健康是人們追求的一種寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注意評價(jià)的公正性，避免過多地使用主觀情感詞匯，以免影響讀者的判斷。小編精選了一些有關(guān)總結(jié)的范文，希望能為大家提供一些寫作的思路和方法。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇一
建筑供配電與照明綜合實(shí)訓(xùn)是建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課，在學(xué)完建筑供配電與照明課程后，需要有一個實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容。參加本綜合實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生把在課堂上所學(xué)到的知識，應(yīng)用于具體的工程設(shè)計(jì)，使之進(jìn)一步加深對基本理論的掌握與理解，完善理論與實(shí)踐的銜接。同時培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，了解并運(yùn)用有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范和規(guī)程，掌握建筑供配電與照明的基本內(nèi)容及程序。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書，對指定的車間進(jìn)行電氣設(shè)計(jì)。要求學(xué)生運(yùn)用相關(guān)的理論知識，進(jìn)行車間的照明配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、動力配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)與計(jì)算、防雷接地系統(tǒng)設(shè)計(jì)，熟悉并能正確的應(yīng)用有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。著重于知識的運(yùn)用與分析和解決問題的能力的培養(yǎng)和提高。課程設(shè)計(jì)的主要目的是理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用先修課程和所學(xué)建筑供配電工程的專業(yè)知識進(jìn)行電氣施工圖設(shè)計(jì)的能力，學(xué)會選擇和確定電氣設(shè)備的型號和規(guī)格，學(xué)會查找和運(yùn)用有關(guān)設(shè)計(jì)手冊和技術(shù)資料，為將來的工程設(shè)計(jì)或施工識圖打下良好的基礎(chǔ)。
本次實(shí)訓(xùn)主要是設(shè)計(jì)單層廠房供配電，我認(rèn)為工廠供電工作，不僅對電力工業(yè)是一種促進(jìn)，而且對發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化也具有非常重要的意義。隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展與進(jìn)步，社會生產(chǎn)與生活對電能供應(yīng)的質(zhì)量和管理提出了越來越高的要求。作為電能傳輸與控制的中間樞紐，變電所必須改變傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)和控制模式，才能適應(yīng)現(xiàn)代電力系統(tǒng)、現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)和社會生活的發(fā)展趨勢。電能從區(qū)域變電站進(jìn)入工廠后，首先要解決的就是如何對電能進(jìn)行控制、變換、分配和傳輸?shù)葐栴}。而變電所就擔(dān)負(fù)著這一重任，一旦變電所出了事故而造成停電，則整個工廠的生產(chǎn)過程都將停止進(jìn)行，甚至還會引起一些嚴(yán)重的安全事故。工廠的供電工作要很好的為工業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，必須滿足如下基本要求。
（1）安全：在電能供應(yīng)分配和使用中，不應(yīng)發(fā)生人身事故和設(shè)備事故。
（2）可靠：根據(jù)可靠性的要求，工廠內(nèi)部的電力負(fù)荷分為一級負(fù)荷、二級負(fù)荷、三級
負(fù)荷三種。一級負(fù)荷因突然停電會造成設(shè)備損壞或造成人身傷亡，因此必須必須有兩個獨(dú)立源供電;二級負(fù)荷突然停電會造成經(jīng)濟(jì)上的較大損失或會造成社會秩序的混亂，因此必須有兩回路供電，但當(dāng)去兩回路有困難時，可容許有一回專用線路供電；三級負(fù)荷由于突然停電造成的影響或損失不大，對供電電源工作特殊要求。
（3）優(yōu)質(zhì)：應(yīng)滿足用戶對電壓、頻率、波形不畸變等電能質(zhì)量要求。
（4）經(jīng)濟(jì)、應(yīng)滿足以上要求的前提下，供電系統(tǒng)盡量要接線簡單，投資要少，運(yùn)行費(fèi)
用要低，并考慮盡可能節(jié)約電能和有色金屬的消耗量。
工廠供電系統(tǒng)是電力系統(tǒng)的一個組成部分，必然受到電力系統(tǒng)工況的影響和制約，因此供電系統(tǒng)應(yīng)該遵守電力部門制定的法規(guī)，評價(jià)分析可以應(yīng)用電力系統(tǒng)中采用的分析、計(jì)算方法。課程設(shè)計(jì)已經(jīng)做完，我也有很多的心得體會值得去書寫，這方面的專業(yè)知識，更多的是關(guān)于實(shí)踐和思維之間關(guān)系方面的。在已度過的大學(xué)時間里接觸的都是專業(yè)課。僅僅是專業(yè)課的理論知識，那么如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？這是我長期思考的問題。
整個設(shè)計(jì)好，養(yǎng)成反復(fù)修改的好習(xí)慣。在課程設(shè)計(jì)中我得到同學(xué)和老師的許多幫助，再次一并謝過。由于我自身的水平有限，難以在理解上、設(shè)計(jì)中有所紕漏敬請老師扶正。
通過本次設(shè)計(jì)，使我將所學(xué)理論知識很好的運(yùn)用到了實(shí)際工程當(dāng)中，真正做到了學(xué)以致用，并使自己的實(shí)踐能力得到了很好的提高，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
工廠供電知識學(xué)習(xí)方面，此次課程設(shè)計(jì)使我對課本上學(xué)到的知識有了進(jìn)一步鞏固，而且對課堂上沒有深入學(xué)習(xí)的知識也作了了解，因此對供配電知識有了較全面和一個整體的把握。
知識系統(tǒng)化能力方面，本次本次課程設(shè)計(jì)過程中運(yùn)用了很多的知識，因此如何將知識系統(tǒng)化就成了關(guān)鍵，例如本設(shè)計(jì)中用到了工廠供電的絕大多數(shù)理論知識和設(shè)計(jì)方案，因此在設(shè)計(jì)工程中側(cè)重了知識系統(tǒng)化能力的培養(yǎng)，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了很好的理論基礎(chǔ)。微機(jī)應(yīng)用和計(jì)算能力方面，通過本次鍛煉，在繪圖方面，熟練了對autocad、word等軟件的掌握，并且使自己計(jì)算準(zhǔn)確度有了提高。
獲取信息能力方面，通過本次設(shè)計(jì)，我進(jìn)一步認(rèn)識到查工具書的重要性，因?yàn)槲覀冋n本上所講的知識畢竟有限，查工具書能使我們廣泛地汲取知識，補(bǔ)充自己知識系統(tǒng)的不足。同時我也更加體會到網(wǎng)絡(luò)的好處，從網(wǎng)上查到了一些工廠的一些最新設(shè)備，以及新舊設(shè)備的對比等等，這些對此次課程設(shè)計(jì)有很大幫助。
自學(xué)能力方面，此次設(shè)計(jì)過程中遇到了很多的困難，在解決問題過程中，激發(fā)了我對獲取知識的渴望，使我的自學(xué)能力得到了提高。
總之，此次課程設(shè)計(jì)的順利完成使我收獲頗多，也為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇二
室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的藝術(shù)。每個人在裝修房屋時都希望能營造一個舒適、溫馨、美觀的居住環(huán)境，而設(shè)計(jì)師的任務(wù)就是幫助人們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。在我的設(shè)計(jì)師生涯中，我積累了許多心得體會，這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我提升了自己的設(shè)計(jì)水平，也讓我明白了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我心中的設(shè)計(jì)師室內(nèi)設(shè)計(jì)心得體會。
首先，一個好的室內(nèi)設(shè)計(jì)需要立足于空間規(guī)劃。當(dāng)我們接到一個設(shè)計(jì)項(xiàng)目時，第一步就是要對空間進(jìn)行合理規(guī)劃。我們需要了解房屋的結(jié)構(gòu)和功能需求，并充分考慮到居住者的生活方式和個人喜好。例如，如果一個家庭有孩子，我們要考慮到孩子的成長和安全需求，并合理劃分空間，避免過于擁擠或不方便的布局。而對于單身居住者來說，我們可以選擇更加開放的布局，營造一個舒適、自由的居住環(huán)境?？傊?，合理的空間規(guī)劃是一個好的室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。
其次，色彩搭配是室內(nèi)設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵要素。色彩可以直接影響人們的情緒和感官體驗(yàn)，因此我們應(yīng)該認(rèn)真考慮色彩的選擇。在選擇顏色時，要充分考慮到空間的大小、光照條件和居住者的品味。明亮、溫暖的顏色可以使空間顯得更加開闊和溫馨，適合用于客廳和臥室；而柔和、清淡的顏色則適合用于廚房和浴室，可以讓人們感到清新和舒適。此外，我們還可以利用色彩來營造特定的氛圍，如利用冷色調(diào)營造出涼爽的感覺，利用暖色調(diào)營造出溫馨的感覺。總之，色彩搭配是一個室內(nèi)設(shè)計(jì)師必須要掌握的技巧。
另外，家具和配飾的選擇也是室內(nèi)設(shè)計(jì)中不可或缺的要素。在選擇家具時，我們要注意與空間的協(xié)調(diào)性和功能性。家具的樣式和材質(zhì)應(yīng)與整個空間的風(fēng)格相符，同時要滿足居住者的實(shí)際需求。比如，如果一個家庭有孩子，我們要選擇一些耐用的家具，同時要考慮到兒童的安全。此外，配飾的選擇也起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，可以為整個空間增添一抹色彩。一個簡單的壁畫、一盆綠植或者一款精致的裝飾品都可以讓整個空間煥發(fā)生機(jī)。因此，在設(shè)計(jì)過程中，我們要注重家具和配飾的選擇，做到合理搭配，使之與整體風(fēng)格相呼應(yīng)。
一項(xiàng)成功的室內(nèi)設(shè)計(jì)離不開細(xì)節(jié)的處理。細(xì)節(jié)是決定一個設(shè)計(jì)品質(zhì)的關(guān)鍵，它們不僅能展現(xiàn)設(shè)計(jì)師的用心和專業(yè)水準(zhǔn)，也能給居住者帶來愉悅的感覺。比如，在軟裝設(shè)計(jì)中，我們可以通過選擇合適的窗簾、地毯、坐墊等來豐富空間層次感和質(zhì)感。而在照明設(shè)計(jì)中，我們可以利用不同的燈光方式和位置，營造出不同的氛圍。總之，只有關(guān)注到每個細(xì)節(jié)，才能使整個空間更加完善，更加有質(zhì)感。
最后，與居住者的溝通合作至關(guān)重要。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師，我們要深入了解居住者的需求和喜好，與他們保持良好的溝通和合作。我們應(yīng)該耐心聽取他們的意見和建議，并根據(jù)他們的需求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。只有將居住者的需求與設(shè)計(jì)師的專業(yè)能力相結(jié)合，才能設(shè)計(jì)出一個真正符合他們期望的居住環(huán)境。因此，與居住者的溝通合作是實(shí)現(xiàn)一個成功室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。
總之，作為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師，我深知設(shè)計(jì)不僅僅是外表的美化，更是在滿足功能需求的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一個宜居、舒適、美觀的居住空間。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸形成了自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格和心得體會。合理的空間規(guī)劃、色彩搭配、家具和配飾的選擇、細(xì)節(jié)的處理以及與居住者的溝通合作，這些都是一個好的室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的能力。只有不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為一個優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，為人們創(chuàng)造出更加美好的生活空間。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇三
20xx年10月份到20xx年5月份我到xx裝飾工程有限公司實(shí)習(xí)，此前，我對室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、環(huán)藝方面有了一些初步的了解，為了能盡快的適應(yīng)工作，補(bǔ)充自己的不足，我業(yè)余時間積極自學(xué)平面設(shè)計(jì)方向的知識，購買了相關(guān)方面的書籍，讀不懂的地方向領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心請教，邊學(xué)邊干，將實(shí)踐與所學(xué)相結(jié)合，盡快讓自己適應(yīng)工作崗位。
這是我人生中正式踏上工作崗位的第一個工程，不管是工作環(huán)境還是工作條件，都刺痛著我的心，但領(lǐng)導(dǎo)與同事們熱情的接待、幫助與關(guān)心，使我的心很快的平靜了下來，很快的投入到了工作當(dāng)中?，F(xiàn)將在公司的工作分述如下：
由于初來乍到什么都不懂，所以頭幾天都沒怎么做事，只是在旁邊看師傅做事情，幾天下來逐漸熟悉了他們的運(yùn)轉(zhuǎn)模式，也能幫上一些忙了。室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件還涉及到一個重要的設(shè)計(jì)軟件就是coreldraw，我在學(xué)校由于軟件方面訓(xùn)練的比較生疏，所以我在公司實(shí)習(xí)的前半個多月在拼命學(xué)習(xí)coreldraw軟件，在別人已經(jīng)放假回家時，我獨(dú)自在為我的前途努力拼搏，因?yàn)槲蚁嘈牛冻龅呐倳谢貓?bào)，風(fēng)雨過后總會有彩虹!
在公司里第一次工作似乎什么都不懂，幸好老總對我們員工都很好，我們員工遇到有不懂的地方，不能獨(dú)自解決的問題，去請教老總，總能得到悉心的指導(dǎo)。老總從小就受到西方開放式的教育，所以在公司里做事也是比較“透明”的，有什么不滿意的可以說出來大家一起討論，發(fā)言自己的觀點(diǎn)，這一點(diǎn)對我們這一實(shí)習(xí)大學(xué)生來說是很可貴的。在公司里我向老總學(xué)到的第一件事是“禮貌”，當(dāng)然，禮貌這一詞在我們小學(xué)已經(jīng)學(xué)過了，在這里談豈不是畫蛇添足，多此一舉，并非這樣。禮貌，不止是語言上，還有衣著上，舉手投足之間表達(dá)一個人外在的形象與。
這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專業(yè)的知識，例如工商管理，市場考察等等。當(dāng)然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識。我對當(dāng)代社會用人單位的看法進(jìn)行了簡略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)提倡“一專多能”的專業(yè)技術(shù)人才，企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對大學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求，根據(jù)市場需求，有針對性地去學(xué)習(xí)和打工，通過實(shí)踐增長本領(lǐng)，是大學(xué)生們不容忽視的。由于實(shí)習(xí)的時間有限，我在?？悼萍加邢薰緦?shí)習(xí)期間就遇到了一個公司vi設(shè)計(jì)的策劃案例。通過這次的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一個設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個人的優(yōu)點(diǎn);團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進(jìn)行一個大的策劃項(xiàng)目的時候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。
通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識市場、了解市場。作為一個設(shè)計(jì)師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場化、市場更加設(shè)計(jì)化。
第一天走進(jìn)公司的時候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品。
通過前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的`，他們更多地追求設(shè)計(jì)時效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會造成設(shè)計(jì)的庸俗化。
經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計(jì)的營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場效應(yīng)，首先就要對所涉及到的市場進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場。
在公司老師、前輩的提點(diǎn)之下，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設(shè)備、陳設(shè)、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì)，使之不再滿足人們對室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。
現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件，從采光到照明，從室內(nèi)到室外，來重視整體布置，創(chuàng)造一個共享空間滿足不同經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，無論是家庭還是公共場所，都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的基本要素來進(jìn)行室內(nèi)設(shè)什與裝飾。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設(shè)，綠化等。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇四
1.設(shè)計(jì)、調(diào)試出口印度的摩托車試驗(yàn)機(jī)
印度之行是成功的，也是艱難和值得回味的。我們一行三人，在沒有翻譯的情況下，克服當(dāng)?shù)靥鞖庋谉岷惋嬍巢贿m應(yīng)的困難，在不到三周的時間內(nèi)將四臺設(shè)備調(diào)試完畢，拿到了用戶的驗(yàn)收紀(jì)要，這是值得肯定的。但，我覺得也有一些遺憾的地方。由于是第一次做車輛產(chǎn)品的出口，缺乏經(jīng)驗(yàn)，我們的包裝和防銹做的不夠好，設(shè)備出現(xiàn)了故障，讓印度人對我們的滿意度下降。如果我們注意這些細(xì)節(jié)，用我們的產(chǎn)品打開印度這個工業(yè)剛起步的國家的大門，那么，我相信我們會從中受益。
2.主管設(shè)計(jì)pws-j20b1
此試驗(yàn)機(jī)已經(jīng)交檢完畢，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到了技術(shù)協(xié)議要求，等用戶款到發(fā)貨。
3.參與設(shè)計(jì)pws-200b
與毛工一起設(shè)計(jì)，對液壓夾頭，氣液增壓泵等的工作原理有了更深入的理解，從毛工身上學(xué)到了很多東西。比如，設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)肅性，此產(chǎn)品已發(fā)貨。
4.參與設(shè)計(jì)pws-250c
與毛工一起設(shè)計(jì)，目前已通過用戶預(yù)驗(yàn)收。
5.作為技術(shù)方面的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)nw-dyb200
讓我參考，給了我很大的自主性，經(jīng)過努力，最終完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。目前，此產(chǎn)品機(jī)械部分已安裝完畢，等待控制器調(diào)試。
6.參與qpns-200h7、qpsb-200的設(shè)計(jì)
這兩臺產(chǎn)品同樣是新產(chǎn)品，而且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，開始時定我為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，但設(shè)計(jì)中我明顯感到自身能力的不足，加上項(xiàng)目的`關(guān)鍵時期，家中有急事，我休假近三周，耽誤了設(shè)計(jì)時間，左工承擔(dān)了很多本該我做的工作，我深感遺憾和感謝。這兩百多萬的產(chǎn)品，對我是很好的磨練，讓我認(rèn)識到了自身的不足，同時要感謝左工教了我很多東西，因?yàn)檫@兩個產(chǎn)品，我成熟了很多。
7.參與了pnw-b5000的設(shè)計(jì)
此產(chǎn)品我在車工的指導(dǎo)下參與了設(shè)計(jì)，目前圖紙已設(shè)計(jì)完畢，等待用戶審查圖紙后出圖。我覺得自己很幸運(yùn)，和車工、毛工以及貝工都合作設(shè)計(jì)過產(chǎn)品，他們都是業(yè)務(wù)素質(zhì)高、人品好的動態(tài)權(quán)威人物，是他們讓我在短時間內(nèi)對動態(tài)產(chǎn)品有了較全面的理解。
8.參與了pnw-6000的設(shè)計(jì)
目前正在緊張的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)階段。
9.與毛工一起調(diào)研了驅(qū)動橋方面的試驗(yàn)臺驅(qū)動橋方面的試驗(yàn)臺在我公司是空白，我跟著毛工去過北京和濟(jì)南的重汽進(jìn)行調(diào)研，掌握了大量資料，目前，毛工正跟客戶談技術(shù)方面的問題。
10.為銷售部門做技術(shù)方案，提供技術(shù)支持。
20xx年，我結(jié)合機(jī)械行業(yè)的發(fā)展，公司和我個人的實(shí)際情況，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了ansys、cosmos、pre等軟件，買書進(jìn)一步學(xué)習(xí)了solidworks，掌握了機(jī)械設(shè)計(jì)當(dāng)前的新工具，開闊了設(shè)計(jì)思路，提高了設(shè)計(jì)能力。20xx年的時候，我對有限元分析只停留在初步的理解上。06年，我自學(xué)了cosmos有限元分析軟件，經(jīng)過多次實(shí)踐，并與專業(yè)人士的有限元分析進(jìn)行了對比，最終掌握了這一有限元分析工具?，F(xiàn)在，我對有限元分析充滿了信心。另外，我實(shí)現(xiàn)了有限元分析軟件上的跨越。以前也曾想過要學(xué)習(xí)ansys這一更專業(yè)、應(yīng)用更廣泛的有限元分析軟件，但因?yàn)檫@一軟件難度大，一直沒有好好學(xué)習(xí)。畢竟這是碩士、甚至博士的選修課程，后來，鄧總要求我學(xué)習(xí)ansys，并給技術(shù)人員培訓(xùn)。我以此為動力，經(jīng)過一個多月的苦練，基本上掌握了ansys，現(xiàn)在已能用它進(jìn)行簡單的有限元分析，這是我自身的一個飛躍。同時，我還自學(xué)了proe等三維軟件。雖然在目前的工作中，solidworks已經(jīng)夠用，但proe畢竟是機(jī)械方面比較有權(quán)威的軟件，所以進(jìn)行了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，在以后的工作中，我會認(rèn)真考慮將所學(xué)習(xí)的新技術(shù)充分應(yīng)用，讓設(shè)計(jì)更是一層樓。比如利用三維軟件做效果圖，做運(yùn)動模擬，做有限元分析等等。
“三年磨一劍，如今把示君”，經(jīng)過三年多工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會的完全轉(zhuǎn)變，已拋棄了那些不切實(shí)際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應(yīng)手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我從來都是積極的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過這幾年的摸打滾怕，我深刻認(rèn)識到：細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)是設(shè)計(jì)人員所應(yīng)具備的素質(zhì)，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是決定設(shè)計(jì)人員平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。
我要讓我的設(shè)計(jì)思路越來越開闊，我要做到享受設(shè)計(jì)，我要在機(jī)械領(lǐng)域有所作為。做事情的全力以赴和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度應(yīng)該是我06年工作作風(fēng)方面最大的收獲。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇五
20xx年很快就會過去了，掐指一算，來到同程已經(jīng)整整一年了，在這里我對我一年以來的工作情況進(jìn)行簡要的總結(jié)，算是對公司也是對個人這段時間的工作的一個交代。
一、個人工作總結(jié)
我是去年2月有幸被同程錄用的，之前我一直從事廣告平面設(shè)計(jì)方面的工作，到了蘇州后找的第一份工作就是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，不過做的時間不是很長，對這方面還算是個生手。
到了同程以后，先是擔(dān)任平臺設(shè)計(jì)師的工作至5月下旬，然后又調(diào)到網(wǎng)站建設(shè)部做網(wǎng)站設(shè)計(jì)師一直至今。在工作中，我學(xué)到了很多東西，從不懂，到有點(diǎn)懂，再到熟悉。這中間的過程，只有我自己最清楚。
很多時候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂趣，才不會覺得枯燥;很多時候當(dāng)我們做網(wǎng)站剛有靈感的時候，會突然有其它的工作布置下來，我們只有自己調(diào)整好自己的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自己的工作，才不會手忙腳亂。
那天爸爸給我打電話的時候，我正在加班，爸爸說，怎么又在加班了，要注意身體。我告訴爸爸，不知道為什么我喜歡工作，喜歡那種充實(shí)的感覺，雖然有的時候回到家的時候真的很累，也會偶爾覺得自己活得有點(diǎn)辛苦，但是一旦自己真的閑下來的時候，反而覺得很不適應(yīng)了。爸爸說，恭喜你，長大了，那至少說明你不是一個好逸惡勞的人。
我喜歡爸爸的評價(jià)，我是個極其熱愛設(shè)計(jì)的人，有興趣，有靈感，我知道我或許不是最好的，但是我一定是最有激情的。我真的很喜歡設(shè)計(jì)，我也不知道為什么，所以，我想證明自己，證明自己的能力和一顆真誠而執(zhí)著的心。明天會怎么樣，誰也不知道。至少今天我要對得起自己。
非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中能不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷提升自身的素質(zhì)與才能。
二、與同事相處
到了同程以后，要感謝的人真的很多…
在平臺上工作的時候，感謝總監(jiān)一直教導(dǎo)我，要不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力;感謝龔琳娜從我進(jìn)公司的第一天起，就耐心的教給我很多我不懂的東西;感謝劉國平和邱小東，在我剛進(jìn)公司對代碼絲毫不懂的情況下，對我的熱心的幫助。感謝有在平臺上磨練的那段時光，正是那段時間激發(fā)了我的斗志和工作熱情!
到了網(wǎng)站建設(shè)部以后，我被一種莫名的東西感動著。我們是一支年輕的隊(duì)伍，部門經(jīng)理也是一個80年代以后的年輕的女孩子。我們雖然年輕，但是我們并不浮躁，我們充滿激情和憧憬，我們充滿力量和動力。這不正是我想要的那種感覺嗎?為了一個同目標(biāo)，我們會齊心奮力向前。我的心找到了歸宿，我安定了下來。我確定：這就是我的事業(yè)，為同程，為自己，努力著!前進(jìn)著!
感謝每一個人對我的幫助和支持，感謝大家那么喜歡我(哈哈~~我臉皮是不是有點(diǎn)厚了啊!)我會繼續(xù)努力的，讓我們前進(jìn)的步伐越走越堅(jiān)定!!!
三、與客戶溝通
雖然從大學(xué)畢業(yè)的時間還不到兩年，但是，可能因?yàn)槲沂且粋€不太能閑得住的人吧，從大二開始我就在學(xué)習(xí)之余將自己的另一只腳正式踏入了設(shè)計(jì)行業(yè)。
在來同程之前，我也接觸過很多各種各樣的客戶，有蠻不講理的，也有和藹可親的，不過那些都是和客戶當(dāng)面溝通交流的，和客戶在意見上發(fā)生分歧時，大部分我可以很輕易的用我的設(shè)計(jì)專業(yè)方面的知識說服客戶，甚至可以現(xiàn)場做出效果來改變他們的主意。
可是，來了同程之后，我才發(fā)現(xiàn)電話溝通真的是一門很深奧的學(xué)問。在電話這頭的我，看不見電話那頭客戶的表情，動作，只能從電話中客戶的語氣來分析猜測客戶此時的想法和心情。也漸漸開始明白：有些時候，不論客戶再怎么糾纏，我都必須堅(jiān)持某些工作上的原則，因?yàn)橐坏橐粋€客戶開了先河，我就必須考慮到接下來該如何面對更多的客戶，我必須為自己的一言一行負(fù)責(zé)到底;而有些時候，又必須對一些客戶妥協(xié)，即使他們再怎么讓我深惡痛絕，我還是必須認(rèn)真的完成對他們的服務(wù)，因?yàn)椴荒芤驗(yàn)橐恍┬∈?，丟失掉一些重要的客戶。
感謝同程!讓我從客觀上對自己在以前所學(xué)的知識有了更加感性的認(rèn)識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。
四、工作態(tài)度
一個人的工作態(tài)度折射著一個人的人生態(tài)度，而一個人的人生態(tài)度又決定一個人一生的成就。我的工作，就是我的生命的投影。一個天性樂觀，對工作充滿熱忱的人，無論他眼下是在洗馬桶、挖土方，或者是在經(jīng)營著一家大公司，都會認(rèn)為自己的工作是一項(xiàng)神圣的天職，并懷著深切的興趣。對工作充滿熱忱的人，不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，都會像希爾頓一樣：哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個洗馬桶最優(yōu)秀的人!所以我會努力讓自己保持良好的心態(tài)工作，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度;完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。我要在20xx年比20xx年做的更好。
五、建議和意見
1、首先，我覺得公司的天目湖拓展真的很好，加強(qiáng)同事之間的感情，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。有很多同事，以前我都叫不出名字的，卻在這次拓展中，讓我發(fā)現(xiàn)了他們身上的很多平時發(fā)現(xiàn)不了的閃光點(diǎn)。讓我更加熱愛這個集體，熱愛每一個可愛的同程人!
2、我覺得公司可以考慮給我們多點(diǎn)專業(yè)性的培訓(xùn)，就拿我們網(wǎng)站建設(shè)部來說，可以找一些在設(shè)計(jì)方面比較厲害的人給我們培訓(xùn)，或者多參加一些類似于上海國際旅游交易會那樣的活動，可以開拓我們的視野，提升我們的設(shè)計(jì)水平，以及對旅游的認(rèn)識。
3、還有一點(diǎn)，我感覺我們每天早晨的晨會分享，以及我們部門每周五中午的專業(yè)培訓(xùn)挺好的，每次都能學(xué)到東西，有時候就是一些小小的技巧，卻可以在工作中很大程度的提高工作效率。
以上只是我個人的一些愚見，如有不妥之處，還請大家原諒!
新的一年我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新一年工作的挑戰(zhàn)。我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在工作中站穩(wěn)腳步，踏踏實(shí)實(shí)，多向其他同事學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，爭取更好的工作成績，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
在低迷時，我也想過像如魯迅般“吶喊”、金斯堡式“嚎叫”?？墒?，當(dāng)我面對工作的時候，想到的更多是那句猶太古諺“人類一思考、上帝就發(fā)笑”。
論懺悔我們不及盧梭;
論救贖我們不及肖申克的安迪;
論eq我們不及奔跑中的阿甘。
我有的只是在這條路上執(zhí)著的堅(jiān)持著…
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇六
我把設(shè)計(jì)主要分為操作員和設(shè)計(jì)師兩種水平，操作員：只有運(yùn)用軟件的能力，沒有設(shè)計(jì)理論的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)師：有分析產(chǎn)品特性的能力，能準(zhǔn)確表達(dá)產(chǎn)品概念的設(shè)計(jì)者。
看到很多初學(xué)者詢問很多考證的問題，我想說那些是商家騙錢的手段而已，這種行業(yè)看中的是綜合實(shí)力，adobe的證件我以前也考過，社會的風(fēng)評卻對這個證件一直很差，可以說從工作初期到現(xiàn)在做為設(shè)計(jì)師的人只是依靠實(shí)力。
對于設(shè)計(jì)有了軟件功底后最主要還是學(xué)習(xí)印刷，這是一個上升階段必須經(jīng)歷的主題，其次應(yīng)該從版式設(shè)計(jì)和色彩心理學(xué)入手，脫離操作員的水平。
平面設(shè)計(jì)是個服務(wù)性行業(yè)，屬于間接由商家宣傳到消費(fèi)者，而設(shè)計(jì)師就是將這些商業(yè)信息傳達(dá)給市場的人。這個行業(yè)社會階層屬于中流，因?yàn)樽龅娜吮容^多市場競爭也十分激烈，所以很多自身待遇是難保證的，社會需要有發(fā)展的行業(yè)，而設(shè)計(jì)是已經(jīng)處于飽和階段。
有市場的地方就會有設(shè)計(jì)，所以設(shè)計(jì)是一種被動的行業(yè)，但是好的設(shè)計(jì)可以帶動市場，所以設(shè)計(jì)也是一種可以主動改變市場的行業(yè)。初學(xué)者們不要讓別人來誤導(dǎo)自己的眼睛和方向，生活就是要我們找到捷徑，活用前人留給我們的知識，在他們的路上我們其實(shí)可以走的更遠(yuǎn)。
剛畢業(yè)的時候我也就一操作員的水平，每個月100元跑到大公司里去打工，什么也學(xué)不到這是真的，只能一點(diǎn)點(diǎn)的摳，整天在里面打轉(zhuǎn)也只是一頭霧水。公司里沒有什么真正的朋友，在同樣的競爭環(huán)境里，沒有誰希望自己的那一份被后來有居上的.年輕人們超越過去，所以即來之則安之，別打著燈籠找天使大姐，除了自己沒人會幫你。
有時候許多人想過放棄，就像以前的很多前輩們一樣，站在岔路口上，過了一年半載就對自己失去了信心，然后另劈新路重新尋找自己的目標(biāo)，也許那時候你會發(fā)現(xiàn)，這些時間已經(jīng)過去，而你只是站在那里發(fā)呆而已。所以忠告大家，要清楚自己的位置在決定你要去的方向，在油膩的生活里迷路真的比死亡還要可怕。
至少在設(shè)計(jì)圈里，有些人想要一步登天想要好高務(wù)遠(yuǎn)是不可能的，丟失了自己對工作和別人的尊重就等于丟失了一切。如果可以的話再去買些好書看看，經(jīng)驗(yàn)就是積累，急不來的。
一個作品反映的是一個人的生活，對于生活的選擇和決定，對于事物的看法，對于情感的理解，不懂得適時做出正確的選擇，就不能做出正確的決定。就像設(shè)計(jì)不懂得搭配色彩找到明快的節(jié)奏，如果心里沒有答案，只有方向，作品就會變的油膩、模糊。
節(jié)奏，說到節(jié)奏就要說到音樂，音樂有很多種類，我們也可以從音樂里找到色彩的節(jié)奏，不聽歌詞，只想這個節(jié)奏，他是什么顏色，讓我能看到微笑和勇氣。每個人對于一件事的看法可以用很多種，對于一張圖片就是對一件事情看法的體現(xiàn)，你有多少種對事的理解有多少種，所做的圖片就有多絢麗，也可以將自己認(rèn)為最正確的一種答案用最簡單的方式敘述，作品是展露自己的窗口，讓別人理解自己內(nèi)心的窗口，不要讓讀者沒有方向沒有選擇。
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)就是學(xué)習(xí)選擇自己該走的路，沒有答案就應(yīng)該勇敢的尋找，說出自己想要的，也許有些東西一直在身邊可是沒有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樽约嚎偸遣粫M足，在簡單的生活里找到滿足，在復(fù)雜的世界里發(fā)現(xiàn)生活，找到自己對人對事明確的路，其實(shí)我覺得這就是設(shè)計(jì)，把對事的看法用線面點(diǎn)來表達(dá)。
距離可以產(chǎn)生美，點(diǎn)的距離和節(jié)奏有時候會產(chǎn)生微妙的變化，在堅(jiān)實(shí)的物體周圍加上弧形圍繞的字體，就會產(chǎn)生和諧，不和諧的節(jié)奏就會讓人眼睛發(fā)痛，我覺得不和諧是因?yàn)樽约旱膶κ碌囊苫?，因?yàn)椴煌昝烙窒胝业酱鸢福绻麣埲币韧昝滥茏屪约焊械捷p松一些，那我會選殘缺。如果心里沒有答案就應(yīng)該坦誠的表達(dá)，要做自己，這比什么都應(yīng)該重要。
顏色有自己的生命體系，每個人都有一樣的顏色，可是總會有或輕或重的偏好，如果我可以這樣理解生命。單一的顏色是沒有生命的，只有寂靜。兩個以上的顏色在一起才能表現(xiàn)出自己對事情的看法，誰輕誰重，問自己對這件事的看法，把他變成顏色，用單一的顏色表達(dá)一種態(tài)度，兩種以上的態(tài)度得到選擇。每一個點(diǎn)線面的拼接也許都是一個概念、一個詞語，我們把這些單一的元素拼貼起來自然就會有答案。
有時候人會做夢，有好的也有不好的，有人說夢是一種愿望，解夢也就是解答心里的愿望，每天勞碌的生活過后，疲勞就會讓人容易做夢，自己對事情的理解就會通過愿望在夢里以另一種方式體現(xiàn)。
有一天，當(dāng)我們漫漫張大面對一個家的責(zé)任……我們才會知道自己已經(jīng)張大，20多年的歷程寫下的經(jīng)歷不要忘記，翻開日記我們依然黑白分明，有一天，你會從零開始然后繼續(xù)寫這可笑的故事。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇七
人們總會更多的注意到事物光鮮的一面，對時裝更是如此。但對無論什么原因闖入這個領(lǐng)域的年輕人來說，應(yīng)該知道得更多一些。是的，在鎂光燈打開之前，還是多做些準(zhǔn)備工作，比如，翻閱一下《服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)指南》。
《服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)指南》?名字聽上去是有一點(diǎn)老套，與那個充滿激情的行業(yè)似乎有些距離。但千里之行始于足下，或許達(dá)芬奇畫雞蛋的故事也適用于準(zhǔn)備或已經(jīng)涉身時裝業(yè)的年輕人――從最基礎(chǔ)的開始。畢竟，生存下來才有成功的機(jī)會。
《服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)指南》的作者marygehlhar是時裝業(yè)的一位資深人士，她見過太多設(shè)計(jì)師的起起伏伏，也了解其中的原因。在與讀者分享那些故事，那些經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)的時候，她沒有說教，也沒有用激情洋溢的文字去鼓勵什么或是抨擊什么。她說的就是一些事實(shí)，一些成功的或是失敗的事實(shí)。于是，你可以一直保持平和的心態(tài)，然后真正的去了解這個被mary掀開了它華麗且總是吸引人們目光、讓人們情不自禁尖叫的蓋頭的行業(yè)。
書中涉及到了一名時裝設(shè)計(jì)師應(yīng)該了解的各個方面，包括產(chǎn)品研發(fā)、訂單生產(chǎn)、市場營銷、公共關(guān)系等。、完整、清晰的了解這些你將來或現(xiàn)在已經(jīng)不得不面對的事情，可以讓你走得輕松一點(diǎn)、走得更遠(yuǎn)一些。
其實(shí)，任何事都一樣。了解它，然后超越它。但了解始終是第一步。別讓自己的才華耗費(fèi)在無謂的沖撞上，靜下心，讀讀《服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)指南》。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇八
初秋，經(jīng)常會下點(diǎn)小雨。孩子們有時會撐著小花傘來幼兒園。“哇！你的傘好漂亮！”“我的傘上是有熊貓圖案的。”“我的傘是五彩的，像彩虹！”“我的傘上的花紋兩邊都一樣的?！薄话寻淹閭儞蝸淼奈孱伭⒒臃倍嗟膫闵钌畹匚撕⒆觽?。正是繪畫的最好時機(jī)。
活動目標(biāo)：
1、了解傘的基本結(jié)構(gòu)，運(yùn)用多種繪畫形式大膽地進(jìn)行傘面設(shè)計(jì)。
2、感受各種傘面的裝飾美，體驗(yàn)創(chuàng)作活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
實(shí)物雨傘若干；多媒體資料；空白傘面若干；各種繪畫工具如：水彩筆、勾線筆、2b鉛筆；各種手工材料：如彩紙、膠棒；音樂；展板。
活動過程：一、導(dǎo)入。
猜謎語：小帳篷，圓又圓，雨天滿街走，晴天家中閑。
二、觀察、感知。
（對，這些是雨傘和遮陽傘，我們一起來看看這些傘有什么相同的地方？（結(jié)構(gòu)相同）有什么不同的地方？？（傘面圖案不同）。
三、激發(fā)、講解。
1、教師提出設(shè)計(jì)傘的想法，激發(fā)幼兒的興趣。
（師：小朋友們告訴你們一個好消息，今天早上飛飛老師接到一個電話，是傘場的叔叔阿姨們打來的，傘場的叔叔阿姨啊聽說我們小朋友畫畫都特別的棒，所以想請小朋友幫忙給他們設(shè)計(jì)一些漂亮的傘面，那你們想不想成為最棒的設(shè)計(jì)師??？幼：想。）。
2、復(fù)習(xí)美術(shù)知識。
（要當(dāng)設(shè)計(jì)師就要有本領(lǐng)，讓我來考考你們，看看這些線和圖形你們都認(rèn)不認(rèn)識??？）。
3、講解繪畫要求。
（小朋友本領(lǐng)真大，那材料老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了，在畫畫前老師要對小朋友提出幾點(diǎn)要求）。
（1）、講衛(wèi)生，不涂在手上和桌子上。
（2）、注意涂色方法。（用平涂法，涂滿不露白）。
（3）、注意用筆安全。
1、幼兒按照意愿分成組。（水彩筆、線描、粘貼）（播放輕音樂）。
2、幼兒團(tuán)結(jié)合作，互相謙讓。
3、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（十五分鐘左右）。
五、展示。
1、將幼兒設(shè)計(jì)的傘面放在展板上進(jìn)行展示，幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的作品。
2、將幼兒制作的花傘放在展板上進(jìn)行展示，教師集體點(diǎn)評，請幼兒說說哪把最漂亮，哪把造型最新穎，哪把繪畫最認(rèn)真，哪把制作的最精致，總之要從不同的角度發(fā)現(xiàn)每個作品的優(yōu)點(diǎn)。
六、活動延伸。
教師出示制作好的小傘，引起幼兒興趣，小朋友們讓我們一起到美工區(qū)去制作美麗的小傘吧！
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇九
經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在書本中無法涉及的內(nèi)容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，學(xué)會了怎樣與客戶交流，怎樣揣摩客戶的心理，鍛煉了自己的交流能力，認(rèn)識到了設(shè)計(jì)的一般流程，在這短暫的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多東西對將來進(jìn)入社會做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。
因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計(jì)的營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場效應(yīng)，首先就要對所涉及到的市場進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場。
經(jīng)過幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練，老師終于讓我參與他們正在進(jìn)行的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓我跟著學(xué)習(xí)也鍛煉一下自己。公司給了我一個設(shè)計(jì)的任務(wù)。一開始我們設(shè)計(jì)出的作品并不能符合主觀的要求，未能達(dá)到很好的效果。經(jīng)理看過我的方案后，要我進(jìn)一步去了解這間機(jī)構(gòu)的性質(zhì)和作用，要做出更加符合機(jī)構(gòu)精神的設(shè)計(jì)，我逐漸從中懂得了一些做設(shè)計(jì)技巧和該注意的問題，要聯(lián)系實(shí)際，要做出有檔次的感覺。同時也認(rèn)識到了由于在學(xué)校實(shí)際鍛煉的機(jī)會比較少，在軟件操作上不夠純熟。想法也不夠偏商業(yè)化，而且對于客戶的要求理解不夠透徹，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。紙上談兵終究是偏離現(xiàn)實(shí)的，要想真正理解設(shè)計(jì)，就腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，虛心求教，很多看似理解了，實(shí)行起來未必跟想象的一樣。
在那之后，我還陸續(xù)參與了幾個設(shè)計(jì)。與同事之前的合作讓我學(xué)到了很多他們的處事方法和設(shè)計(jì)技巧。每完成一個設(shè)計(jì)都有說不出來的成就感，也同時感覺我學(xué)到很多東西，大大的增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的主動性。
在公司短短幾天的工作里，我基本了解公司的設(shè)計(jì)流程。首先是設(shè)計(jì)師接到經(jīng)理分配的任務(wù)，客戶溝通交流，理解客戶的需求。然后設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，定下初稿或樣板，在客戶審閱后提出修改意見，最好多做幾個方案讓客戶選擇。最后經(jīng)過經(jīng)理審閱后，最后提案定稿、送印。
我在實(shí)習(xí)的過程中學(xué)到了許多課本上無法學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵趯W(xué)校中我們的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)都只局限于作業(yè)之中，但如果在公司里，我們的創(chuàng)意還必須得到客戶和經(jīng)理的認(rèn)同，這是嚴(yán)格許多的。我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng)意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。從多方面學(xué)習(xí)知識不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。并運(yùn)用校內(nèi)所學(xué)的知識，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。學(xué)習(xí)作為一個平面設(shè)計(jì)師的職業(yè)規(guī)范和素養(yǎng);視覺設(shè)計(jì)能力、美工基礎(chǔ)，色彩搭配能力等。從多方面學(xué)習(xí)知識不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。
在平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)期間，讓我真正的了解到一名合格的平面設(shè)計(jì)師不是那么容易做的，從事平面設(shè)計(jì)這一行業(yè)需要掌握很多知識。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到自己所學(xué)知識的有限和在實(shí)踐過程中的專業(yè)素質(zhì)的欠缺。從剛開始的無從下手，茫然不知所措到參與設(shè)計(jì)，才發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)間的差距。“知恥而后勇”，這讓我決心在接下來的學(xué)習(xí)中努力提高個人專業(yè)知識，聯(lián)系專業(yè)實(shí)際，只為將來在平面設(shè)計(jì)行業(yè)中走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識市場、了解市場。作為一個設(shè)計(jì)師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場化、市場更加設(shè)計(jì)化。很感謝學(xué)校和廈門麥洋貿(mào)易有限責(zé)任公司給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)到了許多，現(xiàn)在要做的是把剩下的課程學(xué)好，為以后的設(shè)計(jì)道路做好充分的準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)過程中，我深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場和管理上的經(jīng)驗(yàn)，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會與市場經(jīng)濟(jì)脫節(jié);而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。通過這次踏出校園，進(jìn)入社會的實(shí)習(xí)，可以把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，以便能夠達(dá)到拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加理論知識在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力。
我覺得平面設(shè)計(jì)并不是一門瀟灑的行業(yè)，不是別人想象的那般輕松。我深深的體會到擁有豐富的知識是一個優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)師的必備素質(zhì)。所以，在以后的日子里，我還仍有很多書要看，很多東西要學(xué)。再者，平面設(shè)計(jì)行業(yè)是一個需要連續(xù)創(chuàng)新的行業(yè)，平面設(shè)計(jì)師不僅要有專攻而且還要博聞強(qiáng)識。
這次的實(shí)習(xí)對我來說受益匪淺，讓我學(xué)會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學(xué)會如何別人打交道。與領(lǐng)導(dǎo)交流，讓我學(xué)會設(shè)計(jì)師應(yīng)有的職業(yè)道德。從實(shí)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識市場、了解市場。作為一個設(shè)計(jì)師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場化、市場更加設(shè)計(jì)化。這些經(jīng)驗(yàn)都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十
設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)心得體會作者：半條蟲設(shè)計(jì)師做到一定程度有創(chuàng)業(yè)想法的大概80%,落實(shí)到行為的也有30%左右,使得市場競爭劇烈,拖垮了別人也累死自己,創(chuàng)業(yè)不是一向簡單的體現(xiàn)自己設(shè)計(jì)能力的活動,更不可能是設(shè)計(jì)師迅速致富的有效途徑,對于有志于不僅僅做一個設(shè)計(jì)師的朋友,一下的文字也是對自己的一種模擬體驗(yàn)
有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的朋友,也請補(bǔ)充.
1，不要把自己當(dāng)老板，要想剝削別人，就要先剝削自己。
2，不要在名片上印總經(jīng)理的字樣，印設(shè)計(jì)總監(jiān)或客戶總監(jiān)會讓你的業(yè)務(wù)開展起來更有余地，客戶也會覺得你公司規(guī)?？雌饋磉€可以。
3，不要總和做設(shè)計(jì)的人搞在一起，除非你只想做個設(shè)計(jì)師而已。
4，不要輕易找和自己很熟的哥們合作，除非你把錢看得比友情更重要。
5，不要找陌生和或自己不太了解的人合作，除非你已經(jīng)擁有駕御這種危險(xiǎn)合作的經(jīng)驗(yàn)與能力。
6，不要指望自己能在5到的時間里擺脫電腦，除非不是一個有理想的設(shè)計(jì)師。對設(shè)計(jì)公司的創(chuàng)業(yè)者來說，你思維的枯竭就意味著你公司的枯竭。
7，不要背棄理想，除非你覺得錢是你唯一覺得重要的東西，做一個有理想的人，自然也會成就一個有理想的公司。
8，在現(xiàn)實(shí)與理想的面前，你要學(xué)會如何去平衡和忍讓，要知道周星星也是經(jīng)過十幾年后才讓人知道，原來他的功夫也是不錯的。
9，不要以為，從員工身上克扣銀兩是一種很精明的做法，畢竟靠這點(diǎn)銀子是發(fā)不了大財(cái)?shù)摹Ｔ趧?chuàng)業(yè)的前期，每一個有能力的員工是公司賴以發(fā)展的根本。
10，要博學(xué)，不要精，只要雜，要讓你的每一個客戶都覺得你是專家。
11，少看連續(xù)劇，多看新聞和財(cái)經(jīng)節(jié)目，培養(yǎng)自己觀察和審視問題的能力。
12，堅(jiān)持讀書，要永遠(yuǎn)走在你周圍人的前面，追趕別人和被別人追趕會造就兩種不同的氣度。
13，要重視學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，在創(chuàng)業(yè)過程中，這些素養(yǎng)會為你贏得客戶的尊重。
14，要清楚，設(shè)計(jì)公司與廣告公司的根本區(qū)別在哪里，知道路在哪里，才能想得到怎樣去走這條路。
15，做遠(yuǎn)景規(guī)劃與做回顧同樣重要，不切實(shí)際的臆想和急功近利的做法都是致命的。
16，不要依賴任何人，一個小公司的體質(zhì)是靠強(qiáng)壓和拼命才能鍛煉出來的，寄生和依賴只會讓自己在風(fēng)向有所變化的.時候死的很慘。
17，精通財(cái)務(wù)，要做到心中有數(shù)，但不可以成為守財(cái)奴，懂得投入，才會有產(chǎn)出，準(zhǔn)確的投資與再投入是下一步發(fā)展的基石。
18，不要在稅務(wù)等方面動大腦筋，商業(yè)化與國際化進(jìn)程的加深只會讓你遇到更為嚴(yán)格的財(cái)務(wù)與經(jīng)營審查，除非你永遠(yuǎn)只想徘徊在下游。
19，盡早建立一套客觀的，符合自己公司的管理制度，負(fù)責(zé)你會在同樣的問題上浪費(fèi)同樣的時間，有時候甚至危及公司的性命。
20，不要以為自己是機(jī)器，別人就一定也是機(jī)器，和諧的工作頻率會造就和諧的工作環(huán)境，你公司的氣質(zhì)將由此誕生。
21，要重視每一個小單子和小客戶，不然所謂專業(yè)精神將蕩然無存，你也就相應(yīng)失去發(fā)展的機(jī)遇與品質(zhì)。
22，永遠(yuǎn)不要對自己作品感到滿足，比你強(qiáng)的人和公司就在周圍，他們隨時準(zhǔn)備給予你狠狠一擊。你能做的只有，不斷提高自己，使生命力更加旺盛。
23，設(shè)計(jì)公司是有品格的，十年做小，一朝做大的時候，你所有的努力畢將得到驗(yàn)證。
24，永遠(yuǎn)記住，你是一個懂設(shè)計(jì)，愛設(shè)計(jì)的商人。用設(shè)計(jì)吃飯，你比別人更有資格
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設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十一
設(shè)計(jì)思路：??。
活動目標(biāo)：??。
1、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。??。
2、鍛煉幼兒小肌肉的活動能力。??。
活動準(zhǔn)備：??。
活動流程：??。
引起興趣--觀察討論--設(shè)計(jì)創(chuàng)作--作品展示--活動延伸。??。
活動過程：??。
一、引起孩子興趣??。
1、教師隨音樂進(jìn)行服裝表演，幼兒欣賞。??。
2、提問：老師的衣服和服裝店里的一樣嗎？??。
幼兒：不一樣。??。
教師：這是老師自己設(shè)計(jì)的衣服！??。
二、觀察討論??。
1、幼兒觀察??。
教師：你知道老師衣服上的圖案是怎么設(shè)計(jì)的嗎？??。
幼兒自由討論。??。
欣欣說：你衣服上的小魚、小烏龜是用印章印的。??。
松松說：你的小草裙是用皺紋紙做成的。??。
小雨說：三角形、圓形是貼上的。??。
教師拿一個及時貼做成的三角形說：那你們知道這叫什么嗎？??。
幼兒說：不知道。??。
教師：這些是老師制作的，你們還可以想一些新的制作方法來嘗試一下。??。
1、請幼兒自由選擇自己喜歡的材料來設(shè)計(jì)衣服。??。
教師：你們想不想來設(shè)計(jì)衣服啊？??。
幼兒：想啊！??。
教師：現(xiàn)在你想用哪一種材料制作你就坐在哪一組中。??。
3、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)。??。
如：昌昌說：我印章上的顏料滴灑在衣服上了。??。
若研說：我打不開粘貼紙。??。
四、作品展示??。
1、作品介紹：每位幼兒都穿上自己所設(shè)計(jì)的服裝來相互介紹。??。
教師：你用的是什么材料制作的？制作的是什么？??。
小雨說：我用的是皺紋紙制作的披風(fēng)。??。
宣宣說：我衣服上印的是小魚和小烏龜在吃蘋果呢。??。
天天說：我用彩色粘貼紙做了一件圖形寶寶的衣服。??。
2、（音樂起）進(jìn)行服裝表演，大膽展示自己的作品。??。
教師：小朋友，你們設(shè)計(jì)的衣服真漂亮！我們跟隨音樂進(jìn)行服裝表演好嗎？??。
幼兒：好！??。
五、活動延伸??。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十二
三、教學(xué)目標(biāo)。
知識目標(biāo)：
1、認(rèn)識“畫圖”程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具；
2、熟悉配合使用shift鍵的技巧；
能力目標(biāo)：
2、能用“撤銷”來更正錯誤。
情感目標(biāo)：
1、激發(fā)并提高學(xué)生熱愛自己學(xué)校的感情；
2、學(xué)會善于欣賞別人作品中的優(yōu)點(diǎn)；
四、教學(xué)重點(diǎn)。
“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”“多邊形”工具的使用方法。
五、教學(xué)難點(diǎn)。
1、多邊形工具的使用；
2、配合使用shift鍵的技巧；
六、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
電子教室、任務(wù)課件、圖畫、投影儀。
七、課時安排：
一課時。
七、學(xué)習(xí)過程：
一、導(dǎo)入：
生說：長方形……師出示課件。
二、第一關(guān)：小小練兵場。
3、生操作，師巡視。
4、展示作品，講解工具。
師：時間到，有誰愿意來為大家展示下他的作品。
師：請你選擇其中一個工具來向大家介紹你是怎么做的。
學(xué)生介紹。
師：、說得很棒，這就是我們今天學(xué)到的第一工具：。還有誰來說一說。
師：這些小絕招都掌握了沒有？（掌握了）好，咱們帶著這些絕招向第二關(guān)進(jìn)軍吧！
四、第二關(guān)：有趣的幾何圖形。
3、評價(jià)作品（點(diǎn)評四個不同的畫）。
師：哪位同學(xué)愿意來展示你的作品。
師：好，你能不能為大家介紹下你是怎么畫的？
師：說得真棒。老師送你顆智慧星。
師：恭喜同學(xué)們順利闖過第二關(guān)（師邊說邊鼓掌）。
五、第三關(guān)：設(shè)計(jì)教學(xué)樓。
師：誰愿意來向大家推薦你的作品。
師：我們來看看這幅作品，請這位設(shè)計(jì)師說一說為什么這樣設(shè)計(jì)。
（學(xué)生說）用到了哪些工具？（學(xué)生說）你說得真棒！
師：同學(xué)們喜歡這幅作品的請舉手。
師在黑板上寫上票數(shù)。
統(tǒng)票。
七、小結(jié)。
各位設(shè)計(jì)師們，你們的設(shè)計(jì)很有特色，相信大家如果學(xué)了更多的工具，掌握了更多的設(shè)計(jì)技巧，加上我們的創(chuàng)意，一定會成為出色的設(shè)計(jì)師的。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十三
設(shè)計(jì)意圖現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)歷是教師創(chuàng)造集體教學(xué)活動的重要來源，將主題活動與日常生活、數(shù)學(xué)知識間建立聯(lián)系，會使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有意義。
班級中正在開展主題活動《我和植物做朋友》，孩子們負(fù)責(zé)幼兒園小種植園的種植和照料工作。種植園剛剛翻修完成，孩子們特別喜歡。他們發(fā)現(xiàn)種植園還沒有圍欄，紛紛說："老師，原來的種植園有圍欄。別的菜園都有圍欄。有了圍欄野貓就不會踩了。""我們可以保護(hù)蔬菜啦。"孩子們有了制作圍欄的愿望，同時教師考慮到教育的要求和價(jià)值，便生成了活動"設(shè)計(jì)種植園的圍欄"。在第一次設(shè)計(jì)中孩子們設(shè)計(jì)了各種各樣的圍欄，我們也驚喜地看到規(guī)律的出現(xiàn)，這也說明生活中的感性經(jīng)驗(yàn)是孩子們學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)和前提。我及時抓住了契機(jī)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有序與無序的不同。孩子們表示更喜歡有規(guī)律的圍欄--既整齊又漂亮，想將種植園圍欄也設(shè)計(jì)成為有規(guī)律的，從而引出了本次活動。
活動目標(biāo)1.發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的物體排列，感受規(guī)律的美。
2.愿意運(yùn)用兩種物品創(chuàng)造規(guī)律，解決生活中遇到的問題。
活動重、難點(diǎn)重點(diǎn)：愿意創(chuàng)造規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律排序，發(fā)現(xiàn)美。
難點(diǎn)：理解規(guī)律排序中規(guī)律組在序列中重復(fù)出現(xiàn)的含義，連續(xù)排列的整齊感。
活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與家長、老師一同收集生活中的規(guī)律，拍攝成照片；幼兒在游戲中隨意排出過一些規(guī)律；有參與種植園圍欄設(shè)計(jì)的愿望。
物質(zhì)準(zhǔn)備：用生活中蘊(yùn)含規(guī)律的照片制成的ppt，電腦，相機(jī)，"魔法圈"(用顏色鮮艷、可變形的毛根彎成)。
操作材料：洞洞板及棋子、易拉罐、正方形積木、節(jié)奏棒、紙盒等。
活動過程1.通過分享照片，激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)有規(guī)律圍欄活動的興趣，初步認(rèn)識、理解規(guī)律排序，并感受到生活中運(yùn)用規(guī)律排序的常見與美感。
(1)出示種植園照片，引發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)的興趣，明確活動任務(wù)--設(shè)計(jì)有規(guī)律的圍欄。
師：小朋友們，咱們這幾天在忙著做一件什么事情呀?你們發(fā)現(xiàn)了什么?
幼：因?yàn)槲覀兊姆N植園還沒有保護(hù)植物的圍欄，所以要設(shè)計(jì)種植園的圍欄。
幼：有規(guī)律的圍欄。
師：所以我們今天要設(shè)計(jì)有規(guī)律的圍欄。
(2)引導(dǎo)幼兒逐一觀察收集的有規(guī)律物體的照片，發(fā)現(xiàn)照片中兩種物體之間的排序方式。
幼：是按照一個藍(lán)的一個黃的、一個藍(lán)的一個黃的方式排的。
師：你們觀察得真仔細(xì)，滑梯的欄桿是由一藍(lán)一黃欄桿組成一組規(guī)律，后面一直重復(fù)前面這組規(guī)律，一個一個間隔排列的。
(3)通過對全部照片的觀察及交流，了解兩個不同物體是可以有規(guī)律排序的，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律排序的美，愿意創(chuàng)造規(guī)律，設(shè)計(jì)種植園圍欄。
師：小朋友們看了這么多生活中有規(guī)律物體的照片，你有什么感覺?
幼：很好；看上去很舒服；不單調(diào)，很整齊。
師：那今天我們也來創(chuàng)造規(guī)律圍欄。
(教師介紹師幼共同收集的三組材料及操作要求。)2.完成設(shè)計(jì)種植園圍欄任務(wù)：自選兩種物品創(chuàng)造規(guī)律，嘗試學(xué)習(xí)按規(guī)律給兩個物體排序。
(1)幼兒自主選擇材料，嘗試運(yùn)用兩種物品創(chuàng)造規(guī)律、排序。
(2)教師個別觀察指導(dǎo)，隨機(jī)發(fā)現(xiàn)兩種物品規(guī)律排序的不同方法及問題并記錄。
3.通過分享幼兒的圍欄設(shè)計(jì)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、理解規(guī)律排序的含義。感受到兩種物體可創(chuàng)造出許多不同的規(guī)律并排序，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造更多規(guī)律并運(yùn)用于生活。
(1)分享幼兒的排序方法，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、理解規(guī)律排序的含義。(從中提升規(guī)律并驗(yàn)證規(guī)律排序。)教師運(yùn)用相機(jī)拍攝下幼兒設(shè)計(jì)的規(guī)律進(jìn)行個別展示，請幼兒來介紹自己的規(guī)律，或者由集體觀察、討論，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。
師：孩子們，你們真棒!設(shè)計(jì)創(chuàng)造出許多種規(guī)律。誰愿意向我們展示一下自己的排列。
當(dāng)幼兒排序出現(xiàn)混亂時：
師：這位小朋友的規(guī)律是一根節(jié)奏棒和一個盒子，它們組成了一組好朋友。神奇的"魔法圈"要變身啦，我們一起看看后面排的是不是這組規(guī)律在重復(fù)出現(xiàn)。
(在此環(huán)節(jié)中通過用"魔法圈"驗(yàn)證規(guī)律，幫助幼兒解決按規(guī)律排序最核心的知識點(diǎn)--特定單元的反復(fù)出現(xiàn)。因?yàn)橛變汉苋菀装烟囟▎卧靵y，而彩色毛根彎成的圈非常形象地明確了規(guī)律組，方便幼兒自我檢驗(yàn)，使排序不混亂。還可以讓幼兒清晰地看到規(guī)律是否排列完整。)富于變化的材料使規(guī)律出現(xiàn)多元表征，如同樣兩種材料--易拉罐和長方形積木，因擺放方式及數(shù)量的增減，出現(xiàn)不同的規(guī)律。
師：為什么和都選用了白色和藍(lán)色的棋子，可他們排列出來的規(guī)律是不同的?
幼：因?yàn)槭且粋€藍(lán)的和一個白色的棋子，另一個小朋友是兩個藍(lán)色和兩個白色的棋子。
師：那什么一樣?什么不一樣呢?
幼：顏色一樣，數(shù)量不一樣。
師：哦，原來材料一樣，數(shù)量不一樣也能創(chuàng)造出不同的規(guī)律排序。
(對比不同的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)同種材料，從不同維度，如擺放位置、數(shù)量等不同，可創(chuàng)造出多種不同的規(guī)律排序。)(2)知道兩種物體可創(chuàng)造出許多不同的規(guī)律并排序，萌發(fā)幼兒在生活中尋找和創(chuàng)造更多規(guī)律的愿望，繼續(xù)完成種植園圍欄的創(chuàng)建。
活動反思《指南》中明確指出：在解決實(shí)際生活問題的過程中，感受數(shù)學(xué)的重要和有趣。本次活動正是來源于幼兒真實(shí)的生活，利用具體的情景給孩子們布置設(shè)計(jì)圍欄的任務(wù)。由真實(shí)任務(wù)驅(qū)動的教育活動貼近幼兒生活，不僅激發(fā)幼兒對活動的興趣，而且較好地實(shí)現(xiàn)了集體數(shù)學(xué)活動的情景化，讓幼兒在游戲情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識、經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對自己生活的意義，凸顯出數(shù)學(xué)教育的核心價(jià)值--"解決生活中的實(shí)際問題"及"幼兒在思維上、數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有所提升"。教師有效把握幼兒具體形象思維的特點(diǎn)，注重在活動中引導(dǎo)幼兒直接感知、親自體驗(yàn)和實(shí)際操作，幫助幼兒明確規(guī)律排序，擴(kuò)展幼兒模式識別經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)現(xiàn)生活中規(guī)律的美，自主地創(chuàng)造規(guī)律。整個活動符合幼兒認(rèn)知的模式及教學(xué)的邏輯：觀察一創(chuàng)造一比較一再比較中概括。通過環(huán)境設(shè)計(jì)策略，即情景內(nèi)容源于生活，激發(fā)幼兒的內(nèi)部動機(jī)，因此在整體活動過程中孩子們?nèi)蝿?wù)意識明確，愿意創(chuàng)造規(guī)律并專注投入地運(yùn)用規(guī)律排序，設(shè)計(jì)圍欄；通過直觀概括策略，運(yùn)用"魔法圈"圈出規(guī)律組進(jìn)行序列中單元的判斷，使幼兒理解規(guī)律排序；通過多元表達(dá)策略，使幼兒在表達(dá)交流中形式多樣，可以是語言、動作、符號，也可以是師生間的、同伴間的交流，從而達(dá)到抽象與直觀、思維與感知的有效結(jié)合，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在規(guī)律排序活動中不僅僅關(guān)注排序結(jié)果，更注重透過幼兒多樣化的表達(dá)，了解其對規(guī)律的認(rèn)識及理解程度，乃至思維發(fā)展水平，予以適當(dāng)、必要的支持引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒遷移、概括等數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十四
活動目標(biāo)：
1.感受各種杯子的生動的形象，喜歡設(shè)計(jì)杯子的造型。
2.認(rèn)識杯子基本構(gòu)造，大膽嘗試自己設(shè)計(jì)杯子造型。
活動準(zhǔn)備：
1.各種顏色、形狀的卡通杯若干、
2.彩色筆、蠟筆、圖畫紙、各色彩紙若干張。
活動過程：
一、談話法激趣。
小朋友，天氣炎熱的時候，我們會口渴，口渴的時候會想要喝水。你們是用什么裝水喝的呢？你們是用自己的杯子喝水的，沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系，通過這堂課的努力，我們會獲得自己最喜歡的杯子的。
二、展示杯子。
老師拿一只杯子讓幼兒仔細(xì)的觀察后，
提問1：孩子們，這是漂亮的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什么？
孩子：可以裝水喝水，可以做屋子的點(diǎn)綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。
提問2：原來杯子有這么多用處啊，那么你們從這里面挑一個你們喜歡的杯子。但是要請小朋友們說出你挑選的杯子的顏色、樣式，你為什么喜歡這個杯子.
沒有拿到喜歡的杯子的小朋友，沒關(guān)系，今天我們來畫一個自己喜歡的杯子。
三、教師展示自己畫的杯子，并給幼兒說一說喜歡這個杯子的原因。
提示幼兒杯子有無“耳朵”，有“耳朵”的好處在于方便拿握，并且可以畫上自己喜歡的花朵、小動物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。
引導(dǎo)幼兒，獨(dú)一無二的杯子最漂亮，畫出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。
四、幼兒自由設(shè)計(jì)杯子畫在畫紙上。
分發(fā)畫紙，準(zhǔn)備彩色筆、蠟筆。
要求：展開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。
五、作品展示。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十五
1、結(jié)合已設(shè)計(jì)過交通標(biāo)志的基礎(chǔ)上用不同的材料設(shè)計(jì)、制作生活設(shè)施標(biāo)志。
2、培養(yǎng)幼兒觀察、設(shè)計(jì)與制作的能力。?。
鉛化紙（各種開關(guān)的標(biāo)志底板）即時貼?皺紙?紐扣。
硬紙板、絨線、蠟筆、手工紙、固體膠、剪刀、記號筆、雙面貼。
1、計(jì)論導(dǎo)入：
（1）、有客人到我們幼兒園如果他不知道，有什么辦法讓客人一看就知道？
（2）、討論：你看到過有些什么標(biāo)志?
（1）、幼兒自由選擇材料。
你今天準(zhǔn)備為什么地方設(shè)計(jì)一個什么樣的標(biāo)志？用什么材料？
（2）、幼兒創(chuàng)作。
老師指導(dǎo)：a.幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。
b.提醒幼兒用不同的材料制作標(biāo)志。
c.啟發(fā)幼兒大膽想象，表揚(yáng)有創(chuàng)意的孩子。
（1）、幼兒交流制作的標(biāo)志。（例：我做了一個什么標(biāo)志，它告訴客人什么意思。）。
（2）、幼兒張貼設(shè)計(jì)好的標(biāo)志。（你覺得它應(yīng)貼在什么地方？）?。
這次的活動是對主題活動的一次深入的延伸，在主題活動的課程中幼兒已了解了各種交通標(biāo)志圖案和意義，所以在此基礎(chǔ)上鼓勵幼兒嘗試用不同的材料設(shè)計(jì)，制作生活設(shè)施標(biāo)志，拓展幼兒的知識、能力。?????活動前幼兒討論你見過的生活標(biāo)志，它是什么意思？你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的生活標(biāo)記？為什么？活動中，老師以巡回觀察、個別指導(dǎo)的形式了解幼兒在創(chuàng)作什么？并給予適度的指導(dǎo)，幼兒結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)和自己平時對周圍生活的觀察設(shè)計(jì)了一幅幅生活中使用的交通標(biāo)志。從中可見幼兒對生細(xì)致的觀察，并知道我們需要什么樣的標(biāo)志，什么樣的標(biāo)志他人一看就明白。同時幼兒結(jié)合老師提供的各種輔助材料來打扮標(biāo)志背景外的一圈，幼兒設(shè)計(jì)的交通標(biāo)志看上去有了美感，幼兒的設(shè)計(jì)、布局、表現(xiàn)手法得到了全面的滿足。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十六
我把設(shè)計(jì)主要分為操作員和設(shè)計(jì)師兩種水平，操作員：只有運(yùn)用軟件的能力，沒有設(shè)計(jì)理論的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)師：有分析產(chǎn)品特性的能力，能準(zhǔn)確表達(dá)產(chǎn)品概念的設(shè)計(jì)者。
長看到很多初學(xué)者詢問很多考證的問題，我想說那些是商家騙錢的手段而已，這種行業(yè)看中的是綜合實(shí)力，adobe的證件我以前也考過，社會的風(fēng)評卻對這個證件一直很差，可以說從工作初期到現(xiàn)在做為設(shè)計(jì)師的人只是依靠實(shí)力。
對于設(shè)計(jì)有了軟件功底后最主要還是學(xué)習(xí)印刷，這是一個上升階段必須經(jīng)歷的主題，其次應(yīng)該從版式設(shè)計(jì)和色彩心理學(xué)入手，脫離操作員的水平。
平面設(shè)計(jì)是個服務(wù)性行業(yè)，屬于間接由商家宣傳到消費(fèi)者，而設(shè)計(jì)師就是將這些商業(yè)信息傳達(dá)給市場的人。這個行業(yè)社會階層屬于中流，因?yàn)樽龅娜吮容^多市場競爭也十分激烈，所以很多自身待遇是難保證的，社會需要有發(fā)展的行業(yè)，而設(shè)計(jì)是已經(jīng)處于飽和階段。
有市場的地方就會有設(shè)計(jì)，所以設(shè)計(jì)是一種被動的行業(yè)，但是好的設(shè)計(jì)可以帶動市場，所以設(shè)計(jì)也是一種可以主動改變市場的行業(yè)。初學(xué)者們不要讓別人來誤導(dǎo)自己的眼睛和方向，生活就是要我們找到捷徑，活用前人留給我們的知識，在他們的路上我們其實(shí)可以走的更遠(yuǎn)。
剛畢業(yè)的時候我也就一操作員的水平，每個月100元跑到大公司里去打工，什么也學(xué)不到這是真的，只能一點(diǎn)點(diǎn)的摳，整天在里面打轉(zhuǎn)也只是一頭霧水。公司里沒有什么真正的朋友，在同樣的競爭環(huán)境里，沒有誰希望自己的那一份被后來有居上的年輕人們超越過去，所以即來之則安之，別打著燈籠找天使大姐，除了自己沒人會幫你。
有時候許多人想過放棄，就像以前的很多前輩們一樣，站在岔路口上，過了一年半載就對自己失去了信心，然后另劈新路重新尋找自己的目標(biāo)，也許那時候你會發(fā)現(xiàn)，這些時間已經(jīng)過去，而你只是站在那里發(fā)呆而已。所以忠告大家，要清楚自己的位置在決定你要去的方向，在油膩的生活里迷路真的比死亡還要可怕。
至少在設(shè)計(jì)圈里，有些人想要一步登天想要好高務(wù)遠(yuǎn)是不可能的，丟失了自己對工作和別人的尊重就等于丟失了一切。如果可以的話再去買些好書看看，經(jīng)驗(yàn)就是積累，急不來的。
一個作品反映的是一個人的生活，對于生活的選擇和決定，對于事物的看法，對于情感的理解，不懂得適時做出正確的選擇，就不能做出正確的決定。就像設(shè)計(jì)不懂得搭配色彩找到明快的節(jié)奏，如果心里沒有答案，只有方向，作品就會變的油膩、模糊。
節(jié)奏，說到節(jié)奏就要說到音樂，音樂有很多種類，我們也可以從音樂里找到色彩的節(jié)奏，不聽歌詞，只想這個節(jié)奏，他是什么顏色，讓我能看到微笑和勇氣。每個人對于一件事的看法可以用很多種，對于一張圖片就是對一件事情看法的體現(xiàn)，你有多少種對事的理解有多少種，所做的圖片就有多絢麗，也可以將自己認(rèn)為最正確的一種答案用最簡單的方式敘述，作品是展露自己的窗口，讓別人理解自己內(nèi)心的窗口，不要讓讀者沒有方向沒有選擇。
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)就是學(xué)習(xí)選擇自己該走的路，沒有答案就應(yīng)該勇敢的尋找，說出自己想要的，也許有些東西一直在身邊可是沒有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樽约嚎偸遣粫M足，在簡單的生活里找到滿足，在復(fù)雜的世界里發(fā)現(xiàn)生活，找到自己對人對事明確的路，其實(shí)我覺得這就是設(shè)計(jì)，把對事的看法用線面點(diǎn)來表達(dá)。
距離可以產(chǎn)生美，點(diǎn)的距離和節(jié)奏有時候會產(chǎn)生微妙的變化，在堅(jiān)實(shí)的物體周圍加上弧形圍繞的字體，就會產(chǎn)生和諧，不和諧的節(jié)奏就會讓人眼睛發(fā)痛，我覺得不和諧是因?yàn)樽约旱膶κ碌囊苫?，因?yàn)椴煌昝烙窒胝业酱鸢?，如果殘缺要比完美能讓自己感到輕松一些，那我會選殘缺。如果心里沒有答案就應(yīng)該坦誠的表達(dá)，要做自己，這比什么都應(yīng)該重要。
顏色有自己的生命體系，每個人都有一樣的顏色，可是總會有或輕或重的偏好，如果我可以這樣理解生命。單一的顏色是沒有生命的，只有寂靜。兩個以上的顏色在一起才能表現(xiàn)出自己對事情的看法，誰輕誰重，問自己對這件事的看法，把他變成顏色，用單一的顏色表達(dá)一種態(tài)度，兩種以上的態(tài)度得到選擇。每一個點(diǎn)線面的拼接也許都是一個概念、一個詞語，我們把這些單一的元素拼貼起來自然就會有答案。
有時候人會做夢，有好的也有不好的，有人說夢是一種愿望，解夢也就是解答心里的愿望，每天勞碌的生活過后，疲勞就會讓人容易做夢，自己對事情的理解就會通過愿望在夢里以另一種方式體現(xiàn)。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十七
設(shè)計(jì)是一門與藝術(shù)、技術(shù)和商業(yè)有關(guān)的創(chuàng)造性活動。在不同的文化背景和教育體系下，中外設(shè)計(jì)師們會有不同的心得體會。本文將從創(chuàng)造力、文化差異、審美觀念、工作方式和合作經(jīng)驗(yàn)五個方面來探討中外設(shè)計(jì)師的心得體會。
第二段：創(chuàng)造力。
無論是中外設(shè)計(jì)師都認(rèn)為，創(chuàng)造力是設(shè)計(jì)的靈魂。然而，中外設(shè)計(jì)師在創(chuàng)造力的追求上存在著一定的差異。中國設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)中注重“以人為本”，強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)人們真實(shí)的需求和情感。而外國設(shè)計(jì)師更加注重的是創(chuàng)意的原創(chuàng)性和與市場的獨(dú)特性。這些不同的創(chuàng)造力追求方式使得中外設(shè)計(jì)師們可以從不同的角度來解決設(shè)計(jì)問題，并促進(jìn)了設(shè)計(jì)領(lǐng)域的交流和發(fā)展。
第三段：文化差異。
文化差異是中外設(shè)計(jì)師心得體會中不可忽視的一個方面。中國文化注重“和諧”和“禪思”，并且重視中庸之道。相比之下，西方文化更加強(qiáng)調(diào)個人主義和自由思想。這些文化差異影響了中外設(shè)計(jì)師對于顏色、形狀、材料和符號的理解和運(yùn)用。因此，在進(jìn)行跨文化設(shè)計(jì)時，中外設(shè)計(jì)師需要充分理解和尊重對方的文化背景，以確保作品能夠在不同文化中獲得認(rèn)可和接受。
第四段：審美觀念。
審美觀念是中外設(shè)計(jì)師的心得體會中另一個重要方面。中國傳統(tǒng)審美偏向于自然、樸素和含蓄。而西方審美更加強(qiáng)調(diào)個性、奢華和多樣性。這種差異使得中外設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時會有不同的側(cè)重點(diǎn)和設(shè)計(jì)風(fēng)格。然而，隨著全球化的發(fā)展，中外設(shè)計(jì)師在審美觀念上逐漸趨于融合，豐富了設(shè)計(jì)的多樣性和創(chuàng)造力。
第五段：工作方式和合作經(jīng)驗(yàn)。
中外設(shè)計(jì)師的工作方式和合作經(jīng)驗(yàn)在很大程度上受教育體系和行業(yè)背景的影響。中國設(shè)計(jì)師在學(xué)習(xí)過程中注重基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。而西方設(shè)計(jì)師更加注重理論知識和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。這種差異使得中外設(shè)計(jì)師在工作方式、理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力上有不同的優(yōu)勢和特點(diǎn)。因此，在跨文化合作中，中外設(shè)計(jì)師需要相互學(xué)習(xí)，共同成長，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，最終實(shí)現(xiàn)更好的設(shè)計(jì)成果。
結(jié)論：
中外設(shè)計(jì)師在創(chuàng)造力、文化差異、審美觀念、工作方式和合作經(jīng)驗(yàn)等方面有不同的心得體會。通過與中外設(shè)計(jì)師的交流和合作，不僅能夠拓展自己的設(shè)計(jì)思路和視野，還能夠促進(jìn)設(shè)計(jì)文化的融合和發(fā)展。因此，在全球化的背景下，中外設(shè)計(jì)師應(yīng)該加強(qiáng)交流合作，共同推動設(shè)計(jì)行業(yè)的進(jìn)步和創(chuàng)新。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十八
（3）學(xué)習(xí)商業(yè)廣告設(shè)計(jì)；
（4）學(xué)習(xí)印前技術(shù)；
套餐優(yōu)惠：3900元。
1、素描：素描是現(xiàn)代設(shè)計(jì)繪畫的訓(xùn)練基礎(chǔ)，是培養(yǎng)設(shè)計(jì)師形象思維和表現(xiàn)能力的有效方法，主要內(nèi)容有：石膏幾何體、靜物、石膏五官、石膏頭像寫生訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生造型能力，了解透視原理、鍛煉構(gòu)圖，把握物體比例，塑造體積感，空間感。
2、速寫：視覺藝術(shù)造型基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生敏銳觀察、快速準(zhǔn)確地表現(xiàn)物象的造型能力，從速寫常識、基本技法、作畫步驟和作品欣賞幾方面展開，以大量的速寫習(xí)作剖析了人物、產(chǎn)品、室內(nèi)、建筑及展示等不同培養(yǎng)方向的專業(yè)速寫要求與目標(biāo)。
3、色彩：從設(shè)計(jì)色彩概述、色彩知識、設(shè)計(jì)色彩的藝術(shù)特征、設(shè)計(jì)色彩的表現(xiàn)步驟與方法、中外經(jīng)典色彩藝術(shù)作品賞析等。課程以教學(xué)實(shí)踐與理論講述為線索，配以精美的經(jīng)典圖片資料和大量有啟發(fā)性的學(xué)生作品，使學(xué)生能夠形象直觀地理解并掌握設(shè)計(jì)色彩的內(nèi)涵、特點(diǎn)以及表現(xiàn)方法。（實(shí)踐：靜物寫生）。
4、平面構(gòu)成：旨在使學(xué)習(xí)熟悉點(diǎn)、線、面等設(shè)計(jì)元素的靈活運(yùn)用，通過學(xué)習(xí)形式美法則，提高其藝術(shù)處理能力，增強(qiáng)平面作品裝飾性。
(2)圖像輸出與優(yōu)化等,文字編排處理，創(chuàng)意制作，圖像修補(bǔ)；
(4)圖像合成技術(shù)；動作及批處理的應(yīng)用；
(5)印前系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)，達(dá)到能夠獨(dú)立從事設(shè)計(jì)及像處理的工作能力。
2、網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)，說到低，沒有一定的規(guī)則，你的客戶認(rèn)可了，你才能收帳，你只能有限的說服他們，你的建議也許是為你自己帶來更多工作量的建議，但人家一般不會多加錢的，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，就要把你的客戶要的東西都做好，他沒有要求的，你別自作主張，至于顏色搭配等美工方面，學(xué)過幾年網(wǎng)站設(shè)計(jì)的，大家都差不太多！關(guān)鍵看誰有膽子把傳統(tǒng)的東西重新組合，給人一點(diǎn)點(diǎn)新意，讓人家覺得你有一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)造就可以了。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇一
建筑供配電與照明綜合實(shí)訓(xùn)是建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課，在學(xué)完建筑供配電與照明課程后，需要有一個實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容。參加本綜合實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生把在課堂上所學(xué)到的知識，應(yīng)用于具體的工程設(shè)計(jì)，使之進(jìn)一步加深對基本理論的掌握與理解，完善理論與實(shí)踐的銜接。同時培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，了解并運(yùn)用有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范和規(guī)程，掌握建筑供配電與照明的基本內(nèi)容及程序。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書，對指定的車間進(jìn)行電氣設(shè)計(jì)。要求學(xué)生運(yùn)用相關(guān)的理論知識，進(jìn)行車間的照明配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、動力配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)與計(jì)算、防雷接地系統(tǒng)設(shè)計(jì)，熟悉并能正確的應(yīng)用有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。著重于知識的運(yùn)用與分析和解決問題的能力的培養(yǎng)和提高。課程設(shè)計(jì)的主要目的是理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用先修課程和所學(xué)建筑供配電工程的專業(yè)知識進(jìn)行電氣施工圖設(shè)計(jì)的能力，學(xué)會選擇和確定電氣設(shè)備的型號和規(guī)格，學(xué)會查找和運(yùn)用有關(guān)設(shè)計(jì)手冊和技術(shù)資料，為將來的工程設(shè)計(jì)或施工識圖打下良好的基礎(chǔ)。
本次實(shí)訓(xùn)主要是設(shè)計(jì)單層廠房供配電，我認(rèn)為工廠供電工作，不僅對電力工業(yè)是一種促進(jìn)，而且對發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化也具有非常重要的意義。隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展與進(jìn)步，社會生產(chǎn)與生活對電能供應(yīng)的質(zhì)量和管理提出了越來越高的要求。作為電能傳輸與控制的中間樞紐，變電所必須改變傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)和控制模式，才能適應(yīng)現(xiàn)代電力系統(tǒng)、現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)和社會生活的發(fā)展趨勢。電能從區(qū)域變電站進(jìn)入工廠后，首先要解決的就是如何對電能進(jìn)行控制、變換、分配和傳輸?shù)葐栴}。而變電所就擔(dān)負(fù)著這一重任，一旦變電所出了事故而造成停電，則整個工廠的生產(chǎn)過程都將停止進(jìn)行，甚至還會引起一些嚴(yán)重的安全事故。工廠的供電工作要很好的為工業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，必須滿足如下基本要求。
（1）安全：在電能供應(yīng)分配和使用中，不應(yīng)發(fā)生人身事故和設(shè)備事故。
（2）可靠：根據(jù)可靠性的要求，工廠內(nèi)部的電力負(fù)荷分為一級負(fù)荷、二級負(fù)荷、三級
負(fù)荷三種。一級負(fù)荷因突然停電會造成設(shè)備損壞或造成人身傷亡，因此必須必須有兩個獨(dú)立源供電;二級負(fù)荷突然停電會造成經(jīng)濟(jì)上的較大損失或會造成社會秩序的混亂，因此必須有兩回路供電，但當(dāng)去兩回路有困難時，可容許有一回專用線路供電；三級負(fù)荷由于突然停電造成的影響或損失不大，對供電電源工作特殊要求。
（3）優(yōu)質(zhì)：應(yīng)滿足用戶對電壓、頻率、波形不畸變等電能質(zhì)量要求。
（4）經(jīng)濟(jì)、應(yīng)滿足以上要求的前提下，供電系統(tǒng)盡量要接線簡單，投資要少，運(yùn)行費(fèi)
用要低，并考慮盡可能節(jié)約電能和有色金屬的消耗量。
工廠供電系統(tǒng)是電力系統(tǒng)的一個組成部分，必然受到電力系統(tǒng)工況的影響和制約，因此供電系統(tǒng)應(yīng)該遵守電力部門制定的法規(guī)，評價(jià)分析可以應(yīng)用電力系統(tǒng)中采用的分析、計(jì)算方法。課程設(shè)計(jì)已經(jīng)做完，我也有很多的心得體會值得去書寫，這方面的專業(yè)知識，更多的是關(guān)于實(shí)踐和思維之間關(guān)系方面的。在已度過的大學(xué)時間里接觸的都是專業(yè)課。僅僅是專業(yè)課的理論知識，那么如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？這是我長期思考的問題。
整個設(shè)計(jì)好，養(yǎng)成反復(fù)修改的好習(xí)慣。在課程設(shè)計(jì)中我得到同學(xué)和老師的許多幫助，再次一并謝過。由于我自身的水平有限，難以在理解上、設(shè)計(jì)中有所紕漏敬請老師扶正。
通過本次設(shè)計(jì)，使我將所學(xué)理論知識很好的運(yùn)用到了實(shí)際工程當(dāng)中，真正做到了學(xué)以致用，并使自己的實(shí)踐能力得到了很好的提高，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
工廠供電知識學(xué)習(xí)方面，此次課程設(shè)計(jì)使我對課本上學(xué)到的知識有了進(jìn)一步鞏固，而且對課堂上沒有深入學(xué)習(xí)的知識也作了了解，因此對供配電知識有了較全面和一個整體的把握。
知識系統(tǒng)化能力方面，本次本次課程設(shè)計(jì)過程中運(yùn)用了很多的知識，因此如何將知識系統(tǒng)化就成了關(guān)鍵，例如本設(shè)計(jì)中用到了工廠供電的絕大多數(shù)理論知識和設(shè)計(jì)方案，因此在設(shè)計(jì)工程中側(cè)重了知識系統(tǒng)化能力的培養(yǎng)，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了很好的理論基礎(chǔ)。微機(jī)應(yīng)用和計(jì)算能力方面，通過本次鍛煉，在繪圖方面，熟練了對autocad、word等軟件的掌握，并且使自己計(jì)算準(zhǔn)確度有了提高。
獲取信息能力方面，通過本次設(shè)計(jì)，我進(jìn)一步認(rèn)識到查工具書的重要性，因?yàn)槲覀冋n本上所講的知識畢竟有限，查工具書能使我們廣泛地汲取知識，補(bǔ)充自己知識系統(tǒng)的不足。同時我也更加體會到網(wǎng)絡(luò)的好處，從網(wǎng)上查到了一些工廠的一些最新設(shè)備，以及新舊設(shè)備的對比等等，這些對此次課程設(shè)計(jì)有很大幫助。
自學(xué)能力方面，此次設(shè)計(jì)過程中遇到了很多的困難，在解決問題過程中，激發(fā)了我對獲取知識的渴望，使我的自學(xué)能力得到了提高。
總之，此次課程設(shè)計(jì)的順利完成使我收獲頗多，也為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇二
室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的藝術(shù)。每個人在裝修房屋時都希望能營造一個舒適、溫馨、美觀的居住環(huán)境，而設(shè)計(jì)師的任務(wù)就是幫助人們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。在我的設(shè)計(jì)師生涯中，我積累了許多心得體會，這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我提升了自己的設(shè)計(jì)水平，也讓我明白了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我心中的設(shè)計(jì)師室內(nèi)設(shè)計(jì)心得體會。
首先，一個好的室內(nèi)設(shè)計(jì)需要立足于空間規(guī)劃。當(dāng)我們接到一個設(shè)計(jì)項(xiàng)目時，第一步就是要對空間進(jìn)行合理規(guī)劃。我們需要了解房屋的結(jié)構(gòu)和功能需求，并充分考慮到居住者的生活方式和個人喜好。例如，如果一個家庭有孩子，我們要考慮到孩子的成長和安全需求，并合理劃分空間，避免過于擁擠或不方便的布局。而對于單身居住者來說，我們可以選擇更加開放的布局，營造一個舒適、自由的居住環(huán)境?？傊?，合理的空間規(guī)劃是一個好的室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。
其次，色彩搭配是室內(nèi)設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵要素。色彩可以直接影響人們的情緒和感官體驗(yàn)，因此我們應(yīng)該認(rèn)真考慮色彩的選擇。在選擇顏色時，要充分考慮到空間的大小、光照條件和居住者的品味。明亮、溫暖的顏色可以使空間顯得更加開闊和溫馨，適合用于客廳和臥室；而柔和、清淡的顏色則適合用于廚房和浴室，可以讓人們感到清新和舒適。此外，我們還可以利用色彩來營造特定的氛圍，如利用冷色調(diào)營造出涼爽的感覺，利用暖色調(diào)營造出溫馨的感覺。總之，色彩搭配是一個室內(nèi)設(shè)計(jì)師必須要掌握的技巧。
另外，家具和配飾的選擇也是室內(nèi)設(shè)計(jì)中不可或缺的要素。在選擇家具時，我們要注意與空間的協(xié)調(diào)性和功能性。家具的樣式和材質(zhì)應(yīng)與整個空間的風(fēng)格相符，同時要滿足居住者的實(shí)際需求。比如，如果一個家庭有孩子，我們要選擇一些耐用的家具，同時要考慮到兒童的安全。此外，配飾的選擇也起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，可以為整個空間增添一抹色彩。一個簡單的壁畫、一盆綠植或者一款精致的裝飾品都可以讓整個空間煥發(fā)生機(jī)。因此，在設(shè)計(jì)過程中，我們要注重家具和配飾的選擇，做到合理搭配，使之與整體風(fēng)格相呼應(yīng)。
一項(xiàng)成功的室內(nèi)設(shè)計(jì)離不開細(xì)節(jié)的處理。細(xì)節(jié)是決定一個設(shè)計(jì)品質(zhì)的關(guān)鍵，它們不僅能展現(xiàn)設(shè)計(jì)師的用心和專業(yè)水準(zhǔn)，也能給居住者帶來愉悅的感覺。比如，在軟裝設(shè)計(jì)中，我們可以通過選擇合適的窗簾、地毯、坐墊等來豐富空間層次感和質(zhì)感。而在照明設(shè)計(jì)中，我們可以利用不同的燈光方式和位置，營造出不同的氛圍。總之，只有關(guān)注到每個細(xì)節(jié)，才能使整個空間更加完善，更加有質(zhì)感。
最后，與居住者的溝通合作至關(guān)重要。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師，我們要深入了解居住者的需求和喜好，與他們保持良好的溝通和合作。我們應(yīng)該耐心聽取他們的意見和建議，并根據(jù)他們的需求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。只有將居住者的需求與設(shè)計(jì)師的專業(yè)能力相結(jié)合，才能設(shè)計(jì)出一個真正符合他們期望的居住環(huán)境。因此，與居住者的溝通合作是實(shí)現(xiàn)一個成功室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。
總之，作為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師，我深知設(shè)計(jì)不僅僅是外表的美化，更是在滿足功能需求的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一個宜居、舒適、美觀的居住空間。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸形成了自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格和心得體會。合理的空間規(guī)劃、色彩搭配、家具和配飾的選擇、細(xì)節(jié)的處理以及與居住者的溝通合作，這些都是一個好的室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的能力。只有不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為一個優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，為人們創(chuàng)造出更加美好的生活空間。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇三
20xx年10月份到20xx年5月份我到xx裝飾工程有限公司實(shí)習(xí)，此前，我對室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、環(huán)藝方面有了一些初步的了解，為了能盡快的適應(yīng)工作，補(bǔ)充自己的不足，我業(yè)余時間積極自學(xué)平面設(shè)計(jì)方向的知識，購買了相關(guān)方面的書籍，讀不懂的地方向領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心請教，邊學(xué)邊干，將實(shí)踐與所學(xué)相結(jié)合，盡快讓自己適應(yīng)工作崗位。
這是我人生中正式踏上工作崗位的第一個工程，不管是工作環(huán)境還是工作條件，都刺痛著我的心，但領(lǐng)導(dǎo)與同事們熱情的接待、幫助與關(guān)心，使我的心很快的平靜了下來，很快的投入到了工作當(dāng)中?，F(xiàn)將在公司的工作分述如下：
由于初來乍到什么都不懂，所以頭幾天都沒怎么做事，只是在旁邊看師傅做事情，幾天下來逐漸熟悉了他們的運(yùn)轉(zhuǎn)模式，也能幫上一些忙了。室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件還涉及到一個重要的設(shè)計(jì)軟件就是coreldraw，我在學(xué)校由于軟件方面訓(xùn)練的比較生疏，所以我在公司實(shí)習(xí)的前半個多月在拼命學(xué)習(xí)coreldraw軟件，在別人已經(jīng)放假回家時，我獨(dú)自在為我的前途努力拼搏，因?yàn)槲蚁嘈牛冻龅呐倳谢貓?bào)，風(fēng)雨過后總會有彩虹!
在公司里第一次工作似乎什么都不懂，幸好老總對我們員工都很好，我們員工遇到有不懂的地方，不能獨(dú)自解決的問題，去請教老總，總能得到悉心的指導(dǎo)。老總從小就受到西方開放式的教育，所以在公司里做事也是比較“透明”的，有什么不滿意的可以說出來大家一起討論，發(fā)言自己的觀點(diǎn)，這一點(diǎn)對我們這一實(shí)習(xí)大學(xué)生來說是很可貴的。在公司里我向老總學(xué)到的第一件事是“禮貌”，當(dāng)然，禮貌這一詞在我們小學(xué)已經(jīng)學(xué)過了，在這里談豈不是畫蛇添足，多此一舉，并非這樣。禮貌，不止是語言上，還有衣著上，舉手投足之間表達(dá)一個人外在的形象與。
這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專業(yè)的知識，例如工商管理，市場考察等等。當(dāng)然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識。我對當(dāng)代社會用人單位的看法進(jìn)行了簡略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)提倡“一專多能”的專業(yè)技術(shù)人才，企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對大學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求，根據(jù)市場需求，有針對性地去學(xué)習(xí)和打工，通過實(shí)踐增長本領(lǐng)，是大學(xué)生們不容忽視的。由于實(shí)習(xí)的時間有限，我在?？悼萍加邢薰緦?shí)習(xí)期間就遇到了一個公司vi設(shè)計(jì)的策劃案例。通過這次的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一個設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個人的優(yōu)點(diǎn);團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進(jìn)行一個大的策劃項(xiàng)目的時候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。
通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識市場、了解市場。作為一個設(shè)計(jì)師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場化、市場更加設(shè)計(jì)化。
第一天走進(jìn)公司的時候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品。
通過前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的`，他們更多地追求設(shè)計(jì)時效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會造成設(shè)計(jì)的庸俗化。
經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計(jì)的營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場效應(yīng)，首先就要對所涉及到的市場進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場。
在公司老師、前輩的提點(diǎn)之下，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設(shè)備、陳設(shè)、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì)，使之不再滿足人們對室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。
現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件，從采光到照明，從室內(nèi)到室外，來重視整體布置，創(chuàng)造一個共享空間滿足不同經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，無論是家庭還是公共場所，都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的基本要素來進(jìn)行室內(nèi)設(shè)什與裝飾。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設(shè)，綠化等。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇四
1.設(shè)計(jì)、調(diào)試出口印度的摩托車試驗(yàn)機(jī)
印度之行是成功的，也是艱難和值得回味的。我們一行三人，在沒有翻譯的情況下，克服當(dāng)?shù)靥鞖庋谉岷惋嬍巢贿m應(yīng)的困難，在不到三周的時間內(nèi)將四臺設(shè)備調(diào)試完畢，拿到了用戶的驗(yàn)收紀(jì)要，這是值得肯定的。但，我覺得也有一些遺憾的地方。由于是第一次做車輛產(chǎn)品的出口，缺乏經(jīng)驗(yàn)，我們的包裝和防銹做的不夠好，設(shè)備出現(xiàn)了故障，讓印度人對我們的滿意度下降。如果我們注意這些細(xì)節(jié)，用我們的產(chǎn)品打開印度這個工業(yè)剛起步的國家的大門，那么，我相信我們會從中受益。
2.主管設(shè)計(jì)pws-j20b1
此試驗(yàn)機(jī)已經(jīng)交檢完畢，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到了技術(shù)協(xié)議要求，等用戶款到發(fā)貨。
3.參與設(shè)計(jì)pws-200b
與毛工一起設(shè)計(jì)，對液壓夾頭，氣液增壓泵等的工作原理有了更深入的理解，從毛工身上學(xué)到了很多東西。比如，設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)肅性，此產(chǎn)品已發(fā)貨。
4.參與設(shè)計(jì)pws-250c
與毛工一起設(shè)計(jì)，目前已通過用戶預(yù)驗(yàn)收。
5.作為技術(shù)方面的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)nw-dyb200
讓我參考，給了我很大的自主性，經(jīng)過努力，最終完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。目前，此產(chǎn)品機(jī)械部分已安裝完畢，等待控制器調(diào)試。
6.參與qpns-200h7、qpsb-200的設(shè)計(jì)
這兩臺產(chǎn)品同樣是新產(chǎn)品，而且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，開始時定我為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，但設(shè)計(jì)中我明顯感到自身能力的不足，加上項(xiàng)目的`關(guān)鍵時期，家中有急事，我休假近三周，耽誤了設(shè)計(jì)時間，左工承擔(dān)了很多本該我做的工作，我深感遺憾和感謝。這兩百多萬的產(chǎn)品，對我是很好的磨練，讓我認(rèn)識到了自身的不足，同時要感謝左工教了我很多東西，因?yàn)檫@兩個產(chǎn)品，我成熟了很多。
7.參與了pnw-b5000的設(shè)計(jì)
此產(chǎn)品我在車工的指導(dǎo)下參與了設(shè)計(jì)，目前圖紙已設(shè)計(jì)完畢，等待用戶審查圖紙后出圖。我覺得自己很幸運(yùn)，和車工、毛工以及貝工都合作設(shè)計(jì)過產(chǎn)品，他們都是業(yè)務(wù)素質(zhì)高、人品好的動態(tài)權(quán)威人物，是他們讓我在短時間內(nèi)對動態(tài)產(chǎn)品有了較全面的理解。
8.參與了pnw-6000的設(shè)計(jì)
目前正在緊張的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)階段。
9.與毛工一起調(diào)研了驅(qū)動橋方面的試驗(yàn)臺驅(qū)動橋方面的試驗(yàn)臺在我公司是空白，我跟著毛工去過北京和濟(jì)南的重汽進(jìn)行調(diào)研，掌握了大量資料，目前，毛工正跟客戶談技術(shù)方面的問題。
10.為銷售部門做技術(shù)方案，提供技術(shù)支持。
20xx年，我結(jié)合機(jī)械行業(yè)的發(fā)展，公司和我個人的實(shí)際情況，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了ansys、cosmos、pre等軟件，買書進(jìn)一步學(xué)習(xí)了solidworks，掌握了機(jī)械設(shè)計(jì)當(dāng)前的新工具，開闊了設(shè)計(jì)思路，提高了設(shè)計(jì)能力。20xx年的時候，我對有限元分析只停留在初步的理解上。06年，我自學(xué)了cosmos有限元分析軟件，經(jīng)過多次實(shí)踐，并與專業(yè)人士的有限元分析進(jìn)行了對比，最終掌握了這一有限元分析工具?，F(xiàn)在，我對有限元分析充滿了信心。另外，我實(shí)現(xiàn)了有限元分析軟件上的跨越。以前也曾想過要學(xué)習(xí)ansys這一更專業(yè)、應(yīng)用更廣泛的有限元分析軟件，但因?yàn)檫@一軟件難度大，一直沒有好好學(xué)習(xí)。畢竟這是碩士、甚至博士的選修課程，后來，鄧總要求我學(xué)習(xí)ansys，并給技術(shù)人員培訓(xùn)。我以此為動力，經(jīng)過一個多月的苦練，基本上掌握了ansys，現(xiàn)在已能用它進(jìn)行簡單的有限元分析，這是我自身的一個飛躍。同時，我還自學(xué)了proe等三維軟件。雖然在目前的工作中，solidworks已經(jīng)夠用，但proe畢竟是機(jī)械方面比較有權(quán)威的軟件，所以進(jìn)行了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，在以后的工作中，我會認(rèn)真考慮將所學(xué)習(xí)的新技術(shù)充分應(yīng)用，讓設(shè)計(jì)更是一層樓。比如利用三維軟件做效果圖，做運(yùn)動模擬，做有限元分析等等。
“三年磨一劍，如今把示君”，經(jīng)過三年多工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會的完全轉(zhuǎn)變，已拋棄了那些不切實(shí)際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應(yīng)手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我從來都是積極的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過這幾年的摸打滾怕，我深刻認(rèn)識到：細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)是設(shè)計(jì)人員所應(yīng)具備的素質(zhì)，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是決定設(shè)計(jì)人員平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。
我要讓我的設(shè)計(jì)思路越來越開闊，我要做到享受設(shè)計(jì)，我要在機(jī)械領(lǐng)域有所作為。做事情的全力以赴和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度應(yīng)該是我06年工作作風(fēng)方面最大的收獲。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇五
20xx年很快就會過去了，掐指一算，來到同程已經(jīng)整整一年了，在這里我對我一年以來的工作情況進(jìn)行簡要的總結(jié)，算是對公司也是對個人這段時間的工作的一個交代。
一、個人工作總結(jié)
我是去年2月有幸被同程錄用的，之前我一直從事廣告平面設(shè)計(jì)方面的工作，到了蘇州后找的第一份工作就是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，不過做的時間不是很長，對這方面還算是個生手。
到了同程以后，先是擔(dān)任平臺設(shè)計(jì)師的工作至5月下旬，然后又調(diào)到網(wǎng)站建設(shè)部做網(wǎng)站設(shè)計(jì)師一直至今。在工作中，我學(xué)到了很多東西，從不懂，到有點(diǎn)懂，再到熟悉。這中間的過程，只有我自己最清楚。
很多時候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂趣，才不會覺得枯燥;很多時候當(dāng)我們做網(wǎng)站剛有靈感的時候，會突然有其它的工作布置下來，我們只有自己調(diào)整好自己的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自己的工作，才不會手忙腳亂。
那天爸爸給我打電話的時候，我正在加班，爸爸說，怎么又在加班了，要注意身體。我告訴爸爸，不知道為什么我喜歡工作，喜歡那種充實(shí)的感覺，雖然有的時候回到家的時候真的很累，也會偶爾覺得自己活得有點(diǎn)辛苦，但是一旦自己真的閑下來的時候，反而覺得很不適應(yīng)了。爸爸說，恭喜你，長大了，那至少說明你不是一個好逸惡勞的人。
我喜歡爸爸的評價(jià)，我是個極其熱愛設(shè)計(jì)的人，有興趣，有靈感，我知道我或許不是最好的，但是我一定是最有激情的。我真的很喜歡設(shè)計(jì)，我也不知道為什么，所以，我想證明自己，證明自己的能力和一顆真誠而執(zhí)著的心。明天會怎么樣，誰也不知道。至少今天我要對得起自己。
非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中能不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷提升自身的素質(zhì)與才能。
二、與同事相處
到了同程以后，要感謝的人真的很多…
在平臺上工作的時候，感謝總監(jiān)一直教導(dǎo)我，要不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力;感謝龔琳娜從我進(jìn)公司的第一天起，就耐心的教給我很多我不懂的東西;感謝劉國平和邱小東，在我剛進(jìn)公司對代碼絲毫不懂的情況下，對我的熱心的幫助。感謝有在平臺上磨練的那段時光，正是那段時間激發(fā)了我的斗志和工作熱情!
到了網(wǎng)站建設(shè)部以后，我被一種莫名的東西感動著。我們是一支年輕的隊(duì)伍，部門經(jīng)理也是一個80年代以后的年輕的女孩子。我們雖然年輕，但是我們并不浮躁，我們充滿激情和憧憬，我們充滿力量和動力。這不正是我想要的那種感覺嗎?為了一個同目標(biāo)，我們會齊心奮力向前。我的心找到了歸宿，我安定了下來。我確定：這就是我的事業(yè)，為同程，為自己，努力著!前進(jìn)著!
感謝每一個人對我的幫助和支持，感謝大家那么喜歡我(哈哈~~我臉皮是不是有點(diǎn)厚了啊!)我會繼續(xù)努力的，讓我們前進(jìn)的步伐越走越堅(jiān)定!!!
三、與客戶溝通
雖然從大學(xué)畢業(yè)的時間還不到兩年，但是，可能因?yàn)槲沂且粋€不太能閑得住的人吧，從大二開始我就在學(xué)習(xí)之余將自己的另一只腳正式踏入了設(shè)計(jì)行業(yè)。
在來同程之前，我也接觸過很多各種各樣的客戶，有蠻不講理的，也有和藹可親的，不過那些都是和客戶當(dāng)面溝通交流的，和客戶在意見上發(fā)生分歧時，大部分我可以很輕易的用我的設(shè)計(jì)專業(yè)方面的知識說服客戶，甚至可以現(xiàn)場做出效果來改變他們的主意。
可是，來了同程之后，我才發(fā)現(xiàn)電話溝通真的是一門很深奧的學(xué)問。在電話這頭的我，看不見電話那頭客戶的表情，動作，只能從電話中客戶的語氣來分析猜測客戶此時的想法和心情。也漸漸開始明白：有些時候，不論客戶再怎么糾纏，我都必須堅(jiān)持某些工作上的原則，因?yàn)橐坏橐粋€客戶開了先河，我就必須考慮到接下來該如何面對更多的客戶，我必須為自己的一言一行負(fù)責(zé)到底;而有些時候，又必須對一些客戶妥協(xié)，即使他們再怎么讓我深惡痛絕，我還是必須認(rèn)真的完成對他們的服務(wù)，因?yàn)椴荒芤驗(yàn)橐恍┬∈?，丟失掉一些重要的客戶。
感謝同程!讓我從客觀上對自己在以前所學(xué)的知識有了更加感性的認(rèn)識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。
四、工作態(tài)度
一個人的工作態(tài)度折射著一個人的人生態(tài)度，而一個人的人生態(tài)度又決定一個人一生的成就。我的工作，就是我的生命的投影。一個天性樂觀，對工作充滿熱忱的人，無論他眼下是在洗馬桶、挖土方，或者是在經(jīng)營著一家大公司，都會認(rèn)為自己的工作是一項(xiàng)神圣的天職，并懷著深切的興趣。對工作充滿熱忱的人，不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，都會像希爾頓一樣：哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個洗馬桶最優(yōu)秀的人!所以我會努力讓自己保持良好的心態(tài)工作，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度;完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。我要在20xx年比20xx年做的更好。
五、建議和意見
1、首先，我覺得公司的天目湖拓展真的很好，加強(qiáng)同事之間的感情，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。有很多同事，以前我都叫不出名字的，卻在這次拓展中，讓我發(fā)現(xiàn)了他們身上的很多平時發(fā)現(xiàn)不了的閃光點(diǎn)。讓我更加熱愛這個集體，熱愛每一個可愛的同程人!
2、我覺得公司可以考慮給我們多點(diǎn)專業(yè)性的培訓(xùn)，就拿我們網(wǎng)站建設(shè)部來說，可以找一些在設(shè)計(jì)方面比較厲害的人給我們培訓(xùn)，或者多參加一些類似于上海國際旅游交易會那樣的活動，可以開拓我們的視野，提升我們的設(shè)計(jì)水平，以及對旅游的認(rèn)識。
3、還有一點(diǎn)，我感覺我們每天早晨的晨會分享，以及我們部門每周五中午的專業(yè)培訓(xùn)挺好的，每次都能學(xué)到東西，有時候就是一些小小的技巧，卻可以在工作中很大程度的提高工作效率。
以上只是我個人的一些愚見，如有不妥之處，還請大家原諒!
新的一年我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新一年工作的挑戰(zhàn)。我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在工作中站穩(wěn)腳步，踏踏實(shí)實(shí)，多向其他同事學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，爭取更好的工作成績，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
在低迷時，我也想過像如魯迅般“吶喊”、金斯堡式“嚎叫”?？墒?，當(dāng)我面對工作的時候，想到的更多是那句猶太古諺“人類一思考、上帝就發(fā)笑”。
論懺悔我們不及盧梭;
論救贖我們不及肖申克的安迪;
論eq我們不及奔跑中的阿甘。
我有的只是在這條路上執(zhí)著的堅(jiān)持著…
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇六
我把設(shè)計(jì)主要分為操作員和設(shè)計(jì)師兩種水平，操作員：只有運(yùn)用軟件的能力，沒有設(shè)計(jì)理論的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)師：有分析產(chǎn)品特性的能力，能準(zhǔn)確表達(dá)產(chǎn)品概念的設(shè)計(jì)者。
看到很多初學(xué)者詢問很多考證的問題，我想說那些是商家騙錢的手段而已，這種行業(yè)看中的是綜合實(shí)力，adobe的證件我以前也考過，社會的風(fēng)評卻對這個證件一直很差，可以說從工作初期到現(xiàn)在做為設(shè)計(jì)師的人只是依靠實(shí)力。
對于設(shè)計(jì)有了軟件功底后最主要還是學(xué)習(xí)印刷，這是一個上升階段必須經(jīng)歷的主題，其次應(yīng)該從版式設(shè)計(jì)和色彩心理學(xué)入手，脫離操作員的水平。
平面設(shè)計(jì)是個服務(wù)性行業(yè)，屬于間接由商家宣傳到消費(fèi)者，而設(shè)計(jì)師就是將這些商業(yè)信息傳達(dá)給市場的人。這個行業(yè)社會階層屬于中流，因?yàn)樽龅娜吮容^多市場競爭也十分激烈，所以很多自身待遇是難保證的，社會需要有發(fā)展的行業(yè)，而設(shè)計(jì)是已經(jīng)處于飽和階段。
有市場的地方就會有設(shè)計(jì)，所以設(shè)計(jì)是一種被動的行業(yè)，但是好的設(shè)計(jì)可以帶動市場，所以設(shè)計(jì)也是一種可以主動改變市場的行業(yè)。初學(xué)者們不要讓別人來誤導(dǎo)自己的眼睛和方向，生活就是要我們找到捷徑，活用前人留給我們的知識，在他們的路上我們其實(shí)可以走的更遠(yuǎn)。
剛畢業(yè)的時候我也就一操作員的水平，每個月100元跑到大公司里去打工，什么也學(xué)不到這是真的，只能一點(diǎn)點(diǎn)的摳，整天在里面打轉(zhuǎn)也只是一頭霧水。公司里沒有什么真正的朋友，在同樣的競爭環(huán)境里，沒有誰希望自己的那一份被后來有居上的.年輕人們超越過去，所以即來之則安之，別打著燈籠找天使大姐，除了自己沒人會幫你。
有時候許多人想過放棄，就像以前的很多前輩們一樣，站在岔路口上，過了一年半載就對自己失去了信心，然后另劈新路重新尋找自己的目標(biāo)，也許那時候你會發(fā)現(xiàn)，這些時間已經(jīng)過去，而你只是站在那里發(fā)呆而已。所以忠告大家，要清楚自己的位置在決定你要去的方向，在油膩的生活里迷路真的比死亡還要可怕。
至少在設(shè)計(jì)圈里，有些人想要一步登天想要好高務(wù)遠(yuǎn)是不可能的，丟失了自己對工作和別人的尊重就等于丟失了一切。如果可以的話再去買些好書看看，經(jīng)驗(yàn)就是積累，急不來的。
一個作品反映的是一個人的生活，對于生活的選擇和決定，對于事物的看法，對于情感的理解，不懂得適時做出正確的選擇，就不能做出正確的決定。就像設(shè)計(jì)不懂得搭配色彩找到明快的節(jié)奏，如果心里沒有答案，只有方向，作品就會變的油膩、模糊。
節(jié)奏，說到節(jié)奏就要說到音樂，音樂有很多種類，我們也可以從音樂里找到色彩的節(jié)奏，不聽歌詞，只想這個節(jié)奏，他是什么顏色，讓我能看到微笑和勇氣。每個人對于一件事的看法可以用很多種，對于一張圖片就是對一件事情看法的體現(xiàn)，你有多少種對事的理解有多少種，所做的圖片就有多絢麗，也可以將自己認(rèn)為最正確的一種答案用最簡單的方式敘述，作品是展露自己的窗口，讓別人理解自己內(nèi)心的窗口，不要讓讀者沒有方向沒有選擇。
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)就是學(xué)習(xí)選擇自己該走的路，沒有答案就應(yīng)該勇敢的尋找，說出自己想要的，也許有些東西一直在身邊可是沒有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樽约嚎偸遣粫M足，在簡單的生活里找到滿足，在復(fù)雜的世界里發(fā)現(xiàn)生活，找到自己對人對事明確的路，其實(shí)我覺得這就是設(shè)計(jì)，把對事的看法用線面點(diǎn)來表達(dá)。
距離可以產(chǎn)生美，點(diǎn)的距離和節(jié)奏有時候會產(chǎn)生微妙的變化，在堅(jiān)實(shí)的物體周圍加上弧形圍繞的字體，就會產(chǎn)生和諧，不和諧的節(jié)奏就會讓人眼睛發(fā)痛，我覺得不和諧是因?yàn)樽约旱膶κ碌囊苫?，因?yàn)椴煌昝烙窒胝业酱鸢福绻麣埲币韧昝滥茏屪约焊械捷p松一些，那我會選殘缺。如果心里沒有答案就應(yīng)該坦誠的表達(dá)，要做自己，這比什么都應(yīng)該重要。
顏色有自己的生命體系，每個人都有一樣的顏色，可是總會有或輕或重的偏好，如果我可以這樣理解生命。單一的顏色是沒有生命的，只有寂靜。兩個以上的顏色在一起才能表現(xiàn)出自己對事情的看法，誰輕誰重，問自己對這件事的看法，把他變成顏色，用單一的顏色表達(dá)一種態(tài)度，兩種以上的態(tài)度得到選擇。每一個點(diǎn)線面的拼接也許都是一個概念、一個詞語，我們把這些單一的元素拼貼起來自然就會有答案。
有時候人會做夢，有好的也有不好的，有人說夢是一種愿望，解夢也就是解答心里的愿望，每天勞碌的生活過后，疲勞就會讓人容易做夢，自己對事情的理解就會通過愿望在夢里以另一種方式體現(xiàn)。
有一天，當(dāng)我們漫漫張大面對一個家的責(zé)任……我們才會知道自己已經(jīng)張大，20多年的歷程寫下的經(jīng)歷不要忘記，翻開日記我們依然黑白分明，有一天，你會從零開始然后繼續(xù)寫這可笑的故事。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇七
人們總會更多的注意到事物光鮮的一面，對時裝更是如此。但對無論什么原因闖入這個領(lǐng)域的年輕人來說，應(yīng)該知道得更多一些。是的，在鎂光燈打開之前，還是多做些準(zhǔn)備工作，比如，翻閱一下《服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)指南》。
《服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)指南》?名字聽上去是有一點(diǎn)老套，與那個充滿激情的行業(yè)似乎有些距離。但千里之行始于足下，或許達(dá)芬奇畫雞蛋的故事也適用于準(zhǔn)備或已經(jīng)涉身時裝業(yè)的年輕人――從最基礎(chǔ)的開始。畢竟，生存下來才有成功的機(jī)會。
《服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)指南》的作者marygehlhar是時裝業(yè)的一位資深人士，她見過太多設(shè)計(jì)師的起起伏伏，也了解其中的原因。在與讀者分享那些故事，那些經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)的時候，她沒有說教，也沒有用激情洋溢的文字去鼓勵什么或是抨擊什么。她說的就是一些事實(shí)，一些成功的或是失敗的事實(shí)。于是，你可以一直保持平和的心態(tài)，然后真正的去了解這個被mary掀開了它華麗且總是吸引人們目光、讓人們情不自禁尖叫的蓋頭的行業(yè)。
書中涉及到了一名時裝設(shè)計(jì)師應(yīng)該了解的各個方面，包括產(chǎn)品研發(fā)、訂單生產(chǎn)、市場營銷、公共關(guān)系等。、完整、清晰的了解這些你將來或現(xiàn)在已經(jīng)不得不面對的事情，可以讓你走得輕松一點(diǎn)、走得更遠(yuǎn)一些。
其實(shí)，任何事都一樣。了解它，然后超越它。但了解始終是第一步。別讓自己的才華耗費(fèi)在無謂的沖撞上，靜下心，讀讀《服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)指南》。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇八
初秋，經(jīng)常會下點(diǎn)小雨。孩子們有時會撐著小花傘來幼兒園。“哇！你的傘好漂亮！”“我的傘上是有熊貓圖案的。”“我的傘是五彩的，像彩虹！”“我的傘上的花紋兩邊都一樣的?！薄话寻淹閭儞蝸淼奈孱伭⒒臃倍嗟膫闵钌畹匚撕⒆觽?。正是繪畫的最好時機(jī)。
活動目標(biāo)：
1、了解傘的基本結(jié)構(gòu)，運(yùn)用多種繪畫形式大膽地進(jìn)行傘面設(shè)計(jì)。
2、感受各種傘面的裝飾美，體驗(yàn)創(chuàng)作活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
實(shí)物雨傘若干；多媒體資料；空白傘面若干；各種繪畫工具如：水彩筆、勾線筆、2b鉛筆；各種手工材料：如彩紙、膠棒；音樂；展板。
活動過程：一、導(dǎo)入。
猜謎語：小帳篷，圓又圓，雨天滿街走，晴天家中閑。
二、觀察、感知。
（對，這些是雨傘和遮陽傘，我們一起來看看這些傘有什么相同的地方？（結(jié)構(gòu)相同）有什么不同的地方？？（傘面圖案不同）。
三、激發(fā)、講解。
1、教師提出設(shè)計(jì)傘的想法，激發(fā)幼兒的興趣。
（師：小朋友們告訴你們一個好消息，今天早上飛飛老師接到一個電話，是傘場的叔叔阿姨們打來的，傘場的叔叔阿姨啊聽說我們小朋友畫畫都特別的棒，所以想請小朋友幫忙給他們設(shè)計(jì)一些漂亮的傘面，那你們想不想成為最棒的設(shè)計(jì)師??？幼：想。）。
2、復(fù)習(xí)美術(shù)知識。
（要當(dāng)設(shè)計(jì)師就要有本領(lǐng)，讓我來考考你們，看看這些線和圖形你們都認(rèn)不認(rèn)識??？）。
3、講解繪畫要求。
（小朋友本領(lǐng)真大，那材料老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了，在畫畫前老師要對小朋友提出幾點(diǎn)要求）。
（1）、講衛(wèi)生，不涂在手上和桌子上。
（2）、注意涂色方法。（用平涂法，涂滿不露白）。
（3）、注意用筆安全。
1、幼兒按照意愿分成組。（水彩筆、線描、粘貼）（播放輕音樂）。
2、幼兒團(tuán)結(jié)合作，互相謙讓。
3、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（十五分鐘左右）。
五、展示。
1、將幼兒設(shè)計(jì)的傘面放在展板上進(jìn)行展示，幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的作品。
2、將幼兒制作的花傘放在展板上進(jìn)行展示，教師集體點(diǎn)評，請幼兒說說哪把最漂亮，哪把造型最新穎，哪把繪畫最認(rèn)真，哪把制作的最精致，總之要從不同的角度發(fā)現(xiàn)每個作品的優(yōu)點(diǎn)。
六、活動延伸。
教師出示制作好的小傘，引起幼兒興趣，小朋友們讓我們一起到美工區(qū)去制作美麗的小傘吧！
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇九
經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在書本中無法涉及的內(nèi)容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，學(xué)會了怎樣與客戶交流，怎樣揣摩客戶的心理，鍛煉了自己的交流能力，認(rèn)識到了設(shè)計(jì)的一般流程，在這短暫的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多東西對將來進(jìn)入社會做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。
因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計(jì)的營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場效應(yīng)，首先就要對所涉及到的市場進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場。
經(jīng)過幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練，老師終于讓我參與他們正在進(jìn)行的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓我跟著學(xué)習(xí)也鍛煉一下自己。公司給了我一個設(shè)計(jì)的任務(wù)。一開始我們設(shè)計(jì)出的作品并不能符合主觀的要求，未能達(dá)到很好的效果。經(jīng)理看過我的方案后，要我進(jìn)一步去了解這間機(jī)構(gòu)的性質(zhì)和作用，要做出更加符合機(jī)構(gòu)精神的設(shè)計(jì)，我逐漸從中懂得了一些做設(shè)計(jì)技巧和該注意的問題，要聯(lián)系實(shí)際，要做出有檔次的感覺。同時也認(rèn)識到了由于在學(xué)校實(shí)際鍛煉的機(jī)會比較少，在軟件操作上不夠純熟。想法也不夠偏商業(yè)化，而且對于客戶的要求理解不夠透徹，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。紙上談兵終究是偏離現(xiàn)實(shí)的，要想真正理解設(shè)計(jì)，就腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，虛心求教，很多看似理解了，實(shí)行起來未必跟想象的一樣。
在那之后，我還陸續(xù)參與了幾個設(shè)計(jì)。與同事之前的合作讓我學(xué)到了很多他們的處事方法和設(shè)計(jì)技巧。每完成一個設(shè)計(jì)都有說不出來的成就感，也同時感覺我學(xué)到很多東西，大大的增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的主動性。
在公司短短幾天的工作里，我基本了解公司的設(shè)計(jì)流程。首先是設(shè)計(jì)師接到經(jīng)理分配的任務(wù)，客戶溝通交流，理解客戶的需求。然后設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，定下初稿或樣板，在客戶審閱后提出修改意見，最好多做幾個方案讓客戶選擇。最后經(jīng)過經(jīng)理審閱后，最后提案定稿、送印。
我在實(shí)習(xí)的過程中學(xué)到了許多課本上無法學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵趯W(xué)校中我們的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)都只局限于作業(yè)之中，但如果在公司里，我們的創(chuàng)意還必須得到客戶和經(jīng)理的認(rèn)同，這是嚴(yán)格許多的。我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng)意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。從多方面學(xué)習(xí)知識不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。并運(yùn)用校內(nèi)所學(xué)的知識，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。學(xué)習(xí)作為一個平面設(shè)計(jì)師的職業(yè)規(guī)范和素養(yǎng);視覺設(shè)計(jì)能力、美工基礎(chǔ)，色彩搭配能力等。從多方面學(xué)習(xí)知識不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。
在平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)期間，讓我真正的了解到一名合格的平面設(shè)計(jì)師不是那么容易做的，從事平面設(shè)計(jì)這一行業(yè)需要掌握很多知識。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到自己所學(xué)知識的有限和在實(shí)踐過程中的專業(yè)素質(zhì)的欠缺。從剛開始的無從下手，茫然不知所措到參與設(shè)計(jì)，才發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)間的差距。“知恥而后勇”，這讓我決心在接下來的學(xué)習(xí)中努力提高個人專業(yè)知識，聯(lián)系專業(yè)實(shí)際，只為將來在平面設(shè)計(jì)行業(yè)中走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識市場、了解市場。作為一個設(shè)計(jì)師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場化、市場更加設(shè)計(jì)化。很感謝學(xué)校和廈門麥洋貿(mào)易有限責(zé)任公司給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)到了許多，現(xiàn)在要做的是把剩下的課程學(xué)好，為以后的設(shè)計(jì)道路做好充分的準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)過程中，我深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場和管理上的經(jīng)驗(yàn)，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會與市場經(jīng)濟(jì)脫節(jié);而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。通過這次踏出校園，進(jìn)入社會的實(shí)習(xí)，可以把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，以便能夠達(dá)到拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加理論知識在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力。
我覺得平面設(shè)計(jì)并不是一門瀟灑的行業(yè)，不是別人想象的那般輕松。我深深的體會到擁有豐富的知識是一個優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)師的必備素質(zhì)。所以，在以后的日子里，我還仍有很多書要看，很多東西要學(xué)。再者，平面設(shè)計(jì)行業(yè)是一個需要連續(xù)創(chuàng)新的行業(yè)，平面設(shè)計(jì)師不僅要有專攻而且還要博聞強(qiáng)識。
這次的實(shí)習(xí)對我來說受益匪淺，讓我學(xué)會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學(xué)會如何別人打交道。與領(lǐng)導(dǎo)交流，讓我學(xué)會設(shè)計(jì)師應(yīng)有的職業(yè)道德。從實(shí)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識市場、了解市場。作為一個設(shè)計(jì)師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場化、市場更加設(shè)計(jì)化。這些經(jīng)驗(yàn)都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十
設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)心得體會作者：半條蟲設(shè)計(jì)師做到一定程度有創(chuàng)業(yè)想法的大概80%,落實(shí)到行為的也有30%左右,使得市場競爭劇烈,拖垮了別人也累死自己,創(chuàng)業(yè)不是一向簡單的體現(xiàn)自己設(shè)計(jì)能力的活動,更不可能是設(shè)計(jì)師迅速致富的有效途徑,對于有志于不僅僅做一個設(shè)計(jì)師的朋友,一下的文字也是對自己的一種模擬體驗(yàn)
有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的朋友,也請補(bǔ)充.
1，不要把自己當(dāng)老板，要想剝削別人，就要先剝削自己。
2，不要在名片上印總經(jīng)理的字樣，印設(shè)計(jì)總監(jiān)或客戶總監(jiān)會讓你的業(yè)務(wù)開展起來更有余地，客戶也會覺得你公司規(guī)?？雌饋磉€可以。
3，不要總和做設(shè)計(jì)的人搞在一起，除非你只想做個設(shè)計(jì)師而已。
4，不要輕易找和自己很熟的哥們合作，除非你把錢看得比友情更重要。
5，不要找陌生和或自己不太了解的人合作，除非你已經(jīng)擁有駕御這種危險(xiǎn)合作的經(jīng)驗(yàn)與能力。
6，不要指望自己能在5到的時間里擺脫電腦，除非不是一個有理想的設(shè)計(jì)師。對設(shè)計(jì)公司的創(chuàng)業(yè)者來說，你思維的枯竭就意味著你公司的枯竭。
7，不要背棄理想，除非你覺得錢是你唯一覺得重要的東西，做一個有理想的人，自然也會成就一個有理想的公司。
8，在現(xiàn)實(shí)與理想的面前，你要學(xué)會如何去平衡和忍讓，要知道周星星也是經(jīng)過十幾年后才讓人知道，原來他的功夫也是不錯的。
9，不要以為，從員工身上克扣銀兩是一種很精明的做法，畢竟靠這點(diǎn)銀子是發(fā)不了大財(cái)?shù)摹Ｔ趧?chuàng)業(yè)的前期，每一個有能力的員工是公司賴以發(fā)展的根本。
10，要博學(xué)，不要精，只要雜，要讓你的每一個客戶都覺得你是專家。
11，少看連續(xù)劇，多看新聞和財(cái)經(jīng)節(jié)目，培養(yǎng)自己觀察和審視問題的能力。
12，堅(jiān)持讀書，要永遠(yuǎn)走在你周圍人的前面，追趕別人和被別人追趕會造就兩種不同的氣度。
13，要重視學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，在創(chuàng)業(yè)過程中，這些素養(yǎng)會為你贏得客戶的尊重。
14，要清楚，設(shè)計(jì)公司與廣告公司的根本區(qū)別在哪里，知道路在哪里，才能想得到怎樣去走這條路。
15，做遠(yuǎn)景規(guī)劃與做回顧同樣重要，不切實(shí)際的臆想和急功近利的做法都是致命的。
16，不要依賴任何人，一個小公司的體質(zhì)是靠強(qiáng)壓和拼命才能鍛煉出來的，寄生和依賴只會讓自己在風(fēng)向有所變化的.時候死的很慘。
17，精通財(cái)務(wù)，要做到心中有數(shù)，但不可以成為守財(cái)奴，懂得投入，才會有產(chǎn)出，準(zhǔn)確的投資與再投入是下一步發(fā)展的基石。
18，不要在稅務(wù)等方面動大腦筋，商業(yè)化與國際化進(jìn)程的加深只會讓你遇到更為嚴(yán)格的財(cái)務(wù)與經(jīng)營審查，除非你永遠(yuǎn)只想徘徊在下游。
19，盡早建立一套客觀的，符合自己公司的管理制度，負(fù)責(zé)你會在同樣的問題上浪費(fèi)同樣的時間，有時候甚至危及公司的性命。
20，不要以為自己是機(jī)器，別人就一定也是機(jī)器，和諧的工作頻率會造就和諧的工作環(huán)境，你公司的氣質(zhì)將由此誕生。
21，要重視每一個小單子和小客戶，不然所謂專業(yè)精神將蕩然無存，你也就相應(yīng)失去發(fā)展的機(jī)遇與品質(zhì)。
22，永遠(yuǎn)不要對自己作品感到滿足，比你強(qiáng)的人和公司就在周圍，他們隨時準(zhǔn)備給予你狠狠一擊。你能做的只有，不斷提高自己，使生命力更加旺盛。
23，設(shè)計(jì)公司是有品格的，十年做小，一朝做大的時候，你所有的努力畢將得到驗(yàn)證。
24，永遠(yuǎn)記住，你是一個懂設(shè)計(jì)，愛設(shè)計(jì)的商人。用設(shè)計(jì)吃飯，你比別人更有資格
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設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十一
設(shè)計(jì)思路：??。
活動目標(biāo)：??。
1、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。??。
2、鍛煉幼兒小肌肉的活動能力。??。
活動準(zhǔn)備：??。
活動流程：??。
引起興趣--觀察討論--設(shè)計(jì)創(chuàng)作--作品展示--活動延伸。??。
活動過程：??。
一、引起孩子興趣??。
1、教師隨音樂進(jìn)行服裝表演，幼兒欣賞。??。
2、提問：老師的衣服和服裝店里的一樣嗎？??。
幼兒：不一樣。??。
教師：這是老師自己設(shè)計(jì)的衣服！??。
二、觀察討論??。
1、幼兒觀察??。
教師：你知道老師衣服上的圖案是怎么設(shè)計(jì)的嗎？??。
幼兒自由討論。??。
欣欣說：你衣服上的小魚、小烏龜是用印章印的。??。
松松說：你的小草裙是用皺紋紙做成的。??。
小雨說：三角形、圓形是貼上的。??。
教師拿一個及時貼做成的三角形說：那你們知道這叫什么嗎？??。
幼兒說：不知道。??。
教師：這些是老師制作的，你們還可以想一些新的制作方法來嘗試一下。??。
1、請幼兒自由選擇自己喜歡的材料來設(shè)計(jì)衣服。??。
教師：你們想不想來設(shè)計(jì)衣服啊？??。
幼兒：想啊！??。
教師：現(xiàn)在你想用哪一種材料制作你就坐在哪一組中。??。
3、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)。??。
如：昌昌說：我印章上的顏料滴灑在衣服上了。??。
若研說：我打不開粘貼紙。??。
四、作品展示??。
1、作品介紹：每位幼兒都穿上自己所設(shè)計(jì)的服裝來相互介紹。??。
教師：你用的是什么材料制作的？制作的是什么？??。
小雨說：我用的是皺紋紙制作的披風(fēng)。??。
宣宣說：我衣服上印的是小魚和小烏龜在吃蘋果呢。??。
天天說：我用彩色粘貼紙做了一件圖形寶寶的衣服。??。
2、（音樂起）進(jìn)行服裝表演，大膽展示自己的作品。??。
教師：小朋友，你們設(shè)計(jì)的衣服真漂亮！我們跟隨音樂進(jìn)行服裝表演好嗎？??。
幼兒：好！??。
五、活動延伸??。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十二
三、教學(xué)目標(biāo)。
知識目標(biāo)：
1、認(rèn)識“畫圖”程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具；
2、熟悉配合使用shift鍵的技巧；
能力目標(biāo)：
2、能用“撤銷”來更正錯誤。
情感目標(biāo)：
1、激發(fā)并提高學(xué)生熱愛自己學(xué)校的感情；
2、學(xué)會善于欣賞別人作品中的優(yōu)點(diǎn)；
四、教學(xué)重點(diǎn)。
“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”“多邊形”工具的使用方法。
五、教學(xué)難點(diǎn)。
1、多邊形工具的使用；
2、配合使用shift鍵的技巧；
六、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
電子教室、任務(wù)課件、圖畫、投影儀。
七、課時安排：
一課時。
七、學(xué)習(xí)過程：
一、導(dǎo)入：
生說：長方形……師出示課件。
二、第一關(guān)：小小練兵場。
3、生操作，師巡視。
4、展示作品，講解工具。
師：時間到，有誰愿意來為大家展示下他的作品。
師：請你選擇其中一個工具來向大家介紹你是怎么做的。
學(xué)生介紹。
師：、說得很棒，這就是我們今天學(xué)到的第一工具：。還有誰來說一說。
師：這些小絕招都掌握了沒有？（掌握了）好，咱們帶著這些絕招向第二關(guān)進(jìn)軍吧！
四、第二關(guān)：有趣的幾何圖形。
3、評價(jià)作品（點(diǎn)評四個不同的畫）。
師：哪位同學(xué)愿意來展示你的作品。
師：好，你能不能為大家介紹下你是怎么畫的？
師：說得真棒。老師送你顆智慧星。
師：恭喜同學(xué)們順利闖過第二關(guān)（師邊說邊鼓掌）。
五、第三關(guān)：設(shè)計(jì)教學(xué)樓。
師：誰愿意來向大家推薦你的作品。
師：我們來看看這幅作品，請這位設(shè)計(jì)師說一說為什么這樣設(shè)計(jì)。
（學(xué)生說）用到了哪些工具？（學(xué)生說）你說得真棒！
師：同學(xué)們喜歡這幅作品的請舉手。
師在黑板上寫上票數(shù)。
統(tǒng)票。
七、小結(jié)。
各位設(shè)計(jì)師們，你們的設(shè)計(jì)很有特色，相信大家如果學(xué)了更多的工具，掌握了更多的設(shè)計(jì)技巧，加上我們的創(chuàng)意，一定會成為出色的設(shè)計(jì)師的。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十三
設(shè)計(jì)意圖現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)歷是教師創(chuàng)造集體教學(xué)活動的重要來源，將主題活動與日常生活、數(shù)學(xué)知識間建立聯(lián)系，會使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有意義。
班級中正在開展主題活動《我和植物做朋友》，孩子們負(fù)責(zé)幼兒園小種植園的種植和照料工作。種植園剛剛翻修完成，孩子們特別喜歡。他們發(fā)現(xiàn)種植園還沒有圍欄，紛紛說："老師，原來的種植園有圍欄。別的菜園都有圍欄。有了圍欄野貓就不會踩了。""我們可以保護(hù)蔬菜啦。"孩子們有了制作圍欄的愿望，同時教師考慮到教育的要求和價(jià)值，便生成了活動"設(shè)計(jì)種植園的圍欄"。在第一次設(shè)計(jì)中孩子們設(shè)計(jì)了各種各樣的圍欄，我們也驚喜地看到規(guī)律的出現(xiàn)，這也說明生活中的感性經(jīng)驗(yàn)是孩子們學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)和前提。我及時抓住了契機(jī)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有序與無序的不同。孩子們表示更喜歡有規(guī)律的圍欄--既整齊又漂亮，想將種植園圍欄也設(shè)計(jì)成為有規(guī)律的，從而引出了本次活動。
活動目標(biāo)1.發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的物體排列，感受規(guī)律的美。
2.愿意運(yùn)用兩種物品創(chuàng)造規(guī)律，解決生活中遇到的問題。
活動重、難點(diǎn)重點(diǎn)：愿意創(chuàng)造規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律排序，發(fā)現(xiàn)美。
難點(diǎn)：理解規(guī)律排序中規(guī)律組在序列中重復(fù)出現(xiàn)的含義，連續(xù)排列的整齊感。
活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與家長、老師一同收集生活中的規(guī)律，拍攝成照片；幼兒在游戲中隨意排出過一些規(guī)律；有參與種植園圍欄設(shè)計(jì)的愿望。
物質(zhì)準(zhǔn)備：用生活中蘊(yùn)含規(guī)律的照片制成的ppt，電腦，相機(jī)，"魔法圈"(用顏色鮮艷、可變形的毛根彎成)。
操作材料：洞洞板及棋子、易拉罐、正方形積木、節(jié)奏棒、紙盒等。
活動過程1.通過分享照片，激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)有規(guī)律圍欄活動的興趣，初步認(rèn)識、理解規(guī)律排序，并感受到生活中運(yùn)用規(guī)律排序的常見與美感。
(1)出示種植園照片，引發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)的興趣，明確活動任務(wù)--設(shè)計(jì)有規(guī)律的圍欄。
師：小朋友們，咱們這幾天在忙著做一件什么事情呀?你們發(fā)現(xiàn)了什么?
幼：因?yàn)槲覀兊姆N植園還沒有保護(hù)植物的圍欄，所以要設(shè)計(jì)種植園的圍欄。
幼：有規(guī)律的圍欄。
師：所以我們今天要設(shè)計(jì)有規(guī)律的圍欄。
(2)引導(dǎo)幼兒逐一觀察收集的有規(guī)律物體的照片，發(fā)現(xiàn)照片中兩種物體之間的排序方式。
幼：是按照一個藍(lán)的一個黃的、一個藍(lán)的一個黃的方式排的。
師：你們觀察得真仔細(xì)，滑梯的欄桿是由一藍(lán)一黃欄桿組成一組規(guī)律，后面一直重復(fù)前面這組規(guī)律，一個一個間隔排列的。
(3)通過對全部照片的觀察及交流，了解兩個不同物體是可以有規(guī)律排序的，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律排序的美，愿意創(chuàng)造規(guī)律，設(shè)計(jì)種植園圍欄。
師：小朋友們看了這么多生活中有規(guī)律物體的照片，你有什么感覺?
幼：很好；看上去很舒服；不單調(diào)，很整齊。
師：那今天我們也來創(chuàng)造規(guī)律圍欄。
(教師介紹師幼共同收集的三組材料及操作要求。)2.完成設(shè)計(jì)種植園圍欄任務(wù)：自選兩種物品創(chuàng)造規(guī)律，嘗試學(xué)習(xí)按規(guī)律給兩個物體排序。
(1)幼兒自主選擇材料，嘗試運(yùn)用兩種物品創(chuàng)造規(guī)律、排序。
(2)教師個別觀察指導(dǎo)，隨機(jī)發(fā)現(xiàn)兩種物品規(guī)律排序的不同方法及問題并記錄。
3.通過分享幼兒的圍欄設(shè)計(jì)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、理解規(guī)律排序的含義。感受到兩種物體可創(chuàng)造出許多不同的規(guī)律并排序，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造更多規(guī)律并運(yùn)用于生活。
(1)分享幼兒的排序方法，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、理解規(guī)律排序的含義。(從中提升規(guī)律并驗(yàn)證規(guī)律排序。)教師運(yùn)用相機(jī)拍攝下幼兒設(shè)計(jì)的規(guī)律進(jìn)行個別展示，請幼兒來介紹自己的規(guī)律，或者由集體觀察、討論，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。
師：孩子們，你們真棒!設(shè)計(jì)創(chuàng)造出許多種規(guī)律。誰愿意向我們展示一下自己的排列。
當(dāng)幼兒排序出現(xiàn)混亂時：
師：這位小朋友的規(guī)律是一根節(jié)奏棒和一個盒子，它們組成了一組好朋友。神奇的"魔法圈"要變身啦，我們一起看看后面排的是不是這組規(guī)律在重復(fù)出現(xiàn)。
(在此環(huán)節(jié)中通過用"魔法圈"驗(yàn)證規(guī)律，幫助幼兒解決按規(guī)律排序最核心的知識點(diǎn)--特定單元的反復(fù)出現(xiàn)。因?yàn)橛變汉苋菀装烟囟▎卧靵y，而彩色毛根彎成的圈非常形象地明確了規(guī)律組，方便幼兒自我檢驗(yàn)，使排序不混亂。還可以讓幼兒清晰地看到規(guī)律是否排列完整。)富于變化的材料使規(guī)律出現(xiàn)多元表征，如同樣兩種材料--易拉罐和長方形積木，因擺放方式及數(shù)量的增減，出現(xiàn)不同的規(guī)律。
師：為什么和都選用了白色和藍(lán)色的棋子，可他們排列出來的規(guī)律是不同的?
幼：因?yàn)槭且粋€藍(lán)的和一個白色的棋子，另一個小朋友是兩個藍(lán)色和兩個白色的棋子。
師：那什么一樣?什么不一樣呢?
幼：顏色一樣，數(shù)量不一樣。
師：哦，原來材料一樣，數(shù)量不一樣也能創(chuàng)造出不同的規(guī)律排序。
(對比不同的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)同種材料，從不同維度，如擺放位置、數(shù)量等不同，可創(chuàng)造出多種不同的規(guī)律排序。)(2)知道兩種物體可創(chuàng)造出許多不同的規(guī)律并排序，萌發(fā)幼兒在生活中尋找和創(chuàng)造更多規(guī)律的愿望，繼續(xù)完成種植園圍欄的創(chuàng)建。
活動反思《指南》中明確指出：在解決實(shí)際生活問題的過程中，感受數(shù)學(xué)的重要和有趣。本次活動正是來源于幼兒真實(shí)的生活，利用具體的情景給孩子們布置設(shè)計(jì)圍欄的任務(wù)。由真實(shí)任務(wù)驅(qū)動的教育活動貼近幼兒生活，不僅激發(fā)幼兒對活動的興趣，而且較好地實(shí)現(xiàn)了集體數(shù)學(xué)活動的情景化，讓幼兒在游戲情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識、經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對自己生活的意義，凸顯出數(shù)學(xué)教育的核心價(jià)值--"解決生活中的實(shí)際問題"及"幼兒在思維上、數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有所提升"。教師有效把握幼兒具體形象思維的特點(diǎn)，注重在活動中引導(dǎo)幼兒直接感知、親自體驗(yàn)和實(shí)際操作，幫助幼兒明確規(guī)律排序，擴(kuò)展幼兒模式識別經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)現(xiàn)生活中規(guī)律的美，自主地創(chuàng)造規(guī)律。整個活動符合幼兒認(rèn)知的模式及教學(xué)的邏輯：觀察一創(chuàng)造一比較一再比較中概括。通過環(huán)境設(shè)計(jì)策略，即情景內(nèi)容源于生活，激發(fā)幼兒的內(nèi)部動機(jī)，因此在整體活動過程中孩子們?nèi)蝿?wù)意識明確，愿意創(chuàng)造規(guī)律并專注投入地運(yùn)用規(guī)律排序，設(shè)計(jì)圍欄；通過直觀概括策略，運(yùn)用"魔法圈"圈出規(guī)律組進(jìn)行序列中單元的判斷，使幼兒理解規(guī)律排序；通過多元表達(dá)策略，使幼兒在表達(dá)交流中形式多樣，可以是語言、動作、符號，也可以是師生間的、同伴間的交流，從而達(dá)到抽象與直觀、思維與感知的有效結(jié)合，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在規(guī)律排序活動中不僅僅關(guān)注排序結(jié)果，更注重透過幼兒多樣化的表達(dá)，了解其對規(guī)律的認(rèn)識及理解程度，乃至思維發(fā)展水平，予以適當(dāng)、必要的支持引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒遷移、概括等數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十四
活動目標(biāo)：
1.感受各種杯子的生動的形象，喜歡設(shè)計(jì)杯子的造型。
2.認(rèn)識杯子基本構(gòu)造，大膽嘗試自己設(shè)計(jì)杯子造型。
活動準(zhǔn)備：
1.各種顏色、形狀的卡通杯若干、
2.彩色筆、蠟筆、圖畫紙、各色彩紙若干張。
活動過程：
一、談話法激趣。
小朋友，天氣炎熱的時候，我們會口渴，口渴的時候會想要喝水。你們是用什么裝水喝的呢？你們是用自己的杯子喝水的，沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系，通過這堂課的努力，我們會獲得自己最喜歡的杯子的。
二、展示杯子。
老師拿一只杯子讓幼兒仔細(xì)的觀察后，
提問1：孩子們，這是漂亮的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什么？
孩子：可以裝水喝水，可以做屋子的點(diǎn)綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。
提問2：原來杯子有這么多用處啊，那么你們從這里面挑一個你們喜歡的杯子。但是要請小朋友們說出你挑選的杯子的顏色、樣式，你為什么喜歡這個杯子.
沒有拿到喜歡的杯子的小朋友，沒關(guān)系，今天我們來畫一個自己喜歡的杯子。
三、教師展示自己畫的杯子，并給幼兒說一說喜歡這個杯子的原因。
提示幼兒杯子有無“耳朵”，有“耳朵”的好處在于方便拿握，并且可以畫上自己喜歡的花朵、小動物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。
引導(dǎo)幼兒，獨(dú)一無二的杯子最漂亮，畫出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。
四、幼兒自由設(shè)計(jì)杯子畫在畫紙上。
分發(fā)畫紙，準(zhǔn)備彩色筆、蠟筆。
要求：展開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。
五、作品展示。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十五
1、結(jié)合已設(shè)計(jì)過交通標(biāo)志的基礎(chǔ)上用不同的材料設(shè)計(jì)、制作生活設(shè)施標(biāo)志。
2、培養(yǎng)幼兒觀察、設(shè)計(jì)與制作的能力。?。
鉛化紙（各種開關(guān)的標(biāo)志底板）即時貼?皺紙?紐扣。
硬紙板、絨線、蠟筆、手工紙、固體膠、剪刀、記號筆、雙面貼。
1、計(jì)論導(dǎo)入：
（1）、有客人到我們幼兒園如果他不知道，有什么辦法讓客人一看就知道？
（2）、討論：你看到過有些什么標(biāo)志?
（1）、幼兒自由選擇材料。
你今天準(zhǔn)備為什么地方設(shè)計(jì)一個什么樣的標(biāo)志？用什么材料？
（2）、幼兒創(chuàng)作。
老師指導(dǎo)：a.幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。
b.提醒幼兒用不同的材料制作標(biāo)志。
c.啟發(fā)幼兒大膽想象，表揚(yáng)有創(chuàng)意的孩子。
（1）、幼兒交流制作的標(biāo)志。（例：我做了一個什么標(biāo)志，它告訴客人什么意思。）。
（2）、幼兒張貼設(shè)計(jì)好的標(biāo)志。（你覺得它應(yīng)貼在什么地方？）?。
這次的活動是對主題活動的一次深入的延伸，在主題活動的課程中幼兒已了解了各種交通標(biāo)志圖案和意義，所以在此基礎(chǔ)上鼓勵幼兒嘗試用不同的材料設(shè)計(jì)，制作生活設(shè)施標(biāo)志，拓展幼兒的知識、能力。?????活動前幼兒討論你見過的生活標(biāo)志，它是什么意思？你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的生活標(biāo)記？為什么？活動中，老師以巡回觀察、個別指導(dǎo)的形式了解幼兒在創(chuàng)作什么？并給予適度的指導(dǎo)，幼兒結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)和自己平時對周圍生活的觀察設(shè)計(jì)了一幅幅生活中使用的交通標(biāo)志。從中可見幼兒對生細(xì)致的觀察，并知道我們需要什么樣的標(biāo)志，什么樣的標(biāo)志他人一看就明白。同時幼兒結(jié)合老師提供的各種輔助材料來打扮標(biāo)志背景外的一圈，幼兒設(shè)計(jì)的交通標(biāo)志看上去有了美感，幼兒的設(shè)計(jì)、布局、表現(xiàn)手法得到了全面的滿足。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十六
我把設(shè)計(jì)主要分為操作員和設(shè)計(jì)師兩種水平，操作員：只有運(yùn)用軟件的能力，沒有設(shè)計(jì)理論的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)師：有分析產(chǎn)品特性的能力，能準(zhǔn)確表達(dá)產(chǎn)品概念的設(shè)計(jì)者。
長看到很多初學(xué)者詢問很多考證的問題，我想說那些是商家騙錢的手段而已，這種行業(yè)看中的是綜合實(shí)力，adobe的證件我以前也考過，社會的風(fēng)評卻對這個證件一直很差，可以說從工作初期到現(xiàn)在做為設(shè)計(jì)師的人只是依靠實(shí)力。
對于設(shè)計(jì)有了軟件功底后最主要還是學(xué)習(xí)印刷，這是一個上升階段必須經(jīng)歷的主題，其次應(yīng)該從版式設(shè)計(jì)和色彩心理學(xué)入手，脫離操作員的水平。
平面設(shè)計(jì)是個服務(wù)性行業(yè)，屬于間接由商家宣傳到消費(fèi)者，而設(shè)計(jì)師就是將這些商業(yè)信息傳達(dá)給市場的人。這個行業(yè)社會階層屬于中流，因?yàn)樽龅娜吮容^多市場競爭也十分激烈，所以很多自身待遇是難保證的，社會需要有發(fā)展的行業(yè)，而設(shè)計(jì)是已經(jīng)處于飽和階段。
有市場的地方就會有設(shè)計(jì)，所以設(shè)計(jì)是一種被動的行業(yè)，但是好的設(shè)計(jì)可以帶動市場，所以設(shè)計(jì)也是一種可以主動改變市場的行業(yè)。初學(xué)者們不要讓別人來誤導(dǎo)自己的眼睛和方向，生活就是要我們找到捷徑，活用前人留給我們的知識，在他們的路上我們其實(shí)可以走的更遠(yuǎn)。
剛畢業(yè)的時候我也就一操作員的水平，每個月100元跑到大公司里去打工，什么也學(xué)不到這是真的，只能一點(diǎn)點(diǎn)的摳，整天在里面打轉(zhuǎn)也只是一頭霧水。公司里沒有什么真正的朋友，在同樣的競爭環(huán)境里，沒有誰希望自己的那一份被后來有居上的年輕人們超越過去，所以即來之則安之，別打著燈籠找天使大姐，除了自己沒人會幫你。
有時候許多人想過放棄，就像以前的很多前輩們一樣，站在岔路口上，過了一年半載就對自己失去了信心，然后另劈新路重新尋找自己的目標(biāo)，也許那時候你會發(fā)現(xiàn)，這些時間已經(jīng)過去，而你只是站在那里發(fā)呆而已。所以忠告大家，要清楚自己的位置在決定你要去的方向，在油膩的生活里迷路真的比死亡還要可怕。
至少在設(shè)計(jì)圈里，有些人想要一步登天想要好高務(wù)遠(yuǎn)是不可能的，丟失了自己對工作和別人的尊重就等于丟失了一切。如果可以的話再去買些好書看看，經(jīng)驗(yàn)就是積累，急不來的。
一個作品反映的是一個人的生活，對于生活的選擇和決定，對于事物的看法，對于情感的理解，不懂得適時做出正確的選擇，就不能做出正確的決定。就像設(shè)計(jì)不懂得搭配色彩找到明快的節(jié)奏，如果心里沒有答案，只有方向，作品就會變的油膩、模糊。
節(jié)奏，說到節(jié)奏就要說到音樂，音樂有很多種類，我們也可以從音樂里找到色彩的節(jié)奏，不聽歌詞，只想這個節(jié)奏，他是什么顏色，讓我能看到微笑和勇氣。每個人對于一件事的看法可以用很多種，對于一張圖片就是對一件事情看法的體現(xiàn)，你有多少種對事的理解有多少種，所做的圖片就有多絢麗，也可以將自己認(rèn)為最正確的一種答案用最簡單的方式敘述，作品是展露自己的窗口，讓別人理解自己內(nèi)心的窗口，不要讓讀者沒有方向沒有選擇。
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)就是學(xué)習(xí)選擇自己該走的路，沒有答案就應(yīng)該勇敢的尋找，說出自己想要的，也許有些東西一直在身邊可是沒有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樽约嚎偸遣粫M足，在簡單的生活里找到滿足，在復(fù)雜的世界里發(fā)現(xiàn)生活，找到自己對人對事明確的路，其實(shí)我覺得這就是設(shè)計(jì)，把對事的看法用線面點(diǎn)來表達(dá)。
距離可以產(chǎn)生美，點(diǎn)的距離和節(jié)奏有時候會產(chǎn)生微妙的變化，在堅(jiān)實(shí)的物體周圍加上弧形圍繞的字體，就會產(chǎn)生和諧，不和諧的節(jié)奏就會讓人眼睛發(fā)痛，我覺得不和諧是因?yàn)樽约旱膶κ碌囊苫?，因?yàn)椴煌昝烙窒胝业酱鸢?，如果殘缺要比完美能讓自己感到輕松一些，那我會選殘缺。如果心里沒有答案就應(yīng)該坦誠的表達(dá)，要做自己，這比什么都應(yīng)該重要。
顏色有自己的生命體系，每個人都有一樣的顏色，可是總會有或輕或重的偏好，如果我可以這樣理解生命。單一的顏色是沒有生命的，只有寂靜。兩個以上的顏色在一起才能表現(xiàn)出自己對事情的看法，誰輕誰重，問自己對這件事的看法，把他變成顏色，用單一的顏色表達(dá)一種態(tài)度，兩種以上的態(tài)度得到選擇。每一個點(diǎn)線面的拼接也許都是一個概念、一個詞語，我們把這些單一的元素拼貼起來自然就會有答案。
有時候人會做夢，有好的也有不好的，有人說夢是一種愿望，解夢也就是解答心里的愿望，每天勞碌的生活過后，疲勞就會讓人容易做夢，自己對事情的理解就會通過愿望在夢里以另一種方式體現(xiàn)。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十七
設(shè)計(jì)是一門與藝術(shù)、技術(shù)和商業(yè)有關(guān)的創(chuàng)造性活動。在不同的文化背景和教育體系下，中外設(shè)計(jì)師們會有不同的心得體會。本文將從創(chuàng)造力、文化差異、審美觀念、工作方式和合作經(jīng)驗(yàn)五個方面來探討中外設(shè)計(jì)師的心得體會。
第二段：創(chuàng)造力。
無論是中外設(shè)計(jì)師都認(rèn)為，創(chuàng)造力是設(shè)計(jì)的靈魂。然而，中外設(shè)計(jì)師在創(chuàng)造力的追求上存在著一定的差異。中國設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)中注重“以人為本”，強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)人們真實(shí)的需求和情感。而外國設(shè)計(jì)師更加注重的是創(chuàng)意的原創(chuàng)性和與市場的獨(dú)特性。這些不同的創(chuàng)造力追求方式使得中外設(shè)計(jì)師們可以從不同的角度來解決設(shè)計(jì)問題，并促進(jìn)了設(shè)計(jì)領(lǐng)域的交流和發(fā)展。
第三段：文化差異。
文化差異是中外設(shè)計(jì)師心得體會中不可忽視的一個方面。中國文化注重“和諧”和“禪思”，并且重視中庸之道。相比之下，西方文化更加強(qiáng)調(diào)個人主義和自由思想。這些文化差異影響了中外設(shè)計(jì)師對于顏色、形狀、材料和符號的理解和運(yùn)用。因此，在進(jìn)行跨文化設(shè)計(jì)時，中外設(shè)計(jì)師需要充分理解和尊重對方的文化背景，以確保作品能夠在不同文化中獲得認(rèn)可和接受。
第四段：審美觀念。
審美觀念是中外設(shè)計(jì)師的心得體會中另一個重要方面。中國傳統(tǒng)審美偏向于自然、樸素和含蓄。而西方審美更加強(qiáng)調(diào)個性、奢華和多樣性。這種差異使得中外設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時會有不同的側(cè)重點(diǎn)和設(shè)計(jì)風(fēng)格。然而，隨著全球化的發(fā)展，中外設(shè)計(jì)師在審美觀念上逐漸趨于融合，豐富了設(shè)計(jì)的多樣性和創(chuàng)造力。
第五段：工作方式和合作經(jīng)驗(yàn)。
中外設(shè)計(jì)師的工作方式和合作經(jīng)驗(yàn)在很大程度上受教育體系和行業(yè)背景的影響。中國設(shè)計(jì)師在學(xué)習(xí)過程中注重基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。而西方設(shè)計(jì)師更加注重理論知識和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。這種差異使得中外設(shè)計(jì)師在工作方式、理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力上有不同的優(yōu)勢和特點(diǎn)。因此，在跨文化合作中，中外設(shè)計(jì)師需要相互學(xué)習(xí)，共同成長，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，最終實(shí)現(xiàn)更好的設(shè)計(jì)成果。
結(jié)論：
中外設(shè)計(jì)師在創(chuàng)造力、文化差異、審美觀念、工作方式和合作經(jīng)驗(yàn)等方面有不同的心得體會。通過與中外設(shè)計(jì)師的交流和合作，不僅能夠拓展自己的設(shè)計(jì)思路和視野，還能夠促進(jìn)設(shè)計(jì)文化的融合和發(fā)展。因此，在全球化的背景下，中外設(shè)計(jì)師應(yīng)該加強(qiáng)交流合作，共同推動設(shè)計(jì)行業(yè)的進(jìn)步和創(chuàng)新。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十八
（3）學(xué)習(xí)商業(yè)廣告設(shè)計(jì)；
（4）學(xué)習(xí)印前技術(shù)；
套餐優(yōu)惠：3900元。
1、素描：素描是現(xiàn)代設(shè)計(jì)繪畫的訓(xùn)練基礎(chǔ)，是培養(yǎng)設(shè)計(jì)師形象思維和表現(xiàn)能力的有效方法，主要內(nèi)容有：石膏幾何體、靜物、石膏五官、石膏頭像寫生訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生造型能力，了解透視原理、鍛煉構(gòu)圖，把握物體比例，塑造體積感，空間感。
2、速寫：視覺藝術(shù)造型基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生敏銳觀察、快速準(zhǔn)確地表現(xiàn)物象的造型能力，從速寫常識、基本技法、作畫步驟和作品欣賞幾方面展開，以大量的速寫習(xí)作剖析了人物、產(chǎn)品、室內(nèi)、建筑及展示等不同培養(yǎng)方向的專業(yè)速寫要求與目標(biāo)。
3、色彩：從設(shè)計(jì)色彩概述、色彩知識、設(shè)計(jì)色彩的藝術(shù)特征、設(shè)計(jì)色彩的表現(xiàn)步驟與方法、中外經(jīng)典色彩藝術(shù)作品賞析等。課程以教學(xué)實(shí)踐與理論講述為線索，配以精美的經(jīng)典圖片資料和大量有啟發(fā)性的學(xué)生作品，使學(xué)生能夠形象直觀地理解并掌握設(shè)計(jì)色彩的內(nèi)涵、特點(diǎn)以及表現(xiàn)方法。（實(shí)踐：靜物寫生）。
4、平面構(gòu)成：旨在使學(xué)習(xí)熟悉點(diǎn)、線、面等設(shè)計(jì)元素的靈活運(yùn)用，通過學(xué)習(xí)形式美法則，提高其藝術(shù)處理能力，增強(qiáng)平面作品裝飾性。
(2)圖像輸出與優(yōu)化等,文字編排處理，創(chuàng)意制作，圖像修補(bǔ)；
(4)圖像合成技術(shù)；動作及批處理的應(yīng)用；
(5)印前系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)，達(dá)到能夠獨(dú)立從事設(shè)計(jì)及像處理的工作能力。
2、網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)，說到低，沒有一定的規(guī)則，你的客戶認(rèn)可了，你才能收帳，你只能有限的說服他們，你的建議也許是為你自己帶來更多工作量的建議，但人家一般不會多加錢的，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，就要把你的客戶要的東西都做好，他沒有要求的，你別自作主張，至于顏色搭配等美工方面，學(xué)過幾年網(wǎng)站設(shè)計(jì)的，大家都差不太多！關(guān)鍵看誰有膽子把傳統(tǒng)的東西重新組合，給人一點(diǎn)點(diǎn)新意，讓人家覺得你有一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)造就可以了。