通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，為個人成長和職業(yè)規(guī)劃提供參考。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要深入思考和總結(jié)自己的經(jīng)驗和感悟。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會，希望可以給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。
慈母情深心得體會篇一
慈母情深，是一個永恒不變的真理，在我們的生活中無處不在。從孩提時代，到長大成人，我們多多少少都體會過母親的慈愛。每一個母親心中都懷抱著無盡的愛和盼望，他們是鐘愛子女的真心人，是無私付出的精神支柱。在日常生活中，我們總是能體會到母愛的影響和溫暖，下面將從母愛滋潤、母愛教誨、母愛撫慰、母愛贊美、母愛寬容等幾個方面，來探討“慈母情深”這個話題。
其一，慈母情深，直接關(guān)系到孩子的成長和健康。母親浸潤在人生的每一刻，無時無刻不在保護(hù)和愛護(hù)著孩子，為他們打造一個溫馨而豐富多彩的成長環(huán)境。母愛是一個重要的滋養(yǎng)因素，能夠撐起一個家庭幸福的天空，讓人們在這個世界上找到屬于自己的歸宿。在成長的道路上，母親的愛和支持是孩子賴以依靠的最主要支撐，是他們強(qiáng)大的源動力。
其二，母親的愛不僅僅是對孩子的關(guān)懷，更是對他們在成長中的教誨。母愛的勤奮和智慧，為孩子的成長保駕護(hù)航。在孩子的人生任務(wù)中，母親融合了智慧和經(jīng)驗，對自己的孩子進(jìn)行教誨和支持，為他們提供更寶貴、更真實的經(jīng)驗和知識儲備。母親的教誨是一筆價值連城的寶藏，孩子將借此走上成功之路，這正是母愛帶給孩子最寶貴和持久的財富。
其三，母親的愛能夠撫慰孩子的痛苦和傷口，在情感世界中走過每一步。母愛彌漫著生命的方方面面，無論是快樂還是痛苦，都能提供足夠的力量和支持。母親的愛能夠在孩子受到傷害的時候給予心靈的撫慰和還原，他們的努力可以讓孩子穿越時間的隧道，并加強(qiáng)他們對世界的信任和深度的體驗。
其四，母親的愛會贊美和鼓勵孩子，在成長過程中舒展翅膀飛翔。母愛的贊美和鼓勵是一種滋潤，讓孩子在博大的自然中自由成長。母親的贊美和鼓勵是一種陽光，讓孩子在黑暗中煥發(fā)出萬千光芒。母愛的贊美和鼓勵會促進(jìn)孩子潛能的發(fā)揮，幫助他們擴(kuò)大自己的世界，成為社會的中堅力量。
其五，母親的寬容是人世間最為珍貴的品質(zhì)之一，她們能夠包容一切不成熟的和錯誤的行為，無需對孩子進(jìn)行批評，從而扎實孩子的人格修養(yǎng)和情感支柱。母愛的寬容是一種理解和接納，是一種百分之百的心靈溝通，她們不會讓孩子面對太多的壓力和責(zé)難，而是為他們筑造了一個溫暖舒適的家園，讓他們能夠在這里成為最好的自己。
無論一個人身在何處，只要有了母愛的陪伴和指引，就能夠駕臨向著陽光和繁榮的路途。在父母的愛中，母親的關(guān)懷、教育、撫慰、贊美和寬容貫穿始終，無微不至，令人嘆為觀止。沒有母親的愛和支持，我們將無法順利地走下去，母親的存在就像一盞燈塔，時刻為我們指引方向，并給我們以光明。我們要銘記母親的付出，珍惜母親的愛，用心證明子女的價值，恰克哈多艾，因為有母親的愛和寬容，我們才能勇往直前，收獲美好的明天。
慈母情深心得體會篇二
這次，我有幸參加了縣教研室組織的課堂教學(xué)劃片聯(lián)演活動，目睹了青年教師李霞飛精彩的課堂教學(xué)后，總感覺有一種激情在內(nèi)心涌動，隨時會噴涌而出。
李霞飛老師這次執(zhí)教的課題是《慈母情深》，主要講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”讀書的事，從中感受母愛。下面就李老師的《慈母情深》一課談?wù)勛约郝犝n的收獲。
這是一篇樸素而又平實的文章，卻在李老師的課上展現(xiàn)出人世間最平凡而又偉大的母愛。李老師這節(jié)課給我最大的感受就是他對學(xué)生語文意識的培養(yǎng)。語文意識就是對語言文字的自覺的關(guān)注，教師要處處引導(dǎo)學(xué)生思考、品讀。
在教學(xué)之初，李老師就抓住關(guān)鍵詞讓學(xué)生比較引入地去理解，讀過“龜裂”后李老師提問“誰看見過龜裂的手？”“摸上去感覺如何？”“你的心情怎樣？”引導(dǎo)學(xué)生去想象，為課文的學(xué)習(xí)做了很好的情感鋪墊。在講解“攥”一字時，李老師特別讓學(xué)生攥緊了手，這著實讓我感覺教學(xué)就是一門藝術(shù)。李老師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生抓住“我”為何“鼻子一酸”這一條線索品味全文，回環(huán)反復(fù)；又在一次又一次老師、學(xué)生深情并茂的深入朗讀中，讓學(xué)生感悟到母親的“深情”是藏在這震耳欲聾的工作環(huán)境中，藏在母親的外貌神態(tài)里，藏在四個“立刻”中，還藏在母親“塞”錢的動作里，藏在“我”的成長中。一次又一次地提醒著學(xué)生，“七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的聲音震耳欲聾”這簡簡單單的一句背后所包含著的不簡單。李老師對“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親”這句話，采取電影中“慢鏡頭”“快鏡頭”地回放，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時，又讓學(xué)生親眼看到了這位母親愛的無私、偉大。
李老師讓學(xué)生處處無聲地培養(yǎng)學(xué)生語文意識，讓學(xué)生抓住字眼、詞眼來理解體會母親對子女深厚的情感。學(xué)生在想象中走進(jìn)文本，又走出文本來到了自己的母親身邊，又回到文本中的母親身邊用心去觀察。以情帶讀，讀中悟情，一次又一次的朗讀深化為學(xué)生的理解。讓學(xué)生在對比中尋找母親的美麗年華消失德答案。那些光艷美麗消失在了這惡劣的工作環(huán)境中里了！消失在生活的重?fù)?dān)下了！李老師有意讓學(xué)生在每一遍地朗讀中，不僅僅是感受母親的深情，也是讓學(xué)生明白文中的每一個句子，每一個詞語都蘊含著這樣豐富的內(nèi)容，也在深入體會文本中逐漸形成了語文意識。語文意識也是培養(yǎng)正確、豐富、敏銳的語感。也就是發(fā)現(xiàn)文章是怎樣寫的，為什么要這樣寫。
作為語文課，朗讀是解讀文本的重要形式。學(xué)生通過聽（聽老師范讀或同學(xué)的讀）、看（默讀）、讀（出聲朗讀）等途徑，從整體上感受言語材料，在與文本對話的過程中逐步感知與理解。李老師在《慈母情深》教學(xué)中充分發(fā)揮了讀的'功能，讓學(xué)生在閱讀中感受和理解文本，在教師的范讀中啟動情感，在朗讀和想象中整體感悟。
在現(xiàn)實教學(xué)中我常聽不少老師在嘆氣，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)注意力不集中，說白了就是教學(xué)上缺失就這種情感，語言、表情上的激情。想一下，如果你常用那平淡語調(diào)，嚴(yán)肅的表情為了學(xué)生的成績，為了教學(xué)任務(wù)的去完成，去應(yīng)付每一次的課程，你有什么地方吸引你的學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)呢？李老師創(chuàng)設(shè)深情并茂情境教學(xué)，這是我們廣大老師值得借鑒與學(xué)習(xí)的。
慈母情深心得體會篇三
慈母情深是人們對母愛的感受和評價，它是母親對子女的愛的一種境界和表現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，母愛無處不在，母親對子女的關(guān)心、呵護(hù)和付出是偉大而無私的。而母愛深沉的表現(xiàn)之一就是在子女學(xué)習(xí)方面的關(guān)懷和重視。在我的成長過程中，我深切感受到母愛對于學(xué)習(xí)的重要性和影響。下面我將分享一次慈母情深的聽課心得體會。
第一段：在愛的陪伴中學(xué)習(xí)。
記得那是一天的上午，在平凡的課堂里，我感受到了母愛對學(xué)習(xí)的重視。那天，母親特意騰出時間來陪我一起上數(shù)學(xué)課。她坐在課室的后排，安靜地觀察著我專注的背影。在老師講解的過程中，她用溫柔的目光鼓勵我去思考，給予我自信。在我認(rèn)真聽講的同時，我能感受到她默默的支持和鼓勵。母愛是一種默默無聞的力量，在她的陪伴中，我漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是我一生受益良多的。
第二段：母愛教會我堅持不懈。
慈母情深是母愛深入骨髓的表現(xiàn)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折時，母親總是第一時間給予我鼓勵和幫助。一次，我遇到了數(shù)學(xué)題的難題，無論我怎么努力都無法解答出來。這個時候，母親看到了我的困惑和不安，她鼓勵我不要放棄，并與我一同去找老師尋求幫助。在她的鼓勵下，我堅持了下來，漸漸解開了困難的結(jié)。正是母愛的鼓勵和支持，使得我養(yǎng)成了堅持不懈的品質(zhì)，這是在成長路上不可或缺的品質(zhì)。
第三段：母愛培養(yǎng)出了我對知識的渴望。
慈母情深是培養(yǎng)孩子對知識的渴求和興趣的重要環(huán)節(jié)。母親經(jīng)常找一些寓教于樂的方式讓我學(xué)習(xí)，讓知識成為我的伙伴。她經(jīng)常給我講一些有趣的故事，結(jié)合事例讓我學(xué)習(xí)，使我對知識充滿了好奇心和渴望。她也會陪我一起參加各種培訓(xùn)班和活動，激發(fā)我對于學(xué)習(xí)的興趣。正是母愛的引導(dǎo)和呵護(hù)，讓我對知識充滿了熱情，終身受益。
第四段：母愛讓我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
慈母情深是母愛教會孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑。在我成長的過程中，母親一直注重培養(yǎng)我獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。她鼓勵我自己去尋找答案，自己去解決問題，培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。盡管這個過程中會有困難和挫折，但是每當(dāng)我獨立完成一項任務(wù)，我能看到母親眼中的驕傲和欣慰。這種習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我在學(xué)習(xí)中更加自信和獨立，豐富了我的人生。
第五段：回報母愛，用學(xué)業(yè)成就感恩。
慈母情深是母愛的無私奉獻(xiàn)和付出。每當(dāng)我在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步和好成績時，我都能感受到母親內(nèi)心的喜悅。她的笑容和贊許是我最大的鼓勵和獎勵。我深知這些學(xué)業(yè)上的成就離不開母愛的付出，因此我決心要回報母愛。我會更加努力學(xué)習(xí)，努力成為一個對社會有用的人，用我的努力和成就來感恩母愛。
慈母情深聽課心得體會，讓我深切感受到母愛對學(xué)習(xí)的重要性和影響。母親的陪伴、鼓勵和支持，讓我養(yǎng)成了堅持不懈、渴望知識、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?；厥啄笎鄣母冻?，我決心要用學(xué)業(yè)的成就來感恩母愛，成為一個對社會有用的人。通過這次聽課心得，我深刻明白了母愛慈深情意，讓我們懂得要尊敬母親，感激母親的養(yǎng)育之恩。
慈母情深心得體會篇四
慈母情深是一個源遠(yuǎn)流長的成語，形容母愛深沉無比。然而，在我們的閱讀之路上，母愛的力量同樣是無窮無盡的。讀書是一種與母愛相伴的過程，一位深情厚意的母親才能夠引導(dǎo)我們踏上讀書之路，這也是我在閱讀過程中的心得體會。
首先，母親是我們初識書籍的啟蒙者?；貞浧鹞业谝淮谓佑|書籍的場景，那是在我幼兒園的一個角落，母親緊緊地?fù)е遥瑢痉旁谖业氖稚稀．?dāng)時我還不識字，只是看著書頁上的圖畫，母親則耐心地給我講解其中的故事。從那時起，母親就成為了我生活中的第一個導(dǎo)師，她引導(dǎo)我學(xué)習(xí)認(rèn)知、語言和閱讀。母親的鼓勵幫助我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，也啟發(fā)了我對書籍的興趣。
其次，母親是我們堅定腳步的引路人。在我成長的過程中，有很多時候感到迷茫和困惑。但是，每當(dāng)我碰到困難時，母親總是站在我的身后給我指引方向，鼓勵我堅持下去。在我閱讀的過程中，也時常遇到難以理解的文字和復(fù)雜的情節(jié)。然而，母親總是細(xì)心地為我解答疑惑，教我運用閱讀技巧和理解方法。母親用她的母愛不斷地鼓勵我前行，她的陪伴讓我有了面對困難勇往直前的信心與決心。
第三，母親是我們感受世界的鏡子。閱讀是一扇窗戶，通過它我們可以看到世界的各個角落。然而，在閱讀的過程中，我們常常需要依靠母親的指引才能真正理解其中的內(nèi)涵和意義。母親不僅幫助我理解書中的文字，更讓我明白其中的道理和人生的真諦。她教我如何與書中的人物相處，如何從中學(xué)習(xí)做人做事的道理。母愛的智慧是我閱讀過程中最珍貴的指南針，她反過來也讓我更深刻地理解和理解世界的多樣性。
另外，母親是我們成長過程中的庇護(hù)者。母愛是一座溫暖的港灣，給予我無盡的力量和勇氣。當(dāng)我在閱讀中遭遇難以克服的挑戰(zhàn)時，母親成為了我在困境中的支持和安慰。她不僅提供了一個安全的環(huán)境供我探索和學(xué)習(xí)，更教會我如何堅強(qiáng)地面對困難和挫折。每一次跌倒，母親總能及時地伸出援手，鼓勵我重新站起來。母親的鼓勵和支持是我在閱讀之旅中的堅強(qiáng)動力，她的愛讓我在挫折面前不再膽怯。
最后，母親是我們心中最珍貴的財富。無論是逐漸長大后，我已經(jīng)不再依賴母親的幫助，但她對我的影響和教誨都深深地印在我的腦海之中。如今的我已在大學(xué)的閱讀中能夠獨立思考和表達(dá)，但每當(dāng)我讀到書中感人的片段，都能感受到母親的存在。母親對我的教誨和關(guān)懷成為我閱讀世界的眼睛，也讓我更加明白閱讀帶給我的成長與感悟。
慈母情深讀書心得體會，母親的影響與陪伴貫穿了我閱讀的每一個時刻。她是我成長道路上的導(dǎo)師、引路人、鏡子和庇護(hù)者。母愛無疑是我閱讀旅程中最寶貴的財富，她的愛給予我了無盡的力量和勇氣。因此，我將繼續(xù)懷著感恩的心態(tài)，用閱讀去銘記和紀(jì)念母愛的深情厚意，用閱讀去感悟和表達(dá)我對母親的愛。
慈母情深心得體會篇五
今日，我們學(xué)習(xí)了“慈母情深”一課。我當(dāng)然也有了一些感想。
母親的愛就是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;母親的愛就是一場雨，為我洗潔心靈;母親的愛就是一條路，伴我走完人生。當(dāng)我恐懼時，母愛如踏腳的石頭;當(dāng)天黑暗時，母愛如一盞明燈;當(dāng)我枯竭時，母愛如一灣之水;當(dāng)我努力時，母愛如頂梁柱;當(dāng)我成功時，母愛如警鐘。母親的愛就如大海般深沉?！笎劬褪鞘篱g最偉大的力量。以往有人說過：“媽媽在哪，哪兒就是最歡樂的天堂?！蔽乙策@么認(rèn)為。母親每一天陪著你，你能不歡樂嗎?母親的愛是我們無法報答的，僅有好好去愛她。
慈母情深這一課正講述了母親無私的愛，母親偉大的愛。這篇文章主要講了：“有一個孩子想買一本《青年近衛(wèi)軍》，孩子跑到母親工作的地方，母親給了他錢，同事卻很反對，我不忍心就給母親買了一聽水果罐頭，可是母親數(shù)落了我一頓，最終又湊足了錢給我買書。這讓我體會到這個慈祥，善良，偉大的母親是多么深愛自我的孩子。每一個母親都是期望自我的孩子能夠好好讀書，有知識，有文化，將來做一個有用的人，這也是母親愛我們的另外一種方式，而我們卻只是任性的的去排斥母親愛我們的另外一種方式。母親都期望我們能夠快歡樂樂，健健康康的成長，養(yǎng)成良好的習(xí)性，母親在外打工，就是為了能讓我們有一個溫馨，和諧的幸福家庭。家里的生活費是母親的汗水，是無私的愛，是日夜的工作，是母親的心血。所以我們應(yīng)當(dāng)好好去愛自我的母親。
我的感受僅有一句：“好好去愛自我的母親，應(yīng)當(dāng)成為一個大人了，回報母親。
慈母情深心得體會篇六
母愛是世間最偉大的力量，是一種無私奉獻(xiàn)，讓人感到無盡溫暖的情感。母親對孩子的愛，不分貧富、不論成敗，始終如一。在成長的過程中，我們深切感受到了母親的無盡關(guān)懷和愛意。慈母情深，是一種強(qiáng)大而又神奇的力量，它給予我們啟迪和力量，讓我們能夠更好地面對生活的挑戰(zhàn)和困難。
首先，母愛是一種無私奉獻(xiàn)的情感。母親為了孩子，付出了太多的心血和努力。從懷胎十月到給予孩子最無微不至的照顧，母親的愛無時無刻不在我們身旁。正是母愛的溫暖，才讓我們茁壯成長。每當(dāng)想起母親為我們所做的一切，我都感到無盡的感激和愧疚。而這種無私奉獻(xiàn)的情感也激勵著我，讓我懂得了如何為他人付出，如何以自己微薄之力影響并幫助他人。
其次，慈母情深給予我們啟迪和力量。母親是我們成長道路上永遠(yuǎn)的牽掛和指引，她的言傳身教使我們認(rèn)識到了人生的真諦。從小，母親就教導(dǎo)我要對自己的行為負(fù)責(zé)，并且明辨是非。她在我迷茫的時候，總是給我耐心的建議和指引，讓我能夠看清問題的實質(zhì)。母親言傳身教的激勵使我成為一個有準(zhǔn)則有原則的人，懂得為自己的人生負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，并且從不退縮。
第三，慈母情深讓我們能夠更好地面對生活的挑戰(zhàn)和困難。母親是我們生命中的堅強(qiáng)后盾，她的支持和鼓勵讓我們充滿勇氣和希望。在我遇到困難和壓力的時候，母親總是不離不棄地陪伴在我身邊。她鼓勵我要堅持努力，相信自己的能力。正是這份無盡的關(guān)愛讓我有了不怕失敗的勇氣，有了不畏挑戰(zhàn)的決心。無論人生道路多么坎坷，都能夠堅定地向前邁進(jìn)，因為有母親的愛一直支撐著我。
第四，母愛的偉大和無私令我深思。母親的愛是一種無條件的愛，不論我們是成功還是失敗，都能夠得到她的理解和接納。母愛的偉大在于她能夠包容我們的不足，給予我們成長所需的空間。母親的愛也讓我深思自己對她的回報，我明白了應(yīng)該如何回報母親的愛，用自己的成就和歡樂來回報她的辛勞。
最后，慈母情深不僅僅是一種情感，更是對我們的責(zé)任和期望。母親懷抱數(shù)載，呵護(hù)我們成長，她是我們的導(dǎo)師和朋友。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這份無盡的關(guān)懷和愛意，不僅僅是尊敬母親，更是通過自己的努力和成長來表達(dá)對母愛最高的尊重和回報。
總之，慈母情深是一種無與倫比的力量，她給予我們啟迪和力量，讓我們能夠更好地面對生活的挑戰(zhàn)和困難。母親的愛是一種無私奉獻(xiàn)，是對我們負(fù)責(zé)和期望的體現(xiàn)。盡管我們無法回報母親的一片柔情，但我們可以通過自己的成長和付出來表達(dá)對她的感激和愛意。讓我們更加珍惜這份慈母情深，并將其傳遞給下一代，讓更多的人感受到母愛的偉大和力量。
慈母情深心得體會篇七
母愛是什么，是給我們買了漂亮衣服?是給我們買了好玩的玩具?是給我們買了好吃的零食?這些都不是，是母親為我們做出的付出。
在《慈母情深》中就講述了母親對我的愛。這篇文章講述了;一個孩子他想買一本青年近衛(wèi)軍，孩子跑到他母親那兒，母親湊足了錢，可是孩子買了水果罐頭，想讓疲憊不堪的母親補(bǔ)補(bǔ)身子，可是母親罵了他。之后又重新湊足了錢給他買書。這讓我體會到這慈祥的母親是多么愛自我的孩子。
這讓我體會到了母親對我的愛，也讓我明白母愛是無限廣大。我想對我媽媽說：“您辛苦了，我愛您!”
慈母情深心得體會篇八
我們都在父母的愛中長大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語;是熱情的'鼓勵，是嚴(yán)格的要求。
我讀了《慈母情深》這篇文章后，我感受到了父母之愛的深沉與寬廣，更加感受到了這位母親的偉大，為了自我的兒子有出息，她不管多辛苦都無怨無悔，甚至愿意把自我的心都掏出來。想想其實，天下所有的母親都有一個特點，那就是愛自我的孩子，都望子成龍。
《慈母情深》真篇文章講了一位母親在困難的生活之下，一天賺27元，又要共兩個孩子吃飯，讀書，吃飽穿暖都有問題可是這位母親還是毫不猶豫的掏出錢給我買書，當(dāng)我用這些錢給媽媽買了水果罐頭，母親數(shù)落了“我”可是還給作者湊足了買書在這件日常生活的小事中表現(xiàn)出深沉的母愛。
這些母親不僅僅供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還要供他們看書。這一次，我真正體會到了母親的偉大。這又讓我想起了陳子昂的《游子吟》：
“慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉?！?BR> 慈母情深心得體會篇九
作為一部經(jīng)典的文學(xué)作品，《慈母情深》無疑給讀者們帶來了深深的觸動和思考。這部作品以慈母為主題，通過講述江姐母親的悲慘經(jīng)歷，展現(xiàn)了母愛的偉大和堅守。在閱讀《慈母情深》后，我深深體會到了母愛的力量和母親的無私奉獻(xiàn)。
首先，母愛是偉大的。《慈母情深》通過描寫江姐母親對子女的關(guān)愛、關(guān)心和呵護(hù)，深情地表達(dá)了母愛的偉大。在小說中，江姐母親無私地為兒女付出、關(guān)懷他們的成長，甚至在極端困難的時候仍然思念他們。她用自己的行動詮釋了母愛的無私和偉大。這讓我深深感受到了母愛的強(qiáng)大力量，母親的慈愛是孩子們成長的堅實后盾。
其次，母親的堅守給人以深深的觸動。作為一個母親，江姐的母親不僅僅是在兒女成長的時候給予愛與關(guān)懷，更重要的是在困難的時候堅守并保護(hù)他們。尤其是在江姐被迫參與革命活動的時候，母親選擇默默支持，無怨無悔地守護(hù)著她。她的堅守和支持讓我深受觸動。母親的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不僅僅是管教子女，在關(guān)鍵時刻也會成為他們的避風(fēng)港。
第三，母愛是無私的。小說中描寫了江姐母親為了保護(hù)孩子們犧牲了自己的幸福。她選擇了將她們推給一個對她們更好的男人，而自己則默默承受著痛苦的生活。這種無私讓我深感震撼，母親的愛是無私的，她們總是將孩子們的利益放在第一位。
第四，母愛是無盡的。小說《慈母情深》中，江姐母親不顧千難萬險，為了尋找被政治打擊的兒子四處奔波。她在艱難困苦中尋找著自己的兒子，對兒子的希望從未消失。母親的無盡愛讓我深感感動，母親永遠(yuǎn)是孩子最堅強(qiáng)的后援，隨時為他們提供力量和希望。
最后，母親的愛是溫暖的。江姐母親雖然身份尊貴，卻能夠以平等和溫暖的方式對待身邊的人。她給予了孩子充分的自由和信任，在關(guān)鍵時刻也給予了堅定的支持和鼓勵。母親的愛是來自內(nèi)心的溫暖，給予了孩子們成長的力量，在世界的冰冷中找到了歸宿。
總之，通過閱讀《慈母情深》，我深深感受到了母愛的偉大和無私。母親是孩子成長道路上最堅實的后盾，她們以無私的愛和溫暖的表達(dá)為孩子們提供力量和希望。同時，母親的堅守與奉獻(xiàn)也給予了我們深深的觸動，使我們對母愛有了更加深刻的理解。愿我們每一個人都能珍惜母愛，感恩母親，將這份偉大的愛傳遞下去。
慈母情深心得體會篇十
人們說：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首詩寫的是——母親。從小，母親就陪伴我成長。在生活中，我能感受到母親對我深深的愛。
有一次，晴空萬里，我約好朋友一起去樓下打籃球。我走之前，媽媽叮囑我說：“寶貝，今天天氣預(yù)報說有大雨，你可要帶上雨衣去呦！”我看了看外面，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，小鳥高興地歡唱著歌。我想：天空晴朗著呢，不會下雨的。我把雨衣丟在沙發(fā)上，去打球了。
正當(dāng)我和朋友打籃球時，天空漸漸暗了，我和朋友看到快要下雨了，我趕緊收拾東西，準(zhǔn)備回家?！鞍パ?”我跑的`太快，被石頭絆倒，摔在粗糙的水泥地上，腳被摔了一個二十多厘米的大傷痕，血流不止，讓我走不了路，我大聲地哭著，可是烏云密布，一個人都沒有。還下起了大雨，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！寒風(fēng)吹的我發(fā)顫，雨水滴在傷口讓我發(fā)痛。我后悔沒有聽媽媽的建議，這時我想：要是媽媽在我身邊就好了！
這時，在我眼前隱隱約約的出現(xiàn)了一個人影。媽媽，是媽媽！媽媽好像大海中的小船，顫顫巍巍的行駛著。媽媽急忙跑過來，把雨傘搭在我的背后，自己淋著雨，焦急的說：“兒子，堅持住，我這就送你上醫(yī)院。”
啊，媽媽，你陪我成長，啊，，我愛你，媽媽！
慈母情深心得體會篇十一
我的母親是一個平凡的家庭婦女，她沒有什么能讓我引以為傲的職業(yè)，也沒有什么可歌可頌的豐功偉績，但她卻用一種無私的愛，陪我從幼兒走到今日的朗朗少年。
我的父親常年在外務(wù)工，如果沒有她的照顧，我就一定不會有今天這么好的成績。
記得四下快期末考試的時候，家里因為在裝修，媽媽便對我放松了管理，我也不知不覺中放松了對自己的要求。直到有一天，老師嚴(yán)厲地批評了我，并和媽媽做了電話交流。我心想：“這下完了，惹得媽媽傷心不說，還免不了一頓挨揍”。
太陽火辣辣地照著大地，我走出校門，媽媽站在離大門不遠(yuǎn)的樹旁，我怯怯地走過去，拉著媽媽的手，低著頭，眼淚禁不住地流出了眼眶?；氐郊遥瑡寢尣]有打我，也沒有罵我，而是耐人尋味地和我分析了原因，為我講解了老師批評我的真正用心和恨鐵不成鋼的急切心情，并與我擬定了以后的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。
在老師和媽媽的教育、幫助下，我終于在期末考試中取得了比較理想的成績。
這就是我的媽媽，一個平凡的女性，但她卻是我堅強(qiáng)的后盾，每時每刻都在呵護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向。
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慈母情深心得體會篇十二
4月11日,我有幸參加了上海市小學(xué)語文青年教師展示評比活動,聆聽了8節(jié)語文課,讓我印象最深刻的便是大屯煤電集團(tuán)公司第二小學(xué)孫軍華老師執(zhí)教的五年級的課文《慈母情深》.
一.精彩導(dǎo)語,無痕鏈接。
師:歌頌?zāi)赣H的文章不勝枚舉……。
(那悠揚,動聽的音樂響起,隨之是老師那深情并茂的朗誦,特別是那句讓我最感動——在母親眼里,孩子永遠(yuǎn)是個孩子……)。
(學(xué)生默讀課文,帶著問題思考答案)。
師:如此一位母親,當(dāng)兒子渴望買書時,她是怎樣說怎樣做的呢。
(學(xué)生自讀課文,邊讀邊圈劃關(guān)鍵詞句)。
二.精心朗讀,真情體驗。
(一讀重點句,體會母親工作環(huán)境的惡劣)。
師:讀著句子,你感受到了什么帶著作者的感受,請你讀一讀.
我穿過一排排縫紉機(jī),走到那個角落,看見一個極其瘦弱的人,脊背彎曲著,頭湊近在縫紉機(jī)板上.周圍的幾只燈泡烤著我的臉.
(二讀對話,感悟母親對我讀書的支持)。
母親大聲問:“你來干什么”
“我………”
“有事快說,別耽誤媽干活!”
“我……要錢……”
“要錢干什么”
“買書……”
“多少錢”
“一元五角就行……”
“大姐,別給他!你供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!……”
“你看你媽是在怎么掙錢你忍心朝你媽要錢買書哇”
“我挺高興他愛看書的!”
(三讀重點句,體味母親的偉大和無私)。
那一天我第一次發(fā)現(xiàn),我的母親原來是那么瘦小!那時刻我努力要回憶起一個年輕的母親的形象,竟回憶不起母親她何時年輕過.
三.巧妙設(shè)計,以讀促寫。
那天的八節(jié)評教課,兩節(jié)有學(xué)生的練筆作業(yè),而孫老師的練筆作業(yè)無疑是做到了水到渠成:。
我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……。
那天我用一元五毛錢給母親買了一聽水果罐頭.
你能在這里進(jìn)行一段想象寫話嗎。
(學(xué)生寫話,《懂你》的音樂如泉水般流淌出來,學(xué)生的思緒,情感噴涌而出)。
四.情感熏陶,余音裊裊。
師:母親為我的文學(xué)之路打下了扎實的基礎(chǔ)……讓我們也為自己無私的母親贊頌吧——。
(學(xué)生齊誦:誰言寸草心,報得三春暉)。
慈母情深心得體會篇十三
曾經(jīng)，有一雙手撫去我心靈的傷痛；曾經(jīng)，有一句話讓我不再悲傷；曾經(jīng)，有一種情讓我振作，讓我堅強(qiáng)；曾經(jīng)……然而，這雙手、這句話、這種情，這曾經(jīng)的曾經(jīng)，都出自我那敬愛的——慈母！
俗話說得好：“深幾許？深似海！”這慈母情，這慈母愛！深得比陸地還闊，深得比海還深，深得甚至比天還廣！
記得七八歲的時候。在一天晚上，我迷路了，找不到媽媽了，可是周圍一片漆黑，讓我想起了那些來拐賣小孩的的人，和可怕的鬼，這使我陷在了恐懼之中。腿軟的不能再走了，喊“救命”的聲音也卡在喉嚨里了，我茫然地看著周圍的一切，心里默默祈禱著：“媽媽快來，媽媽快來……咦，好熟悉的黑影啊！難道是……媽媽！“媽媽，我在這！媽媽轉(zhuǎn)過身來，看到我，一把摟住了我，還說：“原來你在這，嚇?biāo)牢伊??！痹诨璋档臒艄庀拢铱吹搅藡寢尩哪?，一張疲憊的臉。我的兩行眼淚無聲地流了下來。
在路上，媽媽背著我，燈光把媽媽背著我的影子映了上去，我看著心里很不是滋味，兩行眼淚無聲地流了下來，流到了媽媽的背上，又從媽媽的背上流了下來，流了下來。
慈母的情就像一個太陽，照耀著我；慈母的情就像一杯水，沁我心脾……。
深幾許？深似海！
慈母情深心得體會篇十四
下周要上教研課，以下是我準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計詳案：
1、出示作者梁曉聲簡介。
2、今天我們要學(xué)的課文講述的就是作者少年時代的一個真情故事。
二
請同學(xué)自讀課文完成填空練習(xí)：
1、出示正確答案校對。指名讀一讀。
2、教學(xué)“龜裂”：“龜”的讀音，誰見過龜裂的手。
3、指導(dǎo)“攥”的寫法、筆畫及動作。
4、齊讀這段話。
2、請同學(xué)們打開課文，靜靜的讀課文，劃出令我“鼻子一酸”的句子。
根據(jù)學(xué)生劃出的句子，相機(jī)出示句子進(jìn)行交流。
（1）、讀，關(guān)注哪個詞？（震耳欲聾）什么意思？聽到這樣的聲音你感覺怎么樣？
（2）、想想該怎么讀？
（3）這種聲音停止過嗎？找出句子。
母親的工作停止過嗎？母親是在怎樣的環(huán)境中工作？
領(lǐng)讀：今天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
昨天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
明天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
去年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
今年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
明年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
師：看到母親在這樣的環(huán)境中工作，心里是什么滋味？
這份酸楚的感動，我的鼻子怎么不會一酸呢？
1、讀。這段話又說明特別？正常的應(yīng)該怎么寫？
2、出示正常的語序，對比讀，說感覺。
師：看到這樣瘦弱、辛勞的母親作為兒子怎么能不鼻子一酸呢？
1、剛才我們用的是慢鏡頭，現(xiàn)在我們用快鏡頭來讀一讀。為什么要這樣讀？
2、這里連用四個“立刻”說明了什么？給你什么感覺？
3、母親為什么不停下來休息，伸伸懶腰？
4、帶著感情讀。
5、師：作為兒子看到母親為了我們這么忙碌，這么拼命的干活，能不鼻子一酸嗎？
1、理解“塞”：母親是怎么塞的？
3、此時望著母親疲憊的眼神，瘦弱的身體，我覺得自己手里攥的還是錢嗎？分明攥著的是什么？（是愛、希望、心血、汗水、生命……）。
師：這一切的一切匯成了四個字“慈母情深”（課件出示課題）深情的讀課題。
同學(xué)們，這是我第一次發(fā)現(xiàn)母愛的偉大，我的鼻子怎么能不一酸呢？
我的鼻子一酸，跑了出去，手里攥著錢，分明攥著的是母親的博大情深??！
此時我心里一遍又一遍地想對母親說……。
1、請同學(xué)們把他想說的寫下來。
2、交流。
總結(jié)：
作者筆下的母親是這樣的，我的母親，我們的母親又何嘗不是這樣??？總有一種愛，讓我們內(nèi)心震撼，那就是母親的愛，總有一種情，讓我們淚流滿面，那就是慈母情！
慈母情深心得體會篇一
慈母情深，是一個永恒不變的真理，在我們的生活中無處不在。從孩提時代，到長大成人，我們多多少少都體會過母親的慈愛。每一個母親心中都懷抱著無盡的愛和盼望，他們是鐘愛子女的真心人，是無私付出的精神支柱。在日常生活中，我們總是能體會到母愛的影響和溫暖，下面將從母愛滋潤、母愛教誨、母愛撫慰、母愛贊美、母愛寬容等幾個方面，來探討“慈母情深”這個話題。
其一，慈母情深，直接關(guān)系到孩子的成長和健康。母親浸潤在人生的每一刻，無時無刻不在保護(hù)和愛護(hù)著孩子，為他們打造一個溫馨而豐富多彩的成長環(huán)境。母愛是一個重要的滋養(yǎng)因素，能夠撐起一個家庭幸福的天空，讓人們在這個世界上找到屬于自己的歸宿。在成長的道路上，母親的愛和支持是孩子賴以依靠的最主要支撐，是他們強(qiáng)大的源動力。
其二，母親的愛不僅僅是對孩子的關(guān)懷，更是對他們在成長中的教誨。母愛的勤奮和智慧，為孩子的成長保駕護(hù)航。在孩子的人生任務(wù)中，母親融合了智慧和經(jīng)驗，對自己的孩子進(jìn)行教誨和支持，為他們提供更寶貴、更真實的經(jīng)驗和知識儲備。母親的教誨是一筆價值連城的寶藏，孩子將借此走上成功之路，這正是母愛帶給孩子最寶貴和持久的財富。
其三，母親的愛能夠撫慰孩子的痛苦和傷口，在情感世界中走過每一步。母愛彌漫著生命的方方面面，無論是快樂還是痛苦，都能提供足夠的力量和支持。母親的愛能夠在孩子受到傷害的時候給予心靈的撫慰和還原，他們的努力可以讓孩子穿越時間的隧道，并加強(qiáng)他們對世界的信任和深度的體驗。
其四，母親的愛會贊美和鼓勵孩子，在成長過程中舒展翅膀飛翔。母愛的贊美和鼓勵是一種滋潤，讓孩子在博大的自然中自由成長。母親的贊美和鼓勵是一種陽光，讓孩子在黑暗中煥發(fā)出萬千光芒。母愛的贊美和鼓勵會促進(jìn)孩子潛能的發(fā)揮，幫助他們擴(kuò)大自己的世界，成為社會的中堅力量。
其五，母親的寬容是人世間最為珍貴的品質(zhì)之一，她們能夠包容一切不成熟的和錯誤的行為，無需對孩子進(jìn)行批評，從而扎實孩子的人格修養(yǎng)和情感支柱。母愛的寬容是一種理解和接納，是一種百分之百的心靈溝通，她們不會讓孩子面對太多的壓力和責(zé)難，而是為他們筑造了一個溫暖舒適的家園，讓他們能夠在這里成為最好的自己。
無論一個人身在何處，只要有了母愛的陪伴和指引，就能夠駕臨向著陽光和繁榮的路途。在父母的愛中，母親的關(guān)懷、教育、撫慰、贊美和寬容貫穿始終，無微不至，令人嘆為觀止。沒有母親的愛和支持，我們將無法順利地走下去，母親的存在就像一盞燈塔，時刻為我們指引方向，并給我們以光明。我們要銘記母親的付出，珍惜母親的愛，用心證明子女的價值，恰克哈多艾，因為有母親的愛和寬容，我們才能勇往直前，收獲美好的明天。
慈母情深心得體會篇二
這次，我有幸參加了縣教研室組織的課堂教學(xué)劃片聯(lián)演活動，目睹了青年教師李霞飛精彩的課堂教學(xué)后，總感覺有一種激情在內(nèi)心涌動，隨時會噴涌而出。
李霞飛老師這次執(zhí)教的課題是《慈母情深》，主要講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”讀書的事，從中感受母愛。下面就李老師的《慈母情深》一課談?wù)勛约郝犝n的收獲。
這是一篇樸素而又平實的文章，卻在李老師的課上展現(xiàn)出人世間最平凡而又偉大的母愛。李老師這節(jié)課給我最大的感受就是他對學(xué)生語文意識的培養(yǎng)。語文意識就是對語言文字的自覺的關(guān)注，教師要處處引導(dǎo)學(xué)生思考、品讀。
在教學(xué)之初，李老師就抓住關(guān)鍵詞讓學(xué)生比較引入地去理解，讀過“龜裂”后李老師提問“誰看見過龜裂的手？”“摸上去感覺如何？”“你的心情怎樣？”引導(dǎo)學(xué)生去想象，為課文的學(xué)習(xí)做了很好的情感鋪墊。在講解“攥”一字時，李老師特別讓學(xué)生攥緊了手，這著實讓我感覺教學(xué)就是一門藝術(shù)。李老師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生抓住“我”為何“鼻子一酸”這一條線索品味全文，回環(huán)反復(fù)；又在一次又一次老師、學(xué)生深情并茂的深入朗讀中，讓學(xué)生感悟到母親的“深情”是藏在這震耳欲聾的工作環(huán)境中，藏在母親的外貌神態(tài)里，藏在四個“立刻”中，還藏在母親“塞”錢的動作里，藏在“我”的成長中。一次又一次地提醒著學(xué)生，“七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的聲音震耳欲聾”這簡簡單單的一句背后所包含著的不簡單。李老師對“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親”這句話，采取電影中“慢鏡頭”“快鏡頭”地回放，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時，又讓學(xué)生親眼看到了這位母親愛的無私、偉大。
李老師讓學(xué)生處處無聲地培養(yǎng)學(xué)生語文意識，讓學(xué)生抓住字眼、詞眼來理解體會母親對子女深厚的情感。學(xué)生在想象中走進(jìn)文本，又走出文本來到了自己的母親身邊，又回到文本中的母親身邊用心去觀察。以情帶讀，讀中悟情，一次又一次的朗讀深化為學(xué)生的理解。讓學(xué)生在對比中尋找母親的美麗年華消失德答案。那些光艷美麗消失在了這惡劣的工作環(huán)境中里了！消失在生活的重?fù)?dān)下了！李老師有意讓學(xué)生在每一遍地朗讀中，不僅僅是感受母親的深情，也是讓學(xué)生明白文中的每一個句子，每一個詞語都蘊含著這樣豐富的內(nèi)容，也在深入體會文本中逐漸形成了語文意識。語文意識也是培養(yǎng)正確、豐富、敏銳的語感。也就是發(fā)現(xiàn)文章是怎樣寫的，為什么要這樣寫。
作為語文課，朗讀是解讀文本的重要形式。學(xué)生通過聽（聽老師范讀或同學(xué)的讀）、看（默讀）、讀（出聲朗讀）等途徑，從整體上感受言語材料，在與文本對話的過程中逐步感知與理解。李老師在《慈母情深》教學(xué)中充分發(fā)揮了讀的'功能，讓學(xué)生在閱讀中感受和理解文本，在教師的范讀中啟動情感，在朗讀和想象中整體感悟。
在現(xiàn)實教學(xué)中我常聽不少老師在嘆氣，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)注意力不集中，說白了就是教學(xué)上缺失就這種情感，語言、表情上的激情。想一下，如果你常用那平淡語調(diào)，嚴(yán)肅的表情為了學(xué)生的成績，為了教學(xué)任務(wù)的去完成，去應(yīng)付每一次的課程，你有什么地方吸引你的學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)呢？李老師創(chuàng)設(shè)深情并茂情境教學(xué)，這是我們廣大老師值得借鑒與學(xué)習(xí)的。
慈母情深心得體會篇三
慈母情深是人們對母愛的感受和評價，它是母親對子女的愛的一種境界和表現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，母愛無處不在，母親對子女的關(guān)心、呵護(hù)和付出是偉大而無私的。而母愛深沉的表現(xiàn)之一就是在子女學(xué)習(xí)方面的關(guān)懷和重視。在我的成長過程中，我深切感受到母愛對于學(xué)習(xí)的重要性和影響。下面我將分享一次慈母情深的聽課心得體會。
第一段：在愛的陪伴中學(xué)習(xí)。
記得那是一天的上午，在平凡的課堂里，我感受到了母愛對學(xué)習(xí)的重視。那天，母親特意騰出時間來陪我一起上數(shù)學(xué)課。她坐在課室的后排，安靜地觀察著我專注的背影。在老師講解的過程中，她用溫柔的目光鼓勵我去思考，給予我自信。在我認(rèn)真聽講的同時，我能感受到她默默的支持和鼓勵。母愛是一種默默無聞的力量，在她的陪伴中，我漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是我一生受益良多的。
第二段：母愛教會我堅持不懈。
慈母情深是母愛深入骨髓的表現(xiàn)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折時，母親總是第一時間給予我鼓勵和幫助。一次，我遇到了數(shù)學(xué)題的難題，無論我怎么努力都無法解答出來。這個時候，母親看到了我的困惑和不安，她鼓勵我不要放棄，并與我一同去找老師尋求幫助。在她的鼓勵下，我堅持了下來，漸漸解開了困難的結(jié)。正是母愛的鼓勵和支持，使得我養(yǎng)成了堅持不懈的品質(zhì)，這是在成長路上不可或缺的品質(zhì)。
第三段：母愛培養(yǎng)出了我對知識的渴望。
慈母情深是培養(yǎng)孩子對知識的渴求和興趣的重要環(huán)節(jié)。母親經(jīng)常找一些寓教于樂的方式讓我學(xué)習(xí)，讓知識成為我的伙伴。她經(jīng)常給我講一些有趣的故事，結(jié)合事例讓我學(xué)習(xí)，使我對知識充滿了好奇心和渴望。她也會陪我一起參加各種培訓(xùn)班和活動，激發(fā)我對于學(xué)習(xí)的興趣。正是母愛的引導(dǎo)和呵護(hù)，讓我對知識充滿了熱情，終身受益。
第四段：母愛讓我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
慈母情深是母愛教會孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑。在我成長的過程中，母親一直注重培養(yǎng)我獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。她鼓勵我自己去尋找答案，自己去解決問題，培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。盡管這個過程中會有困難和挫折，但是每當(dāng)我獨立完成一項任務(wù)，我能看到母親眼中的驕傲和欣慰。這種習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我在學(xué)習(xí)中更加自信和獨立，豐富了我的人生。
第五段：回報母愛，用學(xué)業(yè)成就感恩。
慈母情深是母愛的無私奉獻(xiàn)和付出。每當(dāng)我在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步和好成績時，我都能感受到母親內(nèi)心的喜悅。她的笑容和贊許是我最大的鼓勵和獎勵。我深知這些學(xué)業(yè)上的成就離不開母愛的付出，因此我決心要回報母愛。我會更加努力學(xué)習(xí)，努力成為一個對社會有用的人，用我的努力和成就來感恩母愛。
慈母情深聽課心得體會，讓我深切感受到母愛對學(xué)習(xí)的重要性和影響。母親的陪伴、鼓勵和支持，讓我養(yǎng)成了堅持不懈、渴望知識、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?；厥啄笎鄣母冻?，我決心要用學(xué)業(yè)的成就來感恩母愛，成為一個對社會有用的人。通過這次聽課心得，我深刻明白了母愛慈深情意，讓我們懂得要尊敬母親，感激母親的養(yǎng)育之恩。
慈母情深心得體會篇四
慈母情深是一個源遠(yuǎn)流長的成語，形容母愛深沉無比。然而，在我們的閱讀之路上，母愛的力量同樣是無窮無盡的。讀書是一種與母愛相伴的過程，一位深情厚意的母親才能夠引導(dǎo)我們踏上讀書之路，這也是我在閱讀過程中的心得體會。
首先，母親是我們初識書籍的啟蒙者?；貞浧鹞业谝淮谓佑|書籍的場景，那是在我幼兒園的一個角落，母親緊緊地?fù)е遥瑢痉旁谖业氖稚稀．?dāng)時我還不識字，只是看著書頁上的圖畫，母親則耐心地給我講解其中的故事。從那時起，母親就成為了我生活中的第一個導(dǎo)師，她引導(dǎo)我學(xué)習(xí)認(rèn)知、語言和閱讀。母親的鼓勵幫助我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，也啟發(fā)了我對書籍的興趣。
其次，母親是我們堅定腳步的引路人。在我成長的過程中，有很多時候感到迷茫和困惑。但是，每當(dāng)我碰到困難時，母親總是站在我的身后給我指引方向，鼓勵我堅持下去。在我閱讀的過程中，也時常遇到難以理解的文字和復(fù)雜的情節(jié)。然而，母親總是細(xì)心地為我解答疑惑，教我運用閱讀技巧和理解方法。母親用她的母愛不斷地鼓勵我前行，她的陪伴讓我有了面對困難勇往直前的信心與決心。
第三，母親是我們感受世界的鏡子。閱讀是一扇窗戶，通過它我們可以看到世界的各個角落。然而，在閱讀的過程中，我們常常需要依靠母親的指引才能真正理解其中的內(nèi)涵和意義。母親不僅幫助我理解書中的文字，更讓我明白其中的道理和人生的真諦。她教我如何與書中的人物相處，如何從中學(xué)習(xí)做人做事的道理。母愛的智慧是我閱讀過程中最珍貴的指南針，她反過來也讓我更深刻地理解和理解世界的多樣性。
另外，母親是我們成長過程中的庇護(hù)者。母愛是一座溫暖的港灣，給予我無盡的力量和勇氣。當(dāng)我在閱讀中遭遇難以克服的挑戰(zhàn)時，母親成為了我在困境中的支持和安慰。她不僅提供了一個安全的環(huán)境供我探索和學(xué)習(xí)，更教會我如何堅強(qiáng)地面對困難和挫折。每一次跌倒，母親總能及時地伸出援手，鼓勵我重新站起來。母親的鼓勵和支持是我在閱讀之旅中的堅強(qiáng)動力，她的愛讓我在挫折面前不再膽怯。
最后，母親是我們心中最珍貴的財富。無論是逐漸長大后，我已經(jīng)不再依賴母親的幫助，但她對我的影響和教誨都深深地印在我的腦海之中。如今的我已在大學(xué)的閱讀中能夠獨立思考和表達(dá)，但每當(dāng)我讀到書中感人的片段，都能感受到母親的存在。母親對我的教誨和關(guān)懷成為我閱讀世界的眼睛，也讓我更加明白閱讀帶給我的成長與感悟。
慈母情深讀書心得體會，母親的影響與陪伴貫穿了我閱讀的每一個時刻。她是我成長道路上的導(dǎo)師、引路人、鏡子和庇護(hù)者。母愛無疑是我閱讀旅程中最寶貴的財富，她的愛給予我了無盡的力量和勇氣。因此，我將繼續(xù)懷著感恩的心態(tài)，用閱讀去銘記和紀(jì)念母愛的深情厚意，用閱讀去感悟和表達(dá)我對母親的愛。
慈母情深心得體會篇五
今日，我們學(xué)習(xí)了“慈母情深”一課。我當(dāng)然也有了一些感想。
母親的愛就是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;母親的愛就是一場雨，為我洗潔心靈;母親的愛就是一條路，伴我走完人生。當(dāng)我恐懼時，母愛如踏腳的石頭;當(dāng)天黑暗時，母愛如一盞明燈;當(dāng)我枯竭時，母愛如一灣之水;當(dāng)我努力時，母愛如頂梁柱;當(dāng)我成功時，母愛如警鐘。母親的愛就如大海般深沉?！笎劬褪鞘篱g最偉大的力量。以往有人說過：“媽媽在哪，哪兒就是最歡樂的天堂?！蔽乙策@么認(rèn)為。母親每一天陪著你，你能不歡樂嗎?母親的愛是我們無法報答的，僅有好好去愛她。
慈母情深這一課正講述了母親無私的愛，母親偉大的愛。這篇文章主要講了：“有一個孩子想買一本《青年近衛(wèi)軍》，孩子跑到母親工作的地方，母親給了他錢，同事卻很反對，我不忍心就給母親買了一聽水果罐頭，可是母親數(shù)落了我一頓，最終又湊足了錢給我買書。這讓我體會到這個慈祥，善良，偉大的母親是多么深愛自我的孩子。每一個母親都是期望自我的孩子能夠好好讀書，有知識，有文化，將來做一個有用的人，這也是母親愛我們的另外一種方式，而我們卻只是任性的的去排斥母親愛我們的另外一種方式。母親都期望我們能夠快歡樂樂，健健康康的成長，養(yǎng)成良好的習(xí)性，母親在外打工，就是為了能讓我們有一個溫馨，和諧的幸福家庭。家里的生活費是母親的汗水，是無私的愛，是日夜的工作，是母親的心血。所以我們應(yīng)當(dāng)好好去愛自我的母親。
我的感受僅有一句：“好好去愛自我的母親，應(yīng)當(dāng)成為一個大人了，回報母親。
慈母情深心得體會篇六
母愛是世間最偉大的力量，是一種無私奉獻(xiàn)，讓人感到無盡溫暖的情感。母親對孩子的愛，不分貧富、不論成敗，始終如一。在成長的過程中，我們深切感受到了母親的無盡關(guān)懷和愛意。慈母情深，是一種強(qiáng)大而又神奇的力量，它給予我們啟迪和力量，讓我們能夠更好地面對生活的挑戰(zhàn)和困難。
首先，母愛是一種無私奉獻(xiàn)的情感。母親為了孩子，付出了太多的心血和努力。從懷胎十月到給予孩子最無微不至的照顧，母親的愛無時無刻不在我們身旁。正是母愛的溫暖，才讓我們茁壯成長。每當(dāng)想起母親為我們所做的一切，我都感到無盡的感激和愧疚。而這種無私奉獻(xiàn)的情感也激勵著我，讓我懂得了如何為他人付出，如何以自己微薄之力影響并幫助他人。
其次，慈母情深給予我們啟迪和力量。母親是我們成長道路上永遠(yuǎn)的牽掛和指引，她的言傳身教使我們認(rèn)識到了人生的真諦。從小，母親就教導(dǎo)我要對自己的行為負(fù)責(zé)，并且明辨是非。她在我迷茫的時候，總是給我耐心的建議和指引，讓我能夠看清問題的實質(zhì)。母親言傳身教的激勵使我成為一個有準(zhǔn)則有原則的人，懂得為自己的人生負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，并且從不退縮。
第三，慈母情深讓我們能夠更好地面對生活的挑戰(zhàn)和困難。母親是我們生命中的堅強(qiáng)后盾，她的支持和鼓勵讓我們充滿勇氣和希望。在我遇到困難和壓力的時候，母親總是不離不棄地陪伴在我身邊。她鼓勵我要堅持努力，相信自己的能力。正是這份無盡的關(guān)愛讓我有了不怕失敗的勇氣，有了不畏挑戰(zhàn)的決心。無論人生道路多么坎坷，都能夠堅定地向前邁進(jìn)，因為有母親的愛一直支撐著我。
第四，母愛的偉大和無私令我深思。母親的愛是一種無條件的愛，不論我們是成功還是失敗，都能夠得到她的理解和接納。母愛的偉大在于她能夠包容我們的不足，給予我們成長所需的空間。母親的愛也讓我深思自己對她的回報，我明白了應(yīng)該如何回報母親的愛，用自己的成就和歡樂來回報她的辛勞。
最后，慈母情深不僅僅是一種情感，更是對我們的責(zé)任和期望。母親懷抱數(shù)載，呵護(hù)我們成長，她是我們的導(dǎo)師和朋友。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這份無盡的關(guān)懷和愛意，不僅僅是尊敬母親，更是通過自己的努力和成長來表達(dá)對母愛最高的尊重和回報。
總之，慈母情深是一種無與倫比的力量，她給予我們啟迪和力量，讓我們能夠更好地面對生活的挑戰(zhàn)和困難。母親的愛是一種無私奉獻(xiàn)，是對我們負(fù)責(zé)和期望的體現(xiàn)。盡管我們無法回報母親的一片柔情，但我們可以通過自己的成長和付出來表達(dá)對她的感激和愛意。讓我們更加珍惜這份慈母情深，并將其傳遞給下一代，讓更多的人感受到母愛的偉大和力量。
慈母情深心得體會篇七
母愛是什么，是給我們買了漂亮衣服?是給我們買了好玩的玩具?是給我們買了好吃的零食?這些都不是，是母親為我們做出的付出。
在《慈母情深》中就講述了母親對我的愛。這篇文章講述了;一個孩子他想買一本青年近衛(wèi)軍，孩子跑到他母親那兒，母親湊足了錢，可是孩子買了水果罐頭，想讓疲憊不堪的母親補(bǔ)補(bǔ)身子，可是母親罵了他。之后又重新湊足了錢給他買書。這讓我體會到這慈祥的母親是多么愛自我的孩子。
這讓我體會到了母親對我的愛，也讓我明白母愛是無限廣大。我想對我媽媽說：“您辛苦了，我愛您!”
慈母情深心得體會篇八
我們都在父母的愛中長大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語;是熱情的'鼓勵，是嚴(yán)格的要求。
我讀了《慈母情深》這篇文章后，我感受到了父母之愛的深沉與寬廣，更加感受到了這位母親的偉大，為了自我的兒子有出息，她不管多辛苦都無怨無悔，甚至愿意把自我的心都掏出來。想想其實，天下所有的母親都有一個特點，那就是愛自我的孩子，都望子成龍。
《慈母情深》真篇文章講了一位母親在困難的生活之下，一天賺27元，又要共兩個孩子吃飯，讀書，吃飽穿暖都有問題可是這位母親還是毫不猶豫的掏出錢給我買書，當(dāng)我用這些錢給媽媽買了水果罐頭，母親數(shù)落了“我”可是還給作者湊足了買書在這件日常生活的小事中表現(xiàn)出深沉的母愛。
這些母親不僅僅供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還要供他們看書。這一次，我真正體會到了母親的偉大。這又讓我想起了陳子昂的《游子吟》：
“慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉?！?BR> 慈母情深心得體會篇九
作為一部經(jīng)典的文學(xué)作品，《慈母情深》無疑給讀者們帶來了深深的觸動和思考。這部作品以慈母為主題，通過講述江姐母親的悲慘經(jīng)歷，展現(xiàn)了母愛的偉大和堅守。在閱讀《慈母情深》后，我深深體會到了母愛的力量和母親的無私奉獻(xiàn)。
首先，母愛是偉大的。《慈母情深》通過描寫江姐母親對子女的關(guān)愛、關(guān)心和呵護(hù)，深情地表達(dá)了母愛的偉大。在小說中，江姐母親無私地為兒女付出、關(guān)懷他們的成長，甚至在極端困難的時候仍然思念他們。她用自己的行動詮釋了母愛的無私和偉大。這讓我深深感受到了母愛的強(qiáng)大力量，母親的慈愛是孩子們成長的堅實后盾。
其次，母親的堅守給人以深深的觸動。作為一個母親，江姐的母親不僅僅是在兒女成長的時候給予愛與關(guān)懷，更重要的是在困難的時候堅守并保護(hù)他們。尤其是在江姐被迫參與革命活動的時候，母親選擇默默支持，無怨無悔地守護(hù)著她。她的堅守和支持讓我深受觸動。母親的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不僅僅是管教子女，在關(guān)鍵時刻也會成為他們的避風(fēng)港。
第三，母愛是無私的。小說中描寫了江姐母親為了保護(hù)孩子們犧牲了自己的幸福。她選擇了將她們推給一個對她們更好的男人，而自己則默默承受著痛苦的生活。這種無私讓我深感震撼，母親的愛是無私的，她們總是將孩子們的利益放在第一位。
第四，母愛是無盡的。小說《慈母情深》中，江姐母親不顧千難萬險，為了尋找被政治打擊的兒子四處奔波。她在艱難困苦中尋找著自己的兒子，對兒子的希望從未消失。母親的無盡愛讓我深感感動，母親永遠(yuǎn)是孩子最堅強(qiáng)的后援，隨時為他們提供力量和希望。
最后，母親的愛是溫暖的。江姐母親雖然身份尊貴，卻能夠以平等和溫暖的方式對待身邊的人。她給予了孩子充分的自由和信任，在關(guān)鍵時刻也給予了堅定的支持和鼓勵。母親的愛是來自內(nèi)心的溫暖，給予了孩子們成長的力量，在世界的冰冷中找到了歸宿。
總之，通過閱讀《慈母情深》，我深深感受到了母愛的偉大和無私。母親是孩子成長道路上最堅實的后盾，她們以無私的愛和溫暖的表達(dá)為孩子們提供力量和希望。同時，母親的堅守與奉獻(xiàn)也給予了我們深深的觸動，使我們對母愛有了更加深刻的理解。愿我們每一個人都能珍惜母愛，感恩母親，將這份偉大的愛傳遞下去。
慈母情深心得體會篇十
人們說：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首詩寫的是——母親。從小，母親就陪伴我成長。在生活中，我能感受到母親對我深深的愛。
有一次，晴空萬里，我約好朋友一起去樓下打籃球。我走之前，媽媽叮囑我說：“寶貝，今天天氣預(yù)報說有大雨，你可要帶上雨衣去呦！”我看了看外面，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，小鳥高興地歡唱著歌。我想：天空晴朗著呢，不會下雨的。我把雨衣丟在沙發(fā)上，去打球了。
正當(dāng)我和朋友打籃球時，天空漸漸暗了，我和朋友看到快要下雨了，我趕緊收拾東西，準(zhǔn)備回家?！鞍パ?”我跑的`太快，被石頭絆倒，摔在粗糙的水泥地上，腳被摔了一個二十多厘米的大傷痕，血流不止，讓我走不了路，我大聲地哭著，可是烏云密布，一個人都沒有。還下起了大雨，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！寒風(fēng)吹的我發(fā)顫，雨水滴在傷口讓我發(fā)痛。我后悔沒有聽媽媽的建議，這時我想：要是媽媽在我身邊就好了！
這時，在我眼前隱隱約約的出現(xiàn)了一個人影。媽媽，是媽媽！媽媽好像大海中的小船，顫顫巍巍的行駛著。媽媽急忙跑過來，把雨傘搭在我的背后，自己淋著雨，焦急的說：“兒子，堅持住，我這就送你上醫(yī)院。”
啊，媽媽，你陪我成長，啊，，我愛你，媽媽！
慈母情深心得體會篇十一
我的母親是一個平凡的家庭婦女，她沒有什么能讓我引以為傲的職業(yè)，也沒有什么可歌可頌的豐功偉績，但她卻用一種無私的愛，陪我從幼兒走到今日的朗朗少年。
我的父親常年在外務(wù)工，如果沒有她的照顧，我就一定不會有今天這么好的成績。
記得四下快期末考試的時候，家里因為在裝修，媽媽便對我放松了管理，我也不知不覺中放松了對自己的要求。直到有一天，老師嚴(yán)厲地批評了我，并和媽媽做了電話交流。我心想：“這下完了，惹得媽媽傷心不說，還免不了一頓挨揍”。
太陽火辣辣地照著大地，我走出校門，媽媽站在離大門不遠(yuǎn)的樹旁，我怯怯地走過去，拉著媽媽的手，低著頭，眼淚禁不住地流出了眼眶?；氐郊遥瑡寢尣]有打我，也沒有罵我，而是耐人尋味地和我分析了原因，為我講解了老師批評我的真正用心和恨鐵不成鋼的急切心情，并與我擬定了以后的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。
在老師和媽媽的教育、幫助下，我終于在期末考試中取得了比較理想的成績。
這就是我的媽媽，一個平凡的女性，但她卻是我堅強(qiáng)的后盾，每時每刻都在呵護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向。
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慈母情深心得體會篇十二
4月11日,我有幸參加了上海市小學(xué)語文青年教師展示評比活動,聆聽了8節(jié)語文課,讓我印象最深刻的便是大屯煤電集團(tuán)公司第二小學(xué)孫軍華老師執(zhí)教的五年級的課文《慈母情深》.
一.精彩導(dǎo)語,無痕鏈接。
師:歌頌?zāi)赣H的文章不勝枚舉……。
(那悠揚,動聽的音樂響起,隨之是老師那深情并茂的朗誦,特別是那句讓我最感動——在母親眼里,孩子永遠(yuǎn)是個孩子……)。
(學(xué)生默讀課文,帶著問題思考答案)。
師:如此一位母親,當(dāng)兒子渴望買書時,她是怎樣說怎樣做的呢。
(學(xué)生自讀課文,邊讀邊圈劃關(guān)鍵詞句)。
二.精心朗讀,真情體驗。
(一讀重點句,體會母親工作環(huán)境的惡劣)。
師:讀著句子,你感受到了什么帶著作者的感受,請你讀一讀.
我穿過一排排縫紉機(jī),走到那個角落,看見一個極其瘦弱的人,脊背彎曲著,頭湊近在縫紉機(jī)板上.周圍的幾只燈泡烤著我的臉.
(二讀對話,感悟母親對我讀書的支持)。
母親大聲問:“你來干什么”
“我………”
“有事快說,別耽誤媽干活!”
“我……要錢……”
“要錢干什么”
“買書……”
“多少錢”
“一元五角就行……”
“大姐,別給他!你供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!……”
“你看你媽是在怎么掙錢你忍心朝你媽要錢買書哇”
“我挺高興他愛看書的!”
(三讀重點句,體味母親的偉大和無私)。
那一天我第一次發(fā)現(xiàn),我的母親原來是那么瘦小!那時刻我努力要回憶起一個年輕的母親的形象,竟回憶不起母親她何時年輕過.
三.巧妙設(shè)計,以讀促寫。
那天的八節(jié)評教課,兩節(jié)有學(xué)生的練筆作業(yè),而孫老師的練筆作業(yè)無疑是做到了水到渠成:。
我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……。
那天我用一元五毛錢給母親買了一聽水果罐頭.
你能在這里進(jìn)行一段想象寫話嗎。
(學(xué)生寫話,《懂你》的音樂如泉水般流淌出來,學(xué)生的思緒,情感噴涌而出)。
四.情感熏陶,余音裊裊。
師:母親為我的文學(xué)之路打下了扎實的基礎(chǔ)……讓我們也為自己無私的母親贊頌吧——。
(學(xué)生齊誦:誰言寸草心,報得三春暉)。
慈母情深心得體會篇十三
曾經(jīng)，有一雙手撫去我心靈的傷痛；曾經(jīng)，有一句話讓我不再悲傷；曾經(jīng)，有一種情讓我振作，讓我堅強(qiáng)；曾經(jīng)……然而，這雙手、這句話、這種情，這曾經(jīng)的曾經(jīng)，都出自我那敬愛的——慈母！
俗話說得好：“深幾許？深似海！”這慈母情，這慈母愛！深得比陸地還闊，深得比海還深，深得甚至比天還廣！
記得七八歲的時候。在一天晚上，我迷路了，找不到媽媽了，可是周圍一片漆黑，讓我想起了那些來拐賣小孩的的人，和可怕的鬼，這使我陷在了恐懼之中。腿軟的不能再走了，喊“救命”的聲音也卡在喉嚨里了，我茫然地看著周圍的一切，心里默默祈禱著：“媽媽快來，媽媽快來……咦，好熟悉的黑影啊！難道是……媽媽！“媽媽，我在這！媽媽轉(zhuǎn)過身來，看到我，一把摟住了我，還說：“原來你在這，嚇?biāo)牢伊??！痹诨璋档臒艄庀拢铱吹搅藡寢尩哪?，一張疲憊的臉。我的兩行眼淚無聲地流了下來。
在路上，媽媽背著我，燈光把媽媽背著我的影子映了上去，我看著心里很不是滋味，兩行眼淚無聲地流了下來，流到了媽媽的背上，又從媽媽的背上流了下來，流了下來。
慈母的情就像一個太陽，照耀著我；慈母的情就像一杯水，沁我心脾……。
深幾許？深似海！
慈母情深心得體會篇十四
下周要上教研課，以下是我準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計詳案：
1、出示作者梁曉聲簡介。
2、今天我們要學(xué)的課文講述的就是作者少年時代的一個真情故事。
二
請同學(xué)自讀課文完成填空練習(xí)：
1、出示正確答案校對。指名讀一讀。
2、教學(xué)“龜裂”：“龜”的讀音，誰見過龜裂的手。
3、指導(dǎo)“攥”的寫法、筆畫及動作。
4、齊讀這段話。
2、請同學(xué)們打開課文，靜靜的讀課文，劃出令我“鼻子一酸”的句子。
根據(jù)學(xué)生劃出的句子，相機(jī)出示句子進(jìn)行交流。
（1）、讀，關(guān)注哪個詞？（震耳欲聾）什么意思？聽到這樣的聲音你感覺怎么樣？
（2）、想想該怎么讀？
（3）這種聲音停止過嗎？找出句子。
母親的工作停止過嗎？母親是在怎樣的環(huán)境中工作？
領(lǐng)讀：今天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
昨天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
明天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
去年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
今年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
明年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
師：看到母親在這樣的環(huán)境中工作，心里是什么滋味？
這份酸楚的感動，我的鼻子怎么不會一酸呢？
1、讀。這段話又說明特別？正常的應(yīng)該怎么寫？
2、出示正常的語序，對比讀，說感覺。
師：看到這樣瘦弱、辛勞的母親作為兒子怎么能不鼻子一酸呢？
1、剛才我們用的是慢鏡頭，現(xiàn)在我們用快鏡頭來讀一讀。為什么要這樣讀？
2、這里連用四個“立刻”說明了什么？給你什么感覺？
3、母親為什么不停下來休息，伸伸懶腰？
4、帶著感情讀。
5、師：作為兒子看到母親為了我們這么忙碌，這么拼命的干活，能不鼻子一酸嗎？
1、理解“塞”：母親是怎么塞的？
3、此時望著母親疲憊的眼神，瘦弱的身體，我覺得自己手里攥的還是錢嗎？分明攥著的是什么？（是愛、希望、心血、汗水、生命……）。
師：這一切的一切匯成了四個字“慈母情深”（課件出示課題）深情的讀課題。
同學(xué)們，這是我第一次發(fā)現(xiàn)母愛的偉大，我的鼻子怎么能不一酸呢？
我的鼻子一酸，跑了出去，手里攥著錢，分明攥著的是母親的博大情深??！
此時我心里一遍又一遍地想對母親說……。
1、請同學(xué)們把他想說的寫下來。
2、交流。
總結(jié)：
作者筆下的母親是這樣的，我的母親，我們的母親又何嘗不是這樣??？總有一種愛，讓我們內(nèi)心震撼，那就是母親的愛，總有一種情，讓我們淚流滿面，那就是慈母情！