通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用科學(xué)的方法和條理清晰的結(jié)構(gòu)來(lái)組織文章的內(nèi)容。以下是一些有關(guān)工作的心得體會(huì)，希望能幫助你更好地面對(duì)工作的挑戰(zhàn)。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇一
電影《奉獻(xiàn)》講述了一個(gè)普通人因?qū)亦l(xiāng)深厚的感情和責(zé)任感，選擇離開(kāi)繁華的城市回到偏遠(yuǎn)的山村，發(fā)揚(yáng)“愛(ài)”的精神，為山村的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一生。這部電影讓我深受觸動(dòng)，不僅是對(duì)那些默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村人、以及對(duì)家鄉(xiāng)深情的贊嘆，更是對(duì)對(duì)愛(ài)的執(zhí)著追求和人生價(jià)值的深入思考。
第二段：對(duì)鄉(xiāng)村夫妻的贊譽(yù)。
整部電影最為感人的就是那對(duì)鄉(xiāng)村夫妻的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，在這個(gè)百?gòu)U待興的小山村里，他們沒(méi)有被逆境壓垮，而是積極地為鄉(xiāng)里人民謀福利，不斷地抗擊病蟲(chóng)害，培育良種，向鄉(xiāng)親們普及科技。他們沒(méi)有被物質(zhì)的有限和道德的誘惑迷失自己，而堅(jiān)定地走在真理的道路上，用一腔熱忱和執(zhí)著追求實(shí)實(shí)在在地育出了一個(gè)美麗神奇的山村。鄉(xiāng)村夫妻的犧牲精神和奉獻(xiàn)精神讓我們無(wú)比感動(dòng)，是值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的好榜樣。
第三段：對(duì)自我反思的思考。
電影的另一重要主題就是執(zhí)著的追求和人生的價(jià)值。雖然一直以來(lái)我們都知道要有目標(biāo)和追求，但現(xiàn)實(shí)的殘酷和誘惑總是讓我們失去最初的夢(mèng)想和信念。電影中楊茂林的執(zhí)著和堅(jiān)持，以及他所擁有的自信、勇氣、信念，深深地震撼了我。我們經(jīng)常在奔波忙碌中忘記了自己真正的夢(mèng)想和人生的意義，面對(duì)挫折和失敗，我們往往妥協(xié)或者放棄，但人生之路并非一帆風(fēng)順，面對(duì)失敗，我們更需要的是勇敢、堅(jiān)忍、執(zhí)著的追求。
第四段：對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和愛(ài)。
電影中的楊茂林雖然在城市里生活了許多年，但對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和愛(ài)始終沒(méi)有泯滅，給了他無(wú)限的力量和靈感，這種情感正是鄉(xiāng)村人的特有品質(zhì)。電影里的山村風(fēng)光和農(nóng)民生活，讓人重新認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)土文化的魅力，更深刻地意識(shí)到守望家鄉(xiāng)的重要性。無(wú)論多遠(yuǎn)多久，都不能忘記自己的根和家，只有從內(nèi)心深處感受到家鄉(xiāng)的溫馨和愛(ài)，才會(huì)有勇氣和力量去貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)。
電影《奉獻(xiàn)》的真情演繹和感人表達(dá)，引起了我的深刻思考和共鳴，讓我認(rèn)識(shí)到人生真正的價(jià)值和意義。只有從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，把自己的才能和精力奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)和社會(huì)，才能獲得真正的快樂(lè)和幸福。鄉(xiāng)土文化是中華文明的靈魂，每一個(gè)真正愛(ài)國(guó)的人都應(yīng)該通過(guò)穩(wěn)健務(wù)實(shí)的行動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化價(jià)值，弘揚(yáng)中華精神，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)自己最力所能及的力量。感謝《奉獻(xiàn)》這部電影，讓我們重新認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村發(fā)展和鄉(xiāng)土文化的重要性，更讓我們感受到了良心電影所帶來(lái)的力量和魅力。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二
影片《奉獻(xiàn)》是一部講述了一位年輕的烈士王二小，為了救國(guó)而獻(xiàn)身的故事。這部影片讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了英雄的定義以及奉獻(xiàn)的真諦。在觀看這部影片后，我產(chǎn)生了許多難以言明的感受和思考，下面我想談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：英雄的真諦。
電影里面的王二小是一位追求真理的年輕人，他用行動(dòng)踐行著自己內(nèi)心的信仰，不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)定追求自由、平等、民主等理念。他用自己的生命鑄就了英雄事跡，成為時(shí)代的標(biāo)桿。影片中的王二小讓我深刻認(rèn)識(shí)到了英雄的定義，一個(gè)不怕死亡，勇敢無(wú)畏，堅(jiān)持不懈，無(wú)私無(wú)止的人才是真正的英雄。
第三段：奉獻(xiàn)的無(wú)私與榮耀。
王二小在面對(duì)生死抉擇時(shí)，毫不猶豫地選擇了獻(xiàn)身救國(guó)。他的奉獻(xiàn)精神讓我感到非常震撼，一種無(wú)私的精神感染了我，可以說(shuō)是至高榮耀的象征。在平凡的生活中，我們也可以用自己的力量貢獻(xiàn)出些許，漸漸地積累起一份奉獻(xiàn)的實(shí)踐，不一定要像王二小那樣驚天地泣鬼神，只要能發(fā)揚(yáng)出“我為人人”，“人人為我”的情懷，就已經(jīng)足夠了。
第四段：信仰的力量。
王二小的信仰是他堅(jiān)持到底的動(dòng)力，也是他做決定的標(biāo)準(zhǔn)。信仰是一種無(wú)形的力量，但卻可以讓人堅(jiān)定不移，不畏艱險(xiǎn)。想想在我們平凡的生活中，信仰也許不止是對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷念，對(duì)健康、事業(yè)、家庭的祈禱，也包括對(duì)自己的自信，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)社會(huì)的責(zé)任等等。在不同的場(chǎng)合，不同的時(shí)間，有了不同的信仰，就可以獲得不同的收獲。
第五段：總結(jié)。
在我的內(nèi)心深處，生成了一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感，一股難以抑制的情感。同樣的觀點(diǎn)也有好幾個(gè)，但有一點(diǎn)是非常明顯的，那就是應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小的精神，將他的故事銘刻在心中，憑借著這股無(wú)畏無(wú)懼的精神，在人生路上走得更遠(yuǎn)，活得更精彩。我相信，無(wú)論身處何時(shí)何地，我們都可以將其精神融入到自己的生活中去，努力踐行“奉獻(xiàn)”，讓自己成為更棒的人，也讓這個(gè)世界變得更加美好！
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇三
作為一部寓言性質(zhì)的電影，《奉獻(xiàn)》用簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)呈現(xiàn)出生命的真諦與人類的崇高精神，其強(qiáng)烈的感染力和深刻的思想內(nèi)涵給觀眾留下了深刻的印象，讓我們重新審視人生價(jià)值和奉獻(xiàn)精神的重要性。以下，筆者就《奉獻(xiàn)》觀影體會(huì)談?wù)勛约旱男牡谩?BR> 1.奉獻(xiàn)源于崇高的情操。
影片開(kāi)篇，一頭野狼寧愿跋山涉水地尋找著名的山之花，也要把它獻(xiàn)給已經(jīng)離世的伴侶，這讓我們看到了野狼崇高的情操和純真的奉獻(xiàn)精神，無(wú)論在動(dòng)物世界中還是人類社會(huì)中，奉獻(xiàn)源于崇高的情操，給予他人身心的滿足和自己心靈的升華。
2.克服障礙的力量。
影片中的主人公小田切由美通過(guò)自己的努力和不屈不撓的精神，最終克服自身的缺陷，成為了一名合格的教師，這啟示我們?cè)谌松缆飞峡朔щy的力量是無(wú)窮的，只有不斷努力、降服自我，才能不斷超越自我，迎來(lái)更加輝煌的人生。
3.珍惜生命和美好情感。
影片中，小田切由美在得知自己患有不治之癥后依然堅(jiān)持教學(xué)和奉獻(xiàn)，最終以生命換取了孩子們更加美好的未來(lái)，這讓我們重新審視珍惜生命和美好情感的重要性，喚起我們對(duì)于人生人性的理解和關(guān)注，珍惜和享受生命中的每一個(gè)瞬間和美好情感。
4.探索奉獻(xiàn)的內(nèi)涵和形式。
影片中的奉獻(xiàn)不僅僅是單純的愛(ài)心和慷慨，更是一種理想的追求和超越，它涵蓋了廣泛的社會(huì)和人類的發(fā)展，并表現(xiàn)在不同的形式上，比如醫(yī)生、救援人員、教師、志愿者等等，給我們提供了探索奉獻(xiàn)內(nèi)涵和形式的機(jī)會(huì)。無(wú)論何時(shí)，只要擁有奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)名利地默默工作，在自己的崗位上盡自己最大的努力，為別人而付出，都是一種崇高的品質(zhì)。
5.傳承奉獻(xiàn)的精神和價(jià)值。
影片中以小田切由美為代表的一些優(yōu)秀人物，他們的奉獻(xiàn)精神和價(jià)值觀在社會(huì)中得到了廣泛的傳承和發(fā)揚(yáng)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，去涵養(yǎng)自己的心靈，不斷提高自己的專業(yè)水平和情商，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，讓奉獻(xiàn)之火在心靈深處不斷燃燒，延續(xù)這種正能量，感動(dòng)和激勵(lì)更多的人。
總之，觀看《奉獻(xiàn)》是一次振奮人心的經(jīng)歷，影片所傳達(dá)的奉獻(xiàn)精神和價(jià)值觀正是我們當(dāng)下所需要的，給我們的生活和人生注入了關(guān)愛(ài)和溫暖。片中的人物形象和寓意激發(fā)了我們深層次的思考，喚醒了我們內(nèi)心的一份美好和向往，激勵(lì)我們更加積極地追尋人生的意義和奉獻(xiàn)的價(jià)值。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇四
觀看奉獻(xiàn)是一種崇高的行為，它不僅表現(xiàn)了人們對(duì)社會(huì)的關(guān)懷，更展現(xiàn)了人性中最美好的一面。近日，我有幸參加了一場(chǎng)奉獻(xiàn)活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)，希望能夠鼓勵(lì)更多的人加入這個(gè)美好的行列。
觀看奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，它讓我們感受到了幫助他人的快樂(lè)。作為一個(gè)受教育有素的人，我深知自己享受到的種種福利與他人的付出密不可分。通過(guò)觀看奉獻(xiàn)，我不僅能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，更能體驗(yàn)到被需要的愉悅和滿足感。觀看奉獻(xiàn)還幫助我們更好地了解社會(huì)的需求，激發(fā)我們的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)更多智慧和才能。
第三段：觀看奉獻(xiàn)的方式和技巧。
觀看奉獻(xiàn)可以以多種方式展現(xiàn)，例如參加慈善義賣、無(wú)償捐助、志愿者服務(wù)等。在進(jìn)行觀看奉獻(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該注重方式和技巧，以確保我們的奉獻(xiàn)能夠產(chǎn)生最大的影響力。首先，我們需要深入了解所需幫助的對(duì)象和困難，以便能夠有針對(duì)性地提供幫助。其次，我們要注意與被幫助人員建立良好的互動(dòng)和溝通，傳遞我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。最后，我們要注意我們的奉獻(xiàn)行為是否真正有利于被幫助人員的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而不僅僅是眼前的救助。
觀看奉獻(xiàn)是一種互利互惠的行為，雖然我們是在幫助他人，但是我們也會(huì)從中獲得許多收獲。首先，觀看奉獻(xiàn)培養(yǎng)了我們的同情心和責(zé)任感，提升了我們的人文關(guān)懷能力。通過(guò)親身參與觀看奉獻(xiàn)，我們能更深切地感受到別人的困難和需要，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題。其次，觀看奉獻(xiàn)也能拓寬我們的社交圈，結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，共同投入到奉獻(xiàn)事業(yè)中。最重要的是，觀看奉獻(xiàn)培養(yǎng)了我們的謙遜和感恩之心，讓我們更懂得珍惜我們所擁有的一切。
觀看奉獻(xiàn)是一份無(wú)限的事業(yè)，它能夠改變?nèi)藗兊拿\(yùn)和社會(huì)的發(fā)展。未來(lái)，我希望能夠通過(guò)自己的力量和影響力，更多地推動(dòng)觀看奉獻(xiàn)的發(fā)展。我將積極參與各種觀看奉獻(xiàn)活動(dòng)，努力成為一個(gè)有能力、有擔(dān)當(dāng)、有影響力的觀看奉獻(xiàn)者，幫助更多的人改變命運(yùn)。同時(shí)，我也希望能夠影響身邊的人，讓更多的人加入到觀看奉獻(xiàn)的行列中，共同為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過(guò)參加觀看奉獻(xiàn)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的意義與價(jià)值，這不僅讓我成為一個(gè)更有意義的人，更讓我看到了社會(huì)的美好與希望。觀看奉獻(xiàn)不僅幫助他人，更是幫助自己，給予自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。未來(lái)，我將積極參與觀看奉獻(xiàn)，不斷努力提升自己的能力，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧與力量。并引導(dǎo)更多的人積極參與，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好、溫暖的社會(huì)。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)當(dāng)代社會(huì)的一員，我們時(shí)常會(huì)被各種各樣的信息和娛樂(lè)活動(dòng)所疲憊和淹沒(méi)，我們?cè)诓恢挥X(jué)中迷失了自己。然而，當(dāng)我們選擇奉獻(xiàn)觀看某件事物時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心獲得了獨(dú)特的滿足感和心靈的慰藉。在這篇文章中，我將分享我在奉獻(xiàn)觀看中得到的心得和體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)觀看給予了我一種身心愉悅的感覺(jué)。在忙碌的生活中，我們往往把自己和工作緊密地聯(lián)系在一起，不斷地追求物質(zhì)和金錢的滿足。然而，當(dāng)我們停下來(lái)真正去觀看一樣?xùn)|西時(shí)，我們會(huì)感到一種輕松和安寧。比如，當(dāng)我窩在沙發(fā)上，拿起一本好書(shū)，靜靜地翻閱，我可以全情投入于書(shū)中的世界，忘卻一切煩惱和壓力。我沉浸在作者所創(chuàng)造的故事中，與主人公一同經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。這樣的奉獻(xiàn)觀看讓我忘記了自己的困擾，帶給我一種獨(dú)特的喜悅和輕松。
其次，奉獻(xiàn)觀看有助于提升我對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度。當(dāng)我們專注地觀看一樣事物時(shí)，我們開(kāi)始注意到細(xì)節(jié)，比如故事的情節(jié)，演員的表演，或者圖畫(huà)的構(gòu)圖等等。這種細(xì)節(jié)觀察讓我們更加細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)，我們能夠更好地領(lǐng)悟到作者或創(chuàng)作者所要傳遞的信息和意義。例如，當(dāng)我觀看一部電影時(shí)，我不僅會(huì)留意演員的表演，還會(huì)觀察背景和服裝設(shè)計(jì)，配樂(lè)的運(yùn)用等等。這樣的奉獻(xiàn)觀看讓我感受到了傳統(tǒng)藝術(shù)和創(chuàng)造力的力量，激發(fā)了我對(duì)美的追求和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。
此外，奉獻(xiàn)觀看幫助我培養(yǎng)了一種耐心和專注力。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，我們很難保持耐心和專注力，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了即時(shí)滿足和快速的結(jié)果。然而，當(dāng)我們選擇奉獻(xiàn)觀看時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)耐心等待和專注于當(dāng)前的瞬間。比如，當(dāng)我觀看一幅繪畫(huà)作品時(shí)，我需要放慢腳步，用心欣賞畫(huà)家所表達(dá)的思想和情感。我必須專注于每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一筆每一劃，才能真正領(lǐng)悟到畫(huà)家的用心和藝術(shù)的內(nèi)涵。這樣的奉獻(xiàn)觀看讓我在忙碌的日常生活中找到了片刻的寧?kù)o和自我沉淀。
最后，奉獻(xiàn)觀看使我更加開(kāi)放和包容。當(dāng)我們選擇奉獻(xiàn)觀看時(shí)，我們會(huì)接觸到各種不同類型的作品和觀點(diǎn)。這樣的奉獻(xiàn)觀看讓我意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的視角和創(chuàng)造力，我們可以從中獲得新的靈感和思維方式。例如，當(dāng)我觀看一部關(guān)于不同文化背景的電影時(shí)，我可以更好地理解和尊重不同文化之間的差異，以及各自的獨(dú)特之處。這樣的奉獻(xiàn)觀看促使我跳出自己的舒適區(qū)，愿意接受和欣賞不同的觀點(diǎn)和藝術(shù)形式，使我變得更加開(kāi)放和包容。
總而言之，奉獻(xiàn)觀看帶給了我獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)和觀念。它讓我感到身心愉悅，提升了我對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度，培養(yǎng)了我的耐心和專注力，同時(shí)使我更加開(kāi)放和包容。在喧囂的世界中，我們常常迷失自我，奉獻(xiàn)觀看成為了我心靈的綠洲，讓我找到了內(nèi)心的平靜和滿足。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（200字）。
奉獻(xiàn)觀看是一種特殊的觀看方式，它要求個(gè)人以一種無(wú)私的態(tài)度去觀察別人的所作所為，并從中找尋教益，為他人和社會(huì)奉獻(xiàn)。通過(guò)奉獻(xiàn)觀看，我們可以培養(yǎng)自己的同理心和關(guān)愛(ài)他人的能力。下面將通過(guò)實(shí)例和思考，討論奉獻(xiàn)觀看所帶來(lái)的體會(huì)和啟示。
第二段：身體與健康（200字）。
奉獻(xiàn)觀看在身體與健康方面給了我一些觸動(dòng)。當(dāng)我看到那些身體健康的人時(shí)，我深感他們是何等的幸運(yùn)。他們擁有完整的身體，可以盡情地享受運(yùn)動(dòng)和生活。這讓我意識(shí)到，身體健康是每個(gè)人最寶貴的財(cái)富，而我們卻往往忽視了這一點(diǎn)。于是，我開(kāi)始更加重視自己的身體，定期參加運(yùn)動(dòng)和保持良好的飲食習(xí)慣。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了關(guān)注那些身體受傷或有生病的人，并盡我所能去幫助他們。奉獻(xiàn)觀看讓我意識(shí)到，每個(gè)人都值得被關(guān)愛(ài)和照顧。
第三段：社會(huì)與公益（200字）。
觀察社會(huì)和參與公益活動(dòng)是我在奉獻(xiàn)觀看中的另一個(gè)體會(huì)。當(dāng)我看到社會(huì)中存在的不公平和貧困現(xiàn)象時(shí)，我感到內(nèi)心無(wú)比的憤慨和不安。我開(kāi)始主動(dòng)參與公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多感人的故事。有一次我參與了一次義賣活動(dòng)，籌集善款幫助一個(gè)貧困地區(qū)的學(xué)生。通過(guò)親身參與，我真正意識(shí)到了，幫助別人不僅僅是給予物質(zhì)上的幫助，更重要的是給予他們希望和關(guān)愛(ài)。通過(guò)奉獻(xiàn)觀看，我明白了自己可以做出一些改變，并且通過(guò)自己的努力去影響和幫助社會(huì)。
第四段：人際關(guān)系與情感（200字）。
奉獻(xiàn)觀看在人際關(guān)系和情感方面給了我一些新的感受。通過(guò)觀察他人，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的故事和需求。在與他人相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解，尊重他人的感受和意見(jiàn)。這不僅讓我與他人建立了更深層次的關(guān)系，也提高了我的情商和溝通能力。奉獻(xiàn)觀看讓我明白，每個(gè)人都需要被理解和接納，而我可以通過(guò)我的行為和言辭去溫暖他人的內(nèi)心。這種溫暖和關(guān)懷不僅可以改善他人的生活，也會(huì)增強(qiáng)我自己內(nèi)心的滿足感和幸福感。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與追求（200字）。
奉獻(xiàn)觀看不僅使我意識(shí)到他人的需求和社會(huì)的問(wèn)題，也提醒我關(guān)注到自己內(nèi)心的成長(zhǎng)和追求。通過(guò)觀察他人的表現(xiàn)和努力，我意識(shí)到自己需要不斷地成長(zhǎng)和追求更好的自己。奉獻(xiàn)觀看讓我內(nèi)省自己的行為和思維，尋找有待改進(jìn)的地方，并為之努力。這種追求讓我保持了對(duì)自己和社會(huì)的熱情，不斷地挑戰(zhàn)自己的極限。奉獻(xiàn)觀看使我明白，只有通過(guò)奉獻(xiàn)和自我成長(zhǎng)，我們才能在生活中找到更大的快樂(lè)和意義。
總結(jié)（100字）。
奉獻(xiàn)觀看是一種保持關(guān)懷、傾聽(tīng)和觀察的態(tài)度。通過(guò)奉獻(xiàn)觀看，我們可以培養(yǎng)同理心、關(guān)愛(ài)他人的能力，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，建立更加深層次的人際關(guān)系，并追求個(gè)人成長(zhǎng)和完善。奉獻(xiàn)觀看是一個(gè)全方位的觀察方式，它鼓勵(lì)我們投入到社會(huì)和他人中，奉獻(xiàn)我們的時(shí)間和關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)自我與他人之間的和諧與共融。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇七
能夠奉獻(xiàn)是一種美德，是人們能夠展現(xiàn)出自己真正善良和關(guān)懷他人的品質(zhì)。無(wú)論是通過(guò)物質(zhì)財(cái)富的奉獻(xiàn)，還是通過(guò)時(shí)間和精力的奉獻(xiàn)，每一個(gè)奉獻(xiàn)都能給受到幫助的人帶來(lái)希望和溫暖。在這個(gè)快節(jié)奏和功利主義盛行的社會(huì)，我們更需要重拾這種奉獻(xiàn)精神，讓全人類更加團(tuán)結(jié)和互助。
第二段：物質(zhì)財(cái)富的奉獻(xiàn)
物質(zhì)財(cái)富的奉獻(xiàn)是最直觀和看得見(jiàn)的形式。這種奉獻(xiàn)可以通過(guò)慈善捐款、物資捐贈(zèng)、志愿者活動(dòng)等方式實(shí)現(xiàn)。通過(guò)慈善捐款，我們可以幫助需要幫助的人獲得解決溫飽問(wèn)題，改善生活質(zhì)量。通過(guò)物資捐贈(zèng)，我們可以提供給災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)急需的物資，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。此外，參與志愿者活動(dòng)也是一種重要的物質(zhì)財(cái)富奉獻(xiàn)方式，通過(guò)自己的努力和實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段：時(shí)間和精力的奉獻(xiàn)
除了物質(zhì)財(cái)富，時(shí)間和精力的奉獻(xiàn)同樣具有重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常抱怨沒(méi)有足夠的時(shí)間做自己的事情。但是，當(dāng)我們真正愿意為了他人奉獻(xiàn)時(shí)間時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是可以被擠出來(lái)的。我們可以將時(shí)間奉獻(xiàn)給陪伴家人，幫助朋友，參與社區(qū)服務(wù)等等。此外，精力也是一項(xiàng)寶貴的資源，只有將自己的精力投入到有意義的事情中，才能真正實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：奉獻(xiàn)帶來(lái)的收獲
奉獻(xiàn)不僅僅是一種付出，更是一種心靈上的滿足和收獲。當(dāng)我們看到我們的奉獻(xiàn)給他人帶來(lái)希望和溫暖時(shí)，我們會(huì)感到自己的價(jià)值和存在意義。奉獻(xiàn)可以幫助我們更好地關(guān)愛(ài)他人，增加自己的社交圈，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等等。同時(shí)，奉獻(xiàn)也能夠給我們帶來(lái)內(nèi)心的平靜和滿足感，讓我們找到自己的快樂(lè)和幸福。
第五段：總結(jié)
奉獻(xiàn)是人類共同的價(jià)值觀，是我們展現(xiàn)自己善良和關(guān)懷他人的行為。通過(guò)物質(zhì)財(cái)富的奉獻(xiàn)，我們可以幫助他人渡過(guò)難關(guān)，改善他們的生活質(zhì)量。而通過(guò)時(shí)間和精力的奉獻(xiàn)，我們可以為他人提供陪伴和幫助。值得注意的是，奉獻(xiàn)不僅僅給他人帶來(lái)希望和溫暖，更能夠讓奉獻(xiàn)者有一種內(nèi)心的滿足和收獲。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈和功利主義盛行的社會(huì)，我們應(yīng)該重拾奉獻(xiàn)精神，讓全人類更加團(tuán)結(jié)和互助。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇八
奉獻(xiàn)觀看，即將觀看過(guò)程中的思維和注意力聚焦在對(duì)他人或事物的奉獻(xiàn)上。這是一種包容、關(guān)懷和仁愛(ài)的態(tài)度，可以幫助我們從自我的狹隘中走出來(lái)，拓寬視野，收獲更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。本文將從三個(gè)方面對(duì)奉獻(xiàn)觀看進(jìn)行探討。
奉獻(xiàn)觀看是一種樂(lè)于助人的態(tài)度。每個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)別人的幫助，因此，了解他人的需求，并盡力去滿足這些需求，可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)友善和合作的品質(zhì)。例如，我們可以在日常生活中做些力所能及的小事，比如幫助老人過(guò)馬路，給人讓座等。這些微小的舉動(dòng)，可以溫暖他人的心，也帶來(lái)了我們自己的滿足感。
奉獻(xiàn)觀看是一種擁抱多元文化的態(tài)度。當(dāng)我們擁有開(kāi)放的心態(tài)去觀察和理解不同的文化習(xí)俗和傳統(tǒng)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的多樣性和豐富性。通過(guò)與他人交流和了解，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己，并豐富自己的視野和思維方式。例如，通過(guò)觀看和學(xué)習(xí)外國(guó)電影和文學(xué)作品，我們可以了解不同國(guó)家的文化背景和價(jià)值觀念，進(jìn)而更好地與不同國(guó)家的人進(jìn)行交流和合作。
第四段：奉獻(xiàn)觀看的挑戰(zhàn)與克服。
奉獻(xiàn)觀看并非易事，它需要我們保持一種專注和耐心的態(tài)度。在觀察他人時(shí)，我們需要放下自己的偏見(jiàn)和成見(jiàn)，用善意和熱心去傾聽(tīng)他人的聲音和故事。然而，人性使然，我們往往會(huì)受到自己的情緒和需求的影響，產(chǎn)生焦慮、不耐煩和疲倦等負(fù)面情緒。因此，我們需要培養(yǎng)自己的情緒管理和自律能力，學(xué)會(huì)通過(guò)冥想、呼吸和放松等方法來(lái)調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，以保持對(duì)他人的關(guān)注和奉獻(xiàn)。
第五段：奉獻(xiàn)觀看的意義與影響。
奉獻(xiàn)觀看是一種積極向上的生活方式，它可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感。當(dāng)我們用一顆寬容、仁愛(ài)和感恩的心去觀察世界和他人時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好與艱難，也會(huì)更加懂得珍惜和感恩擁有的一切。此外，奉獻(xiàn)觀看也可以成為我們自我成長(zhǎng)和成就的動(dòng)力，通過(guò)幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)，我們也可以找到自己的價(jià)值和意義。
總結(jié)：
通過(guò)奉獻(xiàn)觀看，我們可以學(xué)會(huì)關(guān)懷他人、擁抱多元文化，克服自我并實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。這需要我們保持專注和耐心的態(tài)度，并克服自己的情緒和需求影響。奉獻(xiàn)觀看不僅可以給我們帶來(lái)快樂(lè)和滿足感，也可以成為我們?nèi)松械囊环葜匾饬x和價(jià)值。讓我們以奉獻(xiàn)的心態(tài)去觀看世界和他人，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇九
奉獻(xiàn)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是一個(gè)人為他人、為社會(huì)付出的心態(tài)和行為。奉獻(xiàn)篇以奉獻(xiàn)為主題，探討人們?nèi)绾我苑e極向上的心態(tài)追求奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在閱讀這篇文章的過(guò)程中，我深深地思考了奉獻(xiàn)的含義，也發(fā)現(xiàn)了自己在奉獻(xiàn)中需要改進(jìn)的地方。下面，我將從五個(gè)方面來(lái)談我對(duì)于奉獻(xiàn)篇的心得體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出。不論是國(guó)家的榮譽(yù)，還是人們的福祉，都需要有無(wú)數(shù)的人默默地為之付出。例如，一名醫(yī)生在工作中不僅要救治病人的生命，還要承受巨大的工作壓力。但是他們從來(lái)沒(méi)有把個(gè)人的利益放在第一位，而是把自己的時(shí)間和精力全心全意地投入到工作中。他們?cè)敢夥艞壟c家人相聚的時(shí)間，與病人日夜相伴。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神讓我深為感動(dòng)和敬佩。
其次，奉獻(xiàn)是一種樂(lè)于助人的心態(tài)。在古代，有人說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本”，無(wú)論是大事小事，幫助別人都會(huì)帶給人無(wú)盡的快樂(lè)。例如，在我學(xué)校里，有一名同學(xué)心地善良，熱心幫助他人。每次課后，他總是主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決困難，使他們能夠更好地掌握知識(shí)。他從不圖謀個(gè)人的利益，只是出于一種對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和樂(lè)于助人的心態(tài)。這種心態(tài)使他在學(xué)校里得到了團(tuán)結(jié)、尊重和崇拜。
再次，奉獻(xiàn)是一種人格的塑造。在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，一個(gè)人會(huì)不斷修煉自己的心靈，陶冶自己的品格，成為一個(gè)有修養(yǎng)、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。一位偉大的?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人要想影響別人，首先得影響自己?！边@句話給了我很大的啟示。如果我想成為一個(gè)有價(jià)值的人，就要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，用自己的努力去改變周圍的環(huán)境，讓自己變得更加有內(nèi)涵、有能力。
此外，奉獻(xiàn)帶來(lái)的不只是他人的快樂(lè)，也是自己內(nèi)心的滿足感。奉獻(xiàn)可以使人找到自己的價(jià)值，并在實(shí)現(xiàn)他人的幸福中獲得內(nèi)心的安寧。一位朋友曾經(jīng)說(shuō)：“只有奉獻(xiàn)才是真正的快樂(lè)。”這句話讓我深思。當(dāng)我們幫助他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的時(shí)候，我們所體驗(yàn)到的那種成就感是無(wú)以言表的。只有通過(guò)奉獻(xiàn)，我們才能真正找到自己的快樂(lè)。
總的來(lái)說(shuō)，奉獻(xiàn)篇是一篇非常有啟發(fā)性的文章。通過(guò)閱讀和思考，我認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的重要性，明白了自己在奉獻(xiàn)中的不足之處。我理解了奉獻(xiàn)是一種無(wú)私付出的精神，一種樂(lè)于助人的心態(tài)，一種人格塑造的過(guò)程，同時(shí)也是一種內(nèi)心的滿足感。通過(guò)不懈的努力，我相信自己可以在奉獻(xiàn)中不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。希望每個(gè)人都能夠保持奉獻(xiàn)的精神，用自己的努力為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十
我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先要做一個(gè)全心全意為學(xué)生服務(wù)的教師。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。我每年所教的學(xué)生都在面臨中考的選拔，只有對(duì)學(xué)生有愛(ài)，知道孩子們需要的究竟是什么，才能在九年級(jí)一年的時(shí)間里時(shí)刻為他們著想。用心用情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。也許有些學(xué)生現(xiàn)在調(diào)皮厭學(xué)、偷懶耍賴，也許有些瘋狂死學(xué)、硬鉆角尖，也許有些孤僻內(nèi)向、不易親近，也許還有很多。但是，我們應(yīng)該看到那就是他們的青春紀(jì)念冊(cè)和成長(zhǎng)關(guān)鍵期，而在他們比較重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我們每個(gè)老師都能理解和包容，給予他們最大的關(guān)懷與引領(lǐng)，那么學(xué)困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸、尖子生可以一飛沖天。我堅(jiān)信我會(huì)將“育人無(wú)痕”進(jìn)行到底。
其次要做一名專業(yè)過(guò)硬的教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。從45分鐘的高效課堂到課后輔導(dǎo)，從教學(xué)理念的革新到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，在教書(shū)與育人兩方面同時(shí)下功夫，處處以身作則。從而最大限度地幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
再次要做一名會(huì)換位思考的教師。我應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)高中擇校的真實(shí)想法。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中去，如化學(xué)金鑰匙競(jìng)賽、周五周日的選擇性學(xué)習(xí)等。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要圍繞學(xué)校九年級(jí)畢業(yè)班工作，以實(shí)施常外優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做一個(gè)真抓實(shí)干、真情實(shí)意的黨員教師。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒(méi)有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇3
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十一
講責(zé)任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)許云根據(jù)上級(jí)精神，滄縣教育局決定：全縣教育系統(tǒng)干部教師在暑假期間專題學(xué)習(xí)《辦負(fù)責(zé)任的教育》的文章，我經(jīng)過(guò)系統(tǒng)細(xì)致的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：
所謂負(fù)責(zé)任，就是要承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)完成的分內(nèi)事。責(zé)任是道德建設(shè)的基本要素，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠保證。有責(zé)任感的人，受人稱贊、招人喜歡;有責(zé)任感的政府、教育部門、學(xué)校，讓老百姓放心，令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。辦好“負(fù)責(zé)任的教育”就是要辦對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，，對(duì)老師負(fù)責(zé)任，對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。
素質(zhì)教育必須關(guān)注人的成長(zhǎng)與發(fā)展，必須關(guān)注學(xué)生的前途與未來(lái)，必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。其實(shí)，素質(zhì)教育與高考、與質(zhì)量、與升學(xué)率本不應(yīng)該對(duì)立!問(wèn)題在于如何通過(guò)合理安排、加強(qiáng)管理，將幾者變成有機(jī)的統(tǒng)一體。你對(duì)教育工作真正重視了嗎?你對(duì)教育工作真正關(guān)心了嗎?你對(duì)教育工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)盡義務(wù)了嗎?你對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問(wèn)題。
辦負(fù)責(zé)任的教育，首先要狠抓教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，必須牢固樹(shù)立以質(zhì)量為核心的教育理念。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的要求，按照培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，這樣一個(gè)目標(biāo)來(lái)培養(yǎng)我們的后代，至少我們應(yīng)朝著這個(gè)目標(biāo)努力?，F(xiàn)在的學(xué)生難管、難溝通，即使這樣每一位教師也不應(yīng)該隨隨便便放棄對(duì)他們的教育。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓育人質(zhì)量。我們的教育，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的關(guān)鍵能力，看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓教師能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)建設(shè)。要狠抓教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)能力、增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)。桃李不言，下自成蹊，高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)教師愛(ài)心、責(zé)任心與師德修養(yǎng)，做到知識(shí)學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。
“道不正，業(yè)不精，情不真，無(wú)以為師。
著名特級(jí)教師”霍懋征認(rèn)為，“教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛(ài)心。
”試想，作為教書(shū)育人者的教師的心理都不是很健康，能教出健康發(fā)展的學(xué)生嗎?若老師都沒(méi)有用“心”去教，怎么能讓學(xué)生做到用“心”去學(xué)呢?要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)具有高尚師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍。教育關(guān)系到人人發(fā)展，牽涉到千家萬(wàn)戶，決定了城市發(fā)展最終競(jìng)爭(zhēng)力，使命崇高，責(zé)任重大。讓我們以崇高的使命感和責(zé)任感，負(fù)責(zé)任地辦教育、辦負(fù)責(zé)任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負(fù)責(zé)任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。
要成為負(fù)責(zé)任的國(guó)家和民族，必須依靠負(fù)責(zé)任的教育;要培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的學(xué)生，必須依靠負(fù)責(zé)任的教師和校長(zhǎng)，因此我們一定要不斷的強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任理念，從學(xué)校辦學(xué)層面上講，就是要辦對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任的教育;從學(xué)校教育教學(xué)管理層面上講，就是要對(duì)教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)行為和自身專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé);從教師的層面講，就是要強(qiáng)化對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任、對(duì)自己的教學(xué)行為負(fù)責(zé)任、對(duì)每一位學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé)任，對(duì)每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的自覺(jué)意識(shí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，掌握履行責(zé)任的的知識(shí)和技能，進(jìn)而創(chuàng)造美好未來(lái)的責(zé)任人生;從學(xué)生的層面講就是要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，牢固樹(shù)立完善自我、服務(wù)他人、回饋社會(huì)、造福人類的責(zé)任和意識(shí)。
辦負(fù)責(zé)任的教育、人民滿意的教育，必須要求我們?nèi)w師生切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，從改變自身學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為做起.首先，學(xué)校要大力宣傳，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提供平臺(tái)，提升責(zé)任素質(zhì)，營(yíng)造責(zé)任文化，鑄造責(zé)任?；?。有位名人說(shuō)過(guò)：
“一個(gè)可以讓學(xué)生找到歸屬感的校園，一個(gè)能夠給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園，一個(gè)令學(xué)生身在其中樂(lè)融融的校園，便是學(xué)生所渴望、所呼喚、所向往的學(xué)習(xí)之所、心靈家園。
”的確，學(xué)校是形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的奠基之地，其職責(zé)就是引領(lǐng)人生，使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展，產(chǎn)生對(duì)人格健全、人生卓越的強(qiáng)烈追求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德行為、良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛(ài)好、全面的素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身與他人、自然和社會(huì)和諧相處。其次，教師要在研究教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好等諸方面上下工夫，科學(xué)規(guī)范的管理。同時(shí)要向?qū)W生和家長(zhǎng)宣講：好品質(zhì)是健康成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，好習(xí)慣可以受用一生好成績(jī)必須靠平時(shí)一點(diǎn)一滴付出和努力，好身體是事業(yè)成功的本錢，好氛圍必須靠大家共同營(yíng)造。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，需要全社會(huì)的理解、支持，整體聯(lián)動(dòng)，共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任。
深化責(zé)任教育，僅有責(zé)任意識(shí)、責(zé)任態(tài)度和精神是不夠的，還必須有履行責(zé)任的本領(lǐng)。這就要求我們學(xué)校廣大師生在做人、做事、做學(xué)問(wèn)上明白道理，還要有學(xué)以致用的本領(lǐng)，所以，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，切實(shí)注重責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從點(diǎn)滴收獲，從點(diǎn)滴進(jìn)步。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十二
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是一種為他人著想，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己力量的精神品質(zhì)。不論是在家庭中、在學(xué)校里，還是在工作場(chǎng)所，奉獻(xiàn)都是值得我們?nèi)プ非蟮拿赖?。通過(guò)多年的奉獻(xiàn)實(shí)踐，我深深感悟到，奉獻(xiàn)不僅可以給他人帶來(lái)快樂(lè)，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長(zhǎng)。
首先，奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的美好。每天，我會(huì)盡力讓自己的家人感受到我對(duì)他們的關(guān)懷與愛(ài)。無(wú)論是陪伴孩子做作業(yè)，還是與父母一起聊天，我都將時(shí)間安排得非常緊湊。通過(guò)這種關(guān)愛(ài)的奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)家人對(duì)我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開(kāi)朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂(lè)。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻(xiàn)的力量。
其次，奉獻(xiàn)讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中，只有時(shí)刻保持專注，才能做出高質(zhì)量的成果。在一次項(xiàng)目中，我遇到了一個(gè)難題，苦苦思考卻仍然無(wú)法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻(xiàn)出更多的時(shí)間和精力，繼續(xù)嘗試。經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn)和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，只要有決心和毅力，我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻(xiàn)不僅讓我成為了一個(gè)盡職盡責(zé)的員工，也培養(yǎng)了我的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
再者，奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了分享和善良的樂(lè)趣。通過(guò)參與公益活動(dòng)，我走進(jìn)了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務(wù)，給他們送上溫暖和快樂(lè)。這些孤獨(dú)的老人，受益于我的奉獻(xiàn)，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對(duì)我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個(gè)過(guò)程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過(guò)分享和奉獻(xiàn)，我明白了快樂(lè)其實(shí)是可以通過(guò)給予他人快樂(lè)而獲得的，大愛(ài)的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后，奉獻(xiàn)讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽(yù)和尊重。在團(tuán)隊(duì)合作中，我時(shí)刻以奉獻(xiàn)的心態(tài)對(duì)待工作。通過(guò)幫助同事解決問(wèn)題，承擔(dān)額外的責(zé)任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻(xiàn)都是我融入團(tuán)隊(duì)的一次機(jī)會(huì)，也是展現(xiàn)自己價(jià)值的重要時(shí)刻。通過(guò)工作中的奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽(yù)和尊重不僅激勵(lì)著我繼續(xù)努力，也成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
總而言之，奉獻(xiàn)是一種崇高的情操，是一種人生價(jià)值的追求。通過(guò)對(duì)奉獻(xiàn)的實(shí)踐，我體會(huì)到了關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗(yàn)到了分享和善良的樂(lè)趣，以及收獲了廣泛的贊譽(yù)和尊重。奉獻(xiàn)是一種力量，它能夠讓我們變得更加強(qiáng)大和幸福，而且通過(guò)貢獻(xiàn)自己所能，我們也能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)積極的變革和進(jìn)步。讓我們從現(xiàn)在起，踐行奉獻(xiàn)的力量，讓愛(ài)與關(guān)懷在我們的心中永葆鮮活。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十三
日月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書(shū)育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過(guò)的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開(kāi)玩笑的抱怨說(shuō)現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時(shí)候讓人沮喪。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國(guó)教師報(bào)》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報(bào)紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國(guó)的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書(shū)，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過(guò)絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有計(jì)較，沒(méi)有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來(lái)，一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國(guó)的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動(dòng)了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開(kāi)始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)，真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)。現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性?，F(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒(méi)有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺(jué)自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十四
奉獻(xiàn)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)自己的精力和時(shí)間，關(guān)心他人的需要和福祉。作為人類文明發(fā)展中的重要素質(zhì)，奉獻(xiàn)不僅讓我們與他人建立了深厚的情感聯(lián)系，也帶給自己無(wú)盡的心靈滿足。在我個(gè)人的生活中，我通過(guò)積極參與社區(qū)服務(wù)、教育事業(yè)等領(lǐng)域的奉獻(xiàn)實(shí)踐，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第一段：了解他人需求，主動(dòng)奉獻(xiàn)
奉獻(xiàn)的第一步，是了解他人的需求并主動(dòng)地去滿足他們。在社區(qū)活動(dòng)中，我參與了組織一個(gè)為貧困兒童提供學(xué)習(xí)資源的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中缺乏許多基本的學(xué)習(xí)資料。于是，我積極去收集課本、練習(xí)冊(cè)等教材，然后帶給他們。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到奉獻(xiàn)的最初階段就是要了解他人的需求，并主動(dòng)去滿足他們的需求。
第二段：放下成見(jiàn)，關(guān)心他人
實(shí)現(xiàn)真正的奉獻(xiàn)并不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，也需要在精神層面給予他人關(guān)心和支持。在一次參與教育事業(yè)的經(jīng)歷中，我遇到了一個(gè)乖僻孤寂的學(xué)生。其他人對(duì)他的嘲笑和忽視讓他更加封閉自己。我嘗試與他進(jìn)行交流，并在平時(shí)多關(guān)心他。時(shí)間的推移，他逐漸打開(kāi)了心扉，愿意與我溝通。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白到奉獻(xiàn)不僅要放下成見(jiàn)，更要在關(guān)心他人的過(guò)程中耐心支持他們。
第三段：樂(lè)于分享，激發(fā)他人潛能
奉獻(xiàn)不僅有助于他人的成長(zhǎng)，也能激發(fā)他人的潛能。我參與過(guò)一個(gè)志愿者教育項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目中，我遇到了一位聰明卻缺乏自信的學(xué)生。我在課后和他探討他的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并與他分享一些其它學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)。他逐漸恢復(fù)了自信，開(kāi)始嘗試更高難度的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)可以激發(fā)他人的潛能，為他們提供機(jī)遇去挖掘自己的能力和天賦。
第四段：奉獻(xiàn)給自己，達(dá)到內(nèi)心的滿足
奉獻(xiàn)不僅有益于他人，也能帶來(lái)內(nèi)心的滿足感。當(dāng)我看著那些我?guī)椭^(guò)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，或者看到社區(qū)里的人們因?yàn)槲液椭驹刚邎F(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)而生活得更好，我內(nèi)心油然而生的驕傲感和成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。這種滿足感讓我更加愿意去堅(jiān)持奉獻(xiàn)，并將其作為一種生活方式。
第五段：奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無(wú)止境
奉獻(xiàn)來(lái)源于內(nèi)心的善良和愿意去幫助他人的決心。無(wú)論是社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)還是對(duì)家人的關(guān)懷，奉獻(xiàn)是無(wú)止境的。通過(guò)積極參與奉獻(xiàn)活動(dòng)，我深切感受到奉獻(xiàn)的樂(lè)趣和意義。它不僅能幫助他人，也能為自己帶來(lái)真實(shí)的快樂(lè)。每次我看到我的付出能為他人帶來(lái)希望和改變，我都會(huì)被激發(fā)更多的動(dòng)力去做好奉獻(xiàn)，并成為一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者。
在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我逐漸明白了它所帶來(lái)的價(jià)值。奉獻(xiàn)讓我更關(guān)心他人的需求，放下成見(jiàn)去關(guān)心他人，樂(lè)于分享和激發(fā)他人的潛能。同時(shí)，奉獻(xiàn)也帶給我內(nèi)心的滿足和成就感，并讓我堅(jiān)定地相信奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無(wú)止境。因此，我將繼續(xù)以奉獻(xiàn)為核心，將其內(nèi)化為一種生活方式，用自己的努力去改善他人的生活，并影響他人走上幸福的道路。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十五
講奉獻(xiàn)、有作為是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治本色，是中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性、純潔性的具體體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨章程開(kāi)宗明義把講奉獻(xiàn)、有作為作為黨的目標(biāo)追求和黨員應(yīng)履行的基本義務(wù)。每一位中國(guó)共產(chǎn)黨黨員在莊嚴(yán)的黨旗下宣誓時(shí)都把講奉獻(xiàn)、有作為作為自己的奮斗目標(biāo)。講奉獻(xiàn)、有作為是合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)像“四講四有”的點(diǎn)睛之筆。
講奉獻(xiàn)、有作為要有公而忘私的追求
政在去私，私不去則公道亡。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立的那天起就把代表最廣大人民的根本利益寫(xiě)在自己的旗幟上，規(guī)定每一位共產(chǎn)黨員不得謀求任何私利和特權(quán)。這種為了公共事業(yè)而獻(xiàn)身的秉性，決定了共產(chǎn)黨人是一群“靈魂里有黃金的人”。共產(chǎn)黨員只有正確認(rèn)識(shí)和處理現(xiàn)實(shí)中的公與私的關(guān)系，先公后私，才能解除“私”的后顧之憂，才能一心為公地工作。
“即使工作生活再苦再累，由于我們有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，履行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和入黨時(shí)的莊嚴(yán)承諾，也會(huì)‘痛并快樂(lè)著’，再怎么艱苦也是美的，再怎么付出也是甜的，也就不會(huì)患得患失。”不論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是和平建設(shè)時(shí)期，當(dāng)公私發(fā)生沖突矛盾時(shí)，合格的共產(chǎn)黨員都幾乎作出了相同的選擇：或大公無(wú)私，或舍私為公，或先公后私。
講奉獻(xiàn)、有作為要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?BR> 為人民服務(wù)，就要擔(dān)當(dāng)起應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的底色。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立就是為了挽救國(guó)家與民族于危難之中，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)國(guó)家主權(quán)獨(dú)立、民族復(fù)興解放的歷史重任。敢于擔(dān)當(dāng)，使中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)天辟地，成就了宏圖偉業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)全體中國(guó)人民不但站起來(lái)，而且富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，讓中國(guó)共產(chǎn)黨在全球成為大有作為的黨。當(dāng)前，不論推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，還是進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，形勢(shì)任務(wù)都異常復(fù)雜艱巨，需要每一位共產(chǎn)黨員具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 衡量一個(gè)黨員合不合格，“很重要的是看有沒(méi)有責(zé)任感，有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神”，“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就?！备矣趽?dān)當(dāng)，就要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，敢于直面矛盾、善于解決問(wèn)題。三年多來(lái)，以同志為的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略新實(shí)踐之所以贏得了黨心民心軍心，就在于新一屆黨中央具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)和強(qiáng)烈的歷史使命感。做合格黨員，增強(qiáng)看齊意識(shí)，就要在敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)上向黨中央看齊，平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。時(shí)刻牢記“為官避事平生恥”的古訓(xùn)，既不能為官不為，更不能為官亂為。
講奉獻(xiàn)、有作為要有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。共產(chǎn)黨人的使命不但在于認(rèn)識(shí)世界，重要的是在于改造世界，用行動(dòng)的力量創(chuàng)造新天地。求真務(wù)實(shí)，就是要抓好任務(wù)落實(shí)。夢(mèng)想是干出來(lái)的，不是想出來(lái)的，抓而不實(shí)等于白抓，再好的藍(lán)圖只能是一紙空文，再近的目標(biāo)只能是鏡花水月。求真務(wù)實(shí)，就要堅(jiān)持有一是一，有二是二，既報(bào)喜又報(bào)憂，不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
求真務(wù)實(shí)，就要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，要多做奠地基打基礎(chǔ)當(dāng)人梯、功成不必在我的“潛績(jī)”工作，少做好大喜功只圖表面功夫和政績(jī)工程的“顯績(jī)”工作。求真務(wù)實(shí)，既要有狠勁，抓鐵有痕、踏石有印，鼓實(shí)勁干實(shí)事求實(shí)效，又要有韌勁，不急功近利，不唉聲嘆氣，對(duì)工作要一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)抓，積小勝為大勝，善始善終、善作善成。求真務(wù)實(shí)，既要能干大事，也要樂(lè)于干小事，在干好小事中見(jiàn)精神顯風(fēng)格長(zhǎng)才干，不能因大而為之、因小而不為，要有大國(guó)工匠精神，對(duì)工作精益求精，甘于平凡，甘于奉獻(xiàn)，甘于做機(jī)器上的螺絲釘，甘于做大國(guó)鉗工。求真務(wù)實(shí)，還要發(fā)揮釘釘子的精神，對(duì)部署的工作咬住不放，一抓到底，常抓不懈。
做合格黨員就要體現(xiàn)在講奉獻(xiàn)、有作為的實(shí)際行動(dòng)中，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇5
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十六
對(duì)待工作，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí);對(duì)待群眾，真摯誠(chéng)懇、熱情如火;對(duì)待個(gè)人，嚴(yán)于律己、舍己為公。在群眾的眼中，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實(shí)，默默無(wú)聞，就像他們的兒子、他們的兄弟，是“人民群眾離不開(kāi)的好干部”。每學(xué)習(xí)一次沈浩同志先進(jìn)事跡，我的情感都受到一次沖擊，心靈都受到一次洗禮，信念更堅(jiān)定一分。作為一名選派干部，應(yīng)該向沈浩同志學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，樹(shù)立基層黨員干部的良好形象，做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)沈浩同志一心為民，服務(wù)人民的宗旨意識(shí)，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來(lái)，走村入戶，詳細(xì)了解村民生產(chǎn)生活狀況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級(jí)黨委政府和選派單位匯報(bào)，解決他們生產(chǎn)生活過(guò)程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，生活十分困難，得知這一情況后，我積極向有關(guān)部門反映情況爭(zhēng)取支持，為他們姐弟辦理了低保，在端午節(jié)前夕，購(gòu)買了慰問(wèn)品送到了老人家中，一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長(zhǎng)江家庭經(jīng)濟(jì)困難，老伴心臟手術(shù)費(fèi)用高達(dá)九萬(wàn)多元，我多方聯(lián)系為其辦理了大病救助三萬(wàn)多元，并積極聯(lián)系縣新農(nóng)合中心報(bào)銷手術(shù)費(fèi)四萬(wàn)多元，有效地緩解了他們看病貴的問(wèn)題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問(wèn)題發(fā)生糾紛，我和村干部聞?dòng)嵑罅⒖腾s到現(xiàn)場(chǎng)，制止了矛盾激化，成功地化解了這起民事糾紛。
學(xué)習(xí)沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神，像他那樣迎難而上，永不放棄。在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)村兩委干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，廣泛聽(tīng)取群眾對(duì)村級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，針對(duì)存在的問(wèn)題，深刻分析產(chǎn)生的原因，并結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做好公開(kāi)承諾，公開(kāi)兌現(xiàn)承諾的時(shí)限，供群眾監(jiān)督。對(duì)于暫時(shí)不能解決的，制定長(zhǎng)期目標(biāo)方案，確實(shí)不能解決的，要向群眾做好解釋工作。對(duì)于村民反映強(qiáng)烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問(wèn)題，我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級(jí)各部門，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是選派單位市地稅局的關(guān)心和支持下，水泥路硬化項(xiàng)目得以立項(xiàng)。在路基達(dá)標(biāo)過(guò)程中，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問(wèn)題，晚上我和村兩委干部在村民組召開(kāi)村民代表會(huì)議，并上門做一些拆遷戶的思想工作，一次不行就兩次，同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門資金支持，爭(zhēng)取道路早日施工?，F(xiàn)在道路已經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)階段，有望年底前竣工，屆時(shí)村民出行不便的問(wèn)題將徹底結(jié)束。
學(xué)習(xí)沈浩同志解放思想、銳意改革的精神，像他那樣勇于開(kāi)拓，奮發(fā)進(jìn)取。石鋪村是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村，農(nóng)民以種植水稻為主，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民收入增長(zhǎng)有限。同時(shí)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)困難，被上級(jí)組織確定為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“難點(diǎn)村”。到村任職后，我積極探索壯大集體經(jīng)濟(jì)的新路子，利用省選派干部五萬(wàn)元的專項(xiàng)資金，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術(shù)，將分散的個(gè)體經(jīng)營(yíng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)?；缒净ɑ芘嘤兀瑪U(kuò)大規(guī)模，引進(jìn)先進(jìn)品種，購(gòu)置園藝設(shè)施，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場(chǎng)授課培訓(xùn)農(nóng)民，同時(shí)還積極吸納社會(huì)資本參與，做大做強(qiáng)苗木花卉基地?；亟ǔ珊髮⑻峁┙?0個(gè)就業(yè)崗位，預(yù)計(jì)將為村集體每年提供近萬(wàn)元收入。
學(xué)習(xí)沈浩同志謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì)，像他那樣勤于學(xué)習(xí)、埋頭苦干。我大學(xué)畢業(yè)后，在高校擔(dān)任過(guò)教師，進(jìn)入地稅局后又從事稅收工作，對(duì)基層還不是很了解，特別是對(duì)農(nóng)村還不是很熟悉，適應(yīng)農(nóng)村工作一套方法還沒(méi)有，從機(jī)關(guān)到農(nóng)村對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。我到村后，放下架子，沉下身子，向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)，向村民學(xué)習(xí)，遇到事情多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多請(qǐng)教老同志。同時(shí)我還購(gòu)買了一些農(nóng)村工作的書(shū)籍，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，掌握一些農(nóng)村工作的方式方法。半年來(lái)，我初步熟悉了農(nóng)村工作，并擁有一套適合自身的農(nóng)村工作方式方法。
學(xué)習(xí)沈浩同志任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品格，像他那樣舍小家為大家，淡泊名利。我妻子懷孕，每日還要往返市區(qū)，村書(shū)記繁重的工作使我無(wú)法顧及家庭，半年多來(lái)，我沒(méi)有向組織上提出過(guò)有關(guān)個(gè)人的任何要求，也沒(méi)有回家看望過(guò)父母，在過(guò)去的二百多個(gè)日子里，石鋪已成為我心中的“大家”，已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們，我們要發(fā)揚(yáng)沈浩同志的偉大精神，用我們的青春、知識(shí)和熱情，全身心地投入到新農(nóng)村的建設(shè)中去，在基層的大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。面對(duì)著多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚，面對(duì)著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣，我的標(biāo)桿，他將會(huì)給予我無(wú)窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去，發(fā)揚(yáng)他扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在為民服務(wù)的道路上奮勇前進(jìn)!
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十七
愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提，是教師基本的職業(yè)道德。愛(ài)崗，是對(duì)教師的工作崗位充滿熱愛(ài)之情。敬業(yè)，是對(duì)所從事的教育事業(yè)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》明確指出：“要大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好的建設(shè)者?！弊鰹橐幻逃ぷ髡?，更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。
畢業(yè)一年后，我有幸被調(diào)到這所弋陽(yáng)縣農(nóng)村名校---圭峰中學(xué)，成為了一名普通的教育工作者。幾年來(lái)我一直在政教處做學(xué)生的德育工作和日常管理工作。在這個(gè)很平凡的崗位上默默地干著自己的工作，但我知道干一行，就應(yīng)該愛(ài)一行，即便是再平凡的崗位，再艱苦的崗位，也包含著一種責(zé)任，一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中，讓我深深體驗(yàn)到了，領(lǐng)悟到了“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的真正內(nèi)含。
在我們政教處人員中，我也算是年輕的一員，每次的臟活累活我都是爭(zhēng)先恐后地強(qiáng)著去干。在工作崗位上我始終堅(jiān)持盡職盡責(zé)，盡心盡力干好自己的本職工作，這樣內(nèi)心才感覺(jué)踏實(shí)、感覺(jué)充實(shí)。在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，真正樹(shù)立了正確的苦樂(lè)觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說(shuō)：我們沒(méi)有辦法選擇我們的職業(yè)，我們沒(méi)有辦法選擇我們的工作性質(zhì)，但我們有辦法去選擇我們對(duì)工作的態(tài)度。在學(xué)校有大型活動(dòng)時(shí)，全校的衛(wèi)生工作由我們政教處來(lái)負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作是學(xué)校的門面，代表著整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，代表著一個(gè)學(xué)校的形象。這個(gè)時(shí)候我的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感油然而生。上次為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀慰問(wèn)。前天晚上我和其他老師加班到10點(diǎn)多才睡覺(jué)。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大，任務(wù)比較重。既要整理學(xué)生宿舍，又要打掃衛(wèi)生，還要檢查各班級(jí)的衛(wèi)生。第二天早起我5：50起床后，沒(méi)顧得吃早飯就第一個(gè)到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來(lái)跑去，該說(shuō)的說(shuō)，該干的干，整整忙8:00。上課后，我又饑又累又渴，腳踝累得也腫了起來(lái)。盡管再苦再累，但我馬上會(huì)說(shuō)服我自己，我是特校大家庭中的一員，當(dāng)學(xué)校最需要我的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫，挺身而出，貢獻(xiàn)自己的一份力量。在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、正氣的大家庭中，我們沒(méi)有理由不去這樣做。
在政教處我密切配合路校長(zhǎng)、舒校長(zhǎng)的工作，始終堅(jiān)持服務(wù)為宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好政教處的服務(wù)兵。同班主任密切配合，嚴(yán)以律己，以實(shí)待人，處處為學(xué)生著想，處處為他人著想，處處為學(xué)校著想，不斷增加自己的責(zé)任心和義務(wù)感。在工作中，我認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對(duì)待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加點(diǎn)來(lái)完成，從不計(jì)較報(bào)酬有多少。這學(xué)期學(xué)校把學(xué)生安全管理工作也交給了我，大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務(wù)，我在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，連上廁所的功夫都舍不得耽誤，認(rèn)真做好各項(xiàng)計(jì)劃方案與預(yù)案。為了圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。我從不委屈，從不報(bào)怨。這是一種責(zé)任，一種精神在督促著我，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
在政教處做學(xué)生的管理工作中讓我深深感受到了對(duì)工作不但得有激情、有熱忱、有耐心，更重要是還得有愛(ài)心。近代教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)說(shuō)沒(méi)有教育。愛(ài)，是每一位學(xué)生都渴望得到的精神雨露。特別對(duì)于我們這些聾啞孩子，他們更需要陽(yáng)光的沐浴和師愛(ài)的滋潤(rùn)。”只有去愛(ài)學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛(ài)。做學(xué)生信賴的老師，做學(xué)生尊重的老師，這樣才有利于我們對(duì)學(xué)生的管理。在日常生活中，我更是關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的孩子，給他們以溫暖。我經(jīng)常找班主任交談，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體、思想壯況。一有時(shí)間，我都會(huì)找孩子談心、交流，以了解、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況。不斷與他們溝通思想，增加我們的師生情感，當(dāng)孩子們犯錯(cuò)了，我總是耐心地教導(dǎo)他們，說(shuō)服他們，當(dāng)孩子們病了，我?guī)麄兛瘁t(yī)生，孩子們衣服穿得薄了，我督促他們多穿衣服，生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時(shí)不是做的很好，但我有一顆赤誠(chéng)的心，熱忱的心時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。
我不敢說(shuō)自己有多么偉大，也不敢奢求太多的回報(bào)，因?yàn)樵谶@個(gè)教育環(huán)境里，唯一使我們安心的通行證只能是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)!選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn)，我喜歡我的選擇，喜歡與學(xué)校里每一位師生共唱這首奉獻(xiàn)的贊歌。相信在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，這首贊歌一定會(huì)越唱越嘹亮，我們學(xué)校的明天一定會(huì)更加輝煌!
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十八
當(dāng)前，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
1、樂(lè)業(yè)——盡責(zé)之源泉
樂(lè)業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛(ài)事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒(méi)有摧垮他的意志，沒(méi)有改變他從事教育的選擇，沒(méi)有影響他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國(guó)模范教師、江西省永修縣太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一?！保u有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說(shuō)：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過(guò)上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說(shuō)，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無(wú)法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”教師只要增強(qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書(shū)生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)
其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒(méi)有“奉獻(xiàn)”，也就沒(méi)有“索取”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！保@句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”陶行知先生道出的正是教師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，樹(shù)人的事業(yè)比樹(shù)木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛(ài)本職，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十九
教師職業(yè)對(duì)講奉獻(xiàn)有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對(duì)學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會(huì)吧。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開(kāi)“兩學(xué)一做”研討會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)精神。聽(tīng)完會(huì)議精神后，心里深有感觸。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，自覺(jué)學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識(shí)，堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對(duì)黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來(lái)。
系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠(chéng)之心，自覺(jué)遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開(kāi)展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
作為一名教師，要腳踏實(shí)地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二十
講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律心得體會(huì)加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)，是優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的需要從一定意義上講，干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律決定著企業(yè)的發(fā)展的環(huán)境，影響著企業(yè)的發(fā)展的速度，左右著企業(yè)的發(fā)展的質(zhì)量。全體干部職工對(duì)企業(yè)而言，人人關(guān)系企業(yè)形象，個(gè)個(gè)關(guān)系發(fā)展環(huán)境。
一直以來(lái)，企業(yè)員工秉承“國(guó)家利益至上，消費(fèi)者利益至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀，每個(gè)人都是企業(yè)對(duì)外的“窗口”，每名員工都是企業(yè)的“形象大使”，單位職工的一言一行都是代表著企業(yè)的形象，單位的作風(fēng)紀(jì)律渙散，對(duì)企業(yè)的危害十分嚴(yán)重。如果對(duì)作風(fēng)紀(jì)律較差的現(xiàn)象視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、麻木不仁、任其滋長(zhǎng)漫延，群眾就會(huì)有意見(jiàn)，最終必然會(huì)渙散干部職工的斗志、損害黨群、干群關(guān)系、影響和干擾各項(xiàng)工作，進(jìn)而阻礙煙草事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程、貽誤發(fā)展大業(yè)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我感覺(jué)在以后的工作中有很多方面需要加強(qiáng)，我作為一名稽查員，我要從自身做起，嚴(yán)格要求。我在以后工作中做好以下幾點(diǎn)：
(一)在工作中做好誠(chéng)信服務(wù)，盡心負(fù)責(zé)地向經(jīng)銷戶宣傳政策，做到有求必應(yīng)，絕不信口雌黃，從而讓經(jīng)銷戶有信賴感。
(二)要嚴(yán)格管理，不因門市大小而區(qū)別，不因個(gè)人好惡而親疏，不因吃拿卡要而徇私，不因關(guān)系好壞而枉法。
眾所周知，當(dāng)前我們從事的行業(yè)備受社會(huì)爭(zhēng)議，國(guó)家從明年起要在所有的公共場(chǎng)所禁煙，煙草行業(yè)背負(fù)著更多的壓力、更大的使命。1面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)情況，要在吸煙與反吸煙的矛盾中，在人類健康與國(guó)家稅收的沖突中，自覺(jué)承擔(dān)起煙草行業(yè)史無(wú)前例的非凡性的社會(huì)責(zé)任。唱好《國(guó)歌》《國(guó)際歌》《敢問(wèn)路在何方》三首歌，充分認(rèn)識(shí)到、煙草行業(yè)已經(jīng)處于發(fā)展“最危險(xiǎn)的時(shí)候”，煙草行業(yè)的發(fā)展不能靠天，不能靠地，只能靠你我，我們要堅(jiān)信路就在我們腳下。我們要高舉黨員旗幟，當(dāng)零售戶提出問(wèn)題的的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決不應(yīng)推三阻四;當(dāng)煙農(nóng)生產(chǎn)遭遇困難的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)全力相助不應(yīng)袖手旁觀;當(dāng)遇到不法分子銷售假煙的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)挺身而出不應(yīng)等待觀望。
“萬(wàn)里長(zhǎng)城起于沙石一粒，千里長(zhǎng)江源于山泉一滴”。只要我們拿出吃貓飯、出馬力、干?；畹亩分?，付出“人一之，我十之”的努力，我們就一定可以在煙草行業(yè)每一個(gè)平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，給國(guó)家、行業(yè)后輩留下財(cái)富而不是包袱，留下希望而不是隱患，留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)而不是慘痛的教訓(xùn)。
我們煙草系統(tǒng)的黨員應(yīng)該積極主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。牢固樹(shù)立集體至上的人生境界、奉獻(xiàn)至上的思想境界、大局至上的政治境界、事業(yè)至上的工作境界，要始終保持革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神，敢于吃苦、敢于吃虧、敢于吃硬，穩(wěn)住心神，穩(wěn)坐板凳，扎穩(wěn)馬步，不講困難講實(shí)干，不講條件講發(fā)展，不講得失講奉獻(xiàn)。爭(zhēng)做發(fā)展主人翁，爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)新表率，大力營(yíng)造奮勇?tīng)?zhēng)先的良好氛圍，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)一致，做到合心、合力、合拍，同心、同向、同步，成為煙草系統(tǒng)里平常時(shí)期能看出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能沖出來(lái)，危難時(shí)刻能豁出來(lái)的優(yōu)秀黨員。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇一
電影《奉獻(xiàn)》講述了一個(gè)普通人因?qū)亦l(xiāng)深厚的感情和責(zé)任感，選擇離開(kāi)繁華的城市回到偏遠(yuǎn)的山村，發(fā)揚(yáng)“愛(ài)”的精神，為山村的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一生。這部電影讓我深受觸動(dòng)，不僅是對(duì)那些默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村人、以及對(duì)家鄉(xiāng)深情的贊嘆，更是對(duì)對(duì)愛(ài)的執(zhí)著追求和人生價(jià)值的深入思考。
第二段：對(duì)鄉(xiāng)村夫妻的贊譽(yù)。
整部電影最為感人的就是那對(duì)鄉(xiāng)村夫妻的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，在這個(gè)百?gòu)U待興的小山村里，他們沒(méi)有被逆境壓垮，而是積極地為鄉(xiāng)里人民謀福利，不斷地抗擊病蟲(chóng)害，培育良種，向鄉(xiāng)親們普及科技。他們沒(méi)有被物質(zhì)的有限和道德的誘惑迷失自己，而堅(jiān)定地走在真理的道路上，用一腔熱忱和執(zhí)著追求實(shí)實(shí)在在地育出了一個(gè)美麗神奇的山村。鄉(xiāng)村夫妻的犧牲精神和奉獻(xiàn)精神讓我們無(wú)比感動(dòng)，是值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的好榜樣。
第三段：對(duì)自我反思的思考。
電影的另一重要主題就是執(zhí)著的追求和人生的價(jià)值。雖然一直以來(lái)我們都知道要有目標(biāo)和追求，但現(xiàn)實(shí)的殘酷和誘惑總是讓我們失去最初的夢(mèng)想和信念。電影中楊茂林的執(zhí)著和堅(jiān)持，以及他所擁有的自信、勇氣、信念，深深地震撼了我。我們經(jīng)常在奔波忙碌中忘記了自己真正的夢(mèng)想和人生的意義，面對(duì)挫折和失敗，我們往往妥協(xié)或者放棄，但人生之路并非一帆風(fēng)順，面對(duì)失敗，我們更需要的是勇敢、堅(jiān)忍、執(zhí)著的追求。
第四段：對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和愛(ài)。
電影中的楊茂林雖然在城市里生活了許多年，但對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和愛(ài)始終沒(méi)有泯滅，給了他無(wú)限的力量和靈感，這種情感正是鄉(xiāng)村人的特有品質(zhì)。電影里的山村風(fēng)光和農(nóng)民生活，讓人重新認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)土文化的魅力，更深刻地意識(shí)到守望家鄉(xiāng)的重要性。無(wú)論多遠(yuǎn)多久，都不能忘記自己的根和家，只有從內(nèi)心深處感受到家鄉(xiāng)的溫馨和愛(ài)，才會(huì)有勇氣和力量去貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)。
電影《奉獻(xiàn)》的真情演繹和感人表達(dá)，引起了我的深刻思考和共鳴，讓我認(rèn)識(shí)到人生真正的價(jià)值和意義。只有從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，把自己的才能和精力奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)和社會(huì)，才能獲得真正的快樂(lè)和幸福。鄉(xiāng)土文化是中華文明的靈魂，每一個(gè)真正愛(ài)國(guó)的人都應(yīng)該通過(guò)穩(wěn)健務(wù)實(shí)的行動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化價(jià)值，弘揚(yáng)中華精神，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)自己最力所能及的力量。感謝《奉獻(xiàn)》這部電影，讓我們重新認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村發(fā)展和鄉(xiāng)土文化的重要性，更讓我們感受到了良心電影所帶來(lái)的力量和魅力。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二
影片《奉獻(xiàn)》是一部講述了一位年輕的烈士王二小，為了救國(guó)而獻(xiàn)身的故事。這部影片讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了英雄的定義以及奉獻(xiàn)的真諦。在觀看這部影片后，我產(chǎn)生了許多難以言明的感受和思考，下面我想談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：英雄的真諦。
電影里面的王二小是一位追求真理的年輕人，他用行動(dòng)踐行著自己內(nèi)心的信仰，不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)定追求自由、平等、民主等理念。他用自己的生命鑄就了英雄事跡，成為時(shí)代的標(biāo)桿。影片中的王二小讓我深刻認(rèn)識(shí)到了英雄的定義，一個(gè)不怕死亡，勇敢無(wú)畏，堅(jiān)持不懈，無(wú)私無(wú)止的人才是真正的英雄。
第三段：奉獻(xiàn)的無(wú)私與榮耀。
王二小在面對(duì)生死抉擇時(shí)，毫不猶豫地選擇了獻(xiàn)身救國(guó)。他的奉獻(xiàn)精神讓我感到非常震撼，一種無(wú)私的精神感染了我，可以說(shuō)是至高榮耀的象征。在平凡的生活中，我們也可以用自己的力量貢獻(xiàn)出些許，漸漸地積累起一份奉獻(xiàn)的實(shí)踐，不一定要像王二小那樣驚天地泣鬼神，只要能發(fā)揚(yáng)出“我為人人”，“人人為我”的情懷，就已經(jīng)足夠了。
第四段：信仰的力量。
王二小的信仰是他堅(jiān)持到底的動(dòng)力，也是他做決定的標(biāo)準(zhǔn)。信仰是一種無(wú)形的力量，但卻可以讓人堅(jiān)定不移，不畏艱險(xiǎn)。想想在我們平凡的生活中，信仰也許不止是對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷念，對(duì)健康、事業(yè)、家庭的祈禱，也包括對(duì)自己的自信，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)社會(huì)的責(zé)任等等。在不同的場(chǎng)合，不同的時(shí)間，有了不同的信仰，就可以獲得不同的收獲。
第五段：總結(jié)。
在我的內(nèi)心深處，生成了一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感，一股難以抑制的情感。同樣的觀點(diǎn)也有好幾個(gè)，但有一點(diǎn)是非常明顯的，那就是應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小的精神，將他的故事銘刻在心中，憑借著這股無(wú)畏無(wú)懼的精神，在人生路上走得更遠(yuǎn)，活得更精彩。我相信，無(wú)論身處何時(shí)何地，我們都可以將其精神融入到自己的生活中去，努力踐行“奉獻(xiàn)”，讓自己成為更棒的人，也讓這個(gè)世界變得更加美好！
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇三
作為一部寓言性質(zhì)的電影，《奉獻(xiàn)》用簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)呈現(xiàn)出生命的真諦與人類的崇高精神，其強(qiáng)烈的感染力和深刻的思想內(nèi)涵給觀眾留下了深刻的印象，讓我們重新審視人生價(jià)值和奉獻(xiàn)精神的重要性。以下，筆者就《奉獻(xiàn)》觀影體會(huì)談?wù)勛约旱男牡谩?BR> 1.奉獻(xiàn)源于崇高的情操。
影片開(kāi)篇，一頭野狼寧愿跋山涉水地尋找著名的山之花，也要把它獻(xiàn)給已經(jīng)離世的伴侶，這讓我們看到了野狼崇高的情操和純真的奉獻(xiàn)精神，無(wú)論在動(dòng)物世界中還是人類社會(huì)中，奉獻(xiàn)源于崇高的情操，給予他人身心的滿足和自己心靈的升華。
2.克服障礙的力量。
影片中的主人公小田切由美通過(guò)自己的努力和不屈不撓的精神，最終克服自身的缺陷，成為了一名合格的教師，這啟示我們?cè)谌松缆飞峡朔щy的力量是無(wú)窮的，只有不斷努力、降服自我，才能不斷超越自我，迎來(lái)更加輝煌的人生。
3.珍惜生命和美好情感。
影片中，小田切由美在得知自己患有不治之癥后依然堅(jiān)持教學(xué)和奉獻(xiàn)，最終以生命換取了孩子們更加美好的未來(lái)，這讓我們重新審視珍惜生命和美好情感的重要性，喚起我們對(duì)于人生人性的理解和關(guān)注，珍惜和享受生命中的每一個(gè)瞬間和美好情感。
4.探索奉獻(xiàn)的內(nèi)涵和形式。
影片中的奉獻(xiàn)不僅僅是單純的愛(ài)心和慷慨，更是一種理想的追求和超越，它涵蓋了廣泛的社會(huì)和人類的發(fā)展，并表現(xiàn)在不同的形式上，比如醫(yī)生、救援人員、教師、志愿者等等，給我們提供了探索奉獻(xiàn)內(nèi)涵和形式的機(jī)會(huì)。無(wú)論何時(shí)，只要擁有奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)名利地默默工作，在自己的崗位上盡自己最大的努力，為別人而付出，都是一種崇高的品質(zhì)。
5.傳承奉獻(xiàn)的精神和價(jià)值。
影片中以小田切由美為代表的一些優(yōu)秀人物，他們的奉獻(xiàn)精神和價(jià)值觀在社會(huì)中得到了廣泛的傳承和發(fā)揚(yáng)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，去涵養(yǎng)自己的心靈，不斷提高自己的專業(yè)水平和情商，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，讓奉獻(xiàn)之火在心靈深處不斷燃燒，延續(xù)這種正能量，感動(dòng)和激勵(lì)更多的人。
總之，觀看《奉獻(xiàn)》是一次振奮人心的經(jīng)歷，影片所傳達(dá)的奉獻(xiàn)精神和價(jià)值觀正是我們當(dāng)下所需要的，給我們的生活和人生注入了關(guān)愛(ài)和溫暖。片中的人物形象和寓意激發(fā)了我們深層次的思考，喚醒了我們內(nèi)心的一份美好和向往，激勵(lì)我們更加積極地追尋人生的意義和奉獻(xiàn)的價(jià)值。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇四
觀看奉獻(xiàn)是一種崇高的行為，它不僅表現(xiàn)了人們對(duì)社會(huì)的關(guān)懷，更展現(xiàn)了人性中最美好的一面。近日，我有幸參加了一場(chǎng)奉獻(xiàn)活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)，希望能夠鼓勵(lì)更多的人加入這個(gè)美好的行列。
觀看奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，它讓我們感受到了幫助他人的快樂(lè)。作為一個(gè)受教育有素的人，我深知自己享受到的種種福利與他人的付出密不可分。通過(guò)觀看奉獻(xiàn)，我不僅能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，更能體驗(yàn)到被需要的愉悅和滿足感。觀看奉獻(xiàn)還幫助我們更好地了解社會(huì)的需求，激發(fā)我們的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)更多智慧和才能。
第三段：觀看奉獻(xiàn)的方式和技巧。
觀看奉獻(xiàn)可以以多種方式展現(xiàn)，例如參加慈善義賣、無(wú)償捐助、志愿者服務(wù)等。在進(jìn)行觀看奉獻(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該注重方式和技巧，以確保我們的奉獻(xiàn)能夠產(chǎn)生最大的影響力。首先，我們需要深入了解所需幫助的對(duì)象和困難，以便能夠有針對(duì)性地提供幫助。其次，我們要注意與被幫助人員建立良好的互動(dòng)和溝通，傳遞我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。最后，我們要注意我們的奉獻(xiàn)行為是否真正有利于被幫助人員的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而不僅僅是眼前的救助。
觀看奉獻(xiàn)是一種互利互惠的行為，雖然我們是在幫助他人，但是我們也會(huì)從中獲得許多收獲。首先，觀看奉獻(xiàn)培養(yǎng)了我們的同情心和責(zé)任感，提升了我們的人文關(guān)懷能力。通過(guò)親身參與觀看奉獻(xiàn)，我們能更深切地感受到別人的困難和需要，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題。其次，觀看奉獻(xiàn)也能拓寬我們的社交圈，結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，共同投入到奉獻(xiàn)事業(yè)中。最重要的是，觀看奉獻(xiàn)培養(yǎng)了我們的謙遜和感恩之心，讓我們更懂得珍惜我們所擁有的一切。
觀看奉獻(xiàn)是一份無(wú)限的事業(yè)，它能夠改變?nèi)藗兊拿\(yùn)和社會(huì)的發(fā)展。未來(lái)，我希望能夠通過(guò)自己的力量和影響力，更多地推動(dòng)觀看奉獻(xiàn)的發(fā)展。我將積極參與各種觀看奉獻(xiàn)活動(dòng)，努力成為一個(gè)有能力、有擔(dān)當(dāng)、有影響力的觀看奉獻(xiàn)者，幫助更多的人改變命運(yùn)。同時(shí)，我也希望能夠影響身邊的人，讓更多的人加入到觀看奉獻(xiàn)的行列中，共同為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過(guò)參加觀看奉獻(xiàn)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的意義與價(jià)值，這不僅讓我成為一個(gè)更有意義的人，更讓我看到了社會(huì)的美好與希望。觀看奉獻(xiàn)不僅幫助他人，更是幫助自己，給予自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。未來(lái)，我將積極參與觀看奉獻(xiàn)，不斷努力提升自己的能力，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧與力量。并引導(dǎo)更多的人積極參與，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好、溫暖的社會(huì)。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)當(dāng)代社會(huì)的一員，我們時(shí)常會(huì)被各種各樣的信息和娛樂(lè)活動(dòng)所疲憊和淹沒(méi)，我們?cè)诓恢挥X(jué)中迷失了自己。然而，當(dāng)我們選擇奉獻(xiàn)觀看某件事物時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心獲得了獨(dú)特的滿足感和心靈的慰藉。在這篇文章中，我將分享我在奉獻(xiàn)觀看中得到的心得和體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)觀看給予了我一種身心愉悅的感覺(jué)。在忙碌的生活中，我們往往把自己和工作緊密地聯(lián)系在一起，不斷地追求物質(zhì)和金錢的滿足。然而，當(dāng)我們停下來(lái)真正去觀看一樣?xùn)|西時(shí)，我們會(huì)感到一種輕松和安寧。比如，當(dāng)我窩在沙發(fā)上，拿起一本好書(shū)，靜靜地翻閱，我可以全情投入于書(shū)中的世界，忘卻一切煩惱和壓力。我沉浸在作者所創(chuàng)造的故事中，與主人公一同經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。這樣的奉獻(xiàn)觀看讓我忘記了自己的困擾，帶給我一種獨(dú)特的喜悅和輕松。
其次，奉獻(xiàn)觀看有助于提升我對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度。當(dāng)我們專注地觀看一樣事物時(shí)，我們開(kāi)始注意到細(xì)節(jié)，比如故事的情節(jié)，演員的表演，或者圖畫(huà)的構(gòu)圖等等。這種細(xì)節(jié)觀察讓我們更加細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)，我們能夠更好地領(lǐng)悟到作者或創(chuàng)作者所要傳遞的信息和意義。例如，當(dāng)我觀看一部電影時(shí)，我不僅會(huì)留意演員的表演，還會(huì)觀察背景和服裝設(shè)計(jì)，配樂(lè)的運(yùn)用等等。這樣的奉獻(xiàn)觀看讓我感受到了傳統(tǒng)藝術(shù)和創(chuàng)造力的力量，激發(fā)了我對(duì)美的追求和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。
此外，奉獻(xiàn)觀看幫助我培養(yǎng)了一種耐心和專注力。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，我們很難保持耐心和專注力，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了即時(shí)滿足和快速的結(jié)果。然而，當(dāng)我們選擇奉獻(xiàn)觀看時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)耐心等待和專注于當(dāng)前的瞬間。比如，當(dāng)我觀看一幅繪畫(huà)作品時(shí)，我需要放慢腳步，用心欣賞畫(huà)家所表達(dá)的思想和情感。我必須專注于每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一筆每一劃，才能真正領(lǐng)悟到畫(huà)家的用心和藝術(shù)的內(nèi)涵。這樣的奉獻(xiàn)觀看讓我在忙碌的日常生活中找到了片刻的寧?kù)o和自我沉淀。
最后，奉獻(xiàn)觀看使我更加開(kāi)放和包容。當(dāng)我們選擇奉獻(xiàn)觀看時(shí)，我們會(huì)接觸到各種不同類型的作品和觀點(diǎn)。這樣的奉獻(xiàn)觀看讓我意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的視角和創(chuàng)造力，我們可以從中獲得新的靈感和思維方式。例如，當(dāng)我觀看一部關(guān)于不同文化背景的電影時(shí)，我可以更好地理解和尊重不同文化之間的差異，以及各自的獨(dú)特之處。這樣的奉獻(xiàn)觀看促使我跳出自己的舒適區(qū)，愿意接受和欣賞不同的觀點(diǎn)和藝術(shù)形式，使我變得更加開(kāi)放和包容。
總而言之，奉獻(xiàn)觀看帶給了我獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)和觀念。它讓我感到身心愉悅，提升了我對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度，培養(yǎng)了我的耐心和專注力，同時(shí)使我更加開(kāi)放和包容。在喧囂的世界中，我們常常迷失自我，奉獻(xiàn)觀看成為了我心靈的綠洲，讓我找到了內(nèi)心的平靜和滿足。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（200字）。
奉獻(xiàn)觀看是一種特殊的觀看方式，它要求個(gè)人以一種無(wú)私的態(tài)度去觀察別人的所作所為，并從中找尋教益，為他人和社會(huì)奉獻(xiàn)。通過(guò)奉獻(xiàn)觀看，我們可以培養(yǎng)自己的同理心和關(guān)愛(ài)他人的能力。下面將通過(guò)實(shí)例和思考，討論奉獻(xiàn)觀看所帶來(lái)的體會(huì)和啟示。
第二段：身體與健康（200字）。
奉獻(xiàn)觀看在身體與健康方面給了我一些觸動(dòng)。當(dāng)我看到那些身體健康的人時(shí)，我深感他們是何等的幸運(yùn)。他們擁有完整的身體，可以盡情地享受運(yùn)動(dòng)和生活。這讓我意識(shí)到，身體健康是每個(gè)人最寶貴的財(cái)富，而我們卻往往忽視了這一點(diǎn)。于是，我開(kāi)始更加重視自己的身體，定期參加運(yùn)動(dòng)和保持良好的飲食習(xí)慣。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了關(guān)注那些身體受傷或有生病的人，并盡我所能去幫助他們。奉獻(xiàn)觀看讓我意識(shí)到，每個(gè)人都值得被關(guān)愛(ài)和照顧。
第三段：社會(huì)與公益（200字）。
觀察社會(huì)和參與公益活動(dòng)是我在奉獻(xiàn)觀看中的另一個(gè)體會(huì)。當(dāng)我看到社會(huì)中存在的不公平和貧困現(xiàn)象時(shí)，我感到內(nèi)心無(wú)比的憤慨和不安。我開(kāi)始主動(dòng)參與公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多感人的故事。有一次我參與了一次義賣活動(dòng)，籌集善款幫助一個(gè)貧困地區(qū)的學(xué)生。通過(guò)親身參與，我真正意識(shí)到了，幫助別人不僅僅是給予物質(zhì)上的幫助，更重要的是給予他們希望和關(guān)愛(ài)。通過(guò)奉獻(xiàn)觀看，我明白了自己可以做出一些改變，并且通過(guò)自己的努力去影響和幫助社會(huì)。
第四段：人際關(guān)系與情感（200字）。
奉獻(xiàn)觀看在人際關(guān)系和情感方面給了我一些新的感受。通過(guò)觀察他人，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的故事和需求。在與他人相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解，尊重他人的感受和意見(jiàn)。這不僅讓我與他人建立了更深層次的關(guān)系，也提高了我的情商和溝通能力。奉獻(xiàn)觀看讓我明白，每個(gè)人都需要被理解和接納，而我可以通過(guò)我的行為和言辭去溫暖他人的內(nèi)心。這種溫暖和關(guān)懷不僅可以改善他人的生活，也會(huì)增強(qiáng)我自己內(nèi)心的滿足感和幸福感。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與追求（200字）。
奉獻(xiàn)觀看不僅使我意識(shí)到他人的需求和社會(huì)的問(wèn)題，也提醒我關(guān)注到自己內(nèi)心的成長(zhǎng)和追求。通過(guò)觀察他人的表現(xiàn)和努力，我意識(shí)到自己需要不斷地成長(zhǎng)和追求更好的自己。奉獻(xiàn)觀看讓我內(nèi)省自己的行為和思維，尋找有待改進(jìn)的地方，并為之努力。這種追求讓我保持了對(duì)自己和社會(huì)的熱情，不斷地挑戰(zhàn)自己的極限。奉獻(xiàn)觀看使我明白，只有通過(guò)奉獻(xiàn)和自我成長(zhǎng)，我們才能在生活中找到更大的快樂(lè)和意義。
總結(jié)（100字）。
奉獻(xiàn)觀看是一種保持關(guān)懷、傾聽(tīng)和觀察的態(tài)度。通過(guò)奉獻(xiàn)觀看，我們可以培養(yǎng)同理心、關(guān)愛(ài)他人的能力，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，建立更加深層次的人際關(guān)系，并追求個(gè)人成長(zhǎng)和完善。奉獻(xiàn)觀看是一個(gè)全方位的觀察方式，它鼓勵(lì)我們投入到社會(huì)和他人中，奉獻(xiàn)我們的時(shí)間和關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)自我與他人之間的和諧與共融。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇七
能夠奉獻(xiàn)是一種美德，是人們能夠展現(xiàn)出自己真正善良和關(guān)懷他人的品質(zhì)。無(wú)論是通過(guò)物質(zhì)財(cái)富的奉獻(xiàn)，還是通過(guò)時(shí)間和精力的奉獻(xiàn)，每一個(gè)奉獻(xiàn)都能給受到幫助的人帶來(lái)希望和溫暖。在這個(gè)快節(jié)奏和功利主義盛行的社會(huì)，我們更需要重拾這種奉獻(xiàn)精神，讓全人類更加團(tuán)結(jié)和互助。
第二段：物質(zhì)財(cái)富的奉獻(xiàn)
物質(zhì)財(cái)富的奉獻(xiàn)是最直觀和看得見(jiàn)的形式。這種奉獻(xiàn)可以通過(guò)慈善捐款、物資捐贈(zèng)、志愿者活動(dòng)等方式實(shí)現(xiàn)。通過(guò)慈善捐款，我們可以幫助需要幫助的人獲得解決溫飽問(wèn)題，改善生活質(zhì)量。通過(guò)物資捐贈(zèng)，我們可以提供給災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)急需的物資，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。此外，參與志愿者活動(dòng)也是一種重要的物質(zhì)財(cái)富奉獻(xiàn)方式，通過(guò)自己的努力和實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段：時(shí)間和精力的奉獻(xiàn)
除了物質(zhì)財(cái)富，時(shí)間和精力的奉獻(xiàn)同樣具有重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常抱怨沒(méi)有足夠的時(shí)間做自己的事情。但是，當(dāng)我們真正愿意為了他人奉獻(xiàn)時(shí)間時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是可以被擠出來(lái)的。我們可以將時(shí)間奉獻(xiàn)給陪伴家人，幫助朋友，參與社區(qū)服務(wù)等等。此外，精力也是一項(xiàng)寶貴的資源，只有將自己的精力投入到有意義的事情中，才能真正實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：奉獻(xiàn)帶來(lái)的收獲
奉獻(xiàn)不僅僅是一種付出，更是一種心靈上的滿足和收獲。當(dāng)我們看到我們的奉獻(xiàn)給他人帶來(lái)希望和溫暖時(shí)，我們會(huì)感到自己的價(jià)值和存在意義。奉獻(xiàn)可以幫助我們更好地關(guān)愛(ài)他人，增加自己的社交圈，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等等。同時(shí)，奉獻(xiàn)也能夠給我們帶來(lái)內(nèi)心的平靜和滿足感，讓我們找到自己的快樂(lè)和幸福。
第五段：總結(jié)
奉獻(xiàn)是人類共同的價(jià)值觀，是我們展現(xiàn)自己善良和關(guān)懷他人的行為。通過(guò)物質(zhì)財(cái)富的奉獻(xiàn)，我們可以幫助他人渡過(guò)難關(guān)，改善他們的生活質(zhì)量。而通過(guò)時(shí)間和精力的奉獻(xiàn)，我們可以為他人提供陪伴和幫助。值得注意的是，奉獻(xiàn)不僅僅給他人帶來(lái)希望和溫暖，更能夠讓奉獻(xiàn)者有一種內(nèi)心的滿足和收獲。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈和功利主義盛行的社會(huì)，我們應(yīng)該重拾奉獻(xiàn)精神，讓全人類更加團(tuán)結(jié)和互助。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇八
奉獻(xiàn)觀看，即將觀看過(guò)程中的思維和注意力聚焦在對(duì)他人或事物的奉獻(xiàn)上。這是一種包容、關(guān)懷和仁愛(ài)的態(tài)度，可以幫助我們從自我的狹隘中走出來(lái)，拓寬視野，收獲更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。本文將從三個(gè)方面對(duì)奉獻(xiàn)觀看進(jìn)行探討。
奉獻(xiàn)觀看是一種樂(lè)于助人的態(tài)度。每個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)別人的幫助，因此，了解他人的需求，并盡力去滿足這些需求，可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)友善和合作的品質(zhì)。例如，我們可以在日常生活中做些力所能及的小事，比如幫助老人過(guò)馬路，給人讓座等。這些微小的舉動(dòng)，可以溫暖他人的心，也帶來(lái)了我們自己的滿足感。
奉獻(xiàn)觀看是一種擁抱多元文化的態(tài)度。當(dāng)我們擁有開(kāi)放的心態(tài)去觀察和理解不同的文化習(xí)俗和傳統(tǒng)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的多樣性和豐富性。通過(guò)與他人交流和了解，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己，并豐富自己的視野和思維方式。例如，通過(guò)觀看和學(xué)習(xí)外國(guó)電影和文學(xué)作品，我們可以了解不同國(guó)家的文化背景和價(jià)值觀念，進(jìn)而更好地與不同國(guó)家的人進(jìn)行交流和合作。
第四段：奉獻(xiàn)觀看的挑戰(zhàn)與克服。
奉獻(xiàn)觀看并非易事，它需要我們保持一種專注和耐心的態(tài)度。在觀察他人時(shí)，我們需要放下自己的偏見(jiàn)和成見(jiàn)，用善意和熱心去傾聽(tīng)他人的聲音和故事。然而，人性使然，我們往往會(huì)受到自己的情緒和需求的影響，產(chǎn)生焦慮、不耐煩和疲倦等負(fù)面情緒。因此，我們需要培養(yǎng)自己的情緒管理和自律能力，學(xué)會(huì)通過(guò)冥想、呼吸和放松等方法來(lái)調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，以保持對(duì)他人的關(guān)注和奉獻(xiàn)。
第五段：奉獻(xiàn)觀看的意義與影響。
奉獻(xiàn)觀看是一種積極向上的生活方式，它可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感。當(dāng)我們用一顆寬容、仁愛(ài)和感恩的心去觀察世界和他人時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好與艱難，也會(huì)更加懂得珍惜和感恩擁有的一切。此外，奉獻(xiàn)觀看也可以成為我們自我成長(zhǎng)和成就的動(dòng)力，通過(guò)幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)，我們也可以找到自己的價(jià)值和意義。
總結(jié)：
通過(guò)奉獻(xiàn)觀看，我們可以學(xué)會(huì)關(guān)懷他人、擁抱多元文化，克服自我并實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。這需要我們保持專注和耐心的態(tài)度，并克服自己的情緒和需求影響。奉獻(xiàn)觀看不僅可以給我們帶來(lái)快樂(lè)和滿足感，也可以成為我們?nèi)松械囊环葜匾饬x和價(jià)值。讓我們以奉獻(xiàn)的心態(tài)去觀看世界和他人，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇九
奉獻(xiàn)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是一個(gè)人為他人、為社會(huì)付出的心態(tài)和行為。奉獻(xiàn)篇以奉獻(xiàn)為主題，探討人們?nèi)绾我苑e極向上的心態(tài)追求奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在閱讀這篇文章的過(guò)程中，我深深地思考了奉獻(xiàn)的含義，也發(fā)現(xiàn)了自己在奉獻(xiàn)中需要改進(jìn)的地方。下面，我將從五個(gè)方面來(lái)談我對(duì)于奉獻(xiàn)篇的心得體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出。不論是國(guó)家的榮譽(yù)，還是人們的福祉，都需要有無(wú)數(shù)的人默默地為之付出。例如，一名醫(yī)生在工作中不僅要救治病人的生命，還要承受巨大的工作壓力。但是他們從來(lái)沒(méi)有把個(gè)人的利益放在第一位，而是把自己的時(shí)間和精力全心全意地投入到工作中。他們?cè)敢夥艞壟c家人相聚的時(shí)間，與病人日夜相伴。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神讓我深為感動(dòng)和敬佩。
其次，奉獻(xiàn)是一種樂(lè)于助人的心態(tài)。在古代，有人說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本”，無(wú)論是大事小事，幫助別人都會(huì)帶給人無(wú)盡的快樂(lè)。例如，在我學(xué)校里，有一名同學(xué)心地善良，熱心幫助他人。每次課后，他總是主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決困難，使他們能夠更好地掌握知識(shí)。他從不圖謀個(gè)人的利益，只是出于一種對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和樂(lè)于助人的心態(tài)。這種心態(tài)使他在學(xué)校里得到了團(tuán)結(jié)、尊重和崇拜。
再次，奉獻(xiàn)是一種人格的塑造。在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，一個(gè)人會(huì)不斷修煉自己的心靈，陶冶自己的品格，成為一個(gè)有修養(yǎng)、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。一位偉大的?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人要想影響別人，首先得影響自己?！边@句話給了我很大的啟示。如果我想成為一個(gè)有價(jià)值的人，就要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，用自己的努力去改變周圍的環(huán)境，讓自己變得更加有內(nèi)涵、有能力。
此外，奉獻(xiàn)帶來(lái)的不只是他人的快樂(lè)，也是自己內(nèi)心的滿足感。奉獻(xiàn)可以使人找到自己的價(jià)值，并在實(shí)現(xiàn)他人的幸福中獲得內(nèi)心的安寧。一位朋友曾經(jīng)說(shuō)：“只有奉獻(xiàn)才是真正的快樂(lè)。”這句話讓我深思。當(dāng)我們幫助他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的時(shí)候，我們所體驗(yàn)到的那種成就感是無(wú)以言表的。只有通過(guò)奉獻(xiàn)，我們才能真正找到自己的快樂(lè)。
總的來(lái)說(shuō)，奉獻(xiàn)篇是一篇非常有啟發(fā)性的文章。通過(guò)閱讀和思考，我認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的重要性，明白了自己在奉獻(xiàn)中的不足之處。我理解了奉獻(xiàn)是一種無(wú)私付出的精神，一種樂(lè)于助人的心態(tài)，一種人格塑造的過(guò)程，同時(shí)也是一種內(nèi)心的滿足感。通過(guò)不懈的努力，我相信自己可以在奉獻(xiàn)中不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。希望每個(gè)人都能夠保持奉獻(xiàn)的精神，用自己的努力為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十
我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先要做一個(gè)全心全意為學(xué)生服務(wù)的教師。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。我每年所教的學(xué)生都在面臨中考的選拔，只有對(duì)學(xué)生有愛(ài)，知道孩子們需要的究竟是什么，才能在九年級(jí)一年的時(shí)間里時(shí)刻為他們著想。用心用情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。也許有些學(xué)生現(xiàn)在調(diào)皮厭學(xué)、偷懶耍賴，也許有些瘋狂死學(xué)、硬鉆角尖，也許有些孤僻內(nèi)向、不易親近，也許還有很多。但是，我們應(yīng)該看到那就是他們的青春紀(jì)念冊(cè)和成長(zhǎng)關(guān)鍵期，而在他們比較重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我們每個(gè)老師都能理解和包容，給予他們最大的關(guān)懷與引領(lǐng)，那么學(xué)困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸、尖子生可以一飛沖天。我堅(jiān)信我會(huì)將“育人無(wú)痕”進(jìn)行到底。
其次要做一名專業(yè)過(guò)硬的教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。從45分鐘的高效課堂到課后輔導(dǎo)，從教學(xué)理念的革新到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，在教書(shū)與育人兩方面同時(shí)下功夫，處處以身作則。從而最大限度地幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
再次要做一名會(huì)換位思考的教師。我應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)高中擇校的真實(shí)想法。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中去，如化學(xué)金鑰匙競(jìng)賽、周五周日的選擇性學(xué)習(xí)等。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要圍繞學(xué)校九年級(jí)畢業(yè)班工作，以實(shí)施常外優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做一個(gè)真抓實(shí)干、真情實(shí)意的黨員教師。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒(méi)有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇3
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十一
講責(zé)任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)許云根據(jù)上級(jí)精神，滄縣教育局決定：全縣教育系統(tǒng)干部教師在暑假期間專題學(xué)習(xí)《辦負(fù)責(zé)任的教育》的文章，我經(jīng)過(guò)系統(tǒng)細(xì)致的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：
所謂負(fù)責(zé)任，就是要承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)完成的分內(nèi)事。責(zé)任是道德建設(shè)的基本要素，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠保證。有責(zé)任感的人，受人稱贊、招人喜歡;有責(zé)任感的政府、教育部門、學(xué)校，讓老百姓放心，令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。辦好“負(fù)責(zé)任的教育”就是要辦對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，，對(duì)老師負(fù)責(zé)任，對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。
素質(zhì)教育必須關(guān)注人的成長(zhǎng)與發(fā)展，必須關(guān)注學(xué)生的前途與未來(lái)，必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。其實(shí)，素質(zhì)教育與高考、與質(zhì)量、與升學(xué)率本不應(yīng)該對(duì)立!問(wèn)題在于如何通過(guò)合理安排、加強(qiáng)管理，將幾者變成有機(jī)的統(tǒng)一體。你對(duì)教育工作真正重視了嗎?你對(duì)教育工作真正關(guān)心了嗎?你對(duì)教育工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)盡義務(wù)了嗎?你對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問(wèn)題。
辦負(fù)責(zé)任的教育，首先要狠抓教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，必須牢固樹(shù)立以質(zhì)量為核心的教育理念。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的要求，按照培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，這樣一個(gè)目標(biāo)來(lái)培養(yǎng)我們的后代，至少我們應(yīng)朝著這個(gè)目標(biāo)努力?，F(xiàn)在的學(xué)生難管、難溝通，即使這樣每一位教師也不應(yīng)該隨隨便便放棄對(duì)他們的教育。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓育人質(zhì)量。我們的教育，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的關(guān)鍵能力，看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓教師能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)建設(shè)。要狠抓教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)能力、增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)。桃李不言，下自成蹊，高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)教師愛(ài)心、責(zé)任心與師德修養(yǎng)，做到知識(shí)學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。
“道不正，業(yè)不精，情不真，無(wú)以為師。
著名特級(jí)教師”霍懋征認(rèn)為，“教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛(ài)心。
”試想，作為教書(shū)育人者的教師的心理都不是很健康，能教出健康發(fā)展的學(xué)生嗎?若老師都沒(méi)有用“心”去教，怎么能讓學(xué)生做到用“心”去學(xué)呢?要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)具有高尚師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍。教育關(guān)系到人人發(fā)展，牽涉到千家萬(wàn)戶，決定了城市發(fā)展最終競(jìng)爭(zhēng)力，使命崇高，責(zé)任重大。讓我們以崇高的使命感和責(zé)任感，負(fù)責(zé)任地辦教育、辦負(fù)責(zé)任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負(fù)責(zé)任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。
要成為負(fù)責(zé)任的國(guó)家和民族，必須依靠負(fù)責(zé)任的教育;要培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的學(xué)生，必須依靠負(fù)責(zé)任的教師和校長(zhǎng)，因此我們一定要不斷的強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任理念，從學(xué)校辦學(xué)層面上講，就是要辦對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任的教育;從學(xué)校教育教學(xué)管理層面上講，就是要對(duì)教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)行為和自身專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé);從教師的層面講，就是要強(qiáng)化對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任、對(duì)自己的教學(xué)行為負(fù)責(zé)任、對(duì)每一位學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé)任，對(duì)每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的自覺(jué)意識(shí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，掌握履行責(zé)任的的知識(shí)和技能，進(jìn)而創(chuàng)造美好未來(lái)的責(zé)任人生;從學(xué)生的層面講就是要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，牢固樹(shù)立完善自我、服務(wù)他人、回饋社會(huì)、造福人類的責(zé)任和意識(shí)。
辦負(fù)責(zé)任的教育、人民滿意的教育，必須要求我們?nèi)w師生切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，從改變自身學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為做起.首先，學(xué)校要大力宣傳，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提供平臺(tái)，提升責(zé)任素質(zhì)，營(yíng)造責(zé)任文化，鑄造責(zé)任?；?。有位名人說(shuō)過(guò)：
“一個(gè)可以讓學(xué)生找到歸屬感的校園，一個(gè)能夠給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園，一個(gè)令學(xué)生身在其中樂(lè)融融的校園，便是學(xué)生所渴望、所呼喚、所向往的學(xué)習(xí)之所、心靈家園。
”的確，學(xué)校是形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的奠基之地，其職責(zé)就是引領(lǐng)人生，使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展，產(chǎn)生對(duì)人格健全、人生卓越的強(qiáng)烈追求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德行為、良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛(ài)好、全面的素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身與他人、自然和社會(huì)和諧相處。其次，教師要在研究教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好等諸方面上下工夫，科學(xué)規(guī)范的管理。同時(shí)要向?qū)W生和家長(zhǎng)宣講：好品質(zhì)是健康成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，好習(xí)慣可以受用一生好成績(jī)必須靠平時(shí)一點(diǎn)一滴付出和努力，好身體是事業(yè)成功的本錢，好氛圍必須靠大家共同營(yíng)造。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，需要全社會(huì)的理解、支持，整體聯(lián)動(dòng)，共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任。
深化責(zé)任教育，僅有責(zé)任意識(shí)、責(zé)任態(tài)度和精神是不夠的，還必須有履行責(zé)任的本領(lǐng)。這就要求我們學(xué)校廣大師生在做人、做事、做學(xué)問(wèn)上明白道理，還要有學(xué)以致用的本領(lǐng)，所以，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，切實(shí)注重責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從點(diǎn)滴收獲，從點(diǎn)滴進(jìn)步。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十二
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是一種為他人著想，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己力量的精神品質(zhì)。不論是在家庭中、在學(xué)校里，還是在工作場(chǎng)所，奉獻(xiàn)都是值得我們?nèi)プ非蟮拿赖?。通過(guò)多年的奉獻(xiàn)實(shí)踐，我深深感悟到，奉獻(xiàn)不僅可以給他人帶來(lái)快樂(lè)，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長(zhǎng)。
首先，奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的美好。每天，我會(huì)盡力讓自己的家人感受到我對(duì)他們的關(guān)懷與愛(ài)。無(wú)論是陪伴孩子做作業(yè)，還是與父母一起聊天，我都將時(shí)間安排得非常緊湊。通過(guò)這種關(guān)愛(ài)的奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)家人對(duì)我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開(kāi)朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂(lè)。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻(xiàn)的力量。
其次，奉獻(xiàn)讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中，只有時(shí)刻保持專注，才能做出高質(zhì)量的成果。在一次項(xiàng)目中，我遇到了一個(gè)難題，苦苦思考卻仍然無(wú)法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻(xiàn)出更多的時(shí)間和精力，繼續(xù)嘗試。經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn)和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，只要有決心和毅力，我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻(xiàn)不僅讓我成為了一個(gè)盡職盡責(zé)的員工，也培養(yǎng)了我的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
再者，奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了分享和善良的樂(lè)趣。通過(guò)參與公益活動(dòng)，我走進(jìn)了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務(wù)，給他們送上溫暖和快樂(lè)。這些孤獨(dú)的老人，受益于我的奉獻(xiàn)，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對(duì)我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個(gè)過(guò)程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過(guò)分享和奉獻(xiàn)，我明白了快樂(lè)其實(shí)是可以通過(guò)給予他人快樂(lè)而獲得的，大愛(ài)的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后，奉獻(xiàn)讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽(yù)和尊重。在團(tuán)隊(duì)合作中，我時(shí)刻以奉獻(xiàn)的心態(tài)對(duì)待工作。通過(guò)幫助同事解決問(wèn)題，承擔(dān)額外的責(zé)任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻(xiàn)都是我融入團(tuán)隊(duì)的一次機(jī)會(huì)，也是展現(xiàn)自己價(jià)值的重要時(shí)刻。通過(guò)工作中的奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽(yù)和尊重不僅激勵(lì)著我繼續(xù)努力，也成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
總而言之，奉獻(xiàn)是一種崇高的情操，是一種人生價(jià)值的追求。通過(guò)對(duì)奉獻(xiàn)的實(shí)踐，我體會(huì)到了關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗(yàn)到了分享和善良的樂(lè)趣，以及收獲了廣泛的贊譽(yù)和尊重。奉獻(xiàn)是一種力量，它能夠讓我們變得更加強(qiáng)大和幸福，而且通過(guò)貢獻(xiàn)自己所能，我們也能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)積極的變革和進(jìn)步。讓我們從現(xiàn)在起，踐行奉獻(xiàn)的力量，讓愛(ài)與關(guān)懷在我們的心中永葆鮮活。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十三
日月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書(shū)育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過(guò)的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開(kāi)玩笑的抱怨說(shuō)現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時(shí)候讓人沮喪。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國(guó)教師報(bào)》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報(bào)紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國(guó)的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書(shū)，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過(guò)絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有計(jì)較，沒(méi)有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來(lái)，一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國(guó)的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動(dòng)了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開(kāi)始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)，真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)。現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性?，F(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒(méi)有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺(jué)自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十四
奉獻(xiàn)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)自己的精力和時(shí)間，關(guān)心他人的需要和福祉。作為人類文明發(fā)展中的重要素質(zhì)，奉獻(xiàn)不僅讓我們與他人建立了深厚的情感聯(lián)系，也帶給自己無(wú)盡的心靈滿足。在我個(gè)人的生活中，我通過(guò)積極參與社區(qū)服務(wù)、教育事業(yè)等領(lǐng)域的奉獻(xiàn)實(shí)踐，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第一段：了解他人需求，主動(dòng)奉獻(xiàn)
奉獻(xiàn)的第一步，是了解他人的需求并主動(dòng)地去滿足他們。在社區(qū)活動(dòng)中，我參與了組織一個(gè)為貧困兒童提供學(xué)習(xí)資源的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中缺乏許多基本的學(xué)習(xí)資料。于是，我積極去收集課本、練習(xí)冊(cè)等教材，然后帶給他們。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到奉獻(xiàn)的最初階段就是要了解他人的需求，并主動(dòng)去滿足他們的需求。
第二段：放下成見(jiàn)，關(guān)心他人
實(shí)現(xiàn)真正的奉獻(xiàn)并不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，也需要在精神層面給予他人關(guān)心和支持。在一次參與教育事業(yè)的經(jīng)歷中，我遇到了一個(gè)乖僻孤寂的學(xué)生。其他人對(duì)他的嘲笑和忽視讓他更加封閉自己。我嘗試與他進(jìn)行交流，并在平時(shí)多關(guān)心他。時(shí)間的推移，他逐漸打開(kāi)了心扉，愿意與我溝通。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白到奉獻(xiàn)不僅要放下成見(jiàn)，更要在關(guān)心他人的過(guò)程中耐心支持他們。
第三段：樂(lè)于分享，激發(fā)他人潛能
奉獻(xiàn)不僅有助于他人的成長(zhǎng)，也能激發(fā)他人的潛能。我參與過(guò)一個(gè)志愿者教育項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目中，我遇到了一位聰明卻缺乏自信的學(xué)生。我在課后和他探討他的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并與他分享一些其它學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)。他逐漸恢復(fù)了自信，開(kāi)始嘗試更高難度的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)可以激發(fā)他人的潛能，為他們提供機(jī)遇去挖掘自己的能力和天賦。
第四段：奉獻(xiàn)給自己，達(dá)到內(nèi)心的滿足
奉獻(xiàn)不僅有益于他人，也能帶來(lái)內(nèi)心的滿足感。當(dāng)我看著那些我?guī)椭^(guò)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，或者看到社區(qū)里的人們因?yàn)槲液椭驹刚邎F(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)而生活得更好，我內(nèi)心油然而生的驕傲感和成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。這種滿足感讓我更加愿意去堅(jiān)持奉獻(xiàn)，并將其作為一種生活方式。
第五段：奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無(wú)止境
奉獻(xiàn)來(lái)源于內(nèi)心的善良和愿意去幫助他人的決心。無(wú)論是社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)還是對(duì)家人的關(guān)懷，奉獻(xiàn)是無(wú)止境的。通過(guò)積極參與奉獻(xiàn)活動(dòng)，我深切感受到奉獻(xiàn)的樂(lè)趣和意義。它不僅能幫助他人，也能為自己帶來(lái)真實(shí)的快樂(lè)。每次我看到我的付出能為他人帶來(lái)希望和改變，我都會(huì)被激發(fā)更多的動(dòng)力去做好奉獻(xiàn)，并成為一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者。
在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我逐漸明白了它所帶來(lái)的價(jià)值。奉獻(xiàn)讓我更關(guān)心他人的需求，放下成見(jiàn)去關(guān)心他人，樂(lè)于分享和激發(fā)他人的潛能。同時(shí)，奉獻(xiàn)也帶給我內(nèi)心的滿足和成就感，并讓我堅(jiān)定地相信奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無(wú)止境。因此，我將繼續(xù)以奉獻(xiàn)為核心，將其內(nèi)化為一種生活方式，用自己的努力去改善他人的生活，并影響他人走上幸福的道路。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十五
講奉獻(xiàn)、有作為是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治本色，是中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性、純潔性的具體體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨章程開(kāi)宗明義把講奉獻(xiàn)、有作為作為黨的目標(biāo)追求和黨員應(yīng)履行的基本義務(wù)。每一位中國(guó)共產(chǎn)黨黨員在莊嚴(yán)的黨旗下宣誓時(shí)都把講奉獻(xiàn)、有作為作為自己的奮斗目標(biāo)。講奉獻(xiàn)、有作為是合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)像“四講四有”的點(diǎn)睛之筆。
講奉獻(xiàn)、有作為要有公而忘私的追求
政在去私，私不去則公道亡。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立的那天起就把代表最廣大人民的根本利益寫(xiě)在自己的旗幟上，規(guī)定每一位共產(chǎn)黨員不得謀求任何私利和特權(quán)。這種為了公共事業(yè)而獻(xiàn)身的秉性，決定了共產(chǎn)黨人是一群“靈魂里有黃金的人”。共產(chǎn)黨員只有正確認(rèn)識(shí)和處理現(xiàn)實(shí)中的公與私的關(guān)系，先公后私，才能解除“私”的后顧之憂，才能一心為公地工作。
“即使工作生活再苦再累，由于我們有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，履行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和入黨時(shí)的莊嚴(yán)承諾，也會(huì)‘痛并快樂(lè)著’，再怎么艱苦也是美的，再怎么付出也是甜的，也就不會(huì)患得患失。”不論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是和平建設(shè)時(shí)期，當(dāng)公私發(fā)生沖突矛盾時(shí)，合格的共產(chǎn)黨員都幾乎作出了相同的選擇：或大公無(wú)私，或舍私為公，或先公后私。
講奉獻(xiàn)、有作為要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?BR> 為人民服務(wù)，就要擔(dān)當(dāng)起應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的底色。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立就是為了挽救國(guó)家與民族于危難之中，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)國(guó)家主權(quán)獨(dú)立、民族復(fù)興解放的歷史重任。敢于擔(dān)當(dāng)，使中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)天辟地，成就了宏圖偉業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)全體中國(guó)人民不但站起來(lái)，而且富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，讓中國(guó)共產(chǎn)黨在全球成為大有作為的黨。當(dāng)前，不論推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，還是進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，形勢(shì)任務(wù)都異常復(fù)雜艱巨，需要每一位共產(chǎn)黨員具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 衡量一個(gè)黨員合不合格，“很重要的是看有沒(méi)有責(zé)任感，有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神”，“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就?！备矣趽?dān)當(dāng)，就要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，敢于直面矛盾、善于解決問(wèn)題。三年多來(lái)，以同志為的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略新實(shí)踐之所以贏得了黨心民心軍心，就在于新一屆黨中央具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)和強(qiáng)烈的歷史使命感。做合格黨員，增強(qiáng)看齊意識(shí)，就要在敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)上向黨中央看齊，平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。時(shí)刻牢記“為官避事平生恥”的古訓(xùn)，既不能為官不為，更不能為官亂為。
講奉獻(xiàn)、有作為要有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。共產(chǎn)黨人的使命不但在于認(rèn)識(shí)世界，重要的是在于改造世界，用行動(dòng)的力量創(chuàng)造新天地。求真務(wù)實(shí)，就是要抓好任務(wù)落實(shí)。夢(mèng)想是干出來(lái)的，不是想出來(lái)的，抓而不實(shí)等于白抓，再好的藍(lán)圖只能是一紙空文，再近的目標(biāo)只能是鏡花水月。求真務(wù)實(shí)，就要堅(jiān)持有一是一，有二是二，既報(bào)喜又報(bào)憂，不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
求真務(wù)實(shí)，就要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，要多做奠地基打基礎(chǔ)當(dāng)人梯、功成不必在我的“潛績(jī)”工作，少做好大喜功只圖表面功夫和政績(jī)工程的“顯績(jī)”工作。求真務(wù)實(shí)，既要有狠勁，抓鐵有痕、踏石有印，鼓實(shí)勁干實(shí)事求實(shí)效，又要有韌勁，不急功近利，不唉聲嘆氣，對(duì)工作要一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)抓，積小勝為大勝，善始善終、善作善成。求真務(wù)實(shí)，既要能干大事，也要樂(lè)于干小事，在干好小事中見(jiàn)精神顯風(fēng)格長(zhǎng)才干，不能因大而為之、因小而不為，要有大國(guó)工匠精神，對(duì)工作精益求精，甘于平凡，甘于奉獻(xiàn)，甘于做機(jī)器上的螺絲釘，甘于做大國(guó)鉗工。求真務(wù)實(shí)，還要發(fā)揮釘釘子的精神，對(duì)部署的工作咬住不放，一抓到底，常抓不懈。
做合格黨員就要體現(xiàn)在講奉獻(xiàn)、有作為的實(shí)際行動(dòng)中，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇5
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十六
對(duì)待工作，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí);對(duì)待群眾，真摯誠(chéng)懇、熱情如火;對(duì)待個(gè)人，嚴(yán)于律己、舍己為公。在群眾的眼中，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實(shí)，默默無(wú)聞，就像他們的兒子、他們的兄弟，是“人民群眾離不開(kāi)的好干部”。每學(xué)習(xí)一次沈浩同志先進(jìn)事跡，我的情感都受到一次沖擊，心靈都受到一次洗禮，信念更堅(jiān)定一分。作為一名選派干部，應(yīng)該向沈浩同志學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，樹(shù)立基層黨員干部的良好形象，做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)沈浩同志一心為民，服務(wù)人民的宗旨意識(shí)，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來(lái)，走村入戶，詳細(xì)了解村民生產(chǎn)生活狀況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級(jí)黨委政府和選派單位匯報(bào)，解決他們生產(chǎn)生活過(guò)程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，生活十分困難，得知這一情況后，我積極向有關(guān)部門反映情況爭(zhēng)取支持，為他們姐弟辦理了低保，在端午節(jié)前夕，購(gòu)買了慰問(wèn)品送到了老人家中，一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長(zhǎng)江家庭經(jīng)濟(jì)困難，老伴心臟手術(shù)費(fèi)用高達(dá)九萬(wàn)多元，我多方聯(lián)系為其辦理了大病救助三萬(wàn)多元，并積極聯(lián)系縣新農(nóng)合中心報(bào)銷手術(shù)費(fèi)四萬(wàn)多元，有效地緩解了他們看病貴的問(wèn)題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問(wèn)題發(fā)生糾紛，我和村干部聞?dòng)嵑罅⒖腾s到現(xiàn)場(chǎng)，制止了矛盾激化，成功地化解了這起民事糾紛。
學(xué)習(xí)沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神，像他那樣迎難而上，永不放棄。在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)村兩委干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，廣泛聽(tīng)取群眾對(duì)村級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，針對(duì)存在的問(wèn)題，深刻分析產(chǎn)生的原因，并結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做好公開(kāi)承諾，公開(kāi)兌現(xiàn)承諾的時(shí)限，供群眾監(jiān)督。對(duì)于暫時(shí)不能解決的，制定長(zhǎng)期目標(biāo)方案，確實(shí)不能解決的，要向群眾做好解釋工作。對(duì)于村民反映強(qiáng)烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問(wèn)題，我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級(jí)各部門，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是選派單位市地稅局的關(guān)心和支持下，水泥路硬化項(xiàng)目得以立項(xiàng)。在路基達(dá)標(biāo)過(guò)程中，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問(wèn)題，晚上我和村兩委干部在村民組召開(kāi)村民代表會(huì)議，并上門做一些拆遷戶的思想工作，一次不行就兩次，同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門資金支持，爭(zhēng)取道路早日施工?，F(xiàn)在道路已經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)階段，有望年底前竣工，屆時(shí)村民出行不便的問(wèn)題將徹底結(jié)束。
學(xué)習(xí)沈浩同志解放思想、銳意改革的精神，像他那樣勇于開(kāi)拓，奮發(fā)進(jìn)取。石鋪村是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村，農(nóng)民以種植水稻為主，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民收入增長(zhǎng)有限。同時(shí)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)困難，被上級(jí)組織確定為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“難點(diǎn)村”。到村任職后，我積極探索壯大集體經(jīng)濟(jì)的新路子，利用省選派干部五萬(wàn)元的專項(xiàng)資金，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術(shù)，將分散的個(gè)體經(jīng)營(yíng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)?；缒净ɑ芘嘤兀瑪U(kuò)大規(guī)模，引進(jìn)先進(jìn)品種，購(gòu)置園藝設(shè)施，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場(chǎng)授課培訓(xùn)農(nóng)民，同時(shí)還積極吸納社會(huì)資本參與，做大做強(qiáng)苗木花卉基地?；亟ǔ珊髮⑻峁┙?0個(gè)就業(yè)崗位，預(yù)計(jì)將為村集體每年提供近萬(wàn)元收入。
學(xué)習(xí)沈浩同志謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì)，像他那樣勤于學(xué)習(xí)、埋頭苦干。我大學(xué)畢業(yè)后，在高校擔(dān)任過(guò)教師，進(jìn)入地稅局后又從事稅收工作，對(duì)基層還不是很了解，特別是對(duì)農(nóng)村還不是很熟悉，適應(yīng)農(nóng)村工作一套方法還沒(méi)有，從機(jī)關(guān)到農(nóng)村對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。我到村后，放下架子，沉下身子，向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)，向村民學(xué)習(xí)，遇到事情多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多請(qǐng)教老同志。同時(shí)我還購(gòu)買了一些農(nóng)村工作的書(shū)籍，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，掌握一些農(nóng)村工作的方式方法。半年來(lái)，我初步熟悉了農(nóng)村工作，并擁有一套適合自身的農(nóng)村工作方式方法。
學(xué)習(xí)沈浩同志任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品格，像他那樣舍小家為大家，淡泊名利。我妻子懷孕，每日還要往返市區(qū)，村書(shū)記繁重的工作使我無(wú)法顧及家庭，半年多來(lái)，我沒(méi)有向組織上提出過(guò)有關(guān)個(gè)人的任何要求，也沒(méi)有回家看望過(guò)父母，在過(guò)去的二百多個(gè)日子里，石鋪已成為我心中的“大家”，已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們，我們要發(fā)揚(yáng)沈浩同志的偉大精神，用我們的青春、知識(shí)和熱情，全身心地投入到新農(nóng)村的建設(shè)中去，在基層的大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。面對(duì)著多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚，面對(duì)著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣，我的標(biāo)桿，他將會(huì)給予我無(wú)窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去，發(fā)揚(yáng)他扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在為民服務(wù)的道路上奮勇前進(jìn)!
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十七
愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提，是教師基本的職業(yè)道德。愛(ài)崗，是對(duì)教師的工作崗位充滿熱愛(ài)之情。敬業(yè)，是對(duì)所從事的教育事業(yè)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》明確指出：“要大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好的建設(shè)者?！弊鰹橐幻逃ぷ髡?，更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。
畢業(yè)一年后，我有幸被調(diào)到這所弋陽(yáng)縣農(nóng)村名校---圭峰中學(xué)，成為了一名普通的教育工作者。幾年來(lái)我一直在政教處做學(xué)生的德育工作和日常管理工作。在這個(gè)很平凡的崗位上默默地干著自己的工作，但我知道干一行，就應(yīng)該愛(ài)一行，即便是再平凡的崗位，再艱苦的崗位，也包含著一種責(zé)任，一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中，讓我深深體驗(yàn)到了，領(lǐng)悟到了“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的真正內(nèi)含。
在我們政教處人員中，我也算是年輕的一員，每次的臟活累活我都是爭(zhēng)先恐后地強(qiáng)著去干。在工作崗位上我始終堅(jiān)持盡職盡責(zé)，盡心盡力干好自己的本職工作，這樣內(nèi)心才感覺(jué)踏實(shí)、感覺(jué)充實(shí)。在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，真正樹(shù)立了正確的苦樂(lè)觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說(shuō)：我們沒(méi)有辦法選擇我們的職業(yè)，我們沒(méi)有辦法選擇我們的工作性質(zhì)，但我們有辦法去選擇我們對(duì)工作的態(tài)度。在學(xué)校有大型活動(dòng)時(shí)，全校的衛(wèi)生工作由我們政教處來(lái)負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作是學(xué)校的門面，代表著整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，代表著一個(gè)學(xué)校的形象。這個(gè)時(shí)候我的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感油然而生。上次為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀慰問(wèn)。前天晚上我和其他老師加班到10點(diǎn)多才睡覺(jué)。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大，任務(wù)比較重。既要整理學(xué)生宿舍，又要打掃衛(wèi)生，還要檢查各班級(jí)的衛(wèi)生。第二天早起我5：50起床后，沒(méi)顧得吃早飯就第一個(gè)到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來(lái)跑去，該說(shuō)的說(shuō)，該干的干，整整忙8:00。上課后，我又饑又累又渴，腳踝累得也腫了起來(lái)。盡管再苦再累，但我馬上會(huì)說(shuō)服我自己，我是特校大家庭中的一員，當(dāng)學(xué)校最需要我的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫，挺身而出，貢獻(xiàn)自己的一份力量。在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、正氣的大家庭中，我們沒(méi)有理由不去這樣做。
在政教處我密切配合路校長(zhǎng)、舒校長(zhǎng)的工作，始終堅(jiān)持服務(wù)為宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好政教處的服務(wù)兵。同班主任密切配合，嚴(yán)以律己，以實(shí)待人，處處為學(xué)生著想，處處為他人著想，處處為學(xué)校著想，不斷增加自己的責(zé)任心和義務(wù)感。在工作中，我認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對(duì)待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加點(diǎn)來(lái)完成，從不計(jì)較報(bào)酬有多少。這學(xué)期學(xué)校把學(xué)生安全管理工作也交給了我，大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務(wù)，我在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，連上廁所的功夫都舍不得耽誤，認(rèn)真做好各項(xiàng)計(jì)劃方案與預(yù)案。為了圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。我從不委屈，從不報(bào)怨。這是一種責(zé)任，一種精神在督促著我，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
在政教處做學(xué)生的管理工作中讓我深深感受到了對(duì)工作不但得有激情、有熱忱、有耐心，更重要是還得有愛(ài)心。近代教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)說(shuō)沒(méi)有教育。愛(ài)，是每一位學(xué)生都渴望得到的精神雨露。特別對(duì)于我們這些聾啞孩子，他們更需要陽(yáng)光的沐浴和師愛(ài)的滋潤(rùn)。”只有去愛(ài)學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛(ài)。做學(xué)生信賴的老師，做學(xué)生尊重的老師，這樣才有利于我們對(duì)學(xué)生的管理。在日常生活中，我更是關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的孩子，給他們以溫暖。我經(jīng)常找班主任交談，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體、思想壯況。一有時(shí)間，我都會(huì)找孩子談心、交流，以了解、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況。不斷與他們溝通思想，增加我們的師生情感，當(dāng)孩子們犯錯(cuò)了，我總是耐心地教導(dǎo)他們，說(shuō)服他們，當(dāng)孩子們病了，我?guī)麄兛瘁t(yī)生，孩子們衣服穿得薄了，我督促他們多穿衣服，生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時(shí)不是做的很好，但我有一顆赤誠(chéng)的心，熱忱的心時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。
我不敢說(shuō)自己有多么偉大，也不敢奢求太多的回報(bào)，因?yàn)樵谶@個(gè)教育環(huán)境里，唯一使我們安心的通行證只能是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)!選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn)，我喜歡我的選擇，喜歡與學(xué)校里每一位師生共唱這首奉獻(xiàn)的贊歌。相信在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，這首贊歌一定會(huì)越唱越嘹亮，我們學(xué)校的明天一定會(huì)更加輝煌!
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十八
當(dāng)前，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
1、樂(lè)業(yè)——盡責(zé)之源泉
樂(lè)業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛(ài)事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒(méi)有摧垮他的意志，沒(méi)有改變他從事教育的選擇，沒(méi)有影響他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國(guó)模范教師、江西省永修縣太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一?！保u有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說(shuō)：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過(guò)上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說(shuō)，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無(wú)法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”教師只要增強(qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書(shū)生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)
其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒(méi)有“奉獻(xiàn)”，也就沒(méi)有“索取”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！保@句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”陶行知先生道出的正是教師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，樹(shù)人的事業(yè)比樹(shù)木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛(ài)本職，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十九
教師職業(yè)對(duì)講奉獻(xiàn)有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對(duì)學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會(huì)吧。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開(kāi)“兩學(xué)一做”研討會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)精神。聽(tīng)完會(huì)議精神后，心里深有感觸。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，自覺(jué)學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識(shí)，堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對(duì)黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來(lái)。
系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠(chéng)之心，自覺(jué)遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開(kāi)展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
作為一名教師，要腳踏實(shí)地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
觀看奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二十
講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律心得體會(huì)加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)，是優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的需要從一定意義上講，干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律決定著企業(yè)的發(fā)展的環(huán)境，影響著企業(yè)的發(fā)展的速度，左右著企業(yè)的發(fā)展的質(zhì)量。全體干部職工對(duì)企業(yè)而言，人人關(guān)系企業(yè)形象，個(gè)個(gè)關(guān)系發(fā)展環(huán)境。
一直以來(lái)，企業(yè)員工秉承“國(guó)家利益至上，消費(fèi)者利益至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀，每個(gè)人都是企業(yè)對(duì)外的“窗口”，每名員工都是企業(yè)的“形象大使”，單位職工的一言一行都是代表著企業(yè)的形象，單位的作風(fēng)紀(jì)律渙散，對(duì)企業(yè)的危害十分嚴(yán)重。如果對(duì)作風(fēng)紀(jì)律較差的現(xiàn)象視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、麻木不仁、任其滋長(zhǎng)漫延，群眾就會(huì)有意見(jiàn)，最終必然會(huì)渙散干部職工的斗志、損害黨群、干群關(guān)系、影響和干擾各項(xiàng)工作，進(jìn)而阻礙煙草事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程、貽誤發(fā)展大業(yè)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我感覺(jué)在以后的工作中有很多方面需要加強(qiáng)，我作為一名稽查員，我要從自身做起，嚴(yán)格要求。我在以后工作中做好以下幾點(diǎn)：
(一)在工作中做好誠(chéng)信服務(wù)，盡心負(fù)責(zé)地向經(jīng)銷戶宣傳政策，做到有求必應(yīng)，絕不信口雌黃，從而讓經(jīng)銷戶有信賴感。
(二)要嚴(yán)格管理，不因門市大小而區(qū)別，不因個(gè)人好惡而親疏，不因吃拿卡要而徇私，不因關(guān)系好壞而枉法。
眾所周知，當(dāng)前我們從事的行業(yè)備受社會(huì)爭(zhēng)議，國(guó)家從明年起要在所有的公共場(chǎng)所禁煙，煙草行業(yè)背負(fù)著更多的壓力、更大的使命。1面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)情況，要在吸煙與反吸煙的矛盾中，在人類健康與國(guó)家稅收的沖突中，自覺(jué)承擔(dān)起煙草行業(yè)史無(wú)前例的非凡性的社會(huì)責(zé)任。唱好《國(guó)歌》《國(guó)際歌》《敢問(wèn)路在何方》三首歌，充分認(rèn)識(shí)到、煙草行業(yè)已經(jīng)處于發(fā)展“最危險(xiǎn)的時(shí)候”，煙草行業(yè)的發(fā)展不能靠天，不能靠地，只能靠你我，我們要堅(jiān)信路就在我們腳下。我們要高舉黨員旗幟，當(dāng)零售戶提出問(wèn)題的的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決不應(yīng)推三阻四;當(dāng)煙農(nóng)生產(chǎn)遭遇困難的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)全力相助不應(yīng)袖手旁觀;當(dāng)遇到不法分子銷售假煙的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)挺身而出不應(yīng)等待觀望。
“萬(wàn)里長(zhǎng)城起于沙石一粒，千里長(zhǎng)江源于山泉一滴”。只要我們拿出吃貓飯、出馬力、干?；畹亩分?，付出“人一之，我十之”的努力，我們就一定可以在煙草行業(yè)每一個(gè)平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，給國(guó)家、行業(yè)后輩留下財(cái)富而不是包袱，留下希望而不是隱患，留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)而不是慘痛的教訓(xùn)。
我們煙草系統(tǒng)的黨員應(yīng)該積極主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。牢固樹(shù)立集體至上的人生境界、奉獻(xiàn)至上的思想境界、大局至上的政治境界、事業(yè)至上的工作境界，要始終保持革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神，敢于吃苦、敢于吃虧、敢于吃硬，穩(wěn)住心神，穩(wěn)坐板凳，扎穩(wěn)馬步，不講困難講實(shí)干，不講條件講發(fā)展，不講得失講奉獻(xiàn)。爭(zhēng)做發(fā)展主人翁，爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)新表率，大力營(yíng)造奮勇?tīng)?zhēng)先的良好氛圍，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)一致，做到合心、合力、合拍，同心、同向、同步，成為煙草系統(tǒng)里平常時(shí)期能看出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能沖出來(lái)，危難時(shí)刻能豁出來(lái)的優(yōu)秀黨員。