多參加一些寫作比賽或演講比賽，可以提高自己的表達和演講能力。深入思考過去的經(jīng)歷和學習，是寫一篇完美總結(jié)的前提。以上范文只是供參考，你可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的范文。
小學生體育鍛煉體會和感想篇一
岳飛是我們耳熟能詳?shù)乃纬菇鹩⑿?，在寒假里，我就讀了一本關于岳飛的書———《岳飛傳》。
《岳飛傳》是一本記錄了岳飛壯麗一生的書。講述了岳飛出世遇洪水，家境貧困，后來拜文武雙全的周侗為師，勤奮努力，在沙地上練字，拿著”瀝泉劍”練武。
長大后的岳飛文武高強，訓練了一支頑強奮戰(zhàn)，不懼危險，屢戰(zhàn)屢敗的抗金部隊———岳家軍。他們的英雄事跡受到的人們的敬仰?！昂成揭祝吃兰臆婋y”的美名還流傳至今。后來，岳飛被陰險的奸臣秦檜害死，而至今被人們唾罵，壞名揚天下。
我喜愛這本《岳飛傳》，是讓我深刻體會到了岳飛那精忠報國，奮勇殺敵英雄氣概。還有岳飛寫的那篇千古絕唱《滿江紅》中的“三十功名塵與土，八千里路云和月”讓我記憶猶新?！扒嗌接行衣裰夜?，白鐵無辜鑄逆臣”這句詩也正是寫出了對岳飛的無比敬仰，而對秦檜的無比憎恨。
這本書告訴我要愛國，長大后要效國。俗話說“少年強，則國強；少年智，則國智?！蔽覀兙鸵W習，為國獻上自己的一份力。
小學生體育鍛煉體會和感想篇二
對我來說《岳飛傳》是我是如珍寶的典藏書籍。它已經(jīng)很舊了，歲月的滄桑令它已失去了往日的光彩，但我仍然愛他，因為它蘊含著無限的知識與觸動我心靈的片段。
《岳飛傳》講的是岳飛，自考上武狀元之后經(jīng)歷了各種事與人，但最后卻被奸人所害，冤死風波亭，最后后代岳雷揭開那恥辱，光宗耀祖的事。
岳飛傳的故事情節(jié)跌宕起伏，時而令我眼淚嘩嘩，時而令我心存壯志，時而令我仇恨奸人，其中最令我生氣和傷心的就是岳飛死在風波亭了。岳飛為什么死于風波亭原因只有一個，那就是秦檜，秦檜是一個臭名昭著的奸臣，害死岳飛，是為了殘害忠良，但最終都逃不過律法，秦檜被滿門抄斬了。讀到這里，我心中的怒氣終于消散了，心想：秦檜呀秦檜，要是我在我非把你千刀萬剮不可。
假如我在岳飛傳里，我一定不會讓岳飛死，當時的皇帝太軟弱無能了，如果名君健在，岳飛就不會冤死了。
岳飛逝世，是一代忠良的殘失，是人民的惋惜與痛恨。所以，我現(xiàn)在只有一個夢，中國永奮起，當然，我們也要努力學習，以后報效祖國！
小學生體育鍛煉體會和感想篇三
今天，是我們撫寧巷小學五年級去軍校的第一天。我們非常地興奮，因為我們要見到我們的教官了。
可朱老師說我錯了，后來我用朱老師教的方法很快就套好了，之后在操場上排隊進禮堂開始了軍營開營式。
下午2點鐘我們?nèi)?2公里的拉練，路上只有一個蘋果，不能帶水。
在拉練中，我渴了就舔一下蘋果，或看一下它，望梅止渴。途中，我們爬了玉皇山和鳳凰山，消防部隊的柳鶯支隊參觀了真正的“豆腐干”，和4位部隊叔叔的演練。中間我們還進行了挖地雷比賽，可是我卻一無所獲。
回來后，教官讓我們做拳頭俯臥撐，作為我們路上不守紀律的懲罰。
晚上，我們剛睡下又被叫起來，因為毛巾沒有掛成一條線。我想：軍訓是真是這么嚴啊。
這樣，我們度過了一天。
小學生軍訓心得體會感想2
小學生體育鍛煉體會和感想篇四
作為一名小學生，我對排球一直充滿了好奇與憧憬。在學校里，我們有幸參加了排球課程，我第一次接觸到這項運動。起初，我對排球的規(guī)則和技能完全不了解，只是覺得球場上的運動員們十分神奇。經(jīng)過一段時間的學習和練習，我的排球水平逐漸提高，同時也對排球有了更深入的了解。
第二段：團隊合作的重要性
在排球課上，我深刻體會到團隊合作的重要性。作為一項團體運動，排球需要隊員們緊密配合，互相支持。每位隊員都有自己的位置和任務，只有團隊合作，才能夠發(fā)揮出最好的水平。當我們緊密配合，默契無間時，球場上的排球比賽就像是一曲激烈的交響樂，美妙而動人。
第三段：堅持與努力
通過參加排球課程，我也學到了堅持與努力的重要性。排球技巧對身體的協(xié)調(diào)性和平衡感要求很高，而這些都需要長時間的練習才能掌握。我記得在學習發(fā)球時，我總是沒有勁頭，球總是踢出場外。但是我沒有放棄，不斷地進行訓練，最終我終于能夠準確地將球發(fā)到對方場地。這一過程讓我懂得了只有通過堅持和努力，才能夠獲得進步和成功。
第四段：培養(yǎng)勇敢和自信
在排球課上，我還學會了勇敢和自信。排球比賽中，我常常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如面對對方高大的攔網(wǎng)手，我總是覺得很壓力很大，害怕出錯。但是教練告訴我，只有勇敢面對困難，才能夠克服它們。于是，我開始勇敢地躍起，積極發(fā)揮自己的能力。在每一次比賽中，我都充滿了自信，這樣才能給隊友們帶來更大的動力，也能夠讓自己更好地發(fā)揮。
第五段：排球給我?guī)淼目鞓?BR> 通過參加排球課程，我不僅學到了技巧和團隊精神，還體驗到了排球帶給我快樂的感覺。在課上，無論是作為隊員的拍手聲，還是歡呼聲，都讓我感到十分開心。更重要的是，排球讓我有機會與隊友們共同進步，共同努力，一起追逐勝利的喜悅。無論輸贏，我都會帶著微笑離場，因為排球給了我快樂，讓我成長。
總結(jié)：通過參加排球課程，我不僅學到了排球技巧，更重要的是明白了團隊合作、堅持努力、勇敢自信以及快樂的重要性。我相信這些體驗將對我今后的生活和學習都有積極的影響，幫助我成為一個更好的人。我會繼續(xù)努力學習和練習，為我的排球之路繼續(xù)前行！
小學生體育鍛煉體會和感想篇五
暑假里，我讀了一本好書，名叫《岳飛傳》。我最喜歡里面的主要人物岳飛，他從小愛讀書，還愛習武，長大后成了一個精忠報國的大將軍，他統(tǒng)率的岳家軍驍勇善戰(zhàn)，名聞天下。
書中有個“沙盤習字”的小故事，讓我印象最深刻。岳飛小的時候家里窮，買不起紙和筆，有一次他去砍柴，聽到私塾里先生正在講歐陽修勤學的故事，說到歐陽修在母親教導下用蘆葦桿在地上學寫字，岳飛聽著聽著就入迷了。從此，岳飛每天都早早地把柴砍好，趕在私塾下課前，站在外面聽一會兒課。但是岳飛只能聽見先生講課，卻不能看見先生教寫字。
一天他回家后，坐在椅子上發(fā)呆，心想，要是自己會寫字該多好啊。想啊想啊，他想出了辦法。第二天，岳飛去砍柴，帶了一袋沙子回家，把沙子倒出來，抹平后用來寫字。從此，母親就在沙子上用柳條教岳飛寫字了。
讀了這個故事后，我很受感動。岳飛真是個勇敢無畏、敏而好學的人。想起我自己，真是感到慚愧不已。我的桌面上有數(shù)不清的草稿紙、鉛筆和各種文具，可我有時還不愛學習，這怎么說得過去呢。
我要像岳飛那樣，不怕困難，勤奮學習，將來做一個為國立功的大英雄。
小學生體育鍛煉體會和感想篇六
排球，作為一項集體運動，對培養(yǎng)小學生團隊合作精神、提高協(xié)調(diào)能力、鍛煉身體素質(zhì)起到了重要的作用。在我參加小學生排球課程的過程中，我不僅學到了技術技巧，更收獲了許多心得體會和感想。
首先，排球教會我與他人團隊合作的重要性。在排球比賽中，無論是進攻還是防守，都需要隊友之間密切配合，完成相應的動作。每個人都有自己負責的位置和任務，只有互相配合才能取得好的成績。通過排球的訓練，我明白了團隊合作的關鍵，學會了主動與隊友交流和溝通，相互支持和鼓勵。這讓我在團隊合作中更有信心，也更容易與他人建立良好的關系。
其次，排球讓我懂得了堅持不懈的意義。學習排球并不容易，有時候要在考試、家庭作業(yè)等許多事情之間找到時間進行練習。但是，我漸漸明白了只有經(jīng)過長時間的堅持和努力，才能有所成長。排球的訓練需要不斷的重復和反復，只有在不斷地嘗試和摸索中，我才能掌握技巧和提高水平。堅持不懈是成功的關鍵，這個道理我在排球訓練中深刻體會到了。
另外，排球也教會了我如何正確對待勝利和失敗。在比賽中，有時我們會獲勝，有時會落敗。無論結(jié)果如何，排球都教會了我平心靜氣的面對，不放棄努力。當我們?nèi)〉脛倮麜r，我會感到欣喜和自豪，但我也明白這并不代表我已經(jīng)無懈可擊。相反，失敗是更好的老師，它教會了我要從失敗中吸取教訓，找到問題所在，并不斷努力超越自己。排球讓我懂得了不以勝負論英雄，更重要的是心態(tài)和態(tài)度。
最后，排球讓我建立了堅強的意志品質(zhì)。排球是一項需要不斷努力和挑戰(zhàn)自我的運動，它考驗著運動員的毅力和勇敢。在訓練中，我遇到了困難和挫折，有時候覺得無法繼續(xù)下去。但正是排球的訓練讓我學會了堅持，勇于面對困難，并認識到只有克服困難才能提高自己。排球讓我意識到無論是在運動場上還是生活中，只要有足夠的毅力和勇氣，將困難化作挑戰(zhàn)，就能戰(zhàn)勝自我，取得成功。
通過參加小學生排球課程，我不僅僅學到了技術技巧，更收獲了許多心得體會和感想。團隊合作、堅持不懈、正確對待勝利和失敗、堅強的意志品質(zhì)，這些都是在排球中培養(yǎng)并加深的品質(zhì)。我相信這些品質(zhì)不僅對我參與排球比賽有所幫助，也將在未來的學習和生活中發(fā)揮積極的作用。我將繼續(xù)堅持并努力學習排球，因為這項運動已經(jīng)成為我生活的一部分，讓我變得更加強大和自信。
小學生體育鍛煉體會和感想篇七
還有唱軍歌，要扯著喉嚨來唱。認識我的人都應該知道我的聲音小吧。第一天唱完，第二天就開不了聲了，搞到要寫請假條給教官，他才肯讓我不唱。(為什么不說?當時已經(jīng)啞了!)
現(xiàn)在說我收獲的吧：首先這次軍訓讓我學會自立，懂得要堅持，不要這么容易放棄，要團結(jié)，要認真地對待每一件事。其次也讓我收獲了友誼，認識了很多好朋友，比如說阿峰，阿漳，阿鑫，保安，豪仔，陳真，黃飛鴻，孫悟空等等(原諒我只能列舉這么多)。除此以外我又得了一個花名：紫霞公子，原因自己去問孫悟空，她是我的小學同學，好像跟tt姐，梁峰一個班。
昨天上午十點鐘，六(1)、六(5)二個班級早早地到學校食堂就餐了。十點半還不到，他們已經(jīng)在校門心等待車子了!天空下著受蒙秋雨，雨絲撒在他們的臉上，飄在他們的頭領上，但他們清然不覺o滿不在乎o高興地探討著、向往著誕生以來的第一次軍訓!有些家長不釋懷，也跟到了學校，望到孩子們那啟心不未的樣子，有個野長笑著說："瞧這些孩子樂得，他們把軍訓該成了游覽了!"十點四非常，四輛中巴車徐慢地開動了，載著孩子們的歡笑，載著他們的等待，末于動身了!
在這面，有太多太多災記的貨色，臨走前，良多共學皆有點戀戀不舍o正如有的學生在日記上所說的："我們要走了o但我們舍不得這其樂融融的群體宿舍;舍不得可疏可敬的連長和領導員們;舍不得那拉歌時充斥樂趣的食堂;舍不得這兒的一草一木!"這話正代表了此時此刻所有同窗的心境!(此時我聽到臺下有同學們的抽泣聲)
軍訓第二地
今天是軍訓最后一天了，上午各連進行簡單的操練后開始了隊列、隊形等內(nèi)容的考察!比賽以連為單位按抽簽次序進行，由軍事指導員各自打分，與其均勻分為各連的成就!同學們顯然也覺得的氛圍的嚴正，他們在連長的率領下，步伐整齊、動作到位，認真地走好每一步，作好每一個動作，絲毫不感懈怠!經(jīng)由緩和劇烈的競賽后，最后三連獲得了第一名的好成績，贏棄了"優(yōu)良連隊"的光彩名稱!
聯(lián)歡一停止，已是8點多了，同學們歸大宿舍開初洗臉洗腳，像模象樣，動息敏捷，誰也沒有給自人宿舍拖后腿!熄燈哨聲一響，嘈雜聲輕下去了，宿舍里登時寧靜了下來，全部營房在夜色中沉重入睡了!
小學生軍訓心得體會感想5
小學生體育鍛煉體會和感想篇八
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個星期就這樣過去了。笑聲、哭聲、打鬧聲、說話聲陪伴我們左右。這是有意義的一個星期——小學的最后一次軍訓。前兩次，我是因為很多種原因沒能感受到軍訓的滋味，這次，我是實實在在地感受到軍訓的酸甜苦辣。
炎熱的太陽光下，我們正在承受著各種磨難：站軍姿、俯臥撐、蹲下起個個迎面而來，這又算些什么呢，腿是軟了，腳也麻了，而我們卻只是教官心里想的責無旁貸。枯燥乏味促使我不想再呆在這里。而后面的幾節(jié)課讓我打破了這個念想，挽留下了我。陶藝課、手工課等等。
在陶藝課上，我大顯身手，將一個人粗糙的形狀怪異的泥疙瘩，變成了一個精致美觀的小花籃。四十分鐘的時間沒有被我白白空耗，我得到了老師的贊賞和會心的微笑。我的心里也美滋滋的。
手工課上，我們制作了水火箭。按照老師教我們的做法，我們小組制作出了一個別具一格，獨具特色的水火箭。拿到操場上，我們將制作成功的水火箭陸陸續(xù)續(xù)的進行發(fā)射，每個人都是躍躍欲試。而我們組也是發(fā)射最遠的那一個。
軍訓是我得到了獨立，堅強，使我們能夠在生活中經(jīng)歷任何風風雨雨，承受任何挫折和磨難!
小學生體育鍛煉體會和感想篇九
排球是一項團隊性極強的體育運動，對小學生的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力有著很大的促進作用。我在學校參加了排球運動隊的訓練，并參加了幾場比賽。通過這段時間的訓練和比賽，我有了一些心得體會和感想，接下來我將分享給大家。
首先，排球?qū)ξ覀兊纳眢w素質(zhì)有著很大的提升作用。在排球比賽中，需要頻繁地跑動、跳躍和揮拍等動作，這對我們的力量、速度和耐力都是一種很大的考驗。通過長時間的練習和鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的肌肉力量逐漸增強了，耐力也有了明顯的提高。在比賽中，即使頻繁地跑動和揮拍，我也能保持良好的狀態(tài)，并付出更多的努力。
其次，排球教會了我如何與他人團隊合作。在排球比賽中，每個隊員都有自己的分工和位置，只有團隊協(xié)作才能取得好的效果。在隊伍中，每個人都要盡自己的最大努力，互相之間進行合理的配合和溝通。在比賽中，我學會了傾聽隊友的指導和鼓勵，學會了相互扶持和相互支持。通過團隊合作，我們能夠比單打獨斗更好地完成任務，更好地發(fā)揮出自己的實力。
再次，排球也教會了我如何面對失敗和挫折。在訓練和比賽中，我經(jīng)常遇到失敗和挫折。有時我可能由于失誤而導致球隊失分，有時我可能因為自己技術不夠好而被對手擊敗。但是，排球教會了我如何從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，并鼓勵我在失敗中尋找自己的不足之處。通過不斷地實踐和努力，我能夠不斷提高自己的技術水平，并且變得更加堅強和自信。
最后，排球給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛统删透?。每當我在比賽中完成一次漂亮的扣球或成功地接住對方的發(fā)球時，我都會感到非常高興和自豪。排球讓我感受到了團隊合作的力量，感受到了努力付出的成果。在每次比賽結(jié)束后，我會與隊友們共同慶祝我們的勝利或者共同分析我們的失利，并從中收獲更多的教訓。這一切都讓我覺得非常有意義，也讓我意識到只要付出足夠的努力，就一定會收獲到自己想要的結(jié)果。
總的來說，小學生參與排球運動是一件非常有意義的事情。除了鍛煉身體素質(zhì)和團隊合作能力外，還能教會我們?nèi)绾蚊鎸κ『痛煺?，以及享受到成功的喜悅。希望更多的小學生能夠加入到排球運動中來，并從中受益，成長為更好的自己。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十
按照黨委的安排，我認真學習了新《憲法》。進一步學習和貫徹實施《憲法》，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設具有重要意義。下面談談我個人學習《憲法》的體會。
一、《憲法》的重要性。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。
二、修改憲法的意義。這次修改憲法，堅持中央提出的切實加強黨的領導、充分發(fā)揚民主、廣泛聽取各方面意見、嚴格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。
三、新憲法的亮點。新憲法把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把十六大確定的重大理論觀點和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障。確立“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀、新階段繼續(xù)團結(jié)奮斗的共同思想基礎;憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導我國改革開放和現(xiàn)代化建設的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領導人民在改革開放和現(xiàn)代化建設偉大實踐中取得的成功經(jīng)驗，提供了法律保障。
我們要把學習新憲法同實踐“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務實之風結(jié)合起來，同認真實施“四五”普法規(guī)劃結(jié)合起來，推進中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展。我們要認真學習貫徹黨的十八大精神,深入學習宣傳憲法,全面貫徹實施憲法。一是要在學習貫徹黨的十八大精神工作中繼續(xù)抓好對憲法的學習。通過對黨的十八大精神和憲法的學習,增強貫徹實施憲法和推進依法治國的自覺性,在全社會進一步樹立憲法意識和憲法。同時要通過對憲法的學習,增強貫徹落實黨的十八大精神的自覺性,增強堅持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度的自覺性。二是通過貫徹落實黨的十八大精神推動對憲法的全面貫徹實施。堅持中國特色社會主義重要制度和中國特色社會主義總布局,深化各項改革,完善社會主義市場經(jīng)濟體制,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,推進首都科學發(fā)展。三是堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路,推進社會主義民主政治建設。四是全面推進依法治國。進一步加強立法、執(zhí)法、司法、守法等方面的工作,確保憲法和法律的有效實施,堅決維護憲法和法律的尊嚴和。
讓我們在以習近平同志為核心的黨中央領導下,深入學習貫徹落實黨的十八大精神,全面貫徹實施憲法,為實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標而努力奮斗!
小學生體育鍛煉體會和感想篇十一
小學是每個人學習道路上不可或缺的階段，每位小學生都在這里度過了自己的幸福童年。隨著每一個學期的結(jié)束，小學生們也開始總結(jié)學習的感想和心得，這對他們的學習成長有著重要的意義。
第二段：學習是一種樂趣
在小學生活中，學習是一種樂趣。通過課堂教學和課外活動，小學生們學到了很多有趣的知識。例如，我們在語文課上學習了古詩詞和繪畫欣賞，在數(shù)學課上學習了簡單的幾何知識和數(shù)學游戲，在科學課上學習了植物、動物和環(huán)境保護的知識等等。這些知識的學習不僅滿足了小學生的求知欲，同時也讓他們享受到了學習帶來的快樂。
第三段：學習是一種挑戰(zhàn)
然而，學習也并非一帆風順。在小學生活中，他們會遇到許多學習的挑戰(zhàn)，如作業(yè)量的增加、考試的壓力等。這時，小學生需要克服困難，勇敢面對挑戰(zhàn)。他們通過認真學習、主動請教老師和同學，不斷提升自己，逐漸克服了困難，取得了成果。在這個過程中，小學生學會了堅持不懈和迎難而上，這些是他們終生受益的品質(zhì)。
第四段：學習是一種收獲
小學生經(jīng)過努力學習取得了進步后，他們不僅得到了知識的積累，還收獲了自信和快樂。當小學生在課堂上回答問題正確、得到老師的表揚時，他們會感到自己的付出并不是徒勞無功。當小學生在參加文藝匯演、體育比賽等活動中獲得獎項時，他們會感到自己是一個優(yōu)秀的學生。這些收獲讓小學生更加熱愛學習，更加堅定地朝著自己的目標前進。
第五段：學習是一種成長
通過小學的學習，小學生們不僅取得了學業(yè)上的成績，同時也在思維方式、社交能力和品德修養(yǎng)等方面得到了全面的發(fā)展。例如，小學生在集體合作中學會了團隊精神和協(xié)作能力，在班級活動中學會了互助友愛，還在課堂上鍛煉了自己的表達能力和分析思考能力。這些學習帶給小學生的不僅是知識，更是在成長過程中不可或缺的經(jīng)歷。
總結(jié)：小學生學習感想心得體會
小學生學習感想心得體會是他們學習道路上的重要收獲。在小學期間，小學生通過學習獲得快樂和自信，克服了困難和挑戰(zhàn)，收獲了知識和成長。這使得每一位小學生都能從學習中獲得滿足感和成就感，為今后的學習之路奠定了堅實的基礎。因此，小學生學習感想心得體會是小學生學習生活的重要組成部分。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十二
作為一名班主任，我經(jīng)常和小學生打交道。在這個過程中，我深深地感受到小學生們的天真、可愛和可貴之處。以下五個方面是我對小學生的感想和心得體會：
第一，小學生本性善良。小學生不善于隱藏自己的真實情感，他們在外界的影響下，往往會更加健康積極地表達自己。這種狀態(tài)使我能夠直觀地看到他們內(nèi)心的天真和善良，許多孩子都有掩蓋情感不敢表達的經(jīng)歷，而這些通常是由家長或者社會文化層面的不良情感體驗所引發(fā)的?？傊?，我對小學生本性的善良感到非常敬佩。
第二，小學生需要被關愛和保護。小學生是社會最為脆弱和最富有朝氣的一員，他們需要被關注。但是，社會上存在許多心已麻木的人和不良影響，負面信息對小學生的成長產(chǎn)生嚴重的影響。我們應該將供給更多的溫馨關愛，而不是任其受影響、受傷害。這樣我們才能真正幫助他們的成長。
第三，小學生需要擺脫成人的負面情感。小學生是非常在意成人評價的，從小學生成年人以來，他們需要去面對各種各樣的情感變化。一些不良的負面情感如妒忌、仇恨、排斥等，會在心智、思想上形成各種不健康的心理陰影，甚至對后代產(chǎn)生負面影響。我們應該更多地為孩子供給愛、關注、慈恩等正面情感體驗，為他們提供一個審慎的、積極向上的成長氛圍。
第四，小學生需要處于良性循環(huán)的環(huán)境。在現(xiàn)代社會中，由于社會的快節(jié)奏，人們之間的交流越來越少，社會化網(wǎng)絡的升級使人民魚化為蟲。小學生是成長之路的初生，他們最需要的是良性循環(huán)的環(huán)境。這意味著他們要在家庭、學校、社會等各個方面獲得照顧、愛護、關注等資源。在一種良性循環(huán)的環(huán)境中，孩子才能夠成長，從而在未來發(fā)揮自己的最大潛力。
第五，小學生是我們未來的希望所在。小學生是未來的主人公，他們是我們現(xiàn)在需要邦逐漸培養(yǎng)的未來英才。我們應該為他們創(chuàng)造一個有益有靈活的學習環(huán)境，幫助他們早期獲得能力、簽名技能、與各種人群溝通的自信心。只有這樣，未來才能多出更多優(yōu)秀的人才，社會發(fā)展城市才會越來越有活力。
總之，小學生們的天真、可愛和可貴之處，是我們不能忽視和輕視的部分，他們需要我們的關愛和保護，同時也需要我們給予他們一個健康、溫馨的成長環(huán)境。如果我們不遵從這些原則，那么他們的成長會面臨許多障礙和威脅，更可能在未來偏離正軌。希望我們大家都能夠認識到它們重要性并將其落實到我們的行動中去。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十三
第一段：介紹學習感想的重要性（200字）
學習是每個小學生的主要任務，通過學習，他們不僅可以積累知識，提高能力，還能培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度。而學習感想則是對學習的總結(jié)和反思，可以幫助孩子更好地認識自己的學習過程和學習效果，并從中找到改進和提升的方法。因此，編寫一篇關于小學生的學習感想心得體會的文章，對他們的學習有著非常重要的意義。
第二段：學會制定明確的學習目標（250字）
學習感想中，我發(fā)現(xiàn)一個很重要的事情就是制定明確的學習目標。在學習的過程中，如果我們沒有明確的目標，就容易迷失方向，浪費時間和精力。我記得有一次，我在學習數(shù)學時沒有設定明確的目標，結(jié)果整天都在看視頻、玩游戲，導致作業(yè)沒完成，老師批評了我。從那以后，我學會了設定明確的學習目標，例如每天完成一定的作業(yè)量，每周復習一次課文等，這樣我能更有條理地學習，進步也更明顯。
第三段：培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度（250字）
在寫學習感想時，我意識到學習習慣和態(tài)度對提高學習效果起著至關重要的作用。一個好的學習習慣可以讓我們更有規(guī)律地去學習，不容易產(chǎn)生拖延的情緒；而良好的學習態(tài)度則是保持積極主動學習狀態(tài)的前提。比如，我要求自己每天早上早起半小時背書，晚上在休息前看一會書。雖然剛開始很難堅持，但我發(fā)現(xiàn)只要養(yǎng)成習慣，這個過程反而變得越來越輕松。同時，我也明白只有以積極的態(tài)度對待學習，才能夠真正體會到學習的樂趣，取得更好的成績。
第四段：合理安排學習時間（250字）
制定學習計劃是學習感想中很重要的一點。在學習感想的寫作過程中，我回顧了自己的學習時間安排，發(fā)現(xiàn)合理的時間安排對于學習的效果影響很大。我會合理地分配每科目的學習時間，以保證每門學科都有足夠的時間進行學習和復習。此外，我還學會了利用碎片時間，例如在上學路上背單詞或練習口算。通過合理安排學習時間，我發(fā)現(xiàn)學習的效率和效果都得到了顯著提升。
第五段：學會尋求幫助和反思（250字）
在學習感想中，我還意識到學會尋求幫助和適時反思是學習的關鍵。說到尋求幫助，我記得我曾經(jīng)有一個英語問題找不到解答，最后我主動向老師請教，通過老師的指導和解釋，我才明白了問題的本質(zhì)。這個經(jīng)歷告訴我，當遇到學習問題時，不要被困住，應該主動去尋求幫助。而反思則是幫助我在學習上不斷進步的重要手段。每次學習結(jié)束后，我會反思自己這次學習中做得好和不好的地方，然后嘗試總結(jié)經(jīng)驗，找到改進的方法。通過反思，我能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到解決問題的途徑。
總結(jié)（100字）
學習感想心得體會是小學生學習過程中重要的一環(huán)，通過編寫感想，我們可以從中總結(jié)經(jīng)驗、認識自己，進而找到提高的方法。通過制定明確的目標、培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度、合理安排學習時間以及尋求幫助和反思等方法，我們可以更好地達到學習的目標，取得更好的成績。因此，對小學生來說，學習感想心得體會不僅是一個總結(jié)的過程，更是成長的過程，可以在學習中不斷進步。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十四
我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的勇往直前。當一名軍人，是我久有的夢想。
來到五年級，我們開始了5天的軍訓。夢寐以求的一天終于來了。
軍訓的艱苦是我所料不及的。一天中大部分時間都在訓練。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛煉中我們認識了很多，從而走向了堅強。
軍訓第一天，教官首先叫我們站十分鐘軍姿。十分鐘是平常很短的時間，可現(xiàn)在，烈日當頭，十分鐘在我眼里是冬季。太陽火辣辣的烤著大地，雙腳并攏，成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。
時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點，有時我實在忍不住想動了，就會在心里念：“堅持就是勝利……”時間一長，腳發(fā)麻，頭冒汗。 “解散”，大家頓時興高采烈。經(jīng)過一天的訓練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們?nèi)愿械郊尤f分，因為我們學會了堅強。
軍訓結(jié)束了。我已疲憊不堪。剛學立正時，我很疑惑。
5天的軍訓讓我明白了：站軍姿，為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力。
我相信，軍訓生活將使我終身受益。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十五
短暫而又緊張的軍訓已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點點滴滴，讓我感到精彩而充實。此時此刻，當我執(zhí)筆寫下這短短三天的軍訓感觸時，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強了國防意識、提高了政治素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅強的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強了團隊意識和組織紀律觀念。這也是我在軍訓中所獲得的最寶貴的財富。
在這三天軍訓時，嚴格按照要求，準時訓練，過著標準的軍事化的生活。以飽滿的政治熱情，積極的學習態(tài)度投身到軍訓中去。通過實際軍事訓練，磨練了我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
只要我們保持堅強的意志，堅定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。
曾經(jīng)，我們一起歡笑、流淚。
今天，我們一起經(jīng)歷風雨，承受磨練。
明天，我們一起迎接中行絢麗的彩虹。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十六
7月16-24日，我代表單位被選派到鄭州參加為期十天的“河南省教育系統(tǒng)第四期家庭教育指導師”培訓，深感榮幸之至。據(jù)會務組領導講本次培訓學習經(jīng)考試合格后，將統(tǒng)一頒發(fā)全國家庭教育指導師合格證書和資格證書，更覺學習機會難得、肩負責任重大，暗下決心要把握機會、換腦洗髓，全新地理順一下以往的教育思想觀念，以科學的方法來提升教育教學管理效能，方不負此次學習之良機。
參加這次學習培訓的學員都是來自全省各地市的教育骨干精英，可謂高手如云、峰巒匯聚，很有一種英雄相惜的夢覺；作報告的楊雄、許建國、張健、曹萍、周慧玲、陸士楨、孫云曉等老師皆是國家級從事青少年研究工作方面的知名專家、教授。聆聽他們的報告，心靈無時無刻不被蕩滌著、虛空著，做為一名教育管理者既是教師又是家長的雙重身份，能在如此隆重的盛會中去主動碰撞、交流、提高，無疑是一次生命激情和教育理念的蛻變和升華。愿將收獲點滴，與同仁共勉，向領導做以匯報：
一、專家報告觀點新穎、各具特色、精彩紛呈，金玉良言、啟迪智慧、拓思導行。
（一）、楊雄博士的報告《當前家庭教育面臨的挑戰(zhàn)、應對策略及全國家庭教育指導大綱解讀》，以高屋建瓴的視野分析了當前家庭教育所處的處境和面臨的新挑戰(zhàn)，從國內(nèi)外的教育發(fā)展形勢及家庭教育種種現(xiàn)象做剖析，為我們做好家庭教育工作提供了背景依據(jù)和理論基礎，并以具體的論題展示了其獨特的家庭教育理念和方法，使人耳目一新，倍感激情振奮。
（二）、許建國教授的報告《與時俱進更新家庭教育觀念》，以其豐富的家庭教育親身經(jīng)歷，以具體、詳實的案例分析，激活了我們的教育智慧，豐富了我們的教育思想，理順了我們的教育方法。
針對一些現(xiàn)象和問題，如：1“我孩子現(xiàn)在沒問題，或者沒有太大的問題，以后會不會出問題？”2“孩子們在犯罪以前，有沒有天真、可愛的幼兒生活，小學生活，中學生活？”3“問題學生越來越多，青少年犯罪，離婚率高于經(jīng)濟發(fā)展如何看待和解決？”4“現(xiàn)在窮人和富人的孩子為什么都當不了家了？”5“我們的時代怎么了，教育怎么了，孩子怎么了？”等問題發(fā)人深思。面對“未成年人迷戀網(wǎng)絡游戲，產(chǎn)生早戀與性行為，行為失范、失常，厭學、逃學、棄學”諸多問題“家長無為、學校無奈、社會無助”，問題就出在“我們的家長怎么了，都做了些什么？”
教育不屬于學校的專利，家庭教育、社會教育同樣重要，家庭教育、學校教育、社會教育應該形成三位一體。家庭教育決定著學校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎與發(fā)展趨勢；學校教育對家庭教育起著導向和支撐的作用，對社會教育起著輔助與優(yōu)化的作用；社會教育對家庭教育起著提供條件和人文環(huán)境的作用，對學校教育提供了氛圍與反饋。
許老師的家庭教育八大原則，為我們很好的詮釋了家庭教育的基本理念和方法：
2、期望適度原則，“沒有期待是不負責任，期望過高是事與愿違”；
3、依賴轉(zhuǎn)換原則，“孩子依賴父母是天然的，過早過晚取消依賴都是相當有害的”；
6、言而有信原則，“誠信的第一來源就是自己的父母”；
7、夫妻和諧原則，“堅持這個原則，家庭教育近乎于成功了一半”；
8、言行自重原則?！皣匀藶楸?、國則盛，人以德為本、人則強，德以善為本、身則安，善以孝為本、心則悅，孝以行為本、事則順?！弊龅搅诉@一點，孩子教育也就簡單多了。
（三）、張健老師是一名心理學氣質(zhì)教育專家，被媒體稱為“家庭氣質(zhì)教育第一人”。他的報告《家庭教育案例分析與解決、演講技能訓練》，以典型的家庭教育案例分析為題材，從心理學的角度，以游戲、實驗為切入點，報告生動有趣、富于激情，全新的注解了許多教育失敗的根源，令人回味、發(fā)人深思。張老師就“抑郁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)”四種氣質(zhì)類型的講解，伴隨著測試、判斷，讓我們“聰明地了解別人、智慧地認識自己”，很是受益。張老師的演講技能訓練，生動活潑、幽默詼諧；他的觀點“看到的是事實、但不一定是真相，每個人都是對的，每個人都有解決問題的能力，每個人行為的背后都有一個正確的動機”；他控制情緒的方法“我生氣了嗎？我為什么生氣？我能讓自己不生氣嗎？我不生氣也能讓別人不生氣嗎？”讓我們大開眼界、受益匪淺。
（四）、曹萍老師是《家庭教育指導師培訓教材》的副主編，她的報告《有效溝通與心理健康維護》，不僅為我們演示了一場妙趣橫生的有效溝通課，還為大家如何能夠使自己的內(nèi)心變得強大起來支了妙招。曹老師胸中自有大格局，她才思敏捷、言辭縝密，很獨到的為我們闡述了“命運”一詞?！懊奔础懊啞?，由“君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友”五倫構(gòu)成命輪；“運”是人生走過的路徑。只有命輪立住了、牢固了、轉(zhuǎn)起來了，人的運程才會越來越好。她重點為我們分析了“君臣、夫妻、朋友”之間的相處與溝通，其秘密就是先要把自己的內(nèi)心打通，解決了內(nèi)在的問題，才能與人溝通，讓人感慨?。≈v心理健康維護時，曹老師說：“現(xiàn)在50歲以前的人，能力都具備，但自信都不夠?！比绾问棺约旱膬?nèi)心強大起來？人生要算好三筆帳：生存之帳、發(fā)展之帳、助人之帳，只有在助人、利他時人生才會有高度、有境界、有能量；人在無名、無利、無祿的狀態(tài)下，內(nèi)心才會變得能量源源不斷、無比強大。
（五)、周慧玲老師以前曾到我們做過報告，同樣的主題《教師子女的家庭教育》，圍繞《既要耕好事業(yè)的田又要育好自家的園》展開，如春風化雨般再一次使我感受到了周老師的教育智慧，質(zhì)樸中包含了教育生命的靈動之美。對我們廣大教育工作者來說，她的家庭教育觀點、感言，似道道泉源、妙劑良方，撼人肺腑！1“慎夸孩子聰明，多肯定孩子勤奮，慎夸孩子漂亮，漂亮是父母的給予，不是自己能力得來的，慎夸孩子是最棒的，不做人上人，勇爭一流，做最好的自己”；2“和諧的秘訣就是把責任往自身攬，在外人面前為孩子的過失承擔責任，回到家里讓孩子為自己的過失承擔責任，良好的關系是教育的前提，情通才能理達”；3“學校著重知識的傳授，家庭著重生活的示范，家長的教子責任在于做給孩子看，帶著孩子行”；4“門里是家，出了家門就是國，看現(xiàn)在的孩子就知道家道興衰，家道興衰、國家未來”；5“興小家為大家是教師應有的家國情懷，愛國要從愛自己、愛家人、愛職業(yè)開始”；6“把人生的兩個寶雙手和大腦還給孩子，自己的事情自己干”；7“教子秘訣：好孩子不是管出來的，也不是慣出來的，不管-精神上不控制、生活上不包辦，不慣-物質(zhì)上不縱容、行為上不放任”；8“把孩子的靈性管沒了，精神上萬萬不能控制，把孩子管乖了，也管呆了、也管傻了”；9“規(guī)則面前人人平等—讓孩子心中有仁、眼中有世，不搞特殊化、不做特殊人、不要求特殊照顧”；10“現(xiàn)代人才標準：獨立人格、國際視野、領袖氣質(zhì)(替別人操心就是領袖氣質(zhì)）”；11“自己的孩子自己生、自己養(yǎng)，不把養(yǎng)孩子的責任推給別人”；12“以家園荒蕪的代價換取事業(yè)的發(fā)展，這是職業(yè)教育工作者最大的悲哀與遺憾”；13“家庭教育是生活的教育，家庭教育出現(xiàn)了問題，一定是家庭生活出現(xiàn)了問題”；14“教師在學校要做教書育人的好老師，在家要做為國教子、為世育人的好父母”；15“父母別把自己的腦袋長在孩子的脖子上，家庭教育的真諦—助人自助、促人自悟，助孩子看見自己的心—覺悟”；16“父母是孩子的快樂之源，老師是學生的快樂之源，班主任是班級的快樂之源，校長是學校的快樂之源，黨中央是和諧社會的快樂之源”。
（六）、陸士楨教授的報告《怎樣培養(yǎng)一個全面發(fā)展、有能力的好孩子》，既有理論的高度，又有大眾的視野，她詳細的分析了當代少年兒童成長的環(huán)境特征和成長發(fā)展的基本規(guī)律，強調(diào)家庭教育要講原則、講方法，為我們講述了一節(jié)生動、實用的家庭教育理論課。她的一些觀點對我們做好家庭教育很有助益。如：1“目前，中國幸福指數(shù)最低的是收入最高的城市，最不幸福的群體是收入最高的群體”；2“家庭教育要尋找精神層面的東西，來和物質(zhì)的誘惑相抗衡，讓孩子們的精神世界充實起來”；3“孩子是個小盒子，以前是父母老師往里面裝東西，現(xiàn)在社會早就往里面裝滿了小紙條，孩子的腦袋越來越大，該不該知道的都知道，四肢變短了，該會的不會，不該會的全會”；4“現(xiàn)在的很多孩子人生目標、價值取向主動、單一，缺乏遠大理想，心理脆弱，優(yōu)秀的學生很自我，不知感恩，為實現(xiàn)自我不擇手段”；5“現(xiàn)在的家長對成績過于關注，忽略了孩子的精神情緒，忽略了孩子的成長與發(fā)展”；6“家庭教育中不可忽視的主流價值取向，祖國利益至上、堅持人民利益方向、誠信守紀、崇尚科學、熱愛勞動、和諧與包容”。
（七）、孫云曉教授是當代具有影響力的教育專家，是本次家庭教育指導師培訓教材的主編，他的報告《五元家教法和良好習慣締造健康人格》無疑成為了本次會議的壓軸戲。孫教授以“良好習慣締造健康人格”為題，宏觀把握當代家庭教育的脈搏，以今天的孩子為什么難教育入手，歸結(jié)到忠告天下父母四句話：“教育的核心是培養(yǎng)健康人格，關系好壞決定教育成敗，習慣決定孩子命運，兒童健康成長需要因性施教”；并旁引博證、詳細解說這四句話所代表的教育內(nèi)涵，列舉了豐富的國內(nèi)外教育現(xiàn)象及案例，得出結(jié)論：“教育的目標就是培養(yǎng)健康人格，教育的條件就是好的關系，教育的方法就是培養(yǎng)習慣，教育的原則就是因材因性施教”，給出了我們家庭教育的無上良方。
“五元家教法”是以孫云曉教授為首，并與諸多專家學者共同探討出的一種具有現(xiàn)代教育理念的綜合家庭教育方法。一般來說，父母的教育素質(zhì)包含教育觀念、教育方式、教育能力三大要素，具體歸納為五種元素：現(xiàn)代的教育理念、科學的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和諧的親子關系；這是一個將理念、方法、心理、生活方式、親子關系融為一體的綜合教育方法。五元家教法是打開家庭教育之門的神秘鑰匙，有了它，云遮霧罩的家教難題就有了清晰可見的路徑；有了它，父母們就能自信而堅定地走出充滿誘惑的家教誤區(qū)。
二、學以致用，學習的目的是為了加強運用，能夠進一步提高我們的工作效能。作為一名教育工作者，我們更該有一種做“大教育”的“大格局”胸懷，使家庭教育、學校教育和社會教育構(gòu)成三位一體，相互滲透、互為補充、相得益彰。
1、首先要力爭作好為人父母這個角色，認真去領會、學習、鉆研、踐行諸多專家、教授報告中的思想觀點和育人方法，以自己的孩子為培養(yǎng)教育對象，讓他們健康成長、進步，真正做一個“為國教子、為世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同時，我們還可以匯集身邊的好友父母，共同探討培養(yǎng)孩子的好方法，一方面使各自的所學所知得到相互印證，另一方面也使大家能夠相互促進、共同成長，同時更能夠形成正確的、良性家庭育人氛圍。
2、作為一名教師，家庭教育方面的寶貴經(jīng)驗同樣適合于我們的學校教育，有了正確的育人理念、科學的育人方法，更能夠指導我們的班級管理，指導我們的教育教學工作。如果能與學生家長共同攜起手來擔負起教育學生的任務，效果將會更加突出，家長會、家訪、家長學校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。
3、為真正做好家校溝通，使學校和家庭共同擔負起培養(yǎng)教育學生的任務，要利用所學理論知識加強對各級家長學校的有效指導，把我們的家長學校辦好，辦出效果來。
4、建議縣教育局、關工委，成立我們的家庭教育指導師聯(lián)誼會（或家庭教育指導中心），把我們有限的力量集聚起來（集洼成池），可以組織優(yōu)秀的骨干巡回到各級家長學校做教育講座、做調(diào)研、做評估，促使我們的家長學校更加規(guī)范地辦起來，辦出效益來。
閱讀是學習，摘抄是整理，寫作時創(chuàng)造。上面這3篇學生家庭防范風險心得體會和感想中小學生家庭之春季安全防護心得體會就是為您整理的中小學生家庭教育之春季安全防護范文模板，希望可以給予您一定的參考價值。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十七
1.培養(yǎng)學生從事專業(yè)技術工作的各種基本技能和實踐能力。
2．了解設備的基本組成與用途。進一步熟悉通信產(chǎn)品的研發(fā)、設計、生產(chǎn)、調(diào)試、安裝與維護整個過程。
3．學習本專業(yè)方面的生產(chǎn)實踐知識，為專業(yè)課學習打下堅實的基礎，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，同時也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。培養(yǎng)學生對本專業(yè)的興趣。使學生初步了解社會，接觸社會，提高學生對日后工作的適應能力。
二．實習內(nèi)容
1.校內(nèi)實習
（1）關于華為公司
首先在實習老師的介紹下，我們了解了華為公司的基本情況，華為技術有限公司是一家總部位于中國廣東省深圳市的生產(chǎn)銷售電信設備的員工持股的民營科技公司，于1987年創(chuàng)建于中國深圳，是全球最大的電信網(wǎng)絡解決方案提供商，全球第二大電信基站設備供應商。華為的主要營業(yè)范圍是交換，傳輸，無線，數(shù)據(jù)通信類電信產(chǎn)品，在電信領域為世界各地的客戶提供網(wǎng)絡設備、服務、解決方案。在20xx年11月8日公布的20xx年中國民營500強企業(yè)榜單中，華為技術有限公司名列第一。同時華為也是世界500強中唯一一家沒有上市的公司，也是全球第六大手機廠商。華為不僅在企業(yè)經(jīng)營領域取得了巨大發(fā)展，而且形成了強有力的企業(yè)文化。因為華為人深知，資源是會枯竭的，唯有文化才能生生不息。在企業(yè)物質(zhì)資源十分有限的情況下，只有靠文化資源，靠精神和文化的力量，才能戰(zhàn)勝困難，獲得發(fā)展。
（2）關于云端
其次老師給我們介紹了有關云端的知識，云端是一款應用程序虛擬化技術（applicationvirtualization）的軟件平臺，集軟件搜索、下載、使用、管理、備份等多種功能為一體。通過該平臺，各類常用軟件都能夠在獨立的虛擬化環(huán)境中被封裝起來，從而使應用軟件不會與系統(tǒng)產(chǎn)生耦合，達到綠色使用軟件的目的。虛擬化環(huán)境，帶給系統(tǒng)輕便、干凈、穩(wěn)定，減少重裝煩惱，一鍵化的操作，體驗速度與流暢，豐富、安全的軟件資源，便捷的軟件使用、獲取方式。方便實用的軟件管理，靈活軟件分享，移動便攜。
（3）關于java
最后老師跟我們講解了有關java的基本
我們把這種硬件和軟件組合的開發(fā)環(huán)境，稱為“平臺”。
java是一個純粹的面向?qū)ο蟮某绦蛟O計語言，它繼承了c++語言面向?qū)ο蠹夹g的核心。java舍棄了c++語言中容易引起錯誤的指針（以引用取代）、運算符重載（operatoroverloading）、多重繼承（以接口取代）等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的對象所占據(jù)的內(nèi)存空間，使得程序員不用再為內(nèi)存管理而擔憂。在java1.5版本中，java又引入了泛型編程（genericprogramming）、類型安全的枚舉、不定長參數(shù)和自動裝/拆箱等語言特性。java不同于一般的編譯執(zhí)行計算機語言和解釋執(zhí)行計算機語言。它首先將源代碼編譯成二進制字節(jié)碼（bytecode），然后依賴各種不同平臺上的虛擬機來解釋執(zhí)行字節(jié)碼。從而實現(xiàn)了“一次編譯、到處執(zhí)行”的跨平臺特性。不過，每次的執(zhí)行編譯后的字節(jié)碼需要消耗一定的時間，這同時也在一定程度上降低了java程序的運行效率。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十八
在我的教育生涯中，我曾經(jīng)有幸教授小學生。那是一個讓我難以忘懷的經(jīng)歷，這段時間讓我感受到了小學生對未來無限的想象力和靈感。如今，我想把我對小學生的感想和心得體會分享給大家。
第二段：認識小學生
對小學生了解需要我們從他們的角度出發(fā)。在理解小學生思想的時候，我們發(fā)現(xiàn)他們常常像一個腳踏實地的孩子，有時是一個探索世界的好奇寶寶，有時則是一個幼稚的天真孩子。這些各式各樣的性格是他們生命旅途中經(jīng)歷的經(jīng)歷，也讓人不得不對他們的勇氣和耐心感到敬意。對于小學生，我們要在他們的視角上看待這些有意思的小人物，從中走過去，同他們建立情感上的聯(lián)系。
第三段：與小學生的交往
小學生特別喜歡互動，他們熱愛交流，愿意分享自己的想法和經(jīng)驗。在交往小學生過程中我們需要做到引導和支持，給他們信任、支持和安全感。與小學生交往不光是講故事、游戲互動，還要深化他們的思考，發(fā)現(xiàn)他們的問題和感受，并幫助他們找到最佳解決方案。只要和小學生建立了良好的互動關系，我們就能夠悄悄的引導他們，讓他們更快成長。
第四段：對小學生教育觀的反思
教育小學生需要一個全局的視角，我們需要多方面的了解這些小家伙的生活，這是一種積極的進取心和熱愛的心態(tài)。我們每一個人都承載著教育的責任，我們需要理解小學生的成果和教育培養(yǎng)目標，然后通過自己的實踐和方法不斷升華創(chuàng)新。這是一種跨學科、跨專業(yè)、跨時間維度的教育創(chuàng)新，能夠讓我們深入觀察學生感受、思考和學習。
第五段：小結(jié)
與小學生共處是一段回憶，也是一種珍藏。在伴著小學生鮮活而激動人心的時刻，我們體驗著生命更加豐富、充實、柔軟的事物。我們要愛惜與小學生相處的機會，真正地用心去傾聽和體會小學生內(nèi)心的聲音，在尊重和支持中幫助他們茁壯成長。對這些小可愛，我們必須要亮出微笑、耐心，給予他們信任和支持，才能推動小學生朝著更高的目標和藍圖，發(fā)展出他們的能力和潛力。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十九
在上個星期四和星期五，我們學校的三到六年級的學生，前往深圳市中小學德育基地少年軍校。參加我們固戍小學舉行的軍訓活動。剛開始，我們還滿以為軍訓是一種很好玩的活動，誰知，到了那兒后，我們才明白，原來，軍訓是為了要訓練我們的生活自理能力和好習慣的養(yǎng)成。
終于，為期兩天一夜的軍訓磨練營開營了。教官先讓我們換上小軍裝。然后，我們隨著教官領了幾樣床上用品，有：枕頭套、床單、毛巾被隨后，我們便各自回到自己的宿舍里，打掃房間里的衛(wèi)生了、打掃完了后，我們統(tǒng)一在大棚里集合，然后，教官就帶我們?nèi)ビ柧氁恍┸娙说某Ｓ脛幼?，如：站、蹲、坐、稍息這樣一訓練啊，可把我們累壞了。訓練完畢后，我們都累得滿頭大汗，不過，教官對我們還不錯，看到我們一副滿頭大汗的樣子，不知是不是他心疼了，他就提前帶我們?nèi)ネ媪恕?BR> 這次軍訓讓我懂得了不要做個什么事都依賴別人的人!
小學軍訓的感想2
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個星期就這樣過去了。笑聲、哭聲、打鬧聲、說話聲陪伴我們左右。這是有意義的一個星期——小學的最后一次軍訓。前兩次，我是因為很多種原因沒能感受到軍訓的滋味，這次，我是實實在在地感受到軍訓的酸甜苦辣。
炎熱的太陽光下，我們正在承受著各種磨難：站軍姿、俯臥撐、蹲下起個個迎面而來，這又算些什么呢，腿是軟了，腳也麻了，而我們卻只是教官心里想的責無旁貸?？菰锓ξ洞偈刮也幌朐俅粼谶@里。而后面的幾節(jié)課讓我打破了這個念想，挽留下了我。陶藝課、手工課等等。
在陶藝課上，我大顯身手，將一個人粗糙的形狀怪異的泥疙瘩，變成了一個精致美觀的小花籃。四十分鐘的時間沒有被我白白空耗，我得到了老師的贊賞和會心的微笑。我的心里也美滋滋的。
手工課上，我們制作了水火箭。按照老師教我們的做法，我們小組制作出了一個別具一格，獨具特色的水火箭。拿到操場上，我們將制作成功的水火箭陸陸續(xù)續(xù)的進行發(fā)射，每個人都是躍躍欲試。而我們組也是發(fā)射最遠的那一個。
軍訓是我得到了獨立，堅強，使我們能夠在生活中經(jīng)歷任何風風雨雨，承受任何挫折和磨難!
小學軍訓的感想3
回憶五天的軍訓生活，心中充滿了苦澀。這五天流下的汗水，如河流一樣源源不斷;這五天灑下的淚水，如珍珠一樣璀璨;這五天想家的思念，如夜空中的繁星一樣多。
短短的五天時間里，就如生活在地獄一般，這幾天是我們彼此緊咬牙關堅持下來的。雖然在這段時間里，有同學退出了，但我們?nèi)圆环艞墸驗槲覀冎缽娬呤怯肋h不會服輸?shù)?，更不會半途而廢。強者是勇于挑戰(zhàn)，是勇于面對。我們從小生活在蜜罐里，從小在父母的羽翼下生活。在這里沒有父母的陪伴，沒有父母的呵護，在這里只能靠自己，戰(zhàn)勝眼前的困難。我們學會了獨立，更學會了勇敢地面對任何困難，不落淚。當我們在訓練場上喊著“青春如火，超越自我，一營一連，勇往直前”時，心中難免有一些感慨······我們在操場上灑下青春的汗水，舞動著青春的雙手，邁青春的步伐，揮霍著屬于我們的青春。永遠不會忘記第一天被教官訓的場景，永遠不會忘記打手心的疼痛，永遠不會忘記最后一天教官眼中的不舍。那個總是崩著一張冷臉的女教官總說：給我拿出點氣勢，這么快就認輸。
這短短的五天時間里，對其他人來說只是一段無聊的時間罷了，可對于我們來說確是一段寶貴的回憶，一次刻骨銘心的經(jīng)歷。五天時間，我們都長大了，長黑，長扎實了，長的成熟了。
軍訓，我無法忘記的寶貴回憶……
小學軍訓的感想4
我早就已經(jīng)聽說過“軍訓”這個詞，他們軍訓過的人都說軍訓很苦很累，每天都要在刺眼的陽光下暴曬很長時間，直到堅持不下住了才可以休息。我是多么得不希望軍訓啊。隨著時光的流逝，九月十四號來臨了。我們站在籃球場上聽校長的致詞，隨著校長說“初一新生軍訓開始”，我們的軍訓也拉開了帷幕。
在軍訓的期間里，教官都在我們身邊，辛苦的教我們：立正，稍息，跨步等姿勢。教官也同我們在一起，陪我們一起訓練，跟我們在陽光下暴曬而我們一直叫苦連連，教官卻像松柏一樣站在那里堅忍不拔。教官那種堅強不屈的精神讓我從心里值得敬佩。教官那種精神讓我知道了什么才是一個軍人。
在短短的五天時間里，軍訓讓我變得堅強，我不會因為想念媽媽而哭泣;不會因為摔跤而流淚;不回因為考試不理想而氣餒。軍訓讓我知道“古今立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。只有不屈服的心，不服輸?shù)男模环艞壍男?，才會有令人羨慕的成績。
時光飛逝，五天的軍訓已經(jīng)過去，教官已將離開了我們，回到了他原先站崗執(zhí)勤的地方，但我永遠都會記住他，會把這段時光埋藏在心里最深的地方!
小學軍訓的感想5
很快的，很快的，我們的軍訓生活結(jié)束了。我不知道自己應該是開心，還是悲。這學期的5月，我們五年級迎來了一年一度的軍訓。開始，我以為軍訓很苦，后來我發(fā)現(xiàn)軍訓只要你用心去學，其實不苦。
第一天，學校的小喇叭上通知：五年級的同學到一號樓門前集合。我們到一號樓門前就看見五個教官來到我們學校，他們個個都很精神，他們派了代表來發(fā)言。我們后面的同學都說希望這個發(fā)言的教官當我們的教官，沒想到他真的當了我們的教官。我們認識了教官，教官叫_，別的資料教官沒跟我們說。這一天，教官叫我們學了立正、跨立、稍息、蹲下。
第二天，教官嗓子啞了，幸好我們還算聽話，不然教官嗓子可能會疼得很厲害。我們一下課就去找教官玩，之前我們覺得教官很嚴厲，后來我們覺得教官很友好。我們還要到了教官的qq號。這一天，我們學習了踏步走和起步走。
第三天，教官說，教官的隊長要來，讓我們好好表現(xiàn)。第三節(jié)課教官的隊長來了，他說：“軍訓要先學會站，才能學別的?！彼越坦俚年犻L讓我們班站軍姿十分鐘，我們對著太陽站的，我的鼻子都脫皮了。但是我們還是很快樂!
第四天，是我們又開心又傷心的一天。開心是因為我們要擺脫軍訓的日子了。傷心是因為我們要和教官離開了。下午，我們?nèi)チ私坦偎麄兊牟筷?，我們只參觀了一點，就回了。我們比完了，到操場上看見了教官們，教官說要給隊長看我們訓練的怎么樣，我們很好的走著，因為這是教官和我們的最后一天。我們和教官在一起的日子不多，就四天，但是我們和教官的友誼很深了。我們舍不得教官。教官要走時我們都哭了。教官他們走了我們回到教室還在哭，因為我們控制不了自己的眼淚。
四天的軍訓，我們有酸甜苦辣，也有傷心、開心。
軍訓能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神。
我愛軍訓!
小學生體育鍛煉體會和感想篇二十
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干；有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力；最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。
他總是一個能讓學生永遠信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學生視他為朋友，學生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學生知道：只要他們愿意，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經(jīng)歷和時間去面對學習。他常說教師也曾是個孩子，因此作為教師應該理解孩子的喜怒哀樂。
他總是能在不經(jīng)意之間，做到關注每個學生，尤其是那些常被忽略的。當有的學生做錯事或者考試成績不理想時，他從不對學生冷嘲熱諷，總是會做各種努力讓學生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當有的學生在某個領域做出嘗試時，他從不亂加阻止，而是殷切關注著，即使結(jié)果是那么微不足道，他也要讓學生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己超越自己。
他總是能讓學生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那么受學生喜愛，他從不要求學生必須怎么樣，但是學生都會主動自覺的完成他們應該完成的任務，他從不要求學生上課應該怎樣表現(xiàn)，但學生都會認真積極地配合他的課堂。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。教師體會教學的快樂，學生感受學習的快樂，教學是一種責任，學習是一種快樂。他從不直接給學生知識寶藏，常常他只是給學生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領學生經(jīng)歷的每個問題和每個發(fā)現(xiàn)，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。
他總是能輕易成為學生的榜樣，成為學生人生道路的導航者，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻的人。他不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當做起點、源泉和根基，給學生護航。不管學生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎，為學生的成長做到最好！或許他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學文化知識，更在于給學生樹立了一個做人的典范。
教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
謝謝大家！
小學生體育鍛煉體會和感想篇一
岳飛是我們耳熟能詳?shù)乃纬菇鹩⑿?，在寒假里，我就讀了一本關于岳飛的書———《岳飛傳》。
《岳飛傳》是一本記錄了岳飛壯麗一生的書。講述了岳飛出世遇洪水，家境貧困，后來拜文武雙全的周侗為師，勤奮努力，在沙地上練字，拿著”瀝泉劍”練武。
長大后的岳飛文武高強，訓練了一支頑強奮戰(zhàn)，不懼危險，屢戰(zhàn)屢敗的抗金部隊———岳家軍。他們的英雄事跡受到的人們的敬仰?！昂成揭祝吃兰臆婋y”的美名還流傳至今。后來，岳飛被陰險的奸臣秦檜害死，而至今被人們唾罵，壞名揚天下。
我喜愛這本《岳飛傳》，是讓我深刻體會到了岳飛那精忠報國，奮勇殺敵英雄氣概。還有岳飛寫的那篇千古絕唱《滿江紅》中的“三十功名塵與土，八千里路云和月”讓我記憶猶新?！扒嗌接行衣裰夜?，白鐵無辜鑄逆臣”這句詩也正是寫出了對岳飛的無比敬仰，而對秦檜的無比憎恨。
這本書告訴我要愛國，長大后要效國。俗話說“少年強，則國強；少年智，則國智?！蔽覀兙鸵W習，為國獻上自己的一份力。
小學生體育鍛煉體會和感想篇二
對我來說《岳飛傳》是我是如珍寶的典藏書籍。它已經(jīng)很舊了，歲月的滄桑令它已失去了往日的光彩，但我仍然愛他，因為它蘊含著無限的知識與觸動我心靈的片段。
《岳飛傳》講的是岳飛，自考上武狀元之后經(jīng)歷了各種事與人，但最后卻被奸人所害，冤死風波亭，最后后代岳雷揭開那恥辱，光宗耀祖的事。
岳飛傳的故事情節(jié)跌宕起伏，時而令我眼淚嘩嘩，時而令我心存壯志，時而令我仇恨奸人，其中最令我生氣和傷心的就是岳飛死在風波亭了。岳飛為什么死于風波亭原因只有一個，那就是秦檜，秦檜是一個臭名昭著的奸臣，害死岳飛，是為了殘害忠良，但最終都逃不過律法，秦檜被滿門抄斬了。讀到這里，我心中的怒氣終于消散了，心想：秦檜呀秦檜，要是我在我非把你千刀萬剮不可。
假如我在岳飛傳里，我一定不會讓岳飛死，當時的皇帝太軟弱無能了，如果名君健在，岳飛就不會冤死了。
岳飛逝世，是一代忠良的殘失，是人民的惋惜與痛恨。所以，我現(xiàn)在只有一個夢，中國永奮起，當然，我們也要努力學習，以后報效祖國！
小學生體育鍛煉體會和感想篇三
今天，是我們撫寧巷小學五年級去軍校的第一天。我們非常地興奮，因為我們要見到我們的教官了。
可朱老師說我錯了，后來我用朱老師教的方法很快就套好了，之后在操場上排隊進禮堂開始了軍營開營式。
下午2點鐘我們?nèi)?2公里的拉練，路上只有一個蘋果，不能帶水。
在拉練中，我渴了就舔一下蘋果，或看一下它，望梅止渴。途中，我們爬了玉皇山和鳳凰山，消防部隊的柳鶯支隊參觀了真正的“豆腐干”，和4位部隊叔叔的演練。中間我們還進行了挖地雷比賽，可是我卻一無所獲。
回來后，教官讓我們做拳頭俯臥撐，作為我們路上不守紀律的懲罰。
晚上，我們剛睡下又被叫起來，因為毛巾沒有掛成一條線。我想：軍訓是真是這么嚴啊。
這樣，我們度過了一天。
小學生軍訓心得體會感想2
小學生體育鍛煉體會和感想篇四
作為一名小學生，我對排球一直充滿了好奇與憧憬。在學校里，我們有幸參加了排球課程，我第一次接觸到這項運動。起初，我對排球的規(guī)則和技能完全不了解，只是覺得球場上的運動員們十分神奇。經(jīng)過一段時間的學習和練習，我的排球水平逐漸提高，同時也對排球有了更深入的了解。
第二段：團隊合作的重要性
在排球課上，我深刻體會到團隊合作的重要性。作為一項團體運動，排球需要隊員們緊密配合，互相支持。每位隊員都有自己的位置和任務，只有團隊合作，才能夠發(fā)揮出最好的水平。當我們緊密配合，默契無間時，球場上的排球比賽就像是一曲激烈的交響樂，美妙而動人。
第三段：堅持與努力
通過參加排球課程，我也學到了堅持與努力的重要性。排球技巧對身體的協(xié)調(diào)性和平衡感要求很高，而這些都需要長時間的練習才能掌握。我記得在學習發(fā)球時，我總是沒有勁頭，球總是踢出場外。但是我沒有放棄，不斷地進行訓練，最終我終于能夠準確地將球發(fā)到對方場地。這一過程讓我懂得了只有通過堅持和努力，才能夠獲得進步和成功。
第四段：培養(yǎng)勇敢和自信
在排球課上，我還學會了勇敢和自信。排球比賽中，我常常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如面對對方高大的攔網(wǎng)手，我總是覺得很壓力很大，害怕出錯。但是教練告訴我，只有勇敢面對困難，才能夠克服它們。于是，我開始勇敢地躍起，積極發(fā)揮自己的能力。在每一次比賽中，我都充滿了自信，這樣才能給隊友們帶來更大的動力，也能夠讓自己更好地發(fā)揮。
第五段：排球給我?guī)淼目鞓?BR> 通過參加排球課程，我不僅學到了技巧和團隊精神，還體驗到了排球帶給我快樂的感覺。在課上，無論是作為隊員的拍手聲，還是歡呼聲，都讓我感到十分開心。更重要的是，排球讓我有機會與隊友們共同進步，共同努力，一起追逐勝利的喜悅。無論輸贏，我都會帶著微笑離場，因為排球給了我快樂，讓我成長。
總結(jié)：通過參加排球課程，我不僅學到了排球技巧，更重要的是明白了團隊合作、堅持努力、勇敢自信以及快樂的重要性。我相信這些體驗將對我今后的生活和學習都有積極的影響，幫助我成為一個更好的人。我會繼續(xù)努力學習和練習，為我的排球之路繼續(xù)前行！
小學生體育鍛煉體會和感想篇五
暑假里，我讀了一本好書，名叫《岳飛傳》。我最喜歡里面的主要人物岳飛，他從小愛讀書，還愛習武，長大后成了一個精忠報國的大將軍，他統(tǒng)率的岳家軍驍勇善戰(zhàn)，名聞天下。
書中有個“沙盤習字”的小故事，讓我印象最深刻。岳飛小的時候家里窮，買不起紙和筆，有一次他去砍柴，聽到私塾里先生正在講歐陽修勤學的故事，說到歐陽修在母親教導下用蘆葦桿在地上學寫字，岳飛聽著聽著就入迷了。從此，岳飛每天都早早地把柴砍好，趕在私塾下課前，站在外面聽一會兒課。但是岳飛只能聽見先生講課，卻不能看見先生教寫字。
一天他回家后，坐在椅子上發(fā)呆，心想，要是自己會寫字該多好啊。想啊想啊，他想出了辦法。第二天，岳飛去砍柴，帶了一袋沙子回家，把沙子倒出來，抹平后用來寫字。從此，母親就在沙子上用柳條教岳飛寫字了。
讀了這個故事后，我很受感動。岳飛真是個勇敢無畏、敏而好學的人。想起我自己，真是感到慚愧不已。我的桌面上有數(shù)不清的草稿紙、鉛筆和各種文具，可我有時還不愛學習，這怎么說得過去呢。
我要像岳飛那樣，不怕困難，勤奮學習，將來做一個為國立功的大英雄。
小學生體育鍛煉體會和感想篇六
排球，作為一項集體運動，對培養(yǎng)小學生團隊合作精神、提高協(xié)調(diào)能力、鍛煉身體素質(zhì)起到了重要的作用。在我參加小學生排球課程的過程中，我不僅學到了技術技巧，更收獲了許多心得體會和感想。
首先，排球教會我與他人團隊合作的重要性。在排球比賽中，無論是進攻還是防守，都需要隊友之間密切配合，完成相應的動作。每個人都有自己負責的位置和任務，只有互相配合才能取得好的成績。通過排球的訓練，我明白了團隊合作的關鍵，學會了主動與隊友交流和溝通，相互支持和鼓勵。這讓我在團隊合作中更有信心，也更容易與他人建立良好的關系。
其次，排球讓我懂得了堅持不懈的意義。學習排球并不容易，有時候要在考試、家庭作業(yè)等許多事情之間找到時間進行練習。但是，我漸漸明白了只有經(jīng)過長時間的堅持和努力，才能有所成長。排球的訓練需要不斷的重復和反復，只有在不斷地嘗試和摸索中，我才能掌握技巧和提高水平。堅持不懈是成功的關鍵，這個道理我在排球訓練中深刻體會到了。
另外，排球也教會了我如何正確對待勝利和失敗。在比賽中，有時我們會獲勝，有時會落敗。無論結(jié)果如何，排球都教會了我平心靜氣的面對，不放棄努力。當我們?nèi)〉脛倮麜r，我會感到欣喜和自豪，但我也明白這并不代表我已經(jīng)無懈可擊。相反，失敗是更好的老師，它教會了我要從失敗中吸取教訓，找到問題所在，并不斷努力超越自己。排球讓我懂得了不以勝負論英雄，更重要的是心態(tài)和態(tài)度。
最后，排球讓我建立了堅強的意志品質(zhì)。排球是一項需要不斷努力和挑戰(zhàn)自我的運動，它考驗著運動員的毅力和勇敢。在訓練中，我遇到了困難和挫折，有時候覺得無法繼續(xù)下去。但正是排球的訓練讓我學會了堅持，勇于面對困難，并認識到只有克服困難才能提高自己。排球讓我意識到無論是在運動場上還是生活中，只要有足夠的毅力和勇氣，將困難化作挑戰(zhàn)，就能戰(zhàn)勝自我，取得成功。
通過參加小學生排球課程，我不僅僅學到了技術技巧，更收獲了許多心得體會和感想。團隊合作、堅持不懈、正確對待勝利和失敗、堅強的意志品質(zhì)，這些都是在排球中培養(yǎng)并加深的品質(zhì)。我相信這些品質(zhì)不僅對我參與排球比賽有所幫助，也將在未來的學習和生活中發(fā)揮積極的作用。我將繼續(xù)堅持并努力學習排球，因為這項運動已經(jīng)成為我生活的一部分，讓我變得更加強大和自信。
小學生體育鍛煉體會和感想篇七
還有唱軍歌，要扯著喉嚨來唱。認識我的人都應該知道我的聲音小吧。第一天唱完，第二天就開不了聲了，搞到要寫請假條給教官，他才肯讓我不唱。(為什么不說?當時已經(jīng)啞了!)
現(xiàn)在說我收獲的吧：首先這次軍訓讓我學會自立，懂得要堅持，不要這么容易放棄，要團結(jié)，要認真地對待每一件事。其次也讓我收獲了友誼，認識了很多好朋友，比如說阿峰，阿漳，阿鑫，保安，豪仔，陳真，黃飛鴻，孫悟空等等(原諒我只能列舉這么多)。除此以外我又得了一個花名：紫霞公子，原因自己去問孫悟空，她是我的小學同學，好像跟tt姐，梁峰一個班。
昨天上午十點鐘，六(1)、六(5)二個班級早早地到學校食堂就餐了。十點半還不到，他們已經(jīng)在校門心等待車子了!天空下著受蒙秋雨，雨絲撒在他們的臉上，飄在他們的頭領上，但他們清然不覺o滿不在乎o高興地探討著、向往著誕生以來的第一次軍訓!有些家長不釋懷，也跟到了學校，望到孩子們那啟心不未的樣子，有個野長笑著說："瞧這些孩子樂得，他們把軍訓該成了游覽了!"十點四非常，四輛中巴車徐慢地開動了，載著孩子們的歡笑，載著他們的等待，末于動身了!
在這面，有太多太多災記的貨色，臨走前，良多共學皆有點戀戀不舍o正如有的學生在日記上所說的："我們要走了o但我們舍不得這其樂融融的群體宿舍;舍不得可疏可敬的連長和領導員們;舍不得那拉歌時充斥樂趣的食堂;舍不得這兒的一草一木!"這話正代表了此時此刻所有同窗的心境!(此時我聽到臺下有同學們的抽泣聲)
軍訓第二地
今天是軍訓最后一天了，上午各連進行簡單的操練后開始了隊列、隊形等內(nèi)容的考察!比賽以連為單位按抽簽次序進行，由軍事指導員各自打分，與其均勻分為各連的成就!同學們顯然也覺得的氛圍的嚴正，他們在連長的率領下，步伐整齊、動作到位，認真地走好每一步，作好每一個動作，絲毫不感懈怠!經(jīng)由緩和劇烈的競賽后，最后三連獲得了第一名的好成績，贏棄了"優(yōu)良連隊"的光彩名稱!
聯(lián)歡一停止，已是8點多了，同學們歸大宿舍開初洗臉洗腳，像模象樣，動息敏捷，誰也沒有給自人宿舍拖后腿!熄燈哨聲一響，嘈雜聲輕下去了，宿舍里登時寧靜了下來，全部營房在夜色中沉重入睡了!
小學生軍訓心得體會感想5
小學生體育鍛煉體會和感想篇八
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個星期就這樣過去了。笑聲、哭聲、打鬧聲、說話聲陪伴我們左右。這是有意義的一個星期——小學的最后一次軍訓。前兩次，我是因為很多種原因沒能感受到軍訓的滋味，這次，我是實實在在地感受到軍訓的酸甜苦辣。
炎熱的太陽光下，我們正在承受著各種磨難：站軍姿、俯臥撐、蹲下起個個迎面而來，這又算些什么呢，腿是軟了，腳也麻了，而我們卻只是教官心里想的責無旁貸。枯燥乏味促使我不想再呆在這里。而后面的幾節(jié)課讓我打破了這個念想，挽留下了我。陶藝課、手工課等等。
在陶藝課上，我大顯身手，將一個人粗糙的形狀怪異的泥疙瘩，變成了一個精致美觀的小花籃。四十分鐘的時間沒有被我白白空耗，我得到了老師的贊賞和會心的微笑。我的心里也美滋滋的。
手工課上，我們制作了水火箭。按照老師教我們的做法，我們小組制作出了一個別具一格，獨具特色的水火箭。拿到操場上，我們將制作成功的水火箭陸陸續(xù)續(xù)的進行發(fā)射，每個人都是躍躍欲試。而我們組也是發(fā)射最遠的那一個。
軍訓是我得到了獨立，堅強，使我們能夠在生活中經(jīng)歷任何風風雨雨，承受任何挫折和磨難!
小學生體育鍛煉體會和感想篇九
排球是一項團隊性極強的體育運動，對小學生的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力有著很大的促進作用。我在學校參加了排球運動隊的訓練，并參加了幾場比賽。通過這段時間的訓練和比賽，我有了一些心得體會和感想，接下來我將分享給大家。
首先，排球?qū)ξ覀兊纳眢w素質(zhì)有著很大的提升作用。在排球比賽中，需要頻繁地跑動、跳躍和揮拍等動作，這對我們的力量、速度和耐力都是一種很大的考驗。通過長時間的練習和鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的肌肉力量逐漸增強了，耐力也有了明顯的提高。在比賽中，即使頻繁地跑動和揮拍，我也能保持良好的狀態(tài)，并付出更多的努力。
其次，排球教會了我如何與他人團隊合作。在排球比賽中，每個隊員都有自己的分工和位置，只有團隊協(xié)作才能取得好的效果。在隊伍中，每個人都要盡自己的最大努力，互相之間進行合理的配合和溝通。在比賽中，我學會了傾聽隊友的指導和鼓勵，學會了相互扶持和相互支持。通過團隊合作，我們能夠比單打獨斗更好地完成任務，更好地發(fā)揮出自己的實力。
再次，排球也教會了我如何面對失敗和挫折。在訓練和比賽中，我經(jīng)常遇到失敗和挫折。有時我可能由于失誤而導致球隊失分，有時我可能因為自己技術不夠好而被對手擊敗。但是，排球教會了我如何從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，并鼓勵我在失敗中尋找自己的不足之處。通過不斷地實踐和努力，我能夠不斷提高自己的技術水平，并且變得更加堅強和自信。
最后，排球給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛统删透?。每當我在比賽中完成一次漂亮的扣球或成功地接住對方的發(fā)球時，我都會感到非常高興和自豪。排球讓我感受到了團隊合作的力量，感受到了努力付出的成果。在每次比賽結(jié)束后，我會與隊友們共同慶祝我們的勝利或者共同分析我們的失利，并從中收獲更多的教訓。這一切都讓我覺得非常有意義，也讓我意識到只要付出足夠的努力，就一定會收獲到自己想要的結(jié)果。
總的來說，小學生參與排球運動是一件非常有意義的事情。除了鍛煉身體素質(zhì)和團隊合作能力外，還能教會我們?nèi)绾蚊鎸κ『痛煺?，以及享受到成功的喜悅。希望更多的小學生能夠加入到排球運動中來，并從中受益，成長為更好的自己。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十
按照黨委的安排，我認真學習了新《憲法》。進一步學習和貫徹實施《憲法》，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設具有重要意義。下面談談我個人學習《憲法》的體會。
一、《憲法》的重要性。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。
二、修改憲法的意義。這次修改憲法，堅持中央提出的切實加強黨的領導、充分發(fā)揚民主、廣泛聽取各方面意見、嚴格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。
三、新憲法的亮點。新憲法把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把十六大確定的重大理論觀點和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障。確立“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀、新階段繼續(xù)團結(jié)奮斗的共同思想基礎;憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導我國改革開放和現(xiàn)代化建設的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領導人民在改革開放和現(xiàn)代化建設偉大實踐中取得的成功經(jīng)驗，提供了法律保障。
我們要把學習新憲法同實踐“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務實之風結(jié)合起來，同認真實施“四五”普法規(guī)劃結(jié)合起來，推進中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展。我們要認真學習貫徹黨的十八大精神,深入學習宣傳憲法,全面貫徹實施憲法。一是要在學習貫徹黨的十八大精神工作中繼續(xù)抓好對憲法的學習。通過對黨的十八大精神和憲法的學習,增強貫徹實施憲法和推進依法治國的自覺性,在全社會進一步樹立憲法意識和憲法。同時要通過對憲法的學習,增強貫徹落實黨的十八大精神的自覺性,增強堅持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度的自覺性。二是通過貫徹落實黨的十八大精神推動對憲法的全面貫徹實施。堅持中國特色社會主義重要制度和中國特色社會主義總布局,深化各項改革,完善社會主義市場經(jīng)濟體制,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,推進首都科學發(fā)展。三是堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路,推進社會主義民主政治建設。四是全面推進依法治國。進一步加強立法、執(zhí)法、司法、守法等方面的工作,確保憲法和法律的有效實施,堅決維護憲法和法律的尊嚴和。
讓我們在以習近平同志為核心的黨中央領導下,深入學習貫徹落實黨的十八大精神,全面貫徹實施憲法,為實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標而努力奮斗!
小學生體育鍛煉體會和感想篇十一
小學是每個人學習道路上不可或缺的階段，每位小學生都在這里度過了自己的幸福童年。隨著每一個學期的結(jié)束，小學生們也開始總結(jié)學習的感想和心得，這對他們的學習成長有著重要的意義。
第二段：學習是一種樂趣
在小學生活中，學習是一種樂趣。通過課堂教學和課外活動，小學生們學到了很多有趣的知識。例如，我們在語文課上學習了古詩詞和繪畫欣賞，在數(shù)學課上學習了簡單的幾何知識和數(shù)學游戲，在科學課上學習了植物、動物和環(huán)境保護的知識等等。這些知識的學習不僅滿足了小學生的求知欲，同時也讓他們享受到了學習帶來的快樂。
第三段：學習是一種挑戰(zhàn)
然而，學習也并非一帆風順。在小學生活中，他們會遇到許多學習的挑戰(zhàn)，如作業(yè)量的增加、考試的壓力等。這時，小學生需要克服困難，勇敢面對挑戰(zhàn)。他們通過認真學習、主動請教老師和同學，不斷提升自己，逐漸克服了困難，取得了成果。在這個過程中，小學生學會了堅持不懈和迎難而上，這些是他們終生受益的品質(zhì)。
第四段：學習是一種收獲
小學生經(jīng)過努力學習取得了進步后，他們不僅得到了知識的積累，還收獲了自信和快樂。當小學生在課堂上回答問題正確、得到老師的表揚時，他們會感到自己的付出并不是徒勞無功。當小學生在參加文藝匯演、體育比賽等活動中獲得獎項時，他們會感到自己是一個優(yōu)秀的學生。這些收獲讓小學生更加熱愛學習，更加堅定地朝著自己的目標前進。
第五段：學習是一種成長
通過小學的學習，小學生們不僅取得了學業(yè)上的成績，同時也在思維方式、社交能力和品德修養(yǎng)等方面得到了全面的發(fā)展。例如，小學生在集體合作中學會了團隊精神和協(xié)作能力，在班級活動中學會了互助友愛，還在課堂上鍛煉了自己的表達能力和分析思考能力。這些學習帶給小學生的不僅是知識，更是在成長過程中不可或缺的經(jīng)歷。
總結(jié)：小學生學習感想心得體會
小學生學習感想心得體會是他們學習道路上的重要收獲。在小學期間，小學生通過學習獲得快樂和自信，克服了困難和挑戰(zhàn)，收獲了知識和成長。這使得每一位小學生都能從學習中獲得滿足感和成就感，為今后的學習之路奠定了堅實的基礎。因此，小學生學習感想心得體會是小學生學習生活的重要組成部分。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十二
作為一名班主任，我經(jīng)常和小學生打交道。在這個過程中，我深深地感受到小學生們的天真、可愛和可貴之處。以下五個方面是我對小學生的感想和心得體會：
第一，小學生本性善良。小學生不善于隱藏自己的真實情感，他們在外界的影響下，往往會更加健康積極地表達自己。這種狀態(tài)使我能夠直觀地看到他們內(nèi)心的天真和善良，許多孩子都有掩蓋情感不敢表達的經(jīng)歷，而這些通常是由家長或者社會文化層面的不良情感體驗所引發(fā)的?？傊?，我對小學生本性的善良感到非常敬佩。
第二，小學生需要被關愛和保護。小學生是社會最為脆弱和最富有朝氣的一員，他們需要被關注。但是，社會上存在許多心已麻木的人和不良影響，負面信息對小學生的成長產(chǎn)生嚴重的影響。我們應該將供給更多的溫馨關愛，而不是任其受影響、受傷害。這樣我們才能真正幫助他們的成長。
第三，小學生需要擺脫成人的負面情感。小學生是非常在意成人評價的，從小學生成年人以來，他們需要去面對各種各樣的情感變化。一些不良的負面情感如妒忌、仇恨、排斥等，會在心智、思想上形成各種不健康的心理陰影，甚至對后代產(chǎn)生負面影響。我們應該更多地為孩子供給愛、關注、慈恩等正面情感體驗，為他們提供一個審慎的、積極向上的成長氛圍。
第四，小學生需要處于良性循環(huán)的環(huán)境。在現(xiàn)代社會中，由于社會的快節(jié)奏，人們之間的交流越來越少，社會化網(wǎng)絡的升級使人民魚化為蟲。小學生是成長之路的初生，他們最需要的是良性循環(huán)的環(huán)境。這意味著他們要在家庭、學校、社會等各個方面獲得照顧、愛護、關注等資源。在一種良性循環(huán)的環(huán)境中，孩子才能夠成長，從而在未來發(fā)揮自己的最大潛力。
第五，小學生是我們未來的希望所在。小學生是未來的主人公，他們是我們現(xiàn)在需要邦逐漸培養(yǎng)的未來英才。我們應該為他們創(chuàng)造一個有益有靈活的學習環(huán)境，幫助他們早期獲得能力、簽名技能、與各種人群溝通的自信心。只有這樣，未來才能多出更多優(yōu)秀的人才，社會發(fā)展城市才會越來越有活力。
總之，小學生們的天真、可愛和可貴之處，是我們不能忽視和輕視的部分，他們需要我們的關愛和保護，同時也需要我們給予他們一個健康、溫馨的成長環(huán)境。如果我們不遵從這些原則，那么他們的成長會面臨許多障礙和威脅，更可能在未來偏離正軌。希望我們大家都能夠認識到它們重要性并將其落實到我們的行動中去。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十三
第一段：介紹學習感想的重要性（200字）
學習是每個小學生的主要任務，通過學習，他們不僅可以積累知識，提高能力，還能培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度。而學習感想則是對學習的總結(jié)和反思，可以幫助孩子更好地認識自己的學習過程和學習效果，并從中找到改進和提升的方法。因此，編寫一篇關于小學生的學習感想心得體會的文章，對他們的學習有著非常重要的意義。
第二段：學會制定明確的學習目標（250字）
學習感想中，我發(fā)現(xiàn)一個很重要的事情就是制定明確的學習目標。在學習的過程中，如果我們沒有明確的目標，就容易迷失方向，浪費時間和精力。我記得有一次，我在學習數(shù)學時沒有設定明確的目標，結(jié)果整天都在看視頻、玩游戲，導致作業(yè)沒完成，老師批評了我。從那以后，我學會了設定明確的學習目標，例如每天完成一定的作業(yè)量，每周復習一次課文等，這樣我能更有條理地學習，進步也更明顯。
第三段：培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度（250字）
在寫學習感想時，我意識到學習習慣和態(tài)度對提高學習效果起著至關重要的作用。一個好的學習習慣可以讓我們更有規(guī)律地去學習，不容易產(chǎn)生拖延的情緒；而良好的學習態(tài)度則是保持積極主動學習狀態(tài)的前提。比如，我要求自己每天早上早起半小時背書，晚上在休息前看一會書。雖然剛開始很難堅持，但我發(fā)現(xiàn)只要養(yǎng)成習慣，這個過程反而變得越來越輕松。同時，我也明白只有以積極的態(tài)度對待學習，才能夠真正體會到學習的樂趣，取得更好的成績。
第四段：合理安排學習時間（250字）
制定學習計劃是學習感想中很重要的一點。在學習感想的寫作過程中，我回顧了自己的學習時間安排，發(fā)現(xiàn)合理的時間安排對于學習的效果影響很大。我會合理地分配每科目的學習時間，以保證每門學科都有足夠的時間進行學習和復習。此外，我還學會了利用碎片時間，例如在上學路上背單詞或練習口算。通過合理安排學習時間，我發(fā)現(xiàn)學習的效率和效果都得到了顯著提升。
第五段：學會尋求幫助和反思（250字）
在學習感想中，我還意識到學會尋求幫助和適時反思是學習的關鍵。說到尋求幫助，我記得我曾經(jīng)有一個英語問題找不到解答，最后我主動向老師請教，通過老師的指導和解釋，我才明白了問題的本質(zhì)。這個經(jīng)歷告訴我，當遇到學習問題時，不要被困住，應該主動去尋求幫助。而反思則是幫助我在學習上不斷進步的重要手段。每次學習結(jié)束后，我會反思自己這次學習中做得好和不好的地方，然后嘗試總結(jié)經(jīng)驗，找到改進的方法。通過反思，我能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到解決問題的途徑。
總結(jié)（100字）
學習感想心得體會是小學生學習過程中重要的一環(huán)，通過編寫感想，我們可以從中總結(jié)經(jīng)驗、認識自己，進而找到提高的方法。通過制定明確的目標、培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度、合理安排學習時間以及尋求幫助和反思等方法，我們可以更好地達到學習的目標，取得更好的成績。因此，對小學生來說，學習感想心得體會不僅是一個總結(jié)的過程，更是成長的過程，可以在學習中不斷進步。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十四
我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的勇往直前。當一名軍人，是我久有的夢想。
來到五年級，我們開始了5天的軍訓。夢寐以求的一天終于來了。
軍訓的艱苦是我所料不及的。一天中大部分時間都在訓練。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛煉中我們認識了很多，從而走向了堅強。
軍訓第一天，教官首先叫我們站十分鐘軍姿。十分鐘是平常很短的時間，可現(xiàn)在，烈日當頭，十分鐘在我眼里是冬季。太陽火辣辣的烤著大地，雙腳并攏，成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。
時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點，有時我實在忍不住想動了，就會在心里念：“堅持就是勝利……”時間一長，腳發(fā)麻，頭冒汗。 “解散”，大家頓時興高采烈。經(jīng)過一天的訓練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們?nèi)愿械郊尤f分，因為我們學會了堅強。
軍訓結(jié)束了。我已疲憊不堪。剛學立正時，我很疑惑。
5天的軍訓讓我明白了：站軍姿，為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力。
我相信，軍訓生活將使我終身受益。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十五
短暫而又緊張的軍訓已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點點滴滴，讓我感到精彩而充實。此時此刻，當我執(zhí)筆寫下這短短三天的軍訓感觸時，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強了國防意識、提高了政治素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅強的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強了團隊意識和組織紀律觀念。這也是我在軍訓中所獲得的最寶貴的財富。
在這三天軍訓時，嚴格按照要求，準時訓練，過著標準的軍事化的生活。以飽滿的政治熱情，積極的學習態(tài)度投身到軍訓中去。通過實際軍事訓練，磨練了我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
只要我們保持堅強的意志，堅定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。
曾經(jīng)，我們一起歡笑、流淚。
今天，我們一起經(jīng)歷風雨，承受磨練。
明天，我們一起迎接中行絢麗的彩虹。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十六
7月16-24日，我代表單位被選派到鄭州參加為期十天的“河南省教育系統(tǒng)第四期家庭教育指導師”培訓，深感榮幸之至。據(jù)會務組領導講本次培訓學習經(jīng)考試合格后，將統(tǒng)一頒發(fā)全國家庭教育指導師合格證書和資格證書，更覺學習機會難得、肩負責任重大，暗下決心要把握機會、換腦洗髓，全新地理順一下以往的教育思想觀念，以科學的方法來提升教育教學管理效能，方不負此次學習之良機。
參加這次學習培訓的學員都是來自全省各地市的教育骨干精英，可謂高手如云、峰巒匯聚，很有一種英雄相惜的夢覺；作報告的楊雄、許建國、張健、曹萍、周慧玲、陸士楨、孫云曉等老師皆是國家級從事青少年研究工作方面的知名專家、教授。聆聽他們的報告，心靈無時無刻不被蕩滌著、虛空著，做為一名教育管理者既是教師又是家長的雙重身份，能在如此隆重的盛會中去主動碰撞、交流、提高，無疑是一次生命激情和教育理念的蛻變和升華。愿將收獲點滴，與同仁共勉，向領導做以匯報：
一、專家報告觀點新穎、各具特色、精彩紛呈，金玉良言、啟迪智慧、拓思導行。
（一）、楊雄博士的報告《當前家庭教育面臨的挑戰(zhàn)、應對策略及全國家庭教育指導大綱解讀》，以高屋建瓴的視野分析了當前家庭教育所處的處境和面臨的新挑戰(zhàn)，從國內(nèi)外的教育發(fā)展形勢及家庭教育種種現(xiàn)象做剖析，為我們做好家庭教育工作提供了背景依據(jù)和理論基礎，并以具體的論題展示了其獨特的家庭教育理念和方法，使人耳目一新，倍感激情振奮。
（二）、許建國教授的報告《與時俱進更新家庭教育觀念》，以其豐富的家庭教育親身經(jīng)歷，以具體、詳實的案例分析，激活了我們的教育智慧，豐富了我們的教育思想，理順了我們的教育方法。
針對一些現(xiàn)象和問題，如：1“我孩子現(xiàn)在沒問題，或者沒有太大的問題，以后會不會出問題？”2“孩子們在犯罪以前，有沒有天真、可愛的幼兒生活，小學生活，中學生活？”3“問題學生越來越多，青少年犯罪，離婚率高于經(jīng)濟發(fā)展如何看待和解決？”4“現(xiàn)在窮人和富人的孩子為什么都當不了家了？”5“我們的時代怎么了，教育怎么了，孩子怎么了？”等問題發(fā)人深思。面對“未成年人迷戀網(wǎng)絡游戲，產(chǎn)生早戀與性行為，行為失范、失常，厭學、逃學、棄學”諸多問題“家長無為、學校無奈、社會無助”，問題就出在“我們的家長怎么了，都做了些什么？”
教育不屬于學校的專利，家庭教育、社會教育同樣重要，家庭教育、學校教育、社會教育應該形成三位一體。家庭教育決定著學校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎與發(fā)展趨勢；學校教育對家庭教育起著導向和支撐的作用，對社會教育起著輔助與優(yōu)化的作用；社會教育對家庭教育起著提供條件和人文環(huán)境的作用，對學校教育提供了氛圍與反饋。
許老師的家庭教育八大原則，為我們很好的詮釋了家庭教育的基本理念和方法：
2、期望適度原則，“沒有期待是不負責任，期望過高是事與愿違”；
3、依賴轉(zhuǎn)換原則，“孩子依賴父母是天然的，過早過晚取消依賴都是相當有害的”；
6、言而有信原則，“誠信的第一來源就是自己的父母”；
7、夫妻和諧原則，“堅持這個原則，家庭教育近乎于成功了一半”；
8、言行自重原則?！皣匀藶楸?、國則盛，人以德為本、人則強，德以善為本、身則安，善以孝為本、心則悅，孝以行為本、事則順?！弊龅搅诉@一點，孩子教育也就簡單多了。
（三）、張健老師是一名心理學氣質(zhì)教育專家，被媒體稱為“家庭氣質(zhì)教育第一人”。他的報告《家庭教育案例分析與解決、演講技能訓練》，以典型的家庭教育案例分析為題材，從心理學的角度，以游戲、實驗為切入點，報告生動有趣、富于激情，全新的注解了許多教育失敗的根源，令人回味、發(fā)人深思。張老師就“抑郁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)”四種氣質(zhì)類型的講解，伴隨著測試、判斷，讓我們“聰明地了解別人、智慧地認識自己”，很是受益。張老師的演講技能訓練，生動活潑、幽默詼諧；他的觀點“看到的是事實、但不一定是真相，每個人都是對的，每個人都有解決問題的能力，每個人行為的背后都有一個正確的動機”；他控制情緒的方法“我生氣了嗎？我為什么生氣？我能讓自己不生氣嗎？我不生氣也能讓別人不生氣嗎？”讓我們大開眼界、受益匪淺。
（四）、曹萍老師是《家庭教育指導師培訓教材》的副主編，她的報告《有效溝通與心理健康維護》，不僅為我們演示了一場妙趣橫生的有效溝通課，還為大家如何能夠使自己的內(nèi)心變得強大起來支了妙招。曹老師胸中自有大格局，她才思敏捷、言辭縝密，很獨到的為我們闡述了“命運”一詞?！懊奔础懊啞?，由“君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友”五倫構(gòu)成命輪；“運”是人生走過的路徑。只有命輪立住了、牢固了、轉(zhuǎn)起來了，人的運程才會越來越好。她重點為我們分析了“君臣、夫妻、朋友”之間的相處與溝通，其秘密就是先要把自己的內(nèi)心打通，解決了內(nèi)在的問題，才能與人溝通，讓人感慨?。≈v心理健康維護時，曹老師說：“現(xiàn)在50歲以前的人，能力都具備，但自信都不夠?！比绾问棺约旱膬?nèi)心強大起來？人生要算好三筆帳：生存之帳、發(fā)展之帳、助人之帳，只有在助人、利他時人生才會有高度、有境界、有能量；人在無名、無利、無祿的狀態(tài)下，內(nèi)心才會變得能量源源不斷、無比強大。
（五)、周慧玲老師以前曾到我們做過報告，同樣的主題《教師子女的家庭教育》，圍繞《既要耕好事業(yè)的田又要育好自家的園》展開，如春風化雨般再一次使我感受到了周老師的教育智慧，質(zhì)樸中包含了教育生命的靈動之美。對我們廣大教育工作者來說，她的家庭教育觀點、感言，似道道泉源、妙劑良方，撼人肺腑！1“慎夸孩子聰明，多肯定孩子勤奮，慎夸孩子漂亮，漂亮是父母的給予，不是自己能力得來的，慎夸孩子是最棒的，不做人上人，勇爭一流，做最好的自己”；2“和諧的秘訣就是把責任往自身攬，在外人面前為孩子的過失承擔責任，回到家里讓孩子為自己的過失承擔責任，良好的關系是教育的前提，情通才能理達”；3“學校著重知識的傳授，家庭著重生活的示范，家長的教子責任在于做給孩子看，帶著孩子行”；4“門里是家，出了家門就是國，看現(xiàn)在的孩子就知道家道興衰，家道興衰、國家未來”；5“興小家為大家是教師應有的家國情懷，愛國要從愛自己、愛家人、愛職業(yè)開始”；6“把人生的兩個寶雙手和大腦還給孩子，自己的事情自己干”；7“教子秘訣：好孩子不是管出來的，也不是慣出來的，不管-精神上不控制、生活上不包辦，不慣-物質(zhì)上不縱容、行為上不放任”；8“把孩子的靈性管沒了，精神上萬萬不能控制，把孩子管乖了，也管呆了、也管傻了”；9“規(guī)則面前人人平等—讓孩子心中有仁、眼中有世，不搞特殊化、不做特殊人、不要求特殊照顧”；10“現(xiàn)代人才標準：獨立人格、國際視野、領袖氣質(zhì)(替別人操心就是領袖氣質(zhì)）”；11“自己的孩子自己生、自己養(yǎng)，不把養(yǎng)孩子的責任推給別人”；12“以家園荒蕪的代價換取事業(yè)的發(fā)展，這是職業(yè)教育工作者最大的悲哀與遺憾”；13“家庭教育是生活的教育，家庭教育出現(xiàn)了問題，一定是家庭生活出現(xiàn)了問題”；14“教師在學校要做教書育人的好老師，在家要做為國教子、為世育人的好父母”；15“父母別把自己的腦袋長在孩子的脖子上，家庭教育的真諦—助人自助、促人自悟，助孩子看見自己的心—覺悟”；16“父母是孩子的快樂之源，老師是學生的快樂之源，班主任是班級的快樂之源，校長是學校的快樂之源，黨中央是和諧社會的快樂之源”。
（六）、陸士楨教授的報告《怎樣培養(yǎng)一個全面發(fā)展、有能力的好孩子》，既有理論的高度，又有大眾的視野，她詳細的分析了當代少年兒童成長的環(huán)境特征和成長發(fā)展的基本規(guī)律，強調(diào)家庭教育要講原則、講方法，為我們講述了一節(jié)生動、實用的家庭教育理論課。她的一些觀點對我們做好家庭教育很有助益。如：1“目前，中國幸福指數(shù)最低的是收入最高的城市，最不幸福的群體是收入最高的群體”；2“家庭教育要尋找精神層面的東西，來和物質(zhì)的誘惑相抗衡，讓孩子們的精神世界充實起來”；3“孩子是個小盒子，以前是父母老師往里面裝東西，現(xiàn)在社會早就往里面裝滿了小紙條，孩子的腦袋越來越大，該不該知道的都知道，四肢變短了，該會的不會，不該會的全會”；4“現(xiàn)在的很多孩子人生目標、價值取向主動、單一，缺乏遠大理想，心理脆弱，優(yōu)秀的學生很自我，不知感恩，為實現(xiàn)自我不擇手段”；5“現(xiàn)在的家長對成績過于關注，忽略了孩子的精神情緒，忽略了孩子的成長與發(fā)展”；6“家庭教育中不可忽視的主流價值取向，祖國利益至上、堅持人民利益方向、誠信守紀、崇尚科學、熱愛勞動、和諧與包容”。
（七）、孫云曉教授是當代具有影響力的教育專家，是本次家庭教育指導師培訓教材的主編，他的報告《五元家教法和良好習慣締造健康人格》無疑成為了本次會議的壓軸戲。孫教授以“良好習慣締造健康人格”為題，宏觀把握當代家庭教育的脈搏，以今天的孩子為什么難教育入手，歸結(jié)到忠告天下父母四句話：“教育的核心是培養(yǎng)健康人格，關系好壞決定教育成敗，習慣決定孩子命運，兒童健康成長需要因性施教”；并旁引博證、詳細解說這四句話所代表的教育內(nèi)涵，列舉了豐富的國內(nèi)外教育現(xiàn)象及案例，得出結(jié)論：“教育的目標就是培養(yǎng)健康人格，教育的條件就是好的關系，教育的方法就是培養(yǎng)習慣，教育的原則就是因材因性施教”，給出了我們家庭教育的無上良方。
“五元家教法”是以孫云曉教授為首，并與諸多專家學者共同探討出的一種具有現(xiàn)代教育理念的綜合家庭教育方法。一般來說，父母的教育素質(zhì)包含教育觀念、教育方式、教育能力三大要素，具體歸納為五種元素：現(xiàn)代的教育理念、科學的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和諧的親子關系；這是一個將理念、方法、心理、生活方式、親子關系融為一體的綜合教育方法。五元家教法是打開家庭教育之門的神秘鑰匙，有了它，云遮霧罩的家教難題就有了清晰可見的路徑；有了它，父母們就能自信而堅定地走出充滿誘惑的家教誤區(qū)。
二、學以致用，學習的目的是為了加強運用，能夠進一步提高我們的工作效能。作為一名教育工作者，我們更該有一種做“大教育”的“大格局”胸懷，使家庭教育、學校教育和社會教育構(gòu)成三位一體，相互滲透、互為補充、相得益彰。
1、首先要力爭作好為人父母這個角色，認真去領會、學習、鉆研、踐行諸多專家、教授報告中的思想觀點和育人方法，以自己的孩子為培養(yǎng)教育對象，讓他們健康成長、進步，真正做一個“為國教子、為世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同時，我們還可以匯集身邊的好友父母，共同探討培養(yǎng)孩子的好方法，一方面使各自的所學所知得到相互印證，另一方面也使大家能夠相互促進、共同成長，同時更能夠形成正確的、良性家庭育人氛圍。
2、作為一名教師，家庭教育方面的寶貴經(jīng)驗同樣適合于我們的學校教育，有了正確的育人理念、科學的育人方法，更能夠指導我們的班級管理，指導我們的教育教學工作。如果能與學生家長共同攜起手來擔負起教育學生的任務，效果將會更加突出，家長會、家訪、家長學校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。
3、為真正做好家校溝通，使學校和家庭共同擔負起培養(yǎng)教育學生的任務，要利用所學理論知識加強對各級家長學校的有效指導，把我們的家長學校辦好，辦出效果來。
4、建議縣教育局、關工委，成立我們的家庭教育指導師聯(lián)誼會（或家庭教育指導中心），把我們有限的力量集聚起來（集洼成池），可以組織優(yōu)秀的骨干巡回到各級家長學校做教育講座、做調(diào)研、做評估，促使我們的家長學校更加規(guī)范地辦起來，辦出效益來。
閱讀是學習，摘抄是整理，寫作時創(chuàng)造。上面這3篇學生家庭防范風險心得體會和感想中小學生家庭之春季安全防護心得體會就是為您整理的中小學生家庭教育之春季安全防護范文模板，希望可以給予您一定的參考價值。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十七
1.培養(yǎng)學生從事專業(yè)技術工作的各種基本技能和實踐能力。
2．了解設備的基本組成與用途。進一步熟悉通信產(chǎn)品的研發(fā)、設計、生產(chǎn)、調(diào)試、安裝與維護整個過程。
3．學習本專業(yè)方面的生產(chǎn)實踐知識，為專業(yè)課學習打下堅實的基礎，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，同時也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。培養(yǎng)學生對本專業(yè)的興趣。使學生初步了解社會，接觸社會，提高學生對日后工作的適應能力。
二．實習內(nèi)容
1.校內(nèi)實習
（1）關于華為公司
首先在實習老師的介紹下，我們了解了華為公司的基本情況，華為技術有限公司是一家總部位于中國廣東省深圳市的生產(chǎn)銷售電信設備的員工持股的民營科技公司，于1987年創(chuàng)建于中國深圳，是全球最大的電信網(wǎng)絡解決方案提供商，全球第二大電信基站設備供應商。華為的主要營業(yè)范圍是交換，傳輸，無線，數(shù)據(jù)通信類電信產(chǎn)品，在電信領域為世界各地的客戶提供網(wǎng)絡設備、服務、解決方案。在20xx年11月8日公布的20xx年中國民營500強企業(yè)榜單中，華為技術有限公司名列第一。同時華為也是世界500強中唯一一家沒有上市的公司，也是全球第六大手機廠商。華為不僅在企業(yè)經(jīng)營領域取得了巨大發(fā)展，而且形成了強有力的企業(yè)文化。因為華為人深知，資源是會枯竭的，唯有文化才能生生不息。在企業(yè)物質(zhì)資源十分有限的情況下，只有靠文化資源，靠精神和文化的力量，才能戰(zhàn)勝困難，獲得發(fā)展。
（2）關于云端
其次老師給我們介紹了有關云端的知識，云端是一款應用程序虛擬化技術（applicationvirtualization）的軟件平臺，集軟件搜索、下載、使用、管理、備份等多種功能為一體。通過該平臺，各類常用軟件都能夠在獨立的虛擬化環(huán)境中被封裝起來，從而使應用軟件不會與系統(tǒng)產(chǎn)生耦合，達到綠色使用軟件的目的。虛擬化環(huán)境，帶給系統(tǒng)輕便、干凈、穩(wěn)定，減少重裝煩惱，一鍵化的操作，體驗速度與流暢，豐富、安全的軟件資源，便捷的軟件使用、獲取方式。方便實用的軟件管理，靈活軟件分享，移動便攜。
（3）關于java
最后老師跟我們講解了有關java的基本
我們把這種硬件和軟件組合的開發(fā)環(huán)境，稱為“平臺”。
java是一個純粹的面向?qū)ο蟮某绦蛟O計語言，它繼承了c++語言面向?qū)ο蠹夹g的核心。java舍棄了c++語言中容易引起錯誤的指針（以引用取代）、運算符重載（operatoroverloading）、多重繼承（以接口取代）等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的對象所占據(jù)的內(nèi)存空間，使得程序員不用再為內(nèi)存管理而擔憂。在java1.5版本中，java又引入了泛型編程（genericprogramming）、類型安全的枚舉、不定長參數(shù)和自動裝/拆箱等語言特性。java不同于一般的編譯執(zhí)行計算機語言和解釋執(zhí)行計算機語言。它首先將源代碼編譯成二進制字節(jié)碼（bytecode），然后依賴各種不同平臺上的虛擬機來解釋執(zhí)行字節(jié)碼。從而實現(xiàn)了“一次編譯、到處執(zhí)行”的跨平臺特性。不過，每次的執(zhí)行編譯后的字節(jié)碼需要消耗一定的時間，這同時也在一定程度上降低了java程序的運行效率。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十八
在我的教育生涯中，我曾經(jīng)有幸教授小學生。那是一個讓我難以忘懷的經(jīng)歷，這段時間讓我感受到了小學生對未來無限的想象力和靈感。如今，我想把我對小學生的感想和心得體會分享給大家。
第二段：認識小學生
對小學生了解需要我們從他們的角度出發(fā)。在理解小學生思想的時候，我們發(fā)現(xiàn)他們常常像一個腳踏實地的孩子，有時是一個探索世界的好奇寶寶，有時則是一個幼稚的天真孩子。這些各式各樣的性格是他們生命旅途中經(jīng)歷的經(jīng)歷，也讓人不得不對他們的勇氣和耐心感到敬意。對于小學生，我們要在他們的視角上看待這些有意思的小人物，從中走過去，同他們建立情感上的聯(lián)系。
第三段：與小學生的交往
小學生特別喜歡互動，他們熱愛交流，愿意分享自己的想法和經(jīng)驗。在交往小學生過程中我們需要做到引導和支持，給他們信任、支持和安全感。與小學生交往不光是講故事、游戲互動，還要深化他們的思考，發(fā)現(xiàn)他們的問題和感受，并幫助他們找到最佳解決方案。只要和小學生建立了良好的互動關系，我們就能夠悄悄的引導他們，讓他們更快成長。
第四段：對小學生教育觀的反思
教育小學生需要一個全局的視角，我們需要多方面的了解這些小家伙的生活，這是一種積極的進取心和熱愛的心態(tài)。我們每一個人都承載著教育的責任，我們需要理解小學生的成果和教育培養(yǎng)目標，然后通過自己的實踐和方法不斷升華創(chuàng)新。這是一種跨學科、跨專業(yè)、跨時間維度的教育創(chuàng)新，能夠讓我們深入觀察學生感受、思考和學習。
第五段：小結(jié)
與小學生共處是一段回憶，也是一種珍藏。在伴著小學生鮮活而激動人心的時刻，我們體驗著生命更加豐富、充實、柔軟的事物。我們要愛惜與小學生相處的機會，真正地用心去傾聽和體會小學生內(nèi)心的聲音，在尊重和支持中幫助他們茁壯成長。對這些小可愛，我們必須要亮出微笑、耐心，給予他們信任和支持，才能推動小學生朝著更高的目標和藍圖，發(fā)展出他們的能力和潛力。
小學生體育鍛煉體會和感想篇十九
在上個星期四和星期五，我們學校的三到六年級的學生，前往深圳市中小學德育基地少年軍校。參加我們固戍小學舉行的軍訓活動。剛開始，我們還滿以為軍訓是一種很好玩的活動，誰知，到了那兒后，我們才明白，原來，軍訓是為了要訓練我們的生活自理能力和好習慣的養(yǎng)成。
終于，為期兩天一夜的軍訓磨練營開營了。教官先讓我們換上小軍裝。然后，我們隨著教官領了幾樣床上用品，有：枕頭套、床單、毛巾被隨后，我們便各自回到自己的宿舍里，打掃房間里的衛(wèi)生了、打掃完了后，我們統(tǒng)一在大棚里集合，然后，教官就帶我們?nèi)ビ柧氁恍┸娙说某Ｓ脛幼?，如：站、蹲、坐、稍息這樣一訓練啊，可把我們累壞了。訓練完畢后，我們都累得滿頭大汗，不過，教官對我們還不錯，看到我們一副滿頭大汗的樣子，不知是不是他心疼了，他就提前帶我們?nèi)ネ媪恕?BR> 這次軍訓讓我懂得了不要做個什么事都依賴別人的人!
小學軍訓的感想2
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個星期就這樣過去了。笑聲、哭聲、打鬧聲、說話聲陪伴我們左右。這是有意義的一個星期——小學的最后一次軍訓。前兩次，我是因為很多種原因沒能感受到軍訓的滋味，這次，我是實實在在地感受到軍訓的酸甜苦辣。
炎熱的太陽光下，我們正在承受著各種磨難：站軍姿、俯臥撐、蹲下起個個迎面而來，這又算些什么呢，腿是軟了，腳也麻了，而我們卻只是教官心里想的責無旁貸?？菰锓ξ洞偈刮也幌朐俅粼谶@里。而后面的幾節(jié)課讓我打破了這個念想，挽留下了我。陶藝課、手工課等等。
在陶藝課上，我大顯身手，將一個人粗糙的形狀怪異的泥疙瘩，變成了一個精致美觀的小花籃。四十分鐘的時間沒有被我白白空耗，我得到了老師的贊賞和會心的微笑。我的心里也美滋滋的。
手工課上，我們制作了水火箭。按照老師教我們的做法，我們小組制作出了一個別具一格，獨具特色的水火箭。拿到操場上，我們將制作成功的水火箭陸陸續(xù)續(xù)的進行發(fā)射，每個人都是躍躍欲試。而我們組也是發(fā)射最遠的那一個。
軍訓是我得到了獨立，堅強，使我們能夠在生活中經(jīng)歷任何風風雨雨，承受任何挫折和磨難!
小學軍訓的感想3
回憶五天的軍訓生活，心中充滿了苦澀。這五天流下的汗水，如河流一樣源源不斷;這五天灑下的淚水，如珍珠一樣璀璨;這五天想家的思念，如夜空中的繁星一樣多。
短短的五天時間里，就如生活在地獄一般，這幾天是我們彼此緊咬牙關堅持下來的。雖然在這段時間里，有同學退出了，但我們?nèi)圆环艞墸驗槲覀冎缽娬呤怯肋h不會服輸?shù)?，更不會半途而廢。強者是勇于挑戰(zhàn)，是勇于面對。我們從小生活在蜜罐里，從小在父母的羽翼下生活。在這里沒有父母的陪伴，沒有父母的呵護，在這里只能靠自己，戰(zhàn)勝眼前的困難。我們學會了獨立，更學會了勇敢地面對任何困難，不落淚。當我們在訓練場上喊著“青春如火，超越自我，一營一連，勇往直前”時，心中難免有一些感慨······我們在操場上灑下青春的汗水，舞動著青春的雙手，邁青春的步伐，揮霍著屬于我們的青春。永遠不會忘記第一天被教官訓的場景，永遠不會忘記打手心的疼痛，永遠不會忘記最后一天教官眼中的不舍。那個總是崩著一張冷臉的女教官總說：給我拿出點氣勢，這么快就認輸。
這短短的五天時間里，對其他人來說只是一段無聊的時間罷了，可對于我們來說確是一段寶貴的回憶，一次刻骨銘心的經(jīng)歷。五天時間，我們都長大了，長黑，長扎實了，長的成熟了。
軍訓，我無法忘記的寶貴回憶……
小學軍訓的感想4
我早就已經(jīng)聽說過“軍訓”這個詞，他們軍訓過的人都說軍訓很苦很累，每天都要在刺眼的陽光下暴曬很長時間，直到堅持不下住了才可以休息。我是多么得不希望軍訓啊。隨著時光的流逝，九月十四號來臨了。我們站在籃球場上聽校長的致詞，隨著校長說“初一新生軍訓開始”，我們的軍訓也拉開了帷幕。
在軍訓的期間里，教官都在我們身邊，辛苦的教我們：立正，稍息，跨步等姿勢。教官也同我們在一起，陪我們一起訓練，跟我們在陽光下暴曬而我們一直叫苦連連，教官卻像松柏一樣站在那里堅忍不拔。教官那種堅強不屈的精神讓我從心里值得敬佩。教官那種精神讓我知道了什么才是一個軍人。
在短短的五天時間里，軍訓讓我變得堅強，我不會因為想念媽媽而哭泣;不會因為摔跤而流淚;不回因為考試不理想而氣餒。軍訓讓我知道“古今立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。只有不屈服的心，不服輸?shù)男模环艞壍男?，才會有令人羨慕的成績。
時光飛逝，五天的軍訓已經(jīng)過去，教官已將離開了我們，回到了他原先站崗執(zhí)勤的地方，但我永遠都會記住他，會把這段時光埋藏在心里最深的地方!
小學軍訓的感想5
很快的，很快的，我們的軍訓生活結(jié)束了。我不知道自己應該是開心，還是悲。這學期的5月，我們五年級迎來了一年一度的軍訓。開始，我以為軍訓很苦，后來我發(fā)現(xiàn)軍訓只要你用心去學，其實不苦。
第一天，學校的小喇叭上通知：五年級的同學到一號樓門前集合。我們到一號樓門前就看見五個教官來到我們學校，他們個個都很精神，他們派了代表來發(fā)言。我們后面的同學都說希望這個發(fā)言的教官當我們的教官，沒想到他真的當了我們的教官。我們認識了教官，教官叫_，別的資料教官沒跟我們說。這一天，教官叫我們學了立正、跨立、稍息、蹲下。
第二天，教官嗓子啞了，幸好我們還算聽話，不然教官嗓子可能會疼得很厲害。我們一下課就去找教官玩，之前我們覺得教官很嚴厲，后來我們覺得教官很友好。我們還要到了教官的qq號。這一天，我們學習了踏步走和起步走。
第三天，教官說，教官的隊長要來，讓我們好好表現(xiàn)。第三節(jié)課教官的隊長來了，他說：“軍訓要先學會站，才能學別的?！彼越坦俚年犻L讓我們班站軍姿十分鐘，我們對著太陽站的，我的鼻子都脫皮了。但是我們還是很快樂!
第四天，是我們又開心又傷心的一天。開心是因為我們要擺脫軍訓的日子了。傷心是因為我們要和教官離開了。下午，我們?nèi)チ私坦偎麄兊牟筷?，我們只參觀了一點，就回了。我們比完了，到操場上看見了教官們，教官說要給隊長看我們訓練的怎么樣，我們很好的走著，因為這是教官和我們的最后一天。我們和教官在一起的日子不多，就四天，但是我們和教官的友誼很深了。我們舍不得教官。教官要走時我們都哭了。教官他們走了我們回到教室還在哭，因為我們控制不了自己的眼淚。
四天的軍訓，我們有酸甜苦辣，也有傷心、開心。
軍訓能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神。
我愛軍訓!
小學生體育鍛煉體會和感想篇二十
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干；有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力；最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。
他總是一個能讓學生永遠信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學生視他為朋友，學生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學生知道：只要他們愿意，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經(jīng)歷和時間去面對學習。他常說教師也曾是個孩子，因此作為教師應該理解孩子的喜怒哀樂。
他總是能在不經(jīng)意之間，做到關注每個學生，尤其是那些常被忽略的。當有的學生做錯事或者考試成績不理想時，他從不對學生冷嘲熱諷，總是會做各種努力讓學生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當有的學生在某個領域做出嘗試時，他從不亂加阻止，而是殷切關注著，即使結(jié)果是那么微不足道，他也要讓學生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己超越自己。
他總是能讓學生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那么受學生喜愛，他從不要求學生必須怎么樣，但是學生都會主動自覺的完成他們應該完成的任務，他從不要求學生上課應該怎樣表現(xiàn)，但學生都會認真積極地配合他的課堂。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。教師體會教學的快樂，學生感受學習的快樂，教學是一種責任，學習是一種快樂。他從不直接給學生知識寶藏，常常他只是給學生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領學生經(jīng)歷的每個問題和每個發(fā)現(xiàn)，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。
他總是能輕易成為學生的榜樣，成為學生人生道路的導航者，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻的人。他不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當做起點、源泉和根基，給學生護航。不管學生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎，為學生的成長做到最好！或許他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學文化知識，更在于給學生樹立了一個做人的典范。
教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
謝謝大家！