演講稿是一種以口頭形式表達思想和觀點的文稿，它可以用于演講比賽、會議演講等場合。編寫演講稿時可以結(jié)合自身經(jīng)驗、觀點和相關(guān)知識，展示個人特色和獨立思考。如果你正在準(zhǔn)備一場重要的演講，以下是一些備受推崇的演講稿范文，或許對你有所助益。
一年級教師演講稿篇一
大家好。
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，~厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
一年級教師演講稿篇二
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：感恩老師。
感恩無處不在：鮮花感恩雨露是因為雨露讓它生長；蒼鷹感恩長空是因為長空讓它飛翔；高山感恩大地是因為大地讓它高聳。我們感恩父母，因為他們給予我們生命；感恩朋友，因為他們給予我們幫助；感恩家人，因為他們給予我們溫暖。
而今天我站在這里是為了感恩老師。老師這兩個字背后包含了太多太多的責(zé)任：他們傳授我們知識，教我們做人的道理。他們是是我們?nèi)松囊啡耍祟愇拿鞯膫鞯勒?，他們的肩上承受了太多太多。古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報?！备螞r他們付出的何止滴水！一日為師，終生為父。師恩之重確值我們?nèi)缡菫橹?BR> 老師的愛，叫做師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，是我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
記得初三那年，我因病住院，當(dāng)時醫(yī)生的診斷——疑似白血病，瞬時讓我大腦一片空白，如墜冰窟，只見到媽媽掩面抽泣不止，而爸爸卻站在一邊不止的吸著那根早已燃盡的煙。我就躺在那張床上躺了整整一上午，就感覺自己已經(jīng)沒了希望，就像是一具失去了靈魂的軀體。就在這時，邊上的手機響了，我機械地拿起它，摁下接聽鍵，耳邊傳來了班主任焦急的聲音，“葉璋你怎么到現(xiàn)在還沒來上課？你在哪？”一連串的問題將我的思想從遠處拉了回來，但我卻一時之間無法說出一個字，話一到嘴邊，淚水便不受控制地流了下來。聽不到我的回答，老師似乎更加著急了，不斷地追問。于是，我便將事情一一告訴了她，過了一會兒，“葉璋，你一定要堅強，你要相信任何苦難都會過去，只要你自己堅持，不放棄。如果連你自己都放棄了你自己，那么一切都沒了意義，最終結(jié)果出來之前，一切都還有希望，千萬不要放棄自己?！本瓦@些簡單的話，讓我看到了一絲希望，讓我振作，讓我有了堅持下去的信念，就像是溺水的人抓住了救命的稻草一般。最后，檢查結(jié)果出來了，是eb病毒感染，并不是白血病。重獲新生的同時，我心中充滿了對老師的感謝，也許這幾句簡單的話對她來說并不算什么，只是對學(xué)生的安慰罷了，然而對我來說，這些安慰便像是黑暗中的一絲曙光，雖然十分微弱，但卻給了我堅持下去的勇氣??！
正因老師為我們付出了許多，我們要感恩老師。感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。
感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。
感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
歷史上感恩老師的例子不勝枚舉。其中令我感受最深的就是李叔同與豐子愷這一對師徒，他媽的師徒之情足可感天動地。李叔同是一位藝術(shù)造詣很深，感染力極強的教師，他懷著“教育報國”的理想和“美育可以喚起愛國之心，愛國乃救國之本”的信念，于19就聘至杭州“浙江省第一師范學(xué)”任教。李叔同極尊重和講究教育科學(xué)和教育藝術(shù)，上一小時課，而以數(shù)倍時間去準(zhǔn)備，為了極經(jīng)濟使用上課的五十分鐘，凡需板書的部分都預(yù)先寫好。上課鈴未響，李叔同早已端坐在講壇上“恭侯”學(xué)生，上課時，精地依照預(yù)定教案進行。他還很重視課外輔導(dǎo)，吃午飯至上課之間的三刻種以及下午四時以后直至晚上就睡，一一排定學(xué)生輪流受教，有時竟忙到午夜。遇有學(xué)生犯有過失，從不當(dāng)面訓(xùn)斥斥，而是過后叫至房間里，和顏悅色乃至低聲下氣地開導(dǎo)。李叔同當(dāng)然是豐子愷藝術(shù)上的啟蒙老師，但他對豐子愷的影響更重要的還在于思想、情操和藝術(shù)修養(yǎng)等方面，即他給予豐子愷的主要東西是一顆藝術(shù)家的心靈。而且豐子愷也對李叔同的教育精神十分感佩，并從中獲得教益。正是李叔同對豐子愷潛移默化的影響，使他日后走上了藝術(shù)的道路，并于此道上取得非凡成就。后李叔同有感社會暗，而又無力改變，出家為僧，于是豐子愷為了感恩李叔同，他決定編繪《護生畫集》以弘揚佛法、鼓吹仁愛、勸人從善戒殺。而在《護生畫集》第三集問世之時，李叔同早已圓寂，但風(fēng)卻依然堅持，數(shù)十年如一日，從不間斷，哪怕是他被打成上海市十大右派又或是染上腿疾和嚴(yán)重的肺炎。無論條件如何艱辛，他始終不改初衷，堅持畫作。最終，天遂人愿，1973年底，他終于畫完了《護生畫集》第六集的100幅畫，“世壽所許，定當(dāng)遵囑”，此時距他1928年畫《護生畫集》第一集，已過去了45年。很多年后其女兒豐一吟感嘆，六冊的《護生畫集》居然能夠完整，是一個奇跡。不到兩年，1975年9月，豐子愷在華山醫(yī)院的觀察室里安詳?shù)仉x開了。此情何其感人！
同學(xué)們，或許我們的老師沒有李叔同那么偉大，能給你思想、情操和藝術(shù)修養(yǎng)等方面的啟迪，而你也并不需要像豐子愷那樣付出那般多的精力與心血去感恩。只要懷著一顆感恩的心，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上一個堅定的目光，一個輕輕地點頭，證明你的全身心投入，你在專心聽講，這便是感恩；下課后在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”這也是感恩。
心懷感恩之心，感恩老師，愿天下所有老師一切都好！
謝謝大家！我的演講完了。
一年級教師演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：
秋風(fēng)送爽，碩果飄香。伴著豐收的喜悅，我們共同迎來第＿個教師節(jié)，值此，我首先代表裕豐小學(xué)向一如既往、始終關(guān)心、支持我校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、辦學(xué)單位以及社會各界人士表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，向始終默默耕耘、無私奉獻的每一位教師表示最崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂!
有人說：一所好學(xué)校不在于有多少漂亮建筑，而在于它有多少名師。裕豐小學(xué)一直將教師發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的起點，經(jīng)過六年的發(fā)展，現(xiàn)裕豐小學(xué)15位青年教師中，齊魯名師1名，省優(yōu)質(zhì)課獲獎1名，市優(yōu)秀教師2名，市學(xué)科帶頭人2名，市教學(xué)能手3名，市優(yōu)質(zhì)課獲獎9名，區(qū)教學(xué)能手7名，區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲獎14名。裕豐小學(xué)的教師始終保持著一種精神飽滿、斗志激昂、作風(fēng)務(wù)實的精神狀態(tài)，能干、肯干、實干、會干，裕豐小學(xué)良好的師風(fēng)已成為了學(xué)校乃至高新區(qū)引以為豪的一道亮麗的風(fēng)景線。
教師有特長，學(xué)校必然會有特色。裕豐小學(xué)在“以藝術(shù)教育為載體的育人模式”的特色辦學(xué)引領(lǐng)下，學(xué)生、教師、家長、社區(qū)發(fā)生巨大的變化：
裕豐小學(xué)每年五年級畢業(yè)的學(xué)生都能熟練掌握一門樂器，只要看著樂譜，學(xué)生都能熟練演奏;大部分學(xué)生五年級畢業(yè)以后，都能說會唱，能文會舞，能拉會彈，素質(zhì)全面發(fā)展;一部分學(xué)生多次在省、市獲獎，今年7月份，我校三名學(xué)生在全國“童歌獻給黨歌唱大賽”青島賽區(qū)中，分獲十佳和銅獎獎項。
裕豐小學(xué)教師現(xiàn)都能熟練吹奏葫蘆絲、彈奏電子琴，并在進行古箏學(xué)習(xí)，裕豐小學(xué)教師、家長以及社區(qū)也浸潤在藝術(shù)的芬芳之中，盡情在藝術(shù)的殿堂中徜徉。
優(yōu)秀教師隊伍、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)特色換來的是優(yōu)異的成績：裕豐小學(xué)連續(xù)六年被高新區(qū)評為“教育教學(xué)先進工作單位”;裕豐小學(xué)少先隊工作連續(xù)六年得到市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，并被山東省確立為省少先隊工作重點聯(lián)系學(xué)校;裕豐小學(xué)連續(xù)三年于會展中心舉行大型慶六一文藝匯演，得到社會各界的普遍贊譽。現(xiàn)裕豐小學(xué)榮獲省級榮譽3項，市級榮譽10余項，區(qū)級榮譽30余項，學(xué)校各項工作突出，真正走在了高新區(qū)乃至萊蕪市的前列。
成績的取得只會給裕豐人增添更強勁的動力，新的開始，裕豐小學(xué)將以新教育實驗為載體，以“過一種幸福完整的教育生活”為愿景，以學(xué)校特色為引領(lǐng)，把學(xué)校各項工作做大、做強、做實、做精，為領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會交上一份滿意、完美的答卷!
最后，再次祝各位教師節(jié)日快樂，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓身體健康、工作順利、萬事如意!
一年級教師演講稿篇四
我們每一個中國人都有一個共同的母親，她就是中國！
我們每一個中國人都有一個共同的心愿，那就是愛國！
今年是祖**親六十歲生日！在這六十年里，祖國媽媽變了，變得富足強盛了，變得美麗漂亮了。你的每一個兒女都為你驕傲，為你自豪！香港和澳門兩個離散的孩子回來了；全世界矚目的北京奧運會成功了。洪水、冰雪讓我們團結(jié)一心，“非典”、震災(zāi)讓我們眾志成城。衛(wèi)星升上藍天，飛船遨游太空，人民生活幸福，國際威望提升。
在歡慶祖國媽媽的六十歲的日子，我拿禮物送給您呢？
我要好好學(xué)習(xí)，掌握扎實的科學(xué)文化知識，將來用自己的雙手去裝扮祖國，建設(shè)祖國，使祖國媽媽因為有我而更美麗更富強，讓祖國媽媽因為有我這樣的女兒而驕傲！
我要愛周圍的一花一草，因為他們和我一樣也是祖國媽媽的寶寶，有了他們祖國媽媽才會更美妙。我要更愛清潔，讓自己每天都漂漂亮亮的，讓我生活的環(huán)境也干干凈凈的。
我想要做的事情還有很多很多……。
到了今年的10月1日，我要大聲說：“祖國媽媽，您好，您的寶寶，祝您生日快樂，永遠美好！”
一年級教師演講稿篇五
今天是9月10日，是老師的節(jié)日。
我想送給老師一幅畫，畫的是開學(xué)的第一天，老師您帶著我們走進教室。校園里有盛開的鮮花，教室前有高高的大樹。藍天白云下，您的笑容是那么的美麗。
老師，您的節(jié)日最美，我們都在祝福：教師節(jié)快樂!
莘莘學(xué)子心，難忘恩師情。以上就是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)整理的關(guān)于一年級教師節(jié)的作文，希望對您有所幫助!
一年級教師演講稿篇六
言語也叫言語。它是在會議或其他公開場合表達個人觀點、觀點和意見的手稿。演講的質(zhì)量直接決定著演講的成敗。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同仁大家好!
今天，在這個特別的日子里，我能夠站在這里發(fā)言感到十分的榮幸。在此，請允許我向一直以來關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)愛我們每一位教師的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向給我提供發(fā)展平臺，給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們，表示最誠摯的祝福!用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，是我對教師的注解。教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!
我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。面對孩子，我首先要求自己是嚴(yán)師，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?其次是父親，我要關(guān)心、愛護每一個孩子，使他們健康成長;再次是朋友，我經(jīng)常站在學(xué)生的角度，耐心傾聽他們的心聲。我愛我的班級。每接任一個班級，我都會將全身心的精力和熱情投在班級管理上，因為這是學(xué)生最為重要的成長環(huán)境，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級文化和班集體，形成了良好的班風(fēng)班貌。
我更愛我們這個厚于德，誠于信，敏于行的充滿正能量的團隊。可以毫不夸張地說：在我們學(xué)校，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱大量參考文獻;有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一個細節(jié)而反思揣摩，為學(xué)生的丁點小事而深思熟慮。為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、生活美滿!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，謝謝大家!
各位尊領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的床前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過你床前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時候，母親就教會了我這首歌，當(dāng)時只是覺得上口，后來背著書包上學(xué)了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?，F(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當(dāng)你放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè);當(dāng)你還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習(xí);當(dāng)你在雨天接孩子回家時，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來，親愛的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學(xué)生說，閑暇的時候，常回?？纯?，常到老師那兒坐坐，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們將迎來這難忘的教師節(jié)了!有些人會因為老師的一句責(zé)罵就恨掛在心，有些人會因為老師的袒護別人而恨在心里，有些人會因為老師的一次叫家長就恨在心里。你覺得這樣對嗎?我會選擇告訴你，你大錯特錯!每一個人都是老師心里的一個寶，雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的將來，袒護別人那是不可能的，在老師面前人人平等，老師不可能會袒護好的同學(xué)，就算好的同學(xué)也一樣會別責(zé)罵的，不可能每個人都是沒有缺點的。老師叫家長的話，首先是你做的不好，老師覺得也不好就會叫家長，叫家長不是一開口就說你的孩子不好怎么怎么樣!那是沒有的，會先表揚你的好處，再說要補足的地方的!要是有這樣的人那你這就是你的缺點了!要是有這樣的人就請你在這個難忘的教師節(jié)對老師說一聲對不起!老師也會感到很欣慰的!
感謝你——親愛的老師!是你讓我在學(xué)習(xí)中取得好成績!
感謝你——親愛的老師!是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂趣!
感謝你——親愛的老師!是你陪我們在這知識中度過!
感謝你——親愛的老師!是你教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己!
在這難忘的教師節(jié)里，您一定有您的幾個愿望!但是我知道這其中的一個愿望就是要讓我們學(xué)習(xí)好!我們知道了!我們一定會吸取老師的教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽課的!您放心吧!老師!
老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
我在這代表全班對全體老師說“：老師您幸苦了!祝您節(jié)日快樂”
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。
有人將老師比作紅燭，我卻覺得那燭光過于短暫。老師更像是一個顆閃爍著熠熠光輝的啟明星，為我們指引方向，將自己的學(xué)識一代一代地傳承下去。
有人將老師比作園丁，我卻覺得那無法描繪出老師的細膩若水。老師更像是琢玉的巧匠，小心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器，打磨出華美圓潤的光澤。
有人將老師比作母親，我卻覺得母親一詞無法刻畫出老師一視同仁的胸襟。老師更像是慈祥的外婆，用慈愛與溫暖呵護每一個孩子，教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕?BR> 在教師節(jié)到來之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們知識。課堂上，您那嚴(yán)肅銳利的眼神，您那棱角分明的板書，您那清晰明了的講解深深地影印在我們腦海，讓我們有勇氣有信心去面對一道道試題，一張張考卷。課下，當(dāng)我們向您請教問題時，您那溫柔的眼神、耐心的口吻、整齊的書寫如同微風(fēng)清醒我們的心靈，消除我們的疑惑。
在教師節(jié)來臨之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們做人。當(dāng)我們彷徨不前時，是您語重心長的教導(dǎo)我們，告訴我們未來在自己手中要好好把握。當(dāng)我們情緒低落時，是您細微至極地安慰我們，教會我們?nèi)绾蚊鎸θ松械目嗯c樂。當(dāng)我們洋洋得意時，也是您給我們當(dāng)頭棒喝，教育我們要有平常心面對世間一切。
老師，您可曾知道，其實我們年輕的心中都有一個柔軟的角落，盛放著您那些或溫柔或嚴(yán)厲的愛，雖然還年輕的我們有些莽撞，有些倔強，可細細品讀時，我們還是嚼得出里面的氤氳的香。
老師，我們知道，您在用您的青春交換我們的成長，當(dāng)那些白色不經(jīng)意染上了您的鬢發(fā)，當(dāng)那些皺紋不經(jīng)意爬上了您的眼角，我們的面孔和心智已日益成熟。
鐵打的營盤，流水的兵。彼年豆蔻，歲月蹉跎。時間是游進您明眸的一尾魚，一甩尾便是時光的溝壑。時間是您鬢角褪色的光景，一時間斑白了青蔥歲月。時間也是銘刻著您功績的勛章，回首春秋，一張張桌椅，一本本作業(yè)，一屆屆棟梁。
老師，您還記得嗎?您曾說過，您會在我們離開校園時，微笑著默默地看著我們離去的背影。老師，您可知道，我們留下的絕不會僅僅是背影，還有我們的微笑，我們的祝福，我們的愛和輝煌的成績。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。在教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)說一聲：老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂!
謝謝大家!
各位評委：
上午好!我是選手___，來自xx中學(xué)，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!
在師范求學(xué)時，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話——學(xué)高為師，身正為范!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
后來，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解：
領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守;。
同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助;。
一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達皆文章!
而現(xiàn)在，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長、與同事、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解。
謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。
獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。
當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。
老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場。
每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂。
每個老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。
每個老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐心。
每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。
每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。
老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴?！?BR> 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!
謝謝大家!
大家好!
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;有人說老師像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息?！睘橥粔K土地精心耕作，無私奉獻著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。但是，當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r，我才第一次明白了陽光背后有風(fēng)雨，歡笑背后其實承載著太多太多的艱辛和酸辣。
__年的幼教生涯，讓我更加體會到當(dāng)一名幼兒教師所特有的苦與累，委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)裕的待遇，沒有豪華的享受，有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的嘆息。我曾心灰意冷過，也曾委屈彷徨，但更多的是堅定的意志，百倍的信心，因為我愛教師這一行，為了孩子堅定了我執(zhí)著的追求，為了孩子奉獻青春我無怨無悔。
令我更加欣慰的是今年教師節(jié)，孩子們稚嫩的話語和祝福，深深地打動了我，更堅定了我對幼教工作的信念。
辛勤的耕耘，必然會結(jié)出累累的碩果，必然會得到人們的肯定。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興，作為一個平凡的幼教工作者，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩、義無返顧，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!快樂地付出同樣也會快樂地收獲。
幼兒園就像一個大家庭，充滿溫馨，不管是哪個班的事情大家都會幫著做。雖然工作很忙很累，但是大家每天都繁忙并快樂著?！翱春⒆泳褪橇夹幕?，把孩子照顧好心里才踏實”，這是一位教師常說的一句話。幼兒園的生活像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮，讓我在平凡中感受到了精彩。天真無邪的孩子們學(xué)習(xí)并快樂著，可愛的老師們無私奉獻。
謝謝大家!
親愛的老師，同學(xué)們，上午好：
唐代大文學(xué)家韓愈說過：老師是給我們傳承道義、教授知識、解答疑惑的人。在我們成長的過程中，老師就像火炬，照亮了我們前進的道路;老師就像芝麻開門，為我們打開了知識的寶藏;老師就像媽媽，給予了我們無微不至的關(guān)懷。
自從“感恩老師”活動開展以來，我上課更加專心聽講，坐姿端正，不隨便講話，不做小動作。對老師提出的問題，認(rèn)真思考，會的積極舉手，不會的聽別人回答，聽老師講解，老師講的話都牢牢記住。
按時完成作業(yè)，做完認(rèn)真檢查。還幫老師做一些力所能及的事，督促同學(xué)們及時交作業(yè)。
老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點進步，領(lǐng)悟的每一個道理，掌握的每一個新知識，都離不開您的辛勤培育和淳淳教誨。
通過這次感恩活動，我一定更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，不辜負老師對我的期望。讓我們在未來成長的日子里取得更大的成功。老師謝謝您!
我的演講完畢，謝謝大家。
桃李滿天下，春暉遍布四方。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；
我想說你是祖國的支柱。
正是你，支撐著我們一代人的脊梁！
你像蠟燭一樣，為后輩獻出了所有的熱和光！
你的品格和精神，可以用兩個字來表達-燃燒！
有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快打開窗戶看看。這是滿園春色。
這滿園桃李，都在向你致敬！
如果沒有你思想的滋潤，
為什么會開那么多美麗的靈魂花呢？
老師，人類靈魂的工程師，誰不贊揚你呢！老師，你是美的耕作者，美的播種者。
你用美麗的陽光照射，用美麗的雨露滋潤。
我們的心田綠草如線，花如錦！
多年來，砂粒變成珍珠，閃閃發(fā)光。
像蠟燭一樣，雖然很弱，但是很熱，發(fā)光。照亮別人，耗盡自己。
這種無私的奉獻，永遠不會忘記。
你的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甜蜜。
你的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
你-老師的愛，天下最偉大，最清潔！
加減乘除，不能說是你的獻身！
詩歌賦予，贊不絕口地尊敬你！
您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；
你用心清泉，滋潤我們情操的美果。
在這個罕見的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我都祝賀第一縷春光。
卡一起寄給您：
我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。
您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，
唱出迷人的歌曲；
您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
一年級教師演講稿篇七
又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中知識的畫筆，描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。本文是小編為大家整理的教師節(jié)。
演講稿。
一年級，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
在這金風(fēng)送爽的時節(jié)，中國第二十八個教師節(jié)即將到來，在這里，我首先預(yù)祝大家節(jié)日快樂!
今天，我能作為學(xué)校的教師代表在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸，我深知這個榮譽的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們表達最真誠的感激和最衷心的祝福。
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我從事小學(xué)教育工作已經(jīng)十多年了。在這十多年里，根據(jù)學(xué)校的需要，我曾經(jīng)擔(dān)任過不同學(xué)科的教學(xué)工作，甚至是還擔(dān)任過幾年語文教學(xué)和班主任的工作，直到最近這兩三年，我才“轉(zhuǎn)正”，從事了我最喜愛的，也是我的專業(yè)——音樂教育工作。
”，每當(dāng)我的付出獲得回報時，我的內(nèi)心總是充滿了成就感和自豪感，那不僅僅是榮譽，更多的是孩子們那一張張真誠的笑臉。
我也慶幸有了那些年的磨練，因為，它讓我體驗到不同領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在我孜孜不倦的求索中，我獲得了非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗融會貫通，從而形成自己的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格。
都說教師是靈魂的工程師，我覺得，作為一名合格的人民教師，不僅要有廣博的知識、良好的素養(yǎng)、高尚的品德，更多的則是一份責(zé)任。
有很多人對我說：以前教其他學(xué)科要考試，你認(rèn)真些還可以理解，可現(xiàn)在你教音樂又不考試，為什么還那么認(rèn)真?我就對他們說：如果我的小學(xué)音樂老師沒有給我良好的啟蒙，我就不會順利地走向音樂道路?，F(xiàn)在，我也是一名小學(xué)音樂老師了，每當(dāng)我站在講臺上面對孩子們時，我就會想，也許將來他們中的一些人，就是現(xiàn)在的我，甚至走得更遠。所以，我不舍得不認(rèn)真。我也想在我的能力范圍之內(nèi)，培養(yǎng)出一些音樂上有特長的孩子。
為了響應(yīng)學(xué)校開展校本課程的號召，我試著建立了一個大約30多人的“校園合唱團”，從場地、印發(fā)材料，到定制服裝，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都給予了大力的支持。說實話，在合唱方面我也沒有進行過專業(yè)的培訓(xùn)，我都是通過閱讀相關(guān)資料、觀看網(wǎng)上視頻，再結(jié)合著自己的摸索和學(xué)生們的實際情況，一步步地進行訓(xùn)練。去年，我們合唱團在“牡丹區(qū)中央公館杯中小學(xué)藝術(shù)大賽”中經(jīng)過了初賽、復(fù)賽和決賽，最后獲得了三等獎，這對我們來說已經(jīng)是意外之喜了，同時，也給了我莫大的信心。相信只要堅持下去，我們合唱團的水平會不斷提高的。
在今年的“六一”匯演和學(xué)校對外匯報演出中，我初次排練的音樂劇“東郭先生和狼”，獲得了師生和社會人士的一致好評，尤其是孩子們的演出，詼諧、生動、自然，非常成功，這跟他們平時刻苦的訓(xùn)練是分不開的，其中有些孩子學(xué)習(xí)并不是很好。這讓我深深地感到，只要給孩子們一個展現(xiàn)自己的舞臺，他們就會給你一個不一樣的驚喜。
“踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作”是我人生中的一條重要準(zhǔn)則，我也會一直把它貫徹下去，并且盡自己最大的努力，做一名合格的，甚至是出色的小學(xué)音樂教師，為祖國的小學(xué)音樂教育貢獻自己的一份力量。
不知不覺啰嗦了那么多，其實我也沒有非常好的教學(xué)經(jīng)驗跟大家分享，我只是說了說我這些年來從教的一些感受，如果有說的不好的地方，還請大家批評指正。
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們!
大家好!今天，我們歡聚一堂共同慶祝第31個教師節(jié)，在這個喜慶的時刻，我謹(jǐn)代表校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時對各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來我校與我們共度教師節(jié)表示熱烈的歡迎。
自1985年第一個教師節(jié)至今，已經(jīng)走過了31年的歷程。伴隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，我們的教育事業(yè)也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢，教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師，在莘莘學(xué)子的深情問候中，我們能感受到教育生涯的美好;身為教師，面對來自社會的越來越多的尊重和期待，我們感受到肩負的責(zé)任重大;身為教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，我們深切地體會到“人類靈魂的工程師”這一稱號的內(nèi)涵。
教育;注重解決困難，抓好惠民工程;注重關(guān)愛幫扶，抓好人文管理;注重氛圍營造，抓好環(huán)境建設(shè);注重預(yù)先防范，抓好安全工作。總之，隨著學(xué)校硬件的不斷改善，管理的不斷規(guī)范，學(xué)生在學(xué)校吃得越來越好，住的越來越好，生活更加幸福。學(xué)生們已深深的感受到河小是他們幸福生活的家園，快樂學(xué)習(xí)的樂園。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。如今，新課改的浪潮為學(xué)校和教師的發(fā)展，創(chuàng)造了大好的機遇，也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，廣大教師要積極為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策、出力流汗，為我校實現(xiàn)“一流質(zhì)量、一流設(shè)施、文明校園、平安校園”的斗目標(biāo)做出更大的貢獻。
辛勤園丁，是送給教師們贊語。春風(fēng)化雨，是獻給老師們頌歌。
教師是一份榮譽，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。
老師們，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的成績得自平常不斷的努力，回首過去，我們信心百倍;展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。
新學(xué)年，新起點，新希望。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，xx小的明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為美好的明天而共同拼搏奮斗!
最后，再次祝大家教師節(jié)愉快，身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
一年級教師演講稿篇八
尊敬的各位家長：
你們好！我是一（2）班的語文老師兼班主任。從今天開始我們就擔(dān)負了起了一項共同的責(zé)任――為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子，我們都要做好各自的一半。
新學(xué)期開始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望大家都能積極配合。
一、良好習(xí)慣的養(yǎng)成
好習(xí)慣成就好人生。良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，是小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。
1、寫字習(xí)慣，督促孩子盡量把子寫美觀、大方、整潔
準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！如果能養(yǎng)成不用橡皮擦的習(xí)慣更好。
2、讀書習(xí)慣。提前讀熟課本每一課，多讀課外書，增加積累。
平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。我也知道，家長平時事情多忙。但是話又說回來。小學(xué)6年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。 另外，現(xiàn)在提倡親子閱讀，每天拿出十分八分的時間陪孩子讀書，形式可以多樣。
3、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。
4、養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ；每天睡前準(zhǔn)備第二天的衣物；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實證明，生活能力強的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會強。
5、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。做值日的孩子，家長安排好來接的時間。
二、學(xué)習(xí)用品、生活用品的準(zhǔn)備及要求
1、文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
2、本子：拼音本，拼音田字本、數(shù)學(xué)需要田字格本，這三種本各兩本，夾塑料本夾子。5支鉛筆，每天在家削鉛筆。本子不要給孩子買太復(fù)雜的，會分散孩子的注意力。
3、水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。
4、紙巾：隨時給孩子準(zhǔn)備衛(wèi)生紙
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5、不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等。
6、下雨時，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
7、新書寫好班級、姓名并包上書皮。
8、孩子的用品最好寫上名字，丟失了好尋找，只要是帶到學(xué)校來的盡量想辦法做上標(biāo)記寫上名字。
三、接送時間及地點
請家長將孩子送到學(xué)校門口，家長接送孩子不允許進校園和教學(xué)樓。開車加送孩子的家長，車不要停放在學(xué)校大門口，影響交通，校門口孩子、家長多，存在安全隱患。另外，在孩子們解散之前，您不要接過孩子的書包，讓孩子們自己背書包。
值日生，每天學(xué)校給家長發(fā)一張進?？?，每天一人。
四、幾點建議
1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通
3、提倡親子閱讀。每天抽半小時跟孩子一起讀書
4、不要過分的保護孩子。比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，二十多個孩子來自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認(rèn)真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步！
一年級教師演講稿篇九
我是大鄒中心小學(xué)一(2)班。愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的'命運，危難的時候英勇戰(zhàn)斗，為祖國獻身。一提起抗日小英雄，相信大家肯定會想到家喻戶曉的王二小。今天我來給大家講講他的英雄故事吧！
抗日戰(zhàn)爭時期,有一天鬼子到王二小的村莊來掃蕩，二小看到鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去，心里著急，就唱著放牛歌走了出來。鬼子看到了山坡上的二小，就將二小揪過來問：“小孩，你的辛苦，八路的騎兵，哪邊的開路？”二小說：“你們把俺牛嚇跑了，你賠俺牛?！惫碜诱f：“看牛的，辛苦的，你的帶路，我的金票大大的有?！倍⊙壑橐晦D(zhuǎn)，“那好吧?！本蛶е碜幼吡恕５搅税寺奋娐穹纳綔?，二小一邊大聲地叫道：“吳連長，我把鬼子帶來啦?！币贿厵C靈地從溝邊往山上跑。可是鬼子小隊長端著大槍追上二小，把刺刀扎進了二小的身體，將二小挑到了山坡上。二小像一片樹葉一樣落了下來，滿山的樹葉都一起落了下來,鮮血染紅了每一片樹葉和綠草。八路軍發(fā)起了進攻，全部消滅了鬼子?？墒嵌“苍?shù)亻]著眼睛。他再也聽不到、看不到了。這時太陽也仿佛被染紅了，滿山都飄著紅色的樹葉。就這樣，為了救百姓，年僅13歲的王二小英勇地犧牲了。王二小雖然犧牲很久了，但他那英雄形象，卻一直在心中與我作伴，時時激勵著我，學(xué)他做一個既勇敢，又愛國的學(xué)生！
一年級教師演講稿篇十
親愛的老師同學(xué)們，大家好：
我是一年一班的趙若凝，今天我演講的`題目是：《做一名文明的小學(xué)生》。
三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀?！币馑际钦f：做子女的，年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
上小學(xué)一年級了，媽媽對我說：文明能讓我健康成長! 文明能讓我成為好孩子!文明的孩子人人都喜歡。
在學(xué)校，老師告訴我：
文明能讓我們成為好學(xué)生，
文明能讓我們得到寶貴的東西!
大家都要講文明。
我記住了媽媽的話??
我記住了老師的話??
我要做個文明的好學(xué)生。
見到老師和同學(xué)們要問好;
做錯事要說：“對不起”;
得到幫助要說“謝謝”。
不罵人，不搞壞，不亂扔亂畫，
這都是文明。
我喜歡文明!
我要做個文明的小學(xué)生!
一年級教師演講稿篇十一
親愛的老師同學(xué)們，大家好：
我是一年一班的趙若凝，今天我演講的題目是：《做一名文明的.小學(xué)生》。
三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀。”意思是說：做子女的，年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
上小學(xué)一年級了，媽媽對我說：文明能讓我健康成長! 文明能讓我成為好孩子!文明的孩子人人都喜歡。
在學(xué)校，老師告訴我：
文明能讓我們成為好學(xué)生，
文明能讓我們得到寶貴的東西!
大家都要講文明。
我記住了媽媽的話??
我記住了老師的話??
我要做個文明的好學(xué)生。
見到老師和同學(xué)們要問好;
做錯事要說：“對不起”;
得到幫助要說“謝謝”。
不罵人，不搞壞，不亂扔亂畫，
這都是文明。
我喜歡文明!
我要做個文明的小學(xué)生!
一年級教師演講稿篇十二
各位老師、各位同學(xué)：!
本周我們即將迎來我國傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，今年的清明節(jié)也是新假期制度實行后的第一個傳統(tǒng)節(jié)日。
氣與農(nóng)業(yè)有著密切的'關(guān)系。
而清明節(jié)祭掃的起源，來源于中國傳統(tǒng)的土葬，由于土葬后的水土流失，因此每年定在清明節(jié)時祭掃祖先的墓地。同時結(jié)合清明節(jié)時的氣候特點又可以進行踏青活動，放風(fēng)箏等等，可以說是一個既肅穆又輕松的節(jié)日。
而隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，清明節(jié)這類產(chǎn)生于農(nóng)耕文化下的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸失去了產(chǎn)生時的文化背景，在現(xiàn)在的年輕人眼中可能只是一種形式而已。
其實，清明節(jié)在古時有眾多的傳說和活動。例如古時清明前一天為“寒食節(jié)”，相傳春秋時期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事，后逐漸清明節(jié)寒食節(jié)合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節(jié)，宋代后才移到清明。清明節(jié)時的活動也有掃墓、踏青、蕩秋千、蹴鞠、植樹、放風(fēng)箏等。尤其是放風(fēng)箏，傳統(tǒng)清明節(jié)時期，人們不僅白天放，夜間也放。夜里的風(fēng)箏上掛上一串串彩色的小燈籠，被稱為“神燈”。有一些人還把風(fēng)箏放上天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。
一年級教師演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
點近視眼，臉上還長著豆豆。爸爸身體好，頭發(fā)很多，黝黑的皮膚，有點像外國人。他很瘦，我覺得就像只猴子，你可別告訴我爸爸哦!無論我怎么跟他玩，他都不會生氣，就像是我的玩具娃娃。
每次吃好飯，爸爸都悠閑地做在沙發(fā)上，翹著二郎腿，叼著根香煙，目不轉(zhuǎn)睛地看著電視。有一次，媽媽叫爸爸去洗碗，爸爸就把我叫過去，笑瞇瞇地說：“兒子，你幫爸爸洗碗，爸爸給你勞務(wù)費。”我說：“我才不要，你自己去洗吧!”接著爸爸又嬉皮笑臉地對媽媽說：“老婆，這次就你洗吧，下次我一定洗?！眿寢層趾脷庥趾眯Φ卣f：“你這個大懶蟲!”她白了爸爸一眼只好自己去洗了。
這就是我的爸爸。
一年級教師演講稿篇十四
尊敬的xx：
我的家在張家港的西部——后塍。我家有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。
我的爺爺是一個泥瓦匠。屬虎，今年62歲。爺爺是個“左撇子”。聽說左撇子特別聰明，因為經(jīng)常使用左手開發(fā)右腦。他拿筷子，寫字，拿泥刀都喜歡用左手。不過，爺爺也能用右手拿筷子，寫字，能左右開弓。爺爺左手寫的字比我右手寫得字還好呢。爺爺只念到小學(xué)四年級。他畫得建筑圖紙，好像是建筑系的本科生畫的。不相信，你看（給大家爺爺畫的建筑圖實物），怎么樣？我的爺爺是能干的人吧。
我的奶奶是個“鐵桿電視迷”。每天晚上只要是她的電視節(jié)目一開始，所有事都會被拋到一邊，輪到我的動畫片開始了，她還像一個“老頑童”一樣，跟我搶電視遙控器。
我的爸爸是個自由職業(yè)者。媽媽經(jīng)常說爸爸是“公務(wù)員”，不是國家公務(wù)員，是家族公務(wù)員。比如說，舅舅家的張思齊妹妹要去打預(yù)防針了，喊爸爸幫忙送送；姑婆家的季元媛小妹妹要去游泳了，喊爸爸幫忙送送；家里的空調(diào)壞了，喊爸爸去修。因為爸爸最空，又會開汽車，最關(guān)鍵的一點是，爸爸有耐心，有愛心！
我的媽媽是個教師，初中副校長。她本來是一個小學(xué)教師，后來自學(xué)了大專、函授了本科，現(xiàn)在研究生馬上畢業(yè)。在媽媽的抽屜里，榮譽證書是一大堆，什么蘇州市雙十佳呀、蘇州市優(yōu)秀教育工作者呀、論文一等獎呀、基本功一等獎呀……不計其數(shù)。
我家還有一個人沒介紹，遠在天邊，近在眼前，那就是我。我愛好讀書，哈里波特是我的最愛，愛好看動畫片，愛好交朋友，愛好吃，能說會道，樂觀開朗。
我是家里的“一把手”。歡迎你來我家做客，我一定盛情款待！
謝謝大家！
一年級教師演講稿篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來？它又象征著一種什么意義，我們一起來看看。元旦節(jié)是我國建國后法定的一個節(jié)假日，但元旦一詞，在我國的歷卻出現(xiàn)的很早。南北朝時期首次出現(xiàn)“元旦”這個詞語，而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。
在“元旦”這個詞語中，元的意思是第一或開始，旦的意思是太陽升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊涵著一種蓬勃的生機，表明一種美好的開始。
隨著xx年第一屢陽光照亮大地，新年開始了她翩翩的腳步。同學(xué)們，我們是祖國的未來，希望之門正朝我們打開。一年之際在于春，作為一個全新的開始。讓我們在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
一年級教師演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的哥哥姐姐們：
大家好!
我是一年級學(xué)生xx，首先我代表一年級的全體同學(xué)，祝老師，哥哥姐姐們新學(xué)期快樂!
九月的天空，藍藍的;風(fēng)兒，暖暖的;我們的心里，甜甜的——因為從今天開始，我們終于成為一名小學(xué)生了。
我知道，學(xué)校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興的上學(xué)時，我的心里就充滿了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下終于走上了這座橋，我真想對著這世界大聲的呼喊：我成為一名小學(xué)生了，我成為一名小學(xué)生了……讓所有的人都來分享我的喜悅!
秋風(fēng)爺爺慈祥地看著大地，看著豐收的景象，欣慰的笑了。老師，我們就是一粒種子，會在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽，在將來的一天，我們也一定會長成參天大樹，成為社會的棟梁之才，那時，我猜，您也一定會欣慰的笑一笑的。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會聽老師的教導(dǎo)，遵守校紀(jì)校規(guī)，虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭取早日加入少先隊，做一個講文明、懂禮貌的好孩子，請老師們放心。
謝謝大家!
一年級教師演講稿篇十七
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們：
大家中午好, 我是一年級3班的學(xué)生張詩淇，今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒從小事做起》。
一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬?，給別人帶來了多少快樂和安慰。
我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，一同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！
我的演講完畢，謝謝大家！
一年級教師演講稿篇十八
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
請問作為xx附中的一員,你心目中的附中學(xué)子形象是什么樣的?
相信在每個附中人心中會有不同的想法,我想和大家一起分享我的答案：我們的形象應(yīng)該在我們的學(xué)習(xí)生活中得到詮釋，在我們的一舉一動中得到樹立。
我們的學(xué)習(xí)生活就象一首樂曲。
時而是激昂的鋼琴曲。"少年智則國智,少年強則國強"。我們應(yīng)該樹立遠大的理想，為祖國更加繁榮昌盛而不懈努力。來吧,讓我們爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年。
時而是一首獨韻的黃梅調(diào)。"最是書香能致遠"，我們在飄著淡淡墨香的"書山"之路上努力攀登，讓魅力激情飛揚;用智慧創(chuàng)造夢想。來吧,讓我們爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年。
時而是一首動感的搖滾樂。"如果你想聰明，運動吧!如果你想強壯，運動吧!如果你想健康，運動吧!" 每天鍛煉一小時，輕松學(xué)習(xí)一整天。來吧，讓我們爭當(dāng)體魄強艦活潑開朗的好少年。
時而是一曲愉悅的歡樂頌。 "予人玫瑰，手有余香"，我的手拉著你的手，團結(jié)的力量彼此感受;我們一起牽著手，學(xué)習(xí)的道路上輕松向前走。來吧，讓我們爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的'好少年。
不錯，剛才提到的"四好少年"顯然不是我設(shè)計的xx附中學(xué)子形象，而是xx年10月13日建隊60周年時，xx對全國少年兒童的殷切希望，是同志為大家設(shè)計的群體形象。爭當(dāng)四個好少年，是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份光榮責(zé)任。但決不是一句空空的口號，必須落實到我們的一舉一動中。
比如：前幾天初一四班的成茜同學(xué)獲得全省中學(xué)生書信大賽三等獎，比如：在公交車上初二某同學(xué)從不大聲喧嘩，也提醒她的朋友注意學(xué)生形象;比如：初三某同學(xué)一直獨立克服一道道難題，同時還勸告抄襲的同學(xué)要獨立思索等等。符合附中學(xué)子形象的例子還有很多，我們將在今后一段時間里，就樹立附中學(xué)子形象的問題展開大討論，請同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，并將榜樣的事跡講給大家聽。歡迎大家積極參與，來這個講臺講那些xx附中榜樣的故事。
謝謝大家。
一年級教師演講稿篇一
大家好。
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，~厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
一年級教師演講稿篇二
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：感恩老師。
感恩無處不在：鮮花感恩雨露是因為雨露讓它生長；蒼鷹感恩長空是因為長空讓它飛翔；高山感恩大地是因為大地讓它高聳。我們感恩父母，因為他們給予我們生命；感恩朋友，因為他們給予我們幫助；感恩家人，因為他們給予我們溫暖。
而今天我站在這里是為了感恩老師。老師這兩個字背后包含了太多太多的責(zé)任：他們傳授我們知識，教我們做人的道理。他們是是我們?nèi)松囊啡耍祟愇拿鞯膫鞯勒?，他們的肩上承受了太多太多。古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報?！备螞r他們付出的何止滴水！一日為師，終生為父。師恩之重確值我們?nèi)缡菫橹?BR> 老師的愛，叫做師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，是我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
記得初三那年，我因病住院，當(dāng)時醫(yī)生的診斷——疑似白血病，瞬時讓我大腦一片空白，如墜冰窟，只見到媽媽掩面抽泣不止，而爸爸卻站在一邊不止的吸著那根早已燃盡的煙。我就躺在那張床上躺了整整一上午，就感覺自己已經(jīng)沒了希望，就像是一具失去了靈魂的軀體。就在這時，邊上的手機響了，我機械地拿起它，摁下接聽鍵，耳邊傳來了班主任焦急的聲音，“葉璋你怎么到現(xiàn)在還沒來上課？你在哪？”一連串的問題將我的思想從遠處拉了回來，但我卻一時之間無法說出一個字，話一到嘴邊，淚水便不受控制地流了下來。聽不到我的回答，老師似乎更加著急了，不斷地追問。于是，我便將事情一一告訴了她，過了一會兒，“葉璋，你一定要堅強，你要相信任何苦難都會過去，只要你自己堅持，不放棄。如果連你自己都放棄了你自己，那么一切都沒了意義，最終結(jié)果出來之前，一切都還有希望，千萬不要放棄自己?！本瓦@些簡單的話，讓我看到了一絲希望，讓我振作，讓我有了堅持下去的信念，就像是溺水的人抓住了救命的稻草一般。最后，檢查結(jié)果出來了，是eb病毒感染，并不是白血病。重獲新生的同時，我心中充滿了對老師的感謝，也許這幾句簡單的話對她來說并不算什么，只是對學(xué)生的安慰罷了，然而對我來說，這些安慰便像是黑暗中的一絲曙光，雖然十分微弱，但卻給了我堅持下去的勇氣??！
正因老師為我們付出了許多，我們要感恩老師。感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。
感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。
感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
歷史上感恩老師的例子不勝枚舉。其中令我感受最深的就是李叔同與豐子愷這一對師徒，他媽的師徒之情足可感天動地。李叔同是一位藝術(shù)造詣很深，感染力極強的教師，他懷著“教育報國”的理想和“美育可以喚起愛國之心，愛國乃救國之本”的信念，于19就聘至杭州“浙江省第一師范學(xué)”任教。李叔同極尊重和講究教育科學(xué)和教育藝術(shù)，上一小時課，而以數(shù)倍時間去準(zhǔn)備，為了極經(jīng)濟使用上課的五十分鐘，凡需板書的部分都預(yù)先寫好。上課鈴未響，李叔同早已端坐在講壇上“恭侯”學(xué)生，上課時，精地依照預(yù)定教案進行。他還很重視課外輔導(dǎo)，吃午飯至上課之間的三刻種以及下午四時以后直至晚上就睡，一一排定學(xué)生輪流受教，有時竟忙到午夜。遇有學(xué)生犯有過失，從不當(dāng)面訓(xùn)斥斥，而是過后叫至房間里，和顏悅色乃至低聲下氣地開導(dǎo)。李叔同當(dāng)然是豐子愷藝術(shù)上的啟蒙老師，但他對豐子愷的影響更重要的還在于思想、情操和藝術(shù)修養(yǎng)等方面，即他給予豐子愷的主要東西是一顆藝術(shù)家的心靈。而且豐子愷也對李叔同的教育精神十分感佩，并從中獲得教益。正是李叔同對豐子愷潛移默化的影響，使他日后走上了藝術(shù)的道路，并于此道上取得非凡成就。后李叔同有感社會暗，而又無力改變，出家為僧，于是豐子愷為了感恩李叔同，他決定編繪《護生畫集》以弘揚佛法、鼓吹仁愛、勸人從善戒殺。而在《護生畫集》第三集問世之時，李叔同早已圓寂，但風(fēng)卻依然堅持，數(shù)十年如一日，從不間斷，哪怕是他被打成上海市十大右派又或是染上腿疾和嚴(yán)重的肺炎。無論條件如何艱辛，他始終不改初衷，堅持畫作。最終，天遂人愿，1973年底，他終于畫完了《護生畫集》第六集的100幅畫，“世壽所許，定當(dāng)遵囑”，此時距他1928年畫《護生畫集》第一集，已過去了45年。很多年后其女兒豐一吟感嘆，六冊的《護生畫集》居然能夠完整，是一個奇跡。不到兩年，1975年9月，豐子愷在華山醫(yī)院的觀察室里安詳?shù)仉x開了。此情何其感人！
同學(xué)們，或許我們的老師沒有李叔同那么偉大，能給你思想、情操和藝術(shù)修養(yǎng)等方面的啟迪，而你也并不需要像豐子愷那樣付出那般多的精力與心血去感恩。只要懷著一顆感恩的心，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上一個堅定的目光，一個輕輕地點頭，證明你的全身心投入，你在專心聽講，這便是感恩；下課后在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”這也是感恩。
心懷感恩之心，感恩老師，愿天下所有老師一切都好！
謝謝大家！我的演講完了。
一年級教師演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：
秋風(fēng)送爽，碩果飄香。伴著豐收的喜悅，我們共同迎來第＿個教師節(jié)，值此，我首先代表裕豐小學(xué)向一如既往、始終關(guān)心、支持我校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、辦學(xué)單位以及社會各界人士表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，向始終默默耕耘、無私奉獻的每一位教師表示最崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂!
有人說：一所好學(xué)校不在于有多少漂亮建筑，而在于它有多少名師。裕豐小學(xué)一直將教師發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的起點，經(jīng)過六年的發(fā)展，現(xiàn)裕豐小學(xué)15位青年教師中，齊魯名師1名，省優(yōu)質(zhì)課獲獎1名，市優(yōu)秀教師2名，市學(xué)科帶頭人2名，市教學(xué)能手3名，市優(yōu)質(zhì)課獲獎9名，區(qū)教學(xué)能手7名，區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲獎14名。裕豐小學(xué)的教師始終保持著一種精神飽滿、斗志激昂、作風(fēng)務(wù)實的精神狀態(tài)，能干、肯干、實干、會干，裕豐小學(xué)良好的師風(fēng)已成為了學(xué)校乃至高新區(qū)引以為豪的一道亮麗的風(fēng)景線。
教師有特長，學(xué)校必然會有特色。裕豐小學(xué)在“以藝術(shù)教育為載體的育人模式”的特色辦學(xué)引領(lǐng)下，學(xué)生、教師、家長、社區(qū)發(fā)生巨大的變化：
裕豐小學(xué)每年五年級畢業(yè)的學(xué)生都能熟練掌握一門樂器，只要看著樂譜，學(xué)生都能熟練演奏;大部分學(xué)生五年級畢業(yè)以后，都能說會唱，能文會舞，能拉會彈，素質(zhì)全面發(fā)展;一部分學(xué)生多次在省、市獲獎，今年7月份，我校三名學(xué)生在全國“童歌獻給黨歌唱大賽”青島賽區(qū)中，分獲十佳和銅獎獎項。
裕豐小學(xué)教師現(xiàn)都能熟練吹奏葫蘆絲、彈奏電子琴，并在進行古箏學(xué)習(xí)，裕豐小學(xué)教師、家長以及社區(qū)也浸潤在藝術(shù)的芬芳之中，盡情在藝術(shù)的殿堂中徜徉。
優(yōu)秀教師隊伍、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)特色換來的是優(yōu)異的成績：裕豐小學(xué)連續(xù)六年被高新區(qū)評為“教育教學(xué)先進工作單位”;裕豐小學(xué)少先隊工作連續(xù)六年得到市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，并被山東省確立為省少先隊工作重點聯(lián)系學(xué)校;裕豐小學(xué)連續(xù)三年于會展中心舉行大型慶六一文藝匯演，得到社會各界的普遍贊譽。現(xiàn)裕豐小學(xué)榮獲省級榮譽3項，市級榮譽10余項，區(qū)級榮譽30余項，學(xué)校各項工作突出，真正走在了高新區(qū)乃至萊蕪市的前列。
成績的取得只會給裕豐人增添更強勁的動力，新的開始，裕豐小學(xué)將以新教育實驗為載體，以“過一種幸福完整的教育生活”為愿景，以學(xué)校特色為引領(lǐng)，把學(xué)校各項工作做大、做強、做實、做精，為領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會交上一份滿意、完美的答卷!
最后，再次祝各位教師節(jié)日快樂，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓身體健康、工作順利、萬事如意!
一年級教師演講稿篇四
我們每一個中國人都有一個共同的母親，她就是中國！
我們每一個中國人都有一個共同的心愿，那就是愛國！
今年是祖**親六十歲生日！在這六十年里，祖國媽媽變了，變得富足強盛了，變得美麗漂亮了。你的每一個兒女都為你驕傲，為你自豪！香港和澳門兩個離散的孩子回來了；全世界矚目的北京奧運會成功了。洪水、冰雪讓我們團結(jié)一心，“非典”、震災(zāi)讓我們眾志成城。衛(wèi)星升上藍天，飛船遨游太空，人民生活幸福，國際威望提升。
在歡慶祖國媽媽的六十歲的日子，我拿禮物送給您呢？
我要好好學(xué)習(xí)，掌握扎實的科學(xué)文化知識，將來用自己的雙手去裝扮祖國，建設(shè)祖國，使祖國媽媽因為有我而更美麗更富強，讓祖國媽媽因為有我這樣的女兒而驕傲！
我要愛周圍的一花一草，因為他們和我一樣也是祖國媽媽的寶寶，有了他們祖國媽媽才會更美妙。我要更愛清潔，讓自己每天都漂漂亮亮的，讓我生活的環(huán)境也干干凈凈的。
我想要做的事情還有很多很多……。
到了今年的10月1日，我要大聲說：“祖國媽媽，您好，您的寶寶，祝您生日快樂，永遠美好！”
一年級教師演講稿篇五
今天是9月10日，是老師的節(jié)日。
我想送給老師一幅畫，畫的是開學(xué)的第一天，老師您帶著我們走進教室。校園里有盛開的鮮花，教室前有高高的大樹。藍天白云下，您的笑容是那么的美麗。
老師，您的節(jié)日最美，我們都在祝福：教師節(jié)快樂!
莘莘學(xué)子心，難忘恩師情。以上就是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)整理的關(guān)于一年級教師節(jié)的作文，希望對您有所幫助!
一年級教師演講稿篇六
言語也叫言語。它是在會議或其他公開場合表達個人觀點、觀點和意見的手稿。演講的質(zhì)量直接決定著演講的成敗。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同仁大家好!
今天，在這個特別的日子里，我能夠站在這里發(fā)言感到十分的榮幸。在此，請允許我向一直以來關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)愛我們每一位教師的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向給我提供發(fā)展平臺，給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們，表示最誠摯的祝福!用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，是我對教師的注解。教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!
我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。面對孩子，我首先要求自己是嚴(yán)師，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?其次是父親，我要關(guān)心、愛護每一個孩子，使他們健康成長;再次是朋友，我經(jīng)常站在學(xué)生的角度，耐心傾聽他們的心聲。我愛我的班級。每接任一個班級，我都會將全身心的精力和熱情投在班級管理上，因為這是學(xué)生最為重要的成長環(huán)境，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級文化和班集體，形成了良好的班風(fēng)班貌。
我更愛我們這個厚于德，誠于信，敏于行的充滿正能量的團隊。可以毫不夸張地說：在我們學(xué)校，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱大量參考文獻;有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一個細節(jié)而反思揣摩，為學(xué)生的丁點小事而深思熟慮。為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、生活美滿!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，謝謝大家!
各位尊領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的床前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過你床前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時候，母親就教會了我這首歌，當(dāng)時只是覺得上口，后來背著書包上學(xué)了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?，F(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當(dāng)你放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè);當(dāng)你還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習(xí);當(dāng)你在雨天接孩子回家時，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來，親愛的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學(xué)生說，閑暇的時候，常回?？纯?，常到老師那兒坐坐，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們將迎來這難忘的教師節(jié)了!有些人會因為老師的一句責(zé)罵就恨掛在心，有些人會因為老師的袒護別人而恨在心里，有些人會因為老師的一次叫家長就恨在心里。你覺得這樣對嗎?我會選擇告訴你，你大錯特錯!每一個人都是老師心里的一個寶，雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的將來，袒護別人那是不可能的，在老師面前人人平等，老師不可能會袒護好的同學(xué)，就算好的同學(xué)也一樣會別責(zé)罵的，不可能每個人都是沒有缺點的。老師叫家長的話，首先是你做的不好，老師覺得也不好就會叫家長，叫家長不是一開口就說你的孩子不好怎么怎么樣!那是沒有的，會先表揚你的好處，再說要補足的地方的!要是有這樣的人那你這就是你的缺點了!要是有這樣的人就請你在這個難忘的教師節(jié)對老師說一聲對不起!老師也會感到很欣慰的!
感謝你——親愛的老師!是你讓我在學(xué)習(xí)中取得好成績!
感謝你——親愛的老師!是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂趣!
感謝你——親愛的老師!是你陪我們在這知識中度過!
感謝你——親愛的老師!是你教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己!
在這難忘的教師節(jié)里，您一定有您的幾個愿望!但是我知道這其中的一個愿望就是要讓我們學(xué)習(xí)好!我們知道了!我們一定會吸取老師的教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽課的!您放心吧!老師!
老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
我在這代表全班對全體老師說“：老師您幸苦了!祝您節(jié)日快樂”
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。
有人將老師比作紅燭，我卻覺得那燭光過于短暫。老師更像是一個顆閃爍著熠熠光輝的啟明星，為我們指引方向，將自己的學(xué)識一代一代地傳承下去。
有人將老師比作園丁，我卻覺得那無法描繪出老師的細膩若水。老師更像是琢玉的巧匠，小心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器，打磨出華美圓潤的光澤。
有人將老師比作母親，我卻覺得母親一詞無法刻畫出老師一視同仁的胸襟。老師更像是慈祥的外婆，用慈愛與溫暖呵護每一個孩子，教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕?BR> 在教師節(jié)到來之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們知識。課堂上，您那嚴(yán)肅銳利的眼神，您那棱角分明的板書，您那清晰明了的講解深深地影印在我們腦海，讓我們有勇氣有信心去面對一道道試題，一張張考卷。課下，當(dāng)我們向您請教問題時，您那溫柔的眼神、耐心的口吻、整齊的書寫如同微風(fēng)清醒我們的心靈，消除我們的疑惑。
在教師節(jié)來臨之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們做人。當(dāng)我們彷徨不前時，是您語重心長的教導(dǎo)我們，告訴我們未來在自己手中要好好把握。當(dāng)我們情緒低落時，是您細微至極地安慰我們，教會我們?nèi)绾蚊鎸θ松械目嗯c樂。當(dāng)我們洋洋得意時，也是您給我們當(dāng)頭棒喝，教育我們要有平常心面對世間一切。
老師，您可曾知道，其實我們年輕的心中都有一個柔軟的角落，盛放著您那些或溫柔或嚴(yán)厲的愛，雖然還年輕的我們有些莽撞，有些倔強，可細細品讀時，我們還是嚼得出里面的氤氳的香。
老師，我們知道，您在用您的青春交換我們的成長，當(dāng)那些白色不經(jīng)意染上了您的鬢發(fā)，當(dāng)那些皺紋不經(jīng)意爬上了您的眼角，我們的面孔和心智已日益成熟。
鐵打的營盤，流水的兵。彼年豆蔻，歲月蹉跎。時間是游進您明眸的一尾魚，一甩尾便是時光的溝壑。時間是您鬢角褪色的光景，一時間斑白了青蔥歲月。時間也是銘刻著您功績的勛章，回首春秋，一張張桌椅，一本本作業(yè)，一屆屆棟梁。
老師，您還記得嗎?您曾說過，您會在我們離開校園時，微笑著默默地看著我們離去的背影。老師，您可知道，我們留下的絕不會僅僅是背影，還有我們的微笑，我們的祝福，我們的愛和輝煌的成績。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。在教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)說一聲：老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂!
謝謝大家!
各位評委：
上午好!我是選手___，來自xx中學(xué)，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!
在師范求學(xué)時，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話——學(xué)高為師，身正為范!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
后來，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解：
領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守;。
同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助;。
一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達皆文章!
而現(xiàn)在，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長、與同事、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解。
謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。
獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。
當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。
老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場。
每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂。
每個老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。
每個老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐心。
每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。
每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。
老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴?！?BR> 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!
謝謝大家!
大家好!
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;有人說老師像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息?！睘橥粔K土地精心耕作，無私奉獻著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。但是，當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r，我才第一次明白了陽光背后有風(fēng)雨，歡笑背后其實承載著太多太多的艱辛和酸辣。
__年的幼教生涯，讓我更加體會到當(dāng)一名幼兒教師所特有的苦與累，委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)裕的待遇，沒有豪華的享受，有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的嘆息。我曾心灰意冷過，也曾委屈彷徨，但更多的是堅定的意志，百倍的信心，因為我愛教師這一行，為了孩子堅定了我執(zhí)著的追求，為了孩子奉獻青春我無怨無悔。
令我更加欣慰的是今年教師節(jié)，孩子們稚嫩的話語和祝福，深深地打動了我，更堅定了我對幼教工作的信念。
辛勤的耕耘，必然會結(jié)出累累的碩果，必然會得到人們的肯定。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興，作為一個平凡的幼教工作者，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩、義無返顧，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!快樂地付出同樣也會快樂地收獲。
幼兒園就像一個大家庭，充滿溫馨，不管是哪個班的事情大家都會幫著做。雖然工作很忙很累，但是大家每天都繁忙并快樂著?！翱春⒆泳褪橇夹幕?，把孩子照顧好心里才踏實”，這是一位教師常說的一句話。幼兒園的生活像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮，讓我在平凡中感受到了精彩。天真無邪的孩子們學(xué)習(xí)并快樂著，可愛的老師們無私奉獻。
謝謝大家!
親愛的老師，同學(xué)們，上午好：
唐代大文學(xué)家韓愈說過：老師是給我們傳承道義、教授知識、解答疑惑的人。在我們成長的過程中，老師就像火炬，照亮了我們前進的道路;老師就像芝麻開門，為我們打開了知識的寶藏;老師就像媽媽，給予了我們無微不至的關(guān)懷。
自從“感恩老師”活動開展以來，我上課更加專心聽講，坐姿端正，不隨便講話，不做小動作。對老師提出的問題，認(rèn)真思考，會的積極舉手，不會的聽別人回答，聽老師講解，老師講的話都牢牢記住。
按時完成作業(yè)，做完認(rèn)真檢查。還幫老師做一些力所能及的事，督促同學(xué)們及時交作業(yè)。
老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點進步，領(lǐng)悟的每一個道理，掌握的每一個新知識，都離不開您的辛勤培育和淳淳教誨。
通過這次感恩活動，我一定更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，不辜負老師對我的期望。讓我們在未來成長的日子里取得更大的成功。老師謝謝您!
我的演講完畢，謝謝大家。
桃李滿天下，春暉遍布四方。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；
我想說你是祖國的支柱。
正是你，支撐著我們一代人的脊梁！
你像蠟燭一樣，為后輩獻出了所有的熱和光！
你的品格和精神，可以用兩個字來表達-燃燒！
有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快打開窗戶看看。這是滿園春色。
這滿園桃李，都在向你致敬！
如果沒有你思想的滋潤，
為什么會開那么多美麗的靈魂花呢？
老師，人類靈魂的工程師，誰不贊揚你呢！老師，你是美的耕作者，美的播種者。
你用美麗的陽光照射，用美麗的雨露滋潤。
我們的心田綠草如線，花如錦！
多年來，砂粒變成珍珠，閃閃發(fā)光。
像蠟燭一樣，雖然很弱，但是很熱，發(fā)光。照亮別人，耗盡自己。
這種無私的奉獻，永遠不會忘記。
你的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甜蜜。
你的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
你-老師的愛，天下最偉大，最清潔！
加減乘除，不能說是你的獻身！
詩歌賦予，贊不絕口地尊敬你！
您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；
你用心清泉，滋潤我們情操的美果。
在這個罕見的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我都祝賀第一縷春光。
卡一起寄給您：
我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。
您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，
唱出迷人的歌曲；
您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
一年級教師演講稿篇七
又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中知識的畫筆，描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。本文是小編為大家整理的教師節(jié)。
演講稿。
一年級，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
在這金風(fēng)送爽的時節(jié)，中國第二十八個教師節(jié)即將到來，在這里，我首先預(yù)祝大家節(jié)日快樂!
今天，我能作為學(xué)校的教師代表在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸，我深知這個榮譽的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們表達最真誠的感激和最衷心的祝福。
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我從事小學(xué)教育工作已經(jīng)十多年了。在這十多年里，根據(jù)學(xué)校的需要，我曾經(jīng)擔(dān)任過不同學(xué)科的教學(xué)工作，甚至是還擔(dān)任過幾年語文教學(xué)和班主任的工作，直到最近這兩三年，我才“轉(zhuǎn)正”，從事了我最喜愛的，也是我的專業(yè)——音樂教育工作。
”，每當(dāng)我的付出獲得回報時，我的內(nèi)心總是充滿了成就感和自豪感，那不僅僅是榮譽，更多的是孩子們那一張張真誠的笑臉。
我也慶幸有了那些年的磨練，因為，它讓我體驗到不同領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在我孜孜不倦的求索中，我獲得了非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗融會貫通，從而形成自己的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格。
都說教師是靈魂的工程師，我覺得，作為一名合格的人民教師，不僅要有廣博的知識、良好的素養(yǎng)、高尚的品德，更多的則是一份責(zé)任。
有很多人對我說：以前教其他學(xué)科要考試，你認(rèn)真些還可以理解，可現(xiàn)在你教音樂又不考試，為什么還那么認(rèn)真?我就對他們說：如果我的小學(xué)音樂老師沒有給我良好的啟蒙，我就不會順利地走向音樂道路?，F(xiàn)在，我也是一名小學(xué)音樂老師了，每當(dāng)我站在講臺上面對孩子們時，我就會想，也許將來他們中的一些人，就是現(xiàn)在的我，甚至走得更遠。所以，我不舍得不認(rèn)真。我也想在我的能力范圍之內(nèi)，培養(yǎng)出一些音樂上有特長的孩子。
為了響應(yīng)學(xué)校開展校本課程的號召，我試著建立了一個大約30多人的“校園合唱團”，從場地、印發(fā)材料，到定制服裝，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都給予了大力的支持。說實話，在合唱方面我也沒有進行過專業(yè)的培訓(xùn)，我都是通過閱讀相關(guān)資料、觀看網(wǎng)上視頻，再結(jié)合著自己的摸索和學(xué)生們的實際情況，一步步地進行訓(xùn)練。去年，我們合唱團在“牡丹區(qū)中央公館杯中小學(xué)藝術(shù)大賽”中經(jīng)過了初賽、復(fù)賽和決賽，最后獲得了三等獎，這對我們來說已經(jīng)是意外之喜了，同時，也給了我莫大的信心。相信只要堅持下去，我們合唱團的水平會不斷提高的。
在今年的“六一”匯演和學(xué)校對外匯報演出中，我初次排練的音樂劇“東郭先生和狼”，獲得了師生和社會人士的一致好評，尤其是孩子們的演出，詼諧、生動、自然，非常成功，這跟他們平時刻苦的訓(xùn)練是分不開的，其中有些孩子學(xué)習(xí)并不是很好。這讓我深深地感到，只要給孩子們一個展現(xiàn)自己的舞臺，他們就會給你一個不一樣的驚喜。
“踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作”是我人生中的一條重要準(zhǔn)則，我也會一直把它貫徹下去，并且盡自己最大的努力，做一名合格的，甚至是出色的小學(xué)音樂教師，為祖國的小學(xué)音樂教育貢獻自己的一份力量。
不知不覺啰嗦了那么多，其實我也沒有非常好的教學(xué)經(jīng)驗跟大家分享，我只是說了說我這些年來從教的一些感受，如果有說的不好的地方，還請大家批評指正。
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們!
大家好!今天，我們歡聚一堂共同慶祝第31個教師節(jié)，在這個喜慶的時刻，我謹(jǐn)代表校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時對各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來我校與我們共度教師節(jié)表示熱烈的歡迎。
自1985年第一個教師節(jié)至今，已經(jīng)走過了31年的歷程。伴隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，我們的教育事業(yè)也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢，教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師，在莘莘學(xué)子的深情問候中，我們能感受到教育生涯的美好;身為教師，面對來自社會的越來越多的尊重和期待，我們感受到肩負的責(zé)任重大;身為教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，我們深切地體會到“人類靈魂的工程師”這一稱號的內(nèi)涵。
教育;注重解決困難，抓好惠民工程;注重關(guān)愛幫扶，抓好人文管理;注重氛圍營造，抓好環(huán)境建設(shè);注重預(yù)先防范，抓好安全工作。總之，隨著學(xué)校硬件的不斷改善，管理的不斷規(guī)范，學(xué)生在學(xué)校吃得越來越好，住的越來越好，生活更加幸福。學(xué)生們已深深的感受到河小是他們幸福生活的家園，快樂學(xué)習(xí)的樂園。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。如今，新課改的浪潮為學(xué)校和教師的發(fā)展，創(chuàng)造了大好的機遇，也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，廣大教師要積極為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策、出力流汗，為我校實現(xiàn)“一流質(zhì)量、一流設(shè)施、文明校園、平安校園”的斗目標(biāo)做出更大的貢獻。
辛勤園丁，是送給教師們贊語。春風(fēng)化雨，是獻給老師們頌歌。
教師是一份榮譽，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。
老師們，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的成績得自平常不斷的努力，回首過去，我們信心百倍;展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。
新學(xué)年，新起點，新希望。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，xx小的明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為美好的明天而共同拼搏奮斗!
最后，再次祝大家教師節(jié)愉快，身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
一年級教師演講稿篇八
尊敬的各位家長：
你們好！我是一（2）班的語文老師兼班主任。從今天開始我們就擔(dān)負了起了一項共同的責(zé)任――為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子，我們都要做好各自的一半。
新學(xué)期開始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望大家都能積極配合。
一、良好習(xí)慣的養(yǎng)成
好習(xí)慣成就好人生。良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，是小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。
1、寫字習(xí)慣，督促孩子盡量把子寫美觀、大方、整潔
準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！如果能養(yǎng)成不用橡皮擦的習(xí)慣更好。
2、讀書習(xí)慣。提前讀熟課本每一課，多讀課外書，增加積累。
平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。我也知道，家長平時事情多忙。但是話又說回來。小學(xué)6年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。 另外，現(xiàn)在提倡親子閱讀，每天拿出十分八分的時間陪孩子讀書，形式可以多樣。
3、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。
4、養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ；每天睡前準(zhǔn)備第二天的衣物；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實證明，生活能力強的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會強。
5、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。做值日的孩子，家長安排好來接的時間。
二、學(xué)習(xí)用品、生活用品的準(zhǔn)備及要求
1、文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
2、本子：拼音本，拼音田字本、數(shù)學(xué)需要田字格本，這三種本各兩本，夾塑料本夾子。5支鉛筆，每天在家削鉛筆。本子不要給孩子買太復(fù)雜的，會分散孩子的注意力。
3、水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。
4、紙巾：隨時給孩子準(zhǔn)備衛(wèi)生紙
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5、不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等。
6、下雨時，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
7、新書寫好班級、姓名并包上書皮。
8、孩子的用品最好寫上名字，丟失了好尋找，只要是帶到學(xué)校來的盡量想辦法做上標(biāo)記寫上名字。
三、接送時間及地點
請家長將孩子送到學(xué)校門口，家長接送孩子不允許進校園和教學(xué)樓。開車加送孩子的家長，車不要停放在學(xué)校大門口，影響交通，校門口孩子、家長多，存在安全隱患。另外，在孩子們解散之前，您不要接過孩子的書包，讓孩子們自己背書包。
值日生，每天學(xué)校給家長發(fā)一張進?？?，每天一人。
四、幾點建議
1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通
3、提倡親子閱讀。每天抽半小時跟孩子一起讀書
4、不要過分的保護孩子。比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，二十多個孩子來自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認(rèn)真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步！
一年級教師演講稿篇九
我是大鄒中心小學(xué)一(2)班。愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的'命運，危難的時候英勇戰(zhàn)斗，為祖國獻身。一提起抗日小英雄，相信大家肯定會想到家喻戶曉的王二小。今天我來給大家講講他的英雄故事吧！
抗日戰(zhàn)爭時期,有一天鬼子到王二小的村莊來掃蕩，二小看到鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去，心里著急，就唱著放牛歌走了出來。鬼子看到了山坡上的二小，就將二小揪過來問：“小孩，你的辛苦，八路的騎兵，哪邊的開路？”二小說：“你們把俺牛嚇跑了，你賠俺牛?！惫碜诱f：“看牛的，辛苦的，你的帶路，我的金票大大的有?！倍⊙壑橐晦D(zhuǎn)，“那好吧?！本蛶е碜幼吡恕５搅税寺奋娐穹纳綔?，二小一邊大聲地叫道：“吳連長，我把鬼子帶來啦?！币贿厵C靈地從溝邊往山上跑。可是鬼子小隊長端著大槍追上二小，把刺刀扎進了二小的身體，將二小挑到了山坡上。二小像一片樹葉一樣落了下來，滿山的樹葉都一起落了下來,鮮血染紅了每一片樹葉和綠草。八路軍發(fā)起了進攻，全部消滅了鬼子?？墒嵌“苍?shù)亻]著眼睛。他再也聽不到、看不到了。這時太陽也仿佛被染紅了，滿山都飄著紅色的樹葉。就這樣，為了救百姓，年僅13歲的王二小英勇地犧牲了。王二小雖然犧牲很久了，但他那英雄形象，卻一直在心中與我作伴，時時激勵著我，學(xué)他做一個既勇敢，又愛國的學(xué)生！
一年級教師演講稿篇十
親愛的老師同學(xué)們，大家好：
我是一年一班的趙若凝，今天我演講的`題目是：《做一名文明的小學(xué)生》。
三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀?！币馑际钦f：做子女的，年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
上小學(xué)一年級了，媽媽對我說：文明能讓我健康成長! 文明能讓我成為好孩子!文明的孩子人人都喜歡。
在學(xué)校，老師告訴我：
文明能讓我們成為好學(xué)生，
文明能讓我們得到寶貴的東西!
大家都要講文明。
我記住了媽媽的話??
我記住了老師的話??
我要做個文明的好學(xué)生。
見到老師和同學(xué)們要問好;
做錯事要說：“對不起”;
得到幫助要說“謝謝”。
不罵人，不搞壞，不亂扔亂畫，
這都是文明。
我喜歡文明!
我要做個文明的小學(xué)生!
一年級教師演講稿篇十一
親愛的老師同學(xué)們，大家好：
我是一年一班的趙若凝，今天我演講的題目是：《做一名文明的.小學(xué)生》。
三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀。”意思是說：做子女的，年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
上小學(xué)一年級了，媽媽對我說：文明能讓我健康成長! 文明能讓我成為好孩子!文明的孩子人人都喜歡。
在學(xué)校，老師告訴我：
文明能讓我們成為好學(xué)生，
文明能讓我們得到寶貴的東西!
大家都要講文明。
我記住了媽媽的話??
我記住了老師的話??
我要做個文明的好學(xué)生。
見到老師和同學(xué)們要問好;
做錯事要說：“對不起”;
得到幫助要說“謝謝”。
不罵人，不搞壞，不亂扔亂畫，
這都是文明。
我喜歡文明!
我要做個文明的小學(xué)生!
一年級教師演講稿篇十二
各位老師、各位同學(xué)：!
本周我們即將迎來我國傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，今年的清明節(jié)也是新假期制度實行后的第一個傳統(tǒng)節(jié)日。
氣與農(nóng)業(yè)有著密切的'關(guān)系。
而清明節(jié)祭掃的起源，來源于中國傳統(tǒng)的土葬，由于土葬后的水土流失，因此每年定在清明節(jié)時祭掃祖先的墓地。同時結(jié)合清明節(jié)時的氣候特點又可以進行踏青活動，放風(fēng)箏等等，可以說是一個既肅穆又輕松的節(jié)日。
而隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，清明節(jié)這類產(chǎn)生于農(nóng)耕文化下的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸失去了產(chǎn)生時的文化背景，在現(xiàn)在的年輕人眼中可能只是一種形式而已。
其實，清明節(jié)在古時有眾多的傳說和活動。例如古時清明前一天為“寒食節(jié)”，相傳春秋時期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事，后逐漸清明節(jié)寒食節(jié)合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節(jié)，宋代后才移到清明。清明節(jié)時的活動也有掃墓、踏青、蕩秋千、蹴鞠、植樹、放風(fēng)箏等。尤其是放風(fēng)箏，傳統(tǒng)清明節(jié)時期，人們不僅白天放，夜間也放。夜里的風(fēng)箏上掛上一串串彩色的小燈籠，被稱為“神燈”。有一些人還把風(fēng)箏放上天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。
一年級教師演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
點近視眼，臉上還長著豆豆。爸爸身體好，頭發(fā)很多，黝黑的皮膚，有點像外國人。他很瘦，我覺得就像只猴子，你可別告訴我爸爸哦!無論我怎么跟他玩，他都不會生氣，就像是我的玩具娃娃。
每次吃好飯，爸爸都悠閑地做在沙發(fā)上，翹著二郎腿，叼著根香煙，目不轉(zhuǎn)睛地看著電視。有一次，媽媽叫爸爸去洗碗，爸爸就把我叫過去，笑瞇瞇地說：“兒子，你幫爸爸洗碗，爸爸給你勞務(wù)費。”我說：“我才不要，你自己去洗吧!”接著爸爸又嬉皮笑臉地對媽媽說：“老婆，這次就你洗吧，下次我一定洗?！眿寢層趾脷庥趾眯Φ卣f：“你這個大懶蟲!”她白了爸爸一眼只好自己去洗了。
這就是我的爸爸。
一年級教師演講稿篇十四
尊敬的xx：
我的家在張家港的西部——后塍。我家有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。
我的爺爺是一個泥瓦匠。屬虎，今年62歲。爺爺是個“左撇子”。聽說左撇子特別聰明，因為經(jīng)常使用左手開發(fā)右腦。他拿筷子，寫字，拿泥刀都喜歡用左手。不過，爺爺也能用右手拿筷子，寫字，能左右開弓。爺爺左手寫的字比我右手寫得字還好呢。爺爺只念到小學(xué)四年級。他畫得建筑圖紙，好像是建筑系的本科生畫的。不相信，你看（給大家爺爺畫的建筑圖實物），怎么樣？我的爺爺是能干的人吧。
我的奶奶是個“鐵桿電視迷”。每天晚上只要是她的電視節(jié)目一開始，所有事都會被拋到一邊，輪到我的動畫片開始了，她還像一個“老頑童”一樣，跟我搶電視遙控器。
我的爸爸是個自由職業(yè)者。媽媽經(jīng)常說爸爸是“公務(wù)員”，不是國家公務(wù)員，是家族公務(wù)員。比如說，舅舅家的張思齊妹妹要去打預(yù)防針了，喊爸爸幫忙送送；姑婆家的季元媛小妹妹要去游泳了，喊爸爸幫忙送送；家里的空調(diào)壞了，喊爸爸去修。因為爸爸最空，又會開汽車，最關(guān)鍵的一點是，爸爸有耐心，有愛心！
我的媽媽是個教師，初中副校長。她本來是一個小學(xué)教師，后來自學(xué)了大專、函授了本科，現(xiàn)在研究生馬上畢業(yè)。在媽媽的抽屜里，榮譽證書是一大堆，什么蘇州市雙十佳呀、蘇州市優(yōu)秀教育工作者呀、論文一等獎呀、基本功一等獎呀……不計其數(shù)。
我家還有一個人沒介紹，遠在天邊，近在眼前，那就是我。我愛好讀書，哈里波特是我的最愛，愛好看動畫片，愛好交朋友，愛好吃，能說會道，樂觀開朗。
我是家里的“一把手”。歡迎你來我家做客，我一定盛情款待！
謝謝大家！
一年級教師演講稿篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來？它又象征著一種什么意義，我們一起來看看。元旦節(jié)是我國建國后法定的一個節(jié)假日，但元旦一詞，在我國的歷卻出現(xiàn)的很早。南北朝時期首次出現(xiàn)“元旦”這個詞語，而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。
在“元旦”這個詞語中，元的意思是第一或開始，旦的意思是太陽升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊涵著一種蓬勃的生機，表明一種美好的開始。
隨著xx年第一屢陽光照亮大地，新年開始了她翩翩的腳步。同學(xué)們，我們是祖國的未來，希望之門正朝我們打開。一年之際在于春，作為一個全新的開始。讓我們在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
一年級教師演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的哥哥姐姐們：
大家好!
我是一年級學(xué)生xx，首先我代表一年級的全體同學(xué)，祝老師，哥哥姐姐們新學(xué)期快樂!
九月的天空，藍藍的;風(fēng)兒，暖暖的;我們的心里，甜甜的——因為從今天開始，我們終于成為一名小學(xué)生了。
我知道，學(xué)校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興的上學(xué)時，我的心里就充滿了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下終于走上了這座橋，我真想對著這世界大聲的呼喊：我成為一名小學(xué)生了，我成為一名小學(xué)生了……讓所有的人都來分享我的喜悅!
秋風(fēng)爺爺慈祥地看著大地，看著豐收的景象，欣慰的笑了。老師，我們就是一粒種子，會在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽，在將來的一天，我們也一定會長成參天大樹，成為社會的棟梁之才，那時，我猜，您也一定會欣慰的笑一笑的。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會聽老師的教導(dǎo)，遵守校紀(jì)校規(guī)，虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭取早日加入少先隊，做一個講文明、懂禮貌的好孩子，請老師們放心。
謝謝大家!
一年級教師演講稿篇十七
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們：
大家中午好, 我是一年級3班的學(xué)生張詩淇，今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒從小事做起》。
一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬?，給別人帶來了多少快樂和安慰。
我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，一同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！
我的演講完畢，謝謝大家！
一年級教師演講稿篇十八
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
請問作為xx附中的一員,你心目中的附中學(xué)子形象是什么樣的?
相信在每個附中人心中會有不同的想法,我想和大家一起分享我的答案：我們的形象應(yīng)該在我們的學(xué)習(xí)生活中得到詮釋，在我們的一舉一動中得到樹立。
我們的學(xué)習(xí)生活就象一首樂曲。
時而是激昂的鋼琴曲。"少年智則國智,少年強則國強"。我們應(yīng)該樹立遠大的理想，為祖國更加繁榮昌盛而不懈努力。來吧,讓我們爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年。
時而是一首獨韻的黃梅調(diào)。"最是書香能致遠"，我們在飄著淡淡墨香的"書山"之路上努力攀登，讓魅力激情飛揚;用智慧創(chuàng)造夢想。來吧,讓我們爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年。
時而是一首動感的搖滾樂。"如果你想聰明，運動吧!如果你想強壯，運動吧!如果你想健康，運動吧!" 每天鍛煉一小時，輕松學(xué)習(xí)一整天。來吧，讓我們爭當(dāng)體魄強艦活潑開朗的好少年。
時而是一曲愉悅的歡樂頌。 "予人玫瑰，手有余香"，我的手拉著你的手，團結(jié)的力量彼此感受;我們一起牽著手，學(xué)習(xí)的道路上輕松向前走。來吧，讓我們爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的'好少年。
不錯，剛才提到的"四好少年"顯然不是我設(shè)計的xx附中學(xué)子形象，而是xx年10月13日建隊60周年時，xx對全國少年兒童的殷切希望，是同志為大家設(shè)計的群體形象。爭當(dāng)四個好少年，是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份光榮責(zé)任。但決不是一句空空的口號，必須落實到我們的一舉一動中。
比如：前幾天初一四班的成茜同學(xué)獲得全省中學(xué)生書信大賽三等獎，比如：在公交車上初二某同學(xué)從不大聲喧嘩，也提醒她的朋友注意學(xué)生形象;比如：初三某同學(xué)一直獨立克服一道道難題，同時還勸告抄襲的同學(xué)要獨立思索等等。符合附中學(xué)子形象的例子還有很多，我們將在今后一段時間里，就樹立附中學(xué)子形象的問題展開大討論，請同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，并將榜樣的事跡講給大家聽。歡迎大家積極參與，來這個講臺講那些xx附中榜樣的故事。
謝謝大家。