在寫心得體會(huì)時(shí)，要寫出自己的真實(shí)感受與經(jīng)驗(yàn)，不要拘泥于表面的描述。寫心得體會(huì)的同時(shí)，可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，進(jìn)行思想碰撞和啟發(fā)，提高自己的個(gè)人素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家提供寫作的靈感。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯在他的《什么是教育》中寫道：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。”這是從教四年以來對我觸動(dòng)最大的一句話，也是教育的最終目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要的因素有很多，但是最根本還是在老師。
陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤荆墙處熓聵I(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。
“教書育人德先行?！备呱械膸煹率墙逃聵I(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，是為人師表的基本條件，是學(xué)校高水平、規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有幾個(gè)體會(huì)，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、積極進(jìn)取，完善自我
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人，榜樣的力量是無窮的，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。
在日常工作中，無論是教書還是育人，應(yīng)該始終把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生，做到態(tài)度和藹有禮貌，避免態(tài)度生硬。同時(shí)，應(yīng)努力學(xué)習(xí)教育理論，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的言行，不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則，并自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不斷充實(shí)自己。
二、多奉獻(xiàn)，少索取
愛學(xué)生是師德的核心，愛就是無私，愛就是奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛是神圣的，是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的愛。教師愛學(xué)生就要了解他們，了解他們的愛好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。對一名好教師而言，只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能根據(jù)他們的不同特點(diǎn)因材施教。除此之外，要對所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼，不憑個(gè)人好惡或成績好壞偏愛、偏袒某些學(xué)生或冷落、歧視某些學(xué)生。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，對那些有生理缺陷、自卑心理強(qiáng)的學(xué)生要特別關(guān)心，幫助他們增強(qiáng)信心和勇氣。只有這樣，才能得到學(xué)生的尊重與信任，從而保障教學(xué)的順利進(jìn)行。
三、終身學(xué)習(xí)，不斷充電
教師的立足根本是知識(shí)。豐富的知識(shí)不僅會(huì)提升自身的素質(zhì)，還會(huì)加深對師德的解讀，進(jìn)一步加強(qiáng)自身師德建設(shè)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來社會(huì)中，無論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更不要講教師是一種“傳道、受業(yè)、解惑”的職業(yè)。事實(shí)證明在科學(xué)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，如果不經(jīng)常學(xué)習(xí)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于社會(huì)的要求。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的需求，也是對教師最根本的要求?，F(xiàn)代教育要求教師學(xué)識(shí)淵博，要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，這“一桶水”的知識(shí)存量顯然已不再是傳統(tǒng)的意義能涵蓋得了的，必須變“這桶水”為“長流水”，并把這種“長流水”變成有益于學(xué)生發(fā)展成長的“鮮活水”，升華為適合學(xué)生需要的“甘泉水”。唯有這樣，才能不誤人子弟，才能始終與時(shí)俱進(jìn)，做一名優(yōu)秀的教師。唯有這樣，教師自身的師德建設(shè)才會(huì)有穩(wěn)固的根基。
回顧走過的教育教學(xué)歷程，我深深地體會(huì)到只有抓好師德建設(shè)，教師才能以德治教，以德育人；只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺(tái)階。作為一名新教師，今后工作的路還很長，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，困難也會(huì)接踵而來。我堅(jiān)定了迎難而上的信心，并決定積極進(jìn)取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，踏實(shí)做好工作，并通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的教師。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
回顧十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，我們對我們黨堅(jiān)如磐石的戰(zhàn)略定力，對我們黨的戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)，有很深切的體會(huì)。
中國共產(chǎn)黨是具有強(qiáng)大戰(zhàn)略定力的偉大政黨。來，中國共產(chǎn)黨之所以能夠承受近代以來其他各種政治力量不可能承受的艱難困苦，之所以能夠戰(zhàn)勝其他各種政治力量不可能戰(zhàn)勝的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，之所以能夠完成其他各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，而成為歷史的強(qiáng)者、時(shí)代的強(qiáng)者，領(lǐng)導(dǎo)中國人民深刻改變了中國歷史發(fā)展的方向和進(jìn)程、中國人民和中華民族的前途和命運(yùn)、世界發(fā)展的趨勢和格局，使中華文明、科學(xué)社會(huì)主義和中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，不斷從勝利走向勝利，始終保持對馬克思主義、共產(chǎn)主義、中國特色社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)大戰(zhàn)略定力，是一條根本原因。我們黨的戰(zhàn)略定力，包括戰(zhàn)略自信、戰(zhàn)略清醒、戰(zhàn)略前瞻等豐富內(nèi)涵，是我們黨戰(zhàn)略智慧的重要內(nèi)容。有了強(qiáng)大戰(zhàn)略定力，才站得穩(wěn)腳跟，才擔(dān)得起風(fēng)險(xiǎn)，才把得住大局，才看得清方向。
中國共產(chǎn)黨又是具有戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大政黨。毛澤東開創(chuàng)了我們黨戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國新民主主義革命道路的開辟和中國社會(huì)主義制度的建立，是一種戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)；黨的十一屆三中全會(huì)以來，中國特色社會(huì)主義道路的開辟和改革開放、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的展開，是一種戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)；黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面加強(qiáng)國防和軍隊(duì)建設(shè)，全面推進(jìn)中國特色大國外交，黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革，是一種戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)?？v觀黨的歷史，毛澤東、鄧小平和習(xí)近平對開創(chuàng)、堅(jiān)持和發(fā)展我們黨的戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，作出了最重大貢獻(xiàn)。
堅(jiān)決擁護(hù)全會(huì)決定。全會(huì)明確習(xí)近平同志黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，這是全黨的鄭重選擇，是黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本保證，是國家和民族的最高利益。實(shí)踐證明，我們作為一個(gè)大黨大國，要凝聚全黨、團(tuán)結(jié)人民、乘風(fēng)破浪，就必須有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心。十八大以來，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民勵(lì)精圖治，奮發(fā)有為，治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，符合歷史和時(shí)代潮流、符合發(fā)展規(guī)律和人民意愿，深深凝聚了黨心軍心民心，習(xí)近平總書記已經(jīng)成為新長征路上的“主心骨”。我們工委系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在思想上充分信賴、在政治上堅(jiān)決維護(hù)、在組織上自覺服從、在感情上深刻認(rèn)同，自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
要把《準(zhǔn)則》和《條例》當(dāng)作政治戒尺。十八大以來，中央從教育、制度入手，相繼出臺(tái)了一系列從嚴(yán)治黨綱領(lǐng)性文件，籠子越扎越緊，環(huán)環(huán)相扣。全會(huì)通過的《準(zhǔn)則》和《條例》具有很強(qiáng)的思想性、規(guī)范性、針對性。從機(jī)關(guān)工委看，要負(fù)責(zé)137個(gè)黨組織、多名黨員思想作風(fēng)建設(shè)及160名老干部的服務(wù)管理。要落實(shí)這些要求，深感責(zé)任重大、使命光榮。要發(fā)揮機(jī)關(guān)黨建職能作用，就必須找準(zhǔn)職責(zé)定位，把好方向盤，堅(jiān)決防止“燈下黑”和“掛空檔”。要按照六中全會(huì)精神，根據(jù)市委近期出臺(tái)的三個(gè)黨建意見及區(qū)委要求，在調(diào)研論證基礎(chǔ)上，研究機(jī)關(guān)黨建規(guī)律，制定加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建實(shí)施意見。結(jié)合工委系統(tǒng)黨代會(huì)代表選舉，認(rèn)真學(xué)習(xí)全會(huì)精神，把選舉黨代表當(dāng)作嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果的具體體現(xiàn)和考驗(yàn)，成為黨內(nèi)政治生活生動(dòng)實(shí)踐和民主集中制教育的過程，運(yùn)用規(guī)矩推進(jìn)責(zé)任落實(shí)，確保黨代表素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、分布廣泛、黨員擁護(hù)。
要充分發(fā)揮表率示范作用。制度的生命力在于執(zhí)行。十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央率先垂范，全會(huì)又強(qiáng)調(diào)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下，帶頭嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。機(jī)關(guān)黨建要走在前作表率，這是黨的建設(shè)一個(gè)傳統(tǒng)做法和成功經(jīng)驗(yàn)。我們要把抓全會(huì)精神學(xué)習(xí)與抓“回頭看”反饋整改結(jié)合起來，堅(jiān)持把黨建融入經(jīng)常、導(dǎo)向日常，強(qiáng)化精準(zhǔn)黨建意識(shí)，在實(shí)現(xiàn)區(qū)十三五規(guī)劃征程中當(dāng)先鋒作表率。堅(jiān)持以忠立魂，做政治上的明白人，堅(jiān)持聽黨話跟黨走。堅(jiān)持以德立身，落實(shí)責(zé)任敢唱黑臉，不以問題輕微而忽視，不以矛盾棘手而回避。堅(jiān)持以學(xué)立本，練好金鋼鉆，會(huì)調(diào)查研究、會(huì)黨務(wù)指導(dǎo)、會(huì)備課授課、會(huì)文字表達(dá)、會(huì)組織推動(dòng)、會(huì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用，爭當(dāng)黨務(wù)行家里手。堅(jiān)持以新立業(yè)，以領(lǐng)跑者的姿態(tài)應(yīng)變創(chuàng)新，堅(jiān)持服務(wù)中心、服務(wù)黨員、服務(wù)創(chuàng)新。真正把心思精力用在想干事上，把本事用在能干事上，把目標(biāo)定在干成事上。無愧于黨的培養(yǎng)和信任，為美麗和平建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
中共是世界上極少數(shù)能通過主動(dòng)自我更新、自我變革實(shí)現(xiàn)執(zhí)政能力不斷提升的長期執(zhí)政的政黨，其中五年一次的全國代表大會(huì)是實(shí)現(xiàn)這種自我提升的重要制度安排，提出并回答歷史命題則是大會(huì)的核心議題。
中共十九大主要的是闡述夢的核心。
1.聽取審議十八屆中央委員會(huì)工作報(bào)告。
2.聽取十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)工作報(bào)告。
3.選舉新一屆中央委員會(huì)委員。
4.選舉新一屆中央委員會(huì)候補(bǔ)委員。
5.選舉產(chǎn)生一屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)委員和候補(bǔ)委員。
黨的十九大，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。承擔(dān)著謀劃決勝全面建成小康社會(huì)、深入推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)，事關(guān)黨和國家事業(yè)繼往開來，事關(guān)中國特色社會(huì)主義前途命運(yùn)，事關(guān)最廣大人民根本利益。召開的黨的十九大，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)?；诖?，從使命和任務(wù)上來說，十九大要擘畫好未來5年，并遠(yuǎn)矚建國百年以后。十九大將如何設(shè)計(jì)與此匹配的路線方針將是此次核心的觀察點(diǎn)。
全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。黨和人民的事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設(shè)就要推進(jìn)到什么階段。我們要把握大局大勢，緊密結(jié)合實(shí)際，切實(shí)把從嚴(yán)治黨作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的信心和動(dòng)力，與扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，以永遠(yuǎn)在路上的定力和決心，喜迎我黨十九大的勝利召開。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
2017年10月18日至24日，黨的十九大在北京勝利召開，通過聆聽了習(xí)近平總書記對十九大工作的報(bào)告，近段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。
珍惜本職工作，提高責(zé)任心。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，要毫不猶豫地?zé)釔鬯?。作為一名人民教師，必須要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，做學(xué)生的好榜樣。師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。要把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
公平對待每一位學(xué)生。對待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，我們要宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
教育教學(xué)工作中要敢于創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。
學(xué)習(xí)十九大永遠(yuǎn)在路上，充分利用十九大精神來武裝自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹十九大精神落到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
10月18日，黨的第十九次全國代表大會(huì)在北京成功召開。隨后，我對于黨的十八大進(jìn)行了一番學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的最新理論研究成果，學(xué)習(xí)黨的發(fā)展方向。鑒于此，我向團(tuán)委組織做出我學(xué)習(xí)十九大報(bào)告的思想?yún)R報(bào)。
中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，事關(guān)黨和國家事業(yè)繼往開來，事關(guān)中國特色社會(huì)主義前途命運(yùn)，事關(guān)最廣大人民根本利益，對于決勝全面建成小康社會(huì)、奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有深遠(yuǎn)的歷史意義。會(huì)議在新的歷史起點(diǎn)上謀劃和推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)工作，對決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)作出部署，對實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)提出具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的行動(dòng)綱領(lǐng)。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央總攬戰(zhàn)略全局，把握發(fā)展大勢，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺(tái)一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進(jìn)一系列重大工作，帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民砥礪奮進(jìn)、開拓進(jìn)取，推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。我國在改革發(fā)展穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)等各方面取得了一系列具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的成就，重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得了突破性進(jìn)展，為決勝全面建成小康社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，中國特色社會(huì)主義是改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題，全黨必須高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，牢固樹立中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，確保黨和國家事業(yè)始終沿著正確方向勝利前進(jìn)。我們要牢牢把握我國發(fā)展的階段性特征，牢牢把握人民群眾對美好生活的向往，提出新的思路、新的戰(zhàn)略、新的舉措，繼續(xù)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
習(xí)近平指出，謀劃和推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)工作，必須深入分析和準(zhǔn)確判斷當(dāng)前世情國情黨情。我們強(qiáng)調(diào)重視形勢分析，對形勢作出科學(xué)判斷，是為制定方針、描繪藍(lán)圖提供依據(jù)，也是為了使全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危、知危圖安。分析國際國內(nèi)形勢，既要看到成績和機(jī)遇，更要看到短板和不足、困難和挑戰(zhàn)，看到形勢發(fā)展變化給我們帶來的風(fēng)險(xiǎn)，從最壞處著眼，做最充分的準(zhǔn)備，朝好的方向努力，爭取最好的結(jié)果。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，黨的十八大以來的5年，是黨和國家發(fā)展進(jìn)程中很不平凡的5年。5年來，黨中央科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國的發(fā)展大勢，順應(yīng)實(shí)踐要求和人民愿望，推出一系列重大戰(zhàn)略舉措，出臺(tái)一系列重大方針政策，推進(jìn)一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。
習(xí)近平指出，抓住重點(diǎn)帶動(dòng)面上工作，是唯物辯證法的要求，也是我們黨在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的方法。經(jīng)過改革開放近40年的發(fā)展，我國社會(huì)生產(chǎn)力水平明顯提高；人民生活顯著改善，對美好生活的向往更加強(qiáng)烈，人民群眾的需要呈現(xiàn)多樣化多層次多方面的特點(diǎn)，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境、更豐富的精神文化生活。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，認(rèn)識(shí)和把握我國社會(huì)發(fā)展的階段性特征，要堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論，從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐、國內(nèi)和國際等的結(jié)合上進(jìn)行思考，從我國社會(huì)發(fā)展的歷史方位上來思考，從黨和國家事業(yè)發(fā)展大局出發(fā)進(jìn)行思考，得出正確結(jié)論。全黨要牢牢把握社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大國情，牢牢立足社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大實(shí)際，更準(zhǔn)確地把握我國社會(huì)主義初級(jí)階段不斷變化的特點(diǎn)，堅(jiān)持黨的基本路線，在繼續(xù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，更好解決我國社會(huì)出現(xiàn)的各種問題，更好實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展，更好發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)，更好推動(dòng)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步。
然而，就目前來看，我國發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出，制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙較多，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民收入分配差距依然較大，反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻。解決困難和問題，必須以巨大的理論勇氣不懈地探究認(rèn)識(shí)真理，以巨大的創(chuàng)新精神找到切實(shí)可行的解決辦法，從而在黨和人民創(chuàng)造性實(shí)踐中奮力開拓中國特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景。
聯(lián)系實(shí)際，我們應(yīng)當(dāng)積極樹立正確的觀念，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并腳踏實(shí)地地落實(shí)黨的方針政策，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀”的行為觀念。切實(shí)完成本分工作，積極響應(yīng)組織號(hào)召，嚴(yán)格要求自己，爭先創(chuàng)優(yōu)。
作為團(tuán)員學(xué)生、作為社會(huì)主義共產(chǎn)主義建設(shè)的接班人，我們應(yīng)積極響應(yīng)黨的號(hào)召，秉承毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于自身實(shí)際，不但追求進(jìn)步。
作為大學(xué)生，我們須明確，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而大學(xué)生黨員，怎樣才能起到先鋒模范作用呢?我認(rèn)為除了思想表現(xiàn)好不好外，另一個(gè)重要因素就是專業(yè)學(xué)習(xí)成績突不突出。大學(xué)生活是短暫和美麗的。我們不應(yīng)虛度如此黃金歲月，不能讓大學(xué)過得碌碌無為而遺憾一生。我們要明確自己讀大學(xué)的目標(biāo)，明確對自己的定位，明確要培養(yǎng)哪方面的能力，明確要怎樣提高自己的綜合素質(zhì)，明確學(xué)習(xí)的計(jì)劃步驟，明確自己對比的人群等等，逐項(xiàng)明確以后，并付諸行動(dòng)中，才能使自己經(jīng)過四年后有所得，有所長。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
青年強(qiáng)則國家強(qiáng),青年行則國行。青年人有遠(yuǎn)大理想,有擔(dān)當(dāng),國家才有希望。在這個(gè)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻,青年人的作為決定了國家的前途,畢竟青年人肩負(fù)著國家、人民以及歷史的重任。
黨中央對于青年人的關(guān)注也從未減少過,正因?yàn)槿绱?青年一代應(yīng)有青年人的姿態(tài),滿懷理想,銳意進(jìn)取,正因?yàn)槿绱?我們才比歷史上任何一個(gè)時(shí)期更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。
中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國人的夢?！暗闷浯笳呖梢约嫫湫 ?，只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。我們是新時(shí)代的見證者、親歷者、奮斗者，努力做有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
我們要珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力使自己成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)智慧和力量。
1
初聞青年大學(xué)習(xí)，由于是學(xué)習(xí)黨團(tuán)相關(guān)的社會(huì)主義內(nèi)容，就以為會(huì)是那種要花費(fèi)大量時(shí)間既枯燥又冗長或者一開始比較新穎之后千篇一律的網(wǎng)上團(tuán)課，對此抱有反感的態(tài)度。但是，隨著一次次青年大學(xué)習(xí)精品網(wǎng)上團(tuán)課的發(fā)布，我徹底地改變了這種想法，轉(zhuǎn)眼間已是第三期的青年大學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)著、不斷前行著，內(nèi)容越來越豐富，形式越來越生動(dòng)有趣，時(shí)間也不是很長。充分迎合了現(xiàn)代青年的口味，這無疑是一次成功的具有里程碑意義的團(tuán)課學(xué)習(xí)的革新。
2
通過這一季的青年大學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到改革開放40年，中國發(fā)生的巨大的變化，黨和國家堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，中國特色社會(huì)主義制度，開放經(jīng)濟(jì)特區(qū)，改革經(jīng)濟(jì)體制，使中國成為如今的世界強(qiáng)國。習(xí)近平總書記也在慶祝改革開放40周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：中國特色社會(huì)主義道路是康莊大道，我們必須堅(jiān)定不移地走下去。必須堅(jiān)持完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，不斷發(fā)揮增強(qiáng)我國制度優(yōu)勢，譜寫新時(shí)代新篇章?！扒嗄暌淮欣硐?，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”我們作為新世紀(jì)的青年，作為社會(huì)主義的接班人，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的光與熱，用行動(dòng)踐行自己的夢與想，就如習(xí)近平主席所說“把學(xué)到的本領(lǐng)奉獻(xiàn)給祖國和人民，讓青春之光閃耀在為夢想奮斗的路上”。我們滿懷信心，必定不負(fù)韶華，闊步前行。
3
一直很想了解一些關(guān)于黨和國家的思想政策，卻又苦無渠道。長文太枯燥，新聞視頻又不是干貨，耗時(shí)太久。青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課以青年喜聞樂見的方式娓娓道來，好似主持人在與你輕聲細(xì)談改革開放那些人那些事，整個(gè)團(tuán)課時(shí)間不長，感覺我已經(jīng)喜歡上了這種形式的團(tuán)課。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
1921年7月21日誕生于嘉興南湖的神圣而偉大的組織—中國共產(chǎn)黨，他們拋頭顱灑熱血，一心一意為人民；1945年中共七大召開在抗日勝利前夕，歡呼沸騰的喜悅沖不淡黨為民的初心，他們強(qiáng)調(diào)三風(fēng)，確立思想，團(tuán)結(jié)和勝利載入史冊；1956年，中共八大的召開分析了社改形勢，作出論斷，他們致力于解決矛盾，為人民更好的生活不斷探索著；1982年的十二大；1987年的十三大；1992年的十四大；1997年，2002年，2007年，2012年…終于，在2017年這個(gè)秋意正濃的十月，我們即將迎來十九大的召開，這是即將迎來的歷史性一刻，這是即將展望的美好藍(lán)圖，這是即將振奮的歡欣鼓舞，這就是十九大，只屬于我們中國人民的十九大！
聽爺爺說，他的小時(shí)候吃不飽飯，穿不暖衣，有吃的就很開心，使勁吃，飯能吃三碗也不怕?lián)纹贫瞧?，就怕下一頓挨餓。二十幾歲的他響應(yīng)號(hào)召，也為了一口飯報(bào)名參了軍，上戰(zhàn)場做后勤。一口飽飯的愿望慢慢長大，后來的拼命更多的是為了活著，為了別人，為了祖國。戰(zhàn)爭結(jié)束后的和平年代，他回到家鄉(xiāng)為大隊(duì)看山，改革開放后就做做手藝，我想這種安寧悠哉的生活是這位老革命老戰(zhàn)友最大也是最小的愿望。小時(shí)候在夏夜乘涼的我，爺爺總是喜歡說他參軍打仗的事，說共產(chǎn)黨的好，這是他的一生，共產(chǎn)黨員是他標(biāo)志著的驕傲。
聽爸爸說，他出生的時(shí)候正好是_的尾巴，剛開始的時(shí)候也挨過餓，但左鄰右舍奶奶嬸嬸都很好，東家一口飯西家一口湯，奶奶拉扯著他也就長大了。等到上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校是“黑屋子、土臺(tái)子、里面坐著個(gè)泥孩子”，幾間茅草屋，沒有桌子和凳子，凳子，有的是從家里帶的，有的也是用石頭壘成的。在那營養(yǎng)匱乏的年代，爸爸的腦瓜子反應(yīng)卻很靈敏。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種政策的出臺(tái)與實(shí)施，惠及民生。我的爸爸憑著這一份機(jī)靈，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，得到政策的扶助支持，為自己打拼出一番事業(yè)，支撐著一個(gè)家庭?，F(xiàn)在，他總會(huì)對正在上大學(xué)的我說，共產(chǎn)黨好啊，你爺爺是一輩子的革命員，你可不要偏離路線了。
正值大學(xué)年華這一代的我們不會(huì)也不敢偏離了路線，黨是國家的指導(dǎo)思想，更是我們的信仰?？纯粗袊缃竦目茖W(xué)教育，傲視他國的國際地位，持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)水平。黨，你的誕生是新中國崛起的希望，你的成長是新中國的血淚歷程，你的發(fā)展是新中國的騰飛之態(tài)。你帶領(lǐng)著大家走上自由、平等、公正、法治的社會(huì)之路，開創(chuàng)著富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家之貌，培養(yǎng)著愛國、敬業(yè)、誠信，友善的棟梁之才！
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
10月18日上午，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)在北京隆重開幕。林場干部、職工、老黨員、森林護(hù)林員、學(xué)生等密切關(guān)注大會(huì)盛況，通過電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等各種方式，積極收聽收看開幕會(huì)和習(xí)近平總書記代表第十九屆中央委員會(huì)所作的報(bào)告。從機(jī)關(guān)辦公樓到各單位會(huì)議室，從山村到教室，處處洋溢著濃濃的喜慶氣氛，聽著總書記的報(bào)告，大家深受鼓舞、倍感振奮，激動(dòng)喜悅之情溢于言表。我場組織全體黨員職工認(rèn)真全程觀看此次開幕式盛況。作為一名普通中共黨員，我本人懷著萬分激動(dòng)崇敬的心情仔細(xì)聆聽了習(xí)總書記的講話。
十九大的召開，是我國全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，同時(shí)也是在深化改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會(huì)。習(xí)總書記的報(bào)告全面回顧、總結(jié)過去5年和黨的十八大以來的實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步動(dòng)員全黨全國各族人民堅(jiān)定不移沿著新時(shí)代中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為決勝全面建成小康社會(huì),開啟全面社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程而奮斗。報(bào)告的提出將有力地指導(dǎo)和激勵(lì)全黨全國人民把中國特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向前進(jìn)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化和民族偉大復(fù)興的偉大征途上，黨中央也一定會(huì)領(lǐng)導(dǎo)著全國人民贏得新的更大的勝利。
習(xí)總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，必須把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想貫徹到我國現(xiàn)代化建設(shè)全過程,體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是中國特色社會(huì)主義理論體系最新成果，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)黨和國家全部工作的強(qiáng)大思想武器。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想一道，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)，只有緊緊圍繞主題主線，才能牢牢把握機(jī)遇、掌握主動(dòng)，應(yīng)對一系列極具挑戰(zhàn)性的矛盾和困難。必須以更加堅(jiān)定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，勇于破除那些制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，增強(qiáng)長期發(fā)展后勁，為我國現(xiàn)代化建設(shè)順利推進(jìn)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
直播結(jié)束后，我要把認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神，做為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。做為一名基層紀(jì)檢干部，我將積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐十九大精神。不忘初心,牢記使命,在今后一個(gè)時(shí)期工作學(xué)習(xí)中以十九大精神為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，自覺把全會(huì)精神統(tǒng)一到思想和行動(dòng)上來，立足本職崗位，努力工作，完成好每項(xiàng)任務(wù)，奮力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力營造我場清風(fēng)氣正的政治生態(tài)貢獻(xiàn)自己的力量。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
中國在十八大過后以來，十九大做出了全面總結(jié)，也將為未來五年做出規(guī)劃。習(xí)近平總書記作為十八屆中央委員會(huì)代表向大會(huì)講話，為中國的未來發(fā)展做出重要講話。中國從十八大以來，無論經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是軍事發(fā)展都有顯著的提高。
本次大會(huì)提出了中國的社會(huì)主義制度，保障人民的根本利益，鞏固人民基層制度，支持人民通過人民代表大會(huì)管理國家，實(shí)現(xiàn)民主制度。文化方面也有提出，堅(jiān)持百花爭鳴，文化的推進(jìn)需堅(jiān)持馬克思主義制度。提高人民的道德思想。中國這幾年來的發(fā)展是顯而易見的，經(jīng)濟(jì)，軍事發(fā)展速度明顯加快。
中國經(jīng)濟(jì)上以馬云，馬化騰等人為代表，將中國經(jīng)濟(jì)帶上新高度，例如支付寶，在網(wǎng)上支付的支付方式，為我國人民帶來許多便利，人民的生活越來越好了，國家的發(fā)展離不開人民，人民的富強(qiáng)也離不開國家，這是相輔相成的。中國的發(fā)展如此之快來源于黨的領(lǐng)導(dǎo)。
中國軍事以及國防的發(fā)展是令我印象最為深刻的，001a型航空母艦已在建，是我國自主研發(fā)的，當(dāng)我從新聞中看到自主研發(fā)的航母時(shí)，我的內(nèi)心是激動(dòng)的。航空母艦?zāi)軌虮Ｕ衔覈暮Ｑ蠡緳?quán)益，現(xiàn)今的中國是國力強(qiáng)大的國家，不會(huì)在受別國欺辱了，到外國去了，我們會(huì)自豪的說“我是中國人！”。殲-20隱形戰(zhàn)斗機(jī)是國外所說的第四代戰(zhàn)機(jī)，這也是我國自主研發(fā)的，近期已開始服役，軍事的強(qiáng)大才能保障國家的基本安全，才能維護(hù)國家的基本利益。
美麗中國。習(xí)近平總書記提出我們應(yīng)該遵循自然規(guī)律，還自然以寧靜，那么我們就得節(jié)約用水，用電，用紙等。保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，強(qiáng)化濕地保護(hù)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的管理制度，環(huán)境建設(shè)：功在當(dāng)代，利在千秋。
國家的強(qiáng)大，離不開強(qiáng)有力的制度，中國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，將會(huì)越走越遠(yuǎn)，越來越輝煌，作為一名中國人，我驕傲，我自豪。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
我1994年師范畢業(yè)后，分配到山區(qū)一所初中學(xué)校任教。她帶著對孩子們的喜愛，對教育事業(yè)的熱愛，帶著“有了愛就有了一切”的堅(jiān)定信念，開始了我的從教生涯。22年班主任工作，22年教學(xué)一線最前沿，和學(xué)生同呼吸共成長。一路走來，有辛苦、有汗水、有感悟，更多的是收獲。我先后被評為淄川區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、“十佳”班主任、教學(xué)能手、區(qū)誠德模范；淄博市骨干教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。，在全區(qū)班主任培訓(xùn)中做了“時(shí)代的感言—做智慧型班主任”工作匯報(bào)。和，受到區(qū)政府嘉獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我以強(qiáng)烈的責(zé)任心，高尚的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，贏得家長和師生的一致好評；以自己的模范行動(dòng)，奏響了一曲奉獻(xiàn)教育之歌。
堅(jiān)定執(zhí)著，造就高尚師德
我自參加工作以來，無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多的不適，都能堅(jiān)持上班。大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能耽誤學(xué)生一節(jié)課。冬天的一個(gè)早上，外面下了大雪，因家離學(xué)校較遠(yuǎn)怕耽誤給孩子上課，騎摩托車上學(xué)，路上把自己摔了出去，不顧自己的傷勢硬是在上課前趕到了學(xué)校。冬，就因領(lǐng)導(dǎo)的一句老師不夠用，產(chǎn)假不到三個(gè)月就帶著女兒回到了課堂。無論工作在哪個(gè)單位，無論怎樣的天氣，那里的領(lǐng)導(dǎo)放心，那個(gè)班的學(xué)生不擔(dān)心，那個(gè)班的學(xué)生家長不操心，因?yàn)樵谖业墓ぷ魅粘瘫砩喜淮嬖凇翱崭矜I”！
12月，我檢查出患甲狀腺癌，這無疑是晴天霹靂！但經(jīng)住院手術(shù)治療后，休息了不到三周，不顧家人的再三勸阻，毅然回到三尺講臺(tái)，走進(jìn)了喜愛的學(xué)生中間。
為了學(xué)生能夠健康成長，我從學(xué)生到校到學(xué)生離校，從課上到課下，積極和學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想工作，默默的追尋著。做了多年的畢業(yè)班班主任工作，我總在關(guān)鍵的時(shí)候出現(xiàn)在學(xué)生身邊。中考前與學(xué)生促膝談心，給學(xué)生減壓。學(xué)生家里出現(xiàn)變故，貼心安慰及時(shí)跟進(jìn)。為學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)，給困難學(xué)生送書、買學(xué)習(xí)用品……，我用自己的行動(dòng)實(shí)踐著自己對教育的忠誠。
創(chuàng)新教學(xué)，走在教改前沿
我的教育教學(xué)的理念是，除了要引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得理想的成績外，更重要的是品德的培養(yǎng)和人格的完善，并逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)及過硬的心理素質(zhì)，給他們注入一種永遠(yuǎn)奮斗的精神，使其在學(xué)習(xí)、工作、生活中有愛心和進(jìn)取心，并能坦然地面對各種競爭與挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，全面成長，做人成才，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)放還給學(xué)生，盡可能地給學(xué)生提供自主探究、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取新知的機(jī)會(huì)，盡可能多地讓學(xué)生體驗(yàn)嘗試成功、探索與發(fā)現(xiàn)的快樂。我在課堂上引入同智小組的競爭機(jī)制，不論是課堂答題、講題，還是作業(yè)、考試成績等等都要進(jìn)行pk,讓每一個(gè)學(xué)生在同智小組中，只要努力就能有勝出的機(jī)會(huì)，都能夠體驗(yàn)到成功的快樂。我在“尊重差異、追求個(gè)性”中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，用不同的尺子去評價(jià)不同的學(xué)生，大膽進(jìn)行作業(yè)改革，給學(xué)生作業(yè)的“彈性權(quán)”。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況和能力選擇題目去做，讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。這時(shí)的孩子是充滿自信的，從而每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)成功的快樂。在課堂教學(xué)過程中，把更多的時(shí)間放手給學(xué)生，讓學(xué)生嘗試去講解例題。從課堂內(nèi)容到家庭作業(yè)都讓學(xué)生嘗試自主講解，從老師指定學(xué)生講題到爭先恐后搶題講，學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力、邏輯推理能力等綜合能力逐漸提高。老師與同學(xué)們相互配合、相互學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了能力和成績上的雙贏。
學(xué)生們說，我的課常變常新，知識(shí)總在不知不覺中已經(jīng)掌握，能力在潛移默化中得到了提高。正是因?yàn)榘雅囵B(yǎng)學(xué)科興趣和教給學(xué)生方法放在第一位，教學(xué)成績才特別優(yōu)異。
言傳身教，傾情傳遞師愛
我是一位母親，在對學(xué)生的關(guān)愛中傾注了一份母愛，學(xué)生對我也就多了一份信任。無論在校內(nèi)還是在校外，我都以身示范，事事行在前，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，從言行到孝敬老人，愛他人，從養(yǎng)成到習(xí)慣，教育學(xué)生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，始終把在學(xué)生的心目中樹立形象作為工作的重要一環(huán)，以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們：對待工作一絲不茍，對待學(xué)生充滿愛心；每天都精神飽滿、笑容滿面，體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度。對學(xué)生從生活到學(xué)習(xí)都關(guān)懷備至，尊重學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的愛。在運(yùn)用的“權(quán)威”時(shí)，非常注意虛心接受學(xué)生的各種意見，在尊重、信任、愛護(hù)和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，以高尚的情感啟迪學(xué)生的心靈。我以執(zhí)著的追求、無私的奉獻(xiàn)、潤物細(xì)無聲的工作方法，贏得了學(xué)生的愛戴、家長的信任。
“有了愛就有了一切。”這是我終生服膺、奉行不悖的信條。我愛孩子，愛同事，愛學(xué)?！粋€(gè)“愛”字，成為我恪盡職守的不竭動(dòng)力，成為我孜孜矻矻的永恒追求。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
三年級(jí)的一節(jié)體育課，教學(xué)內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)和接力跑游戲。在準(zhǔn)備活動(dòng)后的一段時(shí)間內(nèi)，大部分學(xué)生都能按我的要求，按部就班地練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。突然，一名學(xué)生跑過來對我說：“老師，王士龍沒排隊(duì)，一次都沒跳，每次都是躲到隊(duì)伍后面，還不時(shí)地拾地面上的石子扔我們。”“為什么？”我一聽，馬上想去批評他一頓，讓他乖乖地和同學(xué)一起練習(xí)。當(dāng)我?guī)е瓪庾呦蛩臅r(shí)候，看到他那傲慢的眼神，我靈機(jī)一動(dòng)，以前我也常批評他，但不是很有用，為何我不改變一下方法，先聽聽他的心理話，然后再下決定呢？于是我把他叫到了身邊，我蹲下身子，溫和地對他說：“王士龍，為什么不練習(xí)，還用石子扔同學(xué)？”“你看他們多守紀(jì)律，學(xué)得多好?！彼f：“我不想跳，因?yàn)槲姨貌缓茫l讓他們剛才上課時(shí)譏笑我！”又是一副無所謂的神情，說完后轉(zhuǎn)身過去，背對著我。我愣了一下，說：“那好，現(xiàn)在在上體育課，你想做什么？”“想賽跑，50米！”“賽跑？好，我讓你跑，不過，你想一個(gè)人跑嗎？老師找?guī)讉€(gè)同學(xué)來和你比一比，好不好？”“比就比，怕什么，我一定能贏他們！”我說：“好，你先做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，壓壓腿，好好做活動(dòng)準(zhǔn)備，我去叫幾個(gè)同學(xué)來。”
學(xué)生們個(gè)個(gè)都按自己喜歡的項(xiàng)目開展比賽。甚至有的學(xué)生比完一個(gè)，接著又比另外一個(gè)。快下課了，但學(xué)生的興趣依舊沒減，個(gè)個(gè)都想在同學(xué)們和老師面前露一手。于是，我要求學(xué)生們利用課外體育時(shí)間，以優(yōu)帶差，互相幫助，力爭個(gè)個(gè)同學(xué)都能有特長，一個(gè)月后咱們再舉行一場擂臺(tái)賽。孩子們歡呼地散去了，看到他們燦爛的笑容和歡蹦亂跳的樣子，一種當(dāng)老師的自豪感和幸福感油然而生。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
1、看了十九大的直播，我感觸很深，這是我第一次與這么多同學(xué)和老師一起觀看黨和國家的大事，內(nèi)心非常激動(dòng)，聽了習(xí)總書記代表十八屆中央委員會(huì)所作的報(bào)告，我深刻的感覺到了國家的強(qiáng)大，國家綜合鍋里的不斷提升，國家在全球的地位和影響力也較之前增強(qiáng)許多。作為一個(gè)中國人，作為當(dāng)代大學(xué)生，總書記的講話激勵(lì)我奮進(jìn)，讓我更加努力的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)各種技能，不斷的完善自己，發(fā)展自己，提升自己各方面的能力，更好的為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
接下來我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話,認(rèn)真去看《習(xí)總書記的知青歲月》這本書，去了解當(dāng)時(shí)習(xí)總書記的艱苦境況，去學(xué)習(xí)習(xí)總書記在艱難困苦中所磨練出來的頑強(qiáng)意志，我也會(huì)將這種激勵(lì)化為動(dòng)力，投入到到我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。
2、我們作為新時(shí)代的青年，作為有志大學(xué)生。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有組織地觀看了中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)開幕式。
在開幕式中，習(xí)近平總書記代表十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。報(bào)告指出，大會(huì)的主題是不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
大會(huì)指出，在中國共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)下取得了豐碩成就。領(lǐng)導(dǎo)民族走向偉大復(fù)興的道路，人民生活有了普遍提高。
作為大學(xué)生，我們只能從自身做起，從身邊做起，為祖國的強(qiáng)盛，增添自己的一份力。俗話說：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。”我們立志努力提高自身，加強(qiáng)自我約束。我們祖國的明日定然更加繁榮昌盛。
3、千紅萬紫安排者，只待新雷第一聲。在全面進(jìn)行小康社會(huì)的決勝階段，中國特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期迎來黨的十九大，意義深遠(yuǎn)重大，在聽取習(xí)總書記代表十八屆中央委員會(huì)工作報(bào)告中，在政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì)，生態(tài)等方面取得突破性戰(zhàn)績。此刻中華民族正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界的東方。作為青年學(xué)生，是中國社會(huì)主義建設(shè)主要力量，代表著祖國社會(huì)的未來，十九大的順利召開，我們將國強(qiáng)有力的治國理政思想武裝自己，把握時(shí)代脈搏，爭做社會(huì)主義大有青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)青春力量。
4、在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)開幕式上，習(xí)近平代表十八屆中央委員會(huì)做報(bào)告。報(bào)告中指出十九大是在全國建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，處于全面建設(shè)小康的決勝時(shí)期，建設(shè)中國特色社會(huì)主義的新時(shí)期，大會(huì)的主題是不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建設(shè)小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中國華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。會(huì)上敘述了五年來全方位、開創(chuàng)性的成就，列舉了全面從嚴(yán)治黨成效顯著，全方位外交布局深入開展，港澳臺(tái)工作取得新進(jìn)展等顯著成就。
通過這次觀看對黨的戰(zhàn)略布局有了深入了解，不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，決勝全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。祝愿祖國更加美好！
5、習(xí)近平總書記就過去五年各行各業(yè)的工作進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié)，并對部分完成不足的工作進(jìn)行一一點(diǎn)評，提出了中國實(shí)現(xiàn)了從站起來走向了浮起來，強(qiáng)起來，這是一個(gè)美好的時(shí)代。之后，向我們講述了新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的使命，告訴我們無論面對的是順境還是逆境都應(yīng)該初心不改，矢志不渝，我們有信心實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。然后向我們講述了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)時(shí)代的使命積極響應(yīng)該國家的號(hào)召，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力，為實(shí)現(xiàn)中國夢勇往直前，不忘初心，牢記使命。
6、習(xí)總書記講話中中提到從“十三五”到高鐵公路，在生活中只是一次小的改動(dòng)，對于國家層面來說卻做出了很大的努力。從習(xí)總書記的話語中我感受到了中央改革的決心和思想。我國光明的未來在習(xí)總書記的帶領(lǐng)下正一步步向我們走來。
五年之內(nèi)，大陸發(fā)生了翻天覆地的變化，作為在校大學(xué)生，享受著黨帶給我們的安定，幸福的生活，我們更應(yīng)該從自身做起，加強(qiáng)自身硬實(shí)力，遵守秩序。緊跟共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，居安思危，不斷奮進(jìn)，為黨和國家的未來奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做黨和國家的后盾。
7、十九大中提到“依法治國”和“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”讓我不由自主的在心中叫了一聲好，在全面建設(shè)小康社會(huì)過程，我們必定會(huì)投入大量的人力，物力，財(cái)力。這時(shí)候就必須要有能力，責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者。帶領(lǐng)大家走向富裕舒適生活環(huán)境的道路，這就必須要政府領(lǐng)導(dǎo)者有著扎根群眾與群眾打成一片的態(tài)度。不貪權(quán)，不愛財(cái)。“依法治國”就是杜絕政府官員違法亂紀(jì)的寶劍，也是維護(hù)社會(huì)治安，保障人民群眾自身利益的護(hù)身符，只有這種這樣思想上去了，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)便會(huì)變得輕松下來，全面小康社會(huì)建成的速度也會(huì)加快。
8、今天有幸來參加十九大直播，受益很多，大會(huì)開始，習(xí)近平主席用“不忘初心，方得始終”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈努力，我們看出了習(xí)總書記對此的決心，我們也看出了他的信心。我們也看出了他的信心。
當(dāng)代大學(xué)生就應(yīng)該有這種信念，要擁有為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)的信念，要多學(xué)習(xí)，多讀書，完善自己。
最后，我用一句話總結(jié)自己的感想：用最初的心，走最遠(yuǎn)的路。
9、觀看了十九大，對我感觸很深，這也是第一次跟老師同學(xué)觀看人民代表大會(huì)的直播。會(huì)上，習(xí)近平總書記代表第十八屆中央委員向大會(huì)作了匯報(bào)。從匯報(bào)中，我深深感觸到了偉大祖國的飛速發(fā)展，綜合國力的不斷提高，作為一個(gè)中國人，我深深地感受到了自豪。
作為當(dāng)代大學(xué)生，更要以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，發(fā)揚(yáng)習(xí)近平總書記七年知情歲月中的艱苦奮斗，實(shí)干苦干精神，努力提高自身道德素質(zhì)，早日實(shí)現(xiàn)中國夢。
不忘初心，牢記使命，不忘初心，方得始終。作為當(dāng)代大學(xué)生，時(shí)刻不能忘記自己的使命，我相信不久的將來，我們一定能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走上中國特色社會(huì)主義道路。
10、十九大的召開是全面建成小康社會(huì)決勝階段，中國特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次非常重要的大會(huì)。
從本次大會(huì)中我感受到我黨對全面實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決心。我黨對下一個(gè)五年的發(fā)展有著明確的認(rèn)知。我們的生活將變得更加美好。中華民族是富有智慧的，過去的五年，未來的五年，我們的科技不斷創(chuàng)新，文化素養(yǎng)不斷提升。我對我黨領(lǐng)導(dǎo)人充滿敬意。希望畢業(yè)后可以對把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有所幫助。今天的夢想，可能就是明天的日常，為了更美好的生活，我將努力踐行我黨決策。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
《決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利》這是習(xí)總書記在十九大向大會(huì)作的報(bào)告。總書記在十八大報(bào)告中同樣也提出了‘兩個(gè)一百年’的奮斗目標(biāo)，兩個(gè)一百年，是習(xí)近平總書記自中共十八大以來的歷次公開講話與文章中，出現(xiàn)超過100次，其重要性非同一般。其中，第一個(gè)一百年就是2020年要完成全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。那么什么是小康社會(huì)呢?我想就自身的故事來談?wù)勑】怠?BR> 20世紀(jì)70年代末80年代初，鄧小平同志第一次提出“小康社會(huì)”，差不多是我父母的青少年時(shí)期，那時(shí)的小康其實(shí)還只是個(gè)偉大的愿景。因?yàn)樵谛】抵耙冉鉀Q溫飽問題，飯是一口一口吃的，路是一步一步走的，偉大的工程不是一蹴而就的。
50年前，那時(shí)候村子還是個(gè)荒蕪的小村莊，爺爺帶領(lǐng)家里老小，一步一個(gè)腳印，開始浩浩蕩蕩的開荒勞作。奶奶說那時(shí)候吃了上頓沒有下頓，那時(shí)候沒有大米，大家都是吃樹皮、草根、野菜、番薯米，可見那個(gè)年代物資的匱乏、生活的艱辛無法想象。那是個(gè)無處不充斥著對溫飽渴望的年代，至今家里還擺放著毛主席的畫像。
30年前，我出生了，那時(shí)候的生活依然艱苦。唯一能幫媽媽補(bǔ)充營養(yǎng)的是家里老母雞生的雞蛋。那是一個(gè)自給自足的年代，吃飯靠自己種大米和蔬菜，毫無經(jīng)濟(jì)活力。后來，人們在村干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，先后種植過甘蔗、橘子、柚子、毛豆、西紅柿等。在爸爸帶領(lǐng)下，族中青壯年也陸續(xù)外出打工，經(jīng)濟(jì)越來越好，生活也越來越好。
20年前，我上小學(xué)。那時(shí)的學(xué)校，是剛經(jīng)過土坯瓦房、破桌椅后興建得雙層教學(xué)樓。那是一個(gè)普遍的男主外女主內(nèi)的時(shí)代，生活已不再窘迫，孩子不再擔(dān)憂吃不飽，也已經(jīng)開始憧憬美好的未來，開始有自己長大的理想。
10年前，我上大學(xué)，那時(shí)的生活雖不富裕，但衣食無憂，村里陸陸續(xù)續(xù)蓋起了水泥磚房，大家在為更加美好的未來努力奮斗著。而我也有幸成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針路線，貫徹黨的精神。
回顧過去這幾十年，伴隨我成長的變遷，家鄉(xiāng)翻天覆地的變化不正是我們奔向小康社會(huì)的一個(gè)小縮影嗎?全面小康，重在全面，全國還有幾千萬的貧困人口，正因?yàn)槿绱?，我們需要更加努力才是?BR> 當(dāng)前，隨著社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越開放的網(wǎng)絡(luò)媒體，不乏有一些所謂的鍵盤俠，抽著煙、喝著酒、玩著游戲、上著網(wǎng)，好不快活，刻意放大一些不足的地方，把黨和國家改革開放、建設(shè)小康社會(huì)的偉大成果選擇性忽略。面對這些，作為共產(chǎn)黨人，應(yīng)該保持應(yīng)有的理智，不跟風(fēng)，接受群眾的批評，同時(shí)做好自我批評的工作，有則改之，無則加勉。
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。作為一名青年黨員，應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨的方針路線，端正工作態(tài)度，養(yǎng)成艱苦奮斗精神，不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
“師者，傳道受業(yè)解惑也?！眰鞯朗跇I(yè)，發(fā)“仁”于心，為師以德，方不愧“教師”二字。
師者仁心，修身為先。所謂“磨刀不誤砍柴工”，修好身，才能育好人。如何修身？為師修身，異于他人。不攻農(nóng)，不攻商，不攻政。三教九流，為攻書耳！俗云“萬般皆下品，惟有讀書高”是也。讀書修身，學(xué)無止境。蓋因“吾生也有涯，而知也無涯”。但為學(xué)又不可漫無目的，什么菜都往筐里挖，要有的放矢，術(shù)業(yè)專攻。蓋因“以有涯之生隨無涯之知，殆己”也。故曰“弱水三千，只取一瓢飲”。教師讀書，既要讀有字之書，又要讀無字之書。有字之書在詩詞歌賦、在諸子百家、在經(jīng)史子集；無字之書在柴米油鹽、在田間地頭、在名山大川。有無結(jié)合，融會(huì)貫通，相得益彰，才能有大境界，才能面對萬千學(xué)子思如泉涌錦心繡口，答疑解惑游刃有余。學(xué)無止境，師道亦無境?！案裎镏轮\意正心修身齊家治國平天下”，實(shí)為千百年讀書人修身治世之最高理想。欲達(dá)此目標(biāo)，修身是“承上啟下”的關(guān)鍵一環(huán)。師亦有師，“三人行必有我?guī)煛薄ⅰ暗乐?，師之所存”的理念要長植于心，并日積月累，不斷積淀，“修身”彼岸，才會(huì)漸行漸近。再者，修身亦是修志。教師要志存高遠(yuǎn)，不可執(zhí)著名利。平時(shí)求一“靜”字，所謂“靜以修身”。要忍受住寂寞，耐得住秉性，如此定會(huì)曲徑通幽，豁然開朗。
師者仁心，仁愛為本。自古天子以仁治國，大醫(yī)以仁治病，教師以仁治學(xué)、以仁育人，千年不易。以仁治學(xué)、育人，就要對學(xué)生視同己出，所謂“仁者愛人”也。先師孔子，播仁于四海，弟子三千，愛人尊人之故事，流傳千年，影響至今。顏回家貧，孔子以“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”來撫慰他；子夏吝嗇，孔子寧可淋雨而不借其傘，免讓弟子受難為；路遇孩稚路中央堆砌泥城，孔子繞“城”而走，給予孩童以成人般尊重。孔子這些閃光的仁愛思想，至今看來仍然叩擊心靈，發(fā)人深省?！凹核挥?，勿施于人”，圣人之教，士子之間代代綿延。近代大教育家陳垣，終生實(shí)踐“仁愛”二字，其得意門生啟功先生，尤受其厚愛。啟功有才卻生活困頓，陳垣惜才更視同己出。他為啟功提供住所，資以錢財(cái)，并幫他介紹工作。啟功經(jīng)年身受“仁愛”之沐，心無旁騖，專心學(xué)藝，終成一代國學(xué)大師。啟功功成更不忘本，一生為陳先生為尊。啟功先生晚年給陳垣故居題匾，更是跪?qū)?。二位先生為天下師生深刻詮釋“學(xué)為人師、行為世范”之仁德操守。仁愛為本，視同己出，時(shí)時(shí)刻刻傳遞正能量，師生關(guān)系才能和諧，師道師理才能傳承，中華文脈才能生生不息。
師者仁心，嚴(yán)慈相濟(jì)。嚴(yán)與慈，孰重？當(dāng)以嚴(yán)為重。教師管教之仁，不是去縱容學(xué)生，給學(xué)生以絕對自由。亦不是處處束縛學(xué)生，關(guān)在教室形同“檻猿籠鳥”，學(xué)成書呆子。而是要以長者之心，嚴(yán)慈相濟(jì)、恩威并施。學(xué)生欲成棟梁，必須從苗開始去其枝叉，引領(lǐng)學(xué)生向上長，走正轍。若把不好關(guān)，任其枝節(jié)橫生，就會(huì)長成，悔之晚矣。嚴(yán)慈相濟(jì)，就要賞罰分明。學(xué)生有進(jìn)步，則及時(shí)褒獎(jiǎng)鼓勵(lì)，增其信心；學(xué)生犯錯(cuò)誤，則及時(shí)糾錯(cuò)改正，預(yù)防貳過。嚴(yán)慈相濟(jì)，還要恩威并施。既要讓學(xué)生“冬練三九、夏練三伏”，學(xué)習(xí)不打折扣；又要“噓寒問暖、與人為善”，讓學(xué)生體會(huì)溫暖，感受恩情。雖說要嚴(yán)慈相濟(jì)，但嚴(yán)是主，慈為輔的關(guān)系不可顛倒。自古人言“嚴(yán)師出高徒”，未有“慈師出高徒”之說。當(dāng)代楷書大家田蘊(yùn)章、田英章兄弟倆，幼時(shí)家教甚嚴(yán)。其祖父、伯、父，親教書法，日課多少字那是“規(guī)定動(dòng)作”，完不成就戒尺伺候，久而成習(xí)?？梢哉f，正是長輩的嚴(yán)加管教才成就了今天的歐楷“二田”。像這樣成功的教育案例，不勝枚舉。譬如美術(shù)界的齊白石、李苦禪師徒，文史屆的季羨林、錢文忠?guī)熗?，音樂界的蔣大為、劉和剛師徒等等，不一而足。盡管授受門類不一，但“嚴(yán)”字當(dāng)頭的教育理念是一樣的。近來一篇文章躥紅網(wǎng)絡(luò)，《孩子，母親希望你能遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師！》，此文以母親的口吻專門闡述孩子擁有一位嚴(yán)師的重要性。語言非常實(shí)在、也非常感人，筆者建議師生家長好好讀讀。比如這段話：“盲目的鼓勵(lì)和寬容，只能培育出溫室的花朵。好的教育，必然是寬嚴(yán)相濟(jì)、獎(jiǎng)懲分明的；好的老師，必然是管教同步、嚴(yán)慈同體的?！迸c本段思想不謀而合。
作為教師，特別是年輕教師，從學(xué)校中來又到學(xué)校中去，知識(shí)單薄、閱歷尚淺，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，離“仁師”的差距還很遠(yuǎn)。所以要繼續(xù)努力，終生學(xué)習(xí)。在社會(huì)大課堂面前，教師也永遠(yuǎn)是學(xué)生，啟功先生說得好啊：“入學(xué)初始門庭，畢業(yè)非同學(xué)成。涉世或始今日，立身卻在生平?！?BR> 劍已配妥，學(xué)校也是江湖；酒尚余溫，人生沒有退路?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹柑煜聨熒惑w，書寫人間佳話；愿學(xué)子仗劍天涯，歸來仍是少年！
共勉！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
2020 年10月18日，舉世矚目的黨的十九大在北京隆重開幕，習(xí)近平總書記在報(bào)告指出：中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。彰顯了我們黨始終不變的初心是“始終以人民為中心”，永遠(yuǎn)把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo);彰顯了我們黨的歷史使命是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，凸顯了中國共產(chǎn)黨人永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)。
為此，**中學(xué)小分隊(duì)響應(yīng)號(hào)召，積極開展十九大精神學(xué)習(xí)活動(dòng)。于2020年12月2日中午12點(diǎn)30分進(jìn)行“學(xué)習(xí)十九大精神，分享學(xué)習(xí)心得”座談會(huì)議。會(huì)前我們進(jìn)行了相關(guān)的會(huì)議準(zhǔn)備。本次會(huì)議由隊(duì)長魯意主持，會(huì)議地點(diǎn)在三樓第六集備室，視頻照片由槐玉琳負(fù)責(zé)。由于時(shí)間緊張，此次會(huì)議時(shí)長為半小時(shí)。參會(huì)人員有槐**、魯**、趙**、李**、孟**、馮**全體崗友共同參與。
會(huì)議前崗友們都對十九大會(huì)議進(jìn)行了相關(guān)視頻的學(xué)習(xí)，整理了個(gè)人心得。在會(huì)議上，我們首先對十九大精神進(jìn)行了相關(guān)的探討總結(jié)，分享了個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì);接著對“十九大會(huì)議中令你印象最深刻的內(nèi)容是什么”“對今后頂崗實(shí)習(xí)生活有什么啟示”等問題進(jìn)行了討論;最后集體進(jìn)行拍照留念，會(huì)議圓滿結(jié)束!
其中趙**同學(xué)進(jìn)行發(fā)言：“高校要解決好培養(yǎng)什么樣的人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人、不能培養(yǎng)什么人的問題。解決好學(xué)風(fēng)問題不是小事兒，而是直接關(guān)系到培養(yǎng)人的大事兒。學(xué)生學(xué)習(xí)不好，影響的不僅僅是本人的就業(yè)，還會(huì)影響到黨和國家的千秋大業(yè)。高校的立德樹人包括的范圍很廣、內(nèi)涵很多，其中教會(huì)學(xué)生安身立命、奉獻(xiàn)祖國和人民的本領(lǐng)是必不可少的。所以，從學(xué)校角度來看，狠抓學(xué)風(fēng)是貫徹落實(shí)黨的十九大報(bào)告最具體的實(shí)際行動(dòng)?！彼Y(jié)合十九大學(xué)習(xí)中的教育問題闡述了自己的感悟;魯意同學(xué)進(jìn)行發(fā)言：“十九大中提到，同呼吸，共命運(yùn)，心連心，說的是中國共產(chǎn)黨對人民群眾的關(guān)懷，與我們是血與肉的聯(lián)系。這也間接的告訴了我們，不要等著黨來聯(lián)系我們，要主動(dòng)向黨靠攏，向黨學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)新的精神，在心中真正認(rèn)可精神，并切實(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做到行動(dòng)中有黨，心中有火焰。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，人民群眾反對什么，痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么，中國夢是我們這一代的，更是青年一代的，加油!”其就中國共產(chǎn)黨精神闡述了自己的深刻認(rèn)識(shí)。其他各位崗友也分別發(fā)表了自己的感想，見解獨(dú)到、引人深思，會(huì)議氣氛十分融洽!
此次會(huì)議后，崗友們對十九大精神有了更加深刻的理解與感悟。也對今后的頂崗實(shí)習(xí)生活有了更加明確的方向和態(tài)度。會(huì)議中，對教育問題我們也進(jìn)行了關(guān)注，對自己以后是否進(jìn)行教育事業(yè)和如何教書育人也有了一定的看法。十九大精神的學(xué)習(xí)，不光僅僅是我們六個(gè)人，而是需要更多的中國人民，特別是中國青壯年深刻理解會(huì)議綱要。對今后中國事業(yè)的發(fā)展以及個(gè)人精神修養(yǎng)上起到重大作用。此次會(huì)議圓滿結(jié)束，但會(huì)議的結(jié)束卻代表著十九大精神學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，我們應(yīng)該更加關(guān)注黨和人民的發(fā)展方向，積極響應(yīng)習(xí)近平主席的偉大號(hào)召。在今后的生活中，對自己更加嚴(yán)格要求，對我們頂崗實(shí)習(xí)生來說，應(yīng)做好自己的本職工作，盡心盡力、刻苦鍛煉，希望這次會(huì)議能夠讓全體崗友有所收獲!
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
十九大是一個(gè)催人奮進(jìn)的大會(huì)，習(xí)總書記在報(bào)告提出了許多新觀點(diǎn)、新舉措，具有強(qiáng)大的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。從中，我們也看到了教育事業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展方向。為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。
貫徹十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起。作為一線的人民教師，我們要嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺體會(huì)十九大的精神實(shí)質(zhì)。在本職崗位上實(shí)踐“三個(gè)代表”，明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)自身的責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。自覺把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問題的能力。
從教這幾年，我深深明白：要當(dāng)好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。
時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)在更新。假如我們教師還滿足于之前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們早晚要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，要建立起畢生學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，惟有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
中國的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。我們應(yīng)該在實(shí)際教學(xué)和管理工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績，在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的氣力。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
書甜如蜜。
然而在網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說、網(wǎng)絡(luò)交友軟件等等大行其道的時(shí)代里，我的孩子少了與書籍尤其是文學(xué)經(jīng)典親近的氛圍和熱情。
誰來幫幫我的孩子？誰來引領(lǐng)孩子們回歸書籍的家園呢？
當(dāng)然，語文老師責(zé)無旁貸，關(guān)乎孩子的成長、家庭的幸福以及民族的未來。
作為一名語文老師，我深知責(zé)任之重大，所以在這方面一直做著實(shí)踐。
最初，我每個(gè)月布置閱讀一本名著，為了督促孩子們閱讀，家庭作業(yè)通常布置讀5頁或10頁，寫一點(diǎn)摘抄和感想，月底上閱讀展示課交流收獲。例如，《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》等，就是采用這樣的形式指導(dǎo)孩子閱讀的。通過檢查筆記和閱讀展示交流，以及訪談孩子和家長，發(fā)現(xiàn)問題很嚴(yán)重，水分頗大，被動(dòng)、隨意、膚淺、應(yīng)付現(xiàn)象突出，真正能在規(guī)定的時(shí)間里讀完的孩子不會(huì)超過四分之一。很多孩子在展示課前臨時(shí)抱佛腳，到網(wǎng)上搜索一些資料，完成交流作業(yè)。
我感到比較失敗郁悶，為什么閱讀課上孩子們讀得很投入，而課下不干呢？經(jīng)過分析，得出以下兩個(gè)原因。
1.這些名著，時(shí)代比較遠(yuǎn)，對孩子來說是大部頭的書籍，閱讀有一定難度。
2.晚上和周末時(shí)間有大量顯性作業(yè)要做，有輔導(dǎo)班要上，閱讀時(shí)間保證不了。
窮則變，變則通。接下來，我廣泛聽取了家長和孩子的心聲，改變了做法，采用了“兩步走”的措施，一是“集中閱讀名著”，一是“專題閱讀詩文”。下面分別闡述一下。
一、集中閱讀名著
即利用寒暑假時(shí)間集中閱讀長篇巨著，采用課本推薦、我推薦、孩子推薦、家長推薦的形式，開列書目，孩子根據(jù)各自閱讀實(shí)際和興趣愛好選擇2-3本閱讀。寒暑假家長們工作忙，孩子常常獨(dú)自在家，擁有大量自由的時(shí)間，此種情況可推薦或布置中外名著閱讀，利用幾天或十幾天時(shí)間集中“啃”硬骨頭。鼓勵(lì)家長與孩子一起閱讀交流，我也定期利用qq群、微博等方式組織孩子開展討論，交流心得，也可互相推薦新書。開學(xué)前，孩子展開奇思妙想，設(shè)計(jì)不同的形式，或做手抄報(bào)，或?qū)懽x后感，或改編結(jié)局，或評說人物，或編寫劇本……開學(xué)第一周即上閱讀展示課，曬曬自己的讀書生活，分享讀書的樂趣。
二、專題閱讀詩文
即立足某篇課文，圍繞它設(shè)計(jì)一個(gè)專題，選擇幾篇相關(guān)詩歌或散文，拿到課堂上誦讀欣賞，以一篇課文為起點(diǎn)，拓展到更多作品。
原本一冊語文教材，有五個(gè)單元最多30篇的閱讀量，我爭取一學(xué)期借助五個(gè)專題，課堂上突破50篇的閱讀量。設(shè)計(jì)專題，編選課文，制作課件或印刷閱讀材料，這些工作比較瑣碎、零散，需要我提前做好全面計(jì)劃，及時(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，才能保證隨堂進(jìn)行。下面從初二下學(xué)期至現(xiàn)在的專題閱讀活動(dòng)中，選取幾例具體說明。
1.唐代送別詩積累
魯教版七年級(jí)下冊語文課本編選了八首課外古詩詞，要求背誦、默寫、簡單賞析。如果一首一首的去落實(shí)，孩子覺得比較枯燥被動(dòng)。我備課中發(fā)現(xiàn)，其中三首《送杜少府之任蜀州》《送元二使安西》《宣州謝朓樓餞別校書叔云》有個(gè)共同點(diǎn)，均為唐代送別詩，于是我決定調(diào)整學(xué)習(xí)順序，把這三首組合在一起，放在同一課時(shí)中比較著學(xué)習(xí)，初步感受送別詩風(fēng)格特點(diǎn)，并以此為起點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唐代送別詩積累”的活動(dòng)。我從空前繁榮的唐代送別詩中精選了包含親人、友人、情人相送的十首詩，利用兩個(gè)早讀時(shí)間和孩子一起誦讀，引導(dǎo)孩子感受楊柳、杯酒、明月、殘陽、孤云、遠(yuǎn)帆、歧路等意象在送別詩中蘊(yùn)含的情感，在一幅幅畫面中傾聽詩人們敘友誼、嘆離別、送祝福。
2.臺(tái)灣鄉(xiāng)愁文學(xué)初探
八年級(jí)上冊第一單元選取了臺(tái)灣女作家琦君的一篇散文《春酒》，在一杯甜甜的八寶酒中，作者醞釀了深深的母愛、濃濃的鄉(xiāng)情和一縷揮之不去的鄉(xiāng)愁。由這篇課文我想到了臺(tái)灣鄉(xiāng)愁文學(xué)，于是選擇了余光中的《鄉(xiāng)愁》《鄉(xiāng)愁四韻》、席慕容的《鄉(xiāng)愁》，添加到《春酒》的教學(xué)課件中，指導(dǎo)孩子將這些詩文一起讀一讀，品一品其中的意象，悟一悟詩中的無奈和苦澀，進(jìn)一步引領(lǐng)孩子了解臺(tái)灣當(dāng)時(shí)特定環(huán)境下具有普遍性和廣泛性的鄉(xiāng)愁文學(xué)題材，體會(huì)臺(tái)灣作家心系故土、懷鄉(xiāng)思親的惆悵。“初探”，雖然僅僅是了解了這樣一個(gè)寫作群體，這樣一個(gè)文化視角，但極有可能會(huì)引發(fā)孩子的注意力，自覺地查閱更多鄉(xiāng)愁作家，如張曉風(fēng)、林海音等。
3.走進(jìn)林清玄
林清玄的散文，常常借一個(gè)小故事，不露痕跡的講述人生大智慧，能潛移默化地浸潤孩子的心靈。七年級(jí)下冊我要學(xué)習(xí)林清玄的《心田上的百合花開》，備課時(shí)印發(fā)林清玄的另外三篇散文：《桃花心木》《生命的化妝》《和時(shí)間賽跑》，帶領(lǐng)孩子精讀《心田上的百合花開》，再略讀補(bǔ)充的三篇，引領(lǐng)孩子感受執(zhí)著、自主、進(jìn)取、提升內(nèi)在修養(yǎng)對人生的重要意義，幫助孩子走出青春期的迷惘，找到一方精神家園。同時(shí)學(xué)習(xí)林清玄散文語言清新、淡雅的特點(diǎn)。相信再看到署有林清玄名字的文章，他們一定會(huì)欣賞玩味一番。
以上是我在前兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行的幾個(gè)專題閱讀活動(dòng)。本學(xué)期我已經(jīng)進(jìn)行或設(shè)計(jì)的專題有三個(gè)。一是第一單元學(xué)習(xí)胡適的《我的母親》一課，同時(shí)開展“獻(xiàn)給母親的歌”的專題閱讀，印發(fā)三毛的《永恒的母親》，豐子愷、老舍的《我的母親》，林清玄的《飛入芒花》，梁曉聲的《母親》，這一組文章中每一位母親的經(jīng)歷不同，秉性不同，但愛孩子的情懷是相同的。接著我跟進(jìn)一節(jié)以《我的母親》為題的作文課，讓孩子再次審視自己的母親。完成交上以后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)這群處于青春叛逆期的孩子們對待母親的態(tài)度大大改變，不再是滿紙的抱怨、誤解，取而代之的是感恩、自責(zé)。
第二單元學(xué)習(xí)《傅雷家書兩則》和蘇霍姆林斯基的《致女兒的信》兩篇課文，同時(shí)開展“一封家書”專題閱讀，共同欣賞《跑過冬天——寫在女兒成人之際》，《大人之道——兒子18歲“成人禮”寄語》，龍應(yīng)臺(tái)《目送》，《奧巴馬給女兒的信》，聆聽父母的殷殷教誨。
第三單元學(xué)習(xí)莫泊桑的《我的叔叔于勒》，同時(shí)鏈接莫泊?！俄?xiàng)鏈》，契訶夫的《胖子和瘦子》《小公務(wù)員之死》，進(jìn)行“小人物的苦樂”專題閱讀，啟發(fā)孩子關(guān)注社會(huì)、觀察現(xiàn)實(shí)生活中的平凡人物。
通過以上兩個(gè)步驟的閱讀活動(dòng)，孩子的閱讀興趣有了極大提高，閱讀量增大。
究其原因，長篇名著閱讀，選擇的面更廣泛了，以前只局限于課本和我推薦的書目，對一些中游以下閱讀能力的孩子來說不夠現(xiàn)實(shí)，對于男生女生的興趣點(diǎn)也沒有關(guān)注到，例如大部分女生喜歡讀唯美的小說，男生則喜歡歷史和武俠小說，這些問題通過孩子、家長推薦的方式得以解決。首先從興趣入手，打開一條通往書山的綠色通道；然后在與他人交流碰撞的過程中拓寬視野，慢慢涉及更廣闊的閱讀范圍。
在這里，特別需要強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間的保證。如果這些專題閱讀內(nèi)容轉(zhuǎn)移到了課外，增加了孩子負(fù)擔(dān)，勢必會(huì)引起一些孩子的反感，結(jié)果極有可能事與愿違。但是在語文課時(shí)不變，教材不變的情況下，怎么能做到課本教學(xué)和專題閱讀兼顧呢？解決這個(gè)問題的根本在于觀念的改變，在于如何看待課本的價(jià)值。課文本來就是例子，是引子，是閱讀的起點(diǎn)而非終點(diǎn)，教師大可不必在課本上花費(fèi)大量時(shí)間解析，十二三歲的孩子，未必非要將每一篇課文解讀、領(lǐng)悟到成人的深度。只要我不過分講析課文，不在這30篇上糾纏不休，本著精講少講的原則，就一定能節(jié)省出充裕的時(shí)間開展專題閱讀。而專題閱讀本身就與課文的學(xué)習(xí)相輔相成，相得益彰。廣泛的涉獵，大量的閱讀，扎實(shí)的積累，長期的浸染，對于初中孩子來說可能是更好的學(xué)習(xí)語文的方法。量變引起質(zhì)變，當(dāng)他們的積累達(dá)到一定程度，語感培養(yǎng)起來，閱讀理解的能力就自然突破，再讀課文和其它文章，都會(huì)擁有很高的速度和深度。這是在語文學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效果，而閱讀對孩子心靈的觸動(dòng)、對他們?nèi)松^、情感價(jià)值觀的影響則不可估量。
零零后的孩子們正在成長的黃金期，乘十九大的春風(fēng)，引領(lǐng)這群天真爛漫的孩子，共筑讀書夢，實(shí)現(xiàn)中國夢！
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
單位名稱：_________________________ 姓 名：_________________________ 日 期：_______年______月______日 學(xué)習(xí)“十九大”
心得體會(huì)
——we must not only sum up the successful experience, but also draw lessons from failure。
學(xué)習(xí)“十九大”心得體會(huì) 黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，在政治上、理論上、實(shí)踐上取得了一系列重大成果，就新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問題闡明了大政方針，就推進(jìn)黨和國家各方面工作制定了一系列重大戰(zhàn)略部署。十九大報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚、思想深邃，內(nèi)涵豐富、博大精深，氣勢恢弘、催人奮進(jìn)，是一個(gè)舉旗幟、指方向、明方略、繪藍(lán)圖的好報(bào)告，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。
一、高舉理論旗幟，明確了理論基礎(chǔ) 黨的十九大將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想確立為我們黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章，實(shí)現(xiàn)了我們黨指導(dǎo)思想的又一次與時(shí)俱進(jìn)。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想就是我們進(jìn)入新時(shí)代的重大標(biāo)志，就是具有引領(lǐng)中華民族崛起偉力的指導(dǎo)思想。它植根于歷史的沃土，立足于現(xiàn)實(shí)的需要，放眼于未來的發(fā)展，充滿了強(qiáng)大的真理力量，對于中國共產(chǎn)黨長期執(zhí)政意義不可估量，對于國家長治久安意義不可估量，對于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢意義不可估量，是指引我們邁進(jìn)新時(shí)代、走好新征程、續(xù)寫新篇章必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。
二、不忘初心，彰顯了共產(chǎn)黨人的以人民為中心 學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告會(huì)發(fā)現(xiàn)，“人民”是貫穿始終的一條主線：報(bào)告開篇就提出“不忘初心，牢記使命”，點(diǎn)明“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國說明：本文件是為了更好的在工作、學(xué)習(xí)或活動(dòng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而進(jìn)行的一次全方位的自檢自查分析報(bào)告，彌補(bǔ)其中不足之處，并發(fā)揮其長處，文檔為電子版，可下載打印。（望能前人栽樹后人乘涼）
人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。報(bào)告多次強(qiáng)調(diào)“以人民為中心”“人的全面發(fā)展”，“人民”二字在報(bào)告中一共出現(xiàn)了約 200 次，恐怕是出現(xiàn)頻率最高的詞!報(bào)告作出“我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”的重大判斷，也是站在人民立場，回應(yīng)人民群眾在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的新要求;新時(shí)代中國特色社會(huì)主義基本方略的“14 個(gè)堅(jiān)持”，其中第二個(gè)“堅(jiān)持”就是“堅(jiān)持以人民為中心”，第五個(gè)“堅(jiān)持”就是“堅(jiān)持人民當(dāng)家作主”，第八個(gè)“堅(jiān)持”就是“堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生”，其余的“堅(jiān)持”，基本上每個(gè)都與人民利益密切相關(guān)，可以說人民思想是貫穿報(bào)告始終的價(jià)值追求，彰顯出我們黨一以貫之的為民情懷。
三、
高瞻遠(yuǎn)矚，展現(xiàn)了宏大的戰(zhàn)略視野 十九大報(bào)告以深邃的歷史眼光、寬廣的全球思維、宏偉的發(fā)展格局，提出了一系列新理論、新思想、新戰(zhàn)略，每讀一遍，都能感受到這種宏大的氣魄。
一是提出了從 2020 年到本世紀(jì)中葉分兩個(gè)階段基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新目標(biāo)，明確了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。
二是體現(xiàn)了全球概念。十九大報(bào)告不僅著眼新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展，而且放眼世界大發(fā)展大變革，在多處體現(xiàn)了全球性思考。
三是展示了戰(zhàn)略觀念。十九大登高望遠(yuǎn)，審時(shí)度勢，在新的歷史方位對黨和國家事業(yè)發(fā)展作出戰(zhàn)略安排。
四、躬身省察，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的問題導(dǎo)向。
和問題、滿足人民群眾最迫切的愿望和要之上”。找出當(dāng)前和今后一段時(shí)期我們國家的主要矛盾、并針對這些主要矛盾，并提出了一系列有針對性的解決措施。
五、敢于自我檢查，展示了我黨的自我革命精神 十九大報(bào)告也充分體現(xiàn)了我們黨是一個(gè)勇于自我革命的黨。特別是鮮明指出，我們黨要始終成為時(shí)代先鋒、民族脊梁，始終成為馬克思主義執(zhí)政黨，自身必須始終過硬。全黨要更加自覺地堅(jiān)定黨性原則，勇于直面問題，敢于刮骨療毒，消除一切損害黨的先進(jìn)性和純潔性的因素，清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，確保我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。報(bào)告 16 次出現(xiàn)“黨的領(lǐng)導(dǎo)”，提出要堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo);13 次提到“黨的建設(shè)”，提出黨的建設(shè)新的偉大工程在“四個(gè)偉大”中起決定性作用;7 次出現(xiàn)“全面從嚴(yán)治黨”?；痉铰缘摹?4 個(gè)堅(jiān)持”中，從“堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”開始布局，以“堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨”壓軸，就是表明了黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)，對于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義有著關(guān)乎成敗的重大作用。十九大報(bào)告最后部分重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平”，明確了新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和 8 個(gè)方面部署，更是體現(xiàn)了我們黨勇于自我革命、從嚴(yán)管黨治黨的優(yōu)秀政治品格。我們作為基層的電力職工，要把學(xué)習(xí)十九大精神納入日常生活、工作中，讓十九大精神入腦入心。同時(shí)還要在融會(huì)貫通上下功夫。要聯(lián)系我們基層電力工作的實(shí)際理解十九大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)干好各項(xiàng)工作的時(shí)代性、創(chuàng)新性、發(fā)展性。
工作中更是要真抓實(shí)干，在做實(shí)上下功夫。學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，最根本的是要體現(xiàn)在行動(dòng)上、落實(shí)到崗位上，付諸行動(dòng)、見諸成效。要結(jié)合基層電力工作實(shí)際，把中央提出的戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為我們工作的思維理念、工作思路和具體行動(dòng)，不折不扣地推進(jìn)落實(shí)工作。抓好安全生產(chǎn)，全面落實(shí)“供好電、服好務(wù)”。
十九大培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
宗教學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)
學(xué)習(xí)十九大精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)（）
十九大報(bào)告學(xué)習(xí)心得體會(huì)
學(xué)習(xí)十九大
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九
2020年10月18日上午九時(shí)，黨的第十九次全國代表大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重召開，我認(rèn)真觀看并學(xué)習(xí)了十九大開幕式及習(xí)總書記代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作的報(bào)告，感觸頗深。習(xí)總書記的報(bào)告令人振奮，旗幟目標(biāo)和途徑非常明確，對今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。
身為工作在教育戰(zhàn)線的人民教師，我關(guān)注的重點(diǎn)是黨在教育領(lǐng)域的新時(shí)期發(fā)展綱領(lǐng)。從十九大總書記的報(bào)告中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了我國未來教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。我會(huì)更加努力。既然選擇了做教育工作，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇拼搏，在教師這個(gè)平凡而重要的崗位上爭先創(chuàng)優(yōu)!
總書記的報(bào)告中指出了教育領(lǐng)域的主要任務(wù)：“努力辦好人民滿意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感?！蔽闹刑岈F(xiàn)了黨中央對教育的關(guān)注和重視，指出了我國教育事業(yè)的發(fā)展前景和前進(jìn)方向。
為此，如何在教育教學(xué)工作中深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神，成為了我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。
十九大進(jìn)一步指出：首先要進(jìn)一步推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展，著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、破解教育發(fā)展難題。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本、德育為先。三是進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)習(xí)十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十九大”的要求。
首先，要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。其次，自覺把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)現(xiàn)解決問題的上去。黨的十九大報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。做一名不求名利的老師，要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。也就是一種對自己、對他人、對社會(huì)的平和心態(tài)。教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人。我們教師要“煉十心立師德”。一是忠心。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè);二是愛心。愛生如子、愛校如家;三是匠心。對每名學(xué)生都精雕細(xì)琢，嘔心瀝血育桃李，使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展;四是癡心。作為教師，對待教育這個(gè)神圣高尚的事業(yè)，要有幾十年如一日的心態(tài)，矢志不渝、癡心不改;五是童心。做學(xué)生的知心朋友，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師;六是虛心。勤學(xué)不輟，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教育教學(xué)能力;七是清心。耐得寂寞，潛心教學(xué)，捧著一顆心來，不帶半根草去;八是耐心。循循善誘，堅(jiān)持用發(fā)展、變化、關(guān)愛的眼光看待學(xué)生，教而不厭，誨人不倦;九是良心，教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè)，經(jīng)常捫心自問、躬身自省，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)良知，盡心盡力，教人求真，維護(hù)人民教師的光榮稱號(hào);十是雄心。要志存高遠(yuǎn)，在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志，在教育教學(xué)上有與時(shí)俱進(jìn)之志，爭做“良師”。在課題研究上有勇攀高峰之志，在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志，爭做“名師”。在教育理論上有集之大成之志，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志，爭做“大師”。
我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，努力爭創(chuàng)一流!
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十
黨的十九大報(bào)告是堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義、歷史唯物主義的光輝典范，它以歷史的眼光、全球的視野，科學(xué)的判斷，展示了中華民族曾經(jīng)取得的輝煌成績，也昭示著這片熱土即將肩負(fù)的歷史使命，既符合我國發(fā)展實(shí)際，又非常振奮人心。習(xí)近平總書記擲地有聲地向全世界宣告，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代!
黨的十九大讓中國走入了承前啟后、繼往開來的新時(shí)代，也為中國教育事業(yè)和青年學(xué)子的培養(yǎng)提出了新思想新戰(zhàn)略新征程。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中講到，“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！绷?xí)近平總書記在十九大報(bào)告中又著重強(qiáng)調(diào)，“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！?BR> 一個(gè)國家的明天，取決于青年。一個(gè)民族的未來，寄望于后輩。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，在不久的將來，中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，屹立于世界民族之林。高校是教育培養(yǎng)青年人才的重要園地，也是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝青年的重要思想陣地。作為思想政治工作前沿，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù)。全面貫徹黨的十九大精神，把偉大復(fù)興中國夢的教育貫徹始終，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，不斷推動(dòng)高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，不斷鞏固馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位是我們每位高校教育工作者勇挑的重?fù)?dān)。
黨的十九大報(bào)告要求，全面落實(shí)教育方針，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，建設(shè)教育強(qiáng)國。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)十九大精神，更好地推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，努力做好立德樹人的教育任務(wù)。
三是用十九大報(bào)告的新思路新思想新戰(zhàn)略指導(dǎo)實(shí)踐，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，勇挑高等教育在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷史使命。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯在他的《什么是教育》中寫道：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。”這是從教四年以來對我觸動(dòng)最大的一句話，也是教育的最終目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要的因素有很多，但是最根本還是在老師。
陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤荆墙處熓聵I(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。
“教書育人德先行?！备呱械膸煹率墙逃聵I(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，是為人師表的基本條件，是學(xué)校高水平、規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有幾個(gè)體會(huì)，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、積極進(jìn)取，完善自我
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人，榜樣的力量是無窮的，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。
在日常工作中，無論是教書還是育人，應(yīng)該始終把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生，做到態(tài)度和藹有禮貌，避免態(tài)度生硬。同時(shí)，應(yīng)努力學(xué)習(xí)教育理論，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的言行，不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則，并自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不斷充實(shí)自己。
二、多奉獻(xiàn)，少索取
愛學(xué)生是師德的核心，愛就是無私，愛就是奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛是神圣的，是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的愛。教師愛學(xué)生就要了解他們，了解他們的愛好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。對一名好教師而言，只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能根據(jù)他們的不同特點(diǎn)因材施教。除此之外，要對所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼，不憑個(gè)人好惡或成績好壞偏愛、偏袒某些學(xué)生或冷落、歧視某些學(xué)生。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，對那些有生理缺陷、自卑心理強(qiáng)的學(xué)生要特別關(guān)心，幫助他們增強(qiáng)信心和勇氣。只有這樣，才能得到學(xué)生的尊重與信任，從而保障教學(xué)的順利進(jìn)行。
三、終身學(xué)習(xí)，不斷充電
教師的立足根本是知識(shí)。豐富的知識(shí)不僅會(huì)提升自身的素質(zhì)，還會(huì)加深對師德的解讀，進(jìn)一步加強(qiáng)自身師德建設(shè)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來社會(huì)中，無論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更不要講教師是一種“傳道、受業(yè)、解惑”的職業(yè)。事實(shí)證明在科學(xué)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，如果不經(jīng)常學(xué)習(xí)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于社會(huì)的要求。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的需求，也是對教師最根本的要求?，F(xiàn)代教育要求教師學(xué)識(shí)淵博，要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，這“一桶水”的知識(shí)存量顯然已不再是傳統(tǒng)的意義能涵蓋得了的，必須變“這桶水”為“長流水”，并把這種“長流水”變成有益于學(xué)生發(fā)展成長的“鮮活水”，升華為適合學(xué)生需要的“甘泉水”。唯有這樣，才能不誤人子弟，才能始終與時(shí)俱進(jìn)，做一名優(yōu)秀的教師。唯有這樣，教師自身的師德建設(shè)才會(huì)有穩(wěn)固的根基。
回顧走過的教育教學(xué)歷程，我深深地體會(huì)到只有抓好師德建設(shè)，教師才能以德治教，以德育人；只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺(tái)階。作為一名新教師，今后工作的路還很長，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，困難也會(huì)接踵而來。我堅(jiān)定了迎難而上的信心，并決定積極進(jìn)取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，踏實(shí)做好工作，并通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的教師。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
回顧十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，我們對我們黨堅(jiān)如磐石的戰(zhàn)略定力，對我們黨的戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)，有很深切的體會(huì)。
中國共產(chǎn)黨是具有強(qiáng)大戰(zhàn)略定力的偉大政黨。來，中國共產(chǎn)黨之所以能夠承受近代以來其他各種政治力量不可能承受的艱難困苦，之所以能夠戰(zhàn)勝其他各種政治力量不可能戰(zhàn)勝的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，之所以能夠完成其他各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，而成為歷史的強(qiáng)者、時(shí)代的強(qiáng)者，領(lǐng)導(dǎo)中國人民深刻改變了中國歷史發(fā)展的方向和進(jìn)程、中國人民和中華民族的前途和命運(yùn)、世界發(fā)展的趨勢和格局，使中華文明、科學(xué)社會(huì)主義和中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，不斷從勝利走向勝利，始終保持對馬克思主義、共產(chǎn)主義、中國特色社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)大戰(zhàn)略定力，是一條根本原因。我們黨的戰(zhàn)略定力，包括戰(zhàn)略自信、戰(zhàn)略清醒、戰(zhàn)略前瞻等豐富內(nèi)涵，是我們黨戰(zhàn)略智慧的重要內(nèi)容。有了強(qiáng)大戰(zhàn)略定力，才站得穩(wěn)腳跟，才擔(dān)得起風(fēng)險(xiǎn)，才把得住大局，才看得清方向。
中國共產(chǎn)黨又是具有戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大政黨。毛澤東開創(chuàng)了我們黨戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國新民主主義革命道路的開辟和中國社會(huì)主義制度的建立，是一種戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)；黨的十一屆三中全會(huì)以來，中國特色社會(huì)主義道路的開辟和改革開放、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的展開，是一種戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)；黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面加強(qiáng)國防和軍隊(duì)建設(shè)，全面推進(jìn)中國特色大國外交，黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革，是一種戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)?？v觀黨的歷史，毛澤東、鄧小平和習(xí)近平對開創(chuàng)、堅(jiān)持和發(fā)展我們黨的戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，作出了最重大貢獻(xiàn)。
堅(jiān)決擁護(hù)全會(huì)決定。全會(huì)明確習(xí)近平同志黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，這是全黨的鄭重選擇，是黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本保證，是國家和民族的最高利益。實(shí)踐證明，我們作為一個(gè)大黨大國，要凝聚全黨、團(tuán)結(jié)人民、乘風(fēng)破浪，就必須有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心。十八大以來，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民勵(lì)精圖治，奮發(fā)有為，治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，符合歷史和時(shí)代潮流、符合發(fā)展規(guī)律和人民意愿，深深凝聚了黨心軍心民心，習(xí)近平總書記已經(jīng)成為新長征路上的“主心骨”。我們工委系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在思想上充分信賴、在政治上堅(jiān)決維護(hù)、在組織上自覺服從、在感情上深刻認(rèn)同，自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
要把《準(zhǔn)則》和《條例》當(dāng)作政治戒尺。十八大以來，中央從教育、制度入手，相繼出臺(tái)了一系列從嚴(yán)治黨綱領(lǐng)性文件，籠子越扎越緊，環(huán)環(huán)相扣。全會(huì)通過的《準(zhǔn)則》和《條例》具有很強(qiáng)的思想性、規(guī)范性、針對性。從機(jī)關(guān)工委看，要負(fù)責(zé)137個(gè)黨組織、多名黨員思想作風(fēng)建設(shè)及160名老干部的服務(wù)管理。要落實(shí)這些要求，深感責(zé)任重大、使命光榮。要發(fā)揮機(jī)關(guān)黨建職能作用，就必須找準(zhǔn)職責(zé)定位，把好方向盤，堅(jiān)決防止“燈下黑”和“掛空檔”。要按照六中全會(huì)精神，根據(jù)市委近期出臺(tái)的三個(gè)黨建意見及區(qū)委要求，在調(diào)研論證基礎(chǔ)上，研究機(jī)關(guān)黨建規(guī)律，制定加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建實(shí)施意見。結(jié)合工委系統(tǒng)黨代會(huì)代表選舉，認(rèn)真學(xué)習(xí)全會(huì)精神，把選舉黨代表當(dāng)作嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果的具體體現(xiàn)和考驗(yàn)，成為黨內(nèi)政治生活生動(dòng)實(shí)踐和民主集中制教育的過程，運(yùn)用規(guī)矩推進(jìn)責(zé)任落實(shí)，確保黨代表素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、分布廣泛、黨員擁護(hù)。
要充分發(fā)揮表率示范作用。制度的生命力在于執(zhí)行。十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央率先垂范，全會(huì)又強(qiáng)調(diào)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下，帶頭嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。機(jī)關(guān)黨建要走在前作表率，這是黨的建設(shè)一個(gè)傳統(tǒng)做法和成功經(jīng)驗(yàn)。我們要把抓全會(huì)精神學(xué)習(xí)與抓“回頭看”反饋整改結(jié)合起來，堅(jiān)持把黨建融入經(jīng)常、導(dǎo)向日常，強(qiáng)化精準(zhǔn)黨建意識(shí)，在實(shí)現(xiàn)區(qū)十三五規(guī)劃征程中當(dāng)先鋒作表率。堅(jiān)持以忠立魂，做政治上的明白人，堅(jiān)持聽黨話跟黨走。堅(jiān)持以德立身，落實(shí)責(zé)任敢唱黑臉，不以問題輕微而忽視，不以矛盾棘手而回避。堅(jiān)持以學(xué)立本，練好金鋼鉆，會(huì)調(diào)查研究、會(huì)黨務(wù)指導(dǎo)、會(huì)備課授課、會(huì)文字表達(dá)、會(huì)組織推動(dòng)、會(huì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用，爭當(dāng)黨務(wù)行家里手。堅(jiān)持以新立業(yè)，以領(lǐng)跑者的姿態(tài)應(yīng)變創(chuàng)新，堅(jiān)持服務(wù)中心、服務(wù)黨員、服務(wù)創(chuàng)新。真正把心思精力用在想干事上，把本事用在能干事上，把目標(biāo)定在干成事上。無愧于黨的培養(yǎng)和信任，為美麗和平建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
中共是世界上極少數(shù)能通過主動(dòng)自我更新、自我變革實(shí)現(xiàn)執(zhí)政能力不斷提升的長期執(zhí)政的政黨，其中五年一次的全國代表大會(huì)是實(shí)現(xiàn)這種自我提升的重要制度安排，提出并回答歷史命題則是大會(huì)的核心議題。
中共十九大主要的是闡述夢的核心。
1.聽取審議十八屆中央委員會(huì)工作報(bào)告。
2.聽取十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)工作報(bào)告。
3.選舉新一屆中央委員會(huì)委員。
4.選舉新一屆中央委員會(huì)候補(bǔ)委員。
5.選舉產(chǎn)生一屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)委員和候補(bǔ)委員。
黨的十九大，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。承擔(dān)著謀劃決勝全面建成小康社會(huì)、深入推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)，事關(guān)黨和國家事業(yè)繼往開來，事關(guān)中國特色社會(huì)主義前途命運(yùn)，事關(guān)最廣大人民根本利益。召開的黨的十九大，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)?；诖?，從使命和任務(wù)上來說，十九大要擘畫好未來5年，并遠(yuǎn)矚建國百年以后。十九大將如何設(shè)計(jì)與此匹配的路線方針將是此次核心的觀察點(diǎn)。
全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。黨和人民的事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設(shè)就要推進(jìn)到什么階段。我們要把握大局大勢，緊密結(jié)合實(shí)際，切實(shí)把從嚴(yán)治黨作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的信心和動(dòng)力，與扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，以永遠(yuǎn)在路上的定力和決心，喜迎我黨十九大的勝利召開。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
2017年10月18日至24日，黨的十九大在北京勝利召開，通過聆聽了習(xí)近平總書記對十九大工作的報(bào)告，近段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。
珍惜本職工作，提高責(zé)任心。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，要毫不猶豫地?zé)釔鬯?。作為一名人民教師，必須要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，做學(xué)生的好榜樣。師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。要把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
公平對待每一位學(xué)生。對待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，我們要宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
教育教學(xué)工作中要敢于創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。
學(xué)習(xí)十九大永遠(yuǎn)在路上，充分利用十九大精神來武裝自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹十九大精神落到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
10月18日，黨的第十九次全國代表大會(huì)在北京成功召開。隨后，我對于黨的十八大進(jìn)行了一番學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的最新理論研究成果，學(xué)習(xí)黨的發(fā)展方向。鑒于此，我向團(tuán)委組織做出我學(xué)習(xí)十九大報(bào)告的思想?yún)R報(bào)。
中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，事關(guān)黨和國家事業(yè)繼往開來，事關(guān)中國特色社會(huì)主義前途命運(yùn)，事關(guān)最廣大人民根本利益，對于決勝全面建成小康社會(huì)、奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有深遠(yuǎn)的歷史意義。會(huì)議在新的歷史起點(diǎn)上謀劃和推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)工作，對決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)作出部署，對實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)提出具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的行動(dòng)綱領(lǐng)。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央總攬戰(zhàn)略全局，把握發(fā)展大勢，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺(tái)一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進(jìn)一系列重大工作，帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民砥礪奮進(jìn)、開拓進(jìn)取，推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。我國在改革發(fā)展穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)等各方面取得了一系列具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的成就，重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得了突破性進(jìn)展，為決勝全面建成小康社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，中國特色社會(huì)主義是改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題，全黨必須高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，牢固樹立中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，確保黨和國家事業(yè)始終沿著正確方向勝利前進(jìn)。我們要牢牢把握我國發(fā)展的階段性特征，牢牢把握人民群眾對美好生活的向往，提出新的思路、新的戰(zhàn)略、新的舉措，繼續(xù)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
習(xí)近平指出，謀劃和推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)工作，必須深入分析和準(zhǔn)確判斷當(dāng)前世情國情黨情。我們強(qiáng)調(diào)重視形勢分析，對形勢作出科學(xué)判斷，是為制定方針、描繪藍(lán)圖提供依據(jù)，也是為了使全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危、知危圖安。分析國際國內(nèi)形勢，既要看到成績和機(jī)遇，更要看到短板和不足、困難和挑戰(zhàn)，看到形勢發(fā)展變化給我們帶來的風(fēng)險(xiǎn)，從最壞處著眼，做最充分的準(zhǔn)備，朝好的方向努力，爭取最好的結(jié)果。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，黨的十八大以來的5年，是黨和國家發(fā)展進(jìn)程中很不平凡的5年。5年來，黨中央科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國的發(fā)展大勢，順應(yīng)實(shí)踐要求和人民愿望，推出一系列重大戰(zhàn)略舉措，出臺(tái)一系列重大方針政策，推進(jìn)一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。
習(xí)近平指出，抓住重點(diǎn)帶動(dòng)面上工作，是唯物辯證法的要求，也是我們黨在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的方法。經(jīng)過改革開放近40年的發(fā)展，我國社會(huì)生產(chǎn)力水平明顯提高；人民生活顯著改善，對美好生活的向往更加強(qiáng)烈，人民群眾的需要呈現(xiàn)多樣化多層次多方面的特點(diǎn)，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境、更豐富的精神文化生活。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，認(rèn)識(shí)和把握我國社會(huì)發(fā)展的階段性特征，要堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論，從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐、國內(nèi)和國際等的結(jié)合上進(jìn)行思考，從我國社會(huì)發(fā)展的歷史方位上來思考，從黨和國家事業(yè)發(fā)展大局出發(fā)進(jìn)行思考，得出正確結(jié)論。全黨要牢牢把握社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大國情，牢牢立足社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大實(shí)際，更準(zhǔn)確地把握我國社會(huì)主義初級(jí)階段不斷變化的特點(diǎn)，堅(jiān)持黨的基本路線，在繼續(xù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，更好解決我國社會(huì)出現(xiàn)的各種問題，更好實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展，更好發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)，更好推動(dòng)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步。
然而，就目前來看，我國發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出，制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙較多，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民收入分配差距依然較大，反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻。解決困難和問題，必須以巨大的理論勇氣不懈地探究認(rèn)識(shí)真理，以巨大的創(chuàng)新精神找到切實(shí)可行的解決辦法，從而在黨和人民創(chuàng)造性實(shí)踐中奮力開拓中國特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景。
聯(lián)系實(shí)際，我們應(yīng)當(dāng)積極樹立正確的觀念，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并腳踏實(shí)地地落實(shí)黨的方針政策，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀”的行為觀念。切實(shí)完成本分工作，積極響應(yīng)組織號(hào)召，嚴(yán)格要求自己，爭先創(chuàng)優(yōu)。
作為團(tuán)員學(xué)生、作為社會(huì)主義共產(chǎn)主義建設(shè)的接班人，我們應(yīng)積極響應(yīng)黨的號(hào)召，秉承毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于自身實(shí)際，不但追求進(jìn)步。
作為大學(xué)生，我們須明確，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而大學(xué)生黨員，怎樣才能起到先鋒模范作用呢?我認(rèn)為除了思想表現(xiàn)好不好外，另一個(gè)重要因素就是專業(yè)學(xué)習(xí)成績突不突出。大學(xué)生活是短暫和美麗的。我們不應(yīng)虛度如此黃金歲月，不能讓大學(xué)過得碌碌無為而遺憾一生。我們要明確自己讀大學(xué)的目標(biāo)，明確對自己的定位，明確要培養(yǎng)哪方面的能力，明確要怎樣提高自己的綜合素質(zhì)，明確學(xué)習(xí)的計(jì)劃步驟，明確自己對比的人群等等，逐項(xiàng)明確以后，并付諸行動(dòng)中，才能使自己經(jīng)過四年后有所得，有所長。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
青年強(qiáng)則國家強(qiáng),青年行則國行。青年人有遠(yuǎn)大理想,有擔(dān)當(dāng),國家才有希望。在這個(gè)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻,青年人的作為決定了國家的前途,畢竟青年人肩負(fù)著國家、人民以及歷史的重任。
黨中央對于青年人的關(guān)注也從未減少過,正因?yàn)槿绱?青年一代應(yīng)有青年人的姿態(tài),滿懷理想,銳意進(jìn)取,正因?yàn)槿绱?我們才比歷史上任何一個(gè)時(shí)期更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。
中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國人的夢?！暗闷浯笳呖梢约嫫湫 ?，只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。我們是新時(shí)代的見證者、親歷者、奮斗者，努力做有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
我們要珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力使自己成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)智慧和力量。
1
初聞青年大學(xué)習(xí)，由于是學(xué)習(xí)黨團(tuán)相關(guān)的社會(huì)主義內(nèi)容，就以為會(huì)是那種要花費(fèi)大量時(shí)間既枯燥又冗長或者一開始比較新穎之后千篇一律的網(wǎng)上團(tuán)課，對此抱有反感的態(tài)度。但是，隨著一次次青年大學(xué)習(xí)精品網(wǎng)上團(tuán)課的發(fā)布，我徹底地改變了這種想法，轉(zhuǎn)眼間已是第三期的青年大學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)著、不斷前行著，內(nèi)容越來越豐富，形式越來越生動(dòng)有趣，時(shí)間也不是很長。充分迎合了現(xiàn)代青年的口味，這無疑是一次成功的具有里程碑意義的團(tuán)課學(xué)習(xí)的革新。
2
通過這一季的青年大學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到改革開放40年，中國發(fā)生的巨大的變化，黨和國家堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，中國特色社會(huì)主義制度，開放經(jīng)濟(jì)特區(qū)，改革經(jīng)濟(jì)體制，使中國成為如今的世界強(qiáng)國。習(xí)近平總書記也在慶祝改革開放40周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：中國特色社會(huì)主義道路是康莊大道，我們必須堅(jiān)定不移地走下去。必須堅(jiān)持完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，不斷發(fā)揮增強(qiáng)我國制度優(yōu)勢，譜寫新時(shí)代新篇章?！扒嗄暌淮欣硐?，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”我們作為新世紀(jì)的青年，作為社會(huì)主義的接班人，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的光與熱，用行動(dòng)踐行自己的夢與想，就如習(xí)近平主席所說“把學(xué)到的本領(lǐng)奉獻(xiàn)給祖國和人民，讓青春之光閃耀在為夢想奮斗的路上”。我們滿懷信心，必定不負(fù)韶華，闊步前行。
3
一直很想了解一些關(guān)于黨和國家的思想政策，卻又苦無渠道。長文太枯燥，新聞視頻又不是干貨，耗時(shí)太久。青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課以青年喜聞樂見的方式娓娓道來，好似主持人在與你輕聲細(xì)談改革開放那些人那些事，整個(gè)團(tuán)課時(shí)間不長，感覺我已經(jīng)喜歡上了這種形式的團(tuán)課。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
1921年7月21日誕生于嘉興南湖的神圣而偉大的組織—中國共產(chǎn)黨，他們拋頭顱灑熱血，一心一意為人民；1945年中共七大召開在抗日勝利前夕，歡呼沸騰的喜悅沖不淡黨為民的初心，他們強(qiáng)調(diào)三風(fēng)，確立思想，團(tuán)結(jié)和勝利載入史冊；1956年，中共八大的召開分析了社改形勢，作出論斷，他們致力于解決矛盾，為人民更好的生活不斷探索著；1982年的十二大；1987年的十三大；1992年的十四大；1997年，2002年，2007年，2012年…終于，在2017年這個(gè)秋意正濃的十月，我們即將迎來十九大的召開，這是即將迎來的歷史性一刻，這是即將展望的美好藍(lán)圖，這是即將振奮的歡欣鼓舞，這就是十九大，只屬于我們中國人民的十九大！
聽爺爺說，他的小時(shí)候吃不飽飯，穿不暖衣，有吃的就很開心，使勁吃，飯能吃三碗也不怕?lián)纹贫瞧?，就怕下一頓挨餓。二十幾歲的他響應(yīng)號(hào)召，也為了一口飯報(bào)名參了軍，上戰(zhàn)場做后勤。一口飽飯的愿望慢慢長大，后來的拼命更多的是為了活著，為了別人，為了祖國。戰(zhàn)爭結(jié)束后的和平年代，他回到家鄉(xiāng)為大隊(duì)看山，改革開放后就做做手藝，我想這種安寧悠哉的生活是這位老革命老戰(zhàn)友最大也是最小的愿望。小時(shí)候在夏夜乘涼的我，爺爺總是喜歡說他參軍打仗的事，說共產(chǎn)黨的好，這是他的一生，共產(chǎn)黨員是他標(biāo)志著的驕傲。
聽爸爸說，他出生的時(shí)候正好是_的尾巴，剛開始的時(shí)候也挨過餓，但左鄰右舍奶奶嬸嬸都很好，東家一口飯西家一口湯，奶奶拉扯著他也就長大了。等到上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校是“黑屋子、土臺(tái)子、里面坐著個(gè)泥孩子”，幾間茅草屋，沒有桌子和凳子，凳子，有的是從家里帶的，有的也是用石頭壘成的。在那營養(yǎng)匱乏的年代，爸爸的腦瓜子反應(yīng)卻很靈敏。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種政策的出臺(tái)與實(shí)施，惠及民生。我的爸爸憑著這一份機(jī)靈，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，得到政策的扶助支持，為自己打拼出一番事業(yè)，支撐著一個(gè)家庭?，F(xiàn)在，他總會(huì)對正在上大學(xué)的我說，共產(chǎn)黨好啊，你爺爺是一輩子的革命員，你可不要偏離路線了。
正值大學(xué)年華這一代的我們不會(huì)也不敢偏離了路線，黨是國家的指導(dǎo)思想，更是我們的信仰?？纯粗袊缃竦目茖W(xué)教育，傲視他國的國際地位，持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)水平。黨，你的誕生是新中國崛起的希望，你的成長是新中國的血淚歷程，你的發(fā)展是新中國的騰飛之態(tài)。你帶領(lǐng)著大家走上自由、平等、公正、法治的社會(huì)之路，開創(chuàng)著富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家之貌，培養(yǎng)著愛國、敬業(yè)、誠信，友善的棟梁之才！
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
10月18日上午，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)在北京隆重開幕。林場干部、職工、老黨員、森林護(hù)林員、學(xué)生等密切關(guān)注大會(huì)盛況，通過電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等各種方式，積極收聽收看開幕會(huì)和習(xí)近平總書記代表第十九屆中央委員會(huì)所作的報(bào)告。從機(jī)關(guān)辦公樓到各單位會(huì)議室，從山村到教室，處處洋溢著濃濃的喜慶氣氛，聽著總書記的報(bào)告，大家深受鼓舞、倍感振奮，激動(dòng)喜悅之情溢于言表。我場組織全體黨員職工認(rèn)真全程觀看此次開幕式盛況。作為一名普通中共黨員，我本人懷著萬分激動(dòng)崇敬的心情仔細(xì)聆聽了習(xí)總書記的講話。
十九大的召開，是我國全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，同時(shí)也是在深化改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會(huì)。習(xí)總書記的報(bào)告全面回顧、總結(jié)過去5年和黨的十八大以來的實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步動(dòng)員全黨全國各族人民堅(jiān)定不移沿著新時(shí)代中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為決勝全面建成小康社會(huì),開啟全面社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程而奮斗。報(bào)告的提出將有力地指導(dǎo)和激勵(lì)全黨全國人民把中國特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向前進(jìn)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化和民族偉大復(fù)興的偉大征途上，黨中央也一定會(huì)領(lǐng)導(dǎo)著全國人民贏得新的更大的勝利。
習(xí)總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，必須把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想貫徹到我國現(xiàn)代化建設(shè)全過程,體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是中國特色社會(huì)主義理論體系最新成果，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)黨和國家全部工作的強(qiáng)大思想武器。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想一道，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)，只有緊緊圍繞主題主線，才能牢牢把握機(jī)遇、掌握主動(dòng)，應(yīng)對一系列極具挑戰(zhàn)性的矛盾和困難。必須以更加堅(jiān)定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，勇于破除那些制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，增強(qiáng)長期發(fā)展后勁，為我國現(xiàn)代化建設(shè)順利推進(jìn)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
直播結(jié)束后，我要把認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神，做為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。做為一名基層紀(jì)檢干部，我將積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐十九大精神。不忘初心,牢記使命,在今后一個(gè)時(shí)期工作學(xué)習(xí)中以十九大精神為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，自覺把全會(huì)精神統(tǒng)一到思想和行動(dòng)上來，立足本職崗位，努力工作，完成好每項(xiàng)任務(wù)，奮力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力營造我場清風(fēng)氣正的政治生態(tài)貢獻(xiàn)自己的力量。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
中國在十八大過后以來，十九大做出了全面總結(jié)，也將為未來五年做出規(guī)劃。習(xí)近平總書記作為十八屆中央委員會(huì)代表向大會(huì)講話，為中國的未來發(fā)展做出重要講話。中國從十八大以來，無論經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是軍事發(fā)展都有顯著的提高。
本次大會(huì)提出了中國的社會(huì)主義制度，保障人民的根本利益，鞏固人民基層制度，支持人民通過人民代表大會(huì)管理國家，實(shí)現(xiàn)民主制度。文化方面也有提出，堅(jiān)持百花爭鳴，文化的推進(jìn)需堅(jiān)持馬克思主義制度。提高人民的道德思想。中國這幾年來的發(fā)展是顯而易見的，經(jīng)濟(jì)，軍事發(fā)展速度明顯加快。
中國經(jīng)濟(jì)上以馬云，馬化騰等人為代表，將中國經(jīng)濟(jì)帶上新高度，例如支付寶，在網(wǎng)上支付的支付方式，為我國人民帶來許多便利，人民的生活越來越好了，國家的發(fā)展離不開人民，人民的富強(qiáng)也離不開國家，這是相輔相成的。中國的發(fā)展如此之快來源于黨的領(lǐng)導(dǎo)。
中國軍事以及國防的發(fā)展是令我印象最為深刻的，001a型航空母艦已在建，是我國自主研發(fā)的，當(dāng)我從新聞中看到自主研發(fā)的航母時(shí)，我的內(nèi)心是激動(dòng)的。航空母艦?zāi)軌虮Ｕ衔覈暮Ｑ蠡緳?quán)益，現(xiàn)今的中國是國力強(qiáng)大的國家，不會(huì)在受別國欺辱了，到外國去了，我們會(huì)自豪的說“我是中國人！”。殲-20隱形戰(zhàn)斗機(jī)是國外所說的第四代戰(zhàn)機(jī)，這也是我國自主研發(fā)的，近期已開始服役，軍事的強(qiáng)大才能保障國家的基本安全，才能維護(hù)國家的基本利益。
美麗中國。習(xí)近平總書記提出我們應(yīng)該遵循自然規(guī)律，還自然以寧靜，那么我們就得節(jié)約用水，用電，用紙等。保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，強(qiáng)化濕地保護(hù)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的管理制度，環(huán)境建設(shè)：功在當(dāng)代，利在千秋。
國家的強(qiáng)大，離不開強(qiáng)有力的制度，中國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，將會(huì)越走越遠(yuǎn)，越來越輝煌，作為一名中國人，我驕傲，我自豪。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
我1994年師范畢業(yè)后，分配到山區(qū)一所初中學(xué)校任教。她帶著對孩子們的喜愛，對教育事業(yè)的熱愛，帶著“有了愛就有了一切”的堅(jiān)定信念，開始了我的從教生涯。22年班主任工作，22年教學(xué)一線最前沿，和學(xué)生同呼吸共成長。一路走來，有辛苦、有汗水、有感悟，更多的是收獲。我先后被評為淄川區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、“十佳”班主任、教學(xué)能手、區(qū)誠德模范；淄博市骨干教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。，在全區(qū)班主任培訓(xùn)中做了“時(shí)代的感言—做智慧型班主任”工作匯報(bào)。和，受到區(qū)政府嘉獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我以強(qiáng)烈的責(zé)任心，高尚的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，贏得家長和師生的一致好評；以自己的模范行動(dòng)，奏響了一曲奉獻(xiàn)教育之歌。
堅(jiān)定執(zhí)著，造就高尚師德
我自參加工作以來，無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多的不適，都能堅(jiān)持上班。大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能耽誤學(xué)生一節(jié)課。冬天的一個(gè)早上，外面下了大雪，因家離學(xué)校較遠(yuǎn)怕耽誤給孩子上課，騎摩托車上學(xué)，路上把自己摔了出去，不顧自己的傷勢硬是在上課前趕到了學(xué)校。冬，就因領(lǐng)導(dǎo)的一句老師不夠用，產(chǎn)假不到三個(gè)月就帶著女兒回到了課堂。無論工作在哪個(gè)單位，無論怎樣的天氣，那里的領(lǐng)導(dǎo)放心，那個(gè)班的學(xué)生不擔(dān)心，那個(gè)班的學(xué)生家長不操心，因?yàn)樵谖业墓ぷ魅粘瘫砩喜淮嬖凇翱崭矜I”！
12月，我檢查出患甲狀腺癌，這無疑是晴天霹靂！但經(jīng)住院手術(shù)治療后，休息了不到三周，不顧家人的再三勸阻，毅然回到三尺講臺(tái)，走進(jìn)了喜愛的學(xué)生中間。
為了學(xué)生能夠健康成長，我從學(xué)生到校到學(xué)生離校，從課上到課下，積極和學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想工作，默默的追尋著。做了多年的畢業(yè)班班主任工作，我總在關(guān)鍵的時(shí)候出現(xiàn)在學(xué)生身邊。中考前與學(xué)生促膝談心，給學(xué)生減壓。學(xué)生家里出現(xiàn)變故，貼心安慰及時(shí)跟進(jìn)。為學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)，給困難學(xué)生送書、買學(xué)習(xí)用品……，我用自己的行動(dòng)實(shí)踐著自己對教育的忠誠。
創(chuàng)新教學(xué)，走在教改前沿
我的教育教學(xué)的理念是，除了要引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得理想的成績外，更重要的是品德的培養(yǎng)和人格的完善，并逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)及過硬的心理素質(zhì)，給他們注入一種永遠(yuǎn)奮斗的精神，使其在學(xué)習(xí)、工作、生活中有愛心和進(jìn)取心，并能坦然地面對各種競爭與挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，全面成長，做人成才，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)放還給學(xué)生，盡可能地給學(xué)生提供自主探究、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取新知的機(jī)會(huì)，盡可能多地讓學(xué)生體驗(yàn)嘗試成功、探索與發(fā)現(xiàn)的快樂。我在課堂上引入同智小組的競爭機(jī)制，不論是課堂答題、講題，還是作業(yè)、考試成績等等都要進(jìn)行pk,讓每一個(gè)學(xué)生在同智小組中，只要努力就能有勝出的機(jī)會(huì)，都能夠體驗(yàn)到成功的快樂。我在“尊重差異、追求個(gè)性”中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，用不同的尺子去評價(jià)不同的學(xué)生，大膽進(jìn)行作業(yè)改革，給學(xué)生作業(yè)的“彈性權(quán)”。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況和能力選擇題目去做，讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。這時(shí)的孩子是充滿自信的，從而每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)成功的快樂。在課堂教學(xué)過程中，把更多的時(shí)間放手給學(xué)生，讓學(xué)生嘗試去講解例題。從課堂內(nèi)容到家庭作業(yè)都讓學(xué)生嘗試自主講解，從老師指定學(xué)生講題到爭先恐后搶題講，學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力、邏輯推理能力等綜合能力逐漸提高。老師與同學(xué)們相互配合、相互學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了能力和成績上的雙贏。
學(xué)生們說，我的課常變常新，知識(shí)總在不知不覺中已經(jīng)掌握，能力在潛移默化中得到了提高。正是因?yàn)榘雅囵B(yǎng)學(xué)科興趣和教給學(xué)生方法放在第一位，教學(xué)成績才特別優(yōu)異。
言傳身教，傾情傳遞師愛
我是一位母親，在對學(xué)生的關(guān)愛中傾注了一份母愛，學(xué)生對我也就多了一份信任。無論在校內(nèi)還是在校外，我都以身示范，事事行在前，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，從言行到孝敬老人，愛他人，從養(yǎng)成到習(xí)慣，教育學(xué)生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，始終把在學(xué)生的心目中樹立形象作為工作的重要一環(huán)，以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們：對待工作一絲不茍，對待學(xué)生充滿愛心；每天都精神飽滿、笑容滿面，體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度。對學(xué)生從生活到學(xué)習(xí)都關(guān)懷備至，尊重學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的愛。在運(yùn)用的“權(quán)威”時(shí)，非常注意虛心接受學(xué)生的各種意見，在尊重、信任、愛護(hù)和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，以高尚的情感啟迪學(xué)生的心靈。我以執(zhí)著的追求、無私的奉獻(xiàn)、潤物細(xì)無聲的工作方法，贏得了學(xué)生的愛戴、家長的信任。
“有了愛就有了一切。”這是我終生服膺、奉行不悖的信條。我愛孩子，愛同事，愛學(xué)?！粋€(gè)“愛”字，成為我恪盡職守的不竭動(dòng)力，成為我孜孜矻矻的永恒追求。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
三年級(jí)的一節(jié)體育課，教學(xué)內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)和接力跑游戲。在準(zhǔn)備活動(dòng)后的一段時(shí)間內(nèi)，大部分學(xué)生都能按我的要求，按部就班地練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。突然，一名學(xué)生跑過來對我說：“老師，王士龍沒排隊(duì)，一次都沒跳，每次都是躲到隊(duì)伍后面，還不時(shí)地拾地面上的石子扔我們。”“為什么？”我一聽，馬上想去批評他一頓，讓他乖乖地和同學(xué)一起練習(xí)。當(dāng)我?guī)е瓪庾呦蛩臅r(shí)候，看到他那傲慢的眼神，我靈機(jī)一動(dòng)，以前我也常批評他，但不是很有用，為何我不改變一下方法，先聽聽他的心理話，然后再下決定呢？于是我把他叫到了身邊，我蹲下身子，溫和地對他說：“王士龍，為什么不練習(xí)，還用石子扔同學(xué)？”“你看他們多守紀(jì)律，學(xué)得多好?！彼f：“我不想跳，因?yàn)槲姨貌缓茫l讓他們剛才上課時(shí)譏笑我！”又是一副無所謂的神情，說完后轉(zhuǎn)身過去，背對著我。我愣了一下，說：“那好，現(xiàn)在在上體育課，你想做什么？”“想賽跑，50米！”“賽跑？好，我讓你跑，不過，你想一個(gè)人跑嗎？老師找?guī)讉€(gè)同學(xué)來和你比一比，好不好？”“比就比，怕什么，我一定能贏他們！”我說：“好，你先做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，壓壓腿，好好做活動(dòng)準(zhǔn)備，我去叫幾個(gè)同學(xué)來。”
學(xué)生們個(gè)個(gè)都按自己喜歡的項(xiàng)目開展比賽。甚至有的學(xué)生比完一個(gè)，接著又比另外一個(gè)。快下課了，但學(xué)生的興趣依舊沒減，個(gè)個(gè)都想在同學(xué)們和老師面前露一手。于是，我要求學(xué)生們利用課外體育時(shí)間，以優(yōu)帶差，互相幫助，力爭個(gè)個(gè)同學(xué)都能有特長，一個(gè)月后咱們再舉行一場擂臺(tái)賽。孩子們歡呼地散去了，看到他們燦爛的笑容和歡蹦亂跳的樣子，一種當(dāng)老師的自豪感和幸福感油然而生。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
1、看了十九大的直播，我感觸很深，這是我第一次與這么多同學(xué)和老師一起觀看黨和國家的大事，內(nèi)心非常激動(dòng)，聽了習(xí)總書記代表十八屆中央委員會(huì)所作的報(bào)告，我深刻的感覺到了國家的強(qiáng)大，國家綜合鍋里的不斷提升，國家在全球的地位和影響力也較之前增強(qiáng)許多。作為一個(gè)中國人，作為當(dāng)代大學(xué)生，總書記的講話激勵(lì)我奮進(jìn)，讓我更加努力的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)各種技能，不斷的完善自己，發(fā)展自己，提升自己各方面的能力，更好的為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
接下來我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話,認(rèn)真去看《習(xí)總書記的知青歲月》這本書，去了解當(dāng)時(shí)習(xí)總書記的艱苦境況，去學(xué)習(xí)習(xí)總書記在艱難困苦中所磨練出來的頑強(qiáng)意志，我也會(huì)將這種激勵(lì)化為動(dòng)力，投入到到我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。
2、我們作為新時(shí)代的青年，作為有志大學(xué)生。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有組織地觀看了中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)開幕式。
在開幕式中，習(xí)近平總書記代表十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。報(bào)告指出，大會(huì)的主題是不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
大會(huì)指出，在中國共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)下取得了豐碩成就。領(lǐng)導(dǎo)民族走向偉大復(fù)興的道路，人民生活有了普遍提高。
作為大學(xué)生，我們只能從自身做起，從身邊做起，為祖國的強(qiáng)盛，增添自己的一份力。俗話說：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。”我們立志努力提高自身，加強(qiáng)自我約束。我們祖國的明日定然更加繁榮昌盛。
3、千紅萬紫安排者，只待新雷第一聲。在全面進(jìn)行小康社會(huì)的決勝階段，中國特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期迎來黨的十九大，意義深遠(yuǎn)重大，在聽取習(xí)總書記代表十八屆中央委員會(huì)工作報(bào)告中，在政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì)，生態(tài)等方面取得突破性戰(zhàn)績。此刻中華民族正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界的東方。作為青年學(xué)生，是中國社會(huì)主義建設(shè)主要力量，代表著祖國社會(huì)的未來，十九大的順利召開，我們將國強(qiáng)有力的治國理政思想武裝自己，把握時(shí)代脈搏，爭做社會(huì)主義大有青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)青春力量。
4、在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)開幕式上，習(xí)近平代表十八屆中央委員會(huì)做報(bào)告。報(bào)告中指出十九大是在全國建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，處于全面建設(shè)小康的決勝時(shí)期，建設(shè)中國特色社會(huì)主義的新時(shí)期，大會(huì)的主題是不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建設(shè)小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中國華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。會(huì)上敘述了五年來全方位、開創(chuàng)性的成就，列舉了全面從嚴(yán)治黨成效顯著，全方位外交布局深入開展，港澳臺(tái)工作取得新進(jìn)展等顯著成就。
通過這次觀看對黨的戰(zhàn)略布局有了深入了解，不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，決勝全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。祝愿祖國更加美好！
5、習(xí)近平總書記就過去五年各行各業(yè)的工作進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié)，并對部分完成不足的工作進(jìn)行一一點(diǎn)評，提出了中國實(shí)現(xiàn)了從站起來走向了浮起來，強(qiáng)起來，這是一個(gè)美好的時(shí)代。之后，向我們講述了新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的使命，告訴我們無論面對的是順境還是逆境都應(yīng)該初心不改，矢志不渝，我們有信心實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。然后向我們講述了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)時(shí)代的使命積極響應(yīng)該國家的號(hào)召，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力，為實(shí)現(xiàn)中國夢勇往直前，不忘初心，牢記使命。
6、習(xí)總書記講話中中提到從“十三五”到高鐵公路，在生活中只是一次小的改動(dòng)，對于國家層面來說卻做出了很大的努力。從習(xí)總書記的話語中我感受到了中央改革的決心和思想。我國光明的未來在習(xí)總書記的帶領(lǐng)下正一步步向我們走來。
五年之內(nèi)，大陸發(fā)生了翻天覆地的變化，作為在校大學(xué)生，享受著黨帶給我們的安定，幸福的生活，我們更應(yīng)該從自身做起，加強(qiáng)自身硬實(shí)力，遵守秩序。緊跟共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，居安思危，不斷奮進(jìn)，為黨和國家的未來奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做黨和國家的后盾。
7、十九大中提到“依法治國”和“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”讓我不由自主的在心中叫了一聲好，在全面建設(shè)小康社會(huì)過程，我們必定會(huì)投入大量的人力，物力，財(cái)力。這時(shí)候就必須要有能力，責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者。帶領(lǐng)大家走向富裕舒適生活環(huán)境的道路，這就必須要政府領(lǐng)導(dǎo)者有著扎根群眾與群眾打成一片的態(tài)度。不貪權(quán)，不愛財(cái)。“依法治國”就是杜絕政府官員違法亂紀(jì)的寶劍，也是維護(hù)社會(huì)治安，保障人民群眾自身利益的護(hù)身符，只有這種這樣思想上去了，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)便會(huì)變得輕松下來，全面小康社會(huì)建成的速度也會(huì)加快。
8、今天有幸來參加十九大直播，受益很多，大會(huì)開始，習(xí)近平主席用“不忘初心，方得始終”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈努力，我們看出了習(xí)總書記對此的決心，我們也看出了他的信心。我們也看出了他的信心。
當(dāng)代大學(xué)生就應(yīng)該有這種信念，要擁有為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)的信念，要多學(xué)習(xí)，多讀書，完善自己。
最后，我用一句話總結(jié)自己的感想：用最初的心，走最遠(yuǎn)的路。
9、觀看了十九大，對我感觸很深，這也是第一次跟老師同學(xué)觀看人民代表大會(huì)的直播。會(huì)上，習(xí)近平總書記代表第十八屆中央委員向大會(huì)作了匯報(bào)。從匯報(bào)中，我深深感觸到了偉大祖國的飛速發(fā)展，綜合國力的不斷提高，作為一個(gè)中國人，我深深地感受到了自豪。
作為當(dāng)代大學(xué)生，更要以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，發(fā)揚(yáng)習(xí)近平總書記七年知情歲月中的艱苦奮斗，實(shí)干苦干精神，努力提高自身道德素質(zhì)，早日實(shí)現(xiàn)中國夢。
不忘初心，牢記使命，不忘初心，方得始終。作為當(dāng)代大學(xué)生，時(shí)刻不能忘記自己的使命，我相信不久的將來，我們一定能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走上中國特色社會(huì)主義道路。
10、十九大的召開是全面建成小康社會(huì)決勝階段，中國特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次非常重要的大會(huì)。
從本次大會(huì)中我感受到我黨對全面實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決心。我黨對下一個(gè)五年的發(fā)展有著明確的認(rèn)知。我們的生活將變得更加美好。中華民族是富有智慧的，過去的五年，未來的五年，我們的科技不斷創(chuàng)新，文化素養(yǎng)不斷提升。我對我黨領(lǐng)導(dǎo)人充滿敬意。希望畢業(yè)后可以對把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有所幫助。今天的夢想，可能就是明天的日常，為了更美好的生活，我將努力踐行我黨決策。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
《決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利》這是習(xí)總書記在十九大向大會(huì)作的報(bào)告。總書記在十八大報(bào)告中同樣也提出了‘兩個(gè)一百年’的奮斗目標(biāo)，兩個(gè)一百年，是習(xí)近平總書記自中共十八大以來的歷次公開講話與文章中，出現(xiàn)超過100次，其重要性非同一般。其中，第一個(gè)一百年就是2020年要完成全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。那么什么是小康社會(huì)呢?我想就自身的故事來談?wù)勑】怠?BR> 20世紀(jì)70年代末80年代初，鄧小平同志第一次提出“小康社會(huì)”，差不多是我父母的青少年時(shí)期，那時(shí)的小康其實(shí)還只是個(gè)偉大的愿景。因?yàn)樵谛】抵耙冉鉀Q溫飽問題，飯是一口一口吃的，路是一步一步走的，偉大的工程不是一蹴而就的。
50年前，那時(shí)候村子還是個(gè)荒蕪的小村莊，爺爺帶領(lǐng)家里老小，一步一個(gè)腳印，開始浩浩蕩蕩的開荒勞作。奶奶說那時(shí)候吃了上頓沒有下頓，那時(shí)候沒有大米，大家都是吃樹皮、草根、野菜、番薯米，可見那個(gè)年代物資的匱乏、生活的艱辛無法想象。那是個(gè)無處不充斥著對溫飽渴望的年代，至今家里還擺放著毛主席的畫像。
30年前，我出生了，那時(shí)候的生活依然艱苦。唯一能幫媽媽補(bǔ)充營養(yǎng)的是家里老母雞生的雞蛋。那是一個(gè)自給自足的年代，吃飯靠自己種大米和蔬菜，毫無經(jīng)濟(jì)活力。后來，人們在村干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，先后種植過甘蔗、橘子、柚子、毛豆、西紅柿等。在爸爸帶領(lǐng)下，族中青壯年也陸續(xù)外出打工，經(jīng)濟(jì)越來越好，生活也越來越好。
20年前，我上小學(xué)。那時(shí)的學(xué)校，是剛經(jīng)過土坯瓦房、破桌椅后興建得雙層教學(xué)樓。那是一個(gè)普遍的男主外女主內(nèi)的時(shí)代，生活已不再窘迫，孩子不再擔(dān)憂吃不飽，也已經(jīng)開始憧憬美好的未來，開始有自己長大的理想。
10年前，我上大學(xué)，那時(shí)的生活雖不富裕，但衣食無憂，村里陸陸續(xù)續(xù)蓋起了水泥磚房，大家在為更加美好的未來努力奮斗著。而我也有幸成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針路線，貫徹黨的精神。
回顧過去這幾十年，伴隨我成長的變遷，家鄉(xiāng)翻天覆地的變化不正是我們奔向小康社會(huì)的一個(gè)小縮影嗎?全面小康，重在全面，全國還有幾千萬的貧困人口，正因?yàn)槿绱?，我們需要更加努力才是?BR> 當(dāng)前，隨著社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越開放的網(wǎng)絡(luò)媒體，不乏有一些所謂的鍵盤俠，抽著煙、喝著酒、玩著游戲、上著網(wǎng)，好不快活，刻意放大一些不足的地方，把黨和國家改革開放、建設(shè)小康社會(huì)的偉大成果選擇性忽略。面對這些，作為共產(chǎn)黨人，應(yīng)該保持應(yīng)有的理智，不跟風(fēng)，接受群眾的批評，同時(shí)做好自我批評的工作，有則改之，無則加勉。
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。作為一名青年黨員，應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨的方針路線，端正工作態(tài)度，養(yǎng)成艱苦奮斗精神，不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
“師者，傳道受業(yè)解惑也?！眰鞯朗跇I(yè)，發(fā)“仁”于心，為師以德，方不愧“教師”二字。
師者仁心，修身為先。所謂“磨刀不誤砍柴工”，修好身，才能育好人。如何修身？為師修身，異于他人。不攻農(nóng)，不攻商，不攻政。三教九流，為攻書耳！俗云“萬般皆下品，惟有讀書高”是也。讀書修身，學(xué)無止境。蓋因“吾生也有涯，而知也無涯”。但為學(xué)又不可漫無目的，什么菜都往筐里挖，要有的放矢，術(shù)業(yè)專攻。蓋因“以有涯之生隨無涯之知，殆己”也。故曰“弱水三千，只取一瓢飲”。教師讀書，既要讀有字之書，又要讀無字之書。有字之書在詩詞歌賦、在諸子百家、在經(jīng)史子集；無字之書在柴米油鹽、在田間地頭、在名山大川。有無結(jié)合，融會(huì)貫通，相得益彰，才能有大境界，才能面對萬千學(xué)子思如泉涌錦心繡口，答疑解惑游刃有余。學(xué)無止境，師道亦無境?！案裎镏轮\意正心修身齊家治國平天下”，實(shí)為千百年讀書人修身治世之最高理想。欲達(dá)此目標(biāo)，修身是“承上啟下”的關(guān)鍵一環(huán)。師亦有師，“三人行必有我?guī)煛薄ⅰ暗乐?，師之所存”的理念要長植于心，并日積月累，不斷積淀，“修身”彼岸，才會(huì)漸行漸近。再者，修身亦是修志。教師要志存高遠(yuǎn)，不可執(zhí)著名利。平時(shí)求一“靜”字，所謂“靜以修身”。要忍受住寂寞，耐得住秉性，如此定會(huì)曲徑通幽，豁然開朗。
師者仁心，仁愛為本。自古天子以仁治國，大醫(yī)以仁治病，教師以仁治學(xué)、以仁育人，千年不易。以仁治學(xué)、育人，就要對學(xué)生視同己出，所謂“仁者愛人”也。先師孔子，播仁于四海，弟子三千，愛人尊人之故事，流傳千年，影響至今。顏回家貧，孔子以“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”來撫慰他；子夏吝嗇，孔子寧可淋雨而不借其傘，免讓弟子受難為；路遇孩稚路中央堆砌泥城，孔子繞“城”而走，給予孩童以成人般尊重。孔子這些閃光的仁愛思想，至今看來仍然叩擊心靈，發(fā)人深省?！凹核挥?，勿施于人”，圣人之教，士子之間代代綿延。近代大教育家陳垣，終生實(shí)踐“仁愛”二字，其得意門生啟功先生，尤受其厚愛。啟功有才卻生活困頓，陳垣惜才更視同己出。他為啟功提供住所，資以錢財(cái)，并幫他介紹工作。啟功經(jīng)年身受“仁愛”之沐，心無旁騖，專心學(xué)藝，終成一代國學(xué)大師。啟功功成更不忘本，一生為陳先生為尊。啟功先生晚年給陳垣故居題匾，更是跪?qū)?。二位先生為天下師生深刻詮釋“學(xué)為人師、行為世范”之仁德操守。仁愛為本，視同己出，時(shí)時(shí)刻刻傳遞正能量，師生關(guān)系才能和諧，師道師理才能傳承，中華文脈才能生生不息。
師者仁心，嚴(yán)慈相濟(jì)。嚴(yán)與慈，孰重？當(dāng)以嚴(yán)為重。教師管教之仁，不是去縱容學(xué)生，給學(xué)生以絕對自由。亦不是處處束縛學(xué)生，關(guān)在教室形同“檻猿籠鳥”，學(xué)成書呆子。而是要以長者之心，嚴(yán)慈相濟(jì)、恩威并施。學(xué)生欲成棟梁，必須從苗開始去其枝叉，引領(lǐng)學(xué)生向上長，走正轍。若把不好關(guān)，任其枝節(jié)橫生，就會(huì)長成，悔之晚矣。嚴(yán)慈相濟(jì)，就要賞罰分明。學(xué)生有進(jìn)步，則及時(shí)褒獎(jiǎng)鼓勵(lì)，增其信心；學(xué)生犯錯(cuò)誤，則及時(shí)糾錯(cuò)改正，預(yù)防貳過。嚴(yán)慈相濟(jì)，還要恩威并施。既要讓學(xué)生“冬練三九、夏練三伏”，學(xué)習(xí)不打折扣；又要“噓寒問暖、與人為善”，讓學(xué)生體會(huì)溫暖，感受恩情。雖說要嚴(yán)慈相濟(jì)，但嚴(yán)是主，慈為輔的關(guān)系不可顛倒。自古人言“嚴(yán)師出高徒”，未有“慈師出高徒”之說。當(dāng)代楷書大家田蘊(yùn)章、田英章兄弟倆，幼時(shí)家教甚嚴(yán)。其祖父、伯、父，親教書法，日課多少字那是“規(guī)定動(dòng)作”，完不成就戒尺伺候，久而成習(xí)?？梢哉f，正是長輩的嚴(yán)加管教才成就了今天的歐楷“二田”。像這樣成功的教育案例，不勝枚舉。譬如美術(shù)界的齊白石、李苦禪師徒，文史屆的季羨林、錢文忠?guī)熗?，音樂界的蔣大為、劉和剛師徒等等，不一而足。盡管授受門類不一，但“嚴(yán)”字當(dāng)頭的教育理念是一樣的。近來一篇文章躥紅網(wǎng)絡(luò)，《孩子，母親希望你能遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師！》，此文以母親的口吻專門闡述孩子擁有一位嚴(yán)師的重要性。語言非常實(shí)在、也非常感人，筆者建議師生家長好好讀讀。比如這段話：“盲目的鼓勵(lì)和寬容，只能培育出溫室的花朵。好的教育，必然是寬嚴(yán)相濟(jì)、獎(jiǎng)懲分明的；好的老師，必然是管教同步、嚴(yán)慈同體的?！迸c本段思想不謀而合。
作為教師，特別是年輕教師，從學(xué)校中來又到學(xué)校中去，知識(shí)單薄、閱歷尚淺，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，離“仁師”的差距還很遠(yuǎn)。所以要繼續(xù)努力，終生學(xué)習(xí)。在社會(huì)大課堂面前，教師也永遠(yuǎn)是學(xué)生，啟功先生說得好啊：“入學(xué)初始門庭，畢業(yè)非同學(xué)成。涉世或始今日，立身卻在生平?！?BR> 劍已配妥，學(xué)校也是江湖；酒尚余溫，人生沒有退路?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹柑煜聨熒惑w，書寫人間佳話；愿學(xué)子仗劍天涯，歸來仍是少年！
共勉！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
2020 年10月18日，舉世矚目的黨的十九大在北京隆重開幕，習(xí)近平總書記在報(bào)告指出：中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。彰顯了我們黨始終不變的初心是“始終以人民為中心”，永遠(yuǎn)把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo);彰顯了我們黨的歷史使命是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，凸顯了中國共產(chǎn)黨人永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)。
為此，**中學(xué)小分隊(duì)響應(yīng)號(hào)召，積極開展十九大精神學(xué)習(xí)活動(dòng)。于2020年12月2日中午12點(diǎn)30分進(jìn)行“學(xué)習(xí)十九大精神，分享學(xué)習(xí)心得”座談會(huì)議。會(huì)前我們進(jìn)行了相關(guān)的會(huì)議準(zhǔn)備。本次會(huì)議由隊(duì)長魯意主持，會(huì)議地點(diǎn)在三樓第六集備室，視頻照片由槐玉琳負(fù)責(zé)。由于時(shí)間緊張，此次會(huì)議時(shí)長為半小時(shí)。參會(huì)人員有槐**、魯**、趙**、李**、孟**、馮**全體崗友共同參與。
會(huì)議前崗友們都對十九大會(huì)議進(jìn)行了相關(guān)視頻的學(xué)習(xí)，整理了個(gè)人心得。在會(huì)議上，我們首先對十九大精神進(jìn)行了相關(guān)的探討總結(jié)，分享了個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì);接著對“十九大會(huì)議中令你印象最深刻的內(nèi)容是什么”“對今后頂崗實(shí)習(xí)生活有什么啟示”等問題進(jìn)行了討論;最后集體進(jìn)行拍照留念，會(huì)議圓滿結(jié)束!
其中趙**同學(xué)進(jìn)行發(fā)言：“高校要解決好培養(yǎng)什么樣的人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人、不能培養(yǎng)什么人的問題。解決好學(xué)風(fēng)問題不是小事兒，而是直接關(guān)系到培養(yǎng)人的大事兒。學(xué)生學(xué)習(xí)不好，影響的不僅僅是本人的就業(yè)，還會(huì)影響到黨和國家的千秋大業(yè)。高校的立德樹人包括的范圍很廣、內(nèi)涵很多，其中教會(huì)學(xué)生安身立命、奉獻(xiàn)祖國和人民的本領(lǐng)是必不可少的。所以，從學(xué)校角度來看，狠抓學(xué)風(fēng)是貫徹落實(shí)黨的十九大報(bào)告最具體的實(shí)際行動(dòng)?！彼Y(jié)合十九大學(xué)習(xí)中的教育問題闡述了自己的感悟;魯意同學(xué)進(jìn)行發(fā)言：“十九大中提到，同呼吸，共命運(yùn)，心連心，說的是中國共產(chǎn)黨對人民群眾的關(guān)懷，與我們是血與肉的聯(lián)系。這也間接的告訴了我們，不要等著黨來聯(lián)系我們，要主動(dòng)向黨靠攏，向黨學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)新的精神，在心中真正認(rèn)可精神，并切實(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做到行動(dòng)中有黨，心中有火焰。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，人民群眾反對什么，痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么，中國夢是我們這一代的，更是青年一代的，加油!”其就中國共產(chǎn)黨精神闡述了自己的深刻認(rèn)識(shí)。其他各位崗友也分別發(fā)表了自己的感想，見解獨(dú)到、引人深思，會(huì)議氣氛十分融洽!
此次會(huì)議后，崗友們對十九大精神有了更加深刻的理解與感悟。也對今后的頂崗實(shí)習(xí)生活有了更加明確的方向和態(tài)度。會(huì)議中，對教育問題我們也進(jìn)行了關(guān)注，對自己以后是否進(jìn)行教育事業(yè)和如何教書育人也有了一定的看法。十九大精神的學(xué)習(xí)，不光僅僅是我們六個(gè)人，而是需要更多的中國人民，特別是中國青壯年深刻理解會(huì)議綱要。對今后中國事業(yè)的發(fā)展以及個(gè)人精神修養(yǎng)上起到重大作用。此次會(huì)議圓滿結(jié)束，但會(huì)議的結(jié)束卻代表著十九大精神學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，我們應(yīng)該更加關(guān)注黨和人民的發(fā)展方向，積極響應(yīng)習(xí)近平主席的偉大號(hào)召。在今后的生活中，對自己更加嚴(yán)格要求，對我們頂崗實(shí)習(xí)生來說，應(yīng)做好自己的本職工作，盡心盡力、刻苦鍛煉，希望這次會(huì)議能夠讓全體崗友有所收獲!
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
十九大是一個(gè)催人奮進(jìn)的大會(huì)，習(xí)總書記在報(bào)告提出了許多新觀點(diǎn)、新舉措，具有強(qiáng)大的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。從中，我們也看到了教育事業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展方向。為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。
貫徹十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起。作為一線的人民教師，我們要嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺體會(huì)十九大的精神實(shí)質(zhì)。在本職崗位上實(shí)踐“三個(gè)代表”，明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)自身的責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。自覺把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問題的能力。
從教這幾年，我深深明白：要當(dāng)好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。
時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)在更新。假如我們教師還滿足于之前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們早晚要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，要建立起畢生學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，惟有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
中國的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。我們應(yīng)該在實(shí)際教學(xué)和管理工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績，在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的氣力。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
書甜如蜜。
然而在網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說、網(wǎng)絡(luò)交友軟件等等大行其道的時(shí)代里，我的孩子少了與書籍尤其是文學(xué)經(jīng)典親近的氛圍和熱情。
誰來幫幫我的孩子？誰來引領(lǐng)孩子們回歸書籍的家園呢？
當(dāng)然，語文老師責(zé)無旁貸，關(guān)乎孩子的成長、家庭的幸福以及民族的未來。
作為一名語文老師，我深知責(zé)任之重大，所以在這方面一直做著實(shí)踐。
最初，我每個(gè)月布置閱讀一本名著，為了督促孩子們閱讀，家庭作業(yè)通常布置讀5頁或10頁，寫一點(diǎn)摘抄和感想，月底上閱讀展示課交流收獲。例如，《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》等，就是采用這樣的形式指導(dǎo)孩子閱讀的。通過檢查筆記和閱讀展示交流，以及訪談孩子和家長，發(fā)現(xiàn)問題很嚴(yán)重，水分頗大，被動(dòng)、隨意、膚淺、應(yīng)付現(xiàn)象突出，真正能在規(guī)定的時(shí)間里讀完的孩子不會(huì)超過四分之一。很多孩子在展示課前臨時(shí)抱佛腳，到網(wǎng)上搜索一些資料，完成交流作業(yè)。
我感到比較失敗郁悶，為什么閱讀課上孩子們讀得很投入，而課下不干呢？經(jīng)過分析，得出以下兩個(gè)原因。
1.這些名著，時(shí)代比較遠(yuǎn)，對孩子來說是大部頭的書籍，閱讀有一定難度。
2.晚上和周末時(shí)間有大量顯性作業(yè)要做，有輔導(dǎo)班要上，閱讀時(shí)間保證不了。
窮則變，變則通。接下來，我廣泛聽取了家長和孩子的心聲，改變了做法，采用了“兩步走”的措施，一是“集中閱讀名著”，一是“專題閱讀詩文”。下面分別闡述一下。
一、集中閱讀名著
即利用寒暑假時(shí)間集中閱讀長篇巨著，采用課本推薦、我推薦、孩子推薦、家長推薦的形式，開列書目，孩子根據(jù)各自閱讀實(shí)際和興趣愛好選擇2-3本閱讀。寒暑假家長們工作忙，孩子常常獨(dú)自在家，擁有大量自由的時(shí)間，此種情況可推薦或布置中外名著閱讀，利用幾天或十幾天時(shí)間集中“啃”硬骨頭。鼓勵(lì)家長與孩子一起閱讀交流，我也定期利用qq群、微博等方式組織孩子開展討論，交流心得，也可互相推薦新書。開學(xué)前，孩子展開奇思妙想，設(shè)計(jì)不同的形式，或做手抄報(bào)，或?qū)懽x后感，或改編結(jié)局，或評說人物，或編寫劇本……開學(xué)第一周即上閱讀展示課，曬曬自己的讀書生活，分享讀書的樂趣。
二、專題閱讀詩文
即立足某篇課文，圍繞它設(shè)計(jì)一個(gè)專題，選擇幾篇相關(guān)詩歌或散文，拿到課堂上誦讀欣賞，以一篇課文為起點(diǎn)，拓展到更多作品。
原本一冊語文教材，有五個(gè)單元最多30篇的閱讀量，我爭取一學(xué)期借助五個(gè)專題，課堂上突破50篇的閱讀量。設(shè)計(jì)專題，編選課文，制作課件或印刷閱讀材料，這些工作比較瑣碎、零散，需要我提前做好全面計(jì)劃，及時(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，才能保證隨堂進(jìn)行。下面從初二下學(xué)期至現(xiàn)在的專題閱讀活動(dòng)中，選取幾例具體說明。
1.唐代送別詩積累
魯教版七年級(jí)下冊語文課本編選了八首課外古詩詞，要求背誦、默寫、簡單賞析。如果一首一首的去落實(shí)，孩子覺得比較枯燥被動(dòng)。我備課中發(fā)現(xiàn)，其中三首《送杜少府之任蜀州》《送元二使安西》《宣州謝朓樓餞別校書叔云》有個(gè)共同點(diǎn)，均為唐代送別詩，于是我決定調(diào)整學(xué)習(xí)順序，把這三首組合在一起，放在同一課時(shí)中比較著學(xué)習(xí)，初步感受送別詩風(fēng)格特點(diǎn)，并以此為起點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唐代送別詩積累”的活動(dòng)。我從空前繁榮的唐代送別詩中精選了包含親人、友人、情人相送的十首詩，利用兩個(gè)早讀時(shí)間和孩子一起誦讀，引導(dǎo)孩子感受楊柳、杯酒、明月、殘陽、孤云、遠(yuǎn)帆、歧路等意象在送別詩中蘊(yùn)含的情感，在一幅幅畫面中傾聽詩人們敘友誼、嘆離別、送祝福。
2.臺(tái)灣鄉(xiāng)愁文學(xué)初探
八年級(jí)上冊第一單元選取了臺(tái)灣女作家琦君的一篇散文《春酒》，在一杯甜甜的八寶酒中，作者醞釀了深深的母愛、濃濃的鄉(xiāng)情和一縷揮之不去的鄉(xiāng)愁。由這篇課文我想到了臺(tái)灣鄉(xiāng)愁文學(xué)，于是選擇了余光中的《鄉(xiāng)愁》《鄉(xiāng)愁四韻》、席慕容的《鄉(xiāng)愁》，添加到《春酒》的教學(xué)課件中，指導(dǎo)孩子將這些詩文一起讀一讀，品一品其中的意象，悟一悟詩中的無奈和苦澀，進(jìn)一步引領(lǐng)孩子了解臺(tái)灣當(dāng)時(shí)特定環(huán)境下具有普遍性和廣泛性的鄉(xiāng)愁文學(xué)題材，體會(huì)臺(tái)灣作家心系故土、懷鄉(xiāng)思親的惆悵。“初探”，雖然僅僅是了解了這樣一個(gè)寫作群體，這樣一個(gè)文化視角，但極有可能會(huì)引發(fā)孩子的注意力，自覺地查閱更多鄉(xiāng)愁作家，如張曉風(fēng)、林海音等。
3.走進(jìn)林清玄
林清玄的散文，常常借一個(gè)小故事，不露痕跡的講述人生大智慧，能潛移默化地浸潤孩子的心靈。七年級(jí)下冊我要學(xué)習(xí)林清玄的《心田上的百合花開》，備課時(shí)印發(fā)林清玄的另外三篇散文：《桃花心木》《生命的化妝》《和時(shí)間賽跑》，帶領(lǐng)孩子精讀《心田上的百合花開》，再略讀補(bǔ)充的三篇，引領(lǐng)孩子感受執(zhí)著、自主、進(jìn)取、提升內(nèi)在修養(yǎng)對人生的重要意義，幫助孩子走出青春期的迷惘，找到一方精神家園。同時(shí)學(xué)習(xí)林清玄散文語言清新、淡雅的特點(diǎn)。相信再看到署有林清玄名字的文章，他們一定會(huì)欣賞玩味一番。
以上是我在前兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行的幾個(gè)專題閱讀活動(dòng)。本學(xué)期我已經(jīng)進(jìn)行或設(shè)計(jì)的專題有三個(gè)。一是第一單元學(xué)習(xí)胡適的《我的母親》一課，同時(shí)開展“獻(xiàn)給母親的歌”的專題閱讀，印發(fā)三毛的《永恒的母親》，豐子愷、老舍的《我的母親》，林清玄的《飛入芒花》，梁曉聲的《母親》，這一組文章中每一位母親的經(jīng)歷不同，秉性不同，但愛孩子的情懷是相同的。接著我跟進(jìn)一節(jié)以《我的母親》為題的作文課，讓孩子再次審視自己的母親。完成交上以后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)這群處于青春叛逆期的孩子們對待母親的態(tài)度大大改變，不再是滿紙的抱怨、誤解，取而代之的是感恩、自責(zé)。
第二單元學(xué)習(xí)《傅雷家書兩則》和蘇霍姆林斯基的《致女兒的信》兩篇課文，同時(shí)開展“一封家書”專題閱讀，共同欣賞《跑過冬天——寫在女兒成人之際》，《大人之道——兒子18歲“成人禮”寄語》，龍應(yīng)臺(tái)《目送》，《奧巴馬給女兒的信》，聆聽父母的殷殷教誨。
第三單元學(xué)習(xí)莫泊桑的《我的叔叔于勒》，同時(shí)鏈接莫泊?！俄?xiàng)鏈》，契訶夫的《胖子和瘦子》《小公務(wù)員之死》，進(jìn)行“小人物的苦樂”專題閱讀，啟發(fā)孩子關(guān)注社會(huì)、觀察現(xiàn)實(shí)生活中的平凡人物。
通過以上兩個(gè)步驟的閱讀活動(dòng)，孩子的閱讀興趣有了極大提高，閱讀量增大。
究其原因，長篇名著閱讀，選擇的面更廣泛了，以前只局限于課本和我推薦的書目，對一些中游以下閱讀能力的孩子來說不夠現(xiàn)實(shí)，對于男生女生的興趣點(diǎn)也沒有關(guān)注到，例如大部分女生喜歡讀唯美的小說，男生則喜歡歷史和武俠小說，這些問題通過孩子、家長推薦的方式得以解決。首先從興趣入手，打開一條通往書山的綠色通道；然后在與他人交流碰撞的過程中拓寬視野，慢慢涉及更廣闊的閱讀范圍。
在這里，特別需要強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間的保證。如果這些專題閱讀內(nèi)容轉(zhuǎn)移到了課外，增加了孩子負(fù)擔(dān)，勢必會(huì)引起一些孩子的反感，結(jié)果極有可能事與愿違。但是在語文課時(shí)不變，教材不變的情況下，怎么能做到課本教學(xué)和專題閱讀兼顧呢？解決這個(gè)問題的根本在于觀念的改變，在于如何看待課本的價(jià)值。課文本來就是例子，是引子，是閱讀的起點(diǎn)而非終點(diǎn)，教師大可不必在課本上花費(fèi)大量時(shí)間解析，十二三歲的孩子，未必非要將每一篇課文解讀、領(lǐng)悟到成人的深度。只要我不過分講析課文，不在這30篇上糾纏不休，本著精講少講的原則，就一定能節(jié)省出充裕的時(shí)間開展專題閱讀。而專題閱讀本身就與課文的學(xué)習(xí)相輔相成，相得益彰。廣泛的涉獵，大量的閱讀，扎實(shí)的積累，長期的浸染，對于初中孩子來說可能是更好的學(xué)習(xí)語文的方法。量變引起質(zhì)變，當(dāng)他們的積累達(dá)到一定程度，語感培養(yǎng)起來，閱讀理解的能力就自然突破，再讀課文和其它文章，都會(huì)擁有很高的速度和深度。這是在語文學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效果，而閱讀對孩子心靈的觸動(dòng)、對他們?nèi)松^、情感價(jià)值觀的影響則不可估量。
零零后的孩子們正在成長的黃金期，乘十九大的春風(fēng)，引領(lǐng)這群天真爛漫的孩子，共筑讀書夢，實(shí)現(xiàn)中國夢！
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
單位名稱：_________________________ 姓 名：_________________________ 日 期：_______年______月______日 學(xué)習(xí)“十九大”
心得體會(huì)
——we must not only sum up the successful experience, but also draw lessons from failure。
學(xué)習(xí)“十九大”心得體會(huì) 黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，在政治上、理論上、實(shí)踐上取得了一系列重大成果，就新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問題闡明了大政方針，就推進(jìn)黨和國家各方面工作制定了一系列重大戰(zhàn)略部署。十九大報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚、思想深邃，內(nèi)涵豐富、博大精深，氣勢恢弘、催人奮進(jìn)，是一個(gè)舉旗幟、指方向、明方略、繪藍(lán)圖的好報(bào)告，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。
一、高舉理論旗幟，明確了理論基礎(chǔ) 黨的十九大將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想確立為我們黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章，實(shí)現(xiàn)了我們黨指導(dǎo)思想的又一次與時(shí)俱進(jìn)。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想就是我們進(jìn)入新時(shí)代的重大標(biāo)志，就是具有引領(lǐng)中華民族崛起偉力的指導(dǎo)思想。它植根于歷史的沃土，立足于現(xiàn)實(shí)的需要，放眼于未來的發(fā)展，充滿了強(qiáng)大的真理力量，對于中國共產(chǎn)黨長期執(zhí)政意義不可估量，對于國家長治久安意義不可估量，對于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢意義不可估量，是指引我們邁進(jìn)新時(shí)代、走好新征程、續(xù)寫新篇章必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。
二、不忘初心，彰顯了共產(chǎn)黨人的以人民為中心 學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告會(huì)發(fā)現(xiàn)，“人民”是貫穿始終的一條主線：報(bào)告開篇就提出“不忘初心，牢記使命”，點(diǎn)明“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國說明：本文件是為了更好的在工作、學(xué)習(xí)或活動(dòng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而進(jìn)行的一次全方位的自檢自查分析報(bào)告，彌補(bǔ)其中不足之處，并發(fā)揮其長處，文檔為電子版，可下載打印。（望能前人栽樹后人乘涼）
人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。報(bào)告多次強(qiáng)調(diào)“以人民為中心”“人的全面發(fā)展”，“人民”二字在報(bào)告中一共出現(xiàn)了約 200 次，恐怕是出現(xiàn)頻率最高的詞!報(bào)告作出“我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”的重大判斷，也是站在人民立場，回應(yīng)人民群眾在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的新要求;新時(shí)代中國特色社會(huì)主義基本方略的“14 個(gè)堅(jiān)持”，其中第二個(gè)“堅(jiān)持”就是“堅(jiān)持以人民為中心”，第五個(gè)“堅(jiān)持”就是“堅(jiān)持人民當(dāng)家作主”，第八個(gè)“堅(jiān)持”就是“堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生”，其余的“堅(jiān)持”，基本上每個(gè)都與人民利益密切相關(guān)，可以說人民思想是貫穿報(bào)告始終的價(jià)值追求，彰顯出我們黨一以貫之的為民情懷。
三、
高瞻遠(yuǎn)矚，展現(xiàn)了宏大的戰(zhàn)略視野 十九大報(bào)告以深邃的歷史眼光、寬廣的全球思維、宏偉的發(fā)展格局，提出了一系列新理論、新思想、新戰(zhàn)略，每讀一遍，都能感受到這種宏大的氣魄。
一是提出了從 2020 年到本世紀(jì)中葉分兩個(gè)階段基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新目標(biāo)，明確了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。
二是體現(xiàn)了全球概念。十九大報(bào)告不僅著眼新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展，而且放眼世界大發(fā)展大變革，在多處體現(xiàn)了全球性思考。
三是展示了戰(zhàn)略觀念。十九大登高望遠(yuǎn)，審時(shí)度勢，在新的歷史方位對黨和國家事業(yè)發(fā)展作出戰(zhàn)略安排。
四、躬身省察，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的問題導(dǎo)向。
和問題、滿足人民群眾最迫切的愿望和要之上”。找出當(dāng)前和今后一段時(shí)期我們國家的主要矛盾、并針對這些主要矛盾，并提出了一系列有針對性的解決措施。
五、敢于自我檢查，展示了我黨的自我革命精神 十九大報(bào)告也充分體現(xiàn)了我們黨是一個(gè)勇于自我革命的黨。特別是鮮明指出，我們黨要始終成為時(shí)代先鋒、民族脊梁，始終成為馬克思主義執(zhí)政黨，自身必須始終過硬。全黨要更加自覺地堅(jiān)定黨性原則，勇于直面問題，敢于刮骨療毒，消除一切損害黨的先進(jìn)性和純潔性的因素，清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，確保我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。報(bào)告 16 次出現(xiàn)“黨的領(lǐng)導(dǎo)”，提出要堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo);13 次提到“黨的建設(shè)”，提出黨的建設(shè)新的偉大工程在“四個(gè)偉大”中起決定性作用;7 次出現(xiàn)“全面從嚴(yán)治黨”?；痉铰缘摹?4 個(gè)堅(jiān)持”中，從“堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”開始布局，以“堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨”壓軸，就是表明了黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)，對于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義有著關(guān)乎成敗的重大作用。十九大報(bào)告最后部分重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平”，明確了新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和 8 個(gè)方面部署，更是體現(xiàn)了我們黨勇于自我革命、從嚴(yán)管黨治黨的優(yōu)秀政治品格。我們作為基層的電力職工，要把學(xué)習(xí)十九大精神納入日常生活、工作中，讓十九大精神入腦入心。同時(shí)還要在融會(huì)貫通上下功夫。要聯(lián)系我們基層電力工作的實(shí)際理解十九大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)干好各項(xiàng)工作的時(shí)代性、創(chuàng)新性、發(fā)展性。
工作中更是要真抓實(shí)干，在做實(shí)上下功夫。學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，最根本的是要體現(xiàn)在行動(dòng)上、落實(shí)到崗位上，付諸行動(dòng)、見諸成效。要結(jié)合基層電力工作實(shí)際，把中央提出的戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為我們工作的思維理念、工作思路和具體行動(dòng)，不折不扣地推進(jìn)落實(shí)工作。抓好安全生產(chǎn)，全面落實(shí)“供好電、服好務(wù)”。
十九大培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
宗教學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)
學(xué)習(xí)十九大精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)（）
十九大報(bào)告學(xué)習(xí)心得體會(huì)
學(xué)習(xí)十九大
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九
2020年10月18日上午九時(shí)，黨的第十九次全國代表大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重召開，我認(rèn)真觀看并學(xué)習(xí)了十九大開幕式及習(xí)總書記代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作的報(bào)告，感觸頗深。習(xí)總書記的報(bào)告令人振奮，旗幟目標(biāo)和途徑非常明確，對今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。
身為工作在教育戰(zhàn)線的人民教師，我關(guān)注的重點(diǎn)是黨在教育領(lǐng)域的新時(shí)期發(fā)展綱領(lǐng)。從十九大總書記的報(bào)告中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了我國未來教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。我會(huì)更加努力。既然選擇了做教育工作，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇拼搏，在教師這個(gè)平凡而重要的崗位上爭先創(chuàng)優(yōu)!
總書記的報(bào)告中指出了教育領(lǐng)域的主要任務(wù)：“努力辦好人民滿意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感?！蔽闹刑岈F(xiàn)了黨中央對教育的關(guān)注和重視，指出了我國教育事業(yè)的發(fā)展前景和前進(jìn)方向。
為此，如何在教育教學(xué)工作中深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神，成為了我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。
十九大進(jìn)一步指出：首先要進(jìn)一步推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展，著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、破解教育發(fā)展難題。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本、德育為先。三是進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)習(xí)十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十九大”的要求。
首先，要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。其次，自覺把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)現(xiàn)解決問題的上去。黨的十九大報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。做一名不求名利的老師，要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。也就是一種對自己、對他人、對社會(huì)的平和心態(tài)。教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人。我們教師要“煉十心立師德”。一是忠心。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè);二是愛心。愛生如子、愛校如家;三是匠心。對每名學(xué)生都精雕細(xì)琢，嘔心瀝血育桃李，使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展;四是癡心。作為教師，對待教育這個(gè)神圣高尚的事業(yè)，要有幾十年如一日的心態(tài)，矢志不渝、癡心不改;五是童心。做學(xué)生的知心朋友，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師;六是虛心。勤學(xué)不輟，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教育教學(xué)能力;七是清心。耐得寂寞，潛心教學(xué)，捧著一顆心來，不帶半根草去;八是耐心。循循善誘，堅(jiān)持用發(fā)展、變化、關(guān)愛的眼光看待學(xué)生，教而不厭，誨人不倦;九是良心，教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè)，經(jīng)常捫心自問、躬身自省，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)良知，盡心盡力，教人求真，維護(hù)人民教師的光榮稱號(hào);十是雄心。要志存高遠(yuǎn)，在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志，在教育教學(xué)上有與時(shí)俱進(jìn)之志，爭做“良師”。在課題研究上有勇攀高峰之志，在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志，爭做“名師”。在教育理論上有集之大成之志，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志，爭做“大師”。
我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，努力爭創(chuàng)一流!
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十
黨的十九大報(bào)告是堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義、歷史唯物主義的光輝典范，它以歷史的眼光、全球的視野，科學(xué)的判斷，展示了中華民族曾經(jīng)取得的輝煌成績，也昭示著這片熱土即將肩負(fù)的歷史使命，既符合我國發(fā)展實(shí)際，又非常振奮人心。習(xí)近平總書記擲地有聲地向全世界宣告，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代!
黨的十九大讓中國走入了承前啟后、繼往開來的新時(shí)代，也為中國教育事業(yè)和青年學(xué)子的培養(yǎng)提出了新思想新戰(zhàn)略新征程。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中講到，“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！绷?xí)近平總書記在十九大報(bào)告中又著重強(qiáng)調(diào)，“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！?BR> 一個(gè)國家的明天，取決于青年。一個(gè)民族的未來，寄望于后輩。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，在不久的將來，中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，屹立于世界民族之林。高校是教育培養(yǎng)青年人才的重要園地，也是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝青年的重要思想陣地。作為思想政治工作前沿，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù)。全面貫徹黨的十九大精神，把偉大復(fù)興中國夢的教育貫徹始終，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，不斷推動(dòng)高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，不斷鞏固馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位是我們每位高校教育工作者勇挑的重?fù)?dān)。
黨的十九大報(bào)告要求，全面落實(shí)教育方針，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，建設(shè)教育強(qiáng)國。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)十九大精神，更好地推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，努力做好立德樹人的教育任務(wù)。
三是用十九大報(bào)告的新思路新思想新戰(zhàn)略指導(dǎo)實(shí)踐，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，勇挑高等教育在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷史使命。