通過寫心得體會(huì)，可以促使我們思考并加深對(duì)所學(xué)或所做事情的理解。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語言的規(guī)范與準(zhǔn)確性，避免使用含糊不清或錯(cuò)誤的表達(dá)方式。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀心得體會(huì)，希望能夠給大家提供一些寫作思路。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇一
自從進(jìn)入五年級(jí)，我的閱讀量不斷增加，也逐漸養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣。通過閱讀，我不僅豐富了知識(shí)，拓寬了視野，還收獲了許多感悟和體會(huì)。
首先，讀書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。每天放學(xué)回家后，我總是第一時(shí)間去翻閱我的書架，享受一個(gè)人的世界。有時(shí)候碰到趣味紛呈的故事，我會(huì)忍不住一口氣讀完；但有時(shí)又碰到它們太厚，看起來嚇人，但我都會(huì)堅(jiān)持下去，直到一本書讀完。長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀，我不僅學(xué)會(huì)了耐心，更養(yǎng)成了不斷追求進(jìn)步的好習(xí)慣。
其次，讀書讓我認(rèn)識(shí)了許多博大精深的知識(shí)。隨著閱讀量的增加，我逐漸打開了知識(shí)的大門。我讀過許多科普書籍，從中了解到許多奇妙的現(xiàn)象和科學(xué)原理，比如為什么天空是藍(lán)色的、雷電是怎么產(chǎn)生的等等。我還讀了很多歷史和文學(xué)作品，了解到了一些國(guó)內(nèi)外的歷史事件和文化傳統(tǒng)。這些知識(shí)不僅讓我眼界大開，還讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望。
第三，讀書讓我感受到了人生的真諦。通過閱讀，我仿佛置身其中，與書中的人物一同經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)?！缎⊥踝印犯嬖V我守護(hù)真愛的重要；《悲慘世界》讓我深刻認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜；《哈利波特》讓我明白友情的可貴。每一本書都是一個(gè)人的精神世界，而這些精神世界的存在和深沉，使我在閱讀的過程中對(duì)人生有了更多的反思和思考。
第四，讀書讓我提升了寫作能力。在閱讀的過程中，我不僅學(xué)習(xí)了文字的運(yùn)用技巧，而且能夠借鑒其中的思維方式和觀點(diǎn)。我經(jīng)常會(huì)讀一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)它們的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。在自己寫作的時(shí)候，我也能運(yùn)用這些技巧，使我的文章更加有邏輯和條理。通過不斷地閱讀和寫作，我的寫作水平也有了明顯的提升。
最后，讀書讓我收獲了朋友。班級(jí)里有很多喜歡讀書的同學(xué)，我們彼此之間常常分享閱讀心得和推薦好書。有時(shí)候我們還會(huì)一起組織讀書活動(dòng)，一起欣賞讀書的樂趣。在這個(gè)過程中，我和他們的友誼也變得更加深厚，我們共同愛好的讀書也成為我們交流和成長(zhǎng)的橋梁。
通過五年級(jí)這段時(shí)間的閱讀，我深深感受到讀書的樂趣和收獲。閱讀讓我成為了一個(gè)更好的自己，讓我變得更有智慧和自信。我相信，只要堅(jiān)持讀書，我將來一定能成為一位博學(xué)的人。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇二
自職工書屋創(chuàng)建后，下班就有了一個(gè)好去處。有人感慨工作生活節(jié)奏快壓力大，沒有時(shí)間看書;有人說自己畢業(yè)后基本不看書，看也只是看看電子書;有人翻出網(wǎng)絡(luò)上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為自己看書少找客觀理由?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件改善了，書籍種類多、發(fā)行量大，但國(guó)民閱讀量卻連年減少，值得我們深思。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人們的良師益友，書籍代表著知識(shí)和力量。小小一本書，蘊(yùn)含著征服世界的力量。讀書好，大家都知道;好讀書，很多人卻不曾做到;讀好書，更需要智慧和鑒別力。感慨沒有時(shí)間的人，把讀書當(dāng)成了包袱;感慨沒有能力的人，把讀書當(dāng)成了奢侈。讀書不是生活無憂者的特權(quán)，也不是知識(shí)分子的專利。讀書，是最容易做到的，也是最難做到的。說容易，是因?yàn)橹灰阆胱x，隨時(shí)隨地都能讀;說難，是因?yàn)槿绻悴幌胱x，再多的書放在眼前，再好的條件提供給你，你也不會(huì)讀。現(xiàn)在很多人讀書功利思想很多，好書壞書不分，只求速成管用。有的為了“學(xué)而優(yōu)則仕”，謀求加官進(jìn)爵;有的為了學(xué)得一技之長(zhǎng)，賺得家財(cái)萬貫;而真正的為了獲得內(nèi)心充實(shí)、精神愉悅而讀書的人少之又少。
正如金雞收費(fèi)站，處于稍偏的小山村，來到這個(gè)相對(duì)偏僻的地方，常聽一些同事抱怨上下班不方便，逛街購(gòu)物太遙遠(yuǎn)，空虛無聊只能玩手機(jī)，打打牌，可我內(nèi)心卻很淡定、竊喜，因?yàn)榭梢赃h(yuǎn)離城市的喧囂浮躁，減少身不由已的聚會(huì)，可以有更多的時(shí)間讀書思考，靜下來進(jìn)行內(nèi)心交流，讓自己變得更安靜充實(shí)。茶余飯后，我會(huì)看看文學(xué)經(jīng)典、勵(lì)志書籍，也會(huì)讀讀暢銷書、網(wǎng)絡(luò)小說，還會(huì)翻翻娛樂雜志、炒股秘笈等?？此坡o目的，卻也感到頗有收獲。因?yàn)樵谖铱磥?，讀書不是讓人變得崇高不接地氣，而是讓自己活得真實(shí)。
一本好書，就是一個(gè)紅顏知己。每一次閱讀，就仿佛在內(nèi)心與讀者談一次戀愛，愛戀的人，總會(huì)給你奮斗的動(dòng)力和前進(jìn)的勇氣。閱讀正當(dāng)時(shí)，歲月匆匆，人生苦短，切莫浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)青春，沉浸在吃喝享樂之中。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇三
隨著時(shí)間的推移，作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我讀了許多優(yōu)秀的書籍，并從中收獲了許多有益的東西。這些書籍不僅豐富了我的知識(shí)，而且培養(yǎng)了我的閱讀興趣和思考能力。在我逐漸成長(zhǎng)的過程中，我有了更深刻的思考和理解書籍的方式。
首先，我發(fā)現(xiàn)通俗小說是我最喜歡的讀物之一。通俗小說以生動(dòng)有趣的故事情節(jié)吸引了我。每當(dāng)我讀這些小說時(shí)，我總是沉浸其中，仿佛自己成為了故事中的人物。我能夠共情主角的情感，隨著故事的發(fā)展，我會(huì)情不自禁地為主角的困境或得意而激動(dòng)。這些小說也為我的內(nèi)心世界提供了富有想象力的飛翔空間。
其次，歷史故事書是我讀過的書籍中最具啟發(fā)性的一類。通過讀歷史故事書，我了解到了許多歷史事件和名人的故事。這些故事使我對(duì)歷史更加感興趣。我逐漸發(fā)現(xiàn)，歷史并不只是一堆乏味的事實(shí)和日期，而是一個(gè)充滿著各種故事、沖突和成就的世界。通過閱讀歷史故事書，我逐漸學(xué)會(huì)了思考和分析事件的原因和后果，探索歷史造成的影響和啟示。
第三，科普讀物也給了我很多樂趣和知識(shí)?？破兆x物以簡(jiǎn)潔明了的語言和豐富多樣的圖片呈現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)。通過讀這些書，我了解到了很多關(guān)于自然、宇宙和生物的奧秘。我通過了解物理、化學(xué)、生物等科學(xué)知識(shí)，觸發(fā)了我的求知欲望。同時(shí)，科普讀物還培養(yǎng)了我的觀察力和批判性思維，使我能夠?qū)χ車氖挛镞M(jìn)行深入的思考和研究。
另外，童話故事書給予了我探索無限想象空間的機(jī)會(huì)。在這些故事中，奇妙的人物和精彩的故事情節(jié)總能帶我進(jìn)入另一個(gè)絢麗多彩的世界。童話故事書不僅讓我度過了愉快的時(shí)光，還教會(huì)了我人生的一些道理。通過閱讀童話故事，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。這些故事也激勵(lì)著我去探索未知領(lǐng)域，迎接生活中的挑戰(zhàn)。
最后，還有許多優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些文學(xué)作品教會(huì)了我如何欣賞文學(xué)之美，感受到作者的思想和情感。在閱讀這些作品中，我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于人性、情感和道德的智慧。我也意識(shí)到了文學(xué)作品中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)背后所承載的深層含義。通過閱讀這些文學(xué)作品，我發(fā)展了自己的文學(xué)品味和批判性思維。
總結(jié)起來，作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我讀了許多豐富多樣的書籍，每一本都給了我不同的體會(huì)和收獲。從通俗小說到歷史故事、科普讀物、童話故事以及經(jīng)典文學(xué)作品，它們?yōu)槲业拈喿x世界增添了色彩，提升了我的思考水平。我相信，通過持續(xù)的閱讀，我將進(jìn)一步擴(kuò)寬自己的視野，擁有更多的心得和體會(huì)。讀書的旅程將在我未來的成長(zhǎng)中持續(xù)發(fā)展和豐富。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇四
書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯，可見，書對(duì)人類是多么重要！
在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會(huì)，這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。
在這一年中，我們學(xué)校開展的書會(huì)，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長(zhǎng)。
像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開展一次：讀好書，記筆記的活動(dòng)，每個(gè)人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的。了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小，可在我眼中它卻是自己的知識(shí)寶庫(kù)。在我需要幫助時(shí)它會(huì)伸出援手；在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說總之，它是獨(dú)一無二的。
在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理；關(guān)愛老人的道理；孝敬父母的.道理；愛護(hù)環(huán)境的道理讓我們能好好做人的書很多，很多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)！
最后，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)！
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇五
我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。
我?guī)自驴戳恕蹲蠲佬⑿纳倌辍?，一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命，學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的.一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間，不要忘記說聲——“謝謝”。
有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，它就是——“媽媽”。
我們班級(jí)的榮譽(yù)，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇六
又到讀書時(shí)間，我們拿出了《弟子規(guī)》大聲地朗讀了起來：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”當(dāng)我讀到這句時(shí)，媽媽的呼喚聲猶在耳邊。
每天媽媽都在我耳邊叫“快點(diǎn)起床了，不然會(huì)遲到了”“快點(diǎn)吃吧，不要再說話了”“快出來吧，你已洗澡快半個(gè)小時(shí)了”我一聽媽媽這些話就覺得厭煩，經(jīng)常愛理不理，也不回答她，叫我做事我老是慢吞吞的，搞得媽媽經(jīng)常生氣。還記得有一次爸爸回到家興沖沖地對(duì)我叫道：“妹妹，出來，我有東西給你看。”我聽了還在房里一聲不吭，繼續(xù)玩我的東西。爸爸又叫了我兩聲，我還是沒答應(yīng)，爸爸在房間找到了我，但是掛在臉上的喜悅沒有了。原來，他想送我一份小禮物，因?yàn)槲业膽B(tài)度，后來他給了哥哥。想到這里我的臉開始發(fā)紅了。
當(dāng)我讀到“兄弟友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”時(shí)，更恨不得在地里找個(gè)洞鉆下去。昨天，我才因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和哥哥吵架甚至打了起來，氣的媽媽怒火中燒。原來在遠(yuǎn)古時(shí)候，我這些行為對(duì)父母已經(jīng)是不孝，而在今天，爸爸媽媽一再的寬容著我。每次寫文章寫日記的時(shí)候，我都寫如何要做一個(gè)孝順父母的好孩子，可是現(xiàn)在連平常這些小事都沒做好，又怎么能成為一個(gè)孝子呢?我陷入了沉思。
百善孝當(dāng)先?！叭雱t孝”不但要求我們心里面念念不忘父母對(duì)我們的`養(yǎng)育之恩，而且還要用心照顧好父母。爸爸媽媽，對(duì)不起，我一定會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩的!
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇七
我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認(rèn)為他喜歡夏林果，于是請(qǐng)家長(zhǎng)過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的.思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。這本書告訴我一個(gè)道理，那個(gè)道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個(gè)人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有血腥、沒有傷亡。一切將平安、如意，世界將和諧美好。
同學(xué)們，書是我們的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，不管你看過多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼?，大家一起來讀書吧！讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長(zhǎng)吧！
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇八
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇《白楊》這篇課文，對(duì)我來說是那么的耐人尋味。
課文含義深?yuàn)W，講述了一位在邊疆工作的父親回到內(nèi)地把孩子接到自己身邊。在返回新疆的火車上，父親借介紹戈壁灘上的.白楊樹來表述自己扎根邊疆的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)也盼望自己的孩子們能夠成為自己的繼承者，像白楊樹一樣不論遇到風(fēng)沙還是雨雪，不論遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
學(xué)完了《白楊》這篇課文后，我深深感受到了白楊樹那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的偉大精神！更由此感受到了邊疆建設(shè)者們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國(guó)而放棄自己青春的偉大壯舉和遠(yuǎn)大志向！從而使我想到了為我們默默奉獻(xiàn)的警察叔叔。
當(dāng)今社會(huì)上有許多品格高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)、力爭(zhēng)上游、不與世俗同流合污的活雷鋒！他們就在我們身邊等待著眾人的發(fā)現(xiàn)。只需要多一絲留心，多一份觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要你需要幫助，不關(guān)情況多么惡劣，不管自己身體的好壞，他們總是在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。像白楊樹一樣，像邊疆建設(shè)者一樣堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、忠誠(chéng)無私、默默奉獻(xiàn)，讓人們?cè)谒麄兊谋Ｗo(hù)傘下健康成長(zhǎng)！
五年級(jí)：易秉惠
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇九
《草房子》這本書是我敬愛的作家曹文軒寫的，我不僅喜歡他寫的這本書，也喜歡他寫的所有的書。
這本書的.主人公是一名男孩，名叫桑桑，他的爸爸是校長(zhǎng)，他十分調(diào)皮，他還老是惡作劇。有一次，他為了讓自己變得“閃亮”竟穿著他爸爸的冬天穿的大棉襖，穿著他母親的冬天穿的大棉褲，然后，跑到油麻地小學(xué)的操場(chǎng)上，拿著一根長(zhǎng)竹竿，走來走去，不時(shí)地做出一些奇怪的動(dòng)作，他的奇怪舉動(dòng)吸引了油麻地小學(xué)的學(xué)生的目光，還有一些老師也笑得眼淚水都流了出來。后來，禿鶴來學(xué)校了，他帶了一頂?shù)拿弊樱虿賵?chǎng)走來。目光全被轉(zhuǎn)到禿鶴那邊去了，桑桑十分氣憤，便搞了一個(gè)惡作劇，讓禿鶴找不到他的帽子，禿鶴便告到桑桑家去了，桑桑后來也向禿鶴道歉了。
我從第一章感受到桑桑十分調(diào)皮，我覺得調(diào)皮也應(yīng)該有個(gè)限度，不要超過限度，還不跟人家道歉，我也感覺到桑桑十分希望自己很“閃亮”，很受人注目，但也不能靠搞笑的方式來取得人家的注目，我們要自己努力出成績(jī)，受到別人的注目，這樣我們就感到無比的舒心。
這本書里面的故事，有傷心的，有感人的……都讓我們明白了一個(gè)個(gè)道理，我應(yīng)該省吃儉用，不要浪費(fèi)，要想想看，這份錢是家長(zhǎng)辛苦賺來的。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十
讀《論語》泰伯篇,深為曾子感動(dòng)."曾子有疾,召門弟子曰:啟予足!啟予手!《詩》云:戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履薄冰.而今而后,吾知免夫!小子!"曾子疾病深重,卻不忘身體發(fā)膚為父母所賜,臨終前告知弟子一切完好,不違孝道,甚感安慰.
讀至此,內(nèi)心頗受觸動(dòng),想想當(dāng)下,有多少年輕美好的'生命輕易舍棄,每年的教育界都會(huì)發(fā)生一些讓人不愿看到的悲劇,給他人留下多少傷心和無奈,這固然有許多客觀原因,但當(dāng)事人的心理素質(zhì),當(dāng)事人的偏激也占很大方面.但愿每個(gè)人都能像曾子一樣:想一想生命不僅屬于自己,它還屬于他人,屬于父母,社會(huì);我們每個(gè)人都應(yīng)珍惜生命,熱愛生命,好好運(yùn)作好生命.
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十一
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴，氣勢(shì)宏偉的贊歌拉開了三國(guó)的序幕!
《三國(guó)演義》是我最喜歡的經(jīng)典作品，它是我國(guó)歷史上最輝煌、最精神、最動(dòng)人心魄的時(shí)代之一，那忠勇雙全的關(guān)羽、神機(jī)妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操……一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物，令人贊嘆不已!
《三國(guó)演義》以漢末靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時(shí)期為背景，講述東漢末年黃巾之亂開始，劉關(guān)張三兄弟桃園結(jié)義，到諸葛亮初出茅廬而定天下三分，直至三國(guó)鼎立。最后三國(guó)皆歸于晉的故事。人們常說：少不讀三國(guó)。但我對(duì)《三國(guó)演義》卻情有獨(dú)鐘，《三國(guó)演義》是一部百讀不厭的經(jīng)典，每次品讀都有不同的收獲，不同的心得?！度龂?guó)演義》中出現(xiàn)了許多英雄豪杰，可謂是群星璀璨，可其中最耀眼的，我覺得還是他——料事如神的諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，人稱臥龍。是偉大的軍事家、發(fā)明家!劉備三顧茅廬才請(qǐng)得諸葛亮出山輔佐，足見諸葛亮的才能。用徐庶的話說是“吾乃一星火，孔明乃一皓月也;諸葛亮擁有經(jīng)天緯地之才，扭轉(zhuǎn)乾坤之能”劉備也曾說過“得軍師如魚得水”，可見劉備對(duì)諸葛亮的倚重和歡喜。諸葛亮憑著非凡的才能輔佐劉備敗曹操，占荊州，奪西川，最終在三分天下中占得一席位置!“空城計(jì)’、”草船借箭”充分的體現(xiàn)出了諸葛亮的大智大勇，他在中國(guó)留下了光輝的一頁，也在我的心里留下了深刻的印象!
高祖提劍入咸陽，炎炎紅日升扶桑;光武龍興成大統(tǒng)，金烏飛上天中央;哀哉獻(xiàn)帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍……《三國(guó)演義》在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物!名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的，好的名著伴人一生成長(zhǎng)。重溫一抹美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段經(jīng)典的故事。三國(guó)，他會(huì)讓你愛不釋手，伴你走過一生!
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十二
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我為自己盡早讀到這本書而感到慶幸。《小王子》是一本澄澈心靈的書，正如書中所說的，水對(duì)心是有好處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安靜并且心生暖意。
我對(duì)簡(jiǎn)潔、干凈的故事有種天生的愛好。在詩歌閱讀上，我喜愛簡(jiǎn)短，或許是懶散的原因，或許不盡是。簡(jiǎn)潔、留白會(huì)少去許多壓迫感，會(huì)給人靜謐如幽谷感覺?！缎⊥踝印返墓适潞?jiǎn)潔，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫倦意。童話或許就是對(duì)平淡生活的一種賞賜，他讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也賜予你一些東西，比如生活純真與美妙，比如簡(jiǎn)潔與澄澈。
故事中的小王子對(duì)生活抱著仔細(xì)的看法，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽看日落。只有觀賞日落時(shí)那脈脈含情余暉，才是他唯一的樂趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了他的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會(huì)反復(fù)咳嗽，她是一朵漂亮而且特別傲慢的花。她戀著悲傷的小王子，小王子也真誠(chéng)地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因?yàn)槊倒逡淮螒嵟鴮?duì)愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，起先了自己孤寂的旅行。
小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認(rèn)為肅穆的商人，但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不行理喻。
而直到他來到地球，他遇到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認(rèn)為，假如小王子馴養(yǎng)了她，她的生活肯定會(huì)是歡快的。她會(huì)分辨出一種別出心裁的腳步聲。其他的腳步聲會(huì)使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會(huì)像音樂一樣讓她從洞里走出來。小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的獨(dú)一無二，并且他起先認(rèn)為玫瑰馴服他，他必需對(duì)玫瑰擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì)了愛，相識(shí)到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍?cè)?dān)當(dāng)他的責(zé)任。
小狐貍送走小王子，并且告知他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。
小王子最終發(fā)覺自己無法回去，他在駕臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深惦念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會(huì)望著自己的星星?？墒牵罱K悲傷脆弱小王子無法忍受惦念的苦痛，他要急迫地回去，最終他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他膽怯苦痛，但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最終小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，松軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒有。小王子是否回到了自己的家，是否過著歡樂華蜜的生活，我們不知道，但是我們會(huì)在心底祝愿，正如小狐貍說的，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)當(dāng)專心去找尋。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的華蜜。
《小王子》的故事是哀傷的，一個(gè)關(guān)于愛情的'傷痛。愛得仔細(xì)并且真誠(chéng)，痛得切骨而且難以忍受。()小王子的愛情，純凈淡雅，懇切仔細(xì)。假如死能夠使他回到自己的星星上，假如死能夠讓他和所愛的人會(huì)面，他會(huì)義無返顧地選擇死去，因?yàn)樗詈竦貝壑?，因?yàn)樗男谋幻倒逅Z服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。
梭羅說，人在過著靜靜無望的生活，他是遠(yuǎn)離人群的，陽光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個(gè)落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事，悲傷但美妙，小王子的悲傷是因單純的愛戀;美妙，是因?yàn)閻蹜俳o人的感動(dòng)和希望。
因?yàn)樾⊥踝拥墓适?，我們?cè)陟o靜的生活時(shí)，心里有著希望和溫存，有著感動(dòng)和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十三
三國(guó)演義是中國(guó)四大名著之一，其中我相識(shí)了料事如神的諸葛亮，故事有：火燒連環(huán)船、三顧茅廬等，我最喜愛的是諸葛亮七擒孟獲，故事是這樣的：劉備去世前，囑托諸葛亮盡力地協(xié)助劉禪治理蜀國(guó)。諸葛亮不負(fù)重托，將國(guó)家治理得井井有條。
這時(shí)，南蠻又來犯蜀。南蠻是當(dāng)今蜀國(guó)的威逼。叛亂的首領(lǐng)是孟獲，他在當(dāng)?shù)睾芡?yán)。諸葛亮本能輕松地平定叛亂，為了讓南蠻真心地歸附于蜀國(guó)，諸葛亮采納“攻心”策略。諸葛亮利用孟獲的'弱點(diǎn)將他第一次生擒。當(dāng)孟獲被帶到諸葛亮面前時(shí)，孟獲心里一點(diǎn)也不服輸，說是自己不當(dāng)心上了諸葛亮的當(dāng)。為了讓孟獲心服口服，諸葛軍師讓人放孟獲走孟獲回去后，重整軍隊(duì)，再次進(jìn)攻蜀國(guó)，卻又一次被諸葛亮活捉，孟獲任然不服，諸葛亮二話沒說就把孟獲放走了。就這樣孟獲被捉了放，放了又被捉，直到第七次諸葛亮放他走，孟獲不走，要求恒久歸順于蜀國(guó)。讀過這篇文章，我知道諸葛亮不僅才華橫溢，而且懂得人心，心胸特別寬廣。孟獲被抓后，諸葛亮給他吃大魚大肉，美酒給孟獲喝。經(jīng)過七次，孟獲誠(chéng)意誠(chéng)意地當(dāng)上一名大將。諸葛亮知道不是斗爭(zhēng)才能統(tǒng)一天下，而是信任。比如我們班上打架，不都是不信任造成的嗎?甲把乙的鋼筆不當(dāng)心摔壞了，乙氣沖沖地說話，很有可能發(fā)生沖突，假如乙說沒關(guān)系，甲會(huì)愧疚地說對(duì)不起，甚至?xí)某匈I一個(gè)偷偷地還給乙。
是的，天地間最廣袤的不是大海，不是天空，不是沙漠，而是人們心胸。有廣袤的心胸自然會(huì)交到很多摯友。摯友間有寬廣的心胸當(dāng)然重要，但更重要的是摯友間要以誠(chéng)相待將心比心。只有得到摯友的心，才算交到真正的摯友。諸葛亮七擒孟獲事實(shí)上擒的不是孟獲的人，而是孟獲的心。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十四
今日，我讀了《燈光》這一篇課文。這篇課文給了我許多感受，我深深地被郝副營(yíng)長(zhǎng)宏大的獻(xiàn)身精神感動(dòng)了?！稛艄狻愤@篇課文主要講的是“我”對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶：年輕的郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)，自己卻被敵人的機(jī)槍打中的故事。
當(dāng)我讀到“書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下全神貫注的讀書。他凝視著那幅圖，靜默的深思著?！睍r(shí)，我從“靜默的深思”體會(huì)到了郝副營(yíng)長(zhǎng)想讓孩子們都用上電燈的決心，像插圖里的孩子一樣，能在電燈下全神貫注的讀書。郝副營(yíng)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)可能在想：電燈多亮啊!要是孩子們都在這樣光明的環(huán)境下學(xué)習(xí)，那有多好啊!我感受到了當(dāng)時(shí)生活的艱苦，對(duì)于現(xiàn)在的`我們來說，每家每戶都安著電燈，可在原來，電燈卻是一種奢侈。所以我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜今日來之不易的華蜜生活。當(dāng)我又看到這一處時(shí)，我的心里已是波濤起伏。
原來突擊連突圍的時(shí)候，四周一片漆黑，大家找不到突破口。在這一觸即發(fā)的時(shí)刻，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書，為突擊連照亮了前進(jìn)的路。可郝副營(yíng)長(zhǎng)卻被敵人的機(jī)槍打中了。郝副營(yíng)長(zhǎng)那勇于犧牲的精神令我感動(dòng)，是啊，郝副營(yíng)長(zhǎng)年僅22歲，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命!郝副營(yíng)長(zhǎng)是多么的無私奉獻(xiàn)!說到這里，我真是慚愧。我就不像郝副營(yíng)長(zhǎng)，別人用了我一點(diǎn)東西，我就斤斤計(jì)較。郝副營(yíng)長(zhǎng)的愿望最終實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在家家都有電燈，我們都可以在光明的燈光下學(xué)習(xí)了!總之，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，才不能辜負(fù)這些革命先烈的付出!像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣的革命先烈還有許多：黃繼光、邱少云......這些革命先烈都付出了自己珍貴的生命。我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜現(xiàn)在的一切東西，因?yàn)橐磺卸际怯酶锩攘业难馍碥|換來的。他們那名貴的精神，崇高的品行恒久牢記在我的心中!
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十五
讀了《凄慘世界》，掩書深思，這本書把世界中人性的種種變更盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。當(dāng)出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受嫌棄與鄙視時(shí)，和善的主教伸出了救濟(jì)之手。但是冉阿讓偷他的銀器具，主教不僅沒有怪罪冉阿讓，反而將一對(duì)銀制燭臺(tái)送給了他并叮囑道：“答應(yīng)我肯定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好?！敝鹘痰呐e動(dòng)感動(dòng)了冉阿讓，讓他在善與惡的徘徊中毅然選擇了善。我最終信任，人是可以變更人的`，正如主教以寬大、慈愛深深感化了冉阿讓，給了他無限的希望，讓他徹底悔悟，起先新的生活。后來，冉阿讓因樂于助人，得到了市民的愛戴，也得到了一個(gè)與“囚犯”有著天壤之別的稱號(hào)——市長(zhǎng)。這時(shí)，我既感動(dòng)又欣喜，終歸好心有好報(bào)啊。這一切，無疑讓我們想到了那書中德納第與他的妻子，他們丑陋自私、貪欲的本性令人厭惡，他們?yōu)榱隋X財(cái)不惜一切進(jìn)行詐騙。小女孩柯賽特受盡了他們的欺凌，他們待柯塞特很不好，成天叫她做這做那，還不給她穿好吃飽，并且一個(gè)勁地向柯塞特的母親要錢。母親本身就很貧苦，但是她為了女兒能過好日子，盡量滿意德納第夫婦的要求。
這是人性多么顯明的對(duì)比啊，一種人總是刻意偽裝，但都將會(huì)識(shí)破，因?yàn)樘搨尾恍心苡谰谩６硪环N人在無論什么狀況都能永保光明、和善、正義、寬容的高尚情操。愿我們身邊多一些光明使者，有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊(duì)伍中來。社會(huì)須要這樣的人，世界須要這樣的人。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十六
《愛的教育》以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安立柯的眼光，以日記體的形式，從四年級(jí)開學(xué)的天記起，一直寫到第二年的七月份全學(xué)年結(jié)束為止，全書共100篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公安立柯的學(xué)年日記；他的'父母親及他的姐姐在他的日記本上所寫下的勸誡性、啟發(fā)性的文字；老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事。
有些同學(xué)追求時(shí)尚，家長(zhǎng)說了幾句，便惡語中傷；有些同學(xué)因?yàn)楦改概u(píng)了幾句，就賭氣不理睬他們。他們無法感受到父母對(duì)他們的愛。有些同學(xué)說：他們和父母沒有共同的語言，父母對(duì)他的愛也在減少。其實(shí)，愛的表達(dá)方式有許多種：訓(xùn)斥、嘮叨都是父母?jìng)兲赜械摹罢Z言”。不要找任何借口，也不要以任何年齡的代溝、交往的隔閡為理由，因?yàn)檫@些代溝、隔閡或許不是因?yàn)楦改?，而是你造成的。每個(gè)人都應(yīng)該孝敬自己的父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槟闼冻龅奶?，太多。而你能匯報(bào)的卻又太少，太少。不尊重父母的人是不會(huì)受到別人的尊重的?；貓?bào)并不指一定要做什么驚天動(dòng)地的大事。一句謝謝，一句表示關(guān)愛的話語，一張獎(jiǎng)狀，一張成績(jī)單或許就是他們想要的的會(huì)報(bào)。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十七
在這個(gè)好玩的暑假里，我做過很多好玩的事情，讀一些有意義的書，比如《夏洛的網(wǎng)》，但我更看重這一本《三國(guó)演義》的名著了，讓我看得到各種人物的性格……《三國(guó)演義》這本名著的作者是明朝的羅貫中寫的，是中國(guó)古代四大名著之一。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十八
書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯，可見，書對(duì)人類是多么重要!
在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會(huì)，這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。
在這一年中，我們學(xué)校開展的書會(huì)，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長(zhǎng)。
像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開展一次：讀好書，記筆記的活動(dòng)，每個(gè)人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小，可在我眼中它卻是自己的知識(shí)寶庫(kù)。在我需要幫助時(shí)它會(huì)伸出援手;在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說總之，它是獨(dú)一無二的。
在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛老人的.道理;孝敬父母的道理;愛護(hù)環(huán)境的道理讓我們能好好做人的書很多，很多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)!
最后，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)?!
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇一
自從進(jìn)入五年級(jí)，我的閱讀量不斷增加，也逐漸養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣。通過閱讀，我不僅豐富了知識(shí)，拓寬了視野，還收獲了許多感悟和體會(huì)。
首先，讀書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。每天放學(xué)回家后，我總是第一時(shí)間去翻閱我的書架，享受一個(gè)人的世界。有時(shí)候碰到趣味紛呈的故事，我會(huì)忍不住一口氣讀完；但有時(shí)又碰到它們太厚，看起來嚇人，但我都會(huì)堅(jiān)持下去，直到一本書讀完。長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀，我不僅學(xué)會(huì)了耐心，更養(yǎng)成了不斷追求進(jìn)步的好習(xí)慣。
其次，讀書讓我認(rèn)識(shí)了許多博大精深的知識(shí)。隨著閱讀量的增加，我逐漸打開了知識(shí)的大門。我讀過許多科普書籍，從中了解到許多奇妙的現(xiàn)象和科學(xué)原理，比如為什么天空是藍(lán)色的、雷電是怎么產(chǎn)生的等等。我還讀了很多歷史和文學(xué)作品，了解到了一些國(guó)內(nèi)外的歷史事件和文化傳統(tǒng)。這些知識(shí)不僅讓我眼界大開，還讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望。
第三，讀書讓我感受到了人生的真諦。通過閱讀，我仿佛置身其中，與書中的人物一同經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)?！缎⊥踝印犯嬖V我守護(hù)真愛的重要；《悲慘世界》讓我深刻認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜；《哈利波特》讓我明白友情的可貴。每一本書都是一個(gè)人的精神世界，而這些精神世界的存在和深沉，使我在閱讀的過程中對(duì)人生有了更多的反思和思考。
第四，讀書讓我提升了寫作能力。在閱讀的過程中，我不僅學(xué)習(xí)了文字的運(yùn)用技巧，而且能夠借鑒其中的思維方式和觀點(diǎn)。我經(jīng)常會(huì)讀一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)它們的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。在自己寫作的時(shí)候，我也能運(yùn)用這些技巧，使我的文章更加有邏輯和條理。通過不斷地閱讀和寫作，我的寫作水平也有了明顯的提升。
最后，讀書讓我收獲了朋友。班級(jí)里有很多喜歡讀書的同學(xué)，我們彼此之間常常分享閱讀心得和推薦好書。有時(shí)候我們還會(huì)一起組織讀書活動(dòng)，一起欣賞讀書的樂趣。在這個(gè)過程中，我和他們的友誼也變得更加深厚，我們共同愛好的讀書也成為我們交流和成長(zhǎng)的橋梁。
通過五年級(jí)這段時(shí)間的閱讀，我深深感受到讀書的樂趣和收獲。閱讀讓我成為了一個(gè)更好的自己，讓我變得更有智慧和自信。我相信，只要堅(jiān)持讀書，我將來一定能成為一位博學(xué)的人。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇二
自職工書屋創(chuàng)建后，下班就有了一個(gè)好去處。有人感慨工作生活節(jié)奏快壓力大，沒有時(shí)間看書;有人說自己畢業(yè)后基本不看書，看也只是看看電子書;有人翻出網(wǎng)絡(luò)上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為自己看書少找客觀理由?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件改善了，書籍種類多、發(fā)行量大，但國(guó)民閱讀量卻連年減少，值得我們深思。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人們的良師益友，書籍代表著知識(shí)和力量。小小一本書，蘊(yùn)含著征服世界的力量。讀書好，大家都知道;好讀書，很多人卻不曾做到;讀好書，更需要智慧和鑒別力。感慨沒有時(shí)間的人，把讀書當(dāng)成了包袱;感慨沒有能力的人，把讀書當(dāng)成了奢侈。讀書不是生活無憂者的特權(quán)，也不是知識(shí)分子的專利。讀書，是最容易做到的，也是最難做到的。說容易，是因?yàn)橹灰阆胱x，隨時(shí)隨地都能讀;說難，是因?yàn)槿绻悴幌胱x，再多的書放在眼前，再好的條件提供給你，你也不會(huì)讀。現(xiàn)在很多人讀書功利思想很多，好書壞書不分，只求速成管用。有的為了“學(xué)而優(yōu)則仕”，謀求加官進(jìn)爵;有的為了學(xué)得一技之長(zhǎng)，賺得家財(cái)萬貫;而真正的為了獲得內(nèi)心充實(shí)、精神愉悅而讀書的人少之又少。
正如金雞收費(fèi)站，處于稍偏的小山村，來到這個(gè)相對(duì)偏僻的地方，常聽一些同事抱怨上下班不方便，逛街購(gòu)物太遙遠(yuǎn)，空虛無聊只能玩手機(jī)，打打牌，可我內(nèi)心卻很淡定、竊喜，因?yàn)榭梢赃h(yuǎn)離城市的喧囂浮躁，減少身不由已的聚會(huì)，可以有更多的時(shí)間讀書思考，靜下來進(jìn)行內(nèi)心交流，讓自己變得更安靜充實(shí)。茶余飯后，我會(huì)看看文學(xué)經(jīng)典、勵(lì)志書籍，也會(huì)讀讀暢銷書、網(wǎng)絡(luò)小說，還會(huì)翻翻娛樂雜志、炒股秘笈等?？此坡o目的，卻也感到頗有收獲。因?yàn)樵谖铱磥?，讀書不是讓人變得崇高不接地氣，而是讓自己活得真實(shí)。
一本好書，就是一個(gè)紅顏知己。每一次閱讀，就仿佛在內(nèi)心與讀者談一次戀愛，愛戀的人，總會(huì)給你奮斗的動(dòng)力和前進(jìn)的勇氣。閱讀正當(dāng)時(shí)，歲月匆匆，人生苦短，切莫浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)青春，沉浸在吃喝享樂之中。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇三
隨著時(shí)間的推移，作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我讀了許多優(yōu)秀的書籍，并從中收獲了許多有益的東西。這些書籍不僅豐富了我的知識(shí)，而且培養(yǎng)了我的閱讀興趣和思考能力。在我逐漸成長(zhǎng)的過程中，我有了更深刻的思考和理解書籍的方式。
首先，我發(fā)現(xiàn)通俗小說是我最喜歡的讀物之一。通俗小說以生動(dòng)有趣的故事情節(jié)吸引了我。每當(dāng)我讀這些小說時(shí)，我總是沉浸其中，仿佛自己成為了故事中的人物。我能夠共情主角的情感，隨著故事的發(fā)展，我會(huì)情不自禁地為主角的困境或得意而激動(dòng)。這些小說也為我的內(nèi)心世界提供了富有想象力的飛翔空間。
其次，歷史故事書是我讀過的書籍中最具啟發(fā)性的一類。通過讀歷史故事書，我了解到了許多歷史事件和名人的故事。這些故事使我對(duì)歷史更加感興趣。我逐漸發(fā)現(xiàn)，歷史并不只是一堆乏味的事實(shí)和日期，而是一個(gè)充滿著各種故事、沖突和成就的世界。通過閱讀歷史故事書，我逐漸學(xué)會(huì)了思考和分析事件的原因和后果，探索歷史造成的影響和啟示。
第三，科普讀物也給了我很多樂趣和知識(shí)?？破兆x物以簡(jiǎn)潔明了的語言和豐富多樣的圖片呈現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)。通過讀這些書，我了解到了很多關(guān)于自然、宇宙和生物的奧秘。我通過了解物理、化學(xué)、生物等科學(xué)知識(shí)，觸發(fā)了我的求知欲望。同時(shí)，科普讀物還培養(yǎng)了我的觀察力和批判性思維，使我能夠?qū)χ車氖挛镞M(jìn)行深入的思考和研究。
另外，童話故事書給予了我探索無限想象空間的機(jī)會(huì)。在這些故事中，奇妙的人物和精彩的故事情節(jié)總能帶我進(jìn)入另一個(gè)絢麗多彩的世界。童話故事書不僅讓我度過了愉快的時(shí)光，還教會(huì)了我人生的一些道理。通過閱讀童話故事，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。這些故事也激勵(lì)著我去探索未知領(lǐng)域，迎接生活中的挑戰(zhàn)。
最后，還有許多優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些文學(xué)作品教會(huì)了我如何欣賞文學(xué)之美，感受到作者的思想和情感。在閱讀這些作品中，我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于人性、情感和道德的智慧。我也意識(shí)到了文學(xué)作品中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)背后所承載的深層含義。通過閱讀這些文學(xué)作品，我發(fā)展了自己的文學(xué)品味和批判性思維。
總結(jié)起來，作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我讀了許多豐富多樣的書籍，每一本都給了我不同的體會(huì)和收獲。從通俗小說到歷史故事、科普讀物、童話故事以及經(jīng)典文學(xué)作品，它們?yōu)槲业拈喿x世界增添了色彩，提升了我的思考水平。我相信，通過持續(xù)的閱讀，我將進(jìn)一步擴(kuò)寬自己的視野，擁有更多的心得和體會(huì)。讀書的旅程將在我未來的成長(zhǎng)中持續(xù)發(fā)展和豐富。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇四
書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯，可見，書對(duì)人類是多么重要！
在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會(huì)，這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。
在這一年中，我們學(xué)校開展的書會(huì)，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長(zhǎng)。
像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開展一次：讀好書，記筆記的活動(dòng)，每個(gè)人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的。了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小，可在我眼中它卻是自己的知識(shí)寶庫(kù)。在我需要幫助時(shí)它會(huì)伸出援手；在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說總之，它是獨(dú)一無二的。
在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理；關(guān)愛老人的道理；孝敬父母的.道理；愛護(hù)環(huán)境的道理讓我們能好好做人的書很多，很多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)！
最后，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)！
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇五
我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。
我?guī)自驴戳恕蹲蠲佬⑿纳倌辍?，一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命，學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的.一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間，不要忘記說聲——“謝謝”。
有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，它就是——“媽媽”。
我們班級(jí)的榮譽(yù)，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇六
又到讀書時(shí)間，我們拿出了《弟子規(guī)》大聲地朗讀了起來：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”當(dāng)我讀到這句時(shí)，媽媽的呼喚聲猶在耳邊。
每天媽媽都在我耳邊叫“快點(diǎn)起床了，不然會(huì)遲到了”“快點(diǎn)吃吧，不要再說話了”“快出來吧，你已洗澡快半個(gè)小時(shí)了”我一聽媽媽這些話就覺得厭煩，經(jīng)常愛理不理，也不回答她，叫我做事我老是慢吞吞的，搞得媽媽經(jīng)常生氣。還記得有一次爸爸回到家興沖沖地對(duì)我叫道：“妹妹，出來，我有東西給你看。”我聽了還在房里一聲不吭，繼續(xù)玩我的東西。爸爸又叫了我兩聲，我還是沒答應(yīng)，爸爸在房間找到了我，但是掛在臉上的喜悅沒有了。原來，他想送我一份小禮物，因?yàn)槲业膽B(tài)度，后來他給了哥哥。想到這里我的臉開始發(fā)紅了。
當(dāng)我讀到“兄弟友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”時(shí)，更恨不得在地里找個(gè)洞鉆下去。昨天，我才因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和哥哥吵架甚至打了起來，氣的媽媽怒火中燒。原來在遠(yuǎn)古時(shí)候，我這些行為對(duì)父母已經(jīng)是不孝，而在今天，爸爸媽媽一再的寬容著我。每次寫文章寫日記的時(shí)候，我都寫如何要做一個(gè)孝順父母的好孩子，可是現(xiàn)在連平常這些小事都沒做好，又怎么能成為一個(gè)孝子呢?我陷入了沉思。
百善孝當(dāng)先?！叭雱t孝”不但要求我們心里面念念不忘父母對(duì)我們的`養(yǎng)育之恩，而且還要用心照顧好父母。爸爸媽媽，對(duì)不起，我一定會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩的!
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇七
我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認(rèn)為他喜歡夏林果，于是請(qǐng)家長(zhǎng)過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的.思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。這本書告訴我一個(gè)道理，那個(gè)道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個(gè)人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有血腥、沒有傷亡。一切將平安、如意，世界將和諧美好。
同學(xué)們，書是我們的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，不管你看過多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼?，大家一起來讀書吧！讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長(zhǎng)吧！
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇八
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇《白楊》這篇課文，對(duì)我來說是那么的耐人尋味。
課文含義深?yuàn)W，講述了一位在邊疆工作的父親回到內(nèi)地把孩子接到自己身邊。在返回新疆的火車上，父親借介紹戈壁灘上的.白楊樹來表述自己扎根邊疆的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)也盼望自己的孩子們能夠成為自己的繼承者，像白楊樹一樣不論遇到風(fēng)沙還是雨雪，不論遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
學(xué)完了《白楊》這篇課文后，我深深感受到了白楊樹那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的偉大精神！更由此感受到了邊疆建設(shè)者們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國(guó)而放棄自己青春的偉大壯舉和遠(yuǎn)大志向！從而使我想到了為我們默默奉獻(xiàn)的警察叔叔。
當(dāng)今社會(huì)上有許多品格高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)、力爭(zhēng)上游、不與世俗同流合污的活雷鋒！他們就在我們身邊等待著眾人的發(fā)現(xiàn)。只需要多一絲留心，多一份觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要你需要幫助，不關(guān)情況多么惡劣，不管自己身體的好壞，他們總是在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。像白楊樹一樣，像邊疆建設(shè)者一樣堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、忠誠(chéng)無私、默默奉獻(xiàn)，讓人們?cè)谒麄兊谋Ｗo(hù)傘下健康成長(zhǎng)！
五年級(jí)：易秉惠
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇九
《草房子》這本書是我敬愛的作家曹文軒寫的，我不僅喜歡他寫的這本書，也喜歡他寫的所有的書。
這本書的.主人公是一名男孩，名叫桑桑，他的爸爸是校長(zhǎng)，他十分調(diào)皮，他還老是惡作劇。有一次，他為了讓自己變得“閃亮”竟穿著他爸爸的冬天穿的大棉襖，穿著他母親的冬天穿的大棉褲，然后，跑到油麻地小學(xué)的操場(chǎng)上，拿著一根長(zhǎng)竹竿，走來走去，不時(shí)地做出一些奇怪的動(dòng)作，他的奇怪舉動(dòng)吸引了油麻地小學(xué)的學(xué)生的目光，還有一些老師也笑得眼淚水都流了出來。后來，禿鶴來學(xué)校了，他帶了一頂?shù)拿弊樱虿賵?chǎng)走來。目光全被轉(zhuǎn)到禿鶴那邊去了，桑桑十分氣憤，便搞了一個(gè)惡作劇，讓禿鶴找不到他的帽子，禿鶴便告到桑桑家去了，桑桑后來也向禿鶴道歉了。
我從第一章感受到桑桑十分調(diào)皮，我覺得調(diào)皮也應(yīng)該有個(gè)限度，不要超過限度，還不跟人家道歉，我也感覺到桑桑十分希望自己很“閃亮”，很受人注目，但也不能靠搞笑的方式來取得人家的注目，我們要自己努力出成績(jī)，受到別人的注目，這樣我們就感到無比的舒心。
這本書里面的故事，有傷心的，有感人的……都讓我們明白了一個(gè)個(gè)道理，我應(yīng)該省吃儉用，不要浪費(fèi)，要想想看，這份錢是家長(zhǎng)辛苦賺來的。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十
讀《論語》泰伯篇,深為曾子感動(dòng)."曾子有疾,召門弟子曰:啟予足!啟予手!《詩》云:戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履薄冰.而今而后,吾知免夫!小子!"曾子疾病深重,卻不忘身體發(fā)膚為父母所賜,臨終前告知弟子一切完好,不違孝道,甚感安慰.
讀至此,內(nèi)心頗受觸動(dòng),想想當(dāng)下,有多少年輕美好的'生命輕易舍棄,每年的教育界都會(huì)發(fā)生一些讓人不愿看到的悲劇,給他人留下多少傷心和無奈,這固然有許多客觀原因,但當(dāng)事人的心理素質(zhì),當(dāng)事人的偏激也占很大方面.但愿每個(gè)人都能像曾子一樣:想一想生命不僅屬于自己,它還屬于他人,屬于父母,社會(huì);我們每個(gè)人都應(yīng)珍惜生命,熱愛生命,好好運(yùn)作好生命.
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十一
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴，氣勢(shì)宏偉的贊歌拉開了三國(guó)的序幕!
《三國(guó)演義》是我最喜歡的經(jīng)典作品，它是我國(guó)歷史上最輝煌、最精神、最動(dòng)人心魄的時(shí)代之一，那忠勇雙全的關(guān)羽、神機(jī)妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操……一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物，令人贊嘆不已!
《三國(guó)演義》以漢末靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時(shí)期為背景，講述東漢末年黃巾之亂開始，劉關(guān)張三兄弟桃園結(jié)義，到諸葛亮初出茅廬而定天下三分，直至三國(guó)鼎立。最后三國(guó)皆歸于晉的故事。人們常說：少不讀三國(guó)。但我對(duì)《三國(guó)演義》卻情有獨(dú)鐘，《三國(guó)演義》是一部百讀不厭的經(jīng)典，每次品讀都有不同的收獲，不同的心得?！度龂?guó)演義》中出現(xiàn)了許多英雄豪杰，可謂是群星璀璨，可其中最耀眼的，我覺得還是他——料事如神的諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，人稱臥龍。是偉大的軍事家、發(fā)明家!劉備三顧茅廬才請(qǐng)得諸葛亮出山輔佐，足見諸葛亮的才能。用徐庶的話說是“吾乃一星火，孔明乃一皓月也;諸葛亮擁有經(jīng)天緯地之才，扭轉(zhuǎn)乾坤之能”劉備也曾說過“得軍師如魚得水”，可見劉備對(duì)諸葛亮的倚重和歡喜。諸葛亮憑著非凡的才能輔佐劉備敗曹操，占荊州，奪西川，最終在三分天下中占得一席位置!“空城計(jì)’、”草船借箭”充分的體現(xiàn)出了諸葛亮的大智大勇，他在中國(guó)留下了光輝的一頁，也在我的心里留下了深刻的印象!
高祖提劍入咸陽，炎炎紅日升扶桑;光武龍興成大統(tǒng)，金烏飛上天中央;哀哉獻(xiàn)帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍……《三國(guó)演義》在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物!名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的，好的名著伴人一生成長(zhǎng)。重溫一抹美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段經(jīng)典的故事。三國(guó)，他會(huì)讓你愛不釋手，伴你走過一生!
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十二
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我為自己盡早讀到這本書而感到慶幸。《小王子》是一本澄澈心靈的書，正如書中所說的，水對(duì)心是有好處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安靜并且心生暖意。
我對(duì)簡(jiǎn)潔、干凈的故事有種天生的愛好。在詩歌閱讀上，我喜愛簡(jiǎn)短，或許是懶散的原因，或許不盡是。簡(jiǎn)潔、留白會(huì)少去許多壓迫感，會(huì)給人靜謐如幽谷感覺?！缎⊥踝印返墓适潞?jiǎn)潔，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫倦意。童話或許就是對(duì)平淡生活的一種賞賜，他讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也賜予你一些東西，比如生活純真與美妙，比如簡(jiǎn)潔與澄澈。
故事中的小王子對(duì)生活抱著仔細(xì)的看法，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽看日落。只有觀賞日落時(shí)那脈脈含情余暉，才是他唯一的樂趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了他的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會(huì)反復(fù)咳嗽，她是一朵漂亮而且特別傲慢的花。她戀著悲傷的小王子，小王子也真誠(chéng)地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因?yàn)槊倒逡淮螒嵟鴮?duì)愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，起先了自己孤寂的旅行。
小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認(rèn)為肅穆的商人，但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不行理喻。
而直到他來到地球，他遇到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認(rèn)為，假如小王子馴養(yǎng)了她，她的生活肯定會(huì)是歡快的。她會(huì)分辨出一種別出心裁的腳步聲。其他的腳步聲會(huì)使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會(huì)像音樂一樣讓她從洞里走出來。小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的獨(dú)一無二，并且他起先認(rèn)為玫瑰馴服他，他必需對(duì)玫瑰擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì)了愛，相識(shí)到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍?cè)?dān)當(dāng)他的責(zé)任。
小狐貍送走小王子，并且告知他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。
小王子最終發(fā)覺自己無法回去，他在駕臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深惦念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會(huì)望著自己的星星?？墒牵罱K悲傷脆弱小王子無法忍受惦念的苦痛，他要急迫地回去，最終他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他膽怯苦痛，但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最終小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，松軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒有。小王子是否回到了自己的家，是否過著歡樂華蜜的生活，我們不知道，但是我們會(huì)在心底祝愿，正如小狐貍說的，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)當(dāng)專心去找尋。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的華蜜。
《小王子》的故事是哀傷的，一個(gè)關(guān)于愛情的'傷痛。愛得仔細(xì)并且真誠(chéng)，痛得切骨而且難以忍受。()小王子的愛情，純凈淡雅，懇切仔細(xì)。假如死能夠使他回到自己的星星上，假如死能夠讓他和所愛的人會(huì)面，他會(huì)義無返顧地選擇死去，因?yàn)樗詈竦貝壑?，因?yàn)樗男谋幻倒逅Z服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。
梭羅說，人在過著靜靜無望的生活，他是遠(yuǎn)離人群的，陽光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個(gè)落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事，悲傷但美妙，小王子的悲傷是因單純的愛戀;美妙，是因?yàn)閻蹜俳o人的感動(dòng)和希望。
因?yàn)樾⊥踝拥墓适?，我們?cè)陟o靜的生活時(shí)，心里有著希望和溫存，有著感動(dòng)和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十三
三國(guó)演義是中國(guó)四大名著之一，其中我相識(shí)了料事如神的諸葛亮，故事有：火燒連環(huán)船、三顧茅廬等，我最喜愛的是諸葛亮七擒孟獲，故事是這樣的：劉備去世前，囑托諸葛亮盡力地協(xié)助劉禪治理蜀國(guó)。諸葛亮不負(fù)重托，將國(guó)家治理得井井有條。
這時(shí)，南蠻又來犯蜀。南蠻是當(dāng)今蜀國(guó)的威逼。叛亂的首領(lǐng)是孟獲，他在當(dāng)?shù)睾芡?yán)。諸葛亮本能輕松地平定叛亂，為了讓南蠻真心地歸附于蜀國(guó)，諸葛亮采納“攻心”策略。諸葛亮利用孟獲的'弱點(diǎn)將他第一次生擒。當(dāng)孟獲被帶到諸葛亮面前時(shí)，孟獲心里一點(diǎn)也不服輸，說是自己不當(dāng)心上了諸葛亮的當(dāng)。為了讓孟獲心服口服，諸葛軍師讓人放孟獲走孟獲回去后，重整軍隊(duì)，再次進(jìn)攻蜀國(guó)，卻又一次被諸葛亮活捉，孟獲任然不服，諸葛亮二話沒說就把孟獲放走了。就這樣孟獲被捉了放，放了又被捉，直到第七次諸葛亮放他走，孟獲不走，要求恒久歸順于蜀國(guó)。讀過這篇文章，我知道諸葛亮不僅才華橫溢，而且懂得人心，心胸特別寬廣。孟獲被抓后，諸葛亮給他吃大魚大肉，美酒給孟獲喝。經(jīng)過七次，孟獲誠(chéng)意誠(chéng)意地當(dāng)上一名大將。諸葛亮知道不是斗爭(zhēng)才能統(tǒng)一天下，而是信任。比如我們班上打架，不都是不信任造成的嗎?甲把乙的鋼筆不當(dāng)心摔壞了，乙氣沖沖地說話，很有可能發(fā)生沖突，假如乙說沒關(guān)系，甲會(huì)愧疚地說對(duì)不起，甚至?xí)某匈I一個(gè)偷偷地還給乙。
是的，天地間最廣袤的不是大海，不是天空，不是沙漠，而是人們心胸。有廣袤的心胸自然會(huì)交到很多摯友。摯友間有寬廣的心胸當(dāng)然重要，但更重要的是摯友間要以誠(chéng)相待將心比心。只有得到摯友的心，才算交到真正的摯友。諸葛亮七擒孟獲事實(shí)上擒的不是孟獲的人，而是孟獲的心。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十四
今日，我讀了《燈光》這一篇課文。這篇課文給了我許多感受，我深深地被郝副營(yíng)長(zhǎng)宏大的獻(xiàn)身精神感動(dòng)了?！稛艄狻愤@篇課文主要講的是“我”對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶：年輕的郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)，自己卻被敵人的機(jī)槍打中的故事。
當(dāng)我讀到“書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下全神貫注的讀書。他凝視著那幅圖，靜默的深思著?！睍r(shí)，我從“靜默的深思”體會(huì)到了郝副營(yíng)長(zhǎng)想讓孩子們都用上電燈的決心，像插圖里的孩子一樣，能在電燈下全神貫注的讀書。郝副營(yíng)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)可能在想：電燈多亮啊!要是孩子們都在這樣光明的環(huán)境下學(xué)習(xí)，那有多好啊!我感受到了當(dāng)時(shí)生活的艱苦，對(duì)于現(xiàn)在的`我們來說，每家每戶都安著電燈，可在原來，電燈卻是一種奢侈。所以我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜今日來之不易的華蜜生活。當(dāng)我又看到這一處時(shí)，我的心里已是波濤起伏。
原來突擊連突圍的時(shí)候，四周一片漆黑，大家找不到突破口。在這一觸即發(fā)的時(shí)刻，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書，為突擊連照亮了前進(jìn)的路。可郝副營(yíng)長(zhǎng)卻被敵人的機(jī)槍打中了。郝副營(yíng)長(zhǎng)那勇于犧牲的精神令我感動(dòng)，是啊，郝副營(yíng)長(zhǎng)年僅22歲，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命!郝副營(yíng)長(zhǎng)是多么的無私奉獻(xiàn)!說到這里，我真是慚愧。我就不像郝副營(yíng)長(zhǎng)，別人用了我一點(diǎn)東西，我就斤斤計(jì)較。郝副營(yíng)長(zhǎng)的愿望最終實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在家家都有電燈，我們都可以在光明的燈光下學(xué)習(xí)了!總之，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，才不能辜負(fù)這些革命先烈的付出!像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣的革命先烈還有許多：黃繼光、邱少云......這些革命先烈都付出了自己珍貴的生命。我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜現(xiàn)在的一切東西，因?yàn)橐磺卸际怯酶锩攘业难馍碥|換來的。他們那名貴的精神，崇高的品行恒久牢記在我的心中!
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十五
讀了《凄慘世界》，掩書深思，這本書把世界中人性的種種變更盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。當(dāng)出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受嫌棄與鄙視時(shí)，和善的主教伸出了救濟(jì)之手。但是冉阿讓偷他的銀器具，主教不僅沒有怪罪冉阿讓，反而將一對(duì)銀制燭臺(tái)送給了他并叮囑道：“答應(yīng)我肯定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好?！敝鹘痰呐e動(dòng)感動(dòng)了冉阿讓，讓他在善與惡的徘徊中毅然選擇了善。我最終信任，人是可以變更人的`，正如主教以寬大、慈愛深深感化了冉阿讓，給了他無限的希望，讓他徹底悔悟，起先新的生活。后來，冉阿讓因樂于助人，得到了市民的愛戴，也得到了一個(gè)與“囚犯”有著天壤之別的稱號(hào)——市長(zhǎng)。這時(shí)，我既感動(dòng)又欣喜，終歸好心有好報(bào)啊。這一切，無疑讓我們想到了那書中德納第與他的妻子，他們丑陋自私、貪欲的本性令人厭惡，他們?yōu)榱隋X財(cái)不惜一切進(jìn)行詐騙。小女孩柯賽特受盡了他們的欺凌，他們待柯塞特很不好，成天叫她做這做那，還不給她穿好吃飽，并且一個(gè)勁地向柯塞特的母親要錢。母親本身就很貧苦，但是她為了女兒能過好日子，盡量滿意德納第夫婦的要求。
這是人性多么顯明的對(duì)比啊，一種人總是刻意偽裝，但都將會(huì)識(shí)破，因?yàn)樘搨尾恍心苡谰谩６硪环N人在無論什么狀況都能永保光明、和善、正義、寬容的高尚情操。愿我們身邊多一些光明使者，有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊(duì)伍中來。社會(huì)須要這樣的人，世界須要這樣的人。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十六
《愛的教育》以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安立柯的眼光，以日記體的形式，從四年級(jí)開學(xué)的天記起，一直寫到第二年的七月份全學(xué)年結(jié)束為止，全書共100篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公安立柯的學(xué)年日記；他的'父母親及他的姐姐在他的日記本上所寫下的勸誡性、啟發(fā)性的文字；老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事。
有些同學(xué)追求時(shí)尚，家長(zhǎng)說了幾句，便惡語中傷；有些同學(xué)因?yàn)楦改概u(píng)了幾句，就賭氣不理睬他們。他們無法感受到父母對(duì)他們的愛。有些同學(xué)說：他們和父母沒有共同的語言，父母對(duì)他的愛也在減少。其實(shí)，愛的表達(dá)方式有許多種：訓(xùn)斥、嘮叨都是父母?jìng)兲赜械摹罢Z言”。不要找任何借口，也不要以任何年齡的代溝、交往的隔閡為理由，因?yàn)檫@些代溝、隔閡或許不是因?yàn)楦改?，而是你造成的。每個(gè)人都應(yīng)該孝敬自己的父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槟闼冻龅奶?，太多。而你能匯報(bào)的卻又太少，太少。不尊重父母的人是不會(huì)受到別人的尊重的?；貓?bào)并不指一定要做什么驚天動(dòng)地的大事。一句謝謝，一句表示關(guān)愛的話語，一張獎(jiǎng)狀，一張成績(jī)單或許就是他們想要的的會(huì)報(bào)。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十七
在這個(gè)好玩的暑假里，我做過很多好玩的事情，讀一些有意義的書，比如《夏洛的網(wǎng)》，但我更看重這一本《三國(guó)演義》的名著了，讓我看得到各種人物的性格……《三國(guó)演義》這本名著的作者是明朝的羅貫中寫的，是中國(guó)古代四大名著之一。
讀書心得體會(huì)五年級(jí)篇十八
書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯，可見，書對(duì)人類是多么重要!
在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會(huì)，這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。
在這一年中，我們學(xué)校開展的書會(huì)，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長(zhǎng)。
像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開展一次：讀好書，記筆記的活動(dòng)，每個(gè)人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小，可在我眼中它卻是自己的知識(shí)寶庫(kù)。在我需要幫助時(shí)它會(huì)伸出援手;在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說總之，它是獨(dú)一無二的。
在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛老人的.道理;孝敬父母的道理;愛護(hù)環(huán)境的道理讓我們能好好做人的書很多，很多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)!
最后，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)?!