心得體會具有記錄個人成長和經(jīng)驗的作用，也可以用于分享和交流。寫心得體會時，要注重真實性和客觀性，不做虛假夸大或夸張的描述。請大家聽小編分享一些心得體會的范文，希望能給大家一些思路和靈感。
英文比賽心得體會篇一
在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實說這次比賽我已很認真去準備了，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內容不是十分嫻熟，這就使得說課程設計時語言不夠，還要時常看看課件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認真進行了反思，就說課程而言也有了一些認識，總結有以下幾點：
說課程是把自己對課程的理解、對學情的把握、對教材的分析、對教學方法的選擇和對課程的設計向同行或者專家學者表述的過程。任何比賽都有一定的評價標準。作為參賽選手，首要的是認真學習這個標準，并且按照標準的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關文件材料，本次說課程規(guī)定時間為20分鐘。主要從課程構思、課程設計、課程實現(xiàn)和課程運作四方面來解析一門課程。因此，我以評價標準為綱，但不僵化于教條之內來設計課程。
在了解比賽要求的基礎上，我做了充分的準備。由于我說的《計算機英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計算機專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調，在細節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因為說課程的時間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學設計環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個板塊的關鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設計中體現(xiàn)關聯(lián)性。比如我講到課程實現(xiàn)的時候，與我所講到的教法結合起來。再次闡明，增強邏輯性。同時要把教學過程中環(huán)節(jié)設計的亮點，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設計。在教學過程中，環(huán)節(jié)設計意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強的說課藝術，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個內容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落，要根據(jù)說的內容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調整若干說課的若干環(huán)節(jié)或對某些環(huán)節(jié)作些拓展，以及設計一些與眾不同的精彩的導語和藝術地運用好多種教學媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設計最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因為說課程是說給同行聽的，說給領導聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓，是介紹自己對教材的理解和教學設想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學設計。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴肅拘謹。這就要求我們對教材、對教學設計了然于胸，需要我們扎實地基本功和良好的教學素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學設計不斷趨于完善的一種教學研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設計有一個理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學流程的過程中，要針對重難點環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學的認識高度，從而產生共鳴。另外，一定控制好時間。時間就是效率，就是教師掌握教學時間的體現(xiàn)。說課前應該根據(jù)規(guī)定的時間，對各部分內容所需要的時間大致做一個估算，心中有數(shù)。整個說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時間內有條不紊地說完該說的全部內容，切莫時間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個學習、研討的平臺，進一步提高了教師的綜合業(yè)務素質和教學能力，交流了教學技藝，深化了教法、學法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限，同時對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學的東西太多太多。我要不斷地充實自己，做一個永不滿足的學習者。
英文比賽心得體會篇二
參加英文比賽是提高自己英語能力的一種有效途徑。在過去的一年里，我參加了幾次英文比賽，這些比賽不僅幫助我提高了英語口語和寫作能力，還培養(yǎng)了我的自信和表達能力。本文將通過對我參加英文比賽的經(jīng)歷的回顧，總結出一些心得體會。
第二段：準備必不可少。
參加英文比賽前的充分準備是成功的關鍵。首先，我會仔細閱讀比賽規(guī)則和要求。然后，我會選擇適合自己的比賽題目，并開始準備資料和語言表達。在準備過程中，我積極查找資料、擴充詞匯量，并且不斷練習口語和寫作。通過這些準備，我的英語水平得到了有效提升。
第三段：勇于挑戰(zhàn)與積極參與。
在英文比賽中，勇于挑戰(zhàn)是至關重要的，因為它可以幫助我們克服害怕失敗的恐懼，展現(xiàn)自己的英語實力。在比賽過程中，我盡力發(fā)掘自己的潛力，挑戰(zhàn)自己的極限。無論是語音比賽還是寫作比賽，我都會積極參與，向別人表達自己的觀點和想法。雖然有時候會感到緊張，但這種挑戰(zhàn)精神讓我更加自信和勇敢。
第四段：反思與改善。
參加英文比賽后，我會認真反思自己的表現(xiàn)，找出存在的問題和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在語法和發(fā)音方面還有一些問題，于是我制定了改進計劃。我請教老師和同學，聽取他們的建議，并進行有針對性的練習。在這個過程中，我意識到反思和改善是提高英語能力的重要步驟，也是繼續(xù)參加英文比賽的動力所在。
第五段：收獲與展望。
通過參加英文比賽，我不僅提高了英語能力，還收獲了許多其他方面的收益。首先，我增強了自信心，學會了自信地表達自己的思想和觀點。其次，我培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力，如閱讀和理解比賽規(guī)則、準備比賽內容等。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)英語學習不再枯燥乏味，而是一種有趣和愉快的過程。展望未來，我希望能參加更多的英文比賽，不斷提高自己的英語水平，并更好地運用英語與他人交流。
總結：
參加英文比賽是提高英語能力的有效方法，但僅僅參賽是不夠的，準備和挑戰(zhàn)自己同樣重要。通過比賽，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并全力改進。同時，參賽還帶來了自信和表達能力的提升，為我們走向更廣闊的舞臺奠定了基礎。在未來的學習中，我們將繼續(xù)參加英文比賽，不斷積累經(jīng)驗，提高能力。
英文比賽心得體會篇三
英文寫作比賽是一個鍛煉英語能力和提高寫作水平的絕佳機會。在此次比賽中，我不僅收獲了英語寫作方面的技巧和經(jīng)驗，還更深刻地認識到了寫作的重要性以及如何在有限時間內展現(xiàn)出自己的思想和創(chuàng)造力。
第二段：準備工作。
為了參加英文寫作比賽，我事先做了充分的準備。首先，我花了大量的時間閱讀英語文章，擴大自己的詞匯量和閱讀理解能力。其次，我注重積累寫作素材，包括各種語法結構和寫作技巧。還有，我參加了寫作培訓班，從專業(yè)老師那里學到了很多寫作的技巧和方法。通過這些準備工作，我為比賽打下了堅實的基礎。
第三段：比賽經(jīng)歷。
比賽當天，緊張而興奮的心情伴隨著我。賽場上，我看到了許多同學在緊張地寫作，并且每個人都全神貫注地思考著。我把自己的注意力集中在了寫作上，努力展現(xiàn)我所學到的知識和技巧。在有限的時間內，我拼盡全力將自己的思想和觀點清晰地表達出來，同時注意語法和拼寫的正確性。雖然有時候思緒紛亂，但我鼓勵自己繼續(xù)寫下去，因為我知道每個單詞和句子都是對我的努力的最好證明。
第四段：收獲與反思。
通過這次比賽，我不僅收獲了獎項，更重要的是我意識到了自己的潛力和不足。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)我的寫作速度還不夠快，并且有時候思緒不夠清晰，沒有很好地展現(xiàn)出自己的觀點。因此，我決定要加強寫作速度和思維邏輯的訓練，提高自己的表達能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)發(fā)掘和積累素材的重要性，因為很多時候，原創(chuàng)的觀點和詳實的論證才能打動評委的心。通過這次比賽，我找到了自己的不足并制定了相應的提升計劃。
第五段：總結。
英文寫作比賽是一個寶貴的機會，讓我們能夠鍛煉英語寫作能力和提高自己的表達能力。通過準備工作的深入學習和比賽經(jīng)歷的實踐，我們能夠更好地理解英語寫作的要領。參加比賽后，我們還可以通過總結反思，找出自己的不足并加以改進。我相信，在這個過程中，我們能夠不斷提升自己的寫作水平，成為一個更加優(yōu)秀的英文寫手。
總之，參加英文寫作比賽是一個挑戰(zhàn)和機遇并存的過程。準備工作的重要性和比賽經(jīng)歷的寶貴經(jīng)驗都對我們今后的學習和生活有著積極的影響。所以，我將會繼續(xù)努力提升自己的寫作能力，并希望能夠在未來的比賽中取得更好的成績。
英文比賽心得體會篇四
第一段：引言（150字）
我曾經(jīng)參加過一場英文配音比賽，這對我來說是一次全新的挑戰(zhàn)和學習機會。比賽的主題是配音一部動畫片片段，在這個過程中，我深深體會到了英文口語和表達能力的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能對其他想要參加類似比賽的人有所幫助。
第二段：準備階段（250字）
在參加英文配音比賽之前，我首先要做的是選擇一部合適的動畫片和片段。我會推薦選擇一部自己熟悉、喜愛的作品，這樣可以更好地理解和體驗角色的情感和表達方式。接下來，我開始進行配音練習。我會反復觀看片段，注意角色的表情和動作，并嘗試模仿角色的語調和語速，以便更好地理解并傳達角色的情感和意圖。此外，我還會查閱相關的發(fā)音和口形練習資料，以提高我的發(fā)音準確性和流利程度。
第三段：艱難的挑戰(zhàn)（250字）
當我進入比賽的實際錄制環(huán)節(jié)時，我面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是緊張和表達不足的問題。由于缺乏經(jīng)驗，當我站在麥克風前開始配音時，我變得緊張并且經(jīng)常忘詞。然而，經(jīng)過幾次練習，我逐漸放松下來，開始更好地掌握角色的臺詞和表達方式。另一個挑戰(zhàn)是情感的傳達。在配音時，角色的情感和表達是至關重要的，如果不能準確傳達，將導致觀眾對角色的理解受阻。因此，我努力通過語調、語氣和聲音的變化來傳達角色的情感，以使觀眾能夠真正體驗到角色的心情。
第四段：學到的教訓（300字）
在英文配音比賽的整個過程中，我學到了很多有價值的教訓。首先，我意識到語音和發(fā)音的重要性。一個準確、流利的發(fā)音能夠增強角色的表達力，使角色更加真實和有說服力。因此，我開始更關注細節(jié)，并積極改進自己的發(fā)音和口形訓練。其次，通過參與比賽，我了解到角色的情感對表演的重要性。一個好的配音演員不僅僅是讀稿子，而是真正進入角色的內心世界，將角色帶給觀眾。因此，我開始注重通過聲音的變化和聲調來表達角色的情感，以使我的配音更加生動和有感染力。
第五段：心得體會和展望（250字）
參加英文配音比賽是一次很有意義的經(jīng)歷。通過這次比賽，我更加深入地了解了英語語音學的重要性，也更加明白了一個好的配音演員的需要具備的技能和素質。同時，我也意識到自己還有許多需要改進和學習的地方。未來，我會繼續(xù)練習和參加類似的比賽，以提高我的英文口語表達能力，并進一步完善我的配音技巧。我相信，通過不斷實踐和努力，我會在英文配音領域取得更好的成績。
總結：
通過這次英文配音比賽，我不僅僅獲得了寶貴的經(jīng)驗和技巧，還培養(yǎng)了自信和對英文表達的興趣。我學到了配音藝術的本質，體驗了通過聲音來傳達情感的力量，并加深了對于英文表達和口語的理解。通過不斷練習和參加類似的比賽，我相信我會在英文配音的道路上繼續(xù)成長，并實現(xiàn)我的夢想。
英文比賽心得體會篇五
在我踏上英文比賽的舞臺之前，我的心情一直波瀾不驚。然而，當我親身參與其中時，我才真正意識到英文比賽對我的意義。在這次比賽中，我接觸到了更多的英語知識，提高了英語表達能力，收獲了寶貴的經(jīng)驗和成功的喜悅。通過這次比賽，我深深體會到了只要努力去追求，就一定能夠克服困難，取得真正的勝利。
首先，英文比賽讓我接觸到了更多的英語知識。在為比賽做準備的過程中，我不斷地擴充詞匯量，積累了豐富的表達方式。當我在比賽中遇到生詞時，我會通過詞典查找其含義，并學會將其運用到實際場景中。此外，我還學會了運用各種語法規(guī)則，使我的英語表達更加準確、流利。通過這次比賽，我對英語有了更深入的理解，也對學習英語有了更大的動力。
其次，英文比賽提高了我的英語表達能力。在比賽中，我需要用英語進行演講和表達觀點。通過與其他選手的辯論和交流，我學會了用更恰當?shù)姆绞浇M織語言，使我表達的觀點更加清晰、精準。比賽中的壓力讓我學會了冷靜思考和迅速反應，使我的口語表達有了長足的進步。這次比賽對我來說是一個十分寶貴的機會，讓我在競爭激烈的環(huán)境中不斷提升自己。
另外，通過參加英文比賽，我也收獲了寶貴的經(jīng)驗和成功的喜悅。在比賽的準備和演講過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時我會出現(xiàn)緊張和紊亂的情況，有時候我會遇到詞匯和語法的困擾。但是，我從中學會了如何面對挑戰(zhàn)和困難，如何化解緊張和焦慮。通過與其他選手的交流和經(jīng)驗的積累，我逐漸找到了適合自己的學習方法和備戰(zhàn)策略。
最后，這次英文比賽讓我深刻地體會到只要努力去追求，就一定能夠克服困難，取得真正的勝利。在比賽之初，我并沒有自信能夠贏得比賽。然而，通過長時間的準備和努力，我逐漸找到了自己的優(yōu)勢和發(fā)揮方式。當我站在舞臺上演講時，我感受到了成功的喜悅和滿足感。這次比賽讓我明白了只要付出足夠的努力，就能夠創(chuàng)造自己的奇跡。
總結起來，參加英文比賽給我?guī)砹嗽S多好處。我不僅學到了更多的英語知識，提高了英語表達能力，還收獲了寶貴的經(jīng)驗和成功的喜悅。通過這次比賽，我明白了只有真正付出努力，才能收獲到成功。這次英文比賽對我來說是一次寶貴的成長機會，我會將這次經(jīng)歷用于今后的學習和生活中，不斷追求進步，創(chuàng)造更多的成功。
英文比賽心得體會篇六
近日，我參加了一場英文配音比賽，這是我第一次參加這樣的比賽，也是我第一次嘗試用英文配音。通過這次比賽，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，增強了自信心，也體會到了英語學習的重要性。
第二段：準備
在比賽前，我花了很多時間準備。首先，我選擇了一部經(jīng)典電影的片段來進行配音。然后，我反復觀看原片，記錄每一個角色的口型和表情，努力理解他們所要表達的情感。此外，我還了解了每個角色的背景故事，以便更好地把握他們的個性和聲音特點。
第三段：發(fā)揮
比賽當天，緊張的情緒籠罩著我。但隨著一輪輪比賽的開始，我逐漸放松下來，并開始盡力發(fā)揮。我注重每個角色的細節(jié)表現(xiàn)，盡可能貼近原片的情感，努力呈現(xiàn)出角色的個性和特色。盡管有些地方表現(xiàn)不盡如人意，但我保持了積極的心態(tài)，并從中學到了很多。
第四段：反思
比賽結束后，我認真反思了自己的表現(xiàn)，并進行了些許總結。我發(fā)現(xiàn)自己在英語發(fā)音和語調方面還有待提高。盡管此前我對英語的理解已經(jīng)很好，但在實際發(fā)音中，還是存在瑕疵。此次比賽讓我意識到了這一點，我將會更加注重英語的語音學習，以改善自己的表達能力。
第五段：收獲
通過這次比賽，我不僅僅掌握了配音的技巧和經(jīng)驗，更重要的是，我意識到了英語學習的重要性。英語不僅僅是一門外語，更是溝通和理解世界的橋梁。通過學習英語，我們可以開闊視野，與更多人交流，獲得更多信息和機會。在這個全球化的時代，精通英語是一種競爭力。因此，我決定在接下來的學習中更加努力，爭取提高自己的英語水平。
總結：
通過這次英文配音比賽，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，準備工作的重要性不容忽視，只有做好充分的準備，才能發(fā)揮最佳水平。其次，要保持積極的態(tài)度，不論比賽結果如何，都要從中吸取教訓。最后，這次比賽讓我對英語學習有了更深刻的認識，我會堅持不懈地努力，追求語言能力的提升。
英文比賽心得體會篇七
段落1：引言-參加比賽背后的目的和期望（200字）。
作為一名學生，我一直努力提高我的英語寫作技能。因此，當我聽說學校將舉辦一次英文寫作比賽時，我充滿了期待和興奮。這項比賽是我鍛煉英文寫作能力的絕佳機會。我希望在比賽中能夠展現(xiàn)自己的才華并獲得學習和改進的機會。
為了準備英文寫作比賽，我首先復習了語法和拼寫，以確保我的基礎是堅實的。我還重溫了一些優(yōu)秀作家的作品，學習他們的寫作技巧和風格。此外，我也研讀了一些往年比賽的獲獎作品，分析優(yōu)秀文章的結構和表達方式，以期能夠從中獲得靈感。
段落3：比賽經(jīng)歷-挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
在英文寫作比賽當天，緊張的心情充斥著整個賽場。我盡力控制自己的緊張情緒，坐下來寫作。題目是關于環(huán)境保護的重要性。我迅速思考并展開了我的文章。在有限的時間內，我盡力表達出自己的觀點和想法，同時注意語法和用詞的準確性。在完成文章后，我經(jīng)過反復的檢查和修改，力求做到完美。
參加這次比賽的過程很具有挑戰(zhàn)性，但也帶給我很多收獲。首先，這次比賽鍛煉了我的時間管理能力和壓力處理能力。同時，在限制的時間內寫作也培養(yǎng)了我的思維敏捷性。其次，通過閱讀其他選手的作品，我對不同觀點和寫作風格有了更清楚的認識。這讓我意識到，每個人對同一主題的看法都是不同的，并且通過寫作可以傳達出獨特的聲音和想法。
段落4：學習之旅-從比賽中獲得的收獲（300字）。
通過參加這次英文寫作比賽，我不僅僅是為了贏取獎項，更重要的是學到了很多在課堂上無法學到的知識。比賽是一個學習的過程，每個環(huán)節(jié)都對我提出了新的要求和挑戰(zhàn)。我深入思考了題目背后的含義，提升了自己的批判性思維能力。我也注意到了自己寫作中的不足之處，并努力改進和修正。
此外，比賽也讓我意識到寫作是一個不斷迭代的過程。即使我所寫的作品沒有獲獎，我也能從中學到很多。每一次的反饋都是對我寫作水平的提醒和指引。這激發(fā)了我繼續(xù)學習和提高的動力，讓我認識到寫作是一個需要堅持和持續(xù)努力的技能。
段落5：結語-英文寫作比賽的意義和目標（200字）。
參加英文寫作比賽是一次寶貴的經(jīng)歷。通過比賽，我不僅提高了自己的寫作能力，還培養(yǎng)了自信心和對英語學習的熱愛。參與比賽的過程鍛煉了我的思維和表達能力，讓我明白到持續(xù)努力和學習的重要性。我期待將來的寫作之旅，通過不斷挑戰(zhàn)和進步，成為一名出色的英文寫作者。
總結：
通過參加英文寫作比賽，我意識到寫作是一個需要不斷精進的技能。比賽帶來了挑戰(zhàn)和收獲，讓我更深刻地理解了寫作的重要性和樂趣。我會繼續(xù)努力學習，并將這次比賽作為我在英文寫作領域探索和成長的起點。
英文比賽心得體會篇八
英文配音比賽是一項很受歡迎的活動，旨在提高參賽者的英語口語能力和表達能力。最近我參加了一場英文配音比賽，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
第二段：準備與挑戰(zhàn)
在比賽之前，我花了很多時間準備。首先，我選擇了一段我非常喜歡的電影片段，并用耳機反復聽了很多遍，試圖拾取到其中的細節(jié)和情感。然后，我開始逐句逐句地練習配音，盡力與原版配音者的語調和節(jié)奏保持一致。這個過程讓我意識到英文的發(fā)音并不是我之前想象中的那么簡單，但它也成為了我提升口語的機會。
第三段：挑戰(zhàn)和收獲
到了比賽當天，我心情既興奮又緊張。當我的名字被叫到時，我走上舞臺，面對著一群陌生人，開始表演。在短短兩分鐘的表演中，我全身心地投入到角色中，盡量喚起觀眾對電影的共鳴。
在領獎典禮上，我很驚訝地獲得了第三名的成績。當主持人宣布我的名字時，我感到非常自豪和滿足。這場比賽不僅僅是一次競爭，更是我提升英文口語的一次機會。我意識到，在接受挑戰(zhàn)的過程中，我不僅僅是在激發(fā)自己的潛力，也在培養(yǎng)自己的耐心和自信心。
第四段：交流和學習
通過與其他參賽者的交流，我認識到每個人都有自己獨特的技巧和方法。我聽到了很多比我強的配音作品，這讓我意識到自己還有很多可以改進的地方。我也通過觀察其他人的表演，學到了很多新的發(fā)音技巧和表達方式。這次比賽讓我明白了重視交流和學習的重要性。
第五段：總結與展望
通過參加這次英文配音比賽，我不僅僅提高了自己的英文口語能力，還認識到了自己的不足之處。我知道要在英語學習的道路上取得更大的進步，我還需要持續(xù)不斷地努力學習和不斷挑戰(zhàn)自己。我期待著參加更多的英文配音比賽，讓自己能夠更好地發(fā)展和展示自己的英文技能。
英文比賽心得體會篇九
英文寫作比賽是一個鍛煉語言表達能力和創(chuàng)造力的良機。我很榮幸能參加這次比賽，并且在這個過程中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在英文寫作比賽中的心得體會，希望能對其他參與寫作比賽的人有所幫助。
第二段：積極準備。
在寫作比賽之前，我充分認識到準備工作對于取得好成績的重要性。首先，我花了很多時間閱讀大量的英文書籍，以提高我的詞匯量和語法知識。其次，我積極參加寫作課程，并向老師請教一些寫作技巧和方法。最后，我找了一些寫作比賽的往年獲獎作品進行閱讀和分析，以了解評判標準。這些準備工作為我在比賽中的寫作打下了堅實的基礎。
第三段：靈活運用。
在寫作比賽中，不僅僅要有扎實的基礎知識，還需要能夠靈活運用自己的寫作技巧。比如，在寫作的過程中，要注意句子的多樣性和語言的表達能力，可以使用一些修辭手法和多樣的句型，使文章更加生動有趣。此外，要注重結構的合理安排，包括引言、正文和結尾，使文章的邏輯性和連貫性更強。
第四段：積極參與。
除了寫作本身，我也注意到積極參與其他活動對于寫作能力的提高是很有幫助的。在寫作比賽中，我主動申請參加一些學術討論，與他人進行交流和討論，以擴展自己的思維和觀點。此外，我還主動參加一些寫作講座和工作坊，與專業(yè)人士交流經(jīng)驗，學習他們的寫作技巧。這些實踐活動給了我更多的機會去鍛煉自己的寫作能力。
第五段：總結與展望。
通過參加英文寫作比賽，我不僅提高了自己的寫作水平，還培養(yǎng)了自信和堅持的品質。我明白了寫作是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。我相信，只要我保持積極的學習態(tài)度，并將所學的知識付諸實踐，我在寫作比賽中將會取得更好的成績。我期待著未來的寫作比賽，希望通過我的努力和堅持，能夠在英文寫作領域有所建樹。
總結：
通過參加英文寫作比賽，我不僅提高了自己的寫作水平，還培養(yǎng)了自信和堅持的品質。準備工作的重要性、靈活運用寫作技巧、積極參與其他活動都成為我在英文寫作比賽中不可或缺的因素。我會繼續(xù)努力，在自己的寫作道路上不斷前行。
英文比賽心得體會篇十
20xx年7月，我有幸代表公司參加集團公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實力，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。 能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。
在此，首先感謝青汽領導一直以來對我成長成才的關愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關懷和無私幫助，使我的業(yè)務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
一名合格的員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務、每件工作都成為精品。
每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
我們每個人的成長，都離不開青汽這個大集體的精心呵護與關懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業(yè)務能力，來更好的服務大眾，為自己與青汽爭光。
感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務上有更新的建樹、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻自己的力量！
最后，祝各位領導和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
機會只會留給那些有準備的人。讓我們攜起手，為青汽更美好的明天而努力吧！
英文比賽心得體會篇十一
為檢驗消防隊伍，提高消防隊伍的整體素質，xx年6月29日，30日，廣西物資儲備局第二屆消防技能競賽在931處舉行。此次消防技能競賽共設二人三盤水帶、原地著裝、消防栓供水、射水打靶、風力滅火器滅火、干粉滅火器滅火這六項各，參賽隊員個個精神飽滿，斗志昂揚，充分發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，賽出了水平，賽出了風格。區(qū)局領導非常重視消防安全工作，在開幕式上韋強副局長作了重要講話，要求大家在比賽中賽出水平、塞出風格，謝雪林局長還到了現(xiàn)場觀看了比賽情況。
參賽隊員在比賽過程中的自信沉著、認真執(zhí)著給人們留下了深刻的印象。在連續(xù)2天高強度的比賽過程中，隊員全身心地投入比賽，賽場的一絲不茍，賽場之外的坦誠交流。在嚴肅緊張和熱烈活躍的氛圍中，雖然，冠軍只有一個，但勇于挑戰(zhàn)、敢于亮劍的精神則是每個人的寶貴財富，我們一路拼搏，每次規(guī)范動作，每次揮汗如雨，每次失誤中收獲的知識與經(jīng)驗都將使我們在成長的道路上走得更加堅實，更加燦爛。
本屆消防技能競賽活動促進了消防隊伍的成長。消防技能競賽幫助隊員豐富了比賽經(jīng)驗，啟發(fā)參賽隊員在完成日常工作上應有更高的追求，在人生事業(yè)上應有不懈攀登的凌云壯志。同場比拼的過程，顯現(xiàn)了差距的客觀與現(xiàn)實。知不足而改之，立決心而堅持，就一定能實現(xiàn)不斷提升。這也正是區(qū)局領導搭建消防技能競賽擂臺的初衷。
本屆消防技能競賽在各項賽事順利推進的過程中，每位參賽隊員都切身感受到一種力量無處不在，那就是團結向上的攀登力量。出現(xiàn)臨時調整事項，立刻協(xié)調，秩序井然。沒有推諉，沒有埋怨，相互補臺，互相支持，心往一處想，勁往一處使，盡可能把各項工作做得再好一點。這是一種良好的團隊作風，有了這種作風，“小我”升華為“大我”，再大的困難也能戰(zhàn)勝。令人難忘的還有選手們不泄氣、不放棄、頑強比拼的執(zhí)著精神，裁判們一視同仁、摒棄門戶之見，執(zhí)行公道裁判的作風，工作人員盡職盡責的奉獻精神，還有縈繞在賽場內外的友愛氛圍。
英文比賽心得體會篇十二
做為一小人，做為一小的教師，我一定要學會努力地“向前沖”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風，我不怕，因為我是一小人，因為我是樂觀向上的一小女子。能代表滄州工程參加此次的青年演講比賽，我心情十分復雜，因為這不只是第一次參加演講比賽，更是我來三公司以后第一次去公司大廈。一想到能和各個工程的精英同臺競技，卻又覺得是一件樂事。確實，這些對手都是各有千秋，能夠與他們由陌生變?yōu)槭煜な俏掖诵凶畲蟮氖斋@。他們帶給我的震撼不只是地下二十五米的心聲；更有甘愿放棄春節(jié)與家人團聚的時機仍然堅守崗位的感動；像釘子般鉆出一片藍天的偉大；從點滴做起的堅持與平凡……每一位選手在舞臺上都飽含青春向上的活力，舉止動作揮灑自如，更用慷慨激昂的措辭吸引著臺下的各位觀眾的眼球。
在比賽中，我是一名選手，更是一名聽眾，一名學習者。選手們結合自身的實際情況，用青年人特有的激情詮釋著雷鋒精神、誠信、盈利與開展。雖然角度不同，但是“學雷鋒，講誠信，促盈利，勇爭先”的目標卻是一致的。不管是滿腔熱忱的理想宣言，還是發(fā)自內心的真情流露，都在我心靈深處掀起波瀾，讓我想起了自己的路。
剛到工程時的那份天下舍我其誰的驕傲和自信，在經(jīng)過一番挫折坎坷之后，原有的棱角漸漸變得圓潤了。因為努力過、失敗過、堅持過、放棄過，所以才更加清楚的知道自己的路該怎么走。盡管前面布滿荊棘，盡管前路慢慢，但是我相信只要我不放棄，就算最后我沒能實現(xiàn)目標，至少不會讓我的'人生留下任何的遺憾。
比賽完畢后，公司程先勇董事長談到了三公司的精神和文化，公司為年輕人搭建了各種展示才能的平臺，只要你有才干，公司就有讓你施展的舞臺。都說千里馬常有，而伯樂不常有，既然沒有伯樂，千里馬就必須勇敢的自我推薦。較強的語言表達能力和細膩的心思是我們贏得別人認同的必備條件。有時可能在你猶豫要不要大膽表達的時候，時機已經(jīng)悄悄溜走，這不只是別人的損失，更會成為你的遺憾。
英文比賽心得體會篇十三
我還記得那次比賽之前的激情和緊張，一股滔滔不絕的力量涌上心頭。我作為學校代表隊的一員參加了一場全市的演講比賽。當我站在舞臺上，看著觀眾們期待的目光，我感到自己的腳有些軟，心跳也快的不可抑制。然而，當主持人宣布我的名字時，我在內心里告訴自己要堅定，要全力以赴。
第二段：比賽中的挑戰(zhàn)和努力
比賽的進行中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。舞臺上的話筒有些雜音，觀眾有時會發(fā)出各種聲響。這些擊打著我的心靈，讓我有些動搖。但我告訴自己要堅持。我回想起自己為此付出的辛勤努力，數(shù)不清的夜晚我一個人在房間里默默地練習。這些努力不應因一時的困難而灰心喪氣。于是，我努力調整自己，集中精神完成每一句臺詞，每一個動作。
第三段：發(fā)現(xiàn)和超越的機會
在比賽中的緊張和困難中，我也找到了自己的機會。在自己表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并下決心在比賽結束后努力改正。我借助比賽的機會，觀察了其他參賽者的表演，從中吸取經(jīng)驗，學習他們的演講技巧和臺風。這讓我有了更多的動力，要超越自己，提高自己的演講水平。
第四段：比賽后的收獲和反思
比賽結束后，我感到心靈得到了許多的滋養(yǎng)。我體驗到了激動人心的競爭，遇到了受挫折時的困難。我發(fā)現(xiàn)自己的潛力被喚醒，自信心得到了提高。然而，我也看到自己的不足之處，對自己進行了深入的反思。我明白，只有通過不斷地努力和反思，才能不斷進步，提高自己。
第五段：比賽對人生的啟示
比賽是人生的一次洗禮，它讓我們學會了如何在壓力下保持冷靜，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時，比賽也給了我們一個機會來向他人展示自己的才能和努力。不論比賽的結果如何，關鍵是我們在比賽中得到了成長和進步。比賽是一種挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。它讓我們在各個方面都得到了提高，無論是演講技巧還是面對困難時的勇氣和決心。
總結：
比賽是人生的一種經(jīng)歷，是一個機會，它能讓我們體驗到激情和挑戰(zhàn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過不斷的努力來提高自己。參加比賽后，我深深認識到要保持自信和努力，不論結果如何，取得了什么成績都是值得驕傲的。比賽對我們的人生有很大的啟示，它讓我們學會如何面對壓力，如何發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。比賽并不只是為了獲勝，更是為了通過競爭來提高個人能力和價值。無論是在比賽中取得優(yōu)異成績，還是在比賽中受到挫折，我們都會從中學到很多寶貴的東西。比賽讓我更加了解和認識自己，也讓我明白了努力的重要性。追求夢想的路上，有比賽的磨礪，我相信我能越走越遠。
英文比賽心得體會篇十四
20xx年x月，我有幸代表公司參加集團公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實力，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。
在此，首先感謝xx領導一直以來對我成長成才的關愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關懷和無私幫助，使我的業(yè)務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
第一個心得：目標不止，學習不輳。一名合格的員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務、每件工作都成為精品。
第二個心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個心得：以感恩之心回報xx。我們每個人的成長，都離不開xx這個大集體的精心呵護與關懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“xx為我，我為xx”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業(yè)務能力，來更好的服務大眾，為自己與xx爭光。
感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務上有更新的建樹、有更大的提高，為xx的發(fā)展壯大貢獻自己的力量！
英文比賽心得體會篇十五
歷時近3個月的某某市職業(yè)技能大賽結束了，在經(jīng)過初賽、復賽和決賽的層層選拔后，我們試驗研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過程，有很多切實的感受。
自公司建制調整以來，公司加大了對技術工人的培養(yǎng)和選拔，從制度上給人才的成長開辟道路，建立了技術工人和專業(yè)技術人員兩條不同的成才成長道路，如工人的初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業(yè)技術體系，以及二級技師、一級技師、首席技師聘用技術體系。而此次和某某市行業(yè)技術協(xié)會共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動職工廣泛參與，不斷學習，提高職工職業(yè)技術水平，促進職工個人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對職工個人來說，這是一次借“大舞臺跳舞”的好機會。
首先，此次大賽是一次自我展示的機會。某某供電公司和某某市行業(yè)技術協(xié)會聯(lián)合舉辦的這次大賽，從初賽一開始，公司就非常重視，為了營造良好的競賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報，大力進行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺，大賽的口號是：——抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽，這是我職業(yè)生涯中一次極好的機會。
其次，此次大賽是一次系統(tǒng)學習與提高的機會。在初賽階段，公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎知識到工作當中要遇到的電氣設備的原理都進行了細致的講解，對我們的專業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對電氣試驗中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關知識都要重新鞏固，通過這次技能大賽，使我的專業(yè)水平有了一個很大的飛躍。
再次，此次大賽是一次理論與實踐緊密結合的'競賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復合型技術人才的要求，在復、決賽中均以實際操作為重頭戲，與現(xiàn)實工作緊密結合，同時重視對理論知識的理解程度。
另外，此次大賽也是一次團結協(xié)作、互幫互助的競賽。這次我試研中心取得的成功還來自于整個集體的團結協(xié)作，在競賽的準備過程中，我們也是“團結作戰(zhàn)”，發(fā)會個體優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)問題互相提醒，經(jīng)常交流體會，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長”。正是有了以上較為扎實到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。
最后，此次比賽也是一次組織嚴密，保障有力，各級領導、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功；協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價值，享受了對他人支持所帶來的無限快樂；參賽者經(jīng)歷了學習、奮斗、收獲的全過程，體會了通過努力使自己的專業(yè)技術水平進一步提高、直至取得優(yōu)異成績的享受；而各級各部門的領導也進一步地發(fā)現(xiàn)了本部門、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。
懸念和看點，是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩，用的方式向關心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級領導、同事表達了我們心中的感謝之情。
英文比賽心得體會篇十六
20xx年6月16日下午，在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實說這次比賽我已很認真去準備了，但最后的說課效果還是不夠理想。 短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內容不是十分嫻熟，這就使得說課程設計時語言不夠，還要時?？纯凑n件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認真進行了反思，就說課程而言也有了一些認識，總結有以下幾點：
說課程是把自己對課程的理解、對學情的把握、對教材的分析、對教學方法的選擇和對課程的設計向同行或者專家學者表述的過程。任何比賽都有一定的評價標準。作為參賽選手，首要的是認真學習這個標準，并且按照標準的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關文件材料，本次說課程規(guī)定時間為20分鐘。主要從課程構思、課程設計、課程實現(xiàn)和課程運作四方面來解析一門課程。因此，我以評價標準為綱，但不僵化于教條之內來設計課程。
在了解比賽要求的基礎上，我做了充分的準備。由于我說的《計算機英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計算機專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調，在細節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因為說課程的時間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學設計環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個板塊的關鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設計中體現(xiàn)關聯(lián)性。比如我講到課程實現(xiàn)的時候，與我所講到的教法結合起來。再次闡明，增強邏輯性。同時要把教學過程中環(huán)節(jié)設計的亮點，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設計。在教學過程中，環(huán)節(jié)設計意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強的說課藝術，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個內容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落，要根據(jù)說的內容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調整若干說課的若干環(huán)節(jié)或對某些環(huán)節(jié)作些拓展，以及設計一些與眾不同的精彩的導語和藝術地運用好多種教學媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設計最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因為說課程是說給同行聽的，說給領導聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓，是介紹自己對教材的理解和教學設想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學設計。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴肅拘謹。這就要求我們對教材、對教學設計了然于胸，需要我們扎實地基本功和良好的教學素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學設計不斷趨于完善的一種教學研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設計有一個理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學流程的過程中，要針對重難點環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學的認識高度，從而產生共鳴。另外，一定控制好時間。時間就是效率，就是教師掌握教學時間的體現(xiàn)。說課前應該根據(jù)規(guī)定的時間，對各部分內容所需要的時間大致做一個估算，心中有數(shù)。整個說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時間內有條不紊地說完該說的全部內容，切莫時間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個學習、研討的平臺，進一步提高了教師的綜合業(yè)務素質和教學能力，交流了教學技藝，深化了教法、學法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限，同時對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學的東西太多太多。我要不斷地充實自己，做一個永不滿足的學習者。
英文比賽心得體會篇十七
經(jīng)過這一年的舞蹈培訓，我的收獲很多，也很大。尤其是對我們這種農村的'學校來說，很有必要加強我們老師的舞蹈素養(yǎng)，很有價值;對我自己也有很大的幫助。它不僅對我個人影響很大，對我們學校的六一節(jié)目的排練也是巨大的。非常感謝教委能安排這次培訓。對于這次學習，我的收獲有以下幾點：
一、基本功的訓練：孔老師主要教授了中西方基本功，及訓練方法，讓我們在訓練基本功的同時，既掌握了要領又不容易受傷。中國的基本功講究內斂、氣息、提沉，練習的是一種氣韻;而西方的基本功講究開(身體打開)、繃(腳要求繃直)、直(身體線條是直的)，練習的是一種線條美。二者的合二為一，使舞蹈的線條、情感等表達方式得到完美組合。
二、舞蹈動作的小組合，主要訓練了中國名族舞的幾個小組合，如藏族舞，它所表達的方式與藏族人們的生活息息相關，比較講究下肢力量要穩(wěn)，上肢力量要收放自如，這樣才能把水袖的優(yōu)美展現(xiàn)出來。
難度動作，要化繁為簡，因為對于我們農村的沒有基本功的孩子來說，這是必要的也是安全的。
四、舞蹈的創(chuàng)編：就舞蹈創(chuàng)編對于我們老師要求很高。首先，作為教師要積累許多的舞蹈動作和舞蹈經(jīng)驗;其次，要分析音樂風格和特點，根據(jù)音樂風格和特點來制定舞蹈風格;然后，個人根據(jù)音樂旋律或者歌詞，加上已有的舞蹈基礎動作來創(chuàng)編舞蹈，最后，是把舞蹈節(jié)奏和節(jié)拍把動作銜接起來，還可以根據(jù)音樂情節(jié)，展現(xiàn)完整的舞蹈故事。
以上是我從本次培訓的所學到的總結，同時我還發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，希望能得到更進一步的深入學習和探索。
英文比賽心得體會篇十八
演講比賽心得體會 有一種使命叫責任，有一種付出叫關愛。5月23日，我區(qū)教育局舉行了“提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極爭當學生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動旨在加強教師注重提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，在全區(qū)樹立起講師德，比奉獻，學先進，促發(fā)展，積極爭當學生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔負起教書育人的重任，努力把學生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題，結合工作中的的感想、體會以及身邊感人的事跡，以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點、以責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻精神和師德風貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣，用發(fā)自內心的快樂，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點滴事跡感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時而雋永；激動處聲音高昂，深情處聲情并茂，精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。
通過這次活動，在聆聽他人故事、體會中，我進一步領會了師愛的深刻內涵，反思了自己的工作，我會在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng)，更積極的爭當學生愛戴人民滿意的教師！
高都小學
李秀秀
英文比賽心得體會篇十九
20xx年xxxx技能比賽已經(jīng)落下帷幕，頻頻回顧訓練的過程和比賽的場景，我的感觸也越來越多，有慶幸，有感激，有堅持，有自豪，有教訓，其中感觸最深的有以下三個方面。
培訓初期，雖然心里也很重視這次比賽，但并沒有上升到最高的高度?，F(xiàn)在想起，如果那種心態(tài)貫穿下來，我們絕不會取得最終的好成績。而公司各級領導的重視及時觸動了我的神經(jīng)，讓我下定決心將比賽放在第一位，拋卻了其他雜念。理論培訓一開始，我公司領導就經(jīng)常到教室看望我們，給我們做思想上的動員，激勵我們爭取最好的成績。封閉訓練動員會上，各位領導的講話更是明確了我們努力的目標，也鼓舞了我們滿腔的斗志。
在領導的協(xié)調下，完善的訓練場地和充足的物資供應在短時間內成為現(xiàn)實。而人事處、培訓等單位密切合作，提供了有力的后勤保障，衣、食、住、行等充分到位，為我們安心、有效訓練奠定堅實的基礎。在公司領導的關心和支持下，公司培訓體系逐漸呈現(xiàn)出其系統(tǒng)性、科學性，為取得優(yōu)異成績鋪平道路。
而領導的重視還表現(xiàn)在日常工作中的積累。我公司日常生產中安全操作要求高，因此領導重視員工培訓，重視員工操作技能的提高，重視技能隊伍建設。特別是對年青操作員工的培訓力度逐年加大，使我們的理論和技能水平不斷提高，讓我們在日常工作中就積累了一定的理論和技能功底。
在整個培訓階段，特別是比賽的三天時間里，所有參與者共同組成了以不同的方式奉獻自己的辛勤與汗水。教練組為了討論某一個細微的技術點，有時會將吃飯時間一再推后，甚至吃飯的時間都沒有，有時也會爭的面紅耳赤，我們心里都明白這是為了學員能做好每一個細節(jié)。每時每刻想起我們的教練員，我總會為之動容。他們沙啞的嗓音，生泡的嘴角，額前的白發(fā)詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責任、什么是奉獻！各位教練廢寢忘食、手把手地教導我們，這種無私奉獻精神和忘我的工作態(tài)度影響著每名選手。在比賽過程中，隨隊的預備隊員穿梭于比賽場地各個角落，搜集、分析比賽信息，并及時向我們傳達；比賽選手每比完一個項目，都會進行充分的交流，交換經(jīng)驗，為的是為團隊爭取多一點成績；帶隊領導和教練們不斷給我們信心，幫助我們釋放壓力，經(jīng)過團隊所有人的努力，才使我們能夠正常發(fā)揮，取得優(yōu)異成績。
績最好的保障。體能訓練和實際操作提速訓練對我來說是最大的考驗，相信也是對所有學員的考驗。各種方式的體能鍛煉，連續(xù)在多個工位進行不間斷快速實際操作練習，一個多月的.強化訓練讓所有人叫苦連天。但比賽場上第一項實際操作項目，就讓我感受到體能是多么重要，我也慶幸沒有在最困難的時候放棄自己。
經(jīng)過這次比賽，我感觸很深，比賽場上比的是心理、技術、腦力、體力、應變等綜合素質，只有在平時訓練中將自己的綜合素質提升到足夠的高度，才有可能在比賽中發(fā)揮出正常水平，取得最佳的成績。
比賽中取得的好成績是對所有人最好的回報。而我作為一名普通員工，會將訓練和比賽中所學到的知識和技能應用到在今后的工作中，將訓練和比賽中所感受到的領導對技能人才的關懷和重視，團隊中奉獻、互助的精神傳遞給身邊的每一個人，讓這段經(jīng)歷不但成為自己的“正能量”，也能給他人帶來一絲亮光。
英文比賽心得體會篇二十
前幾天，藝術學科開展了”師徒結對”說課比賽。八位青年教師和八位指導教師分別進行了精彩的說課和點評。從中可以看出師傅們指導工作的到位與扎實和青年教師的用心與進步，欣喜之余，我反思著老師們在這次說課時應該要注意的問題。
1、要處理好課程標準與材料的關系，教材不是惟一的標準。
教材是根據(jù)課程標準編寫的，是教師教學和學生學習的主要載體。教師說課應“以本為本”，但不能“照本宣科”，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，理解教材、駕馭教材并超越教材。因此，說課教師應在系統(tǒng)掌握教材內容的前提下，牢牢把握課程標準和教材的關系，把課程標準和教材緊密結合起來，反復揣摩編者的意圖，只有這樣，才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
2、要處理好備課與說課的區(qū)別。
備課是教師在吃透教材、掌握教學大綱的基礎上精心寫出的教案。教案有明確的教學目標、具體的教學內容，有連貫而清晰的教學流程，有啟發(fā)學生積極思維的教學方法，有板書設計等。說課是教師在總體把握教材內容的基礎上，說出在教學過程中，教師對各個環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟，以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡單地說，說課主要是回答自己為什么這樣備課的`問題。因些，說課教師不能按照自己寫好的教案詳細講解教學過程。
3、要處理好上課與說課的區(qū)別。
上課有鮮活的教學主體對象，有動態(tài)生成的師生活動，有嚴密的教學程序和系統(tǒng)的操作流程，是一種具體的教學實踐活動。而說課卻不同，是教師“說”給教師聽，它側重于理性的闡述，要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
4、說課要注意詳略得當，突出“說”字，切忌“讀”和“背”。
說課教師對所說課內容應作詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。對重點難點、教學流程及理論依據(jù)等一定要詳講，對一般問題要略講，若不分詳略，不分主次，必然會使聽者感到茫然或厭煩。同時，說課不等于讀課，說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀，更沒必要只字不漏地背。
英文比賽心得體會篇一
在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實說這次比賽我已很認真去準備了，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內容不是十分嫻熟，這就使得說課程設計時語言不夠，還要時常看看課件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認真進行了反思，就說課程而言也有了一些認識，總結有以下幾點：
說課程是把自己對課程的理解、對學情的把握、對教材的分析、對教學方法的選擇和對課程的設計向同行或者專家學者表述的過程。任何比賽都有一定的評價標準。作為參賽選手，首要的是認真學習這個標準，并且按照標準的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關文件材料，本次說課程規(guī)定時間為20分鐘。主要從課程構思、課程設計、課程實現(xiàn)和課程運作四方面來解析一門課程。因此，我以評價標準為綱，但不僵化于教條之內來設計課程。
在了解比賽要求的基礎上，我做了充分的準備。由于我說的《計算機英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計算機專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調，在細節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因為說課程的時間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學設計環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個板塊的關鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設計中體現(xiàn)關聯(lián)性。比如我講到課程實現(xiàn)的時候，與我所講到的教法結合起來。再次闡明，增強邏輯性。同時要把教學過程中環(huán)節(jié)設計的亮點，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設計。在教學過程中，環(huán)節(jié)設計意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強的說課藝術，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個內容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落，要根據(jù)說的內容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調整若干說課的若干環(huán)節(jié)或對某些環(huán)節(jié)作些拓展，以及設計一些與眾不同的精彩的導語和藝術地運用好多種教學媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設計最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因為說課程是說給同行聽的，說給領導聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓，是介紹自己對教材的理解和教學設想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學設計。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴肅拘謹。這就要求我們對教材、對教學設計了然于胸，需要我們扎實地基本功和良好的教學素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學設計不斷趨于完善的一種教學研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設計有一個理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學流程的過程中，要針對重難點環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學的認識高度，從而產生共鳴。另外，一定控制好時間。時間就是效率，就是教師掌握教學時間的體現(xiàn)。說課前應該根據(jù)規(guī)定的時間，對各部分內容所需要的時間大致做一個估算，心中有數(shù)。整個說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時間內有條不紊地說完該說的全部內容，切莫時間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個學習、研討的平臺，進一步提高了教師的綜合業(yè)務素質和教學能力，交流了教學技藝，深化了教法、學法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限，同時對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學的東西太多太多。我要不斷地充實自己，做一個永不滿足的學習者。
英文比賽心得體會篇二
參加英文比賽是提高自己英語能力的一種有效途徑。在過去的一年里，我參加了幾次英文比賽，這些比賽不僅幫助我提高了英語口語和寫作能力，還培養(yǎng)了我的自信和表達能力。本文將通過對我參加英文比賽的經(jīng)歷的回顧，總結出一些心得體會。
第二段：準備必不可少。
參加英文比賽前的充分準備是成功的關鍵。首先，我會仔細閱讀比賽規(guī)則和要求。然后，我會選擇適合自己的比賽題目，并開始準備資料和語言表達。在準備過程中，我積極查找資料、擴充詞匯量，并且不斷練習口語和寫作。通過這些準備，我的英語水平得到了有效提升。
第三段：勇于挑戰(zhàn)與積極參與。
在英文比賽中，勇于挑戰(zhàn)是至關重要的，因為它可以幫助我們克服害怕失敗的恐懼，展現(xiàn)自己的英語實力。在比賽過程中，我盡力發(fā)掘自己的潛力，挑戰(zhàn)自己的極限。無論是語音比賽還是寫作比賽，我都會積極參與，向別人表達自己的觀點和想法。雖然有時候會感到緊張，但這種挑戰(zhàn)精神讓我更加自信和勇敢。
第四段：反思與改善。
參加英文比賽后，我會認真反思自己的表現(xiàn)，找出存在的問題和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在語法和發(fā)音方面還有一些問題，于是我制定了改進計劃。我請教老師和同學，聽取他們的建議，并進行有針對性的練習。在這個過程中，我意識到反思和改善是提高英語能力的重要步驟，也是繼續(xù)參加英文比賽的動力所在。
第五段：收獲與展望。
通過參加英文比賽，我不僅提高了英語能力，還收獲了許多其他方面的收益。首先，我增強了自信心，學會了自信地表達自己的思想和觀點。其次，我培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力，如閱讀和理解比賽規(guī)則、準備比賽內容等。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)英語學習不再枯燥乏味，而是一種有趣和愉快的過程。展望未來，我希望能參加更多的英文比賽，不斷提高自己的英語水平，并更好地運用英語與他人交流。
總結：
參加英文比賽是提高英語能力的有效方法，但僅僅參賽是不夠的，準備和挑戰(zhàn)自己同樣重要。通過比賽，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并全力改進。同時，參賽還帶來了自信和表達能力的提升，為我們走向更廣闊的舞臺奠定了基礎。在未來的學習中，我們將繼續(xù)參加英文比賽，不斷積累經(jīng)驗，提高能力。
英文比賽心得體會篇三
英文寫作比賽是一個鍛煉英語能力和提高寫作水平的絕佳機會。在此次比賽中，我不僅收獲了英語寫作方面的技巧和經(jīng)驗，還更深刻地認識到了寫作的重要性以及如何在有限時間內展現(xiàn)出自己的思想和創(chuàng)造力。
第二段：準備工作。
為了參加英文寫作比賽，我事先做了充分的準備。首先，我花了大量的時間閱讀英語文章，擴大自己的詞匯量和閱讀理解能力。其次，我注重積累寫作素材，包括各種語法結構和寫作技巧。還有，我參加了寫作培訓班，從專業(yè)老師那里學到了很多寫作的技巧和方法。通過這些準備工作，我為比賽打下了堅實的基礎。
第三段：比賽經(jīng)歷。
比賽當天，緊張而興奮的心情伴隨著我。賽場上，我看到了許多同學在緊張地寫作，并且每個人都全神貫注地思考著。我把自己的注意力集中在了寫作上，努力展現(xiàn)我所學到的知識和技巧。在有限的時間內，我拼盡全力將自己的思想和觀點清晰地表達出來，同時注意語法和拼寫的正確性。雖然有時候思緒紛亂，但我鼓勵自己繼續(xù)寫下去，因為我知道每個單詞和句子都是對我的努力的最好證明。
第四段：收獲與反思。
通過這次比賽，我不僅收獲了獎項，更重要的是我意識到了自己的潛力和不足。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)我的寫作速度還不夠快，并且有時候思緒不夠清晰，沒有很好地展現(xiàn)出自己的觀點。因此，我決定要加強寫作速度和思維邏輯的訓練，提高自己的表達能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)發(fā)掘和積累素材的重要性，因為很多時候，原創(chuàng)的觀點和詳實的論證才能打動評委的心。通過這次比賽，我找到了自己的不足并制定了相應的提升計劃。
第五段：總結。
英文寫作比賽是一個寶貴的機會，讓我們能夠鍛煉英語寫作能力和提高自己的表達能力。通過準備工作的深入學習和比賽經(jīng)歷的實踐，我們能夠更好地理解英語寫作的要領。參加比賽后，我們還可以通過總結反思，找出自己的不足并加以改進。我相信，在這個過程中，我們能夠不斷提升自己的寫作水平，成為一個更加優(yōu)秀的英文寫手。
總之，參加英文寫作比賽是一個挑戰(zhàn)和機遇并存的過程。準備工作的重要性和比賽經(jīng)歷的寶貴經(jīng)驗都對我們今后的學習和生活有著積極的影響。所以，我將會繼續(xù)努力提升自己的寫作能力，并希望能夠在未來的比賽中取得更好的成績。
英文比賽心得體會篇四
第一段：引言（150字）
我曾經(jīng)參加過一場英文配音比賽，這對我來說是一次全新的挑戰(zhàn)和學習機會。比賽的主題是配音一部動畫片片段，在這個過程中，我深深體會到了英文口語和表達能力的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能對其他想要參加類似比賽的人有所幫助。
第二段：準備階段（250字）
在參加英文配音比賽之前，我首先要做的是選擇一部合適的動畫片和片段。我會推薦選擇一部自己熟悉、喜愛的作品，這樣可以更好地理解和體驗角色的情感和表達方式。接下來，我開始進行配音練習。我會反復觀看片段，注意角色的表情和動作，并嘗試模仿角色的語調和語速，以便更好地理解并傳達角色的情感和意圖。此外，我還會查閱相關的發(fā)音和口形練習資料，以提高我的發(fā)音準確性和流利程度。
第三段：艱難的挑戰(zhàn)（250字）
當我進入比賽的實際錄制環(huán)節(jié)時，我面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是緊張和表達不足的問題。由于缺乏經(jīng)驗，當我站在麥克風前開始配音時，我變得緊張并且經(jīng)常忘詞。然而，經(jīng)過幾次練習，我逐漸放松下來，開始更好地掌握角色的臺詞和表達方式。另一個挑戰(zhàn)是情感的傳達。在配音時，角色的情感和表達是至關重要的，如果不能準確傳達，將導致觀眾對角色的理解受阻。因此，我努力通過語調、語氣和聲音的變化來傳達角色的情感，以使觀眾能夠真正體驗到角色的心情。
第四段：學到的教訓（300字）
在英文配音比賽的整個過程中，我學到了很多有價值的教訓。首先，我意識到語音和發(fā)音的重要性。一個準確、流利的發(fā)音能夠增強角色的表達力，使角色更加真實和有說服力。因此，我開始更關注細節(jié)，并積極改進自己的發(fā)音和口形訓練。其次，通過參與比賽，我了解到角色的情感對表演的重要性。一個好的配音演員不僅僅是讀稿子，而是真正進入角色的內心世界，將角色帶給觀眾。因此，我開始注重通過聲音的變化和聲調來表達角色的情感，以使我的配音更加生動和有感染力。
第五段：心得體會和展望（250字）
參加英文配音比賽是一次很有意義的經(jīng)歷。通過這次比賽，我更加深入地了解了英語語音學的重要性，也更加明白了一個好的配音演員的需要具備的技能和素質。同時，我也意識到自己還有許多需要改進和學習的地方。未來，我會繼續(xù)練習和參加類似的比賽，以提高我的英文口語表達能力，并進一步完善我的配音技巧。我相信，通過不斷實踐和努力，我會在英文配音領域取得更好的成績。
總結：
通過這次英文配音比賽，我不僅僅獲得了寶貴的經(jīng)驗和技巧，還培養(yǎng)了自信和對英文表達的興趣。我學到了配音藝術的本質，體驗了通過聲音來傳達情感的力量，并加深了對于英文表達和口語的理解。通過不斷練習和參加類似的比賽，我相信我會在英文配音的道路上繼續(xù)成長，并實現(xiàn)我的夢想。
英文比賽心得體會篇五
在我踏上英文比賽的舞臺之前，我的心情一直波瀾不驚。然而，當我親身參與其中時，我才真正意識到英文比賽對我的意義。在這次比賽中，我接觸到了更多的英語知識，提高了英語表達能力，收獲了寶貴的經(jīng)驗和成功的喜悅。通過這次比賽，我深深體會到了只要努力去追求，就一定能夠克服困難，取得真正的勝利。
首先，英文比賽讓我接觸到了更多的英語知識。在為比賽做準備的過程中，我不斷地擴充詞匯量，積累了豐富的表達方式。當我在比賽中遇到生詞時，我會通過詞典查找其含義，并學會將其運用到實際場景中。此外，我還學會了運用各種語法規(guī)則，使我的英語表達更加準確、流利。通過這次比賽，我對英語有了更深入的理解，也對學習英語有了更大的動力。
其次，英文比賽提高了我的英語表達能力。在比賽中，我需要用英語進行演講和表達觀點。通過與其他選手的辯論和交流，我學會了用更恰當?shù)姆绞浇M織語言，使我表達的觀點更加清晰、精準。比賽中的壓力讓我學會了冷靜思考和迅速反應，使我的口語表達有了長足的進步。這次比賽對我來說是一個十分寶貴的機會，讓我在競爭激烈的環(huán)境中不斷提升自己。
另外，通過參加英文比賽，我也收獲了寶貴的經(jīng)驗和成功的喜悅。在比賽的準備和演講過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時我會出現(xiàn)緊張和紊亂的情況，有時候我會遇到詞匯和語法的困擾。但是，我從中學會了如何面對挑戰(zhàn)和困難，如何化解緊張和焦慮。通過與其他選手的交流和經(jīng)驗的積累，我逐漸找到了適合自己的學習方法和備戰(zhàn)策略。
最后，這次英文比賽讓我深刻地體會到只要努力去追求，就一定能夠克服困難，取得真正的勝利。在比賽之初，我并沒有自信能夠贏得比賽。然而，通過長時間的準備和努力，我逐漸找到了自己的優(yōu)勢和發(fā)揮方式。當我站在舞臺上演講時，我感受到了成功的喜悅和滿足感。這次比賽讓我明白了只要付出足夠的努力，就能夠創(chuàng)造自己的奇跡。
總結起來，參加英文比賽給我?guī)砹嗽S多好處。我不僅學到了更多的英語知識，提高了英語表達能力，還收獲了寶貴的經(jīng)驗和成功的喜悅。通過這次比賽，我明白了只有真正付出努力，才能收獲到成功。這次英文比賽對我來說是一次寶貴的成長機會，我會將這次經(jīng)歷用于今后的學習和生活中，不斷追求進步，創(chuàng)造更多的成功。
英文比賽心得體會篇六
近日，我參加了一場英文配音比賽，這是我第一次參加這樣的比賽，也是我第一次嘗試用英文配音。通過這次比賽，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，增強了自信心，也體會到了英語學習的重要性。
第二段：準備
在比賽前，我花了很多時間準備。首先，我選擇了一部經(jīng)典電影的片段來進行配音。然后，我反復觀看原片，記錄每一個角色的口型和表情，努力理解他們所要表達的情感。此外，我還了解了每個角色的背景故事，以便更好地把握他們的個性和聲音特點。
第三段：發(fā)揮
比賽當天，緊張的情緒籠罩著我。但隨著一輪輪比賽的開始，我逐漸放松下來，并開始盡力發(fā)揮。我注重每個角色的細節(jié)表現(xiàn)，盡可能貼近原片的情感，努力呈現(xiàn)出角色的個性和特色。盡管有些地方表現(xiàn)不盡如人意，但我保持了積極的心態(tài)，并從中學到了很多。
第四段：反思
比賽結束后，我認真反思了自己的表現(xiàn)，并進行了些許總結。我發(fā)現(xiàn)自己在英語發(fā)音和語調方面還有待提高。盡管此前我對英語的理解已經(jīng)很好，但在實際發(fā)音中，還是存在瑕疵。此次比賽讓我意識到了這一點，我將會更加注重英語的語音學習，以改善自己的表達能力。
第五段：收獲
通過這次比賽，我不僅僅掌握了配音的技巧和經(jīng)驗，更重要的是，我意識到了英語學習的重要性。英語不僅僅是一門外語，更是溝通和理解世界的橋梁。通過學習英語，我們可以開闊視野，與更多人交流，獲得更多信息和機會。在這個全球化的時代，精通英語是一種競爭力。因此，我決定在接下來的學習中更加努力，爭取提高自己的英語水平。
總結：
通過這次英文配音比賽，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，準備工作的重要性不容忽視，只有做好充分的準備，才能發(fā)揮最佳水平。其次，要保持積極的態(tài)度，不論比賽結果如何，都要從中吸取教訓。最后，這次比賽讓我對英語學習有了更深刻的認識，我會堅持不懈地努力，追求語言能力的提升。
英文比賽心得體會篇七
段落1：引言-參加比賽背后的目的和期望（200字）。
作為一名學生，我一直努力提高我的英語寫作技能。因此，當我聽說學校將舉辦一次英文寫作比賽時，我充滿了期待和興奮。這項比賽是我鍛煉英文寫作能力的絕佳機會。我希望在比賽中能夠展現(xiàn)自己的才華并獲得學習和改進的機會。
為了準備英文寫作比賽，我首先復習了語法和拼寫，以確保我的基礎是堅實的。我還重溫了一些優(yōu)秀作家的作品，學習他們的寫作技巧和風格。此外，我也研讀了一些往年比賽的獲獎作品，分析優(yōu)秀文章的結構和表達方式，以期能夠從中獲得靈感。
段落3：比賽經(jīng)歷-挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
在英文寫作比賽當天，緊張的心情充斥著整個賽場。我盡力控制自己的緊張情緒，坐下來寫作。題目是關于環(huán)境保護的重要性。我迅速思考并展開了我的文章。在有限的時間內，我盡力表達出自己的觀點和想法，同時注意語法和用詞的準確性。在完成文章后，我經(jīng)過反復的檢查和修改，力求做到完美。
參加這次比賽的過程很具有挑戰(zhàn)性，但也帶給我很多收獲。首先，這次比賽鍛煉了我的時間管理能力和壓力處理能力。同時，在限制的時間內寫作也培養(yǎng)了我的思維敏捷性。其次，通過閱讀其他選手的作品，我對不同觀點和寫作風格有了更清楚的認識。這讓我意識到，每個人對同一主題的看法都是不同的，并且通過寫作可以傳達出獨特的聲音和想法。
段落4：學習之旅-從比賽中獲得的收獲（300字）。
通過參加這次英文寫作比賽，我不僅僅是為了贏取獎項，更重要的是學到了很多在課堂上無法學到的知識。比賽是一個學習的過程，每個環(huán)節(jié)都對我提出了新的要求和挑戰(zhàn)。我深入思考了題目背后的含義，提升了自己的批判性思維能力。我也注意到了自己寫作中的不足之處，并努力改進和修正。
此外，比賽也讓我意識到寫作是一個不斷迭代的過程。即使我所寫的作品沒有獲獎，我也能從中學到很多。每一次的反饋都是對我寫作水平的提醒和指引。這激發(fā)了我繼續(xù)學習和提高的動力，讓我認識到寫作是一個需要堅持和持續(xù)努力的技能。
段落5：結語-英文寫作比賽的意義和目標（200字）。
參加英文寫作比賽是一次寶貴的經(jīng)歷。通過比賽，我不僅提高了自己的寫作能力，還培養(yǎng)了自信心和對英語學習的熱愛。參與比賽的過程鍛煉了我的思維和表達能力，讓我明白到持續(xù)努力和學習的重要性。我期待將來的寫作之旅，通過不斷挑戰(zhàn)和進步，成為一名出色的英文寫作者。
總結：
通過參加英文寫作比賽，我意識到寫作是一個需要不斷精進的技能。比賽帶來了挑戰(zhàn)和收獲，讓我更深刻地理解了寫作的重要性和樂趣。我會繼續(xù)努力學習，并將這次比賽作為我在英文寫作領域探索和成長的起點。
英文比賽心得體會篇八
英文配音比賽是一項很受歡迎的活動，旨在提高參賽者的英語口語能力和表達能力。最近我參加了一場英文配音比賽，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
第二段：準備與挑戰(zhàn)
在比賽之前，我花了很多時間準備。首先，我選擇了一段我非常喜歡的電影片段，并用耳機反復聽了很多遍，試圖拾取到其中的細節(jié)和情感。然后，我開始逐句逐句地練習配音，盡力與原版配音者的語調和節(jié)奏保持一致。這個過程讓我意識到英文的發(fā)音并不是我之前想象中的那么簡單，但它也成為了我提升口語的機會。
第三段：挑戰(zhàn)和收獲
到了比賽當天，我心情既興奮又緊張。當我的名字被叫到時，我走上舞臺，面對著一群陌生人，開始表演。在短短兩分鐘的表演中，我全身心地投入到角色中，盡量喚起觀眾對電影的共鳴。
在領獎典禮上，我很驚訝地獲得了第三名的成績。當主持人宣布我的名字時，我感到非常自豪和滿足。這場比賽不僅僅是一次競爭，更是我提升英文口語的一次機會。我意識到，在接受挑戰(zhàn)的過程中，我不僅僅是在激發(fā)自己的潛力，也在培養(yǎng)自己的耐心和自信心。
第四段：交流和學習
通過與其他參賽者的交流，我認識到每個人都有自己獨特的技巧和方法。我聽到了很多比我強的配音作品，這讓我意識到自己還有很多可以改進的地方。我也通過觀察其他人的表演，學到了很多新的發(fā)音技巧和表達方式。這次比賽讓我明白了重視交流和學習的重要性。
第五段：總結與展望
通過參加這次英文配音比賽，我不僅僅提高了自己的英文口語能力，還認識到了自己的不足之處。我知道要在英語學習的道路上取得更大的進步，我還需要持續(xù)不斷地努力學習和不斷挑戰(zhàn)自己。我期待著參加更多的英文配音比賽，讓自己能夠更好地發(fā)展和展示自己的英文技能。
英文比賽心得體會篇九
英文寫作比賽是一個鍛煉語言表達能力和創(chuàng)造力的良機。我很榮幸能參加這次比賽，并且在這個過程中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在英文寫作比賽中的心得體會，希望能對其他參與寫作比賽的人有所幫助。
第二段：積極準備。
在寫作比賽之前，我充分認識到準備工作對于取得好成績的重要性。首先，我花了很多時間閱讀大量的英文書籍，以提高我的詞匯量和語法知識。其次，我積極參加寫作課程，并向老師請教一些寫作技巧和方法。最后，我找了一些寫作比賽的往年獲獎作品進行閱讀和分析，以了解評判標準。這些準備工作為我在比賽中的寫作打下了堅實的基礎。
第三段：靈活運用。
在寫作比賽中，不僅僅要有扎實的基礎知識，還需要能夠靈活運用自己的寫作技巧。比如，在寫作的過程中，要注意句子的多樣性和語言的表達能力，可以使用一些修辭手法和多樣的句型，使文章更加生動有趣。此外，要注重結構的合理安排，包括引言、正文和結尾，使文章的邏輯性和連貫性更強。
第四段：積極參與。
除了寫作本身，我也注意到積極參與其他活動對于寫作能力的提高是很有幫助的。在寫作比賽中，我主動申請參加一些學術討論，與他人進行交流和討論，以擴展自己的思維和觀點。此外，我還主動參加一些寫作講座和工作坊，與專業(yè)人士交流經(jīng)驗，學習他們的寫作技巧。這些實踐活動給了我更多的機會去鍛煉自己的寫作能力。
第五段：總結與展望。
通過參加英文寫作比賽，我不僅提高了自己的寫作水平，還培養(yǎng)了自信和堅持的品質。我明白了寫作是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。我相信，只要我保持積極的學習態(tài)度，并將所學的知識付諸實踐，我在寫作比賽中將會取得更好的成績。我期待著未來的寫作比賽，希望通過我的努力和堅持，能夠在英文寫作領域有所建樹。
總結：
通過參加英文寫作比賽，我不僅提高了自己的寫作水平，還培養(yǎng)了自信和堅持的品質。準備工作的重要性、靈活運用寫作技巧、積極參與其他活動都成為我在英文寫作比賽中不可或缺的因素。我會繼續(xù)努力，在自己的寫作道路上不斷前行。
英文比賽心得體會篇十
20xx年7月，我有幸代表公司參加集團公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實力，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。 能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。
在此，首先感謝青汽領導一直以來對我成長成才的關愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關懷和無私幫助，使我的業(yè)務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
一名合格的員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務、每件工作都成為精品。
每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
我們每個人的成長，都離不開青汽這個大集體的精心呵護與關懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業(yè)務能力，來更好的服務大眾，為自己與青汽爭光。
感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務上有更新的建樹、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻自己的力量！
最后，祝各位領導和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
機會只會留給那些有準備的人。讓我們攜起手，為青汽更美好的明天而努力吧！
英文比賽心得體會篇十一
為檢驗消防隊伍，提高消防隊伍的整體素質，xx年6月29日，30日，廣西物資儲備局第二屆消防技能競賽在931處舉行。此次消防技能競賽共設二人三盤水帶、原地著裝、消防栓供水、射水打靶、風力滅火器滅火、干粉滅火器滅火這六項各，參賽隊員個個精神飽滿，斗志昂揚，充分發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，賽出了水平，賽出了風格。區(qū)局領導非常重視消防安全工作，在開幕式上韋強副局長作了重要講話，要求大家在比賽中賽出水平、塞出風格，謝雪林局長還到了現(xiàn)場觀看了比賽情況。
參賽隊員在比賽過程中的自信沉著、認真執(zhí)著給人們留下了深刻的印象。在連續(xù)2天高強度的比賽過程中，隊員全身心地投入比賽，賽場的一絲不茍，賽場之外的坦誠交流。在嚴肅緊張和熱烈活躍的氛圍中，雖然，冠軍只有一個，但勇于挑戰(zhàn)、敢于亮劍的精神則是每個人的寶貴財富，我們一路拼搏，每次規(guī)范動作，每次揮汗如雨，每次失誤中收獲的知識與經(jīng)驗都將使我們在成長的道路上走得更加堅實，更加燦爛。
本屆消防技能競賽活動促進了消防隊伍的成長。消防技能競賽幫助隊員豐富了比賽經(jīng)驗，啟發(fā)參賽隊員在完成日常工作上應有更高的追求，在人生事業(yè)上應有不懈攀登的凌云壯志。同場比拼的過程，顯現(xiàn)了差距的客觀與現(xiàn)實。知不足而改之，立決心而堅持，就一定能實現(xiàn)不斷提升。這也正是區(qū)局領導搭建消防技能競賽擂臺的初衷。
本屆消防技能競賽在各項賽事順利推進的過程中，每位參賽隊員都切身感受到一種力量無處不在，那就是團結向上的攀登力量。出現(xiàn)臨時調整事項，立刻協(xié)調，秩序井然。沒有推諉，沒有埋怨，相互補臺，互相支持，心往一處想，勁往一處使，盡可能把各項工作做得再好一點。這是一種良好的團隊作風，有了這種作風，“小我”升華為“大我”，再大的困難也能戰(zhàn)勝。令人難忘的還有選手們不泄氣、不放棄、頑強比拼的執(zhí)著精神，裁判們一視同仁、摒棄門戶之見，執(zhí)行公道裁判的作風，工作人員盡職盡責的奉獻精神，還有縈繞在賽場內外的友愛氛圍。
英文比賽心得體會篇十二
做為一小人，做為一小的教師，我一定要學會努力地“向前沖”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風，我不怕，因為我是一小人，因為我是樂觀向上的一小女子。能代表滄州工程參加此次的青年演講比賽，我心情十分復雜，因為這不只是第一次參加演講比賽，更是我來三公司以后第一次去公司大廈。一想到能和各個工程的精英同臺競技，卻又覺得是一件樂事。確實，這些對手都是各有千秋，能夠與他們由陌生變?yōu)槭煜な俏掖诵凶畲蟮氖斋@。他們帶給我的震撼不只是地下二十五米的心聲；更有甘愿放棄春節(jié)與家人團聚的時機仍然堅守崗位的感動；像釘子般鉆出一片藍天的偉大；從點滴做起的堅持與平凡……每一位選手在舞臺上都飽含青春向上的活力，舉止動作揮灑自如，更用慷慨激昂的措辭吸引著臺下的各位觀眾的眼球。
在比賽中，我是一名選手，更是一名聽眾，一名學習者。選手們結合自身的實際情況，用青年人特有的激情詮釋著雷鋒精神、誠信、盈利與開展。雖然角度不同，但是“學雷鋒，講誠信，促盈利，勇爭先”的目標卻是一致的。不管是滿腔熱忱的理想宣言，還是發(fā)自內心的真情流露，都在我心靈深處掀起波瀾，讓我想起了自己的路。
剛到工程時的那份天下舍我其誰的驕傲和自信，在經(jīng)過一番挫折坎坷之后，原有的棱角漸漸變得圓潤了。因為努力過、失敗過、堅持過、放棄過，所以才更加清楚的知道自己的路該怎么走。盡管前面布滿荊棘，盡管前路慢慢，但是我相信只要我不放棄，就算最后我沒能實現(xiàn)目標，至少不會讓我的'人生留下任何的遺憾。
比賽完畢后，公司程先勇董事長談到了三公司的精神和文化，公司為年輕人搭建了各種展示才能的平臺，只要你有才干，公司就有讓你施展的舞臺。都說千里馬常有，而伯樂不常有，既然沒有伯樂，千里馬就必須勇敢的自我推薦。較強的語言表達能力和細膩的心思是我們贏得別人認同的必備條件。有時可能在你猶豫要不要大膽表達的時候，時機已經(jīng)悄悄溜走，這不只是別人的損失，更會成為你的遺憾。
英文比賽心得體會篇十三
我還記得那次比賽之前的激情和緊張，一股滔滔不絕的力量涌上心頭。我作為學校代表隊的一員參加了一場全市的演講比賽。當我站在舞臺上，看著觀眾們期待的目光，我感到自己的腳有些軟，心跳也快的不可抑制。然而，當主持人宣布我的名字時，我在內心里告訴自己要堅定，要全力以赴。
第二段：比賽中的挑戰(zhàn)和努力
比賽的進行中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。舞臺上的話筒有些雜音，觀眾有時會發(fā)出各種聲響。這些擊打著我的心靈，讓我有些動搖。但我告訴自己要堅持。我回想起自己為此付出的辛勤努力，數(shù)不清的夜晚我一個人在房間里默默地練習。這些努力不應因一時的困難而灰心喪氣。于是，我努力調整自己，集中精神完成每一句臺詞，每一個動作。
第三段：發(fā)現(xiàn)和超越的機會
在比賽中的緊張和困難中，我也找到了自己的機會。在自己表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并下決心在比賽結束后努力改正。我借助比賽的機會，觀察了其他參賽者的表演，從中吸取經(jīng)驗，學習他們的演講技巧和臺風。這讓我有了更多的動力，要超越自己，提高自己的演講水平。
第四段：比賽后的收獲和反思
比賽結束后，我感到心靈得到了許多的滋養(yǎng)。我體驗到了激動人心的競爭，遇到了受挫折時的困難。我發(fā)現(xiàn)自己的潛力被喚醒，自信心得到了提高。然而，我也看到自己的不足之處，對自己進行了深入的反思。我明白，只有通過不斷地努力和反思，才能不斷進步，提高自己。
第五段：比賽對人生的啟示
比賽是人生的一次洗禮，它讓我們學會了如何在壓力下保持冷靜，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時，比賽也給了我們一個機會來向他人展示自己的才能和努力。不論比賽的結果如何，關鍵是我們在比賽中得到了成長和進步。比賽是一種挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。它讓我們在各個方面都得到了提高，無論是演講技巧還是面對困難時的勇氣和決心。
總結：
比賽是人生的一種經(jīng)歷，是一個機會，它能讓我們體驗到激情和挑戰(zhàn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過不斷的努力來提高自己。參加比賽后，我深深認識到要保持自信和努力，不論結果如何，取得了什么成績都是值得驕傲的。比賽對我們的人生有很大的啟示，它讓我們學會如何面對壓力，如何發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。比賽并不只是為了獲勝，更是為了通過競爭來提高個人能力和價值。無論是在比賽中取得優(yōu)異成績，還是在比賽中受到挫折，我們都會從中學到很多寶貴的東西。比賽讓我更加了解和認識自己，也讓我明白了努力的重要性。追求夢想的路上，有比賽的磨礪，我相信我能越走越遠。
英文比賽心得體會篇十四
20xx年x月，我有幸代表公司參加集團公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實力，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。
在此，首先感謝xx領導一直以來對我成長成才的關愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關懷和無私幫助，使我的業(yè)務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
第一個心得：目標不止，學習不輳。一名合格的員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務、每件工作都成為精品。
第二個心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個心得：以感恩之心回報xx。我們每個人的成長，都離不開xx這個大集體的精心呵護與關懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“xx為我，我為xx”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業(yè)務能力，來更好的服務大眾，為自己與xx爭光。
感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務上有更新的建樹、有更大的提高，為xx的發(fā)展壯大貢獻自己的力量！
英文比賽心得體會篇十五
歷時近3個月的某某市職業(yè)技能大賽結束了，在經(jīng)過初賽、復賽和決賽的層層選拔后，我們試驗研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過程，有很多切實的感受。
自公司建制調整以來，公司加大了對技術工人的培養(yǎng)和選拔，從制度上給人才的成長開辟道路，建立了技術工人和專業(yè)技術人員兩條不同的成才成長道路，如工人的初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業(yè)技術體系，以及二級技師、一級技師、首席技師聘用技術體系。而此次和某某市行業(yè)技術協(xié)會共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動職工廣泛參與，不斷學習，提高職工職業(yè)技術水平，促進職工個人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對職工個人來說，這是一次借“大舞臺跳舞”的好機會。
首先，此次大賽是一次自我展示的機會。某某供電公司和某某市行業(yè)技術協(xié)會聯(lián)合舉辦的這次大賽，從初賽一開始，公司就非常重視，為了營造良好的競賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報，大力進行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺，大賽的口號是：——抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽，這是我職業(yè)生涯中一次極好的機會。
其次，此次大賽是一次系統(tǒng)學習與提高的機會。在初賽階段，公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎知識到工作當中要遇到的電氣設備的原理都進行了細致的講解，對我們的專業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對電氣試驗中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關知識都要重新鞏固，通過這次技能大賽，使我的專業(yè)水平有了一個很大的飛躍。
再次，此次大賽是一次理論與實踐緊密結合的'競賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復合型技術人才的要求，在復、決賽中均以實際操作為重頭戲，與現(xiàn)實工作緊密結合，同時重視對理論知識的理解程度。
另外，此次大賽也是一次團結協(xié)作、互幫互助的競賽。這次我試研中心取得的成功還來自于整個集體的團結協(xié)作，在競賽的準備過程中，我們也是“團結作戰(zhàn)”，發(fā)會個體優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)問題互相提醒，經(jīng)常交流體會，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長”。正是有了以上較為扎實到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。
最后，此次比賽也是一次組織嚴密，保障有力，各級領導、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功；協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價值，享受了對他人支持所帶來的無限快樂；參賽者經(jīng)歷了學習、奮斗、收獲的全過程，體會了通過努力使自己的專業(yè)技術水平進一步提高、直至取得優(yōu)異成績的享受；而各級各部門的領導也進一步地發(fā)現(xiàn)了本部門、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。
懸念和看點，是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩，用的方式向關心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級領導、同事表達了我們心中的感謝之情。
英文比賽心得體會篇十六
20xx年6月16日下午，在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實說這次比賽我已很認真去準備了，但最后的說課效果還是不夠理想。 短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內容不是十分嫻熟，這就使得說課程設計時語言不夠，還要時?？纯凑n件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認真進行了反思，就說課程而言也有了一些認識，總結有以下幾點：
說課程是把自己對課程的理解、對學情的把握、對教材的分析、對教學方法的選擇和對課程的設計向同行或者專家學者表述的過程。任何比賽都有一定的評價標準。作為參賽選手，首要的是認真學習這個標準，并且按照標準的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關文件材料，本次說課程規(guī)定時間為20分鐘。主要從課程構思、課程設計、課程實現(xiàn)和課程運作四方面來解析一門課程。因此，我以評價標準為綱，但不僵化于教條之內來設計課程。
在了解比賽要求的基礎上，我做了充分的準備。由于我說的《計算機英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計算機專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調，在細節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因為說課程的時間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學設計環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個板塊的關鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設計中體現(xiàn)關聯(lián)性。比如我講到課程實現(xiàn)的時候，與我所講到的教法結合起來。再次闡明，增強邏輯性。同時要把教學過程中環(huán)節(jié)設計的亮點，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設計。在教學過程中，環(huán)節(jié)設計意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強的說課藝術，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個內容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落，要根據(jù)說的內容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調整若干說課的若干環(huán)節(jié)或對某些環(huán)節(jié)作些拓展，以及設計一些與眾不同的精彩的導語和藝術地運用好多種教學媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設計最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因為說課程是說給同行聽的，說給領導聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓，是介紹自己對教材的理解和教學設想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學設計。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴肅拘謹。這就要求我們對教材、對教學設計了然于胸，需要我們扎實地基本功和良好的教學素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學設計不斷趨于完善的一種教學研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設計有一個理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學流程的過程中，要針對重難點環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學的認識高度，從而產生共鳴。另外，一定控制好時間。時間就是效率，就是教師掌握教學時間的體現(xiàn)。說課前應該根據(jù)規(guī)定的時間，對各部分內容所需要的時間大致做一個估算，心中有數(shù)。整個說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時間內有條不紊地說完該說的全部內容，切莫時間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個學習、研討的平臺，進一步提高了教師的綜合業(yè)務素質和教學能力，交流了教學技藝，深化了教法、學法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限，同時對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學的東西太多太多。我要不斷地充實自己，做一個永不滿足的學習者。
英文比賽心得體會篇十七
經(jīng)過這一年的舞蹈培訓，我的收獲很多，也很大。尤其是對我們這種農村的'學校來說，很有必要加強我們老師的舞蹈素養(yǎng)，很有價值;對我自己也有很大的幫助。它不僅對我個人影響很大，對我們學校的六一節(jié)目的排練也是巨大的。非常感謝教委能安排這次培訓。對于這次學習，我的收獲有以下幾點：
一、基本功的訓練：孔老師主要教授了中西方基本功，及訓練方法，讓我們在訓練基本功的同時，既掌握了要領又不容易受傷。中國的基本功講究內斂、氣息、提沉，練習的是一種氣韻;而西方的基本功講究開(身體打開)、繃(腳要求繃直)、直(身體線條是直的)，練習的是一種線條美。二者的合二為一，使舞蹈的線條、情感等表達方式得到完美組合。
二、舞蹈動作的小組合，主要訓練了中國名族舞的幾個小組合，如藏族舞，它所表達的方式與藏族人們的生活息息相關，比較講究下肢力量要穩(wěn)，上肢力量要收放自如，這樣才能把水袖的優(yōu)美展現(xiàn)出來。
難度動作，要化繁為簡，因為對于我們農村的沒有基本功的孩子來說，這是必要的也是安全的。
四、舞蹈的創(chuàng)編：就舞蹈創(chuàng)編對于我們老師要求很高。首先，作為教師要積累許多的舞蹈動作和舞蹈經(jīng)驗;其次，要分析音樂風格和特點，根據(jù)音樂風格和特點來制定舞蹈風格;然后，個人根據(jù)音樂旋律或者歌詞，加上已有的舞蹈基礎動作來創(chuàng)編舞蹈，最后，是把舞蹈節(jié)奏和節(jié)拍把動作銜接起來，還可以根據(jù)音樂情節(jié)，展現(xiàn)完整的舞蹈故事。
以上是我從本次培訓的所學到的總結，同時我還發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，希望能得到更進一步的深入學習和探索。
英文比賽心得體會篇十八
演講比賽心得體會 有一種使命叫責任，有一種付出叫關愛。5月23日，我區(qū)教育局舉行了“提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極爭當學生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動旨在加強教師注重提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，在全區(qū)樹立起講師德，比奉獻，學先進，促發(fā)展，積極爭當學生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔負起教書育人的重任，努力把學生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題，結合工作中的的感想、體會以及身邊感人的事跡，以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點、以責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻精神和師德風貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣，用發(fā)自內心的快樂，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點滴事跡感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時而雋永；激動處聲音高昂，深情處聲情并茂，精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。
通過這次活動，在聆聽他人故事、體會中，我進一步領會了師愛的深刻內涵，反思了自己的工作，我會在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng)，更積極的爭當學生愛戴人民滿意的教師！
高都小學
李秀秀
英文比賽心得體會篇十九
20xx年xxxx技能比賽已經(jīng)落下帷幕，頻頻回顧訓練的過程和比賽的場景，我的感觸也越來越多，有慶幸，有感激，有堅持，有自豪，有教訓，其中感觸最深的有以下三個方面。
培訓初期，雖然心里也很重視這次比賽，但并沒有上升到最高的高度?，F(xiàn)在想起，如果那種心態(tài)貫穿下來，我們絕不會取得最終的好成績。而公司各級領導的重視及時觸動了我的神經(jīng)，讓我下定決心將比賽放在第一位，拋卻了其他雜念。理論培訓一開始，我公司領導就經(jīng)常到教室看望我們，給我們做思想上的動員，激勵我們爭取最好的成績。封閉訓練動員會上，各位領導的講話更是明確了我們努力的目標，也鼓舞了我們滿腔的斗志。
在領導的協(xié)調下，完善的訓練場地和充足的物資供應在短時間內成為現(xiàn)實。而人事處、培訓等單位密切合作，提供了有力的后勤保障，衣、食、住、行等充分到位，為我們安心、有效訓練奠定堅實的基礎。在公司領導的關心和支持下，公司培訓體系逐漸呈現(xiàn)出其系統(tǒng)性、科學性，為取得優(yōu)異成績鋪平道路。
而領導的重視還表現(xiàn)在日常工作中的積累。我公司日常生產中安全操作要求高，因此領導重視員工培訓，重視員工操作技能的提高，重視技能隊伍建設。特別是對年青操作員工的培訓力度逐年加大，使我們的理論和技能水平不斷提高，讓我們在日常工作中就積累了一定的理論和技能功底。
在整個培訓階段，特別是比賽的三天時間里，所有參與者共同組成了以不同的方式奉獻自己的辛勤與汗水。教練組為了討論某一個細微的技術點，有時會將吃飯時間一再推后，甚至吃飯的時間都沒有，有時也會爭的面紅耳赤，我們心里都明白這是為了學員能做好每一個細節(jié)。每時每刻想起我們的教練員，我總會為之動容。他們沙啞的嗓音，生泡的嘴角，額前的白發(fā)詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責任、什么是奉獻！各位教練廢寢忘食、手把手地教導我們，這種無私奉獻精神和忘我的工作態(tài)度影響著每名選手。在比賽過程中，隨隊的預備隊員穿梭于比賽場地各個角落，搜集、分析比賽信息，并及時向我們傳達；比賽選手每比完一個項目，都會進行充分的交流，交換經(jīng)驗，為的是為團隊爭取多一點成績；帶隊領導和教練們不斷給我們信心，幫助我們釋放壓力，經(jīng)過團隊所有人的努力，才使我們能夠正常發(fā)揮，取得優(yōu)異成績。
績最好的保障。體能訓練和實際操作提速訓練對我來說是最大的考驗，相信也是對所有學員的考驗。各種方式的體能鍛煉，連續(xù)在多個工位進行不間斷快速實際操作練習，一個多月的.強化訓練讓所有人叫苦連天。但比賽場上第一項實際操作項目，就讓我感受到體能是多么重要，我也慶幸沒有在最困難的時候放棄自己。
經(jīng)過這次比賽，我感觸很深，比賽場上比的是心理、技術、腦力、體力、應變等綜合素質，只有在平時訓練中將自己的綜合素質提升到足夠的高度，才有可能在比賽中發(fā)揮出正常水平，取得最佳的成績。
比賽中取得的好成績是對所有人最好的回報。而我作為一名普通員工，會將訓練和比賽中所學到的知識和技能應用到在今后的工作中，將訓練和比賽中所感受到的領導對技能人才的關懷和重視，團隊中奉獻、互助的精神傳遞給身邊的每一個人，讓這段經(jīng)歷不但成為自己的“正能量”，也能給他人帶來一絲亮光。
英文比賽心得體會篇二十
前幾天，藝術學科開展了”師徒結對”說課比賽。八位青年教師和八位指導教師分別進行了精彩的說課和點評。從中可以看出師傅們指導工作的到位與扎實和青年教師的用心與進步，欣喜之余，我反思著老師們在這次說課時應該要注意的問題。
1、要處理好課程標準與材料的關系，教材不是惟一的標準。
教材是根據(jù)課程標準編寫的，是教師教學和學生學習的主要載體。教師說課應“以本為本”，但不能“照本宣科”，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，理解教材、駕馭教材并超越教材。因此，說課教師應在系統(tǒng)掌握教材內容的前提下，牢牢把握課程標準和教材的關系，把課程標準和教材緊密結合起來，反復揣摩編者的意圖，只有這樣，才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
2、要處理好備課與說課的區(qū)別。
備課是教師在吃透教材、掌握教學大綱的基礎上精心寫出的教案。教案有明確的教學目標、具體的教學內容，有連貫而清晰的教學流程，有啟發(fā)學生積極思維的教學方法，有板書設計等。說課是教師在總體把握教材內容的基礎上，說出在教學過程中，教師對各個環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟，以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡單地說，說課主要是回答自己為什么這樣備課的`問題。因些，說課教師不能按照自己寫好的教案詳細講解教學過程。
3、要處理好上課與說課的區(qū)別。
上課有鮮活的教學主體對象，有動態(tài)生成的師生活動，有嚴密的教學程序和系統(tǒng)的操作流程，是一種具體的教學實踐活動。而說課卻不同，是教師“說”給教師聽，它側重于理性的闡述，要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
4、說課要注意詳略得當，突出“說”字，切忌“讀”和“背”。
說課教師對所說課內容應作詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。對重點難點、教學流程及理論依據(jù)等一定要詳講，對一般問題要略講，若不分詳略，不分主次，必然會使聽者感到茫然或厭煩。同時，說課不等于讀課，說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀，更沒必要只字不漏地背。