防溺水的心得體會高中生(熱門13篇)

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    - 心得體會是對自己經(jīng)驗的歸納和總結(jié),可以提高自己的思維能力。在寫心得體會過程中,我們要注重邏輯性和條理性,使文章表達更加清晰明了。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,歡迎閱讀借鑒。
    防溺水的心得體會高中生篇一
    每年夏天,醉人的陽光令人心動,無數(shù)人選擇到海邊河邊等地游泳消暑。然而,與此同時,溺水事故也頻頻發(fā)生,給無數(shù)家庭帶來深深的傷痛。為了預(yù)防溺水事故的發(fā)生,近年來,我校開展了一系列的防溺水教育活動。在參與這些活動的過程中,我深刻領(lǐng)悟到了防溺水的重要性,并形成了自己的一些心得體會。通過這些活動,我逐漸認識到溺水是多么無情,多么可怕,同時也認識到預(yù)防溺水的方法和技巧,增強了防溺水的意識,更深刻地意識到生命是一種寶貴的財富,我們要更加珍惜它。
    首先,通過防溺水教育,我逐漸認識到溺水是多么無情,多么可怕。溺水是一種十分兇險的事故,一旦發(fā)生,后果往往是不可挽回的。我聽說過一個真實的案例,一個年輕人在水中不慎踩空,陷入水中無法自救,最終不幸喪生。這個案例給了我極大的震撼,讓我深刻認識到溺水是多么無情,多么可怕。在海邊、河邊游玩時,水面常常蒙蒙朧朧,我們根本看不清水底有多深,不知道水下是否有隱患,而一旦出現(xiàn)危險,往往沒有多少時間來進行自救。對我來說,這種無情和可怕是對生命最深刻的警示,也是對我們珍惜生命的最大鞭策。
    其次,通過防溺水教育,我認識到了預(yù)防溺水的方法和技巧,在提高了防溺水的意識的同時,我也學到了一些實用的預(yù)防溺水技巧。例如,在游泳前,要了解水域情況,了解水流的速度和方向,避免選擇危險地帶;游泳時要注意控制自己的體力,不要過度消耗;遇到突發(fā)情況時,要冷靜地采取正確的自救措施,如向周圍人求助、尋找救生設(shè)備等等。通過學習這些方法和技巧,我感到在面對溺水危險時,我可以更加從容地對待,提高了自身的安全保障能力。
    此外,通過防溺水教育,我在實踐中增強了防溺水的意識。在學校組織的實際操作中,我親自體驗到了溺水的危險和掙扎的無力感。在模擬溺水救援環(huán)節(jié)中,我被教練模擬溺水的狀態(tài)帶入水中,感受到了水的壓力和抵抗,讓我更加明確自己在真正發(fā)生溺水事故時的無力感和應(yīng)對困難。這種有身臨其境的體驗讓我深深地認識到溺水的危害性和緊迫性,進一步增強了我對防溺水的重視。
    最后,通過防溺水教育,我深刻領(lǐng)悟到了生命的寶貴和珍惜。生命是無價之寶,沒有任何財富能夠替代。溺水事故給我敲響了生命的警鐘,讓我更加明白生命的脆弱和可貴。對我而言,活著就是幸福,每一天都是一種珍貴的恩賜。我們應(yīng)該更加珍惜和愛惜自己的生命,不僅要遵守防溺水的各項規(guī)定,還要從小事做起,牢記生命的可貴,對待生命要像珍寶一樣呵護。
    通過防溺水教育的學習和實踐,我漸漸認識到了溺水的無情和可怕,學到了預(yù)防溺水的方法和技巧,增強了防溺水的意識,并且深刻領(lǐng)悟到了生命的寶貴和珍惜。在今后的生活中,我將更加努力地提高自己的防溺水能力,切實做到心中有防范的意識和行動,通過自己的努力,為家庭和社會減少溺水事故的發(fā)生而盡一份力量。
    防溺水的心得體會高中生篇二
    湖水清涼、酷暑難耐。每逢這個季節(jié),人們都忍不住想到溝渠、江河、湖海中去暢游一番。然而,就在江河、湖畔給人們帶來歡快、娛樂之際,卻也隱藏著許多我們看不見的危險,這突然而至的危險,會使疏于防患的我們后悔、悲痛一輩子。
    記得那是去年的一個夏天,我和同伴又跟往常一樣來到河邊,“撲哧”一聲雙腳一躍就跳入了水中,在盡情的享受了河水的清涼和愜意之后,我們開始游上河岸。已經(jīng)上岸的我,忽然發(fā)現(xiàn)仍然沒上岸的同伴在水中撲騰、掙扎著,身體在往水中下沉。事情緊急,我來不及多想,“啪”的一聲就躍入了水中,直接游向同伴,當我還沒弄清楚怎么回事時,她已經(jīng)爬在了我的背上,雙手死死的掐住了我的脖子,使我不僅出氣不得,身體還被她壓得一個勁的直往下沉,口中還不停的直嗆水,折騰了幾番之后,馬上我就被弄得精疲力盡,我意識到自己的生命受到了威脅,情急之下,我連忙使勁摔開她的手,趕緊游上了岸。我不敢再下河去拉她,看著她在河中掙扎,驚慌失措的我拾起身后菜地里的一根豆角芊就伸向了她,這才把她拉上了岸。半天,兩人嚇得什么話也沒有說,好久了,她才告訴我這場危險是由于她突然小腿抽筋引起的。
    事情雖然過去這么久了,可我仍然覺得心有余悸,不敢隨隨便便的下河游泳。經(jīng)過這次溺水事件之后,我從中積累了許多經(jīng)驗和教訓(xùn),我真想告訴所有喜歡下河游泳的人,當有人溺水需要求救時,我們不能冒然下水營救,我們應(yīng)該知道:出于一個人求生的本能,溺水者往往會在驚慌失措之中死死抓住一切能夠抓住的`東西,包括施救者,使我們也有可能落于危險之中。這時,需要我們正確的估計自己的營救能力,如果兩者的力量懸殊,我們可以一邊呼救,一邊下水救人。如果我們自身的營救條件不足,下水營救只會多賠上一條性命,這時,我們要學會立即大聲呼救,同時要尋找身邊或周圍一切可能救助的工具,例如救生圈、竹竿、木板等物品,并把它們拋或遞給溺水者,幫助其上岸。以工具救人不僅能將我們的危險系數(shù)降到最低,還能使溺水者獲得更多求生的機會。如果在萬不得已的情況之下,需要我們直接下水去救人,我們最好是等到對方掙扎無力之后再進行施救,并且救人時不應(yīng)正面接觸對方,如對方失去意識,應(yīng)游至對方背后將其手臂反轉(zhuǎn)拖帶出水面,再進行施救。
    生活之中,我們常常會遭遇到許多不備而至的危險,如果我們能夠多學習和多掌握一些自救或防災(zāi)、減災(zāi)的知識和本領(lǐng),我想當我們在面對災(zāi)難之時,我們就不會那么的驚慌失策、手足無措了。人的生命是寶貴的!屬于人的生命只有一次,關(guān)愛生命就應(yīng)該從我做起,從防患做起!那么請你、請我們最親愛的同學一定要記?。骸拔曳滥缢懈哒?,大人陪伴第一招;游前熱身第二招,伸手踢腿彎彎腰,預(yù)備動作不可少;解除抽筋第三招,趕緊上岸很重要,喝補糖水解疲勞。防溺措施要知道,不可逞能不驕傲,安全二字要記牢,遠離危險平安好?!?BR>    今天,老師帶領(lǐng)我們觀看關(guān)于安全的教育片,我們看得津津有味。我知道了許多關(guān)于安全的小常識,也明白了生命可貴,我們應(yīng)當好好呵護。
    我們先觀看關(guān)于溺水的片段,讓我們受益匪淺。這個片段講的是兩個小女孩,她們在湖邊看到了有一個小男孩溺水了,她們用正確的方法救了小男孩??吹竭@里我心想:溺水現(xiàn)象的發(fā)生大多數(shù)都是因為青少年不知水的深淺,直接跑去水庫或湖邊游泳,才造成的。所以我們千萬不能去這種地方游泳。這樣是非常危險的。
    我還看到了一個鏡頭:一個男孩子準備下水游泳,朋友奉勸他別下去,可他根本聽不進去,還自信滿滿地說自己會游泳。于是就下去了,一開始還游得挺成功,可到后來,他到湖中心游泳,沒想到河中心水很深,他快沉入水中,他再水中掙扎著,那一刻,令人心驚膽寒,他真是拿生命開玩笑!
    看到這一刻,我真是為他捏了一把汗,好可怕!幸好他的朋友救了他,要不然他就會淹死的。“珍愛生命,謹防溺水?!边@一句話到處可見,可又有哪個人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次,生命是珍貴的,更是脆弱的!如果我們不好好愛惜,那就是浪費生命。世界上有很多人因為游泳溺水,他們在要去游泳的時候怎么不想想,這樣的區(qū)域游泳安全嗎?不要只顧著一時的痛快而忘乎所以,在炎熱的夏天,哪怕一分一秒,都要提高警惕!
    同學們,珍愛生命吧!它只有一次,不要在危險的地方游泳,隨時你都可能失去生命,安全小常識一定要牢記,這樣,我們每天才會過著安全、幸福、安康的生活!
    防溺水的心得體會高中生篇三
    作為一個高中生,在長大的過程中,我們或多或少都有過涉水的經(jīng)歷,但可能并沒有想太多關(guān)于自己的安全。涉水是一件危險的事情,在其中我們要保持清醒,警醒的意識。近年來溺水事故頻發(fā),在這個時代中,懂得如何正確防溺水非常重要。
    第二段:深入闡述防溺水的重要性
    近年來溺水事故頻發(fā),在慘痛的教訓(xùn)中我們也能看出來,防溺水非常的重要。溺水事故不論發(fā)生在哪里都有著不低的死亡率,而學生中也有眾多的受害者。就在最近,國家體育總局官方微博發(fā)布《2018年青少年溺水事故全國通報》顯示截至9月30日全國共發(fā)生青少年溺亡事故983起,死亡人數(shù)246人,這讓我們不禁更加重視防溺水的重要性。
    第三段:如何預(yù)防溺水
    防溺水,最好的方法是預(yù)防。在涉水前我們要了解一些有關(guān)的知識,盡可能的避免一些事故的發(fā)生。養(yǎng)成良好的習慣,保證運動前休息,規(guī)律的鍛煉身體,增強自己的體質(zhì)。同時也要對選橋、選岸、選路、選線等方面的放好心??春锰鞖忸A(yù)報,做好防曬、防雨等準備。涉水時要佩戴好救生衣,加強自己對水域情況的觀察與了解,不要在深水區(qū)提高危險系數(shù)。另外,當我們在游泳、潛水、劃水等活動時,最好有同伴在旁邊,相互扶持預(yù)防意外的發(fā)生。
    第四段:緊急情況下如何救助
    如果不幸的發(fā)生了意外事故,我們首先要保持鎮(zhèn)定,切不要驚慌。首先找到救生設(shè)備,露出事故的地點,向周圍求救。下水時要做好自身防護措施,選擇合適位置、盡可能在淺水區(qū)實施救助。如果被救助者落水,往往會出現(xiàn)噴水、打滾、掙扎等現(xiàn)象,這很容易讓救援者誤以為落水者生命體征消失而耽誤了救援時間。這時救援者應(yīng)該正確判斷、迅速施救。如果能夠很快的拖出落水者,潛到水底重拾落水者,這些方法都是拯救落水者的有效措施。
    第五段:結(jié)尾
    防溺水的意識是我們應(yīng)該保持的,它與我們的生命安全息息相關(guān)。因此,我們更要牢固把它維護于內(nèi)心深處,及時做出對自己體量與技能的衡量,做到真正意義上的防溺水。防溺水只是一項安全措施,卻是保護我們自己,保障我們身體安全的前提,因此我們不應(yīng)該懈怠于這個緊張嚴肅的話題。 由此,我堅信,只要我們養(yǎng)成好的人生習慣和安全常識,防溺水策略就會在與我們相處的每一天內(nèi)變得越來越自然,越來越重要。
    防溺水的心得體會高中生篇四
     1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋。
     2、下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水。
     3、若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳。
     4、下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險警告,則不能在此游泳。
     5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全。
     6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
     7、在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標記,留意自己是否被沖出太遠,及時調(diào)整方向,確保安全。
     二、如何預(yù)防游泳時下肢抽筋
     游泳前一定要做好暖身運動。
     游泳前應(yīng)考慮身體狀況,如果太飽、太餓或過度疲勞時,不要游泳。
     游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
     游泳時如胸痛,可用力壓胸口,等到稍好時再上岸,腹部疼痛時,應(yīng)上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖。
     三、夏季游泳溺水自救方略
     如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。
     (一)萬一不幸遇上了溺水事件,專家介紹,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
     2、若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。
     3、要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
     (二)對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:
     1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢。
     2、溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出。
     3、若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。
     吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。
     四、溺水急救
     溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。
     1、將傷員抬出水面后,應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進行倒水?;蛘弑饌麊T雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出?;蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的.腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進行倒水。
     2、呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸,一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時,放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進行,直至恢復(fù)呼吸為止。
     3、心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側(cè),面對傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原,反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60~80次)進行,直到心跳恢復(fù)為止。
     五、游泳時耳朵進水怎么辦
     由于水又有一定的張力,進入狹窄的外耳道后形成屏障而把外耳道分成兩段,又由于水的重力作用,使水屏障與鼓膜之間產(chǎn)生副壓,維持著水屏障兩邊壓力的平衡,使水不易自動流出。有時外耳道內(nèi)有較大的耵聹阻塞,則水進入耳道后更易包裹于耵聹周圍而不易流出。
     耳內(nèi)進水后會出現(xiàn)耳內(nèi)閉悶,聽力下降,頭昏,十分不舒服,因此人們往往非常迫切想把水排出來。有人甚至用不干凈的夾子、火柴棒、小鑰匙等掏耳,這樣雖然可僥幸將水屏障掏破,使水流出,但也易損傷外耳道甚至鼓膜,而導(dǎo)致耳部疾病。
     耳內(nèi)進水后應(yīng)及時將水排出,最常見的方法是:
     1、單足跳躍法:患耳向下,借用水的重力作用,使水向下從外耳道流出。
     2、活動外耳道法:可連續(xù)用手掌壓迫耳屏或用手指牽拉耳廓;或反復(fù)地做張口動作,活動顳頜關(guān)節(jié),均可使外耳道皮膚不斷上下左右活動或改變水屏障穩(wěn)定性和壓力的平穩(wěn),使水向外從外耳道流出。
     3、外耳道清理法:用干凈的細棉簽輕輕探入外耳道,一旦接觸到水屏障時即可把水吸出。
     由于游泳池或河水不干凈,污水入耳后引起外耳道皮膚及鼓膜感染,或耳內(nèi)進水后處理不當,如不潔挖耳等,??梢鹨韵聨追N耳病:外耳道炎,外耳道癤腫,耵聹阻塞,鼓膜炎,化膿性中耳炎。
     如果耳內(nèi)進水后出現(xiàn)以上癥狀,應(yīng)暫時停止游泳,并去醫(yī)院檢查,對癥治療。
     同學們,今天我們學習了這么多知識,希望同學們學習致用。
    防溺水的心得體會高中生篇五
     人最寶貴的是生命,生命對于任何一個人來說都十分重要,正如長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣,雖然是生活中的強者,偉大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中,他卻遇到了諸多的不幸:雙目失明,全身癱瘓即使這樣他也沒有放棄對生命的追求,對健康身體的渴望,也許正是因為這樣,他在文章中呼喊:“生命之火萬歲”!
     在學習中一些專業(yè)人士為我們講述了如何進行溺水自救救他人,以及一些游泳,防溺水的常識,這些方法讓我們的日常安全知識增長了許多,也讓我們認識到了日常生活的危害。
     中小學生游泳四不要:
     1、不要單獨游泳要和大人同行。
     2、不要到無救生人員的水域游泳。
     3、不要的海江等不熟息的水域游泳,游泳前先要了解水下的環(huán)境。
     4、不要馬上下水應(yīng)先做準備活動適應(yīng)水溫。
     炎熱的夏天,游泳是最熱門的活動,除了室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的河濱,沙灘和小溪但歡樂享受之余,也請留意其中所潛藏的危機。因為隨時有一只惡魔之手將你拉入深淵,由你下水的那一刻起,它就一步一步地向你逼近,只是你沒有察覺而已。事前多一份預(yù)備和考量就可以帶給我們無限的歡笑,減少悲傷和遺憾。
     還有數(shù)不清這樣的“意外”,所以請同學們珍愛生命,這就如同孝順父母。
     假如要想游泳,必須在家長的陪同下,到有救生員,安全設(shè)施完善的游泳池進行活動,不獨自一人或和朋友成群結(jié)隊地到河邊游泳。上學路途中要多加留神,留意安全,不要被一時的涼快所吸引,而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動活動筋骨,清楚水的深度,才進行游泳,避免游泳時抽筋。身體弱的同學,不應(yīng)到深水區(qū)游泳。有鑲牙的同學,應(yīng)先除下假牙,避免游泳時卡住呼吸道。
     假如我們在游泳時抽筋,應(yīng)用力蹬腿或拉扯抽筋部分,同時頭向上仰,并用手緊緊抓住岸上的東西,如樹枝石頭等,然后立即向旁邊的人呼救。
     讓我們吸取血的教訓(xùn),敲響長鳴的警鐘,預(yù)防溺水事故,共建一個和諧美好的社會吧!
    防溺水的心得體會高中生篇六
    近年來,溺水事故頻頻發(fā)生,給社會帶來了巨大的傷亡和財產(chǎn)損失。為了提高學生的自我保護意識,保護學生的生命安全,學校開展了一系列的防溺水教育活動。作為一名高中生,通過參與這些教育活動,我深刻認識到了溺水的危害,并掌握了一些有效的自救方法。在此,我將分享我在防溺水教育活動中的心得體會。
    首先,我意識到防溺水教育的重要性。溺水作為一種常見的意外傷害,威脅著人們的生命安全。通過防溺水教育,我們可以提高對于溺水的認識,學習到預(yù)防溺水的方法,并為自身和他人的安全提供保障。在課堂上,老師用生動的案例和真實的故事告訴我們溺水事故的嚴重后果,讓我們深深感受到了溺水的可怕。同時,學校也組織了模擬演練活動,讓我們通過實踐掌握正確的自救技巧。這種教育方式讓我深切體會到了防溺水教育的重要性,也激發(fā)了我學習自救技能的熱情。
    其次,我學到了一些防溺水的方法和自救技能。防溺水的方法有很多,其中最重要的是強化安全意識,遵守游泳區(qū)域的規(guī)則。在游泳或者去海灘等水上活動時,我們要選擇合適的場所,務(wù)必穿好救生衣,不輕易靠近深水區(qū)域。同時,在水上活動時要注意相互之間的安全,不要亂推亂撞,以免導(dǎo)致危險的發(fā)生。此外,我們還要學會一些自救技能,如會人工呼吸、會游泳、會運用浮板等。這些自救技能在關(guān)鍵時刻可以派上用場,幫助我們保證自己的安全。通過這些防溺水的方法和自救技能的學習,我不僅增加了保護自己的能力,也能在緊急情況下給予他人幫助,這讓我感到非常自豪。
    再次,我認識到了防溺水教育需要注重長效實施。防溺水教育不能只停留在口頭上,更應(yīng)該貫穿于我們的日常生活。學校不僅應(yīng)該定期開展防溺水教育活動,還應(yīng)該建立長效的防溺水教育機制。在我所在的學校,每年都會進行防溺水知識的考核,并將防溺水教育納入課程內(nèi)容。此外,學校與家庭也要共同合作,共同關(guān)注學生的安全。家長可以通過對孩子進行安全教育,提高孩子的自我保護意識;學校可以加大對于防溺水教材和教具的投入,提高教育效果。只有這樣,防溺水教育才能真正發(fā)揮作用,起到事半功倍的效果。
    最后,我要強調(diào)個人的責任和自我保護意識的重要性。在防溺水教育中,我們不僅要學會自救,還要懂得避免發(fā)生溺水事故。個人的責任和自我保護意識是防溺水的關(guān)鍵。我們應(yīng)該時刻保持警惕,不貪玩、不獨自下水、不輕信陌生人等等。只有時刻保持自我保護意識,才能在危險來臨時迅速做出正確的判斷和反應(yīng)。
    總之,通過參與防溺水教育活動,我深刻認識到了防溺水教育的重要性,學到了一些防溺水的方法和自救技能。同時,我也意識到防溺水教育需要注重長效實施,個人的責任和自我保護意識是防溺水的關(guān)鍵。希望通過我們的共同努力,能夠減少溺水事故的發(fā)生,保護我們的生命安全。
    防溺水的心得體會高中生篇七
    1、提高安全意識,學習溺水安全的有關(guān)知識。
    2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求小朋友都要提高安全意識。
    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    各種溺水事故圖片等。
    (一)談話引入。
    2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)
    (二)防溺水教育。
    1、小朋友們,我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?
    2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
    4、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等,不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
    (三)結(jié)束活動。
    1、通過本次活動。,你懂得了什么?
    2、教師小結(jié):
    人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望小朋友通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    防溺水的心得體會高中生篇八
    炎炎夏日已經(jīng)悄悄的來臨,人們都喜歡游泳消暑,因此溺水事件越來越多了。
    看完《安全視界》里的視頻,我的心陡然一緊,有多少還沒來得及綻放的鮮花就這樣凋零了,多么遺憾呀!所以游泳時,我們要要認真執(zhí)行以下的準則:
    一,不在陌生的水域游泳;
    二,不在無家長的帶領(lǐng)下游泳;
    三,不能結(jié)伴游泳。
    如果看見別人溺水,第一件事就是要叫大人幫忙。有的同學私自下水救人,那正好應(yīng)了一句歇后語:草水救人救火,自身難保。
    正因為每年還有多起溺亡事件,所以我們的“媽媽”――祖國,制定了小學生六嚴禁內(nèi)容如下:
    一,嚴禁私自下水游泳;
    二,嚴禁擅自與他人結(jié)伴游泳;
    三,嚴禁在屋家長吳老師帶隊的情況下游泳;
    四,嚴禁到不熟悉的水域游泳;
    五,嚴禁到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;
    六,嚴禁不會水性的同學擅自下水施救。
    水是我們的生命之泉,卻也成了殺人的`利器,我們要正確的利用這珍貴的水,不要讓它成為害人的兇器,讓我們?d?d棟梁之花,永遠的綻放吧!
    防溺水的心得體會高中生篇九
    黃溺水是中國電影界的知名制片人,他曾制作過眾多優(yōu)秀的電影作品,在電影制作中具有豐富的經(jīng)驗和心得。而他的名言“電影至上,市場為王”的理念也深受電影從業(yè)者的推崇和學習。在這篇文章中,我們將會從黃溺水的心得體會中學習到關(guān)于電影市場營銷的重要性。
    第二段:黃溺水的思想理念
    黃溺水認為電影制作不應(yīng)該局限于藝術(shù)性的表現(xiàn),而應(yīng)該注重市場價值。在他的電影制作過程中,他時刻堅持著“市場為王”的理念,認為電影不僅是一種藝術(shù)表達,更是一種商品。因此,在制作電影的過程中,他有意識地注重市場營銷,以能夠滿足觀眾需求并達到商業(yè)成功為目標。
    第三段:黃溺水的市場營銷策略
    黃溺水將市場營銷齊頭并進,始終把市場反應(yīng)放在心中。他的電影制作在流傳的過程中非常重視宣傳,而且廣告宣傳的形式具有創(chuàng)新性。他的廣告宣傳更傾向于突出電影的特點,例如,配合具體主題、特色、優(yōu)點做相應(yīng)的創(chuàng)意和制造差異化的宣傳花樣等,以吸引觀眾的眼球。
    第四段:從黃溺水的經(jīng)驗中學習
    “市場為王”已經(jīng)成為許多電影人的共識,然而,如何做到真正的市場營銷卻是一件不簡單的事情。我們可以從黃溺水的經(jīng)驗中,得到一些實用性的啟發(fā):
    1、注意市場反應(yīng)。了解觀眾的需求和暢銷電影的特點,以此來推出吸引力更強的電影。
    2、創(chuàng)意宣傳。在電影制作的宣傳中,創(chuàng)造具有特色、突出主題的宣傳形式,以在眾多電影宣傳中占有一席之地。
    3、把握核心。在制作電影的過程中,注重故事情節(jié)、角色設(shè)定、視聽效果等關(guān)鍵環(huán)節(jié),以保證電影的品質(zhì)和成功。
    第五段:總結(jié)
    黃溺水的理念和做法已經(jīng)在中國電影行業(yè)中得到廣泛的認可,他的名言“電影至上,市場為王”也成為了電影營銷的座右銘。在這個競爭激烈的時代,學習黃溺水的經(jīng)驗和體會,把握市場營銷的核心,將會有助于電影人成功地讓更多的觀眾關(guān)注和愛上他們的作品。
    防溺水的心得體會高中生篇十
    水是天底下最溫柔的物體了,她也非常的聽你的話。你把她裝進圓的瓶子,她就變成圓的;你把她裝進方的瓶子,她就變成方的;你把她裝進長的瓶子,她就變成長的;你把她裝進扁的瓶子,她就變成扁的了!可就是這樣一個讓人覺得溫柔無比的物體,卻也隱藏著無限的兇機。
    河水是清冷的,讓人覺得舒服的,看起來又是那么的溫柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事,你也經(jīng)不住她的誘惑,投入了她的懷抱,可有時她會抱著你不放。就像xx年6月26日上午,我縣某一學校初一(1)班學生徐某,因天氣炎熱,想到歐江清冷一會兒,投入其懷抱,結(jié)果就再也回不來了。
    河水是涼爽的,讓人覺得舒適的,玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒,也許你也只是想和她握握手,或者是踢踢腳,和她親近親近,可是她發(fā)起火來就不得了。記得xx年5月30日中午12時許,我縣某一小學四年級學生朱某與幾位同學在歐江邊玩,朱某不慎被發(fā)火的水帶走了,離開了他的親戚朋友。
    河水是無情的,讓人覺得恐怖的,做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕,你就不去接觸她,那也就安全無事了,可她還是不一定放過你。比如xx年2月29日下午2時許,遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學二年級學生羅某在自家門口步行時,不慎滑倒掉進小溪,就被她搶走了生命。
    水是生活中最常見的,也是人所離不開的??墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的,僅我縣中小學生在xx年的一年時間里,就發(fā)生溺水事件十一例,死亡十二人。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她,要想不發(fā)生類似的悲劇,我想關(guān)鍵在于防范。對水如此,對其他的亦應(yīng)是如此去接觸她,解決的關(guān)鍵在于防范,對水如此,對其他的亦應(yīng)是如此!
    防溺水的心得體會高中生篇十一
    一、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營救
    二、應(yīng)大聲呼救,用救生器材或當時可以利用的竹竿木板繩索等物件營救
    還有中小學生游泳四不要:
    一、不要單獨游泳要和大人同行
    二、不要到無救生人員的水域游泳
    三、不要的海江等不熟息的水域游泳,游泳前先要了解水下的環(huán)境
    四、不要馬上下水應(yīng)先做準備活動適應(yīng)水溫
    這些游泳常識不僅可行,而且對于每一個人來說都是一筆十分寶貴的財富。
    中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲,70歲為古稀,即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件,能活到80—90歲的人也不是太多,所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開始珍愛自己的生命吧!
    防溺水的心得體會高中生篇十二
    隨著時光的流逝,炎熱的夏天將悄悄的來臨,隨著氣溫的逐漸升高,同學們一定想到游泳。游泳能鍛煉身體,增長體質(zhì),但要保證安全。學校組織的防溺水安全教育系列活動,使我受到很的教育和啟發(fā)。
    游泳是一項十分有益的活動,同時也存在著危險,輕則呼吸困難,重則溺水死亡,所以作為小學生我們應(yīng)當學會以下幾方面:
    一、不要自一個人外出游泳,更不要到不知水情或比較危險容易發(fā)生溺水傷亡事件的地方去游泳,選擇好的游泳場所為場所的環(huán)境,如水庫浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁,暗流,雜草,水域的深淺等情況,要了解清楚。
    二、二必須在家長老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,以便互相照應(yīng)。
    三、下水前要先做一下運動,以防在水中抽筋,比如跑跑步,做做操。
    四、記住“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或老師的帶領(lǐng)下游泳;不在無安全設(shè)施,無救援人員的水游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。
    我國一年約有一萬人意外死亡,溺水死亡的人數(shù)高達70%,也就是說,平均溺水死亡的人數(shù)達到十幾人,所以溺水是多么嚴重的呀!我們要牢記防溺水的知識,增強防溺水的能力。
    防溺水的心得體會高中生篇十三
    xx二完小近期開展了防溺水安全教育系列活動,我在此次系列活動中深受啟發(fā)與教育。
    生命,是一朵正待開放的花朵,綻放出生命的活力;生命,是一首歌曲,唱響無數(shù)人生命的意義。水雖然是生命之源,但也蘊藏了無盡的危險,使人失去寶貴的生命。
    進入夏季,學生溺水事件又頻現(xiàn)報端,一個又一個鮮活的生命離我們而去,一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。
    水是那么恐怖,我們應(yīng)當怎么辦呢?其實很簡單:
    1、盡量不要去江邊游泳,嚴格做到“六個一”,如果要去,必須有水性好的大人陪同。
    2、游泳下水前做暖身運動有助于預(yù)防游泳時下肢抽筋。
    3、如果水溫太低,應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
    4、游泳時用鼻子吸氣容易引起嗆水,我們盡量用嘴呼吸。
    珍惜生命,珍惜生活。生命是無價之寶,生命,只能在人生的經(jīng)歷中獨一無二,讓我們熱愛生命,讓溺水遠離大家吧!