感悟是一種思維的轉(zhuǎn)變,它可以讓我們從不同的角度來看待問題,尋找到更好的解決辦法。深入感悟需要我們具備細(xì)膩敏感的心靈,善于觀察和思考。如果你正在寫感悟的文章,以下的范文可以給你提供一些思路和參考。
美的感悟體會篇一
我曾聽過這樣一個(gè)故事:一個(gè)人對著一杯果汁喝了一口,便苦惱地叫道:“唉——果汁又少了?!痹谒赃叺牧硪粋€(gè)人也對著果汁喝了一口,卻喝得津津有味,還高興地說:“太好了,還有果汁喝。”不知你有沒有聽過這個(gè)故事,你喜歡當(dāng)中的哪一個(gè)人呢?我想當(dāng)然是后者吧!
我曾經(jīng)是一個(gè)不太樂觀的人,遇事總往壞的方面想。一天下午,我正索然無味地坐在課桌旁,一位同學(xué)忽然大聲喊:“林潤,老師找你!”我的腦袋“嗡”的一聲巨響,我覺得老師找我一定不是什么好事。我忐忑不安的跟同學(xué)來到了辦公室,我還是第一次來——從來沒有的嚴(yán)肅感覺席卷了我的全身?!斑^來?!崩蠋煷舐暤卣f,“跟你說件事?!蔽业男亩伎焯錾ぷ友哿?,老師一定會批評我的……只見老師從柜子里拿出一張紙,上面印著密密麻麻的字。說不定那是家訪調(diào)查表……我沒恐懼完,老師忽然說道:“我看你作文寫得不錯(cuò),喏,按照這張紙的要求給投出去?!蔽掖袅?,繼而一陣陣狂喜。我接過老師的紙,緊張的心情已無影無蹤。
這件事對我來說記憶猶新,我發(fā)表了我的“處女作”。我在心中默默念叨一個(gè)道理:“要學(xué)會樂觀,感悟世間的美,不要一味去看壞的方面?!?BR> 美的感悟體會篇二
美是世界上最讓人向往的東西之一,它可以存在于任何事物中。有時(shí)候,我們或許會錯(cuò)過身邊的美,需要用心去感悟和體會。下面我將分享我對美的感悟心得,希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
第一段:美的感悟之生活的美
生活是我們每個(gè)人都經(jīng)歷過的事情,但是很多時(shí)候我們對生活中的美視而不見。美不僅僅存在于花花草草、山山水水,它也存在于我們?nèi)粘I畹姆椒矫婷妗R粋€(gè)笑容、一聲問候、一次深情的擁抱都是美的表現(xiàn)。而在繁忙的生活中,我們常常被瑣碎的事情困擾,忽略了生活中的美。然而,當(dāng)我們開始用心去感受每一天的點(diǎn)滴美好時(shí),我們會發(fā)現(xiàn)生活的美十分豐富多彩。
第二段:美的感悟之自然的美
自然是世界上最壯麗的藝術(shù)家,她創(chuàng)造了無數(shù)壯麗的景觀。每當(dāng)我置身于大自然中,我總能感受到那讓人心醉神迷的美。站在高山上,遠(yuǎn)眺云霄,看到云霧繚繞的山峰,我仿佛能感受到大自然的偉大和渺小。漫步在海邊,感受到微風(fēng)吹拂臉龐,腳下是柔軟的沙灘,我會被大海的廣闊和深邃所震撼。無論是挺拔的大樹還是婀娜多姿的花朵,它們都是大自然獨(dú)具魅力的代表。在自然的懷抱中,我感受到了無盡的美和力量。
第三段:美的感悟之藝術(shù)的美
藝術(shù)是美的另一種表現(xiàn)形式,它能讓人感受到情感的流動和心靈的觸動。在音樂中,旋律優(yōu)美的小提琴和深情動聽的歌唱,都能讓我沉浸在美妙的世界中。在繪畫中,色彩的交融和線條的舞動都能激發(fā)我心中的無盡想象。在文學(xué)中,文字的組合和句子的疊加都能讓我感受到語言的力量和美的魅力。藝術(shù)無處不在,它能點(diǎn)亮人們的內(nèi)心世界,讓人們感受到獨(dú)特的美。
第四段:美的感悟之人與人之間的美
人與人之間的美是最為珍貴的。當(dāng)我們用愛心去對待他人,我們能感受到人與人之間那種真摯和溫暖的聯(lián)系。一個(gè)關(guān)懷的問候、一個(gè)無私的幫助、一個(gè)鼓勵的眼神,都能讓人感到被關(guān)愛和被尊重。當(dāng)我們與他人和睦相處,我們能感受到那種人性中最美好的一面。人與人之間的美能夠溫暖我們內(nèi)心,讓我們覺得生活令人愉悅和有意義。
第五段:美的感悟之心靈的美
心靈的美是人類最為深奧和獨(dú)特的美。它超越了視覺和聽覺的范疇,是一種靈魂的體驗(yàn)。當(dāng)我們展現(xiàn)出善良、寬容和積極向上的心態(tài)時(shí),我們將自己的美與他人分享。當(dāng)我們面對困難和挫折時(shí),能夠堅(jiān)持不懈、積極向上,我們的內(nèi)心美會得到淋漓盡致的展現(xiàn)。心靈的美是那種無法言喻的美,它需要我們用心去感知和領(lǐng)悟。
總結(jié):
美是世界上無處不在的存在,我們應(yīng)該用心去感悟和體會。無論是生活中的美、自然的美、藝術(shù)的美、人與人之間的美還是心靈的美,它們都是我們生活中最寶貴的財(cái)富。當(dāng)我們用心去感受美時(shí),我們會發(fā)現(xiàn)美無處不在,無論是在陽光明媚的早晨,抑或在風(fēng)和日麗的午后,美都會在我們的生活中閃耀。讓我們從現(xiàn)在開始,用心去感悟和體會美,讓美成為我們生活中最美好的支持和陪伴。
美的感悟體會篇三
美是我們生活中不可或缺的一部分,它通常以各種形式呈現(xiàn)在我們眼前,給我們帶來愉悅和鼓舞。然而,對美的感悟并非僅限于外在的事物,更多的時(shí)候,它是一種內(nèi)心的體驗(yàn)。在我的生活中,通過欣賞自然、藝術(shù)、人與人之間的相互關(guān)系,我逐漸理解到美的真諦。下面將分別從這些方面展開,分享我對美的感悟心得體會。
首先,自然給我?guī)砹松羁痰拿赖母惺?。每?dāng)我置身于大自然之中,我就能感受到那一切的宏偉和神秘。在春天的花海中,我看到了萬紫千紅的世界,花朵在陽光的照耀下綻放。夏日的陽光灑在大地上,我看到綠意盎然的景色,微風(fēng)吹過帶來一片清涼。秋天的楓葉染紅了整片山林,宛如火焰飄舞。冬天的雪花紛飛,銀裝素裹的世界猶如仙境。每一刻,自然都在默默展示著她的美麗,令人驚嘆。自然的美讓我明白了人與大自然和諧共處的重要性,也讓我感受到了與自然融為一體的寧靜和愉悅。
其次,藝術(shù)也深深地觸動了我的心靈。藝術(shù)的美是人類智慧和靈魂的結(jié)晶。無論是繪畫、音樂、舞蹈或者文學(xué)作品,都展現(xiàn)出了人類無盡的創(chuàng)造力和感受力。我喜歡沉浸在音樂中,感受到音符觸動靈魂的瞬間。每當(dāng)我欣賞一幅繪畫作品,我會被畫家通過色彩、構(gòu)圖和細(xì)節(jié)的處理所傳達(dá)出的情感而深深感動。藝術(shù)帶給我無盡的思考和啟發(fā),讓我看到了人類的美好和無限的可能性。通過藝術(shù),我更加明白了追求美的重要性,也因此更加熱愛生活,發(fā)現(xiàn)了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中蘊(yùn)藏的美。
最后,美還體現(xiàn)在人與人之間的相互關(guān)系之中。人類是社會性動物,我們的生活離不開與他人的交流和互動。當(dāng)我們與他人相處時(shí),態(tài)度和行為中的美可以給我們帶來幸福。一句關(guān)心的問候、一次真誠的微笑、一點(diǎn)微小的幫助,都能讓人感受到美的力量。美化人際關(guān)系的能力是每個(gè)人都可以努力培養(yǎng)的。當(dāng)我們主動去了解他人、理解他人,并以善意對待他人時(shí),我們與他人之間的關(guān)系會變得更加和諧、友善。這種美的相互關(guān)系可以帶給我們快樂和滿足感,也能推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
通過對自然、藝術(shù)、人與人之間相互關(guān)系的感悟,我逐漸明白了美的真諦。美是一種心靈的感受,是人類智慧的結(jié)晶,是對生活的熱愛和關(guān)注。美可以讓我們感受到內(nèi)心的平靜、喜悅和滿足。在追求美的過程中,我們需要保持內(nèi)心的善良、真誠和謙遜。通過欣賞美、創(chuàng)造美,并將美與他人分享,我們能夠讓自己的生活更加豐富和有意義。
總之,對美的感悟是一種內(nèi)心的體驗(yàn)。自然、藝術(shù)和人與人之間的相互關(guān)系是我對美的感悟的重要來源。通過欣賞自然的壯麗、藝術(shù)的魅力以及與他人建立美好的關(guān)系,我逐漸理解了美的真諦。美是一種智慧、創(chuàng)造力和關(guān)愛,讓我們的生活變得更加美好。讓我們在生活中時(shí)刻保持對美的敏感和追求,感受美的力量,并將美融入到我們的日常生活中。
美的感悟體會篇四
在朗讀唐詩宋詞的時(shí)候,我們常常會為古代詩人的才華而驚嘆不已。而詩人的風(fēng)格更是讓我們對古詩詞的有了新的感悟。
在一年級的時(shí)候,我讀了李白的《靜夜思》,李白寫的是非常樸實(shí),令人能根據(jù)字面就能理解了他寫的詩句的意思?!按睬懊髟鹿?,疑是地上霜”當(dāng)時(shí)的我,讀了《靜夜思》后腦子里浮現(xiàn)出這樣一幅情景:李白站在床前望著一輪明月不禁思念遙遠(yuǎn)的'家鄉(xiāng)。
到了四年級,我已經(jīng)能夠理解詩人在詩中想表達(dá)什么了。在讀了《題西林壁》之后我更是受益匪淺,尤其是“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”這兩句是不僅描寫了廬山的巍峨秀美,“不識廬山真面目,只緣身在此山中?!弊屛颐靼琢艘粋€(gè)道理:“當(dāng)局者迷旁觀者清”。
在六年級,我讀了《泊船瓜洲》后,令我印象最深刻的一句詩是“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”這句詩描繪出了春天來臨的時(shí)候,江南一片蔥蘢,到處生機(jī)勃勃的景象,詩人看到了這樣一幅景象,不禁想起了自己的家鄉(xiāng),這首詩不但給了我們美的享受,還是思鄉(xiāng)的名句。
在詩的海洋中徜徉,讓我深深體會到詩是歷史中綻放的花;是山河美景的薈萃;更是詩人情感的吐露。在讀古詩的那一刻,我感悟到了它的美。
美的感悟體會篇五
美,作為一種絕對的價(jià)值,是人類共同追求的目標(biāo)。美可以存在于自然的景色中,可以展現(xiàn)在人的容貌舉止中,也可以體現(xiàn)在藝術(shù)作品中。無論是什么形式的美,它總能給人以深刻的感悟和啟迪。在日常生活中,我也常常感受到美的存在,下面我將通過五段式的形式,與大家分享一下我的美的感悟心得體會。
第一段:自然的美
自然是上帝給予人類最寶貴的禮物,而其中蘊(yùn)含的美更是無法言喻的。每當(dāng)我置身于大自然的懷抱中,我會被其無垠的廣闊和豐富多樣的景象所震撼。例如,在一次遠(yuǎn)足中,我來到了一座山的山頂,眼前的景色讓我瞬間感到心曠神怡。那里的大草原綿延無盡,像一幅綠色的海洋,碧波蕩漾;天空中飄浮著幾朵雪白的云朵,仿佛一幅巨幅的油畫;陽光透過云層灑在大地上,給人以無比的溫暖。這一切的景象讓我感到自然的偉大和美的慷慨。
第二段:人的美
人的美是一種內(nèi)外兼修的美,它源于心靈和外貌的完美融合。有些人天生擁有一張?zhí)焓拱愕娜蓊?,五官端正,神態(tài)端莊;有些人雖然容貌平凡,但卻擁有一個(gè)善良、寬厚的內(nèi)心,他們的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的。在我看來,人的美并不局限于外表,更重要的是內(nèi)在的修養(yǎng)與人格魅力。一個(gè)善解人意、寬容大度的人,無論外表怎樣,都會給人留下深刻的印象。
第三段:藝術(shù)的美
藝術(shù)是人類創(chuàng)作力和想象力的結(jié)晶,它包含了各種形式的美。無論是繪畫、音樂、舞蹈還是建筑,它們都有著獨(dú)特的魅力和表現(xiàn)力。每當(dāng)我欣賞一幅優(yōu)美的畫作、一段美妙的音樂或者是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的建筑,我都會被藝術(shù)所打動,仿佛進(jìn)入了一個(gè)令人陶醉的世界。通過藝術(shù),我可以感受到藝術(shù)家的情感和靈感,也能夠在欣賞中得到心靈的洗滌和升華。
第四段:生活的美
生活中的美不僅體現(xiàn)在自然和藝術(shù)中,更貼近我們的日常生活。生活的美并不在于物質(zhì)的奢華和享受,而在于對生活的熱愛和對生活的把握。無論是一杯清茶,一碗熱湯,還是一次家庭聚餐,都可以讓人感受到生活中的點(diǎn)滴美。而這些美,都需要我們用一顆感恩和滿足的心去體會和品味。
第五段:愛的美
愛是人類最偉大、最寶貴的情感,也是美的源泉。愛可以化百川為一,可以傳遞溫暖,可以化解痛苦。當(dāng)我們用愛對待他人,用理解和寬容去面對世界的時(shí)候,我們便能感受到愛的美。在我生活中,我常常被身邊人的愛所感動,無論是家人的關(guān)懷,朋友的支持,還是陌生人的善舉,都讓我深深地感受到愛的力量和美的存在。
美的感悟心得體會是一種寶貴的心靈財(cái)富,它不僅能讓我們看到世界的美好,還能啟迪我們積極向上地生活。通過對美的感悟的領(lǐng)悟和體會,我變得更加樂觀堅(jiān)強(qiáng),也更加懂得珍惜自己身邊的一切。我相信,在未來的生活中,我會用心去感受和珍惜美的存在,并且以美為動力,不斷追求更高更好的人生。
美的感悟體會篇六
美的教育是一種注重培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力和情感智力的教育方法。這種教育理念強(qiáng)調(diào)美的體驗(yàn)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),追求學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。在我接觸到美的教育的過程中,我深受啟發(fā),并從中獲得了一些重要的心得體會和感悟。
第二段:培養(yǎng)審美能力的重要性
美的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,使他們能夠欣賞和理解藝術(shù)作品。通過藝術(shù)的啟迪,學(xué)生可以感受到美的力量,并從中汲取靈感。在日常生活中,審美能力也能使學(xué)生更加敏感和理解他人的情感和需求。在我的教育實(shí)踐中,注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,我們可以觀察到他們對于藝術(shù)作品的熱情和對美的追求的意識的提高。
第三段:創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
美的教育還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,使他們能夠開拓自己的想象力和創(chuàng)造力。通過藝術(shù)作品的創(chuàng)作和欣賞,學(xué)生可以培養(yǎng)解決問題和表達(dá)自己的能力。創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)不僅在學(xué)術(shù)方面有益,對于解決實(shí)際生活中的問題也大有裨益。在我的教育實(shí)踐中,我注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,幫助他們尋找靈感,并鼓勵他們勇敢地表達(dá)自己的想法。
第四段:培養(yǎng)情感智力的重要性
美的教育也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的情感智力,使他們能夠理解和管理自己的情緒,并與他人建立良好的人際關(guān)系。通過藝術(shù)作品的賞析和創(chuàng)作,學(xué)生可以表達(dá)自己的情感,培養(yǎng)共情和情感表達(dá)的能力。情感智力的培養(yǎng)對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要,它不僅促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)人成長,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在我的教育實(shí)踐中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的情感智力,通過組織情感交流和合作項(xiàng)目,我們看到學(xué)生情感智力的提高以及他們更加友善和關(guān)心他人的變化。
第五段:對美的教育的思考和總結(jié)
通過對美的教育的實(shí)踐和體會,我深刻地認(rèn)識到與傳統(tǒng)教育方法相比,美的教育注重學(xué)生的情感智力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),對學(xué)生的發(fā)展具有重要的影響。美的教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力,讓他們更加敏感和熱愛藝術(shù),還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力,以及良好的情感智力。通過美的教育,我們能夠培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的學(xué)生,他們不僅具備了知識和技能,還擁有了更加豐富的內(nèi)涵和情感智慧。在今后的教育實(shí)踐中,我將繼續(xù)積極探索美的教育的方法和途徑,讓更多的學(xué)生受益于美的教育,獲得全面的發(fā)展。
美的感悟體會篇七
我奔向自然,翻山越嶺,拔開天空那藍(lán)絲容一樣的云,聽山雀那行云流水般歌,捧起溪水當(dāng)?shù)丶儩嵧该鞯臏卮?,我懂了什么才是美:風(fēng)雨和我耳語:“美是我這般的淋漓盡致?!?BR> 雷對我咆哮:“美是我這樣的鏗鏘有力?!?BR> 葉落。余輝。溪水。
她纖纖細(xì)手帶著萬般的無奈和萬般的憂愁撫著琴,撫出一個(gè)個(gè)優(yōu)傷的音符,隨著落葉,伴著余輝落入水中,蕩起圈圈漣漪,也伴著陣陣號角飄到了遠(yuǎn)方的大漠。這,就是昭君悲慘的命運(yùn),但她似乎不覺得悲傷,她深遂的雙眸透過馬車看著窗外起伏的`大山,我從她堅(jiān)定的眼神里讀出了什么叫美,那是奉獻(xiàn),那是大義。
昭君是美的,不僅美在她的“沉魚落雁”,更美在她的無私奉獻(xiàn)。
金樽。明月。瀑布。
金樽的清灑十千一斗,玉盤的珍饈能值萬錢,而他只能停杯投著不能食,拔劍四顧,他茫然了,于是他舉杯對月,唯有對飲成三人。這,就是繡口一吐便是半個(gè)盛唐的李白,這就是他的浪漫,他的多愁善感。在我看來這是美的。
悠然,閑適的李白躺在大塊石頭上仰天痛飲著酒壺里的酒,搖搖壺,哦,喝光了,他醉了。身后的瀑布一泄千里,在其間穿插著五彩的虹光。他熏眼望著瀑布便又有了他獨(dú)特的浪漫!“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!痹谒磥砥俨际敲赖?,而在我看來,李白才是美的。
是的,李白是美的,美在他的浪漫,美在他的無憂無慮……。
美,不是街上牛仔褲的搖臀晃腦;
美,不是吉它手故作的憂傷音符;
美,不是花枝招展的奇裝異服;
美,應(yīng)是健康、向上、博大、奉獻(xiàn)……。
美的感悟體會篇八
古人云:金無赤足,人無完人?!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!边@是蘇軾寫給他弟弟的《水調(diào)歌頭》,詞中表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟,表現(xiàn)了作者感悟人生哲理對人世悲歡離合的解釋,表明作者由于受莊子和佛家思想的影響,形成了一種灑脫、曠達(dá)的襟懷。所以,古往今來文人墨客對殘缺的美,都有其親身感悟和各自的認(rèn)識。
藝術(shù)殘缺的美是讓人流連忘返的,悲劇就是一種思維殘缺的藝術(shù)美,它以悲慘的結(jié)局,來揭示生活中的罪惡,用魯迅先生的話說,悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看,從而激起觀眾的.悲憤及崇敬,達(dá)到提高思想情操的目的。所以觀眾看悲劇時(shí)會痛哭流涕捶胸頓足,情節(jié)記憶猶新為主人公而鳴不公,看來藝術(shù)的殘缺美在人們的腦海中保留時(shí)間最長。我曾經(jīng)看到一幅花鳥畫,過了若干年了還是記憶猶新,作者繪畫的是秋天的景色,畫面由鸚鵡鳥和一枝紅樹葉組成,在布局中獨(dú)具匠心,疏密有致,在三七的空白處,有幾片孤零零的殘葉,蟲子蠶食過的葉面裸露著絲網(wǎng)般的葉脈,畫面沒有因?yàn)闅埲~而敗筆,而是錦上添花妙趣橫生。殘缺與美的關(guān)聯(lián)很快使人自然的想到斷臂維納斯,盡管維納斯沒有一只手臂,但是仍然凝聚了人體美的魅力,斷臂的維納斯產(chǎn)生的年代,只是神奇而遙遠(yuǎn)的一個(gè)神話,但是人類把她崇拜成愛與美的化身,就是因?yàn)闊o臂而給一代代的后人,留下了思考美想象美的空間。
藍(lán)天近空是鈷蘭色,中空是湖蘭色,遠(yuǎn)空是蘋果綠色,在萬里無云的天上飄上一朵朵白云,相互襯托上那才真正的美。
月亮姑娘之美不在于圓滿,殘缺的上弦月、下弦月也是風(fēng)情萬種的,殘?jiān)孪褚话雁y打的鐮刀,從黑黝黝的山峰頭上伸了出來,不也是一幅很美的風(fēng)景畫嗎?月牙兒彎的像新媳婦的眉毛,靜靜地掛在純凈的夜空,這樣的描寫也不失為好句子。古人描寫殘?jiān)碌脑娫~句“殘?jiān)孪潞?、殘?jiān)掠呈?、殘?jiān)聰克ト?、窗含殘?jiān)戮菩褧r(shí)、殘?jiān)侣涑?、殘?jiān)络R湖西、殘?jiān)码鼥V花弄影?!笔菙?shù)不勝數(shù)。我認(rèn)為民間二胡音樂家阿炳,寫《二泉映月》的時(shí)候,夜空的月亮一定是殘?jiān)?,不然的話這首樂曲自始至終,難以流露出他飽嘗人間辛酸和痛苦,是殘缺美表達(dá)了一個(gè)盲藝人的思緒情感。
老天爺只給我們留下美好的一半,然后把另一半藏起來,它總是賦予我們熱情,引誘我們?nèi)ひ?,卻又總是留下更多的思索與惆悵。我多次在電視上看到兩個(gè)殘疾人跳舞,女舞者馬麗一條胳膊,男舞者翟孝偉一條腿,兩人合作舞蹈的殘缺美震撼人心,它所表現(xiàn)出的人在絕境中自強(qiáng)不息、互幫互助的精神激起了人們強(qiáng)烈的共鳴。我們無法要求世界去完美,就像我們無法要求自己一樣,但是只要用心去尋找,去感悟,就會發(fā)現(xiàn)相對比較殘缺的美。
霍金是一位通過眨眼和眼光的移動與外界交流的物理大師,霍大師對人類的一個(gè)忠告是可怕的,稱地球?qū)⒃?內(nèi)毀滅,雖然霍金危言聳聽之說更多的不是建立在相關(guān)科學(xué)依據(jù)上,他顯然希望通過這個(gè)忠告阻止人類瘋狂破壞大自然,他忠告我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的地球可不是殘缺的美,而他是人類一個(gè)殘缺的偉人。
貝多芬沒有因?yàn)槎@而阻礙了《生命交響曲》的誕生,我認(rèn)為殘缺當(dāng)然需要自己豁達(dá)的心態(tài)與奮斗。春天的植物雖然花枝招展,但是它殘缺于有花無果;夏天的植物雖然枝繁葉茂,但是它殘缺于有果無花;秋天的植物雖然果實(shí)累累,但是它殘缺于綠葉的襯托;冬天的植物雖然無牽無掛了,但是它殘缺于蒼白的裸露。
看來大千世界不可能盡善盡美的,殘缺的美其實(shí)才是真正的美。
美的感悟體會篇九
引言:美的教育在當(dāng)今社會備受關(guān)注,它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,注重人的情感、意志、審美和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。通過美的教育,我深受啟發(fā)和感動,并獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。
第一段:美的教育強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的情感教育
美的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的情感,使他們能夠理解和感受不同文化、藝術(shù)形式和美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。我曾參加一個(gè)美的教育項(xiàng)目,通過與不同背景的學(xué)生互動交流,我能夠更好地理解和尊重他人的感受和情感表達(dá)方式。這樣的體驗(yàn)讓我感受到了情感教育的重要性,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的情商和自我認(rèn)知能力,提高他們的人際交往和情感表達(dá)能力。
第二段:美的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
在美的教育中,審美能力是一個(gè)重要的方面。通過接觸不同藝術(shù)形式和審美標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生能夠培養(yǎng)對美的感知和辨識能力。我曾參加一個(gè)藝術(shù)展覽,看到了各種各樣的藝術(shù)作品,從繪畫到雕塑再到音樂,我不僅欣賞了它們的美感,也懂得了如何通過藝術(shù)作品來表達(dá)自己的情感和思想。這種培養(yǎng)審美能力的方式,讓我深受啟發(fā),也加深了我對美的理解和欣賞。
第三段:美的教育重視培養(yǎng)學(xué)生的意志力
美的教育不僅僅關(guān)注學(xué)生的情感和審美能力,還注重培養(yǎng)學(xué)生的意志力。在參加一個(gè)角色扮演活動時(shí),我扮演了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,并組織團(tuán)隊(duì)完成了一個(gè)艱巨的任務(wù)。這個(gè)過程中,我遇到了很多困難和阻力,但通過美的教育所提倡的鼓勵、啟發(fā)和培養(yǎng)信任的方式,我成功地克服了這些困難,并培養(yǎng)了自己的意志力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四段:美的教育激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力
創(chuàng)造力是美的教育中非常重要的一部分。通過參與各種藝術(shù)創(chuàng)作活動,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力。我曾參加一個(gè)創(chuàng)作比賽,通過自己的努力和創(chuàng)意,我成功地完成了一個(gè)音樂作品,獲得了獎項(xiàng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識到,通過美的教育的方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力不僅能夠讓他們在藝術(shù)領(lǐng)域有所建樹,也能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
總結(jié):美的教育的心得體會和感悟
通過美的教育,我深刻理解到了情感、意志、審美和創(chuàng)造力在學(xué)生全面發(fā)展中的重要性。美的教育不僅僅是為了追求知識的積累和競爭的成功,更是為了培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和生命的完善性。通過情感教育,學(xué)生可以培養(yǎng)自己的情商和人際交往能力;通過審美教育,學(xué)生可以提高對美的感知和辨識能力;通過意志力的培養(yǎng),學(xué)生可以克服困難和挑戰(zhàn);通過創(chuàng)造力的培養(yǎng),學(xué)生可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。美的教育不僅影響了我的成長,也使我深受啟發(fā),并將繼續(xù)在我未來的教育道路上發(fā)揮積極的作用。
美的感悟體會篇十
金風(fēng)送爽稻谷黃,教師培訓(xùn)心底亮。20xx年9月15日,我,一個(gè)臨近退休的鄉(xiāng)村教師,繼20xx年初中語文“送教下鄉(xiāng)”學(xué)科培訓(xùn)完成兩年以后,于今年我又一次有幸參加了“國培計(jì)劃”(20xx年)雙峰縣送教下鄉(xiāng)通識研修培訓(xùn)活動。雖然上次國培使我心靈震撼,得到很多啟迪,但是我認(rèn)為這次研修培訓(xùn)是本人近三年以來參加的規(guī)模最宏大,組織最嚴(yán)密,計(jì)劃最全面,主講課題最接地氣的一次研修培訓(xùn)活動。
本次活動在雙峰縣會務(wù)中心第一會議室隆重舉行,參加成員有來自全縣教學(xué)一線的老中青骨干教師450余人,再加上組織領(lǐng)導(dǎo)、主講教師、工作人員總共達(dá)500人。參培人員之眾,規(guī)??芍^空前。
嚴(yán)密的組織,科學(xué)的計(jì)劃亦是本次活動特色之一?;顒佑煽h教師進(jìn)修學(xué)校牽頭,縣教育局督辦。從發(fā)放學(xué)員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓(xùn)寄語”、“項(xiàng)目實(shí)施方案”、“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)名額分配表”、“培訓(xùn)通知”、“培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)”、“學(xué)員花名冊”、“評課稿”、“參培小結(jié)”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個(gè)人總結(jié)”等實(shí)施步驟。此次縣教師進(jìn)修學(xué)校站在非常睿智的高度將全縣基礎(chǔ)教育的初中英語、化學(xué)、體育,小學(xué)科學(xué)、音樂,幼兒教育等短板學(xué)科教師組織起來學(xué)習(xí)培訓(xùn),這樣會使廣大鄉(xiāng)村教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)能力得到很大程度的提升。
其次,我感覺到本次通識培訓(xùn)的兩位來自教學(xué)一線的主講者,同時(shí)也是特優(yōu)教師,他們的傳授與講解非常接地氣。
株洲市二中物理老師黃國雄老師獨(dú)具匠心,從零距離與學(xué)員互動直觀演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實(shí)驗(yàn)入手,在引起全體學(xué)員極大興趣的前提之下,號召全體學(xué)員向書本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗(yàn)”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實(shí)踐探究”、“曹沖稱象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現(xiàn)象,系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)出:物理來源于生活又反過來為生活服務(wù)。
新形勢之下,教師如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,如何懲戒學(xué)生的不良行為,如何處理校園欺凌侵權(quán)事件,如何使懲罰權(quán)不逾越法律底線這些問題成為了學(xué)校、教師尤其是班主任教育教學(xué)管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學(xué)、省內(nèi)資深師資培訓(xùn)師李婷老師親自走入地廳座列為學(xué)員們語重心長地做出了“學(xué)生權(quán)益保護(hù)暨教師依法執(zhí)教的技巧”等熱點(diǎn)的分享,并通過枚舉一系列校園實(shí)例,對教育教學(xué)實(shí)踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進(jìn)行了準(zhǔn)確的界定。這樣使學(xué)員們更加明確了如何加強(qiáng)未成年人保護(hù)與教師合法權(quán)益的保護(hù)。名師的講座讓學(xué)員們真是受益匪淺。
雙峰縣教育局、雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視師訓(xùn)工作,“送教下鄉(xiāng)”活動為補(bǔ)齊學(xué)科短板、為推進(jìn)雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力,我堅(jiān)信,雙峰教育的腳步定會走得越來越穩(wěn),越來越堅(jiān)實(shí)!
美的感悟體會篇十一
心得體會是從自己的經(jīng)驗(yàn)、感受與思考中總結(jié)出來的一種精神成果,它承載著我們的成長和進(jìn)步。也許它的面貌各不相同,但無論對于個(gè)人還是社會,它的價(jià)值都是不可估量的。在日常生活中,我也有一些關(guān)于心得體會的感悟,讓我來與大家分享一下。
第二段:勇氣和決心是成功的關(guān)鍵
在我的成長過程中,我深深地意識到:“想要獲得成功,必須要有勇氣和決心?!痹S多事情都需要我們有足夠的勇氣去嘗試,去突破困難和挑戰(zhàn)自我的能力。例如,我曾經(jīng)想過要參加一場辯論比賽,但我太膽小了,總是猶豫不決。可是,當(dāng)我看到班里的同學(xué)們都已經(jīng)報(bào)名參加時(shí),我決定申請一個(gè)名額,因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶?shí)力。最終,我戰(zhàn)勝了自己,拿到了比賽冠軍。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到:只有勇敢面對困難,堅(jiān)持自己的目標(biāo)和夢想,才能實(shí)現(xiàn)成功。
第三段:團(tuán)結(jié)合作是成就事業(yè)的關(guān)鍵
在我參加社團(tuán)活動的過程當(dāng)中,我深刻感受到了團(tuán)結(jié)合作所承載的力量。合作可以實(shí)現(xiàn)資源的共享,實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,增加成功的可能性。我曾經(jīng)和同學(xué)們一起參加志愿活動,雖然我們的實(shí)力有所欠缺,但是大家都很用心地工作,最終達(dá)到了預(yù)期的效果。當(dāng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,每個(gè)人都能發(fā)揮出自己的所長,最終成就我們的事業(yè)。
第四段:人際關(guān)系的重要性
在社會化的進(jìn)程中,人際關(guān)系成為了我們生活中不可或缺的一部分。良好的人際關(guān)系可以幫助我們建立廣泛的社會聯(lián)系,拓展我們的視野和思維,提升自己的交際能力和組織管理能力。我曾經(jīng)參加一次面試,面對的是一個(gè)很嚴(yán)厲的面試官,一開始我非常緊張。但是,我通過了面試,拿到了這份工作。后來我才知道,這位面試官也是我曾經(jīng)的老師,他對我的印象非常好,所以決定錄用我。這讓我感悟到,不僅僅是我們的社會聯(lián)系,還有我們的人際關(guān)系也需要我們時(shí)刻去維護(hù)和加強(qiáng)。
第五段:總結(jié)
心得體會是我們在生活、學(xué)習(xí)和工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),它們是我們不斷前進(jìn)的動力和信仰。對于我們每個(gè)人而言,我們需要勇敢嘗試,勇于面對挑戰(zhàn)和困難;我們需要團(tuán)結(jié)合作,共同為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗;我們還需要努力維護(hù)每一個(gè)人際關(guān)系,依靠更廣泛的社會聯(lián)系拓寬自己的視野和世界觀。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己,我們才能獲得成功的基礎(chǔ)和信念。
美的感悟體會篇十二
這是我第二次參加軍訓(xùn),感覺比上次輕松了很多,大概是我又長大了一點(diǎn)的緣故吧。
這次軍訓(xùn)只有兩天,還是去的園山。到了基地,換上軍裝,每人領(lǐng)了一瓶水。教官介紹了一下基地之后,就開始了第一天上午的訓(xùn)練。
第一天上午主要是練習(xí)下蹲、起立、敬禮、跨立、四面轉(zhuǎn)法。這對于我來說不是很困難。中午吃飯時(shí)的要求,也比我上次軍訓(xùn)時(shí)寬松了許多,不用被罰站哪么久了。不過,要是吃飯的時(shí)候講話,那就沒有飯吃了。
下午,教官對我們說有一個(gè)比賽,叫“閃電報(bào)數(shù)”。就是每班選出20名“鋼鐵戰(zhàn)士”,以最快的速度報(bào)數(shù),而且還要大聲,我有幸成為了“鋼鐵戰(zhàn)士”。經(jīng)過努力訓(xùn)練,我們獲得了第二名。
晚上,基地舉行了一場聯(lián)歡晚會,我們班演唱了歌曲《童年》。其他班也有自己的節(jié)目,大家都很開心。
第二天上午又有一個(gè)“吸管建塔”的比賽,就是用吸管建塔,看誰的塔建得最穩(wěn)、最美。我們雖然沒有拿到名次,但也給了我們一個(gè)“最佳”獎。
第二天下午是“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感的訓(xùn)練”。跟上次一樣,也是每班選出兩名領(lǐng)袖,如果有10個(gè)人做錯(cuò)動作,領(lǐng)袖將跑10圈。一次下來,我們班有38個(gè)同學(xué)出錯(cuò),這意味著領(lǐng)袖將跑38圈!在領(lǐng)袖跑的時(shí)候,很多同學(xué)都感動得哭了,我也一樣......
兩天的軍訓(xùn)很快就結(jié)束了,在“結(jié)營儀式”上,我被授予了“優(yōu)秀少年”的稱號,還獲得了一個(gè)榮譽(yù)證書。
這次軍訓(xùn)使我體會到,面對困難和挫折的時(shí)候,要有不怕苦、不怕累的精神,才能獲得最后的成功!
兩天的軍訓(xùn)把我累壞了,回到家好好沖個(gè)涼,真爽!只是被太陽曬得有些過敏、滿臉通紅,嗓子也變成“唐老鴨”了。
美的感悟體會篇十三
生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心,我得到了美的感悟。
大自然中,春意盎然,花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、月季那樣美麗,但它是堅(jiān)強(qiáng)的,它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打,電閃雷鳴。水,有的波瀾壯闊,有的水平如鏡;山,有的尊了,有的太秀了。多么美麗,我不禁一顫。是什么顫動了我?是自然中的美。
我,到一個(gè)公園里欣賞春色,下雨了,雨綿綿的下著,透明的水滴串成水晶簾懸掛在天地間。煙雨迷蒙,蒸騰的雨霧裊裊地彌散開。我到亭子里避雨,欣賞著萬物被圣潔的雨水洗潔。兩位大約十歲的同齡人也朝這兒走來,一個(gè)很漂亮,頭發(fā)從似花的環(huán)發(fā)中抽出幾條柳枝樣的辮子,長著碧眼水靈靈的,標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,白皙的皮膚,一條粉絲蕾絲裙和一雙金橙色的鞋子很搭配,似乎一笑起來就會有兩個(gè)深深的小酒窩。另一個(gè)女孩相貌平平,比另一個(gè)女孩比起來實(shí)在太遜色了,稍黑的皮膚,扎著馬尾辮,穿著休閑服,還有一雙普通的運(yùn)動鞋,但挺可愛的?!瓣惽屮P,這個(gè)蝴蝶結(jié)本來就是我的,你還給我!”那個(gè)美麗女孩露出了和外貌不一樣的性格?!办`馨,我沒有拿你的,那個(gè)真的'是我的?!睆乃齻兊恼勗捴校抑懒耸虑榈脑哼@倆人是朋友,一起出來玩,很巧,她們那一模一樣的蝴蝶結(jié)都丟了,一位阿姨撿到一個(gè),便還給了她們。兩人的一模一樣,所以便開始爭論,到那個(gè)叫靈馨的女孩被叫清鳳的女孩逼急了時(shí),便說:給我,你給不給我!不然我搶了!”“不,這是我的,我的上面沾了一點(diǎn)草莓醬,送你吧!”清鳳說。“哼!我管你!”靈馨說著抓傷了清鳳的胳膊,清鳳哭了起來,靈馨拿去蝴蝶結(jié)跑了。我安慰著這個(gè)女孩。心里想著:外表的美麗不代表心靈,美的外表遮掩不住丑陋的心靈。
伸出手,雨水的滴落使手心感到一陣酥麻。抬頭看去,一滴水珠顫顫巍巍的,小心翼翼的被護(hù)在手心,像一顆珍珠,濕潤地不含一點(diǎn)雜質(zhì),可,我的心里有一陣莫名的煩躁。
美的感悟體會篇十四
生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!}記美,是白居易的野火燒不盡,春風(fēng)吹又生的不屈不饒。美,是朱自清筆下父親離開的背影。美,是龔自珍的落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花的遠(yuǎn)大抱負(fù)。早晨呼吸著晨風(fēng)帶來的還含著露水的空氣,整個(gè)人的心情也格外舒暢。我悠閑的散步著,邊欣賞周圍的美景,身后突然傳來沙—沙—沙,聽起來格外刺耳,我好奇回來一看,不禁目瞪口呆,原來是一名臉上刻著道道痕跡,腰像弓一樣彎的環(huán)衛(wèi)工人,他拿著掃帚,將垃圾掃進(jìn)簸箕,倒進(jìn)垃圾車,他的身邊還有一些散落的垃圾,他一絲不掛的打掃著,直到地面干凈為止,太陽的光芒照射在他的身上,我看著他的背影,肅然起敬。我知道,他們默默無聞的勞動著,堅(jiān)持自己的工作和信念,他們是城市最美的人。也讓我懂了美不僅在于事物的表面,也存在我們心靈的最深處,我們要用心體會。我和朋友懷著好心情準(zhǔn)備到汕頭玩,來到目的地,我看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)乞丐向游客伸出鷹爪般的手討錢,一位游客不耐煩的拿出錢包抽出一張一元打發(fā)乞丐,而游客卻不知道一張一百元的鈔票從他口袋掉下,乞丐見了一百元,連忙撿起追上游客還給他,游客見乞丐卻破口大罵,乞丐沒說話,伸出雙手將一百元還給游客,游客連忙道歉。
他說;舉手之勞,不算什么說完,便消失在茫茫人海中。讓我明白美的瞬間盡管是短暫的,卻凝聚了人與人之間最真摯的情感,令人回味無窮。夕陽西下,雪白的墻壁上映著點(diǎn)點(diǎn)淡紅,在附近等紅綠燈的時(shí)候,透過車窗,看見馬路邊站著一位十來歲的小姑娘,她舉著一塊指示牌,引導(dǎo)著人們安全,文明過馬路,她身上還掛著一瓶水,臉上布滿了汗珠,順著她的臉頰落在地上,原本干爽的頭發(fā)也被汗水浸濕了,看得出,她站了有一段時(shí)間了,突然,一群小學(xué)生性急,過馬路橫沖直撞,她便細(xì)心的過去攔住這群小學(xué)生,這一個(gè)小小的舉動讓我發(fā)現(xiàn),盡自己一份力,多幫助別人,美就是這樣樸實(shí),會使人環(huán)繞心田,豐富心靈。美一直跟在我們身后不曾離去,一回首,我們的世界就會春暖花開。
美的感悟體會篇十五
一個(gè)領(lǐng)域,兩種人;三分痛苦,四分幸福;陽光燦爛,軍隊(duì)在中國;七天軍訓(xùn),多學(xué)習(xí)!七天的小軍訓(xùn)雖然辛苦,卻讓人們受益匪淺。我們?nèi)匀挥浀脤?dǎo)師教給我們的人生哲學(xué)。
哲學(xué)一:統(tǒng)一
人要想成功,堅(jiān)持和努力是必不可少的。烈日炎炎,我們要站在陽光下完成教官布置的任務(wù),——。雖然只有短短的30分鐘,但對于我們這些從小養(yǎng)尊處優(yōu)的人來說,卻是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。你有沒有在七天軍訓(xùn)期間喊累了,生氣了,哭了,想家了,想過放棄?但是如果真的放棄了,軍訓(xùn)還有什么意義呢?值得嗎?堅(jiān)持就是勝利,只有堅(jiān)持才能成功。
自信是人生不可或缺的。如果一個(gè)人失去了自信,人生的意義是什么?做任何事都想著:我不行,我做不到,那你真的做不到,只是因?yàn)槟氵€沒開始,你選擇了結(jié)束。相反,為什么不試著選擇絕望,大膽前進(jìn)呢?大喊:“我能,我能!"相信自己的能力,即使碰壁失敗,即使遇到挫折,只要相信自己有那個(gè)能力,相信自己能成功就好。
能完成!
短短的七天軍訓(xùn),卻讓我學(xué)會了許多,讓我體驗(yàn)到了很多,我們學(xué)會了團(tuán)結(jié),學(xué)會了如何去對待自己所在的那個(gè)團(tuán)體,學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),樹立了自信,同時(shí)也重新認(rèn)識了自己。
我們在軍訓(xùn)中如此,在生活中如此,在學(xué)習(xí)上也應(yīng)如此,感謝教官玉老師的諄諄教導(dǎo),也感謝自己的堅(jiān)持,在高中三年中,我會學(xué)軍訓(xùn)一般,為自己的夢想,奮力起航!
美的感悟體會篇十六
每逢節(jié)日,爺爺家里都非常熱鬧,但最熱鬧的,是每年的清明節(jié)。清明節(jié)期間,遠(yuǎn)在德國、新加坡和香港的親戚都會趕回潮州掃墓祭祖并小聚幾天,使家里洋溢著濃濃的親情氣息。是什么吸引著親人們不遠(yuǎn)萬里回鄉(xiāng)相聚?以前我并不理解,但今年,我有了深深的感悟。
今年清明節(jié)的團(tuán)圓聚餐,爺爺安排了很多潮州特色菜肴,親戚們一邊大快朵頤,一邊贊不絕口。老姑丈笑瞇瞇地說:“潮州菜的鮮美精細(xì)天下聞名,雖然新加坡也有潮州菜館,但我還是喜歡家鄉(xiāng)的原汁原味!”伯公動情地說:“不止是潮州菜,家鄉(xiāng)的一草一木都牽動著我的心。我每次回來,都感受到潮州越變越美,既充滿現(xiàn)代氣息,又更有古城韻味?!辈珌碜缘聡?,他是一位博學(xué)的人,雖然已經(jīng)滿頭銀發(fā),但精神矍鑠。伯公接著說:“每年回鄉(xiāng)祭祖,是我最期待、最開心的日子。除了能與親人們歡聚一堂,在這個(gè)時(shí)節(jié),韓江邊的紅棉、西湖畔的紫荊花、鳳凰洲的.落英、煙雨中的古城……無不讓我魂?duì)繅艨M!”
伯公的話得到大家的一致贊同。爺爺笑著說:“潮州確實(shí)變美了,不但宜游,而且宜居。潮州的美,還得益于國家的繁榮安定、老百姓的安居樂業(yè)。你們只要有空,隨時(shí)都可回來看看,潮州的美景四季都有!”在一旁的奶奶說:“是啊,還記得以前物資緊缺的時(shí)期,還不是靠著你們寄米寄油接濟(jì)我們。如今你們要多回來,分享今天的好生活?。 ?BR> 奶奶的話引起大家的笑聲一片。香港的表叔說:“咱潮州人重情重義、飲水思源是出了名的。我生意再忙,也不忘回鄉(xiāng)祭祖;與別人談生意,我也經(jīng)常自豪地表明我是潮州人!”“就是啦,你每天沖涼都是唱著《我來自潮州》的!”表嬸表情無奈地插上一句,又讓大家哄然大笑。
“吃完飯,我們?nèi)I江長廊散步吧!我來當(dāng)導(dǎo)游!”在爸爸媽媽驚奇的眼光中,我的提議得到大家的熱烈響應(yīng)。我相信,我會是一個(gè)好導(dǎo)游的!因?yàn)?,我對潮州的美有了更深的感悟?BR> 美的感悟體會篇十七
在我幼時(shí),對于感悟和心得體會這兩個(gè)詞并不陌生。那時(shí)候,我常常會在夜晚躺在床上,思索著生活中的各種問題,并從中獲得一些關(guān)于人生的思考和領(lǐng)悟。雖然那時(shí)的感悟只是片面的和膚淺的,但我相信這種習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了我以后對于感悟和心得體會的重要性的認(rèn)知。
第二段: 進(jìn)入社會,拓展視野
進(jìn)入大學(xué)后,我開始有機(jī)會接觸更多不同領(lǐng)域的知識和人們。在大學(xué)課堂上,我學(xué)到了很多專業(yè)知識,也學(xué)到了一些關(guān)于人際關(guān)系、溝通技巧等方面的知識。此外,課外活動也成為了我獲取感悟和心得的渠道之一。通過參加各種社團(tuán)活動和志愿者工作,我觸碰到了更多各行各業(yè)的人,了解到了他們在工作和生活中的見解與經(jīng)驗(yàn)。
第三段: 面臨挫折和困難的感悟
人生中難免會遇到挫折和困難,這是對我們意志力和實(shí)力的一次考驗(yàn),同時(shí)也是獲取感悟和心得的機(jī)會。我記得那次申請實(shí)習(xí)時(shí)被多家公司拒絕,當(dāng)時(shí)我感到非常沮喪和失落。然而,這次經(jīng)歷讓我明白了失敗和挫折不是終點(diǎn),而是一個(gè)成長的過程。逆境中的感悟讓我學(xué)會堅(jiān)持和奮斗,讓我相信只要付出努力,總會有收獲。
第四段: 勇于嘗試與開放心態(tài)
在工作和學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)只有勇于嘗試和持有開放的心態(tài),才能獲得更多的感悟和心得體會。很多時(shí)候,我們習(xí)慣于待在自己的舒適區(qū)內(nèi),不愿意冒險(xiǎn)嘗試新的事物。但是,只有當(dāng)我們跳出舒適區(qū),敢于挑戰(zhàn)自己,嘗試新鮮事物時(shí),我們才能獲得一種不同的成長和體驗(yàn),從而獲得更多的感悟與領(lǐng)悟。
第五段: 堅(jiān)守信念與善待他人
通過多年的閱歷和體驗(yàn),我最終得出的感悟和心得就是堅(jiān)守自己的信念,并善待他人。人生中的道路并非一帆風(fēng)順,面對各種艱難和誘惑時(shí),只有堅(jiān)守自己的信念,追求真正的價(jià)值,我們才能在風(fēng)雨中保持堅(jiān)韌。同時(shí),善待他人也是我們獲取感悟和心得的重要途徑之一。與他人溝通交流,互相幫助和理解,我們在每一次互動中也能從中獲得一些關(guān)于人性、善良與同理心的感悟。
總結(jié):
感悟和心得體會是生活中不可或缺的一部分,在我們的成長和發(fā)展中起到了重要的作用。通過幼時(shí)的認(rèn)知,拓展視野,面對挫折的感悟,勇于嘗試和開放心態(tài)以及堅(jiān)守信念和善待他人,我不斷從中獲得成長和積累。感悟和心得體會帶給了我在人生中的智慧和力量,讓我更加堅(jiān)定地面對生活中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
美的感悟體會篇十八
花兒是美麗的,因?yàn)樗r艷,嫩麗;草兒是美麗的,因?yàn)樗矍?,頑強(qiáng);陽光是美麗的,因?yàn)樗鼱N爛,耀眼;雨露是美麗的,因?yàn)樗К?,甘?....但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽光更明媚,比雨露更清甜.....
太陽公公伴著雞鳴聲徐徐上升,同學(xué)們背著新愛的書包走進(jìn)校門,老師也笑容滿面地來到學(xué)校,美的感悟。
“老師,你早!”
“同學(xué),你好!”
聽,一聲聲關(guān)切地問候,讓我們感受到了溫暖,興奮。
“叮鈴鈴——”上課了,老師讓同學(xué)們自習(xí)。
“咦?我的文具盒怎么沒帶?。课以趺磳懽盅??”一句驚疑而又悲傷的話語打破了教室里的安靜。
“我?guī)Я藘芍ЧP,給你一支吧!”
“用我的橡皮吧?!?BR> “你少了什么,盡管向我要?!?BR> 一句句關(guān)切的話使那位同學(xué)破涕為笑。無意間,一顆友誼之種在同學(xué)之間生根,發(fā)芽。
操場上,一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級的小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹,不好意思地問:“對不起,我不是故意的,你不要緊吧?”“沒關(guān)系,大哥哥!”小妹妹甜甜地笑了,是那么燦爛,開心。這時(shí),一朵友誼之花在這綻放。
這種美,就是同學(xué)之間真誠的友誼,師生之間真摯的問候。這美,勝過鮮花的美,小草的美;這美,隨著春風(fēng)飄進(jìn)了我們的校園,溫暖著你,溫暖著我,溫暖著他.....
美的感悟體會篇一
我曾聽過這樣一個(gè)故事:一個(gè)人對著一杯果汁喝了一口,便苦惱地叫道:“唉——果汁又少了?!痹谒赃叺牧硪粋€(gè)人也對著果汁喝了一口,卻喝得津津有味,還高興地說:“太好了,還有果汁喝。”不知你有沒有聽過這個(gè)故事,你喜歡當(dāng)中的哪一個(gè)人呢?我想當(dāng)然是后者吧!
我曾經(jīng)是一個(gè)不太樂觀的人,遇事總往壞的方面想。一天下午,我正索然無味地坐在課桌旁,一位同學(xué)忽然大聲喊:“林潤,老師找你!”我的腦袋“嗡”的一聲巨響,我覺得老師找我一定不是什么好事。我忐忑不安的跟同學(xué)來到了辦公室,我還是第一次來——從來沒有的嚴(yán)肅感覺席卷了我的全身?!斑^來?!崩蠋煷舐暤卣f,“跟你說件事?!蔽业男亩伎焯錾ぷ友哿?,老師一定會批評我的……只見老師從柜子里拿出一張紙,上面印著密密麻麻的字。說不定那是家訪調(diào)查表……我沒恐懼完,老師忽然說道:“我看你作文寫得不錯(cuò),喏,按照這張紙的要求給投出去?!蔽掖袅?,繼而一陣陣狂喜。我接過老師的紙,緊張的心情已無影無蹤。
這件事對我來說記憶猶新,我發(fā)表了我的“處女作”。我在心中默默念叨一個(gè)道理:“要學(xué)會樂觀,感悟世間的美,不要一味去看壞的方面?!?BR> 美的感悟體會篇二
美是世界上最讓人向往的東西之一,它可以存在于任何事物中。有時(shí)候,我們或許會錯(cuò)過身邊的美,需要用心去感悟和體會。下面我將分享我對美的感悟心得,希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
第一段:美的感悟之生活的美
生活是我們每個(gè)人都經(jīng)歷過的事情,但是很多時(shí)候我們對生活中的美視而不見。美不僅僅存在于花花草草、山山水水,它也存在于我們?nèi)粘I畹姆椒矫婷妗R粋€(gè)笑容、一聲問候、一次深情的擁抱都是美的表現(xiàn)。而在繁忙的生活中,我們常常被瑣碎的事情困擾,忽略了生活中的美。然而,當(dāng)我們開始用心去感受每一天的點(diǎn)滴美好時(shí),我們會發(fā)現(xiàn)生活的美十分豐富多彩。
第二段:美的感悟之自然的美
自然是世界上最壯麗的藝術(shù)家,她創(chuàng)造了無數(shù)壯麗的景觀。每當(dāng)我置身于大自然中,我總能感受到那讓人心醉神迷的美。站在高山上,遠(yuǎn)眺云霄,看到云霧繚繞的山峰,我仿佛能感受到大自然的偉大和渺小。漫步在海邊,感受到微風(fēng)吹拂臉龐,腳下是柔軟的沙灘,我會被大海的廣闊和深邃所震撼。無論是挺拔的大樹還是婀娜多姿的花朵,它們都是大自然獨(dú)具魅力的代表。在自然的懷抱中,我感受到了無盡的美和力量。
第三段:美的感悟之藝術(shù)的美
藝術(shù)是美的另一種表現(xiàn)形式,它能讓人感受到情感的流動和心靈的觸動。在音樂中,旋律優(yōu)美的小提琴和深情動聽的歌唱,都能讓我沉浸在美妙的世界中。在繪畫中,色彩的交融和線條的舞動都能激發(fā)我心中的無盡想象。在文學(xué)中,文字的組合和句子的疊加都能讓我感受到語言的力量和美的魅力。藝術(shù)無處不在,它能點(diǎn)亮人們的內(nèi)心世界,讓人們感受到獨(dú)特的美。
第四段:美的感悟之人與人之間的美
人與人之間的美是最為珍貴的。當(dāng)我們用愛心去對待他人,我們能感受到人與人之間那種真摯和溫暖的聯(lián)系。一個(gè)關(guān)懷的問候、一個(gè)無私的幫助、一個(gè)鼓勵的眼神,都能讓人感到被關(guān)愛和被尊重。當(dāng)我們與他人和睦相處,我們能感受到那種人性中最美好的一面。人與人之間的美能夠溫暖我們內(nèi)心,讓我們覺得生活令人愉悅和有意義。
第五段:美的感悟之心靈的美
心靈的美是人類最為深奧和獨(dú)特的美。它超越了視覺和聽覺的范疇,是一種靈魂的體驗(yàn)。當(dāng)我們展現(xiàn)出善良、寬容和積極向上的心態(tài)時(shí),我們將自己的美與他人分享。當(dāng)我們面對困難和挫折時(shí),能夠堅(jiān)持不懈、積極向上,我們的內(nèi)心美會得到淋漓盡致的展現(xiàn)。心靈的美是那種無法言喻的美,它需要我們用心去感知和領(lǐng)悟。
總結(jié):
美是世界上無處不在的存在,我們應(yīng)該用心去感悟和體會。無論是生活中的美、自然的美、藝術(shù)的美、人與人之間的美還是心靈的美,它們都是我們生活中最寶貴的財(cái)富。當(dāng)我們用心去感受美時(shí),我們會發(fā)現(xiàn)美無處不在,無論是在陽光明媚的早晨,抑或在風(fēng)和日麗的午后,美都會在我們的生活中閃耀。讓我們從現(xiàn)在開始,用心去感悟和體會美,讓美成為我們生活中最美好的支持和陪伴。
美的感悟體會篇三
美是我們生活中不可或缺的一部分,它通常以各種形式呈現(xiàn)在我們眼前,給我們帶來愉悅和鼓舞。然而,對美的感悟并非僅限于外在的事物,更多的時(shí)候,它是一種內(nèi)心的體驗(yàn)。在我的生活中,通過欣賞自然、藝術(shù)、人與人之間的相互關(guān)系,我逐漸理解到美的真諦。下面將分別從這些方面展開,分享我對美的感悟心得體會。
首先,自然給我?guī)砹松羁痰拿赖母惺?。每?dāng)我置身于大自然之中,我就能感受到那一切的宏偉和神秘。在春天的花海中,我看到了萬紫千紅的世界,花朵在陽光的照耀下綻放。夏日的陽光灑在大地上,我看到綠意盎然的景色,微風(fēng)吹過帶來一片清涼。秋天的楓葉染紅了整片山林,宛如火焰飄舞。冬天的雪花紛飛,銀裝素裹的世界猶如仙境。每一刻,自然都在默默展示著她的美麗,令人驚嘆。自然的美讓我明白了人與大自然和諧共處的重要性,也讓我感受到了與自然融為一體的寧靜和愉悅。
其次,藝術(shù)也深深地觸動了我的心靈。藝術(shù)的美是人類智慧和靈魂的結(jié)晶。無論是繪畫、音樂、舞蹈或者文學(xué)作品,都展現(xiàn)出了人類無盡的創(chuàng)造力和感受力。我喜歡沉浸在音樂中,感受到音符觸動靈魂的瞬間。每當(dāng)我欣賞一幅繪畫作品,我會被畫家通過色彩、構(gòu)圖和細(xì)節(jié)的處理所傳達(dá)出的情感而深深感動。藝術(shù)帶給我無盡的思考和啟發(fā),讓我看到了人類的美好和無限的可能性。通過藝術(shù),我更加明白了追求美的重要性,也因此更加熱愛生活,發(fā)現(xiàn)了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中蘊(yùn)藏的美。
最后,美還體現(xiàn)在人與人之間的相互關(guān)系之中。人類是社會性動物,我們的生活離不開與他人的交流和互動。當(dāng)我們與他人相處時(shí),態(tài)度和行為中的美可以給我們帶來幸福。一句關(guān)心的問候、一次真誠的微笑、一點(diǎn)微小的幫助,都能讓人感受到美的力量。美化人際關(guān)系的能力是每個(gè)人都可以努力培養(yǎng)的。當(dāng)我們主動去了解他人、理解他人,并以善意對待他人時(shí),我們與他人之間的關(guān)系會變得更加和諧、友善。這種美的相互關(guān)系可以帶給我們快樂和滿足感,也能推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
通過對自然、藝術(shù)、人與人之間相互關(guān)系的感悟,我逐漸明白了美的真諦。美是一種心靈的感受,是人類智慧的結(jié)晶,是對生活的熱愛和關(guān)注。美可以讓我們感受到內(nèi)心的平靜、喜悅和滿足。在追求美的過程中,我們需要保持內(nèi)心的善良、真誠和謙遜。通過欣賞美、創(chuàng)造美,并將美與他人分享,我們能夠讓自己的生活更加豐富和有意義。
總之,對美的感悟是一種內(nèi)心的體驗(yàn)。自然、藝術(shù)和人與人之間的相互關(guān)系是我對美的感悟的重要來源。通過欣賞自然的壯麗、藝術(shù)的魅力以及與他人建立美好的關(guān)系,我逐漸理解了美的真諦。美是一種智慧、創(chuàng)造力和關(guān)愛,讓我們的生活變得更加美好。讓我們在生活中時(shí)刻保持對美的敏感和追求,感受美的力量,并將美融入到我們的日常生活中。
美的感悟體會篇四
在朗讀唐詩宋詞的時(shí)候,我們常常會為古代詩人的才華而驚嘆不已。而詩人的風(fēng)格更是讓我們對古詩詞的有了新的感悟。
在一年級的時(shí)候,我讀了李白的《靜夜思》,李白寫的是非常樸實(shí),令人能根據(jù)字面就能理解了他寫的詩句的意思?!按睬懊髟鹿?,疑是地上霜”當(dāng)時(shí)的我,讀了《靜夜思》后腦子里浮現(xiàn)出這樣一幅情景:李白站在床前望著一輪明月不禁思念遙遠(yuǎn)的'家鄉(xiāng)。
到了四年級,我已經(jīng)能夠理解詩人在詩中想表達(dá)什么了。在讀了《題西林壁》之后我更是受益匪淺,尤其是“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”這兩句是不僅描寫了廬山的巍峨秀美,“不識廬山真面目,只緣身在此山中?!弊屛颐靼琢艘粋€(gè)道理:“當(dāng)局者迷旁觀者清”。
在六年級,我讀了《泊船瓜洲》后,令我印象最深刻的一句詩是“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”這句詩描繪出了春天來臨的時(shí)候,江南一片蔥蘢,到處生機(jī)勃勃的景象,詩人看到了這樣一幅景象,不禁想起了自己的家鄉(xiāng),這首詩不但給了我們美的享受,還是思鄉(xiāng)的名句。
在詩的海洋中徜徉,讓我深深體會到詩是歷史中綻放的花;是山河美景的薈萃;更是詩人情感的吐露。在讀古詩的那一刻,我感悟到了它的美。
美的感悟體會篇五
美,作為一種絕對的價(jià)值,是人類共同追求的目標(biāo)。美可以存在于自然的景色中,可以展現(xiàn)在人的容貌舉止中,也可以體現(xiàn)在藝術(shù)作品中。無論是什么形式的美,它總能給人以深刻的感悟和啟迪。在日常生活中,我也常常感受到美的存在,下面我將通過五段式的形式,與大家分享一下我的美的感悟心得體會。
第一段:自然的美
自然是上帝給予人類最寶貴的禮物,而其中蘊(yùn)含的美更是無法言喻的。每當(dāng)我置身于大自然的懷抱中,我會被其無垠的廣闊和豐富多樣的景象所震撼。例如,在一次遠(yuǎn)足中,我來到了一座山的山頂,眼前的景色讓我瞬間感到心曠神怡。那里的大草原綿延無盡,像一幅綠色的海洋,碧波蕩漾;天空中飄浮著幾朵雪白的云朵,仿佛一幅巨幅的油畫;陽光透過云層灑在大地上,給人以無比的溫暖。這一切的景象讓我感到自然的偉大和美的慷慨。
第二段:人的美
人的美是一種內(nèi)外兼修的美,它源于心靈和外貌的完美融合。有些人天生擁有一張?zhí)焓拱愕娜蓊?,五官端正,神態(tài)端莊;有些人雖然容貌平凡,但卻擁有一個(gè)善良、寬厚的內(nèi)心,他們的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的。在我看來,人的美并不局限于外表,更重要的是內(nèi)在的修養(yǎng)與人格魅力。一個(gè)善解人意、寬容大度的人,無論外表怎樣,都會給人留下深刻的印象。
第三段:藝術(shù)的美
藝術(shù)是人類創(chuàng)作力和想象力的結(jié)晶,它包含了各種形式的美。無論是繪畫、音樂、舞蹈還是建筑,它們都有著獨(dú)特的魅力和表現(xiàn)力。每當(dāng)我欣賞一幅優(yōu)美的畫作、一段美妙的音樂或者是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的建筑,我都會被藝術(shù)所打動,仿佛進(jìn)入了一個(gè)令人陶醉的世界。通過藝術(shù),我可以感受到藝術(shù)家的情感和靈感,也能夠在欣賞中得到心靈的洗滌和升華。
第四段:生活的美
生活中的美不僅體現(xiàn)在自然和藝術(shù)中,更貼近我們的日常生活。生活的美并不在于物質(zhì)的奢華和享受,而在于對生活的熱愛和對生活的把握。無論是一杯清茶,一碗熱湯,還是一次家庭聚餐,都可以讓人感受到生活中的點(diǎn)滴美。而這些美,都需要我們用一顆感恩和滿足的心去體會和品味。
第五段:愛的美
愛是人類最偉大、最寶貴的情感,也是美的源泉。愛可以化百川為一,可以傳遞溫暖,可以化解痛苦。當(dāng)我們用愛對待他人,用理解和寬容去面對世界的時(shí)候,我們便能感受到愛的美。在我生活中,我常常被身邊人的愛所感動,無論是家人的關(guān)懷,朋友的支持,還是陌生人的善舉,都讓我深深地感受到愛的力量和美的存在。
美的感悟心得體會是一種寶貴的心靈財(cái)富,它不僅能讓我們看到世界的美好,還能啟迪我們積極向上地生活。通過對美的感悟的領(lǐng)悟和體會,我變得更加樂觀堅(jiān)強(qiáng),也更加懂得珍惜自己身邊的一切。我相信,在未來的生活中,我會用心去感受和珍惜美的存在,并且以美為動力,不斷追求更高更好的人生。
美的感悟體會篇六
美的教育是一種注重培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力和情感智力的教育方法。這種教育理念強(qiáng)調(diào)美的體驗(yàn)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),追求學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。在我接觸到美的教育的過程中,我深受啟發(fā),并從中獲得了一些重要的心得體會和感悟。
第二段:培養(yǎng)審美能力的重要性
美的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,使他們能夠欣賞和理解藝術(shù)作品。通過藝術(shù)的啟迪,學(xué)生可以感受到美的力量,并從中汲取靈感。在日常生活中,審美能力也能使學(xué)生更加敏感和理解他人的情感和需求。在我的教育實(shí)踐中,注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,我們可以觀察到他們對于藝術(shù)作品的熱情和對美的追求的意識的提高。
第三段:創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
美的教育還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,使他們能夠開拓自己的想象力和創(chuàng)造力。通過藝術(shù)作品的創(chuàng)作和欣賞,學(xué)生可以培養(yǎng)解決問題和表達(dá)自己的能力。創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)不僅在學(xué)術(shù)方面有益,對于解決實(shí)際生活中的問題也大有裨益。在我的教育實(shí)踐中,我注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,幫助他們尋找靈感,并鼓勵他們勇敢地表達(dá)自己的想法。
第四段:培養(yǎng)情感智力的重要性
美的教育也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的情感智力,使他們能夠理解和管理自己的情緒,并與他人建立良好的人際關(guān)系。通過藝術(shù)作品的賞析和創(chuàng)作,學(xué)生可以表達(dá)自己的情感,培養(yǎng)共情和情感表達(dá)的能力。情感智力的培養(yǎng)對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要,它不僅促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)人成長,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在我的教育實(shí)踐中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的情感智力,通過組織情感交流和合作項(xiàng)目,我們看到學(xué)生情感智力的提高以及他們更加友善和關(guān)心他人的變化。
第五段:對美的教育的思考和總結(jié)
通過對美的教育的實(shí)踐和體會,我深刻地認(rèn)識到與傳統(tǒng)教育方法相比,美的教育注重學(xué)生的情感智力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),對學(xué)生的發(fā)展具有重要的影響。美的教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力,讓他們更加敏感和熱愛藝術(shù),還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力,以及良好的情感智力。通過美的教育,我們能夠培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的學(xué)生,他們不僅具備了知識和技能,還擁有了更加豐富的內(nèi)涵和情感智慧。在今后的教育實(shí)踐中,我將繼續(xù)積極探索美的教育的方法和途徑,讓更多的學(xué)生受益于美的教育,獲得全面的發(fā)展。
美的感悟體會篇七
我奔向自然,翻山越嶺,拔開天空那藍(lán)絲容一樣的云,聽山雀那行云流水般歌,捧起溪水當(dāng)?shù)丶儩嵧该鞯臏卮?,我懂了什么才是美:風(fēng)雨和我耳語:“美是我這般的淋漓盡致?!?BR> 雷對我咆哮:“美是我這樣的鏗鏘有力?!?BR> 葉落。余輝。溪水。
她纖纖細(xì)手帶著萬般的無奈和萬般的憂愁撫著琴,撫出一個(gè)個(gè)優(yōu)傷的音符,隨著落葉,伴著余輝落入水中,蕩起圈圈漣漪,也伴著陣陣號角飄到了遠(yuǎn)方的大漠。這,就是昭君悲慘的命運(yùn),但她似乎不覺得悲傷,她深遂的雙眸透過馬車看著窗外起伏的`大山,我從她堅(jiān)定的眼神里讀出了什么叫美,那是奉獻(xiàn),那是大義。
昭君是美的,不僅美在她的“沉魚落雁”,更美在她的無私奉獻(xiàn)。
金樽。明月。瀑布。
金樽的清灑十千一斗,玉盤的珍饈能值萬錢,而他只能停杯投著不能食,拔劍四顧,他茫然了,于是他舉杯對月,唯有對飲成三人。這,就是繡口一吐便是半個(gè)盛唐的李白,這就是他的浪漫,他的多愁善感。在我看來這是美的。
悠然,閑適的李白躺在大塊石頭上仰天痛飲著酒壺里的酒,搖搖壺,哦,喝光了,他醉了。身后的瀑布一泄千里,在其間穿插著五彩的虹光。他熏眼望著瀑布便又有了他獨(dú)特的浪漫!“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!痹谒磥砥俨际敲赖?,而在我看來,李白才是美的。
是的,李白是美的,美在他的浪漫,美在他的無憂無慮……。
美,不是街上牛仔褲的搖臀晃腦;
美,不是吉它手故作的憂傷音符;
美,不是花枝招展的奇裝異服;
美,應(yīng)是健康、向上、博大、奉獻(xiàn)……。
美的感悟體會篇八
古人云:金無赤足,人無完人?!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!边@是蘇軾寫給他弟弟的《水調(diào)歌頭》,詞中表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟,表現(xiàn)了作者感悟人生哲理對人世悲歡離合的解釋,表明作者由于受莊子和佛家思想的影響,形成了一種灑脫、曠達(dá)的襟懷。所以,古往今來文人墨客對殘缺的美,都有其親身感悟和各自的認(rèn)識。
藝術(shù)殘缺的美是讓人流連忘返的,悲劇就是一種思維殘缺的藝術(shù)美,它以悲慘的結(jié)局,來揭示生活中的罪惡,用魯迅先生的話說,悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看,從而激起觀眾的.悲憤及崇敬,達(dá)到提高思想情操的目的。所以觀眾看悲劇時(shí)會痛哭流涕捶胸頓足,情節(jié)記憶猶新為主人公而鳴不公,看來藝術(shù)的殘缺美在人們的腦海中保留時(shí)間最長。我曾經(jīng)看到一幅花鳥畫,過了若干年了還是記憶猶新,作者繪畫的是秋天的景色,畫面由鸚鵡鳥和一枝紅樹葉組成,在布局中獨(dú)具匠心,疏密有致,在三七的空白處,有幾片孤零零的殘葉,蟲子蠶食過的葉面裸露著絲網(wǎng)般的葉脈,畫面沒有因?yàn)闅埲~而敗筆,而是錦上添花妙趣橫生。殘缺與美的關(guān)聯(lián)很快使人自然的想到斷臂維納斯,盡管維納斯沒有一只手臂,但是仍然凝聚了人體美的魅力,斷臂的維納斯產(chǎn)生的年代,只是神奇而遙遠(yuǎn)的一個(gè)神話,但是人類把她崇拜成愛與美的化身,就是因?yàn)闊o臂而給一代代的后人,留下了思考美想象美的空間。
藍(lán)天近空是鈷蘭色,中空是湖蘭色,遠(yuǎn)空是蘋果綠色,在萬里無云的天上飄上一朵朵白云,相互襯托上那才真正的美。
月亮姑娘之美不在于圓滿,殘缺的上弦月、下弦月也是風(fēng)情萬種的,殘?jiān)孪褚话雁y打的鐮刀,從黑黝黝的山峰頭上伸了出來,不也是一幅很美的風(fēng)景畫嗎?月牙兒彎的像新媳婦的眉毛,靜靜地掛在純凈的夜空,這樣的描寫也不失為好句子。古人描寫殘?jiān)碌脑娫~句“殘?jiān)孪潞?、殘?jiān)掠呈?、殘?jiān)聰克ト?、窗含殘?jiān)戮菩褧r(shí)、殘?jiān)侣涑?、殘?jiān)络R湖西、殘?jiān)码鼥V花弄影?!笔菙?shù)不勝數(shù)。我認(rèn)為民間二胡音樂家阿炳,寫《二泉映月》的時(shí)候,夜空的月亮一定是殘?jiān)?,不然的話這首樂曲自始至終,難以流露出他飽嘗人間辛酸和痛苦,是殘缺美表達(dá)了一個(gè)盲藝人的思緒情感。
老天爺只給我們留下美好的一半,然后把另一半藏起來,它總是賦予我們熱情,引誘我們?nèi)ひ?,卻又總是留下更多的思索與惆悵。我多次在電視上看到兩個(gè)殘疾人跳舞,女舞者馬麗一條胳膊,男舞者翟孝偉一條腿,兩人合作舞蹈的殘缺美震撼人心,它所表現(xiàn)出的人在絕境中自強(qiáng)不息、互幫互助的精神激起了人們強(qiáng)烈的共鳴。我們無法要求世界去完美,就像我們無法要求自己一樣,但是只要用心去尋找,去感悟,就會發(fā)現(xiàn)相對比較殘缺的美。
霍金是一位通過眨眼和眼光的移動與外界交流的物理大師,霍大師對人類的一個(gè)忠告是可怕的,稱地球?qū)⒃?內(nèi)毀滅,雖然霍金危言聳聽之說更多的不是建立在相關(guān)科學(xué)依據(jù)上,他顯然希望通過這個(gè)忠告阻止人類瘋狂破壞大自然,他忠告我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的地球可不是殘缺的美,而他是人類一個(gè)殘缺的偉人。
貝多芬沒有因?yàn)槎@而阻礙了《生命交響曲》的誕生,我認(rèn)為殘缺當(dāng)然需要自己豁達(dá)的心態(tài)與奮斗。春天的植物雖然花枝招展,但是它殘缺于有花無果;夏天的植物雖然枝繁葉茂,但是它殘缺于有果無花;秋天的植物雖然果實(shí)累累,但是它殘缺于綠葉的襯托;冬天的植物雖然無牽無掛了,但是它殘缺于蒼白的裸露。
看來大千世界不可能盡善盡美的,殘缺的美其實(shí)才是真正的美。
美的感悟體會篇九
引言:美的教育在當(dāng)今社會備受關(guān)注,它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,注重人的情感、意志、審美和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。通過美的教育,我深受啟發(fā)和感動,并獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。
第一段:美的教育強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的情感教育
美的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的情感,使他們能夠理解和感受不同文化、藝術(shù)形式和美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。我曾參加一個(gè)美的教育項(xiàng)目,通過與不同背景的學(xué)生互動交流,我能夠更好地理解和尊重他人的感受和情感表達(dá)方式。這樣的體驗(yàn)讓我感受到了情感教育的重要性,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的情商和自我認(rèn)知能力,提高他們的人際交往和情感表達(dá)能力。
第二段:美的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
在美的教育中,審美能力是一個(gè)重要的方面。通過接觸不同藝術(shù)形式和審美標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生能夠培養(yǎng)對美的感知和辨識能力。我曾參加一個(gè)藝術(shù)展覽,看到了各種各樣的藝術(shù)作品,從繪畫到雕塑再到音樂,我不僅欣賞了它們的美感,也懂得了如何通過藝術(shù)作品來表達(dá)自己的情感和思想。這種培養(yǎng)審美能力的方式,讓我深受啟發(fā),也加深了我對美的理解和欣賞。
第三段:美的教育重視培養(yǎng)學(xué)生的意志力
美的教育不僅僅關(guān)注學(xué)生的情感和審美能力,還注重培養(yǎng)學(xué)生的意志力。在參加一個(gè)角色扮演活動時(shí),我扮演了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,并組織團(tuán)隊(duì)完成了一個(gè)艱巨的任務(wù)。這個(gè)過程中,我遇到了很多困難和阻力,但通過美的教育所提倡的鼓勵、啟發(fā)和培養(yǎng)信任的方式,我成功地克服了這些困難,并培養(yǎng)了自己的意志力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四段:美的教育激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力
創(chuàng)造力是美的教育中非常重要的一部分。通過參與各種藝術(shù)創(chuàng)作活動,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力。我曾參加一個(gè)創(chuàng)作比賽,通過自己的努力和創(chuàng)意,我成功地完成了一個(gè)音樂作品,獲得了獎項(xiàng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識到,通過美的教育的方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力不僅能夠讓他們在藝術(shù)領(lǐng)域有所建樹,也能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
總結(jié):美的教育的心得體會和感悟
通過美的教育,我深刻理解到了情感、意志、審美和創(chuàng)造力在學(xué)生全面發(fā)展中的重要性。美的教育不僅僅是為了追求知識的積累和競爭的成功,更是為了培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和生命的完善性。通過情感教育,學(xué)生可以培養(yǎng)自己的情商和人際交往能力;通過審美教育,學(xué)生可以提高對美的感知和辨識能力;通過意志力的培養(yǎng),學(xué)生可以克服困難和挑戰(zhàn);通過創(chuàng)造力的培養(yǎng),學(xué)生可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。美的教育不僅影響了我的成長,也使我深受啟發(fā),并將繼續(xù)在我未來的教育道路上發(fā)揮積極的作用。
美的感悟體會篇十
金風(fēng)送爽稻谷黃,教師培訓(xùn)心底亮。20xx年9月15日,我,一個(gè)臨近退休的鄉(xiāng)村教師,繼20xx年初中語文“送教下鄉(xiāng)”學(xué)科培訓(xùn)完成兩年以后,于今年我又一次有幸參加了“國培計(jì)劃”(20xx年)雙峰縣送教下鄉(xiāng)通識研修培訓(xùn)活動。雖然上次國培使我心靈震撼,得到很多啟迪,但是我認(rèn)為這次研修培訓(xùn)是本人近三年以來參加的規(guī)模最宏大,組織最嚴(yán)密,計(jì)劃最全面,主講課題最接地氣的一次研修培訓(xùn)活動。
本次活動在雙峰縣會務(wù)中心第一會議室隆重舉行,參加成員有來自全縣教學(xué)一線的老中青骨干教師450余人,再加上組織領(lǐng)導(dǎo)、主講教師、工作人員總共達(dá)500人。參培人員之眾,規(guī)??芍^空前。
嚴(yán)密的組織,科學(xué)的計(jì)劃亦是本次活動特色之一?;顒佑煽h教師進(jìn)修學(xué)校牽頭,縣教育局督辦。從發(fā)放學(xué)員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓(xùn)寄語”、“項(xiàng)目實(shí)施方案”、“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)名額分配表”、“培訓(xùn)通知”、“培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)”、“學(xué)員花名冊”、“評課稿”、“參培小結(jié)”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個(gè)人總結(jié)”等實(shí)施步驟。此次縣教師進(jìn)修學(xué)校站在非常睿智的高度將全縣基礎(chǔ)教育的初中英語、化學(xué)、體育,小學(xué)科學(xué)、音樂,幼兒教育等短板學(xué)科教師組織起來學(xué)習(xí)培訓(xùn),這樣會使廣大鄉(xiāng)村教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)能力得到很大程度的提升。
其次,我感覺到本次通識培訓(xùn)的兩位來自教學(xué)一線的主講者,同時(shí)也是特優(yōu)教師,他們的傳授與講解非常接地氣。
株洲市二中物理老師黃國雄老師獨(dú)具匠心,從零距離與學(xué)員互動直觀演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實(shí)驗(yàn)入手,在引起全體學(xué)員極大興趣的前提之下,號召全體學(xué)員向書本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗(yàn)”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實(shí)踐探究”、“曹沖稱象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現(xiàn)象,系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)出:物理來源于生活又反過來為生活服務(wù)。
新形勢之下,教師如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,如何懲戒學(xué)生的不良行為,如何處理校園欺凌侵權(quán)事件,如何使懲罰權(quán)不逾越法律底線這些問題成為了學(xué)校、教師尤其是班主任教育教學(xué)管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學(xué)、省內(nèi)資深師資培訓(xùn)師李婷老師親自走入地廳座列為學(xué)員們語重心長地做出了“學(xué)生權(quán)益保護(hù)暨教師依法執(zhí)教的技巧”等熱點(diǎn)的分享,并通過枚舉一系列校園實(shí)例,對教育教學(xué)實(shí)踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進(jìn)行了準(zhǔn)確的界定。這樣使學(xué)員們更加明確了如何加強(qiáng)未成年人保護(hù)與教師合法權(quán)益的保護(hù)。名師的講座讓學(xué)員們真是受益匪淺。
雙峰縣教育局、雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視師訓(xùn)工作,“送教下鄉(xiāng)”活動為補(bǔ)齊學(xué)科短板、為推進(jìn)雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力,我堅(jiān)信,雙峰教育的腳步定會走得越來越穩(wěn),越來越堅(jiān)實(shí)!
美的感悟體會篇十一
心得體會是從自己的經(jīng)驗(yàn)、感受與思考中總結(jié)出來的一種精神成果,它承載著我們的成長和進(jìn)步。也許它的面貌各不相同,但無論對于個(gè)人還是社會,它的價(jià)值都是不可估量的。在日常生活中,我也有一些關(guān)于心得體會的感悟,讓我來與大家分享一下。
第二段:勇氣和決心是成功的關(guān)鍵
在我的成長過程中,我深深地意識到:“想要獲得成功,必須要有勇氣和決心?!痹S多事情都需要我們有足夠的勇氣去嘗試,去突破困難和挑戰(zhàn)自我的能力。例如,我曾經(jīng)想過要參加一場辯論比賽,但我太膽小了,總是猶豫不決。可是,當(dāng)我看到班里的同學(xué)們都已經(jīng)報(bào)名參加時(shí),我決定申請一個(gè)名額,因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶?shí)力。最終,我戰(zhàn)勝了自己,拿到了比賽冠軍。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到:只有勇敢面對困難,堅(jiān)持自己的目標(biāo)和夢想,才能實(shí)現(xiàn)成功。
第三段:團(tuán)結(jié)合作是成就事業(yè)的關(guān)鍵
在我參加社團(tuán)活動的過程當(dāng)中,我深刻感受到了團(tuán)結(jié)合作所承載的力量。合作可以實(shí)現(xiàn)資源的共享,實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,增加成功的可能性。我曾經(jīng)和同學(xué)們一起參加志愿活動,雖然我們的實(shí)力有所欠缺,但是大家都很用心地工作,最終達(dá)到了預(yù)期的效果。當(dāng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,每個(gè)人都能發(fā)揮出自己的所長,最終成就我們的事業(yè)。
第四段:人際關(guān)系的重要性
在社會化的進(jìn)程中,人際關(guān)系成為了我們生活中不可或缺的一部分。良好的人際關(guān)系可以幫助我們建立廣泛的社會聯(lián)系,拓展我們的視野和思維,提升自己的交際能力和組織管理能力。我曾經(jīng)參加一次面試,面對的是一個(gè)很嚴(yán)厲的面試官,一開始我非常緊張。但是,我通過了面試,拿到了這份工作。后來我才知道,這位面試官也是我曾經(jīng)的老師,他對我的印象非常好,所以決定錄用我。這讓我感悟到,不僅僅是我們的社會聯(lián)系,還有我們的人際關(guān)系也需要我們時(shí)刻去維護(hù)和加強(qiáng)。
第五段:總結(jié)
心得體會是我們在生活、學(xué)習(xí)和工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),它們是我們不斷前進(jìn)的動力和信仰。對于我們每個(gè)人而言,我們需要勇敢嘗試,勇于面對挑戰(zhàn)和困難;我們需要團(tuán)結(jié)合作,共同為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗;我們還需要努力維護(hù)每一個(gè)人際關(guān)系,依靠更廣泛的社會聯(lián)系拓寬自己的視野和世界觀。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己,我們才能獲得成功的基礎(chǔ)和信念。
美的感悟體會篇十二
這是我第二次參加軍訓(xùn),感覺比上次輕松了很多,大概是我又長大了一點(diǎn)的緣故吧。
這次軍訓(xùn)只有兩天,還是去的園山。到了基地,換上軍裝,每人領(lǐng)了一瓶水。教官介紹了一下基地之后,就開始了第一天上午的訓(xùn)練。
第一天上午主要是練習(xí)下蹲、起立、敬禮、跨立、四面轉(zhuǎn)法。這對于我來說不是很困難。中午吃飯時(shí)的要求,也比我上次軍訓(xùn)時(shí)寬松了許多,不用被罰站哪么久了。不過,要是吃飯的時(shí)候講話,那就沒有飯吃了。
下午,教官對我們說有一個(gè)比賽,叫“閃電報(bào)數(shù)”。就是每班選出20名“鋼鐵戰(zhàn)士”,以最快的速度報(bào)數(shù),而且還要大聲,我有幸成為了“鋼鐵戰(zhàn)士”。經(jīng)過努力訓(xùn)練,我們獲得了第二名。
晚上,基地舉行了一場聯(lián)歡晚會,我們班演唱了歌曲《童年》。其他班也有自己的節(jié)目,大家都很開心。
第二天上午又有一個(gè)“吸管建塔”的比賽,就是用吸管建塔,看誰的塔建得最穩(wěn)、最美。我們雖然沒有拿到名次,但也給了我們一個(gè)“最佳”獎。
第二天下午是“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感的訓(xùn)練”。跟上次一樣,也是每班選出兩名領(lǐng)袖,如果有10個(gè)人做錯(cuò)動作,領(lǐng)袖將跑10圈。一次下來,我們班有38個(gè)同學(xué)出錯(cuò),這意味著領(lǐng)袖將跑38圈!在領(lǐng)袖跑的時(shí)候,很多同學(xué)都感動得哭了,我也一樣......
兩天的軍訓(xùn)很快就結(jié)束了,在“結(jié)營儀式”上,我被授予了“優(yōu)秀少年”的稱號,還獲得了一個(gè)榮譽(yù)證書。
這次軍訓(xùn)使我體會到,面對困難和挫折的時(shí)候,要有不怕苦、不怕累的精神,才能獲得最后的成功!
兩天的軍訓(xùn)把我累壞了,回到家好好沖個(gè)涼,真爽!只是被太陽曬得有些過敏、滿臉通紅,嗓子也變成“唐老鴨”了。
美的感悟體會篇十三
生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心,我得到了美的感悟。
大自然中,春意盎然,花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、月季那樣美麗,但它是堅(jiān)強(qiáng)的,它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打,電閃雷鳴。水,有的波瀾壯闊,有的水平如鏡;山,有的尊了,有的太秀了。多么美麗,我不禁一顫。是什么顫動了我?是自然中的美。
我,到一個(gè)公園里欣賞春色,下雨了,雨綿綿的下著,透明的水滴串成水晶簾懸掛在天地間。煙雨迷蒙,蒸騰的雨霧裊裊地彌散開。我到亭子里避雨,欣賞著萬物被圣潔的雨水洗潔。兩位大約十歲的同齡人也朝這兒走來,一個(gè)很漂亮,頭發(fā)從似花的環(huán)發(fā)中抽出幾條柳枝樣的辮子,長著碧眼水靈靈的,標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,白皙的皮膚,一條粉絲蕾絲裙和一雙金橙色的鞋子很搭配,似乎一笑起來就會有兩個(gè)深深的小酒窩。另一個(gè)女孩相貌平平,比另一個(gè)女孩比起來實(shí)在太遜色了,稍黑的皮膚,扎著馬尾辮,穿著休閑服,還有一雙普通的運(yùn)動鞋,但挺可愛的?!瓣惽屮P,這個(gè)蝴蝶結(jié)本來就是我的,你還給我!”那個(gè)美麗女孩露出了和外貌不一樣的性格?!办`馨,我沒有拿你的,那個(gè)真的'是我的?!睆乃齻兊恼勗捴校抑懒耸虑榈脑哼@倆人是朋友,一起出來玩,很巧,她們那一模一樣的蝴蝶結(jié)都丟了,一位阿姨撿到一個(gè),便還給了她們。兩人的一模一樣,所以便開始爭論,到那個(gè)叫靈馨的女孩被叫清鳳的女孩逼急了時(shí),便說:給我,你給不給我!不然我搶了!”“不,這是我的,我的上面沾了一點(diǎn)草莓醬,送你吧!”清鳳說。“哼!我管你!”靈馨說著抓傷了清鳳的胳膊,清鳳哭了起來,靈馨拿去蝴蝶結(jié)跑了。我安慰著這個(gè)女孩。心里想著:外表的美麗不代表心靈,美的外表遮掩不住丑陋的心靈。
伸出手,雨水的滴落使手心感到一陣酥麻。抬頭看去,一滴水珠顫顫巍巍的,小心翼翼的被護(hù)在手心,像一顆珍珠,濕潤地不含一點(diǎn)雜質(zhì),可,我的心里有一陣莫名的煩躁。
美的感悟體會篇十四
生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!}記美,是白居易的野火燒不盡,春風(fēng)吹又生的不屈不饒。美,是朱自清筆下父親離開的背影。美,是龔自珍的落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花的遠(yuǎn)大抱負(fù)。早晨呼吸著晨風(fēng)帶來的還含著露水的空氣,整個(gè)人的心情也格外舒暢。我悠閑的散步著,邊欣賞周圍的美景,身后突然傳來沙—沙—沙,聽起來格外刺耳,我好奇回來一看,不禁目瞪口呆,原來是一名臉上刻著道道痕跡,腰像弓一樣彎的環(huán)衛(wèi)工人,他拿著掃帚,將垃圾掃進(jìn)簸箕,倒進(jìn)垃圾車,他的身邊還有一些散落的垃圾,他一絲不掛的打掃著,直到地面干凈為止,太陽的光芒照射在他的身上,我看著他的背影,肅然起敬。我知道,他們默默無聞的勞動著,堅(jiān)持自己的工作和信念,他們是城市最美的人。也讓我懂了美不僅在于事物的表面,也存在我們心靈的最深處,我們要用心體會。我和朋友懷著好心情準(zhǔn)備到汕頭玩,來到目的地,我看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)乞丐向游客伸出鷹爪般的手討錢,一位游客不耐煩的拿出錢包抽出一張一元打發(fā)乞丐,而游客卻不知道一張一百元的鈔票從他口袋掉下,乞丐見了一百元,連忙撿起追上游客還給他,游客見乞丐卻破口大罵,乞丐沒說話,伸出雙手將一百元還給游客,游客連忙道歉。
他說;舉手之勞,不算什么說完,便消失在茫茫人海中。讓我明白美的瞬間盡管是短暫的,卻凝聚了人與人之間最真摯的情感,令人回味無窮。夕陽西下,雪白的墻壁上映著點(diǎn)點(diǎn)淡紅,在附近等紅綠燈的時(shí)候,透過車窗,看見馬路邊站著一位十來歲的小姑娘,她舉著一塊指示牌,引導(dǎo)著人們安全,文明過馬路,她身上還掛著一瓶水,臉上布滿了汗珠,順著她的臉頰落在地上,原本干爽的頭發(fā)也被汗水浸濕了,看得出,她站了有一段時(shí)間了,突然,一群小學(xué)生性急,過馬路橫沖直撞,她便細(xì)心的過去攔住這群小學(xué)生,這一個(gè)小小的舉動讓我發(fā)現(xiàn),盡自己一份力,多幫助別人,美就是這樣樸實(shí),會使人環(huán)繞心田,豐富心靈。美一直跟在我們身后不曾離去,一回首,我們的世界就會春暖花開。
美的感悟體會篇十五
一個(gè)領(lǐng)域,兩種人;三分痛苦,四分幸福;陽光燦爛,軍隊(duì)在中國;七天軍訓(xùn),多學(xué)習(xí)!七天的小軍訓(xùn)雖然辛苦,卻讓人們受益匪淺。我們?nèi)匀挥浀脤?dǎo)師教給我們的人生哲學(xué)。
哲學(xué)一:統(tǒng)一
人要想成功,堅(jiān)持和努力是必不可少的。烈日炎炎,我們要站在陽光下完成教官布置的任務(wù),——。雖然只有短短的30分鐘,但對于我們這些從小養(yǎng)尊處優(yōu)的人來說,卻是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。你有沒有在七天軍訓(xùn)期間喊累了,生氣了,哭了,想家了,想過放棄?但是如果真的放棄了,軍訓(xùn)還有什么意義呢?值得嗎?堅(jiān)持就是勝利,只有堅(jiān)持才能成功。
自信是人生不可或缺的。如果一個(gè)人失去了自信,人生的意義是什么?做任何事都想著:我不行,我做不到,那你真的做不到,只是因?yàn)槟氵€沒開始,你選擇了結(jié)束。相反,為什么不試著選擇絕望,大膽前進(jìn)呢?大喊:“我能,我能!"相信自己的能力,即使碰壁失敗,即使遇到挫折,只要相信自己有那個(gè)能力,相信自己能成功就好。
能完成!
短短的七天軍訓(xùn),卻讓我學(xué)會了許多,讓我體驗(yàn)到了很多,我們學(xué)會了團(tuán)結(jié),學(xué)會了如何去對待自己所在的那個(gè)團(tuán)體,學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),樹立了自信,同時(shí)也重新認(rèn)識了自己。
我們在軍訓(xùn)中如此,在生活中如此,在學(xué)習(xí)上也應(yīng)如此,感謝教官玉老師的諄諄教導(dǎo),也感謝自己的堅(jiān)持,在高中三年中,我會學(xué)軍訓(xùn)一般,為自己的夢想,奮力起航!
美的感悟體會篇十六
每逢節(jié)日,爺爺家里都非常熱鬧,但最熱鬧的,是每年的清明節(jié)。清明節(jié)期間,遠(yuǎn)在德國、新加坡和香港的親戚都會趕回潮州掃墓祭祖并小聚幾天,使家里洋溢著濃濃的親情氣息。是什么吸引著親人們不遠(yuǎn)萬里回鄉(xiāng)相聚?以前我并不理解,但今年,我有了深深的感悟。
今年清明節(jié)的團(tuán)圓聚餐,爺爺安排了很多潮州特色菜肴,親戚們一邊大快朵頤,一邊贊不絕口。老姑丈笑瞇瞇地說:“潮州菜的鮮美精細(xì)天下聞名,雖然新加坡也有潮州菜館,但我還是喜歡家鄉(xiāng)的原汁原味!”伯公動情地說:“不止是潮州菜,家鄉(xiāng)的一草一木都牽動著我的心。我每次回來,都感受到潮州越變越美,既充滿現(xiàn)代氣息,又更有古城韻味?!辈珌碜缘聡?,他是一位博學(xué)的人,雖然已經(jīng)滿頭銀發(fā),但精神矍鑠。伯公接著說:“每年回鄉(xiāng)祭祖,是我最期待、最開心的日子。除了能與親人們歡聚一堂,在這個(gè)時(shí)節(jié),韓江邊的紅棉、西湖畔的紫荊花、鳳凰洲的.落英、煙雨中的古城……無不讓我魂?duì)繅艨M!”
伯公的話得到大家的一致贊同。爺爺笑著說:“潮州確實(shí)變美了,不但宜游,而且宜居。潮州的美,還得益于國家的繁榮安定、老百姓的安居樂業(yè)。你們只要有空,隨時(shí)都可回來看看,潮州的美景四季都有!”在一旁的奶奶說:“是啊,還記得以前物資緊缺的時(shí)期,還不是靠著你們寄米寄油接濟(jì)我們。如今你們要多回來,分享今天的好生活?。 ?BR> 奶奶的話引起大家的笑聲一片。香港的表叔說:“咱潮州人重情重義、飲水思源是出了名的。我生意再忙,也不忘回鄉(xiāng)祭祖;與別人談生意,我也經(jīng)常自豪地表明我是潮州人!”“就是啦,你每天沖涼都是唱著《我來自潮州》的!”表嬸表情無奈地插上一句,又讓大家哄然大笑。
“吃完飯,我們?nèi)I江長廊散步吧!我來當(dāng)導(dǎo)游!”在爸爸媽媽驚奇的眼光中,我的提議得到大家的熱烈響應(yīng)。我相信,我會是一個(gè)好導(dǎo)游的!因?yàn)?,我對潮州的美有了更深的感悟?BR> 美的感悟體會篇十七
在我幼時(shí),對于感悟和心得體會這兩個(gè)詞并不陌生。那時(shí)候,我常常會在夜晚躺在床上,思索著生活中的各種問題,并從中獲得一些關(guān)于人生的思考和領(lǐng)悟。雖然那時(shí)的感悟只是片面的和膚淺的,但我相信這種習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了我以后對于感悟和心得體會的重要性的認(rèn)知。
第二段: 進(jìn)入社會,拓展視野
進(jìn)入大學(xué)后,我開始有機(jī)會接觸更多不同領(lǐng)域的知識和人們。在大學(xué)課堂上,我學(xué)到了很多專業(yè)知識,也學(xué)到了一些關(guān)于人際關(guān)系、溝通技巧等方面的知識。此外,課外活動也成為了我獲取感悟和心得的渠道之一。通過參加各種社團(tuán)活動和志愿者工作,我觸碰到了更多各行各業(yè)的人,了解到了他們在工作和生活中的見解與經(jīng)驗(yàn)。
第三段: 面臨挫折和困難的感悟
人生中難免會遇到挫折和困難,這是對我們意志力和實(shí)力的一次考驗(yàn),同時(shí)也是獲取感悟和心得的機(jī)會。我記得那次申請實(shí)習(xí)時(shí)被多家公司拒絕,當(dāng)時(shí)我感到非常沮喪和失落。然而,這次經(jīng)歷讓我明白了失敗和挫折不是終點(diǎn),而是一個(gè)成長的過程。逆境中的感悟讓我學(xué)會堅(jiān)持和奮斗,讓我相信只要付出努力,總會有收獲。
第四段: 勇于嘗試與開放心態(tài)
在工作和學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)只有勇于嘗試和持有開放的心態(tài),才能獲得更多的感悟和心得體會。很多時(shí)候,我們習(xí)慣于待在自己的舒適區(qū)內(nèi),不愿意冒險(xiǎn)嘗試新的事物。但是,只有當(dāng)我們跳出舒適區(qū),敢于挑戰(zhàn)自己,嘗試新鮮事物時(shí),我們才能獲得一種不同的成長和體驗(yàn),從而獲得更多的感悟與領(lǐng)悟。
第五段: 堅(jiān)守信念與善待他人
通過多年的閱歷和體驗(yàn),我最終得出的感悟和心得就是堅(jiān)守自己的信念,并善待他人。人生中的道路并非一帆風(fēng)順,面對各種艱難和誘惑時(shí),只有堅(jiān)守自己的信念,追求真正的價(jià)值,我們才能在風(fēng)雨中保持堅(jiān)韌。同時(shí),善待他人也是我們獲取感悟和心得的重要途徑之一。與他人溝通交流,互相幫助和理解,我們在每一次互動中也能從中獲得一些關(guān)于人性、善良與同理心的感悟。
總結(jié):
感悟和心得體會是生活中不可或缺的一部分,在我們的成長和發(fā)展中起到了重要的作用。通過幼時(shí)的認(rèn)知,拓展視野,面對挫折的感悟,勇于嘗試和開放心態(tài)以及堅(jiān)守信念和善待他人,我不斷從中獲得成長和積累。感悟和心得體會帶給了我在人生中的智慧和力量,讓我更加堅(jiān)定地面對生活中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
美的感悟體會篇十八
花兒是美麗的,因?yàn)樗r艷,嫩麗;草兒是美麗的,因?yàn)樗矍?,頑強(qiáng);陽光是美麗的,因?yàn)樗鼱N爛,耀眼;雨露是美麗的,因?yàn)樗К?,甘?....但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽光更明媚,比雨露更清甜.....
太陽公公伴著雞鳴聲徐徐上升,同學(xué)們背著新愛的書包走進(jìn)校門,老師也笑容滿面地來到學(xué)校,美的感悟。
“老師,你早!”
“同學(xué),你好!”
聽,一聲聲關(guān)切地問候,讓我們感受到了溫暖,興奮。
“叮鈴鈴——”上課了,老師讓同學(xué)們自習(xí)。
“咦?我的文具盒怎么沒帶?。课以趺磳懽盅??”一句驚疑而又悲傷的話語打破了教室里的安靜。
“我?guī)Я藘芍ЧP,給你一支吧!”
“用我的橡皮吧?!?BR> “你少了什么,盡管向我要?!?BR> 一句句關(guān)切的話使那位同學(xué)破涕為笑。無意間,一顆友誼之種在同學(xué)之間生根,發(fā)芽。
操場上,一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級的小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹,不好意思地問:“對不起,我不是故意的,你不要緊吧?”“沒關(guān)系,大哥哥!”小妹妹甜甜地笑了,是那么燦爛,開心。這時(shí),一朵友誼之花在這綻放。
這種美,就是同學(xué)之間真誠的友誼,師生之間真摯的問候。這美,勝過鮮花的美,小草的美;這美,隨著春風(fēng)飄進(jìn)了我們的校園,溫暖著你,溫暖著我,溫暖著他.....