精選假期閱讀后感范文(17篇)

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    每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)特的,它可以反映出每個(gè)人的個(gè)性和思維方式。寫(xiě)讀后感時(shí),可以適當(dāng)提出一些問(wèn)題和疑點(diǎn),以促使讀者對(duì)作品進(jìn)行更深入的思考和交流。如果你對(duì)這本書(shū)或這篇文章感興趣,可以閱讀下面的讀后感了解更多。
    假期閱讀后感篇一
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    《鋼鐵是怎樣煉成的》真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活畫(huà)卷,塑造了以保爾·柯察金為代表的一代英雄的光輝形象。以下是小編為您整理的2022假期閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感5篇,衷心希望能為您提供幫助!
    人最寶貴的東西是生命,正因生命只有一次。
    《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū),我?guī)е鴿M懷的激情,帶著無(wú)限的期盼,看完了這本著作。它生動(dòng)描述了一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)青年在苦難中誕生,在苦難中成長(zhǎng)的過(guò)程。
    保爾??虏旖鹪诘刂髻Y本家和外國(guó)侵略者的重重壓迫下,懂得了愛(ài)與恨,增長(zhǎng)了知識(shí),練就了堅(jiān)毅頑強(qiáng)的性格。他在十月革命的風(fēng)暴中,百煉成鋼。一個(gè)自發(fā)的反抗者,成為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命戰(zhàn)士。其中,主要塑造了保爾??虏旖疬@位堅(jiān)韌不拔的無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象,并以他的生活經(jīng)歷為例子,展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的歷史畫(huà)面和人們艱難的斗爭(zhēng)生活。
    說(shuō)起保爾,敬佩之情不禁油然而生。他是一位英雄,是一個(gè)頑強(qiáng)的人。
    他一向奮斗著,到兩腿癱瘓雙目失眠時(shí),他依舊沒(méi)有放下,堅(jiān)決拿起手中的筆,與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。
    羅曼羅懶以前說(shuō)過(guò):“最可怕的敵人,就是沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力?!变撹F就是這樣煉成的。
    這不就是人生的好處嗎?
    保爾做到了,他沒(méi)有虛度年華,也沒(méi)有碌碌而為,他把自己的一生獻(xiàn)給了斗爭(zhēng),為全人民的解放而斗爭(zhēng)?!朵撹F是怎樣煉成的》一書(shū)主要揭露了舊社會(huì)的黑暗與人們的艱苦生活。讀了這本書(shū),我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力,樹(shù)立崇高的理想,造就優(yōu)良的素質(zhì),在正確的目標(biāo)中明白人生的好處,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
    而如今,我們首先要好好學(xué)習(xí),在生活中不斷成長(zhǎng),在苦難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),用頑強(qiáng)的毅力去迎接挫折!
    不由地,我的耳邊又響起了那熟悉的話語(yǔ):人最寶貴的東西是生命,正因生命只有一次。因此,我要好好學(xué)習(xí),才能對(duì)得起這只有一次的生命!
    讓我來(lái)為你們介紹一下這里面有誰(shuí)吧。保爾.柯察金——出生于一個(gè)烏克蘭的工人家庭,在幾十年的學(xué)習(xí)和斗爭(zhēng)中成為了一個(gè)堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。他有著純潔高尚的道德品德,他渴望愛(ài)情,但有時(shí)又不夠勇敢,不敢向愛(ài)的人表達(dá)自己的愛(ài)意,只是把自己一切力量和全部生命都奉獻(xiàn)給建設(shè)新世界的偉大事業(yè)。他是一個(gè)平凡而又偉大的英雄。冬妮亞——一個(gè)林務(wù)官的女兒。她純潔美麗動(dòng)人,待人和善友好,彬彬有禮,說(shuō)話的時(shí)候柔聲細(xì)語(yǔ),不會(huì)拘謹(jǐn),讓人感覺(jué)溫暖而又舒適。朱赫來(lái)——他身體寬大而結(jié)實(shí),平時(shí)不茍言笑,言語(yǔ)簡(jiǎn)單明了。
    在這本書(shū)里面我最喜歡這本書(shū)的主人公保爾.柯察金。保爾的形象是那么真實(shí)感人:他勇于獻(xiàn)身,拼命工作;他愛(ài)學(xué)習(xí),如饑似渴;他嫉惡如仇,愛(ài)憎分明;他不畏艱難,挑戰(zhàn)病魔;他永不言敗,頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。但保爾又不是一個(gè)十全十美的人,在他身上也存在不少缺點(diǎn)和毛病,難能可貴的是他有自知之明,他的深刻的自我反省,嚴(yán)于解剖自己的精神,給我留下難忘的印象。
    保爾.柯察金這一英雄形象詮釋了生命的意義。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那段不知鼓舞、激勵(lì)過(guò)多少人的人生格言“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)?;厥淄?,他不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。臨終的時(shí)候,他能夠說(shuō)我的整個(gè)生命和全部精力都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”保爾和他的伙伴們就是以整個(gè)生命去實(shí)現(xiàn)這種對(duì)生命價(jià)值的理解的。
    人最寶貴的是生命,生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),回首往事,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧……這句話曾經(jīng)鼓舞了多少青少年為革命事業(yè)奉獻(xiàn)一生。最近有幸讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我感受到了堅(jiān)強(qiáng)的保爾面對(duì)悲慘的人生,仍對(duì)生命的執(zhí)著,對(duì)生活的渴求對(duì)革命勝利的必勝信念?!朵撹F是怎樣煉成的》,它曾經(jīng)鼓舞過(guò)無(wú)數(shù)人。在當(dāng)今物資豐足,金錢(qián)誘惑,人心浮躁之際……這一本書(shū)有許多我要學(xué)習(xí)的。
    《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的主人公保爾·柯察金,是作者以自己對(duì)人生的理解和追求,以最真切的感情來(lái)塑造的形象,藝術(shù)典型,生動(dòng)地回到了人的一生,為誰(shuí)活著,怎樣活著。本文作者,能創(chuàng)造如此好的中心人物實(shí)在棒極了,一下子就把我的好奇心給引出來(lái)了。
    《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著,告訴了很許多關(guān)于保爾·柯察金的事與思想品德。這本書(shū)告訴了我保爾是那個(gè)年代里的杰出革命青年的代表,在他身上集中體現(xiàn)了他們的精神風(fēng)貌和共同特征:為了共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神;崇高的道德品質(zhì);鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱苦一往無(wú)前的革命氣概。他勇于獻(xiàn)身,拼命工作;他酷愛(ài)學(xué)習(xí),如饑似渴;他嫉惡如仇,愛(ài)恨分明;他不畏艱難,挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗,頑強(qiáng)生活……他也有缺點(diǎn)和毛病。他也有自知之明,他也有深刻的自我反省,嚴(yán)于解剖自己的精神給我留下難忘的印象。
    我不可能回想保爾一樣,為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神……但是他身上實(shí)在有我許多要學(xué)習(xí)的,要像他一樣有鋼鐵般的意志和毅力,我的意志有點(diǎn)薄弱,動(dòng)不動(dòng)就放棄,毅力也不算強(qiáng),所以一定要跟他一樣有鋼鐵般的意志和毅力。我還要學(xué)習(xí)他,如饑似渴的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在正在讀書(shū)的階段,他都沒(méi)有多少的時(shí)間學(xué)習(xí)了擠出時(shí)間學(xué)習(xí),這太使我感動(dòng)了,我居然在玩和浪費(fèi)光陰。
    有一句名言說(shuō)的好一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。我一定要跟他一樣如饑似渴的學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)出一份力。還有他的永不言敗,頑強(qiáng)生活。這一點(diǎn)更加讓我對(duì)他的敬佩。永不言敗!不是一般人能做到的,要經(jīng)歷多少的失敗。人的一生應(yīng)當(dāng)像保爾那樣去度過(guò)。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我要迎難而上,克服困難,做到:在斗爭(zhēng)中百煉成鋼,為開(kāi)辟自由的道路,挺起胸膛走向戰(zhàn)場(chǎng)!
    這本書(shū)說(shuō)的是主人公保爾·柯察金苦難的童年以及成長(zhǎng)為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的經(jīng)歷。他九歲就當(dāng)上了牧童,十一歲在車(chē)站食堂里當(dāng)小伙計(jì),過(guò)著非人的生活。后來(lái),在他哥哥的工廠里認(rèn)識(shí)了布爾什維克的地下工作者,從他們那里聽(tīng)到了革命的道理,從此,他走上了革命道路,二十歲就被批準(zhǔn)入黨。
    由于在前線受過(guò)重傷和幾年來(lái)接連生了傷寒病和風(fēng)濕癥,他的身體壞極了,22歲的時(shí)候,他已經(jīng)長(zhǎng)期躺在床上,25歲的時(shí)候,他的眼睛完全瞎了,26歲的時(shí)候除了胳膊肘以下部分能動(dòng)以外,全身都不能動(dòng)彈了。就是在這樣的情況下,他說(shuō):“疾病使我掉了隊(duì),我不能動(dòng),看不見(jiàn),不能和你們?cè)谝黄鹆?。生活在我的面前擺了一項(xiàng)任務(wù),叫我掌握新武器。這新武器,就是寫(xiě)作?!睆拇?,他拼命寫(xiě)作,后來(lái),他知道自己的健康情況很不好,于是就趕著寫(xiě),甚至“一天三班”——記錄的人一天分三班輪流來(lái)記錄他的口述。1936年12月22日,他年僅32歲就不幸去世了。奧斯特洛夫斯基不但為共產(chǎn)主義事業(yè)戰(zhàn)斗了一生,直到他生命停止生存時(shí),他也仍舊用他的作品為人們服務(wù)。從他的身上,我領(lǐng)悟到:一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的。保爾的一生非??部?,然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢?是毅力,在各種困難中,他憑借著他的毅力沖破了難關(guān)。
    他將自己的一生獻(xiàn)給了革命事業(yè),為了革命,他可以犧牲掉一切。在身體殘疾的痛苦煎熬中,他不屈不撓。正如書(shū)中所說(shuō)“人最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧,這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。’”
    “人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)呢?當(dāng)他回首往事時(shí),他不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣,在他臨死時(shí),他就能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)?!弊x了這本書(shū),我有了很大的感受。
    保爾·柯察金從一個(gè)貧苦工人家的兒子成長(zhǎng)為紅軍中具有樸素革命熱情的最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。他一生都為理想而奮斗,為人民,為祖國(guó)做出了自己的貢獻(xiàn)。一次激戰(zhàn)中,他頭部受重傷,被送進(jìn)了醫(yī)院,一只眼睛失明了,不能再回前線了,但他不灰心、不喪氣,反而以更堅(jiān)強(qiáng)、更堅(jiān)定的意志不屈不饒地投入了地方上的各種艱巨的工作。命運(yùn)的不公并沒(méi)有打保爾反而激起了他強(qiáng)烈的生存斗志,平凡中見(jiàn)真情,平淡中見(jiàn)偉大,保爾的形象成為人們的精神支柱。鋼鐵就是這樣煉成的。
    保爾生活在艱苦苛刻的環(huán)境中能有頑強(qiáng)的意志,我們呢?我們現(xiàn)在的條件優(yōu)越,豐衣足食,社會(huì)安定。生命總是在挫折和磨難中變得茁壯;思想總是在徘徊和失意中變得成熟;意志總是是在殘酷和無(wú)情中變得堅(jiān)強(qiáng)。痛苦和磨難是不可避免的,多經(jīng)歷痛苦和磨難,會(huì)使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)當(dāng)不貪圖享受、艱苦樸素、勇于面對(duì)挫折磨難,鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志,使自己成為能吃苦耐勞、有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。
    從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要從自身做起,從身邊做起,從小事做起,不依靠父母,勇于面對(duì)挫折遇到困難和挫折不氣餒,像保爾那樣堅(jiān)持不懈,執(zhí)著地追求自己的目標(biāo),努力地去奮斗,在困難和挫折的熊熊烈火中逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,養(yǎng)成自己的吃苦習(xí)慣,使自己成為能經(jīng)得起風(fēng)浪挫折的人。
    經(jīng)歷挫折,困難,磨難后,如果能堅(jiān)持不懈,勇于面對(duì),不屈不撓地克服,鋼鐵就會(huì)練成。
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    假期閱讀后感篇二
    假期,我讀了一本很有意思的書(shū)——《西游記》,作者是吳承恩。
    在我印象中,在我腦海中刻的最深的數(shù)孫悟空三打白骨精了。
    一天,唐僧四人走進(jìn)一座荒山,唐僧餓了,便要孫悟空去化齋,孫悟空不知哪里有村莊,便說(shuō)去化齋,唐僧生氣,唐僧生氣開(kāi)始念緊箍咒,孫悟空頭疼,便說(shuō)去給唐僧摘桃,一個(gè)筋斗云飛走了,可是驚動(dòng)了白骨精,白骨精本來(lái)就想吃唐僧肉,便化作一女子,想趁機(jī)捉走唐僧,可孫悟空回來(lái)了,悟空一眼便認(rèn)出此女是妖怪,便將其打死,可白骨精逃跑了,唐僧很生氣,開(kāi)念緊箍咒,消了氣,不念了,說(shuō):“要是你在殺人就把你趕走!”可白骨精不服,便化成女兒,孫悟空便打,白骨精又逃了,第三次化成一老翁尋妻女,孫悟空又將他打死,這次白骨精死了,唐僧一看很生氣,,又念咒,還要把悟空趕走,悟空只好走了,唐僧三人又向西行了。
    我覺(jué)得悟空很可憐,他真心保唐僧,卻被唐僧寒了心,唐僧一直使喚悟空,卻偏愛(ài)豬八戒,還要趕走孫悟空。
    讀了這一章,我知道了,在不知情的情況下,不要隨便冤枉別人,要有證據(jù)再下結(jié)論。
    假期閱讀后感篇三
     《簡(jiǎn)〃愛(ài)》的主人公生存在一個(gè)寄人籬下的生活,從小就承受著與同齡人不一樣的待遇,姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打,還有傭人們的為虎作倀……她出生低微、生活道路曲折,卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格,追求個(gè)性自由、主張人生平等的堅(jiān)強(qiáng)女性。也許正是因?yàn)檫@一切,煉就了簡(jiǎn)〃愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量,促使她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活。
     過(guò)了一段日子,姨媽因?yàn)橄訔壓?jiǎn)〃愛(ài)太吵,就把她送到勞渥德學(xué)校。在學(xué)校,饑餓、疾病、精神的多種折磨,沒(méi)有使她放棄希望,她終于學(xué)有所成,成功應(yīng)聘到桑菲爾德莊園做家庭教師。
     在桑菲爾德莊主——羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼薄⒏呱?、純潔,心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染,使得羅切斯特為之震撼,并把她看作是一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人,并深深地愛(ài)上她。
     當(dāng)?shù)弥_切斯特還有一個(gè)瘋了的合法妻子時(shí),她拒絕了他的愛(ài)。她的愛(ài)情觀不摻雜念,她不做金錢(qián)的奴隸,不做別人的附庸,她永遠(yuǎn)是是獨(dú)立的個(gè)體。她雖然說(shuō)要遵守法律和道德的約束,但是從內(nèi)心更深處來(lái)講,簡(jiǎn)〃愛(ài)意識(shí)到自己受了欺騙,她的自尊心受到了戲弄。盡管她深?lèi)?ài)著羅切斯特,但道德、法律及她的內(nèi)心的自尊自愛(ài)促使她作出了一個(gè)非常理性的決定。在愛(ài)情力量的包圍之下,在富裕的生活的誘惑之下,她依然要堅(jiān)持自己個(gè)人的尊嚴(yán),這是簡(jiǎn)〃愛(ài)最具有精神魅力的地方。
     簡(jiǎn)〃愛(ài)的一生是不斷抗?fàn)幍囊簧?,從蓋茨海德莊園到勞渥德學(xué)校,從勞渥德學(xué)校到桑菲爾德莊園,又從桑菲爾德莊園到荒原莊,她一直都在為自己的自由和幸???fàn)幹?BR>     無(wú)論在當(dāng)時(shí)的英國(guó),還是如今的現(xiàn)實(shí)社會(huì),簡(jiǎn)〃愛(ài)這種追求個(gè)人獨(dú)立與幸福的不懈努力的精神值得那些迷失在金錢(qián)與權(quán)勢(shì)的迷宮里的人們反思。
     簡(jiǎn)〃愛(ài)憑著自己的精神力量和對(duì)美好動(dòng)人的愛(ài)情的憧憬和向往,才有著前進(jìn)的勇力和力量。
    假期閱讀后感篇四
     在暑假里,我看了一本世界名著《簡(jiǎn)愛(ài)》。小說(shuō)的主人公簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)孤兒,但她是一個(gè)不甘受辱、自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)?、敢于追求的女性。她那純樸善良的高尚品質(zhì)深深打動(dòng)了我。
     簡(jiǎn)愛(ài)的母親原是一位富家小姐,她愛(ài)上了一個(gè)窮牧師。他們不顧親友的反對(duì)結(jié)了婚,富家小姐的父母因此和她斷絕關(guān)系。他們結(jié)婚后一年生下了簡(jiǎn)愛(ài)。但是就在簡(jiǎn)愛(ài)出生的那年,她父母因感染流行風(fēng)寒去世了。簡(jiǎn)愛(ài)成了孤兒,被送進(jìn)了孤兒院。之后她舅舅把她接回府上住。但是不久舅舅也去世了,她舅母經(jīng)常虐待她,在簡(jiǎn)愛(ài)10歲那年把她送到一個(gè)慈善學(xué)校。她在那地獄般的學(xué)校生活了8年,還當(dāng)了兩年教師,之后到桑非爾德府當(dāng)家庭教師。簡(jiǎn)愛(ài)長(zhǎng)得矮小,并不漂亮,但她聰明伶俐,正直善良。不久,主人羅切斯特愛(ài)上了這個(gè)無(wú)財(cái)無(wú)貌的簡(jiǎn)愛(ài),簡(jiǎn)愛(ài)也愛(ài)上了比她大20多歲的主人羅切斯特。在教堂結(jié)婚那天,有人揭穿羅切斯特還有一個(gè)瘋老婆。簡(jiǎn)愛(ài)明白后便毅然出走,離開(kāi)了這個(gè)她深?lèi)?ài)的人,流浪了兩天兩夜。在她快要餓死的狀況下,奧利佛一家救了她,還幫她找到一份工作――鄉(xiāng)村教師。在這期間她繼承了叔叔的財(cái)產(chǎn),成了十分富有的人,還意外明白奧利佛兄妹竟是她的親戚,她主動(dòng)提出將財(cái)產(chǎn)與他們?nèi)似椒?。最后,她回到桑非爾德府,發(fā)現(xiàn)那里已成了廢墟。聽(tīng)別人說(shuō),那里發(fā)生火災(zāi),羅切斯特為了救別人被壓斷了一只胳膊,眼睛也瞎了。簡(jiǎn)愛(ài)明白后不顧一切地找到羅切斯特,最后他們幸福地生活在一齊。
     從簡(jiǎn)?愛(ài)身上,我看到了她正直善良的完美心靈。當(dāng)她突然明白自我能夠繼承2萬(wàn)英鎊成為富翁時(shí)――要明白她當(dāng)鄉(xiāng)村教師的年收入才30英鎊,她顯得還是那么平靜,沒(méi)有過(guò)分的激動(dòng)。而當(dāng)她明白在這世上還有幾個(gè)親人――正好是救過(guò)自我的奧利佛兄妹時(shí),卻高興得簡(jiǎn)直瘋了。她主動(dòng)提出把遺產(chǎn)與奧利佛兄妹三人平分。多么慷慨大方,一個(gè)不為金錢(qián)所迷惑,把親情和友情放在第一的人??!
     最讓人感動(dòng)的還是當(dāng)她回到桑非爾德府,發(fā)現(xiàn)那里已成了廢墟,聽(tīng)說(shuō)羅切斯特為了救別人被壓斷了一只胳膊,眼睛也瞎了時(shí),她不顧一切地找到羅切斯特,去安慰他,照顧他,還毫不猶豫地選取了他,跟他幸福地生活在一齊。多么純潔、多么高尚的感情?。?BR>     整本書(shū)寫(xiě)的就是簡(jiǎn)愛(ài)一個(gè)灰姑娘的人生經(jīng)歷。一方面,她在追求自我的幸福,不甘心命運(yùn)的安排;第二個(gè)方面,她又在捍衛(wèi)自我的人格和尊嚴(yán)。這個(gè)故事,能夠說(shuō)是一個(gè)灰姑娘的的奮斗史。她在追求一個(gè)基本的權(quán)利:平等。
    假期閱讀后感篇五
    十多年前,好友送了我一份生日禮物——《小王子》,雖然今時(shí)今日才打開(kāi)閱讀,但可愛(ài)憂郁的小王子一直盤(pán)旋在腦海中,從未離去。
    小王子確實(shí)過(guò)著憂郁的小日子,獨(dú)自住在一顆小小的星球上,唯一的消遣是欣賞夕陽(yáng)的余輝。他說(shuō):“人憂傷的時(shí)候喜歡看太陽(yáng)下山?!庇幸惶?,他看了四十三次太陽(yáng)下山……夕日欲頹,天地靜謐,我也愛(ài)看這悠悠落日。
    這是一本童話故事,作者是一名法國(guó)飛行員。故事創(chuàng)作于1942年,出版于1943年,當(dāng)時(shí)正是二戰(zhàn)最關(guān)鍵的時(shí)刻。作者曾應(yīng)征入伍,參加空軍偵察行動(dòng),經(jīng)歷過(guò)人生的浮浮沉沉后,他仍愿選擇以孩子的視角來(lái)觀察這個(gè)世界,甚至超越了國(guó)界,超越了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,寫(xiě)下享譽(yù)世界的《小王子》,讓人感動(dòng)敬佩。正如羅曼·羅蘭所言:“世上只有一種英雄主義,就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛(ài)生活?!?BR>    書(shū)中引言即道,每個(gè)大人都是從做孩子開(kāi)始的。然而,記得這事的又有幾個(gè)呢?小王子穿越一個(gè)個(gè)星球,遇到形形色色的人,可他們?cè)缫褯](méi)了孩子的童真,有的只是自己的成人邏輯,空虛、盲目、愚妄而不自知。小王子呢?像希梅內(nèi)斯筆下的普兒,是一個(gè)純潔可愛(ài)的精靈。他懂得愛(ài)與責(zé)任,自始至終思念他的玫瑰。他“馴養(yǎng)”了狐貍,狐貍告訴了他自己的秘密:用心去看才看得清楚,本質(zhì)的東西眼睛是看不見(jiàn)的。這也正是作者想要告訴所有大人的真諦:飛回童年,永葆童真,用一顆赤子之心去找尋生命的意義。
    假期閱讀后感篇六
    所以,諸葛亮所謂的“觀其度,能賢亮而不能盡用亮”,恐怕不是“度量”,而應(yīng)該理解為“空間”。僅僅“見(jiàn)用”還不行,還必須要“重用”,甚至要“專(zhuān)用”。
    綜所上述:諸葛亮給自己找“好老板”的標(biāo)注是:第一,這個(gè)人必須有條件和能力建立一個(gè)新政權(quán)、新國(guó)家的可能。第二,這個(gè)人的志向和條件尚不明顯,還處于潛在狀態(tài)。志向鮮為人知,條件也不成熟。正應(yīng)為這些所以,他需要一個(gè)“諸葛亮”。所以符合這些條件,似乎只有劉備了。
    “是金子總會(huì)發(fā)光”但是金子如果來(lái)到了到了一片泥沙中,再閃耀的光芒也會(huì)被掩蓋;再聰明科學(xué)家,被分配到了門(mén)不對(duì)戶的公司,終將也一事無(wú)成。現(xiàn)在,同學(xué)們總喜歡盲目的報(bào)補(bǔ)習(xí)班,聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)好就去報(bào),最后自己累得半死不活,成績(jī)卻是一動(dòng)不動(dòng)。適合別人的并不一定適合自己,鞋子合不合腳只有自己說(shuō)的算。
    看名著書(shū)不僅僅要認(rèn)真地看,還要多思考“為什么”?!皶?shū)中自有黃金屋”、“書(shū)中自有顏如玉”,這黃金屋和顏如玉可不再輸?shù)谋砻妫枰盟伎及阉麄兺诔鰜?lái)。如何給自己找合適的“鞋子”,那就多看看諸葛亮,多看看《三國(guó)演義》吧!
    假期閱讀后感篇七
    這個(gè)周末,我在家中看了一本有趣又十分奇妙的書(shū)。這本書(shū)叫作《愛(ài)麗絲漫游奇境記》。這本書(shū)是由英國(guó)作家――劉易斯?卡羅爾寫(xiě)的??吹臅r(shí)候,我被這一本書(shū)給深深地迷戀住了,無(wú)法自拔。就連媽媽叫了我好幾遍,我都沒(méi)有起身。這本書(shū)真的有那么好看嗎?那就讓我們一起來(lái)探索一下吧!
    這本書(shū)講述了:一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的小女孩靠在姐姐的身邊。突然一只粉紅色眼睛的兔子從愛(ài)麗絲的身旁跑過(guò)。還穿著背心,手上拿著懷表。愛(ài)麗絲趕緊追了上去。后來(lái)就掉進(jìn)了一個(gè)兔子窩。進(jìn)了兔子窩后,愛(ài)麗絲的身體時(shí)而變高,時(shí)而變矮。愛(ài)麗絲就著急地哭了起來(lái)。因?yàn)閻?ài)麗絲哭的時(shí)候是巨人狀態(tài),所以淚水越級(jí)越高。當(dāng)愛(ài)麗絲再一次變矮的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己要被淚水給淹死了。之后,她還給所有的小動(dòng)物發(fā)了禮物――糖。
    之后,她又遇見(jiàn)了其他陌生的小動(dòng)物――有公爵夫人、柴郡貓、帽匠、三月兔、老甲魚(yú)、鷹獅、龍蝦四組合……直到最后愛(ài)麗絲與撲克牌皇后,還有國(guó)王發(fā)生了正面的沖突。到被抓的時(shí)候,急得哇哇大叫起來(lái)。這才從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。
    雖然說(shuō)《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中,里面的.故事只是愛(ài)麗絲的一場(chǎng)夢(mèng)。但是我反而覺(jué)得愛(ài)麗絲是個(gè)非常勇敢的小女孩。但是,做事情有些過(guò)于心急。之后,我在網(wǎng)上查閱了一些資料,發(fā)現(xiàn)作者劉易斯?卡洛爾是把鄰居的性格賦予在了愛(ài)麗絲的身上。這本小說(shuō)是多么有趣啊。
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    假期閱讀后感篇八
    我讀了《石頭湯》這個(gè)繪本故事,我很喜歡,反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍,我最喜歡里面的一句話就是“分享使人更加富足”。三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊,村民們互相不愿意幫助,也不來(lái)往,心腸變得堅(jiān)硬。和尚們用煮石頭湯的方法,讓村民們?cè)诓恢挥X(jué)中付出了很多,也明白了付出越多回報(bào)越多的'道理,最后他們終于成了互相幫助,相親相愛(ài)的一個(gè)大家庭。他們都很感激和尚們。
    假期閱讀后感篇九
    暑假里,我讀了一本書(shū),書(shū)名是《美文閱讀》。其中一篇文章讓我懂得了不少道理,并且令我深受感動(dòng)。這篇文章的題目就是《父母給孩子的一封信》。
    文中父母親給自己孩子寫(xiě)了一封信,他們?cè)谛胖袑?xiě)到:多年以后,他們將白發(fā)蒼蒼、老態(tài)龍鐘,步履蹣跚、青春不再。那個(gè)的時(shí)候,他們最希望得到的不是很多的金錢(qián),而是孩子們的孝敬,只要兒女陪伴在他們的身邊,給他們一點(diǎn)耐心,一份理解,就足夠了。小小的我,怎么也不會(huì)想象到,父母在幾十年后會(huì)變成這封信中描述的模樣。我依稀記得在我小時(shí)候父母充滿青春活力,悉心照顧我不斷成長(zhǎng)。在如梭的光陰中,陪伴我從天真優(yōu)質(zhì)的童年走向朝氣蓬勃的少年,又從少年走向青年,青年邁向中年。幾十年以后,他們都將變得彎腰駝背、老眼昏花,最終老去離開(kāi)我們。
    當(dāng)初,他們是何等耐心抱著我教咿呀學(xué)語(yǔ),愛(ài)憐地牽著我的小手,教我蹣跚學(xué)步,走向漫漫人生。而當(dāng)他們老去的一天,他們是多么需要我們的理解,需要我們陪伴著他們走完最后的旅程!就像當(dāng)年爸爸媽媽微笑地牽著我的小手,一路領(lǐng)著我、陪著我一樣!我在想,我成長(zhǎng)的每一步都凝聚著他們的辛勞。是他們,讓我欣賞到這繽紛的'世界,讓我感受體驗(yàn)多彩的人生。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,我們長(zhǎng)大后一定要努力像他們對(duì)孩子那樣給他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)!
    突然,一個(gè)念頭閃進(jìn)我的腦海:我們又何必等到父母老了再去孝敬他們呢?光陰似水,一去不返。在他們老的時(shí)候,他們說(shuō)話會(huì)突然忘了主題,甚至我們是誰(shuí),都可能忘記!所以,我覺(jué)得我們要從現(xiàn)在做起,從現(xiàn)在孝敬父母,為父母減輕負(fù)擔(dān)。在生活上,做一些力所能及的家務(wù)事;吃完飯,幫他們收拾廚房;他們下班回家時(shí)給他們倒一杯熱茶等等。學(xué)習(xí)上,不能再讓他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)去操心、擔(dān)憂,而應(yīng)該做到主動(dòng)學(xué)習(xí),付出自己的汗水與努力,努力取得優(yōu)異的成績(jī),不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。
    不要等到父母年老時(shí)再去孝敬他們。那時(shí)候就有點(diǎn)遲了!孝敬他們,就要從現(xiàn)在做起,付出真心,付諸行動(dòng)!
    假期閱讀后感篇十
    我國(guó)著名教育家葉圣陶先生十分重視少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)。他認(rèn)為教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此,葉圣陶專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)《習(xí)慣成自然》等文章。這些文章雖然寫(xiě)于20世紀(jì)40年代,但至今讀來(lái)倍感親切,文中所闡述的主要思想對(duì)當(dāng)今少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng),仍不乏啟示意義。
    他認(rèn)為,要養(yǎng)成某種好習(xí)慣,要隨時(shí)隨地加以注意,躬行實(shí)踐,才能收到相當(dāng)?shù)男ЧK猿R?jiàn)的事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理。他在《習(xí)慣成自然》一文中寫(xiě)道,“要有觀察的能力,必須真?zhèn)€用心去觀察;要有勞動(dòng)的能力,必須真?zhèn)€動(dòng)手去勞動(dòng);要有讀書(shū)的能力,必須真?zhèn)€把書(shū)本打開(kāi),認(rèn)認(rèn)真真去讀;要有做好公民的`能力,必須真?zhèn)€把公民應(yīng)做的一切認(rèn)認(rèn)真真去做”,這樣,我們“所知”的才能逐漸化為我們的習(xí)慣,成為相應(yīng)的能力和素質(zhì)。
    “習(xí)慣成自然”就是能力什么是“成自然”呢?葉圣陶先生認(rèn)為成自然就是“不必故意費(fèi)什么心,仿佛本來(lái)就是那樣的意思”。他舉例說(shuō),“走路和說(shuō)話是我們最需要的兩種基本能力。這兩種能力的形成是因?yàn)槲覀儚男【土?xí)慣了,‘成自然’了;無(wú)論哪一種能力,要達(dá)到習(xí)慣成自然的地步,才算我們有了那種能力。如果不達(dá)到習(xí)慣成自然的程度,只是免勉強(qiáng)強(qiáng)地做一做,就說(shuō)明我們還不具有那種能力”。他進(jìn)而指出,通常說(shuō)某人能力不強(qiáng),就是說(shuō)某人沒(méi)有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。因此,習(xí)慣養(yǎng)成得越多,那個(gè)人的能力就越強(qiáng)。做人做事,需要種種能力,所以最要緊的是養(yǎng)成種種的習(xí)慣“。
    教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣,增強(qiáng)能力。葉圣陶認(rèn)為,“我們?cè)趯W(xué)校里受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力。我們離開(kāi)了學(xué)校,仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好,能力越增強(qiáng)越好”,孔子一生“學(xué)而不厭”就說(shuō)明了這個(gè)道理。
    一個(gè)學(xué)生如果生活、衛(wèi)生習(xí)慣好,就有益于身體健康成長(zhǎng);文明禮貌習(xí)慣好,品德就優(yōu)良;學(xué)習(xí)習(xí)慣好,定能取得好的學(xué)業(yè)成績(jī)。總之,習(xí)慣對(duì)人的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。
    假期閱讀后感篇十一
    再被狐貍騙一次,這個(gè)故事講的是作者有一次買(mǎi)了一只大肥雞。一只聰明又狡猾的狐貍在路邊裝死騙走了一只雞。第二次卻是為了自己兒女的安全,用殘忍的方式,撕咬著自己的腿,不管疼痛,只想騙作者離開(kāi)樹(shù)洞,讓母狐把藏在樹(shù)洞里的幼狐轉(zhuǎn)移到安全地帶,似乎在說(shuō):“瞧,我受了重傷,我真的逃不掉了,我真的很容易就被你捉住的,來(lái)追我吧,快來(lái)追我吧!”“呦呦——”當(dāng)母狐發(fā)出平安信的.時(shí)候,公狐卻因流血過(guò)多,它死了。
    父愛(ài)很大,所以說(shuō)狐貍不僅僅是狡猾的,狐貍也有善良的一面。
    假期閱讀后感篇十二
    本來(lái)碼了一中午的感想,結(jié)果沒(méi)存好給丟了,本著“忘了的就是不重要的”的原則,在我每周僅有的今天晚上放松時(shí)間,抓緊時(shí)間簡(jiǎn)單回顧記錄一下,閱讀救自己讀后感。
    這本書(shū)的確很大氣,提到的一些經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和兩岸關(guān)系我也沒(méi)什么感覺(jué),但還是有很多契合了當(dāng)前我的狀態(tài),對(duì)我有所啟發(fā)和幫助。
    書(shū)里面提到的很多企業(yè)家,教育家和學(xué)者等等,他們都很有本事,而且有社會(huì)責(zé)任感,努力營(yíng)造好的社會(huì)氛圍,做志公企業(yè)家,如溫世仁的百元電腦計(jì)劃,史文遜給耶魯賺了很多錢(qián),他們都是擁有很多財(cái)富,但同時(shí)又精神不空虛,有生活的意義。
    至今為止對(duì)我的大學(xué)唯一慚愧的就是沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能,我知道這是很致命的弱點(diǎn),我也知道再抱怨這個(gè)無(wú)奈的專(zhuān)業(yè)也沒(méi)什么用(就繼續(xù):世界不動(dòng),我動(dòng)?。└呃蠋熣f(shuō),前兩項(xiàng)有了之后,再加上自己的軟實(shí)力,比如溝通能力,博愛(ài)公益之心,藝術(shù)文化修養(yǎng)等來(lái)使自己成為一個(gè)擁有飽滿人格的人,成為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)行,專(zhuān)業(yè)外不外行的人,還好現(xiàn)在外語(yǔ)能力有抓起來(lái),還好我還大三還有一些機(jī)會(huì),還有現(xiàn)在知道了這些道理,還有李申哥的提醒,讓我不至于為了拋棄本科專(zhuān)業(yè)的`可惜,又功利的追求自己不想要不喜歡的東西,我還有機(jī)會(huì),對(duì)!跟著自己的內(nèi)心走》。
    自己之前埋怨父母對(duì)我和弟弟的教育有些功利,讓我在大一和之前有種學(xué)習(xí)強(qiáng)迫癥,有點(diǎn)被自己和學(xué)習(xí)的奴隸的感覺(jué);其實(shí)他們對(duì)于我們教育的重視,在他們的物質(zhì)水平和思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上已經(jīng)非常努力了,讓我們上更好的學(xué)校,小學(xué)初中高中的無(wú)數(shù)次接送,早飯,宵夜,很多次的叮囑和開(kāi)導(dǎo)。所以我有機(jī)會(huì)在一個(gè)比較好的學(xué)校,認(rèn)識(shí)一些良師益友,對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生直接的幫助。所以要特別感謝他們對(duì)于教育的重視,有了今天我還算茁壯的成長(zhǎng),所以在我馬上要完全掌舵我的人生時(shí),一定也要堅(jiān)定這一原則:教育是最好的投資,而且要不斷閱讀思考,學(xué)習(xí)成長(zhǎng)我相信,我找到專(zhuān)業(yè)方向,并且有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)!
    假期閱讀后感篇十三
    今年放寒假之前,老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本《閱讀年選》,當(dāng)我第一眼看到它時(shí),就被它深深地吸引住了,翻開(kāi)淡黃色的封面,我如饑似渴地“享受”了起來(lái)。
    第一個(gè)映入眼簾的就是“閱讀旅行”系列文章,看了《栽一棵樹(shù)》這篇文章,它告訴我們?nèi)艘獙W(xué)會(huì)感恩,栽一棵樹(shù)不容易,培育一個(gè)人更不容易,我們要感恩周?chē)P(guān)心和照顧我們的每一個(gè)人。
    帶著一顆感恩的心,我又來(lái)到了“成長(zhǎng)故事”的樂(lè)園,我讀了《使我失敗的10元錢(qián)》,啟發(fā)了我們做什么事都要有恒心和毅力,只有做好小事情才能成就大事情。
    然后,我又走進(jìn)了“大自然的啟迪”家園,《義鼠》這篇文章深深地感動(dòng)了我,一只義鼠為了救古麗娜一家而不惜犧牲自己的生命,結(jié)果古麗娜一家躲過(guò)了一場(chǎng)大地震,義鼠卻被打死了,動(dòng)物雖然不會(huì)說(shuō)話,但它也是生命,我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
    “生活的啟迪”中,《日本人用筷子給我上“環(huán)保課”》對(duì)我觸動(dòng)很大。我覺(jué)得我們每個(gè)人要從自身做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)我們的家園,節(jié)約每一滴水每一度電,盡量不用一次性筷子和飯盒,保護(hù)我們賴以生存的地球。
    在“你應(yīng)該知道”的欄目?jī)?nèi),《人體的數(shù)字》一文真是不看不知道,一看嚇一跳,原來(lái)人的各個(gè)器官都很奧妙,也很神秘,都可以都過(guò)數(shù)字反映出來(lái)。有了對(duì)人體生命的.探索,我又饒有興趣地讀完了“科普之窗”,沒(méi)有想到世界上還有《比鋼鐵還要硬的樹(shù)》,這種樹(shù)叫鐵樺樹(shù),連子彈也打不穿,水里也浸不爛,真是不可思議。
    最后,我又在“童話世界”里暢游了一番,《最時(shí)尚的女巫》中,琪雅是一個(gè)時(shí)尚的女巫,雖然她是一個(gè)女巫,但她有一顆善良的心。
    我覺(jué)得這本《閱讀年選》是我新年最好的禮物,它不僅教會(huì)了我許多做人做事的道理,還讓我學(xué)習(xí)了許多科普知識(shí),我一定會(huì)好好珍藏它。
    假期閱讀后感篇十四
    品讀經(jīng)典,不僅僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展,更關(guān)乎一個(gè)民族的興衰。它們都反映了那個(gè)最真實(shí)的時(shí)代,凝聚了一代又一代大師的心血,是人類(lèi)智慧的接近,是人類(lèi)歷史最真實(shí)的記錄者。古人云:三日不讀書(shū),便覺(jué)面目可憎也。品讀經(jīng)典,為我們?cè)酒椒驳纳钐峁┝硕喾N可能性,也在無(wú)形中提升著我們生命的價(jià)值。
    在假期中,我閱讀了一本經(jīng)典之作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中主人公保爾是窮人家的孩子,生活環(huán)境使他仇視富人。當(dāng)反對(duì)沙皇的旗幟升起來(lái)時(shí),保爾,一個(gè)十五歲的少年,毫不猶豫地參軍從戎,走上了革命的道路,從此也就過(guò)上了更艱苦的生活。他的身體狀況每況俞下,右腿變成殘廢,脊椎骨的暗傷也越來(lái)越嚴(yán)重,最后終于癱瘓了。但他并沒(méi)有不此而沮喪,而且開(kāi)始了他的艱難的寫(xiě)作生涯,從此有新生活的良好開(kāi)端。
    我十分敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和百折不屈的革命精神。他時(shí)時(shí)刻刻都在為革命事業(yè)奮斗。有一次他不幸染上了傷寒,他卻憑借自己驚人的毅力,奇跡般地從死亡線上活了過(guò)來(lái),重新義無(wú)反顧地投入到火熱的工作崗位中。
    讀完這本書(shū),我深感羞愧。我們從小就是爸媽的掌上明珠:捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。家長(zhǎng)對(duì)我們無(wú)微不至的照顧,使我們從小就過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu),衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。與保爾相比,真是令人無(wú)地自容。
    革命先烈和保爾身上,都有一種寶貴品質(zhì),那就是堅(jiān)強(qiáng)!正是因?yàn)檫@一點(diǎn),他們才會(huì)取得如此高的成就。的確,堅(jiān)強(qiáng)意志在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用,它可以激發(fā)人的潛能,幫助人們持之以恒,戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造奇跡,堅(jiān)強(qiáng)意志是走向成功的保障。
    堅(jiān)強(qiáng)意志亦是我國(guó)的傳統(tǒng)文化?!肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?,亦必有堅(jiān)忍不拔之志?!薄皥?jiān)其志,苦其心,勞其力,事無(wú)大小,必有所成?!薄叭隧毩⒅?,志立則功就。天下古今之人,未有無(wú)志而建功?!倍甲阋哉f(shuō)明堅(jiān)強(qiáng)意志在我國(guó)的地位之重。
    我們做為祖國(guó)未來(lái)的希望,更應(yīng)該學(xué)習(xí)革命先烈的堅(jiān)強(qiáng)意志,并用它奉獻(xiàn)社會(huì),報(bào)效祖國(guó),做一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代和世界的人!
    假期閱讀后感篇十五
    人生中會(huì)有許多美好的相遇,但當(dāng)你沉浸在書(shū)本的海洋中,你就會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。今天就讓我們走進(jìn)《美麗閱讀》吧!
    《美麗閱讀》中有許多篇有趣的民間故事,比如:《文成公主進(jìn)藏》《漁夫的故事》《神農(nóng)嘗百草》等等,其中這本書(shū)中最令我難忘的是《學(xué)會(huì)看病》這篇文章。
    這篇文章主要講述:兒子感冒了,母親本來(lái)想給兒子找點(diǎn)藥吃,最后決定讓兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病,兒子看病回來(lái),母親欣喜若狂,兒子學(xué)會(huì)了看病。
    一般家庭孩子生病了,母親都會(huì)非常著急,陪孩子去醫(yī)院看病,非常擔(dān)心的詢問(wèn)醫(yī)生“孩子的病怎么啦?厲害嗎?”唯恐醫(yī)生耽誤孩子的病情。孩子生病期間給予最高的待遇:端茶送水,做最好吃的飯菜。捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。一味的對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),長(zhǎng)大后孩子能自力更生嗎?現(xiàn)在有些父母過(guò)于溺愛(ài)孩子,把孩子寵成“小皇帝”“小公主”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,一些力所能及的體力勞動(dòng)都舍不得讓孩子做。孩子長(zhǎng)大能獨(dú)立生存嗎?父母能時(shí)刻呆在孩子身邊嗎?萬(wàn)一有一天父母不在身邊,孩子生病了怎么辦?答案讓人無(wú)法想象。
    現(xiàn)在我明白了,星期天媽媽讓我學(xué)煎雞蛋的用意。剛開(kāi)始我很不理解。心想:我還是個(gè)孩子呢?學(xué)做什么飯?。繈寢屖遣皇窍胪祽?,以后把做飯的任務(wù)都交給我?。≡瓉?lái)媽媽是在鍛煉我,教會(huì)我獨(dú)立生存的能力??!
    我非常敬佩文中的母親,看似狠心,卻用獨(dú)自看病的方式教會(huì)兒子獨(dú)立生存的本領(lǐng),是一種深深的母愛(ài)!
    這篇文章使我明白了一個(gè)道理:有時(shí)候父母想讓你增長(zhǎng)本領(lǐng),也會(huì)痛心地讓你獨(dú)自去冒險(xiǎn)。這是多么偉大的愛(ài)??!愛(ài)上閱讀吧!它會(huì)給你一生帶來(lái)享受不盡的快樂(lè)源泉!
    假期閱讀后感篇十六
    今天,我在家里看了一本叫《階梯閱讀》的書(shū)。這本書(shū)書(shū)面是青綠色的,摸上去滑滑的,看起來(lái)格外美麗。我迫不及待地打開(kāi)它,哇!里面有整整三頁(yè)編者對(duì)我們寫(xiě)的話,非常多。主要是說(shuō)這本書(shū)對(duì)我們有什么幫助??戳恕熬幷叩脑挕焙?,我翻到第一課,里面原來(lái)還要答題的呢。
    我邊看邊做,開(kāi)始時(shí)心里有點(diǎn)不自信,因?yàn)槲沂堑谝淮慰催@本書(shū),有點(diǎn)不習(xí)慣。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)每一課都有一個(gè)特點(diǎn):就是出的題目在課文中都有提示。只要認(rèn)真閱讀,就能輕松答題。我做起來(lái)覺(jué)得又簡(jiǎn)單又有趣,很有意思。
    我津津有味一口氣看了5段,越看越入迷……看完這本書(shū),我收獲很大,這里的'每一篇文章都很美,對(duì)我寫(xiě)作有很大的幫助。以后我一定要每天都認(rèn)真看這本書(shū)。
    假期閱讀后感篇十七
    今天我讀了一個(gè)故事,名字叫《東郭先生和狼》。主要寫(xiě)的是:有一只狼被獵人追趕,東郭先生救了它,狼卻恩將仇報(bào)要吃東郭先生。有一個(gè)聰明的農(nóng)夫及時(shí)趕來(lái),救了東郭先生一命。
    這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理:對(duì)那些兇惡的壞蛋是絕對(duì)不能講仁慈的`。