總結(jié)心得體會是我們對過去經(jīng)驗的歸納和總結(jié)，通過這種方式可以讓我們更好地認識自己，提高自我，實現(xiàn)自我價值。在寫心得體會時，我們可以適當運用修辭手法和修辭技巧，提升文章的表達力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。通過閱讀這些范文，我們可以學習到不同人的思考方式和觀點，更加全面地認識到這個世界的多樣與美好。這些范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域，包括學習、工作、生活等各個方面，希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌膯l(fā)和思考，讓我們在寫心得體會時更加得心應(yīng)手，表達更加準確深入。大家一起來閱讀這些心得體會范文，相信會對我們的寫作和思維能力有所助益。
新學期心得體會高中篇一
進入高中新學期的第一周，我深深感受到了新環(huán)境帶來的陌生和新的壓力。然而隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了高中的學習生活，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將就我在這一周中的學習狀態(tài)、與同學的交往以及對未來的規(guī)劃等方面進行闡述，并展望我在未來幾年中的發(fā)展目標。
第二段：學習狀態(tài)的調(diào)整和優(yōu)化。
新學期的第一周，我忙碌而緊張。升入高中后，學習的難度和要求都比以前更高了，我意識到只有適應(yīng)和超越這個挑戰(zhàn)，才能在高中的學習中有所建樹。因此，我通過不斷調(diào)整學習計劃，合理安排時間，充分利用每一分鐘，提高效率。同時，我還積極參加課外輔導(dǎo)班，提升自己的知識儲備和綜合能力。這一周下來，我發(fā)現(xiàn)自己在學習上的效果逐漸明顯，取得了滿意的成績，也為自己日后的學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：同學關(guān)系的建立和發(fā)展。
高中是一個群體學習的過程，良好的同學關(guān)系對于我的成長和發(fā)展至關(guān)重要。新學期的第一周，我積極主動地與新同學交流，并嘗試建立新的友誼。我們共同面對新環(huán)境帶來的各種挑戰(zhàn)，相互學習，互相支持。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的優(yōu)點和特長，他們的存在和進步激勵著我不斷努力和進步。經(jīng)過一周的交流和合作，我在與同學的互動中獲得了寶貴的友誼和團隊意識，這是我未來高中生活中不可或缺的一部分。
第四段：規(guī)劃未來的目標和計劃。
高中的學習既要學習知識，也要培養(yǎng)多方面的能力和素質(zhì)。新學期的第一周，我積極思考并制定了自己的學習目標和未來規(guī)劃。首先，我堅定了提高學習成績的決心，不斷努力追求卓越。同時，我也意識到要培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力，參加學校的社團和志愿者活動，拓寬自己的視野和交際圈。此外，我還計劃提前了解大學的相關(guān)信息，為自己的未來規(guī)劃做好準備。通過制定明確的目標和計劃，我相信我能在未來的高中生活中更好地投入和發(fā)展。
第五段：展望未來的成長和進步。
新學期的第一周給我?guī)砹嗽S多挑戰(zhàn)和感悟，但我也收獲了許多成長和進步。未來幾年是我高中生活的關(guān)鍵時期，我希望能夠不斷努力，實現(xiàn)自己的目標。我將繼續(xù)調(diào)整自己的學習狀態(tài)，保持良好的學習習慣，不斷提高自己的學習能力和素質(zhì)。同時，我也將積極與同學交流互動，發(fā)展自己的社交圈子，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作精神。在未來幾年中，我相信我能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力，不斷取得更大的進步，實現(xiàn)自己的夢想和目標。
總結(jié)：
通過高中新學期第一周的經(jīng)歷，我深刻認識到適應(yīng)新環(huán)境和調(diào)整學習狀態(tài)的重要性，也明白了良好的同學關(guān)系和明確的目標規(guī)劃對于個人發(fā)展的作用。在未來的高中生活中，我將堅持努力，追求卓越，與同學們共同成長，為自己的未來奮斗。
新學期心得體會高中篇二
在那寬闊的操場上有他們的腳印有他們流下的汗更有著他們訓練一天后所留下的痕跡而這一切的一切都來源于——軍訓。
軍訓已接近尾聲，明天便要匯報表演，同學們既緊張又興奮，為明天能展現(xiàn)的自己不斷努力著。無論他們?nèi)〉迷鯓拥某煽?，我們都以他們?yōu)闃s！加油，11班的同學們！
新學期心得體會高中篇三
新學期開始，迎接著一周的新課程、新環(huán)境以及新的挑戰(zhàn)與機遇。剛開始，我感到有些不適應(yīng)，畢竟要適應(yīng)新的學科、新的老師和新的同學們。然而，我也深知只有很快地適應(yīng)和調(diào)整，才能更好地投入學習和生活，所以我積極地去尋找適應(yīng)策略。我利用課余時間主動與同學們交流，積極參與班級活動，以此來建立新的人際關(guān)系，并且向老師請教一些學習上的問題，努力消除學習上的困惑。
第二段：課程的安排與挑戰(zhàn)。
新學期的課程一般會有一些變動，課程的難度也會有所增加。在新的課表下，我發(fā)現(xiàn)相較于之前，新學期的課程更加緊湊和多樣。其中，在新的語文和數(shù)學課上，我感到了明顯的壓力。在面對這些挑戰(zhàn)時，我知道我不能退縮，必須提升自己的學習能力和方法。于是，我主動向老師請教，積極參加課外輔導(dǎo)，完善自己的學習計劃，以保證自己能夠應(yīng)對課堂上的各種考驗。
第三段：期望與目標。
新學期的到來，代表著新的開始和新的希望。我對自己有著很高的期望，希望能夠在新的學期里取得更好的成績和更大的進步。同時，我也設(shè)立了一些明確的目標，比如取得高分、加入學術(shù)社團、拓寬自己的知識視野等。這些目標不僅僅是我對自己的要求，更是我對未來的期許。我會時刻保持積極向上的心態(tài)，堅持努力，為實現(xiàn)目標而不斷奮斗。
第四段：教師與同學。
在新的學期里，我結(jié)識了許多新的老師和同學。他們都給了我很大的幫助和鼓勵。尤其是老師們，他們不僅在教學上給予了我們很多指導(dǎo)和支持，還在生活上關(guān)心和幫助我們。每當我遇到困難時，他們總是耐心地給予我指導(dǎo)，并鼓勵我要相信自己，堅持下去。同學們也是我學習中的伙伴和榜樣，他們的勤奮和進步，激勵著我不斷超越自己。在新學期的日子里，我將以師友為助推力，借力以行，共同進步。
第五段：逆境與成長。
在新學期的開端，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。有時我會因為學習上的問題而感到困惑和焦慮，但我相信，真正的成長是需要逆境的磨練。逆境能夠讓我更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并為之努力奮斗，從而不斷成長。所以，無論遇到什么困難，我都會堅定地面對，相信自己能夠克服，并從中獲取成長與進步。
總結(jié)：通過一周的新學期的學習和生活，我意識到在適應(yīng)和調(diào)整中，我應(yīng)該保持積極的心態(tài)和良好的學習習慣。同時，要對自己有一定的期望和目標，努力克服困難，不斷進步。我會珍惜與老師和同學們的交流與合作，相互學習，一同成長。無論遇到什么困難與挑戰(zhàn)，我都會勇敢地面對，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，迎接未來的挑戰(zhàn)。
新學期心得體會高中篇四
一年一度的新高一軍訓生活結(jié)束了，在六六一零五部隊的大力支持、幫忙下，在校領(lǐng)導(dǎo)的強烈重視下，經(jīng)過我們?nèi)w學員的頑強拼搏，最終取得圓滿成功。
本次為期五天的軍訓生活，是提高了群眾觀念和國防意識，培養(yǎng)了我們的能吃苦、不抗拒、拼搏向上的精神。在軍訓期間，學校的領(lǐng)導(dǎo)深入練場檢驗、查看，教官們也抓好訓練工作，極大的鼓舞了同學們的熱情。我們第一次穿上了迷彩服，第一次感受到了作為軍人的內(nèi)涵和職責。透過部隊的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了一堂國防知識的課程，我們也掌握了相關(guān)的知識和技能，也增強了國防意識。同時，也認識到我們不僅僅要好好學習，擔負起建設(shè)祖國的重擔;也要努力拼搏，肩負去保衛(wèi)祖國的重擔。
軍訓是苦的。回想一下，苦在腳上磨出了泡，苦的是站軍姿，苦的是跑步。軍訓如此苦，當然我也有想退縮的時候，但是我也慢慢堅持下來。軍訓是一個過程，在這過程中，考驗自我，培養(yǎng)堅強的意志，在心里默念著“半途而廢是恥辱。”
軍訓是快樂的。從大家的整齊的步伐，高昂的口號聲，我也體會到了團結(jié)的快樂，奮進的快樂。為期五天的訓練，我們在那里留下大聲的歡呼、大聲的笑，留下了最完美、最幸福的回憶!
教官們的喉嚨已沙啞，但仍然有力喊著“稍息”“立正”“一二一”“齊步走”“跑步走。”訓練的時候他們嚴厲，重視紀律，然而又多了一些細心，對每位同學的關(guān)心與關(guān)愛;休息的時候，他們讓大家覺得像朋友一般的簡單舒適，無話不談。
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”生命不息，奮斗不止，所以我要堅持，我要勝利!也許軍訓的時光是短暫的，也許這樣的時光一去不復(fù)返，但“稍息”“立正”“站好”“向右看”……這樣的口令將永遠回蕩在我耳邊。
鄭教官、黃教官，我們會想念你們的!在今后的日子里，回想起來真是“別是一番滋味在心頭!”
篇四。
為期五天的軍訓最后結(jié)束，在汗水的洗禮下，在陽光的照耀下，我們站得筆直，走得挺拔，動作由原先的生疏變?yōu)檎R劃一，日光之下，像是鋒利的刀鋒一閃而過。
這樣的軍事化管理生活漸漸磨去了我們在家里的嬌氣，軍訓是什么，是站軍姿!是走起步!是走正步!每個動作，都要標準流暢，我們每個人最開始站的時候歪歪扭扭，似乎立刻就要倒了一樣，接下來的時間，我們每個人都投入到練習中，即使汗水劃過臉頰，也無暇擦去，專注地聽著的教官的指令，隨時準備下一個動作。
這樣的軍訓，必然是艱苦疲累的，但是我們也收獲了很多歡笑，看著我們偶爾踏錯的步伐，聽著教官說的搞笑的話，我們哄堂大笑，把那些苦那些累都扔開了。
我們頂著烈日揮汗如雨。軍訓時很熱、很累，但是我們沒有聽到一個同學埋怨，相反卻能時時看到我們掛在臉上的笑容。當我們?yōu)橐患赂冻龊芏鄷r，無論如何，我們都會快樂，因為我們付出了、努力了、盡力了。
回到家看著曬得黑黑的臉龐和手臂，不禁一聲苦笑，既有結(jié)束軍訓的歡喜，也有對軍訓那幾天的懷念。軍訓到底給我們帶來了什么?之后我明白了，軍訓是在磨練我們的意識：一種堅持的意識、一種拼搏的意識、一種吃苦的意識、一種團結(jié)的意識……太多太多，足夠讓我們用接下來的高中生活甚至是一生來體會。
軍訓五天，不僅僅磨練了我的意志，還讓我鍛煉了自己，有了敢于迎難而上的勇氣。對待困難，我們要先定好目標，再憑借不怕苦不怕累的精神，腳踏實地，一步一步地堅持下去，只要堅持就會成功!
炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無怨無悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號依然有力，歌聲依然嘹亮。因為我們都明白自己的使命。
我最后體會到一名軍人的辛苦，那威武挺拔的姿態(tài)不是一朝一夕才練成的，而是日日練，月月練，年年練，用汗水換來的。所以，軍訓是對我們心靈的一次鞭策和鼓勵。
對于我，軍訓已經(jīng)超過原先的好處，軍訓不只是強身健體，還是國家對我們寄托的期望、我們對未來用心的態(tài)度、我們對困難不是逃避而是迎頭直上的堅定決心。
加油吧!迎著初升的太陽，前進!
新學期心得體會高中篇五
高中美術(shù)的多元化教學開展，一直是在教學界引發(fā)廣泛討論的熱點話題之一，也是美術(shù)教學工作者在教學實踐中重點關(guān)注的內(nèi)容之一。下面是有新學期高中美術(shù)教學。
心得體會。
歡迎參閱。
本學期的教學，感觸很深，也引起了我的反思。
反思一：現(xiàn)在的學生在變。
我在課堂教學上，雖能認真地完成教學任務(wù)，但碰到了不少問題。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生在變。在教學中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生已與上幾屆不同，他們可能因其他學業(yè)的壓力增加，他們對藝術(shù)學科越來越無所謂，學生在學習上心理壓力很重，很少歡樂，這是當今社會的一種普遍現(xiàn)象，這對我的備課帶來新的課題，例如，以前上了幾屆，內(nèi)容同是服裝的課，學生普遍很喜歡，但這一屆的學生就不一樣，反映平平，使我有所反思，在教學上要不斷探索，不能吃老本，備課必須考慮與研究學生的心理。要根據(jù)現(xiàn)在的學生進行備課，只有這樣，才能很好地完成教學任務(wù)。本學期自己在備課上下了一定的精力，在原有的備課基礎(chǔ)上進行了一定的調(diào)整，增加一些動態(tài)的影像資料，不斷充實新的內(nèi)容，來提高學生的學習興趣。我想，對于藝術(shù)學科應(yīng)不斷關(guān)注社會上新的動態(tài)，學生的新的變化。現(xiàn)在的學生在變，教師應(yīng)該在教學上有新的探索。
反思二，時代的審美習慣在變。
當今的時代，生活節(jié)奏、工作節(jié)奏、學習節(jié)奏等都在不斷地加快，我們的審美習慣在變。傳統(tǒng)的文化正在快速地消退，人們的眼光轉(zhuǎn)向時尚?，F(xiàn)在的學生對傳統(tǒng)不感興趣，傳統(tǒng)的名畫名曲，已變得陌生起來了，代之而起的是流行，從超女現(xiàn)象，可以看到今天的學生審美興趣。要解決這一課題，我把傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合來上，這樣既了解傳統(tǒng)，也能給學生增加一定的興趣，現(xiàn)在正在嘗試?，F(xiàn)在新的課改，新的教材，對我來說也是新的起點，新教材，加強藝術(shù)性，體現(xiàn)綜合性。這需要教師知識面更廣，教師要接觸更多的藝術(shù)門類，雖說各藝術(shù)是相通的，但又有自己的特點，有自己的系統(tǒng)，這需要我們教師不斷學習，能夠適應(yīng)現(xiàn)在的教學。使學生通過學習，了解一定的藝術(shù)語言和藝術(shù)規(guī)律，了解傳統(tǒng)文化，來提高學生的審美素養(yǎng)。新教材關(guān)注與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，體現(xiàn)實踐性和趣味性。在教學中應(yīng)研究怎樣來激發(fā)學生的藝術(shù)興趣。反思中，感到，現(xiàn)在的備課不僅要鉆研好教材，而且，還要了解學生的現(xiàn)狀，了解當代人的審美心理，只有這樣才能上好現(xiàn)在的藝術(shù)課。
反思三，上好選修課。
新教材強調(diào)藝術(shù)實踐，為學生提供自我表達和發(fā)揮想象力的空間，藝術(shù)需要實踐，這是提高學生審美能力的最好方法，選修課是一種很好的途徑。在上高一的美術(shù)選修課中發(fā)現(xiàn)我校學生中對美術(shù)喜歡的很多，尤其是這屆高一。我能努力去上好美術(shù)選修課，通過一年來的學習，學生的繪畫水平有了很大的提高，不少學生很希望高二有美術(shù)選修課，能繼續(xù)參加。今年高三有不少學生參加了美術(shù)專業(yè)考試，也有名列前茅的。部分學生參加美術(shù)選修課，他們的進步也會感染周圍的學生，這樣也有利于學校的文化生活。本學期，我自己有空也畫了一些作品，這對學生產(chǎn)生了一定的影響，也提高了我在這些學生心目中的地位，我想，作為美術(shù)教師不能荒廢自己的專業(yè)，自己應(yīng)該是熱愛藝術(shù)的人，專業(yè)上應(yīng)不斷精益求精，只有這樣才能成為真正的美術(shù)教師。這是我很重要的體會。新教材形式多樣化，在教學中，要充分運用先進的教學手段和現(xiàn)代信息技術(shù)。作為藝術(shù)課，更應(yīng)呈現(xiàn)藝術(shù)化，設(shè)計集生動、有趣、互動的。
課件。
使教材變得更豐富更能吸引學生激發(fā)學生的興趣。本學期能積極地參加區(qū)的教研活動特別是寫生活動更能激發(fā)教師對藝術(shù)的熱情這樣也有利于教學。
不少老師認為：美術(shù)課上只要讓學生依葫蘆畫瓢，畫出幾張畫，課堂不出問題就行了。其實，并非這樣簡單，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維是美術(shù)課程的重要組成部分。創(chuàng)造性思維是思維活動的高級水平，即是指人在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從問題中找出新關(guān)系，尋求新答案的過程，這種思維具有新疑性、獨創(chuàng)性、發(fā)散性。美術(shù)課中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維，我認為應(yīng)做好以下幾點。
一、繪畫中用發(fā)散思維的方式去想象。
美術(shù)教學中，讓學生進行藝術(shù)創(chuàng)造并非易事，因為他們完成作業(yè)大部分是臨摹，這樣一年兩年之后，學生的創(chuàng)造性思維在臨摹中逐漸減弱，已經(jīng)習慣了照抄別人的模式，習慣性思維占據(jù)了學生的腦海。因此，當設(shè)題讓學生創(chuàng)作時，學生會說：“我什么也畫不出來”，“太難了”，“還是照抄課本上的吧”。出現(xiàn)這種狀況，原因之一就是讓學生長期臨摹，缺乏想象力的訓練，發(fā)展下去，只會使學生變成墨守成規(guī)，將來離開書本，離開學校，離開老師將一事無成的人。故在教學中，每一節(jié)課先不急于完成作業(yè)，而應(yīng)圍繞每節(jié)課的內(nèi)容，盡可能多的去設(shè)想，比數(shù)量，看誰的想法最多，最有獨到之處。如四年級《鞋的設(shè)計》一課，先安排10分鐘讓學生大膽想象畫出各種不同功能的鞋的草圖，有的學生一口氣畫出五、六種，有的畫出三、四個，無論多與少，此時學生想象的閘門已打開，毫無顧忌的畫所見、所想、所感受，在這個過程中，學生逐步完成從量變到質(zhì)變的過程;又如裝飾畫中畫樹，他可以畫出春天的綠樹，秋天的紅樹，那么可以不可以畫出蘭樹、黑樹呢?通過引導(dǎo)學生從光的角度看，從裝飾寓意手法表現(xiàn)，學生明白了，只要畫面需要，什么顏色都可以去畫，以此類推，學生敢于用多種手法表現(xiàn)事物，表現(xiàn)內(nèi)心的情感。事實說明：發(fā)散性思維對擺脫習慣性思維的束縛很有益處。
二、提供培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力的情景。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者。而在兒童的精神世界中這種需要則特別強烈?！弊鳛榻逃邞?yīng)多給學生提供這種探究的機會，并讓他們感受到成功的喜悅，這將激勵他們不斷的去探索，從而走上成功之路。
(1)在寫生課中培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力。
實踐性強是美術(shù)學科教學的重要特點，豐富多彩的實踐活動是學生創(chuàng)作的源泉，學生新奇的想法來源于實踐，創(chuàng)造思維的萌發(fā)，更取決于學生頭腦中接觸過的、熟悉的事物，多感才能多知。如教五年級《各種各樣的房屋》一課，讓學生來寫生校園內(nèi)極普通堆柴房，屋前堆放許多木頭，如完全寫實照搬畫面肯定不好看，因此，在寫生中引導(dǎo)學生觀察的是自然中的結(jié)構(gòu)、形狀，要求學生用減法方式，減去不入畫的部分，補充一部分，使構(gòu)圖完美，意境更充實。要求學生用夸張變形手法表現(xiàn)高的更高，矮的更矮，根據(jù)主觀感受，表現(xiàn)情趣，加強藝術(shù)感染力，這樣的效果是，全班幾十人的作業(yè)，一人一模樣，共性中有個性?？磳W生的寫生作業(yè)：有的是一棵大樹下的一間小屋，有的是一筆一劃的勾房瓦，有的屋前一條小路，引起人的遐想。寫生提供了創(chuàng)作的源泉，經(jīng)過藝術(shù)概括，去粗取精，創(chuàng)造出的是比現(xiàn)實景物更有個性，更為鮮明的形象。
(2)在動腦動手中培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力。
四年級《我為祖國造大橋》這課，要求學生用橡皮泥捏出橋的立體造型，這并不難，關(guān)鍵是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，體會一下當建筑設(shè)計師的滋味。在看過優(yōu)秀橋的建筑的照片基礎(chǔ)上，同學們迫不及待的動手，許多同學把對未來橋的發(fā)展變化憧憬于設(shè)計中。好多同學改變了原來橋的形狀和結(jié)構(gòu)，大膽地想象、運用夸張表現(xiàn)手法，設(shè)計出有主題，有自己個性的立體橋型。這一課給同學提供了展示才能的機會，學生不僅僅是動手制作，動腦構(gòu)思，立意的思考，升華了主題思想，培養(yǎng)了創(chuàng)造思維能力。
(3)鼓勵學生難能可貴的創(chuàng)造思維。
創(chuàng)造需要勇氣，需要有一定的氣氛烘托，在創(chuàng)造活動中，有的學生怕自己的作品特殊，怕同學起哄，更怕得不到老師的認可，因此，提倡學生有創(chuàng)造意識，就要求老師敢于表揚標新立異的同學，尤其在評判作業(yè)時，不以干凈規(guī)矩為唯一標準，而看誰的作品不隨大溜，有獨到之處，誰的作業(yè)就是最好的作業(yè)，成功的作業(yè)。
三、教師自身素質(zhì)對學生的影響。
教師在教學中處于主導(dǎo)作用，是因為教師擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。好的教師應(yīng)通過儀表、語言、板書、范畫、演示、輔導(dǎo)，評定成績等一系列活動得到學生的信任與尊重。同時，教師要通過對學生情感上的交流影響感染學生進行創(chuàng)造思維的活動，試想：面對一個面目冷冰冰的教師，一個不負責任的教師，學生怎敢各抒己見呢?在課堂上，教師也要以一個探求者的身份出現(xiàn)，對有些問題，可以回答“我也不清楚，我們一起來琢磨”。從而激發(fā)學生的探究性。
教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，她的首要任務(wù)就是要不斷探求新的教學方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動?，F(xiàn)代社會，發(fā)展很快，只有不斷學習，不斷獲取最新信息更新固有觀念，才能使自己保持藝術(shù)創(chuàng)造，教學中的青春活力。
除了教學，教師還要大量創(chuàng)造自己的作品，讀萬卷書，行萬里路，不斷充實自己，凡是要求學生完成的作業(yè)，教師要盡可能先嘗識一下，試圖從多方面，多種途徑去考慮，對隨時涌現(xiàn)的想法，只要有價值，就要付諸實踐，這樣即可鍛煉自己的創(chuàng)造思維能力，也可以對可能出現(xiàn)的教學效果有所設(shè)計和預(yù)見。
除此，課堂上教師領(lǐng)畫、帶畫，示范都因直觀性強易于學生更快更好掌握。如果我們的教師具備濃厚的業(yè)務(wù)功底，有瀟灑的畫風，有獨特的創(chuàng)作精神，不僅能博得學生深深敬佩，還將對學生產(chǎn)生較大的影響。
創(chuàng)造力是人人都有的，只有將蘊藏在學生身上的寶貴資源，積極開發(fā)，才能培養(yǎng)真正具有創(chuàng)造性的人才。
高中美術(shù)教學日益受到重視的今天，在課堂教學過程中，總是會碰到一些問題和困惑。其中主要表現(xiàn)在課堂教學的有效性問題上，教師不重視自身觀念的更新，憑陳舊的教學模式施教，學生對美術(shù)課的認識和理解出現(xiàn)偏差。怎樣改革美術(shù)課的教學，理念的轉(zhuǎn)變，是深化教學改革的前提，更是關(guān)健。由于教學觀念及應(yīng)試教育等諸多因素的影響，使得學生認為美術(shù)課是非主課。針對這些偏見，需要我們?nèi)ジ倪M。下面就我初教美術(shù)談一談自己粗淺的看法。
一、首先，重新審視美育觀念，轉(zhuǎn)換教師角色定位。
美術(shù)鑒賞教學是美術(shù)教學中的重要組成部分，它是提高人們文化藝術(shù)修養(yǎng)的有效途徑，對培養(yǎng)學生的審美感受能力，具有特殊的作用。然而，我們現(xiàn)在的很多鑒賞課，老師就是一幅接一幅的從作品的來歷講到作者的奇聞趣事，最后挖掘作品的思想內(nèi)容。一節(jié)課下來口干舌燥，學生卻神色漠然。老師怎能用教學參考用書上的簡略文字代替學生們個性化的體會呢?美術(shù)《課標》也建議：“教師不要急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識?！逼鋵嵨覀兊男蕾p課完全可以讓學生先說，老師后說。
案例：《漂亮是美術(shù)鑒賞的標準嗎?》普通高中課程實驗教科書第6課。
教師出示欣賞作品。
羅丹的《歐米艾爾》、波丘尼《空間中連續(xù)性的形式》。
米洛斯的《維納斯》。
師：請同學自由欣賞，可互相聊一聊你對這些作品的感受和想法。
學生自由讀畫5-8分鐘。
師：同學們聊的很熱烈，很開心，下面我們一起來說一說這些作品。
學生：(摘錄學生答案)。
2、我不喜歡《空間中連續(xù)性的形式》，顏色也不好看，我比較喜歡具象的，但他讓我感到一種威嚴和權(quán)力。
師：同學們談的太精彩了，我還為同學們準備了一些資料供大家參考。(課件出示部分作品的相關(guān)資料)。
從這一案例可以看出：學生們暢所欲言。有的說感受、有的說見解、有的提問題、有的做補充。他們宛若一群藝術(shù)評論家。這不正是鑒賞課要達到的目的嗎?這種方法勝于在學生毫無感受之前就輸入某種概念，防止造成先入為主的不良后果，教師和學生的地位也得到了轉(zhuǎn)變，變教師唱獨角戲為師生共同參與。教師不再是高高在上的知識權(quán)威，課堂也不再是教師一個人的獨角戲，教師應(yīng)該是一位引路者，更是和學生一同探討共同成長的伙伴。因為只有將學生放在教育的主體的地位，才能真正點燃學生心靈的火把。
二.其次，多層面激發(fā)學生學習興趣，探索多元化教學方式。
學生不聽課開小差、聊天、看報紙甚至睡覺，在美術(shù)課堂上可謂屢見不鮮。如何激發(fā)學生求知欲，觸動學生好奇心，調(diào)動學習積極性和主動性?因此，教學內(nèi)容應(yīng)力求構(gòu)思新穎，趣味性強，利于培養(yǎng)和保護學生學習興趣和信心;運用科學合理及有趣味的教學方法，吸引學生，讓他們積極主動地學習，激發(fā)起他們對美好事物的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作的沖動。教育家第斯多惠曾明確指出：“我以為教學的藝術(shù)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒。”興趣是最好的老師，所以所有新措施的實施和體驗都應(yīng)首先考慮如何激發(fā)學生對美術(shù)學習的興趣。興趣的培養(yǎng)離不開想象力的培養(yǎng)。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”畢加索所創(chuàng)造的令世界震驚的立體主義就是將人物的各個不同的側(cè)面同時展現(xiàn)在人們的面前，可以說，沒有想象力就沒有藝術(shù)。
在教學過程中我努力倡導(dǎo)學生主動參與、積極探究的意識。在課堂教學的方式上在進行了一些粗略的嘗試。
一)嘗試多領(lǐng)略知識融匯貫通，拓展學生創(chuàng)新思維。
美術(shù)不是完全獨立的存在的學科，它與音樂、戲劇、文學等等領(lǐng)域都有著密切的聯(lián)系。新課程標準也提出要理解美術(shù)與其他學科之間的聯(lián)系，淡化學科本位意識。讓學生在多領(lǐng)域的自主體驗學習過程中，學會觸類旁通。多領(lǐng)域知識的碰撞不僅能更好地幫助學生理解美術(shù)作品，還可能會產(chǎn)生意想不到的智慧火花。
例如：
1)在美術(shù)鑒賞的“中國山水畫”的教學中，并不是像以往一樣挑選出幾幅名家名作然后逐一講解它們的繪畫技法、獨特涵義等，而是通過音樂(如高山流水)、
詩詞。
(如望廬山瀑布)這些學生熟悉的知識來感悟中國山水畫獨有的意境。
2)在美術(shù)鑒賞的“走進抽象藝術(shù)”的教學中，一開始先向?qū)W生介紹自然和生活中的抽象現(xiàn)象，提供大量的圖片從而讓學生了解到抽象現(xiàn)象無處不在，最后讓學生聽音樂畫一幅抽象畫。
二)鼓勵審美個性，培養(yǎng)審美意識。
美術(shù)不同于某道數(shù)學題只能有一個答案，美術(shù)作品的美具有多樣性，需要從不同的視覺角度去欣賞和評判，否則條條框框太多會限制學生的創(chuàng)作思路，使學生的作品顯得千篇一律，缺乏個性與活力。因為教學中我從來不隨意扼殺學生作品里所體現(xiàn)的與眾不同的東西。而要營造一個平等，活躍的課堂環(huán)境，激發(fā)學生參與學習，欣賞的熱情，讓他們想說，敢說，暢所欲言，盡情領(lǐng)略藝術(shù)的魅力。
美學家曾經(jīng)說過：“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。”對同一審美對象，不同的學生，不同的心境，不同的經(jīng)歷、學識和情感個性，就會有不同的審美意味和不同的理解。因此在教學中，教師不能事先就給某一審美材料規(guī)定一個統(tǒng)一的評價標準，而是充分地發(fā)揮學生的審美感受，鼓勵學生用自己獨特的視覺感受看藝術(shù)作品，使學生的情感與對象產(chǎn)生共鳴，審美的想象力自然會得到自由的發(fā)展。如：在欣賞梵高的《向日葵》時，我僅僅介紹了作品的時代背景和作者的情況，便讓學生看畫，自己感受一下作品的氣氛，并要求學生看畫的同時思考下面的問題：畫的是什么?怎么畫?色彩、用筆有什么特色?哪個地方給你感觸最深?然后，鼓勵每個同學都說出自己的看法：有的看到的是單純而明快的色彩;有的感受到的是強烈的色彩和扭曲的筆觸形成的視覺沖擊力;有的領(lǐng)略到的是一種震撼人心的激情;有的則從作品中體會到生命被壓抑而發(fā)出的納喊;有的則感到每朵花就象一團火焰，這是愛的最強光?？梢姡膭顚W生的審美個性，可以啟發(fā)同學們對審美意境理解的多元性、復(fù)雜性和深遠性，從而提高學生的審美意識。通過以上的課堂教學實踐，我認識到：美術(shù)鑒賞沒有固定的方法，我們應(yīng)該在教學實踐中，運用辨證的思維和事物普遍聯(lián)系的規(guī)律，去探索解決問題的方法，做到"觸類而旁通"，只有這樣才能在美術(shù)鑒賞的過程中聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風格特征，才能引導(dǎo)學生熱愛祖國，理解美術(shù)文化，形成一定的人文素養(yǎng)，達到美術(shù)課程標準的教育目標。
新學期心得體會高中篇六
本學期的教學，感觸很深，也引起了我的反思。
反思一：現(xiàn)在的學生在變。
我在課堂教學上，雖能認真地完成教學任務(wù)，但碰到了不少問題。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生在變。在教學中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生已與上幾屆不同，他們可能因其他學業(yè)的壓力增加，他們對藝術(shù)學科越來越無所謂，學生在學習上心理壓力很重，很少歡樂，這是當今社會的一種普遍現(xiàn)象，這對我的備課帶來新的課題，例如，以前上了幾屆，內(nèi)容同是服裝的課，學生普遍很喜歡，但這一屆的學生就不一樣，反映平平，使我有所反思，在教學上要不斷探索，不能吃老本，備課必須考慮與研究學生的心理。要根據(jù)現(xiàn)在的學生進行備課，只有這樣，才能很好地完成教學任務(wù)。本學期自己在備課上下了一定的精力，在原有的備課基礎(chǔ)上進行了一定的調(diào)整，增加一些動態(tài)的影像資料，不斷充實新的內(nèi)容，來提高學生的學習興趣。我想，對于藝術(shù)學科應(yīng)不斷關(guān)注社會上新的動態(tài)，學生的新的變化。現(xiàn)在的學生在變，教師應(yīng)該在教學上有新的探索。
反思二，時代的審美習慣在變。
當今的時代，生活節(jié)奏、工作節(jié)奏、學習節(jié)奏等都在不斷地加快，我們的審美習慣在變。傳統(tǒng)的文化正在快速地消退，人們的眼光轉(zhuǎn)向時尚?，F(xiàn)在的學生對傳統(tǒng)不感興趣，傳統(tǒng)的名畫名曲，已變得陌生起來了，代之而起的是流行，從超女現(xiàn)象，可以看到今天的學生審美興趣。要解決這一課題，我把傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合來上，這樣既了解傳統(tǒng)，也能給學生增加一定的興趣，現(xiàn)在正在嘗試?，F(xiàn)在新的課改，新的教材，對我來說也是新的起點，新教材，加強藝術(shù)性，體現(xiàn)綜合性。這需要教師知識面更廣，教師要接觸更多的藝術(shù)門類，雖說各藝術(shù)是相通的，但又有自己的特點，有自己的系統(tǒng)，這需要我們教師不斷學習，能夠適應(yīng)現(xiàn)在的教學。使學生通過學習，了解一定的藝術(shù)語言和藝術(shù)規(guī)律，了解傳統(tǒng)文化，來提高學生的審美素養(yǎng)。新教材關(guān)注與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，體現(xiàn)實踐性和趣味性。在教學中應(yīng)研究怎樣來激發(fā)學生的藝術(shù)興趣。反思中，感到，現(xiàn)在的備課不僅要鉆研好教材，而且，還要了解學生的現(xiàn)狀，了解當代人的審美心理，只有這樣才能上好現(xiàn)在的藝術(shù)課。
反思三，上好選修課。
新教材強調(diào)藝術(shù)實踐，為學生提供自我表達和發(fā)揮想象力的空間，藝術(shù)需要實踐，這是提高學生審美能力的最好方法，選修課是一種很好的途徑。在上高一的美術(shù)選修課中發(fā)現(xiàn)我校學生中對美術(shù)喜歡的很多，尤其是這屆高一。我能努力去上好美術(shù)選修課，通過一年來的學習，學生的繪畫水平有了很大的提高，不少學生很希望高二有美術(shù)選修課，能繼續(xù)參加。今年高三有不少學生參加了美術(shù)專業(yè)考試，也有名列前茅的。部分學生參加美術(shù)選修課，他們的進步也會感染周圍的學生，這樣也有利于學校的文化生活。本學期，我自己有空也畫了一些作品，這對學生產(chǎn)生了一定的影響，也提高了我在這些學生心目中的地位，我想，作為美術(shù)教師不能荒廢自己的專業(yè)，自己應(yīng)該是熱愛藝術(shù)的人，專業(yè)上應(yīng)不斷精益求精，只有這樣才能成為真正的美術(shù)教師。這是我很重要的體會。新教材形式多樣化，在教學中，要充分運用先進的教學手段和現(xiàn)代信息技術(shù)。作為藝術(shù)課，更應(yīng)呈現(xiàn)藝術(shù)化，設(shè)計集生動、有趣、互動的課件，使教材變得更豐富，更能吸引學生，激發(fā)學生的興趣。本學期能積極地參加區(qū)的教研活動，特別是寫生活動更能激發(fā)教師對藝術(shù)的熱情，這樣也有利于教學。
新學期心得體會高中篇七
新學期開始，意味著新的起點和新的機遇。作為高中生，我充滿期待和憧憬?；仡欉^去的學習生活，我們收獲頗豐，也付出了很多努力。新學期，我要調(diào)整心態(tài)，為自己設(shè)立新的目標，并付諸行動，以期在未來的學習中有更大的進步。
第二段：合理安排時間，有序高效學習
在新學期中，我們要學會合理安排時間。高中學習任務(wù)繁重，要做好每一科的學習，需要科學的時間管理。課外活動可以增加自己的綜合能力，但也是分散注意力的因素，要注意分寸。只有學會將時間合理地利用在學習上，才能提高學習效率和成績。
第三段：培養(yǎng)良好學習習慣，持之以恒
新學期，我決心養(yǎng)成好的學習習慣。勤奮是學習的根本，而良好的學習習慣是勤奮的保障。我會堅持每天定時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的預(yù)習和復(fù)習習慣，以及良好的思考和解決問題的能力。只有持之以恒，才能在學習道路上越走越遠。
第四段：主動參與課堂，積極發(fā)言互動
課堂是我們學習的主要場所，我們要積極主動地參與其中。我會認真傾聽老師講解的內(nèi)容，主動與老師互動和探討問題。通過積極發(fā)言，和同學們交流思想，我可以不斷提升自己的表達能力，培養(yǎng)團隊合作意識，并結(jié)交更多優(yōu)秀的朋友。
第五段：多角度拓展知識，提升綜合素養(yǎng)
高中學習不能只局限于課堂和書本，我要積極拓展知識面，提升自己的綜合素養(yǎng)。我會參加各種興趣小組和社團活動，拓寬自己的見識和視野。此外，我還會多讀書、看報紙、聽講座等，以提高自己的綜合素質(zhì)。
總結(jié)：
新學期的到來給我們提供了一個新的起點和機會。我們要合理安排時間，培養(yǎng)良好學習習慣，積極參與課堂，多角度拓展知識。只有這樣，我們才能在新的學期中取得更大的進步，實現(xiàn)自身的目標。堅持不懈的努力會得到回報，讓我們一起努力，迎接新學期的挑戰(zhàn)！
新學期心得體會高中篇八
頂著烈日，我們xx中學新高一全體學員驅(qū)車來到xx_，開始了為期八天的綜合實踐活動。
我們是初入高中的學子，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)，一種對自我的挑戰(zhàn)。這八天，我們都是離開溫室的花朵，要學會自力更生，獨自面對生活。要做到這一切，我們必須改掉常日嬌氣的習性，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來接受陽光的洗禮，面對種種的考驗，學會吃苦!
軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的。教官說，不嚴格的軍訓是鍛煉，而嚴格的則是磨練。對，作為一名xx學子，我們就是來接受磨練的!
八天的軍訓，對于每個人都有不一樣的滋味。而對于我，軍訓已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，扎根在我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。這一切，才是綜合實踐活動的真正意義所在!
人生道路上，應(yīng)該印滿自己的腳步，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。感謝軍訓，在我的成長之路上刻下一個永不會磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅強!
新學期心得體會高中篇九
第一段：引言（80字）
新學期開始了，我們進入了高中生涯的決勝階段。在這個時期，我們的目標也變得更加明確了。我想在這篇文章中分享我的目標，以及在實現(xiàn)這些目標的過程中獲得的心得體會。
第二段：目標的設(shè)定（200字）
首先，我的第一個目標是成為一名優(yōu)秀的學生。這包括了認真學習每一門功課，積極參加課堂和學校的活動，以及準時完成各項作業(yè)和考試。其次，我希望在這一學期中參加一些有意義的社會實踐活動，如志愿者服務(wù)，參觀博物館等。最后，我也希望能夠?qū)⒆约旱呐d趣和愛好不斷發(fā)掘和實現(xiàn)，比如參加學校的音樂、美術(shù)、籃球等社團，在這些領(lǐng)域中不斷提高自己的能力和水平。
第三段：實現(xiàn)目標的策略（300字）
實現(xiàn)目標需要具體的計劃和措施，我通過以下幾點來實現(xiàn)我的目標。首先，我將合理分配時間，充分利用每一個學習和生活的機會，力爭使每一個日子都過得充實、有意義。其次，我將主動與老師和同學交流溝通，及時了解課程難點和掌握學習方法與技巧；同時，我也將積極參加家長會、學生會等活動，與家長和學校建立良好的溝通橋梁。最后，我也小心安排學習和生活的時間，不斷完善自己的規(guī)劃與管理能力。
第四段：目標實現(xiàn)后的感受（300字）
實現(xiàn)目標并不是易事，需要我們耐心和堅持。但是當我們達成目標的同時，也會體驗到一份神奇的感受。首先，我們會為自己的進步和成就感到自豪和滿足，這種滿足感難以言喻。其次，我們在進取和努力的過程中，不斷完善自己的能力和技能，提高了自己的自信心與獨立性。最后，我們還會發(fā)現(xiàn)在實現(xiàn)目標的同時，也獲得了生命的意義和價值，這將激勵我們不斷追求更高遠的目標和理想。
第五段：總結(jié)（200字）
最后，我想衷心感謝悉心關(guān)懷我們成長的老師，以及為我們創(chuàng)造良好學習環(huán)境和培養(yǎng)團隊精神的校領(lǐng)導(dǎo)。在今后的學習和成長中，我們將繼續(xù)秉持著開放、好學、求知的精神，為自己的理想和追求不斷努力，為祖國的繁榮和發(fā)展打好基礎(chǔ)。
新學期心得體會高中篇十
新的學期即將開始，新的目標也隨之出現(xiàn)。高中學習生涯是一個重要的階段，這不僅僅是可以為大學申請和職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)的時期，還是養(yǎng)成良好習慣和實現(xiàn)自我成長的時機。在這個新的學期，我們需要思考并制定自己的目標，努力達成它們。在實踐中，我們可以學習到很多有關(guān)自己的東西，并享受到提高的樂趣。
第二段：理性制定目標
在制定目標時，我們要充分考慮自身能力和現(xiàn)實狀況。而不是盲目追求，對于自己和班級的未來，應(yīng)該有一個清晰而又現(xiàn)實的規(guī)劃。比如，如果我們的學習水平較低，那我們就需要提高自己的學習效率，爭取在本學期能夠取得好成績。而如果我們的領(lǐng)導(dǎo)能力比較強，那我們就可以擔當班級工作中的重要角色，為班級做出更多的貢獻。同時，我們也不要過分追求完美，合理的目標設(shè)定可以讓我們更好地實現(xiàn)自我價值。
第三段：干勁才能實現(xiàn)目標
作為學生的我們，要時刻保持著高度的學習熱情和積極的態(tài)度。而只有有了足夠的干勁，我們才能更好地實現(xiàn)自己的目標。因為只有堅定的意志，我們才能在學習和生活上得到更大的成長。我們要自覺培養(yǎng)自己的自律性，努力克服拖延癥，將優(yōu)先級排在前面的任務(wù)先解決。同時，在一些互動活動中，我們要積極地發(fā)揮表現(xiàn)力，勇于與別人交往，這也是一種能力。
第四段：努力追求成長
高中教育的目的是教育我們成為真正的成年人，成為能夠自我掌控的人。為了實現(xiàn)這一目標，我們需要不斷進步，并且認真反思每一次不足。我們應(yīng)該不斷學習新知識、新技能，提高自己的思維能力和語言表達能力，在未來的人生道路上打下堅實的基礎(chǔ)。此外，我們還需要加強自我管理和自我協(xié)調(diào)的能力，以更好地應(yīng)對生活中的各種地方的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)尾
總而言之，在即將開始的新學期，我們必須制定具有現(xiàn)實意義的目標，堅定信念以保持學習熱情，自覺養(yǎng)成良好的習慣和習慣以實現(xiàn)目標。除了讀書學習之外，讓我們更多，積極投入到各種活動中，多認識不同類型，自我完善，試圖成為一個全面發(fā)展的人。讓我們互相鼓勵，在高中階段一起堅持努力，與伙伴一起成長。
新學期心得體會高中篇十一
第一段：引言
新學期開始了，對于高中生來說，這是一個全新的起點，一個嶄新的開始。每個人都希望能在新一年的學習中取得更好的成績，提升自己的綜合素質(zhì)。為了實現(xiàn)這個目標，制定一個合理的學習規(guī)劃是至關(guān)重要的。在過去的一學期中，我養(yǎng)成了一些良好的學習習慣，也總結(jié)了一些心得體會，相信在新學期中，這些經(jīng)驗會給我?guī)砗芏鄮椭?BR> 第二段：制定明確的目標
在新學期開始之前，我先對自己進行了一次全面的分析和評估。我仔細回顧了上學期自己的學習表現(xiàn)和不足之處，對自己的強項和薄弱項有了更深入的了解。然后，我根據(jù)自身的實際情況制定了明確的學習目標。這些目標既包括成績目標，也包括素質(zhì)拓展目標。我對自己要求更高，爭取在學習上取得更大的突破，同時注重培養(yǎng)興趣愛好，提升綜合素質(zhì)。
第三段：合理安排學習時間
合理安排學習時間是提高學習效率的關(guān)鍵。為了讓自己充分利用時間，我制定了一個詳細的學習計劃表，每天對自己進行時間安排。在考慮到各科學習負荷的同時，我給自己留出一定的時間進行鍛煉和放松，以保持身心健康。我發(fā)現(xiàn)，按照計劃進行學習，不僅讓我更有條理地完成任務(wù)，還能有效避免拖延癥的產(chǎn)生。在新學期開始后的幾周里，我堅持按照學習計劃進行學習，感覺自己的學習效率和成績有了明顯的提升。
第四段：積極參與課外活動
除了學習，課外活動也是我新學期規(guī)劃中的一個重要部分。在過去的一學期中，我發(fā)現(xiàn)參加一些課外活動對于豐富自己的社會閱歷和提升自身綜合素質(zhì)有著很大的幫助。因此，我計劃在新學期中積極參加各種社團和志愿者活動，拓寬眼界，鍛煉自己的交際能力和團隊合作精神。我相信通過參與這些活動，我可以更好地發(fā)展自己的個性和潛力，并與志同道合的小伙伴們一起成長。
第五段：總結(jié)與展望
回顧過去的一學期，我對自己的規(guī)劃心得有了更清晰的認識。制定明確的目標，合理規(guī)劃學習時間，積極參與課外活動，這些都是我在新學期中必須堅持的原則。同時，我也意識到在實施學習規(guī)劃的過程中，面臨的困難和挑戰(zhàn)是不可避免的。但我相信只要堅持努力，始終保持積極向上的心態(tài)，我一定能夠克服困難，取得更好的成績和發(fā)展。帶著對未來的期待和信心，我準備迎接新學期的挑戰(zhàn)。
新學期心得體會高中篇十二
新學期我有什么感受呢？請來聽我給你說說！
新學期發(fā)了新書后，我看到這么新的'書，決定今年要把書保護的比去年更好，期末考試以后，媽媽看到了一定會說：“看來我給他包書并沒有白費力氣！”
我很想當班主席，可是不知道熊老師會不會讓我當！即使沒當上班主席，我也會做好熊老師讓我做的事。
我已經(jīng)四年級了，可我才八歲呢！我十歲就讀六年級了，很可能十六歲就可以讀大學了！媽媽說四年級很重要，所以四年級我一定要認真聽講！
這就是我新學期的感受，請大家看我的表現(xiàn)吧！
新學期心得體會高中篇十三
這么多天的操場上，幾乎是一成不變的風景；教官嚴肅的面孔，吵啞的口令聲，同學們貫徹長虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的.校服。一切都似乎那么單調(diào)，但這看似單調(diào)的風景，卻讓我懂得了許多。
軍訓，首先教會我什么叫嚴肅，什么叫專注，更讓我明白了同學之間要團結(jié)，只有團結(jié)在一起，我們才能達到標準。
第一天，教官就給我們來了一個“下馬威”站軍姿，在烈日炎炎下，我們剛開始還能默默忍受，可是，當時間一分一秒的過去，漸漸地，有些同學開始支撐不住，得到教官的指示，退出來到一旁休息，甚至還有一位女同學因身體不適，猝然暈厥過去，被一旁的兩位同學架著手臂送去了醫(yī)務(wù)室。過了一會，我也覺得有些頭暈，想吐，得到教官的應(yīng)予后，便去一旁喝點水休息一會，感覺身體好些，我便歸隊繼續(xù)訓練。
“踏步”這個動作對于我們班的同學來說，簡直就是個“噩耗”。我們的動作很難一致，不是男生太快了，就是女生太快了，而且時常有個別同學掉隊，踏步時，是先擺右手，再甩左手，先踏左腳，然后再右腳，可有些同學有時候會因跟不上節(jié)奏，或是起步時晚了等種種原因出了岔子，導(dǎo)致我們出現(xiàn)步伐不一致的狀況。
為了克服這些困難，在匯操表演時不出洋相，我們可下了不少苦功，灑下了不少汗水?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，彩虹總在風雨后，在匯操表演那天，我們班表現(xiàn)出軍人的氣概，秀出我們的努力成果。
昨天我們一起歡笑流淚，今天我們一起品嘗軍訓的成果。
新學期心得體會高中篇十四
日子過的真快，兩個月的暑假生活一晃就過去了，雖說暑假里多姿多彩，跟同學快樂地玩耍，跟爸爸媽媽到鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，到親戚家串門，到部隊參加軍訓，走入社區(qū)登臺演出，到處游山玩水??可在我的心里還是盼望著能早點開學，因為開學了又能見到老師和更多的同學，學習和生活也更加有規(guī)律。
8月30日，我起了個大早，快速洗漱完畢，吃完飯和媽媽一起來到學校注冊，兩個月不見的`老師同學們互相打著招呼，暢談著各自的所見所聞，久別的神情和喜悅難于言表，大家依次辦理完開學手續(xù)，在再見聲中各自離開學校，下午，我來到班級，真是歲月如梭，這么快，一瞬間從一年級就到五年級，想當年，我還是一年級的小妹妹，現(xiàn)在，已經(jīng)是五年級的大姐姐了，那種成長中的自豪感油然而生。
第二天早上，各班同學排著整齊的隊伍，在操場上等待開學式的開始，同學們昂首挺胸注視著五星紅旗徐徐升起，迎風飄揚的紅旗在陽光的照耀下更加鮮艷奪目。今天，我真的好開心，因為我又看見了原來的同學，又可聽見同學們朗朗的讀書聲，又能和同學們在美麗的校園里互相追逐嬉鬧，又可以學到許多新知識，最讓我開心的是，我遇上了兩位好老師！
新學期心得體會高中篇十五
新學期我有什么感受呢？請來聽我給你說說！
新學期發(fā)了新書后，我看到這么新的書，決定今年要把書保護的比去年更好，期末考試以后，媽媽看到了一定會說：“看來我給他包書并沒有白費力氣！”
我很想當班主席，可是不知道熊老師會不會讓我當！即使沒當上班主席，我也會做好熊老師讓我做的事。
我已經(jīng)四年級了，可我才八歲呢！我十歲就讀六年級了，很可能十六歲就可以讀大學了！媽媽說四年級很重要，所以四年級我一定要認真聽講！
這就是我新學期的.感受，請大家看我的表現(xiàn)吧！
新學期心得體會高中篇十六
站如松，坐如弓，必須要養(yǎng)成良好的學習習慣。經(jīng)過這次站隊，才真正體會到團結(jié)性是多么重要。一個人就應(yīng)具備：團結(jié)合作精神、良好的素質(zhì)、完美的品德修養(yǎng)、鐵一般的紀律和助人為樂的良好習慣，才能當上一個好學生，在今后我們必須會洗刷恥辱，共創(chuàng)新的輝煌!
新學期心得體會高中篇十七
通過什么方式傳播，我們應(yīng)該怎樣做好防護措施等等。傳播方式有飛沫傳播，接觸傳播，氣溶膠傳播，糞口傳播。怎樣做好防護措施呢?出門戴口罩，回家換衣服，勤洗手，不去人多密集的地方等等。在家待著就是對祖國最大的貢獻!接下來是胡校長講話也是講的告訴我們在家里面，而我們在家待著的時候，胡校長和部分老師們卻在學校做消毒的工作，定時消毒!開學典禮結(jié)束了，希望我們可以健健康康的，好好學習，爭取早日可以重返幸福校園!
新學期心得體會高中篇十八
今天，是我們最開心的日子，因為我們要舉行一場別開生面的'開學典禮，上學期評上優(yōu)秀三好生或達標三好生還要走上鋪滿鮮花的紅地毯呢！當然我也不例外，只見草坪上鋪上了一條長長的紅地毯，一看就感覺很高尚，大家排著整齊的隊伍走進操場。主席臺上領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就坐，顯得很有氣派！
這時，同學們已經(jīng)站不住了，一下子蹲下去，一下子又上來，時間過得真慢?。∥覀兿牖亟淌伊?，終于可以走紅地毯了！大家站起來，伸了伸懶腰，準備走紅地毯。一下子到我們班了，我們踏著步，一邊喊著口號，一邊舉起右手敬禮，就像解放軍戰(zhàn)士安慰老百姓一樣，只見四位校長笑呵呵的看著我們，我們喊得更起勁了，大家一直走完紅地毯，?。〖t地毯真長??！足足有100多米，大家用了不少時間才走完了紅地毯，我們都累極了，校長的話也說完了，大家終于可以回教室了！
到了教室，我們有的喝水有的休息，像上了一節(jié)體育課！同學們又坐了下來，準備開始學習了。
?。￠_學典禮真隆重??！希望下學期還能再舉行一次這樣的開學典禮！
新學期心得體會高中篇十九
踏進校門的第一刻起，新奇與期待就包圍住我。我的軍訓住宿生活由此開始。
一切節(jié)奏都是快的。從一開始的`手忙腳亂，到現(xiàn)在的有條不紊，我的變化絕不僅是行動速度，我明白了如何合理地安排時間，明白了洗衣服間隔多久才合適，明白了物品如何擺放才方便美觀……住宿生活使我更加獨立。
烈日從不肯到云彩后面遮一下臉盤，只對我們笑，直笑得我們頭暈?zāi)垦?，渾身酸痛。軍姿瞧著多容易啊，站著不就完了。可真正上了場，才知其中艱辛。齊步走，跑步與正步走更讓我雙臂發(fā)麻，大腿抽筋。“要疼炸了”，“馬上就不行了”，這樣的想法無數(shù)次在我當機的腦子里沖撞，豆大的汗珠順著身體流下，但卻沒有一次打報告退縮，甚至在齊步走整齊時，產(chǎn)生無法名狀的滿足感。
說軍訓辛苦，其實并不止我們。教官長衣長褲，厚重軍靴，嗓子干痛也念著“n、l”不分的湖北口音認真訓練我們。教官是個可愛、可敬的軍人，全場教官辛苦，我們的班主任老師也全程陪同?？吹搅粮缋鄣貌粩鄵Q腳，給我們裝水，大家也在酸痛中扯開嘴角，注視他忙碌的背影。
學會吃苦耐勞，才能走得更平坦。我們這樣幾天而已的勞累，又哪里比得上軍人們所受的訓練呢?練就軍人精神，不斷加強自我。他們保衛(wèi)國家，我們?yōu)樗麄兌鴬^斗!
新學期心得體會高中篇二十
日子過的'真快，兩個月的暑假生活一晃就過去了，雖說暑假里多姿多彩，跟同學快樂地玩耍，跟爸爸媽媽到鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，到親戚家串門，到部隊參加軍訓，走入社區(qū)登臺演出，到處游山玩水？？可在我的心里還是盼望著能早點開學，因為開學了又能見到老師和更多的同學，學習和生活也更加有規(guī)律。
8月30日，我起了個大早，快速洗漱完畢，吃完飯和媽媽一起來到學校注冊，兩個月不見的老師同學們互相打著招呼，暢談著各自的所見所聞，久別的神情和喜悅難于言表，大家依次辦理完開學手續(xù)，在再見聲中各自離開學校，下午，我來到班級，真是歲月如梭，這么快，一瞬間從一年級就到五年級，想當年，我還是一年級的小妹妹，現(xiàn)在，已經(jīng)是五年級的大姐姐了，那種成長中的自豪感油然而生。
第二天早上，各班同學排著整齊的隊伍，在操場上等待開學式的開始，同學們昂首挺胸注視著五星紅旗徐徐升起，迎風飄揚的紅旗在陽光的照耀下更加鮮艷奪目。今天，我真的好開心，因為我又看見了原來的同學，又可聽見同學們朗朗的讀書聲，又能和同學們在美麗的校園里互相追逐嬉鬧，又可以學到許多新知識，最讓我開心的是，我遇上了兩位好老師！
新學期開學真叫高興！
新學期心得體會高中篇二十一
開學了，同學們都高高興興地背起書包去上學。
下課了，我和朱天浩、王和強、孫永康、聶國松、趙澤魯、吳辰。一起玩兒“三個字”的游戲。我們“包袱、剪子、錘”來決出由誰來抓，聶國松輸了由他來抓，我和朱天浩、王和強、孫永康組成救人的警衛(wèi)隊，朱天浩是一號隊員，我是二號隊員，王和強是雷達員，孫永康是三號隊員，我們每次都成功的把說“三個字”的人救了回來，但是有幾次我差一點被他抓住，真險??！我們每個人都玩兒的.滿頭大汗、筋疲力盡。這時，上課鈴打響了，我們飛快的跑回教室上課。
開學第一天我非?？鞓?，希望以后的日子里我過得更快樂！
新學期心得體會高中篇二十二
牛頓說過這樣一句話：無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，這個從古至今的道理，相信大家都聽過很多遍了。
有人說努力不重要，沒有什么用，其他的路一樣可以走，為什么要把時間浪費在“努力”上呢？在這個人才輩出的社會上，有多少人在努力，有多少人在拼？你不努力，你只能等著被比下去。當你以累為借口，站在你自己認為的舒適圈里依賴別人時，有人已經(jīng)明白了自己的目標，去為自己的以后努力了，當你站在一群比你努力的人的中間時，你的不足會更加突出，更加明顯。只會被別人一眼發(fā)現(xiàn)你的不足，然后被淘汰。
你不努力，誰也給不了你想要的，因為在這個世界上，你只能靠自己。加把勁，離你想要的近一點，做得好一點。哪怕是一點，那也比很多人強了。
你心底的自豪，骨子里的自信，全靠你的.努力去創(chuàng)造。
新學期心得體會高中篇一
進入高中新學期的第一周，我深深感受到了新環(huán)境帶來的陌生和新的壓力。然而隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了高中的學習生活，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將就我在這一周中的學習狀態(tài)、與同學的交往以及對未來的規(guī)劃等方面進行闡述，并展望我在未來幾年中的發(fā)展目標。
第二段：學習狀態(tài)的調(diào)整和優(yōu)化。
新學期的第一周，我忙碌而緊張。升入高中后，學習的難度和要求都比以前更高了，我意識到只有適應(yīng)和超越這個挑戰(zhàn)，才能在高中的學習中有所建樹。因此，我通過不斷調(diào)整學習計劃，合理安排時間，充分利用每一分鐘，提高效率。同時，我還積極參加課外輔導(dǎo)班，提升自己的知識儲備和綜合能力。這一周下來，我發(fā)現(xiàn)自己在學習上的效果逐漸明顯，取得了滿意的成績，也為自己日后的學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：同學關(guān)系的建立和發(fā)展。
高中是一個群體學習的過程，良好的同學關(guān)系對于我的成長和發(fā)展至關(guān)重要。新學期的第一周，我積極主動地與新同學交流，并嘗試建立新的友誼。我們共同面對新環(huán)境帶來的各種挑戰(zhàn)，相互學習，互相支持。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的優(yōu)點和特長，他們的存在和進步激勵著我不斷努力和進步。經(jīng)過一周的交流和合作，我在與同學的互動中獲得了寶貴的友誼和團隊意識，這是我未來高中生活中不可或缺的一部分。
第四段：規(guī)劃未來的目標和計劃。
高中的學習既要學習知識，也要培養(yǎng)多方面的能力和素質(zhì)。新學期的第一周，我積極思考并制定了自己的學習目標和未來規(guī)劃。首先，我堅定了提高學習成績的決心，不斷努力追求卓越。同時，我也意識到要培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力，參加學校的社團和志愿者活動，拓寬自己的視野和交際圈。此外，我還計劃提前了解大學的相關(guān)信息，為自己的未來規(guī)劃做好準備。通過制定明確的目標和計劃，我相信我能在未來的高中生活中更好地投入和發(fā)展。
第五段：展望未來的成長和進步。
新學期的第一周給我?guī)砹嗽S多挑戰(zhàn)和感悟，但我也收獲了許多成長和進步。未來幾年是我高中生活的關(guān)鍵時期，我希望能夠不斷努力，實現(xiàn)自己的目標。我將繼續(xù)調(diào)整自己的學習狀態(tài)，保持良好的學習習慣，不斷提高自己的學習能力和素質(zhì)。同時，我也將積極與同學交流互動，發(fā)展自己的社交圈子，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作精神。在未來幾年中，我相信我能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力，不斷取得更大的進步，實現(xiàn)自己的夢想和目標。
總結(jié)：
通過高中新學期第一周的經(jīng)歷，我深刻認識到適應(yīng)新環(huán)境和調(diào)整學習狀態(tài)的重要性，也明白了良好的同學關(guān)系和明確的目標規(guī)劃對于個人發(fā)展的作用。在未來的高中生活中，我將堅持努力，追求卓越，與同學們共同成長，為自己的未來奮斗。
新學期心得體會高中篇二
在那寬闊的操場上有他們的腳印有他們流下的汗更有著他們訓練一天后所留下的痕跡而這一切的一切都來源于——軍訓。
軍訓已接近尾聲，明天便要匯報表演，同學們既緊張又興奮，為明天能展現(xiàn)的自己不斷努力著。無論他們?nèi)〉迷鯓拥某煽?，我們都以他們?yōu)闃s！加油，11班的同學們！
新學期心得體會高中篇三
新學期開始，迎接著一周的新課程、新環(huán)境以及新的挑戰(zhàn)與機遇。剛開始，我感到有些不適應(yīng)，畢竟要適應(yīng)新的學科、新的老師和新的同學們。然而，我也深知只有很快地適應(yīng)和調(diào)整，才能更好地投入學習和生活，所以我積極地去尋找適應(yīng)策略。我利用課余時間主動與同學們交流，積極參與班級活動，以此來建立新的人際關(guān)系，并且向老師請教一些學習上的問題，努力消除學習上的困惑。
第二段：課程的安排與挑戰(zhàn)。
新學期的課程一般會有一些變動，課程的難度也會有所增加。在新的課表下，我發(fā)現(xiàn)相較于之前，新學期的課程更加緊湊和多樣。其中，在新的語文和數(shù)學課上，我感到了明顯的壓力。在面對這些挑戰(zhàn)時，我知道我不能退縮，必須提升自己的學習能力和方法。于是，我主動向老師請教，積極參加課外輔導(dǎo)，完善自己的學習計劃，以保證自己能夠應(yīng)對課堂上的各種考驗。
第三段：期望與目標。
新學期的到來，代表著新的開始和新的希望。我對自己有著很高的期望，希望能夠在新的學期里取得更好的成績和更大的進步。同時，我也設(shè)立了一些明確的目標，比如取得高分、加入學術(shù)社團、拓寬自己的知識視野等。這些目標不僅僅是我對自己的要求，更是我對未來的期許。我會時刻保持積極向上的心態(tài)，堅持努力，為實現(xiàn)目標而不斷奮斗。
第四段：教師與同學。
在新的學期里，我結(jié)識了許多新的老師和同學。他們都給了我很大的幫助和鼓勵。尤其是老師們，他們不僅在教學上給予了我們很多指導(dǎo)和支持，還在生活上關(guān)心和幫助我們。每當我遇到困難時，他們總是耐心地給予我指導(dǎo)，并鼓勵我要相信自己，堅持下去。同學們也是我學習中的伙伴和榜樣，他們的勤奮和進步，激勵著我不斷超越自己。在新學期的日子里，我將以師友為助推力，借力以行，共同進步。
第五段：逆境與成長。
在新學期的開端，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。有時我會因為學習上的問題而感到困惑和焦慮，但我相信，真正的成長是需要逆境的磨練。逆境能夠讓我更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并為之努力奮斗，從而不斷成長。所以，無論遇到什么困難，我都會堅定地面對，相信自己能夠克服，并從中獲取成長與進步。
總結(jié)：通過一周的新學期的學習和生活，我意識到在適應(yīng)和調(diào)整中，我應(yīng)該保持積極的心態(tài)和良好的學習習慣。同時，要對自己有一定的期望和目標，努力克服困難，不斷進步。我會珍惜與老師和同學們的交流與合作，相互學習，一同成長。無論遇到什么困難與挑戰(zhàn)，我都會勇敢地面對，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，迎接未來的挑戰(zhàn)。
新學期心得體會高中篇四
一年一度的新高一軍訓生活結(jié)束了，在六六一零五部隊的大力支持、幫忙下，在校領(lǐng)導(dǎo)的強烈重視下，經(jīng)過我們?nèi)w學員的頑強拼搏，最終取得圓滿成功。
本次為期五天的軍訓生活，是提高了群眾觀念和國防意識，培養(yǎng)了我們的能吃苦、不抗拒、拼搏向上的精神。在軍訓期間，學校的領(lǐng)導(dǎo)深入練場檢驗、查看，教官們也抓好訓練工作，極大的鼓舞了同學們的熱情。我們第一次穿上了迷彩服，第一次感受到了作為軍人的內(nèi)涵和職責。透過部隊的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了一堂國防知識的課程，我們也掌握了相關(guān)的知識和技能，也增強了國防意識。同時，也認識到我們不僅僅要好好學習，擔負起建設(shè)祖國的重擔;也要努力拼搏，肩負去保衛(wèi)祖國的重擔。
軍訓是苦的。回想一下，苦在腳上磨出了泡，苦的是站軍姿，苦的是跑步。軍訓如此苦，當然我也有想退縮的時候，但是我也慢慢堅持下來。軍訓是一個過程，在這過程中，考驗自我，培養(yǎng)堅強的意志，在心里默念著“半途而廢是恥辱。”
軍訓是快樂的。從大家的整齊的步伐，高昂的口號聲，我也體會到了團結(jié)的快樂，奮進的快樂。為期五天的訓練，我們在那里留下大聲的歡呼、大聲的笑，留下了最完美、最幸福的回憶!
教官們的喉嚨已沙啞，但仍然有力喊著“稍息”“立正”“一二一”“齊步走”“跑步走。”訓練的時候他們嚴厲，重視紀律，然而又多了一些細心，對每位同學的關(guān)心與關(guān)愛;休息的時候，他們讓大家覺得像朋友一般的簡單舒適，無話不談。
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”生命不息，奮斗不止，所以我要堅持，我要勝利!也許軍訓的時光是短暫的，也許這樣的時光一去不復(fù)返，但“稍息”“立正”“站好”“向右看”……這樣的口令將永遠回蕩在我耳邊。
鄭教官、黃教官，我們會想念你們的!在今后的日子里，回想起來真是“別是一番滋味在心頭!”
篇四。
為期五天的軍訓最后結(jié)束，在汗水的洗禮下，在陽光的照耀下，我們站得筆直，走得挺拔，動作由原先的生疏變?yōu)檎R劃一，日光之下，像是鋒利的刀鋒一閃而過。
這樣的軍事化管理生活漸漸磨去了我們在家里的嬌氣，軍訓是什么，是站軍姿!是走起步!是走正步!每個動作，都要標準流暢，我們每個人最開始站的時候歪歪扭扭，似乎立刻就要倒了一樣，接下來的時間，我們每個人都投入到練習中，即使汗水劃過臉頰，也無暇擦去，專注地聽著的教官的指令，隨時準備下一個動作。
這樣的軍訓，必然是艱苦疲累的，但是我們也收獲了很多歡笑，看著我們偶爾踏錯的步伐，聽著教官說的搞笑的話，我們哄堂大笑，把那些苦那些累都扔開了。
我們頂著烈日揮汗如雨。軍訓時很熱、很累，但是我們沒有聽到一個同學埋怨，相反卻能時時看到我們掛在臉上的笑容。當我們?yōu)橐患赂冻龊芏鄷r，無論如何，我們都會快樂，因為我們付出了、努力了、盡力了。
回到家看著曬得黑黑的臉龐和手臂，不禁一聲苦笑，既有結(jié)束軍訓的歡喜，也有對軍訓那幾天的懷念。軍訓到底給我們帶來了什么?之后我明白了，軍訓是在磨練我們的意識：一種堅持的意識、一種拼搏的意識、一種吃苦的意識、一種團結(jié)的意識……太多太多，足夠讓我們用接下來的高中生活甚至是一生來體會。
軍訓五天，不僅僅磨練了我的意志，還讓我鍛煉了自己，有了敢于迎難而上的勇氣。對待困難，我們要先定好目標，再憑借不怕苦不怕累的精神，腳踏實地，一步一步地堅持下去，只要堅持就會成功!
炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無怨無悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號依然有力，歌聲依然嘹亮。因為我們都明白自己的使命。
我最后體會到一名軍人的辛苦，那威武挺拔的姿態(tài)不是一朝一夕才練成的，而是日日練，月月練，年年練，用汗水換來的。所以，軍訓是對我們心靈的一次鞭策和鼓勵。
對于我，軍訓已經(jīng)超過原先的好處，軍訓不只是強身健體，還是國家對我們寄托的期望、我們對未來用心的態(tài)度、我們對困難不是逃避而是迎頭直上的堅定決心。
加油吧!迎著初升的太陽，前進!
新學期心得體會高中篇五
高中美術(shù)的多元化教學開展，一直是在教學界引發(fā)廣泛討論的熱點話題之一，也是美術(shù)教學工作者在教學實踐中重點關(guān)注的內(nèi)容之一。下面是有新學期高中美術(shù)教學。
心得體會。
歡迎參閱。
本學期的教學，感觸很深，也引起了我的反思。
反思一：現(xiàn)在的學生在變。
我在課堂教學上，雖能認真地完成教學任務(wù)，但碰到了不少問題。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生在變。在教學中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生已與上幾屆不同，他們可能因其他學業(yè)的壓力增加，他們對藝術(shù)學科越來越無所謂，學生在學習上心理壓力很重，很少歡樂，這是當今社會的一種普遍現(xiàn)象，這對我的備課帶來新的課題，例如，以前上了幾屆，內(nèi)容同是服裝的課，學生普遍很喜歡，但這一屆的學生就不一樣，反映平平，使我有所反思，在教學上要不斷探索，不能吃老本，備課必須考慮與研究學生的心理。要根據(jù)現(xiàn)在的學生進行備課，只有這樣，才能很好地完成教學任務(wù)。本學期自己在備課上下了一定的精力，在原有的備課基礎(chǔ)上進行了一定的調(diào)整，增加一些動態(tài)的影像資料，不斷充實新的內(nèi)容，來提高學生的學習興趣。我想，對于藝術(shù)學科應(yīng)不斷關(guān)注社會上新的動態(tài)，學生的新的變化。現(xiàn)在的學生在變，教師應(yīng)該在教學上有新的探索。
反思二，時代的審美習慣在變。
當今的時代，生活節(jié)奏、工作節(jié)奏、學習節(jié)奏等都在不斷地加快，我們的審美習慣在變。傳統(tǒng)的文化正在快速地消退，人們的眼光轉(zhuǎn)向時尚?，F(xiàn)在的學生對傳統(tǒng)不感興趣，傳統(tǒng)的名畫名曲，已變得陌生起來了，代之而起的是流行，從超女現(xiàn)象，可以看到今天的學生審美興趣。要解決這一課題，我把傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合來上，這樣既了解傳統(tǒng)，也能給學生增加一定的興趣，現(xiàn)在正在嘗試?，F(xiàn)在新的課改，新的教材，對我來說也是新的起點，新教材，加強藝術(shù)性，體現(xiàn)綜合性。這需要教師知識面更廣，教師要接觸更多的藝術(shù)門類，雖說各藝術(shù)是相通的，但又有自己的特點，有自己的系統(tǒng)，這需要我們教師不斷學習，能夠適應(yīng)現(xiàn)在的教學。使學生通過學習，了解一定的藝術(shù)語言和藝術(shù)規(guī)律，了解傳統(tǒng)文化，來提高學生的審美素養(yǎng)。新教材關(guān)注與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，體現(xiàn)實踐性和趣味性。在教學中應(yīng)研究怎樣來激發(fā)學生的藝術(shù)興趣。反思中，感到，現(xiàn)在的備課不僅要鉆研好教材，而且，還要了解學生的現(xiàn)狀，了解當代人的審美心理，只有這樣才能上好現(xiàn)在的藝術(shù)課。
反思三，上好選修課。
新教材強調(diào)藝術(shù)實踐，為學生提供自我表達和發(fā)揮想象力的空間，藝術(shù)需要實踐，這是提高學生審美能力的最好方法，選修課是一種很好的途徑。在上高一的美術(shù)選修課中發(fā)現(xiàn)我校學生中對美術(shù)喜歡的很多，尤其是這屆高一。我能努力去上好美術(shù)選修課，通過一年來的學習，學生的繪畫水平有了很大的提高，不少學生很希望高二有美術(shù)選修課，能繼續(xù)參加。今年高三有不少學生參加了美術(shù)專業(yè)考試，也有名列前茅的。部分學生參加美術(shù)選修課，他們的進步也會感染周圍的學生，這樣也有利于學校的文化生活。本學期，我自己有空也畫了一些作品，這對學生產(chǎn)生了一定的影響，也提高了我在這些學生心目中的地位，我想，作為美術(shù)教師不能荒廢自己的專業(yè)，自己應(yīng)該是熱愛藝術(shù)的人，專業(yè)上應(yīng)不斷精益求精，只有這樣才能成為真正的美術(shù)教師。這是我很重要的體會。新教材形式多樣化，在教學中，要充分運用先進的教學手段和現(xiàn)代信息技術(shù)。作為藝術(shù)課，更應(yīng)呈現(xiàn)藝術(shù)化，設(shè)計集生動、有趣、互動的。
課件。
使教材變得更豐富更能吸引學生激發(fā)學生的興趣。本學期能積極地參加區(qū)的教研活動特別是寫生活動更能激發(fā)教師對藝術(shù)的熱情這樣也有利于教學。
不少老師認為：美術(shù)課上只要讓學生依葫蘆畫瓢，畫出幾張畫，課堂不出問題就行了。其實，并非這樣簡單，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維是美術(shù)課程的重要組成部分。創(chuàng)造性思維是思維活動的高級水平，即是指人在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從問題中找出新關(guān)系，尋求新答案的過程，這種思維具有新疑性、獨創(chuàng)性、發(fā)散性。美術(shù)課中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維，我認為應(yīng)做好以下幾點。
一、繪畫中用發(fā)散思維的方式去想象。
美術(shù)教學中，讓學生進行藝術(shù)創(chuàng)造并非易事，因為他們完成作業(yè)大部分是臨摹，這樣一年兩年之后，學生的創(chuàng)造性思維在臨摹中逐漸減弱，已經(jīng)習慣了照抄別人的模式，習慣性思維占據(jù)了學生的腦海。因此，當設(shè)題讓學生創(chuàng)作時，學生會說：“我什么也畫不出來”，“太難了”，“還是照抄課本上的吧”。出現(xiàn)這種狀況，原因之一就是讓學生長期臨摹，缺乏想象力的訓練，發(fā)展下去，只會使學生變成墨守成規(guī)，將來離開書本，離開學校，離開老師將一事無成的人。故在教學中，每一節(jié)課先不急于完成作業(yè)，而應(yīng)圍繞每節(jié)課的內(nèi)容，盡可能多的去設(shè)想，比數(shù)量，看誰的想法最多，最有獨到之處。如四年級《鞋的設(shè)計》一課，先安排10分鐘讓學生大膽想象畫出各種不同功能的鞋的草圖，有的學生一口氣畫出五、六種，有的畫出三、四個，無論多與少，此時學生想象的閘門已打開，毫無顧忌的畫所見、所想、所感受，在這個過程中，學生逐步完成從量變到質(zhì)變的過程;又如裝飾畫中畫樹，他可以畫出春天的綠樹，秋天的紅樹，那么可以不可以畫出蘭樹、黑樹呢?通過引導(dǎo)學生從光的角度看，從裝飾寓意手法表現(xiàn)，學生明白了，只要畫面需要，什么顏色都可以去畫，以此類推，學生敢于用多種手法表現(xiàn)事物，表現(xiàn)內(nèi)心的情感。事實說明：發(fā)散性思維對擺脫習慣性思維的束縛很有益處。
二、提供培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力的情景。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者。而在兒童的精神世界中這種需要則特別強烈?！弊鳛榻逃邞?yīng)多給學生提供這種探究的機會，并讓他們感受到成功的喜悅，這將激勵他們不斷的去探索，從而走上成功之路。
(1)在寫生課中培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力。
實踐性強是美術(shù)學科教學的重要特點，豐富多彩的實踐活動是學生創(chuàng)作的源泉，學生新奇的想法來源于實踐，創(chuàng)造思維的萌發(fā)，更取決于學生頭腦中接觸過的、熟悉的事物，多感才能多知。如教五年級《各種各樣的房屋》一課，讓學生來寫生校園內(nèi)極普通堆柴房，屋前堆放許多木頭，如完全寫實照搬畫面肯定不好看，因此，在寫生中引導(dǎo)學生觀察的是自然中的結(jié)構(gòu)、形狀，要求學生用減法方式，減去不入畫的部分，補充一部分，使構(gòu)圖完美，意境更充實。要求學生用夸張變形手法表現(xiàn)高的更高，矮的更矮，根據(jù)主觀感受，表現(xiàn)情趣，加強藝術(shù)感染力，這樣的效果是，全班幾十人的作業(yè)，一人一模樣，共性中有個性?？磳W生的寫生作業(yè)：有的是一棵大樹下的一間小屋，有的是一筆一劃的勾房瓦，有的屋前一條小路，引起人的遐想。寫生提供了創(chuàng)作的源泉，經(jīng)過藝術(shù)概括，去粗取精，創(chuàng)造出的是比現(xiàn)實景物更有個性，更為鮮明的形象。
(2)在動腦動手中培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力。
四年級《我為祖國造大橋》這課，要求學生用橡皮泥捏出橋的立體造型，這并不難，關(guān)鍵是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，體會一下當建筑設(shè)計師的滋味。在看過優(yōu)秀橋的建筑的照片基礎(chǔ)上，同學們迫不及待的動手，許多同學把對未來橋的發(fā)展變化憧憬于設(shè)計中。好多同學改變了原來橋的形狀和結(jié)構(gòu)，大膽地想象、運用夸張表現(xiàn)手法，設(shè)計出有主題，有自己個性的立體橋型。這一課給同學提供了展示才能的機會，學生不僅僅是動手制作，動腦構(gòu)思，立意的思考，升華了主題思想，培養(yǎng)了創(chuàng)造思維能力。
(3)鼓勵學生難能可貴的創(chuàng)造思維。
創(chuàng)造需要勇氣，需要有一定的氣氛烘托，在創(chuàng)造活動中，有的學生怕自己的作品特殊，怕同學起哄，更怕得不到老師的認可，因此，提倡學生有創(chuàng)造意識，就要求老師敢于表揚標新立異的同學，尤其在評判作業(yè)時，不以干凈規(guī)矩為唯一標準，而看誰的作品不隨大溜，有獨到之處，誰的作業(yè)就是最好的作業(yè)，成功的作業(yè)。
三、教師自身素質(zhì)對學生的影響。
教師在教學中處于主導(dǎo)作用，是因為教師擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。好的教師應(yīng)通過儀表、語言、板書、范畫、演示、輔導(dǎo)，評定成績等一系列活動得到學生的信任與尊重。同時，教師要通過對學生情感上的交流影響感染學生進行創(chuàng)造思維的活動，試想：面對一個面目冷冰冰的教師，一個不負責任的教師，學生怎敢各抒己見呢?在課堂上，教師也要以一個探求者的身份出現(xiàn)，對有些問題，可以回答“我也不清楚，我們一起來琢磨”。從而激發(fā)學生的探究性。
教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，她的首要任務(wù)就是要不斷探求新的教學方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動?，F(xiàn)代社會，發(fā)展很快，只有不斷學習，不斷獲取最新信息更新固有觀念，才能使自己保持藝術(shù)創(chuàng)造，教學中的青春活力。
除了教學，教師還要大量創(chuàng)造自己的作品，讀萬卷書，行萬里路，不斷充實自己，凡是要求學生完成的作業(yè)，教師要盡可能先嘗識一下，試圖從多方面，多種途徑去考慮，對隨時涌現(xiàn)的想法，只要有價值，就要付諸實踐，這樣即可鍛煉自己的創(chuàng)造思維能力，也可以對可能出現(xiàn)的教學效果有所設(shè)計和預(yù)見。
除此，課堂上教師領(lǐng)畫、帶畫，示范都因直觀性強易于學生更快更好掌握。如果我們的教師具備濃厚的業(yè)務(wù)功底，有瀟灑的畫風，有獨特的創(chuàng)作精神，不僅能博得學生深深敬佩，還將對學生產(chǎn)生較大的影響。
創(chuàng)造力是人人都有的，只有將蘊藏在學生身上的寶貴資源，積極開發(fā)，才能培養(yǎng)真正具有創(chuàng)造性的人才。
高中美術(shù)教學日益受到重視的今天，在課堂教學過程中，總是會碰到一些問題和困惑。其中主要表現(xiàn)在課堂教學的有效性問題上，教師不重視自身觀念的更新，憑陳舊的教學模式施教，學生對美術(shù)課的認識和理解出現(xiàn)偏差。怎樣改革美術(shù)課的教學，理念的轉(zhuǎn)變，是深化教學改革的前提，更是關(guān)健。由于教學觀念及應(yīng)試教育等諸多因素的影響，使得學生認為美術(shù)課是非主課。針對這些偏見，需要我們?nèi)ジ倪M。下面就我初教美術(shù)談一談自己粗淺的看法。
一、首先，重新審視美育觀念，轉(zhuǎn)換教師角色定位。
美術(shù)鑒賞教學是美術(shù)教學中的重要組成部分，它是提高人們文化藝術(shù)修養(yǎng)的有效途徑，對培養(yǎng)學生的審美感受能力，具有特殊的作用。然而，我們現(xiàn)在的很多鑒賞課，老師就是一幅接一幅的從作品的來歷講到作者的奇聞趣事，最后挖掘作品的思想內(nèi)容。一節(jié)課下來口干舌燥，學生卻神色漠然。老師怎能用教學參考用書上的簡略文字代替學生們個性化的體會呢?美術(shù)《課標》也建議：“教師不要急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識?！逼鋵嵨覀兊男蕾p課完全可以讓學生先說，老師后說。
案例：《漂亮是美術(shù)鑒賞的標準嗎?》普通高中課程實驗教科書第6課。
教師出示欣賞作品。
羅丹的《歐米艾爾》、波丘尼《空間中連續(xù)性的形式》。
米洛斯的《維納斯》。
師：請同學自由欣賞，可互相聊一聊你對這些作品的感受和想法。
學生自由讀畫5-8分鐘。
師：同學們聊的很熱烈，很開心，下面我們一起來說一說這些作品。
學生：(摘錄學生答案)。
2、我不喜歡《空間中連續(xù)性的形式》，顏色也不好看，我比較喜歡具象的，但他讓我感到一種威嚴和權(quán)力。
師：同學們談的太精彩了，我還為同學們準備了一些資料供大家參考。(課件出示部分作品的相關(guān)資料)。
從這一案例可以看出：學生們暢所欲言。有的說感受、有的說見解、有的提問題、有的做補充。他們宛若一群藝術(shù)評論家。這不正是鑒賞課要達到的目的嗎?這種方法勝于在學生毫無感受之前就輸入某種概念，防止造成先入為主的不良后果，教師和學生的地位也得到了轉(zhuǎn)變，變教師唱獨角戲為師生共同參與。教師不再是高高在上的知識權(quán)威，課堂也不再是教師一個人的獨角戲，教師應(yīng)該是一位引路者，更是和學生一同探討共同成長的伙伴。因為只有將學生放在教育的主體的地位，才能真正點燃學生心靈的火把。
二.其次，多層面激發(fā)學生學習興趣，探索多元化教學方式。
學生不聽課開小差、聊天、看報紙甚至睡覺，在美術(shù)課堂上可謂屢見不鮮。如何激發(fā)學生求知欲，觸動學生好奇心，調(diào)動學習積極性和主動性?因此，教學內(nèi)容應(yīng)力求構(gòu)思新穎，趣味性強，利于培養(yǎng)和保護學生學習興趣和信心;運用科學合理及有趣味的教學方法，吸引學生，讓他們積極主動地學習，激發(fā)起他們對美好事物的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作的沖動。教育家第斯多惠曾明確指出：“我以為教學的藝術(shù)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒。”興趣是最好的老師，所以所有新措施的實施和體驗都應(yīng)首先考慮如何激發(fā)學生對美術(shù)學習的興趣。興趣的培養(yǎng)離不開想象力的培養(yǎng)。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”畢加索所創(chuàng)造的令世界震驚的立體主義就是將人物的各個不同的側(cè)面同時展現(xiàn)在人們的面前，可以說，沒有想象力就沒有藝術(shù)。
在教學過程中我努力倡導(dǎo)學生主動參與、積極探究的意識。在課堂教學的方式上在進行了一些粗略的嘗試。
一)嘗試多領(lǐng)略知識融匯貫通，拓展學生創(chuàng)新思維。
美術(shù)不是完全獨立的存在的學科，它與音樂、戲劇、文學等等領(lǐng)域都有著密切的聯(lián)系。新課程標準也提出要理解美術(shù)與其他學科之間的聯(lián)系，淡化學科本位意識。讓學生在多領(lǐng)域的自主體驗學習過程中，學會觸類旁通。多領(lǐng)域知識的碰撞不僅能更好地幫助學生理解美術(shù)作品，還可能會產(chǎn)生意想不到的智慧火花。
例如：
1)在美術(shù)鑒賞的“中國山水畫”的教學中，并不是像以往一樣挑選出幾幅名家名作然后逐一講解它們的繪畫技法、獨特涵義等，而是通過音樂(如高山流水)、
詩詞。
(如望廬山瀑布)這些學生熟悉的知識來感悟中國山水畫獨有的意境。
2)在美術(shù)鑒賞的“走進抽象藝術(shù)”的教學中，一開始先向?qū)W生介紹自然和生活中的抽象現(xiàn)象，提供大量的圖片從而讓學生了解到抽象現(xiàn)象無處不在，最后讓學生聽音樂畫一幅抽象畫。
二)鼓勵審美個性，培養(yǎng)審美意識。
美術(shù)不同于某道數(shù)學題只能有一個答案，美術(shù)作品的美具有多樣性，需要從不同的視覺角度去欣賞和評判，否則條條框框太多會限制學生的創(chuàng)作思路，使學生的作品顯得千篇一律，缺乏個性與活力。因為教學中我從來不隨意扼殺學生作品里所體現(xiàn)的與眾不同的東西。而要營造一個平等，活躍的課堂環(huán)境，激發(fā)學生參與學習，欣賞的熱情，讓他們想說，敢說，暢所欲言，盡情領(lǐng)略藝術(shù)的魅力。
美學家曾經(jīng)說過：“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。”對同一審美對象，不同的學生，不同的心境，不同的經(jīng)歷、學識和情感個性，就會有不同的審美意味和不同的理解。因此在教學中，教師不能事先就給某一審美材料規(guī)定一個統(tǒng)一的評價標準，而是充分地發(fā)揮學生的審美感受，鼓勵學生用自己獨特的視覺感受看藝術(shù)作品，使學生的情感與對象產(chǎn)生共鳴，審美的想象力自然會得到自由的發(fā)展。如：在欣賞梵高的《向日葵》時，我僅僅介紹了作品的時代背景和作者的情況，便讓學生看畫，自己感受一下作品的氣氛，并要求學生看畫的同時思考下面的問題：畫的是什么?怎么畫?色彩、用筆有什么特色?哪個地方給你感觸最深?然后，鼓勵每個同學都說出自己的看法：有的看到的是單純而明快的色彩;有的感受到的是強烈的色彩和扭曲的筆觸形成的視覺沖擊力;有的領(lǐng)略到的是一種震撼人心的激情;有的則從作品中體會到生命被壓抑而發(fā)出的納喊;有的則感到每朵花就象一團火焰，這是愛的最強光?？梢姡膭顚W生的審美個性，可以啟發(fā)同學們對審美意境理解的多元性、復(fù)雜性和深遠性，從而提高學生的審美意識。通過以上的課堂教學實踐，我認識到：美術(shù)鑒賞沒有固定的方法，我們應(yīng)該在教學實踐中，運用辨證的思維和事物普遍聯(lián)系的規(guī)律，去探索解決問題的方法，做到"觸類而旁通"，只有這樣才能在美術(shù)鑒賞的過程中聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風格特征，才能引導(dǎo)學生熱愛祖國，理解美術(shù)文化，形成一定的人文素養(yǎng)，達到美術(shù)課程標準的教育目標。
新學期心得體會高中篇六
本學期的教學，感觸很深，也引起了我的反思。
反思一：現(xiàn)在的學生在變。
我在課堂教學上，雖能認真地完成教學任務(wù)，但碰到了不少問題。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生在變。在教學中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生已與上幾屆不同，他們可能因其他學業(yè)的壓力增加，他們對藝術(shù)學科越來越無所謂，學生在學習上心理壓力很重，很少歡樂，這是當今社會的一種普遍現(xiàn)象，這對我的備課帶來新的課題，例如，以前上了幾屆，內(nèi)容同是服裝的課，學生普遍很喜歡，但這一屆的學生就不一樣，反映平平，使我有所反思，在教學上要不斷探索，不能吃老本，備課必須考慮與研究學生的心理。要根據(jù)現(xiàn)在的學生進行備課，只有這樣，才能很好地完成教學任務(wù)。本學期自己在備課上下了一定的精力，在原有的備課基礎(chǔ)上進行了一定的調(diào)整，增加一些動態(tài)的影像資料，不斷充實新的內(nèi)容，來提高學生的學習興趣。我想，對于藝術(shù)學科應(yīng)不斷關(guān)注社會上新的動態(tài)，學生的新的變化。現(xiàn)在的學生在變，教師應(yīng)該在教學上有新的探索。
反思二，時代的審美習慣在變。
當今的時代，生活節(jié)奏、工作節(jié)奏、學習節(jié)奏等都在不斷地加快，我們的審美習慣在變。傳統(tǒng)的文化正在快速地消退，人們的眼光轉(zhuǎn)向時尚?，F(xiàn)在的學生對傳統(tǒng)不感興趣，傳統(tǒng)的名畫名曲，已變得陌生起來了，代之而起的是流行，從超女現(xiàn)象，可以看到今天的學生審美興趣。要解決這一課題，我把傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合來上，這樣既了解傳統(tǒng)，也能給學生增加一定的興趣，現(xiàn)在正在嘗試?，F(xiàn)在新的課改，新的教材，對我來說也是新的起點，新教材，加強藝術(shù)性，體現(xiàn)綜合性。這需要教師知識面更廣，教師要接觸更多的藝術(shù)門類，雖說各藝術(shù)是相通的，但又有自己的特點，有自己的系統(tǒng)，這需要我們教師不斷學習，能夠適應(yīng)現(xiàn)在的教學。使學生通過學習，了解一定的藝術(shù)語言和藝術(shù)規(guī)律，了解傳統(tǒng)文化，來提高學生的審美素養(yǎng)。新教材關(guān)注與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，體現(xiàn)實踐性和趣味性。在教學中應(yīng)研究怎樣來激發(fā)學生的藝術(shù)興趣。反思中，感到，現(xiàn)在的備課不僅要鉆研好教材，而且，還要了解學生的現(xiàn)狀，了解當代人的審美心理，只有這樣才能上好現(xiàn)在的藝術(shù)課。
反思三，上好選修課。
新教材強調(diào)藝術(shù)實踐，為學生提供自我表達和發(fā)揮想象力的空間，藝術(shù)需要實踐，這是提高學生審美能力的最好方法，選修課是一種很好的途徑。在上高一的美術(shù)選修課中發(fā)現(xiàn)我校學生中對美術(shù)喜歡的很多，尤其是這屆高一。我能努力去上好美術(shù)選修課，通過一年來的學習，學生的繪畫水平有了很大的提高，不少學生很希望高二有美術(shù)選修課，能繼續(xù)參加。今年高三有不少學生參加了美術(shù)專業(yè)考試，也有名列前茅的。部分學生參加美術(shù)選修課，他們的進步也會感染周圍的學生，這樣也有利于學校的文化生活。本學期，我自己有空也畫了一些作品，這對學生產(chǎn)生了一定的影響，也提高了我在這些學生心目中的地位，我想，作為美術(shù)教師不能荒廢自己的專業(yè)，自己應(yīng)該是熱愛藝術(shù)的人，專業(yè)上應(yīng)不斷精益求精，只有這樣才能成為真正的美術(shù)教師。這是我很重要的體會。新教材形式多樣化，在教學中，要充分運用先進的教學手段和現(xiàn)代信息技術(shù)。作為藝術(shù)課，更應(yīng)呈現(xiàn)藝術(shù)化，設(shè)計集生動、有趣、互動的課件，使教材變得更豐富，更能吸引學生，激發(fā)學生的興趣。本學期能積極地參加區(qū)的教研活動，特別是寫生活動更能激發(fā)教師對藝術(shù)的熱情，這樣也有利于教學。
新學期心得體會高中篇七
新學期開始，意味著新的起點和新的機遇。作為高中生，我充滿期待和憧憬?；仡欉^去的學習生活，我們收獲頗豐，也付出了很多努力。新學期，我要調(diào)整心態(tài)，為自己設(shè)立新的目標，并付諸行動，以期在未來的學習中有更大的進步。
第二段：合理安排時間，有序高效學習
在新學期中，我們要學會合理安排時間。高中學習任務(wù)繁重，要做好每一科的學習，需要科學的時間管理。課外活動可以增加自己的綜合能力，但也是分散注意力的因素，要注意分寸。只有學會將時間合理地利用在學習上，才能提高學習效率和成績。
第三段：培養(yǎng)良好學習習慣，持之以恒
新學期，我決心養(yǎng)成好的學習習慣。勤奮是學習的根本，而良好的學習習慣是勤奮的保障。我會堅持每天定時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的預(yù)習和復(fù)習習慣，以及良好的思考和解決問題的能力。只有持之以恒，才能在學習道路上越走越遠。
第四段：主動參與課堂，積極發(fā)言互動
課堂是我們學習的主要場所，我們要積極主動地參與其中。我會認真傾聽老師講解的內(nèi)容，主動與老師互動和探討問題。通過積極發(fā)言，和同學們交流思想，我可以不斷提升自己的表達能力，培養(yǎng)團隊合作意識，并結(jié)交更多優(yōu)秀的朋友。
第五段：多角度拓展知識，提升綜合素養(yǎng)
高中學習不能只局限于課堂和書本，我要積極拓展知識面，提升自己的綜合素養(yǎng)。我會參加各種興趣小組和社團活動，拓寬自己的見識和視野。此外，我還會多讀書、看報紙、聽講座等，以提高自己的綜合素質(zhì)。
總結(jié)：
新學期的到來給我們提供了一個新的起點和機會。我們要合理安排時間，培養(yǎng)良好學習習慣，積極參與課堂，多角度拓展知識。只有這樣，我們才能在新的學期中取得更大的進步，實現(xiàn)自身的目標。堅持不懈的努力會得到回報，讓我們一起努力，迎接新學期的挑戰(zhàn)！
新學期心得體會高中篇八
頂著烈日，我們xx中學新高一全體學員驅(qū)車來到xx_，開始了為期八天的綜合實踐活動。
我們是初入高中的學子，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)，一種對自我的挑戰(zhàn)。這八天，我們都是離開溫室的花朵，要學會自力更生，獨自面對生活。要做到這一切，我們必須改掉常日嬌氣的習性，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來接受陽光的洗禮，面對種種的考驗，學會吃苦!
軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的。教官說，不嚴格的軍訓是鍛煉，而嚴格的則是磨練。對，作為一名xx學子，我們就是來接受磨練的!
八天的軍訓，對于每個人都有不一樣的滋味。而對于我，軍訓已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，扎根在我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。這一切，才是綜合實踐活動的真正意義所在!
人生道路上，應(yīng)該印滿自己的腳步，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。感謝軍訓，在我的成長之路上刻下一個永不會磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅強!
新學期心得體會高中篇九
第一段：引言（80字）
新學期開始了，我們進入了高中生涯的決勝階段。在這個時期，我們的目標也變得更加明確了。我想在這篇文章中分享我的目標，以及在實現(xiàn)這些目標的過程中獲得的心得體會。
第二段：目標的設(shè)定（200字）
首先，我的第一個目標是成為一名優(yōu)秀的學生。這包括了認真學習每一門功課，積極參加課堂和學校的活動，以及準時完成各項作業(yè)和考試。其次，我希望在這一學期中參加一些有意義的社會實踐活動，如志愿者服務(wù)，參觀博物館等。最后，我也希望能夠?qū)⒆约旱呐d趣和愛好不斷發(fā)掘和實現(xiàn)，比如參加學校的音樂、美術(shù)、籃球等社團，在這些領(lǐng)域中不斷提高自己的能力和水平。
第三段：實現(xiàn)目標的策略（300字）
實現(xiàn)目標需要具體的計劃和措施，我通過以下幾點來實現(xiàn)我的目標。首先，我將合理分配時間，充分利用每一個學習和生活的機會，力爭使每一個日子都過得充實、有意義。其次，我將主動與老師和同學交流溝通，及時了解課程難點和掌握學習方法與技巧；同時，我也將積極參加家長會、學生會等活動，與家長和學校建立良好的溝通橋梁。最后，我也小心安排學習和生活的時間，不斷完善自己的規(guī)劃與管理能力。
第四段：目標實現(xiàn)后的感受（300字）
實現(xiàn)目標并不是易事，需要我們耐心和堅持。但是當我們達成目標的同時，也會體驗到一份神奇的感受。首先，我們會為自己的進步和成就感到自豪和滿足，這種滿足感難以言喻。其次，我們在進取和努力的過程中，不斷完善自己的能力和技能，提高了自己的自信心與獨立性。最后，我們還會發(fā)現(xiàn)在實現(xiàn)目標的同時，也獲得了生命的意義和價值，這將激勵我們不斷追求更高遠的目標和理想。
第五段：總結(jié)（200字）
最后，我想衷心感謝悉心關(guān)懷我們成長的老師，以及為我們創(chuàng)造良好學習環(huán)境和培養(yǎng)團隊精神的校領(lǐng)導(dǎo)。在今后的學習和成長中，我們將繼續(xù)秉持著開放、好學、求知的精神，為自己的理想和追求不斷努力，為祖國的繁榮和發(fā)展打好基礎(chǔ)。
新學期心得體會高中篇十
新的學期即將開始，新的目標也隨之出現(xiàn)。高中學習生涯是一個重要的階段，這不僅僅是可以為大學申請和職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)的時期，還是養(yǎng)成良好習慣和實現(xiàn)自我成長的時機。在這個新的學期，我們需要思考并制定自己的目標，努力達成它們。在實踐中，我們可以學習到很多有關(guān)自己的東西，并享受到提高的樂趣。
第二段：理性制定目標
在制定目標時，我們要充分考慮自身能力和現(xiàn)實狀況。而不是盲目追求，對于自己和班級的未來，應(yīng)該有一個清晰而又現(xiàn)實的規(guī)劃。比如，如果我們的學習水平較低，那我們就需要提高自己的學習效率，爭取在本學期能夠取得好成績。而如果我們的領(lǐng)導(dǎo)能力比較強，那我們就可以擔當班級工作中的重要角色，為班級做出更多的貢獻。同時，我們也不要過分追求完美，合理的目標設(shè)定可以讓我們更好地實現(xiàn)自我價值。
第三段：干勁才能實現(xiàn)目標
作為學生的我們，要時刻保持著高度的學習熱情和積極的態(tài)度。而只有有了足夠的干勁，我們才能更好地實現(xiàn)自己的目標。因為只有堅定的意志，我們才能在學習和生活上得到更大的成長。我們要自覺培養(yǎng)自己的自律性，努力克服拖延癥，將優(yōu)先級排在前面的任務(wù)先解決。同時，在一些互動活動中，我們要積極地發(fā)揮表現(xiàn)力，勇于與別人交往，這也是一種能力。
第四段：努力追求成長
高中教育的目的是教育我們成為真正的成年人，成為能夠自我掌控的人。為了實現(xiàn)這一目標，我們需要不斷進步，并且認真反思每一次不足。我們應(yīng)該不斷學習新知識、新技能，提高自己的思維能力和語言表達能力，在未來的人生道路上打下堅實的基礎(chǔ)。此外，我們還需要加強自我管理和自我協(xié)調(diào)的能力，以更好地應(yīng)對生活中的各種地方的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)尾
總而言之，在即將開始的新學期，我們必須制定具有現(xiàn)實意義的目標，堅定信念以保持學習熱情，自覺養(yǎng)成良好的習慣和習慣以實現(xiàn)目標。除了讀書學習之外，讓我們更多，積極投入到各種活動中，多認識不同類型，自我完善，試圖成為一個全面發(fā)展的人。讓我們互相鼓勵，在高中階段一起堅持努力，與伙伴一起成長。
新學期心得體會高中篇十一
第一段：引言
新學期開始了，對于高中生來說，這是一個全新的起點，一個嶄新的開始。每個人都希望能在新一年的學習中取得更好的成績，提升自己的綜合素質(zhì)。為了實現(xiàn)這個目標，制定一個合理的學習規(guī)劃是至關(guān)重要的。在過去的一學期中，我養(yǎng)成了一些良好的學習習慣，也總結(jié)了一些心得體會，相信在新學期中，這些經(jīng)驗會給我?guī)砗芏鄮椭?BR> 第二段：制定明確的目標
在新學期開始之前，我先對自己進行了一次全面的分析和評估。我仔細回顧了上學期自己的學習表現(xiàn)和不足之處，對自己的強項和薄弱項有了更深入的了解。然后，我根據(jù)自身的實際情況制定了明確的學習目標。這些目標既包括成績目標，也包括素質(zhì)拓展目標。我對自己要求更高，爭取在學習上取得更大的突破，同時注重培養(yǎng)興趣愛好，提升綜合素質(zhì)。
第三段：合理安排學習時間
合理安排學習時間是提高學習效率的關(guān)鍵。為了讓自己充分利用時間，我制定了一個詳細的學習計劃表，每天對自己進行時間安排。在考慮到各科學習負荷的同時，我給自己留出一定的時間進行鍛煉和放松，以保持身心健康。我發(fā)現(xiàn)，按照計劃進行學習，不僅讓我更有條理地完成任務(wù)，還能有效避免拖延癥的產(chǎn)生。在新學期開始后的幾周里，我堅持按照學習計劃進行學習，感覺自己的學習效率和成績有了明顯的提升。
第四段：積極參與課外活動
除了學習，課外活動也是我新學期規(guī)劃中的一個重要部分。在過去的一學期中，我發(fā)現(xiàn)參加一些課外活動對于豐富自己的社會閱歷和提升自身綜合素質(zhì)有著很大的幫助。因此，我計劃在新學期中積極參加各種社團和志愿者活動，拓寬眼界，鍛煉自己的交際能力和團隊合作精神。我相信通過參與這些活動，我可以更好地發(fā)展自己的個性和潛力，并與志同道合的小伙伴們一起成長。
第五段：總結(jié)與展望
回顧過去的一學期，我對自己的規(guī)劃心得有了更清晰的認識。制定明確的目標，合理規(guī)劃學習時間，積極參與課外活動，這些都是我在新學期中必須堅持的原則。同時，我也意識到在實施學習規(guī)劃的過程中，面臨的困難和挑戰(zhàn)是不可避免的。但我相信只要堅持努力，始終保持積極向上的心態(tài)，我一定能夠克服困難，取得更好的成績和發(fā)展。帶著對未來的期待和信心，我準備迎接新學期的挑戰(zhàn)。
新學期心得體會高中篇十二
新學期我有什么感受呢？請來聽我給你說說！
新學期發(fā)了新書后，我看到這么新的'書，決定今年要把書保護的比去年更好，期末考試以后，媽媽看到了一定會說：“看來我給他包書并沒有白費力氣！”
我很想當班主席，可是不知道熊老師會不會讓我當！即使沒當上班主席，我也會做好熊老師讓我做的事。
我已經(jīng)四年級了，可我才八歲呢！我十歲就讀六年級了，很可能十六歲就可以讀大學了！媽媽說四年級很重要，所以四年級我一定要認真聽講！
這就是我新學期的感受，請大家看我的表現(xiàn)吧！
新學期心得體會高中篇十三
這么多天的操場上，幾乎是一成不變的風景；教官嚴肅的面孔，吵啞的口令聲，同學們貫徹長虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的.校服。一切都似乎那么單調(diào)，但這看似單調(diào)的風景，卻讓我懂得了許多。
軍訓，首先教會我什么叫嚴肅，什么叫專注，更讓我明白了同學之間要團結(jié)，只有團結(jié)在一起，我們才能達到標準。
第一天，教官就給我們來了一個“下馬威”站軍姿，在烈日炎炎下，我們剛開始還能默默忍受，可是，當時間一分一秒的過去，漸漸地，有些同學開始支撐不住，得到教官的指示，退出來到一旁休息，甚至還有一位女同學因身體不適，猝然暈厥過去，被一旁的兩位同學架著手臂送去了醫(yī)務(wù)室。過了一會，我也覺得有些頭暈，想吐，得到教官的應(yīng)予后，便去一旁喝點水休息一會，感覺身體好些，我便歸隊繼續(xù)訓練。
“踏步”這個動作對于我們班的同學來說，簡直就是個“噩耗”。我們的動作很難一致，不是男生太快了，就是女生太快了，而且時常有個別同學掉隊，踏步時，是先擺右手，再甩左手，先踏左腳，然后再右腳，可有些同學有時候會因跟不上節(jié)奏，或是起步時晚了等種種原因出了岔子，導(dǎo)致我們出現(xiàn)步伐不一致的狀況。
為了克服這些困難，在匯操表演時不出洋相，我們可下了不少苦功，灑下了不少汗水?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，彩虹總在風雨后，在匯操表演那天，我們班表現(xiàn)出軍人的氣概，秀出我們的努力成果。
昨天我們一起歡笑流淚，今天我們一起品嘗軍訓的成果。
新學期心得體會高中篇十四
日子過的真快，兩個月的暑假生活一晃就過去了，雖說暑假里多姿多彩，跟同學快樂地玩耍，跟爸爸媽媽到鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，到親戚家串門，到部隊參加軍訓，走入社區(qū)登臺演出，到處游山玩水??可在我的心里還是盼望著能早點開學，因為開學了又能見到老師和更多的同學，學習和生活也更加有規(guī)律。
8月30日，我起了個大早，快速洗漱完畢，吃完飯和媽媽一起來到學校注冊，兩個月不見的`老師同學們互相打著招呼，暢談著各自的所見所聞，久別的神情和喜悅難于言表，大家依次辦理完開學手續(xù)，在再見聲中各自離開學校，下午，我來到班級，真是歲月如梭，這么快，一瞬間從一年級就到五年級，想當年，我還是一年級的小妹妹，現(xiàn)在，已經(jīng)是五年級的大姐姐了，那種成長中的自豪感油然而生。
第二天早上，各班同學排著整齊的隊伍，在操場上等待開學式的開始，同學們昂首挺胸注視著五星紅旗徐徐升起，迎風飄揚的紅旗在陽光的照耀下更加鮮艷奪目。今天，我真的好開心，因為我又看見了原來的同學，又可聽見同學們朗朗的讀書聲，又能和同學們在美麗的校園里互相追逐嬉鬧，又可以學到許多新知識，最讓我開心的是，我遇上了兩位好老師！
新學期心得體會高中篇十五
新學期我有什么感受呢？請來聽我給你說說！
新學期發(fā)了新書后，我看到這么新的書，決定今年要把書保護的比去年更好，期末考試以后，媽媽看到了一定會說：“看來我給他包書并沒有白費力氣！”
我很想當班主席，可是不知道熊老師會不會讓我當！即使沒當上班主席，我也會做好熊老師讓我做的事。
我已經(jīng)四年級了，可我才八歲呢！我十歲就讀六年級了，很可能十六歲就可以讀大學了！媽媽說四年級很重要，所以四年級我一定要認真聽講！
這就是我新學期的.感受，請大家看我的表現(xiàn)吧！
新學期心得體會高中篇十六
站如松，坐如弓，必須要養(yǎng)成良好的學習習慣。經(jīng)過這次站隊，才真正體會到團結(jié)性是多么重要。一個人就應(yīng)具備：團結(jié)合作精神、良好的素質(zhì)、完美的品德修養(yǎng)、鐵一般的紀律和助人為樂的良好習慣，才能當上一個好學生，在今后我們必須會洗刷恥辱，共創(chuàng)新的輝煌!
新學期心得體會高中篇十七
通過什么方式傳播，我們應(yīng)該怎樣做好防護措施等等。傳播方式有飛沫傳播，接觸傳播，氣溶膠傳播，糞口傳播。怎樣做好防護措施呢?出門戴口罩，回家換衣服，勤洗手，不去人多密集的地方等等。在家待著就是對祖國最大的貢獻!接下來是胡校長講話也是講的告訴我們在家里面，而我們在家待著的時候，胡校長和部分老師們卻在學校做消毒的工作，定時消毒!開學典禮結(jié)束了，希望我們可以健健康康的，好好學習，爭取早日可以重返幸福校園!
新學期心得體會高中篇十八
今天，是我們最開心的日子，因為我們要舉行一場別開生面的'開學典禮，上學期評上優(yōu)秀三好生或達標三好生還要走上鋪滿鮮花的紅地毯呢！當然我也不例外，只見草坪上鋪上了一條長長的紅地毯，一看就感覺很高尚，大家排著整齊的隊伍走進操場。主席臺上領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就坐，顯得很有氣派！
這時，同學們已經(jīng)站不住了，一下子蹲下去，一下子又上來，時間過得真慢?。∥覀兿牖亟淌伊?，終于可以走紅地毯了！大家站起來，伸了伸懶腰，準備走紅地毯。一下子到我們班了，我們踏著步，一邊喊著口號，一邊舉起右手敬禮，就像解放軍戰(zhàn)士安慰老百姓一樣，只見四位校長笑呵呵的看著我們，我們喊得更起勁了，大家一直走完紅地毯，?。〖t地毯真長??！足足有100多米，大家用了不少時間才走完了紅地毯，我們都累極了，校長的話也說完了，大家終于可以回教室了！
到了教室，我們有的喝水有的休息，像上了一節(jié)體育課！同學們又坐了下來，準備開始學習了。
?。￠_學典禮真隆重??！希望下學期還能再舉行一次這樣的開學典禮！
新學期心得體會高中篇十九
踏進校門的第一刻起，新奇與期待就包圍住我。我的軍訓住宿生活由此開始。
一切節(jié)奏都是快的。從一開始的`手忙腳亂，到現(xiàn)在的有條不紊，我的變化絕不僅是行動速度，我明白了如何合理地安排時間，明白了洗衣服間隔多久才合適，明白了物品如何擺放才方便美觀……住宿生活使我更加獨立。
烈日從不肯到云彩后面遮一下臉盤，只對我們笑，直笑得我們頭暈?zāi)垦?，渾身酸痛。軍姿瞧著多容易啊，站著不就完了。可真正上了場，才知其中艱辛。齊步走，跑步與正步走更讓我雙臂發(fā)麻，大腿抽筋。“要疼炸了”，“馬上就不行了”，這樣的想法無數(shù)次在我當機的腦子里沖撞，豆大的汗珠順著身體流下，但卻沒有一次打報告退縮，甚至在齊步走整齊時，產(chǎn)生無法名狀的滿足感。
說軍訓辛苦，其實并不止我們。教官長衣長褲，厚重軍靴，嗓子干痛也念著“n、l”不分的湖北口音認真訓練我們。教官是個可愛、可敬的軍人，全場教官辛苦，我們的班主任老師也全程陪同?？吹搅粮缋鄣貌粩鄵Q腳，給我們裝水，大家也在酸痛中扯開嘴角，注視他忙碌的背影。
學會吃苦耐勞，才能走得更平坦。我們這樣幾天而已的勞累，又哪里比得上軍人們所受的訓練呢?練就軍人精神，不斷加強自我。他們保衛(wèi)國家，我們?yōu)樗麄兌鴬^斗!
新學期心得體會高中篇二十
日子過的'真快，兩個月的暑假生活一晃就過去了，雖說暑假里多姿多彩，跟同學快樂地玩耍，跟爸爸媽媽到鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，到親戚家串門，到部隊參加軍訓，走入社區(qū)登臺演出，到處游山玩水？？可在我的心里還是盼望著能早點開學，因為開學了又能見到老師和更多的同學，學習和生活也更加有規(guī)律。
8月30日，我起了個大早，快速洗漱完畢，吃完飯和媽媽一起來到學校注冊，兩個月不見的老師同學們互相打著招呼，暢談著各自的所見所聞，久別的神情和喜悅難于言表，大家依次辦理完開學手續(xù)，在再見聲中各自離開學校，下午，我來到班級，真是歲月如梭，這么快，一瞬間從一年級就到五年級，想當年，我還是一年級的小妹妹，現(xiàn)在，已經(jīng)是五年級的大姐姐了，那種成長中的自豪感油然而生。
第二天早上，各班同學排著整齊的隊伍，在操場上等待開學式的開始，同學們昂首挺胸注視著五星紅旗徐徐升起，迎風飄揚的紅旗在陽光的照耀下更加鮮艷奪目。今天，我真的好開心，因為我又看見了原來的同學，又可聽見同學們朗朗的讀書聲，又能和同學們在美麗的校園里互相追逐嬉鬧，又可以學到許多新知識，最讓我開心的是，我遇上了兩位好老師！
新學期開學真叫高興！
新學期心得體會高中篇二十一
開學了，同學們都高高興興地背起書包去上學。
下課了，我和朱天浩、王和強、孫永康、聶國松、趙澤魯、吳辰。一起玩兒“三個字”的游戲。我們“包袱、剪子、錘”來決出由誰來抓，聶國松輸了由他來抓，我和朱天浩、王和強、孫永康組成救人的警衛(wèi)隊，朱天浩是一號隊員，我是二號隊員，王和強是雷達員，孫永康是三號隊員，我們每次都成功的把說“三個字”的人救了回來，但是有幾次我差一點被他抓住，真險??！我們每個人都玩兒的.滿頭大汗、筋疲力盡。這時，上課鈴打響了，我們飛快的跑回教室上課。
開學第一天我非?？鞓?，希望以后的日子里我過得更快樂！
新學期心得體會高中篇二十二
牛頓說過這樣一句話：無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，這個從古至今的道理，相信大家都聽過很多遍了。
有人說努力不重要，沒有什么用，其他的路一樣可以走，為什么要把時間浪費在“努力”上呢？在這個人才輩出的社會上，有多少人在努力，有多少人在拼？你不努力，你只能等著被比下去。當你以累為借口，站在你自己認為的舒適圈里依賴別人時，有人已經(jīng)明白了自己的目標，去為自己的以后努力了，當你站在一群比你努力的人的中間時，你的不足會更加突出，更加明顯。只會被別人一眼發(fā)現(xiàn)你的不足，然后被淘汰。
你不努力，誰也給不了你想要的，因為在這個世界上，你只能靠自己。加把勁，離你想要的近一點，做得好一點。哪怕是一點，那也比很多人強了。
你心底的自豪，骨子里的自信，全靠你的.努力去創(chuàng)造。