無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，總結(jié)都是必要而重要的。做好充分的準(zhǔn)備和搜集必要的資料是寫總結(jié)的關(guān)鍵步驟。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所啟示。
寫心得日記篇一
前天下午，閱兵結(jié)束，十五天的軍訓(xùn)劃上句號(hào)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是經(jīng)歷最豐富的一次軍訓(xùn)——我穿上軍裝，扛起槍，成為標(biāo)兵。
整個(gè)過(guò)程十分曲折：那天我們班集結(jié)完畢，一個(gè)教官來(lái)到我們方陣，我們的教官便領(lǐng)他來(lái)到我面前，指著我說(shuō)“就是他了”，我以為自己曠課的事情終于曝光，誰(shuí)知又聽到教官問“還要人嗎”，他說(shuō)不用，然后問我名字，用筆記下，隨后教官笑著看了我一眼。我就這樣成為標(biāo)兵預(yù)備隊(duì)的一員，和另外二十幾個(gè)來(lái)自不同班級(jí)人在國(guó)旗下集合，等候篩選。那時(shí)我心想一定要給教官爭(zhēng)臉。我對(duì)自己滿懷信心，覺得自己一定能留下，結(jié)果沒有，我第一批就被刷掉。
回到方陣，我簡(jiǎn)直不敢正視教官了，我心灰意冷，并決定不再繼續(xù)隨后的方陣組隊(duì)，于是，我成為散兵的一員。在散兵隊(duì)里度過(guò)一個(gè)百無(wú)聊賴的上午后，我覺得不能讓自己的最后一次(或許是)軍訓(xùn)就這么結(jié)束，正好方陣隊(duì)又來(lái)要人，我猶豫了一下，跑出去，成為十人中的一人。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)很有“自降身價(jià)”的感覺，但想到那些自愿從方陣回到散兵隊(duì)的人，想到他們說(shuō)“那里簡(jiǎn)直是地獄”，我又對(duì)散兵隊(duì)如此不屑?？傊?，我回到方陣，一個(gè)陌生的方陣。
經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的所謂“地獄式訓(xùn)練”，我迎來(lái)曙光：在休息的時(shí)候，一個(gè)胖教官出現(xiàn)在隊(duì)列里，問有沒有競(jìng)選標(biāo)兵被刷下來(lái)的，我們還要兩個(gè)人——我馬上從地上彈起來(lái)，隊(duì)里就我一個(gè)符合條件，于是我在人群的目送下跟著那位教官，回到標(biāo)兵隊(duì)!
再后來(lái)，隊(duì)里要出四名持槍跑步的標(biāo)兵，但只有第一批選拔中留下的人有資格成為其中一員，也就是說(shuō)，我被直接淘汰。但我沒有放棄，我注意到四名標(biāo)兵中有一名跑步姿勢(shì)十分奇怪(……難看)，我聽到教官們?cè)谡務(wù)撨@個(gè)人，我聽到他自己說(shuō)“我不想干了”，于是我開始圍著兩位教官打轉(zhuǎn)，只要一到休息時(shí)間，我就接近他們。終于，我聽到他們開始談?wù)摀Q人的可能性，我馬上沖上去說(shuō)“讓我試試”。這時(shí)候我知道，我沒有辜負(fù)原來(lái)那位教官的期望，我要證明給刷掉我的人看，你們是錯(cuò)的。結(jié)果我真的合格了。
這件事告訴我，不要放棄屬于自己的機(jī)會(huì)。
軍訓(xùn)個(gè)人感悟
寫心得日記篇二
“他們——也有給知縣打枷過(guò)的，也有給紳士掌過(guò)嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被債主逼死的；他們那時(shí)候的臉色，全沒有昨天這么怕，也沒有這么兇?！边@幾句話，是全文給我印象最深的。這幾句話中的“他們”，都是曾經(jīng)被封建傳統(tǒng)所迫害過(guò)的人，但“他們”不但不去反抗，反而也做起了“吃人”的人。當(dāng)時(shí)的社會(huì)竟是如此可怕，黑暗，讓文中的“狂人”“從頂上冷到腳跟”。魯迅先生為此而憤怒：“是歷來(lái)如此慣了，不以為非呢？還是喪了良心，明知故犯呢？”
“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁(yè)上都寫著‘仁義道德’幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫著‘吃人’兩個(gè)字！”這句話就是說(shuō)所謂的“仁義道德”，其實(shí)就是封建禮教虛偽的面具，這就是魯迅先生對(duì)封建禮教的定義：虛偽！是“意在暴露家族制度和禮教的弊害”?！氨缀Α焙卧?？“吃人”。
“大哥點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)也有你！這一件大發(fā)見，雖似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥！”這句話反應(yīng)了在封建社會(huì)中，沒有親情，連自己的親人、兄弟也有可能相殘，這是多么可怕?。?BR> “只有廿年以前，把古久先生的陳年流水簿子，踹了一腳，古久先生很不高興。趙貴翁雖然不認(rèn)識(shí)他，一定也聽到風(fēng)聲，代抱不平；約定路上的人，同我作冤對(duì)。但是小孩子呢？那時(shí)候，他們還沒有出世，何以今天也睜著怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。這真叫我怕，叫我納罕而且傷心?！蔽艺J(rèn)為，這里的“古久先生的陳年流水簿子”指的是我國(guó)封建主義統(tǒng)治的長(zhǎng)久歷史。凡是反抗封建主義的人，都被認(rèn)為是“狂人”，或是“瘋子”，這也就是人們甘當(dāng)“吃人”的'人的原因吧！
“救救孩子······”這是“狂人”發(fā)出的最后的呼吁。這世上還有幾個(gè)未“吃過(guò)人”的孩子？孩子們?yōu)楹我矊W(xué)會(huì)了“吃人”？未來(lái)的希望也只能寄托于未“吃過(guò)人”的孩子身上了。所以，魯迅先生再一次借助一個(gè)“狂人”之口，發(fā)出了呼吁。
在這字里行間，我讀出了魯迅先生滿腹的憂患，讀出了他內(nèi)心的吶喊：救救孩子們吧！他們是國(guó)家未來(lái)唯一的希望了！他的呼聲，或許是當(dāng)時(shí)社會(huì)唯一的曙光。
寫心得日記篇三
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽說(shuō)：“今天，我們到龐泉溝風(fēng)景區(qū)去野餐，好嗎？”我一聽，立刻舉雙手贊成，連蹦帶跳地說(shuō)“耶，太好啦！”弟弟也歡呼雀躍。
于是，爸爸帶著我們一家四口驅(qū)車開往目的地----龐泉溝風(fēng)景區(qū)。路上，我看見了潔白的母牛，棕色的公馬，還看見了胖胖的小綿羊，它們有的低頭吃草，有的躺在地上呼呼大睡，還有的到處亂跑，非常有趣。
到了目的地，已經(jīng)是中午了，大家的肚子都咕嚕嚕地叫了。于是，媽媽決定進(jìn)行一場(chǎng)廚藝比賽。我們分開了組：媽媽和我一組，爸爸和弟弟一組。開始比賽了，我們這組做的是爆米花烤蛋糕，媽媽先把玉米粒放進(jìn)平底鍋，再倒進(jìn)油，蓋上蓋子，一眼的功夫，噼里啪啦的聲音響了起來(lái)，像放鞭炮一樣。一會(huì)兒，爆米花爆好了。開始做蛋糕了，我當(dāng)小助手，我打好蛋，請(qǐng)媽媽這個(gè)主廚做蛋糕。媽媽先把奶油做好，放進(jìn)了烤箱。過(guò)了一會(huì)兒，香噴噴的蛋糕出爐了，我把爆米花灑在松軟的蛋糕上面，一股誘人的香味鉆入鼻孔。這時(shí)，爸爸那組的烤雞翅也好了，香味四溢。
開始吃飯了，我們或狼吞虎咽，或細(xì)嚼慢咽，談笑甚歡，比賽的勝負(fù)已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵是我們今天度過(guò)了一段快樂的時(shí)光。
寫心得日記篇四
我們都抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不好管，如果我們另找一條途徑，走進(jìn)學(xué)生的生活，和他們零距離接觸，也許會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的境地，教師家訪心得體會(huì)：教師要走進(jìn)學(xué)生的生活。
學(xué)生的家長(zhǎng)我個(gè)個(gè)都通過(guò)電話，可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時(shí)，我才體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果。
10月19日利用休息時(shí)間，我和兩位老師深入幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。
學(xué)生唐友文，家境優(yōu)越，在老師和學(xué)生眼中都是很優(yōu)秀的學(xué)生，但是這個(gè)學(xué)生卻在雙休時(shí)伙同班上另兩位同學(xué)打鄰班的學(xué)生殷長(zhǎng)林，其原因就是覺得殷長(zhǎng)林對(duì)他講話不太尊重，并且也看不慣殷長(zhǎng)林。殷長(zhǎng)林不服氣，又想邀社會(huì)青年伺機(jī)報(bào)復(fù)，這位學(xué)生害怕了告訴了遠(yuǎn)在上海工作的父母，只說(shuō)別班的學(xué)生要打他，父母著急了，打電話把從孩子處聽到的片面之詞告訴了離孩子稍近一點(diǎn)的姑母，姑母也不向老師了解情況，便直接打電話找到殷長(zhǎng)林的一位親戚，要他對(duì)殷長(zhǎng)林的父母說(shuō)，不要他的孩子打唐友文。但是殷長(zhǎng)林并不想罷手，唐友文的監(jiān)護(hù)人爺爺知道后，很擔(dān)心孫子被打，對(duì)學(xué)校頗有微詞，還說(shuō)要把孩子轉(zhuǎn)走。我了解事情的來(lái)龍去脈并把事情妥善解決后，去拜訪了孩子的監(jiān)護(hù)人爺爺。我們進(jìn)行了很好的溝通。孩子爺爺也感慨，我們不相信老師，驚動(dòng)這么多人，可事情還是沒解決，以后他要相信老師，有了問題先告訴老師。還告我們，因?yàn)樘萍业谌⒍?，只有這一個(gè)男孩，親友都比較嬌寵。最后，我們達(dá)成共識(shí)，對(duì)孩子思想方面的教育要加強(qiáng)，讓孩子成材更成人。
老師家訪給學(xué)生帶去溫暖，也給家長(zhǎng)帶去了溫暖，。我們到達(dá)學(xué)生楊義書的家時(shí)，家長(zhǎng)頗感意外，但并不很熱情，因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好，又很調(diào)皮。這個(gè)學(xué)生上學(xué)期因瘋趕讓本班同學(xué)劉豐的頭撞到水泥柱上，到醫(yī)院縫了六針，這學(xué)期又因瘋撞讓挖耳勺深嵌入頓佳倩同學(xué)的耳朵中，到醫(yī)院才取出來(lái)，但隔膜已受損。這樣一個(gè)孩子，家長(zhǎng)已失去信心。我和他們講他孩子的優(yōu)點(diǎn)，比如籃球打得好，犯錯(cuò)后不跟老師頂撞，特別是告訴他們，老師并沒放棄他們的孩子，上學(xué)期八年級(jí)調(diào)考，楊義書的語(yǔ)文竟打了80多分，聽到這里，家長(zhǎng)很是高興，興奮的喊到：“楊義書，你看，老師沒放棄你，你要守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)?！彪m說(shuō)，楊義書同學(xué)沒有給老師口頭保證，但這段時(shí)間來(lái)守紀(jì)，聽話，他用行動(dòng)作出了保證。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長(zhǎng)，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(zhǎng)都反映：老師說(shuō)的，孩子會(huì)聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無(wú)極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。同時(shí)讓我們更深的認(rèn)識(shí)到不同的家庭教育方式對(duì)孩子成長(zhǎng)的不同影響.文化程度較高的家長(zhǎng)知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長(zhǎng)的孩子多數(shù)會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。管教子女嚴(yán)厲的家長(zhǎng)，會(huì)教子女做人的道理，孩子的品性一般不會(huì)有太大的問題。對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛的家庭;隨著孩子年齡增長(zhǎng)，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。針對(duì)這些情況，我們和家長(zhǎng)促膝談心，有的給予肯定和表?yè)P(yáng)，有的共同商討，有的用好的教育事例給家長(zhǎng)作分析，委婉地指出其教育存在的問題，探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。
在這段時(shí)間的家訪活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到，家訪對(duì)教師和學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的.家長(zhǎng)能了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，老師能了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過(guò)家訪，走進(jìn)學(xué)生的生活才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們才能從根源著手，對(duì)癥下藥，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，達(dá)到家校結(jié)合，共同教育學(xué)生的目的.
寫心得日記篇五
樸槿惠研究會(huì)編著的《樸槿惠日記》記錄樸槿惠從青年時(shí)代起各個(gè)時(shí)期的日記，并配以時(shí)代背景的介紹，包括其母親、韓國(guó)前夫人遇害，其父親、韓國(guó)前總統(tǒng)樸正熙遭槍擊身亡，親信背叛，重新出山，步入政壇等重要事件，這些重要的人生的轉(zhuǎn)折，都顯示了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人不斷與人生和理想拼搏的精神。其本人遇襲的經(jīng)歷和感受，展示其堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心世界。她單身至今，坎坷的感情經(jīng)歷，更展示了這個(gè)韓國(guó)第一位的女總統(tǒng)的奉獻(xiàn)精神。
日記分為五個(gè)篇章，分別從“‘夫人’身份”、“母親”、“祖國(guó)”、“我”、“國(guó)民”五個(gè)角度，以內(nèi)心獨(dú)白的形式，訴說(shuō)了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也闡述了她的價(jià)值觀和從政理念。
日記是一個(gè)人內(nèi)心情感的真實(shí)流露，使我們能夠近距離了解一個(gè)人。通過(guò)閱讀這本日記，我們可以走近樸槿惠女士，感受她戰(zhàn)勝痛苦和磨難，使自己的精神世界獲得升華的心路歷程。22歲時(shí)母親遇刺身亡，她只好中斷學(xué)業(yè)，代行“夫人”的重任，常人可能覺得這是一件美差，但是這實(shí)際上是一個(gè)常人無(wú)法忍受的過(guò)程；27歲時(shí)，父親又被下屬殺害，這種痛失自己唯一親人的內(nèi)心痛苦少有人能夠理解。在痛苦中樸槿惠頑強(qiáng)地站了起來(lái)，她不斷的思考、學(xué)習(xí)和工作。忍受悲傷和痛苦，升華為堅(jiān)強(qiáng)、平和、樂觀的人生哲學(xué)。然而這些痛苦是否令我們陷入絕望或者對(duì)我們的人生產(chǎn)生負(fù)面影響，還要看我們是否具備了永不言棄、誓與痛苦決戰(zhàn)到底的堅(jiān)強(qiáng)意志。同時(shí)，結(jié)合自己的切身體驗(yàn)辯證地感悟出了痛苦的正面效應(yīng)。痛苦會(huì)使我們變得謹(jǐn)慎，痛苦也會(huì)使我們變得謙虛、自重。幸福的真諦是我們不能依賴別人的饋贈(zèng)來(lái)?yè)碛腥松男腋：涂鞓贰Ｐ腋?lái)自心靈深處，幸福是對(duì)別人的`贈(zèng)與，而不是對(duì)別人的索取。珍惜時(shí)間與將真理付諸實(shí)踐的重要性，否則就會(huì)白白流逝；真理只屬于將其銘記于心并付諸實(shí)踐的人，否則就是無(wú)用之物。她提出了內(nèi)心平靜的獲取之道：人生最大的幸福莫過(guò)于實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的平靜。實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的平靜不是靠擁有多少財(cái)富和權(quán)勢(shì)，而是取決于我們能否放棄對(duì)財(cái)富和權(quán)勢(shì)的欲望。判斷一個(gè)人的一生是否真正有價(jià)值，不在于看得見的成就，而在于其能否在任何一個(gè)領(lǐng)域、任何一個(gè)崗位上擔(dān)負(fù)起責(zé)任，能否干好每一件小事兒。
樸槿惠總統(tǒng)善于從生活中感悟和提煉人生哲理，這也是《樸槿惠日記》的特點(diǎn)。匯江河無(wú)一步積小流，明天就要從踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好今天做起；稻穗成熟需沉穩(wěn)的低下頭，說(shuō)明人生應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎的道理；這些都讓我們感受到了樸瑾惠善于觀察、善于思考、善于總結(jié)高貴品質(zhì)，同時(shí)也感受到她善良、睿智的人格魅力。
通過(guò)閱讀這本日記，使我們更加懂得追求人生理想過(guò)程中必須要付出的努力。即使坎坷和低谷與我們時(shí)刻相伴，但是信念我們絕不能放棄。
寫心得日記篇六
戰(zhàn)爭(zhēng)，是一個(gè)令人發(fā)指的名詞，每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)場(chǎng)上的黃土下就會(huì)掩埋無(wú)數(shù)的之靈，那死神的滯留之地。因?yàn)樗?，帶給人類的將是國(guó)破家亡的悲劇。
在德國(guó)法蘭克福市曾有一個(gè)猶太少女，叫安妮弗蘭克，她曾有一個(gè)幸福的家庭，納粹興起之后，對(duì)猶太名族進(jìn)行迫害。1942年7月6日，安妮一家由于環(huán)境所迫，躲到她父親公司的密室中，只是一個(gè)與私人辦公室相通的實(shí)驗(yàn)室，后來(lái)長(zhǎng)期閑置，漸漸被人淡忘。從此，她就與凡丹先生一家，杜瑟爾先生在密室中生活。
安妮把所有發(fā)生地事情都記敘在她的日記本理，這本日記是安妮13歲生日時(shí)，她受到的其中一個(gè)生日禮物。
從此安妮使以它為友，傾訴了一個(gè)在戰(zhàn)亂中生活得少女的心聲，并且她為自己的日記取了一個(gè)名字吉蒂。
安妮在日記中如是的記錄了兩年間的隱私、艱苦的生活狀況，自己的寂寞苦悶，對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼、憎惡和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深入思考。
兩年后，安妮及密室中的所有人遭人舉報(bào)，被納粹投入集中營(yíng)。
安妮，她是一個(gè)不幸的孩子，她的生命還是那么的年輕，朝氣蓬勃，她希望用自己的善良熱情，擁抱世界，而戰(zhàn)爭(zhēng)卻給她帶來(lái)的是苦難與死亡。
安妮在日記中說(shuō)過(guò)我仰視天空，冥冥中覺得世界還能好轉(zhuǎn)，這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終，和平與安詳會(huì)重新回來(lái)。這就是《安妮日記》。是的，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)這不僅是安娜的心愿，也是全球每一位孩子稚嫩的'一聲呼喚。
寫心得日記篇七
1942年7月13日，安妮及其家人躲在荷蘭阿姆斯特丹的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)里，以逃離納粹的恐怖統(tǒng)治，從此開始了兩年多的密室生活。1942年6月12日，13歲的安妮收到日記作為生日禮物，開始寫日記。
剛一次看到這本書，知道這是二戰(zhàn)期間安妮在密室里寫的日記，我很驚訝，也有些懷疑，不相信在那種環(huán)境下，還會(huì)有人靜下心來(lái)寫日記。但是當(dāng)我查閱資料確認(rèn)這本日記是真的時(shí)，我感動(dòng)了，為了安妮的勇氣，為了她那顆不畏的心。
她的愿望是成為一名記者和作家。作為一個(gè)成長(zhǎng)中的女孩，她在日記中透露了與母親不斷沖突的困惑和對(duì)性的好奇。二戰(zhàn)后，我想出版一本叫《密室日記》的書……我經(jīng)常感到沮喪，但我從不絕望。我把我們躲在這里的生活當(dāng)成一次有趣的冒險(xiǎn)，充滿了危險(xiǎn)和浪漫，把每一次艱難的缺失都當(dāng)成了我日記中更豐富的材料。1944年4月5日，安妮在日記中寫道:我希望我死后能繼續(xù)活下去。這就是安妮強(qiáng)大的內(nèi)心。
她生活在密室里，仍然有理想，把他們?cè)诿苁依锏钠D辛生活，以及她通過(guò)廣播知道的納粹殘酷迫害和屠殺猶太人作為日記的材料。這是怎樣的樂觀和淡定??！
《安妮日記》中描述的已經(jīng)成為一段歷史，但它仍然能給我們帶來(lái)啟示。那就是:即使遇到困難，也要靜下心來(lái)，不要因?yàn)槔щy而迷茫。
寫心得日記篇八
九月，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，在這豐收的日子里，我們載著堅(jiān)持不懈的信念，帶著強(qiáng)身健體的理想，開始了一次嶄新的旅程。
開學(xué)軍訓(xùn)，這是我們七年級(jí)新生不可缺少的一課。如今，我們也擁有了這不可錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)。
今天，是軍訓(xùn)的第三天，在這三天里，我們得到了許多意想不到的收獲。
站軍姿
鍛煉意志，這表現(xiàn)出的是我們的剛強(qiáng)。
站軍姿，這是當(dāng)一名軍人最基本的動(dòng)作。收腹、挺胸......這一個(gè)個(gè)動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但是對(duì)于我們這些溫室里的花朵來(lái)說(shuō)，卻異常的艱難。
雖然頂著烈日站軍姿非常累，但這磨練了我們的意志，讓我們更加的堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)歌
激情奔放，這洋溢著的是我們的熱情。
“四班，來(lái)一個(gè)!來(lái)一個(gè)，四班!”。這一句句響亮的歌詞，處處體現(xiàn)著我們的熱情。
激昂的歌聲還在空中飄蕩，我們兩個(gè)方陣，還在熱熱鬧鬧的對(duì)唱。這個(gè)時(shí)候，就連疲憊也都化成了歌聲，變成了無(wú)窮的力量。
口號(hào)
整齊洪亮，這顯露出的是我們的團(tuán)結(jié)。
“一二一、一二一，一、二、三、四!”。喊口號(hào)，是軍訓(xùn)中不可或缺的內(nèi)容。腳下踏著有力的步伐，嘴里喊著整齊洪亮的口號(hào)，真可算是軍訓(xùn)中的一大特色。
這一聲聲的口號(hào)，喊出了我們的團(tuán)結(jié)，喊出了我們的力量。
豐收
酸甜苦辣，這正是我們共同的感受。
這三天，時(shí)間雖短，可卻是收獲滿滿：我們拾得滿地的歡笑。教官詼諧幽默，同學(xué)們也不甘示弱，于是，偌大的操場(chǎng)上，總是飄蕩著歡樂的笑聲;我們收得堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。短短三天，我們學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了吃苦，每個(gè)人的心中，都多了一份力量;我們煉得強(qiáng)壯的體魄。幾天的軍訓(xùn)，使我們的皮膚曬得更黑了，意志也更強(qiáng)了，我們不再是溫室里的花朵，我們不會(huì)再經(jīng)不起風(fēng)吹雨打......
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！惫湃松星胰绱?，而軍訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只是考驗(yàn)的開始，我們只有經(jīng)得住這一次次的考驗(yàn)，才會(huì)從一顆種子，長(zhǎng)成參天大樹。
軍訓(xùn)心得日記4
寫心得日記篇九
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這個(gè)假期里我去了很多地方，我也讀了很多書，天文的，故事的'都有，我最愛看的是是《笑貓日記》——孩子們的秘密樂園?！缎ω埲沼洝肥菞罴t櫻阿姨的著作?！逗⒆觽兊拿孛軜穲@》是《笑貓日記》系列之一。
《孩子們的秘密樂園》講述了春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到了翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧了起來(lái)!可是，馬戲團(tuán)里，沒有動(dòng)物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺(tái)表演，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望!
在我和萬(wàn)年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)酷極了的馬戲班。從此，楠木林變成了一座藏滿了故事的神秘森林，變成了一個(gè)永遠(yuǎn)只屬于孩子們的秘密樂園……大家在里面盡情歡樂，在這個(gè)楠木林孩子們找到了那些曾經(jīng)被大人所忽略的快樂和夢(mèng)想。
看這本書的時(shí)候，我覺得我一直被快樂圍繞著，仿佛我就是那只貓，躺在草地上曬太陽(yáng)，而那只球似的可愛老鼠就在我身邊快樂地滾過(guò)來(lái)又滾過(guò)去。這本書以一只貓的角度看世界，以一只貓的口吻講述一些神奇有趣的故事，用寫日記的方式寫作，讓我覺得很神奇又很親切。這本書語(yǔ)言有趣、生動(dòng)、內(nèi)容豐富多彩，人物可愛，性格獨(dú)特，給我留下了深刻的印象。
楠木林是一個(gè)能讓孩子充分自由和享受童年的地方，我也希望有這么一個(gè)地方玩，雖然可能大人們認(rèn)為我們幼稚，但是我們覺得真實(shí)，美麗。
寫心得日記篇十
最近，我讀了，《孩子們的秘密樂園》這本書，書是當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的，書的內(nèi)容主要講的`是：春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到了翠湖公園，這個(gè)寒冷的冬天終于熱鬧起來(lái)。孩子們都爭(zhēng)先恐后的前來(lái)觀看演出，可是馬戲團(tuán)里沒有動(dòng)物明星，沒有空中飛人，也沒有小丑。所有的節(jié)目都是一些大人們?cè)诔杼?，所以孩子們都失望到了極點(diǎn)。后來(lái)，在笑貓和萬(wàn)年龜?shù)膸椭拢鞴闲〕笤陂玖掷锝M建了一個(gè)酷極了的馬戲團(tuán)，孩子們都高興極了，樂園里所有的大人都進(jìn)不去，只有孩子們能進(jìn)去，從此以后，楠木里變成了一座，真正屬于孩子們的秘密樂園。
我想，我們做大人的在孩子面前，無(wú)論做什么事情都要顧及孩子們的感受，不要武斷，不要一昧的讓他們學(xué)習(xí)，他們不是學(xué)習(xí)機(jī)器，更不要?jiǎng)儕Z他們玩的權(quán)力，孩子們的天性是玩，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)擠出一點(diǎn)時(shí)間玩，這樣更有利于孩子們的健康成長(zhǎng)，以上是我的讀書心得。
寫心得日記篇十一
在簡(jiǎn)愛這本書里主人公簡(jiǎn).愛與羅切斯特的感情故事深深感染了我，簡(jiǎn).愛對(duì)于追求幸福、平等、自由的`信念和她的感情觀也對(duì)我影響頗深。
這本書里簡(jiǎn)愛對(duì)感情的態(tài)度，令我在還未實(shí)踐時(shí)，對(duì)感情有了教科書似的理解。首先感情應(yīng)當(dāng)建立在兩個(gè)人精神是平等的基礎(chǔ)上，不能因?yàn)樨?cái)富，地位，外貌而決定，僅有這樣最終才能收獲幸福。在現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)榻疱X、地位等原因產(chǎn)生的婚姻和虛假的感情有很多，但最終沒能破碎的極少。以物質(zhì)為基礎(chǔ)的感情是不可靠的，物質(zhì)不斷在變化，人的欲望也不斷在增加，唯有真心相愛才能走到最終。其次在感情中我們不能要求對(duì)方付出怎樣的感情，每個(gè)人都是公平的，所有付出的愛都應(yīng)當(dāng)是自愿的，如果恰好對(duì)方也愛你，就加倍的給對(duì)方你的愛。此刻有很多人因?yàn)樽晕蚁矚g的人不喜歡自我而使盡各種手段強(qiáng)迫對(duì)方跟自我在一齊或是發(fā)現(xiàn)對(duì)方?jīng)]有想象中那么愛自我就不斷逼問。這種做法是沒有意義的，最終同樣會(huì)走向終結(jié)。在這本書里，簡(jiǎn)愛說(shuō)過(guò)“你沒有欠我的，也并沒有對(duì)我負(fù)有職責(zé)，我們是平等的站在上帝面前?！?BR> 當(dāng)我們已經(jīng)擁有感情時(shí)，我們不能因?yàn)樽员盎蛘叽蠹业钠姸艞?。?jiǎn)愛就并沒有因?yàn)樽晕业钠腿说匚欢艞壟c羅切斯特之間的感情，反而鼓起勇氣與羅切斯特在一齊，最終獲得了幸福。
感情有時(shí)也會(huì)帶給我們失望和遺憾，失望是因?yàn)閷?duì)感情的期望太高，遺憾是因?yàn)檫€有想要追求的境界，這是一種幸福，不要因?yàn)樾腋５氖瓦z憾而對(duì)感情喪失信心，要堅(jiān)定的守住自我的感情。
感情本身就是一種奇妙的東西，還沒有來(lái)時(shí)不要心急，真的到來(lái)了就必須要緊緊握住。簡(jiǎn)愛的感情不因任何物質(zhì)只是因?yàn)閻郏@種精神是高尚的，令人羨慕的。
寫心得日記篇十二
今天，我們學(xué)校組織同學(xué)們到越秀公園上綜合實(shí)踐課------看地圖尋找“五羊石像”、“北秀歌舞臺(tái)”和“鎮(zhèn)海樓”。
我約上湯寶儀早早地從越秀公園的南門來(lái)到了五羊石像，真巧，遇見了帥歆，我們就一起登上石階來(lái)到石像下并蓋完章就去看地圖了。在看地圖時(shí)，我們又看見了梁瀧尹和李賢偉，于是我們準(zhǔn)備去下一個(gè)景點(diǎn)-----北秀歌舞臺(tái)。看，呀，真多路可以走，最后我們選擇了一條比較少人走的小路走。我們蹦蹦跳跳，玩得可開心了。不一會(huì)兒，我們終于來(lái)到了北秀歌舞臺(tái)。展現(xiàn)在眼前的是同學(xué)們?cè)趯懽直荣悤r(shí)寫的字。我看到了我的，于是媽媽給我照了一張相。我有秩序地排好隊(duì)，給老師蓋章。在去鎮(zhèn)海樓之前，我們又看了地圖。找到路后，我們便出發(fā)。我飛快地跑向蓋章處，蓋完后就到譚老師那里拿了禮物，十分高興！我們就到金印游樂場(chǎng)玩了。
我覺得這次活動(dòng)很有意義，讓我懂得看地圖。啊！今天我真高興。
寫心得日記篇十三
這個(gè)假期里，我讀了一本書，想知道是什么嗎?就是《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬(wàn)巴的作品。他深受我的喜愛。
《搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作，深受孩子和家長(zhǎng)的鐘愛。本書記錄了一個(gè)九歲男孩加尼諾種種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷。
他，一個(gè)九歲男孩，卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子?！皳v蛋”本該熱鬧的舞會(huì)冷清得讓人提不起興趣;因?yàn)樗摹皳v蛋”人人遇見他都會(huì)變得咬牙切齒。
他的好心好意總會(huì)被人誤認(rèn)為是搗蛋，從而引來(lái)一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里，這種以怨報(bào)德德方式讓他為之氣憤，于是他的目標(biāo)又改為報(bào)復(fù)他人?？墒鞘虑榈慕Y(jié)果卻又總是與他的計(jì)劃相反，他的報(bào)復(fù)反而讓他受到了他人的感謝。
讀了這本書，第一感覺是好玩，第二感覺是他的惡作劇在我們的生活中并不少見，大人對(duì)付的方法也很常見。只要拿起《搗蛋鬼日記》，你就會(huì)讀到加尼諾的種種淘氣事兒。但是，我認(rèn)為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的'兒童讀物，它還能把父母在教育上的不足之處折射出來(lái)。家長(zhǎng)們應(yīng)更加了解孩子，不要讓孩子們受不白之冤。
寫心得日記篇一
前天下午，閱兵結(jié)束，十五天的軍訓(xùn)劃上句號(hào)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是經(jīng)歷最豐富的一次軍訓(xùn)——我穿上軍裝，扛起槍，成為標(biāo)兵。
整個(gè)過(guò)程十分曲折：那天我們班集結(jié)完畢，一個(gè)教官來(lái)到我們方陣，我們的教官便領(lǐng)他來(lái)到我面前，指著我說(shuō)“就是他了”，我以為自己曠課的事情終于曝光，誰(shuí)知又聽到教官問“還要人嗎”，他說(shuō)不用，然后問我名字，用筆記下，隨后教官笑著看了我一眼。我就這樣成為標(biāo)兵預(yù)備隊(duì)的一員，和另外二十幾個(gè)來(lái)自不同班級(jí)人在國(guó)旗下集合，等候篩選。那時(shí)我心想一定要給教官爭(zhēng)臉。我對(duì)自己滿懷信心，覺得自己一定能留下，結(jié)果沒有，我第一批就被刷掉。
回到方陣，我簡(jiǎn)直不敢正視教官了，我心灰意冷，并決定不再繼續(xù)隨后的方陣組隊(duì)，于是，我成為散兵的一員。在散兵隊(duì)里度過(guò)一個(gè)百無(wú)聊賴的上午后，我覺得不能讓自己的最后一次(或許是)軍訓(xùn)就這么結(jié)束，正好方陣隊(duì)又來(lái)要人，我猶豫了一下，跑出去，成為十人中的一人。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)很有“自降身價(jià)”的感覺，但想到那些自愿從方陣回到散兵隊(duì)的人，想到他們說(shuō)“那里簡(jiǎn)直是地獄”，我又對(duì)散兵隊(duì)如此不屑?？傊?，我回到方陣，一個(gè)陌生的方陣。
經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的所謂“地獄式訓(xùn)練”，我迎來(lái)曙光：在休息的時(shí)候，一個(gè)胖教官出現(xiàn)在隊(duì)列里，問有沒有競(jìng)選標(biāo)兵被刷下來(lái)的，我們還要兩個(gè)人——我馬上從地上彈起來(lái)，隊(duì)里就我一個(gè)符合條件，于是我在人群的目送下跟著那位教官，回到標(biāo)兵隊(duì)!
再后來(lái)，隊(duì)里要出四名持槍跑步的標(biāo)兵，但只有第一批選拔中留下的人有資格成為其中一員，也就是說(shuō)，我被直接淘汰。但我沒有放棄，我注意到四名標(biāo)兵中有一名跑步姿勢(shì)十分奇怪(……難看)，我聽到教官們?cè)谡務(wù)撨@個(gè)人，我聽到他自己說(shuō)“我不想干了”，于是我開始圍著兩位教官打轉(zhuǎn)，只要一到休息時(shí)間，我就接近他們。終于，我聽到他們開始談?wù)摀Q人的可能性，我馬上沖上去說(shuō)“讓我試試”。這時(shí)候我知道，我沒有辜負(fù)原來(lái)那位教官的期望，我要證明給刷掉我的人看，你們是錯(cuò)的。結(jié)果我真的合格了。
這件事告訴我，不要放棄屬于自己的機(jī)會(huì)。
軍訓(xùn)個(gè)人感悟
寫心得日記篇二
“他們——也有給知縣打枷過(guò)的，也有給紳士掌過(guò)嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被債主逼死的；他們那時(shí)候的臉色，全沒有昨天這么怕，也沒有這么兇?！边@幾句話，是全文給我印象最深的。這幾句話中的“他們”，都是曾經(jīng)被封建傳統(tǒng)所迫害過(guò)的人，但“他們”不但不去反抗，反而也做起了“吃人”的人。當(dāng)時(shí)的社會(huì)竟是如此可怕，黑暗，讓文中的“狂人”“從頂上冷到腳跟”。魯迅先生為此而憤怒：“是歷來(lái)如此慣了，不以為非呢？還是喪了良心，明知故犯呢？”
“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁(yè)上都寫著‘仁義道德’幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫著‘吃人’兩個(gè)字！”這句話就是說(shuō)所謂的“仁義道德”，其實(shí)就是封建禮教虛偽的面具，這就是魯迅先生對(duì)封建禮教的定義：虛偽！是“意在暴露家族制度和禮教的弊害”?！氨缀Α焙卧?？“吃人”。
“大哥點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)也有你！這一件大發(fā)見，雖似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥！”這句話反應(yīng)了在封建社會(huì)中，沒有親情，連自己的親人、兄弟也有可能相殘，這是多么可怕?。?BR> “只有廿年以前，把古久先生的陳年流水簿子，踹了一腳，古久先生很不高興。趙貴翁雖然不認(rèn)識(shí)他，一定也聽到風(fēng)聲，代抱不平；約定路上的人，同我作冤對(duì)。但是小孩子呢？那時(shí)候，他們還沒有出世，何以今天也睜著怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。這真叫我怕，叫我納罕而且傷心?！蔽艺J(rèn)為，這里的“古久先生的陳年流水簿子”指的是我國(guó)封建主義統(tǒng)治的長(zhǎng)久歷史。凡是反抗封建主義的人，都被認(rèn)為是“狂人”，或是“瘋子”，這也就是人們甘當(dāng)“吃人”的'人的原因吧！
“救救孩子······”這是“狂人”發(fā)出的最后的呼吁。這世上還有幾個(gè)未“吃過(guò)人”的孩子？孩子們?yōu)楹我矊W(xué)會(huì)了“吃人”？未來(lái)的希望也只能寄托于未“吃過(guò)人”的孩子身上了。所以，魯迅先生再一次借助一個(gè)“狂人”之口，發(fā)出了呼吁。
在這字里行間，我讀出了魯迅先生滿腹的憂患，讀出了他內(nèi)心的吶喊：救救孩子們吧！他們是國(guó)家未來(lái)唯一的希望了！他的呼聲，或許是當(dāng)時(shí)社會(huì)唯一的曙光。
寫心得日記篇三
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽說(shuō)：“今天，我們到龐泉溝風(fēng)景區(qū)去野餐，好嗎？”我一聽，立刻舉雙手贊成，連蹦帶跳地說(shuō)“耶，太好啦！”弟弟也歡呼雀躍。
于是，爸爸帶著我們一家四口驅(qū)車開往目的地----龐泉溝風(fēng)景區(qū)。路上，我看見了潔白的母牛，棕色的公馬，還看見了胖胖的小綿羊，它們有的低頭吃草，有的躺在地上呼呼大睡，還有的到處亂跑，非常有趣。
到了目的地，已經(jīng)是中午了，大家的肚子都咕嚕嚕地叫了。于是，媽媽決定進(jìn)行一場(chǎng)廚藝比賽。我們分開了組：媽媽和我一組，爸爸和弟弟一組。開始比賽了，我們這組做的是爆米花烤蛋糕，媽媽先把玉米粒放進(jìn)平底鍋，再倒進(jìn)油，蓋上蓋子，一眼的功夫，噼里啪啦的聲音響了起來(lái)，像放鞭炮一樣。一會(huì)兒，爆米花爆好了。開始做蛋糕了，我當(dāng)小助手，我打好蛋，請(qǐng)媽媽這個(gè)主廚做蛋糕。媽媽先把奶油做好，放進(jìn)了烤箱。過(guò)了一會(huì)兒，香噴噴的蛋糕出爐了，我把爆米花灑在松軟的蛋糕上面，一股誘人的香味鉆入鼻孔。這時(shí)，爸爸那組的烤雞翅也好了，香味四溢。
開始吃飯了，我們或狼吞虎咽，或細(xì)嚼慢咽，談笑甚歡，比賽的勝負(fù)已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵是我們今天度過(guò)了一段快樂的時(shí)光。
寫心得日記篇四
我們都抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不好管，如果我們另找一條途徑，走進(jìn)學(xué)生的生活，和他們零距離接觸，也許會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的境地，教師家訪心得體會(huì)：教師要走進(jìn)學(xué)生的生活。
學(xué)生的家長(zhǎng)我個(gè)個(gè)都通過(guò)電話，可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時(shí)，我才體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果。
10月19日利用休息時(shí)間，我和兩位老師深入幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。
學(xué)生唐友文，家境優(yōu)越，在老師和學(xué)生眼中都是很優(yōu)秀的學(xué)生，但是這個(gè)學(xué)生卻在雙休時(shí)伙同班上另兩位同學(xué)打鄰班的學(xué)生殷長(zhǎng)林，其原因就是覺得殷長(zhǎng)林對(duì)他講話不太尊重，并且也看不慣殷長(zhǎng)林。殷長(zhǎng)林不服氣，又想邀社會(huì)青年伺機(jī)報(bào)復(fù)，這位學(xué)生害怕了告訴了遠(yuǎn)在上海工作的父母，只說(shuō)別班的學(xué)生要打他，父母著急了，打電話把從孩子處聽到的片面之詞告訴了離孩子稍近一點(diǎn)的姑母，姑母也不向老師了解情況，便直接打電話找到殷長(zhǎng)林的一位親戚，要他對(duì)殷長(zhǎng)林的父母說(shuō)，不要他的孩子打唐友文。但是殷長(zhǎng)林并不想罷手，唐友文的監(jiān)護(hù)人爺爺知道后，很擔(dān)心孫子被打，對(duì)學(xué)校頗有微詞，還說(shuō)要把孩子轉(zhuǎn)走。我了解事情的來(lái)龍去脈并把事情妥善解決后，去拜訪了孩子的監(jiān)護(hù)人爺爺。我們進(jìn)行了很好的溝通。孩子爺爺也感慨，我們不相信老師，驚動(dòng)這么多人，可事情還是沒解決，以后他要相信老師，有了問題先告訴老師。還告我們，因?yàn)樘萍业谌⒍?，只有這一個(gè)男孩，親友都比較嬌寵。最后，我們達(dá)成共識(shí)，對(duì)孩子思想方面的教育要加強(qiáng)，讓孩子成材更成人。
老師家訪給學(xué)生帶去溫暖，也給家長(zhǎng)帶去了溫暖，。我們到達(dá)學(xué)生楊義書的家時(shí)，家長(zhǎng)頗感意外，但并不很熱情，因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好，又很調(diào)皮。這個(gè)學(xué)生上學(xué)期因瘋趕讓本班同學(xué)劉豐的頭撞到水泥柱上，到醫(yī)院縫了六針，這學(xué)期又因瘋撞讓挖耳勺深嵌入頓佳倩同學(xué)的耳朵中，到醫(yī)院才取出來(lái)，但隔膜已受損。這樣一個(gè)孩子，家長(zhǎng)已失去信心。我和他們講他孩子的優(yōu)點(diǎn)，比如籃球打得好，犯錯(cuò)后不跟老師頂撞，特別是告訴他們，老師并沒放棄他們的孩子，上學(xué)期八年級(jí)調(diào)考，楊義書的語(yǔ)文竟打了80多分，聽到這里，家長(zhǎng)很是高興，興奮的喊到：“楊義書，你看，老師沒放棄你，你要守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)?！彪m說(shuō)，楊義書同學(xué)沒有給老師口頭保證，但這段時(shí)間來(lái)守紀(jì)，聽話，他用行動(dòng)作出了保證。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長(zhǎng)，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(zhǎng)都反映：老師說(shuō)的，孩子會(huì)聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無(wú)極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。同時(shí)讓我們更深的認(rèn)識(shí)到不同的家庭教育方式對(duì)孩子成長(zhǎng)的不同影響.文化程度較高的家長(zhǎng)知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長(zhǎng)的孩子多數(shù)會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。管教子女嚴(yán)厲的家長(zhǎng)，會(huì)教子女做人的道理，孩子的品性一般不會(huì)有太大的問題。對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛的家庭;隨著孩子年齡增長(zhǎng)，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。針對(duì)這些情況，我們和家長(zhǎng)促膝談心，有的給予肯定和表?yè)P(yáng)，有的共同商討，有的用好的教育事例給家長(zhǎng)作分析，委婉地指出其教育存在的問題，探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。
在這段時(shí)間的家訪活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到，家訪對(duì)教師和學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的.家長(zhǎng)能了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，老師能了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過(guò)家訪，走進(jìn)學(xué)生的生活才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們才能從根源著手，對(duì)癥下藥，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，達(dá)到家校結(jié)合，共同教育學(xué)生的目的.
寫心得日記篇五
樸槿惠研究會(huì)編著的《樸槿惠日記》記錄樸槿惠從青年時(shí)代起各個(gè)時(shí)期的日記，并配以時(shí)代背景的介紹，包括其母親、韓國(guó)前夫人遇害，其父親、韓國(guó)前總統(tǒng)樸正熙遭槍擊身亡，親信背叛，重新出山，步入政壇等重要事件，這些重要的人生的轉(zhuǎn)折，都顯示了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人不斷與人生和理想拼搏的精神。其本人遇襲的經(jīng)歷和感受，展示其堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心世界。她單身至今，坎坷的感情經(jīng)歷，更展示了這個(gè)韓國(guó)第一位的女總統(tǒng)的奉獻(xiàn)精神。
日記分為五個(gè)篇章，分別從“‘夫人’身份”、“母親”、“祖國(guó)”、“我”、“國(guó)民”五個(gè)角度，以內(nèi)心獨(dú)白的形式，訴說(shuō)了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也闡述了她的價(jià)值觀和從政理念。
日記是一個(gè)人內(nèi)心情感的真實(shí)流露，使我們能夠近距離了解一個(gè)人。通過(guò)閱讀這本日記，我們可以走近樸槿惠女士，感受她戰(zhàn)勝痛苦和磨難，使自己的精神世界獲得升華的心路歷程。22歲時(shí)母親遇刺身亡，她只好中斷學(xué)業(yè)，代行“夫人”的重任，常人可能覺得這是一件美差，但是這實(shí)際上是一個(gè)常人無(wú)法忍受的過(guò)程；27歲時(shí)，父親又被下屬殺害，這種痛失自己唯一親人的內(nèi)心痛苦少有人能夠理解。在痛苦中樸槿惠頑強(qiáng)地站了起來(lái)，她不斷的思考、學(xué)習(xí)和工作。忍受悲傷和痛苦，升華為堅(jiān)強(qiáng)、平和、樂觀的人生哲學(xué)。然而這些痛苦是否令我們陷入絕望或者對(duì)我們的人生產(chǎn)生負(fù)面影響，還要看我們是否具備了永不言棄、誓與痛苦決戰(zhàn)到底的堅(jiān)強(qiáng)意志。同時(shí)，結(jié)合自己的切身體驗(yàn)辯證地感悟出了痛苦的正面效應(yīng)。痛苦會(huì)使我們變得謹(jǐn)慎，痛苦也會(huì)使我們變得謙虛、自重。幸福的真諦是我們不能依賴別人的饋贈(zèng)來(lái)?yè)碛腥松男腋：涂鞓贰Ｐ腋?lái)自心靈深處，幸福是對(duì)別人的`贈(zèng)與，而不是對(duì)別人的索取。珍惜時(shí)間與將真理付諸實(shí)踐的重要性，否則就會(huì)白白流逝；真理只屬于將其銘記于心并付諸實(shí)踐的人，否則就是無(wú)用之物。她提出了內(nèi)心平靜的獲取之道：人生最大的幸福莫過(guò)于實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的平靜。實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的平靜不是靠擁有多少財(cái)富和權(quán)勢(shì)，而是取決于我們能否放棄對(duì)財(cái)富和權(quán)勢(shì)的欲望。判斷一個(gè)人的一生是否真正有價(jià)值，不在于看得見的成就，而在于其能否在任何一個(gè)領(lǐng)域、任何一個(gè)崗位上擔(dān)負(fù)起責(zé)任，能否干好每一件小事兒。
樸槿惠總統(tǒng)善于從生活中感悟和提煉人生哲理，這也是《樸槿惠日記》的特點(diǎn)。匯江河無(wú)一步積小流，明天就要從踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好今天做起；稻穗成熟需沉穩(wěn)的低下頭，說(shuō)明人生應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎的道理；這些都讓我們感受到了樸瑾惠善于觀察、善于思考、善于總結(jié)高貴品質(zhì)，同時(shí)也感受到她善良、睿智的人格魅力。
通過(guò)閱讀這本日記，使我們更加懂得追求人生理想過(guò)程中必須要付出的努力。即使坎坷和低谷與我們時(shí)刻相伴，但是信念我們絕不能放棄。
寫心得日記篇六
戰(zhàn)爭(zhēng)，是一個(gè)令人發(fā)指的名詞，每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)場(chǎng)上的黃土下就會(huì)掩埋無(wú)數(shù)的之靈，那死神的滯留之地。因?yàn)樗?，帶給人類的將是國(guó)破家亡的悲劇。
在德國(guó)法蘭克福市曾有一個(gè)猶太少女，叫安妮弗蘭克，她曾有一個(gè)幸福的家庭，納粹興起之后，對(duì)猶太名族進(jìn)行迫害。1942年7月6日，安妮一家由于環(huán)境所迫，躲到她父親公司的密室中，只是一個(gè)與私人辦公室相通的實(shí)驗(yàn)室，后來(lái)長(zhǎng)期閑置，漸漸被人淡忘。從此，她就與凡丹先生一家，杜瑟爾先生在密室中生活。
安妮把所有發(fā)生地事情都記敘在她的日記本理，這本日記是安妮13歲生日時(shí)，她受到的其中一個(gè)生日禮物。
從此安妮使以它為友，傾訴了一個(gè)在戰(zhàn)亂中生活得少女的心聲，并且她為自己的日記取了一個(gè)名字吉蒂。
安妮在日記中如是的記錄了兩年間的隱私、艱苦的生活狀況，自己的寂寞苦悶，對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼、憎惡和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深入思考。
兩年后，安妮及密室中的所有人遭人舉報(bào)，被納粹投入集中營(yíng)。
安妮，她是一個(gè)不幸的孩子，她的生命還是那么的年輕，朝氣蓬勃，她希望用自己的善良熱情，擁抱世界，而戰(zhàn)爭(zhēng)卻給她帶來(lái)的是苦難與死亡。
安妮在日記中說(shuō)過(guò)我仰視天空，冥冥中覺得世界還能好轉(zhuǎn)，這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終，和平與安詳會(huì)重新回來(lái)。這就是《安妮日記》。是的，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)這不僅是安娜的心愿，也是全球每一位孩子稚嫩的'一聲呼喚。
寫心得日記篇七
1942年7月13日，安妮及其家人躲在荷蘭阿姆斯特丹的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)里，以逃離納粹的恐怖統(tǒng)治，從此開始了兩年多的密室生活。1942年6月12日，13歲的安妮收到日記作為生日禮物，開始寫日記。
剛一次看到這本書，知道這是二戰(zhàn)期間安妮在密室里寫的日記，我很驚訝，也有些懷疑，不相信在那種環(huán)境下，還會(huì)有人靜下心來(lái)寫日記。但是當(dāng)我查閱資料確認(rèn)這本日記是真的時(shí)，我感動(dòng)了，為了安妮的勇氣，為了她那顆不畏的心。
她的愿望是成為一名記者和作家。作為一個(gè)成長(zhǎng)中的女孩，她在日記中透露了與母親不斷沖突的困惑和對(duì)性的好奇。二戰(zhàn)后，我想出版一本叫《密室日記》的書……我經(jīng)常感到沮喪，但我從不絕望。我把我們躲在這里的生活當(dāng)成一次有趣的冒險(xiǎn)，充滿了危險(xiǎn)和浪漫，把每一次艱難的缺失都當(dāng)成了我日記中更豐富的材料。1944年4月5日，安妮在日記中寫道:我希望我死后能繼續(xù)活下去。這就是安妮強(qiáng)大的內(nèi)心。
她生活在密室里，仍然有理想，把他們?cè)诿苁依锏钠D辛生活，以及她通過(guò)廣播知道的納粹殘酷迫害和屠殺猶太人作為日記的材料。這是怎樣的樂觀和淡定??！
《安妮日記》中描述的已經(jīng)成為一段歷史，但它仍然能給我們帶來(lái)啟示。那就是:即使遇到困難，也要靜下心來(lái)，不要因?yàn)槔щy而迷茫。
寫心得日記篇八
九月，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，在這豐收的日子里，我們載著堅(jiān)持不懈的信念，帶著強(qiáng)身健體的理想，開始了一次嶄新的旅程。
開學(xué)軍訓(xùn)，這是我們七年級(jí)新生不可缺少的一課。如今，我們也擁有了這不可錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)。
今天，是軍訓(xùn)的第三天，在這三天里，我們得到了許多意想不到的收獲。
站軍姿
鍛煉意志，這表現(xiàn)出的是我們的剛強(qiáng)。
站軍姿，這是當(dāng)一名軍人最基本的動(dòng)作。收腹、挺胸......這一個(gè)個(gè)動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但是對(duì)于我們這些溫室里的花朵來(lái)說(shuō)，卻異常的艱難。
雖然頂著烈日站軍姿非常累，但這磨練了我們的意志，讓我們更加的堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)歌
激情奔放，這洋溢著的是我們的熱情。
“四班，來(lái)一個(gè)!來(lái)一個(gè)，四班!”。這一句句響亮的歌詞，處處體現(xiàn)著我們的熱情。
激昂的歌聲還在空中飄蕩，我們兩個(gè)方陣，還在熱熱鬧鬧的對(duì)唱。這個(gè)時(shí)候，就連疲憊也都化成了歌聲，變成了無(wú)窮的力量。
口號(hào)
整齊洪亮，這顯露出的是我們的團(tuán)結(jié)。
“一二一、一二一，一、二、三、四!”。喊口號(hào)，是軍訓(xùn)中不可或缺的內(nèi)容。腳下踏著有力的步伐，嘴里喊著整齊洪亮的口號(hào)，真可算是軍訓(xùn)中的一大特色。
這一聲聲的口號(hào)，喊出了我們的團(tuán)結(jié)，喊出了我們的力量。
豐收
酸甜苦辣，這正是我們共同的感受。
這三天，時(shí)間雖短，可卻是收獲滿滿：我們拾得滿地的歡笑。教官詼諧幽默，同學(xué)們也不甘示弱，于是，偌大的操場(chǎng)上，總是飄蕩著歡樂的笑聲;我們收得堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。短短三天，我們學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了吃苦，每個(gè)人的心中，都多了一份力量;我們煉得強(qiáng)壯的體魄。幾天的軍訓(xùn)，使我們的皮膚曬得更黑了，意志也更強(qiáng)了，我們不再是溫室里的花朵，我們不會(huì)再經(jīng)不起風(fēng)吹雨打......
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！惫湃松星胰绱?，而軍訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只是考驗(yàn)的開始，我們只有經(jīng)得住這一次次的考驗(yàn)，才會(huì)從一顆種子，長(zhǎng)成參天大樹。
軍訓(xùn)心得日記4
寫心得日記篇九
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這個(gè)假期里我去了很多地方，我也讀了很多書，天文的，故事的'都有，我最愛看的是是《笑貓日記》——孩子們的秘密樂園?！缎ω埲沼洝肥菞罴t櫻阿姨的著作?！逗⒆觽兊拿孛軜穲@》是《笑貓日記》系列之一。
《孩子們的秘密樂園》講述了春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到了翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧了起來(lái)!可是，馬戲團(tuán)里，沒有動(dòng)物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺(tái)表演，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望!
在我和萬(wàn)年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)酷極了的馬戲班。從此，楠木林變成了一座藏滿了故事的神秘森林，變成了一個(gè)永遠(yuǎn)只屬于孩子們的秘密樂園……大家在里面盡情歡樂，在這個(gè)楠木林孩子們找到了那些曾經(jīng)被大人所忽略的快樂和夢(mèng)想。
看這本書的時(shí)候，我覺得我一直被快樂圍繞著，仿佛我就是那只貓，躺在草地上曬太陽(yáng)，而那只球似的可愛老鼠就在我身邊快樂地滾過(guò)來(lái)又滾過(guò)去。這本書以一只貓的角度看世界，以一只貓的口吻講述一些神奇有趣的故事，用寫日記的方式寫作，讓我覺得很神奇又很親切。這本書語(yǔ)言有趣、生動(dòng)、內(nèi)容豐富多彩，人物可愛，性格獨(dú)特，給我留下了深刻的印象。
楠木林是一個(gè)能讓孩子充分自由和享受童年的地方，我也希望有這么一個(gè)地方玩，雖然可能大人們認(rèn)為我們幼稚，但是我們覺得真實(shí)，美麗。
寫心得日記篇十
最近，我讀了，《孩子們的秘密樂園》這本書，書是當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的，書的內(nèi)容主要講的`是：春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到了翠湖公園，這個(gè)寒冷的冬天終于熱鬧起來(lái)。孩子們都爭(zhēng)先恐后的前來(lái)觀看演出，可是馬戲團(tuán)里沒有動(dòng)物明星，沒有空中飛人，也沒有小丑。所有的節(jié)目都是一些大人們?cè)诔杼?，所以孩子們都失望到了極點(diǎn)。后來(lái)，在笑貓和萬(wàn)年龜?shù)膸椭拢鞴闲〕笤陂玖掷锝M建了一個(gè)酷極了的馬戲團(tuán)，孩子們都高興極了，樂園里所有的大人都進(jìn)不去，只有孩子們能進(jìn)去，從此以后，楠木里變成了一座，真正屬于孩子們的秘密樂園。
我想，我們做大人的在孩子面前，無(wú)論做什么事情都要顧及孩子們的感受，不要武斷，不要一昧的讓他們學(xué)習(xí)，他們不是學(xué)習(xí)機(jī)器，更不要?jiǎng)儕Z他們玩的權(quán)力，孩子們的天性是玩，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)擠出一點(diǎn)時(shí)間玩，這樣更有利于孩子們的健康成長(zhǎng)，以上是我的讀書心得。
寫心得日記篇十一
在簡(jiǎn)愛這本書里主人公簡(jiǎn).愛與羅切斯特的感情故事深深感染了我，簡(jiǎn).愛對(duì)于追求幸福、平等、自由的`信念和她的感情觀也對(duì)我影響頗深。
這本書里簡(jiǎn)愛對(duì)感情的態(tài)度，令我在還未實(shí)踐時(shí)，對(duì)感情有了教科書似的理解。首先感情應(yīng)當(dāng)建立在兩個(gè)人精神是平等的基礎(chǔ)上，不能因?yàn)樨?cái)富，地位，外貌而決定，僅有這樣最終才能收獲幸福。在現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)榻疱X、地位等原因產(chǎn)生的婚姻和虛假的感情有很多，但最終沒能破碎的極少。以物質(zhì)為基礎(chǔ)的感情是不可靠的，物質(zhì)不斷在變化，人的欲望也不斷在增加，唯有真心相愛才能走到最終。其次在感情中我們不能要求對(duì)方付出怎樣的感情，每個(gè)人都是公平的，所有付出的愛都應(yīng)當(dāng)是自愿的，如果恰好對(duì)方也愛你，就加倍的給對(duì)方你的愛。此刻有很多人因?yàn)樽晕蚁矚g的人不喜歡自我而使盡各種手段強(qiáng)迫對(duì)方跟自我在一齊或是發(fā)現(xiàn)對(duì)方?jīng)]有想象中那么愛自我就不斷逼問。這種做法是沒有意義的，最終同樣會(huì)走向終結(jié)。在這本書里，簡(jiǎn)愛說(shuō)過(guò)“你沒有欠我的，也并沒有對(duì)我負(fù)有職責(zé)，我們是平等的站在上帝面前?！?BR> 當(dāng)我們已經(jīng)擁有感情時(shí)，我們不能因?yàn)樽员盎蛘叽蠹业钠姸艞?。?jiǎn)愛就并沒有因?yàn)樽晕业钠腿说匚欢艞壟c羅切斯特之間的感情，反而鼓起勇氣與羅切斯特在一齊，最終獲得了幸福。
感情有時(shí)也會(huì)帶給我們失望和遺憾，失望是因?yàn)閷?duì)感情的期望太高，遺憾是因?yàn)檫€有想要追求的境界，這是一種幸福，不要因?yàn)樾腋５氖瓦z憾而對(duì)感情喪失信心，要堅(jiān)定的守住自我的感情。
感情本身就是一種奇妙的東西，還沒有來(lái)時(shí)不要心急，真的到來(lái)了就必須要緊緊握住。簡(jiǎn)愛的感情不因任何物質(zhì)只是因?yàn)閻郏@種精神是高尚的，令人羨慕的。
寫心得日記篇十二
今天，我們學(xué)校組織同學(xué)們到越秀公園上綜合實(shí)踐課------看地圖尋找“五羊石像”、“北秀歌舞臺(tái)”和“鎮(zhèn)海樓”。
我約上湯寶儀早早地從越秀公園的南門來(lái)到了五羊石像，真巧，遇見了帥歆，我們就一起登上石階來(lái)到石像下并蓋完章就去看地圖了。在看地圖時(shí)，我們又看見了梁瀧尹和李賢偉，于是我們準(zhǔn)備去下一個(gè)景點(diǎn)-----北秀歌舞臺(tái)。看，呀，真多路可以走，最后我們選擇了一條比較少人走的小路走。我們蹦蹦跳跳，玩得可開心了。不一會(huì)兒，我們終于來(lái)到了北秀歌舞臺(tái)。展現(xiàn)在眼前的是同學(xué)們?cè)趯懽直荣悤r(shí)寫的字。我看到了我的，于是媽媽給我照了一張相。我有秩序地排好隊(duì)，給老師蓋章。在去鎮(zhèn)海樓之前，我們又看了地圖。找到路后，我們便出發(fā)。我飛快地跑向蓋章處，蓋完后就到譚老師那里拿了禮物，十分高興！我們就到金印游樂場(chǎng)玩了。
我覺得這次活動(dòng)很有意義，讓我懂得看地圖。啊！今天我真高興。
寫心得日記篇十三
這個(gè)假期里，我讀了一本書，想知道是什么嗎?就是《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬(wàn)巴的作品。他深受我的喜愛。
《搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作，深受孩子和家長(zhǎng)的鐘愛。本書記錄了一個(gè)九歲男孩加尼諾種種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷。
他，一個(gè)九歲男孩，卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子?！皳v蛋”本該熱鬧的舞會(huì)冷清得讓人提不起興趣;因?yàn)樗摹皳v蛋”人人遇見他都會(huì)變得咬牙切齒。
他的好心好意總會(huì)被人誤認(rèn)為是搗蛋，從而引來(lái)一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里，這種以怨報(bào)德德方式讓他為之氣憤，于是他的目標(biāo)又改為報(bào)復(fù)他人?？墒鞘虑榈慕Y(jié)果卻又總是與他的計(jì)劃相反，他的報(bào)復(fù)反而讓他受到了他人的感謝。
讀了這本書，第一感覺是好玩，第二感覺是他的惡作劇在我們的生活中并不少見，大人對(duì)付的方法也很常見。只要拿起《搗蛋鬼日記》，你就會(huì)讀到加尼諾的種種淘氣事兒。但是，我認(rèn)為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的'兒童讀物，它還能把父母在教育上的不足之處折射出來(lái)。家長(zhǎng)們應(yīng)更加了解孩子，不要讓孩子們受不白之冤。