讀后感是通過(guò)閱讀來(lái)拓寬自己的視野和思維，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我和世界。讀后感需要結(jié)合自己的感受和思考，注重個(gè)人觀點(diǎn)和情感體驗(yàn)的表達(dá)。小編為大家篩選了一些精華的讀后感范文，希望能激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇一
書(shū)，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，在身處逆境的我們警悟、奮進(jìn)；書(shū)，宛如那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書(shū)，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇手聆聽(tīng)她的低吟淺唱。
對(duì)于書(shū)，我有著一股莫名的情誼，記得我從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始便和他結(jié)下了不解之緣。
記得小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)童話故事，每天晚上都吵著要媽媽講故事給我聽(tīng)，久而久之就養(yǎng)成了在睡覺(jué)前必須要聽(tīng)故事的習(xí)慣，否則就睡不著。聽(tīng)媽媽講故事時(shí)，我總是聚精會(huì)神的聽(tīng)著，生怕漏掉了其中最精彩的情節(jié)。當(dāng)聽(tīng)到《賣(mài)火柴的小女孩》的故事時(shí)，我心中總會(huì)為小女孩不幸的遭遇而感到難過(guò)；聽(tīng)到丑小鴨經(jīng)過(guò)重重危險(xiǎn)，終于成為漂亮的白天鵝時(shí)，為它而感到高興；聽(tīng)了皮諾曹的故事，擔(dān)心自已會(huì)不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)謊，而鼻子變長(zhǎng)……聽(tīng)完故事后，我總會(huì)沉浸于童話中，做一個(gè)溫馨的夢(mèng)。
長(zhǎng)大了，自己識(shí)字了，便不用媽媽再給我講故事了。我最初看的是一本由丹尼爾·笛福59歲時(shí)所著的第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。里面的情節(jié)深深得吸引了我的目光。魯濱遜出海航行時(shí)，途中遇到了大風(fēng)浪，船上所有人都喪生了，唯有他活了下來(lái)……當(dāng)我正津津有味地“啃”書(shū)時(shí)，媽媽闖了進(jìn)來(lái)，讓我?guī)退ゴ驋咝l(wèi)生，順便陪她去超市買(mǎi)東西。我極不情愿的放下了書(shū)，悶悶不樂(lè)得去打掃房間。我拿了塊抹布，心不在焉的打掃著，滿腦子都在想魯濱遜后來(lái)怎么樣了，他會(huì)有怎樣的遭遇呢？我真的好想再看下去，不如，我不幫媽媽打掃了，回到房間里去看書(shū)。
不行不行，媽媽會(huì)說(shuō)我的，要不，我找個(gè)借口去看書(shū)，我心里想到。于是我就找了個(gè)借口，騙媽媽說(shuō)，肚子疼，去上洗手間，把書(shū)帶進(jìn)了洗手間。坐在馬桶蓋上，看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間40分鐘過(guò)去了，但我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。直到遠(yuǎn)處傳了陣陣香味，肚子開(kāi)始唱起了“空城計(jì)”，我才發(fā)覺(jué)過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，已經(jīng)到中午了，我戀戀不舍得從書(shū)中抬起頭來(lái)，把書(shū)放到自己房間，洗洗手，吃飯去了。這就是我與書(shū)之間的故事，但這不僅僅是全部，我每天都在和書(shū)親密接觸，發(fā)生著更多有趣的故事。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇二
走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書(shū)香的校園。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的.是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧!未進(jìn)教室，就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)?當(dāng)然從書(shū)中來(lái)，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書(shū)香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書(shū)香氛圍的校園!
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇三
“書(shū)中自有黃金屋”。我們平時(shí)看書(shū)、讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到了不少知識(shí)，知識(shí)就是無(wú)價(jià)的黃金喲。
我們每天都在讀書(shū)，有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)。然而，在考試時(shí)，大部分出的都不是課本上的題，都是我們不認(rèn)識(shí)、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，那就要靠我們平時(shí)的積累。要想積累得多，還要看你平時(shí)看書(shū)多不多。因?yàn)橹R(shí)都是在書(shū)上摘取的，書(shū)讀得多，知識(shí)也就廣，在考試時(shí)候就不用擔(dān)心了。所以我們每天只學(xué)課本上的知識(shí)是不夠的，還要在平時(shí)多看一些好書(shū)，如《名人名言》、《童話書(shū)》、《作文書(shū)》、《世界名著》等，這樣不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還使我們的課外生活變得豐富多彩。
書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。最近，我們班成立了一個(gè)圖書(shū)角，要求每個(gè)同學(xué)都捐上一兩本書(shū)，目的`就是為了擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀范圍。這個(gè)辦法很好，不僅使同學(xué)們豐富了大腦，還提高了作文水平。
經(jīng)常讀書(shū)，會(huì)使我們愛(ài)上書(shū)，甚至離不開(kāi)書(shū)。在無(wú)聊，孤單的時(shí)候，你可以讀書(shū)，有書(shū)陪伴，你忘記孤單了；在你煩惱的時(shí)候，也可以讀書(shū)，它像一陣風(fēng)吹過(guò)一樣，不知不覺(jué)把你的煩地惱消除了。我們要讀書(shū)，讀更多的書(shū)，掌握更多的知識(shí)。所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”?。?BR> 書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇四
我是鹽城市南一小四年級(jí)八班的學(xué)生,做為南一小的學(xué)生,我感到非常慶幸,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校、我們的老師對(duì)學(xué)生的課外閱讀十分重視。
每天早上一進(jìn)校門(mén)，就能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，而且每個(gè)班級(jí)都在最后方設(shè)有一個(gè)大的圖書(shū)角，每班的圖書(shū)角都有大概一百多本書(shū)，一到下課時(shí)間，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地到圖書(shū)角去借書(shū)，這已經(jīng)成為我們一道亮麗的風(fēng)景線!現(xiàn)在我們學(xué)校讀書(shū)的氛圍可濃了，整個(gè)學(xué)校成了書(shū)香飄逸的大書(shū)屋，成了讀書(shū)的世界，到處是書(shū)聲朗朗，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实乃蔽R(shí)，一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手，我們從閱讀中吸收了很多營(yíng)養(yǎng)，使我們養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，將是我們一生的財(cái)富。
讀書(shū)的好處很多，我們學(xué)校對(duì)不同年級(jí)都分別規(guī)定了必讀書(shū)目，我們從這些書(shū)目中了解到了外面的大千世界，開(kāi)拓了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，讓我體會(huì)到讀書(shū)就要讀好書(shū)的重要性。比如我喜歡看尋寶記，讓我知道了世界各地的文化和歷史;我喜歡看神奇校車(chē)，讓我了解了很多宇宙太空、地理等科學(xué)方面的知識(shí);我喜歡看歷史書(shū)籍，讓我了解相關(guān)中國(guó)古代的歷史;我喜歡看軍事百科，讓我知道中國(guó)的強(qiáng)大，同時(shí)也感到危機(jī)，意識(shí)到只有不斷的創(chuàng)新才能跟上時(shí)代的發(fā)展，從而更加激發(fā)了我讀書(shū)的興趣和動(dòng)力，我一定要努力讀書(shū)，用知識(shí)來(lái)武裝自己，知識(shí)能使我們的生活充滿陽(yáng)光，知識(shí)能使我們的民族變得優(yōu)秀，使我們的國(guó)家繁榮昌盛!
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇五
一本書(shū)能改變一個(gè)人的一生，也能凈化一個(gè)人的心靈?！镀肺稌?shū)香》帶我走進(jìn)了書(shū)香濃郁，芳香四溢的世界，那個(gè)世界純潔無(wú)暇，令人回味書(shū)韻中寫(xiě)到：“朋友不是書(shū)，書(shū)卻是朋友。”的確，書(shū)教會(huì)了我們做人的道理，我們熱愛(ài)書(shū)，我們敬愛(ài)書(shū)。有人說(shuō)：“讀書(shū)有益，也可能有害。而不讀書(shū)則是絕對(duì)有害。我是非常贊同的，《品味書(shū)香》使我對(duì)書(shū)有了新的想法，它不但是一位老師，還是我們的朋友。從《書(shū)之門(mén)》這篇文章中我體會(huì)到書(shū)是多么重要。赫爾岑說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)全部生活都依次在書(shū)本中留下印記。種族、人群、國(guó)家消逝了，書(shū)卻依然存在?！蔽覍?duì)這句話深有感觸。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)我不再是不懂事的小孩，而變成了成熟、多愁善感的少女，《品味書(shū)香》使書(shū)香濃郁蕩漾在我們的心頭上。
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇六
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)，也是我們的好老師，在人生路上伴我們成長(zhǎng)。
我的房間里擺滿了各種書(shū)籍，每天，我都會(huì)細(xì)心地“照顧“它們。學(xué)校里也飄散著書(shū)香：小書(shū)亭中，同學(xué)們站著、躺著、坐著，津津有味地閱讀；操場(chǎng)上，書(shū)香四處飄散，那清淡的書(shū)香，把同學(xué)們籠罩在歡聲笑語(yǔ)中；教室里，許許多多有趣的書(shū)擺放在“圖書(shū)角”中，好像在呼喊：“快來(lái)讀我吧！我肚子里的知識(shí)可多了呢！
我和大多數(shù)的同學(xué)一樣，都是一個(gè)“小書(shū)迷”，每天抱著書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，中午上學(xué)時(shí)，我常常悄悄地溜進(jìn)教室里，神不知鬼不覺(jué)地“偷”走一本書(shū)，坐在座位上讀起來(lái)，又是竟連同學(xué)大聲叫我，我也沒(méi)有絲毫察覺(jué)。
有一次，我和一個(gè)同學(xué)一起去小書(shū)亭做作業(yè)。我做完作業(yè)了，就隨手拿起一本書(shū)閱讀起來(lái)，還不時(shí)傳來(lái)幾聲歡笑。我仿佛忘記了我在哪兒，而是沉浸在書(shū)的世界里：那里又可愛(ài)的笨狼，愛(ài)說(shuō)謊的小木偶和聰明的列那狐以及愛(ài)動(dòng)腦的阿凡提和善良的好心眼兒巨人。過(guò)了許久，媽媽打來(lái)電話，說(shuō)：“孩子，你的讀書(shū)時(shí)間到了！要回家吃飯了！”這時(shí)，我才念念不舍地放下書(shū)回家了，完全忘了后面還有我的同學(xué)，她大聲叫道：“等等我呀！”這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，跟她說(shuō)對(duì)不起。
讀書(shū)也對(duì)我的寫(xiě)作提供了很大的幫助：以前糊涂的“流水賬”現(xiàn)在此次獲得“優(yōu)”。大大提高了我的成績(jī)。
我愛(ài)讀書(shū)，是它陪伴我學(xué)習(xí)；是它陪伴我成長(zhǎng)。我更愛(ài)我這個(gè)書(shū)香漫漫、充滿歡聲笑語(yǔ)的“書(shū)香校園！
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇七
啊，祖國(guó)，我的母親，在歡慶您誕辰60周年之季，我熱血沸騰，思緒澎湃。我們有多少貼心的話兒要對(duì)您講，有多少贊美的歌兒對(duì)您歌唱。60年，在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，然而，偉大的祖國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化。到處是日新月異的創(chuàng)造。到處是招商引資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的洪流。我仿佛看見(jiàn)南湖的紅船沐浴著太陽(yáng)的金輝，向今天駛來(lái)。井岡山的紅旗，杜鵑笑靨和映山紅的壯美像的紅霞款款飄來(lái)。寶塔山的熱風(fēng)，延河水的激浪，青紗帳的故事挾著黃河的瓊漿，孕育了千萬(wàn)英雄的兒女。
就如從小就樂(lè)于助人的雷鋒吧，他無(wú)時(shí)無(wú)刻的替我們這些老百姓照想，為了我們他獻(xiàn)出了22歲的一條年輕的生命，就讓我們回憶一下雷鋒的應(yīng)英勇事跡吧！
從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)。”
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。因?yàn)樗俏覀兊暮冒駱樱?BR> 親愛(ài)的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，五十三年的揚(yáng)棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說(shuō)“不！”可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜，闊步在新世紀(jì)的黎明！在“十六大”的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌。
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇八
千年圓夢(mèng)在今朝，聽(tīng)起來(lái)這個(gè)名字非常有意境，其實(shí)讀起來(lái)更是讓人感覺(jué)很不一般，所以我才決定寫(xiě)一篇千年圓夢(mèng)在今朝的讀后感。
1970年4月24日，寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國(guó)的的聲音，那穿越蒼穹的〈東方紅〉樂(lè)曲，讓海內(nèi)外華人振奮不已。
這是《千年圓夢(mèng)在今朝》文中的一句話。這篇文章講述的是華夏兒女在千百年來(lái)如何實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的經(jīng)過(guò)。每當(dāng)讀到上面一段話，我都會(huì)自豪得聲音洪亮了幾倍，仿佛那不只是一個(gè)個(gè)文字，而是偉大的祖國(guó)屹立在世界頂峰的情景。
不是么？幾千年來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人發(fā)奮圖強(qiáng)，特別是新中國(guó)成立以來(lái)，祖國(guó)建設(shè)更是日新月異，蒸蒸日上。世界看到了一個(gè)全新的中國(guó)，一個(gè)逐漸強(qiáng)大的中國(guó)，為新中國(guó)的建設(shè)成就而驚嘆，而佩服！
我們的祖國(guó)，在千年前給予了我們的祖先創(chuàng)造了獨(dú)放異彩的古代文明的巨大精神力量；在今日，她不僅贈(zèng)予我們豐衣足食的生活，更是賦予我們獨(dú)立創(chuàng)造美好生活的'信心、以及豐富的愛(ài)國(guó)情感，教會(huì)我們做一個(gè)頂天立地的中國(guó)人。我們的祖國(guó)多么偉大呀！
神七上天，嫦娥飛月我要歌唱我們偉大的祖國(guó)，從今后更加繁榮富強(qiáng)。
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于文化教育的重視程度逐漸增加。為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和促進(jìn)青少年閱讀，書(shū)香圓夢(mèng)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。該活動(dòng)聚焦于打造閱讀、寫(xiě)作、講演、表演等多種形式的文化教育體系，為廣大青少年提供最優(yōu)質(zhì)的文化學(xué)習(xí)平臺(tái)。今天，我將分享我對(duì)于參與書(shū)香圓夢(mèng)活動(dòng)的一些體會(huì)和感受。
第二段：體驗(yàn)閱讀帶給我的收獲
在書(shū)香圓夢(mèng)活動(dòng)中，我深入接觸了大量的優(yōu)秀文學(xué)作品，包括詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等。這些作品不僅讓我拓寬了視野，更重要的是啟迪了我的思維和想象力。我曾經(jīng)看過(guò)元稹的《離思五首》，感受到了離別的孤獨(dú)和思念的苦澀；也曾收藏厚重的唐代文學(xué)大師白居易的《長(zhǎng)恨歌》，深入了解了唐朝的歷史和文化。這些閱讀帶給我的不只是知識(shí)和信息，還有對(duì)于人生的思考和領(lǐng)悟。
第三段：寫(xiě)作讓我提高自我表達(dá)
除了閱讀之外，書(shū)香圓夢(mèng)活動(dòng)也注重培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力。我曾經(jīng)參加過(guò)一次散文征文比賽，通過(guò)自己的努力和老師的指導(dǎo)，最終榮獲了第一名。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我不斷地調(diào)整和完善，讓文字更加精彩和生動(dòng)。這個(gè)過(guò)程讓我收獲了自信和成就感，同時(shí)也提高了我的自我表達(dá)能力，在交流和溝通中更加得心應(yīng)手。
第四段：講演鍛煉了我的語(yǔ)言能力
表達(dá)能力的提升不僅僅停留在寫(xiě)作中，書(shū)香圓夢(mèng)活動(dòng)還讓我們參與演講和講故事等，通過(guò)演講鍛煉語(yǔ)言能力，把自己的想法和觀點(diǎn)清晰地傳達(dá)出去。我還參加過(guò)古詩(shī)詞朗誦比賽，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和背誦，不僅提高了我的語(yǔ)言能力，還讓我更深入地了解了唐詩(shī)宋詞的韻律和語(yǔ)言魅力。
第五段：總結(jié)體會(huì)，展望未來(lái)
通過(guò)參與書(shū)香圓夢(mèng)活動(dòng)，我受益匪淺，不僅開(kāi)拓了視野，提高了自身素質(zhì)，也培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)書(shū)香圓夢(mèng)的精神，保持閱讀、寫(xiě)作、講演等良好的文化習(xí)慣，讓自己成為一個(gè)更好的自己。同時(shí)，我也愿意把書(shū)香圓夢(mèng)的理念傳遞出去，讓更多的人參與其中，共同推進(jìn)文化事業(yè)的發(fā)展。
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇十
你聞到書(shū)香了嗎?你聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲了嗎?你看到那熱火朝天的圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)了嗎?這就是我們的校園，我們的書(shū)香校園，我們學(xué)校的“讀書(shū)日”。
我們學(xué)校讀書(shū)日這天的活動(dòng)特別豐富，有評(píng)選讀書(shū)之星、詩(shī)朗誦、圖書(shū)義賣(mài)、募捐……
評(píng)選讀書(shū)之星就是從每班選出兩位讀書(shū)之星，接著由學(xué)校對(duì)評(píng)選出來(lái)的讀書(shū)之星進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
詩(shī)朗誦是給我象最深的一個(gè)活動(dòng)，因?yàn)槊總€(gè)年級(jí)朗誦的內(nèi)容各不相同，給人的感覺(jué)也是不同的，比如一年級(jí)給人的感覺(jué)是可愛(ài)的，二年級(jí)是活潑的，三年級(jí)是動(dòng)聽(tīng)的，四年級(jí)是歡快的，五年級(jí)是磅礴的，六年級(jí)是深沉的。我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我們五年級(jí)吧，為什么說(shuō)我們五年級(jí)給人的感覺(jué)是氣勢(shì)磅礴呢?是因?yàn)槲迥昙?jí)朗誦的是我們偉大領(lǐng)袖澤東的五首詩(shī)，有西江月·井岡山，清平月·六盤(pán)山，菩薩蠻·大柏地，沁園春·長(zhǎng)沙和沁園春·雪。而我們五年級(jí)的四位領(lǐng)誦很有感情，將五首詩(shī)所描繪的場(chǎng)面向聽(tīng)者表現(xiàn)了出來(lái)，澤東的大部分詞描寫(xiě)的都是磅礴的場(chǎng)面，所以我們的朗誦給人的整體感覺(jué)就是磅礴的了。
我除了詩(shī)朗誦，還參加了圖書(shū)義賣(mài)，我是我們班的圖書(shū)義賣(mài)員，朗誦結(jié)束后，我就來(lái)到了我們班的圖書(shū)義賣(mài)角開(kāi)始了我的工作，義賣(mài)場(chǎng)里全是討價(jià)還價(jià)的聲音：“7元行不行?這本書(shū)都舊了，看這兒破了?！薄鞍⒁?，真不行，這雖然是舊書(shū)，但也不虧，這到外面······”“3元，行不?”“算了，給你吧?！薄ぁぁぁぁぁの夷?，本想趁著義賣(mài)買(mǎi)幾本便宜的好書(shū)，結(jié)果光顧著賣(mài)書(shū)了，把買(mǎi)書(shū)的事忘得干干凈凈，直到義賣(mài)結(jié)束，才想起來(lái)沒(méi)買(mǎi)一本書(shū)。
“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!”讓書(shū)照耀著我們成長(zhǎng)的每一天;讓書(shū)，溫暖著我們的心田。
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇十一
秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一天，我?guī)е棠痰睦夏晔謾C(jī)，獨(dú)自一人坐上了去老家的班車(chē)。
風(fēng)景與過(guò)年時(shí)候有些不同。道路兩旁碧綠一片，田野里也變得黃綠黃綠的。我的老家在江西瑞昌洪一鄉(xiāng)洞下村，那是一個(gè)很安靜的村莊，我親愛(ài)的爺爺就住在村里。上車(chē)前他還叮囑我要注意安全，他會(huì)到鄉(xiāng)里來(lái)接我。
申請(qǐng)表，家庭困難證明……我有點(diǎn)不放心，拿起手里的紙看了又看。不光是來(lái)看望爺爺，這次回老家，我是帶著任務(wù)來(lái)的。臨出發(fā)前，程老師再三叮囑我，把申請(qǐng)希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)助學(xué)金需要的表格拿到鄉(xiāng)里蓋章，開(kāi)好證明。我向爸爸和老師保證一定完成任務(wù)。
說(shuō)起圓夢(mèng)，我心里有一股暖流淌過(guò)。媽媽在我上二年級(jí)的時(shí)候，因病去世了。記得那時(shí)候，爸爸摟著我哽咽，哥哥緊緊抓住我的手，我們都傷心極了。我也很害怕，聽(tīng)大人們說(shuō)我家欠了很多錢(qián)，都拿去給媽媽治病。過(guò)了幾天，爸爸只身一人去武漢打工，每隔幾天，他都會(huì)打電話來(lái)，總是問(wèn)奶奶我聽(tīng)不聽(tīng)話。其實(shí)，爸爸不用擔(dān)心的，周?chē)泻芏嗟娜岁P(guān)心著我，特別是在讀書(shū)這件事上，我感受到很多的溫暖。每年我都能享受學(xué)雜費(fèi)的減免政策，而且還能免費(fèi)領(lǐng)到校服。老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后回饋社會(huì)，讓家人過(guò)上好日子。”
是啊，現(xiàn)在國(guó)家的政策真好。學(xué)校里老師關(guān)心、照顧我，在家里也經(jīng)常有村里的干部來(lái)看望奶奶，會(huì)帶一些米和油，鼓勵(lì)我和哥哥安心學(xué)習(xí)。想到這，我覺(jué)得車(chē)窗外的景色更美了，更迫切地想看到爺爺，和他分享我在學(xué)校發(fā)生的一些趣事。
我的上學(xué)夢(mèng)圓了，很快我就要小學(xué)畢業(yè)了。我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩現(xiàn)在，長(zhǎng)大后就能為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
“爺爺……”班車(chē)剛一停下，我朝著爺爺飛奔而去，向著美好的未來(lái)奮力奔跑。
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇十二
何時(shí)讓你遇見(jiàn)我，在我最美的時(shí)刻。為這，我在初中苦苦學(xué)了三年。
邁著輕松的步伐，踏著平坦的馬路，伴著和煦的秋風(fēng)，我走進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的家園——宿州二中，開(kāi)始了我人生的第一次軍訓(xùn)生活。
忘不了那所我學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，忘不了親如父母的老師，忘不了寢室里同學(xué)挑燈夜戰(zhàn)的身影，但那畢竟都已成為往事，人不應(yīng)該留戀在過(guò)去里，而應(yīng)該努力做好今天。
都說(shuō)，新官上任三把火，我們的教官第一天就讓我們站了15分鐘的軍姿，記得才幾分鐘，我便腳發(fā)疼，腿發(fā)軟。但看著別的同學(xué)都在堅(jiān)持，我對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)持住，相信你一定行！我咬咬牙挺了過(guò)去，那時(shí)，我真的好開(kāi)心。
還記得第五天時(shí)，那天驕陽(yáng)似火，滾熱的陽(yáng)光直射到我們身上，教官竟讓我們站35分鐘的軍姿，同學(xué)們心里都滿是怨氣，我也不例外，我以為我會(huì)放棄，但我沒(méi)有，全班同學(xué)都堅(jiān)持了過(guò)來(lái)，從剛開(kāi)始的15分鐘到35分鐘，我們的進(jìn)步少不了教官對(duì)我們的嚴(yán)格訓(xùn)練。
還清楚得記得那天的太陽(yáng)特別大，老天似乎也在和我們作對(duì)，天空沒(méi)有半片云彩，操場(chǎng)邊的，柳樹(shù)也紋絲不動(dòng)。我們班圍著操場(chǎng)跑了兩圈，豆大的汗珠從臉頰滾落，那一刻，真的感覺(jué)我長(zhǎng)大了。
寶劍鋒從磨礪出。十天的軍訓(xùn)把我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。從對(duì)教官的反感到對(duì)教官的敬愛(ài)，從對(duì)軍訓(xùn)的討厭到對(duì)軍訓(xùn)的眷戀，這十天帶給我們的不止這些，還有一顆愈加成熟的心。
十天的軍訓(xùn)給我們留下太多的回憶，我們一起訓(xùn)練的畫(huà)面，休息時(shí)與教官聊天的畫(huà)面，與同學(xué)一起做游戲的畫(huà)面，一直在我腦海中涌現(xiàn)著。帶著對(duì)教官的不舍也對(duì)軍訓(xùn)生活的留戀，我們結(jié)束了軍訓(xùn)的十天。
對(duì)著鏡子，看著黑qq的自己，我不禁發(fā)笑，也許這就是長(zhǎng)大成熟的樣子吧！
每個(gè)成功者的背后都灑滿了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，如果沒(méi)有這十天的磨練我們哪會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。飛蛾沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的心怎會(huì)撲火，毛毛蟲(chóng)沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的心怎會(huì)破繭，鳳凰沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的心又怎會(huì)涅，我們?nèi)绻麤](méi)有一顆堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的心又怎能在學(xué)習(xí)上追求卓越。
十天的軍訓(xùn)，我只想說(shuō)：苦練十天青春無(wú)悔，勤學(xué)三年，圓夢(mèng)！
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇十三
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。前幾天，哥給我買(mǎi)了本書(shū)，名字叫《窗戶邊的小豆豆》，講的是：在炮火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一位名叫小豆豆的小女孩又一次被退學(xué)了，這已經(jīng)是她第三次被學(xué)校退學(xué)了，而退學(xué)的原因都是上課有多動(dòng)癥，沒(méi)經(jīng)過(guò)老師的同意跑到外面去，騷擾同學(xué)。她的媽媽為他找學(xué)校而操碎了心。
媽媽找到的學(xué)校名叫“巴學(xué)園”，是個(gè)非常美麗的學(xué)校，這所學(xué)校的校長(zhǎng)名叫“小林宗作”，他是個(gè)非常和藹的人，小豆豆開(kāi)學(xué)第一天他就聽(tīng)小豆豆講了一個(gè)早上的故事。小豆豆很高興，因?yàn)橛腥丝下?tīng)她講這么長(zhǎng)的故事。受小林宗作校長(zhǎng)影響，長(zhǎng)大后的她就寫(xiě)了這本書(shū)來(lái)紀(jì)念小林宗作校長(zhǎng)。
對(duì)了，說(shuō)到這里，我想到了我的夢(mèng)想---我要當(dāng)一個(gè)像小林宗作這樣地校長(zhǎng)，辦一個(gè)這樣的“巴學(xué)園”，讓那些沒(méi)地方可去的孩子都來(lái)巴學(xué)園上課，讓他們按照自己喜歡的功課來(lái)上，我還要給他們辦一間像巴學(xué)園里面的“電車(chē)教室”，讓他們玩?zhèn)€夠!
可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，要想做像小林宗作這樣的校長(zhǎng)，還必須具有豐富的知識(shí)。所以，現(xiàn)在的我，一定要把書(shū)讀好!人們常說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪?！币簿褪钦f(shuō)，現(xiàn)在的我，一天沒(méi)有書(shū)看，做什么事都枯燥無(wú)味。書(shū)是我們的精神食糧，這可不是我們吃的那個(gè)飯，而是我們精神上的支柱。書(shū)不能給你物質(zhì)上的財(cái)富，但它卻能給予你精神上的安慰。
如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，對(duì)于我這樣愛(ài)閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的，醉心的閱讀使我得到了補(bǔ)償。
總而言之，我希望我能像駐書(shū)蟲(chóng)一樣去醉心讀書(shū)，，把每一本書(shū)都“啃蝕”掉。
我相信，等我學(xué)成歸來(lái)時(shí)，就是我夢(mèng)想成真日!
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇十四
改革開(kāi)放以來(lái)，我們的祖國(guó)發(fā)生了日新月異的變化。小到家庭，大到國(guó)家，每天都有驚喜。這不，今天一放學(xué)，我就聽(tīng)村里人討論：村后的路又要修了！
說(shuō)起這條路，我們一家可有話題啦。
爺爺說(shuō)，從前村莊里根本沒(méi)有像樣的路，汽車(chē)也極少，貨物大多用板車(chē)?yán)?，而且大多靠人力?lái)拉。出趟遠(yuǎn)門(mén)，步行幾十公里是稀疏平常的事。圍繞在村莊周?chē)穆罚挥心嗤谅?。晴天，一陣風(fēng)吹來(lái)，路面上就揚(yáng)起了塵土；若碰到下雨天，路面上全是積水，一不留神，鞋子就陷進(jìn)泥土里，拔也拔不出來(lái)。雨天的路面特別滑，摔跤摔成個(gè)“狗啃泥”的現(xiàn)象是層出不窮。
爸爸清了清嗓子說(shuō)，他上學(xué)的時(shí)候，泥土路就變成了石子路。路上車(chē)子也變多了起來(lái)，人們出行都能乘三輪車(chē)、拖拉機(jī)等交通工具了。石子路比起泥土路好走多了，至少在下雨天人們能踩著那滑溜溜的石子路出遠(yuǎn)門(mén)，不用擔(dān)心遭遇泥坑的溫柔陷阱了。可是車(chē)子反復(fù)碾壓著石子路，路面就變得高低不平了。人們坐在車(chē)上，就感覺(jué)很顛簸。若是載物較重的小型貨車(chē)，真怕車(chē)上的貨物會(huì)掉下來(lái)。他那時(shí)騎著自行車(chē)上學(xué)，每天都被石子路顛著，整個(gè)人都感覺(jué)快要顛散了架。
到我上學(xué)時(shí)就有水泥路相伴了！每天上學(xué)，我悠哉悠哉騎著單車(chē)，路旁的鮮花頻頻向我點(diǎn)頭示意，小鳥(niǎo)也在我的身邊鳴唱。即使下雨天，有汽車(chē)或者大卡車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，也不用擔(dān)心泥水會(huì)飛濺到我身上，因?yàn)樗嗦泛芷教?，根本積不了太多的水。路也變得很寬了，遇到車(chē)流量大的時(shí)候，人車(chē)避讓有序，一點(diǎn)兒也不顯得擁擠。路兩旁還安裝了路燈，似兩條蛟龍，把走夜路的人的心點(diǎn)亮。
現(xiàn)在，聽(tīng)說(shuō)要修更寬、更美的省道了，從我們的小村走南闖北再也不用愁了。小路的變遷正是祖國(guó)騰飛的象征。筑一條路，圓了幾代人的夢(mèng)！
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇十五
讀書(shū)是美麗的。“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。讀書(shū)是美麗的。皮日休說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子”。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。讀書(shū)是美麗的。古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！痹诤棋闹R(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書(shū)，我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)。讀書(shū)是美麗的。美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書(shū)而美麗。
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇十六
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《記事本圓夢(mèng)計(jì)劃》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
手帳一詞源自于日本，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是記筆記的意思。不同于一般的記筆記，記手帳的形式則更多樣化，任何東西都可以記錄在手帳里，包括日記、讀書(shū)筆記、觀影集、通訊錄、收支簿、照片貼和郵票集等等。手帳，實(shí)際上是個(gè)人日常生活的縮影。
小時(shí)候就有喜愛(ài)在本子上涂寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣，連寫(xiě)的日記本都是稚嫩的文字，再在空白處隨意手繪涂畫(huà)，大多是最?lèi)?ài)的卡通人物和一些花花草草。上學(xué)的.時(shí)候筆記本也選擇更方便做課堂摘抄筆記和作文好詞佳句筆記本，卻少時(shí)間寫(xiě)日記，就連做筆記都是單純摘抄下來(lái)，毫無(wú)章法。一直到偶然閱讀到熊谷正壽的這本書(shū)后，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己以前浪費(fèi)了許多時(shí)間和精力在錯(cuò)誤做筆記的這條路上，以至于學(xué)習(xí)效果是收獲甚微。也就是說(shuō)，用錯(cuò)了方向，使再大的氣力，也是無(wú)濟(jì)于事。掌握正確做筆記的方法，是高效學(xué)習(xí)與生活的關(guān)鍵。
熊谷正壽在書(shū)里提到了他學(xué)會(huì)記手帳之前的迷茫生活，以及在他開(kāi)始養(yǎng)成記手帳的習(xí)慣后，手帳是如何改變他的生活和讓他成為現(xiàn)在更好的自己的故事。全書(shū)我?guī)缀跏且粴夂浅傻刈x完，讓我印象深刻的不僅僅是熊谷正壽先生的手帳成功人生的勵(lì)志故事，更多的是他學(xué)會(huì)思考如何改變現(xiàn)狀以及善于利用工具來(lái)時(shí)常提醒自己要過(guò)一種積極向上的成功人生。他把所有想要實(shí)現(xiàn)的人生夢(mèng)想都寫(xiě)在他那本filofax手帳本里，并隨身攜帶時(shí)常翻閱，并在每一天的生活中把積極捕捉到的一切有利于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信息記錄下來(lái)，然后整合利用總結(jié)。
善于利用手帳就是懂得運(yùn)用自己的思考力。熊谷正壽先生運(yùn)用自己的思考能力，將有利積極與經(jīng)驗(yàn)反饋的信息記錄下來(lái)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)采取行動(dòng)。這種行動(dòng)力往往是人們最容易忽略的重點(diǎn)，我希望自己閱讀這本手帳圓夢(mèng)的經(jīng)典書(shū)籍后，關(guān)注的開(kāi)始不但是入坑手帳開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)各種相關(guān)的工具物品，而是學(xué)會(huì)思考如何利用這些工具物品去反思自己的生活，思考并行動(dòng)起來(lái)，從而讓自己夢(mèng)想成真，成長(zhǎng)為更好的自己。
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇一
書(shū)，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，在身處逆境的我們警悟、奮進(jìn)；書(shū)，宛如那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書(shū)，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇手聆聽(tīng)她的低吟淺唱。
對(duì)于書(shū)，我有著一股莫名的情誼，記得我從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始便和他結(jié)下了不解之緣。
記得小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)童話故事，每天晚上都吵著要媽媽講故事給我聽(tīng)，久而久之就養(yǎng)成了在睡覺(jué)前必須要聽(tīng)故事的習(xí)慣，否則就睡不著。聽(tīng)媽媽講故事時(shí)，我總是聚精會(huì)神的聽(tīng)著，生怕漏掉了其中最精彩的情節(jié)。當(dāng)聽(tīng)到《賣(mài)火柴的小女孩》的故事時(shí)，我心中總會(huì)為小女孩不幸的遭遇而感到難過(guò)；聽(tīng)到丑小鴨經(jīng)過(guò)重重危險(xiǎn)，終于成為漂亮的白天鵝時(shí)，為它而感到高興；聽(tīng)了皮諾曹的故事，擔(dān)心自已會(huì)不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)謊，而鼻子變長(zhǎng)……聽(tīng)完故事后，我總會(huì)沉浸于童話中，做一個(gè)溫馨的夢(mèng)。
長(zhǎng)大了，自己識(shí)字了，便不用媽媽再給我講故事了。我最初看的是一本由丹尼爾·笛福59歲時(shí)所著的第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。里面的情節(jié)深深得吸引了我的目光。魯濱遜出海航行時(shí)，途中遇到了大風(fēng)浪，船上所有人都喪生了，唯有他活了下來(lái)……當(dāng)我正津津有味地“啃”書(shū)時(shí)，媽媽闖了進(jìn)來(lái)，讓我?guī)退ゴ驋咝l(wèi)生，順便陪她去超市買(mǎi)東西。我極不情愿的放下了書(shū)，悶悶不樂(lè)得去打掃房間。我拿了塊抹布，心不在焉的打掃著，滿腦子都在想魯濱遜后來(lái)怎么樣了，他會(huì)有怎樣的遭遇呢？我真的好想再看下去，不如，我不幫媽媽打掃了，回到房間里去看書(shū)。
不行不行，媽媽會(huì)說(shuō)我的，要不，我找個(gè)借口去看書(shū)，我心里想到。于是我就找了個(gè)借口，騙媽媽說(shuō)，肚子疼，去上洗手間，把書(shū)帶進(jìn)了洗手間。坐在馬桶蓋上，看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間40分鐘過(guò)去了，但我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。直到遠(yuǎn)處傳了陣陣香味，肚子開(kāi)始唱起了“空城計(jì)”，我才發(fā)覺(jué)過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，已經(jīng)到中午了，我戀戀不舍得從書(shū)中抬起頭來(lái)，把書(shū)放到自己房間，洗洗手，吃飯去了。這就是我與書(shū)之間的故事，但這不僅僅是全部，我每天都在和書(shū)親密接觸，發(fā)生著更多有趣的故事。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇二
走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書(shū)香的校園。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的.是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧!未進(jìn)教室，就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)?當(dāng)然從書(shū)中來(lái)，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書(shū)香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書(shū)香氛圍的校園!
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇三
“書(shū)中自有黃金屋”。我們平時(shí)看書(shū)、讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到了不少知識(shí)，知識(shí)就是無(wú)價(jià)的黃金喲。
我們每天都在讀書(shū)，有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)。然而，在考試時(shí)，大部分出的都不是課本上的題，都是我們不認(rèn)識(shí)、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，那就要靠我們平時(shí)的積累。要想積累得多，還要看你平時(shí)看書(shū)多不多。因?yàn)橹R(shí)都是在書(shū)上摘取的，書(shū)讀得多，知識(shí)也就廣，在考試時(shí)候就不用擔(dān)心了。所以我們每天只學(xué)課本上的知識(shí)是不夠的，還要在平時(shí)多看一些好書(shū)，如《名人名言》、《童話書(shū)》、《作文書(shū)》、《世界名著》等，這樣不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還使我們的課外生活變得豐富多彩。
書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。最近，我們班成立了一個(gè)圖書(shū)角，要求每個(gè)同學(xué)都捐上一兩本書(shū)，目的`就是為了擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀范圍。這個(gè)辦法很好，不僅使同學(xué)們豐富了大腦，還提高了作文水平。
經(jīng)常讀書(shū)，會(huì)使我們愛(ài)上書(shū)，甚至離不開(kāi)書(shū)。在無(wú)聊，孤單的時(shí)候，你可以讀書(shū)，有書(shū)陪伴，你忘記孤單了；在你煩惱的時(shí)候，也可以讀書(shū)，它像一陣風(fēng)吹過(guò)一樣，不知不覺(jué)把你的煩地惱消除了。我們要讀書(shū)，讀更多的書(shū)，掌握更多的知識(shí)。所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”?。?BR> 書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇四
我是鹽城市南一小四年級(jí)八班的學(xué)生,做為南一小的學(xué)生,我感到非常慶幸,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校、我們的老師對(duì)學(xué)生的課外閱讀十分重視。
每天早上一進(jìn)校門(mén)，就能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，而且每個(gè)班級(jí)都在最后方設(shè)有一個(gè)大的圖書(shū)角，每班的圖書(shū)角都有大概一百多本書(shū)，一到下課時(shí)間，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地到圖書(shū)角去借書(shū)，這已經(jīng)成為我們一道亮麗的風(fēng)景線!現(xiàn)在我們學(xué)校讀書(shū)的氛圍可濃了，整個(gè)學(xué)校成了書(shū)香飄逸的大書(shū)屋，成了讀書(shū)的世界，到處是書(shū)聲朗朗，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实乃蔽R(shí)，一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手，我們從閱讀中吸收了很多營(yíng)養(yǎng)，使我們養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，將是我們一生的財(cái)富。
讀書(shū)的好處很多，我們學(xué)校對(duì)不同年級(jí)都分別規(guī)定了必讀書(shū)目，我們從這些書(shū)目中了解到了外面的大千世界，開(kāi)拓了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，讓我體會(huì)到讀書(shū)就要讀好書(shū)的重要性。比如我喜歡看尋寶記，讓我知道了世界各地的文化和歷史;我喜歡看神奇校車(chē)，讓我了解了很多宇宙太空、地理等科學(xué)方面的知識(shí);我喜歡看歷史書(shū)籍，讓我了解相關(guān)中國(guó)古代的歷史;我喜歡看軍事百科，讓我知道中國(guó)的強(qiáng)大，同時(shí)也感到危機(jī)，意識(shí)到只有不斷的創(chuàng)新才能跟上時(shí)代的發(fā)展，從而更加激發(fā)了我讀書(shū)的興趣和動(dòng)力，我一定要努力讀書(shū)，用知識(shí)來(lái)武裝自己，知識(shí)能使我們的生活充滿陽(yáng)光，知識(shí)能使我們的民族變得優(yōu)秀，使我們的國(guó)家繁榮昌盛!
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇五
一本書(shū)能改變一個(gè)人的一生，也能凈化一個(gè)人的心靈?！镀肺稌?shū)香》帶我走進(jìn)了書(shū)香濃郁，芳香四溢的世界，那個(gè)世界純潔無(wú)暇，令人回味書(shū)韻中寫(xiě)到：“朋友不是書(shū)，書(shū)卻是朋友。”的確，書(shū)教會(huì)了我們做人的道理，我們熱愛(ài)書(shū)，我們敬愛(ài)書(shū)。有人說(shuō)：“讀書(shū)有益，也可能有害。而不讀書(shū)則是絕對(duì)有害。我是非常贊同的，《品味書(shū)香》使我對(duì)書(shū)有了新的想法，它不但是一位老師，還是我們的朋友。從《書(shū)之門(mén)》這篇文章中我體會(huì)到書(shū)是多么重要。赫爾岑說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)全部生活都依次在書(shū)本中留下印記。種族、人群、國(guó)家消逝了，書(shū)卻依然存在?！蔽覍?duì)這句話深有感觸。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)我不再是不懂事的小孩，而變成了成熟、多愁善感的少女，《品味書(shū)香》使書(shū)香濃郁蕩漾在我們的心頭上。
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇六
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)，也是我們的好老師，在人生路上伴我們成長(zhǎng)。
我的房間里擺滿了各種書(shū)籍，每天，我都會(huì)細(xì)心地“照顧“它們。學(xué)校里也飄散著書(shū)香：小書(shū)亭中，同學(xué)們站著、躺著、坐著，津津有味地閱讀；操場(chǎng)上，書(shū)香四處飄散，那清淡的書(shū)香，把同學(xué)們籠罩在歡聲笑語(yǔ)中；教室里，許許多多有趣的書(shū)擺放在“圖書(shū)角”中，好像在呼喊：“快來(lái)讀我吧！我肚子里的知識(shí)可多了呢！
我和大多數(shù)的同學(xué)一樣，都是一個(gè)“小書(shū)迷”，每天抱著書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，中午上學(xué)時(shí)，我常常悄悄地溜進(jìn)教室里，神不知鬼不覺(jué)地“偷”走一本書(shū)，坐在座位上讀起來(lái)，又是竟連同學(xué)大聲叫我，我也沒(méi)有絲毫察覺(jué)。
有一次，我和一個(gè)同學(xué)一起去小書(shū)亭做作業(yè)。我做完作業(yè)了，就隨手拿起一本書(shū)閱讀起來(lái)，還不時(shí)傳來(lái)幾聲歡笑。我仿佛忘記了我在哪兒，而是沉浸在書(shū)的世界里：那里又可愛(ài)的笨狼，愛(ài)說(shuō)謊的小木偶和聰明的列那狐以及愛(ài)動(dòng)腦的阿凡提和善良的好心眼兒巨人。過(guò)了許久，媽媽打來(lái)電話，說(shuō)：“孩子，你的讀書(shū)時(shí)間到了！要回家吃飯了！”這時(shí)，我才念念不舍地放下書(shū)回家了，完全忘了后面還有我的同學(xué)，她大聲叫道：“等等我呀！”這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，跟她說(shuō)對(duì)不起。
讀書(shū)也對(duì)我的寫(xiě)作提供了很大的幫助：以前糊涂的“流水賬”現(xiàn)在此次獲得“優(yōu)”。大大提高了我的成績(jī)。
我愛(ài)讀書(shū)，是它陪伴我學(xué)習(xí)；是它陪伴我成長(zhǎng)。我更愛(ài)我這個(gè)書(shū)香漫漫、充滿歡聲笑語(yǔ)的“書(shū)香校園！
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇七
啊，祖國(guó)，我的母親，在歡慶您誕辰60周年之季，我熱血沸騰，思緒澎湃。我們有多少貼心的話兒要對(duì)您講，有多少贊美的歌兒對(duì)您歌唱。60年，在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，然而，偉大的祖國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化。到處是日新月異的創(chuàng)造。到處是招商引資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的洪流。我仿佛看見(jiàn)南湖的紅船沐浴著太陽(yáng)的金輝，向今天駛來(lái)。井岡山的紅旗，杜鵑笑靨和映山紅的壯美像的紅霞款款飄來(lái)。寶塔山的熱風(fēng)，延河水的激浪，青紗帳的故事挾著黃河的瓊漿，孕育了千萬(wàn)英雄的兒女。
就如從小就樂(lè)于助人的雷鋒吧，他無(wú)時(shí)無(wú)刻的替我們這些老百姓照想，為了我們他獻(xiàn)出了22歲的一條年輕的生命，就讓我們回憶一下雷鋒的應(yīng)英勇事跡吧！
從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)。”
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。因?yàn)樗俏覀兊暮冒駱樱?BR> 親愛(ài)的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，五十三年的揚(yáng)棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說(shuō)“不！”可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜，闊步在新世紀(jì)的黎明！在“十六大”的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌。
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇八
千年圓夢(mèng)在今朝，聽(tīng)起來(lái)這個(gè)名字非常有意境，其實(shí)讀起來(lái)更是讓人感覺(jué)很不一般，所以我才決定寫(xiě)一篇千年圓夢(mèng)在今朝的讀后感。
1970年4月24日，寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國(guó)的的聲音，那穿越蒼穹的〈東方紅〉樂(lè)曲，讓海內(nèi)外華人振奮不已。
這是《千年圓夢(mèng)在今朝》文中的一句話。這篇文章講述的是華夏兒女在千百年來(lái)如何實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的經(jīng)過(guò)。每當(dāng)讀到上面一段話，我都會(huì)自豪得聲音洪亮了幾倍，仿佛那不只是一個(gè)個(gè)文字，而是偉大的祖國(guó)屹立在世界頂峰的情景。
不是么？幾千年來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人發(fā)奮圖強(qiáng)，特別是新中國(guó)成立以來(lái)，祖國(guó)建設(shè)更是日新月異，蒸蒸日上。世界看到了一個(gè)全新的中國(guó)，一個(gè)逐漸強(qiáng)大的中國(guó)，為新中國(guó)的建設(shè)成就而驚嘆，而佩服！
我們的祖國(guó)，在千年前給予了我們的祖先創(chuàng)造了獨(dú)放異彩的古代文明的巨大精神力量；在今日，她不僅贈(zèng)予我們豐衣足食的生活，更是賦予我們獨(dú)立創(chuàng)造美好生活的'信心、以及豐富的愛(ài)國(guó)情感，教會(huì)我們做一個(gè)頂天立地的中國(guó)人。我們的祖國(guó)多么偉大呀！
神七上天，嫦娥飛月我要歌唱我們偉大的祖國(guó)，從今后更加繁榮富強(qiáng)。
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于文化教育的重視程度逐漸增加。為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和促進(jìn)青少年閱讀，書(shū)香圓夢(mèng)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。該活動(dòng)聚焦于打造閱讀、寫(xiě)作、講演、表演等多種形式的文化教育體系，為廣大青少年提供最優(yōu)質(zhì)的文化學(xué)習(xí)平臺(tái)。今天，我將分享我對(duì)于參與書(shū)香圓夢(mèng)活動(dòng)的一些體會(huì)和感受。
第二段：體驗(yàn)閱讀帶給我的收獲
在書(shū)香圓夢(mèng)活動(dòng)中，我深入接觸了大量的優(yōu)秀文學(xué)作品，包括詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等。這些作品不僅讓我拓寬了視野，更重要的是啟迪了我的思維和想象力。我曾經(jīng)看過(guò)元稹的《離思五首》，感受到了離別的孤獨(dú)和思念的苦澀；也曾收藏厚重的唐代文學(xué)大師白居易的《長(zhǎng)恨歌》，深入了解了唐朝的歷史和文化。這些閱讀帶給我的不只是知識(shí)和信息，還有對(duì)于人生的思考和領(lǐng)悟。
第三段：寫(xiě)作讓我提高自我表達(dá)
除了閱讀之外，書(shū)香圓夢(mèng)活動(dòng)也注重培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力。我曾經(jīng)參加過(guò)一次散文征文比賽，通過(guò)自己的努力和老師的指導(dǎo)，最終榮獲了第一名。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我不斷地調(diào)整和完善，讓文字更加精彩和生動(dòng)。這個(gè)過(guò)程讓我收獲了自信和成就感，同時(shí)也提高了我的自我表達(dá)能力，在交流和溝通中更加得心應(yīng)手。
第四段：講演鍛煉了我的語(yǔ)言能力
表達(dá)能力的提升不僅僅停留在寫(xiě)作中，書(shū)香圓夢(mèng)活動(dòng)還讓我們參與演講和講故事等，通過(guò)演講鍛煉語(yǔ)言能力，把自己的想法和觀點(diǎn)清晰地傳達(dá)出去。我還參加過(guò)古詩(shī)詞朗誦比賽，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和背誦，不僅提高了我的語(yǔ)言能力，還讓我更深入地了解了唐詩(shī)宋詞的韻律和語(yǔ)言魅力。
第五段：總結(jié)體會(huì)，展望未來(lái)
通過(guò)參與書(shū)香圓夢(mèng)活動(dòng)，我受益匪淺，不僅開(kāi)拓了視野，提高了自身素質(zhì)，也培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)書(shū)香圓夢(mèng)的精神，保持閱讀、寫(xiě)作、講演等良好的文化習(xí)慣，讓自己成為一個(gè)更好的自己。同時(shí)，我也愿意把書(shū)香圓夢(mèng)的理念傳遞出去，讓更多的人參與其中，共同推進(jìn)文化事業(yè)的發(fā)展。
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇十
你聞到書(shū)香了嗎?你聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲了嗎?你看到那熱火朝天的圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)了嗎?這就是我們的校園，我們的書(shū)香校園，我們學(xué)校的“讀書(shū)日”。
我們學(xué)校讀書(shū)日這天的活動(dòng)特別豐富，有評(píng)選讀書(shū)之星、詩(shī)朗誦、圖書(shū)義賣(mài)、募捐……
評(píng)選讀書(shū)之星就是從每班選出兩位讀書(shū)之星，接著由學(xué)校對(duì)評(píng)選出來(lái)的讀書(shū)之星進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
詩(shī)朗誦是給我象最深的一個(gè)活動(dòng)，因?yàn)槊總€(gè)年級(jí)朗誦的內(nèi)容各不相同，給人的感覺(jué)也是不同的，比如一年級(jí)給人的感覺(jué)是可愛(ài)的，二年級(jí)是活潑的，三年級(jí)是動(dòng)聽(tīng)的，四年級(jí)是歡快的，五年級(jí)是磅礴的，六年級(jí)是深沉的。我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我們五年級(jí)吧，為什么說(shuō)我們五年級(jí)給人的感覺(jué)是氣勢(shì)磅礴呢?是因?yàn)槲迥昙?jí)朗誦的是我們偉大領(lǐng)袖澤東的五首詩(shī)，有西江月·井岡山，清平月·六盤(pán)山，菩薩蠻·大柏地，沁園春·長(zhǎng)沙和沁園春·雪。而我們五年級(jí)的四位領(lǐng)誦很有感情，將五首詩(shī)所描繪的場(chǎng)面向聽(tīng)者表現(xiàn)了出來(lái)，澤東的大部分詞描寫(xiě)的都是磅礴的場(chǎng)面，所以我們的朗誦給人的整體感覺(jué)就是磅礴的了。
我除了詩(shī)朗誦，還參加了圖書(shū)義賣(mài)，我是我們班的圖書(shū)義賣(mài)員，朗誦結(jié)束后，我就來(lái)到了我們班的圖書(shū)義賣(mài)角開(kāi)始了我的工作，義賣(mài)場(chǎng)里全是討價(jià)還價(jià)的聲音：“7元行不行?這本書(shū)都舊了，看這兒破了?！薄鞍⒁?，真不行，這雖然是舊書(shū)，但也不虧，這到外面······”“3元，行不?”“算了，給你吧?！薄ぁぁぁぁぁの夷?，本想趁著義賣(mài)買(mǎi)幾本便宜的好書(shū)，結(jié)果光顧著賣(mài)書(shū)了，把買(mǎi)書(shū)的事忘得干干凈凈，直到義賣(mài)結(jié)束，才想起來(lái)沒(méi)買(mǎi)一本書(shū)。
“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!”讓書(shū)照耀著我們成長(zhǎng)的每一天;讓書(shū)，溫暖著我們的心田。
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇十一
秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一天，我?guī)е棠痰睦夏晔謾C(jī)，獨(dú)自一人坐上了去老家的班車(chē)。
風(fēng)景與過(guò)年時(shí)候有些不同。道路兩旁碧綠一片，田野里也變得黃綠黃綠的。我的老家在江西瑞昌洪一鄉(xiāng)洞下村，那是一個(gè)很安靜的村莊，我親愛(ài)的爺爺就住在村里。上車(chē)前他還叮囑我要注意安全，他會(huì)到鄉(xiāng)里來(lái)接我。
申請(qǐng)表，家庭困難證明……我有點(diǎn)不放心，拿起手里的紙看了又看。不光是來(lái)看望爺爺，這次回老家，我是帶著任務(wù)來(lái)的。臨出發(fā)前，程老師再三叮囑我，把申請(qǐng)希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)助學(xué)金需要的表格拿到鄉(xiāng)里蓋章，開(kāi)好證明。我向爸爸和老師保證一定完成任務(wù)。
說(shuō)起圓夢(mèng)，我心里有一股暖流淌過(guò)。媽媽在我上二年級(jí)的時(shí)候，因病去世了。記得那時(shí)候，爸爸摟著我哽咽，哥哥緊緊抓住我的手，我們都傷心極了。我也很害怕，聽(tīng)大人們說(shuō)我家欠了很多錢(qián)，都拿去給媽媽治病。過(guò)了幾天，爸爸只身一人去武漢打工，每隔幾天，他都會(huì)打電話來(lái)，總是問(wèn)奶奶我聽(tīng)不聽(tīng)話。其實(shí)，爸爸不用擔(dān)心的，周?chē)泻芏嗟娜岁P(guān)心著我，特別是在讀書(shū)這件事上，我感受到很多的溫暖。每年我都能享受學(xué)雜費(fèi)的減免政策，而且還能免費(fèi)領(lǐng)到校服。老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后回饋社會(huì)，讓家人過(guò)上好日子。”
是啊，現(xiàn)在國(guó)家的政策真好。學(xué)校里老師關(guān)心、照顧我，在家里也經(jīng)常有村里的干部來(lái)看望奶奶，會(huì)帶一些米和油，鼓勵(lì)我和哥哥安心學(xué)習(xí)。想到這，我覺(jué)得車(chē)窗外的景色更美了，更迫切地想看到爺爺，和他分享我在學(xué)校發(fā)生的一些趣事。
我的上學(xué)夢(mèng)圓了，很快我就要小學(xué)畢業(yè)了。我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩現(xiàn)在，長(zhǎng)大后就能為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
“爺爺……”班車(chē)剛一停下，我朝著爺爺飛奔而去，向著美好的未來(lái)奮力奔跑。
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇十二
何時(shí)讓你遇見(jiàn)我，在我最美的時(shí)刻。為這，我在初中苦苦學(xué)了三年。
邁著輕松的步伐，踏著平坦的馬路，伴著和煦的秋風(fēng)，我走進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的家園——宿州二中，開(kāi)始了我人生的第一次軍訓(xùn)生活。
忘不了那所我學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，忘不了親如父母的老師，忘不了寢室里同學(xué)挑燈夜戰(zhàn)的身影，但那畢竟都已成為往事，人不應(yīng)該留戀在過(guò)去里，而應(yīng)該努力做好今天。
都說(shuō)，新官上任三把火，我們的教官第一天就讓我們站了15分鐘的軍姿，記得才幾分鐘，我便腳發(fā)疼，腿發(fā)軟。但看著別的同學(xué)都在堅(jiān)持，我對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)持住，相信你一定行！我咬咬牙挺了過(guò)去，那時(shí)，我真的好開(kāi)心。
還記得第五天時(shí)，那天驕陽(yáng)似火，滾熱的陽(yáng)光直射到我們身上，教官竟讓我們站35分鐘的軍姿，同學(xué)們心里都滿是怨氣，我也不例外，我以為我會(huì)放棄，但我沒(méi)有，全班同學(xué)都堅(jiān)持了過(guò)來(lái)，從剛開(kāi)始的15分鐘到35分鐘，我們的進(jìn)步少不了教官對(duì)我們的嚴(yán)格訓(xùn)練。
還清楚得記得那天的太陽(yáng)特別大，老天似乎也在和我們作對(duì)，天空沒(méi)有半片云彩，操場(chǎng)邊的，柳樹(shù)也紋絲不動(dòng)。我們班圍著操場(chǎng)跑了兩圈，豆大的汗珠從臉頰滾落，那一刻，真的感覺(jué)我長(zhǎng)大了。
寶劍鋒從磨礪出。十天的軍訓(xùn)把我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。從對(duì)教官的反感到對(duì)教官的敬愛(ài)，從對(duì)軍訓(xùn)的討厭到對(duì)軍訓(xùn)的眷戀，這十天帶給我們的不止這些，還有一顆愈加成熟的心。
十天的軍訓(xùn)給我們留下太多的回憶，我們一起訓(xùn)練的畫(huà)面，休息時(shí)與教官聊天的畫(huà)面，與同學(xué)一起做游戲的畫(huà)面，一直在我腦海中涌現(xiàn)著。帶著對(duì)教官的不舍也對(duì)軍訓(xùn)生活的留戀，我們結(jié)束了軍訓(xùn)的十天。
對(duì)著鏡子，看著黑qq的自己，我不禁發(fā)笑，也許這就是長(zhǎng)大成熟的樣子吧！
每個(gè)成功者的背后都灑滿了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，如果沒(méi)有這十天的磨練我們哪會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。飛蛾沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的心怎會(huì)撲火，毛毛蟲(chóng)沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的心怎會(huì)破繭，鳳凰沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的心又怎會(huì)涅，我們?nèi)绻麤](méi)有一顆堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的心又怎能在學(xué)習(xí)上追求卓越。
十天的軍訓(xùn)，我只想說(shuō)：苦練十天青春無(wú)悔，勤學(xué)三年，圓夢(mèng)！
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇十三
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。前幾天，哥給我買(mǎi)了本書(shū)，名字叫《窗戶邊的小豆豆》，講的是：在炮火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一位名叫小豆豆的小女孩又一次被退學(xué)了，這已經(jīng)是她第三次被學(xué)校退學(xué)了，而退學(xué)的原因都是上課有多動(dòng)癥，沒(méi)經(jīng)過(guò)老師的同意跑到外面去，騷擾同學(xué)。她的媽媽為他找學(xué)校而操碎了心。
媽媽找到的學(xué)校名叫“巴學(xué)園”，是個(gè)非常美麗的學(xué)校，這所學(xué)校的校長(zhǎng)名叫“小林宗作”，他是個(gè)非常和藹的人，小豆豆開(kāi)學(xué)第一天他就聽(tīng)小豆豆講了一個(gè)早上的故事。小豆豆很高興，因?yàn)橛腥丝下?tīng)她講這么長(zhǎng)的故事。受小林宗作校長(zhǎng)影響，長(zhǎng)大后的她就寫(xiě)了這本書(shū)來(lái)紀(jì)念小林宗作校長(zhǎng)。
對(duì)了，說(shuō)到這里，我想到了我的夢(mèng)想---我要當(dāng)一個(gè)像小林宗作這樣地校長(zhǎng)，辦一個(gè)這樣的“巴學(xué)園”，讓那些沒(méi)地方可去的孩子都來(lái)巴學(xué)園上課，讓他們按照自己喜歡的功課來(lái)上，我還要給他們辦一間像巴學(xué)園里面的“電車(chē)教室”，讓他們玩?zhèn)€夠!
可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，要想做像小林宗作這樣的校長(zhǎng)，還必須具有豐富的知識(shí)。所以，現(xiàn)在的我，一定要把書(shū)讀好!人們常說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪?！币簿褪钦f(shuō)，現(xiàn)在的我，一天沒(méi)有書(shū)看，做什么事都枯燥無(wú)味。書(shū)是我們的精神食糧，這可不是我們吃的那個(gè)飯，而是我們精神上的支柱。書(shū)不能給你物質(zhì)上的財(cái)富，但它卻能給予你精神上的安慰。
如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，對(duì)于我這樣愛(ài)閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的，醉心的閱讀使我得到了補(bǔ)償。
總而言之，我希望我能像駐書(shū)蟲(chóng)一樣去醉心讀書(shū)，，把每一本書(shū)都“啃蝕”掉。
我相信，等我學(xué)成歸來(lái)時(shí)，就是我夢(mèng)想成真日!
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇十四
改革開(kāi)放以來(lái)，我們的祖國(guó)發(fā)生了日新月異的變化。小到家庭，大到國(guó)家，每天都有驚喜。這不，今天一放學(xué)，我就聽(tīng)村里人討論：村后的路又要修了！
說(shuō)起這條路，我們一家可有話題啦。
爺爺說(shuō)，從前村莊里根本沒(méi)有像樣的路，汽車(chē)也極少，貨物大多用板車(chē)?yán)?，而且大多靠人力?lái)拉。出趟遠(yuǎn)門(mén)，步行幾十公里是稀疏平常的事。圍繞在村莊周?chē)穆罚挥心嗤谅?。晴天，一陣風(fēng)吹來(lái)，路面上就揚(yáng)起了塵土；若碰到下雨天，路面上全是積水，一不留神，鞋子就陷進(jìn)泥土里，拔也拔不出來(lái)。雨天的路面特別滑，摔跤摔成個(gè)“狗啃泥”的現(xiàn)象是層出不窮。
爸爸清了清嗓子說(shuō)，他上學(xué)的時(shí)候，泥土路就變成了石子路。路上車(chē)子也變多了起來(lái)，人們出行都能乘三輪車(chē)、拖拉機(jī)等交通工具了。石子路比起泥土路好走多了，至少在下雨天人們能踩著那滑溜溜的石子路出遠(yuǎn)門(mén)，不用擔(dān)心遭遇泥坑的溫柔陷阱了。可是車(chē)子反復(fù)碾壓著石子路，路面就變得高低不平了。人們坐在車(chē)上，就感覺(jué)很顛簸。若是載物較重的小型貨車(chē)，真怕車(chē)上的貨物會(huì)掉下來(lái)。他那時(shí)騎著自行車(chē)上學(xué)，每天都被石子路顛著，整個(gè)人都感覺(jué)快要顛散了架。
到我上學(xué)時(shí)就有水泥路相伴了！每天上學(xué)，我悠哉悠哉騎著單車(chē)，路旁的鮮花頻頻向我點(diǎn)頭示意，小鳥(niǎo)也在我的身邊鳴唱。即使下雨天，有汽車(chē)或者大卡車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，也不用擔(dān)心泥水會(huì)飛濺到我身上，因?yàn)樗嗦泛芷教?，根本積不了太多的水。路也變得很寬了，遇到車(chē)流量大的時(shí)候，人車(chē)避讓有序，一點(diǎn)兒也不顯得擁擠。路兩旁還安裝了路燈，似兩條蛟龍，把走夜路的人的心點(diǎn)亮。
現(xiàn)在，聽(tīng)說(shuō)要修更寬、更美的省道了，從我們的小村走南闖北再也不用愁了。小路的變遷正是祖國(guó)騰飛的象征。筑一條路，圓了幾代人的夢(mèng)！
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇十五
讀書(shū)是美麗的。“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。讀書(shū)是美麗的。皮日休說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子”。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。讀書(shū)是美麗的。古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！痹诤棋闹R(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書(shū)，我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)。讀書(shū)是美麗的。美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書(shū)而美麗。
書(shū)香圓夢(mèng)讀后感篇十六
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《記事本圓夢(mèng)計(jì)劃》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
手帳一詞源自于日本，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是記筆記的意思。不同于一般的記筆記，記手帳的形式則更多樣化，任何東西都可以記錄在手帳里，包括日記、讀書(shū)筆記、觀影集、通訊錄、收支簿、照片貼和郵票集等等。手帳，實(shí)際上是個(gè)人日常生活的縮影。
小時(shí)候就有喜愛(ài)在本子上涂寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣，連寫(xiě)的日記本都是稚嫩的文字，再在空白處隨意手繪涂畫(huà)，大多是最?lèi)?ài)的卡通人物和一些花花草草。上學(xué)的.時(shí)候筆記本也選擇更方便做課堂摘抄筆記和作文好詞佳句筆記本，卻少時(shí)間寫(xiě)日記，就連做筆記都是單純摘抄下來(lái)，毫無(wú)章法。一直到偶然閱讀到熊谷正壽的這本書(shū)后，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己以前浪費(fèi)了許多時(shí)間和精力在錯(cuò)誤做筆記的這條路上，以至于學(xué)習(xí)效果是收獲甚微。也就是說(shuō)，用錯(cuò)了方向，使再大的氣力，也是無(wú)濟(jì)于事。掌握正確做筆記的方法，是高效學(xué)習(xí)與生活的關(guān)鍵。
熊谷正壽在書(shū)里提到了他學(xué)會(huì)記手帳之前的迷茫生活，以及在他開(kāi)始養(yǎng)成記手帳的習(xí)慣后，手帳是如何改變他的生活和讓他成為現(xiàn)在更好的自己的故事。全書(shū)我?guī)缀跏且粴夂浅傻刈x完，讓我印象深刻的不僅僅是熊谷正壽先生的手帳成功人生的勵(lì)志故事，更多的是他學(xué)會(huì)思考如何改變現(xiàn)狀以及善于利用工具來(lái)時(shí)常提醒自己要過(guò)一種積極向上的成功人生。他把所有想要實(shí)現(xiàn)的人生夢(mèng)想都寫(xiě)在他那本filofax手帳本里，并隨身攜帶時(shí)常翻閱，并在每一天的生活中把積極捕捉到的一切有利于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信息記錄下來(lái)，然后整合利用總結(jié)。
善于利用手帳就是懂得運(yùn)用自己的思考力。熊谷正壽先生運(yùn)用自己的思考能力，將有利積極與經(jīng)驗(yàn)反饋的信息記錄下來(lái)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)采取行動(dòng)。這種行動(dòng)力往往是人們最容易忽略的重點(diǎn)，我希望自己閱讀這本手帳圓夢(mèng)的經(jīng)典書(shū)籍后，關(guān)注的開(kāi)始不但是入坑手帳開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)各種相關(guān)的工具物品，而是學(xué)會(huì)思考如何利用這些工具物品去反思自己的生活，思考并行動(dòng)起來(lái)，從而讓自己夢(mèng)想成真，成長(zhǎng)為更好的自己。