通過寫心得體會，我們可以記錄和留存下自己寶貴的思考和領悟。寫心得體會時，可以采用段落式的結構，將同一主題的內容進行分段展開，便于讀者理解和接受。以下是一些精選的心得體會范文，供大家參考學習，希望對大家的總結寫作有所幫助。
我和我的老師心得體會篇一
今天是10月2號，祖國母親70歲生日的第二天！吃過晚飯，媽媽帶我一起去看了《我和我的祖國》這部電影。這個電影總共是由7個小故事組成，每一個故事都是祖國成長路上的經歷。
第一個小故事是開國大典上升國旗的事，故事給我們講解了為了在大典上順利的升起中國第一面紅旗，很多人爭分奪秒，為了祖國的尊嚴，戰(zhàn)勝所有困難，戰(zhàn)勝自己內心的`恐懼，最后國歌響起，國旗飄揚，所有人都激動得流下了快樂的淚水！
第二個故事是講中國第一顆原子彈從研制到成功的故事，片中簡單的通過人物的對話，讓我們知道了為了原子彈成功爆炸，后面有許多人作出了奉獻，他們放棄家庭，放棄親人，有的甚至獻出了自己的生命，就為了祖國的更加強大！
然后女排奪得奧運會冠軍的故事看得我激動萬分，他們通過自己的努力，打敗了一個個敵人，最后贏得勝利，讓五星紅旗飄蕩在世界之巔！
每一個故事都給了我們深刻的教育，作為一個新中國的小學生我要努力學習，爭取長大以后為國家爭光添彩！
我和我的老師心得體會篇二
小時候，我們對老師這個職位充滿了好奇，對老師充滿圣神感。讀完了《老師您好，我的好老師》這本書后，讓我深有感觸，受益匪淺：原來，老師是那樣的和藹可親，也是那樣的舍己為人呀!
“您像蜜蜂，在天地間辛勤勞作!您像園丁，精心培育祖國的花朵!您像蠟燭，燃燒自己照亮別人，您像人梯，用肩膀支撐我們攀登高峰!您像石子，為我們鋪平前進的道路!您像.燈塔，指引我們前進的方向!您像渡船，把我們載向成功的彼岸!……“讀完這本書，這幾句話依然深深的印在我的腦海中，受益匪淺。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也歌頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱一支歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓罚鞓沸腋?。
老師這個神圣的職業(yè)：在災難來臨時，老師們用他們的沉著，冷靜，機智，甚至是鮮血和生命，維護師尊，鑄就師魂，為不少孩子贏得了生存的希望和機會，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌!老師謝謝您!
我和我的老師心得體會篇三
《前夜》中的林致遠為了開國典禮當天國旗的順利升起而一遍一遍做實驗，為了國旗的順利升起而克服恐高的恐懼爬上22.5米高的旗桿更換阻斷球?！?8年革命，2000萬人犧牲，換來的國旗，我們能做的只有四個字——萬無一失”。為了這個萬無一失，所有的人民都貢獻了自己的綿薄之力，越來越多的人涌現(xiàn)在開國大典籌備處，只是為了捐出自己手上的金屬制品。那一個小小的新的阻斷球代表的是大家的心，大家期待著新中國成立的心。我們所有人都曾看到過中華人民共和國成立當天的紀錄片，卻不曾看到過慶典前夕的奉獻。
《相遇》中的高遠作為無數(shù)國防科研人員中的一員，隱形埋名將自己的青春奉獻給中國第一顆原子彈的研發(fā)事業(yè)?！八惺裁疵?？我竟然連他的名字都不知道。”高遠在公交車上遇見戀人的那一幕，不敢相認，口罩遮住了臉，眼睛卻有著深深的無奈和遺憾。原子彈爆發(fā)成功后沖下公交車，戀人遙遙拿起報紙指了指，高遠默默點了頭，那一刻仿佛一切都是值得的?！盀榱诉@個事，我們三年沒能聯(lián)系家人，包括我。”
《奪冠》用一個小男孩的情竇初開來切入“女排奪冠”的情景。分離的那天，女排第一次奪得奧運冠軍，我?guī)е闼偷那蚺某蔀榱似古仪蚪叹?；而重逢的那天，女排又一次在奧運賽場上奪冠。小人物同樣也關注著祖國，弄堂里所有人聚集在一起只是為了在電視機前為女排助威。每一個人都在關注著祖國。
《回歸》，“154年了，我們不能再多等一秒了?！薄?點0分0秒升起中國國旗，這是我們的底線?！睘榱嗽?997年7月1日這天的0點0分0秒升起中國國旗，中國的外交官和英方代表進行了16輪的談判。交接儀式當天的真空12秒讓所有人都緊張不已，“聽見國歌就升國旗，一秒都不能晚?！蔽覀儧]有晚，我們在0點0分0時升起了國旗，那一秒代表著開始。
《北京你好》是小人物遇上了大事件的描寫。葛優(yōu)演的出租車司機張北京得到了一張奧運會開幕式的票就開始各種得瑟，然后最后卻把票送給了一個從汶川來的小孩，只是因為這個小孩想進去鳥巢摸摸他的在地震中喪生的爸爸所修筑的欄桿。最后的鏡頭定格在張北京在廣場上和所有人看著屏幕激動喊著中國加油的那一幕。
《白晝流星》帶有著浪漫詩意的色彩，把扶貧和神舟十一號返航結合在一起。神舟十一號的返航，兩個回鄉(xiāng)人讓兩位流浪少年迷途知返。于是他們策馬狂奔，追趕已經失去的時間，追趕更加高科技的時代?！拔覀儧Q定留在家鄉(xiāng)?！敝灰酒饋恚湍芸匆姲讜兞餍?，就能有新的希望。
《護航》聚焦閱兵式上的“后備飛行員”的故事。她不能正式上臺的理由是意料之外、情理之中的——只有最優(yōu)秀、最全能的飛行員，才能做到最完美的替補，成為飛行表演的最大保障。身為隊長的她，只能成為后備的人選。每一個幕后不能上場的平凡者，她們的人生故事都值得被挖掘、被書寫。
我和我的老師心得體會篇四
今天我們講第二個片段，中國第一顆原子彈爆炸成功。
加熱，再加。陳司令說。儀表盤失控，核彈相變熱，全體緊急撤離，隨著陳司令一聲令下。全體的和實驗室的人情緒都緊張起來。
實驗室要爆炸了，一名叫高遠的實驗員，心想不行，實驗不能停，實驗室不能爆炸，它這樣想著往回跑。把控制箱拉開，手動降低溫度，要知道那會受核輻射的。但高遠忍受了核輻射帶來的痛楚，降低了溫度，陳司令送他去醫(yī)院時對他說，這幾天街上可能會有一些響動，你注意一下。因為這句話，高原就一直問護士，最近會有什么活動呢。高原非常納悶，過了幾天就逃出醫(yī)院。
高原就在大街上準備坐公交車，卻遇到了女友。而且他們有三年多沒見了，也沒有聯(lián)系，因為他的工作是絕密的，家人都不知道。高原也只能假裝不認識他。女友沖到他跟前對他說，我找你找得好苦，貼尋啟示，人家不讓，讓我怎么找你。高遠說：對不起同志，你認錯人了。為什么這樣說？就是因為他感覺他的身體不行了。
她們倆說著說著，嘭只聽見一聲巨響。隨即鑼鼓喧天有人大喊中國第一顆原子彈爆炸成功高原望著遠處那朵蘑菇云，大聲喊道，我的努力沒有白費，隨即就倒下了。我覺得高原有很大的'勇氣和智慧，中國許多這樣的人為國貢獻，不求一絲回報。人們不知道他們的名字，但他們的精神，永遠值得贊揚，永遠值得我們記住。
我和我的老師心得體會篇五
今天，我去電影院觀看了《我和我的祖國》。這場電影一共分七場。其中我感受最深的是護航、香港回歸。護航是20xx年，紀念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式前夕。八一飛行員呂曉然，被任命為備份飛行員。香港回歸是香港的國旗在人們的看著情況下，7月1日在零時零分每秒到時候，五星紅旗必須升上去。祖國經歷的無數(shù)個歷史性的經典瞬間。講述普通人與國家之間息息相關關密不可分的動人的'小故事。聚焦大時代大事件下，小人物和國家之間，看似遙遠實則密切的關聯(lián)，喚醒全球華人共同回憶。
我和我的老師心得體會篇六
這個學期剛開學，語文老師就推薦我讀《老師您好----我的好老師》這本書。這本書記錄了數(shù)百名老師的感人事跡，他們在平凡的崗位上勤勤懇懇，真誠奉獻，用自己的畢生精力培養(yǎng)出一批批棟梁之才。當我讀到《放飛希望的人》這一章時，我被黃亞飛老師的事跡深深感動了。
“若非非常之人，必靠非常之功，黃亞飛老師從小雙手被燒傷，左手五指全無，右手僅剩兩根不到常人一半的長短殘指?！碑斘易x到這的時候，我心里產生了一個疑惑，黃老師怎么寫字呀?他寫的字同學們能看清嗎?然而，黃老師卻靠著頑強的毅力，練出了一手讓人稱道的好字。我們的老師經常教育我們要好好寫字，她常說：“字如其人、字如其人”。想想我們，擁有健全的身體，有耐心的老師教導，寫的字卻龍飛鳳舞，每當老師看到這樣的作業(yè)時都費盡心思去辨別，十分辛苦。作為新時代的小學生,難道我們不應該向黃老師學習嗎?學習他那頑強的毅力和不服輸?shù)木?。只要我們靜下心來認真練字，我相信每個人都能練出一手漂亮的好字。
黃亞飛老師還是個追求卓越的人，他始終讓自己處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展的前沿。他堅持每周聽兩節(jié)課;精心鉆研教材，設計每一課的教案等等。憑著這股拼命的干勁，他的教育水平不斷提高，任教第三年就被評為“岳陽縣文教系統(tǒng)先進工作者”。黃老師還給自己定下了一條不成文的規(guī)定：每天必須完成一篇教育心得，閱讀教研文章，研究前沿教育理念。黃老師對待學習刻苦鉆研的精神值得我們學習。
“人如逆水行舟，不進側退”。作為四年級的小學生，一開始我并不知道這句話的意思，直到一次期末考試才深刻會到它的含義。一直以來，我的學習成績在班級里名列前茅，并擔任學習委員，班主任很喜歡我，經?？湮沂撬牡昧π≈?。同學們也很喜歡跟我在一起玩，爸爸媽媽以我為傲。慢慢的，一向虛心的我變得驕傲自滿起來。上課時總認為自己很聰明、無所不會，老師講課時根本不好好聽，總在想自己的小心事兒。看到別的同學在努力讀書時，我還在一旁嘲笑他們。一轉眼，期末考試到來了，當我看到試卷時好多題都不會做，可想而知考試的成績一落千丈!黃亞龍老師的事跡讓我從夢中驚醒，使我明白了，每個人都需要不斷地學習新知識才能跟上同學們的步伐，否側,就會被同學們遠遠地拋在后面。
在這里，我想對我的語文老師說一聲：老師，謝謝您。當您看到了我的驕傲和自滿時，并沒有有嚴厲呵斥我而是無處不在的提醒我;當您看到我失敗時，并沒有苦口婆心的勸慰我而是將《老師您好---我的好老師》這本書給了我,并囑咐我好好看。您的良苦用心我深深的體會到了!在以后的學習中，我將以這些老師的精神時刻激勵自己，提醒自己，勤奮學習，不辜負老師和父母的期望，努力做一個對社會有用的人。
我和我的老師心得體會篇七
啊，壯麗的祖國山河，我所熟識的故鄉(xiāng)，在陽光照耀下，變得更加可愛，壯麗!出一幅巨軸歷史畫卷：春秋爭霸，戰(zhàn)國競雄，始皇戍邊，元璋固防，三桂反戈，清兵內犯……多難的祖國，歷經滄桑不老的中華。
由于祖國語言的豐富多彩，構成了趣味無窮的諸如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍“的回文對聯(lián)，形成了詼諧有趣的如“禿子打傘——無法無天“等歇后語。祖國的文字很有趣。許多字一看字形就知道它的意思，如“刃“字一看就知道是“刀口“的意思“休“表示人依在樹下休息。
從電視中我們了解到世界先進國家的共同之處都是有著高新的科學技術和技術的產品，我們現(xiàn)在還小，暫時不能為國家為人民做貢獻，但是我們在平時的生活和學習中，可以勤動腦，勤動手，運用我們學到的知識開展創(chuàng)新的活動，用心培養(yǎng)創(chuàng)新的`才干。比如，我找到了一道數(shù)學題的簡便算法，這也叫一種創(chuàng)新，我相信，祖國有了我們這創(chuàng)新的一代，一定會更加繁榮、富強!我們也一定會用我們的勤奮學習來回報祖國對我們的期望，承擔起建設21世際新中國的責任，真正成為21世紀的主人。
毫無疑問，努力學習，好好把握現(xiàn)在的時光，珍惜學習的機會，將每天的功課做好，從點點滴滴的學習中積累我們的知識，為今后建設祖國打好基礎。
太陽，你是我們偉大祖國的象征?？吹侥闳饺綎|升，我不禁聯(lián)想到我們祖國在前進。啊，祖國，我祝你永遠如日東升!啊，壯麗的祖國山河，我所熟識的故鄉(xiāng)，在陽光照耀下，變得更加可愛，壯麗!
我和我的老師心得體會篇八
老師一直是一個偉大的職業(yè)，這個職業(yè)孕育著祖國的花朵，如一個園丁守護著一方花草。自從讀了《老師您好我的好老師》這本書后，我更是被許多偉大的教師他們的所作所為深深感動。
作為一個學生，老師在我們心目中如再生父母一般，老師的一言一行都是我們成長道路上的標志，引導我們走上正確的道路。讀了《老師您好我的好老師》這本書后，我突然發(fā)現(xiàn)有些老師已經把教育不只看成一份工作，而是視為一種本能的使命。老師是人類靈魂的工程師，他們無時無刻不在鍛筑著我們知識的殿堂。
讀了這本書，我認識了許許多多的優(yōu)秀教師，他們的事跡可謂是觸動人心，其中最令我感動的還是晏才宏老師，標題也寫出了個響亮的名字《最后一課》，為什么是最后一課呢?讀完以后我更是深嘆一口氣，這位晏才宏老師在體檢中得知自己患上了絕癥，無論是誰，面對這種情況肯定是內心崩潰，但晏才宏老師卻并沒有向病魔低頭，他不舍得往日教課的講堂，他不舍往日與自己一起工作的同事，他更不舍的是學生。雖然已是病入膏肓，但他依然堅持教書。往日的晏才宏老師都是以教為樂，在最后幾節(jié)課里學生和他都顯得有些不舍。直到最后他臨死前見到學生的心愿也沒有完成，這位偉大的教師去世后，同學們更是悼念他、回憶他，網(wǎng)上也發(fā)表了數(shù)千篇對他回憶的文章。讀到這里，我的眼淚早已溢滿眼眶。
像晏才宏那樣的老師還有很多，每一個老師都是偉大的，老師對我們的付出只為有一天我們能在祖國的各地為祖國建設新的未來，這也是每一個教師最大的夢想。
我和我的老師心得體會篇九
今天我們講第二個片段，中國第一顆原子彈爆炸成功。
加熱，再加。陳司令說。儀表盤失控，核彈相變熱，全體緊急撤離，隨著陳司令一聲令下。全體的和實驗室的人情緒都緊張起來。
實驗室要爆炸了，一名叫高遠的實驗員，心想不行，實驗不能停，實驗室不能爆炸，它這樣想著往回跑。把控制箱拉開，手動降低溫度，要知道那會受核輻射的。但高遠忍受了核輻射帶來的痛楚，降低了溫度，陳司令送他去醫(yī)院時對他說，這幾天街上可能會有一些響動，你注意一下。因為這句話，高原就一直問護士，最近會有什么活動呢。高原非常納悶，過了幾天就逃出醫(yī)院。
高原就在大街上準備坐公交車，卻遇到了女友。而且他們有三年多沒見了，也沒有聯(lián)系，因為他的工作是絕密的，家人都不知道。高原也只能假裝不認識他。女友沖到他跟前對他說，我找你找得好苦，貼尋啟示，人家不讓，讓我怎么找你。高遠說：對不起同志，你認錯人了。為什么這樣說？就是因為他感覺他的身體不行了。
她們倆說著說著，嘭只聽見一聲巨響。隨即鑼鼓喧天有人大喊中國第一顆原子彈爆炸成功高原望著遠處那朵蘑菇云，大聲喊道，我的努力沒有白費，隨即就倒下了。我覺得高原有很大的勇氣和智慧，中國許多這樣的人為國貢獻，不求一絲回報。人們不知道他們的`名字，但他們的精神，永遠值得贊揚，永遠值得我們記住。
我和我的老師心得體會篇十
今天，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去看了電影《我和我的祖國》。
這個電影有幾個不同的故事組成，講述了新中國的成立，及不斷強大的故事。
其中《前夜》讓我印象深刻。他講述了開國大典背后的故事。大家萬眾一心只為能萬無一失的保證開國大典的順利進行，付出自己的一切努力，讓我非常感動。也讓我懂得了一個道理：做任何事都有要堅定的'決心，并為之付出努力。
我愛我的祖國！
我和我的老師心得體會篇十一
這個學期剛開學，語文老師就推薦我讀《老師您好----我的好老師》這本書。這本書記錄了數(shù)百名老師的感人事跡，他們在平凡的崗位上勤勤懇懇，真誠奉獻，用自己的畢生精力培養(yǎng)出一批批棟梁之才。當我讀到《放飛希望的人》這一章時，我被黃亞飛老師的事跡深深感動了。
“若非非常之人，必靠非常之功，黃亞飛老師從小雙手被燒傷，左手五指全無，右手僅剩兩根不到常人一半的長短殘指?！碑斘易x到這的時候，我心里產生了一個疑惑，黃老師怎么寫字呀?他寫的字同學們能看清嗎?然而，黃老師卻靠著頑強的毅力，練出了一手讓人稱道的好字。我們的老師經常教育我們要好好寫字，她常說：“字如其人、字如其人”。想想我們，擁有健全的身體，有耐心的老師教導，寫的字卻龍飛鳳舞，每當老師看到這樣的作業(yè)時都費盡心思去辨別，十分辛苦。作為新時代的小學生,難道我們不應該向黃老師學習嗎?學習他那頑強的毅力和不服輸?shù)木?。只要我們靜下心來認真練字，我相信每個人都能練出一手漂亮的好字。
黃亞飛老師還是個追求卓越的人，他始終讓自己處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展的前沿。他堅持每周聽兩節(jié)課;精心鉆研教材，設計每一課的教案等等。憑著這股拼命的干勁，他的教育水平不斷提高，任教第三年就被評為“岳陽縣文教系統(tǒng)先進工作者”。黃老師還給自己定下了一條不成文的規(guī)定：每天必須完成一篇教育心得，閱讀教研文章，研究前沿教育理念。黃老師對待學習刻苦鉆研的精神值得我們學習。
“人如逆水行舟，不進側退”。作為四年級的小學生，一開始我并不知道這句話的意思，直到一次期末考試才深刻會到它的含義。一直以來，我的學習成績在班級里名列前茅，并擔任學習委員，班主任很喜歡我，經?？湮沂撬牡昧π≈?。同學們也很喜歡跟我在一起玩，爸爸媽媽以我為傲。慢慢的，一向虛心的我變得驕傲自滿起來。上課時總認為自己很聰明、無所不會，老師講課時根本不好好聽，總在想自己的小心事兒?？吹絼e的同學在努力讀書時，我還在一旁嘲笑他們。一轉眼，期末考試到來了，當我看到試卷時好多題都不會做，可想而知考試的成績一落千丈!黃亞龍老師的事跡讓我從夢中驚醒，使我明白了，每個人都需要不斷地學習新知識才能跟上同學們的步伐，否側,就會被同學們遠遠地拋在后面。
在這里，我想對我的語文老師說一聲：老師，謝謝您。當您看到了我的驕傲和自滿時，并沒有有嚴厲呵斥我而是無處不在的提醒我;當您看到我失敗時，并沒有苦口婆心的勸慰我而是將《老師您好---我的好老師》這本書給了我,并囑咐我好好看。您的良苦用心我深深的體會到了!在以后的學習中，我將以這些老師的精神時刻激勵自己，提醒自己，勤奮學習，不辜負老師和父母的期望，努力做一個對社會有用的人。
我和我的老師心得體會篇十二
今天我媽媽帶我去看了我和我的祖國這部電影。
這部電影里面有4個故事，讓我最印象深刻的是第2個小故事。這個故事講的是，一個叫陳冬冬的小朋友。為了讓大家看到中國女排乒乓球決賽。失去了和好朋友最后見面的機會。陳東東的好朋友叫小美因為他要去國外上學。送給冬冬了一個乒乓球拍。冬冬的每一場比賽都是用這個乒乓球拍。最后冬冬成為了一名優(yōu)秀的乒乓球手，贏得了非常多的獎牌和獎杯，為國家爭光。
影片的'第一個故事，同樣讓我很感動。講述的是開國大典，為了升旗儀式能夠順利舉行。升旗設計師的林志遠，如何克服困難，最后保障新中國的第一面國旗順利升起的故事。他幾個月不回家，一直在研究所里研究怎么樣才能讓國旗順利升起。他克服了種種困難。大家齊心協(xié)力，熱心的人民群眾為他送來了需要的材料。他克服了自己的恐高，在升旗前完成了任務。使開國大典順利舉行。
這部電影非常好看。建議大家也要看一下，非常值得看。他們的愛國精神非常值得我們學習。
我和我的老師心得體會篇十三
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師，在此分享老師您好我的好老師。
心得體會。
今天我看了一本關于各種老師教育學生的書，看完后我覺得那些老師就像天使一樣，全心全意地教導孩子，使孩子們長大后成為國家的棟梁。書里有很多教師感動人心的故事。有兩位教師讓我印象十分深刻，一位是晏宏才老師，另一位是斯霞老師。
在20xx年時，晏宏才被查出肺癌晚期。他很淡定的向學生宣布要給他們上最后一節(jié)課，學生們各個都很驚訝，個個都想與這位老師呆在一起的時間長一點。后來，晏宏才又不顧惜自己的身體，又來給孩子們上課，在這節(jié)課里，同學們大都含著眼里淚水聽課……在他的癌細胞已經擴散，顱內大面積積水，說話也成困難時，居然還要去授課，并讓妻子在自己講不出話時遞上一杯水然后繼續(xù)上課。
20xx年3月12日，這位偉大的教師，帶著自己的遺憾去世了……。
這位晏宏才老師是真真正正的英雄，他愛他的學生，愛他們超過了愛自己。在癌癥晚期時也努力的用剩下的為數(shù)不多的時間來教育孩子，天底下能有多少人會在臨近退休，腦內積水說話已經不清楚時來冒著生命危險來給學生上一課?而晏宏才老師卻會這樣，所以說，晏宏才老師是與學生是一體的!
這是另一個故事，發(fā)生在30年前。南京師范大學附屬小學里正在為“三好學生”頒獎。王強認為自己成績普通，父母是工人，一定不會有他。正當王強沉浸在自己的幻想里，旁邊的同學居然說有他的名字，叫王強快點去領獎。王強十分激動興沖沖地跑上領獎臺，可校長卻問他為什么上來，王強又委屈又疑惑，衛(wèi)生么別人都有獎狀，自己卻沒有，反被問呢?隊伍里爆出一陣笑聲，是王強的同學做的惡作劇。斯霞老師看王強的樣子，再看看同學們一副幸災樂禍的樣子，就知道了。她上前跟校長說明，說是自己忘了，結果她自己被校長批評了一頓。王強當上了“三好學生”，由于沒有獎狀了，斯霞老師干脆把自己的鋼筆送給了王強。王強第一次當上“三好學生”后，明顯有了改變，人變得自信起來，努力學習當上了一位班主任。偶然，王強聽聞斯霞老師因病去世，不由得想起了當初斯霞老師為了自己向校長說謊，傷心起來。
王強只是一個成績不出色的學生，根本不可能獲得“三好學生”的稱號可卻因為同學的一個惡作劇，莫名其妙地走上領獎臺。而斯霞老師為了維護王強的自尊心，不惜然自己被校長批評，還把當時寶貴的鋼筆送給他，斯霞老師知道王強的性格，也知道是同學們開的玩笑，所以向校長撒了謊，從中我可以看出她的善解人意。
不止這兩位讓人印象深刻的老師，書里還有很多中國好老師的故事，我也不一一道來了。老師們都是一樣的他們都愛自己的學生，都盡心的教育我們，雖然方法不同，但是用意我們都明白，不要不理解老師，他們這樣都是為了我們，都是為了我們的未來做鋪墊。
老師就像園丁，而我們，則是花園里含苞待放的花骨朵，老師做的每一步，都讓我們改變，經過漫長的照料，我們才會長成更美的花朵。而這一切的功勞都歸功于老師。
讓我們向所有老師致敬，向所有老師說聲：“老師謝謝您，您辛苦了!”
翻開這本散發(fā)著芳香的書，一句話映入眼簾，“老師是美的耕耘者，美的傳播者，有了老師愛的滋潤，，學生的心靈才會綠草如茵，繁花似錦。”在我心中，老師就像辛勤的園丁，含辛茹苦的培養(yǎng)我們成長，這是多么無私啊!
老師是最古老，最偉大，最神圣的職業(yè)之一。自古以來，多少“先生”勤勤懇懇地堅守在自己的崗位上。無數(shù)老師站在三尺講臺上，手中握著一支粉筆，娓娓動聽地向同學們傳授著知識。老師的眼睛好像會說話，當我們上課看小差時，老師就會露出略帶嚴肅的神情，來提醒同學們要專心聽講;當我們認真完成功課時，老師會微笑著表揚大家;當我遇到難題時，老師會輕輕走過來，拍拍我的肩，給我鼓勵……不僅如此，敬愛的老師們常常在背后默默耕耘，無私奉獻，甘愿犧牲自己的青春，悉心培養(yǎng)出一批又一批的杰出人才。
北大校長蔡元培曾說過這樣一句話：教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。是啊!老師不僅傳授給我們知識，而且教會了我們做人的道理。真誠的師愛塑造了我們的靈魂，老師以實際行動詮釋這個職業(yè)對“愛”的獨特理解。
感謝老師!感謝您的溫暖。當您知道我的家庭出狀況時，您就處處關心我，把我當做自己的孩子似的，是老師您的目光，讓我由懦弱變得堅強。
感謝老師!感謝您對我學習上的一切關心。那一次，我英語期末考試不理想。您把我叫到辦公室，我緊張極了，害怕受到批評。而您卻讓我坐在您旁邊，耐心地詢問我近期的打算，教會我一些學習知識的方法，并且溫柔細致地把我做錯的題再講解一遍。真的很謝謝您，我親愛的老師，有您這樣的好老師，我一定加倍努力學習!
師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。
當您站上三尺講臺，仿佛就像被賦予了能量一般，不用ppt也全身自帶光芒。一支粉筆，勾畫出最基礎的例題，概念輕松掌握，層層推進，題類多變，重要考點與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習，揪出常規(guī)錯誤，在實戰(zhàn)汲取經驗。有時便會覺得教室如同武場，您就是高高在上的將領，看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時，總不免有一些還沒玩夠的遺憾。
而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點，便是仿佛與生俱來的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話，卻能夠及時緩解難題帶來的緊張，或是點醒犯了低級錯誤的同學。就連開完家長會回來的母親說起來也是忍俊不禁：“你們宋老師呀，自帶喜感?！?BR> 師者，也是為人父母般和藹，慈祥。
相處不過三個月，有一個關于您的細節(jié)我卻一直牢記在心。您照例在自習課時進了教室，轉了兩圈覺得有哪里不對勁，于是走到門口開了燈。這個平常老師不會做的小事卻無意觸動了我。想起做作業(yè)晚時，父母也會這樣悄無聲息地打開燈，傳遞一份默然又永恒的關心。
記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題，不怕考試，不怕那些似乎不可能完成的任務。期中考政治的時候，初一和初二12考場的卷子拿反了?？粗鴿u漸流逝的時間和一去不復返的監(jiān)考老師，心里出現(xiàn)了從未有過的慌亂，直到作為考務的您及時出現(xiàn)，帶著卷子和一句適時的安慰。您有沒有注意到坐在后排的我，但那一句很平常的：“沒事兒不怕?！眳s藏進了我的心底。
師者，也傳人以自信，力量。
或許當我們看到對面整裝待發(fā)，衣著統(tǒng)一的x班，當評委席上的手機一齊對準某一個方向的時候，當身后一片噓聲響起時，勝負似乎早已注定。只靠兩三節(jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的x班，是您，站在隊伍正前方，微笑著看著我們，讓我們如此心安，陡然增加了力量。比賽結束，我們居然獲得了二等獎!
我和我的老師心得體會篇十四
我的好老師，您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿，在此談談。
心得體會。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”
減乘除，算不盡您作出的奉獻!
詩詞。
歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
仰慕。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮。
致謝。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!
往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收!
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師!
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
思念。
一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……。
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
贊頌。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量……。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑。
難忘的老師,幸福是什么,給校長的一封。
建議書。
紅領巾心向黨未小難忘的老師海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，海空頓時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。難忘的老師點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。
您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。
老師是您改變了我，讓我從一個差生變成了好學生，是您用特別的教學方法一次又一次的教導我，讓我找回了真正的自己。
您愛我們如同愛自己的孩子。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分!”那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分!”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。
您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。謝謝您，我的老師!
老師的愛，就像身旁的空氣，摸不著，卻不處不在，可我卻時時刻刻感覺到她的存在;老師的愛，就像你的影子，每分每秒陪伴著你，讓你不再孤單;老師的愛，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充盈。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空，因為天空讓他飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我要感恩的，是我的老師。
每天清晨自從我走進學校的那一刻起，總有一張慈祥的臉龐第一時間出現(xiàn)在我的眼前，總有一個再熟悉不過的身影陪伴在我的身邊，那張慈祥的臉上永遠帶著和藹的微笑，那個并不高大的身影在我心中卻是如此的偉岸。
我和我的老師心得體會篇十五
仰望同一片藍天，呼吸同一片空氣，您是我永恒的守候。——題記
您的教誨依舊在我耳邊縈繞，天漸漸變暖，不變的是對您深深的思念和祝福?！袄洗螅F(xiàn)在過得好嗎？”畢業(yè)后心中無數(shù)次問起，還是這樣叫來親切。號碼剛剛撥起，又不得不終止通話，怕打擾您休息，又怕您更擔心我的點點滴滴。我會牢牢地記住您曾說過的話，自己心中更是明白您說的“在高中三年不要來看我”的所謂“狠心”。孤寂與無助讓我更能體會為人的堅強與偉大，我要學會在沒有您的呵護下，堅韌地走在屬于火色青春的人生之路上。
青春一經典當，永不贖回。直到現(xiàn)在才真正明白這句話的含義，我深深地懊悔，不該與老大您無禮取鬧。您總是用海一般寬廣的心來寬容我的幼稚，青春無名的躁動。很多時候，總感覺您賦予我的，是師長而像母親一般的關愛。每次被您罵得奪門而出，在教室旁的最角落難過時，您又總是第一個跑來安慰我的人。您總說人只有經過時間歲月的.洗禮，才會被磨練長大。我們每個人都害怕破繭成蝶的苦楚，又滿心期待自己華麗的轉身褪變，在痛苦與煎熬中，您的關愛一直像一盞明燈。時時刻刻溫暖著我，照耀著我。終于也很是慚愧地，直到現(xiàn)在才理解您的苦口婆心。想到這兒，您也會為我的成長而欣慰地笑一次吧！
高中三年，才剛剛沖出起點。其中滲雜的，有苦、有累、更有甜，有樂、有夢、更有幸福。穩(wěn)穩(wěn)地走好每一步，為自己，為萬千個像您一樣愛我的人。為那個心儀已久的明天，我會堅強，會努力，有淚往心里流，青春會還我一個滿意的完美結局。
我和我的老師心得體會篇十六
第一段：作為學生，我認識到與老師建立友誼關系的重要性（引入）。
作為學生，老師是我們在校園生活中最重要的人之一。通過與老師交朋友，我意識到這對我個人發(fā)展和學習非常重要。然而，要與老師建立友誼關系并不是一件容易的事情。在過去的幾年里，我學到了一些經驗和教訓，今天我想分享一下我和老師交朋友的心得體會。
第二段：尊重與傾聽的重要性（觀點闡述）。
第一點，與老師建立友誼的一個關鍵方面是尊重。我們應該始終尊重老師的意見和決定，尊重他們的專業(yè)知識和教學經驗。尊重老師意味著不僅要尊重他們的知識，還要尊重他們作為一個人的權利和感受。除了尊重，傾聽也是與老師建立友誼的另一個重要方面。我們應該認真傾聽老師的指導和建議，并積極采納他們的建議。這不僅可以提高我們的學習成績，還會增進我們與老師之間的關系。
第三段：展示積極的態(tài)度和行為（觀點論證）。
首先，我們應該表現(xiàn)出積極的態(tài)度和行為。這意味著我們應該對老師保持友好和禮貌，不僅在課堂上，也在校園其他場合。我們應該遵循校規(guī)校紀，尊重老師和其他同學。在課堂上，我們應該認真聽講，積極參與討論，并按時提交作業(yè)。此外，我們還可以主動向老師請教問題，展示我們對學習的熱情和努力。這種積極的態(tài)度和行為將幫助我們贏得老師的尊重和友誼。
第四段：互幫互助，建立互信（觀點論證）。
另一方面，互相幫助和建立互信也是與老師交朋友的關鍵。我們可以向老師提供幫助，比如代表班級組織活動，協(xié)助老師處理學生事務等。同時，如果我們遇到困難或問題，也應該勇敢地向老師尋求幫助和指導。通過幫助和傾聽，我們將建立起互信的基礎，這是與老師建立真正友誼的關鍵。
第五段：友誼的重要性以及結論（總結）。
與老師交朋友不僅有助于我們個人的發(fā)展和學習，還能夠為我們的將來打下堅實的基礎。與老師建立友誼意味著我們將得到他們的關心、支持和指導。通過互相交流和傾聽，我們可以從老師的經驗和知識中受益匪淺。與老師建立真正的友誼是一段寶貴的經歷，我相信這將對我們的成長產生深遠而積極的影響。
在這篇文章中，我分享了我和老師交朋友的心得體會。通過尊重和傾聽，我們可以與老師建立友誼。展示積極的態(tài)度和行為以及互相幫助和建立互信也是與老師交朋友的關鍵。與老師建立真正友誼對個人的發(fā)展和學習至關重要，并為將來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。通過這些經驗和教訓，我相信學生和老師之間的友誼將不斷增長和加深，對我們的共同進步和成功產生積極而深遠的影響。
我和我的老師心得體會篇十七
人生中，老師是我們重要的指引者和啟蒙者。在我的學習歲月中，我遇到了很多值得欽佩的老師。他們不僅在教學方面給予我很大幫助，還在生活上給予我關懷和指引。在成長的道路上，我和老師逐漸建立起了一種互信、互助的友誼。
第二段：相互理解，建立信任。
要建立起和老師的友誼，首先要相互理解對方的處境和想法。老師在教學工作中面臨著很多困難和壓力，需要花費大量的時間和精力。我們作為學生，要懂得理解老師的處境，尊重老師的努力。同時，我們也要敞開心扉，向老師展示真實的自我。只有相互的理解和信任，我們才能真正成為朋友。
第三段：相互幫助，共同成長。
友誼是建立在互相幫助和共同成長的基礎之上的。在學習上，我們可以向老師請教問題，聽取老師的建議和指導。老師會悉心解答我們的疑問，幫助我們克服困難。在生活上，我們也可以互相照顧和支持。有一次，我生病了，老師知道后特意來慰問我，幫我買藥、送水。這種關懷讓我感受到了老師的溫暖和真誠。
第四段：相互交流，豐富思想。
友誼的另一個重要方面是相互交流。和老師交朋友，也意味著可以和老師開展更加深入的思想交流。他們有豐富的學識和經驗，能夠開闊我們的視野，提供新的見解和觀點。而我們作為學生，也可以向老師分享自己的想法和觀點，讓老師感受到我們的成長和變化。通過這種交流，我們可以互相促進，豐富彼此的思想世界。
第五段：友誼長久，感恩有你。
友誼是一種珍貴的情感，需要細心呵護和經營。我和老師的友誼不僅僅在學生時代有所體現(xiàn)，也在我走上社會之后依然保持著聯(lián)系。每當我遇到困難或者面臨重大決策時，老師總會在我身邊提供支持和鼓勵。感恩有你，老師。我們的友誼將會長久。通過和老師交朋友的經歷，我深深體會到了友誼的可貴和重要性。
總結：與老師交朋友的過程充滿了挑戰(zhàn)和收獲，我們相互理解、相互幫助、相互交流，在共同的成長中建立起了深厚的友誼。這份友誼將伴隨我一生，讓我感受到人與人之間的關心和溫暖。不僅如此，與老師交朋友還提升了我的學識和見識，讓我成為一個更好的人。我相信，通過與老師交朋友，我不僅獲得了學業(yè)上的成功，更收獲了一份寶貴的人生財富。
我和我的老師心得體會篇十八
五千年，多么漫長的一個歷程，宛若一顆孤零的隕石漂浮于浩渺的宇宙之間，幾個輪回?多少滄桑?在五千多年的歷史進程中，為什么我們的國家能經久不衰、愈挫愈勇?就是因為燦爛的文化和偉大的民族精神激勵著世世代代的中華兒女逆境而上、自強不息。以至有：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的人生志趣;才有“民為貴，社稷次之，君為輕”的.治國善道?；仨鴼v史，野蠻已被拋棄于歷史的隧道里，而精神和文化卻隨著滾動的歷史車輪來到了現(xiàn)在，我們的國家因此得以延續(xù)至今。
誠然，在歷史的進程中，也有些文化是丑陋的，我們要將其改正或舍棄，但也必須明白的是：民族精神和民族文化是貫穿于整個社會發(fā)展之中永遠的不竭動力，不管任何時代，都必須將其作為國家發(fā)展的重要支柱。因而我們要棄其糟粕，取其精華。因為一個國家的強盛與否，不僅僅是注重經濟實力的強弱和國際地位的高低，民族文化繁榮與否，亦是衡量一個國家的強大和發(fā)展?jié)摿Υ笮〉闹匾蛩亍?BR> 孔子云：“修身，齊家，治國，平天下。”中華民族，在這個大家園里，五十六個民族在長期的發(fā)展融合中以其絢麗多彩的文化共同組成了源遠流長、博大精深的中華文化?，F(xiàn)今，我們國家各民族的團結是史無前例的，各民族的文化因此得以很好的交流與融合，這也是我們國家日趨強大的一個內在因素。我確信，只要一直堅持民族團結、平等，共同報國，我一無所求?！痹谂R刑前，監(jiān)斬官湊近對文天祥說如果他現(xiàn)在改變主意還可免一死，還依舊可以當丞相。當監(jiān)斬官說完這一番話之后，文天祥怒喝說到：“死便死，還說什么鬼話!”
就這樣，一代英雄又被歷史所埋沒了，但是他的精神，永垂青史，受世人愛戴、敬仰。
一代英雄荊軻，為了報答燕太子丹的知遇之恩，當國家處于危難中時，是他挺身而出，深入似虎狼之穴的秦國，不畏懼秦國的強大，毅然拿起匕首，在滿是大臣的大殿上向秦王刺去，他知道，無論是成功還是失敗，他只有一條路，那就是死，但他并沒有退縮，當他被秦王刺倒在地時，他扔出了手上拿著的匕首，雖然沒有刺中秦王，但他為祖國做出的貢獻將永遠被人珍藏在心中。
民族抗日英雄楊靖宇曾擔任“南滿抗日聯(lián)軍”司令，從1934年一直到1940年沙場獻身為止。在艱苦征戰(zhàn)的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。面對敵人的重兵圍剿，楊靖宇率部下頑強斗爭，使敵人坐臥不安，終日不思茶飯。日軍對他又怕又恨，調集重兵圍剿。有人勸楊靖宇投降，他斬釘截鐵地說：“不，我有我的信念?！弊詈?，彈盡糧絕，楊靖宇在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。敵人殘忍地用刺刀剖開他的肚子，楊靖宇的肚子里沒有一粒米，有的只有樹皮、草根和棉絮。
文天祥、荊軻、楊靖宇，雖然他們的結局都逃離不了一死，但是，他們身上洋溢著偉大的民族精神愛國，永遠會被我們后人所銘記。這就是我們民族的精神。
我和我的老師心得體會篇十九
幸福是什么，在我們每個人的心中都有不一樣的答案。的確幸福是一種感覺，是一種來自內心的美好感受，追求幸福是每個人必生的所求所愿，享受著那份來自家人、朋友、同伴以及生活中的幸福時刻。
然而曾幾何時，我們是否感受過來自教師這一職業(yè)的幸福。在讀過了王三陽的名為《做幸福的老師》這一教育專著后，讓我的心為之一震，教師也可以幸福嗎？，一個個疑問在心頭盤旋。我們曾經為瑣碎繁雜的工作困擾，而忽略了幸福的感覺。然而，教育，應該屬于幸福，教師要甘于做綠葉，也要敢于爭紅花，教師要以培育人才為榮，也要發(fā)展自己，讓自己的生命燦爛起來，精彩起來！做一個幸福的教師。
現(xiàn)在我來和大家一起分享一下這本《做幸福的老師》一書，讓我們一起來細細品味如何做一名幸福的教師：
王三陽，1984年7月畢業(yè)于曲阜師范大學中文系。長期以來，高度關注我國中小學教師的生命質量問題，并作過深度思考。應廣大教師的要求，作者將原講稿擴充升華。形成此書，就怎樣減輕教師負擔、改變教師生存狀態(tài)、提升教師生命質量、做個幸福的老師，進行了有益的探討。這是目前國內第一本關于改變教師生存狀態(tài)、提升教師生命質量的書！
文中每個故事都令人值得深思，值得回味，讀來心情時而沉重時而喜悅。我知道，要成為一名真正幸福的老師，還任重而道遠。其實，不管是稱呼學生的姓名，還是學會微笑教學，學會欣賞，教學相長……歸根到底，都是用我們真摯的愛來“換”作一名人民教師的幸福。的確，教師職業(yè)的辛勞、社會地位、勞動報酬確實很難輕言幸福，也感覺不到幸福，但這并不意味著就沒有了教師的職業(yè)幸福感，事實上很多教師在享受著教育、體驗著幸福。怎樣才能在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。其實對于我們幼兒教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著幼兒，只有教師幸福，幼兒才會感到幸福。要對自己合理定位，不斷的實現(xiàn)自我價值，是人前進的不竭“內驅力”。
其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可缺少的，也許手頭錢是有點緊，但還得學會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個會、旅趟游。
有一句話說得好，做一行，愛一行，既然選擇了幼兒教師這個職業(yè)，不管今后的路如何，至少我現(xiàn)在一直在努力，盡我的心去做一名教師應盡的一切義務和責任，用我的心去感受那份教師職業(yè)的幸福。
我和我的老師心得體會篇二十
作為一名一線的小學教師，在幾十年的教學生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領悟到了作為教師的肩上的重擔，當前我國正在進行新一輪的基礎教育課程改革，此次改革是建國以來規(guī)模最大、涉及內容最全面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn)，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學生的沖擊，同時也存在一定的困惑。范梅南先生說，機智是"智慧的化身"。因此，教師要做到"機智"地處理教學中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質和條件。這就要求我們教師必須要讀書，作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念。
在這短暫的幾個月里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。我感覺收獲頗豐。
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀的"眼睛"，心領神會之外，還寫讀書筆記和后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對的理解、記憶，作文時如果要參考、模仿渡過的，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的.財富?；叵朊恳淮螌W生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。
我和我的老師心得體會篇一
今天是10月2號，祖國母親70歲生日的第二天！吃過晚飯，媽媽帶我一起去看了《我和我的祖國》這部電影。這個電影總共是由7個小故事組成，每一個故事都是祖國成長路上的經歷。
第一個小故事是開國大典上升國旗的事，故事給我們講解了為了在大典上順利的升起中國第一面紅旗，很多人爭分奪秒，為了祖國的尊嚴，戰(zhàn)勝所有困難，戰(zhàn)勝自己內心的`恐懼，最后國歌響起，國旗飄揚，所有人都激動得流下了快樂的淚水！
第二個故事是講中國第一顆原子彈從研制到成功的故事，片中簡單的通過人物的對話，讓我們知道了為了原子彈成功爆炸，后面有許多人作出了奉獻，他們放棄家庭，放棄親人，有的甚至獻出了自己的生命，就為了祖國的更加強大！
然后女排奪得奧運會冠軍的故事看得我激動萬分，他們通過自己的努力，打敗了一個個敵人，最后贏得勝利，讓五星紅旗飄蕩在世界之巔！
每一個故事都給了我們深刻的教育，作為一個新中國的小學生我要努力學習，爭取長大以后為國家爭光添彩！
我和我的老師心得體會篇二
小時候，我們對老師這個職位充滿了好奇，對老師充滿圣神感。讀完了《老師您好，我的好老師》這本書后，讓我深有感觸，受益匪淺：原來，老師是那樣的和藹可親，也是那樣的舍己為人呀!
“您像蜜蜂，在天地間辛勤勞作!您像園丁，精心培育祖國的花朵!您像蠟燭，燃燒自己照亮別人，您像人梯，用肩膀支撐我們攀登高峰!您像石子，為我們鋪平前進的道路!您像.燈塔，指引我們前進的方向!您像渡船，把我們載向成功的彼岸!……“讀完這本書，這幾句話依然深深的印在我的腦海中，受益匪淺。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也歌頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱一支歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓罚鞓沸腋?。
老師這個神圣的職業(yè)：在災難來臨時，老師們用他們的沉著，冷靜，機智，甚至是鮮血和生命，維護師尊，鑄就師魂，為不少孩子贏得了生存的希望和機會，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌!老師謝謝您!
我和我的老師心得體會篇三
《前夜》中的林致遠為了開國典禮當天國旗的順利升起而一遍一遍做實驗，為了國旗的順利升起而克服恐高的恐懼爬上22.5米高的旗桿更換阻斷球?！?8年革命，2000萬人犧牲，換來的國旗，我們能做的只有四個字——萬無一失”。為了這個萬無一失，所有的人民都貢獻了自己的綿薄之力，越來越多的人涌現(xiàn)在開國大典籌備處，只是為了捐出自己手上的金屬制品。那一個小小的新的阻斷球代表的是大家的心，大家期待著新中國成立的心。我們所有人都曾看到過中華人民共和國成立當天的紀錄片，卻不曾看到過慶典前夕的奉獻。
《相遇》中的高遠作為無數(shù)國防科研人員中的一員，隱形埋名將自己的青春奉獻給中國第一顆原子彈的研發(fā)事業(yè)?！八惺裁疵?？我竟然連他的名字都不知道。”高遠在公交車上遇見戀人的那一幕，不敢相認，口罩遮住了臉，眼睛卻有著深深的無奈和遺憾。原子彈爆發(fā)成功后沖下公交車，戀人遙遙拿起報紙指了指，高遠默默點了頭，那一刻仿佛一切都是值得的?！盀榱诉@個事，我們三年沒能聯(lián)系家人，包括我。”
《奪冠》用一個小男孩的情竇初開來切入“女排奪冠”的情景。分離的那天，女排第一次奪得奧運冠軍，我?guī)е闼偷那蚺某蔀榱似古仪蚪叹?；而重逢的那天，女排又一次在奧運賽場上奪冠。小人物同樣也關注著祖國，弄堂里所有人聚集在一起只是為了在電視機前為女排助威。每一個人都在關注著祖國。
《回歸》，“154年了，我們不能再多等一秒了?！薄?點0分0秒升起中國國旗，這是我們的底線?！睘榱嗽?997年7月1日這天的0點0分0秒升起中國國旗，中國的外交官和英方代表進行了16輪的談判。交接儀式當天的真空12秒讓所有人都緊張不已，“聽見國歌就升國旗，一秒都不能晚?！蔽覀儧]有晚，我們在0點0分0時升起了國旗，那一秒代表著開始。
《北京你好》是小人物遇上了大事件的描寫。葛優(yōu)演的出租車司機張北京得到了一張奧運會開幕式的票就開始各種得瑟，然后最后卻把票送給了一個從汶川來的小孩，只是因為這個小孩想進去鳥巢摸摸他的在地震中喪生的爸爸所修筑的欄桿。最后的鏡頭定格在張北京在廣場上和所有人看著屏幕激動喊著中國加油的那一幕。
《白晝流星》帶有著浪漫詩意的色彩，把扶貧和神舟十一號返航結合在一起。神舟十一號的返航，兩個回鄉(xiāng)人讓兩位流浪少年迷途知返。于是他們策馬狂奔，追趕已經失去的時間，追趕更加高科技的時代?！拔覀儧Q定留在家鄉(xiāng)?！敝灰酒饋恚湍芸匆姲讜兞餍?，就能有新的希望。
《護航》聚焦閱兵式上的“后備飛行員”的故事。她不能正式上臺的理由是意料之外、情理之中的——只有最優(yōu)秀、最全能的飛行員，才能做到最完美的替補，成為飛行表演的最大保障。身為隊長的她，只能成為后備的人選。每一個幕后不能上場的平凡者，她們的人生故事都值得被挖掘、被書寫。
我和我的老師心得體會篇四
今天我們講第二個片段，中國第一顆原子彈爆炸成功。
加熱，再加。陳司令說。儀表盤失控，核彈相變熱，全體緊急撤離，隨著陳司令一聲令下。全體的和實驗室的人情緒都緊張起來。
實驗室要爆炸了，一名叫高遠的實驗員，心想不行，實驗不能停，實驗室不能爆炸，它這樣想著往回跑。把控制箱拉開，手動降低溫度，要知道那會受核輻射的。但高遠忍受了核輻射帶來的痛楚，降低了溫度，陳司令送他去醫(yī)院時對他說，這幾天街上可能會有一些響動，你注意一下。因為這句話，高原就一直問護士，最近會有什么活動呢。高原非常納悶，過了幾天就逃出醫(yī)院。
高原就在大街上準備坐公交車，卻遇到了女友。而且他們有三年多沒見了，也沒有聯(lián)系，因為他的工作是絕密的，家人都不知道。高原也只能假裝不認識他。女友沖到他跟前對他說，我找你找得好苦，貼尋啟示，人家不讓，讓我怎么找你。高遠說：對不起同志，你認錯人了。為什么這樣說？就是因為他感覺他的身體不行了。
她們倆說著說著，嘭只聽見一聲巨響。隨即鑼鼓喧天有人大喊中國第一顆原子彈爆炸成功高原望著遠處那朵蘑菇云，大聲喊道，我的努力沒有白費，隨即就倒下了。我覺得高原有很大的'勇氣和智慧，中國許多這樣的人為國貢獻，不求一絲回報。人們不知道他們的名字，但他們的精神，永遠值得贊揚，永遠值得我們記住。
我和我的老師心得體會篇五
今天，我去電影院觀看了《我和我的祖國》。這場電影一共分七場。其中我感受最深的是護航、香港回歸。護航是20xx年，紀念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式前夕。八一飛行員呂曉然，被任命為備份飛行員。香港回歸是香港的國旗在人們的看著情況下，7月1日在零時零分每秒到時候，五星紅旗必須升上去。祖國經歷的無數(shù)個歷史性的經典瞬間。講述普通人與國家之間息息相關關密不可分的動人的'小故事。聚焦大時代大事件下，小人物和國家之間，看似遙遠實則密切的關聯(lián)，喚醒全球華人共同回憶。
我和我的老師心得體會篇六
這個學期剛開學，語文老師就推薦我讀《老師您好----我的好老師》這本書。這本書記錄了數(shù)百名老師的感人事跡，他們在平凡的崗位上勤勤懇懇，真誠奉獻，用自己的畢生精力培養(yǎng)出一批批棟梁之才。當我讀到《放飛希望的人》這一章時，我被黃亞飛老師的事跡深深感動了。
“若非非常之人，必靠非常之功，黃亞飛老師從小雙手被燒傷，左手五指全無，右手僅剩兩根不到常人一半的長短殘指?！碑斘易x到這的時候，我心里產生了一個疑惑，黃老師怎么寫字呀?他寫的字同學們能看清嗎?然而，黃老師卻靠著頑強的毅力，練出了一手讓人稱道的好字。我們的老師經常教育我們要好好寫字，她常說：“字如其人、字如其人”。想想我們，擁有健全的身體，有耐心的老師教導，寫的字卻龍飛鳳舞，每當老師看到這樣的作業(yè)時都費盡心思去辨別，十分辛苦。作為新時代的小學生,難道我們不應該向黃老師學習嗎?學習他那頑強的毅力和不服輸?shù)木?。只要我們靜下心來認真練字，我相信每個人都能練出一手漂亮的好字。
黃亞飛老師還是個追求卓越的人，他始終讓自己處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展的前沿。他堅持每周聽兩節(jié)課;精心鉆研教材，設計每一課的教案等等。憑著這股拼命的干勁，他的教育水平不斷提高，任教第三年就被評為“岳陽縣文教系統(tǒng)先進工作者”。黃老師還給自己定下了一條不成文的規(guī)定：每天必須完成一篇教育心得，閱讀教研文章，研究前沿教育理念。黃老師對待學習刻苦鉆研的精神值得我們學習。
“人如逆水行舟，不進側退”。作為四年級的小學生，一開始我并不知道這句話的意思，直到一次期末考試才深刻會到它的含義。一直以來，我的學習成績在班級里名列前茅，并擔任學習委員，班主任很喜歡我，經?？湮沂撬牡昧π≈?。同學們也很喜歡跟我在一起玩，爸爸媽媽以我為傲。慢慢的，一向虛心的我變得驕傲自滿起來。上課時總認為自己很聰明、無所不會，老師講課時根本不好好聽，總在想自己的小心事兒。看到別的同學在努力讀書時，我還在一旁嘲笑他們。一轉眼，期末考試到來了，當我看到試卷時好多題都不會做，可想而知考試的成績一落千丈!黃亞龍老師的事跡讓我從夢中驚醒，使我明白了，每個人都需要不斷地學習新知識才能跟上同學們的步伐，否側,就會被同學們遠遠地拋在后面。
在這里，我想對我的語文老師說一聲：老師，謝謝您。當您看到了我的驕傲和自滿時，并沒有有嚴厲呵斥我而是無處不在的提醒我;當您看到我失敗時，并沒有苦口婆心的勸慰我而是將《老師您好---我的好老師》這本書給了我,并囑咐我好好看。您的良苦用心我深深的體會到了!在以后的學習中，我將以這些老師的精神時刻激勵自己，提醒自己，勤奮學習，不辜負老師和父母的期望，努力做一個對社會有用的人。
我和我的老師心得體會篇七
啊，壯麗的祖國山河，我所熟識的故鄉(xiāng)，在陽光照耀下，變得更加可愛，壯麗!出一幅巨軸歷史畫卷：春秋爭霸，戰(zhàn)國競雄，始皇戍邊，元璋固防，三桂反戈，清兵內犯……多難的祖國，歷經滄桑不老的中華。
由于祖國語言的豐富多彩，構成了趣味無窮的諸如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍“的回文對聯(lián)，形成了詼諧有趣的如“禿子打傘——無法無天“等歇后語。祖國的文字很有趣。許多字一看字形就知道它的意思，如“刃“字一看就知道是“刀口“的意思“休“表示人依在樹下休息。
從電視中我們了解到世界先進國家的共同之處都是有著高新的科學技術和技術的產品，我們現(xiàn)在還小，暫時不能為國家為人民做貢獻，但是我們在平時的生活和學習中，可以勤動腦，勤動手，運用我們學到的知識開展創(chuàng)新的活動，用心培養(yǎng)創(chuàng)新的`才干。比如，我找到了一道數(shù)學題的簡便算法，這也叫一種創(chuàng)新，我相信，祖國有了我們這創(chuàng)新的一代，一定會更加繁榮、富強!我們也一定會用我們的勤奮學習來回報祖國對我們的期望，承擔起建設21世際新中國的責任，真正成為21世紀的主人。
毫無疑問，努力學習，好好把握現(xiàn)在的時光，珍惜學習的機會，將每天的功課做好，從點點滴滴的學習中積累我們的知識，為今后建設祖國打好基礎。
太陽，你是我們偉大祖國的象征?？吹侥闳饺綎|升，我不禁聯(lián)想到我們祖國在前進。啊，祖國，我祝你永遠如日東升!啊，壯麗的祖國山河，我所熟識的故鄉(xiāng)，在陽光照耀下，變得更加可愛，壯麗!
我和我的老師心得體會篇八
老師一直是一個偉大的職業(yè)，這個職業(yè)孕育著祖國的花朵，如一個園丁守護著一方花草。自從讀了《老師您好我的好老師》這本書后，我更是被許多偉大的教師他們的所作所為深深感動。
作為一個學生，老師在我們心目中如再生父母一般，老師的一言一行都是我們成長道路上的標志，引導我們走上正確的道路。讀了《老師您好我的好老師》這本書后，我突然發(fā)現(xiàn)有些老師已經把教育不只看成一份工作，而是視為一種本能的使命。老師是人類靈魂的工程師，他們無時無刻不在鍛筑著我們知識的殿堂。
讀了這本書，我認識了許許多多的優(yōu)秀教師，他們的事跡可謂是觸動人心，其中最令我感動的還是晏才宏老師，標題也寫出了個響亮的名字《最后一課》，為什么是最后一課呢?讀完以后我更是深嘆一口氣，這位晏才宏老師在體檢中得知自己患上了絕癥，無論是誰，面對這種情況肯定是內心崩潰，但晏才宏老師卻并沒有向病魔低頭，他不舍得往日教課的講堂，他不舍往日與自己一起工作的同事，他更不舍的是學生。雖然已是病入膏肓，但他依然堅持教書。往日的晏才宏老師都是以教為樂，在最后幾節(jié)課里學生和他都顯得有些不舍。直到最后他臨死前見到學生的心愿也沒有完成，這位偉大的教師去世后，同學們更是悼念他、回憶他，網(wǎng)上也發(fā)表了數(shù)千篇對他回憶的文章。讀到這里，我的眼淚早已溢滿眼眶。
像晏才宏那樣的老師還有很多，每一個老師都是偉大的，老師對我們的付出只為有一天我們能在祖國的各地為祖國建設新的未來，這也是每一個教師最大的夢想。
我和我的老師心得體會篇九
今天我們講第二個片段，中國第一顆原子彈爆炸成功。
加熱，再加。陳司令說。儀表盤失控，核彈相變熱，全體緊急撤離，隨著陳司令一聲令下。全體的和實驗室的人情緒都緊張起來。
實驗室要爆炸了，一名叫高遠的實驗員，心想不行，實驗不能停，實驗室不能爆炸，它這樣想著往回跑。把控制箱拉開，手動降低溫度，要知道那會受核輻射的。但高遠忍受了核輻射帶來的痛楚，降低了溫度，陳司令送他去醫(yī)院時對他說，這幾天街上可能會有一些響動，你注意一下。因為這句話，高原就一直問護士，最近會有什么活動呢。高原非常納悶，過了幾天就逃出醫(yī)院。
高原就在大街上準備坐公交車，卻遇到了女友。而且他們有三年多沒見了，也沒有聯(lián)系，因為他的工作是絕密的，家人都不知道。高原也只能假裝不認識他。女友沖到他跟前對他說，我找你找得好苦，貼尋啟示，人家不讓，讓我怎么找你。高遠說：對不起同志，你認錯人了。為什么這樣說？就是因為他感覺他的身體不行了。
她們倆說著說著，嘭只聽見一聲巨響。隨即鑼鼓喧天有人大喊中國第一顆原子彈爆炸成功高原望著遠處那朵蘑菇云，大聲喊道，我的努力沒有白費，隨即就倒下了。我覺得高原有很大的勇氣和智慧，中國許多這樣的人為國貢獻，不求一絲回報。人們不知道他們的`名字，但他們的精神，永遠值得贊揚，永遠值得我們記住。
我和我的老師心得體會篇十
今天，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去看了電影《我和我的祖國》。
這個電影有幾個不同的故事組成，講述了新中國的成立，及不斷強大的故事。
其中《前夜》讓我印象深刻。他講述了開國大典背后的故事。大家萬眾一心只為能萬無一失的保證開國大典的順利進行，付出自己的一切努力，讓我非常感動。也讓我懂得了一個道理：做任何事都有要堅定的'決心，并為之付出努力。
我愛我的祖國！
我和我的老師心得體會篇十一
這個學期剛開學，語文老師就推薦我讀《老師您好----我的好老師》這本書。這本書記錄了數(shù)百名老師的感人事跡，他們在平凡的崗位上勤勤懇懇，真誠奉獻，用自己的畢生精力培養(yǎng)出一批批棟梁之才。當我讀到《放飛希望的人》這一章時，我被黃亞飛老師的事跡深深感動了。
“若非非常之人，必靠非常之功，黃亞飛老師從小雙手被燒傷，左手五指全無，右手僅剩兩根不到常人一半的長短殘指?！碑斘易x到這的時候，我心里產生了一個疑惑，黃老師怎么寫字呀?他寫的字同學們能看清嗎?然而，黃老師卻靠著頑強的毅力，練出了一手讓人稱道的好字。我們的老師經常教育我們要好好寫字，她常說：“字如其人、字如其人”。想想我們，擁有健全的身體，有耐心的老師教導，寫的字卻龍飛鳳舞，每當老師看到這樣的作業(yè)時都費盡心思去辨別，十分辛苦。作為新時代的小學生,難道我們不應該向黃老師學習嗎?學習他那頑強的毅力和不服輸?shù)木?。只要我們靜下心來認真練字，我相信每個人都能練出一手漂亮的好字。
黃亞飛老師還是個追求卓越的人，他始終讓自己處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展的前沿。他堅持每周聽兩節(jié)課;精心鉆研教材，設計每一課的教案等等。憑著這股拼命的干勁，他的教育水平不斷提高，任教第三年就被評為“岳陽縣文教系統(tǒng)先進工作者”。黃老師還給自己定下了一條不成文的規(guī)定：每天必須完成一篇教育心得，閱讀教研文章，研究前沿教育理念。黃老師對待學習刻苦鉆研的精神值得我們學習。
“人如逆水行舟，不進側退”。作為四年級的小學生，一開始我并不知道這句話的意思，直到一次期末考試才深刻會到它的含義。一直以來，我的學習成績在班級里名列前茅，并擔任學習委員，班主任很喜歡我，經?？湮沂撬牡昧π≈?。同學們也很喜歡跟我在一起玩，爸爸媽媽以我為傲。慢慢的，一向虛心的我變得驕傲自滿起來。上課時總認為自己很聰明、無所不會，老師講課時根本不好好聽，總在想自己的小心事兒?？吹絼e的同學在努力讀書時，我還在一旁嘲笑他們。一轉眼，期末考試到來了，當我看到試卷時好多題都不會做，可想而知考試的成績一落千丈!黃亞龍老師的事跡讓我從夢中驚醒，使我明白了，每個人都需要不斷地學習新知識才能跟上同學們的步伐，否側,就會被同學們遠遠地拋在后面。
在這里，我想對我的語文老師說一聲：老師，謝謝您。當您看到了我的驕傲和自滿時，并沒有有嚴厲呵斥我而是無處不在的提醒我;當您看到我失敗時，并沒有苦口婆心的勸慰我而是將《老師您好---我的好老師》這本書給了我,并囑咐我好好看。您的良苦用心我深深的體會到了!在以后的學習中，我將以這些老師的精神時刻激勵自己，提醒自己，勤奮學習，不辜負老師和父母的期望，努力做一個對社會有用的人。
我和我的老師心得體會篇十二
今天我媽媽帶我去看了我和我的祖國這部電影。
這部電影里面有4個故事，讓我最印象深刻的是第2個小故事。這個故事講的是，一個叫陳冬冬的小朋友。為了讓大家看到中國女排乒乓球決賽。失去了和好朋友最后見面的機會。陳東東的好朋友叫小美因為他要去國外上學。送給冬冬了一個乒乓球拍。冬冬的每一場比賽都是用這個乒乓球拍。最后冬冬成為了一名優(yōu)秀的乒乓球手，贏得了非常多的獎牌和獎杯，為國家爭光。
影片的'第一個故事，同樣讓我很感動。講述的是開國大典，為了升旗儀式能夠順利舉行。升旗設計師的林志遠，如何克服困難，最后保障新中國的第一面國旗順利升起的故事。他幾個月不回家，一直在研究所里研究怎么樣才能讓國旗順利升起。他克服了種種困難。大家齊心協(xié)力，熱心的人民群眾為他送來了需要的材料。他克服了自己的恐高，在升旗前完成了任務。使開國大典順利舉行。
這部電影非常好看。建議大家也要看一下，非常值得看。他們的愛國精神非常值得我們學習。
我和我的老師心得體會篇十三
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師，在此分享老師您好我的好老師。
心得體會。
今天我看了一本關于各種老師教育學生的書，看完后我覺得那些老師就像天使一樣，全心全意地教導孩子，使孩子們長大后成為國家的棟梁。書里有很多教師感動人心的故事。有兩位教師讓我印象十分深刻，一位是晏宏才老師，另一位是斯霞老師。
在20xx年時，晏宏才被查出肺癌晚期。他很淡定的向學生宣布要給他們上最后一節(jié)課，學生們各個都很驚訝，個個都想與這位老師呆在一起的時間長一點。后來，晏宏才又不顧惜自己的身體，又來給孩子們上課，在這節(jié)課里，同學們大都含著眼里淚水聽課……在他的癌細胞已經擴散，顱內大面積積水，說話也成困難時，居然還要去授課，并讓妻子在自己講不出話時遞上一杯水然后繼續(xù)上課。
20xx年3月12日，這位偉大的教師，帶著自己的遺憾去世了……。
這位晏宏才老師是真真正正的英雄，他愛他的學生，愛他們超過了愛自己。在癌癥晚期時也努力的用剩下的為數(shù)不多的時間來教育孩子，天底下能有多少人會在臨近退休，腦內積水說話已經不清楚時來冒著生命危險來給學生上一課?而晏宏才老師卻會這樣，所以說，晏宏才老師是與學生是一體的!
這是另一個故事，發(fā)生在30年前。南京師范大學附屬小學里正在為“三好學生”頒獎。王強認為自己成績普通，父母是工人，一定不會有他。正當王強沉浸在自己的幻想里，旁邊的同學居然說有他的名字，叫王強快點去領獎。王強十分激動興沖沖地跑上領獎臺，可校長卻問他為什么上來，王強又委屈又疑惑，衛(wèi)生么別人都有獎狀，自己卻沒有，反被問呢?隊伍里爆出一陣笑聲，是王強的同學做的惡作劇。斯霞老師看王強的樣子，再看看同學們一副幸災樂禍的樣子，就知道了。她上前跟校長說明，說是自己忘了，結果她自己被校長批評了一頓。王強當上了“三好學生”，由于沒有獎狀了，斯霞老師干脆把自己的鋼筆送給了王強。王強第一次當上“三好學生”后，明顯有了改變，人變得自信起來，努力學習當上了一位班主任。偶然，王強聽聞斯霞老師因病去世，不由得想起了當初斯霞老師為了自己向校長說謊，傷心起來。
王強只是一個成績不出色的學生，根本不可能獲得“三好學生”的稱號可卻因為同學的一個惡作劇，莫名其妙地走上領獎臺。而斯霞老師為了維護王強的自尊心，不惜然自己被校長批評，還把當時寶貴的鋼筆送給他，斯霞老師知道王強的性格，也知道是同學們開的玩笑，所以向校長撒了謊，從中我可以看出她的善解人意。
不止這兩位讓人印象深刻的老師，書里還有很多中國好老師的故事，我也不一一道來了。老師們都是一樣的他們都愛自己的學生，都盡心的教育我們，雖然方法不同，但是用意我們都明白，不要不理解老師，他們這樣都是為了我們，都是為了我們的未來做鋪墊。
老師就像園丁，而我們，則是花園里含苞待放的花骨朵，老師做的每一步，都讓我們改變，經過漫長的照料，我們才會長成更美的花朵。而這一切的功勞都歸功于老師。
讓我們向所有老師致敬，向所有老師說聲：“老師謝謝您，您辛苦了!”
翻開這本散發(fā)著芳香的書，一句話映入眼簾，“老師是美的耕耘者，美的傳播者，有了老師愛的滋潤，，學生的心靈才會綠草如茵，繁花似錦。”在我心中，老師就像辛勤的園丁，含辛茹苦的培養(yǎng)我們成長，這是多么無私啊!
老師是最古老，最偉大，最神圣的職業(yè)之一。自古以來，多少“先生”勤勤懇懇地堅守在自己的崗位上。無數(shù)老師站在三尺講臺上，手中握著一支粉筆，娓娓動聽地向同學們傳授著知識。老師的眼睛好像會說話，當我們上課看小差時，老師就會露出略帶嚴肅的神情，來提醒同學們要專心聽講;當我們認真完成功課時，老師會微笑著表揚大家;當我遇到難題時，老師會輕輕走過來，拍拍我的肩，給我鼓勵……不僅如此，敬愛的老師們常常在背后默默耕耘，無私奉獻，甘愿犧牲自己的青春，悉心培養(yǎng)出一批又一批的杰出人才。
北大校長蔡元培曾說過這樣一句話：教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。是啊!老師不僅傳授給我們知識，而且教會了我們做人的道理。真誠的師愛塑造了我們的靈魂，老師以實際行動詮釋這個職業(yè)對“愛”的獨特理解。
感謝老師!感謝您的溫暖。當您知道我的家庭出狀況時，您就處處關心我，把我當做自己的孩子似的，是老師您的目光，讓我由懦弱變得堅強。
感謝老師!感謝您對我學習上的一切關心。那一次，我英語期末考試不理想。您把我叫到辦公室，我緊張極了，害怕受到批評。而您卻讓我坐在您旁邊，耐心地詢問我近期的打算，教會我一些學習知識的方法，并且溫柔細致地把我做錯的題再講解一遍。真的很謝謝您，我親愛的老師，有您這樣的好老師，我一定加倍努力學習!
師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。
當您站上三尺講臺，仿佛就像被賦予了能量一般，不用ppt也全身自帶光芒。一支粉筆，勾畫出最基礎的例題，概念輕松掌握，層層推進，題類多變，重要考點與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習，揪出常規(guī)錯誤，在實戰(zhàn)汲取經驗。有時便會覺得教室如同武場，您就是高高在上的將領，看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時，總不免有一些還沒玩夠的遺憾。
而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點，便是仿佛與生俱來的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話，卻能夠及時緩解難題帶來的緊張，或是點醒犯了低級錯誤的同學。就連開完家長會回來的母親說起來也是忍俊不禁：“你們宋老師呀，自帶喜感?！?BR> 師者，也是為人父母般和藹，慈祥。
相處不過三個月，有一個關于您的細節(jié)我卻一直牢記在心。您照例在自習課時進了教室，轉了兩圈覺得有哪里不對勁，于是走到門口開了燈。這個平常老師不會做的小事卻無意觸動了我。想起做作業(yè)晚時，父母也會這樣悄無聲息地打開燈，傳遞一份默然又永恒的關心。
記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題，不怕考試，不怕那些似乎不可能完成的任務。期中考政治的時候，初一和初二12考場的卷子拿反了?？粗鴿u漸流逝的時間和一去不復返的監(jiān)考老師，心里出現(xiàn)了從未有過的慌亂，直到作為考務的您及時出現(xiàn)，帶著卷子和一句適時的安慰。您有沒有注意到坐在后排的我，但那一句很平常的：“沒事兒不怕?！眳s藏進了我的心底。
師者，也傳人以自信，力量。
或許當我們看到對面整裝待發(fā)，衣著統(tǒng)一的x班，當評委席上的手機一齊對準某一個方向的時候，當身后一片噓聲響起時，勝負似乎早已注定。只靠兩三節(jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的x班，是您，站在隊伍正前方，微笑著看著我們，讓我們如此心安，陡然增加了力量。比賽結束，我們居然獲得了二等獎!
我和我的老師心得體會篇十四
我的好老師，您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿，在此談談。
心得體會。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”
減乘除，算不盡您作出的奉獻!
詩詞。
歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
仰慕。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮。
致謝。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!
往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收!
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師!
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
思念。
一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……。
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
贊頌。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量……。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑。
難忘的老師,幸福是什么,給校長的一封。
建議書。
紅領巾心向黨未小難忘的老師海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，海空頓時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。難忘的老師點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。
您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。
老師是您改變了我，讓我從一個差生變成了好學生，是您用特別的教學方法一次又一次的教導我，讓我找回了真正的自己。
您愛我們如同愛自己的孩子。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分!”那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分!”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。
您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。謝謝您，我的老師!
老師的愛，就像身旁的空氣，摸不著，卻不處不在，可我卻時時刻刻感覺到她的存在;老師的愛，就像你的影子，每分每秒陪伴著你，讓你不再孤單;老師的愛，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充盈。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空，因為天空讓他飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我要感恩的，是我的老師。
每天清晨自從我走進學校的那一刻起，總有一張慈祥的臉龐第一時間出現(xiàn)在我的眼前，總有一個再熟悉不過的身影陪伴在我的身邊，那張慈祥的臉上永遠帶著和藹的微笑，那個并不高大的身影在我心中卻是如此的偉岸。
我和我的老師心得體會篇十五
仰望同一片藍天，呼吸同一片空氣，您是我永恒的守候。——題記
您的教誨依舊在我耳邊縈繞，天漸漸變暖，不變的是對您深深的思念和祝福?！袄洗螅F(xiàn)在過得好嗎？”畢業(yè)后心中無數(shù)次問起，還是這樣叫來親切。號碼剛剛撥起，又不得不終止通話，怕打擾您休息，又怕您更擔心我的點點滴滴。我會牢牢地記住您曾說過的話，自己心中更是明白您說的“在高中三年不要來看我”的所謂“狠心”。孤寂與無助讓我更能體會為人的堅強與偉大，我要學會在沒有您的呵護下，堅韌地走在屬于火色青春的人生之路上。
青春一經典當，永不贖回。直到現(xiàn)在才真正明白這句話的含義，我深深地懊悔，不該與老大您無禮取鬧。您總是用海一般寬廣的心來寬容我的幼稚，青春無名的躁動。很多時候，總感覺您賦予我的，是師長而像母親一般的關愛。每次被您罵得奪門而出，在教室旁的最角落難過時，您又總是第一個跑來安慰我的人。您總說人只有經過時間歲月的.洗禮，才會被磨練長大。我們每個人都害怕破繭成蝶的苦楚，又滿心期待自己華麗的轉身褪變，在痛苦與煎熬中，您的關愛一直像一盞明燈。時時刻刻溫暖著我，照耀著我。終于也很是慚愧地，直到現(xiàn)在才理解您的苦口婆心。想到這兒，您也會為我的成長而欣慰地笑一次吧！
高中三年，才剛剛沖出起點。其中滲雜的，有苦、有累、更有甜，有樂、有夢、更有幸福。穩(wěn)穩(wěn)地走好每一步，為自己，為萬千個像您一樣愛我的人。為那個心儀已久的明天，我會堅強，會努力，有淚往心里流，青春會還我一個滿意的完美結局。
我和我的老師心得體會篇十六
第一段：作為學生，我認識到與老師建立友誼關系的重要性（引入）。
作為學生，老師是我們在校園生活中最重要的人之一。通過與老師交朋友，我意識到這對我個人發(fā)展和學習非常重要。然而，要與老師建立友誼關系并不是一件容易的事情。在過去的幾年里，我學到了一些經驗和教訓，今天我想分享一下我和老師交朋友的心得體會。
第二段：尊重與傾聽的重要性（觀點闡述）。
第一點，與老師建立友誼的一個關鍵方面是尊重。我們應該始終尊重老師的意見和決定，尊重他們的專業(yè)知識和教學經驗。尊重老師意味著不僅要尊重他們的知識，還要尊重他們作為一個人的權利和感受。除了尊重，傾聽也是與老師建立友誼的另一個重要方面。我們應該認真傾聽老師的指導和建議，并積極采納他們的建議。這不僅可以提高我們的學習成績，還會增進我們與老師之間的關系。
第三段：展示積極的態(tài)度和行為（觀點論證）。
首先，我們應該表現(xiàn)出積極的態(tài)度和行為。這意味著我們應該對老師保持友好和禮貌，不僅在課堂上，也在校園其他場合。我們應該遵循校規(guī)校紀，尊重老師和其他同學。在課堂上，我們應該認真聽講，積極參與討論，并按時提交作業(yè)。此外，我們還可以主動向老師請教問題，展示我們對學習的熱情和努力。這種積極的態(tài)度和行為將幫助我們贏得老師的尊重和友誼。
第四段：互幫互助，建立互信（觀點論證）。
另一方面，互相幫助和建立互信也是與老師交朋友的關鍵。我們可以向老師提供幫助，比如代表班級組織活動，協(xié)助老師處理學生事務等。同時，如果我們遇到困難或問題，也應該勇敢地向老師尋求幫助和指導。通過幫助和傾聽，我們將建立起互信的基礎，這是與老師建立真正友誼的關鍵。
第五段：友誼的重要性以及結論（總結）。
與老師交朋友不僅有助于我們個人的發(fā)展和學習，還能夠為我們的將來打下堅實的基礎。與老師建立友誼意味著我們將得到他們的關心、支持和指導。通過互相交流和傾聽，我們可以從老師的經驗和知識中受益匪淺。與老師建立真正的友誼是一段寶貴的經歷，我相信這將對我們的成長產生深遠而積極的影響。
在這篇文章中，我分享了我和老師交朋友的心得體會。通過尊重和傾聽，我們可以與老師建立友誼。展示積極的態(tài)度和行為以及互相幫助和建立互信也是與老師交朋友的關鍵。與老師建立真正友誼對個人的發(fā)展和學習至關重要，并為將來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。通過這些經驗和教訓，我相信學生和老師之間的友誼將不斷增長和加深，對我們的共同進步和成功產生積極而深遠的影響。
我和我的老師心得體會篇十七
人生中，老師是我們重要的指引者和啟蒙者。在我的學習歲月中，我遇到了很多值得欽佩的老師。他們不僅在教學方面給予我很大幫助，還在生活上給予我關懷和指引。在成長的道路上，我和老師逐漸建立起了一種互信、互助的友誼。
第二段：相互理解，建立信任。
要建立起和老師的友誼，首先要相互理解對方的處境和想法。老師在教學工作中面臨著很多困難和壓力，需要花費大量的時間和精力。我們作為學生，要懂得理解老師的處境，尊重老師的努力。同時，我們也要敞開心扉，向老師展示真實的自我。只有相互的理解和信任，我們才能真正成為朋友。
第三段：相互幫助，共同成長。
友誼是建立在互相幫助和共同成長的基礎之上的。在學習上，我們可以向老師請教問題，聽取老師的建議和指導。老師會悉心解答我們的疑問，幫助我們克服困難。在生活上，我們也可以互相照顧和支持。有一次，我生病了，老師知道后特意來慰問我，幫我買藥、送水。這種關懷讓我感受到了老師的溫暖和真誠。
第四段：相互交流，豐富思想。
友誼的另一個重要方面是相互交流。和老師交朋友，也意味著可以和老師開展更加深入的思想交流。他們有豐富的學識和經驗，能夠開闊我們的視野，提供新的見解和觀點。而我們作為學生，也可以向老師分享自己的想法和觀點，讓老師感受到我們的成長和變化。通過這種交流，我們可以互相促進，豐富彼此的思想世界。
第五段：友誼長久，感恩有你。
友誼是一種珍貴的情感，需要細心呵護和經營。我和老師的友誼不僅僅在學生時代有所體現(xiàn)，也在我走上社會之后依然保持著聯(lián)系。每當我遇到困難或者面臨重大決策時，老師總會在我身邊提供支持和鼓勵。感恩有你，老師。我們的友誼將會長久。通過和老師交朋友的經歷，我深深體會到了友誼的可貴和重要性。
總結：與老師交朋友的過程充滿了挑戰(zhàn)和收獲，我們相互理解、相互幫助、相互交流，在共同的成長中建立起了深厚的友誼。這份友誼將伴隨我一生，讓我感受到人與人之間的關心和溫暖。不僅如此，與老師交朋友還提升了我的學識和見識，讓我成為一個更好的人。我相信，通過與老師交朋友，我不僅獲得了學業(yè)上的成功，更收獲了一份寶貴的人生財富。
我和我的老師心得體會篇十八
五千年，多么漫長的一個歷程，宛若一顆孤零的隕石漂浮于浩渺的宇宙之間，幾個輪回?多少滄桑?在五千多年的歷史進程中，為什么我們的國家能經久不衰、愈挫愈勇?就是因為燦爛的文化和偉大的民族精神激勵著世世代代的中華兒女逆境而上、自強不息。以至有：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的人生志趣;才有“民為貴，社稷次之，君為輕”的.治國善道?；仨鴼v史，野蠻已被拋棄于歷史的隧道里，而精神和文化卻隨著滾動的歷史車輪來到了現(xiàn)在，我們的國家因此得以延續(xù)至今。
誠然，在歷史的進程中，也有些文化是丑陋的，我們要將其改正或舍棄，但也必須明白的是：民族精神和民族文化是貫穿于整個社會發(fā)展之中永遠的不竭動力，不管任何時代，都必須將其作為國家發(fā)展的重要支柱。因而我們要棄其糟粕，取其精華。因為一個國家的強盛與否，不僅僅是注重經濟實力的強弱和國際地位的高低，民族文化繁榮與否，亦是衡量一個國家的強大和發(fā)展?jié)摿Υ笮〉闹匾蛩亍?BR> 孔子云：“修身，齊家，治國，平天下。”中華民族，在這個大家園里，五十六個民族在長期的發(fā)展融合中以其絢麗多彩的文化共同組成了源遠流長、博大精深的中華文化?，F(xiàn)今，我們國家各民族的團結是史無前例的，各民族的文化因此得以很好的交流與融合，這也是我們國家日趨強大的一個內在因素。我確信，只要一直堅持民族團結、平等，共同報國，我一無所求?！痹谂R刑前，監(jiān)斬官湊近對文天祥說如果他現(xiàn)在改變主意還可免一死，還依舊可以當丞相。當監(jiān)斬官說完這一番話之后，文天祥怒喝說到：“死便死，還說什么鬼話!”
就這樣，一代英雄又被歷史所埋沒了，但是他的精神，永垂青史，受世人愛戴、敬仰。
一代英雄荊軻，為了報答燕太子丹的知遇之恩，當國家處于危難中時，是他挺身而出，深入似虎狼之穴的秦國，不畏懼秦國的強大，毅然拿起匕首，在滿是大臣的大殿上向秦王刺去，他知道，無論是成功還是失敗，他只有一條路，那就是死，但他并沒有退縮，當他被秦王刺倒在地時，他扔出了手上拿著的匕首，雖然沒有刺中秦王，但他為祖國做出的貢獻將永遠被人珍藏在心中。
民族抗日英雄楊靖宇曾擔任“南滿抗日聯(lián)軍”司令，從1934年一直到1940年沙場獻身為止。在艱苦征戰(zhàn)的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。面對敵人的重兵圍剿，楊靖宇率部下頑強斗爭，使敵人坐臥不安，終日不思茶飯。日軍對他又怕又恨，調集重兵圍剿。有人勸楊靖宇投降，他斬釘截鐵地說：“不，我有我的信念?！弊詈?，彈盡糧絕，楊靖宇在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。敵人殘忍地用刺刀剖開他的肚子，楊靖宇的肚子里沒有一粒米，有的只有樹皮、草根和棉絮。
文天祥、荊軻、楊靖宇，雖然他們的結局都逃離不了一死，但是，他們身上洋溢著偉大的民族精神愛國，永遠會被我們后人所銘記。這就是我們民族的精神。
我和我的老師心得體會篇十九
幸福是什么，在我們每個人的心中都有不一樣的答案。的確幸福是一種感覺，是一種來自內心的美好感受，追求幸福是每個人必生的所求所愿，享受著那份來自家人、朋友、同伴以及生活中的幸福時刻。
然而曾幾何時，我們是否感受過來自教師這一職業(yè)的幸福。在讀過了王三陽的名為《做幸福的老師》這一教育專著后，讓我的心為之一震，教師也可以幸福嗎？，一個個疑問在心頭盤旋。我們曾經為瑣碎繁雜的工作困擾，而忽略了幸福的感覺。然而，教育，應該屬于幸福，教師要甘于做綠葉，也要敢于爭紅花，教師要以培育人才為榮，也要發(fā)展自己，讓自己的生命燦爛起來，精彩起來！做一個幸福的教師。
現(xiàn)在我來和大家一起分享一下這本《做幸福的老師》一書，讓我們一起來細細品味如何做一名幸福的教師：
王三陽，1984年7月畢業(yè)于曲阜師范大學中文系。長期以來，高度關注我國中小學教師的生命質量問題，并作過深度思考。應廣大教師的要求，作者將原講稿擴充升華。形成此書，就怎樣減輕教師負擔、改變教師生存狀態(tài)、提升教師生命質量、做個幸福的老師，進行了有益的探討。這是目前國內第一本關于改變教師生存狀態(tài)、提升教師生命質量的書！
文中每個故事都令人值得深思，值得回味，讀來心情時而沉重時而喜悅。我知道，要成為一名真正幸福的老師，還任重而道遠。其實，不管是稱呼學生的姓名，還是學會微笑教學，學會欣賞，教學相長……歸根到底，都是用我們真摯的愛來“換”作一名人民教師的幸福。的確，教師職業(yè)的辛勞、社會地位、勞動報酬確實很難輕言幸福，也感覺不到幸福，但這并不意味著就沒有了教師的職業(yè)幸福感，事實上很多教師在享受著教育、體驗著幸福。怎樣才能在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。其實對于我們幼兒教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著幼兒，只有教師幸福，幼兒才會感到幸福。要對自己合理定位，不斷的實現(xiàn)自我價值，是人前進的不竭“內驅力”。
其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可缺少的，也許手頭錢是有點緊，但還得學會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個會、旅趟游。
有一句話說得好，做一行，愛一行，既然選擇了幼兒教師這個職業(yè)，不管今后的路如何，至少我現(xiàn)在一直在努力，盡我的心去做一名教師應盡的一切義務和責任，用我的心去感受那份教師職業(yè)的幸福。
我和我的老師心得體會篇二十
作為一名一線的小學教師，在幾十年的教學生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領悟到了作為教師的肩上的重擔，當前我國正在進行新一輪的基礎教育課程改革，此次改革是建國以來規(guī)模最大、涉及內容最全面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn)，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學生的沖擊，同時也存在一定的困惑。范梅南先生說，機智是"智慧的化身"。因此，教師要做到"機智"地處理教學中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質和條件。這就要求我們教師必須要讀書，作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念。
在這短暫的幾個月里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。我感覺收獲頗豐。
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀的"眼睛"，心領神會之外，還寫讀書筆記和后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對的理解、記憶，作文時如果要參考、模仿渡過的，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的.財富?；叵朊恳淮螌W生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。