科技是指將自然科學(xué)的成果應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如何有效地管理時(shí)間，讓每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義？以下是小編為大家整理的寫作技巧，希望能對(duì)大家有所幫助。
天宮課堂太空授課觀后心得篇一
君不見(jiàn)，“兩彈一星”，載人航天，“天和駐空”“祝融探火”？君不見(jiàn)，追天攬?jiān)拢陦?mèng)想，泱泱華夏，今朝夢(mèng)圓？君不見(jiàn)，“北京明白”，高健躥紅，航天精神，激勵(lì)向前。一項(xiàng)項(xiàng)舉世矚目的偉大成就，輝映中華民族砥礪風(fēng)雨的奮斗，鑒照英雄兒女擁有攬?jiān)抡堑膲?mèng)想。中國(guó)青年，朝氣蓬勃，當(dāng)續(xù)前人九天之魂夢(mèng)，繪吾輩奮進(jìn)之青春。
胸懷祖國(guó)，勇于攀登，航天精神托舉中國(guó)人民邁向浩瀚寰宇。
人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。舉目回望，郭永懷投身彈道導(dǎo)彈研制，在飛機(jī)失事時(shí)他用身軀保全了國(guó)家重要科研資料；放眼當(dāng)下，高健自少受航天精神的影響，作為總調(diào)度，為“神舟十二號(hào)”指路引航……“神五”飛天，“神六”出艙，“嫦娥”取勝，一代代航天人在航天精神的引領(lǐng)下，矢志報(bào)國(guó)，迎難而上，跨過(guò)急流險(xiǎn)難，穿過(guò)驚濤駭浪，讓深邃星空一次次留下中國(guó)人的'印記。
精益求精，一絲不茍，中國(guó)青年將航天精神傳承發(fā)揚(yáng)。
天宮課堂太空授課觀后心得篇二
人人都有一個(gè)夢(mèng)，我也有我的夢(mèng)。我很幸運(yùn)自己能出生在偉大的中國(guó)，從小，我就有了偉大的夢(mèng)想，想讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！
我的夢(mèng)想是成為一名老師。也許，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)你來(lái)說(shuō)并不偉大，但是在我心中，教師就是一種偉大的職業(yè)。長(zhǎng)大以后，我成為了一名教師，我就會(huì)有好多好多學(xué)生。我要把自己學(xué)到的知識(shí)全都教給我的學(xué)生，也許他們會(huì)成為下一個(gè)愛(ài)迪生，下一個(gè)牛頓；我要教導(dǎo)他們，熱愛(ài)祖國(guó)，讓他們成為祖國(guó)的棟梁，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展多作貢獻(xiàn)！
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有活躍的思維，也沒(méi)有準(zhǔn)確的判斷力，但我會(huì)一直努力著；盡管這個(gè)夢(mèng)想離我有些遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)放棄；盡管在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，會(huì)遇到挫折，但我不會(huì)垂頭喪氣！因?yàn)槲蚁嘈?，只要?jiān)持，只要努力，離自己的夢(mèng)就不會(huì)那樣遙遠(yuǎn)了！
徐特立說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。是呀，有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)，你就不會(huì)輕易放棄自己。
中國(guó)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不斷發(fā)展著，而我們能做的，只有去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有當(dāng)我們的夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)時(shí)，中國(guó)，就會(huì)變得繁榮富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)，就是我的夢(mèng)，我的夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)，讓我們努力努力再努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的夢(mèng)想吧！
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
天宮課堂太空授課觀后心得篇三
八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開(kāi)展了首次太空授課，在無(wú)數(shù)孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來(lái)了難忘的“天宮課堂”。
在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實(shí)驗(yàn)，讓人感受到無(wú)窮的`樂(lè)趣與奧秘。在這么多有趣的實(shí)驗(yàn)中，我最喜歡的是水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)王亞平老師站在水球面前時(shí)，我們看見(jiàn)她的模樣是反過(guò)來(lái)的，這是因?yàn)樗蛳喈?dāng)于凸透鏡，王亞平老師通過(guò)水球呈現(xiàn)的是倒立。接著，當(dāng)王亞平老師在水球中注入一個(gè)大氣泡時(shí)，她再次站在水球前，這時(shí)，我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的樣子。這一現(xiàn)象真是太神奇了，在班級(jí)觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實(shí)驗(yàn)，我就不一一說(shuō)明了，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都很奇妙，讓人感到不可思議。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后有機(jī)會(huì)上太空旅行?！疤鞂m課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國(guó)愈加繁榮富強(qiáng)。
天宮課堂太空授課觀后心得篇四
一個(gè)夢(mèng)想，兩個(gè)夢(mèng)想，三個(gè)夢(mèng)想，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)人的夢(mèng)，大家的夢(mèng)，我的夢(mèng)。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而我當(dāng)然也不例我啦！
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是可以進(jìn)籃球隊(duì)打籃球。
記得那時(shí)，上四年級(jí)了，我的班主任葉老師把我推薦給了籃球隊(duì)的薛老師，讓我進(jìn)了籃球隊(duì)。第一天訓(xùn)練時(shí)，由于我才剛接觸籃球，所以打起籃球總是笨手笨腳的，老師也沒(méi)太注意我。可是我知道：“有夢(mèng)想，只要努力就一定能成功?！庇谑俏颐刻炜炭嗑毩?xí)，付出比平常人多幾倍的功夫，盡管大汗淋漓，腳痛了，我還是堅(jiān)持不懈地努力，終于得到了回報(bào)。
有一天，訓(xùn)練時(shí)，薛老師看見(jiàn)我的動(dòng)作做得十分標(biāo)準(zhǔn)，于是就詢問(wèn)起來(lái)我來(lái)了。自從這次以后，我心里總是喜滋滋的，但是，我總不能沉浸在這歡樂(lè)之中吧。于是，我更刻苦努力，得到了薛老師的認(rèn)可，重用了我。媽媽聽(tīng)了這事，說(shuō)：“楊航，你真棒，以后要更加努力。”這句話，簡(jiǎn)直是“錦上添花”，我開(kāi)心得合不攏嘴。
老鷹告訴廣闊的天空，它有一個(gè)夢(mèng)；馬兒告訴碧綠的草原它有一個(gè)夢(mèng)；魚兒告訴碧藍(lán)的大海，它有一個(gè)夢(mèng)……我相信大家都有一個(gè)夢(mèng)，那么你們就行動(dòng)起來(lái)吧。“你的夢(mèng)想有多大，你的舞臺(tái)就有多大”。讓我們一起同心共筑中國(guó)夢(mèng)，讓美夢(mèng)成真吧！
天宮課堂太空授課觀后心得篇五
12月9日，中國(guó)空間站階段的首次太空授課以天地互動(dòng)的方式，在中國(guó)空間站和設(shè)在中國(guó)科技館的地面主課堂，以及設(shè)在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門的地面分課堂同步進(jìn)行。神舟十三號(hào)乘組三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富演示了失重環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，共進(jìn)行了8項(xiàng)太空授課項(xiàng)目。
天宮課堂的首次開(kāi)課為何選擇這些項(xiàng)目作為授課內(nèi)容？每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)背后又蘊(yùn)含著什么知識(shí)點(diǎn)？在9日進(jìn)行的太空授課中，三位航天員首先為大家展示了在太空中轉(zhuǎn)身的神奇現(xiàn)象。這個(gè)原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動(dòng)作，在太空中卻隱藏著很高的物理知識(shí)。
我了解到，太空轉(zhuǎn)身實(shí)驗(yàn)的核心關(guān)鍵詞叫做角動(dòng)量。角動(dòng)量是描述物體轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量。這個(gè)試驗(yàn)所展現(xiàn)的是在微重力的環(huán)境中，航天員在不接觸空間站的情況下，類似于理想狀態(tài)下驗(yàn)證“沒(méi)有外力矩，物體會(huì)處于角動(dòng)量守恒”。航天員上半身向左轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，按照角動(dòng)量守恒的原則，下半身就會(huì)向右轉(zhuǎn)。
另一個(gè)動(dòng)作是航天員伸展身體的時(shí)候，因?yàn)橘|(zhì)量分布得離旋轉(zhuǎn)軸比較遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性比較大，所以角速度就減慢，通俗地說(shuō)就是轉(zhuǎn)得慢了。而當(dāng)把四肢收回時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性小，角速度就會(huì)增加，直觀感受就是轉(zhuǎn)動(dòng)速度變快了。
此次太空授課，充分激發(fā)了學(xué)生們的民族自豪感，讓學(xué)生們看到了科學(xué)的力量。學(xué)生們紛紛表示，他們將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，向亞平學(xué)姐學(xué)習(xí)，將來(lái)在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
天宮課堂太空授課觀后心得篇六
今天，我幸運(yùn)地通過(guò)電視上了一節(jié)太空授課。這節(jié)特殊的太空課由“神十”的三名宇航員指導(dǎo)教學(xué)，我通過(guò)這堂太空課學(xué)到了不少關(guān)于太空的知識(shí)。
在那失重的太空中，能做許多在地球上做不到的事，比如說(shuō)：在太空艙中隨意漂浮，在那里，翻多少個(gè)跟頭對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不成問(wèn)題。而宇航員王亞平阿姨也給我們演示了不少有趣的“游戲”。她能用一個(gè)小鋼絲圈套一個(gè)水膜，那一層厚厚的水膜，便鑲篏在其中，然后，宇航員又向水膜中注水，那水膜不僅沒(méi)有輕易地碎掉，反而在注水中變得越來(lái)越多，最后便形成一個(gè)大大透明水球，可謂是晶瑩剔透，讓我不禁驚嘆！當(dāng)然，這其中也包含了不少的物理知識(shí)，這種種奇妙真令人羨慕啊，真希望，不久地將來(lái)，我也能象偉大的三位宇航員一樣，飛上太空！
中國(guó)首次太空授課活動(dòng)20日上午成功舉行，神舟十號(hào)航天員在天宮一號(hào)展示了失重環(huán)境下的物理現(xiàn)象。
太空授課的主講人為女航天員王亞平。聶海勝輔助授課，張曉光擔(dān)任攝像師。
在大約40分鐘的授課中，航天員通過(guò)質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，展示了失重環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。他們講解了實(shí)驗(yàn)背后的物理原理，并通過(guò)視頻通話與地面課堂師生進(jìn)行互動(dòng)交流。
地面課堂設(shè)在位于北京市海淀區(qū)的中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)。包括少數(shù)民族學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生代表在內(nèi)的330余名中小學(xué)生參加了地面課堂活動(dòng)，全國(guó)8萬(wàn)余所中學(xué)6000余萬(wàn)名師生通過(guò)電視直播同步收看。
這次太空授課活動(dòng)由中國(guó)載人航天工程辦公室、教育部、中國(guó)科協(xié)共同主辦。有關(guān)專家說(shuō)，太空授課活動(dòng)是我國(guó)載人航天飛行中首次開(kāi)展的教育類應(yīng)用任務(wù)，體現(xiàn)了載人航天工程直接為國(guó)民教育服務(wù)的理念，必將進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年崇尚科學(xué)、熱愛(ài)航天、探索未知的熱情與夢(mèng)想。
天宮課堂太空授課觀后心得篇七
12月9日下午15時(shí)40分，我校師生們聆聽(tīng)了一次特別的課堂——“天宮課堂”，同學(xué)們不但了解了神舟十三號(hào)乘組航天員在中國(guó)空間站的工作生活場(chǎng)景，還了解到了很多神奇的科學(xué)知識(shí)。
“天宮課堂”將三尺講臺(tái)放置在無(wú)垠的太空，背景是深藍(lán)的宇宙，星辰閃耀；課堂上是驚羨的眼神，心馳神往。
在課堂里我們了解到了航天員們的生活狀況，太空奧秘在今天我們得以印證。太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)讓我們沉浸在科學(xué)的國(guó)度里，同時(shí)也讓我們知道了同樣的實(shí)驗(yàn)，在太空與地球上操作會(huì)有不同的效果，感受到了科學(xué)的無(wú)限魅力。
“天宮課堂”結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：“要向航天員學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)！”
“天宮課堂”是一把鑰匙，為隊(duì)員們打開(kāi)了科學(xué)的殿堂，又是智慧的火種，播下了追逐航天夢(mèng)想的種子。來(lái)自太空的一堂課，點(diǎn)燃了流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)隊(duì)員們的夢(mèng)想之燈，隊(duì)員們真切地感受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的獨(dú)特魅力，激發(fā)了隊(duì)員們弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛(ài)航空事業(yè)的熱情，長(zhǎng)大后為我國(guó)的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)！
天宮課堂太空授課觀后心得篇八
夢(mèng)想是不停的突破和探索，是豐富的想像和大膽的創(chuàng)造！夢(mèng)想是美麗的，它是心底里最美的期望，所以“美夢(mèng)成真”也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源。
在2012年10月11日，中國(guó)作家首次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這位作家就是大名鼎鼎的莫言。其實(shí)，莫言小時(shí)候只是一個(gè)普通而又膽小的農(nóng)村小男孩。因?yàn)闊釔?ài)讀書、愛(ài)好讀書，莫言有了一個(gè)偉大的夢(mèng)想——當(dāng)一名作家。從此，莫言為了這個(gè)偉大的夢(mèng)想而不斷努力、不斷進(jìn)取。終于，他的第一本小說(shuō)《透明的紅蘿卜》誕生了，使他一舉成名。后來(lái)，他又不斷創(chuàng)作，在2012年獲得了中國(guó)文學(xué)界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。
莫言是我的偶像，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后能夠像莫言一樣成為一個(gè)大作家。為了這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在必須認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，不斷努力、不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取早日讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。能夠?yàn)榱嗣魈斓闹袊?guó)盡出自己最大的一份力量。
我——一個(gè)普通的小學(xué)生，中國(guó)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我這樣的小學(xué)生，他們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人都會(huì)為了自己的夢(mèng)想而努力。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望。我們的夢(mèng)想也就是祖國(guó)的夢(mèng)想，祖國(guó)的夢(mèng)想需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)夢(mèng)是我們的夢(mèng)！同學(xué)們，讓我們一起加油吧！
天宮課堂太空授課觀后心得篇九
許多人都有夢(mèng)想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)畫家，有的想當(dāng)飛行員，有的想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員......而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人！
·我的從軍夢(mèng)想是我外公給我佇立起來(lái)的，我的中國(guó)夢(mèng)!
·在我家，不僅外公是一名老兵，而且我的爸爸媽媽也曾是一名光榮的解放軍。我每次到外婆家，永遠(yuǎn)都看見(jiàn)床上的被子疊的是豆腐塊，床單一直是整整齊齊的，沒(méi)有一丁點(diǎn)皺痕，像小朋友的臉一樣，光滑平整。家庭影響也是讓我想當(dāng)兵的一大原因。
·記得有一次，我到外公外婆家玩，看相冊(cè)時(shí)無(wú)意間翻到了外公當(dāng)年當(dāng)兵的照片，看到了外公當(dāng)年的英姿風(fēng)采。翻開(kāi)來(lái)看，只見(jiàn)外公頭帶軍帽，身穿軍服，雙腳并攏，敬著軍禮，那神情就是一個(gè)將軍的神態(tài)。我最喜歡的一張是外公拿著槍在打靶的照片。這些照片都讓我記憶猶新，讓我看到了外公當(dāng)年保家衛(wèi)國(guó)的身影，讓我第一次想當(dāng)兵?？赐炅苏掌?，我站起來(lái)，雙腳并攏，學(xué)外公那樣敬了個(gè)軍禮，雖然敬的不標(biāo)準(zhǔn)，但也有模有樣的。臨走時(shí)，我突然向后轉(zhuǎn)，雙腳并攏，舉起右手，敬了個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，外公先是嚇了一跳，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我是認(rèn)真的，也專注的向我回敬了一個(gè)特別標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。在回來(lái)的路上我想：我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)兵，要像外公一樣做一名合格的解放軍戰(zhàn)士。
·這就是我的夢(mèng)想，我一定要實(shí)現(xiàn)它!
天宮課堂太空授課觀后心得篇十
在今天的太空授課中，三位航天員首先為大家展示了在太空中轉(zhuǎn)身的神奇現(xiàn)象。這個(gè)原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動(dòng)作，在太空中卻隱藏著很高的物理知識(shí)。
中國(guó)科技館科普講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)陳征介紹說(shuō)，太空轉(zhuǎn)身實(shí)驗(yàn)的核心關(guān)鍵詞叫做角動(dòng)量。角動(dòng)量是描述物體轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量。這個(gè)試驗(yàn)所展現(xiàn)的是在微重力的環(huán)境中，航天員在不接觸空間站的情況下，類似于理想狀態(tài)下驗(yàn)證“沒(méi)有外力矩，物體會(huì)處于角動(dòng)量守恒”。航天員上半身向左轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，按照角動(dòng)量守衡的原則，下半身就會(huì)向右轉(zhuǎn)。
另一個(gè)動(dòng)作是航天員伸展身體的時(shí)候，因?yàn)橘|(zhì)量分布得離旋轉(zhuǎn)軸比較遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性比較大，所以角速度就減慢，通俗地說(shuō)就是轉(zhuǎn)得慢了。而當(dāng)把四肢收回時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性小，角速度就會(huì)增加，直觀感受就是轉(zhuǎn)動(dòng)速度變快了。
2、浮力消失實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)：浮力與重力伴生。
在很多科幻電影中都曾出現(xiàn)過(guò)這樣的鏡頭：一旦重力消失，浮力也就沒(méi)了，人們?cè)谟斡镜臅r(shí)候都會(huì)變得更艱難。太空老師王亞平所開(kāi)展的浮力消失實(shí)驗(yàn)，展現(xiàn)的就是這一現(xiàn)象。
陳征告訴記者，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)所展現(xiàn)的是浮力和重力伴生的現(xiàn)象。浮力來(lái)源于重力引起的液體在不同深度的壓強(qiáng)差。當(dāng)重力消失時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同，浮力也就消失了。不過(guò)地球表面難以讓浮力消失，這個(gè)試驗(yàn)很難直觀地展示出來(lái)。在空間站的微重力條件下，浮力和重力之間的伴生關(guān)系就可以非常清楚地顯現(xiàn)。
3、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)：凸透鏡成像原理。
航天員葉光富所展示的太空水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，則同時(shí)展現(xiàn)了三個(gè)物理原理。
陳征介紹稱，當(dāng)航天員往水球中打入一個(gè)氣泡，因?yàn)樵谔罩懈×σ呀?jīng)消失了，所以氣泡不會(huì)向上飄，而是老老實(shí)實(shí)待在水球中，水球因此被氣泡變?yōu)榱藘刹糠郑虚g是空氣，氣泡周圍是水。這個(gè)時(shí)候整個(gè)水球就變成了兩個(gè)透鏡，外圈成為了一個(gè)凸透鏡，所以呈現(xiàn)出一個(gè)倒立的像，內(nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個(gè)凹透鏡的組合，這個(gè)時(shí)候又出現(xiàn)了一個(gè)正立的像。因此可以在水球中同時(shí)看到一正一倒的兩個(gè)像。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)其實(shí)體現(xiàn)了三個(gè)物理現(xiàn)象，首先就是在失重環(huán)境下，水滴會(huì)在表面張力的作用下收縮成一個(gè)接近完美球體的水球，而在地面上，因?yàn)槭苤亓τ绊?，水滴呈現(xiàn)為水滴形，幾乎不可能獲得一個(gè)完美的水球。其次，就是這個(gè)水球可以被看成是一個(gè)凸透鏡，如果你站在這個(gè)凸透鏡的兩倍焦距以外，就看到的就是一個(gè)倒立的實(shí)像。最后，就是在水球中打入一個(gè)氣泡，因?yàn)樘罩懈×οВ@個(gè)氣泡不會(huì)飄出來(lái)，它就老老實(shí)實(shí)的待在里邊。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)在地面上其實(shí)可以通過(guò)玻璃去模擬，但是肯定沒(méi)有水球呈現(xiàn)的效果好。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十一
古有嫦娥奔月，現(xiàn)有火箭沖天。沖出地球是人類的夢(mèng)想。正如齊奧爾科夫斯基所說(shuō)的：“地球是人類的搖籃，但是人類不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里，他們一開(kāi)始小心翼翼地穿過(guò)大氣層，然后便開(kāi)始征服整個(gè)太陽(yáng)系?！?BR> 在天宮課堂中主持人給我們介紹了中國(guó)航空發(fā)展史。從1992年確立“三步走”計(jì)劃到2022年，整整30年間我國(guó)沖破了重重困難，在太空中建起了空間站。我不禁為祖國(guó)的迅速發(fā)展而感到驚訝?？赡芪覀兤鹋苈覀儧Q不可能落后。
課堂上由三名宇航員給我們做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，展示了科技產(chǎn)品。原來(lái)在太空中有些物質(zhì)的變化是不一樣。在陸上我們用一個(gè)瓶子里面放上水和油，油會(huì)一直漂浮在水面，不管我們?cè)趺慈セ蝿?dòng)，油始終都在水上面。但在太空中油能和水混合，當(dāng)我們利用圓周運(yùn)動(dòng)這個(gè)方法時(shí)，水就會(huì)和油分開(kāi)。真是讓我大開(kāi)眼界。
當(dāng)懸浮實(shí)驗(yàn)臺(tái)出現(xiàn)時(shí)，我的眼睛不由的睜大了。它很神奇。在柜子中它可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在柜子外它也可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。它有兩層組成外層有由噴氣控制，而內(nèi)層則是采用磁懸浮，噴氣加磁懸浮就能重量抵消。別看這個(gè)和家用烤箱一樣大的東西，但它讓科研人員嘔心瀝血研究了十年。
天宮課堂快結(jié)束時(shí)，同學(xué)們提出了很多問(wèn)題。問(wèn)題充滿了我們對(duì)太空的好奇，對(duì)未來(lái)的期望。有位同學(xué)問(wèn)航天員們他有沒(méi)有機(jī)會(huì)成為一名在太空做實(shí)驗(yàn)的航天員呢?航天員是這樣回答的：“我們建設(shè)航天空間站的目的是讓許多實(shí)驗(yàn)人員登上這里做實(shí)驗(yàn)，而作為學(xué)生的你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，要勇敢追夢(mèng)，相信未來(lái)一切皆有可能!”
是啊!作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該追上社會(huì)發(fā)展的步伐，為共同建造一個(gè)更加美好的中國(guó)而不懈奮斗!
天宮課堂太空授課觀后心得篇十二
美麗的星空曾帶給我們很多很多遐想，從人類誕生的那一天起就渴望了解那神奇的宇宙，想去神秘的宇宙探索一番。
如今人類的一些夢(mèng)想已變成了現(xiàn)實(shí)，宇宙之謎一點(diǎn)點(diǎn)的解開(kāi)，可每一次發(fā)現(xiàn)又會(huì)帶來(lái)更多令人神往的謎團(tuán)，所以茫茫宇宙中，人類永遠(yuǎn)是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子。
最近我被《載人航天》這本書深深地吸引住了，它告訴我們五千年中華文明史給了探索宇宙這個(gè)夢(mèng)想最豐富的滋養(yǎng)。我國(guó)古代傳說(shuō)中的“嫦娥奔月”和“牛郎織女”就是人類對(duì)宇宙最初的想象和渴望，飛天夢(mèng)幾千年后的新中國(guó)，在幾代人的不懈努力下，從1965年第一顆原子彈爆炸成功到1970年“東方紅一號(hào)”人造衛(wèi)星的成功發(fā)射，直到2003年載人飛船“神舟五號(hào)”第一次把中國(guó)航天英雄楊利偉叔叔送上太空，2005年“神舟六號(hào)”多人多天在太空飛行，2008年“神舟七號(hào)”航天英雄翟志剛叔叔出艙漫步太空，第一次在太空中留下中國(guó)人的足跡。
這些偉大的成就表明我國(guó)已經(jīng)從航天大國(guó)邁向了航天強(qiáng)國(guó)。
我為偉大祖國(guó)的偉大成就而自豪，為祖國(guó)有這么多偉大的英雄而感動(dòng)，我知道這些偉大的成就凝聚了我們幾代航天人的艱辛和奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)爺爺奶奶、叔叔阿姨們?yōu)樽鎳?guó)的航天事業(yè)奉獻(xiàn)了青春和年華，奉獻(xiàn)了熱血和智慧，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。
想到這些，我深受鼓舞并以此激勵(lì)自己。
我懂得了：宇宙是無(wú)限的，太空的奧秘是無(wú)盡的，人類探索太空的活動(dòng)也永無(wú)止境。我們少年隊(duì)員一定要千百倍的努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，繼承前輩的事業(yè)，為人類夢(mèng)想的追求而貢獻(xiàn)自己的智慧，實(shí)現(xiàn)到太空去旅游，開(kāi)發(fā)和利用太空的資源為人類造福。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十三
中國(guó)首次太空授課活動(dòng)持續(xù)約40分鐘。這一天地互動(dòng)過(guò)程是在我國(guó)中繼衛(wèi)星的支持下實(shí)現(xiàn)的，它的亮相同時(shí)標(biāo)志著我國(guó)新一代載人航天測(cè)控網(wǎng)基本建成。
“地面上網(wǎng)課，最難的是網(wǎng)絡(luò)通暢，在天上這個(gè)問(wèn)題更難保證?！睏钣罟庹f(shuō)，如何確保高碼數(shù)率、高保真視頻流的通信鏈路完全暢通，是太空授課過(guò)程中挑戰(zhàn)最大、難度最高、不確定因素最多的環(huán)節(jié)。
楊宇光進(jìn)一步解釋道，太空授課的高清視頻傳輸，我國(guó)主要依靠居高臨下的天鏈中繼衛(wèi)星進(jìn)行支持，以地面測(cè)控站、海面遠(yuǎn)望號(hào)測(cè)量船作為備份，但是地面測(cè)控支持比例不高，這是因?yàn)樘鞂m一號(hào)、空間站多數(shù)時(shí)間不在我國(guó)本土上空。
無(wú)線電通信的一個(gè)基本原理，是傳輸?shù)臄?shù)據(jù)碼速率越高，那么傳輸?shù)哪芰肯募皩?duì)傳輸設(shè)備的靈敏度要求越高。
“太空授課對(duì)音視頻的碼數(shù)率要求較高?！睏钣罟饨忉尩溃瑸榇颂戽溨欣^衛(wèi)星使用高增益天線，使得波束非常窄，以保證能量集中，順利傳輸高碼數(shù)率的視頻數(shù)據(jù)。另一端我國(guó)空間站上設(shè)置有蝶形天線，指向中繼衛(wèi)星進(jìn)行配合。這樣一來(lái)，理論上任何時(shí)候都有一顆中繼衛(wèi)星能夠“看”到我國(guó)空間站，確保授課過(guò)程通信暢通?！疤帐谡n的時(shí)延僅約0.3秒?！彼f(shuō)。
不僅如此，太空授課及授課前的全要素演練，均涉及廣泛的天地協(xié)同工作。
“2013年王亞平第一次太空授課時(shí)，教育部負(fù)責(zé)組織學(xué)生，中國(guó)科協(xié)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備課程，中國(guó)載人航天工程辦公室負(fù)責(zé)航天員和通信系統(tǒng)。”龐之浩說(shuō)。
“測(cè)控通信系統(tǒng)進(jìn)行中繼星的切換也是重要的天地協(xié)同。此外，王亞平在天上演示的物理實(shí)驗(yàn)，地面老師也在做相同的實(shí)驗(yàn)，天地對(duì)比實(shí)驗(yàn)幾乎同步呈現(xiàn)在視頻畫面中?！睏钣罟獗硎尽?BR> 天宮課堂太空授課觀后心得篇十四
人人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，當(dāng)然我也不例外。我也有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，那就是讓中國(guó)永遠(yuǎn)富強(qiáng)。
打開(kāi)中國(guó)那五千多年的歷史的大門，我們會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的驕傲，中華民族悠久的古國(guó)文化早已貫穿了世界的每一個(gè)角落。中國(guó)雖然以各種優(yōu)勢(shì)走在世界的最前沿，但也引來(lái)了個(gè)個(gè)國(guó)家貪婪的目光。
憶近代，中國(guó)遭受了西方鐵蹄的踐踏。先是戰(zhàn)爭(zhēng)，接著是八國(guó)聯(lián)軍肆無(wú)忌憚地把雍容的圓明園洗劫一空，又發(fā)展到了中日之間殘酷的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。這些恥辱的歷史是慘痛的，令人無(wú)法忘懷的，可是中華人民的意志卻是團(tuán)結(jié)的。中國(guó)人民終于在黨的帶領(lǐng)下趕走了外國(guó)的侵略者，如一頭雄獅，怒吼中崛起！
在改革開(kāi)放的淘洗后，中國(guó)成為了世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，西方國(guó)家對(duì)我國(guó)的態(tài)度也多了一種敬佩之情。
可是如今，日本又一次覬覦。中國(guó)的人民，依然像當(dāng)年那樣團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)捍衛(wèi)著我們這塊土地，海監(jiān)部門一次次地趕走了在附近徘徊的日本船只。團(tuán)結(jié)的中國(guó)人民也正用堅(jiān)定的信念告訴人們，只要努力，定會(huì)讓祖國(guó)更加強(qiáng)盛。
中國(guó)夢(mèng)是由中國(guó)人千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想組成的，我的夢(mèng)想也只是其中的一部分，少年志則國(guó)志少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。中國(guó)夢(mèng)本該如此，有揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的超然脫俗，中國(guó)夢(mèng)本該如此，有窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的倔強(qiáng)傲岸。我們要去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)富強(qiáng)。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十五
每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想是一種內(nèi)心強(qiáng)大的力量。夢(mèng)想會(huì)讓每一個(gè)人創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，如果每一個(gè)人都有夢(mèng)想，我們的祖國(guó)就會(huì)非常的強(qiáng)大。我也有我的夢(mèng)想。
上幼兒園的時(shí)候，我的夢(mèng)想是變成一塊無(wú)憂無(wú)慮的小云，每天都可以懶洋洋地睡上一覺(jué)，睡到自然醒再起床。有吃不完的糖果，可以自由自在地閑逛?？梢院托』锇閭円黄鹜嫠?，快樂(lè)極了！
上了小學(xué)一年級(jí)以后，我的夢(mèng)想是有一塊飛毯，能帶我瀏覽全世界的名勝古跡，宜人的風(fēng)景名勝區(qū)，了解各個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗，如我們中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是多么雄偉?。」蕦m、天安門、黃山等都是風(fēng)景宜人的名勝古跡，吃遍全世界的美食。還要用一本本子或攝像機(jī)記錄這美好的時(shí)光。
而現(xiàn)在，我的中國(guó)夢(mèng)卻是想去幫助那些貧困山區(qū)的人民，他們和我們現(xiàn)在生活比起來(lái)，我們幸福多了。他們沒(méi)有飯吃，許多人都餓死了。他們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，家里的孩子都沒(méi)錢讀書，每天還要走好多山路才能到學(xué)校，路是多么的不平穩(wěn)，一不小心就滾下山去了。夏天，家里沒(méi)有空調(diào)，熱的全身都是汗，身上長(zhǎng)滿了癢癢的痱子，我多希望能給他們送去陣陣涼風(fēng)；冬天，天氣寒冷，厚被子也沒(méi)有，每天還要去外面找吃的，找柴火取暖。如果他們也過(guò)著我們現(xiàn)在的幸福生活該多好，我要快快長(zhǎng)大，多幫助貧困山區(qū)的孩子們。
我的中國(guó)夢(mèng)，使我的人生對(duì)生活充滿了希望。讓我們?nèi)?chuàng)造我們的中國(guó)夢(mèng)吧！
天宮課堂太空授課觀后心得篇十六
6月20日這一天中午我早早地守候在電視機(jī)前等待觀演。本想著學(xué)校今天上午會(huì)讓我們觀演，可等待了一上午，卻落了一場(chǎng)空。
開(kāi)始了，開(kāi)始了。亞平老師的講臺(tái)是用太空自行車改造而成，而在她的腳下，用兩個(gè)東西在固定著她的腳，使她可以站著為我們講課，否則她可能就得飄在船艙里為我們講課了!
身為“神十”指令長(zhǎng)的聶海勝，在剛開(kāi)始就為我們表演了“空中打坐”。只見(jiàn)聶海勝同志正享受大家的掌聲時(shí)，亞平老師輕輕一推，聶叔叔就從這一頭飄到了那一頭，姿勢(shì)滑稽得很，令人忍俊不禁。
可這些在失重太空中，統(tǒng)統(tǒng)都不可行。在太空中如果宇航員們想知道自己的體重，要怎么辦呢?接著亞平老師就演示了在太空中測(cè)聶叔叔的質(zhì)量。只見(jiàn)聶叔叔牢牢地握住了一個(gè)儀器，亞平老師把他和儀器使勁往后拉了一下，接著聶叔叔就重重地撞了一下，儀器顯示出聶叔叔的體重——74公斤。這其實(shí)主要是利用了太空專用質(zhì)量測(cè)量?jī)x和一個(gè)能測(cè)出物體加速度的系統(tǒng)。然后根據(jù)物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度這個(gè)原理，從而算出聶叔叔的體重來(lái)。
亞平老師接下來(lái)還為我們演示：?jiǎn)螖[運(yùn)動(dòng)、陀螺，以及與水等液體有關(guān)的演示。
在這幾個(gè)演示中，我最喜歡的就是單擺運(yùn)動(dòng)了。只見(jiàn)聶叔叔遞給了亞平老師一個(gè)小支架，亞平老師將支架上用線連接柱的一個(gè)小球拿在手里，并且轉(zhuǎn)動(dòng)軸，慢慢松手，結(jié)果小球不僅沒(méi)有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就靜止不動(dòng)。若挪動(dòng)小球的位置到一定高度再松手，小黃球就會(huì)左右擺動(dòng)了，但速度很慢。而且，最終的結(jié)果都是到一定高度就靜止。亞平老師突然推了一下小球，這次小球就利落地上下擺動(dòng)了起來(lái)，而且不會(huì)像在地面上實(shí)驗(yàn)的那樣轉(zhuǎn)幾圈就落下來(lái)。真是不可思議啊!
此次太空授課很奇妙，雖然我現(xiàn)在還只是初二的準(zhǔn)學(xué)生，沒(méi)有接觸過(guò)物理，但這次太空授課提早帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的物理學(xué)世界!
記得在錄制時(shí)有同學(xué)問(wèn)亞平老師他們喝的水可以循環(huán)再利用嗎?當(dāng)時(shí)亞平老師的回答是否定的。可我相信科技在不斷的進(jìn)步，等若干年后，水一定可以循環(huán)再利用的!讓我們一起期待，一起努力，成就我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)!
天宮課堂太空授課觀后心得篇十七
我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)。中國(guó)的夢(mèng)，我的夢(mèng)。
小的時(shí)候，我就常常做夢(mèng)。
爺爺是農(nóng)民，禾麥菜瓜果棵棵肥壯，季季有果，既香又甜，他說(shuō)：“只要手勤，就有吃不完的食糧。”，于是，我常夢(mèng)想：長(zhǎng)大后，我要做一名科學(xué)家，學(xué)爺爺讓全天下都碩果累累。
奶奶好廚藝，炒炸煎煮燉樣樣精通，餐餐入味，既香又美，她說(shuō)：“只要心細(xì)，就有享不完的美味?！?，于是，我常夢(mèng)想，長(zhǎng)大后，我要做一名美食家，學(xué)奶奶讓全天下都香氣繞梁。
爸爸是軍官，摸爬滾打練渾身是膽，一二三四，既響又亮，他說(shuō)：“有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家，我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家。”，于是，我常夢(mèng)想：長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名政治家，學(xué)爸爸強(qiáng)國(guó)富家。
媽媽是老師，三尺講臺(tái)繪桃李芬芳，勾叉點(diǎn)劃，既早又晚，她說(shuō)：“百川到東海，何日復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！保谑?，我常夢(mèng)想：長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名教育家，學(xué)媽媽春風(fēng)化雨。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，是三年級(jí)的學(xué)生了，我還常常編織好夢(mèng)，我相信，只要我心中有夢(mèng)，懂得好好珍惜現(xiàn)在，從現(xiàn)在學(xué)起，從點(diǎn)滴做起，多為實(shí)現(xiàn)我的理想而不懈努力奮斗，不久的將來(lái)，我就一定能和大家一道奏響偉大的中國(guó)夢(mèng)。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十八
人類踏入宇宙太空是文明的進(jìn)步，我國(guó)可以將宇航員送上太空，并且擁有很高的航天技術(shù)，那是我們中華人民共和國(guó)的底氣！
在這次互動(dòng)課堂中我感受到了中國(guó)，我們的祖國(guó)，在航天事業(yè)的發(fā)展迅速，對(duì)太空的向往，學(xué)習(xí)到了空間站的結(jié)構(gòu)構(gòu)造以及其他載人火箭和載物火箭接入空間站的先后順序，體會(huì)到中國(guó)勇于探究太空的奧秘，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天！如果人不在外太空做運(yùn)動(dòng)，并且是長(zhǎng)期呆在外太空的話，血液就會(huì)往上升，當(dāng)腦部血液過(guò)多地時(shí)候還會(huì)致死。
課上，老師給我們看了在外太空重力消失的實(shí)驗(yàn)。
太神奇了！從這次學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到中國(guó)在航空這方面的進(jìn)步，也讓我了解了火箭的結(jié)構(gòu)和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國(guó)的接班人去發(fā)現(xiàn)。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十九
隨著我國(guó)科技日益發(fā)達(dá)，許多曾經(jīng)人們想都不敢想的事情，現(xiàn)在已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。
神十飛行中進(jìn)行的太空授課將通過(guò)天體互動(dòng)的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)象，女航天員王亞平成為了中國(guó)第一位“太空老師”。授課內(nèi)容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，了解液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員進(jìn)行在軌講解和試驗(yàn)演示，并與地面開(kāi)展雙向互動(dòng)交流。我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現(xiàn)象，真讓人耳目一新。王亞平講了個(gè)笑話：“如果詩(shī)仙李白住在天宮里生活，就寫不出“飛流直下三千尺”這句詩(shī)了。
小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng)；小陀螺會(huì)翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí)，它又會(huì)定向的.轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧；一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個(gè)大大的荷葉，可以接住露珠。失重的實(shí)驗(yàn)，地球上也能做，可在太空眼見(jiàn)著變化，那種奇妙感便更加直觀。令我覺(jué)得印象最深刻的，最有趣的試驗(yàn)則是用圓環(huán)制作水膜。一般的水膜需要借助肥皂水的特性，來(lái)形成一層透明的薄膜，而在太空失重環(huán)境中，僅僅需要普通的水即可，看見(jiàn)王亞平王老師將手中的圓環(huán)分開(kāi)再合并，便形成了一個(gè)水球，并親切地講解到：“通過(guò)水球，同學(xué)們還能看到倒影成像哦！”說(shuō)完，便眨了一下眼睛，讓同學(xué)們覺(jué)得更親近了。
看完這次太空授課，對(duì)于即將要升入初二的我，是一個(gè)提前入門以及預(yù)習(xí)，也激起了我對(duì)于學(xué)習(xí)物理的興趣，增強(qiáng)了我對(duì)于學(xué)習(xí)物理的信心。
此次，王亞平作為中國(guó)航天員的杰出代表，在300公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。
如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，她發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待神舟十號(hào)的此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。
這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài)，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。
天宮課堂太空授課觀后心得篇二十
6月20日這一天中午我早早地守候在電視機(jī)前等待觀演。本想著學(xué)校今天上午會(huì)讓我們觀演，可等待了一上午，卻落了一場(chǎng)空。
開(kāi)始了，開(kāi)始了。亞平老師的講臺(tái)是用太空自行車改造而成，而在她的腳下，用兩個(gè)東西在固定著她的腳，使她可以站著為我們講課，否則她可能就得飄在船艙里為我們講課了！
身為“神十”指令長(zhǎng)的聶海勝，在剛開(kāi)始就為我們表演了“空中打坐”。只見(jiàn)聶海勝同志正享受大家的掌聲時(shí)，亞平老師輕輕一推，聶叔叔就從這一頭飄到了那一頭，姿勢(shì)滑稽得很，令人忍俊不禁。
可這些在失重太空中，統(tǒng)統(tǒng)都不可行。在太空中如果宇航員們想知道自己的體重，要怎么辦呢？接著亞平老師就演示了在太空中測(cè)聶叔叔的質(zhì)量。只見(jiàn)聶叔叔牢牢地握住了一個(gè)儀器，亞平老師把他和儀器使勁往后拉了一下，接著聶叔叔就重重地撞了一下，儀器顯示出聶叔叔的體重——74公斤。這其實(shí)主要是利用了太空專用質(zhì)量測(cè)量?jī)x和一個(gè)能測(cè)出物體加速度的系統(tǒng)。然后根據(jù)物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度這個(gè)原理，從而算出聶叔叔的體重來(lái)。
亞平老師接下來(lái)還為我們演示：?jiǎn)螖[運(yùn)動(dòng)、陀螺，以及與水等液體有關(guān)的演示。
在這幾個(gè)演示中，我最喜歡的就是單擺運(yùn)動(dòng)了。只見(jiàn)聶叔叔遞給了亞平老師一個(gè)小支架，亞平老師將支架上用線連接柱的一個(gè)小球拿在手里，并且轉(zhuǎn)動(dòng)軸，慢慢松手，結(jié)果小球不僅沒(méi)有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就靜止不動(dòng)。若挪動(dòng)小球的位置到一定高度再松手，小黃球就會(huì)左右擺動(dòng)了，但速度很慢。而且，最終的結(jié)果都是到一定高度就靜止。亞平老師突然推了一下小球，這次小球就利落地上下擺動(dòng)了起來(lái)，而且不會(huì)像在地面上實(shí)驗(yàn)的那樣轉(zhuǎn)幾圈就落下來(lái)。真是不可思議??！
此次太空授課很奇妙，雖然我現(xiàn)在還只是初二的準(zhǔn)學(xué)生，沒(méi)有接觸過(guò)物理，但這次太空授課提早帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的物理學(xué)世界！
記得在錄制時(shí)有同學(xué)問(wèn)亞平老師他們喝的水可以循環(huán)再利用嗎？當(dāng)時(shí)亞平老師的回答是否定的?？晌蚁嘈趴萍荚诓粩嗟倪M(jìn)步，等若（)干年后，水一定可以循環(huán)再利用的！讓我們一起期待，一起努力，成就我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)！
天宮課堂太空授課觀后心得篇二十一
在20xx年12月9日下午，我懷著激動(dòng)的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行的.太空授課。
電視上，太空教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始，航天員們通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)，把我們帶進(jìn)一個(gè)全新的太空環(huán)境。溫柔的語(yǔ)調(diào)，幽默的語(yǔ)言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，聚精會(huì)神，通過(guò)觀看這次太空授課，我也頗有感觸。
王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園，又通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)讓我們親眼見(jiàn)證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣的實(shí)驗(yàn)是航天員和地面工作人員的精心準(zhǔn)備，密切合作的結(jié)果，是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。
仰望太空，我們有牽掛，因?yàn)榭臻g站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國(guó)航天員;我們有底氣，因?yàn)橹袊?guó)航天人的是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)，“中國(guó)星”閃耀全球!浩瀚太空里有越來(lái)越多中國(guó)航天員的身影，正在抒寫著中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
上完這堂課后，我不得不為我國(guó)的航天技術(shù)感到驕傲，我為我們的祖國(guó)感到自豪!作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)也要去太空探索奧秘。
天宮課堂太空授課觀后心得篇二十二
我相信，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想雖然看似一個(gè)不可能完成的目標(biāo)，但只要努力奮斗，就一定會(huì)獲得美滿的成果。
我們的國(guó)家有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，那就是能夠屹立在世界的東方!為了這個(gè)夢(mèng)想，我們中華民族發(fā)憤圖強(qiáng)，忍受無(wú)法言語(yǔ)的艱苦磨難，只為自己可以挺起胸膛，不再受人欺壓?，F(xiàn)在我們終于昂起了頭，不再是以前那個(gè)懦弱渺小的國(guó)家。中國(guó)需要科技來(lái)振興。
科技上我們中國(guó)已經(jīng)取得了令人矚目的偉大成就。隨著時(shí)間的推移，一個(gè)科技落后被他國(guó)欺辱的國(guó)家努力奮斗，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)科技奇跡，一聲原子彈的巨響，見(jiàn)證了這個(gè)國(guó)家從此的崛起。人造衛(wèi)星的成功升天，讓一首美妙的《東方紅》響徹宇宙!這個(gè)國(guó)家就是中國(guó)。在過(guò)去無(wú)數(shù)個(gè)科學(xué)家默默無(wú)聞的奮斗猶如一塊塊石頭不停的累積，也正因無(wú)數(shù)的努力，汗水，才使中國(guó)能在世界上立足，我們老百姓才能安康和諧，幸福的生活。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！眱簳r(shí)的我，也許只是幻想去創(chuàng)造，改變科技，但現(xiàn)在我明白了追尋科學(xué)之路上有大大小小，許許多多的困難，也知道了唯有付之努力才可的之果，要在少年之時(shí)努力學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，此次的科技節(jié)，就是我們邁向成功的一大步，讓我們積極參加各種對(duì)自己有義的活動(dòng)。才能縮小自己與夢(mèng)想的距離，在讓我們新一代的青少年，不斷的發(fā)現(xiàn)，去探索的精神，去創(chuàng)造更多的奇跡，讓我們的生活更加美好，讓我們一起榮獲一枚諾貝爾科技獎(jiǎng)，為自己的祖國(guó)爭(zhēng)光!令世界矚目!
告訴他們，我們中國(guó)才是最強(qiáng)大的!還有，我們國(guó)家還有個(gè)富國(guó)之夢(mèng)，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)條件要更好，老百姓們的生活才會(huì)更安康，那些無(wú)家可歸，無(wú)依無(wú)靠的孩子就能重新回到溫暖的懷抱，體會(huì)到家的溫暖。這樣所有人的生活都會(huì)變得更加的美滿。這不僅是我們國(guó)家的夢(mèng)想，更是我們老百姓所憧憬的美好生活!
我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，并且不懈的追求。我有我的夢(mèng)，祖國(guó)有祖國(guó)的夢(mèng)，同時(shí)我們還有個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，讓人們有更美好的生活。
為了我們的夢(mèng)想，讓我們努力學(xué)習(xí)，天天向上，共同打造美好的明天吧!
天宮課堂太空授課觀后心得篇二十三
《天宮課堂》終于和我們見(jiàn)面了，今天學(xué)校組織我們觀看了這個(gè)振奮人心的節(jié)目，這次是把課堂搬到了中國(guó)人自己的空間站，由天和核心艙中的三位宇航員為我們帶來(lái)一堂特別的“太空授課”。
2021年10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時(shí)間精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，航天員們狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！?年前，“太空教師”王亞平的太空授課就給大家留下了深刻的印象，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國(guó)首位出艙的女航天員。王亞平身處太空，面對(duì)地球，面向地球人授課，是中國(guó)太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。
本次太空授課活動(dòng)采取了天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。由三名航天員在空間站中介紹展示中國(guó)空間站工作生活環(huán)境，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞在熒光顯微鏡下不停的跳動(dòng)；微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加直接和直觀。液體表面張力試驗(yàn)，使水在太空中變成一張水膜；繼續(xù)注水后，形成水球；將氣泡注入水球后，形成一正一反兩個(gè)像；加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。還有宇航員在無(wú)重力狀態(tài)下活動(dòng)等現(xiàn)象，并實(shí)時(shí)與地面課堂進(jìn)行交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣。
王亞平說(shuō)：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂(lè)?！庇钪媸呛棋摹⒂钪媸巧衿娴?、宇宙是復(fù)雜多變的，宇宙中有許多奧秘值得探究。
昔日“上九天攬?jiān)隆敝陥D，不再是夢(mèng)，中國(guó)航天人要把滿天的神話變成現(xiàn)實(shí)。的確，浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影，正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。據(jù)悉，神舟十三號(hào)的航天員們將在太空中駐留6個(gè)月，中國(guó)航天員們將第一次在太空中度過(guò)春節(jié)。期待除夕守歲時(shí)，我們能夠第一時(shí)間聽(tīng)到航天員們來(lái)自太空的祝福。
相信在未來(lái)，我們必將創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)更新、更大的“航天夢(mèng)”，我們終將在星空中寫下精彩的一筆，并在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國(guó)印記。
天宮課堂太空授課觀后心得篇二十四
“天宮課堂”第一課定于12月9日下午15:40開(kāi)始，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。
本次太空授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
此次太空授課活動(dòng)由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。
授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
八年前，在距地球三百公里外的天宮一號(hào)中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的太空授課活動(dòng)。如今，中國(guó)人自己的空間站將迎來(lái)首次太空授課。首先，“課程表”全新升級(jí)!三名航天員將演示更多微重力條件下的`物理、化學(xué)現(xiàn)象。
天宮課堂太空授課觀后心得篇一
君不見(jiàn)，“兩彈一星”，載人航天，“天和駐空”“祝融探火”？君不見(jiàn)，追天攬?jiān)拢陦?mèng)想，泱泱華夏，今朝夢(mèng)圓？君不見(jiàn)，“北京明白”，高健躥紅，航天精神，激勵(lì)向前。一項(xiàng)項(xiàng)舉世矚目的偉大成就，輝映中華民族砥礪風(fēng)雨的奮斗，鑒照英雄兒女擁有攬?jiān)抡堑膲?mèng)想。中國(guó)青年，朝氣蓬勃，當(dāng)續(xù)前人九天之魂夢(mèng)，繪吾輩奮進(jìn)之青春。
胸懷祖國(guó)，勇于攀登，航天精神托舉中國(guó)人民邁向浩瀚寰宇。
人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。舉目回望，郭永懷投身彈道導(dǎo)彈研制，在飛機(jī)失事時(shí)他用身軀保全了國(guó)家重要科研資料；放眼當(dāng)下，高健自少受航天精神的影響，作為總調(diào)度，為“神舟十二號(hào)”指路引航……“神五”飛天，“神六”出艙，“嫦娥”取勝，一代代航天人在航天精神的引領(lǐng)下，矢志報(bào)國(guó)，迎難而上，跨過(guò)急流險(xiǎn)難，穿過(guò)驚濤駭浪，讓深邃星空一次次留下中國(guó)人的'印記。
精益求精，一絲不茍，中國(guó)青年將航天精神傳承發(fā)揚(yáng)。
天宮課堂太空授課觀后心得篇二
人人都有一個(gè)夢(mèng)，我也有我的夢(mèng)。我很幸運(yùn)自己能出生在偉大的中國(guó)，從小，我就有了偉大的夢(mèng)想，想讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！
我的夢(mèng)想是成為一名老師。也許，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)你來(lái)說(shuō)并不偉大，但是在我心中，教師就是一種偉大的職業(yè)。長(zhǎng)大以后，我成為了一名教師，我就會(huì)有好多好多學(xué)生。我要把自己學(xué)到的知識(shí)全都教給我的學(xué)生，也許他們會(huì)成為下一個(gè)愛(ài)迪生，下一個(gè)牛頓；我要教導(dǎo)他們，熱愛(ài)祖國(guó)，讓他們成為祖國(guó)的棟梁，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展多作貢獻(xiàn)！
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有活躍的思維，也沒(méi)有準(zhǔn)確的判斷力，但我會(huì)一直努力著；盡管這個(gè)夢(mèng)想離我有些遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)放棄；盡管在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，會(huì)遇到挫折，但我不會(huì)垂頭喪氣！因?yàn)槲蚁嘈?，只要?jiān)持，只要努力，離自己的夢(mèng)就不會(huì)那樣遙遠(yuǎn)了！
徐特立說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。是呀，有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)，你就不會(huì)輕易放棄自己。
中國(guó)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不斷發(fā)展著，而我們能做的，只有去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有當(dāng)我們的夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)時(shí)，中國(guó)，就會(huì)變得繁榮富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)，就是我的夢(mèng)，我的夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)，讓我們努力努力再努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的夢(mèng)想吧！
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
天宮課堂太空授課觀后心得篇三
八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開(kāi)展了首次太空授課，在無(wú)數(shù)孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來(lái)了難忘的“天宮課堂”。
在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實(shí)驗(yàn)，讓人感受到無(wú)窮的`樂(lè)趣與奧秘。在這么多有趣的實(shí)驗(yàn)中，我最喜歡的是水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)王亞平老師站在水球面前時(shí)，我們看見(jiàn)她的模樣是反過(guò)來(lái)的，這是因?yàn)樗蛳喈?dāng)于凸透鏡，王亞平老師通過(guò)水球呈現(xiàn)的是倒立。接著，當(dāng)王亞平老師在水球中注入一個(gè)大氣泡時(shí)，她再次站在水球前，這時(shí)，我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的樣子。這一現(xiàn)象真是太神奇了，在班級(jí)觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實(shí)驗(yàn)，我就不一一說(shuō)明了，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都很奇妙，讓人感到不可思議。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后有機(jī)會(huì)上太空旅行?！疤鞂m課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國(guó)愈加繁榮富強(qiáng)。
天宮課堂太空授課觀后心得篇四
一個(gè)夢(mèng)想，兩個(gè)夢(mèng)想，三個(gè)夢(mèng)想，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)人的夢(mèng)，大家的夢(mèng)，我的夢(mèng)。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而我當(dāng)然也不例我啦！
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是可以進(jìn)籃球隊(duì)打籃球。
記得那時(shí)，上四年級(jí)了，我的班主任葉老師把我推薦給了籃球隊(duì)的薛老師，讓我進(jìn)了籃球隊(duì)。第一天訓(xùn)練時(shí)，由于我才剛接觸籃球，所以打起籃球總是笨手笨腳的，老師也沒(méi)太注意我。可是我知道：“有夢(mèng)想，只要努力就一定能成功?！庇谑俏颐刻炜炭嗑毩?xí)，付出比平常人多幾倍的功夫，盡管大汗淋漓，腳痛了，我還是堅(jiān)持不懈地努力，終于得到了回報(bào)。
有一天，訓(xùn)練時(shí)，薛老師看見(jiàn)我的動(dòng)作做得十分標(biāo)準(zhǔn)，于是就詢問(wèn)起來(lái)我來(lái)了。自從這次以后，我心里總是喜滋滋的，但是，我總不能沉浸在這歡樂(lè)之中吧。于是，我更刻苦努力，得到了薛老師的認(rèn)可，重用了我。媽媽聽(tīng)了這事，說(shuō)：“楊航，你真棒，以后要更加努力。”這句話，簡(jiǎn)直是“錦上添花”，我開(kāi)心得合不攏嘴。
老鷹告訴廣闊的天空，它有一個(gè)夢(mèng)；馬兒告訴碧綠的草原它有一個(gè)夢(mèng)；魚兒告訴碧藍(lán)的大海，它有一個(gè)夢(mèng)……我相信大家都有一個(gè)夢(mèng)，那么你們就行動(dòng)起來(lái)吧。“你的夢(mèng)想有多大，你的舞臺(tái)就有多大”。讓我們一起同心共筑中國(guó)夢(mèng)，讓美夢(mèng)成真吧！
天宮課堂太空授課觀后心得篇五
12月9日，中國(guó)空間站階段的首次太空授課以天地互動(dòng)的方式，在中國(guó)空間站和設(shè)在中國(guó)科技館的地面主課堂，以及設(shè)在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門的地面分課堂同步進(jìn)行。神舟十三號(hào)乘組三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富演示了失重環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，共進(jìn)行了8項(xiàng)太空授課項(xiàng)目。
天宮課堂的首次開(kāi)課為何選擇這些項(xiàng)目作為授課內(nèi)容？每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)背后又蘊(yùn)含著什么知識(shí)點(diǎn)？在9日進(jìn)行的太空授課中，三位航天員首先為大家展示了在太空中轉(zhuǎn)身的神奇現(xiàn)象。這個(gè)原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動(dòng)作，在太空中卻隱藏著很高的物理知識(shí)。
我了解到，太空轉(zhuǎn)身實(shí)驗(yàn)的核心關(guān)鍵詞叫做角動(dòng)量。角動(dòng)量是描述物體轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量。這個(gè)試驗(yàn)所展現(xiàn)的是在微重力的環(huán)境中，航天員在不接觸空間站的情況下，類似于理想狀態(tài)下驗(yàn)證“沒(méi)有外力矩，物體會(huì)處于角動(dòng)量守恒”。航天員上半身向左轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，按照角動(dòng)量守恒的原則，下半身就會(huì)向右轉(zhuǎn)。
另一個(gè)動(dòng)作是航天員伸展身體的時(shí)候，因?yàn)橘|(zhì)量分布得離旋轉(zhuǎn)軸比較遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性比較大，所以角速度就減慢，通俗地說(shuō)就是轉(zhuǎn)得慢了。而當(dāng)把四肢收回時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性小，角速度就會(huì)增加，直觀感受就是轉(zhuǎn)動(dòng)速度變快了。
此次太空授課，充分激發(fā)了學(xué)生們的民族自豪感，讓學(xué)生們看到了科學(xué)的力量。學(xué)生們紛紛表示，他們將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，向亞平學(xué)姐學(xué)習(xí)，將來(lái)在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
天宮課堂太空授課觀后心得篇六
今天，我幸運(yùn)地通過(guò)電視上了一節(jié)太空授課。這節(jié)特殊的太空課由“神十”的三名宇航員指導(dǎo)教學(xué)，我通過(guò)這堂太空課學(xué)到了不少關(guān)于太空的知識(shí)。
在那失重的太空中，能做許多在地球上做不到的事，比如說(shuō)：在太空艙中隨意漂浮，在那里，翻多少個(gè)跟頭對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不成問(wèn)題。而宇航員王亞平阿姨也給我們演示了不少有趣的“游戲”。她能用一個(gè)小鋼絲圈套一個(gè)水膜，那一層厚厚的水膜，便鑲篏在其中，然后，宇航員又向水膜中注水，那水膜不僅沒(méi)有輕易地碎掉，反而在注水中變得越來(lái)越多，最后便形成一個(gè)大大透明水球，可謂是晶瑩剔透，讓我不禁驚嘆！當(dāng)然，這其中也包含了不少的物理知識(shí)，這種種奇妙真令人羨慕啊，真希望，不久地將來(lái)，我也能象偉大的三位宇航員一樣，飛上太空！
中國(guó)首次太空授課活動(dòng)20日上午成功舉行，神舟十號(hào)航天員在天宮一號(hào)展示了失重環(huán)境下的物理現(xiàn)象。
太空授課的主講人為女航天員王亞平。聶海勝輔助授課，張曉光擔(dān)任攝像師。
在大約40分鐘的授課中，航天員通過(guò)質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，展示了失重環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。他們講解了實(shí)驗(yàn)背后的物理原理，并通過(guò)視頻通話與地面課堂師生進(jìn)行互動(dòng)交流。
地面課堂設(shè)在位于北京市海淀區(qū)的中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)。包括少數(shù)民族學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生代表在內(nèi)的330余名中小學(xué)生參加了地面課堂活動(dòng)，全國(guó)8萬(wàn)余所中學(xué)6000余萬(wàn)名師生通過(guò)電視直播同步收看。
這次太空授課活動(dòng)由中國(guó)載人航天工程辦公室、教育部、中國(guó)科協(xié)共同主辦。有關(guān)專家說(shuō)，太空授課活動(dòng)是我國(guó)載人航天飛行中首次開(kāi)展的教育類應(yīng)用任務(wù)，體現(xiàn)了載人航天工程直接為國(guó)民教育服務(wù)的理念，必將進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年崇尚科學(xué)、熱愛(ài)航天、探索未知的熱情與夢(mèng)想。
天宮課堂太空授課觀后心得篇七
12月9日下午15時(shí)40分，我校師生們聆聽(tīng)了一次特別的課堂——“天宮課堂”，同學(xué)們不但了解了神舟十三號(hào)乘組航天員在中國(guó)空間站的工作生活場(chǎng)景，還了解到了很多神奇的科學(xué)知識(shí)。
“天宮課堂”將三尺講臺(tái)放置在無(wú)垠的太空，背景是深藍(lán)的宇宙，星辰閃耀；課堂上是驚羨的眼神，心馳神往。
在課堂里我們了解到了航天員們的生活狀況，太空奧秘在今天我們得以印證。太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)讓我們沉浸在科學(xué)的國(guó)度里，同時(shí)也讓我們知道了同樣的實(shí)驗(yàn)，在太空與地球上操作會(huì)有不同的效果，感受到了科學(xué)的無(wú)限魅力。
“天宮課堂”結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：“要向航天員學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)！”
“天宮課堂”是一把鑰匙，為隊(duì)員們打開(kāi)了科學(xué)的殿堂，又是智慧的火種，播下了追逐航天夢(mèng)想的種子。來(lái)自太空的一堂課，點(diǎn)燃了流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)隊(duì)員們的夢(mèng)想之燈，隊(duì)員們真切地感受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的獨(dú)特魅力，激發(fā)了隊(duì)員們弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛(ài)航空事業(yè)的熱情，長(zhǎng)大后為我國(guó)的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)！
天宮課堂太空授課觀后心得篇八
夢(mèng)想是不停的突破和探索，是豐富的想像和大膽的創(chuàng)造！夢(mèng)想是美麗的，它是心底里最美的期望，所以“美夢(mèng)成真”也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源。
在2012年10月11日，中國(guó)作家首次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這位作家就是大名鼎鼎的莫言。其實(shí)，莫言小時(shí)候只是一個(gè)普通而又膽小的農(nóng)村小男孩。因?yàn)闊釔?ài)讀書、愛(ài)好讀書，莫言有了一個(gè)偉大的夢(mèng)想——當(dāng)一名作家。從此，莫言為了這個(gè)偉大的夢(mèng)想而不斷努力、不斷進(jìn)取。終于，他的第一本小說(shuō)《透明的紅蘿卜》誕生了，使他一舉成名。后來(lái)，他又不斷創(chuàng)作，在2012年獲得了中國(guó)文學(xué)界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。
莫言是我的偶像，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后能夠像莫言一樣成為一個(gè)大作家。為了這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在必須認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，不斷努力、不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取早日讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。能夠?yàn)榱嗣魈斓闹袊?guó)盡出自己最大的一份力量。
我——一個(gè)普通的小學(xué)生，中國(guó)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我這樣的小學(xué)生，他們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人都會(huì)為了自己的夢(mèng)想而努力。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望。我們的夢(mèng)想也就是祖國(guó)的夢(mèng)想，祖國(guó)的夢(mèng)想需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)夢(mèng)是我們的夢(mèng)！同學(xué)們，讓我們一起加油吧！
天宮課堂太空授課觀后心得篇九
許多人都有夢(mèng)想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)畫家，有的想當(dāng)飛行員，有的想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員......而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人！
·我的從軍夢(mèng)想是我外公給我佇立起來(lái)的，我的中國(guó)夢(mèng)!
·在我家，不僅外公是一名老兵，而且我的爸爸媽媽也曾是一名光榮的解放軍。我每次到外婆家，永遠(yuǎn)都看見(jiàn)床上的被子疊的是豆腐塊，床單一直是整整齊齊的，沒(méi)有一丁點(diǎn)皺痕，像小朋友的臉一樣，光滑平整。家庭影響也是讓我想當(dāng)兵的一大原因。
·記得有一次，我到外公外婆家玩，看相冊(cè)時(shí)無(wú)意間翻到了外公當(dāng)年當(dāng)兵的照片，看到了外公當(dāng)年的英姿風(fēng)采。翻開(kāi)來(lái)看，只見(jiàn)外公頭帶軍帽，身穿軍服，雙腳并攏，敬著軍禮，那神情就是一個(gè)將軍的神態(tài)。我最喜歡的一張是外公拿著槍在打靶的照片。這些照片都讓我記憶猶新，讓我看到了外公當(dāng)年保家衛(wèi)國(guó)的身影，讓我第一次想當(dāng)兵?？赐炅苏掌?，我站起來(lái)，雙腳并攏，學(xué)外公那樣敬了個(gè)軍禮，雖然敬的不標(biāo)準(zhǔn)，但也有模有樣的。臨走時(shí)，我突然向后轉(zhuǎn)，雙腳并攏，舉起右手，敬了個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，外公先是嚇了一跳，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我是認(rèn)真的，也專注的向我回敬了一個(gè)特別標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。在回來(lái)的路上我想：我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)兵，要像外公一樣做一名合格的解放軍戰(zhàn)士。
·這就是我的夢(mèng)想，我一定要實(shí)現(xiàn)它!
天宮課堂太空授課觀后心得篇十
在今天的太空授課中，三位航天員首先為大家展示了在太空中轉(zhuǎn)身的神奇現(xiàn)象。這個(gè)原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動(dòng)作，在太空中卻隱藏著很高的物理知識(shí)。
中國(guó)科技館科普講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)陳征介紹說(shuō)，太空轉(zhuǎn)身實(shí)驗(yàn)的核心關(guān)鍵詞叫做角動(dòng)量。角動(dòng)量是描述物體轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量。這個(gè)試驗(yàn)所展現(xiàn)的是在微重力的環(huán)境中，航天員在不接觸空間站的情況下，類似于理想狀態(tài)下驗(yàn)證“沒(méi)有外力矩，物體會(huì)處于角動(dòng)量守恒”。航天員上半身向左轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，按照角動(dòng)量守衡的原則，下半身就會(huì)向右轉(zhuǎn)。
另一個(gè)動(dòng)作是航天員伸展身體的時(shí)候，因?yàn)橘|(zhì)量分布得離旋轉(zhuǎn)軸比較遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性比較大，所以角速度就減慢，通俗地說(shuō)就是轉(zhuǎn)得慢了。而當(dāng)把四肢收回時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性小，角速度就會(huì)增加，直觀感受就是轉(zhuǎn)動(dòng)速度變快了。
2、浮力消失實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)：浮力與重力伴生。
在很多科幻電影中都曾出現(xiàn)過(guò)這樣的鏡頭：一旦重力消失，浮力也就沒(méi)了，人們?cè)谟斡镜臅r(shí)候都會(huì)變得更艱難。太空老師王亞平所開(kāi)展的浮力消失實(shí)驗(yàn)，展現(xiàn)的就是這一現(xiàn)象。
陳征告訴記者，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)所展現(xiàn)的是浮力和重力伴生的現(xiàn)象。浮力來(lái)源于重力引起的液體在不同深度的壓強(qiáng)差。當(dāng)重力消失時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同，浮力也就消失了。不過(guò)地球表面難以讓浮力消失，這個(gè)試驗(yàn)很難直觀地展示出來(lái)。在空間站的微重力條件下，浮力和重力之間的伴生關(guān)系就可以非常清楚地顯現(xiàn)。
3、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)：凸透鏡成像原理。
航天員葉光富所展示的太空水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，則同時(shí)展現(xiàn)了三個(gè)物理原理。
陳征介紹稱，當(dāng)航天員往水球中打入一個(gè)氣泡，因?yàn)樵谔罩懈×σ呀?jīng)消失了，所以氣泡不會(huì)向上飄，而是老老實(shí)實(shí)待在水球中，水球因此被氣泡變?yōu)榱藘刹糠郑虚g是空氣，氣泡周圍是水。這個(gè)時(shí)候整個(gè)水球就變成了兩個(gè)透鏡，外圈成為了一個(gè)凸透鏡，所以呈現(xiàn)出一個(gè)倒立的像，內(nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個(gè)凹透鏡的組合，這個(gè)時(shí)候又出現(xiàn)了一個(gè)正立的像。因此可以在水球中同時(shí)看到一正一倒的兩個(gè)像。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)其實(shí)體現(xiàn)了三個(gè)物理現(xiàn)象，首先就是在失重環(huán)境下，水滴會(huì)在表面張力的作用下收縮成一個(gè)接近完美球體的水球，而在地面上，因?yàn)槭苤亓τ绊?，水滴呈現(xiàn)為水滴形，幾乎不可能獲得一個(gè)完美的水球。其次，就是這個(gè)水球可以被看成是一個(gè)凸透鏡，如果你站在這個(gè)凸透鏡的兩倍焦距以外，就看到的就是一個(gè)倒立的實(shí)像。最后，就是在水球中打入一個(gè)氣泡，因?yàn)樘罩懈×οВ@個(gè)氣泡不會(huì)飄出來(lái)，它就老老實(shí)實(shí)的待在里邊。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)在地面上其實(shí)可以通過(guò)玻璃去模擬，但是肯定沒(méi)有水球呈現(xiàn)的效果好。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十一
古有嫦娥奔月，現(xiàn)有火箭沖天。沖出地球是人類的夢(mèng)想。正如齊奧爾科夫斯基所說(shuō)的：“地球是人類的搖籃，但是人類不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里，他們一開(kāi)始小心翼翼地穿過(guò)大氣層，然后便開(kāi)始征服整個(gè)太陽(yáng)系?！?BR> 在天宮課堂中主持人給我們介紹了中國(guó)航空發(fā)展史。從1992年確立“三步走”計(jì)劃到2022年，整整30年間我國(guó)沖破了重重困難，在太空中建起了空間站。我不禁為祖國(guó)的迅速發(fā)展而感到驚訝?？赡芪覀兤鹋苈覀儧Q不可能落后。
課堂上由三名宇航員給我們做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，展示了科技產(chǎn)品。原來(lái)在太空中有些物質(zhì)的變化是不一樣。在陸上我們用一個(gè)瓶子里面放上水和油，油會(huì)一直漂浮在水面，不管我們?cè)趺慈セ蝿?dòng)，油始終都在水上面。但在太空中油能和水混合，當(dāng)我們利用圓周運(yùn)動(dòng)這個(gè)方法時(shí)，水就會(huì)和油分開(kāi)。真是讓我大開(kāi)眼界。
當(dāng)懸浮實(shí)驗(yàn)臺(tái)出現(xiàn)時(shí)，我的眼睛不由的睜大了。它很神奇。在柜子中它可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在柜子外它也可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。它有兩層組成外層有由噴氣控制，而內(nèi)層則是采用磁懸浮，噴氣加磁懸浮就能重量抵消。別看這個(gè)和家用烤箱一樣大的東西，但它讓科研人員嘔心瀝血研究了十年。
天宮課堂快結(jié)束時(shí)，同學(xué)們提出了很多問(wèn)題。問(wèn)題充滿了我們對(duì)太空的好奇，對(duì)未來(lái)的期望。有位同學(xué)問(wèn)航天員們他有沒(méi)有機(jī)會(huì)成為一名在太空做實(shí)驗(yàn)的航天員呢?航天員是這樣回答的：“我們建設(shè)航天空間站的目的是讓許多實(shí)驗(yàn)人員登上這里做實(shí)驗(yàn)，而作為學(xué)生的你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，要勇敢追夢(mèng)，相信未來(lái)一切皆有可能!”
是啊!作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該追上社會(huì)發(fā)展的步伐，為共同建造一個(gè)更加美好的中國(guó)而不懈奮斗!
天宮課堂太空授課觀后心得篇十二
美麗的星空曾帶給我們很多很多遐想，從人類誕生的那一天起就渴望了解那神奇的宇宙，想去神秘的宇宙探索一番。
如今人類的一些夢(mèng)想已變成了現(xiàn)實(shí)，宇宙之謎一點(diǎn)點(diǎn)的解開(kāi)，可每一次發(fā)現(xiàn)又會(huì)帶來(lái)更多令人神往的謎團(tuán)，所以茫茫宇宙中，人類永遠(yuǎn)是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子。
最近我被《載人航天》這本書深深地吸引住了，它告訴我們五千年中華文明史給了探索宇宙這個(gè)夢(mèng)想最豐富的滋養(yǎng)。我國(guó)古代傳說(shuō)中的“嫦娥奔月”和“牛郎織女”就是人類對(duì)宇宙最初的想象和渴望，飛天夢(mèng)幾千年后的新中國(guó)，在幾代人的不懈努力下，從1965年第一顆原子彈爆炸成功到1970年“東方紅一號(hào)”人造衛(wèi)星的成功發(fā)射，直到2003年載人飛船“神舟五號(hào)”第一次把中國(guó)航天英雄楊利偉叔叔送上太空，2005年“神舟六號(hào)”多人多天在太空飛行，2008年“神舟七號(hào)”航天英雄翟志剛叔叔出艙漫步太空，第一次在太空中留下中國(guó)人的足跡。
這些偉大的成就表明我國(guó)已經(jīng)從航天大國(guó)邁向了航天強(qiáng)國(guó)。
我為偉大祖國(guó)的偉大成就而自豪，為祖國(guó)有這么多偉大的英雄而感動(dòng)，我知道這些偉大的成就凝聚了我們幾代航天人的艱辛和奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)爺爺奶奶、叔叔阿姨們?yōu)樽鎳?guó)的航天事業(yè)奉獻(xiàn)了青春和年華，奉獻(xiàn)了熱血和智慧，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。
想到這些，我深受鼓舞并以此激勵(lì)自己。
我懂得了：宇宙是無(wú)限的，太空的奧秘是無(wú)盡的，人類探索太空的活動(dòng)也永無(wú)止境。我們少年隊(duì)員一定要千百倍的努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，繼承前輩的事業(yè)，為人類夢(mèng)想的追求而貢獻(xiàn)自己的智慧，實(shí)現(xiàn)到太空去旅游，開(kāi)發(fā)和利用太空的資源為人類造福。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十三
中國(guó)首次太空授課活動(dòng)持續(xù)約40分鐘。這一天地互動(dòng)過(guò)程是在我國(guó)中繼衛(wèi)星的支持下實(shí)現(xiàn)的，它的亮相同時(shí)標(biāo)志著我國(guó)新一代載人航天測(cè)控網(wǎng)基本建成。
“地面上網(wǎng)課，最難的是網(wǎng)絡(luò)通暢，在天上這個(gè)問(wèn)題更難保證?！睏钣罟庹f(shuō)，如何確保高碼數(shù)率、高保真視頻流的通信鏈路完全暢通，是太空授課過(guò)程中挑戰(zhàn)最大、難度最高、不確定因素最多的環(huán)節(jié)。
楊宇光進(jìn)一步解釋道，太空授課的高清視頻傳輸，我國(guó)主要依靠居高臨下的天鏈中繼衛(wèi)星進(jìn)行支持，以地面測(cè)控站、海面遠(yuǎn)望號(hào)測(cè)量船作為備份，但是地面測(cè)控支持比例不高，這是因?yàn)樘鞂m一號(hào)、空間站多數(shù)時(shí)間不在我國(guó)本土上空。
無(wú)線電通信的一個(gè)基本原理，是傳輸?shù)臄?shù)據(jù)碼速率越高，那么傳輸?shù)哪芰肯募皩?duì)傳輸設(shè)備的靈敏度要求越高。
“太空授課對(duì)音視頻的碼數(shù)率要求較高?！睏钣罟饨忉尩溃瑸榇颂戽溨欣^衛(wèi)星使用高增益天線，使得波束非常窄，以保證能量集中，順利傳輸高碼數(shù)率的視頻數(shù)據(jù)。另一端我國(guó)空間站上設(shè)置有蝶形天線，指向中繼衛(wèi)星進(jìn)行配合。這樣一來(lái)，理論上任何時(shí)候都有一顆中繼衛(wèi)星能夠“看”到我國(guó)空間站，確保授課過(guò)程通信暢通?！疤帐谡n的時(shí)延僅約0.3秒?！彼f(shuō)。
不僅如此，太空授課及授課前的全要素演練，均涉及廣泛的天地協(xié)同工作。
“2013年王亞平第一次太空授課時(shí)，教育部負(fù)責(zé)組織學(xué)生，中國(guó)科協(xié)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備課程，中國(guó)載人航天工程辦公室負(fù)責(zé)航天員和通信系統(tǒng)。”龐之浩說(shuō)。
“測(cè)控通信系統(tǒng)進(jìn)行中繼星的切換也是重要的天地協(xié)同。此外，王亞平在天上演示的物理實(shí)驗(yàn)，地面老師也在做相同的實(shí)驗(yàn)，天地對(duì)比實(shí)驗(yàn)幾乎同步呈現(xiàn)在視頻畫面中?！睏钣罟獗硎尽?BR> 天宮課堂太空授課觀后心得篇十四
人人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，當(dāng)然我也不例外。我也有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，那就是讓中國(guó)永遠(yuǎn)富強(qiáng)。
打開(kāi)中國(guó)那五千多年的歷史的大門，我們會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的驕傲，中華民族悠久的古國(guó)文化早已貫穿了世界的每一個(gè)角落。中國(guó)雖然以各種優(yōu)勢(shì)走在世界的最前沿，但也引來(lái)了個(gè)個(gè)國(guó)家貪婪的目光。
憶近代，中國(guó)遭受了西方鐵蹄的踐踏。先是戰(zhàn)爭(zhēng)，接著是八國(guó)聯(lián)軍肆無(wú)忌憚地把雍容的圓明園洗劫一空，又發(fā)展到了中日之間殘酷的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。這些恥辱的歷史是慘痛的，令人無(wú)法忘懷的，可是中華人民的意志卻是團(tuán)結(jié)的。中國(guó)人民終于在黨的帶領(lǐng)下趕走了外國(guó)的侵略者，如一頭雄獅，怒吼中崛起！
在改革開(kāi)放的淘洗后，中國(guó)成為了世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，西方國(guó)家對(duì)我國(guó)的態(tài)度也多了一種敬佩之情。
可是如今，日本又一次覬覦。中國(guó)的人民，依然像當(dāng)年那樣團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)捍衛(wèi)著我們這塊土地，海監(jiān)部門一次次地趕走了在附近徘徊的日本船只。團(tuán)結(jié)的中國(guó)人民也正用堅(jiān)定的信念告訴人們，只要努力，定會(huì)讓祖國(guó)更加強(qiáng)盛。
中國(guó)夢(mèng)是由中國(guó)人千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想組成的，我的夢(mèng)想也只是其中的一部分，少年志則國(guó)志少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。中國(guó)夢(mèng)本該如此，有揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的超然脫俗，中國(guó)夢(mèng)本該如此，有窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的倔強(qiáng)傲岸。我們要去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)富強(qiáng)。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十五
每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想是一種內(nèi)心強(qiáng)大的力量。夢(mèng)想會(huì)讓每一個(gè)人創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，如果每一個(gè)人都有夢(mèng)想，我們的祖國(guó)就會(huì)非常的強(qiáng)大。我也有我的夢(mèng)想。
上幼兒園的時(shí)候，我的夢(mèng)想是變成一塊無(wú)憂無(wú)慮的小云，每天都可以懶洋洋地睡上一覺(jué)，睡到自然醒再起床。有吃不完的糖果，可以自由自在地閑逛?？梢院托』锇閭円黄鹜嫠?，快樂(lè)極了！
上了小學(xué)一年級(jí)以后，我的夢(mèng)想是有一塊飛毯，能帶我瀏覽全世界的名勝古跡，宜人的風(fēng)景名勝區(qū)，了解各個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗，如我們中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是多么雄偉?。」蕦m、天安門、黃山等都是風(fēng)景宜人的名勝古跡，吃遍全世界的美食。還要用一本本子或攝像機(jī)記錄這美好的時(shí)光。
而現(xiàn)在，我的中國(guó)夢(mèng)卻是想去幫助那些貧困山區(qū)的人民，他們和我們現(xiàn)在生活比起來(lái)，我們幸福多了。他們沒(méi)有飯吃，許多人都餓死了。他們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，家里的孩子都沒(méi)錢讀書，每天還要走好多山路才能到學(xué)校，路是多么的不平穩(wěn)，一不小心就滾下山去了。夏天，家里沒(méi)有空調(diào)，熱的全身都是汗，身上長(zhǎng)滿了癢癢的痱子，我多希望能給他們送去陣陣涼風(fēng)；冬天，天氣寒冷，厚被子也沒(méi)有，每天還要去外面找吃的，找柴火取暖。如果他們也過(guò)著我們現(xiàn)在的幸福生活該多好，我要快快長(zhǎng)大，多幫助貧困山區(qū)的孩子們。
我的中國(guó)夢(mèng)，使我的人生對(duì)生活充滿了希望。讓我們?nèi)?chuàng)造我們的中國(guó)夢(mèng)吧！
天宮課堂太空授課觀后心得篇十六
6月20日這一天中午我早早地守候在電視機(jī)前等待觀演。本想著學(xué)校今天上午會(huì)讓我們觀演，可等待了一上午，卻落了一場(chǎng)空。
開(kāi)始了，開(kāi)始了。亞平老師的講臺(tái)是用太空自行車改造而成，而在她的腳下，用兩個(gè)東西在固定著她的腳，使她可以站著為我們講課，否則她可能就得飄在船艙里為我們講課了!
身為“神十”指令長(zhǎng)的聶海勝，在剛開(kāi)始就為我們表演了“空中打坐”。只見(jiàn)聶海勝同志正享受大家的掌聲時(shí)，亞平老師輕輕一推，聶叔叔就從這一頭飄到了那一頭，姿勢(shì)滑稽得很，令人忍俊不禁。
可這些在失重太空中，統(tǒng)統(tǒng)都不可行。在太空中如果宇航員們想知道自己的體重，要怎么辦呢?接著亞平老師就演示了在太空中測(cè)聶叔叔的質(zhì)量。只見(jiàn)聶叔叔牢牢地握住了一個(gè)儀器，亞平老師把他和儀器使勁往后拉了一下，接著聶叔叔就重重地撞了一下，儀器顯示出聶叔叔的體重——74公斤。這其實(shí)主要是利用了太空專用質(zhì)量測(cè)量?jī)x和一個(gè)能測(cè)出物體加速度的系統(tǒng)。然后根據(jù)物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度這個(gè)原理，從而算出聶叔叔的體重來(lái)。
亞平老師接下來(lái)還為我們演示：?jiǎn)螖[運(yùn)動(dòng)、陀螺，以及與水等液體有關(guān)的演示。
在這幾個(gè)演示中，我最喜歡的就是單擺運(yùn)動(dòng)了。只見(jiàn)聶叔叔遞給了亞平老師一個(gè)小支架，亞平老師將支架上用線連接柱的一個(gè)小球拿在手里，并且轉(zhuǎn)動(dòng)軸，慢慢松手，結(jié)果小球不僅沒(méi)有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就靜止不動(dòng)。若挪動(dòng)小球的位置到一定高度再松手，小黃球就會(huì)左右擺動(dòng)了，但速度很慢。而且，最終的結(jié)果都是到一定高度就靜止。亞平老師突然推了一下小球，這次小球就利落地上下擺動(dòng)了起來(lái)，而且不會(huì)像在地面上實(shí)驗(yàn)的那樣轉(zhuǎn)幾圈就落下來(lái)。真是不可思議啊!
此次太空授課很奇妙，雖然我現(xiàn)在還只是初二的準(zhǔn)學(xué)生，沒(méi)有接觸過(guò)物理，但這次太空授課提早帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的物理學(xué)世界!
記得在錄制時(shí)有同學(xué)問(wèn)亞平老師他們喝的水可以循環(huán)再利用嗎?當(dāng)時(shí)亞平老師的回答是否定的。可我相信科技在不斷的進(jìn)步，等若干年后，水一定可以循環(huán)再利用的!讓我們一起期待，一起努力，成就我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)!
天宮課堂太空授課觀后心得篇十七
我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)。中國(guó)的夢(mèng)，我的夢(mèng)。
小的時(shí)候，我就常常做夢(mèng)。
爺爺是農(nóng)民，禾麥菜瓜果棵棵肥壯，季季有果，既香又甜，他說(shuō)：“只要手勤，就有吃不完的食糧。”，于是，我常夢(mèng)想：長(zhǎng)大后，我要做一名科學(xué)家，學(xué)爺爺讓全天下都碩果累累。
奶奶好廚藝，炒炸煎煮燉樣樣精通，餐餐入味，既香又美，她說(shuō)：“只要心細(xì)，就有享不完的美味?！?，于是，我常夢(mèng)想，長(zhǎng)大后，我要做一名美食家，學(xué)奶奶讓全天下都香氣繞梁。
爸爸是軍官，摸爬滾打練渾身是膽，一二三四，既響又亮，他說(shuō)：“有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家，我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家。”，于是，我常夢(mèng)想：長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名政治家，學(xué)爸爸強(qiáng)國(guó)富家。
媽媽是老師，三尺講臺(tái)繪桃李芬芳，勾叉點(diǎn)劃，既早又晚，她說(shuō)：“百川到東海，何日復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！保谑?，我常夢(mèng)想：長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名教育家，學(xué)媽媽春風(fēng)化雨。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，是三年級(jí)的學(xué)生了，我還常常編織好夢(mèng)，我相信，只要我心中有夢(mèng)，懂得好好珍惜現(xiàn)在，從現(xiàn)在學(xué)起，從點(diǎn)滴做起，多為實(shí)現(xiàn)我的理想而不懈努力奮斗，不久的將來(lái)，我就一定能和大家一道奏響偉大的中國(guó)夢(mèng)。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十八
人類踏入宇宙太空是文明的進(jìn)步，我國(guó)可以將宇航員送上太空，并且擁有很高的航天技術(shù)，那是我們中華人民共和國(guó)的底氣！
在這次互動(dòng)課堂中我感受到了中國(guó)，我們的祖國(guó)，在航天事業(yè)的發(fā)展迅速，對(duì)太空的向往，學(xué)習(xí)到了空間站的結(jié)構(gòu)構(gòu)造以及其他載人火箭和載物火箭接入空間站的先后順序，體會(huì)到中國(guó)勇于探究太空的奧秘，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天！如果人不在外太空做運(yùn)動(dòng)，并且是長(zhǎng)期呆在外太空的話，血液就會(huì)往上升，當(dāng)腦部血液過(guò)多地時(shí)候還會(huì)致死。
課上，老師給我們看了在外太空重力消失的實(shí)驗(yàn)。
太神奇了！從這次學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到中國(guó)在航空這方面的進(jìn)步，也讓我了解了火箭的結(jié)構(gòu)和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國(guó)的接班人去發(fā)現(xiàn)。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十九
隨著我國(guó)科技日益發(fā)達(dá)，許多曾經(jīng)人們想都不敢想的事情，現(xiàn)在已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。
神十飛行中進(jìn)行的太空授課將通過(guò)天體互動(dòng)的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)象，女航天員王亞平成為了中國(guó)第一位“太空老師”。授課內(nèi)容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，了解液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員進(jìn)行在軌講解和試驗(yàn)演示，并與地面開(kāi)展雙向互動(dòng)交流。我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現(xiàn)象，真讓人耳目一新。王亞平講了個(gè)笑話：“如果詩(shī)仙李白住在天宮里生活，就寫不出“飛流直下三千尺”這句詩(shī)了。
小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng)；小陀螺會(huì)翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí)，它又會(huì)定向的.轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧；一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個(gè)大大的荷葉，可以接住露珠。失重的實(shí)驗(yàn)，地球上也能做，可在太空眼見(jiàn)著變化，那種奇妙感便更加直觀。令我覺(jué)得印象最深刻的，最有趣的試驗(yàn)則是用圓環(huán)制作水膜。一般的水膜需要借助肥皂水的特性，來(lái)形成一層透明的薄膜，而在太空失重環(huán)境中，僅僅需要普通的水即可，看見(jiàn)王亞平王老師將手中的圓環(huán)分開(kāi)再合并，便形成了一個(gè)水球，并親切地講解到：“通過(guò)水球，同學(xué)們還能看到倒影成像哦！”說(shuō)完，便眨了一下眼睛，讓同學(xué)們覺(jué)得更親近了。
看完這次太空授課，對(duì)于即將要升入初二的我，是一個(gè)提前入門以及預(yù)習(xí)，也激起了我對(duì)于學(xué)習(xí)物理的興趣，增強(qiáng)了我對(duì)于學(xué)習(xí)物理的信心。
此次，王亞平作為中國(guó)航天員的杰出代表，在300公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。
如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，她發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待神舟十號(hào)的此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。
這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài)，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。
天宮課堂太空授課觀后心得篇二十
6月20日這一天中午我早早地守候在電視機(jī)前等待觀演。本想著學(xué)校今天上午會(huì)讓我們觀演，可等待了一上午，卻落了一場(chǎng)空。
開(kāi)始了，開(kāi)始了。亞平老師的講臺(tái)是用太空自行車改造而成，而在她的腳下，用兩個(gè)東西在固定著她的腳，使她可以站著為我們講課，否則她可能就得飄在船艙里為我們講課了！
身為“神十”指令長(zhǎng)的聶海勝，在剛開(kāi)始就為我們表演了“空中打坐”。只見(jiàn)聶海勝同志正享受大家的掌聲時(shí)，亞平老師輕輕一推，聶叔叔就從這一頭飄到了那一頭，姿勢(shì)滑稽得很，令人忍俊不禁。
可這些在失重太空中，統(tǒng)統(tǒng)都不可行。在太空中如果宇航員們想知道自己的體重，要怎么辦呢？接著亞平老師就演示了在太空中測(cè)聶叔叔的質(zhì)量。只見(jiàn)聶叔叔牢牢地握住了一個(gè)儀器，亞平老師把他和儀器使勁往后拉了一下，接著聶叔叔就重重地撞了一下，儀器顯示出聶叔叔的體重——74公斤。這其實(shí)主要是利用了太空專用質(zhì)量測(cè)量?jī)x和一個(gè)能測(cè)出物體加速度的系統(tǒng)。然后根據(jù)物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度這個(gè)原理，從而算出聶叔叔的體重來(lái)。
亞平老師接下來(lái)還為我們演示：?jiǎn)螖[運(yùn)動(dòng)、陀螺，以及與水等液體有關(guān)的演示。
在這幾個(gè)演示中，我最喜歡的就是單擺運(yùn)動(dòng)了。只見(jiàn)聶叔叔遞給了亞平老師一個(gè)小支架，亞平老師將支架上用線連接柱的一個(gè)小球拿在手里，并且轉(zhuǎn)動(dòng)軸，慢慢松手，結(jié)果小球不僅沒(méi)有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就靜止不動(dòng)。若挪動(dòng)小球的位置到一定高度再松手，小黃球就會(huì)左右擺動(dòng)了，但速度很慢。而且，最終的結(jié)果都是到一定高度就靜止。亞平老師突然推了一下小球，這次小球就利落地上下擺動(dòng)了起來(lái)，而且不會(huì)像在地面上實(shí)驗(yàn)的那樣轉(zhuǎn)幾圈就落下來(lái)。真是不可思議??！
此次太空授課很奇妙，雖然我現(xiàn)在還只是初二的準(zhǔn)學(xué)生，沒(méi)有接觸過(guò)物理，但這次太空授課提早帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的物理學(xué)世界！
記得在錄制時(shí)有同學(xué)問(wèn)亞平老師他們喝的水可以循環(huán)再利用嗎？當(dāng)時(shí)亞平老師的回答是否定的?？晌蚁嘈趴萍荚诓粩嗟倪M(jìn)步，等若（)干年后，水一定可以循環(huán)再利用的！讓我們一起期待，一起努力，成就我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)！
天宮課堂太空授課觀后心得篇二十一
在20xx年12月9日下午，我懷著激動(dòng)的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行的.太空授課。
電視上，太空教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始，航天員們通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)，把我們帶進(jìn)一個(gè)全新的太空環(huán)境。溫柔的語(yǔ)調(diào)，幽默的語(yǔ)言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，聚精會(huì)神，通過(guò)觀看這次太空授課，我也頗有感觸。
王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園，又通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)讓我們親眼見(jiàn)證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣的實(shí)驗(yàn)是航天員和地面工作人員的精心準(zhǔn)備，密切合作的結(jié)果，是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。
仰望太空，我們有牽掛，因?yàn)榭臻g站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國(guó)航天員;我們有底氣，因?yàn)橹袊?guó)航天人的是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)，“中國(guó)星”閃耀全球!浩瀚太空里有越來(lái)越多中國(guó)航天員的身影，正在抒寫著中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
上完這堂課后，我不得不為我國(guó)的航天技術(shù)感到驕傲，我為我們的祖國(guó)感到自豪!作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)也要去太空探索奧秘。
天宮課堂太空授課觀后心得篇二十二
我相信，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想雖然看似一個(gè)不可能完成的目標(biāo)，但只要努力奮斗，就一定會(huì)獲得美滿的成果。
我們的國(guó)家有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，那就是能夠屹立在世界的東方!為了這個(gè)夢(mèng)想，我們中華民族發(fā)憤圖強(qiáng)，忍受無(wú)法言語(yǔ)的艱苦磨難，只為自己可以挺起胸膛，不再受人欺壓?，F(xiàn)在我們終于昂起了頭，不再是以前那個(gè)懦弱渺小的國(guó)家。中國(guó)需要科技來(lái)振興。
科技上我們中國(guó)已經(jīng)取得了令人矚目的偉大成就。隨著時(shí)間的推移，一個(gè)科技落后被他國(guó)欺辱的國(guó)家努力奮斗，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)科技奇跡，一聲原子彈的巨響，見(jiàn)證了這個(gè)國(guó)家從此的崛起。人造衛(wèi)星的成功升天，讓一首美妙的《東方紅》響徹宇宙!這個(gè)國(guó)家就是中國(guó)。在過(guò)去無(wú)數(shù)個(gè)科學(xué)家默默無(wú)聞的奮斗猶如一塊塊石頭不停的累積，也正因無(wú)數(shù)的努力，汗水，才使中國(guó)能在世界上立足，我們老百姓才能安康和諧，幸福的生活。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！眱簳r(shí)的我，也許只是幻想去創(chuàng)造，改變科技，但現(xiàn)在我明白了追尋科學(xué)之路上有大大小小，許許多多的困難，也知道了唯有付之努力才可的之果，要在少年之時(shí)努力學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，此次的科技節(jié)，就是我們邁向成功的一大步，讓我們積極參加各種對(duì)自己有義的活動(dòng)。才能縮小自己與夢(mèng)想的距離，在讓我們新一代的青少年，不斷的發(fā)現(xiàn)，去探索的精神，去創(chuàng)造更多的奇跡，讓我們的生活更加美好，讓我們一起榮獲一枚諾貝爾科技獎(jiǎng)，為自己的祖國(guó)爭(zhēng)光!令世界矚目!
告訴他們，我們中國(guó)才是最強(qiáng)大的!還有，我們國(guó)家還有個(gè)富國(guó)之夢(mèng)，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)條件要更好，老百姓們的生活才會(huì)更安康，那些無(wú)家可歸，無(wú)依無(wú)靠的孩子就能重新回到溫暖的懷抱，體會(huì)到家的溫暖。這樣所有人的生活都會(huì)變得更加的美滿。這不僅是我們國(guó)家的夢(mèng)想，更是我們老百姓所憧憬的美好生活!
我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，并且不懈的追求。我有我的夢(mèng)，祖國(guó)有祖國(guó)的夢(mèng)，同時(shí)我們還有個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，讓人們有更美好的生活。
為了我們的夢(mèng)想，讓我們努力學(xué)習(xí)，天天向上，共同打造美好的明天吧!
天宮課堂太空授課觀后心得篇二十三
《天宮課堂》終于和我們見(jiàn)面了，今天學(xué)校組織我們觀看了這個(gè)振奮人心的節(jié)目，這次是把課堂搬到了中國(guó)人自己的空間站，由天和核心艙中的三位宇航員為我們帶來(lái)一堂特別的“太空授課”。
2021年10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時(shí)間精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，航天員們狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！?年前，“太空教師”王亞平的太空授課就給大家留下了深刻的印象，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國(guó)首位出艙的女航天員。王亞平身處太空，面對(duì)地球，面向地球人授課，是中國(guó)太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。
本次太空授課活動(dòng)采取了天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。由三名航天員在空間站中介紹展示中國(guó)空間站工作生活環(huán)境，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞在熒光顯微鏡下不停的跳動(dòng)；微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加直接和直觀。液體表面張力試驗(yàn)，使水在太空中變成一張水膜；繼續(xù)注水后，形成水球；將氣泡注入水球后，形成一正一反兩個(gè)像；加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。還有宇航員在無(wú)重力狀態(tài)下活動(dòng)等現(xiàn)象，并實(shí)時(shí)與地面課堂進(jìn)行交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣。
王亞平說(shuō)：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂(lè)?！庇钪媸呛棋摹⒂钪媸巧衿娴?、宇宙是復(fù)雜多變的，宇宙中有許多奧秘值得探究。
昔日“上九天攬?jiān)隆敝陥D，不再是夢(mèng)，中國(guó)航天人要把滿天的神話變成現(xiàn)實(shí)。的確，浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影，正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。據(jù)悉，神舟十三號(hào)的航天員們將在太空中駐留6個(gè)月，中國(guó)航天員們將第一次在太空中度過(guò)春節(jié)。期待除夕守歲時(shí)，我們能夠第一時(shí)間聽(tīng)到航天員們來(lái)自太空的祝福。
相信在未來(lái)，我們必將創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)更新、更大的“航天夢(mèng)”，我們終將在星空中寫下精彩的一筆，并在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國(guó)印記。
天宮課堂太空授課觀后心得篇二十四
“天宮課堂”第一課定于12月9日下午15:40開(kāi)始，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。
本次太空授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
此次太空授課活動(dòng)由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。
授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
八年前，在距地球三百公里外的天宮一號(hào)中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的太空授課活動(dòng)。如今，中國(guó)人自己的空間站將迎來(lái)首次太空授課。首先，“課程表”全新升級(jí)!三名航天員將演示更多微重力條件下的`物理、化學(xué)現(xiàn)象。