寫心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的思考能力和觀察力，提高自我反思的能力。在寫心得體會(huì)之前，可以先整理和梳理自己的思路和想法。下面是一些寫心得體會(huì)的實(shí)例，希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇一
大學(xué)生畢業(yè)后，無論去向何方，都不會(huì)忘記自己讀過的大學(xué)，因?yàn)榇髮W(xué)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和人生軌跡都有著不可替代的重要意義。本文就是探討大學(xué)生在母校的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榧磳⒉饺氪髮W(xué)生活的同學(xué)提供些許幫助和借鑒。
第二段：母校的美好
在大學(xué)校園里，我們感受到深深的溫暖和美好，這不僅僅是因?yàn)樾@里綠樹成蔭，花香四溢，還因?yàn)槲覀冊(cè)谀感５拿恳惶幎剂粝轮鴮儆谧约旱囊欢位貞?。在這里，我們不僅能學(xué)到知識(shí)，更能夠開闊自己的眼界，結(jié)交來自不同地方的朋友，體驗(yàn)到文化碰撞所帶來的興奮和激情。大學(xué)里的美好讓我們感受到了社會(huì)的真實(shí)和人文的價(jià)值，也讓我們更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第三段：母校留給我們的成長(zhǎng)
母校的教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的思維能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力等綜合素質(zhì)。在母校，我們學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何承擔(dān)責(zé)任，以及如何處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系。更加重要的是，母校讓我們成為了一個(gè)更好的自己，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，明確自己的目標(biāo)和方向，意識(shí)到自己對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。母校帶給我們的不僅僅是學(xué)術(shù)上的成長(zhǎng)，更是人格上的精進(jìn)和升華。
第四段：母校對(duì)我們的影響
母校對(duì)于我們的成長(zhǎng)和影響是深遠(yuǎn)的，它在我們?nèi)松械膬r(jià)值是無法估量的。母校教給我們的，不僅僅是知識(shí)和技能，更是一種習(xí)慣和態(tài)度。在母校中的經(jīng)歷和體驗(yàn)，讓我們養(yǎng)成了對(duì)于知識(shí)的好奇心和渴望，也讓我們建立了人生的價(jià)值觀和方向。在不同的經(jīng)歷和磨煉中成長(zhǎng)，使我們成為了一個(gè)更加深刻、堅(jiān)定和優(yōu)秀的人。
第五段：結(jié)論
大學(xué)生母校心得體會(huì)，就如同大學(xué)生活的一個(gè)全部，它涵蓋著母校的美好、成長(zhǎng)、影響等方面。這些都將伴隨著我們終身，并在我們的人生中起到至關(guān)重要的作用。每個(gè)人都應(yīng)該深刻理解母校的價(jià)值，珍惜與母校之間的情感紐帶，發(fā)揮自己的才能和能力，為學(xué)府貢獻(xiàn)自己的光輝。母校的愛與關(guān)懷將始終伴隨著我們，成為我們?nèi)松胁豢煞指畹囊徊糠帧?BR> 大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇二
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學(xué)院度過了一個(gè)學(xué)期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于兩個(gè)月的漫長(zhǎng)寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一月九號(hào)，在鎬京學(xué)姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很激動(dòng)，很遠(yuǎn)處我就隱約看見母校的大門上寫著“安康中學(xué)”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一會(huì)兒我和另一個(gè)同學(xué)一起來到了曾經(jīng)教過我們的班主任，感覺老師還是一樣的親切。我們也向老師獻(xiàn)上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達(dá)了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時(shí)我們班數(shù)學(xué)底子很差，老師總是不放心，每天晚自習(xí)下了以后都會(huì)留在班里解答同學(xué)們的問題。在高三，老師一直對(duì)我們很嚴(yán)格，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，但這些在當(dāng)時(shí)的我們看來。對(duì)老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。聊了許多，我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯(cuò)了，老師也感慨也很無奈。他說他知道我們不回去聽他的話，但是他從不懈怠，這是他的責(zé)任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會(huì)我們?cè)鯓尤プ鋈?。是啊，到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對(duì)不起，您辛苦了。
談話結(jié)束后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時(shí)的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學(xué)的煩惱，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對(duì)大學(xué)的向往，身上顯現(xiàn)出堅(jiān)持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過去。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)歷過高三，不算讀過高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，剩下的是對(duì)高三的懷念，其實(shí)，上了大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)母校還是有一定的感情的。我們?cè)谶@里不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺得母校很小，現(xiàn)在覺得母校很大，她每年容納了許多菁菁學(xué)子，授予知識(shí)。曾經(jīng)覺得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在覺得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝母校，讓我認(rèn)識(shí)了一群朋友;感謝母校，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)生活。
重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學(xué)的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別。現(xiàn)在我已習(xí)慣適應(yīng)了大學(xué)的生活，我覺得知識(shí)的增長(zhǎng)不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的.提高。所以在以的學(xué)習(xí)生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來更好地適應(yīng)社會(huì)。
感恩母校，我們以您為榮!愿母校的未來越來越好!
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇三
1月22日，我?guī)е?dòng)與緊張的心情踏進(jìn)了我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了六年的母?！Y縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己高考總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
農(nóng)歷臘月初三，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，懷著幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習(xí)氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨(dú)老師打了一個(gè)電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過電話，說明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺(tái)，叫我精心準(zhǔn)備，所以寒暄過后，他看了我準(zhǔn)備的材料，說：“看你準(zhǔn)備這么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元。現(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。
學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
全?，F(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含漁業(yè)學(xué)院）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院（含土地管理學(xué)院）、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院）、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長(zhǎng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓(xùn)中心等現(xiàn)有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué)科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。
對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
1、收獲
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對(duì)于我自身，從開始的找相關(guān)老師，到后來的在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。
不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的。回訪母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！
再次踏入母校的感慨
院士回母校23期心得體會(huì)
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇四
大學(xué)生畢業(yè)離開母校之后，經(jīng)常會(huì)有機(jī)會(huì)再次回到母校參觀，看一看母校的變化和發(fā)展。這對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來說都是一個(gè)重要的經(jīng)歷，不僅可以回憶起曾經(jīng)的校園生活，還可以感受到母校為自己提供的教育資源和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我也有幸能夠回到母校參觀，下面我將分享一下我看母校的心得體會(huì)。
首先，回到母校讓我重新感受到了學(xué)術(shù)氛圍的濃厚。當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園大門，看到身穿學(xué)士服的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們從圖書館走過時(shí)，我不禁沉浸在這股濃烈的學(xué)術(shù)氛圍中。在圖書館內(nèi)，我看到同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的身影，他們?cè)陔娔X前查找資料，看書筆記，或者和同學(xué)們進(jìn)行討論。這讓我感受到了母校教育的深厚底蘊(yùn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。我相信這種學(xué)術(shù)氛圍將時(shí)刻激勵(lì)著每一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷追求知識(shí)。
其次，在母校參觀也讓我重新認(rèn)識(shí)了母校提供的豐富課程和資源。參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)母校已經(jīng)新增了多個(gè)研究生院和實(shí)驗(yàn)室，擴(kuò)大了碩士研究生招生規(guī)模，并引進(jìn)了各種現(xiàn)代化的設(shè)備和儀器。這些舉措大大提高了學(xué)生的研究實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，母校還為學(xué)生提供了廣泛的校內(nèi)課程和課外活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)多元化的興趣愛好和綜合發(fā)展能力。這讓我深感自己在母校度過的四年時(shí)光是多么寶貴，并激勵(lì)我要珍惜今后的學(xué)習(xí)時(shí)光。
第三，回到母校還讓我重溫了師生之間的深厚情誼。在參觀期間，我經(jīng)常能在校園中看到熟悉的面孔，有一些是曾經(jīng)的老師，有一些是好朋友。每當(dāng)看到他們，我都感到一陣親切和溫暖。我和老師們交流近況，聊起了曾經(jīng)在課堂上的點(diǎn)滴，敘述了自己的求職經(jīng)歷和未來的規(guī)劃。每個(gè)人都饒有興趣地傾聽著，給予了我很多寶貴的建議和鼓勵(lì)。這時(shí)，我真切地感受到了師生之間的深厚情誼和成長(zhǎng)的恩澤。
第四，看到母校的發(fā)展和變化也讓我更加自豪和自信。母校的校園在我離開后發(fā)生了很多變化，新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室和圖書館拔地而起，并且綠化更好、環(huán)境更美。這顯示了母校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)樘峁└玫慕虒W(xué)環(huán)境和條件所做出的努力?；氐侥感Ｗ屛腋惺艿搅俗约菏悄感Ｒ环肿拥纳矸菡J(rèn)同感，同時(shí)也激勵(lì)著我為了追求更好的未來而努力奮斗。
最后，回到母校也是一次重要的成長(zhǎng)和總結(jié)的機(jī)會(huì)。走過校園的每一個(gè)角落，我不僅能夠回憶起曾經(jīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)經(jīng)歷，更重要的是反思自己在大學(xué)時(shí)光中的成長(zhǎng)和收獲。我意識(shí)到大學(xué)是培養(yǎng)自我的地方，是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)和改變的舞臺(tái)。在母校的四年里，我不僅獲得了知識(shí)，還掌握了學(xué)習(xí)方法、鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力、培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。這些都是我走向社會(huì)的寶貴財(cái)富，對(duì)未來的人生道路有著重要的指導(dǎo)意義。
回到母校參觀，對(duì)于大學(xué)生來說是一次寶貴的經(jīng)歷。這讓我們重新感受到了學(xué)術(shù)氛圍的濃厚、體驗(yàn)到了母校提供的豐富課程和資源、重溫了師生之間的深厚情誼、增強(qiáng)了對(duì)母校的自豪和自信，也促使我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行總結(jié)和反思?；氐侥感?，我們既是被寵愛的兒女，也是將走向社會(huì)的獨(dú)立個(gè)體。因此，我們應(yīng)該珍惜母校給予我們的一切，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，為自己的未來奮斗。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇五
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了大學(xué)四年生涯。四年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前;讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
猶記四年前，我們還是一年級(jí)的大學(xué)生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們?cè)シN春天，收獲秋天，我們?cè)眯膶W(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。
再見了母校，再見了老師，再見了我的同學(xué)，我們即將跨出校園，開始新的學(xué)習(xí)旅程，一路上，難免會(huì)有荊棘，風(fēng)暴和雷鳴，感謝母校的培育，我祝愿各位同學(xué)在困難面前用堅(jiān)實(shí)的腳步不懈的走向成功。祝愿尊敬的董老師身體健康。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇六
寒假前，看到回訪母校的寒假社會(huì)實(shí)踐，我們幾個(gè)原來同校的幾個(gè)同學(xué)一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數(shù)有限，個(gè)別人只能遺憾，不過回母校時(shí)他們也都來了。
開始在確定了人員之后，我們又討論了相關(guān)任務(wù)的分配，不過，我出腦力比較少，多出的勞動(dòng)力，在寫了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后，我們選定了上臺(tái)給學(xué)弟學(xué)妹講話，分享的人，同時(shí)在放假之前，我精心挑選了一些照片傳給制作ppt的同學(xué)，雖然，我不負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校及其他學(xué)校的同學(xué)，我也時(shí)刻了解著，其他同學(xué)的進(jìn)度。
隨著，時(shí)間的流逝，終于，在我的期待中，迎來了這次活動(dòng)的開始，那天，我來到學(xué)校，與老師，先進(jìn)性了一番交流，在開動(dòng)前，我們各自講了一些大學(xué)的生活，也表達(dá)感謝，感謝老師昔日的悉心教導(dǎo)，同時(shí)也收獲到老師的鼓勵(lì)和期待，這只是活動(dòng)初始的一部分收獲及感觸已經(jīng)豐碩。
帶著本次的目的同時(shí)也為了回報(bào)母校，為學(xué)弟學(xué)妹們做一些解惑和提升，我被分配貼宣傳杭電的海報(bào)，去教室與學(xué)弟學(xué)妹嗎近距離交流，不過我多在講臺(tái)下與他們交流，去教室是，我也是做了拍照的工作，我抓拍到幾張，學(xué)弟學(xué)妹看杭州電子科技大學(xué)宣傳冊(cè)及明信片及他們熱切聽我們講有關(guān)杭電，有關(guān)大學(xué)生活的事情，對(duì)于提問他們也是特別積極，他們不僅問我們?cè)?jīng)的高考生活，更多問我們的大學(xué)生活，問關(guān)于杭電的情況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯?，我可以體會(huì)他們對(duì)大學(xué)生活的向往，想當(dāng)初問我也是這么過來的，當(dāng)然我們?cè)谥v杭電大學(xué)生活的好時(shí)，也會(huì)告訴他們要注意，上大學(xué)依舊要好好學(xué)習(xí)，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學(xué)高考考好，有好成績(jī)。雖然沒有站在講臺(tái)上主講，我也是偶爾插一句，有幾個(gè)學(xué)妹極力讓我講時(shí)，我也說了一些。
能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看著他想了解杭電，了解大學(xué)，我用相機(jī)一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報(bào)考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。
縱觀整個(gè)活動(dòng)，參與其中的我有了不小的提升，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動(dòng)上臺(tái)向這么多人演講，依然沒有魄力，去主動(dòng)攬下活動(dòng)的組織統(tǒng)籌這個(gè)任務(wù)，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進(jìn)的幾點(diǎn)，我相信我會(huì)成功的。
這次寒假實(shí)踐活動(dòng)，給予我很好的鍛煉，同時(shí)我也做到了宣傳杭電和回報(bào)母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵(lì)，那些“孩子們”的笑臉，這份經(jīng)驗(yàn)，這樣的提升。
我希望，也期待著學(xué)校能在給予我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這樣實(shí)踐的機(jī)會(huì)，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來新的`實(shí)踐。當(dāng)然，那時(shí)，我也會(huì)積極爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)，以使自己的能力得到更大上的提升。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇七
近年來，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)教育逐漸受到重視。為了更好地提高母校的教育質(zhì)量，一些大學(xué)生選擇回母校從教，將自己在社會(huì)中積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生們分享。回母校教育的經(jīng)歷無疑讓他們受益匪淺，下面將以連貫的五段式來探討他們的心得體會(huì)。
第一段：選擇回母校從教的初衷
大學(xué)生選擇回母校從教的初衷有很多種，首先，他們對(duì)母校充滿了深深的感情。大學(xué)是他們求學(xué)的地方，曾經(jīng)給予他們領(lǐng)悟生活和學(xué)習(xí)的智慧和機(jī)會(huì)?；氐侥感＝虝?，是對(duì)母校的一種回報(bào)和報(bào)效。其次，他們希望能夠?qū)⑸鐣?huì)上的真知灼見帶給學(xué)生，幫助他們更好地備戰(zhàn)社會(huì)。最后，選擇回母校教育還有一個(gè)重要的原因是獲得機(jī)會(huì)和平臺(tái)，展現(xiàn)自己的才華，提升自身的職業(yè)價(jià)值。
第二段：回母校教育的收獲
回到母校任教，大學(xué)生們獲得了很多意想不到的收獲。首先，他們通過教學(xué)工作，加深了對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。在面對(duì)學(xué)生的問題和困惑時(shí)，他們被迫思考和分析，不斷拓寬自己的知識(shí)面。其次，回母校教育提供了一個(gè)與年輕一代溝通交流的機(jī)會(huì)。通過和學(xué)生們的互動(dòng)，大學(xué)生們更加了解了年輕一代的思想和需求，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。最后，回母校從教也讓他們感受到了教育帶來的成就感?？吹綄W(xué)生們收獲知識(shí)并取得進(jìn)步，是一種無比滿足和愉悅的體驗(yàn)。
第三段：回母校教育的挑戰(zhàn)與困惑
回到母校從教并不是一件輕松的事情，大學(xué)生們也面臨著許多挑戰(zhàn)與困惑。首先，由于自身年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，他們可能無法完全獲得學(xué)生的尊重和信任。學(xué)生們往往愿意聽取有經(jīng)驗(yàn)的老師的教誨，而對(duì)于年輕的大學(xué)生教師，可能存在一定的懷疑和質(zhì)疑。其次，他們還需要不斷提升自己的教學(xué)能力和方法。與傳統(tǒng)的教師相比，他們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和收入待遇上可能存在一定的差距，這也需要他們不斷地提高自己的能力，贏得學(xué)生的認(rèn)同。最后，他們還需要克服自己的情感依賴，與曾經(jīng)的同學(xué)、朋友保持一定的距離，將學(xué)生的教育工作放在首位。
第四段：回母校教育的改善和建議
針對(duì)回母校教育存在的挑戰(zhàn)與困惑，大學(xué)生們也有自己的改善和建議。首先，他們認(rèn)為自己應(yīng)該用實(shí)力證明自己的價(jià)值，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力來贏得學(xué)生的尊重和信任。其次，他們主張學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該給予年輕教師更多的支持和關(guān)注，為他們提供更多的培訓(xùn)和提升機(jī)會(huì)，提高他們的待遇和職業(yè)發(fā)展空間。最后，他們強(qiáng)調(diào)要注重與學(xué)生的溝通和交流，理解學(xué)生的需求，并根據(jù)學(xué)生的需求來調(diào)整自己的教學(xué)方法和內(nèi)容。
第五段：回母校教育的積極意義和社會(huì)貢獻(xiàn)
回母校教育的積極意義不僅體現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展上，更體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)上。首先，大學(xué)生回母校從教，為母校和社會(huì)培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀人才，為國(guó)家的發(fā)展提供了有力的支持和保障。其次，通過與年輕一代的交流和溝通，他們也為社會(huì)帶來了更多的創(chuàng)新和活力。最后，回母校教育還有助于加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校和社會(huì)的良性互動(dòng)和發(fā)展。
總結(jié)：
回母校教育是大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑之一，同時(shí)也是對(duì)母校和社會(huì)的一種有益貢獻(xiàn)。回到母校教育不僅讓他們獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳承，更讓他們感受到了教育帶來的成就感。當(dāng)然，回母校從教也面臨著一定的挑戰(zhàn)與困惑，但隨著學(xué)校和社會(huì)對(duì)年輕教師的關(guān)注和支持的增加，以及大學(xué)生個(gè)人能力和素質(zhì)的不斷提高，相信回母校教育會(huì)變得更加成功和有意義。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇八
大家好！
春意漸濃，鮮花盛開！在這耕耘與希望并存的美好季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同迎接中共琿春市委黨校首屆吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)典禮。
今天是一個(gè)值得慶祝和紀(jì)念的日子！我們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于圓滿地完成了學(xué)業(yè)，在人生道路上又攀登上了一個(gè)新的高度！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表207名20xx屆畢業(yè)生，感謝不遠(yuǎn)千里到會(huì)的吉林大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝舍得寶貴的休息日參會(huì)的市委領(lǐng)導(dǎo)和市委黨校校長(zhǎng)和各位老師，感謝你們與我們共同見證我們?nèi)松缆飞系倪@一重要時(shí)刻。
隨著信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對(duì)不斷更新的新知識(shí)、新技術(shù)，一次性的學(xué)校教育再也不能滿足個(gè)人終生學(xué)習(xí)的需要。
網(wǎng)絡(luò)教育以先進(jìn)的教育觀念和新型教育模式讓我們根據(jù)自身的時(shí)間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活之間的矛盾，為我們每一個(gè)求知者構(gòu)筑了終身教育的良好平臺(tái)。2年半前，我們懷著進(jìn)取之心報(bào)考了吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，盡管我們面對(duì)許多困難，但我們沒有猶豫，更沒有放棄，在網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的課堂上，我們聆聽吉大教師網(wǎng)上精彩的講課，我們用勤奮證明了自己，用成績(jī)回報(bào)了學(xué)校。
2年半的時(shí)光，一切歷歷在目。忘不了，班主任蓋老師通過電話給我們傳來的有關(guān)學(xué)習(xí)的信息和督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)；忘不了，任課教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無私奉獻(xiàn)；忘不了，指導(dǎo)老師為我們批改論文時(shí)的字斟句酌；忘不了同學(xué)之間互相幫助共同解決困難時(shí)的情誼。在這個(gè)即將告別師長(zhǎng)和朋友的時(shí)刻，我們心中不免惆悵（傷感）。老師的恩情和同學(xué)之間的朋友請(qǐng)，我們一定會(huì)悉心收藏。
成功的人是幸福的，而幸福的人更懂得感謝人生。這次畢業(yè)的207名學(xué)員要感謝吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和琿春（市委）黨校，是你們給我們提供了一個(gè)良好的平臺(tái)和學(xué)習(xí)環(huán)境；我們要感謝學(xué)習(xí)中的輔導(dǎo)老師，是他們用辛勤的勞動(dòng)幫助我們答疑解惑；我們要感謝班主任和同學(xué)，是他們用熱情和幫助讓我們感受了被關(guān)愛的幸福。
借此機(jī)會(huì)，作為學(xué)姐也向全體在籍生，以我的學(xué)習(xí)心得提幾點(diǎn)建議：希望大家要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以應(yīng)有努力和毅力，克服工學(xué)矛盾，順利完成自己的學(xué)業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中，要適應(yīng)遠(yuǎn)程開放的學(xué)習(xí)方式，樹立現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)習(xí)能力，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)。要認(rèn)認(rèn)真真地完成網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)參加期末統(tǒng)考，遵守黨校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從而促進(jìn)自身的專業(yè)水平提高和全面素質(zhì)發(fā)展，學(xué)業(yè)而成，順利畢業(yè)。
今天我們帶著新的知識(shí)、新的力量走出黨校，明天我們以百倍的自信將投身各自的崗位，在建設(shè)琿春國(guó)際示范區(qū)的熱潮中，建功立業(yè)。我們要樹立這個(gè)信念：今日我以黨校為榮，明日黨校將為我喝彩。
在這里，我們衷心祝愿母校的明天更加美好！愿吉大網(wǎng)絡(luò)教育之花越開越盛，姹紫嫣紅！
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，萬事如意！
祝愿20xx屆春季畢業(yè)生永做追求的勇士，創(chuàng)造幸福的明天！同時(shí)也預(yù)祝xx屆和20xx屆的新學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)得開心，學(xué)有所成，謝謝大家！
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇九
大學(xué)生回母校教育是一種獨(dú)特而有意義的經(jīng)歷。他們以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身份回到自己曾經(jīng)求學(xué)的校園，與新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，為他們提供成長(zhǎng)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這種回母校的教育活動(dòng)讓大學(xué)生們得以回顧自己的大學(xué)生活，并從中汲取教育心得與體會(huì)。
首先，回母校教育讓大學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步?；赝?jīng)的校園時(shí)光，他們會(huì)意識(shí)到自己在大學(xué)期間所經(jīng)歷的各種挑戰(zhàn)和困難，并且在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)逐漸成長(zhǎng)為更加成熟和自信的個(gè)體。他們能夠分享自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們克服困難，取得更好的成績(jī)。這種回顧性的教育讓大學(xué)生們感受到自己在大學(xué)期間的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)自己的成長(zhǎng)趨勢(shì)有更加明確的認(rèn)識(shí)。
其次，回母校教育給予大學(xué)生們成就感和使命感。每個(gè)人在大學(xué)時(shí)都經(jīng)歷了艱辛的學(xué)習(xí)和努力，面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)不斷奮斗。當(dāng)他們以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身份回到母校，看到學(xué)弟學(xué)妹們面臨的問題并能夠給予幫助，他們會(huì)感到自己的付出有了回報(bào)，自己的努力有了價(jià)值。這種成就感和使命感激勵(lì)著大學(xué)生們回到母校傳遞正能量，鼓勵(lì)更多的學(xué)生追求知識(shí)和進(jìn)步。他們希望能夠幫助更多的學(xué)生度過大學(xué)時(shí)期的困惑和迷茫，讓他們?cè)谇髮W(xué)過程中獲得更多的收獲。
再次，回母校教育讓大學(xué)生們重新審視自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。在母校度過的時(shí)光是人生中寶貴而難忘的經(jīng)歷，也是大學(xué)生們形成自己世界觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期?；啬感＝逃顒?dòng)讓大學(xué)生們回憶起自己當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)業(yè)的熱情和目標(biāo)，思考并與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比。他們會(huì)認(rèn)識(shí)到自己在大學(xué)期間所追求的東西和現(xiàn)在的生活方式是否一致，以及是否需要對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和改變。這種重新審視能夠讓大學(xué)生們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的人生目標(biāo)和方向，為自己的未來做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。
最后，回母校教育為大學(xué)生們提供了一個(gè)平臺(tái)，使他們能夠互相交流和學(xué)習(xí)。不同年級(jí)的大學(xué)生們都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和故事，通過回母校教育活動(dòng)，他們有機(jī)會(huì)與其他大學(xué)生們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這種交流和學(xué)習(xí)讓大學(xué)生們拓寬了自己的思路和視野，認(rèn)識(shí)到自己在大學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)并不是孤立的，而是一個(gè)大家庭的一部分。通過與其他大學(xué)生的交流，他們能夠更好地理解自己的經(jīng)歷和故事，在集體的智慧中獲得更多的啟發(fā)和幫助。
總之，大學(xué)生回母校教育活動(dòng)是一種寶貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)。通過回望自己的大學(xué)生活，大學(xué)生們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)，感受到自己的付出有了回報(bào)。同時(shí)，他們重新審視自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，為自己的未來做好規(guī)劃。最重要的是，他們?cè)谶@個(gè)過程中與其他大學(xué)生互相交流和學(xué)習(xí)，拓展自己的視野和思考。回母校教育讓大學(xué)生們除了回憶曾經(jīng)的美好時(shí)光，更重要的是幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并為他們的未來發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇十
時(shí)間想風(fēng)一樣從我們的指尖劃過，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過了，轉(zhuǎn)眼間便要分別了，心中的苦澀無法用言語(yǔ)表達(dá)。
還記得三年前的那個(gè)夏天，年少的我剛剛步入校園，院內(nèi)的兩棵法桐樹邊深深的吸引了我，我即將要面對(duì)一群陌生的人，我的新生活便從這一步開始。
從當(dāng)年的年少，到現(xiàn)在的成熟，這三年內(nèi)經(jīng)歷了太多太多，也讓我懂得了許多。這一切的一切都是它帶來的——我的母校。
它帶給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給我們歡笑和淚水，它記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是母校帶給了我難忘的記憶。
即將要畢業(yè)，要離開我的母校，心中有一千個(gè)一萬個(gè)不舍，可我確無能為力，我只能緊緊抓住我們之間的回憶，當(dāng)許多年以后，我還能記得這所學(xué)校，謝謝你!母校!
是母校給我們提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們克服困難的勇氣，讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣，是母校見證了我們成功的那一刻，我們應(yīng)該把最熱烈的掌聲送給她。
看到學(xué)校里雄偉的教學(xué)樓時(shí)，不由得想起，當(dāng)自己懷著一顆充滿童真的心，第一次站在這棟高大的樓房下時(shí)的情景。相比起來，好像比以前要矮小了許多，這是才會(huì)猛然的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)在這片土地上度過了三年學(xué)習(xí)的生涯，自己的身體也長(zhǎng)高長(zhǎng)大了許多，早就已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)充滿童真的小孩子了，度過了青春期之后的我們，已經(jīng)顯得成熟了不少，但這也意味著我們即將離開這所學(xué)校，離開這我們生活了三年的學(xué)校。
“母?！睂?duì)與我們來說，并不是一個(gè)陌生的字眼，我們也都曾經(jīng)經(jīng)歷過離開小學(xué)母校的經(jīng)歷，但是以前和現(xiàn)在相比，早已不是當(dāng)年那個(gè)還乳臭味干的小毛孩子了，或許已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)的情景，由于年紀(jì)比較小，加上情感不足，或許已經(jīng)淡忘了，但是即將面對(duì)的是離開我們生活了三年的，這端莊的母校。
初中三年，讓我們從懵懂無知成長(zhǎng)為有理想有抱負(fù)的青少年，讓我們領(lǐng)略這神奇的大千世界，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了做人。這一切都來源于我們的母校，是她如母親般呵護(hù)，哺育了我們?nèi)?，給予我們溫暖與關(guān)愛。
門前的兩棵法桐，雖經(jīng)歷了滄桑的變幻，但依舊郁郁蔥蔥，三年的輪回，它的風(fēng)采依舊。跑道上，有我們?cè)鴵]灑過的汗水。忘不了那場(chǎng)足球賽，忘不了運(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏，忘不了同學(xué)們的高聲吶喊，這些我們都銘記于心?；@球場(chǎng)上，我們也曾努力過，奮斗過。當(dāng)再次站在那個(gè)臺(tái)子上，總會(huì)想起當(dāng)年的我們，往事歷歷在目，如同電影般在放映。在那個(gè)臺(tái)子上，我們?cè)吒?，用歌聲書寫我們的青春?BR> 這一切都要感謝母校，是她給了我們這些機(jī)會(huì)，是她讓我們的青春如此絢麗多彩，讓我們的回憶如此豐富絢爛。人生應(yīng)奮斗激昂，自油奔揚(yáng)，而母校是我們?nèi)松凶顫庵氐木€條和色彩，勾勒了人生最美麗的畫面。
思緒回到了三年前的那個(gè)暑假，我清楚的記得那是一個(gè)雨天，我獨(dú)自一人撐著傘，來到這所學(xué)校的對(duì)面，隔著一條馬路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她，望著那被雨霧環(huán)繞而頗具神秘色彩的教學(xué)樓，心中充滿了好奇與期待。開學(xué)后，我應(yīng)該會(huì)有一位極其負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦习嗪鸵蝗嚎蓯鄣耐瑢W(xué)吧!然后，我開始接觸它，體驗(yàn)它，也曾經(jīng)埋怨過它，但最后還是喜歡上了它。
每當(dāng)有人問起我對(duì)十三中的感覺，我都會(huì)用一個(gè)字概括：嚴(yán)!每天要穿校服，戴校徽，要隨時(shí)檢查自己的頭發(fā)長(zhǎng)度是否在安全長(zhǎng)度以內(nèi)，一不小心，就有可能會(huì)被老師查住，量化分是扣定了，也許還會(huì)拖累班級(jí)。因?yàn)閲?yán)，這里的風(fēng)氣肯定沒得說，打架等一系列現(xiàn)象統(tǒng)統(tǒng)沒有出現(xiàn)過，同學(xué)們之間相互幫助，既有競(jìng)爭(zhēng)，又有合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，實(shí)現(xiàn)雙贏，在這三年中，母校除了教會(huì)我必要的知識(shí)外，還教會(huì)了我應(yīng)該遵守規(guī)章制度，什么年齡應(yīng)該做什么事，為人處事的基本原則和積極向上的求學(xué)精神。
恩師的教誨和學(xué)校的培育都將是我們我們?nèi)松囊淮筘?cái)富，鐫刻成一幅美麗的風(fēng)景畫珍藏在我們記憶里。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇十一
段一：介紹主題及背景（200字）
母校是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中最重要的一部分，它見證了我們從稚嫩到成熟的轉(zhuǎn)變。母校是我們的精神寄托和情感港灣，它給予我們學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我們的品格和價(jià)值觀。在這個(gè)主題下，我將分享我在母校獲得的寶貴體會(huì)和深刻體驗(yàn)。
段二：母校教育的重要性（300字）
母校的教育不僅僅是授課，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過多樣化的學(xué)科和活動(dòng)，母校為我們提供了廣闊的發(fā)展空間。在母校的培養(yǎng)下，我逐漸明白教育的真諦不僅僅是知識(shí)的傳授，更是習(xí)得思辨能力、情商和合作精神等重要素質(zhì)。我曾在母校參與各類課外活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的才華和潛力。
段三：母校給予的溫暖與鼓勵(lì)（300字）
母校不僅給予了我豐富的教育資源，還給予了我溫暖的庇護(hù)和充滿鼓勵(lì)的言傳身教。教師們不僅僅是我的知識(shí)導(dǎo)師，更是我人生中的引路人。他們對(duì)我的成長(zhǎng)給予了耐心和關(guān)懷，給予了我對(duì)人生的堅(jiān)定信念和正確的價(jià)值觀。每當(dāng)我遇到困擾和挑戰(zhàn)時(shí)，他們總是給予我積極的支持和指導(dǎo)，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。
段四：母校情誼與友誼（200字）
在母校，我結(jié)交了一群志同道合的朋友，與他們共同度過了那段珍貴的時(shí)光。我們一起面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的激烈和自我成長(zhǎng)的困惑，共同成長(zhǎng)，共同分享喜悅和苦痛。母校的友情不僅僅是學(xué)校期間的交往，更是一生的紐帶。即使我們分隔兩地，但母校的情誼依舊讓我們感到溫暖，讓我們感到生命中擁有了一份至誠(chéng)至切的情感。
段五：母校心得總結(jié)與感悟（200字）
回顧母校的時(shí)光，我深深感受到它對(duì)我成長(zhǎng)的重要性。母校給予了我全面成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我獲得了知識(shí)的智慧和品格的塑造。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，我明白了友情的珍貴、師長(zhǎng)的悉心栽培、團(tuán)隊(duì)合作的力量，這些都是我一生中寶貴的財(cái)富。我將永遠(yuǎn)懷念母校，把它作為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，去追求更多的成就和價(jià)值。
結(jié)尾：重申主題并表達(dá)個(gè)人成長(zhǎng)的信念（100字）
我們的母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，它給予我們無盡的智慧和關(guān)愛。它培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和品格，給予我們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我將永遠(yuǎn)懷念和感恩母校，將把母校的精神永遠(yuǎn)銘記在心，堅(jiān)定不移地追求個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇十二
一直以來，我在尋找，“母校”到底是一個(gè)怎樣的字眼，難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的，是我們學(xué)習(xí)和生活幾年，最終讓我們收獲成長(zhǎng)和成熟的地方嗎？顯然，這個(gè)答案是很膚淺的。
“母校”，我想，她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在于那簡(jiǎn)單的幾面高墻、無數(shù)的校舍、龐大的師資力量————這一切有形的財(cái)富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點(diǎn)；更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷；更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母?！保谟谒龓Ыo千千萬萬學(xué)子的無形的財(cái)富。
而今天，在這里，__就是我們的母校，雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久，無法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經(jīng)生活了幾個(gè)月之久，我們也感受到了母校愛的潤(rùn)澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為，當(dāng)初我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到__的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導(dǎo)，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運(yùn)?。∠喾曜允怯芯?，因?yàn)橛芯墸仪Ю锒?；鐘情已有千年，因?yàn)榍?，我矢志不渝?BR> 翻過浩浩的歷史長(zhǎng)頁(yè)，今天再來看我們足下的這片土地，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；淀積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時(shí)更為深沉有力？是的，這就是我們的母校__，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩！不敢說與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因?yàn)橛凭貌淮黹L(zhǎng)存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！
三十而立，正值健壯，一片大好前景！在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們！是他們耗費(fèi)著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾著我們這一片片天空。一路走來，因?yàn)樗麄?，你我的小樹茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)樗麄?，你我的天空蔚藍(lán)而廣大；因?yàn)樗麄?，你我的?mèng)想插上了翅膀，有了飛翔的可能！付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。而我們？也終于明白了：青山原不老，因雪白頭；綠水本無憂，因風(fēng)皺面！
母校啊！此時(shí)此刻，我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩？怎樣的詞匯，怎樣的表達(dá)，怎樣的心情加以詮釋？簡(jiǎn)單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！母校啊，聽到我的聲音了嗎？如此深沉的愛意，我只愿獻(xiàn)給您！
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇十三
初中后就沒怎么接觸小學(xué)的母校，所以上高中后回初中，感覺特別激動(dòng)，嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進(jìn)辦公室門，便開始搜尋教過我的老師的蹤影，邊走著，內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤？還是心潮的暗涌？我不知道，心中充斥著n年前師生之間的種種畫面。它們現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去了。
我的目光同腳步一起停了一下，因?yàn)檠矍熬眠`了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢(shì)批改著作業(yè)，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書敲打過我的頭，曾疼愛過我欺負(fù)過我……受不了了再不叫眼淚就要出來了――“卓彬老師！”
這個(gè)兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎？py！”，他認(rèn)出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了，只記得后來竟然跟我討論起誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)交往了，誰(shuí)誰(shuí)在哪個(gè)中學(xué)學(xué)得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。
聊了一節(jié)課，我?guī)退牧司眠`了的`初二物理考卷，匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室，到這補(bǔ)課補(bǔ)了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進(jìn)來了。出校門，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的，她平時(shí)見到我不管我表現(xiàn)怎樣，不管刮風(fēng)下雨還是走著或站著都是有話對(duì)我“教導(dǎo)”的。什么穿啥吃啥她都會(huì)寒喧幾下。當(dāng)時(shí)不乖的我，見到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去“教導(dǎo)”式的羅唆。
上次聚會(huì)我沒有來，又隔了一個(gè)學(xué)期沒來……
轉(zhuǎn)過頭，只有灰蒙蒙天空……
11月8日，我和四個(gè)同事來到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長(zhǎng)沙市首批骨干教師培訓(xùn)，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母?！獙庎l(xiāng)師范！寧師是我成長(zhǎng)的搖籃，她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門口時(shí)，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長(zhǎng)沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地——恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來！
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時(shí)的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑；在校園內(nèi)古老的銀杏樹下早讀；在四樓的'教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí)；在操場(chǎng)的跑道上參加5000米長(zhǎng)跑；在寢室的被子里打著手電筒看書，以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來的幾個(gè)進(jìn)修的同事開玩笑的說，在寧師唯一的遺憾就是沒有談戀愛。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績(jī)排在班上第38名，但我沒想到班主任提名讓我當(dāng)班長(zhǎng)，而且一當(dāng)就是三年；是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力搞好班級(jí)工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員；是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計(jì)算機(jī)的，在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的，現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)李老師用286的機(jī)器及basic語(yǔ)言編程解決全班同學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)方面的程序?，F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來給我看（我當(dāng)時(shí)是看不懂的）并耐心地講解的情景（當(dāng)時(shí)他還給了我一份打印稿）……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長(zhǎng)沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)的情形，揮之不去??！心中只有一個(gè)感慨：太陽(yáng)的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)！同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了，進(jìn)了政府部門，成了政府要員。有的干其它的去了；大多數(shù)的同學(xué)和我一樣，在長(zhǎng)沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無怨無悔地耕耘著。前來參加此次培訓(xùn)的還有我的一個(gè)同班同學(xué)，難得啊。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇十四
作為一個(gè)畢業(yè)多年的校友，回憶起在母校度過的時(shí)光，往事歷歷在目，感慨萬千。無論是豐富多彩的課堂教學(xué)，還是充滿愛心的校園文化，都在我心中留下了深深的印記。這篇文章將以五個(gè)段落，分別從學(xué)業(yè)、師生關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)、校園環(huán)境以及校友會(huì)活動(dòng)五個(gè)方面，分享我在母校渡過的難忘時(shí)光。
首先，在學(xué)業(yè)方面，我所就讀的母校一直注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)。無論是師資力量還是教學(xué)資源，都達(dá)到了相當(dāng)程度的充實(shí)完善。教師們既是淵博的學(xué)者，又是激情四溢的教育家。他們注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)思考問題、勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)校還提供了豐富的選修課程和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。這一切的努力不僅從學(xué)業(yè)上豐富了我們的知識(shí)，更使我們受益終身，成為具有獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力的人。
其次，母校注重師生關(guān)系的建立與維護(hù)。校長(zhǎng)時(shí)常強(qiáng)調(diào)師生之間的平等和尊重，教師與學(xué)生之間的關(guān)系更像是朋友和合作伙伴的關(guān)系。老師們傾聽學(xué)生的聲音，尊重學(xué)生的個(gè)性，密切關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。而我們學(xué)生也時(shí)刻保持對(duì)老師的敬意和感激之情。這種互動(dòng)關(guān)系使我感到在母校的每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都充滿了快樂和溫馨。我相信，正是這種和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)了我們積極進(jìn)取、樂于助人的品質(zhì)。
第三，母校提供了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。這些社團(tuán)不僅給我們提供了展示自己才華和興趣的平臺(tái)，也增強(qiáng)了學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。我還記得那個(gè)參加學(xué)校吉他社團(tuán)的夜晚，我們團(tuán)隊(duì)在舞臺(tái)上歡快地彈奏著音樂，為校園增添了青春的色彩。此外，我們還有志愿者團(tuán)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)俱樂部等等，這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也增強(qiáng)了我們的社交能力。社團(tuán)活動(dòng)的豐富與多樣性，讓我在母校度過的時(shí)光更加有意義和充實(shí)。
第四，母校的校園環(huán)境也給我留下了深刻的印象。學(xué)校的建筑風(fēng)格獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)樓與圖書館密切相連，方便我們學(xué)習(xí)和閱讀；操場(chǎng)和體育館寬敞明亮，為我們提供了充足的鍛煉和休閑的場(chǎng)所；綠樹成蔭的校園小道為我們提供了美麗而宜人的散步環(huán)境。在這樣的校園環(huán)境中，我們提高了學(xué)習(xí)的興趣，也形成了良好的生活習(xí)慣。母校對(duì)于校園環(huán)境的建設(shè)與管理，讓我們對(duì)于美的追求有了更深的體會(huì)。
最后，校友會(huì)活動(dòng)也讓我深感母校之情的延續(xù)與傳承。校友會(huì)定期舉辦各種聚會(huì)、論壇和講座，為校友們提供了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。參加這些活動(dòng)，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的校友，聽取了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和生活感悟，使我對(duì)未來的發(fā)展有了新的啟發(fā)。感謝母校的安排，我從校友會(huì)中真切地感受到了母校一直在關(guān)心我們，一直在為我們的發(fā)展加油鼓勁。
總之，回想起在母校度過的時(shí)光，我深深地感受到母校精心培養(yǎng)的每一位學(xué)子的價(jià)值。母校的學(xué)業(yè)教育、師生關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)、校園環(huán)境以及校友會(huì)活動(dòng)，無不展現(xiàn)出了母校的特色和魅力。這些經(jīng)歷和體會(huì)，將伴隨我一生，讓我時(shí)刻銘記并為之自豪。感謝母校給予了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我成為了今天的自己。我將以母校的人文關(guān)懷和追求卓越的精神為動(dòng)力，不忘初心，砥礪前行。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇十五
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。 到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
二、重回母校，介紹我的大學(xué)
么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時(shí)間過得真快，沒說多長(zhǎng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元。現(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué) 科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會(huì)
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母校”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇一
大學(xué)生畢業(yè)后，無論去向何方，都不會(huì)忘記自己讀過的大學(xué)，因?yàn)榇髮W(xué)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和人生軌跡都有著不可替代的重要意義。本文就是探討大學(xué)生在母校的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榧磳⒉饺氪髮W(xué)生活的同學(xué)提供些許幫助和借鑒。
第二段：母校的美好
在大學(xué)校園里，我們感受到深深的溫暖和美好，這不僅僅是因?yàn)樾@里綠樹成蔭，花香四溢，還因?yàn)槲覀冊(cè)谀感５拿恳惶幎剂粝轮鴮儆谧约旱囊欢位貞?。在這里，我們不僅能學(xué)到知識(shí)，更能夠開闊自己的眼界，結(jié)交來自不同地方的朋友，體驗(yàn)到文化碰撞所帶來的興奮和激情。大學(xué)里的美好讓我們感受到了社會(huì)的真實(shí)和人文的價(jià)值，也讓我們更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第三段：母校留給我們的成長(zhǎng)
母校的教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的思維能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力等綜合素質(zhì)。在母校，我們學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何承擔(dān)責(zé)任，以及如何處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系。更加重要的是，母校讓我們成為了一個(gè)更好的自己，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，明確自己的目標(biāo)和方向，意識(shí)到自己對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。母校帶給我們的不僅僅是學(xué)術(shù)上的成長(zhǎng)，更是人格上的精進(jìn)和升華。
第四段：母校對(duì)我們的影響
母校對(duì)于我們的成長(zhǎng)和影響是深遠(yuǎn)的，它在我們?nèi)松械膬r(jià)值是無法估量的。母校教給我們的，不僅僅是知識(shí)和技能，更是一種習(xí)慣和態(tài)度。在母校中的經(jīng)歷和體驗(yàn)，讓我們養(yǎng)成了對(duì)于知識(shí)的好奇心和渴望，也讓我們建立了人生的價(jià)值觀和方向。在不同的經(jīng)歷和磨煉中成長(zhǎng)，使我們成為了一個(gè)更加深刻、堅(jiān)定和優(yōu)秀的人。
第五段：結(jié)論
大學(xué)生母校心得體會(huì)，就如同大學(xué)生活的一個(gè)全部，它涵蓋著母校的美好、成長(zhǎng)、影響等方面。這些都將伴隨著我們終身，并在我們的人生中起到至關(guān)重要的作用。每個(gè)人都應(yīng)該深刻理解母校的價(jià)值，珍惜與母校之間的情感紐帶，發(fā)揮自己的才能和能力，為學(xué)府貢獻(xiàn)自己的光輝。母校的愛與關(guān)懷將始終伴隨著我們，成為我們?nèi)松胁豢煞指畹囊徊糠帧?BR> 大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇二
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學(xué)院度過了一個(gè)學(xué)期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于兩個(gè)月的漫長(zhǎng)寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一月九號(hào)，在鎬京學(xué)姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很激動(dòng)，很遠(yuǎn)處我就隱約看見母校的大門上寫著“安康中學(xué)”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一會(huì)兒我和另一個(gè)同學(xué)一起來到了曾經(jīng)教過我們的班主任，感覺老師還是一樣的親切。我們也向老師獻(xiàn)上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達(dá)了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時(shí)我們班數(shù)學(xué)底子很差，老師總是不放心，每天晚自習(xí)下了以后都會(huì)留在班里解答同學(xué)們的問題。在高三，老師一直對(duì)我們很嚴(yán)格，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，但這些在當(dāng)時(shí)的我們看來。對(duì)老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。聊了許多，我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯(cuò)了，老師也感慨也很無奈。他說他知道我們不回去聽他的話，但是他從不懈怠，這是他的責(zé)任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會(huì)我們?cè)鯓尤プ鋈?。是啊，到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對(duì)不起，您辛苦了。
談話結(jié)束后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時(shí)的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學(xué)的煩惱，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對(duì)大學(xué)的向往，身上顯現(xiàn)出堅(jiān)持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過去。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)歷過高三，不算讀過高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，剩下的是對(duì)高三的懷念，其實(shí)，上了大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)母校還是有一定的感情的。我們?cè)谶@里不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺得母校很小，現(xiàn)在覺得母校很大，她每年容納了許多菁菁學(xué)子，授予知識(shí)。曾經(jīng)覺得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在覺得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝母校，讓我認(rèn)識(shí)了一群朋友;感謝母校，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)生活。
重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學(xué)的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別。現(xiàn)在我已習(xí)慣適應(yīng)了大學(xué)的生活，我覺得知識(shí)的增長(zhǎng)不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的.提高。所以在以的學(xué)習(xí)生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來更好地適應(yīng)社會(huì)。
感恩母校，我們以您為榮!愿母校的未來越來越好!
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇三
1月22日，我?guī)е?dòng)與緊張的心情踏進(jìn)了我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了六年的母?！Y縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己高考總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
農(nóng)歷臘月初三，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，懷著幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習(xí)氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨(dú)老師打了一個(gè)電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過電話，說明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺(tái)，叫我精心準(zhǔn)備，所以寒暄過后，他看了我準(zhǔn)備的材料，說：“看你準(zhǔn)備這么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元。現(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。
學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
全?，F(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含漁業(yè)學(xué)院）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院（含土地管理學(xué)院）、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院）、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長(zhǎng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓(xùn)中心等現(xiàn)有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué)科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。
對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
1、收獲
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對(duì)于我自身，從開始的找相關(guān)老師，到后來的在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。
不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的。回訪母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！
再次踏入母校的感慨
院士回母校23期心得體會(huì)
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇四
大學(xué)生畢業(yè)離開母校之后，經(jīng)常會(huì)有機(jī)會(huì)再次回到母校參觀，看一看母校的變化和發(fā)展。這對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來說都是一個(gè)重要的經(jīng)歷，不僅可以回憶起曾經(jīng)的校園生活，還可以感受到母校為自己提供的教育資源和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我也有幸能夠回到母校參觀，下面我將分享一下我看母校的心得體會(huì)。
首先，回到母校讓我重新感受到了學(xué)術(shù)氛圍的濃厚。當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園大門，看到身穿學(xué)士服的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們從圖書館走過時(shí)，我不禁沉浸在這股濃烈的學(xué)術(shù)氛圍中。在圖書館內(nèi)，我看到同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的身影，他們?cè)陔娔X前查找資料，看書筆記，或者和同學(xué)們進(jìn)行討論。這讓我感受到了母校教育的深厚底蘊(yùn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。我相信這種學(xué)術(shù)氛圍將時(shí)刻激勵(lì)著每一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷追求知識(shí)。
其次，在母校參觀也讓我重新認(rèn)識(shí)了母校提供的豐富課程和資源。參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)母校已經(jīng)新增了多個(gè)研究生院和實(shí)驗(yàn)室，擴(kuò)大了碩士研究生招生規(guī)模，并引進(jìn)了各種現(xiàn)代化的設(shè)備和儀器。這些舉措大大提高了學(xué)生的研究實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，母校還為學(xué)生提供了廣泛的校內(nèi)課程和課外活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)多元化的興趣愛好和綜合發(fā)展能力。這讓我深感自己在母校度過的四年時(shí)光是多么寶貴，并激勵(lì)我要珍惜今后的學(xué)習(xí)時(shí)光。
第三，回到母校還讓我重溫了師生之間的深厚情誼。在參觀期間，我經(jīng)常能在校園中看到熟悉的面孔，有一些是曾經(jīng)的老師，有一些是好朋友。每當(dāng)看到他們，我都感到一陣親切和溫暖。我和老師們交流近況，聊起了曾經(jīng)在課堂上的點(diǎn)滴，敘述了自己的求職經(jīng)歷和未來的規(guī)劃。每個(gè)人都饒有興趣地傾聽著，給予了我很多寶貴的建議和鼓勵(lì)。這時(shí)，我真切地感受到了師生之間的深厚情誼和成長(zhǎng)的恩澤。
第四，看到母校的發(fā)展和變化也讓我更加自豪和自信。母校的校園在我離開后發(fā)生了很多變化，新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室和圖書館拔地而起，并且綠化更好、環(huán)境更美。這顯示了母校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)樘峁└玫慕虒W(xué)環(huán)境和條件所做出的努力?；氐侥感Ｗ屛腋惺艿搅俗约菏悄感Ｒ环肿拥纳矸菡J(rèn)同感，同時(shí)也激勵(lì)著我為了追求更好的未來而努力奮斗。
最后，回到母校也是一次重要的成長(zhǎng)和總結(jié)的機(jī)會(huì)。走過校園的每一個(gè)角落，我不僅能夠回憶起曾經(jīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)經(jīng)歷，更重要的是反思自己在大學(xué)時(shí)光中的成長(zhǎng)和收獲。我意識(shí)到大學(xué)是培養(yǎng)自我的地方，是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)和改變的舞臺(tái)。在母校的四年里，我不僅獲得了知識(shí)，還掌握了學(xué)習(xí)方法、鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力、培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。這些都是我走向社會(huì)的寶貴財(cái)富，對(duì)未來的人生道路有著重要的指導(dǎo)意義。
回到母校參觀，對(duì)于大學(xué)生來說是一次寶貴的經(jīng)歷。這讓我們重新感受到了學(xué)術(shù)氛圍的濃厚、體驗(yàn)到了母校提供的豐富課程和資源、重溫了師生之間的深厚情誼、增強(qiáng)了對(duì)母校的自豪和自信，也促使我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行總結(jié)和反思?；氐侥感?，我們既是被寵愛的兒女，也是將走向社會(huì)的獨(dú)立個(gè)體。因此，我們應(yīng)該珍惜母校給予我們的一切，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，為自己的未來奮斗。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇五
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了大學(xué)四年生涯。四年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前;讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
猶記四年前，我們還是一年級(jí)的大學(xué)生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們?cè)シN春天，收獲秋天，我們?cè)眯膶W(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。
再見了母校，再見了老師，再見了我的同學(xué)，我們即將跨出校園，開始新的學(xué)習(xí)旅程，一路上，難免會(huì)有荊棘，風(fēng)暴和雷鳴，感謝母校的培育，我祝愿各位同學(xué)在困難面前用堅(jiān)實(shí)的腳步不懈的走向成功。祝愿尊敬的董老師身體健康。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇六
寒假前，看到回訪母校的寒假社會(huì)實(shí)踐，我們幾個(gè)原來同校的幾個(gè)同學(xué)一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數(shù)有限，個(gè)別人只能遺憾，不過回母校時(shí)他們也都來了。
開始在確定了人員之后，我們又討論了相關(guān)任務(wù)的分配，不過，我出腦力比較少，多出的勞動(dòng)力，在寫了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后，我們選定了上臺(tái)給學(xué)弟學(xué)妹講話，分享的人，同時(shí)在放假之前，我精心挑選了一些照片傳給制作ppt的同學(xué)，雖然，我不負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校及其他學(xué)校的同學(xué)，我也時(shí)刻了解著，其他同學(xué)的進(jìn)度。
隨著，時(shí)間的流逝，終于，在我的期待中，迎來了這次活動(dòng)的開始，那天，我來到學(xué)校，與老師，先進(jìn)性了一番交流，在開動(dòng)前，我們各自講了一些大學(xué)的生活，也表達(dá)感謝，感謝老師昔日的悉心教導(dǎo)，同時(shí)也收獲到老師的鼓勵(lì)和期待，這只是活動(dòng)初始的一部分收獲及感觸已經(jīng)豐碩。
帶著本次的目的同時(shí)也為了回報(bào)母校，為學(xué)弟學(xué)妹們做一些解惑和提升，我被分配貼宣傳杭電的海報(bào)，去教室與學(xué)弟學(xué)妹嗎近距離交流，不過我多在講臺(tái)下與他們交流，去教室是，我也是做了拍照的工作，我抓拍到幾張，學(xué)弟學(xué)妹看杭州電子科技大學(xué)宣傳冊(cè)及明信片及他們熱切聽我們講有關(guān)杭電，有關(guān)大學(xué)生活的事情，對(duì)于提問他們也是特別積極，他們不僅問我們?cè)?jīng)的高考生活，更多問我們的大學(xué)生活，問關(guān)于杭電的情況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯?，我可以體會(huì)他們對(duì)大學(xué)生活的向往，想當(dāng)初問我也是這么過來的，當(dāng)然我們?cè)谥v杭電大學(xué)生活的好時(shí)，也會(huì)告訴他們要注意，上大學(xué)依舊要好好學(xué)習(xí)，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學(xué)高考考好，有好成績(jī)。雖然沒有站在講臺(tái)上主講，我也是偶爾插一句，有幾個(gè)學(xué)妹極力讓我講時(shí)，我也說了一些。
能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看著他想了解杭電，了解大學(xué)，我用相機(jī)一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報(bào)考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。
縱觀整個(gè)活動(dòng)，參與其中的我有了不小的提升，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動(dòng)上臺(tái)向這么多人演講，依然沒有魄力，去主動(dòng)攬下活動(dòng)的組織統(tǒng)籌這個(gè)任務(wù)，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進(jìn)的幾點(diǎn)，我相信我會(huì)成功的。
這次寒假實(shí)踐活動(dòng)，給予我很好的鍛煉，同時(shí)我也做到了宣傳杭電和回報(bào)母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵(lì)，那些“孩子們”的笑臉，這份經(jīng)驗(yàn)，這樣的提升。
我希望，也期待著學(xué)校能在給予我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這樣實(shí)踐的機(jī)會(huì)，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來新的`實(shí)踐。當(dāng)然，那時(shí)，我也會(huì)積極爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)，以使自己的能力得到更大上的提升。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇七
近年來，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)教育逐漸受到重視。為了更好地提高母校的教育質(zhì)量，一些大學(xué)生選擇回母校從教，將自己在社會(huì)中積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生們分享。回母校教育的經(jīng)歷無疑讓他們受益匪淺，下面將以連貫的五段式來探討他們的心得體會(huì)。
第一段：選擇回母校從教的初衷
大學(xué)生選擇回母校從教的初衷有很多種，首先，他們對(duì)母校充滿了深深的感情。大學(xué)是他們求學(xué)的地方，曾經(jīng)給予他們領(lǐng)悟生活和學(xué)習(xí)的智慧和機(jī)會(huì)?；氐侥感＝虝?，是對(duì)母校的一種回報(bào)和報(bào)效。其次，他們希望能夠?qū)⑸鐣?huì)上的真知灼見帶給學(xué)生，幫助他們更好地備戰(zhàn)社會(huì)。最后，選擇回母校教育還有一個(gè)重要的原因是獲得機(jī)會(huì)和平臺(tái)，展現(xiàn)自己的才華，提升自身的職業(yè)價(jià)值。
第二段：回母校教育的收獲
回到母校任教，大學(xué)生們獲得了很多意想不到的收獲。首先，他們通過教學(xué)工作，加深了對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。在面對(duì)學(xué)生的問題和困惑時(shí)，他們被迫思考和分析，不斷拓寬自己的知識(shí)面。其次，回母校教育提供了一個(gè)與年輕一代溝通交流的機(jī)會(huì)。通過和學(xué)生們的互動(dòng)，大學(xué)生們更加了解了年輕一代的思想和需求，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。最后，回母校從教也讓他們感受到了教育帶來的成就感?？吹綄W(xué)生們收獲知識(shí)并取得進(jìn)步，是一種無比滿足和愉悅的體驗(yàn)。
第三段：回母校教育的挑戰(zhàn)與困惑
回到母校從教并不是一件輕松的事情，大學(xué)生們也面臨著許多挑戰(zhàn)與困惑。首先，由于自身年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，他們可能無法完全獲得學(xué)生的尊重和信任。學(xué)生們往往愿意聽取有經(jīng)驗(yàn)的老師的教誨，而對(duì)于年輕的大學(xué)生教師，可能存在一定的懷疑和質(zhì)疑。其次，他們還需要不斷提升自己的教學(xué)能力和方法。與傳統(tǒng)的教師相比，他們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和收入待遇上可能存在一定的差距，這也需要他們不斷地提高自己的能力，贏得學(xué)生的認(rèn)同。最后，他們還需要克服自己的情感依賴，與曾經(jīng)的同學(xué)、朋友保持一定的距離，將學(xué)生的教育工作放在首位。
第四段：回母校教育的改善和建議
針對(duì)回母校教育存在的挑戰(zhàn)與困惑，大學(xué)生們也有自己的改善和建議。首先，他們認(rèn)為自己應(yīng)該用實(shí)力證明自己的價(jià)值，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力來贏得學(xué)生的尊重和信任。其次，他們主張學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該給予年輕教師更多的支持和關(guān)注，為他們提供更多的培訓(xùn)和提升機(jī)會(huì)，提高他們的待遇和職業(yè)發(fā)展空間。最后，他們強(qiáng)調(diào)要注重與學(xué)生的溝通和交流，理解學(xué)生的需求，并根據(jù)學(xué)生的需求來調(diào)整自己的教學(xué)方法和內(nèi)容。
第五段：回母校教育的積極意義和社會(huì)貢獻(xiàn)
回母校教育的積極意義不僅體現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展上，更體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)上。首先，大學(xué)生回母校從教，為母校和社會(huì)培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀人才，為國(guó)家的發(fā)展提供了有力的支持和保障。其次，通過與年輕一代的交流和溝通，他們也為社會(huì)帶來了更多的創(chuàng)新和活力。最后，回母校教育還有助于加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校和社會(huì)的良性互動(dòng)和發(fā)展。
總結(jié)：
回母校教育是大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑之一，同時(shí)也是對(duì)母校和社會(huì)的一種有益貢獻(xiàn)。回到母校教育不僅讓他們獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳承，更讓他們感受到了教育帶來的成就感。當(dāng)然，回母校從教也面臨著一定的挑戰(zhàn)與困惑，但隨著學(xué)校和社會(huì)對(duì)年輕教師的關(guān)注和支持的增加，以及大學(xué)生個(gè)人能力和素質(zhì)的不斷提高，相信回母校教育會(huì)變得更加成功和有意義。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇八
大家好！
春意漸濃，鮮花盛開！在這耕耘與希望并存的美好季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同迎接中共琿春市委黨校首屆吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)典禮。
今天是一個(gè)值得慶祝和紀(jì)念的日子！我們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于圓滿地完成了學(xué)業(yè)，在人生道路上又攀登上了一個(gè)新的高度！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表207名20xx屆畢業(yè)生，感謝不遠(yuǎn)千里到會(huì)的吉林大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝舍得寶貴的休息日參會(huì)的市委領(lǐng)導(dǎo)和市委黨校校長(zhǎng)和各位老師，感謝你們與我們共同見證我們?nèi)松缆飞系倪@一重要時(shí)刻。
隨著信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對(duì)不斷更新的新知識(shí)、新技術(shù)，一次性的學(xué)校教育再也不能滿足個(gè)人終生學(xué)習(xí)的需要。
網(wǎng)絡(luò)教育以先進(jìn)的教育觀念和新型教育模式讓我們根據(jù)自身的時(shí)間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活之間的矛盾，為我們每一個(gè)求知者構(gòu)筑了終身教育的良好平臺(tái)。2年半前，我們懷著進(jìn)取之心報(bào)考了吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，盡管我們面對(duì)許多困難，但我們沒有猶豫，更沒有放棄，在網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的課堂上，我們聆聽吉大教師網(wǎng)上精彩的講課，我們用勤奮證明了自己，用成績(jī)回報(bào)了學(xué)校。
2年半的時(shí)光，一切歷歷在目。忘不了，班主任蓋老師通過電話給我們傳來的有關(guān)學(xué)習(xí)的信息和督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)；忘不了，任課教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無私奉獻(xiàn)；忘不了，指導(dǎo)老師為我們批改論文時(shí)的字斟句酌；忘不了同學(xué)之間互相幫助共同解決困難時(shí)的情誼。在這個(gè)即將告別師長(zhǎng)和朋友的時(shí)刻，我們心中不免惆悵（傷感）。老師的恩情和同學(xué)之間的朋友請(qǐng)，我們一定會(huì)悉心收藏。
成功的人是幸福的，而幸福的人更懂得感謝人生。這次畢業(yè)的207名學(xué)員要感謝吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和琿春（市委）黨校，是你們給我們提供了一個(gè)良好的平臺(tái)和學(xué)習(xí)環(huán)境；我們要感謝學(xué)習(xí)中的輔導(dǎo)老師，是他們用辛勤的勞動(dòng)幫助我們答疑解惑；我們要感謝班主任和同學(xué)，是他們用熱情和幫助讓我們感受了被關(guān)愛的幸福。
借此機(jī)會(huì)，作為學(xué)姐也向全體在籍生，以我的學(xué)習(xí)心得提幾點(diǎn)建議：希望大家要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以應(yīng)有努力和毅力，克服工學(xué)矛盾，順利完成自己的學(xué)業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中，要適應(yīng)遠(yuǎn)程開放的學(xué)習(xí)方式，樹立現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)習(xí)能力，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)。要認(rèn)認(rèn)真真地完成網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)參加期末統(tǒng)考，遵守黨校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從而促進(jìn)自身的專業(yè)水平提高和全面素質(zhì)發(fā)展，學(xué)業(yè)而成，順利畢業(yè)。
今天我們帶著新的知識(shí)、新的力量走出黨校，明天我們以百倍的自信將投身各自的崗位，在建設(shè)琿春國(guó)際示范區(qū)的熱潮中，建功立業(yè)。我們要樹立這個(gè)信念：今日我以黨校為榮，明日黨校將為我喝彩。
在這里，我們衷心祝愿母校的明天更加美好！愿吉大網(wǎng)絡(luò)教育之花越開越盛，姹紫嫣紅！
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，萬事如意！
祝愿20xx屆春季畢業(yè)生永做追求的勇士，創(chuàng)造幸福的明天！同時(shí)也預(yù)祝xx屆和20xx屆的新學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)得開心，學(xué)有所成，謝謝大家！
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇九
大學(xué)生回母校教育是一種獨(dú)特而有意義的經(jīng)歷。他們以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身份回到自己曾經(jīng)求學(xué)的校園，與新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，為他們提供成長(zhǎng)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這種回母校的教育活動(dòng)讓大學(xué)生們得以回顧自己的大學(xué)生活，并從中汲取教育心得與體會(huì)。
首先，回母校教育讓大學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步?；赝?jīng)的校園時(shí)光，他們會(huì)意識(shí)到自己在大學(xué)期間所經(jīng)歷的各種挑戰(zhàn)和困難，并且在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)逐漸成長(zhǎng)為更加成熟和自信的個(gè)體。他們能夠分享自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們克服困難，取得更好的成績(jī)。這種回顧性的教育讓大學(xué)生們感受到自己在大學(xué)期間的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)自己的成長(zhǎng)趨勢(shì)有更加明確的認(rèn)識(shí)。
其次，回母校教育給予大學(xué)生們成就感和使命感。每個(gè)人在大學(xué)時(shí)都經(jīng)歷了艱辛的學(xué)習(xí)和努力，面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)不斷奮斗。當(dāng)他們以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身份回到母校，看到學(xué)弟學(xué)妹們面臨的問題并能夠給予幫助，他們會(huì)感到自己的付出有了回報(bào)，自己的努力有了價(jià)值。這種成就感和使命感激勵(lì)著大學(xué)生們回到母校傳遞正能量，鼓勵(lì)更多的學(xué)生追求知識(shí)和進(jìn)步。他們希望能夠幫助更多的學(xué)生度過大學(xué)時(shí)期的困惑和迷茫，讓他們?cè)谇髮W(xué)過程中獲得更多的收獲。
再次，回母校教育讓大學(xué)生們重新審視自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。在母校度過的時(shí)光是人生中寶貴而難忘的經(jīng)歷，也是大學(xué)生們形成自己世界觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期?；啬感＝逃顒?dòng)讓大學(xué)生們回憶起自己當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)業(yè)的熱情和目標(biāo)，思考并與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比。他們會(huì)認(rèn)識(shí)到自己在大學(xué)期間所追求的東西和現(xiàn)在的生活方式是否一致，以及是否需要對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和改變。這種重新審視能夠讓大學(xué)生們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的人生目標(biāo)和方向，為自己的未來做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。
最后，回母校教育為大學(xué)生們提供了一個(gè)平臺(tái)，使他們能夠互相交流和學(xué)習(xí)。不同年級(jí)的大學(xué)生們都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和故事，通過回母校教育活動(dòng)，他們有機(jī)會(huì)與其他大學(xué)生們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這種交流和學(xué)習(xí)讓大學(xué)生們拓寬了自己的思路和視野，認(rèn)識(shí)到自己在大學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)并不是孤立的，而是一個(gè)大家庭的一部分。通過與其他大學(xué)生的交流，他們能夠更好地理解自己的經(jīng)歷和故事，在集體的智慧中獲得更多的啟發(fā)和幫助。
總之，大學(xué)生回母校教育活動(dòng)是一種寶貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)。通過回望自己的大學(xué)生活，大學(xué)生們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)，感受到自己的付出有了回報(bào)。同時(shí)，他們重新審視自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，為自己的未來做好規(guī)劃。最重要的是，他們?cè)谶@個(gè)過程中與其他大學(xué)生互相交流和學(xué)習(xí)，拓展自己的視野和思考。回母校教育讓大學(xué)生們除了回憶曾經(jīng)的美好時(shí)光，更重要的是幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并為他們的未來發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇十
時(shí)間想風(fēng)一樣從我們的指尖劃過，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過了，轉(zhuǎn)眼間便要分別了，心中的苦澀無法用言語(yǔ)表達(dá)。
還記得三年前的那個(gè)夏天，年少的我剛剛步入校園，院內(nèi)的兩棵法桐樹邊深深的吸引了我，我即將要面對(duì)一群陌生的人，我的新生活便從這一步開始。
從當(dāng)年的年少，到現(xiàn)在的成熟，這三年內(nèi)經(jīng)歷了太多太多，也讓我懂得了許多。這一切的一切都是它帶來的——我的母校。
它帶給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給我們歡笑和淚水，它記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是母校帶給了我難忘的記憶。
即將要畢業(yè)，要離開我的母校，心中有一千個(gè)一萬個(gè)不舍，可我確無能為力，我只能緊緊抓住我們之間的回憶，當(dāng)許多年以后，我還能記得這所學(xué)校，謝謝你!母校!
是母校給我們提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們克服困難的勇氣，讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣，是母校見證了我們成功的那一刻，我們應(yīng)該把最熱烈的掌聲送給她。
看到學(xué)校里雄偉的教學(xué)樓時(shí)，不由得想起，當(dāng)自己懷著一顆充滿童真的心，第一次站在這棟高大的樓房下時(shí)的情景。相比起來，好像比以前要矮小了許多，這是才會(huì)猛然的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)在這片土地上度過了三年學(xué)習(xí)的生涯，自己的身體也長(zhǎng)高長(zhǎng)大了許多，早就已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)充滿童真的小孩子了，度過了青春期之后的我們，已經(jīng)顯得成熟了不少，但這也意味著我們即將離開這所學(xué)校，離開這我們生活了三年的學(xué)校。
“母?！睂?duì)與我們來說，并不是一個(gè)陌生的字眼，我們也都曾經(jīng)經(jīng)歷過離開小學(xué)母校的經(jīng)歷，但是以前和現(xiàn)在相比，早已不是當(dāng)年那個(gè)還乳臭味干的小毛孩子了，或許已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)的情景，由于年紀(jì)比較小，加上情感不足，或許已經(jīng)淡忘了，但是即將面對(duì)的是離開我們生活了三年的，這端莊的母校。
初中三年，讓我們從懵懂無知成長(zhǎng)為有理想有抱負(fù)的青少年，讓我們領(lǐng)略這神奇的大千世界，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了做人。這一切都來源于我們的母校，是她如母親般呵護(hù)，哺育了我們?nèi)?，給予我們溫暖與關(guān)愛。
門前的兩棵法桐，雖經(jīng)歷了滄桑的變幻，但依舊郁郁蔥蔥，三年的輪回，它的風(fēng)采依舊。跑道上，有我們?cè)鴵]灑過的汗水。忘不了那場(chǎng)足球賽，忘不了運(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏，忘不了同學(xué)們的高聲吶喊，這些我們都銘記于心?；@球場(chǎng)上，我們也曾努力過，奮斗過。當(dāng)再次站在那個(gè)臺(tái)子上，總會(huì)想起當(dāng)年的我們，往事歷歷在目，如同電影般在放映。在那個(gè)臺(tái)子上，我們?cè)吒?，用歌聲書寫我們的青春?BR> 這一切都要感謝母校，是她給了我們這些機(jī)會(huì)，是她讓我們的青春如此絢麗多彩，讓我們的回憶如此豐富絢爛。人生應(yīng)奮斗激昂，自油奔揚(yáng)，而母校是我們?nèi)松凶顫庵氐木€條和色彩，勾勒了人生最美麗的畫面。
思緒回到了三年前的那個(gè)暑假，我清楚的記得那是一個(gè)雨天，我獨(dú)自一人撐著傘，來到這所學(xué)校的對(duì)面，隔著一條馬路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她，望著那被雨霧環(huán)繞而頗具神秘色彩的教學(xué)樓，心中充滿了好奇與期待。開學(xué)后，我應(yīng)該會(huì)有一位極其負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦习嗪鸵蝗嚎蓯鄣耐瑢W(xué)吧!然后，我開始接觸它，體驗(yàn)它，也曾經(jīng)埋怨過它，但最后還是喜歡上了它。
每當(dāng)有人問起我對(duì)十三中的感覺，我都會(huì)用一個(gè)字概括：嚴(yán)!每天要穿校服，戴校徽，要隨時(shí)檢查自己的頭發(fā)長(zhǎng)度是否在安全長(zhǎng)度以內(nèi)，一不小心，就有可能會(huì)被老師查住，量化分是扣定了，也許還會(huì)拖累班級(jí)。因?yàn)閲?yán)，這里的風(fēng)氣肯定沒得說，打架等一系列現(xiàn)象統(tǒng)統(tǒng)沒有出現(xiàn)過，同學(xué)們之間相互幫助，既有競(jìng)爭(zhēng)，又有合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，實(shí)現(xiàn)雙贏，在這三年中，母校除了教會(huì)我必要的知識(shí)外，還教會(huì)了我應(yīng)該遵守規(guī)章制度，什么年齡應(yīng)該做什么事，為人處事的基本原則和積極向上的求學(xué)精神。
恩師的教誨和學(xué)校的培育都將是我們我們?nèi)松囊淮筘?cái)富，鐫刻成一幅美麗的風(fēng)景畫珍藏在我們記憶里。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇十一
段一：介紹主題及背景（200字）
母校是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中最重要的一部分，它見證了我們從稚嫩到成熟的轉(zhuǎn)變。母校是我們的精神寄托和情感港灣，它給予我們學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我們的品格和價(jià)值觀。在這個(gè)主題下，我將分享我在母校獲得的寶貴體會(huì)和深刻體驗(yàn)。
段二：母校教育的重要性（300字）
母校的教育不僅僅是授課，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過多樣化的學(xué)科和活動(dòng)，母校為我們提供了廣闊的發(fā)展空間。在母校的培養(yǎng)下，我逐漸明白教育的真諦不僅僅是知識(shí)的傳授，更是習(xí)得思辨能力、情商和合作精神等重要素質(zhì)。我曾在母校參與各類課外活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的才華和潛力。
段三：母校給予的溫暖與鼓勵(lì)（300字）
母校不僅給予了我豐富的教育資源，還給予了我溫暖的庇護(hù)和充滿鼓勵(lì)的言傳身教。教師們不僅僅是我的知識(shí)導(dǎo)師，更是我人生中的引路人。他們對(duì)我的成長(zhǎng)給予了耐心和關(guān)懷，給予了我對(duì)人生的堅(jiān)定信念和正確的價(jià)值觀。每當(dāng)我遇到困擾和挑戰(zhàn)時(shí)，他們總是給予我積極的支持和指導(dǎo)，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。
段四：母校情誼與友誼（200字）
在母校，我結(jié)交了一群志同道合的朋友，與他們共同度過了那段珍貴的時(shí)光。我們一起面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的激烈和自我成長(zhǎng)的困惑，共同成長(zhǎng)，共同分享喜悅和苦痛。母校的友情不僅僅是學(xué)校期間的交往，更是一生的紐帶。即使我們分隔兩地，但母校的情誼依舊讓我們感到溫暖，讓我們感到生命中擁有了一份至誠(chéng)至切的情感。
段五：母校心得總結(jié)與感悟（200字）
回顧母校的時(shí)光，我深深感受到它對(duì)我成長(zhǎng)的重要性。母校給予了我全面成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我獲得了知識(shí)的智慧和品格的塑造。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，我明白了友情的珍貴、師長(zhǎng)的悉心栽培、團(tuán)隊(duì)合作的力量，這些都是我一生中寶貴的財(cái)富。我將永遠(yuǎn)懷念母校，把它作為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，去追求更多的成就和價(jià)值。
結(jié)尾：重申主題并表達(dá)個(gè)人成長(zhǎng)的信念（100字）
我們的母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，它給予我們無盡的智慧和關(guān)愛。它培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和品格，給予我們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我將永遠(yuǎn)懷念和感恩母校，將把母校的精神永遠(yuǎn)銘記在心，堅(jiān)定不移地追求個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇十二
一直以來，我在尋找，“母校”到底是一個(gè)怎樣的字眼，難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的，是我們學(xué)習(xí)和生活幾年，最終讓我們收獲成長(zhǎng)和成熟的地方嗎？顯然，這個(gè)答案是很膚淺的。
“母校”，我想，她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在于那簡(jiǎn)單的幾面高墻、無數(shù)的校舍、龐大的師資力量————這一切有形的財(cái)富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點(diǎn)；更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷；更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母?！保谟谒龓Ыo千千萬萬學(xué)子的無形的財(cái)富。
而今天，在這里，__就是我們的母校，雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久，無法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經(jīng)生活了幾個(gè)月之久，我們也感受到了母校愛的潤(rùn)澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為，當(dāng)初我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到__的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導(dǎo)，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運(yùn)?。∠喾曜允怯芯?，因?yàn)橛芯墸仪Ю锒?；鐘情已有千年，因?yàn)榍?，我矢志不渝?BR> 翻過浩浩的歷史長(zhǎng)頁(yè)，今天再來看我們足下的這片土地，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；淀積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時(shí)更為深沉有力？是的，這就是我們的母校__，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩！不敢說與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因?yàn)橛凭貌淮黹L(zhǎng)存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！
三十而立，正值健壯，一片大好前景！在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們！是他們耗費(fèi)著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾著我們這一片片天空。一路走來，因?yàn)樗麄?，你我的小樹茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)樗麄?，你我的天空蔚藍(lán)而廣大；因?yàn)樗麄?，你我的?mèng)想插上了翅膀，有了飛翔的可能！付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。而我們？也終于明白了：青山原不老，因雪白頭；綠水本無憂，因風(fēng)皺面！
母校啊！此時(shí)此刻，我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩？怎樣的詞匯，怎樣的表達(dá)，怎樣的心情加以詮釋？簡(jiǎn)單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！母校啊，聽到我的聲音了嗎？如此深沉的愛意，我只愿獻(xiàn)給您！
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇十三
初中后就沒怎么接觸小學(xué)的母校，所以上高中后回初中，感覺特別激動(dòng)，嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進(jìn)辦公室門，便開始搜尋教過我的老師的蹤影，邊走著，內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤？還是心潮的暗涌？我不知道，心中充斥著n年前師生之間的種種畫面。它們現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去了。
我的目光同腳步一起停了一下，因?yàn)檠矍熬眠`了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢(shì)批改著作業(yè)，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書敲打過我的頭，曾疼愛過我欺負(fù)過我……受不了了再不叫眼淚就要出來了――“卓彬老師！”
這個(gè)兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎？py！”，他認(rèn)出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了，只記得后來竟然跟我討論起誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)交往了，誰(shuí)誰(shuí)在哪個(gè)中學(xué)學(xué)得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。
聊了一節(jié)課，我?guī)退牧司眠`了的`初二物理考卷，匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室，到這補(bǔ)課補(bǔ)了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進(jìn)來了。出校門，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的，她平時(shí)見到我不管我表現(xiàn)怎樣，不管刮風(fēng)下雨還是走著或站著都是有話對(duì)我“教導(dǎo)”的。什么穿啥吃啥她都會(huì)寒喧幾下。當(dāng)時(shí)不乖的我，見到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去“教導(dǎo)”式的羅唆。
上次聚會(huì)我沒有來，又隔了一個(gè)學(xué)期沒來……
轉(zhuǎn)過頭，只有灰蒙蒙天空……
11月8日，我和四個(gè)同事來到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長(zhǎng)沙市首批骨干教師培訓(xùn)，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母?！獙庎l(xiāng)師范！寧師是我成長(zhǎng)的搖籃，她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門口時(shí)，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長(zhǎng)沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地——恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來！
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時(shí)的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑；在校園內(nèi)古老的銀杏樹下早讀；在四樓的'教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí)；在操場(chǎng)的跑道上參加5000米長(zhǎng)跑；在寢室的被子里打著手電筒看書，以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來的幾個(gè)進(jìn)修的同事開玩笑的說，在寧師唯一的遺憾就是沒有談戀愛。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績(jī)排在班上第38名，但我沒想到班主任提名讓我當(dāng)班長(zhǎng)，而且一當(dāng)就是三年；是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力搞好班級(jí)工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員；是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計(jì)算機(jī)的，在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的，現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)李老師用286的機(jī)器及basic語(yǔ)言編程解決全班同學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)方面的程序?，F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來給我看（我當(dāng)時(shí)是看不懂的）并耐心地講解的情景（當(dāng)時(shí)他還給了我一份打印稿）……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長(zhǎng)沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)的情形，揮之不去??！心中只有一個(gè)感慨：太陽(yáng)的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)！同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了，進(jìn)了政府部門，成了政府要員。有的干其它的去了；大多數(shù)的同學(xué)和我一樣，在長(zhǎng)沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無怨無悔地耕耘著。前來參加此次培訓(xùn)的還有我的一個(gè)同班同學(xué)，難得啊。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇十四
作為一個(gè)畢業(yè)多年的校友，回憶起在母校度過的時(shí)光，往事歷歷在目，感慨萬千。無論是豐富多彩的課堂教學(xué)，還是充滿愛心的校園文化，都在我心中留下了深深的印記。這篇文章將以五個(gè)段落，分別從學(xué)業(yè)、師生關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)、校園環(huán)境以及校友會(huì)活動(dòng)五個(gè)方面，分享我在母校渡過的難忘時(shí)光。
首先，在學(xué)業(yè)方面，我所就讀的母校一直注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)。無論是師資力量還是教學(xué)資源，都達(dá)到了相當(dāng)程度的充實(shí)完善。教師們既是淵博的學(xué)者，又是激情四溢的教育家。他們注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)思考問題、勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)校還提供了豐富的選修課程和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。這一切的努力不僅從學(xué)業(yè)上豐富了我們的知識(shí)，更使我們受益終身，成為具有獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力的人。
其次，母校注重師生關(guān)系的建立與維護(hù)。校長(zhǎng)時(shí)常強(qiáng)調(diào)師生之間的平等和尊重，教師與學(xué)生之間的關(guān)系更像是朋友和合作伙伴的關(guān)系。老師們傾聽學(xué)生的聲音，尊重學(xué)生的個(gè)性，密切關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。而我們學(xué)生也時(shí)刻保持對(duì)老師的敬意和感激之情。這種互動(dòng)關(guān)系使我感到在母校的每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都充滿了快樂和溫馨。我相信，正是這種和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)了我們積極進(jìn)取、樂于助人的品質(zhì)。
第三，母校提供了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。這些社團(tuán)不僅給我們提供了展示自己才華和興趣的平臺(tái)，也增強(qiáng)了學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。我還記得那個(gè)參加學(xué)校吉他社團(tuán)的夜晚，我們團(tuán)隊(duì)在舞臺(tái)上歡快地彈奏著音樂，為校園增添了青春的色彩。此外，我們還有志愿者團(tuán)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)俱樂部等等，這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也增強(qiáng)了我們的社交能力。社團(tuán)活動(dòng)的豐富與多樣性，讓我在母校度過的時(shí)光更加有意義和充實(shí)。
第四，母校的校園環(huán)境也給我留下了深刻的印象。學(xué)校的建筑風(fēng)格獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)樓與圖書館密切相連，方便我們學(xué)習(xí)和閱讀；操場(chǎng)和體育館寬敞明亮，為我們提供了充足的鍛煉和休閑的場(chǎng)所；綠樹成蔭的校園小道為我們提供了美麗而宜人的散步環(huán)境。在這樣的校園環(huán)境中，我們提高了學(xué)習(xí)的興趣，也形成了良好的生活習(xí)慣。母校對(duì)于校園環(huán)境的建設(shè)與管理，讓我們對(duì)于美的追求有了更深的體會(huì)。
最后，校友會(huì)活動(dòng)也讓我深感母校之情的延續(xù)與傳承。校友會(huì)定期舉辦各種聚會(huì)、論壇和講座，為校友們提供了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。參加這些活動(dòng)，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的校友，聽取了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和生活感悟，使我對(duì)未來的發(fā)展有了新的啟發(fā)。感謝母校的安排，我從校友會(huì)中真切地感受到了母校一直在關(guān)心我們，一直在為我們的發(fā)展加油鼓勁。
總之，回想起在母校度過的時(shí)光，我深深地感受到母校精心培養(yǎng)的每一位學(xué)子的價(jià)值。母校的學(xué)業(yè)教育、師生關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)、校園環(huán)境以及校友會(huì)活動(dòng)，無不展現(xiàn)出了母校的特色和魅力。這些經(jīng)歷和體會(huì)，將伴隨我一生，讓我時(shí)刻銘記并為之自豪。感謝母校給予了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我成為了今天的自己。我將以母校的人文關(guān)懷和追求卓越的精神為動(dòng)力，不忘初心，砥礪前行。
大學(xué)生回母校心得體會(huì)篇十五
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。 到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
二、重回母校，介紹我的大學(xué)
么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時(shí)間過得真快，沒說多長(zhǎng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元。現(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué) 科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會(huì)
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母校”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！