心得體會(huì)是將經(jīng)驗(yàn)和思考轉(zhuǎn)化為文字的重要手段，能夠更好地傳遞我們的思想和感悟。心得體會(huì)的寫作過程中，可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的文獻(xiàn)或資料。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望對大家寫作有所幫助。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
一年來，我校圍繞區(qū)教育局教研室有關(guān)教師教育培訓(xùn)的工作計(jì)劃，貫徹落實(shí)城中區(qū)教育工作會(huì)議的精神，以“抓基礎(chǔ)，促達(dá)標(biāo);抓質(zhì)量，促提高;抓改革，促創(chuàng)新”為總導(dǎo)向，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道，以校本研修為主陣地，按計(jì)劃組織進(jìn)行且富有特色，收到一定成效。現(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：
一、教師培訓(xùn)三到位。
1、經(jīng)費(fèi)到位：本學(xué)期學(xué)校投入大量資金，為教師購買大量教育教學(xué)用書，用于教師的培訓(xùn)，以保證校本培訓(xùn)的全面落實(shí)。
2、時(shí)間到位：學(xué)校除了組織教師參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)外，學(xué)校也在每學(xué)期初就制訂好校本培訓(xùn)的時(shí)間，并按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行，就算有時(shí)在時(shí)間上有沖突，學(xué)校也會(huì)調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間以保證校本培訓(xùn)的總課時(shí)。
3、過程到位：本學(xué)期，學(xué)校無論是從制定計(jì)劃，到落實(shí)人員，到練習(xí)作業(yè)和實(shí)踐過程的考核，全部過程嚴(yán)格按照文件要求，不縮水，不偷工。一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真走過程，踏踏實(shí)實(shí)做培訓(xùn)。記錄過程，做好總結(jié)，并嚴(yán)格把好考核關(guān)，把培訓(xùn)落實(shí)在實(shí)處。
二、培訓(xùn)形式豐富多彩。
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。
良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn)。
通過培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。
3、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：
4、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道，提升教師整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)。利用中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺開展繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在組織教師參加國培計(jì)劃(20__)網(wǎng)絡(luò)研修于校本研修整合項(xiàng)目。把遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)、校本研修培訓(xùn)有機(jī)整合起來，使遠(yuǎn)程培訓(xùn)逐步成為教師培訓(xùn)的主要方式，讓遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成為教師專業(yè)成長的習(xí)慣性動(dòng)作，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)型。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、走出去與請進(jìn)來相結(jié)合。積極參加省、市組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。我校10名教師參加了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn);15名教師參加了小學(xué)三科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》20__版培訓(xùn);4名教師參加了小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn);3名教師參加了科大訊飛智能語音點(diǎn)讀設(shè)備培訓(xùn);7名教師參加了有效教學(xué)基本理論與教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)培訓(xùn)……一年來參與培訓(xùn)人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)的100%?！白叱鋈?，請進(jìn)來”使教師吸收新的信息，開闊眼界，樹立新的教育理念。本學(xué)期，校本課程和綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)外。同時(shí)學(xué)校多方創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師多接觸、多學(xué)習(xí)，積極組織教師參加、省、市區(qū)各級各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動(dòng)。
三、青年教師培訓(xùn)行之有效。
為使青年教師迅速成才，使他們成為教學(xué)骨干的同時(shí)，對學(xué)校中熱愛教育事業(yè)，教學(xué)教研能力強(qiáng)的教師加強(qiáng)培訓(xùn)，努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，推薦他們參加各種培訓(xùn)，外出聽課，參加教學(xué)研討活動(dòng)，對外開課，為這些骨干教師提供了展示自己教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，提高他們在校內(nèi)、縣內(nèi)的知名度。學(xué)校也涌現(xiàn)出一批具有示范性、先導(dǎo)性的學(xué)習(xí)骨干教師。她們的教學(xué)都具有創(chuàng)新性，別具一格，適合于新一輪課程改革的需要，是深受學(xué)生歡迎的課。她們成了我校教師隊(duì)伍中的骨干力量，帶動(dòng)了全校的課改深入發(fā)展，也為全體教師做出了示范。
總之，一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
寒假是小學(xué)生一年中最長的假期之一，為了更好地利用假期時(shí)間，許多學(xué)生選擇參加寒假培訓(xùn)班。我也是其中一員，這個(gè)寒假參加了數(shù)學(xué)和英語方面的培訓(xùn)班。在這個(gè)假期里，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
第二段：寒假培訓(xùn)的好處。
首先，寒假培訓(xùn)使我能夠?qū)W(xué)習(xí)有一個(gè)全新的認(rèn)識。在學(xué)校里，老師通常只能講解不能深入，但在培訓(xùn)班里，老師耐心細(xì)致地講解了很多知識點(diǎn)，這讓我更加深入地理解了學(xué)科的重要性和知識的內(nèi)涵。其次，培訓(xùn)班為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們都是因愛學(xué)習(xí)而來的，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣都讓我受益匪淺。此外，培訓(xùn)班還給我提供了一個(gè)與來自其他學(xué)校的學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，使我認(rèn)識了一些志同道合的朋友。
第三段：我在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中的收獲。
在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多書本上沒有的實(shí)用技巧和解題方法。我們的數(shù)學(xué)老師很有經(jīng)驗(yàn)，她不僅給我們講解清晰，還給我們講解了一些解題的技巧和方法，這些方法都是在老師豐富的解題經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的。通過這些方法的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并不像想象中那樣難，只要有方法去解題，就可以很好地應(yīng)對困難。除了方法，老師還強(qiáng)調(diào)了解題的思維方式和邏輯推理的重要性，這鞏固了我的數(shù)學(xué)思維能力。
第四段：我在英語培訓(xùn)中的收獲。
英語一直是我較差的一門學(xué)科，因此我更需要參加培訓(xùn)來提升自己。在英語培訓(xùn)中，老師通過多種形式的教學(xué)幫助我們鞏固課本上的知識，提高聽、說、讀、寫的能力。尤其是在閱讀和寫作方面，老師給我們提供了大量的例題和練習(xí)，幫助我加深對英語語法和表達(dá)的理解，并逐漸提升了我的閱讀和寫作水平。在培訓(xùn)班里，我還結(jié)識了一些對英語感興趣的同學(xué)，我們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望。
寒假培訓(xùn)班給我?guī)砹撕芏嘁嫣?，通過培訓(xùn)，我的學(xué)習(xí)效果明顯提高了。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了更多的知識和技能，還獲得了與優(yōu)秀的同學(xué)互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。我相信，通過寒假培訓(xùn)的努力，我的學(xué)習(xí)成績將會(huì)取得更大的進(jìn)步，并且?guī)椭腋玫剡m應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和節(jié)奏。寒假即將結(jié)束，我非常期待新學(xué)期的到來，為了夢想繼續(xù)前行。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
寒假是小學(xué)生最期待的假期。作為家長，我們常常為了孩子的未來發(fā)展而安排他們參加各種培訓(xùn)班。我家的小朋友在這個(gè)寒假參加了一項(xiàng)培訓(xùn)課程，下面我將分享他的心得體會(huì)。
第一段：選擇適合自己的培訓(xùn)課程。
在寒假培訓(xùn)課程繁多的選擇中，我和孩子一起仔細(xì)研究各個(gè)課程的內(nèi)容和教學(xué)方式，最終決定讓他參加一門英語口語培訓(xùn)課程。這門課程通過小組互動(dòng)、角色扮演等方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中提高英語口語能力。孩子對這門課程很感興趣，我們認(rèn)為這是他提高英語能力的好機(jī)會(huì)。
第二段：積極參與課程活動(dòng)。
課程開始后，我鼓勵(lì)孩子積極參與各種活動(dòng)。他每節(jié)課都會(huì)主動(dòng)提問、積極發(fā)言，與同學(xué)們進(jìn)行交流。老師在課程中采用了游戲的形式，讓孩子在玩中學(xué)。孩子通過課程中的互動(dòng)游戲，更加主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。他告訴我，與同學(xué)們一起探討問題、解決問題的過程，讓他釋放了壓力，也增加了他與同學(xué)們之間的友誼。
第三段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技巧。
參加寒假培訓(xùn)課程，孩子學(xué)會(huì)了積極安排時(shí)間。每天的培訓(xùn)課只占據(jù)了一部分時(shí)間，他還有足夠的時(shí)間去做自己的事情，比如復(fù)習(xí)學(xué)校的功課、閱讀好書等。培訓(xùn)課程中，老師還教給孩子一些學(xué)習(xí)技巧，例如如何記憶單詞、如何整理筆記等。這些技巧對孩子今后學(xué)習(xí)都有很大的幫助。
第四段：建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
培訓(xùn)課程過程中，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。他不再抱怨學(xué)習(xí)的困難，而是積極尋找解決問題的方式和方法。他告訴我，老師說過，學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，只要有興趣，就能將學(xué)習(xí)變成樂趣。這使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了熱情，他開始主動(dòng)閱讀、思考問題，以及尋找解決問題的途徑。
第五段：取得了進(jìn)步和收獲。
寒假培訓(xùn)課程結(jié)束時(shí)，孩子參加了一次小組展示，展示了他們學(xué)習(xí)期間的成果。我和孩子一起觀看，感受到了他的進(jìn)步。他流利地用英語進(jìn)行了自我介紹，并且主動(dòng)回答了其他同學(xué)的問題。這讓我感到非常驕傲和滿意。孩子告訴我，他在這門課程中學(xué)到了很多東西，不僅提高了英語口語能力，還學(xué)到了很多與人交流、合作的技巧。
通過參加寒假培訓(xùn)課程，孩子不僅在學(xué)習(xí)方面取得了進(jìn)步，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。他學(xué)會(huì)了積極安排時(shí)間，提高了英語口語能力，并且在課程中結(jié)交了新朋友。我相信，這些經(jīng)歷對孩子今后的學(xué)習(xí)和成長會(huì)有著積極的影響。我也鼓勵(lì)其他家長在寒假給孩子安排適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)課程，通過培訓(xùn)讓孩子在假期中利用好時(shí)間，豐富自己的知識，并提高各方面的能力。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
8月26號開班典禮結(jié)束后，體育特級教師黃昌明講授了他的成長，雖然年近七十，可依然精神煥發(fā)，用自己親身經(jīng)歷的事情感染我們，讓我么深切體會(huì)他如何從一名普通教師成長為一名特教的。省教廳教研室體育教研員余立峰老師、市教研員王菊紅老師給我們介紹了《學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀與改革思路》。他們的報(bào)告思路明確、觀點(diǎn)鮮明、指導(dǎo)性強(qiáng)、貼近實(shí)際，使我們懂得了為什么要搞新課改?什么是新課標(biāo)?如何貫徹新課改?怎樣設(shè)計(jì)和實(shí)施新課標(biāo)?當(dāng)前如何迅速來提高學(xué)生健康水平，特別是學(xué)生體能素質(zhì)?通過這種零距離的講解與交流，使徘徊在傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)十字路口的我們明確了努力的目標(biāo)和奮斗的方向。
杭大體育系教授于可紅給我們講述了全國體育與健康優(yōu)質(zhì)課欣賞與評析。重點(diǎn)講解了我們應(yīng)該樹立什么樣的體育課程價(jià)值取向?如何上好一節(jié)體育課?體育教學(xué)的`核心問題：為什么教(學(xué))?教(學(xué))什么?怎么教(學(xué))?如何評教(學(xué))?體育的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。并觀看了優(yōu)秀體育課視頻，更直觀地認(rèn)識如何上體育課;對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有了更大的幫助。
原省教研員董玉泉老師向我們分析了參加培訓(xùn)的目的，要了解新的信息;找解決問題的方法。更加要學(xué)會(huì)反思(過去、現(xiàn)在、將來)。課堂評價(jià)的焦點(diǎn)應(yīng)從教師的“教”轉(zhuǎn)到學(xué)生的“學(xué)”。教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者要對學(xué)生“誠實(shí)”“信任”，教師要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，給學(xué)生定一個(gè)目標(biāo)、方向。表揚(yáng)不要過分，批評要有方法等等內(nèi)容。也分析了如何審視了學(xué)生體質(zhì)健康下降?體育教學(xué)中，學(xué)生發(fā)生傷害事故的原因，我們應(yīng)該做好體育課那些安全;防范意識要增強(qiáng)(體育課不能讓學(xué)生暴曬，小學(xué)生禁止拔河、滑板車、獨(dú)輪車)。課堂上學(xué)員們對體育教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行了深入的探討。課堂氣氛活躍，學(xué)員們紛紛就在課堂教學(xué)中自己遇到的困惑進(jìn)行了熱烈地討論。通過李教授的講解，使我們樹立健康、安全第一方向有了更深的了解，能主動(dòng)安全地進(jìn)行體育教學(xué)。
浙大博士生導(dǎo)師王進(jìn)向我們講授了作為一線教師如何進(jìn)行課題研究，他講解的十分細(xì)致，將我們覺得很陌生很遙遠(yuǎn)很模糊的課題研究表達(dá)得淺顯易懂，經(jīng)常利用案例來剖析難點(diǎn)。就是王導(dǎo)師講課的時(shí)間太短了，我們真是覺得他是一個(gè)博學(xué)的人。以前也聽過其他老師講如何做課題，但是聽后都不知道具體該怎么做，聽得有些稀里糊涂。而王導(dǎo)卻能讓我們聽得明明白白，真希望下次培訓(xùn)還能繼續(xù)給我們上課，我們學(xué)員都是這樣想的。
我們還觀看了彭海平老師的隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)課，二中體育教師付忠明老師上的皮紋學(xué)也讓我們深受啟發(fā)。
在這培訓(xùn)期間我們還進(jìn)行了一天的。來不及猶豫就投入了拓展訓(xùn)練內(nèi)容，跟著老師互動(dòng)、分組、游戲……心里一下子就有底了。各個(gè)學(xué)員從互不相識到團(tuán)結(jié)、信任;從認(rèn)真完成任務(wù)到創(chuàng)新出不同的解決問題的方法。每位學(xué)員的主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)了起來。一張張笑臉顯得那么親切，一顆顆汗珠顯得那么閃亮，培訓(xùn)班上熱火朝天，我的信心倍增。這為我們學(xué)員之間的交流起到了橋梁的作用，本來陌生的關(guān)系通過游戲一下拉近了彼此的距離，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這種培訓(xùn)方式深受學(xué)員的喜愛。
總的回顧這次培訓(xùn)我們是學(xué)得開心，玩得快樂!時(shí)間真是太短了，我愿再次接受這種專業(yè)發(fā)展的身心“洗禮”。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
16日來培訓(xùn)時(shí)，剛剛成為教師的我充滿迷茫，不知該怎么做。通過教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種，詳細(xì)了解學(xué)習(xí)師風(fēng)師德，聽取優(yōu)秀班主任的心得體會(huì)，使我獲得很大收獲。
培訓(xùn)的充實(shí)給我不定的心打了一劑定心針，讓我慢慢融入教師這個(gè)職業(yè)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的心態(tài)。文綜組長余老師和指導(dǎo)老師彭老師事無巨細(xì)的指導(dǎo)，讓我快速適應(yīng)教育教學(xué)的工作。
各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，讓我明白了淮陽是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、積極、向上的集體，也了解了一名教師并不只有教學(xué)而已。教育是一門育人的藝術(shù)，我們不能只單純的傳授知識。而是要言傳身教，遵守師風(fēng)師德，規(guī)范自己的行為，是自己成為學(xué)生的榜樣。年輕沒有經(jīng)驗(yàn)，是我比較吃虧的地方。剛開始備課時(shí)毫無頭緒，多虧了彭老師和其他老師的關(guān)心和詳細(xì)指導(dǎo)，才讓我理清頭緒，開始認(rèn)真?zhèn)湔n。其實(shí)一開始我認(rèn)為備課沒有什么困難，現(xiàn)在明白只是想當(dāng)然了。我們剛成為老師，應(yīng)該腳踏實(shí)地，全力以赴。雖然不可能做到完美，但要追求完美。我們年輕沒經(jīng)驗(yàn)，但我們有活力。我敢拼，敢拼才會(huì)贏。教育是一門育人的藝術(shù)，也是一項(xiàng)充滿艱辛和挑戰(zhàn)的工作。胸?zé)o點(diǎn)墨、濫竽充數(shù)是不被允許的，是不能容忍的`。教師需要有扎實(shí)、寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹理解所教學(xué)科，也要不斷充實(shí)自己，不斷開闊自己的知識。
加里寧說：“教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生”。
希望通過一年或者更長的教學(xué)能讓我成為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
隨著寒假的到來，我踏入了知識的另一片海洋。這次寒假培訓(xùn)，我有幸與一群志同道合的伙伴一起，共同探索未來的可能性，砥礪前行?；厥走@次培訓(xùn)，我想分享一下我的心得體會(huì)。
這次寒假培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了編程、人工智能、天文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。通過這次培訓(xùn)，我深刻體驗(yàn)到了知識的力量。每一門課程都像是一個(gè)新的世界，我們?nèi)缤剿髡?，勇往直前。編程讓我學(xué)會(huì)了如何用代碼創(chuàng)造世界，人工智能讓我看到了科技的力量，天文學(xué)則帶我遨游宇宙的邊際。每一節(jié)課都讓我受益匪淺，也讓我對未來充滿了期待。
這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在與同學(xué)們一起解決問題的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，共同完成任務(wù)。這對我來說是一次寶貴的團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)。
此外，我還意識到了自我提升的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，我時(shí)常會(huì)遇到困難，但每當(dāng)我克服困難，我都會(huì)感到一種成就感。這種成就感激勵(lì)著我，讓我更加努力地去學(xué)習(xí)，去提升自己。
這次寒假培訓(xùn)，對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升了自我。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用所學(xué)的知識去探索世界，去創(chuàng)造未來。我期待著下一次的培訓(xùn)，期待著新的挑戰(zhàn)和成長。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
寒假假期，對于許多學(xué)生而言，是放松心情、與親友相聚的時(shí)刻。然而，也有一部分學(xué)生選擇了參加各類培訓(xùn)班，豐富自己的知識儲(chǔ)備和提高自身能力。我也是其中一員，參加了一周的英語培訓(xùn)班。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多，領(lǐng)悟到了培訓(xùn)的重要性、付出的價(jià)值以及如何更好地管理時(shí)間。
首先，這次培訓(xùn)深刻地告訴我培訓(xùn)的重要性。我們常說“欲速則不達(dá)”，而培訓(xùn)班卻能給我們提供專業(yè)的指導(dǎo)和無私的幫助，節(jié)省我們自行探索的時(shí)間。在培訓(xùn)班中，我們接觸到了更多的學(xué)科知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠快速地了解和掌握學(xué)科的要點(diǎn)和難點(diǎn)。與此同時(shí)，培訓(xùn)班里的老師們也有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以給我們提供寶貴的學(xué)習(xí)方法和思路。因此，通過參加培訓(xùn)班，我們能夠更快地、更好地掌握知識，從而為今后的學(xué)習(xí)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，培訓(xùn)班的價(jià)值也得到了我切身體會(huì)。在培訓(xùn)班中，我們接觸到了許多平時(shí)沒有涉及到的知識點(diǎn)和技巧。這些知識和技巧，不僅是提高我們學(xué)科成績的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的重要組成部分。舉個(gè)例子，我們在數(shù)學(xué)培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)到了一些解題技巧和思維方法，這些技巧可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。在英語培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)到了一些閱讀和寫作技巧，使我們的英語作文更加地道、流暢。正是通過這些技巧和方法的學(xué)習(xí)，使我們的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力得到了很大的提高，讓我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益終生。
最后，我還學(xué)會(huì)了更加高效地管理時(shí)間。在培訓(xùn)班中，我們每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都被充分利用起來，每個(gè)課時(shí)都被安排得井井有條。這種高效的時(shí)間管理讓我們的學(xué)習(xí)更加有條不紊，不會(huì)出現(xiàn)拖拉或者浪費(fèi)時(shí)間的情況。同時(shí)，培訓(xùn)班還會(huì)布置一些課后作業(yè)和練習(xí)題，這也促使我們更加合理地安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，不會(huì)拖延到最后一刻。通過這次培訓(xùn)，我體會(huì)到了時(shí)間的寶貴性和學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，從而明白了合理安排時(shí)間的必要性。
總的來說，參加寒假培訓(xùn)班是一次非常有益的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到了培訓(xùn)的重要性，發(fā)現(xiàn)了培訓(xùn)的價(jià)值所在，也學(xué)會(huì)了更加高效地管理時(shí)間。培訓(xùn)班為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和資源，讓我們能夠更好地學(xué)習(xí)和提高自己。因此，我將繼續(xù)積極參加各類培訓(xùn)班，不斷豐富自己的知識儲(chǔ)備和提高自身能力。相信通過培訓(xùn)的努力，我們一定能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
寒假假期是每年學(xué)生們最期待的時(shí)刻。但對于一些學(xué)生來說，這個(gè)假期并不是完全的休閑時(shí)光。他們選擇參加各種培訓(xùn)班來充實(shí)自己。在我這個(gè)決定上，培訓(xùn)班給了我許多益處，讓我在短時(shí)間內(nèi)收獲了很多。以下是我在寒假假期參加培訓(xùn)班的活動(dòng)中所體會(huì)到的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)班豐富了我的知識儲(chǔ)備。在課堂上，老師們不僅授予我們學(xué)科知識，而且講解了許多實(shí)踐案例，從不同的角度讓我們理解和掌握知識。在這個(gè)過程中，我不僅增加了知識的廣度和深度，還學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用知識來解決實(shí)際問題。這些知識的積累將對我的未來學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的積極影響。
其次，培訓(xùn)班對我提高了學(xué)習(xí)能力和自律能力有著很大的影響。整個(gè)培訓(xùn)過程中，我們被安排在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的環(huán)境中，這要求我們必須保持專注和自律才能跟上進(jìn)度。面對密集的學(xué)習(xí)計(jì)劃和高強(qiáng)度的訓(xùn)練，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。同時(shí)，培訓(xùn)班還教會(huì)了我如何有效地組織和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，這將在未來的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮重要作用。
再次，培訓(xùn)班提供了很多寶貴的交流和合作機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班上，我結(jié)識了來自不同學(xué)校的同學(xué)們，我們可以一起學(xué)習(xí)、討論和交流。這種交流的機(jī)會(huì)對于我來說非常寶貴，因?yàn)樗粌H增加了我的見識，而且鍛煉了我與他人合作的能力。在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我們一起研究問題，尋找解決方案，并共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過合作，我學(xué)會(huì)了傾聽、尊重和理解別人的觀點(diǎn)，也提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
此外，培訓(xùn)班的活動(dòng)也給我提供了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在輔導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，我們進(jìn)行了實(shí)踐操作和模擬演練，這讓我能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際中。通過不斷練習(xí)，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了解決問題的能力。在課程結(jié)束后，我們還進(jìn)行了一場小規(guī)?？荚嚕@為我檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，讓我更清楚地知道自己的不足之處，并為今后的學(xué)習(xí)提供了方向。
綜上所述，寒假假期的培訓(xùn)班給予了我很多收獲和成長的機(jī)會(huì)。在這個(gè)假期中，我通過培訓(xùn)班增加了很多知識，提高了學(xué)習(xí)和自律能力，拓寬了人脈圈子并且鍛煉了自己。這些經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并幫助我更好地發(fā)展自己。我相信，通過這次寒假培訓(xùn)班的參加，我將更加自信地應(yīng)對未來的學(xué)業(yè)和生活挑戰(zhàn)。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們，
我想分享一下我在最近的一次寒假培訓(xùn)中的體驗(yàn)和感悟。這次培訓(xùn)于____年__月__日至__月__日舉行，我在其中受益匪淺。
首先，我明白了學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，無論何時(shí)何地，我們都可以從中學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問題解決技巧、創(chuàng)新思維等。這些課程都讓我深受啟發(fā)，也讓我更加深入地理解了學(xué)習(xí)的重要性。我意識到，無論是在工作中還是在生活中，我們都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
其次，我學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)溝通。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程中，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，這讓我深刻地理解到，良好的溝通是高效完成任務(wù)的關(guān)鍵。我也學(xué)會(huì)了如何提出建設(shè)性的問題，以及如何有效地傾聽和理解他人。
此外，這次培訓(xùn)還鍛煉了我的問題解決技巧。我們進(jìn)行了一些模擬場景，需要解決各種復(fù)雜的問題。這讓我意識到，問題解決能力是工作中的一項(xiàng)重要技能。我學(xué)會(huì)了采用系統(tǒng)思考的方式，將問題分解成更小的部分，并找出有效的解決方案。
最后，這次培訓(xùn)也讓我對創(chuàng)新思維有了新的認(rèn)識。我們進(jìn)行了一些創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，通過激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，找到了一些之前未曾考慮到的解決方案。我明白了，創(chuàng)新并不總是要推翻重來，有時(shí)候，從現(xiàn)有的問題中尋找新的解決方案，也是一種創(chuàng)新。
總的來說，這次寒假培訓(xùn)讓我有了新的認(rèn)識和收獲。我深刻地理解到學(xué)習(xí)和溝通的重要性，也提高了我的問題解決技巧和創(chuàng)新思維。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到我的工作中，并期待在未來的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)成長和進(jìn)步。
謝謝大家的閱讀，期待與你們分享更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
____年__月__日
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
寒假假期是許多學(xué)生放松和放松的時(shí)間，但也有一些學(xué)生選擇參加各種各樣的培訓(xùn)課程來提升自己的技能和知識。今年寒假，我參加了一次英語寫作培訓(xùn)和一次電腦編程課程，這為我提供了難得的機(jī)會(huì)來豐富自己的寒假生活。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識和技能，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。在這篇文章中，我將分享我在寒假培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)的選擇與目標(biāo)。
在選擇培訓(xùn)課程時(shí)，我考慮了自己的興趣和需要。我對英語寫作有濃厚的興趣，但在寫作方面卻存在著一些困擾。因此，我報(bào)名參加了一次英語寫作培訓(xùn)課程，希望能夠提高自己的寫作水平。此外，我也對計(jì)算機(jī)編程非常感興趣，所以我決定在寒假期間學(xué)習(xí)一些關(guān)于電腦編程的知識。有了明確的目標(biāo)，我參加培訓(xùn)課程時(shí)能更加專注和有動(dòng)力。
第二段：知識與技能的提升。
通過參加英語寫作培訓(xùn)，我學(xué)到了許多提高寫作水平的方法和技巧。課程不僅教授了基本的語法和寫作規(guī)范，還教授了一些寫作的技巧和策略。我學(xué)會(huì)了如何構(gòu)建一個(gè)有邏輯性和連貫性的文章，以及如何用合適的詞匯和句型來表達(dá)自己的思想。課程還提供了大量的寫作練習(xí)，通過不斷地實(shí)踐，我的寫作能力得到了明顯的提升。
在電腦編程課程中，我學(xué)習(xí)了一些基本的編程語言和編碼技巧。雖然我之前沒有太多的編程經(jīng)驗(yàn)，但老師耐心地教授了每個(gè)概念，讓我能夠理解和掌握。我通過編寫簡單的程序來鞏固所學(xué)的知識，并且很快就能夠獨(dú)立完成一些小的編程項(xiàng)目。這次培訓(xùn)讓我意識到編程是一項(xiàng)非常有趣和創(chuàng)造性的技能，我對它產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
第三段：學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)。
在培訓(xùn)課程中，我培養(yǎng)了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。首先，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，以保證我有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。其次，我學(xué)會(huì)了如何高效地學(xué)習(xí)和記憶知識。通過反復(fù)的練習(xí)和復(fù)習(xí)，我能夠更好地掌握所學(xué)的知識，并在考試中取得好成績。此外，我還學(xué)會(huì)了如何提問和主動(dòng)尋求幫助，這增強(qiáng)了我的解決問題的能力。
第四段：培訓(xùn)中的成果與收獲。
通過這次寒假培訓(xùn)，我在英語寫作和電腦編程方面取得了顯著的進(jìn)步。在英語寫作方面，我能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)清晰、語言流暢的文章，并且能夠用更豐富的詞匯和表達(dá)來增強(qiáng)自己的作文。在編程方面，我學(xué)會(huì)了編寫簡單的程序，并且能夠利用編程思維解決問題。這些成果讓我感到非常自豪和滿足，也增強(qiáng)了我的自信心。
第五段：對未來的展望和建議。
通過這次培訓(xùn)課程，我意識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，并且要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我打算繼續(xù)提升自己的寫作和編程能力，并在這方面尋找更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，以實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。對于其他學(xué)生來說，我建議他們認(rèn)真選擇培訓(xùn)課程并設(shè)定明確的目標(biāo)，同時(shí)在培訓(xùn)過程中要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能夠收獲更多并取得更好的成果。
總結(jié)：寒假假期培訓(xùn)課程為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我通過參加英語寫作和電腦編程課程，提高了自己的知識和技能，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多，還讓我更加熱愛學(xué)習(xí)和探索。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求更高的目標(biāo)，并將所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)踐中。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
時(shí)間如白駒過隙，寒假培訓(xùn)的日子已經(jīng)過去，回首這段短暫而充實(shí)的日子，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
這次寒假培訓(xùn)，我有幸參與了許多具有挑戰(zhàn)性的課程和活動(dòng)。其中包括編程、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)課程，以及團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力等進(jìn)階課程。這些課程不僅豐富了我的知識儲(chǔ)備，也提升了我的技能水平。同時(shí)，我也認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及在困難和挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持不懈的決心。
在編程課程中，我學(xué)會(huì)了如何使用python等編程語言，并理解了編程的基本概念。我深感編程的魅力，它不僅需要深厚的數(shù)學(xué)知識，還需要?jiǎng)?chuàng)新的思維方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?。在英語課程中，我學(xué)習(xí)了新的詞匯和表達(dá)方式，并提高了我的閱讀和寫作能力。這些課程讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在未來的生活中取得成功。
同時(shí)，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在團(tuán)隊(duì)合作課程中，我們分組進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施。每個(gè)人都有自己的角色和職責(zé)，只有大家齊心協(xié)力，才能完成任務(wù)。我深深感受到，團(tuán)隊(duì)合作需要互相理解、尊重和支持。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，這對于我的未來職業(yè)發(fā)展具有重大的啟示。
在寒假培訓(xùn)過程中，我也面臨過一些挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)我會(huì)感到壓力大，甚至有些疲倦。但是，我始終堅(jiān)持下來，并克服了這些困難。這使我明白，只要我有信心和毅力，我就可以克服任何困難。
總結(jié)這次寒假培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，了解了編程的基本概念和英語的提升方法。同時(shí)，我也認(rèn)識到了堅(jiān)持和毅力的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的夢想，并努力成為一個(gè)更好的我。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
學(xué)校在寒假期間組織進(jìn)行了集中培訓(xùn)，2月1日—3日，我們分別聆聽了孫英《“玩轉(zhuǎn)”課堂40分鐘》、余逵《微課培訓(xùn)》、李良《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的教育信息化》、陳俊《教師的角色》等精彩講座。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行，都無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動(dòng)的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會(huì)、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個(gè)稱號面前毫無愧色?！鞍駱印币庾R，榜樣的行動(dòng)，會(huì)讓我們坦然面對每一個(gè)學(xué)生，更會(huì)提升教師的自我形象。
教師要學(xué)會(huì)自我反思，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。
這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機(jī)會(huì)。我不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，我堅(jiān)信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因?yàn)槊恳惶於寄苊鎸Σ煌L(fēng)格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過程，這個(gè)過程也許很漫長，也許會(huì)走得很累，但作為一線教師的我會(huì)走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚和教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
一、引言（200字）。
寒假是一個(gè)讓小學(xué)生能夠休息和放松的時(shí)間，然而，為了提高學(xué)習(xí)成績或者補(bǔ)充知識，很多家長選擇讓孩子參加寒假培訓(xùn)班。我也是其中一員，經(jīng)歷了這個(gè)寒假培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深切地體會(huì)到了其中的樂趣和困惑，特此寫下這篇文章，與大家分享我的心得體會(huì)。
二、培訓(xùn)班的好處（200字）。
寒假培訓(xùn)班的好處不可否認(rèn)。首先，培訓(xùn)班可以幫助我們更好地復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)過的知識點(diǎn)，尤其是在一些較難理解的章節(jié)上。其次，培訓(xùn)班還能通過一些特殊的學(xué)習(xí)方式，幫助我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和興趣。最后，培訓(xùn)班也給了我們一個(gè)與同齡人交流的機(jī)會(huì)，可以結(jié)識新朋友，一起探討問題，共同進(jìn)步。
三、培訓(xùn)班的困惑（200字）。
然而，寒假培訓(xùn)班也有一些讓我困惑的地方。首先，培訓(xùn)班的內(nèi)容很緊湊，時(shí)間安排很緊湊，每天都有很多任務(wù)要完成，讓我感到壓力很大。而且，一些老師教得比較快，很多時(shí)候我還沒有來得及理解，就已經(jīng)進(jìn)入下一個(gè)內(nèi)容了。其次，培訓(xùn)班還需要進(jìn)行大量的作業(yè)，這讓我感到十分疲憊，也沒有太多時(shí)間休息和娛樂。最后，因?yàn)榘嗌嫌泻芏鄬W(xué)生，老師經(jīng)常傾向于只重視那些表現(xiàn)好的學(xué)生，對其他的學(xué)生就會(huì)相對忽視一些，這讓我感到很不公平。
四、應(yīng)對策略（300字）。
針對培訓(xùn)班的困惑，我總結(jié)了一些應(yīng)對策略。首先，我要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要對時(shí)間和任務(wù)感到太大的壓力，保持冷靜和樂觀的心態(tài)，這樣才能更好地學(xué)習(xí)。其次，我要主動(dòng)和老師溝通，提出自己的問題和困惑，讓老師知道我需要更多的幫助和關(guān)注。同時(shí)，我也要主動(dòng)和同學(xué)交流，互幫互助，共同進(jìn)步。最后，我要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不要只顧著培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，也要給自己留出時(shí)間休息和娛樂，這樣才能更好地調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)和情緒。
五、總結(jié)（300字）。
通過這次寒假培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要堅(jiān)持和努力的事情。培訓(xùn)班的好處是顯而易見的，它可以幫助我們更好地提高學(xué)習(xí)成績和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也能交到新朋友，拓寬自己的視野。然而，我們也要面對一些困惑和挑戰(zhàn)，需要保持樂觀的心態(tài)和積極的行動(dòng)。最重要的是，我們要明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過合理的計(jì)劃和努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。寒假培訓(xùn)班對于我們小學(xué)生來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我真切地感受到了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣，也在成長中獲得了更多的收獲。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)，聽到許多優(yōu)秀專家的講座，讓我深受教育、啟發(fā)，各位專家的寶貴經(jīng)驗(yàn)無私的傳授給我們，讓我深受感動(dòng)。通過這次培訓(xùn)，讓我主要思考了以下幾點(diǎn)：
一、教學(xué)先育人，人品很重要。
趙謙翔老師在講座中說：“要育一流‘學(xué)生’，莫育一流‘生’”。趙老師以以身殉“名”、以身殉“星”、以身殉“錢”、以身殉“網(wǎng)”四類具有“疾病”的學(xué)生為例，說現(xiàn)在的有很多的學(xué)生患有精神疾病。并且還把精神疾病分為“貧血(愛心缺失)”、“缺鈣(心理脆弱)”、“腦膜炎(思想疲軟)”。趙老師對這三種學(xué)生不是排斥和放棄，而是通過自己的班隊(duì)會(huì)感悟課，讓學(xué)生通過心動(dòng)、筆動(dòng)(寫自己的綠色作文)、行動(dòng)，體會(huì)班隊(duì)會(huì)感悟課的真正內(nèi)涵。通過趙老師的班會(huì)感悟課讓我認(rèn)識到：要讓學(xué)生有夢想，我們不能做盜夢賊;要解放學(xué)習(xí)的“奴隸”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主人;要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，喚醒學(xué)子的孝心等等。我們班主任要通過對問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成“以人為本、以德為先”的一流學(xué)生。
二、學(xué)習(xí)生活要搞好，習(xí)慣培養(yǎng)很重要。
李莉老師《用愛和責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長》告訴我們“一個(gè)好習(xí)慣決定人一生的成就”，一個(gè)人的好習(xí)慣用21天就可以養(yǎng)成，如果家長不注意的話一個(gè)壞習(xí)慣也會(huì)在21天養(yǎng)成，而且早期教育花一公斤的力氣就可以讓學(xué)生擁有好習(xí)慣，晚期教育要花一噸的力氣(甚至是自費(fèi))也不一定能讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。李莉老師不管在課上課下都能多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。如：課上李老師運(yùn)用認(rèn)真記筆記法、“出其不意”法、當(dāng)小老師法等等。課下李老師用自找資料充實(shí)法、指導(dǎo)積累法、家長評價(jià)法等。李老師通過運(yùn)用這些方法，學(xué)生們的習(xí)慣在一天天養(yǎng)成，他的學(xué)生不管是課內(nèi)知識、課外知識還是生活方面的自理能力，都比別的班的學(xué)生好得多。在今后的工作中，我也可以把這些好的習(xí)慣方法運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中，讓我們的學(xué)生也受益。
三、班集體要建設(shè)，班級活動(dòng)很重要。
在講座中，每一位專家都闡述了班級活動(dòng)對一個(gè)班集體建設(shè)的重要性。丁如山老師在《打造魅力課堂》中認(rèn)為：班隊(duì)會(huì)是班主任工作的重要抓手，是班主任工作的有效載體。趙謙翔老師對“人”字的感悟是這樣的：一撇一捺互支撐，一靈一肉兩相成，一情一理為雙翼，一言一行賴悟功。他通過自己對“人”字的理解，運(yùn)用班會(huì)感悟課教給學(xué)生怎樣做一個(gè)大寫的“人”。張邦浩老師則通過組織多種多樣的學(xué)校班級，如：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、道德實(shí)踐活動(dòng)、春秋游活動(dòng)、學(xué)習(xí)法律知識活動(dòng)、公益勞動(dòng)、體育活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、勇敢、善良、寬容的品質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。李莉老師則通過設(shè)計(jì)豐富的隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識、責(zé)任意識、競爭意識……構(gòu)建溫馨和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的班集體。
通過這些活動(dòng)，在無形中影響了學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，也在無形中增強(qiáng)了班級的凝聚力，形成了積極向上的班風(fēng)。
四、家校共配合，溝通很重要。
班主任只有得到了家長的配合，班級工作才會(huì)順利進(jìn)行。鄭立軍老師在《班主任，活出你的精彩》中說：“家長是我們最重要的同事?！蔽覀冊谌粘９ぷ髦校?jīng)常與家長進(jìn)行溝通、交流，我們要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步、成長，不要總是一味的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也不要總是因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)問題與家長進(jìn)行交流，這樣久而久之家長就不會(huì)主動(dòng)與老師進(jìn)行交流，我們的工作也無法順利進(jìn)行。
李莉老師在講座中說道：“在家長會(huì)時(shí)，我們要告訴家長改變學(xué)生的策略，這才是家長最想知道的?！崩罾蠋熢诩议L會(huì)上告訴家長“怎樣為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境”，“怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”還有“給家長的一些友情提醒”。李老師通過自己的方法總結(jié)，讓家長學(xué)習(xí)了教育孩子最有價(jià)值的方法，這也是家長開家長會(huì)時(shí)最關(guān)心的問題。
我認(rèn)為與家長溝通時(shí)，
1、要讓家長體會(huì)到，老師是真心為自己的孩子考慮。
2、要讓家長感受到，老師是在用心教育自己的孩子。
3、要讓家長了解到，老師是在細(xì)心的照顧自己的孩子。
4、要讓家長明白，老師是在用愛心關(guān)懷自己的孩子。
5、要讓家長體諒，老師平日工作的不易。只有這樣家長才會(huì)理解我們班主任，才會(huì)支持我們的班級工作。
五、幸福、快樂帶班級，心態(tài)很重要。
鄭立軍老師在開始講座前與我們一起分享了《快樂人生36計(jì)》，讓我們懂得凡事要保持一顆平常心，人生才會(huì)真正的幸福、快樂，這不是每個(gè)人都能做到的，只有用心、用智慧生活的人，才會(huì)做到。同樣，我們班主任在工作中，也需要用心、有自己的智慧來管理班集體。鄭老師講到“教育的最終目的就是把人引向優(yōu)秀和幸福，只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生，只有快樂的教師，才能帶給別人快樂和活力。一個(gè)苦熬著的教師，不僅自己活得不舒服，更可悲的是還會(huì)帶給一群孩子痛苦?！编嵗蠋熞詾貘f老搬家的啟示提醒我們“牢騷滿腹的人做事成功率最低!怨天尤人的人幸福感指數(shù)最低!”所以我們要“讓工作成為自己喜歡的事情,為興趣而工作，是人生幸福之源!”我們要在工作中變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，因?yàn)槲覀円龉ぷ鞯摹皠?chuàng)造者”、“成功者”、“幸福者”。
楊敏毅老師在《教育智慧與真情——做一個(gè)幸福的教師》中提到幸福人生四個(gè)有“心中有盼頭、手中有事做、身邊有親友、家中有積蓄”，還講到智慧教師的心理和諧“情感與理智的和諧、堅(jiān)持與放棄的和諧、控制與宣泄的和諧、精神與物質(zhì)的和諧、工作與休閑的和諧”。我們要成為學(xué)生心目中的“達(dá)人”、“偶像”，只有這樣我們的內(nèi)心才會(huì)充實(shí)，也只有這樣我們才會(huì)幸福、快樂的工作。
其實(shí)，如何提高我們的工作水平，還是在于提高我們自身的水平，同時(shí)轉(zhuǎn)變思想、調(diào)整心態(tài)、不斷反思，這樣我們的工作才會(huì)真正的不斷進(jìn)步。在今后的工作中，我就要借鑒各位專家的經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己、提高自己，讓自己的工作變得更出色!
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
20xx年x月xx日上午，我們濟(jì)南市解放路第一小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)一行6人懷著激動(dòng)和渴望的心情來到美麗的塞上江南——銀川，來到“基于核心素養(yǎng)下的全國中小學(xué)課堂轉(zhuǎn)型與教學(xué)創(chuàng)新峰會(huì)”的現(xiàn)場，前來觀摩、學(xué)習(xí)。感謝教育局提供了這樣難得的共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。幾天學(xué)習(xí)下來，我們收獲滿滿，不虛此行。
本次峰會(huì)，從專家報(bào)告到名師課堂，讓我們收獲滿滿，并且反思自己的課堂，更應(yīng)該利用學(xué)科的生活性、實(shí)用性去設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué)，去滲透核心素養(yǎng)，讓學(xué)生獲得真正的生活經(jīng)驗(yàn)，讓課堂教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)從“教會(huì)知識”向“發(fā)展素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變!
會(huì)議期間，我們聆聽了趙才欣、蘆葦、潘建明等大家名師做的精彩專題講座，讓我們體會(huì)到了真正的獨(dú)到的大家風(fēng)范，每位專家的講座都有兩個(gè)小時(shí)左右，自始至終，他們慷慨激昂，又不失親切與幽默。聽、說課活動(dòng)更是讓我近距離地領(lǐng)略到全國各地名師的風(fēng)采，感受到他們扎實(shí)的教學(xué)功底，獨(dú)特的教育教學(xué)視角與魅力，點(diǎn)燃了我們的激情，昂揚(yáng)了我們的`斗志。每一堂展示課各有千秋，每一節(jié)課都有很多可圈可點(diǎn)之處，值得我們?nèi)ニ伎?、總結(jié)、學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容的分析講解從學(xué)生生活出發(fā)，注重生活，尤其是語文教學(xué)，首先解決“學(xué)什么”。課標(biāo)建議：要避免脫離實(shí)際使用，圍繞相關(guān)知識的概念、定義實(shí)行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練。其次解決“怎么學(xué)”。課標(biāo)建議：教師應(yīng)增強(qiáng)對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥，但不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。就教師教學(xué)層面來說，小學(xué)階段更適宜于比較歸納，少用演繹印證?！爸笇?dǎo)與點(diǎn)撥的目的是為了協(xié)助學(xué)生更好地識字、寫字、閱讀與表達(dá)，形成一定的語言應(yīng)用水平和良好的語感，而不在于對知識系統(tǒng)的記憶?！本蛯W(xué)生學(xué)習(xí)層面來說：讓學(xué)生深刻體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，不直接指向?qū)W習(xí)結(jié)果。此次銀川學(xué)習(xí)，讓我們深刻感受到各位專家老師生動(dòng)鮮活的實(shí)例、精湛的教育藝術(shù)，不但豐富了自己的業(yè)務(wù)頭腦，也將會(huì)為我們今后的教育教學(xué)起到積極的促動(dòng)作用。我們一定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次精神盛宴的成果使用到今后的教育教學(xué)當(dāng)中去。腳踏實(shí)地，從實(shí)際做起，最終實(shí)現(xiàn)我們的美好愿景。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
敬愛的常老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!非常榮幸有機(jī)會(huì)代表研究室的研發(fā)生發(fā)言。下面就這一年來，特別是這一個(gè)月來的感觸簡單談一談。
想當(dāng)年，韋x還很年輕，看如今，他是如此“豐腴”;。
想當(dāng)年，葉x還是禮花頭，看如今，他換了發(fā)型;。
想當(dāng)年，郭還稚氣未脫，看如今，他迷倒萬千少女;。
想當(dāng)年，我還很年輕，被認(rèn)作是碩士研究生，看如今，我被看作是博士研究生。
一年來，研究室猶如雨露一般滋潤著我們求知若渴的心田。在這里，我們學(xué)到的是技術(shù)，提升的是人格。
時(shí)隔一年，重溫常老師、學(xué)姐和學(xué)長的講座，我們感受到的不僅僅是溫故知新的樂趣，更有研究室成員對“嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真高質(zhì)高效”這八字箴言踐行的執(zhí)著精神。
一個(gè)月太短，但這里卻包含了太多的美好回憶?？粗蠹蚁踩说某煽?，我不禁為自己有這樣一群朋友感到驕傲和自豪。是你們的活力與才華感染著我們努力向前，是你們的勤勉與熱情才造就了這暑期培訓(xùn)的圓滿成功。
我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用自己的行動(dòng)影響身邊的每一位同學(xué)，讓研究室的春風(fēng)吹遍理工大的大地，讓更多人受益。
同學(xué)們，讓我們心懷感恩、努力奮發(fā)，團(tuán)結(jié)起來爭取更大的勝利，在研究室書寫別樣的青春年華。今日我們以研究室為榮，明天研究室以我們?yōu)闃s!
謝謝大家!
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
第一，少了一份執(zhí)著。“偉大的成績和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就會(huì)有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！睂＜倚徒處煹膶ぷ鞒錆M熱情，工作總結(jié)休息時(shí)間仍然充滿了思考，而我們的熱情時(shí)間堅(jiān)持不了幾天的。
第二，少了一種學(xué)習(xí)。聽這些老師的課，常常為他們舉手投足間流露出的淵博的學(xué)識所佩服。而這些老師的從容和睿智來自于平日的千錘百煉，來自于自身的豐厚底蘊(yùn)，更來自于不斷的學(xué)習(xí)。來自他們從來沒有停止過學(xué)習(xí)，一直在學(xué)習(xí)中更新自己。
第三，少了一些反思。我們可能總是埋怨自己的工作太忙太累太乏味，每天忙得腳不沾地，卻不知道自己已經(jīng)不知不覺地走入了一種簡單的循環(huán)往復(fù)之中。路走了很多，實(shí)際卻并沒有走出很遠(yuǎn)，自身的素質(zhì)并沒有得到長足的提高。
第四，少了一份激情。而我們卻往往缺少這份激情，厭煩于學(xué)校的日?，嵤?，甚至?xí)捑肓搜矍暗囊磺?，消沉地過著日子。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
在這次的寒假培訓(xùn)中，聆聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講座，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對我們這些正在成為一名優(yōu)秀教師的道路上摸索前進(jìn)的年輕人如同雪中送炭，讓我們收獲頗豐。下面我來談?wù)勛约涸诖舜位顒?dòng)中的一些認(rèn)識和體會(huì)：
執(zhí)教近四年了，在教育教學(xué)方面我自認(rèn)為有了一定的積累，也通過個(gè)人的努力和其他老師的幫助探索出一些方法，但聽了專家們在教學(xué)常規(guī)、德育、如何聽評課等方面的指導(dǎo)，卻發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)工作中存在的不少問題。
制定教學(xué)工作計(jì)劃是加強(qiáng)教學(xué)工作計(jì)劃性的重要措施。制定計(jì)劃的依據(jù)是教學(xué)大綱、教材、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。一份詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的總綱領(lǐng)，既是對教材的宏觀把握，又是對日常教學(xué)工作的具體指導(dǎo)。
他們通過五年半的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，有了自己的獨(dú)立認(rèn)識。只有做好充分的課前準(zhǔn)備，才能在課堂上吸引孩子們的注意力，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。首先第一步要寫好教案，教案不是教材的翻版，研究利用何種講法學(xué)生更明白，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)和提高。
其次，對第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。作為青年教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，對教學(xué)的控制能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)在上課之前自己先試講一遍，以求更好的把握課堂。
講臺如舞臺，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。
首先，要給學(xué)生以良好的第一印象。我一向以各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，不遲到早退更不曠課，在言行舉止方面力爭給學(xué)生們做出表率。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說話藝術(shù)。作為青年教師，在說話藝術(shù)上還達(dá)不到老教師的高度，我會(huì)在今后的教學(xué)過程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動(dòng)、流暢、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動(dòng)活潑。用自己的青春活力感染孩子們。
我認(rèn)為，作為教師若想獲得專業(yè)化成長必然要在兩個(gè)方面不懈努力：積累和反思。積累一方面是教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累，另一個(gè)重要方面就是要不斷用教育理論充實(shí)自己。廣泛閱讀教育理論專著，學(xué)習(xí)專家的教育精髓，在這一方面我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。徐校長就如何聽評課對我們進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，由此我才認(rèn)識到，聽評課是我們不斷反思獲取成長的一個(gè)重要途徑。必須要充分準(zhǔn)備、帶著思考去聽課，有重點(diǎn)的去學(xué)習(xí)，不然很可能白白浪費(fèi)一堂好課。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多教育教學(xué)方面的知識。教育不是一日之功，它需要長期的積累和實(shí)踐。我有年輕的資本、好學(xué)的態(tài)度、勇于實(shí)踐的決心。我相信，每一次的學(xué)習(xí)都是成長的契機(jī)，每一次的積累必定帶來前所未有的.收獲。在今后的教育教學(xué)工作中，我將加倍努力。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
回顧一年來，我深刻體會(huì)到，教師工作十分辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對幾個(gè)方面作點(diǎn)小結(jié)：
我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)重要思想。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。
１、備課
作為一個(gè)新教師，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
２、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做授課后記，找出不足。
３、輔導(dǎo)
我利用課間對學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。
４、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。
1、愛是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了解學(xué)生我常和他們在一起，課間和他們一起聊天，中午休息時(shí)和他們閑聊、下棋，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們。
2、愛是關(guān)懷。
師愛，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后，學(xué)生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。
3、愛是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉、成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生信賴感。
經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他們熱愛勞動(dòng)，樂于助人，有很好的思想基礎(chǔ)，也有很強(qiáng)的自尊心。我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，從不以分?jǐn)?shù)論英雄，還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事，適時(shí)給予肯定。逐漸提高他們的自信，相信經(jīng)過長時(shí)間的教育，同學(xué)會(huì)對他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認(rèn)識到教師要熱愛每個(gè)學(xué)生，尤其是對后進(jìn)生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會(huì)的責(zé)任感，那么健全的人格形成了。
4、愛是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)持原則。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生的眼前，更注重學(xué)生的未來。
作為一個(gè)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識殿堂，學(xué)到更多知識；有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識，由此吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲，學(xué)生知識面明顯有了拓展。
在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，一視同仁。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難，于是，我盡可能為他們輔導(dǎo)。在學(xué)校我采取讓同學(xué)教，親自教，讓同學(xué)考他們，我親自考他們等方法，促使他們學(xué)習(xí)。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)進(jìn)步。
教師的責(zé)任不僅在于傳授知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人的基本行為準(zhǔn)則。
剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二十
信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會(huì)已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會(huì)的形勢下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。
這次有幸參加了信息技術(shù)的培訓(xùn)，使我收獲頗豐，感悟頗深。各位專家和老師的講座使我認(rèn)識到，要有所發(fā)展，就要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷豐富和更新自己的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的專業(yè)知識與技能，使自己不斷地在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在教學(xué)實(shí)踐中成長。
專家們精彩的講解，為一線教師提供了許多技術(shù)上的指引，讓我們從理論上有了較大的提高。flash動(dòng)畫的制作，讓我們看到了信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。原來那些看著遙不可及的絢麗動(dòng)畫，是這樣一幀一幀制作出來的。因?yàn)橛辛死蠋熢敿?xì)的講解，我這個(gè)門外漢也可以做一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)畫出來。
雖然做出來的都是最基本、最原始的，但是心中還是那么的興奮。畢竟，我也開始略知皮毛了。但是通過實(shí)踐還是發(fā)現(xiàn)，有許多老師講過的內(nèi)容，在課堂上好像就聽懂了，但在實(shí)際操作過程中還存在著諸多問題，比如找不著要用的工具，一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其原因，還是練得太少，不熟悉。所以，在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，多進(jìn)行一些實(shí)際操作，爭取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個(gè)大幅度的提高。
在工作中，我承擔(dān)了學(xué)校很多與計(jì)算機(jī)有關(guān)的工作，比如網(wǎng)站管理、攝影照相等相關(guān)工作等，經(jīng)常覺得自己就是一個(gè)打雜的，沒有太多的發(fā)展，在本次培訓(xùn)中，看到名師的講座給了我很大的觸動(dòng)，他的經(jīng)歷使我對自身的發(fā)展有了更多的思考。
信息技術(shù)教師擁有更多的發(fā)展空間，只要我們能認(rèn)識自身的優(yōu)勢，提高自身的專業(yè)技能，投入到教育教學(xué)科研中，學(xué)會(huì)對自己的教學(xué)工作及時(shí)總結(jié)和反思，就能更好更快地提升自我，促進(jìn)專業(yè)化成長。我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開始。我會(huì)把這次學(xué)到的知識運(yùn)用到自身的工作和學(xué)習(xí)中，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鞏固學(xué)到的知識，利用學(xué)到的教學(xué)方法、積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、不斷開拓，為信息技術(shù)教育做出自己最大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)道德基本的要求，也是每位教師必備的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，正所謂“活到老，學(xué)到老!”學(xué)習(xí)是提升自己最快的途徑。20__年9月18日，我非常幸運(yùn)參加了本次的教師培訓(xùn)，不僅學(xué)到了教育界前輩們分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且從前輩們身上感受到了教師精神，這種精神就像一束黑暗中的光，為我指明了前進(jìn)的方向——做一名優(yōu)秀的教師!
人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!”這是時(shí)代賦予這份職業(yè)的殊榮，我很幸運(yùn)能夠成為這份職業(yè)中的一員。我也知道，作為一名教師，肩上扛起的是無數(shù)孩子的未來，是祖國的希望，成為一名優(yōu)秀的教師，是屬于自己的責(zé)任。通過本次培訓(xùn)，我不僅了解了自身的不足，而且明確了努力的方向。
首先，潛心學(xué)習(xí)，努力鉆研，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
工作以后，我們常常以工作忙、比較累等借口逃避學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致做小學(xué)老師的時(shí)間長了，從不去理會(huì)初中、高中的知識，自己的知識體系從畢業(yè)之后就沒有更新。培訓(xùn)中看到這么多教育界前輩為了理想不懈努力，在困境中不斷地提高自己的專業(yè)能力，而我卻總是為自己找失敗的借口，真的是深感慚愧。
在以后的工作中，我要多為成功找方法，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)，不抱怨，不放棄，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。隨著高考大趨勢的推動(dòng)，語文對每個(gè)學(xué)生來說都越來越重要，而小學(xué)語文又是關(guān)鍵性的基礎(chǔ)建設(shè)，作為小學(xué)語文老師，我更需要不斷提升自己，將更多的學(xué)習(xí)方法傳授給學(xué)生，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
專家說：“讀書和思考是專業(yè)成長最快的途徑!”我非常贊同這種觀點(diǎn)，讀書讓我們從別人的人生歷程中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，而思考讓我們能從這些經(jīng)驗(yàn)中選擇出適合自己成長的部分。我應(yīng)該利用假期多讀一些專業(yè)類的書籍，從書中汲取成長的養(yǎng)分，更新自己的專業(yè)知識;同時(shí)，也要不斷地關(guān)注各個(gè)學(xué)段的教材變化，關(guān)注新課標(biāo)中對學(xué)生的目標(biāo)要求。專業(yè)知識是自己的立身之本，潛心學(xué)習(xí)，努力鉆研，不斷思考，才能讓自己更好地教書育人。
其次，勇于創(chuàng)新，博采眾長，不斷提高自己的教學(xué)水平。
時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，對新時(shí)代教師的要求越來越高。在日常工作中，因?yàn)閷W(xué)校教師資源的緊缺，我們往往將“教學(xué)”和“教研”分離開來，教學(xué)時(shí)沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教研時(shí)更沒有對教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出合適的解決辦法。在以后的工作中，我們要敢于創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)水平。
人們常說：“教無定法!”同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的老師呈現(xiàn)給學(xué)生的是不同的體驗(yàn)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，學(xué)生接觸到的新鮮事物越來越多，我們更需要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。“三人行，必有我?guī)熝?”每個(gè)老師都有自身的優(yōu)點(diǎn)，比如，有些老師語言富有感染力，用簡單的語言就能將學(xué)生帶入情境中;有些老師邏輯性好，將復(fù)雜的問題簡單化;有些老師知識面廣博，講課時(shí)旁征博引，學(xué)生聽得很入神……我們應(yīng)該學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
培訓(xùn)的時(shí)間是有限的，但在培訓(xùn)中學(xué)到的知識、感受到的精神是無限的。作為新時(shí)代的青年教師，我們都要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，在平凡的崗位上默默付出，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
一年來，我校圍繞區(qū)教育局教研室有關(guān)教師教育培訓(xùn)的工作計(jì)劃，貫徹落實(shí)城中區(qū)教育工作會(huì)議的精神，以“抓基礎(chǔ)，促達(dá)標(biāo);抓質(zhì)量，促提高;抓改革，促創(chuàng)新”為總導(dǎo)向，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道，以校本研修為主陣地，按計(jì)劃組織進(jìn)行且富有特色，收到一定成效。現(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：
一、教師培訓(xùn)三到位。
1、經(jīng)費(fèi)到位：本學(xué)期學(xué)校投入大量資金，為教師購買大量教育教學(xué)用書，用于教師的培訓(xùn)，以保證校本培訓(xùn)的全面落實(shí)。
2、時(shí)間到位：學(xué)校除了組織教師參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)外，學(xué)校也在每學(xué)期初就制訂好校本培訓(xùn)的時(shí)間，并按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行，就算有時(shí)在時(shí)間上有沖突，學(xué)校也會(huì)調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間以保證校本培訓(xùn)的總課時(shí)。
3、過程到位：本學(xué)期，學(xué)校無論是從制定計(jì)劃，到落實(shí)人員，到練習(xí)作業(yè)和實(shí)踐過程的考核，全部過程嚴(yán)格按照文件要求，不縮水，不偷工。一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真走過程，踏踏實(shí)實(shí)做培訓(xùn)。記錄過程，做好總結(jié)，并嚴(yán)格把好考核關(guān)，把培訓(xùn)落實(shí)在實(shí)處。
二、培訓(xùn)形式豐富多彩。
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。
良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn)。
通過培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。
3、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：
4、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道，提升教師整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)。利用中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺開展繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在組織教師參加國培計(jì)劃(20__)網(wǎng)絡(luò)研修于校本研修整合項(xiàng)目。把遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)、校本研修培訓(xùn)有機(jī)整合起來，使遠(yuǎn)程培訓(xùn)逐步成為教師培訓(xùn)的主要方式，讓遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成為教師專業(yè)成長的習(xí)慣性動(dòng)作，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)型。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、走出去與請進(jìn)來相結(jié)合。積極參加省、市組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。我校10名教師參加了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn);15名教師參加了小學(xué)三科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》20__版培訓(xùn);4名教師參加了小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn);3名教師參加了科大訊飛智能語音點(diǎn)讀設(shè)備培訓(xùn);7名教師參加了有效教學(xué)基本理論與教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)培訓(xùn)……一年來參與培訓(xùn)人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)的100%?！白叱鋈?，請進(jìn)來”使教師吸收新的信息，開闊眼界，樹立新的教育理念。本學(xué)期，校本課程和綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)外。同時(shí)學(xué)校多方創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師多接觸、多學(xué)習(xí)，積極組織教師參加、省、市區(qū)各級各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動(dòng)。
三、青年教師培訓(xùn)行之有效。
為使青年教師迅速成才，使他們成為教學(xué)骨干的同時(shí)，對學(xué)校中熱愛教育事業(yè)，教學(xué)教研能力強(qiáng)的教師加強(qiáng)培訓(xùn)，努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，推薦他們參加各種培訓(xùn)，外出聽課，參加教學(xué)研討活動(dòng)，對外開課，為這些骨干教師提供了展示自己教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，提高他們在校內(nèi)、縣內(nèi)的知名度。學(xué)校也涌現(xiàn)出一批具有示范性、先導(dǎo)性的學(xué)習(xí)骨干教師。她們的教學(xué)都具有創(chuàng)新性，別具一格，適合于新一輪課程改革的需要，是深受學(xué)生歡迎的課。她們成了我校教師隊(duì)伍中的骨干力量，帶動(dòng)了全校的課改深入發(fā)展，也為全體教師做出了示范。
總之，一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
寒假是小學(xué)生一年中最長的假期之一，為了更好地利用假期時(shí)間，許多學(xué)生選擇參加寒假培訓(xùn)班。我也是其中一員，這個(gè)寒假參加了數(shù)學(xué)和英語方面的培訓(xùn)班。在這個(gè)假期里，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
第二段：寒假培訓(xùn)的好處。
首先，寒假培訓(xùn)使我能夠?qū)W(xué)習(xí)有一個(gè)全新的認(rèn)識。在學(xué)校里，老師通常只能講解不能深入，但在培訓(xùn)班里，老師耐心細(xì)致地講解了很多知識點(diǎn)，這讓我更加深入地理解了學(xué)科的重要性和知識的內(nèi)涵。其次，培訓(xùn)班為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們都是因愛學(xué)習(xí)而來的，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣都讓我受益匪淺。此外，培訓(xùn)班還給我提供了一個(gè)與來自其他學(xué)校的學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，使我認(rèn)識了一些志同道合的朋友。
第三段：我在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中的收獲。
在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多書本上沒有的實(shí)用技巧和解題方法。我們的數(shù)學(xué)老師很有經(jīng)驗(yàn)，她不僅給我們講解清晰，還給我們講解了一些解題的技巧和方法，這些方法都是在老師豐富的解題經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的。通過這些方法的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并不像想象中那樣難，只要有方法去解題，就可以很好地應(yīng)對困難。除了方法，老師還強(qiáng)調(diào)了解題的思維方式和邏輯推理的重要性，這鞏固了我的數(shù)學(xué)思維能力。
第四段：我在英語培訓(xùn)中的收獲。
英語一直是我較差的一門學(xué)科，因此我更需要參加培訓(xùn)來提升自己。在英語培訓(xùn)中，老師通過多種形式的教學(xué)幫助我們鞏固課本上的知識，提高聽、說、讀、寫的能力。尤其是在閱讀和寫作方面，老師給我們提供了大量的例題和練習(xí)，幫助我加深對英語語法和表達(dá)的理解，并逐漸提升了我的閱讀和寫作水平。在培訓(xùn)班里，我還結(jié)識了一些對英語感興趣的同學(xué)，我們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望。
寒假培訓(xùn)班給我?guī)砹撕芏嘁嫣?，通過培訓(xùn)，我的學(xué)習(xí)效果明顯提高了。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了更多的知識和技能，還獲得了與優(yōu)秀的同學(xué)互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。我相信，通過寒假培訓(xùn)的努力，我的學(xué)習(xí)成績將會(huì)取得更大的進(jìn)步，并且?guī)椭腋玫剡m應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和節(jié)奏。寒假即將結(jié)束，我非常期待新學(xué)期的到來，為了夢想繼續(xù)前行。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
寒假是小學(xué)生最期待的假期。作為家長，我們常常為了孩子的未來發(fā)展而安排他們參加各種培訓(xùn)班。我家的小朋友在這個(gè)寒假參加了一項(xiàng)培訓(xùn)課程，下面我將分享他的心得體會(huì)。
第一段：選擇適合自己的培訓(xùn)課程。
在寒假培訓(xùn)課程繁多的選擇中，我和孩子一起仔細(xì)研究各個(gè)課程的內(nèi)容和教學(xué)方式，最終決定讓他參加一門英語口語培訓(xùn)課程。這門課程通過小組互動(dòng)、角色扮演等方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中提高英語口語能力。孩子對這門課程很感興趣，我們認(rèn)為這是他提高英語能力的好機(jī)會(huì)。
第二段：積極參與課程活動(dòng)。
課程開始后，我鼓勵(lì)孩子積極參與各種活動(dòng)。他每節(jié)課都會(huì)主動(dòng)提問、積極發(fā)言，與同學(xué)們進(jìn)行交流。老師在課程中采用了游戲的形式，讓孩子在玩中學(xué)。孩子通過課程中的互動(dòng)游戲，更加主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。他告訴我，與同學(xué)們一起探討問題、解決問題的過程，讓他釋放了壓力，也增加了他與同學(xué)們之間的友誼。
第三段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技巧。
參加寒假培訓(xùn)課程，孩子學(xué)會(huì)了積極安排時(shí)間。每天的培訓(xùn)課只占據(jù)了一部分時(shí)間，他還有足夠的時(shí)間去做自己的事情，比如復(fù)習(xí)學(xué)校的功課、閱讀好書等。培訓(xùn)課程中，老師還教給孩子一些學(xué)習(xí)技巧，例如如何記憶單詞、如何整理筆記等。這些技巧對孩子今后學(xué)習(xí)都有很大的幫助。
第四段：建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
培訓(xùn)課程過程中，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。他不再抱怨學(xué)習(xí)的困難，而是積極尋找解決問題的方式和方法。他告訴我，老師說過，學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，只要有興趣，就能將學(xué)習(xí)變成樂趣。這使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了熱情，他開始主動(dòng)閱讀、思考問題，以及尋找解決問題的途徑。
第五段：取得了進(jìn)步和收獲。
寒假培訓(xùn)課程結(jié)束時(shí)，孩子參加了一次小組展示，展示了他們學(xué)習(xí)期間的成果。我和孩子一起觀看，感受到了他的進(jìn)步。他流利地用英語進(jìn)行了自我介紹，并且主動(dòng)回答了其他同學(xué)的問題。這讓我感到非常驕傲和滿意。孩子告訴我，他在這門課程中學(xué)到了很多東西，不僅提高了英語口語能力，還學(xué)到了很多與人交流、合作的技巧。
通過參加寒假培訓(xùn)課程，孩子不僅在學(xué)習(xí)方面取得了進(jìn)步，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。他學(xué)會(huì)了積極安排時(shí)間，提高了英語口語能力，并且在課程中結(jié)交了新朋友。我相信，這些經(jīng)歷對孩子今后的學(xué)習(xí)和成長會(huì)有著積極的影響。我也鼓勵(lì)其他家長在寒假給孩子安排適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)課程，通過培訓(xùn)讓孩子在假期中利用好時(shí)間，豐富自己的知識，并提高各方面的能力。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
8月26號開班典禮結(jié)束后，體育特級教師黃昌明講授了他的成長，雖然年近七十，可依然精神煥發(fā)，用自己親身經(jīng)歷的事情感染我們，讓我么深切體會(huì)他如何從一名普通教師成長為一名特教的。省教廳教研室體育教研員余立峰老師、市教研員王菊紅老師給我們介紹了《學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀與改革思路》。他們的報(bào)告思路明確、觀點(diǎn)鮮明、指導(dǎo)性強(qiáng)、貼近實(shí)際，使我們懂得了為什么要搞新課改?什么是新課標(biāo)?如何貫徹新課改?怎樣設(shè)計(jì)和實(shí)施新課標(biāo)?當(dāng)前如何迅速來提高學(xué)生健康水平，特別是學(xué)生體能素質(zhì)?通過這種零距離的講解與交流，使徘徊在傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)十字路口的我們明確了努力的目標(biāo)和奮斗的方向。
杭大體育系教授于可紅給我們講述了全國體育與健康優(yōu)質(zhì)課欣賞與評析。重點(diǎn)講解了我們應(yīng)該樹立什么樣的體育課程價(jià)值取向?如何上好一節(jié)體育課?體育教學(xué)的`核心問題：為什么教(學(xué))?教(學(xué))什么?怎么教(學(xué))?如何評教(學(xué))?體育的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。并觀看了優(yōu)秀體育課視頻，更直觀地認(rèn)識如何上體育課;對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有了更大的幫助。
原省教研員董玉泉老師向我們分析了參加培訓(xùn)的目的，要了解新的信息;找解決問題的方法。更加要學(xué)會(huì)反思(過去、現(xiàn)在、將來)。課堂評價(jià)的焦點(diǎn)應(yīng)從教師的“教”轉(zhuǎn)到學(xué)生的“學(xué)”。教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者要對學(xué)生“誠實(shí)”“信任”，教師要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，給學(xué)生定一個(gè)目標(biāo)、方向。表揚(yáng)不要過分，批評要有方法等等內(nèi)容。也分析了如何審視了學(xué)生體質(zhì)健康下降?體育教學(xué)中，學(xué)生發(fā)生傷害事故的原因，我們應(yīng)該做好體育課那些安全;防范意識要增強(qiáng)(體育課不能讓學(xué)生暴曬，小學(xué)生禁止拔河、滑板車、獨(dú)輪車)。課堂上學(xué)員們對體育教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行了深入的探討。課堂氣氛活躍，學(xué)員們紛紛就在課堂教學(xué)中自己遇到的困惑進(jìn)行了熱烈地討論。通過李教授的講解，使我們樹立健康、安全第一方向有了更深的了解，能主動(dòng)安全地進(jìn)行體育教學(xué)。
浙大博士生導(dǎo)師王進(jìn)向我們講授了作為一線教師如何進(jìn)行課題研究，他講解的十分細(xì)致，將我們覺得很陌生很遙遠(yuǎn)很模糊的課題研究表達(dá)得淺顯易懂，經(jīng)常利用案例來剖析難點(diǎn)。就是王導(dǎo)師講課的時(shí)間太短了，我們真是覺得他是一個(gè)博學(xué)的人。以前也聽過其他老師講如何做課題，但是聽后都不知道具體該怎么做，聽得有些稀里糊涂。而王導(dǎo)卻能讓我們聽得明明白白，真希望下次培訓(xùn)還能繼續(xù)給我們上課，我們學(xué)員都是這樣想的。
我們還觀看了彭海平老師的隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)課，二中體育教師付忠明老師上的皮紋學(xué)也讓我們深受啟發(fā)。
在這培訓(xùn)期間我們還進(jìn)行了一天的。來不及猶豫就投入了拓展訓(xùn)練內(nèi)容，跟著老師互動(dòng)、分組、游戲……心里一下子就有底了。各個(gè)學(xué)員從互不相識到團(tuán)結(jié)、信任;從認(rèn)真完成任務(wù)到創(chuàng)新出不同的解決問題的方法。每位學(xué)員的主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)了起來。一張張笑臉顯得那么親切，一顆顆汗珠顯得那么閃亮，培訓(xùn)班上熱火朝天，我的信心倍增。這為我們學(xué)員之間的交流起到了橋梁的作用，本來陌生的關(guān)系通過游戲一下拉近了彼此的距離，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這種培訓(xùn)方式深受學(xué)員的喜愛。
總的回顧這次培訓(xùn)我們是學(xué)得開心，玩得快樂!時(shí)間真是太短了，我愿再次接受這種專業(yè)發(fā)展的身心“洗禮”。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
16日來培訓(xùn)時(shí)，剛剛成為教師的我充滿迷茫，不知該怎么做。通過教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種，詳細(xì)了解學(xué)習(xí)師風(fēng)師德，聽取優(yōu)秀班主任的心得體會(huì)，使我獲得很大收獲。
培訓(xùn)的充實(shí)給我不定的心打了一劑定心針，讓我慢慢融入教師這個(gè)職業(yè)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的心態(tài)。文綜組長余老師和指導(dǎo)老師彭老師事無巨細(xì)的指導(dǎo)，讓我快速適應(yīng)教育教學(xué)的工作。
各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，讓我明白了淮陽是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、積極、向上的集體，也了解了一名教師并不只有教學(xué)而已。教育是一門育人的藝術(shù)，我們不能只單純的傳授知識。而是要言傳身教，遵守師風(fēng)師德，規(guī)范自己的行為，是自己成為學(xué)生的榜樣。年輕沒有經(jīng)驗(yàn)，是我比較吃虧的地方。剛開始備課時(shí)毫無頭緒，多虧了彭老師和其他老師的關(guān)心和詳細(xì)指導(dǎo)，才讓我理清頭緒，開始認(rèn)真?zhèn)湔n。其實(shí)一開始我認(rèn)為備課沒有什么困難，現(xiàn)在明白只是想當(dāng)然了。我們剛成為老師，應(yīng)該腳踏實(shí)地，全力以赴。雖然不可能做到完美，但要追求完美。我們年輕沒經(jīng)驗(yàn)，但我們有活力。我敢拼，敢拼才會(huì)贏。教育是一門育人的藝術(shù)，也是一項(xiàng)充滿艱辛和挑戰(zhàn)的工作。胸?zé)o點(diǎn)墨、濫竽充數(shù)是不被允許的，是不能容忍的`。教師需要有扎實(shí)、寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹理解所教學(xué)科，也要不斷充實(shí)自己，不斷開闊自己的知識。
加里寧說：“教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生”。
希望通過一年或者更長的教學(xué)能讓我成為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
隨著寒假的到來，我踏入了知識的另一片海洋。這次寒假培訓(xùn)，我有幸與一群志同道合的伙伴一起，共同探索未來的可能性，砥礪前行?；厥走@次培訓(xùn)，我想分享一下我的心得體會(huì)。
這次寒假培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了編程、人工智能、天文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。通過這次培訓(xùn)，我深刻體驗(yàn)到了知識的力量。每一門課程都像是一個(gè)新的世界，我們?nèi)缤剿髡?，勇往直前。編程讓我學(xué)會(huì)了如何用代碼創(chuàng)造世界，人工智能讓我看到了科技的力量，天文學(xué)則帶我遨游宇宙的邊際。每一節(jié)課都讓我受益匪淺，也讓我對未來充滿了期待。
這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在與同學(xué)們一起解決問題的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，共同完成任務(wù)。這對我來說是一次寶貴的團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)。
此外，我還意識到了自我提升的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，我時(shí)常會(huì)遇到困難，但每當(dāng)我克服困難，我都會(huì)感到一種成就感。這種成就感激勵(lì)著我，讓我更加努力地去學(xué)習(xí)，去提升自己。
這次寒假培訓(xùn)，對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升了自我。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用所學(xué)的知識去探索世界，去創(chuàng)造未來。我期待著下一次的培訓(xùn)，期待著新的挑戰(zhàn)和成長。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
寒假假期，對于許多學(xué)生而言，是放松心情、與親友相聚的時(shí)刻。然而，也有一部分學(xué)生選擇了參加各類培訓(xùn)班，豐富自己的知識儲(chǔ)備和提高自身能力。我也是其中一員，參加了一周的英語培訓(xùn)班。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多，領(lǐng)悟到了培訓(xùn)的重要性、付出的價(jià)值以及如何更好地管理時(shí)間。
首先，這次培訓(xùn)深刻地告訴我培訓(xùn)的重要性。我們常說“欲速則不達(dá)”，而培訓(xùn)班卻能給我們提供專業(yè)的指導(dǎo)和無私的幫助，節(jié)省我們自行探索的時(shí)間。在培訓(xùn)班中，我們接觸到了更多的學(xué)科知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠快速地了解和掌握學(xué)科的要點(diǎn)和難點(diǎn)。與此同時(shí)，培訓(xùn)班里的老師們也有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以給我們提供寶貴的學(xué)習(xí)方法和思路。因此，通過參加培訓(xùn)班，我們能夠更快地、更好地掌握知識，從而為今后的學(xué)習(xí)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，培訓(xùn)班的價(jià)值也得到了我切身體會(huì)。在培訓(xùn)班中，我們接觸到了許多平時(shí)沒有涉及到的知識點(diǎn)和技巧。這些知識和技巧，不僅是提高我們學(xué)科成績的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的重要組成部分。舉個(gè)例子，我們在數(shù)學(xué)培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)到了一些解題技巧和思維方法，這些技巧可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。在英語培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)到了一些閱讀和寫作技巧，使我們的英語作文更加地道、流暢。正是通過這些技巧和方法的學(xué)習(xí)，使我們的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力得到了很大的提高，讓我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益終生。
最后，我還學(xué)會(huì)了更加高效地管理時(shí)間。在培訓(xùn)班中，我們每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都被充分利用起來，每個(gè)課時(shí)都被安排得井井有條。這種高效的時(shí)間管理讓我們的學(xué)習(xí)更加有條不紊，不會(huì)出現(xiàn)拖拉或者浪費(fèi)時(shí)間的情況。同時(shí)，培訓(xùn)班還會(huì)布置一些課后作業(yè)和練習(xí)題，這也促使我們更加合理地安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，不會(huì)拖延到最后一刻。通過這次培訓(xùn)，我體會(huì)到了時(shí)間的寶貴性和學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，從而明白了合理安排時(shí)間的必要性。
總的來說，參加寒假培訓(xùn)班是一次非常有益的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到了培訓(xùn)的重要性，發(fā)現(xiàn)了培訓(xùn)的價(jià)值所在，也學(xué)會(huì)了更加高效地管理時(shí)間。培訓(xùn)班為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和資源，讓我們能夠更好地學(xué)習(xí)和提高自己。因此，我將繼續(xù)積極參加各類培訓(xùn)班，不斷豐富自己的知識儲(chǔ)備和提高自身能力。相信通過培訓(xùn)的努力，我們一定能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
寒假假期是每年學(xué)生們最期待的時(shí)刻。但對于一些學(xué)生來說，這個(gè)假期并不是完全的休閑時(shí)光。他們選擇參加各種培訓(xùn)班來充實(shí)自己。在我這個(gè)決定上，培訓(xùn)班給了我許多益處，讓我在短時(shí)間內(nèi)收獲了很多。以下是我在寒假假期參加培訓(xùn)班的活動(dòng)中所體會(huì)到的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)班豐富了我的知識儲(chǔ)備。在課堂上，老師們不僅授予我們學(xué)科知識，而且講解了許多實(shí)踐案例，從不同的角度讓我們理解和掌握知識。在這個(gè)過程中，我不僅增加了知識的廣度和深度，還學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用知識來解決實(shí)際問題。這些知識的積累將對我的未來學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的積極影響。
其次，培訓(xùn)班對我提高了學(xué)習(xí)能力和自律能力有著很大的影響。整個(gè)培訓(xùn)過程中，我們被安排在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的環(huán)境中，這要求我們必須保持專注和自律才能跟上進(jìn)度。面對密集的學(xué)習(xí)計(jì)劃和高強(qiáng)度的訓(xùn)練，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。同時(shí)，培訓(xùn)班還教會(huì)了我如何有效地組織和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，這將在未來的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮重要作用。
再次，培訓(xùn)班提供了很多寶貴的交流和合作機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班上，我結(jié)識了來自不同學(xué)校的同學(xué)們，我們可以一起學(xué)習(xí)、討論和交流。這種交流的機(jī)會(huì)對于我來說非常寶貴，因?yàn)樗粌H增加了我的見識，而且鍛煉了我與他人合作的能力。在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我們一起研究問題，尋找解決方案，并共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過合作，我學(xué)會(huì)了傾聽、尊重和理解別人的觀點(diǎn)，也提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
此外，培訓(xùn)班的活動(dòng)也給我提供了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在輔導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，我們進(jìn)行了實(shí)踐操作和模擬演練，這讓我能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際中。通過不斷練習(xí)，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了解決問題的能力。在課程結(jié)束后，我們還進(jìn)行了一場小規(guī)?？荚嚕@為我檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，讓我更清楚地知道自己的不足之處，并為今后的學(xué)習(xí)提供了方向。
綜上所述，寒假假期的培訓(xùn)班給予了我很多收獲和成長的機(jī)會(huì)。在這個(gè)假期中，我通過培訓(xùn)班增加了很多知識，提高了學(xué)習(xí)和自律能力，拓寬了人脈圈子并且鍛煉了自己。這些經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并幫助我更好地發(fā)展自己。我相信，通過這次寒假培訓(xùn)班的參加，我將更加自信地應(yīng)對未來的學(xué)業(yè)和生活挑戰(zhàn)。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們，
我想分享一下我在最近的一次寒假培訓(xùn)中的體驗(yàn)和感悟。這次培訓(xùn)于____年__月__日至__月__日舉行，我在其中受益匪淺。
首先，我明白了學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，無論何時(shí)何地，我們都可以從中學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問題解決技巧、創(chuàng)新思維等。這些課程都讓我深受啟發(fā)，也讓我更加深入地理解了學(xué)習(xí)的重要性。我意識到，無論是在工作中還是在生活中，我們都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
其次，我學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)溝通。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程中，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，這讓我深刻地理解到，良好的溝通是高效完成任務(wù)的關(guān)鍵。我也學(xué)會(huì)了如何提出建設(shè)性的問題，以及如何有效地傾聽和理解他人。
此外，這次培訓(xùn)還鍛煉了我的問題解決技巧。我們進(jìn)行了一些模擬場景，需要解決各種復(fù)雜的問題。這讓我意識到，問題解決能力是工作中的一項(xiàng)重要技能。我學(xué)會(huì)了采用系統(tǒng)思考的方式，將問題分解成更小的部分，并找出有效的解決方案。
最后，這次培訓(xùn)也讓我對創(chuàng)新思維有了新的認(rèn)識。我們進(jìn)行了一些創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，通過激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，找到了一些之前未曾考慮到的解決方案。我明白了，創(chuàng)新并不總是要推翻重來，有時(shí)候，從現(xiàn)有的問題中尋找新的解決方案，也是一種創(chuàng)新。
總的來說，這次寒假培訓(xùn)讓我有了新的認(rèn)識和收獲。我深刻地理解到學(xué)習(xí)和溝通的重要性，也提高了我的問題解決技巧和創(chuàng)新思維。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到我的工作中，并期待在未來的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)成長和進(jìn)步。
謝謝大家的閱讀，期待與你們分享更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
____年__月__日
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
寒假假期是許多學(xué)生放松和放松的時(shí)間，但也有一些學(xué)生選擇參加各種各樣的培訓(xùn)課程來提升自己的技能和知識。今年寒假，我參加了一次英語寫作培訓(xùn)和一次電腦編程課程，這為我提供了難得的機(jī)會(huì)來豐富自己的寒假生活。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識和技能，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。在這篇文章中，我將分享我在寒假培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)的選擇與目標(biāo)。
在選擇培訓(xùn)課程時(shí)，我考慮了自己的興趣和需要。我對英語寫作有濃厚的興趣，但在寫作方面卻存在著一些困擾。因此，我報(bào)名參加了一次英語寫作培訓(xùn)課程，希望能夠提高自己的寫作水平。此外，我也對計(jì)算機(jī)編程非常感興趣，所以我決定在寒假期間學(xué)習(xí)一些關(guān)于電腦編程的知識。有了明確的目標(biāo)，我參加培訓(xùn)課程時(shí)能更加專注和有動(dòng)力。
第二段：知識與技能的提升。
通過參加英語寫作培訓(xùn)，我學(xué)到了許多提高寫作水平的方法和技巧。課程不僅教授了基本的語法和寫作規(guī)范，還教授了一些寫作的技巧和策略。我學(xué)會(huì)了如何構(gòu)建一個(gè)有邏輯性和連貫性的文章，以及如何用合適的詞匯和句型來表達(dá)自己的思想。課程還提供了大量的寫作練習(xí)，通過不斷地實(shí)踐，我的寫作能力得到了明顯的提升。
在電腦編程課程中，我學(xué)習(xí)了一些基本的編程語言和編碼技巧。雖然我之前沒有太多的編程經(jīng)驗(yàn)，但老師耐心地教授了每個(gè)概念，讓我能夠理解和掌握。我通過編寫簡單的程序來鞏固所學(xué)的知識，并且很快就能夠獨(dú)立完成一些小的編程項(xiàng)目。這次培訓(xùn)讓我意識到編程是一項(xiàng)非常有趣和創(chuàng)造性的技能，我對它產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
第三段：學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)。
在培訓(xùn)課程中，我培養(yǎng)了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。首先，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，以保證我有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。其次，我學(xué)會(huì)了如何高效地學(xué)習(xí)和記憶知識。通過反復(fù)的練習(xí)和復(fù)習(xí)，我能夠更好地掌握所學(xué)的知識，并在考試中取得好成績。此外，我還學(xué)會(huì)了如何提問和主動(dòng)尋求幫助，這增強(qiáng)了我的解決問題的能力。
第四段：培訓(xùn)中的成果與收獲。
通過這次寒假培訓(xùn)，我在英語寫作和電腦編程方面取得了顯著的進(jìn)步。在英語寫作方面，我能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)清晰、語言流暢的文章，并且能夠用更豐富的詞匯和表達(dá)來增強(qiáng)自己的作文。在編程方面，我學(xué)會(huì)了編寫簡單的程序，并且能夠利用編程思維解決問題。這些成果讓我感到非常自豪和滿足，也增強(qiáng)了我的自信心。
第五段：對未來的展望和建議。
通過這次培訓(xùn)課程，我意識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，并且要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我打算繼續(xù)提升自己的寫作和編程能力，并在這方面尋找更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，以實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。對于其他學(xué)生來說，我建議他們認(rèn)真選擇培訓(xùn)課程并設(shè)定明確的目標(biāo)，同時(shí)在培訓(xùn)過程中要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能夠收獲更多并取得更好的成果。
總結(jié)：寒假假期培訓(xùn)課程為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我通過參加英語寫作和電腦編程課程，提高了自己的知識和技能，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多，還讓我更加熱愛學(xué)習(xí)和探索。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求更高的目標(biāo)，并將所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)踐中。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
時(shí)間如白駒過隙，寒假培訓(xùn)的日子已經(jīng)過去，回首這段短暫而充實(shí)的日子，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
這次寒假培訓(xùn)，我有幸參與了許多具有挑戰(zhàn)性的課程和活動(dòng)。其中包括編程、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)課程，以及團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力等進(jìn)階課程。這些課程不僅豐富了我的知識儲(chǔ)備，也提升了我的技能水平。同時(shí)，我也認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及在困難和挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持不懈的決心。
在編程課程中，我學(xué)會(huì)了如何使用python等編程語言，并理解了編程的基本概念。我深感編程的魅力，它不僅需要深厚的數(shù)學(xué)知識，還需要?jiǎng)?chuàng)新的思維方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?。在英語課程中，我學(xué)習(xí)了新的詞匯和表達(dá)方式，并提高了我的閱讀和寫作能力。這些課程讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在未來的生活中取得成功。
同時(shí)，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在團(tuán)隊(duì)合作課程中，我們分組進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施。每個(gè)人都有自己的角色和職責(zé)，只有大家齊心協(xié)力，才能完成任務(wù)。我深深感受到，團(tuán)隊(duì)合作需要互相理解、尊重和支持。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，這對于我的未來職業(yè)發(fā)展具有重大的啟示。
在寒假培訓(xùn)過程中，我也面臨過一些挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)我會(huì)感到壓力大，甚至有些疲倦。但是，我始終堅(jiān)持下來，并克服了這些困難。這使我明白，只要我有信心和毅力，我就可以克服任何困難。
總結(jié)這次寒假培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，了解了編程的基本概念和英語的提升方法。同時(shí)，我也認(rèn)識到了堅(jiān)持和毅力的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的夢想，并努力成為一個(gè)更好的我。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
學(xué)校在寒假期間組織進(jìn)行了集中培訓(xùn)，2月1日—3日，我們分別聆聽了孫英《“玩轉(zhuǎn)”課堂40分鐘》、余逵《微課培訓(xùn)》、李良《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的教育信息化》、陳俊《教師的角色》等精彩講座。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行，都無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動(dòng)的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會(huì)、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個(gè)稱號面前毫無愧色?！鞍駱印币庾R，榜樣的行動(dòng)，會(huì)讓我們坦然面對每一個(gè)學(xué)生，更會(huì)提升教師的自我形象。
教師要學(xué)會(huì)自我反思，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。
這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機(jī)會(huì)。我不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，我堅(jiān)信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因?yàn)槊恳惶於寄苊鎸Σ煌L(fēng)格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過程，這個(gè)過程也許很漫長，也許會(huì)走得很累，但作為一線教師的我會(huì)走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚和教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
一、引言（200字）。
寒假是一個(gè)讓小學(xué)生能夠休息和放松的時(shí)間，然而，為了提高學(xué)習(xí)成績或者補(bǔ)充知識，很多家長選擇讓孩子參加寒假培訓(xùn)班。我也是其中一員，經(jīng)歷了這個(gè)寒假培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深切地體會(huì)到了其中的樂趣和困惑，特此寫下這篇文章，與大家分享我的心得體會(huì)。
二、培訓(xùn)班的好處（200字）。
寒假培訓(xùn)班的好處不可否認(rèn)。首先，培訓(xùn)班可以幫助我們更好地復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)過的知識點(diǎn)，尤其是在一些較難理解的章節(jié)上。其次，培訓(xùn)班還能通過一些特殊的學(xué)習(xí)方式，幫助我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和興趣。最后，培訓(xùn)班也給了我們一個(gè)與同齡人交流的機(jī)會(huì)，可以結(jié)識新朋友，一起探討問題，共同進(jìn)步。
三、培訓(xùn)班的困惑（200字）。
然而，寒假培訓(xùn)班也有一些讓我困惑的地方。首先，培訓(xùn)班的內(nèi)容很緊湊，時(shí)間安排很緊湊，每天都有很多任務(wù)要完成，讓我感到壓力很大。而且，一些老師教得比較快，很多時(shí)候我還沒有來得及理解，就已經(jīng)進(jìn)入下一個(gè)內(nèi)容了。其次，培訓(xùn)班還需要進(jìn)行大量的作業(yè)，這讓我感到十分疲憊，也沒有太多時(shí)間休息和娛樂。最后，因?yàn)榘嗌嫌泻芏鄬W(xué)生，老師經(jīng)常傾向于只重視那些表現(xiàn)好的學(xué)生，對其他的學(xué)生就會(huì)相對忽視一些，這讓我感到很不公平。
四、應(yīng)對策略（300字）。
針對培訓(xùn)班的困惑，我總結(jié)了一些應(yīng)對策略。首先，我要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要對時(shí)間和任務(wù)感到太大的壓力，保持冷靜和樂觀的心態(tài)，這樣才能更好地學(xué)習(xí)。其次，我要主動(dòng)和老師溝通，提出自己的問題和困惑，讓老師知道我需要更多的幫助和關(guān)注。同時(shí)，我也要主動(dòng)和同學(xué)交流，互幫互助，共同進(jìn)步。最后，我要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不要只顧著培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，也要給自己留出時(shí)間休息和娛樂，這樣才能更好地調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)和情緒。
五、總結(jié)（300字）。
通過這次寒假培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要堅(jiān)持和努力的事情。培訓(xùn)班的好處是顯而易見的，它可以幫助我們更好地提高學(xué)習(xí)成績和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也能交到新朋友，拓寬自己的視野。然而，我們也要面對一些困惑和挑戰(zhàn)，需要保持樂觀的心態(tài)和積極的行動(dòng)。最重要的是，我們要明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過合理的計(jì)劃和努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。寒假培訓(xùn)班對于我們小學(xué)生來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我真切地感受到了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣，也在成長中獲得了更多的收獲。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)，聽到許多優(yōu)秀專家的講座，讓我深受教育、啟發(fā)，各位專家的寶貴經(jīng)驗(yàn)無私的傳授給我們，讓我深受感動(dòng)。通過這次培訓(xùn)，讓我主要思考了以下幾點(diǎn)：
一、教學(xué)先育人，人品很重要。
趙謙翔老師在講座中說：“要育一流‘學(xué)生’，莫育一流‘生’”。趙老師以以身殉“名”、以身殉“星”、以身殉“錢”、以身殉“網(wǎng)”四類具有“疾病”的學(xué)生為例，說現(xiàn)在的有很多的學(xué)生患有精神疾病。并且還把精神疾病分為“貧血(愛心缺失)”、“缺鈣(心理脆弱)”、“腦膜炎(思想疲軟)”。趙老師對這三種學(xué)生不是排斥和放棄，而是通過自己的班隊(duì)會(huì)感悟課，讓學(xué)生通過心動(dòng)、筆動(dòng)(寫自己的綠色作文)、行動(dòng)，體會(huì)班隊(duì)會(huì)感悟課的真正內(nèi)涵。通過趙老師的班會(huì)感悟課讓我認(rèn)識到：要讓學(xué)生有夢想，我們不能做盜夢賊;要解放學(xué)習(xí)的“奴隸”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主人;要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，喚醒學(xué)子的孝心等等。我們班主任要通過對問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成“以人為本、以德為先”的一流學(xué)生。
二、學(xué)習(xí)生活要搞好，習(xí)慣培養(yǎng)很重要。
李莉老師《用愛和責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長》告訴我們“一個(gè)好習(xí)慣決定人一生的成就”，一個(gè)人的好習(xí)慣用21天就可以養(yǎng)成，如果家長不注意的話一個(gè)壞習(xí)慣也會(huì)在21天養(yǎng)成，而且早期教育花一公斤的力氣就可以讓學(xué)生擁有好習(xí)慣，晚期教育要花一噸的力氣(甚至是自費(fèi))也不一定能讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。李莉老師不管在課上課下都能多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。如：課上李老師運(yùn)用認(rèn)真記筆記法、“出其不意”法、當(dāng)小老師法等等。課下李老師用自找資料充實(shí)法、指導(dǎo)積累法、家長評價(jià)法等。李老師通過運(yùn)用這些方法，學(xué)生們的習(xí)慣在一天天養(yǎng)成，他的學(xué)生不管是課內(nèi)知識、課外知識還是生活方面的自理能力，都比別的班的學(xué)生好得多。在今后的工作中，我也可以把這些好的習(xí)慣方法運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中，讓我們的學(xué)生也受益。
三、班集體要建設(shè)，班級活動(dòng)很重要。
在講座中，每一位專家都闡述了班級活動(dòng)對一個(gè)班集體建設(shè)的重要性。丁如山老師在《打造魅力課堂》中認(rèn)為：班隊(duì)會(huì)是班主任工作的重要抓手，是班主任工作的有效載體。趙謙翔老師對“人”字的感悟是這樣的：一撇一捺互支撐，一靈一肉兩相成，一情一理為雙翼，一言一行賴悟功。他通過自己對“人”字的理解，運(yùn)用班會(huì)感悟課教給學(xué)生怎樣做一個(gè)大寫的“人”。張邦浩老師則通過組織多種多樣的學(xué)校班級，如：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、道德實(shí)踐活動(dòng)、春秋游活動(dòng)、學(xué)習(xí)法律知識活動(dòng)、公益勞動(dòng)、體育活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、勇敢、善良、寬容的品質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。李莉老師則通過設(shè)計(jì)豐富的隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識、責(zé)任意識、競爭意識……構(gòu)建溫馨和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的班集體。
通過這些活動(dòng)，在無形中影響了學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，也在無形中增強(qiáng)了班級的凝聚力，形成了積極向上的班風(fēng)。
四、家校共配合，溝通很重要。
班主任只有得到了家長的配合，班級工作才會(huì)順利進(jìn)行。鄭立軍老師在《班主任，活出你的精彩》中說：“家長是我們最重要的同事?！蔽覀冊谌粘９ぷ髦校?jīng)常與家長進(jìn)行溝通、交流，我們要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步、成長，不要總是一味的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也不要總是因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)問題與家長進(jìn)行交流，這樣久而久之家長就不會(huì)主動(dòng)與老師進(jìn)行交流，我們的工作也無法順利進(jìn)行。
李莉老師在講座中說道：“在家長會(huì)時(shí)，我們要告訴家長改變學(xué)生的策略，這才是家長最想知道的?！崩罾蠋熢诩议L會(huì)上告訴家長“怎樣為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境”，“怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”還有“給家長的一些友情提醒”。李老師通過自己的方法總結(jié)，讓家長學(xué)習(xí)了教育孩子最有價(jià)值的方法，這也是家長開家長會(huì)時(shí)最關(guān)心的問題。
我認(rèn)為與家長溝通時(shí)，
1、要讓家長體會(huì)到，老師是真心為自己的孩子考慮。
2、要讓家長感受到，老師是在用心教育自己的孩子。
3、要讓家長了解到，老師是在細(xì)心的照顧自己的孩子。
4、要讓家長明白，老師是在用愛心關(guān)懷自己的孩子。
5、要讓家長體諒，老師平日工作的不易。只有這樣家長才會(huì)理解我們班主任，才會(huì)支持我們的班級工作。
五、幸福、快樂帶班級，心態(tài)很重要。
鄭立軍老師在開始講座前與我們一起分享了《快樂人生36計(jì)》，讓我們懂得凡事要保持一顆平常心，人生才會(huì)真正的幸福、快樂，這不是每個(gè)人都能做到的，只有用心、用智慧生活的人，才會(huì)做到。同樣，我們班主任在工作中，也需要用心、有自己的智慧來管理班集體。鄭老師講到“教育的最終目的就是把人引向優(yōu)秀和幸福，只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生，只有快樂的教師，才能帶給別人快樂和活力。一個(gè)苦熬著的教師，不僅自己活得不舒服，更可悲的是還會(huì)帶給一群孩子痛苦?！编嵗蠋熞詾貘f老搬家的啟示提醒我們“牢騷滿腹的人做事成功率最低!怨天尤人的人幸福感指數(shù)最低!”所以我們要“讓工作成為自己喜歡的事情,為興趣而工作，是人生幸福之源!”我們要在工作中變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，因?yàn)槲覀円龉ぷ鞯摹皠?chuàng)造者”、“成功者”、“幸福者”。
楊敏毅老師在《教育智慧與真情——做一個(gè)幸福的教師》中提到幸福人生四個(gè)有“心中有盼頭、手中有事做、身邊有親友、家中有積蓄”，還講到智慧教師的心理和諧“情感與理智的和諧、堅(jiān)持與放棄的和諧、控制與宣泄的和諧、精神與物質(zhì)的和諧、工作與休閑的和諧”。我們要成為學(xué)生心目中的“達(dá)人”、“偶像”，只有這樣我們的內(nèi)心才會(huì)充實(shí)，也只有這樣我們才會(huì)幸福、快樂的工作。
其實(shí)，如何提高我們的工作水平，還是在于提高我們自身的水平，同時(shí)轉(zhuǎn)變思想、調(diào)整心態(tài)、不斷反思，這樣我們的工作才會(huì)真正的不斷進(jìn)步。在今后的工作中，我就要借鑒各位專家的經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己、提高自己，讓自己的工作變得更出色!
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
20xx年x月xx日上午，我們濟(jì)南市解放路第一小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)一行6人懷著激動(dòng)和渴望的心情來到美麗的塞上江南——銀川，來到“基于核心素養(yǎng)下的全國中小學(xué)課堂轉(zhuǎn)型與教學(xué)創(chuàng)新峰會(huì)”的現(xiàn)場，前來觀摩、學(xué)習(xí)。感謝教育局提供了這樣難得的共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。幾天學(xué)習(xí)下來，我們收獲滿滿，不虛此行。
本次峰會(huì)，從專家報(bào)告到名師課堂，讓我們收獲滿滿，并且反思自己的課堂，更應(yīng)該利用學(xué)科的生活性、實(shí)用性去設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué)，去滲透核心素養(yǎng)，讓學(xué)生獲得真正的生活經(jīng)驗(yàn)，讓課堂教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)從“教會(huì)知識”向“發(fā)展素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變!
會(huì)議期間，我們聆聽了趙才欣、蘆葦、潘建明等大家名師做的精彩專題講座，讓我們體會(huì)到了真正的獨(dú)到的大家風(fēng)范，每位專家的講座都有兩個(gè)小時(shí)左右，自始至終，他們慷慨激昂，又不失親切與幽默。聽、說課活動(dòng)更是讓我近距離地領(lǐng)略到全國各地名師的風(fēng)采，感受到他們扎實(shí)的教學(xué)功底，獨(dú)特的教育教學(xué)視角與魅力，點(diǎn)燃了我們的激情，昂揚(yáng)了我們的`斗志。每一堂展示課各有千秋，每一節(jié)課都有很多可圈可點(diǎn)之處，值得我們?nèi)ニ伎?、總結(jié)、學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容的分析講解從學(xué)生生活出發(fā)，注重生活，尤其是語文教學(xué)，首先解決“學(xué)什么”。課標(biāo)建議：要避免脫離實(shí)際使用，圍繞相關(guān)知識的概念、定義實(shí)行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練。其次解決“怎么學(xué)”。課標(biāo)建議：教師應(yīng)增強(qiáng)對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥，但不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。就教師教學(xué)層面來說，小學(xué)階段更適宜于比較歸納，少用演繹印證?！爸笇?dǎo)與點(diǎn)撥的目的是為了協(xié)助學(xué)生更好地識字、寫字、閱讀與表達(dá)，形成一定的語言應(yīng)用水平和良好的語感，而不在于對知識系統(tǒng)的記憶?！本蛯W(xué)生學(xué)習(xí)層面來說：讓學(xué)生深刻體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，不直接指向?qū)W習(xí)結(jié)果。此次銀川學(xué)習(xí)，讓我們深刻感受到各位專家老師生動(dòng)鮮活的實(shí)例、精湛的教育藝術(shù)，不但豐富了自己的業(yè)務(wù)頭腦，也將會(huì)為我們今后的教育教學(xué)起到積極的促動(dòng)作用。我們一定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次精神盛宴的成果使用到今后的教育教學(xué)當(dāng)中去。腳踏實(shí)地，從實(shí)際做起，最終實(shí)現(xiàn)我們的美好愿景。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
敬愛的常老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!非常榮幸有機(jī)會(huì)代表研究室的研發(fā)生發(fā)言。下面就這一年來，特別是這一個(gè)月來的感觸簡單談一談。
想當(dāng)年，韋x還很年輕，看如今，他是如此“豐腴”;。
想當(dāng)年，葉x還是禮花頭，看如今，他換了發(fā)型;。
想當(dāng)年，郭還稚氣未脫，看如今，他迷倒萬千少女;。
想當(dāng)年，我還很年輕，被認(rèn)作是碩士研究生，看如今，我被看作是博士研究生。
一年來，研究室猶如雨露一般滋潤著我們求知若渴的心田。在這里，我們學(xué)到的是技術(shù)，提升的是人格。
時(shí)隔一年，重溫常老師、學(xué)姐和學(xué)長的講座，我們感受到的不僅僅是溫故知新的樂趣，更有研究室成員對“嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真高質(zhì)高效”這八字箴言踐行的執(zhí)著精神。
一個(gè)月太短，但這里卻包含了太多的美好回憶?？粗蠹蚁踩说某煽?，我不禁為自己有這樣一群朋友感到驕傲和自豪。是你們的活力與才華感染著我們努力向前，是你們的勤勉與熱情才造就了這暑期培訓(xùn)的圓滿成功。
我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用自己的行動(dòng)影響身邊的每一位同學(xué)，讓研究室的春風(fēng)吹遍理工大的大地，讓更多人受益。
同學(xué)們，讓我們心懷感恩、努力奮發(fā)，團(tuán)結(jié)起來爭取更大的勝利，在研究室書寫別樣的青春年華。今日我們以研究室為榮，明天研究室以我們?yōu)闃s!
謝謝大家!
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
第一，少了一份執(zhí)著。“偉大的成績和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就會(huì)有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！睂＜倚徒處煹膶ぷ鞒錆M熱情，工作總結(jié)休息時(shí)間仍然充滿了思考，而我們的熱情時(shí)間堅(jiān)持不了幾天的。
第二，少了一種學(xué)習(xí)。聽這些老師的課，常常為他們舉手投足間流露出的淵博的學(xué)識所佩服。而這些老師的從容和睿智來自于平日的千錘百煉，來自于自身的豐厚底蘊(yùn)，更來自于不斷的學(xué)習(xí)。來自他們從來沒有停止過學(xué)習(xí)，一直在學(xué)習(xí)中更新自己。
第三，少了一些反思。我們可能總是埋怨自己的工作太忙太累太乏味，每天忙得腳不沾地，卻不知道自己已經(jīng)不知不覺地走入了一種簡單的循環(huán)往復(fù)之中。路走了很多，實(shí)際卻并沒有走出很遠(yuǎn)，自身的素質(zhì)并沒有得到長足的提高。
第四，少了一份激情。而我們卻往往缺少這份激情，厭煩于學(xué)校的日?，嵤?，甚至?xí)捑肓搜矍暗囊磺?，消沉地過著日子。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
在這次的寒假培訓(xùn)中，聆聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講座，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對我們這些正在成為一名優(yōu)秀教師的道路上摸索前進(jìn)的年輕人如同雪中送炭，讓我們收獲頗豐。下面我來談?wù)勛约涸诖舜位顒?dòng)中的一些認(rèn)識和體會(huì)：
執(zhí)教近四年了，在教育教學(xué)方面我自認(rèn)為有了一定的積累，也通過個(gè)人的努力和其他老師的幫助探索出一些方法，但聽了專家們在教學(xué)常規(guī)、德育、如何聽評課等方面的指導(dǎo)，卻發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)工作中存在的不少問題。
制定教學(xué)工作計(jì)劃是加強(qiáng)教學(xué)工作計(jì)劃性的重要措施。制定計(jì)劃的依據(jù)是教學(xué)大綱、教材、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。一份詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的總綱領(lǐng)，既是對教材的宏觀把握，又是對日常教學(xué)工作的具體指導(dǎo)。
他們通過五年半的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，有了自己的獨(dú)立認(rèn)識。只有做好充分的課前準(zhǔn)備，才能在課堂上吸引孩子們的注意力，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。首先第一步要寫好教案，教案不是教材的翻版，研究利用何種講法學(xué)生更明白，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)和提高。
其次，對第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。作為青年教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，對教學(xué)的控制能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)在上課之前自己先試講一遍，以求更好的把握課堂。
講臺如舞臺，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。
首先，要給學(xué)生以良好的第一印象。我一向以各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，不遲到早退更不曠課，在言行舉止方面力爭給學(xué)生們做出表率。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說話藝術(shù)。作為青年教師，在說話藝術(shù)上還達(dá)不到老教師的高度，我會(huì)在今后的教學(xué)過程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動(dòng)、流暢、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動(dòng)活潑。用自己的青春活力感染孩子們。
我認(rèn)為，作為教師若想獲得專業(yè)化成長必然要在兩個(gè)方面不懈努力：積累和反思。積累一方面是教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累，另一個(gè)重要方面就是要不斷用教育理論充實(shí)自己。廣泛閱讀教育理論專著，學(xué)習(xí)專家的教育精髓，在這一方面我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。徐校長就如何聽評課對我們進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，由此我才認(rèn)識到，聽評課是我們不斷反思獲取成長的一個(gè)重要途徑。必須要充分準(zhǔn)備、帶著思考去聽課，有重點(diǎn)的去學(xué)習(xí)，不然很可能白白浪費(fèi)一堂好課。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多教育教學(xué)方面的知識。教育不是一日之功，它需要長期的積累和實(shí)踐。我有年輕的資本、好學(xué)的態(tài)度、勇于實(shí)踐的決心。我相信，每一次的學(xué)習(xí)都是成長的契機(jī)，每一次的積累必定帶來前所未有的.收獲。在今后的教育教學(xué)工作中，我將加倍努力。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
回顧一年來，我深刻體會(huì)到，教師工作十分辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對幾個(gè)方面作點(diǎn)小結(jié)：
我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)重要思想。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。
１、備課
作為一個(gè)新教師，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
２、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做授課后記，找出不足。
３、輔導(dǎo)
我利用課間對學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。
４、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。
1、愛是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了解學(xué)生我常和他們在一起，課間和他們一起聊天，中午休息時(shí)和他們閑聊、下棋，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們。
2、愛是關(guān)懷。
師愛，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后，學(xué)生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。
3、愛是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉、成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生信賴感。
經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他們熱愛勞動(dòng)，樂于助人，有很好的思想基礎(chǔ)，也有很強(qiáng)的自尊心。我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，從不以分?jǐn)?shù)論英雄，還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事，適時(shí)給予肯定。逐漸提高他們的自信，相信經(jīng)過長時(shí)間的教育，同學(xué)會(huì)對他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認(rèn)識到教師要熱愛每個(gè)學(xué)生，尤其是對后進(jìn)生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會(huì)的責(zé)任感，那么健全的人格形成了。
4、愛是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)持原則。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生的眼前，更注重學(xué)生的未來。
作為一個(gè)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識殿堂，學(xué)到更多知識；有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識，由此吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲，學(xué)生知識面明顯有了拓展。
在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，一視同仁。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難，于是，我盡可能為他們輔導(dǎo)。在學(xué)校我采取讓同學(xué)教，親自教，讓同學(xué)考他們，我親自考他們等方法，促使他們學(xué)習(xí)。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)進(jìn)步。
教師的責(zé)任不僅在于傳授知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人的基本行為準(zhǔn)則。
剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二十
信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會(huì)已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會(huì)的形勢下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。
這次有幸參加了信息技術(shù)的培訓(xùn)，使我收獲頗豐，感悟頗深。各位專家和老師的講座使我認(rèn)識到，要有所發(fā)展，就要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷豐富和更新自己的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的專業(yè)知識與技能，使自己不斷地在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在教學(xué)實(shí)踐中成長。
專家們精彩的講解，為一線教師提供了許多技術(shù)上的指引，讓我們從理論上有了較大的提高。flash動(dòng)畫的制作，讓我們看到了信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。原來那些看著遙不可及的絢麗動(dòng)畫，是這樣一幀一幀制作出來的。因?yàn)橛辛死蠋熢敿?xì)的講解，我這個(gè)門外漢也可以做一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)畫出來。
雖然做出來的都是最基本、最原始的，但是心中還是那么的興奮。畢竟，我也開始略知皮毛了。但是通過實(shí)踐還是發(fā)現(xiàn)，有許多老師講過的內(nèi)容，在課堂上好像就聽懂了，但在實(shí)際操作過程中還存在著諸多問題，比如找不著要用的工具，一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其原因，還是練得太少，不熟悉。所以，在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，多進(jìn)行一些實(shí)際操作，爭取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個(gè)大幅度的提高。
在工作中，我承擔(dān)了學(xué)校很多與計(jì)算機(jī)有關(guān)的工作，比如網(wǎng)站管理、攝影照相等相關(guān)工作等，經(jīng)常覺得自己就是一個(gè)打雜的，沒有太多的發(fā)展，在本次培訓(xùn)中，看到名師的講座給了我很大的觸動(dòng)，他的經(jīng)歷使我對自身的發(fā)展有了更多的思考。
信息技術(shù)教師擁有更多的發(fā)展空間，只要我們能認(rèn)識自身的優(yōu)勢，提高自身的專業(yè)技能，投入到教育教學(xué)科研中，學(xué)會(huì)對自己的教學(xué)工作及時(shí)總結(jié)和反思，就能更好更快地提升自我，促進(jìn)專業(yè)化成長。我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開始。我會(huì)把這次學(xué)到的知識運(yùn)用到自身的工作和學(xué)習(xí)中，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鞏固學(xué)到的知識，利用學(xué)到的教學(xué)方法、積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、不斷開拓，為信息技術(shù)教育做出自己最大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)寒假假期培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)道德基本的要求，也是每位教師必備的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，正所謂“活到老，學(xué)到老!”學(xué)習(xí)是提升自己最快的途徑。20__年9月18日，我非常幸運(yùn)參加了本次的教師培訓(xùn)，不僅學(xué)到了教育界前輩們分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且從前輩們身上感受到了教師精神，這種精神就像一束黑暗中的光，為我指明了前進(jìn)的方向——做一名優(yōu)秀的教師!
人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!”這是時(shí)代賦予這份職業(yè)的殊榮，我很幸運(yùn)能夠成為這份職業(yè)中的一員。我也知道，作為一名教師，肩上扛起的是無數(shù)孩子的未來，是祖國的希望，成為一名優(yōu)秀的教師，是屬于自己的責(zé)任。通過本次培訓(xùn)，我不僅了解了自身的不足，而且明確了努力的方向。
首先，潛心學(xué)習(xí)，努力鉆研，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
工作以后，我們常常以工作忙、比較累等借口逃避學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致做小學(xué)老師的時(shí)間長了，從不去理會(huì)初中、高中的知識，自己的知識體系從畢業(yè)之后就沒有更新。培訓(xùn)中看到這么多教育界前輩為了理想不懈努力，在困境中不斷地提高自己的專業(yè)能力，而我卻總是為自己找失敗的借口，真的是深感慚愧。
在以后的工作中，我要多為成功找方法，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)，不抱怨，不放棄，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。隨著高考大趨勢的推動(dòng)，語文對每個(gè)學(xué)生來說都越來越重要，而小學(xué)語文又是關(guān)鍵性的基礎(chǔ)建設(shè)，作為小學(xué)語文老師，我更需要不斷提升自己，將更多的學(xué)習(xí)方法傳授給學(xué)生，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
專家說：“讀書和思考是專業(yè)成長最快的途徑!”我非常贊同這種觀點(diǎn)，讀書讓我們從別人的人生歷程中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，而思考讓我們能從這些經(jīng)驗(yàn)中選擇出適合自己成長的部分。我應(yīng)該利用假期多讀一些專業(yè)類的書籍，從書中汲取成長的養(yǎng)分，更新自己的專業(yè)知識;同時(shí)，也要不斷地關(guān)注各個(gè)學(xué)段的教材變化，關(guān)注新課標(biāo)中對學(xué)生的目標(biāo)要求。專業(yè)知識是自己的立身之本，潛心學(xué)習(xí)，努力鉆研，不斷思考，才能讓自己更好地教書育人。
其次，勇于創(chuàng)新，博采眾長，不斷提高自己的教學(xué)水平。
時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，對新時(shí)代教師的要求越來越高。在日常工作中，因?yàn)閷W(xué)校教師資源的緊缺，我們往往將“教學(xué)”和“教研”分離開來，教學(xué)時(shí)沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教研時(shí)更沒有對教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出合適的解決辦法。在以后的工作中，我們要敢于創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)水平。
人們常說：“教無定法!”同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的老師呈現(xiàn)給學(xué)生的是不同的體驗(yàn)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，學(xué)生接觸到的新鮮事物越來越多，我們更需要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。“三人行，必有我?guī)熝?”每個(gè)老師都有自身的優(yōu)點(diǎn)，比如，有些老師語言富有感染力，用簡單的語言就能將學(xué)生帶入情境中;有些老師邏輯性好，將復(fù)雜的問題簡單化;有些老師知識面廣博，講課時(shí)旁征博引，學(xué)生聽得很入神……我們應(yīng)該學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
培訓(xùn)的時(shí)間是有限的，但在培訓(xùn)中學(xué)到的知識、感受到的精神是無限的。作為新時(shí)代的青年教師，我們都要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，在平凡的崗位上默默付出，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!