生活中常常會遇到一些坎坷和挫折，但我們不應該放棄，我想我們需要時刻堅持下去。我們應該從整體上審視問題，而不是局限于細節(jié)?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些寫總結(jié)的案例，供大家參考和學習。
少兒活動策劃篇一
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生，保護環(huán)境"的.意識，傳遞共建"延安是我家，環(huán)保靠大家"的理念，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：
一、親子繪畫主題："美麗家園快樂成長"
二、活動對象：各班幼兒和家長
三、活動目標：
通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。
四、活動準備：
油畫棒、水彩筆、水粉、剪刀、膠棒、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5各類適合活動的音樂。
五、活動細則：
1、參賽畫紙規(guī)格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡
3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)則。
4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主。
5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。
6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。
7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。
8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎（按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名）。
少兒活動策劃篇二
面向二年級2―4班學生，對美術(shù)有興趣或美術(shù)基礎較好的學生可以報名參加。
每星期五的下午第7節(jié)課，小組成員必須準時到達美術(shù)教室。
（1）、組織健全美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組的成員不宜太多，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，安排在星期四的下午。
（2）、具體計劃小組活動內(nèi)容
這次的興趣小組要使學生了解一些簡單的美術(shù)常識，學習的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手，以兒童畫為主，以卡通畫技巧為輔。小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
1：重點輔導學生兒童畫方面的學習，欣賞各種紋樣畫的線條，提高學生欣賞能力；
2：重視基礎方面的'學習，從單個入手。
3：指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。
（3）、開設美術(shù)知識欣賞課程
通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。
（4）、定期舉辦學生作品展覽
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。
（5）、舉行美術(shù)繪畫比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行各種繪畫方式的比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，也可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認真的去學習。
第八周、兒童畫基礎：線條
第九周、兒童畫基礎：主題聯(lián)想創(chuàng)作
第十周、兒童畫基礎：上色技巧(一)
第十一周、兒童畫基礎：上色技巧(二)
第十二周、卡通畫欣賞及入門基礎。
1、根據(jù)聾教教學大綱的實際要求，適當補充與大綱有關(guān)的教學內(nèi)容，以此來充實美術(shù)課外活動的內(nèi)容。
2、通過組織美術(shù)課外活動興趣小組，協(xié)助學?；虬嗉夐_展美化環(huán)境、出墻報、黑板報活動。
3、按學生的興趣和教師的條件開展一些有專業(yè)側(cè)重點的學習；如國畫、素描等課程的學習。
4、通過講授素描課，使學生掌握與此有關(guān)的理論知識，并能夠獨立完成一張比較滿意的學生作品。（側(cè)重于對聾啞五年級的學生輔導）。
5、對于聾啞一、三年級的學生加強美術(shù)創(chuàng)造方面的輔導。使學生都能進行主題性作品的創(chuàng)作。畫面構(gòu)圖完整，情節(jié)生動，色彩具有一定的表現(xiàn)力。
6、積極組織學生開展各項與美術(shù)有關(guān)的活動。
7、在慶祝第“十二”個助殘日上，將組織學生進行現(xiàn)場繪畫演示；
8、慶元旦繪畫比賽。
少兒活動策劃篇三
迎五一旅游大禮大回饋
利用旅游大禮回饋，吸引廣大顧客前來消費辦卡，以提高銷售營業(yè)額。
5月1日至5月3日
幸福之家豪華旅游套票(限3人)1名價值1000元情侶豪華旅游套票(限2人)2名價值500元廣州近郊家庭旅游套票(限3人)3名價值150元活動細則：
1、憑當日進場小票即可獲得抽獎券1張，填好后放進抽獎箱;
2、開獎日期設在最近一個星期的周末開獎，
少兒活動策劃篇四
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關(guān)系。
6月23日早上9:30~11:30。
幼兒園大班教室。
大班全體幼兒、家長及教師。
幼兒手冊。
(1)、主持人出場。
(2)、園長寄語。
(3)、家長代表講話。
(4)、大班組教師寄語。
(5)、大班幼兒匯報演出。
(6)、頒發(fā)畢業(yè)手冊。
(7)、活動結(jié)束。
少兒活動策劃篇五
1、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
(1) 圣誕老公公是誰?
(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。
(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。
活動區(qū)域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。
區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導。
活動四：請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。
少兒活動策劃篇六
樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
(一)健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用：
制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作方案，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領導機構(gòu)，明確職責分工。成立關(guān)愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。
(1)學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。
本留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
開展人文關(guān)愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
5、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。班主任應指定思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、學生喜愛的教師負責落實相關(guān)任務;同時注意方法，給學生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實提高留守兒童的社會適應能力和心理健康水平，著力做好學生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。
(二)構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡，形成關(guān)愛合力：
1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。
班級要向留守兒童的家長公布學班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進學校和家長的`溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。
2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓。
班級要充分利用學校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑，加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓，向他們傳授科學的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。
(三)明確職責，努力營造良好育人環(huán)境：
1、加強班級的建設與管理。
通過廣泛宣傳，抓好生的輔導、就餐等日常工作，讓生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學理念，提高學生的綜合素質(zhì)。
2、建立研討、交流制度。
班級每學期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，定期召開座談會，交流經(jīng)驗，研究工作，探索新路，采取措施，加強薄弱學校建設，鞏固成果，增強實效，不斷提高留守學生教育管理的水平，發(fā)揮班級在“留守兒童”教育管理中的積極作用。
少兒活動策劃篇七
萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。以下是本站小編為大家整理的少兒萬圣節(jié)活動策劃，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站.
為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結(jié)合我校的英語特色，特設計此活動方案：
活動目標：1、讓孩子能初步知道國際文化色彩，感受異國的風俗節(jié)日。
2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
活動時間：20xx年10月30、31日， 晚上6點—8點半
游戲場地安排：6號大教室
活動準備：
1、 糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏)、巫婆帽子、白色床單等;
2、 蘋果6個、面粉、乒乓球2個、南瓜3個、繩子2根、碗3個
3、 準備好萬圣節(jié)視頻、音樂等
4、 制作ppt
5、 裝飾大教室
6、 挖空1個南瓜，白床單挖兩個孔，包裝禮物
人員安排：主持：cindy 隊長：jessie vikky ppt:vina
30號(周五)晚上：前臺接待： 攝影、照相：
維持紀律：
31號(周六)晚上：前臺接待： 攝影、照相：
維持紀律：
萬圣節(jié)活動流程
1、 萬圣節(jié)的來歷
2、 觀看萬圣節(jié)音樂視頻
3、 學習萬圣節(jié)相關(guān)英語
4、 游戲
5、 老師教做南瓜燈
6、 擊鼓傳禮物
7、 跳舞
8、 合影留念
1、 萬圣節(jié)的來歷
關(guān)于萬圣節(jié)，有一個傳說。在公元前五百年時，居住在愛爾蘭、蘇格蘭等地的人們相信，往生人的亡魂會在10月31日這一天回到生前所居住的地方，并將自己的靈魂附在活人的身上，以獲得再生的機會。當?shù)鼐用褚驗閾墓砘陙韸Z取自己的生命，故當10月31日到來時，會將所有燈光熄掉，使得鬼魂無法找尋到活人，并打扮成妖魔鬼怪以將鬼魂嚇走。隨著時間的流逝，萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味?，F(xiàn)在的萬圣節(jié)，成了孩子們最喜歡的節(jié)日，因為在這一天，孩子們可以穿成各式各樣、古靈精怪的衣服提著杰克燈跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“trick or treat”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。
少兒活動策劃篇八
活動主題：“x城‘迎圣誕、慶元旦、購房抽大獎”
活動目的'：提高項目知名度與人氣、促進樓盤銷售。
活動時間：12月10日——1月1日。
活動規(guī)則：凡是在12月10日至1月1日期間購買大名城住宅或商業(yè)的客戶均可參與大名城迎新年聯(lián)歡抽大獎活動。
獎項設置方案：
一等獎：送品牌電腦一臺。
二等獎：2名，各贈送25英寸大彩電一臺(價值3000元/臺)。
三等獎：5名，各贈送1.2p空調(diào)掛機一臺(價值1500元/臺)。
紀念獎：20名，各贈送價值100元的小家電1獎金總額：萬元;中獎率：100%。
抽獎時間：12月11日。
抽獎地點：x城售樓處。
抽獎活動規(guī)則：在12月11日將在活動期間購房的業(yè)主邀請到售樓處，按照購房的先后順序由業(yè)主自行抽取。為了體現(xiàn)抽獎活動的公平、公證、性，將邀請公證處人員進行現(xiàn)場公證;在抽獎結(jié)束后，公開剩余獎項以示公證、透明!
活動宣傳媒體：
1、報紙廣告。
2、短信群發(fā)。
銷售現(xiàn)場：利用大型條幅與彩虹門進行宣傳。
以舉辦“回饋業(yè)主，服務業(yè)主”為名的公開活動，同時，帶出一些較有影響力的歌舞、文藝表演活動，期望“充分利用現(xiàn)有的業(yè)主資源、以舊帶新”，再推出在價格、贈送等方面較具吸引力的信息，吸引購房。
1、以“讓世界充滿活力——迎圣誕系列活動”為題材，以舊業(yè)主活動的人氣，帶動新買家的購房優(yōu)惠促銷活動。
2、系列活動的策略及簡要計劃。
少兒活動策劃篇九
(1)通過活動讓少兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)少兒學英語的興趣。
(2)給少兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓少兒來制作christmasstar，christmascards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
(3).能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的`感覺。
也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請少兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。
很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜歡哦...原來梯子還可以這樣用(2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merrychristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。
(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。
少兒活動策劃篇十
2、在活動中能大膽地展示自己;。
3、感受與父母一起活動的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。
1、發(fā)放家長邀請函;。
2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌;。
3、磁帶、錄音機;。
4、活動前和幼兒一起練習走模特步。
2、幼兒自由回答。
3、小結(jié)。
5、小結(jié)。
(二)幼兒和家長制作。
1、要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2、小心制作工具的擺放，注意安全。
(三)時裝展示秀。
2、提出要求(1)按學號排隊，每個幼兒和家長一起上臺。(2)由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計，并及時記錄在幼兒名單上。(3)最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設計獎”
(四)頒獎。
2、今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)。
3、幼兒回答，結(jié)束活動。
少兒活動策劃篇十一
親愛的小朋友，親愛的家長們：
你們好!
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長來參加我們龍馬幼兒園大班的畢業(yè)典禮
甲：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
乙：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：小朋友們，讓我們聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大班爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大班媽媽，她又會對我們小朋友說些什么呢?
老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，她們關(guān)愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
1、甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群小精靈!請欣賞由大班小朋友表演的《跳動的精靈》。
2、乙：他們是一群講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的娃娃，她們開動腦筋變廢為寶。請欣賞《環(huán)保時裝秀》。
3、甲：時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，忘不了，幼兒園的愉快歡笑，忘不了，老師們的親切教導，老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了，等我戴上紅領巾，再向你們問個好!請欣賞大班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌荨懂厴I(yè)歌!》。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業(yè)有成。大班組匯報演出到此結(jié)束。感謝大家對我們幼兒園的大力支持，在此感謝大家的到來!謝謝別忘了有空?；赜變簣@看看哦!
少兒活動策劃篇十二
一天晨間活動時，一個小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上，一邊跑一邊喊：“看我的帽子好漂亮，飛了、飛了？?！?。當時我沒有太注意她的舉動，一會兒工夫，很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上，有的將撿來的樹葉當帽子，有的拿小人書當帽子，還有把自己的衣服頂在頭上當帽子？？還有很多各式各樣的“帽子”。于是我就想，既然小朋友對帽子很感興趣，那就設計一個與帽子有關(guān)的活動吧?，F(xiàn)在已經(jīng)是大班了，幼兒都會進行單一的繪畫、吹畫、剪貼、撕紙和折紙，而且都有一定的基礎，但是他們沒有嘗試過用多種方法綜合作畫。幼兒的想象力非常豐富，我想借這個機會引導幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運用多種方法、多種工具和多種材料設計一個富有個性的帽子。《綱要》中藝術(shù)領域的`內(nèi)容要求“提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，分享他們創(chuàng)造的快樂。”在設計帽子的過程中，給幼兒提供了多種工具和豐富的活動材料，盡可能滿足幼兒的創(chuàng)作需要；鼓勵幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來設計和裝飾帽子。通過此活動，提高幼兒對美的鑒賞力和語言表達能力以及增強幼兒的自信心。
1、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結(jié)合來設計帽子，并用多種工具和材料進行裝飾。
2、通過設計和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在交流中提高幼兒的表述能力，增強幼兒對創(chuàng)造性活動的興趣。
3、鼓勵幼兒積極主動參與創(chuàng)造性活動，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
1、重點引導幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來設計帽子和進行裝飾、展示作品時能用流利的語言清楚地講述自己創(chuàng)作時的想法和觀看別人作品后的感受。
2、難點在于幼兒對帽子的設計和裝飾時，很多小朋友很可能會考慮不到帽子的整體效果，會出現(xiàn)臟、亂的現(xiàn)象。
1、家長工作：請家長和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片，并帶到幼兒園來。
環(huán)境創(chuàng)設：將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動室里。
（一）組織幼兒隨著音樂進入教室。
1、老師提問：“小朋友們，看看地上有很多腳印，你們知道是誰的嗎？”這時故意留下懸念，讓幼兒對活動充滿想象。
2、“我們跟著腳印一起去看看吧！”教師直接用語言導入法將幼兒的注意力集中到老師身上來。
（二）觀看課件，引入主題。
2、你制作過帽子嗎？采用了什么方法、什么材料、什么形狀、什么顏色？？。利用經(jīng)驗法和回憶法加深幼兒對各種帽子的印象。
（三）幼兒操作
1、幼兒動手操作，教師巡回指導。
活動前教師準備了多種工具、豐富的活動材料，為幼兒的創(chuàng)作做好充分的準備。幼兒操作時，鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，遵循幼兒的自選性和自主性原則，讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動材料來設計和裝飾帽子。
2、幼兒作品展示。
教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上，隨著音樂進入到布置好的舞會中盡情的玩耍？？
少兒活動策劃篇十三
3月4月宣傳發(fā)動（xx頻道、網(wǎng)絡、信息平臺）；x月海選初賽晚會錄制、制作、播出。
前期：宣傳發(fā)動宣傳片。
中期：活動海選與復賽期間宣傳片，通過電視、網(wǎng)絡對活動進行跟蹤報道。對進程中的話題進行炒作，增加活動的關(guān)注度。
后期：決賽揭曉、頒獎晚會等。
錄制“xx杯少兒才藝大賽”三場電視賽事、一次冠軍專題報道：a.“xx杯少兒才藝大賽”海選，錄制要求：轉(zhuǎn)播車一輛、4個機位、2名編導、主持人1名。
b.“xx杯少兒才藝大賽”復選，錄制要求：轉(zhuǎn)播車一輛、4個機位、2名編導、主持人1名。
c.“xx杯少兒才藝大賽”決賽，錄制要求：轉(zhuǎn)播車一輛、4個機位、2名編導、主持人1名。
d.冠軍專題報道，錄制要求：2個機位、1名編導。
1、禮品贊助（包括飲用水、禮品或紀念品）。
贊助回報：主要用于活動現(xiàn)場向群眾派送，增強潛在消費者對產(chǎn)品的。
1）體驗；在所有電視節(jié)目宣傳中列入“鳴謝”單位。
2）效果預測：
近年來，傳播媒體的品質(zhì)、傳播事件的吸引力、引發(fā)眾多社會話題的可能性，這些與影響力有關(guān)的因素，可以讓直接看到內(nèi)容的觀眾把其所見所聞告訴別人，一傳十、十傳百，變一次傳播為多次傳播。依附這樣的影響力傳播的廣告，其傳播效果自然就很好，這是購買影響力的新階段。
舉一個例子：“超級女聲”的熱播，吸引了無數(shù)人的眼球，更引發(fā)了無數(shù)人的話題，同時，也讓眾多廣告主眉開眼笑、財源廣進。其中，蒙牛酸酸乳“酸酸甜甜就是我”的廣告隨“超級女聲”的影響力而走進千家萬戶，其品牌也變得與“超級女聲”密不可分，蒙牛酸酸乳的銷量激增，蒙牛集團也因此獲得產(chǎn)品的成功轉(zhuǎn)型，借機實現(xiàn)了其戰(zhàn)略目標。
可見，借活動的影響力和社會熱點事件的傳播效應，進行植入式廣告的品牌宣傳，比單純廣告更有效，其附加值更高。
價值相當于2萬元。
少兒活動策劃篇十四
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質(zhì):任性、自私、責任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。因此，冬令營以“快樂成長”為宗旨增強孩子責任心，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心他人，在客服困境中建立頑強精神，在團隊競賽中建立自信和團隊精神，在學習過程中積累學習方法。
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊!
為了培養(yǎng)孩子的心智成長，通過團體活動、感恩教育、心理游戲、拓展訓練等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調(diào)節(jié)能力、人際溝通能力及堅強的意志力。
成長與快樂”融合青少年實訓冬夏令營。
聯(lián)系人:。
聯(lián)系電話:。
少兒活動策劃篇十五
1、探索“水中的寶貝”的各種辦法，引導幼兒多動腦，從而提高解決問題的能力。
2、激發(fā)幼兒對科學實驗的興趣。
3、通過實驗初步感知大氣壓的存在和力量。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
1、瓷盤、蠟燭、大號玻璃杯、顏色水、小號彈珠，戒指，耳環(huán)、打火機等。
2、鑷子、夾子、小勺、叉子、筷子等若干。
3、狐貍手偶一個、錄音機、磁帶。
1、用手偶進行表演，激發(fā)幼兒興趣。
師：“我是狐貍大嬸，看我長得多漂亮呀！我是世界上最神氣的狐貍，因為我有許多戒指。耳環(huán)等首飾、寶貝。唉，可是現(xiàn)在我很傷心。因為昨天夜里下了一場大雨，地上到處是水，剛才我走路不小心，把我的許多寶貝都掉到水里去了，怎么找也找不到。小朋友們：你們能幫我找找嗎？”
2、出示盤子，請幼兒觀察瓷盤里都有什么（中間有根站著的蠟燭和藍顏色水）。師：“狐貍大嬸的寶貝都在水里面，小朋友想想辦法，看怎么幫狐貍大嬸把寶貝弄出來？但是（語氣加重）手不準碰到水?！庇變夯ハ嘤懻摚塘拷鉀Q辦法。
3、出示工具試探解決的辦法。師：“小朋友很聰明，想了那么多好辦法。今天老師準備了一些工具，說說它們都叫什么名字？”（叉子、小勺。夾子、筷子等。）讓幼兒動手試一試，用哪種工具（要提醒幼兒別把蠟燭碰倒了）。教師巡回指導，注意發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的行為。請幾位幼兒將自己探寶的辦法表演給大家看，并說說誰的辦法。
4、出示大號玻璃杯，引導幼兒感受科學實驗的奇妙。師：“小朋友真能干，想出了很多辦法。那么，怎么才能知道寶貝都撈出來了呢？”幼兒討論片刻。師：“老師也想出了一個辦法，你們幫老師來試一試這個辦法好不，好？”，老師點燃蠟燭，把玻璃杯輕輕罩在燃燒的蠟燭上火苗越大，效果越佳），讓幼兒仔細看發(fā)生了什么：蠟燭慢慢熄滅，彩色水進入杯子內(nèi)，盤子里的水逐漸干了。這時，寶貝可以看得一清二楚，很小的“珍珠”也能用手拿出來。請幼兒再操作一遍，要求幼兒仔細觀察，火是怎樣熄滅的，水是怎樣進入杯子的。教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒完成實驗，要讓每個幼兒都能體驗到成功的樂趣。
5、提出疑問，進一步激發(fā)幼兒探索求知的欲望。師：“真是太奇妙了，水怎么會像變魔術(shù)似地一下就鉆入杯子里呢？小朋友想知道這是為什么嗎？（幼：想。）老師也想知道。這樣吧，今天你們回家后和爸爸媽媽一起做實驗，找出答案；咱們下次實驗課再一起揭開這個謎好嗎？”（幼：好。）。
6、做律動“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、想想”。師：“今天狐貍大嬸太高興了，她丟失的首飾、寶貝都被聰明能干的小朋友找了回來?，F(xiàn)在，請小朋友把撈出來的寶貝送給狐貍大嬸吧?！比缓?，隨音樂和狐貍大嬸一起做律動“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、想想”，結(jié)束活動。
少兒活動策劃篇十六
中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂,一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名--"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學,非常適合中班孩子。因此,開展了這次別開生面的美工活動。
活動目標:、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動手操作能力。、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
活動準備:紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干 ,"太陽花" 作品一幅 ,背景圖畫一幅。
活動過程: 一、活動導入,請幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動興趣。
畫面內(nèi)容,花園里開滿了五顏六色的"太陽花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問,花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎? 小結(jié),我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價 1 / 9 值。二、幼兒操作,教師講解示范。、小朋友任意挑選自己喜的紙杯給它涂上顏色。、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如,長條、尖條、圓條等。、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結(jié),注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。、幼兒共同欣賞,相互評價。、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié),請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如,紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
少兒美術(shù)活動策劃方案篇5 金秋十月,舉國同慶,為進一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動手能力,增進親子間的感情,體驗親子合作的樂趣,我園將舉行“慶國慶 親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動。
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托班、小班幼兒手工制作
要求,家長與幼兒共同完成,利用各種廢舊物品(如,果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。
中班、大班幼兒繪畫展覽
要求,家長指導幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等),創(chuàng)作一幅以“國慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。
紙面要求,8開畫紙大小,背面寫名字,作品上交后,統(tǒng)一打印名簽?；顒訒r間
0月日~日 親子制作。
.評選出本次活動的優(yōu)秀班級。.評選出一二三等獎若干名。.頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。少兒美術(shù)活動策劃方案篇6 一、指導思想, 《幼兒園教育指導綱要》中提出“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”。因我園地處農(nóng)村,這里有著豐富多彩的自然資源,它們以自然美的形態(tài)展現(xiàn),給人以美的享受,為了讓我園美術(shù)活動更具鄉(xiāng)土農(nóng)韻,我們特此舉辦“田園美術(shù)節(jié)”,以突出自我表現(xiàn)和創(chuàng)造成就感為指導思想,通過開展系列活動來激發(fā)師幼審美情趣,運用多種形式吸引家長積極參與活動,并從中感悟新的幼兒教育理念,希望全園教師、孩子們在形式多樣的活動中感受鄉(xiāng)土文化的無限魅力。
二、活動目標, .在親近大自然、接觸鄉(xiāng)土文化中促進教師改善美術(shù)教學的方式方法,有效提升幼兒園的美術(shù)教育質(zhì)量,形成幼兒園的鄉(xiāng)土特色。
.通過美術(shù)節(jié)活動,構(gòu)建有特色的鄉(xiāng)土校園文化,使課題研究掀起新一輪的熱潮,讓孩子們在活動中獲得新知,激發(fā)創(chuàng)造力,并養(yǎng)成良好的習慣。
.將創(chuàng)新理念向家庭延伸,指導家長開展更為有效的家庭 4 / 9
親子美術(shù)活動,進一步激發(fā)師幼、家園共同動手動腦的熱情。三、活動對象,全體幼兒、家長及全體教師 四、活動時間,204年9月日——0月28日 五、活動安排,.活動宣傳階段(204年9月日——204年9月20日)園部,設計美術(shù)節(jié)的海報、會旗的制作、網(wǎng)站發(fā)布活動安排表,讓所有教師明確舉辦本次美術(shù)節(jié)活動的指導思想及詳細流程。
?集體展示口號,田園大舞臺,你到來;田園大舞臺,展 5 / 9 現(xiàn)我風采!?放飛理想氣球,幼兒已在氣球上繪畫好了自己的理想,說出理想,放飛理想。(二)活動內(nèi)容安排 小班組, ?樹葉書簽(時間,0月29日)活動形式,教師引導幼兒在戶外撿一片自認為漂亮的樹葉,回班級進行制作樹葉書簽,集中在展板上展示。(可采用棉簽蘸顏料、蠟筆等等)負責人,各班班主任 ?采花插花(時間,月4日)活動形式,家長和孩子們一起收集各類花,家長和幼兒根據(jù)自己的意愿進行插花,家長和孩子一起為作品取名字,準備集中展示,開花會。
負責人,各班班主任
(備注,親子時裝秀的場地在大操場,待中班年級組準備 7 / 9 進行時裝展示時,小班、大班出來進行現(xiàn)場觀摩、欣賞。)大班組, ?繪畫比賽(時間,0月5日)活動形式,以“我們的鄉(xiāng)村”為繪畫主題,舉行繪畫評比。(建議,幼兒分年齡段開展),最后評選出一、二、三等獎。
負責人,年級組長 ?裝飾畫(時間,0月22日)活動形式,教師引導幼兒嘗試根據(jù)自己的意愿選擇不同材料(木屑、刨花、種子、瓜果殼)進行貼畫,并嘗試想象添畫。(教師平日可以搜集一些花草按壓保存然后進行組合粘貼。)負責人,各班班主任 ?稻草制作(時間,月9日)活動形式,教師通過提供稻草、席子、竹子、鐵絲等等,引導家長幼兒以小組的形式用各類材料進行制作立體形象,例如房屋、小院、亭子等等。
負責人,各班班主任(三)活動集錦展示,精彩掠影
形式,各班圍繞美術(shù)節(jié)中的開展的特色活動,以圖文結(jié)合的形式制作展板。負責人,年級組長統(tǒng)籌,各班級班主任(四)活動閉幕式(時間,月28日)8 / 9.合唱表演?.頒“親子創(chuàng)意獎”(小班每班6個、中班每班6個、大班每班6個).家長代表發(fā)言。.合唱表演?.頒“最佳創(chuàng)作獎”(小中大班每班3個).園長致閉幕詞。
六、活動要求及人員安排表 要求,.活動與幼兒園日常教學工作有機融合,活動的組織和實施本著設計由內(nèi)到外、靈活多變的原則。
.各位負責人要高度重視,每個項目活動流程中的每個環(huán)節(jié)都必須認真細致地考慮,如設計具體方案等都要考慮好,保證活動順暢地進行。
.每位教師應扎扎實實地開展好日常美術(shù)活動,認認真真落實好各項工作,每項活動做好照片資料的積累,多角度反映、記錄美術(shù)節(jié)活動情況,并及時上傳資料。各班、各年級及時上傳活動的圖片在共享盤。
少兒活動策劃篇十七
1.通過利用各種廢舊材料設計并制作幼兒服裝，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)新意識及成人與幼兒的環(huán)保意識。
2.進一步促進親子間的情感，使幼兒感受節(jié)日的快樂。發(fā)展教師與家長之間的友好協(xié)助關(guān)系。
3.活動中能大膽的展示自己。
1.提前將活動通知到家長，請家長為本次活動收集各種材料，為自己的孩子選好題材，活動當天自備主要材料。
2.要求在制作過程及結(jié)束后，保持周圍環(huán)境的清潔。
3.要求制作在1小時內(nèi)完成，根據(jù)服裝的設計于制作評選出最佳作品獎。
1.導入活動：裝扮地球媽媽。
2.幼兒與家長共同制作服裝。
3.時裝秀表演。
4.小結(jié)評比。
設計思路：當今環(huán)境問題日益嚴峻，作為地球的主人，我們每個人都有責任與義務來保護它、善待它。隨著人們生活水平的提高，垃圾越來越多，種類也越來越龐大。為了使幼兒認識到廢物的可再利用性和實用性，提高家長的創(chuàng)新能力和動手能力以及幼兒與家長的親子關(guān)系。從而讓幼兒從小萌發(fā)保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)大家的環(huán)保意識和行為。
少兒活動策劃篇十八
2、一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教。
3、采訪深圳名企游覽景觀采訪實習內(nèi)容豐富多彩。
4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力。
陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生。
xxx小記者教育基地。
第一批7月19日——8月2日第二批：8月3日——8月17日。
第一天上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營地，帶著你的新奇與向往來吧！報到登記，營員辦理入營手續(xù)，安排食宿。
下午：14：30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流。
第二天上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：深圳電視臺主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識。
晚上：興趣特長大比拼。
第三天上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：一線記者講授新聞攝影知識。
晚上：奧運故事會。
第四天上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識。
晚上：電影賞析。
第五天上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運小記者”講座。
晚上：奧運知識培訓。
第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰(zhàn)奧運訓練現(xiàn)場，和世界冠軍面對面交流。
下午：奧運實戰(zhàn)英語訓練。
晚上：精彩奧運比賽回顧。
第七天上午：自由活動，幸福團聚日（回家營員，晚5：00之前回營）。
下午：健身教育表演。
晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業(yè)指導。
第八天上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫。
晚上：興趣圖書閱覽。
第九天上午：南山xx，采訪xx古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮。
下午：小組活動，體驗團隊合作游戲。
晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧。
第十一天。
上午：xx電視臺，廣播電臺，報業(yè)集團采訪寫作，一線記者現(xiàn)場指導。
下午：奧運歷史介紹。
晚上：朗誦比賽。
第十二天。
上午：總結(jié)交流前幾天的活動感受；由新聞人講解報紙制作流程。
下午：制作夏令營報。
晚上：形體訓練。
第十三天。
上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅。
下午：健身大展示，體育比賽。
晚上：優(yōu)秀作文賞析。
第十四天。
第十五天。
上午：參觀采訪xx知名企業(yè)xxx集團等。
下午：演講與口才。
晚上：舉辦營員聯(lián)歡會，設置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等。
第十六天。
上午：9：00閉營儀式，向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎狀，營員話別交流、合影留念。
下午：5：30前返回新世界指導站，結(jié)束夏令營。
少兒活動策劃篇十九
善人的素質(zhì)方面具有重要作用，尤其是在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識方面，美術(shù)教育有著其他學科不可替代的獨特優(yōu)勢。
兒童美術(shù)教育的首要任務是讓學生形成對學習的興趣，為他們的終身學習奠定基礎。然而，當前的兒童美術(shù)教育還有許多方面不能適應素質(zhì)教育要求，特別是還有許多阻礙學生創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展的因素存在，如：活動過于單一，審美視野狹窄，遠離兒童的生活經(jīng)驗；學生體驗活動不足，課堂教學方式單一；興趣活動空間狹窄，作品創(chuàng)造性存在明顯的局限等等。目前，美術(shù)教學還未能找到一種較能體現(xiàn)現(xiàn)代兒童美術(shù)學科特點，反映兒童審美心理發(fā)展且行之有效的教學方式。
作為生命特定時期的產(chǎn)物，兒童美術(shù)短暫而絢麗，失去真愛與引導就會自生自滅。兒童美術(shù)教育顯得極為重要，它在引領孩子感悟美的同時也為他們開啟了心智之門，在藝術(shù)創(chuàng)造過程中獲得的審美體驗、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力可能影響孩子一生的思維方式和人格特征。關(guān)注兒童美術(shù)即是對人類自身生命過程和創(chuàng)造精神的理性關(guān)注，真正體現(xiàn)著人文主義精神與社會進步的程度。
兒童畫是兒童內(nèi)心的自白，天真、浪漫，每一幅畫都是一個故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫，實則具有豐富的想象力。學習畫兒童畫可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們展開想象的翅膀，將他們的認識和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來，從而表現(xiàn)自我。
本學期我將帶領學生，觀察自然，感受生活。由簡到難，循序漸進讓他們在繪畫中得到正確的引導，激發(fā)他們學畫畫的興趣，在輕松的環(huán)境中學到一些基礎知識和基本技能，在潛移默化當中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
中年級學生。
周二周四周六、節(jié)假日進行活動。
五（3）班美術(shù)室六、兒童美術(shù)繪畫活動內(nèi)容20xx年2月。
少兒活動策劃篇二十
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關(guān)系。
6月23日早上9:30~11:30
幼兒園大班教室
大班全體幼兒、家長及教師
幼兒手冊
(1)、主持人出場。
(2)、園長寄語。
(3)、家長代表講話。
(4)、大班組教師寄語。
(5)、大班幼兒匯報演出。
(6)、頒發(fā)畢業(yè)手冊
(7)活動結(jié)束。
少兒活動策劃篇二十一
兒童畫是美術(shù)教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續(xù)。組織兒童畫興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學生的愛好特長，培養(yǎng)班級的美術(shù)愛好者，推動學生的美術(shù)學習、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。為了給愛好兒童畫的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期兒童畫小組的活動安排制定如下：
通過兒童畫興趣小組的活動，使學生的兒童畫特長得到更好的發(fā)展，進一步了解兒童畫的基本知識，提高學生的欣賞水平，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
一(2)班兒童畫興趣小組的成員
兒童畫興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到文體或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好兒童畫興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將兒童畫興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
(一)、具體計劃小組活動內(nèi)容
兒童畫是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手，所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
(1)重點輔導學生兒童畫方面的學習，欣賞名人名畫，提高學生的欣賞能力;
(2)重視基礎方面的學習，從色彩等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;
(3)、指導學生從事兒童畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。
(二)定期舉辦學生作品展覽
舉辦兒童畫展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
開展兒童畫興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將兒童畫興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
少兒活動策劃篇一
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生，保護環(huán)境"的.意識，傳遞共建"延安是我家，環(huán)保靠大家"的理念，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：
一、親子繪畫主題："美麗家園快樂成長"
二、活動對象：各班幼兒和家長
三、活動目標：
通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。
四、活動準備：
油畫棒、水彩筆、水粉、剪刀、膠棒、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5各類適合活動的音樂。
五、活動細則：
1、參賽畫紙規(guī)格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡
3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)則。
4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主。
5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。
6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。
7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。
8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎（按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名）。
少兒活動策劃篇二
面向二年級2―4班學生，對美術(shù)有興趣或美術(shù)基礎較好的學生可以報名參加。
每星期五的下午第7節(jié)課，小組成員必須準時到達美術(shù)教室。
（1）、組織健全美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組的成員不宜太多，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，安排在星期四的下午。
（2）、具體計劃小組活動內(nèi)容
這次的興趣小組要使學生了解一些簡單的美術(shù)常識，學習的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手，以兒童畫為主，以卡通畫技巧為輔。小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
1：重點輔導學生兒童畫方面的學習，欣賞各種紋樣畫的線條，提高學生欣賞能力；
2：重視基礎方面的'學習，從單個入手。
3：指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。
（3）、開設美術(shù)知識欣賞課程
通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。
（4）、定期舉辦學生作品展覽
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。
（5）、舉行美術(shù)繪畫比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行各種繪畫方式的比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，也可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認真的去學習。
第八周、兒童畫基礎：線條
第九周、兒童畫基礎：主題聯(lián)想創(chuàng)作
第十周、兒童畫基礎：上色技巧(一)
第十一周、兒童畫基礎：上色技巧(二)
第十二周、卡通畫欣賞及入門基礎。
1、根據(jù)聾教教學大綱的實際要求，適當補充與大綱有關(guān)的教學內(nèi)容，以此來充實美術(shù)課外活動的內(nèi)容。
2、通過組織美術(shù)課外活動興趣小組，協(xié)助學?；虬嗉夐_展美化環(huán)境、出墻報、黑板報活動。
3、按學生的興趣和教師的條件開展一些有專業(yè)側(cè)重點的學習；如國畫、素描等課程的學習。
4、通過講授素描課，使學生掌握與此有關(guān)的理論知識，并能夠獨立完成一張比較滿意的學生作品。（側(cè)重于對聾啞五年級的學生輔導）。
5、對于聾啞一、三年級的學生加強美術(shù)創(chuàng)造方面的輔導。使學生都能進行主題性作品的創(chuàng)作。畫面構(gòu)圖完整，情節(jié)生動，色彩具有一定的表現(xiàn)力。
6、積極組織學生開展各項與美術(shù)有關(guān)的活動。
7、在慶祝第“十二”個助殘日上，將組織學生進行現(xiàn)場繪畫演示；
8、慶元旦繪畫比賽。
少兒活動策劃篇三
迎五一旅游大禮大回饋
利用旅游大禮回饋，吸引廣大顧客前來消費辦卡，以提高銷售營業(yè)額。
5月1日至5月3日
幸福之家豪華旅游套票(限3人)1名價值1000元情侶豪華旅游套票(限2人)2名價值500元廣州近郊家庭旅游套票(限3人)3名價值150元活動細則：
1、憑當日進場小票即可獲得抽獎券1張，填好后放進抽獎箱;
2、開獎日期設在最近一個星期的周末開獎，
少兒活動策劃篇四
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關(guān)系。
6月23日早上9:30~11:30。
幼兒園大班教室。
大班全體幼兒、家長及教師。
幼兒手冊。
(1)、主持人出場。
(2)、園長寄語。
(3)、家長代表講話。
(4)、大班組教師寄語。
(5)、大班幼兒匯報演出。
(6)、頒發(fā)畢業(yè)手冊。
(7)、活動結(jié)束。
少兒活動策劃篇五
1、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
(1) 圣誕老公公是誰?
(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。
(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。
活動區(qū)域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。
區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導。
活動四：請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。
少兒活動策劃篇六
樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
(一)健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用：
制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作方案，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領導機構(gòu)，明確職責分工。成立關(guān)愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。
(1)學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。
本留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
開展人文關(guān)愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
5、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。班主任應指定思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、學生喜愛的教師負責落實相關(guān)任務;同時注意方法，給學生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實提高留守兒童的社會適應能力和心理健康水平，著力做好學生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。
(二)構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡，形成關(guān)愛合力：
1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。
班級要向留守兒童的家長公布學班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進學校和家長的`溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。
2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓。
班級要充分利用學校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑，加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓，向他們傳授科學的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。
(三)明確職責，努力營造良好育人環(huán)境：
1、加強班級的建設與管理。
通過廣泛宣傳，抓好生的輔導、就餐等日常工作，讓生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學理念，提高學生的綜合素質(zhì)。
2、建立研討、交流制度。
班級每學期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，定期召開座談會，交流經(jīng)驗，研究工作，探索新路，采取措施，加強薄弱學校建設，鞏固成果，增強實效，不斷提高留守學生教育管理的水平，發(fā)揮班級在“留守兒童”教育管理中的積極作用。
少兒活動策劃篇七
萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。以下是本站小編為大家整理的少兒萬圣節(jié)活動策劃，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站.
為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結(jié)合我校的英語特色，特設計此活動方案：
活動目標：1、讓孩子能初步知道國際文化色彩，感受異國的風俗節(jié)日。
2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
活動時間：20xx年10月30、31日， 晚上6點—8點半
游戲場地安排：6號大教室
活動準備：
1、 糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏)、巫婆帽子、白色床單等;
2、 蘋果6個、面粉、乒乓球2個、南瓜3個、繩子2根、碗3個
3、 準備好萬圣節(jié)視頻、音樂等
4、 制作ppt
5、 裝飾大教室
6、 挖空1個南瓜，白床單挖兩個孔，包裝禮物
人員安排：主持：cindy 隊長：jessie vikky ppt:vina
30號(周五)晚上：前臺接待： 攝影、照相：
維持紀律：
31號(周六)晚上：前臺接待： 攝影、照相：
維持紀律：
萬圣節(jié)活動流程
1、 萬圣節(jié)的來歷
2、 觀看萬圣節(jié)音樂視頻
3、 學習萬圣節(jié)相關(guān)英語
4、 游戲
5、 老師教做南瓜燈
6、 擊鼓傳禮物
7、 跳舞
8、 合影留念
1、 萬圣節(jié)的來歷
關(guān)于萬圣節(jié)，有一個傳說。在公元前五百年時，居住在愛爾蘭、蘇格蘭等地的人們相信，往生人的亡魂會在10月31日這一天回到生前所居住的地方，并將自己的靈魂附在活人的身上，以獲得再生的機會。當?shù)鼐用褚驗閾墓砘陙韸Z取自己的生命，故當10月31日到來時，會將所有燈光熄掉，使得鬼魂無法找尋到活人，并打扮成妖魔鬼怪以將鬼魂嚇走。隨著時間的流逝，萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味?，F(xiàn)在的萬圣節(jié)，成了孩子們最喜歡的節(jié)日，因為在這一天，孩子們可以穿成各式各樣、古靈精怪的衣服提著杰克燈跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“trick or treat”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。
少兒活動策劃篇八
活動主題：“x城‘迎圣誕、慶元旦、購房抽大獎”
活動目的'：提高項目知名度與人氣、促進樓盤銷售。
活動時間：12月10日——1月1日。
活動規(guī)則：凡是在12月10日至1月1日期間購買大名城住宅或商業(yè)的客戶均可參與大名城迎新年聯(lián)歡抽大獎活動。
獎項設置方案：
一等獎：送品牌電腦一臺。
二等獎：2名，各贈送25英寸大彩電一臺(價值3000元/臺)。
三等獎：5名，各贈送1.2p空調(diào)掛機一臺(價值1500元/臺)。
紀念獎：20名，各贈送價值100元的小家電1獎金總額：萬元;中獎率：100%。
抽獎時間：12月11日。
抽獎地點：x城售樓處。
抽獎活動規(guī)則：在12月11日將在活動期間購房的業(yè)主邀請到售樓處，按照購房的先后順序由業(yè)主自行抽取。為了體現(xiàn)抽獎活動的公平、公證、性，將邀請公證處人員進行現(xiàn)場公證;在抽獎結(jié)束后，公開剩余獎項以示公證、透明!
活動宣傳媒體：
1、報紙廣告。
2、短信群發(fā)。
銷售現(xiàn)場：利用大型條幅與彩虹門進行宣傳。
以舉辦“回饋業(yè)主，服務業(yè)主”為名的公開活動，同時，帶出一些較有影響力的歌舞、文藝表演活動，期望“充分利用現(xiàn)有的業(yè)主資源、以舊帶新”，再推出在價格、贈送等方面較具吸引力的信息，吸引購房。
1、以“讓世界充滿活力——迎圣誕系列活動”為題材，以舊業(yè)主活動的人氣，帶動新買家的購房優(yōu)惠促銷活動。
2、系列活動的策略及簡要計劃。
少兒活動策劃篇九
(1)通過活動讓少兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)少兒學英語的興趣。
(2)給少兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓少兒來制作christmasstar，christmascards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
(3).能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的`感覺。
也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請少兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。
很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜歡哦...原來梯子還可以這樣用(2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merrychristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。
(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。
少兒活動策劃篇十
2、在活動中能大膽地展示自己;。
3、感受與父母一起活動的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。
1、發(fā)放家長邀請函;。
2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌;。
3、磁帶、錄音機;。
4、活動前和幼兒一起練習走模特步。
2、幼兒自由回答。
3、小結(jié)。
5、小結(jié)。
(二)幼兒和家長制作。
1、要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2、小心制作工具的擺放，注意安全。
(三)時裝展示秀。
2、提出要求(1)按學號排隊，每個幼兒和家長一起上臺。(2)由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計，并及時記錄在幼兒名單上。(3)最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設計獎”
(四)頒獎。
2、今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)。
3、幼兒回答，結(jié)束活動。
少兒活動策劃篇十一
親愛的小朋友，親愛的家長們：
你們好!
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長來參加我們龍馬幼兒園大班的畢業(yè)典禮
甲：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
乙：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：小朋友們，讓我們聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大班爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大班媽媽，她又會對我們小朋友說些什么呢?
老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，她們關(guān)愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
1、甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群小精靈!請欣賞由大班小朋友表演的《跳動的精靈》。
2、乙：他們是一群講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的娃娃，她們開動腦筋變廢為寶。請欣賞《環(huán)保時裝秀》。
3、甲：時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，忘不了，幼兒園的愉快歡笑，忘不了，老師們的親切教導，老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了，等我戴上紅領巾，再向你們問個好!請欣賞大班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌荨懂厴I(yè)歌!》。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業(yè)有成。大班組匯報演出到此結(jié)束。感謝大家對我們幼兒園的大力支持，在此感謝大家的到來!謝謝別忘了有空?；赜變簣@看看哦!
少兒活動策劃篇十二
一天晨間活動時，一個小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上，一邊跑一邊喊：“看我的帽子好漂亮，飛了、飛了？?！?。當時我沒有太注意她的舉動，一會兒工夫，很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上，有的將撿來的樹葉當帽子，有的拿小人書當帽子，還有把自己的衣服頂在頭上當帽子？？還有很多各式各樣的“帽子”。于是我就想，既然小朋友對帽子很感興趣，那就設計一個與帽子有關(guān)的活動吧?，F(xiàn)在已經(jīng)是大班了，幼兒都會進行單一的繪畫、吹畫、剪貼、撕紙和折紙，而且都有一定的基礎，但是他們沒有嘗試過用多種方法綜合作畫。幼兒的想象力非常豐富，我想借這個機會引導幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運用多種方法、多種工具和多種材料設計一個富有個性的帽子。《綱要》中藝術(shù)領域的`內(nèi)容要求“提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，分享他們創(chuàng)造的快樂。”在設計帽子的過程中，給幼兒提供了多種工具和豐富的活動材料，盡可能滿足幼兒的創(chuàng)作需要；鼓勵幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來設計和裝飾帽子。通過此活動，提高幼兒對美的鑒賞力和語言表達能力以及增強幼兒的自信心。
1、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結(jié)合來設計帽子，并用多種工具和材料進行裝飾。
2、通過設計和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在交流中提高幼兒的表述能力，增強幼兒對創(chuàng)造性活動的興趣。
3、鼓勵幼兒積極主動參與創(chuàng)造性活動，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
1、重點引導幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來設計帽子和進行裝飾、展示作品時能用流利的語言清楚地講述自己創(chuàng)作時的想法和觀看別人作品后的感受。
2、難點在于幼兒對帽子的設計和裝飾時，很多小朋友很可能會考慮不到帽子的整體效果，會出現(xiàn)臟、亂的現(xiàn)象。
1、家長工作：請家長和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片，并帶到幼兒園來。
環(huán)境創(chuàng)設：將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動室里。
（一）組織幼兒隨著音樂進入教室。
1、老師提問：“小朋友們，看看地上有很多腳印，你們知道是誰的嗎？”這時故意留下懸念，讓幼兒對活動充滿想象。
2、“我們跟著腳印一起去看看吧！”教師直接用語言導入法將幼兒的注意力集中到老師身上來。
（二）觀看課件，引入主題。
2、你制作過帽子嗎？采用了什么方法、什么材料、什么形狀、什么顏色？？。利用經(jīng)驗法和回憶法加深幼兒對各種帽子的印象。
（三）幼兒操作
1、幼兒動手操作，教師巡回指導。
活動前教師準備了多種工具、豐富的活動材料，為幼兒的創(chuàng)作做好充分的準備。幼兒操作時，鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，遵循幼兒的自選性和自主性原則，讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動材料來設計和裝飾帽子。
2、幼兒作品展示。
教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上，隨著音樂進入到布置好的舞會中盡情的玩耍？？
少兒活動策劃篇十三
3月4月宣傳發(fā)動（xx頻道、網(wǎng)絡、信息平臺）；x月海選初賽晚會錄制、制作、播出。
前期：宣傳發(fā)動宣傳片。
中期：活動海選與復賽期間宣傳片，通過電視、網(wǎng)絡對活動進行跟蹤報道。對進程中的話題進行炒作，增加活動的關(guān)注度。
后期：決賽揭曉、頒獎晚會等。
錄制“xx杯少兒才藝大賽”三場電視賽事、一次冠軍專題報道：a.“xx杯少兒才藝大賽”海選，錄制要求：轉(zhuǎn)播車一輛、4個機位、2名編導、主持人1名。
b.“xx杯少兒才藝大賽”復選，錄制要求：轉(zhuǎn)播車一輛、4個機位、2名編導、主持人1名。
c.“xx杯少兒才藝大賽”決賽，錄制要求：轉(zhuǎn)播車一輛、4個機位、2名編導、主持人1名。
d.冠軍專題報道，錄制要求：2個機位、1名編導。
1、禮品贊助（包括飲用水、禮品或紀念品）。
贊助回報：主要用于活動現(xiàn)場向群眾派送，增強潛在消費者對產(chǎn)品的。
1）體驗；在所有電視節(jié)目宣傳中列入“鳴謝”單位。
2）效果預測：
近年來，傳播媒體的品質(zhì)、傳播事件的吸引力、引發(fā)眾多社會話題的可能性，這些與影響力有關(guān)的因素，可以讓直接看到內(nèi)容的觀眾把其所見所聞告訴別人，一傳十、十傳百，變一次傳播為多次傳播。依附這樣的影響力傳播的廣告，其傳播效果自然就很好，這是購買影響力的新階段。
舉一個例子：“超級女聲”的熱播，吸引了無數(shù)人的眼球，更引發(fā)了無數(shù)人的話題，同時，也讓眾多廣告主眉開眼笑、財源廣進。其中，蒙牛酸酸乳“酸酸甜甜就是我”的廣告隨“超級女聲”的影響力而走進千家萬戶，其品牌也變得與“超級女聲”密不可分，蒙牛酸酸乳的銷量激增，蒙牛集團也因此獲得產(chǎn)品的成功轉(zhuǎn)型，借機實現(xiàn)了其戰(zhàn)略目標。
可見，借活動的影響力和社會熱點事件的傳播效應，進行植入式廣告的品牌宣傳，比單純廣告更有效，其附加值更高。
價值相當于2萬元。
少兒活動策劃篇十四
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質(zhì):任性、自私、責任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。因此，冬令營以“快樂成長”為宗旨增強孩子責任心，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心他人，在客服困境中建立頑強精神，在團隊競賽中建立自信和團隊精神，在學習過程中積累學習方法。
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊!
為了培養(yǎng)孩子的心智成長，通過團體活動、感恩教育、心理游戲、拓展訓練等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調(diào)節(jié)能力、人際溝通能力及堅強的意志力。
成長與快樂”融合青少年實訓冬夏令營。
聯(lián)系人:。
聯(lián)系電話:。
少兒活動策劃篇十五
1、探索“水中的寶貝”的各種辦法，引導幼兒多動腦，從而提高解決問題的能力。
2、激發(fā)幼兒對科學實驗的興趣。
3、通過實驗初步感知大氣壓的存在和力量。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
1、瓷盤、蠟燭、大號玻璃杯、顏色水、小號彈珠，戒指，耳環(huán)、打火機等。
2、鑷子、夾子、小勺、叉子、筷子等若干。
3、狐貍手偶一個、錄音機、磁帶。
1、用手偶進行表演，激發(fā)幼兒興趣。
師：“我是狐貍大嬸，看我長得多漂亮呀！我是世界上最神氣的狐貍，因為我有許多戒指。耳環(huán)等首飾、寶貝。唉，可是現(xiàn)在我很傷心。因為昨天夜里下了一場大雨，地上到處是水，剛才我走路不小心，把我的許多寶貝都掉到水里去了，怎么找也找不到。小朋友們：你們能幫我找找嗎？”
2、出示盤子，請幼兒觀察瓷盤里都有什么（中間有根站著的蠟燭和藍顏色水）。師：“狐貍大嬸的寶貝都在水里面，小朋友想想辦法，看怎么幫狐貍大嬸把寶貝弄出來？但是（語氣加重）手不準碰到水?！庇變夯ハ嘤懻摚塘拷鉀Q辦法。
3、出示工具試探解決的辦法。師：“小朋友很聰明，想了那么多好辦法。今天老師準備了一些工具，說說它們都叫什么名字？”（叉子、小勺。夾子、筷子等。）讓幼兒動手試一試，用哪種工具（要提醒幼兒別把蠟燭碰倒了）。教師巡回指導，注意發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的行為。請幾位幼兒將自己探寶的辦法表演給大家看，并說說誰的辦法。
4、出示大號玻璃杯，引導幼兒感受科學實驗的奇妙。師：“小朋友真能干，想出了很多辦法。那么，怎么才能知道寶貝都撈出來了呢？”幼兒討論片刻。師：“老師也想出了一個辦法，你們幫老師來試一試這個辦法好不，好？”，老師點燃蠟燭，把玻璃杯輕輕罩在燃燒的蠟燭上火苗越大，效果越佳），讓幼兒仔細看發(fā)生了什么：蠟燭慢慢熄滅，彩色水進入杯子內(nèi)，盤子里的水逐漸干了。這時，寶貝可以看得一清二楚，很小的“珍珠”也能用手拿出來。請幼兒再操作一遍，要求幼兒仔細觀察，火是怎樣熄滅的，水是怎樣進入杯子的。教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒完成實驗，要讓每個幼兒都能體驗到成功的樂趣。
5、提出疑問，進一步激發(fā)幼兒探索求知的欲望。師：“真是太奇妙了，水怎么會像變魔術(shù)似地一下就鉆入杯子里呢？小朋友想知道這是為什么嗎？（幼：想。）老師也想知道。這樣吧，今天你們回家后和爸爸媽媽一起做實驗，找出答案；咱們下次實驗課再一起揭開這個謎好嗎？”（幼：好。）。
6、做律動“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、想想”。師：“今天狐貍大嬸太高興了，她丟失的首飾、寶貝都被聰明能干的小朋友找了回來?，F(xiàn)在，請小朋友把撈出來的寶貝送給狐貍大嬸吧?！比缓?，隨音樂和狐貍大嬸一起做律動“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、想想”，結(jié)束活動。
少兒活動策劃篇十六
中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂,一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名--"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學,非常適合中班孩子。因此,開展了這次別開生面的美工活動。
活動目標:、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動手操作能力。、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
活動準備:紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干 ,"太陽花" 作品一幅 ,背景圖畫一幅。
活動過程: 一、活動導入,請幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動興趣。
畫面內(nèi)容,花園里開滿了五顏六色的"太陽花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問,花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎? 小結(jié),我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價 1 / 9 值。二、幼兒操作,教師講解示范。、小朋友任意挑選自己喜的紙杯給它涂上顏色。、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如,長條、尖條、圓條等。、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結(jié),注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。、幼兒共同欣賞,相互評價。、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié),請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如,紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
少兒美術(shù)活動策劃方案篇5 金秋十月,舉國同慶,為進一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動手能力,增進親子間的感情,體驗親子合作的樂趣,我園將舉行“慶國慶 親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動。
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托班、小班幼兒手工制作
要求,家長與幼兒共同完成,利用各種廢舊物品(如,果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。
中班、大班幼兒繪畫展覽
要求,家長指導幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等),創(chuàng)作一幅以“國慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。
紙面要求,8開畫紙大小,背面寫名字,作品上交后,統(tǒng)一打印名簽?；顒訒r間
0月日~日 親子制作。
.評選出本次活動的優(yōu)秀班級。.評選出一二三等獎若干名。.頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。少兒美術(shù)活動策劃方案篇6 一、指導思想, 《幼兒園教育指導綱要》中提出“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”。因我園地處農(nóng)村,這里有著豐富多彩的自然資源,它們以自然美的形態(tài)展現(xiàn),給人以美的享受,為了讓我園美術(shù)活動更具鄉(xiāng)土農(nóng)韻,我們特此舉辦“田園美術(shù)節(jié)”,以突出自我表現(xiàn)和創(chuàng)造成就感為指導思想,通過開展系列活動來激發(fā)師幼審美情趣,運用多種形式吸引家長積極參與活動,并從中感悟新的幼兒教育理念,希望全園教師、孩子們在形式多樣的活動中感受鄉(xiāng)土文化的無限魅力。
二、活動目標, .在親近大自然、接觸鄉(xiāng)土文化中促進教師改善美術(shù)教學的方式方法,有效提升幼兒園的美術(shù)教育質(zhì)量,形成幼兒園的鄉(xiāng)土特色。
.通過美術(shù)節(jié)活動,構(gòu)建有特色的鄉(xiāng)土校園文化,使課題研究掀起新一輪的熱潮,讓孩子們在活動中獲得新知,激發(fā)創(chuàng)造力,并養(yǎng)成良好的習慣。
.將創(chuàng)新理念向家庭延伸,指導家長開展更為有效的家庭 4 / 9
親子美術(shù)活動,進一步激發(fā)師幼、家園共同動手動腦的熱情。三、活動對象,全體幼兒、家長及全體教師 四、活動時間,204年9月日——0月28日 五、活動安排,.活動宣傳階段(204年9月日——204年9月20日)園部,設計美術(shù)節(jié)的海報、會旗的制作、網(wǎng)站發(fā)布活動安排表,讓所有教師明確舉辦本次美術(shù)節(jié)活動的指導思想及詳細流程。
?集體展示口號,田園大舞臺,你到來;田園大舞臺,展 5 / 9 現(xiàn)我風采!?放飛理想氣球,幼兒已在氣球上繪畫好了自己的理想,說出理想,放飛理想。(二)活動內(nèi)容安排 小班組, ?樹葉書簽(時間,0月29日)活動形式,教師引導幼兒在戶外撿一片自認為漂亮的樹葉,回班級進行制作樹葉書簽,集中在展板上展示。(可采用棉簽蘸顏料、蠟筆等等)負責人,各班班主任 ?采花插花(時間,月4日)活動形式,家長和孩子們一起收集各類花,家長和幼兒根據(jù)自己的意愿進行插花,家長和孩子一起為作品取名字,準備集中展示,開花會。
負責人,各班班主任
(備注,親子時裝秀的場地在大操場,待中班年級組準備 7 / 9 進行時裝展示時,小班、大班出來進行現(xiàn)場觀摩、欣賞。)大班組, ?繪畫比賽(時間,0月5日)活動形式,以“我們的鄉(xiāng)村”為繪畫主題,舉行繪畫評比。(建議,幼兒分年齡段開展),最后評選出一、二、三等獎。
負責人,年級組長 ?裝飾畫(時間,0月22日)活動形式,教師引導幼兒嘗試根據(jù)自己的意愿選擇不同材料(木屑、刨花、種子、瓜果殼)進行貼畫,并嘗試想象添畫。(教師平日可以搜集一些花草按壓保存然后進行組合粘貼。)負責人,各班班主任 ?稻草制作(時間,月9日)活動形式,教師通過提供稻草、席子、竹子、鐵絲等等,引導家長幼兒以小組的形式用各類材料進行制作立體形象,例如房屋、小院、亭子等等。
負責人,各班班主任(三)活動集錦展示,精彩掠影
形式,各班圍繞美術(shù)節(jié)中的開展的特色活動,以圖文結(jié)合的形式制作展板。負責人,年級組長統(tǒng)籌,各班級班主任(四)活動閉幕式(時間,月28日)8 / 9.合唱表演?.頒“親子創(chuàng)意獎”(小班每班6個、中班每班6個、大班每班6個).家長代表發(fā)言。.合唱表演?.頒“最佳創(chuàng)作獎”(小中大班每班3個).園長致閉幕詞。
六、活動要求及人員安排表 要求,.活動與幼兒園日常教學工作有機融合,活動的組織和實施本著設計由內(nèi)到外、靈活多變的原則。
.各位負責人要高度重視,每個項目活動流程中的每個環(huán)節(jié)都必須認真細致地考慮,如設計具體方案等都要考慮好,保證活動順暢地進行。
.每位教師應扎扎實實地開展好日常美術(shù)活動,認認真真落實好各項工作,每項活動做好照片資料的積累,多角度反映、記錄美術(shù)節(jié)活動情況,并及時上傳資料。各班、各年級及時上傳活動的圖片在共享盤。
少兒活動策劃篇十七
1.通過利用各種廢舊材料設計并制作幼兒服裝，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)新意識及成人與幼兒的環(huán)保意識。
2.進一步促進親子間的情感，使幼兒感受節(jié)日的快樂。發(fā)展教師與家長之間的友好協(xié)助關(guān)系。
3.活動中能大膽的展示自己。
1.提前將活動通知到家長，請家長為本次活動收集各種材料，為自己的孩子選好題材，活動當天自備主要材料。
2.要求在制作過程及結(jié)束后，保持周圍環(huán)境的清潔。
3.要求制作在1小時內(nèi)完成，根據(jù)服裝的設計于制作評選出最佳作品獎。
1.導入活動：裝扮地球媽媽。
2.幼兒與家長共同制作服裝。
3.時裝秀表演。
4.小結(jié)評比。
設計思路：當今環(huán)境問題日益嚴峻，作為地球的主人，我們每個人都有責任與義務來保護它、善待它。隨著人們生活水平的提高，垃圾越來越多，種類也越來越龐大。為了使幼兒認識到廢物的可再利用性和實用性，提高家長的創(chuàng)新能力和動手能力以及幼兒與家長的親子關(guān)系。從而讓幼兒從小萌發(fā)保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)大家的環(huán)保意識和行為。
少兒活動策劃篇十八
2、一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教。
3、采訪深圳名企游覽景觀采訪實習內(nèi)容豐富多彩。
4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力。
陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生。
xxx小記者教育基地。
第一批7月19日——8月2日第二批：8月3日——8月17日。
第一天上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營地，帶著你的新奇與向往來吧！報到登記，營員辦理入營手續(xù)，安排食宿。
下午：14：30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流。
第二天上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：深圳電視臺主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識。
晚上：興趣特長大比拼。
第三天上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：一線記者講授新聞攝影知識。
晚上：奧運故事會。
第四天上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識。
晚上：電影賞析。
第五天上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運小記者”講座。
晚上：奧運知識培訓。
第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰(zhàn)奧運訓練現(xiàn)場，和世界冠軍面對面交流。
下午：奧運實戰(zhàn)英語訓練。
晚上：精彩奧運比賽回顧。
第七天上午：自由活動，幸福團聚日（回家營員，晚5：00之前回營）。
下午：健身教育表演。
晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業(yè)指導。
第八天上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫。
晚上：興趣圖書閱覽。
第九天上午：南山xx，采訪xx古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮。
下午：小組活動，體驗團隊合作游戲。
晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧。
第十一天。
上午：xx電視臺，廣播電臺，報業(yè)集團采訪寫作，一線記者現(xiàn)場指導。
下午：奧運歷史介紹。
晚上：朗誦比賽。
第十二天。
上午：總結(jié)交流前幾天的活動感受；由新聞人講解報紙制作流程。
下午：制作夏令營報。
晚上：形體訓練。
第十三天。
上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅。
下午：健身大展示，體育比賽。
晚上：優(yōu)秀作文賞析。
第十四天。
第十五天。
上午：參觀采訪xx知名企業(yè)xxx集團等。
下午：演講與口才。
晚上：舉辦營員聯(lián)歡會，設置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等。
第十六天。
上午：9：00閉營儀式，向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎狀，營員話別交流、合影留念。
下午：5：30前返回新世界指導站，結(jié)束夏令營。
少兒活動策劃篇十九
善人的素質(zhì)方面具有重要作用，尤其是在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識方面，美術(shù)教育有著其他學科不可替代的獨特優(yōu)勢。
兒童美術(shù)教育的首要任務是讓學生形成對學習的興趣，為他們的終身學習奠定基礎。然而，當前的兒童美術(shù)教育還有許多方面不能適應素質(zhì)教育要求，特別是還有許多阻礙學生創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展的因素存在，如：活動過于單一，審美視野狹窄，遠離兒童的生活經(jīng)驗；學生體驗活動不足，課堂教學方式單一；興趣活動空間狹窄，作品創(chuàng)造性存在明顯的局限等等。目前，美術(shù)教學還未能找到一種較能體現(xiàn)現(xiàn)代兒童美術(shù)學科特點，反映兒童審美心理發(fā)展且行之有效的教學方式。
作為生命特定時期的產(chǎn)物，兒童美術(shù)短暫而絢麗，失去真愛與引導就會自生自滅。兒童美術(shù)教育顯得極為重要，它在引領孩子感悟美的同時也為他們開啟了心智之門，在藝術(shù)創(chuàng)造過程中獲得的審美體驗、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力可能影響孩子一生的思維方式和人格特征。關(guān)注兒童美術(shù)即是對人類自身生命過程和創(chuàng)造精神的理性關(guān)注，真正體現(xiàn)著人文主義精神與社會進步的程度。
兒童畫是兒童內(nèi)心的自白，天真、浪漫，每一幅畫都是一個故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫，實則具有豐富的想象力。學習畫兒童畫可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們展開想象的翅膀，將他們的認識和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來，從而表現(xiàn)自我。
本學期我將帶領學生，觀察自然，感受生活。由簡到難，循序漸進讓他們在繪畫中得到正確的引導，激發(fā)他們學畫畫的興趣，在輕松的環(huán)境中學到一些基礎知識和基本技能，在潛移默化當中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
中年級學生。
周二周四周六、節(jié)假日進行活動。
五（3）班美術(shù)室六、兒童美術(shù)繪畫活動內(nèi)容20xx年2月。
少兒活動策劃篇二十
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關(guān)系。
6月23日早上9:30~11:30
幼兒園大班教室
大班全體幼兒、家長及教師
幼兒手冊
(1)、主持人出場。
(2)、園長寄語。
(3)、家長代表講話。
(4)、大班組教師寄語。
(5)、大班幼兒匯報演出。
(6)、頒發(fā)畢業(yè)手冊
(7)活動結(jié)束。
少兒活動策劃篇二十一
兒童畫是美術(shù)教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續(xù)。組織兒童畫興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學生的愛好特長，培養(yǎng)班級的美術(shù)愛好者，推動學生的美術(shù)學習、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。為了給愛好兒童畫的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期兒童畫小組的活動安排制定如下：
通過兒童畫興趣小組的活動，使學生的兒童畫特長得到更好的發(fā)展，進一步了解兒童畫的基本知識，提高學生的欣賞水平，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
一(2)班兒童畫興趣小組的成員
兒童畫興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到文體或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好兒童畫興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將兒童畫興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
(一)、具體計劃小組活動內(nèi)容
兒童畫是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手，所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
(1)重點輔導學生兒童畫方面的學習，欣賞名人名畫，提高學生的欣賞能力;
(2)重視基礎方面的學習，從色彩等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;
(3)、指導學生從事兒童畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。
(二)定期舉辦學生作品展覽
舉辦兒童畫展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
開展兒童畫興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將兒童畫興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。