總結是一種思考的過程，可以幫助我們更好地成長和改進。針對不同的學科和學習方式，我們可以采用不同的方法來撰寫一篇完美的總結。希望以下的總結范文可以給大家提供一些寫作思路和參考方向。
論文的正確格式篇一
一、文獻綜述的分類
文獻綜述有兩種，一種是“大綜述”，就一個領域的文獻的總結。另一種是“小綜述”。這個綜述的目的主要不是為了向其他人介紹前沿，而是為了推出自己的論述和模型，是以述帶論，就是說明現(xiàn)有的研究狀況如何，缺在哪里，我準備做的貢獻是什么。所以，這種綜述并不強求非常全面細致，而應該側重介紹與自己的研究直接相關的文獻。
二、 綜述的寫作過程和方法
1、選題和搜集閱讀文獻
2、格式與寫法
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。
三、綜述選題原則
1. 選擇的專題或領域：
論文的正確格式篇二
摘要：現(xiàn)如今，青少年普遍存在心理健康問題，有些問題如不及時解決會產生不良后果。輕者抑郁厭學、焦慮狂躁等，重者酗酒吸毒，自虐自殺，甚至危害社會。作為教育工作者，我們必須正視這個問題并進行反思，在日常的教育教學過程中注重正確的心理導向，給予學生人文關懷。語文教學，尤其要注重人文性，在高中語文課本所選文章中，作者自殺、作品人物自殺的內容有十多處。所以，語文老師必須要把心理健康教育放在重要位置，尤其要注意對自殺這一行為的正確理解和引導，讓孩子們能在健康的文學熏陶中體味生命的偉大，感悟生存的意義。
關鍵詞：青少年、心理健康、自殺、語文教學、心理導向
中圖分類號：g44
文獻標志碼：a
文章編號：1671―1009（2011）05―0063―02
現(xiàn)代的健康概念是：一個人除了身體健康還要心理健康。心理健康是指一個人在知、情、意、行方面持續(xù)符合社會基本要求，并具有和諧人際關系的一種心理態(tài)度。從社會發(fā)展趨勢來看，整個社會呈多變多元狀態(tài)，對人的綜合素質要求越來越高，要求人們不僅要學會生存、學會適應、學會選擇，更要學會發(fā)展，學會思考、學會創(chuàng)造，而要達到這些目標，都與人有著良好的心理素質有著密切的關系。
據(jù)調查，青少年存在著不同程度的心理健康問題。有些問題如不及時解決，會對學生的健康產生不良影響，嚴重的會使學生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷，甚至產生危害自身或社會的種種問題，如自殺。在中國，據(jù)推算每年約有28．7萬人自殺死亡、200萬人自殺未遂。自殺死亡占全部死亡人數(shù)的3．6。在青年人群中，自殺是第一位死因，占相應人群死亡總數(shù)的19。
造成青少年自殺的原因是多方面的，但在這些過早失去自己寶貴生命的孩子中有升不了重點中學而自殺的，有高考落榜而自殺的，有因失戀而自殺的作為教育者的我們不得不做一下檢討，我們是否教會了學生做人，教會了學生生存？教育部在《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》中明確指出：“在學科教學中注意對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑?！闭Z文課程總目標的第一條就確立了語文教學“關于道德情操、文化品位、審美情趣等方面的要求”，意思是說語文教學，尤其要注重人文性。我們看到，在高中語文課本所選文章中，作者自殺、作品人物自殺的內容有十多處。例如，作者自殺的有我國第一個自殺的作家屈原，《茶館》的作者老舍，《面朝大海春暖花開》的作者海子，《花未眠》的作者日本作家川端康成，《墻上的斑點》的作者英國女作家弗吉尼婭―伍爾夫，《項鏈》的作者法國作家莫泊桑等等。作品中人物自殺的有《孔雀東南飛》中的焦仲卿與劉蘭芝，《羅密歐與朱麗葉》中的羅密歐與朱麗葉，《杜十娘怒沉百寶箱》中的杜十娘等等。
作為語文課堂教學，不可能忽視這一內容。因為了解作者，才能深刻理解作品內涵。但是，如果老師在講述背景或幫助學生理解課文內容時未能正確引導，勢必使學生在形成正確的世界觀和人生觀時產生迷惑甚至錯誤的思想。所以，語文老師必須要把心理健康教育放在重要位置，尤其要注意對自殺這一行為的正確理解和引導。
誠然，很多著名作家都是自殺的，但我們應當讓學生知道，這只是一種文化現(xiàn)象，它和作家所屬國家的文化心理、社會條件、政治經濟因素有密切的關系。很多作家在大是大非面前，是為了正義不惜以死抗爭。屈原眼見楚國被昏君和奸佞之臣統(tǒng)治，救國無望，又不愿與這些人同流合污，于是自沉汨羅。老舍等一批作家自殺，一方面是對極左路線表示最強烈的抗議，另一方面“士可殺不可辱”的儒家文化心理也起了作用。
誠然，很多作品人物都自殺，但我們應當讓學生知道，這只是一種社會現(xiàn)象，是作家塑造的典型。杜十娘在愛情毀滅之際，沒有委曲求全，怒而投身江中，顯示其英烈的一面。焦仲卿與劉蘭芝，羅密歐與朱麗葉，還有《梁?！分械牧荷讲c祝英臺，他們無法改變封建現(xiàn)實，為了表達對社會現(xiàn)實的不滿，為了表達對愛情的忠貞不渝，選擇以死來對抗封建家長專制，以血的代價來換取人們的覺醒。
所以，老師在引導學生注意這些文化現(xiàn)象和社會現(xiàn)實的同時，必須加以及時的正確的引導，不能忽視讓學生正視這樣一個事實，就是不管他們?yōu)槭裁醋詺?，這都是一種逃避現(xiàn)實、消極處世的思想，是一種懦夫的行為。要知道盡管海子、顧城、三毛，他們的作品令后人矚目，但他們對生命的肆意虐滅卻遭到人們的鄙視j。
我們更應當不失時機地讓學生知道，古今中外更多的作家在厄困面前從未想過放棄，他們選擇了用堅強的意志和命運抗爭，從而閃爍出生命的光輝?！妒酚洝纷髡咚抉R遷，因直言受宮刑。面對最殘酷的刑罰，他沒有怨恨，也沒有害怕。
他只有一個信念，就是要活下去。“是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所往。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)青沾衣也?！彼抉R遷的這種忍辱負重、堅持信念的精神正是現(xiàn)在的中學生所要學習的。寫出不朽巨著《紅樓夢》的曹雪芹，在突遭巨變，家破人亡，窮困潦倒的情況下依然能“扼住命運的喉嚨”，譜寫了文學史上光輝的`樂章，也奏響了人生的最強音。
具有豐富人文內涵的語文教學對學生的情感、態(tài)度、價值觀的影響必然是廣泛而深刻的，“開卷”可能是“有益”的，也有可能是有害的。因此我們在遭遇涉及“自殺”這種“腐朽”篇章時要正確加以引導，巧妙地在其教學過程中滲透心理健康教育，以期化“腐朽”為神奇，引導學生珍愛生命，善待人生，使學生在學到知識的同時，還能擁有一個健康的心理。
而傳統(tǒng)的語文教育往往忽視甚至有意躲避心理健康教育，給孩子的精神和心理帶來嚴重摧殘。這里，稍微舉一個古老的例子?！赌档ねぁ分械慕處熽愖盍?，是個神經麻木的腐儒，自己“從來不曉得個傷春”。面對著正處于性意識的覺醒和對愛情的萌動時期的女弟子，他不僅不知疏導，反而執(zhí)行起約束她身心的使命來。一聽春香說“有座大花園，花明柳綠好耍子哩”，他拿起荊條便打，還說什么：“手不許把秋千索拿，腳不許把花園路踏”。村麗娘就是在師長對其春青春期性心理的漠視和壓抑下，郁郁而終的。這是傳統(tǒng)的語文教育忽視心理健康教育的極端案例j。
所以，我們要高度重視語文教學的熏陶感染、潛移默化作用，我們應當利用學科優(yōu)勢，給學生，尤其是心理比較脆弱的學生介紹一些優(yōu)秀上進的文學作品，注重正確導向，我們要讓孩子們能在健康的文學熏陶中體味生命的偉大，感悟生存的意義。
參考文獻
[1]《高中語文課程標準》
論文的正確格式篇三
敬愛的黨組織：
我是一個在黨的光輝的照耀下成長的年輕人。我向往能成為一名中國共產黨員，但由于我的努力不夠一直未能如愿。黨的__大的勝利召開，使我又一次地對自己提出要求，要嚴格要求自己，努力創(chuàng)造條件，克服自己的缺點，爭取早日實現(xiàn)成為一個共產黨員的愿望。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨的最高理想和最終目標也是我的最高理想和最終目標，就是要實現(xiàn)共產主義。
我之所以要加入中國共產黨，是因為只有黨，才能夠教育我們堅持共產主義道路，堅持一切從人民群眾出發(fā)，掌握先進的社會、科技、文化本領，是因為只有黨，才能引導我們走向正確的發(fā)展道路、創(chuàng)造更快、更好、更先進的文明。我之所以要加入中國共產黨，是因為我要全身心地投入到共產主義的事業(yè)中，為中國的勝利騰飛、為中華民族的強大出一份微薄而堅強的力量。
二十余年，艱辛的歷程。如今，身為人民教師的我，對于自己的事業(yè)、生活、思想等有了自己的見解，但我從不離開領導的核心思想。原本，早在大學時代的我，就應該進入黨領導集體范圍中學習、歷練。也許，當時的我，還不懂事，整一熱血青年，總覺得頭頂一片天，腳踏一塊地，在天地之間，我是最大的。自從，自己離開了學校，離開了校領導的組織范圍、離開了老師們的諄諄教誨下，初步社會的我，不斷碰墻，開始的時候，我不知道如何反思與總結。也總覺得自己沒有錯，錯的是別人?？偸侨绱说哪恐袩o人，也總回家抱怨這樣不舒服，那樣不舒服。直到有一次，與爸媽的深刻交流。爸媽的話，在我的心中不斷地回蕩，也使我開始反芻、探索、思考。我終于肯回頭去看看，進行反思、總結。我開始明白了做人真的要謙卑，這讓我想起了校領導說的話，“別人會說你錯了，也是在教誨你，讓你在錯誤中尋找對的方向;而且實習，說好聽是工作，說不好聽是你在麻煩別人，你應該時刻記住‘謙卑’二字?！?BR> 當我拿到畢業(yè)證書的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己沒有了歸屬感。離開了領導的核心思想，我似曾迷失了方向。今天我寫這份入黨申請書，是真心地希望自己能在黨組織的帶領下，學習正確的黨核心思想，讓自己能與黨組織更近的靠攏，讓自己思想、生活、工作和人際交往方面有質的提高。
在思想方面，雖然我堅信領導的引導方向是正確的，但我也不乏會有自己的思想。我經常閱歷從古到今的思想家的書籍及感悟，對我的思想進行了質的突破，時而吸收、時而對比、時而反思。時常對自己進行有實效的反思，同時希望能在黨組織先進的思想領導下，促進自己的思想覺悟有更深一層面的理解，并希望自己有能力為黨組織做出貢獻。
在生活方面，積極樂觀的面對人生，正確理解人生觀、價值觀、世界觀。在日常生活中，以助人為樂、方便予人，與人友善等為向導，讓自己的良好人生態(tài)度感染身邊所有的人。
我志愿加入中國共產黨，是要在黨的組織內，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線，學習科學、文化和業(yè)務，不斷地提高自己的思想政治覺悟。我要認真地用共產黨員的標準來要求自己，全心全意為人民服務，不謀取個人私利，百折不撓地執(zhí)行黨的決定，維護黨的團結和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用，隨時為黨和人民的利益英勇斗爭，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
此致
敬禮!
申請人：___
____年__月__日
論文的正確格式篇四
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產黨，愿意為共產主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地熱愛黨，她是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。中國共產黨以實現(xiàn)共產主義的社會制度為最終目標，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的三個代表為行動指南，是用先進理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務的黨，是有能力領導全國人民進一步走向繁榮富強的黨。她始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。
黨以馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論為指導思想?！豆伯a黨宣言》發(fā)表一百多年來的歷史證明，科學社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質，是解放生產力，發(fā)展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。毛澤東思想是以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，把馬列主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來創(chuàng)立的。毛澤東思想是馬列主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代中國的馬克思主義，是指導中國人民在改革開放中勝利實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的正確理論。在社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的新時期，在跨越世紀的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導我們的整個事業(yè)和各項工作。
黨是中國社會主義事業(yè)的領導核心。中國的革命實踐證明沒有中國共產黨的就沒有新中國，沒有中國共產黨的領導，中國人民就不可能擺脫受奴役的命運，成為國家的主人。在新民主主義革命中，黨領導全國各族人民，在毛澤東思想指引下，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。中國的建設實踐證明，中國只有在中國共產黨的領導下，才能走向繁榮富強。建國后，我國順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，社會主義的經濟、政治和文化得到了很大的發(fā)展。盡管在前進的道路上遇到過曲折，但黨用她自身的力量糾正了失誤，使我國進入了一個更加偉大的歷史時期。十一屆三中全入黨申請書篇會以來，在鄧小平理論的指導下，在中國共產黨的領導下，我國取得了舉世矚目的發(fā)展，生產力迅速發(fā)展，綜合國力大大增強，人民生活水平大幅提高。
我是一名共青團員，長久以來，加入中國共產黨是我的理想，在我心中，中國共產黨是一個先進和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長我越來越堅信，中國共產黨的全心全意為人民服務的宗旨，是我最根本的人生目標。為建設更加美好的社會貢獻自己的力量并在此過程中展現(xiàn)自己的人生價值、完善自我是我內心深處的愿望。所以，我懇請加入中國共產黨!中國共產黨是一個神圣的組織，我愿意為黨工作，為人民服務，為共產主義事業(yè)奮斗終身。我一定會堅定不移的跟隨黨，接受黨的考驗。
要成為優(yōu)秀的年輕人，就要向中國共產黨這個光榮而偉大的組織去靠攏，我清醒地認識到：只有在黨組織的激勵和指導下，我才會有新的進步，才能使自己成為一個優(yōu)秀的黨員，才能充分地發(fā)揮自己的潛能，為國家、為人民、為集體做出貢獻。作為一名共產黨員，不僅要做一個解放思想、實事求是的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界，樹立共產主義的遠大理想，做一個徹底的唯物論者和無神論者。只有樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，才能充滿為共產主義而奮斗終身的信心和勇氣，才能在現(xiàn)階段為建設有中國特色社會主義，不遺余力地奉獻自己的智慧和汗水。
上了大學通過學習，對于我們的黨加深了理解。黨是由工人階級中的先進分子組成的，是工人階級及廣大勞動群眾利益的忠實代表。黨自成立以來，始終把代表各族人民的利益作為自己的重要責任。在黨的路線、方針和政策上，集中反映和體現(xiàn)了全國各族人民群眾的根本利益;在工作作風和工作方法上堅持走群眾路線，并將群眾路線作為黨的根本工作路線;在黨員的行動上，要求廣大黨員堅持人民利益高于一切，個人利益服從人民利益。
今天，雖然我向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今后，我將用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。
請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮!
申請人：___
____年__月__日
論文的正確格式篇五
1小學教育中正確使用教育懲罰的策略
1.1懲罰是為教育目的服務的
懲罰是一種不得已使用的教育方法，所以必須具有教育性。懲罰教育是為了幫助學生改正錯誤，促進學生更好發(fā)展，在懲罰方式上必須是以教育為目的的，在懲罰時學校和老師要做到對事不對人。此外老師懲罰的方式要結合學生的性格、年齡、性別等，要在學生接受的范圍內。在懲罰教育中老師要明確的一點就是懲罰不是讓學生痛苦，而是讓學生認識到自己的錯誤，并改正錯誤，達到教育的目的。懲罰是為了維護正常教學的管理秩序，老師在懲罰學生時必須一視同仁，懲罰作為一種教育方式要充分的發(fā)揮其教育功能，不僅是對犯錯的學生進行教育，也是對其他的.學生起到預防的作用，讓學生不再違反學校禁止的行為。在我國的懲罰教育實踐中，還存在很多懲罰目的違背了教育原則，老師懲罰學生完全是為了發(fā)泄自己的情緒，還有部分老師將懲罰作為提升學生成績，強迫學生學習的工具，忽視了學生身心的健康發(fā)展，還有的老師對學習成績好的學生犯錯時可以被原諒的，對成績差的學習懲罰力度就會很大，這些和教育為目的相違背的懲罰，都沒有將學生作為教育的出發(fā)點，這些缺乏教育目的的懲罰會讓學生厭惡學習，憎恨老師。小學階段的學生正在人格形成階段，不使用正確的教學方法，會給學生今后的發(fā)展帶來影響。
1.2將愛作為基礎進行教育懲罰實踐
做好教育工作的基礎就是要熱愛自己的學生。懲罰的目的不是為了打擊和傷害學生，而是通過這種方式讓學生意識到自己的錯誤，及時改正，并在今后不會再犯。要想讓學生在內心中接受老師的懲罰，老師必須要具備一顆愛學生的心，只有愛，才能在懲罰時尊重學生的人格，保護學生的自尊心，讓學生感受到老師所做的都是為了自己好，心甘情愿的改正自己的錯誤。老師只有愛自己的學生才會深入到學生中間，去和學生交流溝通，認真地去傾聽學生的心聲，了解每位學生的特點，幫助學生分析問題，解決麻煩，由此還能夠創(chuàng)建平等和諧的師生關系，防止產生一些誤會和隔閡，走入到學生的內心世界。同時學生也會感受到老師的溫暖和關愛，尤其是小學低年級的學生剛剛進入到新的學習環(huán)境，接觸到新的同學還有很多的不適應。包含愛的懲罰教育會將懲罰圓潤，讓學生更容易接受。老師懲罰的出發(fā)點是為了學生，并且懲罰之后，老師也要關心被懲罰的學生，不能不理不睬，讓學生感覺老師對自己已經失去信心了，甚至自己覺得自己是個壞學生，受到懲罰的學生心里會很復雜，老師要關注他們情緒的變化，發(fā)現(xiàn)學生有負面情緒就要及時的去溝通，用自己的情感去開導學生，鼓勵學生不斷進步，在班級上不能讓其他學生嘲笑他們，還要引導全班學生多關心他們，讓他們沒有失落感，在懲罰中以情來感化學生，才能達到良好的效果。
1.3教學懲罰是德育方式而不是智育方式
素質教育已經倡導了數(shù)年，但是現(xiàn)在學校和家長還是將成績作為學生能力的衡量標準。在教育中學校重視學生的智育發(fā)展，忽視了學生思想道德和價值觀的發(fā)展。為了提升學生的成績，老師會采用各種教育手段，懲罰當然也就包含在其中，成為了逼迫學生學習的工具。在智育方面學生受到的懲罰非常常見，比如，學生回答不出問題就會被罰站；一個字聽寫錯誤就會要求寫上一百篇。懲罰是對集體或者是個體出現(xiàn)的違規(guī)行為進行批評和更正，目的是制止這種現(xiàn)象的發(fā)生，為德育教育采取的一種方式。小學生的智育程度由于各種環(huán)境的不同本身就是存在差異的，小學生的思想還沒有發(fā)展成熟，如果由于學生成績不好就一直受到懲罰，學生會不自覺的產生自卑感，并在學習上喪失積極性，對學生才生畏難情緒。在小學教學時老師要尊重學生智育上的差異，不能發(fā)現(xiàn)問題就用懲罰去打擊學生。學生是因為學習態(tài)度和學習習慣上出現(xiàn)的問題導致成績一直不好，老師可以采取適當?shù)拇胧┻M行懲罰教育。
2結束語
總之，教育懲罰有著自己在教育中的優(yōu)勢，我們要正確的認識教育懲罰，在實踐中合理的運用，體現(xiàn)出教育懲罰的積極作用，老師要將懲罰和鼓勵相結合，幫助學生健康的成長。
論文的正確格式篇六
第1章引言。
第2章背景知識介紹(根據(jù)具體內容，給出適當?shù)臉祟})。
第3章自己的工作介紹(根據(jù)具體內容，給出適當?shù)臉祟})。
第4章結果分析。
結束語。
參考文獻。
附錄(可以沒有該部分)。
2.1摘要。
包含三方面的內容：論文要解決的問題(簡要說明);所使用的方法的說明;主要結果。不少于500字。特別注意：摘要中不要大篇幅地寫背景、重要性等內容。
2.2第1章。
第1.1節(jié)：介紹所要解決問題的背景、選題的意義。
第1.2節(jié)：介紹所要解決的問題。
第1.3節(jié)：介紹論文的結果、取得的成果。
第1.4節(jié)：介紹論文的組織結構。
2.3第2章。
可以分節(jié)介紹所要用到的相關知識、工具。
2.4第3掌。
第3.1節(jié)問題的詳細定義與描述。
第3.2節(jié)用到的主要本科論文撰寫要求數(shù)據(jù)結構定義或硬件(如芯片)的有關說明。
第3.3節(jié)解決方案的總體描述。
第3.4節(jié)解決方案的具體介紹。
2.5第4章。
如果提出新的算法，需要證明算法的正確性、分析復雜性(不能證明時，至少是說明)。給出實驗/實現(xiàn)結果(可以用圖、表、定理)，并對結果給出必要的分析與說明。論文應該有設計和實現(xiàn)的過程及相關結果，理論探索論文，應有模擬實驗結果。
2.6結束語。
包含兩部分：論文已完成的工作和結果的總結;未解決的問題(需要進一步探討或實現(xiàn)的工作)。
2.7參考文獻：按規(guī)定格式排版。
2.8附錄：可以把源程序、引用的補充知識作為附錄。
論文的正確格式篇七
碩士學位論文封面(見附件一)、書脊(見附件三)要求如下：
(1)論文題目：不超過26個字，可分兩行排列，中英文對照。
(2)指導教師：論文作者本人導師。未經學院學位評定委員會遴選且在研究生處備案的合作指導教師，不得在學位論文上署名;署名的合作指導教師人數(shù)不超過2人。
(3)學科門類：專業(yè)所屬的學科門類，如哲學、經濟學、法學、理學、管理學等。
(4)專業(yè)名稱、研究方向：應嚴格按照專業(yè)目錄和培養(yǎng)方案填寫。
(5)日期：學位論文完成時間。
(6)論文封面顏色由專業(yè)點自定，各專業(yè)可選擇不同的顏色以示區(qū)別。
獨創(chuàng)性聲明和關于論文使用授權的說明。
論文的正確格式篇八
演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。開場白。
開場白是演講稿中很重要的部分，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設問，引用比興等。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。開場白的目的是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場。
正文。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。
結尾。
結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
演講要想成功，除了演講稿的準備，還有一個特別要注意的就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，演講者要把握自己演講的速度和內容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結束還有一段時間，而演講者已經無話可說了，時間和節(jié)奏的把握必須是在臺下的時候練習好，并且上臺后根據(jù)實際情況能夠靈活應變。
今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學習吧。對于高年級的哥哥、姐姐們來說，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備；對于中年級學生來說，中年級是小學學習的一個轉折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己；而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。
同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?BR> 正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己！一起來勤奮學習吧！
每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
小學時，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時間在學習。上初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學會了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調，也許有時候想念許多小學同學，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢想，――每一天都苦苦尋找著充實自己的輔導書與練習卷，為著光明的未來而努力。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的同學們，誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會，你們大家都不會。
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。
它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng)造出來。
我們中華民族有五千年悠久的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學禮，無以立”、“人無禮則不生，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。
可是，在改革開放的今天，有一小部分人為了物質，忽略了精神文明。隨手扔掉吃空的食品袋，隨口把痰吐在干凈的大街上，隨便折斷剛剛種植的小樹……甚至還振振有詞的說：這只是小事。
“文明與否，我們有責?！弊鳛樽鎳磥淼慕ㄔO者，華夏文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。只有在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格的文明中學生，我們才是一個對社會有用的人。
讓我們把文明帶進校園吧。一校是我們的家，這個家的潔凈需要我們每個人共同努力來創(chuàng)造，這個家的美麗需要我們每個人共同來維護。請飄揚在風中的紙屑和校園告別吧，請沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，請陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細心的呵護喚起一校的整潔和美麗。在吮吸清新的空氣時，在汲取知識的花露時，把“臟話”清除進回收站，把禮貌拷貝進腦海里，讓“請、謝謝、對不起”響遍整個校園，用甜美的問候喚出老師和同學們的笑臉。我們學生文明了，校園也就文明了。
只有維護了簡單的“綠燈行，紅燈?！保拍芫S護我們大家的生命。
文明的維護又何止是交通規(guī)則，在車站、商場等公共場合，我們是否告別了旁若無人地大聲喧嘩，是否告別了隨手亂扔廢棄物，是否告別了買東西交款不排隊，是否告別了上車時亂擠上車后搶座。用安靜來彰顯內心的純潔，用衛(wèi)生來展示個人的修養(yǎng)，用謙讓來傳遞少年的文明。須知，我們少年文明了，國家也就文明了。
“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰?！蔽拿鞯呐e止，文明的行為，輔以恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們去不斷探索、求知。好的文明習慣，可以影響我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生。
美國汽車公司的巨頭――福特公司最成功的總裁福特先生在大學畢業(yè)應聘時，因為把面試處地面上的廢紙放進垃圾簍而被錄用?！半m然其他人學歷高，但是他們只“看見”大事，而看不見小事。福特的眼睛不僅看見了小事，而且他的文明行為給面試官留下了深刻的印象”正是這種“處處講文明，時時愛文明”態(tài)度，讓福特抓住了機會并建立了汽車行業(yè)中的“福特帝國”。
昨天的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個校園。
我演講的題目是《厲行節(jié)約，從我做起》。
記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節(jié)約終究不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，有些時候，節(jié)約成了小氣被人笑話，更有些時候，節(jié)儉卻被當成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
由此，我也想到了我們的節(jié)約意識卻反差很大?；叵胛覀冊趯W習和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙……往往是我們在不經意中就造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；白天亮著的電燈；衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食……其實稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節(jié)。我想，在家里我們肯定能做到隨手關燈、關水；為什么我們卻忽略了這些細節(jié)？關鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中，沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習慣，并形成一種觀念。
節(jié)約，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務的擔當。節(jié)約是一種遠見，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個字。一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；所以今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節(jié)約意識，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節(jié)約，我們才能節(jié)約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒！
人的生命只有一次，是父母的給予，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無論應對怎樣的挫折、苦難，都就應珍愛生命，以感恩的心態(tài)來理解生活賜予我們的一切。
人生，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石才會漸起美麗的浪花。人生在世，不如意者十之八九，難免會有失意，難免會有驚濤駭浪的時刻。應對挫折、苦難，能否持續(xù)一種豁達的情懷，能否持續(xù)一種用心向上的態(tài)度，需要博大的胸襟和氣度。因此，我們應學會在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命。
挫折能讓一個人走向沉默，也能把一個人打造的光芒四射。學會淡化挫折帶來的苦難才是前進的關鍵。巴爾扎克曾說：“挫折和不幸是天才進步的臺階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。”他的事跡使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強者才是生命的主宰。未經歷坎坷泥濘的錘煉，哪明白陽光大道的可愛，不經歷挫折的考驗，怎能體會勝利成功的喜悅。無論應對什么樣的挫折，都請相信：這是上天給我們的磨練。走過去你會發(fā)現(xiàn)你的人生更完整，你的意志更堅強，你的態(tài)度更冷靜，你對身邊的一切更珍惜！生命是短暫的，生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會我如何作一個樂觀的人。應對苦難和挑戰(zhàn)，我會放飛翅膀去實現(xiàn)，因為前方有一片蔚藍的天空?？部滥酀籼?，我看到鳥語花香，驚濤駭浪時，我觀賞暴雨的舞蹈。因為生活告訴我：如何給受傷的心靈明點燃一盞明燈，只能靠自己選取。生命的贊歌賦予我們神圣的職責。如果你感恩生活，生活就會賜予你燦爛的陽光。感恩使我們在受挫時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)勇氣，獲取前進的力量。
“寵辱不驚，看亭前花開花落＂想一想燦爛的明天，憶一憶過去的辛酸，生命如此完美。應對挫折，你能夠抱怨，但你不能逃避，因為你所逃避掉的只但是是一時的痛苦，而你卻要為此付出一生。珍愛生命，感恩生活，用熱情創(chuàng)造每一個明天，用微笑應對每一次挫折。讓青春無悔，為自己的人生譜寫一首無悔的歌。
今天，我演講的題目是：《保護環(huán)境，從我做起》。
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學習、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進入夢鄉(xiāng)。
可是卻有同學不懂得珍惜這些美好的事物。請同學們放眼校園仔細看看――那潔白的墻壁被打上了鞋印、球?。蛔酪紊狭糁鴣y涂亂畫的痕跡；水龍頭開著，讓水肆意的流失；美麗的草坪、花圃上留著無情的腳??；塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學午晚休的時候，宿舍樓內外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調！
板橋中學就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學都是校園里的一員，都是這所學校的主人，都有維護校園環(huán)境的義務和責任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠保持這份特有的生機和魅力。
同學們，立即行動起來吧！一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
讓我們承諾――愛我板中校園，讓母校綠色永遠蓬勃，讓板橋中學成為我們學習的樂園，我們美麗的家。
我的演講完了，謝謝大家！
論文的正確格式篇九
批復是“答復下級機關的請示事項”時使用的文種。正確的批復格式是怎么樣的呢?下文是小編收集的正確批復格式，歡迎閱讀!
你校報送的xxx(20xx)xx號文《關于申請危舊教室翻修費的請示》收悉。經研究，批復如下：
為了教學工作的順利進行，為了廣大師生的人身安全，本著為人民服務的宗旨，我委同意你校翻修危舊教室的計劃，也將撥款3萬元作為專項包干用款，要求?？顚Ｓ?不得挪作他用。
接文后,請按照程序辦理相關手續(xù),領取撥款費用,務必保證工程質量,望你們認真負責的完成房屋翻修計劃.
特此批復.
xx縣教委(章)
二0xx年五月二十日
××支部：
《關于將×××同志進行發(fā)展對象備案的報告》收悉，經研究，同意×××同志為發(fā)展對象。
請按照發(fā)展黨員工作有關規(guī)定，繼續(xù)做好對×××同志的培養(yǎng)教育和考察工作，認真組織政治審查、短期集中培訓工作，并及時將有關情況報黨委預審。
中共××委員會(蓋章)
××××年××月××日
關于對××分行開辦保理業(yè)務的批復
××分行：
你行《 ××分行關于申請開辦保理業(yè)務的請示》(××[××] ×號)收悉。經研究，現(xiàn)批復如下：
一、同意你行辦理o/a項下出口保理融資業(yè)務。
二、辦理出口保理項下的融資業(yè)務，必須嚴格按照總行貿易融資信貸管理的有關規(guī)定在客戶授信額度內辦理。
三、要嚴格按照《國際保理業(yè)務慣例規(guī)則》和《 ××銀行出口保理業(yè)務操作規(guī)程(試行)》辦理保理業(yè)務，加強對所辦業(yè)務的管理，如出口保理融資后發(fā)生爭議或風險，你行應立即采取適當?shù)馁Y產保全措施，并將有關情況報總行。
四、在辦理具體業(yè)務過程中如遇問題，請及時向總行國際業(yè)務部反映。
特此批復
××銀行(蓋章)
×年×月×日
論文的正確格式篇十
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
伴隨著新年鐘聲的離去，新的學期又向我們走來。
今天，我走上講臺的唯一目的就是競選“班級元首”--班長。希望同學們一如既往地支持我，鼓勵我。
我競選班長的優(yōu)勢是：我當過多年的班長，有管理經驗、我是“市級優(yōu)秀少先隊員”、多次被評為“優(yōu)秀班干部”。在老師的親切關懷下，同學們的努力下，我?guī)ьI班級連年取得“優(yōu)秀班集體”光榮稱號。
溫室里的鮮花經不起風吹雨打，經歷一番風霜苦，自有梅花撲鼻香。我不愿做溫室里的花朵，要做傲雪的梅花，經受各方面的鍛煉和考驗。我要以身作則好好學習，遵守紀律，認真聽講。做老師的得力助手，團結班委，帶領同學，使我班在學習、衛(wèi)生、紀律等方面，取得更優(yōu)異的成績。
同學們，請信任我，再給我一次鍛煉的機會吧!我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，我班一定能步入新的輝煌!
謝謝大家!
論文的正確格式篇十一
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！看到這封信你們必須很吃驚吧，我們朝夕相處有什么話不好當面說，非要寫一封信你們都明白我是一個內向的孩子，不善用言語表達自我的'感情，今日就讓鴻雁傳書，說一說我內心對你們不盡的感激之情吧。前幾天我讀書時發(fā)現(xiàn)了這樣一句話“一個人僅有懷著一顆感恩的心，才能發(fā)現(xiàn)世界的完美?！笔前。陙砟銈冊谖业某砷L道路上付出了那么多的心血和汗水。我最需要感恩的人就是你們啊！
媽媽對我的關愛，讓我想起了杜甫的詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”，是啊，媽媽的愛就如同這春雨，雖然細微卻總是及時的，無價的。每一天我的衣食住行和學習，都離不開媽媽的悉心呵護。媽媽，您每一天都按時接送我，無論是刮風下雨還是嚴寒酷暑，您總是在學校旁邊的路口等我，碰上變天的時候還會給我拿件衣服，一晃就是五年了，風風雨雨中您那焦急等待的身影深深地印在我的腦海中。生活中，媽媽的愛并不驚天動地卻是細水長流，輕輕滋潤著我的心田播下了一顆顆感恩的種子。
和媽媽的愛相比，爸爸的愛有點“酷”。爸爸不像媽媽那么細致耐心，您對我是一種異常的愛，這種愛不易覺察，寓嚴厲之中。爸爸，您是一個事業(yè)心很強的人，為了這個家奔波忙碌，給我供給了好的生活條件和學習條件，可是您并沒有因為工作而忽略了我，您一有時間就注意培養(yǎng)我各種興趣愛好，釣魚、游泳、騎車、羽毛球、下棋……都是跟您學的，在您那里我學到了勇敢、堅強，要做一個頂天立地的男子漢。
可憐天下父母心！在我的成長歷程中，你們給了我兩種截然不一樣的愛，爸爸的愛像高山像大海，媽媽的愛像小溪像細雨，而我將用一顆感恩的心來感受愛、回報愛！
敬祝身體健康！萬事如意！
寫信人：
日期：
論文的正確格式篇十二
您好！
禾苗需要露水滋潤；花兒需要綠草襯托；雛雞需母雞羽翼的保護；而我，需要您來教導。轉眼間，兩千多個日子將過去，我將離開對我一生影響最大的母校。
記得我第一次來上學的時候，幼小的我躲在母親身后，不敢進學校。這時，一位身材偏胖，高高的鼻梁上架著一副眼鏡的女老師走過來對我說：“來，寶貝，跟老師去上課，里面有許多小朋友在等著你玩呢！”年幼的我悄悄地探出頭，被這位老師輕輕地領著走進教室。
六個春秋，我從一名幼稚的小女孩變成了一名有思想的女生了。
歲月悠悠，波光明滅，老師的眼角增添了幾絲皺紋，誰知道這是為什么？因為她老了？不，這是因為她每天從早上開始為我們講課，一直到深夜為我們批改作業(yè)累的！此時，我多么想送上一杯清茶，放在您的桌上，讓您輕輕品上一口，希望它能讓您心情舒暢，希望它能讓您的皺紋減少一些，希望它能讓您為我們講課時潤一潤自己的喉嚨，讓您清爽一下。
是誰，讓我學會拼音？是誰，讓我從書中得到知識？是您，是您啊，母校！您給予我智慧，告訴我一定要有遠大理想。您給予我溫暖，告訴我同學間的友誼是珍貴的。您給予了我信心，告訴我，賽場上只有堅持一下，才是好樣的。母校??！是，你帶來嚴父訓導，你帶來慈母呵護，你更帶來兄長理解。世界上最偉大人是父母，比父母更偉大是老師！可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時提點；可能收獲并不多，只是一聲由衷感謝，但這有何妨？當你們站上三尺講臺，這最美風景中，你們該是何等濃艷一抹。
論文的正確格式篇一
一、文獻綜述的分類
文獻綜述有兩種，一種是“大綜述”，就一個領域的文獻的總結。另一種是“小綜述”。這個綜述的目的主要不是為了向其他人介紹前沿，而是為了推出自己的論述和模型，是以述帶論，就是說明現(xiàn)有的研究狀況如何，缺在哪里，我準備做的貢獻是什么。所以，這種綜述并不強求非常全面細致，而應該側重介紹與自己的研究直接相關的文獻。
二、 綜述的寫作過程和方法
1、選題和搜集閱讀文獻
2、格式與寫法
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。
三、綜述選題原則
1. 選擇的專題或領域：
論文的正確格式篇二
摘要：現(xiàn)如今，青少年普遍存在心理健康問題，有些問題如不及時解決會產生不良后果。輕者抑郁厭學、焦慮狂躁等，重者酗酒吸毒，自虐自殺，甚至危害社會。作為教育工作者，我們必須正視這個問題并進行反思，在日常的教育教學過程中注重正確的心理導向，給予學生人文關懷。語文教學，尤其要注重人文性，在高中語文課本所選文章中，作者自殺、作品人物自殺的內容有十多處。所以，語文老師必須要把心理健康教育放在重要位置，尤其要注意對自殺這一行為的正確理解和引導，讓孩子們能在健康的文學熏陶中體味生命的偉大，感悟生存的意義。
關鍵詞：青少年、心理健康、自殺、語文教學、心理導向
中圖分類號：g44
文獻標志碼：a
文章編號：1671―1009（2011）05―0063―02
現(xiàn)代的健康概念是：一個人除了身體健康還要心理健康。心理健康是指一個人在知、情、意、行方面持續(xù)符合社會基本要求，并具有和諧人際關系的一種心理態(tài)度。從社會發(fā)展趨勢來看，整個社會呈多變多元狀態(tài)，對人的綜合素質要求越來越高，要求人們不僅要學會生存、學會適應、學會選擇，更要學會發(fā)展，學會思考、學會創(chuàng)造，而要達到這些目標，都與人有著良好的心理素質有著密切的關系。
據(jù)調查，青少年存在著不同程度的心理健康問題。有些問題如不及時解決，會對學生的健康產生不良影響，嚴重的會使學生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷，甚至產生危害自身或社會的種種問題，如自殺。在中國，據(jù)推算每年約有28．7萬人自殺死亡、200萬人自殺未遂。自殺死亡占全部死亡人數(shù)的3．6。在青年人群中，自殺是第一位死因，占相應人群死亡總數(shù)的19。
造成青少年自殺的原因是多方面的，但在這些過早失去自己寶貴生命的孩子中有升不了重點中學而自殺的，有高考落榜而自殺的，有因失戀而自殺的作為教育者的我們不得不做一下檢討，我們是否教會了學生做人，教會了學生生存？教育部在《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》中明確指出：“在學科教學中注意對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑?！闭Z文課程總目標的第一條就確立了語文教學“關于道德情操、文化品位、審美情趣等方面的要求”，意思是說語文教學，尤其要注重人文性。我們看到，在高中語文課本所選文章中，作者自殺、作品人物自殺的內容有十多處。例如，作者自殺的有我國第一個自殺的作家屈原，《茶館》的作者老舍，《面朝大海春暖花開》的作者海子，《花未眠》的作者日本作家川端康成，《墻上的斑點》的作者英國女作家弗吉尼婭―伍爾夫，《項鏈》的作者法國作家莫泊桑等等。作品中人物自殺的有《孔雀東南飛》中的焦仲卿與劉蘭芝，《羅密歐與朱麗葉》中的羅密歐與朱麗葉，《杜十娘怒沉百寶箱》中的杜十娘等等。
作為語文課堂教學，不可能忽視這一內容。因為了解作者，才能深刻理解作品內涵。但是，如果老師在講述背景或幫助學生理解課文內容時未能正確引導，勢必使學生在形成正確的世界觀和人生觀時產生迷惑甚至錯誤的思想。所以，語文老師必須要把心理健康教育放在重要位置，尤其要注意對自殺這一行為的正確理解和引導。
誠然，很多著名作家都是自殺的，但我們應當讓學生知道，這只是一種文化現(xiàn)象，它和作家所屬國家的文化心理、社會條件、政治經濟因素有密切的關系。很多作家在大是大非面前，是為了正義不惜以死抗爭。屈原眼見楚國被昏君和奸佞之臣統(tǒng)治，救國無望，又不愿與這些人同流合污，于是自沉汨羅。老舍等一批作家自殺，一方面是對極左路線表示最強烈的抗議，另一方面“士可殺不可辱”的儒家文化心理也起了作用。
誠然，很多作品人物都自殺，但我們應當讓學生知道，這只是一種社會現(xiàn)象，是作家塑造的典型。杜十娘在愛情毀滅之際，沒有委曲求全，怒而投身江中，顯示其英烈的一面。焦仲卿與劉蘭芝，羅密歐與朱麗葉，還有《梁?！分械牧荷讲c祝英臺，他們無法改變封建現(xiàn)實，為了表達對社會現(xiàn)實的不滿，為了表達對愛情的忠貞不渝，選擇以死來對抗封建家長專制，以血的代價來換取人們的覺醒。
所以，老師在引導學生注意這些文化現(xiàn)象和社會現(xiàn)實的同時，必須加以及時的正確的引導，不能忽視讓學生正視這樣一個事實，就是不管他們?yōu)槭裁醋詺?，這都是一種逃避現(xiàn)實、消極處世的思想，是一種懦夫的行為。要知道盡管海子、顧城、三毛，他們的作品令后人矚目，但他們對生命的肆意虐滅卻遭到人們的鄙視j。
我們更應當不失時機地讓學生知道，古今中外更多的作家在厄困面前從未想過放棄，他們選擇了用堅強的意志和命運抗爭，從而閃爍出生命的光輝?！妒酚洝纷髡咚抉R遷，因直言受宮刑。面對最殘酷的刑罰，他沒有怨恨，也沒有害怕。
他只有一個信念，就是要活下去。“是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所往。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)青沾衣也?！彼抉R遷的這種忍辱負重、堅持信念的精神正是現(xiàn)在的中學生所要學習的。寫出不朽巨著《紅樓夢》的曹雪芹，在突遭巨變，家破人亡，窮困潦倒的情況下依然能“扼住命運的喉嚨”，譜寫了文學史上光輝的`樂章，也奏響了人生的最強音。
具有豐富人文內涵的語文教學對學生的情感、態(tài)度、價值觀的影響必然是廣泛而深刻的，“開卷”可能是“有益”的，也有可能是有害的。因此我們在遭遇涉及“自殺”這種“腐朽”篇章時要正確加以引導，巧妙地在其教學過程中滲透心理健康教育，以期化“腐朽”為神奇，引導學生珍愛生命，善待人生，使學生在學到知識的同時，還能擁有一個健康的心理。
而傳統(tǒng)的語文教育往往忽視甚至有意躲避心理健康教育，給孩子的精神和心理帶來嚴重摧殘。這里，稍微舉一個古老的例子?！赌档ねぁ分械慕處熽愖盍?，是個神經麻木的腐儒，自己“從來不曉得個傷春”。面對著正處于性意識的覺醒和對愛情的萌動時期的女弟子，他不僅不知疏導，反而執(zhí)行起約束她身心的使命來。一聽春香說“有座大花園，花明柳綠好耍子哩”，他拿起荊條便打，還說什么：“手不許把秋千索拿，腳不許把花園路踏”。村麗娘就是在師長對其春青春期性心理的漠視和壓抑下，郁郁而終的。這是傳統(tǒng)的語文教育忽視心理健康教育的極端案例j。
所以，我們要高度重視語文教學的熏陶感染、潛移默化作用，我們應當利用學科優(yōu)勢，給學生，尤其是心理比較脆弱的學生介紹一些優(yōu)秀上進的文學作品，注重正確導向，我們要讓孩子們能在健康的文學熏陶中體味生命的偉大，感悟生存的意義。
參考文獻
[1]《高中語文課程標準》
論文的正確格式篇三
敬愛的黨組織：
我是一個在黨的光輝的照耀下成長的年輕人。我向往能成為一名中國共產黨員，但由于我的努力不夠一直未能如愿。黨的__大的勝利召開，使我又一次地對自己提出要求，要嚴格要求自己，努力創(chuàng)造條件，克服自己的缺點，爭取早日實現(xiàn)成為一個共產黨員的愿望。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨的最高理想和最終目標也是我的最高理想和最終目標，就是要實現(xiàn)共產主義。
我之所以要加入中國共產黨，是因為只有黨，才能夠教育我們堅持共產主義道路，堅持一切從人民群眾出發(fā)，掌握先進的社會、科技、文化本領，是因為只有黨，才能引導我們走向正確的發(fā)展道路、創(chuàng)造更快、更好、更先進的文明。我之所以要加入中國共產黨，是因為我要全身心地投入到共產主義的事業(yè)中，為中國的勝利騰飛、為中華民族的強大出一份微薄而堅強的力量。
二十余年，艱辛的歷程。如今，身為人民教師的我，對于自己的事業(yè)、生活、思想等有了自己的見解，但我從不離開領導的核心思想。原本，早在大學時代的我，就應該進入黨領導集體范圍中學習、歷練。也許，當時的我，還不懂事，整一熱血青年，總覺得頭頂一片天，腳踏一塊地，在天地之間，我是最大的。自從，自己離開了學校，離開了校領導的組織范圍、離開了老師們的諄諄教誨下，初步社會的我，不斷碰墻，開始的時候，我不知道如何反思與總結。也總覺得自己沒有錯，錯的是別人?？偸侨绱说哪恐袩o人，也總回家抱怨這樣不舒服，那樣不舒服。直到有一次，與爸媽的深刻交流。爸媽的話，在我的心中不斷地回蕩，也使我開始反芻、探索、思考。我終于肯回頭去看看，進行反思、總結。我開始明白了做人真的要謙卑，這讓我想起了校領導說的話，“別人會說你錯了，也是在教誨你，讓你在錯誤中尋找對的方向;而且實習，說好聽是工作，說不好聽是你在麻煩別人，你應該時刻記住‘謙卑’二字?！?BR> 當我拿到畢業(yè)證書的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己沒有了歸屬感。離開了領導的核心思想，我似曾迷失了方向。今天我寫這份入黨申請書，是真心地希望自己能在黨組織的帶領下，學習正確的黨核心思想，讓自己能與黨組織更近的靠攏，讓自己思想、生活、工作和人際交往方面有質的提高。
在思想方面，雖然我堅信領導的引導方向是正確的，但我也不乏會有自己的思想。我經常閱歷從古到今的思想家的書籍及感悟，對我的思想進行了質的突破，時而吸收、時而對比、時而反思。時常對自己進行有實效的反思，同時希望能在黨組織先進的思想領導下，促進自己的思想覺悟有更深一層面的理解，并希望自己有能力為黨組織做出貢獻。
在生活方面，積極樂觀的面對人生，正確理解人生觀、價值觀、世界觀。在日常生活中，以助人為樂、方便予人，與人友善等為向導，讓自己的良好人生態(tài)度感染身邊所有的人。
我志愿加入中國共產黨，是要在黨的組織內，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線，學習科學、文化和業(yè)務，不斷地提高自己的思想政治覺悟。我要認真地用共產黨員的標準來要求自己，全心全意為人民服務，不謀取個人私利，百折不撓地執(zhí)行黨的決定，維護黨的團結和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用，隨時為黨和人民的利益英勇斗爭，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
此致
敬禮!
申請人：___
____年__月__日
論文的正確格式篇四
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產黨，愿意為共產主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地熱愛黨，她是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。中國共產黨以實現(xiàn)共產主義的社會制度為最終目標，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的三個代表為行動指南，是用先進理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務的黨，是有能力領導全國人民進一步走向繁榮富強的黨。她始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。
黨以馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論為指導思想?！豆伯a黨宣言》發(fā)表一百多年來的歷史證明，科學社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質，是解放生產力，發(fā)展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。毛澤東思想是以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，把馬列主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來創(chuàng)立的。毛澤東思想是馬列主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代中國的馬克思主義，是指導中國人民在改革開放中勝利實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的正確理論。在社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的新時期，在跨越世紀的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導我們的整個事業(yè)和各項工作。
黨是中國社會主義事業(yè)的領導核心。中國的革命實踐證明沒有中國共產黨的就沒有新中國，沒有中國共產黨的領導，中國人民就不可能擺脫受奴役的命運，成為國家的主人。在新民主主義革命中，黨領導全國各族人民，在毛澤東思想指引下，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。中國的建設實踐證明，中國只有在中國共產黨的領導下，才能走向繁榮富強。建國后，我國順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，社會主義的經濟、政治和文化得到了很大的發(fā)展。盡管在前進的道路上遇到過曲折，但黨用她自身的力量糾正了失誤，使我國進入了一個更加偉大的歷史時期。十一屆三中全入黨申請書篇會以來，在鄧小平理論的指導下，在中國共產黨的領導下，我國取得了舉世矚目的發(fā)展，生產力迅速發(fā)展，綜合國力大大增強，人民生活水平大幅提高。
我是一名共青團員，長久以來，加入中國共產黨是我的理想，在我心中，中國共產黨是一個先進和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長我越來越堅信，中國共產黨的全心全意為人民服務的宗旨，是我最根本的人生目標。為建設更加美好的社會貢獻自己的力量并在此過程中展現(xiàn)自己的人生價值、完善自我是我內心深處的愿望。所以，我懇請加入中國共產黨!中國共產黨是一個神圣的組織，我愿意為黨工作，為人民服務，為共產主義事業(yè)奮斗終身。我一定會堅定不移的跟隨黨，接受黨的考驗。
要成為優(yōu)秀的年輕人，就要向中國共產黨這個光榮而偉大的組織去靠攏，我清醒地認識到：只有在黨組織的激勵和指導下，我才會有新的進步，才能使自己成為一個優(yōu)秀的黨員，才能充分地發(fā)揮自己的潛能，為國家、為人民、為集體做出貢獻。作為一名共產黨員，不僅要做一個解放思想、實事求是的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界，樹立共產主義的遠大理想，做一個徹底的唯物論者和無神論者。只有樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，才能充滿為共產主義而奮斗終身的信心和勇氣，才能在現(xiàn)階段為建設有中國特色社會主義，不遺余力地奉獻自己的智慧和汗水。
上了大學通過學習，對于我們的黨加深了理解。黨是由工人階級中的先進分子組成的，是工人階級及廣大勞動群眾利益的忠實代表。黨自成立以來，始終把代表各族人民的利益作為自己的重要責任。在黨的路線、方針和政策上，集中反映和體現(xiàn)了全國各族人民群眾的根本利益;在工作作風和工作方法上堅持走群眾路線，并將群眾路線作為黨的根本工作路線;在黨員的行動上，要求廣大黨員堅持人民利益高于一切，個人利益服從人民利益。
今天，雖然我向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今后，我將用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。
請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮!
申請人：___
____年__月__日
論文的正確格式篇五
1小學教育中正確使用教育懲罰的策略
1.1懲罰是為教育目的服務的
懲罰是一種不得已使用的教育方法，所以必須具有教育性。懲罰教育是為了幫助學生改正錯誤，促進學生更好發(fā)展，在懲罰方式上必須是以教育為目的的，在懲罰時學校和老師要做到對事不對人。此外老師懲罰的方式要結合學生的性格、年齡、性別等，要在學生接受的范圍內。在懲罰教育中老師要明確的一點就是懲罰不是讓學生痛苦，而是讓學生認識到自己的錯誤，并改正錯誤，達到教育的目的。懲罰是為了維護正常教學的管理秩序，老師在懲罰學生時必須一視同仁，懲罰作為一種教育方式要充分的發(fā)揮其教育功能，不僅是對犯錯的學生進行教育，也是對其他的.學生起到預防的作用，讓學生不再違反學校禁止的行為。在我國的懲罰教育實踐中，還存在很多懲罰目的違背了教育原則，老師懲罰學生完全是為了發(fā)泄自己的情緒，還有部分老師將懲罰作為提升學生成績，強迫學生學習的工具，忽視了學生身心的健康發(fā)展，還有的老師對學習成績好的學生犯錯時可以被原諒的，對成績差的學習懲罰力度就會很大，這些和教育為目的相違背的懲罰，都沒有將學生作為教育的出發(fā)點，這些缺乏教育目的的懲罰會讓學生厭惡學習，憎恨老師。小學階段的學生正在人格形成階段，不使用正確的教學方法，會給學生今后的發(fā)展帶來影響。
1.2將愛作為基礎進行教育懲罰實踐
做好教育工作的基礎就是要熱愛自己的學生。懲罰的目的不是為了打擊和傷害學生，而是通過這種方式讓學生意識到自己的錯誤，及時改正，并在今后不會再犯。要想讓學生在內心中接受老師的懲罰，老師必須要具備一顆愛學生的心，只有愛，才能在懲罰時尊重學生的人格，保護學生的自尊心，讓學生感受到老師所做的都是為了自己好，心甘情愿的改正自己的錯誤。老師只有愛自己的學生才會深入到學生中間，去和學生交流溝通，認真地去傾聽學生的心聲，了解每位學生的特點，幫助學生分析問題，解決麻煩，由此還能夠創(chuàng)建平等和諧的師生關系，防止產生一些誤會和隔閡，走入到學生的內心世界。同時學生也會感受到老師的溫暖和關愛，尤其是小學低年級的學生剛剛進入到新的學習環(huán)境，接觸到新的同學還有很多的不適應。包含愛的懲罰教育會將懲罰圓潤，讓學生更容易接受。老師懲罰的出發(fā)點是為了學生，并且懲罰之后，老師也要關心被懲罰的學生，不能不理不睬，讓學生感覺老師對自己已經失去信心了，甚至自己覺得自己是個壞學生，受到懲罰的學生心里會很復雜，老師要關注他們情緒的變化，發(fā)現(xiàn)學生有負面情緒就要及時的去溝通，用自己的情感去開導學生，鼓勵學生不斷進步，在班級上不能讓其他學生嘲笑他們，還要引導全班學生多關心他們，讓他們沒有失落感，在懲罰中以情來感化學生，才能達到良好的效果。
1.3教學懲罰是德育方式而不是智育方式
素質教育已經倡導了數(shù)年，但是現(xiàn)在學校和家長還是將成績作為學生能力的衡量標準。在教育中學校重視學生的智育發(fā)展，忽視了學生思想道德和價值觀的發(fā)展。為了提升學生的成績，老師會采用各種教育手段，懲罰當然也就包含在其中，成為了逼迫學生學習的工具。在智育方面學生受到的懲罰非常常見，比如，學生回答不出問題就會被罰站；一個字聽寫錯誤就會要求寫上一百篇。懲罰是對集體或者是個體出現(xiàn)的違規(guī)行為進行批評和更正，目的是制止這種現(xiàn)象的發(fā)生，為德育教育采取的一種方式。小學生的智育程度由于各種環(huán)境的不同本身就是存在差異的，小學生的思想還沒有發(fā)展成熟，如果由于學生成績不好就一直受到懲罰，學生會不自覺的產生自卑感，并在學習上喪失積極性，對學生才生畏難情緒。在小學教學時老師要尊重學生智育上的差異，不能發(fā)現(xiàn)問題就用懲罰去打擊學生。學生是因為學習態(tài)度和學習習慣上出現(xiàn)的問題導致成績一直不好，老師可以采取適當?shù)拇胧┻M行懲罰教育。
2結束語
總之，教育懲罰有著自己在教育中的優(yōu)勢，我們要正確的認識教育懲罰，在實踐中合理的運用，體現(xiàn)出教育懲罰的積極作用，老師要將懲罰和鼓勵相結合，幫助學生健康的成長。
論文的正確格式篇六
第1章引言。
第2章背景知識介紹(根據(jù)具體內容，給出適當?shù)臉祟})。
第3章自己的工作介紹(根據(jù)具體內容，給出適當?shù)臉祟})。
第4章結果分析。
結束語。
參考文獻。
附錄(可以沒有該部分)。
2.1摘要。
包含三方面的內容：論文要解決的問題(簡要說明);所使用的方法的說明;主要結果。不少于500字。特別注意：摘要中不要大篇幅地寫背景、重要性等內容。
2.2第1章。
第1.1節(jié)：介紹所要解決問題的背景、選題的意義。
第1.2節(jié)：介紹所要解決的問題。
第1.3節(jié)：介紹論文的結果、取得的成果。
第1.4節(jié)：介紹論文的組織結構。
2.3第2章。
可以分節(jié)介紹所要用到的相關知識、工具。
2.4第3掌。
第3.1節(jié)問題的詳細定義與描述。
第3.2節(jié)用到的主要本科論文撰寫要求數(shù)據(jù)結構定義或硬件(如芯片)的有關說明。
第3.3節(jié)解決方案的總體描述。
第3.4節(jié)解決方案的具體介紹。
2.5第4章。
如果提出新的算法，需要證明算法的正確性、分析復雜性(不能證明時，至少是說明)。給出實驗/實現(xiàn)結果(可以用圖、表、定理)，并對結果給出必要的分析與說明。論文應該有設計和實現(xiàn)的過程及相關結果，理論探索論文，應有模擬實驗結果。
2.6結束語。
包含兩部分：論文已完成的工作和結果的總結;未解決的問題(需要進一步探討或實現(xiàn)的工作)。
2.7參考文獻：按規(guī)定格式排版。
2.8附錄：可以把源程序、引用的補充知識作為附錄。
論文的正確格式篇七
碩士學位論文封面(見附件一)、書脊(見附件三)要求如下：
(1)論文題目：不超過26個字，可分兩行排列，中英文對照。
(2)指導教師：論文作者本人導師。未經學院學位評定委員會遴選且在研究生處備案的合作指導教師，不得在學位論文上署名;署名的合作指導教師人數(shù)不超過2人。
(3)學科門類：專業(yè)所屬的學科門類，如哲學、經濟學、法學、理學、管理學等。
(4)專業(yè)名稱、研究方向：應嚴格按照專業(yè)目錄和培養(yǎng)方案填寫。
(5)日期：學位論文完成時間。
(6)論文封面顏色由專業(yè)點自定，各專業(yè)可選擇不同的顏色以示區(qū)別。
獨創(chuàng)性聲明和關于論文使用授權的說明。
論文的正確格式篇八
演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。開場白。
開場白是演講稿中很重要的部分，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設問，引用比興等。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。開場白的目的是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場。
正文。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。
結尾。
結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
演講要想成功，除了演講稿的準備，還有一個特別要注意的就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，演講者要把握自己演講的速度和內容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結束還有一段時間，而演講者已經無話可說了，時間和節(jié)奏的把握必須是在臺下的時候練習好，并且上臺后根據(jù)實際情況能夠靈活應變。
今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學習吧。對于高年級的哥哥、姐姐們來說，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備；對于中年級學生來說，中年級是小學學習的一個轉折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己；而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。
同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?BR> 正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己！一起來勤奮學習吧！
每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
小學時，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時間在學習。上初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學會了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調，也許有時候想念許多小學同學，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢想，――每一天都苦苦尋找著充實自己的輔導書與練習卷，為著光明的未來而努力。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的同學們，誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會，你們大家都不會。
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。
它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng)造出來。
我們中華民族有五千年悠久的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學禮，無以立”、“人無禮則不生，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。
可是，在改革開放的今天，有一小部分人為了物質，忽略了精神文明。隨手扔掉吃空的食品袋，隨口把痰吐在干凈的大街上，隨便折斷剛剛種植的小樹……甚至還振振有詞的說：這只是小事。
“文明與否，我們有責?！弊鳛樽鎳磥淼慕ㄔO者，華夏文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。只有在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格的文明中學生，我們才是一個對社會有用的人。
讓我們把文明帶進校園吧。一校是我們的家，這個家的潔凈需要我們每個人共同努力來創(chuàng)造，這個家的美麗需要我們每個人共同來維護。請飄揚在風中的紙屑和校園告別吧，請沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，請陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細心的呵護喚起一校的整潔和美麗。在吮吸清新的空氣時，在汲取知識的花露時，把“臟話”清除進回收站，把禮貌拷貝進腦海里，讓“請、謝謝、對不起”響遍整個校園，用甜美的問候喚出老師和同學們的笑臉。我們學生文明了，校園也就文明了。
只有維護了簡單的“綠燈行，紅燈?！保拍芫S護我們大家的生命。
文明的維護又何止是交通規(guī)則，在車站、商場等公共場合，我們是否告別了旁若無人地大聲喧嘩，是否告別了隨手亂扔廢棄物，是否告別了買東西交款不排隊，是否告別了上車時亂擠上車后搶座。用安靜來彰顯內心的純潔，用衛(wèi)生來展示個人的修養(yǎng)，用謙讓來傳遞少年的文明。須知，我們少年文明了，國家也就文明了。
“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰?！蔽拿鞯呐e止，文明的行為，輔以恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們去不斷探索、求知。好的文明習慣，可以影響我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生。
美國汽車公司的巨頭――福特公司最成功的總裁福特先生在大學畢業(yè)應聘時，因為把面試處地面上的廢紙放進垃圾簍而被錄用?！半m然其他人學歷高，但是他們只“看見”大事，而看不見小事。福特的眼睛不僅看見了小事，而且他的文明行為給面試官留下了深刻的印象”正是這種“處處講文明，時時愛文明”態(tài)度，讓福特抓住了機會并建立了汽車行業(yè)中的“福特帝國”。
昨天的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個校園。
我演講的題目是《厲行節(jié)約，從我做起》。
記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節(jié)約終究不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，有些時候，節(jié)約成了小氣被人笑話，更有些時候，節(jié)儉卻被當成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
由此，我也想到了我們的節(jié)約意識卻反差很大?；叵胛覀冊趯W習和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙……往往是我們在不經意中就造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；白天亮著的電燈；衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食……其實稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節(jié)。我想，在家里我們肯定能做到隨手關燈、關水；為什么我們卻忽略了這些細節(jié)？關鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中，沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習慣，并形成一種觀念。
節(jié)約，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務的擔當。節(jié)約是一種遠見，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個字。一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；所以今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節(jié)約意識，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節(jié)約，我們才能節(jié)約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒！
人的生命只有一次，是父母的給予，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無論應對怎樣的挫折、苦難，都就應珍愛生命，以感恩的心態(tài)來理解生活賜予我們的一切。
人生，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石才會漸起美麗的浪花。人生在世，不如意者十之八九，難免會有失意，難免會有驚濤駭浪的時刻。應對挫折、苦難，能否持續(xù)一種豁達的情懷，能否持續(xù)一種用心向上的態(tài)度，需要博大的胸襟和氣度。因此，我們應學會在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命。
挫折能讓一個人走向沉默，也能把一個人打造的光芒四射。學會淡化挫折帶來的苦難才是前進的關鍵。巴爾扎克曾說：“挫折和不幸是天才進步的臺階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。”他的事跡使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強者才是生命的主宰。未經歷坎坷泥濘的錘煉，哪明白陽光大道的可愛，不經歷挫折的考驗，怎能體會勝利成功的喜悅。無論應對什么樣的挫折，都請相信：這是上天給我們的磨練。走過去你會發(fā)現(xiàn)你的人生更完整，你的意志更堅強，你的態(tài)度更冷靜，你對身邊的一切更珍惜！生命是短暫的，生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會我如何作一個樂觀的人。應對苦難和挑戰(zhàn)，我會放飛翅膀去實現(xiàn)，因為前方有一片蔚藍的天空?？部滥酀籼?，我看到鳥語花香，驚濤駭浪時，我觀賞暴雨的舞蹈。因為生活告訴我：如何給受傷的心靈明點燃一盞明燈，只能靠自己選取。生命的贊歌賦予我們神圣的職責。如果你感恩生活，生活就會賜予你燦爛的陽光。感恩使我們在受挫時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)勇氣，獲取前進的力量。
“寵辱不驚，看亭前花開花落＂想一想燦爛的明天，憶一憶過去的辛酸，生命如此完美。應對挫折，你能夠抱怨，但你不能逃避，因為你所逃避掉的只但是是一時的痛苦，而你卻要為此付出一生。珍愛生命，感恩生活，用熱情創(chuàng)造每一個明天，用微笑應對每一次挫折。讓青春無悔，為自己的人生譜寫一首無悔的歌。
今天，我演講的題目是：《保護環(huán)境，從我做起》。
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學習、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進入夢鄉(xiāng)。
可是卻有同學不懂得珍惜這些美好的事物。請同學們放眼校園仔細看看――那潔白的墻壁被打上了鞋印、球?。蛔酪紊狭糁鴣y涂亂畫的痕跡；水龍頭開著，讓水肆意的流失；美麗的草坪、花圃上留著無情的腳??；塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學午晚休的時候，宿舍樓內外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調！
板橋中學就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學都是校園里的一員，都是這所學校的主人，都有維護校園環(huán)境的義務和責任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠保持這份特有的生機和魅力。
同學們，立即行動起來吧！一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
讓我們承諾――愛我板中校園，讓母校綠色永遠蓬勃，讓板橋中學成為我們學習的樂園，我們美麗的家。
我的演講完了，謝謝大家！
論文的正確格式篇九
批復是“答復下級機關的請示事項”時使用的文種。正確的批復格式是怎么樣的呢?下文是小編收集的正確批復格式，歡迎閱讀!
你校報送的xxx(20xx)xx號文《關于申請危舊教室翻修費的請示》收悉。經研究，批復如下：
為了教學工作的順利進行，為了廣大師生的人身安全，本著為人民服務的宗旨，我委同意你校翻修危舊教室的計劃，也將撥款3萬元作為專項包干用款，要求?？顚Ｓ?不得挪作他用。
接文后,請按照程序辦理相關手續(xù),領取撥款費用,務必保證工程質量,望你們認真負責的完成房屋翻修計劃.
特此批復.
xx縣教委(章)
二0xx年五月二十日
××支部：
《關于將×××同志進行發(fā)展對象備案的報告》收悉，經研究，同意×××同志為發(fā)展對象。
請按照發(fā)展黨員工作有關規(guī)定，繼續(xù)做好對×××同志的培養(yǎng)教育和考察工作，認真組織政治審查、短期集中培訓工作，并及時將有關情況報黨委預審。
中共××委員會(蓋章)
××××年××月××日
關于對××分行開辦保理業(yè)務的批復
××分行：
你行《 ××分行關于申請開辦保理業(yè)務的請示》(××[××] ×號)收悉。經研究，現(xiàn)批復如下：
一、同意你行辦理o/a項下出口保理融資業(yè)務。
二、辦理出口保理項下的融資業(yè)務，必須嚴格按照總行貿易融資信貸管理的有關規(guī)定在客戶授信額度內辦理。
三、要嚴格按照《國際保理業(yè)務慣例規(guī)則》和《 ××銀行出口保理業(yè)務操作規(guī)程(試行)》辦理保理業(yè)務，加強對所辦業(yè)務的管理，如出口保理融資后發(fā)生爭議或風險，你行應立即采取適當?shù)馁Y產保全措施，并將有關情況報總行。
四、在辦理具體業(yè)務過程中如遇問題，請及時向總行國際業(yè)務部反映。
特此批復
××銀行(蓋章)
×年×月×日
論文的正確格式篇十
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
伴隨著新年鐘聲的離去，新的學期又向我們走來。
今天，我走上講臺的唯一目的就是競選“班級元首”--班長。希望同學們一如既往地支持我，鼓勵我。
我競選班長的優(yōu)勢是：我當過多年的班長，有管理經驗、我是“市級優(yōu)秀少先隊員”、多次被評為“優(yōu)秀班干部”。在老師的親切關懷下，同學們的努力下，我?guī)ьI班級連年取得“優(yōu)秀班集體”光榮稱號。
溫室里的鮮花經不起風吹雨打，經歷一番風霜苦，自有梅花撲鼻香。我不愿做溫室里的花朵，要做傲雪的梅花，經受各方面的鍛煉和考驗。我要以身作則好好學習，遵守紀律，認真聽講。做老師的得力助手，團結班委，帶領同學，使我班在學習、衛(wèi)生、紀律等方面，取得更優(yōu)異的成績。
同學們，請信任我，再給我一次鍛煉的機會吧!我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，我班一定能步入新的輝煌!
謝謝大家!
論文的正確格式篇十一
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！看到這封信你們必須很吃驚吧，我們朝夕相處有什么話不好當面說，非要寫一封信你們都明白我是一個內向的孩子，不善用言語表達自我的'感情，今日就讓鴻雁傳書，說一說我內心對你們不盡的感激之情吧。前幾天我讀書時發(fā)現(xiàn)了這樣一句話“一個人僅有懷著一顆感恩的心，才能發(fā)現(xiàn)世界的完美?！笔前。陙砟銈冊谖业某砷L道路上付出了那么多的心血和汗水。我最需要感恩的人就是你們啊！
媽媽對我的關愛，讓我想起了杜甫的詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”，是啊，媽媽的愛就如同這春雨，雖然細微卻總是及時的，無價的。每一天我的衣食住行和學習，都離不開媽媽的悉心呵護。媽媽，您每一天都按時接送我，無論是刮風下雨還是嚴寒酷暑，您總是在學校旁邊的路口等我，碰上變天的時候還會給我拿件衣服，一晃就是五年了，風風雨雨中您那焦急等待的身影深深地印在我的腦海中。生活中，媽媽的愛并不驚天動地卻是細水長流，輕輕滋潤著我的心田播下了一顆顆感恩的種子。
和媽媽的愛相比，爸爸的愛有點“酷”。爸爸不像媽媽那么細致耐心，您對我是一種異常的愛，這種愛不易覺察，寓嚴厲之中。爸爸，您是一個事業(yè)心很強的人，為了這個家奔波忙碌，給我供給了好的生活條件和學習條件，可是您并沒有因為工作而忽略了我，您一有時間就注意培養(yǎng)我各種興趣愛好，釣魚、游泳、騎車、羽毛球、下棋……都是跟您學的，在您那里我學到了勇敢、堅強，要做一個頂天立地的男子漢。
可憐天下父母心！在我的成長歷程中，你們給了我兩種截然不一樣的愛，爸爸的愛像高山像大海，媽媽的愛像小溪像細雨，而我將用一顆感恩的心來感受愛、回報愛！
敬祝身體健康！萬事如意！
寫信人：
日期：
論文的正確格式篇十二
您好！
禾苗需要露水滋潤；花兒需要綠草襯托；雛雞需母雞羽翼的保護；而我，需要您來教導。轉眼間，兩千多個日子將過去，我將離開對我一生影響最大的母校。
記得我第一次來上學的時候，幼小的我躲在母親身后，不敢進學校。這時，一位身材偏胖，高高的鼻梁上架著一副眼鏡的女老師走過來對我說：“來，寶貝，跟老師去上課，里面有許多小朋友在等著你玩呢！”年幼的我悄悄地探出頭，被這位老師輕輕地領著走進教室。
六個春秋，我從一名幼稚的小女孩變成了一名有思想的女生了。
歲月悠悠，波光明滅，老師的眼角增添了幾絲皺紋，誰知道這是為什么？因為她老了？不，這是因為她每天從早上開始為我們講課，一直到深夜為我們批改作業(yè)累的！此時，我多么想送上一杯清茶，放在您的桌上，讓您輕輕品上一口，希望它能讓您心情舒暢，希望它能讓您的皺紋減少一些，希望它能讓您為我們講課時潤一潤自己的喉嚨，讓您清爽一下。
是誰，讓我學會拼音？是誰，讓我從書中得到知識？是您，是您啊，母校！您給予我智慧，告訴我一定要有遠大理想。您給予我溫暖，告訴我同學間的友誼是珍貴的。您給予了我信心，告訴我，賽場上只有堅持一下，才是好樣的。母校??！是，你帶來嚴父訓導，你帶來慈母呵護，你更帶來兄長理解。世界上最偉大人是父母，比父母更偉大是老師！可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時提點；可能收獲并不多，只是一聲由衷感謝，但這有何妨？當你們站上三尺講臺，這最美風景中，你們該是何等濃艷一抹。