通過總結自己的經(jīng)驗，我學會了從失敗中汲取教訓，不斷提升自己。在寫心得體會時，我們要坦誠面對自己的不足，真實地反思自己的成長和成就。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。
手抄報讀書心得體會四年級篇一
下面舉一個關于說明寓言的摘錄筆記的例子：
寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。
寓言是一個怪物，當它向你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑，而當它轉身要走開的時候。卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。
寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活躍。
有一位同學讀了《詹天佑》后的感想是這樣寫的：
讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。
詹天佑是一個有骨氣的中國人。1905年，他在清政府腐敗無能的情況下，在帝國主義的嘲笑聲中，毅然接受了修筑京張鐵路的任務，這正是他愛國主義的表現(xiàn)，也是我學習的榜樣。
詹天佑為了尋找一條合適的線路，晚上在油燈下繪圖計算，和工人同吃同住，還常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。他克服種種困難，使鐵路提前兩年竣工。想想自己，做數(shù)學習題的時候，常常害怕困難，抄襲同學的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀!我決心以詹天佑為榜樣，長大了也為祖國爭光。
這篇短短的“讀后感”，既要表達詹天佑的愛國主義精神是自己學習的榜樣，又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”、“刻苦學習”的精神所感動，其結果，文章內(nèi)容顯得分散、干巴巴，倒像是一份“決心書”。
由此可見，寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會最深的一點來寫，應突出重點，切忌面面俱到。當然，寫的時候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實質，結合自己的思想和生活實際。
手抄報讀書心得體會四年級篇二
一則
二則
那天，我哭了，我從未這樣痛痛快快徹徹底底地哭過，純粹是為了，書上的那一段感人的文字。用心去感受，其實書中有一個美好的世界，有一刻寧靜，有一片天空。在這個世界，我們可以毫無雜質，很舒服，很坦然。也可能惟有書，才能夠讓我們在物質與精神生活中的兩極中保持平衡。
三則
讀書也有十年了，慢慢地了解到一些偉大的人，他們都有一個共同特征，那就是他們都是一個勤奮的讀書人。一本好書，使人一生都不會寂寞。一卷在手，神游天地，俯視蒼穹，與那些偉大的心靈對話，和自然間萬物產(chǎn)生溝通，這不是任務，而是世上至高的享受?。?BR> 書是人類進步的階梯，它引領人類社會從愚昧走向文明，它豐富了我們對社會的思索，把人類從泥濘的沼澤之中拯救出來，它能把“俗氣”擋在門外，把儒雅納入殿堂，它就是你朝思暮想的財富，一旦失去，你將“一無所有”。
熱愛讀書吧！
手抄報讀書心得體會四年級篇三
第一段：引言（介紹主題）。
河流是自然界中流淌的水道，對人類和自然環(huán)境都有著重要的影響。為了更好地了解河流知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識，我四年級的同學們進行了一次有趣的手抄報活動。通過這次活動，我深深地感受到了河流的美麗與重要性。
第二段：收集資料（了解河流知識）。
為了制作一份好的手抄報，首先我們在老師的指引下，一起收集了關于河流的資料。我們閱讀了大量的書籍和資料，了解了河流的起源、流程和與人類生活的關系。通過收集資料，我發(fā)現(xiàn)原來河流不僅是生命之源，還承載著人類社會和經(jīng)濟的發(fā)展。
第三段：制作過程（團隊合作）。
在收集了足夠的資料后，我們小組開始了手抄報的制作過程。我們首先商討了主題和布局，然后分工合作，每個人負責一部分的設計和排版。我們共同協(xié)作，用心完成每一處細節(jié)，力求讓手抄報更加美觀大方。在這個過程中，我學到了團隊合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能取得好的成果。
第四段：展示成果（增長見識）。
手抄報制作好了，我們將它張貼在了學校的活動展板上，并邀請了其他同學和老師進行觀看。我很高興地看到大家對我們的手抄報贊不絕口。許多同學表示看了手抄報后對河流有了更深切的了解，意識到河流在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴６覄t更深切地感受到了展示成果帶來的成就感，同時也認識到了自己的不足之處。
第五段：總結體會（環(huán)保意識）。
通過這次手抄報活動，我不僅學到了豐富的河流知識，還進一步培養(yǎng)了環(huán)保意識。我們要保護河流，保護環(huán)境，不能亂扔垃圾，不亂倒廢水等等。希望我們四年級的同學們能積極參與環(huán)保行動，為保護河流、保護我們的地球做出貢獻。
總結：
通過這次河流手抄報的制作，我不僅了解了河流的起源和流經(jīng)的路線，還意識到了河流對人類生活的重要性。通過團隊合作完成手抄報，我學到了團隊協(xié)作的重要性，并且在展示成果中感受到了成就感。最重要的是，這次活動培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識，讓我們意識到保護河流與環(huán)境是我們每個人的責任。我相信，通過這次活動的參與，我們能更加積極地行動起來，為保護我們的河流和地球貢獻自己的一份力量。
手抄報讀書心得體會四年級篇四
中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，對于四年級的學生來說，為其制作一份。
手抄報。
應該不是什么難事下面是本站小編為大家收集的四年級中秋節(jié)手抄報相關資料希望對大家有所幫助。
1)中秋之夜，舉杯團圓，葉已紛飛情義綿延。思鄉(xiāng)的人兒匆忙在遠方，把酒問孤月，今夕是何年?光的柔情在四散，淚已潮濕在他鄉(xiāng)，枕邊漏進來的斑斑銀色的光芒，靜靜伴隨那落寞走過的痕跡。
2)中秋月已圓，情深人亦孤單。是殘月縫補了思念，是物與景觸動了傷感。相思真如歌，唱盡人間的悲歡離合，相思也如酒，醇香飲枯心沉醉。獨獨樽滿清澈的月色，迷戀蒙朧淚纏綿。
3)中秋是一個想象優(yōu)美的神話，一千年一萬年脈脈相傳，中秋是一段縷縷不斷的眷念，一代代一茬茬濃情思念;一個民族在這賞月品月的過程中，體驗同時也在展覽一種韻味獨特的魅力。
4)中秋節(jié)既是甜蜜蜜的，又是酸滋滋的。說甜蜜蜜是因為，可以享受可口的月餅;說是酸滋滋的是因為畢竟沒有親人在身邊的日子是很孤單的。嘴里甜得很可心卻有思鄉(xiāng)的情緒在涌動。她讓我更懂得親情的珍貴，讓我嘗到了故鄉(xiāng)的甜美及溫暖。深刻地了解明明知道在身邊卻不懂得珍惜，失去了才發(fā)現(xiàn)它的重要。在蕭瑟冷清的中秋節(jié)點燃了一把溫暖的火，去了秋的涼意。
5)中秋的夜，誰是誰的陌路。走過了愛的河流，越過了情的執(zhí)著，誰在寂寞的月光下，守著那千年的清秋。
6)月光融融，在八月十五這天最美。月，灑一地的清輝，思鄉(xiāng)的游子，或歌亦吟。中秋之夜，他們的思想是歌海漫天的精靈。中秋月圓，花好情郁之際，古代中國文人們的情懷更是詩意飄逸盡染，詞風橫蕩天涯。
8)我眼中的中秋節(jié)就像是一張。
請柬。
每年的八月十五都邀請你去參加親人朋友的聚餐。請柬的有效期是一輩子永遠不會作廢。中秋節(jié)是一朵用親情友誼灌溉的常開不敗的花朵。它將花的清香撒到大江南北舉國上下。中秋節(jié)又像是一江的春水流過每個人的心田滋潤每個人的心靈。
9)時光總是匆匆，今年的中秋節(jié)轉眼又到了。父母不知又增添了多少皺紋，多少白發(fā)。我不能回去看望他們，只能在心里默默地為他們祈禱，為他們祝福。祝愿我的父母親，天下所有的父母親都能夠健康長壽，笑口常開，永遠做兒女們避風的港灣，幸福的依靠。
10)時光飛旋，“不應此曲有，已是天上人間”。月光淡淡，心已鶴鳴，中國的中秋，賦予了中國文人們最繽紛的想象之色彩。紅塵之中，那一縷縷的月華情思曼妙，誰是誰的眷戀人?看月光，幽思緒，中秋月圓之夜，寸心遠表，自是一番不同風。
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
手抄報讀書心得體會四年級篇五
1、成功的科學家往往就是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學。
2、語言就是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
3、世界上最壯麗的宮殿就是藏書最多的圖書館。
4、書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
5、再高深的學問也就是從字母學起的。
6、高尚的語言包含著真誠的動機。
7、最淡的墨水也勝過最強的記憶。
8、在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
9、作者不一定能寫到老，但就是他一定應該學到老。
10、書就是逆境中的慰藉。
11、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。
12、一個人的度量就是一種精神力量，就是一股強大的文明力量。
13、讀一本好書，就就是和許多高尚的人談話。
14、讀書越多，越感到腹中空虛。
15、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
16、勤學和知識就是一對最美的情人。
17、學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
18、學到很多東西的決竅，就就是一下子不要學很多的東西。
19、勤動筆墨勤看書。
20、精神能補物質的不足。
21、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
22、寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。
23、年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
24、不斷認識自己的無知就是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
25、每一本書都就是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
26、書房就是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
27、如果知識不就是每天在增加，就會不斷地減少。
28、讀書在某種意義上來說就是養(yǎng)心。
手抄報讀書心得體會四年級篇六
好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基。
喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩。
如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]。
手抄報讀書心得體會四年級篇七
作為四年級的學生，我參與了學校舉辦的關于河流的手抄報制作活動。通過這次活動，我收獲頗多，不僅學到了許多關于河流的知識，還培養(yǎng)了動手能力和團隊合作精神。在整個制作過程中，我深深感受到了河流的重要性以及我們應該如何去保護它。
首先，在準備材料的階段，我查找了大量的資料，并從中了解到了河流對生態(tài)系統(tǒng)的重要性。河流不僅為我們提供了生活和飲用水源，還是許多動植物的棲息地。同時，河流還能調節(jié)氣候和帶給我們美麗的風景。我在手抄報上用鮮艷的顏色和生動的圖片展示了這些信息，希望能夠吸引更多人來關注和保護河流。
其次，在手抄報的制作過程中，我學會了動手能力和創(chuàng)造力。我精心挑選了不同顏色的紙張、剪刀和膠水等材料，然后根據(jù)自己的設計，將它們巧妙地組合在一起。制作過程中，我需要細心地剪裁和拼貼，還要小心地控制力度和方向。通過這個過程，我的動手能力得到了很大的提高，我也更加有信心地展示自己的創(chuàng)造力。
再次，在團隊合作的過程中，我學會了傾聽和協(xié)作。在組隊制作手抄報時，我和同學們一起商討內(nèi)容和設計，共同努力完成了一個精美的作品。每個人都有自己的想法，我們需要傾聽和尊重對方的意見，并通過合作來達成一致。這個過程中，我意識到團隊合作的重要性，也學會了與他人進行有效的溝通和合作。
最后，在完成手抄報后，我對河流有了更深刻的認識和理解。我明白了自己作為一名學生應該如何去保護河流。我會減少用水量，不亂倒垃圾，不污染河流。同時，我還會積極參與和支持各種與河流保護相關的活動，向他人宣傳河流的重要性。我相信只有我們每個人都能夠行動起來，我們才能保護好河流，為我們未來的生活創(chuàng)造一個更好的環(huán)境。
通過這次手抄報制作活動，我不僅學到了關于河流的知識，還培養(yǎng)了動手能力和團隊合作精神。我深深感受到了河流的重要性以及我們應該如何去保護它。我相信通過我們每個人的努力，我們一定可以創(chuàng)造一個更美好和可持續(xù)發(fā)展的未來。讓我們共同行動起來，保護我們的河流！
手抄報讀書心得體會四年級篇八
一直以來，
關于
足球運動的起源有很多種說法。國外研究足球歷史的學者認為：足球可能源自于中國古代的“蹴鞠”、日本的“克馬銳”(kemari)、羅馬的“哈巴斯托姆”(harpastum)、希臘的“埃佩斯卡洛斯”(episkaros)、意大利的“吉奧庫迪?？ɡ鲓W”(gioco del calcio，一種踢球的動作)。其中，前三種說法都可以在歷史遺留的線索中找到依據(jù)。在1901年，朱塞蘭德(jusserand)提出：英國和法國的鄉(xiāng)間足球就有很多相似之地方，它們很可能起源相同。據(jù)法國的相關文字記載，在1l世紀，足球被諾曼底人帶到英國的。另外，還有一些學者推斷，在歷史發(fā)展的某個階段，中國、日本、希臘、意大利、古羅馬、英國、法國等一些國家都出現(xiàn)過這種球類運動，這類運動被認為與原始的足球有著某種必然的聯(lián)系。因此，有一些專家認為足球運動很可能就是多元化的起源。
在足球運動的發(fā)展過程中，球的制作工藝、技術的發(fā)展以及軍事上對這項活動的需要使得比賽的形式多種多樣。哈巴斯托姆的比賽分為上、下半時，雙方的目的就是要把球帶過對方的底線。在法國，比賽形式與哈巴斯托姆基本相同，只就是球場非常大，可以有一條街長，或把臨近兩個村內(nèi)的教堂或公共建筑物作為場地的兩條底線。據(jù)相關的文獻資料記載，公元1066年之后，哈巴斯托姆開始傳入英國，并且在十一二世紀時開始流行。當時既無規(guī)則又無場地，成群結隊的人經(jīng)常出現(xiàn)在街道上，甚至鬧市區(qū)用腳或手任意踢球和擲球。這種比賽粗暴、混亂，嚴重影響社會公共秩序，遭到當時君主們的強烈反對。在1314—1660年間，當?shù)卣归_展足球及其相關活動的記錄就超過30次。但還就是屢禁不止，這種運動在民間繼續(xù)進行著，并于1490年正式定名為足球(football)。
在1681年，英王查理二世廢除禁令，這種類似足球運動的活動開始重獲自由。到十八九世紀，英國很多的大學開始盛行足球活動。 19世紀中期，這種足球活動不僅在學校廣泛流行，社會上也開始有很多人參加。 在1837—1842年，統(tǒng)一的足球規(guī)則在劍橋大學產(chǎn)生。1846年、1848年以及1856年、1863年相繼又出現(xiàn)新的規(guī)則。但只有1863年的規(guī)則(劍橋規(guī)則)最有影響，并影響深遠。
西漢學者劉向在其所著的《別錄》一書中就寫道：蹴鞠“起戰(zhàn)國之時”，大約就是2500年前。殷墟出土的一片甲骨文中記載：“庚寅卜，貞。呼22舞，從
雨
?！斌w育史學家認為， “22”可能就是“鞠”字， “舞”即“鞠舞”，就就是一邊踢球一邊揮動長袖而舞。另外，劉向還記錄另一種說法：“蹴鞠者，傳言黃帝所作。”在1953年，考古工作者在西安半坡發(fā)現(xiàn)了新石器時代人類的村落遺址，其使用的石器中有不少石球，可能就是作為一種游戲的用具。從時間和地點來看都與黃帝部落居住的地區(qū)和紀年相吻合。踢石球就就是最古老的蹴鞠游戲，這種游戲一直在民間流傳著，直到明清時代。
根據(jù)文獻記載來看，2500年前的戰(zhàn)國時代就有了蹴鞠。從名稱上看，漢代以前就是用“蹋鞠”一詞，“蹴鞠”一詞就是在漢代出現(xiàn)的，漢代初年就是兩詞并用，以后才逐漸確定“蹴鞠”的基本叫法。雖然在各個朝代出現(xiàn)許多不同的名詞，但就是“蹴鞠”一詞一直被沿用下來。 當時的球用皮革而制成，中間填滿毛發(fā)。蹴鞠方式就是
什么
樣的，目前并不可以考證，但能肯定的就是當時開展的蹴鞠多就是平民式的休閑娛樂活動，具有很強的群眾性。這與的練武手段和廟堂祭祀的蹴舞在性質上有很大的不同。
漢代蹴鞠的發(fā)展主要有兩方面：一就是娛樂性增強，配合音樂伴奏，由自娛性休閑娛樂發(fā)展為觀賞性表演娛樂，成為“百戲”表演中的一個節(jié)目；二就是發(fā)展成為軍事訓練手段，就是軍事檢閱的一個部分，在運動形式上發(fā)展為有較強對抗性的競賽。這兩種形式的蹴鞠在西漢時期都得到廣泛的開展。
在李尤《鞠城銘》的十二銘文中可以了解到，漢代的蹴鞠競賽就已經(jīng)有正規(guī)的球場、較完備的競賽規(guī)則和公正執(zhí)法的裁判，就是一項比較正規(guī)的運動項目。但就是，十二句短文還不能完全說清楚一項體育運動的方法與規(guī)則，關于漢代的球場設備和雙球門的競賽方法還需進一步尋求佐證。而漢代蹴鞠就是激烈對抗的競賽形式就是能夠肯定的。 根據(jù)《漢書·藝文志》所刊目錄記載，我國第一部專門論述足球比賽方法和技術的書籍就是漢代的《蹴鞠二十五篇》。在漢代，蹴鞠已經(jīng)西傳到天山南北，并開始逐步影響西亞各國。
唐宋時期的蹴鞠就是節(jié)日娛樂活動中的一項內(nèi)容，不僅在民間流行，也流行于宮廷。在唐代，球的制作工藝比漢代有了非常大的進步，已可以用幾何圖形組圖，并用動物膀胱放在皮殼內(nèi)，以嘴吹氣，使球變得有彈性且能彈起。 在唐宋時期，蹴鞠有兩種踢法：一種就是有球門的成隊比賽，稱之為筑球。通常就是在朝廷大宴及外交宴會上表演，就是一種單球門的間接競賽，開展得并不夠廣泛。另一種就是沒有球門的個人比賽，稱之為白打。有1人場、2人場直到10人場，這種踢法歷史最久，開展得很廣泛。宋朝的皇帝和貴族都非常喜歡蹴鞠活動，并在朝廷的禮儀中把蹴鞠定為朝廷大宴表演的項目之一。受當時的影響，在北方建國的遼國、金朝也把蹴鞠作為宴會表演節(jié)目。在宋代，為了滿足人們的文化娛樂需要，城市中出現(xiàn)了綜合性的游樂場——瓦舍，瓦舍中有供藝人演出的勾欄，蹴鞠也就是在勾欄中進行的各種演出活動項目之一。此外，各種藝人還組織了自己的團體——會社。蹴鞠藝人的會社就叫齊云社。早在漢唐時期，皇室和貴族的家中就有
專業(yè)
的蹴鞠藝人，稱之為“鞠客”、“內(nèi)園小兒”，就是專為統(tǒng)治階級從事表演活動的。宋代的朝廷也就有專業(yè)蹴鞠藝人，而城市瓦舍中的蹴鞠藝人則就是民間的，就是為市民進行表演娛樂的。 由于宋代蹴鞠開展得較普及，有人為此還撰寫了《事林廣記·戊集》、《萬寶全書·戲球場科范》、《蹴鞠圖譜》和《蹴鞠譜》四本介紹蹴鞠技藝的書籍。
社會上蹴鞠活動的開展，在廣大下層社會中仍有較廣泛的蹴鞠活動。此外，在有皇帝和貴族喜
愛
蹴鞠活動的朝代中，蹴鞠也就是宮女和士大夫們消遣娛樂的主要方式之一。 由于清朝統(tǒng)治者對漢族的傳統(tǒng)文化不斷地限制，蹴鞠活動的發(fā)展受到影響，到了清代中葉，蹴鞠活動基本絕跡，只就是在個別地區(qū)存在并一直流傳。
手抄報讀書心得體會四年級篇九
天黑了，正當兩人準備就地躺下睡覺時，甄明突然看到遠處有燈火。他拿出隨身攜帶的望遠鏡一看，真有一座房子!便急忙推了推賈聰：快看啊!前面有一座房子!
賈聰不情愿地坐起來，說：這荒無人煙的地兒，會有房子?還是小心點吧。
倒也是……。
去看看吧!兩人準備好了折疊刀走進房子，看到有三個人在屋子里。他們都長著絡腮胡子，面孔黝黑，有一個人還瞎了一只眼。那個獨眼龍對同伙說：啊哈!他們可是我們搬家之后的第一批客人!快拿點兒東西來招待他們!獨眼龍露出了詭秘的笑容。
綁匪把他們倆帶到了一間漆黑的小屋里……。
說!你們兩家的電話號碼是多少?獨眼龍眼里露出了兇殘的光，嚇得賈聰和甄明只好如實全盤托出。
綁匪立即給兩家打電話：你們的家人在我手上，準備好十萬元現(xiàn)金放在盧川城金煌大街53號，用黑絲袋包好放在垃圾桶上面。兩天后我們放人!放下電話，綁匪惡狠狠地對著兩人喊道：你們身上還有什么?統(tǒng)統(tǒng)拿出來!
賈聰向甄明使了個眼色，說：值錢的東西真有——我最新發(fā)明的‘聰明藥’。吃了這種藥之后，會變得比愛因斯坦聰明一百倍!
真的?綁匪問。
我家那考試總不及格的孩子竟然考了個100分!不知是不是這個藥起的作用。甄明一臉認真地說。
綁匪深信不疑了，他們把兩人身上的繩子解開，讓他們把聰明藥拿出來。綁匪們搶著吃下了那瓶聰明藥，不一會兒都睡著了。
這幾個綁匪真蠢，連撕掉標簽的助眠藥都認不出來!賈聰和甄明在屋子里吃飽喝足后，又帶走了一些食物和糧食，消失在曠野之中。
山坡上有一塊巨大的巖石，巖石縫中生長著一大一小兩棵松樹。小松樹嘆了一口氣，對旁邊的大松樹說:你看，前面那些生長在泥土中的松樹，他們可以盡情地汲取泥土中的水分和營養(yǎng)，生活得舒舒服服。我和你的根扎在這狹窄的巖石縫隙中，很少有水分和營養(yǎng)，生活格外艱難。我和你真倒霉，命苦啊!
大松樹對小松樹說:我們的生存條件確實很差，無法和那些生長在泥土中的松樹相比。命運很不公平，但這是沒有辦法的事啊!
小松樹憤憤不平地說:當初不知是風把松子吹進巖石縫隙的，還是誰把松子丟在縫隙中的?在這該死的巖石縫隙中生活，真是度日如年啊!
大松樹說:說這些話毫無意義，既然我們長在這里了，就應該有一個好的心態(tài)，快快樂樂地生活吧!
小松樹說:如果有一天，這塊巨大的巖石突然變成一堆松軟的泥土，我們就可以生活得舒舒服服了。
大松樹對小松樹說:我給你一個忠告，不要老是埋怨命運，每天埋怨一千次也毫無用處。不要總希望讓環(huán)境來適應你，那只是美好的夢想。要以積極的態(tài)度面對殘酷的現(xiàn)實，用自己的改變來適應環(huán)境，這才是最重要的。
當你不能改變環(huán)境就改變自己!
手抄報讀書心得體會四年級篇十
1、再過一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的`初秋溫柔地撫慰大地。輕微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳氣味。霧氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍色的天空。
2、小草黃了，樹葉黃了，我聽見風踩在樹葉上沙沙地響。
3、秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
4、天空變的如此寧靜，變得又高又藍。而白云有如羊群，再細看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗過了，如羽毛一般的輕盈。
5、果實成熟了，農(nóng)民伯伯開心的笑了!
6、秋風吹，落葉飄，飄呀飄，撲進泥土的懷抱。
7、金黃色的桂花開了，遠遠就能聞到香味，等著我們?nèi)⒂^。
8、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
9、颯爽的秋風，飄然而至，們感到了一絲絲的涼意。
10、金黃色的葉子，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來飛去。
11、秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
12、金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。
13、九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。
14、落葉開始舉行起了《舞林大會》，他們穿著明黃、暗紅、淡紫的紗衣，旋轉起來，宛如數(shù)十只的蝴蝶，翩翩起舞。
15、落葉離開了母親，獨自去旅行了，體驗那五彩繽紛的人生。她要用自己最后的力量，去演繹生命中最華彩的樂章，最精彩的歌。
16、當這颯爽的秋風輕輕撫過們的臉龐，微風把自己帶來的顏料潑灑在一片片樹葉上時，樹葉作曲家譜寫出來了美妙動聽的《秋之韻》時，便知道，秋天她來了。
手抄報讀書心得體會四年級篇十一
有一天，小老鼠在馬路邊嘆氣。
“我什么時候能坐上汽車就好了。只怪我的腿太短，要跳上那么高的汽車，真不容易呀!”
它盤起腿，坐在那兒想。
笛笛，一輛公共汽車開過來，恰巧有個穿靴的阿姨在等車，小老鼠趕緊爬到靴子里。阿姨把小老鼠帶上了汽車。過一會兒，它悄悄的從皮靴里爬出來。
“乘車請買票，月票請出示?！笔圬泦T喊。小老鼠想，我得告訴售貨員，我沒錢買票。
小老鼠爬到售貨員的座位邊，很有禮貌地說：“我沒帶錢來呀!”可是售貨員沒聽懂它的話。
“一只小老鼠，一只小老鼠!”車上的人都叫起來，嚇得小老鼠逃到一個小朋友的腳邊，那小朋友把它抱住了。
“天呀!他們?yōu)槭裁催@樣大驚小怪的，難道從來沒有見過小老鼠坐汽車嗎?”小老鼠心里說。
小老鼠從小朋友的手里溜下來，爬上高高的車把手，哦，這兒真好玩，窗外多么有趣呀，店鋪里排列著好多東西，小老鼠從來沒見過，呀，空中還有一座長橋，橋上有那么多人走來走去。
“勝利大街到了，到勝利大街的乘客請下車?！避囃Ａ?，小老鼠在座位下看見好多的腳向車門口走去。小老鼠也想下車，可是它沒買過票，能白乘車嗎?忽然，一只手捉住了它，就是那個抱過它的小朋友?！安灰o，我?guī)阗I過票了，你跟我走吧!”
小老鼠快活極了，坐車真有意思啊!
有一只可愛的小蝸牛，它的家在一個很遠的地方，那里因為缺少綠色植物，而漸漸的.沙漠化，很多的鄰居都陸續(xù)搬到了別的地方，小蝸牛一家因為舍不得祖祖輩輩生活的地方而留了下來。它們的家在一個巖縫里，那個巖縫很濕潤，所以小蝸牛一家安全地生存了下來。
日子一天天過去，小蝸牛漸漸長大了，可是它越來越孤獨，因為這里已經(jīng)變成沙漠了，再也沒有其他的小動物了。所以它越來越不快樂?；蛟S這片沙漠并不大，但是對小蝸牛來說已經(jīng)非常的廣闊了，它沒有辦法到沙漠以外的地方去尋找它的朋友。偶爾會有送信的小鳥在天空中飛過，小蝸牛很少把自己的信寄出，因為它抬頭太慢了，等到它抬起頭想招呼小鳥時，小鳥已經(jīng)飛走了?！皢鑶琛惫陋毜男∥伵牡乜蘖?，它是多么的希望自己也能長一雙翅膀啊!
偶然的一天，小蝸牛在石縫中意外地發(fā)現(xiàn)了一只小兔，吃驚極了，它已經(jīng)很久沒有見到小動物了。
小兔子一邊咳嗽一邊對小蝸牛說;“嘿，小蝸牛，能給一杯水喝嗎?”
小蝸牛驚喜地說不出話來，急急忙忙地倒了一杯水給小兔子。小兔子一口氣喝完了水，微笑地對小蝸牛說;“哎，謝謝你!這個地方又熱又干燥，怎么會在這里呢?”
“我的家一直就在這里呀，從前這里是個很美很美的地方，后來因為植被流失，逐漸變成了沙漠的。我的都在這里，們不想離開家鄉(xiāng)?！毙∥伵械卣f。
手抄報讀書心得體會四年級篇十二
看九州方圓，普天同慶;江河歌唱，遍地流芳。
社會穩(wěn)定，人民幸福，改革開放譜新章。
新中國，如世界巨龍，屹立東方。
今朝如此輝煌，賴黨政國策指方向。
憶崢嶸歲月，生靈涂炭;黎民多難，長夜茫茫。
槍林彈雨，出生入死，換得新生紅太陽。
當珍惜，永葆河山赤，地久天長。
手抄報讀書心得體會四年級篇十三
1、在太陽的照射下，波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽光的照射下像閃著銀光的魚鱗。我走到甲板，俯身把手伸進水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺清爽而有一些舒麻。一絲微風拂過，涼絲絲的，真愜意!
2、有人說生命在于運動，這句話一點也沒錯，因為運動可以使人身體健康。我喜歡運動，特別是跑步。
3、印入眼簾，兩只石龜面對面，頭看天，長鳴一聲，像是在迎接我們的到來呢!這景點就叫“雙龜迎賓”。可這還是剛剛開始哩!這讓我對后面的風景充滿了期待。
4、一座座高樓大夏聳立在道路兩旁，路面煥然一新，由以前坑坑洼洼的路面，變成了現(xiàn)在寬闊的柏油公路，現(xiàn)在樹多了，花多了，綠化面積也增多了，一排排整齊的樹挺立在路旁，一朵朵美麗的花兒開的五彩繽紛。
5、夜深了，遙遠的天空仿佛像一件華麗的披風，點綴著一顆顆或遠或近鉆石般明亮的小星星!看著看著，朦朧的我飄然來到了一片鳥語花香、陽光明媚、好多美麗精靈和充滿神奇魔力的地方!
6、夜幕降臨，幽靜的江面上映著彎彎的月亮和明亮的星星。那彎彎的月亮就像一只彎彎的小船;而那明亮的星星仿佛無數(shù)只眼睛一眨一眨的，像在對你說話。皎潔的月光籠罩著韓江，朦朦朧朧的，美麗極了!
7、仰望著早已微涼的天空，尋覓著天空中最美麗、最亮的那顆星。就算沒有月亮照應著它，也還是那么的特別。那么的讓我向往，那么的讓我迷戀。
8、休息片刻，繼續(xù)跋涉。接著是觀賞“老鷹戲小雞”的時候了。你瞧，右邊那塊石頭猶如驚恐萬狀的小雞，縮著脖子瑟瑟發(fā)抖;左邊一石酷似垂涎三尺的饞鷹，望著小雞，猶若囊中取物。看到這一幕，不禁勾起兒時玩老鷹抓小雞的回憶。
9、無山不龜，無石不龜。龜峰的一山一石，一景一觀，內(nèi)在的價值真是無法用語言來表達啊!
10、我的生活像一個萬花筒，多姿多彩，有快樂同時也有悲傷。就讓我來跟大家一起分享我的快樂吧!
11、談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。
12、它們有的開得很大很大，像一位少女綻開了燦爛的笑臉;有的開了一半，像一位害羞的小姑娘遮住了臉蛋;有的還是花骨朵;像一位吃飽了的胖嬰兒。它花瓣的顏色非常好看，淡粉淡粉的，可也滲透著一點點紫色，讓人看了心曠神怡，非常舒服。
14、路邊的霓虹燈閃爍著，不知何時已經(jīng)停止了工作，但是腦袋里卻沒有絲毫的印象。可能天上的星星比霓虹燈還要璀璨奪目吧。深夜的一切都沉寂在黑夜之中，唯有在漫天璀璨的星斗的照耀下。
15、今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽照耀著大地，使得周圍的空氣非常悶熱。
16、假如我是一顆香樟樹我枝葉秀麗，樹大濃蔭，四季常青而具香氣我愿意站在校園里給校園添加一點生機，順便看看孩子們燦爛的笑容，聽聽聽朗朗的讀書聲，我仿佛感覺未來將充滿希望!
17、鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足!
18、當我們還在流連剛才的西湖風光，導游已經(jīng)帶著我們穿過一個圓門，來到了曲院風荷的荷花池畔。一陣淡雅的花香撲鼻而來，我們穿過荷花池中央的賞荷小徑，一邊欣賞，一邊慢慢地離開了美麗的西子湖。
19、此時，太陽快下山了，水天相接的'地方被染成了橘紅色，中間是還沒落下去的金色的太陽，那里的湖水倒映著晚霞，湖水好像變成了橘紅色的，美麗極了!不一會，橘紅色消失了，天空中出現(xiàn)了一絲絲魚肚白，又過了一會，天空變成了深藍色。真可謂是晴也西湖，雨也喜歡;朝有美景，晚有風景;無時不西湖!
20、晨光初顯，把平靜的江面照得晶瑩剔透。一陣陣風吹過，江面上波光粼粼，宛如游著一條條金黃色的水蛇。韓江四周那綠油油的樹木，倒映在江面上，再加上金光燦燦的陽光，如同美麗的韓江披著一件綠光閃閃的外衣!
手抄報讀書心得體會四年級篇十四
在日常學習和工作生活中，大家總免不了要接觸或使用手抄報吧，借助手抄報可以有效培養(yǎng)我們的動手動腦能力。那什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編為大家收集的學雷鋒手抄報四年級，歡迎閱讀與收藏。
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雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)民家庭。雷鋒生前是解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸班班長、五好戰(zhàn)士，1962年8月15日因公殉職。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質。雷鋒入伍后，他被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵。1960年11月，雷鋒加入了中國共產(chǎn)黨，入伍后表現(xiàn)突出，沈陽的軍區(qū)《前線報》開辟了"向雷鋒學習"的專欄。在不到三年的時間里，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵，榮獲"模范共青團員"，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年，雷鋒晉升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，雷鋒因事故不幸殉職。
1、一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病;我愿永遠做一個螺絲釘。
2、一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
3、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
4、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
5、不經(jīng)風雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。
6、世界上最光榮的事——勞動。世界上最體面的人——勞動者。
7、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
8、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。
9、凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。
10、力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
11、吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。
12、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的`同志看齊。
13、如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。
14、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
15、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。
16、我們要真正的學到一點東西，就要虛心。譬如一個碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的的，像海參，魚翅之類，也裝不進去，如果碗里是空的，就能裝進很多東西。裝知識的碗，就像神話中的“寶碗”一樣，永遠也裝不滿。
17、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
18、我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。
19、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
20、是光榮的戰(zhàn)士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒有堅定不移的信念了
21、有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
22、螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病。
23、釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
24、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
25、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。
手抄報讀書心得體會四年級篇十五
生命懸于一念，健康毀于一旦。
質量是安全的基礎，安全是生產(chǎn)的前提，
用鮮血換來的教訓，不要用鮮血再去檢驗。
制度松條縫，事故就鉆空。
制度執(zhí)行嚴，事故、差錯可避免。
一人違章，多人遭殃。
安全是對盡職的獎賞，事故是對大意的懲罰。
要想事故少，安全質量要抓好，要想多拿錢，安全工作走在前。
蒼蠅不叮無縫的蛋，事故專找大意的'人。
制止您的一次違章，就是救您一次生命。
生命與安全永存，質量與效益同在。
工作不講安全，事故在你面前。
質量搞不好，安全就難保。
安全是笑臉，事故是災難。
警鐘長鳴，防患于未然。
雙匯是我家，安全系著你、我、他。
搞好安全，一生平安。
事故專找馬虎人，安全關愛細心人。
出事故就是犯罪。
一人違章，殃及八方。
違章作業(yè)就是自掘墳墓。
居安思危，方能防患于未然。
不按章作業(yè)，就是不關愛家庭。
規(guī)程是寶人人學，安全為天事事抓。
生產(chǎn)幸福來自安全，人生快樂首當平安。
只有抓好安全才是企業(yè)的最大效益。
有了安全就有了職工生命和家庭幸福。
嚴格實施安全法，才有一個幸福的家。
寧為安全操碎心，不讓事故害工人。
安全生產(chǎn)是每個職工最大的利益。
機工、電工光榮活，安全技術必須學，
技術全面人人敬，不做“南郭”留笑柄。
安全是我們每個職工最寶貴的財富。
諸葛一生多謹慎，安全事大莫糊涂。
你對安全松一松，事故對你不留情。
手抄報讀書心得體會四年級篇十六
1.一表人才、一鳴驚人、一呼百應、一舉兩得、一馬平川、一鼓作氣、一錘定音、一本萬利、一帆風順、一飛沖天。十一快樂!
3.國慶體驗一日游，公車往返，活動包括清洗我家地板和廚房油污，刷洗鍋碗瓢盆，洗滌衣物，自備午餐，二百一人，報名從速。
4.山在歡,水在笑，二十七八沒人要，國慶長假下決心，長城海島跑一圈，歌廳舞廳泡一泡，如果還是沒人要，回去上班掙鈔票!
5.想送你蛋糕，怕奶油含三聚氰胺讓你結石;想送你房子，怕樓市降價風暴讓你心臟暴跳;想送你美元，怕美國金融危機讓你崩潰;想來想去，還是把我最真誠的心送給你，希望你國慶快樂健康。
6.笑是世界上服用最方便，營養(yǎng)最豐富，功效最神奇，最無憂傷，煩惱等毒副作用的綠色環(huán)保型美容補品。國慶上我家來抹美容補品吧!
7.做家具的是木材，懂詩詞的是秀才，眾人想的是錢財，被培養(yǎng)的是人才，女人要的是身材，發(fā)消息的是天才，看消息的是蠢材。祝國慶快樂!
8.陽光照耀的地方有我默默的祝福，月光灑向地球的時候有我默默的祈禱，流星劃過的剎那我許個愿：希望看短信的這個人國慶快樂、一生幸福!
9.你好，我是愛情科技公司，恭喜你得到特等獎，中獎號碼“iloveyou”，獎品是和我一輩子，看到短信后請立刻回電領取喔!祝國慶節(jié)快樂!
10.錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享有難同當是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。祝國慶快樂!
手抄報讀書心得體會四年級篇十七
1、讓短信帶上問候乘著翅膀，在無限的擴大想像空間，將關懷友誼化作音符飛揚，讓你享受另一番心情的溫馨，給你獻上朋友真誠的祝福：國慶快樂!
2、趣說國慶長假加班：可以享受沒說沒管的日子，可以坐領導的椅子感受一下當官的感覺，可以賺取平時幾倍的工資，可以無憂無慮用辦公電腦玩網(wǎng)游。
3、秋意暖暖，我的祝福在蔓延;祝福甜甜，我的問候在眼前;國慶匆匆，休閑娛樂不放松;身體健健，勞累奔波有界限。國慶來臨，祝你玩得愉快，身體健康。
4、秋山遠，層林落盡花瓣;秋水長，波上寒煙彌漫;秋風慢，快樂風中旋轉;秋景明，美麗心情相伴。秋高氣爽秋綿綿，遙送思念祝福傳，愿君國慶愉快，自在悠閑!
份喜氣帶給你，國慶開懷樂逍遙!
5、平日工作實在勞累，國慶佳節(jié)陽光明媚，梳洗打扮做好準備，哥們姐們來個聚會，放心不會讓你破費，買單基本確定aa。
6、千萬個思念，在空氣中凝固。揚起風吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你快樂我就滿足，想你是我的幸福!國慶佳節(jié)，盼望與你相聚!
手抄報讀書心得體會四年級篇十八
琉球是我的群弟，我就是臺灣。
我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，
精忠的赤血點染了我的家傳。
母親，酷炎的夏日要曬死我了;。
賜我個號令，我還能背水一戰(zhàn)。
母親，我要回來，母親!
祖國啊!上下五千年的歷史，有悲有喜，有離有合。我們將牢記五千年的歷史，我們卻不會沉睡在歷史之中，我們將迎著光明走去，慶祝祖國更加輝煌。
手抄報讀書心得體會四年級篇十九
1、偉大的革命導師恩格斯說：“數(shù)學是研究現(xiàn)實世界數(shù)量關系和空間形式的一門科學?！倍鞲袼故桥c馬克思齊名的世界人民革命的導師，但數(shù)學為恩格斯的偉大增添了無限的光輝。數(shù)學是什么?這是數(shù)學家仍不斷思索的問題，數(shù)學家的語言是樸實的，聽一聽數(shù)學以外的聲音吧：
音樂家說：“數(shù)學是世界上最和諧的音符?！?BR> 體育老師說：“數(shù)學是鍛煉人的思維的體操?！?BR> 植物學家說：“世界上沒有比數(shù)學更美的花朵?！?BR> 美學家說：“哪里有數(shù)學，哪里才有真正的美?！?BR> 詩人說：“離開了數(shù)學的思維，任何一首詩篇都是胡言?！?BR> 再聽一聽哲學家的心聲吧：“或許你可以不相信上帝，但是你必需相信數(shù)學，世界什么都在變，唯有數(shù)學的理論是永恒的?！?BR> 2、世界各民族都有自己的語言，有些語言為多個民族所共用，在地球上，沒有一種語言能統(tǒng)一地球，但是，數(shù)學語言已成為世界各民族的共用。
數(shù)學語言是一種科學的語言，她使人表達問題時條理清楚、準確、簡潔、結構分明。
3、數(shù)學對現(xiàn)代社會產(chǎn)生了最深遠的影響，人們可能會講，計算機的發(fā)明才有劃時代的意義，其實，同學們還不知道，計算機的發(fā)現(xiàn)者正是數(shù)學家馮·諾伊漫。而計算機更高層次的運用還得靠數(shù)學，數(shù)學就是這樣，樸素得從不張揚自己，默默為人類奉獻著。
是金子總會發(fā)光，現(xiàn)代社會，人們普遍認識到數(shù)學是一種文化素養(yǎng)，沒有現(xiàn)代數(shù)學就沒有現(xiàn)代化，沒有現(xiàn)代數(shù)學的文化是注定要衰落的。
八十年代，美國總統(tǒng)曾簽署一道法令，號召“美國公民全民族提高數(shù)學素養(yǎng)?！币鹗澜绲恼痼@。事情的起因是這樣的，美國國家統(tǒng)計局調查發(fā)現(xiàn)，八十年代美國的國家科技發(fā)展緩慢，追根求源，在于對數(shù)學的重視不夠。前不久，美國總統(tǒng)奧巴馬在國情咨文中又強調這一法令。
現(xiàn)在，全世界都有了這樣的共識：“國家的富強在教育，教育的根本在科技，科學的根本是數(shù)學。”高科技本質上是數(shù)學技術。
4、數(shù)學成為自然科學的基礎，這是物理學家、化學家、生物學家成功發(fā)后自內(nèi)心的感受。馬克思說：“一門科學只有成功的運用了數(shù)學，才能達到完善的地步。”
5、在社會經(jīng)濟領域，人們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：在諾貝爾經(jīng)濟學獎的獲獎者中，大部分是數(shù)學家，或者有研究數(shù)學的經(jīng)歷，為什么呢?是數(shù)學教會了人們?nèi)绾嗡伎?，是?shù)學教會了人們?nèi)绾蝿?chuàng)新，這就是數(shù)學，一門改變和推動了世界的學科。
手抄報讀書心得體會四年級篇一
下面舉一個關于說明寓言的摘錄筆記的例子：
寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。
寓言是一個怪物，當它向你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑，而當它轉身要走開的時候。卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。
寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活躍。
有一位同學讀了《詹天佑》后的感想是這樣寫的：
讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。
詹天佑是一個有骨氣的中國人。1905年，他在清政府腐敗無能的情況下，在帝國主義的嘲笑聲中，毅然接受了修筑京張鐵路的任務，這正是他愛國主義的表現(xiàn)，也是我學習的榜樣。
詹天佑為了尋找一條合適的線路，晚上在油燈下繪圖計算，和工人同吃同住，還常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。他克服種種困難，使鐵路提前兩年竣工。想想自己，做數(shù)學習題的時候，常常害怕困難，抄襲同學的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀!我決心以詹天佑為榜樣，長大了也為祖國爭光。
這篇短短的“讀后感”，既要表達詹天佑的愛國主義精神是自己學習的榜樣，又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”、“刻苦學習”的精神所感動，其結果，文章內(nèi)容顯得分散、干巴巴，倒像是一份“決心書”。
由此可見，寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會最深的一點來寫，應突出重點，切忌面面俱到。當然，寫的時候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實質，結合自己的思想和生活實際。
手抄報讀書心得體會四年級篇二
一則
二則
那天，我哭了，我從未這樣痛痛快快徹徹底底地哭過，純粹是為了，書上的那一段感人的文字。用心去感受，其實書中有一個美好的世界，有一刻寧靜，有一片天空。在這個世界，我們可以毫無雜質，很舒服，很坦然。也可能惟有書，才能夠讓我們在物質與精神生活中的兩極中保持平衡。
三則
讀書也有十年了，慢慢地了解到一些偉大的人，他們都有一個共同特征，那就是他們都是一個勤奮的讀書人。一本好書，使人一生都不會寂寞。一卷在手，神游天地，俯視蒼穹，與那些偉大的心靈對話，和自然間萬物產(chǎn)生溝通，這不是任務，而是世上至高的享受?。?BR> 書是人類進步的階梯，它引領人類社會從愚昧走向文明，它豐富了我們對社會的思索，把人類從泥濘的沼澤之中拯救出來，它能把“俗氣”擋在門外，把儒雅納入殿堂，它就是你朝思暮想的財富，一旦失去，你將“一無所有”。
熱愛讀書吧！
手抄報讀書心得體會四年級篇三
第一段：引言（介紹主題）。
河流是自然界中流淌的水道，對人類和自然環(huán)境都有著重要的影響。為了更好地了解河流知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識，我四年級的同學們進行了一次有趣的手抄報活動。通過這次活動，我深深地感受到了河流的美麗與重要性。
第二段：收集資料（了解河流知識）。
為了制作一份好的手抄報，首先我們在老師的指引下，一起收集了關于河流的資料。我們閱讀了大量的書籍和資料，了解了河流的起源、流程和與人類生活的關系。通過收集資料，我發(fā)現(xiàn)原來河流不僅是生命之源，還承載著人類社會和經(jīng)濟的發(fā)展。
第三段：制作過程（團隊合作）。
在收集了足夠的資料后，我們小組開始了手抄報的制作過程。我們首先商討了主題和布局，然后分工合作，每個人負責一部分的設計和排版。我們共同協(xié)作，用心完成每一處細節(jié)，力求讓手抄報更加美觀大方。在這個過程中，我學到了團隊合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能取得好的成果。
第四段：展示成果（增長見識）。
手抄報制作好了，我們將它張貼在了學校的活動展板上，并邀請了其他同學和老師進行觀看。我很高興地看到大家對我們的手抄報贊不絕口。許多同學表示看了手抄報后對河流有了更深切的了解，意識到河流在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴６覄t更深切地感受到了展示成果帶來的成就感，同時也認識到了自己的不足之處。
第五段：總結體會（環(huán)保意識）。
通過這次手抄報活動，我不僅學到了豐富的河流知識，還進一步培養(yǎng)了環(huán)保意識。我們要保護河流，保護環(huán)境，不能亂扔垃圾，不亂倒廢水等等。希望我們四年級的同學們能積極參與環(huán)保行動，為保護河流、保護我們的地球做出貢獻。
總結：
通過這次河流手抄報的制作，我不僅了解了河流的起源和流經(jīng)的路線，還意識到了河流對人類生活的重要性。通過團隊合作完成手抄報，我學到了團隊協(xié)作的重要性，并且在展示成果中感受到了成就感。最重要的是，這次活動培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識，讓我們意識到保護河流與環(huán)境是我們每個人的責任。我相信，通過這次活動的參與，我們能更加積極地行動起來，為保護我們的河流和地球貢獻自己的一份力量。
手抄報讀書心得體會四年級篇四
中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，對于四年級的學生來說，為其制作一份。
手抄報。
應該不是什么難事下面是本站小編為大家收集的四年級中秋節(jié)手抄報相關資料希望對大家有所幫助。
1)中秋之夜，舉杯團圓，葉已紛飛情義綿延。思鄉(xiāng)的人兒匆忙在遠方，把酒問孤月，今夕是何年?光的柔情在四散，淚已潮濕在他鄉(xiāng)，枕邊漏進來的斑斑銀色的光芒，靜靜伴隨那落寞走過的痕跡。
2)中秋月已圓，情深人亦孤單。是殘月縫補了思念，是物與景觸動了傷感。相思真如歌，唱盡人間的悲歡離合，相思也如酒，醇香飲枯心沉醉。獨獨樽滿清澈的月色，迷戀蒙朧淚纏綿。
3)中秋是一個想象優(yōu)美的神話，一千年一萬年脈脈相傳，中秋是一段縷縷不斷的眷念，一代代一茬茬濃情思念;一個民族在這賞月品月的過程中，體驗同時也在展覽一種韻味獨特的魅力。
4)中秋節(jié)既是甜蜜蜜的，又是酸滋滋的。說甜蜜蜜是因為，可以享受可口的月餅;說是酸滋滋的是因為畢竟沒有親人在身邊的日子是很孤單的。嘴里甜得很可心卻有思鄉(xiāng)的情緒在涌動。她讓我更懂得親情的珍貴，讓我嘗到了故鄉(xiāng)的甜美及溫暖。深刻地了解明明知道在身邊卻不懂得珍惜，失去了才發(fā)現(xiàn)它的重要。在蕭瑟冷清的中秋節(jié)點燃了一把溫暖的火，去了秋的涼意。
5)中秋的夜，誰是誰的陌路。走過了愛的河流，越過了情的執(zhí)著，誰在寂寞的月光下，守著那千年的清秋。
6)月光融融，在八月十五這天最美。月，灑一地的清輝，思鄉(xiāng)的游子，或歌亦吟。中秋之夜，他們的思想是歌海漫天的精靈。中秋月圓，花好情郁之際，古代中國文人們的情懷更是詩意飄逸盡染，詞風橫蕩天涯。
8)我眼中的中秋節(jié)就像是一張。
請柬。
每年的八月十五都邀請你去參加親人朋友的聚餐。請柬的有效期是一輩子永遠不會作廢。中秋節(jié)是一朵用親情友誼灌溉的常開不敗的花朵。它將花的清香撒到大江南北舉國上下。中秋節(jié)又像是一江的春水流過每個人的心田滋潤每個人的心靈。
9)時光總是匆匆，今年的中秋節(jié)轉眼又到了。父母不知又增添了多少皺紋，多少白發(fā)。我不能回去看望他們，只能在心里默默地為他們祈禱，為他們祝福。祝愿我的父母親，天下所有的父母親都能夠健康長壽，笑口常開，永遠做兒女們避風的港灣，幸福的依靠。
10)時光飛旋，“不應此曲有，已是天上人間”。月光淡淡，心已鶴鳴，中國的中秋，賦予了中國文人們最繽紛的想象之色彩。紅塵之中，那一縷縷的月華情思曼妙，誰是誰的眷戀人?看月光，幽思緒，中秋月圓之夜，寸心遠表，自是一番不同風。
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
手抄報讀書心得體會四年級篇五
1、成功的科學家往往就是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學。
2、語言就是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
3、世界上最壯麗的宮殿就是藏書最多的圖書館。
4、書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
5、再高深的學問也就是從字母學起的。
6、高尚的語言包含著真誠的動機。
7、最淡的墨水也勝過最強的記憶。
8、在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
9、作者不一定能寫到老，但就是他一定應該學到老。
10、書就是逆境中的慰藉。
11、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。
12、一個人的度量就是一種精神力量，就是一股強大的文明力量。
13、讀一本好書，就就是和許多高尚的人談話。
14、讀書越多，越感到腹中空虛。
15、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
16、勤學和知識就是一對最美的情人。
17、學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
18、學到很多東西的決竅，就就是一下子不要學很多的東西。
19、勤動筆墨勤看書。
20、精神能補物質的不足。
21、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
22、寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。
23、年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
24、不斷認識自己的無知就是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
25、每一本書都就是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
26、書房就是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
27、如果知識不就是每天在增加，就會不斷地減少。
28、讀書在某種意義上來說就是養(yǎng)心。
手抄報讀書心得體會四年級篇六
好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基。
喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩。
如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]。
手抄報讀書心得體會四年級篇七
作為四年級的學生，我參與了學校舉辦的關于河流的手抄報制作活動。通過這次活動，我收獲頗多，不僅學到了許多關于河流的知識，還培養(yǎng)了動手能力和團隊合作精神。在整個制作過程中，我深深感受到了河流的重要性以及我們應該如何去保護它。
首先，在準備材料的階段，我查找了大量的資料，并從中了解到了河流對生態(tài)系統(tǒng)的重要性。河流不僅為我們提供了生活和飲用水源，還是許多動植物的棲息地。同時，河流還能調節(jié)氣候和帶給我們美麗的風景。我在手抄報上用鮮艷的顏色和生動的圖片展示了這些信息，希望能夠吸引更多人來關注和保護河流。
其次，在手抄報的制作過程中，我學會了動手能力和創(chuàng)造力。我精心挑選了不同顏色的紙張、剪刀和膠水等材料，然后根據(jù)自己的設計，將它們巧妙地組合在一起。制作過程中，我需要細心地剪裁和拼貼，還要小心地控制力度和方向。通過這個過程，我的動手能力得到了很大的提高，我也更加有信心地展示自己的創(chuàng)造力。
再次，在團隊合作的過程中，我學會了傾聽和協(xié)作。在組隊制作手抄報時，我和同學們一起商討內(nèi)容和設計，共同努力完成了一個精美的作品。每個人都有自己的想法，我們需要傾聽和尊重對方的意見，并通過合作來達成一致。這個過程中，我意識到團隊合作的重要性，也學會了與他人進行有效的溝通和合作。
最后，在完成手抄報后，我對河流有了更深刻的認識和理解。我明白了自己作為一名學生應該如何去保護河流。我會減少用水量，不亂倒垃圾，不污染河流。同時，我還會積極參與和支持各種與河流保護相關的活動，向他人宣傳河流的重要性。我相信只有我們每個人都能夠行動起來，我們才能保護好河流，為我們未來的生活創(chuàng)造一個更好的環(huán)境。
通過這次手抄報制作活動，我不僅學到了關于河流的知識，還培養(yǎng)了動手能力和團隊合作精神。我深深感受到了河流的重要性以及我們應該如何去保護它。我相信通過我們每個人的努力，我們一定可以創(chuàng)造一個更美好和可持續(xù)發(fā)展的未來。讓我們共同行動起來，保護我們的河流！
手抄報讀書心得體會四年級篇八
一直以來，
關于
足球運動的起源有很多種說法。國外研究足球歷史的學者認為：足球可能源自于中國古代的“蹴鞠”、日本的“克馬銳”(kemari)、羅馬的“哈巴斯托姆”(harpastum)、希臘的“埃佩斯卡洛斯”(episkaros)、意大利的“吉奧庫迪?？ɡ鲓W”(gioco del calcio，一種踢球的動作)。其中，前三種說法都可以在歷史遺留的線索中找到依據(jù)。在1901年，朱塞蘭德(jusserand)提出：英國和法國的鄉(xiāng)間足球就有很多相似之地方，它們很可能起源相同。據(jù)法國的相關文字記載，在1l世紀，足球被諾曼底人帶到英國的。另外，還有一些學者推斷，在歷史發(fā)展的某個階段，中國、日本、希臘、意大利、古羅馬、英國、法國等一些國家都出現(xiàn)過這種球類運動，這類運動被認為與原始的足球有著某種必然的聯(lián)系。因此，有一些專家認為足球運動很可能就是多元化的起源。
在足球運動的發(fā)展過程中，球的制作工藝、技術的發(fā)展以及軍事上對這項活動的需要使得比賽的形式多種多樣。哈巴斯托姆的比賽分為上、下半時，雙方的目的就是要把球帶過對方的底線。在法國，比賽形式與哈巴斯托姆基本相同，只就是球場非常大，可以有一條街長，或把臨近兩個村內(nèi)的教堂或公共建筑物作為場地的兩條底線。據(jù)相關的文獻資料記載，公元1066年之后，哈巴斯托姆開始傳入英國，并且在十一二世紀時開始流行。當時既無規(guī)則又無場地，成群結隊的人經(jīng)常出現(xiàn)在街道上，甚至鬧市區(qū)用腳或手任意踢球和擲球。這種比賽粗暴、混亂，嚴重影響社會公共秩序，遭到當時君主們的強烈反對。在1314—1660年間，當?shù)卣归_展足球及其相關活動的記錄就超過30次。但還就是屢禁不止，這種運動在民間繼續(xù)進行著，并于1490年正式定名為足球(football)。
在1681年，英王查理二世廢除禁令，這種類似足球運動的活動開始重獲自由。到十八九世紀，英國很多的大學開始盛行足球活動。 19世紀中期，這種足球活動不僅在學校廣泛流行，社會上也開始有很多人參加。 在1837—1842年，統(tǒng)一的足球規(guī)則在劍橋大學產(chǎn)生。1846年、1848年以及1856年、1863年相繼又出現(xiàn)新的規(guī)則。但只有1863年的規(guī)則(劍橋規(guī)則)最有影響，并影響深遠。
西漢學者劉向在其所著的《別錄》一書中就寫道：蹴鞠“起戰(zhàn)國之時”，大約就是2500年前。殷墟出土的一片甲骨文中記載：“庚寅卜，貞。呼22舞，從
雨
?！斌w育史學家認為， “22”可能就是“鞠”字， “舞”即“鞠舞”，就就是一邊踢球一邊揮動長袖而舞。另外，劉向還記錄另一種說法：“蹴鞠者，傳言黃帝所作。”在1953年，考古工作者在西安半坡發(fā)現(xiàn)了新石器時代人類的村落遺址，其使用的石器中有不少石球，可能就是作為一種游戲的用具。從時間和地點來看都與黃帝部落居住的地區(qū)和紀年相吻合。踢石球就就是最古老的蹴鞠游戲，這種游戲一直在民間流傳著，直到明清時代。
根據(jù)文獻記載來看，2500年前的戰(zhàn)國時代就有了蹴鞠。從名稱上看，漢代以前就是用“蹋鞠”一詞，“蹴鞠”一詞就是在漢代出現(xiàn)的，漢代初年就是兩詞并用，以后才逐漸確定“蹴鞠”的基本叫法。雖然在各個朝代出現(xiàn)許多不同的名詞，但就是“蹴鞠”一詞一直被沿用下來。 當時的球用皮革而制成，中間填滿毛發(fā)。蹴鞠方式就是
什么
樣的，目前并不可以考證，但能肯定的就是當時開展的蹴鞠多就是平民式的休閑娛樂活動，具有很強的群眾性。這與的練武手段和廟堂祭祀的蹴舞在性質上有很大的不同。
漢代蹴鞠的發(fā)展主要有兩方面：一就是娛樂性增強，配合音樂伴奏，由自娛性休閑娛樂發(fā)展為觀賞性表演娛樂，成為“百戲”表演中的一個節(jié)目；二就是發(fā)展成為軍事訓練手段，就是軍事檢閱的一個部分，在運動形式上發(fā)展為有較強對抗性的競賽。這兩種形式的蹴鞠在西漢時期都得到廣泛的開展。
在李尤《鞠城銘》的十二銘文中可以了解到，漢代的蹴鞠競賽就已經(jīng)有正規(guī)的球場、較完備的競賽規(guī)則和公正執(zhí)法的裁判，就是一項比較正規(guī)的運動項目。但就是，十二句短文還不能完全說清楚一項體育運動的方法與規(guī)則，關于漢代的球場設備和雙球門的競賽方法還需進一步尋求佐證。而漢代蹴鞠就是激烈對抗的競賽形式就是能夠肯定的。 根據(jù)《漢書·藝文志》所刊目錄記載，我國第一部專門論述足球比賽方法和技術的書籍就是漢代的《蹴鞠二十五篇》。在漢代，蹴鞠已經(jīng)西傳到天山南北，并開始逐步影響西亞各國。
唐宋時期的蹴鞠就是節(jié)日娛樂活動中的一項內(nèi)容，不僅在民間流行，也流行于宮廷。在唐代，球的制作工藝比漢代有了非常大的進步，已可以用幾何圖形組圖，并用動物膀胱放在皮殼內(nèi)，以嘴吹氣，使球變得有彈性且能彈起。 在唐宋時期，蹴鞠有兩種踢法：一種就是有球門的成隊比賽，稱之為筑球。通常就是在朝廷大宴及外交宴會上表演，就是一種單球門的間接競賽，開展得并不夠廣泛。另一種就是沒有球門的個人比賽，稱之為白打。有1人場、2人場直到10人場，這種踢法歷史最久，開展得很廣泛。宋朝的皇帝和貴族都非常喜歡蹴鞠活動，并在朝廷的禮儀中把蹴鞠定為朝廷大宴表演的項目之一。受當時的影響，在北方建國的遼國、金朝也把蹴鞠作為宴會表演節(jié)目。在宋代，為了滿足人們的文化娛樂需要，城市中出現(xiàn)了綜合性的游樂場——瓦舍，瓦舍中有供藝人演出的勾欄，蹴鞠也就是在勾欄中進行的各種演出活動項目之一。此外，各種藝人還組織了自己的團體——會社。蹴鞠藝人的會社就叫齊云社。早在漢唐時期，皇室和貴族的家中就有
專業(yè)
的蹴鞠藝人，稱之為“鞠客”、“內(nèi)園小兒”，就是專為統(tǒng)治階級從事表演活動的。宋代的朝廷也就有專業(yè)蹴鞠藝人，而城市瓦舍中的蹴鞠藝人則就是民間的，就是為市民進行表演娛樂的。 由于宋代蹴鞠開展得較普及，有人為此還撰寫了《事林廣記·戊集》、《萬寶全書·戲球場科范》、《蹴鞠圖譜》和《蹴鞠譜》四本介紹蹴鞠技藝的書籍。
社會上蹴鞠活動的開展，在廣大下層社會中仍有較廣泛的蹴鞠活動。此外，在有皇帝和貴族喜
愛
蹴鞠活動的朝代中，蹴鞠也就是宮女和士大夫們消遣娛樂的主要方式之一。 由于清朝統(tǒng)治者對漢族的傳統(tǒng)文化不斷地限制，蹴鞠活動的發(fā)展受到影響，到了清代中葉，蹴鞠活動基本絕跡，只就是在個別地區(qū)存在并一直流傳。
手抄報讀書心得體會四年級篇九
天黑了，正當兩人準備就地躺下睡覺時，甄明突然看到遠處有燈火。他拿出隨身攜帶的望遠鏡一看，真有一座房子!便急忙推了推賈聰：快看啊!前面有一座房子!
賈聰不情愿地坐起來，說：這荒無人煙的地兒，會有房子?還是小心點吧。
倒也是……。
去看看吧!兩人準備好了折疊刀走進房子，看到有三個人在屋子里。他們都長著絡腮胡子，面孔黝黑，有一個人還瞎了一只眼。那個獨眼龍對同伙說：啊哈!他們可是我們搬家之后的第一批客人!快拿點兒東西來招待他們!獨眼龍露出了詭秘的笑容。
綁匪把他們倆帶到了一間漆黑的小屋里……。
說!你們兩家的電話號碼是多少?獨眼龍眼里露出了兇殘的光，嚇得賈聰和甄明只好如實全盤托出。
綁匪立即給兩家打電話：你們的家人在我手上，準備好十萬元現(xiàn)金放在盧川城金煌大街53號，用黑絲袋包好放在垃圾桶上面。兩天后我們放人!放下電話，綁匪惡狠狠地對著兩人喊道：你們身上還有什么?統(tǒng)統(tǒng)拿出來!
賈聰向甄明使了個眼色，說：值錢的東西真有——我最新發(fā)明的‘聰明藥’。吃了這種藥之后，會變得比愛因斯坦聰明一百倍!
真的?綁匪問。
我家那考試總不及格的孩子竟然考了個100分!不知是不是這個藥起的作用。甄明一臉認真地說。
綁匪深信不疑了，他們把兩人身上的繩子解開，讓他們把聰明藥拿出來。綁匪們搶著吃下了那瓶聰明藥，不一會兒都睡著了。
這幾個綁匪真蠢，連撕掉標簽的助眠藥都認不出來!賈聰和甄明在屋子里吃飽喝足后，又帶走了一些食物和糧食，消失在曠野之中。
山坡上有一塊巨大的巖石，巖石縫中生長著一大一小兩棵松樹。小松樹嘆了一口氣，對旁邊的大松樹說:你看，前面那些生長在泥土中的松樹，他們可以盡情地汲取泥土中的水分和營養(yǎng)，生活得舒舒服服。我和你的根扎在這狹窄的巖石縫隙中，很少有水分和營養(yǎng)，生活格外艱難。我和你真倒霉，命苦啊!
大松樹對小松樹說:我們的生存條件確實很差，無法和那些生長在泥土中的松樹相比。命運很不公平，但這是沒有辦法的事啊!
小松樹憤憤不平地說:當初不知是風把松子吹進巖石縫隙的，還是誰把松子丟在縫隙中的?在這該死的巖石縫隙中生活，真是度日如年啊!
大松樹說:說這些話毫無意義，既然我們長在這里了，就應該有一個好的心態(tài)，快快樂樂地生活吧!
小松樹說:如果有一天，這塊巨大的巖石突然變成一堆松軟的泥土，我們就可以生活得舒舒服服了。
大松樹對小松樹說:我給你一個忠告，不要老是埋怨命運，每天埋怨一千次也毫無用處。不要總希望讓環(huán)境來適應你，那只是美好的夢想。要以積極的態(tài)度面對殘酷的現(xiàn)實，用自己的改變來適應環(huán)境，這才是最重要的。
當你不能改變環(huán)境就改變自己!
手抄報讀書心得體會四年級篇十
1、再過一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的`初秋溫柔地撫慰大地。輕微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳氣味。霧氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍色的天空。
2、小草黃了，樹葉黃了，我聽見風踩在樹葉上沙沙地響。
3、秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
4、天空變的如此寧靜，變得又高又藍。而白云有如羊群，再細看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗過了，如羽毛一般的輕盈。
5、果實成熟了，農(nóng)民伯伯開心的笑了!
6、秋風吹，落葉飄，飄呀飄，撲進泥土的懷抱。
7、金黃色的桂花開了，遠遠就能聞到香味，等著我們?nèi)⒂^。
8、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
9、颯爽的秋風，飄然而至，們感到了一絲絲的涼意。
10、金黃色的葉子，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來飛去。
11、秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
12、金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。
13、九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。
14、落葉開始舉行起了《舞林大會》，他們穿著明黃、暗紅、淡紫的紗衣，旋轉起來，宛如數(shù)十只的蝴蝶，翩翩起舞。
15、落葉離開了母親，獨自去旅行了，體驗那五彩繽紛的人生。她要用自己最后的力量，去演繹生命中最華彩的樂章，最精彩的歌。
16、當這颯爽的秋風輕輕撫過們的臉龐，微風把自己帶來的顏料潑灑在一片片樹葉上時，樹葉作曲家譜寫出來了美妙動聽的《秋之韻》時，便知道，秋天她來了。
手抄報讀書心得體會四年級篇十一
有一天，小老鼠在馬路邊嘆氣。
“我什么時候能坐上汽車就好了。只怪我的腿太短，要跳上那么高的汽車，真不容易呀!”
它盤起腿，坐在那兒想。
笛笛，一輛公共汽車開過來，恰巧有個穿靴的阿姨在等車，小老鼠趕緊爬到靴子里。阿姨把小老鼠帶上了汽車。過一會兒，它悄悄的從皮靴里爬出來。
“乘車請買票，月票請出示?！笔圬泦T喊。小老鼠想，我得告訴售貨員，我沒錢買票。
小老鼠爬到售貨員的座位邊，很有禮貌地說：“我沒帶錢來呀!”可是售貨員沒聽懂它的話。
“一只小老鼠，一只小老鼠!”車上的人都叫起來，嚇得小老鼠逃到一個小朋友的腳邊，那小朋友把它抱住了。
“天呀!他們?yōu)槭裁催@樣大驚小怪的，難道從來沒有見過小老鼠坐汽車嗎?”小老鼠心里說。
小老鼠從小朋友的手里溜下來，爬上高高的車把手，哦，這兒真好玩，窗外多么有趣呀，店鋪里排列著好多東西，小老鼠從來沒見過，呀，空中還有一座長橋，橋上有那么多人走來走去。
“勝利大街到了，到勝利大街的乘客請下車?！避囃Ａ?，小老鼠在座位下看見好多的腳向車門口走去。小老鼠也想下車，可是它沒買過票，能白乘車嗎?忽然，一只手捉住了它，就是那個抱過它的小朋友?！安灰o，我?guī)阗I過票了，你跟我走吧!”
小老鼠快活極了，坐車真有意思啊!
有一只可愛的小蝸牛，它的家在一個很遠的地方，那里因為缺少綠色植物，而漸漸的.沙漠化，很多的鄰居都陸續(xù)搬到了別的地方，小蝸牛一家因為舍不得祖祖輩輩生活的地方而留了下來。它們的家在一個巖縫里，那個巖縫很濕潤，所以小蝸牛一家安全地生存了下來。
日子一天天過去，小蝸牛漸漸長大了，可是它越來越孤獨，因為這里已經(jīng)變成沙漠了，再也沒有其他的小動物了。所以它越來越不快樂?；蛟S這片沙漠并不大，但是對小蝸牛來說已經(jīng)非常的廣闊了，它沒有辦法到沙漠以外的地方去尋找它的朋友。偶爾會有送信的小鳥在天空中飛過，小蝸牛很少把自己的信寄出，因為它抬頭太慢了，等到它抬起頭想招呼小鳥時，小鳥已經(jīng)飛走了?！皢鑶琛惫陋毜男∥伵牡乜蘖?，它是多么的希望自己也能長一雙翅膀啊!
偶然的一天，小蝸牛在石縫中意外地發(fā)現(xiàn)了一只小兔，吃驚極了，它已經(jīng)很久沒有見到小動物了。
小兔子一邊咳嗽一邊對小蝸牛說;“嘿，小蝸牛，能給一杯水喝嗎?”
小蝸牛驚喜地說不出話來，急急忙忙地倒了一杯水給小兔子。小兔子一口氣喝完了水，微笑地對小蝸牛說;“哎，謝謝你!這個地方又熱又干燥，怎么會在這里呢?”
“我的家一直就在這里呀，從前這里是個很美很美的地方，后來因為植被流失，逐漸變成了沙漠的。我的都在這里，們不想離開家鄉(xiāng)?！毙∥伵械卣f。
手抄報讀書心得體會四年級篇十二
看九州方圓，普天同慶;江河歌唱，遍地流芳。
社會穩(wěn)定，人民幸福，改革開放譜新章。
新中國，如世界巨龍，屹立東方。
今朝如此輝煌，賴黨政國策指方向。
憶崢嶸歲月，生靈涂炭;黎民多難，長夜茫茫。
槍林彈雨，出生入死，換得新生紅太陽。
當珍惜，永葆河山赤，地久天長。
手抄報讀書心得體會四年級篇十三
1、在太陽的照射下，波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽光的照射下像閃著銀光的魚鱗。我走到甲板，俯身把手伸進水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺清爽而有一些舒麻。一絲微風拂過，涼絲絲的，真愜意!
2、有人說生命在于運動，這句話一點也沒錯，因為運動可以使人身體健康。我喜歡運動，特別是跑步。
3、印入眼簾，兩只石龜面對面，頭看天，長鳴一聲，像是在迎接我們的到來呢!這景點就叫“雙龜迎賓”。可這還是剛剛開始哩!這讓我對后面的風景充滿了期待。
4、一座座高樓大夏聳立在道路兩旁，路面煥然一新，由以前坑坑洼洼的路面，變成了現(xiàn)在寬闊的柏油公路，現(xiàn)在樹多了，花多了，綠化面積也增多了，一排排整齊的樹挺立在路旁，一朵朵美麗的花兒開的五彩繽紛。
5、夜深了，遙遠的天空仿佛像一件華麗的披風，點綴著一顆顆或遠或近鉆石般明亮的小星星!看著看著，朦朧的我飄然來到了一片鳥語花香、陽光明媚、好多美麗精靈和充滿神奇魔力的地方!
6、夜幕降臨，幽靜的江面上映著彎彎的月亮和明亮的星星。那彎彎的月亮就像一只彎彎的小船;而那明亮的星星仿佛無數(shù)只眼睛一眨一眨的，像在對你說話。皎潔的月光籠罩著韓江，朦朦朧朧的，美麗極了!
7、仰望著早已微涼的天空，尋覓著天空中最美麗、最亮的那顆星。就算沒有月亮照應著它，也還是那么的特別。那么的讓我向往，那么的讓我迷戀。
8、休息片刻，繼續(xù)跋涉。接著是觀賞“老鷹戲小雞”的時候了。你瞧，右邊那塊石頭猶如驚恐萬狀的小雞，縮著脖子瑟瑟發(fā)抖;左邊一石酷似垂涎三尺的饞鷹，望著小雞，猶若囊中取物。看到這一幕，不禁勾起兒時玩老鷹抓小雞的回憶。
9、無山不龜，無石不龜。龜峰的一山一石，一景一觀，內(nèi)在的價值真是無法用語言來表達啊!
10、我的生活像一個萬花筒，多姿多彩，有快樂同時也有悲傷。就讓我來跟大家一起分享我的快樂吧!
11、談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。
12、它們有的開得很大很大，像一位少女綻開了燦爛的笑臉;有的開了一半，像一位害羞的小姑娘遮住了臉蛋;有的還是花骨朵;像一位吃飽了的胖嬰兒。它花瓣的顏色非常好看，淡粉淡粉的，可也滲透著一點點紫色，讓人看了心曠神怡，非常舒服。
14、路邊的霓虹燈閃爍著，不知何時已經(jīng)停止了工作，但是腦袋里卻沒有絲毫的印象。可能天上的星星比霓虹燈還要璀璨奪目吧。深夜的一切都沉寂在黑夜之中，唯有在漫天璀璨的星斗的照耀下。
15、今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽照耀著大地，使得周圍的空氣非常悶熱。
16、假如我是一顆香樟樹我枝葉秀麗，樹大濃蔭，四季常青而具香氣我愿意站在校園里給校園添加一點生機，順便看看孩子們燦爛的笑容，聽聽聽朗朗的讀書聲，我仿佛感覺未來將充滿希望!
17、鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足!
18、當我們還在流連剛才的西湖風光，導游已經(jīng)帶著我們穿過一個圓門，來到了曲院風荷的荷花池畔。一陣淡雅的花香撲鼻而來，我們穿過荷花池中央的賞荷小徑，一邊欣賞，一邊慢慢地離開了美麗的西子湖。
19、此時，太陽快下山了，水天相接的'地方被染成了橘紅色，中間是還沒落下去的金色的太陽，那里的湖水倒映著晚霞，湖水好像變成了橘紅色的，美麗極了!不一會，橘紅色消失了，天空中出現(xiàn)了一絲絲魚肚白，又過了一會，天空變成了深藍色。真可謂是晴也西湖，雨也喜歡;朝有美景，晚有風景;無時不西湖!
20、晨光初顯，把平靜的江面照得晶瑩剔透。一陣陣風吹過，江面上波光粼粼，宛如游著一條條金黃色的水蛇。韓江四周那綠油油的樹木，倒映在江面上，再加上金光燦燦的陽光，如同美麗的韓江披著一件綠光閃閃的外衣!
手抄報讀書心得體會四年級篇十四
在日常學習和工作生活中，大家總免不了要接觸或使用手抄報吧，借助手抄報可以有效培養(yǎng)我們的動手動腦能力。那什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編為大家收集的學雷鋒手抄報四年級，歡迎閱讀與收藏。
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雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)民家庭。雷鋒生前是解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸班班長、五好戰(zhàn)士，1962年8月15日因公殉職。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質。雷鋒入伍后，他被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵。1960年11月，雷鋒加入了中國共產(chǎn)黨，入伍后表現(xiàn)突出，沈陽的軍區(qū)《前線報》開辟了"向雷鋒學習"的專欄。在不到三年的時間里，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵，榮獲"模范共青團員"，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年，雷鋒晉升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，雷鋒因事故不幸殉職。
1、一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病;我愿永遠做一個螺絲釘。
2、一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
3、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
4、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
5、不經(jīng)風雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。
6、世界上最光榮的事——勞動。世界上最體面的人——勞動者。
7、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
8、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。
9、凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。
10、力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
11、吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。
12、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的`同志看齊。
13、如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。
14、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
15、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。
16、我們要真正的學到一點東西，就要虛心。譬如一個碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的的，像海參，魚翅之類，也裝不進去，如果碗里是空的，就能裝進很多東西。裝知識的碗，就像神話中的“寶碗”一樣，永遠也裝不滿。
17、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
18、我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。
19、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
20、是光榮的戰(zhàn)士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒有堅定不移的信念了
21、有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
22、螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病。
23、釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
24、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
25、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。
手抄報讀書心得體會四年級篇十五
生命懸于一念，健康毀于一旦。
質量是安全的基礎，安全是生產(chǎn)的前提，
用鮮血換來的教訓，不要用鮮血再去檢驗。
制度松條縫，事故就鉆空。
制度執(zhí)行嚴，事故、差錯可避免。
一人違章，多人遭殃。
安全是對盡職的獎賞，事故是對大意的懲罰。
要想事故少，安全質量要抓好，要想多拿錢，安全工作走在前。
蒼蠅不叮無縫的蛋，事故專找大意的'人。
制止您的一次違章，就是救您一次生命。
生命與安全永存，質量與效益同在。
工作不講安全，事故在你面前。
質量搞不好，安全就難保。
安全是笑臉，事故是災難。
警鐘長鳴，防患于未然。
雙匯是我家，安全系著你、我、他。
搞好安全，一生平安。
事故專找馬虎人，安全關愛細心人。
出事故就是犯罪。
一人違章，殃及八方。
違章作業(yè)就是自掘墳墓。
居安思危，方能防患于未然。
不按章作業(yè)，就是不關愛家庭。
規(guī)程是寶人人學，安全為天事事抓。
生產(chǎn)幸福來自安全，人生快樂首當平安。
只有抓好安全才是企業(yè)的最大效益。
有了安全就有了職工生命和家庭幸福。
嚴格實施安全法，才有一個幸福的家。
寧為安全操碎心，不讓事故害工人。
安全生產(chǎn)是每個職工最大的利益。
機工、電工光榮活，安全技術必須學，
技術全面人人敬，不做“南郭”留笑柄。
安全是我們每個職工最寶貴的財富。
諸葛一生多謹慎，安全事大莫糊涂。
你對安全松一松，事故對你不留情。
手抄報讀書心得體會四年級篇十六
1.一表人才、一鳴驚人、一呼百應、一舉兩得、一馬平川、一鼓作氣、一錘定音、一本萬利、一帆風順、一飛沖天。十一快樂!
3.國慶體驗一日游，公車往返，活動包括清洗我家地板和廚房油污，刷洗鍋碗瓢盆，洗滌衣物，自備午餐，二百一人，報名從速。
4.山在歡,水在笑，二十七八沒人要，國慶長假下決心，長城海島跑一圈，歌廳舞廳泡一泡，如果還是沒人要，回去上班掙鈔票!
5.想送你蛋糕，怕奶油含三聚氰胺讓你結石;想送你房子，怕樓市降價風暴讓你心臟暴跳;想送你美元，怕美國金融危機讓你崩潰;想來想去，還是把我最真誠的心送給你，希望你國慶快樂健康。
6.笑是世界上服用最方便，營養(yǎng)最豐富，功效最神奇，最無憂傷，煩惱等毒副作用的綠色環(huán)保型美容補品。國慶上我家來抹美容補品吧!
7.做家具的是木材，懂詩詞的是秀才，眾人想的是錢財，被培養(yǎng)的是人才，女人要的是身材，發(fā)消息的是天才，看消息的是蠢材。祝國慶快樂!
8.陽光照耀的地方有我默默的祝福，月光灑向地球的時候有我默默的祈禱，流星劃過的剎那我許個愿：希望看短信的這個人國慶快樂、一生幸福!
9.你好，我是愛情科技公司，恭喜你得到特等獎，中獎號碼“iloveyou”，獎品是和我一輩子，看到短信后請立刻回電領取喔!祝國慶節(jié)快樂!
10.錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享有難同當是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。祝國慶快樂!
手抄報讀書心得體會四年級篇十七
1、讓短信帶上問候乘著翅膀，在無限的擴大想像空間，將關懷友誼化作音符飛揚，讓你享受另一番心情的溫馨，給你獻上朋友真誠的祝福：國慶快樂!
2、趣說國慶長假加班：可以享受沒說沒管的日子，可以坐領導的椅子感受一下當官的感覺，可以賺取平時幾倍的工資，可以無憂無慮用辦公電腦玩網(wǎng)游。
3、秋意暖暖，我的祝福在蔓延;祝福甜甜，我的問候在眼前;國慶匆匆，休閑娛樂不放松;身體健健，勞累奔波有界限。國慶來臨，祝你玩得愉快，身體健康。
4、秋山遠，層林落盡花瓣;秋水長，波上寒煙彌漫;秋風慢，快樂風中旋轉;秋景明，美麗心情相伴。秋高氣爽秋綿綿，遙送思念祝福傳，愿君國慶愉快，自在悠閑!
份喜氣帶給你，國慶開懷樂逍遙!
5、平日工作實在勞累，國慶佳節(jié)陽光明媚，梳洗打扮做好準備，哥們姐們來個聚會，放心不會讓你破費，買單基本確定aa。
6、千萬個思念，在空氣中凝固。揚起風吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你快樂我就滿足，想你是我的幸福!國慶佳節(jié)，盼望與你相聚!
手抄報讀書心得體會四年級篇十八
琉球是我的群弟，我就是臺灣。
我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，
精忠的赤血點染了我的家傳。
母親，酷炎的夏日要曬死我了;。
賜我個號令，我還能背水一戰(zhàn)。
母親，我要回來，母親!
祖國啊!上下五千年的歷史，有悲有喜，有離有合。我們將牢記五千年的歷史，我們卻不會沉睡在歷史之中，我們將迎著光明走去，慶祝祖國更加輝煌。
手抄報讀書心得體會四年級篇十九
1、偉大的革命導師恩格斯說：“數(shù)學是研究現(xiàn)實世界數(shù)量關系和空間形式的一門科學?！倍鞲袼故桥c馬克思齊名的世界人民革命的導師，但數(shù)學為恩格斯的偉大增添了無限的光輝。數(shù)學是什么?這是數(shù)學家仍不斷思索的問題，數(shù)學家的語言是樸實的，聽一聽數(shù)學以外的聲音吧：
音樂家說：“數(shù)學是世界上最和諧的音符?！?BR> 體育老師說：“數(shù)學是鍛煉人的思維的體操?！?BR> 植物學家說：“世界上沒有比數(shù)學更美的花朵?！?BR> 美學家說：“哪里有數(shù)學，哪里才有真正的美?！?BR> 詩人說：“離開了數(shù)學的思維，任何一首詩篇都是胡言?！?BR> 再聽一聽哲學家的心聲吧：“或許你可以不相信上帝，但是你必需相信數(shù)學，世界什么都在變，唯有數(shù)學的理論是永恒的?！?BR> 2、世界各民族都有自己的語言，有些語言為多個民族所共用，在地球上，沒有一種語言能統(tǒng)一地球，但是，數(shù)學語言已成為世界各民族的共用。
數(shù)學語言是一種科學的語言，她使人表達問題時條理清楚、準確、簡潔、結構分明。
3、數(shù)學對現(xiàn)代社會產(chǎn)生了最深遠的影響，人們可能會講，計算機的發(fā)明才有劃時代的意義，其實，同學們還不知道，計算機的發(fā)現(xiàn)者正是數(shù)學家馮·諾伊漫。而計算機更高層次的運用還得靠數(shù)學，數(shù)學就是這樣，樸素得從不張揚自己，默默為人類奉獻著。
是金子總會發(fā)光，現(xiàn)代社會，人們普遍認識到數(shù)學是一種文化素養(yǎng)，沒有現(xiàn)代數(shù)學就沒有現(xiàn)代化，沒有現(xiàn)代數(shù)學的文化是注定要衰落的。
八十年代，美國總統(tǒng)曾簽署一道法令，號召“美國公民全民族提高數(shù)學素養(yǎng)?！币鹗澜绲恼痼@。事情的起因是這樣的，美國國家統(tǒng)計局調查發(fā)現(xiàn)，八十年代美國的國家科技發(fā)展緩慢，追根求源，在于對數(shù)學的重視不夠。前不久，美國總統(tǒng)奧巴馬在國情咨文中又強調這一法令。
現(xiàn)在，全世界都有了這樣的共識：“國家的富強在教育，教育的根本在科技，科學的根本是數(shù)學。”高科技本質上是數(shù)學技術。
4、數(shù)學成為自然科學的基礎，這是物理學家、化學家、生物學家成功發(fā)后自內(nèi)心的感受。馬克思說：“一門科學只有成功的運用了數(shù)學，才能達到完善的地步。”
5、在社會經(jīng)濟領域，人們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：在諾貝爾經(jīng)濟學獎的獲獎者中，大部分是數(shù)學家，或者有研究數(shù)學的經(jīng)歷，為什么呢?是數(shù)學教會了人們?nèi)绾嗡伎?，是?shù)學教會了人們?nèi)绾蝿?chuàng)新，這就是數(shù)學，一門改變和推動了世界的學科。