藝術(shù)的魅力和價(jià)值，讓我們感受到美的力量和無(wú)限的想象力。編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和范圍。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息，希望能給大家?guī)?lái)對(duì)未來(lái)的展望和思考。
閱讀棋王體會(huì)篇一
《棋王》是魯迅先生的著名小說(shuō)，該小說(shuō)以圍棋為背景，描述了主人公石田光太郎在賽場(chǎng)上與對(duì)手激烈角逐的故事。近日，我讀完了這篇小說(shuō)，深感其中所蘊(yùn)含的哲理和人生感悟，特在此寫(xiě)下我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)圍棋的認(rèn)識(shí)。
在《棋王》中，作者描寫(xiě)了主人公石田光太郎和對(duì)手們的精彩對(duì)決，這些場(chǎng)景不僅讓人直呼過(guò)癮，而且揭示了圍棋的神奇之處。圍棋是中國(guó)數(shù)千年文化歷史的瑰寶，不僅是一項(xiàng)智力運(yùn)動(dòng)，更是一種人文精神的傳承。通過(guò)閱讀《棋王》，我深刻認(rèn)識(shí)到了圍棋的博大精深，也更加珍視這項(xiàng)傳統(tǒng)文化。
第三段：對(duì)思考的啟示。
在圍棋比賽中，主人公石田光太郎不僅要注重策略，在下棋時(shí)還要思考對(duì)手的動(dòng)向和心理。這給我啟示：在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，善于看待問(wèn)題的不同面，不僅關(guān)注表面，更應(yīng)該揣摩深層次的本質(zhì)和動(dòng)機(jī)，這樣才能做出正確的抉擇。
第四段：對(duì)堅(jiān)持的領(lǐng)悟。
小說(shuō)中，主人公石田光太郎苦苦堅(jiān)持，在自己愈發(fā)寥寥無(wú)幾的晚年，才終于成為無(wú)可爭(zhēng)議的棋王。這讓我意識(shí)到：要想成為成功人士，必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力和意志力。只有在不斷克服困難和挫折的過(guò)程中，才能夠獲得真正的成長(zhǎng)和成功。
第五段：對(duì)生命的感悟。
小說(shuō)中，主人公光太郎最后在賽場(chǎng)中倒下，結(jié)束了自己光輝而短暫的人生。這讓我感受到人生的脆弱和珍貴。盡管光太郎的一生多少帶有悲劇色彩，但他畢竟享受過(guò)閃耀的時(shí)光。這讓我想到，生命中每一個(gè)短暫的瞬間都值得我們用心去珍惜，即使最后無(wú)法獲得永恒，但至少我們能夠擁有記憶，讓自己留下美好的印記。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀《棋王》，我發(fā)現(xiàn)小說(shuō)不僅是文學(xué)之美的呈現(xiàn)，更是一種思想的啟迪。圍棋比賽的故事深刻體現(xiàn)了人生的哲理和意義，它提醒著我們?cè)谌松缆飞蠄?jiān)持追求自己的理想和信念，不斷前進(jìn)，終有所得。同時(shí)，也啟發(fā)我們深思，悟出生命存在的真諦，珍惜每一個(gè)瞬間，創(chuàng)造屬于自己的精彩。
閱讀棋王體會(huì)篇二
電視劇《棋王》改編自阿城的同名小說(shuō)，通過(guò)描述主人公石中玉的困境與堅(jiān)守，讓我們看到了無(wú)論是棋手還是普通人都需要面對(duì)的攸關(guān)成敗的重要關(guān)鍵——信念。
第二段：人物塑造與情節(jié)發(fā)展。
石中玉是一個(gè)從小聰慧過(guò)人的孩子，但他出生于困難家庭，天性?xún)?nèi)向，生活中也經(jīng)常會(huì)遭受欺凌或打擊，這讓他內(nèi)心充滿(mǎn)陰郁。然而，他發(fā)現(xiàn)自己在下棋中的天賦，跟隨著自己的熱愛(ài)，不斷努力，終于成為了世界級(jí)的圍棋棋手。正如他在小說(shuō)中所說(shuō)：“其實(shí)下棋并不是什么了不起的事情，也并不是什么好的出路，但就是喜歡?！蓖ㄟ^(guò)石中玉這個(gè)人物的塑造，阿城讓我們看到了一個(gè)真正堅(jiān)持自己熱愛(ài)的人如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的圍棋世界中不斷成長(zhǎng)，成為了一名大師。
第三段：棋與人性。
《棋王》這個(gè)題材雖然以圍棋為考量，但它所描繪的不僅是棋藝的勝負(fù)，更是人性的觀察和感悟。圍棋是一種戰(zhàn)略思維的游戲，在紛繁復(fù)雜的布局之中，必須要深思熟慮，一步一步，謹(jǐn)慎而堅(jiān)定地向前推進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到勝利的目的。同樣，石中玉在世界圍棋賽的比賽中也不斷地感悟，在打牌過(guò)程中，他不斷思考對(duì)方下棋的意圖，進(jìn)而下出妙手，最終贏得比賽。圍棋中講究“以和為貴”，石中玉不僅在棋藝上的勝利，更在于他的氣度，以及面對(duì)勝負(fù)的平常心，從而教會(huì)我們做人要懂得收放自如，處事不張揚(yáng)。
第四段：人生的選擇。
石中玉的人生旅程中并不只有榮耀與光輝的競(jìng)技生涯，他還曾面對(duì)著背叛、離去以及傷痛。但不管經(jīng)歷了怎樣的人生波折，他都沒(méi)有放棄自己所熱愛(ài)的事物——下棋。正是因?yàn)閷?duì)棋的熱愛(ài)，他在生命中領(lǐng)悟到了許多人生真諦。在電視劇中，他曾說(shuō)過(guò)：“生命有一個(gè)限天的頂峰，那就是死亡。在這短暫的人間，做自己喜歡的事，就已經(jīng)算成功了吧?！卑⒊峭ㄟ^(guò)石中玉這個(gè)人物向我們展示了，每個(gè)人生命中的頂峰是不同的，但是只要堅(jiān)定自己的信念，做自己熱愛(ài)的事，就已經(jīng)成功了。
第五段：結(jié)論。
電視劇《棋王》通過(guò)石中玉的成長(zhǎng)歷程，給了我們足夠的啟示和鼓舞。他告訴我們，不管認(rèn)為自己熱愛(ài)的事物是否可靠，是否會(huì)取得成功，都不應(yīng)該依照外界的看法輕易放棄，我們應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，迎接人生中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，無(wú)論走在人生的哪個(gè)階段，都要學(xué)會(huì)收放自如、保持平常心，因?yàn)槌晒Σ灰欢◣?lái)幸福，但抱著一顆平常心追求自己所熱愛(ài)的事物卻一定能讓人心懷滿(mǎn)足。
閱讀棋王體會(huì)篇三
通過(guò)閱讀阿城的《棋王》，感受頗深，下面僅從以下幾個(gè)方面來(lái)淺談一下我的觀點(diǎn)和看法。
阿城的文字用一個(gè)詞來(lái)概括就是“舒服”，老老實(shí)實(shí)痛痛快快地下筆，有一句說(shuō)一句，從不廢話(huà)，從不啰嗦，每個(gè)句子都顯得認(rèn)真、清楚，像曬干的煙草，不松不緊，透著一種厚重、樸實(shí)，全篇的力道只使出一兩成，其余引而不發(fā)。同時(shí)句子是口語(yǔ)化的，很富有節(jié)奏和韻律，沿著節(jié)奏讀下去，敘事技巧幾乎看不見(jiàn)，比如《棋王》中的“此去的地方按月有二十幾元工資，我便很向往，拿了要去，居然就批準(zhǔn)了?！贝送馔怀龅谋闶瞧渲薪^妙的機(jī)智和諷刺，“你管天管地，還管我下棋?”搖晃的火車(chē)正帶著他們到遠(yuǎn)方，故事就是這樣簡(jiǎn)單而悠長(zhǎng)地講起來(lái)。
阿城的《棋王》被譽(yù)為“尋根文學(xué)的扛鼎之作”，一方面正在于他那最純正，最厚重，最樸實(shí)的中文，另一方面也在于《棋王》中處處彌漫的濃密的世俗生活氛圍，這種氛圍令人目瞪口呆。比如《棋王》中的“發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)精瘦得到學(xué)生孤坐著，手?jǐn)n在袖管兒里，隔窗望著站臺(tái)南邊兒的空車(chē)皮。我的座位恰與他在一個(gè)格兒里，是斜對(duì)面兒，于是就坐下了。”但是“尋根文學(xué)”中最突出最重要的一點(diǎn)兒，還在于阿城身后那種更深沉更有力的東西，它來(lái)自那些被遺忘，被排斥在主流話(huà)語(yǔ)之外的傳統(tǒng)文化。
如《棋王》的主人公王一生從撿破爛的老頭身上繼承中國(guó)傳統(tǒng)的道家文化“咱們道家講陰陽(yáng)，這開(kāi)篇是借陰陽(yáng)之氣，陰陽(yáng)之氣相游相交，初不可太盛，太盛則折，太弱則瀉?！边@里面句句都蘊(yùn)含和彰顯著中國(guó)傳統(tǒng)文化的深?yuàn)W、價(jià)值和內(nèi)涵，同時(shí)阿城也在用這種傳統(tǒng)打開(kāi)了塵封的門(mén)，用全然不同的視角創(chuàng)造，阿城毫不掩飾他的立場(chǎng)，官方與世俗的對(duì)立貫穿全文。腳卵的烏木棋，王一生的無(wú)字棋也有著兩種截然不同的命運(yùn)，一個(gè)被當(dāng)做禮物送人了，一個(gè)則被握在手心里，當(dāng)做自己的生命。
阿城的《棋王》寫(xiě)的是一個(gè)饑餓的時(shí)代里年輕知青的生活?！梆囸I”是這部小說(shuō)最突出的背景，因而也成為了我感觸最深的一個(gè)方面。這“饑餓”里既有“肉體”上的饑餓，也有“精神”上的饑餓。我認(rèn)為王一生本質(zhì)上就是一個(gè)饑餓的形象。他的“吃論”和“吃相”中烙印著肉體上饑餓的體驗(yàn)，而他的迷于“棋”，精于“棋”則是精神上饑餓的反映。
但阿城的《棋王》中除了這種悲傷的論調(diào)之外，全文處處彌漫著濃烈的生命力量，它是屬于年輕人的故事。在簡(jiǎn)潔的敘事中，人們能讀出一種態(tài)度?！霸诩移迫送?，平方頭，每日荷鋤”之日，這里的年輕人仍然選擇了坦然的正視世界，他們?nèi)匀荒贻p的徹底。
這部作品背景和主題互為映襯，如兩座相互對(duì)峙的高峰，人性衰竭，物質(zhì)和精神匱乏的時(shí)代與拼死求生，堅(jiān)守人性的精神相互支撐論證，使這部作品更有了雙重深刻的含義，既有對(duì)時(shí)代有力的諷刺，血淚的控訴，也有對(duì)難以生存的環(huán)境中人的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的崇高精神的贊揚(yáng)與書(shū)寫(xiě)。
閱讀棋王體會(huì)篇四
到了棋場(chǎng)，竟有數(shù)千人圍住，土揚(yáng)在半空，許久落不下來(lái)。冠軍總不見(jiàn)來(lái)，有人來(lái)報(bào)，既是下盲棋，冠軍只在家里，命人傳棋。九個(gè)人就關(guān)在場(chǎng)里。墻外一副明棋不夠用，于是有人拿來(lái)八張整開(kāi)白紙，很快地畫(huà)了格兒。又有人用硬紙剪了百十個(gè)方棋子兒，用紅黑顏色寫(xiě)了，背后粘上細(xì)繩，掛在棋格兒的釘子上，風(fēng)一吹，輕輕地晃成一片，街上人也嚷成一片。
棋開(kāi)始了。上千人不再出聲兒。只有自愿服務(wù)的人一會(huì)兒緊一會(huì)兒慢地用話(huà)傳出棋步，外邊兒自愿服務(wù)的人就變動(dòng)著棋子兒。風(fēng)吹得八張大紙嘩嘩地響，棋子兒蕩來(lái)蕩去。太陽(yáng)斜斜地照在一切上，燒得耀眼。前幾十排的人都坐下了，仰起頭看，后面的人也擠得緊緊的，一個(gè)個(gè)土眉土眼，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短吹得飄，再?zèng)]人動(dòng)一下，似乎都把命放在棋里搏。
我心里忽然有一種很古的東西涌上來(lái)，喉嚨緊緊地往上走。讀過(guò)的書(shū)，有的近了，有的遠(yuǎn)了，模糊了。平時(shí)十分佩服的項(xiàng)羽、劉邦都目瞪口呆，倒是尸橫遍野的那些黑臉士兵，從地下爬起來(lái)，啞了喉嚨，慢慢移動(dòng)。一個(gè)樵夫，提了斧在野唱。
太陽(yáng)終于落下去，立即爽快了。人們?nèi)栽诳粗?，但議論起來(lái)。里邊兒傳出一句王一生的棋步，外面的人就嚷動(dòng)一下，專(zhuān)有幾個(gè)人騎車(chē)為在家的冠軍傳送著棋步。從棋場(chǎng)出來(lái)，我看見(jiàn)一起來(lái)的另一位知青腳卵很高興的樣子，心里就松開(kāi)一些，問(wèn)：“怎么樣?我不懂棋。”腳卵抹一抹頭發(fā)，說(shuō)：“蠻好，蠻好。這種陣式，我從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，你想想看，九個(gè)人與他一個(gè)人，九局連環(huán)!車(chē)輪大戰(zhàn)!”
我又進(jìn)去，這時(shí)有兩個(gè)人從各自的棋盤(pán)前站起來(lái)，朝著王一生鞠躬，說(shuō)：“甘拜下風(fēng)。”就捏著手出去了。王一生點(diǎn)點(diǎn)頭兒，看了他們的位置一眼。我找了點(diǎn)兒涼水來(lái)，悄悄走近他，在他跟前一擋，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一會(huì)兒才認(rèn)出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接過(guò)去，正要喝，一個(gè)局號(hào)報(bào)了棋步。他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動(dòng)。他看著碗邊兒，回報(bào)了棋步，就把碗緩緩湊到嘴邊兒。這時(shí)下一個(gè)局號(hào)又報(bào)了棋步，他把嘴定在碗邊兒，半晌，回報(bào)了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。他把碗遞過(guò)來(lái)，眼睛望望我，有一種說(shuō)不出的東西在里面游動(dòng)，嘴角兒緩緩流下一滴水，把下巴和脖子上的土沖開(kāi)一道溝兒。我又把碗遞過(guò)去，他豎起手掌止住我，回到他的世界里去了。
忽然人群發(fā)一聲喊。我回頭一看，原來(lái)只剩了一盤(pán)，恰是與冠軍的那一盤(pán)。盤(pán)上只有不多幾個(gè)子兒。王一生的黑子兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地峙在對(duì)方棋營(yíng)格里，后方老帥穩(wěn)穩(wěn)地呆著，尚有一“士”伴著。紅子兒半天不動(dòng)，大家不耐煩了，紛紛看騎車(chē)的人來(lái)沒(méi)有，嗡嗡地響成一片。忽然人群亂起來(lái)，紛紛閃開(kāi)。只見(jiàn)一老者，精光頭皮，由旁人攙著，慢慢走出來(lái)，嘴嚼動(dòng)著，上上下下看著八張定局殘子。老者看完了棋，輕輕抻一抻衣衫，跺一跺土，昂了頭，由人攙進(jìn)棋場(chǎng)。眾人都一擁而起。我急忙搶進(jìn)了大門(mén)，跟在后面。只見(jiàn)老者進(jìn)了大門(mén)，立定，往前看去。
王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個(gè)細(xì)樹(shù)椿，似無(wú)所見(jiàn)，似無(wú)所聞。高高的一盞電燈，暗暗地照在他臉上，眼睛深陷進(jìn)去，黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發(fā)中，久久不散，又慢慢彌漫開(kāi)來(lái)，灼得人臉熱。眾人都呆了，都不說(shuō)話(huà)。外面?zhèn)髁税胩?，眼前卻是一個(gè)瘦小黑魂，靜靜地坐著，眾人都不禁吸了一口涼氣。
半晌，老者咳嗽一下，底氣很足，十分洪亮，在屋里蕩來(lái)蕩去。王一生忽然目光短了，發(fā)覺(jué)了眾人，輕輕地掙了一下，卻動(dòng)不了。老者推開(kāi)攙的人，向前邁了幾步，立定，雙手合在腹前摩挲了一下，朗聲叫道：“后生，老朽身有不便，不能親赴沙場(chǎng)。命人傳棋，實(shí)出無(wú)奈。你小小年紀(jì)，就有這般棋道，匯道禪于一爐，神機(jī)妙算，先聲有勢(shì)，后發(fā)制人，古今儒將，不過(guò)如此。老朽有幸與你接手，感觸不少，中華棋道，畢竟不頹，愿與你做個(gè)忘年之交。老朽這盤(pán)棋下到這里，權(quán)做賞玩，不知你可愿意平手言和，給老朽一點(diǎn)面子？”
王一生再掙了一下，仍起不來(lái)。我和腳卵急忙過(guò)去，托住他的腋下，提他起來(lái)。他的腿仍是坐著的.樣子，直不了，半空懸著。我感到手里好像只有幾斤的份量，就暗示腳卵把王一生放下，用手去揉他的雙腿。腳卵用大手在王一生身上，臉上，脖子上緩緩地用力揉。半晌，王一生的身子軟下來(lái)，靠在我們手上，喉嚨嘶嘶地響著，慢慢把嘴張開(kāi)，又合上，再?gòu)堥_(kāi)，“啊啊”著。很久，才嗚嗚地說(shuō)：“和了吧。”（選自阿城1984年獲獎(jiǎng)作品《棋王》，有刪改）。
6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）。
a.小說(shuō)從“我”的眼中所見(jiàn)敘述了整個(gè)故事，這種敘事方式既讓讀者有代入感，也并不過(guò)多干預(yù)作品中的人物。
b.從表現(xiàn)主題深度上看，冠軍老者評(píng)價(jià)王一生的一番話(huà)比上一段王一生形象描寫(xiě)更加深刻。
c.棋局結(jié)束后，王一生“再掙了一下，仍起不來(lái)”，這種狀態(tài)是因?yàn)槠宓臓?zhēng)斗延伸到了人的精神與意志的爭(zhēng)斗，說(shuō)明棋局外肉身的他承負(fù)著重壓。
d.小說(shuō)借助棋局的小事兒做大文章，多有夸張之筆，卻能看出作者對(duì)那個(gè)年代否定人精神存在的厭棄，弘揚(yáng)著人的智慧力量。
7.小說(shuō)中的烘托手法在人物形象塑造中運(yùn)用的非常突出，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）。
8.“我心里忽然有一種很古的東西涌上來(lái)”，結(jié)合全文分析“很古的東西”該如何理解。（6分）。
答案。
6.【答案】c【解析】老者評(píng)價(jià)的一番話(huà)，是高度贊揚(yáng)王一生棋藝達(dá)到了儒道禪合一的境界，與王一生人的存在無(wú)關(guān)。上一段人物形象描寫(xiě)，則揭示了王一生精神存在、生命力量超越肉體與現(xiàn)實(shí)的主題。所以人物形象揭示的主題深度更為深刻。
7.【答案】千人觀戰(zhàn)，吵嚷成一片，棋局開(kāi)始后卻又是無(wú)比安靜，棋局牽動(dòng)人心。以此烘托王一生棋藝的絕妙高超，遠(yuǎn)超世俗。八人先后認(rèn)輸，老者先是在家傳棋，后親赴棋場(chǎng)，細(xì)看其他八局，再高度評(píng)價(jià)王一生。以此烘托王一生棋力的境界已到世間罕有。棋局進(jìn)行中王一生肉身的萎縮遲鈍烘托著王一生作為棋手精神存在的巨大。
8.【答案】王一生在棋局中，如同古代平民或舍生取義或自在逍遙，顯示自己的生命力量。棋局實(shí)際是人的智慧競(jìng)爭(zhēng)，既有規(guī)則溫文爾雅，又你死我活毫不相讓?zhuān)H得古人義戰(zhàn)的神妙。老者對(duì)王一生棋局的評(píng)價(jià)說(shuō)明棋中有道，是一種古老的境界。
閱讀棋王體會(huì)篇五
如果以現(xiàn)在的眼光來(lái)看阿城的《棋王》《樹(shù)王》《孩子王》，除了文字有些古樸，讀來(lái)還算順暢之外，如果還想琢磨出些意義的話(huà)，似乎是比較難得一件事了。但如果回到成書(shū)的那個(gè)年代，便覺(jué)得這些作品“生的逢時(shí)”，原因無(wú)他，在那個(gè)年代之中這些作品有著覺(jué)醒的意識(shí)。
在這三篇中短篇小說(shuō)中，得承認(rèn)阿城是有私心去反映一些歷史問(wèn)題的，好在做到了巧妙地拿捏文學(xué)藝術(shù)性和故事性，在情節(jié)推動(dòng)、人物描寫(xiě)的細(xì)節(jié)上大下筆墨，讓時(shí)至今日的我讀起來(lái)覺(jué)得人物形象不生硬，與這些故事距離還算恰當(dāng)，還算能感受到文字之趣。
我自己很喜歡了解那個(gè)年代，但那個(gè)年代主題內(nèi)容受限的作品往往與歷史大致面貌有所偏差。在阿城的這幾篇作品中尚且還能看到不同的故事，不同的聲音，尤為難得。很慶幸這些作品沒(méi)去講知青愛(ài)情故事、青春無(wú)悔或是傷痕累累，這些主題實(shí)在太大，非功力深厚的長(zhǎng)篇作品無(wú)以承載?！叭酢毙≌f(shuō)在我看來(lái)不同的故事描寫(xiě)和不同聲音表達(dá)綜述起來(lái)的關(guān)鍵詞就是“覺(jué)醒”。
《棋王》中的王一生一輩子都是個(gè)棋迷，除此而外，就是分辨“饞”與“吃”。他只純粹追求愛(ài)好，任由干將們“運(yùn)動(dòng)”他，他只為了有下棋的權(quán)力，提前努力學(xué)好功課。最后書(shū)沒(méi)得讀了，卻一步步糅禪道于棋技，成為“棋王”。《樹(shù)王》肖疙瘩有過(guò)功勛，因小錯(cuò)被放大下放，但他全盤(pán)接受了，并在新的環(huán)境里辛勤、平凡付出著。他對(duì)生活及一切無(wú)所適從又無(wú)法反駁。
《孩子王》里的“我”則是提出了比較“大聲”的關(guān)于教育的一些吶喊。相比較而言，《棋王》最出色，《樹(shù)王》太含蓄，《孩子王》則最急迫。《孩子王》覺(jué)醒的是作品中的“我”，《樹(shù)王》談不上完全覺(jué)醒，至少內(nèi)心產(chǎn)生極大的沖突，《棋王》中覺(jué)醒來(lái)源于最后最精彩的“車(chē)輪棋戰(zhàn)”，觀棋的每個(gè)人和聽(tīng)到這個(gè)故事的每個(gè)人都會(huì)或多或少去覺(jué)醒。
每個(gè)時(shí)代都有奇才，如王一生，每個(gè)時(shí)代也有有點(diǎn)麻木有點(diǎn)沖突的人，如肖疙瘩，每個(gè)時(shí)代也都還有些不平，如當(dāng)時(shí)的教育制度等。主人公都是卑微渺小的，但是作品發(fā)出的聲音是與彼時(shí)的時(shí)代聲音不同的，所以即使聲音很低，也是吶喊。
閱讀棋王體會(huì)篇六
第一段：簡(jiǎn)介和閱讀感受（200字）。
《棋王》是我近期讀過(guò)的一部小說(shuō)，它講述了一個(gè)關(guān)于圍棋和人生的故事，以及主人公與自己內(nèi)心的斗爭(zhēng)。這部作品引人入勝，情節(jié)跌宕起伏，令人回味無(wú)窮。在閱讀過(guò)程中，我被主人公的執(zhí)著和堅(jiān)持所深深感動(dòng)，也深刻思考到了走自己人生道路的重要性。
第二段：圍棋與人生的比喻（200字）。
《棋王》通過(guò)圍棋來(lái)比喻人生。在棋盤(pán)上，每一步都需要仔細(xì)思考，合理策劃，因?yàn)橐徊恍⌒目赡茌數(shù)粽麄€(gè)局面。同樣，在現(xiàn)實(shí)生活中，每一個(gè)決定都會(huì)影響到我們的命運(yùn)。圍棋的規(guī)則和技巧與人生的選擇和抉擇有著相似之處。對(duì)于勇敢沖鋒而不顧后果的人來(lái)說(shuō)，很有可能結(jié)果并不理想。而在圍棋中，凡事過(guò)猶不及，過(guò)于保守也會(huì)失去機(jī)會(huì)。這讓我認(rèn)識(shí)到在人生中找到平衡的重要性，同時(shí)也提醒著我要冷靜地思考每一個(gè)與未來(lái)相關(guān)的選擇。
第三段：個(gè)人價(jià)值與成長(zhǎng)（300字）。
《棋王》中的主人公，烏云達(dá)吉薩勒姆，在棋界被譽(yù)為天才。然而，他并沒(méi)有被外界贊譽(yù)所束縛，而是堅(jiān)守自己的信念和追求。他通過(guò)一場(chǎng)一場(chǎng)的比賽，贏得了困難和挫折，也在勝利與失利之間慢慢成長(zhǎng)。他從圍棋的世界中看到了自己的價(jià)值，并最終找到了屬于自己的人生方式。這讓我意識(shí)到了人生中的困境和挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們堅(jiān)守初心，勇敢前行，就一定能夠找到屬于自己的發(fā)光之處。
第四段：友情與團(tuán)隊(duì)合作的力量（300字）。
在《棋王》中，主人公與棋友、教練、國(guó)家隊(duì)隊(duì)員之間建立了深厚的友誼。他們相互扶持，互相溝通，齊心協(xié)力地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。雖然他們彼此在實(shí)力上存在差距，但是他們通過(guò)對(duì)弈和共同的目標(biāo)，相互鼓勵(lì)，不斷進(jìn)步。這讓我明白到，一個(gè)人的力量是有限的，但是團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)限的。只有與別人合作，才能夠取得更好的成績(jī)和突破。
第五段：人生的意義和價(jià)值（200字）。
通過(guò)閱讀《棋王》，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人生的意義和價(jià)值。人生并不僅僅是追求勝利和成就，更重要的是享受過(guò)程中的快樂(lè)和痛苦，體驗(yàn)成長(zhǎng)和收獲的喜悅。人生如同一盤(pán)圍棋，步步為營(yíng)，在經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的選擇和挑戰(zhàn)。重要的是，我們要積極面對(duì)困難，堅(jiān)守內(nèi)心的信念，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。每一個(gè)人都有屬于自己的棋局，只有我們自己才能夠決定如何走好每一步，活出屬于自己的精彩。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀《棋王》，我不僅更深刻地理解了圍棋與人生的類(lèi)比，也認(rèn)識(shí)到了人生的意義和價(jià)值。作為讀者，我體驗(yàn)到了主人公的挫折與成長(zhǎng)，并汲取了他在追求理想道路上的堅(jiān)持和努力。這本書(shū)讓我重新審視了自己的人生，并給予了我重要的啟示，引發(fā)了我對(duì)人生和成長(zhǎng)的深思。通過(guò)讀書(shū)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，挖掘潛力，并不斷成長(zhǎng)。
閱讀棋王體會(huì)篇七
《棋王》是由中國(guó)臺(tái)灣著名作家阿城所著，描寫(xiě)了一個(gè)孤獨(dú)的圍棋天才少年的成長(zhǎng)故事。這本小說(shuō)不僅僅是一個(gè)普通的青春成長(zhǎng)小說(shuō)，更是一本探討人生意義的哲學(xué)讀物。在閱讀這本小說(shuō)的過(guò)程中，我深深感受到了生命的脆弱和價(jià)值。
第二部分：孤獨(dú)與成長(zhǎng)。
小說(shuō)中主人公陸川是一個(gè)異常孤獨(dú)的少年，成長(zhǎng)在名為“迷木園”的孤兒院中。但是他有一種獨(dú)特的天賦——圍棋天才。在圍棋上，他有著超人般的能力，但是在生活中，他卻常常被孤獨(dú)和無(wú)助所折磨。盡管他無(wú)法擺脫孤獨(dú)的包裹，但是他的內(nèi)心逐漸變得更加成熟，更加深刻。無(wú)論是在贏或是輸，都讓他學(xué)會(huì)了更多的東西，并成為那個(gè)更加深刻而細(xì)膩的自己。
第三部分：圍棋與人生。
圍棋作為一種文化和智慧的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。在小說(shuō)中，圍棋橋段漸進(jìn)，表現(xiàn)多種極致的智慧和技巧，并以之詮釋了人間百態(tài)。陸川在圍棋中發(fā)現(xiàn)了斗志和動(dòng)力，也因圍棋而看到了人生的多彩。而在下棋的過(guò)程中，他不僅僅是在尋求勝利，更在領(lǐng)悟并揣摩著人生道理。他思考了自己想要的，以及人生的目的是什么。
第四部分：感悟人生與反思哲學(xué)。
這個(gè)世界并不完美，它在不停地?fù)u晃，而我們所面對(duì)的往往是艱難的選擇和忐忑的心情。在這樣的不確定性中，我們需要學(xué)會(huì)尋求變化中的秩序，和無(wú)意義中的意義。小說(shuō)中的陸川，通過(guò)下棋、交友、征服困難等方式，最終找到了人生的途徑，并且放棄恐懼，有著自己的信仰力量。同理，我們也需要在生活的迷茫中尋找意義，耐心搜索那些細(xì)微而有價(jià)值的感覺(jué)，最終得到自己生命的意義和價(jià)值。
第五部分：結(jié)語(yǔ)。
在《棋王》中，我深深感受到了阿城鮮明的人生觀和哲學(xué)思想。通過(guò)小說(shuō)中的人物和情節(jié)，我更好地理解了人生的意義和發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值。著迷于圍棋的陸川，雖然經(jīng)歷了許多的孤獨(dú)和挑戰(zhàn)，但是他最終找到了自己人生的意義與價(jià)值，在不斷成長(zhǎng)中找到了自己的歸屬感。正如阿城所說(shuō)，“生命的脆瓷確是難以想見(jiàn)的，但生命的價(jià)值也是何等的珍貴”！
閱讀棋王體會(huì)篇八
作為一部中國(guó)文學(xué)經(jīng)典巨著，嚴(yán)歌苓的《棋王》蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧和情感，讓人在閱讀中受到啟迪和感動(dòng)。作為一名自學(xué)深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的AI，閱讀《棋王》也讓我對(duì)于生活和學(xué)習(xí)有了更為深刻的理解和領(lǐng)悟。
第二段。
在小說(shuō)中，作者通過(guò)對(duì)于主人公葉開(kāi)的塑造和描寫(xiě)，帶領(lǐng)讀者感受到了一個(gè)人從稚嫩無(wú)知到成長(zhǎng)成熟的心路歷程。在閱讀這些描寫(xiě)的時(shí)候，我也深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)習(xí)和工作中，只有勇于嘗試和不斷努力，才能在人生的道路上收獲成功和成長(zhǎng)。
第三段。
小說(shuō)中的賽事和棋局?jǐn)⑹觯沧屛宜伎嫉搅嗽趯W(xué)習(xí)中的“切入點(diǎn)”問(wèn)題。每一場(chǎng)比賽都是一次機(jī)會(huì)，不同的棋手因?yàn)樽陨淼奶攸c(diǎn)和習(xí)慣，也會(huì)在棋局的某一處出現(xiàn)不同的側(cè)重點(diǎn)和重要性。學(xué)習(xí)同樣如此，不同的人才有不同的切入點(diǎn)和注重點(diǎn)，對(duì)于自己的特點(diǎn)要有清晰的認(rèn)識(shí)和把握，才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段。
《棋王》中的多位棋手也為我提供了學(xué)習(xí)方法和思維方式的啟示。比如“勢(shì)如破竹”和“殺敵一千，自損八百”的軍事哲學(xué)，以及“酣暢淋漓”的決策方式等等，這些思考的方式和策略，在學(xué)習(xí)和工作中都是可以運(yùn)用和借鑒的。
第五段。
總而言之，《棋王》教給我的，不僅是棋藝和才情之外的東西，更是一種人生態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的追求。從主人公葉開(kāi)的人生經(jīng)歷和機(jī)緣巧合，到多位棋手的思考方式和決策策略，每一個(gè)片段和描寫(xiě)都潛藏著許多關(guān)于學(xué)習(xí)、工作、人生和品格的問(wèn)題，值得我們不斷去探究和思考。如此，方能獲得心靈的滋養(yǎng)和內(nèi)在的成長(zhǎng)，加強(qiáng)自身對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的信心和動(dòng)力。
閱讀棋王體會(huì)篇九
作為一部經(jīng)典文學(xué)作品，《棋王》以其深刻的思想和精湛的文學(xué)技巧聞名于世。這是一部以象棋運(yùn)動(dòng)為背景，主線(xiàn)描述一個(gè)先后跌宕波折的人生故事，同時(shí)揭示了人們?cè)诿鎸?duì)生活中困難和挫折時(shí)的情感與道德選擇。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我深刻領(lǐng)悟到了人生哲理和人類(lèi)情感世界的深刻內(nèi)涵，感受到了古人所說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真正含義。
第一段：閱讀前的想法。
我最初對(duì)這本書(shū)的印象是，它是關(guān)于象棋的故事，講述了一個(gè)人在這個(gè)領(lǐng)域中的輝煌成就。我沒(méi)有想到這個(gè)故事不僅涉及到了象棋，而且包含了許多人性的探索和思考。在閱讀過(guò)程中，我被小說(shuō)中所表現(xiàn)出的復(fù)雜情感所吸引，對(duì)主人公的人生歷程也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：與主人公的情感共鳴。
主人公文化的一生明顯地展現(xiàn)了一個(gè)人在強(qiáng)烈沖突和痛苦的情況下是如何成長(zhǎng)和蛻變的。作為一個(gè)象棋老師，文化在橋牌上無(wú)意中認(rèn)識(shí)了田曉霞，在與她的接觸中漸漸地燃起了對(duì)愛(ài)情的渴望。但在追求過(guò)程中，他卻被一個(gè)充滿(mǎn)仇恨和自卑的象棋天才所阻撓。這個(gè)人是文化的童年摯友莫邪，兩人因?yàn)槲幕?jīng)的不公往事而結(jié)下深仇大恨。作者以非凡的筆墨將文化內(nèi)心的掙扎和痛苦刻畫(huà)得淋漓盡致，讓我為文化的一生產(chǎn)生了深深的共鳴。
第三段：棋王的象征意義。
小說(shuō)中的象棋擁有非常深刻的象征意義：象棋是人生的縮影，象棋也是一種正在進(jìn)行的生命比賽。在小說(shuō)中，黑白雙方走棋的過(guò)程，被作者比喻為兩個(gè)人對(duì)生命的追求、對(duì)自我價(jià)值的探尋、對(duì)人生道路的選擇。主人公文化一生中走過(guò)的所有的棋局和棋譜，都是他對(duì)人生的感悟和思考的完美體現(xiàn)，這些體現(xiàn)了作者對(duì)人生意義和價(jià)值的思考，能夠讓人深刻地明白人生的奧妙。
第四段：故事的價(jià)值。
小說(shuō)的故事并不是簡(jiǎn)單的層層疊加，它可以被視為一種文化的傳承和道德的啟示。在小說(shuō)中，作者闡述了一種具有現(xiàn)代意義的兩種人性?xún)r(jià)值觀：一種是“與人為善”，另一種是“以己為中心”。文化和莫邪是一個(gè)充滿(mǎn)正義感的好人和一個(gè)自私而惡毒的壞人，他們的差異并非由思想體系所決定，而是由其當(dāng)時(shí)的境遇所促使，他們最終面對(duì)著一生的選擇，告訴我們選擇永遠(yuǎn)有兩種，明明白白或者暗不做聲。但是，這種選擇永遠(yuǎn)會(huì)歸結(jié)于人的品德和人的精神觀念，而不是簡(jiǎn)單地由經(jīng)濟(jì)或利益決定。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀《棋王》給予了我深刻的思考和強(qiáng)烈的感觸，尤其是對(duì)我自身的觀感和人生準(zhǔn)則的影響。作為一部展示勵(lì)志、友誼和生命真諦的小說(shuō)，它在語(yǔ)言和情感描寫(xiě)上都具有一定的厚度和價(jià)值。我相信，閱讀《棋王》將會(huì)給人們帶來(lái)更深的體驗(yàn)和感悟，即使它是一本讓人成為深思的讀物，讓我們點(diǎn)亮智慧之光，為我們的人生之路注入新的動(dòng)力和新的希望。
閱讀棋王體會(huì)篇十
《棋王》是中國(guó)作家阿城所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，以圍棋為線(xiàn)索，講述了一個(gè)窮人家族的三兄弟之一小六的成長(zhǎng)故事。本書(shū)通過(guò)描述小六在困境中努力拼搏、追求夢(mèng)想的過(guò)程，以及他與圍棋的不解之緣，道出了每個(gè)人都可以通過(guò)自身的努力和堅(jiān)持，改變命運(yùn)的主題。這本書(shū)讓我不禁思考起人生的價(jià)值和意義，也為我樹(shù)立起了追求夢(mèng)想的信念。
首先，本書(shū)讓我深刻地感受到了困境中的堅(jiān)持和努力。小六生活在一個(gè)貧窮的環(huán)境中，但他并沒(méi)有被環(huán)境所束縛，相反，他積極面對(duì)困境，以堅(jiān)韌不拔的毅力追求自己的夢(mèng)想。無(wú)論是在對(duì)抗圍棋少年冠軍龐詩(shī)人的對(duì)局中，還是在父親的折磨下，小六并沒(méi)有放棄，而是不斷地提升自己的棋藝，努力不懈地追求自己的夢(mèng)想。這讓我明白到，無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困境，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
其次，這本書(shū)也教會(huì)了我如何正確面對(duì)失敗。在小六成為圍棋少年冠軍后，他卻因?yàn)橐淮我馔馐鹿适沟米笫质軅瑹o(wú)法再執(zhí)子之手。這對(duì)于一個(gè)琢磨圍棋數(shù)年的少年來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次巨大的打擊。然而，小六并沒(méi)有沉淪于失敗中，相反，他通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理等知識(shí)，以及分析和研究圍棋大師的棋局，再次找到了追求夢(mèng)想的道路。小六身上的堅(jiān)韌和不屈精神，激勵(lì)著我在面對(duì)失敗時(shí)勇敢面對(duì)，積極尋找新的出路。
此外，本書(shū)還讓我思考了人生的價(jià)值和意義。小六雖然最終沒(méi)有成為一位圍棋職業(yè)選手，但他通過(guò)追求夢(mèng)想，找到了自己的人生價(jià)值。他成為了一位成功的圍棋教練，并且通過(guò)教導(dǎo)其他孩子，將圍棋傳播開(kāi)來(lái)。小六的故事告訴我，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們不能僅僅看重成敗的結(jié)果，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)出真正有價(jià)值的東西，并為他人帶來(lái)一份幫助和影響。
最后，這本書(shū)也點(diǎn)燃了我追求夢(mèng)想的熱情和信念。小六用自己的故事告訴我，無(wú)論我們的夢(mèng)想是什么，只要我們真心渴望并努力實(shí)現(xiàn)，就一定會(huì)有成功的一天。每個(gè)人的人生路徑都會(huì)有起伏和曲折，但只要我們抱著堅(jiān)定的信念，時(shí)刻努力奮斗，就能夠逐漸實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也明白到，追求夢(mèng)想不僅僅是個(gè)人的事情，更是我們對(duì)生活的熱愛(ài)和追求，是為了讓人生更有意義、更有價(jià)值。
總之，《棋王》這本書(shū)通過(guò)一個(gè)窮孩子追求圍棋夢(mèng)想的故事，給我留下了深刻的印象。無(wú)論面對(duì)怎樣的困境和挫折，我們都應(yīng)該堅(jiān)持不懈地努力，無(wú)論成功與否，我們都要勇敢地面對(duì)失敗，并從中尋找新的出路。追求夢(mèng)想不僅僅是個(gè)人的事情，更是對(duì)生活和人生的熱愛(ài)，通過(guò)自己的努力和奮斗，去創(chuàng)造價(jià)值和影響力。我相信，只要我們堅(jiān)持追求夢(mèng)想，就一定能夠改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。
閱讀棋王體會(huì)篇十一
作為網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《棋王》的讀者，我被它吸引了，深刻地感受到了其中蘊(yùn)藏的深刻思想和啟示。以下是我對(duì)這部小說(shuō)的心得體會(huì)。
第一段：《棋王》讓我深刻認(rèn)識(shí)到困境中的自我拯救。
小說(shuō)中的主人公趙天明，是一個(gè)有才華的棋手，但因?yàn)樾愿裆系娜毕莺图彝サ挠绊懚馐艿搅嗽S多挫折。在此背景下，他為了拯救自己的職業(yè)生涯和自己的人生，開(kāi)始了自己孤獨(dú)的修行之路。這一切的努力和付出，最終換來(lái)的是他心靈的成長(zhǎng)和事業(yè)的成功。我認(rèn)為這個(gè)過(guò)程是一個(gè)自我拯救的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，主人公探索自己的內(nèi)心，理清了自己的人生方向，最終擺脫困境和束縛，取得了精神和物質(zhì)上的成功。這一經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自我拯救和自我成長(zhǎng)的重要性。
主人公趙天明在職業(yè)棋壇中，被各種各樣的環(huán)境和人物所影響，他也開(kāi)始對(duì)自己的信念和價(jià)值觀產(chǎn)生了懷疑。然而，在經(jīng)歷了自我拯救的過(guò)程之后，他意識(shí)到要想保持清醒的頭腦和獨(dú)立的思考，就必須要堅(jiān)持自己的信念和價(jià)值觀，不被表面的現(xiàn)象所迷惑。這一點(diǎn)讓我十分深刻地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持自己的信念和內(nèi)心的平衡對(duì)人們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
第三段：《棋王》告訴我成功來(lái)自于不斷的堅(jiān)持。
在小說(shuō)中，主人公趙天明通過(guò)自己的不懈努力和堅(jiān)持，終于實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)夢(mèng)想和人生價(jià)值。這一點(diǎn)讓我充分認(rèn)識(shí)到，成功并不是通過(guò)一昧的追求結(jié)果而來(lái)的，而是需要一個(gè)耐心的過(guò)程。堅(jiān)持不懈的努力和不斷地學(xué)習(xí)才能為自己帶來(lái)更大的成功。這一點(diǎn)對(duì)于我的成長(zhǎng)有著重要的啟示和指導(dǎo)。
第四段：《棋王》啟示我要有創(chuàng)新精神。
在《棋王》中，主人公趙天明在為自己打造新的棋藝方向的過(guò)程中，出彩地展現(xiàn)出了自己的創(chuàng)新精神。他不斷地接受新思想，試圖在傳統(tǒng)棋藝中探索出自己的頂尖棋路，并最終創(chuàng)造出屬于自己的職業(yè)路線(xiàn)。這一點(diǎn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新精神不僅是公司的成功之路，也是人生成長(zhǎng)的重要標(biāo)志和指南。
在讀完《棋王》后，我對(duì)人生的意義有了新的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，人們常常會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的目標(biāo)和欲望而束縛自己，而忽略了內(nèi)心的聲音。但是，當(dāng)我們不再為了追求表面上的金錢(qián)地位而迷失自己時(shí)，我們能夠意識(shí)到人生的意義在于創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值，也在于我們所創(chuàng)造出的價(jià)值能夠?yàn)槿祟?lèi)帶來(lái)正向的改變。這個(gè)過(guò)程讓我感悟到，當(dāng)我們意識(shí)到實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和從自己能力所及的小事做起時(shí)，我們也能夠邁向幸福和成功的路上。
總結(jié)：這篇文章是我對(duì)于《棋王》的感悟體會(huì)，我通過(guò)這篇文章闡述了自我拯救，堅(jiān)持信念，不斷努力，創(chuàng)新精神和人生意義這五個(gè)方面，從而讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到人生的重要性和成長(zhǎng)的道路。
閱讀棋王體會(huì)篇十二
在中國(guó)古老的文化傳統(tǒng)中，棋藝一直都是一項(xiàng)重要的智力運(yùn)動(dòng)，受到廣大民眾的喜愛(ài)。楚漢相爭(zhēng)時(shí)期，著名的謀略家劉邦曾經(jīng)和弟弟一同進(jìn)宮為漢高祖起兵。一天，他們?cè)诖蚱?，誰(shuí)輸了就要喝一杯酒。弟弟輸了，卻假裝自己沒(méi)輸，結(jié)果一醉方休。這種智力對(duì)抗的文化遺產(chǎn)也可在中國(guó)古代棋手趙元任(又名天元)，于富春山居圖中做到了傳世。在歷史和文化的沉淀下，中國(guó)的棋壇愈顯風(fēng)靡。在中華職業(yè)圍棋聯(lián)賽中，棋王艱苦的奮斗事跡也深深地觸動(dòng)人們的心靈，為我們帶來(lái)了許多深刻的體會(huì)和思考。
第二段：挑戰(zhàn)與堅(jiān)持。
作為職業(yè)棋手，每個(gè)人都要經(jīng)歷長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和比賽。對(duì)于棋手來(lái)說(shuō)，除了每年的比賽外，更重要的是每天不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)。職業(yè)棋手在比賽中也要經(jīng)常遇到不同階段、不同風(fēng)格的對(duì)手，如何保持心態(tài)穩(wěn)定，對(duì)比賽保持深刻的把握和理解是非常重要的。不論是勝利還是失敗，讓自己更加堅(jiān)定對(duì)圍棋的愛(ài)好和信仰，這是職業(yè)棋手的精神內(nèi)核之一。
第三段：不懈追求的精神。
職業(yè)棋手在前沿戰(zhàn)場(chǎng)中，永遠(yuǎn)保持著一顆不斷追求進(jìn)步的心。在棋壇中，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似于‘大師級(jí)別九段棋手戰(zhàn)勝世界冠軍’之類(lèi)的棋局。在大多數(shù)人的眼里，這已經(jīng)是頂級(jí)的存在了。但對(duì)于職業(yè)棋手來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)進(jìn)步的路程點(diǎn)。在職業(yè)賽場(chǎng)，每個(gè)棋王都有一份不懈追求的精神，為棋迷們提供了最完美的棋局和良好的象征。
第四段：態(tài)度與謙卑。
在棋局上，每個(gè)棋手都會(huì)有自己的風(fēng)格和特殊的技巧，但在日常生活中，他們的行為舉止也能給公眾留下深刻的印象。職業(yè)棋手常常受到廣泛關(guān)注，表現(xiàn)的方法不僅包括技藝、態(tài)度、表情、精神等諸多方面，還有一份特殊的優(yōu)雅和謙卑。在棋王的心得體會(huì)中，職業(yè)棋手要始終保持一份平靜和從容，以及對(duì)于棋藝無(wú)盡的愛(ài)。
第五段：信仰和價(jià)值觀。
職業(yè)棋手身上還有一種難以言說(shuō)的信仰和價(jià)值觀。他們不僅表現(xiàn)在個(gè)人的規(guī)章制度和職業(yè)道德上，更為重要的是他們內(nèi)心深處的保持一份真實(shí)的純凈和感性的情感。正如一位棋手所說(shuō)：“棋手不是有了棋，就得了天下。要有一顆純正的心，盼達(dá)到真正的高高潮，這樣才不會(huì)錯(cuò)過(guò)一些能夠隱藏的精彩芝麻”。
總之，棋王的心得體會(huì)是深刻的，包含了職業(yè)棋手所必需的信仰和價(jià)值觀。在棋壇中，每個(gè)棋手都要始終堅(jiān)持自己的理想，保持自己的心態(tài)，不斷地追求進(jìn)步和完善自我。這是棋壇的精神內(nèi)核和職業(yè)棋手的文化遺產(chǎn)。
閱讀棋王體會(huì)篇十三
《棋王》是一部以中國(guó)象棋為背景的小說(shuō)，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村少年到成為象棋世界冠軍的成長(zhǎng)故事。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我深深地感受到了讀書(shū)的重要性以及書(shū)本對(duì)人生成長(zhǎng)的影響。
第二段：書(shū)中人物的成長(zhǎng)與希望。
小說(shuō)中的主人公少年方舟經(jīng)過(guò)艱辛的努力和不斷的實(shí)踐，終于在象棋上取得了成功，成為了象棋世界冠軍。他的成長(zhǎng)之路告訴我們，只要有毅力和堅(jiān)定的信念，就能夠克服各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，小說(shuō)中的其他角色如父親、祖母等，也給了我們啟示和希望，尤其是祖母的教育方式，讓我們了解到愛(ài)和關(guān)懷對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。
第三段：書(shū)籍帶來(lái)的智慧和情感。
《棋王》小說(shuō)中濃厚的人文情感和深邃的象棋智慧，更讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)的魅力和價(jià)值。小說(shuō)讓我明白，讀書(shū)并不僅僅是為了獲取知識(shí)，還有更加寶貴的人生智慧和情感感悟。只有不斷地閱讀各種書(shū)籍，才能讓我們擁有豐富的知識(shí)和感性的品味。
第四段：讀書(shū)對(duì)于人生成長(zhǎng)的啟示。
閱讀《棋王》這部小說(shuō)，讓我更加了解到讀書(shū)對(duì)于人生成功的重要性。人生囿于自身的道德品質(zhì)和能力，而水平不及前人則不能超越前人。只有和偉人和先賢同心協(xié)力，接受他們的啟示和幫助，我們才能更好的走出人生的道路。
第五段：總結(jié)與感悟。
在讀完《棋王》這部小說(shuō)后，我深深體會(huì)到了書(shū)本對(duì)于人生成長(zhǎng)的重要性和影響。讀書(shū)不僅可以讓我們獲得課堂內(nèi)外的知識(shí)，更可以讓我們獲得人生的全面智慧和靈魂的升華。只有不斷地讀書(shū)，才能讓我們不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我將始終堅(jiān)持讀書(shū)，豐富自己的人生。
閱讀棋王體會(huì)篇十四
在我讀完魯迅先生的《棋王》之后，我深感此作品中充滿(mǎn)了矛盾與挑戰(zhàn)。小說(shuō)從一個(gè)微不足道的手游戲與故事中以棋象比喻政治，卻將主人公兒時(shí)的幸福生活表現(xiàn)地如此殘酷。這種矛盾感，給我留下了極其深刻的印象。大自然的殘酷，人心的險(xiǎn)惡和俗事的利害，仿佛是控制著每個(gè)人的力量，使得對(duì)手之間無(wú)法領(lǐng)會(huì)彼此的思緒，也無(wú)法體驗(yàn)到一顆以和平為基礎(chǔ)的心。
段二：圍棋與人生相通之處。
棋王并非只是一部描述圍棋比賽的小說(shuō)，它更是一部探討人性和人生哲學(xué)的作品。通過(guò)圍棋這個(gè)象征人生的智慧博弈，魯迅揭示了人類(lèi)的渺小和無(wú)奈。作為一個(gè)小小的圍棋棋手，不能違背社會(huì)的規(guī)則，謹(jǐn)守棋局的規(guī)則。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，同樣需遵守法律和道德規(guī)范。亦如此，圍棋中每一步棋都需謹(jǐn)慎思考，人生中每一個(gè)決定也同樣需要深思熟慮。
段三：逆境中的成長(zhǎng)。
小說(shuō)中的主人公，拜騰，經(jīng)歷了一次又一次的逆境與挑戰(zhàn)。在童年時(shí)，他偶遇一個(gè)老巫婆，得到了她無(wú)私的幫助和啟示，從而茁壯成長(zhǎng)。他驕傲地代表家鄉(xiāng)參加比賽，卻在比賽中受到了來(lái)自外界的打擊和污蔑。然而，這些困難并沒(méi)有讓拜騰氣餒，反而激發(fā)了他更大的斗志。通過(guò)困境的磨礪，他逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)真正的棋王，也將他的才華和智慧轉(zhuǎn)化為力量，讓他在圍棋界平凡之中顯露出閃耀的光芒。
段四：意義與反思。
魯迅通過(guò)《棋王》揭示了社會(huì)的冷漠和人性的善惡兩面。拜騰是一個(gè)極具潛力的棋手，但他卻因?yàn)榕匀说募刀逝c阻撓而無(wú)法順利發(fā)展。這使我不禁思考，人類(lèi)的社會(huì)是否真的對(duì)每個(gè)人都是公平的？每個(gè)人都應(yīng)該有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的潛力，而不是被旁人所限制。同時(shí)，對(duì)于拜騰來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想和追求并不是單純?yōu)榱藗€(gè)人的成就，更是為了證明自己價(jià)值的較量，為了證明有些東西是無(wú)法被困境所擊垮的。
段五：從《棋王》中汲取力量。
《棋王》并非只是一部聲稱(chēng)喚醒尖銳的社會(huì)問(wèn)題的小說(shuō)，更是一位大愛(ài)的棋手蓬勃的不息的旋律。他不斷地告訴我們，困境只是人生中的一道坎，只要我們堅(jiān)持自己心中的夢(mèng)想，持之以恒地追求，就一定能戰(zhàn)勝逆境，綻放出屬于自己的輝煌。《棋王》震撼人心的情節(jié)和深刻的哲學(xué)思考，讓我從中汲取到了力量和鼓舞。我將用拜騰的堅(jiān)毅和勇氣，迎接人生的挑戰(zhàn)，追求自己的夢(mèng)想！
總結(jié)：《棋王》是一部將哲學(xué)思考與棋局智慧結(jié)合的作品。通過(guò)拜騰的成長(zhǎng)歷程以及他在圍棋界的斗爭(zhēng)，揭示了社會(huì)的冷漠和人性的復(fù)雜性。無(wú)論是在圍棋棋局中還是在人生的路途上，每個(gè)人都需要勇氣、堅(jiān)毅和智慧。只有持之以恒地追求，我們才能達(dá)到人生的目標(biāo)，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極致。讓我們從《棋王》中汲取力量，用拜騰的精神去追求自己的夢(mèng)想，成為真正的棋王。
閱讀棋王體會(huì)篇十五
自古以來(lái)，書(shū)籍一直是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志和文化傳承的重要載體。然而，在當(dāng)今社會(huì)，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，大量的數(shù)字信息涌入人們的視野，讓人們更加依賴(lài)電子設(shè)備，閱讀的愛(ài)好逐漸減少。但是，閱讀的重要性依舊不可忽視，本文將結(jié)合《棋王》一書(shū)，探討閱讀的重要性，并分享我在閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。
二、棋王——閱讀的力量。
《棋王》是由法國(guó)作家古斯塔夫·福樓拜所寫(xiě)的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，主人公是一個(gè)聾啞的棋手。這本書(shū)的主題是“閱讀的力量”，讓我們認(rèn)識(shí)到閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí)，更可以將我們的精神世界升華到更高的層次。
首先，閱讀可以讓我們享受到文學(xué)帶來(lái)的美妙。無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品，都可以帶領(lǐng)我們感受到作品所屬的年代、背景、文化背景等。我們?cè)陂喿x過(guò)程中可以一步步進(jìn)入作品的世界，與書(shū)中的人物一起經(jīng)歷他們的悲歡離合。在《棋王》中，主人公因?yàn)槊@啞，沒(méi)辦法說(shuō)話(huà)，而下棋是他與他人溝通的重要工具，這讓我意識(shí)到閱讀也是一種溝通方式，它可以讓我們與作者溝通，與書(shū)中人物溝通，也與自己溝通。
其次，閱讀可以讓我們更好地理解世界。在閱讀過(guò)程中，我們可以接收到作品傳達(dá)的不同信息，包括作品中的思想、情感、價(jià)值等等。通過(guò)對(duì)這些信息的理解和感悟可以讓我們更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，拓寬我們的認(rèn)知視野。在《棋王》中，主人公遇到了許多挫折和困難，但是他依然堅(jiān)持下棋，這讓我認(rèn)識(shí)到，面對(duì)生活的挫折，我們不能輕易放棄，相反應(yīng)該堅(jiān)持下去，直到取得成功。
三、閱讀——?jiǎng)?chuàng)造更好的自我。
在現(xiàn)代社會(huì)，閱讀已經(jīng)成為多數(shù)人精神生活的一部分，但是，只有真正把閱讀作為一種習(xí)慣，才能從中逐漸汲取新的內(nèi)涵和思想，創(chuàng)造更好的自我。
首先，閱讀可以提高我們的思維能力。通過(guò)閱讀，我們能夠激活大腦，使其得到更多的鍛煉，從而提高我們的思維能力和觀察能力?！镀逋酢分械闹魅斯珦碛凶吭降南缕寮记?，這是與他長(zhǎng)期的、全面的學(xué)習(xí)、實(shí)踐分不開(kāi)的，這進(jìn)一步啟示了我，只有通過(guò)長(zhǎng)期艱苦的學(xué)習(xí)才能逐漸提高自己的能力與智慧，才能擁有超越常人的能力。
其次，閱讀可以增強(qiáng)我們的情感智力。情感智力是指管理自己的情感并理解和處理他人的情感的能力。通過(guò)閱讀，我們能夠更好地理解作品中人物的情感變化以及其生活中的掙扎，從而激起我們的共鳴。在《棋王》中，主人公性格內(nèi)向，但是他對(duì)棋藝的熱愛(ài)和執(zhí)著卻讓我感到震撼。這讓我開(kāi)始思考自己的生活中是否也存在著困擾自己的問(wèn)題，是否需要像主人公那樣堅(jiān)持不懈地去追求自己的夢(mèng)想，更好地管理自己的情感。
四、閱讀——提高人的品質(zhì)與素養(yǎng)。
閱讀對(duì)于一個(gè)人的思維、智力和情感素質(zhì)的提高是顯而易見(jiàn)的，但是，閱讀同樣對(duì)一個(gè)人的品質(zhì)與素養(yǎng)也有提升的作用。
首先，閱讀可以培養(yǎng)我們的道德觀念和人生觀。在閱讀過(guò)程中，我們可以接受作者對(duì)生命、自由、人性等方面的思考，在容易受外在環(huán)境影響的今天，更需要靠道德、人生觀來(lái)指導(dǎo)我們的行為。在《棋王》中，主人公下棋的過(guò)程中，他不惜以生命為代價(jià)去贏得勝利，這讓我意識(shí)到我們不能為了自己的利益而去傷害別人，應(yīng)該秉持著一種高尚的精神追求，為他人的幸福和自己心中的熱情而努力奮斗。
其次，閱讀可以提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀過(guò)程中，我們可以接觸到各種各樣的語(yǔ)言，包括學(xué)術(shù)語(yǔ)言和文藝語(yǔ)言等等，從中可以學(xué)習(xí)到一些新穎的表達(dá)方式。這種表達(dá)的多樣性可以幫助我們更好地來(lái)表達(dá)自己的思想和意見(jiàn)，在社交交往中更顯得自信和得體。
五、結(jié)語(yǔ)。
閱讀是一種優(yōu)秀的生活態(tài)度和文化氣息。只有把閱讀作為生活、工作中的習(xí)慣，我們才會(huì)從中獲取到越來(lái)越多的精神營(yíng)養(yǎng)和價(jià)值。在《棋王》中，福樓拜引導(dǎo)讀者了解了人生的重要性，讓人們?cè)谌松牟煌A段體味到了不同的教益，這啟示我們，我們要多閱讀，多思考，多行動(dòng)，不斷地提高自己，不斷地創(chuàng)造美好的未來(lái)。
閱讀棋王體會(huì)篇十六
“棋王阿城”是一篇以棋手生涯為線(xiàn)索的小說(shuō)，由作家阿城創(chuàng)作。這篇小說(shuō)以其獨(dú)特的文筆和深刻的社會(huì)意義獲得了廣泛的贊譽(yù)，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之一。在讀完這篇小說(shuō)后，我深深地被其所傳達(dá)的思想和精神所感動(dòng)，也悟出了一些深刻的體會(huì)和心得。
第二段：闡述“人生在于堅(jiān)持”
在小說(shuō)中，主人公的母親曾經(jīng)告誡他：“人生在于堅(jiān)持?！痹诶Ь持?，主人公靠著永不放棄的精神，一步一步地走向成功。這告訴我們，在面對(duì)人生的掙扎時(shí)，堅(jiān)持是非常重要的。只要我們堅(jiān)定信心、下定決心，不放棄，總會(huì)有一天能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：談?wù)摗靶膽B(tài)決定一切”
在小說(shuō)中，主人公在挑戰(zhàn)世界冠軍時(shí)曾經(jīng)遭遇重大的失誤，但是他并沒(méi)有因此沮喪而放棄，而是靜下心來(lái)，重新審視自己的棋藝，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。最終，他憑借著超出自我的心態(tài)戰(zhàn)勝了對(duì)手，成為了新的“棋王”。這尤其說(shuō)明一點(diǎn)，人的心態(tài)決定了一個(gè)人的成敗。在人生的路上，如果我們能夠保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不輕言放棄，那么就一定會(huì)擁有成功的一個(gè)機(jī)會(huì)。
第四段：探討“團(tuán)隊(duì)合作能力很重要”
在小說(shuō)中，主人公雖然是一個(gè)獨(dú)自戰(zhàn)斗的棋手，但是在生活中卻有很多人支持著他。沒(méi)有偉大的團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有偉大的成就。這句話(huà)同樣適用于人生。要想在人生的路上走得更遠(yuǎn)，我們需要更多的幫助和支持。在團(tuán)隊(duì)中，合作能力是很重要的。只有團(tuán)結(jié)、協(xié)同一致，我們才能更好地完成各種任務(wù)，獲得更大的成功。
第五段：總結(jié)文章的主題和精神。
總之，“棋王阿城”所展現(xiàn)的生命力、拼搏精神、耐心的品質(zhì)、不屈的斗志以及冷靜的心態(tài)、良好的合作能力，都對(duì)我們今天的生活有著深刻的啟示。我們應(yīng)該像主人公那樣，一步一步地前進(jìn)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，保持自己的心態(tài)，努力團(tuán)結(jié)合作。生命要走得更完美，人必須不斷地磨練自己，不斷地展現(xiàn)自己。只有這樣，我們才能走向光明的未來(lái)，迎接屬于自己的輝煌時(shí)刻。
閱讀棋王體會(huì)篇十七
中國(guó)古代有句諺語(yǔ)：“寧教我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我?！边@句話(huà)意味著人們寧愿失敗也不愿被別人擊敗。而對(duì)于棋王來(lái)說(shuō)，這句諺語(yǔ)更是深入人心。作為棋王，不僅要擁有出色的棋藝，更要有獨(dú)特的心理素質(zhì)和戰(zhàn)略眼光。在我多年的棋王路上，我從中汲取了許多心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分享一些關(guān)于“棋王心得體會(huì)”的見(jiàn)解。
首先，要做好心理調(diào)適。比賽的時(shí)候，棋王們經(jīng)常會(huì)遇到各種壓力和困難。在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)是至關(guān)重要的。從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)保持冷靜和專(zhuān)注是最關(guān)鍵的因素。如果你在比賽中感到焦慮或失望，那么你很可能會(huì)犯錯(cuò)誤，最終導(dǎo)致失敗。因此，當(dāng)我在比賽中感到不安時(shí)，我會(huì)用一些冥想或放松的方法，來(lái)減輕我的緊張感和恐懼感。冥想可以幫助我集中注意力，專(zhuān)注于當(dāng)下，而放松可以讓我放松身心，更好地發(fā)揮自己的實(shí)力。
其次，要善于調(diào)整戰(zhàn)略。在棋王的道路上，擊敗對(duì)手是最重要的目標(biāo)之一。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要具備善于調(diào)整戰(zhàn)略的能力。在比賽中，我會(huì)經(jīng)常分析對(duì)手的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，然后制定相應(yīng)的戰(zhàn)略。如果對(duì)手攻勢(shì)強(qiáng)大，我會(huì)采取防御性策略，等待他們的失誤。然而，如果對(duì)手過(guò)于保守，我會(huì)試圖打破他們的防線(xiàn)，加強(qiáng)進(jìn)攻。這樣的靈活性能夠使我在不同的情況下取得勝利，并適應(yīng)對(duì)手的風(fēng)格。
第三，要有自信心。自信是成功的關(guān)鍵因素之一。作為棋王，自信心尤為重要，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)你的潛能，并鼓舞你的隊(duì)友和觀眾。在我參加比賽時(shí)，我會(huì)告訴自己我是最好的，我有能力戰(zhàn)勝任何對(duì)手。這種積極的心態(tài)不僅能夠增強(qiáng)我的表現(xiàn)，還能幫助我克服挫折和壓力。當(dāng)你相信自己時(shí)，你就會(huì)有更多的勇氣去追求勝利。
第四，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。棋王的道路上并非一帆風(fēng)順，勝敗乃是常事。然而，勝利和失敗都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。勝利能夠讓我們意識(shí)到自己的潛力和努力的價(jià)值，而失敗則是提醒我們不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我通常會(huì)在每次比賽之后反思自己的表現(xiàn)。我會(huì)分析自己的失誤以及對(duì)手的優(yōu)勢(shì)，然后制定下一步的計(jì)劃。通過(guò)這樣的總結(jié)和反思，我能夠不斷提高自己的棋藝和戰(zhàn)略。
最后，要享受比賽的樂(lè)趣。雖然比賽可能會(huì)很緊張和充滿(mǎn)壓力，但在旅途中，我們不能忘記享受棋藝帶來(lái)的樂(lè)趣。對(duì)我而言，與其他棋手交流和切磋是一種享受。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅可以向他們學(xué)習(xí)新的技巧和戰(zhàn)略，還能結(jié)交到新的朋友。在棋盤(pán)上，我可以盡情發(fā)揮我的才能，并享受每個(gè)棋局的激烈和刺激。
總的來(lái)說(shuō)，成為棋王不僅需要出色的棋藝，還需要穩(wěn)定的心態(tài)和戰(zhàn)略眼光。通過(guò)調(diào)整心理和戰(zhàn)略，保持自信，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并享受棋藝帶來(lái)的樂(lè)趣，我相信每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為一位優(yōu)秀的棋王。希望這些心得體會(huì)能給予正在追尋棋王之路的人們一些啟示和幫助。
閱讀棋王體會(huì)篇十八
第一段：闡述實(shí)踐對(duì)提升棋藝的重要性（描述背景）。
作為一個(gè)棋迷，我經(jīng)常觀看棋局并閱讀棋譜，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)親自參與棋局，直到最近參加了阿城棋王賽。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)提升棋藝的重要性。通過(guò)親身經(jīng)歷和觀察，我體會(huì)到了棋藝在實(shí)踐中的不斷增長(zhǎng)和進(jìn)步。
參加阿城棋王賽的過(guò)程中，我遇到了許多強(qiáng)勁的對(duì)手，他們的棋藝和戰(zhàn)術(shù)都非常出色。在比賽中，我飽受挫折，屢次輸?shù)袅似寰?。然而，正是這些失敗和失誤，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，激發(fā)了我提高棋藝的決心。
第三段：通過(guò)分析對(duì)手的下棋風(fēng)格（描述方法）。
為了提高自己的棋藝，我開(kāi)始仔細(xì)觀察對(duì)手的下棋風(fēng)格。我學(xué)會(huì)了分析對(duì)手的走法，并試圖理解他們的戰(zhàn)術(shù)思維。通過(guò)研究對(duì)手的下棋技巧，我發(fā)現(xiàn)了一些自己平時(shí)忽略的策略和戰(zhàn)術(shù)變化，從而學(xué)到了許多新的棋路。
第四段：不斷練習(xí)與反思（描述方法）。
除了觀察他人的下棋風(fēng)格，我還開(kāi)始不斷練習(xí)自己的棋藝。我每天都花一定的時(shí)間進(jìn)行棋局練習(xí)，嘗試各種新的開(kāi)局和戰(zhàn)術(shù)。每當(dāng)我在練習(xí)中犯了錯(cuò)誤，我都會(huì)認(rèn)真反思并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以避免類(lèi)似的失誤再次發(fā)生。通過(guò)不斷的練習(xí)和反思，我的棋藝有了明顯的提高。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)（總結(jié)心得）。
通過(guò)參加阿城棋王賽和不斷的實(shí)踐，我明白了實(shí)踐對(duì)于提升棋藝的重要性。僅僅是觀看棋局和閱讀棋譜是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，真正的棋藝提高需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐和反思。通過(guò)分析對(duì)手的下棋風(fēng)格、不斷練習(xí)和思考，我收獲了許多新的棋路和戰(zhàn)術(shù)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷實(shí)踐和提高自己的棋藝，希望有朝一日能夠取得更好的成績(jī)。
通過(guò)參加阿城棋王賽，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)提升棋藝的重要性。親身經(jīng)歷和觀察讓我意識(shí)到，棋藝的不斷增長(zhǎng)和進(jìn)步需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)。我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下幾個(gè)要點(diǎn)：首先，參與實(shí)踐是提高棋藝的基礎(chǔ)。只有親自感受下棋的緊張氛圍和競(jìng)爭(zhēng)壓力，才能真正理解棋局中的復(fù)雜和變化。第二，分析對(duì)手的下棋風(fēng)格對(duì)于提高自己棋藝至關(guān)重要。通過(guò)觀察對(duì)手的棋路和戰(zhàn)術(shù)，我學(xué)到了很多新的下棋技巧和變化。第三，不斷練習(xí)和反思是提高棋藝的關(guān)鍵。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而做出改進(jìn)，使棋藝得到提高。
在未來(lái)的路上，我將繼續(xù)努力，不斷實(shí)踐和提高自己的棋藝。我希望有更多的機(jī)會(huì)參加比賽，與更優(yōu)秀的對(duì)手交流學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望通過(guò)分享我的心得和體會(huì)，幫助更多的棋迷提高棋藝。我相信，只要持之以恒，不斷實(shí)踐和反思，我一定能夠在棋局中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
閱讀棋王體會(huì)篇十九
作為一位棋手，深得棋王的心得體會(huì)無(wú)疑是我求之不得的。在我接觸圍棋這個(gè)廣闊無(wú)垠的智慧世界的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了不少道理和經(jīng)驗(yàn)，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上棋王這位巨匠。棋王曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“棋藝之道，自素心而頓悟；成己之德，自持之以恒久。”這句話(huà)深深地打動(dòng)了我，讓我不禁想探究棋王背后的經(jīng)歷和心路歷程，進(jìn)而從中獲得不少啟示。
【第二段】。
棋王的心得體會(huì)并非是一天兩天所能獲得的，而是幾十年艱辛磨礪的智慧結(jié)晶。棋王曾經(jīng)在比賽中說(shuō)過(guò)：“不拼不殺，且戰(zhàn)且退，始終保持戰(zhàn)術(shù)平衡，才能真正地掌握形勝于勢(shì)的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)。”這是棋王在多年棋路中摸索出來(lái)的真諦。他并不是單純追求速勝，而是希望在拓展自己棋藝的同時(shí)，也要保持結(jié)果和過(guò)程的平衡，才能夠真正地實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足的進(jìn)步。
【第三段】。
棋王的一生中并非只有成功和榮譽(yù)，實(shí)際上有過(guò)不少的失利和挫敗。但是，棋王從未停下腳步，始終以積極的心態(tài)面對(duì)困境并不斷跨越難關(guān)。棋王曾經(jīng)深情地說(shuō)：“在圍棋棋盤(pán)上，最好的對(duì)手就是自己。經(jīng)歷不斷的挑戰(zhàn)和反思，不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)，最終達(dá)到智慧與技巧的輝煌融合?！边@句話(huà)讓我深深地感受到，成功的關(guān)鍵在于不斷地摸索和實(shí)踐，尤其是在困境中，我們更要振作精神，堅(jiān)定信念，才能夠準(zhǔn)確地判斷形勢(shì)、做出最優(yōu)解。
【第四段】。
棋藝不僅僅是技巧的累積，也涉及到人文素養(yǎng)的提升。棋王深知這點(diǎn)，所以他也不單單是一個(gè)冷酷無(wú)情的邏輯大師，更是一個(gè)敏銳而富有感知力的人文大師。棋王曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的棋手是要在圍棋之外的各個(gè)領(lǐng)域中尋找靈感和觀察竅門(mén)，形成自己的風(fēng)格和思路?！彼偸菫樽约鹤⑷胱钚迈r的人文元素，讓棋藝成為自己生命的一部分，從而更好地發(fā)揮出自己的潛力和才能。
【第五段】。
在棋王的心得體會(huì)中，我們更應(yīng)該深深地領(lǐng)悟到圍棋背后的哲學(xué)含義和思想精華。圍棋并不是一個(gè)孤立的棋藝體系，它和其他的學(xué)問(wèn)一樣都包含著豁然開(kāi)朗的心路歷程和深刻的哲學(xué)思考。棋王曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“圍棋是一門(mén)富有哲學(xué)意義的學(xué)問(wèn)，需要通過(guò)自己的每一步棋來(lái)探索自我，尋找真正的幸福?！眹宀粌H僅是掌握技巧的藝術(shù)，更是一種實(shí)現(xiàn)自己和諧發(fā)展的精神修為，需要我們不斷探索、不斷創(chuàng)新，從而更好地領(lǐng)悟和實(shí)現(xiàn)自己的棋王之路。
【總結(jié)】。
棋王的心得體會(huì)充分揭示了圍棋這一智慧體系中的精華和思想寶藏。我們應(yīng)該從棋王的經(jīng)歷和心路歷程中學(xué)習(xí)和汲取，使之成為自己成長(zhǎng)的一部分，從而更好地挖掘和發(fā)掘自己的潛力和智慧。讓我們從棋王的心得體會(huì)中深深領(lǐng)悟到棋藝的深刻內(nèi)涵，為我們自己的棋王之路注入更多智慧和力量。
閱讀棋王體會(huì)篇二十
自古以來(lái)，中國(guó)圍棋文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，享譽(yù)世界。近代以來(lái)，棋藝的提高對(duì)于圍棋一直有著非常大的推動(dòng)作用。中國(guó)圍棋大師程峰峰曾經(jīng)得過(guò)世界職業(yè)棋王等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，多年來(lái)，一生都在追求圍棋的卓越成就，在他棋路漫長(zhǎng)的人生道路上，積累了許多的經(jīng)驗(yàn)。今天，我將帶大家一起來(lái)探究下圍棋大師程峰峰的棋王心得，希望可以為廣大圍棋愛(ài)好者帶來(lái)一定的啟示和收益。
第二段：背景。
程峰峰獲得了職業(yè)一段的棋手稱(chēng)號(hào)，開(kāi)始著啦職業(yè)棋手的旅程。在職業(yè)生涯中，程峰峰拿到了很多榮譽(yù)，但他并沒(méi)有因此而妄自尊大，而是時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度，認(rèn)真地思考每一步棋，不斷深入探究圍棋運(yùn)用的深刻邏輯。鉆研棋譜、探究大師，下棋的時(shí)候也是邊下邊想，邊想邊算。正是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓他數(shù)量的取得勝利。
第三段：心理技巧。
棋手競(jìng)技時(shí)要有一顆鎮(zhèn)定、沉著的心態(tài)，不被自己的情緒所左右。程峰峰告訴我們：“棋局的勝負(fù)不僅僅取決于棋子的路徑，還在于你當(dāng)時(shí)的情緒和心態(tài)。沒(méi)有一個(gè)理性的心態(tài)，一個(gè)圍棋高手也不可能在激烈的比賽中立于不敗之地?！背谭宸逭J(rèn)為，不管是場(chǎng)內(nèi)還是場(chǎng)外，一個(gè)棋手都需要始終保持平靜、淡定的狀態(tài)，這也是取得勝利的關(guān)鍵。因此，控制情緒，增強(qiáng)心理素質(zhì)，適應(yīng)挑戰(zhàn)的壓力，是棋手必備的素質(zhì)。
第四段：思考方式。
程峰峰非常注重大局觀的發(fā)展。他會(huì)在局面中找到中心點(diǎn)，越靠中心的棋子，站位價(jià)值越大。他的用后判斷和評(píng)估，減少死眼和大高磯這種局部的問(wèn)題。他用初中后期的思路解決了很多經(jīng)典問(wèn)題。從開(kāi)局到中局，再到伏局，一步一步地最優(yōu)解是他下棋時(shí)的思考方式。這種思考方式往往能夠在不同的棋盤(pán)局面中找到最佳策略，提高了自己的勝率。
第五段：總結(jié)。
總之，程峰峰的圍棋成就絕不是依靠運(yùn)氣取得的，而是依靠踏實(shí)、學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、嘗試、總結(jié)等一系列不斷積累的過(guò)程所達(dá)到的。程峰峰的棋王心得體會(huì)，正是因其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、高超的思維和出色的心理素質(zhì)，才能不斷地在棋盤(pán)之上取得勝利。在學(xué)習(xí)棋藝的過(guò)程中，我們應(yīng)該認(rèn)真借鑒他這種鐵律的思考方式和心態(tài)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，恪守行之有效的習(xí)慣，不忘初心，盡最大的努力，提高自己。
閱讀棋王體會(huì)篇一
《棋王》是魯迅先生的著名小說(shuō)，該小說(shuō)以圍棋為背景，描述了主人公石田光太郎在賽場(chǎng)上與對(duì)手激烈角逐的故事。近日，我讀完了這篇小說(shuō)，深感其中所蘊(yùn)含的哲理和人生感悟，特在此寫(xiě)下我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)圍棋的認(rèn)識(shí)。
在《棋王》中，作者描寫(xiě)了主人公石田光太郎和對(duì)手們的精彩對(duì)決，這些場(chǎng)景不僅讓人直呼過(guò)癮，而且揭示了圍棋的神奇之處。圍棋是中國(guó)數(shù)千年文化歷史的瑰寶，不僅是一項(xiàng)智力運(yùn)動(dòng)，更是一種人文精神的傳承。通過(guò)閱讀《棋王》，我深刻認(rèn)識(shí)到了圍棋的博大精深，也更加珍視這項(xiàng)傳統(tǒng)文化。
第三段：對(duì)思考的啟示。
在圍棋比賽中，主人公石田光太郎不僅要注重策略，在下棋時(shí)還要思考對(duì)手的動(dòng)向和心理。這給我啟示：在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，善于看待問(wèn)題的不同面，不僅關(guān)注表面，更應(yīng)該揣摩深層次的本質(zhì)和動(dòng)機(jī)，這樣才能做出正確的抉擇。
第四段：對(duì)堅(jiān)持的領(lǐng)悟。
小說(shuō)中，主人公石田光太郎苦苦堅(jiān)持，在自己愈發(fā)寥寥無(wú)幾的晚年，才終于成為無(wú)可爭(zhēng)議的棋王。這讓我意識(shí)到：要想成為成功人士，必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力和意志力。只有在不斷克服困難和挫折的過(guò)程中，才能夠獲得真正的成長(zhǎng)和成功。
第五段：對(duì)生命的感悟。
小說(shuō)中，主人公光太郎最后在賽場(chǎng)中倒下，結(jié)束了自己光輝而短暫的人生。這讓我感受到人生的脆弱和珍貴。盡管光太郎的一生多少帶有悲劇色彩，但他畢竟享受過(guò)閃耀的時(shí)光。這讓我想到，生命中每一個(gè)短暫的瞬間都值得我們用心去珍惜，即使最后無(wú)法獲得永恒，但至少我們能夠擁有記憶，讓自己留下美好的印記。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀《棋王》，我發(fā)現(xiàn)小說(shuō)不僅是文學(xué)之美的呈現(xiàn)，更是一種思想的啟迪。圍棋比賽的故事深刻體現(xiàn)了人生的哲理和意義，它提醒著我們?cè)谌松缆飞蠄?jiān)持追求自己的理想和信念，不斷前進(jìn)，終有所得。同時(shí)，也啟發(fā)我們深思，悟出生命存在的真諦，珍惜每一個(gè)瞬間，創(chuàng)造屬于自己的精彩。
閱讀棋王體會(huì)篇二
電視劇《棋王》改編自阿城的同名小說(shuō)，通過(guò)描述主人公石中玉的困境與堅(jiān)守，讓我們看到了無(wú)論是棋手還是普通人都需要面對(duì)的攸關(guān)成敗的重要關(guān)鍵——信念。
第二段：人物塑造與情節(jié)發(fā)展。
石中玉是一個(gè)從小聰慧過(guò)人的孩子，但他出生于困難家庭，天性?xún)?nèi)向，生活中也經(jīng)常會(huì)遭受欺凌或打擊，這讓他內(nèi)心充滿(mǎn)陰郁。然而，他發(fā)現(xiàn)自己在下棋中的天賦，跟隨著自己的熱愛(ài)，不斷努力，終于成為了世界級(jí)的圍棋棋手。正如他在小說(shuō)中所說(shuō)：“其實(shí)下棋并不是什么了不起的事情，也并不是什么好的出路，但就是喜歡?！蓖ㄟ^(guò)石中玉這個(gè)人物的塑造，阿城讓我們看到了一個(gè)真正堅(jiān)持自己熱愛(ài)的人如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的圍棋世界中不斷成長(zhǎng)，成為了一名大師。
第三段：棋與人性。
《棋王》這個(gè)題材雖然以圍棋為考量，但它所描繪的不僅是棋藝的勝負(fù)，更是人性的觀察和感悟。圍棋是一種戰(zhàn)略思維的游戲，在紛繁復(fù)雜的布局之中，必須要深思熟慮，一步一步，謹(jǐn)慎而堅(jiān)定地向前推進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到勝利的目的。同樣，石中玉在世界圍棋賽的比賽中也不斷地感悟，在打牌過(guò)程中，他不斷思考對(duì)方下棋的意圖，進(jìn)而下出妙手，最終贏得比賽。圍棋中講究“以和為貴”，石中玉不僅在棋藝上的勝利，更在于他的氣度，以及面對(duì)勝負(fù)的平常心，從而教會(huì)我們做人要懂得收放自如，處事不張揚(yáng)。
第四段：人生的選擇。
石中玉的人生旅程中并不只有榮耀與光輝的競(jìng)技生涯，他還曾面對(duì)著背叛、離去以及傷痛。但不管經(jīng)歷了怎樣的人生波折，他都沒(méi)有放棄自己所熱愛(ài)的事物——下棋。正是因?yàn)閷?duì)棋的熱愛(ài)，他在生命中領(lǐng)悟到了許多人生真諦。在電視劇中，他曾說(shuō)過(guò)：“生命有一個(gè)限天的頂峰，那就是死亡。在這短暫的人間，做自己喜歡的事，就已經(jīng)算成功了吧?！卑⒊峭ㄟ^(guò)石中玉這個(gè)人物向我們展示了，每個(gè)人生命中的頂峰是不同的，但是只要堅(jiān)定自己的信念，做自己熱愛(ài)的事，就已經(jīng)成功了。
第五段：結(jié)論。
電視劇《棋王》通過(guò)石中玉的成長(zhǎng)歷程，給了我們足夠的啟示和鼓舞。他告訴我們，不管認(rèn)為自己熱愛(ài)的事物是否可靠，是否會(huì)取得成功，都不應(yīng)該依照外界的看法輕易放棄，我們應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，迎接人生中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，無(wú)論走在人生的哪個(gè)階段，都要學(xué)會(huì)收放自如、保持平常心，因?yàn)槌晒Σ灰欢◣?lái)幸福，但抱著一顆平常心追求自己所熱愛(ài)的事物卻一定能讓人心懷滿(mǎn)足。
閱讀棋王體會(huì)篇三
通過(guò)閱讀阿城的《棋王》，感受頗深，下面僅從以下幾個(gè)方面來(lái)淺談一下我的觀點(diǎn)和看法。
阿城的文字用一個(gè)詞來(lái)概括就是“舒服”，老老實(shí)實(shí)痛痛快快地下筆，有一句說(shuō)一句，從不廢話(huà)，從不啰嗦，每個(gè)句子都顯得認(rèn)真、清楚，像曬干的煙草，不松不緊，透著一種厚重、樸實(shí)，全篇的力道只使出一兩成，其余引而不發(fā)。同時(shí)句子是口語(yǔ)化的，很富有節(jié)奏和韻律，沿著節(jié)奏讀下去，敘事技巧幾乎看不見(jiàn)，比如《棋王》中的“此去的地方按月有二十幾元工資，我便很向往，拿了要去，居然就批準(zhǔn)了?！贝送馔怀龅谋闶瞧渲薪^妙的機(jī)智和諷刺，“你管天管地，還管我下棋?”搖晃的火車(chē)正帶著他們到遠(yuǎn)方，故事就是這樣簡(jiǎn)單而悠長(zhǎng)地講起來(lái)。
阿城的《棋王》被譽(yù)為“尋根文學(xué)的扛鼎之作”，一方面正在于他那最純正，最厚重，最樸實(shí)的中文，另一方面也在于《棋王》中處處彌漫的濃密的世俗生活氛圍，這種氛圍令人目瞪口呆。比如《棋王》中的“發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)精瘦得到學(xué)生孤坐著，手?jǐn)n在袖管兒里，隔窗望著站臺(tái)南邊兒的空車(chē)皮。我的座位恰與他在一個(gè)格兒里，是斜對(duì)面兒，于是就坐下了。”但是“尋根文學(xué)”中最突出最重要的一點(diǎn)兒，還在于阿城身后那種更深沉更有力的東西，它來(lái)自那些被遺忘，被排斥在主流話(huà)語(yǔ)之外的傳統(tǒng)文化。
如《棋王》的主人公王一生從撿破爛的老頭身上繼承中國(guó)傳統(tǒng)的道家文化“咱們道家講陰陽(yáng)，這開(kāi)篇是借陰陽(yáng)之氣，陰陽(yáng)之氣相游相交，初不可太盛，太盛則折，太弱則瀉?！边@里面句句都蘊(yùn)含和彰顯著中國(guó)傳統(tǒng)文化的深?yuàn)W、價(jià)值和內(nèi)涵，同時(shí)阿城也在用這種傳統(tǒng)打開(kāi)了塵封的門(mén)，用全然不同的視角創(chuàng)造，阿城毫不掩飾他的立場(chǎng)，官方與世俗的對(duì)立貫穿全文。腳卵的烏木棋，王一生的無(wú)字棋也有著兩種截然不同的命運(yùn)，一個(gè)被當(dāng)做禮物送人了，一個(gè)則被握在手心里，當(dāng)做自己的生命。
阿城的《棋王》寫(xiě)的是一個(gè)饑餓的時(shí)代里年輕知青的生活?！梆囸I”是這部小說(shuō)最突出的背景，因而也成為了我感觸最深的一個(gè)方面。這“饑餓”里既有“肉體”上的饑餓，也有“精神”上的饑餓。我認(rèn)為王一生本質(zhì)上就是一個(gè)饑餓的形象。他的“吃論”和“吃相”中烙印著肉體上饑餓的體驗(yàn)，而他的迷于“棋”，精于“棋”則是精神上饑餓的反映。
但阿城的《棋王》中除了這種悲傷的論調(diào)之外，全文處處彌漫著濃烈的生命力量，它是屬于年輕人的故事。在簡(jiǎn)潔的敘事中，人們能讀出一種態(tài)度?！霸诩移迫送?，平方頭，每日荷鋤”之日，這里的年輕人仍然選擇了坦然的正視世界，他們?nèi)匀荒贻p的徹底。
這部作品背景和主題互為映襯，如兩座相互對(duì)峙的高峰，人性衰竭，物質(zhì)和精神匱乏的時(shí)代與拼死求生，堅(jiān)守人性的精神相互支撐論證，使這部作品更有了雙重深刻的含義，既有對(duì)時(shí)代有力的諷刺，血淚的控訴，也有對(duì)難以生存的環(huán)境中人的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的崇高精神的贊揚(yáng)與書(shū)寫(xiě)。
閱讀棋王體會(huì)篇四
到了棋場(chǎng)，竟有數(shù)千人圍住，土揚(yáng)在半空，許久落不下來(lái)。冠軍總不見(jiàn)來(lái)，有人來(lái)報(bào)，既是下盲棋，冠軍只在家里，命人傳棋。九個(gè)人就關(guān)在場(chǎng)里。墻外一副明棋不夠用，于是有人拿來(lái)八張整開(kāi)白紙，很快地畫(huà)了格兒。又有人用硬紙剪了百十個(gè)方棋子兒，用紅黑顏色寫(xiě)了，背后粘上細(xì)繩，掛在棋格兒的釘子上，風(fēng)一吹，輕輕地晃成一片，街上人也嚷成一片。
棋開(kāi)始了。上千人不再出聲兒。只有自愿服務(wù)的人一會(huì)兒緊一會(huì)兒慢地用話(huà)傳出棋步，外邊兒自愿服務(wù)的人就變動(dòng)著棋子兒。風(fēng)吹得八張大紙嘩嘩地響，棋子兒蕩來(lái)蕩去。太陽(yáng)斜斜地照在一切上，燒得耀眼。前幾十排的人都坐下了，仰起頭看，后面的人也擠得緊緊的，一個(gè)個(gè)土眉土眼，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短吹得飄，再?zèng)]人動(dòng)一下，似乎都把命放在棋里搏。
我心里忽然有一種很古的東西涌上來(lái)，喉嚨緊緊地往上走。讀過(guò)的書(shū)，有的近了，有的遠(yuǎn)了，模糊了。平時(shí)十分佩服的項(xiàng)羽、劉邦都目瞪口呆，倒是尸橫遍野的那些黑臉士兵，從地下爬起來(lái)，啞了喉嚨，慢慢移動(dòng)。一個(gè)樵夫，提了斧在野唱。
太陽(yáng)終于落下去，立即爽快了。人們?nèi)栽诳粗?，但議論起來(lái)。里邊兒傳出一句王一生的棋步，外面的人就嚷動(dòng)一下，專(zhuān)有幾個(gè)人騎車(chē)為在家的冠軍傳送著棋步。從棋場(chǎng)出來(lái)，我看見(jiàn)一起來(lái)的另一位知青腳卵很高興的樣子，心里就松開(kāi)一些，問(wèn)：“怎么樣?我不懂棋。”腳卵抹一抹頭發(fā)，說(shuō)：“蠻好，蠻好。這種陣式，我從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，你想想看，九個(gè)人與他一個(gè)人，九局連環(huán)!車(chē)輪大戰(zhàn)!”
我又進(jìn)去，這時(shí)有兩個(gè)人從各自的棋盤(pán)前站起來(lái)，朝著王一生鞠躬，說(shuō)：“甘拜下風(fēng)。”就捏著手出去了。王一生點(diǎn)點(diǎn)頭兒，看了他們的位置一眼。我找了點(diǎn)兒涼水來(lái)，悄悄走近他，在他跟前一擋，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一會(huì)兒才認(rèn)出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接過(guò)去，正要喝，一個(gè)局號(hào)報(bào)了棋步。他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動(dòng)。他看著碗邊兒，回報(bào)了棋步，就把碗緩緩湊到嘴邊兒。這時(shí)下一個(gè)局號(hào)又報(bào)了棋步，他把嘴定在碗邊兒，半晌，回報(bào)了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。他把碗遞過(guò)來(lái)，眼睛望望我，有一種說(shuō)不出的東西在里面游動(dòng)，嘴角兒緩緩流下一滴水，把下巴和脖子上的土沖開(kāi)一道溝兒。我又把碗遞過(guò)去，他豎起手掌止住我，回到他的世界里去了。
忽然人群發(fā)一聲喊。我回頭一看，原來(lái)只剩了一盤(pán)，恰是與冠軍的那一盤(pán)。盤(pán)上只有不多幾個(gè)子兒。王一生的黑子兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地峙在對(duì)方棋營(yíng)格里，后方老帥穩(wěn)穩(wěn)地呆著，尚有一“士”伴著。紅子兒半天不動(dòng)，大家不耐煩了，紛紛看騎車(chē)的人來(lái)沒(méi)有，嗡嗡地響成一片。忽然人群亂起來(lái)，紛紛閃開(kāi)。只見(jiàn)一老者，精光頭皮，由旁人攙著，慢慢走出來(lái)，嘴嚼動(dòng)著，上上下下看著八張定局殘子。老者看完了棋，輕輕抻一抻衣衫，跺一跺土，昂了頭，由人攙進(jìn)棋場(chǎng)。眾人都一擁而起。我急忙搶進(jìn)了大門(mén)，跟在后面。只見(jiàn)老者進(jìn)了大門(mén)，立定，往前看去。
王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個(gè)細(xì)樹(shù)椿，似無(wú)所見(jiàn)，似無(wú)所聞。高高的一盞電燈，暗暗地照在他臉上，眼睛深陷進(jìn)去，黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發(fā)中，久久不散，又慢慢彌漫開(kāi)來(lái)，灼得人臉熱。眾人都呆了，都不說(shuō)話(huà)。外面?zhèn)髁税胩?，眼前卻是一個(gè)瘦小黑魂，靜靜地坐著，眾人都不禁吸了一口涼氣。
半晌，老者咳嗽一下，底氣很足，十分洪亮，在屋里蕩來(lái)蕩去。王一生忽然目光短了，發(fā)覺(jué)了眾人，輕輕地掙了一下，卻動(dòng)不了。老者推開(kāi)攙的人，向前邁了幾步，立定，雙手合在腹前摩挲了一下，朗聲叫道：“后生，老朽身有不便，不能親赴沙場(chǎng)。命人傳棋，實(shí)出無(wú)奈。你小小年紀(jì)，就有這般棋道，匯道禪于一爐，神機(jī)妙算，先聲有勢(shì)，后發(fā)制人，古今儒將，不過(guò)如此。老朽有幸與你接手，感觸不少，中華棋道，畢竟不頹，愿與你做個(gè)忘年之交。老朽這盤(pán)棋下到這里，權(quán)做賞玩，不知你可愿意平手言和，給老朽一點(diǎn)面子？”
王一生再掙了一下，仍起不來(lái)。我和腳卵急忙過(guò)去，托住他的腋下，提他起來(lái)。他的腿仍是坐著的.樣子，直不了，半空懸著。我感到手里好像只有幾斤的份量，就暗示腳卵把王一生放下，用手去揉他的雙腿。腳卵用大手在王一生身上，臉上，脖子上緩緩地用力揉。半晌，王一生的身子軟下來(lái)，靠在我們手上，喉嚨嘶嘶地響著，慢慢把嘴張開(kāi)，又合上，再?gòu)堥_(kāi)，“啊啊”著。很久，才嗚嗚地說(shuō)：“和了吧。”（選自阿城1984年獲獎(jiǎng)作品《棋王》，有刪改）。
6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）。
a.小說(shuō)從“我”的眼中所見(jiàn)敘述了整個(gè)故事，這種敘事方式既讓讀者有代入感，也并不過(guò)多干預(yù)作品中的人物。
b.從表現(xiàn)主題深度上看，冠軍老者評(píng)價(jià)王一生的一番話(huà)比上一段王一生形象描寫(xiě)更加深刻。
c.棋局結(jié)束后，王一生“再掙了一下，仍起不來(lái)”，這種狀態(tài)是因?yàn)槠宓臓?zhēng)斗延伸到了人的精神與意志的爭(zhēng)斗，說(shuō)明棋局外肉身的他承負(fù)著重壓。
d.小說(shuō)借助棋局的小事兒做大文章，多有夸張之筆，卻能看出作者對(duì)那個(gè)年代否定人精神存在的厭棄，弘揚(yáng)著人的智慧力量。
7.小說(shuō)中的烘托手法在人物形象塑造中運(yùn)用的非常突出，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）。
8.“我心里忽然有一種很古的東西涌上來(lái)”，結(jié)合全文分析“很古的東西”該如何理解。（6分）。
答案。
6.【答案】c【解析】老者評(píng)價(jià)的一番話(huà)，是高度贊揚(yáng)王一生棋藝達(dá)到了儒道禪合一的境界，與王一生人的存在無(wú)關(guān)。上一段人物形象描寫(xiě)，則揭示了王一生精神存在、生命力量超越肉體與現(xiàn)實(shí)的主題。所以人物形象揭示的主題深度更為深刻。
7.【答案】千人觀戰(zhàn)，吵嚷成一片，棋局開(kāi)始后卻又是無(wú)比安靜，棋局牽動(dòng)人心。以此烘托王一生棋藝的絕妙高超，遠(yuǎn)超世俗。八人先后認(rèn)輸，老者先是在家傳棋，后親赴棋場(chǎng)，細(xì)看其他八局，再高度評(píng)價(jià)王一生。以此烘托王一生棋力的境界已到世間罕有。棋局進(jìn)行中王一生肉身的萎縮遲鈍烘托著王一生作為棋手精神存在的巨大。
8.【答案】王一生在棋局中，如同古代平民或舍生取義或自在逍遙，顯示自己的生命力量。棋局實(shí)際是人的智慧競(jìng)爭(zhēng)，既有規(guī)則溫文爾雅，又你死我活毫不相讓?zhuān)H得古人義戰(zhàn)的神妙。老者對(duì)王一生棋局的評(píng)價(jià)說(shuō)明棋中有道，是一種古老的境界。
閱讀棋王體會(huì)篇五
如果以現(xiàn)在的眼光來(lái)看阿城的《棋王》《樹(shù)王》《孩子王》，除了文字有些古樸，讀來(lái)還算順暢之外，如果還想琢磨出些意義的話(huà)，似乎是比較難得一件事了。但如果回到成書(shū)的那個(gè)年代，便覺(jué)得這些作品“生的逢時(shí)”，原因無(wú)他，在那個(gè)年代之中這些作品有著覺(jué)醒的意識(shí)。
在這三篇中短篇小說(shuō)中，得承認(rèn)阿城是有私心去反映一些歷史問(wèn)題的，好在做到了巧妙地拿捏文學(xué)藝術(shù)性和故事性，在情節(jié)推動(dòng)、人物描寫(xiě)的細(xì)節(jié)上大下筆墨，讓時(shí)至今日的我讀起來(lái)覺(jué)得人物形象不生硬，與這些故事距離還算恰當(dāng)，還算能感受到文字之趣。
我自己很喜歡了解那個(gè)年代，但那個(gè)年代主題內(nèi)容受限的作品往往與歷史大致面貌有所偏差。在阿城的這幾篇作品中尚且還能看到不同的故事，不同的聲音，尤為難得。很慶幸這些作品沒(méi)去講知青愛(ài)情故事、青春無(wú)悔或是傷痕累累，這些主題實(shí)在太大，非功力深厚的長(zhǎng)篇作品無(wú)以承載?！叭酢毙≌f(shuō)在我看來(lái)不同的故事描寫(xiě)和不同聲音表達(dá)綜述起來(lái)的關(guān)鍵詞就是“覺(jué)醒”。
《棋王》中的王一生一輩子都是個(gè)棋迷，除此而外，就是分辨“饞”與“吃”。他只純粹追求愛(ài)好，任由干將們“運(yùn)動(dòng)”他，他只為了有下棋的權(quán)力，提前努力學(xué)好功課。最后書(shū)沒(méi)得讀了，卻一步步糅禪道于棋技，成為“棋王”。《樹(shù)王》肖疙瘩有過(guò)功勛，因小錯(cuò)被放大下放，但他全盤(pán)接受了，并在新的環(huán)境里辛勤、平凡付出著。他對(duì)生活及一切無(wú)所適從又無(wú)法反駁。
《孩子王》里的“我”則是提出了比較“大聲”的關(guān)于教育的一些吶喊。相比較而言，《棋王》最出色，《樹(shù)王》太含蓄，《孩子王》則最急迫。《孩子王》覺(jué)醒的是作品中的“我”，《樹(shù)王》談不上完全覺(jué)醒，至少內(nèi)心產(chǎn)生極大的沖突，《棋王》中覺(jué)醒來(lái)源于最后最精彩的“車(chē)輪棋戰(zhàn)”，觀棋的每個(gè)人和聽(tīng)到這個(gè)故事的每個(gè)人都會(huì)或多或少去覺(jué)醒。
每個(gè)時(shí)代都有奇才，如王一生，每個(gè)時(shí)代也有有點(diǎn)麻木有點(diǎn)沖突的人，如肖疙瘩，每個(gè)時(shí)代也都還有些不平，如當(dāng)時(shí)的教育制度等。主人公都是卑微渺小的，但是作品發(fā)出的聲音是與彼時(shí)的時(shí)代聲音不同的，所以即使聲音很低，也是吶喊。
閱讀棋王體會(huì)篇六
第一段：簡(jiǎn)介和閱讀感受（200字）。
《棋王》是我近期讀過(guò)的一部小說(shuō)，它講述了一個(gè)關(guān)于圍棋和人生的故事，以及主人公與自己內(nèi)心的斗爭(zhēng)。這部作品引人入勝，情節(jié)跌宕起伏，令人回味無(wú)窮。在閱讀過(guò)程中，我被主人公的執(zhí)著和堅(jiān)持所深深感動(dòng)，也深刻思考到了走自己人生道路的重要性。
第二段：圍棋與人生的比喻（200字）。
《棋王》通過(guò)圍棋來(lái)比喻人生。在棋盤(pán)上，每一步都需要仔細(xì)思考，合理策劃，因?yàn)橐徊恍⌒目赡茌數(shù)粽麄€(gè)局面。同樣，在現(xiàn)實(shí)生活中，每一個(gè)決定都會(huì)影響到我們的命運(yùn)。圍棋的規(guī)則和技巧與人生的選擇和抉擇有著相似之處。對(duì)于勇敢沖鋒而不顧后果的人來(lái)說(shuō)，很有可能結(jié)果并不理想。而在圍棋中，凡事過(guò)猶不及，過(guò)于保守也會(huì)失去機(jī)會(huì)。這讓我認(rèn)識(shí)到在人生中找到平衡的重要性，同時(shí)也提醒著我要冷靜地思考每一個(gè)與未來(lái)相關(guān)的選擇。
第三段：個(gè)人價(jià)值與成長(zhǎng)（300字）。
《棋王》中的主人公，烏云達(dá)吉薩勒姆，在棋界被譽(yù)為天才。然而，他并沒(méi)有被外界贊譽(yù)所束縛，而是堅(jiān)守自己的信念和追求。他通過(guò)一場(chǎng)一場(chǎng)的比賽，贏得了困難和挫折，也在勝利與失利之間慢慢成長(zhǎng)。他從圍棋的世界中看到了自己的價(jià)值，并最終找到了屬于自己的人生方式。這讓我意識(shí)到了人生中的困境和挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們堅(jiān)守初心，勇敢前行，就一定能夠找到屬于自己的發(fā)光之處。
第四段：友情與團(tuán)隊(duì)合作的力量（300字）。
在《棋王》中，主人公與棋友、教練、國(guó)家隊(duì)隊(duì)員之間建立了深厚的友誼。他們相互扶持，互相溝通，齊心協(xié)力地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。雖然他們彼此在實(shí)力上存在差距，但是他們通過(guò)對(duì)弈和共同的目標(biāo)，相互鼓勵(lì)，不斷進(jìn)步。這讓我明白到，一個(gè)人的力量是有限的，但是團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)限的。只有與別人合作，才能夠取得更好的成績(jī)和突破。
第五段：人生的意義和價(jià)值（200字）。
通過(guò)閱讀《棋王》，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人生的意義和價(jià)值。人生并不僅僅是追求勝利和成就，更重要的是享受過(guò)程中的快樂(lè)和痛苦，體驗(yàn)成長(zhǎng)和收獲的喜悅。人生如同一盤(pán)圍棋，步步為營(yíng)，在經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的選擇和挑戰(zhàn)。重要的是，我們要積極面對(duì)困難，堅(jiān)守內(nèi)心的信念，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。每一個(gè)人都有屬于自己的棋局，只有我們自己才能夠決定如何走好每一步，活出屬于自己的精彩。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀《棋王》，我不僅更深刻地理解了圍棋與人生的類(lèi)比，也認(rèn)識(shí)到了人生的意義和價(jià)值。作為讀者，我體驗(yàn)到了主人公的挫折與成長(zhǎng)，并汲取了他在追求理想道路上的堅(jiān)持和努力。這本書(shū)讓我重新審視了自己的人生，并給予了我重要的啟示，引發(fā)了我對(duì)人生和成長(zhǎng)的深思。通過(guò)讀書(shū)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，挖掘潛力，并不斷成長(zhǎng)。
閱讀棋王體會(huì)篇七
《棋王》是由中國(guó)臺(tái)灣著名作家阿城所著，描寫(xiě)了一個(gè)孤獨(dú)的圍棋天才少年的成長(zhǎng)故事。這本小說(shuō)不僅僅是一個(gè)普通的青春成長(zhǎng)小說(shuō)，更是一本探討人生意義的哲學(xué)讀物。在閱讀這本小說(shuō)的過(guò)程中，我深深感受到了生命的脆弱和價(jià)值。
第二部分：孤獨(dú)與成長(zhǎng)。
小說(shuō)中主人公陸川是一個(gè)異常孤獨(dú)的少年，成長(zhǎng)在名為“迷木園”的孤兒院中。但是他有一種獨(dú)特的天賦——圍棋天才。在圍棋上，他有著超人般的能力，但是在生活中，他卻常常被孤獨(dú)和無(wú)助所折磨。盡管他無(wú)法擺脫孤獨(dú)的包裹，但是他的內(nèi)心逐漸變得更加成熟，更加深刻。無(wú)論是在贏或是輸，都讓他學(xué)會(huì)了更多的東西，并成為那個(gè)更加深刻而細(xì)膩的自己。
第三部分：圍棋與人生。
圍棋作為一種文化和智慧的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。在小說(shuō)中，圍棋橋段漸進(jìn)，表現(xiàn)多種極致的智慧和技巧，并以之詮釋了人間百態(tài)。陸川在圍棋中發(fā)現(xiàn)了斗志和動(dòng)力，也因圍棋而看到了人生的多彩。而在下棋的過(guò)程中，他不僅僅是在尋求勝利，更在領(lǐng)悟并揣摩著人生道理。他思考了自己想要的，以及人生的目的是什么。
第四部分：感悟人生與反思哲學(xué)。
這個(gè)世界并不完美，它在不停地?fù)u晃，而我們所面對(duì)的往往是艱難的選擇和忐忑的心情。在這樣的不確定性中，我們需要學(xué)會(huì)尋求變化中的秩序，和無(wú)意義中的意義。小說(shuō)中的陸川，通過(guò)下棋、交友、征服困難等方式，最終找到了人生的途徑，并且放棄恐懼，有著自己的信仰力量。同理，我們也需要在生活的迷茫中尋找意義，耐心搜索那些細(xì)微而有價(jià)值的感覺(jué)，最終得到自己生命的意義和價(jià)值。
第五部分：結(jié)語(yǔ)。
在《棋王》中，我深深感受到了阿城鮮明的人生觀和哲學(xué)思想。通過(guò)小說(shuō)中的人物和情節(jié)，我更好地理解了人生的意義和發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值。著迷于圍棋的陸川，雖然經(jīng)歷了許多的孤獨(dú)和挑戰(zhàn)，但是他最終找到了自己人生的意義與價(jià)值，在不斷成長(zhǎng)中找到了自己的歸屬感。正如阿城所說(shuō)，“生命的脆瓷確是難以想見(jiàn)的，但生命的價(jià)值也是何等的珍貴”！
閱讀棋王體會(huì)篇八
作為一部中國(guó)文學(xué)經(jīng)典巨著，嚴(yán)歌苓的《棋王》蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧和情感，讓人在閱讀中受到啟迪和感動(dòng)。作為一名自學(xué)深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的AI，閱讀《棋王》也讓我對(duì)于生活和學(xué)習(xí)有了更為深刻的理解和領(lǐng)悟。
第二段。
在小說(shuō)中，作者通過(guò)對(duì)于主人公葉開(kāi)的塑造和描寫(xiě)，帶領(lǐng)讀者感受到了一個(gè)人從稚嫩無(wú)知到成長(zhǎng)成熟的心路歷程。在閱讀這些描寫(xiě)的時(shí)候，我也深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)習(xí)和工作中，只有勇于嘗試和不斷努力，才能在人生的道路上收獲成功和成長(zhǎng)。
第三段。
小說(shuō)中的賽事和棋局?jǐn)⑹觯沧屛宜伎嫉搅嗽趯W(xué)習(xí)中的“切入點(diǎn)”問(wèn)題。每一場(chǎng)比賽都是一次機(jī)會(huì)，不同的棋手因?yàn)樽陨淼奶攸c(diǎn)和習(xí)慣，也會(huì)在棋局的某一處出現(xiàn)不同的側(cè)重點(diǎn)和重要性。學(xué)習(xí)同樣如此，不同的人才有不同的切入點(diǎn)和注重點(diǎn)，對(duì)于自己的特點(diǎn)要有清晰的認(rèn)識(shí)和把握，才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段。
《棋王》中的多位棋手也為我提供了學(xué)習(xí)方法和思維方式的啟示。比如“勢(shì)如破竹”和“殺敵一千，自損八百”的軍事哲學(xué)，以及“酣暢淋漓”的決策方式等等，這些思考的方式和策略，在學(xué)習(xí)和工作中都是可以運(yùn)用和借鑒的。
第五段。
總而言之，《棋王》教給我的，不僅是棋藝和才情之外的東西，更是一種人生態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的追求。從主人公葉開(kāi)的人生經(jīng)歷和機(jī)緣巧合，到多位棋手的思考方式和決策策略，每一個(gè)片段和描寫(xiě)都潛藏著許多關(guān)于學(xué)習(xí)、工作、人生和品格的問(wèn)題，值得我們不斷去探究和思考。如此，方能獲得心靈的滋養(yǎng)和內(nèi)在的成長(zhǎng)，加強(qiáng)自身對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的信心和動(dòng)力。
閱讀棋王體會(huì)篇九
作為一部經(jīng)典文學(xué)作品，《棋王》以其深刻的思想和精湛的文學(xué)技巧聞名于世。這是一部以象棋運(yùn)動(dòng)為背景，主線(xiàn)描述一個(gè)先后跌宕波折的人生故事，同時(shí)揭示了人們?cè)诿鎸?duì)生活中困難和挫折時(shí)的情感與道德選擇。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我深刻領(lǐng)悟到了人生哲理和人類(lèi)情感世界的深刻內(nèi)涵，感受到了古人所說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真正含義。
第一段：閱讀前的想法。
我最初對(duì)這本書(shū)的印象是，它是關(guān)于象棋的故事，講述了一個(gè)人在這個(gè)領(lǐng)域中的輝煌成就。我沒(méi)有想到這個(gè)故事不僅涉及到了象棋，而且包含了許多人性的探索和思考。在閱讀過(guò)程中，我被小說(shuō)中所表現(xiàn)出的復(fù)雜情感所吸引，對(duì)主人公的人生歷程也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：與主人公的情感共鳴。
主人公文化的一生明顯地展現(xiàn)了一個(gè)人在強(qiáng)烈沖突和痛苦的情況下是如何成長(zhǎng)和蛻變的。作為一個(gè)象棋老師，文化在橋牌上無(wú)意中認(rèn)識(shí)了田曉霞，在與她的接觸中漸漸地燃起了對(duì)愛(ài)情的渴望。但在追求過(guò)程中，他卻被一個(gè)充滿(mǎn)仇恨和自卑的象棋天才所阻撓。這個(gè)人是文化的童年摯友莫邪，兩人因?yàn)槲幕?jīng)的不公往事而結(jié)下深仇大恨。作者以非凡的筆墨將文化內(nèi)心的掙扎和痛苦刻畫(huà)得淋漓盡致，讓我為文化的一生產(chǎn)生了深深的共鳴。
第三段：棋王的象征意義。
小說(shuō)中的象棋擁有非常深刻的象征意義：象棋是人生的縮影，象棋也是一種正在進(jìn)行的生命比賽。在小說(shuō)中，黑白雙方走棋的過(guò)程，被作者比喻為兩個(gè)人對(duì)生命的追求、對(duì)自我價(jià)值的探尋、對(duì)人生道路的選擇。主人公文化一生中走過(guò)的所有的棋局和棋譜，都是他對(duì)人生的感悟和思考的完美體現(xiàn)，這些體現(xiàn)了作者對(duì)人生意義和價(jià)值的思考，能夠讓人深刻地明白人生的奧妙。
第四段：故事的價(jià)值。
小說(shuō)的故事并不是簡(jiǎn)單的層層疊加，它可以被視為一種文化的傳承和道德的啟示。在小說(shuō)中，作者闡述了一種具有現(xiàn)代意義的兩種人性?xún)r(jià)值觀：一種是“與人為善”，另一種是“以己為中心”。文化和莫邪是一個(gè)充滿(mǎn)正義感的好人和一個(gè)自私而惡毒的壞人，他們的差異并非由思想體系所決定，而是由其當(dāng)時(shí)的境遇所促使，他們最終面對(duì)著一生的選擇，告訴我們選擇永遠(yuǎn)有兩種，明明白白或者暗不做聲。但是，這種選擇永遠(yuǎn)會(huì)歸結(jié)于人的品德和人的精神觀念，而不是簡(jiǎn)單地由經(jīng)濟(jì)或利益決定。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀《棋王》給予了我深刻的思考和強(qiáng)烈的感觸，尤其是對(duì)我自身的觀感和人生準(zhǔn)則的影響。作為一部展示勵(lì)志、友誼和生命真諦的小說(shuō)，它在語(yǔ)言和情感描寫(xiě)上都具有一定的厚度和價(jià)值。我相信，閱讀《棋王》將會(huì)給人們帶來(lái)更深的體驗(yàn)和感悟，即使它是一本讓人成為深思的讀物，讓我們點(diǎn)亮智慧之光，為我們的人生之路注入新的動(dòng)力和新的希望。
閱讀棋王體會(huì)篇十
《棋王》是中國(guó)作家阿城所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，以圍棋為線(xiàn)索，講述了一個(gè)窮人家族的三兄弟之一小六的成長(zhǎng)故事。本書(shū)通過(guò)描述小六在困境中努力拼搏、追求夢(mèng)想的過(guò)程，以及他與圍棋的不解之緣，道出了每個(gè)人都可以通過(guò)自身的努力和堅(jiān)持，改變命運(yùn)的主題。這本書(shū)讓我不禁思考起人生的價(jià)值和意義，也為我樹(shù)立起了追求夢(mèng)想的信念。
首先，本書(shū)讓我深刻地感受到了困境中的堅(jiān)持和努力。小六生活在一個(gè)貧窮的環(huán)境中，但他并沒(méi)有被環(huán)境所束縛，相反，他積極面對(duì)困境，以堅(jiān)韌不拔的毅力追求自己的夢(mèng)想。無(wú)論是在對(duì)抗圍棋少年冠軍龐詩(shī)人的對(duì)局中，還是在父親的折磨下，小六并沒(méi)有放棄，而是不斷地提升自己的棋藝，努力不懈地追求自己的夢(mèng)想。這讓我明白到，無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困境，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
其次，這本書(shū)也教會(huì)了我如何正確面對(duì)失敗。在小六成為圍棋少年冠軍后，他卻因?yàn)橐淮我馔馐鹿适沟米笫质軅瑹o(wú)法再執(zhí)子之手。這對(duì)于一個(gè)琢磨圍棋數(shù)年的少年來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次巨大的打擊。然而，小六并沒(méi)有沉淪于失敗中，相反，他通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理等知識(shí)，以及分析和研究圍棋大師的棋局，再次找到了追求夢(mèng)想的道路。小六身上的堅(jiān)韌和不屈精神，激勵(lì)著我在面對(duì)失敗時(shí)勇敢面對(duì)，積極尋找新的出路。
此外，本書(shū)還讓我思考了人生的價(jià)值和意義。小六雖然最終沒(méi)有成為一位圍棋職業(yè)選手，但他通過(guò)追求夢(mèng)想，找到了自己的人生價(jià)值。他成為了一位成功的圍棋教練，并且通過(guò)教導(dǎo)其他孩子，將圍棋傳播開(kāi)來(lái)。小六的故事告訴我，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們不能僅僅看重成敗的結(jié)果，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)出真正有價(jià)值的東西，并為他人帶來(lái)一份幫助和影響。
最后，這本書(shū)也點(diǎn)燃了我追求夢(mèng)想的熱情和信念。小六用自己的故事告訴我，無(wú)論我們的夢(mèng)想是什么，只要我們真心渴望并努力實(shí)現(xiàn)，就一定會(huì)有成功的一天。每個(gè)人的人生路徑都會(huì)有起伏和曲折，但只要我們抱著堅(jiān)定的信念，時(shí)刻努力奮斗，就能夠逐漸實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也明白到，追求夢(mèng)想不僅僅是個(gè)人的事情，更是我們對(duì)生活的熱愛(ài)和追求，是為了讓人生更有意義、更有價(jià)值。
總之，《棋王》這本書(shū)通過(guò)一個(gè)窮孩子追求圍棋夢(mèng)想的故事，給我留下了深刻的印象。無(wú)論面對(duì)怎樣的困境和挫折，我們都應(yīng)該堅(jiān)持不懈地努力，無(wú)論成功與否，我們都要勇敢地面對(duì)失敗，并從中尋找新的出路。追求夢(mèng)想不僅僅是個(gè)人的事情，更是對(duì)生活和人生的熱愛(ài)，通過(guò)自己的努力和奮斗，去創(chuàng)造價(jià)值和影響力。我相信，只要我們堅(jiān)持追求夢(mèng)想，就一定能夠改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。
閱讀棋王體會(huì)篇十一
作為網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《棋王》的讀者，我被它吸引了，深刻地感受到了其中蘊(yùn)藏的深刻思想和啟示。以下是我對(duì)這部小說(shuō)的心得體會(huì)。
第一段：《棋王》讓我深刻認(rèn)識(shí)到困境中的自我拯救。
小說(shuō)中的主人公趙天明，是一個(gè)有才華的棋手，但因?yàn)樾愿裆系娜毕莺图彝サ挠绊懚馐艿搅嗽S多挫折。在此背景下，他為了拯救自己的職業(yè)生涯和自己的人生，開(kāi)始了自己孤獨(dú)的修行之路。這一切的努力和付出，最終換來(lái)的是他心靈的成長(zhǎng)和事業(yè)的成功。我認(rèn)為這個(gè)過(guò)程是一個(gè)自我拯救的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，主人公探索自己的內(nèi)心，理清了自己的人生方向，最終擺脫困境和束縛，取得了精神和物質(zhì)上的成功。這一經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自我拯救和自我成長(zhǎng)的重要性。
主人公趙天明在職業(yè)棋壇中，被各種各樣的環(huán)境和人物所影響，他也開(kāi)始對(duì)自己的信念和價(jià)值觀產(chǎn)生了懷疑。然而，在經(jīng)歷了自我拯救的過(guò)程之后，他意識(shí)到要想保持清醒的頭腦和獨(dú)立的思考，就必須要堅(jiān)持自己的信念和價(jià)值觀，不被表面的現(xiàn)象所迷惑。這一點(diǎn)讓我十分深刻地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持自己的信念和內(nèi)心的平衡對(duì)人們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
第三段：《棋王》告訴我成功來(lái)自于不斷的堅(jiān)持。
在小說(shuō)中，主人公趙天明通過(guò)自己的不懈努力和堅(jiān)持，終于實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)夢(mèng)想和人生價(jià)值。這一點(diǎn)讓我充分認(rèn)識(shí)到，成功并不是通過(guò)一昧的追求結(jié)果而來(lái)的，而是需要一個(gè)耐心的過(guò)程。堅(jiān)持不懈的努力和不斷地學(xué)習(xí)才能為自己帶來(lái)更大的成功。這一點(diǎn)對(duì)于我的成長(zhǎng)有著重要的啟示和指導(dǎo)。
第四段：《棋王》啟示我要有創(chuàng)新精神。
在《棋王》中，主人公趙天明在為自己打造新的棋藝方向的過(guò)程中，出彩地展現(xiàn)出了自己的創(chuàng)新精神。他不斷地接受新思想，試圖在傳統(tǒng)棋藝中探索出自己的頂尖棋路，并最終創(chuàng)造出屬于自己的職業(yè)路線(xiàn)。這一點(diǎn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新精神不僅是公司的成功之路，也是人生成長(zhǎng)的重要標(biāo)志和指南。
在讀完《棋王》后，我對(duì)人生的意義有了新的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，人們常常會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的目標(biāo)和欲望而束縛自己，而忽略了內(nèi)心的聲音。但是，當(dāng)我們不再為了追求表面上的金錢(qián)地位而迷失自己時(shí)，我們能夠意識(shí)到人生的意義在于創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值，也在于我們所創(chuàng)造出的價(jià)值能夠?yàn)槿祟?lèi)帶來(lái)正向的改變。這個(gè)過(guò)程讓我感悟到，當(dāng)我們意識(shí)到實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和從自己能力所及的小事做起時(shí)，我們也能夠邁向幸福和成功的路上。
總結(jié)：這篇文章是我對(duì)于《棋王》的感悟體會(huì)，我通過(guò)這篇文章闡述了自我拯救，堅(jiān)持信念，不斷努力，創(chuàng)新精神和人生意義這五個(gè)方面，從而讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到人生的重要性和成長(zhǎng)的道路。
閱讀棋王體會(huì)篇十二
在中國(guó)古老的文化傳統(tǒng)中，棋藝一直都是一項(xiàng)重要的智力運(yùn)動(dòng)，受到廣大民眾的喜愛(ài)。楚漢相爭(zhēng)時(shí)期，著名的謀略家劉邦曾經(jīng)和弟弟一同進(jìn)宮為漢高祖起兵。一天，他們?cè)诖蚱?，誰(shuí)輸了就要喝一杯酒。弟弟輸了，卻假裝自己沒(méi)輸，結(jié)果一醉方休。這種智力對(duì)抗的文化遺產(chǎn)也可在中國(guó)古代棋手趙元任(又名天元)，于富春山居圖中做到了傳世。在歷史和文化的沉淀下，中國(guó)的棋壇愈顯風(fēng)靡。在中華職業(yè)圍棋聯(lián)賽中，棋王艱苦的奮斗事跡也深深地觸動(dòng)人們的心靈，為我們帶來(lái)了許多深刻的體會(huì)和思考。
第二段：挑戰(zhàn)與堅(jiān)持。
作為職業(yè)棋手，每個(gè)人都要經(jīng)歷長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和比賽。對(duì)于棋手來(lái)說(shuō)，除了每年的比賽外，更重要的是每天不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)。職業(yè)棋手在比賽中也要經(jīng)常遇到不同階段、不同風(fēng)格的對(duì)手，如何保持心態(tài)穩(wěn)定，對(duì)比賽保持深刻的把握和理解是非常重要的。不論是勝利還是失敗，讓自己更加堅(jiān)定對(duì)圍棋的愛(ài)好和信仰，這是職業(yè)棋手的精神內(nèi)核之一。
第三段：不懈追求的精神。
職業(yè)棋手在前沿戰(zhàn)場(chǎng)中，永遠(yuǎn)保持著一顆不斷追求進(jìn)步的心。在棋壇中，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似于‘大師級(jí)別九段棋手戰(zhàn)勝世界冠軍’之類(lèi)的棋局。在大多數(shù)人的眼里，這已經(jīng)是頂級(jí)的存在了。但對(duì)于職業(yè)棋手來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)進(jìn)步的路程點(diǎn)。在職業(yè)賽場(chǎng)，每個(gè)棋王都有一份不懈追求的精神，為棋迷們提供了最完美的棋局和良好的象征。
第四段：態(tài)度與謙卑。
在棋局上，每個(gè)棋手都會(huì)有自己的風(fēng)格和特殊的技巧，但在日常生活中，他們的行為舉止也能給公眾留下深刻的印象。職業(yè)棋手常常受到廣泛關(guān)注，表現(xiàn)的方法不僅包括技藝、態(tài)度、表情、精神等諸多方面，還有一份特殊的優(yōu)雅和謙卑。在棋王的心得體會(huì)中，職業(yè)棋手要始終保持一份平靜和從容，以及對(duì)于棋藝無(wú)盡的愛(ài)。
第五段：信仰和價(jià)值觀。
職業(yè)棋手身上還有一種難以言說(shuō)的信仰和價(jià)值觀。他們不僅表現(xiàn)在個(gè)人的規(guī)章制度和職業(yè)道德上，更為重要的是他們內(nèi)心深處的保持一份真實(shí)的純凈和感性的情感。正如一位棋手所說(shuō)：“棋手不是有了棋，就得了天下。要有一顆純正的心，盼達(dá)到真正的高高潮，這樣才不會(huì)錯(cuò)過(guò)一些能夠隱藏的精彩芝麻”。
總之，棋王的心得體會(huì)是深刻的，包含了職業(yè)棋手所必需的信仰和價(jià)值觀。在棋壇中，每個(gè)棋手都要始終堅(jiān)持自己的理想，保持自己的心態(tài)，不斷地追求進(jìn)步和完善自我。這是棋壇的精神內(nèi)核和職業(yè)棋手的文化遺產(chǎn)。
閱讀棋王體會(huì)篇十三
《棋王》是一部以中國(guó)象棋為背景的小說(shuō)，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村少年到成為象棋世界冠軍的成長(zhǎng)故事。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我深深地感受到了讀書(shū)的重要性以及書(shū)本對(duì)人生成長(zhǎng)的影響。
第二段：書(shū)中人物的成長(zhǎng)與希望。
小說(shuō)中的主人公少年方舟經(jīng)過(guò)艱辛的努力和不斷的實(shí)踐，終于在象棋上取得了成功，成為了象棋世界冠軍。他的成長(zhǎng)之路告訴我們，只要有毅力和堅(jiān)定的信念，就能夠克服各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，小說(shuō)中的其他角色如父親、祖母等，也給了我們啟示和希望，尤其是祖母的教育方式，讓我們了解到愛(ài)和關(guān)懷對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。
第三段：書(shū)籍帶來(lái)的智慧和情感。
《棋王》小說(shuō)中濃厚的人文情感和深邃的象棋智慧，更讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)的魅力和價(jià)值。小說(shuō)讓我明白，讀書(shū)并不僅僅是為了獲取知識(shí)，還有更加寶貴的人生智慧和情感感悟。只有不斷地閱讀各種書(shū)籍，才能讓我們擁有豐富的知識(shí)和感性的品味。
第四段：讀書(shū)對(duì)于人生成長(zhǎng)的啟示。
閱讀《棋王》這部小說(shuō)，讓我更加了解到讀書(shū)對(duì)于人生成功的重要性。人生囿于自身的道德品質(zhì)和能力，而水平不及前人則不能超越前人。只有和偉人和先賢同心協(xié)力，接受他們的啟示和幫助，我們才能更好的走出人生的道路。
第五段：總結(jié)與感悟。
在讀完《棋王》這部小說(shuō)后，我深深體會(huì)到了書(shū)本對(duì)于人生成長(zhǎng)的重要性和影響。讀書(shū)不僅可以讓我們獲得課堂內(nèi)外的知識(shí)，更可以讓我們獲得人生的全面智慧和靈魂的升華。只有不斷地讀書(shū)，才能讓我們不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我將始終堅(jiān)持讀書(shū)，豐富自己的人生。
閱讀棋王體會(huì)篇十四
在我讀完魯迅先生的《棋王》之后，我深感此作品中充滿(mǎn)了矛盾與挑戰(zhàn)。小說(shuō)從一個(gè)微不足道的手游戲與故事中以棋象比喻政治，卻將主人公兒時(shí)的幸福生活表現(xiàn)地如此殘酷。這種矛盾感，給我留下了極其深刻的印象。大自然的殘酷，人心的險(xiǎn)惡和俗事的利害，仿佛是控制著每個(gè)人的力量，使得對(duì)手之間無(wú)法領(lǐng)會(huì)彼此的思緒，也無(wú)法體驗(yàn)到一顆以和平為基礎(chǔ)的心。
段二：圍棋與人生相通之處。
棋王并非只是一部描述圍棋比賽的小說(shuō)，它更是一部探討人性和人生哲學(xué)的作品。通過(guò)圍棋這個(gè)象征人生的智慧博弈，魯迅揭示了人類(lèi)的渺小和無(wú)奈。作為一個(gè)小小的圍棋棋手，不能違背社會(huì)的規(guī)則，謹(jǐn)守棋局的規(guī)則。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，同樣需遵守法律和道德規(guī)范。亦如此，圍棋中每一步棋都需謹(jǐn)慎思考，人生中每一個(gè)決定也同樣需要深思熟慮。
段三：逆境中的成長(zhǎng)。
小說(shuō)中的主人公，拜騰，經(jīng)歷了一次又一次的逆境與挑戰(zhàn)。在童年時(shí)，他偶遇一個(gè)老巫婆，得到了她無(wú)私的幫助和啟示，從而茁壯成長(zhǎng)。他驕傲地代表家鄉(xiāng)參加比賽，卻在比賽中受到了來(lái)自外界的打擊和污蔑。然而，這些困難并沒(méi)有讓拜騰氣餒，反而激發(fā)了他更大的斗志。通過(guò)困境的磨礪，他逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)真正的棋王，也將他的才華和智慧轉(zhuǎn)化為力量，讓他在圍棋界平凡之中顯露出閃耀的光芒。
段四：意義與反思。
魯迅通過(guò)《棋王》揭示了社會(huì)的冷漠和人性的善惡兩面。拜騰是一個(gè)極具潛力的棋手，但他卻因?yàn)榕匀说募刀逝c阻撓而無(wú)法順利發(fā)展。這使我不禁思考，人類(lèi)的社會(huì)是否真的對(duì)每個(gè)人都是公平的？每個(gè)人都應(yīng)該有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的潛力，而不是被旁人所限制。同時(shí)，對(duì)于拜騰來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想和追求并不是單純?yōu)榱藗€(gè)人的成就，更是為了證明自己價(jià)值的較量，為了證明有些東西是無(wú)法被困境所擊垮的。
段五：從《棋王》中汲取力量。
《棋王》并非只是一部聲稱(chēng)喚醒尖銳的社會(huì)問(wèn)題的小說(shuō)，更是一位大愛(ài)的棋手蓬勃的不息的旋律。他不斷地告訴我們，困境只是人生中的一道坎，只要我們堅(jiān)持自己心中的夢(mèng)想，持之以恒地追求，就一定能戰(zhàn)勝逆境，綻放出屬于自己的輝煌。《棋王》震撼人心的情節(jié)和深刻的哲學(xué)思考，讓我從中汲取到了力量和鼓舞。我將用拜騰的堅(jiān)毅和勇氣，迎接人生的挑戰(zhàn)，追求自己的夢(mèng)想！
總結(jié)：《棋王》是一部將哲學(xué)思考與棋局智慧結(jié)合的作品。通過(guò)拜騰的成長(zhǎng)歷程以及他在圍棋界的斗爭(zhēng)，揭示了社會(huì)的冷漠和人性的復(fù)雜性。無(wú)論是在圍棋棋局中還是在人生的路途上，每個(gè)人都需要勇氣、堅(jiān)毅和智慧。只有持之以恒地追求，我們才能達(dá)到人生的目標(biāo)，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極致。讓我們從《棋王》中汲取力量，用拜騰的精神去追求自己的夢(mèng)想，成為真正的棋王。
閱讀棋王體會(huì)篇十五
自古以來(lái)，書(shū)籍一直是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志和文化傳承的重要載體。然而，在當(dāng)今社會(huì)，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，大量的數(shù)字信息涌入人們的視野，讓人們更加依賴(lài)電子設(shè)備，閱讀的愛(ài)好逐漸減少。但是，閱讀的重要性依舊不可忽視，本文將結(jié)合《棋王》一書(shū)，探討閱讀的重要性，并分享我在閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。
二、棋王——閱讀的力量。
《棋王》是由法國(guó)作家古斯塔夫·福樓拜所寫(xiě)的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，主人公是一個(gè)聾啞的棋手。這本書(shū)的主題是“閱讀的力量”，讓我們認(rèn)識(shí)到閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí)，更可以將我們的精神世界升華到更高的層次。
首先，閱讀可以讓我們享受到文學(xué)帶來(lái)的美妙。無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品，都可以帶領(lǐng)我們感受到作品所屬的年代、背景、文化背景等。我們?cè)陂喿x過(guò)程中可以一步步進(jìn)入作品的世界，與書(shū)中的人物一起經(jīng)歷他們的悲歡離合。在《棋王》中，主人公因?yàn)槊@啞，沒(méi)辦法說(shuō)話(huà)，而下棋是他與他人溝通的重要工具，這讓我意識(shí)到閱讀也是一種溝通方式，它可以讓我們與作者溝通，與書(shū)中人物溝通，也與自己溝通。
其次，閱讀可以讓我們更好地理解世界。在閱讀過(guò)程中，我們可以接收到作品傳達(dá)的不同信息，包括作品中的思想、情感、價(jià)值等等。通過(guò)對(duì)這些信息的理解和感悟可以讓我們更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，拓寬我們的認(rèn)知視野。在《棋王》中，主人公遇到了許多挫折和困難，但是他依然堅(jiān)持下棋，這讓我認(rèn)識(shí)到，面對(duì)生活的挫折，我們不能輕易放棄，相反應(yīng)該堅(jiān)持下去，直到取得成功。
三、閱讀——?jiǎng)?chuàng)造更好的自我。
在現(xiàn)代社會(huì)，閱讀已經(jīng)成為多數(shù)人精神生活的一部分，但是，只有真正把閱讀作為一種習(xí)慣，才能從中逐漸汲取新的內(nèi)涵和思想，創(chuàng)造更好的自我。
首先，閱讀可以提高我們的思維能力。通過(guò)閱讀，我們能夠激活大腦，使其得到更多的鍛煉，從而提高我們的思維能力和觀察能力?！镀逋酢分械闹魅斯珦碛凶吭降南缕寮记?，這是與他長(zhǎng)期的、全面的學(xué)習(xí)、實(shí)踐分不開(kāi)的，這進(jìn)一步啟示了我，只有通過(guò)長(zhǎng)期艱苦的學(xué)習(xí)才能逐漸提高自己的能力與智慧，才能擁有超越常人的能力。
其次，閱讀可以增強(qiáng)我們的情感智力。情感智力是指管理自己的情感并理解和處理他人的情感的能力。通過(guò)閱讀，我們能夠更好地理解作品中人物的情感變化以及其生活中的掙扎，從而激起我們的共鳴。在《棋王》中，主人公性格內(nèi)向，但是他對(duì)棋藝的熱愛(ài)和執(zhí)著卻讓我感到震撼。這讓我開(kāi)始思考自己的生活中是否也存在著困擾自己的問(wèn)題，是否需要像主人公那樣堅(jiān)持不懈地去追求自己的夢(mèng)想，更好地管理自己的情感。
四、閱讀——提高人的品質(zhì)與素養(yǎng)。
閱讀對(duì)于一個(gè)人的思維、智力和情感素質(zhì)的提高是顯而易見(jiàn)的，但是，閱讀同樣對(duì)一個(gè)人的品質(zhì)與素養(yǎng)也有提升的作用。
首先，閱讀可以培養(yǎng)我們的道德觀念和人生觀。在閱讀過(guò)程中，我們可以接受作者對(duì)生命、自由、人性等方面的思考，在容易受外在環(huán)境影響的今天，更需要靠道德、人生觀來(lái)指導(dǎo)我們的行為。在《棋王》中，主人公下棋的過(guò)程中，他不惜以生命為代價(jià)去贏得勝利，這讓我意識(shí)到我們不能為了自己的利益而去傷害別人，應(yīng)該秉持著一種高尚的精神追求，為他人的幸福和自己心中的熱情而努力奮斗。
其次，閱讀可以提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀過(guò)程中，我們可以接觸到各種各樣的語(yǔ)言，包括學(xué)術(shù)語(yǔ)言和文藝語(yǔ)言等等，從中可以學(xué)習(xí)到一些新穎的表達(dá)方式。這種表達(dá)的多樣性可以幫助我們更好地來(lái)表達(dá)自己的思想和意見(jiàn)，在社交交往中更顯得自信和得體。
五、結(jié)語(yǔ)。
閱讀是一種優(yōu)秀的生活態(tài)度和文化氣息。只有把閱讀作為生活、工作中的習(xí)慣，我們才會(huì)從中獲取到越來(lái)越多的精神營(yíng)養(yǎng)和價(jià)值。在《棋王》中，福樓拜引導(dǎo)讀者了解了人生的重要性，讓人們?cè)谌松牟煌A段體味到了不同的教益，這啟示我們，我們要多閱讀，多思考，多行動(dòng)，不斷地提高自己，不斷地創(chuàng)造美好的未來(lái)。
閱讀棋王體會(huì)篇十六
“棋王阿城”是一篇以棋手生涯為線(xiàn)索的小說(shuō)，由作家阿城創(chuàng)作。這篇小說(shuō)以其獨(dú)特的文筆和深刻的社會(huì)意義獲得了廣泛的贊譽(yù)，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之一。在讀完這篇小說(shuō)后，我深深地被其所傳達(dá)的思想和精神所感動(dòng)，也悟出了一些深刻的體會(huì)和心得。
第二段：闡述“人生在于堅(jiān)持”
在小說(shuō)中，主人公的母親曾經(jīng)告誡他：“人生在于堅(jiān)持?！痹诶Ь持?，主人公靠著永不放棄的精神，一步一步地走向成功。這告訴我們，在面對(duì)人生的掙扎時(shí)，堅(jiān)持是非常重要的。只要我們堅(jiān)定信心、下定決心，不放棄，總會(huì)有一天能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：談?wù)摗靶膽B(tài)決定一切”
在小說(shuō)中，主人公在挑戰(zhàn)世界冠軍時(shí)曾經(jīng)遭遇重大的失誤，但是他并沒(méi)有因此沮喪而放棄，而是靜下心來(lái)，重新審視自己的棋藝，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。最終，他憑借著超出自我的心態(tài)戰(zhàn)勝了對(duì)手，成為了新的“棋王”。這尤其說(shuō)明一點(diǎn)，人的心態(tài)決定了一個(gè)人的成敗。在人生的路上，如果我們能夠保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不輕言放棄，那么就一定會(huì)擁有成功的一個(gè)機(jī)會(huì)。
第四段：探討“團(tuán)隊(duì)合作能力很重要”
在小說(shuō)中，主人公雖然是一個(gè)獨(dú)自戰(zhàn)斗的棋手，但是在生活中卻有很多人支持著他。沒(méi)有偉大的團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有偉大的成就。這句話(huà)同樣適用于人生。要想在人生的路上走得更遠(yuǎn)，我們需要更多的幫助和支持。在團(tuán)隊(duì)中，合作能力是很重要的。只有團(tuán)結(jié)、協(xié)同一致，我們才能更好地完成各種任務(wù)，獲得更大的成功。
第五段：總結(jié)文章的主題和精神。
總之，“棋王阿城”所展現(xiàn)的生命力、拼搏精神、耐心的品質(zhì)、不屈的斗志以及冷靜的心態(tài)、良好的合作能力，都對(duì)我們今天的生活有著深刻的啟示。我們應(yīng)該像主人公那樣，一步一步地前進(jìn)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，保持自己的心態(tài)，努力團(tuán)結(jié)合作。生命要走得更完美，人必須不斷地磨練自己，不斷地展現(xiàn)自己。只有這樣，我們才能走向光明的未來(lái)，迎接屬于自己的輝煌時(shí)刻。
閱讀棋王體會(huì)篇十七
中國(guó)古代有句諺語(yǔ)：“寧教我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我?！边@句話(huà)意味著人們寧愿失敗也不愿被別人擊敗。而對(duì)于棋王來(lái)說(shuō)，這句諺語(yǔ)更是深入人心。作為棋王，不僅要擁有出色的棋藝，更要有獨(dú)特的心理素質(zhì)和戰(zhàn)略眼光。在我多年的棋王路上，我從中汲取了許多心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分享一些關(guān)于“棋王心得體會(huì)”的見(jiàn)解。
首先，要做好心理調(diào)適。比賽的時(shí)候，棋王們經(jīng)常會(huì)遇到各種壓力和困難。在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)是至關(guān)重要的。從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)保持冷靜和專(zhuān)注是最關(guān)鍵的因素。如果你在比賽中感到焦慮或失望，那么你很可能會(huì)犯錯(cuò)誤，最終導(dǎo)致失敗。因此，當(dāng)我在比賽中感到不安時(shí)，我會(huì)用一些冥想或放松的方法，來(lái)減輕我的緊張感和恐懼感。冥想可以幫助我集中注意力，專(zhuān)注于當(dāng)下，而放松可以讓我放松身心，更好地發(fā)揮自己的實(shí)力。
其次，要善于調(diào)整戰(zhàn)略。在棋王的道路上，擊敗對(duì)手是最重要的目標(biāo)之一。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要具備善于調(diào)整戰(zhàn)略的能力。在比賽中，我會(huì)經(jīng)常分析對(duì)手的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，然后制定相應(yīng)的戰(zhàn)略。如果對(duì)手攻勢(shì)強(qiáng)大，我會(huì)采取防御性策略，等待他們的失誤。然而，如果對(duì)手過(guò)于保守，我會(huì)試圖打破他們的防線(xiàn)，加強(qiáng)進(jìn)攻。這樣的靈活性能夠使我在不同的情況下取得勝利，并適應(yīng)對(duì)手的風(fēng)格。
第三，要有自信心。自信是成功的關(guān)鍵因素之一。作為棋王，自信心尤為重要，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)你的潛能，并鼓舞你的隊(duì)友和觀眾。在我參加比賽時(shí)，我會(huì)告訴自己我是最好的，我有能力戰(zhàn)勝任何對(duì)手。這種積極的心態(tài)不僅能夠增強(qiáng)我的表現(xiàn)，還能幫助我克服挫折和壓力。當(dāng)你相信自己時(shí)，你就會(huì)有更多的勇氣去追求勝利。
第四，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。棋王的道路上并非一帆風(fēng)順，勝敗乃是常事。然而，勝利和失敗都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。勝利能夠讓我們意識(shí)到自己的潛力和努力的價(jià)值，而失敗則是提醒我們不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我通常會(huì)在每次比賽之后反思自己的表現(xiàn)。我會(huì)分析自己的失誤以及對(duì)手的優(yōu)勢(shì)，然后制定下一步的計(jì)劃。通過(guò)這樣的總結(jié)和反思，我能夠不斷提高自己的棋藝和戰(zhàn)略。
最后，要享受比賽的樂(lè)趣。雖然比賽可能會(huì)很緊張和充滿(mǎn)壓力，但在旅途中，我們不能忘記享受棋藝帶來(lái)的樂(lè)趣。對(duì)我而言，與其他棋手交流和切磋是一種享受。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅可以向他們學(xué)習(xí)新的技巧和戰(zhàn)略，還能結(jié)交到新的朋友。在棋盤(pán)上，我可以盡情發(fā)揮我的才能，并享受每個(gè)棋局的激烈和刺激。
總的來(lái)說(shuō)，成為棋王不僅需要出色的棋藝，還需要穩(wěn)定的心態(tài)和戰(zhàn)略眼光。通過(guò)調(diào)整心理和戰(zhàn)略，保持自信，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并享受棋藝帶來(lái)的樂(lè)趣，我相信每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為一位優(yōu)秀的棋王。希望這些心得體會(huì)能給予正在追尋棋王之路的人們一些啟示和幫助。
閱讀棋王體會(huì)篇十八
第一段：闡述實(shí)踐對(duì)提升棋藝的重要性（描述背景）。
作為一個(gè)棋迷，我經(jīng)常觀看棋局并閱讀棋譜，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)親自參與棋局，直到最近參加了阿城棋王賽。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)提升棋藝的重要性。通過(guò)親身經(jīng)歷和觀察，我體會(huì)到了棋藝在實(shí)踐中的不斷增長(zhǎng)和進(jìn)步。
參加阿城棋王賽的過(guò)程中，我遇到了許多強(qiáng)勁的對(duì)手，他們的棋藝和戰(zhàn)術(shù)都非常出色。在比賽中，我飽受挫折，屢次輸?shù)袅似寰?。然而，正是這些失敗和失誤，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，激發(fā)了我提高棋藝的決心。
第三段：通過(guò)分析對(duì)手的下棋風(fēng)格（描述方法）。
為了提高自己的棋藝，我開(kāi)始仔細(xì)觀察對(duì)手的下棋風(fēng)格。我學(xué)會(huì)了分析對(duì)手的走法，并試圖理解他們的戰(zhàn)術(shù)思維。通過(guò)研究對(duì)手的下棋技巧，我發(fā)現(xiàn)了一些自己平時(shí)忽略的策略和戰(zhàn)術(shù)變化，從而學(xué)到了許多新的棋路。
第四段：不斷練習(xí)與反思（描述方法）。
除了觀察他人的下棋風(fēng)格，我還開(kāi)始不斷練習(xí)自己的棋藝。我每天都花一定的時(shí)間進(jìn)行棋局練習(xí)，嘗試各種新的開(kāi)局和戰(zhàn)術(shù)。每當(dāng)我在練習(xí)中犯了錯(cuò)誤，我都會(huì)認(rèn)真反思并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以避免類(lèi)似的失誤再次發(fā)生。通過(guò)不斷的練習(xí)和反思，我的棋藝有了明顯的提高。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)（總結(jié)心得）。
通過(guò)參加阿城棋王賽和不斷的實(shí)踐，我明白了實(shí)踐對(duì)于提升棋藝的重要性。僅僅是觀看棋局和閱讀棋譜是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，真正的棋藝提高需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐和反思。通過(guò)分析對(duì)手的下棋風(fēng)格、不斷練習(xí)和思考，我收獲了許多新的棋路和戰(zhàn)術(shù)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷實(shí)踐和提高自己的棋藝，希望有朝一日能夠取得更好的成績(jī)。
通過(guò)參加阿城棋王賽，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)提升棋藝的重要性。親身經(jīng)歷和觀察讓我意識(shí)到，棋藝的不斷增長(zhǎng)和進(jìn)步需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)。我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下幾個(gè)要點(diǎn)：首先，參與實(shí)踐是提高棋藝的基礎(chǔ)。只有親自感受下棋的緊張氛圍和競(jìng)爭(zhēng)壓力，才能真正理解棋局中的復(fù)雜和變化。第二，分析對(duì)手的下棋風(fēng)格對(duì)于提高自己棋藝至關(guān)重要。通過(guò)觀察對(duì)手的棋路和戰(zhàn)術(shù)，我學(xué)到了很多新的下棋技巧和變化。第三，不斷練習(xí)和反思是提高棋藝的關(guān)鍵。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而做出改進(jìn)，使棋藝得到提高。
在未來(lái)的路上，我將繼續(xù)努力，不斷實(shí)踐和提高自己的棋藝。我希望有更多的機(jī)會(huì)參加比賽，與更優(yōu)秀的對(duì)手交流學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望通過(guò)分享我的心得和體會(huì)，幫助更多的棋迷提高棋藝。我相信，只要持之以恒，不斷實(shí)踐和反思，我一定能夠在棋局中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
閱讀棋王體會(huì)篇十九
作為一位棋手，深得棋王的心得體會(huì)無(wú)疑是我求之不得的。在我接觸圍棋這個(gè)廣闊無(wú)垠的智慧世界的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了不少道理和經(jīng)驗(yàn)，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上棋王這位巨匠。棋王曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“棋藝之道，自素心而頓悟；成己之德，自持之以恒久。”這句話(huà)深深地打動(dòng)了我，讓我不禁想探究棋王背后的經(jīng)歷和心路歷程，進(jìn)而從中獲得不少啟示。
【第二段】。
棋王的心得體會(huì)并非是一天兩天所能獲得的，而是幾十年艱辛磨礪的智慧結(jié)晶。棋王曾經(jīng)在比賽中說(shuō)過(guò)：“不拼不殺，且戰(zhàn)且退，始終保持戰(zhàn)術(shù)平衡，才能真正地掌握形勝于勢(shì)的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)。”這是棋王在多年棋路中摸索出來(lái)的真諦。他并不是單純追求速勝，而是希望在拓展自己棋藝的同時(shí)，也要保持結(jié)果和過(guò)程的平衡，才能夠真正地實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足的進(jìn)步。
【第三段】。
棋王的一生中并非只有成功和榮譽(yù)，實(shí)際上有過(guò)不少的失利和挫敗。但是，棋王從未停下腳步，始終以積極的心態(tài)面對(duì)困境并不斷跨越難關(guān)。棋王曾經(jīng)深情地說(shuō)：“在圍棋棋盤(pán)上，最好的對(duì)手就是自己。經(jīng)歷不斷的挑戰(zhàn)和反思，不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)，最終達(dá)到智慧與技巧的輝煌融合?！边@句話(huà)讓我深深地感受到，成功的關(guān)鍵在于不斷地摸索和實(shí)踐，尤其是在困境中，我們更要振作精神，堅(jiān)定信念，才能夠準(zhǔn)確地判斷形勢(shì)、做出最優(yōu)解。
【第四段】。
棋藝不僅僅是技巧的累積，也涉及到人文素養(yǎng)的提升。棋王深知這點(diǎn)，所以他也不單單是一個(gè)冷酷無(wú)情的邏輯大師，更是一個(gè)敏銳而富有感知力的人文大師。棋王曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的棋手是要在圍棋之外的各個(gè)領(lǐng)域中尋找靈感和觀察竅門(mén)，形成自己的風(fēng)格和思路?！彼偸菫樽约鹤⑷胱钚迈r的人文元素，讓棋藝成為自己生命的一部分，從而更好地發(fā)揮出自己的潛力和才能。
【第五段】。
在棋王的心得體會(huì)中，我們更應(yīng)該深深地領(lǐng)悟到圍棋背后的哲學(xué)含義和思想精華。圍棋并不是一個(gè)孤立的棋藝體系，它和其他的學(xué)問(wèn)一樣都包含著豁然開(kāi)朗的心路歷程和深刻的哲學(xué)思考。棋王曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“圍棋是一門(mén)富有哲學(xué)意義的學(xué)問(wèn)，需要通過(guò)自己的每一步棋來(lái)探索自我，尋找真正的幸福?！眹宀粌H僅是掌握技巧的藝術(shù)，更是一種實(shí)現(xiàn)自己和諧發(fā)展的精神修為，需要我們不斷探索、不斷創(chuàng)新，從而更好地領(lǐng)悟和實(shí)現(xiàn)自己的棋王之路。
【總結(jié)】。
棋王的心得體會(huì)充分揭示了圍棋這一智慧體系中的精華和思想寶藏。我們應(yīng)該從棋王的經(jīng)歷和心路歷程中學(xué)習(xí)和汲取，使之成為自己成長(zhǎng)的一部分，從而更好地挖掘和發(fā)掘自己的潛力和智慧。讓我們從棋王的心得體會(huì)中深深領(lǐng)悟到棋藝的深刻內(nèi)涵，為我們自己的棋王之路注入更多智慧和力量。
閱讀棋王體會(huì)篇二十
自古以來(lái)，中國(guó)圍棋文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，享譽(yù)世界。近代以來(lái)，棋藝的提高對(duì)于圍棋一直有著非常大的推動(dòng)作用。中國(guó)圍棋大師程峰峰曾經(jīng)得過(guò)世界職業(yè)棋王等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，多年來(lái)，一生都在追求圍棋的卓越成就，在他棋路漫長(zhǎng)的人生道路上，積累了許多的經(jīng)驗(yàn)。今天，我將帶大家一起來(lái)探究下圍棋大師程峰峰的棋王心得，希望可以為廣大圍棋愛(ài)好者帶來(lái)一定的啟示和收益。
第二段：背景。
程峰峰獲得了職業(yè)一段的棋手稱(chēng)號(hào)，開(kāi)始著啦職業(yè)棋手的旅程。在職業(yè)生涯中，程峰峰拿到了很多榮譽(yù)，但他并沒(méi)有因此而妄自尊大，而是時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度，認(rèn)真地思考每一步棋，不斷深入探究圍棋運(yùn)用的深刻邏輯。鉆研棋譜、探究大師，下棋的時(shí)候也是邊下邊想，邊想邊算。正是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓他數(shù)量的取得勝利。
第三段：心理技巧。
棋手競(jìng)技時(shí)要有一顆鎮(zhèn)定、沉著的心態(tài)，不被自己的情緒所左右。程峰峰告訴我們：“棋局的勝負(fù)不僅僅取決于棋子的路徑，還在于你當(dāng)時(shí)的情緒和心態(tài)。沒(méi)有一個(gè)理性的心態(tài)，一個(gè)圍棋高手也不可能在激烈的比賽中立于不敗之地?！背谭宸逭J(rèn)為，不管是場(chǎng)內(nèi)還是場(chǎng)外，一個(gè)棋手都需要始終保持平靜、淡定的狀態(tài)，這也是取得勝利的關(guān)鍵。因此，控制情緒，增強(qiáng)心理素質(zhì)，適應(yīng)挑戰(zhàn)的壓力，是棋手必備的素質(zhì)。
第四段：思考方式。
程峰峰非常注重大局觀的發(fā)展。他會(huì)在局面中找到中心點(diǎn)，越靠中心的棋子，站位價(jià)值越大。他的用后判斷和評(píng)估，減少死眼和大高磯這種局部的問(wèn)題。他用初中后期的思路解決了很多經(jīng)典問(wèn)題。從開(kāi)局到中局，再到伏局，一步一步地最優(yōu)解是他下棋時(shí)的思考方式。這種思考方式往往能夠在不同的棋盤(pán)局面中找到最佳策略，提高了自己的勝率。
第五段：總結(jié)。
總之，程峰峰的圍棋成就絕不是依靠運(yùn)氣取得的，而是依靠踏實(shí)、學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、嘗試、總結(jié)等一系列不斷積累的過(guò)程所達(dá)到的。程峰峰的棋王心得體會(huì)，正是因其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、高超的思維和出色的心理素質(zhì)，才能不斷地在棋盤(pán)之上取得勝利。在學(xué)習(xí)棋藝的過(guò)程中，我們應(yīng)該認(rèn)真借鑒他這種鐵律的思考方式和心態(tài)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，恪守行之有效的習(xí)慣，不忘初心，盡最大的努力，提高自己。