方案的制定需要綜合考慮各種因素,包括目標、資源、時間等。方案的制定應該根據(jù)不同問題的性質和特點采用不同的方法和策略。在制定方案時,我們需要將理論與實踐相結合,以確保方案的有效性。
開展師德師風教育活動方案篇一
師德師風教育活動的主題為“愛崗敬業(yè),潛心育人”。各年級組要緊扣并突出這一主題,強化教師的學習意識、服務意識、創(chuàng)新意識,引導和激勵廣大教師爭做優(yōu)秀人民教師。
二、活動目標
1、提升師德水準。各年級組要抓實師德師風教育活動各項活動,形成長效機制,通過師德專項考核,變師德的他律意識為教師自律意識。
2、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育,規(guī)范教師行為,不斷創(chuàng)新工作方法,使教師樹立正確的人生觀、價值觀、人才觀、質量觀,增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,真正做到靜下心來教書,潛下心來育人,形成人人愛崗敬業(yè),在教育教學工作中創(chuàng)先爭優(yōu),個個爭做人民滿意教師。
三、活動內(nèi)容
1、學習討論階段
學校還要將學習活動與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴大開放、跨越發(fā)展”大討論活動有機結合起來,組織廣大教職工邊學習、邊反思,增強自我約束意識,通過演講會、讀書報告會、辯論會等多種形式不斷深化討論。通過學習活動,使廣大教師人人愛學習,爭做學習型教師;愛崗位,爭做教育改革的先鋒;愛學生,爭做人民滿意教師。
2、自我反思階段
各年級組要在深入開展學習的基礎上,根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對照檢查活動。學校集體將開展“四查”:一查是否建立師德師風建設工作組織機構;二查是否將師德教育納入學校議事日程,做到常態(tài)化;三查是否建立健全師德師風建設各項規(guī)章制度;四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤。教職工個人要開展“八查”:一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想;二查教育行為是否規(guī)范,是否做到八個精心(精心制定學期(學段)教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等);三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長、體罰或變相體罰學生行為;四查有無違背教育規(guī)律加重學生課業(yè)負擔行為,有無從事各種有償補習活動或組織動員學生接受有償補習行為;五查有無向學生推銷教輔資料及其他用品,索要或接受學生、家長財物,以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學科研工作中弄虛作假,抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范,侵占他人成果不良行為;七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為;八查有無其他違法違紀和違反社會公德的行為。
學校班子成員要帶頭查找自己的問題,在個人自查的基礎上找出學校帶共性的問題,并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋找根源。學校要認真組織召開生活會,開展批評和自我批評,在此基礎上,各年級組長要與每個教職工交心談心,了解教師的思想狀態(tài)和心理情況,進行溝通。同時,對個別問題突出的要進行誡勉談話。
3、社會評教階段
4、整改落實階段
四、活動要求
1、加強領導,形成合力。加強師德師風教育是學校落實科學發(fā)展觀,提高教職工素質,辦人民滿意教育的重要舉措。各年級組務必要高度重視師德師風教育活動,切實抓好落實工作。全校師德師風教育活動在校委會的領導下進行,各年級組組長是師德師風教育的第一責任人。學校蹲點領導及科室負責人負責對各組師德師風教育指導督辦。學校將成立師德師風教育月活動領導小組,周密安排,明確職責,形成齊抓共管的工作格局,確保師德師風教育各項活動順利開展。
2、制定方案,落實責任。學校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風教育活動方案制定好活動方案,下發(fā)到年級組,上傳到學校網(wǎng)站,并上報教育局。
3、豐富內(nèi)容,確保實效。學校師德師風教育活動內(nèi)容力求突出師德教育的時代性、針對性、實效性,切實落實師德教育“八個一”精品工程:即每個教師上好一堂精品課;閱讀一本教育理論書籍;至少到三名學生家家訪;上交一篇教學設計;撰寫一篇課堂觀察小結;撰寫一份教學反思錄;至少幫扶一名學困生(或留守學生或單親家庭學生或問題學生等);參加一項健康活動。
4、廣泛宣傳,營造氛圍。學校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地,大張旗鼓地宣傳本次師德師風教育活動的主題、要求和目的,廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型,及時總結推廣活動中好的做法和經(jīng)驗,推動活動深入開展,努力形成學校重視師德、教師注重師表、家長學生尊重教師的良好氛圍。
開展師德師風教育活動方案篇二
“關愛學生,愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育
活 動 實 施 方 案
為了切實加強教師職業(yè)道德教育建設,樹立良好的師德師風,建立一支“社會信任、家長滿意、學生崇敬、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力”的高素質教師隊伍。根據(jù)縣局引發(fā)的《淳化縣中小學教師師德師風建設三年鞏固行為計劃》及其他上級文件精神,結合我校工作實際,經(jīng)學校研究,決定開展“關愛學生,愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育。特制定此方案,請全體教師遵照執(zhí)行,確?;顒邮盏綄嵭?。
一、指導思想
以“黨的十八屆三中全會”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局,以“明師道,育師德,樹師表,揚師風、鑄師魂”為核心,牢固樹立“為社會服務、為家長服務、為學生服務”的意識,做到“知學生事、幫學生困、解學生憂、暖學生心”。全面提升教師素養(yǎng),做人民滿意的教師。
二、組織領導
為了確?!瓣P愛學生,愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育扎實有效開展,學校成立“關愛學生,愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育領導小組。
組 長:王兵武(陳 濤)副組長:黨思雅 魚克昌
成員:王克敏 任富強 郭建鋒 左限制 領導小組下設辦公室,趙祥任辦公室主任,王訓負責具體辦公。
三、活動目標
以“關愛學生,愛崗敬業(yè)”為主題,通過師德師風教育活動,使教師樹立“五種師德精神和五心意識”,恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,努力打造一支生活正派、情趣健康、追求高尚、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。(“五種師德精神”即一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神。二是要大力弘揚以校為家的“主人翁”精神。三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神。四是要大力弘揚勇于進取的“爬坡”精神。五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神;“五心意識”即給工作一個忠心,給社會一個關心,給學生一個愛心,給家長一個放心,給同事一個誠心。)
四、活動方法及步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(5月)
組織召開“關愛學生,愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育動員大會,校長與教師簽訂師德師風承諾書。要精心制作“教師格言”、“教師忌語”等大型標語懸掛在校園、辦公室等場所。開展問卷調(diào)查。通過廣播、電視、黑板報、標語、展板、簡報、學習手冊等形式進行宣傳營造良好氛圍。
(二)學習階段(6—8月)
以“學”養(yǎng)德。要組織廣大教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《中小學生傷害事故處理辦法》、《公民道德建設實施綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》以及縣教育局印發(fā)的《關于規(guī)范中小學教師從業(yè)行為的有關規(guī)定》、《教育系統(tǒng)工作人員行為禁令》、《關于加強師德師風建設禁止有償家教的通知》等法律法規(guī),利用政治學習、業(yè)務學習、讀書活動進行師德滲透,從而增強廣大教師的法制觀念,提高廣大教師的職業(yè)道德素質,使教師能自覺用職業(yè)道德規(guī)范、指導自己的思想和行為。
在學習過程中,教師必須做到“四有”即有學習計劃,有學習筆記(每個教師的學習筆記不少于5000字),有學習體會(每個教師結合學習內(nèi)容寫1篇以上學習
心得體會
),有師德建設征文或教師銘言誓詞。
(二)自查自糾階段(8月—9月)
以“查”明德。在繼續(xù)深入學習的基礎上,對照新時期中小學教師的師德規(guī)范要求進行自查自糾,主要檢查理想信念是否堅定,教育理念是否先進,服務觀念是否牢固,教學行為是否規(guī)范。具體從以下幾個方面進行自查:
1、是否平等對待每一個學生,不歧視后進生;是否存在體罰或語言行為傷害學生;
2、是否能根據(jù)學生特點,做到深鉆教材,因材施教;
3、是否規(guī)范學校的一切收費行為,是否存在教師有償家教;
4、是否對留守學生、品困生、學困生、貧困生進行過家訪,真情真心奉獻過;
5、是否經(jīng)常學習,掌握現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育手段,能否運用多媒體進行教學;
6、是否向學生強訂或推銷教輔資料;
8、是否上班時上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股;
9、是否上課時接打手機、會客、抽煙、打瞌睡、坐著上課;
10、是否參與封建迷信、涉黃、涉賭等非法活動。
校委班子成員帶頭查找自己的問題,并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋找根源,開好班子成員及教師民主生活會,相互查找問題,共同提高。找具有不良苗頭或存在一定問題的教師談話,限期整改。教師個人要對照以上問題,人人寫出反思材料,并擬訂整改的目標和措施,確?;顒尤〉脤嵭А?BR> (三)評教整改階段(9—10月)
以“評”促德。本著“有則改之,無則加勉”的原則,提高認識,加強自查自糾。學校制定切實可行的《鐵王中學教師職業(yè)道德考評細則》,以專項督查、民意測評、調(diào)查問卷等方式認真做好學生、家長和社會對學校教師的評價工作。聘請師德監(jiān)督員進行師德專項督察,及時了解教師師德狀況,聽取他們對如何抓好師德建設的意見和建議,通過多個環(huán)節(jié)工作,促進教風、學風、校風根本好轉。
學校將師德考評結果作為對教師進行獎懲、培訓、聘任的依據(jù)。對于師德考評為“優(yōu)秀”的教師,在評先評優(yōu)、職務評聘、培訓學習等方面優(yōu)先推薦;師德考評等級未達到“優(yōu)秀”的教師,不得參加各級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”及“學科帶頭人”等各種表彰獎勵及評選活動。師德考評未達到“合格”以上者,見習者不得轉正定級,專業(yè)技術人員職務考評直接確定為不合格,當年年度考核定為不合格。
(四)評估獎勵階段(2015年1月)
以“獎”樹德。各學校結合教師自查自糾、社會評價的情況,認真總結、樹立、宣傳身邊典型,激勵廣大教師愛崗敬業(yè),關愛學生,廉潔從教,掀起“學先進,比先進,趕先進”的熱潮,把學習先進人物收獲和熱情化作教師的修身立德、勤奮工作的強大動力,促進學校各項工作的開展。
1、師德專項考核工作。制定師德考核細則,成立考核領導小組,對每個教師進行嚴格考評并對考核結果進行公布,記入教師師德檔案。
2、德育先進工作者、師德標兵評比推優(yōu)工作。通過師德專項考核,將考核優(yōu)秀的同志分校級、鄉(xiāng)級、縣級推薦進行表彰。以此掀起教職工向先進人物學習的高潮,樹立良好的校風、教風和學風。
五、活動措施
1、強化領導。師德師風教育活動領導小組,要周密安排,明確職責,形成齊抓共管的工作格局,確保本次教育活動順利開展。學校黨支部、政教處、教導處、共青團等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風建設活動,如知識競賽、演講比賽、征文競賽活動等。
2、強化管理。為了保證本次師德師風教育活動扎實有效開展,制定獎懲制度,建立師德檔案記載,嚴格按照師德考評細則,設立師德建設舉報箱,聘請部分家長為師德師風監(jiān)督員,鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監(jiān)督。
3、大力宣傳。本次活動將在學校公布欄通報活動開展情況。
4、責任追究。實行師德師風責任追究制。在本次活動中,對工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務不能完成,測評活動滿意率達不到80%的教師,在師德年度考核中視為基本合格或不合格,對違反師德規(guī)范的教師,予以通報批評,情節(jié)嚴懲的上報上級處理。
鐵王中學
2014年5月28日
開展師德師風教育活動方案篇三
一、指導思想 年師德師風教育活動方案
職業(yè)道德素養(yǎng),努力辦好人民滿意的教育,努力塑造“師高德為峰”的岜賴小學
教師隊伍新形象,努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂
助的“五樂”新局面,不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。
二、活動方案
按照縣教育局有關師德師風活動的文件精神,結合我校實際,本次主題教育
活動我校將分“廣泛動員,大力宣傳”“組織學習,全面提高”“查找問題,落
實整改”“總結表彰,樹立典型”四個階段進行。
(一)廣泛動員,大力宣傳。
1.召開行政會,研究、布置部署師德師風教育月工作,成立師德師風建設工作領
導小組,研究制定《岜賴小學2013年師德師風教育月活動方案》。
2.召開全校動員大會,進行師德師風活動的的全面動員,統(tǒng)一思想,使全體教師
充分認識此次主題教育的重要意義,積極參與到此次主題教育中來。
3.利用報刊、宣傳欄、校園網(wǎng)等渠道宣傳師德師風教育活動,營造良好的活動氛
圍。
(二)組織學習,全面提高。
1.學習承諾,提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、通過宣誓承諾,簽訂責任書等形式,引導教師關愛學生、奉獻教育。
2.搭建平臺,分享感悟。學校在校園網(wǎng)中教師論壇,讓老師們能共同分享彼此
教書育人感悟,讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
3.學習先進,提升修養(yǎng)。學校將通過專題講座活動,組織教師學習師德師風。
4.結對幫教,關愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的活動,每位教師至
少認領一名需要幫扶的學生,建立幫教記錄卡,有計劃地開展幫教活動,每位教
師每周至少找一位學生談心,營造學生健康成長的良好環(huán)境。
(三)查找問題,落實整改
1.對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、對個人從教以來的師德行為、關愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析,通過撰寫師德師風自我反思或學習心得達到深刻反思的效果。2.通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式,認真進行排查與整改,制定有效的提高措施。
(四)總結表彰,樹立典型。
1.以“尊師愛生”為主題,開展師德演講活動,努力營造爭當關愛學生的模范,爭當師德標兵的濃厚氛圍,達到人人受教育的目的。每個年級選派一名教師代表參加演講比賽,一名教師完成撰稿任務。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》
一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規(guī)律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
華山小學
2013年9月6日
開展師德師風教育活動方案篇四
____年師德師風教育月活動主題為“守規(guī)范、強師德、樹形象”。
二、活動時間
____年__月__日—__月__日。
三、指導思想
按照建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍的總體目標,加強師德師風建設,全面提高師德水平,努力提升業(yè)務能力。以師德師風教育月活動為契機,積極引領全校教師不斷學習,不斷進取,不斷提升自身素養(yǎng),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;切實抓好三支隊伍建設,在黨員隊伍、干部隊伍和教師隊伍建設上再創(chuàng)新水平,著力培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、趕超先進、無私奉獻的教師隊伍,以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生,努力辦好人民滿意教育。
四、活動目標
1.抓好師德師風教育的切入點,逐步完善中小學教師師德考核體系。
按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求,堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。在全校干部和教師隊伍中抓好《____省中小學教師師德考核辦法》、《____省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》等相關文件的貫徹落實,健全完善考核機制。
2.落實師德師風教育的著力點,全面整治教師隊伍中違反師德的行為。
當前我校師德師風建設上還存在一些亟待解決的問題和薄弱環(huán)節(jié),違反師德、損害群眾利益的行為時有發(fā)生。為規(guī)范從教行為,崇尚師德,學校將以師德師風教育活動為抓手,全面整治教師隊伍中存在的違反職業(yè)道德行為,特別是解決老師價值觀上存在的問題,重點整治少量教師功利化過重、只看金錢不講精神、只講索取不講奉獻的思想和行為。
3. 突出師德師風教育的著重點,努力提高中小學教師職業(yè)道德水平。
通過活動的開展,進一步增強廣大教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面,提升教師職業(yè)幸福指數(shù),提高教師的職業(yè)道德水平。以良好的辦學行為和更優(yōu)質的服務辦好人民滿意教育,努力提升人民群眾對教育的滿意度。
4. 把握師德師風建設的基本點,切實推動管理、教育和教學整體改革。
通過活動的開展,進一步規(guī)范管理、教育和教學行為,強化勞動紀律,要求全校行政干部和教師每天堅持坐班,認真完成教育教學任務,提升教育教學質量。學校以師德師風教育月活動為契機,通過一系列活動推動“管育學三三制”整體改革,實現(xiàn)學校管理、德育和教學工作的重大突破,努力提高辦學質量和品位。
五、活動步驟
1.廣泛動員,營造氛圍,突出主題。
一是召開班子會、行政會,研究、布置部署師德師風教育工作,成立____一中師德師風建設工作領導小組。二是召開全校動員大會,進行師德師風教育月活動的全面動員,統(tǒng)一思想認識,努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性,使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。三是通過《____日報》、《____晚報》、__、__、教育網(wǎng)、校園網(wǎng)、學校宣傳欄和led顯示屏等宣傳師德師風教育活動,營造良好的活動氛圍。四是在校園網(wǎng)開設“師德師風教育月活動專欄”,使之成為我校師德師風建設的窗口。
2.認真學習,全面落實,注重實效。
一是認真學習相關法律法規(guī)。師德師風教育月要認真學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《____省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《____省中小學教師師德考核辦法》、《____省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》和《____市教師師德十提倡、十反對》等法律法規(guī)和政策文件,提高全體教師的政策理論水平。在深入學習的基礎上,廣大教師要對照相關法規(guī)進行反思,形成“守規(guī)范、強師德、樹形象”主題教育活動的總結材料。二是認真學習先進教育文化。鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。同時,積極開展學先進樹典型專題活動。認真組織學習了____省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》,學習龔全珍、鄒有云先進事跡,樹立優(yōu)秀教師典型,充分發(fā)揮先進典型的引導和輻射作用,營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍,不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。學校將組織人員編寫《____一中______年師德師風讀本》。
3.自查自糾,排查問題,深入整改。
一是深入反思,對照自查。全校教師要按照“照鏡子,正衣冠,洗洗澡,治治病”的要求認真查找?guī)煹聨燂L上存在的突出問題,切實找準差距與不足。采取自查、互查、問卷調(diào)查等多種形式,針對當前違反師德行為、損害群眾利益行為進行認真排查:功利化過重,只看金錢不講精神,只講索取不講奉獻;對學生缺乏愛心,沒有真正做到以學生為本;體罰學生,以語言侮辱、態(tài)度歧視等方式變相體罰學生造成學生身心傷害;業(yè)務上不求上進,備課不認真,無準備上課;在職教師違反規(guī)定組織學生搞有償家教,組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課,組織、參與校外培訓機構針對學生有償補課;索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物;組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動,或者強制學生訂購教輔資料、報刊等。二是拓寬渠道,集中查擺。學校將通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會交流溝通,廣泛征求學生、家長、社會對學校工作意見和建議,集中查擺師德師風中存在的問題,并客觀分析存在問題的原因,提出解決問題的措施,制定具體可行的整改方案,做到全面落實,全面整改。三是完善機制,加強考核。進一步完善學生、家長和社會參與師德監(jiān)督機制,制定科學合理的師德考評方式,完善師德考評制度,將師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標,把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容,實行師德一票否決制。構建教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制。對違反師德行為的一律按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》進行處罰。
4.積極行動,穩(wěn)步推進,務求實效。
在活動期間,學校將開展一系列教育教學活動來推動師德師風建設,力爭在活動中取得明顯而巨大的成效。一是在黨員隊伍建設上加大力度,切實加強學校黨總支建設,開展黨員教學大比武活動。二是在干部隊伍建設上創(chuàng)新工作,對各處室進行工作考評,重點考察各處室人員的工作態(tài)度、工作過程和工作業(yè)績。三是在師資隊伍建設上豐富手段,安排老教師上示范課,中年教師上展示課,青年教師上匯報課;開展青年教師大比武活動,比敬業(yè)精神,比業(yè)務素養(yǎng),比工作業(yè)績;舉辦____一中首屆“濂溪杯”青年教師基本功大賽;開展____一中第二屆首席教師評選活動。四是在“三三制”課堂教學上突出典型,把“三三制”教學作為主要教學模式進行推行,要求在“三三制”教學上出典型個案、典型老師、典型教案和典型文集,繼續(xù)抓好行政干部推門聽課活動,適時召開第四屆學習型教學研討會。五是在“三三制”管理上落到實處,及時啟動“管理三三制”改革,保證學校管理有序,政令暢通,運轉流暢,杜絕拖拉、扯皮和推諉現(xiàn)象,做到事事有人管,擔子有人挑,責任有人負,確?!叭啤惫芾砺涞綄嵦帯?BR> 六、總結表彰
學校將在民主評選的基礎上確定各項優(yōu)秀名單,__月底召開總結表彰大會,認真總結此次主題教育活動成果,表彰我校師德先進典型,樹立教師良好形象。
2、表彰“十佳”教師
3、表彰“十佳”班主任
4、表彰“十佳”關愛學生的教師
5、表彰“十佳”黨員
6、表彰十大服務明星
學校將推薦師德高尚、關愛學生、業(yè)績突出和在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。
開展師德師風教育活動方案篇五
確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
??教師是立校之本,師德是教育之魂。要達到高質量的教育,必須要有高素質的教師。為不斷提高我校教師的師德,端正價值觀,增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識,落實創(chuàng)建積極向上的和諧校校。制定師德建設實施方案如下:
??一、指導思想。
??以《教育法》、《教師法》、等法律法規(guī)為依據(jù),以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心,以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,進一步提高我校教師的師德整體水準,引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感,努力塑造教師新形象,提升校的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則:第一,堅持以人文關懷,以人為本的教育方法;
第二,堅持思想政治工作理論和實踐相結合;
第三,堅持“外塑形象,內(nèi)強素質”的目標培養(yǎng),建構一支具有時代特征,富有人格魅力,具備教育影響力的新型教師隊伍。
??二、實施步驟。
??(一)動員學習階段。
??1、成立師德建設領導小組:
??組長:朱行富。
??副組長:徐東保。
??成員:
??2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位,認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī),重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《校教育指導綱要》、《校管理條例》、《校教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,明確教師的責任和義務,形成共識。
??3、引導教師撰寫學習心得或反思,通過思考達到心靈的凈化,提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅力,達到完善自我的崇高境界。
??4、制定我校教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天。面對孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個人,每時每刻都會用欣賞的目光注視你,用鼓勵的話語督促你,用殷切的母愛關懷你,讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造,讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友,讓你們在校的每一天都健康、快樂、平安!
??(二)研討階段。
??1、討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。
??2、討論校存在的不文明現(xiàn)象。
??3、深刻的自檢、反思,剖析自己的教育行為,分析其危害。
??4、擬定“個人師德承諾書”。
??5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”,使其更加適應新形勢下教育的要求。
??“八心”
??愛心——對所有孩子一視同仁;
??童心——把自己融入到孩子的世界里去;
??關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長;
??耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活;
??細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;
??專心——專注本職工作,不斷更新和補充新知識;
??公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;
??好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。
??師德建設“十比十爭當”
??比學習,爭當創(chuàng)新型教師比身心,爭當健康型教師。
??比師德,爭當服務型教師比參與,爭當民主型教師。
??比業(yè)務,爭當骨干型教師比公正,爭當無私型教師。
??比教改,爭當改革型教師比理論,爭當學者型教師。
??比團結,爭當合作型教師比奉獻,爭當博愛型教師。
??(三)實施階段。
??1、組建專班,加強領導。
??(1)成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況,提出改進意見,完善有關措施,制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內(nèi),與年終考核掛起鉤來。
??(2)在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,虛心聽取意見,為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便,使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況,及時反饋,以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
??2、強化規(guī)范教育為本加強自律。
??(1)加大加快宣傳力度,利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神,提高認識,自覺地置身此活動中去,克服“與己無關”的思想。
??(2)進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生,輕視、歧視學生的違法行為,自覺抵制“有償家教”,為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。
??(3)按上級規(guī)定收費,嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準,健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,堅決杜絕一切違紀行為。
??(4)加強監(jiān)督手段,向家長宣傳我校師德活動計劃。
??3、激勵約束用好典型硬化考核。
??(1)密切配合,以人為本,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題,針對教師的實際情況,耐心細致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關懷,創(chuàng)設和諧校校。
??(2)工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動,努力爭做“學生喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動,圍繞“做人”教育的內(nèi)核,開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng),師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉為內(nèi)在素質,使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,關心熱愛幼兒,用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。
??(3)關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例,每年評選師德標兵。
??(4)把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容,由考核組及家長參與考評,考核結果在一定范圍內(nèi)通報,歸入教師業(yè)務檔案,作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。
??為進一步加強教師職業(yè)道德建設,營造良好師德師風氛圍,提升教師隊伍整體素質,經(jīng)全體教師研究,決定在我校舉行“講師德、正師風、強素質、樹形象”師德師風演講比賽活動。為確?;顒禹樌麑嵤刂贫ū痉桨福?BR> ??一、活動目的。
??通過活動開展,大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌,積極營造師德師風建設良好氛圍,進一步推動《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實,進一步提高教師隊伍整體素質和師德修養(yǎng),促進我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
??二、組織領導。
??為加強對演講比賽活動開展的組織領導,學校成立師德師風演講比賽活動領導小組:
??組長:屈小牛。
??副組長:劉書堂。
??成員:
??三、活動程序。
??1、屈校長講話。
??2、演進行講比賽(共七位選手)。
??3、屈校長宣布比賽結果并頒獎。
??一、指導思想。
??振興民族的希望在于教育,振興教育的希望在于教師。為了進一步弘揚師德風范,展現(xiàn)我校教師良好形象,提高師德修養(yǎng),使學校教學向優(yōu)質、精品教育發(fā)展,根據(jù)本學期學校黨支部工作計劃,結合廉政文化進校園活動,舉辦教師師德師風演講比賽活動,特制定該方案。
??二、主題與內(nèi)容。
??本次演講活動的主題是愛與責任鑄師魂————我身邊的故事。演講要求充分反映我校教師熱愛教育,勇于奉獻的精神風貌,具有時代特征、學校特色、教師特點,要堅持弘揚當代教師愛崗敬業(yè),關愛學生;
刻苦鉆研,嚴謹篤學;
勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進??;
淡泊名利、志存高遠的精神,充分體現(xiàn)二中教師道德思想與精神風尚。
??三、比賽時間:
??xx年4月下旬。
??四、比賽地點:
??多功能餐廳。
??五、參賽對象:
??語、數(shù)、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。
??六、活動要求:
??1、演講脫稿,圍繞愛與責任鑄師魂為主題,從講師德,講奉獻等方面確定內(nèi)容。(題目自擬)。
??2、演講稿要求主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實具體、條理清晰,邏輯嚴密,結構精巧,富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力。
??3、演講時間58分鐘,教師按抽簽順序上場。
??七、獎項設置:
??比賽設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,鼓勵獎6名。獎勵按學??己朔桨笀?zhí)行,并發(fā)榮譽證書。
??八、評委:
??xx。
??九、其他:團委負責布置會場、匯總成績、攝影。
??1、演講內(nèi)容4分。
??結合學校實際,表達真情實感,體現(xiàn)現(xiàn)實性和思想性。
??2、語言表達3分。
??運用演講技巧;
語言純正;
表達自然;
生動感人。
??3、儀態(tài)儀表1分。
??衣著大方、整齊;
表情自然;
肢體語言表達適當。
??4、演講效果2分。
??聽眾反應好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。
;
開展師德師風教育活動方案篇六
為了確保事情或工作有序有效開展,預先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的集中開展師德師風教育整頓活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
各校(園):
為了進一步貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《陜西省人民政府關于加強教師隊伍建設的.意見》等相關文件精神,全面提高師德水平,努力建設一支高素質的教師隊伍,縣局決定在全縣中小學教師中集中開展一次師德師風教育整頓活動,現(xiàn)就有關事項通知如下:
xx年5月25——6月10日
本次師德師風教育整頓活動,分為四個步驟,具體安排如下:
(一)教育法規(guī)及制度學習(5月25日—5月27日)
采取多種形式,組織廣大干部教師重新學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《陜西省人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》、《陜西省教育廳關于加強教師職業(yè)道德的意見》、《陜西省中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽縣中小學教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽縣中小學教師請銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過學習,進一步增強廣大教師依法執(zhí)教意識,以優(yōu)良的作風,帶動教風,促進學風,優(yōu)化行風。各校在組織教師學習時,要有計劃、有安排,有記錄。
(二)師德師風集中討論。(5月28日—6月1日)
各校要以教研組、備課組及處室為單位,在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動,大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神,不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感,引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
(三)執(zhí)教行為自查自糾(6月2日—6月7日)
針對當前教師隊伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學生等不良師德現(xiàn)象,深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動,人人寫出自查材料,書面上交學校,自查材料態(tài)度要誠懇,反思要深刻,剖析要全面客觀,并提出切實可行改進措施和辦法。通過教師自查,杜絕違規(guī)行為,提高師德修養(yǎng),增強為學生服務意識,樹立良好的教師形象。
(四)師德師風個人承諾(6月8日—6月10日)
在法規(guī)學習、討論交流、自查自糾的基礎上,各校要建立和完善好教師師德考核檔案,與教師逐人簽訂《師德承諾書》,承諾內(nèi)容由各校結合實際,自行制定,確保教師明確個人各項承諾要求,若有違反,自愿接受批評、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學校與教師個人簽定的《師德承諾書》一式兩份,一份留存學校裝入個人師德檔案,一份由個人保存。
1、周密部署,精心安排。各校要把師德師風教育整頓活動作為當前一項重要工作來抓,要立即安排部署,制定活動方案,梳理自身問題,采取有效措施,集中全面整改,認真抓好落實,通過活動開展,努力達到“強教師職業(yè)道德,樹教育良好形象”的學習整頓效果。各校要于5月26日以前,將本校的師德師風教育整頓活動實施方案報送縣局人事股。
2、豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動內(nèi)容,做到突出重點,形式靈活。堅持把學習法規(guī)與反思過失相結合,把集中學習、討論交流和個人自學相結合,不斷增強整頓活動的針對性和實效性。師德師風整頓活動期間,縣局將采取領導包片,股室包鎮(zhèn)的辦法,深入各校加強督促檢查,對校長不重視,整頓走過程的學校要予以通報批評。本次活動結束后,各校要全面梳理問題,認真總結經(jīng)驗,務于6月10日前將活動總結上報局人事股。
3、加強管理,強化考核。各校要緊密結合工作實際,進一步修訂完善教師管理有關規(guī)章制度,重新建立和完善個人師德檔案,修訂師德考核辦法,加大考核力度,細化考核環(huán)節(jié),將考核結果作為評優(yōu)樹模、職稱晉升、年度考核、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
4、嚴格責任追究。今后,因體罰學生被家長反映到縣局或有關部門的教師,核查屬實的,當月績效考核結果定為最低檔次,當年年度考核不能評為優(yōu)秀等次;被媒體曝光的,影響較壞的,個人年度考核直接定為不合格等次,情節(jié)嚴重者,給予解除聘用合同直至取消教師資格;凡被縣局通報的單位,綜合評估將從嚴扣分,一學期出現(xiàn)兩起被家長反映的單位,實行評優(yōu)“一票否決”,取消當年一切評選先進資格。
開展師德師風教育活動方案篇七
習文學區(qū)2018年 師德師風教育活動月實施方案 為進一步加強我學區(qū)師德師風建設,提升全體教師道德自省、自警和自律能力,確保全體教師以全新精神面貌投入新學年的教育教學工作,持續(xù)為提升教育質量提供有力支持,根據(jù)市、縣師德師風教育活動月相關文件和會議精神,結合我學區(qū)實際。特制訂本實施方案。
一、目的要求
通過集中教師開展一個月的教育活動,繼續(xù)深入學習領會黨的十九大精神,加強教師對推進“五位一體”和“四個全面”主題實踐活動相關文件精神的學習領會,提升教師的師德認識,堅持以為人民服務為中心的發(fā)展思想,為新學期教育教學工作順利高效開展提供扎實的作風保障。
二、活動安排
(一)活動時間:2018年5月2日-31日
(二)具體安排
第一環(huán)節(jié)(5月2至7日):理論學習,提升認識。組織全員集中學習,通過集中學習、領導輔導、舉辦講座等方式,組織全體教師認真學習和重溫黨的十九大會議精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《教師“十個不”的承諾》、《教師十嚴格十不準》、《中小學教師師德師風監(jiān)測等三個制度的通知》等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度,崗位指南,“四有”“三者”好老師及“三嚴三實”等具體內(nèi)容,進一步明確教師教書育人的根本職責和道德底線,提升全體教師對各種教育教學行為的鑒別能力,在教師中形成正確的師德輿論標準。
第二環(huán)節(jié)(5月7至25日):開展討論,對照檢查。組織教師集中開展討論、開展師德自評互評、查擺問題,自行反省反思、廣泛征求意見,對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,對照當前師德師風表現(xiàn)出來的一些不良行為,認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題,積極反思造成問題的根源和因素,擬寫個人師德師風對照檢查材料。
當前存在的不良師德問題和現(xiàn)象如下:
1.工作學習松散、懈怠、態(tài)度消極、得過且過; 2.上課遲到、下課拖堂;
3.課業(yè)負擔過重,作業(yè)批改隨意,甚至組織學生為自己批改作業(yè),自己當“甩手老板”;
8.批評學生用語尖刻、生硬冷漠;
15.趣味低級,缺乏高雅生活方式和情操;
16.教學中傳播攻擊國家領導人、國家政治制度的負面信息;
17.不能自律,以工作之便違法謀利; 18.其他違背中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。
第三環(huán)節(jié)(5月26日至30日):公開承諾、接受監(jiān)督。各學校校長組織教師集中開展多種形式討論、開展師德自評互評、查擺問題,自行反省反思、廣泛征求意見,對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,對照當前師德師風表現(xiàn)出來的一些不良行為,認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題,積極反思造成問題的根源和因素,寫出個人對照檢查材料和師德師風心得體會。(不得下載,統(tǒng)一用a4紙手寫)交學校存檔。
同時,由學校校長和教師簽訂本學年師德師風建設管理責任書,教師簽訂個人師德公開承諾書,并在學校公示欄公開教師個人師德師風承諾內(nèi)容,同時公布學校和教育主管部門的師德監(jiān)督舉報電話,接受全體學生、家長和社會的監(jiān)督。
(三)師德教育活動周的幾點后續(xù)工作
1.每位教師完成一篇師德教育周活動總結或心得(要求:統(tǒng)一用a4紙手寫),由學校檢查后集中收集。
開展師德師風教育活動方案篇八
為深入貫徹落實____市20____年教育工作要點有關要求,進一步加強____區(qū)教師隊伍師德建設,全面提升______教師師德素養(yǎng),增強教師教書育人的榮譽感和責任感,特制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹教育部、省教育廳及____市教育局有關工作精神,以提高教師思想素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,不斷提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平。在______教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關愛學生、爭當先進、積極向上的工作氛圍,努力打造一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。
二、工作目標
將師德建設工作作為20____年______教師教育工作的重中之重來抓,繼續(xù)以各項活動為載體,開展豐富多彩的師德主題教育活動,進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感;全面加強師德考核,完善師德監(jiān)管考核機制,實行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法,加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度,有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。
三、工作任務
(一)建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制
認真按照《____市教育局關于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪的通知》__號)及《____市教育局關于進一步加強“鑄師魂,進萬家”家訪活動的通知》有關要求,進一步完善管理組織,落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中,并做好家訪活動的抽查、表彰及總結工作。
(二)積極開展各項師德主題教育活動
按照《____市教育局關于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”,做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關要求,認真做好師德征文、演講比賽,師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動,并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物,廣泛宣揚先進人物的感人事跡,弘揚師德大愛,轉變廣大教師工作作風,樹立他們愛崗敬業(yè),甘于奉獻,一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀,營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
(三)進一步加強職業(yè)道德考核工作管理
職業(yè)道德考核工作是______師德建設工作的重要組成部分,是一項完善師德監(jiān)督機制,考量教師師德素養(yǎng),確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到______師德建設工作的成效與否。20____年,____區(qū)教文體局將嚴格按照《____市教育局關于印發(fā)____市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關要求,進一步落實______年度職業(yè)道德考核各項任務和考核目標,加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察,并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù),實行職業(yè)道德考核一票否決制。
(四)健全機制,規(guī)范和加強師德投訴管理
一是進一步暢通投訴渠道,通過網(wǎng)絡電話、書信等形式受理各項師德投訴,規(guī)范師德投訴管理機制;二是建立師德投訴責任制,各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人;三是完善投訴管理程序,建立師德投訴反饋機制,做到三日內(nèi)必回復,出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報制度,對于一經(jīng)查實的師德投訴問題,將對教師本人和所在單位予以通報批評。
四、有關要求
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關系到廣大青少年的健康成長,進一步加強和改進教師師德建設工作,對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責,樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
開展師德師風教育活動方案篇九
為深入學習實踐科學發(fā)展觀,進一步加強我校教師師德師風建設,加快依法治教、依法執(zhí)教進程,形成以身垂范、以德施教的良好風尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊伍的需要,決定在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下在全校開展 “立師德,鑄師魂”師德主題教育。具體活動方案如下:
一、指導思想
以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及構建社會主義和諧社會理論為指導,以“服務教育科學發(fā)展,提高教書育人質量”為主線,以“做人民滿意教師,創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨,以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,以提高教師職業(yè)道德為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵,引導教師嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力建設一支人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標
通過開展本次師德主題教育,進一步引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范,進一步增強廣大教職員工的光榮感、責任感和使命感,全面提高教師隊伍的素質。促進教師在課程改革中端正教育思想,更新教育理念,規(guī)范教育教學行為,以高尚的品格塑造人,以淵博的學識培養(yǎng)人,向全社會展示人民教師良好形象,用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。
三、活動步驟和安排 第一:宣傳發(fā)動。
緊密圍繞活動主題,以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機,組織召開教師動員大會,宣講活動方案,布置活動安排,統(tǒng)一思想認識,發(fā)動廣大教師積極投身師德建設專題教育活動。
1、成立張浩學校師德建設領導小組: 組
長:吳平洋 副組長:崔建房
組 員: 吳波濤 徐金華 涂建兵 龍明
2、召開“立師德、鑄師魂”師德主題教育動員大會。 第二:組織教師進行學習、檢查
學習教育活動采取相對集中學習和個人思考與會議討論交流相結合。
1、進一步強化師德教育。要充分利用每周一次的政治學習,開展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設活動。
2、組織好政治理論學習,學習加強和改進師德師風建設方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度;如學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等;學習婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進事跡;學習黨的十七大報告和兩會精神;深入學習科學發(fā)展觀。
3、以“立師德、鑄師魂”為主題,就如何認識加強師德教育的重要意義;如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生;如何結合自身實際提高師德修養(yǎng);如何建立師德教育的長效機制;如何促進校園和諧等話題組織論壇活動。
4、發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,充分發(fā)揮先進典型的引導、示范、標桿作用。評選校級師德標兵,向區(qū)教育局推薦師德標兵候選人。
5、組織全體教師對照先進找差距,認真開展自查自省活動,從世界觀、人生觀和價值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學習和貫徹執(zhí)行方面是否認真;自查在教育教學工作中是否勤奮、廉潔;自查有無熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為;自查有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生;自查對學生是否真心愛護;自查有無向學生推銷教輔材料;自查有無索受家長財物等。在言行自查和理性反思的基礎上,找準存在的問題,分析產(chǎn)生的原因,明確努力的方向。
6、以“立師德、鑄師魂”為主題,組織教師進行師德師風大討論。
第三:整改落實
根據(jù)前期的學習、自查,每個教師從自身實際出發(fā)進行整改,堅持有什么問題就解決什么問題。根據(jù)本校實際,認真梳理教師中存在的問題,并在今后工作中予以整改。對當前社會關注的體罰或變相體罰學生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點整頓。
第四階段:總結階段
總結活動中得出的對工作有好處的經(jīng)驗。
四、活動要求
(一)提高認識,加強領導。做到思想到位、組織到位,職責明確,任務落實,精心組織,周密安排,形成統(tǒng)一領導、分工負責、齊抓共管的工作格局,確?;顒禹樌七M,保證教師的參與率。密切圍繞教學中心工作,把教學業(yè)務工作與師德建設工作緊密結合起來,認真制訂學校師德主題教育實施方案。
(二)突出重點,狠抓落實。樹立重在建設、重在過程的思想觀念,緊密圍繞活動主題,針對學校和教師隊伍存在的突出問題,著力在更新教育觀念、提高教師素質、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學質量、展示師德風采上下功夫,努力提高教育活動的針對性和實效性。及時總結活動開展過程中的好經(jīng)驗、好做法,牢固樹立科學發(fā)展觀念,努力提高科學發(fā)展能力,不斷開拓新的發(fā)展思路,謀劃新的發(fā)展舉措。
(三)長抓不懈,重在建設。把師德建設納入教師隊伍建設的長遠規(guī)劃,把工作的著力點放在“建設”上,進一步解放思想、更新觀念,大膽創(chuàng)新。努力實現(xiàn)校園文明的新進步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越,為學校教育科學發(fā)展奠定堅實的思想基礎。
開展師德師風教育活動方案篇十
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵,引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標
通過師德師風教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉變:師德師風向更好的方面轉變,行風、校風向更好的方面轉變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。
三、參加對象
全鎮(zhèn)小學在職教師。
四、方法步驟
全鎮(zhèn)小學“師德師風建設年”活動分五個階段進行。
(一)宣傳學習階段(20--年1月-2月)
主要任務與要求:
1、各校制定“師德師風建設年”活動方案。
2、全面啟動全縣“師德師風建設年”活動。
3、召開師德師風建設年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設領導小組和辦公室,制定“師德師風建設年”活動實施細則,明確活動任務,出臺相關制度。
5、認真組織好相關學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關師德師風建設的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關師德建設影片;舉行學習心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風知識測試。同時,每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實,學習形式靈活多樣,務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習,絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇,每篇字數(shù)不少于600字。
(二)自查自評階段(3月-4月)
主要任務與要求:
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。
2、在自查自糾的基礎上,教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進行剖析,寫出“個人師德素質分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。
3、自評階段結束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設辦公室,學校師德建設辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)
主要任務與要求:在教師個人自評的基礎上,每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價,確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價,對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應根據(jù)需要靈活決定。第四小學應結合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細則中予以明確,指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價,要結合工作實際,在評價內(nèi)容上,作適當?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)
主要任務與要求:
1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的,要及時鞏固,加強教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設辦公室,當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學師德建設辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
(五)總結表彰階段(12月)
主要任務與要求:
1、建立師德檔案;
2、評選表彰師德師風建設先進集體和先進個人。
3、師德師風建設先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結師德師風的相關經(jīng)驗教訓,以利于師德師風建設成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風建設常抓常治態(tài)勢。
五、有關要求
(一)加強組織領導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設年”活動的領導,第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設年活動領導小組,其組成人員如下:
組長
副組長
成員
領導小組下設辦公室,辦公室設在第四小學教導處,由z同志兼辦公室主任,負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設領導小組,下設辦公室,指定專人負責日常工作。
(二)抓實階段任務。每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學習要扎實,要有學習筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴謹,要實事求是,客觀公正。
(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的,實行“一票否決”,一律視為“不合格”。
開展師德師風教育活動方案篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為深入貫徹落實教育部等七部門《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》(教師〔2019〕10號)精神,鞏固師德專題教育成果,落實全環(huán)境育人任務,全面提升教師隊伍思想政治和師德師風建設水平,按照*省教育廳《關于開展“樹師德正師風”專項整治活動的通知》(*〔2022〕*號)及《*市教育局關于印發(fā)《全市“樹師德、正師風”專項整治活動實施方案》的通知》(*〔2022〕*號)要求,決定在全縣教育系統(tǒng)開展“樹師德、正師風”專項整治活動,制定如下實施方案。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以專項活動為抓手,引導廣大教師堅定為黨育人、為國育才的初心使命,堅持以德立身、以德立學、以德施教,模范遵守新時代教師職業(yè)行為十項準則,爭做“四有”好老師。堅持高位引領與底線要求結合、嚴管與厚愛并重,重點糾治各級各類學校教師違反新時代教師職業(yè)行為十項準則的各類師德失范問題。通過專項活動,努力打造一支政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍,大力營造全社會尊師重教良好氛圍,以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。
二、活動安排
“樹師德正師風”專項整治活動從2022年4月開始至2023年3月結束,活動突出明師德要求、學師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線,注重融入日常、抓在經(jīng)常,系統(tǒng)組織、分類指導。
(一)動員部署(2022年4月上旬)
各鎮(zhèn)街、各學校要統(tǒng)一思想、提高認識,分別組建由主要負責同志任組長,分管負責同志和相關科室參與的專項整治活動領導小組,建立工作機制,迅速動員部署,通過多種形式廣泛宣傳,積極營造有利于治理工作的輿論態(tài)勢和氛圍。重點圍繞《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20*年修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》等有關規(guī)定開展宣講解讀和貫徹落實,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線。
要按照“一地一策、一校一策”原則制定具體實施方案,明確目標任務,突出落實各學校師德師風建設主體責任,各學校主要負責同志是師德師風建設第一責任人。要充分發(fā)揮學校基層黨組織政治功能和廣大黨員教師先鋒模范作用,學校教代會和群團組織要緊密配合,形成推進學校師德師風建設的合力,將工作措施延伸到教師組織的最小單元和教師個體。
(二)專項治理(2022年4月-2023年3月)
1.深入學習習近平總書記關于師德師風的重要論述。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為理論學習的重中之重,堅持原原本本讀、字字句句悟,進一步在學懂弄通做實上下功夫,不斷增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。組織廣大教師深入學習習近平總書記關于“三個牢固樹立”“四有”好老師“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神,將師德要求內(nèi)化于心、外化于行,學做融合,養(yǎng)成行動自覺,弘揚高尚師德,潛心立德樹人,切實做到以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。
2.開展師德師風專題學習教育。各鎮(zhèn)街、各學校要結合自身實際,組織教師深入學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20*年修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等職業(yè)道德規(guī)范,以及《教育法》《義務教育法》《教師法》等教育法律法規(guī)。組織中小學校長開展系統(tǒng)宣講解讀,將準則納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓,幫助廣大教師全面理解和準確把握準則內(nèi)容和師德要求,做到全員全覆蓋、應知應會、必會必做。要深入挖掘、充分利用當?shù)丶t色資源,積極發(fā)揮黨性教育基地、師德涵養(yǎng)基地、教師實踐教育基地、警示教育基地等作用,采取現(xiàn)場教學、專題輔導、巡回報告、網(wǎng)絡課堂、觀看影視等多種形式,開展師德教育培訓。
3.強化師德典型選樹宣傳。要深入學習“人民教育家”“時代楷?!?、教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進事跡,深入挖掘并廣泛宣傳學習教育世家感人事跡。要選樹好新時代廣大教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、改革創(chuàng)新等新形象,注重宣傳偏遠農(nóng)村學校教師、支教教師、在教育脫貧攻堅、抗擊疫情中作出突出貢獻的優(yōu)秀教師的先進事跡。要通過最美教師評選、師德師風建設優(yōu)秀案例推選等,發(fā)現(xiàn)和培育先進師德典型,弘揚主旋律,傳播正能量。要講好身邊最美教師故事,用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人、用身邊的榜樣傳遞師德的力量,切實發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領作用,激勵廣大教師見賢思齊,引導廣大教師從“被感動”到“見行動”,在教育系統(tǒng)掀起爭做“四有”好老師的熱潮。
4.廣泛接受群眾監(jiān)督。建立監(jiān)督舉報制度,各鎮(zhèn)街、各學校要在微信公眾號、公示欄公布舉報投訴電話、郵箱,及時接聽舉報投訴電話、受理或轉辦郵箱接收線索,建立舉報投訴臺賬,實行銷號制度,迅速處理回應群眾反映的問題。要規(guī)范投訴舉報線索辦理有關要求,同時注意舉報人信息保護。我局將對各學校舉報渠道是否暢通,對師德失范問題處理是否及時、合規(guī)等情況進行抽查,并對發(fā)現(xiàn)的問題視情進行通報。
5.嚴格依法依規(guī)處理。要對師德失范行為堅持“零容忍”,各鎮(zhèn)街、各學校要認真調(diào)查、核實師德失范違規(guī)問題線索,經(jīng)查實存在師德失范行為的,嚴格按照《事業(yè)單位人事管理條例》(國務院令第652號)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》(人力資源和社會保障部監(jiān)察部第18號令)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20*年修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定,給予嚴肅處理。對歪曲真相、混淆視聽的,要及時予以澄清,為教師正名,防止不實信息和負面輿情損害教師隊伍形象。
6.集中開展警示教育。各鎮(zhèn)街、各學校對照新時代教師職業(yè)行為十項準則和加強師德師風建設有關要求,嚴肅查處、公開曝光教師違規(guī)有償補課、發(fā)表不當言論、違規(guī)收受財物、體罰或變相體罰學生以及學術不端等師德失范行為。以典型案例為反面教材,組織教師討論剖析原因、對照查擺自省,引導教師以案為鑒、以案明紀,做到警鐘長鳴。教師節(jié)期間組織教師簽訂承諾書,進行教師宣誓活動。
(三)全面系統(tǒng)總結(2023年3月底前)
各鎮(zhèn)街、各學校于2023年3月10日前,認真梳理本地本校師德師風建設典型案例和有效做法,分析存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),全面總結專項活動開展情況,形成工作總結,報送縣教體局政工股。同時不斷鞏固和擴大專項活動成果,積極推進長效機制建設。
三、工作要求
(一)思想高度重視。各鎮(zhèn)街、各學校要深刻認識師德師風建設的重要性,把強化師德師風建設作為加強教師隊伍建設的首要任務,通過專項活動,全面提升我縣教師隊伍思想政治素質和師德師風建設水平。
(二)壓實工作責任。各鎮(zhèn)街、各學校要切實壓實各級工作責任,健全工作體系,選優(yōu)配齊師德建設工作力量。結合實際情況,研究制定具體實施方案,明確目標和重點,要將專項整治要求落實到教師管理具體工作中,將嚴禁在職教師有償補課、傷害學生等作為師德建設和師德考評的重點,做好教育培訓、警示提醒等有關工作。同時要做好在職教師的關心關懷工作,及時關注教師身體及心理狀況,對不宜繼續(xù)從事教學工作的,要妥善處理,必要的可進行崗位調(diào)整。
(三)精心謀劃部署。各鎮(zhèn)街、各學校要將專項整治活動與年度其他重點工作統(tǒng)籌安排部署,不搞層層加碼,不增加基層中小學校、教師額外負擔。要注重形式創(chuàng)新,明確具體要求,加強督促檢查,及時總結成效,構建長效機制,力戒形式主義。我局將不定期開展專項檢查,全面了解師德師風狀況和專項工作開展情況。因不履行或不正確履行師德師風建設管理職責,多次出現(xiàn)師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會影響的,我局將視情節(jié)輕重采取約談、通報等方式嚴肅處理,并追究有關人員責任。
(四)做好輿情引導。各鎮(zhèn)街、各學校要把牢正確的政治方向和輿論導向,通過櫥窗板報、微信公眾號、“學習強國”等校內(nèi)外媒體平臺,廣泛宣傳和及時報道師德師風建設開展情況和實效,充分展現(xiàn)新時代人民教師立德樹人,為黨育人、為國育才的奮進風貌。要積極強化師德師風輿論引導,做好負面輿情應對,對可能引發(fā)輿情的關鍵點要盡早發(fā)現(xiàn)、全面研判、及時處置。對各類媒體反映的師德失范問題線索要認真核查處理,并及時作出回應。
(五)健全信息報送制度。建立健全縣校聯(lián)動的師德師風監(jiān)督通報制度。各鎮(zhèn)街、各學校需指定專人負責信息報送工作,匯總當月師德失范問題處理情況,并于每月26日前報政工股郵箱。對隱報、瞞報問題的,我局將追究有關人員責任。要注意做好活動期間開展的亮點工作、成功經(jīng)驗的總結提煉,及時報送我局。
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開展師德師風教育活動方案篇十二
“兩學一做”學習教育,貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神,加強師德師風建設,提升廣大教師的師德水平,爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的人民滿意教師,努力建設高素質教師隊伍,大力營造尊師重教的濃厚社會氛圍,經(jīng)區(qū)教育局研究,決定在全區(qū)深入開展“師德師風建設”活動,特制定此方案。
通過認真學習習近平總書記系列重要講話精神和貫徹落實習近平總書記。
“從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的極端重要性”的要求,特別是。
2016。
年教師節(jié)前夕在北京市八一學??疾鞎r和在慶祝中國共產(chǎn)黨成立。
95。
周年大會上的講話等重要內(nèi)容,并結合實際,開展全體教師“同讀一本書”活動等特色鮮明、意義豐富、影響廣泛的師德師風為主題的教育活動,引導廣大教師和教育工作者大力弘揚和培育新時期人民教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的良好職業(yè)道德,提高廣大教師的思想政治素質和職業(yè)道德水準,以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心,以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”為根本要求,進一步增強廣大教師的職業(yè)責任感和使命感,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”作出自己的貢獻。
(一)貫徹講話精神,推進師德建設。
(二)同讀一本書籍,共筑教育夢想。
2016。
年
12。
月
-2017。
年
7
月。
各中小學、公辦幼兒園全體教師。
組織學習習近平總書記系列重要講話精神,特別是
2016。
年教師節(jié)前夕在北京市八一學校考察時和在慶祝中國共產(chǎn)黨成立。
95。
周年大會上的講話等重要內(nèi)容;以及《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》等關于師德師風建設方面的重要文件精神。
組織開展
“防城港市防城區(qū)全體教師‘同讀一本書’活動”,同讀書目為《給老師的五把鑰匙》。活動實施步驟:
1.
第一階段:宣傳啟動(。
2016。
年
12。
月
1
日
-31。
日)。
(
1
)各學校要加強宣傳,積極落實讀本,由各學校統(tǒng)一購書,確保教師人手一本;校、園級領導多讀一本《靜悄悄的革命》讀本。
(
2
)各學校結合實際,制定“同讀一本書”活動方案,指定專人負責,確保活動有序開展。
2.
第二階段:組織學習(。
2017。
年
1
月
1
日
-2017。
年
4
月
30。
日)。
在開展讀書活動的過程中,各學校通過組織全體教師集中、利用業(yè)務學習時間、課余時間等形式進行閱讀,要做到個人研讀與同伴交流相結合,每天保證半小時以上的閱讀時間,力爭讀深讀透,讀有思考,讀有感受,讀寫同步,倡導細讀、研讀、評注式閱讀,并結合工作實際做好讀書筆記和反思,寫出有質量的心得體會。學校要分階段開展讀書心得交流和讀書報告會等活動。
3.
第三階段:總結表彰(。
2017。
年
5
月
1
日
-6。
月
30。
日)。
(
1
)在活動期間,每位教師要撰寫一篇心得體會,各學校至少出版一期學習《給老師的五把鑰匙》的專欄版報。
(
2
)舉辦全區(qū)教師讀書演講比賽,具體時間地點另行通知。
各學校領導高度重視,成立領導小組,加強領導,周密部署,認真制定活動方案,明確活動目標和任務,采取務實可行的活動內(nèi)容和形式,有計劃組織開展
組
長:盧廣東。
區(qū)教育局黨組書記、局長。
副組長:黃邦靈。
區(qū)教育局黨組成員、副局長。
張仲品。
區(qū)教育局黨組成員、副局長。
成
員:許其奕。
區(qū)教育局主任科員、政工人事股股長。
龔義秀。
區(qū)教育局主任科員。
凌宗民。
區(qū)教研室主任。
張述權。
區(qū)教育局辦公室負責人。
鄭云輝。
區(qū)教育局教育股負責人。
陳世權。
區(qū)教育局財務基建股負責人。
宋挺剛。
區(qū)教育局督導室負責人。
領導小組下設辦公室,黃邦靈同志兼任辦公室主任,負責日常事務工作。
各學校要廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的
“貫徹講話精神,推進師德建設;同讀一本書籍,共筑教育夢想”主題教育活動。進一步凝聚共識,統(tǒng)一思想,聚焦重點,強化認識。在“師德師風建設”活動期間,要激勵廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,自覺弘揚師德新風,不斷加強師德修養(yǎng),遵守職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高思想政治素質和職業(yè)道德水準,牢固樹立“育人為本、德育為先”“以德立教、德識相長”教育理念,不斷增強依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表的意識,努力造就高素質、專業(yè)化、現(xiàn)代化的教師隊伍,以良好的思想政治素質和崇高的人生追求、道德風范影響、培養(yǎng)和引領學生健康成長。
結合實際,積極探索師德師風建設的新途徑、新舉措,多渠道、多層次開展師德師風專題教育活動,廣泛宣傳教師的價值理念和師德規(guī)范,增強師德師風教育的針對性和有效性要大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風尚,努力把學校建成風氣正、形象好、守禮儀的和諧校園,有效提高教職工師德師風素養(yǎng),提高學校師德師風建設水平建立師德師風教育制度,培育師德典型,弘揚先進事跡,加強師德考核,促進師德建設,將師德師風建設融入學校各項工作,把師德師風建設常態(tài)化、規(guī)范化、制度化,建立長效機制學校要采取
“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式,引導教師學習身邊的模范先進人物和先進事跡,形成正確導向,掀起向先進典型學習熱潮,以進一步增強廣大教職工熱愛教育,在平凡教育崗位上建功立業(yè)的理想信念,通過各種形式展現(xiàn)我區(qū)新時期教師隊伍新形象,向社會集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡,倡導尊師重教的良好社會風尚,為師德師風建設營造良好的輿論氛圍,讓優(yōu)秀師德在我區(qū)蔚然成風。
開展師德師風教育活動方案篇十三
為了進一步加強師德建設,全面提高師德水平,打造一支適應時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍,推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,平定中心小學特制定堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動方案。
立德樹人是教育工作的根本任務。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學生健康成長的指導者和引路人。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平關系到廣大青少年的健康成長,關系到國家的前途命運和民族的未來。
因此,我校以科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞“做人民滿意教師,辦人民滿意教育”的目標要求,開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動,進一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責任感,激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想,帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風,形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關系、同事關系和師生關系、促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。
1、召開教師會,向全體教師通報xx縣事件,從中吸取經(jīng)驗教訓,引以為戒,舉一反三,堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現(xiàn)象發(fā)生,堅決防范師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風專項教育,認真組織廣大教師進行學習,學習主要內(nèi)容:《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī);《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》,引導廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范,切實提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認識,規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導、暗示、強制學生接受、參與有償補習;嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源,或向學生宣傳、推介有償家教活動;嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構的聘請,參與有償文化補習活動或為其提供任何便利;嚴禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準,擅自受聘于其他教育機構任教師。
3、進一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位,貫穿于教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設第一責任人,學校教育主管部門是師德師風管理主體,嚴格實行師德建設“一票否決制”,切實規(guī)范中小學教師職業(yè)道德行為。
4、切實結合全省“尊師愛生”主題教育活動,進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責任感,充分認識進一步加強師德師風建設的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題,制定整治方案,立即予以整治,樹立教師和教育的良好形象,確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》,等學習內(nèi)容查找自身存在的問題,組織開門評議,做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況,看是否有違背教育方針和政策,重教書輕育人,把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;二查熱愛學生、尊重學生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生,體罰或變相體罰學生,工作方法簡單粗暴的行為;三查關愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況,看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題;四查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為;五查遵紀守法及遵守社會公德情況,看是否有參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象;六查樹立教師良好形象情況,看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行;八查工作作風、工作紀律情況,看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實整改、完善提高。
(1)、制定整改措施。要對照存在問題,逐項落實整改措施,達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。
(2)、認真落實整改。要對照整改措施,逐項進行整改,認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決,人們是否滿意,作為衡量活動成效的重要標志。
(3)、完善規(guī)章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問題,進一步健全完善師德建設的各項規(guī)章制度,以制度管人管事。
3、教學教師師德師風考評活動。參照《江西省中小學教師師德考核評價標準》,對教師進行考評。
1、教育為主,堅持正面引導。
要講究教育方法。深入調(diào)查學校師德師風狀況,聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領導干部之間、教師之間、教師與學生之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動,溝通思想,相互提醒,增進了解,促進團結。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關心的突出問題,如:事業(yè)心不強,做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范,做不到為人師表。缺乏愛心,不能關愛學生。人生觀、價值觀不正確,誤導學生。法制意識單薄,有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。
2、要堅持以人為本,教育為主的原則。
對師德建設中出現(xiàn)的問題,采取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決,最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型,弘揚正氣。
3、強化引領,樹立教師良好形象。
當前教育改革的推進,部分教師的利益可能會受到影響,思想可能會出現(xiàn)波動。要強化領導,在全體教師中廣泛開展國情形式教育,幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力,切實加強思想政治工作,切實保持學校安定穩(wěn)定。
4、認真總結,建立長效機制。
通過師德師風建設活動,完善教師職業(yè)道德建設的相關制度,積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新途徑、新措施、新方法,增強時代感,加強針對性,突出實效性,使教師職業(yè)道德建設工作步入規(guī)范化和科學化的軌道。
組長:xx。
副組長:xx。
成員:中心小學行政人員及各完小校長。
開展師德師風教育活動方案篇十四
為切實加強我校教師隊伍的師德師風建設,提高教師隊伍素質,更好的辦人民滿意的學校,促進我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神,20xx年我校繼續(xù)開展師德師風教育月活動,結合我校工作實際,特制定方案如下:。
我校在本次師德師風教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學生,待生如友”這一主題,采取多種形式,豐富活動內(nèi)涵,以師德促師能,以師能顯師德,切實提高教育效果。
開展“尊重學生,待生如友”為主題的師德教育活動,有利于建立一種師生平等的新型師生關系,有利于培養(yǎng)學生的民主意識和健全人格,發(fā)展民主教育,有利于引導教師在愛學生的同時更加尊重學生。要通過本次師德教育活動,促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象,也是教育的主體,他擁有和教師同等的獨立人格,在教育過程中,教師應發(fā)自內(nèi)心把學生當成自己的朋友一樣去尊重,充分尊重學生的人格、情感、思想、個性、差異、人權、創(chuàng)造力等,做學生的良師益友,努力把學生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學校教師應該把尊重學生做為檢驗師德的試金石,不斷修養(yǎng)師德,完善自我,做一名優(yōu)秀的人民教師。
20xx年x月xx日—x月xx日。
1、開一次活動動員大會。
學校要充分認識此次主題教育活動的重要意義,認真研究制定工作方案,組織全校教師開展一次活動動員大會,廣泛宣傳,充分動員,采取切實有效措施,使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來。
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學校要認真組織好教師讀書學習活動,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求,特別要引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”,進一步明確“師生平等”、“教學相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識,不取決于其教師的身份”等觀念,同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣。
3、開展一次教師主題演講比賽。
為濃厚師德建設氛圍,活動月期間,學校將組織開展一次以“尊重學生,待生如友”為主題的教師演講比賽,對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進行表彰,并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫一份師德反思材料。
在深入學習的基礎上,學校將要求教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,以及“尊重學生,待生如友”的要求,對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學生方面進行深刻反思,并虛心征求學生、學生家長、同事及學校領導意見,撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績,也要找出差距與不足,并制定切實可行的改進措施。
5、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。
在深刻反思的基礎上,學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生,待生如友”的意識,主動和任教學生特別是后進生交流,事事處處從學生的特點和發(fā)展著想,把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重,在交往中充分尊重學生的人格、自尊心、個性、情感等,潛心研究學生的性格、習慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因,作出客觀公正的評估,并引導他們實現(xiàn)自我,真正成為學生的良師益友。
1、為加強本次師德教育活動月的領導,學校成立了師德師風建設工作領導小組,校長張仲應同志任組長,其他校領導任副組長,校各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室,負責師德師風教育活動月的日常工作。
2、在自查與反思的基礎上,組織大家對學校師德師風現(xiàn)象進行分析,總結教訓,做好整改提高工作。
3、教師通過自查與反思,肯定成績,明確不足,并制定切實可行的改進計劃和措施,并填入教師個人師德檔案。作為教師職稱評聘,評優(yōu)評先,年終考核等主要認定依據(jù)之一。
學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機,本著與時俱進的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措,不斷提升教師的職業(yè)道德水平,爭當人民滿意的教師,創(chuàng)辦人民滿意的教育。
開展師德師風教育活動方案篇十五
建設一支業(yè)務能力強、道德素質高的教師隊伍,是辦好學校的關鍵。根據(jù)縣教育局“師德建設年”的要求,結合我校實際,本學期開學以來,我校繼續(xù)以“強師德,鑄師魂,樹師風”為主題,開展師德師風主題教育活動,現(xiàn)將活動情況總結如下:
一、以班子建設為核心,探索師德師風建設新路子
為了扎實有效地開展本次教育活動,學校成立師德師風建設工作小組,以校長為組長,學校黨支部書記為副組長,學校政教處主任、辦公室主任、教務處主任、總務處主任及各年段長為成員,做到三落實:組織機構落實、制度落實、活動落實,充分調(diào)動全體教師的積極性。學校領導班子成員,堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的理念,事事做表率、處處做榜樣,保持良好的干群關系,發(fā)揮實干的工作作風。在學校領導班子中,絕大多數(shù)中層領導都兼課,工作量比較大,校領導經(jīng)常深入課堂、深入學生當中去。
二、提高認識,完善制度,構建師德師風教育新機制
師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育工作的根本出發(fā)點和最終歸宿,是教育藝術的基礎和前提。經(jīng)過全體教師認真的討論和學習,大家清楚和深刻地認識到:師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍,是提高教育教學質量的關鍵。
在組織全校教職員工認真學習“明溪縣教育局師德師風建設責任書”并充分討論取得共識的基礎上,我校要求每一位教師遵紀守法,依法執(zhí)教,時刻做好表率,在學生面前樹立“嚴師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象,展示坦誠向上、銳意進取的精神風貌。
在提高認識的基礎上,我校下發(fā)了《關于在我校開展師德師風教育活動的實施意見》制定了詳細的師德師風教育活動實施方案,完善教師一日規(guī)范,強化評比獎勵制度,靠正面教育、靠榜樣引導、靠制度約束,既對教師從正面提出了要求,又從反面劃出了禁區(qū)。使教師始終以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。
三、注重教師思想政治與業(yè)務素質的提高。
為進一步提高全體教師的思想與業(yè)務素質,本學期開學初,我校就在全校教工大會上明確提出,每周四下午第七八節(jié)課為全校教工思想政治學習與業(yè)務學習時間,以年段或備課組為單位,要求定主題、定內(nèi)容、定主講人、定地點開展思想政治學習與業(yè)務學習,并做好活動記錄,參加學習情況納入考勤。
開展師風師德教育活動總結
開展師德師風教育活動方案篇十六
一、活動時間:
20xx年xx月xx日17:30——18:30
二、活動地點:
幼兒園多媒體
三、參加人員:
幼兒園全體教師
四、人員安排:
1、活動主持:張娜
2、活動評委:梁燕(園長)王蕊(保教主任)劉永和(家長學校校長)李雁雁(后勤主任)
五、演講內(nèi)容及要求:
1、圍繞以“師德師風”為主題,充分展現(xiàn)在工作或生活體現(xiàn)師德。
2、主題鮮明,內(nèi)容豐富,結構清晰,事例生動感人,能引起觀眾的共鳴。
3、語言:使用普通話,語言準確,發(fā)音清晰,聲音悅耳。
4、技巧:演講自然,感情真摯,以理服人,以情動人。
5、時間:3——5分鐘,不少于2分30秒。
六、獎勵辦法:
教師:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
保育員:一等獎1名,二等1名。
七、頒獎程序
一輪:頒發(fā)保育員:二、一等獎
二輪:頒發(fā)教師:三、二、一等獎。
開展師德師風教育活動方案篇十七
一、充分認識師德建設的重要意義是我20--年教師工作計劃中的重要工作。
二、加強思想政治學習,提高思想政治素質。
為進一步提高教職工的思想政治素質,重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,加強平時個人學習,學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識,結合自己的實際端正態(tài)度,積極投入,深刻領會其精神實質,切實提高自身師德修養(yǎng)。
三、規(guī)范自己的言行,做學生的表率。
學識只能滿足學生一時的求知愿望,真正打動學生內(nèi)心的,是人格和道德的力量。這力量才是長久的,它將影響學生的一生,是學生未來的立身之本。因此,對學生一生的影響來講,學識、權力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素,其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說,言傳不如身教,榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,否則,在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學生,成為學生的楷模。
四、堅定信念,全身心投入教育教學工作。
師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,比作攀登科學高峰的“云梯”,比作為人類編織幸福的“春蠶”,這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風尚,為獻身教育事業(yè)而感到自豪,從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,努力承擔和認真完成工作任務,積極投入教學改革和科研攻關,及時更新教學觀念,改革教學方法,優(yōu)化教學手段,努力提高教學質量。
五、不懈追求,做一名新時代的優(yōu)秀教師。
開展師德師風教育活動方案篇十八
為了確保該項教育活動深入實施,學校高度重視,成立了教育活動領導小組,校長親自掛帥,擔任組長,教導主任負責該項工作的具體開展。做到組織落實、責任落實,形成了良好的師德教育活動輿論氛圍,有效的推動了活動的扎實開展。
二、建立了嚴格的學習制度。
從學校的《師德師風教育實施計劃》和過程資料中不難看出,學校為了確保該項教育活動的順利實施,建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“學習月查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”。“全員參與制”,學校規(guī)定,全校教師無一例外,全員參與整個學習過程,以出勤制度進行考核;“會議點名制”,每次會議、活動要求教師按時到位,準時點名,納入出勤考核;“學習月查制”,每月定期檢查教師的學習記錄,心得體會,并評出優(yōu)劣,予以公布,同時納入教師月考核成績,與年度考核掛鉤;“師德反饋制”,定期從學生、家長,同行等渠道了解教師的師德的狀況或整改提高結果,納入教師的“文明個人”考核;“師德一票否決制”,凡是事實上作出有悖于師德或《學校嚴格禁止“三亂”行為規(guī)定》和職工,學校在每月、學期考核中實行一票否決。
三、抓活動,充實載體,走向自覺。
1、學校領導和教師在共性方面,開展六個方面的對照檢查,在此基礎上學校領導和教師還分別開展了五個方面的對照檢查。
2、學校領導和教師分別剖析了自身存在的問題,形成了書面剖析材料,組織召開教師民主生活會,開展了批評與自我批評,并有針對性的寫出了個人整改計劃,積極整改。學校也針對教師中存在的問題,制定了相應的整改措施,力爭做到師德“零違規(guī)”。針對少數(shù)教師平時說話不太注意自身職業(yè)形象,不太注重學校聲譽,不分場合、對象隨口無心,想說就說的現(xiàn)象;有少數(shù)教師工作責任心不強,對教學工作精力投入不足,不安心本職工作,不注重獲取新知識、不注重教育理念與教育教學方法的更新,有得過且過、敷衍應付傾向;少數(shù)教師紀律松弛,自由散漫,上班期間聊天等現(xiàn)象。
3、針對教師進校存在的問題:一是教師教育項目單一,二是教室隊伍思想不夠解放,教學水平不高。三是學歷教育辦學路子不廣等問題,進行了認真討論,發(fā)揮廣大教師的集體智慧,提出了整改措施,一是進行調(diào)查研究,針對教師需要什么?就開展什么培訓,根據(jù)本縣實際堅持培訓為教學服務的原則。二是加強學習培訓,把政治學習和業(yè)務學習有機結合,加強自學,進修,不斷提高知識水平和業(yè)務能力。堅持教學研究,形成學術氛圍。
四、立制度,規(guī)范行為,弘揚師風。
1、引導教師的價值取向增強教師的優(yōu)越感。
引導教師認識到我們教師這一行業(yè)在物質上是貧窮的但在精神上卻可以很富裕,因為我們的工作成效具有長遠性,而且它的意義是巨大的。我們的崗位在于奉獻,而奉獻比索取更有意義。因此不必對金錢太在乎,不必與別人相比較,因為我們的工作更有意義,應該做一行愛一行。經(jīng)常性開展一些有意義的活動讓教師能夠認識到自己的價值存在性。
2、關心教師的工作生活。
一個好的生活環(huán)境才能確保對工作的盡心盡力,所以我校根據(jù)實際情況盡最大努力給教師創(chuàng)設一個好的教育教學環(huán)境,以增強教師的工作積極性,建立學校校領導定期與教師談心及時幫助在生活與工作中有困難的教師,使每位教師都能安安心心,盡盡心心地工作,而沒有后顧之憂,以保證教育教學質量。
3、健全領導機構,精心組織開展活動。
學校成立了以校長為組長班子師德建設領導小組,負責本校師德教育活動計劃,活動組織,總結、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,精心開展師德活動,在活動中不斷深入。每年組織教師開展“師德演講比賽”觀看優(yōu)秀教師先進事跡專題片等,還定期開展一些培訓活動以提高教師的業(yè)務素質。
4、建立師德評價機制。
建立教師的師德表現(xiàn)一個評價機制。以定期定時對每個教師進行全面的綜合評價,并把評價的結果作為每位教師評先評優(yōu)的依據(jù),還與年終考核相掛鉤,以激勵他們建功立業(yè)的成就意識。
5、實行懲獎制度。
對于師德表現(xiàn)好的成績突出受到教師稱贊的教師,要給予表揚宣傳,對于表現(xiàn)不好的,甚至有些嚴重出格的教師,領導與周圍的同事要及時引導教育并令其改正,對于無意做錯的教師,領導要少一些批評指責,多一些鼓勵和疏導。
6、加強學習法律法規(guī)增強法律意識。
知法才能不犯法,經(jīng)常組織教師學習一些相關的法律知識,努力提高自己的法律意識,做到依法治教。開展了法律知識競賽,規(guī)定了每周政治學習中安排法律知識的學習,并組織討論現(xiàn)行教育所出現(xiàn)的違反教育法律法規(guī)的事件且要求每位教師能結合自己的切身體會進行交流。
經(jīng)過全體師生共同努力,師德師風建設結出可喜的成果。教育教學、平安創(chuàng)建、校園建設等方面得到了家長及主管部門的很好的評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務等優(yōu)秀典型事跡。領導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失;年輕教師務真求實、干一項工作取一項成績;班主任管理服務學生到位、班風學風轉變提高;全校教師呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。
新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務,希望廣大教師能夠一如既往的支持學校工作,我相信只要扎實工作,務求實效,我們太和中心小學的明天會更美好。
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開展師德師風教育活動方案篇一
師德師風教育活動的主題為“愛崗敬業(yè),潛心育人”。各年級組要緊扣并突出這一主題,強化教師的學習意識、服務意識、創(chuàng)新意識,引導和激勵廣大教師爭做優(yōu)秀人民教師。
二、活動目標
1、提升師德水準。各年級組要抓實師德師風教育活動各項活動,形成長效機制,通過師德專項考核,變師德的他律意識為教師自律意識。
2、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育,規(guī)范教師行為,不斷創(chuàng)新工作方法,使教師樹立正確的人生觀、價值觀、人才觀、質量觀,增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,真正做到靜下心來教書,潛下心來育人,形成人人愛崗敬業(yè),在教育教學工作中創(chuàng)先爭優(yōu),個個爭做人民滿意教師。
三、活動內(nèi)容
1、學習討論階段
學校還要將學習活動與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴大開放、跨越發(fā)展”大討論活動有機結合起來,組織廣大教職工邊學習、邊反思,增強自我約束意識,通過演講會、讀書報告會、辯論會等多種形式不斷深化討論。通過學習活動,使廣大教師人人愛學習,爭做學習型教師;愛崗位,爭做教育改革的先鋒;愛學生,爭做人民滿意教師。
2、自我反思階段
各年級組要在深入開展學習的基礎上,根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對照檢查活動。學校集體將開展“四查”:一查是否建立師德師風建設工作組織機構;二查是否將師德教育納入學校議事日程,做到常態(tài)化;三查是否建立健全師德師風建設各項規(guī)章制度;四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤。教職工個人要開展“八查”:一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想;二查教育行為是否規(guī)范,是否做到八個精心(精心制定學期(學段)教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等);三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長、體罰或變相體罰學生行為;四查有無違背教育規(guī)律加重學生課業(yè)負擔行為,有無從事各種有償補習活動或組織動員學生接受有償補習行為;五查有無向學生推銷教輔資料及其他用品,索要或接受學生、家長財物,以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學科研工作中弄虛作假,抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范,侵占他人成果不良行為;七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為;八查有無其他違法違紀和違反社會公德的行為。
學校班子成員要帶頭查找自己的問題,在個人自查的基礎上找出學校帶共性的問題,并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋找根源。學校要認真組織召開生活會,開展批評和自我批評,在此基礎上,各年級組長要與每個教職工交心談心,了解教師的思想狀態(tài)和心理情況,進行溝通。同時,對個別問題突出的要進行誡勉談話。
3、社會評教階段
4、整改落實階段
四、活動要求
1、加強領導,形成合力。加強師德師風教育是學校落實科學發(fā)展觀,提高教職工素質,辦人民滿意教育的重要舉措。各年級組務必要高度重視師德師風教育活動,切實抓好落實工作。全校師德師風教育活動在校委會的領導下進行,各年級組組長是師德師風教育的第一責任人。學校蹲點領導及科室負責人負責對各組師德師風教育指導督辦。學校將成立師德師風教育月活動領導小組,周密安排,明確職責,形成齊抓共管的工作格局,確保師德師風教育各項活動順利開展。
2、制定方案,落實責任。學校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風教育活動方案制定好活動方案,下發(fā)到年級組,上傳到學校網(wǎng)站,并上報教育局。
3、豐富內(nèi)容,確保實效。學校師德師風教育活動內(nèi)容力求突出師德教育的時代性、針對性、實效性,切實落實師德教育“八個一”精品工程:即每個教師上好一堂精品課;閱讀一本教育理論書籍;至少到三名學生家家訪;上交一篇教學設計;撰寫一篇課堂觀察小結;撰寫一份教學反思錄;至少幫扶一名學困生(或留守學生或單親家庭學生或問題學生等);參加一項健康活動。
4、廣泛宣傳,營造氛圍。學校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地,大張旗鼓地宣傳本次師德師風教育活動的主題、要求和目的,廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型,及時總結推廣活動中好的做法和經(jīng)驗,推動活動深入開展,努力形成學校重視師德、教師注重師表、家長學生尊重教師的良好氛圍。
開展師德師風教育活動方案篇二
“關愛學生,愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育
活 動 實 施 方 案
為了切實加強教師職業(yè)道德教育建設,樹立良好的師德師風,建立一支“社會信任、家長滿意、學生崇敬、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力”的高素質教師隊伍。根據(jù)縣局引發(fā)的《淳化縣中小學教師師德師風建設三年鞏固行為計劃》及其他上級文件精神,結合我校工作實際,經(jīng)學校研究,決定開展“關愛學生,愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育。特制定此方案,請全體教師遵照執(zhí)行,確?;顒邮盏綄嵭?。
一、指導思想
以“黨的十八屆三中全會”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局,以“明師道,育師德,樹師表,揚師風、鑄師魂”為核心,牢固樹立“為社會服務、為家長服務、為學生服務”的意識,做到“知學生事、幫學生困、解學生憂、暖學生心”。全面提升教師素養(yǎng),做人民滿意的教師。
二、組織領導
為了確?!瓣P愛學生,愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育扎實有效開展,學校成立“關愛學生,愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育領導小組。
組 長:王兵武(陳 濤)副組長:黨思雅 魚克昌
成員:王克敏 任富強 郭建鋒 左限制 領導小組下設辦公室,趙祥任辦公室主任,王訓負責具體辦公。
三、活動目標
以“關愛學生,愛崗敬業(yè)”為主題,通過師德師風教育活動,使教師樹立“五種師德精神和五心意識”,恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,努力打造一支生活正派、情趣健康、追求高尚、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。(“五種師德精神”即一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神。二是要大力弘揚以校為家的“主人翁”精神。三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神。四是要大力弘揚勇于進取的“爬坡”精神。五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神;“五心意識”即給工作一個忠心,給社會一個關心,給學生一個愛心,給家長一個放心,給同事一個誠心。)
四、活動方法及步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(5月)
組織召開“關愛學生,愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育動員大會,校長與教師簽訂師德師風承諾書。要精心制作“教師格言”、“教師忌語”等大型標語懸掛在校園、辦公室等場所。開展問卷調(diào)查。通過廣播、電視、黑板報、標語、展板、簡報、學習手冊等形式進行宣傳營造良好氛圍。
(二)學習階段(6—8月)
以“學”養(yǎng)德。要組織廣大教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《中小學生傷害事故處理辦法》、《公民道德建設實施綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》以及縣教育局印發(fā)的《關于規(guī)范中小學教師從業(yè)行為的有關規(guī)定》、《教育系統(tǒng)工作人員行為禁令》、《關于加強師德師風建設禁止有償家教的通知》等法律法規(guī),利用政治學習、業(yè)務學習、讀書活動進行師德滲透,從而增強廣大教師的法制觀念,提高廣大教師的職業(yè)道德素質,使教師能自覺用職業(yè)道德規(guī)范、指導自己的思想和行為。
在學習過程中,教師必須做到“四有”即有學習計劃,有學習筆記(每個教師的學習筆記不少于5000字),有學習體會(每個教師結合學習內(nèi)容寫1篇以上學習
心得體會
),有師德建設征文或教師銘言誓詞。
(二)自查自糾階段(8月—9月)
以“查”明德。在繼續(xù)深入學習的基礎上,對照新時期中小學教師的師德規(guī)范要求進行自查自糾,主要檢查理想信念是否堅定,教育理念是否先進,服務觀念是否牢固,教學行為是否規(guī)范。具體從以下幾個方面進行自查:
1、是否平等對待每一個學生,不歧視后進生;是否存在體罰或語言行為傷害學生;
2、是否能根據(jù)學生特點,做到深鉆教材,因材施教;
3、是否規(guī)范學校的一切收費行為,是否存在教師有償家教;
4、是否對留守學生、品困生、學困生、貧困生進行過家訪,真情真心奉獻過;
5、是否經(jīng)常學習,掌握現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育手段,能否運用多媒體進行教學;
6、是否向學生強訂或推銷教輔資料;
8、是否上班時上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股;
9、是否上課時接打手機、會客、抽煙、打瞌睡、坐著上課;
10、是否參與封建迷信、涉黃、涉賭等非法活動。
校委班子成員帶頭查找自己的問題,并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋找根源,開好班子成員及教師民主生活會,相互查找問題,共同提高。找具有不良苗頭或存在一定問題的教師談話,限期整改。教師個人要對照以上問題,人人寫出反思材料,并擬訂整改的目標和措施,確?;顒尤〉脤嵭А?BR> (三)評教整改階段(9—10月)
以“評”促德。本著“有則改之,無則加勉”的原則,提高認識,加強自查自糾。學校制定切實可行的《鐵王中學教師職業(yè)道德考評細則》,以專項督查、民意測評、調(diào)查問卷等方式認真做好學生、家長和社會對學校教師的評價工作。聘請師德監(jiān)督員進行師德專項督察,及時了解教師師德狀況,聽取他們對如何抓好師德建設的意見和建議,通過多個環(huán)節(jié)工作,促進教風、學風、校風根本好轉。
學校將師德考評結果作為對教師進行獎懲、培訓、聘任的依據(jù)。對于師德考評為“優(yōu)秀”的教師,在評先評優(yōu)、職務評聘、培訓學習等方面優(yōu)先推薦;師德考評等級未達到“優(yōu)秀”的教師,不得參加各級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”及“學科帶頭人”等各種表彰獎勵及評選活動。師德考評未達到“合格”以上者,見習者不得轉正定級,專業(yè)技術人員職務考評直接確定為不合格,當年年度考核定為不合格。
(四)評估獎勵階段(2015年1月)
以“獎”樹德。各學校結合教師自查自糾、社會評價的情況,認真總結、樹立、宣傳身邊典型,激勵廣大教師愛崗敬業(yè),關愛學生,廉潔從教,掀起“學先進,比先進,趕先進”的熱潮,把學習先進人物收獲和熱情化作教師的修身立德、勤奮工作的強大動力,促進學校各項工作的開展。
1、師德專項考核工作。制定師德考核細則,成立考核領導小組,對每個教師進行嚴格考評并對考核結果進行公布,記入教師師德檔案。
2、德育先進工作者、師德標兵評比推優(yōu)工作。通過師德專項考核,將考核優(yōu)秀的同志分校級、鄉(xiāng)級、縣級推薦進行表彰。以此掀起教職工向先進人物學習的高潮,樹立良好的校風、教風和學風。
五、活動措施
1、強化領導。師德師風教育活動領導小組,要周密安排,明確職責,形成齊抓共管的工作格局,確保本次教育活動順利開展。學校黨支部、政教處、教導處、共青團等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風建設活動,如知識競賽、演講比賽、征文競賽活動等。
2、強化管理。為了保證本次師德師風教育活動扎實有效開展,制定獎懲制度,建立師德檔案記載,嚴格按照師德考評細則,設立師德建設舉報箱,聘請部分家長為師德師風監(jiān)督員,鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監(jiān)督。
3、大力宣傳。本次活動將在學校公布欄通報活動開展情況。
4、責任追究。實行師德師風責任追究制。在本次活動中,對工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務不能完成,測評活動滿意率達不到80%的教師,在師德年度考核中視為基本合格或不合格,對違反師德規(guī)范的教師,予以通報批評,情節(jié)嚴懲的上報上級處理。
鐵王中學
2014年5月28日
開展師德師風教育活動方案篇三
一、指導思想 年師德師風教育活動方案
職業(yè)道德素養(yǎng),努力辦好人民滿意的教育,努力塑造“師高德為峰”的岜賴小學
教師隊伍新形象,努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂
助的“五樂”新局面,不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。
二、活動方案
按照縣教育局有關師德師風活動的文件精神,結合我校實際,本次主題教育
活動我校將分“廣泛動員,大力宣傳”“組織學習,全面提高”“查找問題,落
實整改”“總結表彰,樹立典型”四個階段進行。
(一)廣泛動員,大力宣傳。
1.召開行政會,研究、布置部署師德師風教育月工作,成立師德師風建設工作領
導小組,研究制定《岜賴小學2013年師德師風教育月活動方案》。
2.召開全校動員大會,進行師德師風活動的的全面動員,統(tǒng)一思想,使全體教師
充分認識此次主題教育的重要意義,積極參與到此次主題教育中來。
3.利用報刊、宣傳欄、校園網(wǎng)等渠道宣傳師德師風教育活動,營造良好的活動氛
圍。
(二)組織學習,全面提高。
1.學習承諾,提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、通過宣誓承諾,簽訂責任書等形式,引導教師關愛學生、奉獻教育。
2.搭建平臺,分享感悟。學校在校園網(wǎng)中教師論壇,讓老師們能共同分享彼此
教書育人感悟,讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
3.學習先進,提升修養(yǎng)。學校將通過專題講座活動,組織教師學習師德師風。
4.結對幫教,關愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的活動,每位教師至
少認領一名需要幫扶的學生,建立幫教記錄卡,有計劃地開展幫教活動,每位教
師每周至少找一位學生談心,營造學生健康成長的良好環(huán)境。
(三)查找問題,落實整改
1.對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、對個人從教以來的師德行為、關愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析,通過撰寫師德師風自我反思或學習心得達到深刻反思的效果。2.通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式,認真進行排查與整改,制定有效的提高措施。
(四)總結表彰,樹立典型。
1.以“尊師愛生”為主題,開展師德演講活動,努力營造爭當關愛學生的模范,爭當師德標兵的濃厚氛圍,達到人人受教育的目的。每個年級選派一名教師代表參加演講比賽,一名教師完成撰稿任務。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》
一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規(guī)律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
華山小學
2013年9月6日
開展師德師風教育活動方案篇四
____年師德師風教育月活動主題為“守規(guī)范、強師德、樹形象”。
二、活動時間
____年__月__日—__月__日。
三、指導思想
按照建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍的總體目標,加強師德師風建設,全面提高師德水平,努力提升業(yè)務能力。以師德師風教育月活動為契機,積極引領全校教師不斷學習,不斷進取,不斷提升自身素養(yǎng),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;切實抓好三支隊伍建設,在黨員隊伍、干部隊伍和教師隊伍建設上再創(chuàng)新水平,著力培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、趕超先進、無私奉獻的教師隊伍,以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生,努力辦好人民滿意教育。
四、活動目標
1.抓好師德師風教育的切入點,逐步完善中小學教師師德考核體系。
按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求,堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。在全校干部和教師隊伍中抓好《____省中小學教師師德考核辦法》、《____省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》等相關文件的貫徹落實,健全完善考核機制。
2.落實師德師風教育的著力點,全面整治教師隊伍中違反師德的行為。
當前我校師德師風建設上還存在一些亟待解決的問題和薄弱環(huán)節(jié),違反師德、損害群眾利益的行為時有發(fā)生。為規(guī)范從教行為,崇尚師德,學校將以師德師風教育活動為抓手,全面整治教師隊伍中存在的違反職業(yè)道德行為,特別是解決老師價值觀上存在的問題,重點整治少量教師功利化過重、只看金錢不講精神、只講索取不講奉獻的思想和行為。
3. 突出師德師風教育的著重點,努力提高中小學教師職業(yè)道德水平。
通過活動的開展,進一步增強廣大教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面,提升教師職業(yè)幸福指數(shù),提高教師的職業(yè)道德水平。以良好的辦學行為和更優(yōu)質的服務辦好人民滿意教育,努力提升人民群眾對教育的滿意度。
4. 把握師德師風建設的基本點,切實推動管理、教育和教學整體改革。
通過活動的開展,進一步規(guī)范管理、教育和教學行為,強化勞動紀律,要求全校行政干部和教師每天堅持坐班,認真完成教育教學任務,提升教育教學質量。學校以師德師風教育月活動為契機,通過一系列活動推動“管育學三三制”整體改革,實現(xiàn)學校管理、德育和教學工作的重大突破,努力提高辦學質量和品位。
五、活動步驟
1.廣泛動員,營造氛圍,突出主題。
一是召開班子會、行政會,研究、布置部署師德師風教育工作,成立____一中師德師風建設工作領導小組。二是召開全校動員大會,進行師德師風教育月活動的全面動員,統(tǒng)一思想認識,努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性,使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。三是通過《____日報》、《____晚報》、__、__、教育網(wǎng)、校園網(wǎng)、學校宣傳欄和led顯示屏等宣傳師德師風教育活動,營造良好的活動氛圍。四是在校園網(wǎng)開設“師德師風教育月活動專欄”,使之成為我校師德師風建設的窗口。
2.認真學習,全面落實,注重實效。
一是認真學習相關法律法規(guī)。師德師風教育月要認真學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《____省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《____省中小學教師師德考核辦法》、《____省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》和《____市教師師德十提倡、十反對》等法律法規(guī)和政策文件,提高全體教師的政策理論水平。在深入學習的基礎上,廣大教師要對照相關法規(guī)進行反思,形成“守規(guī)范、強師德、樹形象”主題教育活動的總結材料。二是認真學習先進教育文化。鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。同時,積極開展學先進樹典型專題活動。認真組織學習了____省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》,學習龔全珍、鄒有云先進事跡,樹立優(yōu)秀教師典型,充分發(fā)揮先進典型的引導和輻射作用,營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍,不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。學校將組織人員編寫《____一中______年師德師風讀本》。
3.自查自糾,排查問題,深入整改。
一是深入反思,對照自查。全校教師要按照“照鏡子,正衣冠,洗洗澡,治治病”的要求認真查找?guī)煹聨燂L上存在的突出問題,切實找準差距與不足。采取自查、互查、問卷調(diào)查等多種形式,針對當前違反師德行為、損害群眾利益行為進行認真排查:功利化過重,只看金錢不講精神,只講索取不講奉獻;對學生缺乏愛心,沒有真正做到以學生為本;體罰學生,以語言侮辱、態(tài)度歧視等方式變相體罰學生造成學生身心傷害;業(yè)務上不求上進,備課不認真,無準備上課;在職教師違反規(guī)定組織學生搞有償家教,組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課,組織、參與校外培訓機構針對學生有償補課;索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物;組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動,或者強制學生訂購教輔資料、報刊等。二是拓寬渠道,集中查擺。學校將通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會交流溝通,廣泛征求學生、家長、社會對學校工作意見和建議,集中查擺師德師風中存在的問題,并客觀分析存在問題的原因,提出解決問題的措施,制定具體可行的整改方案,做到全面落實,全面整改。三是完善機制,加強考核。進一步完善學生、家長和社會參與師德監(jiān)督機制,制定科學合理的師德考評方式,完善師德考評制度,將師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標,把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容,實行師德一票否決制。構建教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制。對違反師德行為的一律按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》進行處罰。
4.積極行動,穩(wěn)步推進,務求實效。
在活動期間,學校將開展一系列教育教學活動來推動師德師風建設,力爭在活動中取得明顯而巨大的成效。一是在黨員隊伍建設上加大力度,切實加強學校黨總支建設,開展黨員教學大比武活動。二是在干部隊伍建設上創(chuàng)新工作,對各處室進行工作考評,重點考察各處室人員的工作態(tài)度、工作過程和工作業(yè)績。三是在師資隊伍建設上豐富手段,安排老教師上示范課,中年教師上展示課,青年教師上匯報課;開展青年教師大比武活動,比敬業(yè)精神,比業(yè)務素養(yǎng),比工作業(yè)績;舉辦____一中首屆“濂溪杯”青年教師基本功大賽;開展____一中第二屆首席教師評選活動。四是在“三三制”課堂教學上突出典型,把“三三制”教學作為主要教學模式進行推行,要求在“三三制”教學上出典型個案、典型老師、典型教案和典型文集,繼續(xù)抓好行政干部推門聽課活動,適時召開第四屆學習型教學研討會。五是在“三三制”管理上落到實處,及時啟動“管理三三制”改革,保證學校管理有序,政令暢通,運轉流暢,杜絕拖拉、扯皮和推諉現(xiàn)象,做到事事有人管,擔子有人挑,責任有人負,確?!叭啤惫芾砺涞綄嵦帯?BR> 六、總結表彰
學校將在民主評選的基礎上確定各項優(yōu)秀名單,__月底召開總結表彰大會,認真總結此次主題教育活動成果,表彰我校師德先進典型,樹立教師良好形象。
2、表彰“十佳”教師
3、表彰“十佳”班主任
4、表彰“十佳”關愛學生的教師
5、表彰“十佳”黨員
6、表彰十大服務明星
學校將推薦師德高尚、關愛學生、業(yè)績突出和在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。
開展師德師風教育活動方案篇五
確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
??教師是立校之本,師德是教育之魂。要達到高質量的教育,必須要有高素質的教師。為不斷提高我校教師的師德,端正價值觀,增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識,落實創(chuàng)建積極向上的和諧校校。制定師德建設實施方案如下:
??一、指導思想。
??以《教育法》、《教師法》、等法律法規(guī)為依據(jù),以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心,以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,進一步提高我校教師的師德整體水準,引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感,努力塑造教師新形象,提升校的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則:第一,堅持以人文關懷,以人為本的教育方法;
第二,堅持思想政治工作理論和實踐相結合;
第三,堅持“外塑形象,內(nèi)強素質”的目標培養(yǎng),建構一支具有時代特征,富有人格魅力,具備教育影響力的新型教師隊伍。
??二、實施步驟。
??(一)動員學習階段。
??1、成立師德建設領導小組:
??組長:朱行富。
??副組長:徐東保。
??成員:
??2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位,認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī),重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《校教育指導綱要》、《校管理條例》、《校教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,明確教師的責任和義務,形成共識。
??3、引導教師撰寫學習心得或反思,通過思考達到心靈的凈化,提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅力,達到完善自我的崇高境界。
??4、制定我校教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天。面對孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個人,每時每刻都會用欣賞的目光注視你,用鼓勵的話語督促你,用殷切的母愛關懷你,讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造,讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友,讓你們在校的每一天都健康、快樂、平安!
??(二)研討階段。
??1、討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。
??2、討論校存在的不文明現(xiàn)象。
??3、深刻的自檢、反思,剖析自己的教育行為,分析其危害。
??4、擬定“個人師德承諾書”。
??5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”,使其更加適應新形勢下教育的要求。
??“八心”
??愛心——對所有孩子一視同仁;
??童心——把自己融入到孩子的世界里去;
??關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長;
??耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活;
??細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;
??專心——專注本職工作,不斷更新和補充新知識;
??公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;
??好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。
??師德建設“十比十爭當”
??比學習,爭當創(chuàng)新型教師比身心,爭當健康型教師。
??比師德,爭當服務型教師比參與,爭當民主型教師。
??比業(yè)務,爭當骨干型教師比公正,爭當無私型教師。
??比教改,爭當改革型教師比理論,爭當學者型教師。
??比團結,爭當合作型教師比奉獻,爭當博愛型教師。
??(三)實施階段。
??1、組建專班,加強領導。
??(1)成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況,提出改進意見,完善有關措施,制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內(nèi),與年終考核掛起鉤來。
??(2)在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,虛心聽取意見,為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便,使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況,及時反饋,以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
??2、強化規(guī)范教育為本加強自律。
??(1)加大加快宣傳力度,利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神,提高認識,自覺地置身此活動中去,克服“與己無關”的思想。
??(2)進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生,輕視、歧視學生的違法行為,自覺抵制“有償家教”,為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。
??(3)按上級規(guī)定收費,嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準,健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,堅決杜絕一切違紀行為。
??(4)加強監(jiān)督手段,向家長宣傳我校師德活動計劃。
??3、激勵約束用好典型硬化考核。
??(1)密切配合,以人為本,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題,針對教師的實際情況,耐心細致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關懷,創(chuàng)設和諧校校。
??(2)工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動,努力爭做“學生喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動,圍繞“做人”教育的內(nèi)核,開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng),師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉為內(nèi)在素質,使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,關心熱愛幼兒,用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。
??(3)關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例,每年評選師德標兵。
??(4)把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容,由考核組及家長參與考評,考核結果在一定范圍內(nèi)通報,歸入教師業(yè)務檔案,作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。
??為進一步加強教師職業(yè)道德建設,營造良好師德師風氛圍,提升教師隊伍整體素質,經(jīng)全體教師研究,決定在我校舉行“講師德、正師風、強素質、樹形象”師德師風演講比賽活動。為確?;顒禹樌麑嵤刂贫ū痉桨福?BR> ??一、活動目的。
??通過活動開展,大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌,積極營造師德師風建設良好氛圍,進一步推動《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實,進一步提高教師隊伍整體素質和師德修養(yǎng),促進我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
??二、組織領導。
??為加強對演講比賽活動開展的組織領導,學校成立師德師風演講比賽活動領導小組:
??組長:屈小牛。
??副組長:劉書堂。
??成員:
??三、活動程序。
??1、屈校長講話。
??2、演進行講比賽(共七位選手)。
??3、屈校長宣布比賽結果并頒獎。
??一、指導思想。
??振興民族的希望在于教育,振興教育的希望在于教師。為了進一步弘揚師德風范,展現(xiàn)我校教師良好形象,提高師德修養(yǎng),使學校教學向優(yōu)質、精品教育發(fā)展,根據(jù)本學期學校黨支部工作計劃,結合廉政文化進校園活動,舉辦教師師德師風演講比賽活動,特制定該方案。
??二、主題與內(nèi)容。
??本次演講活動的主題是愛與責任鑄師魂————我身邊的故事。演講要求充分反映我校教師熱愛教育,勇于奉獻的精神風貌,具有時代特征、學校特色、教師特點,要堅持弘揚當代教師愛崗敬業(yè),關愛學生;
刻苦鉆研,嚴謹篤學;
勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進??;
淡泊名利、志存高遠的精神,充分體現(xiàn)二中教師道德思想與精神風尚。
??三、比賽時間:
??xx年4月下旬。
??四、比賽地點:
??多功能餐廳。
??五、參賽對象:
??語、數(shù)、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。
??六、活動要求:
??1、演講脫稿,圍繞愛與責任鑄師魂為主題,從講師德,講奉獻等方面確定內(nèi)容。(題目自擬)。
??2、演講稿要求主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實具體、條理清晰,邏輯嚴密,結構精巧,富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力。
??3、演講時間58分鐘,教師按抽簽順序上場。
??七、獎項設置:
??比賽設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,鼓勵獎6名。獎勵按學??己朔桨笀?zhí)行,并發(fā)榮譽證書。
??八、評委:
??xx。
??九、其他:團委負責布置會場、匯總成績、攝影。
??1、演講內(nèi)容4分。
??結合學校實際,表達真情實感,體現(xiàn)現(xiàn)實性和思想性。
??2、語言表達3分。
??運用演講技巧;
語言純正;
表達自然;
生動感人。
??3、儀態(tài)儀表1分。
??衣著大方、整齊;
表情自然;
肢體語言表達適當。
??4、演講效果2分。
??聽眾反應好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。
;
開展師德師風教育活動方案篇六
為了確保事情或工作有序有效開展,預先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的集中開展師德師風教育整頓活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
各校(園):
為了進一步貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《陜西省人民政府關于加強教師隊伍建設的.意見》等相關文件精神,全面提高師德水平,努力建設一支高素質的教師隊伍,縣局決定在全縣中小學教師中集中開展一次師德師風教育整頓活動,現(xiàn)就有關事項通知如下:
xx年5月25——6月10日
本次師德師風教育整頓活動,分為四個步驟,具體安排如下:
(一)教育法規(guī)及制度學習(5月25日—5月27日)
采取多種形式,組織廣大干部教師重新學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《陜西省人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》、《陜西省教育廳關于加強教師職業(yè)道德的意見》、《陜西省中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽縣中小學教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽縣中小學教師請銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過學習,進一步增強廣大教師依法執(zhí)教意識,以優(yōu)良的作風,帶動教風,促進學風,優(yōu)化行風。各校在組織教師學習時,要有計劃、有安排,有記錄。
(二)師德師風集中討論。(5月28日—6月1日)
各校要以教研組、備課組及處室為單位,在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動,大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神,不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感,引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
(三)執(zhí)教行為自查自糾(6月2日—6月7日)
針對當前教師隊伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學生等不良師德現(xiàn)象,深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動,人人寫出自查材料,書面上交學校,自查材料態(tài)度要誠懇,反思要深刻,剖析要全面客觀,并提出切實可行改進措施和辦法。通過教師自查,杜絕違規(guī)行為,提高師德修養(yǎng),增強為學生服務意識,樹立良好的教師形象。
(四)師德師風個人承諾(6月8日—6月10日)
在法規(guī)學習、討論交流、自查自糾的基礎上,各校要建立和完善好教師師德考核檔案,與教師逐人簽訂《師德承諾書》,承諾內(nèi)容由各校結合實際,自行制定,確保教師明確個人各項承諾要求,若有違反,自愿接受批評、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學校與教師個人簽定的《師德承諾書》一式兩份,一份留存學校裝入個人師德檔案,一份由個人保存。
1、周密部署,精心安排。各校要把師德師風教育整頓活動作為當前一項重要工作來抓,要立即安排部署,制定活動方案,梳理自身問題,采取有效措施,集中全面整改,認真抓好落實,通過活動開展,努力達到“強教師職業(yè)道德,樹教育良好形象”的學習整頓效果。各校要于5月26日以前,將本校的師德師風教育整頓活動實施方案報送縣局人事股。
2、豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動內(nèi)容,做到突出重點,形式靈活。堅持把學習法規(guī)與反思過失相結合,把集中學習、討論交流和個人自學相結合,不斷增強整頓活動的針對性和實效性。師德師風整頓活動期間,縣局將采取領導包片,股室包鎮(zhèn)的辦法,深入各校加強督促檢查,對校長不重視,整頓走過程的學校要予以通報批評。本次活動結束后,各校要全面梳理問題,認真總結經(jīng)驗,務于6月10日前將活動總結上報局人事股。
3、加強管理,強化考核。各校要緊密結合工作實際,進一步修訂完善教師管理有關規(guī)章制度,重新建立和完善個人師德檔案,修訂師德考核辦法,加大考核力度,細化考核環(huán)節(jié),將考核結果作為評優(yōu)樹模、職稱晉升、年度考核、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
4、嚴格責任追究。今后,因體罰學生被家長反映到縣局或有關部門的教師,核查屬實的,當月績效考核結果定為最低檔次,當年年度考核不能評為優(yōu)秀等次;被媒體曝光的,影響較壞的,個人年度考核直接定為不合格等次,情節(jié)嚴重者,給予解除聘用合同直至取消教師資格;凡被縣局通報的單位,綜合評估將從嚴扣分,一學期出現(xiàn)兩起被家長反映的單位,實行評優(yōu)“一票否決”,取消當年一切評選先進資格。
開展師德師風教育活動方案篇七
習文學區(qū)2018年 師德師風教育活動月實施方案 為進一步加強我學區(qū)師德師風建設,提升全體教師道德自省、自警和自律能力,確保全體教師以全新精神面貌投入新學年的教育教學工作,持續(xù)為提升教育質量提供有力支持,根據(jù)市、縣師德師風教育活動月相關文件和會議精神,結合我學區(qū)實際。特制訂本實施方案。
一、目的要求
通過集中教師開展一個月的教育活動,繼續(xù)深入學習領會黨的十九大精神,加強教師對推進“五位一體”和“四個全面”主題實踐活動相關文件精神的學習領會,提升教師的師德認識,堅持以為人民服務為中心的發(fā)展思想,為新學期教育教學工作順利高效開展提供扎實的作風保障。
二、活動安排
(一)活動時間:2018年5月2日-31日
(二)具體安排
第一環(huán)節(jié)(5月2至7日):理論學習,提升認識。組織全員集中學習,通過集中學習、領導輔導、舉辦講座等方式,組織全體教師認真學習和重溫黨的十九大會議精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《教師“十個不”的承諾》、《教師十嚴格十不準》、《中小學教師師德師風監(jiān)測等三個制度的通知》等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度,崗位指南,“四有”“三者”好老師及“三嚴三實”等具體內(nèi)容,進一步明確教師教書育人的根本職責和道德底線,提升全體教師對各種教育教學行為的鑒別能力,在教師中形成正確的師德輿論標準。
第二環(huán)節(jié)(5月7至25日):開展討論,對照檢查。組織教師集中開展討論、開展師德自評互評、查擺問題,自行反省反思、廣泛征求意見,對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,對照當前師德師風表現(xiàn)出來的一些不良行為,認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題,積極反思造成問題的根源和因素,擬寫個人師德師風對照檢查材料。
當前存在的不良師德問題和現(xiàn)象如下:
1.工作學習松散、懈怠、態(tài)度消極、得過且過; 2.上課遲到、下課拖堂;
3.課業(yè)負擔過重,作業(yè)批改隨意,甚至組織學生為自己批改作業(yè),自己當“甩手老板”;
8.批評學生用語尖刻、生硬冷漠;
15.趣味低級,缺乏高雅生活方式和情操;
16.教學中傳播攻擊國家領導人、國家政治制度的負面信息;
17.不能自律,以工作之便違法謀利; 18.其他違背中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。
第三環(huán)節(jié)(5月26日至30日):公開承諾、接受監(jiān)督。各學校校長組織教師集中開展多種形式討論、開展師德自評互評、查擺問題,自行反省反思、廣泛征求意見,對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,對照當前師德師風表現(xiàn)出來的一些不良行為,認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題,積極反思造成問題的根源和因素,寫出個人對照檢查材料和師德師風心得體會。(不得下載,統(tǒng)一用a4紙手寫)交學校存檔。
同時,由學校校長和教師簽訂本學年師德師風建設管理責任書,教師簽訂個人師德公開承諾書,并在學校公示欄公開教師個人師德師風承諾內(nèi)容,同時公布學校和教育主管部門的師德監(jiān)督舉報電話,接受全體學生、家長和社會的監(jiān)督。
(三)師德教育活動周的幾點后續(xù)工作
1.每位教師完成一篇師德教育周活動總結或心得(要求:統(tǒng)一用a4紙手寫),由學校檢查后集中收集。
開展師德師風教育活動方案篇八
為深入貫徹落實____市20____年教育工作要點有關要求,進一步加強____區(qū)教師隊伍師德建設,全面提升______教師師德素養(yǎng),增強教師教書育人的榮譽感和責任感,特制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹教育部、省教育廳及____市教育局有關工作精神,以提高教師思想素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,不斷提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平。在______教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關愛學生、爭當先進、積極向上的工作氛圍,努力打造一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。
二、工作目標
將師德建設工作作為20____年______教師教育工作的重中之重來抓,繼續(xù)以各項活動為載體,開展豐富多彩的師德主題教育活動,進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感;全面加強師德考核,完善師德監(jiān)管考核機制,實行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法,加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度,有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。
三、工作任務
(一)建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制
認真按照《____市教育局關于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪的通知》__號)及《____市教育局關于進一步加強“鑄師魂,進萬家”家訪活動的通知》有關要求,進一步完善管理組織,落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中,并做好家訪活動的抽查、表彰及總結工作。
(二)積極開展各項師德主題教育活動
按照《____市教育局關于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”,做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關要求,認真做好師德征文、演講比賽,師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動,并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物,廣泛宣揚先進人物的感人事跡,弘揚師德大愛,轉變廣大教師工作作風,樹立他們愛崗敬業(yè),甘于奉獻,一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀,營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
(三)進一步加強職業(yè)道德考核工作管理
職業(yè)道德考核工作是______師德建設工作的重要組成部分,是一項完善師德監(jiān)督機制,考量教師師德素養(yǎng),確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到______師德建設工作的成效與否。20____年,____區(qū)教文體局將嚴格按照《____市教育局關于印發(fā)____市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關要求,進一步落實______年度職業(yè)道德考核各項任務和考核目標,加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察,并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù),實行職業(yè)道德考核一票否決制。
(四)健全機制,規(guī)范和加強師德投訴管理
一是進一步暢通投訴渠道,通過網(wǎng)絡電話、書信等形式受理各項師德投訴,規(guī)范師德投訴管理機制;二是建立師德投訴責任制,各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人;三是完善投訴管理程序,建立師德投訴反饋機制,做到三日內(nèi)必回復,出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報制度,對于一經(jīng)查實的師德投訴問題,將對教師本人和所在單位予以通報批評。
四、有關要求
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關系到廣大青少年的健康成長,進一步加強和改進教師師德建設工作,對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責,樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
開展師德師風教育活動方案篇九
為深入學習實踐科學發(fā)展觀,進一步加強我校教師師德師風建設,加快依法治教、依法執(zhí)教進程,形成以身垂范、以德施教的良好風尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊伍的需要,決定在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下在全校開展 “立師德,鑄師魂”師德主題教育。具體活動方案如下:
一、指導思想
以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及構建社會主義和諧社會理論為指導,以“服務教育科學發(fā)展,提高教書育人質量”為主線,以“做人民滿意教師,創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨,以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,以提高教師職業(yè)道德為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵,引導教師嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力建設一支人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標
通過開展本次師德主題教育,進一步引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范,進一步增強廣大教職員工的光榮感、責任感和使命感,全面提高教師隊伍的素質。促進教師在課程改革中端正教育思想,更新教育理念,規(guī)范教育教學行為,以高尚的品格塑造人,以淵博的學識培養(yǎng)人,向全社會展示人民教師良好形象,用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。
三、活動步驟和安排 第一:宣傳發(fā)動。
緊密圍繞活動主題,以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機,組織召開教師動員大會,宣講活動方案,布置活動安排,統(tǒng)一思想認識,發(fā)動廣大教師積極投身師德建設專題教育活動。
1、成立張浩學校師德建設領導小組: 組
長:吳平洋 副組長:崔建房
組 員: 吳波濤 徐金華 涂建兵 龍明
2、召開“立師德、鑄師魂”師德主題教育動員大會。 第二:組織教師進行學習、檢查
學習教育活動采取相對集中學習和個人思考與會議討論交流相結合。
1、進一步強化師德教育。要充分利用每周一次的政治學習,開展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設活動。
2、組織好政治理論學習,學習加強和改進師德師風建設方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度;如學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等;學習婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進事跡;學習黨的十七大報告和兩會精神;深入學習科學發(fā)展觀。
3、以“立師德、鑄師魂”為主題,就如何認識加強師德教育的重要意義;如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生;如何結合自身實際提高師德修養(yǎng);如何建立師德教育的長效機制;如何促進校園和諧等話題組織論壇活動。
4、發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,充分發(fā)揮先進典型的引導、示范、標桿作用。評選校級師德標兵,向區(qū)教育局推薦師德標兵候選人。
5、組織全體教師對照先進找差距,認真開展自查自省活動,從世界觀、人生觀和價值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學習和貫徹執(zhí)行方面是否認真;自查在教育教學工作中是否勤奮、廉潔;自查有無熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為;自查有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生;自查對學生是否真心愛護;自查有無向學生推銷教輔材料;自查有無索受家長財物等。在言行自查和理性反思的基礎上,找準存在的問題,分析產(chǎn)生的原因,明確努力的方向。
6、以“立師德、鑄師魂”為主題,組織教師進行師德師風大討論。
第三:整改落實
根據(jù)前期的學習、自查,每個教師從自身實際出發(fā)進行整改,堅持有什么問題就解決什么問題。根據(jù)本校實際,認真梳理教師中存在的問題,并在今后工作中予以整改。對當前社會關注的體罰或變相體罰學生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點整頓。
第四階段:總結階段
總結活動中得出的對工作有好處的經(jīng)驗。
四、活動要求
(一)提高認識,加強領導。做到思想到位、組織到位,職責明確,任務落實,精心組織,周密安排,形成統(tǒng)一領導、分工負責、齊抓共管的工作格局,確?;顒禹樌七M,保證教師的參與率。密切圍繞教學中心工作,把教學業(yè)務工作與師德建設工作緊密結合起來,認真制訂學校師德主題教育實施方案。
(二)突出重點,狠抓落實。樹立重在建設、重在過程的思想觀念,緊密圍繞活動主題,針對學校和教師隊伍存在的突出問題,著力在更新教育觀念、提高教師素質、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學質量、展示師德風采上下功夫,努力提高教育活動的針對性和實效性。及時總結活動開展過程中的好經(jīng)驗、好做法,牢固樹立科學發(fā)展觀念,努力提高科學發(fā)展能力,不斷開拓新的發(fā)展思路,謀劃新的發(fā)展舉措。
(三)長抓不懈,重在建設。把師德建設納入教師隊伍建設的長遠規(guī)劃,把工作的著力點放在“建設”上,進一步解放思想、更新觀念,大膽創(chuàng)新。努力實現(xiàn)校園文明的新進步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越,為學校教育科學發(fā)展奠定堅實的思想基礎。
開展師德師風教育活動方案篇十
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵,引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標
通過師德師風教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉變:師德師風向更好的方面轉變,行風、校風向更好的方面轉變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。
三、參加對象
全鎮(zhèn)小學在職教師。
四、方法步驟
全鎮(zhèn)小學“師德師風建設年”活動分五個階段進行。
(一)宣傳學習階段(20--年1月-2月)
主要任務與要求:
1、各校制定“師德師風建設年”活動方案。
2、全面啟動全縣“師德師風建設年”活動。
3、召開師德師風建設年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設領導小組和辦公室,制定“師德師風建設年”活動實施細則,明確活動任務,出臺相關制度。
5、認真組織好相關學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關師德師風建設的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關師德建設影片;舉行學習心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風知識測試。同時,每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實,學習形式靈活多樣,務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習,絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇,每篇字數(shù)不少于600字。
(二)自查自評階段(3月-4月)
主要任務與要求:
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。
2、在自查自糾的基礎上,教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進行剖析,寫出“個人師德素質分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。
3、自評階段結束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設辦公室,學校師德建設辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)
主要任務與要求:在教師個人自評的基礎上,每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價,確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價,對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應根據(jù)需要靈活決定。第四小學應結合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細則中予以明確,指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價,要結合工作實際,在評價內(nèi)容上,作適當?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)
主要任務與要求:
1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的,要及時鞏固,加強教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設辦公室,當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學師德建設辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
(五)總結表彰階段(12月)
主要任務與要求:
1、建立師德檔案;
2、評選表彰師德師風建設先進集體和先進個人。
3、師德師風建設先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結師德師風的相關經(jīng)驗教訓,以利于師德師風建設成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風建設常抓常治態(tài)勢。
五、有關要求
(一)加強組織領導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設年”活動的領導,第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設年活動領導小組,其組成人員如下:
組長
副組長
成員
領導小組下設辦公室,辦公室設在第四小學教導處,由z同志兼辦公室主任,負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設領導小組,下設辦公室,指定專人負責日常工作。
(二)抓實階段任務。每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學習要扎實,要有學習筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴謹,要實事求是,客觀公正。
(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的,實行“一票否決”,一律視為“不合格”。
開展師德師風教育活動方案篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為深入貫徹落實教育部等七部門《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》(教師〔2019〕10號)精神,鞏固師德專題教育成果,落實全環(huán)境育人任務,全面提升教師隊伍思想政治和師德師風建設水平,按照*省教育廳《關于開展“樹師德正師風”專項整治活動的通知》(*〔2022〕*號)及《*市教育局關于印發(fā)《全市“樹師德、正師風”專項整治活動實施方案》的通知》(*〔2022〕*號)要求,決定在全縣教育系統(tǒng)開展“樹師德、正師風”專項整治活動,制定如下實施方案。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以專項活動為抓手,引導廣大教師堅定為黨育人、為國育才的初心使命,堅持以德立身、以德立學、以德施教,模范遵守新時代教師職業(yè)行為十項準則,爭做“四有”好老師。堅持高位引領與底線要求結合、嚴管與厚愛并重,重點糾治各級各類學校教師違反新時代教師職業(yè)行為十項準則的各類師德失范問題。通過專項活動,努力打造一支政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍,大力營造全社會尊師重教良好氛圍,以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。
二、活動安排
“樹師德正師風”專項整治活動從2022年4月開始至2023年3月結束,活動突出明師德要求、學師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線,注重融入日常、抓在經(jīng)常,系統(tǒng)組織、分類指導。
(一)動員部署(2022年4月上旬)
各鎮(zhèn)街、各學校要統(tǒng)一思想、提高認識,分別組建由主要負責同志任組長,分管負責同志和相關科室參與的專項整治活動領導小組,建立工作機制,迅速動員部署,通過多種形式廣泛宣傳,積極營造有利于治理工作的輿論態(tài)勢和氛圍。重點圍繞《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20*年修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》等有關規(guī)定開展宣講解讀和貫徹落實,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線。
要按照“一地一策、一校一策”原則制定具體實施方案,明確目標任務,突出落實各學校師德師風建設主體責任,各學校主要負責同志是師德師風建設第一責任人。要充分發(fā)揮學校基層黨組織政治功能和廣大黨員教師先鋒模范作用,學校教代會和群團組織要緊密配合,形成推進學校師德師風建設的合力,將工作措施延伸到教師組織的最小單元和教師個體。
(二)專項治理(2022年4月-2023年3月)
1.深入學習習近平總書記關于師德師風的重要論述。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為理論學習的重中之重,堅持原原本本讀、字字句句悟,進一步在學懂弄通做實上下功夫,不斷增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。組織廣大教師深入學習習近平總書記關于“三個牢固樹立”“四有”好老師“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神,將師德要求內(nèi)化于心、外化于行,學做融合,養(yǎng)成行動自覺,弘揚高尚師德,潛心立德樹人,切實做到以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。
2.開展師德師風專題學習教育。各鎮(zhèn)街、各學校要結合自身實際,組織教師深入學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20*年修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等職業(yè)道德規(guī)范,以及《教育法》《義務教育法》《教師法》等教育法律法規(guī)。組織中小學校長開展系統(tǒng)宣講解讀,將準則納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓,幫助廣大教師全面理解和準確把握準則內(nèi)容和師德要求,做到全員全覆蓋、應知應會、必會必做。要深入挖掘、充分利用當?shù)丶t色資源,積極發(fā)揮黨性教育基地、師德涵養(yǎng)基地、教師實踐教育基地、警示教育基地等作用,采取現(xiàn)場教學、專題輔導、巡回報告、網(wǎng)絡課堂、觀看影視等多種形式,開展師德教育培訓。
3.強化師德典型選樹宣傳。要深入學習“人民教育家”“時代楷?!?、教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進事跡,深入挖掘并廣泛宣傳學習教育世家感人事跡。要選樹好新時代廣大教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、改革創(chuàng)新等新形象,注重宣傳偏遠農(nóng)村學校教師、支教教師、在教育脫貧攻堅、抗擊疫情中作出突出貢獻的優(yōu)秀教師的先進事跡。要通過最美教師評選、師德師風建設優(yōu)秀案例推選等,發(fā)現(xiàn)和培育先進師德典型,弘揚主旋律,傳播正能量。要講好身邊最美教師故事,用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人、用身邊的榜樣傳遞師德的力量,切實發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領作用,激勵廣大教師見賢思齊,引導廣大教師從“被感動”到“見行動”,在教育系統(tǒng)掀起爭做“四有”好老師的熱潮。
4.廣泛接受群眾監(jiān)督。建立監(jiān)督舉報制度,各鎮(zhèn)街、各學校要在微信公眾號、公示欄公布舉報投訴電話、郵箱,及時接聽舉報投訴電話、受理或轉辦郵箱接收線索,建立舉報投訴臺賬,實行銷號制度,迅速處理回應群眾反映的問題。要規(guī)范投訴舉報線索辦理有關要求,同時注意舉報人信息保護。我局將對各學校舉報渠道是否暢通,對師德失范問題處理是否及時、合規(guī)等情況進行抽查,并對發(fā)現(xiàn)的問題視情進行通報。
5.嚴格依法依規(guī)處理。要對師德失范行為堅持“零容忍”,各鎮(zhèn)街、各學校要認真調(diào)查、核實師德失范違規(guī)問題線索,經(jīng)查實存在師德失范行為的,嚴格按照《事業(yè)單位人事管理條例》(國務院令第652號)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》(人力資源和社會保障部監(jiān)察部第18號令)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20*年修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定,給予嚴肅處理。對歪曲真相、混淆視聽的,要及時予以澄清,為教師正名,防止不實信息和負面輿情損害教師隊伍形象。
6.集中開展警示教育。各鎮(zhèn)街、各學校對照新時代教師職業(yè)行為十項準則和加強師德師風建設有關要求,嚴肅查處、公開曝光教師違規(guī)有償補課、發(fā)表不當言論、違規(guī)收受財物、體罰或變相體罰學生以及學術不端等師德失范行為。以典型案例為反面教材,組織教師討論剖析原因、對照查擺自省,引導教師以案為鑒、以案明紀,做到警鐘長鳴。教師節(jié)期間組織教師簽訂承諾書,進行教師宣誓活動。
(三)全面系統(tǒng)總結(2023年3月底前)
各鎮(zhèn)街、各學校于2023年3月10日前,認真梳理本地本校師德師風建設典型案例和有效做法,分析存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),全面總結專項活動開展情況,形成工作總結,報送縣教體局政工股。同時不斷鞏固和擴大專項活動成果,積極推進長效機制建設。
三、工作要求
(一)思想高度重視。各鎮(zhèn)街、各學校要深刻認識師德師風建設的重要性,把強化師德師風建設作為加強教師隊伍建設的首要任務,通過專項活動,全面提升我縣教師隊伍思想政治素質和師德師風建設水平。
(二)壓實工作責任。各鎮(zhèn)街、各學校要切實壓實各級工作責任,健全工作體系,選優(yōu)配齊師德建設工作力量。結合實際情況,研究制定具體實施方案,明確目標和重點,要將專項整治要求落實到教師管理具體工作中,將嚴禁在職教師有償補課、傷害學生等作為師德建設和師德考評的重點,做好教育培訓、警示提醒等有關工作。同時要做好在職教師的關心關懷工作,及時關注教師身體及心理狀況,對不宜繼續(xù)從事教學工作的,要妥善處理,必要的可進行崗位調(diào)整。
(三)精心謀劃部署。各鎮(zhèn)街、各學校要將專項整治活動與年度其他重點工作統(tǒng)籌安排部署,不搞層層加碼,不增加基層中小學校、教師額外負擔。要注重形式創(chuàng)新,明確具體要求,加強督促檢查,及時總結成效,構建長效機制,力戒形式主義。我局將不定期開展專項檢查,全面了解師德師風狀況和專項工作開展情況。因不履行或不正確履行師德師風建設管理職責,多次出現(xiàn)師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會影響的,我局將視情節(jié)輕重采取約談、通報等方式嚴肅處理,并追究有關人員責任。
(四)做好輿情引導。各鎮(zhèn)街、各學校要把牢正確的政治方向和輿論導向,通過櫥窗板報、微信公眾號、“學習強國”等校內(nèi)外媒體平臺,廣泛宣傳和及時報道師德師風建設開展情況和實效,充分展現(xiàn)新時代人民教師立德樹人,為黨育人、為國育才的奮進風貌。要積極強化師德師風輿論引導,做好負面輿情應對,對可能引發(fā)輿情的關鍵點要盡早發(fā)現(xiàn)、全面研判、及時處置。對各類媒體反映的師德失范問題線索要認真核查處理,并及時作出回應。
(五)健全信息報送制度。建立健全縣校聯(lián)動的師德師風監(jiān)督通報制度。各鎮(zhèn)街、各學校需指定專人負責信息報送工作,匯總當月師德失范問題處理情況,并于每月26日前報政工股郵箱。對隱報、瞞報問題的,我局將追究有關人員責任。要注意做好活動期間開展的亮點工作、成功經(jīng)驗的總結提煉,及時報送我局。
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開展師德師風教育活動方案篇十二
“兩學一做”學習教育,貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神,加強師德師風建設,提升廣大教師的師德水平,爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的人民滿意教師,努力建設高素質教師隊伍,大力營造尊師重教的濃厚社會氛圍,經(jīng)區(qū)教育局研究,決定在全區(qū)深入開展“師德師風建設”活動,特制定此方案。
通過認真學習習近平總書記系列重要講話精神和貫徹落實習近平總書記。
“從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的極端重要性”的要求,特別是。
2016。
年教師節(jié)前夕在北京市八一學??疾鞎r和在慶祝中國共產(chǎn)黨成立。
95。
周年大會上的講話等重要內(nèi)容,并結合實際,開展全體教師“同讀一本書”活動等特色鮮明、意義豐富、影響廣泛的師德師風為主題的教育活動,引導廣大教師和教育工作者大力弘揚和培育新時期人民教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的良好職業(yè)道德,提高廣大教師的思想政治素質和職業(yè)道德水準,以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心,以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”為根本要求,進一步增強廣大教師的職業(yè)責任感和使命感,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”作出自己的貢獻。
(一)貫徹講話精神,推進師德建設。
(二)同讀一本書籍,共筑教育夢想。
2016。
年
12。
月
-2017。
年
7
月。
各中小學、公辦幼兒園全體教師。
組織學習習近平總書記系列重要講話精神,特別是
2016。
年教師節(jié)前夕在北京市八一學校考察時和在慶祝中國共產(chǎn)黨成立。
95。
周年大會上的講話等重要內(nèi)容;以及《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》等關于師德師風建設方面的重要文件精神。
組織開展
“防城港市防城區(qū)全體教師‘同讀一本書’活動”,同讀書目為《給老師的五把鑰匙》。活動實施步驟:
1.
第一階段:宣傳啟動(。
2016。
年
12。
月
1
日
-31。
日)。
(
1
)各學校要加強宣傳,積極落實讀本,由各學校統(tǒng)一購書,確保教師人手一本;校、園級領導多讀一本《靜悄悄的革命》讀本。
(
2
)各學校結合實際,制定“同讀一本書”活動方案,指定專人負責,確保活動有序開展。
2.
第二階段:組織學習(。
2017。
年
1
月
1
日
-2017。
年
4
月
30。
日)。
在開展讀書活動的過程中,各學校通過組織全體教師集中、利用業(yè)務學習時間、課余時間等形式進行閱讀,要做到個人研讀與同伴交流相結合,每天保證半小時以上的閱讀時間,力爭讀深讀透,讀有思考,讀有感受,讀寫同步,倡導細讀、研讀、評注式閱讀,并結合工作實際做好讀書筆記和反思,寫出有質量的心得體會。學校要分階段開展讀書心得交流和讀書報告會等活動。
3.
第三階段:總結表彰(。
2017。
年
5
月
1
日
-6。
月
30。
日)。
(
1
)在活動期間,每位教師要撰寫一篇心得體會,各學校至少出版一期學習《給老師的五把鑰匙》的專欄版報。
(
2
)舉辦全區(qū)教師讀書演講比賽,具體時間地點另行通知。
各學校領導高度重視,成立領導小組,加強領導,周密部署,認真制定活動方案,明確活動目標和任務,采取務實可行的活動內(nèi)容和形式,有計劃組織開展
組
長:盧廣東。
區(qū)教育局黨組書記、局長。
副組長:黃邦靈。
區(qū)教育局黨組成員、副局長。
張仲品。
區(qū)教育局黨組成員、副局長。
成
員:許其奕。
區(qū)教育局主任科員、政工人事股股長。
龔義秀。
區(qū)教育局主任科員。
凌宗民。
區(qū)教研室主任。
張述權。
區(qū)教育局辦公室負責人。
鄭云輝。
區(qū)教育局教育股負責人。
陳世權。
區(qū)教育局財務基建股負責人。
宋挺剛。
區(qū)教育局督導室負責人。
領導小組下設辦公室,黃邦靈同志兼任辦公室主任,負責日常事務工作。
各學校要廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的
“貫徹講話精神,推進師德建設;同讀一本書籍,共筑教育夢想”主題教育活動。進一步凝聚共識,統(tǒng)一思想,聚焦重點,強化認識。在“師德師風建設”活動期間,要激勵廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,自覺弘揚師德新風,不斷加強師德修養(yǎng),遵守職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高思想政治素質和職業(yè)道德水準,牢固樹立“育人為本、德育為先”“以德立教、德識相長”教育理念,不斷增強依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表的意識,努力造就高素質、專業(yè)化、現(xiàn)代化的教師隊伍,以良好的思想政治素質和崇高的人生追求、道德風范影響、培養(yǎng)和引領學生健康成長。
結合實際,積極探索師德師風建設的新途徑、新舉措,多渠道、多層次開展師德師風專題教育活動,廣泛宣傳教師的價值理念和師德規(guī)范,增強師德師風教育的針對性和有效性要大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風尚,努力把學校建成風氣正、形象好、守禮儀的和諧校園,有效提高教職工師德師風素養(yǎng),提高學校師德師風建設水平建立師德師風教育制度,培育師德典型,弘揚先進事跡,加強師德考核,促進師德建設,將師德師風建設融入學校各項工作,把師德師風建設常態(tài)化、規(guī)范化、制度化,建立長效機制學校要采取
“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式,引導教師學習身邊的模范先進人物和先進事跡,形成正確導向,掀起向先進典型學習熱潮,以進一步增強廣大教職工熱愛教育,在平凡教育崗位上建功立業(yè)的理想信念,通過各種形式展現(xiàn)我區(qū)新時期教師隊伍新形象,向社會集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡,倡導尊師重教的良好社會風尚,為師德師風建設營造良好的輿論氛圍,讓優(yōu)秀師德在我區(qū)蔚然成風。
開展師德師風教育活動方案篇十三
為了進一步加強師德建設,全面提高師德水平,打造一支適應時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍,推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,平定中心小學特制定堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動方案。
立德樹人是教育工作的根本任務。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學生健康成長的指導者和引路人。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平關系到廣大青少年的健康成長,關系到國家的前途命運和民族的未來。
因此,我校以科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞“做人民滿意教師,辦人民滿意教育”的目標要求,開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動,進一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責任感,激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想,帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風,形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關系、同事關系和師生關系、促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。
1、召開教師會,向全體教師通報xx縣事件,從中吸取經(jīng)驗教訓,引以為戒,舉一反三,堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現(xiàn)象發(fā)生,堅決防范師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風專項教育,認真組織廣大教師進行學習,學習主要內(nèi)容:《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī);《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》,引導廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范,切實提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認識,規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導、暗示、強制學生接受、參與有償補習;嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源,或向學生宣傳、推介有償家教活動;嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構的聘請,參與有償文化補習活動或為其提供任何便利;嚴禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準,擅自受聘于其他教育機構任教師。
3、進一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位,貫穿于教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設第一責任人,學校教育主管部門是師德師風管理主體,嚴格實行師德建設“一票否決制”,切實規(guī)范中小學教師職業(yè)道德行為。
4、切實結合全省“尊師愛生”主題教育活動,進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責任感,充分認識進一步加強師德師風建設的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題,制定整治方案,立即予以整治,樹立教師和教育的良好形象,確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》,等學習內(nèi)容查找自身存在的問題,組織開門評議,做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況,看是否有違背教育方針和政策,重教書輕育人,把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;二查熱愛學生、尊重學生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生,體罰或變相體罰學生,工作方法簡單粗暴的行為;三查關愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況,看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題;四查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為;五查遵紀守法及遵守社會公德情況,看是否有參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象;六查樹立教師良好形象情況,看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行;八查工作作風、工作紀律情況,看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實整改、完善提高。
(1)、制定整改措施。要對照存在問題,逐項落實整改措施,達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。
(2)、認真落實整改。要對照整改措施,逐項進行整改,認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決,人們是否滿意,作為衡量活動成效的重要標志。
(3)、完善規(guī)章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問題,進一步健全完善師德建設的各項規(guī)章制度,以制度管人管事。
3、教學教師師德師風考評活動。參照《江西省中小學教師師德考核評價標準》,對教師進行考評。
1、教育為主,堅持正面引導。
要講究教育方法。深入調(diào)查學校師德師風狀況,聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領導干部之間、教師之間、教師與學生之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動,溝通思想,相互提醒,增進了解,促進團結。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關心的突出問題,如:事業(yè)心不強,做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范,做不到為人師表。缺乏愛心,不能關愛學生。人生觀、價值觀不正確,誤導學生。法制意識單薄,有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。
2、要堅持以人為本,教育為主的原則。
對師德建設中出現(xiàn)的問題,采取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決,最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型,弘揚正氣。
3、強化引領,樹立教師良好形象。
當前教育改革的推進,部分教師的利益可能會受到影響,思想可能會出現(xiàn)波動。要強化領導,在全體教師中廣泛開展國情形式教育,幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力,切實加強思想政治工作,切實保持學校安定穩(wěn)定。
4、認真總結,建立長效機制。
通過師德師風建設活動,完善教師職業(yè)道德建設的相關制度,積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新途徑、新措施、新方法,增強時代感,加強針對性,突出實效性,使教師職業(yè)道德建設工作步入規(guī)范化和科學化的軌道。
組長:xx。
副組長:xx。
成員:中心小學行政人員及各完小校長。
開展師德師風教育活動方案篇十四
為切實加強我校教師隊伍的師德師風建設,提高教師隊伍素質,更好的辦人民滿意的學校,促進我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神,20xx年我校繼續(xù)開展師德師風教育月活動,結合我校工作實際,特制定方案如下:。
我校在本次師德師風教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學生,待生如友”這一主題,采取多種形式,豐富活動內(nèi)涵,以師德促師能,以師能顯師德,切實提高教育效果。
開展“尊重學生,待生如友”為主題的師德教育活動,有利于建立一種師生平等的新型師生關系,有利于培養(yǎng)學生的民主意識和健全人格,發(fā)展民主教育,有利于引導教師在愛學生的同時更加尊重學生。要通過本次師德教育活動,促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象,也是教育的主體,他擁有和教師同等的獨立人格,在教育過程中,教師應發(fā)自內(nèi)心把學生當成自己的朋友一樣去尊重,充分尊重學生的人格、情感、思想、個性、差異、人權、創(chuàng)造力等,做學生的良師益友,努力把學生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學校教師應該把尊重學生做為檢驗師德的試金石,不斷修養(yǎng)師德,完善自我,做一名優(yōu)秀的人民教師。
20xx年x月xx日—x月xx日。
1、開一次活動動員大會。
學校要充分認識此次主題教育活動的重要意義,認真研究制定工作方案,組織全校教師開展一次活動動員大會,廣泛宣傳,充分動員,采取切實有效措施,使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來。
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學校要認真組織好教師讀書學習活動,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求,特別要引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”,進一步明確“師生平等”、“教學相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識,不取決于其教師的身份”等觀念,同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣。
3、開展一次教師主題演講比賽。
為濃厚師德建設氛圍,活動月期間,學校將組織開展一次以“尊重學生,待生如友”為主題的教師演講比賽,對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進行表彰,并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫一份師德反思材料。
在深入學習的基礎上,學校將要求教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,以及“尊重學生,待生如友”的要求,對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學生方面進行深刻反思,并虛心征求學生、學生家長、同事及學校領導意見,撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績,也要找出差距與不足,并制定切實可行的改進措施。
5、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。
在深刻反思的基礎上,學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生,待生如友”的意識,主動和任教學生特別是后進生交流,事事處處從學生的特點和發(fā)展著想,把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重,在交往中充分尊重學生的人格、自尊心、個性、情感等,潛心研究學生的性格、習慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因,作出客觀公正的評估,并引導他們實現(xiàn)自我,真正成為學生的良師益友。
1、為加強本次師德教育活動月的領導,學校成立了師德師風建設工作領導小組,校長張仲應同志任組長,其他校領導任副組長,校各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室,負責師德師風教育活動月的日常工作。
2、在自查與反思的基礎上,組織大家對學校師德師風現(xiàn)象進行分析,總結教訓,做好整改提高工作。
3、教師通過自查與反思,肯定成績,明確不足,并制定切實可行的改進計劃和措施,并填入教師個人師德檔案。作為教師職稱評聘,評優(yōu)評先,年終考核等主要認定依據(jù)之一。
學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機,本著與時俱進的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措,不斷提升教師的職業(yè)道德水平,爭當人民滿意的教師,創(chuàng)辦人民滿意的教育。
開展師德師風教育活動方案篇十五
建設一支業(yè)務能力強、道德素質高的教師隊伍,是辦好學校的關鍵。根據(jù)縣教育局“師德建設年”的要求,結合我校實際,本學期開學以來,我校繼續(xù)以“強師德,鑄師魂,樹師風”為主題,開展師德師風主題教育活動,現(xiàn)將活動情況總結如下:
一、以班子建設為核心,探索師德師風建設新路子
為了扎實有效地開展本次教育活動,學校成立師德師風建設工作小組,以校長為組長,學校黨支部書記為副組長,學校政教處主任、辦公室主任、教務處主任、總務處主任及各年段長為成員,做到三落實:組織機構落實、制度落實、活動落實,充分調(diào)動全體教師的積極性。學校領導班子成員,堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的理念,事事做表率、處處做榜樣,保持良好的干群關系,發(fā)揮實干的工作作風。在學校領導班子中,絕大多數(shù)中層領導都兼課,工作量比較大,校領導經(jīng)常深入課堂、深入學生當中去。
二、提高認識,完善制度,構建師德師風教育新機制
師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育工作的根本出發(fā)點和最終歸宿,是教育藝術的基礎和前提。經(jīng)過全體教師認真的討論和學習,大家清楚和深刻地認識到:師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍,是提高教育教學質量的關鍵。
在組織全校教職員工認真學習“明溪縣教育局師德師風建設責任書”并充分討論取得共識的基礎上,我校要求每一位教師遵紀守法,依法執(zhí)教,時刻做好表率,在學生面前樹立“嚴師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象,展示坦誠向上、銳意進取的精神風貌。
在提高認識的基礎上,我校下發(fā)了《關于在我校開展師德師風教育活動的實施意見》制定了詳細的師德師風教育活動實施方案,完善教師一日規(guī)范,強化評比獎勵制度,靠正面教育、靠榜樣引導、靠制度約束,既對教師從正面提出了要求,又從反面劃出了禁區(qū)。使教師始終以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。
三、注重教師思想政治與業(yè)務素質的提高。
為進一步提高全體教師的思想與業(yè)務素質,本學期開學初,我校就在全校教工大會上明確提出,每周四下午第七八節(jié)課為全校教工思想政治學習與業(yè)務學習時間,以年段或備課組為單位,要求定主題、定內(nèi)容、定主講人、定地點開展思想政治學習與業(yè)務學習,并做好活動記錄,參加學習情況納入考勤。
開展師風師德教育活動總結
開展師德師風教育活動方案篇十六
一、活動時間:
20xx年xx月xx日17:30——18:30
二、活動地點:
幼兒園多媒體
三、參加人員:
幼兒園全體教師
四、人員安排:
1、活動主持:張娜
2、活動評委:梁燕(園長)王蕊(保教主任)劉永和(家長學校校長)李雁雁(后勤主任)
五、演講內(nèi)容及要求:
1、圍繞以“師德師風”為主題,充分展現(xiàn)在工作或生活體現(xiàn)師德。
2、主題鮮明,內(nèi)容豐富,結構清晰,事例生動感人,能引起觀眾的共鳴。
3、語言:使用普通話,語言準確,發(fā)音清晰,聲音悅耳。
4、技巧:演講自然,感情真摯,以理服人,以情動人。
5、時間:3——5分鐘,不少于2分30秒。
六、獎勵辦法:
教師:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
保育員:一等獎1名,二等1名。
七、頒獎程序
一輪:頒發(fā)保育員:二、一等獎
二輪:頒發(fā)教師:三、二、一等獎。
開展師德師風教育活動方案篇十七
一、充分認識師德建設的重要意義是我20--年教師工作計劃中的重要工作。
二、加強思想政治學習,提高思想政治素質。
為進一步提高教職工的思想政治素質,重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,加強平時個人學習,學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識,結合自己的實際端正態(tài)度,積極投入,深刻領會其精神實質,切實提高自身師德修養(yǎng)。
三、規(guī)范自己的言行,做學生的表率。
學識只能滿足學生一時的求知愿望,真正打動學生內(nèi)心的,是人格和道德的力量。這力量才是長久的,它將影響學生的一生,是學生未來的立身之本。因此,對學生一生的影響來講,學識、權力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素,其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說,言傳不如身教,榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,否則,在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學生,成為學生的楷模。
四、堅定信念,全身心投入教育教學工作。
師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,比作攀登科學高峰的“云梯”,比作為人類編織幸福的“春蠶”,這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風尚,為獻身教育事業(yè)而感到自豪,從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,努力承擔和認真完成工作任務,積極投入教學改革和科研攻關,及時更新教學觀念,改革教學方法,優(yōu)化教學手段,努力提高教學質量。
五、不懈追求,做一名新時代的優(yōu)秀教師。
開展師德師風教育活動方案篇十八
為了確保該項教育活動深入實施,學校高度重視,成立了教育活動領導小組,校長親自掛帥,擔任組長,教導主任負責該項工作的具體開展。做到組織落實、責任落實,形成了良好的師德教育活動輿論氛圍,有效的推動了活動的扎實開展。
二、建立了嚴格的學習制度。
從學校的《師德師風教育實施計劃》和過程資料中不難看出,學校為了確保該項教育活動的順利實施,建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“學習月查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”。“全員參與制”,學校規(guī)定,全校教師無一例外,全員參與整個學習過程,以出勤制度進行考核;“會議點名制”,每次會議、活動要求教師按時到位,準時點名,納入出勤考核;“學習月查制”,每月定期檢查教師的學習記錄,心得體會,并評出優(yōu)劣,予以公布,同時納入教師月考核成績,與年度考核掛鉤;“師德反饋制”,定期從學生、家長,同行等渠道了解教師的師德的狀況或整改提高結果,納入教師的“文明個人”考核;“師德一票否決制”,凡是事實上作出有悖于師德或《學校嚴格禁止“三亂”行為規(guī)定》和職工,學校在每月、學期考核中實行一票否決。
三、抓活動,充實載體,走向自覺。
1、學校領導和教師在共性方面,開展六個方面的對照檢查,在此基礎上學校領導和教師還分別開展了五個方面的對照檢查。
2、學校領導和教師分別剖析了自身存在的問題,形成了書面剖析材料,組織召開教師民主生活會,開展了批評與自我批評,并有針對性的寫出了個人整改計劃,積極整改。學校也針對教師中存在的問題,制定了相應的整改措施,力爭做到師德“零違規(guī)”。針對少數(shù)教師平時說話不太注意自身職業(yè)形象,不太注重學校聲譽,不分場合、對象隨口無心,想說就說的現(xiàn)象;有少數(shù)教師工作責任心不強,對教學工作精力投入不足,不安心本職工作,不注重獲取新知識、不注重教育理念與教育教學方法的更新,有得過且過、敷衍應付傾向;少數(shù)教師紀律松弛,自由散漫,上班期間聊天等現(xiàn)象。
3、針對教師進校存在的問題:一是教師教育項目單一,二是教室隊伍思想不夠解放,教學水平不高。三是學歷教育辦學路子不廣等問題,進行了認真討論,發(fā)揮廣大教師的集體智慧,提出了整改措施,一是進行調(diào)查研究,針對教師需要什么?就開展什么培訓,根據(jù)本縣實際堅持培訓為教學服務的原則。二是加強學習培訓,把政治學習和業(yè)務學習有機結合,加強自學,進修,不斷提高知識水平和業(yè)務能力。堅持教學研究,形成學術氛圍。
四、立制度,規(guī)范行為,弘揚師風。
1、引導教師的價值取向增強教師的優(yōu)越感。
引導教師認識到我們教師這一行業(yè)在物質上是貧窮的但在精神上卻可以很富裕,因為我們的工作成效具有長遠性,而且它的意義是巨大的。我們的崗位在于奉獻,而奉獻比索取更有意義。因此不必對金錢太在乎,不必與別人相比較,因為我們的工作更有意義,應該做一行愛一行。經(jīng)常性開展一些有意義的活動讓教師能夠認識到自己的價值存在性。
2、關心教師的工作生活。
一個好的生活環(huán)境才能確保對工作的盡心盡力,所以我校根據(jù)實際情況盡最大努力給教師創(chuàng)設一個好的教育教學環(huán)境,以增強教師的工作積極性,建立學校校領導定期與教師談心及時幫助在生活與工作中有困難的教師,使每位教師都能安安心心,盡盡心心地工作,而沒有后顧之憂,以保證教育教學質量。
3、健全領導機構,精心組織開展活動。
學校成立了以校長為組長班子師德建設領導小組,負責本校師德教育活動計劃,活動組織,總結、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,精心開展師德活動,在活動中不斷深入。每年組織教師開展“師德演講比賽”觀看優(yōu)秀教師先進事跡專題片等,還定期開展一些培訓活動以提高教師的業(yè)務素質。
4、建立師德評價機制。
建立教師的師德表現(xiàn)一個評價機制。以定期定時對每個教師進行全面的綜合評價,并把評價的結果作為每位教師評先評優(yōu)的依據(jù),還與年終考核相掛鉤,以激勵他們建功立業(yè)的成就意識。
5、實行懲獎制度。
對于師德表現(xiàn)好的成績突出受到教師稱贊的教師,要給予表揚宣傳,對于表現(xiàn)不好的,甚至有些嚴重出格的教師,領導與周圍的同事要及時引導教育并令其改正,對于無意做錯的教師,領導要少一些批評指責,多一些鼓勵和疏導。
6、加強學習法律法規(guī)增強法律意識。
知法才能不犯法,經(jīng)常組織教師學習一些相關的法律知識,努力提高自己的法律意識,做到依法治教。開展了法律知識競賽,規(guī)定了每周政治學習中安排法律知識的學習,并組織討論現(xiàn)行教育所出現(xiàn)的違反教育法律法規(guī)的事件且要求每位教師能結合自己的切身體會進行交流。
經(jīng)過全體師生共同努力,師德師風建設結出可喜的成果。教育教學、平安創(chuàng)建、校園建設等方面得到了家長及主管部門的很好的評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務等優(yōu)秀典型事跡。領導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失;年輕教師務真求實、干一項工作取一項成績;班主任管理服務學生到位、班風學風轉變提高;全校教師呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。
新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務,希望廣大教師能夠一如既往的支持學校工作,我相信只要扎實工作,務求實效,我們太和中心小學的明天會更美好。
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