每個人的讀后感都是獨特的，它可以反映出每個人的個性和思維方式。寫一篇較為完美的讀后感需要深入挖掘作品的細節(jié)和隱含意義。以下是小編為大家整理的幾篇精選讀后感，希望能給大家一些啟示和參考。
教師那些事兒讀后感篇一
有人說中國古代的歷史是乏味與無聊的，僅是朝代的興盛到衰敗，再到被其他朝代所取代。我原先也抱有同感。
可是，當一本叫做《明朝那些事兒》的書出現(xiàn)在我的書架上后，我對這些看法改變了。
的確，這本書很生動，很幽默。但這并不是重點。這本書告訴我，歷史是有情感的，時間是公正的。書中每一個人物都有他自己的情感，比如寫朱元璋：當史料中告訴我們，每個開國皇帝是多么英明偉大時，《明朝那些事兒》告訴我：其實他們很普通。
朱元璋，僅出生于一個農(nóng)民家庭，出生時其實啥事都沒有，童年也很苦，按作者的說法，叫“在一間冬涼夏暖，四面通風，采光良好的破茅草屋里度過”的，那么，這樣一個人怎么就當了大明帝國的開國皇帝?就是憑借著信念。這就是歷史，有趣的，但又嚴肅的歷史。如果有人只把《明朝那些事兒》當成小說看，那可能就錯了，因為我們應去看歷史的本質(zhì)。
元末的統(tǒng)治是極其腐敗的，元朝的統(tǒng)治階級，任何時候都可以找理由向人民要錢----盡管人民也沒錢。元末了，黃河泛濫，淮河旱災，元朝腐敗的f眼中的人民百姓，像牲口一樣，被使來喚去，無數(shù)人的父親、母親、哥哥、姐姐被餓死、累死，朱元璋就是這樣一個可憐的人，一無所有，連做和尚都被欺負，但他活下來了，而且名垂千古----他有信念。
他親眼見到了親人被餓死，災害的發(fā)生，他一無所有，只剩信念。他不再是牲口一樣的人民，他是能面對一切困難的勇敢者，一個堅持不懈的斗士。長期困難、痛苦的生活可以改變一個人，朱元璋就被改變了，成功地被改變了，他經(jīng)歷過無數(shù)常人無法想象的磨難，災難給予其信念。用三個詞來形容一無所有的朱元璋：可憐、可悲、可嘆。
這樣一個可憐的人，用他充滿悲哀的前半生，換來了無數(shù)的贊嘆----他已經(jīng)把那顆脆弱的心，變成了世界上最強大的力量的來源。書中有一名話也可形容那時的朱元璋：不要以為弱小的人，就沒有力量，不要以為卑微的人，就沒有尊嚴，弱者與強者的唯一區(qū)別，就是信念的堅定與否。我想，這就是歷史想讓我們學到的吧。于是，明朝出現(xiàn)了，讓一個雄心壯志的農(nóng)家孩子一手支起。
書中只寫了這個嗎?只告訴我們朱元璋的偉大經(jīng)歷嗎?不，還有許多，明朝是一個人才輩出的時代，無數(shù)偉大在這里誕生、在這里展現(xiàn)信念。世界上首個巨型遠洋船隊，鄭和的船隊名揚世界，展現(xiàn)了強盛的東方帝國那無法掩蓋的光輝，一艘艘 般的寶船，“將士卒二萬七千八百余人”的無敵艦隊，七下西洋，沒有戰(zhàn)爭、流血、掠奪，而是四個字：以德服人。
是的，中華民族那閃爍著光芒的品格就照向了西洋，書中說，為和平的使命，我說，為和平的信念，為了沒有欺壓，沒有痛苦。大家都是兄弟，朋友，彼此互相尊重。我們不宣揚自己是多么高尚偉大的民族，不亂教說自己為和平而來，明朝人實在，直接帶給弱國小國豐富的商品，援助品，盡著大國的風范，大國強盛再去幫助弱小，用和平架起橋梁。
這樣才會有美好的世界與未來。我想，這就應是全世界、全人類的偉大信念。這樣偉大的精神，再與那些后來的帝國主義國家相比，先進了多少?幾百年嗎?幾千年嗎?我看連現(xiàn)在的某些國家，可能都無法擁有這些精神。一句話說的好，暴力不解決問題。這就是歷史，偉大的歷史，讓你去看，去想，去贊嘆，也去對比。
讀《明朝那些事兒》，讓我看到了世界的殘酷，人性的貪婪，但還讓我看到了信念，忠誠，仁德，堅持。書的最后，有寫血書“綱常萬古，節(jié)義千秋，天地知我，家人無憂！大明孤臣黃道周”的黃圣人，也有為了兌現(xiàn)承諾“故雖死，無憾！”的徐霞客，這些都是歷史，也只表達同一個歷史的主題：信念決定成功，信念成就未來。就讓我們以歷史為鑒，讓信念帶領我們?nèi)?，去感動，去?chuàng)造奇跡！
教師那些事兒讀后感篇二
我一直都很喜歡中國歷史，也不知道為什么，大概是想知道我們中華民族能延續(xù)至今，成為世界上最古老的民族，在世界上獨樹一幟的原因吧。于是，我翻開了《明朝那些事兒》。
明朝，這個爭議不休的朝代，有人說，它是昏君輩出的年代；也有人說，它是輝煌燦爛的朝代。而我，對于這個最后一個漢族實現(xiàn)大一統(tǒng)的王朝來說，只能稱“大明！
從朱元璋白手起家，消滅一個又一個的敵人，打下天下，到崇禎皇帝朱由檢煤山自縊而亡，幾百年的風云變幻，涌現(xiàn)出了無數(shù)的英雄人物與明君昏君，照射了一個時代的興盛與衰敗。
戚家軍作為明朝時期的抗倭機器，其領導人與開創(chuàng)者戚繼光也是一位偉大的民族英雄，他不慕榮利，自主組件軍隊，訓練軍隊，在東南沿海打擊已經(jīng)幾百年的日本倭寇，百戰(zhàn)無不大捷，稱他為民族英雄毫不為過。
明王朝是少有的幾個真正大權不在皇帝手里的王朝，像后期的嘉靖皇帝，以及萬歷皇帝，他們不理政務，那又是什么讓這個風雨飄搖的王朝重現(xiàn)曙光呢？是大臣，是偉大的政治家，靠這些人來維持大明王朝的壽命。若要給這些人排個名，那么，第一肯定是明朝最偉大的政治家，最有理想的高官——張居正。他如一顆明星照耀著這片神州大陸，讓已近秋末的明朝重現(xiàn)生機。他立志將萬歷皇帝培養(yǎng)成秦始皇，漢武帝那樣的人，立志將大明王朝走向繁榮昌盛，在他的領導下，推行了一條鞭法等許多改革，讓這個王朝立足了腳跟。
明朝還有許許多多令人生畏，動人心弦的故事與人物，在此就不一一列出，我只想說，不管是崇禎想努力改變亡國之君的稱呼，或是嚴嵩想包住自己的地位，這一切的一切，都已經(jīng)成為了歷史。而無論什么樣的時代，總會有無數(shù)的風云人物涌現(xiàn)，或是奸臣，或是英雄，或是皇帝，或是……。
“數(shù)風流人物，還看今朝！”
教師那些事兒讀后感篇三
昨天幾個同鄉(xiāng)會的負責人相約到劉陶叔叔家拜年，一走進劉叔叔家，就看到一茶幾的書，最上面的一本就是《明朝那些事兒》，前幾天和網(wǎng)友牧野還聊到這本書，對它有一點點了解，劉叔叔看到我愛不釋手的樣子，他就送給我了，回到家，網(wǎng)也不上了，認真的拜讀，還真學了不少東西。
《明朝的那些事兒》說的是自明太祖朱元璋出生起，到明朝滅亡300年的事。第一卷則從朱元璋出生開始寫起，到永樂大帝奪位的靖難之役結(jié)束為止，敘述了明朝最艱苦卓絕的開國過程，其實就是以前一直被說書人及老百姓所鐘愛的《英烈傳》的內(nèi)容，不過多了靖難之役。
在閱讀部分篇章后，感覺到該書語言風趣，情節(jié)生動，作者似乎在寫一部"通俗版的明朝通史"。能讓歷史寫得這樣，還真讓我佩服了。
不管從如今歷史講述者的自述，還是公眾對歷史的追捧，都不難看出，公眾喜歡并需要歷史，只是痛恨“教科書”式的表達。
有人說，歷史不可以幽默不可以白話，因為歷史是嚴肅的，這話沒錯，但我認為必須要加個前提，那就是你寫的是給專業(yè)人士看的學術論文，而不是給老百姓們看的歷史書。
給老百姓們看的歷史書，它就應該是幽默有趣的，精彩的說著大白話的歷史書。因為現(xiàn)如今的老百姓們雖然大都有文化有文憑，可他們畢竟不全是歷史專業(yè)出來的，沒有那么多關于歷史的基礎專業(yè)知識，如果你給他們看的書，要先讓大家伙都去預習一回歷史基礎課，看完通史或通鑒才可以看，這玩笑就不免開大了。
我喜歡這種方式，可能是和我自己水平有限有關吧，從小讀書就不認真的我，平時一看到文言文的東西就頭痛，現(xiàn)在好了，讀歷史居然可以這樣輕松。
如果是有這樣的書再出版，我一定要好好學一下中國的歷史，這個小伙子聽說是武漢人，才27歲，在廣州是一個公務員，如果有緣真想拜訪他，好好向他學習，不管人家怎樣向他拍磚，我在心中永遠支持他，后生可畏。佩服。
教師那些事兒讀后感篇四
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！?BR> 《明朝那些事兒》是一套大書，也是一個瑰麗的傳奇。多少豪情壯志相見其中，多少生死離愁湮于其中。布帛菽粟，生老病死，悲歡離合，喜怒哀樂，古人原無異于今人。無數(shù)英雄燦若星辰，無論你是奸雄還是英雄，或者是梟雄，不管是武功蓋世，還是謀略過人，又或是文武雙全，都在大明史上畫上燦爛的一筆。
今朝，我們沉浸于紙亂金迷之中，歲月如斯，在歷史的沉淀里，該如何篤定最初的信念？在曾經(jīng)的青山腳下，夕陽紅似火的情景卻大相徑庭了。
在絕望中，他稚嫩的心靈逐漸開始冰冷，他明白，這世上沒有人能救他，除了他自己。復仇的火焰開始在他心中燃燒，痛失親人的悲苦，促使他從脆弱轉(zhuǎn)向堅強。他開始武裝自己，從一個只能無助地看著父母死去的孩子，變成了一個武裝到心靈的戰(zhàn)士。1352年，他因“卜逃卜守則不吉，將就兇而不妨”去投軍參加造反。
唐朝的黃巢落榜后，在長安城門前作《詠菊》：“待到秋來九月八，我花開時百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！睌?shù)年后，他帶著十萬大軍打進長安。
而朱元璋在濠州城門前亦作《菊花詩》：“百花發(fā)時我不發(fā)，我若發(fā)時都嚇殺。要與西風戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲。”幾年后，他在鄱陽湖大敗陳友諒，為一統(tǒng)天下鏟除了最大的敵人。之后又在平江以8個月時間消滅了張士誠，做到了“殺盡江南百萬兵，腰間寶劍血猶腥！”最后消滅元朝“驅(qū)除胡虜，恢復中華，立綱陳紀，救濟思敏?！?BR> 江山如畫，一時多少豪杰？“我本淮右布衣，天下于我何加焉？”他縱馬奔馳，錦繡山川在他身后，江河大地被他踩在腳下。
做人如此，此生足矣，足矣！
《明朝那些事兒》講了很多東西，王朝興衰、王權富貴、風雨變幻……但都是過去，幾百年的歷史，在書上不過是一張紙的距離。朱元璋前一頁還在草地上看夕陽，下一頁就駕崩了。百年皇圖大業(yè)，過眼云煙耳！看看明朝，現(xiàn)在已經(jīng)成了地上的一縷黃土。有些人說，時間可以磨滅一切，我認為不然，500年過去了，時間確實可以磨滅太多，但真正可貴的品質(zhì)仍然留在世界上。凡事離不開命運，但是我們要做的，不是向命運低頭。而是堅持自己的信念、道德、以及底線，不枉活于這世間。像書里的話：成功只有一個——按照自己的方式，去度過人生。
教師那些事兒讀后感篇五
我喜歡歷史，這次我讀的是《明朝那些事兒》第一部，講的是朱元璋的一生。
朱元璋的一生很偉大，他從一個窮苦的放牛娃造反至一個皇帝的故事，讓我簡單介紹一下朱元璋：別名朱重八，家庭出生為貧農(nóng)，出生為公元1328年，逝于公元1398年，他的出生歷程：
公元1328年，朱元璋出生于貧民家庭，主要工作就是為劉德這個大地主放牛。自此他就為劉德放了12年的牛，后來天下大饑荒，朱元璋的親人幾乎全部餓死了，他只能去寺里當和尚。
公元1344年，17歲的朱元璋去了寺里干雜活，不到50多天，寺里也漸漸缺了糧食，所以只好去化緣，說的好聽叫化緣，其實就是討飯。在討飯的途中，他受盡了侮辱和白眼。
公元1347年，在外漂泊，討飯了三年的朱元璋，回到了故鄉(xiāng)的皇覺寺里，繼續(xù)開始了他的和尚生涯。在寺中打水、做飯，擦佛祖的金身，而且還要伺候以前的老和尚。當時的和尚能喝酒吃肉，而且還能娶老婆，整天佛不拜，游手好閑。這些臟活累活當然由新來的朱元璋干。
公元1352年，從這一年開始，朱元璋就進入這一生中最光耀的時刻，也就是造反。朱元璋先投奔了駐守在濠州，但是他覺得在郭子興這種肚量小的人混下去，肯定不能征服天下。于是自己帶了24個人出去打天下，后來他的勢力越來越強，打敗了他爭取皇位的最強敵人——陳友諒。
公元1368年，朱元璋當上了皇帝，帝號為洪武大帝，但是朱元璋卻開始殺戮功臣。原因是因為怕他們造反，只留下了幾個只會守，但不會進攻的武將。公元1398年，70歲的朱元璋逝世。
教師那些事兒讀后感篇六
一本書是作者精神的底蘊；一本書是作者思維深處的體現(xiàn)；一本書是作者世界觀的表達。
我很喜歡讀一本書，書名叫做《明朝那些事兒》，作者是當年明月。
《明朝那些事兒》共七冊，主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關于明朝的一些事情，以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，對明朝十七帝和其它王公權貴和小人物的命運進行全景展示，尤其對官場政治，戰(zhàn)爭，帝王心術著墨最多，并加入對當時政治經(jīng)濟制度，人了倫道德的演繹。
當我的父親把全套的《明朝那些事兒》買回來，我第一次接觸《明朝那些事兒》的時候，我就被它徹徹底底地迷住了。很久都沒有讀到這樣的歷史好書了，以往我讀過的歷史書幾乎都是流水帳，而《明朝那些事兒》則不同，除了歷史還有心理。在輕松幽默時，它讓我捧腹大笑：在嚴肅莊重時，它也同樣能夠震撼每一位讀者的心，這就是《明朝那些事兒》，一本好看的歷史。
我對這本書能算是愛不釋手了，只要眼睛沒有重要任務，就得看此書。坐在車上認真看：曬太陽時仔細看：卷在被窩里偷偷看。那段看“明朝那些事兒”那段時間，我的眼睛就得一天忙到晚，做夢時也得看這本書，除了做作業(yè)，看馬路，我的眼睛就得別無選擇——看《明朝那些事兒》。
而我們更應該注重的也許并非是《明朝那些事兒》這本書，而是它的作者——當年明月。當年明月喜歡歷史，并為自己的愛好付出了努力，在網(wǎng)絡上開始編寫這本書并堅持不懈，而且將自己的理解與思想加入，這是其它歷史書不具備的，因為有興趣，有興趣而且還能深入大量歷史資料，能在紛亂的歷史資料里加入自己的理性分析且能將自己的理解滲入書中，《明朝那些事兒》就有了自己的獨特性，我想然后才有數(shù)百萬計的讀者捧場，編為書籍，銷量超過五百萬冊，成為三十年來最暢銷的史學讀本。
我們也去試試實現(xiàn)自己的夢想，我們?yōu)樽约旱呐d趣努力，不要讓興趣浮于表面，深入的沉浸到興趣中，其中必然有寂寞和一般人認為的痛苦，但只要能做到他人做不到的，能做到那個在我們眼中遙不可及的夢想。
教師那些事兒讀后感篇七
《優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒》，以教師如何在學習中成長，在實踐中成長，在探索中成長，在自省中成長為主線，貫穿一個個優(yōu)秀教師的成長案例，既有理論上的升華，又有實踐上的指導，是一部助推教師專業(yè)成長的通識性專著?！捌鋵崳瑑?yōu)秀教師的成功往往緣于他們比別人多做了一點點?！边@是這篇文章中一句普通而又令人深思的一句話。優(yōu)秀教師所做的事，大到“激活課堂” “超越自我”，小到“記住學生的姓名”、“解放左手”，無一不是優(yōu)秀教師不說卻悄悄在做的事。這些不說的事，恰恰是促使其成為優(yōu)秀的真諦。
我對這片文章的印象頗為深刻。這是一種對工作、學習、生活、生命的放空，低頭，吐故納新。放得越空，擁有越多。如果你不愿意放棄，就無法重塑，倒掉心中盛滿的，才能讓心靈甚至整個生命重生?！按丝諡楸藵M”，放棄是為了更深一層的擁有，要有空杯心態(tài)，這樣會擁有的更多。
適時把自己“歸零”，就會不斷追求卓越。需要一步一個腳印地前行，不斷把每邁出的一步都當作萬里長征的“第一”，也就是在一個成績“歸零”之后再贏得新的成績。這取決于奮斗者的心態(tài)。一般說，有什么樣的心態(tài)就有什么樣的努力；有什么樣的選擇就有什么樣的結(jié)果。要想獲得事業(yè)的一次次成功，首先就要調(diào)整、完善、升華自己的心態(tài)。面對這個日新月異的世界，將心態(tài)歸零，放下包袱，輕裝上陣，把每一次成功都視為新的起點、新的希望、新的挑戰(zhàn)，新的成功就會在不遠處向你招手。智者說，心態(tài)歸零，責任才能歸位。把自己“歸零”了，就會煥發(fā)一種高度的事業(yè)心和責任感。不等待、不埋怨、不消極。我們要奮發(fā)進取，永不滿足，積極學習新事物，適應新環(huán)境，接受新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造事業(yè)的新成果。適時把自己“歸零”，體現(xiàn)了人生的大智慧、大聰明和大能力。
充分利用課前三四分鐘，與學生溝通、對這節(jié)課內(nèi)容所需的教學設備進行檢查或私下與個別學生進行指導和激勵等方式，不僅可以檢查課堂上各種多媒體設備是否正常使用，還可以友善地提醒學生調(diào)整狀態(tài)，做好迎接新課的課前準備。我們現(xiàn)實中很多教師往往是踩著上課鈴聲進教室，特別是新老師，這樣就會導致到達教室的狀態(tài)比較匆忙，而且有時候一些課前準備還會耽誤了課堂40分鐘，所以，提前進教室是非常有必要的。
看似簡單普通的一句話，雖然我們每天都在講，也明白其中的道理?？墒怯捎诟鞣N原因我們身邊的許多教師還是存在對班級學生有偏見。其實在教學過程中，教師應該平等地關注和尊重每一位學生，給他們以主動參與教學活動及表現(xiàn)、發(fā)展能力的機會，尤其對于數(shù)學教學來說，在訓練學生解決問題能力時，要多予以鼓勵、肯定，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。樹立學生的自信心，讓他們品嘗到成功的滋味。
尊重每個學生，還應該做到尊重學生的興趣愛好，尊重學生的個性特長。只有充分了解學生，知道每個學生的.特性特長，讓學生往特長的方向去發(fā)展，我們才會發(fā)現(xiàn)，其實，每個學生都是一顆閃閃發(fā)亮的星星，只是有的離自己比較近，有的離自己比較遠。
作為老師，面對的是一個個有思想，有表情的人，這就是教育與其他職業(yè)的區(qū)別，也正是由于這一特殊性，才要求我們教師把自己的情緒留在教室門外。作為教師，心情決定學生，心情決定課堂，心情決定一切。
我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些年輕教師把個人的情緒帶入課堂，學生只要有一點小錯誤，脾氣就當成爆發(fā)?？赡艽舐曈柍?，可能眼里批評……這些都是要絕對禁止的。學生看著那么兇的老師，可能會產(chǎn)生懼怕的心理，這對學生的發(fā)展非常不利。所以，教師務必要學會時刻調(diào)節(jié)自己的情緒，靈活應對各種應急難題，用自己的理智面對學生，用自己的智慧吸引學生，用自己的個性感染學生，努力為學生營創(chuàng)一個良好的學習氛圍！
今后的教育教學中，要結(jié)合自身與學生的實際，多學其精髓、多備課，把握內(nèi)涵，深刻領會，提高課堂效益。
教師那些事兒讀后感篇八
迄今為止，只有這本書讓我反復啃讀了將三遍，書中包含著風云變幻的歷史更變，包含著有關權力的激勵角逐和對人心里的細微思考等。當年明月一個普通的公務員花了幾年漫長時間，潛心寫下了這本讓人收獲非益的巨作。
下面寫一些關于每次讀后的感想：
感想一：當把一個人逼到無路可走時，什么仁義道德、什么真情可貴、什么報效國家都比不上自己活著這件事重要。只有自己活著才能實現(xiàn)一切自己想得到的東西。任何的牽絆都應該鏟除包括身邊最親的人。
感想二：士為知己者死。當遇到那個能真正理解你懂你的人，為了回報對方，通常可以為止去犧牲自己的一切榮華，甚至性命。
感想三：不管你讀了多少書，不管你位置多高，不管你曾經(jīng)有著怎么樣的崢嶸和凌云壯志，有時候為了生計，你不得不變成二皮臉、不得不丟掉良知為虎作倀。
感想四：正義這個東西其實是存在的，存在在每個普通民眾的心里，可是正義基本上到來的都會比較晚，都會來的有些痛苦，都要建立在那個正義者的尸體腐化的時候，或是更晚!
感想五：一切打著為民旗幟的、喊著為名口號的不過是為自己的利益贏得勝利的籌碼。漸漸的在安逸享樂里丟掉了這個籌碼，為人所不齒、為民所恨最終被民所滅。
感想六：人世間最痛苦的事情是得到后再失去，如果報仇就讓你恨的人得到他想要的一切之后，再一件件讓他失去，讓他痛不欲生。
感想七：真理的堅持者和站在權力頂峰的人往往是孤獨的，往往最后都是比較凄慘的下場。這么多恨你的嫉妒你的眼睛在頂著你，讓你如芒針氈。
感想八：成大事者，親情不重要、沒有友情沒有愛情、沒有法律約束、沒有道德監(jiān)督，他眼睛里有的就是更大的利益誘惑，也許是更多的金錢、更至高無上的權力。在這個世界上任何一個人都可以為了這個誘惑為自己犧牲。
感想九：很多事情往往就是女人可以改變的，不要小看女人。因為女人惡毒起來可以滅絕一切，當然除了女人還包括不男不女的太監(jiān)。
感想十：為了自己的一份責任去努力死而無憾。也許世界上沒有人會懂，但是歷史的河流終會洗去獻身者身上的塵埃，讓偉大的光芒照耀。
教師那些事兒讀后感篇九
最近讀了《優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒》，這本書講的是書中詳細地介紹了那些優(yōu)秀教師無私奉獻、默默耕耘的事跡。直截了當?shù)馗嬖V那些想要確切了解優(yōu)秀教師本質(zhì)的師范生和在職教師：成為最優(yōu)秀教師的要素，不是教學中那些技術層面的東西，而是能有效地贏得注意、尊重、傾心的人品。這本書中寫道的“尊重每一個學生”、“形成的教學風格”、“愛有其道”等讓我印象最深刻，讓我受益匪淺，我覺得在今后的教學中更加注意以下幾方面：
沒有崇高的師德，哪怕再高的學歷和知識也是不夠的，教師應該成為學生的良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立榜樣。在班級尤其是班主任教師，他的言行對學生影響更是相當深遠的。所以，教師是一個職業(yè)，更是一種責任。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
所謂“學高為師，身正為范”，作為教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業(yè)知識。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。
有德的人才可以把事作對，有了好的人品做保證，做人才有底氣，做事才會正氣。做人要時刻保持一顆自律的心，看到自己的不足，守住自己的道德準則，老老實實做人踏踏實實做事。生活對每一個人都是公平的，你付出多少，變會得到多少，若你沒有得到那便是付出的不夠，我們不該去埋怨別人，更不該起埋怨人生。沒有誰辜負我們，辜負我們的只有我們自己。
我們?nèi)绻３榱藢W生的作業(yè)，紀律之類的事情，向?qū)W生發(fā)脾氣，或嚴厲地指責他們，這樣往往會傷了學生的自尊，造成師生感情的距離，因而失去了許多可貴的教育機會。因此，我們應從熱愛學生的真誠愿望出發(fā)，對學生進行“動之以情，曉之以理”的耐心引導，才能取得教育的成功。
每個孩子都是一塊閃閃發(fā)光的金子，我們應該多看到他們身上的優(yōu)點和長處，盡可能的給大家創(chuàng)造一個戰(zhàn)士自我的舞臺，時刻用積極樂觀的心態(tài)面對工作和孩子們，用陽光般的笑容感染周圍的人，快樂是可以傳播的，你快樂所以我快樂!認真對待每一件關于學生的小事，促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。凡事無小事，簡單不等于容易。任何一個環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導致教學質(zhì)量的滑坡。因此，把小事做細了，工作效率自然就提高了。一名教師要成為一名優(yōu)秀教師，沒有絕招、也沒有捷徑。我們每一個人都希望成功，成功就掌握在自己手中，但它不會一蹴而就，成功蘊藏在平凡的工作當中，生命的價值也蘊藏在平凡的工作當中，生命的價值離不開工作，工作是我們創(chuàng)造價值的平臺，是體現(xiàn)人生價值的最佳場所，因此我們必須重視自己的工作，并投入全部的熱情。大家都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，干的是良心活，是呀，我們的身上擔負著教育好祖國下一代的重任，所以我們更應該要投入自己全部的熱情與精力。
如何成為一名優(yōu)秀教師：每天多做一點點，就是成功的開始；每天創(chuàng)新一點點，就是領先的開始；每天進步一點點，就是卓越的開始；每天謙虛一點點，就是被接納的開始。只要我們朝著優(yōu)秀教師這一目標不斷前進，相信我們一定能取得成功！
教師那些事兒讀后感篇十
話說歷史，本是一個精彩絕倫的故事，由許許多多個形形色色的人物，事件連綴在一起。之所以史書不夠暢銷，不是因為其文筆有所欠缺，而是因為史書中夾雜了太多的長篇大論，褒揚貶低，幾乎剝奪了讀者的思考余地。于是，《明朝那些事兒》闖入了我們的視野，教我們?nèi)绾蝿谝萁Y(jié)合的讀史，品史。
《明朝那些事兒》第六部主要講述了由“三大案”引發(fā)的一系列內(nèi)憂外患。從爭國本，查妖書，打悶棍再到萬歷三十年不上明；從東林黨的明爭暗斗，扶持新帝再到援朝抗日，打蒙古，滅女真以及最終的決戰(zhàn)遼東，說不盡的政治爭斗，權謀之術，戰(zhàn)爭策略，道不清的善與惡，優(yōu)與劣，美與丑，讓人欲罷不能。
其中，從爭國本到“明朝三大疑案”之一的“梃擊案”，我看到了一個無奈、無能又無力的皇帝。身為皇帝，本應高高在上，麾下千軍萬馬任憑使喚，受萬人膜拜，卻在最基本的立太子上犯了難。萬歷欲立寵妃鄭貴妃之子朱常洵為太子，但論嫡論長都輪不上朱常洵皇后又無子嗣，權衡之下，朱常洛無疑是最佳人選?？芍斐Ｂ宓纳肝迨喜坏脤櫱页錾碡氋v，萬歷無論如何也不答應。然而言官與內(nèi)閣大臣也不是省油的燈，屢屢上奏，讓皇帝馬上冊封，以免引起非議?；实鄢涠宦?，再加上鄭貴妃一直在旁煽風點火，皇帝暗向鄭貴妃保證：皇后與太子之位非你們母子莫屬。一向認死理的言官以一天數(shù)十封奏折的效率催促皇帝，并將矛頭指向了鄭貴妃母子。一向忍氣吞聲的皇帝終于勃然大怒了，以勢如破竹的速度罷免了幾十位官員，降級了十多位朝廷重臣。就這樣整整托了十五年，萬歷才在所有人齊心協(xié)力的逼迫下，極不情愿地立了太子。是啊，即使是皇帝也不能獨善其身，更無法隨心所欲，在古代爾虞我詐、勾心斗角的政治爭斗中，封建思想已然根深蒂固并成為一把學生的枷鎖。
若說努爾哈赤是一頭猛獸，那袁崇煥就是關押猛獸的牢籠。但在寧遠一役之前，他只是個無名小卒，志在必得的努爾哈赤在經(jīng)過前幾次大戰(zhàn)后，對這座小城幾乎不屑一顧?？扇旌?，袁崇煥會成為他此生刻骨銘心的記憶。就我而言，對袁崇煥的欽佩不僅是因為他大獲全勝了，更是因為在所有將士棄甲而逃時，惟有他，目光堅定地說：“我一人足守此！”；努爾哈赤率精騎六萬而來，可他僅有一萬身陷絕境的明軍；后金士兵均有高厚度的防護裝甲，而明軍連軍糧都沒有。但他贏了，靠得不是戰(zhàn)略，不是智慧，不是驍勇，不是幸運，而是決心，是寧肯同歸于盡也不后退的決心！或許后人會覺得這種行為太過魯莽，是自不量力，但如果沒有他的誓死堅守，永不放棄，失陷的不僅僅會是遼東，明朝也會就此毀于一旦。袁崇煥用他成功的事實向我們說明了一個道理：沒有打不贏的仗，只有甘心輸?shù)娜恕?BR> 歷史，不僅是形形色色的人物，事件連綴在一起的故事，更是明燈，照亮我們前進的道路；是航標，指引我們擺脫迷茫；是箴言，激勵我們奮發(fā)進取。
教師那些事兒讀后感篇十一
最近，我讀了一系列的書，叫做《明朝那些事兒》。顧名思義，這是一本講明朝歷史的書。接下來，我就要給大家介紹這本書的第一卷。第一卷講述了明太祖朱元璋開國的艱苦過程。朱元璋與陳友諒的鄱陽湖大決戰(zhàn)，火光沖天，氣勢非凡。更有徐達、常遇春這些常勝將軍幫助朱元璋打敗張士誠以及大明最大的對手——北元。他們不僅是武力的較量，還有謀士劉基幫助朱元璋出謀劃策，更徹底的打敗了元朝。
因為在朱元璋小時候，他的父母就是被那些貪污受賄的人害死的，所以在朱元璋當皇帝的那段期間，貪污的人都要嚴懲，甚至處死，每次有了一個新的大案件，都要處死很多人。正因為這樣，許多官都不想做了，但是這又是造謠朝廷，罪加一等。于是有人開始裝瘋，特別在洪武四大案的期間，裝瘋的人更加多了。下面，我就給大家簡單介紹一下這駭人聽聞的洪武四大案：
胡惟庸案件：因為朱元璋借口說胡惟庸謀反，所以把胡惟庸以及他的同黨還有未經(jīng)過證實是胡惟庸的同黨的一些好人全都殺了。
空印案：朝廷每年都要到各個省對賬，而對的帳錯了一個數(shù)字就要重對，還要蓋上印才有效。因此，大家就想了一個辦法——把蓋過印的空白文冊帶過去對。朱元璋發(fā)現(xiàn)了，又殺了很多人。
郭恒案：郭恒將太平、鎮(zhèn)江等府的賦稅私吞了；他私吞了浙西秋糧四百五十萬石中的二百多萬石；他在征收賦稅時，創(chuàng)造性的多征收了水腳錢、車腳錢、口食錢、庫子錢等。算出來，他和他的同黨一共貪污了兩千四百多萬石糧食。這次朱元璋殺了三萬多人，一個部里最多只剩下三個人。
藍玉案：朱元璋說藍玉要謀反，共殺了一萬五千多人。
在整本書的最后，是朱棣不滿朱元璋把皇位封給了朱允炆，發(fā)起的靖難之役，最終奪得了皇位。
教師那些事兒讀后感篇十二
《明朝那些事兒》的第一部從明太祖朱元璋出生寫起，寫到了崇禎皇帝的覆滅，生動形象寫出了大明276年歷史，那個風起云涌的年代已經(jīng)成了百年往事。然而，在這漫長的歲月長河中，那個時代的兵戈鐵馬鏗鏘在耳，劉基應天決斷的吼聲在耳，王陽明龍場悟道的笑聲在耳，曹文昭等人的無力回天……今朝，我們沉浸于紙亂金迷之中，歲月如斯，在歷史的沉淀里，該如何篤定最初的信念?在曾經(jīng)的青山腳下，夕陽紅似火的情景卻大相徑庭了。
日月山河永存，大明江山永存，縱觀大明朝276年十六帝的長河，天子守國門，君王死社稷，不和親不納貢，遠下西洋傳揚我華夏神威，從明太祖朱元璋到明思宗朱由檢，或許有的皇帝被人討厭，幾十年不上朝的嘉靖和萬歷，酷愛木工的天啟帝，但無論國家處于多么水深火熱之中，他們沒有一個軟骨頭。
朱元璋建國之初，手下的幾員大將徐達，常遇春，藍玉等人都是不出世的奇才，還有劉伯溫這樣的天才，到之后的張居正，戚繼光，鄭和，徐階，李成梁等等，那明末苦苦守衛(wèi)大明江山的曹文詔，盧象升，洪承疇，左良玉，陳奇瑜，左寬這些將領，大明無論何時都會奮起播發(fā)，即使后期衰敗，但幾萬人擊敗十幾萬的日軍也是不爭的事實，這個朝代富有過，凋零過。它可能不完美，但不可替代。
朱棣是大明朝第二能打的皇帝，燕王掃北，赫赫武功，打得韃靼畏手畏腳，他的能力也著實逆天，朱棣似乎是史上首位藩王造反成功的皇帝，從最初北平被迫起事，不過幾千人的兵馬，短短幾年竟然殺到了南京，奪了朱允炆的帝位，藩王對抗中央，實在是難如登天!其他諸如下西洋等等功績也非常不錯的，絕對是雄才大略的帝王。
沒有于謙的保衛(wèi)北京之戰(zhàn)，可能就不會有后面的歷史了，于謙救大明于水火之中，正是"千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。國土無雙，寸土不讓。
要說大明第一人，文才武略樣樣精通之人要屬王陽明莫屬，他的心學影響了后世幾百年，培養(yǎng)出了一大批能臣，一代儒生，卻立下偉大的戰(zhàn)功，依靠知行和一，成為了可以和朱熹并肩的思想大家。
我時常在想也許就是所謂的氣節(jié)才能使中國在四大文明繼續(xù)存在吧，對手換了一批又一批，但中國依舊存在，依舊傲世這一切。什么叫信念，就是這件事辦成——死，辦不成——死，但義不容辭。純粹和執(zhí)著，也是有區(qū)別的。所謂執(zhí)著，就是不見棺材不掉淚，而純粹，是見了棺材，也不掉淚。
教師那些事兒讀后感篇十三
青山依舊在，幾度夕陽紅......
滾滾長江依舊在，淘盡英雄......
作者以通俗易通的文字娓娓闡述了三百年間明朝的人事更替、歷史興衰。讓人閱之不倦?yún)s又惋惜不已。然所謂歷史，就是過去的.事，它的殘酷之處在于：無論你哀嚎、悲傷、痛苦、流淚、落寞、追悔，他都無法改變。它不是觀點，也不是議題，它是事實，既成事實。
很多時候，我們站在十字路口猶豫不決，如何抉擇是個重要的課題。作為一個政治家，需要步步為營，一不小心便萬劫不復。因此只有在正確認識自己和敵人的前提下審時度勢，排除身邊的靡靡雜音，站在問題的制高點才能作出相對正確的決斷。尤其是建文帝更是讓人哀其不幸怒其不爭。當然其父親朱標早逝，沒有給他打好相應的政治基礎；另爺爺朱元璋在為他掃清障礙的時候也得罪了一批武勛集團中人。最重要的一點是作為一個皇帝，一個政治家，更是在沒有做好充分準備便激進削藩導致藩王謀反發(fā)動叛亂。靖難之役，建文帝很多次都可以取得勝利卻因為沒有充分認識自己和對手導致屢屢抉擇失誤，比如偏信文臣任用李景隆，活捉反賊朱棣（等于給朱棣賜了一道免死金牌）。一錯再錯，注定失敗。所以當朱棣兵臨城下，建文帝“自焚”于宮殿內(nèi)。
雖然朱棣篡位稱帝，名不正言不順但到底是一位勵精圖治的皇帝，向勞模父親朱元璋看齊，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造了“萬國來朝”的永樂盛世。
百年世事三更夢，萬里江山一局棋。
合上書本，三百年間浮浮沉沉大明朝的歷史依然在我腦海里揮之不去。
后人讀前人史記是一個經(jīng)驗、教訓、明鑒、秉承、沉淀過去和導向未來的過程。歷史是最好的老師，教我們?nèi)跁炌ā⒁允窞殍b、懲前毖后.......站在先哲的大思想大智慧上辯證的看待問題，便會豁然開朗。
洞悉世事胸襟闊，閱盡人情眼界寬。
蕓蕓眾生百相，皆滄海一粟耳。無論王侯將相還是平民百姓都將歸于塵土，湮滅在歷史的長河里。所謂千秋霸業(yè)，萬古流芳，以及一切的一切都只是糞土。
教師那些事兒讀后感篇十四
最近我看了一套非常有趣的書《明朝那些事兒》，這套書獲得了當當網(wǎng)“終身五星級最佳圖書”。這套書共有七本，從“淮右布衣”朱重八（朱元璋）開始，把明朝各個皇帝以及明朝重要歷史人物都寫了個遍。
表面上看，這是一部寫史的書，但實際上這套書寫的是人性，是人心。作者當年明月強調(diào)“寫史即寫人，寫人即寫心”，因此從這套書中可以看到人性的善惡丑美。觀古思今，人性相通，讀明代之人物，思今世之人性，這是這套書第一個不同于其他史書之處。
這套書第二個鮮明的特點是語言生動活潑，幽默風趣。作者時不時調(diào)侃一番，讓沉默的歷史躍然紙上。比如說朱元璋當上皇帝后，把幫他打天下的功臣都封了爵，作者把封爵比喻成鐵券，但拿到鐵券也不一定是好事，作者說：“因為據(jù)有關部門統(tǒng)計，拿到這張鐵券的人80%以上都會由朱元璋同志額外附送一張陰曹地府的觀光游覽券。此外還附有特別說明：單程票，適用于全家老小，可反復使用，不限人數(shù)?！?BR> 這套書的第三個特點是深入淺出。比如說在講朱元璋廢除丞相時，書中提到了分權制衡理論，這個看起來非常高大上的理論，經(jīng)過作者簡單的比喻而變得非常易懂。作者把皇帝與大臣的關系比作拔河，他們分別向自己的方向拉。朱元璋廢除了宰相，于是大臣的力量遭到了大大的削弱，原本平衡的力量遭到了破壞。朱元璋把大臣們拉得東倒西歪，并宣布他們被解雇了，然后拿著那根繩子回家晾衣服，這樣一些看似深奧的東西被作者用通俗易懂的語言寫了出來，又清晰又透徹。
這套書的第四個特點，就是在寫歷史人物時，會全方面、多維度的評價一個人，不隨波逐流，也不隨便給人物貼標簽，說的好人都完美無瑕，壞人都一無是處。比如對于喜愛游山玩水的皇帝朱厚照先生，大部分人都認為他昏庸荒唐，這也沒錯，他確實不是什么敬業(yè)的勞動者，但作者認為，他只不過是一個希望自由自在度過一生的人，他一點也不殘忍，是個不折不扣的好人，只是他身不由己的選錯了職業(yè)。但歷史證明，好人一般當不了好皇帝。作為人，他是正常的；作為皇帝，他是不正常的。悲夫，何苦為天子！
這套書是由一個個鮮活的、有血有肉的人物組成的，是由一個個扣人心弦的歷史故事組成的，是由人間各種簡單又復雜的情感組成的。讀這套書時，你會感動高潮迭起，欲罷不能！
教師那些事兒讀后感篇十五
馬皇后，一個了不起的女人。
她救朱元璋于危難中，在朱元璋被困、就快餓死的情況下，冒著生命危險給朱元璋送飯。她雖然是一個女子，卻頗有膽量。陳友諒進攻龍灣時，她捐出自己所有的首飾財務勞軍。并組織婦女為軍隊縫補衣物。
即使在大富大貴后，她也保持了簡樸的作風。不驕不傲，并告訴朱元璋不要忘記民間的痛苦。甚至在用人上，她也提出了自己的見解：“愿得賢人共理天下”，被朱元璋引為至理名言。更難得可貴的是，她阻止了朱元璋的很多惡行。
她就是這樣用她的慈愛去關懷每一個她認識，或是不認識的人，把他們從朱元璋的屠刀下救出來了。她比朱元璋更知道人命的可貴。
她重病后自知很難醫(yī)好，拒絕醫(yī)生為她醫(yī)治。朱元璋問她原因，她的回答是在感人心魄：“人的生死是由命運決定的，求神拜佛是沒有用的，醫(yī)生只能醫(yī)病不能醫(yī)命，如果讓醫(yī)生為我醫(yī)治服藥無效，陛下一定會相對于醫(yī)生，這是我不想看到的?！?BR> 這是一個始終用自己的愛心關懷她人的人，即使在生命即將結(jié)束的時候，她還是這樣做的。她在病床上留下給朱元璋的遺言：“愿陛下有始有終，子孫各個賢能，百姓安居樂業(yè)，江山萬年不朽?！?BR> 馬皇后這個平凡的女子在困難的歲月里，她沒有嫌棄出身貧賤的朱元璋，而是跟隨著他為他奉獻了自己的一切，無論環(huán)境多么險惡情況多么復雜，她始終遵守了自己當年的承諾：
“無論貴賤，生死永不相棄?！?BR> 教師那些事兒讀后感篇十六
最近我開始閱讀一本書，它既不是某位名家的名著，也不是某位大作家的散文集，更不是哪些哪些沒有閱讀意義的閑散文字，而是作家“當年明月”寫的《明朝那些事兒》。
拿《明朝那些事兒》與我們的歷史教科書對比，我覺得前者是更勝一籌的?！睹鞒切┦聝骸返膬?nèi)容不像歷史書那樣死板，它可以用幽默詼諧的語言來敘述一件事，也可以用現(xiàn)代的流行詞來形容一個人，也會時常變化著花樣逗樂讀者。但它的嚴謹性與真實性卻絲毫不亞于教科書：它引用了很多史書上面的原文，再一一詳細地解釋。有時作者為了真實地還原人物所處的場景，還自費去場景實地考察，用來更好地還原場景，得到更高的可信度。
書中對歷史人物的小事記述，以小見大。最讓我印象深刻的是海瑞買肉。海瑞一生清廉，只靠朝廷的俸祿吃飯，拒絕任何外來收入，所以海瑞家里并沒有什么多余的錢，為了減少支出，海瑞一家老小都去干活，辛勤勞作，從來不買外面的東西。有一次海瑞母親過生日，海瑞實在沒有什么好東西給老人家祝壽，就去街上買了二斤肉。沒想到，這一舉動竟然驚動了全城，到處都有人在議論這件事情“?？h令今天竟然買肉了！”海瑞買二斤肉就引起這么大反映，他的清廉可見一斑了。
《明朝那些事兒》銷量過五百萬冊，為三十年來最暢銷的史學讀本，這并不是偶然的。它以它獨特的風格記錄了許多不為人知的人物和事件，把原來我們陌生的人物帶到我們面前，使哪些真正偉大的人不會被歷史的長河所淹沒。同時作者用自己的思想和語言直觀地展現(xiàn)歷史，深度解剖歷史，以幽默的語言逗樂讀者，給讀者真正的閱讀樂趣和使人們記住明這個朝代。這些，才是這本書真正的意義所在吧！
教師那些事兒讀后感篇十七
《明朝那些事兒》，一本絕對的好書。
這本書早就聽說過，但那時候一向在看《東周列國志》，沒心思看這個。別的書看完了才把它翻出來看。這一看就再也看不上其他書了，全扔一邊了。
能夠說正是這本書改變了我的讀書的欣賞水平。
這本書的作者當年明月是一個非專業(yè)研究歷史的公務員，也正是這個原因，使得這部《明朝那些事兒》更加的平民化。有人說，歷史不能夠幽默不能夠白話，因為歷史是嚴肅的，這話沒錯，該書作者也說：“不是歷史幽默，而是我幽默”。所以，那些不幽默的歷史書是給專業(yè)人士看的學術論文，而不是給老百姓們看的歷史書。給老百姓們看的歷史書，它就應當是幽默趣味的，精彩的說著大白話的歷史書。因為現(xiàn)如今的老百姓們雖然大都有文化有文憑，可他們畢竟不全是歷史專業(yè)出來的，沒有那么多關于歷史的基礎專業(yè)知識，如果你給他們看的書，要先讓大家伙都去預習一回歷史基礎課，看完通史或通鑒才能夠看，這玩笑就不免開大了。而當年明月就使的我們能看到這幽默的歷史“書”，讀歷史居然能夠這樣簡便。
該書資料以明史為藍本，幾乎所用事件都有史可查，個別出自野史之處，皆注明，并加了作者自我的分析，說明其可信程度。以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，對明朝十七帝和其他王公權貴和小認物的命運進行全景展示，尤其對官場政治、戰(zhàn)爭、帝王心術著墨最多，并加入對當時政治經(jīng)濟制度、人倫道德的演義。
作者說，由于早年讀了太多學究書，所以很痛恨那些故作高深的文章，其實歷史本身很精彩，所有的歷史都能夠?qū)懙煤芎每?，寫《明朝那些事兒》就是為了證明給別人看。
而作者也的確證明了這句“其實歷史本身很精彩”。
《明朝那些事兒》從明太祖朱元璋開篇，到崇禎朝結(jié)束，前后歷時二百余年，共六部。書中出現(xiàn)的人物、事件都是作者經(jīng)過精心“海選”和“pk”的，作者說：“不是牛人不入書，不是牛事不敘述”。
這部書的主線即是明朝的十七位皇帝，按照年排列出各個重大事件及歷史人物，它讓我們明白歷史里好看的不僅有野史，其實正史同樣好看。并且讓我們了解了那些我們只窺其一斑的全豹。它告訴我們，朱元璋是殘暴的它登基以后誅殺開國功臣，心狠手黑。所有開國功臣，包括開國六公爵和四個手握免死鐵劵的老臣，另外兩張鐵劵的主人，常遇春開國之初即暴病，當初拉他入伙的湯和也只因當朱元璋看到他時，這位當年英勇無畏的將軍只能躺在椅子上，嘴角留著涎水，支撐著向他行禮。據(jù)說當初開國的功臣幸免的包括湯和共兩人，另一個是朱元璋的外甥。并且朱元璋施行機發(fā)明的酷刑簡直就是慘絕人寰，并且他還有一個歷史上其他皇帝沒做過，也沒想過的“庭杖”——皇帝親自拿著棍子在朝堂之上把大臣打死。但它還告訴我們朱元璋是仁慈的。他所做的一切都是為了天下的安定，百姓的安居樂業(yè)。他的殘暴只對大臣，貪污銀六兩者剮刑。對百姓能夠說是“耶穌救世主”，在朱元璋統(tǒng)治時期，用今日的話說幸福指數(shù)快速的上升。
它告訴我們朱棣是篡的侄子朱允炆的權。但它還告訴我們在當時朱允炆的削藩就像是好學生要搶刀，癡人說夢。朱棣是當時整個大明最優(yōu)秀的將領他手上又有當時做強悍的軍隊。削藩，不可能。
它告訴我們，宦官鄭和七下西洋是永樂大帝偉大英明的決定，但它還告訴我們，鄭和不只是一個簡單的宦官，在朱棣造反的時候它更是一位偉大的將領，曾為朱棣立下汗馬戰(zhàn)功。
它還告訴我們，以往有一個被稱為“黑衣宰相”的和尚，他極力的鼓動朱棣造反，能夠說是朱棣成勢的最大功臣，但朱棣登基后他卻退居下層，不做高管。但他依然是那個朝代實際的宰相，所以被稱為“黑衣宰相”等等等等。它里面有我們不明白的卻十分有意思的事。
該書分六部，但前后連貫，無筆法的不一樣可作為一部明史來看。到最終一向?qū)懙街煊尚Ｃ荷阶詺⒍梗珪辍?BR> 我不是學歷史的，所以我不分析歷史。我只是一個讀者。我只喜歡好看的故事。當年明月做到了既讓我看到了好看的故事，又看到了歷史。
教師那些事兒讀后感篇一
有人說中國古代的歷史是乏味與無聊的，僅是朝代的興盛到衰敗，再到被其他朝代所取代。我原先也抱有同感。
可是，當一本叫做《明朝那些事兒》的書出現(xiàn)在我的書架上后，我對這些看法改變了。
的確，這本書很生動，很幽默。但這并不是重點。這本書告訴我，歷史是有情感的，時間是公正的。書中每一個人物都有他自己的情感，比如寫朱元璋：當史料中告訴我們，每個開國皇帝是多么英明偉大時，《明朝那些事兒》告訴我：其實他們很普通。
朱元璋，僅出生于一個農(nóng)民家庭，出生時其實啥事都沒有，童年也很苦，按作者的說法，叫“在一間冬涼夏暖，四面通風，采光良好的破茅草屋里度過”的，那么，這樣一個人怎么就當了大明帝國的開國皇帝?就是憑借著信念。這就是歷史，有趣的，但又嚴肅的歷史。如果有人只把《明朝那些事兒》當成小說看，那可能就錯了，因為我們應去看歷史的本質(zhì)。
元末的統(tǒng)治是極其腐敗的，元朝的統(tǒng)治階級，任何時候都可以找理由向人民要錢----盡管人民也沒錢。元末了，黃河泛濫，淮河旱災，元朝腐敗的f眼中的人民百姓，像牲口一樣，被使來喚去，無數(shù)人的父親、母親、哥哥、姐姐被餓死、累死，朱元璋就是這樣一個可憐的人，一無所有，連做和尚都被欺負，但他活下來了，而且名垂千古----他有信念。
他親眼見到了親人被餓死，災害的發(fā)生，他一無所有，只剩信念。他不再是牲口一樣的人民，他是能面對一切困難的勇敢者，一個堅持不懈的斗士。長期困難、痛苦的生活可以改變一個人，朱元璋就被改變了，成功地被改變了，他經(jīng)歷過無數(shù)常人無法想象的磨難，災難給予其信念。用三個詞來形容一無所有的朱元璋：可憐、可悲、可嘆。
這樣一個可憐的人，用他充滿悲哀的前半生，換來了無數(shù)的贊嘆----他已經(jīng)把那顆脆弱的心，變成了世界上最強大的力量的來源。書中有一名話也可形容那時的朱元璋：不要以為弱小的人，就沒有力量，不要以為卑微的人，就沒有尊嚴，弱者與強者的唯一區(qū)別，就是信念的堅定與否。我想，這就是歷史想讓我們學到的吧。于是，明朝出現(xiàn)了，讓一個雄心壯志的農(nóng)家孩子一手支起。
書中只寫了這個嗎?只告訴我們朱元璋的偉大經(jīng)歷嗎?不，還有許多，明朝是一個人才輩出的時代，無數(shù)偉大在這里誕生、在這里展現(xiàn)信念。世界上首個巨型遠洋船隊，鄭和的船隊名揚世界，展現(xiàn)了強盛的東方帝國那無法掩蓋的光輝，一艘艘 般的寶船，“將士卒二萬七千八百余人”的無敵艦隊，七下西洋，沒有戰(zhàn)爭、流血、掠奪，而是四個字：以德服人。
是的，中華民族那閃爍著光芒的品格就照向了西洋，書中說，為和平的使命，我說，為和平的信念，為了沒有欺壓，沒有痛苦。大家都是兄弟，朋友，彼此互相尊重。我們不宣揚自己是多么高尚偉大的民族，不亂教說自己為和平而來，明朝人實在，直接帶給弱國小國豐富的商品，援助品，盡著大國的風范，大國強盛再去幫助弱小，用和平架起橋梁。
這樣才會有美好的世界與未來。我想，這就應是全世界、全人類的偉大信念。這樣偉大的精神，再與那些后來的帝國主義國家相比，先進了多少?幾百年嗎?幾千年嗎?我看連現(xiàn)在的某些國家，可能都無法擁有這些精神。一句話說的好，暴力不解決問題。這就是歷史，偉大的歷史，讓你去看，去想，去贊嘆，也去對比。
讀《明朝那些事兒》，讓我看到了世界的殘酷，人性的貪婪，但還讓我看到了信念，忠誠，仁德，堅持。書的最后，有寫血書“綱常萬古，節(jié)義千秋，天地知我，家人無憂！大明孤臣黃道周”的黃圣人，也有為了兌現(xiàn)承諾“故雖死，無憾！”的徐霞客，這些都是歷史，也只表達同一個歷史的主題：信念決定成功，信念成就未來。就讓我們以歷史為鑒，讓信念帶領我們?nèi)?，去感動，去?chuàng)造奇跡！
教師那些事兒讀后感篇二
我一直都很喜歡中國歷史，也不知道為什么，大概是想知道我們中華民族能延續(xù)至今，成為世界上最古老的民族，在世界上獨樹一幟的原因吧。于是，我翻開了《明朝那些事兒》。
明朝，這個爭議不休的朝代，有人說，它是昏君輩出的年代；也有人說，它是輝煌燦爛的朝代。而我，對于這個最后一個漢族實現(xiàn)大一統(tǒng)的王朝來說，只能稱“大明！
從朱元璋白手起家，消滅一個又一個的敵人，打下天下，到崇禎皇帝朱由檢煤山自縊而亡，幾百年的風云變幻，涌現(xiàn)出了無數(shù)的英雄人物與明君昏君，照射了一個時代的興盛與衰敗。
戚家軍作為明朝時期的抗倭機器，其領導人與開創(chuàng)者戚繼光也是一位偉大的民族英雄，他不慕榮利，自主組件軍隊，訓練軍隊，在東南沿海打擊已經(jīng)幾百年的日本倭寇，百戰(zhàn)無不大捷，稱他為民族英雄毫不為過。
明王朝是少有的幾個真正大權不在皇帝手里的王朝，像后期的嘉靖皇帝，以及萬歷皇帝，他們不理政務，那又是什么讓這個風雨飄搖的王朝重現(xiàn)曙光呢？是大臣，是偉大的政治家，靠這些人來維持大明王朝的壽命。若要給這些人排個名，那么，第一肯定是明朝最偉大的政治家，最有理想的高官——張居正。他如一顆明星照耀著這片神州大陸，讓已近秋末的明朝重現(xiàn)生機。他立志將萬歷皇帝培養(yǎng)成秦始皇，漢武帝那樣的人，立志將大明王朝走向繁榮昌盛，在他的領導下，推行了一條鞭法等許多改革，讓這個王朝立足了腳跟。
明朝還有許許多多令人生畏，動人心弦的故事與人物，在此就不一一列出，我只想說，不管是崇禎想努力改變亡國之君的稱呼，或是嚴嵩想包住自己的地位，這一切的一切，都已經(jīng)成為了歷史。而無論什么樣的時代，總會有無數(shù)的風云人物涌現(xiàn)，或是奸臣，或是英雄，或是皇帝，或是……。
“數(shù)風流人物，還看今朝！”
教師那些事兒讀后感篇三
昨天幾個同鄉(xiāng)會的負責人相約到劉陶叔叔家拜年，一走進劉叔叔家，就看到一茶幾的書，最上面的一本就是《明朝那些事兒》，前幾天和網(wǎng)友牧野還聊到這本書，對它有一點點了解，劉叔叔看到我愛不釋手的樣子，他就送給我了，回到家，網(wǎng)也不上了，認真的拜讀，還真學了不少東西。
《明朝的那些事兒》說的是自明太祖朱元璋出生起，到明朝滅亡300年的事。第一卷則從朱元璋出生開始寫起，到永樂大帝奪位的靖難之役結(jié)束為止，敘述了明朝最艱苦卓絕的開國過程，其實就是以前一直被說書人及老百姓所鐘愛的《英烈傳》的內(nèi)容，不過多了靖難之役。
在閱讀部分篇章后，感覺到該書語言風趣，情節(jié)生動，作者似乎在寫一部"通俗版的明朝通史"。能讓歷史寫得這樣，還真讓我佩服了。
不管從如今歷史講述者的自述，還是公眾對歷史的追捧，都不難看出，公眾喜歡并需要歷史，只是痛恨“教科書”式的表達。
有人說，歷史不可以幽默不可以白話，因為歷史是嚴肅的，這話沒錯，但我認為必須要加個前提，那就是你寫的是給專業(yè)人士看的學術論文，而不是給老百姓們看的歷史書。
給老百姓們看的歷史書，它就應該是幽默有趣的，精彩的說著大白話的歷史書。因為現(xiàn)如今的老百姓們雖然大都有文化有文憑，可他們畢竟不全是歷史專業(yè)出來的，沒有那么多關于歷史的基礎專業(yè)知識，如果你給他們看的書，要先讓大家伙都去預習一回歷史基礎課，看完通史或通鑒才可以看，這玩笑就不免開大了。
我喜歡這種方式，可能是和我自己水平有限有關吧，從小讀書就不認真的我，平時一看到文言文的東西就頭痛，現(xiàn)在好了，讀歷史居然可以這樣輕松。
如果是有這樣的書再出版，我一定要好好學一下中國的歷史，這個小伙子聽說是武漢人，才27歲，在廣州是一個公務員，如果有緣真想拜訪他，好好向他學習，不管人家怎樣向他拍磚，我在心中永遠支持他，后生可畏。佩服。
教師那些事兒讀后感篇四
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！?BR> 《明朝那些事兒》是一套大書，也是一個瑰麗的傳奇。多少豪情壯志相見其中，多少生死離愁湮于其中。布帛菽粟，生老病死，悲歡離合，喜怒哀樂，古人原無異于今人。無數(shù)英雄燦若星辰，無論你是奸雄還是英雄，或者是梟雄，不管是武功蓋世，還是謀略過人，又或是文武雙全，都在大明史上畫上燦爛的一筆。
今朝，我們沉浸于紙亂金迷之中，歲月如斯，在歷史的沉淀里，該如何篤定最初的信念？在曾經(jīng)的青山腳下，夕陽紅似火的情景卻大相徑庭了。
在絕望中，他稚嫩的心靈逐漸開始冰冷，他明白，這世上沒有人能救他，除了他自己。復仇的火焰開始在他心中燃燒，痛失親人的悲苦，促使他從脆弱轉(zhuǎn)向堅強。他開始武裝自己，從一個只能無助地看著父母死去的孩子，變成了一個武裝到心靈的戰(zhàn)士。1352年，他因“卜逃卜守則不吉，將就兇而不妨”去投軍參加造反。
唐朝的黃巢落榜后，在長安城門前作《詠菊》：“待到秋來九月八，我花開時百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！睌?shù)年后，他帶著十萬大軍打進長安。
而朱元璋在濠州城門前亦作《菊花詩》：“百花發(fā)時我不發(fā)，我若發(fā)時都嚇殺。要與西風戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲。”幾年后，他在鄱陽湖大敗陳友諒，為一統(tǒng)天下鏟除了最大的敵人。之后又在平江以8個月時間消滅了張士誠，做到了“殺盡江南百萬兵，腰間寶劍血猶腥！”最后消滅元朝“驅(qū)除胡虜，恢復中華，立綱陳紀，救濟思敏?！?BR> 江山如畫，一時多少豪杰？“我本淮右布衣，天下于我何加焉？”他縱馬奔馳，錦繡山川在他身后，江河大地被他踩在腳下。
做人如此，此生足矣，足矣！
《明朝那些事兒》講了很多東西，王朝興衰、王權富貴、風雨變幻……但都是過去，幾百年的歷史，在書上不過是一張紙的距離。朱元璋前一頁還在草地上看夕陽，下一頁就駕崩了。百年皇圖大業(yè)，過眼云煙耳！看看明朝，現(xiàn)在已經(jīng)成了地上的一縷黃土。有些人說，時間可以磨滅一切，我認為不然，500年過去了，時間確實可以磨滅太多，但真正可貴的品質(zhì)仍然留在世界上。凡事離不開命運，但是我們要做的，不是向命運低頭。而是堅持自己的信念、道德、以及底線，不枉活于這世間。像書里的話：成功只有一個——按照自己的方式，去度過人生。
教師那些事兒讀后感篇五
我喜歡歷史，這次我讀的是《明朝那些事兒》第一部，講的是朱元璋的一生。
朱元璋的一生很偉大，他從一個窮苦的放牛娃造反至一個皇帝的故事，讓我簡單介紹一下朱元璋：別名朱重八，家庭出生為貧農(nóng)，出生為公元1328年，逝于公元1398年，他的出生歷程：
公元1328年，朱元璋出生于貧民家庭，主要工作就是為劉德這個大地主放牛。自此他就為劉德放了12年的牛，后來天下大饑荒，朱元璋的親人幾乎全部餓死了，他只能去寺里當和尚。
公元1344年，17歲的朱元璋去了寺里干雜活，不到50多天，寺里也漸漸缺了糧食，所以只好去化緣，說的好聽叫化緣，其實就是討飯。在討飯的途中，他受盡了侮辱和白眼。
公元1347年，在外漂泊，討飯了三年的朱元璋，回到了故鄉(xiāng)的皇覺寺里，繼續(xù)開始了他的和尚生涯。在寺中打水、做飯，擦佛祖的金身，而且還要伺候以前的老和尚。當時的和尚能喝酒吃肉，而且還能娶老婆，整天佛不拜，游手好閑。這些臟活累活當然由新來的朱元璋干。
公元1352年，從這一年開始，朱元璋就進入這一生中最光耀的時刻，也就是造反。朱元璋先投奔了駐守在濠州，但是他覺得在郭子興這種肚量小的人混下去，肯定不能征服天下。于是自己帶了24個人出去打天下，后來他的勢力越來越強，打敗了他爭取皇位的最強敵人——陳友諒。
公元1368年，朱元璋當上了皇帝，帝號為洪武大帝，但是朱元璋卻開始殺戮功臣。原因是因為怕他們造反，只留下了幾個只會守，但不會進攻的武將。公元1398年，70歲的朱元璋逝世。
教師那些事兒讀后感篇六
一本書是作者精神的底蘊；一本書是作者思維深處的體現(xiàn)；一本書是作者世界觀的表達。
我很喜歡讀一本書，書名叫做《明朝那些事兒》，作者是當年明月。
《明朝那些事兒》共七冊，主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關于明朝的一些事情，以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，對明朝十七帝和其它王公權貴和小人物的命運進行全景展示，尤其對官場政治，戰(zhàn)爭，帝王心術著墨最多，并加入對當時政治經(jīng)濟制度，人了倫道德的演繹。
當我的父親把全套的《明朝那些事兒》買回來，我第一次接觸《明朝那些事兒》的時候，我就被它徹徹底底地迷住了。很久都沒有讀到這樣的歷史好書了，以往我讀過的歷史書幾乎都是流水帳，而《明朝那些事兒》則不同，除了歷史還有心理。在輕松幽默時，它讓我捧腹大笑：在嚴肅莊重時，它也同樣能夠震撼每一位讀者的心，這就是《明朝那些事兒》，一本好看的歷史。
我對這本書能算是愛不釋手了，只要眼睛沒有重要任務，就得看此書。坐在車上認真看：曬太陽時仔細看：卷在被窩里偷偷看。那段看“明朝那些事兒”那段時間，我的眼睛就得一天忙到晚，做夢時也得看這本書，除了做作業(yè)，看馬路，我的眼睛就得別無選擇——看《明朝那些事兒》。
而我們更應該注重的也許并非是《明朝那些事兒》這本書，而是它的作者——當年明月。當年明月喜歡歷史，并為自己的愛好付出了努力，在網(wǎng)絡上開始編寫這本書并堅持不懈，而且將自己的理解與思想加入，這是其它歷史書不具備的，因為有興趣，有興趣而且還能深入大量歷史資料，能在紛亂的歷史資料里加入自己的理性分析且能將自己的理解滲入書中，《明朝那些事兒》就有了自己的獨特性，我想然后才有數(shù)百萬計的讀者捧場，編為書籍，銷量超過五百萬冊，成為三十年來最暢銷的史學讀本。
我們也去試試實現(xiàn)自己的夢想，我們?yōu)樽约旱呐d趣努力，不要讓興趣浮于表面，深入的沉浸到興趣中，其中必然有寂寞和一般人認為的痛苦，但只要能做到他人做不到的，能做到那個在我們眼中遙不可及的夢想。
教師那些事兒讀后感篇七
《優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒》，以教師如何在學習中成長，在實踐中成長，在探索中成長，在自省中成長為主線，貫穿一個個優(yōu)秀教師的成長案例，既有理論上的升華，又有實踐上的指導，是一部助推教師專業(yè)成長的通識性專著?！捌鋵崳瑑?yōu)秀教師的成功往往緣于他們比別人多做了一點點?！边@是這篇文章中一句普通而又令人深思的一句話。優(yōu)秀教師所做的事，大到“激活課堂” “超越自我”，小到“記住學生的姓名”、“解放左手”，無一不是優(yōu)秀教師不說卻悄悄在做的事。這些不說的事，恰恰是促使其成為優(yōu)秀的真諦。
我對這片文章的印象頗為深刻。這是一種對工作、學習、生活、生命的放空，低頭，吐故納新。放得越空，擁有越多。如果你不愿意放棄，就無法重塑，倒掉心中盛滿的，才能讓心靈甚至整個生命重生?！按丝諡楸藵M”，放棄是為了更深一層的擁有，要有空杯心態(tài)，這樣會擁有的更多。
適時把自己“歸零”，就會不斷追求卓越。需要一步一個腳印地前行，不斷把每邁出的一步都當作萬里長征的“第一”，也就是在一個成績“歸零”之后再贏得新的成績。這取決于奮斗者的心態(tài)。一般說，有什么樣的心態(tài)就有什么樣的努力；有什么樣的選擇就有什么樣的結(jié)果。要想獲得事業(yè)的一次次成功，首先就要調(diào)整、完善、升華自己的心態(tài)。面對這個日新月異的世界，將心態(tài)歸零，放下包袱，輕裝上陣，把每一次成功都視為新的起點、新的希望、新的挑戰(zhàn)，新的成功就會在不遠處向你招手。智者說，心態(tài)歸零，責任才能歸位。把自己“歸零”了，就會煥發(fā)一種高度的事業(yè)心和責任感。不等待、不埋怨、不消極。我們要奮發(fā)進取，永不滿足，積極學習新事物，適應新環(huán)境，接受新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造事業(yè)的新成果。適時把自己“歸零”，體現(xiàn)了人生的大智慧、大聰明和大能力。
充分利用課前三四分鐘，與學生溝通、對這節(jié)課內(nèi)容所需的教學設備進行檢查或私下與個別學生進行指導和激勵等方式，不僅可以檢查課堂上各種多媒體設備是否正常使用，還可以友善地提醒學生調(diào)整狀態(tài)，做好迎接新課的課前準備。我們現(xiàn)實中很多教師往往是踩著上課鈴聲進教室，特別是新老師，這樣就會導致到達教室的狀態(tài)比較匆忙，而且有時候一些課前準備還會耽誤了課堂40分鐘，所以，提前進教室是非常有必要的。
看似簡單普通的一句話，雖然我們每天都在講，也明白其中的道理?？墒怯捎诟鞣N原因我們身邊的許多教師還是存在對班級學生有偏見。其實在教學過程中，教師應該平等地關注和尊重每一位學生，給他們以主動參與教學活動及表現(xiàn)、發(fā)展能力的機會，尤其對于數(shù)學教學來說，在訓練學生解決問題能力時，要多予以鼓勵、肯定，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。樹立學生的自信心，讓他們品嘗到成功的滋味。
尊重每個學生，還應該做到尊重學生的興趣愛好，尊重學生的個性特長。只有充分了解學生，知道每個學生的.特性特長，讓學生往特長的方向去發(fā)展，我們才會發(fā)現(xiàn)，其實，每個學生都是一顆閃閃發(fā)亮的星星，只是有的離自己比較近，有的離自己比較遠。
作為老師，面對的是一個個有思想，有表情的人，這就是教育與其他職業(yè)的區(qū)別，也正是由于這一特殊性，才要求我們教師把自己的情緒留在教室門外。作為教師，心情決定學生，心情決定課堂，心情決定一切。
我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些年輕教師把個人的情緒帶入課堂，學生只要有一點小錯誤，脾氣就當成爆發(fā)?？赡艽舐曈柍?，可能眼里批評……這些都是要絕對禁止的。學生看著那么兇的老師，可能會產(chǎn)生懼怕的心理，這對學生的發(fā)展非常不利。所以，教師務必要學會時刻調(diào)節(jié)自己的情緒，靈活應對各種應急難題，用自己的理智面對學生，用自己的智慧吸引學生，用自己的個性感染學生，努力為學生營創(chuàng)一個良好的學習氛圍！
今后的教育教學中，要結(jié)合自身與學生的實際，多學其精髓、多備課，把握內(nèi)涵，深刻領會，提高課堂效益。
教師那些事兒讀后感篇八
迄今為止，只有這本書讓我反復啃讀了將三遍，書中包含著風云變幻的歷史更變，包含著有關權力的激勵角逐和對人心里的細微思考等。當年明月一個普通的公務員花了幾年漫長時間，潛心寫下了這本讓人收獲非益的巨作。
下面寫一些關于每次讀后的感想：
感想一：當把一個人逼到無路可走時，什么仁義道德、什么真情可貴、什么報效國家都比不上自己活著這件事重要。只有自己活著才能實現(xiàn)一切自己想得到的東西。任何的牽絆都應該鏟除包括身邊最親的人。
感想二：士為知己者死。當遇到那個能真正理解你懂你的人，為了回報對方，通常可以為止去犧牲自己的一切榮華，甚至性命。
感想三：不管你讀了多少書，不管你位置多高，不管你曾經(jīng)有著怎么樣的崢嶸和凌云壯志，有時候為了生計，你不得不變成二皮臉、不得不丟掉良知為虎作倀。
感想四：正義這個東西其實是存在的，存在在每個普通民眾的心里，可是正義基本上到來的都會比較晚，都會來的有些痛苦，都要建立在那個正義者的尸體腐化的時候，或是更晚!
感想五：一切打著為民旗幟的、喊著為名口號的不過是為自己的利益贏得勝利的籌碼。漸漸的在安逸享樂里丟掉了這個籌碼，為人所不齒、為民所恨最終被民所滅。
感想六：人世間最痛苦的事情是得到后再失去，如果報仇就讓你恨的人得到他想要的一切之后，再一件件讓他失去，讓他痛不欲生。
感想七：真理的堅持者和站在權力頂峰的人往往是孤獨的，往往最后都是比較凄慘的下場。這么多恨你的嫉妒你的眼睛在頂著你，讓你如芒針氈。
感想八：成大事者，親情不重要、沒有友情沒有愛情、沒有法律約束、沒有道德監(jiān)督，他眼睛里有的就是更大的利益誘惑，也許是更多的金錢、更至高無上的權力。在這個世界上任何一個人都可以為了這個誘惑為自己犧牲。
感想九：很多事情往往就是女人可以改變的，不要小看女人。因為女人惡毒起來可以滅絕一切，當然除了女人還包括不男不女的太監(jiān)。
感想十：為了自己的一份責任去努力死而無憾。也許世界上沒有人會懂，但是歷史的河流終會洗去獻身者身上的塵埃，讓偉大的光芒照耀。
教師那些事兒讀后感篇九
最近讀了《優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒》，這本書講的是書中詳細地介紹了那些優(yōu)秀教師無私奉獻、默默耕耘的事跡。直截了當?shù)馗嬖V那些想要確切了解優(yōu)秀教師本質(zhì)的師范生和在職教師：成為最優(yōu)秀教師的要素，不是教學中那些技術層面的東西，而是能有效地贏得注意、尊重、傾心的人品。這本書中寫道的“尊重每一個學生”、“形成的教學風格”、“愛有其道”等讓我印象最深刻，讓我受益匪淺，我覺得在今后的教學中更加注意以下幾方面：
沒有崇高的師德，哪怕再高的學歷和知識也是不夠的，教師應該成為學生的良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立榜樣。在班級尤其是班主任教師，他的言行對學生影響更是相當深遠的。所以，教師是一個職業(yè)，更是一種責任。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
所謂“學高為師，身正為范”，作為教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業(yè)知識。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。
有德的人才可以把事作對，有了好的人品做保證，做人才有底氣，做事才會正氣。做人要時刻保持一顆自律的心，看到自己的不足，守住自己的道德準則，老老實實做人踏踏實實做事。生活對每一個人都是公平的，你付出多少，變會得到多少，若你沒有得到那便是付出的不夠，我們不該去埋怨別人，更不該起埋怨人生。沒有誰辜負我們，辜負我們的只有我們自己。
我們?nèi)绻３榱藢W生的作業(yè)，紀律之類的事情，向?qū)W生發(fā)脾氣，或嚴厲地指責他們，這樣往往會傷了學生的自尊，造成師生感情的距離，因而失去了許多可貴的教育機會。因此，我們應從熱愛學生的真誠愿望出發(fā)，對學生進行“動之以情，曉之以理”的耐心引導，才能取得教育的成功。
每個孩子都是一塊閃閃發(fā)光的金子，我們應該多看到他們身上的優(yōu)點和長處，盡可能的給大家創(chuàng)造一個戰(zhàn)士自我的舞臺，時刻用積極樂觀的心態(tài)面對工作和孩子們，用陽光般的笑容感染周圍的人，快樂是可以傳播的，你快樂所以我快樂!認真對待每一件關于學生的小事，促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。凡事無小事，簡單不等于容易。任何一個環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導致教學質(zhì)量的滑坡。因此，把小事做細了，工作效率自然就提高了。一名教師要成為一名優(yōu)秀教師，沒有絕招、也沒有捷徑。我們每一個人都希望成功，成功就掌握在自己手中，但它不會一蹴而就，成功蘊藏在平凡的工作當中，生命的價值也蘊藏在平凡的工作當中，生命的價值離不開工作，工作是我們創(chuàng)造價值的平臺，是體現(xiàn)人生價值的最佳場所，因此我們必須重視自己的工作，并投入全部的熱情。大家都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，干的是良心活，是呀，我們的身上擔負著教育好祖國下一代的重任，所以我們更應該要投入自己全部的熱情與精力。
如何成為一名優(yōu)秀教師：每天多做一點點，就是成功的開始；每天創(chuàng)新一點點，就是領先的開始；每天進步一點點，就是卓越的開始；每天謙虛一點點，就是被接納的開始。只要我們朝著優(yōu)秀教師這一目標不斷前進，相信我們一定能取得成功！
教師那些事兒讀后感篇十
話說歷史，本是一個精彩絕倫的故事，由許許多多個形形色色的人物，事件連綴在一起。之所以史書不夠暢銷，不是因為其文筆有所欠缺，而是因為史書中夾雜了太多的長篇大論，褒揚貶低，幾乎剝奪了讀者的思考余地。于是，《明朝那些事兒》闖入了我們的視野，教我們?nèi)绾蝿谝萁Y(jié)合的讀史，品史。
《明朝那些事兒》第六部主要講述了由“三大案”引發(fā)的一系列內(nèi)憂外患。從爭國本，查妖書，打悶棍再到萬歷三十年不上明；從東林黨的明爭暗斗，扶持新帝再到援朝抗日，打蒙古，滅女真以及最終的決戰(zhàn)遼東，說不盡的政治爭斗，權謀之術，戰(zhàn)爭策略，道不清的善與惡，優(yōu)與劣，美與丑，讓人欲罷不能。
其中，從爭國本到“明朝三大疑案”之一的“梃擊案”，我看到了一個無奈、無能又無力的皇帝。身為皇帝，本應高高在上，麾下千軍萬馬任憑使喚，受萬人膜拜，卻在最基本的立太子上犯了難。萬歷欲立寵妃鄭貴妃之子朱常洵為太子，但論嫡論長都輪不上朱常洵皇后又無子嗣，權衡之下，朱常洛無疑是最佳人選?？芍斐Ｂ宓纳肝迨喜坏脤櫱页錾碡氋v，萬歷無論如何也不答應。然而言官與內(nèi)閣大臣也不是省油的燈，屢屢上奏，讓皇帝馬上冊封，以免引起非議?；实鄢涠宦?，再加上鄭貴妃一直在旁煽風點火，皇帝暗向鄭貴妃保證：皇后與太子之位非你們母子莫屬。一向認死理的言官以一天數(shù)十封奏折的效率催促皇帝，并將矛頭指向了鄭貴妃母子。一向忍氣吞聲的皇帝終于勃然大怒了，以勢如破竹的速度罷免了幾十位官員，降級了十多位朝廷重臣。就這樣整整托了十五年，萬歷才在所有人齊心協(xié)力的逼迫下，極不情愿地立了太子。是啊，即使是皇帝也不能獨善其身，更無法隨心所欲，在古代爾虞我詐、勾心斗角的政治爭斗中，封建思想已然根深蒂固并成為一把學生的枷鎖。
若說努爾哈赤是一頭猛獸，那袁崇煥就是關押猛獸的牢籠。但在寧遠一役之前，他只是個無名小卒，志在必得的努爾哈赤在經(jīng)過前幾次大戰(zhàn)后，對這座小城幾乎不屑一顧?？扇旌?，袁崇煥會成為他此生刻骨銘心的記憶。就我而言，對袁崇煥的欽佩不僅是因為他大獲全勝了，更是因為在所有將士棄甲而逃時，惟有他，目光堅定地說：“我一人足守此！”；努爾哈赤率精騎六萬而來，可他僅有一萬身陷絕境的明軍；后金士兵均有高厚度的防護裝甲，而明軍連軍糧都沒有。但他贏了，靠得不是戰(zhàn)略，不是智慧，不是驍勇，不是幸運，而是決心，是寧肯同歸于盡也不后退的決心！或許后人會覺得這種行為太過魯莽，是自不量力，但如果沒有他的誓死堅守，永不放棄，失陷的不僅僅會是遼東，明朝也會就此毀于一旦。袁崇煥用他成功的事實向我們說明了一個道理：沒有打不贏的仗，只有甘心輸?shù)娜恕?BR> 歷史，不僅是形形色色的人物，事件連綴在一起的故事，更是明燈，照亮我們前進的道路；是航標，指引我們擺脫迷茫；是箴言，激勵我們奮發(fā)進取。
教師那些事兒讀后感篇十一
最近，我讀了一系列的書，叫做《明朝那些事兒》。顧名思義，這是一本講明朝歷史的書。接下來，我就要給大家介紹這本書的第一卷。第一卷講述了明太祖朱元璋開國的艱苦過程。朱元璋與陳友諒的鄱陽湖大決戰(zhàn)，火光沖天，氣勢非凡。更有徐達、常遇春這些常勝將軍幫助朱元璋打敗張士誠以及大明最大的對手——北元。他們不僅是武力的較量，還有謀士劉基幫助朱元璋出謀劃策，更徹底的打敗了元朝。
因為在朱元璋小時候，他的父母就是被那些貪污受賄的人害死的，所以在朱元璋當皇帝的那段期間，貪污的人都要嚴懲，甚至處死，每次有了一個新的大案件，都要處死很多人。正因為這樣，許多官都不想做了，但是這又是造謠朝廷，罪加一等。于是有人開始裝瘋，特別在洪武四大案的期間，裝瘋的人更加多了。下面，我就給大家簡單介紹一下這駭人聽聞的洪武四大案：
胡惟庸案件：因為朱元璋借口說胡惟庸謀反，所以把胡惟庸以及他的同黨還有未經(jīng)過證實是胡惟庸的同黨的一些好人全都殺了。
空印案：朝廷每年都要到各個省對賬，而對的帳錯了一個數(shù)字就要重對，還要蓋上印才有效。因此，大家就想了一個辦法——把蓋過印的空白文冊帶過去對。朱元璋發(fā)現(xiàn)了，又殺了很多人。
郭恒案：郭恒將太平、鎮(zhèn)江等府的賦稅私吞了；他私吞了浙西秋糧四百五十萬石中的二百多萬石；他在征收賦稅時，創(chuàng)造性的多征收了水腳錢、車腳錢、口食錢、庫子錢等。算出來，他和他的同黨一共貪污了兩千四百多萬石糧食。這次朱元璋殺了三萬多人，一個部里最多只剩下三個人。
藍玉案：朱元璋說藍玉要謀反，共殺了一萬五千多人。
在整本書的最后，是朱棣不滿朱元璋把皇位封給了朱允炆，發(fā)起的靖難之役，最終奪得了皇位。
教師那些事兒讀后感篇十二
《明朝那些事兒》的第一部從明太祖朱元璋出生寫起，寫到了崇禎皇帝的覆滅，生動形象寫出了大明276年歷史，那個風起云涌的年代已經(jīng)成了百年往事。然而，在這漫長的歲月長河中，那個時代的兵戈鐵馬鏗鏘在耳，劉基應天決斷的吼聲在耳，王陽明龍場悟道的笑聲在耳，曹文昭等人的無力回天……今朝，我們沉浸于紙亂金迷之中，歲月如斯，在歷史的沉淀里，該如何篤定最初的信念?在曾經(jīng)的青山腳下，夕陽紅似火的情景卻大相徑庭了。
日月山河永存，大明江山永存，縱觀大明朝276年十六帝的長河，天子守國門，君王死社稷，不和親不納貢，遠下西洋傳揚我華夏神威，從明太祖朱元璋到明思宗朱由檢，或許有的皇帝被人討厭，幾十年不上朝的嘉靖和萬歷，酷愛木工的天啟帝，但無論國家處于多么水深火熱之中，他們沒有一個軟骨頭。
朱元璋建國之初，手下的幾員大將徐達，常遇春，藍玉等人都是不出世的奇才，還有劉伯溫這樣的天才，到之后的張居正，戚繼光，鄭和，徐階，李成梁等等，那明末苦苦守衛(wèi)大明江山的曹文詔，盧象升，洪承疇，左良玉，陳奇瑜，左寬這些將領，大明無論何時都會奮起播發(fā)，即使后期衰敗，但幾萬人擊敗十幾萬的日軍也是不爭的事實，這個朝代富有過，凋零過。它可能不完美，但不可替代。
朱棣是大明朝第二能打的皇帝，燕王掃北，赫赫武功，打得韃靼畏手畏腳，他的能力也著實逆天，朱棣似乎是史上首位藩王造反成功的皇帝，從最初北平被迫起事，不過幾千人的兵馬，短短幾年竟然殺到了南京，奪了朱允炆的帝位，藩王對抗中央，實在是難如登天!其他諸如下西洋等等功績也非常不錯的，絕對是雄才大略的帝王。
沒有于謙的保衛(wèi)北京之戰(zhàn)，可能就不會有后面的歷史了，于謙救大明于水火之中，正是"千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。國土無雙，寸土不讓。
要說大明第一人，文才武略樣樣精通之人要屬王陽明莫屬，他的心學影響了后世幾百年，培養(yǎng)出了一大批能臣，一代儒生，卻立下偉大的戰(zhàn)功，依靠知行和一，成為了可以和朱熹并肩的思想大家。
我時常在想也許就是所謂的氣節(jié)才能使中國在四大文明繼續(xù)存在吧，對手換了一批又一批，但中國依舊存在，依舊傲世這一切。什么叫信念，就是這件事辦成——死，辦不成——死，但義不容辭。純粹和執(zhí)著，也是有區(qū)別的。所謂執(zhí)著，就是不見棺材不掉淚，而純粹，是見了棺材，也不掉淚。
教師那些事兒讀后感篇十三
青山依舊在，幾度夕陽紅......
滾滾長江依舊在，淘盡英雄......
作者以通俗易通的文字娓娓闡述了三百年間明朝的人事更替、歷史興衰。讓人閱之不倦?yún)s又惋惜不已。然所謂歷史，就是過去的.事，它的殘酷之處在于：無論你哀嚎、悲傷、痛苦、流淚、落寞、追悔，他都無法改變。它不是觀點，也不是議題，它是事實，既成事實。
很多時候，我們站在十字路口猶豫不決，如何抉擇是個重要的課題。作為一個政治家，需要步步為營，一不小心便萬劫不復。因此只有在正確認識自己和敵人的前提下審時度勢，排除身邊的靡靡雜音，站在問題的制高點才能作出相對正確的決斷。尤其是建文帝更是讓人哀其不幸怒其不爭。當然其父親朱標早逝，沒有給他打好相應的政治基礎；另爺爺朱元璋在為他掃清障礙的時候也得罪了一批武勛集團中人。最重要的一點是作為一個皇帝，一個政治家，更是在沒有做好充分準備便激進削藩導致藩王謀反發(fā)動叛亂。靖難之役，建文帝很多次都可以取得勝利卻因為沒有充分認識自己和對手導致屢屢抉擇失誤，比如偏信文臣任用李景隆，活捉反賊朱棣（等于給朱棣賜了一道免死金牌）。一錯再錯，注定失敗。所以當朱棣兵臨城下，建文帝“自焚”于宮殿內(nèi)。
雖然朱棣篡位稱帝，名不正言不順但到底是一位勵精圖治的皇帝，向勞模父親朱元璋看齊，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造了“萬國來朝”的永樂盛世。
百年世事三更夢，萬里江山一局棋。
合上書本，三百年間浮浮沉沉大明朝的歷史依然在我腦海里揮之不去。
后人讀前人史記是一個經(jīng)驗、教訓、明鑒、秉承、沉淀過去和導向未來的過程。歷史是最好的老師，教我們?nèi)跁炌ā⒁允窞殍b、懲前毖后.......站在先哲的大思想大智慧上辯證的看待問題，便會豁然開朗。
洞悉世事胸襟闊，閱盡人情眼界寬。
蕓蕓眾生百相，皆滄海一粟耳。無論王侯將相還是平民百姓都將歸于塵土，湮滅在歷史的長河里。所謂千秋霸業(yè)，萬古流芳，以及一切的一切都只是糞土。
教師那些事兒讀后感篇十四
最近我看了一套非常有趣的書《明朝那些事兒》，這套書獲得了當當網(wǎng)“終身五星級最佳圖書”。這套書共有七本，從“淮右布衣”朱重八（朱元璋）開始，把明朝各個皇帝以及明朝重要歷史人物都寫了個遍。
表面上看，這是一部寫史的書，但實際上這套書寫的是人性，是人心。作者當年明月強調(diào)“寫史即寫人，寫人即寫心”，因此從這套書中可以看到人性的善惡丑美。觀古思今，人性相通，讀明代之人物，思今世之人性，這是這套書第一個不同于其他史書之處。
這套書第二個鮮明的特點是語言生動活潑，幽默風趣。作者時不時調(diào)侃一番，讓沉默的歷史躍然紙上。比如說朱元璋當上皇帝后，把幫他打天下的功臣都封了爵，作者把封爵比喻成鐵券，但拿到鐵券也不一定是好事，作者說：“因為據(jù)有關部門統(tǒng)計，拿到這張鐵券的人80%以上都會由朱元璋同志額外附送一張陰曹地府的觀光游覽券。此外還附有特別說明：單程票，適用于全家老小，可反復使用，不限人數(shù)?！?BR> 這套書的第三個特點是深入淺出。比如說在講朱元璋廢除丞相時，書中提到了分權制衡理論，這個看起來非常高大上的理論，經(jīng)過作者簡單的比喻而變得非常易懂。作者把皇帝與大臣的關系比作拔河，他們分別向自己的方向拉。朱元璋廢除了宰相，于是大臣的力量遭到了大大的削弱，原本平衡的力量遭到了破壞。朱元璋把大臣們拉得東倒西歪，并宣布他們被解雇了，然后拿著那根繩子回家晾衣服，這樣一些看似深奧的東西被作者用通俗易懂的語言寫了出來，又清晰又透徹。
這套書的第四個特點，就是在寫歷史人物時，會全方面、多維度的評價一個人，不隨波逐流，也不隨便給人物貼標簽，說的好人都完美無瑕，壞人都一無是處。比如對于喜愛游山玩水的皇帝朱厚照先生，大部分人都認為他昏庸荒唐，這也沒錯，他確實不是什么敬業(yè)的勞動者，但作者認為，他只不過是一個希望自由自在度過一生的人，他一點也不殘忍，是個不折不扣的好人，只是他身不由己的選錯了職業(yè)。但歷史證明，好人一般當不了好皇帝。作為人，他是正常的；作為皇帝，他是不正常的。悲夫，何苦為天子！
這套書是由一個個鮮活的、有血有肉的人物組成的，是由一個個扣人心弦的歷史故事組成的，是由人間各種簡單又復雜的情感組成的。讀這套書時，你會感動高潮迭起，欲罷不能！
教師那些事兒讀后感篇十五
馬皇后，一個了不起的女人。
她救朱元璋于危難中，在朱元璋被困、就快餓死的情況下，冒著生命危險給朱元璋送飯。她雖然是一個女子，卻頗有膽量。陳友諒進攻龍灣時，她捐出自己所有的首飾財務勞軍。并組織婦女為軍隊縫補衣物。
即使在大富大貴后，她也保持了簡樸的作風。不驕不傲，并告訴朱元璋不要忘記民間的痛苦。甚至在用人上，她也提出了自己的見解：“愿得賢人共理天下”，被朱元璋引為至理名言。更難得可貴的是，她阻止了朱元璋的很多惡行。
她就是這樣用她的慈愛去關懷每一個她認識，或是不認識的人，把他們從朱元璋的屠刀下救出來了。她比朱元璋更知道人命的可貴。
她重病后自知很難醫(yī)好，拒絕醫(yī)生為她醫(yī)治。朱元璋問她原因，她的回答是在感人心魄：“人的生死是由命運決定的，求神拜佛是沒有用的，醫(yī)生只能醫(yī)病不能醫(yī)命，如果讓醫(yī)生為我醫(yī)治服藥無效，陛下一定會相對于醫(yī)生，這是我不想看到的?！?BR> 這是一個始終用自己的愛心關懷她人的人，即使在生命即將結(jié)束的時候，她還是這樣做的。她在病床上留下給朱元璋的遺言：“愿陛下有始有終，子孫各個賢能，百姓安居樂業(yè)，江山萬年不朽?！?BR> 馬皇后這個平凡的女子在困難的歲月里，她沒有嫌棄出身貧賤的朱元璋，而是跟隨著他為他奉獻了自己的一切，無論環(huán)境多么險惡情況多么復雜，她始終遵守了自己當年的承諾：
“無論貴賤，生死永不相棄?！?BR> 教師那些事兒讀后感篇十六
最近我開始閱讀一本書，它既不是某位名家的名著，也不是某位大作家的散文集，更不是哪些哪些沒有閱讀意義的閑散文字，而是作家“當年明月”寫的《明朝那些事兒》。
拿《明朝那些事兒》與我們的歷史教科書對比，我覺得前者是更勝一籌的?！睹鞒切┦聝骸返膬?nèi)容不像歷史書那樣死板，它可以用幽默詼諧的語言來敘述一件事，也可以用現(xiàn)代的流行詞來形容一個人，也會時常變化著花樣逗樂讀者。但它的嚴謹性與真實性卻絲毫不亞于教科書：它引用了很多史書上面的原文，再一一詳細地解釋。有時作者為了真實地還原人物所處的場景，還自費去場景實地考察，用來更好地還原場景，得到更高的可信度。
書中對歷史人物的小事記述，以小見大。最讓我印象深刻的是海瑞買肉。海瑞一生清廉，只靠朝廷的俸祿吃飯，拒絕任何外來收入，所以海瑞家里并沒有什么多余的錢，為了減少支出，海瑞一家老小都去干活，辛勤勞作，從來不買外面的東西。有一次海瑞母親過生日，海瑞實在沒有什么好東西給老人家祝壽，就去街上買了二斤肉。沒想到，這一舉動竟然驚動了全城，到處都有人在議論這件事情“?？h令今天竟然買肉了！”海瑞買二斤肉就引起這么大反映，他的清廉可見一斑了。
《明朝那些事兒》銷量過五百萬冊，為三十年來最暢銷的史學讀本，這并不是偶然的。它以它獨特的風格記錄了許多不為人知的人物和事件，把原來我們陌生的人物帶到我們面前，使哪些真正偉大的人不會被歷史的長河所淹沒。同時作者用自己的思想和語言直觀地展現(xiàn)歷史，深度解剖歷史，以幽默的語言逗樂讀者，給讀者真正的閱讀樂趣和使人們記住明這個朝代。這些，才是這本書真正的意義所在吧！
教師那些事兒讀后感篇十七
《明朝那些事兒》，一本絕對的好書。
這本書早就聽說過，但那時候一向在看《東周列國志》，沒心思看這個。別的書看完了才把它翻出來看。這一看就再也看不上其他書了，全扔一邊了。
能夠說正是這本書改變了我的讀書的欣賞水平。
這本書的作者當年明月是一個非專業(yè)研究歷史的公務員，也正是這個原因，使得這部《明朝那些事兒》更加的平民化。有人說，歷史不能夠幽默不能夠白話，因為歷史是嚴肅的，這話沒錯，該書作者也說：“不是歷史幽默，而是我幽默”。所以，那些不幽默的歷史書是給專業(yè)人士看的學術論文，而不是給老百姓們看的歷史書。給老百姓們看的歷史書，它就應當是幽默趣味的，精彩的說著大白話的歷史書。因為現(xiàn)如今的老百姓們雖然大都有文化有文憑，可他們畢竟不全是歷史專業(yè)出來的，沒有那么多關于歷史的基礎專業(yè)知識，如果你給他們看的書，要先讓大家伙都去預習一回歷史基礎課，看完通史或通鑒才能夠看，這玩笑就不免開大了。而當年明月就使的我們能看到這幽默的歷史“書”，讀歷史居然能夠這樣簡便。
該書資料以明史為藍本，幾乎所用事件都有史可查，個別出自野史之處，皆注明，并加了作者自我的分析，說明其可信程度。以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，對明朝十七帝和其他王公權貴和小認物的命運進行全景展示，尤其對官場政治、戰(zhàn)爭、帝王心術著墨最多，并加入對當時政治經(jīng)濟制度、人倫道德的演義。
作者說，由于早年讀了太多學究書，所以很痛恨那些故作高深的文章，其實歷史本身很精彩，所有的歷史都能夠?qū)懙煤芎每?，寫《明朝那些事兒》就是為了證明給別人看。
而作者也的確證明了這句“其實歷史本身很精彩”。
《明朝那些事兒》從明太祖朱元璋開篇，到崇禎朝結(jié)束，前后歷時二百余年，共六部。書中出現(xiàn)的人物、事件都是作者經(jīng)過精心“海選”和“pk”的，作者說：“不是牛人不入書，不是牛事不敘述”。
這部書的主線即是明朝的十七位皇帝，按照年排列出各個重大事件及歷史人物，它讓我們明白歷史里好看的不僅有野史，其實正史同樣好看。并且讓我們了解了那些我們只窺其一斑的全豹。它告訴我們，朱元璋是殘暴的它登基以后誅殺開國功臣，心狠手黑。所有開國功臣，包括開國六公爵和四個手握免死鐵劵的老臣，另外兩張鐵劵的主人，常遇春開國之初即暴病，當初拉他入伙的湯和也只因當朱元璋看到他時，這位當年英勇無畏的將軍只能躺在椅子上，嘴角留著涎水，支撐著向他行禮。據(jù)說當初開國的功臣幸免的包括湯和共兩人，另一個是朱元璋的外甥。并且朱元璋施行機發(fā)明的酷刑簡直就是慘絕人寰，并且他還有一個歷史上其他皇帝沒做過，也沒想過的“庭杖”——皇帝親自拿著棍子在朝堂之上把大臣打死。但它還告訴我們朱元璋是仁慈的。他所做的一切都是為了天下的安定，百姓的安居樂業(yè)。他的殘暴只對大臣，貪污銀六兩者剮刑。對百姓能夠說是“耶穌救世主”，在朱元璋統(tǒng)治時期，用今日的話說幸福指數(shù)快速的上升。
它告訴我們朱棣是篡的侄子朱允炆的權。但它還告訴我們在當時朱允炆的削藩就像是好學生要搶刀，癡人說夢。朱棣是當時整個大明最優(yōu)秀的將領他手上又有當時做強悍的軍隊。削藩，不可能。
它告訴我們，宦官鄭和七下西洋是永樂大帝偉大英明的決定，但它還告訴我們，鄭和不只是一個簡單的宦官，在朱棣造反的時候它更是一位偉大的將領，曾為朱棣立下汗馬戰(zhàn)功。
它還告訴我們，以往有一個被稱為“黑衣宰相”的和尚，他極力的鼓動朱棣造反，能夠說是朱棣成勢的最大功臣，但朱棣登基后他卻退居下層，不做高管。但他依然是那個朝代實際的宰相，所以被稱為“黑衣宰相”等等等等。它里面有我們不明白的卻十分有意思的事。
該書分六部，但前后連貫，無筆法的不一樣可作為一部明史來看。到最終一向?qū)懙街煊尚Ｃ荷阶詺⒍梗珪辍?BR> 我不是學歷史的，所以我不分析歷史。我只是一個讀者。我只喜歡好看的故事。當年明月做到了既讓我看到了好看的故事，又看到了歷史。