生活中的點滴細(xì)節(jié)，反映了我們的成長和變化。在寫總結(jié)之前，先要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和理解。探索自己的興趣愛好是發(fā)展自我個性的方式之一。
建筑抄繪心得篇一
建筑抄繪是建筑設(shè)計的基礎(chǔ)工作之一，它是將建筑設(shè)計師的構(gòu)思轉(zhuǎn)化為具體的圖紙和平面表達(dá)的過程。作為一名建筑抄繪師，我深深地感受到了這一工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在下面的文章中，我將分享我在建筑抄繪工作中所得到的心得和體會。
首先，正確的理解和應(yīng)用建筑設(shè)計圖紙是建筑抄繪師必備的基本技能。在抄繪過程中，我們常常面對復(fù)雜的設(shè)計圖紙和平面結(jié)構(gòu)，只有通過仔細(xì)閱讀和理解，才能準(zhǔn)確地還原設(shè)計師的意圖。對于每一張圖紙，我們要仔細(xì)研究其構(gòu)圖、比例和尺寸等方面的細(xì)節(jié)。同時，在進(jìn)行抄繪時，我們也要根據(jù)不同的要求選擇合適的畫板、畫具和材料。只有準(zhǔn)確的理解和應(yīng)用設(shè)計圖紙，我們才能夠完成高質(zhì)量的抄繪工作。
其次，細(xì)致入微和精益求精是建筑抄繪工作的核心要求。在抄繪過程中，我們要注意每一處細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性和一致性。無論是繪制一個簡單的線條，還是填充一個色塊，我們都要保持仔細(xì)和耐心。只有每一個細(xì)小的部分都精益求精，我們才能夠保證整體的質(zhì)量和完美度。同時，抄繪中還要注重底圖的準(zhǔn)確性，要確保每一個尺寸和比例都正確無誤。只有這樣，我們才能夠保證抄繪結(jié)果與設(shè)計圖紙完全一致。
第三，高效的時間管理是建筑抄繪師的必備技能。建筑抄繪工作常常有時間限制，而每一張圖紙的繪制都需要耗費大量時間和精力。因此，我們需要合理安排時間，高效完成任務(wù)。在抄繪前，我們要制定詳細(xì)的工作計劃，合理安排每一個環(huán)節(jié)。同時，我們還需掌握一些高效的抄繪技巧和方法，以減少不必要的重復(fù)工作和錯誤。只有在時間管理上做到高效，我們才能夠順利地完成工作，提高生產(chǎn)效率。
第四，溝通協(xié)作能力對于建筑抄繪工作尤為重要。作為一名建筑抄繪師，我們常常需要與設(shè)計師、項目經(jīng)理和其他成員進(jìn)行密切的合作。我們要清楚理解設(shè)計師的意圖，并時刻保持溝通和協(xié)作。在工作中，我們也常常面對各種問題和挑戰(zhàn)，與其他成員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商，以找到最佳的解決方案。只有良好的溝通協(xié)作能力，我們才能夠更好地完成建筑抄繪工作并取得成功。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升是建筑抄繪師的追求。建筑設(shè)計行業(yè)日新月異，新技術(shù)和新方法層出不窮。作為建筑抄繪師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能。學(xué)習(xí)新的抄繪軟件和技術(shù)，了解最新的建筑設(shè)計方法和理念，可以提高我們的工作效率和質(zhì)量。同時，我們還需要積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
總而言之，建筑抄繪是一項技術(shù)性和藝術(shù)性并重的工作。在這個過程中，我們需要具備正確的理解和應(yīng)用設(shè)計圖紙的能力，注重細(xì)致入微和精益求精，合理安排時間、進(jìn)行高效的協(xié)作，同時也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。這樣，我們才能夠完成高質(zhì)量的抄繪工作，為建筑設(shè)計的實施作出貢獻(xiàn)。
建筑抄繪心得篇二
建筑抄繪實訓(xùn)是建筑專業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間必修的一門課程，通過實際操作，學(xué)生可以熟悉建筑圖紙的繪制和標(biāo)注規(guī)范，提高抄描速度和準(zhǔn)確性。在我參加這門課程的實訓(xùn)過程中，我收獲了很多，深感收獲頗豐。以下是我對此的五段式心得體會。
抄繪實訓(xùn)作為建筑專業(yè)學(xué)生的必修課程，主要培養(yǎng)學(xué)生的抄繪能力。在建筑設(shè)計過程中，圖紙是必不可少的工具，準(zhǔn)確的圖紙能夠保證施工的準(zhǔn)確性和高效性。因此，掌握繪圖技巧和標(biāo)注規(guī)范對于建筑專業(yè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的。
第二段：實訓(xùn)過程中的困難與挑戰(zhàn)。
在實際的抄繪過程中，我們會遇到各種各樣的困難與挑戰(zhàn)。比如說，如果沒有充分了解建筑圖紙的標(biāo)示符號和線型，我們就很難正確繪制圖紙；再比如，如果沒有掌握好線條的粗細(xì)和強弱關(guān)系，我們可能會產(chǎn)生繪圖不清晰的情況。并且，抄繪實訓(xùn)通常存在較高的時間壓力，需要在短時間內(nèi)完成大量的繪圖任務(wù)，這對于我們的抄描速度和準(zhǔn)確性提出了更高的要求。
第三段：實訓(xùn)中的技巧與方法。
在抄繪實訓(xùn)中，學(xué)會一些技巧和方法是提高繪圖質(zhì)量和效率的關(guān)鍵。首先，充分了解建筑圖紙的標(biāo)示符號和線型是十分重要的，可以通過查閱相關(guān)資料或請教老師來進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，畫圖的時候，我們可以采用分步驟繪制圖紙的方式，先粗細(xì)分明地繪制大概部分，然后再逐漸細(xì)化繪制細(xì)節(jié)，這樣可以保證圖紙的清晰度和準(zhǔn)確度。同時，積極利用CAD等繪圖軟件也是提高抄繪效率的不錯選擇。
第四段：實訓(xùn)的收獲與意義。
通過抄繪實訓(xùn)，我不僅提高了自己的抄描速度和準(zhǔn)確性，還培養(yǎng)了我細(xì)心觀察和分析問題的能力。在實訓(xùn)過程中，我漸漸克服了困難和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步掌握了繪圖技巧和標(biāo)注規(guī)范。我相信，這些技能和經(jīng)驗對于我未來從事建筑設(shè)計工作具有重要的參考和應(yīng)用價值。
第五段：未來的發(fā)展與展望。
建筑抄繪實訓(xùn)是我大學(xué)期間的一次寶貴經(jīng)歷，對我未來的發(fā)展有著重要的啟發(fā)作用。作為一名建筑專業(yè)學(xué)生，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的抄繪能力，熟練掌握圖紙的繪制和標(biāo)注規(guī)范。同時，我也會不斷嘗試使用新的繪圖工具和軟件，提高繪圖效率和質(zhì)量，為將來從事建筑設(shè)計工作打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，建筑抄繪實訓(xùn)是一門重要的課程，通過實際操作，我們可以有效地提高自己的繪圖能力和標(biāo)注規(guī)范，培養(yǎng)細(xì)心觀察和分析問題的能力。在未來的工作中，我們可以借助這些技能和經(jīng)驗，準(zhǔn)確高效地完成建筑圖紙的繪制工作，為建筑設(shè)計提供有力的支持。
建筑抄繪心得篇三
建筑抄繪是建筑設(shè)計和施工過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。作為一名建筑師，我有幸參與了多個項目的抄繪工作，積累了一定的經(jīng)驗和心得。在本文中，我將分享我對建筑抄繪的體會和感悟。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在進(jìn)行抄繪工作之前，良好的準(zhǔn)備工作十分重要。首先，需要熟悉項目的設(shè)計圖紙和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，了解建筑物的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)，對設(shè)計師的意圖有清晰的理解。其次，準(zhǔn)備好抄繪所需的工具和材料，確保能夠高效地完成工作。最后，要認(rèn)真檢查測量儀器的準(zhǔn)確度，以確保抄繪的準(zhǔn)確性和精細(xì)度。
第三段：注重細(xì)節(jié)的重要性。
建筑抄繪是一項要求精確度的工作，任何一個細(xì)微的錯誤都可能導(dǎo)致后續(xù)工作中的問題。因此，注重細(xì)節(jié)是非常重要的。在進(jìn)行抄繪時，要仔細(xì)觀察每一個關(guān)鍵點和尺寸，確保其準(zhǔn)確無誤。同時，還要注意繪圖的比例和線條的粗細(xì)，以保持圖紙的美觀和易讀性。只有在注重細(xì)節(jié)的前提下，才能保證所繪制的圖紙符合設(shè)計師的要求，確保施工工作的順利進(jìn)行。
第四段：與團(tuán)隊合作的重要性。
建筑抄繪往往需要與多個專業(yè)進(jìn)行緊密合作，包括結(jié)構(gòu)工程師、電氣工程師等。與團(tuán)隊合作的良好溝通和協(xié)調(diào)能力是非常重要的。不僅要與其他專業(yè)工程師保持密切聯(lián)系，及時解決問題，還要與項目管理人員和施工隊緊密配合，確保施工按時按質(zhì)完成。只有與團(tuán)隊緊密合作，才能順利完成抄繪工作，并為項目的成功做出貢獻(xiàn)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和提升的追求。
在建筑抄繪的工作中，學(xué)習(xí)和提升自己的能力是永恒的追求。建筑行業(yè)日新月異，新技術(shù)、新材料不斷涌現(xiàn)，因此，建筑師需要不斷學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，不斷提升自己的技術(shù)水平和專業(yè)知識。同時，經(jīng)驗的積累也是非常重要的，在不斷的實踐中總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和優(yōu)化自己的工作方法和流程，更好地應(yīng)對各種復(fù)雜情況和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：在建筑抄繪的工作中，準(zhǔn)備工作、注重細(xì)節(jié)、與團(tuán)隊合作以及追求不斷學(xué)習(xí)和提升是非常重要的。只有通過不斷努力和積累經(jīng)驗，才能更好地完成自己的抄繪工作，為建筑項目的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的力量。建筑抄繪是一門細(xì)膩而不可或缺的藝術(shù)，我將繼續(xù)研究和實踐，不斷提高自己，為建筑行業(yè)貢獻(xiàn)更多的價值。
建筑抄繪心得篇四
建筑抄繪是建筑設(shè)計師和工程師在保護(hù)歷史建筑和設(shè)計新建筑時必不可少的工具。在我的職業(yè)生涯中，我有機會進(jìn)行了多次抄繪工作，這讓我深刻地意識到了抄繪的重要性。在這篇文章中，我將分享一些我在抄繪過程中獲得的心得和體會。
第二段：仔細(xì)觀察。
在抄繪建筑物時，最重要的是要仔細(xì)觀察它們的細(xì)節(jié)。這可能意味著你需要花費更多的時間在現(xiàn)場觀察，或者需要反復(fù)觀察現(xiàn)場照片和測量數(shù)據(jù)。最好的方法是將注意力集中到建筑物的細(xì)節(jié)上，特別是在整個建筑物和細(xì)節(jié)之間的比例上，因為這是復(fù)制一個建筑物的有效方法。
第三段：細(xì)心標(biāo)注。
正確的標(biāo)注是進(jìn)行建筑抄繪的關(guān)鍵。將細(xì)節(jié)標(biāo)記到圖紙上可以幫助你在構(gòu)建建筑物時更準(zhǔn)確地了解對象。在標(biāo)記時，要確保調(diào)整比例并標(biāo)注每個元素的準(zhǔn)確位置。此外，顏色編碼也可以幫助將不同元素區(qū)分開來。
第四段：根據(jù)建筑風(fēng)格調(diào)整細(xì)節(jié)。
在抄繪建筑物時，我們也要考慮到建筑風(fēng)格的變化。不同的建筑風(fēng)格有不同的細(xì)節(jié)元素和比例要求。以我最近的一個抄繪工作為例，我的任務(wù)是模仿一個以前的建筑風(fēng)格來設(shè)計一棟新的建筑物。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)基于現(xiàn)有風(fēng)格的創(chuàng)造性修改可以使新建筑物更加適應(yīng)位置和環(huán)境。
第五段：總結(jié)。
抄繪建筑物是一項需要技巧和藝術(shù)眼光的工作。它需要對細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確觀察和細(xì)心標(biāo)注，同時需要根據(jù)建筑風(fēng)格調(diào)整細(xì)節(jié)。如果你希望成為一名優(yōu)秀的建筑師或工程師，抄繪建筑物可以為你提供許多知識和技能。因此，在進(jìn)行抄繪工作時，請不要忽略任何一個細(xì)節(jié)，付出更多時間和精力去學(xué)習(xí)和理解。這將為你未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
建筑抄繪心得篇五
建筑抄繪是指復(fù)制、繪制建筑平面圖紙的技術(shù)活動。在建筑行業(yè)中，抄繪是非常重要的一項工作，可以使建筑設(shè)計師更好地表達(dá)自己的設(shè)計思想，也能對建筑企業(yè)的施工和管理提供可靠的依據(jù)。然而，建筑抄繪經(jīng)常被忽略，很少有人把它當(dāng)作一項重要的技能來掌握。在本文中，將分享一些建筑抄繪的心得體會。
建筑抄繪是一項極為重要的技術(shù)活動。在建筑行業(yè)中，建筑設(shè)計師需要繪制建筑平面圖紙來表達(dá)他們的設(shè)計思想。這些平面圖紙包括建筑布置圖、結(jié)構(gòu)圖、設(shè)備布置圖、電氣布置圖等，這些圖紙是建筑設(shè)計的基礎(chǔ)，也是施工和監(jiān)理的依據(jù)。同時，建筑抄繪還有另一個重要的作用，就是在施工過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保證施工質(zhì)量。
第二段：建筑抄繪的技能要求。
不同于一般畫圖，建筑抄繪需要有一定的技能要求，包括：準(zhǔn)確地單側(cè)圖和雙側(cè)圖繪制、掌握圖例規(guī)定等。建筑抄繪不僅需要掌握基本繪畫技巧，還要了解建筑行業(yè)的專業(yè)知識。因此，在日常生活中，建筑抄繪需要不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能掌握這項技巧。
在建筑抄繪中，常見的錯誤包括：比例錯誤、標(biāo)注錯誤、符號認(rèn)錯等。這些錯誤都可能導(dǎo)致施工問題或監(jiān)理問題，嚴(yán)重的甚至?xí)＜罢麄€建筑安全。因此，在進(jìn)行建筑抄繪時，需要細(xì)心、耐心，同時需要對細(xì)節(jié)和標(biāo)準(zhǔn)有高度的認(rèn)識和要求。
在建筑抄繪的實踐過程中，需要積極學(xué)習(xí)和參與現(xiàn)實建筑項目。通過實踐，可以更加深入地了解行業(yè)需求，有助于鍛煉自己的繪圖技巧。同時，也可以不斷地發(fā)現(xiàn)、解決實踐中出現(xiàn)的問題，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
第五段：結(jié)語。
建筑抄繪是一項極為重要的技術(shù)活動，需要有一定的技能要求和專業(yè)知識。在進(jìn)行建筑抄繪時，需要細(xì)心、耐心，不斷地學(xué)習(xí)和實踐。只有不斷提高自己的繪圖技巧和認(rèn)知水平，才能更好地完成建筑抄繪工作，為建筑的設(shè)計、施工和管理提供可靠的依據(jù)和支撐。
建筑抄繪心得篇六
建筑抄繪是一項重要的建筑學(xué)基礎(chǔ)技能，也是建筑學(xué)生必修的課程之一。在抄繪的過程中，我們需要動手繪制建筑物的立面和平面圖，在此過程中，我學(xué)到了許多技巧和經(jīng)驗，讓我更深入地了解建筑學(xué)以及技術(shù)繪圖的復(fù)雜之處。下面將從5個方面分享我的抄繪心得體會。
第一段：準(zhǔn)確的測量最為重要。
作為建筑抄繪的第一步，準(zhǔn)確的測量技術(shù)非常重要，這直接影響到后續(xù)圖紙的制作以及學(xué)習(xí)效果。首先，要準(zhǔn)確地測量建筑物的長、寬、高等關(guān)鍵尺寸，可以使用測距儀、量角器等工具。其次，在繪制圖紙前，我們應(yīng)該先練習(xí)手抄式精確測量以及數(shù)字技術(shù)測量，加強把握測量精度的基礎(chǔ)。
第二段：眼力訓(xùn)練至關(guān)重要。
抄繪不僅需要準(zhǔn)確的測量技術(shù)，也需要不斷的眼力練習(xí)。因為建筑物立面、平面圖的要求對視覺的要求很高，需要我們準(zhǔn)確捕捉建筑的線條、空間和比例。通過經(jīng)常練習(xí)，我們的眼力將越來越敏銳，能夠更好地識別建筑物的不同特征，更好地掌握繪圖技巧。
第三段：正確的比例要求。
建筑抄繪的一個最基本的要求就是保持比例正確。對于建筑抄繪而言，精確繪圖應(yīng)該是一個比例縮小之后的模型。因此，我們需要根據(jù)實際比例尺來制定建筑圖紙，注重整個圖的平衡狀態(tài)，合理地分配圖形比例，保證圖紙質(zhì)量。
第四段：清晰的表達(dá)方式。
建筑抄繪作為建筑學(xué)的基礎(chǔ)課程之一，具有豐富的內(nèi)容和技術(shù)難度。在繪制建筑圖紙時，我們需要注重表達(dá)的清晰性，保證圖紙中的每個元素都能夠呈現(xiàn)出來，達(dá)到對于建筑物的精準(zhǔn)表達(dá)。同時，我們還要注重標(biāo)注和輔助線的合理使用，體現(xiàn)出良好的邏輯結(jié)構(gòu)和時空關(guān)系。
第五段：善于總結(jié)反思。
抄繪雖然是一項基本技能，但細(xì)節(jié)和技巧仍然需要不斷總結(jié)和反思。在每次繪畫之后，要總結(jié)整個過程中的遇到的問題，考慮如何完善技能和作品，并且不斷挑戰(zhàn)自我，體驗新的設(shè)計和繪圖流程，鍛煉自己的繪畫技巧和創(chuàng)造力。
總之，建筑抄繪的過程不僅是技術(shù)繪圖教育的基礎(chǔ)，也是一個低調(diào)但十分重要的工作。在這個過程中，我們需要融合繪畫技巧和設(shè)計細(xì)節(jié)來達(dá)到精準(zhǔn)表達(dá)的目標(biāo)。只有不斷增強繪畫技能和思維邏輯，加深對建筑制圖的理解，才能在未來的建筑設(shè)計中發(fā)揮更大的創(chuàng)作力和貢獻(xiàn)。
建筑抄繪心得篇七
在我的高中學(xué)習(xí)生涯中，我接觸到了一門非常特殊的課程，那就是建筑抄繪。起初，對于我這個文科生來說，這門課程充滿了挑戰(zhàn)和困難。但是，隨著學(xué)習(xí)的深入，我漸漸地領(lǐng)悟到了這門課程的美妙之處。
首先，建筑抄繪鍛煉了我的觀察力和細(xì)心程度。在這門課程中，我們需要認(rèn)真觀察建筑物的各個細(xì)節(jié)，并且將其準(zhǔn)確地抄繪到紙上。這需要我們不僅僅要有極強的繪畫技巧，更需要我們能夠在觀察中不漏掉任何一個重要的細(xì)節(jié)。通過這樣的學(xué)習(xí)，我變得更加注重細(xì)節(jié)，注重眼前的環(huán)境，使我成為了一個更為細(xì)致的人。
其次，建筑抄繪增強了我的想象力和創(chuàng)造力。在對建筑物進(jìn)行抄繪的過程中，我們需要根據(jù)實際情況有時對建筑物進(jìn)行修改。這就需要我們具備一定的想象力和創(chuàng)造力，這對于我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展是十分有益的。
最后，建筑抄繪培養(yǎng)了我對藝術(shù)的熱愛。在這門課程中，我們不斷接觸各種建筑風(fēng)格、線條、色彩等等方面，這深深地激發(fā)了我對藝術(shù)的濃厚興趣。通過學(xué)習(xí)建筑抄繪，我開始接觸到更廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域，并且對于繪畫藝術(shù)也有了極大的著迷。
總之，建筑抄繪這門課程，不僅僅鍛煉了我的觀察力和細(xì)心程度，更增加了我的想象力和創(chuàng)造力，尤其是對于我的藝術(shù)愛好，更是起到了不可替代的作用。我深信，在我日后的發(fā)展中，建筑抄繪會對我有著深遠(yuǎn)的影響。
建筑抄繪心得篇八
建筑抄繪是一門細(xì)致入微的技術(shù)，要求繪圖師具備高度的專業(yè)性和準(zhǔn)確性。在我從事建筑抄繪的過程中，我深深體會到了其重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能對同樣從事這一行業(yè)的人有所幫助。
首先，建筑抄繪的準(zhǔn)確性是至關(guān)重要的。作為繪圖師，我們的目標(biāo)是將建筑師的設(shè)計圖轉(zhuǎn)化為精確的施工圖，因此我們必須對每一個細(xì)節(jié)都保持高度的關(guān)注和專注。任何一個錯誤或遺漏都可能導(dǎo)致施工的困難甚至失敗，因此我們必須在每一步中確保準(zhǔn)確性。在繪制圖紙之前，我會仔細(xì)研究建筑設(shè)計圖紙，并和建筑師進(jìn)行交流以確保理解所有細(xì)節(jié)。只有通過準(zhǔn)確的抄繪才能確保后續(xù)施工的順利進(jìn)行。
其次，建筑抄繪需要強大的繪圖能力和空間感。作為繪圖師，我們需要將平面圖轉(zhuǎn)化為立體的視覺效果。這需要我們具備良好的繪圖技巧和空間感。我通常會使用柵格紙來幫助我保持較為準(zhǔn)確的比例尺。此外，我還會使用不同的線寬和色彩來突出不同的元素，使整個圖紙更加清晰和易于理解。這些技巧和方法的熟練運用可以幫助我更好地表達(dá)建筑設(shè)計的意圖。
第三，建筑抄繪需要靈活應(yīng)變的能力。在實際抄繪的過程中，有時候建筑師的設(shè)計圖紙會存在一些問題，或者需要根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。作為繪圖師，我們需要具備靈活應(yīng)變的能力，及時處理這些問題。有時候這可能涉及重新繪圖，修改尺寸或調(diào)整細(xì)節(jié)。然而，無論遇到什么問題，我們都必須保持冷靜和專業(yè)，以確保最終的圖紙符合建筑師和客戶的要求。
第四，建筑抄繪需要團(tuán)隊合作和溝通能力。在建筑行業(yè)中，抄繪師往往與建筑師、結(jié)構(gòu)師和其他設(shè)計人員緊密合作。因此，良好的團(tuán)隊合作和溝通能力是非常重要的。在我從事建筑抄繪的過程中，我始終與其他設(shè)計人員保持密切聯(lián)系，確保我們對設(shè)計意圖的理解一致，并及時解決問題。與團(tuán)隊的良好合作可以提高效率和準(zhǔn)確性，并使整個項目順利進(jìn)行。
最后，建筑抄繪需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。建筑行業(yè)的發(fā)展更新?lián)Q代非?？?，新的設(shè)計工具和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。作為繪圖師，我們必須不斷學(xué)習(xí)和掌握這些新技能，以適應(yīng)行業(yè)的變化。我會定期參加培訓(xùn)課程和工作坊，學(xué)習(xí)新的繪圖軟件和工具，并與同行交流經(jīng)驗和技巧。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能在建筑抄繪領(lǐng)域中保持競爭力。
總結(jié)起來，建筑抄繪是一門需要高度專業(yè)性和準(zhǔn)確性的技術(shù)。通過我的經(jīng)驗，我體會到了其重要性和挑戰(zhàn)性。為了成為一名優(yōu)秀的繪圖師，我們需要保持準(zhǔn)確性、靈活應(yīng)變、團(tuán)隊合作和持續(xù)學(xué)習(xí)，并不斷提高我們的繪圖能力和空間感。通過不斷努力和實踐，我相信我們能夠成為出色的建筑抄繪師，并為建筑行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
建筑抄繪心得篇九
那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個城市尋求一份苦力活的民工，每天都會不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會在這里鋪一張席子，睡一個晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個無親無故的城市，他們是貧苦的勞動人。他們沒錢，但是他們卻在用自己結(jié)實的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書的孩子，也為了等待好日子的到來，等待可愛的陽光能夠照射到他們貧困的角落里來。
是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運著。對于那些高級白領(lǐng)的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒有奢望過，他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個理想的實現(xiàn)，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機會。
年初時，cctv-1曾經(jīng)播放了《民工》這部電視劇?？戳艘院?，我感慨良久。劇片生動地再現(xiàn)了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉(zhuǎn)變生活狀況，但他們依然保持著那份向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現(xiàn)狀，他們是在努力拼搏中等待陽關(guān)普照。
曾經(jīng)見到過一些在外打工的民工，也聽到過關(guān)于民工的一些故事，知道他們在城市中始終受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開始時，他們?nèi)匀槐称鸪林氐陌ぬど掀D難的旅途。他們并不抱怨社會的不公，而是始終對未來抱有希望，那是一份多么可愛，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待啊!
農(nóng)民工，上帝沒有給他們與生俱來的財富，但卻不能阻止他們對幸福的向往，對陽光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠(yuǎn)贊揚他們!
建筑抄繪心得篇十
平面抄繪是一種用于平面設(shè)計和建筑設(shè)計等領(lǐng)域的重要工具，在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我深入了解了平面抄繪的技巧和方法，并體會到了它對于設(shè)計工作的重要性。以下是我對于平面抄繪的心得體會。
首先，平面抄繪的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。在設(shè)計領(lǐng)域，準(zhǔn)確性是設(shè)計師必須具備的一項基本素質(zhì)，而平面抄繪正是幫助我們實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要手段。通過準(zhǔn)確地抄繪出平面圖的各個維度和比例，可以確保設(shè)計方案的準(zhǔn)確性和可行性。在我的實踐中，我學(xué)會了運用尺子、量角器等工具進(jìn)行精確測量，并通過反復(fù)核對和校正以確保平面圖的準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確性不僅是展示設(shè)計思想的基礎(chǔ)，也是保證施工過程順利進(jìn)行的重要前提。
其次，平面抄繪需要良好的空間想象能力。設(shè)計師需要將三維的空間結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為二維的平面圖，這需要我們具備較強的空間想象力和理解能力。在抄繪過程中，我通過分析和理解設(shè)計圖紙中的線條、符號和比例關(guān)系，將它們轉(zhuǎn)化為具體的空間結(jié)構(gòu)圖，從而能夠形象地展現(xiàn)出設(shè)計方案的構(gòu)思和風(fēng)格。雖然一開始空間想象力的培養(yǎng)可能有一定的困難，但經(jīng)過不斷的練習(xí)和提高，我逐漸掌握了較強的空間想象能力，使得我的平面抄繪能夠更真實地呈現(xiàn)出設(shè)計的效果。
第三，平面抄繪需要注意細(xì)節(jié)的處理。設(shè)計中的細(xì)節(jié)決定著整體的效果和質(zhì)量，而平面抄繪也不例外。在我的實踐中，我意識到細(xì)節(jié)的處理需要格外的耐心和細(xì)心，在平面圖中每一道線條、每一個符號的繪制都需要經(jīng)過精心的設(shè)計和反復(fù)的演練。我通過不斷的觀察和學(xué)習(xí)，嘗試將細(xì)節(jié)處理得更加精確和明確，從而提高了整體的抄繪質(zhì)量。同時，我也積極傾聽他人的意見和建議，以便修正不足和提升自己的細(xì)節(jié)處理能力。
再次，平面抄繪需要不斷的學(xué)習(xí)和追求創(chuàng)新。設(shè)計行業(yè)是一個不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，平面抄繪作為設(shè)計工作中的一部分，同樣需要與時俱進(jìn)。在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我主動學(xué)習(xí)了新的抄繪技巧和工具，不斷嘗試新的方法和創(chuàng)新的設(shè)計思路。通過積極參與設(shè)計討論和項目合作，我能夠不斷地向他人學(xué)習(xí)和借鑒，不斷提高自己的平面抄繪能力。創(chuàng)新是設(shè)計工作中的重要要素，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能在抄繪中展現(xiàn)出獨特的風(fēng)格和自己的創(chuàng)意。
最后，平面抄繪需要與其他設(shè)計工具和軟件相結(jié)合。在現(xiàn)代的設(shè)計工作中，平面抄繪已經(jīng)不再是唯一的手段，各種設(shè)計軟件和工具的出現(xiàn)使得設(shè)計工作更加高效和多樣化。平面抄繪作為輔助工具的同時，也需要與其他工具相結(jié)合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。通過了解和運用CAD、PS和AI等軟件，我能夠更好地與項目團(tuán)隊合作，更快速地傳遞設(shè)計思想，提高設(shè)計效率。
總結(jié)來說，平面抄繪是設(shè)計工作中至關(guān)重要的一環(huán)，在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我深刻體會到了它的重要性和技巧。通過準(zhǔn)確性、空間想象力、細(xì)節(jié)處理、學(xué)習(xí)創(chuàng)新和與其他設(shè)計工具相結(jié)合，我能夠更好地運用平面抄繪工具，呈現(xiàn)出更具設(shè)計價值和實用性的作品。作為一名設(shè)計師，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，不斷探索和創(chuàng)新，將平面抄繪的技巧與設(shè)計理念相結(jié)合，為設(shè)計領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)。
建筑抄繪心得篇十一
段一：導(dǎo)入古代繪畫與現(xiàn)代傳統(tǒng)的文化聯(lián)系（字?jǐn)?shù)：200）。
中國繪畫源遠(yuǎn)流長，具有悠久的歷史和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。在我國古代繪畫中，抄繪一直是一個重要的學(xué)習(xí)方法和技巧，被廣泛運用于繪畫的教學(xué)和傳承。古人常說“讀萬卷書，行萬里路”，通過抄繪古代名作，藝術(shù)家可以理解并吸收古代繪畫精髓，提高自己的繪畫水平?，F(xiàn)代繪畫在傳承和發(fā)展古代繪畫的基礎(chǔ)上，延續(xù)了抄繪的傳統(tǒng)，并將其與當(dāng)代藝術(shù)相結(jié)合。抄繪心得體會主題的文章可以探討抄繪在古代和現(xiàn)代繪畫中的作用，以及通過抄繪所體會到的藝術(shù)上的樂趣和收益。
段二：抄繪古代名作增進(jìn)繪畫技法與審美修養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：250）。
抄繪古代名作是繪畫學(xué)習(xí)中最常見、常用和傳統(tǒng)的方法之一。通過仔細(xì)觀察古代畫作，藝術(shù)家可以學(xué)習(xí)到古人的構(gòu)圖、用色、線條等繪畫技法，了解到古代繪畫的審美觀點和表現(xiàn)方式。在抄繪的過程中，藝術(shù)家要仔細(xì)溫習(xí)每個細(xì)節(jié)，捕捉到古代畫家特有的筆墨風(fēng)格和感情表達(dá)。一方面，抄繪可以提高藝術(shù)家的繪畫技巧和表現(xiàn)能力；另一方面，抄繪也可以豐富藝術(shù)家的審美修養(yǎng)和藝術(shù)思維，使他們更好地理解并傳承古代藝術(shù)的精華。
段三：抄繪現(xiàn)代名家作品體驗當(dāng)代藝術(shù)的魅力（字?jǐn)?shù)：250）。
如今，抄繪的方法不僅局限于古代名作，還包括了現(xiàn)代藝術(shù)家的作品。抄繪現(xiàn)代名家的作品，不僅可以讓藝術(shù)家獲得繪畫技巧的提升，還可以感受到當(dāng)代藝術(shù)所帶來的新鮮與挑戰(zhàn)。在抄繪現(xiàn)代名家作品中，藝術(shù)家需要思考作品背后的藝術(shù)理念，體會到當(dāng)代畫家的情感和表達(dá)方式。通過這樣的實踐，藝術(shù)家可以開拓自己的藝術(shù)眼界，提高自己的藝術(shù)創(chuàng)作水平，同時也能夠創(chuàng)造出屬于自己的獨特風(fēng)格和藝術(shù)語言。
段四：抄繪心得體會帶來的藝術(shù)樂趣與收益（字?jǐn)?shù)：250）。
抄繪心得體會的主題是一個探索藝術(shù)樂趣和收益的機會。抄繪的過程是藝術(shù)家與古代或現(xiàn)代作品交流和對話的過程，在這個過程中藝術(shù)家會深入思考藝術(shù)的內(nèi)涵與價值。抄繪不僅帶來技術(shù)上的進(jìn)步，還可激發(fā)內(nèi)心的情感和靈感。抄繪的體會可以讓藝術(shù)家更加敏銳地觀察生活，更加深入地思考藝術(shù)的意義與作用，同時還能夠增強自我表達(dá)的能力和自信心。通過抄繪心得體會的總結(jié)和分享，藝術(shù)家們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同進(jìn)步，提高整個藝術(shù)界的水平。
段五：結(jié)尾總結(jié)（字?jǐn)?shù)：150）。
抄繪心得體會是繪畫學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，既可以讓藝術(shù)家提高自己的技術(shù)水平和審美修養(yǎng)，又可以讓他們體味到藝術(shù)帶來的樂趣和收益，同時也是傳承和創(chuàng)新古代繪畫的重要途徑。無論是現(xiàn)代還是古代，抄繪作為一種繪畫學(xué)習(xí)和實踐的手段，都為藝術(shù)家們帶來了無盡的創(chuàng)作靈感和藝術(shù)突破。希望通過抄繪心得體會的分享與交流，藝術(shù)家們可以更好地探索藝術(shù)的奧秘，為藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
建筑抄繪心得篇十二
抄繪，是中國傳統(tǒng)藝術(shù)中獨具特色的繪畫方式，通過抄寫并模仿古代名家的作品，不僅能夠提高繪畫水平，還能夠拓寬對于藝術(shù)的理解和感悟。在過去的一段時間里，我親身體驗了這一藝術(shù)形式，并從中獲得了許多心得和體會。
首先，抄繪可以幫助我們更好地了解古代藝術(shù)大家的創(chuàng)作技巧和風(fēng)格特點。通過仔細(xì)觀察古代名家的作品，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)膩之處和構(gòu)圖之妙。小至筆觸的運用，大至整體的布局，每一個細(xì)節(jié)都透露著古代藝術(shù)家的智慧和才情。在抄寫的過程中，我不僅能夠模仿古代畫家的筆法和色彩運用，更能夠逐漸領(lǐng)悟他們作品背后的意境和藝術(shù)追求。
其次，抄繪能夠提高我們的繪畫造詣和技法水平。畢加索曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)和藝術(shù)是一樣的，需要不斷地模仿和抄寫?！边@告訴我們，通過模仿他人的作品，我們可以在臨摹的過程中不斷琢磨和思考，以此推動我們的繪畫技巧的進(jìn)步。在抄繪的過程中，我嘗試去模仿大師的用筆方式和色彩運用，勤于思考和體驗繪畫中的樂趣。每次臨摹完成后，我都能夠從中發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改正，逐漸提升自己的繪畫水平。
第三，抄繪可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力，增強自律能力。抄繪一幅作品并非一蹴而就，需要花費大量的時間和精力。在抄繪的過程中，我曾經(jīng)多次因為產(chǎn)生困倦和無聊而想要放棄，但我卻堅持了下來。我意識到只有堅持不懈，才能夠完成一幅作品，并從中獲得成就感和滿足感。這種耐心、毅力和自律能力會對我們的日常生活產(chǎn)生積極的影響，讓我們變得更加堅強和有毅力。
第四，抄繪可以培養(yǎng)我們對于藝術(shù)的鑒賞能力和審美觀察力。在臨摹古代名家作品的過程中，我逐漸學(xué)會了去觀察和欣賞繪畫作品中的細(xì)節(jié)和細(xì)微之處。通過仔細(xì)觀察，我領(lǐng)會到了古代畫家的構(gòu)圖技巧和色彩運用的獨特之處。同時，我也能夠更好地理解繪畫作品所表達(dá)的情感和意境。這種審美觀察力的培養(yǎng)也會讓我們在日常生活中更加敏感和靈敏，提高我們的審美品味和藝術(shù)鑒賞能力。
最后，抄繪給我?guī)砹艘环N平靜和放松的感覺。在繁忙的生活中，抄繪成為了我釋放壓力和放松心靈的方式之一。只要拿起畫筆，我就能夠沉浸在繪畫的世界中，忘卻外界的喧囂和紛擾。在每一次抄繪的過程中，我都能夠體驗到一種與眾不同的平靜與寧靜，這讓我感到無比的愉悅和滿足。
綜上所述，抄繪不僅可以幫助我們了解古代藝術(shù)家的技巧和風(fēng)格特點，還能夠提高我們的繪畫水平和修養(yǎng)。同時，抄繪還能夠培養(yǎng)我們的耐心和毅力，增強自律能力，培養(yǎng)我們對于藝術(shù)的鑒賞能力和審美觀察力。最重要的是，抄繪給予我一種平靜和放松的感覺。抄寫這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式不僅幫助我提高了自己的繪畫技巧，更讓我感受到了繪畫藝術(shù)的魅力和無窮的樂趣。
建筑抄繪心得篇十三
在現(xiàn)代社會中，平面設(shè)計無處不在，不論是廣告、海報還是包裝設(shè)計，都需要運用到平面抄繪的技巧。平面抄繪是指在紙面上繪制平面設(shè)計圖，無論是手繪還是電腦繪圖，都需要掌握一定的技巧和方法。在實踐中，我深深體會到了平面抄繪的重要性和技巧，下面將從規(guī)劃設(shè)計、構(gòu)圖布局、線條運用、色彩運用和細(xì)節(jié)處理等方面，進(jìn)行詳細(xì)的闡述。
首先，規(guī)劃設(shè)計是平面抄繪的第一步，也是最為關(guān)鍵的一步。平面抄繪不同于一般的繪畫，它需要展示出特定的信息和目的。因此，在進(jìn)行平面抄繪之前，首先要明確設(shè)計的目標(biāo)和受眾群體，進(jìn)而進(jìn)行規(guī)劃。而規(guī)劃的核心是確定色彩、字體和整體布局。通過合理的規(guī)劃，可以為后續(xù)的構(gòu)圖布局和色彩運用提供方向和依據(jù)。
其次，構(gòu)圖布局是平面抄繪的重要部分，它決定了設(shè)計是否能夠吸引人的目光。構(gòu)圖布局要追求簡潔明了，避免過于擁擠和混亂。在這個過程中，需要注意平衡感和重點突出，使得重要的元素能夠得到突出展示，同時確保整體的平衡感和美觀度。此外，構(gòu)圖布局還需要根據(jù)不同的設(shè)計需求進(jìn)行調(diào)整，如廣告設(shè)計需要突出產(chǎn)品特點，而海報設(shè)計則需要突出活動信息等。
另外，線條運用是平面抄繪中不可或缺的要素。線條可以給設(shè)計帶來流動感和節(jié)奏感，能夠引導(dǎo)觀眾的視線，提高設(shè)計的視覺效果。在進(jìn)行線條運用時，需要注意線條的粗細(xì)和變化，以及線條的方向和形狀。通過合理運用線條，可以使得設(shè)計更加有層次感并增加趣味性。
此外，色彩運用是平面抄繪中至關(guān)重要的一環(huán)。色彩具有表達(dá)情感和吸引人眼球的能力，能夠為設(shè)計增添趣味性和活力。在進(jìn)行色彩運用時，需要考慮到色彩的搭配和對比，使得整體的色彩搭配和諧統(tǒng)一并具有視覺沖擊力。同時，還需要根據(jù)設(shè)計的目標(biāo)和受眾群體選擇適當(dāng)?shù)纳时磉_(dá)方式，如輕松活潑的色彩適合用于宣傳活動，而穩(wěn)重大氣的色彩適合用于企業(yè)形象設(shè)計。
最后，細(xì)節(jié)處理是決定平面抄繪成敗的重要因素。細(xì)節(jié)處理包括文字排版、邊框處理、顏色漸變以及圖案細(xì)節(jié)等。這些細(xì)節(jié)決定了設(shè)計是否精致、專業(yè)和有質(zhì)感。在處理細(xì)節(jié)時，需要注重細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)度和整體的協(xié)調(diào)性，使得細(xì)節(jié)能夠為整體的設(shè)計加分。此外，細(xì)節(jié)處理還需要考慮到打印和制作的實際情況，考慮到不同制作材質(zhì)對設(shè)計的影響。
總之，平面抄繪是一門藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的綜合學(xué)科，它需要設(shè)計師掌握一系列的技巧和方法。通過規(guī)劃設(shè)計、構(gòu)圖布局、線條運用、色彩運用和細(xì)節(jié)處理等環(huán)節(jié)的綜合運用，才能夠創(chuàng)作出符合設(shè)計需求的優(yōu)秀作品。平面抄繪需要不斷學(xué)習(xí)、實踐和積累經(jīng)驗，只有不斷提升自己的能力，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。
建筑抄繪心得篇十四
第一段：介紹平面抄繪的定義和重要性（200字）。
平面抄繪是指將三維立體物體或景物轉(zhuǎn)化為二維的平面圖，通常通過手繪或使用專業(yè)軟件完成。平面抄繪在建筑、工程、設(shè)計等領(lǐng)域中具有重要的應(yīng)用價值。它可以幫助人們更好地理解和表達(dá)物體或場景的形狀和結(jié)構(gòu)，為后續(xù)工作奠定基礎(chǔ)。在繪制平面抄繪時，技巧、經(jīng)驗和觀察力非常重要，而在實踐中的一些經(jīng)驗和體會也不可忽視。
第二段：技巧與經(jīng)驗談（300字）。
首先，選擇合適的繪圖工具是非常重要的。繪圖所用的鉛筆、直尺、曲線板等都對畫出精確的平面圖起著至關(guān)重要的作用。其次，需要運用透視原理，準(zhǔn)確地表達(dá)畫面中物體的遠(yuǎn)近關(guān)系，在呈現(xiàn)視覺效果時更加真實。此外，還需要注意光影的處理，通過陰影的投射和附加效果的細(xì)致處理，使平面圖更加有層次感。最后，不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)也是提高抄繪技巧的關(guān)鍵。通過模仿大師作品和實踐，不斷完善自己的繪畫技巧，提高抄繪的質(zhì)量和效果。
第三段：觀察力與細(xì)節(jié)表達(dá)（300字）。
平面抄繪不僅要準(zhǔn)確地表達(dá)物體的形狀和結(jié)構(gòu)，還要注意細(xì)節(jié)的表達(dá)。觀察力在這方面起到了至關(guān)重要的作用。通過觀察細(xì)節(jié)，比如物體的紋理、顏色、質(zhì)感等，可以使平面圖更加真實，讓觀者更好地理解畫面所表達(dá)的物體。此外，繪畫中的細(xì)節(jié)處理還需要注重繪畫的節(jié)奏感，通過線條的運用和風(fēng)格的把握，使畫面更加有活力和韻律感。
第四段：審美與創(chuàng)意深思（200字）。
除了技巧和細(xì)節(jié)的處理，審美和創(chuàng)意在平面抄繪中也占據(jù)了重要的位置。審美是指對美的感知和評價能力，而創(chuàng)意則是指在繪畫過程中對現(xiàn)實的改造和自由發(fā)揮。通過運用審美和創(chuàng)意，平面抄繪可以更好地表達(dá)繪畫師的個人思想和情感。抄繪師可以加入自己的觀點和想法，用自己的繪畫語言詮釋物體或場景的美麗，從而使平面圖更加獨特、富有個性化。
第五段：總結(jié)思考（200字）。
平面抄繪是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)。通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的繪畫技巧，使平面抄繪更加精準(zhǔn)和出色。然而，除了技巧之外，觀察力、細(xì)節(jié)表達(dá)能力、審美和創(chuàng)意也是非常重要的。通過觀察、思考和實踐，我們可以不斷地提高自己的繪畫水平，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的平面圖作品。
總言之，平面抄繪是一項需要技巧、經(jīng)驗、觀察力和創(chuàng)意的工作。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以提高自己的繪畫水平，使平面抄繪更加精準(zhǔn)、出色和獨特。通過平面抄繪，我們可以更好地表達(dá)和展示物體或場景的美麗和魅力，為我們的工作和生活帶來更多的靈感和想象力。
建筑抄繪心得篇十五
抄繪，又稱摹寫，是指模仿他人的作品進(jìn)行繪制，通過對優(yōu)秀作品的模仿來提升自己的繪畫技巧。抄繪在繪畫學(xué)習(xí)中具有重要的意義，不僅可以借鑒和學(xué)習(xí)他人的繪畫技巧和風(fēng)格，還能夠加深對作品構(gòu)圖、配色和繪畫技巧的理解，提高自己的審美眼光和創(chuàng)作能力。在繪畫學(xué)習(xí)的道路上，抄繪是一種必經(jīng)的階段，也是提高繪畫水平的有效方法之一。
第二段：抄繪過程中的體驗和認(rèn)識。
抄繪不僅是對他人作品的模仿，更是對創(chuàng)作過程的體驗和認(rèn)識。通過抄繪，我深刻體會到了繪畫的艱辛和耐心的重要性。每一幅作品都需要仔細(xì)觀察和精準(zhǔn)的表達(dá)，每個細(xì)節(jié)都需要用心描繪。在抄繪過程中，我不斷反思自己的繪畫技巧和表達(dá)方式，思考如何更好地傳達(dá)作品的主題和情感。并且，在不同種類的作品中抄繪，可以讓我接觸到不同的繪畫風(fēng)格，拓寬了我的藝術(shù)視野。
第三段：抄繪對繪畫技巧的提升。
抄繪是一種對繪畫技巧的鍛煉和提升。通過對他人作品的認(rèn)真模仿和繪制，我在不斷的實踐中熟練掌握了各種繪畫技法，如筆觸運用、線條描繪和色彩運用等。抄繪既是對技巧的學(xué)習(xí)和運用，也是對繪畫構(gòu)圖和表達(dá)方式的研究和實踐。通過抄繪，我可以更好地理解和運用各種構(gòu)圖和表達(dá)方式，使我的作品更具有藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。繪畫技巧的提升也進(jìn)一步增強了我的自信，讓我更有勇氣展示和分享自己的作品。
第四段：抄繪對審美能力的提高。
抄繪是一種對繪畫作品的深度觀察和理解。通過仔細(xì)觀察他人的作品，我能夠更好地理解作品中所表達(dá)的主題和情感，進(jìn)一步提高我的審美眼光和藝術(shù)鑒賞能力。抄繪作品的選材多樣化，使我接觸到了各個領(lǐng)域的繪畫作品，例如風(fēng)景畫、人物畫和靜物畫等。通過對不同類型作品的抄繪，我逐漸培養(yǎng)了自己的獨特審美觀，并運用到自己創(chuàng)作中，使作品更加豐富和富有創(chuàng)意。
第五段：抄繪對創(chuàng)作能力的提升。
抄繪是繪畫學(xué)習(xí)中的一種過渡，是邁向創(chuàng)作的必經(jīng)之路。通過反復(fù)的抄繪實踐，我逐漸擺脫對他人作品的依賴，發(fā)展出自己獨特的創(chuàng)作風(fēng)格和表現(xiàn)方式。抄繪使我在觀察和理解他人作品的同時，也鍛煉了我自己的創(chuàng)造能力和表達(dá)能力。抄繪不再是單純模仿，而是在模仿的基礎(chǔ)上通過更多的創(chuàng)造，使作品更能體現(xiàn)自己的想象和思考。抄繪給予我更多的創(chuàng)作思路和靈感，為我今后的創(chuàng)作鋪平了道路。
總結(jié)：抄繪是繪畫學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，通過抄繪，我深刻體會到了繪畫的艱辛和耐心的重要性，鍛煉和提升了自己的繪畫技巧，增強了審美能力，并最終提高了自己的創(chuàng)作能力。抄繪不僅是對他人作品的模仿，更是對創(chuàng)作過程的體驗和認(rèn)識，在實踐中，我逐漸發(fā)展出自己獨特的繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)方式。因此，抄繪對于一個繪畫學(xué)習(xí)者來說，是必不可少的一部分。
建筑抄繪心得篇十六
通過本學(xué)期對《建設(shè)法規(guī)教程》的學(xué)習(xí)，了解到土木是個很廣泛的學(xué)科，不僅有建設(shè)工程類、管理類，工程經(jīng)濟類，還有各種工程法規(guī)等，增強了我對土木的認(rèn)識,有助于培養(yǎng)既懂技術(shù)又懂管理法律的綜合型人才，《建設(shè)法規(guī)教程》是用來規(guī)范各種土木工程建設(shè)活動的法制系統(tǒng)，作為鐵道工程的一份子，越發(fā)讓我的認(rèn)識到它在建設(shè)活動中重要的規(guī)范作用。建設(shè)法規(guī)涵蓋了工程項建設(shè)全過程所有法律環(huán)節(jié)和內(nèi)容，包括工程建設(shè)程序法規(guī)，城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)，土地管理法規(guī)，建筑法法律制度，工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)，城市房地產(chǎn)管理法律制度，建設(shè)工程發(fā)包與承包法規(guī)，工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)法律制度，環(huán)境保護(hù)法律制度等。從這些內(nèi)容可以看出建設(shè)法規(guī)課程有跨學(xué)科性，學(xué)科知識抽象性的特點。建設(shè)法規(guī)課程作為工科類專業(yè)開設(shè)的一門“文科”課程，與建筑類學(xué)生以往所學(xué)知識中經(jīng)常出現(xiàn)公式、數(shù)字、圖片等較為直觀的靈活應(yīng)用型課程內(nèi)容不同.建設(shè)法規(guī)課程中涉及大量的法律法規(guī)、工程建設(shè)程序等相對枯燥、抽象的教學(xué)內(nèi)容。
近年來。迫于學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢 高校教學(xué)過于注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用型能力而忽視學(xué)生備方面綜合素質(zhì)培養(yǎng)已成不爭的事實，反映在建筑類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)上，各高校普遍注重對學(xué)生學(xué)術(shù)，專業(yè)設(shè)計技能訓(xùn)練建設(shè)法規(guī)課程有助于提高學(xué)生今后從事建筑類行業(yè)的法律意識，培養(yǎng)專業(yè)法律素質(zhì)，然而各高校普遍存在建設(shè)法規(guī)課時較少且開課學(xué)期較后等問題，體現(xiàn)出對該課程的不重視。
但是近來對土建類建造師執(zhí)業(yè)資格考試實施辦法的規(guī)定中，第四條和第六條都明確規(guī)定：一級、二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設(shè)置《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》科目。建筑法規(guī)和建筑活動的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。隨著我國建設(shè)行業(yè)的迅猛發(fā)展， 國家陸續(xù)出臺了大量規(guī)范和管理建設(shè)行業(yè)的法律法規(guī)，高等院校建筑學(xué)專業(yè)、工程管理專業(yè)、土木工程專業(yè)等建筑類專業(yè)也都陸續(xù)將建設(shè)法規(guī)門課程納入學(xué)生在校期間的修讀課程。
建設(shè)法規(guī)是指國家權(quán)力機關(guān)或其授權(quán)行政機關(guān)制定的、旨在調(diào)整國家及有關(guān)機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動中或建設(shè)行政管理活動中，發(fā)生的各種社會關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個方面發(fā)揮著作用。它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時對那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。
建筑法規(guī)和建筑活動的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。 建設(shè)法規(guī)是指國家權(quán)力機關(guān)或其授權(quán)行政機關(guān)制定的、旨在調(diào)整國家及有關(guān)機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動中或建設(shè)行政管理活動中，發(fā)生的各種社會關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個方面發(fā)揮著作用。它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時對那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。 近年來，由于市場的不規(guī)范和缺乏明確的法律制度，建筑領(lǐng)域里的每一個環(huán)節(jié)都存在著嚴(yán)重危機：工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴(yán)重，施工企業(yè)在建成一座座高樓大廈的同時，往往因為建設(shè)單位拖欠奇絕工程款而深深困擾，從而給本來已經(jīng)經(jīng)濟十分緊張的施工企業(yè)雪上加霜。最后使得民工受罪：“沒有資金爭著上，有點資金全面上，有了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”，層層經(jīng)濟壓力最后轉(zhuǎn)移到了民工身上，這是造成民工工錢被拖欠的一個重要原因。無序的掛靠，轉(zhuǎn)包及承包也存在著好多不合法的現(xiàn)象，還有由于我國的監(jiān)理制度起步比較晚，工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問題，這些無疑都需要用法律的手段來解決。 毫無疑問，《建筑法規(guī)》的出臺可以解決以上這些現(xiàn)象，從而加強對建筑活動的監(jiān)督管理，維護(hù)建筑市場秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進(jìn)建筑業(yè)健康發(fā)展。
第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會于一九九七年十一月一日通過并公布了《中華人民共和國建筑法》。這是我國建國以來的第一部建筑法典，第一次把建筑市場的規(guī)范運作納入法制軌道。 縱觀整部《建筑法規(guī)》，主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全，因為這些直接關(guān)系到國計民生和全體公民切身利益?！督ㄖㄒ?guī)》用了民法通則中的連帶民事責(zé)任概念,對建筑市場中相互推卸責(zé)任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。以工程拖欠現(xiàn)象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問題。 首先要嚴(yán)把建設(shè)工程合同簽訂關(guān)，盡量完善合同條款。建設(shè)部和國家工商行政管理局為了配合國家近年來一系列法律法規(guī)的實施，專門擬定了一套新的《建設(shè)工程施工合同》示范文本用于簽訂合同，合同條款格式嚴(yán)謹(jǐn)，且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理條例》等法律規(guī)定，能夠最大限度保護(hù)施工單位的合法權(quán)益。 另外， 可以要求建設(shè)單位提供按期付款的履約擔(dān)保。為了使建設(shè)單位即發(fā)包方一開始就能夠及時支付工程款，雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對應(yīng)付的工程價款提供相應(yīng)財產(chǎn)作為擔(dān)保，也可以由第三方來提供擔(dān)保，擔(dān)保的方式可以是連帶責(zé)任保證。這樣將來萬一發(fā)包方無力支付拖欠工程款時，承包方即可用發(fā)包方用以擔(dān)保的財產(chǎn)來清償債務(wù)，或者要求第三方承擔(dān)保證責(zé)任，從而使承包人的風(fēng)險盡可能地降到最低。 其次，要正確運用、行使對建設(shè)工程的法定抵押權(quán)。根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定，更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益，最大限度的要回拖欠款。 再者，可以通過提起代位權(quán)訴訟保護(hù)承包人的合法利益。過去承包人在承接完建設(shè)工程后，發(fā)包方往往以其對外債權(quán)收不回來為由拒不支付工程款，對此承包人往往無計可施。而新頒布的《合同法》對債務(wù)的保全中的代位權(quán)訴訟作了明確規(guī)定，這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋?quán)利。 最后，在執(zhí)行過程中對被執(zhí)行人的到期債權(quán)可以予以強制執(zhí)行。我國有關(guān)法律通過執(zhí)行程序中的司法救濟手段對承包方的利益進(jìn)行了保護(hù)—— 只要發(fā)包方對第三人有到期債權(quán)的，法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人，要求其直接向承包人履行債務(wù)。 我覺得誠信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度，維護(hù)良好秩序的屏障。 因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務(wù)情況等信息記錄在案，打造“誠信建筑”，通過市場主體之間的相互制約關(guān)系來完成市場主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴(yán)重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價等行為。最后，通過立法來確保工程保險和擔(dān)保的事實。 建筑與法律都在實踐與研究中獲得了新的生命，不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價值之維。在現(xiàn)代社會里，法律更是在建筑市場中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個建筑市場的有效運轉(zhuǎn)，促進(jìn)建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認(rèn)清《建筑法規(guī)》的重要性，不光是我們?yōu)榱丝既∽越ㄔ鞄焾?zhí)業(yè)資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。一個合格的建筑師不光是要設(shè)計好的圖紙，更要合理建筑規(guī)范，保證工程建筑質(zhì)量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規(guī)來指導(dǎo)自己的建設(shè)行為。我在上課時聽到老師講解一條條建筑法，對我們國家在建筑方面法律制度的健全感到高興，可是現(xiàn)實生活中的真的在按照法律規(guī)范執(zhí)行那些法規(guī)嗎?又真正有哪些人了解懂得這些法規(guī)呢?我們遇到麻煩時真的用這些法規(guī)來維護(hù)自身的利益了嗎?如果不是寫這篇作業(yè)，也許我都不會了解這些規(guī)定，也不會知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解這些法規(guī)的人又何止我一個呢?如何讓建筑法規(guī)普及，讓更多的人了解它，運用它，更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用，恐怕是我們法制機構(gòu)要完善的方面了。
建設(shè)法規(guī)中提到實行建設(shè)監(jiān)理制度是我國建設(shè)領(lǐng)域的一項重大改革，是我國對外開放、利用外資、國際交往日益擴大的結(jié)果。目前業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)對實行工程監(jiān)理的意義及其重要性缺乏認(rèn)識，對監(jiān)理的地位及與各方的關(guān)系認(rèn)識模糊，業(yè)主認(rèn)為監(jiān)理人員是自己的雇員，必須為自己的利益服務(wù)，按自己的要求辦，施工單位認(rèn)為監(jiān)理人員是業(yè)主利益的代表，是為業(yè)主服務(wù)與說話的，不把監(jiān)理人員當(dāng)作獨立的第三方看待，質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)又認(rèn)為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因而忽視了對工程質(zhì)量的監(jiān)管，由于以上的模糊認(rèn)識，使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢，監(jiān)理人員的決定不能實施，監(jiān)理人員的意見不能落實，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督出現(xiàn)漏洞，當(dāng)工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時，容易出現(xiàn)互相推委扯皮的現(xiàn)象。因此建設(shè)項目各方及質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)必須認(rèn)識到在我國過去的工程建設(shè)管理體制下，由于責(zé)、權(quán)、利不明確，投資失控、進(jìn)度失控、質(zhì)量失控的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，造成了許多釣魚工程、高投入低效益工程和只有開工、沒有竣工的長尾巴工程，浪費了大量的建設(shè)資金，使建設(shè)項目喪失了許多發(fā)揮效益的好時機，造成了很大損失。通過十多年的監(jiān)理實踐，證明實施工程建設(shè)監(jiān)理是降低工程造價、加快工程進(jìn)度、提高工程質(zhì)量、減少投資浪費的有效措施。
在建設(shè)法規(guī)中我深深意識到，作為一名合格的土木工程建設(shè)人，我們不僅要學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，更要好好的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)，我覺得作為大學(xué)的一門課程，建設(shè)法規(guī)課程的安排還有很多不足。
第一;內(nèi)容多、學(xué)時少。建設(shè)法規(guī)課程所涉及到的法律法規(guī)很多，而且每一部法律法規(guī)的內(nèi)容也特別得多，課程內(nèi)容龐雜。法條枯燥 涉及建設(shè)工程招投標(biāo)、建設(shè)用地、城市規(guī)劃、建設(shè)監(jiān)理、房地產(chǎn)管理等內(nèi)容。如《合同法》共428條。建設(shè)法規(guī)作為一門課程，有的專業(yè)是必修課程，有的專業(yè)是選修課程，不同的學(xué)校所安排的學(xué)時也有所不同。不過一般在32學(xué)時左右，其學(xué)時是有限的，在課堂上不可能將每一部法律法規(guī)的條款全部給學(xué)生講解。因此很多知識點也只能做到蜻蜓點水，造成學(xué)生理解法規(guī)也很膚淺。而且教師授課如果只是單純地講解法條，課堂氣氛沉悶，學(xué)生會覺得枯燥無味，上課也不認(rèn)真甚至?xí)缯n率也會上升。作為授課老師的感觸來講，自己辛勤備課卻無學(xué)生欣賞，嚴(yán)重地挫傷了教學(xué)積極性。。因此如何吸引學(xué)生注意力認(rèn)真聽講也成為授課教師頭痛的問題。
第二;作為我們大學(xué)生，法律基礎(chǔ)差，教學(xué)難度大。建筑專業(yè)類學(xué)生學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)課程，是一種跨專業(yè)和學(xué)科的學(xué)習(xí)。無法律基礎(chǔ)知識的積累，直接進(jìn)入建設(shè)法律和法規(guī)的學(xué)習(xí)對工科類學(xué)生而言勢必是一個挑戰(zhàn)。加之內(nèi)容抽象，學(xué)生很容易感覺枯燥無味，產(chǎn)生懶惰和厭學(xué)心理。
為了培養(yǎng)國家綜合性全能人才。我提出建議:
改進(jìn)案例教學(xué)，重視學(xué)生參與，教與學(xué)是一個互動的過程，如果只是教師在講臺上對學(xué)生滿堂灌，忽視了學(xué)生的回應(yīng)，那么教學(xué)效果就會大打折扣。因此授課教師必須花心思思考如何激發(fā)學(xué)生的參與意識。當(dāng)然實施案例教學(xué)對建設(shè)法規(guī)課程是必要的。針對教材案例缺乏的實際情況，任課教師需要花時間博覽全書，盡量尋找相關(guān)參考書籍來充實案例教學(xué)。當(dāng)然 也可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找一些相關(guān)的案例資料、圖片和視頻來豐富案例教學(xué)內(nèi)容。案例教學(xué)不在乎學(xué)生所答結(jié)果的對錯，而更在乎學(xué)生的積極思考和參與，反而哪類有爭議的案例更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和反思。
實施全過程案例教學(xué)。在教學(xué)過程中必須采用案例教學(xué)法才能收到較好的效果。但是由于建設(shè)法規(guī)體系包含工程項目建設(shè)的全過程，而一般教材的編排順序與此過程并不一致，案例教學(xué)過程中對案例的介紹相對獨立，缺乏必要的連貫性，并不能給學(xué)生留下深刻印象，學(xué)生很難對工程項目建設(shè)全過程系統(tǒng)性的把握?；诖?，筆者在教學(xué)過程中對傳統(tǒng)的案例教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，創(chuàng)新采用了“全過程案例教學(xué)法”，收到較好的教學(xué)效果。全過程案例教學(xué)法即指選取一個具有一般性的工程項目，將該項目從前期階段直至驗收保修階段全過程可能發(fā)生的事件編成一系列案例，課堂上按照工程項目建設(shè)程序介紹相關(guān)法規(guī)，隨時插入該項目作為案例，使整個課程的案例教學(xué)具有一致性與連貫性。
考核方式多元化。為激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛能，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，也要對考核方法進(jìn)行改革。既要考慮教學(xué)的基本要求，又要考慮學(xué)有余力的學(xué)生的個性發(fā)展。因此應(yīng)采取多元化的考核模式?？荚囀菍W(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種檢驗，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的一種促動。但通過一次考試，往往不能夠完全反映學(xué)生的真實水平，只有考查學(xué)生的各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，才能給他們一個綜合的、真實的成績。因此，考試的形式要盡量多樣化。對于要求識記性的內(nèi)容，仍然可以采用常規(guī)的考試形式;而對于實踐性較強的內(nèi)容，可采用課程設(shè)計、答辯、寫論文等多種方式進(jìn)行考試。對有創(chuàng)新思維的學(xué)生在分?jǐn)?shù)上可以給予適當(dāng)?shù)奶岣?，從而鼓勵學(xué)生多進(jìn)行創(chuàng)新思維;對主動提出實際問題的學(xué)生也可以給予成績上的鼓勵，并應(yīng)把這些成績按一定方式計入學(xué)生的總成績。學(xué)生結(jié)業(yè)的總成績應(yīng)該是本門課程各種形式考核的綜合結(jié)果。
對學(xué)生要嚴(yán)格管理。因為學(xué)生認(rèn)為建設(shè)法規(guī)課程是偏文科的，所以部分學(xué)生不重視，曠課率比較高，60多人的班級只有寥寥幾人來上課。這樣低的出勤率是保證不了正常的教學(xué)質(zhì)量的。因此要采取嚴(yán)格措施督促學(xué)生來上課，比如要點名，過低的出勤率規(guī)定不允許參加考試，期末成績中出勤率也須占到較大的比重等。這樣才能有效督促學(xué)生不曠課。
建筑抄繪心得篇十七
“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”專業(yè)是1999年新的本科專業(yè)目錄中由原“供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)與空調(diào)工程”專業(yè)重組更名而來的。這個改變并不僅僅意味著專業(yè)名稱的改變，更重要的是隨著國際上本學(xué)科科研與技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展、人們認(rèn)識的進(jìn)步帶來我們對本專業(yè)定位的一個重新明確，從而導(dǎo)致培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整和整個課程體系的改革。通過近年來的實踐探索，我們對此問題有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，特別是對于專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置與課程設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革是本專業(yè)改革拓寬的重要環(huán)節(jié)。在此重點對本專業(yè)的實踐教學(xué)改革做一個總結(jié)。
這恐怕是很多應(yīng)用型工程學(xué)科都面臨的問題。一邊是多數(shù)大學(xué)都要求增加基礎(chǔ)課學(xué)時，削減專業(yè)課學(xué)時，另一邊是用人單位對近年來畢業(yè)生的專業(yè)實踐能力下降的抱怨。本專業(yè)教學(xué)改革也面臨著這樣一個重大矛盾，就是：在削減了專業(yè)課學(xué)時的條件下，如何同時滿足寬口徑的“通才”培養(yǎng)要求以及注冊公用設(shè)備工程師教育評估標(biāo)準(zhǔn)的“專才”要求？會不會讓用人單位認(rèn)為，清華培養(yǎng)出來的學(xué)生今后是搞理論的，不適合到設(shè)計單位等應(yīng)用一線工作？通過深入研究，我們認(rèn)為，這兩者其實可以是不矛盾且相輔相成的，即所謂魚與熊掌是可以兼得的。
所謂“通才”要求的是基礎(chǔ)理論知識寬且扎實，所謂“專才”應(yīng)該是具有靈活解決專業(yè)應(yīng)用問題的能力。尤其是從國際水平的角度看，現(xiàn)代建筑的發(fā)展對建筑設(shè)備工程師的寬口徑能力與在設(shè)計中采用先進(jìn)理論與技術(shù)的要求越來越高。盡管日新月異飛速發(fā)展的技術(shù)是課堂上教不完的，仍然可以發(fā)現(xiàn)它們都是從基礎(chǔ)理論中不斷衍生出來的。但是，強化基礎(chǔ)理論教育僅靠增加基礎(chǔ)課學(xué)時并不能夠解決問題，應(yīng)該讓學(xué)生在某種應(yīng)用中反復(fù)強化運用才能把基礎(chǔ)理論知識真正學(xué)到手，而不僅僅是考卷上的高分。那么，專業(yè)應(yīng)用的實踐訓(xùn)練就應(yīng)當(dāng)是強化基礎(chǔ)理論知識的運用的優(yōu)良載體。如果能夠正確運用基礎(chǔ)理論知識靈活解決各類專業(yè)應(yīng)用問題，這樣的人就應(yīng)當(dāng)既是“通才”又是“專才”，有能力去解決他從來沒有學(xué)過或者遇到過的實際專業(yè)問題。而用人單位批評畢業(yè)生只會讀書不會干活的問題恰恰正是因為基礎(chǔ)理論知識沒有學(xué)扎實，只會脫離實際地背書，不會在專業(yè)實踐中正確地靈活運用造成的。
解決了這樣一個認(rèn)識定位上的關(guān)鍵矛盾，一切問題就都能夠迎刃而解了。
我們的教學(xué)計劃中，前三個學(xué)期的課程都是由其他院系開設(shè)的，只有從第四個學(xué)期開始有本研究所開設(shè)的課程。我們對自己承擔(dān)任務(wù)的教學(xué)環(huán)節(jié)中的教學(xué)方法、培養(yǎng)思路進(jìn)行了革新，特別是從已往注重知識灌輸型的教學(xué)方法向啟發(fā)引導(dǎo)式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化。而實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，光依靠教師在課堂上講課技巧的提高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須對課程的組成進(jìn)行較大的重組改革。
我們可以把專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課分為教師講授型課程與學(xué)生動手型課程兩類。前者以教師講授為主，輔以實驗教學(xué)，如傳統(tǒng)的講課；后者以學(xué)生動手為主，輔以教師引導(dǎo)，如課程設(shè)計。這種引導(dǎo)包括適當(dāng)?shù)闹v課和個別輔導(dǎo)。我們在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)分中，適當(dāng)壓縮教師講授型課程的比例，加大學(xué)生動手型課程的比例，在教師講授型課程中也強化了實踐教學(xué)的作用。例如在培養(yǎng)方案中專業(yè)課有29學(xué)分，其中必修課11學(xué)分，必修的綜合課程設(shè)計為12學(xué)分，任選課為6學(xué)分。因此可以說，在專業(yè)課的必修學(xué)分中，學(xué)生自己動手型的課程設(shè)計的學(xué)分比講授型課程學(xué)分還大。我們把專業(yè)課進(jìn)行了系統(tǒng)化的重組，課堂教學(xué)中強調(diào)基本概念、原理與宏觀的技術(shù)分析，把技術(shù)細(xì)節(jié)與具體技巧剔除。因為技巧不是能夠靠講授灌輸?shù)?，技術(shù)細(xì)節(jié)與技巧問題留待設(shè)計課中解決。這樣才可能把課堂講授的學(xué)時壓縮下來。
此外，我們還在強化暑期實習(xí)的實戰(zhàn)性方面做了大量的工作。
針對教師講授型課程這種比較傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們所做的工作是在專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課教學(xué)中引入實踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提前進(jìn)入專業(yè)實踐。采用多樣化的教學(xué)手段有：
實踐型大作業(yè)：學(xué)生自己動手做研究
討論課：以學(xué)生為主體，學(xué)生進(jìn)行自我教育
考核改革：大作業(yè)答辯、開卷考試
例一、建筑環(huán)境學(xué)
專業(yè)基礎(chǔ)課“建筑環(huán)境學(xué)”獲得了2005年國家級精品課稱號。盡管本課程是最能代表學(xué)科本質(zhì)特點的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，但只有32學(xué)時、2學(xué)分，而學(xué)生卻感到在這門課上花費的時間最多，而且通過本課程，對專業(yè)的特點和意義有了飛躍的認(rèn)識，成為本科生進(jìn)入研究室參與專業(yè)實踐的起步點。
本課程面向的是大二下學(xué)期的本科生。由于本課程課內(nèi)學(xué)時少，內(nèi)容多，教師的講授不可能面面俱到，而應(yīng)該講主線和要點、難點，起到學(xué)生學(xué)習(xí)教材與參考書的“導(dǎo)讀”作用，同時在各堂課后必須輔以大量要求分析思考的作業(yè)題，幫助學(xué)生在讀教材的時候深入理解理論內(nèi)容，搞清那些容易混淆或者容易錯誤理解的概念和原理。批改好每一本作業(yè)以及在網(wǎng)絡(luò)論壇上答疑成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的非常重要的途徑，當(dāng)然給助教也帶來很重的壓力，正所謂“講一、練二、考三”。
除了課后的作業(yè)題（小作業(yè)）以外，我們還要求學(xué)生做大作業(yè)，內(nèi)容至少包括一個實驗型大作業(yè)和一個論文，內(nèi)容可以是文獻(xiàn)綜述、觀點論證等?？己朔绞绞牵簩W(xué)生可以選擇其中一個大作業(yè)做口頭報告，占40%；另一篇書面報告占20%；期末開卷考試占20%，平時小作業(yè)占20%。以往我們要求學(xué)生做3個大作業(yè)，但后來發(fā)現(xiàn)跟大作業(yè)內(nèi)容有關(guān)的概念學(xué)生搞得非常清楚，但大作業(yè)沒有涉及到的內(nèi)容學(xué)生掌握得就不夠。因此從今年開始減少一個大作業(yè)，以一個期末開卷考試來替代，促進(jìn)學(xué)生對基本概念的全面掌握。
為了避免學(xué)生在選題上沒有思路，我們提出了一些建議性題目，如：墻體對室外氣象參數(shù)的熱響應(yīng)、掛窗簾的影響、不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別、攀藤植物對墻體熱過程的影響、不同下墊面對微氣候的影響、不同小區(qū)布局對小區(qū)風(fēng)場的影響、交通噪聲對不同樓層的影響等等。除了這些題目以外，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自擬題目，教師和助教幫助他們確定具體內(nèi)容和技術(shù)路線，聯(lián)系熟悉該方面研究內(nèi)容的研究生，安排實驗設(shè)備。研究生也可以在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)布他們希望本科生幫助做的實驗課題，由本科生選擇。
學(xué)生普遍反映實踐型大作業(yè)對他們的學(xué)習(xí)方法影響很大，反映在：了解了專業(yè)，并大大提高了興趣；從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，學(xué)會不依賴課堂和教材、利用參考書和查閱文獻(xiàn)；第一次做研究型的實驗，了解什么叫做研究；從二年級開始邁出了進(jìn)入實驗室工作的第一步；第一次學(xué)寫學(xué)術(shù)論文和做學(xué)術(shù)報告；成績依賴于平時的積累，與臨場發(fā)揮等偶然因素關(guān)系不大。
由于實驗類的課題大部分都是在研究生指導(dǎo)下完成的，其成果都是研究生在課題中需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，特別是需要歷年積累的實驗數(shù)據(jù)，同時也鍛煉了研究生的科研組織能力。所以研究生對指導(dǎo)本科生做大作業(yè)表現(xiàn)非常積極，達(dá)到了“雙贏”的效果。
例二、建筑自動化
專業(yè)課“建筑自動化”是江億院士主講的課程，48學(xué)時3學(xué)分，面向大三下學(xué)期本科生，采用的是英文教材。該課程由于采用討論課的教學(xué)方法，學(xué)生主動參與、自我教學(xué)，積極性非常高，受到學(xué)生的歡迎，在教學(xué)評估中多次在建筑學(xué)院名列前茅。
本課程除48個課內(nèi)學(xué)時以外，還有20個實驗和參觀的課外學(xué)時，共有6個實驗和1個現(xiàn)場參觀。除此以外，整個課程分不同階段有4～5個大作業(yè)，內(nèi)容是為某種類型的建筑設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計樓宇自控系統(tǒng)（bas）方案，以學(xué)生3～4人的小組為單位來完成作業(yè)。不同階段有多次討論課，各小組派代表做大作業(yè)口頭報告，其他小組和教師進(jìn)行質(zhì)疑。一個學(xué)期下來，每個同學(xué)至少有一次機會進(jìn)行口頭報告。期末成績主要根據(jù)幾次大作業(yè)與口頭報告的成績來綜合給出。
在討論課中，不僅發(fā)言的同學(xué)參與感非常強，聽報告的同學(xué)也有強烈的參與感。因為大家都做過bas方案，所以對他人的方案都很感興趣，質(zhì)疑、討論均很踴躍，大家爭相發(fā)言表達(dá)自己的看法。通過這樣的討論，同學(xué)們把老師課堂上沒有講過的問題或者在自己的方案中沒有想過的問題都搞清楚了。在2002年建設(shè)部學(xué)科評估中，該課程課堂的活躍程度令聽課的視察組專家印象深刻并給予了很高的評價。
除了上述兩個例子以外，其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課都不同程度地采用新的課堂教學(xué)方法和考核方法，起到了促進(jìn)學(xué)生主動自我學(xué)習(xí)的作用。
專業(yè)課程設(shè)計的改革方式是綜合化、實戰(zhàn)仿真。目前的專業(yè)課程設(shè)計是12學(xué)分，課內(nèi)192學(xué)時，課外不限，貫穿整個學(xué)期。
專業(yè)課程設(shè)計是在專業(yè)課與運行實習(xí)完成后的第七學(xué)期進(jìn)行的。改革的方法是不僅把原有的跟在各門專業(yè)課后的5個1～3周的小課程設(shè)計合并成一個綜合課程設(shè)計，而且通過壓縮專業(yè)課學(xué)時來獲得課程設(shè)計總學(xué)時的增加。
課程設(shè)計綜合化的原因是原有的多個小課程設(shè)計存在著明顯的局限，只訓(xùn)練了學(xué)生做子系統(tǒng)（如空調(diào)系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)、冷源、熱源）的設(shè)計，缺乏對暖通空調(diào)系統(tǒng)整體的概念，更缺乏對總體方案的宏觀把握、優(yōu)化能力，因為實際工程中采用什么樣的子系統(tǒng)與整個大系統(tǒng)方案有關(guān)，例如用熱泵做熱源就不能用高溫采暖，又如輻射板系統(tǒng)是空調(diào)與采暖兼用的。原有的方法沒有體現(xiàn)訓(xùn)練學(xué)生綜合運用各種專業(yè)技術(shù)來解決實際問題的特點，而僅僅是把子系統(tǒng)設(shè)計的步驟一二三、怎么定某系數(shù)、怎么查表、該用哪個公式過一遍，結(jié)果只是訓(xùn)練了學(xué)生聽從指揮做查表機器和計算器的能力，沒有學(xué)到技術(shù)的精髓，更不可能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
除了把課程設(shè)計內(nèi)容綜合化以外，還引入了跨專業(yè)合作的內(nèi)容，讓本專業(yè)的學(xué)生為建筑學(xué)同學(xué)所設(shè)計的3～4萬平方米的星級賓館配合設(shè)計暖通空調(diào)系統(tǒng)、冷熱源系統(tǒng)以及全年運行與自動控制方案。設(shè)計分小組進(jìn)行，每組3～4人，選出設(shè)計組長，各成員分工配合完成整個設(shè)計。指導(dǎo)小組有教師5人，助教1人，建筑設(shè)計院工程師1人，合作指導(dǎo)。進(jìn)度包括4周的方案論證階段，6周的初步設(shè)計階段和6周的施工圖階段。其中方案與初步設(shè)計階段的工作包括與建筑師商討圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能確定、遮陽的設(shè)置、被動式節(jié)能方法的采用、機房與管井的安排、防火分區(qū)的劃分等，鍛煉了學(xué)生的跨專業(yè)合作的能力。
為了模擬真實的設(shè)計過程，在階段末安排有方案評審答辯、初步設(shè)計評審答辯與最終設(shè)計項目驗收評審答辯，指導(dǎo)教師組模擬評審專家組。按學(xué)生三次答辯的成績和期末提交的作業(yè)（設(shè)計說明書、圖紙和電子文檔）給出總成績。在評定成績中對學(xué)生設(shè)計的創(chuàng)新性和方案的難度有所傾斜，保護(hù)和鼓勵創(chuàng)新性思維。
通過上述訓(xùn)練過程，使學(xué)生進(jìn)一步消化各基礎(chǔ)課與專業(yè)課知識，學(xué)習(xí)如何入手處理較復(fù)雜的工程問題，學(xué)習(xí)工程設(shè)計方法與過程，了解標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、法律、法規(guī)的運用，同時訓(xùn)練三個能力：
（1） 組織與合作能力，包括與其它專業(yè)合作的能力和與同組人員合作的能力，設(shè)計組長的組織能力。
（2）應(yīng)用基礎(chǔ)知識處理非常規(guī)問題的能力，包括應(yīng)用調(diào)查和產(chǎn)品調(diào)查、對策的可行性論證等。
（3）表達(dá)能力，包括文字表達(dá)、口頭表達(dá)和繪圖表達(dá)能力。學(xué)有余力的學(xué)生還可以在課程設(shè)計中學(xué)會使用一些設(shè)計與計算分析軟件。
通過畢業(yè)班座談，學(xué)生反映該環(huán)節(jié)對學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)有著重要的推動作用。
在所有的實踐環(huán)節(jié)中，運行實習(xí)（原稱生產(chǎn)實習(xí)）是我們重點建設(shè)的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)時間為5周，5學(xué)分。任務(wù)內(nèi)容一般外單位委托的實際工程項目，即到存在問題的公共建筑現(xiàn)場去進(jìn)行暖通空調(diào)系統(tǒng)的初調(diào)節(jié)、故障檢測與診斷、能耗分析、性能評價和改進(jìn)，或?qū)怯钭詣踊到y(tǒng)（bas）進(jìn)行檢測、調(diào)試。成果的形式是向委托方提交測試分析、運行改進(jìn)或系統(tǒng)改造的方案報告。如果能夠在現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)節(jié)改進(jìn)的，就在現(xiàn)場解決問題。
本實習(xí)目的在于在學(xué)習(xí)專業(yè)課后，通過讓學(xué)生直接參與實際工程的測試、分析與調(diào)節(jié)，讓其逐漸深入接觸、學(xué)習(xí)專業(yè)知識并積累工程實踐經(jīng)驗。通過這個實習(xí)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力如基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的應(yīng)用、分析問題、解決問題的能力以及表述能力等?？己藘?nèi)容包括學(xué)生在實習(xí)過程中表現(xiàn)出的分析問題、解決問題的能力以及提交的實習(xí)報告的質(zhì)量。
由于是實戰(zhàn)型任務(wù)，要對委托方負(fù)責(zé)而非同兒戲，指導(dǎo)教師是至關(guān)重要的，是保證學(xué)校的聲譽和教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，實習(xí)分小組進(jìn)行，一般由一位教授，一位講師，兩位研究生，帶4～6名本科生，指導(dǎo)者與學(xué)生的比例達(dá)到1：2～1：1，參加的研究生一般受過類似訓(xùn)練，可以協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生。沒有經(jīng)過這種訓(xùn)練的外?？紒淼难芯可仨氁黄饏⒓訉嵙?xí)。因此，每個暑假學(xué)期，本研究所全體13名教師除帶認(rèn)識實習(xí)的教師以外全部都要參與帶運行實習(xí)。
學(xué)生在實習(xí)中意識到委托方是把他們作為解決問題的專家來要求的，因此責(zé)任心得到了大大的強化。在實習(xí)中往往會遇到很復(fù)雜棘手的問題，超出了本科生的知識水平，還是要依靠教師和研究生來解決問題，但本科生必須參與問題與解決方案的研討，調(diào)動他們的基礎(chǔ)知識，了解他們自己的工作在整個解決問題的鏈條中起什么作用，觀察教師和研究生解決問題的思路和方法，是一個很好的學(xué)習(xí)機會。
在提交成果和考核方面，要求本科生分工執(zhí)筆向委托方提交的報告，研究生修改，教師最后把關(guān)。在向委托方提交書面報告和口頭匯報前，盡管向委托方的正式匯報往往是由研究生來做，但事先仍然須在學(xué)校做模擬匯報，讓每個本科生有發(fā)言的鍛煉機會，并作為實習(xí)報告答辯。包括研究生在內(nèi)的指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和報告的水平給出最終成績。
近年來，我們的運行實習(xí)為中央電視臺、解放軍總醫(yī)院、建國門飯店、長富宮飯店、亮馬河大廈、國際飯店、北京西客站、首都機場、雙安商場、北京發(fā)展大廈、廣州世貿(mào)大廈、上海金貿(mào)大廈、廣州地鐵、北京地鐵等全國各地幾十座大型公共建筑與交通樞紐的暖通空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行了全面測試、故障診斷、現(xiàn)場調(diào)試和節(jié)能改造方案論證。由于每次都能有效地解決問題，獲得了很好的社會聲譽，因此每年委托我們的實習(xí)任務(wù)不斷。有的業(yè)主還和我們建立了長期的合作關(guān)系，為我們提供穩(wěn)定的實習(xí)基地。在實習(xí)經(jīng)費方面，一般由委托方提供路費、住宿費、餐費等，我們提供各種測試分析儀表和人力，也有部分項目的委托方付一定的咨詢費。這樣不僅解決了實習(xí)經(jīng)費問題，還使學(xué)生在實踐中得到很好的鍛煉。
這種對實際系統(tǒng)的分析調(diào)研，對教師和學(xué)生來說都是很好的能力鍛煉，要求對專業(yè)知識和基礎(chǔ)理論的充分掌握、靈活運用，而且還需要大量書本上學(xué)不到的相關(guān)知識，例如運行維護(hù)的水平、居住者使用習(xí)慣、施工安裝的問題等等都可能影響系統(tǒng)的性能。在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，往往成為我們在專業(yè)課與隨后的課程設(shè)計中的反面教材，提醒學(xué)生什么是好的設(shè)計，什么是不合理的設(shè)計。
通過多年的.教學(xué)實踐，我們解決了普遍存在的困擾工科專業(yè)的“實習(xí)難”問題。盡管我們有本科生少、研究生多的優(yōu)勢，但這個問題的解決仍然要求研究所全體教師投入很大的努力。多年來，為了保證運行實習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，研究所全體13名教師都投入了實習(xí)環(huán)節(jié)，老中青教師、科研和社會活動繁忙的院士都不能例外，對于青年教師則更是上崗必須的鍛煉環(huán)節(jié)，因此帶實習(xí)的工作量是非常大的。
綜上所述，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的教學(xué)改革是成功的，除課程體系改革以外，實踐教學(xué)的改革在其中也發(fā)揮了很重要的作用，達(dá)到了“通才”培養(yǎng)與“專才”培養(yǎng)兼顧的目的。與實踐教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容已有三篇論文發(fā)表在正式刊物上。
建筑抄繪心得篇十八
建筑抄繪是我們高中技術(shù)課上的一項重要內(nèi)容。在這段時間里，我學(xué)到了很多知識，也有了不少的體會。
首先，我認(rèn)為建筑抄繪需要耐心和細(xì)心。一個建筑物的圖紙，往往需要多次的勘測和修正。如果我們沒有耐心地辛苦勘測，那么圖紙的誤差就會越來越大，最終使得建筑物出現(xiàn)問題。這種問題可能會導(dǎo)致人員傷亡和經(jīng)濟損失。所以建筑抄繪需要我們認(rèn)真對待，對每一個細(xì)節(jié)認(rèn)真思考，這樣才能保證圖紙的準(zhǔn)確性。
其次，建筑抄繪需要扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。建筑抄繪中用到的各種測量方法和公式，都需要我們掌握扎實的數(shù)學(xué)知識。如果我們連最基本的高中數(shù)學(xué)都不掌握，那么勘測和繪制就會變得困難重重。
此外，建筑抄繪也需要我們的團(tuán)隊精神。在整個抄繪的過程中，我們需要和同學(xué)之間密切協(xié)作。因為往往我們只有同時勘測和繪制，才能保證準(zhǔn)確性。這就需要我們之間的理解和默契，以及相互之間的支持和幫助。
最后，我認(rèn)為建筑抄繪也需要我們思維的靈活性。有時候我們需要遵循老師的標(biāo)準(zhǔn)去繪制圖紙，但是有時候會出現(xiàn)一些特殊情況，需要我們?nèi)レ`活調(diào)整。在這個過程中，我們需要運用自己的思維和想象力，去尋找最佳的解決辦法。
總之，建筑抄繪是一項非常重要的工作，需要我們耐心細(xì)心、扎實的數(shù)學(xué)知識、團(tuán)隊協(xié)作和思維的靈活性。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我不僅僅學(xué)到了建筑抄繪技能，更重要的是我培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)心，提高了自己的團(tuán)隊協(xié)作和思維能力。
建筑抄繪心得篇一
建筑抄繪是建筑設(shè)計的基礎(chǔ)工作之一，它是將建筑設(shè)計師的構(gòu)思轉(zhuǎn)化為具體的圖紙和平面表達(dá)的過程。作為一名建筑抄繪師，我深深地感受到了這一工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在下面的文章中，我將分享我在建筑抄繪工作中所得到的心得和體會。
首先，正確的理解和應(yīng)用建筑設(shè)計圖紙是建筑抄繪師必備的基本技能。在抄繪過程中，我們常常面對復(fù)雜的設(shè)計圖紙和平面結(jié)構(gòu)，只有通過仔細(xì)閱讀和理解，才能準(zhǔn)確地還原設(shè)計師的意圖。對于每一張圖紙，我們要仔細(xì)研究其構(gòu)圖、比例和尺寸等方面的細(xì)節(jié)。同時，在進(jìn)行抄繪時，我們也要根據(jù)不同的要求選擇合適的畫板、畫具和材料。只有準(zhǔn)確的理解和應(yīng)用設(shè)計圖紙，我們才能夠完成高質(zhì)量的抄繪工作。
其次，細(xì)致入微和精益求精是建筑抄繪工作的核心要求。在抄繪過程中，我們要注意每一處細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性和一致性。無論是繪制一個簡單的線條，還是填充一個色塊，我們都要保持仔細(xì)和耐心。只有每一個細(xì)小的部分都精益求精，我們才能夠保證整體的質(zhì)量和完美度。同時，抄繪中還要注重底圖的準(zhǔn)確性，要確保每一個尺寸和比例都正確無誤。只有這樣，我們才能夠保證抄繪結(jié)果與設(shè)計圖紙完全一致。
第三，高效的時間管理是建筑抄繪師的必備技能。建筑抄繪工作常常有時間限制，而每一張圖紙的繪制都需要耗費大量時間和精力。因此，我們需要合理安排時間，高效完成任務(wù)。在抄繪前，我們要制定詳細(xì)的工作計劃，合理安排每一個環(huán)節(jié)。同時，我們還需掌握一些高效的抄繪技巧和方法，以減少不必要的重復(fù)工作和錯誤。只有在時間管理上做到高效，我們才能夠順利地完成工作，提高生產(chǎn)效率。
第四，溝通協(xié)作能力對于建筑抄繪工作尤為重要。作為一名建筑抄繪師，我們常常需要與設(shè)計師、項目經(jīng)理和其他成員進(jìn)行密切的合作。我們要清楚理解設(shè)計師的意圖，并時刻保持溝通和協(xié)作。在工作中，我們也常常面對各種問題和挑戰(zhàn)，與其他成員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商，以找到最佳的解決方案。只有良好的溝通協(xié)作能力，我們才能夠更好地完成建筑抄繪工作并取得成功。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升是建筑抄繪師的追求。建筑設(shè)計行業(yè)日新月異，新技術(shù)和新方法層出不窮。作為建筑抄繪師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能。學(xué)習(xí)新的抄繪軟件和技術(shù)，了解最新的建筑設(shè)計方法和理念，可以提高我們的工作效率和質(zhì)量。同時，我們還需要積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
總而言之，建筑抄繪是一項技術(shù)性和藝術(shù)性并重的工作。在這個過程中，我們需要具備正確的理解和應(yīng)用設(shè)計圖紙的能力，注重細(xì)致入微和精益求精，合理安排時間、進(jìn)行高效的協(xié)作，同時也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。這樣，我們才能夠完成高質(zhì)量的抄繪工作，為建筑設(shè)計的實施作出貢獻(xiàn)。
建筑抄繪心得篇二
建筑抄繪實訓(xùn)是建筑專業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間必修的一門課程，通過實際操作，學(xué)生可以熟悉建筑圖紙的繪制和標(biāo)注規(guī)范，提高抄描速度和準(zhǔn)確性。在我參加這門課程的實訓(xùn)過程中，我收獲了很多，深感收獲頗豐。以下是我對此的五段式心得體會。
抄繪實訓(xùn)作為建筑專業(yè)學(xué)生的必修課程，主要培養(yǎng)學(xué)生的抄繪能力。在建筑設(shè)計過程中，圖紙是必不可少的工具，準(zhǔn)確的圖紙能夠保證施工的準(zhǔn)確性和高效性。因此，掌握繪圖技巧和標(biāo)注規(guī)范對于建筑專業(yè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的。
第二段：實訓(xùn)過程中的困難與挑戰(zhàn)。
在實際的抄繪過程中，我們會遇到各種各樣的困難與挑戰(zhàn)。比如說，如果沒有充分了解建筑圖紙的標(biāo)示符號和線型，我們就很難正確繪制圖紙；再比如，如果沒有掌握好線條的粗細(xì)和強弱關(guān)系，我們可能會產(chǎn)生繪圖不清晰的情況。并且，抄繪實訓(xùn)通常存在較高的時間壓力，需要在短時間內(nèi)完成大量的繪圖任務(wù)，這對于我們的抄描速度和準(zhǔn)確性提出了更高的要求。
第三段：實訓(xùn)中的技巧與方法。
在抄繪實訓(xùn)中，學(xué)會一些技巧和方法是提高繪圖質(zhì)量和效率的關(guān)鍵。首先，充分了解建筑圖紙的標(biāo)示符號和線型是十分重要的，可以通過查閱相關(guān)資料或請教老師來進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，畫圖的時候，我們可以采用分步驟繪制圖紙的方式，先粗細(xì)分明地繪制大概部分，然后再逐漸細(xì)化繪制細(xì)節(jié)，這樣可以保證圖紙的清晰度和準(zhǔn)確度。同時，積極利用CAD等繪圖軟件也是提高抄繪效率的不錯選擇。
第四段：實訓(xùn)的收獲與意義。
通過抄繪實訓(xùn)，我不僅提高了自己的抄描速度和準(zhǔn)確性，還培養(yǎng)了我細(xì)心觀察和分析問題的能力。在實訓(xùn)過程中，我漸漸克服了困難和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步掌握了繪圖技巧和標(biāo)注規(guī)范。我相信，這些技能和經(jīng)驗對于我未來從事建筑設(shè)計工作具有重要的參考和應(yīng)用價值。
第五段：未來的發(fā)展與展望。
建筑抄繪實訓(xùn)是我大學(xué)期間的一次寶貴經(jīng)歷，對我未來的發(fā)展有著重要的啟發(fā)作用。作為一名建筑專業(yè)學(xué)生，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的抄繪能力，熟練掌握圖紙的繪制和標(biāo)注規(guī)范。同時，我也會不斷嘗試使用新的繪圖工具和軟件，提高繪圖效率和質(zhì)量，為將來從事建筑設(shè)計工作打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，建筑抄繪實訓(xùn)是一門重要的課程，通過實際操作，我們可以有效地提高自己的繪圖能力和標(biāo)注規(guī)范，培養(yǎng)細(xì)心觀察和分析問題的能力。在未來的工作中，我們可以借助這些技能和經(jīng)驗，準(zhǔn)確高效地完成建筑圖紙的繪制工作，為建筑設(shè)計提供有力的支持。
建筑抄繪心得篇三
建筑抄繪是建筑設(shè)計和施工過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。作為一名建筑師，我有幸參與了多個項目的抄繪工作，積累了一定的經(jīng)驗和心得。在本文中，我將分享我對建筑抄繪的體會和感悟。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在進(jìn)行抄繪工作之前，良好的準(zhǔn)備工作十分重要。首先，需要熟悉項目的設(shè)計圖紙和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，了解建筑物的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)，對設(shè)計師的意圖有清晰的理解。其次，準(zhǔn)備好抄繪所需的工具和材料，確保能夠高效地完成工作。最后，要認(rèn)真檢查測量儀器的準(zhǔn)確度，以確保抄繪的準(zhǔn)確性和精細(xì)度。
第三段：注重細(xì)節(jié)的重要性。
建筑抄繪是一項要求精確度的工作，任何一個細(xì)微的錯誤都可能導(dǎo)致后續(xù)工作中的問題。因此，注重細(xì)節(jié)是非常重要的。在進(jìn)行抄繪時，要仔細(xì)觀察每一個關(guān)鍵點和尺寸，確保其準(zhǔn)確無誤。同時，還要注意繪圖的比例和線條的粗細(xì)，以保持圖紙的美觀和易讀性。只有在注重細(xì)節(jié)的前提下，才能保證所繪制的圖紙符合設(shè)計師的要求，確保施工工作的順利進(jìn)行。
第四段：與團(tuán)隊合作的重要性。
建筑抄繪往往需要與多個專業(yè)進(jìn)行緊密合作，包括結(jié)構(gòu)工程師、電氣工程師等。與團(tuán)隊合作的良好溝通和協(xié)調(diào)能力是非常重要的。不僅要與其他專業(yè)工程師保持密切聯(lián)系，及時解決問題，還要與項目管理人員和施工隊緊密配合，確保施工按時按質(zhì)完成。只有與團(tuán)隊緊密合作，才能順利完成抄繪工作，并為項目的成功做出貢獻(xiàn)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和提升的追求。
在建筑抄繪的工作中，學(xué)習(xí)和提升自己的能力是永恒的追求。建筑行業(yè)日新月異，新技術(shù)、新材料不斷涌現(xiàn)，因此，建筑師需要不斷學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，不斷提升自己的技術(shù)水平和專業(yè)知識。同時，經(jīng)驗的積累也是非常重要的，在不斷的實踐中總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和優(yōu)化自己的工作方法和流程，更好地應(yīng)對各種復(fù)雜情況和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：在建筑抄繪的工作中，準(zhǔn)備工作、注重細(xì)節(jié)、與團(tuán)隊合作以及追求不斷學(xué)習(xí)和提升是非常重要的。只有通過不斷努力和積累經(jīng)驗，才能更好地完成自己的抄繪工作，為建筑項目的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的力量。建筑抄繪是一門細(xì)膩而不可或缺的藝術(shù)，我將繼續(xù)研究和實踐，不斷提高自己，為建筑行業(yè)貢獻(xiàn)更多的價值。
建筑抄繪心得篇四
建筑抄繪是建筑設(shè)計師和工程師在保護(hù)歷史建筑和設(shè)計新建筑時必不可少的工具。在我的職業(yè)生涯中，我有機會進(jìn)行了多次抄繪工作，這讓我深刻地意識到了抄繪的重要性。在這篇文章中，我將分享一些我在抄繪過程中獲得的心得和體會。
第二段：仔細(xì)觀察。
在抄繪建筑物時，最重要的是要仔細(xì)觀察它們的細(xì)節(jié)。這可能意味著你需要花費更多的時間在現(xiàn)場觀察，或者需要反復(fù)觀察現(xiàn)場照片和測量數(shù)據(jù)。最好的方法是將注意力集中到建筑物的細(xì)節(jié)上，特別是在整個建筑物和細(xì)節(jié)之間的比例上，因為這是復(fù)制一個建筑物的有效方法。
第三段：細(xì)心標(biāo)注。
正確的標(biāo)注是進(jìn)行建筑抄繪的關(guān)鍵。將細(xì)節(jié)標(biāo)記到圖紙上可以幫助你在構(gòu)建建筑物時更準(zhǔn)確地了解對象。在標(biāo)記時，要確保調(diào)整比例并標(biāo)注每個元素的準(zhǔn)確位置。此外，顏色編碼也可以幫助將不同元素區(qū)分開來。
第四段：根據(jù)建筑風(fēng)格調(diào)整細(xì)節(jié)。
在抄繪建筑物時，我們也要考慮到建筑風(fēng)格的變化。不同的建筑風(fēng)格有不同的細(xì)節(jié)元素和比例要求。以我最近的一個抄繪工作為例，我的任務(wù)是模仿一個以前的建筑風(fēng)格來設(shè)計一棟新的建筑物。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)基于現(xiàn)有風(fēng)格的創(chuàng)造性修改可以使新建筑物更加適應(yīng)位置和環(huán)境。
第五段：總結(jié)。
抄繪建筑物是一項需要技巧和藝術(shù)眼光的工作。它需要對細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確觀察和細(xì)心標(biāo)注，同時需要根據(jù)建筑風(fēng)格調(diào)整細(xì)節(jié)。如果你希望成為一名優(yōu)秀的建筑師或工程師，抄繪建筑物可以為你提供許多知識和技能。因此，在進(jìn)行抄繪工作時，請不要忽略任何一個細(xì)節(jié)，付出更多時間和精力去學(xué)習(xí)和理解。這將為你未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
建筑抄繪心得篇五
建筑抄繪是指復(fù)制、繪制建筑平面圖紙的技術(shù)活動。在建筑行業(yè)中，抄繪是非常重要的一項工作，可以使建筑設(shè)計師更好地表達(dá)自己的設(shè)計思想，也能對建筑企業(yè)的施工和管理提供可靠的依據(jù)。然而，建筑抄繪經(jīng)常被忽略，很少有人把它當(dāng)作一項重要的技能來掌握。在本文中，將分享一些建筑抄繪的心得體會。
建筑抄繪是一項極為重要的技術(shù)活動。在建筑行業(yè)中，建筑設(shè)計師需要繪制建筑平面圖紙來表達(dá)他們的設(shè)計思想。這些平面圖紙包括建筑布置圖、結(jié)構(gòu)圖、設(shè)備布置圖、電氣布置圖等，這些圖紙是建筑設(shè)計的基礎(chǔ)，也是施工和監(jiān)理的依據(jù)。同時，建筑抄繪還有另一個重要的作用，就是在施工過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保證施工質(zhì)量。
第二段：建筑抄繪的技能要求。
不同于一般畫圖，建筑抄繪需要有一定的技能要求，包括：準(zhǔn)確地單側(cè)圖和雙側(cè)圖繪制、掌握圖例規(guī)定等。建筑抄繪不僅需要掌握基本繪畫技巧，還要了解建筑行業(yè)的專業(yè)知識。因此，在日常生活中，建筑抄繪需要不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能掌握這項技巧。
在建筑抄繪中，常見的錯誤包括：比例錯誤、標(biāo)注錯誤、符號認(rèn)錯等。這些錯誤都可能導(dǎo)致施工問題或監(jiān)理問題，嚴(yán)重的甚至?xí)＜罢麄€建筑安全。因此，在進(jìn)行建筑抄繪時，需要細(xì)心、耐心，同時需要對細(xì)節(jié)和標(biāo)準(zhǔn)有高度的認(rèn)識和要求。
在建筑抄繪的實踐過程中，需要積極學(xué)習(xí)和參與現(xiàn)實建筑項目。通過實踐，可以更加深入地了解行業(yè)需求，有助于鍛煉自己的繪圖技巧。同時，也可以不斷地發(fā)現(xiàn)、解決實踐中出現(xiàn)的問題，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
第五段：結(jié)語。
建筑抄繪是一項極為重要的技術(shù)活動，需要有一定的技能要求和專業(yè)知識。在進(jìn)行建筑抄繪時，需要細(xì)心、耐心，不斷地學(xué)習(xí)和實踐。只有不斷提高自己的繪圖技巧和認(rèn)知水平，才能更好地完成建筑抄繪工作，為建筑的設(shè)計、施工和管理提供可靠的依據(jù)和支撐。
建筑抄繪心得篇六
建筑抄繪是一項重要的建筑學(xué)基礎(chǔ)技能，也是建筑學(xué)生必修的課程之一。在抄繪的過程中，我們需要動手繪制建筑物的立面和平面圖，在此過程中，我學(xué)到了許多技巧和經(jīng)驗，讓我更深入地了解建筑學(xué)以及技術(shù)繪圖的復(fù)雜之處。下面將從5個方面分享我的抄繪心得體會。
第一段：準(zhǔn)確的測量最為重要。
作為建筑抄繪的第一步，準(zhǔn)確的測量技術(shù)非常重要，這直接影響到后續(xù)圖紙的制作以及學(xué)習(xí)效果。首先，要準(zhǔn)確地測量建筑物的長、寬、高等關(guān)鍵尺寸，可以使用測距儀、量角器等工具。其次，在繪制圖紙前，我們應(yīng)該先練習(xí)手抄式精確測量以及數(shù)字技術(shù)測量，加強把握測量精度的基礎(chǔ)。
第二段：眼力訓(xùn)練至關(guān)重要。
抄繪不僅需要準(zhǔn)確的測量技術(shù)，也需要不斷的眼力練習(xí)。因為建筑物立面、平面圖的要求對視覺的要求很高，需要我們準(zhǔn)確捕捉建筑的線條、空間和比例。通過經(jīng)常練習(xí)，我們的眼力將越來越敏銳，能夠更好地識別建筑物的不同特征，更好地掌握繪圖技巧。
第三段：正確的比例要求。
建筑抄繪的一個最基本的要求就是保持比例正確。對于建筑抄繪而言，精確繪圖應(yīng)該是一個比例縮小之后的模型。因此，我們需要根據(jù)實際比例尺來制定建筑圖紙，注重整個圖的平衡狀態(tài)，合理地分配圖形比例，保證圖紙質(zhì)量。
第四段：清晰的表達(dá)方式。
建筑抄繪作為建筑學(xué)的基礎(chǔ)課程之一，具有豐富的內(nèi)容和技術(shù)難度。在繪制建筑圖紙時，我們需要注重表達(dá)的清晰性，保證圖紙中的每個元素都能夠呈現(xiàn)出來，達(dá)到對于建筑物的精準(zhǔn)表達(dá)。同時，我們還要注重標(biāo)注和輔助線的合理使用，體現(xiàn)出良好的邏輯結(jié)構(gòu)和時空關(guān)系。
第五段：善于總結(jié)反思。
抄繪雖然是一項基本技能，但細(xì)節(jié)和技巧仍然需要不斷總結(jié)和反思。在每次繪畫之后，要總結(jié)整個過程中的遇到的問題，考慮如何完善技能和作品，并且不斷挑戰(zhàn)自我，體驗新的設(shè)計和繪圖流程，鍛煉自己的繪畫技巧和創(chuàng)造力。
總之，建筑抄繪的過程不僅是技術(shù)繪圖教育的基礎(chǔ)，也是一個低調(diào)但十分重要的工作。在這個過程中，我們需要融合繪畫技巧和設(shè)計細(xì)節(jié)來達(dá)到精準(zhǔn)表達(dá)的目標(biāo)。只有不斷增強繪畫技能和思維邏輯，加深對建筑制圖的理解，才能在未來的建筑設(shè)計中發(fā)揮更大的創(chuàng)作力和貢獻(xiàn)。
建筑抄繪心得篇七
在我的高中學(xué)習(xí)生涯中，我接觸到了一門非常特殊的課程，那就是建筑抄繪。起初，對于我這個文科生來說，這門課程充滿了挑戰(zhàn)和困難。但是，隨著學(xué)習(xí)的深入，我漸漸地領(lǐng)悟到了這門課程的美妙之處。
首先，建筑抄繪鍛煉了我的觀察力和細(xì)心程度。在這門課程中，我們需要認(rèn)真觀察建筑物的各個細(xì)節(jié)，并且將其準(zhǔn)確地抄繪到紙上。這需要我們不僅僅要有極強的繪畫技巧，更需要我們能夠在觀察中不漏掉任何一個重要的細(xì)節(jié)。通過這樣的學(xué)習(xí)，我變得更加注重細(xì)節(jié)，注重眼前的環(huán)境，使我成為了一個更為細(xì)致的人。
其次，建筑抄繪增強了我的想象力和創(chuàng)造力。在對建筑物進(jìn)行抄繪的過程中，我們需要根據(jù)實際情況有時對建筑物進(jìn)行修改。這就需要我們具備一定的想象力和創(chuàng)造力，這對于我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展是十分有益的。
最后，建筑抄繪培養(yǎng)了我對藝術(shù)的熱愛。在這門課程中，我們不斷接觸各種建筑風(fēng)格、線條、色彩等等方面，這深深地激發(fā)了我對藝術(shù)的濃厚興趣。通過學(xué)習(xí)建筑抄繪，我開始接觸到更廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域，并且對于繪畫藝術(shù)也有了極大的著迷。
總之，建筑抄繪這門課程，不僅僅鍛煉了我的觀察力和細(xì)心程度，更增加了我的想象力和創(chuàng)造力，尤其是對于我的藝術(shù)愛好，更是起到了不可替代的作用。我深信，在我日后的發(fā)展中，建筑抄繪會對我有著深遠(yuǎn)的影響。
建筑抄繪心得篇八
建筑抄繪是一門細(xì)致入微的技術(shù)，要求繪圖師具備高度的專業(yè)性和準(zhǔn)確性。在我從事建筑抄繪的過程中，我深深體會到了其重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能對同樣從事這一行業(yè)的人有所幫助。
首先，建筑抄繪的準(zhǔn)確性是至關(guān)重要的。作為繪圖師，我們的目標(biāo)是將建筑師的設(shè)計圖轉(zhuǎn)化為精確的施工圖，因此我們必須對每一個細(xì)節(jié)都保持高度的關(guān)注和專注。任何一個錯誤或遺漏都可能導(dǎo)致施工的困難甚至失敗，因此我們必須在每一步中確保準(zhǔn)確性。在繪制圖紙之前，我會仔細(xì)研究建筑設(shè)計圖紙，并和建筑師進(jìn)行交流以確保理解所有細(xì)節(jié)。只有通過準(zhǔn)確的抄繪才能確保后續(xù)施工的順利進(jìn)行。
其次，建筑抄繪需要強大的繪圖能力和空間感。作為繪圖師，我們需要將平面圖轉(zhuǎn)化為立體的視覺效果。這需要我們具備良好的繪圖技巧和空間感。我通常會使用柵格紙來幫助我保持較為準(zhǔn)確的比例尺。此外，我還會使用不同的線寬和色彩來突出不同的元素，使整個圖紙更加清晰和易于理解。這些技巧和方法的熟練運用可以幫助我更好地表達(dá)建筑設(shè)計的意圖。
第三，建筑抄繪需要靈活應(yīng)變的能力。在實際抄繪的過程中，有時候建筑師的設(shè)計圖紙會存在一些問題，或者需要根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。作為繪圖師，我們需要具備靈活應(yīng)變的能力，及時處理這些問題。有時候這可能涉及重新繪圖，修改尺寸或調(diào)整細(xì)節(jié)。然而，無論遇到什么問題，我們都必須保持冷靜和專業(yè)，以確保最終的圖紙符合建筑師和客戶的要求。
第四，建筑抄繪需要團(tuán)隊合作和溝通能力。在建筑行業(yè)中，抄繪師往往與建筑師、結(jié)構(gòu)師和其他設(shè)計人員緊密合作。因此，良好的團(tuán)隊合作和溝通能力是非常重要的。在我從事建筑抄繪的過程中，我始終與其他設(shè)計人員保持密切聯(lián)系，確保我們對設(shè)計意圖的理解一致，并及時解決問題。與團(tuán)隊的良好合作可以提高效率和準(zhǔn)確性，并使整個項目順利進(jìn)行。
最后，建筑抄繪需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。建筑行業(yè)的發(fā)展更新?lián)Q代非?？?，新的設(shè)計工具和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。作為繪圖師，我們必須不斷學(xué)習(xí)和掌握這些新技能，以適應(yīng)行業(yè)的變化。我會定期參加培訓(xùn)課程和工作坊，學(xué)習(xí)新的繪圖軟件和工具，并與同行交流經(jīng)驗和技巧。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能在建筑抄繪領(lǐng)域中保持競爭力。
總結(jié)起來，建筑抄繪是一門需要高度專業(yè)性和準(zhǔn)確性的技術(shù)。通過我的經(jīng)驗，我體會到了其重要性和挑戰(zhàn)性。為了成為一名優(yōu)秀的繪圖師，我們需要保持準(zhǔn)確性、靈活應(yīng)變、團(tuán)隊合作和持續(xù)學(xué)習(xí)，并不斷提高我們的繪圖能力和空間感。通過不斷努力和實踐，我相信我們能夠成為出色的建筑抄繪師，并為建筑行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
建筑抄繪心得篇九
那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個城市尋求一份苦力活的民工，每天都會不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會在這里鋪一張席子，睡一個晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個無親無故的城市，他們是貧苦的勞動人。他們沒錢，但是他們卻在用自己結(jié)實的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書的孩子，也為了等待好日子的到來，等待可愛的陽光能夠照射到他們貧困的角落里來。
是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運著。對于那些高級白領(lǐng)的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒有奢望過，他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個理想的實現(xiàn)，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機會。
年初時，cctv-1曾經(jīng)播放了《民工》這部電視劇?？戳艘院?，我感慨良久。劇片生動地再現(xiàn)了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉(zhuǎn)變生活狀況，但他們依然保持著那份向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現(xiàn)狀，他們是在努力拼搏中等待陽關(guān)普照。
曾經(jīng)見到過一些在外打工的民工，也聽到過關(guān)于民工的一些故事，知道他們在城市中始終受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開始時，他們?nèi)匀槐称鸪林氐陌ぬど掀D難的旅途。他們并不抱怨社會的不公，而是始終對未來抱有希望，那是一份多么可愛，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待啊!
農(nóng)民工，上帝沒有給他們與生俱來的財富，但卻不能阻止他們對幸福的向往，對陽光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠(yuǎn)贊揚他們!
建筑抄繪心得篇十
平面抄繪是一種用于平面設(shè)計和建筑設(shè)計等領(lǐng)域的重要工具，在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我深入了解了平面抄繪的技巧和方法，并體會到了它對于設(shè)計工作的重要性。以下是我對于平面抄繪的心得體會。
首先，平面抄繪的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。在設(shè)計領(lǐng)域，準(zhǔn)確性是設(shè)計師必須具備的一項基本素質(zhì)，而平面抄繪正是幫助我們實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要手段。通過準(zhǔn)確地抄繪出平面圖的各個維度和比例，可以確保設(shè)計方案的準(zhǔn)確性和可行性。在我的實踐中，我學(xué)會了運用尺子、量角器等工具進(jìn)行精確測量，并通過反復(fù)核對和校正以確保平面圖的準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確性不僅是展示設(shè)計思想的基礎(chǔ)，也是保證施工過程順利進(jìn)行的重要前提。
其次，平面抄繪需要良好的空間想象能力。設(shè)計師需要將三維的空間結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為二維的平面圖，這需要我們具備較強的空間想象力和理解能力。在抄繪過程中，我通過分析和理解設(shè)計圖紙中的線條、符號和比例關(guān)系，將它們轉(zhuǎn)化為具體的空間結(jié)構(gòu)圖，從而能夠形象地展現(xiàn)出設(shè)計方案的構(gòu)思和風(fēng)格。雖然一開始空間想象力的培養(yǎng)可能有一定的困難，但經(jīng)過不斷的練習(xí)和提高，我逐漸掌握了較強的空間想象能力，使得我的平面抄繪能夠更真實地呈現(xiàn)出設(shè)計的效果。
第三，平面抄繪需要注意細(xì)節(jié)的處理。設(shè)計中的細(xì)節(jié)決定著整體的效果和質(zhì)量，而平面抄繪也不例外。在我的實踐中，我意識到細(xì)節(jié)的處理需要格外的耐心和細(xì)心，在平面圖中每一道線條、每一個符號的繪制都需要經(jīng)過精心的設(shè)計和反復(fù)的演練。我通過不斷的觀察和學(xué)習(xí)，嘗試將細(xì)節(jié)處理得更加精確和明確，從而提高了整體的抄繪質(zhì)量。同時，我也積極傾聽他人的意見和建議，以便修正不足和提升自己的細(xì)節(jié)處理能力。
再次，平面抄繪需要不斷的學(xué)習(xí)和追求創(chuàng)新。設(shè)計行業(yè)是一個不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，平面抄繪作為設(shè)計工作中的一部分，同樣需要與時俱進(jìn)。在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我主動學(xué)習(xí)了新的抄繪技巧和工具，不斷嘗試新的方法和創(chuàng)新的設(shè)計思路。通過積極參與設(shè)計討論和項目合作，我能夠不斷地向他人學(xué)習(xí)和借鑒，不斷提高自己的平面抄繪能力。創(chuàng)新是設(shè)計工作中的重要要素，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能在抄繪中展現(xiàn)出獨特的風(fēng)格和自己的創(chuàng)意。
最后，平面抄繪需要與其他設(shè)計工具和軟件相結(jié)合。在現(xiàn)代的設(shè)計工作中，平面抄繪已經(jīng)不再是唯一的手段，各種設(shè)計軟件和工具的出現(xiàn)使得設(shè)計工作更加高效和多樣化。平面抄繪作為輔助工具的同時，也需要與其他工具相結(jié)合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。通過了解和運用CAD、PS和AI等軟件，我能夠更好地與項目團(tuán)隊合作，更快速地傳遞設(shè)計思想，提高設(shè)計效率。
總結(jié)來說，平面抄繪是設(shè)計工作中至關(guān)重要的一環(huán)，在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我深刻體會到了它的重要性和技巧。通過準(zhǔn)確性、空間想象力、細(xì)節(jié)處理、學(xué)習(xí)創(chuàng)新和與其他設(shè)計工具相結(jié)合，我能夠更好地運用平面抄繪工具，呈現(xiàn)出更具設(shè)計價值和實用性的作品。作為一名設(shè)計師，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，不斷探索和創(chuàng)新，將平面抄繪的技巧與設(shè)計理念相結(jié)合，為設(shè)計領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)。
建筑抄繪心得篇十一
段一：導(dǎo)入古代繪畫與現(xiàn)代傳統(tǒng)的文化聯(lián)系（字?jǐn)?shù)：200）。
中國繪畫源遠(yuǎn)流長，具有悠久的歷史和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。在我國古代繪畫中，抄繪一直是一個重要的學(xué)習(xí)方法和技巧，被廣泛運用于繪畫的教學(xué)和傳承。古人常說“讀萬卷書，行萬里路”，通過抄繪古代名作，藝術(shù)家可以理解并吸收古代繪畫精髓，提高自己的繪畫水平?，F(xiàn)代繪畫在傳承和發(fā)展古代繪畫的基礎(chǔ)上，延續(xù)了抄繪的傳統(tǒng)，并將其與當(dāng)代藝術(shù)相結(jié)合。抄繪心得體會主題的文章可以探討抄繪在古代和現(xiàn)代繪畫中的作用，以及通過抄繪所體會到的藝術(shù)上的樂趣和收益。
段二：抄繪古代名作增進(jìn)繪畫技法與審美修養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：250）。
抄繪古代名作是繪畫學(xué)習(xí)中最常見、常用和傳統(tǒng)的方法之一。通過仔細(xì)觀察古代畫作，藝術(shù)家可以學(xué)習(xí)到古人的構(gòu)圖、用色、線條等繪畫技法，了解到古代繪畫的審美觀點和表現(xiàn)方式。在抄繪的過程中，藝術(shù)家要仔細(xì)溫習(xí)每個細(xì)節(jié)，捕捉到古代畫家特有的筆墨風(fēng)格和感情表達(dá)。一方面，抄繪可以提高藝術(shù)家的繪畫技巧和表現(xiàn)能力；另一方面，抄繪也可以豐富藝術(shù)家的審美修養(yǎng)和藝術(shù)思維，使他們更好地理解并傳承古代藝術(shù)的精華。
段三：抄繪現(xiàn)代名家作品體驗當(dāng)代藝術(shù)的魅力（字?jǐn)?shù)：250）。
如今，抄繪的方法不僅局限于古代名作，還包括了現(xiàn)代藝術(shù)家的作品。抄繪現(xiàn)代名家的作品，不僅可以讓藝術(shù)家獲得繪畫技巧的提升，還可以感受到當(dāng)代藝術(shù)所帶來的新鮮與挑戰(zhàn)。在抄繪現(xiàn)代名家作品中，藝術(shù)家需要思考作品背后的藝術(shù)理念，體會到當(dāng)代畫家的情感和表達(dá)方式。通過這樣的實踐，藝術(shù)家可以開拓自己的藝術(shù)眼界，提高自己的藝術(shù)創(chuàng)作水平，同時也能夠創(chuàng)造出屬于自己的獨特風(fēng)格和藝術(shù)語言。
段四：抄繪心得體會帶來的藝術(shù)樂趣與收益（字?jǐn)?shù)：250）。
抄繪心得體會的主題是一個探索藝術(shù)樂趣和收益的機會。抄繪的過程是藝術(shù)家與古代或現(xiàn)代作品交流和對話的過程，在這個過程中藝術(shù)家會深入思考藝術(shù)的內(nèi)涵與價值。抄繪不僅帶來技術(shù)上的進(jìn)步，還可激發(fā)內(nèi)心的情感和靈感。抄繪的體會可以讓藝術(shù)家更加敏銳地觀察生活，更加深入地思考藝術(shù)的意義與作用，同時還能夠增強自我表達(dá)的能力和自信心。通過抄繪心得體會的總結(jié)和分享，藝術(shù)家們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同進(jìn)步，提高整個藝術(shù)界的水平。
段五：結(jié)尾總結(jié)（字?jǐn)?shù)：150）。
抄繪心得體會是繪畫學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，既可以讓藝術(shù)家提高自己的技術(shù)水平和審美修養(yǎng)，又可以讓他們體味到藝術(shù)帶來的樂趣和收益，同時也是傳承和創(chuàng)新古代繪畫的重要途徑。無論是現(xiàn)代還是古代，抄繪作為一種繪畫學(xué)習(xí)和實踐的手段，都為藝術(shù)家們帶來了無盡的創(chuàng)作靈感和藝術(shù)突破。希望通過抄繪心得體會的分享與交流，藝術(shù)家們可以更好地探索藝術(shù)的奧秘，為藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
建筑抄繪心得篇十二
抄繪，是中國傳統(tǒng)藝術(shù)中獨具特色的繪畫方式，通過抄寫并模仿古代名家的作品，不僅能夠提高繪畫水平，還能夠拓寬對于藝術(shù)的理解和感悟。在過去的一段時間里，我親身體驗了這一藝術(shù)形式，并從中獲得了許多心得和體會。
首先，抄繪可以幫助我們更好地了解古代藝術(shù)大家的創(chuàng)作技巧和風(fēng)格特點。通過仔細(xì)觀察古代名家的作品，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)膩之處和構(gòu)圖之妙。小至筆觸的運用，大至整體的布局，每一個細(xì)節(jié)都透露著古代藝術(shù)家的智慧和才情。在抄寫的過程中，我不僅能夠模仿古代畫家的筆法和色彩運用，更能夠逐漸領(lǐng)悟他們作品背后的意境和藝術(shù)追求。
其次，抄繪能夠提高我們的繪畫造詣和技法水平。畢加索曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)和藝術(shù)是一樣的，需要不斷地模仿和抄寫?！边@告訴我們，通過模仿他人的作品，我們可以在臨摹的過程中不斷琢磨和思考，以此推動我們的繪畫技巧的進(jìn)步。在抄繪的過程中，我嘗試去模仿大師的用筆方式和色彩運用，勤于思考和體驗繪畫中的樂趣。每次臨摹完成后，我都能夠從中發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改正，逐漸提升自己的繪畫水平。
第三，抄繪可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力，增強自律能力。抄繪一幅作品并非一蹴而就，需要花費大量的時間和精力。在抄繪的過程中，我曾經(jīng)多次因為產(chǎn)生困倦和無聊而想要放棄，但我卻堅持了下來。我意識到只有堅持不懈，才能夠完成一幅作品，并從中獲得成就感和滿足感。這種耐心、毅力和自律能力會對我們的日常生活產(chǎn)生積極的影響，讓我們變得更加堅強和有毅力。
第四，抄繪可以培養(yǎng)我們對于藝術(shù)的鑒賞能力和審美觀察力。在臨摹古代名家作品的過程中，我逐漸學(xué)會了去觀察和欣賞繪畫作品中的細(xì)節(jié)和細(xì)微之處。通過仔細(xì)觀察，我領(lǐng)會到了古代畫家的構(gòu)圖技巧和色彩運用的獨特之處。同時，我也能夠更好地理解繪畫作品所表達(dá)的情感和意境。這種審美觀察力的培養(yǎng)也會讓我們在日常生活中更加敏感和靈敏，提高我們的審美品味和藝術(shù)鑒賞能力。
最后，抄繪給我?guī)砹艘环N平靜和放松的感覺。在繁忙的生活中，抄繪成為了我釋放壓力和放松心靈的方式之一。只要拿起畫筆，我就能夠沉浸在繪畫的世界中，忘卻外界的喧囂和紛擾。在每一次抄繪的過程中，我都能夠體驗到一種與眾不同的平靜與寧靜，這讓我感到無比的愉悅和滿足。
綜上所述，抄繪不僅可以幫助我們了解古代藝術(shù)家的技巧和風(fēng)格特點，還能夠提高我們的繪畫水平和修養(yǎng)。同時，抄繪還能夠培養(yǎng)我們的耐心和毅力，增強自律能力，培養(yǎng)我們對于藝術(shù)的鑒賞能力和審美觀察力。最重要的是，抄繪給予我一種平靜和放松的感覺。抄寫這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式不僅幫助我提高了自己的繪畫技巧，更讓我感受到了繪畫藝術(shù)的魅力和無窮的樂趣。
建筑抄繪心得篇十三
在現(xiàn)代社會中，平面設(shè)計無處不在，不論是廣告、海報還是包裝設(shè)計，都需要運用到平面抄繪的技巧。平面抄繪是指在紙面上繪制平面設(shè)計圖，無論是手繪還是電腦繪圖，都需要掌握一定的技巧和方法。在實踐中，我深深體會到了平面抄繪的重要性和技巧，下面將從規(guī)劃設(shè)計、構(gòu)圖布局、線條運用、色彩運用和細(xì)節(jié)處理等方面，進(jìn)行詳細(xì)的闡述。
首先，規(guī)劃設(shè)計是平面抄繪的第一步，也是最為關(guān)鍵的一步。平面抄繪不同于一般的繪畫，它需要展示出特定的信息和目的。因此，在進(jìn)行平面抄繪之前，首先要明確設(shè)計的目標(biāo)和受眾群體，進(jìn)而進(jìn)行規(guī)劃。而規(guī)劃的核心是確定色彩、字體和整體布局。通過合理的規(guī)劃，可以為后續(xù)的構(gòu)圖布局和色彩運用提供方向和依據(jù)。
其次，構(gòu)圖布局是平面抄繪的重要部分，它決定了設(shè)計是否能夠吸引人的目光。構(gòu)圖布局要追求簡潔明了，避免過于擁擠和混亂。在這個過程中，需要注意平衡感和重點突出，使得重要的元素能夠得到突出展示，同時確保整體的平衡感和美觀度。此外，構(gòu)圖布局還需要根據(jù)不同的設(shè)計需求進(jìn)行調(diào)整，如廣告設(shè)計需要突出產(chǎn)品特點，而海報設(shè)計則需要突出活動信息等。
另外，線條運用是平面抄繪中不可或缺的要素。線條可以給設(shè)計帶來流動感和節(jié)奏感，能夠引導(dǎo)觀眾的視線，提高設(shè)計的視覺效果。在進(jìn)行線條運用時，需要注意線條的粗細(xì)和變化，以及線條的方向和形狀。通過合理運用線條，可以使得設(shè)計更加有層次感并增加趣味性。
此外，色彩運用是平面抄繪中至關(guān)重要的一環(huán)。色彩具有表達(dá)情感和吸引人眼球的能力，能夠為設(shè)計增添趣味性和活力。在進(jìn)行色彩運用時，需要考慮到色彩的搭配和對比，使得整體的色彩搭配和諧統(tǒng)一并具有視覺沖擊力。同時，還需要根據(jù)設(shè)計的目標(biāo)和受眾群體選擇適當(dāng)?shù)纳时磉_(dá)方式，如輕松活潑的色彩適合用于宣傳活動，而穩(wěn)重大氣的色彩適合用于企業(yè)形象設(shè)計。
最后，細(xì)節(jié)處理是決定平面抄繪成敗的重要因素。細(xì)節(jié)處理包括文字排版、邊框處理、顏色漸變以及圖案細(xì)節(jié)等。這些細(xì)節(jié)決定了設(shè)計是否精致、專業(yè)和有質(zhì)感。在處理細(xì)節(jié)時，需要注重細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)度和整體的協(xié)調(diào)性，使得細(xì)節(jié)能夠為整體的設(shè)計加分。此外，細(xì)節(jié)處理還需要考慮到打印和制作的實際情況，考慮到不同制作材質(zhì)對設(shè)計的影響。
總之，平面抄繪是一門藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的綜合學(xué)科，它需要設(shè)計師掌握一系列的技巧和方法。通過規(guī)劃設(shè)計、構(gòu)圖布局、線條運用、色彩運用和細(xì)節(jié)處理等環(huán)節(jié)的綜合運用，才能夠創(chuàng)作出符合設(shè)計需求的優(yōu)秀作品。平面抄繪需要不斷學(xué)習(xí)、實踐和積累經(jīng)驗，只有不斷提升自己的能力，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。
建筑抄繪心得篇十四
第一段：介紹平面抄繪的定義和重要性（200字）。
平面抄繪是指將三維立體物體或景物轉(zhuǎn)化為二維的平面圖，通常通過手繪或使用專業(yè)軟件完成。平面抄繪在建筑、工程、設(shè)計等領(lǐng)域中具有重要的應(yīng)用價值。它可以幫助人們更好地理解和表達(dá)物體或場景的形狀和結(jié)構(gòu)，為后續(xù)工作奠定基礎(chǔ)。在繪制平面抄繪時，技巧、經(jīng)驗和觀察力非常重要，而在實踐中的一些經(jīng)驗和體會也不可忽視。
第二段：技巧與經(jīng)驗談（300字）。
首先，選擇合適的繪圖工具是非常重要的。繪圖所用的鉛筆、直尺、曲線板等都對畫出精確的平面圖起著至關(guān)重要的作用。其次，需要運用透視原理，準(zhǔn)確地表達(dá)畫面中物體的遠(yuǎn)近關(guān)系，在呈現(xiàn)視覺效果時更加真實。此外，還需要注意光影的處理，通過陰影的投射和附加效果的細(xì)致處理，使平面圖更加有層次感。最后，不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)也是提高抄繪技巧的關(guān)鍵。通過模仿大師作品和實踐，不斷完善自己的繪畫技巧，提高抄繪的質(zhì)量和效果。
第三段：觀察力與細(xì)節(jié)表達(dá)（300字）。
平面抄繪不僅要準(zhǔn)確地表達(dá)物體的形狀和結(jié)構(gòu)，還要注意細(xì)節(jié)的表達(dá)。觀察力在這方面起到了至關(guān)重要的作用。通過觀察細(xì)節(jié)，比如物體的紋理、顏色、質(zhì)感等，可以使平面圖更加真實，讓觀者更好地理解畫面所表達(dá)的物體。此外，繪畫中的細(xì)節(jié)處理還需要注重繪畫的節(jié)奏感，通過線條的運用和風(fēng)格的把握，使畫面更加有活力和韻律感。
第四段：審美與創(chuàng)意深思（200字）。
除了技巧和細(xì)節(jié)的處理，審美和創(chuàng)意在平面抄繪中也占據(jù)了重要的位置。審美是指對美的感知和評價能力，而創(chuàng)意則是指在繪畫過程中對現(xiàn)實的改造和自由發(fā)揮。通過運用審美和創(chuàng)意，平面抄繪可以更好地表達(dá)繪畫師的個人思想和情感。抄繪師可以加入自己的觀點和想法，用自己的繪畫語言詮釋物體或場景的美麗，從而使平面圖更加獨特、富有個性化。
第五段：總結(jié)思考（200字）。
平面抄繪是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)。通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的繪畫技巧，使平面抄繪更加精準(zhǔn)和出色。然而，除了技巧之外，觀察力、細(xì)節(jié)表達(dá)能力、審美和創(chuàng)意也是非常重要的。通過觀察、思考和實踐，我們可以不斷地提高自己的繪畫水平，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的平面圖作品。
總言之，平面抄繪是一項需要技巧、經(jīng)驗、觀察力和創(chuàng)意的工作。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以提高自己的繪畫水平，使平面抄繪更加精準(zhǔn)、出色和獨特。通過平面抄繪，我們可以更好地表達(dá)和展示物體或場景的美麗和魅力，為我們的工作和生活帶來更多的靈感和想象力。
建筑抄繪心得篇十五
抄繪，又稱摹寫，是指模仿他人的作品進(jìn)行繪制，通過對優(yōu)秀作品的模仿來提升自己的繪畫技巧。抄繪在繪畫學(xué)習(xí)中具有重要的意義，不僅可以借鑒和學(xué)習(xí)他人的繪畫技巧和風(fēng)格，還能夠加深對作品構(gòu)圖、配色和繪畫技巧的理解，提高自己的審美眼光和創(chuàng)作能力。在繪畫學(xué)習(xí)的道路上，抄繪是一種必經(jīng)的階段，也是提高繪畫水平的有效方法之一。
第二段：抄繪過程中的體驗和認(rèn)識。
抄繪不僅是對他人作品的模仿，更是對創(chuàng)作過程的體驗和認(rèn)識。通過抄繪，我深刻體會到了繪畫的艱辛和耐心的重要性。每一幅作品都需要仔細(xì)觀察和精準(zhǔn)的表達(dá)，每個細(xì)節(jié)都需要用心描繪。在抄繪過程中，我不斷反思自己的繪畫技巧和表達(dá)方式，思考如何更好地傳達(dá)作品的主題和情感。并且，在不同種類的作品中抄繪，可以讓我接觸到不同的繪畫風(fēng)格，拓寬了我的藝術(shù)視野。
第三段：抄繪對繪畫技巧的提升。
抄繪是一種對繪畫技巧的鍛煉和提升。通過對他人作品的認(rèn)真模仿和繪制，我在不斷的實踐中熟練掌握了各種繪畫技法，如筆觸運用、線條描繪和色彩運用等。抄繪既是對技巧的學(xué)習(xí)和運用，也是對繪畫構(gòu)圖和表達(dá)方式的研究和實踐。通過抄繪，我可以更好地理解和運用各種構(gòu)圖和表達(dá)方式，使我的作品更具有藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。繪畫技巧的提升也進(jìn)一步增強了我的自信，讓我更有勇氣展示和分享自己的作品。
第四段：抄繪對審美能力的提高。
抄繪是一種對繪畫作品的深度觀察和理解。通過仔細(xì)觀察他人的作品，我能夠更好地理解作品中所表達(dá)的主題和情感，進(jìn)一步提高我的審美眼光和藝術(shù)鑒賞能力。抄繪作品的選材多樣化，使我接觸到了各個領(lǐng)域的繪畫作品，例如風(fēng)景畫、人物畫和靜物畫等。通過對不同類型作品的抄繪，我逐漸培養(yǎng)了自己的獨特審美觀，并運用到自己創(chuàng)作中，使作品更加豐富和富有創(chuàng)意。
第五段：抄繪對創(chuàng)作能力的提升。
抄繪是繪畫學(xué)習(xí)中的一種過渡，是邁向創(chuàng)作的必經(jīng)之路。通過反復(fù)的抄繪實踐，我逐漸擺脫對他人作品的依賴，發(fā)展出自己獨特的創(chuàng)作風(fēng)格和表現(xiàn)方式。抄繪使我在觀察和理解他人作品的同時，也鍛煉了我自己的創(chuàng)造能力和表達(dá)能力。抄繪不再是單純模仿，而是在模仿的基礎(chǔ)上通過更多的創(chuàng)造，使作品更能體現(xiàn)自己的想象和思考。抄繪給予我更多的創(chuàng)作思路和靈感，為我今后的創(chuàng)作鋪平了道路。
總結(jié)：抄繪是繪畫學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，通過抄繪，我深刻體會到了繪畫的艱辛和耐心的重要性，鍛煉和提升了自己的繪畫技巧，增強了審美能力，并最終提高了自己的創(chuàng)作能力。抄繪不僅是對他人作品的模仿，更是對創(chuàng)作過程的體驗和認(rèn)識，在實踐中，我逐漸發(fā)展出自己獨特的繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)方式。因此，抄繪對于一個繪畫學(xué)習(xí)者來說，是必不可少的一部分。
建筑抄繪心得篇十六
通過本學(xué)期對《建設(shè)法規(guī)教程》的學(xué)習(xí)，了解到土木是個很廣泛的學(xué)科，不僅有建設(shè)工程類、管理類，工程經(jīng)濟類，還有各種工程法規(guī)等，增強了我對土木的認(rèn)識,有助于培養(yǎng)既懂技術(shù)又懂管理法律的綜合型人才，《建設(shè)法規(guī)教程》是用來規(guī)范各種土木工程建設(shè)活動的法制系統(tǒng)，作為鐵道工程的一份子，越發(fā)讓我的認(rèn)識到它在建設(shè)活動中重要的規(guī)范作用。建設(shè)法規(guī)涵蓋了工程項建設(shè)全過程所有法律環(huán)節(jié)和內(nèi)容，包括工程建設(shè)程序法規(guī)，城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)，土地管理法規(guī)，建筑法法律制度，工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)，城市房地產(chǎn)管理法律制度，建設(shè)工程發(fā)包與承包法規(guī)，工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)法律制度，環(huán)境保護(hù)法律制度等。從這些內(nèi)容可以看出建設(shè)法規(guī)課程有跨學(xué)科性，學(xué)科知識抽象性的特點。建設(shè)法規(guī)課程作為工科類專業(yè)開設(shè)的一門“文科”課程，與建筑類學(xué)生以往所學(xué)知識中經(jīng)常出現(xiàn)公式、數(shù)字、圖片等較為直觀的靈活應(yīng)用型課程內(nèi)容不同.建設(shè)法規(guī)課程中涉及大量的法律法規(guī)、工程建設(shè)程序等相對枯燥、抽象的教學(xué)內(nèi)容。
近年來。迫于學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢 高校教學(xué)過于注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用型能力而忽視學(xué)生備方面綜合素質(zhì)培養(yǎng)已成不爭的事實，反映在建筑類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)上，各高校普遍注重對學(xué)生學(xué)術(shù)，專業(yè)設(shè)計技能訓(xùn)練建設(shè)法規(guī)課程有助于提高學(xué)生今后從事建筑類行業(yè)的法律意識，培養(yǎng)專業(yè)法律素質(zhì)，然而各高校普遍存在建設(shè)法規(guī)課時較少且開課學(xué)期較后等問題，體現(xiàn)出對該課程的不重視。
但是近來對土建類建造師執(zhí)業(yè)資格考試實施辦法的規(guī)定中，第四條和第六條都明確規(guī)定：一級、二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設(shè)置《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》科目。建筑法規(guī)和建筑活動的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。隨著我國建設(shè)行業(yè)的迅猛發(fā)展， 國家陸續(xù)出臺了大量規(guī)范和管理建設(shè)行業(yè)的法律法規(guī)，高等院校建筑學(xué)專業(yè)、工程管理專業(yè)、土木工程專業(yè)等建筑類專業(yè)也都陸續(xù)將建設(shè)法規(guī)門課程納入學(xué)生在校期間的修讀課程。
建設(shè)法規(guī)是指國家權(quán)力機關(guān)或其授權(quán)行政機關(guān)制定的、旨在調(diào)整國家及有關(guān)機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動中或建設(shè)行政管理活動中，發(fā)生的各種社會關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個方面發(fā)揮著作用。它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時對那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。
建筑法規(guī)和建筑活動的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。 建設(shè)法規(guī)是指國家權(quán)力機關(guān)或其授權(quán)行政機關(guān)制定的、旨在調(diào)整國家及有關(guān)機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動中或建設(shè)行政管理活動中，發(fā)生的各種社會關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個方面發(fā)揮著作用。它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時對那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。 近年來，由于市場的不規(guī)范和缺乏明確的法律制度，建筑領(lǐng)域里的每一個環(huán)節(jié)都存在著嚴(yán)重危機：工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴(yán)重，施工企業(yè)在建成一座座高樓大廈的同時，往往因為建設(shè)單位拖欠奇絕工程款而深深困擾，從而給本來已經(jīng)經(jīng)濟十分緊張的施工企業(yè)雪上加霜。最后使得民工受罪：“沒有資金爭著上，有點資金全面上，有了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”，層層經(jīng)濟壓力最后轉(zhuǎn)移到了民工身上，這是造成民工工錢被拖欠的一個重要原因。無序的掛靠，轉(zhuǎn)包及承包也存在著好多不合法的現(xiàn)象，還有由于我國的監(jiān)理制度起步比較晚，工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問題，這些無疑都需要用法律的手段來解決。 毫無疑問，《建筑法規(guī)》的出臺可以解決以上這些現(xiàn)象，從而加強對建筑活動的監(jiān)督管理，維護(hù)建筑市場秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進(jìn)建筑業(yè)健康發(fā)展。
第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會于一九九七年十一月一日通過并公布了《中華人民共和國建筑法》。這是我國建國以來的第一部建筑法典，第一次把建筑市場的規(guī)范運作納入法制軌道。 縱觀整部《建筑法規(guī)》，主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全，因為這些直接關(guān)系到國計民生和全體公民切身利益?！督ㄖㄒ?guī)》用了民法通則中的連帶民事責(zé)任概念,對建筑市場中相互推卸責(zé)任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。以工程拖欠現(xiàn)象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問題。 首先要嚴(yán)把建設(shè)工程合同簽訂關(guān)，盡量完善合同條款。建設(shè)部和國家工商行政管理局為了配合國家近年來一系列法律法規(guī)的實施，專門擬定了一套新的《建設(shè)工程施工合同》示范文本用于簽訂合同，合同條款格式嚴(yán)謹(jǐn)，且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理條例》等法律規(guī)定，能夠最大限度保護(hù)施工單位的合法權(quán)益。 另外， 可以要求建設(shè)單位提供按期付款的履約擔(dān)保。為了使建設(shè)單位即發(fā)包方一開始就能夠及時支付工程款，雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對應(yīng)付的工程價款提供相應(yīng)財產(chǎn)作為擔(dān)保，也可以由第三方來提供擔(dān)保，擔(dān)保的方式可以是連帶責(zé)任保證。這樣將來萬一發(fā)包方無力支付拖欠工程款時，承包方即可用發(fā)包方用以擔(dān)保的財產(chǎn)來清償債務(wù)，或者要求第三方承擔(dān)保證責(zé)任，從而使承包人的風(fēng)險盡可能地降到最低。 其次，要正確運用、行使對建設(shè)工程的法定抵押權(quán)。根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定，更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益，最大限度的要回拖欠款。 再者，可以通過提起代位權(quán)訴訟保護(hù)承包人的合法利益。過去承包人在承接完建設(shè)工程后，發(fā)包方往往以其對外債權(quán)收不回來為由拒不支付工程款，對此承包人往往無計可施。而新頒布的《合同法》對債務(wù)的保全中的代位權(quán)訴訟作了明確規(guī)定，這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋?quán)利。 最后，在執(zhí)行過程中對被執(zhí)行人的到期債權(quán)可以予以強制執(zhí)行。我國有關(guān)法律通過執(zhí)行程序中的司法救濟手段對承包方的利益進(jìn)行了保護(hù)—— 只要發(fā)包方對第三人有到期債權(quán)的，法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人，要求其直接向承包人履行債務(wù)。 我覺得誠信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度，維護(hù)良好秩序的屏障。 因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務(wù)情況等信息記錄在案，打造“誠信建筑”，通過市場主體之間的相互制約關(guān)系來完成市場主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴(yán)重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價等行為。最后，通過立法來確保工程保險和擔(dān)保的事實。 建筑與法律都在實踐與研究中獲得了新的生命，不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價值之維。在現(xiàn)代社會里，法律更是在建筑市場中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個建筑市場的有效運轉(zhuǎn)，促進(jìn)建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認(rèn)清《建筑法規(guī)》的重要性，不光是我們?yōu)榱丝既∽越ㄔ鞄焾?zhí)業(yè)資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。一個合格的建筑師不光是要設(shè)計好的圖紙，更要合理建筑規(guī)范，保證工程建筑質(zhì)量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規(guī)來指導(dǎo)自己的建設(shè)行為。我在上課時聽到老師講解一條條建筑法，對我們國家在建筑方面法律制度的健全感到高興，可是現(xiàn)實生活中的真的在按照法律規(guī)范執(zhí)行那些法規(guī)嗎?又真正有哪些人了解懂得這些法規(guī)呢?我們遇到麻煩時真的用這些法規(guī)來維護(hù)自身的利益了嗎?如果不是寫這篇作業(yè)，也許我都不會了解這些規(guī)定，也不會知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解這些法規(guī)的人又何止我一個呢?如何讓建筑法規(guī)普及，讓更多的人了解它，運用它，更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用，恐怕是我們法制機構(gòu)要完善的方面了。
建設(shè)法規(guī)中提到實行建設(shè)監(jiān)理制度是我國建設(shè)領(lǐng)域的一項重大改革，是我國對外開放、利用外資、國際交往日益擴大的結(jié)果。目前業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)對實行工程監(jiān)理的意義及其重要性缺乏認(rèn)識，對監(jiān)理的地位及與各方的關(guān)系認(rèn)識模糊，業(yè)主認(rèn)為監(jiān)理人員是自己的雇員，必須為自己的利益服務(wù)，按自己的要求辦，施工單位認(rèn)為監(jiān)理人員是業(yè)主利益的代表，是為業(yè)主服務(wù)與說話的，不把監(jiān)理人員當(dāng)作獨立的第三方看待，質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)又認(rèn)為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因而忽視了對工程質(zhì)量的監(jiān)管，由于以上的模糊認(rèn)識，使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢，監(jiān)理人員的決定不能實施，監(jiān)理人員的意見不能落實，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督出現(xiàn)漏洞，當(dāng)工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時，容易出現(xiàn)互相推委扯皮的現(xiàn)象。因此建設(shè)項目各方及質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)必須認(rèn)識到在我國過去的工程建設(shè)管理體制下，由于責(zé)、權(quán)、利不明確，投資失控、進(jìn)度失控、質(zhì)量失控的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，造成了許多釣魚工程、高投入低效益工程和只有開工、沒有竣工的長尾巴工程，浪費了大量的建設(shè)資金，使建設(shè)項目喪失了許多發(fā)揮效益的好時機，造成了很大損失。通過十多年的監(jiān)理實踐，證明實施工程建設(shè)監(jiān)理是降低工程造價、加快工程進(jìn)度、提高工程質(zhì)量、減少投資浪費的有效措施。
在建設(shè)法規(guī)中我深深意識到，作為一名合格的土木工程建設(shè)人，我們不僅要學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，更要好好的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)，我覺得作為大學(xué)的一門課程，建設(shè)法規(guī)課程的安排還有很多不足。
第一;內(nèi)容多、學(xué)時少。建設(shè)法規(guī)課程所涉及到的法律法規(guī)很多，而且每一部法律法規(guī)的內(nèi)容也特別得多，課程內(nèi)容龐雜。法條枯燥 涉及建設(shè)工程招投標(biāo)、建設(shè)用地、城市規(guī)劃、建設(shè)監(jiān)理、房地產(chǎn)管理等內(nèi)容。如《合同法》共428條。建設(shè)法規(guī)作為一門課程，有的專業(yè)是必修課程，有的專業(yè)是選修課程，不同的學(xué)校所安排的學(xué)時也有所不同。不過一般在32學(xué)時左右，其學(xué)時是有限的，在課堂上不可能將每一部法律法規(guī)的條款全部給學(xué)生講解。因此很多知識點也只能做到蜻蜓點水，造成學(xué)生理解法規(guī)也很膚淺。而且教師授課如果只是單純地講解法條，課堂氣氛沉悶，學(xué)生會覺得枯燥無味，上課也不認(rèn)真甚至?xí)缯n率也會上升。作為授課老師的感觸來講，自己辛勤備課卻無學(xué)生欣賞，嚴(yán)重地挫傷了教學(xué)積極性。。因此如何吸引學(xué)生注意力認(rèn)真聽講也成為授課教師頭痛的問題。
第二;作為我們大學(xué)生，法律基礎(chǔ)差，教學(xué)難度大。建筑專業(yè)類學(xué)生學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)課程，是一種跨專業(yè)和學(xué)科的學(xué)習(xí)。無法律基礎(chǔ)知識的積累，直接進(jìn)入建設(shè)法律和法規(guī)的學(xué)習(xí)對工科類學(xué)生而言勢必是一個挑戰(zhàn)。加之內(nèi)容抽象，學(xué)生很容易感覺枯燥無味，產(chǎn)生懶惰和厭學(xué)心理。
為了培養(yǎng)國家綜合性全能人才。我提出建議:
改進(jìn)案例教學(xué)，重視學(xué)生參與，教與學(xué)是一個互動的過程，如果只是教師在講臺上對學(xué)生滿堂灌，忽視了學(xué)生的回應(yīng)，那么教學(xué)效果就會大打折扣。因此授課教師必須花心思思考如何激發(fā)學(xué)生的參與意識。當(dāng)然實施案例教學(xué)對建設(shè)法規(guī)課程是必要的。針對教材案例缺乏的實際情況，任課教師需要花時間博覽全書，盡量尋找相關(guān)參考書籍來充實案例教學(xué)。當(dāng)然 也可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找一些相關(guān)的案例資料、圖片和視頻來豐富案例教學(xué)內(nèi)容。案例教學(xué)不在乎學(xué)生所答結(jié)果的對錯，而更在乎學(xué)生的積極思考和參與，反而哪類有爭議的案例更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和反思。
實施全過程案例教學(xué)。在教學(xué)過程中必須采用案例教學(xué)法才能收到較好的效果。但是由于建設(shè)法規(guī)體系包含工程項目建設(shè)的全過程，而一般教材的編排順序與此過程并不一致，案例教學(xué)過程中對案例的介紹相對獨立，缺乏必要的連貫性，并不能給學(xué)生留下深刻印象，學(xué)生很難對工程項目建設(shè)全過程系統(tǒng)性的把握?；诖?，筆者在教學(xué)過程中對傳統(tǒng)的案例教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，創(chuàng)新采用了“全過程案例教學(xué)法”，收到較好的教學(xué)效果。全過程案例教學(xué)法即指選取一個具有一般性的工程項目，將該項目從前期階段直至驗收保修階段全過程可能發(fā)生的事件編成一系列案例，課堂上按照工程項目建設(shè)程序介紹相關(guān)法規(guī)，隨時插入該項目作為案例，使整個課程的案例教學(xué)具有一致性與連貫性。
考核方式多元化。為激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛能，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，也要對考核方法進(jìn)行改革。既要考慮教學(xué)的基本要求，又要考慮學(xué)有余力的學(xué)生的個性發(fā)展。因此應(yīng)采取多元化的考核模式?？荚囀菍W(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種檢驗，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的一種促動。但通過一次考試，往往不能夠完全反映學(xué)生的真實水平，只有考查學(xué)生的各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，才能給他們一個綜合的、真實的成績。因此，考試的形式要盡量多樣化。對于要求識記性的內(nèi)容，仍然可以采用常規(guī)的考試形式;而對于實踐性較強的內(nèi)容，可采用課程設(shè)計、答辯、寫論文等多種方式進(jìn)行考試。對有創(chuàng)新思維的學(xué)生在分?jǐn)?shù)上可以給予適當(dāng)?shù)奶岣?，從而鼓勵學(xué)生多進(jìn)行創(chuàng)新思維;對主動提出實際問題的學(xué)生也可以給予成績上的鼓勵，并應(yīng)把這些成績按一定方式計入學(xué)生的總成績。學(xué)生結(jié)業(yè)的總成績應(yīng)該是本門課程各種形式考核的綜合結(jié)果。
對學(xué)生要嚴(yán)格管理。因為學(xué)生認(rèn)為建設(shè)法規(guī)課程是偏文科的，所以部分學(xué)生不重視，曠課率比較高，60多人的班級只有寥寥幾人來上課。這樣低的出勤率是保證不了正常的教學(xué)質(zhì)量的。因此要采取嚴(yán)格措施督促學(xué)生來上課，比如要點名，過低的出勤率規(guī)定不允許參加考試，期末成績中出勤率也須占到較大的比重等。這樣才能有效督促學(xué)生不曠課。
建筑抄繪心得篇十七
“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”專業(yè)是1999年新的本科專業(yè)目錄中由原“供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)與空調(diào)工程”專業(yè)重組更名而來的。這個改變并不僅僅意味著專業(yè)名稱的改變，更重要的是隨著國際上本學(xué)科科研與技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展、人們認(rèn)識的進(jìn)步帶來我們對本專業(yè)定位的一個重新明確，從而導(dǎo)致培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整和整個課程體系的改革。通過近年來的實踐探索，我們對此問題有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，特別是對于專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置與課程設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革是本專業(yè)改革拓寬的重要環(huán)節(jié)。在此重點對本專業(yè)的實踐教學(xué)改革做一個總結(jié)。
這恐怕是很多應(yīng)用型工程學(xué)科都面臨的問題。一邊是多數(shù)大學(xué)都要求增加基礎(chǔ)課學(xué)時，削減專業(yè)課學(xué)時，另一邊是用人單位對近年來畢業(yè)生的專業(yè)實踐能力下降的抱怨。本專業(yè)教學(xué)改革也面臨著這樣一個重大矛盾，就是：在削減了專業(yè)課學(xué)時的條件下，如何同時滿足寬口徑的“通才”培養(yǎng)要求以及注冊公用設(shè)備工程師教育評估標(biāo)準(zhǔn)的“專才”要求？會不會讓用人單位認(rèn)為，清華培養(yǎng)出來的學(xué)生今后是搞理論的，不適合到設(shè)計單位等應(yīng)用一線工作？通過深入研究，我們認(rèn)為，這兩者其實可以是不矛盾且相輔相成的，即所謂魚與熊掌是可以兼得的。
所謂“通才”要求的是基礎(chǔ)理論知識寬且扎實，所謂“專才”應(yīng)該是具有靈活解決專業(yè)應(yīng)用問題的能力。尤其是從國際水平的角度看，現(xiàn)代建筑的發(fā)展對建筑設(shè)備工程師的寬口徑能力與在設(shè)計中采用先進(jìn)理論與技術(shù)的要求越來越高。盡管日新月異飛速發(fā)展的技術(shù)是課堂上教不完的，仍然可以發(fā)現(xiàn)它們都是從基礎(chǔ)理論中不斷衍生出來的。但是，強化基礎(chǔ)理論教育僅靠增加基礎(chǔ)課學(xué)時并不能夠解決問題，應(yīng)該讓學(xué)生在某種應(yīng)用中反復(fù)強化運用才能把基礎(chǔ)理論知識真正學(xué)到手，而不僅僅是考卷上的高分。那么，專業(yè)應(yīng)用的實踐訓(xùn)練就應(yīng)當(dāng)是強化基礎(chǔ)理論知識的運用的優(yōu)良載體。如果能夠正確運用基礎(chǔ)理論知識靈活解決各類專業(yè)應(yīng)用問題，這樣的人就應(yīng)當(dāng)既是“通才”又是“專才”，有能力去解決他從來沒有學(xué)過或者遇到過的實際專業(yè)問題。而用人單位批評畢業(yè)生只會讀書不會干活的問題恰恰正是因為基礎(chǔ)理論知識沒有學(xué)扎實，只會脫離實際地背書，不會在專業(yè)實踐中正確地靈活運用造成的。
解決了這樣一個認(rèn)識定位上的關(guān)鍵矛盾，一切問題就都能夠迎刃而解了。
我們的教學(xué)計劃中，前三個學(xué)期的課程都是由其他院系開設(shè)的，只有從第四個學(xué)期開始有本研究所開設(shè)的課程。我們對自己承擔(dān)任務(wù)的教學(xué)環(huán)節(jié)中的教學(xué)方法、培養(yǎng)思路進(jìn)行了革新，特別是從已往注重知識灌輸型的教學(xué)方法向啟發(fā)引導(dǎo)式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化。而實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，光依靠教師在課堂上講課技巧的提高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須對課程的組成進(jìn)行較大的重組改革。
我們可以把專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課分為教師講授型課程與學(xué)生動手型課程兩類。前者以教師講授為主，輔以實驗教學(xué)，如傳統(tǒng)的講課；后者以學(xué)生動手為主，輔以教師引導(dǎo)，如課程設(shè)計。這種引導(dǎo)包括適當(dāng)?shù)闹v課和個別輔導(dǎo)。我們在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)分中，適當(dāng)壓縮教師講授型課程的比例，加大學(xué)生動手型課程的比例，在教師講授型課程中也強化了實踐教學(xué)的作用。例如在培養(yǎng)方案中專業(yè)課有29學(xué)分，其中必修課11學(xué)分，必修的綜合課程設(shè)計為12學(xué)分，任選課為6學(xué)分。因此可以說，在專業(yè)課的必修學(xué)分中，學(xué)生自己動手型的課程設(shè)計的學(xué)分比講授型課程學(xué)分還大。我們把專業(yè)課進(jìn)行了系統(tǒng)化的重組，課堂教學(xué)中強調(diào)基本概念、原理與宏觀的技術(shù)分析，把技術(shù)細(xì)節(jié)與具體技巧剔除。因為技巧不是能夠靠講授灌輸?shù)?，技術(shù)細(xì)節(jié)與技巧問題留待設(shè)計課中解決。這樣才可能把課堂講授的學(xué)時壓縮下來。
此外，我們還在強化暑期實習(xí)的實戰(zhàn)性方面做了大量的工作。
針對教師講授型課程這種比較傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們所做的工作是在專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課教學(xué)中引入實踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提前進(jìn)入專業(yè)實踐。采用多樣化的教學(xué)手段有：
實踐型大作業(yè)：學(xué)生自己動手做研究
討論課：以學(xué)生為主體，學(xué)生進(jìn)行自我教育
考核改革：大作業(yè)答辯、開卷考試
例一、建筑環(huán)境學(xué)
專業(yè)基礎(chǔ)課“建筑環(huán)境學(xué)”獲得了2005年國家級精品課稱號。盡管本課程是最能代表學(xué)科本質(zhì)特點的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，但只有32學(xué)時、2學(xué)分，而學(xué)生卻感到在這門課上花費的時間最多，而且通過本課程，對專業(yè)的特點和意義有了飛躍的認(rèn)識，成為本科生進(jìn)入研究室參與專業(yè)實踐的起步點。
本課程面向的是大二下學(xué)期的本科生。由于本課程課內(nèi)學(xué)時少，內(nèi)容多，教師的講授不可能面面俱到，而應(yīng)該講主線和要點、難點，起到學(xué)生學(xué)習(xí)教材與參考書的“導(dǎo)讀”作用，同時在各堂課后必須輔以大量要求分析思考的作業(yè)題，幫助學(xué)生在讀教材的時候深入理解理論內(nèi)容，搞清那些容易混淆或者容易錯誤理解的概念和原理。批改好每一本作業(yè)以及在網(wǎng)絡(luò)論壇上答疑成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的非常重要的途徑，當(dāng)然給助教也帶來很重的壓力，正所謂“講一、練二、考三”。
除了課后的作業(yè)題（小作業(yè)）以外，我們還要求學(xué)生做大作業(yè)，內(nèi)容至少包括一個實驗型大作業(yè)和一個論文，內(nèi)容可以是文獻(xiàn)綜述、觀點論證等?？己朔绞绞牵簩W(xué)生可以選擇其中一個大作業(yè)做口頭報告，占40%；另一篇書面報告占20%；期末開卷考試占20%，平時小作業(yè)占20%。以往我們要求學(xué)生做3個大作業(yè)，但后來發(fā)現(xiàn)跟大作業(yè)內(nèi)容有關(guān)的概念學(xué)生搞得非常清楚，但大作業(yè)沒有涉及到的內(nèi)容學(xué)生掌握得就不夠。因此從今年開始減少一個大作業(yè)，以一個期末開卷考試來替代，促進(jìn)學(xué)生對基本概念的全面掌握。
為了避免學(xué)生在選題上沒有思路，我們提出了一些建議性題目，如：墻體對室外氣象參數(shù)的熱響應(yīng)、掛窗簾的影響、不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別、攀藤植物對墻體熱過程的影響、不同下墊面對微氣候的影響、不同小區(qū)布局對小區(qū)風(fēng)場的影響、交通噪聲對不同樓層的影響等等。除了這些題目以外，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自擬題目，教師和助教幫助他們確定具體內(nèi)容和技術(shù)路線，聯(lián)系熟悉該方面研究內(nèi)容的研究生，安排實驗設(shè)備。研究生也可以在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)布他們希望本科生幫助做的實驗課題，由本科生選擇。
學(xué)生普遍反映實踐型大作業(yè)對他們的學(xué)習(xí)方法影響很大，反映在：了解了專業(yè)，并大大提高了興趣；從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，學(xué)會不依賴課堂和教材、利用參考書和查閱文獻(xiàn)；第一次做研究型的實驗，了解什么叫做研究；從二年級開始邁出了進(jìn)入實驗室工作的第一步；第一次學(xué)寫學(xué)術(shù)論文和做學(xué)術(shù)報告；成績依賴于平時的積累，與臨場發(fā)揮等偶然因素關(guān)系不大。
由于實驗類的課題大部分都是在研究生指導(dǎo)下完成的，其成果都是研究生在課題中需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，特別是需要歷年積累的實驗數(shù)據(jù)，同時也鍛煉了研究生的科研組織能力。所以研究生對指導(dǎo)本科生做大作業(yè)表現(xiàn)非常積極，達(dá)到了“雙贏”的效果。
例二、建筑自動化
專業(yè)課“建筑自動化”是江億院士主講的課程，48學(xué)時3學(xué)分，面向大三下學(xué)期本科生，采用的是英文教材。該課程由于采用討論課的教學(xué)方法，學(xué)生主動參與、自我教學(xué)，積極性非常高，受到學(xué)生的歡迎，在教學(xué)評估中多次在建筑學(xué)院名列前茅。
本課程除48個課內(nèi)學(xué)時以外，還有20個實驗和參觀的課外學(xué)時，共有6個實驗和1個現(xiàn)場參觀。除此以外，整個課程分不同階段有4～5個大作業(yè)，內(nèi)容是為某種類型的建筑設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計樓宇自控系統(tǒng)（bas）方案，以學(xué)生3～4人的小組為單位來完成作業(yè)。不同階段有多次討論課，各小組派代表做大作業(yè)口頭報告，其他小組和教師進(jìn)行質(zhì)疑。一個學(xué)期下來，每個同學(xué)至少有一次機會進(jìn)行口頭報告。期末成績主要根據(jù)幾次大作業(yè)與口頭報告的成績來綜合給出。
在討論課中，不僅發(fā)言的同學(xué)參與感非常強，聽報告的同學(xué)也有強烈的參與感。因為大家都做過bas方案，所以對他人的方案都很感興趣，質(zhì)疑、討論均很踴躍，大家爭相發(fā)言表達(dá)自己的看法。通過這樣的討論，同學(xué)們把老師課堂上沒有講過的問題或者在自己的方案中沒有想過的問題都搞清楚了。在2002年建設(shè)部學(xué)科評估中，該課程課堂的活躍程度令聽課的視察組專家印象深刻并給予了很高的評價。
除了上述兩個例子以外，其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課都不同程度地采用新的課堂教學(xué)方法和考核方法，起到了促進(jìn)學(xué)生主動自我學(xué)習(xí)的作用。
專業(yè)課程設(shè)計的改革方式是綜合化、實戰(zhàn)仿真。目前的專業(yè)課程設(shè)計是12學(xué)分，課內(nèi)192學(xué)時，課外不限，貫穿整個學(xué)期。
專業(yè)課程設(shè)計是在專業(yè)課與運行實習(xí)完成后的第七學(xué)期進(jìn)行的。改革的方法是不僅把原有的跟在各門專業(yè)課后的5個1～3周的小課程設(shè)計合并成一個綜合課程設(shè)計，而且通過壓縮專業(yè)課學(xué)時來獲得課程設(shè)計總學(xué)時的增加。
課程設(shè)計綜合化的原因是原有的多個小課程設(shè)計存在著明顯的局限，只訓(xùn)練了學(xué)生做子系統(tǒng)（如空調(diào)系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)、冷源、熱源）的設(shè)計，缺乏對暖通空調(diào)系統(tǒng)整體的概念，更缺乏對總體方案的宏觀把握、優(yōu)化能力，因為實際工程中采用什么樣的子系統(tǒng)與整個大系統(tǒng)方案有關(guān)，例如用熱泵做熱源就不能用高溫采暖，又如輻射板系統(tǒng)是空調(diào)與采暖兼用的。原有的方法沒有體現(xiàn)訓(xùn)練學(xué)生綜合運用各種專業(yè)技術(shù)來解決實際問題的特點，而僅僅是把子系統(tǒng)設(shè)計的步驟一二三、怎么定某系數(shù)、怎么查表、該用哪個公式過一遍，結(jié)果只是訓(xùn)練了學(xué)生聽從指揮做查表機器和計算器的能力，沒有學(xué)到技術(shù)的精髓，更不可能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
除了把課程設(shè)計內(nèi)容綜合化以外，還引入了跨專業(yè)合作的內(nèi)容，讓本專業(yè)的學(xué)生為建筑學(xué)同學(xué)所設(shè)計的3～4萬平方米的星級賓館配合設(shè)計暖通空調(diào)系統(tǒng)、冷熱源系統(tǒng)以及全年運行與自動控制方案。設(shè)計分小組進(jìn)行，每組3～4人，選出設(shè)計組長，各成員分工配合完成整個設(shè)計。指導(dǎo)小組有教師5人，助教1人，建筑設(shè)計院工程師1人，合作指導(dǎo)。進(jìn)度包括4周的方案論證階段，6周的初步設(shè)計階段和6周的施工圖階段。其中方案與初步設(shè)計階段的工作包括與建筑師商討圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能確定、遮陽的設(shè)置、被動式節(jié)能方法的采用、機房與管井的安排、防火分區(qū)的劃分等，鍛煉了學(xué)生的跨專業(yè)合作的能力。
為了模擬真實的設(shè)計過程，在階段末安排有方案評審答辯、初步設(shè)計評審答辯與最終設(shè)計項目驗收評審答辯，指導(dǎo)教師組模擬評審專家組。按學(xué)生三次答辯的成績和期末提交的作業(yè)（設(shè)計說明書、圖紙和電子文檔）給出總成績。在評定成績中對學(xué)生設(shè)計的創(chuàng)新性和方案的難度有所傾斜，保護(hù)和鼓勵創(chuàng)新性思維。
通過上述訓(xùn)練過程，使學(xué)生進(jìn)一步消化各基礎(chǔ)課與專業(yè)課知識，學(xué)習(xí)如何入手處理較復(fù)雜的工程問題，學(xué)習(xí)工程設(shè)計方法與過程，了解標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、法律、法規(guī)的運用，同時訓(xùn)練三個能力：
（1） 組織與合作能力，包括與其它專業(yè)合作的能力和與同組人員合作的能力，設(shè)計組長的組織能力。
（2）應(yīng)用基礎(chǔ)知識處理非常規(guī)問題的能力，包括應(yīng)用調(diào)查和產(chǎn)品調(diào)查、對策的可行性論證等。
（3）表達(dá)能力，包括文字表達(dá)、口頭表達(dá)和繪圖表達(dá)能力。學(xué)有余力的學(xué)生還可以在課程設(shè)計中學(xué)會使用一些設(shè)計與計算分析軟件。
通過畢業(yè)班座談，學(xué)生反映該環(huán)節(jié)對學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)有著重要的推動作用。
在所有的實踐環(huán)節(jié)中，運行實習(xí)（原稱生產(chǎn)實習(xí)）是我們重點建設(shè)的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)時間為5周，5學(xué)分。任務(wù)內(nèi)容一般外單位委托的實際工程項目，即到存在問題的公共建筑現(xiàn)場去進(jìn)行暖通空調(diào)系統(tǒng)的初調(diào)節(jié)、故障檢測與診斷、能耗分析、性能評價和改進(jìn)，或?qū)怯钭詣踊到y(tǒng)（bas）進(jìn)行檢測、調(diào)試。成果的形式是向委托方提交測試分析、運行改進(jìn)或系統(tǒng)改造的方案報告。如果能夠在現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)節(jié)改進(jìn)的，就在現(xiàn)場解決問題。
本實習(xí)目的在于在學(xué)習(xí)專業(yè)課后，通過讓學(xué)生直接參與實際工程的測試、分析與調(diào)節(jié)，讓其逐漸深入接觸、學(xué)習(xí)專業(yè)知識并積累工程實踐經(jīng)驗。通過這個實習(xí)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力如基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的應(yīng)用、分析問題、解決問題的能力以及表述能力等?？己藘?nèi)容包括學(xué)生在實習(xí)過程中表現(xiàn)出的分析問題、解決問題的能力以及提交的實習(xí)報告的質(zhì)量。
由于是實戰(zhàn)型任務(wù)，要對委托方負(fù)責(zé)而非同兒戲，指導(dǎo)教師是至關(guān)重要的，是保證學(xué)校的聲譽和教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，實習(xí)分小組進(jìn)行，一般由一位教授，一位講師，兩位研究生，帶4～6名本科生，指導(dǎo)者與學(xué)生的比例達(dá)到1：2～1：1，參加的研究生一般受過類似訓(xùn)練，可以協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生。沒有經(jīng)過這種訓(xùn)練的外?？紒淼难芯可仨氁黄饏⒓訉嵙?xí)。因此，每個暑假學(xué)期，本研究所全體13名教師除帶認(rèn)識實習(xí)的教師以外全部都要參與帶運行實習(xí)。
學(xué)生在實習(xí)中意識到委托方是把他們作為解決問題的專家來要求的，因此責(zé)任心得到了大大的強化。在實習(xí)中往往會遇到很復(fù)雜棘手的問題，超出了本科生的知識水平，還是要依靠教師和研究生來解決問題，但本科生必須參與問題與解決方案的研討，調(diào)動他們的基礎(chǔ)知識，了解他們自己的工作在整個解決問題的鏈條中起什么作用，觀察教師和研究生解決問題的思路和方法，是一個很好的學(xué)習(xí)機會。
在提交成果和考核方面，要求本科生分工執(zhí)筆向委托方提交的報告，研究生修改，教師最后把關(guān)。在向委托方提交書面報告和口頭匯報前，盡管向委托方的正式匯報往往是由研究生來做，但事先仍然須在學(xué)校做模擬匯報，讓每個本科生有發(fā)言的鍛煉機會，并作為實習(xí)報告答辯。包括研究生在內(nèi)的指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和報告的水平給出最終成績。
近年來，我們的運行實習(xí)為中央電視臺、解放軍總醫(yī)院、建國門飯店、長富宮飯店、亮馬河大廈、國際飯店、北京西客站、首都機場、雙安商場、北京發(fā)展大廈、廣州世貿(mào)大廈、上海金貿(mào)大廈、廣州地鐵、北京地鐵等全國各地幾十座大型公共建筑與交通樞紐的暖通空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行了全面測試、故障診斷、現(xiàn)場調(diào)試和節(jié)能改造方案論證。由于每次都能有效地解決問題，獲得了很好的社會聲譽，因此每年委托我們的實習(xí)任務(wù)不斷。有的業(yè)主還和我們建立了長期的合作關(guān)系，為我們提供穩(wěn)定的實習(xí)基地。在實習(xí)經(jīng)費方面，一般由委托方提供路費、住宿費、餐費等，我們提供各種測試分析儀表和人力，也有部分項目的委托方付一定的咨詢費。這樣不僅解決了實習(xí)經(jīng)費問題，還使學(xué)生在實踐中得到很好的鍛煉。
這種對實際系統(tǒng)的分析調(diào)研，對教師和學(xué)生來說都是很好的能力鍛煉，要求對專業(yè)知識和基礎(chǔ)理論的充分掌握、靈活運用，而且還需要大量書本上學(xué)不到的相關(guān)知識，例如運行維護(hù)的水平、居住者使用習(xí)慣、施工安裝的問題等等都可能影響系統(tǒng)的性能。在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，往往成為我們在專業(yè)課與隨后的課程設(shè)計中的反面教材，提醒學(xué)生什么是好的設(shè)計，什么是不合理的設(shè)計。
通過多年的.教學(xué)實踐，我們解決了普遍存在的困擾工科專業(yè)的“實習(xí)難”問題。盡管我們有本科生少、研究生多的優(yōu)勢，但這個問題的解決仍然要求研究所全體教師投入很大的努力。多年來，為了保證運行實習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，研究所全體13名教師都投入了實習(xí)環(huán)節(jié)，老中青教師、科研和社會活動繁忙的院士都不能例外，對于青年教師則更是上崗必須的鍛煉環(huán)節(jié)，因此帶實習(xí)的工作量是非常大的。
綜上所述，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的教學(xué)改革是成功的，除課程體系改革以外，實踐教學(xué)的改革在其中也發(fā)揮了很重要的作用，達(dá)到了“通才”培養(yǎng)與“專才”培養(yǎng)兼顧的目的。與實踐教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容已有三篇論文發(fā)表在正式刊物上。
建筑抄繪心得篇十八
建筑抄繪是我們高中技術(shù)課上的一項重要內(nèi)容。在這段時間里，我學(xué)到了很多知識，也有了不少的體會。
首先，我認(rèn)為建筑抄繪需要耐心和細(xì)心。一個建筑物的圖紙，往往需要多次的勘測和修正。如果我們沒有耐心地辛苦勘測，那么圖紙的誤差就會越來越大，最終使得建筑物出現(xiàn)問題。這種問題可能會導(dǎo)致人員傷亡和經(jīng)濟損失。所以建筑抄繪需要我們認(rèn)真對待，對每一個細(xì)節(jié)認(rèn)真思考，這樣才能保證圖紙的準(zhǔn)確性。
其次，建筑抄繪需要扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。建筑抄繪中用到的各種測量方法和公式，都需要我們掌握扎實的數(shù)學(xué)知識。如果我們連最基本的高中數(shù)學(xué)都不掌握，那么勘測和繪制就會變得困難重重。
此外，建筑抄繪也需要我們的團(tuán)隊精神。在整個抄繪的過程中，我們需要和同學(xué)之間密切協(xié)作。因為往往我們只有同時勘測和繪制，才能保證準(zhǔn)確性。這就需要我們之間的理解和默契，以及相互之間的支持和幫助。
最后，我認(rèn)為建筑抄繪也需要我們思維的靈活性。有時候我們需要遵循老師的標(biāo)準(zhǔn)去繪制圖紙，但是有時候會出現(xiàn)一些特殊情況，需要我們?nèi)レ`活調(diào)整。在這個過程中，我們需要運用自己的思維和想象力，去尋找最佳的解決辦法。
總之，建筑抄繪是一項非常重要的工作，需要我們耐心細(xì)心、扎實的數(shù)學(xué)知識、團(tuán)隊協(xié)作和思維的靈活性。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我不僅僅學(xué)到了建筑抄繪技能，更重要的是我培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)心，提高了自己的團(tuán)隊協(xié)作和思維能力。