心得體會是對自己在某個過程或經歷中的感悟和總結。寫一篇完美的心得體會需要我們站在讀者的角度，清晰地傳達出自己的思想和觀點。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望能為大家提供一些寫作的參考和經驗。
生活禮儀心得體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展，生活禮儀教育逐漸成為人們關注的熱點話題。隨著科技的發(fā)展和社交網絡的廣泛應用，人與人之間的交往方式也發(fā)生了重大變化。然而，在這一過程中，我們也不能忽略對生活禮儀的教育和培養(yǎng)。自從我參加生活禮儀培訓以來，我深刻認識到生活禮儀對我們個人和社會的影響。以下是我對生活禮儀教育的一些心得體會。
首先，生活禮儀教育有助于提高個人素養(yǎng)。在與人交往的過程中，我們經常會以一種不經意的姿態(tài)展示自己的形象。一個有禮貌、紳士和有修養(yǎng)的人往往能獲得更多人的尊敬和認可。禮貌可以表現在我們的言行舉止、待人接物的方式以及與人交流的方式上。在生活禮儀培訓中，我學到了如何保持良好的姿勢，如何應對不同的社交場合以及如何文明地與他人溝通等。這些都是培養(yǎng)自己良好素養(yǎng)的關鍵要素。
其次，生活禮儀教育對于塑造積極的社會風氣也起到了重要作用。社會風氣的優(yōu)劣不僅僅體現在文明的行為上，還關乎人們的思想觀念。禮儀教育不僅教育我們如何在公共場合表現得體，還教育我們如何對待他人、如何尊重他人的權益。我曾經參加過一個生活禮儀培訓課程，主題是關于排隊文明。通過課堂上的討論和互動，我明白了排隊文明對于整個社會的重要性。禮儀教育的目的不僅僅是讓我們學會站在正確的位置上，更重要的是讓我們明白公共秩序的重要性，培養(yǎng)我們遵守公共規(guī)則的意識。
再次，生活禮儀教育也對于培養(yǎng)團隊合作和溝通能力有著積極的影響?，F代社會注重團隊合作和協作能力，而生活禮儀教育恰恰能夠培養(yǎng)我們這方面的能力。在生活禮儀教育的課程中，我們通常會被分成小組進行各種實踐活動。這些活動要求我們必須與隊友密切合作，相互支持和溝通。這為我們培養(yǎng)了團隊精神和協作能力提供了極大的幫助。同時，在與他人交流的過程中，我們也學會了如何通過適當的言辭和肢體語言，更加準確地表達自己的想法和觀點。
最后，生活禮儀教育也有助于提高生活質量和幸福感。生活禮儀教育不僅僅是簡單的儀式和禁忌，更是一種對生活的態(tài)度和品味。通過學習和練習生活禮儀，我們能夠培養(yǎng)出一種優(yōu)雅、自信和自律的品質。這些品質能夠反過來影響我們的生活質量和幸福感。我們變得更加自信，更加關注細節(jié)，更加專注于自己所從事的工作和生活。從而讓我們的生活更加充實和幸福。
綜上所述，生活禮儀教育對于個人和社會的發(fā)展具有重要的意義。通過參與生活禮儀培訓，我認識到了禮儀教育的重要性以及它對我的個人成長所起到的積極影響。生活禮儀教育不僅培養(yǎng)了我的個人素養(yǎng)，還使我更加關注社會風氣的良好形成，促進了團隊合作和溝通能力的提高，同時也提高了我的生活質量和幸福感。因此，在生活中我們應當重視并積極參與生活禮儀教育，使我們能夠在個人和社會中更好地表現自己。
生活禮儀心得體會篇二
禮儀作為人類社會生活的基本規(guī)范，對于人們的交往和相處起著至關重要的作用。它不僅體現了一個人的修養(yǎng)和教養(yǎng)，更是促進人際關系和諧發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在現代社會，禮儀的重要性愈發(fā)凸顯，因此我們應該注重培養(yǎng)自己的禮儀意識和修養(yǎng)，將禮儀融入到自己的生活中。
第二段：生活中的日常禮儀。
日常生活中的種種小細節(jié)都能體現一個人對禮儀的關注和重視程度。禮貌用語、微笑、注重儀容儀表等，都是展示文明禮儀的表現形式。在日常生活中，我努力去遵守這些規(guī)范，例如，上公交車時會盡量禮讓老人和孕婦，與人交談時先禮后兵，保持微笑，這些小舉動無疑能夠給人們帶來愉悅的感覺，更能夠取得與他人的良好互動。
第三段：職場中的商務禮儀。
作為上班族，職場中的商務禮儀尤為重要。一個合格的職場人，需要掌握與領導和同事的交往規(guī)范，以及與客戶和合作伙伴的溝通技巧。例如，在與領導交流時，應該注重態(tài)度謙和、語氣溫和，展現出對領導的尊敬和信任；與同事相處時，應該注意團隊合作，尊重他們的工作成果和個人隱私；在與客戶和合作伙伴的交流中，要力求得體得寬容，考慮到對方的感受，建立起良好的商業(yè)關系。只有在職場中展現出良好的商務禮儀，才能夠更好地融入團隊，提升自己的職業(yè)形象。
第四段：社交場合中的交際禮儀。
社交場合的交際禮儀更多地注重對他人的關心和尊重。在參加聚會、宴會等社交活動時，我們需要注重自己的穿著得體、儀容整潔，合適的談話內容和適度的交流方式，都是考驗我們交際禮儀的地方。此外，在與陌生人相識時，我們應該主動問候，用微笑示好，與他人展開友好溝通，以此來增進友誼和信任。在社交場合中，交際禮儀的好壞直接關系到我們個人形象和人際關系的好壞。
第五段：結語。
禮儀是一種文明的表現形式，也是人與人之間和諧相處的基礎。通過日常生活中的小舉動、職場中的商務禮儀和社交場合中的交際禮儀，我們能夠感受到禮儀的力量。禮儀并不是一種僵硬的形式，而是一種表達自己關心和尊重他人的態(tài)度和方式。只有我們不斷提高自己的禮儀意識和修養(yǎng)，將禮儀融入到自己的生活中，才能夠在現代社會中獲得更多的成功和幸福。因此，讓我們共同致力于培養(yǎng)和踐行良好的禮儀，創(chuàng)造一個和諧、文明的社會。
生活禮儀心得體會篇三
禮儀是人們生活中不可或缺的一部分。它體現了人們對彼此尊重和關注的表達方式。生活中，我們都會有各種各樣的場合需要用到禮儀。在我自己的日常生活中，我也深感到了禮儀的重要性。本文將分享一些我在日常生活中學習到的禮儀心得和體會。
第二段：在公共場所的禮儀。
對于我來說，在公共場所保持良好的禮儀是非常重要的。當我在商場或餐廳等場所時，我始終保持文明的態(tài)度，保持安靜不破壞隔斷氛圍。我也盡可能地減少使用手機或其他嘈雜的設備，避免打擾他人。此外，我還盡量遵守相關規(guī)則和制度，比如購物隊列、停車位、廁所使用等等。
第三段：與他人交往的禮儀。
在與他人交往時，禮儀也是非常重要的。我始終尊重對方的感受，主動表達自己的想法。在幸福的時候，我會與別人分享我的喜悅和成功，并祝愿別人也能獲得同樣的成功和幸福。在不幸的時候，我會在必要時提供幫助和支持，安慰和鼓勵對方走出低谷。
在家庭生活中，禮儀也是非常重要的。我會始終尊重父母長輩，對他們保持恭敬和尊重的態(tài)度。在與家人交往時，我會盡量保持溝通，友好和理解，并及時解決出現的問題。在做家務的時候，我也會盡量避免制造噪音，保持整潔和秩序，讓整個家庭的生活更加和諧。
第五段：總結。
總之，禮儀是人們生活中必不可少的一部分。無論是在公共場所，家庭日常生活還是與他人交往中，良好的禮儀都會讓我們受到更多的尊重和關注。而同時，當我們將禮儀融入日常生活中，我們也會變得更加文明有素，更好地融入社會。讓我們一起珍惜這種美好的品質，讓其成為我們生活中重要的一部分。
生活禮儀心得體會篇四
隨著社會的不斷發(fā)展，禮儀教育在我們的生活中變得越來越重要。而我也有幸在學校中接受了一段時間的生活禮儀教育，從中受益匪淺。以下是我對這段經歷的總結和感悟。
第一段：認識生活禮儀教育的重要性
生活禮儀教育是一種培養(yǎng)學生良好生活習慣和行為規(guī)范的教育。在現代社會中，禮儀不僅僅是對他人的尊重，也是對自己品質和修養(yǎng)的展示。通過生活禮儀教育，我逐漸了解到優(yōu)雅的外表、得體的言行和真誠的態(tài)度在與人交往中的重要性。有了良好的生活禮儀，我們不僅能夠提升自己的形象，還能夠給人留下良好的印象。
第二段：生活禮儀教育的影響和收獲
在生活禮儀教育的過程中，我受益匪淺。首先，我學會了如何正確地穿衣搭配，了解了不同場合的著裝要求。其次，我學會了與人交往時的基本禮儀，如握手、行走、坐姿等。這些細節(jié)既能夠展現我們的自信和成熟，也能夠給他人留下良好的印象。此外，我還學會了應尊重他人的隱私，不給他人打擾和困擾。這些都是在生活禮儀教育中受到的寶貴啟示。
第三段：生活禮儀教育對我的影響
生活禮儀教育對我個人的影響無疑是深遠的。首先，我發(fā)現自己在日常生活中更加自信。通過學習生活禮儀，我明白了一個人的外表和儀態(tài)與他自信程度息息相關。當我穿著得體、舉止大方時，內心也會更加自信。其次，我在與人交往中變得更加細心和注重細節(jié)。在與他人交流時，我會更加注意言辭的選擇，避免沖突和尷尬的發(fā)生。生活禮儀教育的收獲持久而寶貴，它不僅幫助我提升了自己的形象，還培養(yǎng)了我對他人的尊重和關注。
第四段：生活禮儀教育進一步提高人們的綜合素質
生活禮儀教育的目的不僅僅是幫助我們掌握一些基本的禮儀知識和技巧，更重要的是提高我們的綜合素質。通過學習生活禮儀，我們能夠培養(yǎng)出優(yōu)雅的個性和自信的性格。我們不僅懂得如何表達自己，還能夠更好地理解他人。此外，生活禮儀教育還能夠進一步提高我們的社交能力和人際關系。當我們能夠用文明的方式與他人交往，解決問題時，我們便能夠建立良好的人際關系，獲得更多的機會和成功。
第五段：展望未來，貫徹生活禮儀教育
生活禮儀教育是一個終身的過程，需要我們不斷地實踐和總結。今后，我將繼續(xù)積極參與各類生活禮儀培訓和講座，不斷提升自己的生活禮儀素養(yǎng)。同時，我也將把生活禮儀教育的理念傳遞給身邊的人，幫助他們提高自身素質和修養(yǎng)。只有在每個人都能夠注重生活禮儀的時候，我們的社會才能夠變得更加和諧、文明。
生活禮儀教育是我們成長過程中必不可少的一部分。它不僅提升了我們的形象和智慧，更塑造了我們優(yōu)雅和自信的個性。通過生活禮儀教育，我們可以在與他人交流中更加得心應手，并獲得更多機會和成功。讓我們一起努力貫徹生活禮儀教育，建立一個更美好的社會。
生活禮儀心得體會篇五
生活禮儀是社會上最基本的行為準則，它不僅是個人修養(yǎng)和家庭教育的重要組成部分，更是體現文明社會的表現之一。一個懂得生活禮儀的人，無論是在家庭、學校還是社交場合，都能給人留下良好的印象，同時也能更好地與他人交往。在我的成長過程中，我深深體會到生活禮儀在日常生活中的作用和價值。
第二段：家庭生活中的生活禮儀。
在家庭中，生活禮儀尤為重要。這是一個人接受最早的教育環(huán)境，通過遵守禮儀規(guī)范，我們可以順利與家人相處，建立良好的親子關系。比如，尊重長輩，不說粗話，不發(fā)脾氣，不亂扔垃圾等等。在我家里，我媽媽一直告誡我要有禮貌，要尊重長輩，于是我養(yǎng)成了向長輩問好、不大聲喧嘩等良好的習慣。這樣的行為讓我在和親人相處時更加和諧。
第三段：學校生活中的生活禮儀。
在學校生活中，生活禮儀對我們的影響同樣巨大。通過學習規(guī)范的禮儀行為，我能夠在同學之間建立良好的友誼。比如，在課堂上，我們要遵守秩序，不講話，不耍小聰明。這樣不僅能增強自己的學習效果，也能夠尊重老師和同學的權益。另外，在餐廳用餐時，我們要有良好的餐桌禮儀，不大聲喧嘩，不挑食，用餐結束后自覺清理餐桌。這樣的行為習慣不僅體現了個人的素質，也對我們的身心健康有著積極的影響。
第四段：社交場合中的生活禮儀。
在社交場合，保持良好的生活禮儀是展示自己修養(yǎng)的重要方式。尊重他人的隱私和感受，遵循社交禮儀，不僅能讓我們在人際關系上更受歡迎，也能夠展現我們的風度和氣質。在我參加社交活動時，我會注意自己的衣著打扮，注意言談舉止，尊重別人的發(fā)言權和意見。同時，我也會主動關心他人的需求，展現出真誠的關懷和友好的態(tài)度。這樣的行為不僅能讓我在社交圈中建立良好的聲譽，還能結交到更多的朋友。
第五段：結尾總結。
總的來說，生活禮儀是我們日常生活中的基本準則，它能夠幫助我們建立良好的人際關系，展現自己的修養(yǎng)和素質。通過對家庭、學校和社交場合中的生活禮儀的學習和實踐，我深刻體會到了它的重要性。我相信，只有通過不斷地修煉和實踐，才能真正內化生活禮儀，讓其成為我們日常行為的一部分。只有在每個人都能意識到并遵守生活禮儀的前提下，我們的社會才能更加文明、和諧。
生活禮儀心得體會篇六
生活禮儀教育在我們日常生活中扮演著重要的角色。通過教育，可以培養(yǎng)我們良好的品德和行為習慣，使我們更好地適應社會。在近期的生活禮儀教育中，我有一些感悟，下面我將以五個方面為主題，總結一下我的心得體會。
首先，生活禮儀教育教會了我良好的社交禮儀。在現代社會中，一個成功的人除了要有過硬的專業(yè)素質外，還需要有良好的社交禮儀。通過學習生活禮儀教育，我明白了什么是尊重他人，如何與人交往，如何處理人際關系。比如，我學會了在與他人交談時保持適度的距離，不主動打斷別人的發(fā)言，注重傾聽他人的意見等。這些都是社交禮儀的基本要求，能夠使我更加得體地與他人相處，避免尷尬和誤會。
其次，生活禮儀教育教會了我文明出行的方式和方法。在城市中，一些不文明的出行行為總是讓人不勝其煩。生活禮儀教育讓我意識到，在出行過程中應該自覺遵守交通規(guī)則，尊重他人的通行權。比如，在公交車上，我會主動給老人讓座，不亂扔垃圾，不插隊等。這些看似細小的舉動，彰顯了我的素質和修養(yǎng)，也是整個社會形象的一個縮影。因此，學習生活禮儀教育，使我養(yǎng)成了文明出行的良好習慣。
第三，生活禮儀教育教會了我如何穿著得體。衣著體現一個人的品味和修養(yǎng)，也是社交中重要的一環(huán)。通過生活禮儀教育，我了解到了不同場合所要求的服裝和儀容。在正式場合，我會選擇正式的服裝，注意穿著整潔；在休閑場合，我會選擇舒適而得體的服裝。同時，我還懂得了服裝的搭配和色彩搭配，使自己更具時尚感和個人風格。這些都是生活禮儀教育的成果，使我在日常生活中煥發(fā)自信和魅力。
第四，生活禮儀教育教會了我餐桌禮儀的重要性。在生活中，餐桌禮儀是一種必備的社交技能。通過學習，我了解到在用餐過程中要保持優(yōu)雅的姿勢，不發(fā)出嘈雜的聲音，不隨意亂扔餐具等。同時，我還學會了怎樣對待酒水飲品，如何使用餐具等。這些餐桌禮儀的細節(jié)，使我在社交場合更得體，也更有面子。通過學習餐桌禮儀，我不僅了解到了什么是文雅，更懂得了如何用文雅的方式表達自己。
最后，生活禮儀教育教會了我珍惜生活的態(tài)度。在快節(jié)奏的現代社會中，人們往往忽略了對生活的感激和珍惜。通過生活禮儀教育，我明白了生活中的每一個細節(jié)都代表著一種態(tài)度和修養(yǎng)。通過細致入微的生活方式，我更加珍惜每一天，心存感激。我注重細節(jié)、注重品質，讓生活變得更加精彩，也更加有意義。
通過以上的體驗和總結，我深刻地認識到生活禮儀教育的重要性。它不僅是我們成為一個文明社會成員的必備技能，也是我們自身修養(yǎng)的體現。生活禮儀教育不僅教會了我如何與他人交往，如何在社交場合表現自己，更教會了我珍惜生活、享受生活的態(tài)度。我希望通過不斷的學習和實踐，用自己的行為和風范，讓生活更美好，讓社會更文明。
生活禮儀心得體會篇七
第一段：引言（約200字）。
禮儀是人與人之間相處的基本規(guī)則，它貫穿于生活的方方面面，影響著人們的家庭、職場和社交關系。最近，我對禮儀話題產生了濃厚的興趣，并逐漸將其融入我的日常生活中。通過觀察自己和他人的行為，我逐漸領悟到禮儀的重要性和價值，并積極努力將其貫徹到自己的行為中。
第二段：家庭禮儀的影響（約250字）。
首先，我深刻意識到家庭禮儀對家庭和諧起著重要的作用。在家庭中，我開始注重與家人的溝通方式和言行舉止。例如，我學會了在父母面前保持適度的尊重和謙虛，避免將個人的不滿或情緒沖突直接表達出來。此外，我也主動關心家人的感受和需求，尊重他們的個人空間和生活習慣。通過這些行為，我與家人的關系更加和睦，家庭氛圍更加融洽。
第三段：職場禮儀的運用（約300字）。
其次，我開始將禮儀運用到職場環(huán)境中。在公司中，我意識到禮貌和尊重是與同事、上司保持良好關系的關鍵。我學會用禮貌的語言與同事交流，尊重他們的工作成果和意見，及時表達感謝和贊賞。此外，我也注重儀態(tài)儀表，遵循公司的規(guī)章制度，做到準時上下班，保持工作場所的整潔和注重個人衛(wèi)生。我發(fā)現，良好的職場禮儀不僅有助于個人的職業(yè)發(fā)展，也能營造出一個正能量、互相尊重的工作環(huán)境。
第四段：社交禮儀的踐行（約300字）。
同時，我不斷努力將社交禮儀融入到自己的生活中。無論是與朋友約會還是與陌生人交談，我都盡量保持微笑、友好并傳遞積極的能量。不僅僅注意自己的言行，我也尊重他人的隱私和個人空間，盡量避免過多的關于個人問題的詢問。在社交場合中，我也學會了閱人多一些，做到禮貌地傾聽并與他人分享共同興趣和話題。通過這些努力，我與他人之間的交往更加自然和融洽。
第五段：總結和展望（約250字）。
通過不斷地踐行和體驗，我深刻體會到禮儀是一門需源源不斷學習和提高的技藝。它不僅能夠使我們更好地與他人相處，也能夠提升個人的文明素養(yǎng)和修養(yǎng)。作為一個現代人，我們應該時刻關注自己的言行舉止，努力培養(yǎng)良好的禮儀習慣，并將其貫徹到生活的方方面面。只有這樣，我們才能夠在社會交往中更好地表現自己，與他人建立起良好的關系，使自己的生活更加美好。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力提升自己的禮儀水平，倡導禮儀文化的傳播，為營造和諧、文明的社會環(huán)境貢獻自己的力量。
生活禮儀心得體會篇八
生活的禮儀是我們與他人交往中必不可少的一部分，它可以維系社會秩序，促進人際交往的和諧。而《生活的禮儀三字經》是我們脫口而出的熟知的經文，它簡潔明了，包含了許多為人處世的道理。通過學習和體會，我認為《生活的禮儀三字經》所傳達的教誨深入人心，對于我們養(yǎng)成良好的個人修養(yǎng)、提升社交禮儀起到了重要作用。
首先，我認為《生活的禮儀三字經》讓我深刻認識到了親情的重要性。經文中提到：“親恩體恤，對親要孝?！边@句話雖然簡短，但卻蘊含了深刻的道理。我們作為人類社會中的一員，擁有親人是多么幸福的事情。不論是父母親人，還是兄弟姐妹，他們的關愛和付出，都應該得到我們的回報和尊重。只有懂得孝敬親人，才能保持家庭的和諧，使我們的生活更加幸福美滿。
其次，學習《生活的禮儀三字經》讓我意識到了尊敬他人的重要性?！白鹑巳缣臁边@句短短的話語，卻包含了很大的哲理。生活中，我們每天與各種各樣的人接觸，他們有著不同的身份、不同的背景和不同的觀點。無論在什么情況下，我們都應該尊重他人。無論對于年幼的孩子、長輩，還是對于同齡人和領導，都應表現出尊重和禮貌。尊重他人是一種基本的禮儀，它能夠增進人際關系的融洽、加強團隊的凝聚力，同時也能夠獲得他人的尊重和認可。
另外，學習《生活的禮儀三字經》還讓我明白了感恩的重要性。“感恩戴德，人生要樂?！边@句話道出了感恩的真諦。生活中，我們常常感到不滿和遺憾，不斷追求更好的物質和生活條件。然而，我們卻很少停下來想一想，我們所擁有的一切都是別人的付出和幫助換來的。無論是父母、老師、朋友還是陌生人，他們都對我們付出過，幫助過我們走過困難和挫折。正因為有了他們，我們的生活才能如此美好。因此，我們要懂得感恩，感恩身邊的每一個人，感恩生命中的每一個點滴。
最后，學習《生活的禮儀三字經》讓我明白了助人為樂的意義?！爸藶闃?，善行要劍?！边@句話告訴我們，幫助他人是一種美德，是對人類社會的貢獻。生活中，我們應該常常關心他人，幫助那些有困難的人，給予他們幫助和關愛。在幫助他人的過程中，我們不僅能夠帶給他們希望和溫暖，也能夠增加自己的幸福感。助人為樂是一種崇高的行為，它能夠弘揚社會正能量，讓我們的生活更加充實和有意義。
綜上所述，《生活的禮儀三字經》這本經書中蘊含的智慧和道理是我們生活中不可或缺的一部分。通過學習和體會，我們能夠更好地理解親情、尊敬、感恩和助人為樂的重要性。只有真正踐行這些理念，我們的生活才能夠更加美好、和諧而有意義。讓我們一起行動起來，將《生活的禮儀三字經》的智慧融入到我們的日常生活中，開創(chuàng)美好的未來。
生活禮儀心得體會篇九
生活是人們日常所面對的一個重要領域，對于我們每個人來說，如何在生活中做到有禮有節(jié)，始終是個不斷精進的過程?！度纸洝分械摹皭廴?，敬事，知時，知足，知恥”這五個字，給我們提供了一份生活的禮儀指南。下面，我將從個人經歷出發(fā)，談談我對于“生活的禮儀三字經”的心得體會。
首先，“愛人”是生活中最基本的禮儀。每個人都渴望被關心、被愛護。我們應該尊重他人的權利和感受，且不傷害他人身心。在家庭、朋友、同事等各種人際關系中，都要懂得換位思考，盡量理解他人。曾經，我和同事之間因為不同的意見而產生了爭執(zhí)，雙方都有過激的言辭。后來，我冷靜下來想了想，決定主動向對方道歉，并表達我對他的理解和尊重。這一舉動打破了我們之間的僵局，重新建立了良好的關系。
其次，“敬事”能夠讓生活更加和諧。生活中，我們都不能避免地與各種事物打交道。這些事物，有些可能并不是我們最感興趣的，但我們應該以真誠、敬重的態(tài)度對待它們。有一次，我在一家餐廳用餐，服務員態(tài)度冷淡，沒有微笑，讓我覺得很不舒服。后來，我決定主動去與服務員交流，詢問他是否有什么需要幫助的地方，還表達了我對他們工作的認可。沒多久，我就看到服務員的臉上露出了微笑，他們也開始用更溫和的方式對待我。從那以后，我意識到，只要我們對待他人的工作和勞動充滿敬意，就能夠更好地建立友好的人際關系。
再者，“知時”是我們必須具備的一種能力。生活中，我們面臨的每個環(huán)節(jié)，都需要選擇合適的時機去行動。早上起床、吃飯、學習、工作、鍛煉等，都需要我們掌握好時間。在過去，我常常遲到或者錯過一些重要的活動，后來我意識到這是因為我沒有充分了解和把握時間。于是，我開始制定每天的計劃，并且有意識地準時到達每個目的地。通過這樣的努力，我逐漸養(yǎng)成了守時的習慣，也發(fā)現自己的生活變得更加有序和高效。
此外，“知足”是一種心態(tài)，也是一種境界。無論在物質還是精神上，我們都應該懂得滿足。在現代社會，人們的欲望似乎永無止盡。然而，過多的渴望和追求，并不能給我們帶來真正的幸福。相反，知足常樂的心態(tài)，能夠使我們更加平和、快樂地面對生活的種種不如意。我常常告誡自己要滿足于現有的條件，學會珍惜所擁有的，而不是一味追求更多更好。這樣的心態(tài)帶給我極大的內心寧靜和滿足感。
最后，“知恥”是對自身道德修養(yǎng)的要求。人與人之間的相互尊重和社會道德，是我們生活的基石。我們應該明辨是非，正視自己的錯誤和缺點，追求個人道德的提升。在我個人經歷中，有一次我在公共場合大聲喧嘩，引起了一些批評和指責。盡管當時我感到很受委屈，但我后來才意識到，那次經歷教會了我要更多地關注他人的感受，以及自己的行為是否符合社會公德。知恥才能積極修正錯誤，增長人生閱歷。
生活的禮儀三字經教會了我們如何做一個有禮有節(jié)的人，如何在日常的生活中與他人和諧相處。愛人、敬事、知時、知足、知恥，這五個字踐行起來雖然不容易，但只有通過不斷的努力，我們才能在生活中找到真正的幸福。珍視這個寶貴的指南，我們會活出一種優(yōu)雅和品位，使自己的生活更美好、更有意義。
生活禮儀心得體會篇十
生活的禮儀是指在日常生活中，人們在與他人交往的過程中應遵守的一些行為規(guī)范和道德規(guī)則。遵循適當的禮儀是給他人以尊重和關愛的表現，也是展現自己修養(yǎng)和素質的重要方式。通過不斷學習和實踐，我深刻認識到生活的禮儀對個人和社會都具有重要的意義。下面我將從謙虛、尊重、關愛、誠信和感恩五個方面，分享我對生活禮儀的體會與感悟。
首先，謙虛是生活中必不可少的一種禮儀。人們應該時刻保持謙虛的心態(tài)，虛心求教，與人為善。與他人交往中，我們要學會傾聽，不要自以為是，不要妄自尊大。在與長輩交往時，我們要尊重長者的意見和建議，不可自作主張。在與同齡人交往時，我們要虛心聆聽他人的意見和批評，不可輕視他人。通過保持謙虛，我們不僅能夠積累更多的知識和經驗，也能夠取得他人的認可和支持。
其次，尊重是生活中最基本的一種禮儀。尊重他人的意見、尊重他人的身份、尊重他人的隱私是踐行尊重的具體方式。我們要學會尊重身邊的每一個人，無論是家人、朋友還是陌生人，都應該給予他們應有的尊重。在與他人對話時，我們要注意禮貌，不要打斷別人的發(fā)言，不要以大小聲音壓制他人。在公共場合，我們要遵守秩序，排隊等候，讓座給有需要的人，給他人寬容和尊重的空間。通過尊重他人，我們能夠建立和諧的人際關系，幫助他人并得到他人的關心和幫助。
第三，關愛是生活中最溫暖的一種禮儀。關心他人、照顧他人、幫助他人是踐行關愛的表現。在與家人相處時，我們要關心家人的身體健康和情感需求，多與他們交流，給予他們關懷和支持。在與朋友相處時，我們要關心朋友的成長與進步，關注他們的情緒和需求，提供幫助。在與陌生人相處時，我們要主動幫助有需要的人，給予他們溫暖和幫助。通過關愛他人，我們能夠推動人與人之間的相互尊重和關心，營造一個充滿愛的社會。
第四，誠信是生活中最純真的一種禮儀。誠實、信守承諾是踐行誠信的方式。在與他人交往中，我們要堅持誠實守信的原則，不說謊、不欺騙、不背信棄義。遵守自己的承諾，兌現自己的諾言。在參加考試時，我們要堅守誠實原則，不抄襲，不作弊。在工作中，我們要為人誠實守信，不做虛假宣傳，遵守職業(yè)道德。通過誠信，我們能夠樹立良好的形象和口碑，也能夠贏得他人的尊重和信任。
最后，感恩是生活中最美好的一種禮儀。感恩家人、感恩朋友、感恩社會是踐行感恩的方式。我們應該時刻記住自己得到的愛與幫助，心存感激并主動回報。在與家人相處時，我們要理解和包容家人，感謝他們的付出與關懷。在與朋友相處時，我們要感謝朋友的友誼和支持，互相幫助。在社會公共事務中，我們要關心社會弱勢群體，參與公益活動，回報社會。通過感恩，我們能夠樹立積極向上的心態(tài)，定期行善，實現自己和他人共同發(fā)展的目標。
生活的禮儀心得讓我認識到，遵循適當的禮儀和道德規(guī)范十分重要。通過保持謙虛、尊重他人、關愛他人、誠信待人和感恩他人，我們能夠建立和諧的人際關系，樹立良好的形象，營造一個溫暖和諧的社會。只有在每個人都能夠踐行生活的禮儀，我們才能夠共同創(chuàng)造出更美好的生活。
生活禮儀心得體會篇十一
人們常說，禮儀之邦，舉止有度。禮儀是一種文明的象征，是社會文明進步的體現。作為一個現代人，我們應該注重培養(yǎng)和踐行良好的生活禮儀。通過實踐和思考，我深感到生活禮儀對每個人的生活都有著重要的意義。在這篇文章中，我將分享我對生活禮儀的一些體會和心得。
首先，恰當的穿衣打扮是生活禮儀的基礎。一句話，打扮得體，給人好印象。在社交場合，我們不僅需要從容自信的舉止，還要根據環(huán)境和場合選擇合適的服裝。在正式場合，我們應該選擇正規(guī)的服裝，以展示自己的尊重和重視。在日常生活中，我們也要注意穿衣打扮的細節(jié)，如褲子和鞋子的搭配，發(fā)型和妝容的修飾等。這些看似微小的細節(jié)，卻能顯露出一個人的品味和修養(yǎng)。
其次，言談舉止是生活禮儀的重要體現。我們要堅持說禮貌的話，待人以真誠。無論是對上司、同事，還是對家人、朋友，我們應該用禮貌的語言和謙和的態(tài)度去交流。我們要學會關注身邊的人，關心他們的感受，積極傾聽他們的意見和建議。同時，我們也要注意自己的身體語言，保持自信、開朗的微笑，傳遞積極向上的能量。一個文明的社會需要人們的言談舉止互相尊重，和睦交流。
再次，餐桌禮儀是生活禮儀的重要一環(huán)。餐桌上的舉止和動作直接反映了一個人的修養(yǎng)和文明程度。我們應該遵守基本的餐桌禮儀規(guī)范，如進食時不發(fā)出聲音、不過量擺放食物、不大聲談笑等。同時，我們還要注意用餐的速度和姿勢，不要匆忙吃完，也不要慢到讓別人等待。在用餐期間，我們也要尊重其他人的飲食習慣和偏好，不要過問別人的飯量或品味。用餐是人們交流和團聚的重要場所，我們應該用文明的餐桌禮儀來彰顯我們的家教和素養(yǎng)。
最后，對人對事要心懷感恩和謙遜。生活中，我們不可避免地會遇到各種人和事，有好的也有壞的。無論是對待幫助自己的人，還是對待與自己意見不合的人，我們都要學會感恩和尊重。我們要學會謙遜接受別人的批評和建議，不自高自大，不自以為是。只有這樣，我們才能成為一個真正有修養(yǎng)的人。同時，我們還要關心和幫助那些需要幫助的人，用善良和友愛去影響和改變他人。
生活禮儀是一種社會規(guī)范和文明之道。通過遵守和踐行生活禮儀，我們能夠提升自己的修養(yǎng)和素質，改善人際關系，營造和諧的社會環(huán)境。只有每個人都能注重生活禮儀，積極傳播和倡導良好的行為規(guī)范，才能讓社會變得更加文明和進步。讓我們共同努力，用文明的言談舉止、恰當的服飾打扮、細致周到的行為舉止，樹立起一個有禮貌、有素質、有涵養(yǎng)的社會形象。
生活禮儀心得體會篇十二
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的道德規(guī)范，是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
本學期選擇學習大學生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因為，這樣一門課程對我們的生活至關重要，它不僅告訴我們作為當今大學生應該擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應該怎樣更好的立足社會、適應社會的需求。
大學生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學生適應社會生活的諸多方面，從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
在開始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學生來說我們應該擁有一個端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學生活后，我們要踏進社會，需要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進行人際交往。我們應該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩(wěn)；要學會尊重他人。用于要恰當。
接著，老師給我們講到了我們應該具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學生做示范。又給我們講到了大學生應該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中的眾多生活禮儀。比如說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時應該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時應該如何布置，如何準備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。
通過這樣豐富多彩禮儀課的學習，感覺到受益匪淺，覺得這樣的禮儀課學習增加了我們在以后尋找工作的路途中增加了就業(yè)機會，能夠以文明的言談舉止待人接物。
生活禮儀心得體會篇十三
通過學習教師禮儀，我感受頗深。明白了很多的禮儀道理，規(guī)范的行為表達方式作為教育第一線的教師，深感做教師就是跟人打交道，跟學生、家長，還要校領導和同事。在行為舉止、教師的言談等方面知道自己做為教師該怎么做，各種禮儀也是非常重要的，現將體會總結如下：
1、教師的行為舉止：一個人氣質、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
（1）目光：在與學生講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷、或學生中出現突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學生心目中的形象。
（2）手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。
2、教師的言談：教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。
（1）表達要準確：學校中設置的每一門課程都是一門科學，有其嚴謹性、科學性。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。
（3）語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的感覺。
（4）洪課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。
非常感謝學校給予這次學習金正昆教授《教師禮儀》的機會，使我意識到自己的品德情操、處世態(tài)度、一言一行都在影響學生，也學習到了如何使自己成為學生最親近、最信任、最崇敬的人。
作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語言表述正確并充滿著智慧，幼兒園教師禮儀規(guī)范心得體會。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時教學方法靈活，有新穎的教學思維，僅僅在活動中體現著幼兒教師的各方面能力，這些是遠遠不夠的。
再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現我們日常生活中，接人待物與家長的接觸時，有許多不足，教師平時與家長的接觸，要讓家長感覺教師的素質，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的規(guī)范。進行了學習之后，我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個社會，真正的。成為名符其實的“禮儀之邦、文明古國”。
第三組老師的禮儀展開《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時我們學習了有關教師課堂禮儀的資料，學習中就感覺到，孩子耳濡目染我們的語言，行為。他們會在一天天的模仿，我們正確的禮儀會在教學中讓幼兒學習知識的同時，學習到教師的禮儀。而在學習之后，我們在課堂中的禮儀會涉及到第一組教師所展示的所有姿勢。以前真的沒有想過、甚至沒做到過規(guī)范而標準，在心里也沒有這個標準。
在培訓之后，嘗試著在日常生活及課堂中運用禮儀，雖然有時會做的不規(guī)范，也會忘記，但是心里有了這個標準，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴格要求自己的行為，將這些禮儀標準牢記在心，養(yǎng)成習慣，成為自然，會讓我園教師的整體素質有一個質的飛躍。在我們運用禮儀的同時，家長也會感受到我們的禮儀，自然而然地也會養(yǎng)成習慣，家長的素質也會得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
生活禮儀心得體會篇十四
這段時間有點彷徨無助，不知道自己在工作中處于何種心態(tài)，此時我有幸參與了管理處組織的情滿荊楚，微笑的禮儀培訓，但是整場課下來，感覺到自己的收獲還真的是不少，對微笑理念：“感恩、樂業(yè)、敬重、和諧”又重新有了更深刻的熟悉。
這次的培訓可以說是從身體到思想上的一次徹底的洗禮，作為一個服務人員外在的儀表，站坐立行的各種姿態(tài)，對于服務司機時抱有的各種心態(tài)。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，可謂歷史久，孔子認為禮儀是一個人“修身養(yǎng)性持家立業(yè)治國平天下”的基礎。禮儀可以很好的將一個人自身素養(yǎng)的凹凸體現出來，從另一方面來講有好的形象，好的素養(yǎng)的人更可以得到別人的信任。試想一個對于生活悲觀絕望的人，一個憤世嫉俗的人，怎么會留意到自己的儀表，怎么會有微笑的心情，一個連對司乘提出的問題，對面對工作的壓力都沒有信念承受的人，又怎么會笑的出來呢?所以我們要綻放動身自內心的微笑，因為微笑具有穿透心靈的力氣，能夠冰釋全部的哀怨與愁苦，微笑著接待每一位或善或兇的司乘，微笑著迎接每一個晴或雨的日子。氣質是自信的表現，只有有自信的人才會顯得更精彩，才會更漂亮。自信的人是發(fā)自內心的氣質的美。讓人信任、信任。
不僅如此我們還要苦練業(yè)務，培育良好的從業(yè)素養(yǎng)。假如說態(tài)度是服務的靈魂，那么嫻熟的業(yè)務就是服務的軀干。我們推崇優(yōu)質服務，不僅要有責任感，愛崗敬業(yè)，又要有純熟的業(yè)務技能。虛心向前輩們多學習多問，不能好高騖遠，不能自視清高。每一位司乘人員當做自己的老師。
從業(yè)素養(yǎng)主要體現在三個方面，一、把麻煩留給自己，把方面留給司機。我們在做好本職工作的.同時，也要多了解周邊的環(huán)境。周邊的路況信息，司機來的時候可以為他們供應詢問建議。既便利了司機又樹立了我們的單位形象。二、養(yǎng)成良好的行為習慣，思維習慣。假如一個員工留意了儀表、態(tài)度、禮貌。也具有嫻熟的業(yè)務技能，但是從不去思索司機需要的是什么，司機的預期服務是怎樣。只是一味的機械性的完成每天的任務，那么他不具備良好的從業(yè)素養(yǎng)。所以我們要形成思維習慣，從每一個細節(jié)中，每一個司機身上，每一天的工作中發(fā)覺問題，解決問題。三、是團結，協作創(chuàng)新。我們要在團結中樂觀協作，在協作中鼓舞創(chuàng)新。我們要加強內部外部信息溝通，為司機供應多元化服務。
飽滿，表情自然，微笑甜蜜。三心：即熱心問候，細心服務，誠心祝福。在收費時必需要說一般話，伴隨禮儀手勢，使用“您好、請交通行卡，請交通行費，您走好”等文明用語。要做到來有迎聲、走有送聲，態(tài)度熱忱，懇切服務。四創(chuàng)：創(chuàng)文明標兵、創(chuàng)文明窗口、創(chuàng)文明行業(yè)、創(chuàng)人民滿足高速大路?！八膭?chuàng)”是一個遞進的關系，個人爭創(chuàng)精神文明建設標兵，班組爭創(chuàng)工人先鋒號，收費站爭創(chuàng)文明窗口。不論單位還是個人都要樹立服務社會、公正收費、清正廉潔。的新行風。通過每個人的努力，提升收費窗口服務水平，把個人愿景和團隊愿景有機結合起來，從而帶動收費站整體服務力量和水平的提升，達到文明行業(yè)的整體效果，最終創(chuàng)建人民滿足的高速大路。
很感謝這次專業(yè)的培訓，讓我們學會了如何生活。心懷感謝的接受命，樂觀主動的轉變運。也讓我學會了在工作中怎樣更好的服務司乘。我會在以后的工作和學中不斷的提升自己，我想這就是我的本錢吧。
生活禮儀心得體會篇十五
教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。教師的行為舉止要大方、自信。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷，或學生中出現突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學生心目中的形象。老師站著講課，既是對學生的重視，更有利于用身體語言強化教學效果。站著講課時，應站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。教師的手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。
教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。語言表達要準確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。
老師在與學生談話時要提前通知，有所準備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現出良好的道德修養(yǎng)。還要注意分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協調一致。不要言過其實，故意夸大事實。
最近學習的教師文明禮儀有關知識，發(fā)現自己存在不少問題。有時上課累了，就趴在講臺上講，有時倚在學生桌子旁上課，有時不認真講普通話，有時衣著不夠大方得體等等。所以作為一名人民教師，做到以上的要求不難，難的是能以身作則，堅持不懈，每時每刻都能以優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
為了加強我們教師的師德風范，學校對我們全體教師進行了學習教師禮儀錄像實況演講教育，使我對教師禮儀有了新的認識。
教師是人類靈魂的工程師,承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一。我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為學生學習的楷模。我是名語文教師兼職班主任，所以在注重外在美的同時，更要注重內在的美，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。我們要正確理解領會禮儀、禮貌、禮節(jié)、儀式和教師禮儀的概念，領會禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。通過學習使我受益多多。相信隨著教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養(yǎng)、內外形像一定會得到不斷的提升與完美。
當我們想讓社會、家長和學生們知道我們洋河實驗學校是一所好的實驗學校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應該首先向他們展示我們良好的教師形象。因為教師是教育工作的主體。他不僅是科學文化知識的傳播者，而且是思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自已的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，而學生也正是通過這一點來了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學生受到影響，其不良的行為和習慣受到約束并得到修正。
總之，通過《教師文明禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，作為教師，我們要時時處處理解他人，尊重他人，舍身處地為他人著想。
愿人們都能在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠綻放。
生活禮儀心得體會篇十六
有禮走遍天下，無禮寸步難行，這是我上完今日的禮儀培訓課后最大的感受。從小我們就學習禮儀，然而隨著越來越大，對一些小細節(jié)卻越來越不在乎，美其名曰成大事者不拘小節(jié)也。然而這只是一種自欺欺人的說法。隨著社會禮貌越來越發(fā)達，各行各業(yè)除了對硬件實力有所追求外，對企業(yè)文化員工素質等的軟實力也越來越重視，而員工素質的首要體現就是禮。
那里的禮包括很多，外現化就是我們的儀容儀態(tài)了。我們對陌生人最直觀的第一印象便是他的外貌，穿著，姿態(tài)，談吐，試想一下，就像我們對“犀利哥”式的人物避之不及一樣，如果我們在工作場合邋遢無禮，又怎能贏得客戶的信任。今日我們訓練了走，坐，站，引領，問候和告別時的注意事項，雖然都是耳熟能詳的，但由于已經養(yǎng)成了好多隨意的習慣，一時半會兒還真的很難適應。但按照教師教的坐姿，確實感覺個人氣質提高了很多，整個人也顯得莊重成熟高雅了，不僅僅對個人工作有好處，對個人形象氣質也有了明顯提升。雖然學習了，但多練習也很重要，直到把這些都培養(yǎng)成習慣，才能由內而外做到一個改變，改變原先隨意散漫的自我，給客戶以信賴感。
生活禮儀心得體會篇十七
禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國古代文化的精髓，我們身居禮儀之邦，應為禮儀之民。而社交又與我們的生活息息相關，特別是對我們這些即將踏入社會的畢業(yè)生來說，僅僅擁有過硬的專業(yè)技能是不夠的，還要掌握良好的社交禮儀知識，它是我們走向成功的敲門磚。抱著這樣的心態(tài)，我選了段老師的社交禮儀課。
在選課的時候就十分看好這門課程，我認為它會對我現在以及以后的人際關系有很大的幫助，會讓我學會更從容、更得體的進行人際交往，贏得更多的機遇、將來更好的適應這個文明的社會。一個學期的學習使我受益匪淺，學會了很多以前在書本上學不到的知識，我非常感謝老師對我們的辛苦栽培。
在社交禮儀課上我們學了名片禮儀，打電話禮儀，餐桌禮儀，送花禮儀，西餐禮儀等等，并且在老師和學姐學長優(yōu)美的舞姿中，班上的每個人都學會了跳社交舞。
當我能夠很完美的跳完這支舞后，內心的那種喜悅是無法用言語來表達的。我感覺自己又多了一項社交技能，工作后我能從容地參加舞會，接受舞伴的邀請，更好的展示自己。還有一次印象頗深就是老師帶領我們親身感受了西餐文化。那天我們每個人都盛裝出席，在全家來實戰(zhàn)演習了西餐禮儀。
雖然我以前也吃過西餐，但對于西餐禮儀卻知之甚少，這次體驗讓我明白了很多東西。中國人的人際關系大都是在飯局上建立起來的，優(yōu)雅恰當的進餐不僅能體現出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質水平，而且對我們個人的發(fā)展、事業(yè)的進步也起著關鍵作用。此外，我們還學習了如何穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等斯空見慣的行為，它貫穿于日常生活的點滴之中，是生活中的大學問。
生活中我們常常不經意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不符合禮儀要求的，但往往正是這些被人們認為稀松平常的事卻體現出了一個人的涵養(yǎng)來。正確的禮儀對于內部可以融洽關系，對于外界可以樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，細微之處顯真情。
在當今社會生活中，社交禮儀在人際交往中具有不可忽視的重要作用，有時甚至會決定事情的最終結果，所以，任何人都不能輕視禮儀，都應當積極主動去學習禮儀、講究禮儀。以上這些就是我上社交禮儀課的收獲，以后我要讓禮儀的規(guī)則滲透到我生活的每一個小細節(jié)。
生活禮儀心得體會篇十八
禮儀是社會生活中必不可少的一部分。它不僅是人們交流的基礎，更是維持社會秩序和提升文明素質的根本。在我的成長中，我深深體會到了禮儀的重要性，并從中獲得了一些心得和體會。
首先，我明白了禮儀的含義和作用。禮儀是指行為規(guī)范和社交規(guī)則，是人們之間相互尊重和傳遞友好意愿的一種方式。它不僅僅是簡單的形式和儀軌，而是真心實意地對他人的尊重和關心。禮儀可以提升個人的社交能力，使人們更易于融入集體和社會，提高與人溝通的效率和質量。
其次，我體悟到禮儀舉止對于個人形象的重要性。無論是走路、坐姿、站立還是跨越式的握手問候，都能夠通過細微之處展現出一個人的修養(yǎng)和內涵。言行得體、穿著整潔不張揚、與人交流時的微笑和自信這些顯得微不足道的細節(jié)，都能體現出一個人的自信和親和力。
此外，我還明白了禮儀教養(yǎng)對于建立良好關系的重要性。禮儀教養(yǎng)是培養(yǎng)人們良好的習慣和行為的過程，它不僅能夠增進個人與他人之間的感情，還能夠增強人與人之間的信任和友誼。在人際交往中，如果我們能夠尊重他人的感受、注意自己的言行舉止，就能夠建立起良好的人際關系，得到他人的認同和尊重。
而對于我個人來說，隨著我對禮儀的認識越來越深入，我也發(fā)現了一些自身的不足和需要改進的地方。比如，在交流中，我常常會忽略對他人的微笑和問候，給人一種冷漠和不關心的感覺。此外，有時我也會講話較為粗魯和直接，給人帶來不舒服和誤解。這些都是我在提高自身禮儀素養(yǎng)方面需要改進的地方。
最后，我注意到禮儀在不同場合有不同的要求。在家庭中，我們需尊敬長輩，關心親人，尊重他人的感受；在學校里，我們要遵守學校的規(guī)章制度，尊敬老師，友善同學；在社交場合，我們需要展現自己的修養(yǎng)和教養(yǎng)，尊重他人的隱私和意見。只有根據不同的場合和社交環(huán)境，我們才能更好地適應和融入其中，充分發(fā)揮禮儀的作用。
總之，禮儀是社會生活中不可或缺的一部分，對個人修養(yǎng)和與人相處有重要影響。在我認識到禮儀的重要性后，我通過對自己的行為進行反思和調整，逐漸提高了自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。同時，我也明白了禮儀教養(yǎng)對于建立良好關系和社交能力的重要性。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能夠做到言行得體、舉止優(yōu)雅，展現出我們最好的一面。
生活禮儀心得體會篇十九
"禮”，在字典上的解釋是;由一定社會的道德觀念和風俗習慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)?！岸Y”是指人的容貌，舉止?！岸Y儀"指的就是”人類社會交往中應有的禮節(jié)儀式?！?BR> 中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”?？追蜃釉f過“不學禮，無以立。"就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始?？梢?，禮儀教育對培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質人才有十分重要的意義。
在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。
一些人在學校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊。自古以來的“禮儀之邦”的美稱，會不會斷送在當今青少年手中。可見青少年學生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族“文明禮儀”的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上獲得成功。周恩來爺爺一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)做出了許多貢獻。但每次外出視察工作，離開當地時總是親自和服務員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務人員等一一握手道謝。周恩來爺爺是尊重他人的典范，是我們青少年學習的的榜樣。
作為祖國的新一代，我們應該要發(fā)揚祖國的傳統(tǒng)和“禮儀之邦”。讓祖國越來越昌盛，越來越偉大啊!
生活禮儀心得體會篇二十
“禮貌禮儀是精神禮貌的一個重要資料，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，禮貌禮儀養(yǎng)成教育不僅僅是個體道德、品質和個性構成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神禮貌的基礎教育?！边@是一篇文章中對禮儀教育的一段評價。作為個人我更深感受到的是禮儀作為一個人道德品質的外在表現的重要作用，她在衡量一個人教養(yǎng)中的尺度價值。
作為當代大學生，我們進入大學除了學習知識更重要的是學習如何做人!學習知識是為了應用到如何做事中去，記得有教師講過在一個人追求成功的道路中，做事的本事僅占百分之二十，而百分之八十是取決于你做人的本事。有俗話說：“人字好寫，人難做?！贝嗽捲谶M入去大學以前的我對其的理解僅限于生存的艱難，在殘酷的社會競爭中生存是為“人難做”。
在進入大學之初，我想大概我們每個人都要經過一段迷茫與適應，對我而言，最初的感覺是周圍所有的人都有自我的特點，又如此之多的本事強悍的人在我周圍，他們身上或透出成熟的光彩或充滿智慧的靈氣。大學又是一個不僅僅是以成績論英雄的時代，在大學中我們開始關注培養(yǎng)自我的各種諸如人際交往本事、創(chuàng)新思維本事、掌握信息本事、學習本事、自立本事本事等等。
軍訓結束的班委競選、學生會團總支競選中表選得尤為明顯，剛剛離開書本試卷的我們開始準備自我簡介材料和面試，一切陌生而又新奇，激動中透出生澀。在漸漸的工作交流中，發(fā)現原先做人是如此的難，不僅僅是生存的問題，更多的是理解與被理解。政治學的哲學常識中以往學過：人是各種社會關系的總和，每個人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會關系之中。在我們進入大學后，從以往單純學習的基礎上構架起來的班級同學關系中解放出來，應對班級概念相對淡薄，有更多的途徑和時間來認識更多的朋友時，如何理順好這些關系就涉及到了社交本事的問題。我們逐漸認識到良好的人際交往本事以及良好的人際關系是生存和發(fā)展的必要條件。記得在那里聽過人二十歲以前靠父母生存，二十歲到三十歲以前靠體力生存，三十歲到四十歲靠經驗生存，四十歲以后靠人脈生存。
現代交際禮儀這門課，從坐姿、站姿、握手、微笑、遞名片等一系列在日常的交往中經常碰到的細節(jié)問題中塑造自我的形象，使自我成為一個敬人之人，以到達“敬人者，人恒敬之”的效果。不僅僅在大學學校里也在以后競爭激烈的社會上建立良好的人際關系，將自我的周圍空間塑造成一種團結友愛的環(huán)境，這將有利于我們構成和發(fā)展健康的個性品質，實現自我事業(yè)的順利發(fā)展，生活的和諧美滿。
在“人難做”的感慨中，其實我很多時候感受到的是來自外界的冷漠，也是在這時才學會頻繁的說“多謝”，也許是二十多年傳統(tǒng)中國文化教育熏陶，我們中的大部分人都比較靦腆和內向，總是將感激放在心里，久而久之都忘了要去感激。尤其是對我們熟悉的人我們更是難以開口說上一句“多謝”，雖然他們?yōu)槲覀兏冻龅氖亲疃嗟摹?BR> 在查資料時發(fā)現了這樣的一個故事：今晚我在回賓館時，遠遠看見大堂里有六七個穿藍色工作服的人，背著大大的工具包正在研究立在大廳里的告示牌。我以為是電信或是電力的工人要在晚上來加班。等我走進大堂時，這幫人已經簇擁著進了電梯。我快走幾步，但還是看到電梯門正要合起來。但顯然里面的人已經看到我正在趕過來，就有人摁住了電梯鍵所以門又重新打開了。我心想這些工人倒挺有禮貌的。我快步走進電梯之后扭頭向摁鍵的人說了聲“多謝”，他向我點了下頭但沒吭聲。隨后我就聽到這些人互相說話，原先是日本人。他們的藍色工作服上佩著小工作牌：“三菱重工”，估計是來做工程安裝的。六七個日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧。中間電梯停了一次，其中的兩三個人先出去了，他們之間互相問候告別，感覺彼此很有親情一般，當然我聽不明白，只是從他們的表情和神態(tài)上猜測的。電梯再次停住了，是我的樓層到了，當我走出去時，另外的三四個人向我致意，也說了些話，發(fā)音和之前向他們的伙伴送別時一樣。
這段作者由余世維講日本人的起居之禮而引出的故事開始并沒有打動我，但在剛剛我寫到“其實我很多時候感受到的是來自外界的冷漠”這段話時，我突然就想起了這個幾乎淹沒在我所搜集的眾多資料中的小故事。讓我感動的不是“六七個日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧”而是“感覺彼此很有親情一般”，能夠讓一個陌生人感覺彼此很有親情一般，這是此刻的我所做不到的。教師在課堂上也說過她的日本留學生如何如何的有禮貌，那種禮貌是一種“敬”的禮，而這種包含了“親”的禮可能是更高的一種境界吧!是一種將禮儀已修煉到內化的境界，使人觀之可親。
愛默生說過：“完美的行為比完美的外表更有力量。完美的行為，比形象和外貌更能帶給人歡樂，這是一種精美的人生藝術。”，“溫良恭儉讓”、“文質彬彬，然后君子”素為我國傳統(tǒng)的行為準則。
我們在堅持傳統(tǒng)精華的基礎上，用現代的理性的禮儀角度來規(guī)范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個完整的合格的現代社會建設者的要求。
生活禮儀心得體會篇二十一
本學期，我觀看了金正昆教授的禮儀講座錄象。講座內容豐富，很受啟發(fā)。
金教授講道：第一，要注意男女有別。第二，要注意長幼有別。第三，要注意職業(yè)有別。第四，要注意職位有別。第五，著裝要揚長避短。
比如夏天的時候我們穿過一種鞋，就是露腳趾、露腳跟的涼鞋，很多女孩子穿，這個凡是存在的就是合理的，那人家穿也沒什么不對，但是說個禮，這種露趾和露腳跟的涼鞋穿的場合是有要求的。是吧。在非常重要的場合，上班的時候，特別穿制服的時候，露趾和露跟的涼鞋是不得體的。尤其是公職人員更要穿著得體。當然倒過來說，如果你要休閑度假到海濱去，到海南到泰國去旅游那是該另當別論。
我們作為教師，更是要穿著得體，不能跟隨“流行”太緊。穿著打扮，要注意和自己的職業(yè)特點、形體特點、年齡特點。講究大方、舒服，街上一些暴露較多的衣服是最不適合教師穿著的，但是，我們經常還是會看到一些年輕的教師，打扮的“花枝招展”，走在流行最前線，如果單是欣賞“人”，是很漂亮?？墒钱斔闷饡驹谥v臺上的時候，真不知道學生還有沒有心思去聽課了。
現代生活，人們交往范圍日益廣泛，似乎每天都在認識新的面孔，結交新的朋友。初次認識，總少不了介紹。介紹自己，介紹別人。得體的介紹往往會給對方留下良好的第一印象，因此人們又把介紹稱為交際之橋。教師在工作中要面對很所的學生、家長，以及各種社會關系，掌握“介紹之禮儀”也是很重要的。
在人際交往中，介紹有很多技巧。誰先介紹？誰后介紹？什么時候介紹最為恰當？介紹的內容又該注意些什么？這些問題通常決定著介紹的成功。
那么從禮儀的角度來講，做介紹有下面幾個要點需要注意，第一個要點就是介紹的時機，包括具體時間，具體地點，具體場合。第二，介紹的主角，就是誰出面來做介紹。第三，自我介紹需要輔助工具和輔助人員。輔助工具就是名片，輔助人員就是中間的介紹人。第四，自我介紹的時間長度你要控制。第五，自我介紹內容的組織有講究。最后，做自我介紹時有個技術層面的問題，也要注意。
金教授對“禮儀”這兩個字有解釋?！岸Y”這個字的意思是什么呢？尊重?！岸Y者敬人也”。在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，禮者敬人。但是你光說尊重有時候沒用。心里想什么？你得善于表達，它需要形式。你得會說話，你得有眼色，你得把這活兒做地道了，不僅要有禮，而且要有儀?！皟x”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。實際就是你善待自己也好，善待別人也好，尊重自己也好，尊重別人也好，你既有禮，禮就是尊重，又有儀，儀就是表達。沒有禮是沒有儀的。
教師是人類靈魂的工程師，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一，我們的音容笑貌、舉止文明、作風正派、知識淵博、風度儒雅，衣著發(fā)式無形中都成為學生和社會學習的楷模。所以，我們更應該注重自己的各種禮儀。通過學習，真是讓我們受益匪淺，平時生活中的一些細節(jié)方面，我們都很少講究，總是覺得無所謂，其實，都有很大的學問。非常感謝學校能給我們這次學習的機會。
生活禮儀心得體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展，生活禮儀教育逐漸成為人們關注的熱點話題。隨著科技的發(fā)展和社交網絡的廣泛應用，人與人之間的交往方式也發(fā)生了重大變化。然而，在這一過程中，我們也不能忽略對生活禮儀的教育和培養(yǎng)。自從我參加生活禮儀培訓以來，我深刻認識到生活禮儀對我們個人和社會的影響。以下是我對生活禮儀教育的一些心得體會。
首先，生活禮儀教育有助于提高個人素養(yǎng)。在與人交往的過程中，我們經常會以一種不經意的姿態(tài)展示自己的形象。一個有禮貌、紳士和有修養(yǎng)的人往往能獲得更多人的尊敬和認可。禮貌可以表現在我們的言行舉止、待人接物的方式以及與人交流的方式上。在生活禮儀培訓中，我學到了如何保持良好的姿勢，如何應對不同的社交場合以及如何文明地與他人溝通等。這些都是培養(yǎng)自己良好素養(yǎng)的關鍵要素。
其次，生活禮儀教育對于塑造積極的社會風氣也起到了重要作用。社會風氣的優(yōu)劣不僅僅體現在文明的行為上，還關乎人們的思想觀念。禮儀教育不僅教育我們如何在公共場合表現得體，還教育我們如何對待他人、如何尊重他人的權益。我曾經參加過一個生活禮儀培訓課程，主題是關于排隊文明。通過課堂上的討論和互動，我明白了排隊文明對于整個社會的重要性。禮儀教育的目的不僅僅是讓我們學會站在正確的位置上，更重要的是讓我們明白公共秩序的重要性，培養(yǎng)我們遵守公共規(guī)則的意識。
再次，生活禮儀教育也對于培養(yǎng)團隊合作和溝通能力有著積極的影響?，F代社會注重團隊合作和協作能力，而生活禮儀教育恰恰能夠培養(yǎng)我們這方面的能力。在生活禮儀教育的課程中，我們通常會被分成小組進行各種實踐活動。這些活動要求我們必須與隊友密切合作，相互支持和溝通。這為我們培養(yǎng)了團隊精神和協作能力提供了極大的幫助。同時，在與他人交流的過程中，我們也學會了如何通過適當的言辭和肢體語言，更加準確地表達自己的想法和觀點。
最后，生活禮儀教育也有助于提高生活質量和幸福感。生活禮儀教育不僅僅是簡單的儀式和禁忌，更是一種對生活的態(tài)度和品味。通過學習和練習生活禮儀，我們能夠培養(yǎng)出一種優(yōu)雅、自信和自律的品質。這些品質能夠反過來影響我們的生活質量和幸福感。我們變得更加自信，更加關注細節(jié)，更加專注于自己所從事的工作和生活。從而讓我們的生活更加充實和幸福。
綜上所述，生活禮儀教育對于個人和社會的發(fā)展具有重要的意義。通過參與生活禮儀培訓，我認識到了禮儀教育的重要性以及它對我的個人成長所起到的積極影響。生活禮儀教育不僅培養(yǎng)了我的個人素養(yǎng)，還使我更加關注社會風氣的良好形成，促進了團隊合作和溝通能力的提高，同時也提高了我的生活質量和幸福感。因此，在生活中我們應當重視并積極參與生活禮儀教育，使我們能夠在個人和社會中更好地表現自己。
生活禮儀心得體會篇二
禮儀作為人類社會生活的基本規(guī)范，對于人們的交往和相處起著至關重要的作用。它不僅體現了一個人的修養(yǎng)和教養(yǎng)，更是促進人際關系和諧發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在現代社會，禮儀的重要性愈發(fā)凸顯，因此我們應該注重培養(yǎng)自己的禮儀意識和修養(yǎng)，將禮儀融入到自己的生活中。
第二段：生活中的日常禮儀。
日常生活中的種種小細節(jié)都能體現一個人對禮儀的關注和重視程度。禮貌用語、微笑、注重儀容儀表等，都是展示文明禮儀的表現形式。在日常生活中，我努力去遵守這些規(guī)范，例如，上公交車時會盡量禮讓老人和孕婦，與人交談時先禮后兵，保持微笑，這些小舉動無疑能夠給人們帶來愉悅的感覺，更能夠取得與他人的良好互動。
第三段：職場中的商務禮儀。
作為上班族，職場中的商務禮儀尤為重要。一個合格的職場人，需要掌握與領導和同事的交往規(guī)范，以及與客戶和合作伙伴的溝通技巧。例如，在與領導交流時，應該注重態(tài)度謙和、語氣溫和，展現出對領導的尊敬和信任；與同事相處時，應該注意團隊合作，尊重他們的工作成果和個人隱私；在與客戶和合作伙伴的交流中，要力求得體得寬容，考慮到對方的感受，建立起良好的商業(yè)關系。只有在職場中展現出良好的商務禮儀，才能夠更好地融入團隊，提升自己的職業(yè)形象。
第四段：社交場合中的交際禮儀。
社交場合的交際禮儀更多地注重對他人的關心和尊重。在參加聚會、宴會等社交活動時，我們需要注重自己的穿著得體、儀容整潔，合適的談話內容和適度的交流方式，都是考驗我們交際禮儀的地方。此外，在與陌生人相識時，我們應該主動問候，用微笑示好，與他人展開友好溝通，以此來增進友誼和信任。在社交場合中，交際禮儀的好壞直接關系到我們個人形象和人際關系的好壞。
第五段：結語。
禮儀是一種文明的表現形式，也是人與人之間和諧相處的基礎。通過日常生活中的小舉動、職場中的商務禮儀和社交場合中的交際禮儀，我們能夠感受到禮儀的力量。禮儀并不是一種僵硬的形式，而是一種表達自己關心和尊重他人的態(tài)度和方式。只有我們不斷提高自己的禮儀意識和修養(yǎng)，將禮儀融入到自己的生活中，才能夠在現代社會中獲得更多的成功和幸福。因此，讓我們共同致力于培養(yǎng)和踐行良好的禮儀，創(chuàng)造一個和諧、文明的社會。
生活禮儀心得體會篇三
禮儀是人們生活中不可或缺的一部分。它體現了人們對彼此尊重和關注的表達方式。生活中，我們都會有各種各樣的場合需要用到禮儀。在我自己的日常生活中，我也深感到了禮儀的重要性。本文將分享一些我在日常生活中學習到的禮儀心得和體會。
第二段：在公共場所的禮儀。
對于我來說，在公共場所保持良好的禮儀是非常重要的。當我在商場或餐廳等場所時，我始終保持文明的態(tài)度，保持安靜不破壞隔斷氛圍。我也盡可能地減少使用手機或其他嘈雜的設備，避免打擾他人。此外，我還盡量遵守相關規(guī)則和制度，比如購物隊列、停車位、廁所使用等等。
第三段：與他人交往的禮儀。
在與他人交往時，禮儀也是非常重要的。我始終尊重對方的感受，主動表達自己的想法。在幸福的時候，我會與別人分享我的喜悅和成功，并祝愿別人也能獲得同樣的成功和幸福。在不幸的時候，我會在必要時提供幫助和支持，安慰和鼓勵對方走出低谷。
在家庭生活中，禮儀也是非常重要的。我會始終尊重父母長輩，對他們保持恭敬和尊重的態(tài)度。在與家人交往時，我會盡量保持溝通，友好和理解，并及時解決出現的問題。在做家務的時候，我也會盡量避免制造噪音，保持整潔和秩序，讓整個家庭的生活更加和諧。
第五段：總結。
總之，禮儀是人們生活中必不可少的一部分。無論是在公共場所，家庭日常生活還是與他人交往中，良好的禮儀都會讓我們受到更多的尊重和關注。而同時，當我們將禮儀融入日常生活中，我們也會變得更加文明有素，更好地融入社會。讓我們一起珍惜這種美好的品質，讓其成為我們生活中重要的一部分。
生活禮儀心得體會篇四
隨著社會的不斷發(fā)展，禮儀教育在我們的生活中變得越來越重要。而我也有幸在學校中接受了一段時間的生活禮儀教育，從中受益匪淺。以下是我對這段經歷的總結和感悟。
第一段：認識生活禮儀教育的重要性
生活禮儀教育是一種培養(yǎng)學生良好生活習慣和行為規(guī)范的教育。在現代社會中，禮儀不僅僅是對他人的尊重，也是對自己品質和修養(yǎng)的展示。通過生活禮儀教育，我逐漸了解到優(yōu)雅的外表、得體的言行和真誠的態(tài)度在與人交往中的重要性。有了良好的生活禮儀，我們不僅能夠提升自己的形象，還能夠給人留下良好的印象。
第二段：生活禮儀教育的影響和收獲
在生活禮儀教育的過程中，我受益匪淺。首先，我學會了如何正確地穿衣搭配，了解了不同場合的著裝要求。其次，我學會了與人交往時的基本禮儀，如握手、行走、坐姿等。這些細節(jié)既能夠展現我們的自信和成熟，也能夠給他人留下良好的印象。此外，我還學會了應尊重他人的隱私，不給他人打擾和困擾。這些都是在生活禮儀教育中受到的寶貴啟示。
第三段：生活禮儀教育對我的影響
生活禮儀教育對我個人的影響無疑是深遠的。首先，我發(fā)現自己在日常生活中更加自信。通過學習生活禮儀，我明白了一個人的外表和儀態(tài)與他自信程度息息相關。當我穿著得體、舉止大方時，內心也會更加自信。其次，我在與人交往中變得更加細心和注重細節(jié)。在與他人交流時，我會更加注意言辭的選擇，避免沖突和尷尬的發(fā)生。生活禮儀教育的收獲持久而寶貴，它不僅幫助我提升了自己的形象，還培養(yǎng)了我對他人的尊重和關注。
第四段：生活禮儀教育進一步提高人們的綜合素質
生活禮儀教育的目的不僅僅是幫助我們掌握一些基本的禮儀知識和技巧，更重要的是提高我們的綜合素質。通過學習生活禮儀，我們能夠培養(yǎng)出優(yōu)雅的個性和自信的性格。我們不僅懂得如何表達自己，還能夠更好地理解他人。此外，生活禮儀教育還能夠進一步提高我們的社交能力和人際關系。當我們能夠用文明的方式與他人交往，解決問題時，我們便能夠建立良好的人際關系，獲得更多的機會和成功。
第五段：展望未來，貫徹生活禮儀教育
生活禮儀教育是一個終身的過程，需要我們不斷地實踐和總結。今后，我將繼續(xù)積極參與各類生活禮儀培訓和講座，不斷提升自己的生活禮儀素養(yǎng)。同時，我也將把生活禮儀教育的理念傳遞給身邊的人，幫助他們提高自身素質和修養(yǎng)。只有在每個人都能夠注重生活禮儀的時候，我們的社會才能夠變得更加和諧、文明。
生活禮儀教育是我們成長過程中必不可少的一部分。它不僅提升了我們的形象和智慧，更塑造了我們優(yōu)雅和自信的個性。通過生活禮儀教育，我們可以在與他人交流中更加得心應手，并獲得更多機會和成功。讓我們一起努力貫徹生活禮儀教育，建立一個更美好的社會。
生活禮儀心得體會篇五
生活禮儀是社會上最基本的行為準則，它不僅是個人修養(yǎng)和家庭教育的重要組成部分，更是體現文明社會的表現之一。一個懂得生活禮儀的人，無論是在家庭、學校還是社交場合，都能給人留下良好的印象，同時也能更好地與他人交往。在我的成長過程中，我深深體會到生活禮儀在日常生活中的作用和價值。
第二段：家庭生活中的生活禮儀。
在家庭中，生活禮儀尤為重要。這是一個人接受最早的教育環(huán)境，通過遵守禮儀規(guī)范，我們可以順利與家人相處，建立良好的親子關系。比如，尊重長輩，不說粗話，不發(fā)脾氣，不亂扔垃圾等等。在我家里，我媽媽一直告誡我要有禮貌，要尊重長輩，于是我養(yǎng)成了向長輩問好、不大聲喧嘩等良好的習慣。這樣的行為讓我在和親人相處時更加和諧。
第三段：學校生活中的生活禮儀。
在學校生活中，生活禮儀對我們的影響同樣巨大。通過學習規(guī)范的禮儀行為，我能夠在同學之間建立良好的友誼。比如，在課堂上，我們要遵守秩序，不講話，不耍小聰明。這樣不僅能增強自己的學習效果，也能夠尊重老師和同學的權益。另外，在餐廳用餐時，我們要有良好的餐桌禮儀，不大聲喧嘩，不挑食，用餐結束后自覺清理餐桌。這樣的行為習慣不僅體現了個人的素質，也對我們的身心健康有著積極的影響。
第四段：社交場合中的生活禮儀。
在社交場合，保持良好的生活禮儀是展示自己修養(yǎng)的重要方式。尊重他人的隱私和感受，遵循社交禮儀，不僅能讓我們在人際關系上更受歡迎，也能夠展現我們的風度和氣質。在我參加社交活動時，我會注意自己的衣著打扮，注意言談舉止，尊重別人的發(fā)言權和意見。同時，我也會主動關心他人的需求，展現出真誠的關懷和友好的態(tài)度。這樣的行為不僅能讓我在社交圈中建立良好的聲譽，還能結交到更多的朋友。
第五段：結尾總結。
總的來說，生活禮儀是我們日常生活中的基本準則，它能夠幫助我們建立良好的人際關系，展現自己的修養(yǎng)和素質。通過對家庭、學校和社交場合中的生活禮儀的學習和實踐，我深刻體會到了它的重要性。我相信，只有通過不斷地修煉和實踐，才能真正內化生活禮儀，讓其成為我們日常行為的一部分。只有在每個人都能意識到并遵守生活禮儀的前提下，我們的社會才能更加文明、和諧。
生活禮儀心得體會篇六
生活禮儀教育在我們日常生活中扮演著重要的角色。通過教育，可以培養(yǎng)我們良好的品德和行為習慣，使我們更好地適應社會。在近期的生活禮儀教育中，我有一些感悟，下面我將以五個方面為主題，總結一下我的心得體會。
首先，生活禮儀教育教會了我良好的社交禮儀。在現代社會中，一個成功的人除了要有過硬的專業(yè)素質外，還需要有良好的社交禮儀。通過學習生活禮儀教育，我明白了什么是尊重他人，如何與人交往，如何處理人際關系。比如，我學會了在與他人交談時保持適度的距離，不主動打斷別人的發(fā)言，注重傾聽他人的意見等。這些都是社交禮儀的基本要求，能夠使我更加得體地與他人相處，避免尷尬和誤會。
其次，生活禮儀教育教會了我文明出行的方式和方法。在城市中，一些不文明的出行行為總是讓人不勝其煩。生活禮儀教育讓我意識到，在出行過程中應該自覺遵守交通規(guī)則，尊重他人的通行權。比如，在公交車上，我會主動給老人讓座，不亂扔垃圾，不插隊等。這些看似細小的舉動，彰顯了我的素質和修養(yǎng)，也是整個社會形象的一個縮影。因此，學習生活禮儀教育，使我養(yǎng)成了文明出行的良好習慣。
第三，生活禮儀教育教會了我如何穿著得體。衣著體現一個人的品味和修養(yǎng)，也是社交中重要的一環(huán)。通過生活禮儀教育，我了解到了不同場合所要求的服裝和儀容。在正式場合，我會選擇正式的服裝，注意穿著整潔；在休閑場合，我會選擇舒適而得體的服裝。同時，我還懂得了服裝的搭配和色彩搭配，使自己更具時尚感和個人風格。這些都是生活禮儀教育的成果，使我在日常生活中煥發(fā)自信和魅力。
第四，生活禮儀教育教會了我餐桌禮儀的重要性。在生活中，餐桌禮儀是一種必備的社交技能。通過學習，我了解到在用餐過程中要保持優(yōu)雅的姿勢，不發(fā)出嘈雜的聲音，不隨意亂扔餐具等。同時，我還學會了怎樣對待酒水飲品，如何使用餐具等。這些餐桌禮儀的細節(jié)，使我在社交場合更得體，也更有面子。通過學習餐桌禮儀，我不僅了解到了什么是文雅，更懂得了如何用文雅的方式表達自己。
最后，生活禮儀教育教會了我珍惜生活的態(tài)度。在快節(jié)奏的現代社會中，人們往往忽略了對生活的感激和珍惜。通過生活禮儀教育，我明白了生活中的每一個細節(jié)都代表著一種態(tài)度和修養(yǎng)。通過細致入微的生活方式，我更加珍惜每一天，心存感激。我注重細節(jié)、注重品質，讓生活變得更加精彩，也更加有意義。
通過以上的體驗和總結，我深刻地認識到生活禮儀教育的重要性。它不僅是我們成為一個文明社會成員的必備技能，也是我們自身修養(yǎng)的體現。生活禮儀教育不僅教會了我如何與他人交往，如何在社交場合表現自己，更教會了我珍惜生活、享受生活的態(tài)度。我希望通過不斷的學習和實踐，用自己的行為和風范，讓生活更美好，讓社會更文明。
生活禮儀心得體會篇七
第一段：引言（約200字）。
禮儀是人與人之間相處的基本規(guī)則，它貫穿于生活的方方面面，影響著人們的家庭、職場和社交關系。最近，我對禮儀話題產生了濃厚的興趣，并逐漸將其融入我的日常生活中。通過觀察自己和他人的行為，我逐漸領悟到禮儀的重要性和價值，并積極努力將其貫徹到自己的行為中。
第二段：家庭禮儀的影響（約250字）。
首先，我深刻意識到家庭禮儀對家庭和諧起著重要的作用。在家庭中，我開始注重與家人的溝通方式和言行舉止。例如，我學會了在父母面前保持適度的尊重和謙虛，避免將個人的不滿或情緒沖突直接表達出來。此外，我也主動關心家人的感受和需求，尊重他們的個人空間和生活習慣。通過這些行為，我與家人的關系更加和睦，家庭氛圍更加融洽。
第三段：職場禮儀的運用（約300字）。
其次，我開始將禮儀運用到職場環(huán)境中。在公司中，我意識到禮貌和尊重是與同事、上司保持良好關系的關鍵。我學會用禮貌的語言與同事交流，尊重他們的工作成果和意見，及時表達感謝和贊賞。此外，我也注重儀態(tài)儀表，遵循公司的規(guī)章制度，做到準時上下班，保持工作場所的整潔和注重個人衛(wèi)生。我發(fā)現，良好的職場禮儀不僅有助于個人的職業(yè)發(fā)展，也能營造出一個正能量、互相尊重的工作環(huán)境。
第四段：社交禮儀的踐行（約300字）。
同時，我不斷努力將社交禮儀融入到自己的生活中。無論是與朋友約會還是與陌生人交談，我都盡量保持微笑、友好并傳遞積極的能量。不僅僅注意自己的言行，我也尊重他人的隱私和個人空間，盡量避免過多的關于個人問題的詢問。在社交場合中，我也學會了閱人多一些，做到禮貌地傾聽并與他人分享共同興趣和話題。通過這些努力，我與他人之間的交往更加自然和融洽。
第五段：總結和展望（約250字）。
通過不斷地踐行和體驗，我深刻體會到禮儀是一門需源源不斷學習和提高的技藝。它不僅能夠使我們更好地與他人相處，也能夠提升個人的文明素養(yǎng)和修養(yǎng)。作為一個現代人，我們應該時刻關注自己的言行舉止，努力培養(yǎng)良好的禮儀習慣，并將其貫徹到生活的方方面面。只有這樣，我們才能夠在社會交往中更好地表現自己，與他人建立起良好的關系，使自己的生活更加美好。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力提升自己的禮儀水平，倡導禮儀文化的傳播，為營造和諧、文明的社會環(huán)境貢獻自己的力量。
生活禮儀心得體會篇八
生活的禮儀是我們與他人交往中必不可少的一部分，它可以維系社會秩序，促進人際交往的和諧。而《生活的禮儀三字經》是我們脫口而出的熟知的經文，它簡潔明了，包含了許多為人處世的道理。通過學習和體會，我認為《生活的禮儀三字經》所傳達的教誨深入人心，對于我們養(yǎng)成良好的個人修養(yǎng)、提升社交禮儀起到了重要作用。
首先，我認為《生活的禮儀三字經》讓我深刻認識到了親情的重要性。經文中提到：“親恩體恤，對親要孝?！边@句話雖然簡短，但卻蘊含了深刻的道理。我們作為人類社會中的一員，擁有親人是多么幸福的事情。不論是父母親人，還是兄弟姐妹，他們的關愛和付出，都應該得到我們的回報和尊重。只有懂得孝敬親人，才能保持家庭的和諧，使我們的生活更加幸福美滿。
其次，學習《生活的禮儀三字經》讓我意識到了尊敬他人的重要性?！白鹑巳缣臁边@句短短的話語，卻包含了很大的哲理。生活中，我們每天與各種各樣的人接觸，他們有著不同的身份、不同的背景和不同的觀點。無論在什么情況下，我們都應該尊重他人。無論對于年幼的孩子、長輩，還是對于同齡人和領導，都應表現出尊重和禮貌。尊重他人是一種基本的禮儀，它能夠增進人際關系的融洽、加強團隊的凝聚力，同時也能夠獲得他人的尊重和認可。
另外，學習《生活的禮儀三字經》還讓我明白了感恩的重要性。“感恩戴德，人生要樂?！边@句話道出了感恩的真諦。生活中，我們常常感到不滿和遺憾，不斷追求更好的物質和生活條件。然而，我們卻很少停下來想一想，我們所擁有的一切都是別人的付出和幫助換來的。無論是父母、老師、朋友還是陌生人，他們都對我們付出過，幫助過我們走過困難和挫折。正因為有了他們，我們的生活才能如此美好。因此，我們要懂得感恩，感恩身邊的每一個人，感恩生命中的每一個點滴。
最后，學習《生活的禮儀三字經》讓我明白了助人為樂的意義?！爸藶闃?，善行要劍?！边@句話告訴我們，幫助他人是一種美德，是對人類社會的貢獻。生活中，我們應該常常關心他人，幫助那些有困難的人，給予他們幫助和關愛。在幫助他人的過程中，我們不僅能夠帶給他們希望和溫暖，也能夠增加自己的幸福感。助人為樂是一種崇高的行為，它能夠弘揚社會正能量，讓我們的生活更加充實和有意義。
綜上所述，《生活的禮儀三字經》這本經書中蘊含的智慧和道理是我們生活中不可或缺的一部分。通過學習和體會，我們能夠更好地理解親情、尊敬、感恩和助人為樂的重要性。只有真正踐行這些理念，我們的生活才能夠更加美好、和諧而有意義。讓我們一起行動起來，將《生活的禮儀三字經》的智慧融入到我們的日常生活中，開創(chuàng)美好的未來。
生活禮儀心得體會篇九
生活是人們日常所面對的一個重要領域，對于我們每個人來說，如何在生活中做到有禮有節(jié)，始終是個不斷精進的過程?！度纸洝分械摹皭廴?，敬事，知時，知足，知恥”這五個字，給我們提供了一份生活的禮儀指南。下面，我將從個人經歷出發(fā)，談談我對于“生活的禮儀三字經”的心得體會。
首先，“愛人”是生活中最基本的禮儀。每個人都渴望被關心、被愛護。我們應該尊重他人的權利和感受，且不傷害他人身心。在家庭、朋友、同事等各種人際關系中，都要懂得換位思考，盡量理解他人。曾經，我和同事之間因為不同的意見而產生了爭執(zhí)，雙方都有過激的言辭。后來，我冷靜下來想了想，決定主動向對方道歉，并表達我對他的理解和尊重。這一舉動打破了我們之間的僵局，重新建立了良好的關系。
其次，“敬事”能夠讓生活更加和諧。生活中，我們都不能避免地與各種事物打交道。這些事物，有些可能并不是我們最感興趣的，但我們應該以真誠、敬重的態(tài)度對待它們。有一次，我在一家餐廳用餐，服務員態(tài)度冷淡，沒有微笑，讓我覺得很不舒服。后來，我決定主動去與服務員交流，詢問他是否有什么需要幫助的地方，還表達了我對他們工作的認可。沒多久，我就看到服務員的臉上露出了微笑，他們也開始用更溫和的方式對待我。從那以后，我意識到，只要我們對待他人的工作和勞動充滿敬意，就能夠更好地建立友好的人際關系。
再者，“知時”是我們必須具備的一種能力。生活中，我們面臨的每個環(huán)節(jié)，都需要選擇合適的時機去行動。早上起床、吃飯、學習、工作、鍛煉等，都需要我們掌握好時間。在過去，我常常遲到或者錯過一些重要的活動，后來我意識到這是因為我沒有充分了解和把握時間。于是，我開始制定每天的計劃，并且有意識地準時到達每個目的地。通過這樣的努力，我逐漸養(yǎng)成了守時的習慣，也發(fā)現自己的生活變得更加有序和高效。
此外，“知足”是一種心態(tài)，也是一種境界。無論在物質還是精神上，我們都應該懂得滿足。在現代社會，人們的欲望似乎永無止盡。然而，過多的渴望和追求，并不能給我們帶來真正的幸福。相反，知足常樂的心態(tài)，能夠使我們更加平和、快樂地面對生活的種種不如意。我常常告誡自己要滿足于現有的條件，學會珍惜所擁有的，而不是一味追求更多更好。這樣的心態(tài)帶給我極大的內心寧靜和滿足感。
最后，“知恥”是對自身道德修養(yǎng)的要求。人與人之間的相互尊重和社會道德，是我們生活的基石。我們應該明辨是非，正視自己的錯誤和缺點，追求個人道德的提升。在我個人經歷中，有一次我在公共場合大聲喧嘩，引起了一些批評和指責。盡管當時我感到很受委屈，但我后來才意識到，那次經歷教會了我要更多地關注他人的感受，以及自己的行為是否符合社會公德。知恥才能積極修正錯誤，增長人生閱歷。
生活的禮儀三字經教會了我們如何做一個有禮有節(jié)的人，如何在日常的生活中與他人和諧相處。愛人、敬事、知時、知足、知恥，這五個字踐行起來雖然不容易，但只有通過不斷的努力，我們才能在生活中找到真正的幸福。珍視這個寶貴的指南，我們會活出一種優(yōu)雅和品位，使自己的生活更美好、更有意義。
生活禮儀心得體會篇十
生活的禮儀是指在日常生活中，人們在與他人交往的過程中應遵守的一些行為規(guī)范和道德規(guī)則。遵循適當的禮儀是給他人以尊重和關愛的表現，也是展現自己修養(yǎng)和素質的重要方式。通過不斷學習和實踐，我深刻認識到生活的禮儀對個人和社會都具有重要的意義。下面我將從謙虛、尊重、關愛、誠信和感恩五個方面，分享我對生活禮儀的體會與感悟。
首先，謙虛是生活中必不可少的一種禮儀。人們應該時刻保持謙虛的心態(tài)，虛心求教，與人為善。與他人交往中，我們要學會傾聽，不要自以為是，不要妄自尊大。在與長輩交往時，我們要尊重長者的意見和建議，不可自作主張。在與同齡人交往時，我們要虛心聆聽他人的意見和批評，不可輕視他人。通過保持謙虛，我們不僅能夠積累更多的知識和經驗，也能夠取得他人的認可和支持。
其次，尊重是生活中最基本的一種禮儀。尊重他人的意見、尊重他人的身份、尊重他人的隱私是踐行尊重的具體方式。我們要學會尊重身邊的每一個人，無論是家人、朋友還是陌生人，都應該給予他們應有的尊重。在與他人對話時，我們要注意禮貌，不要打斷別人的發(fā)言，不要以大小聲音壓制他人。在公共場合，我們要遵守秩序，排隊等候，讓座給有需要的人，給他人寬容和尊重的空間。通過尊重他人，我們能夠建立和諧的人際關系，幫助他人并得到他人的關心和幫助。
第三，關愛是生活中最溫暖的一種禮儀。關心他人、照顧他人、幫助他人是踐行關愛的表現。在與家人相處時，我們要關心家人的身體健康和情感需求，多與他們交流，給予他們關懷和支持。在與朋友相處時，我們要關心朋友的成長與進步，關注他們的情緒和需求，提供幫助。在與陌生人相處時，我們要主動幫助有需要的人，給予他們溫暖和幫助。通過關愛他人，我們能夠推動人與人之間的相互尊重和關心，營造一個充滿愛的社會。
第四，誠信是生活中最純真的一種禮儀。誠實、信守承諾是踐行誠信的方式。在與他人交往中，我們要堅持誠實守信的原則，不說謊、不欺騙、不背信棄義。遵守自己的承諾，兌現自己的諾言。在參加考試時，我們要堅守誠實原則，不抄襲，不作弊。在工作中，我們要為人誠實守信，不做虛假宣傳，遵守職業(yè)道德。通過誠信，我們能夠樹立良好的形象和口碑，也能夠贏得他人的尊重和信任。
最后，感恩是生活中最美好的一種禮儀。感恩家人、感恩朋友、感恩社會是踐行感恩的方式。我們應該時刻記住自己得到的愛與幫助，心存感激并主動回報。在與家人相處時，我們要理解和包容家人，感謝他們的付出與關懷。在與朋友相處時，我們要感謝朋友的友誼和支持，互相幫助。在社會公共事務中，我們要關心社會弱勢群體，參與公益活動，回報社會。通過感恩，我們能夠樹立積極向上的心態(tài)，定期行善，實現自己和他人共同發(fā)展的目標。
生活的禮儀心得讓我認識到，遵循適當的禮儀和道德規(guī)范十分重要。通過保持謙虛、尊重他人、關愛他人、誠信待人和感恩他人，我們能夠建立和諧的人際關系，樹立良好的形象，營造一個溫暖和諧的社會。只有在每個人都能夠踐行生活的禮儀，我們才能夠共同創(chuàng)造出更美好的生活。
生活禮儀心得體會篇十一
人們常說，禮儀之邦，舉止有度。禮儀是一種文明的象征，是社會文明進步的體現。作為一個現代人，我們應該注重培養(yǎng)和踐行良好的生活禮儀。通過實踐和思考，我深感到生活禮儀對每個人的生活都有著重要的意義。在這篇文章中，我將分享我對生活禮儀的一些體會和心得。
首先，恰當的穿衣打扮是生活禮儀的基礎。一句話，打扮得體，給人好印象。在社交場合，我們不僅需要從容自信的舉止，還要根據環(huán)境和場合選擇合適的服裝。在正式場合，我們應該選擇正規(guī)的服裝，以展示自己的尊重和重視。在日常生活中，我們也要注意穿衣打扮的細節(jié)，如褲子和鞋子的搭配，發(fā)型和妝容的修飾等。這些看似微小的細節(jié)，卻能顯露出一個人的品味和修養(yǎng)。
其次，言談舉止是生活禮儀的重要體現。我們要堅持說禮貌的話，待人以真誠。無論是對上司、同事，還是對家人、朋友，我們應該用禮貌的語言和謙和的態(tài)度去交流。我們要學會關注身邊的人，關心他們的感受，積極傾聽他們的意見和建議。同時，我們也要注意自己的身體語言，保持自信、開朗的微笑，傳遞積極向上的能量。一個文明的社會需要人們的言談舉止互相尊重，和睦交流。
再次，餐桌禮儀是生活禮儀的重要一環(huán)。餐桌上的舉止和動作直接反映了一個人的修養(yǎng)和文明程度。我們應該遵守基本的餐桌禮儀規(guī)范，如進食時不發(fā)出聲音、不過量擺放食物、不大聲談笑等。同時，我們還要注意用餐的速度和姿勢，不要匆忙吃完，也不要慢到讓別人等待。在用餐期間，我們也要尊重其他人的飲食習慣和偏好，不要過問別人的飯量或品味。用餐是人們交流和團聚的重要場所，我們應該用文明的餐桌禮儀來彰顯我們的家教和素養(yǎng)。
最后，對人對事要心懷感恩和謙遜。生活中，我們不可避免地會遇到各種人和事，有好的也有壞的。無論是對待幫助自己的人，還是對待與自己意見不合的人，我們都要學會感恩和尊重。我們要學會謙遜接受別人的批評和建議，不自高自大，不自以為是。只有這樣，我們才能成為一個真正有修養(yǎng)的人。同時，我們還要關心和幫助那些需要幫助的人，用善良和友愛去影響和改變他人。
生活禮儀是一種社會規(guī)范和文明之道。通過遵守和踐行生活禮儀，我們能夠提升自己的修養(yǎng)和素質，改善人際關系，營造和諧的社會環(huán)境。只有每個人都能注重生活禮儀，積極傳播和倡導良好的行為規(guī)范，才能讓社會變得更加文明和進步。讓我們共同努力，用文明的言談舉止、恰當的服飾打扮、細致周到的行為舉止，樹立起一個有禮貌、有素質、有涵養(yǎng)的社會形象。
生活禮儀心得體會篇十二
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的道德規(guī)范，是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
本學期選擇學習大學生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因為，這樣一門課程對我們的生活至關重要，它不僅告訴我們作為當今大學生應該擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應該怎樣更好的立足社會、適應社會的需求。
大學生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學生適應社會生活的諸多方面，從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
在開始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學生來說我們應該擁有一個端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學生活后，我們要踏進社會，需要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進行人際交往。我們應該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩(wěn)；要學會尊重他人。用于要恰當。
接著，老師給我們講到了我們應該具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學生做示范。又給我們講到了大學生應該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中的眾多生活禮儀。比如說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時應該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時應該如何布置，如何準備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。
通過這樣豐富多彩禮儀課的學習，感覺到受益匪淺，覺得這樣的禮儀課學習增加了我們在以后尋找工作的路途中增加了就業(yè)機會，能夠以文明的言談舉止待人接物。
生活禮儀心得體會篇十三
通過學習教師禮儀，我感受頗深。明白了很多的禮儀道理，規(guī)范的行為表達方式作為教育第一線的教師，深感做教師就是跟人打交道，跟學生、家長，還要校領導和同事。在行為舉止、教師的言談等方面知道自己做為教師該怎么做，各種禮儀也是非常重要的，現將體會總結如下：
1、教師的行為舉止：一個人氣質、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
（1）目光：在與學生講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷、或學生中出現突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學生心目中的形象。
（2）手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。
2、教師的言談：教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。
（1）表達要準確：學校中設置的每一門課程都是一門科學，有其嚴謹性、科學性。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。
（3）語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的感覺。
（4）洪課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。
非常感謝學校給予這次學習金正昆教授《教師禮儀》的機會，使我意識到自己的品德情操、處世態(tài)度、一言一行都在影響學生，也學習到了如何使自己成為學生最親近、最信任、最崇敬的人。
作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語言表述正確并充滿著智慧，幼兒園教師禮儀規(guī)范心得體會。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時教學方法靈活，有新穎的教學思維，僅僅在活動中體現著幼兒教師的各方面能力，這些是遠遠不夠的。
再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現我們日常生活中，接人待物與家長的接觸時，有許多不足，教師平時與家長的接觸，要讓家長感覺教師的素質，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的規(guī)范。進行了學習之后，我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個社會，真正的。成為名符其實的“禮儀之邦、文明古國”。
第三組老師的禮儀展開《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時我們學習了有關教師課堂禮儀的資料，學習中就感覺到，孩子耳濡目染我們的語言，行為。他們會在一天天的模仿，我們正確的禮儀會在教學中讓幼兒學習知識的同時，學習到教師的禮儀。而在學習之后，我們在課堂中的禮儀會涉及到第一組教師所展示的所有姿勢。以前真的沒有想過、甚至沒做到過規(guī)范而標準，在心里也沒有這個標準。
在培訓之后，嘗試著在日常生活及課堂中運用禮儀，雖然有時會做的不規(guī)范，也會忘記，但是心里有了這個標準，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴格要求自己的行為，將這些禮儀標準牢記在心，養(yǎng)成習慣，成為自然，會讓我園教師的整體素質有一個質的飛躍。在我們運用禮儀的同時，家長也會感受到我們的禮儀，自然而然地也會養(yǎng)成習慣，家長的素質也會得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
生活禮儀心得體會篇十四
這段時間有點彷徨無助，不知道自己在工作中處于何種心態(tài)，此時我有幸參與了管理處組織的情滿荊楚，微笑的禮儀培訓，但是整場課下來，感覺到自己的收獲還真的是不少，對微笑理念：“感恩、樂業(yè)、敬重、和諧”又重新有了更深刻的熟悉。
這次的培訓可以說是從身體到思想上的一次徹底的洗禮，作為一個服務人員外在的儀表，站坐立行的各種姿態(tài)，對于服務司機時抱有的各種心態(tài)。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，可謂歷史久，孔子認為禮儀是一個人“修身養(yǎng)性持家立業(yè)治國平天下”的基礎。禮儀可以很好的將一個人自身素養(yǎng)的凹凸體現出來，從另一方面來講有好的形象，好的素養(yǎng)的人更可以得到別人的信任。試想一個對于生活悲觀絕望的人，一個憤世嫉俗的人，怎么會留意到自己的儀表，怎么會有微笑的心情，一個連對司乘提出的問題，對面對工作的壓力都沒有信念承受的人，又怎么會笑的出來呢?所以我們要綻放動身自內心的微笑，因為微笑具有穿透心靈的力氣，能夠冰釋全部的哀怨與愁苦，微笑著接待每一位或善或兇的司乘，微笑著迎接每一個晴或雨的日子。氣質是自信的表現，只有有自信的人才會顯得更精彩，才會更漂亮。自信的人是發(fā)自內心的氣質的美。讓人信任、信任。
不僅如此我們還要苦練業(yè)務，培育良好的從業(yè)素養(yǎng)。假如說態(tài)度是服務的靈魂，那么嫻熟的業(yè)務就是服務的軀干。我們推崇優(yōu)質服務，不僅要有責任感，愛崗敬業(yè)，又要有純熟的業(yè)務技能。虛心向前輩們多學習多問，不能好高騖遠，不能自視清高。每一位司乘人員當做自己的老師。
從業(yè)素養(yǎng)主要體現在三個方面，一、把麻煩留給自己，把方面留給司機。我們在做好本職工作的.同時，也要多了解周邊的環(huán)境。周邊的路況信息，司機來的時候可以為他們供應詢問建議。既便利了司機又樹立了我們的單位形象。二、養(yǎng)成良好的行為習慣，思維習慣。假如一個員工留意了儀表、態(tài)度、禮貌。也具有嫻熟的業(yè)務技能，但是從不去思索司機需要的是什么，司機的預期服務是怎樣。只是一味的機械性的完成每天的任務，那么他不具備良好的從業(yè)素養(yǎng)。所以我們要形成思維習慣，從每一個細節(jié)中，每一個司機身上，每一天的工作中發(fā)覺問題，解決問題。三、是團結，協作創(chuàng)新。我們要在團結中樂觀協作，在協作中鼓舞創(chuàng)新。我們要加強內部外部信息溝通，為司機供應多元化服務。
飽滿，表情自然，微笑甜蜜。三心：即熱心問候，細心服務，誠心祝福。在收費時必需要說一般話，伴隨禮儀手勢，使用“您好、請交通行卡，請交通行費，您走好”等文明用語。要做到來有迎聲、走有送聲，態(tài)度熱忱，懇切服務。四創(chuàng)：創(chuàng)文明標兵、創(chuàng)文明窗口、創(chuàng)文明行業(yè)、創(chuàng)人民滿足高速大路?！八膭?chuàng)”是一個遞進的關系，個人爭創(chuàng)精神文明建設標兵，班組爭創(chuàng)工人先鋒號，收費站爭創(chuàng)文明窗口。不論單位還是個人都要樹立服務社會、公正收費、清正廉潔。的新行風。通過每個人的努力，提升收費窗口服務水平，把個人愿景和團隊愿景有機結合起來，從而帶動收費站整體服務力量和水平的提升，達到文明行業(yè)的整體效果，最終創(chuàng)建人民滿足的高速大路。
很感謝這次專業(yè)的培訓，讓我們學會了如何生活。心懷感謝的接受命，樂觀主動的轉變運。也讓我學會了在工作中怎樣更好的服務司乘。我會在以后的工作和學中不斷的提升自己，我想這就是我的本錢吧。
生活禮儀心得體會篇十五
教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。教師的行為舉止要大方、自信。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷，或學生中出現突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學生心目中的形象。老師站著講課，既是對學生的重視，更有利于用身體語言強化教學效果。站著講課時，應站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。教師的手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。
教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。語言表達要準確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。
老師在與學生談話時要提前通知，有所準備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現出良好的道德修養(yǎng)。還要注意分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協調一致。不要言過其實，故意夸大事實。
最近學習的教師文明禮儀有關知識，發(fā)現自己存在不少問題。有時上課累了，就趴在講臺上講，有時倚在學生桌子旁上課，有時不認真講普通話，有時衣著不夠大方得體等等。所以作為一名人民教師，做到以上的要求不難，難的是能以身作則，堅持不懈，每時每刻都能以優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
為了加強我們教師的師德風范，學校對我們全體教師進行了學習教師禮儀錄像實況演講教育，使我對教師禮儀有了新的認識。
教師是人類靈魂的工程師,承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一。我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為學生學習的楷模。我是名語文教師兼職班主任，所以在注重外在美的同時，更要注重內在的美，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。我們要正確理解領會禮儀、禮貌、禮節(jié)、儀式和教師禮儀的概念，領會禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。通過學習使我受益多多。相信隨著教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養(yǎng)、內外形像一定會得到不斷的提升與完美。
當我們想讓社會、家長和學生們知道我們洋河實驗學校是一所好的實驗學校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應該首先向他們展示我們良好的教師形象。因為教師是教育工作的主體。他不僅是科學文化知識的傳播者，而且是思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自已的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，而學生也正是通過這一點來了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學生受到影響，其不良的行為和習慣受到約束并得到修正。
總之，通過《教師文明禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，作為教師，我們要時時處處理解他人，尊重他人，舍身處地為他人著想。
愿人們都能在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠綻放。
生活禮儀心得體會篇十六
有禮走遍天下，無禮寸步難行，這是我上完今日的禮儀培訓課后最大的感受。從小我們就學習禮儀，然而隨著越來越大，對一些小細節(jié)卻越來越不在乎，美其名曰成大事者不拘小節(jié)也。然而這只是一種自欺欺人的說法。隨著社會禮貌越來越發(fā)達，各行各業(yè)除了對硬件實力有所追求外，對企業(yè)文化員工素質等的軟實力也越來越重視，而員工素質的首要體現就是禮。
那里的禮包括很多，外現化就是我們的儀容儀態(tài)了。我們對陌生人最直觀的第一印象便是他的外貌，穿著，姿態(tài)，談吐，試想一下，就像我們對“犀利哥”式的人物避之不及一樣，如果我們在工作場合邋遢無禮，又怎能贏得客戶的信任。今日我們訓練了走，坐，站，引領，問候和告別時的注意事項，雖然都是耳熟能詳的，但由于已經養(yǎng)成了好多隨意的習慣，一時半會兒還真的很難適應。但按照教師教的坐姿，確實感覺個人氣質提高了很多，整個人也顯得莊重成熟高雅了，不僅僅對個人工作有好處，對個人形象氣質也有了明顯提升。雖然學習了，但多練習也很重要，直到把這些都培養(yǎng)成習慣，才能由內而外做到一個改變，改變原先隨意散漫的自我，給客戶以信賴感。
生活禮儀心得體會篇十七
禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國古代文化的精髓，我們身居禮儀之邦，應為禮儀之民。而社交又與我們的生活息息相關，特別是對我們這些即將踏入社會的畢業(yè)生來說，僅僅擁有過硬的專業(yè)技能是不夠的，還要掌握良好的社交禮儀知識，它是我們走向成功的敲門磚。抱著這樣的心態(tài)，我選了段老師的社交禮儀課。
在選課的時候就十分看好這門課程，我認為它會對我現在以及以后的人際關系有很大的幫助，會讓我學會更從容、更得體的進行人際交往，贏得更多的機遇、將來更好的適應這個文明的社會。一個學期的學習使我受益匪淺，學會了很多以前在書本上學不到的知識，我非常感謝老師對我們的辛苦栽培。
在社交禮儀課上我們學了名片禮儀，打電話禮儀，餐桌禮儀，送花禮儀，西餐禮儀等等，并且在老師和學姐學長優(yōu)美的舞姿中，班上的每個人都學會了跳社交舞。
當我能夠很完美的跳完這支舞后，內心的那種喜悅是無法用言語來表達的。我感覺自己又多了一項社交技能，工作后我能從容地參加舞會，接受舞伴的邀請，更好的展示自己。還有一次印象頗深就是老師帶領我們親身感受了西餐文化。那天我們每個人都盛裝出席，在全家來實戰(zhàn)演習了西餐禮儀。
雖然我以前也吃過西餐，但對于西餐禮儀卻知之甚少，這次體驗讓我明白了很多東西。中國人的人際關系大都是在飯局上建立起來的，優(yōu)雅恰當的進餐不僅能體現出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質水平，而且對我們個人的發(fā)展、事業(yè)的進步也起著關鍵作用。此外，我們還學習了如何穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等斯空見慣的行為，它貫穿于日常生活的點滴之中，是生活中的大學問。
生活中我們常常不經意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不符合禮儀要求的，但往往正是這些被人們認為稀松平常的事卻體現出了一個人的涵養(yǎng)來。正確的禮儀對于內部可以融洽關系，對于外界可以樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，細微之處顯真情。
在當今社會生活中，社交禮儀在人際交往中具有不可忽視的重要作用，有時甚至會決定事情的最終結果，所以，任何人都不能輕視禮儀，都應當積極主動去學習禮儀、講究禮儀。以上這些就是我上社交禮儀課的收獲，以后我要讓禮儀的規(guī)則滲透到我生活的每一個小細節(jié)。
生活禮儀心得體會篇十八
禮儀是社會生活中必不可少的一部分。它不僅是人們交流的基礎，更是維持社會秩序和提升文明素質的根本。在我的成長中，我深深體會到了禮儀的重要性，并從中獲得了一些心得和體會。
首先，我明白了禮儀的含義和作用。禮儀是指行為規(guī)范和社交規(guī)則，是人們之間相互尊重和傳遞友好意愿的一種方式。它不僅僅是簡單的形式和儀軌，而是真心實意地對他人的尊重和關心。禮儀可以提升個人的社交能力，使人們更易于融入集體和社會，提高與人溝通的效率和質量。
其次，我體悟到禮儀舉止對于個人形象的重要性。無論是走路、坐姿、站立還是跨越式的握手問候，都能夠通過細微之處展現出一個人的修養(yǎng)和內涵。言行得體、穿著整潔不張揚、與人交流時的微笑和自信這些顯得微不足道的細節(jié)，都能體現出一個人的自信和親和力。
此外，我還明白了禮儀教養(yǎng)對于建立良好關系的重要性。禮儀教養(yǎng)是培養(yǎng)人們良好的習慣和行為的過程，它不僅能夠增進個人與他人之間的感情，還能夠增強人與人之間的信任和友誼。在人際交往中，如果我們能夠尊重他人的感受、注意自己的言行舉止，就能夠建立起良好的人際關系，得到他人的認同和尊重。
而對于我個人來說，隨著我對禮儀的認識越來越深入，我也發(fā)現了一些自身的不足和需要改進的地方。比如，在交流中，我常常會忽略對他人的微笑和問候，給人一種冷漠和不關心的感覺。此外，有時我也會講話較為粗魯和直接，給人帶來不舒服和誤解。這些都是我在提高自身禮儀素養(yǎng)方面需要改進的地方。
最后，我注意到禮儀在不同場合有不同的要求。在家庭中，我們需尊敬長輩，關心親人，尊重他人的感受；在學校里，我們要遵守學校的規(guī)章制度，尊敬老師，友善同學；在社交場合，我們需要展現自己的修養(yǎng)和教養(yǎng)，尊重他人的隱私和意見。只有根據不同的場合和社交環(huán)境，我們才能更好地適應和融入其中，充分發(fā)揮禮儀的作用。
總之，禮儀是社會生活中不可或缺的一部分，對個人修養(yǎng)和與人相處有重要影響。在我認識到禮儀的重要性后，我通過對自己的行為進行反思和調整，逐漸提高了自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。同時，我也明白了禮儀教養(yǎng)對于建立良好關系和社交能力的重要性。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能夠做到言行得體、舉止優(yōu)雅，展現出我們最好的一面。
生活禮儀心得體會篇十九
"禮”，在字典上的解釋是;由一定社會的道德觀念和風俗習慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)?！岸Y”是指人的容貌，舉止?！岸Y儀"指的就是”人類社會交往中應有的禮節(jié)儀式?！?BR> 中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”?？追蜃釉f過“不學禮，無以立。"就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始?？梢?，禮儀教育對培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質人才有十分重要的意義。
在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。
一些人在學校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊。自古以來的“禮儀之邦”的美稱，會不會斷送在當今青少年手中。可見青少年學生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族“文明禮儀”的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上獲得成功。周恩來爺爺一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)做出了許多貢獻。但每次外出視察工作，離開當地時總是親自和服務員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務人員等一一握手道謝。周恩來爺爺是尊重他人的典范，是我們青少年學習的的榜樣。
作為祖國的新一代，我們應該要發(fā)揚祖國的傳統(tǒng)和“禮儀之邦”。讓祖國越來越昌盛，越來越偉大啊!
生活禮儀心得體會篇二十
“禮貌禮儀是精神禮貌的一個重要資料，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，禮貌禮儀養(yǎng)成教育不僅僅是個體道德、品質和個性構成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神禮貌的基礎教育?！边@是一篇文章中對禮儀教育的一段評價。作為個人我更深感受到的是禮儀作為一個人道德品質的外在表現的重要作用，她在衡量一個人教養(yǎng)中的尺度價值。
作為當代大學生，我們進入大學除了學習知識更重要的是學習如何做人!學習知識是為了應用到如何做事中去，記得有教師講過在一個人追求成功的道路中，做事的本事僅占百分之二十，而百分之八十是取決于你做人的本事。有俗話說：“人字好寫，人難做?！贝嗽捲谶M入去大學以前的我對其的理解僅限于生存的艱難，在殘酷的社會競爭中生存是為“人難做”。
在進入大學之初，我想大概我們每個人都要經過一段迷茫與適應，對我而言，最初的感覺是周圍所有的人都有自我的特點，又如此之多的本事強悍的人在我周圍，他們身上或透出成熟的光彩或充滿智慧的靈氣。大學又是一個不僅僅是以成績論英雄的時代，在大學中我們開始關注培養(yǎng)自我的各種諸如人際交往本事、創(chuàng)新思維本事、掌握信息本事、學習本事、自立本事本事等等。
軍訓結束的班委競選、學生會團總支競選中表選得尤為明顯，剛剛離開書本試卷的我們開始準備自我簡介材料和面試，一切陌生而又新奇，激動中透出生澀。在漸漸的工作交流中，發(fā)現原先做人是如此的難，不僅僅是生存的問題，更多的是理解與被理解。政治學的哲學常識中以往學過：人是各種社會關系的總和，每個人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會關系之中。在我們進入大學后，從以往單純學習的基礎上構架起來的班級同學關系中解放出來，應對班級概念相對淡薄，有更多的途徑和時間來認識更多的朋友時，如何理順好這些關系就涉及到了社交本事的問題。我們逐漸認識到良好的人際交往本事以及良好的人際關系是生存和發(fā)展的必要條件。記得在那里聽過人二十歲以前靠父母生存，二十歲到三十歲以前靠體力生存，三十歲到四十歲靠經驗生存，四十歲以后靠人脈生存。
現代交際禮儀這門課，從坐姿、站姿、握手、微笑、遞名片等一系列在日常的交往中經常碰到的細節(jié)問題中塑造自我的形象，使自我成為一個敬人之人，以到達“敬人者，人恒敬之”的效果。不僅僅在大學學校里也在以后競爭激烈的社會上建立良好的人際關系，將自我的周圍空間塑造成一種團結友愛的環(huán)境，這將有利于我們構成和發(fā)展健康的個性品質，實現自我事業(yè)的順利發(fā)展，生活的和諧美滿。
在“人難做”的感慨中，其實我很多時候感受到的是來自外界的冷漠，也是在這時才學會頻繁的說“多謝”，也許是二十多年傳統(tǒng)中國文化教育熏陶，我們中的大部分人都比較靦腆和內向，總是將感激放在心里，久而久之都忘了要去感激。尤其是對我們熟悉的人我們更是難以開口說上一句“多謝”，雖然他們?yōu)槲覀兏冻龅氖亲疃嗟摹?BR> 在查資料時發(fā)現了這樣的一個故事：今晚我在回賓館時，遠遠看見大堂里有六七個穿藍色工作服的人，背著大大的工具包正在研究立在大廳里的告示牌。我以為是電信或是電力的工人要在晚上來加班。等我走進大堂時，這幫人已經簇擁著進了電梯。我快走幾步，但還是看到電梯門正要合起來。但顯然里面的人已經看到我正在趕過來，就有人摁住了電梯鍵所以門又重新打開了。我心想這些工人倒挺有禮貌的。我快步走進電梯之后扭頭向摁鍵的人說了聲“多謝”，他向我點了下頭但沒吭聲。隨后我就聽到這些人互相說話，原先是日本人。他們的藍色工作服上佩著小工作牌：“三菱重工”，估計是來做工程安裝的。六七個日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧。中間電梯停了一次，其中的兩三個人先出去了，他們之間互相問候告別，感覺彼此很有親情一般，當然我聽不明白，只是從他們的表情和神態(tài)上猜測的。電梯再次停住了，是我的樓層到了，當我走出去時，另外的三四個人向我致意，也說了些話，發(fā)音和之前向他們的伙伴送別時一樣。
這段作者由余世維講日本人的起居之禮而引出的故事開始并沒有打動我，但在剛剛我寫到“其實我很多時候感受到的是來自外界的冷漠”這段話時，我突然就想起了這個幾乎淹沒在我所搜集的眾多資料中的小故事。讓我感動的不是“六七個日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧”而是“感覺彼此很有親情一般”，能夠讓一個陌生人感覺彼此很有親情一般，這是此刻的我所做不到的。教師在課堂上也說過她的日本留學生如何如何的有禮貌，那種禮貌是一種“敬”的禮，而這種包含了“親”的禮可能是更高的一種境界吧!是一種將禮儀已修煉到內化的境界，使人觀之可親。
愛默生說過：“完美的行為比完美的外表更有力量。完美的行為，比形象和外貌更能帶給人歡樂，這是一種精美的人生藝術。”，“溫良恭儉讓”、“文質彬彬，然后君子”素為我國傳統(tǒng)的行為準則。
我們在堅持傳統(tǒng)精華的基礎上，用現代的理性的禮儀角度來規(guī)范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個完整的合格的現代社會建設者的要求。
生活禮儀心得體會篇二十一
本學期，我觀看了金正昆教授的禮儀講座錄象。講座內容豐富，很受啟發(fā)。
金教授講道：第一，要注意男女有別。第二，要注意長幼有別。第三，要注意職業(yè)有別。第四，要注意職位有別。第五，著裝要揚長避短。
比如夏天的時候我們穿過一種鞋，就是露腳趾、露腳跟的涼鞋，很多女孩子穿，這個凡是存在的就是合理的，那人家穿也沒什么不對，但是說個禮，這種露趾和露腳跟的涼鞋穿的場合是有要求的。是吧。在非常重要的場合，上班的時候，特別穿制服的時候，露趾和露跟的涼鞋是不得體的。尤其是公職人員更要穿著得體。當然倒過來說，如果你要休閑度假到海濱去，到海南到泰國去旅游那是該另當別論。
我們作為教師，更是要穿著得體，不能跟隨“流行”太緊。穿著打扮，要注意和自己的職業(yè)特點、形體特點、年齡特點。講究大方、舒服，街上一些暴露較多的衣服是最不適合教師穿著的，但是，我們經常還是會看到一些年輕的教師，打扮的“花枝招展”，走在流行最前線，如果單是欣賞“人”，是很漂亮?？墒钱斔闷饡驹谥v臺上的時候，真不知道學生還有沒有心思去聽課了。
現代生活，人們交往范圍日益廣泛，似乎每天都在認識新的面孔，結交新的朋友。初次認識，總少不了介紹。介紹自己，介紹別人。得體的介紹往往會給對方留下良好的第一印象，因此人們又把介紹稱為交際之橋。教師在工作中要面對很所的學生、家長，以及各種社會關系，掌握“介紹之禮儀”也是很重要的。
在人際交往中，介紹有很多技巧。誰先介紹？誰后介紹？什么時候介紹最為恰當？介紹的內容又該注意些什么？這些問題通常決定著介紹的成功。
那么從禮儀的角度來講，做介紹有下面幾個要點需要注意，第一個要點就是介紹的時機，包括具體時間，具體地點，具體場合。第二，介紹的主角，就是誰出面來做介紹。第三，自我介紹需要輔助工具和輔助人員。輔助工具就是名片，輔助人員就是中間的介紹人。第四，自我介紹的時間長度你要控制。第五，自我介紹內容的組織有講究。最后，做自我介紹時有個技術層面的問題，也要注意。
金教授對“禮儀”這兩個字有解釋?！岸Y”這個字的意思是什么呢？尊重?！岸Y者敬人也”。在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，禮者敬人。但是你光說尊重有時候沒用。心里想什么？你得善于表達，它需要形式。你得會說話，你得有眼色，你得把這活兒做地道了，不僅要有禮，而且要有儀?！皟x”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。實際就是你善待自己也好，善待別人也好，尊重自己也好，尊重別人也好，你既有禮，禮就是尊重，又有儀，儀就是表達。沒有禮是沒有儀的。
教師是人類靈魂的工程師，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一，我們的音容笑貌、舉止文明、作風正派、知識淵博、風度儒雅，衣著發(fā)式無形中都成為學生和社會學習的楷模。所以，我們更應該注重自己的各種禮儀。通過學習，真是讓我們受益匪淺，平時生活中的一些細節(jié)方面，我們都很少講究，總是覺得無所謂，其實，都有很大的學問。非常感謝學校能給我們這次學習的機會。