寫心得體會可以促使我們對學習、工作或生活中的經歷進行深入思考和反思，從而不斷提高自己。在撰寫心得體會時，要注重文字的流暢度和語言的準確性，增強閱讀體驗。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。希望這些范文可以給你一些啟發(fā)和幫助。通過閱讀這些范文，你可以了解到不同領域和經歷下的心得體會，從而更好地寫出自己的心得體會。讀完這些范文后，你可能會發(fā)現(xiàn)，不同人的心得體會可能會有不同的角度和想法，這也是寫心得體會的魅力所在。希望大家能夠積極總結自己的心得體會，不斷提高自己的思考和表達能力。
家長聽學校講座心得體會版篇一
20xx年7月25日至28日我參加了在武夷山舉行的“指導——自主學習”課題實驗教師培訓暨“有效教學”專題研討會。我聆聽了余文森、劉金玉等專家的精彩講座，對“有效教學”的策略和“先學后教”的理念有了進一步的理解。其中洋思中學校長劉金玉對洋思中學的教育教學理念和做法的介紹讓我印象深刻。
洋思中學是江蘇省一所偏僻的農村初中，但它在中國基礎教育界卻有著一定的地位。原因是洋思中學提出了“沒有教不好的學生”的辦學理念，并且它通過實踐證實了這一理念的可行性和正確性。
洋思中學不是光喊口號，他們用行動真正地讓這一理念得以實現(xiàn)，這是最讓人佩服和值得人們學習的。
理念是先導，但能不能真正得以實施，不僅要行動，更要靠策略，靠方法，靠科學的方法。經過二十多年的艱苦摸索，通過“課堂作業(yè)課堂完成”、“當場學、當場教”、“以學促教，以教導學”、“學后教，教后練”等多個輪回的實踐與實驗，洋思中學終于形成了本土化、原生態(tài)、科學化、易操作、高效益的“先學后教，當堂訓練”的課堂教學策略。這一策略成為保證洋思中學成功地實踐“沒有教不好的學生”辦學理念的關鍵與核心。
劉金玉校長的講座很精彩，理論和實踐的例子相結合，講得也很生動，當他講到洋思中學在貫徹理念的實施過程時，講到為了讓全校教師真正地做到“先學后教，當堂訓練”，他曾每節(jié)課上到25分鐘時就打鈴，然后他親自到每個班級巡視，看教師是否已經停止講課并讓學生開始訓練了，經過一段時間的堅持，教師們終于習慣了，并養(yǎng)成了“當堂訓練”的習慣，學生的學習效果也逐漸提高了。我想堅持真的是很重要的，當我們選擇了一種好的方法，只有堅持去做了，才能有收獲。堅持一方面是實踐的教師要堅持，另一方面領導的支持和正確的引導也要堅持，洋思的經驗就是最好的證明。我們現(xiàn)在也正在進行著課改的實驗，我們有時缺乏的就是堅持的精神，因此總是有種種的理由讓我們止步不前，看一看“洋思”，再想一想我們正在做的是否正確、是否值得，當我認定了前進的目標，我們應該勇敢地堅持、前進。
家長聽學校講座心得體會版篇二
自從孩子上了小學后，我就開始關注家長學校的活動，經常參加其中的公益講座。近日，家長學校舉辦了一場關于親子溝通的講座，讓我受益匪淺。下面，我將分享我的心得體會。
第二段：了解自己的影響
在講座中，講師重點介紹了家長在親子溝通中的影響力。家長的言行舉止、態(tài)度情緒都會對孩子產生不同程度的影響。了解自己的影響，可以讓我們意識到哪些方面需要改進，給親子溝通創(chuàng)造良好的氛圍。
第三段：增強溝通技巧
家長學校的講座不僅能讓我們了解自己的影響，還能幫助我們增強溝通技巧。其中，最讓我受益的是了解如何正確表達和傾聽。正確的表達包括語調、用詞、聲音等方面，而正確的傾聽則需要靜心聆聽、理解孩子的情感和想法，讓孩子感受到被尊重和被理解，才能建立良好的親子關系。
第四段：明確父母的角色
另外，講座也提到了父母在親子溝通中的角色和作用。在孩子成長過程中，父母既是引路人，也是伴侶和朋友。了解自己的角色，就能明確自己應該扮演的角色，在親子溝通中發(fā)揮出最大的影響力。
第五段：總結
通過這次家長學校的公益講座，我深刻意識到了親子溝通的重要性和發(fā)揮父母在其中的作用。只有了解自己的影響和角色，增強溝通技巧，才能在親子溝通中建立良好的關系，讓孩子健康成長。我相信，在家長學校的不斷幫助和引導下，我們的家庭會更加和諧、幸福。
家長聽學校講座心得體會版篇三
2018年10月10日，我參加了復興學校家長講座。在此次講座中，家長們不僅學習到了如何對待孩子的心理問題，還了解了孩子的入學流程和復興學校的教育理念。在這篇文章中，我將分享我參加此次講座的心得體會。
第二段：家庭教育。
在講座中，家長們特別關注家庭教育問題。主講老師通過案例分析，讓我們了解到在孩子成長過程中的種種煩惱，對于孩子的反應，家長應該保持冷靜，認真傾聽，幫助孩子解決問題。同時，在家庭教育中，父母也需要及時反思自身的行為，不要讓自己的情緒和態(tài)度成為孩子成長的障礙。
第三段：學校入學流程。
除了家庭教育，老師還向我們介紹了復興學校的入學流程，令我印象深刻。復興學校入學流程分為面試、測試、與校領導面談三個環(huán)節(jié)。這種流程的設置是為了讓學校與家長更好地了解孩子的需求和狀況，從而達到為孩子量身定制的綜合性教育體系。
第四段：教育理念。
復興學校注重學生的全面發(fā)展，堅持教育的開放性和綜合性，引導學生培養(yǎng)自我學習和創(chuàng)新的能力。此外，學校還為學生創(chuàng)建了一個先進的教育環(huán)境，讓孩子們能在輕松的氛圍下學習。這些教育理念與目標令我印象深刻，并且讓我認識到教育僅僅是傳授知識，而更重要的是如何培養(yǎng)孩子的綜合能力。
第五段：總結。
通過這次講座，我深刻認識到教育不能僅限于課本知識的傳授，而應該將學習與生活聯(lián)系起來，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質；同時也懂得了在家庭教育中，需要關注、認真傾聽孩子的需求，幫助孩子解決問題，積極反思自己的行為。這次講座為我和家長們提供了豐富的經驗和啟示，我相信我們必將以更好的方式教育我們的孩子，給他們一個更好的未來。
家長聽學校講座心得體會版篇四
最近，我參加了一場由家長學校舉辦的公益講座，對那場講座給我留下了深刻的印象。在這場講座中，不僅有來自各個領域的專家，他們還授予我們了許多獨特而實用的技能和知識。以下是我在這場講座中的所見所聞和所思所感。
第二段：收獲
首先，我覺得來自不同領域的專家的講解非常實用。例如，由配音演員分享的演講技巧，對我?guī)椭艽?。此外，在心理學專家的講座中，我也獲得了很多關于如何與孩子溝通和管理的知識。這些技能和知識對我來說非常有用，可以應用到生活的方方面面。
第三段：驚喜
其次，講座的內容非常豐富，我經常被其中的精彩演講和差異化支持所驚喜。例如，有來自營養(yǎng)學領域的教授分享如何合理飲食，而來自音樂教育領域的老師則教我們如何教孩子彈吉他，這些都超出了我的預期，也讓我更加興奮，愿意去嘗試新事物和新領域。
第四段：深度
講座不僅提供了我對新領域的理解，而且還幫助我加深了對某些主題的理解。例如，在一場生命教育領域的專家講座上，我對我們在醫(yī)學方面的探討有了更深入的了解。我認為這些內容對豐富我們的知識和加強我們對某些問題的理解非常重要。
第五段：結論
在這場家長學校的公益講座中，我不僅感到這是一次非常有價值的經歷，而且還讓我更好地了解了自己。我拓展了自己的知識與技能，也認識到自己在某些方面的不足之處。我相信，參加這樣的講座不僅可以幫助我們自己，也可以更好地了解我們的孩子和家庭。我會繼續(xù)尋找這樣的機會，以便不斷改善我自己和家庭的生活質量。
家長聽學校講座心得體會版篇五
歲末，一小學校成功舉辦家長學校，通過這次講座使我認識到自已在教育孩子方式上的偏差和不足。中國有許多傳統(tǒng)意義上的教育方式是愚昧的'，比如“打是疼，罵是愛”“不能表揚或吝嗇夸獎，免得孩子驕傲自滿”，又比如：總拿很高的要求去要求孩子，“不能讓孩子輸在起跑線上”等等，這樣，日積月累只會使孩子缺乏安全感，缺乏自信，打擊孩子的求知欲，久爾久之就會產生厭學，可能變成問題青年。通過這次專家的講座，使我的思想有很大觸動，有種醍醐灌頂?shù)母杏X。我覺得只有改變自已，調整自已的心態(tài)，才能作個合格的家長。下面是我的點滴心得和日常生活孩子教育上的體會。
觀察生活，找出著眼點，讓他感到缺點的危害性。我的孩子今年讀二年級，學習處班級中等偏下，他最大的毛病就是丟三拉四，上課用的東西不是這樣不帶，就是那樣忘了，老師也不止一次的提醒，就是改不了。反映在學習上就是每次考試由于粗心扣分扣得厲害，成績老也提高不了。其實這是一個共同的毛病造成的——粗心大意、馬馬虎虎。每次成績不理想，他還振振有辭地說：“不就是粗心么，這些題目我都會?！备揪蜎]有認識到粗心的危害。我很著急，有一次總算給我逮到機會了。那是個星期天，他做三?；丶遥@次他做了個電動船，他很高興，一回來就拿了個盆放好水試開，結果船沒有往前開，是往后開的，原來他把船漿裝反了。我說：“你太大意了，你看船都倒過來開了，假如你這是在發(fā)射真的火箭的話，那還不把地球打穿了！”他大笑不止。我趁熱打鐵說：“你的粗心在生活中就表現(xiàn)為丟三拉四，忘帶東西；在學習上就反映不該扣的分都扣了，成績老也不提高，你找到原因了么？”他說：“媽媽，我知道了，我太粗心了。”我說：“好，你認識到粗心的危害，那就要改正，我們定個小小的目標，把這個缺點改正好么？你有沒有信心？”他大聲說有。自從那次說教以后，孩子認識到了粗枝大葉的危害性，正在逐漸改正缺點?，F(xiàn)在平時課本忘帶的情況明顯減少了，老師告狀也少了。
給他定個他能達到的小小目標，讓他感受到成功的喜悅?！俺晒Ω小笔呛⒆幼砸训捏w驗，沒人能代替他體驗，但可以為他創(chuàng)造條件去獲得成功的體驗?？偰酶邩藴嗜ヒ笏?，他達不到就沒有成功感可言。你降低難度，他達到了，成功的體驗就在他身心產生。當你用一個很高的標準去要求孩子時，可能適得其反。以前我在學習上對他要求很高，一年級時他考95分，我總要問他，那五分到哪去了，結果自升到二年級連95分都沒見到過，有一段時間總看他心事重重的，我自已也挺納悶，心想：這孩子到底怎么了，成績怎么越來越差了。還好在控二聽了專家的講課，真是場及時雨。原來是我的要求太高了，孩子達不到自已的要求，就自暴自棄了。有個故事不知大家聽過沒：有個大人拿個蘋果對孩子說：“你夠得著，我就給你，孩子努力地跳，每跳一次，那人就把蘋果舉高一點，孩子再跳高一點，他再把蘋果舉高一點，孩子再怎么跳都得不到那個蘋果，也就不跳了。其實家長最容易犯的錯誤就是這個，還美其名約：“不斷提高要求是為孩子好”，其實大人也一樣，獲得了成就也希望得到領導的認可和單位的嘉獎，何況一個孩子。我及時調整了心態(tài)，降低了要求，給他制定了個小小目標：只要90分以上，超過比他好一點的同學,個個擊破、步步為營。讓他感受成功的喜悅，培養(yǎng)他的自信心。上次語文測驗，他考了個91.5分，他說：“我超過某某小隊長了”。
雖然分數(shù)還有待于提高，但我仍很高興，給他一個大大地擁抱，緊緊把他摟在懷里?！安诲e，不錯，繼續(xù)努力，只要努力就會成功，媽媽知道你行”。那天我們還去外面慶祝了一下，他一路蹦蹦跳跳回家，回到家里，我說你把卷子拿出來，看看有沒有粗心，結果還有4分不該扣的，我讓他寫在“粗心大意本子”上，敲敲他的警鐘，比起以前的10分左右的扣分好多了（由于粗心）。我相信他會漸漸改正粗枝大葉的毛病的，家長還要多份耐心，多點時間。定個小要求讓他有成功感，從而逐漸建立他的自信心。自信心的培養(yǎng)更多的是家長和老師“給予”的，他關系到孩子一生的發(fā)展趨勢，至關重要，然而自信心的培養(yǎng)是建立在成功感上的，沒有成功感，就沒有自信心。深刻的成功感，即使在孩子遭遇失敗和挫折時也會給孩子持續(xù)的支撐，這比你的表揚更有力。有了自信心和成功感就會促成孩子正螺旋上升。孩子一旦進入正螺旋上升狀態(tài)，他就會自已向著天空，向著陽光枝繁葉茂的成長。
讓孩子多和你溝通，讓他多說，你會感受他的內心世界。無論多調皮的孩子，他的心是向上的?，F(xiàn)在我每天回家總要先擁抱一下孩子，蹲下來問問他今天有沒有開心或不開心的事，孩子很愿意說各種事情，好的壞的，開心的不開心的，我讓他盡情說，盡量不打斷他，在交流中引導孩子，多用發(fā)問的方式，讓孩子充分思考，積極回應孩子內心的感受，帶著欣賞的心情，給孩子建立自信。我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在回家話可多了，跟父母的關系也更親密、更融洽了。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)原來孩子的世界是那么的多彩，他的世界充滿正義的男子漢氣息。我很快樂，孩子也快樂，他獲得了尊重，我也感受到了小小的成功?，F(xiàn)在我的孩子學習有所提高，喜歡閱讀，喜歡逛書店，這是個好兆頭。
不僅僅適合大人，也適合孩子，適合每個人。孩子的世界也充滿競爭、他的人際關系也要協(xié)調，他是有壓力的。家長要有足夠的耐心和愛心，教育孩子是門學問，你既不能心煩氣躁、急于求成；又不能聽之任之、放任自流。家長光有耐心愛心是不夠的，更多的是需要智慧和寬容。
感謝一小的老師，為我們提供了這么個平臺，為我們這些年輕的家長上了三堂有意義的講座，讓我們在孩子培養(yǎng)的過程中少走些歪路。孩子成長有不同的年齡階段，知識需要更新，教育也需要更新。今后希望學校能多組織一些這樣的講課，改變家長的“急于求成、拔苗助長”的想法，糾正家長的不足，調整家長的心態(tài)，共同幫助孩子度過各種難關，讓孩子健康成長。因為我們都是家長，我們都有孩子。
家長聽學校講座心得體會版篇六
近期，我有幸參加了一場復興學校的家長講座，主題是“培養(yǎng)孩子的學習習慣和方法”。在講座中，我不僅收獲了很多有用的知識和經驗，也受到了深刻的啟發(fā)和思考。以下是我的心得體會。
第一段：背景介紹。
作為家長，我們始終關心著孩子的成長和學習。然而真正能夠幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣和方法，并讓他們在學習中取得優(yōu)秀的成績，卻是一項非常具有挑戰(zhàn)性的任務。因此，復興學校的家長講座引起了我的濃厚興趣。在這次講座中，我們聽到了復興學校的校長和教師分享了他們的教學經驗和實踐成果，通過他們的案例，我深感受益匪淺。
第二段：學習習慣對孩子的重要性。
在講座中，校長詳細介紹了學習習慣對孩子未來成長和發(fā)展的影響。他指出，一個良好的學習習慣能夠幫助孩子更好地應對學習的挑戰(zhàn)。在講座的交流環(huán)節(jié)中，許多家長也分享了他們的觀點和體驗，認為家長應該給孩子創(chuàng)造一個適合自己的學習環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成好的習慣，這對孩子日后的發(fā)展起到決定性的作用。
第三段：學習方法對孩子的發(fā)展重要性。
除了重視習慣，講座還非常強調教授孩子正確的學習方法和技巧。課程中，老師不僅詳細講解了如何有效地記憶知識點，還分享了諸如答題技巧等實用的方法。在交流交互中，許多家長也分享了他們自己的教育心得，讓我們非常受益。
第四段：重視家長和學校的合作。
在這次講座中，復興學校非常重視家長的作用和責任。老師們強調，學校和家長之間應該形成濃厚的合作關系，在孩子的學習過程中共同努力。家長除了給予孩子良好的學習條件，還應該密切關注孩子的學習情況，并盡可能地給予幫助和支持，確保孩子自信、積極地面對學習。這一點對我們這些家長來說，尤其重要。
第五段：結語。
總的來說，復興學校的家長講座對于我們這些家長和孩子非常有益。參加這次講座，我不僅學到了很多實用的方法，同時也受到了激勵，進一步確信了我們家庭教育的重要性。我相信，在以后的日子里，我會按照講座中的指導，用一種更加科學、更加精準的方式教育孩子，幫助他們更好的成長和發(fā)展。
家長聽學校講座心得體會版篇七
長久以來，我都憑著自己的一點點積累和常識在工作。特別是學生思想工作方面，苦口婆心的勸誡之后無效，我會蔑視的說'朽木不可雕矣“。曾經引以為傲的溫和的脾氣，以及像唐僧一樣苦口婆心的勸誡，在聽了兩次心理學講座之后，才發(fā)覺那只是我的自我感覺好而已，因為不懂心理科學，做的好多都是無用功。
每個月在光華學校舉辦的心理學講座是香港苗圃集團資助由上海社科院教授來授課的。能在廣漢的家門口聽到這么高水平的講座是非常難得的。很可惜的是第一次有應力老師和李維老師將的課我只聽到最后一點點，感受不深。當時之所以去聽，是由兩位我的愛讀書的好朋友強烈推薦。雖然只聽了講座的最后一點點，她還是深深地吸引了我。于是激動地寫了申請表加入，又自發(fā)到當當網買了講座上推薦的《高明的心理助人者》和《羅杰斯心理治療》。
9月17日和18日的講座是由張靜漣教授主講的《心理咨詢的面談技術》。（給我們講完，她馬上就坐飛機走了，因為要去參加加拿大的一個項目）您能想象兩天的講座時間安排得滿滿的，累卻又心甘情愿的感覺嗎？您能想象一個親切的老婆婆在臺上循循善誘、手把手的教你一些對任何人都有用的面談技術，臺下時時爆發(fā)出熱烈掌聲的場景嗎？請放心，這絕不是傳銷式受蠱惑的掌聲，而是由于思維的驚喜才爆發(fā)出來的由衷的贊嘆。在講座中，我記錄了25頁筆記?？稍谖?月24日的日志中我是這樣寫的：我很后悔，才不到一個星期，整理筆記的'感覺就沒有剛剛聽完講座時的感覺好了！也許是上班加上自己讀書用腦過度，在整理張老師舉的一個關于'理解“的經典例子時怎么都回想不起來。這個例子的牛脾氣真大，怎么都不肯回到我腦子里?？磥硐麓?，不能再等了，熬夜都要先把講座的精華以及自己的感受整理出來。
3月26日，我有幸聆聽了王加綿教授做的關于"中小學生的心理問題及糾正對策"的講座。王教授結合自己多年的教學經驗和研究成果就中小學生常見的心理問題進行了深入淺出的講解，為在場的教師送上了一道豐盛的精神大餐，也令我耳目一新，受益匪淺。
教育部在1999年8月13日頒布的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》中明確指出：良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分，是未來人才素質中的一項十分重要的內容。培養(yǎng)學生良好的心理素質，是素質教育的重要組成部分，是實施《面向21世紀教育振興行動計劃》，落實跨世紀素質教育工程，培養(yǎng)跨世紀人才的重要環(huán)節(jié)。因此，對中小學生及時有效的進行心理健康教育是實現(xiàn)現(xiàn)代化教育的必然要求，也是廣大教育工作者新面臨的一項緊迫任務。
學生心理問題形成于家庭，表現(xiàn)在學校。在青少年成長的過程中他們的心理問題表現(xiàn)的較為突出的是以下三個方面：
小學生厭學的成因很復雜，后果也是可怕的。它是家庭、社會、學校，還有孩子自身的認知條件下綜合作用的產物。教師與家長要密切配合，認真分析，找出原因，對癥下藥，才能有效的解決問題。要把尊重與愛撒給每一個學生，從他們的心理需要出發(fā)進行教育和幫助，切實解決他們學習的心理問題，才能讓每一個學生更好地適應新時代教育的要求，從而順利走完健康成長的歷程。
孩子說謊是由于社會風氣、家庭壓力、虛榮心、心理因素、社會發(fā)展帶來的種種因素造成的。他們認知能力的發(fā)展未臻成熟，說謊不但會嚴重影響青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育帶來巨大的困擾，直接影響學生教育任務的完成與教育目標的的實現(xiàn)。因此，在小學階段的學生需要正確的引導，教師要給孩子以心靈的安慰，給孩子提供改錯的機會，給孩子自我反思的空間，讓孩子能夠真誠地面對生活，面對他熟悉的每一個人。這樣每個孩子才能誠實、自信、健康，茁壯的成長。
小學生難以解決的心理問題除了上述兩個問題之外，就是與異性的交往。隨著青少年的發(fā)育提前以及整個社會大環(huán)境的影響，早戀現(xiàn)象已經在小學的高年級出現(xiàn)萌芽。13、14歲的青少年正值情竇初開的時期，他們對異性充滿著好奇、愛慕，又有著虛榮的心理在作祟，所以不可避免的會出現(xiàn)這種令人擔憂的現(xiàn)象。作為教師要細心觀察，實施溫情教育。在班級開展一些有意義的班隊會活動，對友誼進行正確的引導。家長要給予積極的配合，未雨綢繆。早戀既是一個教育問題，又是一個社會問題，要讓所有的孩子都有一個充滿陽光的童年，不要讓早戀的小雨灑到他們的青春花園。
教育家夸美紐斯說：教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的工作是一種艱巨、復雜的培養(yǎng)新人和創(chuàng)造精神財富的腦力勞動。作為教育戰(zhàn)線的一員，我會不斷地尋求現(xiàn)代教育的新路，切實以新理論、新方法、新理想來做好學校的德育工作，提高學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。
家長聽學校講座心得體會版篇八
20xx年11月24—26日，20xx年江西省中學數(shù)學教師優(yōu)質課比賽和觀摩活動在中國最美鄉(xiāng)村婺源舉行，我有幸參加此次觀摩活動。本次評比活動分農村組、城市組、中年組三個大組，共有41位老師參加比賽。其中萍鄉(xiāng)有3位老師參加比賽。比賽中，人教版、北師大版等版本教材的課都有展示。我在這次學習活動中接觸了全省各地市的優(yōu)秀中青年教師，讓我自己在知識技能及專業(yè)素養(yǎng)上收獲不少、見識不小。我感覺到能參加這樣的活動，對我來說，是一種難以表達的幸福。下面談幾點收獲：
這次比賽的一大特點是學生的類型有很大的變化，教材的版本沒有限制，要參加比賽的老師首先要熟悉幾種教材，了解自己所要面對的學生的知識水平是怎樣的。因此相對以前我聽過的優(yōu)質課有很大的區(qū)別，更有深度，更能體現(xiàn)教師的教學水平。如《反比例函數(shù)》教師所面對的學生是九年級的學生，他們已經學完了反比函數(shù)，而組委會要求選手要按新授課來講，也沒有限制講哪個版本。對教師是一個全新的挑戰(zhàn)。南昌第二十八中學的李巧莉老師給我們展示了一堂與眾不同的概念課，整堂課從情境引出數(shù)的特征，其實數(shù)學就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念從哪里來，概念如何學，運用不同的數(shù)學思想，讓學過了學生們對反比例函數(shù)概念有了新的認識。我想李老師能上出這么新穎，正是因為她課前準備充分，熟悉吃透和深研教材。
本次比賽參賽教師的課件做的有新穎、有特色、有亮點且貼近于學生平時的生活。更能激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，引起學生的共鳴。如宜春實驗中學王宇新老師講的尺規(guī)作圖，整堂課從三個生活中的情境劇引出要學的內容。情境劇一：生活中貝貝過生日，四個同學為慶祝生日怎么切成4塊一樣大的生日蛋糕引出如何將圓四等份；情境劇二：如何加工一面盡可能大的境子給貝貝引出如何作三角形的內切圓；情境劇三：境子不小心打破了。如何使它破鏡重圓，引出如何作一個圓。他由生活中的問題建立數(shù)學模型，將數(shù)學問題得到升華。還有很多參賽教師的課件美觀大方實用，內含生活中息息相關的圖片、視頻。讓聽課的老師不覺得累。
這次講課的教師語言都非常準確，提問的意圖指向明確。對學生的引導自然、評價中肯，言語中流露出老師對學生的關心和鼓勵。我們都喜歡聽鼓勵的話，學生更是如此，這對學生的情感態(tài)度健康發(fā)展非常重要。xx市文清實驗中學的賴大吉老師作為中年組的一位參賽教師，他一身筆挺的西裝，大方得體，給我的印象最深，他在課上語言精煉，簡單，南昌的劉冰老師，她的語言親切，讓人有美的享受。他們還不失時機地對學生進行贊揚鼓勵，肢體語言配合的恰到好處，及時的糾正、引導，不管學生回答正確與否，對學生都能夠給予的適時評價，促進了學生的上進心和積極性，增強自信心。
在這些優(yōu)質課中，教師能放手讓學生自己動手操作，自主發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的方法，在這次比賽中各位參賽教師都準備了導學稿，章源中學許萍老師講《從月歷到數(shù)陳初步》綜合與實踐課，引導學生在猜一猜，框一框等數(shù)學活動中“直觀感知、主動參與、探索實踐、自主建構，使學生在自主探究、自我感悟中輕松地學會了知識。
每一個參賽教師不是單打獨斗，后面都有一個龐大的團隊，他們分工明確，對于比賽課的要求進行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集體備課，每一堂課都是集體智慧的結晶。
通過觀摩，我的感觸很深，教學過程中，我們應該抓住數(shù)學的本質，結合生活實際，讓學生去體驗概念的形成過程，感受解決問題的思想方法，使得數(shù)學課堂更加有數(shù)學的味道。，通過這次學習，我收獲了很多，既開闊了眼界，也看到了自身的不足。教學是無止境的，在以后的數(shù)學教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次，使我也能夠達到這些精英們的教育教學水平。
家長聽學校講座心得體會版篇九
作為一名幼兒園老師，我深切地感受到家長活動的重要性和復雜性。聽了海南省教育研究培訓院的吳海虹老師“有效的家長活動”的講座之后，我受益匪淺，開家長活動目的是讓家長理解孩子，理解幼兒園的教育，也要讓家長感受幼兒園老師的專業(yè)性，開家長活動的好壞直接關系到班級的進步和發(fā)展，關系到孩子的健康成長。那我們要如何開展好家長活動呢？現(xiàn)談談我在聽了講座后的一些個人心得：
幼兒教師面臨的是年齡小，生理機能不夠健全的孩子們，整天和幼兒生活在一起，分管孩子的吃、喝拉、撒、睡。既管孩子的生活，又管孩子的教育活動。從事的是一項瑣碎而忙碌的工作。要當好一名幼兒教師要有三心：既愛心、耐心、細心?？傊?，教師要用自己的愛心愛孩子，要用耐心使孩子潛移默化，用細心發(fā)現(xiàn)孩子的微小進步，讓孩子健康、快樂地享受幼兒園生活。開展家長活動就是要讓家長認識到和感受到你所做的一切都是全心全意為了他（她）的孩子好。對于某些家長，你甚至要讓他（她）認為，你對他（她）的孩子最好、最關心。讓他（她）放心的把孩子交給你。
要有計劃、有準備、有內容，家長會的主要任務是溝通加強聯(lián)系，讓家長了解孩子在幼兒園的情況，教師了解孩子在家里的情況。共同做好孩子的教育問題。所以家長會的內容不能太繁雜，也不能太簡單。再次，家長會的形式應多樣，充分調動家長參與的熱情，變被動為主動。
在開展“開放日”活動前教師要制訂周密的活動計劃，一定要使家長明確活動的目的，讓家長了解看什么？怎樣看？特別是看到自己的孩子與別的小朋友在某方面有差距時如何認識和對待，以免產生負效應。家長觀摩或參加幼兒園的活動，可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。
家長聽學校講座心得體會版篇十
這次報告會讓我學到很多，內心深處受到很大震撼，作為家長，是孩子的第一位老師，身體力行，為孩子樹立榜樣。
首先，在家庭內部，從大人做起，不斷加強學習，與孩子勤溝通多交流，運用發(fā)生在身邊的具體事例，讓孩子建立正確的是非觀念，明確“上學”是為了什么？樹立正確的人生觀。
其次，要每時每刻看到孩子身上的優(yōu)點。如：學習知道努力，善于助人為樂，孝順長輩，懂禮貌等并給予肯定和表揚。對于他的脾氣有點急，指出它的不好處和影響與人相處的危害性，讓能接受并認可，使他不斷提高認識，健康成長，快樂生活。
第三，孩子需要自由的空間，需要理解，對孩子的奮斗目標，家長給予肯定并關注孩子的發(fā)展方向，適當給予建議和指引，真正地做到“家長好好學習，孩子天天向上”。
第四，培養(yǎng)孩子的自立能力，在能夠做簡單的飯，洗簡單的衣服的基礎上，擴大學習生活技能范圍，盡快達到不用父母就能生活自理、自立，直至將來不依賴父母經濟而獨立生活。
最后，非常感謝校領導和老師給我們家長這次學習的機會，以后再關注孩子身體健康成長的同時更注重孩子的心靈成長，身心健康、快樂。
作為一名小學六年級的學生家長，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動的開展極大地調動了千萬學生家長科學教子的積極和熱情，解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過去盲目教子，無根可究的家庭教育誤區(qū)。對今后形成社會教育、家庭教育、和學校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實基礎，對提高教育教學水平和人口素質具有重大意義。下面我就此次活動中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學教子方案談幾點感受。
（一）科學教子要從理論上升到實踐需要社會環(huán)境提供科學教子的教育平臺的長期有效支持，更需要廣大學生家長的積極努力。
市委市政府組織此次活動體現(xiàn)了社會對廣大青少年教育的關注。而此次活的長期有效開展是廣大學生家長的迫切愿望?；顒尤缒艹种院悖L期有效的開展必將帶動廣大家長科學教子的積極和熱情，為“合格家長代證上崗”打下堅實基礎。有了社會的長期有效教育機制支持加上家長積極配合理論聯(lián)系實際必將能夠把科學教子活動綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質。
（二）由于傳統(tǒng)的教育體制過于注重知識教育，新科學教育理念全面提高孩子全方位素質，我們作為家長要敢于接受新思想新觀念，把新科學教育體系發(fā)揚光大。成為子女成才的有力武器。
非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育，為提高學生獨立生存能力奠定良好基礎。家長要從真正尊重孩子的想法開始，鼓勵孩子敢于思考、表達，學會傾聽孩子心聲，給孩子更多參考意見而不是命令與指責；要經常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛護孩子，對待孩子犯下的錯誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導；要讓孩子放飛自己的理想，充分相信并鼓勵孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進理念和方法增強了廣大家長對科學教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學的教子觀念并切實有效的貫徹執(zhí)行，每一位家長都能成為合格家長持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會棟梁！
最后，祝愿百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子活動圓滿成功，并恭祝我們的祖國花朵在社會教育學校教育和家庭科學教育的共同哺育下茁壯成長早日成為祖國棟梁！
家長聽學校講座心得體會版篇十一
最近，我參加了一場關于教育的講座，這次講座的主題是“培養(yǎng)孩子良好的學習習慣”。作為一位家長，我深感這個話題的重要性，因此特別關注了這次講座的內容。通過聽這場講座，我對如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣有了更加深刻的認識。在下面的文章中，我將分享我在這次講座中的所見所思所感。
第二段：學習習慣對孩子的重要性
學習習慣是孩子未來成功的基礎，良好的學習習慣能夠幫助他們建立起自我管理的能力，提高學習的效率，并在未來的工作中有較好的表現(xiàn)。講座中，講師強調了培養(yǎng)學習興趣和積極性的重要性。他提到了，在引導孩子學習的過程中，我們要盡量讓孩子感到有趣和有挑戰(zhàn)，并激發(fā)他們的好奇心。同時，要給予他們適當?shù)墓膭詈酮剟睿屗麄兡軌蝮w會到學習的樂趣，從而形成良好的學習習慣。
第三段：家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣
在講座中，講師提供了一些建議，幫助家長培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。首先，家長需要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。這包括提供一個安靜、整潔的學習空間，并確保有足夠的時間用于學習。其次，家長應該設立明確的學習目標，并幫助孩子制定一個合理的學習計劃。同時，鼓勵孩子學會自律，培養(yǎng)時間管理的能力。另外，家長還要與孩子建立良好的溝通和信任，鼓勵他們遇到問題時主動尋求幫助，并提供必要的支持和指導。
第四段：影響孩子學習習慣的因素
在講座中，講師也提到了影響孩子學習習慣的一些因素。他指出，孩子的學習習慣受到諸多因素的影響，其中包括家庭環(huán)境、學校教育、社交圈子等。家庭環(huán)境是影響孩子學習習慣的重要因素之一，家長要給予孩子足夠的關注和支持，并且在家庭中樹立起良好的學習氛圍。此外，學校教育和社交圈子也對孩子的學習習慣有很大的影響，孩子所處的學校環(huán)境和交往的伙伴也會對他們的學習態(tài)度和習慣產生重要的影響。
第五段：總結與反思
通過這次講座，我深刻認識到了培養(yǎng)孩子良好的學習習慣的重要性。作為家長，我們應該給孩子提供良好的學習環(huán)境，并幫助他們制定明確的學習目標和計劃。此外，我們還應該與孩子建立良好的溝通和信任，鼓勵他們主動尋求幫助，并提供必要的支持和指導。同時，我們也要意識到，家庭環(huán)境、學校教育和社交圈子等因素對孩子學習習慣的影響是不可忽視的。因此，我們需要積極創(chuàng)造有利于孩子養(yǎng)成良好學習習慣的環(huán)境，并與學校和社會共同合作，為孩子提供良好的學習資源和激勵機制。通過這樣的努力，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，為他們的未來成功打下堅實的基礎。
家長聽學校講座心得體會版篇十二
在家庭教育中，家長的角色極為重要。為了更好地履行自己的家庭教育職責，我參加了一場關于家庭教育的講座。通過聽講座并與其他家長交流，我深刻認識到自己在家庭教育中的不足和需要改進的地方。下面是我參加家長講座的心得體會表。
第一段：講座內容簡介
這次家長講座的主題是“培養(yǎng)孩子學習興趣與良好的學習習慣”。講座中，演講者詳細介紹了學習興趣的培養(yǎng)方法和學習習慣的養(yǎng)成策略，并通過實際案例闡述了成功的家庭教育案例。他強調了家長的關鍵作用，提醒我們要積極主動地引導孩子的學習興趣和培養(yǎng)良好的學習習慣。
第二段：學習興趣的培養(yǎng)
在講座中，我了解到培養(yǎng)孩子的學習興趣是非常重要的。學習興趣可以激發(fā)孩子學習的動力，讓他們更加主動地去學習。而作為家長，我們要把握機會，從小培養(yǎng)孩子的學習興趣。比如，我們可以陪孩子一起進行一些有趣的科普活動，如觀察天文現(xiàn)象、參觀博物館等，讓孩子對學習產生濃厚的興趣。同時，為了培養(yǎng)孩子的學習興趣，我們還應該理解和尊重孩子的個性差異。每個孩子都有自己的興趣特長，我們應該根據(jù)孩子的特點和興趣，為他們提供適合的學習資源和機會。
第三段：學習習慣的養(yǎng)成
除了學習興趣的培養(yǎng)，學習習慣的養(yǎng)成也是非常重要的。在講座中，我了解到養(yǎng)成良好的學習習慣可以幫助孩子更好地學習和成長。演講者提醒我們，作為家長，要從小開始培養(yǎng)孩子的學習習慣。比如，規(guī)定好孩子的學習時間和學習環(huán)境，建立固定的學習計劃，定期檢查孩子的學習任務完成情況等。同時，我們還要關注孩子的學習方法和學習態(tài)度。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，不僅可以提高孩子的學習效果，還可以養(yǎng)成孩子自律和堅持不懈的品質。
第四段：家長的關鍵作用
在講座中，演講者強調了家長在培養(yǎng)孩子學習興趣和學習習慣方面的關鍵作用。作為家長，我們不僅要給予孩子關愛和支持，還要為他們提供良好的學習環(huán)境和條件。我們要與孩子建立良好的溝通和互信關系，傾聽孩子的需求和想法，理解他們的困惑和問題。同時，我們還要樹立正確的家庭教育觀念，要鼓勵孩子自主學習，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。
第五段：我的改進計劃
通過參加這次家長講座，我深刻認識到家長在家庭教育中的重要作用，也發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育方面的不足之處。為了更好地履行家長的責任，我制定了一個改進計劃。首先，我要更加關注孩子的學習興趣，積極與他們進行互動和交流，從而更好地激發(fā)他們的學習動力。其次，我要合理規(guī)劃孩子的學習時間和任務，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。最后，我要加強與孩子的溝通，以鼓勵和支持的態(tài)度幫助他們解決學習中的困惑和問題。
總結：
通過這次家長講座，我受益匪淺。我意識到培養(yǎng)孩子學習興趣和學習習慣的重要性，也明白了作為家長的關鍵作用。在今后的家庭教育中，我將努力改進自己的不足，為孩子提供一個良好的學習環(huán)境，幫助他們培養(yǎng)興趣和習慣，促進他們全面而健康地成長。
家長聽學校講座心得體會版篇十三
心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
這次參加家長講座，我深受啟發(fā)和鼓舞。講座的主題是如何幫助孩子建立良好的學習和生活習慣，以及如何更好地與孩子溝通和交流。講座的主講人是兩位經驗豐富的教育專家，他們通過生動的案例和深入的分析，向我們傳授了許多實用的方法和技巧。
在講座中，我深刻地認識到了家庭教育的重要性。孩子是家庭的未來，而良好的學習習慣和生活習慣是孩子未來成功的關鍵。作為家長，我們需要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，幫助他們培養(yǎng)自律、自信、自立等品質。同時，我們還需要學會與孩子溝通和交流，了解他們的需求和想法，幫助他們解決問題和克服困難。
在講座中，我還學到了許多實用的方法和技巧。例如，我們可以幫助孩子制定合理的學習計劃，讓他們有計劃地學習和復習；我們還可以鼓勵孩子參加課外活動，拓展他們的視野和經驗；我們還可以與孩子一起制定家庭規(guī)則，讓他們明白規(guī)則的重要性。這些方法和技巧都非常實用，可以幫助我們更好地幫助孩子成長。
在講座中，我還深刻地認識到了家庭教育中的一些誤區(qū)。例如，我們有時候會過于關注孩子的成績，而忽略了他們的興趣和特長；我們有時候會過于嚴格，而忽略了孩子的情感需求。這些誤區(qū)都會對孩子的成長產生不良影響。
通過這次講座，我深刻地認識到了家庭教育的重要性，也學到了許多實用的方法和技巧。我相信這些經驗和知識將對我未來的家庭教育產生積極的影響。同時，我也希望更多的家長能夠參加這樣的講座，學習更多的知識和技巧，為孩子的成長貢獻自己的力量。
家長聽學校講座心得體會版篇一
20xx年7月25日至28日我參加了在武夷山舉行的“指導——自主學習”課題實驗教師培訓暨“有效教學”專題研討會。我聆聽了余文森、劉金玉等專家的精彩講座，對“有效教學”的策略和“先學后教”的理念有了進一步的理解。其中洋思中學校長劉金玉對洋思中學的教育教學理念和做法的介紹讓我印象深刻。
洋思中學是江蘇省一所偏僻的農村初中，但它在中國基礎教育界卻有著一定的地位。原因是洋思中學提出了“沒有教不好的學生”的辦學理念，并且它通過實踐證實了這一理念的可行性和正確性。
洋思中學不是光喊口號，他們用行動真正地讓這一理念得以實現(xiàn)，這是最讓人佩服和值得人們學習的。
理念是先導，但能不能真正得以實施，不僅要行動，更要靠策略，靠方法，靠科學的方法。經過二十多年的艱苦摸索，通過“課堂作業(yè)課堂完成”、“當場學、當場教”、“以學促教，以教導學”、“學后教，教后練”等多個輪回的實踐與實驗，洋思中學終于形成了本土化、原生態(tài)、科學化、易操作、高效益的“先學后教，當堂訓練”的課堂教學策略。這一策略成為保證洋思中學成功地實踐“沒有教不好的學生”辦學理念的關鍵與核心。
劉金玉校長的講座很精彩，理論和實踐的例子相結合，講得也很生動，當他講到洋思中學在貫徹理念的實施過程時，講到為了讓全校教師真正地做到“先學后教，當堂訓練”，他曾每節(jié)課上到25分鐘時就打鈴，然后他親自到每個班級巡視，看教師是否已經停止講課并讓學生開始訓練了，經過一段時間的堅持，教師們終于習慣了，并養(yǎng)成了“當堂訓練”的習慣，學生的學習效果也逐漸提高了。我想堅持真的是很重要的，當我們選擇了一種好的方法，只有堅持去做了，才能有收獲。堅持一方面是實踐的教師要堅持，另一方面領導的支持和正確的引導也要堅持，洋思的經驗就是最好的證明。我們現(xiàn)在也正在進行著課改的實驗，我們有時缺乏的就是堅持的精神，因此總是有種種的理由讓我們止步不前，看一看“洋思”，再想一想我們正在做的是否正確、是否值得，當我認定了前進的目標，我們應該勇敢地堅持、前進。
家長聽學校講座心得體會版篇二
自從孩子上了小學后，我就開始關注家長學校的活動，經常參加其中的公益講座。近日，家長學校舉辦了一場關于親子溝通的講座，讓我受益匪淺。下面，我將分享我的心得體會。
第二段：了解自己的影響
在講座中，講師重點介紹了家長在親子溝通中的影響力。家長的言行舉止、態(tài)度情緒都會對孩子產生不同程度的影響。了解自己的影響，可以讓我們意識到哪些方面需要改進，給親子溝通創(chuàng)造良好的氛圍。
第三段：增強溝通技巧
家長學校的講座不僅能讓我們了解自己的影響，還能幫助我們增強溝通技巧。其中，最讓我受益的是了解如何正確表達和傾聽。正確的表達包括語調、用詞、聲音等方面，而正確的傾聽則需要靜心聆聽、理解孩子的情感和想法，讓孩子感受到被尊重和被理解，才能建立良好的親子關系。
第四段：明確父母的角色
另外，講座也提到了父母在親子溝通中的角色和作用。在孩子成長過程中，父母既是引路人，也是伴侶和朋友。了解自己的角色，就能明確自己應該扮演的角色，在親子溝通中發(fā)揮出最大的影響力。
第五段：總結
通過這次家長學校的公益講座，我深刻意識到了親子溝通的重要性和發(fā)揮父母在其中的作用。只有了解自己的影響和角色，增強溝通技巧，才能在親子溝通中建立良好的關系，讓孩子健康成長。我相信，在家長學校的不斷幫助和引導下，我們的家庭會更加和諧、幸福。
家長聽學校講座心得體會版篇三
2018年10月10日，我參加了復興學校家長講座。在此次講座中，家長們不僅學習到了如何對待孩子的心理問題，還了解了孩子的入學流程和復興學校的教育理念。在這篇文章中，我將分享我參加此次講座的心得體會。
第二段：家庭教育。
在講座中，家長們特別關注家庭教育問題。主講老師通過案例分析，讓我們了解到在孩子成長過程中的種種煩惱，對于孩子的反應，家長應該保持冷靜，認真傾聽，幫助孩子解決問題。同時，在家庭教育中，父母也需要及時反思自身的行為，不要讓自己的情緒和態(tài)度成為孩子成長的障礙。
第三段：學校入學流程。
除了家庭教育，老師還向我們介紹了復興學校的入學流程，令我印象深刻。復興學校入學流程分為面試、測試、與校領導面談三個環(huán)節(jié)。這種流程的設置是為了讓學校與家長更好地了解孩子的需求和狀況，從而達到為孩子量身定制的綜合性教育體系。
第四段：教育理念。
復興學校注重學生的全面發(fā)展，堅持教育的開放性和綜合性，引導學生培養(yǎng)自我學習和創(chuàng)新的能力。此外，學校還為學生創(chuàng)建了一個先進的教育環(huán)境，讓孩子們能在輕松的氛圍下學習。這些教育理念與目標令我印象深刻，并且讓我認識到教育僅僅是傳授知識，而更重要的是如何培養(yǎng)孩子的綜合能力。
第五段：總結。
通過這次講座，我深刻認識到教育不能僅限于課本知識的傳授，而應該將學習與生活聯(lián)系起來，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質；同時也懂得了在家庭教育中，需要關注、認真傾聽孩子的需求，幫助孩子解決問題，積極反思自己的行為。這次講座為我和家長們提供了豐富的經驗和啟示，我相信我們必將以更好的方式教育我們的孩子，給他們一個更好的未來。
家長聽學校講座心得體會版篇四
最近，我參加了一場由家長學校舉辦的公益講座，對那場講座給我留下了深刻的印象。在這場講座中，不僅有來自各個領域的專家，他們還授予我們了許多獨特而實用的技能和知識。以下是我在這場講座中的所見所聞和所思所感。
第二段：收獲
首先，我覺得來自不同領域的專家的講解非常實用。例如，由配音演員分享的演講技巧，對我?guī)椭艽?。此外，在心理學專家的講座中，我也獲得了很多關于如何與孩子溝通和管理的知識。這些技能和知識對我來說非常有用，可以應用到生活的方方面面。
第三段：驚喜
其次，講座的內容非常豐富，我經常被其中的精彩演講和差異化支持所驚喜。例如，有來自營養(yǎng)學領域的教授分享如何合理飲食，而來自音樂教育領域的老師則教我們如何教孩子彈吉他，這些都超出了我的預期，也讓我更加興奮，愿意去嘗試新事物和新領域。
第四段：深度
講座不僅提供了我對新領域的理解，而且還幫助我加深了對某些主題的理解。例如，在一場生命教育領域的專家講座上，我對我們在醫(yī)學方面的探討有了更深入的了解。我認為這些內容對豐富我們的知識和加強我們對某些問題的理解非常重要。
第五段：結論
在這場家長學校的公益講座中，我不僅感到這是一次非常有價值的經歷，而且還讓我更好地了解了自己。我拓展了自己的知識與技能，也認識到自己在某些方面的不足之處。我相信，參加這樣的講座不僅可以幫助我們自己，也可以更好地了解我們的孩子和家庭。我會繼續(xù)尋找這樣的機會，以便不斷改善我自己和家庭的生活質量。
家長聽學校講座心得體會版篇五
歲末，一小學校成功舉辦家長學校，通過這次講座使我認識到自已在教育孩子方式上的偏差和不足。中國有許多傳統(tǒng)意義上的教育方式是愚昧的'，比如“打是疼，罵是愛”“不能表揚或吝嗇夸獎，免得孩子驕傲自滿”，又比如：總拿很高的要求去要求孩子，“不能讓孩子輸在起跑線上”等等，這樣，日積月累只會使孩子缺乏安全感，缺乏自信，打擊孩子的求知欲，久爾久之就會產生厭學，可能變成問題青年。通過這次專家的講座，使我的思想有很大觸動，有種醍醐灌頂?shù)母杏X。我覺得只有改變自已，調整自已的心態(tài)，才能作個合格的家長。下面是我的點滴心得和日常生活孩子教育上的體會。
觀察生活，找出著眼點，讓他感到缺點的危害性。我的孩子今年讀二年級，學習處班級中等偏下，他最大的毛病就是丟三拉四，上課用的東西不是這樣不帶，就是那樣忘了，老師也不止一次的提醒，就是改不了。反映在學習上就是每次考試由于粗心扣分扣得厲害，成績老也提高不了。其實這是一個共同的毛病造成的——粗心大意、馬馬虎虎。每次成績不理想，他還振振有辭地說：“不就是粗心么，這些題目我都會?！备揪蜎]有認識到粗心的危害。我很著急，有一次總算給我逮到機會了。那是個星期天，他做三?；丶遥@次他做了個電動船，他很高興，一回來就拿了個盆放好水試開，結果船沒有往前開，是往后開的，原來他把船漿裝反了。我說：“你太大意了，你看船都倒過來開了，假如你這是在發(fā)射真的火箭的話，那還不把地球打穿了！”他大笑不止。我趁熱打鐵說：“你的粗心在生活中就表現(xiàn)為丟三拉四，忘帶東西；在學習上就反映不該扣的分都扣了，成績老也不提高，你找到原因了么？”他說：“媽媽，我知道了，我太粗心了。”我說：“好，你認識到粗心的危害，那就要改正，我們定個小小的目標，把這個缺點改正好么？你有沒有信心？”他大聲說有。自從那次說教以后，孩子認識到了粗枝大葉的危害性，正在逐漸改正缺點?，F(xiàn)在平時課本忘帶的情況明顯減少了，老師告狀也少了。
給他定個他能達到的小小目標，讓他感受到成功的喜悅?！俺晒Ω小笔呛⒆幼砸训捏w驗，沒人能代替他體驗，但可以為他創(chuàng)造條件去獲得成功的體驗?？偰酶邩藴嗜ヒ笏?，他達不到就沒有成功感可言。你降低難度，他達到了，成功的體驗就在他身心產生。當你用一個很高的標準去要求孩子時，可能適得其反。以前我在學習上對他要求很高，一年級時他考95分，我總要問他，那五分到哪去了，結果自升到二年級連95分都沒見到過，有一段時間總看他心事重重的，我自已也挺納悶，心想：這孩子到底怎么了，成績怎么越來越差了。還好在控二聽了專家的講課，真是場及時雨。原來是我的要求太高了，孩子達不到自已的要求，就自暴自棄了。有個故事不知大家聽過沒：有個大人拿個蘋果對孩子說：“你夠得著，我就給你，孩子努力地跳，每跳一次，那人就把蘋果舉高一點，孩子再跳高一點，他再把蘋果舉高一點，孩子再怎么跳都得不到那個蘋果，也就不跳了。其實家長最容易犯的錯誤就是這個，還美其名約：“不斷提高要求是為孩子好”，其實大人也一樣，獲得了成就也希望得到領導的認可和單位的嘉獎，何況一個孩子。我及時調整了心態(tài)，降低了要求，給他制定了個小小目標：只要90分以上，超過比他好一點的同學,個個擊破、步步為營。讓他感受成功的喜悅，培養(yǎng)他的自信心。上次語文測驗，他考了個91.5分，他說：“我超過某某小隊長了”。
雖然分數(shù)還有待于提高，但我仍很高興，給他一個大大地擁抱，緊緊把他摟在懷里?！安诲e，不錯，繼續(xù)努力，只要努力就會成功，媽媽知道你行”。那天我們還去外面慶祝了一下，他一路蹦蹦跳跳回家，回到家里，我說你把卷子拿出來，看看有沒有粗心，結果還有4分不該扣的，我讓他寫在“粗心大意本子”上，敲敲他的警鐘，比起以前的10分左右的扣分好多了（由于粗心）。我相信他會漸漸改正粗枝大葉的毛病的，家長還要多份耐心，多點時間。定個小要求讓他有成功感，從而逐漸建立他的自信心。自信心的培養(yǎng)更多的是家長和老師“給予”的，他關系到孩子一生的發(fā)展趨勢，至關重要，然而自信心的培養(yǎng)是建立在成功感上的，沒有成功感，就沒有自信心。深刻的成功感，即使在孩子遭遇失敗和挫折時也會給孩子持續(xù)的支撐，這比你的表揚更有力。有了自信心和成功感就會促成孩子正螺旋上升。孩子一旦進入正螺旋上升狀態(tài)，他就會自已向著天空，向著陽光枝繁葉茂的成長。
讓孩子多和你溝通，讓他多說，你會感受他的內心世界。無論多調皮的孩子，他的心是向上的?，F(xiàn)在我每天回家總要先擁抱一下孩子，蹲下來問問他今天有沒有開心或不開心的事，孩子很愿意說各種事情，好的壞的，開心的不開心的，我讓他盡情說，盡量不打斷他，在交流中引導孩子，多用發(fā)問的方式，讓孩子充分思考，積極回應孩子內心的感受，帶著欣賞的心情，給孩子建立自信。我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在回家話可多了，跟父母的關系也更親密、更融洽了。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)原來孩子的世界是那么的多彩，他的世界充滿正義的男子漢氣息。我很快樂，孩子也快樂，他獲得了尊重，我也感受到了小小的成功?，F(xiàn)在我的孩子學習有所提高，喜歡閱讀，喜歡逛書店，這是個好兆頭。
不僅僅適合大人，也適合孩子，適合每個人。孩子的世界也充滿競爭、他的人際關系也要協(xié)調，他是有壓力的。家長要有足夠的耐心和愛心，教育孩子是門學問，你既不能心煩氣躁、急于求成；又不能聽之任之、放任自流。家長光有耐心愛心是不夠的，更多的是需要智慧和寬容。
感謝一小的老師，為我們提供了這么個平臺，為我們這些年輕的家長上了三堂有意義的講座，讓我們在孩子培養(yǎng)的過程中少走些歪路。孩子成長有不同的年齡階段，知識需要更新，教育也需要更新。今后希望學校能多組織一些這樣的講課，改變家長的“急于求成、拔苗助長”的想法，糾正家長的不足，調整家長的心態(tài)，共同幫助孩子度過各種難關，讓孩子健康成長。因為我們都是家長，我們都有孩子。
家長聽學校講座心得體會版篇六
近期，我有幸參加了一場復興學校的家長講座，主題是“培養(yǎng)孩子的學習習慣和方法”。在講座中，我不僅收獲了很多有用的知識和經驗，也受到了深刻的啟發(fā)和思考。以下是我的心得體會。
第一段：背景介紹。
作為家長，我們始終關心著孩子的成長和學習。然而真正能夠幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣和方法，并讓他們在學習中取得優(yōu)秀的成績，卻是一項非常具有挑戰(zhàn)性的任務。因此，復興學校的家長講座引起了我的濃厚興趣。在這次講座中，我們聽到了復興學校的校長和教師分享了他們的教學經驗和實踐成果，通過他們的案例，我深感受益匪淺。
第二段：學習習慣對孩子的重要性。
在講座中，校長詳細介紹了學習習慣對孩子未來成長和發(fā)展的影響。他指出，一個良好的學習習慣能夠幫助孩子更好地應對學習的挑戰(zhàn)。在講座的交流環(huán)節(jié)中，許多家長也分享了他們的觀點和體驗，認為家長應該給孩子創(chuàng)造一個適合自己的學習環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成好的習慣，這對孩子日后的發(fā)展起到決定性的作用。
第三段：學習方法對孩子的發(fā)展重要性。
除了重視習慣，講座還非常強調教授孩子正確的學習方法和技巧。課程中，老師不僅詳細講解了如何有效地記憶知識點，還分享了諸如答題技巧等實用的方法。在交流交互中，許多家長也分享了他們自己的教育心得，讓我們非常受益。
第四段：重視家長和學校的合作。
在這次講座中，復興學校非常重視家長的作用和責任。老師們強調，學校和家長之間應該形成濃厚的合作關系，在孩子的學習過程中共同努力。家長除了給予孩子良好的學習條件，還應該密切關注孩子的學習情況，并盡可能地給予幫助和支持，確保孩子自信、積極地面對學習。這一點對我們這些家長來說，尤其重要。
第五段：結語。
總的來說，復興學校的家長講座對于我們這些家長和孩子非常有益。參加這次講座，我不僅學到了很多實用的方法，同時也受到了激勵，進一步確信了我們家庭教育的重要性。我相信，在以后的日子里，我會按照講座中的指導，用一種更加科學、更加精準的方式教育孩子，幫助他們更好的成長和發(fā)展。
家長聽學校講座心得體會版篇七
長久以來，我都憑著自己的一點點積累和常識在工作。特別是學生思想工作方面，苦口婆心的勸誡之后無效，我會蔑視的說'朽木不可雕矣“。曾經引以為傲的溫和的脾氣，以及像唐僧一樣苦口婆心的勸誡，在聽了兩次心理學講座之后，才發(fā)覺那只是我的自我感覺好而已，因為不懂心理科學，做的好多都是無用功。
每個月在光華學校舉辦的心理學講座是香港苗圃集團資助由上海社科院教授來授課的。能在廣漢的家門口聽到這么高水平的講座是非常難得的。很可惜的是第一次有應力老師和李維老師將的課我只聽到最后一點點，感受不深。當時之所以去聽，是由兩位我的愛讀書的好朋友強烈推薦。雖然只聽了講座的最后一點點，她還是深深地吸引了我。于是激動地寫了申請表加入，又自發(fā)到當當網買了講座上推薦的《高明的心理助人者》和《羅杰斯心理治療》。
9月17日和18日的講座是由張靜漣教授主講的《心理咨詢的面談技術》。（給我們講完，她馬上就坐飛機走了，因為要去參加加拿大的一個項目）您能想象兩天的講座時間安排得滿滿的，累卻又心甘情愿的感覺嗎？您能想象一個親切的老婆婆在臺上循循善誘、手把手的教你一些對任何人都有用的面談技術，臺下時時爆發(fā)出熱烈掌聲的場景嗎？請放心，這絕不是傳銷式受蠱惑的掌聲，而是由于思維的驚喜才爆發(fā)出來的由衷的贊嘆。在講座中，我記錄了25頁筆記?？稍谖?月24日的日志中我是這樣寫的：我很后悔，才不到一個星期，整理筆記的'感覺就沒有剛剛聽完講座時的感覺好了！也許是上班加上自己讀書用腦過度，在整理張老師舉的一個關于'理解“的經典例子時怎么都回想不起來。這個例子的牛脾氣真大，怎么都不肯回到我腦子里?？磥硐麓?，不能再等了，熬夜都要先把講座的精華以及自己的感受整理出來。
3月26日，我有幸聆聽了王加綿教授做的關于"中小學生的心理問題及糾正對策"的講座。王教授結合自己多年的教學經驗和研究成果就中小學生常見的心理問題進行了深入淺出的講解，為在場的教師送上了一道豐盛的精神大餐，也令我耳目一新，受益匪淺。
教育部在1999年8月13日頒布的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》中明確指出：良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分，是未來人才素質中的一項十分重要的內容。培養(yǎng)學生良好的心理素質，是素質教育的重要組成部分，是實施《面向21世紀教育振興行動計劃》，落實跨世紀素質教育工程，培養(yǎng)跨世紀人才的重要環(huán)節(jié)。因此，對中小學生及時有效的進行心理健康教育是實現(xiàn)現(xiàn)代化教育的必然要求，也是廣大教育工作者新面臨的一項緊迫任務。
學生心理問題形成于家庭，表現(xiàn)在學校。在青少年成長的過程中他們的心理問題表現(xiàn)的較為突出的是以下三個方面：
小學生厭學的成因很復雜，后果也是可怕的。它是家庭、社會、學校，還有孩子自身的認知條件下綜合作用的產物。教師與家長要密切配合，認真分析，找出原因，對癥下藥，才能有效的解決問題。要把尊重與愛撒給每一個學生，從他們的心理需要出發(fā)進行教育和幫助，切實解決他們學習的心理問題，才能讓每一個學生更好地適應新時代教育的要求，從而順利走完健康成長的歷程。
孩子說謊是由于社會風氣、家庭壓力、虛榮心、心理因素、社會發(fā)展帶來的種種因素造成的。他們認知能力的發(fā)展未臻成熟，說謊不但會嚴重影響青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育帶來巨大的困擾，直接影響學生教育任務的完成與教育目標的的實現(xiàn)。因此，在小學階段的學生需要正確的引導，教師要給孩子以心靈的安慰，給孩子提供改錯的機會，給孩子自我反思的空間，讓孩子能夠真誠地面對生活，面對他熟悉的每一個人。這樣每個孩子才能誠實、自信、健康，茁壯的成長。
小學生難以解決的心理問題除了上述兩個問題之外，就是與異性的交往。隨著青少年的發(fā)育提前以及整個社會大環(huán)境的影響，早戀現(xiàn)象已經在小學的高年級出現(xiàn)萌芽。13、14歲的青少年正值情竇初開的時期，他們對異性充滿著好奇、愛慕，又有著虛榮的心理在作祟，所以不可避免的會出現(xiàn)這種令人擔憂的現(xiàn)象。作為教師要細心觀察，實施溫情教育。在班級開展一些有意義的班隊會活動，對友誼進行正確的引導。家長要給予積極的配合，未雨綢繆。早戀既是一個教育問題，又是一個社會問題，要讓所有的孩子都有一個充滿陽光的童年，不要讓早戀的小雨灑到他們的青春花園。
教育家夸美紐斯說：教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的工作是一種艱巨、復雜的培養(yǎng)新人和創(chuàng)造精神財富的腦力勞動。作為教育戰(zhàn)線的一員，我會不斷地尋求現(xiàn)代教育的新路，切實以新理論、新方法、新理想來做好學校的德育工作，提高學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。
家長聽學校講座心得體會版篇八
20xx年11月24—26日，20xx年江西省中學數(shù)學教師優(yōu)質課比賽和觀摩活動在中國最美鄉(xiāng)村婺源舉行，我有幸參加此次觀摩活動。本次評比活動分農村組、城市組、中年組三個大組，共有41位老師參加比賽。其中萍鄉(xiāng)有3位老師參加比賽。比賽中，人教版、北師大版等版本教材的課都有展示。我在這次學習活動中接觸了全省各地市的優(yōu)秀中青年教師，讓我自己在知識技能及專業(yè)素養(yǎng)上收獲不少、見識不小。我感覺到能參加這樣的活動，對我來說，是一種難以表達的幸福。下面談幾點收獲：
這次比賽的一大特點是學生的類型有很大的變化，教材的版本沒有限制，要參加比賽的老師首先要熟悉幾種教材，了解自己所要面對的學生的知識水平是怎樣的。因此相對以前我聽過的優(yōu)質課有很大的區(qū)別，更有深度，更能體現(xiàn)教師的教學水平。如《反比例函數(shù)》教師所面對的學生是九年級的學生，他們已經學完了反比函數(shù)，而組委會要求選手要按新授課來講，也沒有限制講哪個版本。對教師是一個全新的挑戰(zhàn)。南昌第二十八中學的李巧莉老師給我們展示了一堂與眾不同的概念課，整堂課從情境引出數(shù)的特征，其實數(shù)學就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念從哪里來，概念如何學，運用不同的數(shù)學思想，讓學過了學生們對反比例函數(shù)概念有了新的認識。我想李老師能上出這么新穎，正是因為她課前準備充分，熟悉吃透和深研教材。
本次比賽參賽教師的課件做的有新穎、有特色、有亮點且貼近于學生平時的生活。更能激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，引起學生的共鳴。如宜春實驗中學王宇新老師講的尺規(guī)作圖，整堂課從三個生活中的情境劇引出要學的內容。情境劇一：生活中貝貝過生日，四個同學為慶祝生日怎么切成4塊一樣大的生日蛋糕引出如何將圓四等份；情境劇二：如何加工一面盡可能大的境子給貝貝引出如何作三角形的內切圓；情境劇三：境子不小心打破了。如何使它破鏡重圓，引出如何作一個圓。他由生活中的問題建立數(shù)學模型，將數(shù)學問題得到升華。還有很多參賽教師的課件美觀大方實用，內含生活中息息相關的圖片、視頻。讓聽課的老師不覺得累。
這次講課的教師語言都非常準確，提問的意圖指向明確。對學生的引導自然、評價中肯，言語中流露出老師對學生的關心和鼓勵。我們都喜歡聽鼓勵的話，學生更是如此，這對學生的情感態(tài)度健康發(fā)展非常重要。xx市文清實驗中學的賴大吉老師作為中年組的一位參賽教師，他一身筆挺的西裝，大方得體，給我的印象最深，他在課上語言精煉，簡單，南昌的劉冰老師，她的語言親切，讓人有美的享受。他們還不失時機地對學生進行贊揚鼓勵，肢體語言配合的恰到好處，及時的糾正、引導，不管學生回答正確與否，對學生都能夠給予的適時評價，促進了學生的上進心和積極性，增強自信心。
在這些優(yōu)質課中，教師能放手讓學生自己動手操作，自主發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的方法，在這次比賽中各位參賽教師都準備了導學稿，章源中學許萍老師講《從月歷到數(shù)陳初步》綜合與實踐課，引導學生在猜一猜，框一框等數(shù)學活動中“直觀感知、主動參與、探索實踐、自主建構，使學生在自主探究、自我感悟中輕松地學會了知識。
每一個參賽教師不是單打獨斗，后面都有一個龐大的團隊，他們分工明確，對于比賽課的要求進行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集體備課，每一堂課都是集體智慧的結晶。
通過觀摩，我的感觸很深，教學過程中，我們應該抓住數(shù)學的本質，結合生活實際，讓學生去體驗概念的形成過程，感受解決問題的思想方法，使得數(shù)學課堂更加有數(shù)學的味道。，通過這次學習，我收獲了很多，既開闊了眼界，也看到了自身的不足。教學是無止境的，在以后的數(shù)學教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次，使我也能夠達到這些精英們的教育教學水平。
家長聽學校講座心得體會版篇九
作為一名幼兒園老師，我深切地感受到家長活動的重要性和復雜性。聽了海南省教育研究培訓院的吳海虹老師“有效的家長活動”的講座之后，我受益匪淺，開家長活動目的是讓家長理解孩子，理解幼兒園的教育，也要讓家長感受幼兒園老師的專業(yè)性，開家長活動的好壞直接關系到班級的進步和發(fā)展，關系到孩子的健康成長。那我們要如何開展好家長活動呢？現(xiàn)談談我在聽了講座后的一些個人心得：
幼兒教師面臨的是年齡小，生理機能不夠健全的孩子們，整天和幼兒生活在一起，分管孩子的吃、喝拉、撒、睡。既管孩子的生活，又管孩子的教育活動。從事的是一項瑣碎而忙碌的工作。要當好一名幼兒教師要有三心：既愛心、耐心、細心?？傊?，教師要用自己的愛心愛孩子，要用耐心使孩子潛移默化，用細心發(fā)現(xiàn)孩子的微小進步，讓孩子健康、快樂地享受幼兒園生活。開展家長活動就是要讓家長認識到和感受到你所做的一切都是全心全意為了他（她）的孩子好。對于某些家長，你甚至要讓他（她）認為，你對他（她）的孩子最好、最關心。讓他（她）放心的把孩子交給你。
要有計劃、有準備、有內容，家長會的主要任務是溝通加強聯(lián)系，讓家長了解孩子在幼兒園的情況，教師了解孩子在家里的情況。共同做好孩子的教育問題。所以家長會的內容不能太繁雜，也不能太簡單。再次，家長會的形式應多樣，充分調動家長參與的熱情，變被動為主動。
在開展“開放日”活動前教師要制訂周密的活動計劃，一定要使家長明確活動的目的，讓家長了解看什么？怎樣看？特別是看到自己的孩子與別的小朋友在某方面有差距時如何認識和對待，以免產生負效應。家長觀摩或參加幼兒園的活動，可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。
家長聽學校講座心得體會版篇十
這次報告會讓我學到很多，內心深處受到很大震撼，作為家長，是孩子的第一位老師，身體力行，為孩子樹立榜樣。
首先，在家庭內部，從大人做起，不斷加強學習，與孩子勤溝通多交流，運用發(fā)生在身邊的具體事例，讓孩子建立正確的是非觀念，明確“上學”是為了什么？樹立正確的人生觀。
其次，要每時每刻看到孩子身上的優(yōu)點。如：學習知道努力，善于助人為樂，孝順長輩，懂禮貌等并給予肯定和表揚。對于他的脾氣有點急，指出它的不好處和影響與人相處的危害性，讓能接受并認可，使他不斷提高認識，健康成長，快樂生活。
第三，孩子需要自由的空間，需要理解，對孩子的奮斗目標，家長給予肯定并關注孩子的發(fā)展方向，適當給予建議和指引，真正地做到“家長好好學習，孩子天天向上”。
第四，培養(yǎng)孩子的自立能力，在能夠做簡單的飯，洗簡單的衣服的基礎上，擴大學習生活技能范圍，盡快達到不用父母就能生活自理、自立，直至將來不依賴父母經濟而獨立生活。
最后，非常感謝校領導和老師給我們家長這次學習的機會，以后再關注孩子身體健康成長的同時更注重孩子的心靈成長，身心健康、快樂。
作為一名小學六年級的學生家長，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動的開展極大地調動了千萬學生家長科學教子的積極和熱情，解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過去盲目教子，無根可究的家庭教育誤區(qū)。對今后形成社會教育、家庭教育、和學校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實基礎，對提高教育教學水平和人口素質具有重大意義。下面我就此次活動中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學教子方案談幾點感受。
（一）科學教子要從理論上升到實踐需要社會環(huán)境提供科學教子的教育平臺的長期有效支持，更需要廣大學生家長的積極努力。
市委市政府組織此次活動體現(xiàn)了社會對廣大青少年教育的關注。而此次活的長期有效開展是廣大學生家長的迫切愿望?；顒尤缒艹种院悖L期有效的開展必將帶動廣大家長科學教子的積極和熱情，為“合格家長代證上崗”打下堅實基礎。有了社會的長期有效教育機制支持加上家長積極配合理論聯(lián)系實際必將能夠把科學教子活動綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質。
（二）由于傳統(tǒng)的教育體制過于注重知識教育，新科學教育理念全面提高孩子全方位素質，我們作為家長要敢于接受新思想新觀念，把新科學教育體系發(fā)揚光大。成為子女成才的有力武器。
非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育，為提高學生獨立生存能力奠定良好基礎。家長要從真正尊重孩子的想法開始，鼓勵孩子敢于思考、表達，學會傾聽孩子心聲，給孩子更多參考意見而不是命令與指責；要經常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛護孩子，對待孩子犯下的錯誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導；要讓孩子放飛自己的理想，充分相信并鼓勵孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進理念和方法增強了廣大家長對科學教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學的教子觀念并切實有效的貫徹執(zhí)行，每一位家長都能成為合格家長持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會棟梁！
最后，祝愿百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子活動圓滿成功，并恭祝我們的祖國花朵在社會教育學校教育和家庭科學教育的共同哺育下茁壯成長早日成為祖國棟梁！
家長聽學校講座心得體會版篇十一
最近，我參加了一場關于教育的講座，這次講座的主題是“培養(yǎng)孩子良好的學習習慣”。作為一位家長，我深感這個話題的重要性，因此特別關注了這次講座的內容。通過聽這場講座，我對如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣有了更加深刻的認識。在下面的文章中，我將分享我在這次講座中的所見所思所感。
第二段：學習習慣對孩子的重要性
學習習慣是孩子未來成功的基礎，良好的學習習慣能夠幫助他們建立起自我管理的能力，提高學習的效率，并在未來的工作中有較好的表現(xiàn)。講座中，講師強調了培養(yǎng)學習興趣和積極性的重要性。他提到了，在引導孩子學習的過程中，我們要盡量讓孩子感到有趣和有挑戰(zhàn)，并激發(fā)他們的好奇心。同時，要給予他們適當?shù)墓膭詈酮剟睿屗麄兡軌蝮w會到學習的樂趣，從而形成良好的學習習慣。
第三段：家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣
在講座中，講師提供了一些建議，幫助家長培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。首先，家長需要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。這包括提供一個安靜、整潔的學習空間，并確保有足夠的時間用于學習。其次，家長應該設立明確的學習目標，并幫助孩子制定一個合理的學習計劃。同時，鼓勵孩子學會自律，培養(yǎng)時間管理的能力。另外，家長還要與孩子建立良好的溝通和信任，鼓勵他們遇到問題時主動尋求幫助，并提供必要的支持和指導。
第四段：影響孩子學習習慣的因素
在講座中，講師也提到了影響孩子學習習慣的一些因素。他指出，孩子的學習習慣受到諸多因素的影響，其中包括家庭環(huán)境、學校教育、社交圈子等。家庭環(huán)境是影響孩子學習習慣的重要因素之一，家長要給予孩子足夠的關注和支持，并且在家庭中樹立起良好的學習氛圍。此外，學校教育和社交圈子也對孩子的學習習慣有很大的影響，孩子所處的學校環(huán)境和交往的伙伴也會對他們的學習態(tài)度和習慣產生重要的影響。
第五段：總結與反思
通過這次講座，我深刻認識到了培養(yǎng)孩子良好的學習習慣的重要性。作為家長，我們應該給孩子提供良好的學習環(huán)境，并幫助他們制定明確的學習目標和計劃。此外，我們還應該與孩子建立良好的溝通和信任，鼓勵他們主動尋求幫助，并提供必要的支持和指導。同時，我們也要意識到，家庭環(huán)境、學校教育和社交圈子等因素對孩子學習習慣的影響是不可忽視的。因此，我們需要積極創(chuàng)造有利于孩子養(yǎng)成良好學習習慣的環(huán)境，并與學校和社會共同合作，為孩子提供良好的學習資源和激勵機制。通過這樣的努力，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，為他們的未來成功打下堅實的基礎。
家長聽學校講座心得體會版篇十二
在家庭教育中，家長的角色極為重要。為了更好地履行自己的家庭教育職責，我參加了一場關于家庭教育的講座。通過聽講座并與其他家長交流，我深刻認識到自己在家庭教育中的不足和需要改進的地方。下面是我參加家長講座的心得體會表。
第一段：講座內容簡介
這次家長講座的主題是“培養(yǎng)孩子學習興趣與良好的學習習慣”。講座中，演講者詳細介紹了學習興趣的培養(yǎng)方法和學習習慣的養(yǎng)成策略，并通過實際案例闡述了成功的家庭教育案例。他強調了家長的關鍵作用，提醒我們要積極主動地引導孩子的學習興趣和培養(yǎng)良好的學習習慣。
第二段：學習興趣的培養(yǎng)
在講座中，我了解到培養(yǎng)孩子的學習興趣是非常重要的。學習興趣可以激發(fā)孩子學習的動力，讓他們更加主動地去學習。而作為家長，我們要把握機會，從小培養(yǎng)孩子的學習興趣。比如，我們可以陪孩子一起進行一些有趣的科普活動，如觀察天文現(xiàn)象、參觀博物館等，讓孩子對學習產生濃厚的興趣。同時，為了培養(yǎng)孩子的學習興趣，我們還應該理解和尊重孩子的個性差異。每個孩子都有自己的興趣特長，我們應該根據(jù)孩子的特點和興趣，為他們提供適合的學習資源和機會。
第三段：學習習慣的養(yǎng)成
除了學習興趣的培養(yǎng)，學習習慣的養(yǎng)成也是非常重要的。在講座中，我了解到養(yǎng)成良好的學習習慣可以幫助孩子更好地學習和成長。演講者提醒我們，作為家長，要從小開始培養(yǎng)孩子的學習習慣。比如，規(guī)定好孩子的學習時間和學習環(huán)境，建立固定的學習計劃，定期檢查孩子的學習任務完成情況等。同時，我們還要關注孩子的學習方法和學習態(tài)度。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，不僅可以提高孩子的學習效果，還可以養(yǎng)成孩子自律和堅持不懈的品質。
第四段：家長的關鍵作用
在講座中，演講者強調了家長在培養(yǎng)孩子學習興趣和學習習慣方面的關鍵作用。作為家長，我們不僅要給予孩子關愛和支持，還要為他們提供良好的學習環(huán)境和條件。我們要與孩子建立良好的溝通和互信關系，傾聽孩子的需求和想法，理解他們的困惑和問題。同時，我們還要樹立正確的家庭教育觀念，要鼓勵孩子自主學習，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。
第五段：我的改進計劃
通過參加這次家長講座，我深刻認識到家長在家庭教育中的重要作用，也發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育方面的不足之處。為了更好地履行家長的責任，我制定了一個改進計劃。首先，我要更加關注孩子的學習興趣，積極與他們進行互動和交流，從而更好地激發(fā)他們的學習動力。其次，我要合理規(guī)劃孩子的學習時間和任務，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。最后，我要加強與孩子的溝通，以鼓勵和支持的態(tài)度幫助他們解決學習中的困惑和問題。
總結：
通過這次家長講座，我受益匪淺。我意識到培養(yǎng)孩子學習興趣和學習習慣的重要性，也明白了作為家長的關鍵作用。在今后的家庭教育中，我將努力改進自己的不足，為孩子提供一個良好的學習環(huán)境，幫助他們培養(yǎng)興趣和習慣，促進他們全面而健康地成長。
家長聽學校講座心得體會版篇十三
心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
這次參加家長講座，我深受啟發(fā)和鼓舞。講座的主題是如何幫助孩子建立良好的學習和生活習慣，以及如何更好地與孩子溝通和交流。講座的主講人是兩位經驗豐富的教育專家，他們通過生動的案例和深入的分析，向我們傳授了許多實用的方法和技巧。
在講座中，我深刻地認識到了家庭教育的重要性。孩子是家庭的未來，而良好的學習習慣和生活習慣是孩子未來成功的關鍵。作為家長，我們需要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，幫助他們培養(yǎng)自律、自信、自立等品質。同時，我們還需要學會與孩子溝通和交流，了解他們的需求和想法，幫助他們解決問題和克服困難。
在講座中，我還學到了許多實用的方法和技巧。例如，我們可以幫助孩子制定合理的學習計劃，讓他們有計劃地學習和復習；我們還可以鼓勵孩子參加課外活動，拓展他們的視野和經驗；我們還可以與孩子一起制定家庭規(guī)則，讓他們明白規(guī)則的重要性。這些方法和技巧都非常實用，可以幫助我們更好地幫助孩子成長。
在講座中，我還深刻地認識到了家庭教育中的一些誤區(qū)。例如，我們有時候會過于關注孩子的成績，而忽略了他們的興趣和特長；我們有時候會過于嚴格，而忽略了孩子的情感需求。這些誤區(qū)都會對孩子的成長產生不良影響。
通過這次講座，我深刻地認識到了家庭教育的重要性，也學到了許多實用的方法和技巧。我相信這些經驗和知識將對我未來的家庭教育產生積極的影響。同時，我也希望更多的家長能夠參加這樣的講座，學習更多的知識和技巧，為孩子的成長貢獻自己的力量。