范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
校園廣播稿100字左右篇一
乙：親愛的同學(xué)們
甲：六月的陽光，六月的藍(lán)天，六月的鮮花，都在為我們祝福。
乙：六月的激情，六月的感動(dòng)，六月的希望，都因我們充溢。
甲：六月的我們，是熱情的奔放的
乙：六月的我們，是健康的向上的
合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，迎接美好的未來!
合：老師、同學(xué)們，六一介紹節(jié)目到此結(jié)束，我們進(jìn)入下一個(gè)板塊——小橘燈點(diǎn)歌臺(tái)。
校園廣播稿100字左右篇二
隨心跳躍的情感，
時(shí)暗時(shí)好的心情，
懂得用微微上揚(yáng)的弧度，
來掩飾心里空虛的角落，
卻像個(gè)孩子，
調(diào)皮的戲耍生活，
一切的一切，
都不懂。
青春的孩子有著朝氣和活力，
做著游戲，
撇下責(zé)任。
只懂得，
渴望成熟，
仰望青春。
校園廣播稿100字左右篇三
現(xiàn)在才是關(guān)鍵，把脆弱放在一邊。
抓不住機(jī)會(huì)的你，上不了最前線。
踏上雪白跑線，把頭發(fā)甩到后邊。
能量化成流汗，讓我瘋狂吶喊。
相信我的預(yù)感，一定第一個(gè)撞線，
只要定睛向你看，心情便會(huì)high到極度點(diǎn)。
老師說
語文老師說，你們很美，是一種回歸大自然的天然美;
數(shù)學(xué)老師說，你們很美，那輕盈一躍是對(duì)稱的美;
政治老師說，你們很美，是負(fù)出與收獲的辯證美;
英語老師說，在古典的文化美后你們有歐式的拼搏美。
校園廣播稿100字左右篇四
不要不舍你的掌聲，
不要掩藏你的快樂。
青春的記憶里，是快樂與掌聲的交融，
青春的回憶中，是美好與微笑的結(jié)合。
把心兒打開，
大聲地對(duì)世界高呼“青春無悔”!
在青春的日記中
寫滿了無名的憂傷
它像某個(gè)午后的黃昏
在不經(jīng)意間爬上了雕花的窗戶
青春
從此便在我的手指與紙間漂浮
把我的故事
與這個(gè)雨季連在一起
校園廣播稿100字左右篇一
乙：親愛的同學(xué)們
甲：六月的陽光，六月的藍(lán)天，六月的鮮花，都在為我們祝福。
乙：六月的激情，六月的感動(dòng)，六月的希望，都因我們充溢。
甲：六月的我們，是熱情的奔放的
乙：六月的我們，是健康的向上的
合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，迎接美好的未來!
合：老師、同學(xué)們，六一介紹節(jié)目到此結(jié)束，我們進(jìn)入下一個(gè)板塊——小橘燈點(diǎn)歌臺(tái)。
校園廣播稿100字左右篇二
隨心跳躍的情感，
時(shí)暗時(shí)好的心情，
懂得用微微上揚(yáng)的弧度，
來掩飾心里空虛的角落，
卻像個(gè)孩子，
調(diào)皮的戲耍生活，
一切的一切，
都不懂。
青春的孩子有著朝氣和活力，
做著游戲，
撇下責(zé)任。
只懂得，
渴望成熟，
仰望青春。
校園廣播稿100字左右篇三
現(xiàn)在才是關(guān)鍵，把脆弱放在一邊。
抓不住機(jī)會(huì)的你，上不了最前線。
踏上雪白跑線，把頭發(fā)甩到后邊。
能量化成流汗，讓我瘋狂吶喊。
相信我的預(yù)感，一定第一個(gè)撞線，
只要定睛向你看，心情便會(huì)high到極度點(diǎn)。
老師說
語文老師說，你們很美，是一種回歸大自然的天然美;
數(shù)學(xué)老師說，你們很美，那輕盈一躍是對(duì)稱的美;
政治老師說，你們很美，是負(fù)出與收獲的辯證美;
英語老師說，在古典的文化美后你們有歐式的拼搏美。
校園廣播稿100字左右篇四
不要不舍你的掌聲，
不要掩藏你的快樂。
青春的記憶里，是快樂與掌聲的交融，
青春的回憶中，是美好與微笑的結(jié)合。
把心兒打開，
大聲地對(duì)世界高呼“青春無悔”!
在青春的日記中
寫滿了無名的憂傷
它像某個(gè)午后的黃昏
在不經(jīng)意間爬上了雕花的窗戶
青春
從此便在我的手指與紙間漂浮
把我的故事
與這個(gè)雨季連在一起