讀后感是一個(gè)人閱讀能力和思維深度的展現(xiàn)，也是一個(gè)人閱讀生活的反思。在撰寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受，將書(shū)中的故事與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。自帶人生智慧的文學(xué)作品——《活著》讀后感，讓我深深體會(huì)到了生命的珍貴和對(duì)親情的珍愛(ài)；一段跌宕起伏的愛(ài)情，余華的《在細(xì)雨中呼喊》讀后感，教會(huì)了我對(duì)愛(ài)情的更加深刻的思考和理解；而《紅樓夢(mèng)》這部巨著，讓我對(duì)古代文化有了更全面和深入的了解和感悟。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇一
寓言！預(yù)言！烏托邦幻想，極權(quán)的秘密，盡寓其。伴隨著低動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)的導(dǎo)語(yǔ)我翻開(kāi)書(shū)來(lái)了一場(chǎng)奇幻的旅行。
這本書(shū)主要講了農(nóng)場(chǎng)主因疏心看管于動(dòng)物，結(jié)果由統(tǒng)治者帶領(lǐng)下驅(qū)趕了農(nóng)場(chǎng)主，成了一個(gè)動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)，統(tǒng)治者是如何從民主走向特權(quán)、腐敗的，這些豬是如何壓榨動(dòng)物們的。真實(shí)反映了舊時(shí)社會(huì)的黑暗。
讀完這本書(shū)，不由得感覺(jué)到可悲又可笑，這些豬們最拿手的.好戲就是顛制黑白，從最開(kāi)始的長(zhǎng)兩腿的都是敵人到最后與人類(lèi)做交易，從最開(kāi)始的一切都是為了你們的利益到最后搶母雞的蛋，奪奶牛的奶，真是讓入哭笑不得，到最后窗外的動(dòng)物們打量過(guò)豬又打量過(guò)人，又打量過(guò)豬，再打量過(guò)人，然而這時(shí)已經(jīng)不可能分辨出誰(shuí)是豬，誰(shuí)是人了，令我掩卷深思。其實(shí)，這本書(shū)就是以這樣一個(gè)小小的動(dòng)物社會(huì)，來(lái)反映封建社會(huì)統(tǒng)治者的黑暗與可恨，壓迫著人民敢怒不敢言，用花言巧語(yǔ)耍得人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直是一幅我是流氓我怕誰(shuí)的樣子。
但是封建社會(huì)已經(jīng)成為歷史，讀完《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》這本書(shū)，深深的激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)情懷，要知道如今這和*年代，是多少先輩拋頭顱撤熱血才造就而成的呀。我們更應(yīng)該珍惜當(dāng)下的美好時(shí)光，要好好學(xué)習(xí)，做目家的棟梁之材，珍惜每一分鐘每一秒的幸福時(shí)光，是自己從幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，在祖國(guó)需要我們的時(shí)候挺身而出，全力以赴，只有這樣才能報(bào)答祖國(guó)，振興中華。
作為新時(shí)代的少年，我們一定要從小立志，將來(lái)做祖國(guó)的棟梁！
——讀《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)》有感。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇二
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本有趣的書(shū)—《動(dòng)物大逃亡》。
這是關(guān)于動(dòng)物們從動(dòng)物園里偷偷地逃到了城里的故事。我特別喜歡動(dòng)物們當(dāng)雇員的情節(jié)。它們忙的手忙腳亂的十分可愛(ài)！故事中有一個(gè)哥哥汗斯和一個(gè)妹妹露朵，他們活潑、善良。他們的爸爸是個(gè)動(dòng)物管理員，大家一起居住在動(dòng)物園旁的小屋里。有一天，露朵把一本書(shū)落在了動(dòng)物園長(zhǎng)椅上。晚上，動(dòng)物們看到了書(shū)中的動(dòng)物們是那么得自由，而自己成天要待在籠子里面，一點(diǎn)兒不自由，于是它們就從爸爸的口袋里把鑰匙偷了回來(lái)，來(lái)了一次大逃亡。它們到外面給別人當(dāng)雇員，來(lái)掙錢(qián)，它們把掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了很多食物，非常受人們的.愛(ài)戴。
這雖然不是真實(shí)的，只是主人公露朵的一個(gè)夢(mèng)。但是我覺(jué)得，真正在動(dòng)物園里的動(dòng)物要是能回歸大自然，在森林中自由自在地玩耍嬉戲，那該多好啊！其實(shí)這也是我們的夢(mèng)，也讓我們放飛自由吧，別總是讓我們整天拴在課本上哦！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇三
我讀了《動(dòng)物大逃亡》這本書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，想象力也很豐富，想讓動(dòng)物園里的動(dòng)物們和人類(lèi)成為好朋友，和尋找自由的天地。
這個(gè)深刻的主題講述了一個(gè)故事：朵露和漢斯是動(dòng)物園的孩子，多露看見(jiàn)游人們經(jīng)常戲弄?jiǎng)游飩?，可是多露看?jiàn)書(shū)上的動(dòng)物們自由自在，于是動(dòng)物們偷偷地離開(kāi)了動(dòng)物園，來(lái)到了城市，因?yàn)閯?dòng)物從動(dòng)物園里逃走，所以擾亂了城市的秩序，使人們非常害怕。于是獅子大王想出了一個(gè)辦法，辦了一個(gè)動(dòng)物勞動(dòng)局，就是讓動(dòng)物和人成為好朋友，為人們做事，所以城市又恢復(fù)了秩序?？墒莿?dòng)物們?cè)趲椭藗兊臅r(shí)候出了一點(diǎn)錯(cuò)誤，動(dòng)物們也煩了，互相抱怨起人們讓動(dòng)物做太多勞累的'工作。獅子大王看到了書(shū)上的動(dòng)物卻自由自在，于是獅子大王怒吼到：“拆掉柵欄！”這么一吼，多露就醒來(lái)了，一看原來(lái)是夢(mèng)。
栩栩如生的描寫(xiě)和作者豐富的想象力讓人和動(dòng)物和睦相處，我希望未來(lái)的世界和動(dòng)物真的會(huì)成為好朋友，讓動(dòng)物們有個(gè)美好的家園，尋找自由自在的天地。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇四
前些天，我看了一本非常有趣的書(shū)《動(dòng)物大逃亡》，令我受益匪淺。
這本書(shū)講述的是一個(gè)小女孩做的一個(gè)夢(mèng)。小猴子彼博拿到了鑰匙，老猴子涅斯托用鑰匙打開(kāi)了所有的牢籠，大家向森林里進(jìn)發(fā)。動(dòng)物們給城市造成了很多麻煩，熊舔完了蜂蜜；北極熊舔光了冰凍甜品；老虎吃光了肉；狐貍吃完了香腸。于是露朵、彼得和漢斯一起去和獅子大王講理。動(dòng)物們決定開(kāi)一個(gè)動(dòng)物勞動(dòng)局，人們雇用動(dòng)物干活，干完活人們要發(fā)工資。可是人們對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度很差，不斷埋怨動(dòng)物們。于是動(dòng)物們都辭職不干了。這時(shí)，一位愛(ài)心老師讓動(dòng)物們回到動(dòng)物園去，給學(xué)生們親眼看看動(dòng)物。露朵建議造一所動(dòng)物園，沒(méi)有柵欄的動(dòng)物園。
現(xiàn)在的動(dòng)物都被困在牢籠中，不能跑也不能跳，簡(jiǎn)直是人們的傀儡。救救動(dòng)物們吧！它們?cè)诤魡荆诤魡咀杂?！在呼喚人?lèi)不要再剝奪它們的自由！
一起保護(hù)動(dòng)物們吧，保護(hù)他們應(yīng)有的自由！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇五
分享，分享，一個(gè)從小看到大的詞語(yǔ)，敢問(wèn)哪個(gè)人不是從小聽(tīng)著“分享使我快樂(lè)”這句話(huà)長(zhǎng)大的？所以一看到書(shū)名，雖說(shuō)沒(méi)有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”但也心里怪別扭，不知為何便反感起來(lái)。
先說(shuō)一句，小蟹不是那種餐桌上用來(lái)吃的螃蟹，而是一個(gè)女生的綽號(hào)。而假面女生，則是我自己創(chuàng)造的一個(gè)詞語(yǔ)。
假面女生，顧名思義，便是“戴著面具的女生”的意思，。她們的心里，都藏著令她們痛苦萬(wàn)分的心事，她們卻不會(huì)告訴別人，時(shí)時(shí)刻刻為此提心吊膽，擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)，久而久之，便給自己帶上了面具。其實(shí)，在她們看起來(lái)活潑開(kāi)朗，乖巧文靜的外表下，隱藏著她們茫然又無(wú)助的心靈。
小蟹是假面女生這一點(diǎn)毋庸置疑——她是以冷漠的外表，掩蓋自己曾經(jīng)犯下的罪行。
你體會(huì)過(guò)在沸水翻滾的感受嗎？我相信小蟹當(dāng)時(shí)一定是這種感受——痛苦、不安、恐懼與焦慮一齊襲來(lái)，幾乎要把靈魂撕裂?？床磺逖矍暗穆?，想哭想叫，卻只能默默忍在心里。
這是小蟹的悲哀，也是假面女生的悲哀。
所幸小蟹沒(méi)有一直被痛苦折磨下去——她把自己的心事分享了出去，把自己多次許下愿望的四葉草分享了出去——她贖罪了。
如果給這本書(shū)接著續(xù)寫(xiě)下去，相信一定是美好的——小魚(yú)治好了中耳炎，夏瑤懂得了和弟弟分享愛(ài)，夏瑤的弟弟治好了青光眼——而小蟹，則又會(huì)變成從前那個(gè)熱愛(ài)植物，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的優(yōu)秀領(lǐng)唱。
我相信會(huì)的，在四葉草四片愛(ài)心的護(hù)佑下，這可是四個(gè)女孩共同付出的愛(ài)心。
果然，我知道為什么這本書(shū)能這么吸引我了——為分享新的釋義：解脫與共同付出。
或許，我可以把這個(gè)故事，把分享新的釋義，帶給那些假面女生。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇六
前些天，我看了一本非常有趣的書(shū)《動(dòng)物大逃亡》，令我受益匪淺。
這本書(shū)講述的是一個(gè)小女孩做的.一個(gè)夢(mèng)。小猴子彼博拿到了鑰匙，老猴子涅斯托用鑰匙打開(kāi)了所有的牢籠，大家向森林里進(jìn)發(fā)。動(dòng)物們給城市造成了很多麻煩，熊舔完了蜂蜜；北極熊舔光了冰凍甜品；老虎吃光了肉；狐貍吃完了香腸。于是露朵、彼得和漢斯一起去和獅子大王講理。動(dòng)物們決定開(kāi)一個(gè)動(dòng)物勞動(dòng)局，人們雇用動(dòng)物干活，干完活人們要發(fā)工資?？墒侨藗儗?duì)待動(dòng)物的態(tài)度很差，不斷埋怨動(dòng)物們。于是動(dòng)物們都辭職不干了。這時(shí)，一位愛(ài)心老師讓動(dòng)物們回到動(dòng)物園去，給學(xué)生們親眼看看動(dòng)物。露朵建議造一所動(dòng)物園，沒(méi)有柵欄的動(dòng)物園。
現(xiàn)在的動(dòng)物都被困在牢籠中，不能跑也不能跳，簡(jiǎn)直是人們的傀儡。救救動(dòng)物們吧！它們?cè)诤魡?，在呼喚自由！在呼喚人?lèi)不要再剝奪它們的自由！
一起保護(hù)動(dòng)物們吧，保護(hù)他們應(yīng)有的自由！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇七
人們對(duì)“快樂(lè)”并不陌生，快樂(lè)就是反映人的言行、生活舒暢、愉快。而我偶然看到了一篇描寫(xiě)“快樂(lè)”的文章。
我大舅喜愛(ài)釣魚(yú)，大約一個(gè)星期就去私人的小池塘釣一次，早上出去，釣到晚上才回家。一次我在大舅家做客，正巧他去釣魚(yú)了，等他回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)桶里一條魚(yú)也沒(méi)有，但大舅臉上卻很愉快。我疑惑地問(wèn)：舅舅，您今天一條魚(yú)也沒(méi)釣到，還這么高興？大舅聽(tīng)后說(shuō)，我雖然沒(méi)釣到魚(yú)，但我釣到了一天的快樂(lè)！
生活中人們所做的事情，雖沒(méi)有什么收獲，但只要他們快樂(lè)過(guò)，就足夠了。
冰島位地寒冷的北大西洋，約13％的土地為冰雪覆蓋，也是世界上活火山最多的國(guó)家之一，堪稱(chēng)“水深火熱”！在如此惡劣的環(huán)境下生存著的冰島人，卻是世界人均壽命之首。原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)冰島都很滿(mǎn)意自己的生活，世人們稱(chēng)他們?yōu)槭澜缱羁鞓?lè)的人。
這個(gè)例子說(shuō)明，能使人長(zhǎng)壽的最好的藥，就是“快樂(lè)”！所以，有了快樂(lè)就有了幸福，有了快樂(lè)就有了陽(yáng)光?？烊プ鲆粋€(gè)快樂(lè)的人，讓生命開(kāi)出一朵快樂(lè)的花！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇八
這個(gè)暑假里，我看了楊紅櫻寫(xiě)的《周末大逃亡》。它讓我懂得了不要浪費(fèi)時(shí)間，要學(xué)會(huì)管理時(shí)間和時(shí)間賽跑的道理，這樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還有開(kāi)開(kāi)心心、痛痛快快玩兒的時(shí)間。
《周末大逃亡》里的小主人翁“孟小喬”，是一個(gè)聰明、善良、恬靜、多才多藝、富于幻想的小女生。可是，孟小喬最怕過(guò)周末，“因?yàn)樵谥苣?，她比平時(shí)更忙。語(yǔ)文作業(yè)要做，數(shù)學(xué)作業(yè)要做，鋼琴要彈，英語(yǔ)單詞要背，還得上奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校，還要寫(xiě)一篇作文”。
《周末大逃亡》里的大主人翁“蜜兒”，是一個(gè)溫柔、善良、智慧的仙女。不高不矮、不胖不瘦，模樣雖不很漂亮，但有吸引力，讓人一眼難忘。喜歡孩子，懂得孩子的心理，賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，善于開(kāi)發(fā)孩子的潛能，是最受孩子喜歡的人，也是幫助孟小喬成功脫離恐怖周末的仙女。
蜜兒變著法子還孟小喬一個(gè)周末，可是孟小喬連玩都不會(huì)玩，真是可憐哪！蜜兒帶著孟小喬認(rèn)識(shí)了小人精，那一個(gè)周末是孟小喬最快樂(lè)的周末，因?yàn)樗∪司o小鳥(niǎo)編織小鳥(niǎo)窩，又幫小尾巴松鼠系上了白色的小小降落傘，孟小喬還坐上了能蕩到白云上的秋千。
這本書(shū)，給了我很多啟發(fā)和教誨，我要更加努力，抓緊時(shí)間去好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要像孟小喬沒(méi)有開(kāi)開(kāi)心心的周末。所以，我一定要把偷懶和拖拖拉拉的壞毛病改掉，一定管理好時(shí)間，學(xué)習(xí)和開(kāi)開(kāi)心心的玩兒兩不耽誤，過(guò)上快樂(lè)的周末。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇九
今天我讀了《周末大逃亡》這本書(shū)，看完這本書(shū)我對(duì)我的周末還是比較滿(mǎn)意的，至少我有玩的空間。
主人公孟小喬家的保姆蜜兒跟別人家的保姆不一樣，她是要休周末的。但是孟小喬卻不休周末，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)生，她的周末比平時(shí)更忙。語(yǔ)文作業(yè)要做，數(shù)學(xué)作業(yè)要做，鋼琴要彈，英語(yǔ)單詞要背，還得上奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校，還要寫(xiě)一篇作文?？吹竭@里，我真的'覺(jué)得我的周末作業(yè)一點(diǎn)都不多了。孟小喬現(xiàn)在最怕過(guò)周末了，她的同學(xué)們也是不喜歡周末。為了幫助這些孩子，小仙女蜜兒施展神奇的魔法，幫助孟小喬從老師和家長(zhǎng)那里把屬于她的時(shí)間奪回來(lái)，度過(guò)本該屬于孩子的既輕松又有意義的假日。而孟小喬和她的伙伴們也學(xué)會(huì)了享受快樂(lè)，展現(xiàn)出了好玩與會(huì)玩的孩子天性。
看完這本書(shū)后，我深深的覺(jué)得孟小喬學(xué)校里的老師和家長(zhǎng)太過(guò)嚴(yán)厲了，連一秒鐘玩的時(shí)間都不給孟小喬她們。現(xiàn)在我覺(jué)得我們的家長(zhǎng)和老師對(duì)我們已經(jīng)夠好了，雖然我的周末也要寫(xiě)很多作業(yè)，也有一些補(bǔ)習(xí)班，但是還有時(shí)間玩耍，希望家長(zhǎng)和老師們能給我們更多的時(shí)間，使我們的假日更有意義。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十
這是一本電影小說(shuō)，又名冰河世紀(jì)2，讓我們一起瞧瞧。
先介紹一下故事中的活寶們吧！曼尼u公長(zhǎng)毛象，獨(dú)行俠，典型大塊砂，暴脾氣。最介意別人叫他胖子或小胖?？雌饋?lái)難相處，其實(shí)內(nèi)心像毛皮一樣柔軟。希德u樹(shù)懶，樂(lè)天派，受調(diào)侃，愛(ài)吹牛，也愛(ài)嘮叨。雖然被家人拋棄，但一直保持樂(lè)觀，認(rèn)為自己是絕世大帥哥。迭哥，冷面虎，嗅覺(jué)靈敏，愛(ài)耍酷。本以為自己是冷酷的殺手，但他那顆冰冷的心卻被曼尼和希德的兄弟情慢慢融化。艾特：性格活潑可愛(ài)的母長(zhǎng)毛象。被負(fù)鼠家庭撫養(yǎng)大。一直以為自己是負(fù)鼠，意識(shí)錯(cuò)亂使她鬧出許多笑話(huà)?？κ埠桶?，頑皮的讓人頭疼的負(fù)鼠兄弟，一直陪伴著艾莉?？熳焱心岷屠淆敾艨?。托尼是村里的投機(jī)商人，和搭檔霍克四處行騙，把廢品吹噓成神奇商品。
故事拉開(kāi)序幕：美麗水谷，生活安寧，冰川消融，冰谷告急！，致命預(yù)言來(lái)自快嘴托尼。家園被泛濫的大洪水淹沒(méi)，在曼尼的帶領(lǐng)下，動(dòng)物們一同上路，去尋找生命方舟。趁火打劫的惡魚(yú)，虎視眈眈的禿鷹，活寶負(fù)鼠兄弟，自認(rèn)為是負(fù)鼠的長(zhǎng)毛象艾莉，逃亡路上故事曲折又精彩，看三人組書(shū)寫(xiě)生命奇跡！
看了這個(gè)故事，我懂了在很多時(shí)候，只有和志同道合、親密無(wú)間的伙伴們生活才是最快樂(lè)的。
唉，這世人沒(méi)比友情更珍貴的東西了。
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動(dòng)物大逃亡讀后感篇十一
這本書(shū)是說(shuō)周末原本是休息的日子，對(duì)孟小喬來(lái)說(shuō)這比平常還要忙碌，有做不完的事情等著她，而且都是被逼的。蜜兒覺(jué)得她很可憐，就用她的魔法創(chuàng)造了一個(gè)有空的周末，星期五的時(shí)候，蜜兒和同學(xué)們正在抄作業(yè)，兩位學(xué)習(xí)代表把作業(yè)表拿過(guò)來(lái)，誰(shuí)知道上面一個(gè)字都沒(méi)有，同學(xué)們感覺(jué)到輕松了一點(diǎn)，但對(duì)孟小喬來(lái)說(shuō)事情還多著呢！星期六她很早就起來(lái)，現(xiàn)在的城市就像被泡在牛奶里一樣，她飛奔向奧數(shù)班去，以為要遲到了，可到那里以后老師說(shuō)今天放假，然后回家爸爸叫她彈鋼琴，但鋼琴壞了，又叫她背單詞，但單詞書(shū)又不見(jiàn)了。所以孟小喬就這個(gè)周末很空了。
可這些孩子卻不懂得怎么玩。所以蜜兒讓她見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)天上的小人精平常是怎么玩游戲的，小人精帶孟小喬上天取冰塊下地炒冰玩，變出秋千給她蕩，還帶她到了大氣層去看整個(gè)地球。
這個(gè)故事告訴我們小孩子愛(ài)玩是個(gè)天性，只要平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)了，大人也要多給孩子玩的時(shí)間，這樣結(jié)合才能有更好的生活質(zhì)量哦！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十二
讓我們大家期盼已久，又多姿多彩的寒假終于來(lái)到了我們的身邊。在這個(gè)寒假里，我讀了一本很有意義的書(shū)，名字叫《貓頭鷹逃亡》。
《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班的同學(xué)們，他們?cè)趧?dòng)物園里領(lǐng)養(yǎng)了小動(dòng)物。有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了大熊貓，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了老虎，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了孔雀……而這本書(shū)的主人公張?zhí)?，領(lǐng)養(yǎng)到的卻是一只波斯貓。張?zhí)觳幌矚g貓，他整天都悶悶不樂(lè)。后來(lái)他和一（3）班的王楚楚同學(xué)交換了領(lǐng)養(yǎng)的動(dòng)物，貓頭鷹由張?zhí)煺筋I(lǐng)養(yǎng)。而貓頭鷹卻總是不讓張?zhí)炜辞逅恼婷婺?，張?zhí)烊ミ^(guò)動(dòng)物園幾次，貓頭鷹蹲在樹(shù)上，一動(dòng)也不動(dòng)，這讓張?zhí)旌苁？粗约汉貌蝗菀缀蛣e人交換過(guò)來(lái)的貓頭鷹如此呆若木雞，張?zhí)煺娴氖菨M(mǎn)懷心事。在一次露營(yíng)中，張?zhí)煲馔獾匕l(fā)現(xiàn)了平時(shí)呆呆的貓頭鷹，這會(huì)兒卻是活力四射，他萌生了一個(gè)大膽的想法——放飛貓頭鷹。最后張?zhí)旌屯瑢W(xué)們制定好了一個(gè)密謀拯救計(jì)劃，讓貓頭鷹安全地返回了大自然。
我看完《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)以后，我的心情真的是久久不能平靜，我認(rèn)為這些可愛(ài)的動(dòng)物們的家就在大自然，所以我們應(yīng)該讓這些動(dòng)物們都回歸大自然。保護(hù)動(dòng)物也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。因?yàn)閯?dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，它們是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它們的生衍死滅與我們?nèi)祟?lèi)的生活是密切相關(guān)的。如果大量毀滅動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)將產(chǎn)生嚴(yán)重的.不良后果，會(huì)造成生態(tài)嚴(yán)重的不平衡。就讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，讓世界變得更加美好吧！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十三
看過(guò)一本書(shū)，名字就叫《六年級(jí)大逃亡》，在封面上有這樣的一幅圖，畫(huà)的是一個(gè)背著書(shū)包的男孩，男孩從書(shū)包里將書(shū)本一本一本地拿出來(lái)，然后全都扔在了腦后，臉上掛了一種很復(fù)雜的笑容。
或許是六一兒童節(jié)剛過(guò)去的緣故吧，近來(lái)腦子里總是會(huì)浮現(xiàn)小時(shí)侯的一些畫(huà)面，想起了小時(shí)候看過(guò)的書(shū)，玩過(guò)的游戲，流過(guò)的眼淚。記得自己認(rèn)字認(rèn)的早，剛上小學(xué)的時(shí)候，還剛剛長(zhǎng)到報(bào)亭的窗臺(tái)高的我就會(huì)拿者錢(qián)去買(mǎi)一塊錢(qián)一本的《小學(xué)生作文》，后來(lái)就去書(shū)店，買(mǎi)各種自己喜歡看的名著來(lái)看，那時(shí)侯家門(mén)口有一個(gè)小書(shū)店，里面賣(mài)的多是一些兒童讀物，我小時(shí)候看過(guò)的《西游記》、《封神演義》、《三國(guó)演義》就是從那里買(mǎi)的。印象比較深的還有連環(huán)畫(huà)，我最喜歡看的是《楊家將》和《武則天》。再后來(lái)就是看童話(huà)，但很快童話(huà)也滿(mǎn)足不了我的胃口了，那時(shí)候是上五年級(jí)，就去看小說(shuō)。
《六年級(jí)大逃亡》就是我看的第一本小說(shuō)，那時(shí)候的自己童心未泯，買(mǎi)那本書(shū)純粹就是被那題目所吸引，雖然里面沒(méi)有一幅圖畫(huà)，全是密密麻麻的文字，但我卻愛(ài)不釋手。
另一個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)孩子，他有一個(gè)迷信的奶奶，在幼小的他看來(lái)，奶奶平常的一切活動(dòng)都是詭秘的，終于一天，深夜里奶奶起來(lái)出去了，而小孫子一直在后面跟著，結(jié)果在一個(gè)村民家里，看到了像瘋了一樣，戴著面具，渾身是血，正在給人“驅(qū)鬼”的奶奶。
那時(shí)的我不明白，現(xiàn)在想來(lái)，書(shū)名起做《六年級(jí)大逃亡》，意思應(yīng)該是說(shuō)人終會(huì)有長(zhǎng)大的一天的，那時(shí)候，就要去面對(duì)人生的許多殘酷，許多不公平的事實(shí)。我們總是要去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的，不光是好的，還有黑暗的一面。只是在某一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，無(wú)論是社會(huì)還是人性，都會(huì)被你看到不好的一面。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十四
今天我讀了《周末大逃亡》這本書(shū)，看完這本書(shū)我對(duì)我的周末還是比較滿(mǎn)意的，至少我有玩的空間。
主人公孟小喬家的保姆蜜兒跟別人家的保姆不一樣，她是要休周末的。但是孟小喬卻不休周末，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)生，她的周末比平時(shí)更忙。語(yǔ)文作業(yè)要做，數(shù)學(xué)作業(yè)要做，鋼琴要彈，英語(yǔ)單詞要背，還得上奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校，還要寫(xiě)一篇作文?？吹竭@里，我真的覺(jué)得我的周末作業(yè)一點(diǎn)都不多了。孟小喬現(xiàn)在最怕過(guò)周末了，她的同學(xué)們也是不喜歡周末。為了幫助這些孩子，小仙女蜜兒施展神奇的魔法，幫助孟小喬從老師和家長(zhǎng)那里把屬于她的時(shí)間奪回來(lái)，度過(guò)本該屬于孩子的既輕松又有意義的假日。而孟小喬和她的伙伴們也學(xué)會(huì)了享受快樂(lè)，展現(xiàn)出了好玩與會(huì)玩的孩子天性。
看完這本書(shū)后，我深深的覺(jué)得孟小喬學(xué)校里的老師和家長(zhǎng)太過(guò)嚴(yán)厲了，連一秒鐘玩的時(shí)間都不給孟小喬她們?，F(xiàn)在我覺(jué)得我們的家長(zhǎng)和老師對(duì)我們已經(jīng)夠好了，雖然我的周末也要寫(xiě)很多作業(yè)，也有一些補(bǔ)習(xí)班，但是還有時(shí)間玩耍，希望家長(zhǎng)和老師們能給我們更多的時(shí)間，使我們的`假日更有意義。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十五
今天我看完了祁智老師寫(xiě)的芝麻開(kāi)門(mén)系列里的一本書(shū)《貓頭鷹逃亡》。
這本書(shū)說(shuō)的是四（1）班的張?zhí)熳诹宿D(zhuǎn)校生陸靜的位置上，因?yàn)殛戩o領(lǐng)養(yǎng)了波斯貓，張?zhí)煲簿椭荒茴I(lǐng)養(yǎng)波斯貓，可他不喜歡貓，所以和一（3）班的女生王楚楚換了一只貓頭鷹。在一次一（3）班和四（1）班舉辦的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)后，張?zhí)旌蛣?dòng)物園園長(zhǎng)商量能不能放走貓頭鷹。經(jīng)過(guò)大家的努力，園長(zhǎng)終于同意了。他們放走了貓頭鷹，讓它回歸了大自然！
看了這本書(shū)，我覺(jué)得張?zhí)旌退耐瑢W(xué)們做得非常正確，因?yàn)樨堫^鷹屬于大自然,而且貓頭鷹是田園小衛(wèi)士。它在晚上可以發(fā)現(xiàn)田園里的田鼠，然后“刷――”像一支箭一樣快速抓住田鼠,并且吃了田鼠。這樣貓頭鷹不會(huì)挨餓，同時(shí)它也保護(hù)了田野。
看了這本書(shū),我有兩個(gè)想法。第一個(gè)想法是關(guān)于書(shū)名的:書(shū)里說(shuō)的是張?zhí)旆抛吡素堫^鷹,讓貓頭鷹回歸大自然,而不是貓頭鷹自己逃走。書(shū)名是《貓頭鷹逃亡》，如果別人只看書(shū)名,會(huì)覺(jué)得這一本書(shū)是在說(shuō)貓頭鷹怎樣逃亡,而不會(huì)想到是人類(lèi)放走貓頭鷹。所以我覺(jué)得書(shū)名可以改成《自由飛翔吧，貓頭鷹！》，這樣應(yīng)該更吸引我們小讀者。另一個(gè)想法是：這本書(shū)的主題是善待動(dòng)物。然而現(xiàn)在經(jīng)常有“人類(lèi)大量獵殺動(dòng)物”的報(bào)道。我想如果讓更多的人看這本書(shū)，讓他們懂得保護(hù)動(dòng)物，讓他們明白人與自然和諧相處的道理，那么我們的世界將會(huì)更加美好！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十六
前幾天，我讀了《動(dòng)物大逃亡》這本書(shū)，使我明白了人與動(dòng)物要和諧相處，要保護(hù)動(dòng)物，使我受益匪淺。
這本書(shū)主要講了：露朵和漢斯是動(dòng)物管理員的孩子。他們從書(shū)中看到，在野生動(dòng)物樂(lè)園中，動(dòng)物們可以自由自在地生活，。而自己家動(dòng)物園中的動(dòng)物卻天天被囚禁在籠子里，悶悶不樂(lè)的，還整天遭到游客的戲弄，他們覺(jué)得很傷心。有一天，一只小猴子半夜“越獄”游玩看到露朵落在園中的書(shū)。所有的動(dòng)物都被書(shū)中的圖片打動(dòng)了，他們決定偷走籠門(mén)鑰匙，來(lái)一次大逃亡?？蓜?dòng)物的逃亡攪亂了城市的秩序，為了能與人類(lèi)和諧相處，動(dòng)物們決定成立勞動(dòng)委員會(huì)，幫助人類(lèi)工作并賺取工資，可事情并不順利。最終，動(dòng)物們又回到了動(dòng)物園。就在這時(shí)，露朵一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。
讀了這篇文章，我感觸很深，其中給我留下印象最深的地方是：“香蕉被剝開(kāi)的一瞬間，里面的東西撒了一地――碎片、沙石和釘子?！比藗?cè)诘絼?dòng)物園參觀的時(shí)候，看到這些動(dòng)物很好玩，就會(huì)用一些吃的喂它們。這倒沒(méi)什么，不過(guò)人們?yōu)榱俗屪约焊吲d，那這些食物不斷的戲弄?jiǎng)游?。籠子里的動(dòng)物們既傷心，又憤怒，而籠外的人們卻指著那些動(dòng)物哈哈大笑。
讀著讀著，我不禁陷入了深深地沉思：假如有一天我們被關(guān)在了動(dòng)物園的籠子里，特別的饑餓，猴子戲弄我們，拿事物在我們眼前晃悠，我們卻夠不著。不一會(huì)兒，一頭獅子把我們趕出來(lái)，讓我們表演，我們鉆火圈，不小心被燒到了，疼痛難忍，那頭獅子用鞭子抽打我們，嫌我們表演的不好……你們肯定會(huì)認(rèn)為這很殘忍，可動(dòng)物們就是過(guò)著這樣的生活。也許這有這樣，我們才能真正的體會(huì)到動(dòng)物的痛苦。世界上的這些動(dòng)物雖然還剩下了幾千只幾萬(wàn)只，甚至更多，沒(méi)有完全滅絕。但是，照人類(lèi)這樣繼續(xù)傷害動(dòng)物的話(huà)，這些動(dòng)物會(huì)永遠(yuǎn)消失在地球上的。地球上就只會(huì)有人類(lèi)這一種生物，這個(gè)已經(jīng)沒(méi)有了動(dòng)物的世界則會(huì)變的孤單而寂寞。到那時(shí)，現(xiàn)在的世界就只會(huì)變成美好的回憶了！()。
讀了這篇文章，我明白了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，共同要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧、美好的家園。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十七
寒假里我讀了《貓頭鷹逃亡》，這本書(shū)故事情節(jié)生動(dòng)，一波三折，更重要的是里面的人物都是和我年紀(jì)差不多的，引起了我許多共鳴。所以一讀書(shū)便愛(ài)不釋手了。讀完這本書(shū)，我深深地迷上了里面的張?zhí)焱瑢W(xué)，迷上他那愛(ài)動(dòng)物勝過(guò)愛(ài)自己的品質(zhì)。我要發(fā)出和張?zhí)靸?nèi)心一樣的呼喊，讓動(dòng)物在大自然中自由自在地生活吧。
張?zhí)炻斆鞫稚屏?，十分喜歡動(dòng)物。有一次他看到了貓頭鷹，覺(jué)得貓頭鷹酷斃了，從此便處處學(xué)著貓頭鷹的樣子。有一次，他板著臉，眼睛半睜半閉地走進(jìn)教室，結(jié)果他的表情把大家全給嚇住了，以為他不高興，其實(shí)他是在學(xué)貓頭鷹的樣子。給我印象最深刻的地方則是在四（1）班和一（3）班舉行的聯(lián)歡會(huì)上。他為了讓園長(zhǎng)能放掉貓頭鷹，在輪到他表演時(shí)，竟然臨時(shí)改變了自己所要演的戲。他站在舞臺(tái)上，上身穿著貓頭鷹式樣的服裝一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了好一會(huì)兒，他向動(dòng)物園園長(zhǎng)鞠了一躬說(shuō)：“園長(zhǎng)先生，放了我吧！”這個(gè)表演震憾了大家，更震憾了園長(zhǎng)。瞧，張?zhí)於嗦斆?，多善良?BR> 因?yàn)閺執(zhí)旌驮S多同學(xué)的請(qǐng)求，又因?yàn)樨堫^鷹是夜間活動(dòng)，白天一動(dòng)不動(dòng)，哪怕放了它也沒(méi)事，于是貓頭鷹就在這樣的情況下被放了。
讀完書(shū)，我想起了我看到的一件事。每天上學(xué)，我都要去后村乘坐校車(chē)，都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)小女孩家。她養(yǎng)了兩只鸚鵡，那兩只鸚鵡被關(guān)在一個(gè)白色的水桶大小的鳥(niǎo)籠里，里面有水，有食物，可以保證這兩只鸚鵡不會(huì)被渴死，餓死。每隔一段時(shí)間，這兩只鸚鵡都會(huì)被主人關(guān)在籠子里拿到屋外曬一會(huì)太陽(yáng)。今年新年開(kāi)始我突然就看不見(jiàn)這兩只鸚鵡了，只看見(jiàn)一只空籠子掛在屋外。我想這兩只鸚鵡應(yīng)該是被放生了吧。因?yàn)橛刑煳液孟窨吹搅擞袃芍畸W鵡一樣的鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔。
動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們，不要去傷害它們，把它們當(dāng)成自己生死相依的伙伴吧。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十八
讓我們大家期盼已久，又多姿多彩的寒假終于來(lái)到了我們的身邊。在這個(gè)寒假里，我讀了一本很有意義的書(shū)，名字叫《貓頭鷹逃亡》。
《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班的同學(xué)們，他們?cè)趧?dòng)物園里領(lǐng)養(yǎng)了小動(dòng)物。有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了大熊貓，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了老虎，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了孔雀……而這本書(shū)的主人公張?zhí)欤I(lǐng)養(yǎng)到的卻是一只波斯貓。張?zhí)觳幌矚g貓，他整天都悶悶不樂(lè)。后來(lái)他和一（3）班的王楚楚同學(xué)交換了領(lǐng)養(yǎng)的動(dòng)物，貓頭鷹由張?zhí)煺筋I(lǐng)養(yǎng)。而貓頭鷹卻總是不讓張?zhí)炜辞逅恼婷婺浚瑥執(zhí)烊ミ^(guò)動(dòng)物園幾次，貓頭鷹蹲在樹(shù)上，一動(dòng)也不動(dòng)，這讓張?zhí)旌苁?。看著自己好不容易和別人交換過(guò)來(lái)的貓頭鷹如此呆若木雞，張?zhí)煺娴氖菨M(mǎn)懷心事。在一次露營(yíng)中，張?zhí)煲馔獾匕l(fā)現(xiàn)了平時(shí)呆呆的貓頭鷹，這會(huì)兒卻是活力四射，他萌生了一個(gè)大膽的想法——放飛貓頭鷹。最后張?zhí)旌屯瑢W(xué)們制定好了一個(gè)密謀拯救計(jì)劃，讓貓頭鷹安全地返回了大自然。
我看完《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)以后，我的心情真的是久久不能平靜，我認(rèn)為這些可愛(ài)的動(dòng)物們的家就在大自然，所以我們應(yīng)該讓這些動(dòng)物們都回歸大自然。保護(hù)動(dòng)物也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。因?yàn)閯?dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，它們是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它們的生衍死滅與我們?nèi)祟?lèi)的生活是密切相關(guān)的。如果大量毀滅動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，會(huì)造成生態(tài)嚴(yán)重的不平衡。就讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，讓世界變得更加美好吧！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇一
寓言！預(yù)言！烏托邦幻想，極權(quán)的秘密，盡寓其。伴隨著低動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)的導(dǎo)語(yǔ)我翻開(kāi)書(shū)來(lái)了一場(chǎng)奇幻的旅行。
這本書(shū)主要講了農(nóng)場(chǎng)主因疏心看管于動(dòng)物，結(jié)果由統(tǒng)治者帶領(lǐng)下驅(qū)趕了農(nóng)場(chǎng)主，成了一個(gè)動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)，統(tǒng)治者是如何從民主走向特權(quán)、腐敗的，這些豬是如何壓榨動(dòng)物們的。真實(shí)反映了舊時(shí)社會(huì)的黑暗。
讀完這本書(shū)，不由得感覺(jué)到可悲又可笑，這些豬們最拿手的.好戲就是顛制黑白，從最開(kāi)始的長(zhǎng)兩腿的都是敵人到最后與人類(lèi)做交易，從最開(kāi)始的一切都是為了你們的利益到最后搶母雞的蛋，奪奶牛的奶，真是讓入哭笑不得，到最后窗外的動(dòng)物們打量過(guò)豬又打量過(guò)人，又打量過(guò)豬，再打量過(guò)人，然而這時(shí)已經(jīng)不可能分辨出誰(shuí)是豬，誰(shuí)是人了，令我掩卷深思。其實(shí)，這本書(shū)就是以這樣一個(gè)小小的動(dòng)物社會(huì)，來(lái)反映封建社會(huì)統(tǒng)治者的黑暗與可恨，壓迫著人民敢怒不敢言，用花言巧語(yǔ)耍得人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直是一幅我是流氓我怕誰(shuí)的樣子。
但是封建社會(huì)已經(jīng)成為歷史，讀完《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》這本書(shū)，深深的激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)情懷，要知道如今這和*年代，是多少先輩拋頭顱撤熱血才造就而成的呀。我們更應(yīng)該珍惜當(dāng)下的美好時(shí)光，要好好學(xué)習(xí)，做目家的棟梁之材，珍惜每一分鐘每一秒的幸福時(shí)光，是自己從幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，在祖國(guó)需要我們的時(shí)候挺身而出，全力以赴，只有這樣才能報(bào)答祖國(guó)，振興中華。
作為新時(shí)代的少年，我們一定要從小立志，將來(lái)做祖國(guó)的棟梁！
——讀《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)》有感。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇二
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本有趣的書(shū)—《動(dòng)物大逃亡》。
這是關(guān)于動(dòng)物們從動(dòng)物園里偷偷地逃到了城里的故事。我特別喜歡動(dòng)物們當(dāng)雇員的情節(jié)。它們忙的手忙腳亂的十分可愛(ài)！故事中有一個(gè)哥哥汗斯和一個(gè)妹妹露朵，他們活潑、善良。他們的爸爸是個(gè)動(dòng)物管理員，大家一起居住在動(dòng)物園旁的小屋里。有一天，露朵把一本書(shū)落在了動(dòng)物園長(zhǎng)椅上。晚上，動(dòng)物們看到了書(shū)中的動(dòng)物們是那么得自由，而自己成天要待在籠子里面，一點(diǎn)兒不自由，于是它們就從爸爸的口袋里把鑰匙偷了回來(lái)，來(lái)了一次大逃亡。它們到外面給別人當(dāng)雇員，來(lái)掙錢(qián)，它們把掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了很多食物，非常受人們的.愛(ài)戴。
這雖然不是真實(shí)的，只是主人公露朵的一個(gè)夢(mèng)。但是我覺(jué)得，真正在動(dòng)物園里的動(dòng)物要是能回歸大自然，在森林中自由自在地玩耍嬉戲，那該多好啊！其實(shí)這也是我們的夢(mèng)，也讓我們放飛自由吧，別總是讓我們整天拴在課本上哦！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇三
我讀了《動(dòng)物大逃亡》這本書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，想象力也很豐富，想讓動(dòng)物園里的動(dòng)物們和人類(lèi)成為好朋友，和尋找自由的天地。
這個(gè)深刻的主題講述了一個(gè)故事：朵露和漢斯是動(dòng)物園的孩子，多露看見(jiàn)游人們經(jīng)常戲弄?jiǎng)游飩?，可是多露看?jiàn)書(shū)上的動(dòng)物們自由自在，于是動(dòng)物們偷偷地離開(kāi)了動(dòng)物園，來(lái)到了城市，因?yàn)閯?dòng)物從動(dòng)物園里逃走，所以擾亂了城市的秩序，使人們非常害怕。于是獅子大王想出了一個(gè)辦法，辦了一個(gè)動(dòng)物勞動(dòng)局，就是讓動(dòng)物和人成為好朋友，為人們做事，所以城市又恢復(fù)了秩序?？墒莿?dòng)物們?cè)趲椭藗兊臅r(shí)候出了一點(diǎn)錯(cuò)誤，動(dòng)物們也煩了，互相抱怨起人們讓動(dòng)物做太多勞累的'工作。獅子大王看到了書(shū)上的動(dòng)物卻自由自在，于是獅子大王怒吼到：“拆掉柵欄！”這么一吼，多露就醒來(lái)了，一看原來(lái)是夢(mèng)。
栩栩如生的描寫(xiě)和作者豐富的想象力讓人和動(dòng)物和睦相處，我希望未來(lái)的世界和動(dòng)物真的會(huì)成為好朋友，讓動(dòng)物們有個(gè)美好的家園，尋找自由自在的天地。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇四
前些天，我看了一本非常有趣的書(shū)《動(dòng)物大逃亡》，令我受益匪淺。
這本書(shū)講述的是一個(gè)小女孩做的一個(gè)夢(mèng)。小猴子彼博拿到了鑰匙，老猴子涅斯托用鑰匙打開(kāi)了所有的牢籠，大家向森林里進(jìn)發(fā)。動(dòng)物們給城市造成了很多麻煩，熊舔完了蜂蜜；北極熊舔光了冰凍甜品；老虎吃光了肉；狐貍吃完了香腸。于是露朵、彼得和漢斯一起去和獅子大王講理。動(dòng)物們決定開(kāi)一個(gè)動(dòng)物勞動(dòng)局，人們雇用動(dòng)物干活，干完活人們要發(fā)工資。可是人們對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度很差，不斷埋怨動(dòng)物們。于是動(dòng)物們都辭職不干了。這時(shí)，一位愛(ài)心老師讓動(dòng)物們回到動(dòng)物園去，給學(xué)生們親眼看看動(dòng)物。露朵建議造一所動(dòng)物園，沒(méi)有柵欄的動(dòng)物園。
現(xiàn)在的動(dòng)物都被困在牢籠中，不能跑也不能跳，簡(jiǎn)直是人們的傀儡。救救動(dòng)物們吧！它們?cè)诤魡荆诤魡咀杂?！在呼喚人?lèi)不要再剝奪它們的自由！
一起保護(hù)動(dòng)物們吧，保護(hù)他們應(yīng)有的自由！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇五
分享，分享，一個(gè)從小看到大的詞語(yǔ)，敢問(wèn)哪個(gè)人不是從小聽(tīng)著“分享使我快樂(lè)”這句話(huà)長(zhǎng)大的？所以一看到書(shū)名，雖說(shuō)沒(méi)有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”但也心里怪別扭，不知為何便反感起來(lái)。
先說(shuō)一句，小蟹不是那種餐桌上用來(lái)吃的螃蟹，而是一個(gè)女生的綽號(hào)。而假面女生，則是我自己創(chuàng)造的一個(gè)詞語(yǔ)。
假面女生，顧名思義，便是“戴著面具的女生”的意思，。她們的心里，都藏著令她們痛苦萬(wàn)分的心事，她們卻不會(huì)告訴別人，時(shí)時(shí)刻刻為此提心吊膽，擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)，久而久之，便給自己帶上了面具。其實(shí)，在她們看起來(lái)活潑開(kāi)朗，乖巧文靜的外表下，隱藏著她們茫然又無(wú)助的心靈。
小蟹是假面女生這一點(diǎn)毋庸置疑——她是以冷漠的外表，掩蓋自己曾經(jīng)犯下的罪行。
你體會(huì)過(guò)在沸水翻滾的感受嗎？我相信小蟹當(dāng)時(shí)一定是這種感受——痛苦、不安、恐懼與焦慮一齊襲來(lái)，幾乎要把靈魂撕裂?？床磺逖矍暗穆?，想哭想叫，卻只能默默忍在心里。
這是小蟹的悲哀，也是假面女生的悲哀。
所幸小蟹沒(méi)有一直被痛苦折磨下去——她把自己的心事分享了出去，把自己多次許下愿望的四葉草分享了出去——她贖罪了。
如果給這本書(shū)接著續(xù)寫(xiě)下去，相信一定是美好的——小魚(yú)治好了中耳炎，夏瑤懂得了和弟弟分享愛(ài)，夏瑤的弟弟治好了青光眼——而小蟹，則又會(huì)變成從前那個(gè)熱愛(ài)植物，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的優(yōu)秀領(lǐng)唱。
我相信會(huì)的，在四葉草四片愛(ài)心的護(hù)佑下，這可是四個(gè)女孩共同付出的愛(ài)心。
果然，我知道為什么這本書(shū)能這么吸引我了——為分享新的釋義：解脫與共同付出。
或許，我可以把這個(gè)故事，把分享新的釋義，帶給那些假面女生。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇六
前些天，我看了一本非常有趣的書(shū)《動(dòng)物大逃亡》，令我受益匪淺。
這本書(shū)講述的是一個(gè)小女孩做的.一個(gè)夢(mèng)。小猴子彼博拿到了鑰匙，老猴子涅斯托用鑰匙打開(kāi)了所有的牢籠，大家向森林里進(jìn)發(fā)。動(dòng)物們給城市造成了很多麻煩，熊舔完了蜂蜜；北極熊舔光了冰凍甜品；老虎吃光了肉；狐貍吃完了香腸。于是露朵、彼得和漢斯一起去和獅子大王講理。動(dòng)物們決定開(kāi)一個(gè)動(dòng)物勞動(dòng)局，人們雇用動(dòng)物干活，干完活人們要發(fā)工資?？墒侨藗儗?duì)待動(dòng)物的態(tài)度很差，不斷埋怨動(dòng)物們。于是動(dòng)物們都辭職不干了。這時(shí)，一位愛(ài)心老師讓動(dòng)物們回到動(dòng)物園去，給學(xué)生們親眼看看動(dòng)物。露朵建議造一所動(dòng)物園，沒(méi)有柵欄的動(dòng)物園。
現(xiàn)在的動(dòng)物都被困在牢籠中，不能跑也不能跳，簡(jiǎn)直是人們的傀儡。救救動(dòng)物們吧！它們?cè)诤魡?，在呼喚自由！在呼喚人?lèi)不要再剝奪它們的自由！
一起保護(hù)動(dòng)物們吧，保護(hù)他們應(yīng)有的自由！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇七
人們對(duì)“快樂(lè)”并不陌生，快樂(lè)就是反映人的言行、生活舒暢、愉快。而我偶然看到了一篇描寫(xiě)“快樂(lè)”的文章。
我大舅喜愛(ài)釣魚(yú)，大約一個(gè)星期就去私人的小池塘釣一次，早上出去，釣到晚上才回家。一次我在大舅家做客，正巧他去釣魚(yú)了，等他回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)桶里一條魚(yú)也沒(méi)有，但大舅臉上卻很愉快。我疑惑地問(wèn)：舅舅，您今天一條魚(yú)也沒(méi)釣到，還這么高興？大舅聽(tīng)后說(shuō)，我雖然沒(méi)釣到魚(yú)，但我釣到了一天的快樂(lè)！
生活中人們所做的事情，雖沒(méi)有什么收獲，但只要他們快樂(lè)過(guò)，就足夠了。
冰島位地寒冷的北大西洋，約13％的土地為冰雪覆蓋，也是世界上活火山最多的國(guó)家之一，堪稱(chēng)“水深火熱”！在如此惡劣的環(huán)境下生存著的冰島人，卻是世界人均壽命之首。原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)冰島都很滿(mǎn)意自己的生活，世人們稱(chēng)他們?yōu)槭澜缱羁鞓?lè)的人。
這個(gè)例子說(shuō)明，能使人長(zhǎng)壽的最好的藥，就是“快樂(lè)”！所以，有了快樂(lè)就有了幸福，有了快樂(lè)就有了陽(yáng)光?？烊プ鲆粋€(gè)快樂(lè)的人，讓生命開(kāi)出一朵快樂(lè)的花！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇八
這個(gè)暑假里，我看了楊紅櫻寫(xiě)的《周末大逃亡》。它讓我懂得了不要浪費(fèi)時(shí)間，要學(xué)會(huì)管理時(shí)間和時(shí)間賽跑的道理，這樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還有開(kāi)開(kāi)心心、痛痛快快玩兒的時(shí)間。
《周末大逃亡》里的小主人翁“孟小喬”，是一個(gè)聰明、善良、恬靜、多才多藝、富于幻想的小女生。可是，孟小喬最怕過(guò)周末，“因?yàn)樵谥苣?，她比平時(shí)更忙。語(yǔ)文作業(yè)要做，數(shù)學(xué)作業(yè)要做，鋼琴要彈，英語(yǔ)單詞要背，還得上奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校，還要寫(xiě)一篇作文”。
《周末大逃亡》里的大主人翁“蜜兒”，是一個(gè)溫柔、善良、智慧的仙女。不高不矮、不胖不瘦，模樣雖不很漂亮，但有吸引力，讓人一眼難忘。喜歡孩子，懂得孩子的心理，賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，善于開(kāi)發(fā)孩子的潛能，是最受孩子喜歡的人，也是幫助孟小喬成功脫離恐怖周末的仙女。
蜜兒變著法子還孟小喬一個(gè)周末，可是孟小喬連玩都不會(huì)玩，真是可憐哪！蜜兒帶著孟小喬認(rèn)識(shí)了小人精，那一個(gè)周末是孟小喬最快樂(lè)的周末，因?yàn)樗∪司o小鳥(niǎo)編織小鳥(niǎo)窩，又幫小尾巴松鼠系上了白色的小小降落傘，孟小喬還坐上了能蕩到白云上的秋千。
這本書(shū)，給了我很多啟發(fā)和教誨，我要更加努力，抓緊時(shí)間去好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要像孟小喬沒(méi)有開(kāi)開(kāi)心心的周末。所以，我一定要把偷懶和拖拖拉拉的壞毛病改掉，一定管理好時(shí)間，學(xué)習(xí)和開(kāi)開(kāi)心心的玩兒兩不耽誤，過(guò)上快樂(lè)的周末。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇九
今天我讀了《周末大逃亡》這本書(shū)，看完這本書(shū)我對(duì)我的周末還是比較滿(mǎn)意的，至少我有玩的空間。
主人公孟小喬家的保姆蜜兒跟別人家的保姆不一樣，她是要休周末的。但是孟小喬卻不休周末，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)生，她的周末比平時(shí)更忙。語(yǔ)文作業(yè)要做，數(shù)學(xué)作業(yè)要做，鋼琴要彈，英語(yǔ)單詞要背，還得上奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校，還要寫(xiě)一篇作文?？吹竭@里，我真的'覺(jué)得我的周末作業(yè)一點(diǎn)都不多了。孟小喬現(xiàn)在最怕過(guò)周末了，她的同學(xué)們也是不喜歡周末。為了幫助這些孩子，小仙女蜜兒施展神奇的魔法，幫助孟小喬從老師和家長(zhǎng)那里把屬于她的時(shí)間奪回來(lái)，度過(guò)本該屬于孩子的既輕松又有意義的假日。而孟小喬和她的伙伴們也學(xué)會(huì)了享受快樂(lè)，展現(xiàn)出了好玩與會(huì)玩的孩子天性。
看完這本書(shū)后，我深深的覺(jué)得孟小喬學(xué)校里的老師和家長(zhǎng)太過(guò)嚴(yán)厲了，連一秒鐘玩的時(shí)間都不給孟小喬她們。現(xiàn)在我覺(jué)得我們的家長(zhǎng)和老師對(duì)我們已經(jīng)夠好了，雖然我的周末也要寫(xiě)很多作業(yè)，也有一些補(bǔ)習(xí)班，但是還有時(shí)間玩耍，希望家長(zhǎng)和老師們能給我們更多的時(shí)間，使我們的假日更有意義。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十
這是一本電影小說(shuō)，又名冰河世紀(jì)2，讓我們一起瞧瞧。
先介紹一下故事中的活寶們吧！曼尼u公長(zhǎng)毛象，獨(dú)行俠，典型大塊砂，暴脾氣。最介意別人叫他胖子或小胖?？雌饋?lái)難相處，其實(shí)內(nèi)心像毛皮一樣柔軟。希德u樹(shù)懶，樂(lè)天派，受調(diào)侃，愛(ài)吹牛，也愛(ài)嘮叨。雖然被家人拋棄，但一直保持樂(lè)觀，認(rèn)為自己是絕世大帥哥。迭哥，冷面虎，嗅覺(jué)靈敏，愛(ài)耍酷。本以為自己是冷酷的殺手，但他那顆冰冷的心卻被曼尼和希德的兄弟情慢慢融化。艾特：性格活潑可愛(ài)的母長(zhǎng)毛象。被負(fù)鼠家庭撫養(yǎng)大。一直以為自己是負(fù)鼠，意識(shí)錯(cuò)亂使她鬧出許多笑話(huà)?？κ埠桶?，頑皮的讓人頭疼的負(fù)鼠兄弟，一直陪伴著艾莉?？熳焱心岷屠淆敾艨?。托尼是村里的投機(jī)商人，和搭檔霍克四處行騙，把廢品吹噓成神奇商品。
故事拉開(kāi)序幕：美麗水谷，生活安寧，冰川消融，冰谷告急！，致命預(yù)言來(lái)自快嘴托尼。家園被泛濫的大洪水淹沒(méi)，在曼尼的帶領(lǐng)下，動(dòng)物們一同上路，去尋找生命方舟。趁火打劫的惡魚(yú)，虎視眈眈的禿鷹，活寶負(fù)鼠兄弟，自認(rèn)為是負(fù)鼠的長(zhǎng)毛象艾莉，逃亡路上故事曲折又精彩，看三人組書(shū)寫(xiě)生命奇跡！
看了這個(gè)故事，我懂了在很多時(shí)候，只有和志同道合、親密無(wú)間的伙伴們生活才是最快樂(lè)的。
唉，這世人沒(méi)比友情更珍貴的東西了。
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動(dòng)物大逃亡讀后感篇十一
這本書(shū)是說(shuō)周末原本是休息的日子，對(duì)孟小喬來(lái)說(shuō)這比平常還要忙碌，有做不完的事情等著她，而且都是被逼的。蜜兒覺(jué)得她很可憐，就用她的魔法創(chuàng)造了一個(gè)有空的周末，星期五的時(shí)候，蜜兒和同學(xué)們正在抄作業(yè)，兩位學(xué)習(xí)代表把作業(yè)表拿過(guò)來(lái)，誰(shuí)知道上面一個(gè)字都沒(méi)有，同學(xué)們感覺(jué)到輕松了一點(diǎn)，但對(duì)孟小喬來(lái)說(shuō)事情還多著呢！星期六她很早就起來(lái)，現(xiàn)在的城市就像被泡在牛奶里一樣，她飛奔向奧數(shù)班去，以為要遲到了，可到那里以后老師說(shuō)今天放假，然后回家爸爸叫她彈鋼琴，但鋼琴壞了，又叫她背單詞，但單詞書(shū)又不見(jiàn)了。所以孟小喬就這個(gè)周末很空了。
可這些孩子卻不懂得怎么玩。所以蜜兒讓她見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)天上的小人精平常是怎么玩游戲的，小人精帶孟小喬上天取冰塊下地炒冰玩，變出秋千給她蕩，還帶她到了大氣層去看整個(gè)地球。
這個(gè)故事告訴我們小孩子愛(ài)玩是個(gè)天性，只要平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)了，大人也要多給孩子玩的時(shí)間，這樣結(jié)合才能有更好的生活質(zhì)量哦！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十二
讓我們大家期盼已久，又多姿多彩的寒假終于來(lái)到了我們的身邊。在這個(gè)寒假里，我讀了一本很有意義的書(shū)，名字叫《貓頭鷹逃亡》。
《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班的同學(xué)們，他們?cè)趧?dòng)物園里領(lǐng)養(yǎng)了小動(dòng)物。有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了大熊貓，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了老虎，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了孔雀……而這本書(shū)的主人公張?zhí)?，領(lǐng)養(yǎng)到的卻是一只波斯貓。張?zhí)觳幌矚g貓，他整天都悶悶不樂(lè)。后來(lái)他和一（3）班的王楚楚同學(xué)交換了領(lǐng)養(yǎng)的動(dòng)物，貓頭鷹由張?zhí)煺筋I(lǐng)養(yǎng)。而貓頭鷹卻總是不讓張?zhí)炜辞逅恼婷婺?，張?zhí)烊ミ^(guò)動(dòng)物園幾次，貓頭鷹蹲在樹(shù)上，一動(dòng)也不動(dòng)，這讓張?zhí)旌苁？粗约汉貌蝗菀缀蛣e人交換過(guò)來(lái)的貓頭鷹如此呆若木雞，張?zhí)煺娴氖菨M(mǎn)懷心事。在一次露營(yíng)中，張?zhí)煲馔獾匕l(fā)現(xiàn)了平時(shí)呆呆的貓頭鷹，這會(huì)兒卻是活力四射，他萌生了一個(gè)大膽的想法——放飛貓頭鷹。最后張?zhí)旌屯瑢W(xué)們制定好了一個(gè)密謀拯救計(jì)劃，讓貓頭鷹安全地返回了大自然。
我看完《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)以后，我的心情真的是久久不能平靜，我認(rèn)為這些可愛(ài)的動(dòng)物們的家就在大自然，所以我們應(yīng)該讓這些動(dòng)物們都回歸大自然。保護(hù)動(dòng)物也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。因?yàn)閯?dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，它們是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它們的生衍死滅與我們?nèi)祟?lèi)的生活是密切相關(guān)的。如果大量毀滅動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)將產(chǎn)生嚴(yán)重的.不良后果，會(huì)造成生態(tài)嚴(yán)重的不平衡。就讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，讓世界變得更加美好吧！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十三
看過(guò)一本書(shū)，名字就叫《六年級(jí)大逃亡》，在封面上有這樣的一幅圖，畫(huà)的是一個(gè)背著書(shū)包的男孩，男孩從書(shū)包里將書(shū)本一本一本地拿出來(lái)，然后全都扔在了腦后，臉上掛了一種很復(fù)雜的笑容。
或許是六一兒童節(jié)剛過(guò)去的緣故吧，近來(lái)腦子里總是會(huì)浮現(xiàn)小時(shí)侯的一些畫(huà)面，想起了小時(shí)候看過(guò)的書(shū)，玩過(guò)的游戲，流過(guò)的眼淚。記得自己認(rèn)字認(rèn)的早，剛上小學(xué)的時(shí)候，還剛剛長(zhǎng)到報(bào)亭的窗臺(tái)高的我就會(huì)拿者錢(qián)去買(mǎi)一塊錢(qián)一本的《小學(xué)生作文》，后來(lái)就去書(shū)店，買(mǎi)各種自己喜歡看的名著來(lái)看，那時(shí)侯家門(mén)口有一個(gè)小書(shū)店，里面賣(mài)的多是一些兒童讀物，我小時(shí)候看過(guò)的《西游記》、《封神演義》、《三國(guó)演義》就是從那里買(mǎi)的。印象比較深的還有連環(huán)畫(huà)，我最喜歡看的是《楊家將》和《武則天》。再后來(lái)就是看童話(huà)，但很快童話(huà)也滿(mǎn)足不了我的胃口了，那時(shí)候是上五年級(jí)，就去看小說(shuō)。
《六年級(jí)大逃亡》就是我看的第一本小說(shuō)，那時(shí)候的自己童心未泯，買(mǎi)那本書(shū)純粹就是被那題目所吸引，雖然里面沒(méi)有一幅圖畫(huà)，全是密密麻麻的文字，但我卻愛(ài)不釋手。
另一個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)孩子，他有一個(gè)迷信的奶奶，在幼小的他看來(lái)，奶奶平常的一切活動(dòng)都是詭秘的，終于一天，深夜里奶奶起來(lái)出去了，而小孫子一直在后面跟著，結(jié)果在一個(gè)村民家里，看到了像瘋了一樣，戴著面具，渾身是血，正在給人“驅(qū)鬼”的奶奶。
那時(shí)的我不明白，現(xiàn)在想來(lái)，書(shū)名起做《六年級(jí)大逃亡》，意思應(yīng)該是說(shuō)人終會(huì)有長(zhǎng)大的一天的，那時(shí)候，就要去面對(duì)人生的許多殘酷，許多不公平的事實(shí)。我們總是要去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的，不光是好的，還有黑暗的一面。只是在某一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，無(wú)論是社會(huì)還是人性，都會(huì)被你看到不好的一面。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十四
今天我讀了《周末大逃亡》這本書(shū)，看完這本書(shū)我對(duì)我的周末還是比較滿(mǎn)意的，至少我有玩的空間。
主人公孟小喬家的保姆蜜兒跟別人家的保姆不一樣，她是要休周末的。但是孟小喬卻不休周末，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)生，她的周末比平時(shí)更忙。語(yǔ)文作業(yè)要做，數(shù)學(xué)作業(yè)要做，鋼琴要彈，英語(yǔ)單詞要背，還得上奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校，還要寫(xiě)一篇作文?？吹竭@里，我真的覺(jué)得我的周末作業(yè)一點(diǎn)都不多了。孟小喬現(xiàn)在最怕過(guò)周末了，她的同學(xué)們也是不喜歡周末。為了幫助這些孩子，小仙女蜜兒施展神奇的魔法，幫助孟小喬從老師和家長(zhǎng)那里把屬于她的時(shí)間奪回來(lái)，度過(guò)本該屬于孩子的既輕松又有意義的假日。而孟小喬和她的伙伴們也學(xué)會(huì)了享受快樂(lè)，展現(xiàn)出了好玩與會(huì)玩的孩子天性。
看完這本書(shū)后，我深深的覺(jué)得孟小喬學(xué)校里的老師和家長(zhǎng)太過(guò)嚴(yán)厲了，連一秒鐘玩的時(shí)間都不給孟小喬她們?，F(xiàn)在我覺(jué)得我們的家長(zhǎng)和老師對(duì)我們已經(jīng)夠好了，雖然我的周末也要寫(xiě)很多作業(yè)，也有一些補(bǔ)習(xí)班，但是還有時(shí)間玩耍，希望家長(zhǎng)和老師們能給我們更多的時(shí)間，使我們的`假日更有意義。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十五
今天我看完了祁智老師寫(xiě)的芝麻開(kāi)門(mén)系列里的一本書(shū)《貓頭鷹逃亡》。
這本書(shū)說(shuō)的是四（1）班的張?zhí)熳诹宿D(zhuǎn)校生陸靜的位置上，因?yàn)殛戩o領(lǐng)養(yǎng)了波斯貓，張?zhí)煲簿椭荒茴I(lǐng)養(yǎng)波斯貓，可他不喜歡貓，所以和一（3）班的女生王楚楚換了一只貓頭鷹。在一次一（3）班和四（1）班舉辦的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)后，張?zhí)旌蛣?dòng)物園園長(zhǎng)商量能不能放走貓頭鷹。經(jīng)過(guò)大家的努力，園長(zhǎng)終于同意了。他們放走了貓頭鷹，讓它回歸了大自然！
看了這本書(shū)，我覺(jué)得張?zhí)旌退耐瑢W(xué)們做得非常正確，因?yàn)樨堫^鷹屬于大自然,而且貓頭鷹是田園小衛(wèi)士。它在晚上可以發(fā)現(xiàn)田園里的田鼠，然后“刷――”像一支箭一樣快速抓住田鼠,并且吃了田鼠。這樣貓頭鷹不會(huì)挨餓，同時(shí)它也保護(hù)了田野。
看了這本書(shū),我有兩個(gè)想法。第一個(gè)想法是關(guān)于書(shū)名的:書(shū)里說(shuō)的是張?zhí)旆抛吡素堫^鷹,讓貓頭鷹回歸大自然,而不是貓頭鷹自己逃走。書(shū)名是《貓頭鷹逃亡》，如果別人只看書(shū)名,會(huì)覺(jué)得這一本書(shū)是在說(shuō)貓頭鷹怎樣逃亡,而不會(huì)想到是人類(lèi)放走貓頭鷹。所以我覺(jué)得書(shū)名可以改成《自由飛翔吧，貓頭鷹！》，這樣應(yīng)該更吸引我們小讀者。另一個(gè)想法是：這本書(shū)的主題是善待動(dòng)物。然而現(xiàn)在經(jīng)常有“人類(lèi)大量獵殺動(dòng)物”的報(bào)道。我想如果讓更多的人看這本書(shū)，讓他們懂得保護(hù)動(dòng)物，讓他們明白人與自然和諧相處的道理，那么我們的世界將會(huì)更加美好！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十六
前幾天，我讀了《動(dòng)物大逃亡》這本書(shū)，使我明白了人與動(dòng)物要和諧相處，要保護(hù)動(dòng)物，使我受益匪淺。
這本書(shū)主要講了：露朵和漢斯是動(dòng)物管理員的孩子。他們從書(shū)中看到，在野生動(dòng)物樂(lè)園中，動(dòng)物們可以自由自在地生活，。而自己家動(dòng)物園中的動(dòng)物卻天天被囚禁在籠子里，悶悶不樂(lè)的，還整天遭到游客的戲弄，他們覺(jué)得很傷心。有一天，一只小猴子半夜“越獄”游玩看到露朵落在園中的書(shū)。所有的動(dòng)物都被書(shū)中的圖片打動(dòng)了，他們決定偷走籠門(mén)鑰匙，來(lái)一次大逃亡?？蓜?dòng)物的逃亡攪亂了城市的秩序，為了能與人類(lèi)和諧相處，動(dòng)物們決定成立勞動(dòng)委員會(huì)，幫助人類(lèi)工作并賺取工資，可事情并不順利。最終，動(dòng)物們又回到了動(dòng)物園。就在這時(shí)，露朵一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。
讀了這篇文章，我感觸很深，其中給我留下印象最深的地方是：“香蕉被剝開(kāi)的一瞬間，里面的東西撒了一地――碎片、沙石和釘子?！比藗?cè)诘絼?dòng)物園參觀的時(shí)候，看到這些動(dòng)物很好玩，就會(huì)用一些吃的喂它們。這倒沒(méi)什么，不過(guò)人們?yōu)榱俗屪约焊吲d，那這些食物不斷的戲弄?jiǎng)游?。籠子里的動(dòng)物們既傷心，又憤怒，而籠外的人們卻指著那些動(dòng)物哈哈大笑。
讀著讀著，我不禁陷入了深深地沉思：假如有一天我們被關(guān)在了動(dòng)物園的籠子里，特別的饑餓，猴子戲弄我們，拿事物在我們眼前晃悠，我們卻夠不著。不一會(huì)兒，一頭獅子把我們趕出來(lái)，讓我們表演，我們鉆火圈，不小心被燒到了，疼痛難忍，那頭獅子用鞭子抽打我們，嫌我們表演的不好……你們肯定會(huì)認(rèn)為這很殘忍，可動(dòng)物們就是過(guò)著這樣的生活。也許這有這樣，我們才能真正的體會(huì)到動(dòng)物的痛苦。世界上的這些動(dòng)物雖然還剩下了幾千只幾萬(wàn)只，甚至更多，沒(méi)有完全滅絕。但是，照人類(lèi)這樣繼續(xù)傷害動(dòng)物的話(huà)，這些動(dòng)物會(huì)永遠(yuǎn)消失在地球上的。地球上就只會(huì)有人類(lèi)這一種生物，這個(gè)已經(jīng)沒(méi)有了動(dòng)物的世界則會(huì)變的孤單而寂寞。到那時(shí)，現(xiàn)在的世界就只會(huì)變成美好的回憶了！()。
讀了這篇文章，我明白了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，共同要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧、美好的家園。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十七
寒假里我讀了《貓頭鷹逃亡》，這本書(shū)故事情節(jié)生動(dòng)，一波三折，更重要的是里面的人物都是和我年紀(jì)差不多的，引起了我許多共鳴。所以一讀書(shū)便愛(ài)不釋手了。讀完這本書(shū)，我深深地迷上了里面的張?zhí)焱瑢W(xué)，迷上他那愛(ài)動(dòng)物勝過(guò)愛(ài)自己的品質(zhì)。我要發(fā)出和張?zhí)靸?nèi)心一樣的呼喊，讓動(dòng)物在大自然中自由自在地生活吧。
張?zhí)炻斆鞫稚屏?，十分喜歡動(dòng)物。有一次他看到了貓頭鷹，覺(jué)得貓頭鷹酷斃了，從此便處處學(xué)著貓頭鷹的樣子。有一次，他板著臉，眼睛半睜半閉地走進(jìn)教室，結(jié)果他的表情把大家全給嚇住了，以為他不高興，其實(shí)他是在學(xué)貓頭鷹的樣子。給我印象最深刻的地方則是在四（1）班和一（3）班舉行的聯(lián)歡會(huì)上。他為了讓園長(zhǎng)能放掉貓頭鷹，在輪到他表演時(shí)，竟然臨時(shí)改變了自己所要演的戲。他站在舞臺(tái)上，上身穿著貓頭鷹式樣的服裝一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了好一會(huì)兒，他向動(dòng)物園園長(zhǎng)鞠了一躬說(shuō)：“園長(zhǎng)先生，放了我吧！”這個(gè)表演震憾了大家，更震憾了園長(zhǎng)。瞧，張?zhí)於嗦斆?，多善良?BR> 因?yàn)閺執(zhí)旌驮S多同學(xué)的請(qǐng)求，又因?yàn)樨堫^鷹是夜間活動(dòng)，白天一動(dòng)不動(dòng)，哪怕放了它也沒(méi)事，于是貓頭鷹就在這樣的情況下被放了。
讀完書(shū)，我想起了我看到的一件事。每天上學(xué)，我都要去后村乘坐校車(chē)，都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)小女孩家。她養(yǎng)了兩只鸚鵡，那兩只鸚鵡被關(guān)在一個(gè)白色的水桶大小的鳥(niǎo)籠里，里面有水，有食物，可以保證這兩只鸚鵡不會(huì)被渴死，餓死。每隔一段時(shí)間，這兩只鸚鵡都會(huì)被主人關(guān)在籠子里拿到屋外曬一會(huì)太陽(yáng)。今年新年開(kāi)始我突然就看不見(jiàn)這兩只鸚鵡了，只看見(jiàn)一只空籠子掛在屋外。我想這兩只鸚鵡應(yīng)該是被放生了吧。因?yàn)橛刑煳液孟窨吹搅擞袃芍畸W鵡一樣的鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔。
動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們，不要去傷害它們，把它們當(dāng)成自己生死相依的伙伴吧。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十八
讓我們大家期盼已久，又多姿多彩的寒假終于來(lái)到了我們的身邊。在這個(gè)寒假里，我讀了一本很有意義的書(shū)，名字叫《貓頭鷹逃亡》。
《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班的同學(xué)們，他們?cè)趧?dòng)物園里領(lǐng)養(yǎng)了小動(dòng)物。有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了大熊貓，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了老虎，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了孔雀……而這本書(shū)的主人公張?zhí)欤I(lǐng)養(yǎng)到的卻是一只波斯貓。張?zhí)觳幌矚g貓，他整天都悶悶不樂(lè)。后來(lái)他和一（3）班的王楚楚同學(xué)交換了領(lǐng)養(yǎng)的動(dòng)物，貓頭鷹由張?zhí)煺筋I(lǐng)養(yǎng)。而貓頭鷹卻總是不讓張?zhí)炜辞逅恼婷婺浚瑥執(zhí)烊ミ^(guò)動(dòng)物園幾次，貓頭鷹蹲在樹(shù)上，一動(dòng)也不動(dòng)，這讓張?zhí)旌苁?。看著自己好不容易和別人交換過(guò)來(lái)的貓頭鷹如此呆若木雞，張?zhí)煺娴氖菨M(mǎn)懷心事。在一次露營(yíng)中，張?zhí)煲馔獾匕l(fā)現(xiàn)了平時(shí)呆呆的貓頭鷹，這會(huì)兒卻是活力四射，他萌生了一個(gè)大膽的想法——放飛貓頭鷹。最后張?zhí)旌屯瑢W(xué)們制定好了一個(gè)密謀拯救計(jì)劃，讓貓頭鷹安全地返回了大自然。
我看完《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)以后，我的心情真的是久久不能平靜，我認(rèn)為這些可愛(ài)的動(dòng)物們的家就在大自然，所以我們應(yīng)該讓這些動(dòng)物們都回歸大自然。保護(hù)動(dòng)物也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。因?yàn)閯?dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，它們是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它們的生衍死滅與我們?nèi)祟?lèi)的生活是密切相關(guān)的。如果大量毀滅動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，會(huì)造成生態(tài)嚴(yán)重的不平衡。就讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，讓世界變得更加美好吧！