總結(jié)是一種對經(jīng)驗與教訓(xùn)的總結(jié)和歸納，可以幫助我們更好地認(rèn)識自己。要注意總結(jié)的結(jié)構(gòu)，可以采用層層遞進、由點及面的寫作方式，使文章更加嚴(yán)謹(jǐn)和有層次感。想要寫一份優(yōu)秀的總結(jié)，可以參考以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文。
小手真干凈活動總結(jié)篇一
今天我們開展了健康活動《小手真干凈》，孩子們一邊看著圖片一邊學(xué)著洗手的動作，非常開心。為了讓孩子記住正確的洗手方法，我們借助兒歌，幫助孩子邊念兒歌邊做動作：“擰開龍頭沖沖手，（沖手）擦擦肥皂搓一搓。（擦肥皂）搓搓手心和手背，（搓手）換只小手再搓搓。（換手搓）沖沖沖，沖手心，（沖手）沖沖沖，沖手背（沖手）關(guān)上龍頭甩三下，（抖抖手）擦干手心和手背，（擦毛巾）小手洗得真干凈?！睘榱耸购⒆硬慌獫裥渥樱疫€在兒歌前加了句：卷袖子，卷袖子（挽袖子）。小朋友們學(xué)得可起勁啦！
好的行為習(xí)慣要從小培養(yǎng)。在幼兒園一日生活常規(guī)中，洗手是幼兒在園生活的一個重要的環(huán)節(jié)。因此，應(yīng)該讓幼兒學(xué)會正確洗手的方法和步驟?，F(xiàn)在的孩子都是家里的小太陽，絕大部分的孩子都是衣來伸手飯來張口。所以在集體生活中出現(xiàn)了許多問題，特別是在生活自理能力方面，特別的薄弱。開學(xué)這幾天，我發(fā)現(xiàn)班上有的孩子只是把手淋濕，就算洗完了；有的洗完手后不會擦毛巾，濕濕的小手就往衣服上擦；有的在洗手時不會用肥皂；還有的是把衣服洗濕……我就本班幼兒存在的問題，并根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了健康活動《小手真干凈》，活動通過兒歌的形式，給予幼兒教育和引導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成良好洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
多數(shù)幼兒都特別喜歡玩水，對于有的幼兒來說，洗手就是玩水的`好機會，所以在練習(xí)正確的洗手方法時，幼兒的興趣在水上面發(fā)生了注意的偏移。我將練習(xí)正確的洗手與之前的理論方法相結(jié)合，讓幼兒分組來洗手。將孩子對水的興趣與洗手相結(jié)合，借水來提高幼兒對洗手的興趣。即滿足了幼兒的心理需要又可以達到教學(xué)效果，寓教于樂。
通過這次活動，我感到個別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經(jīng)過耐心的引導(dǎo)和自身的努力，完全可以形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
另外，本節(jié)活動，理所當(dāng)然的以為孩子一定會知道什么時候該洗手，忽視這方面的引導(dǎo)。但其實小班的孩子，部分對家長過于依賴，沒養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。以后應(yīng)該在活動前對孩子的情況做全面的了解，這樣才可以更好的把握每次活動的目標(biāo)和重難點。
小手真干凈活動總結(jié)篇二
為了響應(yīng)上級組織的號召，為了貫徹落實寶坻區(qū)教育系統(tǒng)“清潔校園、美麗校園、文化校園”的工作精神，龔莊中心小學(xué)全體師生啟動了“清潔校園?美麗校園?文化校園行動”。通過校長的講話，同學(xué)們從實際校園生活中明白環(huán)境衛(wèi)生的重要性，期間還張貼了標(biāo)語“清潔家園人人參與清潔家園人人受益”。
為進一步美化校園環(huán)境，增強學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識，1-6年級開展了以“凈為榮,臟為辱,愛護環(huán)境從我做起”主題班會活動，此次活動由學(xué)校少先隊大隊部統(tǒng)一部署，班主任按學(xué)校的要求，根據(jù)本班的實際情況，設(shè)計此次活動的內(nèi)容。班會上，各班主任都做了充分的準(zhǔn)備，精心的策劃，課堂形式多樣，有詩歌朗誦、宣講環(huán)保知識等。各班中隊長還向全班同學(xué)發(fā)出倡議，要以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的美麗環(huán)境。
通過活動的開展，同學(xué)們認(rèn)識到亂丟垃圾紙屑對校園環(huán)境破壞的嚴(yán)重性，并深深感受到美化校園環(huán)境要從我做起，從小事做起，相信今后“彎彎腰，凈校園”將成為龔莊中心小學(xué)校園內(nèi)一道最美的風(fēng)景。
小手真干凈活動總結(jié)篇三
在新學(xué)期開始之際。為紀(jì)念毛主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年，在中心校大隊部的號召下，全鎮(zhèn)學(xué)校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學(xué)生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動如下：
一、工作思路。
x月，各校結(jié)合學(xué)校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強了學(xué)生文明意識，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營造氛圍。
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級”、“文明學(xué)生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報、墻報規(guī)范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學(xué)生中進行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級、學(xué)生實際情況開展了討論會、主題班會，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
三、主題明確，循序漸進。
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實各項規(guī)范要求?！盃幾鑫拿鲗W(xué)生”、“愛校護護?！?、“學(xué)校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。
四、好人好事層出不窮。
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學(xué)獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關(guān)心我們的人。
五、實踐活動有聲有色。
首先，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標(biāo)活動。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校x月x日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競賽。
其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。小學(xué)在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。
第三，利用三八婦女節(jié)對學(xué)生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。
第四，全鎮(zhèn)各校開展了“...
小手真干凈活動總結(jié)篇四
安全生產(chǎn)關(guān)系著人民群眾生命安全和公司的經(jīng)濟效益與穩(wěn)定，在過去的一年里,公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全生產(chǎn),組織進行了安全性評價、安全生產(chǎn)專項整治工作，制定了危險點預(yù)控及安全措施卡制度，下發(fā)一系列安全性文件，建立了安全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督體系，不斷加大安全工作監(jiān)察力度使公司的安全生產(chǎn)邁上了新的臺階。
結(jié)合我處班組工作的特點，在這過去的一年里為了確保供水安全，我主要從這幾方面著手工作：
第一加強職工的安全教育和學(xué)習(xí)。對于我公司的《水表、閥門井下作業(yè)安全操作規(guī)程》，《營業(yè)管理處安全設(shè)施管理制度》，《營業(yè)管理處安全生產(chǎn)管理責(zé)任追究制度》，《供水換表工安全作業(yè)操作規(guī)程》等相關(guān)知識，借助班前會或?qū)ｎ}會反復(fù)學(xué)習(xí)，并且作好記錄，要求班組工人認(rèn)真遵守安全操作規(guī)程，牢固樹立“安全第一”的觀念。
第二嚴(yán)格直行營業(yè)處供水換表工安全作業(yè)操作規(guī)程，特別是對在馬路上，商業(yè)街區(qū)，存在有害氣體等情況的表井，須更加注意。同時加強對所有表井（室）、水表、閥門、管路等的檢查工作，并且建立專門的存在安全隱患的表井臺帳，做好日常檢查工作記錄資料管理，使安全檢查工作形成長效機制。對于在馬路上的如新建西巷供電局，新建路下站小學(xué)，桃南東路交通集團等表井在每次巡查是必須加派人員，并安排專人負(fù)責(zé)。針對上午度熱力公司的表井處于危房中，工人不敢進入抄表的狀況，我們積極與生產(chǎn)科和熱力公司聯(lián)系，協(xié)調(diào)，最終成功將此表井遷移改造。對于其他存在隱患及的表井設(shè)施，班所里無法解決的問題及時匯報處里，并做好行之有效的安全防護工作。
第三特殊環(huán)境、天氣特殊對待。在風(fēng)暴揚沙、高溫高寒、大雪雷雨等極端惡劣天氣期間營業(yè)所全體工作人員必須24小時保持通訊暢通，強化安全員值班制度，巡查人員每天巡查設(shè)施設(shè)備，必要時重點部位派專人值守。
第四備足所里所需的修理材料，堅持維修工具和設(shè)備的維護修理、保證完好，耐用。工作人員勤學(xué)苦練，熟練掌握業(yè)務(wù)技能，一旦出現(xiàn)突發(fā)情況，按搶修預(yù)案，搶修人員必須快速處置。做到切實重視，提前準(zhǔn)備，落實制度，強化措施，及時通報信息，確保安全供水。
同時今年的具體方面做了以下工作：
第一抓好了設(shè)備管理工作。今年以來，我們多次組織人員參加各種安全事故、案例的學(xué)習(xí)和事故分析，對公司和處里下發(fā)的相關(guān)安全工作制度和規(guī)范進行了深入學(xué)習(xí)和討論，對班組的安全帽、安全帶和保險繩、警示隔離墩、警示紅黃燈等安全防護用品進行了檢查和規(guī)范化管理，班組長還堅持開展了每月設(shè)備安全工作講評，有專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場進行檢修指導(dǎo)和監(jiān)督。同時，按照處里的要求，認(rèn)真開展辦公場所設(shè)備消防隱患檢查，嚴(yán)格執(zhí)行相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案并開展了兩次消防演練演練。今年在班組中開展“設(shè)備檢修小組輪流”活動，每周五輪流由一個小組牽頭組織一次對班組平時使用的共用工具、設(shè)備進行檢查修理。并且班組長負(fù)責(zé)監(jiān)督，大到水泵、工作案，小到扳手、螺絲刀的維護，，取得了較好的效果。通過一系列措施，不斷強化了職工的安全意識，為設(shè)備的安全運行打下了一個較好的基礎(chǔ)。全年沒有發(fā)生一起設(shè)備安全事故。
第二集中力量對井圈井蓋、防盜鏈、爬梯等進行了重點整治。至今年11月份，班組里相繼對新建路交通局宿舍、新建西巷商業(yè)宿舍，桃南東路交通集團、官坊街鐵路宿舍，新建路4號樓單元、大連路維律實業(yè)公司等井圈井蓋，進行了更換或加固，對3個水表井增加爬梯，對30多個水表井補焊了防盜鏈，保證了水表井設(shè)施的完好與安全。
第三積極開展施工地段的巡查監(jiān)管工作，及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情況。
針對公司沿主公路改建、擴建工作基建施工多、時間跨度長的實際情況，為了避免對沿主公路管網(wǎng)的造成影響，班組加大管網(wǎng)巡檢工作力度的具體措施，要求抄表人員每天必須對所管轄區(qū)的施工情況進行觀察，有情況及時匯報，都取得了較好效果。比如建材供銷社水表井、上午度村水表井上午度村門面沿線地段直至上午度橋的管線故障都得到了及時發(fā)現(xiàn)和處理。還有桃南東路道路改造，福壽街道路改造等工程未發(fā)生任何設(shè)備、人員安全事故。
一年來，安全生產(chǎn)總體工作比較平穩(wěn)，取得了一定的成績，但我們深知，安全生產(chǎn)工作是一項長期的工作，必須常抓不懈，警鐘長鳴。我們將及時總結(jié)安全生產(chǎn)經(jīng)驗教訓(xùn)，查漏補缺，防患未然，全力以赴做好安全供水工作，確保公司全年生產(chǎn)經(jīng)營各項目標(biāo)圓滿實現(xiàn)。
小手真干凈活動總結(jié)篇五
學(xué)習(xí)公司傳達的《班組建設(shè)達標(biāo)》使我深深認(rèn)識到：班組是企業(yè)的縮影。班組是人才培養(yǎng)的基地。班組文化是企業(yè)文化的集中體現(xiàn)。班組管理水平是企業(yè)管理水平的具體體現(xiàn)。企業(yè)各項工作目標(biāo)最終都要通過班組去落實，班組人員的素質(zhì)、技能水平、管理水平的高低，直接影響著公司服務(wù)質(zhì)量、和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟效益。所以班組建設(shè)達標(biāo)思路體系的有效落實，是健企之策、興企之道。而班組建設(shè)達標(biāo)活動不是一時之策，而是經(jīng)常之舉；不是一項活動，而是長效機制。
記錄設(shè)備的投運日期、運行狀態(tài)、缺陷或事故等情況，專人負(fù)責(zé)，記錄完整；開展節(jié)能降耗意識教育，搞好班組物資管理，指定專人負(fù)責(zé)低值易耗品的發(fā)放，杜絕浪費現(xiàn)象；根據(jù)制定下達的節(jié)能降耗措施，組織落實。
班組建設(shè)是由復(fù)雜到簡單的認(rèn)識實踐過程，沒有復(fù)雜就沒有簡單，簡單是復(fù)雜的升華。班組管理制度、工作手冊、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、報表記錄臺帳等建立，做到便于管理、有利工作，寫你所干、干你所寫、記你所干、查你所寫所干、持續(xù)改進、簡單易行。
20xx年，我們將深入推進班組建設(shè)達標(biāo)活動，在執(zhí)行力度上下功夫，確保班組建設(shè)達標(biāo)活動思路體系得到有效落實，進一步拓寬活動的廣度和深度，研究把活動轉(zhuǎn)化為長效機制的措施和載體，全面提升員工素質(zhì)和專業(yè)化服務(wù)品質(zhì)。
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小手真干凈活動總結(jié)篇六
“安全班組行”評比活動是去年賀州項目部開展一項具有深遠(yuǎn)意義的活動，項目部全體成員都十分重視這項活動的開展情況，在項目分工會的組織策劃下，在活動開展的近一個半月的時間里，所有班組成員都積極投入到此次活動，取得很大的收益。
日常安全臺賬是安全生產(chǎn)管理的基本依據(jù)，在此次活動評比過程中，各班組基本能完成具體記錄安全生產(chǎn)常規(guī)檢查、專項檢查情況，包括檢查時間、檢查內(nèi)容、檢查人、檢查出的問題、整改措施、完成時間等，促進了安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
安全學(xué)習(xí)是安全生產(chǎn)管理的理論基礎(chǔ)，為了切實地將班組安全學(xué)習(xí)落實下去，項目部安委會緊密聯(lián)系實際工作編寫安全知識考試，并隨機抽取班組成員進行了安全知識考試，保證了安全學(xué)習(xí)的時效性和持續(xù)性。
“反習(xí)慣性違章”是安全生產(chǎn)管理的難點，其關(guān)鍵在于預(yù)防，把習(xí)慣性違章消滅在萌芽狀態(tài)，才能杜絕事故發(fā)生，在此次活動中，將預(yù)防習(xí)慣性違章同安全檢查相結(jié)合取得了較好效果，減少了習(xí)慣性違章的普遍性和頑固性。
作業(yè)區(qū)安全文明施工及環(huán)境是安全生產(chǎn)的保證，通過此次活動，現(xiàn)場安全文明施工狀況有了較大改善，基坑維護，高空作業(yè)安全維護，腳手架搭建、拆除，機械保養(yǎng)、維護，施工用電、用水等更加規(guī)范化。
設(shè)備材料定置化管理是安全生產(chǎn)的優(yōu)化途徑，通過此次活動，進一步對生產(chǎn)現(xiàn)場的材料、機械、操作者、方法進行科學(xué)的整理和整頓，將所有的物品定位，做到有物必有區(qū)、有區(qū)必有牌，按區(qū)存放、按圖定置、圖物相符，并將安全生產(chǎn)責(zé)任落實到人，促進了安全生產(chǎn)工作的全面深入開展?？偟膩碚f，通過此次活動，切實保障了現(xiàn)場安全文明施工，營造出濃厚的安全施工氛圍，推動了工程建設(shè)的有序進展。本次活動結(jié)合以上五個方面的評比情況，對安全先進班組和個人進行了表彰和獎勵，評選出了安全先進班組一個，安全先進個人三名。
小手真干凈活動總結(jié)篇七
根據(jù)銅仁市教委（20xx）34號文件精神，為了認(rèn)真開展好20xx年“11.9消防宣傳日”主題教育活動。我校以《認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生》為活動主題，圍繞這一主題開展了一系列的宣傳教育活動，取得了一些實效?，F(xiàn)就工作開展情況作以下總結(jié)：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了“11.9消防宣傳日”主題教育活動管理與指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組于2013年11月6日上午在校長的帶領(lǐng)下對校園內(nèi)所有建筑物，各辦公室，食堂，實驗室，圖書室的實施設(shè)備，電源電路等有可能出現(xiàn)的火災(zāi)隱患進行了拉網(wǎng)式排查。
二、確立了活動主題：《認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生》，并于20xx年11月6日下午召開了全校師生《思想道德暨安全教育大會》，會上何志丹副校長就《沙子二中20xx年119消防宣傳日主題教育》活動作了安排和部署，對消防應(yīng)知應(yīng)會基本常識作了講解和強調(diào)，并對初期火災(zāi)的處置進行了演練。從而有效地提升了師生消防安全自防自救能力。
三、開展多形式，多渠道的消防知識教育活動。利用校會、班會、墻報、宣傳圖片、宣傳標(biāo)語等對師生進行消防知識教育。
四、開展好“119消防宣傳日小手拉大手”活動。要求每個學(xué)生回到家中，提示家人做好火災(zāi)預(yù)防工作。大力營造11.9消防宣傳氛圍，使“11.9消防宣傳日”主題教育活動家喻戶曉，深入人心。
通過“119消防宣傳日主題教育活動”的開展，增強了學(xué)生對火災(zāi)、火患的認(rèn)識，初步掌握了火源的使用與管理，火場疏散逃生自救，火災(zāi)報警，初期火災(zāi)處置等基本技能，起到了較好的教育效果。
小手真干凈活動總結(jié)篇八
今年以來，我委聯(lián)合消防部門，制定了以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)為中心，以火災(zāi)事故多發(fā)、人民群眾關(guān)注的公眾聚集場所、物資集中、火災(zāi)危險性大的場所和景區(qū)為重點的消防工作方案，進一步改善了涉旅企業(yè)的防火條件。督促落實酷暑天火災(zāi)防范措施，實行群防群治，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，穩(wěn)定全縣涉旅企業(yè)防災(zāi)形勢。為維護好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。6月，對各賓館、飯店夏季防火安全工作落實情況進行檢查，檢查內(nèi)容涉及到賓館飯店應(yīng)急預(yù)案的制定、各種防火制度落實情況、消防設(shè)施設(shè)備的運行及完好、消防通道是否通暢、杜絕一切引發(fā)火災(zāi)的操作行為及消防安全知識掛圖在明顯位置的張貼等。在檢查過程中加大了對旅游從業(yè)人員的消防知識宣傳教育力度，使各涉旅企業(yè)業(yè)主和員工的消防安全意識提到一個新的高度，確保我縣防火安全工作目標(biāo)的實現(xiàn)。
小手真干凈活動總結(jié)篇九
我委就此次消防檢查工作召開了專門會議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，及時研究夏季消防工作，印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)的通知》文件，并聯(lián)合消防部門開展了專門檢查，要求旅游企業(yè)全面落實消防安全責(zé)任制，進一步健全消防安全制度，做好消防安全檢查工作，堅決遏制重特大火災(zāi)事故和減少一般火災(zāi)的發(fā)生。
小手真干凈活動總結(jié)篇十
秋冬季節(jié)，孩子感冒發(fā)燒的情況特別多，在孩子剛?cè)雸@的時候就已能聽從教師的建議，有的已主動會把小手洗干凈，但有的孩子還是會忘記。為了讓每個孩子都能養(yǎng)成愛洗手的好習(xí)慣，我設(shè)計了此教案。
活動目標(biāo)
1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。
3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準(zhǔn)備
1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。
2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。
活動過程
1、情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物
老師：你是哪個班的小朋友？到我們班有什么事嗎？
大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時，覺得幼兒園的晚點太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的晚點送來啦。
老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應(yīng)該說什么呀？（謝謝哥哥姐姐！）
2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問：
1）哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀？請幼兒將桌上的物品收到架子上。
2）這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢？
3）小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？
4）誰不愿意去洗手？為什么？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）
3、小實驗：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的'變化。
結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。
提問：
1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）
2）剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見）
3）小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？
4）現(xiàn)在誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物？
4、小朋友洗手，品嘗食物，引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好！
活動反思
活動對幼兒進行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進入活動主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語言，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，先前進行個別的糾正和輔導(dǎo)，使得實際練習(xí)有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程，都學(xué)會了用正確方法洗手。
小手真干凈活動總結(jié)篇十一
1、讓幼兒了解自己的小手，初步了解各手指的名稱，樂意用語言表達。
2、幼兒能大膽說出小手的作用，并進行想象活動。
3、幼兒能產(chǎn)生愛小手、愛家長的情感。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
重點難點。
重點：讓幼兒了解手指名稱。
難點：能正確說出各個手指名稱并進行想象活動。
活動準(zhǔn)備。
小手的圖片，橘子。
活動過程：
（一）歌聲引題。
1、小朋友們，我們一起來唱《五官歌》，邊唱邊拍手，好嗎？
2、剛才我們一起拍手了，是用我們身體的哪個部位呀？（小手圖片），今天我們一起來認(rèn)識一下小手。
（二）展開活動。
1、我們的手有幾個手指呢？我們一起來數(shù)一數(shù)？這些手指都有一個名字，你知道它們叫什么嗎？接下來我們一起來認(rèn)識一下吧！
指導(dǎo)：
（1）我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什么？出處它叫小指。
（4）我們把小手拿出來看看誰最長??？它旁邊各有幾根手指??？它是在中間的，所以叫它中指。
（5）還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒有名字，所以叫無名指。
2、小朋友看圖片，跟我讀：大拇指、食指、中指、無名指、小指。
（三）活動結(jié)束：（欣賞）。
老師的手會變魔術(shù)，請大家看一看：
小手小手變魔術(shù)，變出白鴿咕咕咕！
小手小手變魔術(shù)，變出小貓喵喵喵！
小手小手變魔術(shù)，變出小鴨嘎嘎嘎！
（四）活動延伸展與拓展。
1、小朋友，我們的小手除了變魔術(shù)外，還可以干什么呢？
3、請小朋友將小椅子搬回座位剝桔子，同時提醒小朋友將皮剝在盤子中，保持環(huán)境衛(wèi)生！
教學(xué)反思。
我的設(shè)計遵循了兒童心理特點和認(rèn)知規(guī)律，調(diào)動學(xué)生多種感官，使學(xué)生用自己的“行動”去經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟，使學(xué)生在動腦、動口、動手的過程中增強了語文實踐能力、也全面提高了幼兒的語言素養(yǎng)。
小手真干凈活動總結(jié)篇十二
秋冬季節(jié)，孩子感冒發(fā)燒的情況特別多，在孩子剛?cè)雸@的時候就已能聽從教師的建議，有的已主動會把小手洗干凈，但有的孩子還是會忘記。為了讓每個孩子都能養(yǎng)成愛洗手的好習(xí)慣，我設(shè)計了此教案。
活動目標(biāo)。
1、知道周圍的'許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。
活動準(zhǔn)備。
1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。
2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。
活動過程。
1、情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物老師：你是哪個班的小朋友？到我們班有什么事嗎？大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時，覺得幼兒園的晚點太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的晚點送來啦。老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應(yīng)該說什么呀？（謝謝哥哥姐姐?。?。
2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。
提問：
（1）哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀？請幼兒將桌上的物品收到架子上。
（2）這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢？
（3）小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？
（4）誰不愿意去洗手？為什么？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）。
3、小實驗：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。
提問：
（1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）。
（2）剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見）。
（3）小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？
（4）現(xiàn)在誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物？
4、小朋友洗手，品嘗食物，引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好！
小手真干凈活動總結(jié)篇十三
活動目標(biāo)
1、能說出生活中常見的手勢所表達的含義并根據(jù)手勢進行創(chuàng)造性地想象。
2、引導(dǎo)幼兒看手勢創(chuàng)編不同的故事,提高口語表達能力。
3、聯(lián)系生活實際，引起幼兒學(xué)習(xí)各種手語的興趣。
活動準(zhǔn)備課件-視頻：手語歌曲《祈禱》
活動過程
一、導(dǎo)入“會說話的手”
1、教師做簡單的.手勢，讓幼兒知道表達的含義。
小結(jié)：不光嘴能說話，手勢也能講話。
2、做生活中常見的手勢，知道其表達的含義。
二、手勢像什么
1、教師做簡單的手勢，讓幼兒聯(lián)想像什么。
教師：有的手勢能讓你聯(lián)想到一些東西。
現(xiàn)在我做一個手勢，你們想一想它像什么，想得越多越好。
2、請個別幼兒做手勢，讓其余幼兒猜猜是什么。
三、看手勢編故事。
手勢不僅可以說話，還能講故事呢！
1、看手勢表演故事。
2、幼兒根據(jù)手勢自由編故事。
3、講述故事。
四、聯(lián)系生活，學(xué)做手勢。
1、聯(lián)系幼兒看過的手勢
（1）還有哪些人只能用手勢來說話？
（2）你還在哪里見過？為什么要做手語？
（激發(fā)幼兒關(guān)心聾啞人的情感）
2、教師做手語，幼兒學(xué)做手語動作。
我也來用手說一句話，猜猜它是什么意思？
（幼兒學(xué)做）
五、結(jié)束部分
1、欣賞手語歌曲《祈禱》
2、咱們一起來學(xué)一學(xué)吧，幼兒邊看邊學(xué)做手語動作。
小手真干凈活動總結(jié)篇十四
（一）各旅行社（門市部）均已按照要求配備了滅火器，我委也要求各旅行社（門市部）做好日常的用電安全管理，加強電路檢查，避免因電路問題引發(fā)火災(zāi)。
（二）陽嶺景區(qū)內(nèi)大門區(qū)域的建筑、景區(qū)內(nèi)的旅游廁所以及云華茶場、作家村茶藝館、山頂小賣部等場所也按要求配備了滅火器。云隱寺旅游廁所原配置的滅火器被人為損壞，現(xiàn)已進行了更換。
（三）耀升國際飯店消防工作做的比較到位，未發(fā)現(xiàn)消防安全隱患。我委已要求酒店進一步做好對住店人員的消防安全提示，并加強消防安全的`巡查工作。
小手真干凈活動總結(jié)篇十五
就本班幼兒存在的問題，并根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了健康活動《小手真干凈》，活動中，孩子們一邊看著圖片一邊學(xué)著洗手的動作和步驟，非常開心。為了讓孩子記住正確的洗手方法和洗手順序，我們借助兒歌，幫助孩子邊念兒歌邊做動作：“擰開龍頭沖沖手，（沖手）擦擦肥皂搓一搓。（擦肥皂）搓搓手心和手背，（搓手）換只小手再搓搓。（換手搓）沖沖沖，沖手心，（沖手）沖沖沖，沖手背（沖手）關(guān)上龍頭甩三下，（抖抖手）擦干手心和手背，（擦毛巾）小手洗得真干凈?！毙∨笥褌儗W(xué)得可起勁啦！
多數(shù)幼兒都喜歡玩水，對于有的幼兒來說，洗手就是玩水的好機會，所以在練習(xí)正確的洗手方法時，幼兒的興趣在水上面發(fā)生了注意的偏移。我將練習(xí)正確的洗手與之前的理論方法相結(jié)合，讓幼兒分組來洗手。將孩子對水的興趣與洗手相結(jié)合，借水來提高幼兒對洗手的興趣。即滿足了幼兒的心理需要又可以達到教學(xué)效果，寓教于樂。
通過這次活動，我感到個別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經(jīng)過耐心的引導(dǎo)和自身的努力，完全可以形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
小手真干凈活動總結(jié)篇十六
為弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，照顧他人、體貼他人的情感，在課題組的號召發(fā)動下，我園于6月9日—6月20日在園所開展了“大手牽小手”活動。為了活動順利舉行，在5月初我們就領(lǐng)著孩子他們互相認(rèn)識，并在班級開展談話活動，“怎么讓弟弟妹妹喜歡我”“我是怎樣照顧弟弟妹妹的”讓幼兒自己想辦法，有些孩子說我給他講故事，我給他跳舞，我陪他做游戲，我給他帶好吃的，他有鼻涕我給他擦等等。
給我印象最深的就是我班的__，與他結(jié)對子的小孩剛上幼兒園一周，愛哭，愛流鼻涕，__在結(jié)對子第一天時沒有紙給他擦鼻涕，小弟弟哭了之后也束手無策，他就問我說：“王老師，弟弟老是哭，煩死了，能不能給我換一個不哭的小朋友呀”我說：“這個小弟弟是因為剛到幼兒園不熟悉才哭的，你剛上幼兒園的時候和他一樣，老師也沒閑你煩呀，不能因為他哭就嫌他煩，你要想辦法讓他喜歡你呢”第二天早上入園時，__書包里帶的紙巾，零食，還有他喜歡的玩具，他對我說：“昨天我和媽媽一起想辦法了，今天帶這么多東西給小弟弟，小弟弟一定會喜歡我的”，經(jīng)過接觸，玩耍，孩子之間互相有了依靠和信任?？粗覀儼嗟暮⒆右渤砷L了好多，他們感受到幫助別人的樂趣，從活動中增長自信心，責(zé)任心，社會交往能力得到了很大提高，我們的活動也得到了家長的認(rèn)可，有天下午放學(xué)的時候，__的媽媽說;__這幾天，天天嚷著要我給他生個弟弟、妹妹。說有弟弟妹妹可好了，__的媽媽我說;“你們這個活動真的很好，這幾天孩子的變化很大，回家后會主動幫助家里干一些事情，在小區(qū)里玩的時候看見小孩子會主動過去和他們玩，真的時長大了，比以前懂事了，讓她感到很欣慰?！?BR> 緊接著，便迎來了游園和才藝表演的當(dāng)天，這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，每個孩子都參與了不同的游戲，孩子們的臉上都掛著快樂的笑容，參與節(jié)目表演的孩子也在自己喜歡的節(jié)目中展示了自己。對我班的孩子來說，當(dāng)從第一天與跨越組的孩子結(jié)對子開始，便開始了不一樣的在園生活，他們從相識，相處，相知，相擁再見，每一次與哥哥姐姐在一起，他們就有不一樣的感受與改變，如在人際交往方面從最初的陌生到愿意與人交往，并能與同伴友好相處，在社會適應(yīng)方面喜歡并適應(yīng)群體生活，并遵守基本的行為規(guī)范。孩子是開心的，快樂的，滿足的，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容.
小手真干凈活動總結(jié)篇一
今天我們開展了健康活動《小手真干凈》，孩子們一邊看著圖片一邊學(xué)著洗手的動作，非常開心。為了讓孩子記住正確的洗手方法，我們借助兒歌，幫助孩子邊念兒歌邊做動作：“擰開龍頭沖沖手，（沖手）擦擦肥皂搓一搓。（擦肥皂）搓搓手心和手背，（搓手）換只小手再搓搓。（換手搓）沖沖沖，沖手心，（沖手）沖沖沖，沖手背（沖手）關(guān)上龍頭甩三下，（抖抖手）擦干手心和手背，（擦毛巾）小手洗得真干凈?！睘榱耸购⒆硬慌獫裥渥樱疫€在兒歌前加了句：卷袖子，卷袖子（挽袖子）。小朋友們學(xué)得可起勁啦！
好的行為習(xí)慣要從小培養(yǎng)。在幼兒園一日生活常規(guī)中，洗手是幼兒在園生活的一個重要的環(huán)節(jié)。因此，應(yīng)該讓幼兒學(xué)會正確洗手的方法和步驟?，F(xiàn)在的孩子都是家里的小太陽，絕大部分的孩子都是衣來伸手飯來張口。所以在集體生活中出現(xiàn)了許多問題，特別是在生活自理能力方面，特別的薄弱。開學(xué)這幾天，我發(fā)現(xiàn)班上有的孩子只是把手淋濕，就算洗完了；有的洗完手后不會擦毛巾，濕濕的小手就往衣服上擦；有的在洗手時不會用肥皂；還有的是把衣服洗濕……我就本班幼兒存在的問題，并根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了健康活動《小手真干凈》，活動通過兒歌的形式，給予幼兒教育和引導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成良好洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
多數(shù)幼兒都特別喜歡玩水，對于有的幼兒來說，洗手就是玩水的`好機會，所以在練習(xí)正確的洗手方法時，幼兒的興趣在水上面發(fā)生了注意的偏移。我將練習(xí)正確的洗手與之前的理論方法相結(jié)合，讓幼兒分組來洗手。將孩子對水的興趣與洗手相結(jié)合，借水來提高幼兒對洗手的興趣。即滿足了幼兒的心理需要又可以達到教學(xué)效果，寓教于樂。
通過這次活動，我感到個別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經(jīng)過耐心的引導(dǎo)和自身的努力，完全可以形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
另外，本節(jié)活動，理所當(dāng)然的以為孩子一定會知道什么時候該洗手，忽視這方面的引導(dǎo)。但其實小班的孩子，部分對家長過于依賴，沒養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。以后應(yīng)該在活動前對孩子的情況做全面的了解，這樣才可以更好的把握每次活動的目標(biāo)和重難點。
小手真干凈活動總結(jié)篇二
為了響應(yīng)上級組織的號召，為了貫徹落實寶坻區(qū)教育系統(tǒng)“清潔校園、美麗校園、文化校園”的工作精神，龔莊中心小學(xué)全體師生啟動了“清潔校園?美麗校園?文化校園行動”。通過校長的講話，同學(xué)們從實際校園生活中明白環(huán)境衛(wèi)生的重要性，期間還張貼了標(biāo)語“清潔家園人人參與清潔家園人人受益”。
為進一步美化校園環(huán)境，增強學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識，1-6年級開展了以“凈為榮,臟為辱,愛護環(huán)境從我做起”主題班會活動，此次活動由學(xué)校少先隊大隊部統(tǒng)一部署，班主任按學(xué)校的要求，根據(jù)本班的實際情況，設(shè)計此次活動的內(nèi)容。班會上，各班主任都做了充分的準(zhǔn)備，精心的策劃，課堂形式多樣，有詩歌朗誦、宣講環(huán)保知識等。各班中隊長還向全班同學(xué)發(fā)出倡議，要以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的美麗環(huán)境。
通過活動的開展，同學(xué)們認(rèn)識到亂丟垃圾紙屑對校園環(huán)境破壞的嚴(yán)重性，并深深感受到美化校園環(huán)境要從我做起，從小事做起，相信今后“彎彎腰，凈校園”將成為龔莊中心小學(xué)校園內(nèi)一道最美的風(fēng)景。
小手真干凈活動總結(jié)篇三
在新學(xué)期開始之際。為紀(jì)念毛主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年，在中心校大隊部的號召下，全鎮(zhèn)學(xué)校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學(xué)生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動如下：
一、工作思路。
x月，各校結(jié)合學(xué)校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強了學(xué)生文明意識，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營造氛圍。
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級”、“文明學(xué)生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報、墻報規(guī)范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學(xué)生中進行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級、學(xué)生實際情況開展了討論會、主題班會，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
三、主題明確，循序漸進。
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實各項規(guī)范要求?！盃幾鑫拿鲗W(xué)生”、“愛校護護?！?、“學(xué)校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。
四、好人好事層出不窮。
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學(xué)獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關(guān)心我們的人。
五、實踐活動有聲有色。
首先，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標(biāo)活動。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校x月x日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競賽。
其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。小學(xué)在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。
第三，利用三八婦女節(jié)對學(xué)生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。
第四，全鎮(zhèn)各校開展了“...
小手真干凈活動總結(jié)篇四
安全生產(chǎn)關(guān)系著人民群眾生命安全和公司的經(jīng)濟效益與穩(wěn)定，在過去的一年里,公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全生產(chǎn),組織進行了安全性評價、安全生產(chǎn)專項整治工作，制定了危險點預(yù)控及安全措施卡制度，下發(fā)一系列安全性文件，建立了安全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督體系，不斷加大安全工作監(jiān)察力度使公司的安全生產(chǎn)邁上了新的臺階。
結(jié)合我處班組工作的特點，在這過去的一年里為了確保供水安全，我主要從這幾方面著手工作：
第一加強職工的安全教育和學(xué)習(xí)。對于我公司的《水表、閥門井下作業(yè)安全操作規(guī)程》，《營業(yè)管理處安全設(shè)施管理制度》，《營業(yè)管理處安全生產(chǎn)管理責(zé)任追究制度》，《供水換表工安全作業(yè)操作規(guī)程》等相關(guān)知識，借助班前會或?qū)ｎ}會反復(fù)學(xué)習(xí)，并且作好記錄，要求班組工人認(rèn)真遵守安全操作規(guī)程，牢固樹立“安全第一”的觀念。
第二嚴(yán)格直行營業(yè)處供水換表工安全作業(yè)操作規(guī)程，特別是對在馬路上，商業(yè)街區(qū)，存在有害氣體等情況的表井，須更加注意。同時加強對所有表井（室）、水表、閥門、管路等的檢查工作，并且建立專門的存在安全隱患的表井臺帳，做好日常檢查工作記錄資料管理，使安全檢查工作形成長效機制。對于在馬路上的如新建西巷供電局，新建路下站小學(xué)，桃南東路交通集團等表井在每次巡查是必須加派人員，并安排專人負(fù)責(zé)。針對上午度熱力公司的表井處于危房中，工人不敢進入抄表的狀況，我們積極與生產(chǎn)科和熱力公司聯(lián)系，協(xié)調(diào)，最終成功將此表井遷移改造。對于其他存在隱患及的表井設(shè)施，班所里無法解決的問題及時匯報處里，并做好行之有效的安全防護工作。
第三特殊環(huán)境、天氣特殊對待。在風(fēng)暴揚沙、高溫高寒、大雪雷雨等極端惡劣天氣期間營業(yè)所全體工作人員必須24小時保持通訊暢通，強化安全員值班制度，巡查人員每天巡查設(shè)施設(shè)備，必要時重點部位派專人值守。
第四備足所里所需的修理材料，堅持維修工具和設(shè)備的維護修理、保證完好，耐用。工作人員勤學(xué)苦練，熟練掌握業(yè)務(wù)技能，一旦出現(xiàn)突發(fā)情況，按搶修預(yù)案，搶修人員必須快速處置。做到切實重視，提前準(zhǔn)備，落實制度，強化措施，及時通報信息，確保安全供水。
同時今年的具體方面做了以下工作：
第一抓好了設(shè)備管理工作。今年以來，我們多次組織人員參加各種安全事故、案例的學(xué)習(xí)和事故分析，對公司和處里下發(fā)的相關(guān)安全工作制度和規(guī)范進行了深入學(xué)習(xí)和討論，對班組的安全帽、安全帶和保險繩、警示隔離墩、警示紅黃燈等安全防護用品進行了檢查和規(guī)范化管理，班組長還堅持開展了每月設(shè)備安全工作講評，有專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場進行檢修指導(dǎo)和監(jiān)督。同時，按照處里的要求，認(rèn)真開展辦公場所設(shè)備消防隱患檢查，嚴(yán)格執(zhí)行相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案并開展了兩次消防演練演練。今年在班組中開展“設(shè)備檢修小組輪流”活動，每周五輪流由一個小組牽頭組織一次對班組平時使用的共用工具、設(shè)備進行檢查修理。并且班組長負(fù)責(zé)監(jiān)督，大到水泵、工作案，小到扳手、螺絲刀的維護，，取得了較好的效果。通過一系列措施，不斷強化了職工的安全意識，為設(shè)備的安全運行打下了一個較好的基礎(chǔ)。全年沒有發(fā)生一起設(shè)備安全事故。
第二集中力量對井圈井蓋、防盜鏈、爬梯等進行了重點整治。至今年11月份，班組里相繼對新建路交通局宿舍、新建西巷商業(yè)宿舍，桃南東路交通集團、官坊街鐵路宿舍，新建路4號樓單元、大連路維律實業(yè)公司等井圈井蓋，進行了更換或加固，對3個水表井增加爬梯，對30多個水表井補焊了防盜鏈，保證了水表井設(shè)施的完好與安全。
第三積極開展施工地段的巡查監(jiān)管工作，及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情況。
針對公司沿主公路改建、擴建工作基建施工多、時間跨度長的實際情況，為了避免對沿主公路管網(wǎng)的造成影響，班組加大管網(wǎng)巡檢工作力度的具體措施，要求抄表人員每天必須對所管轄區(qū)的施工情況進行觀察，有情況及時匯報，都取得了較好效果。比如建材供銷社水表井、上午度村水表井上午度村門面沿線地段直至上午度橋的管線故障都得到了及時發(fā)現(xiàn)和處理。還有桃南東路道路改造，福壽街道路改造等工程未發(fā)生任何設(shè)備、人員安全事故。
一年來，安全生產(chǎn)總體工作比較平穩(wěn)，取得了一定的成績，但我們深知，安全生產(chǎn)工作是一項長期的工作，必須常抓不懈，警鐘長鳴。我們將及時總結(jié)安全生產(chǎn)經(jīng)驗教訓(xùn)，查漏補缺，防患未然，全力以赴做好安全供水工作，確保公司全年生產(chǎn)經(jīng)營各項目標(biāo)圓滿實現(xiàn)。
小手真干凈活動總結(jié)篇五
學(xué)習(xí)公司傳達的《班組建設(shè)達標(biāo)》使我深深認(rèn)識到：班組是企業(yè)的縮影。班組是人才培養(yǎng)的基地。班組文化是企業(yè)文化的集中體現(xiàn)。班組管理水平是企業(yè)管理水平的具體體現(xiàn)。企業(yè)各項工作目標(biāo)最終都要通過班組去落實，班組人員的素質(zhì)、技能水平、管理水平的高低，直接影響著公司服務(wù)質(zhì)量、和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟效益。所以班組建設(shè)達標(biāo)思路體系的有效落實，是健企之策、興企之道。而班組建設(shè)達標(biāo)活動不是一時之策，而是經(jīng)常之舉；不是一項活動，而是長效機制。
記錄設(shè)備的投運日期、運行狀態(tài)、缺陷或事故等情況，專人負(fù)責(zé)，記錄完整；開展節(jié)能降耗意識教育，搞好班組物資管理，指定專人負(fù)責(zé)低值易耗品的發(fā)放，杜絕浪費現(xiàn)象；根據(jù)制定下達的節(jié)能降耗措施，組織落實。
班組建設(shè)是由復(fù)雜到簡單的認(rèn)識實踐過程，沒有復(fù)雜就沒有簡單，簡單是復(fù)雜的升華。班組管理制度、工作手冊、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、報表記錄臺帳等建立，做到便于管理、有利工作，寫你所干、干你所寫、記你所干、查你所寫所干、持續(xù)改進、簡單易行。
20xx年，我們將深入推進班組建設(shè)達標(biāo)活動，在執(zhí)行力度上下功夫，確保班組建設(shè)達標(biāo)活動思路體系得到有效落實，進一步拓寬活動的廣度和深度，研究把活動轉(zhuǎn)化為長效機制的措施和載體，全面提升員工素質(zhì)和專業(yè)化服務(wù)品質(zhì)。
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小手真干凈活動總結(jié)篇六
“安全班組行”評比活動是去年賀州項目部開展一項具有深遠(yuǎn)意義的活動，項目部全體成員都十分重視這項活動的開展情況，在項目分工會的組織策劃下，在活動開展的近一個半月的時間里，所有班組成員都積極投入到此次活動，取得很大的收益。
日常安全臺賬是安全生產(chǎn)管理的基本依據(jù)，在此次活動評比過程中，各班組基本能完成具體記錄安全生產(chǎn)常規(guī)檢查、專項檢查情況，包括檢查時間、檢查內(nèi)容、檢查人、檢查出的問題、整改措施、完成時間等，促進了安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
安全學(xué)習(xí)是安全生產(chǎn)管理的理論基礎(chǔ)，為了切實地將班組安全學(xué)習(xí)落實下去，項目部安委會緊密聯(lián)系實際工作編寫安全知識考試，并隨機抽取班組成員進行了安全知識考試，保證了安全學(xué)習(xí)的時效性和持續(xù)性。
“反習(xí)慣性違章”是安全生產(chǎn)管理的難點，其關(guān)鍵在于預(yù)防，把習(xí)慣性違章消滅在萌芽狀態(tài)，才能杜絕事故發(fā)生，在此次活動中，將預(yù)防習(xí)慣性違章同安全檢查相結(jié)合取得了較好效果，減少了習(xí)慣性違章的普遍性和頑固性。
作業(yè)區(qū)安全文明施工及環(huán)境是安全生產(chǎn)的保證，通過此次活動，現(xiàn)場安全文明施工狀況有了較大改善，基坑維護，高空作業(yè)安全維護，腳手架搭建、拆除，機械保養(yǎng)、維護，施工用電、用水等更加規(guī)范化。
設(shè)備材料定置化管理是安全生產(chǎn)的優(yōu)化途徑，通過此次活動，進一步對生產(chǎn)現(xiàn)場的材料、機械、操作者、方法進行科學(xué)的整理和整頓，將所有的物品定位，做到有物必有區(qū)、有區(qū)必有牌，按區(qū)存放、按圖定置、圖物相符，并將安全生產(chǎn)責(zé)任落實到人，促進了安全生產(chǎn)工作的全面深入開展?？偟膩碚f，通過此次活動，切實保障了現(xiàn)場安全文明施工，營造出濃厚的安全施工氛圍，推動了工程建設(shè)的有序進展。本次活動結(jié)合以上五個方面的評比情況，對安全先進班組和個人進行了表彰和獎勵，評選出了安全先進班組一個，安全先進個人三名。
小手真干凈活動總結(jié)篇七
根據(jù)銅仁市教委（20xx）34號文件精神，為了認(rèn)真開展好20xx年“11.9消防宣傳日”主題教育活動。我校以《認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生》為活動主題，圍繞這一主題開展了一系列的宣傳教育活動，取得了一些實效?，F(xiàn)就工作開展情況作以下總結(jié)：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了“11.9消防宣傳日”主題教育活動管理與指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組于2013年11月6日上午在校長的帶領(lǐng)下對校園內(nèi)所有建筑物，各辦公室，食堂，實驗室，圖書室的實施設(shè)備，電源電路等有可能出現(xiàn)的火災(zāi)隱患進行了拉網(wǎng)式排查。
二、確立了活動主題：《認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生》，并于20xx年11月6日下午召開了全校師生《思想道德暨安全教育大會》，會上何志丹副校長就《沙子二中20xx年119消防宣傳日主題教育》活動作了安排和部署，對消防應(yīng)知應(yīng)會基本常識作了講解和強調(diào)，并對初期火災(zāi)的處置進行了演練。從而有效地提升了師生消防安全自防自救能力。
三、開展多形式，多渠道的消防知識教育活動。利用校會、班會、墻報、宣傳圖片、宣傳標(biāo)語等對師生進行消防知識教育。
四、開展好“119消防宣傳日小手拉大手”活動。要求每個學(xué)生回到家中，提示家人做好火災(zāi)預(yù)防工作。大力營造11.9消防宣傳氛圍，使“11.9消防宣傳日”主題教育活動家喻戶曉，深入人心。
通過“119消防宣傳日主題教育活動”的開展，增強了學(xué)生對火災(zāi)、火患的認(rèn)識，初步掌握了火源的使用與管理，火場疏散逃生自救，火災(zāi)報警，初期火災(zāi)處置等基本技能，起到了較好的教育效果。
小手真干凈活動總結(jié)篇八
今年以來，我委聯(lián)合消防部門，制定了以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)為中心，以火災(zāi)事故多發(fā)、人民群眾關(guān)注的公眾聚集場所、物資集中、火災(zāi)危險性大的場所和景區(qū)為重點的消防工作方案，進一步改善了涉旅企業(yè)的防火條件。督促落實酷暑天火災(zāi)防范措施，實行群防群治，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，穩(wěn)定全縣涉旅企業(yè)防災(zāi)形勢。為維護好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。6月，對各賓館、飯店夏季防火安全工作落實情況進行檢查，檢查內(nèi)容涉及到賓館飯店應(yīng)急預(yù)案的制定、各種防火制度落實情況、消防設(shè)施設(shè)備的運行及完好、消防通道是否通暢、杜絕一切引發(fā)火災(zāi)的操作行為及消防安全知識掛圖在明顯位置的張貼等。在檢查過程中加大了對旅游從業(yè)人員的消防知識宣傳教育力度，使各涉旅企業(yè)業(yè)主和員工的消防安全意識提到一個新的高度，確保我縣防火安全工作目標(biāo)的實現(xiàn)。
小手真干凈活動總結(jié)篇九
我委就此次消防檢查工作召開了專門會議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，及時研究夏季消防工作，印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)的通知》文件，并聯(lián)合消防部門開展了專門檢查，要求旅游企業(yè)全面落實消防安全責(zé)任制，進一步健全消防安全制度，做好消防安全檢查工作，堅決遏制重特大火災(zāi)事故和減少一般火災(zāi)的發(fā)生。
小手真干凈活動總結(jié)篇十
秋冬季節(jié)，孩子感冒發(fā)燒的情況特別多，在孩子剛?cè)雸@的時候就已能聽從教師的建議，有的已主動會把小手洗干凈，但有的孩子還是會忘記。為了讓每個孩子都能養(yǎng)成愛洗手的好習(xí)慣，我設(shè)計了此教案。
活動目標(biāo)
1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。
3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準(zhǔn)備
1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。
2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。
活動過程
1、情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物
老師：你是哪個班的小朋友？到我們班有什么事嗎？
大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時，覺得幼兒園的晚點太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的晚點送來啦。
老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應(yīng)該說什么呀？（謝謝哥哥姐姐！）
2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問：
1）哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀？請幼兒將桌上的物品收到架子上。
2）這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢？
3）小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？
4）誰不愿意去洗手？為什么？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）
3、小實驗：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的'變化。
結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。
提問：
1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）
2）剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見）
3）小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？
4）現(xiàn)在誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物？
4、小朋友洗手，品嘗食物，引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好！
活動反思
活動對幼兒進行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進入活動主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語言，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，先前進行個別的糾正和輔導(dǎo)，使得實際練習(xí)有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程，都學(xué)會了用正確方法洗手。
小手真干凈活動總結(jié)篇十一
1、讓幼兒了解自己的小手，初步了解各手指的名稱，樂意用語言表達。
2、幼兒能大膽說出小手的作用，并進行想象活動。
3、幼兒能產(chǎn)生愛小手、愛家長的情感。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
重點難點。
重點：讓幼兒了解手指名稱。
難點：能正確說出各個手指名稱并進行想象活動。
活動準(zhǔn)備。
小手的圖片，橘子。
活動過程：
（一）歌聲引題。
1、小朋友們，我們一起來唱《五官歌》，邊唱邊拍手，好嗎？
2、剛才我們一起拍手了，是用我們身體的哪個部位呀？（小手圖片），今天我們一起來認(rèn)識一下小手。
（二）展開活動。
1、我們的手有幾個手指呢？我們一起來數(shù)一數(shù)？這些手指都有一個名字，你知道它們叫什么嗎？接下來我們一起來認(rèn)識一下吧！
指導(dǎo)：
（1）我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什么？出處它叫小指。
（4）我們把小手拿出來看看誰最長??？它旁邊各有幾根手指??？它是在中間的，所以叫它中指。
（5）還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒有名字，所以叫無名指。
2、小朋友看圖片，跟我讀：大拇指、食指、中指、無名指、小指。
（三）活動結(jié)束：（欣賞）。
老師的手會變魔術(shù)，請大家看一看：
小手小手變魔術(shù)，變出白鴿咕咕咕！
小手小手變魔術(shù)，變出小貓喵喵喵！
小手小手變魔術(shù)，變出小鴨嘎嘎嘎！
（四）活動延伸展與拓展。
1、小朋友，我們的小手除了變魔術(shù)外，還可以干什么呢？
3、請小朋友將小椅子搬回座位剝桔子，同時提醒小朋友將皮剝在盤子中，保持環(huán)境衛(wèi)生！
教學(xué)反思。
我的設(shè)計遵循了兒童心理特點和認(rèn)知規(guī)律，調(diào)動學(xué)生多種感官，使學(xué)生用自己的“行動”去經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟，使學(xué)生在動腦、動口、動手的過程中增強了語文實踐能力、也全面提高了幼兒的語言素養(yǎng)。
小手真干凈活動總結(jié)篇十二
秋冬季節(jié)，孩子感冒發(fā)燒的情況特別多，在孩子剛?cè)雸@的時候就已能聽從教師的建議，有的已主動會把小手洗干凈，但有的孩子還是會忘記。為了讓每個孩子都能養(yǎng)成愛洗手的好習(xí)慣，我設(shè)計了此教案。
活動目標(biāo)。
1、知道周圍的'許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。
活動準(zhǔn)備。
1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。
2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。
活動過程。
1、情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物老師：你是哪個班的小朋友？到我們班有什么事嗎？大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時，覺得幼兒園的晚點太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的晚點送來啦。老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應(yīng)該說什么呀？（謝謝哥哥姐姐?。?。
2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。
提問：
（1）哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀？請幼兒將桌上的物品收到架子上。
（2）這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢？
（3）小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？
（4）誰不愿意去洗手？為什么？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）。
3、小實驗：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。
提問：
（1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）。
（2）剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見）。
（3）小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？
（4）現(xiàn)在誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物？
4、小朋友洗手，品嘗食物，引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好！
小手真干凈活動總結(jié)篇十三
活動目標(biāo)
1、能說出生活中常見的手勢所表達的含義并根據(jù)手勢進行創(chuàng)造性地想象。
2、引導(dǎo)幼兒看手勢創(chuàng)編不同的故事,提高口語表達能力。
3、聯(lián)系生活實際，引起幼兒學(xué)習(xí)各種手語的興趣。
活動準(zhǔn)備課件-視頻：手語歌曲《祈禱》
活動過程
一、導(dǎo)入“會說話的手”
1、教師做簡單的.手勢，讓幼兒知道表達的含義。
小結(jié)：不光嘴能說話，手勢也能講話。
2、做生活中常見的手勢，知道其表達的含義。
二、手勢像什么
1、教師做簡單的手勢，讓幼兒聯(lián)想像什么。
教師：有的手勢能讓你聯(lián)想到一些東西。
現(xiàn)在我做一個手勢，你們想一想它像什么，想得越多越好。
2、請個別幼兒做手勢，讓其余幼兒猜猜是什么。
三、看手勢編故事。
手勢不僅可以說話，還能講故事呢！
1、看手勢表演故事。
2、幼兒根據(jù)手勢自由編故事。
3、講述故事。
四、聯(lián)系生活，學(xué)做手勢。
1、聯(lián)系幼兒看過的手勢
（1）還有哪些人只能用手勢來說話？
（2）你還在哪里見過？為什么要做手語？
（激發(fā)幼兒關(guān)心聾啞人的情感）
2、教師做手語，幼兒學(xué)做手語動作。
我也來用手說一句話，猜猜它是什么意思？
（幼兒學(xué)做）
五、結(jié)束部分
1、欣賞手語歌曲《祈禱》
2、咱們一起來學(xué)一學(xué)吧，幼兒邊看邊學(xué)做手語動作。
小手真干凈活動總結(jié)篇十四
（一）各旅行社（門市部）均已按照要求配備了滅火器，我委也要求各旅行社（門市部）做好日常的用電安全管理，加強電路檢查，避免因電路問題引發(fā)火災(zāi)。
（二）陽嶺景區(qū)內(nèi)大門區(qū)域的建筑、景區(qū)內(nèi)的旅游廁所以及云華茶場、作家村茶藝館、山頂小賣部等場所也按要求配備了滅火器。云隱寺旅游廁所原配置的滅火器被人為損壞，現(xiàn)已進行了更換。
（三）耀升國際飯店消防工作做的比較到位，未發(fā)現(xiàn)消防安全隱患。我委已要求酒店進一步做好對住店人員的消防安全提示，并加強消防安全的`巡查工作。
小手真干凈活動總結(jié)篇十五
就本班幼兒存在的問題，并根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了健康活動《小手真干凈》，活動中，孩子們一邊看著圖片一邊學(xué)著洗手的動作和步驟，非常開心。為了讓孩子記住正確的洗手方法和洗手順序，我們借助兒歌，幫助孩子邊念兒歌邊做動作：“擰開龍頭沖沖手，（沖手）擦擦肥皂搓一搓。（擦肥皂）搓搓手心和手背，（搓手）換只小手再搓搓。（換手搓）沖沖沖，沖手心，（沖手）沖沖沖，沖手背（沖手）關(guān)上龍頭甩三下，（抖抖手）擦干手心和手背，（擦毛巾）小手洗得真干凈?！毙∨笥褌儗W(xué)得可起勁啦！
多數(shù)幼兒都喜歡玩水，對于有的幼兒來說，洗手就是玩水的好機會，所以在練習(xí)正確的洗手方法時，幼兒的興趣在水上面發(fā)生了注意的偏移。我將練習(xí)正確的洗手與之前的理論方法相結(jié)合，讓幼兒分組來洗手。將孩子對水的興趣與洗手相結(jié)合，借水來提高幼兒對洗手的興趣。即滿足了幼兒的心理需要又可以達到教學(xué)效果，寓教于樂。
通過這次活動，我感到個別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經(jīng)過耐心的引導(dǎo)和自身的努力，完全可以形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
小手真干凈活動總結(jié)篇十六
為弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，照顧他人、體貼他人的情感，在課題組的號召發(fā)動下，我園于6月9日—6月20日在園所開展了“大手牽小手”活動。為了活動順利舉行，在5月初我們就領(lǐng)著孩子他們互相認(rèn)識，并在班級開展談話活動，“怎么讓弟弟妹妹喜歡我”“我是怎樣照顧弟弟妹妹的”讓幼兒自己想辦法，有些孩子說我給他講故事，我給他跳舞，我陪他做游戲，我給他帶好吃的，他有鼻涕我給他擦等等。
給我印象最深的就是我班的__，與他結(jié)對子的小孩剛上幼兒園一周，愛哭，愛流鼻涕，__在結(jié)對子第一天時沒有紙給他擦鼻涕，小弟弟哭了之后也束手無策，他就問我說：“王老師，弟弟老是哭，煩死了，能不能給我換一個不哭的小朋友呀”我說：“這個小弟弟是因為剛到幼兒園不熟悉才哭的，你剛上幼兒園的時候和他一樣，老師也沒閑你煩呀，不能因為他哭就嫌他煩，你要想辦法讓他喜歡你呢”第二天早上入園時，__書包里帶的紙巾，零食，還有他喜歡的玩具，他對我說：“昨天我和媽媽一起想辦法了，今天帶這么多東西給小弟弟，小弟弟一定會喜歡我的”，經(jīng)過接觸，玩耍，孩子之間互相有了依靠和信任?？粗覀儼嗟暮⒆右渤砷L了好多，他們感受到幫助別人的樂趣，從活動中增長自信心，責(zé)任心，社會交往能力得到了很大提高，我們的活動也得到了家長的認(rèn)可，有天下午放學(xué)的時候，__的媽媽說;__這幾天，天天嚷著要我給他生個弟弟、妹妹。說有弟弟妹妹可好了，__的媽媽我說;“你們這個活動真的很好，這幾天孩子的變化很大，回家后會主動幫助家里干一些事情，在小區(qū)里玩的時候看見小孩子會主動過去和他們玩，真的時長大了，比以前懂事了，讓她感到很欣慰?！?BR> 緊接著，便迎來了游園和才藝表演的當(dāng)天，這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，每個孩子都參與了不同的游戲，孩子們的臉上都掛著快樂的笑容，參與節(jié)目表演的孩子也在自己喜歡的節(jié)目中展示了自己。對我班的孩子來說，當(dāng)從第一天與跨越組的孩子結(jié)對子開始，便開始了不一樣的在園生活，他們從相識，相處，相知，相擁再見，每一次與哥哥姐姐在一起，他們就有不一樣的感受與改變，如在人際交往方面從最初的陌生到愿意與人交往，并能與同伴友好相處，在社會適應(yīng)方面喜歡并適應(yīng)群體生活，并遵守基本的行為規(guī)范。孩子是開心的，快樂的，滿足的，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容.