熱門學生德育工作方案(匯總16篇)

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    方案的成功實施需要有良好的執(zhí)行力和團隊協作精神。8) 檢查和評估方案的執(zhí)行結果是不可或缺的。以下是一些行之有效的解決方案,希望對您有所啟發(fā)。
    學生德育工作方案篇一
    為了提高學生的思想道德品質,使學校的三風建設得到進一步的提高。我校結合實際情況制定20__年德育工作計劃。
    一、工作目標
    1、絕大多數學生養(yǎng)成遵紀守法的良好行為習慣,校風正,教風嚴,學風好。
    2、班主任有強烈的敬業(yè)精神,吃苦耐勞,熱愛學生,具備駕馭班級管理的能力和水平,優(yōu)良班集體建設取得實效。
    3、學生有較強的法制和安全意識,無重大責任事故。
    4、校園文化活動豐富多彩,學生具有較強的愛校意識。
    5、大多數學生具有遠大的理想,并為實現理想付諸行動。
    6、大多數學生心理健康,心態(tài)良好,有一定的集體觀念。
    二、主要開展的德育工作
    1、每月開一次班主任會議,對班主任進行業(yè)務培訓,努力提高班主任隊伍的整體素
    2、門衛(wèi)人員要堅守崗位,盡職盡責,做到嚴格管理,熱情服務,做好出入校門人員的登記工作,使門衛(wèi)成為學校對外宣傳的窗口。
    3、值日教師要兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,嚴格檢查,周到服務,牢固樹立安全第一的思想,確保宿舍文明、清潔、安全、溫馨。
    4、加強對班干部工作的檢查和指導,每學期進行一次集中培訓。使班干部成為班主任的得力助手。
    5、堅持每周的升降旗儀式,提高國旗下講話對學生成長的教育作用。
    6、每學期開一次家長會議,并通過電訪、信訪、家訪等形式與家長溝通情況,共同監(jiān)督、教育學生。
    7、教育學生不要瀏覽不良網頁和不健康的內容,不進營業(yè)性的網吧、游戲機室、舞廳等。
    8、3月份開展講文明,樹新風、植樹綠化和安全教育活動。
    9、4月份開展爭創(chuàng)先進班級活動。
    10、5月份開展前途理想教育活動和愛國主義教育活動。開展團隊活動,樹立共青團的先鋒模范作用。
    11、6月份進行心理健康教育講座,杜絕學生早戀。常年辦好心理咨詢室,進行學生心理咨詢。評選優(yōu)秀學生和先進班級。
    12、9月份結合教師節(jié)開展尊師重教活動。并開展安全教育活動。
    13、10月份開展愛國主義教育活動和開展爭創(chuàng)先進班級活動。
    14、11月份進行心理健康教育講座。15、12月底開展迎新年文藝晚會或游園活動。
    16、結合重大紀念日和上級的布置適時開展主題活動。
    學生德育工作方案篇二
    為了提高學生的思想道德品質,使學校的三風建設得到進一步的提高。我校結合實際情況制定20xx年德育工作計劃。
    1、絕大多數學生養(yǎng)成遵紀守法的良好行為習慣,校風正,教風嚴,學風好。
    2、班主任有強烈的敬業(yè)精神,吃苦耐勞,熱愛學生,具備駕馭班級管理的能力和水平,優(yōu)良班集體建設取得實效。
    3、學生有較強的法制和安全意識,無重大責任事故。
    4、校園文化活動豐富多彩,學生具有較強的愛校意識。
    5、大多數學生具有遠大的理想,并為實現理想付諸行動。
    6、大多數學生心理健康,心態(tài)良好,有一定的集體觀念。
    1、每月開一次班主任會議,對班主任進行業(yè)務培訓,努力提高班主任隊伍的整體素
    2、門衛(wèi)人員要堅守崗位,盡職盡責,做到嚴格管理,熱情服務,做好出入校門人員的`登記工作,使門衛(wèi)成為學校對外宣傳的窗口。
    3、值日教師要兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,嚴格檢查,周到服務,牢固樹立安全第一的思想,確保宿舍文明、清潔、安全、溫馨。
    4、加強對班干部工作的檢查和指導,每學期進行一次集中培訓。使班干部成為班主任的得力助手。
    5、堅持每周的升降旗儀式,提高國旗下講話對學生成長的教育作用。
    6、每學期開一次家長會議,并通過電訪、信訪、家訪等形式與家長溝通情況,共同監(jiān)督、教育學生。
    7、教育學生不要瀏覽不良網頁和不健康的內容,不進營業(yè)性的網吧、游戲機室、舞廳等。
    8、3月份開展講文明,樹新風、植樹綠化和安全教育活動。
    9、4月份開展爭創(chuàng)先進班級活動。
    10、5月份開展前途理想教育活動和愛國主義教育活動。開展團隊活動,樹立共青團的先鋒模范作用。
    11、6月份進行心理健康教育講座,杜絕學生早戀。常年辦好心理咨詢室,進行學生心理咨詢。評選優(yōu)秀學生和先進班級。
    12、9月份結合教師節(jié)開展尊師重教活動。并開展安全教育活動。
    13、10月份開展愛國主義教育活動和開展爭創(chuàng)先進班級活動。
    14、11月份進行心理健康教育講座。15、12月底開展迎新年文藝晚會或游園活動。
    16、結合重大紀念日和上級的布置適時開展主題活動。
    學生德育工作方案篇三
    初中主題班會是班主任圍繞著特定的主題對學生進行思想、道德、品質等教育的一種形式,也是學生進行自我教育的有效途徑。下面是有20xx初中學生德育
    工作方案
    ,歡迎參閱。
    一、領導小組成員:
    校長、法治副校長、政教主任、教務主任、總務主任、團支書、班主任組成。
    二、指導思想
    堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。
    三、工作目標
    (一)、德育目標
    培養(yǎng)學生熱愛祖國,具有民族自尊心、自信心、自豪感;擁護共產黨領導和社會制度,初步樹立國家觀念、公民意識、法制觀念、道德觀念和為人民服務的思想;養(yǎng)成勤勞節(jié)儉、文明禮貌、關心集體、愛護公物、遵紀守法,保護環(huán)境的行為習慣和健康的生活方式;具有自主性強、自我保護、競爭協作、分辨是非,抵制不良影響的一般能力;初步具有誠實守信、堅定勇敢、積極進取、不怕挫折、不怕困難的心理品質。為成為合格的公民和“四有”的社會主義事業(yè)建設者和接班人而奠定良好的思想道德素質和心理素質基礎。
    (二)、具體目標
    以“爭當現代文明人”為學期教育目標,以人為本,大處著眼,小處著手的原則,重教重管,廣開渠道,采取切實有效的措施,增強以德治校的實效性,保持違法犯罪率為零,培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。
    各年級德育工作目標
    七年級:勤奮自信
    1、規(guī)范日常行為,培養(yǎng)良好習慣。
    2、喚醒學生向初三挑戰(zhàn)的意識。
    八年級:積極進取
    1、誠實守信,堅定勇敢,培養(yǎng)自尊心和自豪感。
    2、競爭協作,培養(yǎng)競爭意識。
    九年級:拼搏沖刺
    1、始終做好向中考沖刺的精神激勵。
    2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
    3、布置、落實各階段工作,保持學生興奮點。
    四、德育任務:
    1、實行校長負責的德育工作領導體制。黨小組要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用,支持和協助校長做好德育工作。
    2、德育工作小組的任務是:調查分析學生的政治思想品德狀況;制定貫徹實施年度、學期計劃和工作安排;確定各年級教研項目,團隊及各職能部門為完成工作計劃應承擔的具體任務及分工;組織協調好各德育途徑之間的相互配合;建設好校內外的德育基地,總結交流經驗;保證學校德育工作的順利進行。
    3、團支部要建立和完善教育常規(guī)制度。每周一次升旗儀式;校會、班、團隊會;重大節(jié)日、紀念日教育活動、開學、畢業(yè)典禮、表彰三好學生,優(yōu)秀生;郊游(遠足),參觀德育基地,參加社會服務等,均應形成制度,認真堅持。對各年級學生讀的書籍,必看的影視片,必須學會的歌曲,必須參觀的本地區(qū)的德育基地、人文、自然景觀等,也要做出規(guī)定,積極創(chuàng)造條件,付諸實施。
    4、學校的每個部門都應有德育的功能。每個教職工都應當是德育工作者。學校應對各個職能部門和教師、職工分別提出教書育人、管理育人、服務育人的明確具體要求,并列入考核教師的指標體系,作為評價考核教職工工作成績的重要依據。
    5、學校貫徹實施中,既要發(fā)揮學生的主動性、積極性。特別要重視發(fā)揮共青團、少先隊等學生組織的作用,引導學生自己管理自己,教育自己。學校領導和教職工的管理工作進行評價、提出建議。
    五、德育內容:
    (一)內容
    1、政治教育:(1)愛國主義教育(2)社會主義教育
    2、思想教育:(3)集體主義教育(4)理想教育
    3、道德教育:(5)道德教育(6)勞動教育
    (7)社會主義民主與遵紀守法教育
    4、心理教育:(8)良好個性心理品質教育
    (二)內容的基本要求:愛國主義、集體主義、社會主義教育貫穿于學校德育工作的全過程,《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《中學生禮儀常規(guī)》和心理素質教育貫徹到各年級。加強法制教育、勞動教育和艱苦奮斗教育。
    (三)各年級的重點:
    七年級:進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生禮儀常規(guī)》教育(以下簡稱“中學三規(guī)教育”)和健康心理品質教育,進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,加強勞動教育和艱苦樸素教育,做好中小學銜接,進一步奠定以集體主義為核心的道德品質基礎。
    八年級:繼續(xù)進行“中學三規(guī)教育”及健康心理品質教育,進行愛國主義教育、勞動教育、社會主義民主與法制教育、青春期生理、心理健康教育。加強共青團基本知識教育和抵制不良影響能力的培養(yǎng)。
    九年級:在鞏固“中學三規(guī)教育”的基礎上,深化愛國主義教育,進行以建設有中國特色的社會注意事業(yè)為目的理想教育,職業(yè)指導教育,加強愛科學和分辨是非能力的教育,做好全面發(fā)展的初中畢業(yè)教育。
    六、德育工作途徑:
    1、寓德育于學校全部工作之中,做到教書育人、活動育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。
    2、各科教學是德育的重要途徑,對提高學生的政治思想、道德素質具有重要作用。各科教學要充分挖掘教材中的德育因素,按各科自身的教學特點,寓德育于各科教學內容和教學過程中,各科教師要教書育人,全體教職工要為人師表。
    七、德育管理:
    1、學校要建立校長負責德育與黨小組發(fā)揮政治核心保證作用相結合的德育領導工作體制。
    2、德育隊伍建設。學校要不斷提高德育工作者的素質和待遇。要加強德育骨干隊伍建設,重視培養(yǎng)青年德育工作者。學校為他們的業(yè)務進修和思想提高創(chuàng)造必要的條件。并明確教職工教書育人、管理育人、服務育人的責任。
    3、德育制度建設:學生生產勞動和班會、團隊活動要排入課表,納入校歷。
    4、德育設施建設:要保證德育活動的必要場地、設施、設備、搞好校園環(huán)境建設和管理。特別要加強運用電化教學手段進行德育工作。
    5、完善德育管理、強化德育督導、評價;德育的管理首先是教師隊伍的管理。教師肩負教書育人的歷史使命。學校要加強思想政治工作,堅持政治學習,堅持政治學習制度,理論聯系實際地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧論和鄧小平同志建設有中國特色的社會注意理論,學習德育理論、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。學校在制定德育整體規(guī)劃的基礎上,每學期要制定德育工作計劃;針對不同年級特點、組織實施;建立并完善《學生思想品德考核》制度。每學年對學生要做出思想品德方面的評價,其評價標準和方法依照《學生思想品德評價方案》,其評價結果載入學生檔案。
    八、德育工作要點:
    1、愛國主義教育:
    (1)初步設立起國家觀念和公民意識,關心國家大事,維護祖國利益和尊嚴(2)把愛祖國、愛學校結合起來,(3)知道我國是多民族國家,尊重各民族的風俗習慣,維護民族團結。
    2、堅持黨的領導和社會主義教育:
    (1)了解祖國建設事業(yè)的偉大成就,認識社會主義制度好,只有社會主義才能救中國。(2)知道中國共產黨是中國社會主義事業(yè)的領導核心,增強對黨的熱愛之情。(3)繼承發(fā)揚延安作風。
    3、建設有中國特色的社會主義理論教育:
    (1)懂得建設集體與發(fā)展個性的相互關系,逐步求的和諧發(fā)展。(2)認識內因與外因的辨證關系,激發(fā)個人的奮發(fā)向上的積極性。(3)認識科技是第一生產力、改革就是發(fā)展生產力。
    4、集體主義價值觀教育:
    (1)增強集體榮譽感,以為集體服務為榮(2)有為班級體的建設貢獻力量的意識和行動。(3)了解為社會奉獻的前提下索取個人合理利益。
    5、勞動教育:
    (1)懂得腦力勞動和體力勞動都是社會主義建設事業(yè)所需要的。(2)繼承中華民族勤勞節(jié)儉傳統(tǒng)美德,珍惜地球資源和社會勞動成果。
    6、民主與法制教育:
    (1)認識紀律與自由的關系,懂得紀律是學習、工作和集體生活的保證,自覺遵紀守法。(2)明確民主與集中的關系,能按民主集中制原則組織活動,處理問題。
    7、道德規(guī)范教育:
    a、社會道德:(1)孝敬父母、尊敬師長、團結同志、樂于助人、(2)尊重殘疾人,關心老弱幼者。(3)遵守學校的
    規(guī)章制度
    、中學生日常行為規(guī)范。
    b、環(huán)境道德:(1)有熱愛大自然的情感。(2)保護有益動物,珍惜我國土地、河流、森林等資源。(3)自己不污染環(huán)境,也勸阻他人污染環(huán)境的不良行為。
    8、心理品質教育:
    (1)開朗大方,蓬勃上進。(2)堅強勇敢,不怕困難。(3)自尊也尊重他人,自我容納也容納別人。
    一、指導思想。
    以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》,貫徹落實科學發(fā)展觀,本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨,建立和完善班級德育工作管理制度,推進班級德育工作的科學化、規(guī)范化、制度化,以“愛國、愛家”為主題,以各種主題活動為載體,深入開展對學生的基本道德和行為規(guī)范的教育;公民道德與政治品質的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會主義榮辱觀教育;紀律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛”教育等。努力探索班級德育工作的新思路、新方法,培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。
    二、德育目標:
    1、認識目標:了解家鄉(xiāng)的風土人情,了解祖國的版圖、自然環(huán)境和資源,了解《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的要求,初步了解健康的心理品質的內容,初步了解與學生密切相關的法律知識。
    2、行為目標:能尊重、愛護國家標志,如國旗、國徽,能用《守則》《規(guī)范》《校紀校規(guī)》規(guī)范自己的言行,做一個合格的中學生,生活自理,積極參加校內外公益活動、知法、守法,具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。
    3、情感目標:熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的壯麗山河,熱愛祖國的建設成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠實、愛父母、愛同學、愛他人、愛集體。
    三、德育內容
    1、政治教育:加強建國60年偉大成就的愛國、愛社會主義教育;培養(yǎng)學生的民族自尊心、自豪感、認同感、歸屬感,進而激發(fā)學生熱愛祖國,建設祖國,獻身祖國,為祖國富強而奮發(fā)學習的熱情。
    2、思想教育:以本地史志,人文景觀,家鄉(xiāng)變化為內容的愛家鄉(xiāng)教育;愛班級、愛學校,正確看待集體與個人關系的集體主義教育;尊重、關心、團結集體成員,有團隊精神,言行舉止文明,知行統(tǒng)一等文明行為習慣的教育;對學生進行勞動實踐和勞動習慣的培養(yǎng)和教育;培養(yǎng)創(chuàng)新意識,創(chuàng)造能力;以文化名人成長經歷為主進行學習目的、方法的教育;進行分辨美丑、善惡、是非能力的教育;提高安全防范意識,學會自覺抵御各種不良誘惑。
    3、道德教育:尊敬師長,孝敬父母,勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育;愛護公物,遵守公共秩序,愛護環(huán)境等社會公德教育;愛護公物,遵守公共秩序,愛護環(huán)境等社會公德教育。
    4、法紀教育:《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀》教育;《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學生相關的法律條款的宣傳與教育。教育學生知法守法,,敬畏法律,增強自身維護權意識,學會依法維權。
    5、心理教育:中學生健康心理標準的教育;自尊自愛,誠實勇敢,積極上進的教育;與老師、同學正常交往的人際關系教育;公正客觀認識學生自身能力的培養(yǎng)和教育。
    6、感恩教育:引導學生孝敬父母,尊敬老師,感恩社會,悅納自己。
    7、環(huán)保教育:教育引導學生養(yǎng)成好的行為習慣,不攀折花木,不亂丟紙屑,節(jié)約資源能源,保護環(huán)境,愛護生物,與周圍的生命和諧相處。
    8、安全教育:教育學生遵守交通規(guī)則,安全出行,正確使用電器,煤氣,不在有安全隱患的位置打鬧游戲,遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話,野外出行有安全意識,急救常識等。
    四、工作措施
    1、強化師德師風觀念,加強師德歷練。班主任要增強師表意識,人格魅力,具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。以人格影響學生的人格,以情感喚醒學生的情感,為學生做出榜樣。
    3、參加“慶祝教師節(jié)”、校規(guī)校紀、《守則》、《規(guī)范》教育、讀書演講比賽、綜合知識競賽、優(yōu)秀主題班會比賽及觀摩、社會實踐、社會調查、廣播操會操比賽、慶“六·一”、慶元旦書法繪畫比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節(jié)日,“三·八”、“五·一”、“六·一”等國際性節(jié)日,以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件(如“一二·九”等),舉行形式多樣的各項德育活動。
    4、改進班主任的工作方法,提高班級管理的工作藝術。多關心愛護學生,多做細致的思想工作,多方引導和幫助學生,克服冷、生、硬和挖苦學生的情況發(fā)生,杜絕語言暴力,禁止體罰和變相體罰,禁止隨意給學生停課,禁止對學生家長使用訓斥的語言。促進班級形成一種勤奮學習、奮發(fā)向上的班風。
    5、加強學生的思想道德教育和日常行為教育,鼓勵先進,幫助后進學生,善于發(fā)掘激活后進生的亮點,增強其自信,使每名學生都能夠保持良好的學習狀態(tài)。
    6、在班級開展公民道德建設教育和文明禮儀教育,開展創(chuàng)建文明班級活動,把活動和學校的“五?!奥搫?chuàng)結合起來,通過班會、墻報、手抄報,黑板報等形式開展教育活動,達到潛移默化的目的,提高學生的文明程度。
    7、加強法制紀律教育和心理教育,定期進行法制紀律教育的宣傳和案例分析,把學生的違紀降低到最低程度。聘請心理教育教師對學生進行心理健康教育,進行好心理咨詢,解決學生的心理負擔和心理疾病,促進學生的學習。
    8、利用班會、板報、演講等形式對學生進行愛國、愛校、愛家教育。.
    9、建立班級德育教育網絡,發(fā)揮學校、家庭、社會德育教育綜合網絡的作用。定期召開家長會、家長委員會,通過家訪,信訪,電訪等各種渠道了解家長對學校的訴求,及時向家長反饋學生在學校的學習狀況、道德情況、行為表現。拓展學生的社會活動空間,讓學生開闊視野、了解社會,參加社會實踐、社會服務,增強學生的責任意識,主人公意識。
    一、指導思想:
    以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想和黨的“十七”大精神及科學發(fā)展思想為指導,以縣教育局文件精神為指針,以創(chuàng)辦特色學校為動力,以“育人為本、德育為首”為辦學理念,以辦人民滿意的教育為宗旨,以培養(yǎng)“四有”新人為目的,以“五愛”教育為主要內容,進一步落實《中小學德育工作規(guī)程實施細則》,突出德育的重要地位,逐步提高我校學生的德育水平,實現教師、學生、學校共同發(fā)展的奮斗目標。
    二、工作目標及要求
    1、建立健全德育管理體制,建立校長負責的德育工作領導小組,責任落實到人,制定德育工作五年規(guī)劃和
    年度工作計劃
    ,有具體的學期工作計劃、月工作安排和系列
    活動方案
    。
    2、德育隊伍建設常規(guī)化,建成以班主任為首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。
    3、常規(guī)工作制度化。完善升降國旗制度、重要節(jié)日、紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日活動制度,三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體的評選制度。重視學生心理品質教育及后進生轉化工作,定期召開校委會、班隊會,堅持上好“兩操”。
    4、養(yǎng)成教育重實效。認真貫徹上級會議精神要求,開展好經常性的學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動,使學生文明守紀,具有良好的精神風貌和行為習慣。
    5、并堅持開優(yōu)化育人環(huán)境。有計劃地作好校園綠化、美化工作,建立和完善德育基地展好教育活動,充分發(fā)揮圖書、廣播、板報的作用,有思想教育和學生作品展示長廊。
    6、發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,各學科教師自覺地貫徹落實學校德育工作要求并有成效。開設思想品德課,搞好校本課程開發(fā)。
    7、重視德育科研工作,制定科研計劃,探索學校德育工作思路,并取得一定成果。
    8、認真組織參加生產勞動和社會公益勞動。
    9、定期開展德育宣傳及教育活動,積極探索學校、家庭、社會“三結合”教育模式,并取得良好成果。
    10、加強社會主義精神文明建設,豐富師生精神生活,開展體育、藝術教育活動。
    三、工作措施
    1、堅持學習、提高素質
    我們要認真學習《中小學德育工作規(guī)程》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》堅持“育人為本、以德為先”的方針,鞏固和發(fā)揮學校教育主陣地、主課堂和主渠道的作用、積極探索德育與學科教學的有機融合,拓寬德育渠道,堅持學習“三個代表”的重要思想,學習黨的xx大精神,堅持學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關教育法律法規(guī),不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中要認真落實上級教育部門的各項方針、政策,積極利用學到的政治理論指導自己的實踐,使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。
    2、明確職責、調動每位教師都是德育工作者的積極性
    發(fā)揮德育組織作用,必須明確德育工作者的職責,調動廣大教師的積極性,主動性,實現“人人講德育、人人抓德育”的工作局面,使德育工作落實的更具體。要把學習和貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》以及黨和國家的方針政策放在`首位。把貫徹落實《小學德育綱要》和《中小學德育工作規(guī)程》作為重點工作來抓,領導和教師統(tǒng)一認識,一致行動,建立和落實德育工作目標及工作步驟,明確自己的職責。調動教師工作的積極性,制定班主任工作的職責及考核細則,調動班主任教師加強德育工作及班級管理的積極性。各學科教師也都要將德育工作滲透于課堂教學之中。以知識為載體,進行愛國主義教育和愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛學校、愛老師教育。通過學科知識與德育教育的緊密結合,增強愛國主義教育的說服力和感染力,形成強大的內化力量,實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的有機結合。
    3、以活動和評議為載體、發(fā)現、樹立、弘揚師德典型
    加強學生的思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,落實小學生守則和日常行為規(guī)范,將3月和9月確立為行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動月,在全校開展以“培養(yǎng)學生良好習慣”為主題的系列教育活動,著力培養(yǎng)學生良好的品德行為;注重樂學、勤學、苦學的引導,以創(chuàng)建“平安陜西、平安漢中、平安寧強”為主題,開展誠信教育、禮儀教育等活動。重點培養(yǎng)學生誠實守信的思想觀和道德行為;成立家長學校,充分發(fā)揮家長的作用,通過學校這個平臺,進一步探索“學校、家庭、社會”三位一體的教育模式,建立學校家庭聯系渠道,實現學校、家庭、社會三塊聯動,共同作好學生思想教育工作。繼續(xù)通過重大節(jié)日、紀念日,開展好體、衛(wèi)、藝系列活動,彰顯活動育人的作用,使學生在活動中體驗到成功的快樂,從而得到鍛煉和提高。
    4、充分發(fā)揮課堂教學的德育滲透作用,深挖各科教材的德育因素,鞏固和強化課堂教學的德育主渠道作用。
    5、不斷充實德育內容,拓寬德育渠道,扎扎實實地抓好以基本行為為規(guī)范教育,基本道德品質教育和健康心理教育為核心的常規(guī)德育工作。
    6、強化愛國主義教育,堅持抓好每周一的升旗儀式,組織開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生的愛國主義感情,樹立報效祖國的遠大理想。
    7、加強法制教育,定期舉辦法制報告,法律講座,增強學生的法制觀念。
    8、強化班級管理,進一步完善《班主任管理條例》和《班主任工作考核辦法》,繼續(xù)堅持班主任例會制,提高班級管理水平。
    9、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。
    (1)建設閱報欄和展覽櫥窗,開辟校園長廊,創(chuàng)設濃厚的文化氛圍。
    (2)積極籌備學校校刊,定期發(fā)刊。
    (3)繼續(xù)辦好校園廣播,增辟欄目,提高播音質量,組建校園小記者團。
    (4)建好校園網,為教職工教育教學交流搭建平臺,加大學校的宣傳力度。
    10、做好“雙高普九”迎驗,鞏固兩基成果。抓好學齡少年的入學率、鞏固率和完成率,繼續(xù)堅持鞏固率一票否決制,落實學生輟學報告制,嚴格控制學生輟學,努力提高普及程度。
    學生德育工作方案篇四
    圍繞上級工作部署和學校工作計劃,以德治為基礎,以法制為保障,加強和改進學校思想政治工作和德育工作,以培養(yǎng)愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的合格學習為目標,強化學生的公民道德意識,五愛教育、法制教育、安全教育,特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育,認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理,促進教育教學質量的穩(wěn)步提高,為爭創(chuàng)省、市級十佳初中做出一定貢獻。
    二、主要任務指標及推進措施
    20__年的學校思想政治工作、德育教育要對學生進行生動、形象的思想政治教育和規(guī)范教育,使學生的思想政治素質和行為規(guī)范素質進一步提高。通過思想政治教育,使學生的思想品德、行為規(guī)范合格率達95%以上。為了改進和加強學校的思想政治工作,使其具有實效性針對性,學校將組織實施德育教育六項工程:
    (一)以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻為主的豐富多彩的活動育人工程。
    1、3月份:組織開展四文明活動。
    2、4月份:革命傳統(tǒng)教育。
    3、5月份:艱苦樸素教育。
    4、6月份:安全教育、理想與前途教育。
    5、9月份:尊師重教活動。
    6、10月份:愛國主義教育,規(guī)范教育月活動。
    8、堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況,要認真進行總結評比,記入年級、班級的考評成績中。
    (二)、以愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校為重點,堅持搞好陣地育人工程。
    1、圍繞學校的工作重點,定期辦好宣傳欄。
    2、定期開放德育展室。
    3、充分利用好閉路電視系統(tǒng),校園廣播等教育學生。
    4、繼續(xù)堅持升降國旗制度,搞好升旗儀式,堅持開展好國旗班活動。
    5、定期檢查各班的文化建設,發(fā)揮文化建設的育人功能,并配合其他處室做好學校的文化建設,迎接區(qū)教育局的檢查。文化建設不達標的要通報扣分,對達標的班級進行表彰。對陣地教育活動情況,也要考評積分,記入年級、班級考評積分中。
    (三)、以創(chuàng)建優(yōu)秀班級,培養(yǎng)合格學生為重點的課堂主渠道的課堂育人工程。
    1、按計劃、按要求認真?zhèn)浜冒鄷n、晨夕課,備課要保質保量,質量不達標的要扣分;抄襲別人備課的,經查實給予嚴肅批評,此項考評成績計零分。
    2、要按時上好班會,其他課不得占用。
    3、要不定期的檢查班會情況,對不上或上不好的班會的給予批評扣分。
    4、本年度的'主題班會的主要內容:
    (1)對學生進行思想道德教育。
    (2)行為規(guī)范教育。
    (3)法制教育。
    (4)安全教育。
    5、期中、期末要檢查班會備課、晨會備課、工作手冊、班會記錄,并記入年級、班級考評積分中。
    (四)、以兩化一高(凈化、美化、高水平)為重點的環(huán)境育人工程。1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛(wèi)生管理,要做到凈化、美化、高水平。
    2、年級對班級,班級對學生要層層落實衛(wèi)生責任制。
    3、要組織好衛(wèi)生檢查組織,并積極開展工作。
    4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛(wèi)生,并把檢查情況進行通報,檢查情況記入班級年級衛(wèi)生積分中。要定期組織評選衛(wèi)生先進個、班級、年級活動。
    5、在年級、班級中開展衛(wèi)生達標活動。
    6、對衛(wèi)生較差的班級和年級,在月獎或評優(yōu)、評獎中可實行一票否決制。
    7、辦好衛(wèi)生講座或衛(wèi)生宣傳欄。
    (五)、以自主、自律、自覺為主的三自自我教育工程。
    1、學生堅持用好守則、規(guī)范專用本,每三周抄寫一遍中學生守則、中學生日常行為規(guī)范;要求學生達到四好即讀好、抄好、背好、做好達到知行合一。學生每10天進行自我分析,并把分析情況寫在專用本上。
    2、對學生的思想品德和行為規(guī)范每學期評定一次。
    3、每月檢查一次學用〈規(guī)范〉,〈守則〉專用本的使用情況。
    (六)、搞好結合教育,達到全方位育人。
    1、要求各班定期召開家長會(每學期一次)。
    2、辦好家長學校。
    3、爭取社會力量,對學生進行法制、社會實踐、科技教育。
    4、評選優(yōu)秀家長,召開總結表彰會。
    5、搞好家長學校聯學卡的試點工作。
    學生德育工作方案篇五
    大力開展教育創(chuàng)新,培養(yǎng)學生獨立思考能力和創(chuàng)造精神,促進學生身心和諧發(fā)展,形成了學校的德育工作特色。學校應把德育工作擺在各項工作的突出位置,堅持以人為本、育人為本的原則,加強和改進德育工作,不斷增強德育工作的針對性、主動性和實效性,同時,學校以建設和諧校園為主線,以創(chuàng)建學校特色為目標,以以環(huán)境育人為工作統(tǒng)領,以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為學校德育工作的切入點,圍繞學校安全管理,未成年人思想道德建設、陽光體育運動、讀書習慣、勞動習慣和文明禮儀養(yǎng)成教育等工作重點,通過培訓、學習、交流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平,來不斷積淀、涵養(yǎng)、提升學校文化,建設具有濃厚文化氛圍的校園,努力辦好人民滿意的教育。
    德育管理:成立德育工作領導小組,由校長、政教處、年級、團支部、班主任、家長等有關負責同志參加領導小組,至少在開學、期中、期末召開三次會議,結合學校實際,制定德育工作計劃,檢查或總結德育工作。領導小組成員要責任明確,分工具體。建立和完善德育工作的各項常規(guī)制度,如校會班會制度,班級量化管理制度,衛(wèi)生、紀律評比制度,定期學習制度,理論研討制度等,所有制度要打印裝冊,并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。建立升國旗、唱國歌、國旗下講話、每日晨會等制度。
    學校要堅持以育人為根本,堅持面向全體學生,全面提高教育質量。特別把的辦學宗旨貫穿到學校德育工作之中。
    1.不斷加強敬業(yè)愛生、為人師表為主題的師德建設。一個榜樣就是一面旗幟,高尚的師德對學生來說就是一本好教材、一堂好課。定期組織廣大教職工認真學習上級有關德育文件的指示精神,開展教師職業(yè)道德全員培訓,著力提高教師思想道德素質。通過開展我喜歡的教師征文活動,演繹教育的夢想、詮釋教師的人生促進全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。通過一系列活動,展示了教師新形象,以德育人新風尚,構筑潤物無聲,鑄師魂的新局面。另外,利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,通過這一系列活動的開展,增強了教師隊伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,使全校教職工在政治上有明顯進步,思想上有明顯提高,紀律上有明顯增強,工作上有明顯改觀,為學生樹立了學習的榜樣。
    2.要強化以人為本、努力構建和諧、民主、平等、關愛的新型師生關系。德育工作要齊抓共管,學校教職工人人都是德育工作者,由此,在學校內部管理中,我們注重以人為本,堅持以德治校與以法治校相結合,充分調動了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動性,努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu)化管理,全體教職工能將德育滲透在各科教學和各項教育活動中,并且做到為人師表,率先垂范,以自己良好的師德形象對學生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強與學生的交流,走進學生心里,用心去關愛他們、呵護他們、幫助他們,平等公正地對待每一個學生,做學生的良師益友,真正做到教書育人,管理育人,服務育人。
    3.強化班主任隊伍建設。班主任是學校德育工作的骨干力量,是班集體的領頭雁。學校非常重視班主任隊伍建設,提高班主任的思想道德素質和班主任工作能力,不斷增強德育工作的實效性。(1)建立理論學習制度。每月寫一篇班主任工作札記,每月進行一次集中的德育理論學習。
    (2)每學期召開一次班主任工作經驗交流會,推廣先進的工作經驗和工作方法。
    (3)每學期每學年召開一次教育科研成果交流會,老師們將自己教育教學工作中的成功的做法寫成論文,參加評選和交流,相互學習、共同提高,推進了德改和研究,使學校德育工作不斷上新臺階。
    (4)學校在年度考核、評優(yōu),發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實提高班主任地位,增強了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
    (5)堅持召開每周一次班主任工作例會,每周一次主題班會課,班會課要求有主題、有計劃、有記錄、見效果,加強班主任業(yè)務理論學習和培訓,通過強化主題班會課的設計、策劃、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交流,提高班主任德育工作理論水平和工作能力。
    總之,學校要全員抓德育,全體教職工牢牢樹立德育在素質教育中的核心地位的教育理念,將教育價值定位在人的整體素質提高、人的全面發(fā)展上。
    加強德育機制,建立健全各級各項規(guī)章制度。一是制定了班主任工作職責,實現責任到人;二是制定了各年級德育主任崗位職責,使各項工作有規(guī)可循;三是制定了《各項活動考核量化標準》,保證學校工作有序運作。四是完善《師德師風建設十要十不要》、《值周教師上崗職責》,對認真執(zhí)行道德規(guī)范,成績突出的教師進行表彰獎勵,在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮;五是制定了《班級常規(guī)檢查評比細則》、《校園小主人崗位職責》,規(guī)范學生行為。
    1.班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵,每天對學生的學習、紀律、儀表、語言行為的規(guī)范進行檢查,及時公布結果,并將評比納入班級量化管理,每學期末評選出優(yōu)秀班級,及時總結,獎優(yōu)罰劣。堅持和改進班主任例會制度、班主任培訓制度,總結推廣優(yōu)秀班主任的工作經驗。
    2.學生自我教育制度化。建立值周班制度,責任到人,做到課下班班有值班(紀律督察、衛(wèi)生督察,分工明確,認真履行職責)。衛(wèi)生區(qū)、綠地、花草樹木都責任到人,負責管理、除草、澆水。發(fā)揮校園小主人值周班級的主動參與作用,每天做好常規(guī)檢查記錄,重點對學生禮儀、衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、紀律等各年級檢查評比,上墻公布評比結果。學期末學校匯總評選最佳文明班、最佳間操班;推行學生自主管理,加強養(yǎng)成教育。
    3.密切校外輔導員的'聯系,積極吸納家長、社會各界熱心人士加入到校外輔導員隊伍,與校外輔導員形成良好的工作和研討氛圍,加強學校、家庭、社區(qū)的互動交流,形成教育的合力,共同營造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境,充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用,學生們在社會體驗活動中得到了校園里得不到的知識。還積極爭取有關部門的支持和關心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
    4.大力加強德育科研,使科研工作規(guī)范化、制度化。組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文,研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題,研討學科德育滲透,不斷總結經驗,使德育更有成效。要求每一位研究者深入研究教育對象錯綜復雜的情感世界,了解他們不同階段的不同層次的心理需求,注重他們對道德內涵的順應與同化,引導和激勵他們進行自我管理、自我調節(jié)、自我完善、自我實踐,實現自我超越,目的就是要扭轉德育的被動局面,使學生從受教走向自教,從教化轉成自化,從他律變成自律,不僅學會生存,而且懂得駕馭自己,不僅能適應社會,而且能發(fā)展自己,成為生機勃勃的具有鮮明個性的全面發(fā)展的主體,真正成為社會的主人。
    同時,我們以深入開展班會等活動為載體,加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。使我校學生逐步達到行為規(guī)范的要求。
    1.把好新生入學關,使他們未入校門先懂紀律。我們要求班主任上好開學后的第一堂課,以學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手,以環(huán)境衛(wèi)生為突破口,抓住一片紙、一口痰,大做文章、做好文章。以講、查、評、比、議一整套行之有效的方法大力推進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
    2.把好后進生轉化關,促進良好品德的形成。為切實做好后進生轉化工作,我們根據學校管理規(guī)范要求,建立后進生轉化制度。各班排出重點對象,由學校心理輔導室負責集中進行日常紀律教育。心理輔導室還定期舉行后進生座談會,及時了解他們的內心世界,進行針對性的教育,妥善處理他們思想上存在的問題,對一些屢教不改或違紀情況嚴重的后進生,我們采取集中教育整頓或一幫一,結對子等特殊形式進行教育,我們要求每位黨員同一名后進生結對子,每天與他們談一次話,每周為他們解決一個實際問題。
    3.突出校園人文建設,開展系列化文化活動。通過舉行陽光體育運動會、弘揚民族精神月、讀書活動、校園藝術節(jié)、誠信教育、感恩教育,活躍同學們課余文化生活,培養(yǎng)正確輿論導向。
    4.加強德育實踐,開展內容豐富、形式多樣的德育主題活動,在活動中培養(yǎng)學生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。組織學生觀看法制教育影片;請法制副校長文化派所的副所長為學生講授法律、法規(guī)知識,增強學生的法律意識;舉行交通安全講座;舉行消防安全演練,提高學生自救自護的技能。
    5.建立了心理健康輔導室,加強心理健康咨詢。加大了心理輔導、心理咨詢的宣傳力度,使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。
    學校一宜努力構建良好的校園文化環(huán)境,加大校園文化建設,進一步突出德育氛圍,做到人文環(huán)境和育人一起抓,使學校管理整體化和系統(tǒng)化,使環(huán)境起到潛移默化作用,形成符合青少年成長規(guī)律的育人環(huán)境。
    本年度我校重點對校園文化進行了建設,改變校容、校貌,影響師生的精神面貌,利用環(huán)境建設和管理過程,培養(yǎng)學生講文明、愛勞動,珍惜苦的成果的好習慣,利用校園中的花草樹木,櫥窗走廊書香文化的精心設計和布置,各班教室、辦公室中的生態(tài)角、人文景觀來創(chuàng)造教育氣氛,形成健康向上的教育環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、凈化、人文化、教育化。
    今年,學校走廊,并固定管理班級、固定人員,安排專人管理。校內還增加了醒目的園丁榜,優(yōu)秀學生事跡展,也在不斷激勵學生成功的信心,讓學生都能成人、成才、成功。通過美化校園,充實教育文化設施,構建優(yōu)美整潔、具有文化氣息的校園文化,提高人的精神境界,使人愛校如家。
    總之,在學校德育管理中,應積極探索育人理念,逐步形成可持續(xù)發(fā)展學生的共識。對學校軟硬環(huán)境,包括人、環(huán)境、財物、信息在內的教育資源,進行科學管理、合理配置;我們動員學生、教師、家長都能參與管理和決策的過程,形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境,共同營造更加優(yōu)美的學習生活成長環(huán)境。
    學生德育工作方案篇六
    德育工作方案
    一、指導思想:
    遵循《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》,更新德育觀念,創(chuàng)新德育工作形式,注重學生良好行為的養(yǎng)成教育,進一步增強德育工作的針對性、實效性,提高德育工作水平,形成德育工作特色,積極營造學校良好德育氛圍。
    二、工作重點:
    1.加強學生日常行為規(guī)范教育。
    2.加強學生安全教育,確保學期內無重大責任事故發(fā)生。
    三、工作目標:
    1.確保本學期無重大安全事故。
    2.學生行為規(guī)范有明顯提高。
    3. 加強愛國主義教育。
    四、具體內容
    1.繼續(xù)抓好師德建設。
    (1)要思想高度重視。利用教師集會、政治學習等形式,進一步增強教師師德意識。
    (2)是開展各類培訓。注重利用業(yè)務學習、專題培訓等進行學習或滲透學習內容,
    (3)要確立一切為了學生發(fā)展的教育觀。熱愛學生、尊重學生、平等對待每一位學生。不斷完善自己的教育方法,提高育人水平。
    2.注重學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
    (1)注重班級內部教育。提倡學生自己的事自己管,注重在學生中開展相互學習相互影響的良好班風。
    (2)加強“綠色小使者”的作用,充分發(fā)揮其效能。
    (3)加強對班級及教師辦公室的常規(guī)檢查,促進良好班級班風的建立與學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
    3、加強德育課程管理,提高德育課堂實效。
    (1)認真制定班級計劃。班級計劃對班主任開展工作有著指導作用,要系統(tǒng)全面地開展好安全、法制、健康等教育活動,必須有個系統(tǒng)的安排,因此,就要認真制定班級計劃。
    (2)發(fā)揮班會課的效能。班會課是學生的天地,在班會課中,他們的能力得到鍛煉,他們的特長得到展示,班會課中有著其他學科教學所沒有的東西。班會課要深入開展。
    4、做好其它幾項常規(guī)工作。
    (1)開展好節(jié)日、紀念日教育活動。
    (2)做好健康教育工作。通過黑板報加大宣傳力度。上好健康教育課,做好健康教育評價工作。堅持每周一的衛(wèi)生檢查工作。
    (3)積極開展好家長學?;顒?,搞好家委會工作。
    總之,本學期的德育工作要做到在制度上細化,在行動上落實,在意識上強化,在內容上創(chuàng)新,在途徑上要拓展,緊緊結合當前的形勢,開展有益于學生健康成長的教育活動。
    盤車溝聯辦小學德育工作實施方案
    一、指導思想
    為進一步落實德育工作在素質教育中的首要地位,提高德育工作的實效性,根據《中小學德育工作規(guī)程》、《公民道德建設實施綱要》、)和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的.決定》精神,結合我校德育工作的實際情況,將德育工作與“深入實施素質教育”解放思想大討論活動和“科學管理提升年”活動結合起來,并以此為導向和契機,狠抓落實,為改進我校德育工作,全面提高未成年人思想道德素質而努力。
    二、工作目標
    1、實現全員德育、全過程德育,完善德育工作考評機制,開展系列德育教育活動,掀起“學規(guī)范守則,講文明禮儀”高-潮。
    2、大力評選表彰“五好學生”。通過學校德育組和班級管理,評選出一批真正符合條件的 “五好學生”。
    3、通過加強德育常規(guī)管理,評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級:“行為規(guī)范示范班”。
    4、通過加強德育常規(guī)管理,使我校的校風在期末能有一個比校大的提高。
    三、具體工作措施
    “加強德育常規(guī)管理,促進學生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程,為了將此項活動持久有效地開展下去,學校開好了專項研究會,對此項工作作了較為精細的安排,方案如下:
    (一)成立領導小組
    我校的領導小組成立了由校長任組長,及各班主任為成員的領導小組,統(tǒng)一布置“學規(guī)范、爭五好”活動的開展。
    (二)加強宣傳、提高認識
    學校將此項活動立入學校的工作計劃,新學期對全體教師進行活動精神的宣傳,使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中,強化班級管理,建立健全各項班級規(guī)章制度,努力將自己的班級打造成一個班風好,學風正的優(yōu)秀班集體,從而為爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范示范?!贝蚝脠詫嵉幕A。
    (三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度,確保活動順利有效的開展。
    今年是非常關鍵的一年,我校將緊緊抓住“科學管理提升年”這一重要契機,強化管理、規(guī)范制度,加大檢查,及時考評,努力使我校的德育工作步上一個新的臺階;同時使我?!皩W規(guī)范、爭五好”活動起到真正的教育功效。
    1、制定班級衛(wèi)生量化考核制度。
    2、制定課間操、眼操量化考核制度。
    3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
    4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。
    通過上面的各項具體的量化制度,加大德育常規(guī)管理,促進學校和諧發(fā)展。
    (四)作好規(guī)劃、一一落實。
    我校將高度重視,改變觀念,積極研究,努力實踐,遵照“學規(guī)
    范、爭五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置:
    1、一開學,學校將認真組織師生學習《守則》和《規(guī)范》,在學校掀起新一輪的學規(guī)范高-潮,熟記“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的內容。
    2、及時印發(fā)“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的宣傳內容,讓學生和家長充分了解活動內容和要求。
    3、充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“三月文明月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等,開展一系列行之有效的行為習慣養(yǎng)成教育。
    4、加強對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神,制定出切實可行、有效的評估標準,形成班級常規(guī)天天查,課間行為班班比,文明之星月月評。
    5、學校將在學期末總結表彰
    “五好”學生,并在此基礎出評選出“行為規(guī)范示范班”,推薦鎮(zhèn)級,縣級優(yōu)秀學生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。
    為全面貫徹黨的教育方針,落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,加強對青少年的思想道德建設,進一步明確新時期中小學的德育目標,加強德育內容、途徑、方法的創(chuàng)新,規(guī)范德育管理,開展德育活動,增強德育實效,以適應新形勢下德育工作的開展,特制定小學德育工作實施方案如下:
    一、切實加強德育工作的領導
    1.建立齊抓共管德育工作的領導體制。
    2.成立德育教育工作小組。
    二、抓好隊伍建設,強化德育意識
    1.完善管理網絡。繼續(xù)建立完善校內德育管理網絡,實行校長總負責,班主任具體負責,少先隊通力協作的德育管理機制,形成齊抓共管的合力。
    2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念 ,不斷增強服務意識。以師德規(guī)范為核心,以提高班主任的業(yè)務素質為突破,在全校范圍內廣泛開展師德建設系列主題教育活動,健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。激勵教師與時俱進,不斷成長。
    3.優(yōu)化骨干隊伍。重點抓好班主任隊伍建設,構建班主任隊伍科學管理的機制,通過上崗培訓、師徒結對等有效方式,在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時,建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度,進一步強化考評激勵機制,不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻、素質優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作者隊伍。
    三、加強常規(guī)教育,培養(yǎng)文明學生
    1.深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經,結合重大紀念日、節(jié)日活動,培養(yǎng)學生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
    2.狠抓養(yǎng)成教育。班主任在班級常規(guī)管理工作中要進一步細化,抓住每一個教育契機,對學生進行有意識的引導,注重行為習慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護和分工要進一步細化,將責任落實到位,讓學生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習慣,使校園真正成為育人的土壤。
    繼續(xù)推行紅領巾值崗制度。特別對各班的常規(guī)情況進行量化考核,每天公布檢查分數,每周進行小結。開展“說文明話,做文明事,爭當文明小使者”主題教育活動,從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,提高學生的綜合素質。
    3.加強法制教育。積極創(chuàng)設法制教育活動載體,通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實踐活動,增強學生的法制意識,增強辨別是非的能力。建立后進生幫教制,杜絕在校學生違法犯罪行為的出現。
    4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想,經常性地開展學校安全工作普查活動,及時清除事故隱患,確保師生人身安全和學校教育教學活動正常進行。同時,要采取有效措施,凈化校園周邊環(huán)境,凈化學生的成長空間。
    5.關注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育,還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學生懂得珍惜,學會感動,學會關懷,享受生命的充實和快樂,體會生命的價值和美好,培養(yǎng)完美的人格。通過課堂、黑板報、開設心理健康講座等形式,加強交流、溝通,讓學生逐步學會悅納自己,關懷他人;讓學生懂得生命的意義。
    四、加強陣地建設,優(yōu)化育人環(huán)境
    突出人文關懷,體現學校特色,班級特色。
    2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式,國旗下講話內容以“五愛”為主線,內容豐富,貼近學生的思想實際,形成序列。
    五、豐富德育活動,拓寬德育渠道
    根據重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動,努力辦好各種活動,豐富校園文化生活。讓各種活動成為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流的途徑;成為孩子們強身健體、協調發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道,促進他們快樂健康地成長。
    六、重視家校聯系,發(fā)揮教育合力
    積極推進學校、社會、家庭教育的“三結合”,主動跟家庭社會做好溝通工作,開展各類校外教育活動。充分發(fā)揮老教師、老干部、老黨員在教育中的輔導作用。辦好家長學校,做好家訪工作,發(fā)揮家庭教育的作用。
    學生德育工作方案篇七
    為了順應新時代、新課改、新形勢的要求,改變“為教學而教學,重教學輕育人”的觀念;堅持德育為首、教學為主、育人為核心的宗旨;實施德育工作與教學工作協調發(fā)展的“高一打基礎、高二上水平、高三出成果”的年級發(fā)展戰(zhàn)略;增強德育工作的針對性和實效性,提高學生基礎文明素質,構建和諧校園?,F結合我校特點,制定本德育工作體系。
    從學生生活實際出發(fā)、貼近學生需要,開展愛國、愛校、愛班、愛家教育,傳統(tǒng)美德與革命傳統(tǒng)教育,誠信教育,感恩與情感教育,文明禮儀教育,責任與理想教育,奉獻與服務教育等,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛科學、熱愛社會、遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、保護環(huán)境等良好道德品質;培養(yǎng)學生自信、自尊、自強、自律等良好心理品質;培養(yǎng)學生積極參加公益活動、樂于奉獻、具有社會責任感的良好公民素養(yǎng)。
    二、指導思想。
    為實現德育模式由以堵為主向以疏為主的轉型,本著“理論指導、活動引導”,“全面育人、全員育人、全程育人”的原則,引領年級結合自身特點制定切實可行的德育工作方案,實現新形勢下的育人目標,特別設計了“一強二重多結合”的德育模式。
    1、加強一個基礎。德育工作的基礎在年級、班級,為夯實德育工作基礎,在年級成立以主管年級的副校長為組長,一名主任為副組長的年級德育工作領導小組,建設以班主任為主體,任課教師和干事參加的德育工作隊伍,形成教育合力,以確保德育管理工作在基層得到落實。
    2、突出兩個重點。品質教育和行為規(guī)范教育是學校德育工作的兩大重點。
    為此要構建四大工程。
    (1)構建靈魂塑造工程,培養(yǎng)學生的愛國、愛校、愛班、愛家情感。主要是通過教育優(yōu)勝班評選活動、舉行升旗儀式、召開主題班會、舉辦文娛活動、欣賞優(yōu)秀影片、看時事新聞、訪英雄人物等形式,來激發(fā)學生的愛心情感,引導廣大學生立志為班集體、為母校、為社會而努力學習。
    (2)構建文明教育工程,塑造城臨中學新形象。通過開展“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、十星學生、先進班級等”系列評選活動,通過校園文化軟硬件的開發(fā)和利用,形成“形象育人、環(huán)境育人、文化育人”的特色,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,培養(yǎng)優(yōu)秀品質,打造文明校園。
    (3)構建“五自”教育工程,培養(yǎng)學生的自立能力。通過“10+35+課間”教學模式,學生設計與主持班會,學生志愿者行動,學生自發(fā)的社團組織活動,學生參與活動評價等,逐漸培養(yǎng)自我教育、自我管理、自我保護、自我完善、自我發(fā)展的能力。
    (4)構建溫暖工程,完善幫困助學制度。通過管理社會捐資助學、中央福彩資助、“春蕾”優(yōu)秀女生班,通過特困生資助及訪貧思廉等活動,從精神和物質上幫助家境貧寒的學生順利完成學業(yè)。
    3、實現多個結合。即年級與處室結合、課內與課外結合、教育與教學結合、理論引導與行為引領結合、過程與評價結合,使學生逐步養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
    為此要采取六項措施:
    (1)建立健全學校德育工作責任制,制定學校、年級、班級三級管理機制。
    (2)加強文化科目的德育滲透,挖掘發(fā)揮課堂教學的德育功能。
    (3)提高廣大教師的德育理論水平。通過德育理論研討會,德育專題工作會,班主任參加各級德育研討會或培訓班,邀請專家來學校做輔導報告等,引導教師加強德育研究,在實踐中不斷提高自己的德育理論水平。
    (4)完善學校、家庭、社會“三位一體”教育制度,發(fā)揮“學校、家庭、社會”相結合的教育功能,形成以學校為主、以家庭為基礎、以社會為依托的三結合教育大環(huán)境。
    (5)設計系列主題教育活動,開發(fā)活動的育人載體功能。根據學生實際和需要,依托傳統(tǒng)節(jié)假日和重大慶?;顒?,設計系列活動,引導學生樹立感恩、責任、誠信、文明禮儀、奉獻意識,為學生終生發(fā)展奠定品質基礎。
    (6)、堅持六項標準,保障德育實效。即工作常規(guī)化、管理制度化、活動系列化、教育專題化、考評標準化、目標素質化。不斷制定完善系列《教育管理制度》,編篡《城臨中學德育手冊》,使德育工作有序化、常態(tài)化;精心設計系列主題教育內容,加強督導和評價,保障活動落到實處,達到預期效果,提高學生綜合素養(yǎng)。
    四、具體實施辦法。
    建立課堂教學和德育活動相互滲透的格局,使學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。
    1、轉變教師觀念,切實發(fā)揮課堂教學的教育功能。
    長期以來,我校存在一種怪圈:任課教師只管教學、不管或輕視德育,德育是班主任的事;班主任在高一、二階段重教學輕育人,高三則努力在融合教育與教學。
    在新課程改革的大背景下,要堅持以學生為本,一切為了學生終身發(fā)展的理念,教師必須轉變思想,深入挖掘教材中的德育資源,以教材和課堂教學活動為載體,把德育滲透到教與學的各個環(huán)節(jié)之中,使學生在學習知識、增強能力的過程中受到思想道德教育,充分發(fā)揮課堂教學的德育功能,實現課堂教學的德育價值。
    2、切實加強班主任隊伍和班集體建設。
    學校要選派優(yōu)秀教師擔任班主任工作,組織好班主任的培訓提高工作,加強班主任工作的引導,使其真正成為學校德育工作最基層的組織者、指導者、實施者和協調者,成為全面貫徹國家教育方針的執(zhí)行者,發(fā)揮好聯系各科教師與學生的紐帶作用,發(fā)揮好溝通學校、家庭和社會的橋梁作用,發(fā)揮好學校管理和學生教育的骨干作用。
    加強班集體建設,使班集體成為學生健康成長、全面發(fā)展的園地。堅持集體教育和個別指導相結合的原則,利用集體對個人的影響,引領學生向著正確的成長方向發(fā)展,把班集體建設成為學生自我約束、自我教育、自我進步的園地。堅持教育活動與學生需求相結合的原則,設計開展集體教育活動。同時堅持對學生的多種形式的個別指導,不使任何一個學生掉隊,最終實現全體學生的共同進步。培養(yǎng)學生干部使之積極團結帶領全體學生積極進取,全面發(fā)展。
    為建立良好師生關系,引領班主任及廣大教師切實堅持“以學生為本,一切為了學生終身發(fā)展的理念”,從20__-20__學年第二學期開始,在班主任評價體系中增加學生對班主任的評價內容(包含師生關系、日常工作、工作效果等方面)。
    3、大力開展豐富多彩的校園活動及社會實踐活動,營造積極向上的校園文化環(huán)境。
    我校已有一定的校園文化基礎,如班會課、校刊、板報、升旗儀式、校園廣播站、宣傳櫥窗、文娛活動、開學典禮等各種文化陣地和活動平臺。在此基礎上,學校將結合傳統(tǒng)節(jié)假日,以“我的校園我的家、誠信,感恩、文明禮儀、責任、奉獻與服務”等為主題,設計系列德育活動,并開展“校園之星”評選表彰等活動,以豐富校園生活,引領學生養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。
    常規(guī)固定活動。
    班會----一方面按新課改的理念修訂《周會制度》,把班會課交給學生,逐步讓學生實現自我教育、自我管理;一方面制定《觀摩新型班會和班主任論壇制度》,引領班主任主動改革班會課,加強對班會的督導,及時推廣新型班會經驗,實現學生管理經驗的共享。
    板報----這是天天看得見的教育領地,至少兩周更換一期,每期有一主題,精心設計,突出主題內容,不能僅僅抄一首詩,一道題,敷衍了事。教育干事檢查時要登記板報主題內容,不能僅僅按是否更換來評價。
    升旗儀式----規(guī)范升旗秩序,周周有儀式、有內容,提前安排學校領導、教師代表、職工代表、學生代表等各個層面全員參與,通報不良行為,大力表揚師生中的模范事跡,樹立正面的典型。
    校園廣播-----及時多渠道收集校園信息,大力表揚師生中的模范事跡,樹立正面的典型。
    明星學生推薦評選-----為促進學生管理常規(guī)化、人性化,引領學生全面發(fā)展,引導教師(尤其是班主任)始終用欣賞、發(fā)現的眼光看待每一個學生,給每位學生創(chuàng)設一個被社會肯定的平臺,讓每位畢業(yè)生對高中生活留下美好的回憶。結合《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的具體要求,經研究決定從20__-20__學年第二學期開始,每月在高一、二學生中推薦評選一批明星學生。如“勤奮好學之星、熱愛勞動之星、守紀自律之星、敬業(yè)奉獻之星、勤儉節(jié)約之星、團結友愛之星、文明禮貌之星、文學創(chuàng)作之星、誠實守信之星、熱愛環(huán)境之星”(具體實施方案另發(fā))。
    系列主題教育活動。
    3月份依托“學雷鋒文明禮貌月”和“植樹節(jié)”設計系列活動:開展一次“說文明話行文明舉做文明人”或“倡導文明新風共建美好班級(或支部)”的主題班會;組織學生在校內至少做一件好事,如“綠色行動”清理學校衛(wèi)生死角,擦洗校園瓷磚,擦洗校園櫥窗,撿拾草坪垃圾等;3.8國際婦女節(jié)時,給女教師獻上最美的祝福語;設計一期以“文明禮貌月”為主題的黑板報;組織學生到縣敬老院開展獻愛心活動等。
    4月份結合“清明節(jié)”開展緬懷先烈的歷史和愛國主義教育系列活動:以“回顧昨天珍惜今天瞻望明天“為主題教育學生樹立陽光心態(tài),充滿自信,面對學習生活中的困難,形式有主題班會、板報等。
    5月份結合“五一”、“五四”設計系列活動:以“熱愛勞動從我做起”、“貼近實際樹立理想”為主題開展勞動光榮、樹立理想的教育活動形式有主題班會、演講比賽、志愿者綠色行動等。結合“母親節(jié)”設計感恩教育主題班會,樹立感恩與責任意識。
    6月份以“法制與安全”為主題設計活動,舉行座談會或講座。
    7、8月份提前設計暑期社會實踐活動,社會調查,社區(qū)服務,體驗家務勞動等,并安排暑期結束后的檢查、記錄、存檔、整理。
    9月份入學教育活動,利用班會、板報、升旗、廣播多渠道強化良好行為習慣的養(yǎng)成。結合“教師節(jié)”開展主題班會,送祝福等活動,引導學生尊重教師勞動,認真學習,報答教師和家長。
    10月份結合“國慶節(jié)”設計文藝活動,引導學生愛國、愛校、愛家有機統(tǒng)一。
    11月份勞動教育,組織學生會、志愿者協會成員義務勞動,靚麗臨中校園。
    12月份以“法制與安全和諧校園”為主題,舉行法制安全講座。
    4、加強團委會、學生會、文學社、志愿者協會建設,充分發(fā)揮其在德育中的重要作用。
    要充分發(fā)揮共青團、學生會、文學社、志愿者協會的優(yōu)勢,開展豐富多彩的團隊活動。要重視發(fā)揮學生會的作用,加強學生會建設,積極開展學生會活動。大力支持文學社活動,依據興趣和進步要求組織志愿者協會,采取自覺自愿和統(tǒng)一安排兩種形式開展活動。努力營造輕松、民主、活潑、健康向上的校園風氣,引導和促進學生的共同進步。
    5、積極推進學生心理健康教育,切實關心促進學生健康發(fā)展。
    在心理健康教育方面,我們要加強師生溝通、充分了解學生的內心世界、撫慰學生的內心傷痛、釋放學生不良情緒、緩解學生內心壓力、糾正學生偏執(zhí)行為、引導學生健康成長、避免對學生造成傷害。目前這項工作還具有隨意性,沒有真正開展,爭取盡快走向正規(guī)。
    6、構建學校、家庭、社會緊密配合的“三位一體”的教育網絡,營造全社會共同關心未成年人健康成長氛圍。
    規(guī)范班主任家訪行為,每學期舉辦一次家長會,積極溝通學校和家庭之間聯系;建立健全家長委員會,聽取家長的意見和建議,主動接受家長的監(jiān)督;爭取家長參與學校管理和學校德育活動,最大限度地爭取家長的支持。
    學生德育工作方案篇八
    新疆化工學校德育工作實施方案(管理辦法)(暫行辦法)
    根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部、中宣部、中央文明辦、人力資源和社會保障部、共青團中央、全國婦聯六部委聯合下發(fā)的《關于加強和改進中等職業(yè)學校學生思想道德教育的意見》、《未成年人保護法》和《中等職業(yè)學校德育大綱》等文件和法律精神,為扎實推進我校德育工作,全面提高我校學生思想道德素質,促進學生全面發(fā)展,增強我校德育工作的時代感、針對性、實效性和主動性,現結合我校實際,特制訂本方案:
    一、德育工作的指導思想
    堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,認真貫徹落實黨的教育方針,堅持社會主義的辦學方向,堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以質量為核心;堅持育人為本、德育為先的育人理念;立足自治區(qū)的區(qū)情,加強教職工與學生的思想政治工作,貫徹執(zhí)行中央和自治區(qū)關于維護新疆穩(wěn)定的決策和部署,加強意識形態(tài)領域反分裂斗爭的教育,堅決抵制非法宗教活動,堅守教育陣地,把學校建設成為傳播黨和國家大政方針、先進文化的重要場所;加強學生思想品德建設,以構建特色德育教育、打造和諧校園為目標,以愛國主義、社會主義、集體主義教育為主題,堅持“三育人”原則,發(fā)揮學校各部門、學生組織的積極作用,全面推進素質教育,著力提高育人效益,培養(yǎng)我國經濟社會,新疆跨越式發(fā)展和長治久安需要的具有科學的人生觀、價值觀和世界觀的創(chuàng)新型、復合型、應用型技能人才。
    二、德育工作的 組織機構
    為建立學??茖W合理、優(yōu)質高效的德育工作體系,成立專門的德育工作領導小組: 組
    長:律校長、阿書記 副組長:侯校長、李校長
    任:袁桂江
    副主任:許逢江、木合塔爾、努爾、王衛(wèi)軍
    職 責:負責統(tǒng)籌全校德育工作的全面開展,制定和落實學校的德育工作。組織召開全校的德育工作專題會議,研究制訂學校德育工作學年、學期、月份計劃,明確各部門責任,完善考核和獎勵辦法,組織協調各部門共同做好德育工作,形成教書、管理、服務、環(huán)境全方位育人、全員參與對學生全程跟蹤育人的良好局面。具體工作由德育辦公室負責組織實施。
    三、德育工作的重要意義
    改革開放30多年來,隨著我國經濟的快速發(fā)展和城市化進程的發(fā)展,使大量的農民及其子女來到城市就業(yè),成為新型工業(yè)化建設的生力軍,為中國經濟的發(fā)展貢獻了巨大的力量,學校辦學規(guī)模逐步擴大,而生源自身發(fā)展的現狀又不盡如人意,使我校的德育工作面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。如何加強德育工作,從學生身心發(fā)展規(guī)律和職業(yè)學校培養(yǎng)目標的實際需要出發(fā),為推動新疆新型工業(yè)化建設,實現新疆跨越式發(fā)展和長治久安,培養(yǎng)更多高素質的勞動者和合格的技能型人才,顯得尤為重要。
    四、德育工作的目標
    4、加強學校德育工作隊伍建設,建立健全培訓培養(yǎng)機制,逐步提高德育工作隊伍的專業(yè)化水平,努力把學生培養(yǎng)成熱愛祖國、品德優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、技能精湛、身心健康的高素質勞動者和技能型人才。
    五、德育工作的主要內容
    1、進行理想信念教育。以馬克思主義基本觀點、中國特色社會主義理論體系為重點,開展中國革命、社會主義建設和改革開放的歷史教育和國情教育,開展哲學與人生教育、經濟政治與社會教育,引導學生樹立中國特色社會主義共同理想,逐步確立正確的世界觀、民族觀、國家觀、人生觀和價值觀。
    2、進行民族精神和時代精神教育。以愛國主義和改革創(chuàng)新為重點,開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育、民族團結教育、形勢政策教育,引導學生增強民族自尊心、自信心和自豪感,培養(yǎng)改革精神和創(chuàng)新能力。
    3、進行職業(yè)道德和法制教育。以職業(yè)道德和法律知識教育為重點,以德育教師課堂教學為抓手,發(fā)揮主渠道的作用,開展公民道德教育、民主法制、安全教育、廉政教育、預防艾滋病和毒品教育等,引導學生樹立安全意識、樹立社會主義榮辱觀,養(yǎng)成良好道德品質和文明行為,提高職業(yè)道德素質和法律素質。
    4、進行熱愛勞動、崇尚實踐、奉獻社會教育。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為重點,開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,現代企業(yè)制度和文化教育,引導學生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀,提高就業(yè)綜合素質和能力。
    5、進行文明禮儀教育。以培養(yǎng)良好的文明禮儀為重點,按照職業(yè)行為規(guī)范、崗位服務規(guī)范和學生專業(yè)素質的基本要求,結合學生日常行為習慣養(yǎng)成教育和綜合素質要求,將文明禮儀教育與職業(yè)理想、職業(yè)道德教育相結合,提高學生的文明素養(yǎng)。
    6、進行心理健康教育。以培養(yǎng)良好的心理品質、珍愛生命、健全人格教育為重點,開展心理健康知識和方法教育,開展合作教育和感恩教育,開展專業(yè)心理素質教育,指導學生正確認識和處理遇到的心理問題,養(yǎng)成自尊、自信、自強、樂群的心理品質,提高心理健康水平和職業(yè)心理素質。
    7、開展校園文化建設。高度重視校園文化建設和環(huán)境教育,形成以師生為主體共同創(chuàng)造并達成共識的價值觀念、辦學思想、群體意識、行為規(guī)范等,為學生健康成長營造良好的校園環(huán)境。
    六、德育工作的方法和途徑
    1、加強德育課課程建設。中等職業(yè)學校德育課是學校德育工作的主渠道,是各專業(yè)學生必修的基礎課,是對學生進行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德與安全教育和職業(yè)指導教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。開設《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《政治經濟與社會》、《哲學與人生》、《心理健康》等國家規(guī)劃的德育課程;要不斷改進教學方法和考核評價辦法,突出教學的實踐性。各系部處要結合社會形勢、重大社會活動和專業(yè)特點,有針對性地開展各類專題教育,注意發(fā)揮專業(yè)課的育人功能。結合職業(yè)教育規(guī)律、學生思想發(fā)展規(guī)律和各專業(yè)的特點,有效落實德育工作任務,使學生在獲取知識、掌握技能的過程中,提升思想道德素質。
    2、注重德育向專業(yè)教學滲透。各專業(yè)教學教師要認真落實本專業(yè)的德育任務,結合本專業(yè)的特點,寓德育教育于專業(yè)教學內容和教學過程之中,將德育教育與專業(yè)教學有機結合。注重德育活動與專業(yè)技能競賽活動的緊密結合,定期舉辦專業(yè)技能競賽活動,積極參加各種技能競賽,通過競賽活動促進學生更好地掌握專業(yè)技能,增強職業(yè)意識,提高專業(yè)能力,激發(fā)學生的學習熱情,培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣,幫助學生樹立自信心。
    3、以實習實訓和社會實踐活動為抓手,增強德育工作的實效性。實習實訓既是強化學生職業(yè)技能、提高其專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的教學環(huán)節(jié),也是對學生進行勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀律、職業(yè)責任感教育和促進職業(yè)道德行為習慣養(yǎng)成、開展實踐教育和體驗教育的重要途徑。我校出臺了《新疆化工學校學生畢業(yè)實習管理辦法》,目的是與實習單位共同加強針對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和相關崗位的職業(yè)道德規(guī)范教育及其養(yǎng)成教育。同時,把社會實踐活動納入教學計劃,定期組織參觀愛國主義教育基地、科普基地、青少年法制教育基地,參觀新農村、現代企業(yè)等,組織學生參加軍訓、公益活動、社會調查、志愿者服務、勤工儉學等社會實踐活動。通過實踐活動,使學生了解國情、了解社會、了解職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)能力要求,認識自身生存與發(fā)展的主客觀條件,提高學生的自我教育能力和實踐能力,促進學生增長才干,完善自我,全面發(fā)展。
    4、加強團支部和班集體建設。班主任要結合學生的實際和專業(yè)特點,切實加強團支部和班集體建設。要有明確的團支部和班級建設目標,加強常規(guī)管理和文化建設,抓好“3g”教育和“1357”工程,認真落實學校制定的主題教育月活動計劃,培養(yǎng)學生自我教育、自我管理和自我服務的能力,深入細致地做好后進生的幫教工作,建立后進學生檔案,制定和實施個別教育及幫教措施,開展形式多樣的教育活動,提高主題班會的教育功能,發(fā)揮團員的模范帶頭作用,培養(yǎng)良好的學風和班風。
    5、加強學生日常行為規(guī)范教育。組織學生認真學習《自治區(qū)中等職業(yè)學校學生行為規(guī)范》、《中職學生一日行為守則》和校紀校規(guī),嚴格學校各項紀律,狠抓養(yǎng)成教育,規(guī)范學生行為,提高學生綜合素養(yǎng)。學生會定期對同學儀容儀表的規(guī)范進行抽查、對同學言談舉止的文明進行督導;深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,嚴格執(zhí)行學校的班主任和班級考核辦法,積極開展“標本班級”“文明班級”“優(yōu)秀團支部”“文明宿舍”“三好學生”“優(yōu)秀團員”等評比競賽活動;開設文明禮儀課,大力宣傳“五講四美三熱愛”,積極開展“講文明、樹新風”的各類活動,努力營造人人講文明,處處有禮貌,天天尊師重教的良好氛圍,促進學生文明素養(yǎng)不斷提升。
    6、加強師德師風建設。做好德育工作是學校全體教職工的共同責任。教師要言傳身教,為人師表,教書育人,管理育人,服務育人。將“師德師風建設”列為學校的工作重點,做到常抓不懈。學校各項管理工作都應與德育緊密結合,教職工要關心愛護學生,要從關心學生全面發(fā)展的需要出發(fā),著眼教育,嚴格要求,促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成,實現管理育人。建立和完善學校黨政干部、黨員教師聯系班級、學生宿舍、后進生和貧困生制度,關注學生身心的健康發(fā)展,主動幫助學生解決思想上、學習上、生活上的實際問題和困難。共同營造人人愛護學生,事事關心學校,處處情系祖國的良好局面。
    7、充分發(fā)揮團組織和學生會的作用。團組織和學生會要在黨委的領導下,開發(fā)校內外各種教育資源,調動各種力量參與德育工作,通過開展健康有益的活動,把廣大學生凝聚在一起,帶領學生共同進步。舉辦業(yè)余黨校、團校,組織學生特別是學生積極分子學習黨的基本知識和基本理論,做好發(fā)展團員和推薦優(yōu)秀團員入黨工作。通過團組織、學生會、班集體、學生社團,有組織地開展科技、技能、文體等活動,幫助和指導學生建立課外興趣小組和社團,組織開展有益學生身心健康發(fā)展的活動,培養(yǎng)健康的情趣和專業(yè)興趣,提高專業(yè)學習能力,發(fā)展個性特長,錘煉意志品質,達到活動育人的目的。
    8、加強校園文化建設。要建設體現時代特征、職業(yè)學校特色和學校精神的校園文化,形成良好的校風、教風、學風和班風。通過制度建設和環(huán)境建設,促進校園文化建設規(guī)劃和活動方案的順利實施;通過積累過去和現在有關體現思想道德教育內涵和專業(yè)特點的名言警句、先進事跡、名師優(yōu)生等實物,以及舉辦感染力強、形式多樣的文體活動和專業(yè)技能大賽,來體現職業(yè)特色、學校辦學理念和精神,創(chuàng)設有利于學生思想道德教育的氛圍。結合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、紀念日、國旗下的講話、民族團結感人事跡和開學典禮、畢業(yè)典禮、入學教育等,開展特色鮮明、吸引力強的主題教育,注重各種活動的效果和情況反饋,并做好整理歸檔工作。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設,完善校園文化設施。注重宣傳先進的企業(yè)文化,以行業(yè)勞動模范和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引導和激勵學生,實現環(huán)境育人。
    9、建設心理健康教育輔導(站)室。進一步落實《教育部關于印發(fā)〈中等職業(yè)學校學生心理健康教育指導綱要〉的通知》精神,逐步建立和完善心理輔導(站)室,配備具有專業(yè)資質的專職教師承擔學校心理健康教育工作。把心理健康教育納入正常的教學計劃,開設了心理健康選修課,針對學生在成長、學習、生活和求職就業(yè)等過程中遇到的實際問題,開展心理咨詢輔導和青春期教育工作,培養(yǎng)全體學生的自尊、自信、自強、樂群意識,教育學生樹立正確的榮辱觀,幫助他們增強應對挫折、適應崗位、融入社會的能力。
    10、指導家庭教育,加強與社區(qū)的聯系和配合。學校教育、家庭教育、社會教育是現代教育的三大支柱。家庭教育對學生行為習慣的培養(yǎng)、品德的形成、個性的發(fā)展有著重要的作用。通過家訪、家長公開信、舉辦家長學校、電話聯系、家長接待日、家庭教育講座等多種方式,密切與家長的聯系,加強對家庭教育的指導,幫助家長掌握科學的教育方法,改進家庭教育的方法,給學生營造一個健康成長的家庭環(huán)境。充分依靠社區(qū)、街道、居委會、關心下一代工作委員會、團委、工會、婦聯等組織,建立學校與社會相互協作的社會教育網絡,共同關心和幫助學生健康成長,營造一個良好的社會環(huán)境。
    七、德育工作的工作體系和保障機制
    1、構建有效的德育工作體系。強化德育工作的統(tǒng)籌,完善德育工作管理機制,形成學校黨委負總責,分管校長為直接責任人,德育工作室具體負責,學生處、團委、各系部處室和班主任為骨干,教職工全員參與,黨政工團齊抓共管,與用人單位、家庭、社區(qū)密切聯系,課內與課外緊密結合的德育工作體系。
    2、抓好德育工作隊伍建設。要把德育師資隊伍建設作為學校德育工作的頭等大事來抓,選拔政治素質好、業(yè)務能力強的同志到黨群、學生部門和教學一線從事德育工作,調動他們的工作積極性和創(chuàng)造性。聘請熱心教育事業(yè)的社會各界人士擔任輔導員,充實德育工作隊伍,努力建設一支專兼結合、功能互補、政治堅定、業(yè)務過硬的德育工作隊伍。加強班主任隊伍建設,提高班主任隊伍的整體素質和工作水平,完善班主任工作制度,抓好班主任培訓,特別要加強對年輕班主任的教育和培訓,為他們創(chuàng)造進修培訓和學習的機會,開闊他們的視野,提高他們的能力。學校要關心以班主任為代表的德育工作者的工作、學習和生活,建立激勵機制,在經濟待遇、職稱評聘、評優(yōu)推先等方面向一線德育工作者給予政策上的傾斜,鼓勵優(yōu)秀教師長期從事班主任工作。
    3、深化德育科研工作。充分認識德育科研對德育工作的引領牽動作用。積極申報德育課題,集中力量開展研究;加強與教育廳思政處、自治區(qū)思政研究會的聯系,及時組織高水平的德育論文和學生文明風采作品的上報。要做好單親家庭、留守兒童、南疆三地州及家庭貧困學生等的思想道德建設和心理健康教育等熱點、難點問題的研究工作,探索增強德育工作實效性的方法和途徑。加強德育工作經驗的總結和交流,通過召開德育工作研討會、經驗交流會、德育論文評比、班主任工作論壇等定期或不定期的研討機制,推動德育工作的開展,提升工作總體水平。
    4、不斷完善德育工作的考核評價機制。結合學校年度綜合考核,《教學事故管理辦法》《骨干教師考核辦法》等,加強對學校德育工作的考核和評估。建立德育工作評估制度,制訂年度德育教學質量、班級德育工作、部門及教職工育人的考核辦法,加強對部門、教職工、學生的考核評比,把德育工作實績作為對部門及教職工考核的重要內容。建立健全學生操行評定制度,運用自評與互評相結合的方法,采取綜合性評語、發(fā)展性評價與等級性評價相結合的評價方式,實事求是地對學生進行評價,全面動態(tài)地反映學生道德品質、公民素養(yǎng)的形成過程。建立德育工作評優(yōu)表彰制度,定期對在德育工作中做出顯著成績的集體、個人進行表彰獎勵。
    5、確保德育工作經費的投入。學校將德育工作經費列入預算,確保德育場所、基礎設施的建設、德育隊伍培訓計劃的落實、社會考察與調研、大型活動的開展、表彰獎勵的進行等日常工作經費的投入和落實。
    6、加大宣傳力度,樹立先進典型。充分利用???、板報櫥窗、校園廣播、校園網站、校園有線電視等,甚至可以爭取社會新聞媒體、廣播電視等部門的合作與支持,大力宣傳先進德育部門、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生等的先進事跡和典型經驗,為學校德育工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍。
    2010年9月
    學生德育工作方案篇九
    一、指導思想:
    以黨的精神、科學發(fā)展觀重要思想為指導,堅持育人為本,德育為先,遵循學校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律,適應社會發(fā)展要求,貼近實際、貼近生活、貼近學生。以理想信念教育為核心,以愛國主義、集體主義教育為重點,以思想道德建設為基礎,以學生身心健康全面發(fā)展為目標,以學科滲透為主渠道,以實踐活動為載體,多渠道、多層次、全方位地開展教育活動,把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質教育貫徹始終,更好地促進青少年學生身心健康成長。
    二、工作目標
    通過生動活潑的校內外教育活動,對學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德、法律、社會常識教育和文明習慣的養(yǎng)成教育,使學生樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識,懂得做人做事的基本道理和社會生活基本常識教育,養(yǎng)成良好的行為習慣。
    三、工作措施
    1、加強校園文化建設,構建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化,建立和諧、健康的校園人際關系,學校領導、教師、學生之間互諒互讓,互愛互幫,共同進步;弘揚校園文化傳統(tǒng),培育校園文化內涵,開展健康有益的校園文化活動,建設優(yōu)良的校風、教風、學風。
    2、提高師德修養(yǎng),發(fā)揮示范作用。教育教師樹立正確的人生觀、世界觀,愛崗教業(yè)、熱愛學生,勤奮工作,樂于助人,講公德,守法紀;提高教師的禮儀修養(yǎng)。教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜。提高教師的業(yè)務能力,經常開展各種培訓活動和各類教研活動,定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質課評比活動,培養(yǎng)教師良好的工作、學習、生活習慣。
    以人為本,建立平等的師生關系。要以友愛互助和人文寬容,創(chuàng)建溫馨班級、和諧班級,為學生提供美好的心靈家園。教師平等對待每一位學生,關愛學困生、后進生、留守兒童等,建立互信的師生關系,學習生活上成為學生的良師益友。
    3、建立健全管理機制,確保養(yǎng)成教育取得實效。
    規(guī)范班級管理,抓好“六個一”訓練,即整頓“一個陣容”,抓好升旗儀式,課間操隊列,塑造學生精神面貌;建立“”一種秩序”,課堂秩序、集會秩序和課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習慣”,做到語言文明,待人接物大方禮貌;樹立“一種形象”,心態(tài)陽光,充滿朝氣活力,衣著整潔得體的良好形象;堅持“一項制度”,衛(wèi)生責任區(qū)保潔制度,確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美;樹立“一種觀念”,遵紀守法,尊老愛幼,講究團結。
    加強課程管理,落實滲透作用,強化學科德育功能。
    通過評比,樹立榜樣,帶動全體師生加強良好習慣的養(yǎng)成訓練,及時總結交流養(yǎng)成教育工作的好的經驗和做法,研究解決工作中的困難和問題,促進養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化。
    4、拓展德育陣地,積極開展社會實踐活動。利用四個國家級品牌—地質公園、森林公園、水利風景區(qū)、環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn),開展愛我家鄉(xiāng),愛我祖國河山的教育活動。開展革命傳統(tǒng)教育,不斷加強愛國主義教育。
    積極構建載體,開展豐富多彩的教育活動。通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會,組織社會實踐等活動,抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育,培養(yǎng)學生的自我約束能力、判斷是非能力,努力做遵紀守法、有修養(yǎng)的文明學生。結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育,革命傳統(tǒng)教育,結合集體主義教育,開展青年志愿者活動。每年3月5日“學雷鋒”,9月10日“教師節(jié)”等節(jié)日讓學生在生活中接受自我教育,學會關心他人,培養(yǎng)集體主義精神。
    5、建立未成年人思想道德風險點防控體系。以班主任工作為重點,以班級為基本單位,了解每一個學生的基本特點,注意思想道德方面的過程性變化,分析查找學生思想道德方面存在的風險點或問題,結對交友,積極引導,明辨是非,消除隱患。
    6、開展法制教育,對各年級學生進行校紀校規(guī)、交通安全、法治常識教育,培養(yǎng)學生的法制觀念,提高遵紀守法的意識,努力使學生在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會做個好公民。
    7.結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題,有
    針對性地開展心理健康教育,對學生進行心理健康教育和指導,幫助學生了解心理特點及有關心理衛(wèi)生知識,使其學會做事、做人的方法。提高心理素質,增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。
    8、家庭教育是學校德育教育的一個重要組成部分,也是提高德育有效性的重要途徑,學校要成立家長學校,定期舉辦專題講座、教育經驗交流會等。學校教師、班主任要勤與家長溝通,指導家長利用學生在家的時間,對孩子的行為習慣進行培養(yǎng)。建立“家長聯系卡”,與家長隨時保持聯系,對孩子出現的問題給予及時矯正;成立家長委員會,定時召開家長會,進行經驗交流;學校要與家長共同探討培養(yǎng)學生良好行為習慣的好方法、好措施。加強聯系,形成學校、社會、家庭三位一體的教育網絡。建立家校聯系制度,通過家長委員會、家校聯系卡、家訪等形式同學生家長建立經常性聯系,實現學校與家庭之間的溝通和協調,讓學生把在學校訓練和培養(yǎng)的好習慣帶回家,使之能夠得到督促與強化。
    9、加強宣傳,培育先進,樹立典型,完善評價制度。學校要通過各種形式、各種場合對活動中涌現出的好人好事加以宣傳,以形成學先進,促提升的良好氛圍。學校定期開展評選“優(yōu)秀陽光學生”、“優(yōu)秀陽光學生干部”等活動,激勵全體學生積極向上。
    四、建立健全學校德育工作組織機構
    (一)、學校德育工作領導小組
    組長:辛培良
    副組長:王興明、錢吉景
    成員:呂明濤、衛(wèi)曉磊、董亞峰、于海濱
    (二)、明確職責
    學校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。
    1.校長全面負責學校德育工作。
    2.學校德育工作領導小組在校長領導下具體組織、指導德育工作方案的實施。調查分析學生的思想品德狀況,制訂學校德育工作計劃,確定和協調各方面的任務分工,組織和協調各教研組、各科教師的德育工作,爭取家庭、社會各種教育力量的支持,形成學校、家庭互相配合的教育網絡等。
    3.班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領導者,并負責對學生的品德評定。
    4.品德與社會(生活)課教學要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯系實際的原則改革教學方法,引導教學。
    5.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。
    6.少先隊要根據自己的特點,積極配合學校做好德育工作,團結廣大學生走健康成長的道路。
    五、德育工作形式與實施途徑
    1.小學生重點培養(yǎng)十個習慣
    (1)衛(wèi)生習慣 (2)禮貌習慣 (3)健身習慣 (4)唱歌習慣
    2、各班繼續(xù)組織學生學習《守則》和《規(guī)范》。舉行 “陽光校園之星”評比活動,我們初步設立“十星”的評選,即遵紀星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動星、自立星、勤儉星、友愛星、誠信星。每顆星的評定范圍不同,從而體現德育工作領域的“三個走進”。同時在操作點上堅持“三個貼近”,看細節(jié),定標準。比如要實現“四不”,即不說臟話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫?!叭龔澭奔矗阂姷焦ぁ⒓埿紡澭鼡炱?見到客人、老師問好;見到力所能及的事情去做,再如“會走路,走好路”,讓學生明白校內走路慢慢走,輕輕走,上下樓梯靠右走,課間文明休息,不追逐、不奔跑,不在走廊、過道上嬉鬧、跑跳,集會行走按次序,放學路隊排整齊,過馬路左右看的習慣,這也是“禮貌星”的要求。同時在評價上堅持多元化,多層次、多標準。各“星”的評比我們不給班級定人數,不定分值標準,方便班主任的班級管理就行。
    3、積極嘗試開展“每周一歌”活動。為了更好地實現“歌滿校園”活動,也為了豐富學生課間文化,采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法,(歌詞提前下發(fā)),不耽誤學生正常生活,以不經意的“聽”讓學生在玩中記憶,達到從隨唱到會唱的目的。并能飽含深情地唱國歌和隊歌。(由呂主任、錢芳老師負責)
    風氣,比如xx同學在父母外出打工后,長期照顧年邁的爺爺奶奶,這樣的也算,但是要求一定要真實,有據可查,寫出時間地點,時間為4分鐘。這個活動是學生接受來自學校、家庭、社會三方面的監(jiān)督,老師充分利用家訪時間多方面了解學生,從而靈活改變德育方向。(由呂明濤老師負責)
    5、適時開展專題教育活動,結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。
    (1)、三月五日開展學雷鋒活動,組織學生讀雷鋒日記,講雷鋒故事,唱學雷鋒的歌曲,學習雷鋒精神,做新時代的小雷鋒。
    (2)、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動,如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事,觀看愛國主義影片,牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的,從而珍惜今天,報效祖國。
    (3)、六一組織慶?;顒?,展示個人特長,感受老師、父輩的關愛。
    (4)、七一組織慶祝黨的生日的活動,讓學生初步了解黨的光輝歷程,認識中國共產黨的偉大、正確、光榮,激發(fā)學生對黨的感情。
    (5)、十一組織國慶歌詠會,感受
    (6)、香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活動,通過閱讀書籍、聽專題講座,不忘那段屈辱的歷史,感受今天飛速的發(fā)展,激發(fā)學生的愛國情懷。
    (7)、元旦組織迎新年慶?;顒?,感受生活的幸福,展望美好明天,增添進步的動力。
    (8)、每學期舉行一次運動會,每年六月份舉辦一屆藝術節(jié),每學年組織學生參加上級組織的重大活動。通過科技活動,培養(yǎng)學生愛科學、講科學、用科學的興趣,倡導科學精神;通過藝術活動,陶冶學生情操,提高他們的審美情趣;通過體育活動,提高學生的身體素質、集體意識、合作精神。
    (9)、深入開展德育基地活動。學校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地,組織學生開展專題教育活動,促進學生的品德發(fā)展。每學年活動時間在一天以上。
    (10)、加強學生的心理健康教育。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出來的心理問題,每學年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座,對學生進行心理健康教育和指導,提高心理素質,增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。學校利用溫馨聊天室,對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。
    學生德育工作方案篇十
    學校德育工作要積極貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進中小學生思想道德建設的實施意見》以及《中小學教 師職業(yè)道德規(guī)范》積極推進素質教育,大力開展教育創(chuàng)新,培養(yǎng)學生獨立思考能力和創(chuàng)造精神,促進學生身心和諧發(fā)展,形成了學校的德育工作特色。學校應把德育 工作擺在各項工作的突出位置,堅持以人為本、育人為本的原則,加強和改進德育工作,不斷增強德育工作的針對性、主動性和實效性,同時,學校以建設和諧校園 為主線,以創(chuàng)建學校特色為目標,以“以環(huán)境育人”為工作統(tǒng)領,以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為學校德育工作的切入點,圍繞學校安全管理,未成年人思想道德建 設、陽光體育運動、讀書習慣、勞動習慣和文明禮儀養(yǎng)成教育等工作重點,通過培訓、學習、交流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平,來不斷積淀、涵 養(yǎng)、提升學校文化,建設具有濃厚文化氛圍的校園,努力辦好人民滿意的教育。
    德育管理:成立德育工作領導小組,由校長、政教處、年級、團支 部、班主任、家長等有關負責同志參加領導小組,至少在開學、期中、期末召開三次會議,結合學校實際,制定德育工作計劃,檢查或總結德育工作。領導小組成員 要責任明確,分工具體。建立和完善德育工作的各項常規(guī)制度,如校會班會制度,班級量化管理制度,衛(wèi)生、紀律評比制度,定期學習制度,理論研討制度等,所有 制度要打印裝冊,并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。建立升國旗、唱國歌、國旗下講話、每日晨會等制度。
    一、加強師德建設,做到——“全員育人”
    學校要堅持以育人為根本,堅持面向全體學生,全面提高教育質量。特別把“”的辦學宗旨貫穿到學校德育工作之中。
    1、 不斷加強“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設。一個榜樣就是一面旗幟,高尚的師德對學生來說就是一本好教材、一堂好課。定期組織廣大教職工認真學習上 級有關德育文件的指示精神,開展教師職業(yè)道德全員培訓,著力提高教師思想道德素質。通過開展“我喜歡的教師”征文活動,“演繹教育的夢想、詮釋教師的人 生”促進全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。通過一系列活動,展示了教師新形象, 以德育人新風尚,構筑潤物無聲,鑄師魂的新局面。另外,利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,通過這一系列活動的開展,增強 了教師隊伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,使全校教職工在政治上有明顯進步,思想上有明顯提高,紀律上有明顯增強,工作上有明顯改觀,為學生樹立了學習的榜 樣。
    2、要強化以人為本、努力構建和諧、民主、平等、關愛的新型師生關系。德育工作要齊抓共管,學校教職工人人都是德育工作者,由此,在 學校內部管理中,我們注重以人為本,堅持以德治校與以法治校相結合,充分調動了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動性,努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu) 化管理,全體教職工能將德育滲透在各科教學和各項教育活動中,并且做到為人師表,率先垂范,以自己良好的師德形象對學生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強 與學生的交流,走進學生心里,用心去關愛他們、呵護他們、幫助他們,平等公正地對待每一個學生,做學生的良師益友,真正做到教書育人,管理育人,服務育 人。
    3、強化班主任隊伍建設。班主任是學校德育工作的骨干力量,是班集體的領頭雁。學校非常重視班主任隊伍建設,提高班主任的思想道德素 質和班主任工作能力,不斷增強德育工作的實效性。(1)建立理論學習制度。每月寫一篇班主任工作札記,每月進行一次集中的德育理論學習。(2)每學期召開 一次班主任工作經驗交流會,推廣先進的工作經驗和工作方法。(3)每學期每學年召開一次教育科研成果交流會,老師們將自己教育教學工作中的成功的做法寫成 論文,參加評選和交流,相互學習、共同提高,推進了德育改革和研究,使學校德育工作不斷上新臺階。(4)、學校在年度考核、評優(yōu),發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮 班主任、切實提高班主任地位,增強了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。(5)堅持召開每周一次班主任工作例會,每周一次主題班會課,班會課要求“有主 題、有計劃、有記錄、見效果”,加強班主任業(yè)務理論學習和培訓,通過強化主題班會課的設計、策劃、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交流,提高班主任德育 工作理論水平和工作能力。
    總之,學校要全員抓德育,全體教職工牢牢樹立德育在素質教育中的核心地位的教育理念,將教育價值定位在人的整體素質提高、人的全面發(fā)展上。
    二、構建德育網絡,完善各項制度——“制度育人”
    加 強德育機制,建立健全各級各項規(guī)章制度。一是制定了班主任工作職責,實現責任到人;二是制定了各年級德育主任崗位職責,使各項工作有規(guī)可循;三是制定了 《各項活動考核量化標準》,保證學校工作有序運作。四是完善《師德師風建設“十要十不要”》、《值周教師上崗職責》,對認真執(zhí)行道德規(guī)范,成績突出的教師 進行表彰獎勵,在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮;五是制定了《班級常規(guī)檢查評比細則》、《校園小主人崗位職責》,規(guī)范學生行為。
    1、 班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵,每天對學生的學習、紀律、儀表、語言行為的規(guī)范進行檢查,及時公布結果,并將評比納入班級量 化管理,每學期末評選出優(yōu)秀班級,及時總結,獎優(yōu)罰劣。堅持和改進班主任例會制度、班主任培訓制度,總結推廣優(yōu)秀班主任的工作經驗。
    2、 學生自我教育制度化。建立值周班制度,責任到人,做到課下班班有值班(紀律督察、衛(wèi)生督察,分工明確,認真履行職責)。衛(wèi)生區(qū)、綠地、花草樹木都責任到 人,負責管理、除草、澆水。發(fā)揮“校園小主人”值周班級的主動參與作用,每天做好常規(guī)檢查記錄,重點對學生禮儀、衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、紀律等各年級檢 查評比,上墻公布評比結果。學期末學校匯總評選最佳文明班、最佳間操班;推行學生自主管理,加強養(yǎng)成教育。
    3、密切校外輔導員的聯系,積 極吸納家長、社會各界熱心人士加入到校外輔導員隊伍,與校外輔導員形成良好的工作和研討氛圍,加強學校、家庭、社區(qū)的互動交流,形成教育的合力,共同營造 有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境,充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用,學生們在社會體驗活動中得到了校園里得不到的知識。還積極爭取 有關部門的支持和關心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
    4、大力加強德育科研,使科研工作規(guī)范化、制 度化。組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文,研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題,研討學科德育滲透,不斷總結經驗,使德育更有成效。要求每 一位研究者深入研究教育對象錯綜復雜的情感世界,了解他們不同階段的不同層次的心理需求,注重他們對道德內涵的“順應”與“同化”,引導和激勵他們進行自 我管理、自我調節(jié)、自我完善、自我實踐,實現自我超越,目的就是要扭轉德育的被動局面,使學生從受教走向自教,從教化轉成自化,從他律變成自律,不僅學會 生存,而且懂得駕馭自己,不僅能適應社會,而且能發(fā)展自己,成為生機勃勃的具有鮮明個性的全面發(fā)展的主體,真正成為社會的主人。
    三、開展德育活動,激活德育主體——“活動育人”
    同時,我們以深入開展班會等活動為載體,加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。使我校學生逐步達到行為規(guī)范的要求。
    1、把好新生入學關,使他們未入校門先懂紀律。我們要求班主任上好開學后的第一堂課,以學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手,以環(huán)境衛(wèi)生為突破口,抓住一片紙、一口痰,大做文章、做好文章。以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
    2、 把好“后進生”轉化關,促進良好品德的形成。為切實做好“后進生”轉化工作,我們根據學校管理規(guī)范要求,建立“后進生”轉化制度。各班排出重點對象,由學 校心理輔導室負責集中進行日常紀律教育。心理輔導室還定期舉行“后進生”座談會,及時了解他們的內心世界,進行針對性的教育,妥善處理他們思想上存在的問 題,對一些屢教不改或違紀情況嚴重的后進生,我們采取集中教育整頓或“一幫一,結對子”等特殊形式進行教育,我們要求每位黨員同一名后進生結對子,每天與 他們談一次話,每周為他們解決一個實際問題。
    3、突出校園人文建設,開展系列化文化活動。通過舉行陽光體育運動會、弘揚民族精神月、讀書活動、校園藝術節(jié)、誠信教育、感恩教育,活躍同學們課余文化生活,培養(yǎng)正確輿論導向。
    4、 加強德育實踐,開展內容豐富、形式多樣的德育主題活動,在活動中培養(yǎng)學生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。組織學生觀看法制教育影片;請法制副校 長文化派出所的岳增亮副所長為學生講授法律、法規(guī)知識,增強學生的法律意識;舉行交通安全講座;舉行消防安全演練,提高學生自救自護的技能。
    5、建立了心理健康輔導室,加強心理健康咨詢。加大了心理輔導、心理咨詢的宣傳力度,使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。
    四、實施校園人文環(huán)境建設工程,優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”
    學校一直努力構建良好的校園文化環(huán)境,加大校園文化建設,進一步突出德育氛圍,做到人文環(huán)境和育人一起抓,使學校管理整體化和系統(tǒng)化,使環(huán)境起到潛移默化作用,形成符合青少年成長規(guī)律的育人環(huán)境。
    本 年度我校重點對校園文化進行了建設,改變校容、校貌,影響師生的精神面貌,利用環(huán)境建設和管理過程,培養(yǎng)學生講文明、愛勞動,珍惜苦的成果的好習慣,利用 校園中的花草樹木,櫥窗走廊書香文化的精心設計和布置,各班教室、辦公室中的生態(tài)角、人文景觀來創(chuàng)造教育氣氛,形成健康向上的教育環(huán)境。班級環(huán)境做到美 化、凈化、人文化、教育化。
    今年,學校走廊,并固定管理班級、固定人員,安排專人管理。校內還增加了醒目的園丁榜,優(yōu)秀學生事跡展,也在不斷激勵學生成功的信心,讓學生都能成人、成才、成功。
    通過美化校園,充實教育文化設施,構建優(yōu)美整潔、具有文化氣息的校園文化,提高人的精神境界,使人愛校如家。
    總 之,在學校德育管理中,應積極探索育人理念,逐步形成“可持續(xù)發(fā)展學生”的共識。對學校軟硬環(huán)境,包括人、環(huán)境、財物、信息在內的教育資源,進行科學管 理、合理配置;我們動員學生、教師、家長都能參與管理和決策的過程,形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境,共同營造更加優(yōu)美的學習生活成長環(huán)境。
    學生德育工作方案篇十一
    以“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《小學德育綱要(試行)》、《中小學德育工作規(guī)程》,切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律,以學生養(yǎng)成教育為重點,以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開展教育活動,全面實施素質教育,提高學生的思想、道德和生理、心理素質。加強學校德育的科學研究,努力探索新形勢下德育工作的新路子,不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
    二、工作目標
    為提高整個中華民族的思想道德素質,培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力,為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民,打下初步的思想品德基礎。
    三、德育內容
    依據《新泰市教育局新教發(fā)【20xx】57號》文件中關于學校德育工作的具體內容。
    四、實施途徑與措施
    (一)加強德育隊伍的建設與領導
    1、成立領導、工作小組
    組 長:楊朋
    副組長:鮑懷柏
    成員:段光鑫 陳貴柱 陳鳳慧 各班班主任
    2、加強班主任隊伍建設。加強班主任的培養(yǎng)、選拔和管理,每學期開學召
    開班主任工作會議,學習班主任工作職責,布置德育工作任務;每學期至少召開一次專題培訓會議,通過理論講座、專題研討等方式,不斷提高班主任的工作藝術和管理水平;每學年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動,不斷增強班主任工作的榮譽感,補償班主任工作的艱辛。
    3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設,一是大隊輔導員要增強責任意識,注重少先隊工作的研究,開拓創(chuàng)新,努力提高工作水平;二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓,每學年要組織一次專題培訓活動;三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理。同時,大隊部要針對學生的思想實際和身心特點,開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動,讓學生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質和良好的行為習慣。
    4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立
    5、積極發(fā)揮學校、家庭、社會
    6、全體教師,特別是德育工作領導小組、班主任要增強德育科研意識,把德育作為課題來研究,以真正提高德育工作的針對性和實效性。
    (二)認真落實常規(guī)教育活動
    3、認真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動。學校每學期兩次評選文明班級、示范文明班級,各班通過達標創(chuàng)建、自評申報,促進班級的建設。
    學期隊活動不得少于一次(一年級上學期除外)。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動?;顒拥闹鞒秩艘顚懸顒佑涊d表。
    5、堅持每天早上定崗勞動,一是對學生進行環(huán)境衛(wèi)生教育,二是進行熱愛勞動的教育。
    6、堅持每天課后整理活動。班主任要對班級學生一天的表現進行全面總結,肯定成績,指出差距,特別是要引導學生自我總結、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小型的主題教育活動,突出教育的實效性。
    7、認真開展學習標兵、優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生的評選活動,每學期末評選學習標兵、優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生,頒發(fā)獎狀,每年春季學期開學后評選校園之星,以樹立榜樣,培養(yǎng)學生的積極上進精神,促進良好校風、班風和學風建設。
    8、認真開展打造書香校園活動。學校圖書室要做好圖書借閱工作,為學生提供閱讀的方便。學校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中,以鼓勵學生的積極閱讀。
    (三)適時開展專題教育活動結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。
    1、三月五日開展學雷鋒活動,組織學生讀雷鋒日記,講雷鋒故事,唱學雷鋒的歌曲,學習雷鋒精神,做新時代的小雷鋒。
    2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動,如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事,觀看愛國主義影片,牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的,從而珍惜今天,報效祖國。
    3、六一組織慶?;顒?,展示個人特長,感受老師、父輩的關愛。
    4、七一組織慶祝黨的生日的活動,讓學生初步了解黨的光輝歷程,認識中國共產黨的偉大、正確、光榮,激發(fā)學生對黨的感情。
    5、十一組織國慶歌詠會,感受
    6、香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活動,通過閱讀書籍、聽專題講座,不忘那段屈辱的歷史,感受今天飛速的發(fā)展,激發(fā)學生的愛國情懷。
    7、元旦組織迎新年游藝活動,感受生活的幸福,展望美好明天,增添進步的動力。
    8、每學期舉行一次運動會,每兩年舉辦一屆藝術節(jié),每學年組織學生參加市、縣科技節(jié)活動、黃鶴美育節(jié)活動。通過科技活動,培養(yǎng)學生愛科學、講科學、用科學的興趣,倡導科學精神;通過藝術活動,陶冶學生情操,提高他們的審美情趣;通過體育活動,提高學生的身體素質、集體意識、合作精神。
    9、深入開展德育基地活動。學校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地,組織學生開展專題教育活動,促進學生的品德發(fā)展。每學年活動時間在一天以上。
    10、加強學生的心理健康教育。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出來的心理問題,每學年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座,對學生進行心理健康教育和指導,提高心理素質,增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。在條件許可的情況下,學校將設立心理咨詢室,對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。
    (四)大力開展校園文化建設,實現環(huán)境育人。
    1、通過辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風等引導學生。學校在顯眼位置張貼辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風,并利用學生集會、國旗下講話等時機,大力宣講,讓其深入師生心中。
    2、加強教室、櫥窗文化建設。教室正前方懸掛國旗、班訓;布置好兩塊專欄,每周辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術組教師負責,張貼學生書畫作品或其他宣傳資料,一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學生書畫作品。
    3、辦好學校紅領巾廣播。學校成立紅領巾廣播工作小組,稿件由各班學生提供,教師負責選稿,學生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學期對優(yōu)秀播音學生進行表彰,對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。
    (五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中,要堅持以課堂教育為主渠道的做法,全體教師要增強德育意識,堅持教書育人,在課堂教學中結合學科內容、特點,挖掘教育素材,任課教師在制訂教學計劃、備課時,要努力挖掘教材中的教育素材,注意培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣和良好的意志、品格,促使學生養(yǎng)成文明行為習慣,使愛國主義、集體主義教育等十大德育內容與教學內容之間產生有機的聯系,在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。思想品德課是向學生比較系統(tǒng)地直接進行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學生的道德認識和道德判斷能力,培養(yǎng)道德情感,以指導他們的行為。品德與生活(社會)課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢,聯系學生實際,自覺地突出品德課的德育功能,有的放矢地進行品德教育,解決學生認識上的一些偏差,給學生以正確導向,對學生提出適當的行為要求,為學生的成功人生打好底色。
    (六)認真做好品德評定工作。全體教師要充分認識到,品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié),通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平,引導他們學習正確評價自己和別人,激勵他們不斷進步。學校要制定評價方案,將學生的品德課考核成績和行為表現的考核結合起來,同時,在行為表現的評價標準中,應根據學生的年級、年齡特點制定。評價中,應注重評價主體的多元,綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結果。每學期結束時,班主任應對學生的行為表現、發(fā)展狀況做出書面評價,即寫出評語,并告知學生和家長。
    學生德育工作方案篇十二
    一、 德育目標
    熱愛祖國、具有民族自尊心、自信心、自豪感,立志為祖國的社會主義現代化努力學習;初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念;具有良好的道德品質,勞動習慣和文明行為習慣;遵紀守法,懂得用法律保護自己;講科學,不迷信;具有自尊自愛,誠實正直、積極進取、不怕困難等心理品質和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力。
    二、德育內容要點
    1、愛國主義教育
    熱愛祖國的美好河山、語言文字、悠久歷史、燦爛文化和著名民族英雄、愛國志士、革命先驅、文化名人的教育。
    中國近代、現代歷史和社會主義新中國偉大成就的教育。
    2、集體主義教育
    尊重、關心他人,集體成員之間團結友愛的教育;
    愛班級、愛學校、為集體服務、維護集體榮譽的教育;
    正確處理自我與他人、個人與集體、自由與紀律關系的教育。
    3、社會主義教育
    初步的社會主義現代化建設嘗試和社會主義初級階段黨的基本路線的教育;
    初步的社會發(fā)展規(guī)律教育。
    4、理想教育
    學習目的教育;
    初步的職業(yè)理想教育;
    社會主義共同理想教育。
    5、道德教育
    中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育;
    社會公德教育和分辨是非能力的培養(yǎng);
    初步職業(yè)道德、環(huán)境道德教育;
    《中學生日常行為規(guī)范》的教育與訓練。
    6、勞動教育
    勞動創(chuàng)造世界的觀點教育
    熱愛勞動,尊重勞動人民的教育,勤勞儉樸、珍惜勞動成果的教育;
    以校內生產勞動和社會公益勞動為主的勞動實踐和勞動習慣的培養(yǎng)。
    7、社會主義民主和遵紀守法教育
    我國公民基本權利與義務的教育;
    憲法及有關法律常識和法規(guī)的教育;
    知法守法,運用法律武器自我保護的教育;
    遵守學校紀律和規(guī)章制度的教育。
    8、良好的個性心理品質教育
    自尊自愛、誠實正直、積極進取的教育;
    青春期心理衛(wèi)生、性道德和男女同學正常交往、真誠友愛教育; 健康的生活情趣和自我約束能力的培養(yǎng)訓練。
    三、德育的途徑和形式
    班主任工作:
    (一)開好系列主題班會:
    每個學期都圍繞一個主題開展系列教育活動,側重某方面教育。班主任安排好每周活動內容,達到突出主題,注重教育實效。最后開一次綜合總結班會,集中強化教育,完成一個主題的系列教育。
    4月份 環(huán)保系列活動 環(huán)保教育
    11月份 我的理想 理想教育
    12月份 勤奮求實,立志成才 學習態(tài)度教育 3月份 奉獻 奉獻教育
    4月份 環(huán)保系列教育 環(huán)保教育
    11月份 明辨美與丑,是與非 審美教育
    12月份 學習與環(huán)境 行為規(guī)范教育 3月份 發(fā)揮艱苦奮斗的精神 自我教育
    4月份 環(huán)保系列教育 環(huán)保教育
    5月份 林中,我成長中的搖籃 畢業(yè)教育
    6月份 正確對待升學與就業(yè) 畢業(yè)教育
    (二)做好后進生轉變工作
    1、要求對后進生有愛心,轉變工作有耐心,講方法,防止學生流失。
    2、要求對每名后進生家訪;一學期不少于2次。
    3、建立后進生檔案。班主任確定幫教對象2---3人;填寫后進生登記表,做好后進生幫教跟蹤記錄。
    4、每學年召開一次有轉變明顯的后進生演講的“我在校園里成長”演講會,作為考查班主任轉變后進生工作成績的主要依據之一。
    (三)認真做好學生的思想品德操行評定。
    1、做好學生操行跟蹤記錄,做好平時考評。
    2、期末認真組織做好學生操行評定。
    (四)做好新生入學教育。熟悉學校環(huán)境,參觀閱覽室,實驗室,電教室,微機室,語音室,培養(yǎng)新生愛校情感,班主任重點做好“四個第一”:組織好第一次勞動(清掃教室衛(wèi)生),準備好第一次講話。上好第一節(jié)課,開好第一個主題班會。
    (五)搞好《中學生日常行為規(guī)范》的訓練和養(yǎng)成教育,文明禮貌,公民道德教育等。
    (六)每月末上交班主任工作手冊,主題班會教案,跟蹤記錄。 共青團、學生會工作
    (一)共青團工作
    1、開展好“三會一課兩賽”活動和堅持“三薄一冊兩制”制度。
    2、每學年五月舉辦“五四”團校和表彰活動。
    3、長期開展“學團章、唱團歌、守規(guī)范、爭先進”活動,五四評優(yōu)秀團員和先進團支部和發(fā)展新團員。
    4、辦好“校報”。
    5、開展主題團會評比活動:九年級 如何對待升學和就業(yè)
    6、爭當光榮升旗手活動
    (二)學生會工作
    1、通過競選形式選拔成員
    2、日常檢查工作
    3、建立學生會檔案
    4、組織學生大型活動
    學校與家庭、社會教育相結合
    (一)學校與家庭
    1、開好每一學期一次家長會。幫助家長增強對德育工作的重要意義的認識,了解學校對學生的德育要求。落實家長教育行為規(guī)范。
    2、監(jiān)理辦主任、家長聯系手冊加強信息反饋,共同制訂教育措施。
    3、提倡家訪、每學期家訪次數不少于班級人數的五分之一。
    4、每學期期末用家長通知書向家長反饋品德、成績綜合情況。
    (二)學校與社會
    1、加強實踐基地,建設和聯系。
    2、密切警民關系,學習森警部隊的作風和傳統(tǒng),組織好暑期高一新生的軍訓。
    3、加強與職工俱樂部的聯系,每學期觀看兩場“愛國主義教育的電影”。
    4、搞好春秋兩季的防火宣傳。
    5、積極組織學生參加社會公益活動。
    6、高中要搞好專題社會調查。
    7、加強安全保衛(wèi)工作,發(fā)揮校警和全體教職工的作用,抵御社會不良因素對學校的干擾。
    環(huán)境育人
    1、教室環(huán)境:室內懸掛國旗,《中學生日常行為規(guī)范》,名人名言,班訓、班級榮譽獎狀,對學生進行愛國主義教育,行為規(guī)范教育,集體主義教育。
    2、教學樓內公共環(huán)境:大樓門上方懸掛學校榮譽牌匾,增強學生自豪感,門廳兩側的櫥窗的布置,體現尊師愛生的內容,一樓的巨幅,對學生進行學習目的教育。走廊及公共教室懸掛偉人、名人畫像,公共場所保持衛(wèi)生清潔、安靜。
    3、 辦公室環(huán)境:物品擺放整齊有序,室內衛(wèi)生清潔、安靜、祥和,各組要有組訓。
    4、校園環(huán)境:大門外墻用紅字寫教育方針,進門是校訓,兩排青松間懸掛橫幅。樓前八個展示各學科知識興趣的櫥窗,“碧園”美化區(qū)陶冶學生情操,操場豎立標準旗桿,校園內衛(wèi)生清潔,無噪音。體育聯合器械,籃球場,運動場是體育道德風尚教育基地,運動沒在這里展現。
    5、食堂、宿舍環(huán)境:食堂衛(wèi)生清潔,桌椅擺放整齊,買飯排隊有秩序,學生文明就餐。宿舍衛(wèi)生清潔,物品擺放整齊,墻壁清潔,住宿生遵守舍務紀律。
    6、加強環(huán)保教育活動。
    勞動和社會實踐
    教育要以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,人才的成長最重要在偉大的實踐中和自身的努力中成長。
    1、堅持每天值日活動。
    2、星期五全校大掃除。
    3、承擔大門前水泥道清雪任務。
    4、參加一定的生產勞動和公益勞動。
    5、假期社會調查活動。
    6、開辟實踐基地,在實踐中鍛煉學生的能力。
    7、質量效益、服務觀念培養(yǎng)教育。
    心理教育
    1、創(chuàng)建心理咨詢室,開辟心理咨詢熱線。
    2、定期心理問題講座。
    3、青春期的性教育活動。
    4、承受挫折培養(yǎng)訓練。
    常規(guī)制度
    (一)德育工作領導小組
    組 長:楊景瑞
    副組長:李永勝 馮憲花
    組 員:各班主任
    (二)計劃總結制度:
    學年初,德育工作領導小組提出學年德育工作要點,政教處、學年組、班主任及團委、學生會、團支部分別自上而下制定德育工作計劃;學年中,自下而上認真做出總結,好的經驗全校推廣,材料存檔。
    (三)檢查考核獎懲制
    堅持政教處帶班領導的日檢制度,落實周評比(流動紅旗)、月考核、學期考核制度、表彰制度。
    (四)傳統(tǒng)活動
    1、開學典禮
    2、“獻給教師的歌”板報評比
    3、“遵規(guī)守紀、文明禮貌月”活動評比
    4、校園文化藝術節(jié)
    5、家長會
    6、各年段“國情”專題講座
    7、慶祝元旦活動
    8、文明班級評比活動
    9、紀念“五四”演講會
    10、家長會
    11、班主任工作經驗交流會
    12、黨的生日慶?;顒?BR>    學生德育工作方案篇十三
    工作計劃
    根據《中小學德育大綱》及《牡丹區(qū)教育局關于進一步加強學校德育工作的通知》文件精神,對學校德育工作的總體要求,結合我校實際,特制定今年德育工作工作計劃。
    一、 指導思想
    堅持以鄧小平理論和三個代表為指導思想,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神,牢固樹立“育人為本,德育為先”的理念,切實加強和改進中小學德育工作,努力探索符合學生年齡與身心特點的德育目標、內容、途徑、手段、方法,提高德育工作的針對性、科學性和實效性,辦人民滿意的學校。
    二、工作目標及要求
    1、加強師德師風建設,不斷提高教師政治思想素質和教育教學水平和管理水平。
    2、抓好學生思想道德教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。
    3、開展家校教育聯系活動,召開家長會,進行家訪,形成德育合力。
    4、開展豐富多彩的德育活動,以活動為載體,豐富校園文化生活,陶冶學生情操。
    5、繼續(xù)開展好法制教育、安全教育和愛國主義教育。
    6、加強對班主任工作的管理力度,完善班主任工作考核辦法,開展班主任工作考核。
    7、認真落實好對貧困學生的幫扶救助活動。
    8、進一步完善德育導師制,加強對“問題學生”的教育轉化工作力度。
    9、加強對學生日常行為規(guī)范的管理力度,注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育,促進校園和諧發(fā)展。
    三、具體工作措施
    (一)建立并完善德育組織,全面推進“全員德育工程”。建立以校長--少先大隊(團委)—班主任—一線教師為序的校內德育工作體系。形成全員參與德育工作管理,樹立人人都是德育工作者的意識,讓每一位教師都肩負起育人的職責,言傳身教,為人師表。鞏固深化“德育導師制”教育品牌,強化內涵,拓展外延,并與心理輔導、“五類”學生和后20%學生幫扶機制等工作有機結合,加強德育工作的針對性和實效性。完善班主任的競爭考核機制,切實把工作能力強、思想素質好、工作熱情高、關心愛護學生的優(yōu)秀教師吸收到班主任、德育導師隊伍中來。
    (二)、強化師德師風師能建設
    強化師德、師風、師能的建設,結合校本培訓內容,加強教職工政治學習力度。開展好“三治三比”活動,即治庸、治懶、治散,比責任、比作風、比業(yè)績。采取多種形式,組織全校教職工認真學習《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師“十不準”》等相關規(guī)定,加強師德規(guī)范教育,堅決杜絕體罰和變相體罰學生及其它有違師德事件的發(fā)生,在學生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。
    (三)、抓好學生思想道德教育
    1、以少先大隊(團委)為龍頭,以文體活動為載體,開展多種主題教育活動,結合重大節(jié)日開展一系列的德育活動,在活動中貫穿對學生的思想品德教育。
    2、以校園文化為載體,構建特色校園文化,創(chuàng)設德育氛圍,積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。
    3、繼續(xù)通過廣播、黑板報等宣傳工具,對學生進行安全教育、法制教育和愛國主義教育 。
    4、充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機,對學生進行思想品德教育。
    5、“寓德于教”、“全員育人”,加強學科滲透,發(fā)揮德育主渠道的作用,結合課程改革,把弘揚和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學之中,在引導學生學好各門功課的同時,受到民族精神的教育和熏陶。
    (四)、切實抓好常規(guī)管理
    1、根據學校實際,進一步修訂和完善符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度,調動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。如《學生日常管理制度》,《班主任培訓制度》,《班主任考核制度》,《優(yōu)秀班級評選制度》,《優(yōu)秀學生干部評選制度》等。
    2、做好后進生的轉化工作。以“問題學生”的教育轉化工作促進學生思想品德教育的開展。
    3、抓好班級文化建設。做好班級文化的宣傳工作,定期出好主題黑板報并進行檢查評比,通過黑板報形成良好的校園文化氛圍,對學生進行熏陶教育。
    4、做好學生日常行為規(guī)范的檢查管理制度,做好學生日常行為規(guī)范的檢查考核。
    (五)、認真落實養(yǎng)成教育 抓好學生生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、鍛煉習慣、學習習慣、交往等習慣的養(yǎng)成教育。大膽管理,嚴格要求,持之以恒地抓好學生的養(yǎng)成教育。
    (六)、高度重視安全教育 全體教職工要高度重視學校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學校安全教育工作。要結合各校點的實際情況,利用周會、班會、校園廣播站、課堂教學和學校各種活動開展安全教育,防患于未然,協調配合相關部門做好學校周邊環(huán)境的整治,確保學校安全工作萬無一失。
    (七)、認真進行法制教育 加強法制觀念,提高教職工以及學生的法律素養(yǎng)。制定和完善學校規(guī)章制度,實現學校依法治教,教師依法執(zhí)教、依法施教。主動聯系相關人員,通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學生進行法制宣傳教育。
    (八)、開展感恩教育和誠信教育 。繼續(xù)開展好每周一訓活動,讓學生學生學習,學會生活,學會自理、學會生存等能力。認真組織好一周一次的升旗活動,落實一周主題教育活動,不斷滲透利用各種紀念日對學生進行感恩教育,使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩,在活動中融入誠信教育。
    四、具體工作安排(可以根據實際臨時增加一些活動)
    九月
    1、舉行開學典禮。
    2、開展慶祝“教師節(jié)”活動。
    3、愛牙日教育(9月20日愛牙日)
    4、開展行為習慣養(yǎng)成教育活動。
    5、愛心日教育(節(jié)約零錢奉獻愛心)
    6、培訓班主任會議。
    十月
    1、尊老愛老教育(10月7日)
    2、開展愛國主義系列教育活動。
    3、召開家長會
    4、班主任校本培訓
    十一月
    1、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;
    2、開展“關愛留守學生心靈疏導”活動
    3、少先隊(團委)干部培訓。
    1、開展“我愛我校”的班級特色教育活動,開展愛護公物教育。
    2、法制教育專題培訓;
    3、行為規(guī)范檢查督促
    4、各種評選與表彰活動。
    5、慶元旦文藝演出系列活動
    一月
    1、布置寒假德育活動。
    2、教師職業(yè)道德考核
    3、德育工作總結及資料整理。
    二月
    1、制定學校德育工作實施方案
    2、召開開學典禮。
    3、開展學生的誠信教育活動。
    4、培訓班主任和培訓學生會成員會議。
    三月
    1、開展“學雷鋒”“慶三八”“植樹節(jié)”活動(利用班會、黑板報、班級故事會等)
    2、召開家長會。
    3、開展公民道德基本規(guī)范教育。(大會宣傳,班主任強調,學生會監(jiān)督崗監(jiān)督)
    4、開展“安全教育日”活動。
    1、師德教育專題學習
    2、開展“感恩教育”系列活動活動。
    3、開展“講革命故事,唱紅色歌曲”班會活動
    4、“優(yōu)秀班級管理文化”評比
    五月
    1、開展勞動教育活動
    2、開展“慶五四”活動,重溫歷史,進行青年勵志教育。
    3、開展“理想信念”( 5月4日)主題班會。
    4、母親節(jié)教育(5月11日);
    5、法律知識競賽
    6、班主任校本培訓
    六月
    1、開展少先隊慶“六一” 歌唱比賽活動。
    2、愛眼日宣傳教育(6月6日)
    3、父親節(jié)教育(6月15日);
    4、師德教育活動演講比賽
    5、禁毒宣傳教育(6月26日)
    6、學生思想品德評定,評選星級學生
    七月
    1、德育工作總結及資料匯總
    2、布置暑假德育活動。
    學生德育工作方案篇十四
    獲教育方針為指導,以德育會議精神為依據,以“立志成才,報效家鄉(xiāng)”教育為主線,堅持以人為本的原則,遵循學校德育內涵和少年兒童成長規(guī)律,把理想教育、愛國教育、道德教育和素質教育貫穿始終,不斷提高管理的針對性和實效性,促進少年兒童更好地健康成長。
    1.學校對各部門、備相關人員實施德育工作的情況實施全程監(jiān)控。將落實德育工作的情況作為績效評價的重要內容,并與評優(yōu)晉級直接掛鉤。在教學管理方面,要求教師必須將德育的滲透、情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)作為重要的教學目標。不能結合教學內容滲透德育內容、不能有效的培養(yǎng)學生情感態(tài)度與價值觀的教學視為不合格的教學。備相關部門所開展的工作必須把是否有利于學校的整體育人工程作為首先考慮的內容,凡對學生的品德和習慣養(yǎng)成造成重大不良影響的部門和人員,將視其情節(jié)輕重給與相應處分,并在考核、評優(yōu)、晉級等方面加以限制,直至取消資格。
    2.繼續(xù)實行國旗下講話輪流制,充分挖掘蘊含于教師中的德育資源。發(fā)動全體教師廣泛搜集深刻、生動的德育教育內容,調動廣大教師的自主性,豐富德育和文化教育內容。進一步通過內容豐富、形式靈活的主題班會、晨會,配合“愛國周”、“誠信周”等系列德育周,結合班級和中隊各個時期的教育重點,有針對性的實施道德品質和行為習慣教育,營造健康向上的班級文化。
    學生德育工作方案篇十五
    為了加強學生的思想道德教育,培養(yǎng)學生具有良好的道德品質,繼承和發(fā)揚我國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強愛國情操;為了培養(yǎng)出德 智 體美 勞全面發(fā)展的棟梁之才,特制定此方案。方案具體要求如下: 領導小組:
    組長:管慶云
    副組長:冷際鋒
    成員:全校師生
    評委:
    一 活動時間:
    4月1日到4月20日
    二 活動形式:
    1 作文比賽:
    (1) 作文主題以愛國 遵紀守法 尊老愛幼 學習雷鋒精神 五心教育等為主題。
    (2) 字數:高年級段(500) 中年級段(300) 低年級段(100)
    字左右。
    (3) 主題突出,中心明確,語句通順,具有一定的新穎性。 2 書畫比賽:
    具體要求:
    內容健康,主題突出。
    三 獎項設置:
    1 作文比賽:
    以年級為單位,一個年級設一 二 三名各一個,(五年級第一名2個 第二名3個 第三名4個。
    2 書畫比賽:
    以年級為單位,一個年級設一 二 三名各一個,(五年級第一名2個 第二名3個 第三名4個。
    四 實施要求:
    1 各班班主任必須認真執(zhí)行。
    2 必須在4月15日前交到思政處。
    3 評比小組必須與20日前評比出獲獎作品,組織發(fā)獎。
    樂園小學思政處
    學生德育工作方案篇十六
    一、指導思想
    堅持以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,樹立和落實科學發(fā)展觀,堅持德育為主的觀念,堅持育人為本的思想,狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,努力提高德育隊伍的育人素質,精心培育德育新的“增長點”,不斷創(chuàng)新德育的途徑和方法,促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”努力提高我校德育工作的整體水平。
    二、工作目標
    1、德育教育與課堂
    教學
    、常規(guī)管理互相滲透、結合,讓學生“學會做人、學會求知”、“生活自主、學習自主、活動自主”
    2、牢固樹立求真務實的工作作風,進一步發(fā)揮德育在課堂中的主渠道作用,打造出一批優(yōu)秀的德育工作者,讓每位教師參與到德育教育工作中。
    3、繼續(xù)關注“留守兒童”,密切注視他們的思想道德狀況和學習狀況,切實體現“一切為了學生,為了一切學生”。
    4、積極培養(yǎng)學生參與日常管理的意識,使他們在管理中學習、在管理中提高,自覺形成良好的道德行為習慣,師生道德狀況得到根本好轉。
    5、積極開展校園文化建設,營造良好的道德、文化氛圍,讓學生充分展現自我,并自覺抵制不良行為,努力創(chuàng)建“平安校園、文明校園、和諧校園”。
    三、工作重點
    認真貫徹落實科學發(fā)展觀,狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。
    四、具體措施
    1、健全德育工作機構,加強學生會和德育處的建設,使他們成為開展德育工作的主陣地。
    德育示范校工作機構
    (1)領導小組
    組 長:
    副組長:
    成 員:
    (2)工作小組
    組 長:
    成 員:校警及各班班主任
    2、加強班主任及德育隊伍建設,完善班主任管理及班級常規(guī)管理制度,優(yōu)化班級管理評價體系。
    3、構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育體系,繼續(xù)辦好家長學校,完善家長會制度和家訪制度。
    4、抓好青少年法制教育,繼續(xù)與民安派出所聯系,聘請法制副校長,上好法制教育課,警校共建文明校園。
    5、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育,辦好革命傳統(tǒng)教育基地。 6、優(yōu)化育人環(huán)境,與相關部門合作,治理好校園周邊環(huán)境,為學生的健康成長提供良好的條件。
    7、建立有效的評價體系,不斷提高評價水平。客觀全面地對學生發(fā)展進行評價,強化平時考核,把平時考核與階段考核結合起來,以星級達標評選先進班集體。把德育擺在首位,以全面發(fā)展對學生個體進行評價。
    8、認真
    總結
    德育工作的經驗和理論成果,努力提高德育科研力度,為今后的德育工作提供理論依據。