心得體會是在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)，它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要針對所學(xué)內(nèi)容或所做事情進(jìn)行全面回顧和梳理，思考自己對于這個問題的認(rèn)識和理解，從而形成自己的觀點(diǎn)和見解。其次，要注重細(xì)節(jié)和具體，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和例子進(jìn)行闡述，使得心得體會更加具體而有說服力。同時，要注意語言的簡潔明了，可以采用一些形象生動的比喻和修辭手法來增強(qiáng)表達(dá)效果。另外，要注意語法和用字的準(zhǔn)確性，以及文獻(xiàn)引用和參考資料的規(guī)范性。最后，要注意結(jié)尾的總結(jié)和反思，對自己的心得進(jìn)行總結(jié)和概括，提出進(jìn)一步的思考和展望。心得體會是一種寶貴的財富，希望大家能夠珍惜和利用好這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
心得體會六年級篇一
六年級，作為小學(xué)生涯最后的一年，在勞技課上，我們學(xué)習(xí)了很多有趣的技能，如編織、灌溉、木工等。通過這些實(shí)踐活動，我們不僅獲得了動手操作的能力，還培養(yǎng)了耐心和團(tuán)隊合作的意識。在此，我將分享我的勞技心得體會。
首先，在編織課上學(xué)習(xí)了編織毛線襪套，這是我在勞技課中最喜歡的一個項目。剛開始時，我對編織一無所知，手上的線總是打結(jié)，襪套始終無法完成。但是，老師耐心指導(dǎo)下，我一遍又一遍地練習(xí)，慢慢地我掌握了編織的技巧。我學(xué)會了如何拿針、拉線、穿針和解決打結(jié)問題。最終，我成功地編織出了一雙漂亮的毛線襪套。通過這個項目，我體會到了耐心和毅力的重要性，也明白了只要付出努力，就能夠取得好的成果。
其次，在灌溉課上，我們學(xué)習(xí)了如何合理利用水資源。老師帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校的花壇，向我們介紹了植物生長的必要條件以及如何給植物澆水。我學(xué)會了如何用噴水器給花朵澆水，如何保持土壤濕潤。我還了解到水資源是有限的，我們應(yīng)該珍惜和合理利用水。通過這個課程，我培養(yǎng)了環(huán)保意識，明白了節(jié)約用水的重要性，并且主動參與到學(xué)校的節(jié)水活動中。
再次，在木工課上，我們學(xué)習(xí)了木工工具的使用和制作木制工藝品。剛開始時，我對使用工具感到非常緊張，生怕自己受傷。但是，經(jīng)過老師的講解和示范，我知道了如何正確使用鋸子、錘子和刨子等木工工具。在制作木制工藝品時，我們需要畫出設(shè)計圖紙，根據(jù)圖紙的要求進(jìn)行切割、拼接、打磨等工序。通過這個課程，我學(xué)會了耐心和專注，培養(yǎng)了細(xì)致的觀察力和動手能力，也加深了我對木工技能的喜愛。
再者，在剪紙課上，我們學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。在老師的示范下，我們學(xué)會了如何正確地用剪刀剪出各種各樣的圖案。老師還給我們分享了剪紙的歷史和意義。我尤其喜歡剪紙課程，因?yàn)樗饶馨l(fā)揮我的創(chuàng)意，又能鍛煉我的手眼協(xié)調(diào)能力。在這個課程中，我學(xué)到了專注和創(chuàng)造力的重要性，也明白了中國傳統(tǒng)文化的魅力。
最后，在勞技課上，我最大的收獲就是團(tuán)隊合作。在我們的課程中，我們總是需要和同學(xué)們一起合作完成任務(wù)。比如，在編織課上，我們要互相幫助解決線打結(jié)的問題；在木工課上，我們要分工合作制作木制工藝品；在剪紙課上，我們要互相交流剪紙技巧。通過這些合作，我學(xué)到了團(tuán)隊合作的意義，明白了只有共同努力才能取得更好的成績。
六年級的勞技課程給我?guī)砹撕芏鄻啡ず褪斋@。不僅學(xué)到了一些有用的技能，還培養(yǎng)了耐心、細(xì)致和團(tuán)隊合作的意識。我相信，這些技能和品質(zhì)將會對我未來的成長有很大的幫助。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，在勞技課上取得更好的成績。
心得體會六年級篇二
今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)當(dāng)了六年級一班的班主任。通過這一個學(xué)期的摸索和努力，該班的學(xué)生在各方面都有著不同程度的進(jìn)步，下面做一總結(jié)：
1、接收以后，感覺孩子們的一些習(xí)慣比擬差，俗話說“無法規(guī)不成方圓”。我首先依據(jù)學(xué)生的狀況制訂了各項規(guī)章制度，如班級公約、班級目標(biāo)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，只要學(xué)生心中有了奮斗目標(biāo)，也就有了前進(jìn)的動力。只要班里有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生就有了良好的學(xué)習(xí)氣氛。
2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一個學(xué)期以來，我利用課間、自習(xí)課的時間，幾乎每天和他們在一起，找他們談話，了解他們的想法，對于六年級學(xué)生來說，正是承受教育的時期，除了學(xué)習(xí)，我想最重要的還是對他們進(jìn)展思想上的教育，讓他們懂得團(tuán)結(jié)、互助、文明的重要性，以及明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
3、通過一段時間的了解，我發(fā)覺孩子們的學(xué)習(xí)、積極參加活動的積極性比擬差，于是我立刻制定了各項嘉獎制度，每周五進(jìn)展班委會總結(jié)，找出學(xué)生消失的問題，每周一在班會上進(jìn)展總結(jié)，并把每周狀況發(fā)在班級博客上，讓學(xué)生知道自己的缺乏和差距，漸漸的孩子們在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。
4、班級孩子在參加活動上不是很積極，所以我就準(zhǔn)時鼓舞孩子們參加學(xué)校的各項活動，讓孩子們都來參加班級博客，讓他們寫一些班級所聞、日記等，這樣既熬煉了孩子的寫作力量，又培育了孩子的集體主義觀念。只要孩子們競賽獲獎的狀況我都會在班里表揚(yáng)，并準(zhǔn)時發(fā)在班級博客上，讓孩子感受到勝利的歡樂。
5、孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，所以班里的一些表現(xiàn)較差的學(xué)生，我都會準(zhǔn)時給家長打電話進(jìn)展溝通溝通，匯報一下學(xué)生的狀況，盼望家長協(xié)作共同教育，也由于自己對工作的仔細(xì)和努力，因此也得到了家長的認(rèn)可。
6、溝通是的溝通方式，因此我只要有時間就會找孩子們溝通、了解班級狀況等等，讓孩子們對我或者班級提出建議，孩子們對我提出的建議，對我的理解和認(rèn)可，使我特別感動,我每天對他們苦口婆心的'嘮叨，最終得到了他們的信任。也就在剛剛完畢的跳繩競賽和跑操競賽中，我班跳繩成績沒有六二的成績好，當(dāng)時孩子們一個個耷拉著腦袋，垂頭喪氣。但我立刻鼓舞孩子們，雖然我們輸了，但我們不能輸?shù)糁練猓蚱鹁?，只要我們努力，團(tuán)結(jié)一心，就肯定能獲勝。在我的鼓舞和急躁的指導(dǎo)下，孩子們重新找回了自信，拿到了學(xué)?？偡值谝幻暮贸煽?。這些成績的取得令我漸漸地明白了：教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。只要你用愛心去描繪，你就會收獲愛的暖和，愛的享受，愛的豐碩成果!
固然我做的還不夠，班級治理還有許多缺乏，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進(jìn)步步的過程。我信任我會在以后的工作，以更大的信念和熱忱投入到班主任工作中。
心得體會六年級篇三
在六年級即將結(jié)束之際，回首這六年來的時間，我不禁想起了在鄉(xiāng)村的日子。雖然有著許多不便和困難，但也有很多珍貴的經(jīng)歷和收獲。在這片土地上，我經(jīng)歷了許多事情，更深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。下面，我將分享我在鄉(xiāng)村學(xué)校的經(jīng)歷和體會。
第二段：與大自然親密接觸。
鄉(xiāng)村與城市截然不同，空氣清新、環(huán)境幽靜。在這里，我與大自然親密接觸，更感受到了生命的氣息。每天上學(xué)的路上，我可以看到草地上的日出，聽到各種鳥兒的鳴叫聲，聞到花草的香氣，這些都讓我感到如沐春風(fēng)。一次在農(nóng)田里采摘蔬菜的經(jīng)歷更讓我刻骨銘心，那是我第一次親手參與耕種，也讓我更深刻地認(rèn)識到了大自然的魅力。
第三段：不同的教育方式。
在鄉(xiāng)村學(xué)校里，教學(xué)方式亦與城市不同。課堂上老師注重的是學(xué)生的思維能力和探索能力，而非死記硬背。老師會引導(dǎo)我們學(xué)生理解知識的本質(zhì)和內(nèi)涵，而不是只考慮考試成績。這讓我更加喜愛學(xué)習(xí)，也使我在日后的學(xué)習(xí)中有了更廣闊的視野。
第四段：珍貴的友誼。
在鄉(xiāng)村學(xué)校，我們同學(xué)之間的感情也格外深厚。因?yàn)榇蠹叶荚谶@里度過了一起走過來的時光，因此更有著一份珍貴的情誼。我們在周末的時候會相約去山上拿野果，也有時會在河邊吹著風(fēng)、賞著花，或者是在操場上一起打球。這些時光，讓我感到他們是我生命中最美好的回憶。
第五段：迎接未來的自信與勇氣。
在鄉(xiāng)村的校園里，雖然面臨很多困難，但也讓我樹立了信心和勇氣，迎接未來的挑戰(zhàn)。在這里，我學(xué)會了獨(dú)立、自立、自強(qiáng)、自信。我也學(xué)會了如何去團(tuán)隊協(xié)作，以此來共同完成一個目標(biāo)。這一切的收獲，讓我更加的堅定了自己未來的人生目標(biāo)，也讓我更加有信心去迎接未來的挑戰(zhàn)。
第六段：結(jié)束語。
這一篇文章，是我對這個鄉(xiāng)村校園六年的一個回憶。這里留下的不僅是我的記憶，也讓我更加意識到生命中的美好。在這里，我度過了一個珍貴的時光，也讓我更加明確了自我。也許這段時光會成為我人生中的黃金回憶，但對于我來說，它是生命中的一份經(jīng)歷與美好。
心得體會六年級篇四
軍訓(xùn)是艱苦的，但我們是歡樂的，黑白藍(lán)相交融的`迷彩服，服樸素而莊嚴(yán).多少曾嬌的女孩穿著它昂首立足于訓(xùn)練場上，勾勒出一道美麗的風(fēng)景。我驕傲我是其中的一員。
炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭；跌倒在訓(xùn)練場上，血液涌出我們的肌膚.我們沒有流淚，軍訓(xùn)中我們學(xué)會了承受，我們勞記“流汗流血不流淚”。
蚊蟲叮咬，我們不曾理會，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害團(tuán)體受罰。軍訓(xùn)中我們懂得團(tuán)結(jié)，我們銘記“團(tuán)結(jié)就是力量”。暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的視線，在教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)栽谄床?軍訓(xùn)中我們學(xué)會堅持，我們深信“堅持就是勝利”。
“寒風(fēng)飄飄落葉，軍營是咱溫暖的家……”同學(xué)們長著軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓(xùn).軍訓(xùn)中，我們正在長大。
心得體會六年級篇五
在這次的六年級學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項進(jìn)行重點(diǎn)突破。下面是本站小編為大家收集整理的六年級學(xué)習(xí)
心得體會
，歡迎大家閱讀。
從小時候?qū)W數(shù)數(shù)，到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，無不是數(shù)學(xué)的范疇?，F(xiàn)在我向大家介紹一下我學(xué)數(shù)學(xué)的方法。
一、不要怕數(shù)學(xué)。在我們的生活中，數(shù)學(xué)是無處不在的：我們買東西，付錢要用數(shù)學(xué);看球賽，比分也是數(shù)學(xué);勾股定理、黃金分割與優(yōu)選法在我們生活中的應(yīng)用更是比比皆是。其實(shí)，現(xiàn)代數(shù)學(xué)的范圍已大大擴(kuò)大了，包括數(shù)論、圖論、概率、悖論等多方面的內(nèi)容，而圖論、遞推關(guān)系在計算機(jī)中的應(yīng)用也是非常廣泛的。所以，數(shù)學(xué)與我們的生活有著緊密的聯(lián)系，可以說：數(shù)學(xué)是無處不在的。
二、學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)什么。一句話，就是學(xué)習(xí)它的思維方法。在我們的現(xiàn)階段，以及我們工作以后，很少能用到具體的數(shù)學(xué)題，但是，數(shù)學(xué)的思維方法是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、工作的思想，所以，數(shù)學(xué)的思維方法是非常重要的。舉個例子：數(shù)論中有一個著名的問題，就是歌德巴赫猜想。許多科學(xué)家都表示，用現(xiàn)有的數(shù)學(xué)方法無法解決這個問題。這樣，要想解決歌德巴赫猜想必須用一種新的方法，而這種方法就是我們需要的。這也就是數(shù)學(xué)的精髓所在。
三、打好基礎(chǔ)，吃透課本。課本的題目是比較簡單、比較基礎(chǔ)的，卻也不能忽視，這是因?yàn)檎n本的題目為我們提供了一種簡捷的思維方式和比較嚴(yán)密的解題步驟。數(shù)學(xué)是一門要求嚴(yán)密的科學(xué)，需要思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，課本就為我們提供了一個范例。這是一個平行四邊形，求證它的對邊相等。我們想容易想到，連接對角線，用兩個三角形全等來證明。這就提供了一個思路：遇到平行線，可以做截這兩條平行線的直線，把平行關(guān)系轉(zhuǎn)化為角相等的關(guān)系。這也用到了一種轉(zhuǎn)化思想。掌握簡單題的思路，難題也就能變得簡單了。
四、拓展知識，提高能力。現(xiàn)在，計算機(jī)非常熱門，而計算機(jī)編程就能用到圖論、遞推關(guān)系等數(shù)學(xué)知識，提前了解一下是很有幫助的。我們是21世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具有寬廣的知識面和較強(qiáng)的綜合能力。
(3)課后認(rèn)真做練習(xí)。對自己把握得不好的地方要加大訓(xùn)練，記熟公式。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方法就是加深理解，在理解之上記憶。
總之，數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它的應(yīng)用是非常廣泛的。我一定會用心去學(xué)好。
尊敬的老師、叔叔阿姨:
上午好!我叫。光陰似箭,很快我們就要小學(xué)畢業(yè)了。六年來,在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學(xué)習(xí)方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:
一、正確對待考試:
考試是對學(xué)習(xí)成績的一個檢驗(yàn)。我很重視考視,但我不看中分?jǐn)?shù)。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認(rèn)真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正。“粗心”是我學(xué)習(xí)上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應(yīng)戰(zhàn),不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。
考試中遇到確實(shí)不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認(rèn)為一次考試不能定終身,學(xué)習(xí)中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認(rèn)真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
二、學(xué)習(xí)新課前,提前預(yù)習(xí),重點(diǎn)問題做筆記:
新課前預(yù)習(xí)課文,對一些重點(diǎn)和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
三、課堂上認(rèn)真聽,疑難問題不放松:
說實(shí)話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質(zhì)量。只有在課堂上消化好了,學(xué)習(xí)成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認(rèn)真練習(xí),課后要費(fèi)更大的力氣才能補(bǔ)上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業(yè)就少費(fèi)力氣了。
四、扎扎實(shí)實(shí)做作業(yè),不能抱著完成任務(wù)的觀點(diǎn)
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學(xué)的知識。單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn)起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè),首先書寫認(rèn)真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認(rèn)真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實(shí)弄懂才寫到作業(yè)本上。
五、多看課外書、拓寬知識面:
“書是人類進(jìn)步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神?！蔽姨貏e喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。
作文
水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學(xué)習(xí)方面的一些做法,不當(dāng)?shù)牡胤秸埮u指正。
一、學(xué)習(xí)問題
自我評價
每一個學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價：
l.時間安排問題
學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題： (1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)
學(xué)習(xí)計劃
是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。
2.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗(yàn)。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)興趣問題
(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。
4.學(xué)習(xí)方法問題
(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案 (回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個學(xué)生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進(jìn)法
3r法
羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
(2)問題(question)：即在學(xué)習(xí)時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點(diǎn)、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。
(4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復(fù)習(xí)(review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
2.自我塑造法
(1)選擇一個目標(biāo)。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀到某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)計劃，其實(shí)這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學(xué)英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結(jié)果呢，我連第一頁都沒能讀完，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查。后來我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。
( 2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎勵。堅持一段時間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚。
心得體會六年級篇六
從5月13日開始，我和雷蕾老師對我們班的孩子進(jìn)行了為期一周的集中家訪，這次家訪我的感受頗深。
我首先感受到走進(jìn)家庭面對面交流與電話、微信、qq溝通效果的差異。在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的自媒體時代，雖然老師與家長的溝通方便快捷，但只聞其聲不見其人，只見文字不見表情的溝通，受時間、溝通對象的文化水平等因素的影響，會出現(xiàn)溝通障礙，甚至產(chǎn)生誤會。這樣的交流缺乏溫情和深度。入戶走訪的古老方式有著現(xiàn)代便捷的溝通方式不能替代的優(yōu)越性和有效性，這種面對面的促膝交談，老師和家長可以敞開心扉，從生活到教育，從家長到孩子，從家庭到學(xué)校，避免了單刀直入，家長從心理上接受并認(rèn)同，進(jìn)而積極主動配合，達(dá)到家校攜手，共同發(fā)力，教育效果不言而喻。在以后的工作中，我們要以多種方式加強(qiáng)家校聯(lián)系，尤其要做好入戶家訪工作。
在這次家訪活動中，有的家長說孩子在校和在家是截然不同的兩個人，在家任性，不好好寫作業(yè)，不做一點(diǎn)兒家務(wù)，說話不文明，而在老師眼里的孩子卻是大方懂事，語言文明，樂于助人，勞動積極，與同學(xué)能和睦相處，這也引起了老師和家長的共同思考：是什么原因使得孩子的表現(xiàn)判若兩人?又如何能使讓孩子把在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)帶到家中?在與家長深度溝通后，我們找到了癥結(jié)所在：家長太溺愛孩子，衣來伸手飯來張口的生活讓他們勞動能力低下，缺乏為他人著想的意識。家長表示以后可不能再嬌慣孩子了。家長的醒悟讓我們有一種成就感——辛苦一回，值了!
在家訪中，我們向家長介紹了藍(lán)田教育取得的成績和學(xué)校的新發(fā)展，也跟家長們分享了一些心理學(xué)、教育學(xué)的簡單知識。每一位家長對我們的工作都表示了由衷的理解和支持，家長們普遍對學(xué)校開展的社團(tuán)活動、安全教育、研學(xué)活動等各項活動給予了高度的評價,對老師在孩子的成長中所付出的心血表示感謝。有的家長明確表示由于自身文化程度不高，希望老師多在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)孩子;有的家長在孩子的教育中缺少行之有效的方法，我們也及時跟別的家長進(jìn)行了分享……他們的理解和認(rèn)同，感激與信任，讓我們感覺所有的辛苦都是值得的!
每個孩子在班級中只是六、七十分之一，但對于家庭來說卻是不折不扣的!作為教師，我們不僅僅要完成校園里的教書育人，更要利用一切可以利用的時間，主動同家長多進(jìn)行溝通交流，互相學(xué)習(xí)，互相信任，積極合作，結(jié)成一個家?；拥慕逃?lián)盟，共同呵護(hù)孩子們健康成長，讓每個孩子都能成為更好的自己!
教育之路，任重道遠(yuǎn)，我們攜手前行!
心得體會六年級篇七
一、引言——介紹種植經(jīng)歷的背景和目的（約200字）
我是一名六年級學(xué)生，在過去的一年里，我們班開展了一項有趣的活動——種植小樹和蔬菜。在這一年的跟隨和耕耘中，我汲取了豐富的種植心得和體驗(yàn)，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)植物生長的知識，讓我對大自然的美更貼近，對環(huán)境保護(hù)的意義更為深刻。
二、我對種植的感受和體驗(yàn)（約300字）
如果說種植的初衷是讓我能夠親近自然、了解植物生長，那么從中我收獲的不僅僅局限于這些。我發(fā)現(xiàn)，大自然真的很神奇，小小的種子在你營造的適宜環(huán)境下會生出美麗的樹和花，健康的蔬菜。但這背后需要我們耐心、細(xì)致的辛勤勞作，比如要看它保持土壤的濕潤，仔細(xì)觀察它是否生病了、生蟲了，及時給予適當(dāng)?shù)闹委熀头雷o(hù)。完成一個生長、成型的過程，真的是很有成就感的。
三、種植讓我認(rèn)識到——我們要愛護(hù)自然（約300字）
生命在這個寬廣的星球上發(fā)生和迸發(fā)。對于我們大自然繁衍生息的環(huán)境，我們應(yīng)該保持敬畏之心和責(zé)任感。種植這一過程中，我也看到過沒有良心的人將塑料袋、礦泉水瓶等垃圾丟在樹叢中，糟蹋了我們的土壤，這種惡劣行為危害嚴(yán)重，完全違背對自然的善意。身為小學(xué)生的我們，雖然力量微小，但我們要熱愛生命，尊重自然，從自身做起，從細(xì)節(jié)入手，從而構(gòu)建起生態(tài)良好的環(huán)境。
四、種植讓我們感受到生物學(xué)知識的魅力（約300字）
在這一年的種植經(jīng)歷中，除了耕耘、養(yǎng)護(hù)，我還學(xué)到了許多有關(guān)生物的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和知識，比如什么樣的花兒是紅色的，什么樣的花兒是黃色的，什么樣的樹長得最快，什么樣的蔬菜不耐熱，這些大大小小卻神奇有趣的規(guī)律，激起了我對學(xué)科知識的興趣和好奇。種植讓我明白，在日常生活中，有那么多的奇妙和未知等待我們?nèi)ヌ剿鳎乙托膶W(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)、不斷進(jìn)步。
五、結(jié)語——關(guān)于以后的種植規(guī)劃和期許（約200字）
作為一名小小植物育種師，我十分樂意用自己的雙手，培育出一片更加優(yōu)美和美好的環(huán)境。以往的種植經(jīng)驗(yàn)讓我積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但也有許多失誤。因此，在未來的種植過程中，我將會更加耐心，不斷反思，不斷克服困難，去創(chuàng)造出一個更加充滿活力和生命力的美好環(huán)境。希望我的努力能夠讓那些小植物健康成長，也希望大家共同努力，去愛護(hù)和呵護(hù)自然。
心得體會六年級篇八
寒假里，我偶然讀到一則《安徒生童話》，故事說有個小豬模樣的儲錢罐，他是由陶瓷制作而成的`。因?yàn)樗苡绣X，大家都叫他“錢豬”。錢豬非常開心，很喜歡被人叫這個名字。
一天，他想：“我這么有錢，主人肯定不會扔掉我”，他在柜子上手舞足蹈，周圍的小朋友都非常羨慕卻又很嫉妒，就在這時錢豬一不小心從柜子上掉了下來，摔碎了!錢豬非常傷心，他萬萬沒想到自己是第一個被拋棄的。后來，主人又買來了一只新的小豬儲錢罐，雖然他還沒有錢，但他不像以前的錢豬那么驕傲。
讀完這個故事，我很受啟發(fā)：我們每個人都不能有驕傲的心里，即使取得很好的成績，都要保持一顆平靜的心態(tài)，腳踏實(shí)地，謙虛謹(jǐn)慎。
心得體會六年級篇九
家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，對學(xué)生進(jìn)行的一種訪問，也是對教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會，會讓一個學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變。所以家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，傾心奉獻(xiàn)，把課外訪問家長工作推向一個新階段。
作為我們小學(xué)因?yàn)榈靥庌r(nóng)村，所以生源比較復(fù)雜。有許多孩子留守兒童，外加家長學(xué)歷水平整體不高，從而削弱了家庭教育的力量。還有些孩子因?yàn)楦改阜泵?，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。
正因?yàn)榧议L“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了許多不好的生活習(xí)慣，從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。家訪讓我感受頗深：
第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強(qiáng)了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。
第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。
第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”。
第四，家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€學(xué)生在班上不過全班的幾十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。
第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。
因此，我建議家長要嚴(yán)格要求和愛的鼓勵相結(jié)合;對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機(jī)會;協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向，并對癥下藥;及時加強(qiáng)對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益，為自己和孩子的將來著想。
心得體會六年級篇十
“跑進(jìn)六年級”，這句話有著深刻的內(nèi)涵。在學(xué)生的人生中，六年級是一個非常重要的階段，隨著學(xué)生年齡的增長，所面臨的學(xué)習(xí)和生活任務(wù)也越來越復(fù)雜。在這一階段，我作為一名初中的新生，緊密地體會到了學(xué)習(xí)的壓力和生活的挑戰(zhàn)。但是，在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了很多值得珍惜的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：不斷努力，挑戰(zhàn)自我
初中的學(xué)習(xí)真的很難，我們要學(xué)習(xí)很多的科目，甚至很多做不到的事情。在這樣的情況下，我們唯一的出路就是不斷的努力。學(xué)習(xí)上的努力不僅僅是要課下加強(qiáng)練習(xí)，還要在課上認(rèn)真聽講，積極參與課堂。在老師的引領(lǐng)下，在伙伴的激勵下，我慢慢變得更加自信，也變得越來越有勇氣接受挑戰(zhàn)。
第三段：勇于嘗試，開拓視野
在六年級，我們開始學(xué)習(xí)很多新的事物，接觸到很多以前沒有接觸過的領(lǐng)域。我們學(xué)習(xí)歷史、地理、科學(xué)等等，每門學(xué)科都帶給我們不一樣的視野和認(rèn)識。在這些領(lǐng)域中，我們還要勇于嘗試，帶著好奇心去發(fā)現(xiàn)和探索未知的領(lǐng)域。這樣不僅能打開眼界，還能讓我們在成長的道路上不斷進(jìn)步。
第四段：珍惜友誼，感恩幫助
在初中的學(xué)習(xí)過程中，我們彼此之間的關(guān)系也變得更加親密。更多的時間在學(xué)校度過，我們會互相支持，互相幫助，珍惜友誼，一起度過學(xué)習(xí)和生活中的困難。同時，在成長的過程中，我們也要感恩周圍的人，包括老師、家長和伙伴。他們的幫助和鼓勵，讓我們在成長的道路上不斷前行。
第五段：結(jié)語
“跑進(jìn)六年級”，雖然有著種種挑戰(zhàn)，但是我們不能畏懼困難，也不能失去信心。在這個階段，我們學(xué)到很多，成長了很多，擁有了很多重要的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，在不斷努力和不斷嘗試的過程中，我們會變得更加優(yōu)秀，更加出色。
心得體會六年級篇十一
軍訓(xùn)是艱苦的，但我們是快樂的。
黑白藍(lán)相交融的迷彩服，服樸素而莊嚴(yán).多少曾嬌(口真)的女孩穿著它昂首立足于訓(xùn)練場上，勾勒出一道美麗的風(fēng)景. 我驕傲我是其中的一員.
炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭;跌倒在訓(xùn)練場上，血液涌出我們的肌膚.我們沒有流淚，軍訓(xùn)中我們學(xué)會了承受，我們勞記”流汗流血不流淚。
蚊蟲叮咬，我們不曾理會，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集體受罰.軍訓(xùn)中我們懂得團(tuán)結(jié)，我們銘記”團(tuán)結(jié)就是力量”.
暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的 視線，在教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)栽谄床?軍訓(xùn)中我們學(xué)會堅持，我們深信”堅持就是勝利”.
”寒風(fēng)飄飄落葉，軍營是咱溫暖的家......”同學(xué)們長著軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓(xùn).軍訓(xùn)中，我們正在長大.
軍訓(xùn)是艱苦的，我們是快樂的。
軍訓(xùn)感悟
心得體會六年級篇十二
學(xué)校為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，鍛煉我們的毅力，決定組織高小年級開展“陽光少年磨礪教育”，聽到消息，同學(xué)們興奮極了，都對這次活動充滿期待。某月某日，我們首先在班上認(rèn)識了我們這次的主官——某教官，簡單介紹之后踏上了去軍訓(xùn)營地的路程。正所謂人生要有酸、甜、苦、辣，這次，我們還真的經(jīng)歷到了。
不到半個小時，軍訓(xùn)營地到了。令同學(xué)們大跌眼鏡的是：這里沒有他們想象的那么好玩……接著，我們就穿上了迷彩服，變成了一個個小軍人，我們心里都有種自豪感。
我們的訓(xùn)練開始了，感覺訓(xùn)練可真苦啊，一蹲就是半個小時還不準(zhǔn)動，汗水都流到嘴里了咸咸的。這不僅是鍛煉我們的軍姿，同時，為了鍛煉我們的毅力。練完軍姿又訓(xùn)練了其他項目2、3個小時后我們才獲得了休息的機(jī)會。
每天的吃飯時間是我們的快樂時光，我們每隊的隊員都在一起吃飯，這種集體吃飯，我們都覺得很新鮮，雖然沒有什么大魚大肉，我們都覺得比在家里吃飯有意思。畢竟我們還是會有相互照顧的時候，沒有吃好的同學(xué)也會“酸”一下那些已經(jīng)吃好了的同學(xué)，說他們動作快。
某某的訓(xùn)練結(jié)束了，我們回到學(xué)校了。下午進(jìn)行的匯報演練，某老師為我們做了領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感的訓(xùn)練。每班自薦選出了兩個領(lǐng)袖，宣誓他們對我們負(fù)責(zé)任，我們也要為他們負(fù)責(zé)任。訓(xùn)練的內(nèi)容就是我們的訓(xùn)練出現(xiàn)動作錯誤，他們就要為我們的錯誤負(fù)起責(zé)任，為我們的錯誤在操場上奔跑。反復(fù)的幾次，我們的領(lǐng)袖都很累了，但是因?yàn)樗麄兊呢?zé)任，因?yàn)樗麄兊某兄Z，他們依然堅持，這種精神深深的感染著我們。
結(jié)營儀式結(jié)束了，回想我們短短時間的軍訓(xùn)，很多內(nèi)容都值得我們學(xué)習(xí)和改變。我們也是在這種不停的學(xué)習(xí)和改變中成長，這次的軍訓(xùn)，我們得到了鍛煉有了不少收獲，這從同學(xué)們堅毅的表情上顯出的甜蜜笑容上能夠看到。
心得體會六年級篇十三
小學(xué)生活即將結(jié)束，我們的成長也即將進(jìn)入新的階段。正值這個時期，我們應(yīng)該總結(jié)一下自己六年來的成長經(jīng)歷，反思自己哪些地方有所不足，進(jìn)而有所改進(jìn)。我想到的就是“懂事”。時刻保持一種懂事的心態(tài)，是我們一生中都需要具備的素質(zhì)。接下來，我將從懂事的三個方面展開談?wù)?，分享我的心得體會。
第二段：懂事是什么？
懂事的含義有很多，但是綜合來看最重要的是理解、尊重和關(guān)愛他人。只有真正將這些付諸實(shí)踐，才能算是具有真正的懂事精神。
第三段：懂事需要付出
懂事是一種不斷努力才能練成的良好品質(zhì)，它不是一夜之間就能變成現(xiàn)實(shí)的。懂事之所以表現(xiàn)出人類優(yōu)秀品質(zhì)的一面，是因?yàn)樵诙碌膶?shí)踐過程中所付出的汗水和辛勞。我們在不斷的堅持和努力中才能讓自己懂事起來。
第四段：懂事是細(xì)節(jié)成就的
細(xì)節(jié)決定成敗，在懂事中也是如此。有時候離開這種意識和態(tài)度，我們會給別人的生活帶來不便和困擾。而我們能夠做的，則是通過在細(xì)節(jié)上的注意和表現(xiàn)，讓自己成長得更好。讓別人從細(xì)節(jié)上認(rèn)同我們，才能使我們在別人心中不斷地獲得好感和贊譽(yù)。
第五段：懂事是永不退縮的信念
懂事不是堅持一時，而是需要堅持一輩子。它是一種理念和信念，一把堅定自己的武器。當(dāng)我們面對挫折時，需要用懂事的態(tài)度來面對，不斷積累、不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己變得更強(qiáng)大。同時，對于別人懂事的包容與關(guān)心，也是我們自己可以給予的力量之一，需要我們用心去實(shí)踐。
結(jié)語：
在這六年中，我不僅得到了學(xué)習(xí)如何懂事的方法，更深刻地體驗(yàn)了懂事的重要性。懂事是我們在學(xué)校、在家庭、在社會交往中需要具備的素質(zhì)，也是體現(xiàn)我們品格優(yōu)良和助人為樂的重要途徑。我們只有堅持不懈地肯定自己，不斷努力，才能在日后成長得更好。希望我們都能理解懂事根本含義，到把它自然化，真正把它融入到我們的生活和思想當(dāng)中，讓它成為無處不在的個人風(fēng)格和行為準(zhǔn)則。
心得體會六年級篇十四
學(xué)校為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，鍛煉我們的毅力，決定組織高小年級開展“陽光少年磨礪教育”，聽到消息，同學(xué)們興奮極了，都對這次活動充滿期待。_月_日，我們首先在班上認(rèn)識了我們這次的主官——_教官，簡單介紹之后踏上了去軍訓(xùn)營地的路程。正所謂人生要有酸、甜、苦、辣，這次，我們還真的經(jīng)歷到了。
不到半個小時，軍訓(xùn)營地到了。令同學(xué)們大跌眼鏡的是：這里沒有他們想象的那么好玩……接著，我們就穿上了迷彩服，變成了一個個小軍人，我們心里都有種自豪感。
我們的訓(xùn)練開始了，感覺訓(xùn)練可真苦啊，一蹲就是半個小時還不準(zhǔn)動，汗水都流到嘴里了咸咸的。這不僅是鍛煉我們的軍姿，同時，為了鍛煉我們的毅力。練完軍姿又訓(xùn)練了其他項目2、3個小時后我們才獲得了休息的機(jī)會。
每天的吃飯時間是我們的快樂時光，我們每隊的隊員都在一起吃飯，這種集體吃飯，我們都覺得很新鮮，雖然沒有什么大魚大肉，我們都覺得比在家里吃飯有意思。畢竟我們還是會有相互照顧的時候，沒有吃好的同學(xué)也會“酸”一下那些已經(jīng)吃好了的同學(xué)，說他們動作快。
__的訓(xùn)練結(jié)束了，我們回到學(xué)校了。下午進(jìn)行的匯報演練，_老師為我們做了領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感的訓(xùn)練。每班自薦選出了兩個領(lǐng)袖，宣誓他們對我們負(fù)責(zé)任，我們也要為他們負(fù)責(zé)任。訓(xùn)練的內(nèi)容就是我們的訓(xùn)練出現(xiàn)動作錯誤，他們就要為我們的錯誤負(fù)起責(zé)任，為我們的錯誤在操場上奔跑。反復(fù)的幾次，我們的領(lǐng)袖都很累了，但是因?yàn)樗麄兊呢?zé)任，因?yàn)樗麄兊某兄Z，他們依然堅持，這種精神深深的感染著我們。
結(jié)營儀式結(jié)束了，回想我們短短時間的軍訓(xùn)，很多內(nèi)容都值得我們學(xué)習(xí)和改變。我們也是在這種不停的學(xué)習(xí)和改變中成長，這次的軍訓(xùn)，我們得到了鍛煉有了不少收獲，這從同學(xué)們堅毅的表情上顯出的甜蜜笑容上能夠看到。
心得體會六年級篇十五
六年級道法心得體會道是無形的規(guī)范，道法是處世的準(zhǔn)則。我是一個六年級學(xué)生，在過去的六年中，我逐漸學(xué)會了道法的重要性，并在實(shí)踐中積累了一些心得體會。今天我就來分享一下我的道法心得體會。
首先，我認(rèn)為道法是我們行為的準(zhǔn)則。在學(xué)校和家庭中，我們都要遵守一些規(guī)則和約定，這些規(guī)則就是我們的道法。比如，學(xué)校有校規(guī)校紀(jì)，我們要遵守課堂紀(jì)律，遵循老師的安排和要求；家庭也有家規(guī)，我們要尊重父母的意見，遵從家庭的規(guī)定。通過遵守規(guī)則，我們能夠更好地與他人相處，更好地融入集體。同時，道法也幫助我們樹立正確的價值觀和人生觀，讓我們不斷追求高尚的品德和完善自己。
其次，道法教育培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該對自己言行負(fù)責(zé)任，對他人的權(quán)益負(fù)責(zé)任，對社會負(fù)責(zé)任。道法教育教會了我要尊重他人，幫助他人，關(guān)心他人。在班級中，我常常主動幫助那些困難的同學(xué)，加強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié)；在家庭中，我經(jīng)常幫助父母做些力所能及的事情，分擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)。通過這些實(shí)踐，我深刻體會到責(zé)任感的重要性，并且成為一個更好的人。
再次，道法教育讓我們懂得了尊重他人的權(quán)益。尊重他人是我們應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)之一。在日常生活中，我們要尊重他人的意見、尊重他人的隱私、尊重他人的存在。這樣才能維護(hù)人際關(guān)系的和諧。我記得有一次，我在學(xué)校的圖書館遇到了一個同學(xué)，她想要一本書，但是書架上的書已經(jīng)被我拿完了。本來，我可以無視她的請求，繼續(xù)看書。然而，因?yàn)槲乙庾R到尊重他人的權(quán)益的重要性，我將手中的書還給了她。這一小舉動讓我感覺到內(nèi)心的平靜和喜悅。
另外，道法還教會了我們誠實(shí)守信。誠實(shí)守信是一個人最基本的道德準(zhǔn)則，是一個人的品德素養(yǎng)的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，我們要誠實(shí)地寫作業(yè)，誠實(shí)地答題，不抄襲，不作弊。在生活中，我們要遵守承諾，履行自己的承諾。只有誠實(shí)守信，才能建立起良好的信任關(guān)系，獲得他人的尊重和信任。我還記得有一次，我在街上撿到了一個小孩掉落的錢包，我并沒有動用里面的錢物，而是追著小孩將錢包歸還給了他。這一舉動不僅得到了小孩的感激，也得到了周圍人的點(diǎn)贊。
最后，道法教育使我們具備了正確解決問題的意識和能力。在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常會遇到各種問題和困難，如何正確解決問題是一個成長的過程。通過道法教育，我學(xué)會了用理智和冷靜的思維去分析問題，尋找解決問題的方法。曾經(jīng)，我遇到過一個數(shù)學(xué)難題，我反復(fù)思考，尋找解題的線索，最終找到了解題的辦法。這一經(jīng)歷讓我深深地明白，只有具備正確解決問題的能力，才能不斷成長和進(jìn)步。
總的來說，通過六年級的道法教育，我漸漸認(rèn)識到道法的重要性，并在實(shí)踐中體會到了道法給我?guī)淼暮锰?。道法是我們行為的?zhǔn)則，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感、尊重他人的權(quán)益、誠實(shí)守信的品質(zhì)，使我們具備了正確解決問題的能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持道法的原則，成為一個更好的自己。
心得體會六年級篇十六
第一段：
作為六年級的組長，我有幸擔(dān)任這個職務(wù)已經(jīng)一年了。回首這一年來的經(jīng)歷與體會，我深刻地領(lǐng)悟到了作為組長的責(zé)任重大和困難之處。然而，這一年的組長經(jīng)歷也成為了我人生中寶貴的一段經(jīng)歷，讓我在領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往方面得到了極大的鍛煉。下面，我將分享我的心得體會。
第二段：
首先來說，作為組長，最重要的是要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。在我擔(dān)任這個職務(wù)的時候，班級有過一次嚴(yán)重的紀(jì)律問題。面對這個挑戰(zhàn)，我采取了果斷的行動并組織了全班同學(xué)進(jìn)行了一次紀(jì)律教育活動。通過我對問題的分析，我制定了一系列嚴(yán)肅而公正的紀(jì)律規(guī)定，并且與同學(xué)們進(jìn)行了深入交流。這個過程中，我不僅展示了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，同時也為班級創(chuàng)造了一個和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：
其次，作為組長，必須具備良好的人際交往能力。在組織班級活動的過程中，我必須與全班同學(xué)進(jìn)行緊密的合作，這就要求我能夠與每個同學(xué)建立良好的關(guān)系。為了做到這一點(diǎn)，我試著了解每個同學(xué)的特點(diǎn)和需求，并且尊重和包容他們的不同。這種個別化的關(guān)心和幫助，增強(qiáng)了班級的凝聚力。同時，我還鼓勵同學(xué)們互相幫助，倡導(dǎo)班級內(nèi)的友愛和互相尊重。
第四段：
在擔(dān)任組長期間，我也經(jīng)常面臨著壓力和挑戰(zhàn)。有時候，我需要處理同學(xué)們之間的矛盾和紛爭。在這樣的情況下，我必須保持冷靜，并盡力協(xié)調(diào)解決問題。為了提高自己的處理沖突能力，我參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)課程，并和班主任老師進(jìn)行了深入的交流。通過這些努力，我逐漸學(xué)會了以平和的心態(tài)去面對問題，并找到了解決問題的方法。
第五段：
總結(jié)而言，擔(dān)任六年級組長是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在組長的職位上，我不僅收獲了領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往能力的提升，更重要的是培養(yǎng)了責(zé)任感和進(jìn)取心。我發(fā)現(xiàn)作為組長，我要為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，不僅要為自己的學(xué)習(xí)努力，還要帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)步。只有在實(shí)踐中，我才真正懂得了領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任是如此的緊密相連。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，更好地為集體服務(wù)。
心得體會六年級篇十七
寒假已經(jīng)過去，對于即將步入初中的我們來說，這個寒假可謂是最后一次充分放松和休息的機(jī)會了。這個假期，我無論在學(xué)習(xí)、生活方面都有了很多新的收獲和體會，接下來我就來和大家分享一下我的六年級寒假心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)方面
在這六年級寒假期間，我把握住了最后一次扎實(shí)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化知識點(diǎn)的機(jī)會，認(rèn)真完成作業(yè)，公開課也沒有落下。翻閱歷年中考真題，我還增長了知識面，提高了答題技能，具體體現(xiàn)在英語和數(shù)理化三科。另外，我也在這個假期里發(fā)現(xiàn)了自己的弱點(diǎn)和不足之處，著重加強(qiáng)了英語口語和寫作，也進(jìn)行了一些提升自己的活動，比如參加了學(xué)校組織的閱讀推廣活動，有益于提高自己的閱讀能力。
第三段：生活中的感觸
寒假期間，我在生活方面也有了很多體驗(yàn)和感觸。由于疫情的影響，我把大部分時間都花費(fèi)在家里。在家里的生活里，我雖沒有外出，但是注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且保持愉悅、積極的心態(tài)。在多看書、多寫作業(yè)，做事認(rèn)真細(xì)致的同時，我也堅持了體育鍛煉，從而保持了健康的體魄。家里也提供了很多機(jī)會學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，比如學(xué)習(xí)散打、游泳等?？傊@個假期讓我更加深入地了解自己，也更有啟發(fā)性地發(fā)現(xiàn)和探究周圍的世界。
第四段：互動和交流
這個假期里，我還參加了學(xué)校和社區(qū)的一些活動，和同學(xué)、鄰居互動和交流。我們一起打電玩、塑料模型，一起觀看講座、電影等，交流了自己的想法和見解。在這些活動中，我聽到了不同的聲音和觀點(diǎn)，也了解了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。通過互動和交流，我升華了自己的美好情感，增強(qiáng)了內(nèi)在的自信和勇氣。
第五段：自我成長
回顧這個假期，我覺得自己的確成長了很多。盡管我也有一些不足之處，但我不斷嘗試、給自己機(jī)會去修正和補(bǔ)充。并且，我也學(xué)會了珍惜時間，因?yàn)檎嬲梢宰杂芍涞臅r間畢竟有限。未來的日子里，我一定會繼續(xù)保持健康的心態(tài)，學(xué)會珍惜、把握生命中的每一天。
總結(jié)：
通過這個六年級寒假，我感悟到了學(xué)生生活的豐富性和重要性。學(xué)術(shù)和生活經(jīng)驗(yàn)之間相輔相成，會在未來的成長道路上為我們提供堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們需要敏銳得察覺身邊的機(jī)會，不斷深挖自己的潛能，期待自己在今后的人生中展現(xiàn)出“果敢、勇毅、堅韌、自信”的特質(zhì)。
心得體會六年級篇一
六年級，作為小學(xué)生涯最后的一年，在勞技課上，我們學(xué)習(xí)了很多有趣的技能，如編織、灌溉、木工等。通過這些實(shí)踐活動，我們不僅獲得了動手操作的能力，還培養(yǎng)了耐心和團(tuán)隊合作的意識。在此，我將分享我的勞技心得體會。
首先，在編織課上學(xué)習(xí)了編織毛線襪套，這是我在勞技課中最喜歡的一個項目。剛開始時，我對編織一無所知，手上的線總是打結(jié)，襪套始終無法完成。但是，老師耐心指導(dǎo)下，我一遍又一遍地練習(xí)，慢慢地我掌握了編織的技巧。我學(xué)會了如何拿針、拉線、穿針和解決打結(jié)問題。最終，我成功地編織出了一雙漂亮的毛線襪套。通過這個項目，我體會到了耐心和毅力的重要性，也明白了只要付出努力，就能夠取得好的成果。
其次，在灌溉課上，我們學(xué)習(xí)了如何合理利用水資源。老師帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校的花壇，向我們介紹了植物生長的必要條件以及如何給植物澆水。我學(xué)會了如何用噴水器給花朵澆水，如何保持土壤濕潤。我還了解到水資源是有限的，我們應(yīng)該珍惜和合理利用水。通過這個課程，我培養(yǎng)了環(huán)保意識，明白了節(jié)約用水的重要性，并且主動參與到學(xué)校的節(jié)水活動中。
再次，在木工課上，我們學(xué)習(xí)了木工工具的使用和制作木制工藝品。剛開始時，我對使用工具感到非常緊張，生怕自己受傷。但是，經(jīng)過老師的講解和示范，我知道了如何正確使用鋸子、錘子和刨子等木工工具。在制作木制工藝品時，我們需要畫出設(shè)計圖紙，根據(jù)圖紙的要求進(jìn)行切割、拼接、打磨等工序。通過這個課程，我學(xué)會了耐心和專注，培養(yǎng)了細(xì)致的觀察力和動手能力，也加深了我對木工技能的喜愛。
再者，在剪紙課上，我們學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。在老師的示范下，我們學(xué)會了如何正確地用剪刀剪出各種各樣的圖案。老師還給我們分享了剪紙的歷史和意義。我尤其喜歡剪紙課程，因?yàn)樗饶馨l(fā)揮我的創(chuàng)意，又能鍛煉我的手眼協(xié)調(diào)能力。在這個課程中，我學(xué)到了專注和創(chuàng)造力的重要性，也明白了中國傳統(tǒng)文化的魅力。
最后，在勞技課上，我最大的收獲就是團(tuán)隊合作。在我們的課程中，我們總是需要和同學(xué)們一起合作完成任務(wù)。比如，在編織課上，我們要互相幫助解決線打結(jié)的問題；在木工課上，我們要分工合作制作木制工藝品；在剪紙課上，我們要互相交流剪紙技巧。通過這些合作，我學(xué)到了團(tuán)隊合作的意義，明白了只有共同努力才能取得更好的成績。
六年級的勞技課程給我?guī)砹撕芏鄻啡ず褪斋@。不僅學(xué)到了一些有用的技能，還培養(yǎng)了耐心、細(xì)致和團(tuán)隊合作的意識。我相信，這些技能和品質(zhì)將會對我未來的成長有很大的幫助。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，在勞技課上取得更好的成績。
心得體會六年級篇二
今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)當(dāng)了六年級一班的班主任。通過這一個學(xué)期的摸索和努力，該班的學(xué)生在各方面都有著不同程度的進(jìn)步，下面做一總結(jié)：
1、接收以后，感覺孩子們的一些習(xí)慣比擬差，俗話說“無法規(guī)不成方圓”。我首先依據(jù)學(xué)生的狀況制訂了各項規(guī)章制度，如班級公約、班級目標(biāo)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，只要學(xué)生心中有了奮斗目標(biāo)，也就有了前進(jìn)的動力。只要班里有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生就有了良好的學(xué)習(xí)氣氛。
2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一個學(xué)期以來，我利用課間、自習(xí)課的時間，幾乎每天和他們在一起，找他們談話，了解他們的想法，對于六年級學(xué)生來說，正是承受教育的時期，除了學(xué)習(xí)，我想最重要的還是對他們進(jìn)展思想上的教育，讓他們懂得團(tuán)結(jié)、互助、文明的重要性，以及明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
3、通過一段時間的了解，我發(fā)覺孩子們的學(xué)習(xí)、積極參加活動的積極性比擬差，于是我立刻制定了各項嘉獎制度，每周五進(jìn)展班委會總結(jié)，找出學(xué)生消失的問題，每周一在班會上進(jìn)展總結(jié)，并把每周狀況發(fā)在班級博客上，讓學(xué)生知道自己的缺乏和差距，漸漸的孩子們在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。
4、班級孩子在參加活動上不是很積極，所以我就準(zhǔn)時鼓舞孩子們參加學(xué)校的各項活動，讓孩子們都來參加班級博客，讓他們寫一些班級所聞、日記等，這樣既熬煉了孩子的寫作力量，又培育了孩子的集體主義觀念。只要孩子們競賽獲獎的狀況我都會在班里表揚(yáng)，并準(zhǔn)時發(fā)在班級博客上，讓孩子感受到勝利的歡樂。
5、孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，所以班里的一些表現(xiàn)較差的學(xué)生，我都會準(zhǔn)時給家長打電話進(jìn)展溝通溝通，匯報一下學(xué)生的狀況，盼望家長協(xié)作共同教育，也由于自己對工作的仔細(xì)和努力，因此也得到了家長的認(rèn)可。
6、溝通是的溝通方式，因此我只要有時間就會找孩子們溝通、了解班級狀況等等，讓孩子們對我或者班級提出建議，孩子們對我提出的建議，對我的理解和認(rèn)可，使我特別感動,我每天對他們苦口婆心的'嘮叨，最終得到了他們的信任。也就在剛剛完畢的跳繩競賽和跑操競賽中，我班跳繩成績沒有六二的成績好，當(dāng)時孩子們一個個耷拉著腦袋，垂頭喪氣。但我立刻鼓舞孩子們，雖然我們輸了，但我們不能輸?shù)糁練猓蚱鹁?，只要我們努力，團(tuán)結(jié)一心，就肯定能獲勝。在我的鼓舞和急躁的指導(dǎo)下，孩子們重新找回了自信，拿到了學(xué)?？偡值谝幻暮贸煽?。這些成績的取得令我漸漸地明白了：教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。只要你用愛心去描繪，你就會收獲愛的暖和，愛的享受，愛的豐碩成果!
固然我做的還不夠，班級治理還有許多缺乏，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進(jìn)步步的過程。我信任我會在以后的工作，以更大的信念和熱忱投入到班主任工作中。
心得體會六年級篇三
在六年級即將結(jié)束之際，回首這六年來的時間，我不禁想起了在鄉(xiāng)村的日子。雖然有著許多不便和困難，但也有很多珍貴的經(jīng)歷和收獲。在這片土地上，我經(jīng)歷了許多事情，更深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。下面，我將分享我在鄉(xiāng)村學(xué)校的經(jīng)歷和體會。
第二段：與大自然親密接觸。
鄉(xiāng)村與城市截然不同，空氣清新、環(huán)境幽靜。在這里，我與大自然親密接觸，更感受到了生命的氣息。每天上學(xué)的路上，我可以看到草地上的日出，聽到各種鳥兒的鳴叫聲，聞到花草的香氣，這些都讓我感到如沐春風(fēng)。一次在農(nóng)田里采摘蔬菜的經(jīng)歷更讓我刻骨銘心，那是我第一次親手參與耕種，也讓我更深刻地認(rèn)識到了大自然的魅力。
第三段：不同的教育方式。
在鄉(xiāng)村學(xué)校里，教學(xué)方式亦與城市不同。課堂上老師注重的是學(xué)生的思維能力和探索能力，而非死記硬背。老師會引導(dǎo)我們學(xué)生理解知識的本質(zhì)和內(nèi)涵，而不是只考慮考試成績。這讓我更加喜愛學(xué)習(xí)，也使我在日后的學(xué)習(xí)中有了更廣闊的視野。
第四段：珍貴的友誼。
在鄉(xiāng)村學(xué)校，我們同學(xué)之間的感情也格外深厚。因?yàn)榇蠹叶荚谶@里度過了一起走過來的時光，因此更有著一份珍貴的情誼。我們在周末的時候會相約去山上拿野果，也有時會在河邊吹著風(fēng)、賞著花，或者是在操場上一起打球。這些時光，讓我感到他們是我生命中最美好的回憶。
第五段：迎接未來的自信與勇氣。
在鄉(xiāng)村的校園里，雖然面臨很多困難，但也讓我樹立了信心和勇氣，迎接未來的挑戰(zhàn)。在這里，我學(xué)會了獨(dú)立、自立、自強(qiáng)、自信。我也學(xué)會了如何去團(tuán)隊協(xié)作，以此來共同完成一個目標(biāo)。這一切的收獲，讓我更加的堅定了自己未來的人生目標(biāo)，也讓我更加有信心去迎接未來的挑戰(zhàn)。
第六段：結(jié)束語。
這一篇文章，是我對這個鄉(xiāng)村校園六年的一個回憶。這里留下的不僅是我的記憶，也讓我更加意識到生命中的美好。在這里，我度過了一個珍貴的時光，也讓我更加明確了自我。也許這段時光會成為我人生中的黃金回憶，但對于我來說，它是生命中的一份經(jīng)歷與美好。
心得體會六年級篇四
軍訓(xùn)是艱苦的，但我們是歡樂的，黑白藍(lán)相交融的`迷彩服，服樸素而莊嚴(yán).多少曾嬌的女孩穿著它昂首立足于訓(xùn)練場上，勾勒出一道美麗的風(fēng)景。我驕傲我是其中的一員。
炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭；跌倒在訓(xùn)練場上，血液涌出我們的肌膚.我們沒有流淚，軍訓(xùn)中我們學(xué)會了承受，我們勞記“流汗流血不流淚”。
蚊蟲叮咬，我們不曾理會，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害團(tuán)體受罰。軍訓(xùn)中我們懂得團(tuán)結(jié)，我們銘記“團(tuán)結(jié)就是力量”。暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的視線，在教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)栽谄床?軍訓(xùn)中我們學(xué)會堅持，我們深信“堅持就是勝利”。
“寒風(fēng)飄飄落葉，軍營是咱溫暖的家……”同學(xué)們長著軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓(xùn).軍訓(xùn)中，我們正在長大。
心得體會六年級篇五
在這次的六年級學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項進(jìn)行重點(diǎn)突破。下面是本站小編為大家收集整理的六年級學(xué)習(xí)
心得體會
，歡迎大家閱讀。
從小時候?qū)W數(shù)數(shù)，到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，無不是數(shù)學(xué)的范疇?，F(xiàn)在我向大家介紹一下我學(xué)數(shù)學(xué)的方法。
一、不要怕數(shù)學(xué)。在我們的生活中，數(shù)學(xué)是無處不在的：我們買東西，付錢要用數(shù)學(xué);看球賽，比分也是數(shù)學(xué);勾股定理、黃金分割與優(yōu)選法在我們生活中的應(yīng)用更是比比皆是。其實(shí)，現(xiàn)代數(shù)學(xué)的范圍已大大擴(kuò)大了，包括數(shù)論、圖論、概率、悖論等多方面的內(nèi)容，而圖論、遞推關(guān)系在計算機(jī)中的應(yīng)用也是非常廣泛的。所以，數(shù)學(xué)與我們的生活有著緊密的聯(lián)系，可以說：數(shù)學(xué)是無處不在的。
二、學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)什么。一句話，就是學(xué)習(xí)它的思維方法。在我們的現(xiàn)階段，以及我們工作以后，很少能用到具體的數(shù)學(xué)題，但是，數(shù)學(xué)的思維方法是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、工作的思想，所以，數(shù)學(xué)的思維方法是非常重要的。舉個例子：數(shù)論中有一個著名的問題，就是歌德巴赫猜想。許多科學(xué)家都表示，用現(xiàn)有的數(shù)學(xué)方法無法解決這個問題。這樣，要想解決歌德巴赫猜想必須用一種新的方法，而這種方法就是我們需要的。這也就是數(shù)學(xué)的精髓所在。
三、打好基礎(chǔ)，吃透課本。課本的題目是比較簡單、比較基礎(chǔ)的，卻也不能忽視，這是因?yàn)檎n本的題目為我們提供了一種簡捷的思維方式和比較嚴(yán)密的解題步驟。數(shù)學(xué)是一門要求嚴(yán)密的科學(xué)，需要思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，課本就為我們提供了一個范例。這是一個平行四邊形，求證它的對邊相等。我們想容易想到，連接對角線，用兩個三角形全等來證明。這就提供了一個思路：遇到平行線，可以做截這兩條平行線的直線，把平行關(guān)系轉(zhuǎn)化為角相等的關(guān)系。這也用到了一種轉(zhuǎn)化思想。掌握簡單題的思路，難題也就能變得簡單了。
四、拓展知識，提高能力。現(xiàn)在，計算機(jī)非常熱門，而計算機(jī)編程就能用到圖論、遞推關(guān)系等數(shù)學(xué)知識，提前了解一下是很有幫助的。我們是21世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具有寬廣的知識面和較強(qiáng)的綜合能力。
(3)課后認(rèn)真做練習(xí)。對自己把握得不好的地方要加大訓(xùn)練，記熟公式。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方法就是加深理解，在理解之上記憶。
總之，數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它的應(yīng)用是非常廣泛的。我一定會用心去學(xué)好。
尊敬的老師、叔叔阿姨:
上午好!我叫。光陰似箭,很快我們就要小學(xué)畢業(yè)了。六年來,在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學(xué)習(xí)方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:
一、正確對待考試:
考試是對學(xué)習(xí)成績的一個檢驗(yàn)。我很重視考視,但我不看中分?jǐn)?shù)。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認(rèn)真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正。“粗心”是我學(xué)習(xí)上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應(yīng)戰(zhàn),不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。
考試中遇到確實(shí)不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認(rèn)為一次考試不能定終身,學(xué)習(xí)中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認(rèn)真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
二、學(xué)習(xí)新課前,提前預(yù)習(xí),重點(diǎn)問題做筆記:
新課前預(yù)習(xí)課文,對一些重點(diǎn)和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
三、課堂上認(rèn)真聽,疑難問題不放松:
說實(shí)話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質(zhì)量。只有在課堂上消化好了,學(xué)習(xí)成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認(rèn)真練習(xí),課后要費(fèi)更大的力氣才能補(bǔ)上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業(yè)就少費(fèi)力氣了。
四、扎扎實(shí)實(shí)做作業(yè),不能抱著完成任務(wù)的觀點(diǎn)
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學(xué)的知識。單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn)起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè),首先書寫認(rèn)真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認(rèn)真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實(shí)弄懂才寫到作業(yè)本上。
五、多看課外書、拓寬知識面:
“書是人類進(jìn)步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神?！蔽姨貏e喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。
作文
水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學(xué)習(xí)方面的一些做法,不當(dāng)?shù)牡胤秸埮u指正。
一、學(xué)習(xí)問題
自我評價
每一個學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價：
l.時間安排問題
學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題： (1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)
學(xué)習(xí)計劃
是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。
2.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗(yàn)。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)興趣問題
(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。
4.學(xué)習(xí)方法問題
(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案 (回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個學(xué)生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進(jìn)法
3r法
羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
(2)問題(question)：即在學(xué)習(xí)時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點(diǎn)、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。
(4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復(fù)習(xí)(review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
2.自我塑造法
(1)選擇一個目標(biāo)。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀到某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)計劃，其實(shí)這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學(xué)英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結(jié)果呢，我連第一頁都沒能讀完，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查。后來我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。
( 2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎勵。堅持一段時間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚。
心得體會六年級篇六
從5月13日開始，我和雷蕾老師對我們班的孩子進(jìn)行了為期一周的集中家訪，這次家訪我的感受頗深。
我首先感受到走進(jìn)家庭面對面交流與電話、微信、qq溝通效果的差異。在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的自媒體時代，雖然老師與家長的溝通方便快捷，但只聞其聲不見其人，只見文字不見表情的溝通，受時間、溝通對象的文化水平等因素的影響，會出現(xiàn)溝通障礙，甚至產(chǎn)生誤會。這樣的交流缺乏溫情和深度。入戶走訪的古老方式有著現(xiàn)代便捷的溝通方式不能替代的優(yōu)越性和有效性，這種面對面的促膝交談，老師和家長可以敞開心扉，從生活到教育，從家長到孩子，從家庭到學(xué)校，避免了單刀直入，家長從心理上接受并認(rèn)同，進(jìn)而積極主動配合，達(dá)到家校攜手，共同發(fā)力，教育效果不言而喻。在以后的工作中，我們要以多種方式加強(qiáng)家校聯(lián)系，尤其要做好入戶家訪工作。
在這次家訪活動中，有的家長說孩子在校和在家是截然不同的兩個人，在家任性，不好好寫作業(yè)，不做一點(diǎn)兒家務(wù)，說話不文明，而在老師眼里的孩子卻是大方懂事，語言文明，樂于助人，勞動積極，與同學(xué)能和睦相處，這也引起了老師和家長的共同思考：是什么原因使得孩子的表現(xiàn)判若兩人?又如何能使讓孩子把在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)帶到家中?在與家長深度溝通后，我們找到了癥結(jié)所在：家長太溺愛孩子，衣來伸手飯來張口的生活讓他們勞動能力低下，缺乏為他人著想的意識。家長表示以后可不能再嬌慣孩子了。家長的醒悟讓我們有一種成就感——辛苦一回，值了!
在家訪中，我們向家長介紹了藍(lán)田教育取得的成績和學(xué)校的新發(fā)展，也跟家長們分享了一些心理學(xué)、教育學(xué)的簡單知識。每一位家長對我們的工作都表示了由衷的理解和支持，家長們普遍對學(xué)校開展的社團(tuán)活動、安全教育、研學(xué)活動等各項活動給予了高度的評價,對老師在孩子的成長中所付出的心血表示感謝。有的家長明確表示由于自身文化程度不高，希望老師多在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)孩子;有的家長在孩子的教育中缺少行之有效的方法，我們也及時跟別的家長進(jìn)行了分享……他們的理解和認(rèn)同，感激與信任，讓我們感覺所有的辛苦都是值得的!
每個孩子在班級中只是六、七十分之一，但對于家庭來說卻是不折不扣的!作為教師，我們不僅僅要完成校園里的教書育人，更要利用一切可以利用的時間，主動同家長多進(jìn)行溝通交流，互相學(xué)習(xí)，互相信任，積極合作，結(jié)成一個家?；拥慕逃?lián)盟，共同呵護(hù)孩子們健康成長，讓每個孩子都能成為更好的自己!
教育之路，任重道遠(yuǎn)，我們攜手前行!
心得體會六年級篇七
一、引言——介紹種植經(jīng)歷的背景和目的（約200字）
我是一名六年級學(xué)生，在過去的一年里，我們班開展了一項有趣的活動——種植小樹和蔬菜。在這一年的跟隨和耕耘中，我汲取了豐富的種植心得和體驗(yàn)，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)植物生長的知識，讓我對大自然的美更貼近，對環(huán)境保護(hù)的意義更為深刻。
二、我對種植的感受和體驗(yàn)（約300字）
如果說種植的初衷是讓我能夠親近自然、了解植物生長，那么從中我收獲的不僅僅局限于這些。我發(fā)現(xiàn)，大自然真的很神奇，小小的種子在你營造的適宜環(huán)境下會生出美麗的樹和花，健康的蔬菜。但這背后需要我們耐心、細(xì)致的辛勤勞作，比如要看它保持土壤的濕潤，仔細(xì)觀察它是否生病了、生蟲了，及時給予適當(dāng)?shù)闹委熀头雷o(hù)。完成一個生長、成型的過程，真的是很有成就感的。
三、種植讓我認(rèn)識到——我們要愛護(hù)自然（約300字）
生命在這個寬廣的星球上發(fā)生和迸發(fā)。對于我們大自然繁衍生息的環(huán)境，我們應(yīng)該保持敬畏之心和責(zé)任感。種植這一過程中，我也看到過沒有良心的人將塑料袋、礦泉水瓶等垃圾丟在樹叢中，糟蹋了我們的土壤，這種惡劣行為危害嚴(yán)重，完全違背對自然的善意。身為小學(xué)生的我們，雖然力量微小，但我們要熱愛生命，尊重自然，從自身做起，從細(xì)節(jié)入手，從而構(gòu)建起生態(tài)良好的環(huán)境。
四、種植讓我們感受到生物學(xué)知識的魅力（約300字）
在這一年的種植經(jīng)歷中，除了耕耘、養(yǎng)護(hù)，我還學(xué)到了許多有關(guān)生物的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和知識，比如什么樣的花兒是紅色的，什么樣的花兒是黃色的，什么樣的樹長得最快，什么樣的蔬菜不耐熱，這些大大小小卻神奇有趣的規(guī)律，激起了我對學(xué)科知識的興趣和好奇。種植讓我明白，在日常生活中，有那么多的奇妙和未知等待我們?nèi)ヌ剿鳎乙托膶W(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)、不斷進(jìn)步。
五、結(jié)語——關(guān)于以后的種植規(guī)劃和期許（約200字）
作為一名小小植物育種師，我十分樂意用自己的雙手，培育出一片更加優(yōu)美和美好的環(huán)境。以往的種植經(jīng)驗(yàn)讓我積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但也有許多失誤。因此，在未來的種植過程中，我將會更加耐心，不斷反思，不斷克服困難，去創(chuàng)造出一個更加充滿活力和生命力的美好環(huán)境。希望我的努力能夠讓那些小植物健康成長，也希望大家共同努力，去愛護(hù)和呵護(hù)自然。
心得體會六年級篇八
寒假里，我偶然讀到一則《安徒生童話》，故事說有個小豬模樣的儲錢罐，他是由陶瓷制作而成的`。因?yàn)樗苡绣X，大家都叫他“錢豬”。錢豬非常開心，很喜歡被人叫這個名字。
一天，他想：“我這么有錢，主人肯定不會扔掉我”，他在柜子上手舞足蹈，周圍的小朋友都非常羨慕卻又很嫉妒，就在這時錢豬一不小心從柜子上掉了下來，摔碎了!錢豬非常傷心，他萬萬沒想到自己是第一個被拋棄的。后來，主人又買來了一只新的小豬儲錢罐，雖然他還沒有錢，但他不像以前的錢豬那么驕傲。
讀完這個故事，我很受啟發(fā)：我們每個人都不能有驕傲的心里，即使取得很好的成績，都要保持一顆平靜的心態(tài)，腳踏實(shí)地，謙虛謹(jǐn)慎。
心得體會六年級篇九
家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，對學(xué)生進(jìn)行的一種訪問，也是對教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會，會讓一個學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變。所以家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，傾心奉獻(xiàn)，把課外訪問家長工作推向一個新階段。
作為我們小學(xué)因?yàn)榈靥庌r(nóng)村，所以生源比較復(fù)雜。有許多孩子留守兒童，外加家長學(xué)歷水平整體不高，從而削弱了家庭教育的力量。還有些孩子因?yàn)楦改阜泵?，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。
正因?yàn)榧议L“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了許多不好的生活習(xí)慣，從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。家訪讓我感受頗深：
第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強(qiáng)了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。
第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。
第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”。
第四，家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€學(xué)生在班上不過全班的幾十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。
第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。
因此，我建議家長要嚴(yán)格要求和愛的鼓勵相結(jié)合;對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機(jī)會;協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向，并對癥下藥;及時加強(qiáng)對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益，為自己和孩子的將來著想。
心得體會六年級篇十
“跑進(jìn)六年級”，這句話有著深刻的內(nèi)涵。在學(xué)生的人生中，六年級是一個非常重要的階段，隨著學(xué)生年齡的增長，所面臨的學(xué)習(xí)和生活任務(wù)也越來越復(fù)雜。在這一階段，我作為一名初中的新生，緊密地體會到了學(xué)習(xí)的壓力和生活的挑戰(zhàn)。但是，在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了很多值得珍惜的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：不斷努力，挑戰(zhàn)自我
初中的學(xué)習(xí)真的很難，我們要學(xué)習(xí)很多的科目，甚至很多做不到的事情。在這樣的情況下，我們唯一的出路就是不斷的努力。學(xué)習(xí)上的努力不僅僅是要課下加強(qiáng)練習(xí)，還要在課上認(rèn)真聽講，積極參與課堂。在老師的引領(lǐng)下，在伙伴的激勵下，我慢慢變得更加自信，也變得越來越有勇氣接受挑戰(zhàn)。
第三段：勇于嘗試，開拓視野
在六年級，我們開始學(xué)習(xí)很多新的事物，接觸到很多以前沒有接觸過的領(lǐng)域。我們學(xué)習(xí)歷史、地理、科學(xué)等等，每門學(xué)科都帶給我們不一樣的視野和認(rèn)識。在這些領(lǐng)域中，我們還要勇于嘗試，帶著好奇心去發(fā)現(xiàn)和探索未知的領(lǐng)域。這樣不僅能打開眼界，還能讓我們在成長的道路上不斷進(jìn)步。
第四段：珍惜友誼，感恩幫助
在初中的學(xué)習(xí)過程中，我們彼此之間的關(guān)系也變得更加親密。更多的時間在學(xué)校度過，我們會互相支持，互相幫助，珍惜友誼，一起度過學(xué)習(xí)和生活中的困難。同時，在成長的過程中，我們也要感恩周圍的人，包括老師、家長和伙伴。他們的幫助和鼓勵，讓我們在成長的道路上不斷前行。
第五段：結(jié)語
“跑進(jìn)六年級”，雖然有著種種挑戰(zhàn)，但是我們不能畏懼困難，也不能失去信心。在這個階段，我們學(xué)到很多，成長了很多，擁有了很多重要的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，在不斷努力和不斷嘗試的過程中，我們會變得更加優(yōu)秀，更加出色。
心得體會六年級篇十一
軍訓(xùn)是艱苦的，但我們是快樂的。
黑白藍(lán)相交融的迷彩服，服樸素而莊嚴(yán).多少曾嬌(口真)的女孩穿著它昂首立足于訓(xùn)練場上，勾勒出一道美麗的風(fēng)景. 我驕傲我是其中的一員.
炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭;跌倒在訓(xùn)練場上，血液涌出我們的肌膚.我們沒有流淚，軍訓(xùn)中我們學(xué)會了承受，我們勞記”流汗流血不流淚。
蚊蟲叮咬，我們不曾理會，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集體受罰.軍訓(xùn)中我們懂得團(tuán)結(jié)，我們銘記”團(tuán)結(jié)就是力量”.
暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的 視線，在教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)栽谄床?軍訓(xùn)中我們學(xué)會堅持，我們深信”堅持就是勝利”.
”寒風(fēng)飄飄落葉，軍營是咱溫暖的家......”同學(xué)們長著軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓(xùn).軍訓(xùn)中，我們正在長大.
軍訓(xùn)是艱苦的，我們是快樂的。
軍訓(xùn)感悟
心得體會六年級篇十二
學(xué)校為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，鍛煉我們的毅力，決定組織高小年級開展“陽光少年磨礪教育”，聽到消息，同學(xué)們興奮極了，都對這次活動充滿期待。某月某日，我們首先在班上認(rèn)識了我們這次的主官——某教官，簡單介紹之后踏上了去軍訓(xùn)營地的路程。正所謂人生要有酸、甜、苦、辣，這次，我們還真的經(jīng)歷到了。
不到半個小時，軍訓(xùn)營地到了。令同學(xué)們大跌眼鏡的是：這里沒有他們想象的那么好玩……接著，我們就穿上了迷彩服，變成了一個個小軍人，我們心里都有種自豪感。
我們的訓(xùn)練開始了，感覺訓(xùn)練可真苦啊，一蹲就是半個小時還不準(zhǔn)動，汗水都流到嘴里了咸咸的。這不僅是鍛煉我們的軍姿，同時，為了鍛煉我們的毅力。練完軍姿又訓(xùn)練了其他項目2、3個小時后我們才獲得了休息的機(jī)會。
每天的吃飯時間是我們的快樂時光，我們每隊的隊員都在一起吃飯，這種集體吃飯，我們都覺得很新鮮，雖然沒有什么大魚大肉，我們都覺得比在家里吃飯有意思。畢竟我們還是會有相互照顧的時候，沒有吃好的同學(xué)也會“酸”一下那些已經(jīng)吃好了的同學(xué)，說他們動作快。
某某的訓(xùn)練結(jié)束了，我們回到學(xué)校了。下午進(jìn)行的匯報演練，某老師為我們做了領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感的訓(xùn)練。每班自薦選出了兩個領(lǐng)袖，宣誓他們對我們負(fù)責(zé)任，我們也要為他們負(fù)責(zé)任。訓(xùn)練的內(nèi)容就是我們的訓(xùn)練出現(xiàn)動作錯誤，他們就要為我們的錯誤負(fù)起責(zé)任，為我們的錯誤在操場上奔跑。反復(fù)的幾次，我們的領(lǐng)袖都很累了，但是因?yàn)樗麄兊呢?zé)任，因?yàn)樗麄兊某兄Z，他們依然堅持，這種精神深深的感染著我們。
結(jié)營儀式結(jié)束了，回想我們短短時間的軍訓(xùn)，很多內(nèi)容都值得我們學(xué)習(xí)和改變。我們也是在這種不停的學(xué)習(xí)和改變中成長，這次的軍訓(xùn)，我們得到了鍛煉有了不少收獲，這從同學(xué)們堅毅的表情上顯出的甜蜜笑容上能夠看到。
心得體會六年級篇十三
小學(xué)生活即將結(jié)束，我們的成長也即將進(jìn)入新的階段。正值這個時期，我們應(yīng)該總結(jié)一下自己六年來的成長經(jīng)歷，反思自己哪些地方有所不足，進(jìn)而有所改進(jìn)。我想到的就是“懂事”。時刻保持一種懂事的心態(tài)，是我們一生中都需要具備的素質(zhì)。接下來，我將從懂事的三個方面展開談?wù)?，分享我的心得體會。
第二段：懂事是什么？
懂事的含義有很多，但是綜合來看最重要的是理解、尊重和關(guān)愛他人。只有真正將這些付諸實(shí)踐，才能算是具有真正的懂事精神。
第三段：懂事需要付出
懂事是一種不斷努力才能練成的良好品質(zhì)，它不是一夜之間就能變成現(xiàn)實(shí)的。懂事之所以表現(xiàn)出人類優(yōu)秀品質(zhì)的一面，是因?yàn)樵诙碌膶?shí)踐過程中所付出的汗水和辛勞。我們在不斷的堅持和努力中才能讓自己懂事起來。
第四段：懂事是細(xì)節(jié)成就的
細(xì)節(jié)決定成敗，在懂事中也是如此。有時候離開這種意識和態(tài)度，我們會給別人的生活帶來不便和困擾。而我們能夠做的，則是通過在細(xì)節(jié)上的注意和表現(xiàn)，讓自己成長得更好。讓別人從細(xì)節(jié)上認(rèn)同我們，才能使我們在別人心中不斷地獲得好感和贊譽(yù)。
第五段：懂事是永不退縮的信念
懂事不是堅持一時，而是需要堅持一輩子。它是一種理念和信念，一把堅定自己的武器。當(dāng)我們面對挫折時，需要用懂事的態(tài)度來面對，不斷積累、不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己變得更強(qiáng)大。同時，對于別人懂事的包容與關(guān)心，也是我們自己可以給予的力量之一，需要我們用心去實(shí)踐。
結(jié)語：
在這六年中，我不僅得到了學(xué)習(xí)如何懂事的方法，更深刻地體驗(yàn)了懂事的重要性。懂事是我們在學(xué)校、在家庭、在社會交往中需要具備的素質(zhì)，也是體現(xiàn)我們品格優(yōu)良和助人為樂的重要途徑。我們只有堅持不懈地肯定自己，不斷努力，才能在日后成長得更好。希望我們都能理解懂事根本含義，到把它自然化，真正把它融入到我們的生活和思想當(dāng)中，讓它成為無處不在的個人風(fēng)格和行為準(zhǔn)則。
心得體會六年級篇十四
學(xué)校為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，鍛煉我們的毅力，決定組織高小年級開展“陽光少年磨礪教育”，聽到消息，同學(xué)們興奮極了，都對這次活動充滿期待。_月_日，我們首先在班上認(rèn)識了我們這次的主官——_教官，簡單介紹之后踏上了去軍訓(xùn)營地的路程。正所謂人生要有酸、甜、苦、辣，這次，我們還真的經(jīng)歷到了。
不到半個小時，軍訓(xùn)營地到了。令同學(xué)們大跌眼鏡的是：這里沒有他們想象的那么好玩……接著，我們就穿上了迷彩服，變成了一個個小軍人，我們心里都有種自豪感。
我們的訓(xùn)練開始了，感覺訓(xùn)練可真苦啊，一蹲就是半個小時還不準(zhǔn)動，汗水都流到嘴里了咸咸的。這不僅是鍛煉我們的軍姿，同時，為了鍛煉我們的毅力。練完軍姿又訓(xùn)練了其他項目2、3個小時后我們才獲得了休息的機(jī)會。
每天的吃飯時間是我們的快樂時光，我們每隊的隊員都在一起吃飯，這種集體吃飯，我們都覺得很新鮮，雖然沒有什么大魚大肉，我們都覺得比在家里吃飯有意思。畢竟我們還是會有相互照顧的時候，沒有吃好的同學(xué)也會“酸”一下那些已經(jīng)吃好了的同學(xué)，說他們動作快。
__的訓(xùn)練結(jié)束了，我們回到學(xué)校了。下午進(jìn)行的匯報演練，_老師為我們做了領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感的訓(xùn)練。每班自薦選出了兩個領(lǐng)袖，宣誓他們對我們負(fù)責(zé)任，我們也要為他們負(fù)責(zé)任。訓(xùn)練的內(nèi)容就是我們的訓(xùn)練出現(xiàn)動作錯誤，他們就要為我們的錯誤負(fù)起責(zé)任，為我們的錯誤在操場上奔跑。反復(fù)的幾次，我們的領(lǐng)袖都很累了，但是因?yàn)樗麄兊呢?zé)任，因?yàn)樗麄兊某兄Z，他們依然堅持，這種精神深深的感染著我們。
結(jié)營儀式結(jié)束了，回想我們短短時間的軍訓(xùn)，很多內(nèi)容都值得我們學(xué)習(xí)和改變。我們也是在這種不停的學(xué)習(xí)和改變中成長，這次的軍訓(xùn)，我們得到了鍛煉有了不少收獲，這從同學(xué)們堅毅的表情上顯出的甜蜜笑容上能夠看到。
心得體會六年級篇十五
六年級道法心得體會道是無形的規(guī)范，道法是處世的準(zhǔn)則。我是一個六年級學(xué)生，在過去的六年中，我逐漸學(xué)會了道法的重要性，并在實(shí)踐中積累了一些心得體會。今天我就來分享一下我的道法心得體會。
首先，我認(rèn)為道法是我們行為的準(zhǔn)則。在學(xué)校和家庭中，我們都要遵守一些規(guī)則和約定，這些規(guī)則就是我們的道法。比如，學(xué)校有校規(guī)校紀(jì)，我們要遵守課堂紀(jì)律，遵循老師的安排和要求；家庭也有家規(guī)，我們要尊重父母的意見，遵從家庭的規(guī)定。通過遵守規(guī)則，我們能夠更好地與他人相處，更好地融入集體。同時，道法也幫助我們樹立正確的價值觀和人生觀，讓我們不斷追求高尚的品德和完善自己。
其次，道法教育培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該對自己言行負(fù)責(zé)任，對他人的權(quán)益負(fù)責(zé)任，對社會負(fù)責(zé)任。道法教育教會了我要尊重他人，幫助他人，關(guān)心他人。在班級中，我常常主動幫助那些困難的同學(xué)，加強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié)；在家庭中，我經(jīng)常幫助父母做些力所能及的事情，分擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)。通過這些實(shí)踐，我深刻體會到責(zé)任感的重要性，并且成為一個更好的人。
再次，道法教育讓我們懂得了尊重他人的權(quán)益。尊重他人是我們應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)之一。在日常生活中，我們要尊重他人的意見、尊重他人的隱私、尊重他人的存在。這樣才能維護(hù)人際關(guān)系的和諧。我記得有一次，我在學(xué)校的圖書館遇到了一個同學(xué)，她想要一本書，但是書架上的書已經(jīng)被我拿完了。本來，我可以無視她的請求，繼續(xù)看書。然而，因?yàn)槲乙庾R到尊重他人的權(quán)益的重要性，我將手中的書還給了她。這一小舉動讓我感覺到內(nèi)心的平靜和喜悅。
另外，道法還教會了我們誠實(shí)守信。誠實(shí)守信是一個人最基本的道德準(zhǔn)則，是一個人的品德素養(yǎng)的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，我們要誠實(shí)地寫作業(yè)，誠實(shí)地答題，不抄襲，不作弊。在生活中，我們要遵守承諾，履行自己的承諾。只有誠實(shí)守信，才能建立起良好的信任關(guān)系，獲得他人的尊重和信任。我還記得有一次，我在街上撿到了一個小孩掉落的錢包，我并沒有動用里面的錢物，而是追著小孩將錢包歸還給了他。這一舉動不僅得到了小孩的感激，也得到了周圍人的點(diǎn)贊。
最后，道法教育使我們具備了正確解決問題的意識和能力。在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常會遇到各種問題和困難，如何正確解決問題是一個成長的過程。通過道法教育，我學(xué)會了用理智和冷靜的思維去分析問題，尋找解決問題的方法。曾經(jīng)，我遇到過一個數(shù)學(xué)難題，我反復(fù)思考，尋找解題的線索，最終找到了解題的辦法。這一經(jīng)歷讓我深深地明白，只有具備正確解決問題的能力，才能不斷成長和進(jìn)步。
總的來說，通過六年級的道法教育，我漸漸認(rèn)識到道法的重要性，并在實(shí)踐中體會到了道法給我?guī)淼暮锰?。道法是我們行為的?zhǔn)則，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感、尊重他人的權(quán)益、誠實(shí)守信的品質(zhì)，使我們具備了正確解決問題的能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持道法的原則，成為一個更好的自己。
心得體會六年級篇十六
第一段：
作為六年級的組長，我有幸擔(dān)任這個職務(wù)已經(jīng)一年了。回首這一年來的經(jīng)歷與體會，我深刻地領(lǐng)悟到了作為組長的責(zé)任重大和困難之處。然而，這一年的組長經(jīng)歷也成為了我人生中寶貴的一段經(jīng)歷，讓我在領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往方面得到了極大的鍛煉。下面，我將分享我的心得體會。
第二段：
首先來說，作為組長，最重要的是要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。在我擔(dān)任這個職務(wù)的時候，班級有過一次嚴(yán)重的紀(jì)律問題。面對這個挑戰(zhàn)，我采取了果斷的行動并組織了全班同學(xué)進(jìn)行了一次紀(jì)律教育活動。通過我對問題的分析，我制定了一系列嚴(yán)肅而公正的紀(jì)律規(guī)定，并且與同學(xué)們進(jìn)行了深入交流。這個過程中，我不僅展示了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，同時也為班級創(chuàng)造了一個和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：
其次，作為組長，必須具備良好的人際交往能力。在組織班級活動的過程中，我必須與全班同學(xué)進(jìn)行緊密的合作，這就要求我能夠與每個同學(xué)建立良好的關(guān)系。為了做到這一點(diǎn)，我試著了解每個同學(xué)的特點(diǎn)和需求，并且尊重和包容他們的不同。這種個別化的關(guān)心和幫助，增強(qiáng)了班級的凝聚力。同時，我還鼓勵同學(xué)們互相幫助，倡導(dǎo)班級內(nèi)的友愛和互相尊重。
第四段：
在擔(dān)任組長期間，我也經(jīng)常面臨著壓力和挑戰(zhàn)。有時候，我需要處理同學(xué)們之間的矛盾和紛爭。在這樣的情況下，我必須保持冷靜，并盡力協(xié)調(diào)解決問題。為了提高自己的處理沖突能力，我參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)課程，并和班主任老師進(jìn)行了深入的交流。通過這些努力，我逐漸學(xué)會了以平和的心態(tài)去面對問題，并找到了解決問題的方法。
第五段：
總結(jié)而言，擔(dān)任六年級組長是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在組長的職位上，我不僅收獲了領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往能力的提升，更重要的是培養(yǎng)了責(zé)任感和進(jìn)取心。我發(fā)現(xiàn)作為組長，我要為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，不僅要為自己的學(xué)習(xí)努力，還要帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)步。只有在實(shí)踐中，我才真正懂得了領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任是如此的緊密相連。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，更好地為集體服務(wù)。
心得體會六年級篇十七
寒假已經(jīng)過去，對于即將步入初中的我們來說，這個寒假可謂是最后一次充分放松和休息的機(jī)會了。這個假期，我無論在學(xué)習(xí)、生活方面都有了很多新的收獲和體會，接下來我就來和大家分享一下我的六年級寒假心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)方面
在這六年級寒假期間，我把握住了最后一次扎實(shí)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化知識點(diǎn)的機(jī)會，認(rèn)真完成作業(yè)，公開課也沒有落下。翻閱歷年中考真題，我還增長了知識面，提高了答題技能，具體體現(xiàn)在英語和數(shù)理化三科。另外，我也在這個假期里發(fā)現(xiàn)了自己的弱點(diǎn)和不足之處，著重加強(qiáng)了英語口語和寫作，也進(jìn)行了一些提升自己的活動，比如參加了學(xué)校組織的閱讀推廣活動，有益于提高自己的閱讀能力。
第三段：生活中的感觸
寒假期間，我在生活方面也有了很多體驗(yàn)和感觸。由于疫情的影響，我把大部分時間都花費(fèi)在家里。在家里的生活里，我雖沒有外出，但是注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且保持愉悅、積極的心態(tài)。在多看書、多寫作業(yè)，做事認(rèn)真細(xì)致的同時，我也堅持了體育鍛煉，從而保持了健康的體魄。家里也提供了很多機(jī)會學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，比如學(xué)習(xí)散打、游泳等?？傊@個假期讓我更加深入地了解自己，也更有啟發(fā)性地發(fā)現(xiàn)和探究周圍的世界。
第四段：互動和交流
這個假期里，我還參加了學(xué)校和社區(qū)的一些活動，和同學(xué)、鄰居互動和交流。我們一起打電玩、塑料模型，一起觀看講座、電影等，交流了自己的想法和見解。在這些活動中，我聽到了不同的聲音和觀點(diǎn)，也了解了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。通過互動和交流，我升華了自己的美好情感，增強(qiáng)了內(nèi)在的自信和勇氣。
第五段：自我成長
回顧這個假期，我覺得自己的確成長了很多。盡管我也有一些不足之處，但我不斷嘗試、給自己機(jī)會去修正和補(bǔ)充。并且，我也學(xué)會了珍惜時間，因?yàn)檎嬲梢宰杂芍涞臅r間畢竟有限。未來的日子里，我一定會繼續(xù)保持健康的心態(tài)，學(xué)會珍惜、把握生命中的每一天。
總結(jié)：
通過這個六年級寒假，我感悟到了學(xué)生生活的豐富性和重要性。學(xué)術(shù)和生活經(jīng)驗(yàn)之間相輔相成，會在未來的成長道路上為我們提供堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們需要敏銳得察覺身邊的機(jī)會，不斷深挖自己的潛能，期待自己在今后的人生中展現(xiàn)出“果敢、勇毅、堅韌、自信”的特質(zhì)。