總結(jié)能夠幫助我們反思過(guò)去并為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供參考，是非常重要的。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和受眾。大量?jī)?yōu)秀學(xué)生總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇一
對(duì)人有益的動(dòng)物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。
我們先說(shuō)蜻蜓吧，它是益蟲(chóng)，它對(duì)人的`益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲(chóng)。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣(mài)。我們應(yīng)給立一個(gè)保護(hù)蜻蜓法，如果他們?cè)俑易津唑?，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲(chóng)的能手，不過(guò)，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時(shí)候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲(chóng)，人們都稱(chēng)它保護(hù)莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹(shù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)”，這樣就不會(huì)有人捕捉青蛙了。
如果沒(méi)有這些有益動(dòng)物，害蟲(chóng)就會(huì)增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動(dòng)物。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇二
1.寫(xiě)之前要向同學(xué)們介紹自己所選的圖畫(huà)的內(nèi)容。
2.寫(xiě)作的時(shí)候要用上我們平時(shí)積累的詞句。
3．寫(xiě)好后和同桌交流，對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改。
4．展示和欣賞。把習(xí)作和圖畫(huà)貼在教室的墻上，讓大家一起評(píng)論欣賞。
家鄉(xiāng)的秋天。
家鄉(xiāng)的秋天是不冷不熱的，雖然空氣是沒(méi)有以前新鮮，樹(shù)葉也開(kāi)始凋謝了,但是有一樣?xùn)|西越來(lái)越成熟了——那就是水稻。田野里，放眼望去，第一個(gè)看見(jiàn)的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片滿(mǎn)是的。水稻在人們的不知不覺(jué)中漸漸地長(zhǎng)成熟了。
家鄉(xiāng)的秋天是金黃色的，基本上一切事物都是黃色的。家鄉(xiāng)的秋天，水稻成熟了變成了黃色的。家鄉(xiāng)的秋天，小草枯萎了變成了黃色。家鄉(xiāng)的秋天，樹(shù)上的葉子也漸漸地黃了起來(lái)。田野里、泥路上、小路邊，不管是什么綠的植物基本上都枯黃了。野菊花開(kāi)得漫山遍野都是，金黃金黃的，在秋風(fēng)里笑意盎然。
家鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，桃樹(shù)上結(jié)起了大桃子，梨樹(shù)上結(jié)起了大梨子，橘樹(shù)上結(jié)起碩大的橘子，田野里許許多多的可以吃的果實(shí)都成熟了。
風(fēng)是那么的柔，水是那么的流暢，天空是那么的藍(lán)，人們是那么的活躍。家鄉(xiāng)的秋天就是這樣，與春天不相上下。家鄉(xiāng)的秋天比家鄉(xiāng)的冬天要暖和得多，家鄉(xiāng)的秋天更比夏天要涼爽。
啊，家鄉(xiāng)的秋天，你是多么得柔和！
美麗的秋天。
啦啦啦啦啦！秋天來(lái)到啦！天氣十分的涼爽。
風(fēng)爺爺這吹吹那吹吹樂(lè)呵呵的。大雁排成“人”字形飛到空中后拍拍翅膀好像說(shuō)：“小朋友們明年再見(jiàn)”。
原來(lái)是蘋(píng)果成熟了，一個(gè)一個(gè)好像小朋友燦爛的笑容。農(nóng)民伯伯忙得不亦樂(lè)乎一直在摘著豐收的果子。
再往田野里看看稻谷梳理著它那金黃色的頭發(fā)還笑瞇瞇的好像在向我們?cè)V說(shuō)著自己的快樂(lè)呢！
我愛(ài)你美麗的秋天！豐收的佳節(jié)！
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇三
1、要寫(xiě)出這個(gè)地方怎么吸引人，使別人也對(duì)這個(gè)地方感興趣。
2、寫(xiě)同一個(gè)地方的同學(xué)，可以交流交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、如果不想寫(xiě)去過(guò)的地方，寫(xiě)想去的地方也可以。
范文一我去過(guò)的地方。
我們來(lái)到廣場(chǎng),首先映入眼簾的是一塊巨石,上面寫(xiě)著振心廣場(chǎng)四個(gè)大字,在陽(yáng)光的照射下發(fā)出耀眼的金光.巨石旁邊有一個(gè)個(gè)石凳,我想;這些石凳是不是一方面是給老人休息,一方面是阻止車(chē)輛入內(nèi).巨石左側(cè)有一個(gè)鍵身區(qū),里面有各種各樣好玩的游戲,有跑步機(jī),仰臥體操床,爬桿,我想;這些機(jī)器是給老人運(yùn)動(dòng)的吧。
范文二美麗的校園。
我們的學(xué)校坐落在藤橋鎮(zhèn)文園巷27號(hào)，是藤橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，它是藤橋鎮(zhèn)最大的學(xué)校，我為自己能在這樣的一所學(xué)校里讀書(shū)而感到自豪。
走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校和一般的學(xué)校不一樣，因?yàn)槠胀ǖ膶W(xué)校只有一個(gè)大操場(chǎng)，而我們的學(xué)校有三個(gè)操場(chǎng)，分別是前操場(chǎng)、內(nèi)操場(chǎng)和后操場(chǎng)。
前操場(chǎng)的東面掛著許多的榮譽(yù)，這樣他人一進(jìn)我們的學(xué)校就可以看見(jiàn)我們學(xué)校的榮譽(yù)。南面廁所旁有一個(gè)小花壇，花壇里種著桂花樹(shù)和薔薇，每年七、八月份時(shí)，桂花開(kāi)放了，散發(fā)出淡淡的清香，聞了使人心曠神怡。每到四、五月份時(shí)，薔薇花爭(zhēng)先開(kāi)放，給校園增添一份景色。
內(nèi)操場(chǎng)是我最喜歡的一個(gè)操場(chǎng)，東面有一個(gè)圖書(shū)館，可以讓我們獲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。西面是我們學(xué)校的食堂，那可是老師和同學(xué)們用餐的地方。
后操場(chǎng)是我們晨會(huì)、上體育課的地方。東面有乒乓球桌，中間有四個(gè)嶄新的籃球架，周?chē)€有一圈200米的跑道。北面正中央有一個(gè)升旗臺(tái)。
我們學(xué)校又大又美，我很喜歡！
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇四
我的媽媽給我買(mǎi)了一只小雞，初始，我隨便拿了一些米給它吃。突然，媽媽驚慌地說(shuō)：“不可以，小雞太小了，消化不了的，要用小黃米在水中浸泡一下，再煮一會(huì)才行。這樣，小雞就容易消化了?！薄爸懒?，謝謝媽媽?！薄?
食物了，草籽呀、青蟲(chóng)呀、稻穗呀等等，許多許多。哦!差點(diǎn)忘了，小雞也要有水喝的，要不然的話(huà)，會(huì)渴死的?！蔽殷@慌失措：“啊!我沒(méi)有給小雞喂水。”“快去呀!”
不知不覺(jué)，一個(gè)月過(guò)去了。我的小雞變成了大雞。我仔細(xì)的觀察了一下，他有一個(gè)大紅冠，花外衣、油亮的脖子、金黃的腳。每天早上還會(huì)叫我起床，小朋友們，你么不信也可以養(yǎng)一只觀察觀察。我愛(ài)觀察!收獲多多，耶!希望大家和我一樣愛(ài)觀察。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇五
專(zhuān)門(mén)——特地特別——特殊奇怪——古怪婉轉(zhuǎn)——?jiǎng)勇?tīng)。
擺弄——擺布恐怕——大概打量——觀察著名——有名。
反義詞：
仰望——俯視嚴(yán)寒——酷暑誠(chéng)實(shí)——虛偽經(jīng)?！紶?。
明媚——陰晦平整——崎嶇忘記——惦記失信——守信。
巨大——細(xì)?。ㄎ⑿。?。
1、第五課《灰雀》中，列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人。
列寧尊重、愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人。
2、列寧對(duì)灰雀的愛(ài)和小男孩對(duì)灰雀的愛(ài)有什么不同？
列寧的愛(ài)是給灰雀自由，小男孩的愛(ài)是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛(ài)鳥(niǎo)。
3、列寧（每次）走到白樺樹(shù)下，都要（停下來(lái)），仰望這三只歡快的灰雀，還（經(jīng)常）給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
讀了這句話(huà)，我從（每次、都要、經(jīng)常）這幾個(gè)詞可以體會(huì)到：列寧對(duì)灰雀非常非常喜愛(ài)。
4、男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)?！?BR> 我從“……”里體會(huì)到：小男孩擔(dān)心列寧知道是他捉走了灰雀，想說(shuō)不敢說(shuō)。
5．“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。
我從“一定”和“！”知道了：男孩當(dāng)時(shí)已下決心改正自己的錯(cuò)誤，準(zhǔn)備把灰雀放回大自然，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
6、《小攝影師》中高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？
高爾基關(guān)心愛(ài)護(hù)小男孩；小男孩崇敬、熱愛(ài)高爾基。
7、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？
一、說(shuō)明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照；二、說(shuō)明高爾基很有耐心地等小男孩。
8、高爾基（趕緊）站起來(lái)，小男孩（已經(jīng)）提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，（大聲喊道）：“孩子，回來(lái)！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。”
我從“趕緊”這個(gè)詞可以體會(huì)到：高爾基主動(dòng)幫助孩子的一片愛(ài)心。從“大聲喊道”這個(gè)詞體會(huì)到：高爾基想幫助孩子，但又擔(dān)心孩子聽(tīng)不見(jiàn)的急切心理。
9、“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過(guò)，來(lái)的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)。”
我從“很忙”和“一定”這兩個(gè)詞可以體會(huì)到：高爾基對(duì)宣傳自己并不關(guān)心，相反，對(duì)這個(gè)少先隊(duì)員卻非常重視，他非常地關(guān)懷下一代，愛(ài)護(hù)下一代。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇六
親愛(ài)的同胞們：
你們好!
水是生命之源，節(jié)約用水是社會(huì)公民當(dāng)之無(wú)愧的責(zé)任和義務(wù)!
我國(guó)水資源總量為萬(wàn)億立方米左右，居世界第六位，人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家，西部地區(qū)缺水更加嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、畜飲水都非常困難。(點(diǎn)評(píng)：引用可靠數(shù)據(jù)，分析我國(guó)水資源現(xiàn)狀，引起人們的注意：我國(guó)水資源狀況不容樂(lè)觀，我們應(yīng)該保護(hù)我們的水資源!)。
現(xiàn)在，旱災(zāi)、沙塵暴等自然災(zāi)害不斷增加，都是因?yàn)槲覀儾槐Ｗo(hù)水資源造成的。(“都是”用的太絕對(duì)，語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確。其實(shí)，造成這些自然災(zāi)害的原因，并不僅僅是“因?yàn)槲覀儾槐Ｗo(hù)水資源造成的”。如果替換為“很大部分原因是”或“其主要原因是”，語(yǔ)言表達(dá)會(huì)更準(zhǔn)確些。)生活中，有些人把塑料垃圾、廢舊電池等高污染物扔到河里，使原本清澈見(jiàn)底的小河，變成了垃圾的家，許多魚(yú)兒等生物被這些垃圾污染致死了。還有些人在風(fēng)景秀麗的山川游玩時(shí)，經(jīng)常隨手把垃圾扔進(jìn)山泉里，造成下游的人們喝不到甘甜的泉水，甚至造成疾病的傳播。我們的母親河—黃河，曾經(jīng)也是清澈的，由于我們?nèi)祟?lèi)亂砍伐樹(shù)木，造成水土大量流失，致使黃河變成真正的黃色了。生活中的人們對(duì)水資源的浪費(fèi)同樣肆無(wú)忌憚。實(shí)驗(yàn)表明，一個(gè)水龍頭如果一秒鐘漏一滴水，我國(guó)一年便滴掉360噸水。(點(diǎn)評(píng)：列舉生活中人們破壞、污染、浪費(fèi)水資源的各種現(xiàn)象，再一次告訴人們：保護(hù)水資源行動(dòng)已迫在眉睫!)。
為了讓世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)，讓秀麗的山川永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，我特提出如下建議：
1、人們不要用水來(lái)嬉戲打鬧，無(wú)意中會(huì)浪費(fèi)很多的水。
2、生活中，洗過(guò)餐具的水可以澆花，澆地，洗過(guò)衣服的水可以拖地板。
3、請(qǐng)勿長(zhǎng)開(kāi)水龍頭洗手、洗滌衣物或洗菜。把水放入在容器里洗幾次后集中起來(lái)處理。
4、洗臉、刷牙時(shí)，接完水請(qǐng)關(guān)緊水龍頭，不要讓水長(zhǎng)時(shí)間流淌。
5、盛水的容器或水龍頭等漏水，要及時(shí)維修。
6、要杜絕水冷空調(diào)的使用，因?yàn)闀?huì)浪費(fèi)掉大量的地下水。
7、每個(gè)人都要宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的人共同節(jié)約用水。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇七
第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因。
3、《金色的草地》中草地為什么會(huì)變色？
蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會(huì)張開(kāi)、合上，花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
4、怎樣理解“你們這一老一少真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量”
聯(lián)系上下文，我們知道老爺爺通過(guò)“我”這么小也來(lái)爬天都峰受到鼓舞，“我”因?yàn)槔蠣敔斈昙o(jì)這么大也來(lái)爬天都峰，而鼓足了勇氣，結(jié)果兩個(gè)人都爬上了天都峰。他們能爬上天都峰的原因有兩個(gè)：一是他們自己努力和奮斗，二是他們能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)。這不僅爸爸說(shuō)的話(huà)的含義，也是這篇文章給我們的啟示。
5、《爬天都峰》老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（課后習(xí)題）。
一方面“我”和老爺爺是在相互鼓勵(lì)和從他人身上受到鼓舞后才爬上天都峰的；另一方面爬上天都峰對(duì)老人和孩子都是很難的事情，但他們做到了處于這種激動(dòng)興奮的心情下，回顧爬上天都峰的艱難過(guò)程才互相道謝的。
6、《槐鄉(xiāng)的孩子》槐鄉(xiāng)的孩子可愛(ài)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
（1）他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要錢(qián)，靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。（2）他們吃苦耐勞，以苦為樂(lè)，有很強(qiáng)的自立精神。（3）采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂(lè)。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇八
欣賞—觀賞蔥蔥蘢蘢—郁郁蔥蔥閃耀—閃爍。
樂(lè)意—愿意應(yīng)有盡有—一應(yīng)俱全五洲四?！搴暮?。
反義詞。
富饒—貧窮茂密—稀疏龐大—微小嫩—老。
濃—淡肥—瘦漫長(zhǎng)—短暫清澈—渾濁。
熱情—冷淡。
1、《望天門(mén)山》。
天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
譯文：長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地沖過(guò)天門(mén)山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。一片小船迎著陽(yáng)光，順流而下，感覺(jué)兩岸的青山相對(duì)而來(lái)。
這首詩(shī)描繪的是天門(mén)山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。
《飲湖上初晴后雨》。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
譯文：晴天的水光，在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗；雨天的山色，在雨幕籠罩下，西湖周?chē)娜荷?，迷迷茫茫，若有若無(wú)，非常奇妙。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。
這首詩(shī)描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇九
梅花，又名小喬木，它是稀灌木，高4-10米。它的樹(shù)皮是淺灰色或帶綠色的，平滑，小枝是綠色的，光滑，但沒(méi)有葉子。梅花的葉子是卵形或橢圓形，葉邊常具小銳鋸齒，邊緣是淺灰色的?；ㄓ械膯紊械膬啥涔采谝谎?jī)?nèi)，花的直徑是2-2.5厘米，香味很濃，先長(zhǎng)葉子后開(kāi)花?；ㄝ嗍蔷G色或綠紫色。梅花的花瓣是倒卵形的，由白色至粉紅色。果實(shí)近球形，直徑2-3厘米，是黃色或綠白色的，花期從東到春，果期5-6個(gè)月。
梅花原產(chǎn)于中國(guó)南方，已有三千多年的栽培歷史。梅花不但可以露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅樁。鮮花可提取香精，花、葉、根和種仁均可入藥。果實(shí)可食，鹽漬或干制，或熏制成烏梅入藥，有止咳、止瀉、生津、止渴之效。
梅花是中國(guó)的十大名花之首?！皩殑Ψ鍙哪サZ出，梅花香自苦寒來(lái)”，描述的就是梅花堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、自強(qiáng)不息的那種精神品質(zhì)。無(wú)錫市以梅花作為自己的市花盡顯“龍的傳人”的精神面貌。梅花與蘭花、竹子、菊花一起列為四君子，與松竹并稱(chēng)為“歲寒三友”。在嚴(yán)寒中，梅花以百花之先，獨(dú)天下而春。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十
那天上完科學(xué)課，老師要求我們回家種一種植物，觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告訴我，種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以后就開(kāi)始給黃豆?jié)菜?。幾天過(guò)去了，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么變化。
一個(gè)星期以后，我發(fā)現(xiàn)種黃豆的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開(kāi)土一看，原來(lái)是黃豆長(zhǎng)出了淡黃色的小芽，出土沒(méi)幾天，小芽又變成綠色的了。又過(guò)了兩天，淡黃色的??？里長(zhǎng)出了幾片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛(ài)，我天天都要去看它。
日子一天天過(guò)去了，小芽漸漸長(zhǎng)高了，我拿來(lái)幾根棍子插在土里，黃豆的藤就繞著木棍向上爬，沒(méi)過(guò)多久，居然爬到了棍子的頂部。
半個(gè)月后，藤上長(zhǎng)出了豆莢，豆莢上有一層細(xì)細(xì)的毛，摸起來(lái)軟軟的，很有意思。豆莢也由開(kāi)始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我，這就是我最?lèi)?ài)吃的毛豆，我看著它一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，心里充滿(mǎn)了喜悅。等到豆莢變黃以后，就可以把豆子摘下來(lái)了。我把豆莢從藤上摘了下來(lái)，嘿，收獲還真不小。一個(gè)豆莢里至少有兩顆黃豆，我總共收獲了10來(lái)個(gè)豆莢，竟然有20多粒黃豆呢！
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十一
大家是否注意過(guò)螞蟻?是否看到過(guò)螞蟻搬家?你也許從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)這不起眼的“小黑點(diǎn)”，可它們的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
前幾個(gè)星期，我吃餅干的.時(shí)候，掉了些碎渣到地板上。不一會(huì)兒，就有一二只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，繞著餅干渣轉(zhuǎn)了一圈又一圈。接著，爬了上去?？蛇@幾只螞蟻又爬了下來(lái)，爬回了桌子底下。咦，它們?cè)趺床怀阅?也不搬回去?難道螞蟻不喜歡吃?我心想。
過(guò)了大約快一分鐘，又有幾只螞蟻爬了出來(lái)，不同的是，后面又跟來(lái)了一小群螞蟻，它們一個(gè)個(gè)全身擺了擺，好像在熱身似的。然后它們已經(jīng)排好組了一樣，紛紛爬到被分配的地方，開(kāi)工了。它們步伐一致地把餅干渣運(yùn)回桌子底下，我感到很吃驚，原來(lái)集體的力量這么強(qiáng)大，難怪俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”!
人人都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)新事物的眼睛。只要你是個(gè)有心人，在任何地方，甚至泥土里，都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十二
在今年夏天的某一天，我用綠豆當(dāng)種子，發(fā)出兩瓶豆芽，這是我用好幾天才發(fā)出來(lái)的，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和它們的故事吧！
有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)發(fā)綠豆吧！發(fā)綠豆很好玩的！”我也覺(jué)得發(fā)綠豆是一件很有趣的事，就答應(yīng)了。
首先，把綠豆放在一個(gè)盆里泡一天，第二天再拿出來(lái)放到兩個(gè)瓶子里，別忘了要在瓶子底下?lián)v幾個(gè)孔，這樣就可以讓多余的水分流出來(lái)。還有要在瓶子外面套上一個(gè)黑塑料袋，再在上面鋪上一條干毛巾，因?yàn)榫G豆在發(fā)芽的時(shí)候不能見(jiàn)陽(yáng)光，蓋上去的毛巾也是為了遮光，同時(shí)還可以保持溫度。還有，要記住，一定要用黑色塑料袋，如果用別的顏色的塑料袋，遮光效果達(dá)不到要求，并且，你們還別忘了要給綠豆?jié)菜畣眩?BR> 第三天早晨，我去看了看綠豆，哇！綠豆已經(jīng)長(zhǎng)出了短短的、小小的、像煮熟的方便面一樣的豆芽，可愛(ài)極了！我小心翼翼地給它們澆了點(diǎn)水，讓這些綠豆芽們快快長(zhǎng)大。之后，我又小心翼翼地幫它們蓋好了那兩層“被子”，我心想：到了明天，這些豆芽會(huì)不會(huì)長(zhǎng)到瓶子的一半那么高？我?guī)е蓡?wèn)和好奇，盼來(lái)了第四天。
第四天早晨，我又去看了看那些可愛(ài)的豆芽們，我掀起了黑袋子，果然，豆芽長(zhǎng)到了半個(gè)瓶子那么高，就像在海底舞動(dòng)的海草，接著，又過(guò)了第五天，到了第六天，豆芽終于長(zhǎng)得比瓶子還高了！我可開(kāi)心了！
到了明年，我還要種一些可以吃的植物，種出來(lái)后，還要分給其他人吃。嗯！崔心怡！加油！
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十三
前幾天，老師讓我們回家泡豆子，每天觀察一下豆子是怎么變化的。
我從冰箱里抓出一把豆子，檢出壞的，又放到杯子里用水泡上。
第二天，我換水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，豆子有些膨脹，像一個(gè)個(gè)喝飽了水的小孩一樣。胚根四周還長(zhǎng)出了些個(gè)小皺紋。
第三天，胚根上出現(xiàn)了小包，四周的皺紋不見(jiàn)了，變成了神仙的腦袋。我在媽媽的引導(dǎo)下，把水倒掉，給它們蓋上了一成毛巾，又在毛巾上灑了一點(diǎn)水。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，蓋毛巾是為了保持它的濕度，豆子要是長(zhǎng)時(shí)間在水里泡著就容易腐爛。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里想：原來(lái)泡豆子也有這么多的學(xué)問(wèn)啊。
過(guò)了兩天，胚根上長(zhǎng)出了一兩毫米的小芽?jī)海⊙績(jī)菏旨?xì)小，差不多有一個(gè)指甲那么厚，越往上越細(xì)。
又過(guò)了兩天，芽?jī)洪L(zhǎng)成了四五毫米的細(xì)針，身上深黃的衣服變成了淺黃的，芽?jī)菏菑澋?，像月亮一樣，十分美麗。媽媽?duì)我說(shuō)：“這種豆芽可以炒著吃，就像市場(chǎng)上賣(mài)的豆芽一樣，不過(guò)，前兩天新聞上說(shuō)外邊賣(mài)的豆芽里放了一種人吃了不好的東西。你看，自己泡的豆芽就是吃也放心啊！”
一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái)，這就是日記。堅(jiān)持寫(xiě)日記，可以積累知識(shí)、積累生活經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作素材；有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達(dá)能力；有助一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái)，這就是日記。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十四
狗尾草，沒(méi)有牡丹那般華貴，沒(méi)有月季那般艷麗，更沒(méi)有蘭草那般清高。但，它有獨(dú)屬于自己的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)!
我家門(mén)前有一大片狗尾草。
每當(dāng)春季來(lái)臨，草兒們都紛紛從地下探出頭來(lái)，爭(zhēng)先恐后地展示它們的勃勃生機(jī)，這時(shí)的狗尾草還并不顯眼。
當(dāng)盛夏時(shí)節(jié)，熱浪滾滾之時(shí)，草兒們都已由最初的嫩綠出落得裊裊婷婷，大都已露出了自己毛茸茸的小腦袋兒，讓人忍不住輕輕撫摸。
金秋來(lái)臨，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，隨著大雁的遷徙，狗尾草的生命也走到了盡頭。它們的葉子尾部開(kāi)始泛黃，枯萎、凋落，最終變成泥土的一部分。
是狗尾草!多么頑強(qiáng)的生命力啊!
狗尾草，它是那樣的平淡無(wú)奇，卻有著這樣頑強(qiáng)的生命力，不輸那冷傲的臘梅。這
就是狗尾草，雖其貌不揚(yáng)，卻是要讓那些溫室的花朵蒙羞，因?yàn)橛兄宜蕾p的那份堅(jiān)韌!
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十五
草木茂盛，枝繁葉茂的大樹(shù)為人們撐起了一片濃濃的綠蔭;狗躲在陰涼處，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，大口地喘著粗氣;魚(yú)兒也急忙露出了水面，吐著氣泡;池塘里面開(kāi)滿(mǎn)了荷花，它們?cè)诔靥晾锔?jìng)相開(kāi)放，飄出一股淡淡的清香……那是因?yàn)椋罴俚搅恕?BR> 準(zhǔn)備好裝備，邀上朋友一同去享受假期的輕松愉快。
買(mǎi)票的隊(duì)伍好似一條蜿蜒的蛟龍，很長(zhǎng)很長(zhǎng)。等待的時(shí)間真是漫長(zhǎng)，每一分每一秒都在煎熬著，看到里面盡情玩耍的人群不禁心生羨慕。終于檢票完畢，我如離弦的箭，飛往第一個(gè)項(xiàng)目。
躺在座位上，激動(dòng)地等待著起飛。慢慢地，開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，飛起來(lái)了。此刻，我感覺(jué)自己就是一只小鳥(niǎo)，張開(kāi)翅膀，自由自在地在藍(lán)天中盡情地飛翔。
夢(mèng)幻世界中的項(xiàng)目，都是那么有趣，那么刺激!乘著過(guò)山車(chē)，從高空滑向水中，波浪沖擊過(guò)來(lái)時(shí)，水“嘩”地打在身上，帶來(lái)絲絲涼爽，感到無(wú)比的愜意。高空中的旋轉(zhuǎn)，風(fēng)輕輕撫摸我的臉頰，伸出雙手，幾乎可以觸碰到藍(lán)天白云。
最后一個(gè)項(xiàng)目，是我從未嘗試過(guò)的鬼屋。對(duì)于這個(gè)游戲，盡管有點(diǎn)畏懼，但還是想試試。邁出顫抖的一步，緩緩走向鬼屋。忽然，一個(gè)帶著鬼面具的哥哥轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)嚇我，我被嚇得愣愣的，已經(jīng)叫不出聲了。掀開(kāi)布簾，里面陰森森的，我緊緊地抓著同伴的手，冷汗開(kāi)始流淌。走著走著，一個(gè)骷髏向我撲來(lái)，我閉上雙眼，幾秒后我慢慢張開(kāi)，骷髏不見(jiàn)了。我想盡快離開(kāi)這個(gè)地方，同伴拉著我小跑了一段路，到了轉(zhuǎn)彎口，冷氣襲來(lái)，逼得我全身發(fā)抖，整個(gè)頭發(fā)都豎起來(lái)。一路上都是一些很?chē)樔说臇|西，明知只是幻覺(jué)，但還是嚇得驚聲尖叫。好不容易看到大牌子上的“出口”，我放松了警惕。突然，從牌子后面掉下一個(gè)骷髏，又是一聲尖叫。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十六
我家魚(yú)缸里的魚(yú)一共有四條，其中三條很大，一條很小。一條是紅色的，一條是白色的，一條是黑色的，還有一條是很小的紅色錦鯉。那些魚(yú)悠閑地游動(dòng)。當(dāng)我發(fā)出聲音時(shí)，那些魚(yú)就左右亂竄。
6月9日星期五陰。
這幾條魚(yú)都是我親自到花鳥(niǎo)市場(chǎng)挑選的，我給他們分別取了名字，紅的叫紅寶石，黑的叫黑珍珠，白的叫白玉墜，最小的一條是錦鯉，叫小口禪。每天早上起床，我都會(huì)去看一下它們：“hello，你們睡得好嗎？”
6月10日星期六陰。
今天早上我吃了早飯，也喂了魚(yú)，我發(fā)現(xiàn)只要手放在魚(yú)缸上方，幾條魚(yú)就會(huì)一起游過(guò)來(lái)，好像都約好了一樣。小魚(yú)個(gè)個(gè)張開(kāi)了小嘴，不停往上撲，好像餓了很久。我有點(diǎn)心疼：“來(lái)吧，來(lái)吧，多吃一點(diǎn)?！?BR> 6月11日星期日陰。
今天在電視上看到有人介紹京劇大師蓋叫天。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八丈w嗎？”媽媽說(shuō)：“不是的，唱戲的人都有一個(gè)藝名。你看，你的白玉墜，這個(gè)名字很像個(gè)藝名呀?！薄罢娴膯?？”我自言自語(yǔ)，“你們多漂亮呀。要是有一天你們也能去表演，那該多好呀！”
6月12日星期一晴。
早上我看到魚(yú)缸里變渾濁了。我想：我還沒(méi)有給魚(yú)換過(guò)水呢！我小心翼翼地端起魚(yú)缸，走進(jìn)廚房。我先準(zhǔn)備了一盆清水，然后，我把“魔爪”伸進(jìn)了魚(yú)缸?！翱炫苎剑 蔽曳路鹇?tīng)到了小魚(yú)在叫?！肮?，你們還是逃不脫我的五指山！”我很快就把水換好了，魚(yú)缸變晶瑩剔透。這時(shí)候，小魚(yú)好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝?！?BR> 六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十七
今天，媽媽準(zhǔn)備去外婆家，我也興致勃勃地跟著媽媽去外婆家玩了。
來(lái)到外婆家，我發(fā)現(xiàn)外婆家的`附近有一片綠色的草地。草地上盛開(kāi)著美麗的鮮花。
突然，我發(fā)現(xiàn)有一塊綠色的草居然會(huì)動(dòng)。我非常好奇，悄悄走近去看，才發(fā)現(xiàn)是一只綠色的小動(dòng)物正在綠色的在草地上呢。
外婆走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這是蝗蟲(chóng)?！蔽抑粡臅?shū)本上聽(tīng)到過(guò)蝗蟲(chóng)，但是并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的蝗蟲(chóng)。因?yàn)閷?duì)蝗蟲(chóng)的好奇，我就把蝗蟲(chóng)抓住了，裝在透明玻璃瓶子里。
我把蝗蟲(chóng)帶回了家中，仔細(xì)地觀察它。我發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)有六條長(zhǎng)長(zhǎng)的非常有力的腿，還有一雙明亮的眼睛，以及一張小小的嘴巴。
我看著蝗蟲(chóng)，心想：它究竟是有害的還是有益的呢？于是，我從網(wǎng)絡(luò)上尋找關(guān)于蝗蟲(chóng)的資料。在網(wǎng)上了解之后，才發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)這種動(dòng)物能夠自我保護(hù)。如果人們抓住它，它還會(huì)斷腿求生。
但是，現(xiàn)在資料上也并沒(méi)有確切的說(shuō)蝗蟲(chóng)是有益的還是有害的。很多人有不同的想法，有人說(shuō)它是益蟲(chóng)，也有人說(shuō)它是害蟲(chóng)。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十八
今天，我很高興，因?yàn)槲覌寢尳o我買(mǎi)了一盆水仙球。我對(duì)它愛(ài)不釋手，便拿起它，仔細(xì)地觀察了起來(lái)。它的根系像老爺爺?shù)囊桓缀?，非常多。根系上方是它的子球，顏色黃白相間，形狀橢圓的像大蒜，氣味很清新。它的葉片是綠色的，大約有四厘米，像一根根張開(kāi)的五指。葉片頂端像眼鏡蛇的頭部，像在凝視遠(yuǎn)方，尋找獵物。這么多子球在一起就像千手觀音。我對(duì)水仙花充滿(mǎn)了無(wú)比好奇和期待，期待它快快長(zhǎng)大開(kāi)花。
20xx年2月4日天氣：晴
今天，我去看我的水仙花，一看上面有寫(xiě)黃了，有的出現(xiàn)了坑，我想：是不是葉片有點(diǎn)枯萎了，我非常焦急，而且很傷心，我盼望水仙花能快快好起來(lái)。
20xx年2月6日天氣：晴
今天，我看到了水仙花有很大的變化，最長(zhǎng)的葉子居然有18厘米1毫米，我大叫：我的水仙花復(fù)活了！因?yàn)槲乙郧把b水仙花的盆子太小了，所以我就把它們分別放入五個(gè)漂亮的玻璃瓶中，這樣水仙花就可以有自己的家了。
20xx年2月9日天氣：晴
今天，我又去看了我的水仙花，個(gè)個(gè)都很高了，小小的葉子變得很粗壯了，子球和鱗莖球都變得很大，我拿起尺子量一量居然高達(dá)18厘米，有的都橫向發(fā)展了，球莖上有56片葉，我心花怒放，哈哈，我的水仙花不久就可以開(kāi)花了。
20xx年2月15天氣：晴
今天，我又觀察了水仙花，沒(méi)有什么變化，我想：“應(yīng)該是陽(yáng)光的問(wèn)題。于是，我把兩只水仙花拿到了陽(yáng)臺(tái)，對(duì)水仙花說(shuō)：”下次你一定要長(zhǎng)高開(kāi)花哦！
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十九
你喜歡天上的云嗎？那真是一種變幻無(wú)窮的神秘景象。它可以無(wú)聲的演出許多驚險(xiǎn)曲折的童話(huà)故事，引人入勝，逗人情思。
云，白白的，輕輕地，像棉花一樣，整天在蔚藍(lán)的天空中飄著。尤其是晴朗的日子里，那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上一片片、一團(tuán)團(tuán)潔白的云，它們好像棉絮一樣。
沒(méi)有了云，天空就沒(méi)有了風(fēng)韻，因?yàn)樵谱兓脽o(wú)窮，多姿多彩。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇一
對(duì)人有益的動(dòng)物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。
我們先說(shuō)蜻蜓吧，它是益蟲(chóng)，它對(duì)人的`益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲(chóng)。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣(mài)。我們應(yīng)給立一個(gè)保護(hù)蜻蜓法，如果他們?cè)俑易津唑?，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲(chóng)的能手，不過(guò)，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時(shí)候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲(chóng)，人們都稱(chēng)它保護(hù)莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹(shù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)”，這樣就不會(huì)有人捕捉青蛙了。
如果沒(méi)有這些有益動(dòng)物，害蟲(chóng)就會(huì)增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動(dòng)物。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇二
1.寫(xiě)之前要向同學(xué)們介紹自己所選的圖畫(huà)的內(nèi)容。
2.寫(xiě)作的時(shí)候要用上我們平時(shí)積累的詞句。
3．寫(xiě)好后和同桌交流，對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改。
4．展示和欣賞。把習(xí)作和圖畫(huà)貼在教室的墻上，讓大家一起評(píng)論欣賞。
家鄉(xiāng)的秋天。
家鄉(xiāng)的秋天是不冷不熱的，雖然空氣是沒(méi)有以前新鮮，樹(shù)葉也開(kāi)始凋謝了,但是有一樣?xùn)|西越來(lái)越成熟了——那就是水稻。田野里，放眼望去，第一個(gè)看見(jiàn)的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片滿(mǎn)是的。水稻在人們的不知不覺(jué)中漸漸地長(zhǎng)成熟了。
家鄉(xiāng)的秋天是金黃色的，基本上一切事物都是黃色的。家鄉(xiāng)的秋天，水稻成熟了變成了黃色的。家鄉(xiāng)的秋天，小草枯萎了變成了黃色。家鄉(xiāng)的秋天，樹(shù)上的葉子也漸漸地黃了起來(lái)。田野里、泥路上、小路邊，不管是什么綠的植物基本上都枯黃了。野菊花開(kāi)得漫山遍野都是，金黃金黃的，在秋風(fēng)里笑意盎然。
家鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，桃樹(shù)上結(jié)起了大桃子，梨樹(shù)上結(jié)起了大梨子，橘樹(shù)上結(jié)起碩大的橘子，田野里許許多多的可以吃的果實(shí)都成熟了。
風(fēng)是那么的柔，水是那么的流暢，天空是那么的藍(lán)，人們是那么的活躍。家鄉(xiāng)的秋天就是這樣，與春天不相上下。家鄉(xiāng)的秋天比家鄉(xiāng)的冬天要暖和得多，家鄉(xiāng)的秋天更比夏天要涼爽。
啊，家鄉(xiāng)的秋天，你是多么得柔和！
美麗的秋天。
啦啦啦啦啦！秋天來(lái)到啦！天氣十分的涼爽。
風(fēng)爺爺這吹吹那吹吹樂(lè)呵呵的。大雁排成“人”字形飛到空中后拍拍翅膀好像說(shuō)：“小朋友們明年再見(jiàn)”。
原來(lái)是蘋(píng)果成熟了，一個(gè)一個(gè)好像小朋友燦爛的笑容。農(nóng)民伯伯忙得不亦樂(lè)乎一直在摘著豐收的果子。
再往田野里看看稻谷梳理著它那金黃色的頭發(fā)還笑瞇瞇的好像在向我們?cè)V說(shuō)著自己的快樂(lè)呢！
我愛(ài)你美麗的秋天！豐收的佳節(jié)！
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇三
1、要寫(xiě)出這個(gè)地方怎么吸引人，使別人也對(duì)這個(gè)地方感興趣。
2、寫(xiě)同一個(gè)地方的同學(xué)，可以交流交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、如果不想寫(xiě)去過(guò)的地方，寫(xiě)想去的地方也可以。
范文一我去過(guò)的地方。
我們來(lái)到廣場(chǎng),首先映入眼簾的是一塊巨石,上面寫(xiě)著振心廣場(chǎng)四個(gè)大字,在陽(yáng)光的照射下發(fā)出耀眼的金光.巨石旁邊有一個(gè)個(gè)石凳,我想;這些石凳是不是一方面是給老人休息,一方面是阻止車(chē)輛入內(nèi).巨石左側(cè)有一個(gè)鍵身區(qū),里面有各種各樣好玩的游戲,有跑步機(jī),仰臥體操床,爬桿,我想;這些機(jī)器是給老人運(yùn)動(dòng)的吧。
范文二美麗的校園。
我們的學(xué)校坐落在藤橋鎮(zhèn)文園巷27號(hào)，是藤橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，它是藤橋鎮(zhèn)最大的學(xué)校，我為自己能在這樣的一所學(xué)校里讀書(shū)而感到自豪。
走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校和一般的學(xué)校不一樣，因?yàn)槠胀ǖ膶W(xué)校只有一個(gè)大操場(chǎng)，而我們的學(xué)校有三個(gè)操場(chǎng)，分別是前操場(chǎng)、內(nèi)操場(chǎng)和后操場(chǎng)。
前操場(chǎng)的東面掛著許多的榮譽(yù)，這樣他人一進(jìn)我們的學(xué)校就可以看見(jiàn)我們學(xué)校的榮譽(yù)。南面廁所旁有一個(gè)小花壇，花壇里種著桂花樹(shù)和薔薇，每年七、八月份時(shí)，桂花開(kāi)放了，散發(fā)出淡淡的清香，聞了使人心曠神怡。每到四、五月份時(shí)，薔薇花爭(zhēng)先開(kāi)放，給校園增添一份景色。
內(nèi)操場(chǎng)是我最喜歡的一個(gè)操場(chǎng)，東面有一個(gè)圖書(shū)館，可以讓我們獲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。西面是我們學(xué)校的食堂，那可是老師和同學(xué)們用餐的地方。
后操場(chǎng)是我們晨會(huì)、上體育課的地方。東面有乒乓球桌，中間有四個(gè)嶄新的籃球架，周?chē)€有一圈200米的跑道。北面正中央有一個(gè)升旗臺(tái)。
我們學(xué)校又大又美，我很喜歡！
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇四
我的媽媽給我買(mǎi)了一只小雞，初始，我隨便拿了一些米給它吃。突然，媽媽驚慌地說(shuō)：“不可以，小雞太小了，消化不了的，要用小黃米在水中浸泡一下，再煮一會(huì)才行。這樣，小雞就容易消化了?！薄爸懒?，謝謝媽媽?！薄?
食物了，草籽呀、青蟲(chóng)呀、稻穗呀等等，許多許多。哦!差點(diǎn)忘了，小雞也要有水喝的，要不然的話(huà)，會(huì)渴死的?！蔽殷@慌失措：“啊!我沒(méi)有給小雞喂水。”“快去呀!”
不知不覺(jué)，一個(gè)月過(guò)去了。我的小雞變成了大雞。我仔細(xì)的觀察了一下，他有一個(gè)大紅冠，花外衣、油亮的脖子、金黃的腳。每天早上還會(huì)叫我起床，小朋友們，你么不信也可以養(yǎng)一只觀察觀察。我愛(ài)觀察!收獲多多，耶!希望大家和我一樣愛(ài)觀察。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇五
專(zhuān)門(mén)——特地特別——特殊奇怪——古怪婉轉(zhuǎn)——?jiǎng)勇?tīng)。
擺弄——擺布恐怕——大概打量——觀察著名——有名。
反義詞：
仰望——俯視嚴(yán)寒——酷暑誠(chéng)實(shí)——虛偽經(jīng)?！紶?。
明媚——陰晦平整——崎嶇忘記——惦記失信——守信。
巨大——細(xì)?。ㄎ⑿。?。
1、第五課《灰雀》中，列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人。
列寧尊重、愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人。
2、列寧對(duì)灰雀的愛(ài)和小男孩對(duì)灰雀的愛(ài)有什么不同？
列寧的愛(ài)是給灰雀自由，小男孩的愛(ài)是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛(ài)鳥(niǎo)。
3、列寧（每次）走到白樺樹(shù)下，都要（停下來(lái)），仰望這三只歡快的灰雀，還（經(jīng)常）給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
讀了這句話(huà)，我從（每次、都要、經(jīng)常）這幾個(gè)詞可以體會(huì)到：列寧對(duì)灰雀非常非常喜愛(ài)。
4、男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)?！?BR> 我從“……”里體會(huì)到：小男孩擔(dān)心列寧知道是他捉走了灰雀，想說(shuō)不敢說(shuō)。
5．“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。
我從“一定”和“！”知道了：男孩當(dāng)時(shí)已下決心改正自己的錯(cuò)誤，準(zhǔn)備把灰雀放回大自然，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
6、《小攝影師》中高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？
高爾基關(guān)心愛(ài)護(hù)小男孩；小男孩崇敬、熱愛(ài)高爾基。
7、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？
一、說(shuō)明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照；二、說(shuō)明高爾基很有耐心地等小男孩。
8、高爾基（趕緊）站起來(lái)，小男孩（已經(jīng)）提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，（大聲喊道）：“孩子，回來(lái)！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。”
我從“趕緊”這個(gè)詞可以體會(huì)到：高爾基主動(dòng)幫助孩子的一片愛(ài)心。從“大聲喊道”這個(gè)詞體會(huì)到：高爾基想幫助孩子，但又擔(dān)心孩子聽(tīng)不見(jiàn)的急切心理。
9、“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過(guò)，來(lái)的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)。”
我從“很忙”和“一定”這兩個(gè)詞可以體會(huì)到：高爾基對(duì)宣傳自己并不關(guān)心，相反，對(duì)這個(gè)少先隊(duì)員卻非常重視，他非常地關(guān)懷下一代，愛(ài)護(hù)下一代。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇六
親愛(ài)的同胞們：
你們好!
水是生命之源，節(jié)約用水是社會(huì)公民當(dāng)之無(wú)愧的責(zé)任和義務(wù)!
我國(guó)水資源總量為萬(wàn)億立方米左右，居世界第六位，人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家，西部地區(qū)缺水更加嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、畜飲水都非常困難。(點(diǎn)評(píng)：引用可靠數(shù)據(jù)，分析我國(guó)水資源現(xiàn)狀，引起人們的注意：我國(guó)水資源狀況不容樂(lè)觀，我們應(yīng)該保護(hù)我們的水資源!)。
現(xiàn)在，旱災(zāi)、沙塵暴等自然災(zāi)害不斷增加，都是因?yàn)槲覀儾槐Ｗo(hù)水資源造成的。(“都是”用的太絕對(duì)，語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確。其實(shí)，造成這些自然災(zāi)害的原因，并不僅僅是“因?yàn)槲覀儾槐Ｗo(hù)水資源造成的”。如果替換為“很大部分原因是”或“其主要原因是”，語(yǔ)言表達(dá)會(huì)更準(zhǔn)確些。)生活中，有些人把塑料垃圾、廢舊電池等高污染物扔到河里，使原本清澈見(jiàn)底的小河，變成了垃圾的家，許多魚(yú)兒等生物被這些垃圾污染致死了。還有些人在風(fēng)景秀麗的山川游玩時(shí)，經(jīng)常隨手把垃圾扔進(jìn)山泉里，造成下游的人們喝不到甘甜的泉水，甚至造成疾病的傳播。我們的母親河—黃河，曾經(jīng)也是清澈的，由于我們?nèi)祟?lèi)亂砍伐樹(shù)木，造成水土大量流失，致使黃河變成真正的黃色了。生活中的人們對(duì)水資源的浪費(fèi)同樣肆無(wú)忌憚。實(shí)驗(yàn)表明，一個(gè)水龍頭如果一秒鐘漏一滴水，我國(guó)一年便滴掉360噸水。(點(diǎn)評(píng)：列舉生活中人們破壞、污染、浪費(fèi)水資源的各種現(xiàn)象，再一次告訴人們：保護(hù)水資源行動(dòng)已迫在眉睫!)。
為了讓世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)，讓秀麗的山川永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，我特提出如下建議：
1、人們不要用水來(lái)嬉戲打鬧，無(wú)意中會(huì)浪費(fèi)很多的水。
2、生活中，洗過(guò)餐具的水可以澆花，澆地，洗過(guò)衣服的水可以拖地板。
3、請(qǐng)勿長(zhǎng)開(kāi)水龍頭洗手、洗滌衣物或洗菜。把水放入在容器里洗幾次后集中起來(lái)處理。
4、洗臉、刷牙時(shí)，接完水請(qǐng)關(guān)緊水龍頭，不要讓水長(zhǎng)時(shí)間流淌。
5、盛水的容器或水龍頭等漏水，要及時(shí)維修。
6、要杜絕水冷空調(diào)的使用，因?yàn)闀?huì)浪費(fèi)掉大量的地下水。
7、每個(gè)人都要宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的人共同節(jié)約用水。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇七
第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因。
3、《金色的草地》中草地為什么會(huì)變色？
蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會(huì)張開(kāi)、合上，花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
4、怎樣理解“你們這一老一少真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量”
聯(lián)系上下文，我們知道老爺爺通過(guò)“我”這么小也來(lái)爬天都峰受到鼓舞，“我”因?yàn)槔蠣敔斈昙o(jì)這么大也來(lái)爬天都峰，而鼓足了勇氣，結(jié)果兩個(gè)人都爬上了天都峰。他們能爬上天都峰的原因有兩個(gè)：一是他們自己努力和奮斗，二是他們能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)。這不僅爸爸說(shuō)的話(huà)的含義，也是這篇文章給我們的啟示。
5、《爬天都峰》老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（課后習(xí)題）。
一方面“我”和老爺爺是在相互鼓勵(lì)和從他人身上受到鼓舞后才爬上天都峰的；另一方面爬上天都峰對(duì)老人和孩子都是很難的事情，但他們做到了處于這種激動(dòng)興奮的心情下，回顧爬上天都峰的艱難過(guò)程才互相道謝的。
6、《槐鄉(xiāng)的孩子》槐鄉(xiāng)的孩子可愛(ài)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
（1）他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要錢(qián)，靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。（2）他們吃苦耐勞，以苦為樂(lè)，有很強(qiáng)的自立精神。（3）采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂(lè)。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇八
欣賞—觀賞蔥蔥蘢蘢—郁郁蔥蔥閃耀—閃爍。
樂(lè)意—愿意應(yīng)有盡有—一應(yīng)俱全五洲四?！搴暮?。
反義詞。
富饒—貧窮茂密—稀疏龐大—微小嫩—老。
濃—淡肥—瘦漫長(zhǎng)—短暫清澈—渾濁。
熱情—冷淡。
1、《望天門(mén)山》。
天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
譯文：長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地沖過(guò)天門(mén)山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。一片小船迎著陽(yáng)光，順流而下，感覺(jué)兩岸的青山相對(duì)而來(lái)。
這首詩(shī)描繪的是天門(mén)山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。
《飲湖上初晴后雨》。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
譯文：晴天的水光，在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗；雨天的山色，在雨幕籠罩下，西湖周?chē)娜荷?，迷迷茫茫，若有若無(wú)，非常奇妙。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。
這首詩(shī)描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇九
梅花，又名小喬木，它是稀灌木，高4-10米。它的樹(shù)皮是淺灰色或帶綠色的，平滑，小枝是綠色的，光滑，但沒(méi)有葉子。梅花的葉子是卵形或橢圓形，葉邊常具小銳鋸齒，邊緣是淺灰色的?；ㄓ械膯紊械膬啥涔采谝谎?jī)?nèi)，花的直徑是2-2.5厘米，香味很濃，先長(zhǎng)葉子后開(kāi)花?；ㄝ嗍蔷G色或綠紫色。梅花的花瓣是倒卵形的，由白色至粉紅色。果實(shí)近球形，直徑2-3厘米，是黃色或綠白色的，花期從東到春，果期5-6個(gè)月。
梅花原產(chǎn)于中國(guó)南方，已有三千多年的栽培歷史。梅花不但可以露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅樁。鮮花可提取香精，花、葉、根和種仁均可入藥。果實(shí)可食，鹽漬或干制，或熏制成烏梅入藥，有止咳、止瀉、生津、止渴之效。
梅花是中國(guó)的十大名花之首?！皩殑Ψ鍙哪サZ出，梅花香自苦寒來(lái)”，描述的就是梅花堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、自強(qiáng)不息的那種精神品質(zhì)。無(wú)錫市以梅花作為自己的市花盡顯“龍的傳人”的精神面貌。梅花與蘭花、竹子、菊花一起列為四君子，與松竹并稱(chēng)為“歲寒三友”。在嚴(yán)寒中，梅花以百花之先，獨(dú)天下而春。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十
那天上完科學(xué)課，老師要求我們回家種一種植物，觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告訴我，種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以后就開(kāi)始給黃豆?jié)菜?。幾天過(guò)去了，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么變化。
一個(gè)星期以后，我發(fā)現(xiàn)種黃豆的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開(kāi)土一看，原來(lái)是黃豆長(zhǎng)出了淡黃色的小芽，出土沒(méi)幾天，小芽又變成綠色的了。又過(guò)了兩天，淡黃色的??？里長(zhǎng)出了幾片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛(ài)，我天天都要去看它。
日子一天天過(guò)去了，小芽漸漸長(zhǎng)高了，我拿來(lái)幾根棍子插在土里，黃豆的藤就繞著木棍向上爬，沒(méi)過(guò)多久，居然爬到了棍子的頂部。
半個(gè)月后，藤上長(zhǎng)出了豆莢，豆莢上有一層細(xì)細(xì)的毛，摸起來(lái)軟軟的，很有意思。豆莢也由開(kāi)始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我，這就是我最?lèi)?ài)吃的毛豆，我看著它一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，心里充滿(mǎn)了喜悅。等到豆莢變黃以后，就可以把豆子摘下來(lái)了。我把豆莢從藤上摘了下來(lái)，嘿，收獲還真不小。一個(gè)豆莢里至少有兩顆黃豆，我總共收獲了10來(lái)個(gè)豆莢，竟然有20多粒黃豆呢！
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十一
大家是否注意過(guò)螞蟻?是否看到過(guò)螞蟻搬家?你也許從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)這不起眼的“小黑點(diǎn)”，可它們的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
前幾個(gè)星期，我吃餅干的.時(shí)候，掉了些碎渣到地板上。不一會(huì)兒，就有一二只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，繞著餅干渣轉(zhuǎn)了一圈又一圈。接著，爬了上去?？蛇@幾只螞蟻又爬了下來(lái)，爬回了桌子底下。咦，它們?cè)趺床怀阅?也不搬回去?難道螞蟻不喜歡吃?我心想。
過(guò)了大約快一分鐘，又有幾只螞蟻爬了出來(lái)，不同的是，后面又跟來(lái)了一小群螞蟻，它們一個(gè)個(gè)全身擺了擺，好像在熱身似的。然后它們已經(jīng)排好組了一樣，紛紛爬到被分配的地方，開(kāi)工了。它們步伐一致地把餅干渣運(yùn)回桌子底下，我感到很吃驚，原來(lái)集體的力量這么強(qiáng)大，難怪俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”!
人人都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)新事物的眼睛。只要你是個(gè)有心人，在任何地方，甚至泥土里，都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十二
在今年夏天的某一天，我用綠豆當(dāng)種子，發(fā)出兩瓶豆芽，這是我用好幾天才發(fā)出來(lái)的，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和它們的故事吧！
有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)發(fā)綠豆吧！發(fā)綠豆很好玩的！”我也覺(jué)得發(fā)綠豆是一件很有趣的事，就答應(yīng)了。
首先，把綠豆放在一個(gè)盆里泡一天，第二天再拿出來(lái)放到兩個(gè)瓶子里，別忘了要在瓶子底下?lián)v幾個(gè)孔，這樣就可以讓多余的水分流出來(lái)。還有要在瓶子外面套上一個(gè)黑塑料袋，再在上面鋪上一條干毛巾，因?yàn)榫G豆在發(fā)芽的時(shí)候不能見(jiàn)陽(yáng)光，蓋上去的毛巾也是為了遮光，同時(shí)還可以保持溫度。還有，要記住，一定要用黑色塑料袋，如果用別的顏色的塑料袋，遮光效果達(dá)不到要求，并且，你們還別忘了要給綠豆?jié)菜畣眩?BR> 第三天早晨，我去看了看綠豆，哇！綠豆已經(jīng)長(zhǎng)出了短短的、小小的、像煮熟的方便面一樣的豆芽，可愛(ài)極了！我小心翼翼地給它們澆了點(diǎn)水，讓這些綠豆芽們快快長(zhǎng)大。之后，我又小心翼翼地幫它們蓋好了那兩層“被子”，我心想：到了明天，這些豆芽會(huì)不會(huì)長(zhǎng)到瓶子的一半那么高？我?guī)е蓡?wèn)和好奇，盼來(lái)了第四天。
第四天早晨，我又去看了看那些可愛(ài)的豆芽們，我掀起了黑袋子，果然，豆芽長(zhǎng)到了半個(gè)瓶子那么高，就像在海底舞動(dòng)的海草，接著，又過(guò)了第五天，到了第六天，豆芽終于長(zhǎng)得比瓶子還高了！我可開(kāi)心了！
到了明年，我還要種一些可以吃的植物，種出來(lái)后，還要分給其他人吃。嗯！崔心怡！加油！
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十三
前幾天，老師讓我們回家泡豆子，每天觀察一下豆子是怎么變化的。
我從冰箱里抓出一把豆子，檢出壞的，又放到杯子里用水泡上。
第二天，我換水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，豆子有些膨脹，像一個(gè)個(gè)喝飽了水的小孩一樣。胚根四周還長(zhǎng)出了些個(gè)小皺紋。
第三天，胚根上出現(xiàn)了小包，四周的皺紋不見(jiàn)了，變成了神仙的腦袋。我在媽媽的引導(dǎo)下，把水倒掉，給它們蓋上了一成毛巾，又在毛巾上灑了一點(diǎn)水。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，蓋毛巾是為了保持它的濕度，豆子要是長(zhǎng)時(shí)間在水里泡著就容易腐爛。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里想：原來(lái)泡豆子也有這么多的學(xué)問(wèn)啊。
過(guò)了兩天，胚根上長(zhǎng)出了一兩毫米的小芽?jī)海⊙績(jī)菏旨?xì)小，差不多有一個(gè)指甲那么厚，越往上越細(xì)。
又過(guò)了兩天，芽?jī)洪L(zhǎng)成了四五毫米的細(xì)針，身上深黃的衣服變成了淺黃的，芽?jī)菏菑澋?，像月亮一樣，十分美麗。媽媽?duì)我說(shuō)：“這種豆芽可以炒著吃，就像市場(chǎng)上賣(mài)的豆芽一樣，不過(guò)，前兩天新聞上說(shuō)外邊賣(mài)的豆芽里放了一種人吃了不好的東西。你看，自己泡的豆芽就是吃也放心啊！”
一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái)，這就是日記。堅(jiān)持寫(xiě)日記，可以積累知識(shí)、積累生活經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作素材；有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達(dá)能力；有助一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái)，這就是日記。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十四
狗尾草，沒(méi)有牡丹那般華貴，沒(méi)有月季那般艷麗，更沒(méi)有蘭草那般清高。但，它有獨(dú)屬于自己的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)!
我家門(mén)前有一大片狗尾草。
每當(dāng)春季來(lái)臨，草兒們都紛紛從地下探出頭來(lái)，爭(zhēng)先恐后地展示它們的勃勃生機(jī)，這時(shí)的狗尾草還并不顯眼。
當(dāng)盛夏時(shí)節(jié)，熱浪滾滾之時(shí)，草兒們都已由最初的嫩綠出落得裊裊婷婷，大都已露出了自己毛茸茸的小腦袋兒，讓人忍不住輕輕撫摸。
金秋來(lái)臨，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，隨著大雁的遷徙，狗尾草的生命也走到了盡頭。它們的葉子尾部開(kāi)始泛黃，枯萎、凋落，最終變成泥土的一部分。
是狗尾草!多么頑強(qiáng)的生命力啊!
狗尾草，它是那樣的平淡無(wú)奇，卻有著這樣頑強(qiáng)的生命力，不輸那冷傲的臘梅。這
就是狗尾草，雖其貌不揚(yáng)，卻是要讓那些溫室的花朵蒙羞，因?yàn)橛兄宜蕾p的那份堅(jiān)韌!
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十五
草木茂盛，枝繁葉茂的大樹(shù)為人們撐起了一片濃濃的綠蔭;狗躲在陰涼處，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，大口地喘著粗氣;魚(yú)兒也急忙露出了水面，吐著氣泡;池塘里面開(kāi)滿(mǎn)了荷花，它們?cè)诔靥晾锔?jìng)相開(kāi)放，飄出一股淡淡的清香……那是因?yàn)椋罴俚搅恕?BR> 準(zhǔn)備好裝備，邀上朋友一同去享受假期的輕松愉快。
買(mǎi)票的隊(duì)伍好似一條蜿蜒的蛟龍，很長(zhǎng)很長(zhǎng)。等待的時(shí)間真是漫長(zhǎng)，每一分每一秒都在煎熬著，看到里面盡情玩耍的人群不禁心生羨慕。終于檢票完畢，我如離弦的箭，飛往第一個(gè)項(xiàng)目。
躺在座位上，激動(dòng)地等待著起飛。慢慢地，開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，飛起來(lái)了。此刻，我感覺(jué)自己就是一只小鳥(niǎo)，張開(kāi)翅膀，自由自在地在藍(lán)天中盡情地飛翔。
夢(mèng)幻世界中的項(xiàng)目，都是那么有趣，那么刺激!乘著過(guò)山車(chē)，從高空滑向水中，波浪沖擊過(guò)來(lái)時(shí)，水“嘩”地打在身上，帶來(lái)絲絲涼爽，感到無(wú)比的愜意。高空中的旋轉(zhuǎn)，風(fēng)輕輕撫摸我的臉頰，伸出雙手，幾乎可以觸碰到藍(lán)天白云。
最后一個(gè)項(xiàng)目，是我從未嘗試過(guò)的鬼屋。對(duì)于這個(gè)游戲，盡管有點(diǎn)畏懼，但還是想試試。邁出顫抖的一步，緩緩走向鬼屋。忽然，一個(gè)帶著鬼面具的哥哥轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)嚇我，我被嚇得愣愣的，已經(jīng)叫不出聲了。掀開(kāi)布簾，里面陰森森的，我緊緊地抓著同伴的手，冷汗開(kāi)始流淌。走著走著，一個(gè)骷髏向我撲來(lái)，我閉上雙眼，幾秒后我慢慢張開(kāi)，骷髏不見(jiàn)了。我想盡快離開(kāi)這個(gè)地方，同伴拉著我小跑了一段路，到了轉(zhuǎn)彎口，冷氣襲來(lái)，逼得我全身發(fā)抖，整個(gè)頭發(fā)都豎起來(lái)。一路上都是一些很?chē)樔说臇|西，明知只是幻覺(jué)，但還是嚇得驚聲尖叫。好不容易看到大牌子上的“出口”，我放松了警惕。突然，從牌子后面掉下一個(gè)骷髏，又是一聲尖叫。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十六
我家魚(yú)缸里的魚(yú)一共有四條，其中三條很大，一條很小。一條是紅色的，一條是白色的，一條是黑色的，還有一條是很小的紅色錦鯉。那些魚(yú)悠閑地游動(dòng)。當(dāng)我發(fā)出聲音時(shí)，那些魚(yú)就左右亂竄。
6月9日星期五陰。
這幾條魚(yú)都是我親自到花鳥(niǎo)市場(chǎng)挑選的，我給他們分別取了名字，紅的叫紅寶石，黑的叫黑珍珠，白的叫白玉墜，最小的一條是錦鯉，叫小口禪。每天早上起床，我都會(huì)去看一下它們：“hello，你們睡得好嗎？”
6月10日星期六陰。
今天早上我吃了早飯，也喂了魚(yú)，我發(fā)現(xiàn)只要手放在魚(yú)缸上方，幾條魚(yú)就會(huì)一起游過(guò)來(lái)，好像都約好了一樣。小魚(yú)個(gè)個(gè)張開(kāi)了小嘴，不停往上撲，好像餓了很久。我有點(diǎn)心疼：“來(lái)吧，來(lái)吧，多吃一點(diǎn)?！?BR> 6月11日星期日陰。
今天在電視上看到有人介紹京劇大師蓋叫天。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八丈w嗎？”媽媽說(shuō)：“不是的，唱戲的人都有一個(gè)藝名。你看，你的白玉墜，這個(gè)名字很像個(gè)藝名呀?！薄罢娴膯?？”我自言自語(yǔ)，“你們多漂亮呀。要是有一天你們也能去表演，那該多好呀！”
6月12日星期一晴。
早上我看到魚(yú)缸里變渾濁了。我想：我還沒(méi)有給魚(yú)換過(guò)水呢！我小心翼翼地端起魚(yú)缸，走進(jìn)廚房。我先準(zhǔn)備了一盆清水，然后，我把“魔爪”伸進(jìn)了魚(yú)缸?！翱炫苎剑 蔽曳路鹇?tīng)到了小魚(yú)在叫?！肮?，你們還是逃不脫我的五指山！”我很快就把水換好了，魚(yú)缸變晶瑩剔透。這時(shí)候，小魚(yú)好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝?！?BR> 六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十七
今天，媽媽準(zhǔn)備去外婆家，我也興致勃勃地跟著媽媽去外婆家玩了。
來(lái)到外婆家，我發(fā)現(xiàn)外婆家的`附近有一片綠色的草地。草地上盛開(kāi)著美麗的鮮花。
突然，我發(fā)現(xiàn)有一塊綠色的草居然會(huì)動(dòng)。我非常好奇，悄悄走近去看，才發(fā)現(xiàn)是一只綠色的小動(dòng)物正在綠色的在草地上呢。
外婆走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這是蝗蟲(chóng)?！蔽抑粡臅?shū)本上聽(tīng)到過(guò)蝗蟲(chóng)，但是并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的蝗蟲(chóng)。因?yàn)閷?duì)蝗蟲(chóng)的好奇，我就把蝗蟲(chóng)抓住了，裝在透明玻璃瓶子里。
我把蝗蟲(chóng)帶回了家中，仔細(xì)地觀察它。我發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)有六條長(zhǎng)長(zhǎng)的非常有力的腿，還有一雙明亮的眼睛，以及一張小小的嘴巴。
我看著蝗蟲(chóng)，心想：它究竟是有害的還是有益的呢？于是，我從網(wǎng)絡(luò)上尋找關(guān)于蝗蟲(chóng)的資料。在網(wǎng)上了解之后，才發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)這種動(dòng)物能夠自我保護(hù)。如果人們抓住它，它還會(huì)斷腿求生。
但是，現(xiàn)在資料上也并沒(méi)有確切的說(shuō)蝗蟲(chóng)是有益的還是有害的。很多人有不同的想法，有人說(shuō)它是益蟲(chóng)，也有人說(shuō)它是害蟲(chóng)。
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十八
今天，我很高興，因?yàn)槲覌寢尳o我買(mǎi)了一盆水仙球。我對(duì)它愛(ài)不釋手，便拿起它，仔細(xì)地觀察了起來(lái)。它的根系像老爺爺?shù)囊桓缀?，非常多。根系上方是它的子球，顏色黃白相間，形狀橢圓的像大蒜，氣味很清新。它的葉片是綠色的，大約有四厘米，像一根根張開(kāi)的五指。葉片頂端像眼鏡蛇的頭部，像在凝視遠(yuǎn)方，尋找獵物。這么多子球在一起就像千手觀音。我對(duì)水仙花充滿(mǎn)了無(wú)比好奇和期待，期待它快快長(zhǎng)大開(kāi)花。
20xx年2月4日天氣：晴
今天，我去看我的水仙花，一看上面有寫(xiě)黃了，有的出現(xiàn)了坑，我想：是不是葉片有點(diǎn)枯萎了，我非常焦急，而且很傷心，我盼望水仙花能快快好起來(lái)。
20xx年2月6日天氣：晴
今天，我看到了水仙花有很大的變化，最長(zhǎng)的葉子居然有18厘米1毫米，我大叫：我的水仙花復(fù)活了！因?yàn)槲乙郧把b水仙花的盆子太小了，所以我就把它們分別放入五個(gè)漂亮的玻璃瓶中，這樣水仙花就可以有自己的家了。
20xx年2月9日天氣：晴
今天，我又去看了我的水仙花，個(gè)個(gè)都很高了，小小的葉子變得很粗壯了，子球和鱗莖球都變得很大，我拿起尺子量一量居然高達(dá)18厘米，有的都橫向發(fā)展了，球莖上有56片葉，我心花怒放，哈哈，我的水仙花不久就可以開(kāi)花了。
20xx年2月15天氣：晴
今天，我又觀察了水仙花，沒(méi)有什么變化，我想：“應(yīng)該是陽(yáng)光的問(wèn)題。于是，我把兩只水仙花拿到了陽(yáng)臺(tái)，對(duì)水仙花說(shuō)：”下次你一定要長(zhǎng)高開(kāi)花哦！
六年級(jí)觀察小動(dòng)物篇十九
你喜歡天上的云嗎？那真是一種變幻無(wú)窮的神秘景象。它可以無(wú)聲的演出許多驚險(xiǎn)曲折的童話(huà)故事，引人入勝，逗人情思。
云，白白的，輕輕地，像棉花一樣，整天在蔚藍(lán)的天空中飄著。尤其是晴朗的日子里，那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上一片片、一團(tuán)團(tuán)潔白的云，它們好像棉絮一樣。
沒(méi)有了云，天空就沒(méi)有了風(fēng)韻，因?yàn)樵谱兓脽o(wú)窮，多姿多彩。