一個(gè)優(yōu)秀的方案需要經(jīng)過多方面的研究和商討，以確保其可行性和可持續(xù)性。制定方案過程中，應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通，促進(jìn)共識和決策的形成。我們可以從下面的案例中學(xué)到很多關(guān)于實(shí)施該方案的經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇一
為加強(qiáng)學(xué)院安全監(jiān)督管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工和全體學(xué)生監(jiān)督學(xué)院安全工作的積極性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效整改安全隱患，預(yù)防和減少校園安全事故，保障廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，制定本制度。
學(xué)院的校舍、消防、用電、用水、交通、飲食、治安、建筑工程、爆炸物品、危險(xiǎn)化學(xué)品、特種設(shè)備及公眾聚集場所等方面，嚴(yán)重危及師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，可能引起人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的安全隱患。
全體教職工、在校學(xué)生、學(xué)生家長、社會(huì)各界人士均有權(quán)對校內(nèi)安全隱患、安全事故和安全違法行為進(jìn)行舉報(bào)。所舉報(bào)的情況應(yīng)具體明確，包括名稱、地點(diǎn)、行為時(shí)間和行為人等。舉報(bào)人應(yīng)當(dāng)如實(shí)舉報(bào)，不得捏造事實(shí)，誣告或以舉報(bào)為名制造事端，干擾正常教育教學(xué)秩序和學(xué)校安全監(jiān)管工作秩序。
舉報(bào)可采用書信、電話、當(dāng)面舉報(bào)等方式。舉報(bào)時(shí)要告知本人的真實(shí)姓名和聯(lián)系電話，以便于及時(shí)核實(shí)、查處、消除事故隱患及兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。對舉報(bào)人不愿公開自己舉報(bào)行為的，受理部門和人員應(yīng)尊重舉報(bào)人的權(quán)利給予保密。
由學(xué)工處受理各類舉報(bào)，舉報(bào)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)工處。
舉報(bào)電話:
舉報(bào)郵箱：
受理各類安全舉報(bào)時(shí)，受理人應(yīng)立即到現(xiàn)場勘查核實(shí)。如屬已受理過的同一內(nèi)容舉報(bào)，應(yīng)向舉報(bào)人詳細(xì)說明受理的時(shí)間和處理經(jīng)過。
核實(shí)舉報(bào)情況基本屬實(shí)后，屬一般或較大安全隱患的，由學(xué)工處下發(fā)《安全隱患整改通知書》，督促相關(guān)責(zé)任人或責(zé)任部門限期整改，并到期進(jìn)行復(fù)查。隱患整改責(zé)任單位整改事故隱患后，應(yīng)及時(shí)將整改情況書面呈報(bào)安全保衛(wèi)科復(fù)查和存檔。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇二
為了全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)“四有”人材?,?調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們朝著“勤奮、樂學(xué)、求真、進(jìn)取”的目標(biāo)邁進(jìn)。同時(shí)通過對優(yōu)秀學(xué)生或進(jìn)步明顯學(xué)生的評定，促進(jìn)班級管理工作的改進(jìn)與學(xué)生思想品德和學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步提高。為使獎(jiǎng)勵(lì)制度發(fā)揮更大作用，特制定以下獎(jiǎng)勵(lì)措施：
一．?獎(jiǎng)勵(lì)的對象：
1．?校級以上優(yōu)秀少先隊(duì)員或優(yōu)秀少先隊(duì)干部；
2．?在學(xué)?；蛏鐣?huì)生活中有典型突出事例，體現(xiàn)學(xué)校良好精神風(fēng)貌的.學(xué)生；
3．?家庭特困但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生；
5．?在各級各類單項(xiàng)評比中表現(xiàn)突出或取得明顯進(jìn)步的學(xué)生。
二．?獎(jiǎng)勵(lì)的形式：
1．?以班級推薦為單位，經(jīng)上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)，授予各級各類先進(jìn)榮譽(yù)稱號；
2．?以學(xué)校宣傳表彰、精神鼓勵(lì)為主，授予學(xué)?！肮鈽s升旗手”稱號或頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品；
3．?每年“六一”評選“十佳雛鷹”，由?學(xué)?；蛴嘘P(guān)贊助單位給予獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)學(xué)金。
4．?每年一度評選“十佳新安小苗苗”對家庭特困而品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，由學(xué)?；蛴嘘P(guān)贊助單位給予免除學(xué)雜費(fèi)、供應(yīng)免費(fèi)學(xué)生午餐或幫困助學(xué)金。
三．?獎(jiǎng)勵(lì)的原則：
1．?從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生出發(fā)，努力發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，促使他們在德、智、體、美、勞活動(dòng)中健康成長，造就各類社會(huì)有用人才。
2．?通過公開選拔推薦，公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，上報(bào)區(qū)級以上獎(jiǎng)勵(lì)對象必須經(jīng)過校園公示，杜絕各種營私舞弊、弄虛作假現(xiàn)象發(fā)生。
為全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人，鼓勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)制度。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一、?“?優(yōu)秀學(xué)生”?獎(jiǎng)
條件
1.?思想品德方面
（1?） 愛國愛校,?有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,?樂于為集體服務(wù),?積極參加各類公益活動(dòng)。
（2?） 自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守法紀(jì)，遵守社會(huì)公德。
（3?） 講文明，懂禮貌，關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心為同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)中起模范帶頭作用，尊敬師長。
（4?） 政教處評定為“?優(yōu)秀”?等次。
2.?學(xué)習(xí)方面
（5?） 學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，各科學(xué)習(xí)全面發(fā)展。
（6?） 考試學(xué)科學(xué)期平均成績在85?分以上，其中最低分不低于75?分。
（7?） 考查學(xué)科學(xué)期（期末）平均成績在80?分以上。
3.?身體方面
（8?） 積極鍛煉身體，積極參加學(xué)校各項(xiàng)體育文娛活動(dòng)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（9?） 認(rèn)真上好體育課，體育鍛煉課，認(rèn)真做好廣播操和眼保健操，體育成績達(dá)標(biāo)。
二、?“?學(xué)習(xí)標(biāo)兵”?獎(jiǎng)
條件
1?、月考：思想品德方面有突出表現(xiàn)，為同年級師生所公認(rèn)， 在同學(xué)中有較高威信。單科成績班級排名前三名。單科成績年級排名前三名。
2?、期中考試：思想品德方面有突出表現(xiàn)，為同年級師生所公認(rèn)， 在同學(xué)中有較高威信。綜合科目班級排名前三名。綜合科目年級排名前三名。
3?、期末考試：思想品德方面有突出表現(xiàn)，為同年級師生所公認(rèn)， 在同學(xué)中有較高威信。綜合科目班級排名前三名。綜合科目年級排名前三名。
三、?“?優(yōu)秀學(xué)生干部”?獎(jiǎng)
條件
1.?擔(dān)任班、校學(xué)生干部，熱心學(xué)校工作，履行職責(zé)、完成任務(wù)好，工作成績突出。
2.?以身作則，在集體中較好發(fā)揮骨干作用和模范帶頭作用，在同學(xué)中有一定威信，得到老師、同學(xué)一致好評。
3.?考試學(xué)科學(xué)期成績平均在80?分以上，考查學(xué)科學(xué)期成績均在良好或70?分以上。
4?、品德等次為“?優(yōu)秀”?。
四、“?文明學(xué)生”?獎(jiǎng)
條件
1?、思想品德方面
有集體榮譽(yù)感，積極參加集體活動(dòng)和公益活動(dòng)，對班級有一定貢獻(xiàn)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助他人，品德等次為“?優(yōu)秀”?。
2?、行為習(xí)慣方面
遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，上課遵守紀(jì)律，語言文明，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不故意損壞公物。
3?、學(xué)習(xí)態(tài)度方面
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)有上進(jìn)要求和趨勢，各科成績在合格以上（包括考查學(xué)科）。
五、?“?顯著進(jìn)步”?獎(jiǎng)
條件
1?、學(xué)習(xí)成績或其他方面有顯著進(jìn)步。
2?、品德等次在“?良好”?（含）以上。
五、“?競賽”?獎(jiǎng)
條件
1?、在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，有優(yōu)異表現(xiàn)，獲得榮譽(yù)稱號的；
2?、在校外關(guān)于學(xué)生參與的各類活動(dòng)中，獲得榮譽(yù)，為學(xué)校增光的。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)的評選方式
（一）評選辦法
1?．月考每月評選一次，其余獎(jiǎng)項(xiàng)每學(xué)期評選一次。
2?．由班級提名、評議，班主任審議并填寫學(xué)生評優(yōu)表，交教導(dǎo)處及政教處。教導(dǎo)處、政教處綜合意見后最后審批公布，并填入學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單和學(xué)校檔案。
（二）獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1?、學(xué)校經(jīng)核實(shí)，視其成績給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2?、學(xué)校張榜公布、大會(huì)表彰,?頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇三
為了促進(jìn)公司發(fā)展和對優(yōu)秀員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)員工奮發(fā)向上，特制定本制度。
第二條獎(jiǎng)勵(lì)種類
本制度規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)的種類為年資獎(jiǎng)，創(chuàng)造獎(jiǎng)，功績獎(jiǎng)，全勤獎(jiǎng)四種。
第三條年資獎(jiǎng)
本公司員工服務(wù)年滿，及30年，而且其服務(wù)成績與態(tài)度均屬優(yōu)秀者，分別授予服務(wù)__年獎(jiǎng)，服務(wù)20年獎(jiǎng)及服務(wù)30年獎(jiǎng)。
第四條創(chuàng)造獎(jiǎng)
本公司員工符合以下所列條件之一者，經(jīng)審查合格后授予創(chuàng)造獎(jiǎng)：
1、設(shè)計(jì)新產(chǎn)品，對本公司有特殊貢獻(xiàn)者；
2、在獨(dú)創(chuàng)方面尚未達(dá)到發(fā)明的程度，但對公司生產(chǎn)技術(shù)等業(yè)務(wù)發(fā)展確有特殊的貢獻(xiàn)者；
4、上述各款至少應(yīng)觀察6個(gè)月，經(jīng)判斷效果的確良好，才屬有效、
第五條功績獎(jiǎng)
本公司員工符合以下所列條件之一者，經(jīng)審查合格后授予功績獎(jiǎng)：
1、從事對本公司有顯著貢獻(xiàn)的特殊勞動(dòng)者；
2、對提高本公司的聲譽(yù)有特殊功績者；
3、遇到非常事變，如災(zāi)害事故等能隨機(jī)應(yīng)變，采取得當(dāng)措施者；
4、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，救護(hù)公司財(cái)產(chǎn)及人員脫離危難者；
5、對本公司的損害能防患于未然者；
6、具有優(yōu)秀品德，可以作為本公司的楷模，有益于公司及員工樹立良好風(fēng)氣的其他情況。
第六條全勤獎(jiǎng)
凡本公司連續(xù)一年未缺勤的員工，經(jīng)審查合格后授予全勤獎(jiǎng)、其獎(jiǎng)勵(lì)方式是頒發(fā)獎(jiǎng)品。
第七條獎(jiǎng)勵(lì)方式
本公司獎(jiǎng)勵(lì)分獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)狀三種方式、
第八條獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀
對服務(wù)年資獎(jiǎng)授予獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品內(nèi)容根據(jù)企業(yè)當(dāng)年度經(jīng)營狀況和員工的需要確定。
第九條再獎(jiǎng)勵(lì)
員工有下列情形之一者，給予再獎(jiǎng)勵(lì)：
2、根據(jù)第五條接受獎(jiǎng)勵(lì)后，其功績經(jīng)重新評定為更高時(shí)。
前項(xiàng)再獎(jiǎng)勵(lì)審查與第四條或第五條相同，其授予的獎(jiǎng)金數(shù)目是復(fù)審所定的獎(jiǎng)金與原發(fā)獎(jiǎng)金的差額。
第十條由兩人或兩人以上共同獲得獎(jiǎng)金的情形獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)如果是兩人或兩人以上共同合作而完成的，其獎(jiǎng)金按參加人數(shù)平均分配。
第十一條審查手續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)由主管部門經(jīng)理核實(shí)后，呈總經(jīng)理批準(zhǔn)。
第十二條員工獎(jiǎng)勵(lì)審查委員會(huì)、獎(jiǎng)勵(lì)種類及等級的評定，由員工獎(jiǎng)勵(lì)審查委員會(huì)負(fù)責(zé)、審查委員會(huì)由總經(jīng)理任命主任委員，各級管理人員擔(dān)任委員。
第十三條獎(jiǎng)勵(lì)的核定與頒獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的核定與頒獎(jiǎng)，由總經(jīng)理負(fù)責(zé)。
第十四條頒獎(jiǎng)日期原則上每年一次，于本公司成立紀(jì)念日頒發(fā)。
第十五條本制度經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后公布實(shí)施，修改時(shí)亦同。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇四
一、制定獎(jiǎng)懲制度目的
鼓勵(lì)員工?奮發(fā)向上，做出更大成績，防止和糾正員工的違紀(jì)失職行為，保證順利達(dá)到目標(biāo)。
員工獎(jiǎng)勵(lì)條件
企業(yè)員工有下列情形之一的，應(yīng)由直接主管或人事部門酌情簽報(bào)，予以獎(jiǎng)勵(lì)
二、員工獎(jiǎng)勵(lì):
1.對本企業(yè)業(yè)務(wù)有特殊功績或貢獻(xiàn)，有利計(jì)劃經(jīng)采納施行有效的。
2.對于舞弊或有危害本企業(yè)權(quán)益之事，能事先發(fā)現(xiàn)或防止，而使企業(yè)減少或免受損失的。
3.遇突發(fā)事件，臨時(shí)應(yīng)付措施得當(dāng)或奮勇救護(hù)保全公物或人命的。
4.研究改善生產(chǎn)設(shè)備，有特殊功效的。
5、節(jié)省原料、物料或利用廢料有顯著成果的。
6.領(lǐng)導(dǎo)有方，使業(yè)務(wù)發(fā)展而有相當(dāng)收獲的。
7.預(yù)防機(jī)件故障或搶修工程提前完成，因而增加生產(chǎn)的。
8.才能卓著、成績優(yōu)異而且能夠勝任現(xiàn)職以上職務(wù)的。
9.服務(wù)勤勞，努力本職而成績優(yōu)越的。
10.其他應(yīng)予獎(jiǎng)勵(lì)的情況。
獎(jiǎng)勵(lì)的種類對企業(yè)員工獎(jiǎng)勵(lì)的種類如下:
1、加薪?。
2。記大功。年度內(nèi)記大功達(dá)兩次的給予加薪。
3.記小功。記小功三次為記大功一次。
4.嘉獎(jiǎng)。嘉獎(jiǎng)三次作為記小功一次。
5.獎(jiǎng)狀。
6.獎(jiǎng)金。一次可給予若干元獎(jiǎng)金。
三、懲處
企業(yè)員工有下列情形之一的，應(yīng)由直接主管或人事部門?酌情簽報(bào)懲處:
1.有讀職、失職或?qū)栴}失察的?！?BR> 2.泄露公務(wù)機(jī)密或謊報(bào)事實(shí)的。
3.故意或過失浪費(fèi)、損害公物的。
4.品行不端或行為粗暴、屢教不改的。
5.在工作場所內(nèi)斗毆或男女嬉戲，行為不檢點(diǎn)的。
6.擾亂秩序，侮辱同事或妨礙他人工作的。
7.遇突發(fā)事件故意逃避的。
8.工作時(shí)間在現(xiàn)場睡眠，偷閑怠工或擅離職守的。
9.在工作場所干私活的。
10.違反企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度?或命令的。
11.托人簽到、打卡或代人簽到、打卡的。
12.其他應(yīng)予懲處的事項(xiàng)。
懲處的種類
企業(yè)員工的懲處種類如下:
1.免職。免職后永不錄用，案情重大的，送司法機(jī)關(guān)偵辦。
2.記大過。
3.記小過。記小過三次作為記大過一次。
4.申誡。申誡三次作為記小過一次。
5.警告。警告三次作為申誡一次。
四、功過互抵規(guī)定
企業(yè)員工的同年度功過可以抵消，以嘉獎(jiǎng)一次抵消申誡一次，依次類推。
1.獎(jiǎng)懲時(shí)，要填寫?yīng)剳皖悇e申請單。
2.本規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施，經(jīng)總經(jīng)理核準(zhǔn)簽發(fā)。
一、制定公司的獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)算。
獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)算的制定要考慮公司內(nèi)部的成本核算，以及獎(jiǎng)勵(lì)對于員工的吸引性。獎(jiǎng)勵(lì)太高，可能公司成本難以承受；獎(jiǎng)勵(lì)太低，員工的興趣不高，起不到激勵(lì)的作用。在獎(jiǎng)勵(lì)的`過程中，不要用貨幣直接獎(jiǎng)勵(lì)，而是將獎(jiǎng)勵(lì)的預(yù)算折算成積分制。這樣一方面，顯得獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)值較多，另外，員工有一種累積的感知，引導(dǎo)員工持續(xù)的優(yōu)異表現(xiàn)。
二、制定公司的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)
獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)的制定非常重要，這些項(xiàng)一定是對于完成公司的業(yè)績目標(biāo)有支持作用，同時(shí)，也是公司發(fā)展過程中的導(dǎo)向指標(biāo)。指標(biāo)制定過程中需要注意幾個(gè)原則：
1.一致性：確保公司的積分獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)和公司的績效導(dǎo)向目標(biāo)的一致性 .
2.標(biāo)準(zhǔn)化：確保全公司范圍內(nèi)使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的積分獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。
3.激勵(lì)性：確保員工獲得獎(jiǎng)勵(lì)積分后，兌換商品的多樣性和高性價(jià)比。
這些指標(biāo)可以從公司的kpi指標(biāo)中分解，提煉。比如說，公司鼓勵(lì)創(chuàng)新，那可以設(shè)置“員工創(chuàng)新獎(jiǎng)”；如果公司鼓勵(lì)銷售，可以設(shè)置“銷售冠軍獎(jiǎng)”；如果公司鼓勵(lì)吸引人才，則可以設(shè)置“人員推薦獎(jiǎng)”，其他的獎(jiǎng)項(xiàng)諸如，全勤獎(jiǎng)、年資獎(jiǎng)等。獎(jiǎng)項(xiàng)通?？梢苑譃椋汗?jié)慶類、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)類等幾大類。
三、積分制的實(shí)施
積分制的獎(jiǎng)勵(lì)過程不像傳統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)方式，只有在年終進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。而積分制的獎(jiǎng)勵(lì)，可以貫穿于企業(yè)管理的日常，隨時(shí)都可以完成獎(jiǎng)勵(lì)。這就將傳統(tǒng)的只能關(guān)注結(jié)果的考核方式，變成了對過程的激勵(lì)管理。使得企業(yè)的管理者對于員工以及公司的業(yè)績管理更有效。積分的發(fā)放者可以是公司的hr，也可以是公司的部門負(fù)責(zé)人，也可以是某個(gè)項(xiàng)目組的組長。
四、積分的用途
員工獲得積分后，在企業(yè)內(nèi)部可以有兩種不同的用途，一種是員工可以拿積分直接兌換領(lǐng)域獎(jiǎng)勵(lì)商品和服務(wù)，比如小家電、日用品、健身券、電影票、體檢、保險(xiǎn)、旅游等等。
另一方面，員工累計(jì)的積分的總計(jì)，也是員工評級、晉升的重要參考指標(biāo)。因?yàn)?，只有積分高的員工才是績效表現(xiàn)出色的員工。
五、積分制的實(shí)施
在傳統(tǒng)企業(yè)的積分制管理中，很多是用手工或者excel來記錄。而現(xiàn)在專業(yè)系統(tǒng)化的第三方員工獎(jiǎng)勵(lì)平臺(tái)可以幫助企業(yè)很好地管理這一切，包括獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)的設(shè)置、日常的積分獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放、員工領(lǐng)取，員工積分的兌換，以及員工積分制的分析報(bào)表等。都可以很便捷低進(jìn)行。目前在市場上，比較成熟領(lǐng)先的模式包括irewards平臺(tái)等。
積分獎(jiǎng)勵(lì)制度在企業(yè)的應(yīng)用越來越成為一種趨勢，作為一種工具，它有效地解決了企業(yè)管理者對于員工在日常過程的管理和獎(jiǎng)勵(lì)，將員工個(gè)體行為和公司的績效目標(biāo)牢牢綁定在一起。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育宣傳工作力度，鼓勵(lì)廣大教職工積極宣傳報(bào)道學(xué)校教育工作的新理念、新思路和新人、新事、新經(jīng)驗(yàn)，展示教育教學(xué)新成果，樹立學(xué)校良好的形象，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，特制定本辦法。
凡我校教職工在地市級以上報(bào)刊、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體正式發(fā)表或播出的有關(guān)我校改革發(fā)展進(jìn)程中的做法和成績、師生中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡等方面的新聞稿件（包括消息、通訊、新聞評論、新聞攝影等），具有正面宣傳效果的將予以獎(jiǎng)勵(lì)。
二、報(bào)刊新聞稿件獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：新聞稿件以稿費(fèi)為基數(shù)，稿費(fèi)以匯款單為憑證（無匯款單的，國家、省、市三級稿件千字以上分別以100元、50元、30元為基數(shù)，千字以下按每百字10元、5元、3元計(jì)），獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分別為：黨報(bào)、黨刊及教育專業(yè)報(bào)刊，國家級8倍，省級6倍，市級2倍。國家、省、市三級黨報(bào)和教育專業(yè)報(bào)刊頭版頭條，在原稿費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，分別獎(jiǎng)勵(lì)2000元、1000元、500元；頭版其它稿件和二版頭條在原稿費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，分別獎(jiǎng)勵(lì)300元、200元、100元。
四、電臺(tái)新聞稿件獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：被國家級電臺(tái)采用1條獎(jiǎng)勵(lì)200元，被省級電臺(tái)采用1條獎(jiǎng)勵(lì)100元，被市級電臺(tái)采用1條獎(jiǎng)勵(lì)60元(以各級電臺(tái)稿件錄用通知單或稿費(fèi)匯款單為據(jù))。
五、電視新聞（稿件）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：電視新聞稿件以稿費(fèi)為基數(shù)，稿費(fèi)以匯款單或用稿單位證明為憑證，（無匯款單或證明的，國家、省、市電視臺(tái)分別按照每條200元、100元、60元計(jì)），獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分別為：國家級8倍，省級6倍，市級3倍。電視新聞節(jié)目頭條，國家級2000元，省級獎(jiǎng)勵(lì)1000元，市級獎(jiǎng)勵(lì)500元。
六、網(wǎng)絡(luò)新聞稿件獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：網(wǎng)絡(luò)新聞獎(jiǎng)勵(lì)限于人民網(wǎng)、教育部網(wǎng)站、省政府的網(wǎng)站、省教育廳網(wǎng)站、棗莊市人民政府網(wǎng)。在人民網(wǎng)和教育部網(wǎng)站錄用的稿件，每篇獎(jiǎng)勵(lì)200元；在省政府的網(wǎng)站錄用的稿件，每篇獎(jiǎng)勵(lì)100元；在省教育廳網(wǎng)站錄用的稿件，每篇獎(jiǎng)勵(lì)100元；在棗莊市人民政府網(wǎng)錄用的稿件，每篇獎(jiǎng)勵(lì)60元；在棗莊市教育局網(wǎng)錄用的稿件，每篇獎(jiǎng)勵(lì)50元。
七、各種付版面費(fèi)、制作費(fèi)等費(fèi)用的專版、?？?、專題，不予獎(jiǎng)勵(lì)。
八、凡對外宣傳新聞稿件必須經(jīng)學(xué)校辦公室主任審查簽字、重要稿件須報(bào)經(jīng)校長審批后加蓋學(xué)校公章、登記備案，否則不予認(rèn)可。
九、凡新聞稿件發(fā)表者需將發(fā)表稿件原件、復(fù)印件、稿費(fèi)匯款單復(fù)印件和媒體稿件錄用通知及時(shí)到學(xué)校辦公室登記匯總，報(bào)校長辦公會(huì)研究決定兌現(xiàn)獎(jiǎng)金。
十、本辦法自公布之日起試行。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇六
為加強(qiáng)新聞宣傳報(bào)道，營造人力資源和社會(huì)保障工作發(fā)展良好的外部輿論環(huán)境，特制定如下獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的原則，堅(jiān)持上稿采納分類獎(jiǎng)勵(lì)的原則，獎(jiǎng)勵(lì)宣傳報(bào)道全系統(tǒng)為建設(shè)平安南鄭、和諧南鄭、幸福南鄭所取得的新經(jīng)驗(yàn)、新成就的新聞作品。
全系統(tǒng)新聞宣傳撰稿人員。
被新聞媒體采用并符合獎(jiǎng)勵(lì)條件的新聞作品（含圖片新聞），按照稿件所刊（播）發(fā)的新聞媒體、版面（欄目）、篇幅等予以不同的獎(jiǎng)勵(lì)。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
（一）凡被《人民日報(bào)》或中央電視臺(tái)采用，每篇獎(jiǎng)勵(lì)3000元，被頭版頭題采用或頭條播報(bào)的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)5000元；被《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》、《光明日報(bào)》、《中國組織人事報(bào)》和《中國工人報(bào)》采用的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)2000元，被頭版頭題采用的每篇獎(jiǎng)勵(lì)4000元；被《中國人才》雜志采用的，重點(diǎn)稿件每篇獎(jiǎng)勵(lì)1000元，普通稿件每篇獎(jiǎng)勵(lì)500元。
代陜西》或《陜西人才》雜志采用的，重點(diǎn)稿件每篇獎(jiǎng)勵(lì)800元，普通稿件每篇獎(jiǎng)勵(lì)400元。
（三）凡被《漢中日報(bào)》或漢中電視臺(tái)采用，每篇獎(jiǎng)勵(lì)200元，頭版頭題采用或頭條播報(bào)的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)400元；被《漢中經(jīng)濟(jì)》雜志采用的，重點(diǎn)稿件每篇獎(jiǎng)勵(lì)300元，普通稿件每篇獎(jiǎng)勵(lì)150元。
（四）凡被南鄭電視臺(tái)、南鄭人民廣播電臺(tái)采用的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)100元，被南鄭電視臺(tái)、南鄭人民廣播電臺(tái)頭條播報(bào)或3分鐘以上專題播報(bào)的每篇獎(jiǎng)勵(lì)200元。
（五）凡被漢中其他新聞媒體或市級部門宣傳材料采用的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)50元，頭版頭題刊播每篇獎(jiǎng)勵(lì)100元。
（六）凡被省人民政府的網(wǎng)站、省人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)站登載的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)100元，頭版或醒目位置登載的每篇獎(jiǎng)勵(lì)200元；被市人民政府的網(wǎng)站、市人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)站上登載的"，每篇獎(jiǎng)勵(lì)50元，頭版或醒目位置登載的每篇獎(jiǎng)勵(lì)100元。
（七）凡200字以下的簡訊（含報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)站）按標(biāo)準(zhǔn)的30%獎(jiǎng)勵(lì)。
（八）各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)不計(jì)作者人數(shù)，只按篇數(shù)計(jì)算，一稿多發(fā)的以獎(jiǎng)勵(lì)最高的一篇兌現(xiàn)。
（九）負(fù)面報(bào)道及關(guān)于案件等社會(huì)新聞的報(bào)道不在獎(jiǎng)勵(lì)之列。
（一）各科室、單位要高度重視宣傳工作，設(shè)專人負(fù)責(zé)，凡對外宣傳材料要及時(shí)報(bào)局辦，由局辦把關(guān)后統(tǒng)一上報(bào)。
（二）局辦每季度對機(jī)關(guān)各科室、局屬各單位新聞上報(bào)和采用情況進(jìn)行通報(bào)，年末進(jìn)行總結(jié)，并評選出宣傳工作先進(jìn)個(gè)人和集體。
（三）稿件發(fā)表后，作者可憑樣報(bào)、樣刊或電視臺(tái)、電臺(tái)、網(wǎng)站相關(guān)證明材料，并經(jīng)單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽字、報(bào)局辦核實(shí)后，填寫兌獎(jiǎng)通知單，統(tǒng)一報(bào)批后予以兌現(xiàn)，每季度兌現(xiàn)一次，逾期未報(bào)按自動(dòng)放棄處理。
（四）稿件丟失、剽竊、虛報(bào)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消所有獎(jiǎng)勵(lì)資格，并退回獎(jiǎng)勵(lì)資金。
（五）本辦法從20xx年4月1日起實(shí)施。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇七
為加強(qiáng)學(xué)校安全監(jiān)督管理，動(dòng)員廣大師生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整治安全隱患，預(yù)防和減少安全事故，保障師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)以及省市有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。
一、對學(xué)校安全隱患、安全事故和安全管理違法行為，任何人均有權(quán)向?qū)W?；蜃筒┦薪逃峙e報(bào)。
二、學(xué)校指定專門工作人員，設(shè)立專門的舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱，并通過新聞媒體向社會(huì)公布。
工作人員：
舉報(bào)電話：
傳???真：
三、學(xué)校接到有關(guān)安全隱患、安全事故和安全管理違法行為的舉報(bào)后，登記編號，屬于本單位職責(zé)范圍內(nèi)的，及時(shí)核查處理；應(yīng)由其它部門受理的移送有關(guān)部門處理；應(yīng)由上級部門處理的及時(shí)移交上級部門；移送、移交的舉報(bào)材料要嚴(yán)格辦理交接手續(xù)。
四、舉報(bào)人原則上向?qū)W?；蛏霞壗逃姓块T舉報(bào)。
所舉報(bào)的情況應(yīng)具體明確，包括名稱、地點(diǎn)、行為時(shí)間和行為人等。舉報(bào)可采用書信、電子郵件、傳真、電話和當(dāng)面舉報(bào)等方式，也可委托他人舉報(bào)。提倡署名舉報(bào)。
五、學(xué)校對重大、緊急、線索清楚的舉報(bào)要急事急辦，可直接查辦或指令處室限期辦結(jié)。涉及多個(gè)科室的舉報(bào)案件，有關(guān)部門聯(lián)合辦理。對上級部門交辦的舉報(bào)案件要及時(shí)將辦理結(jié)果
報(bào)告
上級部門備案。
六、學(xué)校對查證屬實(shí)的舉報(bào)案件要根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)和政策規(guī)定，依法追究當(dāng)事人的責(zé)任。重大案件的查處結(jié)果要及時(shí)向社會(huì)公布。
七、在辦理群眾舉報(bào)案件的過程中，嚴(yán)格為舉報(bào)人保密，未經(jīng)舉報(bào)人同意，不得公開舉報(bào)人的姓名、工作單位、照片等。對違反有關(guān)規(guī)定造成嚴(yán)重后果的，要依法從嚴(yán)追究有關(guān)人員的行政責(zé)任和法律責(zé)任。
八、任何處室和個(gè)人不得限制、刁難、壓制舉報(bào)。對舉報(bào)案件推諉、拖延不辦或有意隱瞞案件真相的，要追究當(dāng)事人和有關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對舉報(bào)人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，要依法追究當(dāng)事人的責(zé)任，構(gòu)成犯罪的，要移送司法機(jī)關(guān)依法處理。
九、舉報(bào)人應(yīng)當(dāng)如實(shí)舉報(bào)。對于借舉報(bào)故意捏造事實(shí)、誣告陷害他人的或者以舉報(bào)為名制造事端、干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的，一經(jīng)查實(shí)，依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，構(gòu)成犯罪的移送司法機(jī)關(guān)依法處理。
由于對事實(shí)了解不全面而發(fā)生誤告、錯(cuò)告等檢舉失實(shí)的，不適合前款規(guī)定。
十、學(xué)校建立舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，舉報(bào)案件經(jīng)查基本屬實(shí)的，在案件結(jié)案后，對舉報(bào)人應(yīng)予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)額度由學(xué)校班子研究決定。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇八
一.指導(dǎo)思想：
小學(xué)生學(xué)習(xí)爭章活動(dòng)是學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)，感受生活的重要途徑。通過學(xué)習(xí)爭章活動(dòng)，我們要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成就幸福感，培養(yǎng)一種自我約束的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，從對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)、激勵(lì)表揚(yáng)，正面引導(dǎo)為入手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步養(yǎng)成學(xué)生參與學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
二．活動(dòng)要求：
1. 積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，形成氛圍。
2. 認(rèn)識爭章活動(dòng)的重要意義，班主任要積極引導(dǎo)和實(shí)施安排。
3. 對品德行為習(xí)慣好，思想轉(zhuǎn)變快，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)進(jìn)步快的同學(xué)由任課教師發(fā)給教導(dǎo)處特制獎(jiǎng)券，以此鼓勵(lì)。
4. 學(xué)生自行保管好獎(jiǎng)券，寫上年級、班級、姓名。一學(xué)期積累滿2張（或2張以上）獎(jiǎng)券的同學(xué)可獲學(xué)習(xí)章一枚。
5. 學(xué)生憑獎(jiǎng)券，可到學(xué)校指定的地點(diǎn)，換取小禮品。
6. 兌獎(jiǎng)時(shí)間為每2周1次，中午12：00~12：45，星期一為一、二、三年級兌獎(jiǎng)日，星期五為四、五年級兌獎(jiǎng)日。
一、獎(jiǎng)勵(lì)
１、對德、智、體全面發(fā)展的或某一方面有突出表現(xiàn) 的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品或授予榮譽(yù)稱號。獎(jiǎng)勵(lì)等級可分為班級獎(jiǎng)，年級獎(jiǎng)，學(xué)校獎(jiǎng)，上級領(lǐng)導(dǎo)部門獎(jiǎng)。 凡受到校級以上獎(jiǎng)勵(lì)的，應(yīng)記入學(xué)生檔案。
２、每學(xué)年評定一次“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、 “特長生”，三好學(xué)生占總?cè)藬?shù)的１０％，文明學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％，特長生占總?cè)藬?shù)的１０％。（特長生和三好 學(xué)生必須是文明學(xué)生）。
３、凡在各次學(xué)科競賽及各種比賽活動(dòng)中獲得縣、鎮(zhèn)級及其以上名次的`學(xué)生，其資料記入學(xué)校檔案并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
二、處分
１、學(xué)生違犯反《小學(xué)生守則》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度 及社會(huì)治安條例而屢教不改者，可視其情況，分別給予批 評、嚴(yán)重警告、紀(jì)過等處分。
２、對違犯紀(jì)律的學(xué)生要耐心細(xì)致地進(jìn)行教育，幫助 其改正錯(cuò)誤。對學(xué)生處分要嚴(yán)格手續(xù)，首先由班主任寫出 書面材料，提出處分意見，報(bào)教導(dǎo)處。受警告、嚴(yán)重警告 和紀(jì)過處分的由教導(dǎo)處研究決定，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議討論通過。
３、受警告、嚴(yán)重警告和紀(jì)過處分的學(xué)生在一個(gè)月內(nèi) 若有明顯進(jìn)步，確實(shí)改正了錯(cuò)誤，經(jīng)本人申請，班級評議 ，班主任簽署意見，教導(dǎo)處研究批準(zhǔn)，可撤消其所受處分。
附：
１、有下列行為者給予警告處分：
(1)罵人或說臟話,行為缺乏文明禮貌, 經(jīng)幫助教育不 思悔改;
(2)不講衛(wèi)生,到處拋撒紙屑或故意以其它手段破壞環(huán) 境衛(wèi)生者;
(3)說謊話,欺騙師長和同學(xué),造成一定影響,給他人學(xué) 習(xí)和工作造成影響者;
(4)有小偷小摸行為者;
(5)考試違犯紀(jì)律,但認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好者.
２、有下列行為之一者給予嚴(yán)重警告處分：
(1)破壞或損壞門窗,玻璃,教具,家具等公物, 故意影 響他人學(xué)習(xí)和工作者;
(2)經(jīng)常曠課或擾亂課堂秩序,屢教不改者;
(3)搗亂課堂紀(jì)律,多次教育而堅(jiān)持不改者;
３、有下列行為之一者，給予記過處分：
(1)不尊敬老師,當(dāng)面頂撞,背后詆毀,給老師取綽號者;
(2)欺侮同學(xué),影響較壞者;
(3)經(jīng)常違犯校紀(jì),在師生和社會(huì)中造成不良影響者;
(4)抽煙,喝酒,經(jīng)教育不改者;
(5)有盜竊,敲詐勒索行為,經(jīng)教育不改者.
說明：
（1）學(xué)生由于以上過失和錯(cuò)誤，給國家、個(gè)人財(cái)產(chǎn) 和個(gè)人健康，工作造成損失，除給予以上處分，另應(yīng)賠償經(jīng)濟(jì)損失，如醫(yī)療費(fèi)，財(cái)產(chǎn)損失費(fèi)等。對違犯國家法律的 還要由公安部門追究行事責(zé)任。
（2）上述辦法如與上級主管部門的精神不一致的， 以上級部門要求為準(zhǔn)。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇九
為了貫徹落實(shí)神木縣教育工作會(huì)議精神，使我校的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作進(jìn)入神木縣小學(xué)教育的前列，使評估考核符合教育局有關(guān)績效工資發(fā)放文件精神，建立健全有效教學(xué)評估機(jī)制，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，激勵(lì)每個(gè)教職工爭先創(chuàng)優(yōu)，把學(xué)校辦成名校，教師成為名師，特制定本方案。
本方案主要考核每個(gè)職工工作任務(wù)的工作過程與完成結(jié)果，通過各項(xiàng)指標(biāo)量的對比考核，轉(zhuǎn)化為質(zhì)的定性?？己朔譃橥瓿扇蝿?wù)好、完成任務(wù)、基本完成任務(wù)、沒有完成任務(wù)。每個(gè)職工每學(xué)期至少參與一次考核。考核堅(jiān)持公平、公開、合情、合理的原則，從嚴(yán)考核，實(shí)施獎(jiǎng)懲，考核結(jié)果作為評優(yōu)選模晉職晉級的主要依據(jù)。
（一）工作量（含增加課時(shí)費(fèi)等）；
（二）教育教學(xué)方面：
一是教學(xué)常規(guī)（備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、電教等）；
二是校內(nèi)組織的以年級或年段進(jìn)行的抽查、檢查、統(tǒng)考等；
（三）教師隊(duì)伍建設(shè)方面：教職工政治理論，業(yè)務(wù)知識等的學(xué)習(xí)，論文撰寫，家長、學(xué)生評教，師德等。
（四）勞動(dòng)紀(jì)律。
（五）德育工作。
(二)、教師工作量：工作量指的是根據(jù)有關(guān)規(guī)定對職工分配工作在數(shù)量上的指標(biāo)。
1、科任教師：
（1）、達(dá)到節(jié)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)（含備課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)）每周記50分。
（2）、達(dá)不到下限視為不滿工作量，一、二、三類少1節(jié)每周分別扣4分、3.5分、3分。超過上限視為超工作量，一、二、三類超1節(jié)每周分別給予補(bǔ)助8分、7分、6分。
（3）、班級人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)按50人計(jì)算，每增減１人分值增減１%。
2、行政管理人員：
行政管理人員指中層以上人員。管理人員除搞好分管工作外，副校長每周兼課4-6節(jié)，其它中層負(fù)責(zé)人、干事，兼課語文、數(shù)學(xué)5-8節(jié)，其它課程8-10節(jié)，視為滿工作量，其次，根據(jù)工作情況結(jié)合民主測評，滿工作量記50分。
3、總務(wù)后勤人員：
4、兼職工作量：
（1）、興趣活動(dòng)（有計(jì)劃、有活動(dòng)、有考核）每次20元。
（3）、年級主任、教研組長每周５分（未開展活動(dòng)取消記分）。
5、多媒體課堂教學(xué)。
（2）、在電教室上一節(jié)多媒體課2分。
6、其它有關(guān)事項(xiàng)：
（1）、因事、病等請假缺課，在總分值中減去應(yīng)得分。頂課教師頂課按一、二、三類課分別給予加班10分、8分、6分。
（2）、公事、公差缺課，保留應(yīng)得分。
（3）、承擔(dān)示范課、公開課（不含學(xué)習(xí)匯報(bào)課、享受待遇的骨干等和新教師匯報(bào)課）按一、二、三類分別記80、60、40元。
（4）、不滿工作量的'應(yīng)積極接受學(xué)校分配的工作。
7、以上考核分占百分之九十，領(lǐng)導(dǎo)評估占百分之十。
8、工作量獎(jiǎng)勵(lì)：
（1）、學(xué)校根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際情況，對工作量確定獎(jiǎng)勵(lì)，一般按每人800—1000元核算，或不超上級核定總獎(jiǎng)金額的20%。
（2）、特殊情況經(jīng)校長辦公室會(huì)議研究決定。
（3）、如與績效考核一起核算把千分制換算成百分制。
（三）附加：
1、增設(shè)課時(shí)費(fèi)：實(shí)際（除公假、出差等、頂課計(jì)入）每上1節(jié)課5—10元，課堂設(shè)計(jì)優(yōu)、良、合格每節(jié)分別為6元、5元、4元，打印或舊的不計(jì)報(bào)酬。作業(yè)批改優(yōu)、良、合格每節(jié)次分別為6元、5元、4元。批改優(yōu)、良、合格每次分別為25元、20元、15元。均以課堂作業(yè)為準(zhǔn)，各種作業(yè)（含周記）累計(jì)不超100次，學(xué)生人數(shù)以50人為標(biāo)準(zhǔn)，全批全改、按批改人次計(jì)算，每增減1人增減1%分值。
數(shù)學(xué)帶兩個(gè)班的取單班平均值的1.3倍，英語帶兩個(gè)年級4班的取每年級單班平均值的1.8倍之和，其它科目帶兩個(gè)年級多班的取每年級單班平均值的1.3倍之和，科學(xué)到實(shí)驗(yàn)室每做一次實(shí)驗(yàn)計(jì)10元，體育音樂按每上4-5節(jié)課記1次作業(yè)，等次課堂考評。聽課每節(jié)10元，以教務(wù)處登記為準(zhǔn)。
2、月考帶課老師自己閱卷，每次每班計(jì)語文30元、數(shù)學(xué)20元、英語15元。
4、安全、衛(wèi)生（包括財(cái)產(chǎn)安全、樓道、衛(wèi)生間管護(hù)），不合要求每次扣20元，嚴(yán)重的扣50以上，學(xué)生碰傷等安全事故罰100元以上。
（一）語文、數(shù)學(xué)、英語等統(tǒng)考科目。：40分。
每學(xué)期期末由教務(wù)處統(tǒng)一組織考試。
1、及格率：10分按本年級平均及格率為基數(shù)，每升降1個(gè)百分點(diǎn)加減1分。最高加減不超4分。
2、平均成績：20分每超0.5分加0.5分，以此類推。低于年級平均成績2分（含2分）以內(nèi)不扣，低于年級平均成績2分以上，每降0.5分扣0.5分，以此類推，最高加減3分。
3、優(yōu)秀率10分按本年級平均優(yōu)秀率為基數(shù)，每升降5個(gè)百分點(diǎn)加減1分,最高加減3分。
（二）其它科目：40分。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，由教務(wù)處組織，通過筆試、口試、實(shí)際操作，以達(dá)標(biāo)為界，每升降一個(gè)百分點(diǎn)，加減2分。（為了便于操作，減少工作量，可抽簽考查，考核部分班級或部分學(xué)生）。
（三）城區(qū)學(xué)校、周邊校際間以及有關(guān)部門統(tǒng)一組織的以十個(gè)單位對比為基礎(chǔ)，保第四為計(jì)算界限，每升降一個(gè)名次加減10分。（如果對比的單位大于或小于“10”，按減少或增加的百分比進(jìn)行折算）。
前三項(xiàng)考核只參與其中一項(xiàng)考核，考核科目按平均值計(jì)算。
每學(xué)期初對新任教師，根據(jù)上一學(xué)期的成績，對基礎(chǔ)進(jìn)行核定。（個(gè)別弱智兒童可不參與考核。）。
（四）備課、講課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)：24分。
1、備課：8分。
（1）優(yōu)8-10分（能按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有計(jì)劃、有課時(shí)安排、按節(jié)次編寫、備教材、備學(xué)生、備教具、有教法、有學(xué)法、有步驟、有板書設(shè)計(jì)、有課后反思等）。
（2）良6-8分（基本能按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有計(jì)劃、有課時(shí)安排、有時(shí)按節(jié)次編寫、三備三有不明顯）。
（3）中4-6分（抄襲內(nèi)容較多，不按節(jié)次編寫，有時(shí)雖按節(jié)次編寫，但屬于提綱式的）。
（4）4分以下（完全抄襲，甚至使用教案與進(jìn)度不一致，內(nèi)容極其簡單）。
2、講課8分課堂教學(xué)通過“目標(biāo)設(shè)計(jì)及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)氛圍、教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)效果、教學(xué)方法、現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)風(fēng)格、面向全體、知情體驗(yàn)”八個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)，每項(xiàng)0.5分?！皩W(xué)習(xí)熱情、自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、合作學(xué)習(xí)”四年方面，為主要因素評價(jià)，每項(xiàng)1分。
3、作業(yè)批改與輔導(dǎo)8分。
（1）優(yōu)8-10分早讀、午自習(xí)等堅(jiān)持輔導(dǎo)；能按要求布置作業(yè)，并能體現(xiàn)因材施練，作業(yè)次數(shù)符合要求并全批全改，重改輕批，批改不出現(xiàn)錯(cuò)誤；硬筆字、毛筆字分年級按課程標(biāo)準(zhǔn)有布置、有批改，質(zhì)量數(shù)量符合要求，毛筆字每周不少于3方。
（2）良6-8分自習(xí)基本能堅(jiān)持輔導(dǎo)；按要求布置作業(yè)，次數(shù)夠，批改全，批改無誤，但改的地方少；硬筆字、毛筆字訓(xùn)練基本符合要求。
（3）中4-6分自習(xí)輔導(dǎo)不到位；作業(yè)次數(shù)不夠，批改較粗，并有3次以下錯(cuò)誤；硬筆字、毛筆字訓(xùn)練不到位。
（4）差4分以下自習(xí)不輔導(dǎo)；作業(yè)次數(shù)不夠，批改極粗，并有3次以上錯(cuò)誤；沒有硬筆字、毛筆字訓(xùn)練。
（五）多媒體課堂教學(xué)6分。
（1）優(yōu)5-6分按要求足量上好dvd光盤教學(xué)課和多媒體課兩節(jié)。
（2）中3-4分基本能按要求上好dvd光盤教學(xué)課和多媒體課兩節(jié)。
（3）差1-2分未完成dvd光盤教學(xué)課的要求。
（六）政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文10分。
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5分。
每學(xué)期寫10000字以上學(xué)習(xí)筆記和隨筆。根據(jù)筆記質(zhì)量分別計(jì)5分（達(dá)字?jǐn)?shù)要求），4分以上（字?jǐn)?shù)在2/3以上），3分以下（字?jǐn)?shù)在2/3以下），0分（沒有）。
2、論文5分。
（七）師德及評教10分。
1、家長、學(xué)生評教：5分。
每學(xué)期組織一次家長、學(xué)生評教，統(tǒng)一制作評教表。一、二年級由家長填寫，三至六年級由學(xué)生填寫，分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等級，每個(gè)等級分別記5分、4分、3分、2分。（總分除以總票數(shù)得每個(gè)等級的分?jǐn)?shù)）。
2、師德5分。
師德分為：
a、有良好的職業(yè)道德，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。
b、有較好的職業(yè)道德，愛教育，對學(xué)生較冷漠。
c、職業(yè)道德一般，有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
d、不愛學(xué)校，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響。
分別記5、3、2、0分。
考核辦法：根據(jù)教育局、學(xué)校師德考核辦法（和家長、學(xué)生的反響評教等情況由考評小組給予打分）由政教處考核。
（八）出勤：10分。
全勤（無請假、無遲到、無早退、無脫崗）12分，一學(xué)期累計(jì)（遲到、早退、脫崗三次按1天請假計(jì)，下同）請假2天（含2天）以下10分，一學(xué)期累計(jì)請假從3天（含3天）以上算起每超1天扣1分。
（九）德育工作20分。
按班主任班務(wù)量化考核成績，從高分到低分分為七類，分別扣0分、1分、2分、3分、4分、5分、6分，班主任按100%扣分，科任教師按80%扣分。
（十）管理及總務(wù)人員的考核：
（十一）以上考核占90%，領(lǐng)導(dǎo)評估占10%。
1、在核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額中減去工作量考核金額，得績效考核獎(jiǎng)金總額。
2、每位教師期末的獎(jiǎng)金=工作量獎(jiǎng)金+績效考核獎(jiǎng)金。
3、也可以把量化考核分與績效考核分放在一起計(jì)算獎(jiǎng)金，那就是把量化分換算成百分制。
5、把計(jì)算出的每個(gè)人分?jǐn)?shù)乘以相應(yīng)系數(shù)為本人的最終得分。
6、用績效考核獎(jiǎng)金總額除以全體教師績效考核的最終得分總和，得每分獲獎(jiǎng)值。
7、用每分獲獎(jiǎng)值乘以個(gè)人績效考核最中得分即為每位教師的績效考核獎(jiǎng)金。
8、對于管理人員，科室干事及其其它后勤人員，由校長辦公會(huì)按工作情況（工作態(tài)度、民主測評）和教學(xué)考核兩部分進(jìn)行綜合評價(jià)，并予以相應(yīng)的獎(jiǎng)金。
9、具體考核操作由教務(wù)處和相關(guān)部門進(jìn)行。
10、績效考核原初分在100分以上的為完成任務(wù)好：90—99分為完成任務(wù)；80—89分為基本完成任務(wù)；80分以下為沒有完成任務(wù)。考核結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，評選優(yōu)、職稱職務(wù)晉升，以此考核為基本條件，一般都在完成任務(wù)好的教職工中產(chǎn)生。
1、每學(xué)期考核項(xiàng)目的多少可視學(xué)校情況適度增減。
2、考核以學(xué)期為單位，期末校長辦公會(huì)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況確定量與績的比例和獎(jiǎng)金額度。
3、教育局批準(zhǔn)離崗人員原則上拿自己本分績效獎(jiǎng)金。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇十
集團(tuán)各部門、各公司：
為充分利用公司一切招聘資源，鼓勵(lì)全體員工為公司推薦優(yōu)秀人才，提高公司招聘活動(dòng)的及時(shí)性和匹配度，特制定本辦法。
一、職位空缺與內(nèi)部推薦
當(dāng)空缺職位招聘困難或超過30個(gè)工作日沒有招聘到合適的人選時(shí)，由人力資源部招聘負(fù)責(zé)人按標(biāo)準(zhǔn)格式制作《內(nèi)部空缺職位》（附錄），在公司公告欄或其他形式向員工發(fā)布通知，鼓勵(lì)進(jìn)行內(nèi)部推薦。鼓勵(lì)推薦崗位如下：
1、高層管理人員：指可以從事集團(tuán)部門負(fù)責(zé)人/子公司副總經(jīng)理以上職務(wù)的人員。這類人才的顯著特征是：市場稀缺，通過正常招聘渠道（如報(bào)紙、廣告、網(wǎng)站、人才市場）幾乎很難獲取。
2、核心技術(shù)人才：指具備某項(xiàng)與集團(tuán)要求技術(shù)匹配度較高專業(yè)技術(shù)人才，并可以從事主要技術(shù)職務(wù)的人員。這類人才的顯著特征是：市場稀缺，具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，某一領(lǐng)域的專家，能迅速為集團(tuán)創(chuàng)造效益。
3、中層管理人員：指可以從事集團(tuán)部門主管或子公司部門部長職務(wù)的人員。這類人才的顯著特征是：具有中長期的實(shí)際管理工作經(jīng)驗(yàn)，較好的溝通協(xié)調(diào)及解決問題的能力。
4、熟練技術(shù)人員：指具備與集團(tuán)要求技能或工作經(jīng)歷匹配度較高人員。這類人員的顯著特征是：技能熟練，磨合期短，能迅速投入工作，創(chuàng)造效益。
二、推薦方法
員工根據(jù)《內(nèi)部空缺職位》所列的主要工作職責(zé)及規(guī)定的任職資格，填寫《內(nèi)部推薦表》（附后）向人力資源部推薦候選人，并將候選人的個(gè)人簡歷提交人力資源部招聘負(fù)責(zé)人。人力資源部負(fù)責(zé)將結(jié)果通知推薦人。
三、推薦成功和獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、如員工推薦的候選人不符合空缺職位要求，推薦人不享受任何獎(jiǎng)勵(lì)。
2、如員工推薦的候選人符合空缺職位的要求，且已通過最終面試，但沒有被公司錄用，或在試用期被淘汰或主動(dòng)放棄的，推薦人將獲得通報(bào)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)不予發(fā)放。
3、如果員工推薦的候選人被公司錄用并順利經(jīng)過試用期成為正式員工，推薦人可獲得30%的獎(jiǎng)金；被推薦人在公司工作滿一年（含試用期）后，推薦人可獲得剩余70%的獎(jiǎng)金。推薦人可獲得通報(bào)表揚(yáng)和相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。具體獎(jiǎng)勵(lì)金額如下：
備注：
1、中級技術(shù)崗位指有中級職稱，從事相關(guān)技術(shù)工作五年以上的；或被聘為工程師的人員。
2、高級技術(shù)崗位指有中級或高級以上職稱，從事相關(guān)技術(shù)工作八年以上的；或被聘為研發(fā)、工程部長、總工程師的人員。
3、一般性崗位，被推薦者轉(zhuǎn)正之后獎(jiǎng)金一次性發(fā)放給推薦者。
4、由部門主管對被推薦人進(jìn)行評價(jià)劃定標(biāo)準(zhǔn)，交與總經(jīng)理簽字。
5、推薦人領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)要填寫《推薦獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)取記錄》（附錄）。
四、獎(jiǎng)勵(lì)核準(zhǔn)與發(fā)放
人力資源部有權(quán)對于被推薦人的任職資格、專業(yè)水平、綜合能力等進(jìn)行評定，確定推薦人獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，并請示公司領(lǐng)導(dǎo)給予審核、批準(zhǔn)，聯(lián)合財(cái)務(wù)部發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。推薦人領(lǐng)取獎(jiǎng)金時(shí)要填寫《推薦獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)取記錄》（附錄）。
五、除外情況
本獎(jiǎng)勵(lì)政策不適用于以下情況：人力資源部的工作人員、集團(tuán)公司分管行政人事的副總經(jīng)理、集團(tuán)公司的董事長、副董事長。
六、其他
除以上崗位，其他崗位推薦被公司認(rèn)同有較高價(jià)值，同樣享受推薦獎(jiǎng)勵(lì)。
本辦法有人力資源部負(fù)責(zé)解釋，本辦法自頒布之日起執(zhí)行，附相關(guān)崗位及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇十一
活動(dòng)過程：
為了同學(xué)們的身心健康與生命安全，為了大家過一個(gè)愉快而又充實(shí)的寒假。徹底杜絕就假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，請大家遵守以下規(guī)定：
一、外出活動(dòng)及交通安全。
1、不到水庫、機(jī)井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險(xiǎn)建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學(xué)會(huì)防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險(xiǎn)的地方玩耍，不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲，及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長同意，一律不準(zhǔn)私自、探親、訪友，離家時(shí)一定要與父母打招呼。
7、遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。
1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，寒假期間，保持良好的飲食習(xí)慣，不要暴食暴飲。
2、注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全。
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源，不隨便動(dòng)各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導(dǎo)。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨(dú)開液化氣爐灶，預(yù)防煤氣中毒。
3、不玩-等危險(xiǎn)物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源，注意消防安全。
四、社會(huì)公德方面。
1、遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。
2、崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信活動(dòng)和邪教組織;嚴(yán)禁參與賭博與變相賭博，嚴(yán)禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴(yán)禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動(dòng)，看有益電視節(jié)目。
3、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活。
五、假期作業(yè)方面。
以上諸條希望大家認(rèn)真落實(shí)，請家長幫忙監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后請家長檢查。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個(gè)安全而有意義假期。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇十二
為活躍我校的校園文化生活，培養(yǎng)師生的審美素質(zhì)，學(xué)校決定于六·一前夕舉行書法、繪畫比賽，具體事項(xiàng)如下：
一、學(xué)生書畫比賽
比賽時(shí)間：十五周星期一下午二、三節(jié)書法、繪畫同時(shí)進(jìn)行
比賽地點(diǎn)：各班課室
比賽要求：
1、具體內(nèi)容另行通知。
2、書法：學(xué)前班、一、二、三年級硬筆字(自備300字原稿紙)，四、五、六年級軟筆字(自備墨水、毛筆、4尺4開宣紙)
3、繪畫：自備4開繪畫紙張，繪畫工具(工具不限)
4、繪畫、硬筆字的作品一律在右下角寫上年級、姓名。
書法作品一律寫在左下角
參賽形式及評獎(jiǎng)辦法：全校學(xué)生均要參賽，賽后由各班評選出書法、繪畫作品各5份，再以年級為單位次日早上交德育處，再由有關(guān)評委評選出書法、繪畫各一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。
評委：黃新鋒范小斌鄭志雄謝連春劉干鄒海文朱潔清鄭錦雄梁美顏
二、教師書法比賽
比賽時(shí)間：十五周星期一、二下午第二、三節(jié)課
比賽地點(diǎn)：一樓電教室
比賽安排：十五周星期一下午第二、三節(jié)由班主任上課，其余教師比賽;星期二下午二、三節(jié)是班主任比賽、由副班主任上課。
比賽要求：按學(xué)校指定的內(nèi)容選寫，自備毛筆、鋼筆，紙張由學(xué)校統(tǒng)一。
評委：曹維財(cái)黃新鋒黃錦蘭范小斌朱灼明鄭志雄周韶芳潘水秀劉干謝連春
xx縣振興小學(xué)
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇十三
近期，學(xué)校開展了“親子共讀”活動(dòng)，我們家購買了幾本名著和一些工具書進(jìn)行了親子共讀，其中，《小學(xué)生作文方法》這本書讓我映像深刻。買這本書的本意是想提高小孩的寫作能力，但通過與小孩共同的學(xué)習(xí)，感覺不僅可以拓展小孩的寫作思路，更能從中學(xué)會(huì)如何改掉自身缺點(diǎn)的方法，對教育小孩起了潛移默化的作用。
現(xiàn)在，對作文望而生畏的心理是不少學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象，往往老師一布置作文作業(yè)，小孩就不知從哪下手，家長跟著干著急。怎么辦?書中從“三結(jié)合”做了很好的引導(dǎo)：一是把明確作文意義與誘發(fā)作文興趣結(jié)合起來，把“要我寫”變?yōu)椤拔乙獙憽?，把“苦寫”變?yōu)椤皹穼憽?，善于?chuàng)設(shè)歡快愉悅的作文情境，讓小孩從中領(lǐng)略到作文的樂趣，激發(fā)小孩的作文熱情;二是把落實(shí)作文任務(wù)與觀察想象結(jié)合起來，積極幫助小孩積累材料，引導(dǎo)小孩留心觀察，使小孩變無意為有心，養(yǎng)成觀察、分析事物的習(xí)慣，啟發(fā)豐富多彩的想象世界;三是把開闊視野與閱讀訓(xùn)練結(jié)合起來，強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，充分分析、理解文章內(nèi)涵，增長知識，開拓視野，融會(huì)貫通，意到筆隨，即“讀書破萬卷，下筆如有神”。
“行萬里路，讀萬卷書。”讓我們每天都能抽出一些時(shí)間，與小孩共讀好書，接受洗禮;讓我們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
“行千里路，讀萬卷書?！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，是我們最誠摯的朋友。
在兒子讀幼兒園的時(shí)候我們就會(huì)一起讀書。讀《幼兒兒歌集》、讀《睡前故事會(huì)》、讀《三字經(jīng)》等等。這些兒歌短小精煉，讀起來瑯瑯上口，孩子也容易記住。同時(shí)也他讓明白了一些道理，享受到讀書的快樂。
現(xiàn)在兒子上一年級了讀書就更為重要了。為了能積累和豐富詞匯，讓孩子掌握更多的知識，豐富他們的課余生活，我們每天在睡覺前抽出20分鐘作為閱讀時(shí)間。我和兒子要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書，這樣就營造了一個(gè)有親情的讀書氛圍，也能拉近家長和孩子的距離。在和兒子一起讀書的過程中，我們一起討論故事的情節(jié)，分析人物的性格，探索故事所隱含的道理。我發(fā)現(xiàn)孩子對故事的理解往往和大人很不一樣，他有自己的見解。這時(shí)候我就做個(gè)耐心的聽眾，聽取他的意見，糾正他的不足，稱贊他“獨(dú)到”的見解。兒子現(xiàn)在很喜歡讀書，他覺得和我們家長是平等的，覺得自己有自抒己見能力?，F(xiàn)在兒子和我談起讀書的體會(huì)來頭頭是道一副小大人樣。
通過親子共讀，孩子不但認(rèn)識了很多的字，開闊了視野，擴(kuò)大了知識面，增加了他的自信心，同時(shí)也能更好的配合老師的課堂教學(xué)。對于家長而言，通過和孩子一起讀書，不僅自己學(xué)到了知識，也給孩子創(chuàng)造了一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子共讀筑起了一道家長和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇十四
為積極響應(yīng)創(chuàng)建“文明快樂一家人”活動(dòng)宗旨，以小手拉大手的方式將文明行為深入到千家萬戶，按學(xué)期初計(jì)劃，學(xué)校將于12月上旬舉行“關(guān)愛生命文明出行”主題演講活動(dòng)，具體事宜通知如下：
12月6日（周一班會(huì)課2：00）
校園電視臺(tái)（全校直播）
四年級每班各1人
1、圍繞“關(guān)愛生命文明出行”這一主題。演講要聯(lián)系實(shí)際，情真意切，談出自己對文明的認(rèn)識、文明對社會(huì)、家庭的重要性，重點(diǎn)要談出自己或是家人如何將文明落實(shí)在行動(dòng)上。
2、盡量脫稿演講，普通話準(zhǔn)確，聲音洪亮，感情飽滿，表情豐富，可以輔以簡單的動(dòng)作。演講時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
3、11月26日上午各班級應(yīng)將參賽人員（每名參賽選手限報(bào)一名指導(dǎo)教師）及演講材料（用a4的紙打?。┮徊?bào)送德育處。
4、參賽選手請于比賽開始前15分鐘到達(dá)比賽場地，抽簽決定順序。
1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美。
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌。
3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利。
4、服裝整潔，儀表大方。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇一
為加強(qiáng)學(xué)院安全監(jiān)督管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工和全體學(xué)生監(jiān)督學(xué)院安全工作的積極性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效整改安全隱患，預(yù)防和減少校園安全事故，保障廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，制定本制度。
學(xué)院的校舍、消防、用電、用水、交通、飲食、治安、建筑工程、爆炸物品、危險(xiǎn)化學(xué)品、特種設(shè)備及公眾聚集場所等方面，嚴(yán)重危及師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，可能引起人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的安全隱患。
全體教職工、在校學(xué)生、學(xué)生家長、社會(huì)各界人士均有權(quán)對校內(nèi)安全隱患、安全事故和安全違法行為進(jìn)行舉報(bào)。所舉報(bào)的情況應(yīng)具體明確，包括名稱、地點(diǎn)、行為時(shí)間和行為人等。舉報(bào)人應(yīng)當(dāng)如實(shí)舉報(bào)，不得捏造事實(shí)，誣告或以舉報(bào)為名制造事端，干擾正常教育教學(xué)秩序和學(xué)校安全監(jiān)管工作秩序。
舉報(bào)可采用書信、電話、當(dāng)面舉報(bào)等方式。舉報(bào)時(shí)要告知本人的真實(shí)姓名和聯(lián)系電話，以便于及時(shí)核實(shí)、查處、消除事故隱患及兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。對舉報(bào)人不愿公開自己舉報(bào)行為的，受理部門和人員應(yīng)尊重舉報(bào)人的權(quán)利給予保密。
由學(xué)工處受理各類舉報(bào)，舉報(bào)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)工處。
舉報(bào)電話:
舉報(bào)郵箱：
受理各類安全舉報(bào)時(shí)，受理人應(yīng)立即到現(xiàn)場勘查核實(shí)。如屬已受理過的同一內(nèi)容舉報(bào)，應(yīng)向舉報(bào)人詳細(xì)說明受理的時(shí)間和處理經(jīng)過。
核實(shí)舉報(bào)情況基本屬實(shí)后，屬一般或較大安全隱患的，由學(xué)工處下發(fā)《安全隱患整改通知書》，督促相關(guān)責(zé)任人或責(zé)任部門限期整改，并到期進(jìn)行復(fù)查。隱患整改責(zé)任單位整改事故隱患后，應(yīng)及時(shí)將整改情況書面呈報(bào)安全保衛(wèi)科復(fù)查和存檔。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇二
為了全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)“四有”人材?,?調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們朝著“勤奮、樂學(xué)、求真、進(jìn)取”的目標(biāo)邁進(jìn)。同時(shí)通過對優(yōu)秀學(xué)生或進(jìn)步明顯學(xué)生的評定，促進(jìn)班級管理工作的改進(jìn)與學(xué)生思想品德和學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步提高。為使獎(jiǎng)勵(lì)制度發(fā)揮更大作用，特制定以下獎(jiǎng)勵(lì)措施：
一．?獎(jiǎng)勵(lì)的對象：
1．?校級以上優(yōu)秀少先隊(duì)員或優(yōu)秀少先隊(duì)干部；
2．?在學(xué)?；蛏鐣?huì)生活中有典型突出事例，體現(xiàn)學(xué)校良好精神風(fēng)貌的.學(xué)生；
3．?家庭特困但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生；
5．?在各級各類單項(xiàng)評比中表現(xiàn)突出或取得明顯進(jìn)步的學(xué)生。
二．?獎(jiǎng)勵(lì)的形式：
1．?以班級推薦為單位，經(jīng)上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)，授予各級各類先進(jìn)榮譽(yù)稱號；
2．?以學(xué)校宣傳表彰、精神鼓勵(lì)為主，授予學(xué)?！肮鈽s升旗手”稱號或頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品；
3．?每年“六一”評選“十佳雛鷹”，由?學(xué)?；蛴嘘P(guān)贊助單位給予獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)學(xué)金。
4．?每年一度評選“十佳新安小苗苗”對家庭特困而品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，由學(xué)?；蛴嘘P(guān)贊助單位給予免除學(xué)雜費(fèi)、供應(yīng)免費(fèi)學(xué)生午餐或幫困助學(xué)金。
三．?獎(jiǎng)勵(lì)的原則：
1．?從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生出發(fā)，努力發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，促使他們在德、智、體、美、勞活動(dòng)中健康成長，造就各類社會(huì)有用人才。
2．?通過公開選拔推薦，公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，上報(bào)區(qū)級以上獎(jiǎng)勵(lì)對象必須經(jīng)過校園公示，杜絕各種營私舞弊、弄虛作假現(xiàn)象發(fā)生。
為全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人，鼓勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)制度。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一、?“?優(yōu)秀學(xué)生”?獎(jiǎng)
條件
1.?思想品德方面
（1?） 愛國愛校,?有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,?樂于為集體服務(wù),?積極參加各類公益活動(dòng)。
（2?） 自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守法紀(jì)，遵守社會(huì)公德。
（3?） 講文明，懂禮貌，關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心為同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)中起模范帶頭作用，尊敬師長。
（4?） 政教處評定為“?優(yōu)秀”?等次。
2.?學(xué)習(xí)方面
（5?） 學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，各科學(xué)習(xí)全面發(fā)展。
（6?） 考試學(xué)科學(xué)期平均成績在85?分以上，其中最低分不低于75?分。
（7?） 考查學(xué)科學(xué)期（期末）平均成績在80?分以上。
3.?身體方面
（8?） 積極鍛煉身體，積極參加學(xué)校各項(xiàng)體育文娛活動(dòng)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（9?） 認(rèn)真上好體育課，體育鍛煉課，認(rèn)真做好廣播操和眼保健操，體育成績達(dá)標(biāo)。
二、?“?學(xué)習(xí)標(biāo)兵”?獎(jiǎng)
條件
1?、月考：思想品德方面有突出表現(xiàn)，為同年級師生所公認(rèn)， 在同學(xué)中有較高威信。單科成績班級排名前三名。單科成績年級排名前三名。
2?、期中考試：思想品德方面有突出表現(xiàn)，為同年級師生所公認(rèn)， 在同學(xué)中有較高威信。綜合科目班級排名前三名。綜合科目年級排名前三名。
3?、期末考試：思想品德方面有突出表現(xiàn)，為同年級師生所公認(rèn)， 在同學(xué)中有較高威信。綜合科目班級排名前三名。綜合科目年級排名前三名。
三、?“?優(yōu)秀學(xué)生干部”?獎(jiǎng)
條件
1.?擔(dān)任班、校學(xué)生干部，熱心學(xué)校工作，履行職責(zé)、完成任務(wù)好，工作成績突出。
2.?以身作則，在集體中較好發(fā)揮骨干作用和模范帶頭作用，在同學(xué)中有一定威信，得到老師、同學(xué)一致好評。
3.?考試學(xué)科學(xué)期成績平均在80?分以上，考查學(xué)科學(xué)期成績均在良好或70?分以上。
4?、品德等次為“?優(yōu)秀”?。
四、“?文明學(xué)生”?獎(jiǎng)
條件
1?、思想品德方面
有集體榮譽(yù)感，積極參加集體活動(dòng)和公益活動(dòng)，對班級有一定貢獻(xiàn)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助他人，品德等次為“?優(yōu)秀”?。
2?、行為習(xí)慣方面
遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，上課遵守紀(jì)律，語言文明，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不故意損壞公物。
3?、學(xué)習(xí)態(tài)度方面
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)有上進(jìn)要求和趨勢，各科成績在合格以上（包括考查學(xué)科）。
五、?“?顯著進(jìn)步”?獎(jiǎng)
條件
1?、學(xué)習(xí)成績或其他方面有顯著進(jìn)步。
2?、品德等次在“?良好”?（含）以上。
五、“?競賽”?獎(jiǎng)
條件
1?、在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，有優(yōu)異表現(xiàn)，獲得榮譽(yù)稱號的；
2?、在校外關(guān)于學(xué)生參與的各類活動(dòng)中，獲得榮譽(yù)，為學(xué)校增光的。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)的評選方式
（一）評選辦法
1?．月考每月評選一次，其余獎(jiǎng)項(xiàng)每學(xué)期評選一次。
2?．由班級提名、評議，班主任審議并填寫學(xué)生評優(yōu)表，交教導(dǎo)處及政教處。教導(dǎo)處、政教處綜合意見后最后審批公布，并填入學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單和學(xué)校檔案。
（二）獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1?、學(xué)校經(jīng)核實(shí)，視其成績給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2?、學(xué)校張榜公布、大會(huì)表彰,?頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇三
為了促進(jìn)公司發(fā)展和對優(yōu)秀員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)員工奮發(fā)向上，特制定本制度。
第二條獎(jiǎng)勵(lì)種類
本制度規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)的種類為年資獎(jiǎng)，創(chuàng)造獎(jiǎng)，功績獎(jiǎng)，全勤獎(jiǎng)四種。
第三條年資獎(jiǎng)
本公司員工服務(wù)年滿，及30年，而且其服務(wù)成績與態(tài)度均屬優(yōu)秀者，分別授予服務(wù)__年獎(jiǎng)，服務(wù)20年獎(jiǎng)及服務(wù)30年獎(jiǎng)。
第四條創(chuàng)造獎(jiǎng)
本公司員工符合以下所列條件之一者，經(jīng)審查合格后授予創(chuàng)造獎(jiǎng)：
1、設(shè)計(jì)新產(chǎn)品，對本公司有特殊貢獻(xiàn)者；
2、在獨(dú)創(chuàng)方面尚未達(dá)到發(fā)明的程度，但對公司生產(chǎn)技術(shù)等業(yè)務(wù)發(fā)展確有特殊的貢獻(xiàn)者；
4、上述各款至少應(yīng)觀察6個(gè)月，經(jīng)判斷效果的確良好，才屬有效、
第五條功績獎(jiǎng)
本公司員工符合以下所列條件之一者，經(jīng)審查合格后授予功績獎(jiǎng)：
1、從事對本公司有顯著貢獻(xiàn)的特殊勞動(dòng)者；
2、對提高本公司的聲譽(yù)有特殊功績者；
3、遇到非常事變，如災(zāi)害事故等能隨機(jī)應(yīng)變，采取得當(dāng)措施者；
4、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，救護(hù)公司財(cái)產(chǎn)及人員脫離危難者；
5、對本公司的損害能防患于未然者；
6、具有優(yōu)秀品德，可以作為本公司的楷模，有益于公司及員工樹立良好風(fēng)氣的其他情況。
第六條全勤獎(jiǎng)
凡本公司連續(xù)一年未缺勤的員工，經(jīng)審查合格后授予全勤獎(jiǎng)、其獎(jiǎng)勵(lì)方式是頒發(fā)獎(jiǎng)品。
第七條獎(jiǎng)勵(lì)方式
本公司獎(jiǎng)勵(lì)分獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)狀三種方式、
第八條獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀
對服務(wù)年資獎(jiǎng)授予獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品內(nèi)容根據(jù)企業(yè)當(dāng)年度經(jīng)營狀況和員工的需要確定。
第九條再獎(jiǎng)勵(lì)
員工有下列情形之一者，給予再獎(jiǎng)勵(lì)：
2、根據(jù)第五條接受獎(jiǎng)勵(lì)后，其功績經(jīng)重新評定為更高時(shí)。
前項(xiàng)再獎(jiǎng)勵(lì)審查與第四條或第五條相同，其授予的獎(jiǎng)金數(shù)目是復(fù)審所定的獎(jiǎng)金與原發(fā)獎(jiǎng)金的差額。
第十條由兩人或兩人以上共同獲得獎(jiǎng)金的情形獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)如果是兩人或兩人以上共同合作而完成的，其獎(jiǎng)金按參加人數(shù)平均分配。
第十一條審查手續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)由主管部門經(jīng)理核實(shí)后，呈總經(jīng)理批準(zhǔn)。
第十二條員工獎(jiǎng)勵(lì)審查委員會(huì)、獎(jiǎng)勵(lì)種類及等級的評定，由員工獎(jiǎng)勵(lì)審查委員會(huì)負(fù)責(zé)、審查委員會(huì)由總經(jīng)理任命主任委員，各級管理人員擔(dān)任委員。
第十三條獎(jiǎng)勵(lì)的核定與頒獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的核定與頒獎(jiǎng)，由總經(jīng)理負(fù)責(zé)。
第十四條頒獎(jiǎng)日期原則上每年一次，于本公司成立紀(jì)念日頒發(fā)。
第十五條本制度經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后公布實(shí)施，修改時(shí)亦同。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇四
一、制定獎(jiǎng)懲制度目的
鼓勵(lì)員工?奮發(fā)向上，做出更大成績，防止和糾正員工的違紀(jì)失職行為，保證順利達(dá)到目標(biāo)。
員工獎(jiǎng)勵(lì)條件
企業(yè)員工有下列情形之一的，應(yīng)由直接主管或人事部門酌情簽報(bào)，予以獎(jiǎng)勵(lì)
二、員工獎(jiǎng)勵(lì):
1.對本企業(yè)業(yè)務(wù)有特殊功績或貢獻(xiàn)，有利計(jì)劃經(jīng)采納施行有效的。
2.對于舞弊或有危害本企業(yè)權(quán)益之事，能事先發(fā)現(xiàn)或防止，而使企業(yè)減少或免受損失的。
3.遇突發(fā)事件，臨時(shí)應(yīng)付措施得當(dāng)或奮勇救護(hù)保全公物或人命的。
4.研究改善生產(chǎn)設(shè)備，有特殊功效的。
5、節(jié)省原料、物料或利用廢料有顯著成果的。
6.領(lǐng)導(dǎo)有方，使業(yè)務(wù)發(fā)展而有相當(dāng)收獲的。
7.預(yù)防機(jī)件故障或搶修工程提前完成，因而增加生產(chǎn)的。
8.才能卓著、成績優(yōu)異而且能夠勝任現(xiàn)職以上職務(wù)的。
9.服務(wù)勤勞，努力本職而成績優(yōu)越的。
10.其他應(yīng)予獎(jiǎng)勵(lì)的情況。
獎(jiǎng)勵(lì)的種類對企業(yè)員工獎(jiǎng)勵(lì)的種類如下:
1、加薪?。
2。記大功。年度內(nèi)記大功達(dá)兩次的給予加薪。
3.記小功。記小功三次為記大功一次。
4.嘉獎(jiǎng)。嘉獎(jiǎng)三次作為記小功一次。
5.獎(jiǎng)狀。
6.獎(jiǎng)金。一次可給予若干元獎(jiǎng)金。
三、懲處
企業(yè)員工有下列情形之一的，應(yīng)由直接主管或人事部門?酌情簽報(bào)懲處:
1.有讀職、失職或?qū)栴}失察的?！?BR> 2.泄露公務(wù)機(jī)密或謊報(bào)事實(shí)的。
3.故意或過失浪費(fèi)、損害公物的。
4.品行不端或行為粗暴、屢教不改的。
5.在工作場所內(nèi)斗毆或男女嬉戲，行為不檢點(diǎn)的。
6.擾亂秩序，侮辱同事或妨礙他人工作的。
7.遇突發(fā)事件故意逃避的。
8.工作時(shí)間在現(xiàn)場睡眠，偷閑怠工或擅離職守的。
9.在工作場所干私活的。
10.違反企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度?或命令的。
11.托人簽到、打卡或代人簽到、打卡的。
12.其他應(yīng)予懲處的事項(xiàng)。
懲處的種類
企業(yè)員工的懲處種類如下:
1.免職。免職后永不錄用，案情重大的，送司法機(jī)關(guān)偵辦。
2.記大過。
3.記小過。記小過三次作為記大過一次。
4.申誡。申誡三次作為記小過一次。
5.警告。警告三次作為申誡一次。
四、功過互抵規(guī)定
企業(yè)員工的同年度功過可以抵消，以嘉獎(jiǎng)一次抵消申誡一次，依次類推。
1.獎(jiǎng)懲時(shí)，要填寫?yīng)剳皖悇e申請單。
2.本規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施，經(jīng)總經(jīng)理核準(zhǔn)簽發(fā)。
一、制定公司的獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)算。
獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)算的制定要考慮公司內(nèi)部的成本核算，以及獎(jiǎng)勵(lì)對于員工的吸引性。獎(jiǎng)勵(lì)太高，可能公司成本難以承受；獎(jiǎng)勵(lì)太低，員工的興趣不高，起不到激勵(lì)的作用。在獎(jiǎng)勵(lì)的`過程中，不要用貨幣直接獎(jiǎng)勵(lì)，而是將獎(jiǎng)勵(lì)的預(yù)算折算成積分制。這樣一方面，顯得獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)值較多，另外，員工有一種累積的感知，引導(dǎo)員工持續(xù)的優(yōu)異表現(xiàn)。
二、制定公司的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)
獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)的制定非常重要，這些項(xiàng)一定是對于完成公司的業(yè)績目標(biāo)有支持作用，同時(shí)，也是公司發(fā)展過程中的導(dǎo)向指標(biāo)。指標(biāo)制定過程中需要注意幾個(gè)原則：
1.一致性：確保公司的積分獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)和公司的績效導(dǎo)向目標(biāo)的一致性 .
2.標(biāo)準(zhǔn)化：確保全公司范圍內(nèi)使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的積分獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。
3.激勵(lì)性：確保員工獲得獎(jiǎng)勵(lì)積分后，兌換商品的多樣性和高性價(jià)比。
這些指標(biāo)可以從公司的kpi指標(biāo)中分解，提煉。比如說，公司鼓勵(lì)創(chuàng)新，那可以設(shè)置“員工創(chuàng)新獎(jiǎng)”；如果公司鼓勵(lì)銷售，可以設(shè)置“銷售冠軍獎(jiǎng)”；如果公司鼓勵(lì)吸引人才，則可以設(shè)置“人員推薦獎(jiǎng)”，其他的獎(jiǎng)項(xiàng)諸如，全勤獎(jiǎng)、年資獎(jiǎng)等。獎(jiǎng)項(xiàng)通?？梢苑譃椋汗?jié)慶類、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)類等幾大類。
三、積分制的實(shí)施
積分制的獎(jiǎng)勵(lì)過程不像傳統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)方式，只有在年終進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。而積分制的獎(jiǎng)勵(lì)，可以貫穿于企業(yè)管理的日常，隨時(shí)都可以完成獎(jiǎng)勵(lì)。這就將傳統(tǒng)的只能關(guān)注結(jié)果的考核方式，變成了對過程的激勵(lì)管理。使得企業(yè)的管理者對于員工以及公司的業(yè)績管理更有效。積分的發(fā)放者可以是公司的hr，也可以是公司的部門負(fù)責(zé)人，也可以是某個(gè)項(xiàng)目組的組長。
四、積分的用途
員工獲得積分后，在企業(yè)內(nèi)部可以有兩種不同的用途，一種是員工可以拿積分直接兌換領(lǐng)域獎(jiǎng)勵(lì)商品和服務(wù)，比如小家電、日用品、健身券、電影票、體檢、保險(xiǎn)、旅游等等。
另一方面，員工累計(jì)的積分的總計(jì)，也是員工評級、晉升的重要參考指標(biāo)。因?yàn)?，只有積分高的員工才是績效表現(xiàn)出色的員工。
五、積分制的實(shí)施
在傳統(tǒng)企業(yè)的積分制管理中，很多是用手工或者excel來記錄。而現(xiàn)在專業(yè)系統(tǒng)化的第三方員工獎(jiǎng)勵(lì)平臺(tái)可以幫助企業(yè)很好地管理這一切，包括獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)的設(shè)置、日常的積分獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放、員工領(lǐng)取，員工積分的兌換，以及員工積分制的分析報(bào)表等。都可以很便捷低進(jìn)行。目前在市場上，比較成熟領(lǐng)先的模式包括irewards平臺(tái)等。
積分獎(jiǎng)勵(lì)制度在企業(yè)的應(yīng)用越來越成為一種趨勢，作為一種工具，它有效地解決了企業(yè)管理者對于員工在日常過程的管理和獎(jiǎng)勵(lì)，將員工個(gè)體行為和公司的績效目標(biāo)牢牢綁定在一起。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育宣傳工作力度，鼓勵(lì)廣大教職工積極宣傳報(bào)道學(xué)校教育工作的新理念、新思路和新人、新事、新經(jīng)驗(yàn)，展示教育教學(xué)新成果，樹立學(xué)校良好的形象，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，特制定本辦法。
凡我校教職工在地市級以上報(bào)刊、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體正式發(fā)表或播出的有關(guān)我校改革發(fā)展進(jìn)程中的做法和成績、師生中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡等方面的新聞稿件（包括消息、通訊、新聞評論、新聞攝影等），具有正面宣傳效果的將予以獎(jiǎng)勵(lì)。
二、報(bào)刊新聞稿件獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：新聞稿件以稿費(fèi)為基數(shù)，稿費(fèi)以匯款單為憑證（無匯款單的，國家、省、市三級稿件千字以上分別以100元、50元、30元為基數(shù)，千字以下按每百字10元、5元、3元計(jì)），獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分別為：黨報(bào)、黨刊及教育專業(yè)報(bào)刊，國家級8倍，省級6倍，市級2倍。國家、省、市三級黨報(bào)和教育專業(yè)報(bào)刊頭版頭條，在原稿費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，分別獎(jiǎng)勵(lì)2000元、1000元、500元；頭版其它稿件和二版頭條在原稿費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，分別獎(jiǎng)勵(lì)300元、200元、100元。
四、電臺(tái)新聞稿件獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：被國家級電臺(tái)采用1條獎(jiǎng)勵(lì)200元，被省級電臺(tái)采用1條獎(jiǎng)勵(lì)100元，被市級電臺(tái)采用1條獎(jiǎng)勵(lì)60元(以各級電臺(tái)稿件錄用通知單或稿費(fèi)匯款單為據(jù))。
五、電視新聞（稿件）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：電視新聞稿件以稿費(fèi)為基數(shù)，稿費(fèi)以匯款單或用稿單位證明為憑證，（無匯款單或證明的，國家、省、市電視臺(tái)分別按照每條200元、100元、60元計(jì)），獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分別為：國家級8倍，省級6倍，市級3倍。電視新聞節(jié)目頭條，國家級2000元，省級獎(jiǎng)勵(lì)1000元，市級獎(jiǎng)勵(lì)500元。
六、網(wǎng)絡(luò)新聞稿件獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：網(wǎng)絡(luò)新聞獎(jiǎng)勵(lì)限于人民網(wǎng)、教育部網(wǎng)站、省政府的網(wǎng)站、省教育廳網(wǎng)站、棗莊市人民政府網(wǎng)。在人民網(wǎng)和教育部網(wǎng)站錄用的稿件，每篇獎(jiǎng)勵(lì)200元；在省政府的網(wǎng)站錄用的稿件，每篇獎(jiǎng)勵(lì)100元；在省教育廳網(wǎng)站錄用的稿件，每篇獎(jiǎng)勵(lì)100元；在棗莊市人民政府網(wǎng)錄用的稿件，每篇獎(jiǎng)勵(lì)60元；在棗莊市教育局網(wǎng)錄用的稿件，每篇獎(jiǎng)勵(lì)50元。
七、各種付版面費(fèi)、制作費(fèi)等費(fèi)用的專版、?？?、專題，不予獎(jiǎng)勵(lì)。
八、凡對外宣傳新聞稿件必須經(jīng)學(xué)校辦公室主任審查簽字、重要稿件須報(bào)經(jīng)校長審批后加蓋學(xué)校公章、登記備案，否則不予認(rèn)可。
九、凡新聞稿件發(fā)表者需將發(fā)表稿件原件、復(fù)印件、稿費(fèi)匯款單復(fù)印件和媒體稿件錄用通知及時(shí)到學(xué)校辦公室登記匯總，報(bào)校長辦公會(huì)研究決定兌現(xiàn)獎(jiǎng)金。
十、本辦法自公布之日起試行。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇六
為加強(qiáng)新聞宣傳報(bào)道，營造人力資源和社會(huì)保障工作發(fā)展良好的外部輿論環(huán)境，特制定如下獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的原則，堅(jiān)持上稿采納分類獎(jiǎng)勵(lì)的原則，獎(jiǎng)勵(lì)宣傳報(bào)道全系統(tǒng)為建設(shè)平安南鄭、和諧南鄭、幸福南鄭所取得的新經(jīng)驗(yàn)、新成就的新聞作品。
全系統(tǒng)新聞宣傳撰稿人員。
被新聞媒體采用并符合獎(jiǎng)勵(lì)條件的新聞作品（含圖片新聞），按照稿件所刊（播）發(fā)的新聞媒體、版面（欄目）、篇幅等予以不同的獎(jiǎng)勵(lì)。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
（一）凡被《人民日報(bào)》或中央電視臺(tái)采用，每篇獎(jiǎng)勵(lì)3000元，被頭版頭題采用或頭條播報(bào)的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)5000元；被《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》、《光明日報(bào)》、《中國組織人事報(bào)》和《中國工人報(bào)》采用的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)2000元，被頭版頭題采用的每篇獎(jiǎng)勵(lì)4000元；被《中國人才》雜志采用的，重點(diǎn)稿件每篇獎(jiǎng)勵(lì)1000元，普通稿件每篇獎(jiǎng)勵(lì)500元。
代陜西》或《陜西人才》雜志采用的，重點(diǎn)稿件每篇獎(jiǎng)勵(lì)800元，普通稿件每篇獎(jiǎng)勵(lì)400元。
（三）凡被《漢中日報(bào)》或漢中電視臺(tái)采用，每篇獎(jiǎng)勵(lì)200元，頭版頭題采用或頭條播報(bào)的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)400元；被《漢中經(jīng)濟(jì)》雜志采用的，重點(diǎn)稿件每篇獎(jiǎng)勵(lì)300元，普通稿件每篇獎(jiǎng)勵(lì)150元。
（四）凡被南鄭電視臺(tái)、南鄭人民廣播電臺(tái)采用的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)100元，被南鄭電視臺(tái)、南鄭人民廣播電臺(tái)頭條播報(bào)或3分鐘以上專題播報(bào)的每篇獎(jiǎng)勵(lì)200元。
（五）凡被漢中其他新聞媒體或市級部門宣傳材料采用的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)50元，頭版頭題刊播每篇獎(jiǎng)勵(lì)100元。
（六）凡被省人民政府的網(wǎng)站、省人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)站登載的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)100元，頭版或醒目位置登載的每篇獎(jiǎng)勵(lì)200元；被市人民政府的網(wǎng)站、市人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)站上登載的"，每篇獎(jiǎng)勵(lì)50元，頭版或醒目位置登載的每篇獎(jiǎng)勵(lì)100元。
（七）凡200字以下的簡訊（含報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)站）按標(biāo)準(zhǔn)的30%獎(jiǎng)勵(lì)。
（八）各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)不計(jì)作者人數(shù)，只按篇數(shù)計(jì)算，一稿多發(fā)的以獎(jiǎng)勵(lì)最高的一篇兌現(xiàn)。
（九）負(fù)面報(bào)道及關(guān)于案件等社會(huì)新聞的報(bào)道不在獎(jiǎng)勵(lì)之列。
（一）各科室、單位要高度重視宣傳工作，設(shè)專人負(fù)責(zé)，凡對外宣傳材料要及時(shí)報(bào)局辦，由局辦把關(guān)后統(tǒng)一上報(bào)。
（二）局辦每季度對機(jī)關(guān)各科室、局屬各單位新聞上報(bào)和采用情況進(jìn)行通報(bào)，年末進(jìn)行總結(jié)，并評選出宣傳工作先進(jìn)個(gè)人和集體。
（三）稿件發(fā)表后，作者可憑樣報(bào)、樣刊或電視臺(tái)、電臺(tái)、網(wǎng)站相關(guān)證明材料，并經(jīng)單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽字、報(bào)局辦核實(shí)后，填寫兌獎(jiǎng)通知單，統(tǒng)一報(bào)批后予以兌現(xiàn)，每季度兌現(xiàn)一次，逾期未報(bào)按自動(dòng)放棄處理。
（四）稿件丟失、剽竊、虛報(bào)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消所有獎(jiǎng)勵(lì)資格，并退回獎(jiǎng)勵(lì)資金。
（五）本辦法從20xx年4月1日起實(shí)施。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇七
為加強(qiáng)學(xué)校安全監(jiān)督管理，動(dòng)員廣大師生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整治安全隱患，預(yù)防和減少安全事故，保障師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)以及省市有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。
一、對學(xué)校安全隱患、安全事故和安全管理違法行為，任何人均有權(quán)向?qū)W?；蜃筒┦薪逃峙e報(bào)。
二、學(xué)校指定專門工作人員，設(shè)立專門的舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱，并通過新聞媒體向社會(huì)公布。
工作人員：
舉報(bào)電話：
傳???真：
三、學(xué)校接到有關(guān)安全隱患、安全事故和安全管理違法行為的舉報(bào)后，登記編號，屬于本單位職責(zé)范圍內(nèi)的，及時(shí)核查處理；應(yīng)由其它部門受理的移送有關(guān)部門處理；應(yīng)由上級部門處理的及時(shí)移交上級部門；移送、移交的舉報(bào)材料要嚴(yán)格辦理交接手續(xù)。
四、舉報(bào)人原則上向?qū)W?；蛏霞壗逃姓块T舉報(bào)。
所舉報(bào)的情況應(yīng)具體明確，包括名稱、地點(diǎn)、行為時(shí)間和行為人等。舉報(bào)可采用書信、電子郵件、傳真、電話和當(dāng)面舉報(bào)等方式，也可委托他人舉報(bào)。提倡署名舉報(bào)。
五、學(xué)校對重大、緊急、線索清楚的舉報(bào)要急事急辦，可直接查辦或指令處室限期辦結(jié)。涉及多個(gè)科室的舉報(bào)案件，有關(guān)部門聯(lián)合辦理。對上級部門交辦的舉報(bào)案件要及時(shí)將辦理結(jié)果
報(bào)告
上級部門備案。
六、學(xué)校對查證屬實(shí)的舉報(bào)案件要根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)和政策規(guī)定，依法追究當(dāng)事人的責(zé)任。重大案件的查處結(jié)果要及時(shí)向社會(huì)公布。
七、在辦理群眾舉報(bào)案件的過程中，嚴(yán)格為舉報(bào)人保密，未經(jīng)舉報(bào)人同意，不得公開舉報(bào)人的姓名、工作單位、照片等。對違反有關(guān)規(guī)定造成嚴(yán)重后果的，要依法從嚴(yán)追究有關(guān)人員的行政責(zé)任和法律責(zé)任。
八、任何處室和個(gè)人不得限制、刁難、壓制舉報(bào)。對舉報(bào)案件推諉、拖延不辦或有意隱瞞案件真相的，要追究當(dāng)事人和有關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對舉報(bào)人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，要依法追究當(dāng)事人的責(zé)任，構(gòu)成犯罪的，要移送司法機(jī)關(guān)依法處理。
九、舉報(bào)人應(yīng)當(dāng)如實(shí)舉報(bào)。對于借舉報(bào)故意捏造事實(shí)、誣告陷害他人的或者以舉報(bào)為名制造事端、干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的，一經(jīng)查實(shí)，依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，構(gòu)成犯罪的移送司法機(jī)關(guān)依法處理。
由于對事實(shí)了解不全面而發(fā)生誤告、錯(cuò)告等檢舉失實(shí)的，不適合前款規(guī)定。
十、學(xué)校建立舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，舉報(bào)案件經(jīng)查基本屬實(shí)的，在案件結(jié)案后，對舉報(bào)人應(yīng)予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)額度由學(xué)校班子研究決定。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇八
一.指導(dǎo)思想：
小學(xué)生學(xué)習(xí)爭章活動(dòng)是學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)，感受生活的重要途徑。通過學(xué)習(xí)爭章活動(dòng)，我們要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成就幸福感，培養(yǎng)一種自我約束的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，從對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)、激勵(lì)表揚(yáng)，正面引導(dǎo)為入手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步養(yǎng)成學(xué)生參與學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
二．活動(dòng)要求：
1. 積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，形成氛圍。
2. 認(rèn)識爭章活動(dòng)的重要意義，班主任要積極引導(dǎo)和實(shí)施安排。
3. 對品德行為習(xí)慣好，思想轉(zhuǎn)變快，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)進(jìn)步快的同學(xué)由任課教師發(fā)給教導(dǎo)處特制獎(jiǎng)券，以此鼓勵(lì)。
4. 學(xué)生自行保管好獎(jiǎng)券，寫上年級、班級、姓名。一學(xué)期積累滿2張（或2張以上）獎(jiǎng)券的同學(xué)可獲學(xué)習(xí)章一枚。
5. 學(xué)生憑獎(jiǎng)券，可到學(xué)校指定的地點(diǎn)，換取小禮品。
6. 兌獎(jiǎng)時(shí)間為每2周1次，中午12：00~12：45，星期一為一、二、三年級兌獎(jiǎng)日，星期五為四、五年級兌獎(jiǎng)日。
一、獎(jiǎng)勵(lì)
１、對德、智、體全面發(fā)展的或某一方面有突出表現(xiàn) 的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品或授予榮譽(yù)稱號。獎(jiǎng)勵(lì)等級可分為班級獎(jiǎng)，年級獎(jiǎng)，學(xué)校獎(jiǎng)，上級領(lǐng)導(dǎo)部門獎(jiǎng)。 凡受到校級以上獎(jiǎng)勵(lì)的，應(yīng)記入學(xué)生檔案。
２、每學(xué)年評定一次“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、 “特長生”，三好學(xué)生占總?cè)藬?shù)的１０％，文明學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％，特長生占總?cè)藬?shù)的１０％。（特長生和三好 學(xué)生必須是文明學(xué)生）。
３、凡在各次學(xué)科競賽及各種比賽活動(dòng)中獲得縣、鎮(zhèn)級及其以上名次的`學(xué)生，其資料記入學(xué)校檔案并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
二、處分
１、學(xué)生違犯反《小學(xué)生守則》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度 及社會(huì)治安條例而屢教不改者，可視其情況，分別給予批 評、嚴(yán)重警告、紀(jì)過等處分。
２、對違犯紀(jì)律的學(xué)生要耐心細(xì)致地進(jìn)行教育，幫助 其改正錯(cuò)誤。對學(xué)生處分要嚴(yán)格手續(xù)，首先由班主任寫出 書面材料，提出處分意見，報(bào)教導(dǎo)處。受警告、嚴(yán)重警告 和紀(jì)過處分的由教導(dǎo)處研究決定，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議討論通過。
３、受警告、嚴(yán)重警告和紀(jì)過處分的學(xué)生在一個(gè)月內(nèi) 若有明顯進(jìn)步，確實(shí)改正了錯(cuò)誤，經(jīng)本人申請，班級評議 ，班主任簽署意見，教導(dǎo)處研究批準(zhǔn)，可撤消其所受處分。
附：
１、有下列行為者給予警告處分：
(1)罵人或說臟話,行為缺乏文明禮貌, 經(jīng)幫助教育不 思悔改;
(2)不講衛(wèi)生,到處拋撒紙屑或故意以其它手段破壞環(huán) 境衛(wèi)生者;
(3)說謊話,欺騙師長和同學(xué),造成一定影響,給他人學(xué) 習(xí)和工作造成影響者;
(4)有小偷小摸行為者;
(5)考試違犯紀(jì)律,但認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好者.
２、有下列行為之一者給予嚴(yán)重警告處分：
(1)破壞或損壞門窗,玻璃,教具,家具等公物, 故意影 響他人學(xué)習(xí)和工作者;
(2)經(jīng)常曠課或擾亂課堂秩序,屢教不改者;
(3)搗亂課堂紀(jì)律,多次教育而堅(jiān)持不改者;
３、有下列行為之一者，給予記過處分：
(1)不尊敬老師,當(dāng)面頂撞,背后詆毀,給老師取綽號者;
(2)欺侮同學(xué),影響較壞者;
(3)經(jīng)常違犯校紀(jì),在師生和社會(huì)中造成不良影響者;
(4)抽煙,喝酒,經(jīng)教育不改者;
(5)有盜竊,敲詐勒索行為,經(jīng)教育不改者.
說明：
（1）學(xué)生由于以上過失和錯(cuò)誤，給國家、個(gè)人財(cái)產(chǎn) 和個(gè)人健康，工作造成損失，除給予以上處分，另應(yīng)賠償經(jīng)濟(jì)損失，如醫(yī)療費(fèi)，財(cái)產(chǎn)損失費(fèi)等。對違犯國家法律的 還要由公安部門追究行事責(zé)任。
（2）上述辦法如與上級主管部門的精神不一致的， 以上級部門要求為準(zhǔn)。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇九
為了貫徹落實(shí)神木縣教育工作會(huì)議精神，使我校的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作進(jìn)入神木縣小學(xué)教育的前列，使評估考核符合教育局有關(guān)績效工資發(fā)放文件精神，建立健全有效教學(xué)評估機(jī)制，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，激勵(lì)每個(gè)教職工爭先創(chuàng)優(yōu)，把學(xué)校辦成名校，教師成為名師，特制定本方案。
本方案主要考核每個(gè)職工工作任務(wù)的工作過程與完成結(jié)果，通過各項(xiàng)指標(biāo)量的對比考核，轉(zhuǎn)化為質(zhì)的定性?？己朔譃橥瓿扇蝿?wù)好、完成任務(wù)、基本完成任務(wù)、沒有完成任務(wù)。每個(gè)職工每學(xué)期至少參與一次考核。考核堅(jiān)持公平、公開、合情、合理的原則，從嚴(yán)考核，實(shí)施獎(jiǎng)懲，考核結(jié)果作為評優(yōu)選模晉職晉級的主要依據(jù)。
（一）工作量（含增加課時(shí)費(fèi)等）；
（二）教育教學(xué)方面：
一是教學(xué)常規(guī)（備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、電教等）；
二是校內(nèi)組織的以年級或年段進(jìn)行的抽查、檢查、統(tǒng)考等；
（三）教師隊(duì)伍建設(shè)方面：教職工政治理論，業(yè)務(wù)知識等的學(xué)習(xí)，論文撰寫，家長、學(xué)生評教，師德等。
（四）勞動(dòng)紀(jì)律。
（五）德育工作。
(二)、教師工作量：工作量指的是根據(jù)有關(guān)規(guī)定對職工分配工作在數(shù)量上的指標(biāo)。
1、科任教師：
（1）、達(dá)到節(jié)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)（含備課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)）每周記50分。
（2）、達(dá)不到下限視為不滿工作量，一、二、三類少1節(jié)每周分別扣4分、3.5分、3分。超過上限視為超工作量，一、二、三類超1節(jié)每周分別給予補(bǔ)助8分、7分、6分。
（3）、班級人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)按50人計(jì)算，每增減１人分值增減１%。
2、行政管理人員：
行政管理人員指中層以上人員。管理人員除搞好分管工作外，副校長每周兼課4-6節(jié)，其它中層負(fù)責(zé)人、干事，兼課語文、數(shù)學(xué)5-8節(jié)，其它課程8-10節(jié)，視為滿工作量，其次，根據(jù)工作情況結(jié)合民主測評，滿工作量記50分。
3、總務(wù)后勤人員：
4、兼職工作量：
（1）、興趣活動(dòng)（有計(jì)劃、有活動(dòng)、有考核）每次20元。
（3）、年級主任、教研組長每周５分（未開展活動(dòng)取消記分）。
5、多媒體課堂教學(xué)。
（2）、在電教室上一節(jié)多媒體課2分。
6、其它有關(guān)事項(xiàng)：
（1）、因事、病等請假缺課，在總分值中減去應(yīng)得分。頂課教師頂課按一、二、三類課分別給予加班10分、8分、6分。
（2）、公事、公差缺課，保留應(yīng)得分。
（3）、承擔(dān)示范課、公開課（不含學(xué)習(xí)匯報(bào)課、享受待遇的骨干等和新教師匯報(bào)課）按一、二、三類分別記80、60、40元。
（4）、不滿工作量的'應(yīng)積極接受學(xué)校分配的工作。
7、以上考核分占百分之九十，領(lǐng)導(dǎo)評估占百分之十。
8、工作量獎(jiǎng)勵(lì)：
（1）、學(xué)校根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際情況，對工作量確定獎(jiǎng)勵(lì)，一般按每人800—1000元核算，或不超上級核定總獎(jiǎng)金額的20%。
（2）、特殊情況經(jīng)校長辦公室會(huì)議研究決定。
（3）、如與績效考核一起核算把千分制換算成百分制。
（三）附加：
1、增設(shè)課時(shí)費(fèi)：實(shí)際（除公假、出差等、頂課計(jì)入）每上1節(jié)課5—10元，課堂設(shè)計(jì)優(yōu)、良、合格每節(jié)分別為6元、5元、4元，打印或舊的不計(jì)報(bào)酬。作業(yè)批改優(yōu)、良、合格每節(jié)次分別為6元、5元、4元。批改優(yōu)、良、合格每次分別為25元、20元、15元。均以課堂作業(yè)為準(zhǔn)，各種作業(yè)（含周記）累計(jì)不超100次，學(xué)生人數(shù)以50人為標(biāo)準(zhǔn)，全批全改、按批改人次計(jì)算，每增減1人增減1%分值。
數(shù)學(xué)帶兩個(gè)班的取單班平均值的1.3倍，英語帶兩個(gè)年級4班的取每年級單班平均值的1.8倍之和，其它科目帶兩個(gè)年級多班的取每年級單班平均值的1.3倍之和，科學(xué)到實(shí)驗(yàn)室每做一次實(shí)驗(yàn)計(jì)10元，體育音樂按每上4-5節(jié)課記1次作業(yè)，等次課堂考評。聽課每節(jié)10元，以教務(wù)處登記為準(zhǔn)。
2、月考帶課老師自己閱卷，每次每班計(jì)語文30元、數(shù)學(xué)20元、英語15元。
4、安全、衛(wèi)生（包括財(cái)產(chǎn)安全、樓道、衛(wèi)生間管護(hù)），不合要求每次扣20元，嚴(yán)重的扣50以上，學(xué)生碰傷等安全事故罰100元以上。
（一）語文、數(shù)學(xué)、英語等統(tǒng)考科目。：40分。
每學(xué)期期末由教務(wù)處統(tǒng)一組織考試。
1、及格率：10分按本年級平均及格率為基數(shù)，每升降1個(gè)百分點(diǎn)加減1分。最高加減不超4分。
2、平均成績：20分每超0.5分加0.5分，以此類推。低于年級平均成績2分（含2分）以內(nèi)不扣，低于年級平均成績2分以上，每降0.5分扣0.5分，以此類推，最高加減3分。
3、優(yōu)秀率10分按本年級平均優(yōu)秀率為基數(shù)，每升降5個(gè)百分點(diǎn)加減1分,最高加減3分。
（二）其它科目：40分。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，由教務(wù)處組織，通過筆試、口試、實(shí)際操作，以達(dá)標(biāo)為界，每升降一個(gè)百分點(diǎn)，加減2分。（為了便于操作，減少工作量，可抽簽考查，考核部分班級或部分學(xué)生）。
（三）城區(qū)學(xué)校、周邊校際間以及有關(guān)部門統(tǒng)一組織的以十個(gè)單位對比為基礎(chǔ)，保第四為計(jì)算界限，每升降一個(gè)名次加減10分。（如果對比的單位大于或小于“10”，按減少或增加的百分比進(jìn)行折算）。
前三項(xiàng)考核只參與其中一項(xiàng)考核，考核科目按平均值計(jì)算。
每學(xué)期初對新任教師，根據(jù)上一學(xué)期的成績，對基礎(chǔ)進(jìn)行核定。（個(gè)別弱智兒童可不參與考核。）。
（四）備課、講課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)：24分。
1、備課：8分。
（1）優(yōu)8-10分（能按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有計(jì)劃、有課時(shí)安排、按節(jié)次編寫、備教材、備學(xué)生、備教具、有教法、有學(xué)法、有步驟、有板書設(shè)計(jì)、有課后反思等）。
（2）良6-8分（基本能按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有計(jì)劃、有課時(shí)安排、有時(shí)按節(jié)次編寫、三備三有不明顯）。
（3）中4-6分（抄襲內(nèi)容較多，不按節(jié)次編寫，有時(shí)雖按節(jié)次編寫，但屬于提綱式的）。
（4）4分以下（完全抄襲，甚至使用教案與進(jìn)度不一致，內(nèi)容極其簡單）。
2、講課8分課堂教學(xué)通過“目標(biāo)設(shè)計(jì)及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)氛圍、教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)效果、教學(xué)方法、現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)風(fēng)格、面向全體、知情體驗(yàn)”八個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)，每項(xiàng)0.5分?！皩W(xué)習(xí)熱情、自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、合作學(xué)習(xí)”四年方面，為主要因素評價(jià)，每項(xiàng)1分。
3、作業(yè)批改與輔導(dǎo)8分。
（1）優(yōu)8-10分早讀、午自習(xí)等堅(jiān)持輔導(dǎo)；能按要求布置作業(yè)，并能體現(xiàn)因材施練，作業(yè)次數(shù)符合要求并全批全改，重改輕批，批改不出現(xiàn)錯(cuò)誤；硬筆字、毛筆字分年級按課程標(biāo)準(zhǔn)有布置、有批改，質(zhì)量數(shù)量符合要求，毛筆字每周不少于3方。
（2）良6-8分自習(xí)基本能堅(jiān)持輔導(dǎo)；按要求布置作業(yè)，次數(shù)夠，批改全，批改無誤，但改的地方少；硬筆字、毛筆字訓(xùn)練基本符合要求。
（3）中4-6分自習(xí)輔導(dǎo)不到位；作業(yè)次數(shù)不夠，批改較粗，并有3次以下錯(cuò)誤；硬筆字、毛筆字訓(xùn)練不到位。
（4）差4分以下自習(xí)不輔導(dǎo)；作業(yè)次數(shù)不夠，批改極粗，并有3次以上錯(cuò)誤；沒有硬筆字、毛筆字訓(xùn)練。
（五）多媒體課堂教學(xué)6分。
（1）優(yōu)5-6分按要求足量上好dvd光盤教學(xué)課和多媒體課兩節(jié)。
（2）中3-4分基本能按要求上好dvd光盤教學(xué)課和多媒體課兩節(jié)。
（3）差1-2分未完成dvd光盤教學(xué)課的要求。
（六）政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文10分。
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5分。
每學(xué)期寫10000字以上學(xué)習(xí)筆記和隨筆。根據(jù)筆記質(zhì)量分別計(jì)5分（達(dá)字?jǐn)?shù)要求），4分以上（字?jǐn)?shù)在2/3以上），3分以下（字?jǐn)?shù)在2/3以下），0分（沒有）。
2、論文5分。
（七）師德及評教10分。
1、家長、學(xué)生評教：5分。
每學(xué)期組織一次家長、學(xué)生評教，統(tǒng)一制作評教表。一、二年級由家長填寫，三至六年級由學(xué)生填寫，分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等級，每個(gè)等級分別記5分、4分、3分、2分。（總分除以總票數(shù)得每個(gè)等級的分?jǐn)?shù)）。
2、師德5分。
師德分為：
a、有良好的職業(yè)道德，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。
b、有較好的職業(yè)道德，愛教育，對學(xué)生較冷漠。
c、職業(yè)道德一般，有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
d、不愛學(xué)校，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響。
分別記5、3、2、0分。
考核辦法：根據(jù)教育局、學(xué)校師德考核辦法（和家長、學(xué)生的反響評教等情況由考評小組給予打分）由政教處考核。
（八）出勤：10分。
全勤（無請假、無遲到、無早退、無脫崗）12分，一學(xué)期累計(jì)（遲到、早退、脫崗三次按1天請假計(jì)，下同）請假2天（含2天）以下10分，一學(xué)期累計(jì)請假從3天（含3天）以上算起每超1天扣1分。
（九）德育工作20分。
按班主任班務(wù)量化考核成績，從高分到低分分為七類，分別扣0分、1分、2分、3分、4分、5分、6分，班主任按100%扣分，科任教師按80%扣分。
（十）管理及總務(wù)人員的考核：
（十一）以上考核占90%，領(lǐng)導(dǎo)評估占10%。
1、在核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額中減去工作量考核金額，得績效考核獎(jiǎng)金總額。
2、每位教師期末的獎(jiǎng)金=工作量獎(jiǎng)金+績效考核獎(jiǎng)金。
3、也可以把量化考核分與績效考核分放在一起計(jì)算獎(jiǎng)金，那就是把量化分換算成百分制。
5、把計(jì)算出的每個(gè)人分?jǐn)?shù)乘以相應(yīng)系數(shù)為本人的最終得分。
6、用績效考核獎(jiǎng)金總額除以全體教師績效考核的最終得分總和，得每分獲獎(jiǎng)值。
7、用每分獲獎(jiǎng)值乘以個(gè)人績效考核最中得分即為每位教師的績效考核獎(jiǎng)金。
8、對于管理人員，科室干事及其其它后勤人員，由校長辦公會(huì)按工作情況（工作態(tài)度、民主測評）和教學(xué)考核兩部分進(jìn)行綜合評價(jià)，并予以相應(yīng)的獎(jiǎng)金。
9、具體考核操作由教務(wù)處和相關(guān)部門進(jìn)行。
10、績效考核原初分在100分以上的為完成任務(wù)好：90—99分為完成任務(wù)；80—89分為基本完成任務(wù)；80分以下為沒有完成任務(wù)。考核結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，評選優(yōu)、職稱職務(wù)晉升，以此考核為基本條件，一般都在完成任務(wù)好的教職工中產(chǎn)生。
1、每學(xué)期考核項(xiàng)目的多少可視學(xué)校情況適度增減。
2、考核以學(xué)期為單位，期末校長辦公會(huì)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況確定量與績的比例和獎(jiǎng)金額度。
3、教育局批準(zhǔn)離崗人員原則上拿自己本分績效獎(jiǎng)金。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇十
集團(tuán)各部門、各公司：
為充分利用公司一切招聘資源，鼓勵(lì)全體員工為公司推薦優(yōu)秀人才，提高公司招聘活動(dòng)的及時(shí)性和匹配度，特制定本辦法。
一、職位空缺與內(nèi)部推薦
當(dāng)空缺職位招聘困難或超過30個(gè)工作日沒有招聘到合適的人選時(shí)，由人力資源部招聘負(fù)責(zé)人按標(biāo)準(zhǔn)格式制作《內(nèi)部空缺職位》（附錄），在公司公告欄或其他形式向員工發(fā)布通知，鼓勵(lì)進(jìn)行內(nèi)部推薦。鼓勵(lì)推薦崗位如下：
1、高層管理人員：指可以從事集團(tuán)部門負(fù)責(zé)人/子公司副總經(jīng)理以上職務(wù)的人員。這類人才的顯著特征是：市場稀缺，通過正常招聘渠道（如報(bào)紙、廣告、網(wǎng)站、人才市場）幾乎很難獲取。
2、核心技術(shù)人才：指具備某項(xiàng)與集團(tuán)要求技術(shù)匹配度較高專業(yè)技術(shù)人才，并可以從事主要技術(shù)職務(wù)的人員。這類人才的顯著特征是：市場稀缺，具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，某一領(lǐng)域的專家，能迅速為集團(tuán)創(chuàng)造效益。
3、中層管理人員：指可以從事集團(tuán)部門主管或子公司部門部長職務(wù)的人員。這類人才的顯著特征是：具有中長期的實(shí)際管理工作經(jīng)驗(yàn)，較好的溝通協(xié)調(diào)及解決問題的能力。
4、熟練技術(shù)人員：指具備與集團(tuán)要求技能或工作經(jīng)歷匹配度較高人員。這類人員的顯著特征是：技能熟練，磨合期短，能迅速投入工作，創(chuàng)造效益。
二、推薦方法
員工根據(jù)《內(nèi)部空缺職位》所列的主要工作職責(zé)及規(guī)定的任職資格，填寫《內(nèi)部推薦表》（附后）向人力資源部推薦候選人，并將候選人的個(gè)人簡歷提交人力資源部招聘負(fù)責(zé)人。人力資源部負(fù)責(zé)將結(jié)果通知推薦人。
三、推薦成功和獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、如員工推薦的候選人不符合空缺職位要求，推薦人不享受任何獎(jiǎng)勵(lì)。
2、如員工推薦的候選人符合空缺職位的要求，且已通過最終面試，但沒有被公司錄用，或在試用期被淘汰或主動(dòng)放棄的，推薦人將獲得通報(bào)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)不予發(fā)放。
3、如果員工推薦的候選人被公司錄用并順利經(jīng)過試用期成為正式員工，推薦人可獲得30%的獎(jiǎng)金；被推薦人在公司工作滿一年（含試用期）后，推薦人可獲得剩余70%的獎(jiǎng)金。推薦人可獲得通報(bào)表揚(yáng)和相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。具體獎(jiǎng)勵(lì)金額如下：
備注：
1、中級技術(shù)崗位指有中級職稱，從事相關(guān)技術(shù)工作五年以上的；或被聘為工程師的人員。
2、高級技術(shù)崗位指有中級或高級以上職稱，從事相關(guān)技術(shù)工作八年以上的；或被聘為研發(fā)、工程部長、總工程師的人員。
3、一般性崗位，被推薦者轉(zhuǎn)正之后獎(jiǎng)金一次性發(fā)放給推薦者。
4、由部門主管對被推薦人進(jìn)行評價(jià)劃定標(biāo)準(zhǔn)，交與總經(jīng)理簽字。
5、推薦人領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)要填寫《推薦獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)取記錄》（附錄）。
四、獎(jiǎng)勵(lì)核準(zhǔn)與發(fā)放
人力資源部有權(quán)對于被推薦人的任職資格、專業(yè)水平、綜合能力等進(jìn)行評定，確定推薦人獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，并請示公司領(lǐng)導(dǎo)給予審核、批準(zhǔn)，聯(lián)合財(cái)務(wù)部發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。推薦人領(lǐng)取獎(jiǎng)金時(shí)要填寫《推薦獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)取記錄》（附錄）。
五、除外情況
本獎(jiǎng)勵(lì)政策不適用于以下情況：人力資源部的工作人員、集團(tuán)公司分管行政人事的副總經(jīng)理、集團(tuán)公司的董事長、副董事長。
六、其他
除以上崗位，其他崗位推薦被公司認(rèn)同有較高價(jià)值，同樣享受推薦獎(jiǎng)勵(lì)。
本辦法有人力資源部負(fù)責(zé)解釋，本辦法自頒布之日起執(zhí)行，附相關(guān)崗位及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇十一
活動(dòng)過程：
為了同學(xué)們的身心健康與生命安全，為了大家過一個(gè)愉快而又充實(shí)的寒假。徹底杜絕就假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，請大家遵守以下規(guī)定：
一、外出活動(dòng)及交通安全。
1、不到水庫、機(jī)井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險(xiǎn)建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學(xué)會(huì)防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險(xiǎn)的地方玩耍，不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲，及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長同意，一律不準(zhǔn)私自、探親、訪友，離家時(shí)一定要與父母打招呼。
7、遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。
1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，寒假期間，保持良好的飲食習(xí)慣，不要暴食暴飲。
2、注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全。
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源，不隨便動(dòng)各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導(dǎo)。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨(dú)開液化氣爐灶，預(yù)防煤氣中毒。
3、不玩-等危險(xiǎn)物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源，注意消防安全。
四、社會(huì)公德方面。
1、遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。
2、崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信活動(dòng)和邪教組織;嚴(yán)禁參與賭博與變相賭博，嚴(yán)禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴(yán)禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動(dòng)，看有益電視節(jié)目。
3、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活。
五、假期作業(yè)方面。
以上諸條希望大家認(rèn)真落實(shí)，請家長幫忙監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后請家長檢查。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個(gè)安全而有意義假期。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇十二
為活躍我校的校園文化生活，培養(yǎng)師生的審美素質(zhì)，學(xué)校決定于六·一前夕舉行書法、繪畫比賽，具體事項(xiàng)如下：
一、學(xué)生書畫比賽
比賽時(shí)間：十五周星期一下午二、三節(jié)書法、繪畫同時(shí)進(jìn)行
比賽地點(diǎn)：各班課室
比賽要求：
1、具體內(nèi)容另行通知。
2、書法：學(xué)前班、一、二、三年級硬筆字(自備300字原稿紙)，四、五、六年級軟筆字(自備墨水、毛筆、4尺4開宣紙)
3、繪畫：自備4開繪畫紙張，繪畫工具(工具不限)
4、繪畫、硬筆字的作品一律在右下角寫上年級、姓名。
書法作品一律寫在左下角
參賽形式及評獎(jiǎng)辦法：全校學(xué)生均要參賽，賽后由各班評選出書法、繪畫作品各5份，再以年級為單位次日早上交德育處，再由有關(guān)評委評選出書法、繪畫各一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。
評委：黃新鋒范小斌鄭志雄謝連春劉干鄒海文朱潔清鄭錦雄梁美顏
二、教師書法比賽
比賽時(shí)間：十五周星期一、二下午第二、三節(jié)課
比賽地點(diǎn)：一樓電教室
比賽安排：十五周星期一下午第二、三節(jié)由班主任上課，其余教師比賽;星期二下午二、三節(jié)是班主任比賽、由副班主任上課。
比賽要求：按學(xué)校指定的內(nèi)容選寫，自備毛筆、鋼筆，紙張由學(xué)校統(tǒng)一。
評委：曹維財(cái)黃新鋒黃錦蘭范小斌朱灼明鄭志雄周韶芳潘水秀劉干謝連春
xx縣振興小學(xué)
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇十三
近期，學(xué)校開展了“親子共讀”活動(dòng)，我們家購買了幾本名著和一些工具書進(jìn)行了親子共讀，其中，《小學(xué)生作文方法》這本書讓我映像深刻。買這本書的本意是想提高小孩的寫作能力，但通過與小孩共同的學(xué)習(xí)，感覺不僅可以拓展小孩的寫作思路，更能從中學(xué)會(huì)如何改掉自身缺點(diǎn)的方法，對教育小孩起了潛移默化的作用。
現(xiàn)在，對作文望而生畏的心理是不少學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象，往往老師一布置作文作業(yè)，小孩就不知從哪下手，家長跟著干著急。怎么辦?書中從“三結(jié)合”做了很好的引導(dǎo)：一是把明確作文意義與誘發(fā)作文興趣結(jié)合起來，把“要我寫”變?yōu)椤拔乙獙憽?，把“苦寫”變?yōu)椤皹穼憽?，善于?chuàng)設(shè)歡快愉悅的作文情境，讓小孩從中領(lǐng)略到作文的樂趣，激發(fā)小孩的作文熱情;二是把落實(shí)作文任務(wù)與觀察想象結(jié)合起來，積極幫助小孩積累材料，引導(dǎo)小孩留心觀察，使小孩變無意為有心，養(yǎng)成觀察、分析事物的習(xí)慣，啟發(fā)豐富多彩的想象世界;三是把開闊視野與閱讀訓(xùn)練結(jié)合起來，強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，充分分析、理解文章內(nèi)涵，增長知識，開拓視野，融會(huì)貫通，意到筆隨，即“讀書破萬卷，下筆如有神”。
“行萬里路，讀萬卷書。”讓我們每天都能抽出一些時(shí)間，與小孩共讀好書，接受洗禮;讓我們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
“行千里路，讀萬卷書?！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，是我們最誠摯的朋友。
在兒子讀幼兒園的時(shí)候我們就會(huì)一起讀書。讀《幼兒兒歌集》、讀《睡前故事會(huì)》、讀《三字經(jīng)》等等。這些兒歌短小精煉，讀起來瑯瑯上口，孩子也容易記住。同時(shí)也他讓明白了一些道理，享受到讀書的快樂。
現(xiàn)在兒子上一年級了讀書就更為重要了。為了能積累和豐富詞匯，讓孩子掌握更多的知識，豐富他們的課余生活，我們每天在睡覺前抽出20分鐘作為閱讀時(shí)間。我和兒子要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書，這樣就營造了一個(gè)有親情的讀書氛圍，也能拉近家長和孩子的距離。在和兒子一起讀書的過程中，我們一起討論故事的情節(jié)，分析人物的性格，探索故事所隱含的道理。我發(fā)現(xiàn)孩子對故事的理解往往和大人很不一樣，他有自己的見解。這時(shí)候我就做個(gè)耐心的聽眾，聽取他的意見，糾正他的不足，稱贊他“獨(dú)到”的見解。兒子現(xiàn)在很喜歡讀書，他覺得和我們家長是平等的，覺得自己有自抒己見能力?，F(xiàn)在兒子和我談起讀書的體會(huì)來頭頭是道一副小大人樣。
通過親子共讀，孩子不但認(rèn)識了很多的字，開闊了視野，擴(kuò)大了知識面，增加了他的自信心，同時(shí)也能更好的配合老師的課堂教學(xué)。對于家長而言，通過和孩子一起讀書，不僅自己學(xué)到了知識，也給孩子創(chuàng)造了一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子共讀筑起了一道家長和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。
小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度方案篇十四
為積極響應(yīng)創(chuàng)建“文明快樂一家人”活動(dòng)宗旨，以小手拉大手的方式將文明行為深入到千家萬戶，按學(xué)期初計(jì)劃，學(xué)校將于12月上旬舉行“關(guān)愛生命文明出行”主題演講活動(dòng)，具體事宜通知如下：
12月6日（周一班會(huì)課2：00）
校園電視臺(tái)（全校直播）
四年級每班各1人
1、圍繞“關(guān)愛生命文明出行”這一主題。演講要聯(lián)系實(shí)際，情真意切，談出自己對文明的認(rèn)識、文明對社會(huì)、家庭的重要性，重點(diǎn)要談出自己或是家人如何將文明落實(shí)在行動(dòng)上。
2、盡量脫稿演講，普通話準(zhǔn)確，聲音洪亮，感情飽滿，表情豐富，可以輔以簡單的動(dòng)作。演講時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
3、11月26日上午各班級應(yīng)將參賽人員（每名參賽選手限報(bào)一名指導(dǎo)教師）及演講材料（用a4的紙打?。┮徊?bào)送德育處。
4、參賽選手請于比賽開始前15分鐘到達(dá)比賽場地，抽簽決定順序。
1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美。
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌。
3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利。
4、服裝整潔，儀表大方。