實用一年級教師演講稿(案例18篇)

字號:

    演講稿是一種以口頭形式表達思想和觀點的文稿,它可以用于演講比賽、會議演講等場合。編寫演講稿時可以結(jié)合自身經(jīng)驗、觀點和相關(guān)知識,展示個人特色和獨立思考。如果你正在準(zhǔn)備一場重要的演講,以下是一些備受推崇的演講稿范文,或許對你有所助益。
    一年級教師演講稿篇一
    大家好。
    九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來了美的贊歌:教師,一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來,用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
    教師,有人說是人類靈魂的工程師,也有人說,是蠟燭,是春蠶,奉獻了自己,成就了別人。我卻認(rèn)為,教師是學(xué)生成長道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時,教師把他引回正道;在迷茫,在“山重水復(fù)疑無路”時,教師撥云見日,指點迷津,讓他豁然開朗,“柳暗花明又一村”。
    教師是清貧的,榮華富貴,~厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時,教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時,教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時,教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡,教師沒有丟棄本職工作,樂此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。
    教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識,把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠,有著藍天般的博大和湛藍,哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個問題,馬上精神百倍,津津樂道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,教師的“桃園”永遠芬芳。
    刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。
    一年級教師演講稿篇二
    老師們,同學(xué)們:
    大家好!
    今天我演講的題目是:感恩老師。
    感恩無處不在:鮮花感恩雨露是因為雨露讓它生長;蒼鷹感恩長空是因為長空讓它飛翔;高山感恩大地是因為大地讓它高聳。我們感恩父母,因為他們給予我們生命;感恩朋友,因為他們給予我們幫助;感恩家人,因為他們給予我們溫暖。
    而今天我站在這里是為了感恩老師。老師這兩個字背后包含了太多太多的責(zé)任:他們傳授我們知識,教我們做人的道理。他們是是我們?nèi)松囊啡耍祟愇拿鞯膫鞯勒?,他們的肩上承受了太多太多。古人說得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報?!备螞r他們付出的何止滴水!一日為師,終生為父。師恩之重確值我們?nèi)缡菫橹?BR>    老師的愛,叫做師生情,是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,是我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。
    記得初三那年,我因病住院,當(dāng)時醫(yī)生的診斷——疑似白血病,瞬時讓我大腦一片空白,如墜冰窟,只見到媽媽掩面抽泣不止,而爸爸卻站在一邊不止的吸著那根早已燃盡的煙。我就躺在那張床上躺了整整一上午,就感覺自己已經(jīng)沒了希望,就像是一具失去了靈魂的軀體。就在這時,邊上的手機響了,我機械地拿起它,摁下接聽鍵,耳邊傳來了班主任焦急的聲音,“葉璋你怎么到現(xiàn)在還沒來上課?你在哪?”一連串的問題將我的思想從遠處拉了回來,但我卻一時之間無法說出一個字,話一到嘴邊,淚水便不受控制地流了下來。聽不到我的回答,老師似乎更加著急了,不斷地追問。于是,我便將事情一一告訴了她,過了一會兒,“葉璋,你一定要堅強,你要相信任何苦難都會過去,只要你自己堅持,不放棄。如果連你自己都放棄了你自己,那么一切都沒了意義,最終結(jié)果出來之前,一切都還有希望,千萬不要放棄自己?!本瓦@些簡單的話,讓我看到了一絲希望,讓我振作,讓我有了堅持下去的信念,就像是溺水的人抓住了救命的稻草一般。最后,檢查結(jié)果出來了,是eb病毒感染,并不是白血病。重獲新生的同時,我心中充滿了對老師的感謝,也許這幾句簡單的話對她來說并不算什么,只是對學(xué)生的安慰罷了,然而對我來說,這些安慰便像是黑暗中的一絲曙光,雖然十分微弱,但卻給了我堅持下去的勇氣??!
    正因老師為我們付出了許多,我們要感恩老師。感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界。
    感恩,是結(jié)草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報。
    感恩,是一種美德,是一種境界。
    感恩,是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
    感恩,是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
    感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
    感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。
    感恩,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨。
    歷史上感恩老師的例子不勝枚舉。其中令我感受最深的就是李叔同與豐子愷這一對師徒,他媽的師徒之情足可感天動地。李叔同是一位藝術(shù)造詣很深,感染力極強的教師,他懷著“教育報國”的理想和“美育可以喚起愛國之心,愛國乃救國之本”的信念,于19就聘至杭州“浙江省第一師范學(xué)”任教。李叔同極尊重和講究教育科學(xué)和教育藝術(shù),上一小時課,而以數(shù)倍時間去準(zhǔn)備,為了極經(jīng)濟使用上課的五十分鐘,凡需板書的部分都預(yù)先寫好。上課鈴未響,李叔同早已端坐在講壇上“恭侯”學(xué)生,上課時,精地依照預(yù)定教案進行。他還很重視課外輔導(dǎo),吃午飯至上課之間的三刻種以及下午四時以后直至晚上就睡,一一排定學(xué)生輪流受教,有時竟忙到午夜。遇有學(xué)生犯有過失,從不當(dāng)面訓(xùn)斥斥,而是過后叫至房間里,和顏悅色乃至低聲下氣地開導(dǎo)。李叔同當(dāng)然是豐子愷藝術(shù)上的啟蒙老師,但他對豐子愷的影響更重要的還在于思想、情操和藝術(shù)修養(yǎng)等方面,即他給予豐子愷的主要東西是一顆藝術(shù)家的心靈。而且豐子愷也對李叔同的教育精神十分感佩,并從中獲得教益。正是李叔同對豐子愷潛移默化的影響,使他日后走上了藝術(shù)的道路,并于此道上取得非凡成就。后李叔同有感社會暗,而又無力改變,出家為僧,于是豐子愷為了感恩李叔同,他決定編繪《護生畫集》以弘揚佛法、鼓吹仁愛、勸人從善戒殺。而在《護生畫集》第三集問世之時,李叔同早已圓寂,但風(fēng)卻依然堅持,數(shù)十年如一日,從不間斷,哪怕是他被打成上海市十大右派又或是染上腿疾和嚴(yán)重的肺炎。無論條件如何艱辛,他始終不改初衷,堅持畫作。最終,天遂人愿,1973年底,他終于畫完了《護生畫集》第六集的100幅畫,“世壽所許,定當(dāng)遵囑”,此時距他1928年畫《護生畫集》第一集,已過去了45年。很多年后其女兒豐一吟感嘆,六冊的《護生畫集》居然能夠完整,是一個奇跡。不到兩年,1975年9月,豐子愷在華山醫(yī)院的觀察室里安詳?shù)仉x開了。此情何其感人!
    同學(xué)們,或許我們的老師沒有李叔同那么偉大,能給你思想、情操和藝術(shù)修養(yǎng)等方面的啟迪,而你也并不需要像豐子愷那樣付出那般多的精力與心血去感恩。只要懷著一顆感恩的心,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上一個堅定的目光,一個輕輕地點頭,證明你的全身心投入,你在專心聽講,這便是感恩;下課后在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”這也是感恩。
    心懷感恩之心,感恩老師,愿天下所有老師一切都好!
    謝謝大家!我的演講完了。
    一年級教師演講稿篇三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們:
    秋風(fēng)送爽,碩果飄香。伴著豐收的喜悅,我們共同迎來第_個教師節(jié),值此,我首先代表裕豐小學(xué)向一如既往、始終關(guān)心、支持我校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、辦學(xué)單位以及社會各界人士表示熱烈的歡迎和忠心的感謝,向始終默默耕耘、無私奉獻的每一位教師表示最崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂!
    有人說:一所好學(xué)校不在于有多少漂亮建筑,而在于它有多少名師。裕豐小學(xué)一直將教師發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的起點,經(jīng)過六年的發(fā)展,現(xiàn)裕豐小學(xué)15位青年教師中,齊魯名師1名,省優(yōu)質(zhì)課獲獎1名,市優(yōu)秀教師2名,市學(xué)科帶頭人2名,市教學(xué)能手3名,市優(yōu)質(zhì)課獲獎9名,區(qū)教學(xué)能手7名,區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲獎14名。裕豐小學(xué)的教師始終保持著一種精神飽滿、斗志激昂、作風(fēng)務(wù)實的精神狀態(tài),能干、肯干、實干、會干,裕豐小學(xué)良好的師風(fēng)已成為了學(xué)校乃至高新區(qū)引以為豪的一道亮麗的風(fēng)景線。
    教師有特長,學(xué)校必然會有特色。裕豐小學(xué)在“以藝術(shù)教育為載體的育人模式”的特色辦學(xué)引領(lǐng)下,學(xué)生、教師、家長、社區(qū)發(fā)生巨大的變化:
    裕豐小學(xué)每年五年級畢業(yè)的學(xué)生都能熟練掌握一門樂器,只要看著樂譜,學(xué)生都能熟練演奏;大部分學(xué)生五年級畢業(yè)以后,都能說會唱,能文會舞,能拉會彈,素質(zhì)全面發(fā)展;一部分學(xué)生多次在省、市獲獎,今年7月份,我校三名學(xué)生在全國“童歌獻給黨歌唱大賽”青島賽區(qū)中,分獲十佳和銅獎獎項。
    裕豐小學(xué)教師現(xiàn)都能熟練吹奏葫蘆絲、彈奏電子琴,并在進行古箏學(xué)習(xí),裕豐小學(xué)教師、家長以及社區(qū)也浸潤在藝術(shù)的芬芳之中,盡情在藝術(shù)的殿堂中徜徉。
    優(yōu)秀教師隊伍、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)特色換來的是優(yōu)異的成績:裕豐小學(xué)連續(xù)六年被高新區(qū)評為“教育教學(xué)先進工作單位”;裕豐小學(xué)少先隊工作連續(xù)六年得到市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,并被山東省確立為省少先隊工作重點聯(lián)系學(xué)校;裕豐小學(xué)連續(xù)三年于會展中心舉行大型慶六一文藝匯演,得到社會各界的普遍贊譽。現(xiàn)裕豐小學(xué)榮獲省級榮譽3項,市級榮譽10余項,區(qū)級榮譽30余項,學(xué)校各項工作突出,真正走在了高新區(qū)乃至萊蕪市的前列。
    成績的取得只會給裕豐人增添更強勁的動力,新的開始,裕豐小學(xué)將以新教育實驗為載體,以“過一種幸福完整的教育生活”為愿景,以學(xué)校特色為引領(lǐng),把學(xué)校各項工作做大、做強、做實、做精,為領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會交上一份滿意、完美的答卷!
    最后,再次祝各位教師節(jié)日快樂,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓身體健康、工作順利、萬事如意!
    一年級教師演講稿篇四
    我們每一個中國人都有一個共同的母親,她就是中國!
    我們每一個中國人都有一個共同的心愿,那就是愛國!
    今年是祖**親六十歲生日!在這六十年里,祖國媽媽變了,變得富足強盛了,變得美麗漂亮了。你的每一個兒女都為你驕傲,為你自豪!香港和澳門兩個離散的孩子回來了;全世界矚目的北京奧運會成功了。洪水、冰雪讓我們團結(jié)一心,“非典”、震災(zāi)讓我們眾志成城。衛(wèi)星升上藍天,飛船遨游太空,人民生活幸福,國際威望提升。
    在歡慶祖國媽媽的六十歲的日子,我拿禮物送給您呢?
    我要好好學(xué)習(xí),掌握扎實的科學(xué)文化知識,將來用自己的雙手去裝扮祖國,建設(shè)祖國,使祖國媽媽因為有我而更美麗更富強,讓祖國媽媽因為有我這樣的女兒而驕傲!
    我要愛周圍的一花一草,因為他們和我一樣也是祖國媽媽的寶寶,有了他們祖國媽媽才會更美妙。我要更愛清潔,讓自己每天都漂漂亮亮的,讓我生活的環(huán)境也干干凈凈的。
    我想要做的事情還有很多很多……。
    到了今年的10月1日,我要大聲說:“祖國媽媽,您好,您的寶寶,祝您生日快樂,永遠美好!”
    一年級教師演講稿篇五
    今天是9月10日,是老師的節(jié)日。
    我想送給老師一幅畫,畫的是開學(xué)的第一天,老師您帶著我們走進教室。校園里有盛開的鮮花,教室前有高高的大樹。藍天白云下,您的笑容是那么的美麗。
    老師,您的節(jié)日最美,我們都在祝福:教師節(jié)快樂!
    莘莘學(xué)子心,難忘恩師情。以上就是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)整理的關(guān)于一年級教師節(jié)的作文,希望對您有所幫助!
    一年級教師演講稿篇六
    言語也叫言語。它是在會議或其他公開場合表達個人觀點、觀點和意見的手稿。演講的質(zhì)量直接決定著演講的成敗。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同仁大家好!
    今天,在這個特別的日子里,我能夠站在這里發(fā)言感到十分的榮幸。在此,請允許我向一直以來關(guān)心教育事業(yè),關(guān)愛我們每一位教師的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向給我提供發(fā)展平臺,給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們,表示最誠摯的祝福!用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤,是我對教師的注解。教育是技藝,更是哲學(xué),是藝術(shù),是詩篇,是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,是生命與生命的對話,教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!
    我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生,是教師的天職。面對孩子,我首先要求自己是嚴(yán)師,嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?其次是父親,我要關(guān)心、愛護每一個孩子,使他們健康成長;再次是朋友,我經(jīng)常站在學(xué)生的角度,耐心傾聽他們的心聲。我愛我的班級。每接任一個班級,我都會將全身心的精力和熱情投在班級管理上,因為這是學(xué)生最為重要的成長環(huán)境,直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級文化和班集體,形成了良好的班風(fēng)班貌。
    我更愛我們這個厚于德,誠于信,敏于行的充滿正能量的團隊。可以毫不夸張地說:在我們學(xué)校,每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時,為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱大量參考文獻;有時,為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點一線上,為教學(xué)的一個細節(jié)而反思揣摩,為學(xué)生的丁點小事而深思熟慮。為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比,我所作所為,是如此的平凡,那么的渺小。
    “耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁?,過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、生活美滿!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量,謝謝大家!
    各位尊領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
    你們好!
    “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的床前燈光仍在亮,每當(dāng)我輕輕走過你床前,明亮的燈光照耀我心房,……”小時候,母親就教會了我這首歌,當(dāng)時只是覺得上口,后來背著書包上學(xué)了,有了知識,滿滿的我就懂得的了其中的真諦,懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?,F(xiàn)在,每當(dāng)想起這首歌時,總有一股暖流在心中蕩漾。
    人們常說,老師是辛勤的園丁。一點也不假。當(dāng)你放下一天的工作和家人團聚時,你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè);當(dāng)你還在睡夢中陶醉時,他們早已站在了三尺講臺,開始了一天的早自習(xí);當(dāng)你在雨天接孩子回家時,他們還在送學(xué)生回家的途中,而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言,孩子的不滿,他們沒有過多的解釋,因為這是選擇,這就是他們的事業(yè),學(xué)校就是他們的第二家,所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得,學(xué)生的明天寄托在他們身上,——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
    靜謐的夜晚,當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時,他們又要為新一天備課了,偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來,親愛的老師,該關(guān)上窗,添件衣服了。
    此刻,站在這里,沒有華麗的詞藻,所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生,我想對所有的老師說,老師,您辛苦了,多注意您的身體。想對所有的學(xué)生說,閑暇的時候,常回??纯?,常到老師那兒坐坐,別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    我們將迎來這難忘的教師節(jié)了!有些人會因為老師的一句責(zé)罵就恨掛在心,有些人會因為老師的袒護別人而恨在心里,有些人會因為老師的一次叫家長就恨在心里。你覺得這樣對嗎?我會選擇告訴你,你大錯特錯!每一個人都是老師心里的一個寶,雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的將來,袒護別人那是不可能的,在老師面前人人平等,老師不可能會袒護好的同學(xué),就算好的同學(xué)也一樣會別責(zé)罵的,不可能每個人都是沒有缺點的。老師叫家長的話,首先是你做的不好,老師覺得也不好就會叫家長,叫家長不是一開口就說你的孩子不好怎么怎么樣!那是沒有的,會先表揚你的好處,再說要補足的地方的!要是有這樣的人那你這就是你的缺點了!要是有這樣的人就請你在這個難忘的教師節(jié)對老師說一聲對不起!老師也會感到很欣慰的!
    感謝你——親愛的老師!是你讓我在學(xué)習(xí)中取得好成績!
    感謝你——親愛的老師!是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂趣!
    感謝你——親愛的老師!是你陪我們在這知識中度過!
    感謝你——親愛的老師!是你教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己!
    在這難忘的教師節(jié)里,您一定有您的幾個愿望!但是我知道這其中的一個愿望就是要讓我們學(xué)習(xí)好!我們知道了!我們一定會吸取老師的教訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽課的!您放心吧!老師!
    老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
    我在這代表全班對全體老師說“:老師您幸苦了!祝您節(jié)日快樂”
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    早上好!
    今天我演講的題目是“春風(fēng)化雨,潤物無聲”。
    有人將老師比作紅燭,我卻覺得那燭光過于短暫。老師更像是一個顆閃爍著熠熠光輝的啟明星,為我們指引方向,將自己的學(xué)識一代一代地傳承下去。
    有人將老師比作園丁,我卻覺得那無法描繪出老師的細膩若水。老師更像是琢玉的巧匠,小心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器,打磨出華美圓潤的光澤。
    有人將老師比作母親,我卻覺得母親一詞無法刻畫出老師一視同仁的胸襟。老師更像是慈祥的外婆,用慈愛與溫暖呵護每一個孩子,教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕?BR>    在教師節(jié)到來之際,我們要感謝老師,感謝您教會我們知識。課堂上,您那嚴(yán)肅銳利的眼神,您那棱角分明的板書,您那清晰明了的講解深深地影印在我們腦海,讓我們有勇氣有信心去面對一道道試題,一張張考卷。課下,當(dāng)我們向您請教問題時,您那溫柔的眼神、耐心的口吻、整齊的書寫如同微風(fēng)清醒我們的心靈,消除我們的疑惑。
    在教師節(jié)來臨之際,我們要感謝老師,感謝您教會我們做人。當(dāng)我們彷徨不前時,是您語重心長的教導(dǎo)我們,告訴我們未來在自己手中要好好把握。當(dāng)我們情緒低落時,是您細微至極地安慰我們,教會我們?nèi)绾蚊鎸θ松械目嗯c樂。當(dāng)我們洋洋得意時,也是您給我們當(dāng)頭棒喝,教育我們要有平常心面對世間一切。
    老師,您可曾知道,其實我們年輕的心中都有一個柔軟的角落,盛放著您那些或溫柔或嚴(yán)厲的愛,雖然還年輕的我們有些莽撞,有些倔強,可細細品讀時,我們還是嚼得出里面的氤氳的香。
    老師,我們知道,您在用您的青春交換我們的成長,當(dāng)那些白色不經(jīng)意染上了您的鬢發(fā),當(dāng)那些皺紋不經(jīng)意爬上了您的眼角,我們的面孔和心智已日益成熟。
    鐵打的營盤,流水的兵。彼年豆蔻,歲月蹉跎。時間是游進您明眸的一尾魚,一甩尾便是時光的溝壑。時間是您鬢角褪色的光景,一時間斑白了青蔥歲月。時間也是銘刻著您功績的勛章,回首春秋,一張張桌椅,一本本作業(yè),一屆屆棟梁。
    老師,您還記得嗎?您曾說過,您會在我們離開校園時,微笑著默默地看著我們離去的背影。老師,您可知道,我們留下的絕不會僅僅是背影,還有我們的微笑,我們的祝福,我們的愛和輝煌的成績。
    春風(fēng)化雨,潤物無聲。在教師節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)說一聲:老師,謝謝您,祝您節(jié)日快樂!
    謝謝大家!
    各位評委:
    上午好!我是選手___,來自xx中學(xué),今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!
    在師范求學(xué)時,老師告訴我,作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話——學(xué)高為師,身正為范!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
    后來,走上了工作崗位,踏上了神圣的三尺講壇,開始了自己的執(zhí)教生涯,周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解:
    領(lǐng)導(dǎo)告訴我,師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守;。
    同事告訴我,師德就是融洽和睦,互幫互助;。
    一屆一屆的親若朋友,宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,用他們的是是非非、評評論論,用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我,師德就是真誠相待,公平視之,用愛心、細心、耐心拉近距離,指引方向,召喚迷途的羔羊,喚醒沉睡的幼芽。
    古人云:世事洞明皆學(xué)問,人情練達皆文章!
    而現(xiàn)在,經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長、與同事、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解。
    謝謝大家!
    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
    老師,從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。
    獨在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長,年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印,愧疚無處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹底從心底綻放。
    當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,它在感恩大海。而我們在一舉一動間,可曾想過感恩。
    老師的愛,無私中透漏著平凡。像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺,是你們奉獻的戰(zhàn)場。
    每個老師都有煩惱,但他總會選擇帶著微笑走進課堂。
    每個老師心目中都有他的好學(xué)生,但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。
    每個老師都有令他煩惱的學(xué)生,但他知道教育需要等待、需要耐心。
    每個老師都要承受工作的壓力,但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。
    每個老師都會獲得工作的酬勞,但最大的酬勞,一定是來自內(nèi)心的愉快,這種愉悅無法用語言形容,無法用金錢衡量。
    老師,您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。您是人民文明的傳播者,是人類靈魂的工程師。
    又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個收獲的季節(jié),菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長的里程中,我想說:“謝謝有您一路陪伴?!?BR>    感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:
    課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
    鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L?。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點一滴做起,感恩老師!
    謝謝大家!
    大家好!
    有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;有人說老師像辛勤的農(nóng)夫,“日出而作,日落而息?!睘橥粔K土地精心耕作,無私奉獻著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。但是,當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r,我才第一次明白了陽光背后有風(fēng)雨,歡笑背后其實承載著太多太多的艱辛和酸辣。
    __年的幼教生涯,讓我更加體會到當(dāng)一名幼兒教師所特有的苦與累,委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴,沒有優(yōu)裕的待遇,沒有豪華的享受,有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的嘆息。我曾心灰意冷過,也曾委屈彷徨,但更多的是堅定的意志,百倍的信心,因為我愛教師這一行,為了孩子堅定了我執(zhí)著的追求,為了孩子奉獻青春我無怨無悔。
    令我更加欣慰的是今年教師節(jié),孩子們稚嫩的話語和祝福,深深地打動了我,更堅定了我對幼教工作的信念。
    辛勤的耕耘,必然會結(jié)出累累的碩果,必然會得到人們的肯定。時代在前進,社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興,作為一個平凡的幼教工作者,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩、義無返顧,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!快樂地付出同樣也會快樂地收獲。
    幼兒園就像一個大家庭,充滿溫馨,不管是哪個班的事情大家都會幫著做。雖然工作很忙很累,但是大家每天都繁忙并快樂著?!翱春⒆泳褪橇夹幕?,把孩子照顧好心里才踏實”,這是一位教師常說的一句話。幼兒園的生活像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮,讓我在平凡中感受到了精彩。天真無邪的孩子們學(xué)習(xí)并快樂著,可愛的老師們無私奉獻。
    謝謝大家!
    親愛的老師,同學(xué)們,上午好:
    唐代大文學(xué)家韓愈說過:老師是給我們傳承道義、教授知識、解答疑惑的人。在我們成長的過程中,老師就像火炬,照亮了我們前進的道路;老師就像芝麻開門,為我們打開了知識的寶藏;老師就像媽媽,給予了我們無微不至的關(guān)懷。
    自從“感恩老師”活動開展以來,我上課更加專心聽講,坐姿端正,不隨便講話,不做小動作。對老師提出的問題,認(rèn)真思考,會的積極舉手,不會的聽別人回答,聽老師講解,老師講的話都牢牢記住。
    按時完成作業(yè),做完認(rèn)真檢查。還幫老師做一些力所能及的事,督促同學(xué)們及時交作業(yè)。
    老師是辛勤的園丁,老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點進步,領(lǐng)悟的每一個道理,掌握的每一個新知識,都離不開您的辛勤培育和淳淳教誨。
    通過這次感恩活動,我一定更加努力,更加嚴(yán)格要求自己,不辜負老師對我的期望。讓我們在未來成長的日子里取得更大的成功。老師謝謝您!
    我的演講完畢,謝謝大家。
    桃李滿天下,春暉遍布四方。
    老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;
    我想說你是祖國的支柱。
    正是你,支撐著我們一代人的脊梁!
    你像蠟燭一樣,為后輩獻出了所有的熱和光!
    你的品格和精神,可以用兩個字來表達-燃燒!
    有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!
    老師,快打開窗戶看看。這是滿園春色。
    這滿園桃李,都在向你致敬!
    如果沒有你思想的滋潤,
    為什么會開那么多美麗的靈魂花呢?
    老師,人類靈魂的工程師,誰不贊揚你呢!老師,你是美的耕作者,美的播種者。
    你用美麗的陽光照射,用美麗的雨露滋潤。
    我們的心田綠草如線,花如錦!
    多年來,砂粒變成珍珠,閃閃發(fā)光。
    像蠟燭一樣,雖然很弱,但是很熱,發(fā)光。照亮別人,耗盡自己。
    這種無私的奉獻,永遠不會忘記。
    你的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般溫暖,清泉一般甜蜜。
    你的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。
    你-老師的愛,天下最偉大,最清潔!
    加減乘除,不能說是你的獻身!
    詩歌賦予,贊不絕口地尊敬你!
    您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;
    你用心清泉,滋潤我們情操的美果。
    在這個罕見的節(jié)日里,獻上我們深深的祝福!
    每年,我都祝賀第一縷春光。
    卡一起寄給您:
    我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!
    雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。
    看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。
    您是園丁,為祖國山川添秀色;
    您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。
    在這喜慶的節(jié)曰里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝愿。
    用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!
    您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,
    唱出迷人的歌曲;
    您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻給您。
    敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!
    一年級教師演講稿篇七
    又是一個收獲的秋季,您仍緊握手中知識的畫筆,描繪著美好的藍圖,滋潤著祖國的桃李。本文是小編為大家整理的教師節(jié)。
    演講稿。
    一年級,僅供參考借鑒,希望可以幫助到大家。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家下午好!
    在這金風(fēng)送爽的時節(jié),中國第二十八個教師節(jié)即將到來,在這里,我首先預(yù)祝大家節(jié)日快樂!
    今天,我能作為學(xué)校的教師代表在這里發(fā)言,感到十分激動和榮幸,我深知這個榮譽的獲得,以及我在工作中所取得的一切成績,都是全體師生共同努力的結(jié)果,更是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開,所以,請先允許我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們表達最真誠的感激和最衷心的祝福。
    時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我從事小學(xué)教育工作已經(jīng)十多年了。在這十多年里,根據(jù)學(xué)校的需要,我曾經(jīng)擔(dān)任過不同學(xué)科的教學(xué)工作,甚至是還擔(dān)任過幾年語文教學(xué)和班主任的工作,直到最近這兩三年,我才“轉(zhuǎn)正”,從事了我最喜愛的,也是我的專業(yè)——音樂教育工作。
    ”,每當(dāng)我的付出獲得回報時,我的內(nèi)心總是充滿了成就感和自豪感,那不僅僅是榮譽,更多的是孩子們那一張張真誠的笑臉。
    我也慶幸有了那些年的磨練,因為,它讓我體驗到不同領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,在我孜孜不倦的求索中,我獲得了非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,并將這些經(jīng)驗融會貫通,從而形成自己的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格。
    都說教師是靈魂的工程師,我覺得,作為一名合格的人民教師,不僅要有廣博的知識、良好的素養(yǎng)、高尚的品德,更多的則是一份責(zé)任。
    有很多人對我說:以前教其他學(xué)科要考試,你認(rèn)真些還可以理解,可現(xiàn)在你教音樂又不考試,為什么還那么認(rèn)真?我就對他們說:如果我的小學(xué)音樂老師沒有給我良好的啟蒙,我就不會順利地走向音樂道路?,F(xiàn)在,我也是一名小學(xué)音樂老師了,每當(dāng)我站在講臺上面對孩子們時,我就會想,也許將來他們中的一些人,就是現(xiàn)在的我,甚至走得更遠。所以,我不舍得不認(rèn)真。我也想在我的能力范圍之內(nèi),培養(yǎng)出一些音樂上有特長的孩子。
    為了響應(yīng)學(xué)校開展校本課程的號召,我試著建立了一個大約30多人的“校園合唱團”,從場地、印發(fā)材料,到定制服裝,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都給予了大力的支持。說實話,在合唱方面我也沒有進行過專業(yè)的培訓(xùn),我都是通過閱讀相關(guān)資料、觀看網(wǎng)上視頻,再結(jié)合著自己的摸索和學(xué)生們的實際情況,一步步地進行訓(xùn)練。去年,我們合唱團在“牡丹區(qū)中央公館杯中小學(xué)藝術(shù)大賽”中經(jīng)過了初賽、復(fù)賽和決賽,最后獲得了三等獎,這對我們來說已經(jīng)是意外之喜了,同時,也給了我莫大的信心。相信只要堅持下去,我們合唱團的水平會不斷提高的。
    在今年的“六一”匯演和學(xué)校對外匯報演出中,我初次排練的音樂劇“東郭先生和狼”,獲得了師生和社會人士的一致好評,尤其是孩子們的演出,詼諧、生動、自然,非常成功,這跟他們平時刻苦的訓(xùn)練是分不開的,其中有些孩子學(xué)習(xí)并不是很好。這讓我深深地感到,只要給孩子們一個展現(xiàn)自己的舞臺,他們就會給你一個不一樣的驚喜。
    “踏踏實實做人,認(rèn)認(rèn)真真工作”是我人生中的一條重要準(zhǔn)則,我也會一直把它貫徹下去,并且盡自己最大的努力,做一名合格的,甚至是出色的小學(xué)音樂教師,為祖國的小學(xué)音樂教育貢獻自己的一份力量。
    不知不覺啰嗦了那么多,其實我也沒有非常好的教學(xué)經(jīng)驗跟大家分享,我只是說了說我這些年來從教的一些感受,如果有說的不好的地方,還請大家批評指正。
    我的發(fā)言就到這里,謝謝大家!
    各位領(lǐng)導(dǎo),老師們!
    大家好!今天,我們歡聚一堂共同慶祝第31個教師節(jié),在這個喜慶的時刻,我謹(jǐn)代表校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時對各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來我校與我們共度教師節(jié)表示熱烈的歡迎。
    自1985年第一個教師節(jié)至今,已經(jīng)走過了31年的歷程。伴隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐,我們的教育事業(yè)也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢,教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師,在莘莘學(xué)子的深情問候中,我們能感受到教育生涯的美好;身為教師,面對來自社會的越來越多的尊重和期待,我們感受到肩負的責(zé)任重大;身為教師,站在講臺前,面對眾多渴求知識的目光,我們深切地體會到“人類靈魂的工程師”這一稱號的內(nèi)涵。
    教育;注重解決困難,抓好惠民工程;注重關(guān)愛幫扶,抓好人文管理;注重氛圍營造,抓好環(huán)境建設(shè);注重預(yù)先防范,抓好安全工作。總之,隨著學(xué)校硬件的不斷改善,管理的不斷規(guī)范,學(xué)生在學(xué)校吃得越來越好,住的越來越好,生活更加幸福。學(xué)生們已深深的感受到河小是他們幸福生活的家園,快樂學(xué)習(xí)的樂園。
    百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。如今,新課改的浪潮為學(xué)校和教師的發(fā)展,創(chuàng)造了大好的機遇,也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),廣大教師要積極為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策、出力流汗,為我校實現(xiàn)“一流質(zhì)量、一流設(shè)施、文明校園、平安校園”的斗目標(biāo)做出更大的貢獻。
    辛勤園丁,是送給教師們贊語。春風(fēng)化雨,是獻給老師們頌歌。
    教師是一份榮譽,教師是一份責(zé)任,教師是一份希望。教師的身上,凝聚著社會的重托,家長的期望。
    老師們,豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘,輝煌的成績得自平常不斷的努力,回首過去,我們信心百倍;展望未來,我們?nèi)沃氐肋h。
    新學(xué)年,新起點,新希望。只要我們齊心協(xié)力,團結(jié)一致,人人爭為學(xué)校作一份貢獻,xx小的明天一定會更美好!讓我們同心同德,真抓實干,為美好的明天而共同拼搏奮斗!
    最后,再次祝大家教師節(jié)愉快,身體健康,萬事如意!
    謝謝大家!
    一年級教師演講稿篇八
    尊敬的各位家長:
    你們好!我是一(2)班的語文老師兼班主任。從今天開始我們就擔(dān)負了起了一項共同的責(zé)任――為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說:良好的開端是成功的一半。為了您的孩子,我們都要做好各自的一半。
    新學(xué)期開始之際,我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望大家都能積極配合。
    一、良好習(xí)慣的養(yǎng)成
    好習(xí)慣成就好人生。良好的習(xí)慣的養(yǎng)成,是小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。
    1、寫字習(xí)慣,督促孩子盡量把子寫美觀、大方、整潔
    準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時刻提醒著他們,可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!如果能養(yǎng)成不用橡皮擦的習(xí)慣更好。
    2、讀書習(xí)慣。提前讀熟課本每一課,多讀課外書,增加積累。
    平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比較難學(xué)的,一個多月要把這些拼音都讀會,這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。我也知道,家長平時事情多忙。但是話又說回來。小學(xué)6年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,而學(xué)拼音只有一年級這段時間,你落下了,就永遠落下了,想補都很難。所以說,熟能生巧,只要我們每天堅持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后,再簽上自己的名字。當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說說對孩子的要求。相信這點,很多家長都做得比較好。 另外,現(xiàn)在提倡親子閱讀,每天拿出十分八分的時間陪孩子讀書,形式可以多樣。
    3、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,定時吃飯,按時到校,不遲到。
    4、養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。每天起床后,自己疊被子、整理房間 ;每天睡前準(zhǔn)備第二天的衣物;每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西,養(yǎng)成孩子丟三落四,沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實證明,生活能力強的孩子,學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會強。
    5、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動,到學(xué)校后,完全由學(xué)生自己完成。所以,請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。做值日的孩子,家長安排好來接的時間。
    二、學(xué)習(xí)用品、生活用品的準(zhǔn)備及要求
    1、文具盒:最好用筆袋,課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
    2、本子:拼音本,拼音田字本、數(shù)學(xué)需要田字格本,這三種本各兩本,夾塑料本夾子。5支鉛筆,每天在家削鉛筆。本子不要給孩子買太復(fù)雜的,會分散孩子的注意力。
    3、水杯:不需要太高級的,只能帶水,不允許帶飲料。
    4、紙巾:隨時給孩子準(zhǔn)備衛(wèi)生紙
    1
    5、不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具;不要帶玩具、漫畫書、零食等。
    6、下雨時,給孩子穿雨披,不要帶雨傘,杜絕安全隱患。
    7、新書寫好班級、姓名并包上書皮。
    8、孩子的用品最好寫上名字,丟失了好尋找,只要是帶到學(xué)校來的盡量想辦法做上標(biāo)記寫上名字。
    三、接送時間及地點
    請家長將孩子送到學(xué)校門口,家長接送孩子不允許進校園和教學(xué)樓。開車加送孩子的家長,車不要停放在學(xué)校大門口,影響交通,校門口孩子、家長多,存在安全隱患。另外,在孩子們解散之前,您不要接過孩子的書包,讓孩子們自己背書包。
    值日生,每天學(xué)校給家長發(fā)一張進???,每天一人。
    四、幾點建議
    1、教育孩子要言傳身教,要求孩子做到的,自己首先要做到。
    中國人常說:父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認(rèn)為,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣,多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題,探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要,一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。
    2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通
    3、提倡親子閱讀。每天抽半小時跟孩子一起讀書
    4、不要過分的保護孩子。比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、老師面對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,二十多個孩子來自不同的家庭,接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上,那么就從我們自身做起,努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認(rèn)真對待孩子的每個第一次,持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步!
    一年級教師演講稿篇九
    我是大鄒中心小學(xué)一(2)班。愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。熱愛祖國的山河,熱愛民族的歷史,關(guān)心祖國的'命運,危難的時候英勇戰(zhàn)斗,為祖國獻身。一提起抗日小英雄,相信大家肯定會想到家喻戶曉的王二小。今天我來給大家講講他的英雄故事吧!
    抗日戰(zhàn)爭時期,有一天鬼子到王二小的村莊來掃蕩,二小看到鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去,心里著急,就唱著放牛歌走了出來。鬼子看到了山坡上的二小,就將二小揪過來問:“小孩,你的辛苦,八路的騎兵,哪邊的開路?”二小說:“你們把俺牛嚇跑了,你賠俺牛?!惫碜诱f:“看牛的,辛苦的,你的帶路,我的金票大大的有?!倍⊙壑橐晦D(zhuǎn),“那好吧?!本蛶е碜幼吡恕5搅税寺奋娐穹纳綔?,二小一邊大聲地叫道:“吳連長,我把鬼子帶來啦?!币贿厵C靈地從溝邊往山上跑。可是鬼子小隊長端著大槍追上二小,把刺刀扎進了二小的身體,將二小挑到了山坡上。二小像一片樹葉一樣落了下來,滿山的樹葉都一起落了下來,鮮血染紅了每一片樹葉和綠草。八路軍發(fā)起了進攻,全部消滅了鬼子??墒嵌“苍?shù)亻]著眼睛。他再也聽不到、看不到了。這時太陽也仿佛被染紅了,滿山都飄著紅色的樹葉。就這樣,為了救百姓,年僅13歲的王二小英勇地犧牲了。王二小雖然犧牲很久了,但他那英雄形象,卻一直在心中與我作伴,時時激勵著我,學(xué)他做一個既勇敢,又愛國的學(xué)生!
    一年級教師演講稿篇十
    親愛的老師同學(xué)們,大家好:
    我是一年一班的趙若凝,今天我演講的`題目是:《做一名文明的小學(xué)生》。
    三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀?!币馑际钦f:做子女的,年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長,親愛同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
    上小學(xué)一年級了,媽媽對我說:文明能讓我健康成長! 文明能讓我成為好孩子!文明的孩子人人都喜歡。
    在學(xué)校,老師告訴我:
    文明能讓我們成為好學(xué)生,
    文明能讓我們得到寶貴的東西!
    大家都要講文明。
    我記住了媽媽的話??
    我記住了老師的話??
    我要做個文明的好學(xué)生。
    見到老師和同學(xué)們要問好;
    做錯事要說:“對不起”;
    得到幫助要說“謝謝”。
    不罵人,不搞壞,不亂扔亂畫,
    這都是文明。
    我喜歡文明!
    我要做個文明的小學(xué)生!
    一年級教師演講稿篇十一
    親愛的老師同學(xué)們,大家好:
    我是一年一班的趙若凝,今天我演講的題目是:《做一名文明的.小學(xué)生》。
    三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀。”意思是說:做子女的,年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長,親愛同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
    上小學(xué)一年級了,媽媽對我說:文明能讓我健康成長! 文明能讓我成為好孩子!文明的孩子人人都喜歡。
    在學(xué)校,老師告訴我:
    文明能讓我們成為好學(xué)生,
    文明能讓我們得到寶貴的東西!
    大家都要講文明。
    我記住了媽媽的話??
    我記住了老師的話??
    我要做個文明的好學(xué)生。
    見到老師和同學(xué)們要問好;
    做錯事要說:“對不起”;
    得到幫助要說“謝謝”。
    不罵人,不搞壞,不亂扔亂畫,
    這都是文明。
    我喜歡文明!
    我要做個文明的小學(xué)生!
    一年級教師演講稿篇十二
    各位老師、各位同學(xué):!
    本周我們即將迎來我國傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié),今年的清明節(jié)也是新假期制度實行后的第一個傳統(tǒng)節(jié)日。
    氣與農(nóng)業(yè)有著密切的'關(guān)系。
    而清明節(jié)祭掃的起源,來源于中國傳統(tǒng)的土葬,由于土葬后的水土流失,因此每年定在清明節(jié)時祭掃祖先的墓地。同時結(jié)合清明節(jié)時的氣候特點又可以進行踏青活動,放風(fēng)箏等等,可以說是一個既肅穆又輕松的節(jié)日。
    而隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,清明節(jié)這類產(chǎn)生于農(nóng)耕文化下的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸失去了產(chǎn)生時的文化背景,在現(xiàn)在的年輕人眼中可能只是一種形式而已。
    其實,清明節(jié)在古時有眾多的傳說和活動。例如古時清明前一天為“寒食節(jié)”,相傳春秋時期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事,后逐漸清明節(jié)寒食節(jié)合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節(jié),宋代后才移到清明。清明節(jié)時的活動也有掃墓、踏青、蕩秋千、蹴鞠、植樹、放風(fēng)箏等。尤其是放風(fēng)箏,傳統(tǒng)清明節(jié)時期,人們不僅白天放,夜間也放。夜里的風(fēng)箏上掛上一串串彩色的小燈籠,被稱為“神燈”。有一些人還把風(fēng)箏放上天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。
    一年級教師演講稿篇十三
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    點近視眼,臉上還長著豆豆。爸爸身體好,頭發(fā)很多,黝黑的皮膚,有點像外國人。他很瘦,我覺得就像只猴子,你可別告訴我爸爸哦!無論我怎么跟他玩,他都不會生氣,就像是我的玩具娃娃。
    每次吃好飯,爸爸都悠閑地做在沙發(fā)上,翹著二郎腿,叼著根香煙,目不轉(zhuǎn)睛地看著電視。有一次,媽媽叫爸爸去洗碗,爸爸就把我叫過去,笑瞇瞇地說:“兒子,你幫爸爸洗碗,爸爸給你勞務(wù)費。”我說:“我才不要,你自己去洗吧!”接著爸爸又嬉皮笑臉地對媽媽說:“老婆,這次就你洗吧,下次我一定洗?!眿寢層趾脷庥趾眯Φ卣f:“你這個大懶蟲!”她白了爸爸一眼只好自己去洗了。
    這就是我的爸爸。
    一年級教師演講稿篇十四
    尊敬的xx:
    我的家在張家港的西部——后塍。我家有五口人:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。
    我的爺爺是一個泥瓦匠。屬虎,今年62歲。爺爺是個“左撇子”。聽說左撇子特別聰明,因為經(jīng)常使用左手開發(fā)右腦。他拿筷子,寫字,拿泥刀都喜歡用左手。不過,爺爺也能用右手拿筷子,寫字,能左右開弓。爺爺左手寫的字比我右手寫得字還好呢。爺爺只念到小學(xué)四年級。他畫得建筑圖紙,好像是建筑系的本科生畫的。不相信,你看(給大家爺爺畫的建筑圖實物),怎么樣?我的爺爺是能干的人吧。
    我的奶奶是個“鐵桿電視迷”。每天晚上只要是她的電視節(jié)目一開始,所有事都會被拋到一邊,輪到我的動畫片開始了,她還像一個“老頑童”一樣,跟我搶電視遙控器。
    我的爸爸是個自由職業(yè)者。媽媽經(jīng)常說爸爸是“公務(wù)員”,不是國家公務(wù)員,是家族公務(wù)員。比如說,舅舅家的張思齊妹妹要去打預(yù)防針了,喊爸爸幫忙送送;姑婆家的季元媛小妹妹要去游泳了,喊爸爸幫忙送送;家里的空調(diào)壞了,喊爸爸去修。因為爸爸最空,又會開汽車,最關(guān)鍵的一點是,爸爸有耐心,有愛心!
    我的媽媽是個教師,初中副校長。她本來是一個小學(xué)教師,后來自學(xué)了大專、函授了本科,現(xiàn)在研究生馬上畢業(yè)。在媽媽的抽屜里,榮譽證書是一大堆,什么蘇州市雙十佳呀、蘇州市優(yōu)秀教育工作者呀、論文一等獎呀、基本功一等獎呀……不計其數(shù)。
    我家還有一個人沒介紹,遠在天邊,近在眼前,那就是我。我愛好讀書,哈里波特是我的最愛,愛好看動畫片,愛好交朋友,愛好吃,能說會道,樂觀開朗。
    我是家里的“一把手”。歡迎你來我家做客,我一定盛情款待!
    謝謝大家!
    一年級教師演講稿篇十五
    尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    又逢元旦節(jié),新的一年在人們的期待中開始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個古老的話題了,那么,元旦節(jié)從何而來?它又象征著一種什么意義,我們一起來看看。元旦節(jié)是我國建國后法定的一個節(jié)假日,但元旦一詞,在我國的歷卻出現(xiàn)的很早。南北朝時期首次出現(xiàn)“元旦”這個詞語,而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。
    在“元旦”這個詞語中,元的意思是第一或開始,旦的意思是太陽升起或是白天。元旦,便是新年的第一天。它蘊涵著一種蓬勃的生機,表明一種美好的開始。
    隨著xx年第一屢陽光照亮大地,新年開始了她翩翩的腳步。同學(xué)們,我們是祖國的未來,希望之門正朝我們打開。一年之際在于春,作為一個全新的開始。讓我們在這生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    一年級教師演講稿篇十六
    尊敬的老師,親愛的哥哥姐姐們:
    大家好!
    我是一年級學(xué)生xx,首先我代表一年級的全體同學(xué),祝老師,哥哥姐姐們新學(xué)期快樂!
    九月的天空,藍藍的;風(fēng)兒,暖暖的;我們的心里,甜甜的——因為從今天開始,我們終于成為一名小學(xué)生了。
    我知道,學(xué)校是一座橋,是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前,看著大哥哥大姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興的上學(xué)時,我的心里就充滿了羨慕和向往,今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下終于走上了這座橋,我真想對著這世界大聲的呼喊:我成為一名小學(xué)生了,我成為一名小學(xué)生了……讓所有的人都來分享我的喜悅!
    秋風(fēng)爺爺慈祥地看著大地,看著豐收的景象,欣慰的笑了。老師,我們就是一粒種子,會在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽,在將來的一天,我們也一定會長成參天大樹,成為社會的棟梁之才,那時,我猜,您也一定會欣慰的笑一笑的。
    在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們會聽老師的教導(dǎo),遵守校紀(jì)校規(guī),虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí),爭取早日加入少先隊,做一個講文明、懂禮貌的好孩子,請老師們放心。
    謝謝大家!
    一年級教師演講稿篇十七
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家中午好, 我是一年級3班的學(xué)生張詩淇,今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒從小事做起》。
    一提起雷鋒,我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事:幫列車員拖地、打掃候車室,為丟失車票的大嫂買票,給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說:雷鋒出差一千里,好事做了一火車??梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬?,給別人帶來了多少快樂和安慰。
    我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),就要從做好每一件小事開始,從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片紙屑,你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué),你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學(xué)習(xí),你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長、父母問一聲好,你就是一個懂禮貌的的好孩子。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切,不僅僅別人得到了快樂,你自己同樣也是快樂的。
    同學(xué)們,讓我們攜起手來,一同努力,學(xué)習(xí)雷鋒,從點滴小事做起,大家互助互愛,做一個新時代的“小雷鋒”!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    一年級教師演講稿篇十八
    尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    請問作為xx附中的一員,你心目中的附中學(xué)子形象是什么樣的?
    相信在每個附中人心中會有不同的想法,我想和大家一起分享我的答案:我們的形象應(yīng)該在我們的學(xué)習(xí)生活中得到詮釋,在我們的一舉一動中得到樹立。
    我們的學(xué)習(xí)生活就象一首樂曲。
    時而是激昂的鋼琴曲。"少年智則國智,少年強則國強"。我們應(yīng)該樹立遠大的理想,為祖國更加繁榮昌盛而不懈努力。來吧,讓我們爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年。
    時而是一首獨韻的黃梅調(diào)。"最是書香能致遠",我們在飄著淡淡墨香的"書山"之路上努力攀登,讓魅力激情飛揚;用智慧創(chuàng)造夢想。來吧,讓我們爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年。
    時而是一首動感的搖滾樂。"如果你想聰明,運動吧!如果你想強壯,運動吧!如果你想健康,運動吧!" 每天鍛煉一小時,輕松學(xué)習(xí)一整天。來吧,讓我們爭當(dāng)體魄強艦活潑開朗的好少年。
    時而是一曲愉悅的歡樂頌。 "予人玫瑰,手有余香",我的手拉著你的手,團結(jié)的力量彼此感受;我們一起牽著手,學(xué)習(xí)的道路上輕松向前走。來吧,讓我們爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的'好少年。
    不錯,剛才提到的"四好少年"顯然不是我設(shè)計的xx附中學(xué)子形象,而是xx年10月13日建隊60周年時,xx對全國少年兒童的殷切希望,是同志為大家設(shè)計的群體形象。爭當(dāng)四個好少年,是一種生活態(tài)度,是一種思想境界,是一種高尚品德,更是一份光榮責(zé)任。但決不是一句空空的口號,必須落實到我們的一舉一動中。
    比如:前幾天初一四班的成茜同學(xué)獲得全省中學(xué)生書信大賽三等獎,比如:在公交車上初二某同學(xué)從不大聲喧嘩,也提醒她的朋友注意學(xué)生形象;比如:初三某同學(xué)一直獨立克服一道道難題,同時還勸告抄襲的同學(xué)要獨立思索等等。符合附中學(xué)子形象的例子還有很多,我們將在今后一段時間里,就樹立附中學(xué)子形象的問題展開大討論,請同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣,并將榜樣的事跡講給大家聽。歡迎大家積極參與,來這個講臺講那些xx附中榜樣的故事。
    謝謝大家。