感悟可以讓我們從困惑和煩惱中解脫出來，找到內(nèi)心的平靜。傳遞感悟時(shí)，要注重傳遞正能量，讓人們感到振奮和鼓舞。以下是小編為大家推薦的感悟文章，希望能夠帶給大家一些啟示和思緒的碰撞。
行走課堂的感悟篇一
為思念你，我決定拿起塵封的背包，匿藏的相機(jī)，走在隨風(fēng)的道路里，去思念，去彷徨，只因失去了你。
走在環(huán)山的道路上，站在路旁，低眸一看，滔滔的江水，猶如有生命般向東流去。是東吧！或許是南？我瞇起眼睛，傻傻地望著，沒有還是沒有，沒有你的笑，沒有你的淚，只有這黃黃的江水。浪拍打著山崖，似在告訴我，這里沒有你思念的東西，離去才可以。
朦朧的清晨，我隨車來到小鎮(zhèn)，這里有著古老的城樓，樸素的居民，美好的風(fēng)景，更有一絲絲熟悉的氣息。當(dāng)我徒步來到鎮(zhèn)邊的柳樹旁，微風(fēng)拂起，小鎮(zhèn)拂去一層面紗。隨飛而起的蒲公英，劃過身體飄向遠(yuǎn)方；一顆顆隨風(fēng)舞動(dòng)的野菊，飄蕩著似有似無的香氣。
閉上眼睛，我聞到那里有你，有我的思念陪伴著你，你有著歡樂，迎接我的歡樂；有著淚水，失去的淚水。你想要回來卻只留下那回眸一笑，多美啊卻讓人心痛。
你離去了，我繼續(xù)行走，不為你，只因?yàn)槲以趯ふ椅倚闹邢胍臍w屬。
我是一個(gè)被扔入海中的漂流瓶，有著來處，卻，找不到停留的地方。沒有理由，沒有必然，只能漂泊。
行走課堂的感悟篇二
20分鐘，翟志剛完成一次出艙活動(dòng)；這20分鐘，中國(guó)人在寥廓宇宙中豎起一座高大的里程碑；這20分鐘，祖國(guó)完成了中華民族擁抱太空的歷史扉頁。
“雖然步履有些蹣跚，但任務(wù)完成得非常好。”總工程師鄧一兵評(píng)價(jià)說。我想，這不僅是翟志剛的一次完美的蹣跚之步，更是中國(guó)一次完美的蹣跚之步！
今天，我們的問題終得解了。想當(dāng)初明朝實(shí)行海禁時(shí)，正是偉大的大航海時(shí)代。當(dāng)葡萄牙人在非洲交易黃金時(shí)，當(dāng)麻六甲海峽因東南亞香料而名揚(yáng)四海時(shí)，中國(guó)錯(cuò)過了這趟精彩的時(shí)代班車。21世紀(jì)的中國(guó)，將緊緊抓住航天探索新機(jī)遇，躋身航天強(qiáng)國(guó)之列！
神七載人航天的圓滿成功，正是中國(guó)的一次完美蹣跚之步。她就像一位極具天賦的少年，嶄露頭角之時(shí)已顯示出其才華之橫溢。
“悵寥廓，數(shù)蒼茫大地，誰主沉??？”祖國(guó)輝煌的青春，將由誰來續(xù)寫呢？答案便在年輕的我們身上。以那20分鐘為起點(diǎn)，我們當(dāng)學(xué)以廣才，志以成學(xué)，以復(fù)興為遠(yuǎn)道，以強(qiáng)國(guó)為己任，拼搏！
行走課堂的感悟篇三
生活的節(jié)奏是一個(gè)調(diào)不回的時(shí)鐘，隨著時(shí)代的變化，生活的節(jié)奏會(huì)不斷的加快，這樣會(huì)使你變得呆滯，麻木。生活就如同一段旋律，有著跌蕩起伏，大海的澎湃，還是涓涓細(xì)流。這些都只是在生活節(jié)奏中的一小段旋律。
無論是洶涌澎湃的“大海”，還是緩緩流動(dòng)的“小溪流”，我們都要面對(duì)，選擇退縮，則生活豈不是太單調(diào)?生活就如同一瓶五味醬，有著酸甜苦辣咸盡在其中，只要選擇前進(jìn)，最終肯定可以嘗到甜的。
每個(gè)人都在緊追生活的節(jié)奏，它的步伐永遠(yuǎn)也不會(huì)停歇。有的人時(shí)時(shí)緊追生活的節(jié)奏，有的人卻會(huì)落下“隊(duì)伍”，只因?yàn)槊鎸?duì)失敗，你選擇的是頹喪，而不是努力，記住不是因?yàn)槭∽驳侥?，而是因?yàn)槟惚皇∽驳沽?。有的人常說，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，只要你堅(jiān)信，只要你努力，一定不會(huì)被拋下。加油!不要害怕，與生活賽跑，這樣會(huì)使你的人生道路中找到一個(gè)目標(biāo)，學(xué)會(huì)前進(jìn)，有一天終能跑在最前頭。
當(dāng)生活的節(jié)奏不斷加快時(shí)，而我們緊追不舍，這是卻也不得不感受到生命逝去的那份傷感。
每天早晨的陽光普照到底，隨之卻迎來了黃昏的來臨;春天一片碧綠，秋天確是一片枯黃;烏黑的頭發(fā)，變成了兩鬢白發(fā);嶄新的鞋子被磨爛了...;當(dāng)初國(guó)家的貧窮落后，變成了現(xiàn)在富裕發(fā)達(dá)...一切的一切，預(yù)示著生活的節(jié)奏正在加快，在生活中，有人喜歡散步，有的人喜歡騎摩托車，追求風(fēng)一般的感覺。其實(shí)生活中的節(jié)奏是可以控制的，只在乎你的選擇，快與慢只是速度上的不同，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)節(jié)奏，這樣你的人生會(huì)更加豐富多彩。
我們要做生活節(jié)奏的主任，適當(dāng)調(diào)節(jié)節(jié)奏的快與慢，累了停下來歇一歇。遇到跌蕩起伏的節(jié)奏，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，有一天終會(huì)跑在前頭。
行走課堂的感悟篇四
風(fēng)太大的時(shí)候，當(dāng)正面前進(jìn)成為一種困難時(shí)，我們總是選擇背對(duì)著前行。——題記。
轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)在大學(xué)這個(gè)我們?cè)?jīng)夢(mèng)想的地方待了將近兩年的時(shí)間，在這兩年里，笑或淚似乎都被我們淡化，只剩下一個(gè)朦朧的影子，掛著，成長(zhǎng)的光輝。此刻的我們，和一年相比是如此相像，卻又如此不同。
我們的年華，在這個(gè)年代似乎成了我們驕傲的資本。學(xué)校這個(gè)小社會(huì)似乎成了我們揮灑生命光影的地方。我們掛著生命給予我們的無限光芒，在這里肆意歌唱?？墒?，很多事情往往并不如我們想像的美好，人際的復(fù)雜似乎正一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著我們的傲氣，驕傲，不是生活的真正態(tài)度。可是，初來的我們總是那樣自豪。
最近和我很好的一個(gè)孩子血相一直居高不下，倘若再過些日子，就是敗血癥了。而且按他的情況，直接會(huì)出現(xiàn)病發(fā)癥，再然后，結(jié)果不言而喻?？墒牵铱偸遣辉冈傧胂氯?，那還是個(gè)孩子，一個(gè)剛剛上高中的孩子。于是，鼓勵(lì)他似乎成了每日的功課與習(xí)慣，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”其實(shí)很多話，我們連自己都騙不過。只能一步一步，面對(duì)。這個(gè)世界，始終是個(gè)適者生存的地方，無論是你的身體還是心智。
我們，對(duì)于這個(gè)社會(huì)來說都還是天真的孩子，我們要走的路還很長(zhǎng)。身邊的一切，都是我們必須經(jīng)歷的。就像四季一樣，無法改變，不可避讓。
也許我們都是幸運(yùn)的，有健全的身體和和諧的家庭，我們要做的就只有做好自己，我們的青春是我們對(duì)自己未來的唯一籌碼。
在人生這條大路上我們總會(huì)遇到一些阻攔和挫折，就像我們?cè)诼飞闲凶咭粯?，不是任何時(shí)候都是順風(fēng)，倘若逆風(fēng)了該怎么辦？風(fēng)大的睜不開雙眼，打的臉生疼，我們通常會(huì)選擇背對(duì)著行走。以背對(duì)的姿態(tài)，逆風(fēng)行走。只是偶爾回頭看看方向，大多時(shí)間都看著自己原本走來的路。
我覺得我們的人生就應(yīng)該這樣。
生活就像一本書，字句間總給我們些如柳底飛花般細(xì)碎輕巧的暗示，可是當(dāng)時(shí)我們總是匆忙的掠過那些內(nèi)容，有些就算看到也不會(huì)太過上心，可是，這些內(nèi)容只有在之后的某天，在不經(jīng)意間言及，才會(huì)了解其中的深意。
生活本來就是匆忙的'，因?yàn)槲覀円妗?BR> 其實(shí)生存對(duì)于現(xiàn)在在上學(xué)的我們來說，是片面的。我們不用因?yàn)檎嬲纳?jì)而苦惱，也不用因?yàn)榫蜆I(yè)的機(jī)會(huì)而擔(dān)憂，因?yàn)槲覀冞€年輕。所以，我們的生存就是最大限度的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)我們以后必須生活且將一直生活的社會(huì)。
在我們身邊，也許不難看見一些這樣的人，他們對(duì)于很多事情都處于一種無所謂的狀態(tài)，沒有什么追求，不知道自己接下來要干什么，只是隨波逐流，過一天算一天，我覺得，這樣的人是悲哀的，他們完全褻瀆了生命賦予我們的意義。我這樣說并不是說自己是多么的有追求，只是覺得他們這樣的生活完全體會(huì)不到生活本來要教給我們的東西。忙忙碌碌是一天，無所事事還是一天，時(shí)間就是這樣公平。如果可以選擇，我希望自己每一天都充實(shí)而忙碌。
其實(shí)我和每個(gè)人一樣，在剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)迷茫過，徘徊過。還記得老師說過：當(dāng)你們長(zhǎng)大后，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)凡事不可能完全的公平。現(xiàn)在的我在某些特殊情況下，終于能窺探到其中的一角了。的確，很多事情都不是完全的公平，可是在這些不公平背后呢？我們的努力，我們的付出，終歸與我們的成功成正比。
狂風(fēng)，在春日的四月吹來了罕見的白雪，吹醒了我有些昏沉的思緒。眼睛，在正面行走時(shí)被狂風(fēng)吹的無法正常視物，于是，我背轉(zhuǎn)過身去，逆風(fēng)前行。不用擔(dān)心我會(huì)偏離航線，因?yàn)槲視?huì)不時(shí)的轉(zhuǎn)過頭去糾正自己的方向，不用擔(dān)心我會(huì)忘記轉(zhuǎn)過身來，因?yàn)樘栐谖疫@樣背對(duì)它的時(shí)候把我的影子在我面前拖的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。我這樣行走，只是一種策略，一種省力的方法，背對(duì)行走，可以讓我順便拾撿生活中那些細(xì)碎的暗示，整理好自己的樣子，在風(fēng)停的那刻，轉(zhuǎn)過身去，大步向前。
行走課堂的感悟篇五
每次來到北京的胡同，你都能看到新的事物。
這一次走胡同，我看到很多古老的房子正在被拆除。有座老房子的院門還還沒被拆，依稀能看到過去建筑的樣子。紅色的大門，木門上的一層油漆都脫落，門上的鐵獅子門環(huán)也都生銹了。墻上的窗戶很破，碎了的玻璃上隱約可以看見以前的色彩。
有些房門邊有一個(gè)牌子，牌子上記載著建筑的歷史。有一棟建筑明顯做過修繕，但依然保留著歷史的氣息。
走過這些建筑后，我們就到了胡同的深處。我們遇到了一位七十多歲的老人。他的頭發(fā)依舊烏黑發(fā)亮，臉上也看不出明顯的皺紋。他正在用水清洗一些木頭家具，一問才知道，這些家具居然是明朝的！這位老爺爺原來是一位收藏家！他家里收藏著很古老的車牌號(hào)、陶瓷和其他的古董。爺爺在講述他的故事的時(shí)候眼里都在發(fā)光。
我們被邀請(qǐng)去爺爺?shù)脑鹤永飬⒂^。他的院子里有一個(gè)寬大的花園，花園里種著各種各樣的花草，花園里還有一個(gè)古色古香的亭子，人進(jìn)去后心馬上就靜了下來。
每一扇胡同的門背后都隱藏著很多歷史和故事，北京的胡同真是充滿著秘密和驚喜?。?BR> 行走課堂的感悟篇六
考慮了再三，終于決定不開車了，逛出去找點(diǎn)吃的。一個(gè)人吃東西不好辦，一悠一悠地越繞越遠(yuǎn)，為了頓飯居然走了一個(gè)多小時(shí)。想了想，在這個(gè)出門500米必開（坐）車的年代，行走居然成了件奢侈的事。于是，象進(jìn)了大觀園的劉姥姥，帶著好奇的眼光一路看將過去賣魚缸的小店小伙惦念很久了，就象個(gè)小型水族館，五彩繽紛的倒也漂亮；不遠(yuǎn)處的街轉(zhuǎn)角就有個(gè)快遞公司，我卻傻傻地跑去郵局寄東西；濃濃的樹蔭背后居然還有家寵物醫(yī)院......不必焦急地盯著紅燈、不必見縫插針地?cái)D車位、翻著短信，正在發(fā)布嚴(yán)重霧霾的預(yù)警，而我卻可以看著明凈的天空，跟隨夕陽的腳步，穿行在綠樹與爬藤之間，說不出的輕松與恬淡。
我記得，行走曾是我們的生活方式啊！上學(xué)、趕街子、看電影、玩耍......我們每天有大把的時(shí)間花在行走上。也就走出了水平，走出了講究。平路走膩了，就去爬山；山爬膩了，就去走管，走一陣，跑一陣，耍一陣。如果時(shí)間不那么緊，我們會(huì)嘗試走之字形、走三步退二步、試試倒著走有多快；我們會(huì)順道鉆進(jìn)廢礦井去探探密，集體去尾礦庫的中心冒冒險(xiǎn)，還差點(diǎn)鬧出了人命，終于知道紅軍過的沼澤有多么的兇險(xiǎn)！我們可以用火柴棍分享藏在火柴盒里的鹵腐，一齊去林子里試試新做的彈弓、一起在唯一的水泥坡上乘坐五人彈子盤車，無數(shù)雙腳在路上畫出了白跡，揚(yáng)起了塵土，灑滿了笑語歡聲......
人漸漸大了，除了用一雙腳去丈量不同的路程，也多了一樣交通工具自行車，放假了，幾個(gè)死黨一齊約上，沿著南盤河的河埂到處去轉(zhuǎn)，那時(shí)的水可真清啊，天也藍(lán)，樹也綠，空氣是那么的清新。遇到有同學(xué)的地方便去打打秋風(fēng)，累了把車子一橫，躲在樹蔭下的軟草堆里美美地打個(gè)盹。安靜地看著網(wǎng)魚的大哥收獲如何。養(yǎng)足了精神頭，就有人表演騎車脫穿毛衣或是在土路上極速競(jìng)賽。盡情揮灑著青春無盡的精力......
年輕是不惜體力的，行走對(duì)于某些兄弟來說是一件閱盡春色的美差。上課路上左顧右看，嘿，兄弟，那長(zhǎng)頭發(fā)的mm很象王祖賢啊。怕要打探打探，是哪個(gè)系，哪個(gè)班，哪棟樓？晚上好去走動(dòng)走動(dòng)，套個(gè)近乎，約個(gè)燒烤、送個(gè)花什么的......至于要大功告成，那就有得玩了，這有個(gè)專用名詞：壓馬路，恐怕到今天這個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)依然還在有效吧。當(dāng)然，兄弟間的情分也是在不停的行走間累積起來的。我們一起走過校園、在城市里探索著各種新奇、訴說著開心、暢快、失意和迷茫。一起走過了難棄難舍的美好青春。
我們已逐漸習(xí)慣了坐在車?yán)镉^察這個(gè)世界，一聲喇叭代替了所有的問候，我們總習(xí)慣隔著車窗說一聲：得空坐坐?？墒俏覀冸x想要聊的那個(gè)人，隔了這么多機(jī)械外殼，又隔了這么久，又能聊什么呢？我們不再會(huì)漫無目的的亂走，總迫切地按著喇叭想馬上到達(dá)目標(biāo)。當(dāng)人安靜下來，總是會(huì)懷念那些行走的生活，懷念一同行走的人......
行走課堂的感悟篇七
我想要一個(gè)人走，走在一條彎曲彎曲卻看不到那頭的公路上，耳邊是攙雜地域氣息的風(fēng)，或許是沾有那么丁點(diǎn)兒的咸味，也有可能就單純的只是風(fēng)，異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)。然后就是那股風(fēng)，穿過我的耳邊，和我的思緒會(huì)合，吹起我有些毛躁的頭發(fā)，吹進(jìn)了我的血脈，然后我莫名的感到興奮，就我一個(gè)人，一個(gè)人走在那條大路上，或者跑著，沒有冗雜的行李和人物聯(lián)系，就像個(gè)夢(mèng)，沒錯(cuò)，就是個(gè)夢(mèng)。
然后呢，然后我在那個(gè)夢(mèng)里，延著那條道一向走下去，沒有人突然蹦出來跟我打招呼，沒有手機(jī)突然的轟動(dòng)，甚至沒有思想的突然跳躍，就我，僅僅是走下去，沒有情節(jié)的跌宕起伏，沒有起承轉(zhuǎn)合，沒有人物對(duì)話，沒有高潮，沒有結(jié)尾，只有行走，這就是悉數(shù)的故事，悉數(shù)的情節(jié)，悉數(shù)的言語。你會(huì)覺得故事無聊呆板沒有好處嗎？并不會(huì)，至少作為主人公的我不會(huì)，每一口呼吸都是一種新的體驗(yàn)，每一個(gè)小步伐都是一種從未感觸的情緒，我覺得開心極了、興奮極了，就像永久不會(huì)累。
我不奢求下一步會(huì)遇見什么，一顆五彩斑斕的球，一個(gè)看起來很有型酷斃了的帽子，一只并不算友善的袋鼠，在我看來都是不錯(cuò)的預(yù)想，但真正遇見的我從不為它設(shè)計(jì)。我想著一切隨意，要是剛剛好的時(shí)刻碰上一個(gè)人，一個(gè)你一無所知卻也無心鉆研的路人，點(diǎn)點(diǎn)頭便擦肩而過最好，連名字也不要問，也不要加上那謙讓而又尷尬備至的“嗨”，那不是你所樂意的。要是搞笑的，你恰巧碰到了那只并不友好的袋鼠，倒是能夠駐足一會(huì)，不為審察，只是想要淺嘗一下它那兩條彎膝的有力的腿，更不能上前去打擾，看一會(huì)便將它遺忘，不需記得太緊，你總得要理解，前方有更多要看的，要聞，要觸摸的，你總不能腦子里裝著它上路，而失去了那么多不知道。
你不要估計(jì)著這條路上還剩多少，還要邁多少步，還要經(jīng)過多少次的矮樹叢，這些統(tǒng)統(tǒng)都不應(yīng)是你考慮的。
也不應(yīng)想著留作回想，更不要用那最可怕的相機(jī)來記載，那只是一種愚笨的做法。你要永久的想著此時(shí)此刻的領(lǐng)會(huì)比過往的回想重要的太多，我不愿活在回想里，我想的永久是下一秒的精彩，哪怕下一秒是我再一次見到的矮樹叢，我都能從中找到不同于上一顆的讓我感到新鮮和歡喜的地方。
行走課堂的感悟篇八
我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，還只是一名經(jīng)常在要學(xué)習(xí)和不想學(xué)習(xí)中搖擺的小孩。
我每天都需要要上學(xué)，需要寫作業(yè)，還要考試。我覺得這樣很好，只有這樣我才能考上好初中、好高中、好大學(xué)，以后的工作也好找。而且只有學(xué)習(xí)才能使我腦子充滿知識(shí)，就像鐵一樣，只有一直用，才不會(huì)生銹，人的大腦也一樣。
但有時(shí)我也會(huì)不想學(xué)習(xí)，當(dāng)我抱怨作業(yè)太多時(shí)，媽媽就會(huì)對(duì)我說：“如果你現(xiàn)在不學(xué)，以后只能干苦力活，像外公一樣，小學(xué)只讀到三年級(jí)沒什么知識(shí)，就干木工活，累死累活的工資還不高；還有人撿垃圾，做乞丐要錢要飯，你要不想學(xué)，也會(huì)成這樣子。”我馬上去學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，我可是一點(diǎn)也不想變成這樣子。
我有時(shí)還不想考試，可我只能嘆口氣，因?yàn)槔蠋熣f：“只有考試了，才能知道你們平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的，有不會(huì)的地方，我在講評(píng)時(shí)可以幫助你們提高自己?！蔽乙仓荒軐懢碜?，因?yàn)檫@可以提高我自己。
不過我還很高興呢！因?yàn)樽鐾晡业娜蝿?wù)后，我就可以休息，可以運(yùn)動(dòng)，可以吃美食。
我是一名小學(xué)生，還是要學(xué)習(xí)的小孩，行走在這條路上是有點(diǎn)苦，但看著那些用知識(shí)改變自己，造福社會(huì)的人真的很酷，加油小孩！
行走課堂的感悟篇九
以前，有很多的小孩子在小河上玩耍，一不留神，就會(huì)被水沖走了。他們應(yīng)該是下水的時(shí)候踩到了石頭滑到了或是河水太急了，把他們沖走了。
水上有一種昆蟲，叫水蜘蛛，水蜘蛛的八條細(xì)的腿上有一些白色的毛，蜘蛛就是靠腿上的毛才可以在水上行走的滑毛。后面的那個(gè)圓圓的尾，是用來逃跑的，如果看到有物體靠近，它就會(huì)在尾吐出絲來逃跑。它的身體除了那個(gè)尾，加起來只有3克。
我就根據(jù)這些水蜘蛛的特點(diǎn)，想到了發(fā)明能在水上行走的鞋子。水上行走鞋。我是照水蜘蛛的特點(diǎn)來做了一下。他的長(zhǎng)是0。5米，寬0。5米，外形圓的像一個(gè)圓形的拖鞋，重是4克比水蜘蛛的重，應(yīng)該可以給人穿上行走了。
如果穿上水上行走鞋的話就可以在水面上自由自在地玩耍了。你在水面上玩捉人的時(shí)候可以用加速器，加快自己的速度，不會(huì)這么快被捉了。如果在大海上遇到了鯊魚的話，不要驚慌，你也可以使用加速器逃跑，鯊魚的速度比你慢。那么你在水上玩游戲的話就不會(huì)掉進(jìn)水里了。
有了我的鞋子小孩子就不會(huì)被水沖走了。可以快快樂樂地在水面上玩耍了。那么大人也不用但心孩子掉進(jìn)水里了。
我這種鞋子，一定會(huì)在不久的將來出現(xiàn)在你們的眼前的！
行走課堂的感悟篇十
研學(xué)旅行行走中的課堂盼了一天又一天，終于盼來了我們期待已久的研學(xué)旅游。在上個(gè)周末，我們就已經(jīng)把時(shí)間定好了，是在這周的周一。
周一早晨，因?yàn)樾睦锾?dòng)、太期待了，所以，急得我手忙腳亂，收拾東西時(shí)，不是忘了這就是忘了那，不過，幸好有媽媽的幫助，才使我心里的小兔子漸漸的'安靜下來。早飯我?guī)缀鯖]動(dòng)，都怪我嘴饞，昨天晚上吃了塊西瓜，這一吃，不要緊，大清早的，我跑了好幾趟廁所，迫不得已，最后，我只好摸著空空如也的肚子去了學(xué)校。
到了學(xué)校后，我們排好隊(duì)，分好組后，就去了大巴車上的出發(fā)了！今天，是我們六年級(jí)和二年級(jí)，還有四年級(jí)一起去的，其他三個(gè)年級(jí)會(huì)明天再去。在大巴車上。我顯得異常安靜，因?yàn)槲业男睦飳?shí)在是太激動(dòng)了，更讓我激動(dòng)的是，語文老師竟然交給了我一個(gè)任務(wù)：用她的手機(jī)把好看的風(fēng)景和對(duì)我們有用的東西拍下來，好吧，我只好乖乖的去拍照了！
沒過多久，我們就到達(dá)了今天研學(xué)旅游的第一站——生態(tài)潛流濕地！在生態(tài)潛流濕地的旁邊，還有化工廠和污水處理地，就是把化工廠里的污水靠地下水管運(yùn)輸?shù)轿鬯幚淼剡M(jìn)行處理，聽那位講解的老師說，經(jīng)過處理的污水會(huì)變得和海水一樣，哇塞，這也太神奇了吧！
回到家了，摸著有些痛的腳腕，才發(fā)現(xiàn)：原來在不知不覺中，快樂的一天就這么過去了……
行走課堂的感悟篇十一
自從看了《舌尖上的中國(guó)――六郎水八仙》，我就對(duì)水八仙產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一個(gè)陽光明媚的早上，作為小記者的'我，有幸參加了“行走中課堂――六郎研學(xué)”。六郎位于蕪湖東南方，文化底蘊(yùn)豐厚，天然的綠色果蔬，具有獨(dú)特的鄉(xiāng)土美食。這里的水田較多，一路走來兩旁開滿了鮮艷的小花，農(nóng)民伯伯們正忙著在田里種水八仙。童老師告訴我們，水八仙有素八仙和葷八仙之分，素八仙就是我們吃過的茭白、水芹菜、蓮藕、荸薺、菱角、菱角菜、葒絲根、刺蓮藕。
我們參觀北陶十三官巷，垂釣小龍蝦，了解蘑菇和靈芝的生長(zhǎng)……六郎，行走的課堂，帶給我很多的快樂，讓我收獲滿滿，更期待著再一次的研學(xué)。
行走課堂的感悟篇十二
我在一個(gè)甜甜蜜蜜的世界中行走，走著走著便來到了母愛的懷抱中。行走變成了我唯一的道路！
如果把母親比作大地，我則是上面的樹苗，吸收著水分;如果把母親比作太陽，我則是下面的花朵，吮吸著陽光！當(dāng)然，無論如何，我都在母愛中行走！
記得那天，在黑沉沉的夜晚里，大雪紛飛。我和媽媽正從舅舅家往回走。因?yàn)闈M地都是泥灘，所以走在前方的'媽媽每向前邁一步，就會(huì)用力的踩出腳印的凹，而我則貪婪的踏的凹地，卻不知感謝。一會(huì)兒，我感到身體一陣緊，飛了起來！呵！原來是媽媽把我抱起來了。在這時(shí)，我的心中涌起一股暖流！
媽媽放下我后，我便快速地走在前方。讓媽媽踏著我小巧的腳印走。但我每走一步，你就向前踢一團(tuán)雪，這是為了讓前面的泥潭更結(jié)實(shí)一些，不容易塌陷一些！這是成長(zhǎng)中的母愛！我已成長(zhǎng)！
我一直在那片安全的母愛中行走，母愛讓我無法割舍。既然如此，不如讓我?guī)纤?，放在心中，讓它常伴我在人生的路上前行?BR> 行走課堂的感悟篇十三
為了鍛煉我們的身體和意志，學(xué)校舉行了徒步行走的活動(dòng)。
星期六清早，我們?cè)缭绲綄W(xué)校集合。當(dāng)我到校時(shí)，已經(jīng)來了很多同學(xué)。大家說說笑笑，很開心的樣子。老師讓我們每班站一隊(duì)，不一會(huì)兒就出發(fā)了。
同學(xué)們一邊走一邊欣賞風(fēng)景，藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵，陽光明媚。碧綠的柳樹旁邊五顏六色的花兒競(jìng)相開放，景色真是美極了。同學(xué)們說著笑著，誰也不覺著累。
不一會(huì)兒到了第一站：齊魯會(huì)盟臺(tái)。會(huì)盟臺(tái)有3層，我們一步步走上去，臺(tái)階差不多有50級(jí)，渾厚的青磚把會(huì)盟臺(tái)裝飾得更加壯觀了。休息了一會(huì)兒，我們繼續(xù)上路，這時(shí)我突然覺得自己又累又餓，到下一站還很遠(yuǎn)，沒辦法，只能堅(jiān)持著。小鳥在樹上唱著歌，像是在鼓勵(lì)我繼續(xù)走下去。我在心里對(duì)自己說：“一定不能掉隊(duì)?！?BR> 終于來到了終點(diǎn)站——人民廣場(chǎng)，我們終于可以休息了。每個(gè)人都拿出來自帶的食物和水，大口大口地吃著。我狼吞虎咽，很快就吃完了帶來的面包。接著，我們到處參觀，拍照留念。
時(shí)間過得真快，休息了十分鐘后，我們又沿著原路返回。雖然這次徒步行走有些累，但是我覺得很有意義。它不僅僅鍛煉了我們的身體，更告訴了我遇到困難要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
行走課堂的感悟篇十四
第一段：引言（100字）
作為一名大學(xué)生，我參加了學(xué)校組織的行走課堂活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在行走的過程中，我不僅鍛煉了身體，還感受到了大自然的美妙和生命的力量。下面我將分享我對(duì)行走課堂的心得體會(huì)。
第二段：體悟自然之美（250字）
行走課堂給我留下了深刻的印象。我曾一度以為自然只是一個(gè)課本中的概念，但實(shí)際融入大自然中卻讓我感受到了它的美。行走的過程中，我看到了奇妙的風(fēng)景，感受到了清新的空氣。陽光透過綠樹間的縫隙灑在我身上，給了我一種寧靜和放松的感覺。遠(yuǎn)處的山巒和湖泊也讓我感受到了大自然的遼闊和壯麗。我開始欣賞身邊瑣碎的細(xì)節(jié)，小草的綠意、花朵的嬌媚……這些平時(shí)忙碌中容易忽略的美好，都在行走課堂中得到了展現(xiàn)。
第三段：激發(fā)對(duì)知識(shí)的渴望（250字）
行走課堂不僅讓我感受到大自然的美妙，還讓我對(duì)知識(shí)充滿渴望。在行走的過程中，我的導(dǎo)師會(huì)給我們講解所走路線的歷史、文化、生態(tài)等知識(shí)。這使得我們不僅僅是盲目地走動(dòng)，更加了解了所處的環(huán)境。通過實(shí)地的講解，知識(shí)變得更加生動(dòng)有趣，我也更容易記住。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的好奇心，讓我更加積極地參與了解學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第四段：拓寬交際圈（250字）
參加行走課堂，我還結(jié)交了許多志同道合的朋友。在行走的過程中，我們相互交流彼此的感受和體驗(yàn)。大家一起欣賞美麗的風(fēng)景，討論自然景觀的形成原因，分享著自己的見解和思考。在這種交流中，我學(xué)到了許多新的觀點(diǎn)和知識(shí)。這次活動(dòng)不僅帶給了我對(duì)自然的啟發(fā)，也讓我認(rèn)識(shí)到了許多與我志同道合的朋友，為我以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了很大的幫助。
第五段：回顧與總結(jié)（350字）
行走課堂不僅是一次美好的體驗(yàn)，更是我在大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷。通過行走課堂，我深深感受到了大自然的魅力，更加熱愛生活。通過與導(dǎo)師和同學(xué)們的交流，我對(duì)知識(shí)的渴望得到了滿足，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。通過這次活動(dòng)，我不僅對(duì)知識(shí)有了更深入的理解，也學(xué)會(huì)了欣賞和體驗(yàn)生活中的美好。這次行走課堂的經(jīng)歷讓我感慨良多，我將會(huì)將這次充實(shí)的體驗(yàn)和收獲銘記于心，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加積極地去探索和感受。
行走課堂的感悟篇十五
所謂誠(chéng)實(shí)，即誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族世世代代信奉的美德和品質(zhì)。誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人行為的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它在塑造民族文化和民族精神方面起著不可或缺的作用。誠(chéng)信不僅是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的精神基礎(chǔ)和思想保證。中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的國(guó)家。在歷代智者中，誠(chéng)實(shí)和信用的積累并不少見。中國(guó)的誠(chéng)信是悠久歷史傳統(tǒng)的遺產(chǎn)。在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，中華民族形成了重承諾、守信用、誠(chéng)信立業(yè)、以信取人的道德傳統(tǒng)。它已經(jīng)形成了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)結(jié)構(gòu)，一個(gè)強(qiáng)大的凝聚力的傳統(tǒng)文化，一個(gè)持續(xù)的中華文明。像“一千塊金子和一個(gè)承諾”和“一句話不能被一匹馬跟隨”這樣的好故事將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。如果一個(gè)人誠(chéng)實(shí)，那么他也是一個(gè)人的基本原則。
撒謊可能會(huì)給你帶來暫時(shí)的好處，但它會(huì)嚴(yán)重?fù)p害你的人格。不要總是認(rèn)為你的謊言是“完美的”。不管雞蛋有多接近，都會(huì)有裂縫?？傆幸惶欤銜?huì)揭露你的謊言。到那時(shí)，你的信用將會(huì)喪失，你的人格將會(huì)被摧毀。在你的日常生活中，你不想渴望別人的信任，即使你是真誠(chéng)的。在日常生活中，經(jīng)常需要用“善意的謊言”來鼓勵(lì)和安慰他人。這種謊言無法與人格傷害相提并論。
中國(guó)要求誠(chéng)實(shí)，有了誠(chéng)實(shí)規(guī)則，每個(gè)人的行為都可以被信任，不管他們喜不喜歡。
也許你只是路邊一株普通的小草，不可能像花朵一樣燦爛迷人。也許你只是山澗里一個(gè)不知名的泉水，無法像大海一樣流淌。也許你只是整個(gè)世界上的一個(gè)普通人，無法像一個(gè)偉人那樣吸引世界的目光。你可以如此平凡、平凡和默默無聞，但你絕不能失去誠(chéng)實(shí)，這是一個(gè)人的基礎(chǔ)和事情的根源。讓誠(chéng)實(shí)與我們同行！
行走課堂的感悟篇一
為思念你，我決定拿起塵封的背包，匿藏的相機(jī)，走在隨風(fēng)的道路里，去思念，去彷徨，只因失去了你。
走在環(huán)山的道路上，站在路旁，低眸一看，滔滔的江水，猶如有生命般向東流去。是東吧！或許是南？我瞇起眼睛，傻傻地望著，沒有還是沒有，沒有你的笑，沒有你的淚，只有這黃黃的江水。浪拍打著山崖，似在告訴我，這里沒有你思念的東西，離去才可以。
朦朧的清晨，我隨車來到小鎮(zhèn)，這里有著古老的城樓，樸素的居民，美好的風(fēng)景，更有一絲絲熟悉的氣息。當(dāng)我徒步來到鎮(zhèn)邊的柳樹旁，微風(fēng)拂起，小鎮(zhèn)拂去一層面紗。隨飛而起的蒲公英，劃過身體飄向遠(yuǎn)方；一顆顆隨風(fēng)舞動(dòng)的野菊，飄蕩著似有似無的香氣。
閉上眼睛，我聞到那里有你，有我的思念陪伴著你，你有著歡樂，迎接我的歡樂；有著淚水，失去的淚水。你想要回來卻只留下那回眸一笑，多美啊卻讓人心痛。
你離去了，我繼續(xù)行走，不為你，只因?yàn)槲以趯ふ椅倚闹邢胍臍w屬。
我是一個(gè)被扔入海中的漂流瓶，有著來處，卻，找不到停留的地方。沒有理由，沒有必然，只能漂泊。
行走課堂的感悟篇二
20分鐘，翟志剛完成一次出艙活動(dòng)；這20分鐘，中國(guó)人在寥廓宇宙中豎起一座高大的里程碑；這20分鐘，祖國(guó)完成了中華民族擁抱太空的歷史扉頁。
“雖然步履有些蹣跚，但任務(wù)完成得非常好。”總工程師鄧一兵評(píng)價(jià)說。我想，這不僅是翟志剛的一次完美的蹣跚之步，更是中國(guó)一次完美的蹣跚之步！
今天，我們的問題終得解了。想當(dāng)初明朝實(shí)行海禁時(shí)，正是偉大的大航海時(shí)代。當(dāng)葡萄牙人在非洲交易黃金時(shí)，當(dāng)麻六甲海峽因東南亞香料而名揚(yáng)四海時(shí)，中國(guó)錯(cuò)過了這趟精彩的時(shí)代班車。21世紀(jì)的中國(guó)，將緊緊抓住航天探索新機(jī)遇，躋身航天強(qiáng)國(guó)之列！
神七載人航天的圓滿成功，正是中國(guó)的一次完美蹣跚之步。她就像一位極具天賦的少年，嶄露頭角之時(shí)已顯示出其才華之橫溢。
“悵寥廓，數(shù)蒼茫大地，誰主沉??？”祖國(guó)輝煌的青春，將由誰來續(xù)寫呢？答案便在年輕的我們身上。以那20分鐘為起點(diǎn)，我們當(dāng)學(xué)以廣才，志以成學(xué)，以復(fù)興為遠(yuǎn)道，以強(qiáng)國(guó)為己任，拼搏！
行走課堂的感悟篇三
生活的節(jié)奏是一個(gè)調(diào)不回的時(shí)鐘，隨著時(shí)代的變化，生活的節(jié)奏會(huì)不斷的加快，這樣會(huì)使你變得呆滯，麻木。生活就如同一段旋律，有著跌蕩起伏，大海的澎湃，還是涓涓細(xì)流。這些都只是在生活節(jié)奏中的一小段旋律。
無論是洶涌澎湃的“大海”，還是緩緩流動(dòng)的“小溪流”，我們都要面對(duì)，選擇退縮，則生活豈不是太單調(diào)?生活就如同一瓶五味醬，有著酸甜苦辣咸盡在其中，只要選擇前進(jìn)，最終肯定可以嘗到甜的。
每個(gè)人都在緊追生活的節(jié)奏，它的步伐永遠(yuǎn)也不會(huì)停歇。有的人時(shí)時(shí)緊追生活的節(jié)奏，有的人卻會(huì)落下“隊(duì)伍”，只因?yàn)槊鎸?duì)失敗，你選擇的是頹喪，而不是努力，記住不是因?yàn)槭∽驳侥?，而是因?yàn)槟惚皇∽驳沽?。有的人常說，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，只要你堅(jiān)信，只要你努力，一定不會(huì)被拋下。加油!不要害怕，與生活賽跑，這樣會(huì)使你的人生道路中找到一個(gè)目標(biāo)，學(xué)會(huì)前進(jìn)，有一天終能跑在最前頭。
當(dāng)生活的節(jié)奏不斷加快時(shí)，而我們緊追不舍，這是卻也不得不感受到生命逝去的那份傷感。
每天早晨的陽光普照到底，隨之卻迎來了黃昏的來臨;春天一片碧綠，秋天確是一片枯黃;烏黑的頭發(fā)，變成了兩鬢白發(fā);嶄新的鞋子被磨爛了...;當(dāng)初國(guó)家的貧窮落后，變成了現(xiàn)在富裕發(fā)達(dá)...一切的一切，預(yù)示著生活的節(jié)奏正在加快，在生活中，有人喜歡散步，有的人喜歡騎摩托車，追求風(fēng)一般的感覺。其實(shí)生活中的節(jié)奏是可以控制的，只在乎你的選擇，快與慢只是速度上的不同，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)節(jié)奏，這樣你的人生會(huì)更加豐富多彩。
我們要做生活節(jié)奏的主任，適當(dāng)調(diào)節(jié)節(jié)奏的快與慢，累了停下來歇一歇。遇到跌蕩起伏的節(jié)奏，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，有一天終會(huì)跑在前頭。
行走課堂的感悟篇四
風(fēng)太大的時(shí)候，當(dāng)正面前進(jìn)成為一種困難時(shí)，我們總是選擇背對(duì)著前行。——題記。
轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)在大學(xué)這個(gè)我們?cè)?jīng)夢(mèng)想的地方待了將近兩年的時(shí)間，在這兩年里，笑或淚似乎都被我們淡化，只剩下一個(gè)朦朧的影子，掛著，成長(zhǎng)的光輝。此刻的我們，和一年相比是如此相像，卻又如此不同。
我們的年華，在這個(gè)年代似乎成了我們驕傲的資本。學(xué)校這個(gè)小社會(huì)似乎成了我們揮灑生命光影的地方。我們掛著生命給予我們的無限光芒，在這里肆意歌唱?？墒?，很多事情往往并不如我們想像的美好，人際的復(fù)雜似乎正一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著我們的傲氣，驕傲，不是生活的真正態(tài)度。可是，初來的我們總是那樣自豪。
最近和我很好的一個(gè)孩子血相一直居高不下，倘若再過些日子，就是敗血癥了。而且按他的情況，直接會(huì)出現(xiàn)病發(fā)癥，再然后，結(jié)果不言而喻?？墒牵铱偸遣辉冈傧胂氯?，那還是個(gè)孩子，一個(gè)剛剛上高中的孩子。于是，鼓勵(lì)他似乎成了每日的功課與習(xí)慣，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”其實(shí)很多話，我們連自己都騙不過。只能一步一步，面對(duì)。這個(gè)世界，始終是個(gè)適者生存的地方，無論是你的身體還是心智。
我們，對(duì)于這個(gè)社會(huì)來說都還是天真的孩子，我們要走的路還很長(zhǎng)。身邊的一切，都是我們必須經(jīng)歷的。就像四季一樣，無法改變，不可避讓。
也許我們都是幸運(yùn)的，有健全的身體和和諧的家庭，我們要做的就只有做好自己，我們的青春是我們對(duì)自己未來的唯一籌碼。
在人生這條大路上我們總會(huì)遇到一些阻攔和挫折，就像我們?cè)诼飞闲凶咭粯?，不是任何時(shí)候都是順風(fēng)，倘若逆風(fēng)了該怎么辦？風(fēng)大的睜不開雙眼，打的臉生疼，我們通常會(huì)選擇背對(duì)著行走。以背對(duì)的姿態(tài)，逆風(fēng)行走。只是偶爾回頭看看方向，大多時(shí)間都看著自己原本走來的路。
我覺得我們的人生就應(yīng)該這樣。
生活就像一本書，字句間總給我們些如柳底飛花般細(xì)碎輕巧的暗示，可是當(dāng)時(shí)我們總是匆忙的掠過那些內(nèi)容，有些就算看到也不會(huì)太過上心，可是，這些內(nèi)容只有在之后的某天，在不經(jīng)意間言及，才會(huì)了解其中的深意。
生活本來就是匆忙的'，因?yàn)槲覀円妗?BR> 其實(shí)生存對(duì)于現(xiàn)在在上學(xué)的我們來說，是片面的。我們不用因?yàn)檎嬲纳?jì)而苦惱，也不用因?yàn)榫蜆I(yè)的機(jī)會(huì)而擔(dān)憂，因?yàn)槲覀冞€年輕。所以，我們的生存就是最大限度的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)我們以后必須生活且將一直生活的社會(huì)。
在我們身邊，也許不難看見一些這樣的人，他們對(duì)于很多事情都處于一種無所謂的狀態(tài)，沒有什么追求，不知道自己接下來要干什么，只是隨波逐流，過一天算一天，我覺得，這樣的人是悲哀的，他們完全褻瀆了生命賦予我們的意義。我這樣說并不是說自己是多么的有追求，只是覺得他們這樣的生活完全體會(huì)不到生活本來要教給我們的東西。忙忙碌碌是一天，無所事事還是一天，時(shí)間就是這樣公平。如果可以選擇，我希望自己每一天都充實(shí)而忙碌。
其實(shí)我和每個(gè)人一樣，在剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)迷茫過，徘徊過。還記得老師說過：當(dāng)你們長(zhǎng)大后，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)凡事不可能完全的公平。現(xiàn)在的我在某些特殊情況下，終于能窺探到其中的一角了。的確，很多事情都不是完全的公平，可是在這些不公平背后呢？我們的努力，我們的付出，終歸與我們的成功成正比。
狂風(fēng)，在春日的四月吹來了罕見的白雪，吹醒了我有些昏沉的思緒。眼睛，在正面行走時(shí)被狂風(fēng)吹的無法正常視物，于是，我背轉(zhuǎn)過身去，逆風(fēng)前行。不用擔(dān)心我會(huì)偏離航線，因?yàn)槲視?huì)不時(shí)的轉(zhuǎn)過頭去糾正自己的方向，不用擔(dān)心我會(huì)忘記轉(zhuǎn)過身來，因?yàn)樘栐谖疫@樣背對(duì)它的時(shí)候把我的影子在我面前拖的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。我這樣行走，只是一種策略，一種省力的方法，背對(duì)行走，可以讓我順便拾撿生活中那些細(xì)碎的暗示，整理好自己的樣子，在風(fēng)停的那刻，轉(zhuǎn)過身去，大步向前。
行走課堂的感悟篇五
每次來到北京的胡同，你都能看到新的事物。
這一次走胡同，我看到很多古老的房子正在被拆除。有座老房子的院門還還沒被拆，依稀能看到過去建筑的樣子。紅色的大門，木門上的一層油漆都脫落，門上的鐵獅子門環(huán)也都生銹了。墻上的窗戶很破，碎了的玻璃上隱約可以看見以前的色彩。
有些房門邊有一個(gè)牌子，牌子上記載著建筑的歷史。有一棟建筑明顯做過修繕，但依然保留著歷史的氣息。
走過這些建筑后，我們就到了胡同的深處。我們遇到了一位七十多歲的老人。他的頭發(fā)依舊烏黑發(fā)亮，臉上也看不出明顯的皺紋。他正在用水清洗一些木頭家具，一問才知道，這些家具居然是明朝的！這位老爺爺原來是一位收藏家！他家里收藏著很古老的車牌號(hào)、陶瓷和其他的古董。爺爺在講述他的故事的時(shí)候眼里都在發(fā)光。
我們被邀請(qǐng)去爺爺?shù)脑鹤永飬⒂^。他的院子里有一個(gè)寬大的花園，花園里種著各種各樣的花草，花園里還有一個(gè)古色古香的亭子，人進(jìn)去后心馬上就靜了下來。
每一扇胡同的門背后都隱藏著很多歷史和故事，北京的胡同真是充滿著秘密和驚喜?。?BR> 行走課堂的感悟篇六
考慮了再三，終于決定不開車了，逛出去找點(diǎn)吃的。一個(gè)人吃東西不好辦，一悠一悠地越繞越遠(yuǎn)，為了頓飯居然走了一個(gè)多小時(shí)。想了想，在這個(gè)出門500米必開（坐）車的年代，行走居然成了件奢侈的事。于是，象進(jìn)了大觀園的劉姥姥，帶著好奇的眼光一路看將過去賣魚缸的小店小伙惦念很久了，就象個(gè)小型水族館，五彩繽紛的倒也漂亮；不遠(yuǎn)處的街轉(zhuǎn)角就有個(gè)快遞公司，我卻傻傻地跑去郵局寄東西；濃濃的樹蔭背后居然還有家寵物醫(yī)院......不必焦急地盯著紅燈、不必見縫插針地?cái)D車位、翻著短信，正在發(fā)布嚴(yán)重霧霾的預(yù)警，而我卻可以看著明凈的天空，跟隨夕陽的腳步，穿行在綠樹與爬藤之間，說不出的輕松與恬淡。
我記得，行走曾是我們的生活方式啊！上學(xué)、趕街子、看電影、玩耍......我們每天有大把的時(shí)間花在行走上。也就走出了水平，走出了講究。平路走膩了，就去爬山；山爬膩了，就去走管，走一陣，跑一陣，耍一陣。如果時(shí)間不那么緊，我們會(huì)嘗試走之字形、走三步退二步、試試倒著走有多快；我們會(huì)順道鉆進(jìn)廢礦井去探探密，集體去尾礦庫的中心冒冒險(xiǎn)，還差點(diǎn)鬧出了人命，終于知道紅軍過的沼澤有多么的兇險(xiǎn)！我們可以用火柴棍分享藏在火柴盒里的鹵腐，一齊去林子里試試新做的彈弓、一起在唯一的水泥坡上乘坐五人彈子盤車，無數(shù)雙腳在路上畫出了白跡，揚(yáng)起了塵土，灑滿了笑語歡聲......
人漸漸大了，除了用一雙腳去丈量不同的路程，也多了一樣交通工具自行車，放假了，幾個(gè)死黨一齊約上，沿著南盤河的河埂到處去轉(zhuǎn)，那時(shí)的水可真清啊，天也藍(lán)，樹也綠，空氣是那么的清新。遇到有同學(xué)的地方便去打打秋風(fēng)，累了把車子一橫，躲在樹蔭下的軟草堆里美美地打個(gè)盹。安靜地看著網(wǎng)魚的大哥收獲如何。養(yǎng)足了精神頭，就有人表演騎車脫穿毛衣或是在土路上極速競(jìng)賽。盡情揮灑著青春無盡的精力......
年輕是不惜體力的，行走對(duì)于某些兄弟來說是一件閱盡春色的美差。上課路上左顧右看，嘿，兄弟，那長(zhǎng)頭發(fā)的mm很象王祖賢啊。怕要打探打探，是哪個(gè)系，哪個(gè)班，哪棟樓？晚上好去走動(dòng)走動(dòng)，套個(gè)近乎，約個(gè)燒烤、送個(gè)花什么的......至于要大功告成，那就有得玩了，這有個(gè)專用名詞：壓馬路，恐怕到今天這個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)依然還在有效吧。當(dāng)然，兄弟間的情分也是在不停的行走間累積起來的。我們一起走過校園、在城市里探索著各種新奇、訴說著開心、暢快、失意和迷茫。一起走過了難棄難舍的美好青春。
我們已逐漸習(xí)慣了坐在車?yán)镉^察這個(gè)世界，一聲喇叭代替了所有的問候，我們總習(xí)慣隔著車窗說一聲：得空坐坐?？墒俏覀冸x想要聊的那個(gè)人，隔了這么多機(jī)械外殼，又隔了這么久，又能聊什么呢？我們不再會(huì)漫無目的的亂走，總迫切地按著喇叭想馬上到達(dá)目標(biāo)。當(dāng)人安靜下來，總是會(huì)懷念那些行走的生活，懷念一同行走的人......
行走課堂的感悟篇七
我想要一個(gè)人走，走在一條彎曲彎曲卻看不到那頭的公路上，耳邊是攙雜地域氣息的風(fēng)，或許是沾有那么丁點(diǎn)兒的咸味，也有可能就單純的只是風(fēng)，異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)。然后就是那股風(fēng)，穿過我的耳邊，和我的思緒會(huì)合，吹起我有些毛躁的頭發(fā)，吹進(jìn)了我的血脈，然后我莫名的感到興奮，就我一個(gè)人，一個(gè)人走在那條大路上，或者跑著，沒有冗雜的行李和人物聯(lián)系，就像個(gè)夢(mèng)，沒錯(cuò)，就是個(gè)夢(mèng)。
然后呢，然后我在那個(gè)夢(mèng)里，延著那條道一向走下去，沒有人突然蹦出來跟我打招呼，沒有手機(jī)突然的轟動(dòng)，甚至沒有思想的突然跳躍，就我，僅僅是走下去，沒有情節(jié)的跌宕起伏，沒有起承轉(zhuǎn)合，沒有人物對(duì)話，沒有高潮，沒有結(jié)尾，只有行走，這就是悉數(shù)的故事，悉數(shù)的情節(jié)，悉數(shù)的言語。你會(huì)覺得故事無聊呆板沒有好處嗎？并不會(huì)，至少作為主人公的我不會(huì)，每一口呼吸都是一種新的體驗(yàn)，每一個(gè)小步伐都是一種從未感觸的情緒，我覺得開心極了、興奮極了，就像永久不會(huì)累。
我不奢求下一步會(huì)遇見什么，一顆五彩斑斕的球，一個(gè)看起來很有型酷斃了的帽子，一只并不算友善的袋鼠，在我看來都是不錯(cuò)的預(yù)想，但真正遇見的我從不為它設(shè)計(jì)。我想著一切隨意，要是剛剛好的時(shí)刻碰上一個(gè)人，一個(gè)你一無所知卻也無心鉆研的路人，點(diǎn)點(diǎn)頭便擦肩而過最好，連名字也不要問，也不要加上那謙讓而又尷尬備至的“嗨”，那不是你所樂意的。要是搞笑的，你恰巧碰到了那只并不友好的袋鼠，倒是能夠駐足一會(huì)，不為審察，只是想要淺嘗一下它那兩條彎膝的有力的腿，更不能上前去打擾，看一會(huì)便將它遺忘，不需記得太緊，你總得要理解，前方有更多要看的，要聞，要觸摸的，你總不能腦子里裝著它上路，而失去了那么多不知道。
你不要估計(jì)著這條路上還剩多少，還要邁多少步，還要經(jīng)過多少次的矮樹叢，這些統(tǒng)統(tǒng)都不應(yīng)是你考慮的。
也不應(yīng)想著留作回想，更不要用那最可怕的相機(jī)來記載，那只是一種愚笨的做法。你要永久的想著此時(shí)此刻的領(lǐng)會(huì)比過往的回想重要的太多，我不愿活在回想里，我想的永久是下一秒的精彩，哪怕下一秒是我再一次見到的矮樹叢，我都能從中找到不同于上一顆的讓我感到新鮮和歡喜的地方。
行走課堂的感悟篇八
我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，還只是一名經(jīng)常在要學(xué)習(xí)和不想學(xué)習(xí)中搖擺的小孩。
我每天都需要要上學(xué)，需要寫作業(yè)，還要考試。我覺得這樣很好，只有這樣我才能考上好初中、好高中、好大學(xué)，以后的工作也好找。而且只有學(xué)習(xí)才能使我腦子充滿知識(shí)，就像鐵一樣，只有一直用，才不會(huì)生銹，人的大腦也一樣。
但有時(shí)我也會(huì)不想學(xué)習(xí)，當(dāng)我抱怨作業(yè)太多時(shí)，媽媽就會(huì)對(duì)我說：“如果你現(xiàn)在不學(xué)，以后只能干苦力活，像外公一樣，小學(xué)只讀到三年級(jí)沒什么知識(shí)，就干木工活，累死累活的工資還不高；還有人撿垃圾，做乞丐要錢要飯，你要不想學(xué)，也會(huì)成這樣子。”我馬上去學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，我可是一點(diǎn)也不想變成這樣子。
我有時(shí)還不想考試，可我只能嘆口氣，因?yàn)槔蠋熣f：“只有考試了，才能知道你們平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的，有不會(huì)的地方，我在講評(píng)時(shí)可以幫助你們提高自己?！蔽乙仓荒軐懢碜?，因?yàn)檫@可以提高我自己。
不過我還很高興呢！因?yàn)樽鐾晡业娜蝿?wù)后，我就可以休息，可以運(yùn)動(dòng)，可以吃美食。
我是一名小學(xué)生，還是要學(xué)習(xí)的小孩，行走在這條路上是有點(diǎn)苦，但看著那些用知識(shí)改變自己，造福社會(huì)的人真的很酷，加油小孩！
行走課堂的感悟篇九
以前，有很多的小孩子在小河上玩耍，一不留神，就會(huì)被水沖走了。他們應(yīng)該是下水的時(shí)候踩到了石頭滑到了或是河水太急了，把他們沖走了。
水上有一種昆蟲，叫水蜘蛛，水蜘蛛的八條細(xì)的腿上有一些白色的毛，蜘蛛就是靠腿上的毛才可以在水上行走的滑毛。后面的那個(gè)圓圓的尾，是用來逃跑的，如果看到有物體靠近，它就會(huì)在尾吐出絲來逃跑。它的身體除了那個(gè)尾，加起來只有3克。
我就根據(jù)這些水蜘蛛的特點(diǎn)，想到了發(fā)明能在水上行走的鞋子。水上行走鞋。我是照水蜘蛛的特點(diǎn)來做了一下。他的長(zhǎng)是0。5米，寬0。5米，外形圓的像一個(gè)圓形的拖鞋，重是4克比水蜘蛛的重，應(yīng)該可以給人穿上行走了。
如果穿上水上行走鞋的話就可以在水面上自由自在地玩耍了。你在水面上玩捉人的時(shí)候可以用加速器，加快自己的速度，不會(huì)這么快被捉了。如果在大海上遇到了鯊魚的話，不要驚慌，你也可以使用加速器逃跑，鯊魚的速度比你慢。那么你在水上玩游戲的話就不會(huì)掉進(jìn)水里了。
有了我的鞋子小孩子就不會(huì)被水沖走了。可以快快樂樂地在水面上玩耍了。那么大人也不用但心孩子掉進(jìn)水里了。
我這種鞋子，一定會(huì)在不久的將來出現(xiàn)在你們的眼前的！
行走課堂的感悟篇十
研學(xué)旅行行走中的課堂盼了一天又一天，終于盼來了我們期待已久的研學(xué)旅游。在上個(gè)周末，我們就已經(jīng)把時(shí)間定好了，是在這周的周一。
周一早晨，因?yàn)樾睦锾?dòng)、太期待了，所以，急得我手忙腳亂，收拾東西時(shí)，不是忘了這就是忘了那，不過，幸好有媽媽的幫助，才使我心里的小兔子漸漸的'安靜下來。早飯我?guī)缀鯖]動(dòng)，都怪我嘴饞，昨天晚上吃了塊西瓜，這一吃，不要緊，大清早的，我跑了好幾趟廁所，迫不得已，最后，我只好摸著空空如也的肚子去了學(xué)校。
到了學(xué)校后，我們排好隊(duì)，分好組后，就去了大巴車上的出發(fā)了！今天，是我們六年級(jí)和二年級(jí)，還有四年級(jí)一起去的，其他三個(gè)年級(jí)會(huì)明天再去。在大巴車上。我顯得異常安靜，因?yàn)槲业男睦飳?shí)在是太激動(dòng)了，更讓我激動(dòng)的是，語文老師竟然交給了我一個(gè)任務(wù)：用她的手機(jī)把好看的風(fēng)景和對(duì)我們有用的東西拍下來，好吧，我只好乖乖的去拍照了！
沒過多久，我們就到達(dá)了今天研學(xué)旅游的第一站——生態(tài)潛流濕地！在生態(tài)潛流濕地的旁邊，還有化工廠和污水處理地，就是把化工廠里的污水靠地下水管運(yùn)輸?shù)轿鬯幚淼剡M(jìn)行處理，聽那位講解的老師說，經(jīng)過處理的污水會(huì)變得和海水一樣，哇塞，這也太神奇了吧！
回到家了，摸著有些痛的腳腕，才發(fā)現(xiàn)：原來在不知不覺中，快樂的一天就這么過去了……
行走課堂的感悟篇十一
自從看了《舌尖上的中國(guó)――六郎水八仙》，我就對(duì)水八仙產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一個(gè)陽光明媚的早上，作為小記者的'我，有幸參加了“行走中課堂――六郎研學(xué)”。六郎位于蕪湖東南方，文化底蘊(yùn)豐厚，天然的綠色果蔬，具有獨(dú)特的鄉(xiāng)土美食。這里的水田較多，一路走來兩旁開滿了鮮艷的小花，農(nóng)民伯伯們正忙著在田里種水八仙。童老師告訴我們，水八仙有素八仙和葷八仙之分，素八仙就是我們吃過的茭白、水芹菜、蓮藕、荸薺、菱角、菱角菜、葒絲根、刺蓮藕。
我們參觀北陶十三官巷，垂釣小龍蝦，了解蘑菇和靈芝的生長(zhǎng)……六郎，行走的課堂，帶給我很多的快樂，讓我收獲滿滿，更期待著再一次的研學(xué)。
行走課堂的感悟篇十二
我在一個(gè)甜甜蜜蜜的世界中行走，走著走著便來到了母愛的懷抱中。行走變成了我唯一的道路！
如果把母親比作大地，我則是上面的樹苗，吸收著水分;如果把母親比作太陽，我則是下面的花朵，吮吸著陽光！當(dāng)然，無論如何，我都在母愛中行走！
記得那天，在黑沉沉的夜晚里，大雪紛飛。我和媽媽正從舅舅家往回走。因?yàn)闈M地都是泥灘，所以走在前方的'媽媽每向前邁一步，就會(huì)用力的踩出腳印的凹，而我則貪婪的踏的凹地，卻不知感謝。一會(huì)兒，我感到身體一陣緊，飛了起來！呵！原來是媽媽把我抱起來了。在這時(shí)，我的心中涌起一股暖流！
媽媽放下我后，我便快速地走在前方。讓媽媽踏著我小巧的腳印走。但我每走一步，你就向前踢一團(tuán)雪，這是為了讓前面的泥潭更結(jié)實(shí)一些，不容易塌陷一些！這是成長(zhǎng)中的母愛！我已成長(zhǎng)！
我一直在那片安全的母愛中行走，母愛讓我無法割舍。既然如此，不如讓我?guī)纤?，放在心中，讓它常伴我在人生的路上前行?BR> 行走課堂的感悟篇十三
為了鍛煉我們的身體和意志，學(xué)校舉行了徒步行走的活動(dòng)。
星期六清早，我們?cè)缭绲綄W(xué)校集合。當(dāng)我到校時(shí)，已經(jīng)來了很多同學(xué)。大家說說笑笑，很開心的樣子。老師讓我們每班站一隊(duì)，不一會(huì)兒就出發(fā)了。
同學(xué)們一邊走一邊欣賞風(fēng)景，藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵，陽光明媚。碧綠的柳樹旁邊五顏六色的花兒競(jìng)相開放，景色真是美極了。同學(xué)們說著笑著，誰也不覺著累。
不一會(huì)兒到了第一站：齊魯會(huì)盟臺(tái)。會(huì)盟臺(tái)有3層，我們一步步走上去，臺(tái)階差不多有50級(jí)，渾厚的青磚把會(huì)盟臺(tái)裝飾得更加壯觀了。休息了一會(huì)兒，我們繼續(xù)上路，這時(shí)我突然覺得自己又累又餓，到下一站還很遠(yuǎn)，沒辦法，只能堅(jiān)持著。小鳥在樹上唱著歌，像是在鼓勵(lì)我繼續(xù)走下去。我在心里對(duì)自己說：“一定不能掉隊(duì)?！?BR> 終于來到了終點(diǎn)站——人民廣場(chǎng)，我們終于可以休息了。每個(gè)人都拿出來自帶的食物和水，大口大口地吃著。我狼吞虎咽，很快就吃完了帶來的面包。接著，我們到處參觀，拍照留念。
時(shí)間過得真快，休息了十分鐘后，我們又沿著原路返回。雖然這次徒步行走有些累，但是我覺得很有意義。它不僅僅鍛煉了我們的身體，更告訴了我遇到困難要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
行走課堂的感悟篇十四
第一段：引言（100字）
作為一名大學(xué)生，我參加了學(xué)校組織的行走課堂活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在行走的過程中，我不僅鍛煉了身體，還感受到了大自然的美妙和生命的力量。下面我將分享我對(duì)行走課堂的心得體會(huì)。
第二段：體悟自然之美（250字）
行走課堂給我留下了深刻的印象。我曾一度以為自然只是一個(gè)課本中的概念，但實(shí)際融入大自然中卻讓我感受到了它的美。行走的過程中，我看到了奇妙的風(fēng)景，感受到了清新的空氣。陽光透過綠樹間的縫隙灑在我身上，給了我一種寧靜和放松的感覺。遠(yuǎn)處的山巒和湖泊也讓我感受到了大自然的遼闊和壯麗。我開始欣賞身邊瑣碎的細(xì)節(jié)，小草的綠意、花朵的嬌媚……這些平時(shí)忙碌中容易忽略的美好，都在行走課堂中得到了展現(xiàn)。
第三段：激發(fā)對(duì)知識(shí)的渴望（250字）
行走課堂不僅讓我感受到大自然的美妙，還讓我對(duì)知識(shí)充滿渴望。在行走的過程中，我的導(dǎo)師會(huì)給我們講解所走路線的歷史、文化、生態(tài)等知識(shí)。這使得我們不僅僅是盲目地走動(dòng)，更加了解了所處的環(huán)境。通過實(shí)地的講解，知識(shí)變得更加生動(dòng)有趣，我也更容易記住。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的好奇心，讓我更加積極地參與了解學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第四段：拓寬交際圈（250字）
參加行走課堂，我還結(jié)交了許多志同道合的朋友。在行走的過程中，我們相互交流彼此的感受和體驗(yàn)。大家一起欣賞美麗的風(fēng)景，討論自然景觀的形成原因，分享著自己的見解和思考。在這種交流中，我學(xué)到了許多新的觀點(diǎn)和知識(shí)。這次活動(dòng)不僅帶給了我對(duì)自然的啟發(fā)，也讓我認(rèn)識(shí)到了許多與我志同道合的朋友，為我以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了很大的幫助。
第五段：回顧與總結(jié)（350字）
行走課堂不僅是一次美好的體驗(yàn)，更是我在大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷。通過行走課堂，我深深感受到了大自然的魅力，更加熱愛生活。通過與導(dǎo)師和同學(xué)們的交流，我對(duì)知識(shí)的渴望得到了滿足，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。通過這次活動(dòng)，我不僅對(duì)知識(shí)有了更深入的理解，也學(xué)會(huì)了欣賞和體驗(yàn)生活中的美好。這次行走課堂的經(jīng)歷讓我感慨良多，我將會(huì)將這次充實(shí)的體驗(yàn)和收獲銘記于心，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加積極地去探索和感受。
行走課堂的感悟篇十五
所謂誠(chéng)實(shí)，即誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族世世代代信奉的美德和品質(zhì)。誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人行為的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它在塑造民族文化和民族精神方面起著不可或缺的作用。誠(chéng)信不僅是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的精神基礎(chǔ)和思想保證。中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的國(guó)家。在歷代智者中，誠(chéng)實(shí)和信用的積累并不少見。中國(guó)的誠(chéng)信是悠久歷史傳統(tǒng)的遺產(chǎn)。在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，中華民族形成了重承諾、守信用、誠(chéng)信立業(yè)、以信取人的道德傳統(tǒng)。它已經(jīng)形成了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)結(jié)構(gòu)，一個(gè)強(qiáng)大的凝聚力的傳統(tǒng)文化，一個(gè)持續(xù)的中華文明。像“一千塊金子和一個(gè)承諾”和“一句話不能被一匹馬跟隨”這樣的好故事將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。如果一個(gè)人誠(chéng)實(shí)，那么他也是一個(gè)人的基本原則。
撒謊可能會(huì)給你帶來暫時(shí)的好處，但它會(huì)嚴(yán)重?fù)p害你的人格。不要總是認(rèn)為你的謊言是“完美的”。不管雞蛋有多接近，都會(huì)有裂縫?？傆幸惶欤銜?huì)揭露你的謊言。到那時(shí)，你的信用將會(huì)喪失，你的人格將會(huì)被摧毀。在你的日常生活中，你不想渴望別人的信任，即使你是真誠(chéng)的。在日常生活中，經(jīng)常需要用“善意的謊言”來鼓勵(lì)和安慰他人。這種謊言無法與人格傷害相提并論。
中國(guó)要求誠(chéng)實(shí)，有了誠(chéng)實(shí)規(guī)則，每個(gè)人的行為都可以被信任，不管他們喜不喜歡。
也許你只是路邊一株普通的小草，不可能像花朵一樣燦爛迷人。也許你只是山澗里一個(gè)不知名的泉水，無法像大海一樣流淌。也許你只是整個(gè)世界上的一個(gè)普通人，無法像一個(gè)偉人那樣吸引世界的目光。你可以如此平凡、平凡和默默無聞，但你絕不能失去誠(chéng)實(shí)，這是一個(gè)人的基礎(chǔ)和事情的根源。讓誠(chéng)實(shí)與我們同行！