寫心得體會能夠幫助我們更好地總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。在寫心得體會時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和見解，但要注意保持自己的獨(dú)立思考和獨(dú)特觀點(diǎn)。請仔細(xì)閱讀以下這些精心整理的心得體會范文，相信會對你的寫作有所啟發(fā)。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇一
為發(fā)揮農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的使用效益，做好“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用工作，讓全區(qū)農(nóng)村小學(xué)把英語課程開齊、課時開足，使小學(xué)英語教師能恰當(dāng)、準(zhǔn)確地運(yùn)用“小學(xué)英語空中課堂”的資源上好英語課，7月5日以來，省教育廳電教館專家就英語空中課堂的接收和教學(xué)應(yīng)用等方面的問題給我們提供培訓(xùn)。我作為項目學(xué)校的英語教師也有幸參加。雖只短短十天左右的時間，我卻獲益良多。我是一名年輕教師，所以急需學(xué)習(xí)一些理論知識來豐富我的教學(xué)實(shí)踐，通過這次網(wǎng)上培訓(xùn)，我想自己一定能在英語教學(xué)的理論和實(shí)踐上獲得雙豐收。
在學(xué)習(xí)過程中聽了老師的課，使我對如何利用空中課堂資源來進(jìn)行上課有了一個全新的認(rèn)識。田老師整節(jié)課都是在充分利用下載的空中課堂資源，在進(jìn)行整合利用后來組織教學(xué)，整節(jié)課流暢得體，在結(jié)構(gòu)上充分體現(xiàn)新授———活動鞏固的模式，體現(xiàn)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生聽、說能力，在學(xué)習(xí)新單詞時注重讓學(xué)生模仿外教老師的發(fā)音，在說的練習(xí)上則設(shè)計了多項游戲活動，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了說話能力。
在這節(jié)課上，我也體會到了如何利用空中課堂資源來輔助教學(xué)。我認(rèn)為先要有選擇性地下載資源，然后進(jìn)行資源的整合，最后在完美課堂設(shè)計下來實(shí)施一節(jié)成功的英語課。
隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)空中課堂教學(xué)資源特別豐富，尤其是有外教老師帶讀單詞和重點(diǎn)句型發(fā)音，能切實(shí)解決師生發(fā)音不準(zhǔn)的問題，十分難得。同時空中課堂資源所設(shè)計的活動豐富多彩，學(xué)生參與興趣較高，自然效果也就明顯了，我要從中學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，希望今后自己能多接觸，以提高自己的英語教學(xué)能力。
1、要充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，爭取做到每天都抽出一定時間來學(xué)習(xí)吸收資源；
3、整個教學(xué)過程中，特別是教學(xué)單詞和重點(diǎn)句型時要注意示范發(fā)音的準(zhǔn)確性；
4、要掌握20—48條課堂用語，并熟練用于課堂之上；
5、多渠道開發(fā)和利用課程資源，在使用過程中要做到啟用、模仿、選擇和創(chuàng)新的循序漸進(jìn)的過程。
我想我會以這次培訓(xùn)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，工作中力求深入細(xì)致，扎扎實(shí)實(shí)。努力鉆研技術(shù)，把學(xué)校的電教工作做得更好，讓電教更好地服務(wù)學(xué)校的教學(xué)。為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步，為瑯琊區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇二
自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來，全國人民都在關(guān)注疫情的發(fā)展，直至正月十七開學(xué)在即，疫情病毒仍在肆虐，全國上下萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，我校在積極做好防護(hù)疫情的同時，積極開展以空中課堂反轉(zhuǎn)疫情期間的課堂空白。積極籌劃，穩(wěn)妥布置，提前備課，熟悉教材，積極適應(yīng)特殊情況下的課堂教學(xué)，號召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學(xué)的優(yōu)秀教師。經(jīng)過兩周的空中課堂實(shí)踐，我有諸多感受如下:
疫情無情，人有情，在舉國一致對抗疫情的情況下，每個人都應(yīng)該做出自己的應(yīng)做的事情。作為一名教師，應(yīng)該積極響應(yīng)國家號召，樹立全局意識，在家里做好自我防范隔離的同時，還應(yīng)該在特殊時候做好一名教師應(yīng)該做的事情。時代需要我們?nèi)ツ睦铮∥覀兙蛻?yīng)該去哪里！相應(yīng)國家號召，緊追人民需求。努力做一位新時代的人民教師。
特殊時期，我們每個人在家里，盡管缺乏教材資料，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)上資料應(yīng)有盡有，我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的，學(xué)習(xí)更多的網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)觀察以及親身實(shí)踐，我感覺我收獲很多，同時也涉足了以前在學(xué)校沒有涉足的領(lǐng)域。這樣既熟悉了教材，也為每一節(jié)課做足了功課。
畢竟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能和學(xué)生面對面交流，缺乏實(shí)時獲得學(xué)生信息的機(jī)會，在教學(xué)過程中有顧此失彼的時候，也不能及時發(fā)現(xiàn)看到學(xué)生的一言一行，不能夠做到及時的了解和解決當(dāng)時遇到的問題，沒有了課堂的即時互動和交流，使課堂有失生動活潑的氣氛。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢很多，也很全面，但是作為一項特殊的職業(yè)活動，和學(xué)生面對面的交流還是必要的，所以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一時不能夠彌補(bǔ)面對面教學(xué)的諸多優(yōu)勢。在以后的教學(xué)中，我立爭做到兩者兼顧，吸取網(wǎng)絡(luò)之長，避其之短。為特殊時期的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。
疫情可能還會持續(xù)一段時間，我立爭在搞好空中課堂教學(xué)的同時，還要向同學(xué)們宣傳疫情防控的重要性，讓大家積極防控，搞好身體鍛煉，為將來的在校學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。做到學(xué)習(xí)防控兩不誤，要讓學(xué)生知道，疫情，即是國家大事，也是自我大事，每個人都不能松懈，既要搞好自己的學(xué)習(xí)，也要積極響應(yīng)疫情防控，為國家戰(zhàn)勝疫情防控阻擊戰(zhàn)，做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
時光在飛逝，我們每個人不知道自己一生會經(jīng)歷哪些事情。疫情的突然到來，讓我們每個人不知所措，空中課堂教學(xué)，我也是第一次經(jīng)歷?？罩姓n堂教學(xué)，我感覺沒有平時上課堂教學(xué)那么順暢，和學(xué)生交流的次數(shù)過于少而且由于設(shè)備的不完善，也導(dǎo)致了學(xué)生的一些問題，不能夠得到及時解決。學(xué)生的舉手發(fā)問，有時候也看不到，所以說不能像面對面教學(xué)那樣方便，感覺學(xué)習(xí)是終身的事兒，教學(xué)也是終身的事兒。經(jīng)過這次疫情的空中課堂教學(xué)，我感覺到自己還是有進(jìn)步的，感謝生活，感謝賦予我的一切！
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇三
根據(jù)當(dāng)前疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全和身體健康，近日廣東省教育廳下發(fā)《關(guān)于線上教育安排的通知》，明確全省中小學(xué)校學(xué)生不返校，從3月2日起開展線上教育。
老師當(dāng)起“網(wǎng)絡(luò)主播”，學(xué)生在家“打卡”學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)，“空中課堂”實(shí)現(xiàn)了疫情防控與教學(xué)工作“兩不誤”。然而在線學(xué)習(xí)雖然按下了“前進(jìn)鍵”，但想要收到良好的教育效果，線下的家庭教育不能“缺位”，家長不能偷懶。
要多陪，讓在家學(xué)習(xí)成為美好的親子時光。孩子在家學(xué)習(xí)，剛開始會有一種新鮮感，但由于長期在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)、不能外出，難免會有負(fù)面情緒。作為家長，要多與孩子一起完成作業(yè)，多些陪伴、傾聽和引導(dǎo)，激發(fā)孩子更濃的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系。
要多做，言傳身教促進(jìn)孩子更加自律。疫情期間很多家長難得在家休養(yǎng)，生活規(guī)律被打亂，起居無時，沉迷手機(jī)和電視等等。正所謂，己不正何以正人，孩子有樣學(xué)樣，自主管理能力也受到了影響。為了不讓疫情期成為孩子學(xué)習(xí)的“攔路虎”，家長就要以身作則，和孩子一起制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)生活計劃，引導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動，如掃地、做飯、整理房間等，讓孩子養(yǎng)成良好健康的生活習(xí)慣。
要多講，把家國情懷種進(jìn)孩子心里。尼采說：“感恩是靈魂上的健康”。要多與孩子分享在防疫阻擊戰(zhàn)中的感人故事，讓孩子深刻感受到這些“逆行者”的溫暖力量，明白自己的不外出也是一種社會擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)孩子樹立更強(qiáng)的家國情懷和社會責(zé)任感。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇四
自從新冠疫情以來，學(xué)校的線下教學(xué)被迫停止，而數(shù)學(xué)組老師們?yōu)榱死^續(xù)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教育，開始了線上教學(xué)。最近，我參加了數(shù)學(xué)組的空中課堂學(xué)習(xí)，今天我想分享一下我的心得體會。
首先，我認(rèn)為空中課堂與傳統(tǒng)的課堂有所不同。在空中課堂，老師可以給我們提供更多的資源和互動方式，我可以自由地在屏幕上與老師交流和學(xué)習(xí)。與此同時，我也感覺到空中課堂以互動性為重點(diǎn)，這使我能夠更好地掌握課程內(nèi)容。
空中課堂擁有許多優(yōu)勢。我自己的經(jīng)驗告訴我，空中課堂不僅可以在家中方便地學(xué)習(xí)，而且節(jié)省了去和回學(xué)校的時間。通過空中課堂，我還接觸到了許多來自不同地方的數(shù)學(xué)老師和同學(xué)，能夠更好地了解他們的想法和觀點(diǎn)，這也拓寬了我的視野和思維方式。此外，使用線上平臺，我們還可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，再也不需要擔(dān)心錯過課程或遺忘重要的知識點(diǎn)了。
第四段：學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。
除了以上的優(yōu)點(diǎn)，空中課堂也有自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。首先，我學(xué)會了如何利用線上平臺，例如學(xué)習(xí)管理軟件和虛擬白板等。其次，我感覺到線上教育主要是自我學(xué)習(xí)和技術(shù)交流，需要更多的主動性和適應(yīng)性。最后，我也認(rèn)識到線上學(xué)習(xí)的效果取決于我的自律性和主動性，因此我會盡力保持專注和集中，以最大效益地利用這些課程。
第五段：結(jié)論。
在總結(jié)我所學(xué)到的知識和經(jīng)驗之后，我認(rèn)為空中課堂為我提供了獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。在未來，我也會繼續(xù)努力爭取更好的成果和更深入的知識，以達(dá)到自己的目標(biāo)和成為更好的數(shù)學(xué)家。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇五
近年來，跟著網(wǎng)絡(luò)技能的飛猛糟蹋與蘭息，機(jī)能越來越完善的電子武器也走進(jìn)了課堂，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的模式。而疫情期間，空中課堂成為了人們主要的學(xué)習(xí)途徑。在這段特殊時期里，我也體驗到了空中課堂的種種優(yōu)點(diǎn)，讓我意識到了與傳統(tǒng)課堂相比，空中課堂的獨(dú)特魅力。下面我將從交互性、便捷性、創(chuàng)新性、體驗性和自主學(xué)習(xí)五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，空中課堂給予了學(xué)生更多的交互性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生們往往只是被動地接受老師的講解，課堂上缺乏互動和交流。而在空中課堂中，學(xué)生可以通過電子設(shè)備與老師進(jìn)行即時的互動，提問問題、發(fā)表意見，無論是實(shí)時語音交流還是文本溝通都變得更加方便。這不僅有助于學(xué)生更好地理解和消化知識，還能激發(fā)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造性思維，從而提高學(xué)習(xí)效果。
其次，空中課堂帶來了更大的便捷性。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)需要學(xué)生們準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校，并面對長時間的交通擁堵等問題，而在空中課堂中，學(xué)生可以隨時隨地地參加課程。只需要一臺電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)連接，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的。尤其在疫情期間，空中課堂為我們提供了一個安全、便利的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免了不必要的人員聚集和感染風(fēng)險。
再者，空中課堂鼓勵了更多的創(chuàng)新性。傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性使得學(xué)生們的創(chuàng)新精神無法得到充分發(fā)展，而空中課堂為學(xué)生們提供了更多的創(chuàng)新空間。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料、進(jìn)行個人研究，并通過作業(yè)和小組討論展示自己的成果。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的解決問題和獨(dú)立思考的能力，為他們未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
空中課堂還提供了更好的學(xué)習(xí)體驗。傳統(tǒng)的教室環(huán)境限制了學(xué)生們的學(xué)習(xí)體驗，而在空中課堂中，學(xué)生們可以根據(jù)自己的喜好和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，學(xué)生還可以自由選擇不同的學(xué)習(xí)資源，比如錄播課程、學(xué)習(xí)軟件和網(wǎng)上教程，滿足個性化學(xué)習(xí)的需求。通過這種方式，學(xué)生們能夠更好地掌握知識，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
最后，空中課堂促進(jìn)了自主學(xué)習(xí)?？罩姓n堂的靈活性和便利性使得學(xué)生們更容易自主安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方式，減少了外界干擾。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)自覺性、主動性和自律性，不僅能夠更好地掌握知識，而且能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力，對于他們未來的學(xué)習(xí)和生活都具有積極的影響。
總結(jié)起來，空中課堂不僅提供了學(xué)生們與老師進(jìn)行交互的機(jī)會，還帶來了更大的便捷性、創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)體驗和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會?？罩姓n堂給予了我們更多的選擇和自由，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。盡管空中課堂在與傳統(tǒng)課堂相比還存在一些不足和挑戰(zhàn)，但我相信隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，空中課堂將會在未來的教育中扮演越來越重要的角色。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇六
觀摩了王磊老師的全國優(yōu)質(zhì)課的錄像，我學(xué)習(xí)到了很多，王教師注意創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以英語歌曲、歌謠、tpr活動或日常生活對話引入新課，運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。王教師和學(xué)生親切交流，多媒體課件直觀、實(shí)用性強(qiáng)，活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。
讓我感受最深的要數(shù)王教師教學(xué)語言的運(yùn)用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準(zhǔn)確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準(zhǔn)確又易懂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)很好的英語學(xué)習(xí)氛圍。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們在平時教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。這次觀摩課上我們看到教師語言能力優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確，在潛移默化中給學(xué)生良好的示范。王教師有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂教學(xué)語言充實(shí)。教態(tài)親切自然，表情豐富，教學(xué)手段靈活多樣。王老師，課堂上富有激情，語言極具感染力，肢體語言豐富，tpr活動運(yùn)用得很好，這都在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
王教師從一個主題出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，以活動為載體，在活動中將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成一個個具體的小任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)英語并學(xué)會用英語，王老師的教學(xué)思路設(shè)計的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習(xí)，再到對話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒有斷點(diǎn)。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。王老師通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學(xué)生活潑好動、思維活躍的特點(diǎn)，注重學(xué)生聽說讀寫能力的發(fā)展，使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個課堂中師生關(guān)系融洽有序。王教師引導(dǎo)得法，在學(xué)生進(jìn)行各項活動之前教師都先做個示范，學(xué)生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因為有他的示范表演，所以，學(xué)生總能很快領(lǐng)會老師的意圖，積極地開始課堂活動，體現(xiàn)了教學(xué)的有效性。教師在教學(xué)的設(shè)計上采用分解難點(diǎn)、分步呈現(xiàn)、逐步擴(kuò)展、層層深入的方式，注意示范的質(zhì)量，保證學(xué)生對語言意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動，使學(xué)生掌握新的語言形式。他將單詞和詞組的學(xué)習(xí)與句子相融合，注意語言的整體性，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，教學(xué)活動貫穿始終?？傊?，整堂課學(xué)生都在不斷地運(yùn)用所學(xué)的語言來進(jìn)行交流，切實(shí)做到了新課標(biāo)所要求的英語教學(xué)的總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力。
小學(xué)英語一個重要的任務(wù)是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，想必這幾乎成了每個英語基礎(chǔ)教育工作者的“座右銘”。正因如此，王老師用夸張的動作和富有煽動性的語言吸引了學(xué)生和聽課的老師，充分地展現(xiàn)教師的個人魅力，創(chuàng)造良好的師生互動，課堂氣氛非常活躍，學(xué)生在老師設(shè)計的一個個富有童趣、活潑的游戲中鞏固所學(xué)語言，使學(xué)生始終處于興奮狀態(tài)，課堂的有效性體現(xiàn)得淋漓盡致。讓我們不能不承認(rèn)這是王老師的個人魅力在其中起了很大的作用。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇七
通過今年暑假學(xué)校組織的空中課堂學(xué)習(xí)，使我感觸頗多，作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。通過此次空中課堂學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：
一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇八
隨著科技的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。而在現(xiàn)如今的全球疫情背景下，線上教育也逐漸成為了教育領(lǐng)域的主流。作為一名學(xué)生，我有幸能夠親身體驗到“空中課堂”的學(xué)習(xí)方式。在這篇文章中，我將分享一下我在空中課堂學(xué)習(xí)中的收獲和體會。
首先，對于我來說，空中課堂帶來了許多便利。在空中課堂前，我每天需要乘坐一小時的公交車上下學(xué)。而現(xiàn)在，我只需要在家中打開電腦，便能參加正常的教學(xué)活動。這大大縮短了我每天在路上的時間，讓我有更多的時間專注于學(xué)習(xí)。此外，空中課堂還提供了很好的學(xué)習(xí)資源。老師會給我們提供電子版的教材、PPT和視頻鏈接，讓我們根據(jù)自己的進(jìn)度和需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。這不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還方便了我復(fù)習(xí)和查閱。
其次，在空中課堂中，我學(xué)到了更多的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常會按部就班地進(jìn)行教學(xué)，而在空中課堂中，我們需要更多地依靠自己的能力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這要求我們具備良好的信息搜索和整理能力，學(xué)會自主規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程。在空中課堂中，老師可能通過線上測驗、討論論壇等方式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，但更多的還是要求學(xué)生自己有責(zé)任心和主動性。這對我來說是一種挑戰(zhàn)，但它培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和解決問題的能力，這些能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中都將派上用場。
此外，在空中課堂的互動環(huán)節(jié)中，我也能夠展示自己的觀點(diǎn)和思考能力。在傳統(tǒng)的課堂上，我往往因為害怕發(fā)言或者搶不到發(fā)言機(jī)會而不敢表達(dá)自己的看法。而在空中課堂中，老師通常會設(shè)置線上討論或者在線考試，這為我提供了很好的表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會。我可以在線上課堂上與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享彼此的見解。這不僅提高了我表達(dá)思想的能力，還拓寬了我的思維深度和廣度。我相信，這些互動經(jīng)驗對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都將有很大的幫助。
最后，空中課堂也讓我體會到了孤獨(dú)感和缺乏面對面交流的不足。雖然在網(wǎng)絡(luò)上能夠通過視頻和文字交流與他人互動，但卻無法替代真實(shí)世界中的面對面交流。我錯過了在校園中與同學(xué)朋友們一起上課、一起吃飯、一起玩耍的美好時光。此外，因為老師和同學(xué)之間的交流相對減少，我也錯過了一些與老師和同學(xué)間的深入交流的機(jī)會。這讓我更加明白了面對面交流的重要性以及與同伴們共同學(xué)習(xí)的樂趣。
總的來說，空中課堂帶給了我很多便利和機(jī)會，也讓我學(xué)到了更多的能力和知識。然而，我也明白了空中課堂的不足之處。盡管有一定的限制和缺點(diǎn)，但空中課堂仍然是現(xiàn)在特殊背景下教育的主要形式。我想，只要我們能夠從中找到適應(yīng)和發(fā)展的方向，充分利用空中課堂的優(yōu)勢，我們依然能夠在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中取得良好的學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇九
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益完善，越來越多的教育資源可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播和分享。因此，在當(dāng)前的教育環(huán)境下，空中課堂作為一種新興的教學(xué)方式，逐漸成為教育改革的熱點(diǎn)。我有幸參加過一次空中課堂的學(xué)習(xí)體驗，深切感受到了其獨(dú)特的教學(xué)模式帶給我的啟發(fā)和收獲。以下是我對空中課堂的心得體會。
首先，空中課堂為我提供了更加便捷和靈活的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂中，我需要花費(fèi)大量的時間和精力去學(xué)校上課，而且還要面對擁擠的地鐵、公交車等交通工具。而在空中課堂中，我可以通過互聯(lián)網(wǎng)在家中舒適的環(huán)境里進(jìn)行學(xué)習(xí)，無需額外的時間和精力成本。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅節(jié)約了時間，也提升了學(xué)習(xí)效率。此外，在空中課堂中，我可以根據(jù)自己的時間安排自主學(xué)習(xí)，靈活地進(jìn)行課程選擇和學(xué)習(xí)進(jìn)度的掌控。這種便捷和靈活的學(xué)習(xí)方式讓我更加積極主動地投入學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的自由度和滿足感。
其次，空中課堂拓寬了我的知識視野。在傳統(tǒng)的課堂上，受限于教師的知識廣度和專業(yè)領(lǐng)域，我往往只能從有限的資源中汲取知識。而在空中課堂中，我可以聽取來自世界各地優(yōu)秀教師的授課，獲得最先進(jìn)和最全面的知識。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，空中課堂能夠真正實(shí)現(xiàn)跨時間、跨地域的教育資源共享。我可以通過觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻、閱讀網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)術(shù)論文等方式，積累更廣闊的知識儲備。這種知識視野的拓寬不僅增加了我的學(xué)科基礎(chǔ)，也提高了對社會和世界的認(rèn)知能力。
再次，空中課堂培養(yǎng)了我良好的自學(xué)能力。在傳統(tǒng)的課堂中，教師起到了重要的知識傳授和引導(dǎo)作用，學(xué)生更多地處于被動接受的狀態(tài)。而在空中課堂中，我需要更加主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，自覺地搜集和整理相關(guān)資料，分析和理解知識內(nèi)容。同時，我還需要通過在線討論和提問，與教師和同學(xué)進(jìn)行互動。通過這樣的學(xué)習(xí)過程，我培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力和問題解決能力。我學(xué)會了在大量信息中找到重點(diǎn)和關(guān)鍵，提高了自己的信息篩選和分析能力。這種良好的自學(xué)能力將對我未來的學(xué)習(xí)和工作帶來巨大的幫助。
最后，空中課堂激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課程的學(xué)習(xí)，我接觸到了各個領(lǐng)域的優(yōu)秀教師和他們的精彩講解。他們的教學(xué)風(fēng)格和知識深度讓我受益匪淺，也激發(fā)了我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的欲望。在空中課堂中，我可以不受限于時間和地域，自由選擇感興趣的課程，學(xué)習(xí)各種新知識。這種主動選擇和自由學(xué)習(xí)的感覺讓我在學(xué)習(xí)中體驗到樂趣和成就感，激發(fā)了我更加主動積極地投入到學(xué)習(xí)中去。
綜上所述，空中課堂作為一種新興的教育方式在當(dāng)今社會中具有重要的意義。它不僅為學(xué)習(xí)者提供了更加便捷和靈活的學(xué)習(xí)方式，拓寬了知識視野，培養(yǎng)了自學(xué)能力，還激發(fā)了對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。相信隨著科技的進(jìn)步和教育的發(fā)展，空中課堂將在未來繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，成為教育改革的有效手段。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇十
近年來，我國積極推動扶貧工作，努力改善中國西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和教育條件。作為一名志愿者，我有幸參與了援疆的空中課堂項目，親身體驗了這個項目對當(dāng)?shù)貙W(xué)生的影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以期讓更多的人了解和關(guān)注這個有意義的項目。
首先，這個援疆空中課堂項目為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)平臺。西部地區(qū)的教育資源相對匱乏，特別是遠(yuǎn)離城市的農(nóng)村地區(qū)。很多學(xué)校沒有足夠的教師和教學(xué)設(shè)備，無法提供高質(zhì)量的教育。而援疆空中課堂項目則通過采用遠(yuǎn)程教學(xué)的方式，將優(yōu)質(zhì)的課程資源送入到這些鄉(xiāng)村學(xué)校。通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生互動，他們可以接受到傳統(tǒng)教室無法提供的知識和技能。這種教學(xué)模式的突破性使得他們能夠更好地適應(yīng)信息化時代的需求。
其次，援疆空中課堂項目增強(qiáng)了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育意識和學(xué)習(xí)積極性。在項目進(jìn)行的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力有了明顯的提升。他們通過網(wǎng)絡(luò)平臺與來自全國各地的優(yōu)秀教師互動，深入了解了其他地區(qū)的文化和知識。這不僅開闊了他們的視野，而且激發(fā)了他們追求知識的欲望。我們看到，通過這個項目，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，他們更有信心去追求更高的教育水平。
第三，援疆空中課堂項目促進(jìn)了師資隊伍的提升。西部地區(qū)的教師隊伍相對薄弱，很多鄉(xiāng)村學(xué)校的教師水平有限。而援疆空中課堂項目通過遠(yuǎn)程教學(xué)，讓這些學(xué)校的教師與全國各地的優(yōu)秀教師進(jìn)行互動和學(xué)習(xí)。他們可以通過觀摩優(yōu)秀課堂的錄像、參加各種培訓(xùn)和研討活動，更新教學(xué)理念，提升教學(xué)水平。同時，他們也可以跟進(jìn)最新的教學(xué)教育理念和方法，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
另外，援疆空中課堂項目的實(shí)施也促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育資源的均衡分配。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致了教育資源的不平衡。大城市的學(xué)校擁有更多名師和良好的教育設(shè)施，而農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校則面臨嚴(yán)重的教育資源缺乏問題。通過援疆空中課堂項目，我們可以將全國一流的教育資源送到西部地區(qū)，彌補(bǔ)了城鄉(xiāng)之間的差距，實(shí)現(xiàn)了教育資源的均衡分配。這有助于縮小城鄉(xiāng)教育的差距，提高全國教育的整體水平。
總的來說，援疆空中課堂項目通過遠(yuǎn)程教學(xué)的方式，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)平臺，增強(qiáng)了他們的教育意識和學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了師資隊伍的提升，實(shí)現(xiàn)了教育資源的均衡分配。作為志愿者，我深深感受到了這個項目的意義和價值。通過我們的努力，越來越多的孩子有機(jī)會接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，放眼世界，實(shí)現(xiàn)自身的人生價值。我相信，在全社會的共同努力下，援疆空中課堂項目一定能夠取得更大的成就，為西部地區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇十一
近年來，中國援疆工作取得了顯著的成就，在推動新疆的發(fā)展和穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要作用。其中，援疆空中課堂作為一項創(chuàng)新舉措，為新疆的師生帶來了很多好處與機(jī)遇。在參與援疆空中課堂的過程中，我深刻體會到了其重大的意義和積極的效果。
第二段：連接主題
援疆空中課堂是指通過信息化技術(shù)手段，利用互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)校實(shí)施遠(yuǎn)程互動教學(xué)。這一舉措旨在解決新疆地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏的問題，促進(jìn)教育公平。在援疆空中課堂中，我親身經(jīng)歷了優(yōu)秀教師的示范授課，通過直播和網(wǎng)絡(luò)互動，與遠(yuǎn)程教室的學(xué)生進(jìn)行交流和互動。這種模式打破了傳統(tǒng)教育的時空限制，極大拓寬了學(xué)生們的知識渠道，培養(yǎng)了學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識。
第三段：優(yōu)點(diǎn)與體驗
援疆空中課堂的最大優(yōu)點(diǎn)是可以突破地域限制，讓遠(yuǎn)離城市的學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。我在援疆空中課堂中，看到了很多我從未見過的科學(xué)實(shí)驗和新鮮的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教師們給我們帶來了嶄新的視角，啟發(fā)了我們對知識的認(rèn)識和思考。通過視頻和互動，我們還與其他地方的學(xué)生展開了討論，分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗和成果。這種交流不僅拓寬了我們的眼界，還培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊精神。
第四段：挑戰(zhàn)與成長
雖然援疆空中課堂帶來了很多新的機(jī)遇和體驗，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是技術(shù)問題，有時因為網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或設(shè)備故障，課堂無法順利進(jìn)行。其次是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣了傳統(tǒng)教室的學(xué)生需要適應(yīng)遠(yuǎn)程互動的學(xué)習(xí)方式。然而，這種過程也是我們的成長和鍛煉。通過面對挑戰(zhàn)，我們的溝通和解決問題的能力得到了提高，增強(qiáng)了適應(yīng)新環(huán)境和新技術(shù)的能力。
第五段：總結(jié)
援疆空中課堂作為一種新的教育模式，給新疆的教育事業(yè)帶來了巨大的創(chuàng)新和提升。通過這一模式，我們學(xué)到了很多新知識，結(jié)交了許多來自不同地區(qū)的朋友。同時，援疆空中課堂也提醒我們教育公平的重要性，每個學(xué)生都應(yīng)該有平等的接受教育的機(jī)會。我相信，隨著科技的不斷發(fā)展，援疆空中課堂將會變得更加完善，為更多的學(xué)生帶來更多的機(jī)遇和福利。我也將繼續(xù)努力，在這個創(chuàng)新的教育環(huán)境中不斷成長和進(jìn)步。
注：盡可能使文章流暢，過渡自然。通過時間、空間等修飾詞來連接段落。文章中可以適當(dāng)穿插個人體驗感受。以上供參考，實(shí)際寫作時請根據(jù)自己的體會進(jìn)行延展。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇十二
今年的春節(jié)很特別，原本除夕夜萬家團(tuán)圓的夜晚消失了，每個人都躲在家里不敢出門。然而，卻有那么一群可愛的逆行者含淚告別家人遠(yuǎn)奔武漢!他們是我最敬佩的人。
20__年是一個特別的年，在這讓人充滿期待的春天，新型冠狀病毒這個可怕的惡魔開始在我們?nèi)A夏的大地上胡作非為。14億中國同胞眾志成城，聯(lián)起手來向病魔宣戰(zhàn)!
疫情爆發(fā)，全國各地的精英白衣天使寫下戰(zhàn)術(shù)，他們“不計酬勞，無論生死”請求趕赴一線，他們快速的集結(jié)，整裝出發(fā);一位名為援鄂的醫(yī)生在朋友圈中有這樣一段話“別叫我天使，因為的沒有翅膀!別稱我英雄，因為的也心存畏懼!沒有大道理，也沒有豪言壯語，這是職責(zé)所在。”逆行者們每天裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕也因為自己的失誤，而耽誤了病人的治療。他們每個人都發(fā)揮自己的專長來盡自己的那一絲絲微薄的力量。他們每天24小時無休息時間，有時候連喝水的時間都沒有，每個人的堅守在自己的崗位上。
而我們這些后方的人們，只有好好的保護(hù)自己，響應(yīng)國家的號“不出門，不扎堆”不給前線的人們增添麻煩。
最后，愿我們早日戰(zhàn)勝病魔，光明可能會遲到，但永遠(yuǎn)不可能缺席。中國加油!武漢加油!
白天天使，你們救死扶傷，不顧自己的安危，把別人的生命放在第一位，你們不愧是人民心中的英雄，向你們致敬!你們永遠(yuǎn)是我最敬佩的人!
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇十三
首先，我在空中課堂中感受到的最深刻的一點(diǎn)就是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的便利性。在以往的學(xué)習(xí)中，我們常常需要趕路奔波于校園和自己的居住地之間，有效的學(xué)習(xí)時間很少，很多時候甚至要付出巨大的時間和精力成本。而通過空中課堂，可以不受時間和空間的限制，自由地選擇學(xué)習(xí)時間，并且無需在校園和宿舍等地來回奔波，把時間和精力花費(fèi)在最重要的學(xué)習(xí)上，這是一種非常方便的，高效率的學(xué)習(xí)方式。
其次，空中課堂也為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源。我們可以在網(wǎng)絡(luò)上自由瀏覽學(xué)習(xí)材料和文獻(xiàn)，獲取到全球最新的知識和資訊。同時，由于空中課堂的特殊性質(zhì)，很多知名的學(xué)者和專家，可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行公開的講座和在線教學(xué)，這為我提供了相當(dāng)多的機(jī)會去聆聽前沿領(lǐng)域的專題講座，參加學(xué)習(xí)。而在傳統(tǒng)教育中，我們可能很難有機(jī)會接觸到這些最前沿的知識和資訊。
除此之外，空中課堂也讓我更加能夠自由選擇自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方向。在傳統(tǒng)的教育中，學(xué)習(xí)內(nèi)容常常由各種因素決定，教授的主題和內(nèi)容和教材內(nèi)容非常吻合。但在空中課堂中，我可以自由選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向，去選擇適合自己的教材和學(xué)習(xí)計劃。這大大有助于我自己的學(xué)習(xí)效果，因為我學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法是最適合自己的方式。
但是，盡管空中課堂有很多的優(yōu)點(diǎn)，我也發(fā)現(xiàn)了其中的一些問題。首先，網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)容易造成孤立。雖然網(wǎng)絡(luò)上有大量的學(xué)習(xí)資源，但個體需要自己安排好自己的時間，自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但同時也容易造成自己陷入獨(dú)立學(xué)習(xí)的泥潭，不能與同學(xué)和老師進(jìn)行互動，造成交流，分享，合作等等學(xué)習(xí)方式的缺失，從而影響到自己的學(xué)習(xí)效果。
除此之外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也存在著其他的一些問題。比如，網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的不穩(wěn)定性，可能經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，掉線，斷網(wǎng)等待問題。同時，學(xué)習(xí)者和教師之間的互動也很少，更容易導(dǎo)致雙方之間的溝通不暢，影響到教學(xué)效果。而且目前，還沒有很好地解決學(xué)風(fēng)作弊和安全問題，導(dǎo)致教育的中信度不高。
最后，我認(rèn)為我們應(yīng)該積極探索和推進(jìn)空中課堂的發(fā)展，滿足人們學(xué)習(xí)的更多樣化的需求，并解決其中存在的問題，盡可能的發(fā)揮其優(yōu)勢。對于學(xué)習(xí)者來說，可以更加充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，定制個性化的學(xué)習(xí)方案，并提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。 對于教育機(jī)構(gòu)，可以加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理，開發(fā)更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高教育效果和質(zhì)量。同時，我們也需要不斷完善相關(guān)的法律體系和保護(hù)機(jī)制，防范和解決網(wǎng)絡(luò)上的安全和詐騙問題，保證教育的質(zhì)量和安全。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇十四
本人很榮幸能夠參加空中課堂，這是一種全新的學(xué)習(xí)方式，讓我受到了很大的啟發(fā)。在接下來的文章中，我將分享我的空中課堂學(xué)習(xí)心得，介紹在參加這門課程時我所采用的學(xué)習(xí)策略以及我所獲得的收獲和體驗。
第二段：學(xué)習(xí)策略
在學(xué)習(xí)空中課堂時，我采用了多種學(xué)習(xí)策略。第一，我細(xì)心聆聽老師講述的內(nèi)容，并積極記筆記，這不僅有助于我理解課堂內(nèi)容，而且還能幫助我回顧鞏固所學(xué)的知識。第二，我會參加教師提供的在線討論，這有助于我與其他學(xué)生交流總結(jié)學(xué)到的內(nèi)容。此外，我還尋找了一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和視頻，這能夠讓我更深入地了解課程內(nèi)容。
第三段：收獲與體驗
通過學(xué)習(xí)空中課堂，我獲得了許多收獲和體驗。首先，我學(xué)習(xí)到了很多新的知識和技能，比如如何應(yīng)對復(fù)雜的問題、如何更有效地使用學(xué)習(xí)資源等。其次，我與其他學(xué)生進(jìn)行了深入的交流，這讓我更好地理解了學(xué)科知識、培養(yǎng)了自信并成為一個更好的學(xué)習(xí)者。最后，我對在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育有了更深入的認(rèn)識，并發(fā)現(xiàn)這種方式能夠滿足我的學(xué)習(xí)需求并提高我的學(xué)習(xí)效率。
第四段：挑戰(zhàn)與解決
在學(xué)習(xí)空中課堂時，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，由于時間和空間上的限制，有時候我很難理解教師講授的內(nèi)容；有時我的網(wǎng)絡(luò)連接也不穩(wěn)定，無法順利參加在線討論。面對這些困難，我學(xué)會了更加努力地發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法。比如，我嘗試重新聽錄播視頻，或者與其他同學(xué)交流討論，這都對我日后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
第五段：總結(jié)
在本次空中課堂中，我學(xué)到了很多新的知識和技能。盡管學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的不同會導(dǎo)致每位學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不同，但通過嘗試不同的學(xué)習(xí)策略，我們都能夠充分利用空中課堂提供的各種資源和機(jī)會，并不斷提高我們的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)應(yīng)用這些策略和技能，努力成為更好的學(xué)習(xí)者。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇十五
20__年的春節(jié)，原本祥和歡樂的節(jié)日氣氛，被突如其來的新型冠狀病毒打破了。無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員主動請戰(zhàn)，生死逆行，奔赴前線與病魔展開了一場殊死較量。在他們的身后有一群在疫情中理解他們堅強(qiáng)勇敢的孩子。比如我的鄰居妹妹。
那是在疫情爆發(fā)后的一個下午，我正坐在沙發(fā)上看書?！斑?咚!咚!”一陣少見的敲門聲響起，我戴好口罩，向門口走去。
我好奇的打開門，一股刺鼻的消毒水味撲面而來。我定睛一看，只見那個小姑娘個子不高，看上去大約有十來歲，扎起來的馬尾亂蓬蓬的，戴著n95口罩，只露出了一雙黑寶石般的眼睛，手里還拿著一臺手機(jī)。
“姐姐你好，我是不久前才搬來你家旁邊的。我家網(wǎng)壞了，我的父母都不在家，我有一節(jié)網(wǎng)課要上，可不可以……可不可以借一下你們家的網(wǎng)?！蔽要q豫了一下，她又趕緊說道“我就在門口，就在門口，好嗎?！?BR> 在這個節(jié)骨眼上，父母千叮嚀萬囑咐，告訴我千萬不要開門和陌生人說話。但是我望著她那雙對知識渴求的眼神，最后還是把密碼告訴了她，并給了她一個消了毒的凳子，她就坐在門口靜靜地聽課。
兩個小時過去了，她聽完了課向我表示感謝。我好奇地問她：“妹妹，你剛才說你的父母都沒在家，他們到哪兒去了呢?”
她的目光逐漸黯淡下來說：“他們是醫(yī)生，都去前線了?！?BR> 我有點(diǎn)吃驚：“那你現(xiàn)在是一個人在家嗎?”
“嗯，他們已經(jīng)有6天沒有回來了，他們說只要有可能，他們就會回來的。前幾天媽媽給我打電話，叫我一定要好好照顧自己，她說他們在前線很好，如果實(shí)在有什么事情的話，就給她發(fā)微信?！?BR> “那你這些日子是怎么過的呢?”
“他們在走之前買了一些菜和米回來，還給我炒了一些咸菜。我每天就煮點(diǎn)稀飯，然后吃一點(diǎn)兒媽媽炒的咸菜。每天上完課做完作業(yè)看完書以后，如果感到無聊就看會兒電視或者跟布娃娃說說話。晚上害怕的時候就開著燈睡覺?！?BR> 我的心里猛地一涼，鼻子酸酸的，低聲問道：“那……你想他們嗎?”
她的臉沉了下來，眼眶濕潤了，眼淚涌了出來，劃過她的口罩，滴在她的褲子上，她忍住哭聲說：“想!我很想給他們發(fā)微信，讓他們早點(diǎn)回來，但是我能理解他們，祖國現(xiàn)在比我更需要他們。只要我在家要照顧好自己，不讓他們擔(dān)心，他們就能安心工作，疫情就會早點(diǎn)兒結(jié)束，他們也就能早點(diǎn)兒回來了?！彼f著眼淚像潮水一般涌了出來，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了家門。
寒風(fēng)吹進(jìn)門來，我眼角的淚冰涼冰涼……
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇一
為發(fā)揮農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的使用效益，做好“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用工作，讓全區(qū)農(nóng)村小學(xué)把英語課程開齊、課時開足，使小學(xué)英語教師能恰當(dāng)、準(zhǔn)確地運(yùn)用“小學(xué)英語空中課堂”的資源上好英語課，7月5日以來，省教育廳電教館專家就英語空中課堂的接收和教學(xué)應(yīng)用等方面的問題給我們提供培訓(xùn)。我作為項目學(xué)校的英語教師也有幸參加。雖只短短十天左右的時間，我卻獲益良多。我是一名年輕教師，所以急需學(xué)習(xí)一些理論知識來豐富我的教學(xué)實(shí)踐，通過這次網(wǎng)上培訓(xùn)，我想自己一定能在英語教學(xué)的理論和實(shí)踐上獲得雙豐收。
在學(xué)習(xí)過程中聽了老師的課，使我對如何利用空中課堂資源來進(jìn)行上課有了一個全新的認(rèn)識。田老師整節(jié)課都是在充分利用下載的空中課堂資源，在進(jìn)行整合利用后來組織教學(xué)，整節(jié)課流暢得體，在結(jié)構(gòu)上充分體現(xiàn)新授———活動鞏固的模式，體現(xiàn)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生聽、說能力，在學(xué)習(xí)新單詞時注重讓學(xué)生模仿外教老師的發(fā)音，在說的練習(xí)上則設(shè)計了多項游戲活動，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了說話能力。
在這節(jié)課上，我也體會到了如何利用空中課堂資源來輔助教學(xué)。我認(rèn)為先要有選擇性地下載資源，然后進(jìn)行資源的整合，最后在完美課堂設(shè)計下來實(shí)施一節(jié)成功的英語課。
隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)空中課堂教學(xué)資源特別豐富，尤其是有外教老師帶讀單詞和重點(diǎn)句型發(fā)音，能切實(shí)解決師生發(fā)音不準(zhǔn)的問題，十分難得。同時空中課堂資源所設(shè)計的活動豐富多彩，學(xué)生參與興趣較高，自然效果也就明顯了，我要從中學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，希望今后自己能多接觸，以提高自己的英語教學(xué)能力。
1、要充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，爭取做到每天都抽出一定時間來學(xué)習(xí)吸收資源；
3、整個教學(xué)過程中，特別是教學(xué)單詞和重點(diǎn)句型時要注意示范發(fā)音的準(zhǔn)確性；
4、要掌握20—48條課堂用語，并熟練用于課堂之上；
5、多渠道開發(fā)和利用課程資源，在使用過程中要做到啟用、模仿、選擇和創(chuàng)新的循序漸進(jìn)的過程。
我想我會以這次培訓(xùn)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，工作中力求深入細(xì)致，扎扎實(shí)實(shí)。努力鉆研技術(shù)，把學(xué)校的電教工作做得更好，讓電教更好地服務(wù)學(xué)校的教學(xué)。為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步，為瑯琊區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇二
自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來，全國人民都在關(guān)注疫情的發(fā)展，直至正月十七開學(xué)在即，疫情病毒仍在肆虐，全國上下萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，我校在積極做好防護(hù)疫情的同時，積極開展以空中課堂反轉(zhuǎn)疫情期間的課堂空白。積極籌劃，穩(wěn)妥布置，提前備課，熟悉教材，積極適應(yīng)特殊情況下的課堂教學(xué)，號召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學(xué)的優(yōu)秀教師。經(jīng)過兩周的空中課堂實(shí)踐，我有諸多感受如下:
疫情無情，人有情，在舉國一致對抗疫情的情況下，每個人都應(yīng)該做出自己的應(yīng)做的事情。作為一名教師，應(yīng)該積極響應(yīng)國家號召，樹立全局意識，在家里做好自我防范隔離的同時，還應(yīng)該在特殊時候做好一名教師應(yīng)該做的事情。時代需要我們?nèi)ツ睦铮∥覀兙蛻?yīng)該去哪里！相應(yīng)國家號召，緊追人民需求。努力做一位新時代的人民教師。
特殊時期，我們每個人在家里，盡管缺乏教材資料，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)上資料應(yīng)有盡有，我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的，學(xué)習(xí)更多的網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)觀察以及親身實(shí)踐，我感覺我收獲很多，同時也涉足了以前在學(xué)校沒有涉足的領(lǐng)域。這樣既熟悉了教材，也為每一節(jié)課做足了功課。
畢竟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能和學(xué)生面對面交流，缺乏實(shí)時獲得學(xué)生信息的機(jī)會，在教學(xué)過程中有顧此失彼的時候，也不能及時發(fā)現(xiàn)看到學(xué)生的一言一行，不能夠做到及時的了解和解決當(dāng)時遇到的問題，沒有了課堂的即時互動和交流，使課堂有失生動活潑的氣氛。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢很多，也很全面，但是作為一項特殊的職業(yè)活動，和學(xué)生面對面的交流還是必要的，所以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一時不能夠彌補(bǔ)面對面教學(xué)的諸多優(yōu)勢。在以后的教學(xué)中，我立爭做到兩者兼顧，吸取網(wǎng)絡(luò)之長，避其之短。為特殊時期的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。
疫情可能還會持續(xù)一段時間，我立爭在搞好空中課堂教學(xué)的同時，還要向同學(xué)們宣傳疫情防控的重要性，讓大家積極防控，搞好身體鍛煉，為將來的在校學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。做到學(xué)習(xí)防控兩不誤，要讓學(xué)生知道，疫情，即是國家大事，也是自我大事，每個人都不能松懈，既要搞好自己的學(xué)習(xí)，也要積極響應(yīng)疫情防控，為國家戰(zhàn)勝疫情防控阻擊戰(zhàn)，做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
時光在飛逝，我們每個人不知道自己一生會經(jīng)歷哪些事情。疫情的突然到來，讓我們每個人不知所措，空中課堂教學(xué)，我也是第一次經(jīng)歷?？罩姓n堂教學(xué)，我感覺沒有平時上課堂教學(xué)那么順暢，和學(xué)生交流的次數(shù)過于少而且由于設(shè)備的不完善，也導(dǎo)致了學(xué)生的一些問題，不能夠得到及時解決。學(xué)生的舉手發(fā)問，有時候也看不到，所以說不能像面對面教學(xué)那樣方便，感覺學(xué)習(xí)是終身的事兒，教學(xué)也是終身的事兒。經(jīng)過這次疫情的空中課堂教學(xué)，我感覺到自己還是有進(jìn)步的，感謝生活，感謝賦予我的一切！
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇三
根據(jù)當(dāng)前疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全和身體健康，近日廣東省教育廳下發(fā)《關(guān)于線上教育安排的通知》，明確全省中小學(xué)校學(xué)生不返校，從3月2日起開展線上教育。
老師當(dāng)起“網(wǎng)絡(luò)主播”，學(xué)生在家“打卡”學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)，“空中課堂”實(shí)現(xiàn)了疫情防控與教學(xué)工作“兩不誤”。然而在線學(xué)習(xí)雖然按下了“前進(jìn)鍵”，但想要收到良好的教育效果，線下的家庭教育不能“缺位”，家長不能偷懶。
要多陪，讓在家學(xué)習(xí)成為美好的親子時光。孩子在家學(xué)習(xí)，剛開始會有一種新鮮感，但由于長期在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)、不能外出，難免會有負(fù)面情緒。作為家長，要多與孩子一起完成作業(yè)，多些陪伴、傾聽和引導(dǎo)，激發(fā)孩子更濃的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系。
要多做，言傳身教促進(jìn)孩子更加自律。疫情期間很多家長難得在家休養(yǎng)，生活規(guī)律被打亂，起居無時，沉迷手機(jī)和電視等等。正所謂，己不正何以正人，孩子有樣學(xué)樣，自主管理能力也受到了影響。為了不讓疫情期成為孩子學(xué)習(xí)的“攔路虎”，家長就要以身作則，和孩子一起制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)生活計劃，引導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動，如掃地、做飯、整理房間等，讓孩子養(yǎng)成良好健康的生活習(xí)慣。
要多講，把家國情懷種進(jìn)孩子心里。尼采說：“感恩是靈魂上的健康”。要多與孩子分享在防疫阻擊戰(zhàn)中的感人故事，讓孩子深刻感受到這些“逆行者”的溫暖力量，明白自己的不外出也是一種社會擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)孩子樹立更強(qiáng)的家國情懷和社會責(zé)任感。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇四
自從新冠疫情以來，學(xué)校的線下教學(xué)被迫停止，而數(shù)學(xué)組老師們?yōu)榱死^續(xù)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教育，開始了線上教學(xué)。最近，我參加了數(shù)學(xué)組的空中課堂學(xué)習(xí)，今天我想分享一下我的心得體會。
首先，我認(rèn)為空中課堂與傳統(tǒng)的課堂有所不同。在空中課堂，老師可以給我們提供更多的資源和互動方式，我可以自由地在屏幕上與老師交流和學(xué)習(xí)。與此同時，我也感覺到空中課堂以互動性為重點(diǎn)，這使我能夠更好地掌握課程內(nèi)容。
空中課堂擁有許多優(yōu)勢。我自己的經(jīng)驗告訴我，空中課堂不僅可以在家中方便地學(xué)習(xí)，而且節(jié)省了去和回學(xué)校的時間。通過空中課堂，我還接觸到了許多來自不同地方的數(shù)學(xué)老師和同學(xué)，能夠更好地了解他們的想法和觀點(diǎn)，這也拓寬了我的視野和思維方式。此外，使用線上平臺，我們還可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，再也不需要擔(dān)心錯過課程或遺忘重要的知識點(diǎn)了。
第四段：學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。
除了以上的優(yōu)點(diǎn)，空中課堂也有自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。首先，我學(xué)會了如何利用線上平臺，例如學(xué)習(xí)管理軟件和虛擬白板等。其次，我感覺到線上教育主要是自我學(xué)習(xí)和技術(shù)交流，需要更多的主動性和適應(yīng)性。最后，我也認(rèn)識到線上學(xué)習(xí)的效果取決于我的自律性和主動性，因此我會盡力保持專注和集中，以最大效益地利用這些課程。
第五段：結(jié)論。
在總結(jié)我所學(xué)到的知識和經(jīng)驗之后，我認(rèn)為空中課堂為我提供了獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。在未來，我也會繼續(xù)努力爭取更好的成果和更深入的知識，以達(dá)到自己的目標(biāo)和成為更好的數(shù)學(xué)家。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇五
近年來，跟著網(wǎng)絡(luò)技能的飛猛糟蹋與蘭息，機(jī)能越來越完善的電子武器也走進(jìn)了課堂，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的模式。而疫情期間，空中課堂成為了人們主要的學(xué)習(xí)途徑。在這段特殊時期里，我也體驗到了空中課堂的種種優(yōu)點(diǎn)，讓我意識到了與傳統(tǒng)課堂相比，空中課堂的獨(dú)特魅力。下面我將從交互性、便捷性、創(chuàng)新性、體驗性和自主學(xué)習(xí)五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，空中課堂給予了學(xué)生更多的交互性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生們往往只是被動地接受老師的講解，課堂上缺乏互動和交流。而在空中課堂中，學(xué)生可以通過電子設(shè)備與老師進(jìn)行即時的互動，提問問題、發(fā)表意見，無論是實(shí)時語音交流還是文本溝通都變得更加方便。這不僅有助于學(xué)生更好地理解和消化知識，還能激發(fā)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造性思維，從而提高學(xué)習(xí)效果。
其次，空中課堂帶來了更大的便捷性。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)需要學(xué)生們準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校，并面對長時間的交通擁堵等問題，而在空中課堂中，學(xué)生可以隨時隨地地參加課程。只需要一臺電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)連接，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的。尤其在疫情期間，空中課堂為我們提供了一個安全、便利的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免了不必要的人員聚集和感染風(fēng)險。
再者，空中課堂鼓勵了更多的創(chuàng)新性。傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性使得學(xué)生們的創(chuàng)新精神無法得到充分發(fā)展，而空中課堂為學(xué)生們提供了更多的創(chuàng)新空間。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料、進(jìn)行個人研究，并通過作業(yè)和小組討論展示自己的成果。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的解決問題和獨(dú)立思考的能力，為他們未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
空中課堂還提供了更好的學(xué)習(xí)體驗。傳統(tǒng)的教室環(huán)境限制了學(xué)生們的學(xué)習(xí)體驗，而在空中課堂中，學(xué)生們可以根據(jù)自己的喜好和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，學(xué)生還可以自由選擇不同的學(xué)習(xí)資源，比如錄播課程、學(xué)習(xí)軟件和網(wǎng)上教程，滿足個性化學(xué)習(xí)的需求。通過這種方式，學(xué)生們能夠更好地掌握知識，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
最后，空中課堂促進(jìn)了自主學(xué)習(xí)?？罩姓n堂的靈活性和便利性使得學(xué)生們更容易自主安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方式，減少了外界干擾。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)自覺性、主動性和自律性，不僅能夠更好地掌握知識，而且能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力，對于他們未來的學(xué)習(xí)和生活都具有積極的影響。
總結(jié)起來，空中課堂不僅提供了學(xué)生們與老師進(jìn)行交互的機(jī)會，還帶來了更大的便捷性、創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)體驗和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會?？罩姓n堂給予了我們更多的選擇和自由，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。盡管空中課堂在與傳統(tǒng)課堂相比還存在一些不足和挑戰(zhàn)，但我相信隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，空中課堂將會在未來的教育中扮演越來越重要的角色。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇六
觀摩了王磊老師的全國優(yōu)質(zhì)課的錄像，我學(xué)習(xí)到了很多，王教師注意創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以英語歌曲、歌謠、tpr活動或日常生活對話引入新課，運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。王教師和學(xué)生親切交流，多媒體課件直觀、實(shí)用性強(qiáng)，活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。
讓我感受最深的要數(shù)王教師教學(xué)語言的運(yùn)用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準(zhǔn)確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準(zhǔn)確又易懂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)很好的英語學(xué)習(xí)氛圍。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們在平時教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。這次觀摩課上我們看到教師語言能力優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確，在潛移默化中給學(xué)生良好的示范。王教師有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂教學(xué)語言充實(shí)。教態(tài)親切自然，表情豐富，教學(xué)手段靈活多樣。王老師，課堂上富有激情，語言極具感染力，肢體語言豐富，tpr活動運(yùn)用得很好，這都在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
王教師從一個主題出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，以活動為載體，在活動中將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成一個個具體的小任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)英語并學(xué)會用英語，王老師的教學(xué)思路設(shè)計的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習(xí)，再到對話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒有斷點(diǎn)。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。王老師通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學(xué)生活潑好動、思維活躍的特點(diǎn)，注重學(xué)生聽說讀寫能力的發(fā)展，使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個課堂中師生關(guān)系融洽有序。王教師引導(dǎo)得法，在學(xué)生進(jìn)行各項活動之前教師都先做個示范，學(xué)生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因為有他的示范表演，所以，學(xué)生總能很快領(lǐng)會老師的意圖，積極地開始課堂活動，體現(xiàn)了教學(xué)的有效性。教師在教學(xué)的設(shè)計上采用分解難點(diǎn)、分步呈現(xiàn)、逐步擴(kuò)展、層層深入的方式，注意示范的質(zhì)量，保證學(xué)生對語言意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動，使學(xué)生掌握新的語言形式。他將單詞和詞組的學(xué)習(xí)與句子相融合，注意語言的整體性，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，教學(xué)活動貫穿始終?？傊?，整堂課學(xué)生都在不斷地運(yùn)用所學(xué)的語言來進(jìn)行交流，切實(shí)做到了新課標(biāo)所要求的英語教學(xué)的總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力。
小學(xué)英語一個重要的任務(wù)是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，想必這幾乎成了每個英語基礎(chǔ)教育工作者的“座右銘”。正因如此，王老師用夸張的動作和富有煽動性的語言吸引了學(xué)生和聽課的老師，充分地展現(xiàn)教師的個人魅力，創(chuàng)造良好的師生互動，課堂氣氛非常活躍，學(xué)生在老師設(shè)計的一個個富有童趣、活潑的游戲中鞏固所學(xué)語言，使學(xué)生始終處于興奮狀態(tài)，課堂的有效性體現(xiàn)得淋漓盡致。讓我們不能不承認(rèn)這是王老師的個人魅力在其中起了很大的作用。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇七
通過今年暑假學(xué)校組織的空中課堂學(xué)習(xí)，使我感觸頗多，作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。通過此次空中課堂學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：
一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇八
隨著科技的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。而在現(xiàn)如今的全球疫情背景下，線上教育也逐漸成為了教育領(lǐng)域的主流。作為一名學(xué)生，我有幸能夠親身體驗到“空中課堂”的學(xué)習(xí)方式。在這篇文章中，我將分享一下我在空中課堂學(xué)習(xí)中的收獲和體會。
首先，對于我來說，空中課堂帶來了許多便利。在空中課堂前，我每天需要乘坐一小時的公交車上下學(xué)。而現(xiàn)在，我只需要在家中打開電腦，便能參加正常的教學(xué)活動。這大大縮短了我每天在路上的時間，讓我有更多的時間專注于學(xué)習(xí)。此外，空中課堂還提供了很好的學(xué)習(xí)資源。老師會給我們提供電子版的教材、PPT和視頻鏈接，讓我們根據(jù)自己的進(jìn)度和需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。這不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還方便了我復(fù)習(xí)和查閱。
其次，在空中課堂中，我學(xué)到了更多的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常會按部就班地進(jìn)行教學(xué)，而在空中課堂中，我們需要更多地依靠自己的能力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這要求我們具備良好的信息搜索和整理能力，學(xué)會自主規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程。在空中課堂中，老師可能通過線上測驗、討論論壇等方式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，但更多的還是要求學(xué)生自己有責(zé)任心和主動性。這對我來說是一種挑戰(zhàn)，但它培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和解決問題的能力，這些能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中都將派上用場。
此外，在空中課堂的互動環(huán)節(jié)中，我也能夠展示自己的觀點(diǎn)和思考能力。在傳統(tǒng)的課堂上，我往往因為害怕發(fā)言或者搶不到發(fā)言機(jī)會而不敢表達(dá)自己的看法。而在空中課堂中，老師通常會設(shè)置線上討論或者在線考試，這為我提供了很好的表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會。我可以在線上課堂上與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享彼此的見解。這不僅提高了我表達(dá)思想的能力，還拓寬了我的思維深度和廣度。我相信，這些互動經(jīng)驗對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都將有很大的幫助。
最后，空中課堂也讓我體會到了孤獨(dú)感和缺乏面對面交流的不足。雖然在網(wǎng)絡(luò)上能夠通過視頻和文字交流與他人互動，但卻無法替代真實(shí)世界中的面對面交流。我錯過了在校園中與同學(xué)朋友們一起上課、一起吃飯、一起玩耍的美好時光。此外，因為老師和同學(xué)之間的交流相對減少，我也錯過了一些與老師和同學(xué)間的深入交流的機(jī)會。這讓我更加明白了面對面交流的重要性以及與同伴們共同學(xué)習(xí)的樂趣。
總的來說，空中課堂帶給了我很多便利和機(jī)會，也讓我學(xué)到了更多的能力和知識。然而，我也明白了空中課堂的不足之處。盡管有一定的限制和缺點(diǎn)，但空中課堂仍然是現(xiàn)在特殊背景下教育的主要形式。我想，只要我們能夠從中找到適應(yīng)和發(fā)展的方向，充分利用空中課堂的優(yōu)勢，我們依然能夠在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中取得良好的學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇九
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益完善，越來越多的教育資源可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播和分享。因此，在當(dāng)前的教育環(huán)境下，空中課堂作為一種新興的教學(xué)方式，逐漸成為教育改革的熱點(diǎn)。我有幸參加過一次空中課堂的學(xué)習(xí)體驗，深切感受到了其獨(dú)特的教學(xué)模式帶給我的啟發(fā)和收獲。以下是我對空中課堂的心得體會。
首先，空中課堂為我提供了更加便捷和靈活的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂中，我需要花費(fèi)大量的時間和精力去學(xué)校上課，而且還要面對擁擠的地鐵、公交車等交通工具。而在空中課堂中，我可以通過互聯(lián)網(wǎng)在家中舒適的環(huán)境里進(jìn)行學(xué)習(xí)，無需額外的時間和精力成本。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅節(jié)約了時間，也提升了學(xué)習(xí)效率。此外，在空中課堂中，我可以根據(jù)自己的時間安排自主學(xué)習(xí)，靈活地進(jìn)行課程選擇和學(xué)習(xí)進(jìn)度的掌控。這種便捷和靈活的學(xué)習(xí)方式讓我更加積極主動地投入學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的自由度和滿足感。
其次，空中課堂拓寬了我的知識視野。在傳統(tǒng)的課堂上，受限于教師的知識廣度和專業(yè)領(lǐng)域，我往往只能從有限的資源中汲取知識。而在空中課堂中，我可以聽取來自世界各地優(yōu)秀教師的授課，獲得最先進(jìn)和最全面的知識。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，空中課堂能夠真正實(shí)現(xiàn)跨時間、跨地域的教育資源共享。我可以通過觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻、閱讀網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)術(shù)論文等方式，積累更廣闊的知識儲備。這種知識視野的拓寬不僅增加了我的學(xué)科基礎(chǔ)，也提高了對社會和世界的認(rèn)知能力。
再次，空中課堂培養(yǎng)了我良好的自學(xué)能力。在傳統(tǒng)的課堂中，教師起到了重要的知識傳授和引導(dǎo)作用，學(xué)生更多地處于被動接受的狀態(tài)。而在空中課堂中，我需要更加主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，自覺地搜集和整理相關(guān)資料，分析和理解知識內(nèi)容。同時，我還需要通過在線討論和提問，與教師和同學(xué)進(jìn)行互動。通過這樣的學(xué)習(xí)過程，我培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力和問題解決能力。我學(xué)會了在大量信息中找到重點(diǎn)和關(guān)鍵，提高了自己的信息篩選和分析能力。這種良好的自學(xué)能力將對我未來的學(xué)習(xí)和工作帶來巨大的幫助。
最后，空中課堂激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課程的學(xué)習(xí)，我接觸到了各個領(lǐng)域的優(yōu)秀教師和他們的精彩講解。他們的教學(xué)風(fēng)格和知識深度讓我受益匪淺，也激發(fā)了我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的欲望。在空中課堂中，我可以不受限于時間和地域，自由選擇感興趣的課程，學(xué)習(xí)各種新知識。這種主動選擇和自由學(xué)習(xí)的感覺讓我在學(xué)習(xí)中體驗到樂趣和成就感，激發(fā)了我更加主動積極地投入到學(xué)習(xí)中去。
綜上所述，空中課堂作為一種新興的教育方式在當(dāng)今社會中具有重要的意義。它不僅為學(xué)習(xí)者提供了更加便捷和靈活的學(xué)習(xí)方式，拓寬了知識視野，培養(yǎng)了自學(xué)能力，還激發(fā)了對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。相信隨著科技的進(jìn)步和教育的發(fā)展，空中課堂將在未來繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，成為教育改革的有效手段。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇十
近年來，我國積極推動扶貧工作，努力改善中國西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和教育條件。作為一名志愿者，我有幸參與了援疆的空中課堂項目，親身體驗了這個項目對當(dāng)?shù)貙W(xué)生的影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以期讓更多的人了解和關(guān)注這個有意義的項目。
首先，這個援疆空中課堂項目為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)平臺。西部地區(qū)的教育資源相對匱乏，特別是遠(yuǎn)離城市的農(nóng)村地區(qū)。很多學(xué)校沒有足夠的教師和教學(xué)設(shè)備，無法提供高質(zhì)量的教育。而援疆空中課堂項目則通過采用遠(yuǎn)程教學(xué)的方式，將優(yōu)質(zhì)的課程資源送入到這些鄉(xiāng)村學(xué)校。通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生互動，他們可以接受到傳統(tǒng)教室無法提供的知識和技能。這種教學(xué)模式的突破性使得他們能夠更好地適應(yīng)信息化時代的需求。
其次，援疆空中課堂項目增強(qiáng)了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育意識和學(xué)習(xí)積極性。在項目進(jìn)行的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力有了明顯的提升。他們通過網(wǎng)絡(luò)平臺與來自全國各地的優(yōu)秀教師互動，深入了解了其他地區(qū)的文化和知識。這不僅開闊了他們的視野，而且激發(fā)了他們追求知識的欲望。我們看到，通過這個項目，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，他們更有信心去追求更高的教育水平。
第三，援疆空中課堂項目促進(jìn)了師資隊伍的提升。西部地區(qū)的教師隊伍相對薄弱，很多鄉(xiāng)村學(xué)校的教師水平有限。而援疆空中課堂項目通過遠(yuǎn)程教學(xué)，讓這些學(xué)校的教師與全國各地的優(yōu)秀教師進(jìn)行互動和學(xué)習(xí)。他們可以通過觀摩優(yōu)秀課堂的錄像、參加各種培訓(xùn)和研討活動，更新教學(xué)理念，提升教學(xué)水平。同時，他們也可以跟進(jìn)最新的教學(xué)教育理念和方法，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
另外，援疆空中課堂項目的實(shí)施也促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育資源的均衡分配。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致了教育資源的不平衡。大城市的學(xué)校擁有更多名師和良好的教育設(shè)施，而農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校則面臨嚴(yán)重的教育資源缺乏問題。通過援疆空中課堂項目，我們可以將全國一流的教育資源送到西部地區(qū)，彌補(bǔ)了城鄉(xiāng)之間的差距，實(shí)現(xiàn)了教育資源的均衡分配。這有助于縮小城鄉(xiāng)教育的差距，提高全國教育的整體水平。
總的來說，援疆空中課堂項目通過遠(yuǎn)程教學(xué)的方式，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)平臺，增強(qiáng)了他們的教育意識和學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了師資隊伍的提升，實(shí)現(xiàn)了教育資源的均衡分配。作為志愿者，我深深感受到了這個項目的意義和價值。通過我們的努力，越來越多的孩子有機(jī)會接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，放眼世界，實(shí)現(xiàn)自身的人生價值。我相信，在全社會的共同努力下，援疆空中課堂項目一定能夠取得更大的成就，為西部地區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇十一
近年來，中國援疆工作取得了顯著的成就，在推動新疆的發(fā)展和穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要作用。其中，援疆空中課堂作為一項創(chuàng)新舉措，為新疆的師生帶來了很多好處與機(jī)遇。在參與援疆空中課堂的過程中，我深刻體會到了其重大的意義和積極的效果。
第二段：連接主題
援疆空中課堂是指通過信息化技術(shù)手段，利用互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)校實(shí)施遠(yuǎn)程互動教學(xué)。這一舉措旨在解決新疆地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏的問題，促進(jìn)教育公平。在援疆空中課堂中，我親身經(jīng)歷了優(yōu)秀教師的示范授課，通過直播和網(wǎng)絡(luò)互動，與遠(yuǎn)程教室的學(xué)生進(jìn)行交流和互動。這種模式打破了傳統(tǒng)教育的時空限制，極大拓寬了學(xué)生們的知識渠道，培養(yǎng)了學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識。
第三段：優(yōu)點(diǎn)與體驗
援疆空中課堂的最大優(yōu)點(diǎn)是可以突破地域限制，讓遠(yuǎn)離城市的學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。我在援疆空中課堂中，看到了很多我從未見過的科學(xué)實(shí)驗和新鮮的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教師們給我們帶來了嶄新的視角，啟發(fā)了我們對知識的認(rèn)識和思考。通過視頻和互動，我們還與其他地方的學(xué)生展開了討論，分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗和成果。這種交流不僅拓寬了我們的眼界，還培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊精神。
第四段：挑戰(zhàn)與成長
雖然援疆空中課堂帶來了很多新的機(jī)遇和體驗，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是技術(shù)問題，有時因為網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或設(shè)備故障，課堂無法順利進(jìn)行。其次是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣了傳統(tǒng)教室的學(xué)生需要適應(yīng)遠(yuǎn)程互動的學(xué)習(xí)方式。然而，這種過程也是我們的成長和鍛煉。通過面對挑戰(zhàn)，我們的溝通和解決問題的能力得到了提高，增強(qiáng)了適應(yīng)新環(huán)境和新技術(shù)的能力。
第五段：總結(jié)
援疆空中課堂作為一種新的教育模式，給新疆的教育事業(yè)帶來了巨大的創(chuàng)新和提升。通過這一模式，我們學(xué)到了很多新知識，結(jié)交了許多來自不同地區(qū)的朋友。同時，援疆空中課堂也提醒我們教育公平的重要性，每個學(xué)生都應(yīng)該有平等的接受教育的機(jī)會。我相信，隨著科技的不斷發(fā)展，援疆空中課堂將會變得更加完善，為更多的學(xué)生帶來更多的機(jī)遇和福利。我也將繼續(xù)努力，在這個創(chuàng)新的教育環(huán)境中不斷成長和進(jìn)步。
注：盡可能使文章流暢，過渡自然。通過時間、空間等修飾詞來連接段落。文章中可以適當(dāng)穿插個人體驗感受。以上供參考，實(shí)際寫作時請根據(jù)自己的體會進(jìn)行延展。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇十二
今年的春節(jié)很特別，原本除夕夜萬家團(tuán)圓的夜晚消失了，每個人都躲在家里不敢出門。然而，卻有那么一群可愛的逆行者含淚告別家人遠(yuǎn)奔武漢!他們是我最敬佩的人。
20__年是一個特別的年，在這讓人充滿期待的春天，新型冠狀病毒這個可怕的惡魔開始在我們?nèi)A夏的大地上胡作非為。14億中國同胞眾志成城，聯(lián)起手來向病魔宣戰(zhàn)!
疫情爆發(fā)，全國各地的精英白衣天使寫下戰(zhàn)術(shù)，他們“不計酬勞，無論生死”請求趕赴一線，他們快速的集結(jié)，整裝出發(fā);一位名為援鄂的醫(yī)生在朋友圈中有這樣一段話“別叫我天使，因為的沒有翅膀!別稱我英雄，因為的也心存畏懼!沒有大道理，也沒有豪言壯語，這是職責(zé)所在。”逆行者們每天裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕也因為自己的失誤，而耽誤了病人的治療。他們每個人都發(fā)揮自己的專長來盡自己的那一絲絲微薄的力量。他們每天24小時無休息時間，有時候連喝水的時間都沒有，每個人的堅守在自己的崗位上。
而我們這些后方的人們，只有好好的保護(hù)自己，響應(yīng)國家的號“不出門，不扎堆”不給前線的人們增添麻煩。
最后，愿我們早日戰(zhàn)勝病魔，光明可能會遲到，但永遠(yuǎn)不可能缺席。中國加油!武漢加油!
白天天使，你們救死扶傷，不顧自己的安危，把別人的生命放在第一位，你們不愧是人民心中的英雄，向你們致敬!你們永遠(yuǎn)是我最敬佩的人!
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇十三
首先，我在空中課堂中感受到的最深刻的一點(diǎn)就是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的便利性。在以往的學(xué)習(xí)中，我們常常需要趕路奔波于校園和自己的居住地之間，有效的學(xué)習(xí)時間很少，很多時候甚至要付出巨大的時間和精力成本。而通過空中課堂，可以不受時間和空間的限制，自由地選擇學(xué)習(xí)時間，并且無需在校園和宿舍等地來回奔波，把時間和精力花費(fèi)在最重要的學(xué)習(xí)上，這是一種非常方便的，高效率的學(xué)習(xí)方式。
其次，空中課堂也為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源。我們可以在網(wǎng)絡(luò)上自由瀏覽學(xué)習(xí)材料和文獻(xiàn)，獲取到全球最新的知識和資訊。同時，由于空中課堂的特殊性質(zhì)，很多知名的學(xué)者和專家，可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行公開的講座和在線教學(xué)，這為我提供了相當(dāng)多的機(jī)會去聆聽前沿領(lǐng)域的專題講座，參加學(xué)習(xí)。而在傳統(tǒng)教育中，我們可能很難有機(jī)會接觸到這些最前沿的知識和資訊。
除此之外，空中課堂也讓我更加能夠自由選擇自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方向。在傳統(tǒng)的教育中，學(xué)習(xí)內(nèi)容常常由各種因素決定，教授的主題和內(nèi)容和教材內(nèi)容非常吻合。但在空中課堂中，我可以自由選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向，去選擇適合自己的教材和學(xué)習(xí)計劃。這大大有助于我自己的學(xué)習(xí)效果，因為我學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法是最適合自己的方式。
但是，盡管空中課堂有很多的優(yōu)點(diǎn)，我也發(fā)現(xiàn)了其中的一些問題。首先，網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)容易造成孤立。雖然網(wǎng)絡(luò)上有大量的學(xué)習(xí)資源，但個體需要自己安排好自己的時間，自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但同時也容易造成自己陷入獨(dú)立學(xué)習(xí)的泥潭，不能與同學(xué)和老師進(jìn)行互動，造成交流，分享，合作等等學(xué)習(xí)方式的缺失，從而影響到自己的學(xué)習(xí)效果。
除此之外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也存在著其他的一些問題。比如，網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的不穩(wěn)定性，可能經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，掉線，斷網(wǎng)等待問題。同時，學(xué)習(xí)者和教師之間的互動也很少，更容易導(dǎo)致雙方之間的溝通不暢，影響到教學(xué)效果。而且目前，還沒有很好地解決學(xué)風(fēng)作弊和安全問題，導(dǎo)致教育的中信度不高。
最后，我認(rèn)為我們應(yīng)該積極探索和推進(jìn)空中課堂的發(fā)展，滿足人們學(xué)習(xí)的更多樣化的需求，并解決其中存在的問題，盡可能的發(fā)揮其優(yōu)勢。對于學(xué)習(xí)者來說，可以更加充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，定制個性化的學(xué)習(xí)方案，并提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。 對于教育機(jī)構(gòu)，可以加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理，開發(fā)更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高教育效果和質(zhì)量。同時，我們也需要不斷完善相關(guān)的法律體系和保護(hù)機(jī)制，防范和解決網(wǎng)絡(luò)上的安全和詐騙問題，保證教育的質(zhì)量和安全。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇十四
本人很榮幸能夠參加空中課堂，這是一種全新的學(xué)習(xí)方式，讓我受到了很大的啟發(fā)。在接下來的文章中，我將分享我的空中課堂學(xué)習(xí)心得，介紹在參加這門課程時我所采用的學(xué)習(xí)策略以及我所獲得的收獲和體驗。
第二段：學(xué)習(xí)策略
在學(xué)習(xí)空中課堂時，我采用了多種學(xué)習(xí)策略。第一，我細(xì)心聆聽老師講述的內(nèi)容，并積極記筆記，這不僅有助于我理解課堂內(nèi)容，而且還能幫助我回顧鞏固所學(xué)的知識。第二，我會參加教師提供的在線討論，這有助于我與其他學(xué)生交流總結(jié)學(xué)到的內(nèi)容。此外，我還尋找了一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和視頻，這能夠讓我更深入地了解課程內(nèi)容。
第三段：收獲與體驗
通過學(xué)習(xí)空中課堂，我獲得了許多收獲和體驗。首先，我學(xué)習(xí)到了很多新的知識和技能，比如如何應(yīng)對復(fù)雜的問題、如何更有效地使用學(xué)習(xí)資源等。其次，我與其他學(xué)生進(jìn)行了深入的交流，這讓我更好地理解了學(xué)科知識、培養(yǎng)了自信并成為一個更好的學(xué)習(xí)者。最后，我對在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育有了更深入的認(rèn)識，并發(fā)現(xiàn)這種方式能夠滿足我的學(xué)習(xí)需求并提高我的學(xué)習(xí)效率。
第四段：挑戰(zhàn)與解決
在學(xué)習(xí)空中課堂時，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，由于時間和空間上的限制，有時候我很難理解教師講授的內(nèi)容；有時我的網(wǎng)絡(luò)連接也不穩(wěn)定，無法順利參加在線討論。面對這些困難，我學(xué)會了更加努力地發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法。比如，我嘗試重新聽錄播視頻，或者與其他同學(xué)交流討論，這都對我日后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
第五段：總結(jié)
在本次空中課堂中，我學(xué)到了很多新的知識和技能。盡管學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的不同會導(dǎo)致每位學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不同，但通過嘗試不同的學(xué)習(xí)策略，我們都能夠充分利用空中課堂提供的各種資源和機(jī)會，并不斷提高我們的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)應(yīng)用這些策略和技能，努力成為更好的學(xué)習(xí)者。
小學(xué)英語空中課堂心得體會篇十五
20__年的春節(jié)，原本祥和歡樂的節(jié)日氣氛，被突如其來的新型冠狀病毒打破了。無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員主動請戰(zhàn)，生死逆行，奔赴前線與病魔展開了一場殊死較量。在他們的身后有一群在疫情中理解他們堅強(qiáng)勇敢的孩子。比如我的鄰居妹妹。
那是在疫情爆發(fā)后的一個下午，我正坐在沙發(fā)上看書?！斑?咚!咚!”一陣少見的敲門聲響起，我戴好口罩，向門口走去。
我好奇的打開門，一股刺鼻的消毒水味撲面而來。我定睛一看，只見那個小姑娘個子不高，看上去大約有十來歲，扎起來的馬尾亂蓬蓬的，戴著n95口罩，只露出了一雙黑寶石般的眼睛，手里還拿著一臺手機(jī)。
“姐姐你好，我是不久前才搬來你家旁邊的。我家網(wǎng)壞了，我的父母都不在家，我有一節(jié)網(wǎng)課要上，可不可以……可不可以借一下你們家的網(wǎng)?！蔽要q豫了一下，她又趕緊說道“我就在門口，就在門口，好嗎?！?BR> 在這個節(jié)骨眼上，父母千叮嚀萬囑咐，告訴我千萬不要開門和陌生人說話。但是我望著她那雙對知識渴求的眼神，最后還是把密碼告訴了她，并給了她一個消了毒的凳子，她就坐在門口靜靜地聽課。
兩個小時過去了，她聽完了課向我表示感謝。我好奇地問她：“妹妹，你剛才說你的父母都沒在家，他們到哪兒去了呢?”
她的目光逐漸黯淡下來說：“他們是醫(yī)生，都去前線了?！?BR> 我有點(diǎn)吃驚：“那你現(xiàn)在是一個人在家嗎?”
“嗯，他們已經(jīng)有6天沒有回來了，他們說只要有可能，他們就會回來的。前幾天媽媽給我打電話，叫我一定要好好照顧自己，她說他們在前線很好，如果實(shí)在有什么事情的話，就給她發(fā)微信?！?BR> “那你這些日子是怎么過的呢?”
“他們在走之前買了一些菜和米回來，還給我炒了一些咸菜。我每天就煮點(diǎn)稀飯，然后吃一點(diǎn)兒媽媽炒的咸菜。每天上完課做完作業(yè)看完書以后，如果感到無聊就看會兒電視或者跟布娃娃說說話。晚上害怕的時候就開著燈睡覺?！?BR> 我的心里猛地一涼，鼻子酸酸的，低聲問道：“那……你想他們嗎?”
她的臉沉了下來，眼眶濕潤了，眼淚涌了出來，劃過她的口罩，滴在她的褲子上，她忍住哭聲說：“想!我很想給他們發(fā)微信，讓他們早點(diǎn)回來，但是我能理解他們，祖國現(xiàn)在比我更需要他們。只要我在家要照顧好自己，不讓他們擔(dān)心，他們就能安心工作，疫情就會早點(diǎn)兒結(jié)束，他們也就能早點(diǎn)兒回來了?！彼f著眼淚像潮水一般涌了出來，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了家門。
寒風(fēng)吹進(jìn)門來，我眼角的淚冰涼冰涼……