讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)后所產(chǎn)生的一種感受和思考，它可以幫助我們更加深入地理解和吸收書(shū)中的內(nèi)容，我想我需要寫(xiě)一篇讀后感了吧。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀的讀后感范文，借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。接下來(lái)是一些讀者對(duì)科普讀物的讀后感和科學(xué)思考，或許能夠激發(fā)你對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇一
《動(dòng)物大逃亡》這本書(shū)主要寫(xiě)了動(dòng)物們不堪忍受被關(guān)在籠子里的生活，就逃了出來(lái)?？墒?，一走進(jìn)城市，就給市民們帶了了麻煩：把冷飲店的主人嚇暈了，又把服務(wù)員剛烤好的牛肉串吃光了------于是警察局長(zhǎng)生氣地說(shuō)：“野生動(dòng)物就應(yīng)該關(guān)在籠子里，他們就是屬于柵欄后面的。”
但是，我想：如果警察局長(zhǎng)也是一只動(dòng)物，他愿意到籠子里去嗎？我想他不會(huì)。會(huì)情愿被關(guān)在動(dòng)物園嗎？我想他也不會(huì)。那些動(dòng)物也是有生命的。既然它們是野生動(dòng)物，那就應(yīng)該屬于大自然。那就應(yīng)該讓它們回歸到大自然中去。大自然才是它們的家，不應(yīng)該剝奪它們的自由。
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇二
前些天，我看了一本非常有趣的書(shū)《動(dòng)物大逃亡》，令我受益匪淺。
這本書(shū)講述的是一個(gè)小女孩做的一個(gè)夢(mèng)。小猴子彼博拿到了鑰匙，老猴子涅斯托用鑰匙打開(kāi)了所有的'牢籠，大家向森林里進(jìn)發(fā)。動(dòng)物們給城市造成了很多麻煩，熊舔完了蜂蜜；北極熊舔光了冰凍甜品；老虎吃光了肉；狐貍吃完了香腸。于是露朵、彼得和漢斯一起去和獅子大王講理。動(dòng)物們決定開(kāi)一個(gè)動(dòng)物勞動(dòng)局，人們雇用動(dòng)物干活，干完活人們要發(fā)工資?？墒侨藗儗?duì)待動(dòng)物的態(tài)度很差，不斷埋怨動(dòng)物們。于是動(dòng)物們都辭職不干了。這時(shí)，一位愛(ài)心老師讓動(dòng)物們回到動(dòng)物園去，給學(xué)生們親眼看看動(dòng)物。露朵建議造一所動(dòng)物園，沒(méi)有柵欄的動(dòng)物園。
現(xiàn)在的動(dòng)物都被困在牢籠中，不能跑也不能跳，簡(jiǎn)直是人們的傀儡。救救動(dòng)物們吧！它們?cè)诤魡?，在呼喚自由！在呼喚人類不要再剝奪它們的自由！
一起保護(hù)動(dòng)物們吧，保護(hù)他們應(yīng)有的自由！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇三
這是一本電影小說(shuō)，又名冰河世紀(jì)2，讓我們一起瞧瞧。
先介紹一下故事中的活寶們吧！曼尼︰公長(zhǎng)毛象，獨(dú)行俠，典型大塊砂，暴脾氣。最介意別人叫他〝胖子〞或〝小胖〞?？雌饋?lái)難相處，其實(shí)內(nèi)心像毛皮一樣柔軟。希德︰樹(shù)懶，樂(lè)天派，受調(diào)侃，愛(ài)吹牛，也愛(ài)嘮叨。雖然被家人拋棄，但一直保持樂(lè)觀，認(rèn)為自己是絕世大帥哥。迭哥，冷面虎，嗅覺(jué)靈敏，愛(ài)?？帷１疽詾樽约菏迁斃淇岬臍⑹吱?，但他那顆〝冰冷的心〞卻被曼尼和希德的兄弟情慢慢融化。艾特：性格活潑可愛(ài)的母長(zhǎng)毛象。被負(fù)鼠家庭撫養(yǎng)大。一直以為自己是負(fù)鼠，意識(shí)錯(cuò)亂使她鬧出許多笑話。喀什和艾迪，頑皮的'讓人頭疼的負(fù)鼠兄弟，一直陪伴著艾莉。快嘴托尼和老龜霍克。托尼是村里的投機(jī)商人，和搭檔霍克四處行騙，把廢品吹噓成神奇商品。
故事拉開(kāi)序幕：美麗水谷，生活安寧，〝冰川消融，冰谷告急！〞，致命預(yù)言來(lái)自快嘴托尼。家園被泛濫的大洪水淹沒(méi)，在曼尼的帶領(lǐng)下，動(dòng)物們一同上路，去尋找生命方舟。趁火打劫的惡魚(yú)，虎視眈眈的禿鷹，活寶負(fù)鼠兄弟，自認(rèn)為是負(fù)鼠的長(zhǎng)毛象艾莉，逃亡路上故事曲折又精彩，看三人組書(shū)寫(xiě)生命奇跡！
看了這個(gè)故事，我懂了在很多時(shí)候，只有和志同道合、親密無(wú)間的伙伴們生活才是最快樂(lè)的。
唉，這世人沒(méi)比友情更珍貴的東西了。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇四
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本有趣的書(shū)—《動(dòng)物大逃亡》。
這是關(guān)于動(dòng)物們從動(dòng)物園里偷偷地逃到了城里的故事。我特別喜歡動(dòng)物們當(dāng)雇員的情節(jié)。它們忙的手忙腳亂的十分可愛(ài)！故事中有一個(gè)哥哥汗斯和一個(gè)妹妹露朵，他們活潑、善良。他們的爸爸是個(gè)動(dòng)物管理員，大家一起居住在動(dòng)物園旁的小屋里。有一天，露朵把一本書(shū)落在了動(dòng)物園長(zhǎng)椅上。晚上，動(dòng)物們看到了書(shū)中的動(dòng)物們是那么得自由，而自己成天要待在籠子里面，一點(diǎn)兒不自由，于是它們就從爸爸的口袋里把鑰匙偷了回來(lái)，來(lái)了一次大逃亡。它們到外面給別人當(dāng)雇員，來(lái)掙錢(qián)，它們把掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了很多食物，非常受人們的.愛(ài)戴。
這雖然不是真實(shí)的，只是主人公露朵的一個(gè)夢(mèng)。但是我覺(jué)得，真正在動(dòng)物園里的動(dòng)物要是能回歸大自然，在森林中自由自在地玩耍嬉戲，那該多好?。∑鋵?shí)這也是我們的夢(mèng)，也讓我們放飛自由吧，別總是讓我們整天拴在課本上哦！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇五
前些天，我看了一本非常有趣的書(shū)《動(dòng)物大逃亡》，令我受益匪淺。
這本書(shū)講述的是一個(gè)小女孩做的一個(gè)夢(mèng)。小猴子彼博拿到了鑰匙，老猴子涅斯托用鑰匙打開(kāi)了所有的牢籠，大家向森林里進(jìn)發(fā)。動(dòng)物們給城市造成了很多麻煩，熊舔完了蜂蜜；北極熊舔光了冰凍甜品；老虎吃光了肉；狐貍吃完了香腸。于是露朵、彼得和漢斯一起去和獅子大王講理。動(dòng)物們決定開(kāi)一個(gè)動(dòng)物勞動(dòng)局，人們雇用動(dòng)物干活，干完活人們要發(fā)工資?？墒侨藗儗?duì)待動(dòng)物的態(tài)度很差，不斷埋怨動(dòng)物們。于是動(dòng)物們都辭職不干了。這時(shí)，一位愛(ài)心老師讓動(dòng)物們回到動(dòng)物園去，給學(xué)生們親眼看看動(dòng)物。露朵建議造一所動(dòng)物園，沒(méi)有柵欄的動(dòng)物園。
現(xiàn)在的動(dòng)物都被困在牢籠中，不能跑也不能跳，簡(jiǎn)直是人們的傀儡。救救動(dòng)物們吧！它們?cè)诤魡?，在呼喚自由！在呼喚人類不要再剝奪它們的自由！
一起保護(hù)動(dòng)物們吧，保護(hù)他們應(yīng)有的自由！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇六
編者按：《動(dòng)物大逃亡》是奧地利童話，表達(dá)了動(dòng)物的生存危機(jī)，呼應(yīng)了動(dòng)物解放的生態(tài)倫理思想，對(duì)人類的一些行為進(jìn)行了批判。下面我們一起看看這篇《動(dòng)物大逃亡》賞析。
【原標(biāo)題】自由在遠(yuǎn)離人類的天邊：《動(dòng)物大逃亡》。
奧地利女作家莫尼卡·佩爾茨的童話《動(dòng)物大逃亡》(德文直譯為《培歌、麗和蘇的離別》，2002)，表達(dá)了動(dòng)物的生存危機(jī)，呼應(yīng)了動(dòng)物解放的生態(tài)倫理思想，用童話的方式，為動(dòng)物爭(zhēng)取自由，并對(duì)人類的一些行為進(jìn)行了批判。
《動(dòng)物大逃亡》里的動(dòng)物都遭受了人為的苦難。開(kāi)篇的主角3只貓(培歌、麗、蘇)面臨被做成烤肉的危險(xiǎn)，在被可汗冷落的祥龍的魔法幫助下，乘坐紅色小型噴氣式客機(jī)離去。飛機(jī)依次解救了幽靈船上被遺棄的禿毛鸚鵡可可、深受石油污染之害的拒絕穿毛衣的企鵝納努奧利、被當(dāng)作實(shí)驗(yàn)對(duì)象的兩只希臘陸地龜蘇格拉底和阿克琉斯、剛出生就要當(dāng)作祭祀物的小牛小威利、被人類捕捉觀賞而逃走的小短吻鱷弗勞里安，飛機(jī)停在神秘而自在的小島上，過(guò)著美好的時(shí)光。最后，小短吻鱷奇跡般地竟然變成了祥龍，喚來(lái)一艘船，載著所有追求自由的生命，“走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，離開(kāi)人的所在。
全書(shū)共8章，前6章分別借助不同的動(dòng)物受到的迫害，來(lái)反對(duì)人類的惡行;后2章用遠(yuǎn)離人類的小島和未知的自由旅程，來(lái)說(shuō)明人類的不可親近。結(jié)尾的船，近似諾亞方舟，“罪惡”很大的人類，如果受到神的再次懲罰，那么能生存下來(lái)的，無(wú)疑就是船里這些“被迫出走的人”，以及動(dòng)物了。
這里，需要指明作品的西方生態(tài)倫理學(xué)基礎(chǔ)。該理論包含許多學(xué)說(shuō)，其中有動(dòng)物權(quán)利論和動(dòng)物解放論。顧名思義，動(dòng)物具有生存的天賦權(quán)利，但處于人類的任意宰割中，動(dòng)物要解放?！皠?dòng)物解放實(shí)則也是人類最后的解放。”這是動(dòng)物解放論創(chuàng)始人辛格在《動(dòng)物解放》(1975)一書(shū)中的名言。《動(dòng)物大逃亡》體現(xiàn)出了明顯的動(dòng)物權(quán)利和解放論的思想。
《動(dòng)物大逃亡》的思想是深刻的、前衛(wèi)的，但作品的表達(dá)是童話的。用具有濃厚幻想色彩的故事，來(lái)傳達(dá)對(duì)人與動(dòng)物關(guān)系的思考、批評(píng)和堅(jiān)持。
祥龍使用魔法(神力)解救培歌三姐妹，飛機(jī)擔(dān)負(fù)著解救動(dòng)物的任務(wù)，組成了一個(gè)9位成員的團(tuán)隊(duì)：3只貓、2只龜、1只企鵝、1只鸚鵡、1頭小豬、1只小鱷魚(yú)(祥龍)。這樣神奇的組合，各自代表著動(dòng)物本身言說(shuō)著不幸遭際，同病相憐。動(dòng)物自身的處境和權(quán)益，當(dāng)然只有設(shè)身處地，才能更好地表達(dá)。同時(shí)也不能使用動(dòng)物小說(shuō)堅(jiān)持的所謂寫(xiě)實(shí)，這樣，只有童話合適。在童話中寄予著自由的理想，這種理想在每個(gè)讀者(觀眾)尤其是小讀者心中激發(fā)善意和博愛(ài)的力量，以此改變悠久歷史和強(qiáng)大習(xí)俗的阻力，善待動(dòng)物。
《動(dòng)物大逃亡》對(duì)人類惡行進(jìn)行了單方控訴，動(dòng)物和人類之間沒(méi)有交流。人類的行為和思想，也就難以得到充分表達(dá)。作品缺乏建構(gòu)，對(duì)人類的理性和智慧沒(méi)有充分展示。沒(méi)有看到生態(tài)倫理學(xué)、生態(tài)文明建設(shè)的人類變化，作品里提及的環(huán)保主義者也沒(méi)有表現(xiàn)。作品里人類的形象，就是殘忍的屠夫、無(wú)情的實(shí)驗(yàn)者。
作品對(duì)動(dòng)物解放問(wèn)題的解決，其實(shí)也有所表現(xiàn)，即祥龍角色的設(shè)計(jì)。龍是東方的吉祥圖騰，很多生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生雖說(shuō)是世界范圍的，但西方思想還難以提供好的方式。于是東方思想和文化，天人合一、安靜無(wú)為等，成為人與動(dòng)物及自然關(guān)系問(wèn)題解決的智力支持。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇七
清晨，我鉆進(jìn)了書(shū)的海洋里。我千找萬(wàn)找，終于在一個(gè)小角落里發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)叫作《動(dòng)物大逃亡》的書(shū)。我就津津有味地讀起來(lái)了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：
露朵和漢斯是動(dòng)物管理員的孩子，他們從一本書(shū)中看到，在野生動(dòng)物樂(lè)園之中，動(dòng)物們可以自由自在的`生活，仿佛生活在自己的家中一樣。但自己家園里的動(dòng)物們天天被囚禁在籠子里，悶悶不樂(lè)，還總受到人們的戲弄，他們覺(jué)到很傷心。有一次，一只小皮猴三更半夜“越獄”游玩，撿到被露朵遺失在園中的書(shū)。所有的動(dòng)物園被書(shū)中的圖畫(huà)所感動(dòng)了，準(zhǔn)備偷走籠門(mén)鑰匙來(lái)一次大逃亡。逃亡的動(dòng)物們擾亂了城市持序，如：大象在車子中間亂擠，小猴子在車前晃來(lái)又晃去。為了能和人們結(jié)成朋友，動(dòng)物們就組成了一個(gè)動(dòng)物委員會(huì)。自力更生，幫助人們工作并賺取工資?？墒虑闆](méi)想象中那么順利，“雇主”喝“雇員”的關(guān)系相處得不完美。最終動(dòng)物們也回到了動(dòng)物園。
我讀了這本書(shū)以后，我想：人類太自私了，為了能自己觀賞動(dòng)物，把它們關(guān)起來(lái)，不給它們自由。所有動(dòng)物要大逃亡。我想對(duì)人們說(shuō)：“人們?。?dòng)物是我們的朋友，把它們關(guān)起來(lái)，不給自由，就像我們?nèi)颂焯礻P(guān)在家好受嗎？請(qǐng)放了它們吧！”
動(dòng)物大逃亡讀后感篇八
前些天，我看了一本非常有趣的書(shū)《動(dòng)物大逃亡》，令我受益匪淺。
這本書(shū)講述的是一個(gè)小女孩做的`一個(gè)夢(mèng)。小猴子彼博拿到了鑰匙，老猴子涅斯托用鑰匙打開(kāi)了所有的牢籠，大家向森林里進(jìn)發(fā)。動(dòng)物們給城市造成了很多麻煩，熊舔完了蜂蜜；北極熊舔光了冰凍甜品；老虎吃光了肉；狐貍吃完了香腸。于是露朵、彼得和漢斯一起去和獅子大王講理。動(dòng)物們決定開(kāi)一個(gè)動(dòng)物勞動(dòng)局，人們雇用動(dòng)物干活，干完活人們要發(fā)工資。可是人們對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度很差，不斷埋怨動(dòng)物們。于是動(dòng)物們都辭職不干了。這時(shí)，一位愛(ài)心老師讓動(dòng)物們回到動(dòng)物園去，給學(xué)生們親眼看看動(dòng)物。露朵建議造一所動(dòng)物園，沒(méi)有柵欄的動(dòng)物園。
現(xiàn)在的動(dòng)物都被困在牢籠中，不能跑也不能跳，簡(jiǎn)直是人們的傀儡。救救動(dòng)物們吧！它們?cè)诤魡荆诤魡咀杂?！在呼喚人類不要再剝奪它們的自由！
一起保護(hù)動(dòng)物們吧，保護(hù)他們應(yīng)有的自由！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇九
寒假，我閱讀了我國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪的三本著作：《金蟒蛇.》，《象母怨》，《狼國(guó)女王》，使我受益匪淺。
三本書(shū)共同講的都是野生保護(hù)動(dòng)物。敘述了一段段可歌可泣，悲壯慘烈，跌宕起伏的故事：金華與阿黑自相殘殺；非洲雌象麥菲在印度象群里艱苦生并撞斷三尺寶牙；女狼王紫葡萄擔(dān)任狼王的簸箕經(jīng)歷。為我們近距離特寫(xiě)了各種野生動(dòng)物的精彩畫(huà)面，著力刻畫(huà)動(dòng)物的外貌、神情、動(dòng)作、心理，把一個(gè)截然不同的動(dòng)物世界描繪得栩栩如生，仿佛身歷其境。
從三本書(shū)的廣大議論上來(lái)看，三本書(shū)都告訴了我們要保護(hù)野生動(dòng)物，禁止濫捕濫殺。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，這條規(guī)定有人遵守了嗎?我們百無(wú)禁忌的飲食習(xí)慣，常常讓我感到臉紅。有一道菜叫“紅燒活魚(yú)”，用沸油將魚(yú)身體煎熬，端上餐桌，魚(yú)嘴還在翕動(dòng)，魚(yú)尾還在搖擺，食客將中段魚(yú)肉吃掉后那魚(yú)還活著。我們甚至還出現(xiàn)過(guò)全民迫害動(dòng)物的駭人聽(tīng)聞的事件，那就是1958年的“消滅麻雀運(yùn)動(dòng)”消滅麻雀的理由是麻雀是四害，麻雀糟蹋糧食。驚慌失措的麻雀和生活在這個(gè)城市上空的其它野生鳥(niǎo)類無(wú)處歇腳，飛著飛著，最后悲鳴一聲從空中墮落，氣絕身亡。據(jù)報(bào)道，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)僅上海地區(qū)就消滅麻雀和其它鳥(niǎo)類170萬(wàn)只。其后果是，病蟲(chóng)害肆虐，農(nóng)作物歉收，其后發(fā)生了三年自然災(zāi)害，數(shù)以千萬(wàn)的人死于饑餓。隨著科技的飛黃騰達(dá)，西南一些地方甚至進(jìn)行了黑熊取膽，活剝狐皮這些慘絕人寰的悲劇。
或許人類永遠(yuǎn)也改變不了利益的熏陶兩做屠殺的本性，但我們也決不能在野生保護(hù)動(dòng)物的身上“實(shí)驗(yàn)”，不僅會(huì)破壞生態(tài)*衡，還會(huì)將人類推向滅絕的邊緣。難道你想讓人類僅出現(xiàn)幾千萬(wàn)年就蒸發(fā)了嗎？引用沈石溪先生的一句話“在我們的動(dòng)物朋友面前，我們要多一點(diǎn)慈悲，少一點(diǎn)狠毒，多一點(diǎn)憐憫，少一點(diǎn)冷酷，多一份關(guān)愛(ài)，少一份殺戮，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)漠視。”
——讀大瀑布的葬禮有感。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十
寓言！預(yù)言！烏托邦幻想，極權(quán)的秘密，盡寓其。伴隨著低動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)的導(dǎo)語(yǔ)我翻開(kāi)書(shū)來(lái)了一場(chǎng)奇幻的旅行。
這本書(shū)主要講了農(nóng)場(chǎng)主因疏心看管于動(dòng)物，結(jié)果由統(tǒng)治者帶領(lǐng)下驅(qū)趕了農(nóng)場(chǎng)主，成了一個(gè)動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)，統(tǒng)治者是如何從民主走向特權(quán)、腐敗的，這些豬是如何壓榨動(dòng)物們的。真實(shí)反映了舊時(shí)社會(huì)的黑暗。
讀完這本書(shū)，不由得感覺(jué)到可悲又可笑，這些豬們最拿手的.好戲就是顛制黑白，從最開(kāi)始的長(zhǎng)兩腿的都是敵人到最后與人類做交易，從最開(kāi)始的一切都是為了你們的利益到最后搶母雞的蛋，奪奶牛的奶，真是讓入哭笑不得，到最后窗外的動(dòng)物們打量過(guò)豬又打量過(guò)人，又打量過(guò)豬，再打量過(guò)人，然而這時(shí)已經(jīng)不可能分辨出誰(shuí)是豬，誰(shuí)是人了，令我掩卷深思。其實(shí)，這本書(shū)就是以這樣一個(gè)小小的動(dòng)物社會(huì)，來(lái)反映封建社會(huì)統(tǒng)治者的黑暗與可恨，壓迫著人民敢怒不敢言，用花言巧語(yǔ)耍得人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直是一幅我是流氓我怕誰(shuí)的樣子。
但是封建社會(huì)已經(jīng)成為歷史，讀完《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》這本書(shū)，深深的激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)情懷，要知道如今這和*年代，是多少先輩拋頭顱撤熱血才造就而成的呀。我們更應(yīng)該珍惜當(dāng)下的美好時(shí)光，要好好學(xué)習(xí)，做目家的棟梁之材，珍惜每一分鐘每一秒的幸福時(shí)光，是自己從幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，在祖國(guó)需要我們的時(shí)候挺身而出，全力以赴，只有這樣才能報(bào)答祖國(guó)，振興中華。
作為新時(shí)代的少年，我們一定要從小立志，將來(lái)做祖國(guó)的棟梁！
——讀《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)》有感。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十一
《動(dòng)物大逃亡》是一本有趣的書(shū)，它展開(kāi)想象的翅膀，描繪了各種動(dòng)物的語(yǔ)言。神態(tài)、動(dòng)作、心理，使我們仿佛置身于動(dòng)物之中，和動(dòng)物們一起玩耍、煩惱、尋找自由。這本書(shū)不僅用動(dòng)物的眼光看待了這個(gè)世界而且還告訴我們不能把動(dòng)物園囚禁在一個(gè)小地方。小時(shí)候，一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了我家房間里，外公把它抓住后關(guān)在了一個(gè)小鐵籠子里，小鳥(niǎo)在籠子里不吃不喝，還用頭撞擊籠子，我于心不忍，焦急地叫外公放了它，小鳥(niǎo)搖搖擺擺地回到了枝頭上。
《動(dòng)物大逃亡》這本書(shū)確實(shí)有趣，但也給我們?nèi)祟悗?lái)了許多反思。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十二
我這個(gè)暑假讀了很多楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)。成了她最忠實(shí)的小粉絲。因此我的書(shū)柜里滿滿都是她寫(xiě)的系列叢書(shū)。今天我一口氣讀完楊紅櫻阿姨寫(xiě)的童話時(shí)，不禁贊嘆她把每一章，每一篇都寫(xiě)的那么精彩，那么傳神。
周末，原本意味著輕輕松松的休假。可是對(duì)孟小喬來(lái)說(shuō)，周末則意味著一個(gè)更緊張的學(xué)習(xí)日得到來(lái)。書(shū)中描寫(xiě)到孟小喬她很怕過(guò)周末，因?yàn)橹苣┳鳂I(yè)又多，還得背英語(yǔ)單詞，練習(xí)彈鋼琴等。孟小喬很想過(guò)快樂(lè)的生活！在周末的生活中少了一種元素那就是快樂(lè)！不過(guò)等著瞧吧?？从H愛(ài)的蜜兒怎樣幫助孟小喬從老師和家長(zhǎng)那里，把屬于孟小喬的時(shí)間再奪回來(lái)。蜜兒（是她家的魔法保姆）她看到孟小喬生活很煩惱，于是蜜兒就一眨眼的功夫把孟小喬班里的作業(yè)用魔法變沒(méi)有了，不但作業(yè)變沒(méi)有，還把鋼琴變得連孟小喬爸爸都找不到，甚至那本厚厚的英語(yǔ)書(shū)也神奇的變沒(méi)了！這個(gè)快樂(lè)的周末里還發(fā)生了一件不可思議的事。在卷心菜里藏有一個(gè)小人精，這個(gè)小人精梳著朝天辮看上去很“萌”很可愛(ài)。她還教會(huì)孟小喬在云朵里睡覺(jué)，像棉花似的`云朵是她柔軟的棉被，還為孟小喬遮風(fēng)擋雨。在空中小人精還和孟小喬一起吃炒冰爽極了！她們?cè)谠坪＠锸幥锴В幍睾酶吆酶?，高的孟小喬緊閉雙眼不敢睜開(kāi)。在片片云朵里傳出她們悅耳的笑聲。這魔幻的世界里孟小喬認(rèn)為蜜兒就是美麗可愛(ài)的小仙女，讓她忘記所有的煩惱。這個(gè)世界里只有快樂(lè)！
其實(shí)，我們現(xiàn)在的孩子除了上學(xué)就是上補(bǔ)習(xí)班。一個(gè)星期五天學(xué)習(xí)，每當(dāng)周末總想開(kāi)開(kāi)心心地玩一玩，可是總沒(méi)有時(shí)間痛快的玩一玩?？墒俏覀兊陌职謰寢屇苤牢覀冃睦锵氲膯幔课覀円残枰菹⒑屯鏄?lè)的時(shí)間。
所有的爸爸媽媽們，我希望家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子上補(bǔ)習(xí)班，讓他們?cè)谳p松快樂(lè)中學(xué)習(xí)吧。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十三
今天我讀了《周末大逃亡》這本書(shū)，看完這本書(shū)我對(duì)我的周末還是比較滿意的，至少我有玩的空間。
主人公孟小喬家的保姆蜜兒跟別人家的保姆不一樣，她是要休周末的。但是孟小喬卻不休周末，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)生，她的周末比平時(shí)更忙。語(yǔ)文作業(yè)要做，數(shù)學(xué)作業(yè)要做，鋼琴要彈，英語(yǔ)單詞要背，還得上奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校，還要寫(xiě)一篇作文?？吹竭@里，我真的覺(jué)得我的周末作業(yè)一點(diǎn)都不多了。孟小喬現(xiàn)在最怕過(guò)周末了，她的同學(xué)們也是不喜歡周末。為了幫助這些孩子，小仙女蜜兒施展神奇的魔法，幫助孟小喬從老師和家長(zhǎng)那里把屬于她的時(shí)間奪回來(lái)，度過(guò)本該屬于孩子的既輕松又有意義的假日。而孟小喬和她的伙伴們也學(xué)會(huì)了享受快樂(lè)，展現(xiàn)出了好玩與會(huì)玩的孩子天性。
看完這本書(shū)后，我深深的覺(jué)得孟小喬學(xué)校里的老師和家長(zhǎng)太過(guò)嚴(yán)厲了，連一秒鐘玩的時(shí)間都不給孟小喬她們。現(xiàn)在我覺(jué)得我們的家長(zhǎng)和老師對(duì)我們已經(jīng)夠好了，雖然我的周末也要寫(xiě)很多作業(yè)，也有一些補(bǔ)習(xí)班，但是還有時(shí)間玩耍，希望家長(zhǎng)和老師們能給我們更多的時(shí)間，使我們的`假日更有意義。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十四
讓我們大家期盼已久，又多姿多彩的寒假終于來(lái)到了我們的身邊。在這個(gè)寒假里，我讀了一本很有意義的書(shū)，名字叫《貓頭鷹逃亡》。
《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班的同學(xué)們，他們?cè)趧?dòng)物園里領(lǐng)養(yǎng)了小動(dòng)物。有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了大熊貓，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了老虎，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了孔雀……而這本書(shū)的主人公張?zhí)欤I(lǐng)養(yǎng)到的卻是一只波斯貓。張?zhí)觳幌矚g貓，他整天都悶悶不樂(lè)。后來(lái)他和一（3）班的王楚楚同學(xué)交換了領(lǐng)養(yǎng)的動(dòng)物，貓頭鷹由張?zhí)煺筋I(lǐng)養(yǎng)。而貓頭鷹卻總是不讓張?zhí)炜辞逅恼婷婺浚瑥執(zhí)烊ミ^(guò)動(dòng)物園幾次，貓頭鷹蹲在樹(shù)上，一動(dòng)也不動(dòng)，這讓張?zhí)旌苁??？粗约汉貌蝗菀缀蛣e人交換過(guò)來(lái)的貓頭鷹如此呆若木雞，張?zhí)煺娴氖菨M懷心事。在一次露營(yíng)中，張?zhí)煲馔獾匕l(fā)現(xiàn)了平時(shí)呆呆的貓頭鷹，這會(huì)兒卻是活力四射，他萌生了一個(gè)大膽的想法——放飛貓頭鷹。最后張?zhí)旌屯瑢W(xué)們制定好了一個(gè)密謀拯救計(jì)劃，讓貓頭鷹安全地返回了大自然。
我看完《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)以后，我的心情真的是久久不能平靜，我認(rèn)為這些可愛(ài)的動(dòng)物們的家就在大自然，所以我們應(yīng)該讓這些動(dòng)物們都回歸大自然。保護(hù)動(dòng)物也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。因?yàn)閯?dòng)物是大自然留給人類的無(wú)價(jià)之寶，它們是我們?nèi)祟惖呐笥眩鼈兊纳芩罍缗c我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。如果大量毀滅動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟悓a(chǎn)生嚴(yán)重的.不良后果，會(huì)造成生態(tài)嚴(yán)重的不平衡。就讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，讓世界變得更加美好吧！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十五
寒假里我讀了《貓頭鷹逃亡》，這本書(shū)故事情節(jié)生動(dòng)，一波三折，更重要的是里面的人物都是和我年紀(jì)差不多的，引起了我許多共鳴。所以一讀書(shū)便愛(ài)不釋手了。讀完這本書(shū)，我深深地迷上了里面的張?zhí)焱瑢W(xué)，迷上他那愛(ài)動(dòng)物勝過(guò)愛(ài)自己的品質(zhì)。我要發(fā)出和張?zhí)靸?nèi)心一樣的呼喊，讓動(dòng)物在大自然中自由自在地生活吧。
張?zhí)炻斆鞫稚屏?，十分喜歡動(dòng)物。有一次他看到了貓頭鷹，覺(jué)得貓頭鷹酷斃了，從此便處處學(xué)著貓頭鷹的樣子。有一次，他板著臉，眼睛半睜半閉地走進(jìn)教室，結(jié)果他的表情把大家全給嚇住了，以為他不高興，其實(shí)他是在學(xué)貓頭鷹的樣子。給我印象最深刻的地方則是在四（1）班和一（3）班舉行的聯(lián)歡會(huì)上。他為了讓園長(zhǎng)能放掉貓頭鷹，在輪到他表演時(shí)，竟然臨時(shí)改變了自己所要演的戲。他站在舞臺(tái)上，上身穿著貓頭鷹式樣的服裝一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了好一會(huì)兒，他向動(dòng)物園園長(zhǎng)鞠了一躬說(shuō)：“園長(zhǎng)先生，放了我吧！”這個(gè)表演震憾了大家，更震憾了園長(zhǎng)。瞧，張?zhí)於嗦斆?，多善良?BR> 因?yàn)閺執(zhí)旌驮S多同學(xué)的請(qǐng)求，又因?yàn)樨堫^鷹是夜間活動(dòng)，白天一動(dòng)不動(dòng)，哪怕放了它也沒(méi)事，于是貓頭鷹就在這樣的情況下被放了。
讀完書(shū)，我想起了我看到的一件事。每天上學(xué)，我都要去后村乘坐校車，都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)小女孩家。她養(yǎng)了兩只鸚鵡，那兩只鸚鵡被關(guān)在一個(gè)白色的水桶大小的鳥(niǎo)籠里，里面有水，有食物，可以保證這兩只鸚鵡不會(huì)被渴死，餓死。每隔一段時(shí)間，這兩只鸚鵡都會(huì)被主人關(guān)在籠子里拿到屋外曬一會(huì)太陽(yáng)。今年新年開(kāi)始我突然就看不見(jiàn)這兩只鸚鵡了，只看見(jiàn)一只空籠子掛在屋外。我想這兩只鸚鵡應(yīng)該是被放生了吧。因?yàn)橛刑煳液孟窨吹搅擞袃芍畸W鵡一樣的鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔。
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們?yīng)該保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們，不要去傷害它們，把它們當(dāng)成自己生死相依的伙伴吧。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十六
今天我看完了祁智老師寫(xiě)的芝麻開(kāi)門(mén)系列里的一本書(shū)《貓頭鷹逃亡》。
這本書(shū)說(shuō)的是四（1）班的張?zhí)熳诹宿D(zhuǎn)校生陸靜的位置上，因?yàn)殛戩o領(lǐng)養(yǎng)了波斯貓，張?zhí)煲簿椭荒茴I(lǐng)養(yǎng)波斯貓，可他不喜歡貓，所以和一（3）班的女生王楚楚換了一只貓頭鷹。在一次一（3）班和四（1）班舉辦的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)后，張?zhí)旌蛣?dòng)物園園長(zhǎng)商量能不能放走貓頭鷹。經(jīng)過(guò)大家的努力，園長(zhǎng)終于同意了。他們放走了貓頭鷹，讓它回歸了大自然！
看了這本書(shū)，我覺(jué)得張?zhí)旌退耐瑢W(xué)們做得非常正確，因?yàn)樨堫^鷹屬于大自然,而且貓頭鷹是田園小衛(wèi)士。它在晚上可以發(fā)現(xiàn)田園里的田鼠，然后“刷――”像一支箭一樣快速抓住田鼠,并且吃了田鼠。這樣貓頭鷹不會(huì)挨餓，同時(shí)它也保護(hù)了田野。
看了這本書(shū),我有兩個(gè)想法。第一個(gè)想法是關(guān)于書(shū)名的:書(shū)里說(shuō)的是張?zhí)旆抛吡素堫^鷹,讓貓頭鷹回歸大自然,而不是貓頭鷹自己逃走。書(shū)名是《貓頭鷹逃亡》，如果別人只看書(shū)名,會(huì)覺(jué)得這一本書(shū)是在說(shuō)貓頭鷹怎樣逃亡,而不會(huì)想到是人類放走貓頭鷹。所以我覺(jué)得書(shū)名可以改成《自由飛翔吧，貓頭鷹！》，這樣應(yīng)該更吸引我們小讀者。另一個(gè)想法是：這本書(shū)的主題是善待動(dòng)物。然而現(xiàn)在經(jīng)常有“人類大量獵殺動(dòng)物”的報(bào)道。我想如果讓更多的人看這本書(shū)，讓他們懂得保護(hù)動(dòng)物，讓他們明白人與自然和諧相處的道理，那么我們的世界將會(huì)更加美好！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十七
今天我去書(shū)店，一本書(shū)深深吸引我的眼球。
這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，內(nèi)容是描述：孟小喬她很怕過(guò)周末，因?yàn)橹苣┳鳂I(yè)又多，還得背英語(yǔ)單詞，練習(xí)彈鋼琴等。孟小喬很想過(guò)快樂(lè)的生活！在周末的生活中少了一種元素那就是快樂(lè)！蜜兒（是她家的魔法保姆）她看到孟小喬生活很煩惱，于是蜜兒就一眨眼的功夫把孟小喬班里的作業(yè)用魔法變沒(méi)有了，不但作業(yè)變沒(méi)有，還把鋼琴變得連孟小喬爸爸都找不到，甚至那本厚厚的英語(yǔ)書(shū)也神奇的變沒(méi)了！這個(gè)快樂(lè)的周末里還發(fā)生了一件不可思議的事。在卷心菜里藏有一個(gè)小人精，這個(gè)小人精梳著朝天辮看上去很“萌”很可愛(ài)。她還教會(huì)孟小喬在云朵里睡覺(jué)，像棉花似的云朵是她柔軟的棉被，還為孟小喬遮風(fēng)擋雨。在空中小人精還和孟小喬一起吃炒冰爽極了！她們?cè)谠坪＠锸幥锴В幍睾酶吆酶?，高的孟小喬緊閉雙眼不敢睜開(kāi)。在片片云朵里傳出她們悅耳的笑聲。這魔幻的世界里孟小喬認(rèn)為蜜兒就是美麗可愛(ài)的小仙女，讓她忘記所有的煩惱。這個(gè)世界里只有快樂(lè)！
看完這本書(shū)后我仿佛置身其中，我也開(kāi)心的笑出聲來(lái)。這本書(shū)告訴我要珍惜身邊的一切，所以時(shí)時(shí)刻刻要珍惜時(shí)間。如果把時(shí)間都浪費(fèi)在玩耍中，時(shí)間像流水般流走不會(huì)回來(lái)。就像諺語(yǔ)所說(shuō)“寸金難買(mǎi)寸光陰”，將來(lái)一事無(wú)成后悔莫及??！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十八
這本書(shū)是說(shuō)周末原本是休息的日子，對(duì)孟小喬來(lái)說(shuō)這比平常還要忙碌，有做不完的事情等著她，而且都是被逼的。蜜兒覺(jué)得她很可憐，就用她的魔法創(chuàng)造了一個(gè)有空的周末，星期五的時(shí)候，蜜兒和同學(xué)們正在抄作業(yè)，兩位學(xué)習(xí)代表把作業(yè)表拿過(guò)來(lái)，誰(shuí)知道上面一個(gè)字都沒(méi)有，同學(xué)們感覺(jué)到輕松了一點(diǎn)，但對(duì)孟小喬來(lái)說(shuō)事情還多著呢！星期六她很早就起來(lái)，現(xiàn)在的城市就像被泡在牛奶里一樣，她飛奔向奧數(shù)班去，以為要遲到了，可到那里以后老師說(shuō)今天放假，然后回家爸爸叫她彈鋼琴，但鋼琴壞了，又叫她背單詞，但單詞書(shū)又不見(jiàn)了。所以孟小喬就這個(gè)周末很空了。
可這些孩子卻不懂得怎么玩。所以蜜兒讓她見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)天上的小人精平常是怎么玩游戲的，小人精帶孟小喬上天取冰塊下地炒冰玩，變出秋千給她蕩，還帶她到了大氣層去看整個(gè)地球。
這個(gè)故事告訴我們小孩子愛(ài)玩是個(gè)天性，只要平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)了，大人也要多給孩子玩的時(shí)間，這樣結(jié)合才能有更好的生活質(zhì)量哦！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十九
今天我讀了《周末大逃亡》這本書(shū)，看完這本書(shū)我對(duì)我的周末還是比較滿意的，至少我有玩的空間。
主人公孟小喬家的保姆蜜兒跟別人家的保姆不一樣，她是要休周末的。但是孟小喬卻不休周末，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)生，她的周末比平時(shí)更忙。語(yǔ)文作業(yè)要做，數(shù)學(xué)作業(yè)要做，鋼琴要彈，英語(yǔ)單詞要背，還得上奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校，還要寫(xiě)一篇作文。看到這里，我真的'覺(jué)得我的周末作業(yè)一點(diǎn)都不多了。孟小喬現(xiàn)在最怕過(guò)周末了，她的同學(xué)們也是不喜歡周末。為了幫助這些孩子，小仙女蜜兒施展神奇的魔法，幫助孟小喬從老師和家長(zhǎng)那里把屬于她的時(shí)間奪回來(lái)，度過(guò)本該屬于孩子的既輕松又有意義的假日。而孟小喬和她的伙伴們也學(xué)會(huì)了享受快樂(lè)，展現(xiàn)出了好玩與會(huì)玩的孩子天性。
看完這本書(shū)后，我深深的覺(jué)得孟小喬學(xué)校里的老師和家長(zhǎng)太過(guò)嚴(yán)厲了，連一秒鐘玩的時(shí)間都不給孟小喬她們?，F(xiàn)在我覺(jué)得我們的家長(zhǎng)和老師對(duì)我們已經(jīng)夠好了，雖然我的周末也要寫(xiě)很多作業(yè)，也有一些補(bǔ)習(xí)班，但是還有時(shí)間玩耍，希望家長(zhǎng)和老師們能給我們更多的時(shí)間，使我們的假日更有意義。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇二十
這是一本電影小說(shuō)，又名冰河世紀(jì)2，讓我們一起瞧瞧。
先介紹一下故事中的活寶們吧！曼尼u公長(zhǎng)毛象，獨(dú)行俠，典型大塊砂，暴脾氣。最介意別人叫他胖子或小胖。看起來(lái)難相處，其實(shí)內(nèi)心像毛皮一樣柔軟。希德u樹(shù)懶，樂(lè)天派，受調(diào)侃，愛(ài)吹牛，也愛(ài)嘮叨。雖然被家人拋棄，但一直保持樂(lè)觀，認(rèn)為自己是絕世大帥哥。迭哥，冷面虎，嗅覺(jué)靈敏，愛(ài)?？?。本以為自己是冷酷的殺手，但他那顆冰冷的心卻被曼尼和希德的兄弟情慢慢融化。艾特：性格活潑可愛(ài)的母長(zhǎng)毛象。被負(fù)鼠家庭撫養(yǎng)大。一直以為自己是負(fù)鼠，意識(shí)錯(cuò)亂使她鬧出許多笑話。喀什和艾迪，頑皮的讓人頭疼的負(fù)鼠兄弟，一直陪伴著艾莉?？熳焱心岷屠淆敾艨?。托尼是村里的投機(jī)商人，和搭檔霍克四處行騙，把廢品吹噓成神奇商品。
故事拉開(kāi)序幕：美麗水谷，生活安寧，冰川消融，冰谷告急！，致命預(yù)言來(lái)自快嘴托尼。家園被泛濫的大洪水淹沒(méi)，在曼尼的帶領(lǐng)下，動(dòng)物們一同上路，去尋找生命方舟。趁火打劫的惡魚(yú)，虎視眈眈的禿鷹，活寶負(fù)鼠兄弟，自認(rèn)為是負(fù)鼠的長(zhǎng)毛象艾莉，逃亡路上故事曲折又精彩，看三人組書(shū)寫(xiě)生命奇跡！
看了這個(gè)故事，我懂了在很多時(shí)候，只有和志同道合、親密無(wú)間的伙伴們生活才是最快樂(lè)的。
唉，這世人沒(méi)比友情更珍貴的東西了。
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動(dòng)物大逃亡讀后感篇二十一
讓我們大家期盼已久，又多姿多彩的寒假終于來(lái)到了我們的身邊。在這個(gè)寒假里，我讀了一本很有意義的書(shū)，名字叫《貓頭鷹逃亡》。
《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班的同學(xué)們，他們?cè)趧?dòng)物園里領(lǐng)養(yǎng)了小動(dòng)物。有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了大熊貓，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了老虎，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了孔雀……而這本書(shū)的主人公張?zhí)?，領(lǐng)養(yǎng)到的卻是一只波斯貓。張?zhí)觳幌矚g貓，他整天都悶悶不樂(lè)。后來(lái)他和一（3）班的王楚楚同學(xué)交換了領(lǐng)養(yǎng)的動(dòng)物，貓頭鷹由張?zhí)煺筋I(lǐng)養(yǎng)。而貓頭鷹卻總是不讓張?zhí)炜辞逅恼婷婺浚瑥執(zhí)烊ミ^(guò)動(dòng)物園幾次，貓頭鷹蹲在樹(shù)上，一動(dòng)也不動(dòng)，這讓張?zhí)旌苁??？粗约汉貌蝗菀缀蛣e人交換過(guò)來(lái)的貓頭鷹如此呆若木雞，張?zhí)煺娴氖菨M懷心事。在一次露營(yíng)中，張?zhí)煲馔獾匕l(fā)現(xiàn)了平時(shí)呆呆的貓頭鷹，這會(huì)兒卻是活力四射，他萌生了一個(gè)大膽的想法——放飛貓頭鷹。最后張?zhí)旌屯瑢W(xué)們制定好了一個(gè)密謀拯救計(jì)劃，讓貓頭鷹安全地返回了大自然。
我看完《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)以后，我的心情真的是久久不能平靜，我認(rèn)為這些可愛(ài)的動(dòng)物們的家就在大自然，所以我們應(yīng)該讓這些動(dòng)物們都回歸大自然。保護(hù)動(dòng)物也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。因?yàn)閯?dòng)物是大自然留給人類的無(wú)價(jià)之寶，它們是我們?nèi)祟惖呐笥眩鼈兊纳芩罍缗c我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。如果大量毀滅動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟悓a(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，會(huì)造成生態(tài)嚴(yán)重的不平衡。就讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，讓世界變得更加美好吧！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇一
《動(dòng)物大逃亡》這本書(shū)主要寫(xiě)了動(dòng)物們不堪忍受被關(guān)在籠子里的生活，就逃了出來(lái)?？墒?，一走進(jìn)城市，就給市民們帶了了麻煩：把冷飲店的主人嚇暈了，又把服務(wù)員剛烤好的牛肉串吃光了------于是警察局長(zhǎng)生氣地說(shuō)：“野生動(dòng)物就應(yīng)該關(guān)在籠子里，他們就是屬于柵欄后面的。”
但是，我想：如果警察局長(zhǎng)也是一只動(dòng)物，他愿意到籠子里去嗎？我想他不會(huì)。會(huì)情愿被關(guān)在動(dòng)物園嗎？我想他也不會(huì)。那些動(dòng)物也是有生命的。既然它們是野生動(dòng)物，那就應(yīng)該屬于大自然。那就應(yīng)該讓它們回歸到大自然中去。大自然才是它們的家，不應(yīng)該剝奪它們的自由。
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇二
前些天，我看了一本非常有趣的書(shū)《動(dòng)物大逃亡》，令我受益匪淺。
這本書(shū)講述的是一個(gè)小女孩做的一個(gè)夢(mèng)。小猴子彼博拿到了鑰匙，老猴子涅斯托用鑰匙打開(kāi)了所有的'牢籠，大家向森林里進(jìn)發(fā)。動(dòng)物們給城市造成了很多麻煩，熊舔完了蜂蜜；北極熊舔光了冰凍甜品；老虎吃光了肉；狐貍吃完了香腸。于是露朵、彼得和漢斯一起去和獅子大王講理。動(dòng)物們決定開(kāi)一個(gè)動(dòng)物勞動(dòng)局，人們雇用動(dòng)物干活，干完活人們要發(fā)工資?？墒侨藗儗?duì)待動(dòng)物的態(tài)度很差，不斷埋怨動(dòng)物們。于是動(dòng)物們都辭職不干了。這時(shí)，一位愛(ài)心老師讓動(dòng)物們回到動(dòng)物園去，給學(xué)生們親眼看看動(dòng)物。露朵建議造一所動(dòng)物園，沒(méi)有柵欄的動(dòng)物園。
現(xiàn)在的動(dòng)物都被困在牢籠中，不能跑也不能跳，簡(jiǎn)直是人們的傀儡。救救動(dòng)物們吧！它們?cè)诤魡?，在呼喚自由！在呼喚人類不要再剝奪它們的自由！
一起保護(hù)動(dòng)物們吧，保護(hù)他們應(yīng)有的自由！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇三
這是一本電影小說(shuō)，又名冰河世紀(jì)2，讓我們一起瞧瞧。
先介紹一下故事中的活寶們吧！曼尼︰公長(zhǎng)毛象，獨(dú)行俠，典型大塊砂，暴脾氣。最介意別人叫他〝胖子〞或〝小胖〞?？雌饋?lái)難相處，其實(shí)內(nèi)心像毛皮一樣柔軟。希德︰樹(shù)懶，樂(lè)天派，受調(diào)侃，愛(ài)吹牛，也愛(ài)嘮叨。雖然被家人拋棄，但一直保持樂(lè)觀，認(rèn)為自己是絕世大帥哥。迭哥，冷面虎，嗅覺(jué)靈敏，愛(ài)?？帷１疽詾樽约菏迁斃淇岬臍⑹吱?，但他那顆〝冰冷的心〞卻被曼尼和希德的兄弟情慢慢融化。艾特：性格活潑可愛(ài)的母長(zhǎng)毛象。被負(fù)鼠家庭撫養(yǎng)大。一直以為自己是負(fù)鼠，意識(shí)錯(cuò)亂使她鬧出許多笑話。喀什和艾迪，頑皮的'讓人頭疼的負(fù)鼠兄弟，一直陪伴著艾莉。快嘴托尼和老龜霍克。托尼是村里的投機(jī)商人，和搭檔霍克四處行騙，把廢品吹噓成神奇商品。
故事拉開(kāi)序幕：美麗水谷，生活安寧，〝冰川消融，冰谷告急！〞，致命預(yù)言來(lái)自快嘴托尼。家園被泛濫的大洪水淹沒(méi)，在曼尼的帶領(lǐng)下，動(dòng)物們一同上路，去尋找生命方舟。趁火打劫的惡魚(yú)，虎視眈眈的禿鷹，活寶負(fù)鼠兄弟，自認(rèn)為是負(fù)鼠的長(zhǎng)毛象艾莉，逃亡路上故事曲折又精彩，看三人組書(shū)寫(xiě)生命奇跡！
看了這個(gè)故事，我懂了在很多時(shí)候，只有和志同道合、親密無(wú)間的伙伴們生活才是最快樂(lè)的。
唉，這世人沒(méi)比友情更珍貴的東西了。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇四
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本有趣的書(shū)—《動(dòng)物大逃亡》。
這是關(guān)于動(dòng)物們從動(dòng)物園里偷偷地逃到了城里的故事。我特別喜歡動(dòng)物們當(dāng)雇員的情節(jié)。它們忙的手忙腳亂的十分可愛(ài)！故事中有一個(gè)哥哥汗斯和一個(gè)妹妹露朵，他們活潑、善良。他們的爸爸是個(gè)動(dòng)物管理員，大家一起居住在動(dòng)物園旁的小屋里。有一天，露朵把一本書(shū)落在了動(dòng)物園長(zhǎng)椅上。晚上，動(dòng)物們看到了書(shū)中的動(dòng)物們是那么得自由，而自己成天要待在籠子里面，一點(diǎn)兒不自由，于是它們就從爸爸的口袋里把鑰匙偷了回來(lái)，來(lái)了一次大逃亡。它們到外面給別人當(dāng)雇員，來(lái)掙錢(qián)，它們把掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了很多食物，非常受人們的.愛(ài)戴。
這雖然不是真實(shí)的，只是主人公露朵的一個(gè)夢(mèng)。但是我覺(jué)得，真正在動(dòng)物園里的動(dòng)物要是能回歸大自然，在森林中自由自在地玩耍嬉戲，那該多好?。∑鋵?shí)這也是我們的夢(mèng)，也讓我們放飛自由吧，別總是讓我們整天拴在課本上哦！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇五
前些天，我看了一本非常有趣的書(shū)《動(dòng)物大逃亡》，令我受益匪淺。
這本書(shū)講述的是一個(gè)小女孩做的一個(gè)夢(mèng)。小猴子彼博拿到了鑰匙，老猴子涅斯托用鑰匙打開(kāi)了所有的牢籠，大家向森林里進(jìn)發(fā)。動(dòng)物們給城市造成了很多麻煩，熊舔完了蜂蜜；北極熊舔光了冰凍甜品；老虎吃光了肉；狐貍吃完了香腸。于是露朵、彼得和漢斯一起去和獅子大王講理。動(dòng)物們決定開(kāi)一個(gè)動(dòng)物勞動(dòng)局，人們雇用動(dòng)物干活，干完活人們要發(fā)工資?？墒侨藗儗?duì)待動(dòng)物的態(tài)度很差，不斷埋怨動(dòng)物們。于是動(dòng)物們都辭職不干了。這時(shí)，一位愛(ài)心老師讓動(dòng)物們回到動(dòng)物園去，給學(xué)生們親眼看看動(dòng)物。露朵建議造一所動(dòng)物園，沒(méi)有柵欄的動(dòng)物園。
現(xiàn)在的動(dòng)物都被困在牢籠中，不能跑也不能跳，簡(jiǎn)直是人們的傀儡。救救動(dòng)物們吧！它們?cè)诤魡?，在呼喚自由！在呼喚人類不要再剝奪它們的自由！
一起保護(hù)動(dòng)物們吧，保護(hù)他們應(yīng)有的自由！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇六
編者按：《動(dòng)物大逃亡》是奧地利童話，表達(dá)了動(dòng)物的生存危機(jī)，呼應(yīng)了動(dòng)物解放的生態(tài)倫理思想，對(duì)人類的一些行為進(jìn)行了批判。下面我們一起看看這篇《動(dòng)物大逃亡》賞析。
【原標(biāo)題】自由在遠(yuǎn)離人類的天邊：《動(dòng)物大逃亡》。
奧地利女作家莫尼卡·佩爾茨的童話《動(dòng)物大逃亡》(德文直譯為《培歌、麗和蘇的離別》，2002)，表達(dá)了動(dòng)物的生存危機(jī)，呼應(yīng)了動(dòng)物解放的生態(tài)倫理思想，用童話的方式，為動(dòng)物爭(zhēng)取自由，并對(duì)人類的一些行為進(jìn)行了批判。
《動(dòng)物大逃亡》里的動(dòng)物都遭受了人為的苦難。開(kāi)篇的主角3只貓(培歌、麗、蘇)面臨被做成烤肉的危險(xiǎn)，在被可汗冷落的祥龍的魔法幫助下，乘坐紅色小型噴氣式客機(jī)離去。飛機(jī)依次解救了幽靈船上被遺棄的禿毛鸚鵡可可、深受石油污染之害的拒絕穿毛衣的企鵝納努奧利、被當(dāng)作實(shí)驗(yàn)對(duì)象的兩只希臘陸地龜蘇格拉底和阿克琉斯、剛出生就要當(dāng)作祭祀物的小牛小威利、被人類捕捉觀賞而逃走的小短吻鱷弗勞里安，飛機(jī)停在神秘而自在的小島上，過(guò)著美好的時(shí)光。最后，小短吻鱷奇跡般地竟然變成了祥龍，喚來(lái)一艘船，載著所有追求自由的生命，“走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，離開(kāi)人的所在。
全書(shū)共8章，前6章分別借助不同的動(dòng)物受到的迫害，來(lái)反對(duì)人類的惡行;后2章用遠(yuǎn)離人類的小島和未知的自由旅程，來(lái)說(shuō)明人類的不可親近。結(jié)尾的船，近似諾亞方舟，“罪惡”很大的人類，如果受到神的再次懲罰，那么能生存下來(lái)的，無(wú)疑就是船里這些“被迫出走的人”，以及動(dòng)物了。
這里，需要指明作品的西方生態(tài)倫理學(xué)基礎(chǔ)。該理論包含許多學(xué)說(shuō)，其中有動(dòng)物權(quán)利論和動(dòng)物解放論。顧名思義，動(dòng)物具有生存的天賦權(quán)利，但處于人類的任意宰割中，動(dòng)物要解放?！皠?dòng)物解放實(shí)則也是人類最后的解放。”這是動(dòng)物解放論創(chuàng)始人辛格在《動(dòng)物解放》(1975)一書(shū)中的名言。《動(dòng)物大逃亡》體現(xiàn)出了明顯的動(dòng)物權(quán)利和解放論的思想。
《動(dòng)物大逃亡》的思想是深刻的、前衛(wèi)的，但作品的表達(dá)是童話的。用具有濃厚幻想色彩的故事，來(lái)傳達(dá)對(duì)人與動(dòng)物關(guān)系的思考、批評(píng)和堅(jiān)持。
祥龍使用魔法(神力)解救培歌三姐妹，飛機(jī)擔(dān)負(fù)著解救動(dòng)物的任務(wù)，組成了一個(gè)9位成員的團(tuán)隊(duì)：3只貓、2只龜、1只企鵝、1只鸚鵡、1頭小豬、1只小鱷魚(yú)(祥龍)。這樣神奇的組合，各自代表著動(dòng)物本身言說(shuō)著不幸遭際，同病相憐。動(dòng)物自身的處境和權(quán)益，當(dāng)然只有設(shè)身處地，才能更好地表達(dá)。同時(shí)也不能使用動(dòng)物小說(shuō)堅(jiān)持的所謂寫(xiě)實(shí)，這樣，只有童話合適。在童話中寄予著自由的理想，這種理想在每個(gè)讀者(觀眾)尤其是小讀者心中激發(fā)善意和博愛(ài)的力量，以此改變悠久歷史和強(qiáng)大習(xí)俗的阻力，善待動(dòng)物。
《動(dòng)物大逃亡》對(duì)人類惡行進(jìn)行了單方控訴，動(dòng)物和人類之間沒(méi)有交流。人類的行為和思想，也就難以得到充分表達(dá)。作品缺乏建構(gòu)，對(duì)人類的理性和智慧沒(méi)有充分展示。沒(méi)有看到生態(tài)倫理學(xué)、生態(tài)文明建設(shè)的人類變化，作品里提及的環(huán)保主義者也沒(méi)有表現(xiàn)。作品里人類的形象，就是殘忍的屠夫、無(wú)情的實(shí)驗(yàn)者。
作品對(duì)動(dòng)物解放問(wèn)題的解決，其實(shí)也有所表現(xiàn)，即祥龍角色的設(shè)計(jì)。龍是東方的吉祥圖騰，很多生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生雖說(shuō)是世界范圍的，但西方思想還難以提供好的方式。于是東方思想和文化，天人合一、安靜無(wú)為等，成為人與動(dòng)物及自然關(guān)系問(wèn)題解決的智力支持。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇七
清晨，我鉆進(jìn)了書(shū)的海洋里。我千找萬(wàn)找，終于在一個(gè)小角落里發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)叫作《動(dòng)物大逃亡》的書(shū)。我就津津有味地讀起來(lái)了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：
露朵和漢斯是動(dòng)物管理員的孩子，他們從一本書(shū)中看到，在野生動(dòng)物樂(lè)園之中，動(dòng)物們可以自由自在的`生活，仿佛生活在自己的家中一樣。但自己家園里的動(dòng)物們天天被囚禁在籠子里，悶悶不樂(lè)，還總受到人們的戲弄，他們覺(jué)到很傷心。有一次，一只小皮猴三更半夜“越獄”游玩，撿到被露朵遺失在園中的書(shū)。所有的動(dòng)物園被書(shū)中的圖畫(huà)所感動(dòng)了，準(zhǔn)備偷走籠門(mén)鑰匙來(lái)一次大逃亡。逃亡的動(dòng)物們擾亂了城市持序，如：大象在車子中間亂擠，小猴子在車前晃來(lái)又晃去。為了能和人們結(jié)成朋友，動(dòng)物們就組成了一個(gè)動(dòng)物委員會(huì)。自力更生，幫助人們工作并賺取工資?？墒虑闆](méi)想象中那么順利，“雇主”喝“雇員”的關(guān)系相處得不完美。最終動(dòng)物們也回到了動(dòng)物園。
我讀了這本書(shū)以后，我想：人類太自私了，為了能自己觀賞動(dòng)物，把它們關(guān)起來(lái)，不給它們自由。所有動(dòng)物要大逃亡。我想對(duì)人們說(shuō)：“人們?。?dòng)物是我們的朋友，把它們關(guān)起來(lái)，不給自由，就像我們?nèi)颂焯礻P(guān)在家好受嗎？請(qǐng)放了它們吧！”
動(dòng)物大逃亡讀后感篇八
前些天，我看了一本非常有趣的書(shū)《動(dòng)物大逃亡》，令我受益匪淺。
這本書(shū)講述的是一個(gè)小女孩做的`一個(gè)夢(mèng)。小猴子彼博拿到了鑰匙，老猴子涅斯托用鑰匙打開(kāi)了所有的牢籠，大家向森林里進(jìn)發(fā)。動(dòng)物們給城市造成了很多麻煩，熊舔完了蜂蜜；北極熊舔光了冰凍甜品；老虎吃光了肉；狐貍吃完了香腸。于是露朵、彼得和漢斯一起去和獅子大王講理。動(dòng)物們決定開(kāi)一個(gè)動(dòng)物勞動(dòng)局，人們雇用動(dòng)物干活，干完活人們要發(fā)工資。可是人們對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度很差，不斷埋怨動(dòng)物們。于是動(dòng)物們都辭職不干了。這時(shí)，一位愛(ài)心老師讓動(dòng)物們回到動(dòng)物園去，給學(xué)生們親眼看看動(dòng)物。露朵建議造一所動(dòng)物園，沒(méi)有柵欄的動(dòng)物園。
現(xiàn)在的動(dòng)物都被困在牢籠中，不能跑也不能跳，簡(jiǎn)直是人們的傀儡。救救動(dòng)物們吧！它們?cè)诤魡荆诤魡咀杂?！在呼喚人類不要再剝奪它們的自由！
一起保護(hù)動(dòng)物們吧，保護(hù)他們應(yīng)有的自由！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇九
寒假，我閱讀了我國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪的三本著作：《金蟒蛇.》，《象母怨》，《狼國(guó)女王》，使我受益匪淺。
三本書(shū)共同講的都是野生保護(hù)動(dòng)物。敘述了一段段可歌可泣，悲壯慘烈，跌宕起伏的故事：金華與阿黑自相殘殺；非洲雌象麥菲在印度象群里艱苦生并撞斷三尺寶牙；女狼王紫葡萄擔(dān)任狼王的簸箕經(jīng)歷。為我們近距離特寫(xiě)了各種野生動(dòng)物的精彩畫(huà)面，著力刻畫(huà)動(dòng)物的外貌、神情、動(dòng)作、心理，把一個(gè)截然不同的動(dòng)物世界描繪得栩栩如生，仿佛身歷其境。
從三本書(shū)的廣大議論上來(lái)看，三本書(shū)都告訴了我們要保護(hù)野生動(dòng)物，禁止濫捕濫殺。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，這條規(guī)定有人遵守了嗎?我們百無(wú)禁忌的飲食習(xí)慣，常常讓我感到臉紅。有一道菜叫“紅燒活魚(yú)”，用沸油將魚(yú)身體煎熬，端上餐桌，魚(yú)嘴還在翕動(dòng)，魚(yú)尾還在搖擺，食客將中段魚(yú)肉吃掉后那魚(yú)還活著。我們甚至還出現(xiàn)過(guò)全民迫害動(dòng)物的駭人聽(tīng)聞的事件，那就是1958年的“消滅麻雀運(yùn)動(dòng)”消滅麻雀的理由是麻雀是四害，麻雀糟蹋糧食。驚慌失措的麻雀和生活在這個(gè)城市上空的其它野生鳥(niǎo)類無(wú)處歇腳，飛著飛著，最后悲鳴一聲從空中墮落，氣絕身亡。據(jù)報(bào)道，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)僅上海地區(qū)就消滅麻雀和其它鳥(niǎo)類170萬(wàn)只。其后果是，病蟲(chóng)害肆虐，農(nóng)作物歉收，其后發(fā)生了三年自然災(zāi)害，數(shù)以千萬(wàn)的人死于饑餓。隨著科技的飛黃騰達(dá)，西南一些地方甚至進(jìn)行了黑熊取膽，活剝狐皮這些慘絕人寰的悲劇。
或許人類永遠(yuǎn)也改變不了利益的熏陶兩做屠殺的本性，但我們也決不能在野生保護(hù)動(dòng)物的身上“實(shí)驗(yàn)”，不僅會(huì)破壞生態(tài)*衡，還會(huì)將人類推向滅絕的邊緣。難道你想讓人類僅出現(xiàn)幾千萬(wàn)年就蒸發(fā)了嗎？引用沈石溪先生的一句話“在我們的動(dòng)物朋友面前，我們要多一點(diǎn)慈悲，少一點(diǎn)狠毒，多一點(diǎn)憐憫，少一點(diǎn)冷酷，多一份關(guān)愛(ài)，少一份殺戮，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)漠視。”
——讀大瀑布的葬禮有感。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十
寓言！預(yù)言！烏托邦幻想，極權(quán)的秘密，盡寓其。伴隨著低動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)的導(dǎo)語(yǔ)我翻開(kāi)書(shū)來(lái)了一場(chǎng)奇幻的旅行。
這本書(shū)主要講了農(nóng)場(chǎng)主因疏心看管于動(dòng)物，結(jié)果由統(tǒng)治者帶領(lǐng)下驅(qū)趕了農(nóng)場(chǎng)主，成了一個(gè)動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)，統(tǒng)治者是如何從民主走向特權(quán)、腐敗的，這些豬是如何壓榨動(dòng)物們的。真實(shí)反映了舊時(shí)社會(huì)的黑暗。
讀完這本書(shū)，不由得感覺(jué)到可悲又可笑，這些豬們最拿手的.好戲就是顛制黑白，從最開(kāi)始的長(zhǎng)兩腿的都是敵人到最后與人類做交易，從最開(kāi)始的一切都是為了你們的利益到最后搶母雞的蛋，奪奶牛的奶，真是讓入哭笑不得，到最后窗外的動(dòng)物們打量過(guò)豬又打量過(guò)人，又打量過(guò)豬，再打量過(guò)人，然而這時(shí)已經(jīng)不可能分辨出誰(shuí)是豬，誰(shuí)是人了，令我掩卷深思。其實(shí)，這本書(shū)就是以這樣一個(gè)小小的動(dòng)物社會(huì)，來(lái)反映封建社會(huì)統(tǒng)治者的黑暗與可恨，壓迫著人民敢怒不敢言，用花言巧語(yǔ)耍得人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直是一幅我是流氓我怕誰(shuí)的樣子。
但是封建社會(huì)已經(jīng)成為歷史，讀完《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》這本書(shū)，深深的激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)情懷，要知道如今這和*年代，是多少先輩拋頭顱撤熱血才造就而成的呀。我們更應(yīng)該珍惜當(dāng)下的美好時(shí)光，要好好學(xué)習(xí)，做目家的棟梁之材，珍惜每一分鐘每一秒的幸福時(shí)光，是自己從幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，在祖國(guó)需要我們的時(shí)候挺身而出，全力以赴，只有這樣才能報(bào)答祖國(guó)，振興中華。
作為新時(shí)代的少年，我們一定要從小立志，將來(lái)做祖國(guó)的棟梁！
——讀《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)》有感。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十一
《動(dòng)物大逃亡》是一本有趣的書(shū)，它展開(kāi)想象的翅膀，描繪了各種動(dòng)物的語(yǔ)言。神態(tài)、動(dòng)作、心理，使我們仿佛置身于動(dòng)物之中，和動(dòng)物們一起玩耍、煩惱、尋找自由。這本書(shū)不僅用動(dòng)物的眼光看待了這個(gè)世界而且還告訴我們不能把動(dòng)物園囚禁在一個(gè)小地方。小時(shí)候，一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了我家房間里，外公把它抓住后關(guān)在了一個(gè)小鐵籠子里，小鳥(niǎo)在籠子里不吃不喝，還用頭撞擊籠子，我于心不忍，焦急地叫外公放了它，小鳥(niǎo)搖搖擺擺地回到了枝頭上。
《動(dòng)物大逃亡》這本書(shū)確實(shí)有趣，但也給我們?nèi)祟悗?lái)了許多反思。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十二
我這個(gè)暑假讀了很多楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)。成了她最忠實(shí)的小粉絲。因此我的書(shū)柜里滿滿都是她寫(xiě)的系列叢書(shū)。今天我一口氣讀完楊紅櫻阿姨寫(xiě)的童話時(shí)，不禁贊嘆她把每一章，每一篇都寫(xiě)的那么精彩，那么傳神。
周末，原本意味著輕輕松松的休假。可是對(duì)孟小喬來(lái)說(shuō)，周末則意味著一個(gè)更緊張的學(xué)習(xí)日得到來(lái)。書(shū)中描寫(xiě)到孟小喬她很怕過(guò)周末，因?yàn)橹苣┳鳂I(yè)又多，還得背英語(yǔ)單詞，練習(xí)彈鋼琴等。孟小喬很想過(guò)快樂(lè)的生活！在周末的生活中少了一種元素那就是快樂(lè)！不過(guò)等著瞧吧?？从H愛(ài)的蜜兒怎樣幫助孟小喬從老師和家長(zhǎng)那里，把屬于孟小喬的時(shí)間再奪回來(lái)。蜜兒（是她家的魔法保姆）她看到孟小喬生活很煩惱，于是蜜兒就一眨眼的功夫把孟小喬班里的作業(yè)用魔法變沒(méi)有了，不但作業(yè)變沒(méi)有，還把鋼琴變得連孟小喬爸爸都找不到，甚至那本厚厚的英語(yǔ)書(shū)也神奇的變沒(méi)了！這個(gè)快樂(lè)的周末里還發(fā)生了一件不可思議的事。在卷心菜里藏有一個(gè)小人精，這個(gè)小人精梳著朝天辮看上去很“萌”很可愛(ài)。她還教會(huì)孟小喬在云朵里睡覺(jué)，像棉花似的`云朵是她柔軟的棉被，還為孟小喬遮風(fēng)擋雨。在空中小人精還和孟小喬一起吃炒冰爽極了！她們?cè)谠坪＠锸幥锴В幍睾酶吆酶?，高的孟小喬緊閉雙眼不敢睜開(kāi)。在片片云朵里傳出她們悅耳的笑聲。這魔幻的世界里孟小喬認(rèn)為蜜兒就是美麗可愛(ài)的小仙女，讓她忘記所有的煩惱。這個(gè)世界里只有快樂(lè)！
其實(shí)，我們現(xiàn)在的孩子除了上學(xué)就是上補(bǔ)習(xí)班。一個(gè)星期五天學(xué)習(xí)，每當(dāng)周末總想開(kāi)開(kāi)心心地玩一玩，可是總沒(méi)有時(shí)間痛快的玩一玩?？墒俏覀兊陌职謰寢屇苤牢覀冃睦锵氲膯幔课覀円残枰菹⒑屯鏄?lè)的時(shí)間。
所有的爸爸媽媽們，我希望家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子上補(bǔ)習(xí)班，讓他們?cè)谳p松快樂(lè)中學(xué)習(xí)吧。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十三
今天我讀了《周末大逃亡》這本書(shū)，看完這本書(shū)我對(duì)我的周末還是比較滿意的，至少我有玩的空間。
主人公孟小喬家的保姆蜜兒跟別人家的保姆不一樣，她是要休周末的。但是孟小喬卻不休周末，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)生，她的周末比平時(shí)更忙。語(yǔ)文作業(yè)要做，數(shù)學(xué)作業(yè)要做，鋼琴要彈，英語(yǔ)單詞要背，還得上奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校，還要寫(xiě)一篇作文?？吹竭@里，我真的覺(jué)得我的周末作業(yè)一點(diǎn)都不多了。孟小喬現(xiàn)在最怕過(guò)周末了，她的同學(xué)們也是不喜歡周末。為了幫助這些孩子，小仙女蜜兒施展神奇的魔法，幫助孟小喬從老師和家長(zhǎng)那里把屬于她的時(shí)間奪回來(lái)，度過(guò)本該屬于孩子的既輕松又有意義的假日。而孟小喬和她的伙伴們也學(xué)會(huì)了享受快樂(lè)，展現(xiàn)出了好玩與會(huì)玩的孩子天性。
看完這本書(shū)后，我深深的覺(jué)得孟小喬學(xué)校里的老師和家長(zhǎng)太過(guò)嚴(yán)厲了，連一秒鐘玩的時(shí)間都不給孟小喬她們。現(xiàn)在我覺(jué)得我們的家長(zhǎng)和老師對(duì)我們已經(jīng)夠好了，雖然我的周末也要寫(xiě)很多作業(yè)，也有一些補(bǔ)習(xí)班，但是還有時(shí)間玩耍，希望家長(zhǎng)和老師們能給我們更多的時(shí)間，使我們的`假日更有意義。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十四
讓我們大家期盼已久，又多姿多彩的寒假終于來(lái)到了我們的身邊。在這個(gè)寒假里，我讀了一本很有意義的書(shū)，名字叫《貓頭鷹逃亡》。
《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班的同學(xué)們，他們?cè)趧?dòng)物園里領(lǐng)養(yǎng)了小動(dòng)物。有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了大熊貓，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了老虎，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了孔雀……而這本書(shū)的主人公張?zhí)欤I(lǐng)養(yǎng)到的卻是一只波斯貓。張?zhí)觳幌矚g貓，他整天都悶悶不樂(lè)。后來(lái)他和一（3）班的王楚楚同學(xué)交換了領(lǐng)養(yǎng)的動(dòng)物，貓頭鷹由張?zhí)煺筋I(lǐng)養(yǎng)。而貓頭鷹卻總是不讓張?zhí)炜辞逅恼婷婺浚瑥執(zhí)烊ミ^(guò)動(dòng)物園幾次，貓頭鷹蹲在樹(shù)上，一動(dòng)也不動(dòng)，這讓張?zhí)旌苁??？粗约汉貌蝗菀缀蛣e人交換過(guò)來(lái)的貓頭鷹如此呆若木雞，張?zhí)煺娴氖菨M懷心事。在一次露營(yíng)中，張?zhí)煲馔獾匕l(fā)現(xiàn)了平時(shí)呆呆的貓頭鷹，這會(huì)兒卻是活力四射，他萌生了一個(gè)大膽的想法——放飛貓頭鷹。最后張?zhí)旌屯瑢W(xué)們制定好了一個(gè)密謀拯救計(jì)劃，讓貓頭鷹安全地返回了大自然。
我看完《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)以后，我的心情真的是久久不能平靜，我認(rèn)為這些可愛(ài)的動(dòng)物們的家就在大自然，所以我們應(yīng)該讓這些動(dòng)物們都回歸大自然。保護(hù)動(dòng)物也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。因?yàn)閯?dòng)物是大自然留給人類的無(wú)價(jià)之寶，它們是我們?nèi)祟惖呐笥眩鼈兊纳芩罍缗c我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。如果大量毀滅動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟悓a(chǎn)生嚴(yán)重的.不良后果，會(huì)造成生態(tài)嚴(yán)重的不平衡。就讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，讓世界變得更加美好吧！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十五
寒假里我讀了《貓頭鷹逃亡》，這本書(shū)故事情節(jié)生動(dòng)，一波三折，更重要的是里面的人物都是和我年紀(jì)差不多的，引起了我許多共鳴。所以一讀書(shū)便愛(ài)不釋手了。讀完這本書(shū)，我深深地迷上了里面的張?zhí)焱瑢W(xué)，迷上他那愛(ài)動(dòng)物勝過(guò)愛(ài)自己的品質(zhì)。我要發(fā)出和張?zhí)靸?nèi)心一樣的呼喊，讓動(dòng)物在大自然中自由自在地生活吧。
張?zhí)炻斆鞫稚屏?，十分喜歡動(dòng)物。有一次他看到了貓頭鷹，覺(jué)得貓頭鷹酷斃了，從此便處處學(xué)著貓頭鷹的樣子。有一次，他板著臉，眼睛半睜半閉地走進(jìn)教室，結(jié)果他的表情把大家全給嚇住了，以為他不高興，其實(shí)他是在學(xué)貓頭鷹的樣子。給我印象最深刻的地方則是在四（1）班和一（3）班舉行的聯(lián)歡會(huì)上。他為了讓園長(zhǎng)能放掉貓頭鷹，在輪到他表演時(shí)，竟然臨時(shí)改變了自己所要演的戲。他站在舞臺(tái)上，上身穿著貓頭鷹式樣的服裝一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了好一會(huì)兒，他向動(dòng)物園園長(zhǎng)鞠了一躬說(shuō)：“園長(zhǎng)先生，放了我吧！”這個(gè)表演震憾了大家，更震憾了園長(zhǎng)。瞧，張?zhí)於嗦斆?，多善良?BR> 因?yàn)閺執(zhí)旌驮S多同學(xué)的請(qǐng)求，又因?yàn)樨堫^鷹是夜間活動(dòng)，白天一動(dòng)不動(dòng)，哪怕放了它也沒(méi)事，于是貓頭鷹就在這樣的情況下被放了。
讀完書(shū)，我想起了我看到的一件事。每天上學(xué)，我都要去后村乘坐校車，都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)小女孩家。她養(yǎng)了兩只鸚鵡，那兩只鸚鵡被關(guān)在一個(gè)白色的水桶大小的鳥(niǎo)籠里，里面有水，有食物，可以保證這兩只鸚鵡不會(huì)被渴死，餓死。每隔一段時(shí)間，這兩只鸚鵡都會(huì)被主人關(guān)在籠子里拿到屋外曬一會(huì)太陽(yáng)。今年新年開(kāi)始我突然就看不見(jiàn)這兩只鸚鵡了，只看見(jiàn)一只空籠子掛在屋外。我想這兩只鸚鵡應(yīng)該是被放生了吧。因?yàn)橛刑煳液孟窨吹搅擞袃芍畸W鵡一樣的鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔。
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們?yīng)該保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們，不要去傷害它們，把它們當(dāng)成自己生死相依的伙伴吧。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十六
今天我看完了祁智老師寫(xiě)的芝麻開(kāi)門(mén)系列里的一本書(shū)《貓頭鷹逃亡》。
這本書(shū)說(shuō)的是四（1）班的張?zhí)熳诹宿D(zhuǎn)校生陸靜的位置上，因?yàn)殛戩o領(lǐng)養(yǎng)了波斯貓，張?zhí)煲簿椭荒茴I(lǐng)養(yǎng)波斯貓，可他不喜歡貓，所以和一（3）班的女生王楚楚換了一只貓頭鷹。在一次一（3）班和四（1）班舉辦的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)后，張?zhí)旌蛣?dòng)物園園長(zhǎng)商量能不能放走貓頭鷹。經(jīng)過(guò)大家的努力，園長(zhǎng)終于同意了。他們放走了貓頭鷹，讓它回歸了大自然！
看了這本書(shū)，我覺(jué)得張?zhí)旌退耐瑢W(xué)們做得非常正確，因?yàn)樨堫^鷹屬于大自然,而且貓頭鷹是田園小衛(wèi)士。它在晚上可以發(fā)現(xiàn)田園里的田鼠，然后“刷――”像一支箭一樣快速抓住田鼠,并且吃了田鼠。這樣貓頭鷹不會(huì)挨餓，同時(shí)它也保護(hù)了田野。
看了這本書(shū),我有兩個(gè)想法。第一個(gè)想法是關(guān)于書(shū)名的:書(shū)里說(shuō)的是張?zhí)旆抛吡素堫^鷹,讓貓頭鷹回歸大自然,而不是貓頭鷹自己逃走。書(shū)名是《貓頭鷹逃亡》，如果別人只看書(shū)名,會(huì)覺(jué)得這一本書(shū)是在說(shuō)貓頭鷹怎樣逃亡,而不會(huì)想到是人類放走貓頭鷹。所以我覺(jué)得書(shū)名可以改成《自由飛翔吧，貓頭鷹！》，這樣應(yīng)該更吸引我們小讀者。另一個(gè)想法是：這本書(shū)的主題是善待動(dòng)物。然而現(xiàn)在經(jīng)常有“人類大量獵殺動(dòng)物”的報(bào)道。我想如果讓更多的人看這本書(shū)，讓他們懂得保護(hù)動(dòng)物，讓他們明白人與自然和諧相處的道理，那么我們的世界將會(huì)更加美好！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十七
今天我去書(shū)店，一本書(shū)深深吸引我的眼球。
這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，內(nèi)容是描述：孟小喬她很怕過(guò)周末，因?yàn)橹苣┳鳂I(yè)又多，還得背英語(yǔ)單詞，練習(xí)彈鋼琴等。孟小喬很想過(guò)快樂(lè)的生活！在周末的生活中少了一種元素那就是快樂(lè)！蜜兒（是她家的魔法保姆）她看到孟小喬生活很煩惱，于是蜜兒就一眨眼的功夫把孟小喬班里的作業(yè)用魔法變沒(méi)有了，不但作業(yè)變沒(méi)有，還把鋼琴變得連孟小喬爸爸都找不到，甚至那本厚厚的英語(yǔ)書(shū)也神奇的變沒(méi)了！這個(gè)快樂(lè)的周末里還發(fā)生了一件不可思議的事。在卷心菜里藏有一個(gè)小人精，這個(gè)小人精梳著朝天辮看上去很“萌”很可愛(ài)。她還教會(huì)孟小喬在云朵里睡覺(jué)，像棉花似的云朵是她柔軟的棉被，還為孟小喬遮風(fēng)擋雨。在空中小人精還和孟小喬一起吃炒冰爽極了！她們?cè)谠坪＠锸幥锴В幍睾酶吆酶?，高的孟小喬緊閉雙眼不敢睜開(kāi)。在片片云朵里傳出她們悅耳的笑聲。這魔幻的世界里孟小喬認(rèn)為蜜兒就是美麗可愛(ài)的小仙女，讓她忘記所有的煩惱。這個(gè)世界里只有快樂(lè)！
看完這本書(shū)后我仿佛置身其中，我也開(kāi)心的笑出聲來(lái)。這本書(shū)告訴我要珍惜身邊的一切，所以時(shí)時(shí)刻刻要珍惜時(shí)間。如果把時(shí)間都浪費(fèi)在玩耍中，時(shí)間像流水般流走不會(huì)回來(lái)。就像諺語(yǔ)所說(shuō)“寸金難買(mǎi)寸光陰”，將來(lái)一事無(wú)成后悔莫及??！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十八
這本書(shū)是說(shuō)周末原本是休息的日子，對(duì)孟小喬來(lái)說(shuō)這比平常還要忙碌，有做不完的事情等著她，而且都是被逼的。蜜兒覺(jué)得她很可憐，就用她的魔法創(chuàng)造了一個(gè)有空的周末，星期五的時(shí)候，蜜兒和同學(xué)們正在抄作業(yè)，兩位學(xué)習(xí)代表把作業(yè)表拿過(guò)來(lái)，誰(shuí)知道上面一個(gè)字都沒(méi)有，同學(xué)們感覺(jué)到輕松了一點(diǎn)，但對(duì)孟小喬來(lái)說(shuō)事情還多著呢！星期六她很早就起來(lái)，現(xiàn)在的城市就像被泡在牛奶里一樣，她飛奔向奧數(shù)班去，以為要遲到了，可到那里以后老師說(shuō)今天放假，然后回家爸爸叫她彈鋼琴，但鋼琴壞了，又叫她背單詞，但單詞書(shū)又不見(jiàn)了。所以孟小喬就這個(gè)周末很空了。
可這些孩子卻不懂得怎么玩。所以蜜兒讓她見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)天上的小人精平常是怎么玩游戲的，小人精帶孟小喬上天取冰塊下地炒冰玩，變出秋千給她蕩，還帶她到了大氣層去看整個(gè)地球。
這個(gè)故事告訴我們小孩子愛(ài)玩是個(gè)天性，只要平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)了，大人也要多給孩子玩的時(shí)間，這樣結(jié)合才能有更好的生活質(zhì)量哦！
動(dòng)物大逃亡讀后感篇十九
今天我讀了《周末大逃亡》這本書(shū)，看完這本書(shū)我對(duì)我的周末還是比較滿意的，至少我有玩的空間。
主人公孟小喬家的保姆蜜兒跟別人家的保姆不一樣，她是要休周末的。但是孟小喬卻不休周末，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)生，她的周末比平時(shí)更忙。語(yǔ)文作業(yè)要做，數(shù)學(xué)作業(yè)要做，鋼琴要彈，英語(yǔ)單詞要背，還得上奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校，還要寫(xiě)一篇作文。看到這里，我真的'覺(jué)得我的周末作業(yè)一點(diǎn)都不多了。孟小喬現(xiàn)在最怕過(guò)周末了，她的同學(xué)們也是不喜歡周末。為了幫助這些孩子，小仙女蜜兒施展神奇的魔法，幫助孟小喬從老師和家長(zhǎng)那里把屬于她的時(shí)間奪回來(lái)，度過(guò)本該屬于孩子的既輕松又有意義的假日。而孟小喬和她的伙伴們也學(xué)會(huì)了享受快樂(lè)，展現(xiàn)出了好玩與會(huì)玩的孩子天性。
看完這本書(shū)后，我深深的覺(jué)得孟小喬學(xué)校里的老師和家長(zhǎng)太過(guò)嚴(yán)厲了，連一秒鐘玩的時(shí)間都不給孟小喬她們?，F(xiàn)在我覺(jué)得我們的家長(zhǎng)和老師對(duì)我們已經(jīng)夠好了，雖然我的周末也要寫(xiě)很多作業(yè)，也有一些補(bǔ)習(xí)班，但是還有時(shí)間玩耍，希望家長(zhǎng)和老師們能給我們更多的時(shí)間，使我們的假日更有意義。
動(dòng)物大逃亡讀后感篇二十
這是一本電影小說(shuō)，又名冰河世紀(jì)2，讓我們一起瞧瞧。
先介紹一下故事中的活寶們吧！曼尼u公長(zhǎng)毛象，獨(dú)行俠，典型大塊砂，暴脾氣。最介意別人叫他胖子或小胖。看起來(lái)難相處，其實(shí)內(nèi)心像毛皮一樣柔軟。希德u樹(shù)懶，樂(lè)天派，受調(diào)侃，愛(ài)吹牛，也愛(ài)嘮叨。雖然被家人拋棄，但一直保持樂(lè)觀，認(rèn)為自己是絕世大帥哥。迭哥，冷面虎，嗅覺(jué)靈敏，愛(ài)?？?。本以為自己是冷酷的殺手，但他那顆冰冷的心卻被曼尼和希德的兄弟情慢慢融化。艾特：性格活潑可愛(ài)的母長(zhǎng)毛象。被負(fù)鼠家庭撫養(yǎng)大。一直以為自己是負(fù)鼠，意識(shí)錯(cuò)亂使她鬧出許多笑話。喀什和艾迪，頑皮的讓人頭疼的負(fù)鼠兄弟，一直陪伴著艾莉?？熳焱心岷屠淆敾艨?。托尼是村里的投機(jī)商人，和搭檔霍克四處行騙，把廢品吹噓成神奇商品。
故事拉開(kāi)序幕：美麗水谷，生活安寧，冰川消融，冰谷告急！，致命預(yù)言來(lái)自快嘴托尼。家園被泛濫的大洪水淹沒(méi)，在曼尼的帶領(lǐng)下，動(dòng)物們一同上路，去尋找生命方舟。趁火打劫的惡魚(yú)，虎視眈眈的禿鷹，活寶負(fù)鼠兄弟，自認(rèn)為是負(fù)鼠的長(zhǎng)毛象艾莉，逃亡路上故事曲折又精彩，看三人組書(shū)寫(xiě)生命奇跡！
看了這個(gè)故事，我懂了在很多時(shí)候，只有和志同道合、親密無(wú)間的伙伴們生活才是最快樂(lè)的。
唉，這世人沒(méi)比友情更珍貴的東西了。
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動(dòng)物大逃亡讀后感篇二十一
讓我們大家期盼已久，又多姿多彩的寒假終于來(lái)到了我們的身邊。在這個(gè)寒假里，我讀了一本很有意義的書(shū)，名字叫《貓頭鷹逃亡》。
《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班的同學(xué)們，他們?cè)趧?dòng)物園里領(lǐng)養(yǎng)了小動(dòng)物。有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了大熊貓，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了老虎，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了孔雀……而這本書(shū)的主人公張?zhí)?，領(lǐng)養(yǎng)到的卻是一只波斯貓。張?zhí)觳幌矚g貓，他整天都悶悶不樂(lè)。后來(lái)他和一（3）班的王楚楚同學(xué)交換了領(lǐng)養(yǎng)的動(dòng)物，貓頭鷹由張?zhí)煺筋I(lǐng)養(yǎng)。而貓頭鷹卻總是不讓張?zhí)炜辞逅恼婷婺浚瑥執(zhí)烊ミ^(guò)動(dòng)物園幾次，貓頭鷹蹲在樹(shù)上，一動(dòng)也不動(dòng)，這讓張?zhí)旌苁??？粗约汉貌蝗菀缀蛣e人交換過(guò)來(lái)的貓頭鷹如此呆若木雞，張?zhí)煺娴氖菨M懷心事。在一次露營(yíng)中，張?zhí)煲馔獾匕l(fā)現(xiàn)了平時(shí)呆呆的貓頭鷹，這會(huì)兒卻是活力四射，他萌生了一個(gè)大膽的想法——放飛貓頭鷹。最后張?zhí)旌屯瑢W(xué)們制定好了一個(gè)密謀拯救計(jì)劃，讓貓頭鷹安全地返回了大自然。
我看完《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)以后，我的心情真的是久久不能平靜，我認(rèn)為這些可愛(ài)的動(dòng)物們的家就在大自然，所以我們應(yīng)該讓這些動(dòng)物們都回歸大自然。保護(hù)動(dòng)物也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。因?yàn)閯?dòng)物是大自然留給人類的無(wú)價(jià)之寶，它們是我們?nèi)祟惖呐笥眩鼈兊纳芩罍缗c我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。如果大量毀滅動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟悓a(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，會(huì)造成生態(tài)嚴(yán)重的不平衡。就讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，讓世界變得更加美好吧！