，因為孩子們的情緒和需求經常會發(fā)生變化，這對我個人的情緒控制和溝通能力提出了更高的要求。
總結起來，作為一名幼師，我在一個月的工作中獲得了很多感悟和心得。我深刻地意識到了幼兒教育的重要性和獨特性，明白了自己作為幼師的責任和角色。我認識到每個孩子都有自己獨特的個性和需求，這要求我對每個孩子進行個性化的關注和幫助。同時，家庭與幼兒園的緊密合作是幼兒教育的保障。最后，我也深感到幼兒教育的難度與挑戰(zhàn)，這需要我不斷學習和提升自己的教學水平。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為每個孩子提供最好的教育和關懷，助力他們健康成長。
做一個好幼師的心得體會篇四
作為一名剛剛步入幼教行業(yè)的幼師，上班第一個月是我收獲最多也是最有挑戰(zhàn)性的一段時期。這一個月中，我不僅深刻體會到了幼教工作的魅力和價值，也面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。在這篇文章中，我將分享我在幼師上班第一個月中的心得體會。
第一段：迎接新學生的挑戰(zhàn)
作為一名新來的幼師，我在這個月里第一個面臨的挑戰(zhàn)就是如何迎接新學生的到來。學生的年齡相差懸殊，性格和學習能力也各不相同，我需要盡快理解他們各自的需求，制定適合他們的教學計劃。在這個過程中，我必須了解每個孩子的個性和喜好，同時也要提前預測和規(guī)劃好教學中可能遇到的問題。這些挑戰(zhàn)并不容易，但是當你能夠看到孩子們逐漸適應、學會和成長的時候，你便知道這些艱苦的經歷是值得的。
第二段：教師協(xié)作與交流的重要性
在幼教行業(yè)中，教師們之間的緊密合作和有效溝通是非常重要的。在我的第一個月里，我學到了如何與其他教師合作，如何有效交流和分享教學策略，如何共同為孩子的成長和發(fā)展貢獻力量。我發(fā)現(xiàn)，當校內團隊緊密合作時，孩子們更容易獲得更高質量的教育資源和更好的教學成果。
第三段：家長的支持與合作
在幼師上班的第一個月，我也深刻體會到了家長在教育方面的重要性。家長是每個孩子的第一任老師，而幼師則是孩子和家庭教育之間的橋梁。在與家長合作中，我們共同制定教育目標，了解每個孩子的需求，并在整個教育過程中為孩子提供合適且個性化的教育方案和支持。通過與家長的合作，我不僅能更好地幫助孩子實現(xiàn)他們的潛能，學到更多的東西，還能為孩子們的家庭生活帶來更大的價值。
第四段：教育責任的重要性
作為一名幼師，我們肩負著重大的教育責任。我們不僅需要關注孩子的學習成果，還需要教育孩子做人、尊重他人和納入社會。在我的第一個月里，我深刻體會到了這種責任和義務。通過教育孩子們遵守規(guī)則和班級秩序，我很快明白了作為一名幼師必須要付出的努力和時間。然而，隨著孩子們的進步和成長，我在這個過程中獲得了巨大的滿足感。
第五段：總結
上班的第一個月，對我來說不僅僅是一個學習經歷，更是一次成長經歷。通過與孩子，教師和家長的交流和合作，我理解了教育行業(yè)的重要性，也收獲了許多珍貴的教育經驗和貢獻。我期待著未來能夠繼續(xù)成為一個積極的團隊成員，共同推動中國幼教工業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。
做一個好幼師的心得體會篇五
作為一名幼師，我已經在這個職業(yè)中度過了一個月的時間。這一個月對我來說是短暫的，但對于我的成長和進步卻是非常寶貴的。在這一個月內，我收獲了許多寶貴的經驗和深刻的感悟，以下是我的心得體會。
首先，作為一名幼師，我深刻體會到了自己的責任重大。在幼兒教育領域，我們不僅僅是教育者，更是孩子們的引路人和啟蒙者。孩子的成長和發(fā)展是依賴于我們的教育和照顧，對于他們的每一個成長階段，我們都要細心觀察和引導。這份責任讓我倍感榮幸，也激發(fā)了我更加努力工作的動力。
其次，我意識到幼兒教育需要跟隨孩子的發(fā)展規(guī)律。每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的興趣、特點和發(fā)展需求。作為幼師，我們不應該把孩子們都塞進同一個框架里，而是要因材施教，根據(jù)每個孩子的特點來制定個性化的教育方案。我在這一個月中學到了如何觀察和了解每個孩子，如何發(fā)掘他們的潛能和培養(yǎng)他們的興趣，這對我以后的教育工作會有很大的幫助。
在幼師的工作過程中，我也深刻感受到了耐心和愛心的重要性。幼兒需要被耐心引導和關愛，他們的注意力容易分散，情緒容易波動。而作為幼師，我們需要保持耐心和冷靜，用愛心和關懷來對待每個孩子。在這一個月的工作中，我遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，但是我相信只有用愛心和耐心，才能有效地解決問題，并給孩子們帶來真正的幫助。
此外，我還學會了與家長進行有效的溝通和合作。幼兒教育不僅是在幼兒園內的教育，也離不開與家長的緊密合作。作為幼師，我們需要及時和家長溝通孩子的表現(xiàn)和進展，了解他們的家庭背景和家庭教育方式。只有與家長形成良好的合作關系，才能更好地促進孩子們的全面發(fā)展。
最后，我感受到了團隊合作的重要性。幼兒園中的幼師工作是協(xié)同進行的，每個人都有自己的職責和任務。我意識到只有與團隊成員密切合作，才能更好地完成工作目標，并給孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務。
通過這一個月的工作，我深刻意識到幼師這個職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。我會繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也要感謝這一個月以來給予我指導和支持的師長和同事們，是他們讓我學到了很多寶貴的經驗和知識。我相信，在以后的工作中，我會越來越好地發(fā)揮自己的專業(yè)和個人優(yōu)勢，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
做一個好幼師的心得體會篇六
初入社會心里有期待也有一絲未知的恐懼感。還在學校qq聯(lián)系羅老師的時候就已經被她的人格魅力所打動，她特別熱心腸地為我們在線解答各種疑惑。剛到_，又是羅老師和郭園長忙里忙外幫我們張羅，還毫無怨言，心里頓時倍感親切。幼兒園場地不是特別大，但是每個教室都布置的很精致，該有的區(qū)角都有，表演區(qū)、植物區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)等。培訓第一天，helen、amy老師講了該機構的一些規(guī)章制度、禮儀、為人處世等，感觸還蠻大的，特別是通過游戲互動實踐，讓我們能身心體會團隊的重要性和做人的道理，比如說，要懂得感恩，賞識他人，學會分享等。讓我很深刻的是羅老師講的《龜兔賽跑》的故事和態(tài)度的英文數(shù)字比相加等于100%的例子，我想今天的收獲將會影響我以后的人生，尤其是在做人做事方面。今天在用紙條寫下某一位同學的幾個優(yōu)點時，大家都非常激動又開心，原來自己身上也是有很多優(yōu)點的。今天是amy老師的生日，我們唱了生日歌為老師慶生，很開心還吃到了壽星amy親自送到嘴邊的蛋糕。
第二天的培訓中，聽朱x老師談起自己的教育經歷，對朱x老師對職業(yè)的熱愛，深深地觸動了我們每一個聽眾的心靈，突然覺得自己以前遇到的那些困難根本就不是個事！朱茱老師講述關于教師的教育觀與兒童觀的理論知識時，突然覺得自己的理論基礎并不扎實，還需要不斷加強。每次培訓都會玩不同的游戲，我們都樂在其中，想想，我們大人都喜歡游戲，更何況是幾歲的孩子呢？游戲本身就是很放松的活動，讓幼兒能在游戲中學習，老師既可以在游戲中傳授給孩子新的知識，還可以觀察到孩子的個性等品質。在上英文教學培訓時，nancy老師介紹了很多有實用性的游戲給我們，在游戲過后，老師給了我們大大的擁抱，感覺很溫暖，因為從小到大我很少被擁抱，尤其是父母，所以今天這一個擁抱讓我倍感幸福。nancy老師自己分享的一些自己的親身體驗也頗讓大家有所啟發(fā)。lucy老師告知我們早上還有集體英語口語朗讀課，可以一起學習英語口語，我想這個非常有用，在學校雖然學習英語，但是很少能使用口語交流，也沒有那種語言氛圍。我相信這是一個鍛煉口語的好機會，自己也能很好的提高英語口語水平。
跟班學習那天，我被安排在大a班，主班老師angla和副班老師cicey、生活老師黃老師都比較親和，孩子們都很可愛。在做操時，孩子們一開始只是望著我，我主動和他們說我想和她們做朋友時，孩子很快就答應，并樂意和我聊天，玩成一片，我盡可能去記住孩子的名字，當我叫出他們的名字時，孩子會一臉驚訝又開心的看著我，表情十分可愛。讓我很欣慰的是孩子們很快就記住了我的英文名字vivi，孩子們能很好地用英文和我交流對話。大a班有32個孩子，讓我感觸比較大的是孩子們的生活自理能力比較強，基本上都是自己獨立完成各種生活活動，比如說，在進餐后沒有把飯菜落在地上等等。他們上午是英文教學，下午是中文教學，還有學習廚藝的活動，都體現(xiàn)著本園特色教學的。讓我蠻感動又幸福的是跟班第一天就收到了一個孩子的小禮物，禮物雖然很簡單，但是卻非常用心。
很榮幸在這里還有機會觀摩音樂、體育的示范教學活動，讓自己的專業(yè)知識又有了新的內容。劉老師講述的關于電腦軟硬件的保養(yǎng)及維護對我們實際應用電腦很有幫助，nancy老師講解的youpub軟件使用非常有趣又便捷，在這幾天培訓中，感覺自己每天都在一點點成長，知識經驗在一點一滴地積累著。
周末學校組織我們一起出去游玩，在車上一路吃著顧姐的愛心早餐、玩著猜謎語、唱歌等游戲，非常放松自在又興奮。盡管在游玩騎車過程中出現(xiàn)很多小插曲，但是我們朋友之間的友誼似乎又增進了一點，更加體會到了團結就是力量的道理。第一次在眾人面前學跳《小蘋果》，我沒有一點點的害羞，反而覺得很自然，我可以毫不猶豫地放開膽怯去融入這個大家庭，也許這就是改變吧！在一個活躍、樂觀、熱情、友愛的團隊里，自然而然會被這個團隊的正能量所感染，不管是高層領導還是食堂阿姨或清潔工阿姨，他們的人格魅力都深深吸引著我。
我喜歡這里，它讓我很溫暖，有一股濃烈的“家”的味道。這是積累新經驗的開始，也是我又一次成長的開始，我很感謝這個積極向上、互幫互助的團隊賜予我的這筆精神財富！
做一個好幼師的心得體會篇七
我是一名新晉的幼師，我對這個職位充滿熱情和期待。當我第一次走進幼兒園的時候，我感到特別興奮。這個空間透著活力和童真，處處都洋溢著孩子們的歡聲笑語。我迫不及待地期待著在這里開始我的職業(yè)生涯。
第二段：面臨的挑戰(zhàn)
然而，幼兒園的工作并不像表面看起來那么簡單。在工作初期，我要面對各種瑣碎的事務性工作。這讓我有了一些壓力，因為我需要在短時間內完成這些工作，并且還要時刻關注孩子們的安全和學習。此外，在與孩子溝通時我們需要更細心、更貼心，更有耐心。這讓我更加深刻地認識到作為幼師的重要性。我們義不容辭地承載著孩子的成長和未來。
第三段：獲得的經驗
經過這一個月的工作，我認為自己已經有了一定的進步和提升。我能夠更好地與孩子們溝通交流，更加貼心細致地照顧孩子們，更加了解孩子們的需要和心理狀態(tài)，這使得我和孩子們的互動更加如沐春風。另外，在工作中，我也逐漸形成了自己的一套理念和方法，在應對突發(fā)情況和安撫不同性格的孩子方面也能更從容地處理。
第四段：收獲感想
在這一個月的工作中，我在工作中有了快速成長的機會,我深深地感覺到幼師職位的重要性。我們不僅要保證孩子的安全，還要激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們開拓視野，培養(yǎng)他們的能力和品格，這是我們的職責。在此過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己有了許多的欣喜和感動，能夠見證孩子們的成長和進步，我感覺很自豪，這也是我這個職位帶來的最大的收獲。
第五段：未來的展望
在未來的工作中,我希望能夠繼續(xù)努力提升自己的素質，把自己的技能更好的運用到工作中去，更好的為孩子們服務。我希望自己能在工作中一直擁有這樣的熱情和激情，讓自己和孩子們共同成長，為他們的未來添磚加瓦。
做一個好幼師的心得體會篇八
作為一名幼師，我有幸度過了一個月的實踐，這段時間讓我受益匪淺。在這一個月里，我深入了解了幼兒教育的本質，感受到了幼師的責任與使命。在這篇文章中，我將分享我在實踐中的感悟和心得。
首先，幼師的角色不僅是傳授知識，更是引導與啟發(fā)。我們要幫助幼兒建立正確的價值觀和良好的生活習慣。我曾經和一位害怕黑暗的孩子接觸過。我耐心地告訴他黑暗并不可怕，并鼓勵他逐漸與黑暗和解。經過一段時間的引導，他逐漸克服了對黑暗的恐懼。這個過程讓我意識到，幼師不僅僅是教育，更是扮演著孩子成長過程中的重要角色。
其次，每個孩子都是獨特的，幼師要具備個性化教育的能力。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的興趣和特長。有的孩子喜歡畫畫，有的孩子喜歡唱歌，有的孩子擅長運動。我尊重每個孩子的興趣和發(fā)展傾向，根據(jù)他們的特點來設計個性化的教學活動。這樣不僅能夠激發(fā)他們的學習興趣，還能促進他們的全面發(fā)展。
再次，幼師要和家長保持良好的溝通與合作。家庭是孩子成長的重要環(huán)境，幼師需要與家庭建立良好的關系，共同關心孩子的發(fā)展。我經常與家長交流孩子在課堂上的表現(xiàn)和學習情況，聽取家長的建議并及時反饋。通過與家長的合作，我能更好地了解孩子的需求和家庭的期望，為孩子的發(fā)展提供更好的支持和指導。
此外，幼師要不斷學習和提升自己的專業(yè)能力。教育是一個不斷變化的領域，幼師要與時俱進，不斷學習最新的教育理念和方法。我積極參加各種培訓和研討會，了解最新的幼兒教育政策和教學動態(tài)。同時，我也通過和同事的交流和反思，不斷調整和改進自己的教學方法，提高教學效果。
最后，作為一名幼師，我要保持對孩子們的熱愛和耐心。幼兒教育是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作，需要我們付出很多努力和時間。但同時，孩子們的笑容和進步也是最大的回報。每當看到孩子們在我的引導下取得進步，我感到無比欣慰和驕傲。這個月的實踐讓我深深感受到，幼師不僅是教育者，更是孩子們的朋友和引路人。
總而言之，這一個月的實踐讓我對幼師的角色和責任有了更深的認識。作為一名幼師，我們不僅需要傳授知識，更要引導和啟發(fā)孩子們的成長。我們要尊重每個孩子的個性，促進他們全面發(fā)展。同時，與家長的良好溝通和合作也是非常重要的。我們要不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，為孩子的發(fā)展提供更好的支持。最后，我們要保持對孩子們的熱愛和耐心，陪伴他們一起成長。幼師的工作雖然辛苦，但是孩子們的成長和進步將永遠是我們最大的動力。
做一個好幼師的心得體會篇九
作為一名幼師，在過去的一個月里，我在幼兒園中學到了許多寶貴的經驗和知識，同時也面臨了一些挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我作為一名幼師的個人心得體會，探討幼兒園工作的樂趣和困惑。
在這一個月的時間里，我發(fā)現(xiàn)幼兒園是一個充滿活力和快樂的地方。每天看著孩子們笑容滿面的樣子，我感到非?？鞓泛蜐M足。我的任務是為他們提供一個安全、溫馨和促進發(fā)展的環(huán)境。通過觀察和互動，我能夠了解到每個孩子的興趣和需求，并在課堂上盡量滿足他們的需求。和孩子們互動的時候，我發(fā)現(xiàn)他們的想象力是無限的，他們對新事物非常好奇，充滿探索精神。這讓我意識到，做好幼師工作的關鍵在于提供一個有趣的學習環(huán)境，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和好奇心。
然而，作為一名幼師也有一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，每個孩子的個性和需求都不同，這意味著我需要根據(jù)個別孩子的情況設計和改進我的教學方法。有時候我會發(fā)現(xiàn)自己在面對一些固執(zhí)的孩子時無法做到公平和客觀。我意識到我需要更多地關注每個孩子的發(fā)展和情感需求，并且盡量提供個性化的教學，以促進每個孩子的全面發(fā)展。此外，孩子們之間的沖突和摩擦也是我面臨的挑戰(zhàn)之一。作為幼師，我需要引導他們學會與他人相處，解決沖突并尊重他人的權益。因此，我不僅僅是一名教育者，更是一個引導者和榜樣。
在這一個月的工作中，我還學到了與家長溝通的重要性。和家長保持良好的溝通是幼兒園與家庭合作的關鍵。通過與家長的交流，我能夠更好地了解每個孩子在家庭環(huán)境下的情況和需求。在與家長的溝通中，我也能夠向他們傳達我們的教育理念和目標，以便家長能夠與我們一起支持孩子的成長和發(fā)展。通過和家長的合作，我相信我能夠更好地為孩子們提供一個良好的學習環(huán)境。
最后，作為一名幼師，我意識到自我反思和不斷學習的重要性。每一天，我都會仔細回顧自己的教學過程，并思考如何改進和進步。我會參加培訓課程和學習活動，以提高自己的專業(yè)知識和技能。我也會與同事們交流和分享經驗，互相鼓勵和支持。通過不斷學習和成長，我相信我能夠成為一名更出色的幼師，給予孩子們更好的教育和關愛。
總之，作為一名幼師，我在一個月的時間里學到了許多關于幼兒教育的寶貴經驗和知識。我享受著和孩子們一起工作的快樂和滿足，同時也面對著一些困惑和挑戰(zhàn)。通過與家長的合作和不斷學習，我相信我能夠成為一名更好的幼師，給予孩子們更好的教育和關愛。
做一個好幼師的心得體會篇十
作為一名剛剛從教育學院畢業(yè)的幼師，在學校實習期結束后，我開始了自己的第一份工作。第一個月的工作經歷讓我深刻地意識到幼師職業(yè)對于我而言有多么重要，這篇文章將會分享我幼師上班第一個月的心得體會。
第二段：適應環(huán)境的體驗
在工作開始的頭幾天，我發(fā)現(xiàn)自己需要花費大量的精力來適應新的環(huán)境。學校的規(guī)模和群體都與實習時不同，而且自己的職責和工作方式也發(fā)生了一些改變。但隨著每天與孩子以及同事的互動，我很快適應了這個環(huán)境。我相信，這種能力不僅能讓我更好地適應職場，更可以幫助我發(fā)掘更多的機會和挑戰(zhàn)。
第三段： 學會分享的心得體會
在職場中，我們難以獨當一面，更需要與同事們密切合作，從而更好地將學校工作順利完成。在幼師的工作中，與其他教師和家長合作是至關重要的。在第一個月的工作中，我學到了一個很重要的技巧——分享。分享和傾聽是一種雙向的溝通，如果我們能夠將工作中的經驗和知識與他人分享，就會形成更有效的工作解決方案，并提高自己的專業(yè)能力。
第四段： 關注每個孩子的體驗
作為幼師，我們的職責還包括關注每個孩子的體驗。但有時我們可能會受到很多其他的工作影響，而對孩子的關注程度不夠充分。在我上班的第一個月，我重點關注了這個問題，并積極地與家長進行聯(lián)系，以了解每個孩子的體驗和向他們提供關愛和支持。這讓我更好地理解到，每個孩子都是唯一的，對他們的呵護和關注可以改變他們的未來。
第五段： 結論和反思
經過第一個月的工作，我對于幼師職業(yè)的理解更加深刻。我們的職責不僅僅包括教學和管理，更為重要的是要理解每個孩子的特殊需求和體驗，關注每個孩子的成長和發(fā)展。通過與同事們更好的合作和分享信息，也可以極大地提高我們的專業(yè)能力。我相信，未來的職場之路會有更多的不確定性和挑戰(zhàn)，但我也更加有信心能夠克服這些困難，更好地為幼童服務。
做一個好幼師的心得體會篇十一
隨著幼兒教育的不斷發(fā)展和家長對幼兒教育的重視，幼師成為了現(xiàn)代社會中備受矚目的職業(yè)。作為一名新晉的幼師，我在一個月的實踐中收獲頗豐，不僅從中體會到了幼師的使命和責任，還深刻認識到了幼兒教育的重要性。以下是我個人對于幼師工作的心得和體會。
首先，作為一名幼師，我們肩負著教育幼兒的使命。在實際工作中，我深刻體會到了幼兒對于我們的依賴和需要。他們來到幼兒園，離開家庭，就像是把全部的希望和期待都寄托在我們身上。每天早上，當孩子們進入教室，眼眶濕潤卻不舍離去的父母們離去時，我能感受到他們對我們的信任和期望。這種信任和期望，使我內心充滿力量，激勵著我不斷進步，為幼兒提供更好的教育服務。
其次，幼兒教育的重要性不容忽視。一個月的時間里，我目睹了這些可愛的孩子們的成長和變化，深刻認識到了幼兒階段對于孩子發(fā)展的重要意義。幼兒期是一個人成長的關鍵時期，也是人的人格形成的重要時期。良好的幼兒教育可以促進孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社交能力、動手能力和創(chuàng)造力等。我在與幼兒相處的過程中發(fā)現(xiàn)，幼兒教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)他們良好的品德和行為習慣。這使我明白，幼兒教育的意義遠遠超出了我此前的想象。
另外，作為一名幼師，我們需要具備多方面的素養(yǎng)。這其中包括對幼兒心理的了解和照顧，對幼兒發(fā)展的研究和實踐能力，以及對幼兒教育政策和法律法規(guī)的熟悉。一個月的實踐中，我逐漸認識到這些素養(yǎng)對于從事幼兒教育職業(yè)的重要性。能夠與幼兒建立良好的親師關系，理解他們世界觀和心理需求，并因材施教，給予他們個性化的教育，是我們作為幼師必須具備的能力。同時，不斷學習和研究幼兒發(fā)展理論和方法，將之應用到實踐中，是我們提升專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。此外，了解和遵守幼兒教育政策和法律法規(guī)，能夠更好地保障幼兒教育的質量和安全。
最后，作為幼師，我們需要不斷反思和改進自己的工作。在實踐中，我常常對自己進行反思和評估，以更好地完善自己的教育方法。有時，我的教育方式并不能完全滿足幼兒的需求，我需要不斷調整和改進，與家長和同事們進行交流和討論，互相學習和借鑒。此外，我也意識到，作為一名幼師，我們需要準備好面對各種挑戰(zhàn)和困難，保持積極樂觀的態(tài)度。幼兒教育是一項復雜而艱巨的任務，只有不斷努力和學習，才能日益提升自己的專業(yè)能力和教育水平。
通過一個月的個人實踐，我深刻體會到了幼兒教育的重要性和幼師的責任。我相信，只要我努力學習和進步，不斷提高自己的素養(yǎng)和專業(yè)能力，就能夠成為一名合格的幼師，在幼兒教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。同時，我也希望社會上更多的人關注和重視幼兒教育，共同努力為孩子們打造一個更美好的成長環(huán)境。
做一個好幼師的心得體會篇十二
是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實習，當然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉?，我欣然接受了這項任務?，F(xiàn)就談談我實習的體會：
即將畢業(yè)的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。
首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經驗。
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有經驗的老師上課的好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的事業(yè)。
做一個好幼師的心得體會篇十三
在園領導的安排下，我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學習過程中，我很珍惜每一時刻，特別是看3個園的環(huán)創(chuàng)，認真看，認真記，有了不少的收獲，感受很深。
我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
1、城關幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等，墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落，合理安排，布置溫馨舒適。
2、實驗幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。
這所幼兒園教室里，設施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學在學中玩，很好的調動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設置，老師們想得比較周到細致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實際操作中認真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。
3、兩廠幼兒園：一進幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調的色彩，現(xiàn)代與童趣味結合著各個布局，整個人讓舒服包圍著。我們在園長的帶領下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。
這次學習看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：
1、采取多種形式學習。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網絡學習。
2、環(huán)境創(chuàng)設做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進，處處體現(xiàn)和諧社會。幼兒園的教師也應該學習時政，低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3、細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。我應該做到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結底就是我對待自己的工作要有責任心。
4、轉變教學觀念，在組織活動中，要做到始終以“支持者、合作者、引導者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調節(jié)，而是讓孩子們去發(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。
總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！
在xx市、區(qū)教育局的安排下，我有幸參觀了xx實驗幼兒園。雖然這次參觀學習只有短短的時間，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細看，認真學，觀摩教師的教學管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，區(qū)域活動的開設、園本教研的開展等。
通過參觀學習，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點如下：
幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設到室內的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗”的要求，同時充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設要讓每一面墻說話，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質能力為基本活動的幼教宗旨。
教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設都充分考慮孩子，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。
在觀摩考察過程中，他們每個年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風格，走廊的吊飾比較漂亮，有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展示出來，更加形象生動。每各班級，都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。
給我印象最深的是下午大班角色游戲和結構游戲和中班角色游戲的開展，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買，讓孩子體驗了勞動的樂趣，積累了社會經驗。
在區(qū)域活動中，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動，沒有老師的大聲指責，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。
參觀學習完，好好的反思我園的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大，硬件我們無法比，一日活動的設計不符合《綱要》的要求，對教師的專業(yè)性指導做得不夠，給教師外出學習的機會太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設上，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒有運用到一日活動中；手工課展現(xiàn)的只是結果，沒有展現(xiàn)活動的過程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富；幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改進自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境！
做一個好幼師的心得體會篇十四
開學第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一直縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一直浮現(xiàn)眼前。寶寶剛入園，適當?shù)目奘乔楦行梗强薜臅r間長對眼睛，以及心靈都會有很大的傷害，還會影響其它幼兒。因此，回家后又重新查閱了資料，發(fā)現(xiàn)我們班寶寶入園哭可能有多種原因，一是到了陌生的環(huán)境，產生不安全感;二是對家人有著強烈的依戀;三是由于一些要求不能得到滿足，如喝水、看到小朋友打人等;四是受到了其他幼兒的感染。穩(wěn)定幼兒情緒，找到哭的原因才是最重要的。通過對帶班老師的觀察和自己的思考，我覺得能嘗試采取以下措施，這些措施的前提是要求家人馬上離開，因為幼兒看到家人反而會增加哭的情緒，不斷撒嬌：
三是抓住任何有利的時機讓幼兒喜歡上幼兒園，如表現(xiàn)好了哪怕是一點點進步就表揚他，做事多鼓勵，樹立寶寶的自信心，在一日活動中多創(chuàng)造機會讓他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜歡上幼兒園。
從明天開始作為老師的我要認真記住每位小朋友的名字，并且人和名字對應好，在幼兒哭的時候就嘗試用以上的方法去處理。
做一個好幼師的心得體會篇十五
光陰似箭，孫浩宸已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”。他的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的職責也是很重要的。
因為我在幼兒園工作，孫浩宸上學、放學都是我接送，每一天我都會抽出一部分時光和他溝通交流，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談談這天過的怎樣樣，讓他學會關注身邊的事物。在與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。
此刻電子產品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，這些電子產品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機游戲的時候，我們會先陪他一齊挑選一個適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時光，提前告訴他能夠玩多久，時光到了自我就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自我掌握好時光，有時也會耍賴。
在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，時光久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對今后的學習會很有幫忙。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關心他人的意識。
還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時光一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導孩子的分辨潛力。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有幫忙。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭執(zhí)不休。
我由于工作的便利孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進行表揚，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅僅培養(yǎng)了他的語言組織潛力，而且他的語言表達潛力也逐漸增強。
孩子的進步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn)，以上幾點是我與大?夜餐?分享交流的點滴心得，期望大家給我提出好的推薦。
做一個好幼師的心得體會篇十六
“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點提高都傾注了我們每位教師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自我的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的如下：
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，僅有反復的，不斷地學習進取，才能更加提高。在這一個學期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們教師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。
讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更進取地做好事情，完成任務。
在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高，異常是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也異常好，出勤率較高。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還經過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
做一個好幼師的心得體會篇十七
一、政治思想方面
《綱要》是我們做好每項工作的一面鏡子，時時刻刻讓它照耀著我的每一點每一滴;以大局為重，集體利益高于一切利益，堅持政治學習，做好記錄;遵守各種規(guī)章制度，用自己的那份永不改變的執(zhí)著，熱情，愛心所有的細心，耐心去工作，去對待我的幾十個孩子。
二、教育教學
在家里。我是一個孩子的媽媽，在園里，我是幾十個孩子的媽媽，他們都是我的孩子。小一諾、楊凱祥，兩個幼小的孩子，雖然他們只和我在一起十幾天，可至今我還會想到他們可愛的模樣`````從他倆身上我認為(0—3)(3----6)幼兒的教育是不能在一起進行的，如果我們是蒙氏教育，可以開辦混齡班。
__，一個非常內向，膽小，缺乏自信的孩子，自從從小太陽幼兒園轉到我園后，在經歷了漫長的去廁所，去廁所，去廁所之后，在我的溫暖，關愛，鼓勵下終于喜歡上了幼兒園，在和她的媽媽交談中得知了夢緣在7.8個月的時候沒有學會爬，直接就學會了走。經過育嬰師的培訓，我知道孩子屬于感流失調的表現(xiàn)，這樣需要老師，家長給予孩子更多的關愛，機會，讓她有機會去表現(xiàn)自己，增強自信，同時建議家長帶孩子去做感流訓練，以免錯過時機。
__，一個很聰明的孩子，可近段時間的表現(xiàn)讓我感到他是我教過的“第二個劉宏陽”一個非常讓人頭疼的孩子，在我和他的談話中，他告訴我，他不喜歡爸爸、阿姨(媽媽在很遠的地方)，他和爺爺奶奶生活在一起，我的心里酸酸的，他是因為缺少父母的關愛，缺少溫暖而變得越發(fā)淘氣，他想引起別人的注意，總是搞些怪模樣(影響教學)，當你去關注他時，他卻又拒絕你、不理你，我想我得和他的父親溝通溝通，怎樣更好的去引導孩子，擔心他變成以后的問題孩子。
我的歌聲也許并不優(yōu)美，但我和孩子經常飄揚在琴聲里;我的舞姿并不美麗，可我卻給孩子鋪墊了展示的舞臺;《可愛的小兔子》一上場，就迎來了陣陣掌聲，幼兒的服裝、道具、表情讓人不得不鼓掌，師幼配合的默契，幼兒天真可愛的表演，讓人不相信這是小班幼兒的表演;《數(shù)青蛙》中六個小不點把六只小青蛙演繹的淋漓盡致，讓在場的領導、家長、老師、幼兒都為我們豎起了大拇指……元旦聯(lián)歡，逗人捧腹的《三句半》、《可愛的小黑豬》，讓家長、幼兒久久回味在新年的快樂中。
區(qū)域活動中，主題墻飾的創(chuàng)設，讓我明白了：墻飾，促進幼兒發(fā)展的載體，幼兒的作品可以成為墻飾的組成部分，但不等于全部;展示幼兒作品，也決不等于幼兒參與了墻飾布置，幼兒需要怎樣的墻飾，我為什么要讓幼兒參與墻飾布置?其價值究竟在哪里?怎樣讓墻飾布置的過程成為促進幼兒發(fā)展的全過程，幼兒可以參與墻飾布置的哪個環(huán)節(jié)?是參與其中一個環(huán)節(jié)還是參與全過程，思考了這些問題，就可以幫助我們有目的，有計劃的引導幼兒參與墻飾布置，而不是為了參與而參與。
三、衛(wèi)生保健
衛(wèi)生保健對幼兒來說，是一項重要的工作，這關系到了幼兒身心健康發(fā)展的途徑，堅持做好各種消毒記錄及工作，每天班內物品都要過一遍手，擦一擦，家長常說，你們老師真辛苦，活動室打掃得真干凈，在衛(wèi)生評比中，我班名列前茅，在今后的工作中繼續(xù)堅持發(fā)揚，為幼兒創(chuàng)設更好的環(huán)境，讓其身心健康成長。
四、家長工作
五、安全方面
班內電器的增多，用電的安全，每天都要仔細檢查，一些自救知識也要讓孩子和家長都知道，入園離園一定要讓家長拉住孩子的手和老師打招呼說再見，日常的活動不讓幼兒離開自己的視線，做好常規(guī)教育，確保幼兒無意外發(fā)生。
六、自身素質
七月，八月的技能技巧賽，讓我的暑假生活很充實，彈唱，跳說，讓我的心變得更年輕，學到人之長，補己之短，堅持練習，自身素質就會大大提高。
七、今后方向
在工作中，有時我和同事的關系不太融洽，有句話說得好：三分做事七分做人，我想在人際關系方面，我應該檢討自己的不足，多學習待人處事方面的知識，讓自己更成熟，更融洽的融合在這個集體中。
做一個好幼師的心得體會篇十八
xx年9月7日，我有幸與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在xx幼師高專，參加“國培計劃”（xx）—山西省幼兒園骨干教師置換脫產研修培訓，首先很感謝國家給我們搭建的這一學習平臺，也感謝領導讓我參加了這次難得的國培學習，真的深感榮幸。國培已近尾聲，回首這段時間的學習，我受益匪淺。培訓中xx幼師高專的老師。專家以及幼兒園的園長的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。
學習的兩個月里，xx幼師高專的老師為我們科學。合理地安排了多個專題的學習，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念。教育思想再轉變到教學重。難點的解決，每一次的專題講座都是那么精彩！同時還為我們安排了看電影。外出參觀等業(yè)余活動。
專家們的講座涉及點很多，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識，把先進的教學理念和教學思想傳授給學員們，讓我改變了陳舊的教學觀念。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想。一種境界。一種努力的方向。我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
xx幼師高專的老師們十分和藹可親，他們的.講座要么激情昂揚。要么委婉細膩，理論與實踐案例相連系。幽默與嚴謹并存的語言讓我欣賞到了名師的教學風采和國培教師的愛心與責任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了！
走進幼師附屬幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境。活潑可愛的孩子們跟著老師歡快地做早操。開展教學活動的老師也非常優(yōu)秀。
老師們親切和藹。多才多藝，把教室的各個區(qū)域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學習。
這次培訓，使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻，教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家。名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念。獨到的教學思想。對我今后的教育教學工作起著引領和指導作用。在以后的工作中我會將所學知識以及自己積累的經驗再進行慢慢“消化”，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”融入我今后的工作中，我會學以致用，結合我園的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
做一個好幼師的心得體會篇十九
本書是由艾米·勞拉·多伯羅、勞拉·.j·柯克和黛安·翠斯特·道治等撰寫，在我們這樣的一個在幼兒園中題“課程”都遮遮掩掩、躲躲閃閃的背景里，《托幼班創(chuàng)造性課程》無疑給我們一種新的觀念震蕩。這一課程以幼兒生理和心理發(fā)展的理論為依據(jù)，充分關注了家庭、社區(qū)和托幼機構之間的關系，關注了保教人員、家長和社區(qū)成員的關系，以優(yōu)質教育的思想，系統(tǒng)構建了托幼機構的創(chuàng)造性課程。
《托幼班創(chuàng)造性課程》是理想的，更是現(xiàn)實的。所謂理想的，就是有追求，有目標。有些追求和目標基于對幼兒和幼兒家庭等因素的合理評估。與其他年齡段的課程一樣，設定幼兒發(fā)展的目標，是落實課程理想的主要步驟，也是保教人員確定自己的工作目標的基礎。在此基礎上，再擬定各類工作計劃。本書所展示的'計劃較為具體、直觀，又有示例，清晰明了，有操作性?！锻杏装鄤?chuàng)造性課程》給我印象最深的一點，是將一般的幼兒發(fā)展目標落實到特別的幼兒身上，為設定個別化目標，真正考慮“為孩子及其家庭定做課程”。這個過程，是以評估特定幼兒的發(fā)展需要為前提的。該書詳細地說明了評估幼兒需要和行為并確定目標和行為的進程，示例生動、有趣。尤其是對幼兒觀察和對觀察資料整理的一些方法和策略具有很大的借鑒意義。此外，該書提出給幼兒規(guī)劃一個能滿足他們需要且是傳遞正向信息的環(huán)境，主張“將幼兒的家長和文化帶入托幼機構”，這些觀點，一方面是體現(xiàn)了教育機構環(huán)境的特點，另一方面是體現(xiàn)了以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為重的原則。該書還在保護幼兒的安全及給予幼兒行為知道等方面提出了許多可操作的策略。
《托幼班創(chuàng)造性課程》是現(xiàn)實的。當規(guī)劃。環(huán)境等轉化為幼兒和成人的行動時，幼兒的發(fā)展就成為可能?！锻杏装鄤?chuàng)造性課程》詳細地說明了在一日生活中如何了解幼兒的需要，如何滿足幼兒的需要，如何知道幼兒具體的行為，如何調整幼兒特定的情緒。涉及幼兒的交往、睡眠、飲食、玩耍、制作、欣賞、模仿、扮演、閱讀、律動、郊游等等日復一日的具體行為。涉及特定活動的準備，涉及幼兒在活動中需要的基本技能，涉及幼兒在活動中可能出現(xiàn)的心理現(xiàn)象，涉及幼兒在活動中可能產生的困惑，涉及可能產生的同伴交往或成人的交往，當然，也必定涉及成人對幼兒行為的鼓勵、引導策略。該書在這些方面的表述是很清晰的，也是具體生動的。
看完《托幼班創(chuàng)造性課程》，我深切感受到，一個優(yōu)秀的幼兒教育課程方案，是扎根于幼兒生活的，是能真實反映幼兒的需要和能力的，并且有強有力的理論指導，有堅實的實踐基礎。我可以在其系統(tǒng)的指導策略中感受到理論的力量，也能在這些策略中感受到作者們長期的實踐和思考。
做一個好幼師的心得體會篇二十
如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師務必抓住幼兒感興趣的事物，進行設計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。
在幼兒教師的師德規(guī)范里我學到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心幼兒的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。
師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的'靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行.
為習慣的養(yǎng)成。我認為既然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應當熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成世界上最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
"愛生如愛子"是師德的其中一個重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒，尊重幼兒，才能真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深入到孩子中去，關注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，才能更好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。我們每個老師都希望讓每個孩子好起來，成為社會上有用的人才。我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別特殊幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。
做一個好幼師的心得體會篇二十一
記得我考教師資格證的時候，有一個環(huán)節(jié)是考幼兒心理學，當時主考官問了我一個問題，題目是：“有兩個小朋友，一個叫剛剛，一個叫強強，兩個小朋友在不同的幼兒園讀中班，剛剛所在的幼兒園每天都有做不完的作業(yè)，背不完的詩等等，壓力很大，而強強所在的幼兒園呢，每天以游戲多一點，沒有太多的作業(yè)，強強每天都過的很開心，他們幼兒園的學習宗旨是“學中玩，玩中學，六個字，強強的爸爸看到剛剛學到很多知識，還能背很多的古詩，覺得很了不起，強強的爸爸也想把強強轉到這所幼兒園去，問“強強的爸爸有必要把強強送到剛剛所在的`幼兒園去嗎？答案是：不需要也沒必要幼兒始終是幼兒，通過死記硬背得來的知識根本毫無意義，幼兒需要的是在游戲中發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性思維，去動腦思考這樣才記得更深更勞，也提高了他們的認知能力，幼兒需要的是一個快樂的學習氣氛，我喜歡幼兒是高快樂興的來上幼兒園，快快樂樂的回家去，而不是因為作業(yè)太多功課太重，而愁眉苦臉不開心不愿來上幼兒園，我希望每一個在幼兒園學習的孩子都是快樂的，孩子們加油！