一個(gè)合理而實(shí)用的計(jì)劃可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí)，我們要做到量力而行，不要過(guò)度追求完美，而是根據(jù)實(shí)際情況和自身能力來(lái)合理安排。希望這些范文能給你一些關(guān)于計(jì)劃制定的啟示，讓你更好地規(guī)劃和管理自己的生活和工作。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇一
本班共有42名學(xué)生，其中男生27人，女生15人，男女生比例嚴(yán)重失調(diào)。這就意味著班級(jí)管理的難度在加大，況且這些學(xué)生來(lái)自不同的中心，雖說(shuō)與這些學(xué)生的小學(xué)班主任有f過(guò)一次的溝通，但是對(duì)這些學(xué)生各方面還是很不了解。所以我計(jì)劃用一個(gè)月的時(shí)間去細(xì)細(xì)的了解這些學(xué)生。
建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取每月成為“文明班”；學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生
1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)安全教育。
2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。
3、堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)的教育方式方法作出指導(dǎo)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料，讓家長(zhǎng)了解、理解教師的工作，并深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況等情況，對(duì)學(xué)生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處。以全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、開(kāi)展好每一期的主題班會(huì)活動(dòng)，主學(xué)生在主題班會(huì)中展現(xiàn)自己，并有所收獲，讓每一期主題都成為學(xué)生的樂(lè)園。
5、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，本期擬開(kāi)展慶國(guó)慶愛(ài)國(guó)演講活動(dòng)，紀(jì)念“一二九”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展好年級(jí)的書(shū)法活動(dòng)，朗讀比賽，作文競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生積極參加各科的活動(dòng)及各種競(jìng)賽。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇二
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教研調(diào)整，我園所存在的`重特色教育、輕綜合能力培養(yǎng)的情況已有了很大的改進(jìn)，能均衡地進(jìn)行全面的教育教學(xué)，并在全語(yǔ)言創(chuàng)造及數(shù)學(xué)啟蒙教育方面進(jìn)行深入的探究。
本學(xué)期我園加入了一些新生力量，當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)加強(qiáng)新教師的師資培訓(xùn)，盡快提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教、科研力度，深入研究 音樂(lè)特色教學(xué)體系，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)。本學(xué)期，我們將在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以科研興園，使幼兒園的教育教學(xué)工作更上一層樓。
建立幼兒園奧爾夫音樂(lè)教學(xué)模式的教學(xué)與研究工作。學(xué)習(xí)德國(guó)奧爾夫音樂(lè)教育的理念、目標(biāo)體系、教材、內(nèi)容、方法、組織觀摩、探討奧爾夫音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，形成舒曼音樂(lè)特色課程，建構(gòu) 音樂(lè)教育特色體系。結(jié)合本園特色，積極開(kāi)展幼教科研活動(dòng)，開(kāi)展二至三個(gè)課題研究。
1、怎樣將奧爾夫音樂(lè)教育理念融入舒曼音樂(lè)活動(dòng)之中。
2、怎樣科學(xué)合理的開(kāi)展多功能室的區(qū)域活動(dòng)。
3、在工作中我是如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的。完善幼兒園教學(xué)效果的計(jì)劃、實(shí)施、檢查、反饋。通過(guò)培訓(xùn)提高教師的自我成長(zhǎng)能力，逐步向科研型教師靠攏，真正實(shí)現(xiàn)科研帶動(dòng)教學(xué)的目的。
1、每次教研都應(yīng)有小目標(biāo)，而小目標(biāo)有必須圍繞總目標(biāo)進(jìn)行設(shè)置，即小目標(biāo)為總目標(biāo)服務(wù)，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)之中。
2、課題的研究要有始有終，堅(jiān)持一貫性的原則。
3、教師在每次參加教研活動(dòng)時(shí)，應(yīng)做到“教研中積極探討反饋，教研后付諸實(shí)施改進(jìn)”。
4、堅(jiān)持教研相結(jié)合的原則，切實(shí)作到教研為教育服務(wù)，教育為教研指導(dǎo)方向。
5、要求教師將教育反思、心得及經(jīng)驗(yàn)以論文、教育筆記等形式展示出來(lái)。
（一）第2周：
1、宣讀本學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃，討論計(jì)劃的可行性。
2、創(chuàng)編新的幼兒體操，更換早操內(nèi)容。
3、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置
4、常規(guī)教育活動(dòng)。
（能根據(jù)本園情況做出科學(xué)合理的一日活動(dòng)安排）
（二）第3周：
1、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)。
2、觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂(lè)”公開(kāi)課。
3、奧爾夫音樂(lè)理論學(xué)習(xí)。
（結(jié)合經(jīng)驗(yàn)深入學(xué)習(xí)探討奧爾夫音樂(lè)理論知識(shí)）
（三）第4周：
1、觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂(lè)”公開(kāi)課。
2、討論并確立“家長(zhǎng)開(kāi)放日觀摩活動(dòng)”。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸收經(jīng)驗(yàn)）
（四）第5周：
1、觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂(lè)”公開(kāi)課（小班：xx）
2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
（揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸收經(jīng)驗(yàn)）
（五）第6周：
1、觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂(lè)”公開(kāi)課（小小班：xx）
2、討論“家長(zhǎng)開(kāi)放日方案”
（揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸收經(jīng)驗(yàn)）
（六）第7周：
1、總結(jié)“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”的情況。
2、討論“怎樣將奧爾夫音樂(lè)教育理念融入舒曼音樂(lè)活動(dòng)之中”。
3、抓住一切與家長(zhǎng)接觸交流的機(jī)會(huì)向他們展示我園最好的一面，形成良好的社會(huì)效應(yīng)。
（及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)）
（七）第8周：
1、開(kāi)展“春天的秘密”主題活動(dòng)。
2、組織幼兒春游。
3、“慶六一”文藝匯演方案出臺(tái)。
（培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作精神）
（八）第9周：
1、討論“怎樣將奧爾夫音樂(lè)教育理念融入舒曼音樂(lè)活動(dòng)之中”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查
揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸收經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)。
（九）第10周：
1、討論“怎樣將奧爾夫音樂(lè)教育理念融入音樂(lè)活動(dòng)之中”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查。
（揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸收經(jīng)驗(yàn)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)）
（十）第11周：
“五·一”放假。
（假期活動(dòng)、安全教育）
（十一）第12周：
1、開(kāi)展“我的一家”主題活動(dòng)。
2、討論“在工作中如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的”。
3、興趣班活動(dòng)觀摩：芭蕾。
（共同反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短）
（十二）第13周：
1、討論“在工作中如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目彩排（星海音樂(lè)廳）。
（共同反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短）
（十三）第14周：
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、全園美術(shù)作品展示。
3、興趣班活動(dòng)觀摩：美術(shù)。
（充分發(fā)揮我園的特色教育；互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)之間的學(xué)習(xí)交流）
（十四）第15周：
1、“慶六一” 文藝匯演（星海音樂(lè)廳）。
2、開(kāi)展“快樂(lè)的六一”主題活動(dòng)。
（共同反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短）
（十五）第16周：
1、大班幼小銜接主題活動(dòng)
2、討論“怎樣科學(xué)合理的開(kāi)展多功能室的區(qū)域活動(dòng)”。
（共同反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短）
（十六）第17周：
1、分享與家長(zhǎng)溝通、合作的方法。
2、討論“怎樣科學(xué)合理的開(kāi)展多功能室的區(qū)域活動(dòng)”。
（提高溝通能力，使家園教育形成共力）
（十七）第19周：
1、 教玩具制作比賽。
2、 業(yè)務(wù)知識(shí)抽查活動(dòng)。
（討論“親子活動(dòng)”方案；增強(qiáng)教師的動(dòng)手能力；提高業(yè)務(wù)素質(zhì)）
（十八）第20周：
1、教師互相觀摩教學(xué)筆記。
2、準(zhǔn)備家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)（期末家長(zhǎng)會(huì)）。
（互相交流學(xué)習(xí)，吸收經(jīng)驗(yàn)）
（十九）第21周：
1、區(qū)域操作材料評(píng)比，教育筆記評(píng)比。
2、組織班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)。
（提高教師的自我成長(zhǎng)能力，使教師善于觀察、總結(jié)）
（二十）第22周：
1、 學(xué)期末工作總結(jié)。
2、 制訂下學(xué)期計(jì)劃。
3、提交各類總結(jié)。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇三
不知不覺(jué)，暑假已經(jīng)過(guò)去了，我馬上就要進(jìn)入六年級(jí)了，為了讓自己在小學(xué)的畢業(yè)考能夠考得好成績(jī)，我決定做好新學(xué)期的打算，我新學(xué)期的打算如下：
1、每天上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀;
2、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，看報(bào)紙、課外書(shū)籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言;
3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性;
4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。
6、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊眼界、豐富知識(shí);
這就是我新學(xué)期的打算，我一定要堅(jiān)決的按照新學(xué)期的打算去執(zhí)行，讓自己可以過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的六年級(jí)。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇四
一直以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各科室的指導(dǎo)與幫助下，交流處的工作開(kāi)展得比較順利。新學(xué)期，交流處將繼續(xù)秉承“互相尊重、平等溝通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步”的原則，與校群內(nèi)各友好學(xué)校、學(xué)校所屬社區(qū)、協(xié)作單位等保持良好聯(lián)系。不等不靠，積極開(kāi)拓更多的資源，全面促進(jìn)我校在隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理、校園文化等方面水平與質(zhì)量的提高。
1、發(fā)展校群關(guān)系，為教師創(chuàng)造更多、更好地交流機(jī)會(huì)
我校已參加新蘇師范附小校群、全國(guó)七省七校聯(lián)盟、童心聯(lián)盟、長(zhǎng)三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)校等多個(gè)教育教學(xué)聯(lián)盟。各個(gè)校群之間教育、教學(xué)活動(dòng)豐富，我們學(xué)校的不少老師已參加過(guò)這類活動(dòng)，并從中受益。新學(xué)期，交流處將主動(dòng)與各所學(xué)校聯(lián)系，交換學(xué)期工作計(jì)劃，提前安排工作。有計(jì)劃、有步驟地讓我校更多的老師走出校門(mén)學(xué)習(xí)、交流，也邀請(qǐng)更多的優(yōu)秀老師來(lái)我校指導(dǎo)、觀摩。力爭(zhēng)在期初就將各項(xiàng)交流工作安排好，盡量減小對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的影響。教師們參加活動(dòng)的具體情況將詳細(xì)記錄在每學(xué)期交流工作安排表上。
2、承辦、參加校群活動(dòng)，促進(jìn)校群發(fā)展
本學(xué)期，按照各校群的工作安排，新蘇師范附小合作校群，長(zhǎng)三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)校等校群將有年會(huì)或教學(xué)研討活動(dòng)展開(kāi)。交流處將及時(shí)關(guān)注活動(dòng)信息，與校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)充分溝通，選派教師參加活動(dòng)。
3、重視結(jié)對(duì)學(xué)校，提高送教課的質(zhì)量
我?，F(xiàn)有省、市、區(qū)級(jí)結(jié)對(duì)學(xué)校5所，分別是鹽城市濱海縣濱淮中心小學(xué)、興化永豐中心小學(xué)、姜堰區(qū)白米中心小學(xué)、姜堰區(qū)里華中心小學(xué)、高新區(qū)寺巷中心小學(xué)。近兩年，與姜堰實(shí)小康華校區(qū)也有很多交流活動(dòng)。幾年來(lái)，我們選派優(yōu)秀教師赴上述幾所學(xué)校送教，每位教師執(zhí)教兩門(mén)學(xué)科，為我校培養(yǎng)雙科型教師的同時(shí)，為結(jié)對(duì)學(xué)校做出示范，一直得到對(duì)方的好評(píng)。本學(xué)期，交流處將加大管理力度，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同指導(dǎo)，繼續(xù)抓好送教課的質(zhì)量，保護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。送教活動(dòng)不僅是為教師們創(chuàng)造上課的機(jī)會(huì)，更是發(fā)展均衡教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同進(jìn)步的途徑。同時(shí)歡迎結(jié)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師回訪，參加我校大型教育、教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。
4、關(guān)心交流教師，做好管理、考核工作
回顧以往的工作，交流處對(duì)交流教師的關(guān)心還不夠。新學(xué)期，交流處將深入交流學(xué)校，與對(duì)方校領(lǐng)導(dǎo)溝通，及時(shí)解決交流教師工作中出現(xiàn)的問(wèn)題、困難。召開(kāi)座談會(huì)定期通報(bào)教師交流工作的信息，表彰教師交流工作中先進(jìn)的做法和先進(jìn)的典型。交流任教期滿后，交流處要能夠?qū)γ课唤涣鹘處熥龀龉?、客觀的評(píng)價(jià)。
5、繼續(xù)網(wǎng)上結(jié)對(duì)，與蘇城實(shí)小保持良好合作
我校與蘇城實(shí)小結(jié)成的“海陵區(qū)城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)學(xué)?！?，一直保持在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面開(kāi)展交流、合作，在數(shù)字資源方面互通有無(wú)，共建共享。兩校積極進(jìn)行各種線上或線下的教研級(jí)教學(xué)交流活動(dòng)，努力發(fā)揮各自的特色和優(yōu)勢(shì)。我校將在探索城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)的新途徑，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育的共同發(fā)展等方面繼續(xù)努力。
6、改進(jìn)見(jiàn)習(xí)工作，與高校合作，促進(jìn)我校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)期，我校將繼續(xù)與南師大泰州學(xué)院合作，院校協(xié)同開(kāi)展教育實(shí)踐工作，實(shí)踐新的“4+1”見(jiàn)習(xí)模式。安排師范生每周4天在學(xué)院學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，1天到我校感知體驗(yàn)校園生活。這種打破常規(guī)的見(jiàn)習(xí)方式將幫助師范生們更好、更快地適應(yīng)學(xué)習(xí)與教學(xué)的差異，學(xué)以致用。交流處將有針對(duì)性地將師范生安排到各個(gè)崗位，為我校五節(jié)文化、活動(dòng)開(kāi)展、班級(jí)管理等各個(gè)方面的工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，添磚加瓦。
7、重視宣傳報(bào)道，展示交流工作的成果
總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，交流處還將加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作。無(wú)論是交流、送教，還是考核、見(jiàn)習(xí)工作，都要及時(shí)撰寫(xiě)新聞報(bào)道，通過(guò)媒體對(duì)外宣傳我校交流工作，也讓更多的老師了解、參與到交流工作中來(lái)。
九月份：1、確定送教教師、課程及時(shí)間；
2、與結(jié)對(duì)學(xué)校交換新學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合對(duì)方的主要活動(dòng)
及早安排參加人員；
3、與南師大泰州學(xué)院聯(lián)系，制定“4+1”見(jiàn)習(xí)計(jì)劃，安排見(jiàn)
習(xí)工作；
十月份：1、送教工作開(kāi)始；
2、參加結(jié)對(duì)學(xué)校、校群組織的活動(dòng)；
十一月份：1、走訪交流學(xué)校，了解交流教師教學(xué)、工作情況；
2、繼續(xù)送教工作；
3、參加結(jié)對(duì)學(xué)校、校群組織的活動(dòng)；
十二月份：1、參加結(jié)對(duì)學(xué)校、校群組織的活動(dòng)；
2、檢查與蘇城實(shí)小網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況；
一月份：1、對(duì)交流教師的工作進(jìn)行考核；
2、總結(jié)見(jiàn)習(xí)工作；
3、回顧各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道情況；
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇五
著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，鞏固所學(xué)知識(shí)，把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在知識(shí)與知識(shí)之間、知識(shí)與能力之間建立新的聯(lián)系。教方法引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上，知識(shí)進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開(kāi)展新的實(shí)踐活動(dòng)。提高后進(jìn)生的成績(jī)，查缺補(bǔ)漏，讓每個(gè)學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)。讓學(xué)生掌握答題技巧，形成解題能力。通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生牢固掌握應(yīng)該掌握的字、詞、句、篇的知識(shí)，形成一定的語(yǔ)文能力，使學(xué)生具有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(一)、留意復(fù)習(xí)內(nèi)容的整體性。
復(fù)習(xí)是把平時(shí)在每篇課文中學(xué)到的零碎知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。這就要求教師首先要指導(dǎo)學(xué)生從整體上把握整冊(cè)教材。在期末總復(fù)習(xí)之前先把全冊(cè)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類，把課文中出現(xiàn)的訓(xùn)練題類型分別列出來(lái)（可提示學(xué)生參照課本中的“積累運(yùn)用”和課后練習(xí)題，同時(shí)注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁(yè)）；再把閱讀思索題的類型、作文練習(xí)的不同內(nèi)容等也分門(mén)別類地列出來(lái)。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇六
五年級(jí)伊始，我們一起攜手踏上閱讀的快車道，在書(shū)香中呼吸新鮮自由的空氣，沐浴陽(yáng)光雨露，享受一路的芬芳美好！這一學(xué)年，我將會(huì)從寫(xiě)作的角度整合語(yǔ)文課本教學(xué)，用一個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)完教科書(shū)；接下來(lái)，將從語(yǔ)言文字運(yùn)用的角度，和同學(xué)們一起鑒賞閱讀《青銅葵花》《草房子》《根鳥(niǎo)》這三本書(shū)，領(lǐng)略曹文軒的語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格，進(jìn)行讀寫(xiě)遷移融會(huì)貫通；最后，同讀《論語(yǔ)》節(jié)選，觸摸經(jīng)典，磨礪智慧。
基于這樣的設(shè)想，本學(xué)期的月度閱讀計(jì)劃如下：
九月份：
1、整合教學(xué)語(yǔ)文課本中寫(xiě)人記事類文章：《師恩難忘》《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》《在大海中永生》《艾滋病小斗士》《天火之謎》《厄運(yùn)打不垮的信念》《諾貝爾》《林沖棒打洪教頭》《少年王冕》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，對(duì)比閱讀領(lǐng)悟?qū)懭说幕痉椒ǎw移寫(xiě)作寫(xiě)人類文章。
十月份：
1、整合教學(xué)語(yǔ)文課本中演講、啟示類文章：《陶校長(zhǎng)的演講》《滴水穿石的啟示》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，對(duì)比閱讀領(lǐng)悟表達(dá)的基本方法，遷移寫(xiě)作演講稿，和隨想啟示碎語(yǔ)。
2、整合教學(xué)語(yǔ)文課本中故事類文章：《成語(yǔ)故事》《推敲》《嫦娥奔月》《高爾基和他的兒子》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)以及講故事的能力，知道故事如何演繹生動(dòng)的情節(jié)，進(jìn)行讀寫(xiě)遷移。
3、整合教學(xué)語(yǔ)文課本中自然、人文景觀類文章：《去打開(kāi)大自然綠色的課本》《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》《變色龍》《金蟬脫殼》《黃山奇松》《黃果樹(shù)瀑布》《莫高窟》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，學(xué)習(xí)描寫(xiě)表達(dá)的行文順序，抓住特點(diǎn)描寫(xiě)的`方法，進(jìn)行讀寫(xiě)遷移。
4、整合教學(xué)古詩(shī)《古詩(shī)兩首》，文包詩(shī)《黃鶴樓送別》，詞《清平樂(lè)村居》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，領(lǐng)略“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的內(nèi)涵。
5、相機(jī)穿插整合教學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)。
十一份：
1、接著上一學(xué)期，繼續(xù)賞讀完《青銅葵花》。
2、賞讀《草房子》。
3、賞讀《根鳥(niǎo)》。
十二月份：
1、誦讀《論語(yǔ)》。
2、回歸《人文經(jīng)典》。
一月份：
1、回歸課本復(fù)習(xí)。
2、迎接期末測(cè)試。
這樣的閱讀構(gòu)想基于孩子課外閱讀的廣采博取，課堂閱讀賞析的精彩生成基于課外閱讀的精心預(yù)設(shè)，希望孩子們養(yǎng)成每日閱讀、自主閱讀的好習(xí)慣！
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇七
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真聽(tīng)課。上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。
4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí);認(rèn)真審題;明確解題思路;認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。
5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)等學(xué)習(xí)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。為考上理想的初中而努力。
6、為了迎接小升初的考試，我平時(shí)需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。
7、每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的出色的小學(xué)生，為步入初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇八
本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談；與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。
3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿；家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)2－4次。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇九
研訓(xùn)目標(biāo):
依據(jù)市教研院、市教師教育院工作計(jì)劃和區(qū)教師發(fā)展中心、校教科室整體工作安排,堅(jiān)持“學(xué)生本體、學(xué)習(xí)本位、學(xué)教合一”教學(xué)理念,積極開(kāi)展科研訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步提高初中科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,全面提升學(xué)生素質(zhì)和教師專業(yè)素養(yǎng)。
研訓(xùn)重點(diǎn):
(一)開(kāi)展以課例為載體的公開(kāi)教學(xué),認(rèn)真搞好校本研修活動(dòng)。
課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地,是教學(xué)工作的重中之重,扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師們提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。我們本學(xué)期推出新老教師的公開(kāi)課例,并以此為平臺(tái)開(kāi)展研修活動(dòng)。推廣以預(yù)學(xué)任務(wù)為載體的“生學(xué)師導(dǎo)”課堂教學(xué)新方式,推行啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué),倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),初步形成具有區(qū)域本色的學(xué)科課堂教學(xué)基本模式[預(yù)學(xué)(先學(xué))—合學(xué)—展學(xué)—固學(xué)(拓學(xué))],努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(二)以“精品課例”“命題評(píng)比”等活動(dòng)為依托,促成全組教師全面提升專業(yè)素養(yǎng)。
1.鼓勵(lì)并幫助本組教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。每位教師都要做教學(xué)的有心人,及時(shí)記下日常教學(xué)中、聽(tīng)課活動(dòng)中的收獲和反思。
2.以備課組為單位,將作業(yè)和學(xué)本課堂作為一個(gè)有機(jī)的整體進(jìn)行研究,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和作業(yè)情況的調(diào)研,分類推進(jìn)預(yù)學(xué)作業(yè)、課中作業(yè)和課后拓展作業(yè)的內(nèi)容和形式的研究。
(三)認(rèn)真做好科學(xué)學(xué)科的提優(yōu)補(bǔ)差工作。
狠抓后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,進(jìn)一步完善后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)水平提高的途徑和方法。立足學(xué)校學(xué)生學(xué)情,抓好中等水平學(xué)生向中上水平發(fā)展;重點(diǎn)關(guān)注前30%學(xué)生的品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況,探索新形勢(shì)下前30%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量提高的新舉措,全面提高我校科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
(四)重視學(xué)生素養(yǎng)同步提升,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生素養(yǎng)活動(dòng)
教研組本學(xué)期將舉行一次學(xué)科節(jié)活動(dòng),在全校范圍內(nèi)進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ鹊幕顒?dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,激發(fā)他們的科學(xué)創(chuàng)新思維。
本學(xué)期主要圍繞“市‘促進(jìn)有效學(xué)習(xí)’課堂變革活動(dòng)”、“區(qū)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)”、“校校本研修方案”為主要內(nèi)容開(kāi)展工作,具體工作如下:
1.至少開(kāi)出3次5節(jié)以上帶有評(píng)課活動(dòng)的公開(kāi)課活動(dòng)。
2.及時(shí)組織本組教師參與區(qū)16學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)。
3.鼓勵(lì)本組教師積極參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng),如與課堂教學(xué)相關(guān)的必須組織集體磨課活動(dòng),盡量發(fā)揮集體智慧,力爭(zhēng)出精品。同時(shí),及時(shí)組織學(xué)生積極參與上級(jí)相關(guān)的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)并組織相關(guān)輔導(dǎo)。
3.組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),由曹菲蓉老師關(guān)于新題型“解答題”在教研組以及初三部分學(xué)生做一次講座。
4.組織一次教師復(fù)習(xí)提綱擬定評(píng)比與試卷命題評(píng)比活動(dòng),以此作為教師技能培訓(xùn),切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。提綱與試卷內(nèi)容由各備課組內(nèi)商量并分工,力求做到每一份提綱與試卷都具備指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的功效。
5.舉行科學(xué)學(xué)科節(jié)活動(dòng)(活動(dòng)項(xiàng)目暫定如下,具體等教研組會(huì)議后敲定,可能有增減)
(1)初二段的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作比賽;
(2)初一、初三段學(xué)生科學(xué)百題競(jìng)賽;
(3)初一、初二、初三段舉行創(chuàng)意科學(xué)魔術(shù)比賽、科學(xué)小任務(wù)比賽等。
6.組織并輔導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)、市級(jí)各類評(píng)比。
1.在校長(zhǎng)室,教科室不定時(shí)地監(jiān)督與評(píng)價(jià)下,以教研組或備課組為單位,在教研組組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)下,有計(jì)劃有組織地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),確保各項(xiàng)活動(dòng)定時(shí)開(kāi)展、完滿結(jié)束。
2.通過(guò)校本培訓(xùn),使我組青年教師快速成長(zhǎng),基本功更扎實(shí)。中老年教師教科研能力更精。通過(guò)校本培訓(xùn),使我組全體教師專業(yè)素質(zhì)得以有效提升。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十
開(kāi)學(xué)萬(wàn)象新新的學(xué)期到來(lái)了,自然也要有新的計(jì)劃。這個(gè)學(xué)期時(shí)間緊迫,為了能學(xué)的好,自然也要有一個(gè)好的計(jì)劃。
語(yǔ)文是最重要的科目,也可以說(shuō)是很復(fù)雜科目,知識(shí)點(diǎn)多有唐詩(shī)宋詞,有字有句有段有閱讀......這些都是需要從小積累的?？尚r(shí)候父母并不重視這些,只要把作業(yè)寫(xiě)完就可以出去玩,初中也沒(méi)考慮出去上,所以我以前的生活方式應(yīng)該是自由自在的,但現(xiàn)在不同了,媽媽受小升初的影響,對(duì)我開(kāi)始嚴(yán)加管教,于是我便以新的姿態(tài)開(kāi)始奮斗......
首先買了《訓(xùn)練a體系》和卷子先做著,這時(shí)才知道自己的知識(shí)有多貧乏,太多的不會(huì),只能抄答案,然后背會(huì)?？磿?shū)也不能落下,《吳姐姐講故事》全套,古詩(shī)也要再重新背一遍。
數(shù)學(xué)要被許多公式,概念,我有時(shí)總是混淆,所以這個(gè)學(xué)期一定要在這方面下功夫。
我最怕奧學(xué),那一道道習(xí)題,讓我頭疼。媽媽給我買了《舉一反三》.可我以前總是不想做,可是現(xiàn)在奧數(shù)又是那么熱,我也能不落下。這學(xué)期不能再像以前一樣,遇到攔路虎就繞道而行,一定要迎難而上不光要解決難題,還要學(xué)會(huì)舉一反三,多做多練,學(xué)習(xí)也要見(jiàn)多識(shí)廣。我準(zhǔn)備把《舉一反三》做完,雖然我認(rèn)為我很難做到,但我一定會(huì)努力的。
英語(yǔ)我報(bào)了兩個(gè)學(xué)習(xí)班,但是詞匯量還是太少,所以要加強(qiáng)詞匯積累,多記多背,要克服掉記得不快,忘的速度則是駟馬難追,要重復(fù)記憶,不能覺(jué)得現(xiàn)在會(huì)了,就永遠(yuǎn)會(huì)了。
這就是我學(xué)期計(jì)劃,我的新氣象,怎么樣呢?
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十一
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，遵循我?！霸鷮?shí)、具體、嚴(yán)謹(jǐn)、有序、穩(wěn)步提高”基本理念。本著“以研促教，教研同步”宗旨。努力提升我校教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平，全面推動(dòng)我校課程改革和打造新課堂目標(biāo)。
1．進(jìn)一步明確教研工作職責(zé)，充分發(fā)揮教研組組織、管理、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)等職能。
2、堅(jiān)持以教研教改為中心，教研活動(dòng)為載體，圍繞“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”做文章。在教學(xué)改革中不斷摸索經(jīng)驗(yàn)，逐步形成自己的特色。
3、以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以“高效”為目標(biāo)，以“校本培訓(xùn)”教科研為主要手段，通過(guò)“專家引領(lǐng)、同伴互動(dòng)、自我反思”方式，大力實(shí)施我校“科研興教、科研興?！钡膽?zhàn)略思想。
4、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)的規(guī)范化和制度化。
5、在核心素質(zhì)上，全面提升教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)自主意識(shí)，突出教育技能的培養(yǎng)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、堅(jiān)持教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，增強(qiáng)教研組長(zhǎng)的角色意識(shí)，積極自主地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)及校本培訓(xùn)工作。
2、堅(jiān)持集體備課，進(jìn)一步完善每周的文、理、體藝科集體教研活動(dòng)制度。
3、繼續(xù)開(kāi)展“三課”活動(dòng)（示范課、匯報(bào)課和研討課）和“推門(mén)聽(tīng)課”“同課異構(gòu)”活動(dòng)。適時(shí)開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比。
4、以區(qū)教育局“三名”工程為契機(jī)，打造我校的“名師”工程。完成3515計(jì)劃（三名市級(jí)五名區(qū)級(jí)骨干教師和15名校級(jí)教學(xué)能手）。
5、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”（師徒結(jié)對(duì)）。
6、進(jìn)一步開(kāi)展已立項(xiàng)的課題研究，加強(qiáng)課題研究管理工作。
7、積極參加上級(jí)主管部門(mén)的各項(xiàng)教科研活動(dòng)
8、更新“教師成長(zhǎng)檔案袋”，重新設(shè)計(jì)我校的《聽(tīng)課筆記》。廢除我校使用多年的《教育教學(xué)資料》用本。
9、激勵(lì)教師撰寫(xiě)教科研論文和課件制作等。健全獎(jiǎng)勵(lì)制度。
1、學(xué)期初第一周內(nèi)根據(jù)各教研組及實(shí)驗(yàn)室的教研計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，再結(jié)合區(qū)局教研工作安排，依據(jù)“四定”（定周次、定活動(dòng)地點(diǎn)、定活動(dòng)主題、定責(zé)任人）要求，整合成我校本學(xué)期的“教科研活動(dòng)行事歷”。教研室以此檢查、督促本學(xué)期教研活動(dòng)情況。每周一總結(jié)，每月一公布。
2、眾所周知，課前群策群力，弘揚(yáng)集體智慧，集體在一起認(rèn)真?zhèn)浜谜n，才能上好課。為此要求做到以下幾點(diǎn)：
（1）一般情況下每周三下午語(yǔ)文、英語(yǔ)、政史地組活動(dòng)，每周四下午數(shù)學(xué)、理化生組活動(dòng)，周五下午為體藝組活動(dòng)（可隔周活動(dòng)一次）。
（2）、每次活動(dòng)必須確定一位中心發(fā)言人，圍繞事前設(shè)定的主題發(fā)言?；蚍謧湔n組談每章（單元）的教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法等內(nèi)容。然后在一起交流、研討。這項(xiàng)工作一定要安排這一章（單元）未開(kāi)課前進(jìn)行，為每位教師備好課、上好課提供了指導(dǎo)性的建議?；蜻M(jìn)行專題講座。每個(gè)備課組每月不少于一次集體備課活動(dòng)。
（3）、各教研組（或備課組長(zhǎng)）嚴(yán)格、規(guī)范每次活動(dòng)安排。做到“三有”：有實(shí)的內(nèi)容、有考勤、有記錄。要求教師不遲到、不早退，有事先向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假。
3、課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是展示教師綜合素質(zhì)及個(gè)性特色的舞臺(tái)，又是學(xué)生汲取知識(shí)的主場(chǎng)所。不同類型、不同風(fēng)格的公開(kāi)課可以為大家提供學(xué)習(xí)、交流、探討的平臺(tái)。為此，本學(xué)期分三個(gè)時(shí)間段，依次開(kāi)展“示范課”、“研討課”和“匯報(bào)課”活動(dòng)。
（1）“示范課”必須是骨干教師（學(xué)科帶頭人）、和教學(xué)能手承擔(dān)，各教研組可選派一名教師參加。
（2）“匯報(bào)課”是指導(dǎo)青年教師健康成長(zhǎng)公開(kāi)課，由青年教師承擔(dān)。
（3）“研討課”是探尋優(yōu)質(zhì)課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效果重要措施，也是相互學(xué)習(xí)、交流的重要途徑?！把杏懻n”課型可多樣：教學(xué)課、習(xí)題課和復(fù)習(xí)課，也可以是說(shuō)課、無(wú)生上課等。不論什么課型，都應(yīng)該有一定的特色，有一定的研討價(jià)值。堅(jiān)持當(dāng)周課當(dāng)周評(píng)。每個(gè)教研組每學(xué)期“研討課”不少于6節(jié)，（平均每個(gè)年級(jí)2節(jié)）體藝組不少于3節(jié)。在學(xué)期后期，學(xué)校適時(shí)組織“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課為無(wú)生上課。仍聘請(qǐng)區(qū)級(jí)專家為評(píng)委，設(shè)一、二等獎(jiǎng)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)金。
4、為了進(jìn)一步探討課堂教法和學(xué)法，提升課堂教學(xué)的高效性。達(dá)到“同臺(tái)獻(xiàn)藝，共同提高”的目的。本學(xué)期開(kāi)展一次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。
5、隨堂聽(tīng)課是相互學(xué)習(xí)課堂教學(xué)藝術(shù)和檢查、了解課堂教學(xué)情況的有效手段。本學(xué)期改以往大規(guī)模組織推門(mén)聽(tīng)課，變教師之間互相聽(tīng)課，要求每月不少于兩節(jié)。
6、聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課基本任務(wù)。分管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)考科教師聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等不少于20節(jié)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)和非統(tǒng)考科教師每學(xué)期不少于10節(jié)。45周歲以上可進(jìn)行說(shuō)課、專題講座或無(wú)生上課。其余教師每學(xué)期上一節(jié)各種形式的公開(kāi)課。
7、“青藍(lán)工程”（師徒結(jié)對(duì)）工作接上學(xué)期繼續(xù)實(shí)施。要求師徒互聽(tīng)課、交流等，每學(xué)期不少于10節(jié)，每次應(yīng)和徒弟及時(shí)交流。并規(guī)定：
（1）徒弟在教育教學(xué)上獲獎(jiǎng)，師傅可享受一定比例的獎(jiǎng)勵(lì)；
（2）師傅享受每周一課時(shí)的津貼。
8、積極組織教師參加瑤海區(qū)開(kāi)展第一屆信息技術(shù)與課程整合教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。選派優(yōu)秀政治教師參加“五個(gè)一（做一道題、解一道題、說(shuō)一節(jié)課、評(píng)一節(jié)課、上一節(jié)課）比賽，同時(shí)做好“五個(gè)一”培訓(xùn)工作。
9、關(guān)于教科研論文及課件制作等。學(xué)校將積極鼓勵(lì)和支持教教師參加主管教育部門(mén)評(píng)比或向cn刊物投稿，獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)放獎(jiǎng)金。
10、關(guān)于課題研究的管理。本學(xué)期課題研究已進(jìn)入中期階段，在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，繼續(xù)完成我校的“有效教師研究與實(shí)踐”的課題研究的終結(jié)與評(píng)估。監(jiān)督并管理好語(yǔ)文組和英語(yǔ)組已經(jīng)立項(xiàng)的課題。并要求其余各組積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康；有益于學(xué)生發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
11、為了我校將來(lái)的發(fā)展，我校準(zhǔn)備用三年時(shí)間打造一批我?！懊麕煛保瓿?515工程。具體是培養(yǎng)3位市級(jí)5位區(qū)級(jí)15位校級(jí)名師。
12、教師寫(xiě)“博客”是我校弱項(xiàng)。撰寫(xiě)“博客”是教師更加全面發(fā)展的一個(gè)平臺(tái)，也是教育主管部門(mén)一再要求。為此，本學(xué)期定人定期寫(xiě)博客。具體是學(xué)校行政人員和教研組長(zhǎng)以及骨干教師等，每周一篇（每篇不少于100個(gè)字）。或教育敘事、隨筆、反思等。完成寫(xiě)作任務(wù)者每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)25課時(shí)，并組織評(píng)選優(yōu)秀博客文章。
13、根據(jù)區(qū)教育局“一站式”評(píng)估中要求在學(xué)期后期開(kāi)展一次教師基本功考核活動(dòng)。
14、建立督導(dǎo)、評(píng)價(jià)制度。本學(xué)期學(xué)校建立長(zhǎng)效的評(píng)價(jià)制度具體為：
（1）學(xué)校將制定《合肥市龍崗中學(xué)教研活動(dòng)（校本培訓(xùn)）量化評(píng)估細(xì)則》，以此為依據(jù)，期末對(duì)每位教師進(jìn)行量化評(píng)估。分別設(shè)立“合格”、“一般”、“不合格”等次作為績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。“合格”的發(fā)放全額的100%，“一般”發(fā)放80%，“不合格”發(fā)放50%。高于“合格”等次將發(fā)放120%。
（2）每學(xué)期進(jìn)行一次“優(yōu)秀教研組”評(píng)比。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十二
2、加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
1、充分體現(xiàn)年級(jí)組的管理作用，以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的管理辦法，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。
2、本學(xué)期加強(qiáng)以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，以試點(diǎn)班“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開(kāi)自我教育的育人氛圍；以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想成立了以年級(jí)組為單位的備課小組。語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：廖浩；數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)：徐艷珍。
3、根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織兩次活動(dòng)，力爭(zhēng)做到德育效果明顯。
3、配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
5、加強(qiáng)對(duì)新教師“學(xué)生安全教育”的培訓(xùn)，注重學(xué)生安全意識(shí)教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，組建“小精靈樂(lè)園”。主要目的是通過(guò)寓教育樂(lè)的這種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、為幫助新教師盡快適應(yīng)外校教學(xué)理念和教育機(jī)制，采取老教師與新教師結(jié)對(duì)子“一幫一”形式。劉文娟張繼金；王立平吳宏喻素玲昝瑾霞。
1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領(lǐng)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過(guò)引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵(lì)教師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀科組努力。
1、利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績(jī)按等級(jí)劃分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必?fù)p的管理辦法，來(lái)提高教師的工作熱情。
2、掌握試點(diǎn)班的工作脈搏，為其他班開(kāi)展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真檢查督促年級(jí)組全體教師常規(guī)工作，平時(shí)注意積累對(duì)老師工作情況的觀察，如從聽(tīng)課、學(xué)生手冊(cè)、學(xué)生作業(yè)、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來(lái)公平、公正的評(píng)價(jià)老師一學(xué)期的工作。
4、真落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)布置的各項(xiàng)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系。
5、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開(kāi)一次年級(jí)組教師會(huì)，及時(shí)將組內(nèi)教師意見(jiàn)和建議上報(bào)有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)。
6、繼續(xù)將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心，調(diào)動(dòng)老師們愛(ài)校愛(ài)生的熱情，通過(guò)安全知識(shí)培訓(xùn)豐富老師們事故防范經(jīng)驗(yàn)，減少事故的發(fā)生。
活動(dòng)目的：實(shí)踐是獲得知識(shí)的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過(guò)孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對(duì)生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛(ài)生活，而且體驗(yàn)到動(dòng)手勞動(dòng)帶來(lái)得愉悅。
活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng)初步對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的軍事化教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣；不僅讓孩子們懂得在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，從而培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)向上的凝聚力。而且向?qū)W校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及向家長(zhǎng)們匯報(bào)展示孩子們兩個(gè)月在學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況，來(lái)擴(kuò)大學(xué)校的知名度。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十三
??2桌子拉成辯論對(duì)陣式，其余為觀眾席。
??3院宣傳部負(fù)責(zé)橫幅。
??1活動(dòng)開(kāi)始前按辯論形式分組，每六人一大組，三人一小組。
??2大組內(nèi)分正反兩方，小組內(nèi)分一二三辯手。
??3活動(dòng)開(kāi)始時(shí)由主持人引出話題：改革開(kāi)放使經(jīng)濟(jì)發(fā)展空前絕后，人民的物質(zhì)和文化生活都有了顯著提高。然而經(jīng)濟(jì)的大踏步前進(jìn)也帶來(lái)了一些不可忽視的不和諧現(xiàn)象，也因此引發(fā)了眾多仁人志士的探索和思考。究竟什么是和諧社會(huì)以及怎樣建設(shè)和諧社會(huì)，是擺在思想理論界面前的一個(gè)全新課題。由此，本次團(tuán)日活動(dòng)的主題也是探究這個(gè)話題。（英文）。
??4主持人由大屏幕展示第一個(gè)辯題：科技發(fā)展更有利于和諧社會(huì)的發(fā)展還是人文環(huán)境的塑造更有利于和諧社會(huì)的發(fā)展？（英文）之后有二十分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。
??6頭一輪辯論開(kāi)始前公布下一輪辯題，給予同樣的時(shí)間做準(zhǔn)備。
??第二輪辯題為“外來(lái)文化是否有利于構(gòu)建和諧社會(huì)？”
??第三輪辯題為“構(gòu)建和諧社會(huì)靠德治還是靠法治？”
??第四輪辯題為“民工子女應(yīng)該享受與當(dāng)?shù)厝俗优瑯拥氖芙逃臋?quán)利？”（辯題均為英文）。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十四
一、培訓(xùn)目的：通過(guò)此次培訓(xùn)，便得所在參加培訓(xùn)的人員了解商場(chǎng)的票據(jù)傳遞過(guò)程，并且掌握各種票據(jù)的填寫(xiě)方法，以及在此填寫(xiě)過(guò)程中應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。
二、新入職導(dǎo)購(gòu)員最基礎(chǔ)各種單據(jù)：
1、東星百貨柜組物資領(lǐng)用單；
2、東星時(shí)代廣場(chǎng)交款單；
3、聯(lián)營(yíng)商品入庫(kù)單；
4、東星時(shí)代廣場(chǎng)新增商品編碼表；
5、東量時(shí)代廣場(chǎng)價(jià)簽申請(qǐng)單；
6、東星時(shí)代廣場(chǎng)折扣申請(qǐng)單；
7、東星時(shí)代廣場(chǎng)百貨公司銷售日?qǐng)?bào)表；
8、東星百貨有限公司銷售商品月終盤(pán)存結(jié)算表；
9、東星時(shí)代廣場(chǎng)顧客服務(wù)通知單；
10、東星時(shí)代廣場(chǎng)物品出門(mén)證許可證；
11、樓層二裝設(shè)備維修報(bào)修單；
12、東星時(shí)代廣場(chǎng)變進(jìn)、售價(jià)申請(qǐng)單；
13、東星時(shí)代廣場(chǎng)廣播稿審批單；
14、離崗登記簿；
15、備查簿；
16、pop制作申請(qǐng)單；
17、請(qǐng)假條；
18、物品出庫(kù)單等。
三、相關(guān)單據(jù)使用及簽批流程：簡(jiǎn)單介紹票據(jù)流程的概念；
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十五
為了方便家長(zhǎng)們?cè)诩夷苡行в心康膸秃⒆舆M(jìn)行期中考試復(fù)習(xí)哦。
目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)看圖將句子寫(xiě)完整、具體。
一、《識(shí)字1》
1、了解春風(fēng)、春雨的特點(diǎn)；知道春天到，哪些花兒開(kāi)放了；小草、樹(shù)木的變化；鳥(niǎo)、蟲(chóng)的活動(dòng)。
2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。
3、能將詞語(yǔ)連成一段話。
二、《識(shí)字2》
1、背誦詞串，拓展說(shuō)說(shuō)還知道的體育運(yùn)動(dòng)。
2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。
3、詞語(yǔ)搭配練習(xí)，如：踢足球 擲鐵餅 推鉛球 投標(biāo)槍 打籃球
三、《識(shí)字3》
1、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。
2、能把甲骨文翻寫(xiě)出現(xiàn)代漢字；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。
3、根據(jù)四個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。
四、《識(shí)字4》
1、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。
2、掌握換偏旁識(shí)字法，舉一反三。
3、根據(jù)6個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。
五、《練習(xí)一》
1、掌握特殊字的筆順，如“跳、舟、黑、燕”等。
2、會(huì)寫(xiě)課表上科目的名稱；逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。
3、背誦四個(gè)成語(yǔ)，能填空；背誦《村居》，會(huì)填空。
4、能寫(xiě)出家里親人的稱呼。
目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。
一、《春筍》
1、背誦課文，會(huì)填空。
2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。
3、形近字、同音字辨析
快——塊 外——處 在——再
二、《雨點(diǎn)》
1、背誦課文，會(huì)填空。
2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。
三、《小池塘》
1、背誦課文，會(huì)填空。
2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。
1、形近字、同音字辨析
波——破 吹——次——?dú)g
2、量詞練習(xí)
一（ ）白鵝 一（ ）大眼睛 一（ ）氣
一（ ）氣球 一（ ）小船
一（ ）星星 一（ ）珍珠 一（ ）世界
四、《春到梅花山》
1、背誦課文，會(huì)填空。
2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。
3、形近字、同音字辨析
休——體
五、《草原的早晨》
1、背誦課文，會(huì)填空。
2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。
4、詞語(yǔ)填空
（ ）的鞭聲 （ ）的草原 （ ）的羊群
六、《練習(xí)2》
1、用“——在——”的句式寫(xiě)話。
2、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空。
3、背誦“惜時(shí)”的警句，會(huì)填空。
目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。
一、《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》
1形近字、同音字辨析
練——陳 烏——鳥(niǎo)
2、多音字“地、得”辨析。
3、回答問(wèn)題：兔媽媽把大蘑菇獎(jiǎng)給了誰(shuí)？為什么？
二、《騎牛比賽》
1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。
2、多音字“只”辨析。
3、詞語(yǔ)填空
（ ）的公牛 （ ）的騎手 （ ）的掌聲
（ ）地觀看 （ ）地蹦跳 （ ）地騎牛
4、回答問(wèn)題：比賽時(shí)這位騎手為什么沒(méi)有從牛背上摔下來(lái)呢？
三、《小松樹(shù)和大松樹(shù)》
1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。
2、形近字、同音字辨析
拖——托 多——都 孩——該
四、《練習(xí)3》
1、認(rèn)識(shí)各種車子，能用“——車是用來(lái)——的”的句式寫(xiě)話。
2、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空；背誦部分《三字經(jīng)》，會(huì)填空。
目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。
《吃水不忘挖井人》
1、背誦課文，會(huì)填空。
2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十六
這是一個(gè)互助平臺(tái)，為您提供大量學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，送一篇給你。
1、課前要提早做好預(yù)備工具。
2、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不東張西看，不和四周的人說(shuō)靜靜話。
3、天天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)。
4、資源和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。
5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。
6、生字或?qū)懺捵鳂I(yè)要寫(xiě)工整，不能胡涂亂畫(huà)。
7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。
8、提早預(yù)習(xí)新課。
假如我依照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃往做，這學(xué)期我就會(huì)更棒!
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)沉重，為了到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，我決定采取以下措施：
1、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，同時(shí)又要嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的.進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三獨(dú)占的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語(yǔ)與學(xué)生交換，給他們鼓勵(lì)。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語(yǔ)來(lái)幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。另外，有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心，幫助他們找出題目緣由，建立積極奮進(jìn)的健康心態(tài)。
2、努力進(jìn)步本身素質(zhì)。多研究教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，進(jìn)步對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，進(jìn)步自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)程管理能力；總之，我與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，把工作做實(shí)。
備課
（1）充分利用中學(xué)語(yǔ)文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個(gè)人資料，深進(jìn)研究高考，保證備課質(zhì)量。
（2）充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
（3）認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，特別是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)。
（4）認(rèn)真設(shè)計(jì)語(yǔ)文專題練習(xí)，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。
上課
（1）一切圍繞學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效力高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。
（2）結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課、溫習(xí)課、練習(xí)課、瀏覽課、寫(xiě)作課、考試課、講評(píng)課。
（3）面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。
（4）狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識(shí)。
（5）認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和知識(shí)整理。
（6）嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。
輔導(dǎo)
（1）培優(yōu)補(bǔ)差，設(shè)計(jì)練習(xí)講求梯度和系列性。
（2）對(duì)藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題練習(xí)和能力練習(xí)。
（3）課后抓名篇名句的落實(shí)。
瀏覽寫(xiě)作
（1）上好每周瀏覽寫(xiě)作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書(shū)筆記。
（2）印發(fā)每次學(xué)生佳作，瀏覽并討論，鑒戒并進(jìn)步。
（3）分題材和文體印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫(xiě)作感悟。
（4）印發(fā)美文專題，擴(kuò)大瀏覽視野，提升瀏覽品位。
（5）指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時(shí)進(jìn)行交換。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十七
??二活動(dòng)目的。
??三活動(dòng)主體。
??活動(dòng)地點(diǎn):二樓大學(xué)生活動(dòng)室。
??活動(dòng)時(shí)間:四月初(暫定)。
??活動(dòng)對(duì)象:心協(xié)成員，xx社團(tuán)成員以及全院學(xué)生。
??四活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
??主辦單位:環(huán)境資源心理協(xié)會(huì)。
??協(xié)辦單位:xx社團(tuán)。
??邀請(qǐng)單位:xx學(xué)院的心理協(xié)會(huì)。
??五活動(dòng)宣傳。
??(一)宣傳。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十八
（格式：僅供參考，視具體情況而定）。
培訓(xùn)項(xiàng)目的名稱。
一、培訓(xùn)目標(biāo)。
（培訓(xùn)的具體目的，要達(dá)到什么效果，形成什么影響等等）。
（列出將要開(kāi)展的培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，具體到細(xì)節(jié)）。
（針對(duì)哪些知識(shí)層面人員的培訓(xùn)）。
四、培訓(xùn)形式。
（具體開(kāi)展培訓(xùn)的方式，如面授、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等等）。
（具體的培訓(xùn)費(fèi)用，標(biāo)明是否包含教材費(fèi)等其它費(fèi)用在內(nèi)之類）。
六、培訓(xùn)進(jìn)度和學(xué)時(shí)安排。
（詳細(xì)的培訓(xùn)時(shí)間表，計(jì)劃，學(xué)時(shí)的分配）。
七、培訓(xùn)考核及發(fā)證。
（有無(wú)考核、考核形式、計(jì)算考核結(jié)果的方式、培訓(xùn)結(jié)果的表現(xiàn)形式等等）。
八、培訓(xùn)要求。
（對(duì)參與培訓(xùn)的學(xué)員及指導(dǎo)的教師的要求，對(duì)培訓(xùn)目的、過(guò)程等等方面的要求）。
九、食宿安排。
（吃、住的地點(diǎn)及安排，若培訓(xùn)項(xiàng)目中涉及到食宿，則要詳細(xì)說(shuō)明食宿安排的辦法、費(fèi)用情況、標(biāo)準(zhǔn)等等方面，若不涉及食宿，則無(wú)需此項(xiàng)）。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十九
??隨著生活節(jié)奏的加快，大學(xué)生亦然在漸漸失去原有的朝氣，愈來(lái)愈趨向于利益化和所謂的效益化。人們開(kāi)始在匆忙的腳步下，談?wù)撈鹆藘簳r(shí)，懷念那純凈、毫無(wú)雜質(zhì)的童年。
??童夢(mèng)奇緣。
??童年雖然已離去，但是這段美好的記憶卻永遠(yuǎn)會(huì)留在每個(gè)人的心中?；顒?dòng)雖然只是一種形式，活動(dòng)雖然簡(jiǎn)單，只是希望能喚起同學(xué)們那深藏心底的美麗，追昔、顧今、盼未來(lái)，愿每個(gè)同學(xué)都能帶著一顆純凈的童心，追逐最初的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)快樂(lè)地面對(duì)每一天。
??xx大學(xué)某某協(xié)會(huì)。
??黑白記憶，熒屏夢(mèng)想”影視作品配音大賽。
??1、參與人員：xx學(xué)校全體同學(xué)。
??2、活動(dòng)時(shí)間：具體待定。
??3、活動(dòng)地點(diǎn)：以多媒體功能廳最佳（具體待定）。
??4、表演嘉賓：xx協(xié)會(huì)。
??1、前期宣傳：
??（1）電子海報(bào)若干張，生活區(qū)及宿舍樓道。
??（2）橫幅兩條，校區(qū)及生活區(qū)。
??（3）宣傳單若干。
??2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
??（1）場(chǎng)地借用及設(shè)置：報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)選擇。（顯眼的位置）。
??（2）比賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置：簡(jiǎn)約即可，營(yíng)造80、90年代的影視氛圍（包括ppt的制作）。
??3、工作分配：
??（1）宣傳活動(dòng)：xx人。
??（2）比賽報(bào)名：xx人。
??（3）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：x人以上（包括主持、頒獎(jiǎng)司儀等）。
??4、參賽要求及活動(dòng)流程：
??（1）設(shè)置報(bào)名地點(diǎn)，允許個(gè)人或團(tuán)隊(duì)報(bào)名.
??（2）要求選取童年時(shí)期的影視作品（電影、電視劇、動(dòng)漫……類型不限）。
??（3）比賽時(shí)間為每支隊(duì)伍xx分鐘。
??（4）比賽過(guò)程休息時(shí)間，加入表演。
??（5）加分環(huán)節(jié)：隨機(jī)抽題，播放兒歌，答出歌曲為哪部影視作品的配樂(lè)，限時(shí)1分鐘，以答對(duì)題數(shù)排列勝負(fù)。
??（6）評(píng)委對(duì)參賽者的配音進(jìn)行打分，評(píng)出一二三等及優(yōu)勝獎(jiǎng)獲得者。
??（7）進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
??（8）合影留念，活動(dòng)結(jié)束。
??（1）場(chǎng)地租借費(fèi)：xx元（暫定）。
??（2）橫幅、海報(bào)、宣傳單：xx元。
??（3）獎(jiǎng)品：xx元。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇二十
20xx-20xx第一學(xué)期法制教育工作計(jì)劃法制教育是學(xué)校教育重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)期，學(xué)校法制教育工作，要深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，《公民道德實(shí)施綱要》，堅(jiān)持教育為本，增強(qiáng)師生的法制觀念；堅(jiān)持預(yù)防為主，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，強(qiáng)化對(duì)有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。高度重視和切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)?；⒅贫然?，不斷提高公民的道德修養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防為成年人犯罪法》和《中小學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、《公民道德規(guī)范細(xì)則》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，自覺(jué)抵制不健康網(wǎng)站，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
二、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)書(shū)籍，明確教師的人生目標(biāo)。使每個(gè)教師都做到熱愛(ài)教師事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。
三、落實(shí)對(duì)不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制，健全幫教工作機(jī)制，保證幫教工作不留死角。
四、法制教育宣傳深入家長(zhǎng)學(xué)校，讓每個(gè)家長(zhǎng)明確家長(zhǎng)在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。
五、加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
1、以十一月份法制宣傳月為抓手，認(rèn)真分析新形式下出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，以晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng)課等為主要陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。
2、切實(shí)從“校園常規(guī)訓(xùn)練”入手，與學(xué)校校風(fēng)建設(shè)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、公民道德教育及創(chuàng)建文明校園相結(jié)合，增強(qiáng)教職工的法制教育責(zé)任心，教育學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法。
3、組織豐富多彩的教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校主題活動(dòng)、講座、出小報(bào)、調(diào)查問(wèn)卷、討論等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的網(wǎng)絡(luò)文明教育，以學(xué)生為主體，進(jìn)行自我教育，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)和法制觀念。
4、努力做好對(duì)不良行為學(xué)生的教育幫教工作。校園內(nèi)，要求各班主任不僅了解學(xué)生在校的情況，還要了解學(xué)生的家庭情況、社區(qū)情況。對(duì)父母離異、單親的、家庭出現(xiàn)變故的學(xué)生要格外給予關(guān)懷和溫暖，對(duì)不良行為學(xué)生從心理障礙上進(jìn)行分析，給予耐心的疏導(dǎo)。
5、加強(qiáng)與公安、司法、關(guān)工委、街道等部門(mén)的聯(lián)系，充分發(fā)揮社會(huì)作用。通過(guò)邀請(qǐng)法制教育副校長(zhǎng)到學(xué)校作講座等形式，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展法制教育和綜合治理，協(xié)助學(xué)校做好對(duì)不良行為學(xué)生的幫教工作。
6、學(xué)校要積極利用家長(zhǎng)學(xué)校，采用面授、函授、講座、交流等形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，明確家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，與學(xué)校、社會(huì)配合共同做好子女的教育保護(hù)與預(yù)防犯罪工作。
7、加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)的治安綜合治理，積極爭(zhēng)取公安、派出所的支持，加強(qiáng)對(duì)娛樂(lè)、電子游戲、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇二十一
??三、負(fù)責(zé)人：石婷婷、楊柳依、顏攀(全面負(fù)責(zé)組織活動(dòng)及收費(fèi)、組織活動(dòng))。
??四、地點(diǎn)選擇：關(guān)南小區(qū)。
??五、活動(dòng)地點(diǎn)：評(píng)價(jià)美食酒家。
??六、聚餐初步安排：預(yù)訂一桌，辦公室所有成員一共10人，邀請(qǐng)嘉賓：主席團(tuán)。
??八、活動(dòng)時(shí)間：______年6月17日星期五下午5：00在學(xué)校后門(mén)口集合。
??九、活動(dòng)細(xì)則：
??1.活動(dòng)期間，大二學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐負(fù)責(zé)好同學(xué)的安全，大家也要注意安全。
??2.大家按時(shí)參加活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束按時(shí)返校。
??十、活動(dòng)開(kāi)展：
??1.安全、文明的開(kāi)展聚餐活動(dòng)。
??2.勤儉節(jié)約，快樂(lè)、陽(yáng)光舉辦聚餐活動(dòng)。
??十一、活動(dòng)流程(正式聚餐)。
??1、16：30。
??楊柳依、顏攀、提前去飯店準(zhǔn)備工作;。
??2、17：00。
??石婷婷從學(xué)校后門(mén)門(mén)口帶領(lǐng)所有成員達(dá)到就餐地點(diǎn);。
??3、17:20——17:40。
??就座妥定，進(jìn)行聊天環(huán)節(jié)。
??4、17:40點(diǎn)——19:20。
??進(jìn)行“聚餐”環(huán)節(jié)。
??(大家互相進(jìn)酒)。
??5、19:30。
??自由“安排、前提不準(zhǔn)走”環(huán)節(jié)。
??十二、結(jié)束語(yǔ)：今天，只是短暫的聚餐，我們之間的情意、同事之間的友愛(ài)將伴隨著時(shí)間的推移不斷升級(jí)。在即將踏上新的人生旅途的時(shí)候，我們所有人都將記?。簺](méi)有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒(méi)有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒(méi)有激昂的樂(lè)章，可以有抒情的小調(diào)。在以后漫長(zhǎng)的人生旅程中，找到自己的方向，做個(gè)的自我!這樣的人生才會(huì)更美麗!
??祝學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)學(xué)業(yè)順利，友誼地久天長(zhǎng)!
??十三、聚餐活動(dòng)圓滿結(jié)束：同學(xué)返回各自宿舍。
??武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院。
??人文與藝術(shù)系辦公室。
??______年6月13日。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇一
本班共有42名學(xué)生，其中男生27人，女生15人，男女生比例嚴(yán)重失調(diào)。這就意味著班級(jí)管理的難度在加大，況且這些學(xué)生來(lái)自不同的中心，雖說(shuō)與這些學(xué)生的小學(xué)班主任有f過(guò)一次的溝通，但是對(duì)這些學(xué)生各方面還是很不了解。所以我計(jì)劃用一個(gè)月的時(shí)間去細(xì)細(xì)的了解這些學(xué)生。
建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取每月成為“文明班”；學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生
1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)安全教育。
2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。
3、堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)的教育方式方法作出指導(dǎo)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料，讓家長(zhǎng)了解、理解教師的工作，并深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況等情況，對(duì)學(xué)生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處。以全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、開(kāi)展好每一期的主題班會(huì)活動(dòng)，主學(xué)生在主題班會(huì)中展現(xiàn)自己，并有所收獲，讓每一期主題都成為學(xué)生的樂(lè)園。
5、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，本期擬開(kāi)展慶國(guó)慶愛(ài)國(guó)演講活動(dòng)，紀(jì)念“一二九”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展好年級(jí)的書(shū)法活動(dòng)，朗讀比賽，作文競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生積極參加各科的活動(dòng)及各種競(jìng)賽。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇二
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教研調(diào)整，我園所存在的`重特色教育、輕綜合能力培養(yǎng)的情況已有了很大的改進(jìn)，能均衡地進(jìn)行全面的教育教學(xué)，并在全語(yǔ)言創(chuàng)造及數(shù)學(xué)啟蒙教育方面進(jìn)行深入的探究。
本學(xué)期我園加入了一些新生力量，當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)加強(qiáng)新教師的師資培訓(xùn)，盡快提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教、科研力度，深入研究 音樂(lè)特色教學(xué)體系，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)。本學(xué)期，我們將在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以科研興園，使幼兒園的教育教學(xué)工作更上一層樓。
建立幼兒園奧爾夫音樂(lè)教學(xué)模式的教學(xué)與研究工作。學(xué)習(xí)德國(guó)奧爾夫音樂(lè)教育的理念、目標(biāo)體系、教材、內(nèi)容、方法、組織觀摩、探討奧爾夫音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，形成舒曼音樂(lè)特色課程，建構(gòu) 音樂(lè)教育特色體系。結(jié)合本園特色，積極開(kāi)展幼教科研活動(dòng)，開(kāi)展二至三個(gè)課題研究。
1、怎樣將奧爾夫音樂(lè)教育理念融入舒曼音樂(lè)活動(dòng)之中。
2、怎樣科學(xué)合理的開(kāi)展多功能室的區(qū)域活動(dòng)。
3、在工作中我是如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的。完善幼兒園教學(xué)效果的計(jì)劃、實(shí)施、檢查、反饋。通過(guò)培訓(xùn)提高教師的自我成長(zhǎng)能力，逐步向科研型教師靠攏，真正實(shí)現(xiàn)科研帶動(dòng)教學(xué)的目的。
1、每次教研都應(yīng)有小目標(biāo)，而小目標(biāo)有必須圍繞總目標(biāo)進(jìn)行設(shè)置，即小目標(biāo)為總目標(biāo)服務(wù)，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)之中。
2、課題的研究要有始有終，堅(jiān)持一貫性的原則。
3、教師在每次參加教研活動(dòng)時(shí)，應(yīng)做到“教研中積極探討反饋，教研后付諸實(shí)施改進(jìn)”。
4、堅(jiān)持教研相結(jié)合的原則，切實(shí)作到教研為教育服務(wù)，教育為教研指導(dǎo)方向。
5、要求教師將教育反思、心得及經(jīng)驗(yàn)以論文、教育筆記等形式展示出來(lái)。
（一）第2周：
1、宣讀本學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃，討論計(jì)劃的可行性。
2、創(chuàng)編新的幼兒體操，更換早操內(nèi)容。
3、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置
4、常規(guī)教育活動(dòng)。
（能根據(jù)本園情況做出科學(xué)合理的一日活動(dòng)安排）
（二）第3周：
1、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)。
2、觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂(lè)”公開(kāi)課。
3、奧爾夫音樂(lè)理論學(xué)習(xí)。
（結(jié)合經(jīng)驗(yàn)深入學(xué)習(xí)探討奧爾夫音樂(lè)理論知識(shí)）
（三）第4周：
1、觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂(lè)”公開(kāi)課。
2、討論并確立“家長(zhǎng)開(kāi)放日觀摩活動(dòng)”。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸收經(jīng)驗(yàn)）
（四）第5周：
1、觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂(lè)”公開(kāi)課（小班：xx）
2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
（揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸收經(jīng)驗(yàn)）
（五）第6周：
1、觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂(lè)”公開(kāi)課（小小班：xx）
2、討論“家長(zhǎng)開(kāi)放日方案”
（揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸收經(jīng)驗(yàn)）
（六）第7周：
1、總結(jié)“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”的情況。
2、討論“怎樣將奧爾夫音樂(lè)教育理念融入舒曼音樂(lè)活動(dòng)之中”。
3、抓住一切與家長(zhǎng)接觸交流的機(jī)會(huì)向他們展示我園最好的一面，形成良好的社會(huì)效應(yīng)。
（及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)）
（七）第8周：
1、開(kāi)展“春天的秘密”主題活動(dòng)。
2、組織幼兒春游。
3、“慶六一”文藝匯演方案出臺(tái)。
（培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作精神）
（八）第9周：
1、討論“怎樣將奧爾夫音樂(lè)教育理念融入舒曼音樂(lè)活動(dòng)之中”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查
揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸收經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)。
（九）第10周：
1、討論“怎樣將奧爾夫音樂(lè)教育理念融入音樂(lè)活動(dòng)之中”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查。
（揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸收經(jīng)驗(yàn)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)）
（十）第11周：
“五·一”放假。
（假期活動(dòng)、安全教育）
（十一）第12周：
1、開(kāi)展“我的一家”主題活動(dòng)。
2、討論“在工作中如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的”。
3、興趣班活動(dòng)觀摩：芭蕾。
（共同反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短）
（十二）第13周：
1、討論“在工作中如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目彩排（星海音樂(lè)廳）。
（共同反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短）
（十三）第14周：
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、全園美術(shù)作品展示。
3、興趣班活動(dòng)觀摩：美術(shù)。
（充分發(fā)揮我園的特色教育；互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)之間的學(xué)習(xí)交流）
（十四）第15周：
1、“慶六一” 文藝匯演（星海音樂(lè)廳）。
2、開(kāi)展“快樂(lè)的六一”主題活動(dòng)。
（共同反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短）
（十五）第16周：
1、大班幼小銜接主題活動(dòng)
2、討論“怎樣科學(xué)合理的開(kāi)展多功能室的區(qū)域活動(dòng)”。
（共同反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短）
（十六）第17周：
1、分享與家長(zhǎng)溝通、合作的方法。
2、討論“怎樣科學(xué)合理的開(kāi)展多功能室的區(qū)域活動(dòng)”。
（提高溝通能力，使家園教育形成共力）
（十七）第19周：
1、 教玩具制作比賽。
2、 業(yè)務(wù)知識(shí)抽查活動(dòng)。
（討論“親子活動(dòng)”方案；增強(qiáng)教師的動(dòng)手能力；提高業(yè)務(wù)素質(zhì)）
（十八）第20周：
1、教師互相觀摩教學(xué)筆記。
2、準(zhǔn)備家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)（期末家長(zhǎng)會(huì)）。
（互相交流學(xué)習(xí)，吸收經(jīng)驗(yàn)）
（十九）第21周：
1、區(qū)域操作材料評(píng)比，教育筆記評(píng)比。
2、組織班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)。
（提高教師的自我成長(zhǎng)能力，使教師善于觀察、總結(jié)）
（二十）第22周：
1、 學(xué)期末工作總結(jié)。
2、 制訂下學(xué)期計(jì)劃。
3、提交各類總結(jié)。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇三
不知不覺(jué)，暑假已經(jīng)過(guò)去了，我馬上就要進(jìn)入六年級(jí)了，為了讓自己在小學(xué)的畢業(yè)考能夠考得好成績(jī)，我決定做好新學(xué)期的打算，我新學(xué)期的打算如下：
1、每天上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀;
2、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，看報(bào)紙、課外書(shū)籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言;
3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性;
4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。
6、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊眼界、豐富知識(shí);
這就是我新學(xué)期的打算，我一定要堅(jiān)決的按照新學(xué)期的打算去執(zhí)行，讓自己可以過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的六年級(jí)。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇四
一直以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各科室的指導(dǎo)與幫助下，交流處的工作開(kāi)展得比較順利。新學(xué)期，交流處將繼續(xù)秉承“互相尊重、平等溝通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步”的原則，與校群內(nèi)各友好學(xué)校、學(xué)校所屬社區(qū)、協(xié)作單位等保持良好聯(lián)系。不等不靠，積極開(kāi)拓更多的資源，全面促進(jìn)我校在隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理、校園文化等方面水平與質(zhì)量的提高。
1、發(fā)展校群關(guān)系，為教師創(chuàng)造更多、更好地交流機(jī)會(huì)
我校已參加新蘇師范附小校群、全國(guó)七省七校聯(lián)盟、童心聯(lián)盟、長(zhǎng)三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)校等多個(gè)教育教學(xué)聯(lián)盟。各個(gè)校群之間教育、教學(xué)活動(dòng)豐富，我們學(xué)校的不少老師已參加過(guò)這類活動(dòng)，并從中受益。新學(xué)期，交流處將主動(dòng)與各所學(xué)校聯(lián)系，交換學(xué)期工作計(jì)劃，提前安排工作。有計(jì)劃、有步驟地讓我校更多的老師走出校門(mén)學(xué)習(xí)、交流，也邀請(qǐng)更多的優(yōu)秀老師來(lái)我校指導(dǎo)、觀摩。力爭(zhēng)在期初就將各項(xiàng)交流工作安排好，盡量減小對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的影響。教師們參加活動(dòng)的具體情況將詳細(xì)記錄在每學(xué)期交流工作安排表上。
2、承辦、參加校群活動(dòng)，促進(jìn)校群發(fā)展
本學(xué)期，按照各校群的工作安排，新蘇師范附小合作校群，長(zhǎng)三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)校等校群將有年會(huì)或教學(xué)研討活動(dòng)展開(kāi)。交流處將及時(shí)關(guān)注活動(dòng)信息，與校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)充分溝通，選派教師參加活動(dòng)。
3、重視結(jié)對(duì)學(xué)校，提高送教課的質(zhì)量
我?，F(xiàn)有省、市、區(qū)級(jí)結(jié)對(duì)學(xué)校5所，分別是鹽城市濱海縣濱淮中心小學(xué)、興化永豐中心小學(xué)、姜堰區(qū)白米中心小學(xué)、姜堰區(qū)里華中心小學(xué)、高新區(qū)寺巷中心小學(xué)。近兩年，與姜堰實(shí)小康華校區(qū)也有很多交流活動(dòng)。幾年來(lái)，我們選派優(yōu)秀教師赴上述幾所學(xué)校送教，每位教師執(zhí)教兩門(mén)學(xué)科，為我校培養(yǎng)雙科型教師的同時(shí)，為結(jié)對(duì)學(xué)校做出示范，一直得到對(duì)方的好評(píng)。本學(xué)期，交流處將加大管理力度，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同指導(dǎo)，繼續(xù)抓好送教課的質(zhì)量，保護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。送教活動(dòng)不僅是為教師們創(chuàng)造上課的機(jī)會(huì)，更是發(fā)展均衡教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同進(jìn)步的途徑。同時(shí)歡迎結(jié)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師回訪，參加我校大型教育、教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。
4、關(guān)心交流教師，做好管理、考核工作
回顧以往的工作，交流處對(duì)交流教師的關(guān)心還不夠。新學(xué)期，交流處將深入交流學(xué)校，與對(duì)方校領(lǐng)導(dǎo)溝通，及時(shí)解決交流教師工作中出現(xiàn)的問(wèn)題、困難。召開(kāi)座談會(huì)定期通報(bào)教師交流工作的信息，表彰教師交流工作中先進(jìn)的做法和先進(jìn)的典型。交流任教期滿后，交流處要能夠?qū)γ课唤涣鹘處熥龀龉?、客觀的評(píng)價(jià)。
5、繼續(xù)網(wǎng)上結(jié)對(duì)，與蘇城實(shí)小保持良好合作
我校與蘇城實(shí)小結(jié)成的“海陵區(qū)城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)學(xué)?！?，一直保持在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面開(kāi)展交流、合作，在數(shù)字資源方面互通有無(wú)，共建共享。兩校積極進(jìn)行各種線上或線下的教研級(jí)教學(xué)交流活動(dòng)，努力發(fā)揮各自的特色和優(yōu)勢(shì)。我校將在探索城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)的新途徑，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育的共同發(fā)展等方面繼續(xù)努力。
6、改進(jìn)見(jiàn)習(xí)工作，與高校合作，促進(jìn)我校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)期，我校將繼續(xù)與南師大泰州學(xué)院合作，院校協(xié)同開(kāi)展教育實(shí)踐工作，實(shí)踐新的“4+1”見(jiàn)習(xí)模式。安排師范生每周4天在學(xué)院學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，1天到我校感知體驗(yàn)校園生活。這種打破常規(guī)的見(jiàn)習(xí)方式將幫助師范生們更好、更快地適應(yīng)學(xué)習(xí)與教學(xué)的差異，學(xué)以致用。交流處將有針對(duì)性地將師范生安排到各個(gè)崗位，為我校五節(jié)文化、活動(dòng)開(kāi)展、班級(jí)管理等各個(gè)方面的工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，添磚加瓦。
7、重視宣傳報(bào)道，展示交流工作的成果
總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，交流處還將加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作。無(wú)論是交流、送教，還是考核、見(jiàn)習(xí)工作，都要及時(shí)撰寫(xiě)新聞報(bào)道，通過(guò)媒體對(duì)外宣傳我校交流工作，也讓更多的老師了解、參與到交流工作中來(lái)。
九月份：1、確定送教教師、課程及時(shí)間；
2、與結(jié)對(duì)學(xué)校交換新學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合對(duì)方的主要活動(dòng)
及早安排參加人員；
3、與南師大泰州學(xué)院聯(lián)系，制定“4+1”見(jiàn)習(xí)計(jì)劃，安排見(jiàn)
習(xí)工作；
十月份：1、送教工作開(kāi)始；
2、參加結(jié)對(duì)學(xué)校、校群組織的活動(dòng)；
十一月份：1、走訪交流學(xué)校，了解交流教師教學(xué)、工作情況；
2、繼續(xù)送教工作；
3、參加結(jié)對(duì)學(xué)校、校群組織的活動(dòng)；
十二月份：1、參加結(jié)對(duì)學(xué)校、校群組織的活動(dòng)；
2、檢查與蘇城實(shí)小網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況；
一月份：1、對(duì)交流教師的工作進(jìn)行考核；
2、總結(jié)見(jiàn)習(xí)工作；
3、回顧各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道情況；
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇五
著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，鞏固所學(xué)知識(shí)，把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在知識(shí)與知識(shí)之間、知識(shí)與能力之間建立新的聯(lián)系。教方法引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上，知識(shí)進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開(kāi)展新的實(shí)踐活動(dòng)。提高后進(jìn)生的成績(jī)，查缺補(bǔ)漏，讓每個(gè)學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)。讓學(xué)生掌握答題技巧，形成解題能力。通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生牢固掌握應(yīng)該掌握的字、詞、句、篇的知識(shí)，形成一定的語(yǔ)文能力，使學(xué)生具有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(一)、留意復(fù)習(xí)內(nèi)容的整體性。
復(fù)習(xí)是把平時(shí)在每篇課文中學(xué)到的零碎知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。這就要求教師首先要指導(dǎo)學(xué)生從整體上把握整冊(cè)教材。在期末總復(fù)習(xí)之前先把全冊(cè)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類，把課文中出現(xiàn)的訓(xùn)練題類型分別列出來(lái)（可提示學(xué)生參照課本中的“積累運(yùn)用”和課后練習(xí)題，同時(shí)注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁(yè)）；再把閱讀思索題的類型、作文練習(xí)的不同內(nèi)容等也分門(mén)別類地列出來(lái)。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇六
五年級(jí)伊始，我們一起攜手踏上閱讀的快車道，在書(shū)香中呼吸新鮮自由的空氣，沐浴陽(yáng)光雨露，享受一路的芬芳美好！這一學(xué)年，我將會(huì)從寫(xiě)作的角度整合語(yǔ)文課本教學(xué)，用一個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)完教科書(shū)；接下來(lái)，將從語(yǔ)言文字運(yùn)用的角度，和同學(xué)們一起鑒賞閱讀《青銅葵花》《草房子》《根鳥(niǎo)》這三本書(shū)，領(lǐng)略曹文軒的語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格，進(jìn)行讀寫(xiě)遷移融會(huì)貫通；最后，同讀《論語(yǔ)》節(jié)選，觸摸經(jīng)典，磨礪智慧。
基于這樣的設(shè)想，本學(xué)期的月度閱讀計(jì)劃如下：
九月份：
1、整合教學(xué)語(yǔ)文課本中寫(xiě)人記事類文章：《師恩難忘》《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》《在大海中永生》《艾滋病小斗士》《天火之謎》《厄運(yùn)打不垮的信念》《諾貝爾》《林沖棒打洪教頭》《少年王冕》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，對(duì)比閱讀領(lǐng)悟?qū)懭说幕痉椒ǎw移寫(xiě)作寫(xiě)人類文章。
十月份：
1、整合教學(xué)語(yǔ)文課本中演講、啟示類文章：《陶校長(zhǎng)的演講》《滴水穿石的啟示》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，對(duì)比閱讀領(lǐng)悟表達(dá)的基本方法，遷移寫(xiě)作演講稿，和隨想啟示碎語(yǔ)。
2、整合教學(xué)語(yǔ)文課本中故事類文章：《成語(yǔ)故事》《推敲》《嫦娥奔月》《高爾基和他的兒子》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)以及講故事的能力，知道故事如何演繹生動(dòng)的情節(jié)，進(jìn)行讀寫(xiě)遷移。
3、整合教學(xué)語(yǔ)文課本中自然、人文景觀類文章：《去打開(kāi)大自然綠色的課本》《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》《變色龍》《金蟬脫殼》《黃山奇松》《黃果樹(shù)瀑布》《莫高窟》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，學(xué)習(xí)描寫(xiě)表達(dá)的行文順序，抓住特點(diǎn)描寫(xiě)的`方法，進(jìn)行讀寫(xiě)遷移。
4、整合教學(xué)古詩(shī)《古詩(shī)兩首》，文包詩(shī)《黃鶴樓送別》，詞《清平樂(lè)村居》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，領(lǐng)略“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的內(nèi)涵。
5、相機(jī)穿插整合教學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)。
十一份：
1、接著上一學(xué)期，繼續(xù)賞讀完《青銅葵花》。
2、賞讀《草房子》。
3、賞讀《根鳥(niǎo)》。
十二月份：
1、誦讀《論語(yǔ)》。
2、回歸《人文經(jīng)典》。
一月份：
1、回歸課本復(fù)習(xí)。
2、迎接期末測(cè)試。
這樣的閱讀構(gòu)想基于孩子課外閱讀的廣采博取，課堂閱讀賞析的精彩生成基于課外閱讀的精心預(yù)設(shè)，希望孩子們養(yǎng)成每日閱讀、自主閱讀的好習(xí)慣！
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇七
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真聽(tīng)課。上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。
4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí);認(rèn)真審題;明確解題思路;認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。
5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)等學(xué)習(xí)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。為考上理想的初中而努力。
6、為了迎接小升初的考試，我平時(shí)需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。
7、每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的出色的小學(xué)生，為步入初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇八
本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談；與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。
3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿；家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)2－4次。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇九
研訓(xùn)目標(biāo):
依據(jù)市教研院、市教師教育院工作計(jì)劃和區(qū)教師發(fā)展中心、校教科室整體工作安排,堅(jiān)持“學(xué)生本體、學(xué)習(xí)本位、學(xué)教合一”教學(xué)理念,積極開(kāi)展科研訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步提高初中科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,全面提升學(xué)生素質(zhì)和教師專業(yè)素養(yǎng)。
研訓(xùn)重點(diǎn):
(一)開(kāi)展以課例為載體的公開(kāi)教學(xué),認(rèn)真搞好校本研修活動(dòng)。
課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地,是教學(xué)工作的重中之重,扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師們提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。我們本學(xué)期推出新老教師的公開(kāi)課例,并以此為平臺(tái)開(kāi)展研修活動(dòng)。推廣以預(yù)學(xué)任務(wù)為載體的“生學(xué)師導(dǎo)”課堂教學(xué)新方式,推行啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué),倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),初步形成具有區(qū)域本色的學(xué)科課堂教學(xué)基本模式[預(yù)學(xué)(先學(xué))—合學(xué)—展學(xué)—固學(xué)(拓學(xué))],努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(二)以“精品課例”“命題評(píng)比”等活動(dòng)為依托,促成全組教師全面提升專業(yè)素養(yǎng)。
1.鼓勵(lì)并幫助本組教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。每位教師都要做教學(xué)的有心人,及時(shí)記下日常教學(xué)中、聽(tīng)課活動(dòng)中的收獲和反思。
2.以備課組為單位,將作業(yè)和學(xué)本課堂作為一個(gè)有機(jī)的整體進(jìn)行研究,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和作業(yè)情況的調(diào)研,分類推進(jìn)預(yù)學(xué)作業(yè)、課中作業(yè)和課后拓展作業(yè)的內(nèi)容和形式的研究。
(三)認(rèn)真做好科學(xué)學(xué)科的提優(yōu)補(bǔ)差工作。
狠抓后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,進(jìn)一步完善后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)水平提高的途徑和方法。立足學(xué)校學(xué)生學(xué)情,抓好中等水平學(xué)生向中上水平發(fā)展;重點(diǎn)關(guān)注前30%學(xué)生的品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況,探索新形勢(shì)下前30%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量提高的新舉措,全面提高我校科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
(四)重視學(xué)生素養(yǎng)同步提升,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生素養(yǎng)活動(dòng)
教研組本學(xué)期將舉行一次學(xué)科節(jié)活動(dòng),在全校范圍內(nèi)進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ鹊幕顒?dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,激發(fā)他們的科學(xué)創(chuàng)新思維。
本學(xué)期主要圍繞“市‘促進(jìn)有效學(xué)習(xí)’課堂變革活動(dòng)”、“區(qū)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)”、“校校本研修方案”為主要內(nèi)容開(kāi)展工作,具體工作如下:
1.至少開(kāi)出3次5節(jié)以上帶有評(píng)課活動(dòng)的公開(kāi)課活動(dòng)。
2.及時(shí)組織本組教師參與區(qū)16學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)。
3.鼓勵(lì)本組教師積極參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng),如與課堂教學(xué)相關(guān)的必須組織集體磨課活動(dòng),盡量發(fā)揮集體智慧,力爭(zhēng)出精品。同時(shí),及時(shí)組織學(xué)生積極參與上級(jí)相關(guān)的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)并組織相關(guān)輔導(dǎo)。
3.組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),由曹菲蓉老師關(guān)于新題型“解答題”在教研組以及初三部分學(xué)生做一次講座。
4.組織一次教師復(fù)習(xí)提綱擬定評(píng)比與試卷命題評(píng)比活動(dòng),以此作為教師技能培訓(xùn),切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。提綱與試卷內(nèi)容由各備課組內(nèi)商量并分工,力求做到每一份提綱與試卷都具備指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的功效。
5.舉行科學(xué)學(xué)科節(jié)活動(dòng)(活動(dòng)項(xiàng)目暫定如下,具體等教研組會(huì)議后敲定,可能有增減)
(1)初二段的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作比賽;
(2)初一、初三段學(xué)生科學(xué)百題競(jìng)賽;
(3)初一、初二、初三段舉行創(chuàng)意科學(xué)魔術(shù)比賽、科學(xué)小任務(wù)比賽等。
6.組織并輔導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)、市級(jí)各類評(píng)比。
1.在校長(zhǎng)室,教科室不定時(shí)地監(jiān)督與評(píng)價(jià)下,以教研組或備課組為單位,在教研組組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)下,有計(jì)劃有組織地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),確保各項(xiàng)活動(dòng)定時(shí)開(kāi)展、完滿結(jié)束。
2.通過(guò)校本培訓(xùn),使我組青年教師快速成長(zhǎng),基本功更扎實(shí)。中老年教師教科研能力更精。通過(guò)校本培訓(xùn),使我組全體教師專業(yè)素質(zhì)得以有效提升。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十
開(kāi)學(xué)萬(wàn)象新新的學(xué)期到來(lái)了,自然也要有新的計(jì)劃。這個(gè)學(xué)期時(shí)間緊迫,為了能學(xué)的好,自然也要有一個(gè)好的計(jì)劃。
語(yǔ)文是最重要的科目,也可以說(shuō)是很復(fù)雜科目,知識(shí)點(diǎn)多有唐詩(shī)宋詞,有字有句有段有閱讀......這些都是需要從小積累的?？尚r(shí)候父母并不重視這些,只要把作業(yè)寫(xiě)完就可以出去玩,初中也沒(méi)考慮出去上,所以我以前的生活方式應(yīng)該是自由自在的,但現(xiàn)在不同了,媽媽受小升初的影響,對(duì)我開(kāi)始嚴(yán)加管教,于是我便以新的姿態(tài)開(kāi)始奮斗......
首先買了《訓(xùn)練a體系》和卷子先做著,這時(shí)才知道自己的知識(shí)有多貧乏,太多的不會(huì),只能抄答案,然后背會(huì)?？磿?shū)也不能落下,《吳姐姐講故事》全套,古詩(shī)也要再重新背一遍。
數(shù)學(xué)要被許多公式,概念,我有時(shí)總是混淆,所以這個(gè)學(xué)期一定要在這方面下功夫。
我最怕奧學(xué),那一道道習(xí)題,讓我頭疼。媽媽給我買了《舉一反三》.可我以前總是不想做,可是現(xiàn)在奧數(shù)又是那么熱,我也能不落下。這學(xué)期不能再像以前一樣,遇到攔路虎就繞道而行,一定要迎難而上不光要解決難題,還要學(xué)會(huì)舉一反三,多做多練,學(xué)習(xí)也要見(jiàn)多識(shí)廣。我準(zhǔn)備把《舉一反三》做完,雖然我認(rèn)為我很難做到,但我一定會(huì)努力的。
英語(yǔ)我報(bào)了兩個(gè)學(xué)習(xí)班,但是詞匯量還是太少,所以要加強(qiáng)詞匯積累,多記多背,要克服掉記得不快,忘的速度則是駟馬難追,要重復(fù)記憶,不能覺(jué)得現(xiàn)在會(huì)了,就永遠(yuǎn)會(huì)了。
這就是我學(xué)期計(jì)劃,我的新氣象,怎么樣呢?
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十一
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，遵循我?！霸鷮?shí)、具體、嚴(yán)謹(jǐn)、有序、穩(wěn)步提高”基本理念。本著“以研促教，教研同步”宗旨。努力提升我校教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平，全面推動(dòng)我校課程改革和打造新課堂目標(biāo)。
1．進(jìn)一步明確教研工作職責(zé)，充分發(fā)揮教研組組織、管理、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)等職能。
2、堅(jiān)持以教研教改為中心，教研活動(dòng)為載體，圍繞“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”做文章。在教學(xué)改革中不斷摸索經(jīng)驗(yàn)，逐步形成自己的特色。
3、以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以“高效”為目標(biāo)，以“校本培訓(xùn)”教科研為主要手段，通過(guò)“專家引領(lǐng)、同伴互動(dòng)、自我反思”方式，大力實(shí)施我校“科研興教、科研興?！钡膽?zhàn)略思想。
4、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)的規(guī)范化和制度化。
5、在核心素質(zhì)上，全面提升教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)自主意識(shí)，突出教育技能的培養(yǎng)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、堅(jiān)持教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，增強(qiáng)教研組長(zhǎng)的角色意識(shí)，積極自主地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)及校本培訓(xùn)工作。
2、堅(jiān)持集體備課，進(jìn)一步完善每周的文、理、體藝科集體教研活動(dòng)制度。
3、繼續(xù)開(kāi)展“三課”活動(dòng)（示范課、匯報(bào)課和研討課）和“推門(mén)聽(tīng)課”“同課異構(gòu)”活動(dòng)。適時(shí)開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比。
4、以區(qū)教育局“三名”工程為契機(jī)，打造我校的“名師”工程。完成3515計(jì)劃（三名市級(jí)五名區(qū)級(jí)骨干教師和15名校級(jí)教學(xué)能手）。
5、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”（師徒結(jié)對(duì)）。
6、進(jìn)一步開(kāi)展已立項(xiàng)的課題研究，加強(qiáng)課題研究管理工作。
7、積極參加上級(jí)主管部門(mén)的各項(xiàng)教科研活動(dòng)
8、更新“教師成長(zhǎng)檔案袋”，重新設(shè)計(jì)我校的《聽(tīng)課筆記》。廢除我校使用多年的《教育教學(xué)資料》用本。
9、激勵(lì)教師撰寫(xiě)教科研論文和課件制作等。健全獎(jiǎng)勵(lì)制度。
1、學(xué)期初第一周內(nèi)根據(jù)各教研組及實(shí)驗(yàn)室的教研計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，再結(jié)合區(qū)局教研工作安排，依據(jù)“四定”（定周次、定活動(dòng)地點(diǎn)、定活動(dòng)主題、定責(zé)任人）要求，整合成我校本學(xué)期的“教科研活動(dòng)行事歷”。教研室以此檢查、督促本學(xué)期教研活動(dòng)情況。每周一總結(jié)，每月一公布。
2、眾所周知，課前群策群力，弘揚(yáng)集體智慧，集體在一起認(rèn)真?zhèn)浜谜n，才能上好課。為此要求做到以下幾點(diǎn)：
（1）一般情況下每周三下午語(yǔ)文、英語(yǔ)、政史地組活動(dòng)，每周四下午數(shù)學(xué)、理化生組活動(dòng)，周五下午為體藝組活動(dòng)（可隔周活動(dòng)一次）。
（2）、每次活動(dòng)必須確定一位中心發(fā)言人，圍繞事前設(shè)定的主題發(fā)言?；蚍謧湔n組談每章（單元）的教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法等內(nèi)容。然后在一起交流、研討。這項(xiàng)工作一定要安排這一章（單元）未開(kāi)課前進(jìn)行，為每位教師備好課、上好課提供了指導(dǎo)性的建議?；蜻M(jìn)行專題講座。每個(gè)備課組每月不少于一次集體備課活動(dòng)。
（3）、各教研組（或備課組長(zhǎng)）嚴(yán)格、規(guī)范每次活動(dòng)安排。做到“三有”：有實(shí)的內(nèi)容、有考勤、有記錄。要求教師不遲到、不早退，有事先向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假。
3、課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是展示教師綜合素質(zhì)及個(gè)性特色的舞臺(tái)，又是學(xué)生汲取知識(shí)的主場(chǎng)所。不同類型、不同風(fēng)格的公開(kāi)課可以為大家提供學(xué)習(xí)、交流、探討的平臺(tái)。為此，本學(xué)期分三個(gè)時(shí)間段，依次開(kāi)展“示范課”、“研討課”和“匯報(bào)課”活動(dòng)。
（1）“示范課”必須是骨干教師（學(xué)科帶頭人）、和教學(xué)能手承擔(dān)，各教研組可選派一名教師參加。
（2）“匯報(bào)課”是指導(dǎo)青年教師健康成長(zhǎng)公開(kāi)課，由青年教師承擔(dān)。
（3）“研討課”是探尋優(yōu)質(zhì)課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效果重要措施，也是相互學(xué)習(xí)、交流的重要途徑?！把杏懻n”課型可多樣：教學(xué)課、習(xí)題課和復(fù)習(xí)課，也可以是說(shuō)課、無(wú)生上課等。不論什么課型，都應(yīng)該有一定的特色，有一定的研討價(jià)值。堅(jiān)持當(dāng)周課當(dāng)周評(píng)。每個(gè)教研組每學(xué)期“研討課”不少于6節(jié)，（平均每個(gè)年級(jí)2節(jié)）體藝組不少于3節(jié)。在學(xué)期后期，學(xué)校適時(shí)組織“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課為無(wú)生上課。仍聘請(qǐng)區(qū)級(jí)專家為評(píng)委，設(shè)一、二等獎(jiǎng)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)金。
4、為了進(jìn)一步探討課堂教法和學(xué)法，提升課堂教學(xué)的高效性。達(dá)到“同臺(tái)獻(xiàn)藝，共同提高”的目的。本學(xué)期開(kāi)展一次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。
5、隨堂聽(tīng)課是相互學(xué)習(xí)課堂教學(xué)藝術(shù)和檢查、了解課堂教學(xué)情況的有效手段。本學(xué)期改以往大規(guī)模組織推門(mén)聽(tīng)課，變教師之間互相聽(tīng)課，要求每月不少于兩節(jié)。
6、聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課基本任務(wù)。分管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)考科教師聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等不少于20節(jié)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)和非統(tǒng)考科教師每學(xué)期不少于10節(jié)。45周歲以上可進(jìn)行說(shuō)課、專題講座或無(wú)生上課。其余教師每學(xué)期上一節(jié)各種形式的公開(kāi)課。
7、“青藍(lán)工程”（師徒結(jié)對(duì)）工作接上學(xué)期繼續(xù)實(shí)施。要求師徒互聽(tīng)課、交流等，每學(xué)期不少于10節(jié)，每次應(yīng)和徒弟及時(shí)交流。并規(guī)定：
（1）徒弟在教育教學(xué)上獲獎(jiǎng)，師傅可享受一定比例的獎(jiǎng)勵(lì)；
（2）師傅享受每周一課時(shí)的津貼。
8、積極組織教師參加瑤海區(qū)開(kāi)展第一屆信息技術(shù)與課程整合教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。選派優(yōu)秀政治教師參加“五個(gè)一（做一道題、解一道題、說(shuō)一節(jié)課、評(píng)一節(jié)課、上一節(jié)課）比賽，同時(shí)做好“五個(gè)一”培訓(xùn)工作。
9、關(guān)于教科研論文及課件制作等。學(xué)校將積極鼓勵(lì)和支持教教師參加主管教育部門(mén)評(píng)比或向cn刊物投稿，獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)放獎(jiǎng)金。
10、關(guān)于課題研究的管理。本學(xué)期課題研究已進(jìn)入中期階段，在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，繼續(xù)完成我校的“有效教師研究與實(shí)踐”的課題研究的終結(jié)與評(píng)估。監(jiān)督并管理好語(yǔ)文組和英語(yǔ)組已經(jīng)立項(xiàng)的課題。并要求其余各組積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康；有益于學(xué)生發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
11、為了我校將來(lái)的發(fā)展，我校準(zhǔn)備用三年時(shí)間打造一批我?！懊麕煛保瓿?515工程。具體是培養(yǎng)3位市級(jí)5位區(qū)級(jí)15位校級(jí)名師。
12、教師寫(xiě)“博客”是我校弱項(xiàng)。撰寫(xiě)“博客”是教師更加全面發(fā)展的一個(gè)平臺(tái)，也是教育主管部門(mén)一再要求。為此，本學(xué)期定人定期寫(xiě)博客。具體是學(xué)校行政人員和教研組長(zhǎng)以及骨干教師等，每周一篇（每篇不少于100個(gè)字）。或教育敘事、隨筆、反思等。完成寫(xiě)作任務(wù)者每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)25課時(shí)，并組織評(píng)選優(yōu)秀博客文章。
13、根據(jù)區(qū)教育局“一站式”評(píng)估中要求在學(xué)期后期開(kāi)展一次教師基本功考核活動(dòng)。
14、建立督導(dǎo)、評(píng)價(jià)制度。本學(xué)期學(xué)校建立長(zhǎng)效的評(píng)價(jià)制度具體為：
（1）學(xué)校將制定《合肥市龍崗中學(xué)教研活動(dòng)（校本培訓(xùn)）量化評(píng)估細(xì)則》，以此為依據(jù)，期末對(duì)每位教師進(jìn)行量化評(píng)估。分別設(shè)立“合格”、“一般”、“不合格”等次作為績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。“合格”的發(fā)放全額的100%，“一般”發(fā)放80%，“不合格”發(fā)放50%。高于“合格”等次將發(fā)放120%。
（2）每學(xué)期進(jìn)行一次“優(yōu)秀教研組”評(píng)比。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十二
2、加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
1、充分體現(xiàn)年級(jí)組的管理作用，以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的管理辦法，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。
2、本學(xué)期加強(qiáng)以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，以試點(diǎn)班“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開(kāi)自我教育的育人氛圍；以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想成立了以年級(jí)組為單位的備課小組。語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：廖浩；數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)：徐艷珍。
3、根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織兩次活動(dòng)，力爭(zhēng)做到德育效果明顯。
3、配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
5、加強(qiáng)對(duì)新教師“學(xué)生安全教育”的培訓(xùn)，注重學(xué)生安全意識(shí)教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，組建“小精靈樂(lè)園”。主要目的是通過(guò)寓教育樂(lè)的這種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、為幫助新教師盡快適應(yīng)外校教學(xué)理念和教育機(jī)制，采取老教師與新教師結(jié)對(duì)子“一幫一”形式。劉文娟張繼金；王立平吳宏喻素玲昝瑾霞。
1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領(lǐng)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過(guò)引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵(lì)教師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀科組努力。
1、利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績(jī)按等級(jí)劃分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必?fù)p的管理辦法，來(lái)提高教師的工作熱情。
2、掌握試點(diǎn)班的工作脈搏，為其他班開(kāi)展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真檢查督促年級(jí)組全體教師常規(guī)工作，平時(shí)注意積累對(duì)老師工作情況的觀察，如從聽(tīng)課、學(xué)生手冊(cè)、學(xué)生作業(yè)、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來(lái)公平、公正的評(píng)價(jià)老師一學(xué)期的工作。
4、真落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)布置的各項(xiàng)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系。
5、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開(kāi)一次年級(jí)組教師會(huì)，及時(shí)將組內(nèi)教師意見(jiàn)和建議上報(bào)有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)。
6、繼續(xù)將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心，調(diào)動(dòng)老師們愛(ài)校愛(ài)生的熱情，通過(guò)安全知識(shí)培訓(xùn)豐富老師們事故防范經(jīng)驗(yàn)，減少事故的發(fā)生。
活動(dòng)目的：實(shí)踐是獲得知識(shí)的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過(guò)孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對(duì)生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛(ài)生活，而且體驗(yàn)到動(dòng)手勞動(dòng)帶來(lái)得愉悅。
活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng)初步對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的軍事化教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣；不僅讓孩子們懂得在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，從而培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)向上的凝聚力。而且向?qū)W校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及向家長(zhǎng)們匯報(bào)展示孩子們兩個(gè)月在學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況，來(lái)擴(kuò)大學(xué)校的知名度。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十三
??2桌子拉成辯論對(duì)陣式，其余為觀眾席。
??3院宣傳部負(fù)責(zé)橫幅。
??1活動(dòng)開(kāi)始前按辯論形式分組，每六人一大組，三人一小組。
??2大組內(nèi)分正反兩方，小組內(nèi)分一二三辯手。
??3活動(dòng)開(kāi)始時(shí)由主持人引出話題：改革開(kāi)放使經(jīng)濟(jì)發(fā)展空前絕后，人民的物質(zhì)和文化生活都有了顯著提高。然而經(jīng)濟(jì)的大踏步前進(jìn)也帶來(lái)了一些不可忽視的不和諧現(xiàn)象，也因此引發(fā)了眾多仁人志士的探索和思考。究竟什么是和諧社會(huì)以及怎樣建設(shè)和諧社會(huì)，是擺在思想理論界面前的一個(gè)全新課題。由此，本次團(tuán)日活動(dòng)的主題也是探究這個(gè)話題。（英文）。
??4主持人由大屏幕展示第一個(gè)辯題：科技發(fā)展更有利于和諧社會(huì)的發(fā)展還是人文環(huán)境的塑造更有利于和諧社會(huì)的發(fā)展？（英文）之后有二十分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。
??6頭一輪辯論開(kāi)始前公布下一輪辯題，給予同樣的時(shí)間做準(zhǔn)備。
??第二輪辯題為“外來(lái)文化是否有利于構(gòu)建和諧社會(huì)？”
??第三輪辯題為“構(gòu)建和諧社會(huì)靠德治還是靠法治？”
??第四輪辯題為“民工子女應(yīng)該享受與當(dāng)?shù)厝俗优瑯拥氖芙逃臋?quán)利？”（辯題均為英文）。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十四
一、培訓(xùn)目的：通過(guò)此次培訓(xùn)，便得所在參加培訓(xùn)的人員了解商場(chǎng)的票據(jù)傳遞過(guò)程，并且掌握各種票據(jù)的填寫(xiě)方法，以及在此填寫(xiě)過(guò)程中應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。
二、新入職導(dǎo)購(gòu)員最基礎(chǔ)各種單據(jù)：
1、東星百貨柜組物資領(lǐng)用單；
2、東星時(shí)代廣場(chǎng)交款單；
3、聯(lián)營(yíng)商品入庫(kù)單；
4、東星時(shí)代廣場(chǎng)新增商品編碼表；
5、東量時(shí)代廣場(chǎng)價(jià)簽申請(qǐng)單；
6、東星時(shí)代廣場(chǎng)折扣申請(qǐng)單；
7、東星時(shí)代廣場(chǎng)百貨公司銷售日?qǐng)?bào)表；
8、東星百貨有限公司銷售商品月終盤(pán)存結(jié)算表；
9、東星時(shí)代廣場(chǎng)顧客服務(wù)通知單；
10、東星時(shí)代廣場(chǎng)物品出門(mén)證許可證；
11、樓層二裝設(shè)備維修報(bào)修單；
12、東星時(shí)代廣場(chǎng)變進(jìn)、售價(jià)申請(qǐng)單；
13、東星時(shí)代廣場(chǎng)廣播稿審批單；
14、離崗登記簿；
15、備查簿；
16、pop制作申請(qǐng)單；
17、請(qǐng)假條；
18、物品出庫(kù)單等。
三、相關(guān)單據(jù)使用及簽批流程：簡(jiǎn)單介紹票據(jù)流程的概念；
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十五
為了方便家長(zhǎng)們?cè)诩夷苡行в心康膸秃⒆舆M(jìn)行期中考試復(fù)習(xí)哦。
目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)看圖將句子寫(xiě)完整、具體。
一、《識(shí)字1》
1、了解春風(fēng)、春雨的特點(diǎn)；知道春天到，哪些花兒開(kāi)放了；小草、樹(shù)木的變化；鳥(niǎo)、蟲(chóng)的活動(dòng)。
2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。
3、能將詞語(yǔ)連成一段話。
二、《識(shí)字2》
1、背誦詞串，拓展說(shuō)說(shuō)還知道的體育運(yùn)動(dòng)。
2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。
3、詞語(yǔ)搭配練習(xí)，如：踢足球 擲鐵餅 推鉛球 投標(biāo)槍 打籃球
三、《識(shí)字3》
1、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。
2、能把甲骨文翻寫(xiě)出現(xiàn)代漢字；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。
3、根據(jù)四個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。
四、《識(shí)字4》
1、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。
2、掌握換偏旁識(shí)字法，舉一反三。
3、根據(jù)6個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。
五、《練習(xí)一》
1、掌握特殊字的筆順，如“跳、舟、黑、燕”等。
2、會(huì)寫(xiě)課表上科目的名稱；逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。
3、背誦四個(gè)成語(yǔ)，能填空；背誦《村居》，會(huì)填空。
4、能寫(xiě)出家里親人的稱呼。
目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。
一、《春筍》
1、背誦課文，會(huì)填空。
2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。
3、形近字、同音字辨析
快——塊 外——處 在——再
二、《雨點(diǎn)》
1、背誦課文，會(huì)填空。
2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。
三、《小池塘》
1、背誦課文，會(huì)填空。
2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。
1、形近字、同音字辨析
波——破 吹——次——?dú)g
2、量詞練習(xí)
一（ ）白鵝 一（ ）大眼睛 一（ ）氣
一（ ）氣球 一（ ）小船
一（ ）星星 一（ ）珍珠 一（ ）世界
四、《春到梅花山》
1、背誦課文，會(huì)填空。
2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。
3、形近字、同音字辨析
休——體
五、《草原的早晨》
1、背誦課文，會(huì)填空。
2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。
4、詞語(yǔ)填空
（ ）的鞭聲 （ ）的草原 （ ）的羊群
六、《練習(xí)2》
1、用“——在——”的句式寫(xiě)話。
2、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空。
3、背誦“惜時(shí)”的警句，會(huì)填空。
目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。
一、《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》
1形近字、同音字辨析
練——陳 烏——鳥(niǎo)
2、多音字“地、得”辨析。
3、回答問(wèn)題：兔媽媽把大蘑菇獎(jiǎng)給了誰(shuí)？為什么？
二、《騎牛比賽》
1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。
2、多音字“只”辨析。
3、詞語(yǔ)填空
（ ）的公牛 （ ）的騎手 （ ）的掌聲
（ ）地觀看 （ ）地蹦跳 （ ）地騎牛
4、回答問(wèn)題：比賽時(shí)這位騎手為什么沒(méi)有從牛背上摔下來(lái)呢？
三、《小松樹(shù)和大松樹(shù)》
1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。
2、形近字、同音字辨析
拖——托 多——都 孩——該
四、《練習(xí)3》
1、認(rèn)識(shí)各種車子，能用“——車是用來(lái)——的”的句式寫(xiě)話。
2、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空；背誦部分《三字經(jīng)》，會(huì)填空。
目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。
《吃水不忘挖井人》
1、背誦課文，會(huì)填空。
2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十六
這是一個(gè)互助平臺(tái)，為您提供大量學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，送一篇給你。
1、課前要提早做好預(yù)備工具。
2、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不東張西看，不和四周的人說(shuō)靜靜話。
3、天天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)。
4、資源和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。
5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。
6、生字或?qū)懺捵鳂I(yè)要寫(xiě)工整，不能胡涂亂畫(huà)。
7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。
8、提早預(yù)習(xí)新課。
假如我依照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃往做，這學(xué)期我就會(huì)更棒!
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)沉重，為了到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，我決定采取以下措施：
1、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，同時(shí)又要嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的.進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三獨(dú)占的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語(yǔ)與學(xué)生交換，給他們鼓勵(lì)。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語(yǔ)來(lái)幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。另外，有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心，幫助他們找出題目緣由，建立積極奮進(jìn)的健康心態(tài)。
2、努力進(jìn)步本身素質(zhì)。多研究教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，進(jìn)步對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，進(jìn)步自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)程管理能力；總之，我與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，把工作做實(shí)。
備課
（1）充分利用中學(xué)語(yǔ)文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個(gè)人資料，深進(jìn)研究高考，保證備課質(zhì)量。
（2）充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
（3）認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，特別是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)。
（4）認(rèn)真設(shè)計(jì)語(yǔ)文專題練習(xí)，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。
上課
（1）一切圍繞學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效力高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。
（2）結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課、溫習(xí)課、練習(xí)課、瀏覽課、寫(xiě)作課、考試課、講評(píng)課。
（3）面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。
（4）狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識(shí)。
（5）認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和知識(shí)整理。
（6）嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。
輔導(dǎo)
（1）培優(yōu)補(bǔ)差，設(shè)計(jì)練習(xí)講求梯度和系列性。
（2）對(duì)藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題練習(xí)和能力練習(xí)。
（3）課后抓名篇名句的落實(shí)。
瀏覽寫(xiě)作
（1）上好每周瀏覽寫(xiě)作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書(shū)筆記。
（2）印發(fā)每次學(xué)生佳作，瀏覽并討論，鑒戒并進(jìn)步。
（3）分題材和文體印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫(xiě)作感悟。
（4）印發(fā)美文專題，擴(kuò)大瀏覽視野，提升瀏覽品位。
（5）指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時(shí)進(jìn)行交換。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十七
??二活動(dòng)目的。
??三活動(dòng)主體。
??活動(dòng)地點(diǎn):二樓大學(xué)生活動(dòng)室。
??活動(dòng)時(shí)間:四月初(暫定)。
??活動(dòng)對(duì)象:心協(xié)成員，xx社團(tuán)成員以及全院學(xué)生。
??四活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
??主辦單位:環(huán)境資源心理協(xié)會(huì)。
??協(xié)辦單位:xx社團(tuán)。
??邀請(qǐng)單位:xx學(xué)院的心理協(xié)會(huì)。
??五活動(dòng)宣傳。
??(一)宣傳。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十八
（格式：僅供參考，視具體情況而定）。
培訓(xùn)項(xiàng)目的名稱。
一、培訓(xùn)目標(biāo)。
（培訓(xùn)的具體目的，要達(dá)到什么效果，形成什么影響等等）。
（列出將要開(kāi)展的培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，具體到細(xì)節(jié)）。
（針對(duì)哪些知識(shí)層面人員的培訓(xùn)）。
四、培訓(xùn)形式。
（具體開(kāi)展培訓(xùn)的方式，如面授、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等等）。
（具體的培訓(xùn)費(fèi)用，標(biāo)明是否包含教材費(fèi)等其它費(fèi)用在內(nèi)之類）。
六、培訓(xùn)進(jìn)度和學(xué)時(shí)安排。
（詳細(xì)的培訓(xùn)時(shí)間表，計(jì)劃，學(xué)時(shí)的分配）。
七、培訓(xùn)考核及發(fā)證。
（有無(wú)考核、考核形式、計(jì)算考核結(jié)果的方式、培訓(xùn)結(jié)果的表現(xiàn)形式等等）。
八、培訓(xùn)要求。
（對(duì)參與培訓(xùn)的學(xué)員及指導(dǎo)的教師的要求，對(duì)培訓(xùn)目的、過(guò)程等等方面的要求）。
九、食宿安排。
（吃、住的地點(diǎn)及安排，若培訓(xùn)項(xiàng)目中涉及到食宿，則要詳細(xì)說(shuō)明食宿安排的辦法、費(fèi)用情況、標(biāo)準(zhǔn)等等方面，若不涉及食宿，則無(wú)需此項(xiàng)）。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇十九
??隨著生活節(jié)奏的加快，大學(xué)生亦然在漸漸失去原有的朝氣，愈來(lái)愈趨向于利益化和所謂的效益化。人們開(kāi)始在匆忙的腳步下，談?wù)撈鹆藘簳r(shí)，懷念那純凈、毫無(wú)雜質(zhì)的童年。
??童夢(mèng)奇緣。
??童年雖然已離去，但是這段美好的記憶卻永遠(yuǎn)會(huì)留在每個(gè)人的心中?；顒?dòng)雖然只是一種形式，活動(dòng)雖然簡(jiǎn)單，只是希望能喚起同學(xué)們那深藏心底的美麗，追昔、顧今、盼未來(lái)，愿每個(gè)同學(xué)都能帶著一顆純凈的童心，追逐最初的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)快樂(lè)地面對(duì)每一天。
??xx大學(xué)某某協(xié)會(huì)。
??黑白記憶，熒屏夢(mèng)想”影視作品配音大賽。
??1、參與人員：xx學(xué)校全體同學(xué)。
??2、活動(dòng)時(shí)間：具體待定。
??3、活動(dòng)地點(diǎn)：以多媒體功能廳最佳（具體待定）。
??4、表演嘉賓：xx協(xié)會(huì)。
??1、前期宣傳：
??（1）電子海報(bào)若干張，生活區(qū)及宿舍樓道。
??（2）橫幅兩條，校區(qū)及生活區(qū)。
??（3）宣傳單若干。
??2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
??（1）場(chǎng)地借用及設(shè)置：報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)選擇。（顯眼的位置）。
??（2）比賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置：簡(jiǎn)約即可，營(yíng)造80、90年代的影視氛圍（包括ppt的制作）。
??3、工作分配：
??（1）宣傳活動(dòng)：xx人。
??（2）比賽報(bào)名：xx人。
??（3）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：x人以上（包括主持、頒獎(jiǎng)司儀等）。
??4、參賽要求及活動(dòng)流程：
??（1）設(shè)置報(bào)名地點(diǎn)，允許個(gè)人或團(tuán)隊(duì)報(bào)名.
??（2）要求選取童年時(shí)期的影視作品（電影、電視劇、動(dòng)漫……類型不限）。
??（3）比賽時(shí)間為每支隊(duì)伍xx分鐘。
??（4）比賽過(guò)程休息時(shí)間，加入表演。
??（5）加分環(huán)節(jié)：隨機(jī)抽題，播放兒歌，答出歌曲為哪部影視作品的配樂(lè)，限時(shí)1分鐘，以答對(duì)題數(shù)排列勝負(fù)。
??（6）評(píng)委對(duì)參賽者的配音進(jìn)行打分，評(píng)出一二三等及優(yōu)勝獎(jiǎng)獲得者。
??（7）進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
??（8）合影留念，活動(dòng)結(jié)束。
??（1）場(chǎng)地租借費(fèi)：xx元（暫定）。
??（2）橫幅、海報(bào)、宣傳單：xx元。
??（3）獎(jiǎng)品：xx元。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇二十
20xx-20xx第一學(xué)期法制教育工作計(jì)劃法制教育是學(xué)校教育重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)期，學(xué)校法制教育工作，要深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，《公民道德實(shí)施綱要》，堅(jiān)持教育為本，增強(qiáng)師生的法制觀念；堅(jiān)持預(yù)防為主，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，強(qiáng)化對(duì)有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。高度重視和切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)?；⒅贫然?，不斷提高公民的道德修養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防為成年人犯罪法》和《中小學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、《公民道德規(guī)范細(xì)則》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，自覺(jué)抵制不健康網(wǎng)站，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
二、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)書(shū)籍，明確教師的人生目標(biāo)。使每個(gè)教師都做到熱愛(ài)教師事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。
三、落實(shí)對(duì)不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制，健全幫教工作機(jī)制，保證幫教工作不留死角。
四、法制教育宣傳深入家長(zhǎng)學(xué)校，讓每個(gè)家長(zhǎng)明確家長(zhǎng)在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。
五、加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
1、以十一月份法制宣傳月為抓手，認(rèn)真分析新形式下出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，以晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng)課等為主要陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。
2、切實(shí)從“校園常規(guī)訓(xùn)練”入手，與學(xué)校校風(fēng)建設(shè)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、公民道德教育及創(chuàng)建文明校園相結(jié)合，增強(qiáng)教職工的法制教育責(zé)任心，教育學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法。
3、組織豐富多彩的教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校主題活動(dòng)、講座、出小報(bào)、調(diào)查問(wèn)卷、討論等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的網(wǎng)絡(luò)文明教育，以學(xué)生為主體，進(jìn)行自我教育，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)和法制觀念。
4、努力做好對(duì)不良行為學(xué)生的教育幫教工作。校園內(nèi)，要求各班主任不僅了解學(xué)生在校的情況，還要了解學(xué)生的家庭情況、社區(qū)情況。對(duì)父母離異、單親的、家庭出現(xiàn)變故的學(xué)生要格外給予關(guān)懷和溫暖，對(duì)不良行為學(xué)生從心理障礙上進(jìn)行分析，給予耐心的疏導(dǎo)。
5、加強(qiáng)與公安、司法、關(guān)工委、街道等部門(mén)的聯(lián)系，充分發(fā)揮社會(huì)作用。通過(guò)邀請(qǐng)法制教育副校長(zhǎng)到學(xué)校作講座等形式，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展法制教育和綜合治理，協(xié)助學(xué)校做好對(duì)不良行為學(xué)生的幫教工作。
6、學(xué)校要積極利用家長(zhǎng)學(xué)校，采用面授、函授、講座、交流等形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，明確家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，與學(xué)校、社會(huì)配合共同做好子女的教育保護(hù)與預(yù)防犯罪工作。
7、加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)的治安綜合治理，積極爭(zhēng)取公安、派出所的支持，加強(qiáng)對(duì)娛樂(lè)、電子游戲、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
滑板社學(xué)期計(jì)劃篇二十一
??三、負(fù)責(zé)人：石婷婷、楊柳依、顏攀(全面負(fù)責(zé)組織活動(dòng)及收費(fèi)、組織活動(dòng))。
??四、地點(diǎn)選擇：關(guān)南小區(qū)。
??五、活動(dòng)地點(diǎn)：評(píng)價(jià)美食酒家。
??六、聚餐初步安排：預(yù)訂一桌，辦公室所有成員一共10人，邀請(qǐng)嘉賓：主席團(tuán)。
??八、活動(dòng)時(shí)間：______年6月17日星期五下午5：00在學(xué)校后門(mén)口集合。
??九、活動(dòng)細(xì)則：
??1.活動(dòng)期間，大二學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐負(fù)責(zé)好同學(xué)的安全，大家也要注意安全。
??2.大家按時(shí)參加活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束按時(shí)返校。
??十、活動(dòng)開(kāi)展：
??1.安全、文明的開(kāi)展聚餐活動(dòng)。
??2.勤儉節(jié)約，快樂(lè)、陽(yáng)光舉辦聚餐活動(dòng)。
??十一、活動(dòng)流程(正式聚餐)。
??1、16：30。
??楊柳依、顏攀、提前去飯店準(zhǔn)備工作;。
??2、17：00。
??石婷婷從學(xué)校后門(mén)門(mén)口帶領(lǐng)所有成員達(dá)到就餐地點(diǎn);。
??3、17:20——17:40。
??就座妥定，進(jìn)行聊天環(huán)節(jié)。
??4、17:40點(diǎn)——19:20。
??進(jìn)行“聚餐”環(huán)節(jié)。
??(大家互相進(jìn)酒)。
??5、19:30。
??自由“安排、前提不準(zhǔn)走”環(huán)節(jié)。
??十二、結(jié)束語(yǔ)：今天，只是短暫的聚餐，我們之間的情意、同事之間的友愛(ài)將伴隨著時(shí)間的推移不斷升級(jí)。在即將踏上新的人生旅途的時(shí)候，我們所有人都將記?。簺](méi)有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒(méi)有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒(méi)有激昂的樂(lè)章，可以有抒情的小調(diào)。在以后漫長(zhǎng)的人生旅程中，找到自己的方向，做個(gè)的自我!這樣的人生才會(huì)更美麗!
??祝學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)學(xué)業(yè)順利，友誼地久天長(zhǎng)!
??十三、聚餐活動(dòng)圓滿結(jié)束：同學(xué)返回各自宿舍。
??武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院。
??人文與藝術(shù)系辦公室。
??______年6月13日。