心得體會(huì)是我們對一段時(shí)期內(nèi)的經(jīng)歷和感受進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式。寫心得體會(huì)可以多與他人交流和分享，接受不同觀點(diǎn)和建議的啟發(fā)和補(bǔ)充。希望大家能夠通過閱讀這些心得體會(huì)范文提升自己的寫作能力和思考能力。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)間的推移，我迎來了新的挑戰(zhàn)——入學(xué)教學(xué)。這是我人生中的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和職業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，積累了一筆寶貴的財(cái)富。下面我將分享我在入學(xué)教學(xué)中得到的五個(gè)主要體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識到教學(xué)的重要性。在入學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)教師的責(zé)任不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅僅關(guān)注學(xué)生的考試成績，更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，教師應(yīng)該樹立正確的教育觀念，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新。
其次，我學(xué)會(huì)了合作與溝通。在入學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)合作與溝通是教師和學(xué)生之間建立良好關(guān)系的重要途徑。通過與同事合作，我不僅學(xué)到了各種教學(xué)技巧和方法，還提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和意見，為他們提供更好的教學(xué)服務(wù)。
第三，我體驗(yàn)到了教學(xué)的辛苦和快樂。教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，每一個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力水平，需要我們?nèi)メ槍Σ煌那闆r進(jìn)行教學(xué)。這需要我們不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，不斷地改進(jìn)和提升自己。然而，當(dāng)我看到學(xué)生在我的指導(dǎo)下取得進(jìn)步和成就時(shí)，我感到非?？鞓泛蜐M足。這種快樂和滿足感是金錢無法比擬的。
第四，我認(rèn)識到了師生之間的互動(dòng)對教學(xué)的重要性。在入學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)積極的師生互動(dòng)是成功教學(xué)的關(guān)鍵。我積極與學(xué)生互動(dòng)，與他們溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生之間互相合作和互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們的共同進(jìn)步與發(fā)展。
最后，我深刻認(rèn)識到教學(xué)是一個(gè)長期的事業(yè)。在入學(xué)教學(xué)中，我明白了教師不僅僅是在傳道授業(yè)解惑的工作，更是在培養(yǎng)未來的社會(huì)主力軍。教師的工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。只有熱愛教育事業(yè)，才能真正投身其中，為學(xué)生的成長成才貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，入學(xué)教學(xué)是我人生中的一段難忘經(jīng)歷。通過入學(xué)教學(xué)，我深刻認(rèn)識到教學(xué)的重要性，學(xué)會(huì)了合作與溝通，體驗(yàn)到了教學(xué)的辛苦和快樂，認(rèn)識到了師生之間的互動(dòng)對教學(xué)的重要性，并且認(rèn)識到教學(xué)是一個(gè)長期的事業(yè)。這些體會(huì)將伴隨我一生，為我人生的各個(gè)階段提供指導(dǎo)和幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷完善自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二
初入初中，對于初一新生來說，這是一個(gè)全新的環(huán)境。教室、課本、老師、同學(xué)，一切都與小學(xué)時(shí)不同。剛開始，我感到很不適應(yīng)，不知道怎么和同學(xué)相處，也不懂得如何學(xué)習(xí)。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。通過和同學(xué)們相互交流，我逐漸了解了他們，我們成了好朋友。同時(shí)，老師們也耐心的教我們，幫助我們?nèi)谌胄碌恼n堂。終于，我從一個(gè)迷茫的新生變成了一個(gè)熟悉的學(xué)生。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改變
初中階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式都有了很大的變化。小學(xué)時(shí)我們主要是記憶和背誦，而到了初中，我們需要更多的理解和應(yīng)用。這對我們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儾辉偈潜粍?dòng)接受知識，而是主動(dòng)去尋找和思考。我開始養(yǎng)成了每天的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣，通過做課后習(xí)題，加強(qiáng)對所學(xué)知識的理解。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了和同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，互相討論，互相學(xué)習(xí)，這樣能夠更加深入地理解知識點(diǎn)。通過不斷的改變學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)效果也在逐漸提高。
第三段：發(fā)展個(gè)人興趣愛好
初中是一個(gè)富有活力和創(chuàng)造力的階段，它為我們提供了展示自己的舞臺。在初一學(xué)年，我開始更加關(guān)注自己的興趣愛好，并積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)。我加入了學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，通過繪畫，我能夠表達(dá)自己的情感和思想。我還參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，通過體育鍛煉，我不僅強(qiáng)健了身體，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。在這個(gè)過程中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們在一起交流、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
初中生活要求我們擁有更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。我們需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，解決問題。在初一的一年中，我學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何利用時(shí)間。我會(huì)用時(shí)間管理軟件來做時(shí)間安排，將學(xué)習(xí)、休息、娛樂等各個(gè)方面合理地安排在每天的日程中。同時(shí)，我還養(yǎng)成了多使用圖書館的習(xí)慣，通過閱讀各種書籍，拓寬自己的知識面。這些方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也為我將來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段：對未來的展望
初一是我們走向成功的第一步，也是我們進(jìn)入中學(xué)的起點(diǎn)。初中三年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，我們將迎來更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我們要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我希望通過在初一的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中積累的經(jīng)驗(yàn)，能夠在接下來的學(xué)習(xí)生涯中取得更好的成績，成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，并為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過初一的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，改變了學(xué)習(xí)方法，發(fā)展了個(gè)人興趣愛好，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，并對未來充滿了信心和期待。希望我能繼續(xù)努力，不斷超越自己，在接下來的中學(xué)生涯中取得更好的成績。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇三
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間即將過去，郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過全體教職工的共同努力，我們學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作取得了顯著的成績，下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請各位代表批評指正。
一、學(xué)?；厩闆r。
郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個(gè)幼兒班，在校生達(dá)1400多人，教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。目前，小學(xué)教師進(jìn)修?？频倪_(dá)17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100％。初中教師進(jìn)修本科有12人。
二、積極改善辦學(xué)條件。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟(jì)騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的'重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級，打造一流品牌學(xué)校，開學(xué)以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進(jìn)行了更新布置。
20，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總投資達(dá)180多萬元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級圖書館和郝莊小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊(duì)室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實(shí)施了溫暖工程。完成了遠(yuǎn)程教育工程模式一兩個(gè)（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(gè)(郝莊小學(xué)、官都小學(xué))、模式三一個(gè)（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進(jìn)了一步。同時(shí)對中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價(jià)值觀》為內(nèi)涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個(gè)角落、每一項(xiàng)制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵(lì)、和諧具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，努力營造一個(gè)親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實(shí)現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、依法治校，規(guī)范管理。
（一）學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)期初我們對《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學(xué)教師綜合評估細(xì)則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。
（二）我們還在全學(xué)區(qū)開展“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動(dòng)，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（三）嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)的行為。教師從沒有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
積極推行校務(wù)公開，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開欄，把學(xué)校人事制度、職稱評定、工作方案、財(cái)務(wù)收支、年度目標(biāo)任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進(jìn)行公開，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。
四、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。
我認(rèn)為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長、教師兩支隊(duì)伍，只要我們這兩支隊(duì)伍作風(fēng)過硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上、樂意奉獻(xiàn)、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)的。
我們大力弘揚(yáng)“講團(tuán)結(jié)、樹正氣、比奉獻(xiàn)、謀發(fā)展”這個(gè)主旋律，狠抓以落實(shí)為核心的作風(fēng)建設(shè)，努力營造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開展師德為主題教育，將師德納入教師評估中，建立獎(jiǎng)勵(lì)評價(jià)機(jī)制。穩(wěn)步推進(jìn)我們學(xué)區(qū)的人事制度改革，我們結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際情況，對教師進(jìn)行合理流動(dòng)，實(shí)行能上能下，能進(jìn)能出。進(jìn)一步規(guī)范教師管理體制，完善評估機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)教師的動(dòng)態(tài)管理。
五、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，開展了形式多樣的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持因材施教、分類輔導(dǎo)，保證所有學(xué)生進(jìn)的來、留得住、學(xué)得好，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，進(jìn)而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學(xué)率的絕對優(yōu)勢獨(dú)占鰲頭。中小學(xué)其他各年級教學(xué)成績突出，各項(xiàng)競賽活動(dòng)都位居全縣前列。
六、存在問題和不足。
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計(jì)劃和目標(biāo)還沒有完全適應(yīng)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、通訊設(shè)施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個(gè)別教學(xué)點(diǎn)，地理位置偏僻，教學(xué)手段和設(shè)施相對落后。今后應(yīng)加大布局調(diào)整的力度，以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。
七、下一步工作謀劃。
1、中考成績要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學(xué)成績要穩(wěn)居全縣前三名，爭一保二；小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量力爭進(jìn)入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。
2、校園文化建設(shè)目標(biāo)：使學(xué)校實(shí)現(xiàn)“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂園，優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個(gè)文化品味高，美化綠化好，教育性強(qiáng)的育人環(huán)境。最終把我校建設(shè)成臨城縣“校園文化示范學(xué)?！?。
路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗(yàn)還很多，我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學(xué)區(qū)文化建設(shè)品牌學(xué)校而努力奮斗！
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇四
人生的每個(gè)階段都有它的特點(diǎn)和難點(diǎn)，初中階段無疑是一個(gè)全新的起點(diǎn)。初中入學(xué)教學(xué)不僅對于學(xué)生而言，也對于老師具有挑戰(zhàn)，因此在這段時(shí)間里我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，作為一名初中教師，我們要深入了解學(xué)生群體，尤其是他們對新環(huán)境的適應(yīng)能力。進(jìn)入初中的學(xué)生來自不同的小學(xué)，他們的教育和背景都有所不同。因此，了解他們的特點(diǎn)和需求是必要的。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常采用調(diào)查問卷的方式來獲取學(xué)生的信息。通過這種方式，我了解到他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和意愿，并根據(jù)他們的需求來調(diào)整課程內(nèi)容。這種方法不僅能夠提供個(gè)性化的教育，還能增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和合作，從而建立良好的教學(xué)氛圍。
其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維能力是初中教學(xué)中不可忽視的一點(diǎn)。初中教學(xué)水平要求學(xué)生更加獨(dú)立和思考。只有通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維能力，才能夠真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和解決問題。例如，在進(jìn)行閱讀理解的教學(xué)時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從文章中提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行分析和解答問題。在初中教學(xué)中，重要的不僅是學(xué)生的答案是否正確，更重要的是他們思考問題的方式和解決問題的能力。
此外，在初中入學(xué)教學(xué)中，積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也是非常重要的。學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)的最好助推器。因此，在我的教學(xué)中，我經(jīng)常采用多媒體、故事、游戲等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在英語課上，我會(huì)用動(dòng)畫片、歌曲等形式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識。這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生充滿樂趣，也使他們更加主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，與學(xué)生成為朋友也是初中入學(xué)教學(xué)中重要的一點(diǎn)。在初中教學(xué)中，學(xué)生正處于青春期，他們對待老師的態(tài)度也有所不同。作為老師，我們應(yīng)該與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，使他們感到被尊重和理解。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我善于與學(xué)生交流，尊重他們的意見和建議。我鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的經(jīng)驗(yàn)，使課堂變得更加活躍和有趣。通過這種方式，我培養(yǎng)了學(xué)生對我的信任和尊重，也幫助學(xué)生更好地投入到課堂學(xué)習(xí)中。
最后，及時(shí)反饋是初中入學(xué)教學(xué)中關(guān)鍵的一環(huán)。在初中階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步與否與他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力有很大關(guān)系。因此，作為教師，我們應(yīng)該及時(shí)反饋學(xué)生的成績和表現(xiàn)。在我的教學(xué)中，我會(huì)定期進(jìn)行測驗(yàn)和評估，并及時(shí)向?qū)W生和家長反饋成績和進(jìn)步情況。同時(shí)，我也會(huì)和學(xué)生們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并每隔一段時(shí)間進(jìn)行跟蹤和調(diào)整。這種及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，既可以幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方向，又可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。
總結(jié)起來，初中入學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)辛勤的工作，但也是充滿樂趣和挑戰(zhàn)的。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)能力，也學(xué)到了很多教育方面的知識和經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)間的推移，新生入學(xué)的浪潮也逐漸來臨，大學(xué)生活的開端。對于一個(gè)即將邁入大學(xué)的新生，除了興奮之外，還伴隨著一些不安和疑惑。在新生入學(xué)教育中，我獲益匪淺，教育對我的影響也是深遠(yuǎn)的。在此分享我的新生入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)。
一、新生必須適應(yīng)新環(huán)境。
習(xí)慣一個(gè)新的環(huán)境需要時(shí)間，尤其是對于來自初中高中這些相對封閉的校園，到大學(xué)這個(gè)自由開放的環(huán)境，許多人感到不適和不適應(yīng)。在新生入學(xué)教育中，我了解到了合并班級的原因、如何快速適應(yīng)大學(xué)生活、排除語言障礙及管理方法等多個(gè)方面的內(nèi)容。這些課程為我提供了必要的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也讓我更好地適應(yīng)了新環(huán)境。
二、新生必須樹立正確的價(jià)值觀念。
到了高等學(xué)校，新生們確實(shí)享有空前的自由和獨(dú)立，但這種自由獨(dú)立也帶來了一些新的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在新生入學(xué)教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了課堂上的知識，還由各位老師對全體學(xué)生就人生價(jià)值觀、道德觀和社會(huì)責(zé)任等方面進(jìn)行了深入的探討。特別是舉行的安全教育方面的報(bào)告，讓我更加明確人生的目標(biāo)、對待生命的態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。相信這種價(jià)值觀念的培養(yǎng)，將不斷影響我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作。
三、新生必須明確自己的前途。
進(jìn)入大學(xué)之后，學(xué)生們進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)階段。不同于初中高中，這里不僅注重基礎(chǔ)知識，更加看重學(xué)生的創(chuàng)新能力和競爭意識。在新生入學(xué)教育中，我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，理解了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢下對人才的需求，獲得了更多的就業(yè)技能和思維方式，從而更加眼界遠(yuǎn)大、能力更強(qiáng)。
四、新生必須積極參與社會(huì)實(shí)踐。
在新生入學(xué)教育中，我們積極參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，無論是針對自己的專業(yè)，還是公益活動(dòng)、志愿服務(wù)，都讓我們更加深入地理解了社會(huì)。這樣的參與，不僅能夠提升我們的實(shí)踐能力，更能讓我們了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，激發(fā)參與社會(huì)的責(zé)任感。而且，參與社會(huì)實(shí)踐的過程中，我們也能夠幫助一些有需要的人，讓我們感到更加快樂和滿足。
五、新生必須努力塑造自我。
通過這次新生入學(xué)教學(xué)，我深刻體會(huì)到自我意識的重要性。大學(xué)階段，是人生發(fā)展和成長的好機(jī)會(huì)，只有不斷改善自己、努力塑造自我，才能在未來的競爭中勝出。在學(xué)業(yè)、社交和思維能力、綜合素質(zhì)等方面全面提升自己，必將助力于自我成就的實(shí)現(xiàn)。
總之，新生入學(xué)教學(xué)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中，我收獲了寶貴的思考、自省、成長和提高。通過學(xué)習(xí)和探索，我已經(jīng)建立了對人生和學(xué)習(xí)的新認(rèn)識。這些知識、技能和認(rèn)識不僅徹底改變了我的思維方式和生活態(tài)度，也加深了我對未來的憧憬和期望。我相信，只有不斷努力，才能不斷提升，在未來的大學(xué)生活中迎來更加寶貴的收獲。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇六
隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，我正式踏入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。剛剛步入大學(xué)校園，面對陌生的教室和熟悉而又陌生的同班同學(xué)，我對未來的學(xué)習(xí)生涯感到期待、緊張和不安。然而，在入學(xué)的這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，從中受益匪淺。本文將圍繞著“入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)”這一主題，以五段式組織，逐步呈現(xiàn)我的體會(huì)和收獲。
首先，我發(fā)現(xiàn)與高中不同的是，大學(xué)將更多的學(xué)習(xí)任務(wù)交予了我們自主完成，培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在高中時(shí)期，老師在課堂上為我們提供了大量的知識，學(xué)生只需要按部就班地做好復(fù)習(xí)和應(yīng)對考試即可。而進(jìn)入大學(xué)后，老師更多地扮演著知識的導(dǎo)引者和學(xué)習(xí)的輔助者的角色，我們需要在自習(xí)室獨(dú)立完成大部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。這對我們的自主學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。我發(fā)現(xiàn)，只有充分利用課余時(shí)間，積極主動(dòng)地進(jìn)行知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考，才能更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識。同時(shí)，自主學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的自律和責(zé)任感，讓我逐漸習(xí)慣了獨(dú)立思考和解決問題的能力。
其次，大學(xué)課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在以往的教育過程中，課堂教學(xué)更注重的是基礎(chǔ)知識的灌輸和應(yīng)試能力的提高。然而，大學(xué)的課堂更加注重的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在我的專業(yè)課上，老師經(jīng)常讓我們進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目設(shè)計(jì)，旨在鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決的能力。同時(shí)，課堂上的案例分析和實(shí)踐操作，也更加貼近實(shí)際生活和工作，讓我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中去，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。通過參與這些活動(dòng)，我不僅僅學(xué)到了如何運(yùn)用知識解決問題，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，讓我能夠更加深入地思考問題，提出更多新穎的觀點(diǎn)和解決方案。
再次，大學(xué)課程設(shè)置更加注重個(gè)性化和專業(yè)發(fā)展。相較于高中時(shí)期的統(tǒng)一課程設(shè)置和學(xué)科范圍，大學(xué)的課程設(shè)置更加注重個(gè)性化和專業(yè)發(fā)展。在我選修的課程中，有些是根據(jù)專業(yè)要求設(shè)置的，有些是根據(jù)個(gè)人興趣和發(fā)展方向選擇的。這樣的課程設(shè)置既滿足了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又幫助了我更好地了解所選擇的專業(yè)，培養(yǎng)了我對專業(yè)的興趣和熱情。而且，大學(xué)教師在教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，能夠針對每個(gè)學(xué)生的需求，有針對性地給予指導(dǎo)和幫助。這種個(gè)性化的課程設(shè)置和教學(xué)方式讓我感到，大學(xué)教育真正將學(xué)生作為個(gè)體，關(guān)注并激發(fā)每個(gè)人的潛能和特長。
最后，大學(xué)教學(xué)更加注重實(shí)踐和跨學(xué)科的交叉融合。在大學(xué)中，不僅僅重視專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，還關(guān)注跨學(xué)科的融合和綜合應(yīng)用。我所參與的實(shí)踐課程和實(shí)踐活動(dòng)，涉及到多個(gè)學(xué)科的知識和技能，讓我能夠從不同的學(xué)科中汲取養(yǎng)分，并將其應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。這樣的教學(xué)方式，既開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我綜合思考和綜合解決問題的能力。同時(shí)，大學(xué)還鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐，通過這些實(shí)踐體驗(yàn)，讓我們能夠更了解專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)和社會(huì)需求，提高自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。
綜上所述，入學(xué)的這段時(shí)間里，我體會(huì)到了許多關(guān)于大學(xué)教學(xué)的變化和發(fā)展。通過自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力、個(gè)性化和專業(yè)發(fā)展以及實(shí)踐和跨學(xué)科的融合，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信，這些體會(huì)和收獲將伴隨著我在大學(xué)的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，并對我的未來發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇七
新的學(xué)期開始了，我來到了熟悉的學(xué)校，走進(jìn)了熟悉的教室，看到了熟悉的`面孔。我?guī)е碌南Ｍ?，踏上了新的征程?BR> 人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。我要珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情、最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩汗水是我迎接日出的眼睛!
“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣：播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)?！币靼祝耙环指?，一分收獲?！蔽蚁嘈牛灰腋冻?，不拋棄，不放棄，不靠運(yùn)氣，就能改變自己的命運(yùn)。
在新的一學(xué)期里，我要在學(xué)習(xí)方面做以下幾點(diǎn)：一、上課認(rèn)真積極聽講，積極舉手發(fā)言。二、下課不追逐打鬧，認(rèn)真積極看課外書。三、按時(shí)并認(rèn)真積極完成老師布置的作業(yè)，書寫整潔。四、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我還要在品德方面做幾點(diǎn)：一、愛護(hù)花草樹木、有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。二、遵守交通秩序、公共秩序。三、誠實(shí)守信，不說謊話，知錯(cuò)就改。四、尊敬父母師長。五、同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不罵人，不說臟話，不打架。
我已是六年級的學(xué)生了，我一定會(huì)說到做到。加油!
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇八
告別了中學(xué)時(shí)代，我滿懷期望的進(jìn)入大學(xué)的校門，我的大學(xué)生活開始了。
我們從八方走來，相識相聚在外這個(gè)大家庭。在這里我認(rèn)識了我將要和我生活四年的同學(xué)。
隨后第一個(gè)星期的學(xué)前教育，學(xué)校讓我們了解校園，讓我們更好的，更快的融入這個(gè)美麗的大家庭中。而這個(gè)星期帶給我很多的感受。在這里，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煛崆榛钴S的師兄師姐、全心全意為學(xué)生服務(wù)學(xué)生會(huì)、在這里，我感受到韓師公正嚴(yán)明的校風(fēng)校紀(jì)，感受到韓山師范學(xué)院“勤教力學(xué)，喂人師表”的謹(jǐn)訓(xùn)。
還記得入學(xué)第一天，剛下車就發(fā)現(xiàn)整個(gè)韓園里一片熱鬧的景象，整個(gè)校園里人頭涌動(dòng)。一時(shí)間我都不知道應(yīng)該到哪里報(bào)到。還好有師兄師姐的接待，有的幫我拿行李，有的幫我辦理入學(xué)手續(xù)，帶我參觀校園。師兄師姐的熱情接待讓我感受到家一般的溫暖。他們的指導(dǎo)也讓我能更快更好地融入韓園這個(gè)大家庭中去。
以前上高中的時(shí)候，聽家人的，聽老師的，聽同學(xué)的，所以很羨慕大學(xué)的生活。但是，高中的生活并不是我所理想的，甚至身邊的同學(xué)也在慢慢地變成，成長！然而，選擇了韓山師范學(xué)院，讓我舒心，同學(xué)之間沒有隔閡，沒有勢利！我慶幸我生在這樣一個(gè)年代，可以自由選擇自己的專業(yè)，選擇自己喜歡的東西。
第一個(gè)星期的學(xué)前教育很快就過去了，在這一個(gè)新的環(huán)境中過了一個(gè)星期也是慢慢的適應(yīng)了，然而也是感到大學(xué)生活很無聊，過得很不充實(shí)，可能是因?yàn)槲沂切律脑虬?！但我也想了很多，總的就是來到這里真不錯(cuò)！因?yàn)樽咴诖髮W(xué)的路上，我心兒寬，眼兒亮。我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)習(xí)中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實(shí)，苦澀讓我品出生活的甘甜。大學(xué)的路上，就是云和山的彼端，是我夢開始的地方。
第二個(gè)星期就開始正式上課了，奇怪的是不用軍訓(xùn)，也讓我暗地高興了好一會(huì)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不太喜歡軍訓(xùn)吧，致使我是體育生。然而第二個(gè)星期是我過得最累的?？赡芤?yàn)樯顩]有用心去體味吧，是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了這個(gè)專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。也讓我知道大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的`重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時(shí)間。用我的話來說就是大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試之后依舊是擔(dān)心考試成績……不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺的時(shí)間多了很多，壓力也小了很多。這就是我第二星期的體會(huì)。
在生活方面的，俗話說“在外靠朋友，在校靠學(xué)長”，在新生報(bào)道的時(shí)候?qū)嵲谑前俜种衮?yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)系的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生，從門口到理科樓，沿途更是幾米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場面更是壯觀，所有系整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞**等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的系的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過，那個(gè)轟動(dòng)的場面用“激烈”兩個(gè)字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆，被韓師的大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。還有時(shí)不時(shí)師兄們對我們說一些對我們很有用的話！給我們很多的幫助！他們給我的感覺就如同在家一樣，是的，在這里就是我另外一個(gè)家。
似乎在學(xué)校里，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識！”，無論是老師還是學(xué)長，都會(huì)有同樣的忠告，而且說的時(shí)候往往是語重心長。我們體育系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算吧，是學(xué)校大系（我個(gè)人認(rèn)為），繁重的課業(yè)注定在這里不能過著好像在家里般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)的期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)的成績雖是不能代表一切，卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的，體會(huì)過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會(huì)留下遺憾吧，讓書本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。這就是我時(shí)不時(shí)在圖書館看書師所感受到的！
總的來說這段時(shí)間給我感受到的可以歸為：我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。這就是我來到韓師這段時(shí)間的感受和體會(huì)。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇九
帶著激動(dòng)、帶著驕傲，帶著家長的殷切希望，帶著好抱負(fù)的神往和巴望記住教師們親熱的關(guān)心還記憶猶新。來到校園，即便正值炎夏，但是咱們也能感覺到新學(xué)期開學(xué)那種很濃的咱們庭的氣氛，處處充溢陽光，充溢希望，在接下來的兩年里，咱們將在這兒書寫生命中最絢爛的一筆。
剛剛?cè)胄＃@就精心為咱們預(yù)備了兩堂課，一堂是入學(xué)專題教育，一堂是軍訓(xùn)。入學(xué)專題教育和軍訓(xùn)都是咱們進(jìn)入高中的必修課，對咱們往后三年的學(xué)習(xí)，日子，甚至作業(yè)，都會(huì)發(fā)日子躍的影響。
在這短短的入學(xué)教育期間，咱們要與本來不知道的同學(xué)彼此知道，并且要做到互幫互助，聯(lián)合共同，咱們要從本來懶懶散散的社會(huì)日子中脫離出來，參與嚴(yán)格訓(xùn)練，承受陽光的洗禮，面臨種種的檢測。下面，就我自己對此次入學(xué)教育和軍訓(xùn)，談?wù)勛约簩?shí)在的領(lǐng)會(huì)。
入學(xué)專題教育內(nèi)容豐富，協(xié)助咱們調(diào)試和改變?nèi)宋?，給咱們指明晰方向，清晰了路途，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
教育咱們要認(rèn)清楚自己的位臵，清晰責(zé)任、確認(rèn)重心；其非必須找好方針；把握好人生的學(xué)習(xí)、日子、情感的節(jié)奏；告知咱們“閱歷才是真實(shí)的財(cái)富；生長的進(jìn)程便是根究生命含義的進(jìn)程；逾越就必須做不喜歡做的作業(yè)”。
所以，鄙人一步學(xué)習(xí)日子中，我將會(huì)遺忘曩昔的人物，重新做自我的定位，帶著嬰兒般探究的盈利，來到廣警去尋找常識，探究生命的含義。
協(xié)助咱們知道校園，趕快找到學(xué)習(xí)方法。校領(lǐng)導(dǎo)給咱們介紹了校園變革試點(diǎn)班的辦學(xué)理念、教育思路和培育特色，要求咱們要清晰學(xué)習(xí)方針，把握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)素質(zhì)，真實(shí)做到“精講多練，重視實(shí)戰(zhàn)”。校園教師給咱們上的“怎么學(xué)習(xí)高中課程的學(xué)習(xí)方法”，愈加詳細(xì)的給咱們提出了好的學(xué)習(xí)方法，提高了咱們對學(xué)習(xí)課程的愛好。
榜首，苦的操練?！皯浛嗨继稹?，一說到軍訓(xùn)大部分人都或許想到苦，不過關(guān)于軍訓(xùn)過的人來說，這苦是多么的香甜?！鞍菏祝π?，微收小腹……?！闭拒娮说膭?dòng)作簡略卻難以及堅(jiān)持，盡管咱們大都都是退伍軍人，但是經(jīng)過回來當(dāng)?shù)氐姆潘?，站軍姿對咱們來說也不是一個(gè)簡略的問題，它檢測的便是得每刻堅(jiān)持高度集中地堅(jiān)持下去，咱們都往往站得兩腿發(fā)酸，脖頸發(fā)硬，腰桿沒了耐性，全身沒有那塊肌肉不酸痛，但是咱們都沒有畏縮，都還在堅(jiān)持，再堅(jiān)持！由于咱們心里理解，“吃得苦中苦，方為人上人”……許多的苦還要為了團(tuán)隊(duì)的共同。
咱們今日在這兒要苦練基本功，磨煉自己的毅力，訓(xùn)練自己健旺的體魄，是為往后的'學(xué)習(xí)和作業(yè)打下杰出的根底。
第二，多彩的歇息。每一段軍訓(xùn)后，都有十分鐘的歇息時(shí)間，這十分鐘的精彩能讓咱們足夠干勁，在身體和精力上得到的放松?！皝硪粋€(gè)；來一個(gè)；叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，不像樣……。”我覺得拉歌是咱們最為張狂劇烈的活動(dòng)，咱們常常班隊(duì)班，讓咱們每個(gè)人都情不自禁的忘情地扯開自己的嗓門用“豁出去”的聲響嚎出來。
盡管喊得聲響沙啞嗓子冒煙也毫無中止之意。像這些劇烈的“歇息”方法還有接力比賽、打籃球，自我引薦歌唱扮演，溝通心里等！在精彩的歇息中，同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)和諧的環(huán)境，很快的融入團(tuán)體中，在軍訓(xùn)進(jìn)程中建立起＂共患難＂的友情，開端自己又一個(gè)人際關(guān)系網(wǎng)。咱們不只學(xué)會(huì)了聯(lián)合，并且學(xué)會(huì)了斗膽地展示自我。
教官的要求仍是很高的，只需咱們不努力，他就會(huì)批判咱們；只需咱們動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)一而再，再而三地演示給咱們看。一遍，兩遍，三遍……咱們總算找到了默契，都很用心，很聯(lián)合……經(jīng)過了這次軍訓(xùn)，咱們學(xué)會(huì)了更好的日子，學(xué)會(huì)了更好的團(tuán)隊(duì)精力，學(xué)會(huì)了自傲，學(xué)會(huì)了猛進(jìn)；訓(xùn)練了毅力，訓(xùn)練了身體，訓(xùn)練了耐性；以健康、灑脫、精力、自傲的姿彩迎候人生中新的一頁。
跬步積千里，滴水匯成河。入學(xué)教育盡管只要時(shí)間短的七天，但是咱們卻獲益良多，收成彼豐。讓咱們理解，“積習(xí)沉舟，惡語傷人”細(xì)小的力氣一旦積累起來，發(fā)生的威力但是無比的呀！
當(dāng)他人享用鍥而不舍的高興時(shí)，你千萬不要成為功敗垂成的典型。誰笑到最后，誰是終究的勝利者；誰堅(jiān)持到最后，誰才是真實(shí)的英豪，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十
荀子曰：學(xué)不可以已。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實(shí)的、讓人溫暖的感覺。大學(xué)是一個(gè)大舞臺，它會(huì)為你提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，從中豐富內(nèi)涵，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個(gè)人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級新生，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。逝者如斯夫我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗。看成敗，人生豪邁。現(xiàn)在應(yīng)該重頭再來!要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜來之不易的機(jī)會(huì)。我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個(gè)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。
新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計(jì)劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個(gè)問題。
第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項(xiàng)的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班級體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，要知道時(shí)間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項(xiàng)工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個(gè)問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔Γ視?huì)二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯(cuò)誤的話，我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會(huì)別人說什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)自覺遵守上面所說的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。
大一新生在熟悉大學(xué)環(huán)境后，應(yīng)確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法這是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的前提。在學(xué)習(xí)上，要樹立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。根據(jù)自身的實(shí)際情況，研究學(xué)習(xí)規(guī)律，把握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要害。不斷增強(qiáng)自學(xué)的意識，提高獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基本途徑。
正如華羅庚所說：對一個(gè)人來講，一輩子總是自學(xué)的時(shí)間多。錢三強(qiáng)說，自學(xué)是一生中的學(xué)習(xí)方法。只有通過自學(xué)，不斷積累和更新知識，才能具備廣博的知識和提高自身的綜合能力，即實(shí)踐能力、語言表達(dá)能力、英語口述能力、操作能力、應(yīng)變能力、交際能力、文字功底能力等。此外，大學(xué)新生還要學(xué)習(xí)有關(guān)行為、道德、情操方面的知識，學(xué)會(huì)做人，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)大一新生學(xué)習(xí)面向太陽就會(huì)是希望，勇敢成長就是種鋒芒，我相信夢想是我們的信仰，擁有夢想的人會(huì)一直向前而不彷徨。擁有夢想就有可能，行動(dòng)激蕩無限能量。讓我們一起欣賞大一新生入學(xué)之后的心得與對大學(xué)生活美麗的夢想，一同見證我們?nèi)绾问怯煤顾窨涛覀兊膲粝?。大學(xué)是一種美麗入學(xué)有感校園里的故事是一種懷戀，他可以常青于歲月之藤。歲月的風(fēng)也無法將其摧敗。夏末秋至，無限清涼。我們踏上了這生疏的大門。有些興奮又有一絲無奈。興奮的是自己開始了新的生活，即將迎來無數(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇;無奈的是離鄉(xiāng)背井，舉目無親，所有事情無論大小，都要自己親身經(jīng)歷。大學(xué)是一種美麗，她讓我們結(jié)識了更多的朋友，也許這是我們一生的財(cái)富。大學(xué)是一種美麗，她讓我們學(xué)到很多知識，為腳下之路進(jìn)行鋪墊。大學(xué)是一種美麗，她讓我們遇到了學(xué)識淵博的老師，教給我們教與學(xué)的精神。大學(xué)是一種美麗，她給了我們心里莫名而有浪漫的暢想。都說人生是一本展開的書卷，那么大學(xué)生活當(dāng)是其中的絢爛篇章;若將人生比作漫漫旅途，那么大學(xué)生活便是讓人懷戀的青春之旅。青春不解未來事，未賞朝花總夕拾。
假如有一天我離開這美麗的校園，那美好的記憶卻會(huì)永遠(yuǎn)留在心間;母校的風(fēng)景，總會(huì)時(shí)時(shí)在眼前閃現(xiàn)。在這里，有執(zhí)著，期待;也有叛逆，沖動(dòng)。母校將這些化作一塊塊沉穩(wěn)厚實(shí)的磚，去撐起一座座大廈高樓。在這里有歡樂，幸福，浪漫，也有憂愁，悲痛，無奈。母校終會(huì)將他化作一股向上的力量，推動(dòng)著我們達(dá)到人生的目標(biāo)。今天，我們來了。幾年后，我們走了。但走出去的，不是一個(gè)懵懂，調(diào)皮的孩子，而是一個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)突出，人品高尚，精神飽滿的棟梁。求真務(wù)實(shí)，艱苦樸素勤奮踏實(shí)，勇于創(chuàng)新依然應(yīng)在我們心里。對新生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)：大學(xué)新生從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)，將面臨一個(gè)角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)的過程，而這個(gè)過程所經(jīng)歷的改變無疑會(huì)給他們帶來一定的心理壓力，從而會(huì)出現(xiàn)各種各樣的心理問題。新生剛進(jìn)入人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)，許多新生很難適應(yīng)由角色轉(zhuǎn)變所產(chǎn)生的心理落差，如不及時(shí)調(diào)整將會(huì)產(chǎn)生失落、自卑、抑郁等心理不適和心理問題。面對這些心理問題，新生要正視事實(shí)，要正確地評價(jià)自己。只有對自己有一個(gè)全面、正確的角色定位，這樣才能減輕心理壓力，也才能更快地適應(yīng)新環(huán)境，重拾自信。正如《誰動(dòng)了我的奶酪》里說的那樣：假如你不改變，你就會(huì)被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會(huì)感到輕松自在。
真誠的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我們無微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們將用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任，同時(shí)嚴(yán)格要求自己，努力求索，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)!
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十一
記得那天，晴朗澄澈的碧空，飄逸皎潔的白云，秋風(fēng)把我送進(jìn)了北京中醫(yī)藥大學(xué)，我最終踏進(jìn)了夢寐以求的大學(xué)，心中五味雜陳，想起前天父母還放著鞭炮送我的情景，心里盛了一份沉甸甸的感動(dòng)，如今再次落在了北中醫(yī)的學(xué)校中，心中倍感親切，五顏六色的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹木，路邊點(diǎn)點(diǎn)競相開放的小花，身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞，看到一排排令人振奮的標(biāo)語“汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬”，心中再?zèng)]有了復(fù)試時(shí)的陌生與膽怯，而此時(shí)更多的是一份堅(jiān)定與從容。
瑣碎的入學(xué)程序最終完成，走進(jìn)宿舍，一個(gè)陌生的而開朗的北方同學(xué)幫我開的門，接下來我們歡快的交流著，很快我們變成了無話不談的好朋友，似乎新學(xué)校的一切都是那么有魅力，不僅僅認(rèn)識了很多班上來自各地的新同學(xué)，我們又和師兄師姐們見面聊天，來自南方的我一下子結(jié)識了很多北方的同學(xué)，和他們一齊逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室……陌生的學(xué)校一下子成了我們溫暖熟悉的家園，心中充滿了對新生活的期待。
幾天下來開學(xué)典禮在體育場中拉開了帷幕，莊重的國旗儀式，各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，師兄師姐們的心得分享，讓我們受益匪淺，我感覺來到了醫(yī)學(xué)的圣堂，我要聆聽天籟的教誨，奮步向前！絲絲縷縷的陽光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那么虔誠和專注！
，教我們一些運(yùn)動(dòng)的技巧，并激勵(lì)我們學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，做到精力充沛，遇到困難要有強(qiáng)塣的身體和強(qiáng)大心里作為支撐，最終他經(jīng)過對現(xiàn)狀和趨勢的分析，提出了新形勢的要求——計(jì)算機(jī)技能和外文的嫻熟掌握，這對于我們學(xué)中醫(yī)的人——將面臨著中醫(yī)走向國際化的一代人，無疑如同重棒一擊，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)！
“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，這是王慶國教授掛在嘴邊的一句話，他常常這樣殷切地勸慰我們要心胸寬廣，宰相肚里能撐船，不僅僅如此，他還說，我們既然是北中醫(yī)的團(tuán)隊(duì)，就應(yīng)當(dāng)如同是從同一個(gè)菜壇子釀出的酸菜，味道是一樣的，“勤求博采，厚德濟(jì)生”，永遠(yuǎn)是我們的標(biāo)志！志存高遠(yuǎn)，持恒守毅，淡泊寧靜，誠信治身，這是我們需要修煉和完善的人格，固本強(qiáng)基，量才而行，抓住機(jī)遇，以專代通，承上啟下，通曉科學(xué)研究的規(guī)律，廣交友朋，強(qiáng)健體魄，這是成才的必經(jīng)之路，他用洪亮的聲音，似乎在號召我們，點(diǎn)撥我們的頭腦，開啟我們的智慧，聆聽大師的教導(dǎo)，領(lǐng)略大師的風(fēng)范，欣賞大師的淵博的知識，我感覺這是我人生中最有意義的時(shí)光！
接下來王偉院長就多年的學(xué)生工作中遇到的問題比如誠信問題，安全問題，心理問題，政治敏感度問題，涉及到學(xué)生切身的利益的方方面面，他如同一位細(xì)心的嚴(yán)父，讓我們了解并注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，微笑禮貌的行為，友善誠懇的態(tài)度，娓娓道來，讓我們受益頗豐！
幾天下來，我們逐漸了解了學(xué)校的教育培養(yǎng)模式，懂得了自我的的選課要求，了解了獎(jiǎng)學(xué)金的評定依據(jù)，中文核心期刊論文發(fā)表的要求，論文開題和完成的時(shí)間，醫(yī)療管理規(guī)定，這些都讓我們不再困惑，應(yīng)對新學(xué)期的任務(wù)而是堅(jiān)定勇敢地走下去！
卻很生動(dòng)的人生課程，賀教授的話語如同慈母的叮嚀一般讓我們心田如沐春風(fēng)。
接下來是劉建平教授教我們?nèi)绾螐氖驴蒲姓n題的創(chuàng)新研究，他從自我的切身體會(huì)——流行病學(xué)的探索總結(jié)出創(chuàng)新的宗旨必須是有價(jià)值和能得到廣泛應(yīng)用的，他告訴我們培養(yǎng)自我最好的創(chuàng)新源泉是進(jìn)行很多閱讀和廣泛的參與各種講座、沙龍、學(xué)術(shù)活動(dòng)，以及勇于提問，他說“看似愚蠢的問題，已經(jīng)走在了科學(xué)的前沿”給我留下了深刻的印象，論文發(fā)表的方法是要多寫閱讀心得體會(huì)，濃縮摘要，多參與創(chuàng)新領(lǐng)域課題的發(fā)展，最終他在和同學(xué)們的交流中教會(huì)我們查找資料的渠道，并期望我們能在繼承傳統(tǒng)的軌道上努力進(jìn)行創(chuàng)新，在學(xué)術(shù)上給我們指明了前行的方向和要求，我們的未來任重而道遠(yuǎn)！
當(dāng)然我們的研究生生活才剛剛開始，那里既是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，勇氣和奮斗在那里永恒，人生的高度是在超越和挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷中墊起來的，我想大聲喊，研途，起航了，讓我們一路欣賞沿途的風(fēng)景，讓我們在那里努力拼搏和開拓新天地，相信我們能在那里翻開人生中嶄新的一頁！
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十二
邁入高中的門檻，我應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，努力拼搏，闖出屬于自己的一片天地。
現(xiàn)實(shí)中的高中并不是想像中的.那么美好。
發(fā)課本咯，哇噻，天那，哪來的這么多課本，我要暈倒了。
老師告訴我們現(xiàn)在高中不比初中了，以前只有語數(shù)英三科，現(xiàn)在有九科了，如果你們一味的向從前那樣考試時(shí)臨時(shí)報(bào)佛腳是不行的。
是啊，以前的我們總是在考試的時(shí)候才用功的，那時(shí)也還有點(diǎn)用，只需看重點(diǎn)對付考試是綽綽有余的。但現(xiàn)在呢還能這樣嗎？答案已經(jīng)很明確了：no。哎，原來高中這么難，不僅內(nèi)容多了，而且知識也更難了，我能應(yīng)付這些嗎？難道我該放棄嗎？心里好矛盾啊。
老師又接著說雖然如此，但只要你們肯勤奮學(xué)習(xí)，一切都好辦。
嗯，對，既然我已經(jīng)作出這個(gè)選擇，我就不能退縮。而且我要相信只要我肯付出就一定會(huì)有收獲。種瓜得瓜，種豆得豆，從現(xiàn)在起認(rèn)真學(xué)習(xí)圓自己的大學(xué)夢。在人生中，我們也會(huì)遇到許許多多的困難，不可能都風(fēng)平浪靜，總有波濤洶涌的時(shí)候，只有這樣的人生才精采，才有意義。在困難前我們不能低頭，要迎難而上，克服困難相信自己最棒！
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十三
第一段：開篇引言
我對于入學(xué)的心得體會(huì)，充滿了期待與憧憬。這是一個(gè)全新的起點(diǎn)，一個(gè)人生道路上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。進(jìn)入新的環(huán)境，結(jié)交新的朋友，學(xué)習(xí)新的知識，都讓我充滿了無限的興奮和好奇。雖然擔(dān)心未知的挑戰(zhàn)和困惑，但我相信，只要抓住機(jī)遇，積極適應(yīng)，我一定會(huì)從中收獲到更多的成長與進(jìn)步。
第二段：迅速適應(yīng)新環(huán)境
剛?cè)雽W(xué)的那一刻，我感受到了無法言喻的激動(dòng)。整個(gè)校園洋溢著新鮮的氣息和青春的活力。同學(xué)們絡(luò)繹不絕地走進(jìn)學(xué)校大樓，都是未來社會(huì)的棟梁之材。我積極參加新生入學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)，與同學(xué)們一起經(jīng)歷艱辛的訓(xùn)練，增強(qiáng)了體質(zhì)的同時(shí)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的精神。在軍訓(xùn)期間，我結(jié)交了很多志同道合的同學(xué)，我們幫助彼此渡過了各種困難，逐漸熟悉了校園和學(xué)習(xí)環(huán)境，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)積極正能量
在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)是最主要的任務(wù)。我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)積極正能量。我每天制定具體而又可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用課余時(shí)間拓展知識。同時(shí)，我也主動(dòng)參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和講座，拓寬自己的視野。此外，我經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識到自己的不足之處，也學(xué)會(huì)了與人合作，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四段：積極參與社團(tuán)活動(dòng)
除了學(xué)業(yè)，社團(tuán)活動(dòng)也成為我大學(xué)生活的重要組成部分。在大學(xué)里，我積極參與了文學(xué)社團(tuán)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我認(rèn)識到讀書不僅是為了積累知識，更是一種提升自己素質(zhì)的方式。我更加深入地了解了各種文學(xué)作品，并學(xué)會(huì)了寫作和表達(dá)。在團(tuán)隊(duì)中，我也結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。參與社團(tuán)活動(dòng)，不僅讓我提高了自己的各項(xiàng)能力，也打開了我的視野，讓我更加深入了解了社會(huì)和人性。
第五段：總結(jié)體會(huì)，展望未來
回顧大學(xué)入學(xué)的這幾年，我收獲頗豐。在這個(gè)階段，我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和判斷問題的能力，學(xué)會(huì)了與他人溝通和合作。我認(rèn)為這些能力是我進(jìn)入社會(huì)后必須具備的重要素質(zhì)。大學(xué)是鍛煉人才的熔爐，我深知自己在這個(gè)過程中的不足與不完美，但我也深信，只要堅(jiān)定信念，不斷努力，我一定會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)有用的人才。對未來，我充滿了信心和希望。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并在大學(xué)期間錘煉自己的實(shí)踐能力。我相信，只要有夢想并為之奮斗，成功將會(huì)屬于每一個(gè)努力的大學(xué)生。
總結(jié)：
大學(xué)入學(xué)是一個(gè)令人興奮和緬懷的時(shí)刻，它標(biāo)志著一個(gè)人的成長和人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過積極適應(yīng)新環(huán)境、培養(yǎng)正能量、參與社團(tuán)活動(dòng)等方式，我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，并在其中找到屬于自己的發(fā)展方向。因此，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，為未來的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有不斷努力，我們才能在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中立足，實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十四
一、參觀校園——凈化了同學(xué)們的心靈。
9月7日上午，在班主任和授課老師的帶領(lǐng)下，全體高一學(xué)生參觀了范園、忠烈祠、抗日陣亡將士墓、校博物館以及“岳麓清華”石刻等校園文化景點(diǎn)。在祠前墓邊，同學(xué)們聆聽著老師對烈士們拋頭顱、灑熱血的英勇事跡的講解，感受著不屈的民族精神。他們停駐在范苑聲老先生墓前，佇立在烏以鳳先生的紀(jì)念館內(nèi)，了解這兩位學(xué)校創(chuàng)始人的事跡后，被他們心系國家、情系桑梓的精神深深感動(dòng)。在校博物館，同學(xué)們了解了野中悠久的歷史與驕人的成績，前人創(chuàng)造的輝煌激勵(lì)了同學(xué)們，愛校情結(jié)深植于他們的心中。
二、觀看專題片——激發(fā)了同學(xué)們的斗志。
9月8日上午，同學(xué)們在校多功能廳觀看了學(xué)校文化專題片與黨建專題片，專題片讓同學(xué)們了解到野中獨(dú)特的歷史背景及深厚的文化底蘊(yùn)。六十多年來，學(xué)校風(fēng)雨兼程，培育了萬千英才，桃李滿天下，讓同學(xué)們感到成為一名野中學(xué)子而自豪，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了同學(xué)們愛家、愛校、愛國的情結(jié)。通過對安全知識的教育，同學(xué)們了解了的安全教育常識，增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識，為同學(xué)們安全健康地學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。
三、聆聽心理健康講座——解決了同學(xué)們成長中的困惑。
9月9日，同學(xué)們集體聆聽了心理學(xué)老師關(guān)于心理健康知識的講座。心理老師為同學(xué)們解開了成長過程中一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，給同學(xué)們指明了成長的方向，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何正確對待、理智處理生活與學(xué)習(xí)上的問題，使他們盡快融入豐富多彩的校園生活，初步完成從一個(gè)初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)換和目標(biāo)定位，為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
四、教唱校歌——增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
9月8日晚，學(xué)生在多功能廳學(xué)唱校歌。優(yōu)美的歌詞、激揚(yáng)的旋律，讓同學(xué)們認(rèn)識到要健體勵(lì)學(xué)，修身做人，繼承野中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓自己的人生絢麗多姿，長大后為祖國做貢獻(xiàn)。
五、打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)——提高了同學(xué)們的生活自理能力。
入學(xué)教育期間，學(xué)校組織同學(xué)們一起打掃教室、寢室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，樹立了同學(xué)們的環(huán)保意識，拉近了同學(xué)們之間的距離，營造了舒適美好的環(huán)境，同學(xué)們的自理能力得到了提高，體會(huì)了勞動(dòng)的樂趣，鍛煉了同學(xué)們的自理能力。
六、召開主題班會(huì)——鍛煉了同學(xué)們的組織與管理能力。
入學(xué)教育期間，每班都利用晚自習(xí)召開主題班會(huì)，同學(xué)們在班會(huì)上暢所欲言，各自表達(dá)了對這個(gè)集體的'美好愿望。組建班委會(huì)，討論制定班級公約，確定班級管理目標(biāo)，這既鍛煉了同學(xué)們組織能力與管理能力，又為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)提供了可靠的保證。
七、學(xué)習(xí)方法講座——讓同學(xué)完成了從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換。
工欲善其事，必先利其器。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，人們常說：“他山之石，可以攻玉。”為了讓同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)方法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們盡快完成從初中到高中角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)校安排了資深老老師為高一新生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法講座，讓同學(xué)們了解了高中學(xué)習(xí)與初中的不同，讓同學(xué)懂得在學(xué)習(xí)中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學(xué)們的靈感，為同學(xué)們今后有個(gè)性地學(xué)習(xí)指明了方向。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十五
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春日里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆閃亮的恒星。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每日都做著一樣的動(dòng)作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾日。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此別扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的，熾熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然距離教官的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，但是進(jìn)步的欣喜擺在了每個(gè)人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每日的唱歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在唱歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂的心態(tài)，度過最輕松的十幾分鐘。
軍訓(xùn)的第一日開始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。誰料，這一日卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級就會(huì)了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然會(huì)做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，兩手……”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動(dòng)。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進(jìn)了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四日，指揮教官帶領(lǐng)我們十二個(gè)班一起拉歌。每一個(gè)班都派一個(gè)能歌善舞的同學(xué)上臺表演，表演者生動(dòng)、活潑、幽默；觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一日，匯操表演。我們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光。“功夫不負(fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們曾經(jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝灰覀冇袖撹F般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
軍訓(xùn)不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每日就這樣開始了。一日下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)房間外還有另一種生活；讓我發(fā)覺平時(shí)充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨；讓我發(fā)覺其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強(qiáng)忍中，潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來。
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。我到現(xiàn)在才理解學(xué)長、學(xué)姐們把軍訓(xùn)看成是學(xué)生生涯中一件最值得回憶的事情。也許軍訓(xùn)的時(shí)光短暫，也許這樣的時(shí)光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十六
碩果累累，又是一年開學(xué)時(shí)。
今天是9月1日，是開學(xué)的第一天。晚上8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)地坐在了電視前，觀看一年一度的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。
“校園的花草，一同長高;開學(xué)第一課，用心起跑……”一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的主題曲將我?guī)У搅穗娨暪?jié)目《開學(xué)第一課》中。
第一位出場的是著名的電視節(jié)目主持人撒貝寧叔叔。一枚小小的衣服紐扣就能聯(lián)想到父母對兒女無私的愛，我不禁深深佩服資深的主持人叔叔的教育能力。
“禮”、“孝”、“愛”、“強(qiáng)”四個(gè)系列中使我印象最深刻的便是“孝”了。俗話說，“百善孝為先”，這句話還真不假?！洞箢^兒子和小頭爸爸》這部動(dòng)畫片讓整套電視節(jié)目趣味橫生。小頭爸爸從樹上摔下來，大頭兒子趕緊跑去扶住爸爸。這不正是“孝”的體現(xiàn)嗎?生活中在父母需要幫助的時(shí)候即時(shí)提供應(yīng)有的幫助，才能稱之為“孝”。
整個(gè)環(huán)節(jié)最讓我感動(dòng)的便是那位載著父親游遍全國各地名勝古跡的小伙子了。為了不讓父親暈車，兒子將交通工具選擇成了每小時(shí)60千米的摩托車。6年，幾十萬千米的距離，他們一寸一寸地移動(dòng)著。從他們的家鄉(xiāng)到北京，到全國各地……累，但值得!因?yàn)楹阈模驗(yàn)椤獌鹤拥男⑿?望著滿墻老人與各地名勝的合影，聽著老人爽朗的笑聲，聽著老人向鄉(xiāng)鄰訴說祖國大好河山時(shí)自豪的語氣，我不禁熱淚盈眶。值此情景，又有誰能不流淚呢?是啊，“孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志”。
《開學(xué)第一課》將“禮”、“孝”、“愛”、“強(qiáng)”四個(gè)系列描繪得惟妙惟肖，讓我感受到了父母生我養(yǎng)我的付出、生我養(yǎng)我的艱辛，讓我們一起朗誦：
“百善孝為先”。
快樂的暑假終于過完了。開學(xué)第一天，我和媽媽、爸爸一起收看了中央電視臺的《開學(xué)第一課》。一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間很快就過去了，但是這個(gè)一個(gè)半小時(shí)給我的感動(dòng)卻讓我久久不能平靜。
“什么是幸?！?幸福有很多種，有人說，在過節(jié)的時(shí)候，雖然沒收到禮物，但是，也很幸福，因?yàn)榧依锢侠仙偕俣己芙】?。沒錯(cuò)，那也是幸福!對于山區(qū)的孩子來說，能上好學(xué)校，就感到幸福。有些孩子問，在哪兒上學(xué)最幸福呀?其實(shí)在哪兒上學(xué)都很幸福，比如，在山區(qū)上也很幸福，因?yàn)樵谀抢锷蠈W(xué)的孩子，可以呼吸新鮮空氣，在城市里讀書，那就更幸福，可以坐舒適的教室里，和許多同學(xué)一起讀書，反正上課什么也不缺。
聽了我上面說的，你們感到幸福嗎?我可以說說我自己，在學(xué)校里，我有時(shí)開心，有時(shí)快樂，有時(shí)悲傷，有時(shí)生氣……不管怎樣我都感到很幸福。在家里，住的是樓房，睡的是好床，飯來張口，衣來伸手，一家人又很溫馨，你們說我幸福不幸福?媽媽曾告訴我，幸福就在我們身邊!那怕我們一無所有，但我們還有健康的身體，那我們也是幸福的，有些人即使不再享有健康的時(shí)候，依然可以依然微笑著說：我很幸福，因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至有些人連心也不再存在的時(shí)候，那些最優(yōu)秀的人仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福!
開學(xué)的第一天，我們觀看了《開學(xué)第一課》。這短短的四節(jié)班課會(huì)，令我深深地感受到夢想的力量。
片中講述了李連杰、馬云、楊孟衡、劉偉等人為了實(shí)現(xiàn)夢想的感人故事。他們那種不放棄、堅(jiān)持的理念令我深受感動(dòng)。其中，最令我震撼的是楊孟衡哥哥。小時(shí)候，他因觸碰高壓電導(dǎo)致雙臂高位截肢，長大后，他特別喜歡體育，愛上了游泳，夢想能成為奧運(yùn)冠軍。盡管他每天刻苦訓(xùn)練，比別人付出雙倍的辛苦，但在選拔賽中落選了，現(xiàn)實(shí)擊碎了他的夢想。但很快，孟衡哥哥又重新振作起來，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)樗钟辛艘粋€(gè)新的夢想——同聲翻譯家。
看完了楊孟衡的故事后，我不禁想到了自己。小時(shí)候，我的夢想是成為一名書法家。在少年宮參加書法班學(xué)習(xí)時(shí)，只有三分鐘熱度，每當(dāng)遇到寫不好的時(shí)候，就想放棄。與孟衡哥哥相比，真是羞愧啊。他身殘志堅(jiān)，為了自己的夢想，克服一切困難，憑著堅(jiān)韌不撥的意志，成就了自己的夢想。正如馬云叔叔所說的`那樣： “夢想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水在一起的，假如夢想離開了汗水和眼淚，那就變成亂想、變成空想?！?BR> 今后，我一定要以孟衡哥哥為榜樣，認(rèn)真練習(xí)書法，遇到困難，勇于面對不退縮，堅(jiān)持自己的夢想。以恒心為友，以耐心為兄弟，堅(jiān)定自己的信念，不放棄，那么，我相信，有一天我的夢想也能成真!
很早以前，我就聽過了“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來了煥然一新的初中之旅。 上初中的每一個(gè)新生都要參加連續(xù)四天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。其他學(xué)校已經(jīng)軍訓(xùn)了，只有我們學(xué)校安排在第四周。我的哥哥姐姐們都說軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎么會(huì)茁壯成長?溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷 ，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)該珍惜第一次，勇敢去面對它。
軍訓(xùn)的第一天開始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。誰料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級就會(huì)了，干嘛還要學(xué)呀!可是，我們雖然會(huì)做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直,手......”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動(dòng)。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進(jìn)了我的心......我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時(shí)此刻，我多么想放棄，但我還是堅(jiān)決的告訴自己:你一定行的，不要半途而廢，時(shí)間快到了，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持......
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天，指揮教官帶領(lǐng)我們二十個(gè)班一起拉歌。每一個(gè)班都派一個(gè)能歌善舞的同學(xué)上臺表演，表演者生動(dòng)、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。我們初一(8)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們曾經(jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝灰覀冇袖撹F般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
開學(xué)啦!軍訓(xùn)緊隨其后，也跟著來了。
我們的教官姓楊，他教我們一周多的時(shí)間，讓我們學(xué)會(huì)了軍姿。
在一周的時(shí)間內(nèi)，我們上了五節(jié)軍訓(xùn)課，練了“稍息、立正、跨立”、“停止間轉(zhuǎn)法”、“踏步走”、“軍號”等。練了這么多，就挑精彩的“停止間轉(zhuǎn)法”談?wù)劙?
記得那天軍訓(xùn)課，教官教我們停止間轉(zhuǎn)法，也就是向……轉(zhuǎn)，一開始，我見只不過是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心里便不安分地犯起嘀咕：“傻子都會(huì)!”練習(xí)的時(shí)候，教官一聲令下要我們“向右轉(zhuǎn)”，然后，連續(xù)再向右轉(zhuǎn)了好幾次，突然下令：“向左轉(zhuǎn)”時(shí)，我一時(shí)沒反應(yīng)過來，居然忘了哪兒是左?哪兒是右?出盡了洋相。窘得我真想鉆進(jìn)地洞藏起來。但轉(zhuǎn)念一想：我是個(gè)男子漢，怎能因?yàn)檫@點(diǎn)挫折便成了“縮頭烏龜”，于是我下了決心，要好好學(xué)習(xí)，不再小看它。我先分清了左右，認(rèn)真轉(zhuǎn)了幾遍，感覺熟練多了。教官又下令向后轉(zhuǎn)，我們齊刷刷地轉(zhuǎn)過身，只見康銘宏正朝著我們，他自個(gè)兒也蒙了，過了一剎那，他才覺悟了，于是臉像番茄一樣紅，灰溜溜地轉(zhuǎn)過身去了。教官又講解：向左轉(zhuǎn)是左腳跟頂?shù)兀夷_尖頂?shù)?，右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)也以此類推。我向右轉(zhuǎn)多了，向左轉(zhuǎn)，左腳尖便老不聽話，一直頂?shù)亍Ｎ蚁耄阂菚?huì)操上，豈不羞死啦!還是好好練吧!我又繼續(xù)一絲不茍地練起來，練了好久，終于可以不用想，憑感覺轉(zhuǎn)且準(zhǔn)確無誤。這大概就是“熟能生巧”吧!
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十七
第一段：入學(xué)的喜悅和憧憬（引入）
入學(xué)是每個(gè)孩子成長過程中的一座里程碑，標(biāo)志著他們邁向新的學(xué)習(xí)階段。每年的開學(xué)季，校園里充滿了喜悅和憧憬的氛圍。我也隨著新衣、新書和父母的期盼踏進(jìn)了這個(gè)神秘而陌生的世界。在這個(gè)新的環(huán)境中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)（闡述）
剛剛進(jìn)入學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)了許多新的事物和規(guī)則，需要我去適應(yīng)。頭幾天的上課時(shí)間安排得緊湊且規(guī)律，和小學(xué)的不同對我來說有些難以適應(yīng)。此外，有時(shí)候與同學(xué)和老師的相處也讓我感到有些不適應(yīng)。然而，通過不停地努力和適應(yīng)，我漸漸地適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。
第三段：與同學(xué)和老師的相處（展示）
隨著時(shí)間的推移，我與同學(xué)們建立了良好的關(guān)系。我們互相幫助，一起學(xué)習(xí)，一起成長。老師們也給了我很多的關(guān)心和指導(dǎo)，讓我懂得了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。他們就像我的父母一樣，給我溫暖和鼓勵(lì)。在這個(gè)大家庭中，我感受到了來自同學(xué)和老師的愛和支持。
第四段：新的學(xué)習(xí)方式和收獲（發(fā)展）
進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)的方式有了很大的變化。不再是簡單的背書，而是需要思考和運(yùn)用知識。課堂上老師講解和學(xué)生討論成了主要的教學(xué)方式。這種學(xué)習(xí)方式給了我更多的機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見和思考問題的能力。同時(shí)，通過參加各種課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，我不僅培養(yǎng)了自己的興趣愛好，還學(xué)會(huì)了協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，為自己的未來鋪好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：對未來的展望和祝愿（總結(jié)）
在初中階段的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅獲得了知識，而且培養(yǎng)了許多能力和品質(zhì)。通過和同學(xué)們的相處和互助，我變得更加自信和開朗。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸理解了學(xué)習(xí)的目的和方法。盡管遇到了一些困難和挫折，但我始終堅(jiān)持不懈?；厥壮踔袣q月，我為自己的成長和進(jìn)步感到自豪和滿足。對于未來，我滿懷信心和希望。我相信，在接下來的高中階段，我會(huì)繼續(xù)努力，迎接更大的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更大的夢想。
通過入學(xué)的喜悅和憧憬，適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)，與同學(xué)和老師的相處，新的學(xué)習(xí)方式和收獲等方面的經(jīng)歷，初中生不僅在學(xué)業(yè)上取得了突破，也對自己的未來充滿了希望和信心。這一段日子的收獲和成長將為他們高中的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿每個(gè)初中生都能在學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和興趣愛好等方面都能取得長足的進(jìn)步，為自己的未來鋪設(shè)美好的道路。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十八
開學(xué)的第一天，我們高高興興地上學(xué)！
到了學(xué)校，就像回到了溫暖的家里。校園里，花草樹木好像更茂密了。校園空氣清新了，到處干干凈凈的。
我們的教室也換了，因?yàn)樯先昙?，就到二樓去了。那里綠葉更多，空氣也清鮮多了。
而且又來了許多新生，那是一年級的小學(xué)生。我們班除了班主任語文老師和數(shù)學(xué)老師沒有換，其它的老師都換了。
早晨，我們在操場上舉行升旗儀式，在升起的五星紅旗下唱國歌，敬隊(duì)禮，鮮紅的國旗在空中飄揚(yáng)著，真威風(fēng)！
今天，還發(fā)了新課本。我們班的男同學(xué)從樓下把許多的課本搬回班里，老師發(fā)給我們。我隨手拿起一本語文書，發(fā)現(xiàn)里面有很多有趣的故事，我覺得都很好看，就坐在座位上興致勃勃地看起來。語文書上有一股印刷油墨的味道，我很喜歡去聞它。
我們的第一節(jié)課是英語課，英語老師很溫柔，她不發(fā)脾氣，除非在我們太吵太吵，吵得耳朵都快震聾了的時(shí)候，她才會(huì)大聲說我們。這一節(jié)英語課，老師讓我們做卡片或做帽子，寫上英語和中文名字，讓她可以很快認(rèn)識我們。
新的學(xué)期，我要給自己定新的目標(biāo)，我要把較差的英語學(xué)好，每天要背單詞，聽錄音，這樣，我的英語才會(huì)有進(jìn)步。
開學(xué)的第一天，我覺得很開心，我一定要加油！
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)間的推移，我迎來了新的挑戰(zhàn)——入學(xué)教學(xué)。這是我人生中的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和職業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，積累了一筆寶貴的財(cái)富。下面我將分享我在入學(xué)教學(xué)中得到的五個(gè)主要體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識到教學(xué)的重要性。在入學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)教師的責(zé)任不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅僅關(guān)注學(xué)生的考試成績，更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，教師應(yīng)該樹立正確的教育觀念，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新。
其次，我學(xué)會(huì)了合作與溝通。在入學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)合作與溝通是教師和學(xué)生之間建立良好關(guān)系的重要途徑。通過與同事合作，我不僅學(xué)到了各種教學(xué)技巧和方法，還提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和意見，為他們提供更好的教學(xué)服務(wù)。
第三，我體驗(yàn)到了教學(xué)的辛苦和快樂。教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，每一個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力水平，需要我們?nèi)メ槍Σ煌那闆r進(jìn)行教學(xué)。這需要我們不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，不斷地改進(jìn)和提升自己。然而，當(dāng)我看到學(xué)生在我的指導(dǎo)下取得進(jìn)步和成就時(shí)，我感到非?？鞓泛蜐M足。這種快樂和滿足感是金錢無法比擬的。
第四，我認(rèn)識到了師生之間的互動(dòng)對教學(xué)的重要性。在入學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)積極的師生互動(dòng)是成功教學(xué)的關(guān)鍵。我積極與學(xué)生互動(dòng)，與他們溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生之間互相合作和互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們的共同進(jìn)步與發(fā)展。
最后，我深刻認(rèn)識到教學(xué)是一個(gè)長期的事業(yè)。在入學(xué)教學(xué)中，我明白了教師不僅僅是在傳道授業(yè)解惑的工作，更是在培養(yǎng)未來的社會(huì)主力軍。教師的工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。只有熱愛教育事業(yè)，才能真正投身其中，為學(xué)生的成長成才貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，入學(xué)教學(xué)是我人生中的一段難忘經(jīng)歷。通過入學(xué)教學(xué)，我深刻認(rèn)識到教學(xué)的重要性，學(xué)會(huì)了合作與溝通，體驗(yàn)到了教學(xué)的辛苦和快樂，認(rèn)識到了師生之間的互動(dòng)對教學(xué)的重要性，并且認(rèn)識到教學(xué)是一個(gè)長期的事業(yè)。這些體會(huì)將伴隨我一生，為我人生的各個(gè)階段提供指導(dǎo)和幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷完善自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二
初入初中，對于初一新生來說，這是一個(gè)全新的環(huán)境。教室、課本、老師、同學(xué)，一切都與小學(xué)時(shí)不同。剛開始，我感到很不適應(yīng)，不知道怎么和同學(xué)相處，也不懂得如何學(xué)習(xí)。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。通過和同學(xué)們相互交流，我逐漸了解了他們，我們成了好朋友。同時(shí)，老師們也耐心的教我們，幫助我們?nèi)谌胄碌恼n堂。終于，我從一個(gè)迷茫的新生變成了一個(gè)熟悉的學(xué)生。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改變
初中階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式都有了很大的變化。小學(xué)時(shí)我們主要是記憶和背誦，而到了初中，我們需要更多的理解和應(yīng)用。這對我們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儾辉偈潜粍?dòng)接受知識，而是主動(dòng)去尋找和思考。我開始養(yǎng)成了每天的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣，通過做課后習(xí)題，加強(qiáng)對所學(xué)知識的理解。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了和同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，互相討論，互相學(xué)習(xí)，這樣能夠更加深入地理解知識點(diǎn)。通過不斷的改變學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)效果也在逐漸提高。
第三段：發(fā)展個(gè)人興趣愛好
初中是一個(gè)富有活力和創(chuàng)造力的階段，它為我們提供了展示自己的舞臺。在初一學(xué)年，我開始更加關(guān)注自己的興趣愛好，并積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)。我加入了學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，通過繪畫，我能夠表達(dá)自己的情感和思想。我還參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，通過體育鍛煉，我不僅強(qiáng)健了身體，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。在這個(gè)過程中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們在一起交流、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
初中生活要求我們擁有更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。我們需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，解決問題。在初一的一年中，我學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何利用時(shí)間。我會(huì)用時(shí)間管理軟件來做時(shí)間安排，將學(xué)習(xí)、休息、娛樂等各個(gè)方面合理地安排在每天的日程中。同時(shí)，我還養(yǎng)成了多使用圖書館的習(xí)慣，通過閱讀各種書籍，拓寬自己的知識面。這些方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也為我將來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段：對未來的展望
初一是我們走向成功的第一步，也是我們進(jìn)入中學(xué)的起點(diǎn)。初中三年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，我們將迎來更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我們要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我希望通過在初一的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中積累的經(jīng)驗(yàn)，能夠在接下來的學(xué)習(xí)生涯中取得更好的成績，成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，并為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過初一的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，改變了學(xué)習(xí)方法，發(fā)展了個(gè)人興趣愛好，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，并對未來充滿了信心和期待。希望我能繼續(xù)努力，不斷超越自己，在接下來的中學(xué)生涯中取得更好的成績。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇三
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間即將過去，郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過全體教職工的共同努力，我們學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作取得了顯著的成績，下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請各位代表批評指正。
一、學(xué)?；厩闆r。
郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個(gè)幼兒班，在校生達(dá)1400多人，教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。目前，小學(xué)教師進(jìn)修?？频倪_(dá)17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100％。初中教師進(jìn)修本科有12人。
二、積極改善辦學(xué)條件。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟(jì)騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的'重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級，打造一流品牌學(xué)校，開學(xué)以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進(jìn)行了更新布置。
20，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總投資達(dá)180多萬元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級圖書館和郝莊小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊(duì)室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實(shí)施了溫暖工程。完成了遠(yuǎn)程教育工程模式一兩個(gè)（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(gè)(郝莊小學(xué)、官都小學(xué))、模式三一個(gè)（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進(jìn)了一步。同時(shí)對中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價(jià)值觀》為內(nèi)涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個(gè)角落、每一項(xiàng)制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵(lì)、和諧具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，努力營造一個(gè)親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實(shí)現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、依法治校，規(guī)范管理。
（一）學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)期初我們對《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學(xué)教師綜合評估細(xì)則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。
（二）我們還在全學(xué)區(qū)開展“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動(dòng)，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（三）嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)的行為。教師從沒有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
積極推行校務(wù)公開，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開欄，把學(xué)校人事制度、職稱評定、工作方案、財(cái)務(wù)收支、年度目標(biāo)任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進(jìn)行公開，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。
四、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。
我認(rèn)為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長、教師兩支隊(duì)伍，只要我們這兩支隊(duì)伍作風(fēng)過硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上、樂意奉獻(xiàn)、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)的。
我們大力弘揚(yáng)“講團(tuán)結(jié)、樹正氣、比奉獻(xiàn)、謀發(fā)展”這個(gè)主旋律，狠抓以落實(shí)為核心的作風(fēng)建設(shè)，努力營造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開展師德為主題教育，將師德納入教師評估中，建立獎(jiǎng)勵(lì)評價(jià)機(jī)制。穩(wěn)步推進(jìn)我們學(xué)區(qū)的人事制度改革，我們結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際情況，對教師進(jìn)行合理流動(dòng)，實(shí)行能上能下，能進(jìn)能出。進(jìn)一步規(guī)范教師管理體制，完善評估機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)教師的動(dòng)態(tài)管理。
五、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，開展了形式多樣的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持因材施教、分類輔導(dǎo)，保證所有學(xué)生進(jìn)的來、留得住、學(xué)得好，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，進(jìn)而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學(xué)率的絕對優(yōu)勢獨(dú)占鰲頭。中小學(xué)其他各年級教學(xué)成績突出，各項(xiàng)競賽活動(dòng)都位居全縣前列。
六、存在問題和不足。
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計(jì)劃和目標(biāo)還沒有完全適應(yīng)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、通訊設(shè)施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個(gè)別教學(xué)點(diǎn)，地理位置偏僻，教學(xué)手段和設(shè)施相對落后。今后應(yīng)加大布局調(diào)整的力度，以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。
七、下一步工作謀劃。
1、中考成績要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學(xué)成績要穩(wěn)居全縣前三名，爭一保二；小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量力爭進(jìn)入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。
2、校園文化建設(shè)目標(biāo)：使學(xué)校實(shí)現(xiàn)“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂園，優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個(gè)文化品味高，美化綠化好，教育性強(qiáng)的育人環(huán)境。最終把我校建設(shè)成臨城縣“校園文化示范學(xué)?！?。
路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗(yàn)還很多，我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學(xué)區(qū)文化建設(shè)品牌學(xué)校而努力奮斗！
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇四
人生的每個(gè)階段都有它的特點(diǎn)和難點(diǎn)，初中階段無疑是一個(gè)全新的起點(diǎn)。初中入學(xué)教學(xué)不僅對于學(xué)生而言，也對于老師具有挑戰(zhàn)，因此在這段時(shí)間里我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，作為一名初中教師，我們要深入了解學(xué)生群體，尤其是他們對新環(huán)境的適應(yīng)能力。進(jìn)入初中的學(xué)生來自不同的小學(xué)，他們的教育和背景都有所不同。因此，了解他們的特點(diǎn)和需求是必要的。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常采用調(diào)查問卷的方式來獲取學(xué)生的信息。通過這種方式，我了解到他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和意愿，并根據(jù)他們的需求來調(diào)整課程內(nèi)容。這種方法不僅能夠提供個(gè)性化的教育，還能增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和合作，從而建立良好的教學(xué)氛圍。
其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維能力是初中教學(xué)中不可忽視的一點(diǎn)。初中教學(xué)水平要求學(xué)生更加獨(dú)立和思考。只有通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維能力，才能夠真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和解決問題。例如，在進(jìn)行閱讀理解的教學(xué)時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從文章中提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行分析和解答問題。在初中教學(xué)中，重要的不僅是學(xué)生的答案是否正確，更重要的是他們思考問題的方式和解決問題的能力。
此外，在初中入學(xué)教學(xué)中，積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也是非常重要的。學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)的最好助推器。因此，在我的教學(xué)中，我經(jīng)常采用多媒體、故事、游戲等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在英語課上，我會(huì)用動(dòng)畫片、歌曲等形式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識。這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生充滿樂趣，也使他們更加主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，與學(xué)生成為朋友也是初中入學(xué)教學(xué)中重要的一點(diǎn)。在初中教學(xué)中，學(xué)生正處于青春期，他們對待老師的態(tài)度也有所不同。作為老師，我們應(yīng)該與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，使他們感到被尊重和理解。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我善于與學(xué)生交流，尊重他們的意見和建議。我鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的經(jīng)驗(yàn)，使課堂變得更加活躍和有趣。通過這種方式，我培養(yǎng)了學(xué)生對我的信任和尊重，也幫助學(xué)生更好地投入到課堂學(xué)習(xí)中。
最后，及時(shí)反饋是初中入學(xué)教學(xué)中關(guān)鍵的一環(huán)。在初中階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步與否與他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力有很大關(guān)系。因此，作為教師，我們應(yīng)該及時(shí)反饋學(xué)生的成績和表現(xiàn)。在我的教學(xué)中，我會(huì)定期進(jìn)行測驗(yàn)和評估，并及時(shí)向?qū)W生和家長反饋成績和進(jìn)步情況。同時(shí)，我也會(huì)和學(xué)生們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并每隔一段時(shí)間進(jìn)行跟蹤和調(diào)整。這種及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，既可以幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方向，又可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。
總結(jié)起來，初中入學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)辛勤的工作，但也是充滿樂趣和挑戰(zhàn)的。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)能力，也學(xué)到了很多教育方面的知識和經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)間的推移，新生入學(xué)的浪潮也逐漸來臨，大學(xué)生活的開端。對于一個(gè)即將邁入大學(xué)的新生，除了興奮之外，還伴隨著一些不安和疑惑。在新生入學(xué)教育中，我獲益匪淺，教育對我的影響也是深遠(yuǎn)的。在此分享我的新生入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)。
一、新生必須適應(yīng)新環(huán)境。
習(xí)慣一個(gè)新的環(huán)境需要時(shí)間，尤其是對于來自初中高中這些相對封閉的校園，到大學(xué)這個(gè)自由開放的環(huán)境，許多人感到不適和不適應(yīng)。在新生入學(xué)教育中，我了解到了合并班級的原因、如何快速適應(yīng)大學(xué)生活、排除語言障礙及管理方法等多個(gè)方面的內(nèi)容。這些課程為我提供了必要的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也讓我更好地適應(yīng)了新環(huán)境。
二、新生必須樹立正確的價(jià)值觀念。
到了高等學(xué)校，新生們確實(shí)享有空前的自由和獨(dú)立，但這種自由獨(dú)立也帶來了一些新的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在新生入學(xué)教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了課堂上的知識，還由各位老師對全體學(xué)生就人生價(jià)值觀、道德觀和社會(huì)責(zé)任等方面進(jìn)行了深入的探討。特別是舉行的安全教育方面的報(bào)告，讓我更加明確人生的目標(biāo)、對待生命的態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。相信這種價(jià)值觀念的培養(yǎng)，將不斷影響我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作。
三、新生必須明確自己的前途。
進(jìn)入大學(xué)之后，學(xué)生們進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)階段。不同于初中高中，這里不僅注重基礎(chǔ)知識，更加看重學(xué)生的創(chuàng)新能力和競爭意識。在新生入學(xué)教育中，我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，理解了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢下對人才的需求，獲得了更多的就業(yè)技能和思維方式，從而更加眼界遠(yuǎn)大、能力更強(qiáng)。
四、新生必須積極參與社會(huì)實(shí)踐。
在新生入學(xué)教育中，我們積極參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，無論是針對自己的專業(yè)，還是公益活動(dòng)、志愿服務(wù)，都讓我們更加深入地理解了社會(huì)。這樣的參與，不僅能夠提升我們的實(shí)踐能力，更能讓我們了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，激發(fā)參與社會(huì)的責(zé)任感。而且，參與社會(huì)實(shí)踐的過程中，我們也能夠幫助一些有需要的人，讓我們感到更加快樂和滿足。
五、新生必須努力塑造自我。
通過這次新生入學(xué)教學(xué)，我深刻體會(huì)到自我意識的重要性。大學(xué)階段，是人生發(fā)展和成長的好機(jī)會(huì)，只有不斷改善自己、努力塑造自我，才能在未來的競爭中勝出。在學(xué)業(yè)、社交和思維能力、綜合素質(zhì)等方面全面提升自己，必將助力于自我成就的實(shí)現(xiàn)。
總之，新生入學(xué)教學(xué)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中，我收獲了寶貴的思考、自省、成長和提高。通過學(xué)習(xí)和探索，我已經(jīng)建立了對人生和學(xué)習(xí)的新認(rèn)識。這些知識、技能和認(rèn)識不僅徹底改變了我的思維方式和生活態(tài)度，也加深了我對未來的憧憬和期望。我相信，只有不斷努力，才能不斷提升，在未來的大學(xué)生活中迎來更加寶貴的收獲。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇六
隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，我正式踏入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。剛剛步入大學(xué)校園，面對陌生的教室和熟悉而又陌生的同班同學(xué)，我對未來的學(xué)習(xí)生涯感到期待、緊張和不安。然而，在入學(xué)的這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，從中受益匪淺。本文將圍繞著“入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)”這一主題，以五段式組織，逐步呈現(xiàn)我的體會(huì)和收獲。
首先，我發(fā)現(xiàn)與高中不同的是，大學(xué)將更多的學(xué)習(xí)任務(wù)交予了我們自主完成，培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在高中時(shí)期，老師在課堂上為我們提供了大量的知識，學(xué)生只需要按部就班地做好復(fù)習(xí)和應(yīng)對考試即可。而進(jìn)入大學(xué)后，老師更多地扮演著知識的導(dǎo)引者和學(xué)習(xí)的輔助者的角色，我們需要在自習(xí)室獨(dú)立完成大部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。這對我們的自主學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。我發(fā)現(xiàn)，只有充分利用課余時(shí)間，積極主動(dòng)地進(jìn)行知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考，才能更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識。同時(shí)，自主學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的自律和責(zé)任感，讓我逐漸習(xí)慣了獨(dú)立思考和解決問題的能力。
其次，大學(xué)課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在以往的教育過程中，課堂教學(xué)更注重的是基礎(chǔ)知識的灌輸和應(yīng)試能力的提高。然而，大學(xué)的課堂更加注重的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在我的專業(yè)課上，老師經(jīng)常讓我們進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目設(shè)計(jì)，旨在鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決的能力。同時(shí)，課堂上的案例分析和實(shí)踐操作，也更加貼近實(shí)際生活和工作，讓我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中去，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。通過參與這些活動(dòng)，我不僅僅學(xué)到了如何運(yùn)用知識解決問題，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，讓我能夠更加深入地思考問題，提出更多新穎的觀點(diǎn)和解決方案。
再次，大學(xué)課程設(shè)置更加注重個(gè)性化和專業(yè)發(fā)展。相較于高中時(shí)期的統(tǒng)一課程設(shè)置和學(xué)科范圍，大學(xué)的課程設(shè)置更加注重個(gè)性化和專業(yè)發(fā)展。在我選修的課程中，有些是根據(jù)專業(yè)要求設(shè)置的，有些是根據(jù)個(gè)人興趣和發(fā)展方向選擇的。這樣的課程設(shè)置既滿足了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又幫助了我更好地了解所選擇的專業(yè)，培養(yǎng)了我對專業(yè)的興趣和熱情。而且，大學(xué)教師在教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，能夠針對每個(gè)學(xué)生的需求，有針對性地給予指導(dǎo)和幫助。這種個(gè)性化的課程設(shè)置和教學(xué)方式讓我感到，大學(xué)教育真正將學(xué)生作為個(gè)體，關(guān)注并激發(fā)每個(gè)人的潛能和特長。
最后，大學(xué)教學(xué)更加注重實(shí)踐和跨學(xué)科的交叉融合。在大學(xué)中，不僅僅重視專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，還關(guān)注跨學(xué)科的融合和綜合應(yīng)用。我所參與的實(shí)踐課程和實(shí)踐活動(dòng)，涉及到多個(gè)學(xué)科的知識和技能，讓我能夠從不同的學(xué)科中汲取養(yǎng)分，并將其應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。這樣的教學(xué)方式，既開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我綜合思考和綜合解決問題的能力。同時(shí)，大學(xué)還鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐，通過這些實(shí)踐體驗(yàn)，讓我們能夠更了解專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)和社會(huì)需求，提高自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。
綜上所述，入學(xué)的這段時(shí)間里，我體會(huì)到了許多關(guān)于大學(xué)教學(xué)的變化和發(fā)展。通過自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力、個(gè)性化和專業(yè)發(fā)展以及實(shí)踐和跨學(xué)科的融合，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信，這些體會(huì)和收獲將伴隨著我在大學(xué)的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，并對我的未來發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇七
新的學(xué)期開始了，我來到了熟悉的學(xué)校，走進(jìn)了熟悉的教室，看到了熟悉的`面孔。我?guī)е碌南Ｍ?，踏上了新的征程?BR> 人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。我要珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情、最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩汗水是我迎接日出的眼睛!
“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣：播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)?！币靼祝耙环指?，一分收獲?！蔽蚁嘈牛灰腋冻?，不拋棄，不放棄，不靠運(yùn)氣，就能改變自己的命運(yùn)。
在新的一學(xué)期里，我要在學(xué)習(xí)方面做以下幾點(diǎn)：一、上課認(rèn)真積極聽講，積極舉手發(fā)言。二、下課不追逐打鬧，認(rèn)真積極看課外書。三、按時(shí)并認(rèn)真積極完成老師布置的作業(yè)，書寫整潔。四、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我還要在品德方面做幾點(diǎn)：一、愛護(hù)花草樹木、有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。二、遵守交通秩序、公共秩序。三、誠實(shí)守信，不說謊話，知錯(cuò)就改。四、尊敬父母師長。五、同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不罵人，不說臟話，不打架。
我已是六年級的學(xué)生了，我一定會(huì)說到做到。加油!
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇八
告別了中學(xué)時(shí)代，我滿懷期望的進(jìn)入大學(xué)的校門，我的大學(xué)生活開始了。
我們從八方走來，相識相聚在外這個(gè)大家庭。在這里我認(rèn)識了我將要和我生活四年的同學(xué)。
隨后第一個(gè)星期的學(xué)前教育，學(xué)校讓我們了解校園，讓我們更好的，更快的融入這個(gè)美麗的大家庭中。而這個(gè)星期帶給我很多的感受。在這里，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煛崆榛钴S的師兄師姐、全心全意為學(xué)生服務(wù)學(xué)生會(huì)、在這里，我感受到韓師公正嚴(yán)明的校風(fēng)校紀(jì)，感受到韓山師范學(xué)院“勤教力學(xué)，喂人師表”的謹(jǐn)訓(xùn)。
還記得入學(xué)第一天，剛下車就發(fā)現(xiàn)整個(gè)韓園里一片熱鬧的景象，整個(gè)校園里人頭涌動(dòng)。一時(shí)間我都不知道應(yīng)該到哪里報(bào)到。還好有師兄師姐的接待，有的幫我拿行李，有的幫我辦理入學(xué)手續(xù)，帶我參觀校園。師兄師姐的熱情接待讓我感受到家一般的溫暖。他們的指導(dǎo)也讓我能更快更好地融入韓園這個(gè)大家庭中去。
以前上高中的時(shí)候，聽家人的，聽老師的，聽同學(xué)的，所以很羨慕大學(xué)的生活。但是，高中的生活并不是我所理想的，甚至身邊的同學(xué)也在慢慢地變成，成長！然而，選擇了韓山師范學(xué)院，讓我舒心，同學(xué)之間沒有隔閡，沒有勢利！我慶幸我生在這樣一個(gè)年代，可以自由選擇自己的專業(yè)，選擇自己喜歡的東西。
第一個(gè)星期的學(xué)前教育很快就過去了，在這一個(gè)新的環(huán)境中過了一個(gè)星期也是慢慢的適應(yīng)了，然而也是感到大學(xué)生活很無聊，過得很不充實(shí)，可能是因?yàn)槲沂切律脑虬?！但我也想了很多，總的就是來到這里真不錯(cuò)！因?yàn)樽咴诖髮W(xué)的路上，我心兒寬，眼兒亮。我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)習(xí)中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實(shí)，苦澀讓我品出生活的甘甜。大學(xué)的路上，就是云和山的彼端，是我夢開始的地方。
第二個(gè)星期就開始正式上課了，奇怪的是不用軍訓(xùn)，也讓我暗地高興了好一會(huì)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不太喜歡軍訓(xùn)吧，致使我是體育生。然而第二個(gè)星期是我過得最累的?？赡芤?yàn)樯顩]有用心去體味吧，是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了這個(gè)專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。也讓我知道大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的`重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時(shí)間。用我的話來說就是大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試之后依舊是擔(dān)心考試成績……不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺的時(shí)間多了很多，壓力也小了很多。這就是我第二星期的體會(huì)。
在生活方面的，俗話說“在外靠朋友，在校靠學(xué)長”，在新生報(bào)道的時(shí)候?qū)嵲谑前俜种衮?yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)系的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生，從門口到理科樓，沿途更是幾米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場面更是壯觀，所有系整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞**等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的系的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過，那個(gè)轟動(dòng)的場面用“激烈”兩個(gè)字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆，被韓師的大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。還有時(shí)不時(shí)師兄們對我們說一些對我們很有用的話！給我們很多的幫助！他們給我的感覺就如同在家一樣，是的，在這里就是我另外一個(gè)家。
似乎在學(xué)校里，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識！”，無論是老師還是學(xué)長，都會(huì)有同樣的忠告，而且說的時(shí)候往往是語重心長。我們體育系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算吧，是學(xué)校大系（我個(gè)人認(rèn)為），繁重的課業(yè)注定在這里不能過著好像在家里般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)的期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)的成績雖是不能代表一切，卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的，體會(huì)過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會(huì)留下遺憾吧，讓書本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。這就是我時(shí)不時(shí)在圖書館看書師所感受到的！
總的來說這段時(shí)間給我感受到的可以歸為：我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。這就是我來到韓師這段時(shí)間的感受和體會(huì)。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇九
帶著激動(dòng)、帶著驕傲，帶著家長的殷切希望，帶著好抱負(fù)的神往和巴望記住教師們親熱的關(guān)心還記憶猶新。來到校園，即便正值炎夏，但是咱們也能感覺到新學(xué)期開學(xué)那種很濃的咱們庭的氣氛，處處充溢陽光，充溢希望，在接下來的兩年里，咱們將在這兒書寫生命中最絢爛的一筆。
剛剛?cè)胄＃@就精心為咱們預(yù)備了兩堂課，一堂是入學(xué)專題教育，一堂是軍訓(xùn)。入學(xué)專題教育和軍訓(xùn)都是咱們進(jìn)入高中的必修課，對咱們往后三年的學(xué)習(xí)，日子，甚至作業(yè)，都會(huì)發(fā)日子躍的影響。
在這短短的入學(xué)教育期間，咱們要與本來不知道的同學(xué)彼此知道，并且要做到互幫互助，聯(lián)合共同，咱們要從本來懶懶散散的社會(huì)日子中脫離出來，參與嚴(yán)格訓(xùn)練，承受陽光的洗禮，面臨種種的檢測。下面，就我自己對此次入學(xué)教育和軍訓(xùn)，談?wù)勛约簩?shí)在的領(lǐng)會(huì)。
入學(xué)專題教育內(nèi)容豐富，協(xié)助咱們調(diào)試和改變?nèi)宋?，給咱們指明晰方向，清晰了路途，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
教育咱們要認(rèn)清楚自己的位臵，清晰責(zé)任、確認(rèn)重心；其非必須找好方針；把握好人生的學(xué)習(xí)、日子、情感的節(jié)奏；告知咱們“閱歷才是真實(shí)的財(cái)富；生長的進(jìn)程便是根究生命含義的進(jìn)程；逾越就必須做不喜歡做的作業(yè)”。
所以，鄙人一步學(xué)習(xí)日子中，我將會(huì)遺忘曩昔的人物，重新做自我的定位，帶著嬰兒般探究的盈利，來到廣警去尋找常識，探究生命的含義。
協(xié)助咱們知道校園，趕快找到學(xué)習(xí)方法。校領(lǐng)導(dǎo)給咱們介紹了校園變革試點(diǎn)班的辦學(xué)理念、教育思路和培育特色，要求咱們要清晰學(xué)習(xí)方針，把握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)素質(zhì)，真實(shí)做到“精講多練，重視實(shí)戰(zhàn)”。校園教師給咱們上的“怎么學(xué)習(xí)高中課程的學(xué)習(xí)方法”，愈加詳細(xì)的給咱們提出了好的學(xué)習(xí)方法，提高了咱們對學(xué)習(xí)課程的愛好。
榜首，苦的操練?！皯浛嗨继稹?，一說到軍訓(xùn)大部分人都或許想到苦，不過關(guān)于軍訓(xùn)過的人來說，這苦是多么的香甜?！鞍菏祝π?，微收小腹……?！闭拒娮说膭?dòng)作簡略卻難以及堅(jiān)持，盡管咱們大都都是退伍軍人，但是經(jīng)過回來當(dāng)?shù)氐姆潘?，站軍姿對咱們來說也不是一個(gè)簡略的問題，它檢測的便是得每刻堅(jiān)持高度集中地堅(jiān)持下去，咱們都往往站得兩腿發(fā)酸，脖頸發(fā)硬，腰桿沒了耐性，全身沒有那塊肌肉不酸痛，但是咱們都沒有畏縮，都還在堅(jiān)持，再堅(jiān)持！由于咱們心里理解，“吃得苦中苦，方為人上人”……許多的苦還要為了團(tuán)隊(duì)的共同。
咱們今日在這兒要苦練基本功，磨煉自己的毅力，訓(xùn)練自己健旺的體魄，是為往后的'學(xué)習(xí)和作業(yè)打下杰出的根底。
第二，多彩的歇息。每一段軍訓(xùn)后，都有十分鐘的歇息時(shí)間，這十分鐘的精彩能讓咱們足夠干勁，在身體和精力上得到的放松?！皝硪粋€(gè)；來一個(gè)；叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，不像樣……。”我覺得拉歌是咱們最為張狂劇烈的活動(dòng)，咱們常常班隊(duì)班，讓咱們每個(gè)人都情不自禁的忘情地扯開自己的嗓門用“豁出去”的聲響嚎出來。
盡管喊得聲響沙啞嗓子冒煙也毫無中止之意。像這些劇烈的“歇息”方法還有接力比賽、打籃球，自我引薦歌唱扮演，溝通心里等！在精彩的歇息中，同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)和諧的環(huán)境，很快的融入團(tuán)體中，在軍訓(xùn)進(jìn)程中建立起＂共患難＂的友情，開端自己又一個(gè)人際關(guān)系網(wǎng)。咱們不只學(xué)會(huì)了聯(lián)合，并且學(xué)會(huì)了斗膽地展示自我。
教官的要求仍是很高的，只需咱們不努力，他就會(huì)批判咱們；只需咱們動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)一而再，再而三地演示給咱們看。一遍，兩遍，三遍……咱們總算找到了默契，都很用心，很聯(lián)合……經(jīng)過了這次軍訓(xùn)，咱們學(xué)會(huì)了更好的日子，學(xué)會(huì)了更好的團(tuán)隊(duì)精力，學(xué)會(huì)了自傲，學(xué)會(huì)了猛進(jìn)；訓(xùn)練了毅力，訓(xùn)練了身體，訓(xùn)練了耐性；以健康、灑脫、精力、自傲的姿彩迎候人生中新的一頁。
跬步積千里，滴水匯成河。入學(xué)教育盡管只要時(shí)間短的七天，但是咱們卻獲益良多，收成彼豐。讓咱們理解，“積習(xí)沉舟，惡語傷人”細(xì)小的力氣一旦積累起來，發(fā)生的威力但是無比的呀！
當(dāng)他人享用鍥而不舍的高興時(shí)，你千萬不要成為功敗垂成的典型。誰笑到最后，誰是終究的勝利者；誰堅(jiān)持到最后，誰才是真實(shí)的英豪，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十
荀子曰：學(xué)不可以已。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實(shí)的、讓人溫暖的感覺。大學(xué)是一個(gè)大舞臺，它會(huì)為你提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，從中豐富內(nèi)涵，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個(gè)人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級新生，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。逝者如斯夫我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗。看成敗，人生豪邁。現(xiàn)在應(yīng)該重頭再來!要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜來之不易的機(jī)會(huì)。我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個(gè)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。
新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計(jì)劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個(gè)問題。
第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項(xiàng)的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班級體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，要知道時(shí)間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項(xiàng)工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個(gè)問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔Γ視?huì)二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯(cuò)誤的話，我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會(huì)別人說什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)自覺遵守上面所說的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。
大一新生在熟悉大學(xué)環(huán)境后，應(yīng)確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法這是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的前提。在學(xué)習(xí)上，要樹立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。根據(jù)自身的實(shí)際情況，研究學(xué)習(xí)規(guī)律，把握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要害。不斷增強(qiáng)自學(xué)的意識，提高獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基本途徑。
正如華羅庚所說：對一個(gè)人來講，一輩子總是自學(xué)的時(shí)間多。錢三強(qiáng)說，自學(xué)是一生中的學(xué)習(xí)方法。只有通過自學(xué)，不斷積累和更新知識，才能具備廣博的知識和提高自身的綜合能力，即實(shí)踐能力、語言表達(dá)能力、英語口述能力、操作能力、應(yīng)變能力、交際能力、文字功底能力等。此外，大學(xué)新生還要學(xué)習(xí)有關(guān)行為、道德、情操方面的知識，學(xué)會(huì)做人，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)大一新生學(xué)習(xí)面向太陽就會(huì)是希望，勇敢成長就是種鋒芒，我相信夢想是我們的信仰，擁有夢想的人會(huì)一直向前而不彷徨。擁有夢想就有可能，行動(dòng)激蕩無限能量。讓我們一起欣賞大一新生入學(xué)之后的心得與對大學(xué)生活美麗的夢想，一同見證我們?nèi)绾问怯煤顾窨涛覀兊膲粝?。大學(xué)是一種美麗入學(xué)有感校園里的故事是一種懷戀，他可以常青于歲月之藤。歲月的風(fēng)也無法將其摧敗。夏末秋至，無限清涼。我們踏上了這生疏的大門。有些興奮又有一絲無奈。興奮的是自己開始了新的生活，即將迎來無數(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇;無奈的是離鄉(xiāng)背井，舉目無親，所有事情無論大小，都要自己親身經(jīng)歷。大學(xué)是一種美麗，她讓我們結(jié)識了更多的朋友，也許這是我們一生的財(cái)富。大學(xué)是一種美麗，她讓我們學(xué)到很多知識，為腳下之路進(jìn)行鋪墊。大學(xué)是一種美麗，她讓我們遇到了學(xué)識淵博的老師，教給我們教與學(xué)的精神。大學(xué)是一種美麗，她給了我們心里莫名而有浪漫的暢想。都說人生是一本展開的書卷，那么大學(xué)生活當(dāng)是其中的絢爛篇章;若將人生比作漫漫旅途，那么大學(xué)生活便是讓人懷戀的青春之旅。青春不解未來事，未賞朝花總夕拾。
假如有一天我離開這美麗的校園，那美好的記憶卻會(huì)永遠(yuǎn)留在心間;母校的風(fēng)景，總會(huì)時(shí)時(shí)在眼前閃現(xiàn)。在這里，有執(zhí)著，期待;也有叛逆，沖動(dòng)。母校將這些化作一塊塊沉穩(wěn)厚實(shí)的磚，去撐起一座座大廈高樓。在這里有歡樂，幸福，浪漫，也有憂愁，悲痛，無奈。母校終會(huì)將他化作一股向上的力量，推動(dòng)著我們達(dá)到人生的目標(biāo)。今天，我們來了。幾年后，我們走了。但走出去的，不是一個(gè)懵懂，調(diào)皮的孩子，而是一個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)突出，人品高尚，精神飽滿的棟梁。求真務(wù)實(shí)，艱苦樸素勤奮踏實(shí)，勇于創(chuàng)新依然應(yīng)在我們心里。對新生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)：大學(xué)新生從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)，將面臨一個(gè)角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)的過程，而這個(gè)過程所經(jīng)歷的改變無疑會(huì)給他們帶來一定的心理壓力，從而會(huì)出現(xiàn)各種各樣的心理問題。新生剛進(jìn)入人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)，許多新生很難適應(yīng)由角色轉(zhuǎn)變所產(chǎn)生的心理落差，如不及時(shí)調(diào)整將會(huì)產(chǎn)生失落、自卑、抑郁等心理不適和心理問題。面對這些心理問題，新生要正視事實(shí)，要正確地評價(jià)自己。只有對自己有一個(gè)全面、正確的角色定位，這樣才能減輕心理壓力，也才能更快地適應(yīng)新環(huán)境，重拾自信。正如《誰動(dòng)了我的奶酪》里說的那樣：假如你不改變，你就會(huì)被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會(huì)感到輕松自在。
真誠的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我們無微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們將用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任，同時(shí)嚴(yán)格要求自己，努力求索，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)!
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十一
記得那天，晴朗澄澈的碧空，飄逸皎潔的白云，秋風(fēng)把我送進(jìn)了北京中醫(yī)藥大學(xué)，我最終踏進(jìn)了夢寐以求的大學(xué)，心中五味雜陳，想起前天父母還放著鞭炮送我的情景，心里盛了一份沉甸甸的感動(dòng)，如今再次落在了北中醫(yī)的學(xué)校中，心中倍感親切，五顏六色的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹木，路邊點(diǎn)點(diǎn)競相開放的小花，身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞，看到一排排令人振奮的標(biāo)語“汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬”，心中再?zèng)]有了復(fù)試時(shí)的陌生與膽怯，而此時(shí)更多的是一份堅(jiān)定與從容。
瑣碎的入學(xué)程序最終完成，走進(jìn)宿舍，一個(gè)陌生的而開朗的北方同學(xué)幫我開的門，接下來我們歡快的交流著，很快我們變成了無話不談的好朋友，似乎新學(xué)校的一切都是那么有魅力，不僅僅認(rèn)識了很多班上來自各地的新同學(xué)，我們又和師兄師姐們見面聊天，來自南方的我一下子結(jié)識了很多北方的同學(xué)，和他們一齊逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室……陌生的學(xué)校一下子成了我們溫暖熟悉的家園，心中充滿了對新生活的期待。
幾天下來開學(xué)典禮在體育場中拉開了帷幕，莊重的國旗儀式，各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，師兄師姐們的心得分享，讓我們受益匪淺，我感覺來到了醫(yī)學(xué)的圣堂，我要聆聽天籟的教誨，奮步向前！絲絲縷縷的陽光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那么虔誠和專注！
，教我們一些運(yùn)動(dòng)的技巧，并激勵(lì)我們學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，做到精力充沛，遇到困難要有強(qiáng)塣的身體和強(qiáng)大心里作為支撐，最終他經(jīng)過對現(xiàn)狀和趨勢的分析，提出了新形勢的要求——計(jì)算機(jī)技能和外文的嫻熟掌握，這對于我們學(xué)中醫(yī)的人——將面臨著中醫(yī)走向國際化的一代人，無疑如同重棒一擊，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)！
“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，這是王慶國教授掛在嘴邊的一句話，他常常這樣殷切地勸慰我們要心胸寬廣，宰相肚里能撐船，不僅僅如此，他還說，我們既然是北中醫(yī)的團(tuán)隊(duì)，就應(yīng)當(dāng)如同是從同一個(gè)菜壇子釀出的酸菜，味道是一樣的，“勤求博采，厚德濟(jì)生”，永遠(yuǎn)是我們的標(biāo)志！志存高遠(yuǎn)，持恒守毅，淡泊寧靜，誠信治身，這是我們需要修煉和完善的人格，固本強(qiáng)基，量才而行，抓住機(jī)遇，以專代通，承上啟下，通曉科學(xué)研究的規(guī)律，廣交友朋，強(qiáng)健體魄，這是成才的必經(jīng)之路，他用洪亮的聲音，似乎在號召我們，點(diǎn)撥我們的頭腦，開啟我們的智慧，聆聽大師的教導(dǎo)，領(lǐng)略大師的風(fēng)范，欣賞大師的淵博的知識，我感覺這是我人生中最有意義的時(shí)光！
接下來王偉院長就多年的學(xué)生工作中遇到的問題比如誠信問題，安全問題，心理問題，政治敏感度問題，涉及到學(xué)生切身的利益的方方面面，他如同一位細(xì)心的嚴(yán)父，讓我們了解并注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，微笑禮貌的行為，友善誠懇的態(tài)度，娓娓道來，讓我們受益頗豐！
幾天下來，我們逐漸了解了學(xué)校的教育培養(yǎng)模式，懂得了自我的的選課要求，了解了獎(jiǎng)學(xué)金的評定依據(jù)，中文核心期刊論文發(fā)表的要求，論文開題和完成的時(shí)間，醫(yī)療管理規(guī)定，這些都讓我們不再困惑，應(yīng)對新學(xué)期的任務(wù)而是堅(jiān)定勇敢地走下去！
卻很生動(dòng)的人生課程，賀教授的話語如同慈母的叮嚀一般讓我們心田如沐春風(fēng)。
接下來是劉建平教授教我們?nèi)绾螐氖驴蒲姓n題的創(chuàng)新研究，他從自我的切身體會(huì)——流行病學(xué)的探索總結(jié)出創(chuàng)新的宗旨必須是有價(jià)值和能得到廣泛應(yīng)用的，他告訴我們培養(yǎng)自我最好的創(chuàng)新源泉是進(jìn)行很多閱讀和廣泛的參與各種講座、沙龍、學(xué)術(shù)活動(dòng)，以及勇于提問，他說“看似愚蠢的問題，已經(jīng)走在了科學(xué)的前沿”給我留下了深刻的印象，論文發(fā)表的方法是要多寫閱讀心得體會(huì)，濃縮摘要，多參與創(chuàng)新領(lǐng)域課題的發(fā)展，最終他在和同學(xué)們的交流中教會(huì)我們查找資料的渠道，并期望我們能在繼承傳統(tǒng)的軌道上努力進(jìn)行創(chuàng)新，在學(xué)術(shù)上給我們指明了前行的方向和要求，我們的未來任重而道遠(yuǎn)！
當(dāng)然我們的研究生生活才剛剛開始，那里既是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，勇氣和奮斗在那里永恒，人生的高度是在超越和挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷中墊起來的，我想大聲喊，研途，起航了，讓我們一路欣賞沿途的風(fēng)景，讓我們在那里努力拼搏和開拓新天地，相信我們能在那里翻開人生中嶄新的一頁！
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十二
邁入高中的門檻，我應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，努力拼搏，闖出屬于自己的一片天地。
現(xiàn)實(shí)中的高中并不是想像中的.那么美好。
發(fā)課本咯，哇噻，天那，哪來的這么多課本，我要暈倒了。
老師告訴我們現(xiàn)在高中不比初中了，以前只有語數(shù)英三科，現(xiàn)在有九科了，如果你們一味的向從前那樣考試時(shí)臨時(shí)報(bào)佛腳是不行的。
是啊，以前的我們總是在考試的時(shí)候才用功的，那時(shí)也還有點(diǎn)用，只需看重點(diǎn)對付考試是綽綽有余的。但現(xiàn)在呢還能這樣嗎？答案已經(jīng)很明確了：no。哎，原來高中這么難，不僅內(nèi)容多了，而且知識也更難了，我能應(yīng)付這些嗎？難道我該放棄嗎？心里好矛盾啊。
老師又接著說雖然如此，但只要你們肯勤奮學(xué)習(xí)，一切都好辦。
嗯，對，既然我已經(jīng)作出這個(gè)選擇，我就不能退縮。而且我要相信只要我肯付出就一定會(huì)有收獲。種瓜得瓜，種豆得豆，從現(xiàn)在起認(rèn)真學(xué)習(xí)圓自己的大學(xué)夢。在人生中，我們也會(huì)遇到許許多多的困難，不可能都風(fēng)平浪靜，總有波濤洶涌的時(shí)候，只有這樣的人生才精采，才有意義。在困難前我們不能低頭，要迎難而上，克服困難相信自己最棒！
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十三
第一段：開篇引言
我對于入學(xué)的心得體會(huì)，充滿了期待與憧憬。這是一個(gè)全新的起點(diǎn)，一個(gè)人生道路上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。進(jìn)入新的環(huán)境，結(jié)交新的朋友，學(xué)習(xí)新的知識，都讓我充滿了無限的興奮和好奇。雖然擔(dān)心未知的挑戰(zhàn)和困惑，但我相信，只要抓住機(jī)遇，積極適應(yīng)，我一定會(huì)從中收獲到更多的成長與進(jìn)步。
第二段：迅速適應(yīng)新環(huán)境
剛?cè)雽W(xué)的那一刻，我感受到了無法言喻的激動(dòng)。整個(gè)校園洋溢著新鮮的氣息和青春的活力。同學(xué)們絡(luò)繹不絕地走進(jìn)學(xué)校大樓，都是未來社會(huì)的棟梁之材。我積極參加新生入學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)，與同學(xué)們一起經(jīng)歷艱辛的訓(xùn)練，增強(qiáng)了體質(zhì)的同時(shí)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的精神。在軍訓(xùn)期間，我結(jié)交了很多志同道合的同學(xué)，我們幫助彼此渡過了各種困難，逐漸熟悉了校園和學(xué)習(xí)環(huán)境，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)積極正能量
在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)是最主要的任務(wù)。我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)積極正能量。我每天制定具體而又可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用課余時(shí)間拓展知識。同時(shí)，我也主動(dòng)參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和講座，拓寬自己的視野。此外，我經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識到自己的不足之處，也學(xué)會(huì)了與人合作，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四段：積極參與社團(tuán)活動(dòng)
除了學(xué)業(yè)，社團(tuán)活動(dòng)也成為我大學(xué)生活的重要組成部分。在大學(xué)里，我積極參與了文學(xué)社團(tuán)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我認(rèn)識到讀書不僅是為了積累知識，更是一種提升自己素質(zhì)的方式。我更加深入地了解了各種文學(xué)作品，并學(xué)會(huì)了寫作和表達(dá)。在團(tuán)隊(duì)中，我也結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。參與社團(tuán)活動(dòng)，不僅讓我提高了自己的各項(xiàng)能力，也打開了我的視野，讓我更加深入了解了社會(huì)和人性。
第五段：總結(jié)體會(huì)，展望未來
回顧大學(xué)入學(xué)的這幾年，我收獲頗豐。在這個(gè)階段，我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和判斷問題的能力，學(xué)會(huì)了與他人溝通和合作。我認(rèn)為這些能力是我進(jìn)入社會(huì)后必須具備的重要素質(zhì)。大學(xué)是鍛煉人才的熔爐，我深知自己在這個(gè)過程中的不足與不完美，但我也深信，只要堅(jiān)定信念，不斷努力，我一定會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)有用的人才。對未來，我充滿了信心和希望。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并在大學(xué)期間錘煉自己的實(shí)踐能力。我相信，只要有夢想并為之奮斗，成功將會(huì)屬于每一個(gè)努力的大學(xué)生。
總結(jié)：
大學(xué)入學(xué)是一個(gè)令人興奮和緬懷的時(shí)刻，它標(biāo)志著一個(gè)人的成長和人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過積極適應(yīng)新環(huán)境、培養(yǎng)正能量、參與社團(tuán)活動(dòng)等方式，我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，并在其中找到屬于自己的發(fā)展方向。因此，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，為未來的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有不斷努力，我們才能在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中立足，實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十四
一、參觀校園——凈化了同學(xué)們的心靈。
9月7日上午，在班主任和授課老師的帶領(lǐng)下，全體高一學(xué)生參觀了范園、忠烈祠、抗日陣亡將士墓、校博物館以及“岳麓清華”石刻等校園文化景點(diǎn)。在祠前墓邊，同學(xué)們聆聽著老師對烈士們拋頭顱、灑熱血的英勇事跡的講解，感受著不屈的民族精神。他們停駐在范苑聲老先生墓前，佇立在烏以鳳先生的紀(jì)念館內(nèi)，了解這兩位學(xué)校創(chuàng)始人的事跡后，被他們心系國家、情系桑梓的精神深深感動(dòng)。在校博物館，同學(xué)們了解了野中悠久的歷史與驕人的成績，前人創(chuàng)造的輝煌激勵(lì)了同學(xué)們，愛校情結(jié)深植于他們的心中。
二、觀看專題片——激發(fā)了同學(xué)們的斗志。
9月8日上午，同學(xué)們在校多功能廳觀看了學(xué)校文化專題片與黨建專題片，專題片讓同學(xué)們了解到野中獨(dú)特的歷史背景及深厚的文化底蘊(yùn)。六十多年來，學(xué)校風(fēng)雨兼程，培育了萬千英才，桃李滿天下，讓同學(xué)們感到成為一名野中學(xué)子而自豪，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了同學(xué)們愛家、愛校、愛國的情結(jié)。通過對安全知識的教育，同學(xué)們了解了的安全教育常識，增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識，為同學(xué)們安全健康地學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。
三、聆聽心理健康講座——解決了同學(xué)們成長中的困惑。
9月9日，同學(xué)們集體聆聽了心理學(xué)老師關(guān)于心理健康知識的講座。心理老師為同學(xué)們解開了成長過程中一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，給同學(xué)們指明了成長的方向，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何正確對待、理智處理生活與學(xué)習(xí)上的問題，使他們盡快融入豐富多彩的校園生活，初步完成從一個(gè)初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)換和目標(biāo)定位，為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
四、教唱校歌——增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
9月8日晚，學(xué)生在多功能廳學(xué)唱校歌。優(yōu)美的歌詞、激揚(yáng)的旋律，讓同學(xué)們認(rèn)識到要健體勵(lì)學(xué)，修身做人，繼承野中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓自己的人生絢麗多姿，長大后為祖國做貢獻(xiàn)。
五、打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)——提高了同學(xué)們的生活自理能力。
入學(xué)教育期間，學(xué)校組織同學(xué)們一起打掃教室、寢室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，樹立了同學(xué)們的環(huán)保意識，拉近了同學(xué)們之間的距離，營造了舒適美好的環(huán)境，同學(xué)們的自理能力得到了提高，體會(huì)了勞動(dòng)的樂趣，鍛煉了同學(xué)們的自理能力。
六、召開主題班會(huì)——鍛煉了同學(xué)們的組織與管理能力。
入學(xué)教育期間，每班都利用晚自習(xí)召開主題班會(huì)，同學(xué)們在班會(huì)上暢所欲言，各自表達(dá)了對這個(gè)集體的'美好愿望。組建班委會(huì)，討論制定班級公約，確定班級管理目標(biāo)，這既鍛煉了同學(xué)們組織能力與管理能力，又為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)提供了可靠的保證。
七、學(xué)習(xí)方法講座——讓同學(xué)完成了從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換。
工欲善其事，必先利其器。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，人們常說：“他山之石，可以攻玉。”為了讓同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)方法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們盡快完成從初中到高中角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)校安排了資深老老師為高一新生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法講座，讓同學(xué)們了解了高中學(xué)習(xí)與初中的不同，讓同學(xué)懂得在學(xué)習(xí)中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學(xué)們的靈感，為同學(xué)們今后有個(gè)性地學(xué)習(xí)指明了方向。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十五
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春日里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆閃亮的恒星。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每日都做著一樣的動(dòng)作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾日。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此別扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的，熾熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然距離教官的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，但是進(jìn)步的欣喜擺在了每個(gè)人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每日的唱歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在唱歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂的心態(tài)，度過最輕松的十幾分鐘。
軍訓(xùn)的第一日開始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。誰料，這一日卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級就會(huì)了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然會(huì)做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，兩手……”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動(dòng)。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進(jìn)了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四日，指揮教官帶領(lǐng)我們十二個(gè)班一起拉歌。每一個(gè)班都派一個(gè)能歌善舞的同學(xué)上臺表演，表演者生動(dòng)、活潑、幽默；觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一日，匯操表演。我們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光。“功夫不負(fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們曾經(jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝灰覀冇袖撹F般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
軍訓(xùn)不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每日就這樣開始了。一日下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)房間外還有另一種生活；讓我發(fā)覺平時(shí)充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨；讓我發(fā)覺其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強(qiáng)忍中，潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來。
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。我到現(xiàn)在才理解學(xué)長、學(xué)姐們把軍訓(xùn)看成是學(xué)生生涯中一件最值得回憶的事情。也許軍訓(xùn)的時(shí)光短暫，也許這樣的時(shí)光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十六
碩果累累，又是一年開學(xué)時(shí)。
今天是9月1日，是開學(xué)的第一天。晚上8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)地坐在了電視前，觀看一年一度的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。
“校園的花草，一同長高;開學(xué)第一課，用心起跑……”一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的主題曲將我?guī)У搅穗娨暪?jié)目《開學(xué)第一課》中。
第一位出場的是著名的電視節(jié)目主持人撒貝寧叔叔。一枚小小的衣服紐扣就能聯(lián)想到父母對兒女無私的愛，我不禁深深佩服資深的主持人叔叔的教育能力。
“禮”、“孝”、“愛”、“強(qiáng)”四個(gè)系列中使我印象最深刻的便是“孝”了。俗話說，“百善孝為先”，這句話還真不假?！洞箢^兒子和小頭爸爸》這部動(dòng)畫片讓整套電視節(jié)目趣味橫生。小頭爸爸從樹上摔下來，大頭兒子趕緊跑去扶住爸爸。這不正是“孝”的體現(xiàn)嗎?生活中在父母需要幫助的時(shí)候即時(shí)提供應(yīng)有的幫助，才能稱之為“孝”。
整個(gè)環(huán)節(jié)最讓我感動(dòng)的便是那位載著父親游遍全國各地名勝古跡的小伙子了。為了不讓父親暈車，兒子將交通工具選擇成了每小時(shí)60千米的摩托車。6年，幾十萬千米的距離，他們一寸一寸地移動(dòng)著。從他們的家鄉(xiāng)到北京，到全國各地……累，但值得!因?yàn)楹阈模驗(yàn)椤獌鹤拥男⑿?望著滿墻老人與各地名勝的合影，聽著老人爽朗的笑聲，聽著老人向鄉(xiāng)鄰訴說祖國大好河山時(shí)自豪的語氣，我不禁熱淚盈眶。值此情景，又有誰能不流淚呢?是啊，“孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志”。
《開學(xué)第一課》將“禮”、“孝”、“愛”、“強(qiáng)”四個(gè)系列描繪得惟妙惟肖，讓我感受到了父母生我養(yǎng)我的付出、生我養(yǎng)我的艱辛，讓我們一起朗誦：
“百善孝為先”。
快樂的暑假終于過完了。開學(xué)第一天，我和媽媽、爸爸一起收看了中央電視臺的《開學(xué)第一課》。一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間很快就過去了，但是這個(gè)一個(gè)半小時(shí)給我的感動(dòng)卻讓我久久不能平靜。
“什么是幸?！?幸福有很多種，有人說，在過節(jié)的時(shí)候，雖然沒收到禮物，但是，也很幸福，因?yàn)榧依锢侠仙偕俣己芙】?。沒錯(cuò)，那也是幸福!對于山區(qū)的孩子來說，能上好學(xué)校，就感到幸福。有些孩子問，在哪兒上學(xué)最幸福呀?其實(shí)在哪兒上學(xué)都很幸福，比如，在山區(qū)上也很幸福，因?yàn)樵谀抢锷蠈W(xué)的孩子，可以呼吸新鮮空氣，在城市里讀書，那就更幸福，可以坐舒適的教室里，和許多同學(xué)一起讀書，反正上課什么也不缺。
聽了我上面說的，你們感到幸福嗎?我可以說說我自己，在學(xué)校里，我有時(shí)開心，有時(shí)快樂，有時(shí)悲傷，有時(shí)生氣……不管怎樣我都感到很幸福。在家里，住的是樓房，睡的是好床，飯來張口，衣來伸手，一家人又很溫馨，你們說我幸福不幸福?媽媽曾告訴我，幸福就在我們身邊!那怕我們一無所有，但我們還有健康的身體，那我們也是幸福的，有些人即使不再享有健康的時(shí)候，依然可以依然微笑著說：我很幸福，因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至有些人連心也不再存在的時(shí)候，那些最優(yōu)秀的人仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福!
開學(xué)的第一天，我們觀看了《開學(xué)第一課》。這短短的四節(jié)班課會(huì)，令我深深地感受到夢想的力量。
片中講述了李連杰、馬云、楊孟衡、劉偉等人為了實(shí)現(xiàn)夢想的感人故事。他們那種不放棄、堅(jiān)持的理念令我深受感動(dòng)。其中，最令我震撼的是楊孟衡哥哥。小時(shí)候，他因觸碰高壓電導(dǎo)致雙臂高位截肢，長大后，他特別喜歡體育，愛上了游泳，夢想能成為奧運(yùn)冠軍。盡管他每天刻苦訓(xùn)練，比別人付出雙倍的辛苦，但在選拔賽中落選了，現(xiàn)實(shí)擊碎了他的夢想。但很快，孟衡哥哥又重新振作起來，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)樗钟辛艘粋€(gè)新的夢想——同聲翻譯家。
看完了楊孟衡的故事后，我不禁想到了自己。小時(shí)候，我的夢想是成為一名書法家。在少年宮參加書法班學(xué)習(xí)時(shí)，只有三分鐘熱度，每當(dāng)遇到寫不好的時(shí)候，就想放棄。與孟衡哥哥相比，真是羞愧啊。他身殘志堅(jiān)，為了自己的夢想，克服一切困難，憑著堅(jiān)韌不撥的意志，成就了自己的夢想。正如馬云叔叔所說的`那樣： “夢想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水在一起的，假如夢想離開了汗水和眼淚，那就變成亂想、變成空想?！?BR> 今后，我一定要以孟衡哥哥為榜樣，認(rèn)真練習(xí)書法，遇到困難，勇于面對不退縮，堅(jiān)持自己的夢想。以恒心為友，以耐心為兄弟，堅(jiān)定自己的信念，不放棄，那么，我相信，有一天我的夢想也能成真!
很早以前，我就聽過了“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來了煥然一新的初中之旅。 上初中的每一個(gè)新生都要參加連續(xù)四天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。其他學(xué)校已經(jīng)軍訓(xùn)了，只有我們學(xué)校安排在第四周。我的哥哥姐姐們都說軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎么會(huì)茁壯成長?溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷 ，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)該珍惜第一次，勇敢去面對它。
軍訓(xùn)的第一天開始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。誰料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級就會(huì)了，干嘛還要學(xué)呀!可是，我們雖然會(huì)做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直,手......”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動(dòng)。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進(jìn)了我的心......我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時(shí)此刻，我多么想放棄，但我還是堅(jiān)決的告訴自己:你一定行的，不要半途而廢，時(shí)間快到了，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持......
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天，指揮教官帶領(lǐng)我們二十個(gè)班一起拉歌。每一個(gè)班都派一個(gè)能歌善舞的同學(xué)上臺表演，表演者生動(dòng)、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。我們初一(8)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們曾經(jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝灰覀冇袖撹F般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
開學(xué)啦!軍訓(xùn)緊隨其后，也跟著來了。
我們的教官姓楊，他教我們一周多的時(shí)間，讓我們學(xué)會(huì)了軍姿。
在一周的時(shí)間內(nèi)，我們上了五節(jié)軍訓(xùn)課，練了“稍息、立正、跨立”、“停止間轉(zhuǎn)法”、“踏步走”、“軍號”等。練了這么多，就挑精彩的“停止間轉(zhuǎn)法”談?wù)劙?
記得那天軍訓(xùn)課，教官教我們停止間轉(zhuǎn)法，也就是向……轉(zhuǎn)，一開始，我見只不過是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心里便不安分地犯起嘀咕：“傻子都會(huì)!”練習(xí)的時(shí)候，教官一聲令下要我們“向右轉(zhuǎn)”，然后，連續(xù)再向右轉(zhuǎn)了好幾次，突然下令：“向左轉(zhuǎn)”時(shí)，我一時(shí)沒反應(yīng)過來，居然忘了哪兒是左?哪兒是右?出盡了洋相。窘得我真想鉆進(jìn)地洞藏起來。但轉(zhuǎn)念一想：我是個(gè)男子漢，怎能因?yàn)檫@點(diǎn)挫折便成了“縮頭烏龜”，于是我下了決心，要好好學(xué)習(xí)，不再小看它。我先分清了左右，認(rèn)真轉(zhuǎn)了幾遍，感覺熟練多了。教官又下令向后轉(zhuǎn)，我們齊刷刷地轉(zhuǎn)過身，只見康銘宏正朝著我們，他自個(gè)兒也蒙了，過了一剎那，他才覺悟了，于是臉像番茄一樣紅，灰溜溜地轉(zhuǎn)過身去了。教官又講解：向左轉(zhuǎn)是左腳跟頂?shù)兀夷_尖頂?shù)?，右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)也以此類推。我向右轉(zhuǎn)多了，向左轉(zhuǎn)，左腳尖便老不聽話，一直頂?shù)亍Ｎ蚁耄阂菚?huì)操上，豈不羞死啦!還是好好練吧!我又繼續(xù)一絲不茍地練起來，練了好久，終于可以不用想，憑感覺轉(zhuǎn)且準(zhǔn)確無誤。這大概就是“熟能生巧”吧!
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十七
第一段：入學(xué)的喜悅和憧憬（引入）
入學(xué)是每個(gè)孩子成長過程中的一座里程碑，標(biāo)志著他們邁向新的學(xué)習(xí)階段。每年的開學(xué)季，校園里充滿了喜悅和憧憬的氛圍。我也隨著新衣、新書和父母的期盼踏進(jìn)了這個(gè)神秘而陌生的世界。在這個(gè)新的環(huán)境中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)（闡述）
剛剛進(jìn)入學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)了許多新的事物和規(guī)則，需要我去適應(yīng)。頭幾天的上課時(shí)間安排得緊湊且規(guī)律，和小學(xué)的不同對我來說有些難以適應(yīng)。此外，有時(shí)候與同學(xué)和老師的相處也讓我感到有些不適應(yīng)。然而，通過不停地努力和適應(yīng)，我漸漸地適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。
第三段：與同學(xué)和老師的相處（展示）
隨著時(shí)間的推移，我與同學(xué)們建立了良好的關(guān)系。我們互相幫助，一起學(xué)習(xí)，一起成長。老師們也給了我很多的關(guān)心和指導(dǎo)，讓我懂得了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。他們就像我的父母一樣，給我溫暖和鼓勵(lì)。在這個(gè)大家庭中，我感受到了來自同學(xué)和老師的愛和支持。
第四段：新的學(xué)習(xí)方式和收獲（發(fā)展）
進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)的方式有了很大的變化。不再是簡單的背書，而是需要思考和運(yùn)用知識。課堂上老師講解和學(xué)生討論成了主要的教學(xué)方式。這種學(xué)習(xí)方式給了我更多的機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見和思考問題的能力。同時(shí)，通過參加各種課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，我不僅培養(yǎng)了自己的興趣愛好，還學(xué)會(huì)了協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，為自己的未來鋪好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：對未來的展望和祝愿（總結(jié)）
在初中階段的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅獲得了知識，而且培養(yǎng)了許多能力和品質(zhì)。通過和同學(xué)們的相處和互助，我變得更加自信和開朗。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸理解了學(xué)習(xí)的目的和方法。盡管遇到了一些困難和挫折，但我始終堅(jiān)持不懈?；厥壮踔袣q月，我為自己的成長和進(jìn)步感到自豪和滿足。對于未來，我滿懷信心和希望。我相信，在接下來的高中階段，我會(huì)繼續(xù)努力，迎接更大的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更大的夢想。
通過入學(xué)的喜悅和憧憬，適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)，與同學(xué)和老師的相處，新的學(xué)習(xí)方式和收獲等方面的經(jīng)歷，初中生不僅在學(xué)業(yè)上取得了突破，也對自己的未來充滿了希望和信心。這一段日子的收獲和成長將為他們高中的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿每個(gè)初中生都能在學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和興趣愛好等方面都能取得長足的進(jìn)步，為自己的未來鋪設(shè)美好的道路。
入學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十八
開學(xué)的第一天，我們高高興興地上學(xué)！
到了學(xué)校，就像回到了溫暖的家里。校園里，花草樹木好像更茂密了。校園空氣清新了，到處干干凈凈的。
我們的教室也換了，因?yàn)樯先昙?，就到二樓去了。那里綠葉更多，空氣也清鮮多了。
而且又來了許多新生，那是一年級的小學(xué)生。我們班除了班主任語文老師和數(shù)學(xué)老師沒有換，其它的老師都換了。
早晨，我們在操場上舉行升旗儀式，在升起的五星紅旗下唱國歌，敬隊(duì)禮，鮮紅的國旗在空中飄揚(yáng)著，真威風(fēng)！
今天，還發(fā)了新課本。我們班的男同學(xué)從樓下把許多的課本搬回班里，老師發(fā)給我們。我隨手拿起一本語文書，發(fā)現(xiàn)里面有很多有趣的故事，我覺得都很好看，就坐在座位上興致勃勃地看起來。語文書上有一股印刷油墨的味道，我很喜歡去聞它。
我們的第一節(jié)課是英語課，英語老師很溫柔，她不發(fā)脾氣，除非在我們太吵太吵，吵得耳朵都快震聾了的時(shí)候，她才會(huì)大聲說我們。這一節(jié)英語課，老師讓我們做卡片或做帽子，寫上英語和中文名字，讓她可以很快認(rèn)識我們。
新的學(xué)期，我要給自己定新的目標(biāo)，我要把較差的英語學(xué)好，每天要背單詞，聽錄音，這樣，我的英語才會(huì)有進(jìn)步。
開學(xué)的第一天，我覺得很開心，我一定要加油！