熱門開學(xué)上課心得體會范文(17篇)

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    寫心得體會可以幫助我們記錄和回憶過去的成果和收獲,以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己。好的心得體會需要我們多維度地思考,并盡量做到客觀公正地評價自己的表現(xiàn)。通過閱讀以下這些范文,我們可以了解到作者對某一話題的獨到思考和感悟。
    開學(xué)上課心得體會篇一
    在充滿希望和期待的心情下,我來到了大學(xué),開始了全新的生活。居住和學(xué)習(xí)的環(huán)境都與高中有了很大的不同,我必須嘗試適應(yīng)新環(huán)境。學(xué)校教學(xué)安排從第一天就開始了,教師以生動的語言、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,向我們傳授新知識,并引導(dǎo)我們在課堂上積極思考和互動。我深切感受到了每門課程開設(shè)的意義和重要性,對未來充滿了期待和信心。
    第二段:上課后的收獲
    在大學(xué)開學(xué)上課后的課堂學(xué)習(xí)中,我不僅學(xué)到了更加深入的專業(yè)知識,也逐漸感受到了自主學(xué)習(xí)的意義和必要性。教師們提供的思路和方向可以讓我們更好地完成自主學(xué)習(xí),同時積極參加校內(nèi)外課外活動也有助于深化我們的各方面能力。在與同學(xué)討論、交流中,我更加深刻地理解了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的重要性,也更加認識了自己的不足和需要不斷完善和提升自己。
    第三段:課堂外的抉擇和挑戰(zhàn)
    大學(xué)的課堂教學(xué)通常僅是學(xué)習(xí)、交流的一個方面,時刻關(guān)注新聞,關(guān)心時事資訊,也是大學(xué)生對自我提升、追求嘗試的必要環(huán)節(jié)。同時,面對充滿機會也充滿挑戰(zhàn)的大學(xué)校園,我們要適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏,學(xué)習(xí)技能和規(guī)劃自己的未來。在此期間,我們必須認真思考,在迅速轉(zhuǎn)變的自我需求和社會環(huán)境中,努力尋找新的解決方案并即時提供升級。
    第四段:大學(xué)生活經(jīng)驗和體驗的重要性
    大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的場所,你的大學(xué)生活充滿了各種各樣的機會,可以通過聯(lián)誼會、學(xué)生會等種種活動來豐富你的時間。每一次出行、旅游都會成為你美好的大學(xué)回憶,可惜如果錯過了就無法挽回了。因此,抓住一切機會并積極參與,憑借自己的勇氣和力量去爭取想要的事情,是大學(xué)經(jīng)驗和體驗最好的方式。
    第五段:總結(jié)與未來展望
    大學(xué)開學(xué)上課后的心得體會不僅僅是對于學(xué)習(xí)經(jīng)歷的概括,更是對于成長經(jīng)歷和未來方向的思考。在大學(xué)里,我們看到了更大更廣闊的世界,在這里學(xué)到了很多必要知識和技能,在各種活動中結(jié)識了許多師長和朋友,這些讓我們更加想要更好地學(xué)習(xí)、生活和未來所屬的地方發(fā)揮余熱。雖然未來充滿了諸多挑戰(zhàn)和難題,但我相信在不斷學(xué)習(xí)和自我提升的過程中,我們終將可以找到自己更一條通往未來的道路。
    開學(xué)上課心得體會篇二
    參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得體會
    在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。
    在這2小時的學(xué)習(xí)過程中,我很珍惜每一時刻,特別是看3個園的環(huán)創(chuàng),認真看,認真記,有了不少的收獲,感受很深。
    我們每到一處幼兒園,都會感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍,通過觀察、交流,都能感受到他們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。
    一、所見:
    1.城關(guān)幼兒園:幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。
    2.實驗幼兒園:最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡,并且極具中國特色,給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高,能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊,一幅幅幼兒創(chuàng)作畫,一件件獨具匠心的作品,再加上管理規(guī)范的師資隊伍,組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念,充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。
    這所幼兒園教室里,設(shè)施齊全,各種活動豐富而富有幼兒趣味,能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩,很好的調(diào)動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富,合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置,老師們想得比較周到細致,使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實際操作中認真的態(tài)度,并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著,專研的精神令人折服,將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系,在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。
    3.兩廠幼兒園:一進幼兒園大門,我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計
    關(guān)懷、注重幼兒的個性發(fā)展,充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。
    二、所思
    這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動,聽著幼
    兒園負責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦,我深受感動,參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短,我的思路是:
    1.采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書,也可以利用網(wǎng)
    絡(luò)學(xué)習(xí)。
    2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童,以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處,“成人處”的墻報做到與時俱進,處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時政。低處的墻面,留給幼兒一些展示和想象的空間。
    3.細心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做
    到,做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題,要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。
    4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在組織活動中,要做到始終以 “ 支持者、合作者、引導(dǎo)者 ” 的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié),而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,再一起想辦法解決。
    總之,通過這次參觀學(xué)習(xí),讓我們開闊了眼界,學(xué)到了很多。在今后的工作中,我們將認真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,改正自己的不足,不懂、不會的地方虛心向別人請教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境!
    聽課心得體會
    在幼兒園的精心安排下,我園舉行了全員教師的聽評課活動, 通過這次教師聽評課活動,聽了幾位教師授課,她們講得十分出色,通過聆聽這幾節(jié)課,使我受益匪淺。下面是我在本次活動的教學(xué)收獲和自我反思。
    1.精心設(shè)計課堂教學(xué),準(zhǔn)備充分
    為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備,但卻產(chǎn)生不同的效果呢?這幾位老師,能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來,課堂氣氛非常熱烈,互動效果也很好。引人注目的開場白和活動設(shè)計,集趣味性和啟發(fā)性為一體,不僅能引人入勝,而且能發(fā)人深思。一個好的導(dǎo)入可以能使幼兒集中注意力,產(chǎn)生興趣,覺得有趣,減少焦慮和恐懼心理,重塑自信。
    3.注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合,教學(xué)理論聯(lián)系實際
    各位老師很好的運用了多媒體技術(shù)與課程的整和。利用多媒體向?qū)W生們展示有關(guān)圖片,在視覺上給幼兒震撼,同時也對幼兒進行了思想教育。在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,提出問題讓學(xué)生思考,指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去
    總結(jié)
    ,讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使幼兒的能力得到培養(yǎng)的目的。4.教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密,時間分配恰當(dāng)。
    從每一位授課教師的教學(xué)過程來看,都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的,從導(dǎo)入新課到教師小結(jié),每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系。每位教師能根據(jù)自己幼兒的知識水平、認知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié),在知識深難度的把握上處理得很好,基本上都能做到突出重點,突破難點。5.教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。
    我們只有不斷的加強學(xué)習(xí),不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。各位老師就充分表現(xiàn)了這點,不僅教師基本功十分扎實,語言清晰,語速適中,聲音洪亮,而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講,構(gòu)思非常得好,讓幼兒在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。因此我們應(yīng)加強教師基本功訓(xùn)練,成為一名一專多能的教師。
    小區(qū)域,大學(xué)問
    思》,對我觸動極大,就此談一下自己的體會和認識。
    發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)的教育。所以要站在教育的原點看幼兒教育,那就是促進幼兒的發(fā)展,培
    養(yǎng)有個性的人。區(qū)域活動是幼兒在有準(zhǔn)備的環(huán)境中進行的自由、自主、自選的活動,是我們
    現(xiàn)在較為普遍采取的一種教育活動形式。同時也是符合兒童為本,改變幼教小學(xué)化傾向的捷
    活動課程的落實把幼兒從被動的學(xué)習(xí)中解救出來,凸顯其主體價值,在自由活動中保護兒童的創(chuàng)造性,促進其各種能力的發(fā)展。
    二、重新定位教師角色
    念:只有當(dāng)幼兒確實因其本身經(jīng)驗與能力的局限,致使探索活動難以繼續(xù)的時候,才給予一
    定的支持。所以這就要求老師一定要具有敏銳地觀察力和判斷力。比如當(dāng)孩子在很專注、很
    捉幼兒行為表現(xiàn)中的有益信息和其發(fā)生的時間、背景等,必要時可做一定紀錄。耐心是不要
    怕多花費時間,觀察有時需要經(jīng)過一定的時間后才能獲得一些有價值的資料。觀察是教育的先導(dǎo),只有充分觀察、了解幼兒,教育指導(dǎo)才能有更好的針對性、也才有可能真正適應(yīng)、滿足幼兒的發(fā)展需要,一個成功的教育者,首先是一個善觀察者。
    設(shè)提供保障,最有效的方式就是把區(qū)域活動安排到一日作息時間表中去,使之成為幼兒一日
    生活的重要組成部分,每天一次甚至兩次,讓孩子們在這種自由、自主、自選的活動快樂成長,全面發(fā)展。
    簡到繁體現(xiàn)層次性。
    就像董教授著作的名字“小區(qū)域,大學(xué)問”。幼兒的自主發(fā)展需要有自由的活動空間。讓
    心得體會
    心、朝氣蓬勃的教師隊伍,通過觀察、交流,都能感受到他們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精
    神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。
    一、所見:
    1.城關(guān)幼兒園:幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻
    提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊,一幅幅幼兒創(chuàng)作畫,一件件獨具
    匠心的作品,再加上管理規(guī)范的師資隊伍,組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念,充分體現(xiàn)了
    幼兒園的主體特色。
    豐富,合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置,老師們想得比較周到細致,使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子
    們在實際操作中認真的態(tài)度,并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著,專研的精神令人折服,將幼
    兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系,在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。
    動室布置各具特色,主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這
    所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文
    關(guān)懷、注重幼兒的個性發(fā)展,充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。
    二、所思
    展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時政。低處的墻面,留給幼兒一些展示和想象的空間。
    向別人請教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個
    就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教,幼兒教師個人的范例,對于幼兒幼小心靈的健
    康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng),以自己崇
    善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,相互聯(lián)系,不可分割的一個有機整體。
    再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情況下,才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要
    應(yīng)力比較差,對疾病的抵抗力較弱。因此,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項非常重要的工作,關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中,必須認真做好衛(wèi)生保健工作,防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素,為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    任的,也不是幼兒園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝
    通是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中,必須了解家長的心理,需要根據(jù)溝
    通對象不同的情況,以真誠的態(tài)度,運用靈活的溝通技巧,采取正式和非正式的多種溝通方
    摸索、不斷總結(jié)。
    “幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo),教師的成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng)?!边@是李季眉老師
    對于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達到的能力作了更詳細的指導(dǎo),對我們教師的工作有積極有效的推動作用,也讓教師更快更好地在工作中不斷成長。同時,通過聆聽三位專家的講座,我對《指南》有了更深的理解。下面,我來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
    一、在《指南》學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,學(xué)到了什么?
    部分組成。但《指南》相對于《綱要》相比,更詳細、更具體。教育建議則給我們教師教育
    方面提出了一些可實施的合理化的方法。因此《指南》為我們一線教師提供了更清楚、詳細 的參考依據(jù)。所以在以后的工作中我將繼續(xù)揣摩《指南》和《綱要》,不斷充實自己的理論,讓孩子們能夠得到真正合理、全面的發(fā)展。
    我國學(xué)前教育指明了更好的發(fā)展方向。
    二、通過學(xué)習(xí)《指南》,反思些什么?
    象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?!?BR>    在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,給我留下印象最深的是華愛華老師在講述“藝術(shù)領(lǐng)域”中所提到的:現(xiàn)
    課”。
    幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個研究型的老師,要善于觀察幼兒,勇于反思自己。
    在今后的工作中,我將認真貫徹《指南》的精神,調(diào)整自己教育思路,改變自己的態(tài)度,做
    到個體教育。
    三、深入落實《指南》,我們應(yīng)該做些什么?
    標(biāo)了然于心,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展,從不同角度促進幼兒全面
    協(xié)調(diào)發(fā)展,而不要片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展,尊重幼兒發(fā)展的個體差異。支持和引
    導(dǎo)每個幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展。
    據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。認真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓本身把工作做到實處,在規(guī)
    學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、刻服行為和習(xí)慣、以及活潑開
    朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育
    工作的奮斗目標(biāo)。
    我們都知道幼兒園期是對人的一生有著重要影響的時期,然而又是易被成人忽視,幼兒
    開學(xué)上課心得體會篇三
    20xx年11月5日,我有幸來到惠風(fēng)小學(xué)聽幾位專家名師上課,收獲頗多,通過這次學(xué)習(xí),讓我認識到了要想上好一節(jié)數(shù)學(xué)課并不那么簡單,需要我們教師做好如下幾點:
    在學(xué)習(xí)過程中,名師們對課堂的把控能力就是因為他們做好了充足的準(zhǔn)備,一個課件、一些課堂設(shè)計包括語言組織都是通過精心思考設(shè)計的,這樣才能讓學(xué)生在課堂教學(xué)中主動參與學(xué)習(xí)和思考。
    學(xué)生是課堂主體,教師只是組織者和引導(dǎo)者,二者要相互統(tǒng)一又相互作用。一定要避免以往那種教師只管講,學(xué)習(xí)只管聽的老舊模式。課堂改革不是一句空話,而是要我們不斷學(xué)習(xí)新的教育知識,然后在教學(xué)中不斷實踐。
    這次學(xué)習(xí)中,張?zhí)煨胖魅沃v到這次聽課學(xué)習(xí)是在釋放一種信號,也就是全縣教研教改的方向,是要把課堂還給學(xué)生。這讓我有了經(jīng)后教學(xué)努力的方向,在課堂設(shè)計與課堂教學(xué)上都要往這條路上走。
    通過這次學(xué)習(xí),讓我大開眼界,認識到了自身的不足,認識到了學(xué)習(xí)的重要性,我要在經(jīng)后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,真正做一名四有三者好老師。
    開學(xué)上課心得體會篇四
    在學(xué)習(xí)的過程中,每一次上課都是一次很好的機會,不僅可以獲取更多的知識,同時也可以提升自己的學(xué)習(xí)能力。而每一堂課程都會給我們留下深刻的印象,讓我們感悟頗深,同時也會為自己今后的學(xué)習(xí)生活帶來一些啟示。因此,“寫上課心得體會”是一件非常有意義的事情,既可以讓我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)狀況,也可以幫助更多的人更好地理解這門課程。
    第二段:上課心得體會
    在我參加的課程中,我深受啟發(fā)的其中一個心得體會是注重課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。每一次上完課后,我們都需要適當(dāng)?shù)臅r間來整理自己的課堂筆記以及課堂所學(xué)的知識點,這樣可以增強自己的記憶效果。同時,課前預(yù)習(xí)也很關(guān)鍵,通過提前閱讀課程內(nèi)容,了解自己所學(xué)的知識點,可以幫助我們更好地掌握課堂知識,同時也可以更好地聽課,更好地理解老師的講解方式。
    第三段:上課中遇到的困難
    在學(xué)習(xí)中,也不可避免地會遇到一些困難,這些困難往往是我們學(xué)習(xí)數(shù)理、外語等學(xué)科時面臨的。但是,在面對這些困難時,我們應(yīng)該努力克服它們,同時也應(yīng)該向老師請教,這樣可以幫助我們更好地理解和掌握學(xué)科知識,并且對未來的學(xué)習(xí)生涯也會有所幫助。
    第四段:加強學(xué)習(xí)的方法和建議
    在學(xué)習(xí)中,不僅需要課上努力,而且還要課下用心。我們應(yīng)該充分利用所有的時間來學(xué)習(xí),并且要留有時間去做一些有意義的事情,比如運動、社交等,這樣可以幫助我們更好地調(diào)節(jié)身心,增加自己的學(xué)習(xí)動力。同時,我們還可以參加一些輔導(dǎo)班或者參加學(xué)習(xí)社團,并且與學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行交流,這樣不僅可以幫助我們更好地掌握知識點,還可以擴展自己的思維視野。
    第五段:總結(jié)
    綜上所述,寫上課心得體會是一項非常有意義的活動,通過反思自己的學(xué)習(xí)過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,并且提出一些有效的解決方法。當(dāng)然,只有自己不斷努力才能讓自己更好地成長,更好地掌握優(yōu)秀的學(xué)科知識,同時也可以走向更加美好的未來。我想,只要我們一直保持著這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,未來一定會無限精彩!
    開學(xué)上課心得體會篇五
    時間飛逝,驀然回首,工作已有三個年頭了,還記得剛剛走上講臺時,內(nèi)心忐忑不安,不知該如何是從。邊教邊學(xué),好不容易在數(shù)學(xué)教學(xué)中稍微有了點思路,可沒想到新的工作環(huán)境讓我轉(zhuǎn)科了——教語文。
    在知道我被安排教語文時,心里只有一個念頭,這語文怎么教啊,不是為難我嘛。更悲劇的是這邊孩子的語文基礎(chǔ)比較的薄弱。讀書時只聽到哇哇的聲音,一個個好像在比誰的嗓門大,誰就讀得好。聽得讓人只想捂耳朵。做到作業(yè),好多字不會寫,真是讓人哭笑不得。
    一波未平一波又起。學(xué)校通知青年教師要開公開課,這下可嚇壞了我。打起了十二分的精神認真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備課件,自己找班級試上。可是總感覺語文課自己沒掌握到要領(lǐng),心里七上八下的,沒有底。上課的前一周都愁得失眠了,這語文課到底改怎么上呢?以前聽那些優(yōu)秀的老師上課,就一個感覺——美。可自己的課干巴巴的,沒有味道,自己也說不上到底少了什么“作料”。在上課的前一天中午我找到中心的顧老師,想請她幫我指點一下迷津。顧老師看完之后說吧:“這節(jié)課的重點沒有把握好,需要重新調(diào)整?!彼o了我一份教案,讓我參考一下。我一看傻了,跟我的那一份完全不一樣。
    重改就意味著課件要重做,思路要重新調(diào)整。可是時間緊迫,我能完成嗎?越想越越緊張。當(dāng)天晚上一直準(zhǔn)備到11點多,實在堅持不住,就眼睛閉起來想想上課的流程。那種無形的壓力讓我氣喘吁吁。
    10月26號是個難忘的日子,我微笑著走進了課堂,心里怦怦直跳??粗粡垙埵煜た蓯鄣哪樀埃藭r心中好像多了一份淡定。孩子們努力的配合著我,我越上越輕松,時間也把握得正好。
    評課時顧老師一個勁的夸我悟性好,我知道這是顧老師在鼓勵我,今后我肯定會倍加努力鉆研教材,希望終有一日自己也能把語文課上得美美的。
    開學(xué)上課心得體會篇六
    我有幸進入?yún)R賢中學(xué)任教,在這短短幾個月的時間里我從匯賢中學(xué)學(xué)到了很多東西,在教學(xué)上由最初的迷茫到后來漸漸地入手和熟練。尤其是在聽了一些老教師的高效課堂之后,我從中體會到了很多,收獲了很多,我懂得了,作為一名英語教師,在英語課上我們不僅要好好上課,更要注重教師在高效課堂應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)去自主學(xué)習(xí),怎樣培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性。英語課堂是充滿趣味和激情的。不過,我認為,無論英語教學(xué)被注入什么樣的新精神,有一點應(yīng)該是不變的,那就是英語課堂教學(xué)應(yīng)該是務(wù)實高效的。從高效課堂的學(xué)習(xí)中我有以下的體會:
    有太多的學(xué)校把“人的教育”變成了“升學(xué)的教育”,變成了“分數(shù)的教育”,莘莘學(xué)子在求學(xué)的黃金年齡,在用最美好的時光換取“一時有用,一世無用”的東西,而最讓人頭痛的是沒有升學(xué)率就談不上學(xué)校今后的生存和發(fā)展那么怎樣做才能打造匯賢的輝煌明天這不僅是作為匯賢老師的我和其他老師更是我們戴校長所關(guān)心的最實際的也是最讓人絞盡腦汁的問題,所以我們的戴校長無時無刻不在思考著怎樣才能把高效課堂落到實處怎樣做才能辦出具有匯賢中學(xué)特色的所謂高效課堂。我們匯賢雖然沒有實驗、六中那么響亮但是現(xiàn)在的社會不是我們懂得了知識就能生存的社會現(xiàn)在的社會是一個要求懂得怎樣運用知識和具有多方面能力的人的社會而我們匯賢就僅僅抓住這一點在不斷的前進我們不怕艱辛因為這些東西才能真正使我們在前進的道路上更加堅定信念,我們堅信成功就在我們眼前。
    首先在課堂教學(xué)過程中,我校將課堂教學(xué)時間和課堂教學(xué)活動重新劃分,規(guī)定課堂上老師的組織教學(xué)、評價激勵、點評拓展在10分鐘左右,學(xué)生自學(xué)、討論、展示、合作的時間在30分鐘左右。讓老師走下講臺,實現(xiàn)教師“幫助”學(xué)生學(xué)習(xí),讓學(xué)生自己“主動”學(xué)習(xí),讓學(xué)生與學(xué)生“合作”學(xué)習(xí),讓學(xué)生在探究質(zhì)疑中學(xué)會學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),最終掌握學(xué)習(xí)的方法和能力,實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)?!拔业恼n堂我做主”,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)、創(chuàng)造權(quán)還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的過程還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的快樂還給學(xué)生。很多同學(xué)深有感觸地說“現(xiàn)在,課堂上老師講的少了,大部分時間留給我們進行自主探究學(xué)習(xí),課堂討論、分組實驗、自由發(fā)言、創(chuàng)新展示、即興演講等等,動腦、動口、動手的機會多了,學(xué)習(xí)的興趣濃了,積極性高了,這樣的課堂我們喜歡。”“我的課堂我做主”、“我的精彩我展現(xiàn)”。“高效課堂”讓老師走下講臺,實現(xiàn)了教師變教為啟、變教為導(dǎo),學(xué)生變學(xué)為思、變學(xué)為悟;教室成為知識的天堂,學(xué)習(xí)成為生命的狂歡。
    其次在學(xué)生自治上學(xué)校創(chuàng)設(shè)值日校長制度,把校園還給學(xué)生,讓學(xué)生自主管理在更廣闊的舞臺上盡情施展。值日校長制的實行撬動學(xué)校管理水平邁入新的層次。實現(xiàn)自主發(fā)展、班級自治、校園自治,為學(xué)生提供一切能夠開闊學(xué)生視野、增長學(xué)生才干、促進學(xué)生交流與合作的機會,為學(xué)生搭建理想飛翔的舞臺、讓學(xué)生在活動中學(xué)會做人。學(xué)生自己組織建立了一套自己管理自己的體制,演講比賽、拔河比賽、藝術(shù)節(jié)等都由老師指導(dǎo)和學(xué)生自己組織、全體參與,宿舍文化、教室文化、學(xué)校文化等也由學(xué)生自己去搞,學(xué)生們?nèi)珕T參與,為自己喝彩,為別人加油,讓同學(xué)們在自己搭建的舞臺上將夢想與青春盡情揮灑。
    再次,學(xué)校還創(chuàng)建社會實踐課程,教育家陶行知說,教的法子要根據(jù)學(xué)的法子,學(xué)的法子要根據(jù)做的法子。我們的教育最終要落腳在“做”上。我們創(chuàng)新思維,致力于大德育社會實踐課程的建設(shè),學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)設(shè)立了10多種校本課程。我們期待著,我們的學(xué)校課程,尤其是社會實踐課程,能給孩子們銘記終生的教育,為他們?nèi)松拇髲B奠定堅實的基礎(chǔ)!所以在我們學(xué)校常常看到一大堆人帶著粘附著泥土的鞋子走進校園剛開始我還不知道是怎么回事可有一天我們小學(xué)部的陸主任帶著我們到外面去拔草我才真正明白過來這就是我們學(xué)校的社會實踐課,我們學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展的實際情況特別從外面租了幾十畝地用于供應(yīng)學(xué)生吃飯,另外還能起到教育學(xué)生的作用讓學(xué)生去鍛煉了學(xué)生就會知道父母的幸苦就會更加努力的學(xué)習(xí)更不會看見學(xué)生浪費飯菜的現(xiàn)象出現(xiàn),我們學(xué)校這種實踐課才真正起到一種鍛煉學(xué)生實際動手能力的作用。
    雖然我們實行高效課堂。但是我們不能為了高效而高效,我們要腳踏實地一步一個腳印并不是花樣多了就會出名更不是今天一招明天一招就能搞好的我們要抓好一方面有利因素不放一做到底不能半途而費直至達到我們所預(yù)想的那樣讓其形成一個習(xí)慣,我們再進行抓下一項并不是抓的多了就有所成就什么都抓什么都抓不好我認為是值得我們?nèi)ド钊胩接懙?,近期我們定一兩個目標(biāo)還能達到但是要是再多我想實現(xiàn)的機率就不大了。我們要找到適合匯賢發(fā)展的中國特色的社會主義。不要老是拿別人的東西當(dāng)作自己的東西學(xué)習(xí)之后我們要經(jīng)過一番深思熟慮之后形成我們自己的一套體制在實行,這樣我想會對我們有很大的幫助。這只是我的一點小小的體會也許別人早想到就算是那也只能說我認識到了這點。
    開學(xué)上課心得體會篇七
    大學(xué)開學(xué)是每位大學(xué)生的一個重要時刻,這不僅僅意味著迎來了新的學(xué)期,更意味著面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。在開學(xué)前,我除了我的課程表以外,也特別關(guān)注宿舍分配、新生導(dǎo)航等一系列事宜。同時,也不可避免地存在一些小小的擔(dān)憂。比如,是否能夠和舍友相處愉快、是否能夠適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境等。但是,總的來說,我對大學(xué)開學(xué)還是充滿了期待和憧憬。
    第二段:積極參與校園活動
    在大學(xué)開學(xué)以后的第一周,我的心情異常興奮。因為,我想盡全力地去參加更多的校園活動。這些校園活動對于我們的大學(xué)生活來說是至關(guān)重要的。它們對于豐富我們的生活,促進我們的個人成長起著重要的作用。所以,我參加了很多社團的招新活動、學(xué)術(shù)講座、夜市等等,同時,在這些校園活動中,我也結(jié)交了不少志同道合的朋友。
    第三段:適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境
    大學(xué)與高中最大的不同就是學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,作為新生,我需要適應(yīng)這個新環(huán)境。大學(xué)的課程體系更加完善,教學(xué)內(nèi)容也更加深入。同樣,我也需要更加刻苦學(xué)習(xí),投入更多的時間和精力。更重要的是,我需要更好地管理時間,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)和休閑活動,以保證能夠達到更好的學(xué)習(xí)效果。
    第四段:舍友的相處
    宿舍相對于教室來說是我們在大學(xué)最親近、最常接觸的地方,我和我的舍友們在住在一起的這段時間中建立了很好的友誼和默契。因為每個人的生活習(xí)慣都是不同的,所以在宿舍的相處中,我也需要更加注重溝通和理解。與此同時,我們也需要尊重和關(guān)心彼此的感受,共同營造一個和諧溫暖的宿舍氛圍。
    第五段:結(jié)語
    大學(xué)開學(xué)后的生活經(jīng)歷讓我深刻體會到了大學(xué)的多彩和魅力。我收獲了寶貴的友誼,學(xué)到了更多的知識,鍛煉了自己的能力。然而,目前的我只是大學(xué)中一個學(xué)習(xí)小組中的忙碌的學(xué)生,我希望,在未來的大學(xué)生活中,我能夠更加深入地參與各種校園活動,更加有效地學(xué)習(xí),同時也更加豐富地體驗大學(xué)生活的無窮魅力。
    開學(xué)上課心得體會篇八
    經(jīng)過六月的洗禮與漫長的等待,我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。
    入住寢室,熟悉的親人、朋友,熟悉的老師,熟悉的環(huán)境都離我們而去了,一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪,自己洗衣服,自己打掃寢室衛(wèi)生?;蛟S,寢室里沒有空調(diào)熱水會讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨,住的樓層太高又會怪罪設(shè)計者沒有考慮電梯,但是,寢室中的四個人,來自不同的地方,彼此的體貼和照顧,勝過所有。我們眼中的陌生與疏離,很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個教學(xué)樓間,穿過那一片片的人海和自行車海,四處游蕩觀光,便成了這幾天新生生活的主旋律。
    俗話說“在外靠朋友,在校靠學(xué)長”,昨天上午的新生報道實在是百分之百驗證了這句話的正確性。寢室樓外各個學(xué)院的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生,從寢室到陳瑞球樓,沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報道處的場面更是壯觀,所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢,更有不辭辛苦的'學(xué)長同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生,每輛校車駛來,他們都奮力拼搶到車門口,大喊自己的學(xué)院的名稱,招攬新生,喊聲一浪高過一浪,似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過,那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆,被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
    似乎在職院,我們經(jīng)常能聽到這樣一句話:“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識!”無論是老師還是學(xué)長,都會有同樣的忠告,而且說的時候往往是語重心長。我們建工系,無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算,都是職院大系,繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子,種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績雖不能代表一切,卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里,僅僅為分數(shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的,體會過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會留下遺憾,在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A,不妨遠離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色”,讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。
    我們要學(xué)會生活,體驗生活,抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí),去工作,去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟,這種成長的過程中,我們會面臨更多選擇,懂得思考,懂得選擇合適的道路,懂得如何行動,懂得品位人生,才不枉大學(xué)的美好時光。
    諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”,北大教授謝冕認為大學(xué)校園綿延著不息的火種,而當(dāng)代不少學(xué)者認為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個社會一二十年。亨利·紐曼說過,在大學(xué)里,一個人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力,練就審美力,養(yǎng)成判斷力,增強內(nèi)心的想象力。
    古人告訴我們:“大學(xué)之道,在明明德、在親民、在止于至善”,就是說,我們不僅是學(xué)習(xí)知識,更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒有人文精神,可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善,這樣人生會不快樂,不幸福。如果沒有人文精神,沒有理想、信念和追求,人的精神世界會很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成果、服務(wù)社會是大學(xué)價值之真諦。放眼世界,未來在我們手中,更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
    相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志,相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國天下的期望,一起揚帆啟航,因為我們都明白——韶華易逝,青春無悔!
    開學(xué)上課心得體會篇九
    作為教師我知道,課堂教學(xué)的基本步驟就是備課、上課、課外輔導(dǎo)和批改學(xué)生的作業(yè)。
    備課就是對課堂教學(xué)的整體設(shè)計。而備課時上課的準(zhǔn)備,事實表明,一堂課的成敗與備課是否充分有著直接的關(guān)系,教師只有把教材理解得透徹,對學(xué)生情況了解的清楚,選擇好教學(xué)方法,設(shè)計好教學(xué)步驟,才能有效地把知識和技能傳授給學(xué)生。
    怎樣備課,主要是從三方面來談:首先是鉆研教材。認真鉆研教材,做到了解教材內(nèi)容,領(lǐng)會教材的精神實質(zhì),明確教材的重點和難點,挖掘教材的思想性,掌握教材的系統(tǒng)性和連貫性,做到融會貫通,也就是把教材內(nèi)容變成自己的東西,使自己的情感和教材產(chǎn)生共鳴,然后再把教材通過恰當(dāng)?shù)男问胶头椒▊魇诮o學(xué)生。
    接下來就是要了解學(xué)生?!爸瞬拍苌平獭保處煵粌H要了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、負擔(dān)等情況,做出準(zhǔn)確的估計,而且要了解學(xué)生對聽好這一課的準(zhǔn)備如何,基礎(chǔ)知識、理解能力和思維能力又怎么樣?難點、疑點在什么地方,對教師所涉及的方案能否接受,還要估計到學(xué)生可能提出的問題,以及教師如何有針對性的提問學(xué)生等等。只有這樣才能更好地發(fā)揮學(xué)生的積極主動性、教學(xué)就會見成效。
    還有設(shè)計教學(xué)的全過程。其中就有學(xué)期教學(xué)的全過程,包括學(xué)生基本情況的分析、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及要求、教學(xué)進度的安排、教學(xué)措施、考試考查安排。
    怎樣編寫教案,我想對于我們這些年輕的剛走向新的工作崗位的教師來說,更應(yīng)該好好學(xué)一學(xué)了。教案的格式嚴格的可以分為十二種,其中最重要的六種是:課題名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教法設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)過程。 我先來談?wù)劷虒W(xué)目標(biāo),新課改的要求下教學(xué)目標(biāo)包括:知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。其中知識目標(biāo)要用了解、懂得、明白、學(xué)會、掌握這些詞匯來表述,表述必須用結(jié)果的詞匯,不能使用過程的詞匯。而能力目標(biāo)是針對于本節(jié)知識的能力,不是課堂以外的知識而來的。要注意教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容相吻合。
    同時我們還要明確常用的教學(xué)方法有:談話法、演示法、練習(xí)法、教授法、討論法、實驗法、自學(xué)指導(dǎo)法。那又如何選擇教學(xué)方法呢?我們要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)來選,根據(jù)學(xué)科特點、學(xué)生特點選,優(yōu)化組合教學(xué)方法,其中講授法是傳遞教授式,用任何一種方法都可以來彌補它。
    備課、上課是我們教師必須掌握的教學(xué)常規(guī),我一定要認真地去備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課,還要結(jié)合每一個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、格式、要求、形式等方面去做。不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。
    開學(xué)上課心得體會篇十
    通過學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論,感觸極深,所謂"有效",只要是通過教師在這一段時間的教學(xué)后,學(xué)生所獲得的具體的進步或發(fā)展,也就是說,學(xué)生有無進步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo).教學(xué)有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認真不認真,而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好.如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲,即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué),同樣,如果學(xué)生學(xué)得很辛苦,但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,也是無效或低效教學(xué).在一些教師眼里存在著一些誤區(qū):
    1,"灌"得越多越有效
    不少教師認為:只要多給學(xué)生"灌"一點,"喂"爛一點,就可以幫助其減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),就可提高其學(xué)習(xí)效果.這樣即使學(xué)生沒有學(xué)好,也自感問心無愧.這種教學(xué),由于把學(xué)生當(dāng)成了存儲知識的容器,盡管教師煞費苦心,但往往向?qū)W生:"灌"得越多,他們就越不愿意動腦筋,效果常常適得其反,有位特級教師曾經(jīng)在一次英語骨干教師培訓(xùn)會上說:"學(xué)生要有一碗水,老師必須要有一桶水.你對這句話有什么看法 "我們各抒己見。
    2,"秀"得越多越有效
    在當(dāng)前教學(xué)改革中,一些教師只重形似不重神似,常常搞一些非驢非馬的"偽創(chuàng)新".比如,為追求師生互動,用"滿堂問"來代替"滿堂灌".為追求課堂氣氛,用"牧牛式"教學(xué)取代"填鴨式"教學(xué).這種作秀式的課堂教學(xué),實際上把學(xué)生當(dāng)成了演戲的道具和觀眾,其教學(xué)效果不言而喻.
    3,"磨"的越多越有效
    加班加點,是當(dāng)前不少中小學(xué)教師提高教學(xué)成績的"法寶".實踐證明:苦教苦學(xué)苦考的確能在一定程度上提高學(xué)生的考分.但考試分數(shù)并不能等同于教學(xué)質(zhì)量.因為教學(xué)質(zhì)量不僅包括學(xué)生的分數(shù)和升學(xué)率等"硬性指標(biāo)"更包括能使學(xué)生受益終身的自學(xué)能力,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和健全的人格等"軟性指標(biāo)".教師為社會培養(yǎng)的不是"考生"而應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展的人才.那種靠"磨"出來的學(xué)生,即使一時能獲得較高的考分,但往往學(xué)習(xí)無后勁,日后也很難有作為.那么如何進行有效教學(xué)呢 我認為要從以下幾個方面做起:
    1,強化教學(xué)必須追求有效的意識
    一個教師絕不能憑感覺,憑經(jīng)驗,憑苦干去搞教學(xué),不能讓學(xué)生只停留在機械性記憶,淺層次理解和簡單運用上.要深深懂得課堂上的浪費是最大的浪費,課堂上的無效是最大的無效.要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西,怎樣教學(xué)才是最有效,要時時提醒自己不當(dāng)那種一心只顧加班加點,兩眼只盯著分數(shù)教學(xué)的教師.
    2,反復(fù)嘗試如何使教學(xué)更有效
    要力使課堂教學(xué)有效,一是在課堂教學(xué)的理念上,應(yīng)明確樹立為能力而教,圍繞問題而教,而不是單純?yōu)橹R而教,為考試而教.要相信學(xué)生,不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入,還要關(guān)心學(xué)生的認知和情感投入.只有這樣,才不會上"糊涂課".二是在教學(xué)方法的選擇上,師生應(yīng)善于分別學(xué)會選擇到最適合自己的教法或?qū)W法,只有引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由"學(xué)會"到"會學(xué)",學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚,主題精神得到凸現(xiàn),其靈活性,天性和"野性"得到保護.三是要自覺加大課堂教學(xué)"打假"力度,最大限度的減少各種虛擬教學(xué)行為和"正確的廢話",不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時間和思維空間,讓課堂教學(xué)更加和諧有效,使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動,互助,互進的效果.
    3,注重總結(jié)進行有效教學(xué)的經(jīng)驗
    一個教師要想搞好有效教學(xué),除了要加強自身的努力實踐總結(jié)外還要善于結(jié)合工作實際有針對性地借鑒好別人的成功經(jīng)驗.比如,江蘇洋思中學(xué)提出的"堂堂清,日日清,周周清,月月清"的教學(xué)經(jīng)驗,斯霞老師總結(jié)的"字不離詞,詞不離句,句不離文"的教學(xué)經(jīng)驗.同時,還要學(xué)會反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的各種"教學(xué)定勢"和日常教學(xué)行為.
    我一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作,英語是一種語言交際工具,也是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,實踐能力的一個重要載體.學(xué)好英語,既是學(xué)生完成基礎(chǔ)教育階段的主要學(xué)習(xí)課程,更是開闊學(xué)生視野,接觸域外優(yōu)秀文化,培養(yǎng)學(xué)生世界眼光和全球意識的重要渠道.只有教師按照新課程理念要求,從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極地營造民主,平等,和諧的教學(xué)氛圍,才能達到事半功倍的教育教學(xué)效果.
    開學(xué)上課心得體會篇十一
    長期以來,一直以為憑良心,多教給學(xué)生一些知識, 就是盡到了做教師的責(zé)任。在新課改中,才發(fā)現(xiàn)這一思想是錯誤的。四川省著名的教育專家肖成全教授認為,在符合時代和個體積極價值建構(gòu)的前提下,在一定的時空內(nèi),其效率不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué),就叫做有效教學(xué)。
    有效上課的核心就是上課的效益,即什么樣的教學(xué)是有效的?是高效、低效還是無效?
    所謂“有效”,主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)后,學(xué)生所獲得的具體進步或發(fā)展。教學(xué)有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認不認真,而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。 鑒于此,在新課程背景下實施有效教學(xué),教師首先要在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì):
    1.樹立先進的教學(xué)理念。理念是靈魂。教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。對于教師來說,具有明確的先進的教學(xué)理念,應(yīng)該是基本的素質(zhì)要求。在推行新課程中,教師必須以新觀念來實施新課程。
    2.豐富個人知識儲備。課堂上,如果教師對教材的理解缺乏深度廣度,那么教學(xué)就會膚淺,學(xué)生學(xué)習(xí)就無法深入。可見,作為新課程直接實施者的教師,一定要不斷學(xué)習(xí)和探索,不斷拓展自己的知識內(nèi)涵。知識的厚度增加了,課堂就能深入淺出,左右逢源。
    3.做一個有反思力的教師。葉瀾教授有一句著名的話:一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年教學(xué)反思,就可能成為名師。教師應(yīng)在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中,實現(xiàn)專業(yè)成長。
    其次,要追求有效的課堂教學(xué)??梢詮恼n前的準(zhǔn)備、課堂的組織、課后的練習(xí)等幾個環(huán)節(jié)來提高實效性。
    目標(biāo)的有效:清晰、簡明。目標(biāo)是方向,方向正確才能保證有的放矢,教學(xué)目標(biāo)的高、多、空只能使教學(xué)任務(wù)難以在有限的時間完成。備課時制定明確、具體、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo),圍繞目標(biāo)確立重點,優(yōu)化教法,這樣的課堂教學(xué)才會收到良好的效果。
    內(nèi)容的有效:適量、適度。一節(jié)課教師講多少內(nèi)容,并沒有明確的'規(guī)定,講多了學(xué)生嚼不爛,講少了學(xué)生又不夠吃。教師要遵循教育規(guī)律和教學(xué)原則,科學(xué)地安排與搭配教材內(nèi)容,合理地組織各部分的練習(xí),不能“貪多忽效”,也不能“求少圖便”。
    教法的有效:靈活、恰當(dāng)。同一教學(xué)內(nèi)容,不同的教法效果就會不同,教必須致力于“導(dǎo)”,服務(wù)于“學(xué)”。優(yōu)化教學(xué)方法要從實際的教學(xué)內(nèi)容、教材特點、學(xué)生情況出發(fā),揚長避短選用教法。教法貼切,教學(xué)方有效。
    語言組織準(zhǔn)確、簡練??v觀那些課堂教學(xué)效率低下的課,無一例外都是教師的喋喋不休、啰里啰嗦擠占了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。一個教師,課堂上一定要組織教學(xué)語言,增強語言表達的科學(xué)性、針對性、準(zhǔn)確性,做到清晰精煉、重點突出、邏輯性強。
    時間組織恰到好處。教學(xué)各部分的時間分配,教者在備課時應(yīng)預(yù)計,講課時要調(diào)控。但有時候,因為課堂上不變的因素較多,也許不是重點內(nèi)容的教學(xué)卻占用了一些時間,這時候,教者一定要站在整堂課的角度來安排時間。不言而喻,課堂教學(xué)在單位時間內(nèi)完成的任務(wù)越好,浪費的時間越少,課的密度越大,教學(xué)質(zhì)量就越高。
    教學(xué)組織面向全體學(xué)生。一位好的教師應(yīng)該得到全體學(xué)生的尊敬與愛戴,一位好的教師應(yīng)該使所有學(xué)生都受益。在課堂教學(xué)中,各環(huán)節(jié)的安排要盡可能以全體學(xué)生的參與為基礎(chǔ),以個別提問、小組交流、課堂檢測等多種形式來了解大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。
    課后練習(xí)不在多,貴在精。現(xiàn)在有的教師在應(yīng)試教育思想的影響下,大搞題海戰(zhàn),使學(xué)生的大部分時間都用在反復(fù)的抄寫上,思維與能力得不到有效提升。提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情,因課設(shè)計練習(xí),讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問題、解決問題。
    有效教學(xué)給當(dāng)代的教育注入了活力。在今后的教學(xué)中,我將關(guān)注學(xué)生,力求課堂實現(xiàn)有效教學(xué)。
    開學(xué)上課心得體會篇十二
    全面推進素質(zhì)教育,切實強化師德教育。教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù),教師用知識的力量去激勵學(xué)生求知的欲望,以嚴愛之心架起師生之間友誼的橋梁。老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。這體現(xiàn)了黨和國家對教師的基本要求。我國規(guī)范現(xiàn)時期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面:依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴謹治學(xué);團結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。
    但倘若教師的人格品德、學(xué)識不高,缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性,試問:他將如何去履行他的天職,完成他的使命呢?這正如陶行知先生所說:道德,是做人的根本,根本一壞,縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處。由此可見,師德是立教之本,正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性,所以時]代與社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中,是知識的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先進思想文化的傳播者,是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此,教師以德立教以身示教,與時代同步,鍛造不朽師魂!
    教師的職業(yè)道德,應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來,主要體現(xiàn)在以下幾點:
    教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
    教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說:離開感情層面,不能鑄造人的精神世界。是教育,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè),教師應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,對其各方面給予關(guān)注,愛將教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系,變成了我們的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達到溝通,共同分享成功的歡樂,分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系,是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。作為教師,因此,教師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小閃光點,要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。愛要以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行;愛要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);愛要一視同仁,持之以恒;愛要面向全體學(xué)生。金鳳凰固然可愛,而丑小鴨更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查找后進的原因,真正做到對癥下藥,在學(xué)習(xí)上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。在我教學(xué)低段的這幾年,經(jīng)常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙,或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦,我總是遞上紙巾,急他們所急,天氣轉(zhuǎn)熱后,我包里總是放著一瓶清涼油,以方便學(xué)生被蚊子咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞,但他們,特別是后進生,因此會對老師心有感激,做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進生,教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境,恢復(fù)他們的自信。
    要給學(xué)生一杯水,教師自己就要一有桶水。學(xué)海無涯,處于知識爆炸時代的學(xué)生們,無論在知識的來源渠道,知識的種類范圍和運用知識的能力方面,都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,更新教育觀念的前提下,不斷學(xué)習(xí),使自己具有一桶源源不斷的活水。明代思想家黃宗羲曾說:道之未聞,業(yè)之未精。有惑而不能解,則非師之過矣。教書育人是一項重大的嚴肅的工作,來不得半點虛假,敷衍馬虎,因此,教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。教師擔(dān)負著教書育人的重任,是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者,必須有真才實學(xué)。面對當(dāng)今時代的發(fā)展,社會的進步,科技的飛躍,以及學(xué)生成長對學(xué)高為師,身正為范的挑戰(zhàn),教師如果不強化自育意識,力學(xué)苦練,做到聞道在先術(shù)業(yè)有專攻,恐非易事。因此,教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),要以科學(xué)的施教知識,深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識,把教育理論最新研究成果,引入教學(xué)過程,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神,積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式,在耕耘中拓展視野,在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。
    孔子書過:其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。教師在傳授知識的同時,更重要視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理,要立業(yè),先樹人。學(xué)生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段,在他們的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身。教師的一言一行,一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,就好比一絲春雨隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。因此,教師一定要用自己的模范作用,為學(xué)生樹起前進的旗幟,指明前進的方向,點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩,還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學(xué)生,使他們健康成長。
    現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛,從小養(yǎng)成了事事占先,以自己為中心的壞習(xí)慣。因此,我們教師不僅要言傳,更要身教。我們教師在熱愛學(xué)生的同時,還要注意,讓每個孩子去愛他人,尊重他人,寬容他人。比如:有時學(xué)生犯了錯誤,家長來說情,學(xué)校的紀律是嚴肅的,學(xué)生是平等的,可面對家長,我們得尊重,得給面子,我們需要他們支持,我們的目的是教育好學(xué)生。因此,在不影響原則的前提下,為了工作,我們教師可以退一退,讓家長釋懷,有面子,同時,也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面,贏得家長的尊重和學(xué)生的尊敬。家長是學(xué)生家庭的中心,尊重家長,爭取家長的理解、支持、配合,對我們的教育和學(xué)生的成長都是非常有利的。俗話說:退一步海闊天空,進一步走投無路。因此,教師處處都要為人師表,這是師德的重要表現(xiàn)形式。
    現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動,教師的工作需要競爭,更需要合作。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮,為教育增添了活力。但教師又要樂于合作,善于合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師于教師之間,教師與家長及社會積極力量的關(guān)系,才能減少教育過程中的內(nèi)耗,從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率,因此,教師的團結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。
    我們常說:一年樹木,百年樹人。教育工作是辛苦的,教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課、上課、批改作業(yè),管理班級但是,我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇。教師是]辛勤的園丁,教師是燃燒的蠟燭,教師人梯教師的工作就是奉獻,讓我們牢記學(xué)無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們站的新的歷史高度,在教育、教學(xué)的工作實踐中,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),讓我們在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。
    在當(dāng)今社會生活中無不體現(xiàn)禮儀的重要作用,特別是時下我國正在邁向國際現(xiàn)代禮儀顯得尤為重要,身為國家的主人、二十一世紀的當(dāng)代大學(xué)生,學(xué)習(xí)禮儀知識,運用禮儀規(guī)范,對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的實現(xiàn)意義。有道是“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。”一個人要是沒禮儀就立不了足,一件事沒有禮儀也辦不成,一個國家沒有禮儀就會不得安寧,可見禮儀是有多么地重要。
    禮儀即人際交往的基本規(guī)則,是人際交往的行為秩序。良好的禮儀修養(yǎng)對于商務(wù)活動有非常重要的作用禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。在現(xiàn)代中國,隨著人與人,國與國之間交往的日益頻繁,講究禮儀,禮尚往來越來越頻繁。禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。禮儀是人類文明的一個重要組成部分,也是世界進步的重要標(biāo)志。禮儀不僅關(guān)系到個人的生活幸福和事業(yè)順達,更關(guān)系到一個國家、一個民族的國民素質(zhì)、精神風(fēng)貌和繁榮昌盛。因此不難看出,現(xiàn)代社交禮儀已經(jīng)成為生活中的必備品,而且已成為當(dāng)代大學(xué)生的必備知識??v觀當(dāng)今社會,生活禮儀無所不在,因此如何培養(yǎng)一個大學(xué)生的禮儀變成了必不可少的一課。
    首先,在社交場合中,如何運用社交禮儀,怎樣才能發(fā)揮禮儀應(yīng)有的效應(yīng),怎樣創(chuàng)造最佳人際關(guān)系狀態(tài),這同遵守禮儀原則密切相關(guān)。在與人交往時,真誠尊重是禮儀的首要原則,只有真誠待人才是尊重他人,只有真誠尊重,方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系,真誠和尊重是相輔相成的。真誠是對人對事的一種實事求是的態(tài)度,是待人真心實意的友善表現(xiàn),真誠和尊重首先表現(xiàn)為對人不說謊、不虛偽、不騙人、不侮辱人,所謂“騙人一次,終身無友”;其次表現(xiàn)為對于他人的正確認識,相信他人、尊重他人,所謂心底無私天地寬,真誠的奉獻,才有豐碩的收獲,只有真誠尊重方能使雙方心心相印,友誼地久天長。給人留有余地,是一種尊重他人的表現(xiàn),自然也是真誠在禮貌中的體現(xiàn),就像在談判桌上,盡管對方是您的對手,也應(yīng)彬彬有禮,顯示自己尊重他人的大將風(fēng)度,這既是禮貌的表現(xiàn),同時也是心理上戰(zhàn)勝對方的表現(xiàn)。要表現(xiàn)您的真誠和尊重,在社交場合,切記三點:給他人充分表現(xiàn)的機會,對他人表現(xiàn)出您最大的熱情,給對方永遠留有余地。禮儀是一門很深的學(xué)問,禮儀的非比尋常,禮儀在我們的生活中無處不在,只要是一個小小的動作,就是一個人對基本禮儀的認識,一個人的道德修養(yǎng)的顯示,我不得不折服于禮儀的重要性。學(xué)習(xí)禮儀,不僅可以幫助我們規(guī)范言談舉止,學(xué)會待人接物,擁有良好的禮儀修養(yǎng)。
    其次,在社交場上,禮儀行為總是表現(xiàn)為雙方的,您給對方施禮,自然對方也會相應(yīng)的還禮于您,平等是人與人交往時建立情感的基礎(chǔ),是保持良好的人際關(guān)系的訣竅。平等在交往中,表現(xiàn)為不要驕狂,不要我行我素,不要自以為是,不要厚此薄彼,更不要傲視一切,目空無人,更不能以貌取人,或以職業(yè)、地位、權(quán)勢壓人,而是應(yīng)該處處時時平等謙虛待人,唯有此,才能結(jié)交更多的朋友。適度原則即交往應(yīng)把握禮儀分寸,根據(jù)具體情況、具體情境而行使相應(yīng)的禮儀,如在與人交往時,既要彬彬有禮,又不能低三下四;既要熱情大方,又不能輕浮諂諛;要自尊卻不能自負;要坦誠但不能粗魯;要信人但不能輕信;要活潑但不能輕??;要謙虛但不能拘謹;要老練持重,但又不能圓滑世故。 講究禮儀,遵從禮儀規(guī)范,可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力,更好地體現(xiàn)一個人對他人和社會的認知水平和尊重程度,從而使個人的學(xué)識,修養(yǎng)和價值得到社會的認可和尊重。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望,而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。
    再次,注重細節(jié),常言道:“細節(jié)決定成敗”一個最基本細小的動作,都有可能改變一個人的一生。特別在學(xué)習(xí)這些禮儀當(dāng)中,我知道了在不同的場合應(yīng)該著不同的服裝,做不同的打扮裝飾,與容貌、膚色要相宜,所用的配飾一般不要過多且色調(diào)要注意,還要注意自己的儀容修飾,要使自己在不同環(huán)境注意合體。另外在舉止行為方面上,我們更是得要注意。
    我印象最深的就是我們在坐下的時候的坐姿,真的讓我受益匪淺,要是平時我們在這方面肯定都沒有去在意,學(xué)習(xí)了這門課我才知道原來我們是多么的大大咧咧,不注重形象,特別是在求職的時候,要是您坐的姿勢,就看出了您的緊張以及認識,給考官們對您的印象,或許這么個坐姿就會讓您失去這份工作,因此我們知道坐姿是我們不容忽視的,我們應(yīng)該時刻記住。在學(xué)習(xí)這門課,我還學(xué)到很多很多的禮儀知識,讓我終生受用。
    最后就是明理誠信,寬容大度??鬃釉醒裕骸懊駸o信不立,與朋友交,言而有信?!睆娬{(diào)的正是守信用的原則。守信是我們中華民族的美德,在社交場合,尤其講究一是要守時,與人約定時間的約會,會見、會談、會議等,決不應(yīng)拖延遲到。二是要守約,即與人簽定的協(xié)議、約定和口頭答應(yīng)他人的事一定要說到做到,所謂言必信,行必果。故在社交場合,如沒有十分的把握就不要輕易許諾他人,許諾做不到,反落了個不守信的惡名,從此會永遠失信于人。我們也需要有一顆能夠?qū)捜輨e人的心。寬容是人類一種偉大思想,在人際交往中,寬容的思想是創(chuàng)造和諧人際關(guān)系的法寶。寬容他人、理解他人、體諒他人,千萬不要求全責(zé)備、斤斤計較,甚至咄咄逼人??偠灾?,站在對方的立場去考慮一切,是您爭取朋友的最好方法。作為當(dāng)代大學(xué)生不光要掌握比較專業(yè)的知識,更應(yīng)該禮儀修養(yǎng)方面提高自己,培養(yǎng)大學(xué)生良好形象、優(yōu)雅氣質(zhì)。一個知書不達禮,知識水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)不協(xié)調(diào)的學(xué)生,不可能成為一個優(yōu)秀的人才。
    總之,現(xiàn)代禮儀對于當(dāng)代大學(xué)生來說,都是十分重要的,在職業(yè)競爭中,學(xué)歷只占一小部分,而大部分歸屬于您的禮儀舉止是一個國家,只有人人以禮相待,才能形成良好的社會風(fēng)氣,并創(chuàng)造出和諧溫馨的社會環(huán)境,使社會真正達到和諧穩(wěn)定的狀態(tài)。講究禮儀,遵從禮儀規(guī)范,可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力,更好地體現(xiàn)一個人對他人和社會的認知水平和尊重程度,從而使個人的學(xué)識,修養(yǎng)和價值得到社會的認可和尊重。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望,而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。否得體,得體的禮儀舉止會使您在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。
    開學(xué)上課心得體會篇十三
    學(xué)習(xí)了《控制學(xué)生上課亂講話的n種對策》,對一些特殊學(xué)生管理有了針對的處理方法。
    學(xué)生管理出現(xiàn)的問題主要有:學(xué)生上課亂講話,導(dǎo)致課堂紀律混亂,讓很多老師都抓狂不已。和藹相勸不行,嚴厲警告不行。最后,很多老師甚至自亂陣腳。針對這些問題,《控制學(xué)生上課亂講話的n種對策》給出了相關(guān)的解答。
    愛說話、不學(xué)習(xí)的學(xué)生容易形成聯(lián)盟,找到首領(lǐng),進行教育擊破。了解其此時心態(tài),然后根據(jù)他的心態(tài),對其進行放大自我價值的鼓勵。
    利用上課時間,進行“關(guān)于影響課堂秩序的民主治理大討論”,采取指定發(fā)言和自主發(fā)言的方式,提出上課時存在的問題,以及解決方案。優(yōu)秀生、后進生,不同層次的學(xué)生都要發(fā)表意見,最后形成共識。
    對學(xué)習(xí)沒有計劃性,總是跟隨老師腳步完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,可以這樣處理:參加學(xué)習(xí)經(jīng)驗研討,哪怕是衛(wèi)生打掃、回答問題、課堂準(zhǔn)備這些常規(guī)活動;分層作業(yè),讓他們有信心也有能力完成目標(biāo)。設(shè)立近期、長期目標(biāo)進行獎勵,懲罰措施一定要嚴格跟上。
    對于反應(yīng)較快,思維敏捷性強,但往往不夠嚴密,回答問題經(jīng)常出現(xiàn)以偏概全的學(xué)生,可以用暗示法,三思而后行,找一個回答較全面的學(xué)生做榜樣,讓他具體學(xué)習(xí)。
    對于注意不集中、坐不住的學(xué)生,可以走到他身旁輕聲提醒;讓他來收發(fā)作業(yè)歷練;或者讓他記錄本堂課筆記。
    小組內(nèi)處理、座位適時調(diào)換,用小組、座位約束,及時表揚長處,豐富他的信心。激發(fā)上進心。
    實踐出真知,孩子需要規(guī)范培養(yǎng),長久的原則才有效果。
    開學(xué)上課心得體會篇十四
    今天有幸賀蘭教研組的秦老師來我校聽了我的一節(jié)數(shù)學(xué)課,《圓的認識》這一課。秦老師給我提出了寶貴的意見。整節(jié)課分為以下步驟來學(xué)習(xí)。
    重點是:認識圓,畫圓。
    難點是:給指定半徑畫圓。
    1.認識生活中的圓。
    2.初步畫圓(展示作品、說畫法)
    3.用圓規(guī)畫圓(演示——自畫,方法:定點、定長、旋轉(zhuǎn))
    4.認識圓心、半徑、直徑,用字母表示。
    5畫出r=3cm的圓(先說再畫,再分組畫2cm和4cm的圓,比較得知:圓大小,半徑?jīng)Q定)
    6找圓心,畫直徑、半徑,(無數(shù)條)
    7量量,弄清半徑和直徑的關(guān)系(d=2rr=d)
    8鞏固、擴展練習(xí)。
    9全課小結(jié)。
    第一就是創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。
    第二是合作探究。
    第三是應(yīng)用反饋。
    第四是課堂小結(jié)。
    第五是課后作業(yè)。
    這些環(huán)節(jié)全部要羅列清楚。
    秦老師還指出這節(jié)課主要問題在于合作探究能力有點缺乏,還要注意術(shù)語的嚴謹性,比如說球體為什么不是圓形的?給學(xué)生要解釋清楚,在畫圓和認識圓上,準(zhǔn)備圓片,要把圓片對折,再對折,再對折(兩邊完全重合),用彩色筆畫一畫,讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)折了多少次呢?然后量一量,畫一畫,除了折的辦法還有其他辦法嗎?讓學(xué)生思考思考。
    秦老師最后提出學(xué)了這么多,就要走進生活,讓同學(xué)們想一想生活中我們?nèi)绻嫲霃?0米的圓,怎么畫呢?有沒有那么大的圓規(guī)呢?一定要學(xué)會讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),養(yǎng)成愛數(shù)學(xué)的習(xí)慣,喜歡數(shù)學(xué),喜歡這些的習(xí)慣,課堂教學(xué)一定要高效,數(shù)學(xué)語言一定要干練,不能拖拖拉拉,拖泥帶水。
    通過秦老師的指導(dǎo),我受益匪淺,從中我體會到了上課中,提前備課的重要性,以及創(chuàng)設(shè)情境,多從生活中來體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,我在今后的教學(xué)上會多努力研究教材,多聽老教師的課,希望在以后的教學(xué)生涯中能更上一層樓。
    開學(xué)上課心得體會篇十五
    自從本學(xué)期學(xué)校錄播教室開通,我簡直是發(fā)現(xiàn)了一個新世界,恨不得天天都粘在那里,因為每天學(xué)校都會安排不同科目的錄課,或教研或常態(tài),在不同科目的課型中思維碰撞火花,延伸鋪廣教學(xué)的方向,令我萬分欣喜!
    12月2日上午第二節(jié)課,有幸聽了何陳紅校長的數(shù)學(xué)課“基本圖形”。上課伊始,我發(fā)現(xiàn)有些孩子目光留在我身上,上著上著根本無視了我的存在,因為我也在不知不覺中跟隨著五4班的孩子們一起參與課堂思考著問題。令我印象最為深刻的有以下幾點:
    1.問題取之于生,用之于生,解答于生。我真實地看到“生·動”課堂,生充分地動了起來。一個組合圖形,讓學(xué)生分組討論“怎樣計算出它的面積”,出示的操作要求扎實有效:一是“與組內(nèi)同學(xué)分享自己的方法,讓同伴聽懂”(著力于“聽懂”),二是“把小組內(nèi)每個同學(xué)都懂的方法貼到黑板上,重復(fù)的不能貼”(著眼于“每個同學(xué)都懂”)。這樣兩個要求引領(lǐng)下,孩子們很快就有了競爭意識,全身心地高速思考起來;并且板貼的應(yīng)該是“每個同學(xué)都懂”的方法,促進組員互助,必須要幫助組內(nèi)不懂的同學(xué)弄懂方法才行,持久下去,會形成良好的小組合作內(nèi)在驅(qū)動力。同時上臺板貼的同時,為避免重復(fù),必須要進行二次思考,這其實也是檢查和鞏固的過程。這要求提的巧,提的妙,真是達到了“一石三鳥”的效果!
    整個過程緊張而又緊湊,不拖泥帶水,五分鐘結(jié)束。接下來,七個小組展示板貼自己組的方法后,讓生自己觀察哪一個方法是不懂的,提出問題。由板貼的那一個小組解答,在鄭嬌玲同學(xué)“切割,移動,再拼湊”的解釋之后,同學(xué)們瞬間明白了。而后,繼續(xù)以同樣的方式展開,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一張圖中有許多條分割線,又陷入疑惑,該組成員解釋后,全班同學(xué)指出不能把所有方法都畫在同一個圖形中,這樣會混亂,我關(guān)注到那組同學(xué)瞬間羞紅了臉,想必以后再也不會出現(xiàn)類似的問題了!
    緊跟著,何校提出“這些方法中,有哪些是一樣的?為什么?”旨在分類,學(xué)習(xí)深層次的理念。最終在孩子們自己的討論中發(fā)現(xiàn)“把復(fù)雜變簡單”是最佳選擇,這有效地避免了日后做題隨意分割圖形的情況。總結(jié):不是分的越多越好,而是越簡單越好!
    小試牛刀時,個個奮筆疾書,相信以上的方法都了然于心了!
    此時,我不禁想到一個詞“極簡主義”,把一切歸一,化繁為簡,返璞歸真,原來數(shù)學(xué)更是蘊藏著大智慧!思緒延伸,語文教學(xué)不也是同樣嗎?“長文短教,難文淺教”也應(yīng)簡化,抓住精髓,保護想象力!想到培根的《談讀書》先賢誠不我欺!
    2.不同的課堂,思維是本質(zhì)。萬變不離其宗,不管語文還是數(shù)學(xué),都以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為落腳點。導(dǎo)入環(huán)節(jié),出示長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形五個基本圖形,讓學(xué)生計算面積,復(fù)習(xí)舊知的基礎(chǔ)上為新知做鋪墊。整個教學(xué)過程,都在促成孩子們自己的思維方式成長。
    3.“自學(xué)、討論、展示”,原來可以如此生機勃勃,那么在自己的語文教學(xué)路上要如何一步一個腳印有效走下去呢?有了一點點新的想法,一路聆聽,一路心喜!
    欣欣然豁然開朗,心中如有良田美池桑竹之屬。一簇小芽兒,一觸即發(fā)!
    開學(xué)上課心得體會篇十六
    本篇文章主題為“UI上課心得體會”,旨在分享我對于UI課程學(xué)習(xí)過程中的體會和感受。以下將根據(jù)主題和要點,結(jié)合個人經(jīng)驗和感受,從五個方面進行敘述和總結(jié),以期與大家分享有益的心得體會。
    第一段:UI設(shè)計的重要性和學(xué)習(xí)動力
    首先,作為一名學(xué)習(xí)UI設(shè)計的新手,在進入學(xué)習(xí)之前,我已經(jīng)對UI設(shè)計的重要性有了一定的認識?,F(xiàn)在,從UI設(shè)計工作在市場中的廣泛應(yīng)用角度來看,UI設(shè)計幾乎涉及到所有前端產(chǎn)品并成為前端架構(gòu)的重要部分,而這種趨勢與未來市場需求是密不可分的。因此,學(xué)習(xí)UI設(shè)計,將有效提高市場競爭力并使自己在人才市場中具備更大的優(yōu)勢和選項。此外,在學(xué)習(xí)UI過程中,我受到的學(xué)術(shù)啟發(fā)和學(xué)習(xí)實踐的經(jīng)驗積累,也為我提供了長期學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的動力和信心。
    第二段:學(xué)習(xí)的知識與技能
    在UI課程的學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)其涵蓋范圍非常廣泛,主要涉及到UI設(shè)計的基本知識、設(shè)計規(guī)范、設(shè)計思考方式和實踐經(jīng)驗等方面。其中,基本知識包括UI設(shè)計的基本概念和原則、網(wǎng)站設(shè)計經(jīng)驗、豐富的移動應(yīng)用美學(xué)理論和工作流程知識等;設(shè)計規(guī)范則包括UI設(shè)計的通用規(guī)則、技巧和流程以及如何選用合適的設(shè)計工具等;設(shè)計思考方式包括如何解決設(shè)計問題,分析用戶體驗,展示設(shè)計成果等;實踐經(jīng)驗方面則涉及用設(shè)計工具進行界面布局,顏色和字體設(shè)計等方面。這些知識和技能的學(xué)習(xí)和掌握,是UI設(shè)計能力提高的重要條件,也是能夠與其他設(shè)計人才脫穎而出的關(guān)鍵。
    第三段:學(xué)習(xí)的方法和技巧
    在UI課程中,我受益匪淺的一點是不僅學(xué)到了UI設(shè)計的基本知識和技能,而且還學(xué)習(xí)到了許多學(xué)習(xí)方法和技巧。例如,通過課堂上的案例分析和設(shè)計實踐,我們不僅可以加深對概念和知識的理解,更能結(jié)合實際情況逐漸熟悉UI設(shè)計的實際項目流程,同時熟悉不同階段的UI設(shè)計需要解決的問題。此外,講師在課上特別強調(diào)的視覺練習(xí)和自我提升也非常有幫助,包括參觀和了解行業(yè)和其他設(shè)計師的作品,關(guān)注和發(fā)展自己的創(chuàng)造力和審美能力等。
    第四段:UI設(shè)計實際運用
    在UI課程的學(xué)習(xí)過程中,我們也有機會進一步了解UI設(shè)計實際應(yīng)用的場景和用途。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和移動應(yīng)用市場的快速壯大,為了展示產(chǎn)品的特點和吸引用戶,卓越的UI設(shè)計成為了商業(yè)產(chǎn)品的必需品。良好的UI設(shè)計能夠體現(xiàn)企業(yè)形象、提高用戶黏性和滿意度,進而提高產(chǎn)品的用戶使用率和盈利能力。因此,將UI設(shè)計與項目流程相結(jié)合,協(xié)調(diào)好各個環(huán)節(jié),將更有助于事業(yè)和專業(yè)的發(fā)展。
    第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高
    最后,在UI課程學(xué)習(xí)過程中,我也體會到持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高的重要性。隨著市場和技術(shù)的持續(xù)變化,UI設(shè)計的軟件和工具也在不斷發(fā)展和更新。而作為UI設(shè)計人才,學(xué)習(xí)不只局限于學(xué)校和教師所提供的課程,更重要的是要持續(xù)關(guān)注行業(yè)動態(tài)和市場趨勢,不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在此基礎(chǔ)上,我們才能更好的適應(yīng)未來市場和技術(shù)環(huán)境,并成為不可或缺的UI人才。
    總之,UI課程的學(xué)習(xí)過程中,我了解到了如何處理UI設(shè)計的概念與原理,掌握了調(diào)整設(shè)計和排版的技能和方法,學(xué)會了通過UI設(shè)計來豐富用戶體驗的技巧和竅門。在建立UI設(shè)計的專業(yè)技能和開發(fā)項目的經(jīng)驗的同時,也加強了自我改進和品牌的重要性,這些都將使我成為一個更完美的UI設(shè)計師。
    開學(xué)上課心得體會篇十七
    在當(dāng)今社會生活中無不體現(xiàn)禮儀的重要作用,特別是時下我國正在邁向國際現(xiàn)代禮儀顯得尤為重要,身為國家的主人、二十一世紀的當(dāng)代大學(xué)生,學(xué)習(xí)禮儀知識,運用禮儀規(guī)范,對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的實現(xiàn)意義。有道是“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。”一個人要是沒禮儀就立不了足,一件事沒有禮儀也辦不成,一個國家沒有禮儀就會不得安寧,可見禮儀是有多么地重要。
    禮儀即人際交往的基本規(guī)則,是人際交往的行為秩序。良好的禮儀修養(yǎng)對于商務(wù)活動有非常重要的作用禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。在現(xiàn)代中國,隨著人與人,國與國之間交往的日益頻繁,講究禮儀,禮尚往來越來越頻繁。禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。禮儀是人類文明的一個重要組成部分,也是世界進步的重要標(biāo)志。禮儀不僅關(guān)系到個人的生活幸福和事業(yè)順達,更關(guān)系到一個國家、一個民族的國民素質(zhì)、精神風(fēng)貌和繁榮昌盛。因此不難看出,現(xiàn)代社交禮儀已經(jīng)成為生活中的必備品,而且已成為當(dāng)代大學(xué)生的必備知識??v觀當(dāng)今社會,生活禮儀無所不在,因此如何培養(yǎng)一個大學(xué)生的禮儀變成了必不可少的一課。
    首先,在社交場合中,如何運用社交禮儀,怎樣才能發(fā)揮禮儀應(yīng)有的效應(yīng),怎樣創(chuàng)造最佳人際關(guān)系狀態(tài),這同遵守禮儀原則密切相關(guān)。在與人交往時,真誠尊重是禮儀的首要原則,只有真誠待人才是尊重他人,只有真誠尊重,方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系,真誠和尊重是相輔相成的。真誠是對人對事的一種實事求是的態(tài)度,是待人真心實意的友善表現(xiàn),真誠和尊重首先表現(xiàn)為對人不說謊、不虛偽、不騙人、不侮辱人,所謂“騙人一次,終身無友”;其次表現(xiàn)為對于他人的正確認識,相信他人、尊重他人,所謂心底無私天地寬,真誠的奉獻,才有豐碩的收獲,只有真誠尊重方能使雙方心心相印,友誼地久天長。給人留有余地,是一種尊重他人的表現(xiàn),自然也是真誠在禮貌中的體現(xiàn),就像在談判桌上,盡管對方是您的對手,也應(yīng)彬彬有禮,顯示自己尊重他人的大將風(fēng)度,這既是禮貌的表現(xiàn),同時也是心理上戰(zhàn)勝對方的表現(xiàn)。要表現(xiàn)您的真誠和尊重,在社交場合,切記三點:給他人充分表現(xiàn)的機會,對他人表現(xiàn)出您最大的熱情,給對方永遠留有余地。禮儀是一門很深的學(xué)問,禮儀的非比尋常,禮儀在我們的生活中無處不在,只要是一個小小的動作,就是一個人對基本禮儀的認識,一個人的道德修養(yǎng)的顯示,我不得不折服于禮儀的重要性。學(xué)習(xí)禮儀,不僅可以幫助我們規(guī)范言談舉止,學(xué)會待人接物,擁有良好的禮儀修養(yǎng)。
    其次,在社交場上,禮儀行為總是表現(xiàn)為雙方的,您給對方施禮,自然對方也會相應(yīng)的還禮于您,平等是人與人交往時建立情感的基礎(chǔ),是保持良好的人際關(guān)系的訣竅。平等在交往中,表現(xiàn)為不要驕狂,不要我行我素,不要自以為是,不要厚此薄彼,更不要傲視一切,目空無人,更不能以貌取人,或以職業(yè)、地位、權(quán)勢壓人,而是應(yīng)該處處時時平等謙虛待人,唯有此,才能結(jié)交更多的朋友。適度原則即交往應(yīng)把握禮儀分寸,根據(jù)具體情況、具體情境而行使相應(yīng)的禮儀,如在與人交往時,既要彬彬有禮,又不能低三下四;既要熱情大方,又不能輕浮諂諛;要自尊卻不能自負;要坦誠但不能粗魯;要信人但不能輕信;要活潑但不能輕??;要謙虛但不能拘謹;要老練持重,但又不能圓滑世故。 講究禮儀,遵從禮儀規(guī)范,可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力,更好地體現(xiàn)一個人對他人和社會的認知水平和尊重程度,從而使個人的學(xué)識,修養(yǎng)和價值得到社會的認可和尊重。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望,而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。
    再次,注重細節(jié),常言道:“細節(jié)決定成敗”一個最基本細小的動作,都有可能改變一個人的一生。特別在學(xué)習(xí)這些禮儀當(dāng)中,我知道了在不同的場合應(yīng)該著不同的服裝,做不同的打扮裝飾,與容貌、膚色要相宜,所用的配飾一般不要過多且色調(diào)要注意,還要注意自己的儀容修飾,要使自己在不同環(huán)境注意合體。另外在舉止行為方面上,我們更是得要注意。
    我印象最深的就是我們在坐下的時候的坐姿,真的讓我受益匪淺,要是平時我們在這方面肯定都沒有去在意,學(xué)習(xí)了這門課我才知道原來我們是多么的大大咧咧,不注重形象,特別是在求職的時候,要是您坐的姿勢,就看出了您的緊張以及認識,給考官們對您的印象,或許這么個坐姿就會讓您失去這份工作,因此我們知道坐姿是我們不容忽視的,我們應(yīng)該時刻記住。在學(xué)習(xí)這門課,我還學(xué)到很多很多的禮儀知識,讓我終生受用。
    最后就是明理誠信,寬容大度??鬃釉醒裕骸懊駸o信不立,與朋友交,言而有信。”強調(diào)的正是守信用的原則。守信是我們中華民族的美德,在社交場合,尤其講究一是要守時,與人約定時間的約會,會見、會談、會議等,決不應(yīng)拖延遲到。二是要守約,即與人簽定的協(xié)議、約定和口頭答應(yīng)他人的事一定要說到做到,所謂言必信,行必果。故在社交場合,如沒有十分的把握就不要輕易許諾他人,許諾做不到,反落了個不守信的惡名,從此會永遠失信于人。我們也需要有一顆能夠?qū)捜輨e人的心。寬容是人類一種偉大思想,在人際交往中,寬容的思想是創(chuàng)造和諧人際關(guān)系的法寶。寬容他人、理解他人、體諒他人,千萬不要求全責(zé)備、斤斤計較,甚至咄咄逼人??偠灾?,站在對方的立場去考慮一切,是您爭取朋友的最好方法。作為當(dāng)代大學(xué)生不光要掌握比較專業(yè)的知識,更應(yīng)該禮儀修養(yǎng)方面提高自己,培養(yǎng)大學(xué)生良好形象、優(yōu)雅氣質(zhì)。一個知書不達禮,知識水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)不協(xié)調(diào)的學(xué)生,不可能成為一個優(yōu)秀的人才。
    總之,現(xiàn)代禮儀對于當(dāng)代大學(xué)生來說,都是十分重要的,在職業(yè)競爭中,學(xué)歷只占一小部分,而大部分歸屬于您的禮儀舉止是一個國家,只有人人以禮相待,才能形成良好的社會風(fēng)氣,并創(chuàng)造出和諧溫馨的社會環(huán)境,使社會真正達到和諧穩(wěn)定的狀態(tài)。講究禮儀,遵從禮儀規(guī)范,可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力,更好地體現(xiàn)一個人對他人和社會的認知水平和尊重程度,從而使個人的學(xué)識,修養(yǎng)和價值得到社會的認可和尊重。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望,而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。否得體,得體的禮儀舉止會使您在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。